D J E Č J I V R T I Ć R A D O S T Š e t a l i š t e V l a d i m i r a N a z o r a 2 / A , C r i k v e n i c a t e l . : ( 0 5 1 ) 2 4 1 - 7 9 9 / f a k s : ( 0 5 1 ) 2 4 2 - 4 8 0 w w w . r a d o s t - c r i k v e n i c a . h r e - m a i l : v r t i c @ r a d o s t - c r i k v e n i c a . h r M B : 1 1 3 3 2 6 8 O I B : 1 5 4 8 2 1 3 6 1 4 0 I B A N : H R 2 7 2 4 0 2 0 0 6 1 8 0 5 3 0 0 0 0 7 GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU za pedagošku godinu 2013./2014. Crikvenica, kolovoz 2014. Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i naobrazbi (Narodne novine br. 10/97, 107/07), članka 8. Pravilnika o obrascima i sadržaj u pedagoške dokumentacije i evidencije o djeci u dječjem vrtiću (Narodne novine 83/01) i članka 40. Statuta Dječjeg vrtića RADOST, Upravno vijeće je na 39. sjednici održanoj dana 2014. godine donijelo GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU DJEČJEG VRTIĆA RADOST ZA PEDAGOŠKU GODINU 2013./2014. DJEČJI VRTIĆ RADOST 51260 CRIKVENICA Šetalište Vladimira Nazora 2/A Tel.: 051/241-799 Faks: 051/242-480 E-mail: [email protected] MB: 1133268 OIB: 15482136140 Ravnatelj: MARTINA MAGAŠ magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Ustanova je upisana u Trgovački sud u Rijeci pod registarskim brojem (MBS) 040001199 dana 24. kolovoza 1995. godine Ustanova obavlja djelatnost na području: Grada Crikvenice - Crikvenica - matični vrtić - Selce - područni vrtić - Dramalj - područni vrtić - Jadranovo - područni vrtić NAŠA MISIJA Dječji vrtić Radost je ustanova za rani odgoj i obrazovanje koja djeluje na području Grada Crikvenice. Kroz provedbu različitih programa utemeljenih na humanističkorazvojnom pristupu usmjereni smo razvoju dječjih potencijala, poštivanju dječjih prava i uvažavanju individualnih potreba djece. Svojim djelovanjem pružamo podršku obitelji, pridonosimo razvoju roditeljskih kompetencija i doprinosimo razvoju društvene zajednice. NAŠA VIZIJA Vrtić kao mjesto rasta i razvoja svakog pojedinca u poticajnom okruženju. SADRŽAJ: 1. USTROJSTVO RADA 1.1. Pedagoška godina 1.2. Programi, skupine, broj djece 1.2.1. Redoviti programi i posebni program katoličko vjerskog odgoja 1.2.2. Program javnih potreba za djecu s teškoćama 1.2.3. Program predškole 1.2.4. Kraći programi 1.2.5. Integriranje djece romske nacionalne manjine 1.3. Pripravnici i studentska praksa 1.4. Stručno-razvojna služba 1.5. Ostali djelatnici 2. MATERIJALNI UVJETI RADA 2.1. Didaktika i potrošni materijal 2.2. Prostor, oprema, tekuće i investicijsko održavanje 2.3. Izvor sredstava 3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAZVOJ I ZDRAVLJE DJECE 3.1. Bitne zadaće u pedagoškoj godini 2013./2014. 3.2. Snimanje početnog stanja u skupinama i identifikacija djece s posebnim potrebama 3.3. Prehrana djece 3.4. Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta 3.5. Plan sanitarno – higijenskog održavanja vrtića 4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 4.1 Bitni zadaci u pedagoškoj 2013./2014. godini 4.2 Zadaće na nivou ustanove u kontinuitetu 5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA 5.1. Stručno usavršavanje djelatnika u pedagoškoj godini 2013./2014. 5.2. Rad Odgojiteljskog vijeća 5.3. Stručna literatura 6. SURADNJA S RODITELJIMA 6.1. Bitne zadaće u pedagoškoj 2013./2014..godini 7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA 8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA 8.1. Bitni zadatak stručnog suradnika-pedagoga 8.2. Bitni zadatak stručnog suradnika-psihologa 9. PLAN I PROGRAM RADA ZDRAVSTVENOG VODITELJA 10. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA 11. RAD STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE 12. UPRAVNO VIJEĆE 13. ZAKLJUČAK PRILOZI: Prilog 1. - REZULTATI ANALIZE UPITNIKA ZA RODITELJE 1. USTROJSTVO RADA Dječji vrtić Radost Crikvenica je javna ustanova koja u okviru djelatnosti ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja ostvaruje programe kojima, u skladu sa humanističko – razvojnom koncepcijom, potiče cjelovit razvoj i integrirano učenje djece predškolske dobi, razvoj dječjih kompetencija, poštivanje različitosti, osigurava njegu i skrb za djecu predškolskog uzrasta. Predškolski odgoj ostvaruje se u skladu s razvojnim osobinama i potrebama djece te socijalnim, kulturnim, vjerskim i drugim potrebama obitelji na temelju Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe. Specifičnost područnog vrtića u Selce je planiranje i realiziranje života i rada po programu “Korak po korak“ (dalje u tekstu: KpK) baziranom na humanističkom pristupu. Sve odgajateljice vrtića Selce završile su početni, a dvije i napredni seminar KpK. Osnivač i vlasnik je Grad Crikvenica. Sjedište vrtića je u Crikvenici, Šetalište Vladimira Nazora 2/A. Rad vrtića odvija se u slijedećim objektima: • Dječji vrtić RADOST, Šet. Vladimira Nazora 2 A, Crikvenica (9 odgojnih skupina redovnih i posebnih programa) • Područni vrtić Selce, A. Antića 33, Selce (3 odgojne skupine) • Područni vrtić Dramalj, Dramalj 59, Dramalj (1 odgojna skupina) • Područni vrtić Jadranovo, Vladimira Nazora 5, Jadranovo; radi rekonstrukcije i nadogradnje zgrade vrtića i škole rad se do 17. 1. 2014. odvijao u privremenom prostoru Doma kulture u Jadranovu na adresi I. G. Kovačića 1 i bila je ustrojena jedna mješovita vrtićka skupina. Od 20. 1. 2014. rad je nastavljen u novootvorenoj zgradi vrtića i škole na adresi V. Nazora 5, a ustrojena je nova jaslična mješovita skupina. 1.1. Pedagoška godina Pedagoška godina počela je 2. rujna 2013., a završila 29. kolovoza 2014. godine. Prekid rada bio je u programima u Dramlju, Jadranovu i programu javnih potreba za djecu s teškoćama od 23. 12. 2013. do 3. 1. 2014. godine. Zimski ispis je trajao od 23. 12. 2013. - 17. 1. 2014. godine, a koristilo ga je 104 djece. Program predškole trajao je od 3. 2. do 30. 5. 2014. Djeca (17) su uključena u redovne skupine (od 9,00 do 12,00 sati). Ljetna organizacija rada traje od 1. srpnja do 29.8. kolovoza 2014. godine. U ljetnim mjesecima rade matični vrtić i područni vrtić Selce, a djeci iz Dramlja i Jadranova nudi se mogućnost boravka u Crikvenici. Mogućnost ljetnog ispisa koristilo je 55 djece (49 u matičnom objektu i 6 u područnom vrtiću Selce). Tijekom ljeta vrtić je omogućio smještaj za desetero djece iz područnih vrtića u centralnom vrtiću. Omogućen je raniji polazak novoupisanoj djeci (11) te 1 sezonski upis u ljetnim mjesecima. U pedagoškoj godini odrađeno je ukupno 250 radnih dana. 1.2. Programi, skupine, broj djece U pedagoškoj 2013./2014. godini Dječji vrtić Radost je realizirao: • 12 (13 od. 20. 1. 2014.) skupina redovitog programa • 1 skupina posebnog program katoličko vjerskog odgoja • 1 skupinu programa javnih potreba za djecu s teškoćama • 1 skupinu kraćeg programa – mala igraonica Sve su skupine mješovite. Kod formiranja skupina poštuju se normativi (Državni pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe (NN 63/08 i 90/10). Upisi u redovne programe provedeni su od 6. do 17. svibnja 2013. godine i u tom razdoblju prikupljeno je ukupno 77 molbi. U skladu s Planom upisa vrtić raspolaže s kapacitetom za boravak 253 djeteta. Na temelju prispjelih zahtjeva za nastavak korištenja usluga vrtića djece utvrđeno je da 190 djece nastavlja pohađati vrtić u pedagoškoj godini 2013./2014. te da vrtić raspolaže s ukupno 63 slobodna mjesta. Komisija je utvrdila da u dva programa (cjelodnevni vrtićki u Selcu i Crikvenici) slijedom prelaska djece iz jasličnog u cjelodnevni vrtićki program postoji prekobroj već upisane djece. Odnosno Planom upisa planiran je prihvat 60 djece u cjelodnevnim vrtićkim skupinama u Crikvenici, a već je upisano 63 djece, a u istom programu u Selcu planiran je prihvat 20 djece, dok je upisane djece već 24. Svi prisutni prekobroji nastali se prelaskom djece iz jasličnog u vrtićni cjelodnevni program u skladu s dobi djece i iskazanim potrebama roditelja. Uvidom u dostavljenu dokumentaciju utvrđeno je da 69 od 77 prijava udovoljava uvjetima propisanim Odlukom o načinu ostvarivanja prednosti pri upisu i Pravilnikom o upisima. Osam prijava ne udovoljava propisanim uvjetima jer dvoje djece nemaju prebivalište na području Grada Crikvenice, a nisu dostavili odluku o sufinanciranju svoje lokalne zajednice, dok jedna prijava ne sadrži valjani dokument o prebivalištu djeteta. Dvije prijave odnose se samo na sezonski upis djece. Tri prijave su odbačene jer djeca ne navršavaju potrebnu dob s 31. rujnom za izabrani program (mlađa djeca – dvoje za jaslični program u Crikvenici i jedno dijete za vrtićki program u Dramlju). Zaključak komisije Na osnovu utvrđenog broja već upisane djece (prekobrojni u cjelodnevnim skupinama Crikvenica i Selce), broja pristiglih molbi za navedene programe i na osnovu malog broja pristiglih prijava za poludnevne programe u istim objektima komisija predlaže da se pristupi zajedničkom upisu za redovite vrtićke programe u Crikvenici (neovisno o izabranom trajanju vrtićkog programa) te zajedničkom upisu za vrtićke programe u Selcima (neovisno o izabranom trajanju vrtićkog programa). Obrazloženje: • upisom djece na osnovu izabranog programa (u skladu s Planom upisa) dovodi se do nepoštivanja čl. 20. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanja, odnosno u vrtić se primaju djeca koja nemaju prednost pri upisu, a odbijaju se djeca koja tu prednost ostvaruju sukladno navedenom članku i Pravilniku o upisima. Zajedničkim upisom za vrtićke redovite programe (po objektu) omogućuje se zajednička lista svih pristiglih molbi (neovisno o trajanju boravka djece u vrtiću) i potpuna primjena navedenog članka Zakona. • upis djece cjelodnevnog boravka u postojeće skupine poludnevnog boravka (radi 1 odgajatelj po skupini) ne dovodi do povećanja broja odgojitelja u tim skupinama. Djeca se na popodnevni dio rada (opcionalno – odmor) u Crikvenici upućuju u već postojeću skupinu koja provodi katoličko-vjerski program u kojoj dio djece koristi poludnevni program. U Selcima je kroz pomicanje radnog vremena odgojiteljica moguće adekvatno skrbiti o povećanom broju djece koja cjelodnevno borave u vrtiću. istovremeno kroz ovako provedene upise u mogućnosti smo ostvariti veći obuhvat djece oba zaposlena roditelja, odnosno obuhvat djece koja imaju potrebu dužeg boravka u vrtiću. Broj djece nakon provedenih upisa prikazan je u tablici: • Pristiglo molbi Broj primljene djece Broj molbi koje ne udovoljavaju Broj odbijenih molbi Plan upisa Ukupan broj djece u programu jaslični 18 15 3 0 24 24 cjelodnevni 28 14 2 12 60 70 40 30 20 20 1 5 5 2 20 20 Program Broj slobodnih mjesta CRIKVENICA poludnevni Posebni program-vjersko katoličkog odgoja 6 5 Posebni program-dj. s teškoćama 1 0 DRAMALJ 6 3 JADRANOVO -vrtić 7 7 20 20 JADRANOVO - jaslice 3 3 12 4 8 SELCE - jaslice 5 4 12 9 3 3 1 20 25 20 15 253 242 SELCE cjelodnevni 1 1 1 2 SELCE poludnevni UKUPNO 77 52 8 17 11 Jaslična skupina u Jadranovu započela je radom nakon otvaranja područnog vrtića u Jadranovu 20. 1. 2014., a troje djece je do početka rada područnog vrtića u Jadranovu bilo u jasličkim skupinama u Crikvenici. Tijekom godine ispisalo se 18 djece. Zaprimale su se nove prijave, a na svako upražnjeno mjesto sukladno ostvarenim bodovima na listi čekanja upisivala su se nova djeca te se broj djece u skupinama održavao stabilnim. Za razliku od prijašnjih godine, ove godine nismo imali čekanja za programe. Jaslice u Jadranovu radile su sa 5 upisane djece. Skupine Slatkići i Prijatelji u Crikvenici su se spajale u popodnevnom dijelu budući da su obje skupine formirane kao kombinacija poludnevnog i cjelodnevnog programa. Također u poludnevnu skupinu Šareni svijet u Selcu upisano je petero djece u cjelodnevni program, koji su popodne boravili u skupini Delfini. Ukupno je u pedagoškoj godini 2013./2014. boravilo najviše 275 djece, od toga 14 djece s posebnim potrebama (6 u programu za djecu s teškoćama). Broj djece nije stalan, već varira ovisno o upisu ili ispisu u toku pedagoške godine. 1.2.1. Redoviti programi i posebni program katoličko-vjerskog odgoja Redovni programi ostvaruju se u svim mjestima Grada Crikvenice (Crikvenica, Selce, Dramalj, Jadranovo) i to u cjelodnevnom trajanju što zadovoljava potrebe zaposlenih roditelja. Sve su skupine mješovite: jasličke od 1 do 3 godine i vrtićke koje obuhvaćaju djecu koja su do kraja rujna tekuće pedagoške godine navršila 3 godine do polaska u školu. Skupine u Crikvenici: „Leptirići“ - mješovita jaslička skupina 10-satnog programa „Cvjetići“ - mješovita jaslička skupina 10-satnog programa „Smokvice“, „Loptice“ i „Morske zvjezdice“ - redovite vrtićke skupine 10-satnog programa “Slatkići” redovita vrtićka skupina 5,5-satnog programa i 10 satnog programa “Tići”- redovita vrtićka skupina 5,5-satnog programa „Prijatelji“ - skupina posebnog programa katoličko vjerskog odgoja (5,5 satni i 10 satni program) Skupine u područnom vrtiću Selce: „Dudači“ - redovita jaslička skupina 10-satnog programa „Delfini“ - redovita vrtićka skupina10-satnog programa „Šareni svijet“ - redovita vrtićka skupina 5,5-satnog i 10 satnog programa Skupine u područnom vrtiću Dramalj: „Školjkice“ - skupina 5,5-satnog i 10-satnog programa Skupine u područnom vrtiću Jadranovo: „Ribice“ - skupina 5,5-satnog i 10-satnog programa „Pčelice'' - redovita jaslička skupina 10-satnog programa Sve redovne skupine u Crikvenici i Selcu te skupina katoličko vjerskog programa ostvarile su 250 radnih dana. Skupina Školjkice (Dramalj), te skupina Ribice (Jadranovo) ostvarila su 182 radna dana (prekid rada zimi). Skupina Pčelice (Jadranovo)započela je s radom 20. 1. 2014. i ostvarila 113 radnih dana Radno vrijeme Radno vrijeme vrtića usklađeno je s potrebama roditelja i programa (potrebe se ispituju putem ankete za roditelje i prilikom upisa). Skupine u Crikvenici su radile od 06,30 do 17,00 sati. Radno vrijeme skupina raspoređeno je unutar radnog vremena vrtića: - za cjelodnevne od 06,30 do 17,00 - za poludnevne od 07,30 do 13,00 i od 08,30 do 14,00 Skupine u Dramlju i Jadranovu su radile od 06,30 do 16,30 sati. U Selcu je poludnevna skupina radila od 7,30 do 13,00 sati, a cjelodnevni programi (jaslični i vrtićki) od 6,30 do 16,30 sati. Neposredni rad odgojitelja u jutarnjoj smjeni u cjelodnevnim skupinama je od 6,30 do 12,00, od 7,30 do 13,00 i od 8,30 do 14 sati, a u popodnevnoj smjeni od 10,30 do 16,00, od 11 do 16,30 i od 11,30 do 17,00 sati. Odgajatelji u poludnevnim skupinama rade u neposrednom radu od 7,30-13,00 sati, odnosno od 8,30-14 sati. Ostatak satnice ostvaruje se kroz pripremu za rad, stručno usavršavanje, suradnju s roditeljima i ostale poslove, a prema Godišnjem planu i programu rada ustanove i individualnim planovima djelatnika. Uredovno radno vrijeme vrtića je od 08,00 do 14,00 sati. Odgajatelji U redovitim programima rade ukupno 24 odgojiteljice. Tijekom godine su zapošljavani odgajatelji na određeno radno vrijeme radi zamjena kolegica. Ukupno je u pedagoškoj godini 2013./2014. godini mijenjano 6 odgojiteljica zbog privremene nenazočnosti na radnom mjestu. Svi odgojitelji imaju zakonom propisanu vrstu i stupanj stručne spreme. Dvije odgojiteljice imaju akademsko zvanje magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Odgojitelji rade tjedno 40 sati od čega 27,5 u neposrednom radu s djecom u skladu s Državnim pedagoškim standardom i kolektivnim ugovorom. 1.2.2. Program javnih potreba za djecu s teškoćama Programom (skupina „Smješkići“) je obuhvaćeno šestero djece s različitim teškoćama što je 2,2 % od ukupnog broja djece obuhvaćenog nekim od vrtićkih programa. Suglasnost na program izdalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa (KLASA: 601-02/04-03/249, URBROJ: 533-10-04-2 od 17. siječnja 2005. godine). Program je započeo s radom 02. rujna 2013. godine te, uz prekid od 23. 12. 2013. do 6. 1. 2014., završio s radom 31. 7. 2014. godine. Dnevno radno vrijeme programa je od 7,45 do 13,30 sati. U skupini radi defektolog-rehabilitator Tea Petek i fizioterapeut/pomoćni djelatnik za njegu, pratnju i skrb Andea Car (zamjena za Maju Rogać). Skupina „Smješkići“ i skupina „Tići“ (redovita poludnevna skupina) provode inkluzivni program, koji je specifičan po tome što se kroz suživot i suradnju djece različite dobi i sposobnosti ona od najranije dobi uče uvažavanju i poštivanju prava na različitost, a istovremeno djeca s teškoćama dobivaju individualni stručni fizoterapeutski i defektološki tretman, ovisno o stupnju oštećenja i u suradnji sa liječnikom fizijatrom i pedijatricom te stručnim timom ustanove. Program je obogaćen Floortime pristupom u radu s djecom i programom „rehabilitacija putem pokreta,“ pridonosi prepoznatljivosti vrtića i njegovoj kvaliteti. Bitni zadaci programa u pedagoškoj godini 2013./14. Ostvarivanje inkluzije i provođenje projekta “Poštujmo različitosti” na nivou punkta (skupine „Tići“, „Loptice“ i „Smješkići“). Ostvarena je suradnja svih skupina na punktu u vidu zajedničkog planiranja i ostvarivanja „Dana otvorenih vrata“ - svaki petak djeca od 9,30 do izlaska na dvorište imaju mogućnost slobodnog izbora prostora i partnera za igru u sobama na punktu. Osim toga, skupine „Smješkići“, „Tići“ i „Loptice“ zajednički odlaze u šetnje i posjete institucijama. Projekt “Poštujmo različitosti” sastoji se od niza planiranih aktivnosti koje su se provodile kontinuirano kroz cijelu pedagošku godinu u inkluzivnim skupinama, a s ciljem senzibilizacije djece za prepoznavanje i uočavanje različitosti kao pozitivnih osobina te razvijanje sposobnosti za druženje s drugima. Program rehabilitacije putem pokreta (D. Levandovski, D. Bratković) Specifičan oblik rehabilitacije u funkciji motoričkog razvoja koji istovremeno obuhvaća stimulaciju razvoja perceptivnih i kognitivnih funkcija, komunikacije i socijalnog ponašanja. Program se provodi kontinuirano tijekom cijele pedagoške godine, u obliku polusatnih seansi jednom tjedno (petak), u prostoru gimnastičke dvorane, Djeca u manjim skupinama usvajaju pokrete koje kasnije uvježbavaju zajedno s redovnom skupinom. Realizacija ovog programa obogaćena je i primjenom elemenata iz Brain Gyma. Rad je dokumentiran foto i video dokumentacijom. Implementiranje DIR/ Floortime (S. Greenspan) terapije u rad skupine Specifičan pristup u radu s djecom s teškoćama, procjena djetetovih sposobnosti prema DIR/ Floortime metodologiji, izrada DIR/ Floortime programa rada za svako dijete, provođenje terapijskih seansi u sklopu svakodnevnog individualnog rada, evaluacija programa, pojačani rad i educiranje roditelja za provođenje terapije kod kuće. Program provodi odgajatelj-rehabilitator Tea Petek. Kontinuirano se obavještavaju roditelji o napretku u ponašanju djeteta te se savjetuju o daljnjim postupcima. Sve floortime seanse dokumentirane su video zapisima. 1.2.3. Program predškole Upisi su provedeni od 13. do 17. siječnja 2014. godine. Program predškole zbog malog broja prijava (17) i mogućnosti njihovog uključivanja u redovite skupine nije organiziran u popodnevnim satima te nije bilo potrebe zapošljavanja odgajatelja. Djeca su uključena u redovne skupine u trajanju od 3 sata dnevno. Suglasnost na program izdalo je Ministarstvo prosvjete i športa (KLASA: 601-02/0101-05, URBROJ: 532-07-03-03/7-01-02 od 24. travnja 2001. godine). 1.2.4. Kraći programi Upisi za kraće programe provedeni su od 16. do 20. rujna 2013. Zbog nedovoljnog broja prijavljene djece igraonice nisu započele s radom u listopadu. Tijekom godine roditelji su iskazivali interes za malom igraonicom te se od 5. studenog 2013. organizirala jednom tjedno, utorkom od 16,30 do 18,00 sati. Provođenja programa male igraonice završilo je krajem veljače zbog ispisa većeg broja. Ukupno je bilo 13 upisane djece. Igraonicu je vodila odgajateljica Melita Car, te povremeno odgajateljica Lidija Medek.. Suglasnost za program male igraonice izdalo je Ministarstvo prosvjete i športa (KLASA: 601-02/06-03/00167, URBROJ: 533-10-06-4 od 2. lipnja 2006. godine). 1.2.5. Integriranje djece romske nacionalne manjine Vrtić je u pedagoškoj godini 2013./14. ukupno pohađalo 7 djece romske nacionalne manjine. Petero djece je integrirano u redovite skupine, jedno dijete je boravilo u programu javnih potreba za djecu s teškoćama te jedno u programu predškole. MZOS u potpunosti sufinancira roditeljski udio u cijeni vrtića. 1.3. Pripravnici i i studentska praksa Pripravnici 1. Draženka Antić (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa) - pripravnički staž trajao je od 12. studenog 2012. do 11. studenog 2013. godine - mentor: Daniela Car Mohač, mag. paed., mentor, od 3. 6. 2013. mentor Sandra Miculinić, odgojitelj, VŠS 2. Valentina Slavujac (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa) - pripravnički staž je traje od 24. listopada 2013. do 23. listopada 2014. godine - mentor: Branka Cvija, odgojiteljica-mentorica 3. Iva Baldo (zamjena za pedagoginju Sanju Krpan) - pripravnički staž trajao je od 14. siječnja 2013. do 13. siječnja 2014. godine - mentor: Dubravka Kanjski, pedagog - pripravnica je položila stručni ispit 7. 3. 2014. 4. Rafela Škiljan (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa) - pripravnica je primljena na natječaj u studenom i izrađen je program stažiranja, a sa obavljanjem pripravničkog staža započela je 19. svibnja 2014., nakon izdavanja rješenja HZZ-a - ostali članovi povjerenstva: Martina Magaš, ravnateljica - predsjednica povjerenstva, Marija Miškulin, stručni suradnik psiholog Lorena Miculinić (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa) pripravnica je primljena na natječaj u studenom i izrađen je program stažiranja, nije započela sa obavljanjem pripravničkog staža jer HZZ nije izdao Rješenje zbog zaposlenost. - mentor: Tatjana Car-Kolombo, odgajatelj - ostali članovi povjerenstva: Martina Magaš, ravnateljica - predsjednica povjerenstva, Marija Miškulin, stručni suradnik psiholog 5. Studentska praksa studentica godina fakultet Trajanje prakse mentor Martina Kutija 2. Pula 3. - 24. 2. 2014. Nevija Pavlić Tamara Broz 3. Rijeka 17. 3. - 11. 4. 2014. Silvija Domijan Katarina Perović 2. Pula 18. 11. - 9. 12. 2013. Maja Gržac Anamarija Lipović Zagreb 26. - 30. 5. 2014. Tea Petek 1. 1.4. Stručno razvojna služba Poslove stručnih suradnika obavljaju Marija Miškulin VSS (od 1. 9. 2013. u radnom odnosu na neodređeno vrijeme), profesor psihologije i Sanja Krpan, VSS, profesor pedagogije. Od 14. 01. 2013. godine Sanju Krpan zamjenjuje Iva Baldo, VSS, mag. pedagogije i edukacije filozofije, pedagog. Poslove zdravstvene voditeljice obavlja Mirjana Paušin-Butorac, viša medicinska sestra, koju od 2. 9. 2013. do 13. 6. 2014. godine mijenjala Martina Stojaković, VMS. Stručni suradnici i zdravstvena voditeljica, uz ravnateljicu Martinu Magaš, čine stručno razvojnu službu vrtića koji radi na unapređenju i promidžbi rada vrtića i cjelokupne djelatnosti. 1.5. Ostali djelatnici Na ostalim poslovima u vrtiću radi 14,5 (13,5) radnika: - 1 tajnik - VSS - 1 glavna kuharica - SSS - 1 kuhar - SSS - 2 pomoćne kuharice - NSS / SSS - 1 domara (ekonom, vozač, ložač) - SSS - 0,5 pomoćni djelatnik za njegu, skrb i pratnju - SSS - 8 (7*) spremačica - NSS / SSS * Spremačica Alica Ahel je sa 31. 12. 2013. godine otišla u mirovinu nakon dužeg bolovanja. Na njeno mjesto nije zaposlen novi djelatnik. Svi radnici imaju potreban stupanj i vrstu stručne spreme u skladu s Pravilnikom o vrsti stručne spreme stručnih djelatnika te vrsti i stupnju stručne spreme ostalih djelatnika u dječjem vrtiću (NN 133/97). Osim spremačica u Dramlju, Jadranovu i Selcu svi radnici rade jednokratno, u punom radnom vremenu od 40 sati tjedno raspoređenom u pet radnih dana u skladu s Kolektivnim ugovorom. 2. MATERIJALNI UVJETI RADA 2.1. Didaktika i potrošni materijal Didaktika i potrošni materijal nadopunjavani su tijekom cijele godine u skladu s potrebama skupina i interesom djece u dovoljnim količinama. 2.2. Prostor, oprema, tekuće i investicijsko održavanje Ove godine poseban naglasak u radu bio je na prostorno-materijalnom i socijalnom kontekstu i dokumentiranju procesa učenja djece. Matični objekt Crikvenica Izvršeni su sva periodična ispitivanja, servisi (klima uređaji, kotlovnica – servisi plamenika, čišćenje ventilacije, dimnjaka (2x godišnje), automobil, kao i popravci kuhinjske opreme u Crikvenici, te fotokopirnog uređaja. Izvršen je popravak električnih instalacija u prostoru jaslica u Crikvenici te su zamijenjeni reflektori u dvorištu vrtića. Izmijenjena su ulazna vrata u Crikvenici (ulaz jaslica). U skladu s razvojnim planom ustanove postavljen je sustav automatskog zaključavanja vrata. Domar je oličio dvoranu, te je popravljao opremu po sobama prema uočenim potrebama. Nakon štete koja je nastala zbog puknuća cijevi u kupaoni osoblja na katu oličena je kancelarija psihologa i dio skladišta. Također, oličena je i sanirana šteta na zidu sobe Tići do koje dolazi zbog puštanja dimnjaka i dio zida na katu (hodnik i kupaona skupine Morske zvjezdice). Skladište (soba između kancelarije psihologa i pedagoga) je pregrađeno te je započeto njegovo prilagođavanje za rad s darovitom djecom. U holu je domar u suradnji s odgajateljicama napravio dvorac (kaštel) namijenjen igri djece. Nabavljana je oprema za sobe prema potrebama koje su iskazali odgajatelji: Skupina Tići – kazalište lutaka Skupina Morske zvjezdice – dječja garnitura za sjedenje Skupina Smokvice – stol za kutić kuhinje Sobe na katu vrtića u Crikvenici – garderobne klupice (3komada) Skupina Smješkići – oprema za provođenje terapije Jaslice Crikvenica– stolice, vozila, stropna njihaljka i guralice za djecu Skupina Loptice – dječja garnitura za sjedenje Područni vrtić Selce Obavljena su sva periodična ispitivanja i servisi opreme. Izvršene je rekonstrukcija razvodne ploče te su vršeni popravci elektroinstalacija u garderobi skupine Delfini. Nabavljena su vozila i guralice za djecu. Područni vrtić Dramalj Nabavljena su vozila za djecu. Područni vrtić Jadranovo Grad Crikvenica uredio je dio Doma kulture u kojemu je organiziran rad do završetka radova na vrtiću i školi. Rad u novouređenom prostoru, u prizemlju zgrade započet je 20.1.2014.godine. Prostor je opremljen novim namještajem, opremom i didaktikom. Sastoji se od tri sobe dnevnog boravka sa pripadajućim garderobama, sanitarnim čvorovima i trijažom za jaslice. U gospodarskom dijelu je kuhinja opremljena sukladno zahtjevima HACCAP-a, spremište kuhinje, sanitarni čvor sa garderobom i prostor za vešeraj. Hol vrtića namijenjen je i za tjelesno vježbanje, tu su još spremište didaktike, sanitarni čvor sa garderobom za odgajatelje i zbornica. Kotlovnica se nalazi u prizemlju zgrade, a brigu o njoj vodi domar osnovne škole „Vladimir Nazor“ 2.3. Izvor sredstava Za realizirani opseg djelatnosti sredstva se osiguravaju : • iz Proračuna Grada Crikvenice i participacije roditelja - za sve redovite programe na području Grada, program predškole, za program javnih potreba za djecu s teškoćama • iz proračuna RH - sufinanciraju se program javnih potreba za djecu s teškoćama, programi za djecu predškolske dobi s teškoćama koja su integrirana u redovite programe, program predškole te roditeljski udio u cijeni vrtića za djecu romske nacionalne manjine. Program Ekonomska cijena (mjesečni iznos po djetetu) Udio roditelja u ekonomskoj cijeni 10-satni jaslični program 3.738,14 kn 24 % 897,15 kn 10-satni vrtićki program 2.609,90 kn 29 % 756,87 kn 5,5-satni program 2.119,66 kn 26 % 551,11 kn 8.209,61 kn 5% 410,48 kn 577,23 kn 50 % 288,62 kn 5,5-satni program javnih potreba za djecu s teškoćama 3-satni program predškole Mjerila za financiranje donijelo je Gradsko vijeće Grada Crikvenice na sjednici održanoj 16. 5. 2012. Olakšice udjela roditelja - korisnika usluga u plaćanju troškova programa su: • • • • • • • • • 100 % za dijete smješteno u udomiteljskoj obitelji 50 % za dijete invalida Domovinskog rata 50 % za treće dijete istog roditelja kada istovremeno borave u vrtiću 25 % za drugo dijete istog roditelja kada istovremeno borave u vrtiću 25 % za dijete samohranog roditelja 40 % za zimski ispis (siječanj) 40 % za ljetni ispis (srpanj i kolovoz) 20 % za izostanak djeteta zbog bolovanja ili godišnjeg odmora kojeg koristi roditelj duže od 20 radnih dana neprekidno 10 % za izostanak djeteta zbog bolovanja ili godišnjeg odmora kojeg koristi roditelj duže od 10 radnih dana neprekidno Primljene donacije: • Erste banka – donacija 5 računala za potrebe skupina • JAMNICA d.d.- voda za sudionike olimpijade • CICIBAN – baloni za svu djecu-sudionike olimpijade • TISKARA RAGUŽ – izrada plakata s natpisima vrtića • 3 kantuna, obrt za uređenje interijera – izrada nošnji za djecu za potrebe programa otvorenja olimpijade • Turistička zajednica-2.000 kn za potrebe Olimpijade • HIR – proizvodi za potrebe olimpijade • PIK RIJEKA- proizvodi za potrebe Olimpijade (kruh, kolači i peciva) • DRVO TRGOVINA KUKULJANOVO – materijal za transparente za olimpijadu • Secutor – usluga čuvanja igrališta (1 zaštitar) • Croatia osiguranje – 2.000 kn za potrebe Olimpijade • poliklinika Katunar – 500,00 kn za potrebe Olimpijade • Murvica – 2.000 kn za potrebe Olimpijade te usluge postavljanja tribina, skidanja šatora, prijevoza rekvizita, regulacije prometa na parkiralištu • Astreja plus d.o.o. – donacija igračaka za ekipe olimpijade • KIM trgovina – donacija lopti za ekipe olimpijade • Školska knjiga – donacija promotivnog materijala – poklon ekipama • • • • • Bauhaus Rijeka – 4 suncobrana Via trade- salvete i plastične čaše Bonton – brisači za ruke i toaletni papir INA – 20.000, 00 kn – generalni sponzor Olimpijade PGŽ – 9.000 kn za potrebe Olimpijade Sudjelovanje u EU projektima Kao partneri sudjelujemo u EU projektu „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika Gorica“. Naša zaduženja u projektu su: - sudjelovanje na studijskom putovanju u Reggio Emilliu (2.- 4.3.2014 – Tea Petek, Nevija Pavlić, Martina Magaš i Marija Miškulin) - provođenje radionice „Postupci odgajatelja u radu s djecom s teškoćama“ (radionica održana 16.4.2014. u DV Žirek Velika Gorica u trajanju od dva puta 2 sata za dvije skupine po 25 odgajatelja i stručnih suradnika, voditelji: Martina Magaš, Marija Miškulin i Tea Petek) - sudjelovanje na otvorenju senzorne sobe i igrališta u dječjem vrtiću „Žirek“ Velika Gorica. Sve se aktivnosti financiraju bespovratnim sredstvima iz fondova EU - IPA IV - Razvoj ljudskih potencijala. 3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE 3.1. Bitne zadaće u pedagoškoj godini 2013./2014. 1. Zadovoljavanje specifičnih prehrambenih potreba Ove pedagoške godine utvrđene su sljedeće posebne prehrambene potrebe odnosno potrebe za specifičnim jelovnicima: • 8 djece s prehrambenim alergijama; • 3 vegetarijanska prehrana (jedna djevojčica vrtić, dvije djevojčice škola) • 5 djece s jelovnikom bez svinjetine U suradnji s osobljem kuhinje i roditeljima u potpunosti su zadovoljene specifične prehrambene potrebe djece. 2. Implementacija HACCAP sustava Možemo se pohvaliti višegodišnjim i velikim iskustvom u uspostavi HACCP sustava u vrtiću. Dobavljači namirnica odabrani su putem javne nabave. Svi dobavljači zadovoljavaju tražene uvjete i posjeduju certifikate, odnosno rješenja nadležnog ministarstva. Postavljani su termometri u hladnjacima u svim kuhinjama u područnim vrtićima, spremačicama su dane evidencije koje su dužne redovno popunjavati: Evidencija o temperaturi u rashladnim uređajima, individualna izjava o znakovima bolesti, evidencija dnevnih čišćenja i dezinfekcije, Suglasnost osobe o obavezi prijavljivanja bolesti koje se prenose hranom, Evidencija o kontroli štetnika. Centralna kuhinja redovno je ispunjavala HACCAP liste tijekom godine, što je redovito bilo kontrolirano i potpisivano. 3.2. Snimanje početnog stanja u skupinama i identifikacija djece s posebnim potrebama Prilikom upisa provedeni su inicijalni razgovori s roditeljima i djetetom. Kroz razgovor se roditeljima prenose informacije o vrtiću te se dobivaju osnovni podaci o djetetu kako bi se olakšao ulazak djeteta u jaslice/vrtić. Na osnovu dobivenih podataka od roditelja (podataka o karakteristikama djeteta) formirane su skupine djece prema mjestu i vrsti programa. I ove godine su vrtićke i jasličke skupine mješovite. Procijenili smo da su mješovite skupine prirodnije za dijete i lakše za rad odgojiteljima. Sva djeca prate se u periodu adaptacije od strane odgojitelja i stručnog tima i kroz to vrijeme prisutna je uska suradnja s roditeljima. Odgojitelji prate dijete i vode bilješke za prvi dan boravka, tijekom prvog tjedna i tijekom prvog mjeseca boravka djeteta. Svi odgojitelji su na kraju rujna izradili izvještaj o stanju u skupini (u odnosu na svako pojedino dijete) na osnovu kojeg su izradili tromjesečni plan rada i popunili tablicu o djeci za koju pretpostavljaju da imaju neku od posebnih potreba. Stručni suradnik je kroz adaptaciju pratio pojavu posebnih potreba i za svako dijete za koje je utvrđena potreba otvorio dosje djeteta u kojem su kroz godinu arhivirani svi relevantni podaci o djetetu i oblicima rada s njime i njegovom obitelji. Putem inicijalnih intervjua za novu djecu i kroz saznanja i prikupljene stručne procjene u vrtiću su tijekom godine boravila djeca s posebnim potrebama: • 6 djece s rješenjem komisije (tzv. kategorizacijom), djeca su smještena u programu javnih potreba za djecu s teškoćama • 8 djece s prehrambenim alergijama i/ili s posebnim režimom prehrane • 1 dijete s dg. Epilepsije • 5 djece s poteškoćama u razvoju koja su upućena na daljnju obradu (dijagnostiku u zdravstvene ustanove, vještačenje prvostupanjske komisije CZSS), a smještena su u redovne skupine Ove pedagoške godine u vrtiću je boravilo dvoje djece s odgodom polaska u školu (sva u redovitim programima). 3.3. Prehrana djece Jelovnike tjedno sastavlja zdravstvena voditeljica u suradnji s glavnom kuharicom, a putem oglasnih ploča roditelji imaju uvid u tjedni jelovnik. Za djecu s posebnim prehrambenim potrebama obroci se sastavljaju u dogovoru s roditeljima i prema preporuci i uputama liječnika. Priprema obroka obavlja se u centralnoj kuhinji u Crikvenici, a ručak se u termos posudama prevozi u područne vrtiće. Ostali obroci u područnim vrtićima se pripremaju u njihovim čajnim kuhinjama. Pregled obroka: obroci za 10-satne programe: doručak, voće, ručak, užina obroci za 5,5-satni program s ručkom: doručak, voće, ručak U toku godine koristila su se dva tipa jelovnika jesen-zima i proljeće-ljeto. Kontrolu i nadzor nad prehranom djece obavlja Nastavni zavod za javno zdravstvo iz Rijeke. Uzorci obroka se uzimaju šest puta godišnje. Ispitivanjem uzoraka utvrđuju se energetske i prehrambene vrijednosti obroka. Vrši se ispitivanje mikrobiološke ispravnosti i kemijska analiza obrok. Uzimaju se brisevi pomoću kojih se utvrđuje mikrobiološka čistoća objekta i prostora za pripremu hrane, pribora i posuđa za pripremu hrane. Kemijska analiza cjelodnevnog obroka unutar je preporuka za prehranu djece predškolske dobi. Učešće bjelančevina, ugljikohidrata, masti u ukupnoj energetskoj vrijednosti obroka je u fiziološkom odnosu i zadovoljava 98 % od normative. Za ispitivanje higijenskih uvjeta u svim objektima vrtića uključujući i područne vrtiće uzeto je ukupno šezdeset otisaka. Ocjena mikrobiološke čistoće je dobra u svim objektima, odnosno svi uzorci su bili negativni. U jelovnicima je povećana količina bjelančevina i energetsku vrijednost obroka te je korišteno više voća i povrća. Dnevni ritam prehrane: 08,00 - 09,00 -tijekom cijeloga dana 11,30 - 12,00 12,00 - 13,30 15,00 - doručak - voće - ručak za jaslične skupine - ručak za vrtićke skupine - užina Jaslične skupine u centralnom objektu sve obroke imaju u sobama. Za vrtićke skupine (osim skupine “Loptice”) doručak i ručak su organizirani u blagovaoni. U blagovaoni istovremeno borave najviše dvije skupine, a odgojitelji su za stolovima s djecom. Doručak je organiziran po sistemu švedskog stola, ponuđeno je uvijek više različitih namaza i pahuljice. Djeca skupine „Loptice” sve obroke uzimaju u sobi. Voće i voda su u sobama djeci dostupni tijekom cijeloga dana. U područnim vrtićima svi se obroci uzimaju u sobama, djeca imaju mogućnost samoposluživanja. 3.7.4. Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta Unutar skupina odgojitelji su kroz individualni pristup djetetu pratili njegov napredak (na listama praćenja u rujnu/listopadu). Psiholog je djecu predškolce prema potrebi ispitao psihologijskim mjernim instrumentima (CPM i RTČ) u razdoblju od studenog do veljače. Djeca s posebnim potrebama po potrebi su upućivana kliničkom psihologu ili logopedu. Medicinska sestra je za svako novoupisano dijete otvorila novi medicinski karton te je po potrebi s roditeljem novoupisane djece obavila inicijalni razgovor u svezi prehrane, dnevnog ritma djeteta kako bi se rano detektirale određene ili postojeće zdravstvene poteškoće. Vodila se i propisana zdravstvena dokumentacija: Evidencija bolesti i cijepljenosti djece,Evidencija Ozljeda, Evidencija epidemioloških indikacija, Evidencija o higijenskoepidemiološkom nadzoru, Evidencija o zdravstvenom odgoju, antropološka mjerenja (2 x tijekom godine). Praćenje pobola vršilo se mjesečno i evidentiralo u mjesečne liste pobola. Evidencije su vođene isključivo na osnovu liječničke ispričnice. Iz analize pobola proizlazi da je najviše pobola u vrtićkim i jasličkim skupinama bilo u veljači i ožujku (u je zabilježen veći broj djece oboljele od respiratornih viroza praćenih visokim febrilitetom), dok je najmanji pobol bio u rujnu i siječnju. Ove godine bismo istaknuli pojavu vodenih kozica u vrtićkim i jasličkim skupinama u prosincu i siječnju, mononukleoze u ožujku, pojavu šarlaha u travnju. Epidemija gripe nije evidentirana, već je bilo samo pojedinačnih slučajeva. U prosincu i svibnju su se pojavile uši (pedikulosiz) u vrtićkim skupinama te su poduzete odgovarajuće mjere, a razgovorima s roditeljima se pravovremeno zaustavilo daljnje širenje. U toku godine su bilo je ozljeda, no ni jedna nije zahtijevala liječničku obradu. Provodile su se i ostale preventivne mjere zaštite zdravlja djece. Antropometrijska mjerenja obavljala su se dva puta godišnje. Dobivena mjerenja upisana su u liste antropometrijskih mjerenja te su kopije proslijeđene odgojiteljicama radi individualnih upita roditelja. Zdravstveni kartoni su vodili za djecu jasličke i vrtićke dobi, djecu s posebnim potrebama te za djecu s posebnim zdravstvenim potrebama. U zdravstvene kartone se upisivala anamneza djeteta, antropološka mjerenja, evidencija procijepljenosti i liječnički nalazi. Podaci su dobiveni u suradnji s roditeljima i liječnikom pedijatrom. 3.5. Plan sanitarno-higijenskog održavanja vrtića Dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija svih prostora se provela dva puta tokom godine u suradnji s veterinarskom stanicom. Čišćenje i dezinfekcija prostora u kojima borave djeca obavlja se svakodnevno s odgovarajućim sredstvima. Također se dezinficiraju igračke i radne površine te se vode liste dnevnih čišćenja i dezinfekcije igračaka. Ruke se peru tekućim sapunom (pjenom) u svim skupinama i koriste se papirnati ručnici te alkoholno sredstvo za dezinfekciju ruku svih djelatnika (tehničko i odgojno osoblje). Sanitarni pregled obavili su svi odgojno-obrazovni djelatnici, a djelatnici kuhinje, djelatnici u područnim vrtićima te kućni majstor 2 puta godišnje. Tečaj higijenskog minimuma obavili su troje djelatnika (2 spremačice i kuhar). Redovito se surađivalo s epidemiološkom službom,nekad i po par puta mjesečno , dokumentacija je uredno vođena. Sanitarne iskaznice djelatnika su uredno ovjerene. Svi podaci upisani su u evidenciju higijensko-epidemiološkog nadzora. 4. ODGOJNO -OBRAZOVNI RAD Cilj rada: Stvaranje uvjeta za potpun i skladan razvoj djetetove osobnosti, doprinos kvaliteti njegova odrastanja i, posredno, kvaliteti njegova obiteljskoga života, te osiguravanje takvih uvjeta koji jamče razvoj svih sposobnosti svakoga djeteta i osiguravaju jednake mogućnosti svoj djeci. 4.1. BITNI ZADACI U PEDAGOŠKOJ 2013./14.GODINI 1. Nastavak unapređenja i oblikovanja poticajnog materijalnog i socijalnog, te vremenskog okruženja prostora skupine, te realizacija oblikovanja zajedničkih prostora u funkciji igre i učenja djece. Nastavak primjene suvremenih procesa učenja i proširenje istih na nivou cijele ustanove. Sve sobe dnevnog boravka strukturirane su po centrima/kutićima aktivnosti pri čemu su uvaženi pedagoški i estetski kriteriji. Održana je postignuta kvaliteta poticajnog materijalnog okruženja postignuta prethodne godine. U većem dijelu skupina uočen je bitan pomak u ponudi neoblikovanog materijala i materijala koji izrađuju odgojitelji. Centri i poticaji su se mijenjali i nadopunjavali tijekom godine u skladu s interesima i potrebama djece. Gotovo svi prostori vrtića iskorišteni su za boravak djece. Na terasama soba formirani su eko kutići. U sklopu djelovanja Interesnog Stručnog Aktiva za uređenje prostora (voditeljica Maja Gržac) uređen je hol vrtića – postavljen je kaštel u kojem se na jednom dijelu nalazi centar za obiteljsko-dramske igre, a na drugom dijelu se nalazi polica sa slikovnicama. S vanjske strane kaštela nalaze se kosine. Boravak djece na holu najčešći je prilikom jutarnjem okupljanja. Centar za poticanje senzo-motorike u holu je u stalnoj uporabi. Unesene su i estetske promjene u blagovaoni. U međuprostoru na katu u centralnom objektu uređen je glazbeni centar kojeg koriste dvije skupine Hol u područnim vrtićima u Selcu i Jadranovu koristi se kao prostor za tjelesne aktivnosti i za održavanje svečanosti i druženja s roditeljima. Zadatak smišljenog tromjesečnog planiranja između dviju grupa nije ostvaren. Zajednička planiranja među skupinama na punktu su se temeljila na tjednoj i dnevnoj bazi te na planiranju obilježavanja. Na punktu inkluzija surađuju sve tri skupine i petkom djeca slobodno cirkuliraju. Postoji razlika u načinu planiranja. Većina skupina svoj tromjesečni, tjedni i dnevni plan planira na osnovu dnevnih zapažanja i praćenja djeteta, te prepoznavanja interesa kako grupe tako i pojedinog djeteta, dok je kod nekih skupina još uvijek primarno prisutno planiranje na osnovu obilježavanja i unaprijed zadanog plana. Aktivnosti na vanjskom prostoru češće se planiraju i provode u odnosu na prošlu pedagošku godinu. Odnose se na slobodnu igru djece u dvorištu, nogomet i igre loptom, odlaske u šetnju i povremene elementarne igre. Projektno planiranje ostvareno je u više od polovice skupina. Provedeni su projekti: ''Senzomotorika u jaslicama – Moje tijelo'', ''Svjetlost'', ''Boje'', ''Poštujmo različitosti'', ''Svemir'', ''Štrumpfovi'', ''Dinosauri'', ''Šareni svijet'', ''Moje tijelo'', ''Gusari'', ''I moj tata ide u vrtić'', ''Modna pista''… 2. Vanjski prostor u funkciji integriranog učenja, poticanje razvoja motoričkih sposobnosti i navika zdravog načina života Najčešće korišten vanjski prostor bilo je dvorište vrtića i postojeća igrala. Osim njega, često su se koristile terase, druga igrališta (npr. Stoimena), odlazilo se u šetnje, posjete raznim institucijama, boravilo se na plaži. Aktivnosti na vanjskom prostoru su se dokumentirale foto i video zapisima. Dokumentacija je prezentirana roditeljima na roditeljskim sastancima te putem postera i plakata. Kako bi se kvalitetnije mogle organizirati aktivnosti na vanjskom prostoru, odgajatelji navode kako je potrebno urediti i drugi dio dvorišta. Formiran je Interesni stručni aktiv za aktivnosti na vanjskom prostoru čiji je voditelj bila Silvija Domijan, odgajatelj, a u sve je susrete aktivno uključena ravnateljica. Održana su 3 susreta ISA-e na kojima je planirana izrada poticaja i organizacija aktivnosti na vanjskom prostoru. Obogaćivanje dvorišta omogućilo je djeci izbor više aktivnosti i organiziraniju igru. 3. Praćenje, dokumentiranje i individualno planiranje kao bitan segment rada odgojitelja. Nastavilo se s pojačanim individualnim praćenjem i dokumentiranjem. Sve su skupine izradile zbirku foto, video - dokumentacije, panoe sa radovima djece. Za dokumentiranje aktivnosti djece koristili su se i transkripti razgovora s djecom, bilješke i anegdote na papirićima po centrima, zajedničko gledanje dokumentacije s djecom i bilježenje njihovih izjava, te foto panoi sa aktivnostima djece i roditelja. Dokumentacija je redovito prezentirana roditeljima na roditeljskim sastancima, individualnim razgovorima, putem plakata u međuprostorima, na poklon CD-ima i na TV u holu. Sve skupine započele su s praksom refleksija na punktovima zajedno sa stručnim timom. Refleksije smatraju ugodnima i dobrim načinom za razmjenu ideja i iskustva sa kolegicama i stručnim timom. Manji broj skupina odlučio se na refleksije sa djecom. Skupine u Selcu izradile su razvojne mape za većinu djece (prema programu KpK). Sve skupine iskoristile su prikupljanu dokumentaciju za prezentaciju rada skupina. Osim navedenog, prikupljena dokumentacija služila im je za objektivnu analizu odgojnoobrazovnog procesa, davala im je smjernice za nastavak rada, olakšava praćenje interesa i napredak djece te bolje individualno planiranje. Dokumentacija dostupna djeci (foto i video zapisi) omogućuje djeci prisjećanje na protekle aktivnosti, a odgajateljima bolje razumijevanje procesa učenja djece i planiranje materijala i poticaja sukladno dječjim interesima i trenutnom razvojnom stupnju. Kao temeljnu poteškoću pri dokumentiranju, navodi se manjak tehnike (fotoaparat). 4. Obogaćeni rad s predškolcima Poticanje razvoja kompetencija potrebnih za uspješan prelazak u osnovnu školu najčešće se ostvarivalo u centru početnog čitanja i pisanja. Radilo se na razvoju predčitalačkih i predmatematičkih vještina, razvoju koncentracije, pamćenja, samostalnosti, grofomotorike… Ovaj bitni zadatak u većini slučajeva se realizirao radom na radnim listama za predškolce, zatim izrađenim igrama, svakodnevnim situacijama za učenje… U matičnom objektu predškolci su u poslijepodnevnim satima boravili u sobi dnevnog boravka skupine Loptice. U radu sa ovom skupinom izmjenjivale su se sve odgajateljice cjelodnevnih skupina. Iz rada s predškolcima nije proizašao niti jedan projekt. U poslijepodnevnim satima bila je organizirana i vježbaonica za predškolce koju je vodila fizioterapeutkinja u dvorani vrtića ili u dvorištu u slučaju lijepog vremena. U sklopu vježbaonice radilo se vježbe disanja, vježbe za donje i gornje ekstremitete, poligon… U vježbaonicu su implementirani i elementi Brain Gyma. U objektu u Selcu predškolci su u poslijepodnevnim satima boravili u sobi dnevnog boravka skupine Šareni svijet. Aktivnosti za ovu skupinu planirala je i realizirala odgajateljica Melita Car. 5. Bitni zadatak za područni objekt Selce: KORAK PO KORAK Nastavljena je suradnja s vrtićem „Đurđice“ (DV Rijeka, CPO Kvarner). Ovogodišnja tema bila je suradnja s roditeljima. Na prvom susretu u vrtiću Đurđice pedagoginja Jasminka Pribanić prezentirala je osnovne oblike rada s roditeljima i vođena je rasprava o značaju suradnje vrtića i obitelji za dijete. Dogovoreno je da će odgajateljice do slijedećeg susreta održati tematske roditeljske sastanke. Domaćin drugog susreta bio je vrtić Selce. Psihologinja Marija Miškulin osvrnula se na elemente koji su važni pri vođenju individualnih razgovora. Nakon toga odgajateljice su ukratko predstavile održane tematske roditeljske sastanke. Odgajateljice iz Selce održale su 3 roditeljska sastanka: Lutka u odgojno-obrazovnom procesu, Višejezičnost u skupini te Baby signs. Odgojiteljice vrtića Selce navode da su nakon susreta ojačale svoje kompetencije za rad u programu KpK. Osim tematskih roditeljskih sastanaka, održane su i radionice s roditeljima te završno zabavno-sportsko druženje. U zbornici je uređena sobe za roditelje, koja se najviše koristi kao mjesto za održavanje individualnih razgovora. Započeto je formiranje centra za roditelje u pretprostoru sobe dnevnog boravka skupine Delfini. Sve su odgojiteljice bile uključene u rad Interesnog stručnog aktiva Korak po korak, te su održana 3 susreta. Voditeljica ISA-e bila je Melita Car, odgajateljica, a ISA je djelovala potpuno samostalno. Teme ISA su bile: suradnja sa roditeljima i identitet KpK vrtića u Selcu. 6. Bitni zadatak za područni vrtić u Jadranovu i skupinu „Morske zvjezdice“ Građenje identiteta vrtića uvođenjem elemenata Montessori programa u odgojnoobrazovni rad, obogaćivanje materijalnog okruženja Montessori materijalima iz svih područja Odgajateljice Sandra Erceg i Maja Gržac završile su edukaciju bazičnog Montessori programa. U svoj su odgojno-obrazovni rad uvele elemente Montessori programa: igre s Montessori elementima, jutarnji krug za stolom, uvođenje kalendara, kontrola greške kod didaktičkog materijala, pridržavanje pravila, dosljednost u provođenju istih, uvođenje glazbe u vrijeme pospremanja sobe, prezentacija materijala… Kao nedostatak navode činjenicu da kolegice odgajateljice u skupini nisu završile istu edukaciju. 7. Zadaće na nivou ustanove u kontinuitetu: • Razvijanje ekološke svijesti kod djece Putem različitih aktivnosti, djecu se poticalo na brigu o okolini. Provedene su akcije sadnje ukrasnog cvijeća na terasama soba, čišćenja okoliša, odvajanja otpada, šetnje i eko kviz. U skupinama se provode različite istraživačke aktivnostima s vodom, neoblikovanim i prirodnim materijalom. U nekoliko skupina su formirani „eko-kutići“. Po planovima skupina obilježeni su Dan planete Zemlje i Dan vode. I ove godine vrtić se ponovno priključio akciji „Zelena čistka“ koja se provodi u sklopu akcije World Cleanup 2014. i globalnog pokreta Let's do it. Čistio se okoliš vrtića (dvorište i plaža). Tijekom godine smo surađivali s GKTD „Murvica“ Crikvenica s ciljem osvještavanja djece od najranije dobi o potrebi i koristi razvrstavanja i recikliranja otpada te uređenja okoliša. Tijekom cijele godine provodili smo akciju pojačanog sakupljanja i odvajanja papira. • Javne i kulturne aktivnosti U tablici je dat pregled aktivnosti i događanja na kojima smo sudjelovali, ili smo bili njihovi nositelji ove godine. Mjesec Rujan Događanja Hrvatski olimpijski dan Europski tjedan mobilnosti Moja turistička Crikvenica Provedene aktivnosti Nositelji sportske aktivnosti na vanjskim prostorima Sve skupine Ponedjeljak: "MIRISI I BOJE NAŠEG ČISTOG GRADA" – likovna radionica Srijeda: "DAN SIGURNOSTI U PROMETU" - Edukacija djece o sigurnosti u prometu (policijski službenik iz PP Crikvenica) Petak: izložba na Gradskoj knjižnici "MIRISI I BOJE NAŠEG ČISTOG GRADA"; pokazne vježbe vatrogasaca povodom 100 godina vatrogastva u Crikvenici Ponedjeljak: Eko akcija: „Zazelenimo naš grad“ Centralni vrtić - razgovor sa djelatnicama turističke zajednice - film: Dani Ad turresa, Mala škola brodogradnje - likovna radionica Svi vrtići Svi vrtići Centralni vrtić Centralni vrtić predškolci centralnog objekta Listopa d Dječji tjedan Dani kruha Studeni Prosina c Mjesec hrvatske knjige Tjedan sporta Sv. Nikola Božić Veljača Maškare Čakavko maškarano zapolne Maškare Travanj Otvaranje novouređene automatske meteorološke postaje ZAJEDNO - 20 godina programa za djecu s teškoćama – 20 godina inkluzije. Zelena Čistka Svibanj Olimpijski Ožujak Ponedjeljak, 07. 10.– Međunarodni dan djeteta- razgovor o dječjim pravima i obavezama, prijateljstvu, različitostima- izrada lanca prijateljstva Srijeda 9.10. - primanje povodom Dana učitelja Četvrtak 10.10. - Odrasli, imajte u vidu i naše prijedloge! – 10 sati vijećnica 9,30 malo kino- Štrumfovi (Selce i Crikvenica- dvorana) Petak 11.10. - Dan igara 10,30 ––zabavne igre u dvorištu vrtića ili u dvorani (ovisno o vremenu)– voditelj Lidija Medek; predstavnice DND 16.10. obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje svečanost u vrtiću i humanitarna akcija – donacija proizvoda korisnicima „Pomoći u kuću“ 6.11. – susret s književnicom Slavicom Friš 8.11. – susret s kantautorom Mladenom Barcem - druženje sa sportašima i upoznavanje elemenata sportova (jediličarstvo, nogomet, stolni tenis, judo, rukomet, pikado) svi vrtići (10.10.Mors ke zvjezdice i Smokvice) centralni vrtić područni vrtići centralni vrtić Sve skupine - sportsko druženje s djecom Dječjeg vrtića „Zlatna ribica“ Kostrena Inkluzivni punkt Doček svetog Nikole i prigodni program Sve skupine Božićne radionice i druženja s roditeljima Sve skupine - druženje s predstavnicima Grada Crikvenice i Društva naša djeca Tići i Smješkići - sudjelovanje na Božićnoj misi - glazbeno scenski prikaz rođenja Isusa i proslave Božića sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci u Crikvenici „Prijatelji“ Sudjelovanje u programu u organizaciji KČS Kotor „Slatkići“ , „Smokvice - zabavno poslijepodne za djecu i roditelje u crikveničkom šatoru - sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci Riječkog karnevala 2013. sve skupine sve skupine - sudjelovanje u programu „Slatkići“ - organizacija programa: dan otvorenih vrata i svečanost „Tići“ i „Slatkići“ • Čišćenje okoliša vrtića (dvorište i plaža) - sakupljanje otpada prednji dio dvorišta: kat stražnji dio dvorišta: jaslice plaža: inkluzivni punkt sve skupine 13. olimpijski festival dječjih vrtića djeca - tim svi festival dječjih vrtića PGŽ Lipanj Dani vrtića Prema programu Fešta od črešanj Plava zastava sudjelovanje u programu sudjelovanje u programu na gradskoj plaži D A N I olimpijade i skupina Slatkići (program): svi djelatnici vrtića Sve skupine Slatkići Slatkići Morske zvjezdice V R T I Ć A (22. – 30. 05. 2014.) ČETVRTAK, 22. 05. 10,00 Djeca- djeci - Predstava ''Vuk i sedam kozlića'' (Selce) 10,00 Posjet predškolaca prvašićima u OŠ Vladimira Nazora (Crikvenica) 12,00 Što rade naši roditelji – posjet radnom mjestu roditelja (Jadranovo) 19,00 „Jeleno!“ sudjelovanje u programu obilježavanja sv. Jelene (Dramalj) „Mali slikari“ - Izložba dječjih radova u knjižnici Selce od 22. do 30.05. (Selce) „Kad se naše male ruke slože“ – izložba dječjih radova u vrtiću od 22. do 30.05. (Jadranovo) PETAK , 23. 05. 10,00 Posjet predškolaca prvašićima u OŠ Zvonka Cara (Crikvenica) 10,00 Tata mađioničar u skupini (Dramalj) 10,00 Posjet predškolaca prvašićima u PŠ Jadranovo (Jadranovo) PONEDJELJAK, 26. 05. 9,30-11,30 Dan otvorenih vrata (Crikvenica, Dramalj, Selce, Jadranovo) 10,00 Pričanje priče uz video prezentaciju – knjižnica i čitaonica Dramalj UTORAK, 27. 05. 9,00 „Krokić sportić“ – predstava Mak teatar (Selce, Dramalj) 11,00 „Krokić sportić“ – predstava Mak teatar (Crikvenica) 18,00 Sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja - Skupina Prijatelji i Slatkići (Crikvenica) SRIJEDA, 28. 05. 10,00 „Jen, dva, tri, sad!“ – sportske aktivnosti, dvorište vrtića u Crikvenici 10,00 Posjet predškolaca prvašićima u PŠ Dramalj (Dramalj) 10,00 Kino projekcija Štrumpfovi 2 (Jadranovo) 18,00 Završna priredba – Skupine Smokvice i Morske Zvjezdice (Crikvenica) 17,00 Piknik „Moja obitelj i ja“ (Selce) ČETVRTAK, 29. 05. 10,00 „Karaoke druženje“ – dvorište vrtića u Crikvenici 17,00 Glazbeno-sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja – Skupine Tići, Smješkići i Loptice (Crikvenica) 18,00 Sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja u Jadranovu (skupine iz Jadranova i Dramlja) PETAK, 30. 05. 10,00 „Igramo se bojama“ – dvorište vrtića u Crikvenici • Obogaćivanje odgojno-obrazovnog procesa posjetima i izletima Skoro sve skupine realizirale su izlet s roditeljima s ciljem obogaćivanja suradnje s roditeljima ili samostalno s ciljem približavanja edukativno-likovno-kreativnih sadržaja djeci. Realizirane su vožnja brodom (Delfini, Školjkice), Rijeka – prirodoslovni muzej (Morske zvjezdice), Delnice (Prijatelji), Fužine (Leptirići i Cvjetići), Zagreb (Ribice i Pčelice). • Očuvanje kulturne baštine U skupinama Tići, Smokvice i Slatkići njeguje se čakavski izričaj te djeca upoznaju tradicijske pjesme našega kraja. Skupine Smokvice i Slatkići su sudjelovale na manifestaciji „Božić je judi“ u prosincu te na čakavskom maškaranom zapolnevu Katedre čakavskog sabora Kotor u veljači. Skupina Slatkići sudjelovala je na likovnim natječajima Tradicionalna hrana i Stoljeće glagoljice, šetala Crikvenicom i upoznavala legende o Maliku, murvici… Iste legende upoznala su i djeca iz skupine Tići, koji su kulturnu baštinu Crikvenice upoznali i odlaskom na Kotor. Sve skupine su sudjelovale u tradicionalnim običajima vezanima uz maškare. • Izdavačka djelatnost U sklopu Dana vrtića izdan je 16. broj časopisa „Lučica“. Članovi uredništva su: Martina Magaš, Iva Baldo, Maja Gržac, Lidija Medek, Marijana Smojver i Jasminka Ropac. Mjesečne aktivnosti vrtića popraćene su u Novom listu, objavom na internetskim stranicama Grada Crikvenice i vrtića, portala Crikvenicadanas.com i Kvarnerski.com. 5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA 5.1. Stručno usavršavanje djelatnika u pedagoškoj godini 2012/13. Godišnjim planom planirane su obavezne teme stručnog usavršavanja u skladu sa bitnim zadacima, teme posebnog stručnog interesa i rad na stručnoj literaturi. Već treću godinu ostvaruje se suradnja stručnih timova našeg vrtića i dječjih vrtića „Cvrčak i mrav“ iz Triblja i Fijolica iz Novog Vinodolskog u pripremi i organizaciji stručnog usavršavanja (radionice, predavanja, refleksivni praktikumi, akcijska istraživanja). Planirano je minimalno 50 sati stručnog usavršavanja, od čega 10 sati otpada na rad na stručnoj literaturi. Obavezni dio stručnog usavršavanja je obuhvaćao 3 susreta s dr. sc. Jasenkom Pregrad, obavezno stručno usavršavanje za odgojitelje pripravnike i njihove mentore, odgajateljska vijeća te refleksivne praktikume KpK za objekt u Selcu. Ciljevi, sadržaji i oblici obaveznih tema stručnog usavršavanja tijekom ove godine usmjereni su na stjecanje, razmjenu i proširivanje iskustava, znanja i vještina te konstrukciju novih znanja i uvjerenja u funkciji kvalitetnijeg izvršavanja zadataka i bitnih zadaća odgojno obrazovnog rada. Naglasak je bio na kvaliteti odnosa, a jedna radionica održana je za tehničko osoblje, sukladno razvojnom planu ustanove. Izborni sadržaj je obuhvaćao: akcijsko istraživanje – Uloga rasprave u razvijanju refleksivnih umijeća (voditelj Z.Rigatti, vrtić Fijolica) eko radionice (vrtić Cvrčak i mrav), radionice senzomotorike (voditeljice. Tatjana Car-Kolombo i Sandra Miculinić), Baby signs, Brain Gym, Montessori (Razvoj znanja), zdravstvene teme Kapljične infekcije i Reci NE antibioticima te stručna usavršavanja u organizaciji AZOO-a. Individualni plan stručnog usavršavanja izrađuje svaki odgojitelj ponaosob. Odgojiteljska vijeća: Sjednica OV Datum 1. sjednica 31.08.2013. 2 2. sjednica 17.09.2013. 2 3.sjednica 19.12.2013. 2 4.sjednica 20.03.2014. 2 5.sjednica 13.05.2014. 2 6.sjednica 16.06.2014. 2 ukupno Naziv stručnog usavršavanja Prvo stručno vijeće za odgojiteljice u vjeri Sekcija za predškolsku psihologiju Može li biti drugačije? Kako to istražuju djeca – Il bello, i bambini, miro e l'arte contemporanea Bazični Montessori Drugo stručno vijeće za odgojiteljice u vjeri Uzroci nasilja među djecom i mladima-uloga škole i obitelji u prevenciji Kapljične infekcije Prisutni Trajanje Svi nazočni Svi osim: Milojka Vičić,Marijana Juretić Svi osim: Ruža Rogić, Adela Hennion, Romana Naglić Svi osim: Ruža Rogić, Ružica Kujundžić Svi osim: Sandra Miculinić, Marijana Smojver,Ruža Rogić Svi osim RužeRogić 12 datum 21.09. 2013. 02.10. 2013. 02.-05. 10.2013. Voditelji/mjesto Katehetski ured PGŽ, Rijeka Hrvatsko psihološko društvo, Zagreb Toscana Prisutni Adela Hennion trajanje 5 Marija Miškulin 4 Martina Magaš Marijana Smojver 20 07.-12. 10.2013. 12.10. 2013. 15.10. 2013. Profectus centar znanja, Zagreb Katehetski ured PGŽ, Rijeka Elan savjetovanje prof. Dubravka Kocijan-Hercigonja NZJZ, dr. Baretić, DV Radost, Crikvenica Maja Gržac Sandra Erceg Adela Hennion Ružica Šepac Iva Baldo 40 Milojka Vičić Martina Stojaković Mirna Vičić 2 16.10. 2013. 5 4 Dijete s poremećajem pažnje u vrtiću – uloga i postupci odgojitelja Razvojni test Čuturić (ljestvica psihičkog razvoja male djece) Odnosi i njihova problematika 17.10. 2013. AZOO, Kostrena 18.10. 2013. 22.10. 2013. Naklada Slap, Zagreb Disciplinski problemi i intervencije u radu s djecom s problemima u ponašanju 24.10. 2013. Stručna ekskurzija 26.10. 2013. Dom za djecu i mlađe punoljetne osobe Izvor, ERF Zagreb, OŠ Zvonka Cara, Crikvenica Trst Istraživanje i mijenjanje kulture vrtića – izazov za odgojitelje, stručne suradnike i ravnatelje 05.11. 2013. AZOO, Viškovo Senzo-motorika 12.11. 2013. Tatjana Car-Kolombo Sandra Miculinić, DV Radost, Crikvenica Katehetska škola za odgojitelje u vjeri Uloga rasprave u razvijanju refleksivnih umijeća – akcijsko istraživanje 15.-16. 11.2013. 27.11. 2013. Katehetski ured, Zagreb Mogućnosti uporabe asocijativnih karata u individualnom i grupnom radu s djecom, mladima i odraslim Baby signs 30.11. 2013. Ustannova ASK RI, Rijeka 30.11. Jelena Čusak, Vesna Jasenka Pregrad, DV Radost, Crikvenica Zdenka Rigatti, DV Fijolica, Novi Vinodolski Nevija Pavlić Jasminka Ropac Ružica Kujundžić Silvija Domijan Elena Košuljandić Marina Drageljević Branka Mureta Draženka Antić Ruža Rogić Emanuela Švarc Melita Car Marijana Juretić Marija Miškulin Iva Baldo Marijana Juretić Marija Miškulin 6 8 Svi odgajatelji i članovi stručnog tima, ravnateljica – osim : Ruža Rogić, Marina Drageljević Iva Baldo Marija Miškulin Martina Stojaković 2 Svi odgajatelji i članovi stručnog tima, ravnateljica – osim: Maja Gržac, Marina Drageljević Marija Miškulin Iva Baldo Branka Cvija Martina Magaš Milojka Vičić Mirna Vičić Marijana Smojver Nevija Pavlić Ružica Kujundžić Silvija Domijan Elena Košuljandić Ružica Šepac Lidija Medek Emanuela Švarc Branka Cvija Marijana Juretić Valentina Slavujac Tina Zakarić Marija Miškulin Martina Magaš Adela Hennion Ružica Šepac Mirna Vičić Marijana Smojver Maja Gržac Romana Naglić Marijana Juretić Marija Miškulin 10 Sandra Miculinić 5 1,5 6 2 10 2 6 2013. Ivasović, DV Radost, Crikvenica Zdrastveni odgoj – živjeti zdravo u vrtiću 03.12. 2013. AZOO, Rijeka Ekološke radionice 04.12. 2013. DV Cvrčak i mrav, Bribir Stručno-metodička priprema za polaganje stručnog ispita 17.01. 2014. AZOO, Rijeka Brain Gym 01.02. 2014. DV Radost Rastimo zajedno 03.05.02. 2014. 04.02. 2014. AZOO 06.02. 2014. DV Radost, Crikvenica Odnosi i njihova problematika Senzomotorika u jaslicama DV Cvrčak i mrav, Bribir Tatjana Car-Kolombo Martina Stojaković Mirna Vičić Marijana Smojver Adela Hennion Emanuela Švarc Tina Zakarić Lidija Medek Martina Stojaković Martina Magaš Ružica Kujundžić Marijana Smojver Melita Car Nevija Pavlić Jasminka Ropac Branka Mureta Marina Drageljević Lidija Medek Valentina Slavujac Rafaela Škiljan Lorena Miculinić Martina Magaš Sandra Miculinić Tatjana Car Kolombo Mirna Vičić Marijana Smojver Nevija Pavlić Martina Stojaković Iva Baldo Silvija Domijan Andrea Car Tea Petek Tina Zakarić Lidija Medek Emanuela Švarc Branka Cvija Romana Naglić Marijana Juretić Marija Miškulin Valentina Slavujac Anna Crnčić Marija Miškulin Svi osim: Ruža Rogić, Maja Gržac, Milojka Vičić, Marija Miškulin, Martina Stojaković Lidija Medek Emanuela Švarc Mirna Vičić Marijana Smojver Tina Zakarić Marijana Juretić Ružica Šepac Valentina Slavujac Anna Crnčić Milojka Vičić Nevija Pavlić Silvija Domijan Martina Kutija – studentica 6 2 6 5 22 2 2 Procesi u interakciji odgojitelja i djeteta Mentorstvo-kvalitetna podrška profesionalnom razvoju odgojitelja-pripravnika Unapređivanje odgojnoobrazovne prakse u vrtiću – uloga i zadaće stručnog suradnika psihologa Studijsko putovanje u Reggio Emiliu - Remida- The Creative Recycling Centre – prikaz centra i radionica – upoznavanje povijesti, vrijednosti i organizacije predškolskih ustanova Reggio Emilia i kulturalnog projekta Loris Malaguzzi International Centre – obilazak izložbe i projekcija videa“Everyday Utopias” prikaz dana u vrtiću – interaktivni obilazak ateljea svjetlosti s ateljeristom Stručna tema za pripravnike – psiholog 19.02. 2014. 21.02. 2014. AZOO, UFRI Iva Baldo, Marija Miškulin, Tatjana Car Kolombo Sandra Miculinić, Branka Cvija 6 22.02. 2014. ASK, Rijeka Marija Miškulin 3 2.3. 2014.4.3. 2014. DV Žirek; partnerstvo u Eu projektu Nevija Pavlić, Tea Petek, Marija Miškulin, Martina Magaš 10 13.03. 2014. DV Radost 2 Preduvjeti akademskog uspjeha: rano prepoznavanje jezičnih poteškoća Stručna tema za pripravnike – zdravstvene voditeljice 14.03. 2014. AZOO, Građevinski fakultet u Rijeci Valentina Slavujac Rafela Škiljan Lorena Miculinić Lidija Medek 14.03. 2014. DV Cvrčak i mrav 2 Projekti iz područja Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo Tribina „Darovito dijete – nadahnuće ili problem?“ U sklopu obilježavanja Dana darovitih učenika, pod vodstvom psihologinje Jasne CvetkovićLay Reci NE antibioticima 21.03. 2014. AZOO, UFRI 21.03. 2014. Centar za poticanje darovitosti, Udruga roditelja darovite djece Lodur, Grad Rijeka Valentina Slavujac Rafela Škiljan Lorena Miculinić Anna Crnčić Valentina Slavujac Lorena Miculinić Rafaela Škiljan Martina Magaš Marija Miškulin 28.03. 2014. DV Cvrčak i mrav 2 Informativni danu Erasmus+: Mogućnosti za suradnju između tijela lokalne/regionalne vlasti s ulogom u obrazovanju Unapređivanje odgojno- 28.03. 2014. Agencija za mobilnost i programe EU, Zagreb Milojka Vičić Martina Stojaković Mirna Vičić Nevija Pavlić Jasminka Ropac Marina Drageljević Branka Mureta Emanuela Švarc Melita Car Romana Naglić Tina Zakarić Martina Magaš Iva Baldo 29.03. ASK, Rijeka Marija Miškulin 5 AZOO, DV Srdoči, Rijeka 6 6 6 2 4 obrazovne prakse u vrtiću – uloga i zadaće stručnog suradnika psihologa Jaslički kurikulum: holistički pristup poticanju razvoja djece rane dobi 2014. 03.04. 2014. AZOO, DV Radost, Crikvenica Stručna tema za pripravnike – pedagozi 09.04. 2014. DV Fijolica Državni skup za ravnatelje 10. – 12. 04.2014. 16.04. 2014. AZOO, Opatija Uloga rasprave u razvijanju refleksivnih umijeća – akcijsko istraživanje 23.04. 2014. DV Fijolica Intervizijski seminar za voditelje programa ''Rastimo zajedno'' 12.05. 2014. AZOO, DV Drenova, Rijeka Eko radionice 13.05. 2014. DV Cvrčak i mrav, Bribir Kako igrom uspješno razvijati djetetov IQ 22.05. 2014. Tribina: Nacrt Kurikuluma ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja 27.05. 2014. Nakladnička kuća Harfa, dvorana Agram, Rijeka AZOO, UFRI Procjena psihofizičkog razvoja djeteta i pisanje psihološkog mišljenja Unaprjeđivanje odgojnoobrazovne prakse u vrtiću – uloga i zadaće stručnog suradnika psihologa Obrazovni menadžment za ravnatelje Odnosi i njihova problematika – Jasenka Pregrad Djeca s teškoćama u razvoju: poremećaji iz autističnog spektra i značaj rane intervencije Teme za pripravnike – ravnatelji 30.05. 2014. AZOO, DV Trešnjevka, Zagreb 31.05. 2014. Uključivanje djeteta s teškoćama u redovite programe u vrtiću Edukacija Rastimo zajedno Plus Martina Magaš Iva Baldo Marija Miškulin Anna Crnčić Tina Zakarić Valentina Slavujac Rafela Škiljan Lorena Miculinić Martina Magaš 6 Tea Petek Marija Miškulin Martina Magaš Mirna Vičić Marijana Smojver Maja Gržac Romana Naglić Marijana Juretić Tea Petek Tatjana Car Kolombo Sandra Erceg Marijana Smojver Nevija Pavlić Jasminka Ropac Marina Drageljević Branka Mureta Lidija Medek Melita Car Romana Naglić Tina Zakarić Marija Miškulin Iva Baldo 4 Iva Baldo Tatjana Car Kolombo Ana Debelić Lidija Medek Branka Cvija Anna Crnčić Marija Miškulin 2 ASK Marija Miškulin 3 04.-06. 06.2014. 10.06. 2014. 11.06. 2014. AZOO, Vukovar Martina Magaš 16 DV Radost, Crikvenica Svi odgojitelji i članovi stručnog tima Marija Miškulin Melita Car 2 17.06. 2014. 27. -28. 06.2014. DV Radost, Crikvenica Valentina Slavujac Rafaela Škiljan Marija Miškulin 2 DV Žirek, Velika Gorica AZOO, DV Lovran AZOO, Zagreb 2 20 2 6 2 1,5 6 6 13 REZULTATI UPITNIKA O SURADNJI VRTIĆA NA PODRUČJU STRUČNOG USAVRŠAVANJA Umrežavanje tri vrtića (Radost, Cvrčak i mrav i Fijolica) na području stručnog usavršavanja traje već četiri godine. Kako bi se provjerila uspješnost organiziranih oblika stručnog usavršavanja i u ovoj pedagoškoj godini kreiran je upitnik u sklopu kojeg su ispitane odgojiteljice sva tri vrtića. Upitnikom se ispitalo zadovoljstvo provedenim oblicima stručnog usavršavanja, primjenjivost dobivenih informacija u praksi i zadovoljstvo sveukupno ostvarenom suradnjom. Otvorenim pitanjima omogućilo se odgojiteljicama da istaknu prednosti i nedostatke ovakvog vida stručnog usavršavanja i suradnje te davanje prijedloga za daljnje razvijanje suradnje vrtića. Zadovoljstvo provedenim oblicima suradnje ispitano je na skali Likertovog tipa od pet stupnjeva od 1 do 5, gdje 1 označava najmanje zadovoljstvo, a 5 najveće, a prikazano je tablično. Odnosi i njihova problematika (Jasenka Pregrad) nastavak 4 3,93 3,7 3,8 31% 3,6 31% da ne 38% bez odgovora 3,4 zadovoljstvo primjenjivost Uloga rasprave u razvijanju refleksivnih umijeća ( voditelj: Zdenka Rigatti, prof.) nastavak 5 4,3 4 2,5 3 2 1 0 zadovoljstvo primjenjivost 050% 050% da ne Ekološke radionice nastavak 4,8 4,6 4,6 25% 4,4 4,4 da ne 4,2 zadovoljstvo primjenjivost 75% Senzomotorika nastavak 6 5 4 3 2 1 0 4,91 4,91 da 100% zadovoljstvo primjenjivost Brain Gym nastavak 4,7 4,6 4,6 da 44% 4,5 56% 4,4 4,4 ne 4,3 zadovoljstvo primjenjivost Kapljične infekcije nastavak 4,25 4,2 4,2 4,15 4,1 50% 4,1 4,05 zadovoljstvo primjenjivost 50% da ne Reci NE antibioticima nastavak 4,45 4,4 4,4 4,35 4,3 20% 4,3 41% 39% 4,25 zadovoljstvo da ne bez odgovora primjenjivost U KOJEM PODRUČJU ŽELITE PROFESIONALNO RASTI? Odgajatelji iz svih triju vrtića većinski se slažu da žele napredovati u području Brain Gyma. Slijedi područje senzomotorike, edukacija iz programa Korak po Korak, usavršavanje u području dokumentiranja, stvaranja prijateljskog ozračja i komunikacije, jasličkog kurikuluma, edukacija za rad s djecom s posebnim potrebama, ekološke osjetljivosti kod djece te edukacija iz programa Baby signs. KOJE PREDNOSTI VIDITE U ZAJEDNIČKOM STRUČNOM USAVRŠAVANJU? Kao najveću prednost zajedničkog stručnog usavršavanja odgajatelji triju vrtića navode razmjenu iskustva. Kao prednost vide i druženje, suradnju te mogućnost odabira edukacije. KOJE STE EVENTUALNE NEDOSTATKE I POTEŠKOĆE UOČILI? Kao najčešću poteškoću odgajateljice navode prevelik broj sudionika te nedovoljno aktivno sudjelovanje svih sudionika. Neke odgajateljice su kao poteškoću navele skučeni prostor u kojem se odvija edukacija, putne troškove,predug vremenski razmak između predavanja te nespremnost na dijeljenje iskustva. PRIJEDLOZI ZA DALJNJE RAZVIJANJE SURADNJE • Izrada konkretnog materijala • Formiranje interesnih skupina • Međusobno posjećivanje s djecom • Zajedničke manifestacije • Teme samorazvoja • Zajednički izlet Ukupno zadovoljstvo suradnjom općenito 4,4 4,5 4 4,2 3,7 3,5 3 Crikvenica Tribalj N.Vinodolski Aritmetička sredina svih odgovora je 4,11. 5.2. Rad Odgojiteljskog vijeća Održano je ukupno 6 sjednica. Na sjednicama je : - podneseno izvješće o radu vrtića tokom ljeta - utvrđen prijedlog Godišnjeg plana i programa rada vrtića za pedagošku godinu (organizacija rada na početku pedagoške godine, plan stručnog usavršavanja, bitne zadaće odgojno-obrazovnog rada) - utvrđen prijedlog Kurikuluma vrtića za pedagošku godinu - prihvaćen prijedlog za županijsku nagradu za najuspješnijeg odgojno obrazovnog djelatnika (Branka Cvija) - utvrđen plan i program stažiranja pripravnika Rafaele Škiljan, odgajateljice (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa) - donesena suglasnost na ocjenu uspješnosti rada i prijedlog napredovanja u struci za odgajateljice Sandru Miculinić i Tatjanu Car-Kolombo - izvještavano o suradnji sa vanjskim ustanovama, uspjesima i prezentacijama rada, radu tima za kvalitetu - izvještavano o prijavljenim projektima za donacije na nacionalnoj razini i Eu projektima - izvještavano o aktivnostima u sklopu partnerstva u EU projektu „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika Gorica“ IPA IV - Razvoj ljudskih potencijala - redovito su podnošena izvješća i prenošene informacije sa stručnih skupova (odgajateljice, ravnateljica, stručne suradnice) - utvrđena organizacija rada tokom zimskog ispisa - utvrđen prijedlog plana i mjerila upisa za novu pedagošku godinu - podneseno izvješće i raspravljano o organizaciji i sudjelovanju na 13. olimpijskom festivalu dječjih vrtića PGŽ te dječjoj karnevalskoj povorci u Rijeci - utvrđene upute za pisanje članaka za „Lučicu“ - izvršena analiza odgojno-obrazovnog rada za proteklu pedagošku godinu - izvršena analiza pedagoške dokumentacije - utvrđena organizacija rada za vrijeme ljeta odgojitelji su upoznati sa rasporedom rada i organizacijom rada u novoj pedagoškoj godini Održane su slijedeće stručne teme: • Slika o djetetu – Iva Baldo i Marija Miškulin • Grupni menadžment – Marija Miškulin Članovi Odgojiteljskog vijeća su aktivni sudionici planiranja, ostvarivanja, praćenja i vrednovanja rada vrtića. 5.1.3. Stručna literatura Biblioteka vrtića ove je godine obogaćena s nekoliko novih naslova. Knjižnicu vodi psihologinja Marija Miškulin. 6. SURADNJA S RODITELJIMA 6.1. Bitne zadaće u pedagoškoj 2013./14.godini 1. Razvijanje partnerskih odnosa odgojitelja i roditelja u Dječjem vrtiću Radost Crikvenica s posebnim naglaskom na prezentacije rada skupina i vrtića u cjelini te uključivanje roditelja u neposredan odgojno-obrazovni rad. Prezentacijom rada skupina kroz fotografije i snimke roditeljima na radionicama i roditeljskim sastancima osigurana je veća suradnja sa roditeljima i bolje razumijevanje odgojno obrazovnog procesa i načina učenja djece predškolske dobi. U holu centralnog objekta i u holu vrtića Selce postavljene su televizije koje služe za foto prezentaciju rada što izaziva stalan interes roditelja i svih koji dolaze u vrtić. Provedeni su roditeljski sastanci: za novoupisanu djecu (zajednički i po skupinama), 3 roditeljska tijekom godine u skupinama, zajednički roditeljski za djecu koja sudjeluju na olimpijadi. Sve skupine provode individualne konzultacije na kojima se svaki roditelj mogao informirati o postignućima djeteta na svim područjima rada. Također, sve skupine organizirale su radionice s roditeljima, sportska druženja djece i odraslih, druženja, zajedničke izlete, boravke roditelja u skupini (roditelj / odgojitelj). U sklopu Dana vrtića tradicionalno organiziramo dan otvorenih vrata vrtića na koji su pozvani svi sadašnji i budući polaznici vrtića i njihovi roditelji kako bi doživjeli jedan dan u vrtiću. U svibnju je putem upitnika provedeno ispitivanje zadovoljstva roditelja radom vrtića. Dobiveni rezultati ukazuju da dobra komunikacija odgojitelja i roditelja rezultira većim zadovoljstvom roditelja boravkom djeteta u vrtiću. S roditeljima novoupisane djece su provedeni inicijalni razgovori. Provedeni su i ostali oblici komunikacije: brošure, letci, internetska stranica, Lučica, kutići za roditelje, oglasna ploča te vrtićka knjižnica za djecu, odgojitelje i roditelje. 2. Vrtić kao mjesto podrške roditeljima u ostvarivanju roditeljske uloge. Roditelji koji su imali potrebu uključivali su se u psihološko savjetovanje obitelji, koje se provodilo individualno i grupno. Provedba programa „Rastimo zajedno“ Projekt je razvijen u okviru UNICEF-ovog Programa za rani razvoj djece i poticajno roditeljstvo ("Prve tri su najvažnije") s ciljem osnaživanja suradnika u predškolskim ustanovama za pružanje podrške roditeljima u najboljem interesu djece. Projekt konceptualno-programski vode prof. dr. Ninoslava Pećnik i prof. Branka Starc, dok je logističko-organizacijska podrška osigurana iz Ureda UNICEF-a. Projekt se u cijelosti provodi u suradnji s Odsjekom za predškolski odgoj Agencije za odgoj i obrazovanje. Tim vrtića koji provodi ovaj projekt čine: Martina Magaš, ravnateljica, Sandra Miculinić, odgojitelj, Sandra Erceg, mag.paed., Tatjana Car-Kolombo, odgajateljica i Tea Petek odgajatelj-rehabilitator. Stručni suradnik Marija Mišulin završila je edukaciju za voditelja programa Rastimo zajedno i Rastimo zajedno plus. Ovo je već šesta godina kako sudjelujemo u programu, ukupno je 75 roditelja prošlo kroz program. Zadaća 1. provedba radionica za roditelje „Rastimo zajedno“ 2. klub roditelja Sadržaj rada 1. Roditelji 21. stoljeća 2. Roditeljstvo u najboljem interesu djeteta 3. Roditeljski ciljevi 4. Sva naša djeca i kako ih volimo 5. Slušanje-vještina roditeljstva 6. Kako dijete uči o svijetu oko sebe 7. Postavljanje granica 8. Biramo i kreiramo rješenja 9. Još želim znati 10. Biti roditelj: utjecaj i izbori 11. Završetak i novi početak • • predavanja diskusije nositelj Tatjana CarKolombo, odgojiteljica Sandra Miculinić, odgojiteljica, Tea Petek odgajateljrehabilitator. izvještaj Održan je jedan ciklus radionica od listopada do kraja prosinca, ukupno je bilo uključeno 11 roditelja. Sandra Erceg, odgojiteljica Sandra Miculinić, odgojiteljica, Održan je jedan susret s temom „Sukobi s djecom“ 7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA Grad Crikvenica - na ostvarivanju djelatnosti - vođenje financijskih i računovodstvenih poslova ustanove - sustav riznice - davanje suglasnosti na akte vrtića, na upise - donošenje financijskih planova i izvješća o poslovanju vrtića - donošenje odluka - pokroviteljstva i sponzorstva - dostava godišnjih planova rada vrtića i izvješća o radu - objavljivanje novosti iz rada vrtića na internetskoj stranici Grada Crikvenice - priprema EU projekata (Erasmus +, projekt uređenja dvorišta) Odbor za školstvo - tekuća problematika djelatnosti odgoja i obrazovanja na području Grada Crikvenice Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - odluke o sufinanciranja programa javnih potreba i roditeljskog udjela djece romske nacionalne manjine - dostava podataka o djeci s teškoćama u razvoju - dostava podataka o programu predškole - dostava podataka o djeci pripadnika nacionalnih manjina Ured državne uprave - služba za društvene djelatnosti PGŽ - dostava statističkih podataka - odobrenje za početak obavljanja djelatnosti u područnom vrtiću u Jadranovu Agencija za odgoj i obrazovanje - sudjelovanje na stručnim skupovima, - prijava pripravnika za stažiranje - stručno-pedagoški uvid - dostava izvješća o stažiranju - prijava za polaganje stručnog ispita Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje odgoja i obrazovanja - suradnja u radu tima za kvalitetu UNICEF - provođenje radionica za roditelje „Rastimo zajedno“ (projekt „Prve tri su najvažnije“) - edukacija djelatnika Katedra čakavskog sabora Kotor - sudjelovanje u manifestacijama i na sastancima GKDT “Murvica” - program zbrinjavanja i razvrstavanja otpada - program podizanja plave zastave Zajednica sportova PGŽ - priprema 13 olimpijskog festivala dječjih vrtića PGŽ Župni ured - blagoslov kruha i krušnih proizvoda - božićni program u Crkvi Osnovne škole - posjet osnovnim školama Zvonka Cara i Vladimira Nazora - razgraničenja zajedničkih troškova - upisi u 1. razred OŠ Gradska knjižnica i čitaonica Crikvenica - posjete - učlanjenje predškolaca i djelatnika (Mjesec hrvatske knjige) Knjižnica i čitaonica Selce: - posjete - čitanje priča - održavanje jesenje svečanosti Turistička zajednica grada Crikvenice - organizacija čajanke - sudjelovanje na manifestacijama Društvo „Naša djeca“ - aktivnosti obilježavanja Dječjeg tjedna - druženje sa inkluzivnim skupinama (Božić) Dom zdravlja - cijepljenje - hitni slučajevi - suradnja s pedijatricom: prevencija i očuvanje zdravlja djece - sistematski pregledi djelatnika Zavod za javno zdravstvo epidemiološka služba - HACCP sustav - kontrola hrane - kontrola prostora i opreme - obavezni zdravstveni pregledi zaposlenika Nogometni klub Crikvenica, Teniski klub Crikvenica, Rukomentni klub Zamet, boćarski klub „Vargona“, Stolnoteniski klub Crikvenica, Jedriličarski klub Val - suradnja pri organizaciji tjedna sporta i pripremi olimpijade (nogometni klub) Doktor fizijatar Mile Batinić: - redoviti obilasci skupine Smješkići, pregledi djece Eko Opatija - deratizacija i dezinsekcija Centar za socijalnu skrb - vezano za probleme u obitelji Policijska postaja - „Sigurno u prometu“ - edukacija djece u sklopu obilježavanja Europskog tjedna mobilnosti Učiteljski fakultet u Rijeci i Sveučilište J. Dobrile u Puli - studentska praksa DVD Crikvenica - pomoć pri olimpijadi Dječji vrtići - DV „Cvrčak i mrav“ Tribalj i DV „Fijolica“ Novi Vinodolski zajedničko planiranje i organizacija stručnog usavršavanja, refleksivni praktikumi, razmjena iskustava - 13. olimpijski festival dječjih vrtića PGŽ-a u Crikvenici - Povezivanje područnog vrtića Selce i dječjeg vrtića „Đurđice“ Rijeka – razmjena iskustava rada u programu Korak po korak, zajedničko učenje i proširivanje profesionalnih kompetencija, refleksivni praktikumi - „Zlatna ribica“ Kostrena – organizacija sportskog susreta predškolaca povodom tjedna sporta (sportska dvorana Crikvenica) Jasenka Pregrad - Organizacija 3 stručna predavanja za odgajatelje i stručne suradnike i jednog predavanja za administrativno-tehničko osoblje tri vrtića u sklopu zajedničke suradnje - tema: Odnosi i njihova problematika Profil - Tiskanje Lučice Neriz d.o.o. - priprema Lučice Poduzetnički centar Vinodol - suradnja u pripremi EU projekta (Erasmus +, projekt uređenja dvorišta) LAG Vinodol - sudjelovanje na sastancima 8. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA STRUČNIH SURADNIKA 8.1. Ostvarenje godišnjeg plana rada stručnog suradnika – pedagoga Stručna suradnica-pedagog započela je s radom u siječnju 2013., kao zamjena za pedagoginju koja je na porodiljnom dopustu. Stručni ispit položila je u osnovnoj školi, a budući da se prvi put zaposlila u dječjem vrtiću imala je status pripravnika u skladu sa Zakonom o predškolskom odgoju i naobrazbi. Stručni ispit je položila 7. ožujka 2014. Programske zadaće u području rada pedagoga odnosile su se na rad s djecom, odgajateljima, roditeljima, društvenim čimbenicima i stručnim timom. Pratila je prilagodbu novoupisane djece, procjenjivala primjerenost djetetove okoline, pratila interakcije među djecom, ostvarivala neposredan kontakt s djecom radi obogaćivanja programa rada… Formirala je skupine djece i sudjelovala u rasporedu odgajatelja po skupinama. Pomagala je odgojiteljima da prepoznaju djetetove potrebe, kreiraju prostorni, vremenski i socijalni kontekst, obogate program, vode pedagošku dokumentaciju, stručno se usavršavaju… Sudjelovala je u refleksijama rada odgojitelja. Provodila je inicijalne razgovore, održavala roditeljske sastanke, pripremala roditelje za proces adaptacije djeteta, poticala sudjelovanje roditelja o odgojno-obrazovnom procesu… Surađivala je s drugim vrtićima, odgojno- obrazovnim institucijama i ustanovama. Promovirala je rad vrtića u medijima. Bila je član Organizacijskog odbora 13. Olimpijskog festivala. Kontinuirano je surađivala sa svim članovima stručnog tima i stručno se usavršavala. Pratila je studentsku praksu te aktivno surađivala sa studentima u pisanju dnevnika prakse i prijenosu informacija o našoj ustanovi i zakonskim propisima. Iako nije bila član komisije za stažiranje pripravnika, pratila je sve ogledne aktivnosti i sudjelovala u evaluaciji. U suradnji s psihologom sudjelovala je u izradi protokola, anketa, upitnika i brošura za roditelje i odgajatelje te u njihovoj analizi. Sudjelovala je u planiranju ljetne organizacije rada, pripremi rada u idućoj pedagoškoj godini … 8.2. Bitni zadatak stručnog suradnika - psihologa Tijekom pedagoške godine psiholog je kontinuirano radio na utvrđivanju razvojnog statusa djeteta na način da se pratila prilagodba novoupisane djece, utvrdio opći razvojni status sve djece, a posebno predškolaca i o tome prema potrebi ili na zahtjev informirao roditelje. Tijekom godine je pratio zadovoljavanje bioloških i psihičkih potreba djeteta kroz odgojno-obrazovni rad te identificirao djecu s posebnim potrebama. U jaslicama je identificirano dijete za koje je pokrenuta opservacija, a majka upućena na daljnju obradu u dječju bolnicu Kantrida. U vrtiću je identificirano četvero djece čije posebne potrebe bitno ne ometaju rad skupina ali su zbog potrebe pojačanog nadzora i poticanja razvoja upućeni na daljnju dijagnostiku u zdravstvene ustanove. Psiholog je vodio dosjee o djeci s posebnim potrebama. Bitan zadatak psihologa je sudjelovanje u organizaciji i provođenju kontinuiranog usavršavanja odgojitelja. Tijekom godine je davao smjernice odgojiteljima za opažanje i praćenje razvoja djece te planiranje odgojno-obrazovnog rada. Pratio je rad odgojitelja u zadovoljavanju potreba djece, provedbi i planiranju zadaća odgojno-obrazovnog rada i poštivanja prava djece. Preporučao je literaturu za stručno usavršavanje odgojitelja i pružao pomoć pri širenju znanja u smjeru novih spoznaja. Organizirao je i pripremao samostalno i u suradnji s pedagogom predavanja. Sudjelovanjem u refleksijama jačao je kompetencije odgojitelja za refleksiju, samorefleksiju, vrednovanje i samovrednovanje. Jednako važan segment rada predškolskog psihologa u funkciji preventive odnosi se na suradnju sa roditeljima s ciljem edukacije, ali i prikupljanja podataka za što precizniju procjenu razvojnog statusa djeteta. Psiholog je vodio razgovore s roditeljima novoupisane djece, vodio roditeljske sastanke, vodio savjetovalište za roditelje. U sklopu rane intervencije, psiholog je upućivao dijete u nadležnu ustanovu na specijalistički pregled, dijagnostiku i tretman. Postavljao razvojne zadaće, planirao i provodio intervencije u kriznim situacijama i pomoć djeci u prevladavanju stresnih situacija (tugovanje, bolest, razvod roditelja i sl.). Vodi savjetodavne razgovore i konzultacije s odgojiteljima o djeci (posebno o djeci s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju) te provodio individualni savjetodavni rad s roditeljima u vezi djece s posebnim potrebama, djece školskih obveznika, sve ostale djece, ovisno o potrebama i interesima roditelja te procjeni psihologa i/ili odgojitelja. Ostali poslovi koje je psiholog obavljao su vođenje dokumentacije i pripreme za rad; vođenje evidencije o djeci (dosje djeteta s posebnim potrebama); sudjelovanje u izradi propisane dokumentacije (godišnji plan i program, godišnje izvješće o ostvarivanju plana i programa rada, program stručnog usavršavanja); vlastito stručno usavršavanje; suradnja s drugim ustanovama: osnovnom školom, centrom za socijalni rad; izrada metoda praćenja kvalitete rada dječjeg vrtića; izrada protokola, anketa, upitnika, letaka, brošura, radnih materijala i tekstova sa psihološkom tematikom za potrebe vrtića. 9. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA ZDRAVSTVENE VODITELJICE MARTINE STOJAKOVIĆ Zdravstvena voditeljica Martina Stojaković je započela s radom 2. rujna 2013. kao zamjena za Mirjanu Paušin-Butorac koja je na rodiljnom/roditeljskom dopustu. Tijekom godine radila je na osiguravanju i unapređivanju zaštite zdravlja djece te je timski surađivala s ostalim članovima stručnog tima, odgojiteljima, roditeljima, pedijatrom, fizijatrom i ostalim čimbenicima. Sudjelovala je u provođenju inicijalnih razgovora s roditeljima novoupisane djece, naročito djece jasličke dobi. Vodila je zdravstvene kartone djece, evidenciju pobola te je u suradnji s epidemiologom provodila mjere za sprečavanje i širenje bolesti. U suradnji s glavnom kuharicom izrađivala je tjedne jelovnike te jelovnike za djecu s posebnim prehrambenim potrebama te surađivala s NZZJZ u provođenju mjera prevencije epidemioloških indikacija u ustanovi. Naročitu pažnju posvetila je organizaciji zdravih rođendana u čemu je i sama aktivno sudjelovala i izradila letak za roditelje. Također, provela je edukaciju djece o pranju zubi i potrebi održavanja higijene usne šupljine („Zubić vila“) Redovito se stručno usavršavala te je bila voditelj radionica za odgajatelje i pripravnike. 10. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA RAVNATELJICE MARTINE MAGAŠ Programiranje - izradila dio Godišnjeg plana i programa rada vrtića i vrtićkog kurikuluma izradila svoj godišnji plan rada vršila analizu rada i postignuća u pedagoškoj godini izradila dio Godišnjeg izvješća o radu sudjelovala u pripremi sjednica Odgojiteljskog vijeća planirala sastanke stručnog tima i sudjelovala u realizaciji planirala radne dogovore, refleksije/timska planiranja i interesne stručne aktive i sudjelovala u njihovoj realizaciji planirala stručna usavršavanja u ustanovi i izvan nje planirala sjednica Upravnog vijeća u suradnji s predsjednikom Upravnog vijeća pratila provedbu razvojnog plana ustanove pružala podršku i pomoć u izradi planova i programa rada odgojitelja i stručnih suradnika skupljala dokumentacija o radu vrtića: videozapisi, fotografije, članci i dr. Poslovi organiziranja rada Vrtića - provela javne upise za redovne programe, programe javnih potreba i kraće programe formirala skupine u suradnji sa stručnim timom organizirala pedagošku godinu, skupine, rad djelatnika surađivala s Osnivačem u aktivnostima vezanim za rekonstrukciju i nadogradnju vrtića u Jadranovu, organizirala rad u novootvorenom objektu surađivala s lokalnom zajednicom u obilježavanju važnih datuma i događaja sudjelovala u organizaciji obilježavanja Dana vrtića i 20 godina rada programa za djecu s teškoćama brinula o odgovornom odnosu radnika prema imovini vrtića koordinirala rad svih skupina i djelatnika inicirala i poticala inovacije i rad na unaprjeđenju odgojno-obrazovnog procesa pripremala materijale za web kao predsjednik povjerenstva za pripravnike pratila rad pripravnika i mentora te ocjenske aktivnosti Projekti Sudjelovala u pripremi i realizaciji slijedećih projekata: EU projekti: Erasmus +; Ključna aktivnost 2; Strateška partnerstva; Strateška partnerstva koja uključuju samo škole: PROJEKT: UČIMO ZAJEDNO – ISTRAŽIVAČI U JASLICAMA Let's learn together – researchers at nursery school; Partneri: DV Cvrčak i mrav Tribalj (nositelj projekta), DV Fijolica Novi Vinodoski, DV Radost Crikvenica, JVIZ Mozirje OE Vrtec ,Mozirje (Slovenija) , Pastures Way Nursery School, Luton (Velika Britanija), ukupna vrijednost projekta 200.456 Eur (DV Radost 46.516 Eur), trajanje projekta: 3 godine Erasmus +; Ključna aktivnost 2; Strateška partnerstva; Strateška partnerstva koja promiču suradnju između tijela lokalne/regionalne vlasti s ulogom u obrazovanju; PROJEKT: Ja hoću, ja mogu! – poticanje razvoja poduzetničkih kompetencija djece predškolske i osnovnoškolske dobi; I can and I will!; Partneri: Grad Crikvenica (članovi konzorcija: DV radost, OŠ Z. Cara, OŠ V. Nazora, Poduzetnički centar Vinodol), Grad Orlova, Češka (članovi konzorcija: Vrtić Radost, Škola K.Dvoračka, Dom za djecu i mladež, Gradska knjižnica), Opčina Kidričevo, Slovenija (članovi konzorcija: OŠ Cirkovce, OŠ B.Kidriča, OOZ Ptuj, ZRS Bistra Ptuj, Tatalum, Boxmar Leather); ukupna vrijednost projekta 149.858 Eur Zamjenica voditeljice projektnog tima za prijavu projekata uređenja krajobraza Dječjeg vrtića Radost od strane Grada Crikvenice na javni poziv Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta – Priprema zalihe infrastrukturnih projekata za europski fond za regionalni razvoj (Zaključak Gradonačelnika 10.6.2014.) Članica projektnog tima za pripremu projekata od strane Grada Crikvenice za dobivanje bespovratnih sredstava iz Europskog socijalnog fonda u sklopu operativnog programa „Razvoj ljudskih potencijala“ Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta – asistenti u nastavi (Zaključak Gradonačelnika 10.6.2014.) EU projekt „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika Gorica“ IPA IV - Razvoj ljudskih potencijala (partneri u projektu) Nacionalni natječaji: Natječaj „Odaberi sport“ Hrvatskog olimpijskog odbora – PROJEKT: Tjedan sporta u DV Radost Crikvenica – vrijednost projekta 20.000 KN Natječaj „Svjetlo na zajedničkom putu“ HEP-a – PROJEKT: Male mudre sove; vrijednost projekta 40.000 Kn, nositelj projekta Marija Miškulin, psiholog, odobrena sredstva 7.000 kn Natječaj za donacije INE: Projekt: 13. olimpijski festival dječjih vrtića PGŽ; vrijednost projekta 20.000 kn Javni poziv prijavu programa/projekata neprofitnih organizacija od općeg značaja za Primorsko-goransku županiju za 2014. godinu - PROJEKT: Male mudre sove; nositelj projekta Marija Miškulin, tražena sredstva 7.000 kn Administrativno-upravni poslovi sklapala ugovore o radu na određeno i neodređeno radno vrijeme sklapala ugovore o pružanju usluga vrtića s roditeljima sklapala ugovore s dobavljačima sklapala ugovore o sponzorstvu i ugovor o poslovnoj suradnji izradila plan korištenja godišnjih odmora i izdala Rješenja izdavala rješenja o ostalim primanjima (pomoći, jubilarne nagrade) pratila primjenu zakona i podzakonskih akata vodila evidenciju o radnicima i radnom vremenu radnika donosila odluke iz djelokruga rada - Financijsko-računovodstveni poslovi - izradila prijedlog Financijskog plana Dječjeg vrtića Radost za 2014. s projekcijama za 2015. i 2016. godinu , Plan razvojnih programa te Izmjene Financijskog plana izradila plan nabave i izmjene plana nabave u suradnji s tajnikom, glavnom kuharicom i zdravstvenom voditeljicom izradila polugodišnje i godišnje financijsko izvješće kontrolirala narudžbenice, dostavnice i račune, dostavljala račune u knjigovodstvo i odobravala isplata ispunila izjavu i upitnik o fiskalnoj odgovornosti Suradnja - ostvarivala suradnju sa svim dionicima odgojno obrazovnog procesa, Osnivačem, Gradskim vijećem, Uredom državne uprave, Inspekcijskom službom, sindikatom, vrtićima, udrugom ravnatelja, AZOO i drugim bitnim čimbenicima - surađivala s roditeljima i organizirala roditeljske sastanke na nivou ustanove - ostvarivala suradnju sa vrtićima : Fijolica i Cvrčak i Mrav - umrežavanje vrtića na području stručnog usavršavanja Đurđice, Rijeka - suradnja sa područnim vrtićem Selce; razmjena iskustva u programu KPK vrtići iz Pazina, Sežane (Slovenija), Bara (Crna Gora), Beograda i Subotice (Srbije) - dogovor oko pripreme i organizacije međunarodnog projekta Krugovi prijateljstva i mogućem apliciranju na EU projekte Usavršavanje u ustanovi: - sudjelovala na svim radionicama u organizaciji našeg vrtića i svim obveznim predavanjima za odgajatelje organizirala i vodila sjednice Odgojiteljskog vijeća Izvan ustanove : - pratila i omogućavala djelatnicima stručna usavršavanje prema katalogu AZOO i u organizaciji drugih Ustanova sudjelovanje u projektu “Može li biti drugačije” – studijski posjet vrtićima Pisoe (Italija) Ostalo: - sudjelovala u Izradi Akcijskog plana Grada Crikvenice za provedbu nacionalne strategije za uključivanje Roma za 2014. i 2015. godinu - sudjelovala na sastancima LAG-a Vinodol 11. RAD STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE Stručno-razvojnu službu čine stručni suradnik psiholog-mentor, stručni suradnik pedagog-pripravnik, medicinska sestra i ravnateljica. Održano je 10 sjednica, od kojih su 3 bile proširene sjednice stručno-razvojne službe vrtića Radost Crikvenica, Cvrčak i mrav Tribalj, Fijolica Novi Vinodolski (zajedničko planiranje i evaluacija stručnog usavršavanja i stručno pedagoškog rada, razmjena iskustva, dogovori o daljnjim oblicima suradnje). Na sjednicama stručno-razvojne službe analizira se stanje djece u skupinama, ispisi, predlaže upis s liste čekanja, polazak ili izostanci djece, pobol, delegiraju zaduženja unutar članova stručnog tima i dr. Analizirale su se izvršene aktivnosti proteklog mjeseca u odnosu na djecu i djelatnike i planirale aktivnosti za rad slijedećeg mjeseca. Razmatrala se odgojna problematika i predlagala adekvatna rješenja i pristupi. Pratila se realizacija bitnih zadaća i usmjeravao cjelokupan rad vrtića. Zapisnici sjednica su oglašavani na oglasnoj ploči u zbornici i dostavljani područnim vrtićima. Jednom do dva puta mjesečno organizirani su radni dogovori odgajatelja i stručnog tima u cilju planiranja aktivnosti. Članovi stručnog tima redovito su obilazili područne vrtiće. 12. UPRAVNO VIJEĆE Članovi Upravnog vijeća imenovani od strane osnivača, Silvije Šegulja, Maja Lončarić i Barbara Crnković Domijan, razriješeni su dužnosti 27. studenog 2013. odlukom Gradskog vijeća Grada Crikvenice. Za nove članove su imenovani Vladimir Domijan, Vinko Lolić i Diana Crnić odlukom Gradskog vijeća Grada Crikvenice od 10. prosinca 2013. godine. Mandat novih članova traje do kraja mandata razriješenih članova Upravnog vijeća. U pedagoškoj godini 2013./2014. Upravno vijeće vrtića je održalo ukupno 10 sjednica. Upravno vijeće je donijelo: • • • • • • • • • • • • • • • • Godišnji plan i program rada vrtića za pedagošku 2013./2014. godinu Kurikulum za pedagošku godinu 2013./14. Statut i izmjene i dopune Statuta Pravilnik o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada te izmjene i dopune Pravilnika Izmjene i dopune Pravilnika o radu Pravilnik o upisima i mjerilima upisa u Dječji vrtić RADOST Odluka o upisima u pedagošku godinu 2014./15. Prijedlog odluke o izmjenama i dopunama Odluke o načinu ostvarivanja prednosti pri upisu djece u Dječji vrtić RADOST II. izmjene i dopune Financijskog plana i Plana nabave za 2013. godinu Financijski plan za 2014. s projekcijama za 2015. i 2016. godinu Financijsko izvješće za 2013. godinu Odluku o imenovanju članova Etičkog povjerenstva Odluka o izmjenama i dopunama Odluke o privremenom zatvaranju podružnica i ostvarivanju pravu na financiranje olakšica Odluku o izboru predsjednika Upravnog vijeća odluke o raspisivanju javnih natječaja i zasnivanju radnog odnosa na prijedlog ravnatelja odluke o raspisivanju natječaja i odabiru pripravnika za stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa. ZAKLJUČAK • • • • • • Uspješno je realizirano 16 skupina različitih programa s 288 djece. Navedenim programima zadovoljene su potrebe i interesi većine roditelja za programima predškolskog odgoja na području Grada Crikvenice. 14. siječnja svečano je otvorena rekonstruirana i dograđena zgrada vrtića i škole u Jadranovu. Time smo dobili dodatne kapacitete te je otvorena nova jaslična skupina. Vrtić je kadrovski ekipiran - svi djelatnici imaju odgovarajući stupanj i vrstu stručne spreme. Stručnih djelatnika je 29,5, odnosno 68,66% u odnosu na ukupan broj (43). Bitni zadaci proizlaze iz potreba unapređenja odgojno-obrazovnog procesa uočenih tijekom godine i svake se godine proširuju. Cilj pojačanog rada na dokumentiranju i refleksijama rada je prepoznavanje i praćenje dječjih kompetencija i planiranje rada temeljeno na stvarnim potrebama i mogućnostima djece i poticanju zone idućeg razvoja. Dokumentacija procesa učenja korištena je za prezentaciju rada vrtića roditeljima i stručnjacima. U cilju poticanja djece na istraživanje i učenje te zadovoljavanju njihovih razvojnih potreba velika se pažnja posvećuje uređenju centara/kutića aktivnosti i njihovom obogaćivanju materijalima koje većinom izrađuju odgojitelji zajedno sa djecom, a uključuju se i roditelji. U neposrednom radu s djecom primjenjuju se i prate suvremeni pristupi u razvoju djeteta, a promjena pedagoške prakse provode se unošenjem unapređenja i inovacija kao i timskim radom na ostvarenju planiranih bitnih zadataka. Velika pažnja posvećuje se stručnom usavršavanju djelatnika u cilju poboljšanja odgojnoobrazovnog rada i podizanja nivoa njihove stručnosti i kompetencije. Već treću godinu • • • • • • • • • • • ostvaruje se suradnja stručnih timova našeg vrtića i dječjih vrtića „Cvrčak i mrav“ iz Triblja i Fijolica iz Novog Vinodolskog u pripremi i organizaciji stručnog usavršavanja (radionice, predavanja, refleksivni praktikumi, akcijska istraživanja). Obavezni dio stručnog usavršavanja je obuhvaćao 3 susreta s dr. sc. Jasenkom Pregrad, obavezno stručno usavršavanje za odgojitelje pripravnike i njihove mentore, odgajateljska vijeća te refleksivne praktikume KpK za objekt u Selcu. Ciljevi, sadržaji i oblici obaveznih tema stručnog usavršavanja tijekom ove godine usmjereni su na stjecanje, razmjenu i proširivanje iskustava, znanja i vještina te konstrukciju novih znanja i uvjerenja u funkciji kvalitetnijeg izvršavanja zadataka i bitnih zadaća odgojno obrazovnog rada. Naglasak je bio na kvaliteti odnosa, a jedna radionica održana je za tehničko osoblje, sukladno razvojnom planu ustanove. Izborni sadržaj je obuhvaćao: akcijsko istraživanje, eko radionice, radionice senzomotorike (voditeljice: Tatjana Car-Kolombo i Sandra Miculinić), te stručna usavršavanja u organizaciji AZOO-a. Ostvarena je suradnja s riječkim vrtićem „Đurđice“ te su organizirana dva susreta. Ove godine naglasak je bio na suradnji s roditeljima prijavljena su tri EU projekta, partneri smo u jednom EU projektu; prijavljena su četiri nacionalna projekta Pristupili smo LAGU ''Vinodol'' kao jedan od članova udruge koja promiče poduzetništvo i projekte vezane uz poboljšanje kvalitete života obilježili smo 20 godina rada programa za djecu s teškoćama te smo roditeljima, lokalnoj zajednici i medijima prezentirali naš model inkluzije. Model inkluzije prezentiran je i u sklopu EU projekta „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika Gorica“, napisan je stručni članak za Priručnik za odgajatelje. Nastavljeno je provođenje projekta „Rastimo zajedno“ i edukacija djelatnica u suradnji s UNICEF-om. Edukaciju za voditelje radionica završila je Marija Miškulin, stručni suradnik psiholog. Održano je 11 radionica „Rastimo zajedno“ za roditelje (Tatjana CarKolombo, Sandra Miculinić i Tea Petek), te jedan susret kluba roditelja (Sandra Erceg, Sandra Miculinić). Vrtić se medijski prezentirao kroz članke u tiskovinama (Novi List), web portalima (vrtića, Grada Crikvenice, Crikvenica danas, Kvarnerski com), reportaže Internet televizije, na Kanalu Ri (organizacija olimpijade) te kroz brojne javne nastupe Vrtić ima svoju novu web stranicu. Svi podaci o radu ustanove nalaze se na novim web stranicama prema Zakonu o pravu na pristup informacijama. Ostvarena je vrlo kvalitetna i plodonosna suradnja sa svim vanjskim čimbenicima Nastavljena je suradnja sa Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Osim kroz javne i kulturne aktivnosti i izdavačku djelatnost rad našeg vrtića prezentiran je na kongresima i aktivima, te objavljivanjem članaka u časopisima: Martina Magaš, Branka Cvija : regionalni susret aktivista „Aktivni u zajednici“skup predstavnika građanskih inicijativa i aktivista – sudjelovanje u okruglom stolu 25. 10. 2013. u Pomorskom muzeju u Rijeci 3. 4. 2014.. bili smo domaćini i predavači (Tatjana Car – Kolombo) stručnog skupa Jaslički kurikulum: holistički pristup poticanju razvoja djece rane dobi , Međužupanijski jednodnevni stručni skup za odgajatelje i stručne suradnike vrtića Primorsko-goranske, i Ličko-senjske županije Martina Magaš, Marija Miškulin i Tea Petek - radionica „Postupci odgajatelja u radu s djecom s teškoćama“ -održana 16. 4. 2014. u DV Žirek Velika Gorica u trajanju od dva puta 2 sata za dvije skupine po 25 odgajatelja i stručnih suradnika- prikaz primjera dobre prakse, važnost uspostavljanja kvalitetnih odnosa, dobiti inkluzije, važnost rane intervencije i vježba za odgajatelje Martina Magaš, Marija Miškulin i Tea Petek – stručni članak „Postupci odgajatelja u radu s djecom s teškoćama“ (u tisku) Tijekom godine pojedini djelatnici i ustanova dobitnici su nagrada, zahvalnica i priznanja: Branka Cvija dobitnica je jedne od županijskih nagrada za najboljeg prosvjetnog djelatnika 2013./2014. godine Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje u paljenju keramičarske peći na arheološkom nalazištu Ad turres, listopad 2013. zahvalnica Turističke zajednice Grada Crikvenica za sudjelovanje i pomoć na 47. Ribarskom tjednu (24. - 31. 8. 2013.) Zahvalnica Grada Crikvenica za pomoć pri organizaciji Europskog tjedna mobilnosti 2013.godine Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje i pomoć na događaju Božić nan gre Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje i pomoć na događaju Noć muzeja 2014. Zahvalnica Turističke zajednice Grada Crikvenica za sudjelovanje na tradicionalnoj Dječjoj maškaranoj povorci u Crikvenici 2014.godine Zahvalnica Turističke zajednice Grada Rijeke, Riječkog karnevala i Grada Rijeke za sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci Zahvalnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku za omogućavanje pomoći i podrške u organiziranju i provedbi pilot programa radionica s roditeljima djece s teškoćama pod nazivom „Rastimo zajedno plus“nastalih u okviru Unicef-ovih aktivnosti usmjerenih ranom razvoju djece i poticajnom roditeljstvu, prosinac 2013. Zahvalnica Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja zab uspješno sudjelovanje u projektu Samovrednovanje ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja od pedagoške 2011./2012.godine te značajan doprinos razvoju procesa praćenja i unapređenja kvalitete rada ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Zahvalnica Katedre čakavskog sabora Kotor za sudjelovanje na Čakavskon maškaranom zapolnevu zahvalnica Dječjih vrtića Buba Mara Čabar i Hlojkica Delnice na dodjeli financijskih sredstava za kotizaciju 13. olimpijskog festivala dječjih vrtića PGŽ-a Diploma Hrvatskog olimpijskog odbora ekipi Dječjeg vrtića Radost ta sudjelovanje na 13. Olimpijskom festivalu dječjih vrtića Zahvalnica Zajednice sportova PGŽ za organizaciju 13. olimpijskog festivala dječjih vrtića PGŽ Zahvalnica Primorsko-goranske županije i Škole za primijenjenu umjetnost u Rijeci za sudjelovanje na Županijskom likovnom natjecanju „Likovnom umjetnošću mijenjamo svijet“, svibanj 2014 Pohvalnica Primorsko-goranske županije i Škole za primijenjenu umjetnost u Rijeci Branki Cvija za vrstan rad s djecom i mladeži Županijsko likovno natjecanje „Likovnom umjetnošću mijenjamo svijet“, svibanj 2014 13. olimpijski festival dječjih vrtića Primorsko-goranske županije organiziran je 10. svibnja na Gradskom stadionu u Crikvenici. Našem vrtiću pripala je čast organizacije Festivala. U natjecanju je sudjelovalo 13 ekipa, a sudjelovali su vrtići iz Rijeke, Bakra, Čavli, Opatije, Matulja, Krka, Novog Vinodolskog, Raba, Delnica, Cresa, Kostrene, Viškova i Crikvenice. Ukupni pobjednik Olimpijade je ekipa Dječjeg vrtića Opatija sa osvojenih 170 bodova. Matulji su sa 133 boda osvojili drugo mjesto, a naš vrtić je u ukopnom poretku bio treći sa osvojenih 95 bodova. U pojedinačnim disciplinama osvojili smo prvo mjesto u Bacanju loptice u dalj - djevojčice (Magdalena Jovanović). KLASA: 601-02/14-01/15 URBROJ: 2107/01-09/02-14-1 Crikvenica, 21. kolovoza 2014. Predsjednik Upravnog vijeća: Vladimir Domijan Prilog 1 KAKO NAS VIDE RODITELJI? Pedagoška godina 2013./2014. Ukupno 18% roditelja dalo je povratnu informaciju o zadovoljstvu vrtićem u ovoj pedagoškoj godini. Radno vrijeme vrtića zadovoljava potrebe svih obitelji koje su ispunile anketu. 57% djece je uvijek s radošću išlo u vrtić, a njih 30% je često s veseljem išlo u vrtić. 13% 30% 57% uvijek s radošću išli u vrtić često s veseljem išli u vrtić kako kada 94% roditelja zadovoljno je suradnjom s odgojiteljicama, dok po 3% roditelja je djelomično zadovoljno suradnjom ili nisu dali odgovor na ovo pitanje. 3% 3% 94% zadovoljni su djelomično su zadovoljni bez odgovora Većina roditelja koji su dali povratnu informaciju prisustvovala je individualnim informacijama, koje smatraju izrazito korisnima, jer dobiju detaljne informacije o napretku i eventualnim poteškoćama svojeg djeteta. Individualnu informacije shvaćaju i kao način za uspostavljanje kvalitetnijeg odnosa sa odgajateljicom. 20 15 16 11 10 11 9 5 0 nijednom jednom dva puta više puta U radu s djecom roditeljima se posebno sviđa raznolik i maštovit pristup djeci, individualan rad s djecom, kreativnost i angažman odgojitelja, način kako se priprema dijete za školu, otvorena komunikacija… Roditelji bi htjeli da se s djecom više vremena provodi na zraku, da ih se više potiče na sport, da uče čakavski te da se više radi na edukaciji roditelja. 44% roditelja surađivalo je sa članovima stručnog tima. Svi koji su surađivali izrazito su zadovoljni suradnjom. 3% 44% 53% surađivali nisu surađivali bez odgovora 94% roditelja zadovoljno je kvalitetom prehrane, dok 4% njih nije zadovoljno kvalitetom prehrane. 2% roditelja nije dalo odgovor. 4%2% 94% zadovoljni nisu zadovoljni bez odgovora 98% roditelja smatra da se njihovo dijete u vrtiću osjeća dobro. 94% roditelja navodi kako su im dostupne sve informacije vezane za boravak djeteta u vrtiću. Isti postotak roditelja (94%) smatra da je njihovo dijete sigurno u vrtiću. Kod 83% roditelja vrtić pruža potporu u ostvarenju roditeljske uloge. 87% roditelja je zadovoljno radom vrtića. Isti postotak roditelja navodi kako je prostor vrtića lijep i ugodan za boravak djece. Roditeljska očekivanja su se ostvarila u 79% slučajeva. Kod 4% roditelja su se očekivanja djelomično ostvarila. Ostali roditelji nisu dali odgovor na ovo pitanje. Neki roditelji su naveli da je potrebno bolje povezati matični sa područnim vrtićima, da je potrebno urediti drugi dio dvorišta, više odlaziti u šetnje, više paziti na djecu u dvorištu. Analizu upitnika sastavila: Iva Baldo, mag. pedagog
© Copyright 2024 Paperzz