D J E Č J I V R T I Ć R A D O S T
Š e t a l i š t e V l a d i m i r a N a z o r a 2 / A , C r i k v e n i c a
t e l . : ( 0 5 1 ) 2 4 1 - 7 9 9 / f a k s : ( 0 5 1 ) 2 4 2 - 4 8 0
w w w . r a d o s t - c r i k v e n i c a . h r
e - m a i l : v r t i c @ r a d o s t - c r i k v e n i c a . h r
M B : 1 1 3 3 2 6 8 O I B : 1 5 4 8 2 1 3 6 1 4 0
I B A N : H R 2 7 2 4 0 2 0 0 6 1 8 0 5 3 0 0 0 0 7
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU
za pedagošku godinu 2013./2014.
Crikvenica, kolovoz 2014.
Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i naobrazbi (Narodne novine br.
10/97, 107/07), članka 8. Pravilnika o obrascima i sadržaj u pedagoške dokumentacije i
evidencije o djeci u dječjem vrtiću (Narodne novine 83/01) i članka 40. Statuta Dječjeg vrtića
RADOST, Upravno vijeće je na 39. sjednici održanoj dana 2014. godine donijelo
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU
DJEČJEG VRTIĆA RADOST
ZA PEDAGOŠKU GODINU
2013./2014.
DJEČJI VRTIĆ RADOST
51260 CRIKVENICA
Šetalište Vladimira Nazora 2/A
Tel.: 051/241-799
Faks: 051/242-480
E-mail: [email protected]
MB: 1133268
OIB: 15482136140
Ravnatelj: MARTINA MAGAŠ
magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
Ustanova je upisana u Trgovački sud u Rijeci pod registarskim brojem
(MBS) 040001199 dana 24. kolovoza 1995. godine
Ustanova obavlja djelatnost na području:
Grada Crikvenice
- Crikvenica - matični vrtić
- Selce - područni vrtić
- Dramalj - područni vrtić
- Jadranovo - područni vrtić
 NAŠA MISIJA
Dječji vrtić Radost je ustanova za rani odgoj i obrazovanje koja djeluje na području
Grada Crikvenice. Kroz provedbu različitih programa utemeljenih na humanističkorazvojnom pristupu usmjereni smo razvoju dječjih potencijala, poštivanju dječjih prava i
uvažavanju individualnih potreba djece. Svojim djelovanjem pružamo podršku obitelji,
pridonosimo razvoju roditeljskih kompetencija i doprinosimo razvoju društvene zajednice.
 NAŠA VIZIJA
Vrtić kao mjesto rasta i razvoja svakog pojedinca u poticajnom okruženju.
SADRŽAJ:
1. USTROJSTVO RADA
1.1.
Pedagoška godina
1.2.
Programi, skupine, broj djece
1.2.1.
Redoviti programi i posebni program katoličko vjerskog odgoja
1.2.2.
Program javnih potreba za djecu s teškoćama
1.2.3.
Program predškole
1.2.4.
Kraći programi
1.2.5.
Integriranje djece romske nacionalne manjine
1.3.
Pripravnici i studentska praksa
1.4.
Stručno-razvojna služba
1.5.
Ostali djelatnici
2. MATERIJALNI UVJETI RADA
2.1.
Didaktika i potrošni materijal
2.2.
Prostor, oprema, tekuće i investicijsko održavanje
2.3.
Izvor sredstava
3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAZVOJ I ZDRAVLJE DJECE
3.1.
Bitne zadaće u pedagoškoj godini 2013./2014.
3.2.
Snimanje početnog stanja u skupinama i identifikacija djece s posebnim
potrebama
3.3.
Prehrana djece
3.4.
Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta
3.5.
Plan sanitarno – higijenskog održavanja vrtića
4. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
4.1
Bitni zadaci u pedagoškoj 2013./2014. godini
4.2
Zadaće na nivou ustanove u kontinuitetu
5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA
5.1.
Stručno usavršavanje djelatnika u pedagoškoj godini 2013./2014.
5.2.
Rad Odgojiteljskog vijeća
5.3.
Stručna literatura
6. SURADNJA S RODITELJIMA
6.1.
Bitne zadaće u pedagoškoj 2013./2014..godini
7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA
8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA
8.1.
Bitni zadatak stručnog suradnika-pedagoga
8.2.
Bitni zadatak stručnog suradnika-psihologa
9. PLAN I PROGRAM RADA ZDRAVSTVENOG VODITELJA
10. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
11. RAD STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE
12. UPRAVNO VIJEĆE
13. ZAKLJUČAK
PRILOZI:
Prilog 1. - REZULTATI ANALIZE UPITNIKA ZA RODITELJE
1. USTROJSTVO RADA
Dječji vrtić Radost Crikvenica je javna ustanova koja u okviru djelatnosti ranog i
predškolskog odgoja i obrazovanja ostvaruje programe kojima, u skladu sa humanističko –
razvojnom koncepcijom, potiče cjelovit razvoj i integrirano učenje djece predškolske dobi,
razvoj dječjih kompetencija, poštivanje različitosti, osigurava njegu i skrb za djecu
predškolskog uzrasta. Predškolski odgoj ostvaruje se u skladu s razvojnim osobinama i
potrebama djece te socijalnim, kulturnim, vjerskim i drugim potrebama obitelji na temelju
Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja i naobrazbe. Specifičnost područnog
vrtića u Selce je planiranje i realiziranje života i rada po programu “Korak po korak“ (dalje u
tekstu: KpK) baziranom na humanističkom pristupu. Sve odgajateljice vrtića Selce završile su
početni, a dvije i napredni seminar KpK.
Osnivač i vlasnik je Grad Crikvenica. Sjedište vrtića je u Crikvenici, Šetalište
Vladimira Nazora 2/A.
Rad vrtića odvija se u slijedećim objektima:
• Dječji vrtić RADOST, Šet. Vladimira Nazora 2 A, Crikvenica (9 odgojnih skupina
redovnih i posebnih programa)
• Područni vrtić Selce, A. Antića 33, Selce (3 odgojne skupine)
• Područni vrtić Dramalj, Dramalj 59, Dramalj (1 odgojna skupina)
• Područni vrtić Jadranovo, Vladimira Nazora 5, Jadranovo; radi rekonstrukcije i
nadogradnje zgrade vrtića i škole rad se do 17. 1. 2014. odvijao u privremenom prostoru
Doma kulture u Jadranovu na adresi I. G. Kovačića 1 i bila je ustrojena jedna mješovita
vrtićka skupina. Od 20. 1. 2014. rad je nastavljen u novootvorenoj zgradi vrtića i škole na
adresi V. Nazora 5, a ustrojena je nova jaslična mješovita skupina.
1.1. Pedagoška godina
Pedagoška godina počela je 2. rujna 2013., a završila 29. kolovoza 2014. godine.
Prekid rada bio je u programima u Dramlju, Jadranovu i programu javnih potreba za djecu s
teškoćama od 23. 12. 2013. do 3. 1. 2014. godine.
Zimski ispis je trajao od 23. 12. 2013. - 17. 1. 2014. godine, a koristilo ga je 104
djece.
Program predškole trajao je od 3. 2. do 30. 5. 2014. Djeca (17) su uključena u redovne
skupine (od 9,00 do 12,00 sati).
Ljetna organizacija rada traje od 1. srpnja do 29.8. kolovoza 2014. godine. U ljetnim
mjesecima rade matični vrtić i područni vrtić Selce, a djeci iz Dramlja i Jadranova nudi se
mogućnost boravka u Crikvenici.
Mogućnost ljetnog ispisa koristilo je 55 djece (49 u matičnom objektu i 6 u
područnom vrtiću Selce). Tijekom ljeta vrtić je omogućio smještaj za desetero djece iz
područnih vrtića u centralnom vrtiću. Omogućen je raniji polazak novoupisanoj djeci (11) te
1 sezonski upis u ljetnim mjesecima.
U pedagoškoj godini odrađeno je ukupno 250 radnih dana.
1.2. Programi, skupine, broj djece
U pedagoškoj 2013./2014. godini Dječji vrtić Radost je realizirao:
•
12 (13 od. 20. 1. 2014.) skupina redovitog programa
•
1 skupina posebnog program katoličko vjerskog odgoja
•
1 skupinu programa javnih potreba za djecu s teškoćama
•
1 skupinu kraćeg programa – mala igraonica
Sve su skupine mješovite. Kod formiranja skupina poštuju se normativi (Državni
pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe (NN 63/08 i 90/10).
Upisi u redovne programe provedeni su od 6. do 17. svibnja 2013. godine i u tom razdoblju
prikupljeno je ukupno 77 molbi. U skladu s Planom upisa vrtić raspolaže s kapacitetom za
boravak 253 djeteta. Na temelju prispjelih zahtjeva za nastavak korištenja usluga vrtića djece
utvrđeno je da 190 djece nastavlja pohađati vrtić u pedagoškoj godini 2013./2014. te da vrtić
raspolaže s ukupno 63 slobodna mjesta. Komisija je utvrdila da u dva programa (cjelodnevni
vrtićki u Selcu i Crikvenici) slijedom prelaska djece iz jasličnog u cjelodnevni vrtićki program
postoji prekobroj već upisane djece. Odnosno Planom upisa planiran je prihvat 60 djece u
cjelodnevnim vrtićkim skupinama u Crikvenici, a već je upisano 63 djece, a u istom programu
u Selcu planiran je prihvat 20 djece, dok je upisane djece već 24. Svi prisutni prekobroji
nastali se prelaskom djece iz jasličnog u vrtićni cjelodnevni program u skladu s dobi djece i
iskazanim potrebama roditelja. Uvidom u dostavljenu dokumentaciju utvrđeno je da 69 od 77
prijava udovoljava uvjetima propisanim Odlukom o načinu ostvarivanja prednosti pri upisu i
Pravilnikom o upisima. Osam prijava ne udovoljava propisanim uvjetima jer dvoje djece
nemaju prebivalište na području Grada Crikvenice, a nisu dostavili odluku o sufinanciranju
svoje lokalne zajednice, dok jedna prijava ne sadrži valjani dokument o prebivalištu djeteta.
Dvije prijave odnose se samo na sezonski upis djece. Tri prijave su odbačene jer djeca ne
navršavaju potrebnu dob s 31. rujnom za izabrani program (mlađa djeca – dvoje za jaslični
program u Crikvenici i jedno dijete za vrtićki program u Dramlju).
Zaključak komisije
Na osnovu utvrđenog broja već upisane djece (prekobrojni u cjelodnevnim skupinama
Crikvenica i Selce), broja pristiglih molbi za navedene programe i na osnovu malog broja
pristiglih prijava za poludnevne programe u istim objektima komisija predlaže da se pristupi
zajedničkom upisu za redovite vrtićke programe u Crikvenici (neovisno o izabranom trajanju
vrtićkog programa) te zajedničkom upisu za vrtićke programe u Selcima (neovisno o
izabranom trajanju vrtićkog programa).
Obrazloženje:
• upisom djece na osnovu izabranog programa (u skladu s Planom upisa) dovodi
se do nepoštivanja čl. 20. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanja,
odnosno u vrtić se primaju djeca koja nemaju prednost pri upisu, a odbijaju se
djeca koja tu prednost ostvaruju sukladno navedenom članku i Pravilniku o
upisima. Zajedničkim upisom za vrtićke redovite programe (po objektu)
omogućuje se zajednička lista svih pristiglih molbi (neovisno o trajanju
boravka djece u vrtiću) i potpuna primjena navedenog članka Zakona.
• upis djece cjelodnevnog boravka u postojeće skupine poludnevnog boravka
(radi 1 odgajatelj po skupini) ne dovodi do povećanja broja odgojitelja u tim
skupinama. Djeca se na popodnevni dio rada (opcionalno – odmor) u
Crikvenici upućuju u već postojeću skupinu koja provodi katoličko-vjerski
program u kojoj dio djece koristi poludnevni program. U Selcima je kroz
pomicanje radnog vremena odgojiteljica moguće adekvatno skrbiti o
povećanom broju djece koja cjelodnevno borave u vrtiću.
istovremeno kroz ovako provedene upise u mogućnosti smo ostvariti veći
obuhvat djece oba zaposlena roditelja, odnosno obuhvat djece koja imaju
potrebu dužeg boravka u vrtiću.
Broj djece nakon provedenih upisa prikazan je u tablici:
•
Pristiglo
molbi
Broj
primljene
djece
Broj molbi
koje ne
udovoljavaju
Broj
odbijenih
molbi
Plan upisa
Ukupan
broj djece u
programu
jaslični
18
15
3
0
24
24
cjelodnevni
28
14
2
12
60
70
40
30
20
20
1
5
5
2
20
20
Program
Broj
slobodnih
mjesta
CRIKVENICA
poludnevni
Posebni program-vjersko
katoličkog odgoja
6
5
Posebni program-dj. s
teškoćama
1
0
DRAMALJ
6
3
JADRANOVO -vrtić
7
7
20
20
JADRANOVO - jaslice
3
3
12
4
8
SELCE - jaslice
5
4
12
9
3
3
1
20
25
20
15
253
242
SELCE cjelodnevni
1
1
1
2
SELCE poludnevni
UKUPNO
77
52
8
17
11
Jaslična skupina u Jadranovu započela je radom nakon otvaranja područnog vrtića u
Jadranovu 20. 1. 2014., a troje djece je do početka rada područnog vrtića u Jadranovu bilo u
jasličkim skupinama u Crikvenici.
Tijekom godine ispisalo se 18 djece. Zaprimale su se nove prijave, a na svako
upražnjeno mjesto sukladno ostvarenim bodovima na listi čekanja upisivala su se nova djeca
te se broj djece u skupinama održavao stabilnim.
Za razliku od prijašnjih godine, ove godine nismo imali čekanja za programe. Jaslice u
Jadranovu radile su sa 5 upisane djece. Skupine Slatkići i Prijatelji u Crikvenici su se spajale u
popodnevnom dijelu budući da su obje skupine formirane kao kombinacija poludnevnog i
cjelodnevnog programa. Također u poludnevnu skupinu Šareni svijet u Selcu upisano je
petero djece u cjelodnevni program, koji su popodne boravili u skupini Delfini.
Ukupno je u pedagoškoj godini 2013./2014. boravilo najviše 275 djece, od toga 14 djece s
posebnim potrebama (6 u programu za djecu s teškoćama).
Broj djece nije stalan, već varira ovisno o upisu ili ispisu u toku pedagoške godine.
1.2.1. Redoviti programi i posebni program katoličko-vjerskog odgoja
Redovni programi ostvaruju se u svim mjestima Grada Crikvenice (Crikvenica, Selce,
Dramalj, Jadranovo) i to u cjelodnevnom trajanju što zadovoljava potrebe zaposlenih
roditelja.
Sve su skupine mješovite: jasličke od 1 do 3 godine i vrtićke koje obuhvaćaju djecu koja su
do kraja rujna tekuće pedagoške godine navršila 3 godine do polaska u školu.
 Skupine u Crikvenici:
„Leptirići“ - mješovita jaslička skupina 10-satnog programa
„Cvjetići“ - mješovita jaslička skupina 10-satnog programa
„Smokvice“, „Loptice“ i „Morske zvjezdice“ - redovite vrtićke skupine 10-satnog programa
“Slatkići” redovita vrtićka skupina 5,5-satnog programa i 10 satnog programa
“Tići”- redovita vrtićka skupina 5,5-satnog programa
„Prijatelji“ - skupina posebnog programa katoličko vjerskog odgoja (5,5 satni i 10 satni
program)
 Skupine u područnom vrtiću Selce:
„Dudači“ - redovita jaslička skupina 10-satnog programa
„Delfini“ - redovita vrtićka skupina10-satnog programa
„Šareni svijet“ - redovita vrtićka skupina 5,5-satnog i 10 satnog programa
 Skupine u područnom vrtiću Dramalj:
„Školjkice“ - skupina 5,5-satnog i 10-satnog programa
 Skupine u područnom vrtiću Jadranovo:
„Ribice“ - skupina 5,5-satnog i 10-satnog programa
„Pčelice'' - redovita jaslička skupina 10-satnog programa
Sve redovne skupine u Crikvenici i Selcu te skupina katoličko vjerskog programa
ostvarile su 250 radnih dana. Skupina Školjkice (Dramalj), te skupina Ribice (Jadranovo)
ostvarila su 182 radna dana (prekid rada zimi). Skupina Pčelice (Jadranovo)započela je s
radom 20. 1. 2014. i ostvarila 113 radnih dana
Radno vrijeme
Radno vrijeme vrtića usklađeno je s potrebama roditelja i programa (potrebe se
ispituju putem ankete za roditelje i prilikom upisa). Skupine u Crikvenici su radile od 06,30
do 17,00 sati. Radno vrijeme skupina raspoređeno je unutar radnog vremena vrtića:
- za cjelodnevne
od 06,30 do 17,00
- za poludnevne
od 07,30 do 13,00 i
od 08,30 do 14,00
Skupine u Dramlju i Jadranovu su radile od 06,30 do 16,30 sati. U Selcu je
poludnevna skupina radila od 7,30 do 13,00 sati, a cjelodnevni programi (jaslični i vrtićki) od
6,30 do 16,30 sati.
Neposredni rad odgojitelja u jutarnjoj smjeni u cjelodnevnim skupinama je od 6,30 do
12,00, od 7,30 do 13,00 i od 8,30 do 14 sati, a u popodnevnoj smjeni od 10,30 do 16,00, od
11 do 16,30 i od 11,30 do 17,00 sati. Odgajatelji u poludnevnim skupinama rade u
neposrednom radu od 7,30-13,00 sati, odnosno od 8,30-14 sati. Ostatak satnice ostvaruje se
kroz pripremu za rad, stručno usavršavanje, suradnju s roditeljima i ostale poslove, a prema
Godišnjem planu i programu rada ustanove i individualnim planovima djelatnika.
Uredovno radno vrijeme vrtića je od 08,00 do 14,00 sati.
Odgajatelji
U redovitim programima rade ukupno 24 odgojiteljice. Tijekom godine su
zapošljavani odgajatelji na određeno radno vrijeme radi zamjena kolegica.
Ukupno je u pedagoškoj godini 2013./2014. godini mijenjano 6 odgojiteljica zbog
privremene nenazočnosti na radnom mjestu.
Svi odgojitelji imaju zakonom propisanu vrstu i stupanj stručne spreme. Dvije
odgojiteljice imaju akademsko zvanje magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Odgojitelji rade tjedno 40 sati od čega 27,5 u neposrednom radu s djecom u skladu s
Državnim pedagoškim standardom i kolektivnim ugovorom.
1.2.2. Program javnih potreba za djecu s teškoćama
Programom (skupina „Smješkići“) je obuhvaćeno šestero djece s različitim teškoćama
što je 2,2 % od ukupnog broja djece obuhvaćenog nekim od vrtićkih programa.
Suglasnost na program izdalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa (KLASA:
601-02/04-03/249, URBROJ: 533-10-04-2 od 17. siječnja 2005. godine).
Program je započeo s radom 02. rujna 2013. godine te, uz prekid od 23. 12. 2013. do
6. 1. 2014., završio s radom 31. 7. 2014. godine. Dnevno radno vrijeme programa je od 7,45
do 13,30 sati.
U skupini radi defektolog-rehabilitator Tea Petek i fizioterapeut/pomoćni djelatnik za
njegu, pratnju i skrb Andea Car (zamjena za Maju Rogać).
Skupina „Smješkići“ i skupina „Tići“ (redovita poludnevna skupina) provode
inkluzivni program, koji je specifičan po tome što se kroz suživot i suradnju djece različite
dobi i sposobnosti ona od najranije dobi uče uvažavanju i poštivanju prava na različitost, a
istovremeno djeca s teškoćama dobivaju individualni stručni fizoterapeutski i defektološki
tretman, ovisno o stupnju oštećenja i u suradnji sa liječnikom fizijatrom i pedijatricom te
stručnim timom ustanove. Program je obogaćen Floortime pristupom u radu s djecom i
programom „rehabilitacija putem pokreta,“ pridonosi prepoznatljivosti vrtića i njegovoj
kvaliteti.
Bitni zadaci programa u pedagoškoj godini 2013./14.
Ostvarivanje inkluzije i provođenje projekta “Poštujmo različitosti” na nivou punkta
(skupine „Tići“, „Loptice“ i „Smješkići“).
Ostvarena je suradnja svih skupina na punktu u vidu zajedničkog planiranja i
ostvarivanja „Dana otvorenih vrata“ - svaki petak djeca od 9,30 do izlaska na dvorište imaju
mogućnost slobodnog izbora prostora i partnera za igru u sobama na punktu. Osim toga,
skupine „Smješkići“, „Tići“ i „Loptice“ zajednički odlaze u šetnje i posjete institucijama.
Projekt “Poštujmo različitosti” sastoji se od niza planiranih aktivnosti koje su se
provodile kontinuirano kroz cijelu pedagošku godinu u inkluzivnim skupinama, a s ciljem
senzibilizacije djece za prepoznavanje i uočavanje različitosti kao pozitivnih osobina te
razvijanje sposobnosti za druženje s drugima.
Program rehabilitacije putem pokreta (D. Levandovski, D. Bratković)
Specifičan oblik rehabilitacije u funkciji motoričkog razvoja koji istovremeno
obuhvaća stimulaciju razvoja perceptivnih i kognitivnih funkcija, komunikacije i socijalnog
ponašanja. Program se provodi kontinuirano tijekom cijele pedagoške godine, u obliku
polusatnih seansi jednom tjedno (petak), u prostoru gimnastičke dvorane, Djeca u manjim
skupinama usvajaju pokrete koje kasnije uvježbavaju zajedno s redovnom skupinom.
Realizacija ovog programa obogaćena je i primjenom elemenata iz Brain Gyma. Rad je
dokumentiran foto i video dokumentacijom.
Implementiranje DIR/ Floortime (S. Greenspan) terapije u rad skupine
Specifičan pristup u radu s djecom s teškoćama, procjena djetetovih sposobnosti
prema DIR/ Floortime metodologiji, izrada DIR/ Floortime programa rada za svako dijete,
provođenje terapijskih seansi u sklopu svakodnevnog individualnog rada, evaluacija
programa, pojačani rad i educiranje roditelja za provođenje terapije kod kuće. Program
provodi odgajatelj-rehabilitator Tea Petek. Kontinuirano se obavještavaju roditelji o napretku
u ponašanju djeteta te se savjetuju o daljnjim postupcima. Sve floortime seanse
dokumentirane su video zapisima.
1.2.3. Program predškole
Upisi su provedeni od 13. do 17. siječnja 2014. godine. Program predškole zbog
malog broja prijava (17) i mogućnosti njihovog uključivanja u redovite skupine nije
organiziran u popodnevnim satima te nije bilo potrebe zapošljavanja odgajatelja. Djeca su
uključena u redovne skupine u trajanju od 3 sata dnevno.
Suglasnost na program izdalo je Ministarstvo prosvjete i športa (KLASA: 601-02/0101-05, URBROJ: 532-07-03-03/7-01-02 od 24. travnja 2001. godine).
1.2.4. Kraći programi
Upisi za kraće programe provedeni su od 16. do 20. rujna 2013. Zbog nedovoljnog
broja prijavljene djece igraonice nisu započele s radom u listopadu. Tijekom godine roditelji
su iskazivali interes za malom igraonicom te se od 5. studenog 2013. organizirala jednom
tjedno, utorkom od 16,30 do 18,00 sati. Provođenja programa male igraonice završilo je
krajem veljače zbog ispisa većeg broja. Ukupno je bilo 13 upisane djece. Igraonicu je vodila
odgajateljica Melita Car, te povremeno odgajateljica Lidija Medek..
Suglasnost za program male igraonice izdalo je Ministarstvo prosvjete i športa
(KLASA: 601-02/06-03/00167, URBROJ: 533-10-06-4 od 2. lipnja 2006. godine).
1.2.5. Integriranje djece romske nacionalne manjine
Vrtić je u pedagoškoj godini 2013./14. ukupno pohađalo 7 djece romske nacionalne
manjine. Petero djece je integrirano u redovite skupine, jedno dijete je boravilo u programu
javnih potreba za djecu s teškoćama te jedno u programu predškole. MZOS u potpunosti
sufinancira roditeljski udio u cijeni vrtića.
1.3.
Pripravnici i i studentska praksa
Pripravnici
1.
Draženka Antić (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa)
- pripravnički staž trajao je od 12. studenog 2012. do 11. studenog 2013. godine
-
mentor: Daniela Car Mohač, mag. paed., mentor, od 3. 6. 2013. mentor Sandra
Miculinić, odgojitelj, VŠS
2.
Valentina Slavujac (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa)
- pripravnički staž je traje od 24. listopada 2013. do 23. listopada 2014. godine
- mentor: Branka Cvija, odgojiteljica-mentorica
3.
Iva Baldo (zamjena za pedagoginju Sanju Krpan)
- pripravnički staž trajao je od 14. siječnja 2013. do 13. siječnja 2014. godine
- mentor: Dubravka Kanjski, pedagog
- pripravnica je položila stručni ispit 7. 3. 2014.
4.
Rafela Škiljan (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa)
- pripravnica je primljena na natječaj u studenom i izrađen je program stažiranja, a sa
obavljanjem pripravničkog staža započela je 19. svibnja 2014., nakon izdavanja rješenja
HZZ-a
- ostali članovi povjerenstva: Martina Magaš, ravnateljica - predsjednica povjerenstva,
Marija Miškulin, stručni suradnik psiholog
Lorena Miculinić (stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa)
pripravnica je primljena na natječaj u studenom i izrađen je program stažiranja, nije
započela sa obavljanjem pripravničkog staža jer HZZ nije izdao Rješenje zbog zaposlenost.
- mentor: Tatjana Car-Kolombo, odgajatelj
- ostali članovi povjerenstva: Martina Magaš, ravnateljica - predsjednica povjerenstva,
Marija Miškulin, stručni suradnik psiholog
5.
Studentska praksa
studentica
godina fakultet
Trajanje prakse
mentor
Martina Kutija
2.
Pula
3. - 24. 2. 2014.
Nevija Pavlić
Tamara Broz
3.
Rijeka
17. 3. - 11. 4. 2014.
Silvija Domijan
Katarina Perović 2.
Pula
18. 11. - 9. 12. 2013.
Maja Gržac
Anamarija
Lipović
Zagreb
26. - 30. 5. 2014.
Tea Petek
1.
1.4. Stručno razvojna služba
Poslove stručnih suradnika obavljaju Marija Miškulin VSS (od 1. 9. 2013. u radnom
odnosu na neodređeno vrijeme), profesor psihologije i Sanja Krpan, VSS, profesor
pedagogije. Od 14. 01. 2013. godine Sanju Krpan zamjenjuje Iva Baldo, VSS, mag.
pedagogije i edukacije filozofije, pedagog. Poslove zdravstvene voditeljice obavlja Mirjana
Paušin-Butorac, viša medicinska sestra, koju od 2. 9. 2013. do 13. 6. 2014. godine mijenjala
Martina Stojaković, VMS.
Stručni suradnici i zdravstvena voditeljica, uz ravnateljicu Martinu Magaš, čine stručno
razvojnu službu vrtića koji radi na unapređenju i promidžbi rada vrtića i cjelokupne
djelatnosti.
1.5.
Ostali djelatnici
Na ostalim poslovima u vrtiću radi 14,5 (13,5) radnika:
- 1 tajnik - VSS
- 1 glavna kuharica - SSS
- 1 kuhar - SSS
- 2 pomoćne kuharice - NSS / SSS
- 1 domara (ekonom, vozač, ložač) - SSS
- 0,5 pomoćni djelatnik za njegu, skrb i pratnju - SSS
- 8 (7*) spremačica - NSS / SSS
* Spremačica Alica Ahel je sa 31. 12. 2013. godine otišla u mirovinu nakon dužeg bolovanja.
Na njeno mjesto nije zaposlen novi djelatnik.
Svi radnici imaju potreban stupanj i vrstu stručne spreme u skladu s Pravilnikom o
vrsti stručne spreme stručnih djelatnika te vrsti i stupnju stručne spreme ostalih djelatnika u
dječjem vrtiću (NN 133/97).
Osim spremačica u Dramlju, Jadranovu i Selcu svi radnici rade jednokratno, u punom
radnom vremenu od 40 sati tjedno raspoređenom u pet radnih dana u skladu s Kolektivnim
ugovorom.
2. MATERIJALNI UVJETI RADA
2.1. Didaktika i potrošni materijal
Didaktika i potrošni materijal nadopunjavani su tijekom cijele godine u skladu s
potrebama skupina i interesom djece u dovoljnim količinama.
2.2. Prostor, oprema, tekuće i investicijsko održavanje
Ove godine poseban naglasak u radu bio je na prostorno-materijalnom i socijalnom
kontekstu i dokumentiranju procesa učenja djece.
Matični objekt Crikvenica
Izvršeni su sva periodična ispitivanja, servisi (klima uređaji, kotlovnica – servisi
plamenika, čišćenje ventilacije, dimnjaka (2x godišnje), automobil, kao i popravci kuhinjske
opreme u Crikvenici, te fotokopirnog uređaja. Izvršen je popravak električnih instalacija u
prostoru jaslica u Crikvenici te su zamijenjeni reflektori u dvorištu vrtića. Izmijenjena su
ulazna vrata u Crikvenici (ulaz jaslica). U skladu s razvojnim planom ustanove postavljen je
sustav automatskog zaključavanja vrata.
Domar je oličio dvoranu, te je popravljao opremu po sobama prema uočenim
potrebama. Nakon štete koja je nastala zbog puknuća cijevi u kupaoni osoblja na katu oličena
je kancelarija psihologa i dio skladišta. Također, oličena je i sanirana šteta na zidu sobe Tići
do koje dolazi zbog puštanja dimnjaka i dio zida na katu (hodnik i kupaona skupine Morske
zvjezdice). Skladište (soba između kancelarije psihologa i pedagoga) je pregrađeno te je
započeto njegovo prilagođavanje za rad s darovitom djecom.
U holu je domar u suradnji s odgajateljicama napravio dvorac (kaštel) namijenjen igri
djece.
Nabavljana je oprema za sobe prema potrebama koje su iskazali odgajatelji:
Skupina Tići – kazalište lutaka
Skupina Morske zvjezdice – dječja garnitura za sjedenje
Skupina Smokvice – stol za kutić kuhinje
Sobe na katu vrtića u Crikvenici – garderobne klupice (3komada)
Skupina Smješkići – oprema za provođenje terapije
Jaslice Crikvenica– stolice, vozila, stropna njihaljka i guralice za djecu
Skupina Loptice – dječja garnitura za sjedenje
Područni vrtić Selce
Obavljena su sva periodična ispitivanja i servisi opreme. Izvršene je rekonstrukcija
razvodne ploče te su vršeni popravci elektroinstalacija u garderobi skupine Delfini.
Nabavljena su vozila i guralice za djecu.
Područni vrtić Dramalj
Nabavljena su vozila za djecu.
Područni vrtić Jadranovo
Grad Crikvenica uredio je dio Doma kulture u kojemu je organiziran rad do završetka
radova na vrtiću i školi.
Rad u novouređenom prostoru, u prizemlju zgrade započet je 20.1.2014.godine.
Prostor je opremljen novim namještajem, opremom i didaktikom. Sastoji se od tri sobe
dnevnog boravka sa pripadajućim garderobama, sanitarnim čvorovima i trijažom za jaslice. U
gospodarskom dijelu je kuhinja opremljena sukladno zahtjevima HACCAP-a, spremište
kuhinje, sanitarni čvor sa garderobom i prostor za vešeraj. Hol vrtića namijenjen je i za
tjelesno vježbanje, tu su još spremište didaktike, sanitarni čvor sa garderobom za odgajatelje i
zbornica. Kotlovnica se nalazi u prizemlju zgrade, a brigu o njoj vodi domar osnovne škole
„Vladimir Nazor“
2.3. Izvor sredstava
Za realizirani opseg djelatnosti sredstva se osiguravaju :
• iz Proračuna Grada Crikvenice i participacije roditelja - za sve redovite programe na
području Grada, program predškole, za program javnih potreba za djecu s teškoćama
• iz proračuna RH - sufinanciraju se program javnih potreba za djecu s teškoćama,
programi za djecu predškolske dobi s teškoćama koja su integrirana u redovite
programe, program predškole te roditeljski udio u cijeni vrtića za djecu romske
nacionalne manjine.
Program
Ekonomska cijena
(mjesečni iznos po djetetu)
Udio roditelja u ekonomskoj
cijeni
10-satni jaslični program
3.738,14 kn
24 %
897,15 kn
10-satni vrtićki program
2.609,90 kn
29 %
756,87 kn
5,5-satni program
2.119,66 kn
26 %
551,11 kn
8.209,61 kn
5%
410,48 kn
577,23 kn
50 %
288,62 kn
5,5-satni program javnih
potreba za djecu s teškoćama
3-satni program predškole
Mjerila za financiranje donijelo je Gradsko vijeće Grada Crikvenice na sjednici održanoj 16.
5. 2012.
Olakšice udjela roditelja - korisnika usluga u plaćanju troškova programa su:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
100 % za dijete smješteno u udomiteljskoj obitelji
50 % za dijete invalida Domovinskog rata
50 % za treće dijete istog roditelja kada istovremeno borave u vrtiću
25 % za drugo dijete istog roditelja kada istovremeno borave u vrtiću
25 % za dijete samohranog roditelja
40 % za zimski ispis (siječanj)
40 % za ljetni ispis (srpanj i kolovoz)
20 % za izostanak djeteta zbog bolovanja ili godišnjeg odmora kojeg koristi roditelj
duže od 20 radnih dana neprekidno
10 % za izostanak djeteta zbog bolovanja ili godišnjeg odmora kojeg koristi roditelj
duže od 10 radnih dana neprekidno
Primljene donacije:
• Erste banka – donacija 5 računala za potrebe skupina
• JAMNICA d.d.- voda za sudionike olimpijade
• CICIBAN – baloni za svu djecu-sudionike olimpijade
• TISKARA RAGUŽ – izrada plakata s natpisima vrtića
• 3 kantuna, obrt za uređenje interijera – izrada nošnji za djecu za potrebe programa
otvorenja olimpijade
• Turistička zajednica-2.000 kn za potrebe Olimpijade
• HIR – proizvodi za potrebe olimpijade
• PIK RIJEKA- proizvodi za potrebe Olimpijade (kruh, kolači i peciva)
• DRVO TRGOVINA KUKULJANOVO – materijal za transparente za olimpijadu
• Secutor – usluga čuvanja igrališta (1 zaštitar)
• Croatia osiguranje – 2.000 kn za potrebe Olimpijade
• poliklinika Katunar – 500,00 kn za potrebe Olimpijade
• Murvica – 2.000 kn za potrebe Olimpijade te usluge postavljanja tribina, skidanja
šatora, prijevoza rekvizita, regulacije prometa na parkiralištu
• Astreja plus d.o.o. – donacija igračaka za ekipe olimpijade
• KIM trgovina – donacija lopti za ekipe olimpijade
• Školska knjiga – donacija promotivnog materijala – poklon ekipama
•
•
•
•
•
Bauhaus Rijeka – 4 suncobrana
Via trade- salvete i plastične čaše
Bonton – brisači za ruke i toaletni papir
INA – 20.000, 00 kn – generalni sponzor Olimpijade
PGŽ – 9.000 kn za potrebe Olimpijade
Sudjelovanje u EU projektima
Kao partneri sudjelujemo u EU projektu „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u
razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika Gorica“.
Naša zaduženja u projektu su:
- sudjelovanje na studijskom putovanju u Reggio Emilliu (2.- 4.3.2014 – Tea Petek,
Nevija Pavlić, Martina Magaš i Marija Miškulin)
- provođenje radionice „Postupci odgajatelja u radu s djecom s teškoćama“ (radionica
održana 16.4.2014. u DV Žirek Velika Gorica u trajanju od dva puta 2 sata za dvije
skupine po 25 odgajatelja i stručnih suradnika, voditelji: Martina Magaš, Marija
Miškulin i Tea Petek)
- sudjelovanje na otvorenju senzorne sobe i igrališta u dječjem vrtiću „Žirek“ Velika
Gorica.
Sve se aktivnosti financiraju bespovratnim sredstvima iz fondova EU - IPA IV - Razvoj
ljudskih potencijala.
3. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE
3.1. Bitne zadaće u pedagoškoj godini 2013./2014.
1. Zadovoljavanje specifičnih prehrambenih potreba
Ove pedagoške godine utvrđene su sljedeće posebne prehrambene potrebe odnosno
potrebe za specifičnim jelovnicima:
• 8 djece s prehrambenim alergijama;
• 3 vegetarijanska prehrana (jedna djevojčica vrtić, dvije djevojčice škola)
• 5 djece s jelovnikom bez svinjetine
U suradnji s osobljem kuhinje i roditeljima u potpunosti su zadovoljene specifične
prehrambene potrebe djece.
2. Implementacija HACCAP sustava
Možemo se pohvaliti višegodišnjim i velikim iskustvom u uspostavi HACCP sustava u
vrtiću. Dobavljači namirnica odabrani su putem javne nabave. Svi dobavljači zadovoljavaju
tražene uvjete i posjeduju certifikate, odnosno rješenja nadležnog ministarstva. Postavljani su
termometri u hladnjacima u svim kuhinjama u područnim vrtićima, spremačicama su dane
evidencije koje su dužne redovno popunjavati: Evidencija o temperaturi u rashladnim
uređajima, individualna izjava o znakovima bolesti, evidencija dnevnih čišćenja i
dezinfekcije, Suglasnost osobe o obavezi prijavljivanja bolesti koje se prenose hranom,
Evidencija o kontroli štetnika. Centralna kuhinja redovno je ispunjavala HACCAP liste
tijekom godine, što je redovito bilo kontrolirano i potpisivano.
3.2. Snimanje početnog stanja u skupinama i identifikacija djece s posebnim potrebama
Prilikom upisa provedeni su inicijalni razgovori s roditeljima i djetetom. Kroz
razgovor se roditeljima prenose informacije o vrtiću te se dobivaju osnovni podaci o djetetu
kako bi se olakšao ulazak djeteta u jaslice/vrtić. Na osnovu dobivenih podataka od roditelja
(podataka o karakteristikama djeteta) formirane su skupine djece prema mjestu i vrsti
programa. I ove godine su vrtićke i jasličke skupine mješovite. Procijenili smo da su
mješovite skupine prirodnije za dijete i lakše za rad odgojiteljima.
Sva djeca prate se u periodu adaptacije od strane odgojitelja i stručnog tima i kroz to
vrijeme prisutna je uska suradnja s roditeljima. Odgojitelji prate dijete i vode bilješke za prvi
dan boravka, tijekom prvog tjedna i tijekom prvog mjeseca boravka djeteta. Svi odgojitelji su
na kraju rujna izradili izvještaj o stanju u skupini (u odnosu na svako pojedino dijete) na
osnovu kojeg su izradili tromjesečni plan rada i popunili tablicu o djeci za koju
pretpostavljaju da imaju neku od posebnih potreba. Stručni suradnik je kroz adaptaciju pratio
pojavu posebnih potreba i za svako dijete za koje je utvrđena potreba otvorio dosje djeteta u
kojem su kroz godinu arhivirani svi relevantni podaci o djetetu i oblicima rada s njime i
njegovom obitelji.
Putem inicijalnih intervjua za novu djecu i kroz saznanja i prikupljene stručne procjene u
vrtiću su tijekom godine boravila djeca s posebnim potrebama:
• 6 djece s rješenjem komisije (tzv. kategorizacijom), djeca su smještena u programu
javnih potreba za djecu s teškoćama
• 8 djece s prehrambenim alergijama i/ili s posebnim režimom prehrane
• 1 dijete s dg. Epilepsije
• 5 djece s poteškoćama u razvoju koja su upućena na daljnju obradu (dijagnostiku u
zdravstvene ustanove, vještačenje prvostupanjske komisije CZSS), a smještena su u
redovne skupine
Ove pedagoške godine u vrtiću je boravilo dvoje djece s odgodom polaska u školu (sva u
redovitim programima).
3.3. Prehrana djece
Jelovnike tjedno sastavlja zdravstvena voditeljica u suradnji s glavnom kuharicom, a
putem oglasnih ploča roditelji imaju uvid u tjedni jelovnik. Za djecu s posebnim
prehrambenim potrebama obroci se sastavljaju u dogovoru s roditeljima i prema preporuci i
uputama liječnika.
Priprema obroka obavlja se u centralnoj kuhinji u Crikvenici, a ručak se u termos
posudama prevozi u područne vrtiće. Ostali obroci u područnim vrtićima se pripremaju u
njihovim čajnim kuhinjama.
Pregled obroka:
obroci za 10-satne programe: doručak, voće, ručak, užina
obroci za 5,5-satni program s ručkom: doručak, voće, ručak
U toku godine koristila su se dva tipa jelovnika jesen-zima i proljeće-ljeto. Kontrolu i
nadzor nad prehranom djece obavlja Nastavni zavod za javno zdravstvo iz Rijeke. Uzorci
obroka se uzimaju šest puta godišnje. Ispitivanjem uzoraka utvrđuju se energetske i
prehrambene vrijednosti obroka. Vrši se ispitivanje mikrobiološke ispravnosti i kemijska
analiza obrok. Uzimaju se brisevi pomoću kojih se utvrđuje mikrobiološka čistoća objekta i
prostora za pripremu hrane, pribora i posuđa za pripremu hrane. Kemijska analiza
cjelodnevnog obroka unutar je preporuka za prehranu djece predškolske dobi. Učešće
bjelančevina, ugljikohidrata, masti u ukupnoj energetskoj vrijednosti obroka je u fiziološkom
odnosu i zadovoljava 98 % od normative. Za ispitivanje higijenskih uvjeta u svim objektima
vrtića uključujući i područne vrtiće uzeto je ukupno šezdeset otisaka. Ocjena mikrobiološke
čistoće je dobra u svim objektima, odnosno svi uzorci su bili negativni. U jelovnicima je
povećana količina bjelančevina i energetsku vrijednost obroka te je korišteno više voća i
povrća.
Dnevni ritam prehrane:
08,00 - 09,00
-tijekom cijeloga dana
11,30 - 12,00
12,00 - 13,30
15,00
- doručak
- voće
- ručak za jaslične skupine
- ručak za vrtićke skupine
- užina
Jaslične skupine u centralnom objektu sve obroke imaju u sobama. Za vrtićke skupine
(osim skupine “Loptice”) doručak i ručak su organizirani u blagovaoni. U blagovaoni
istovremeno borave najviše dvije skupine, a odgojitelji su za stolovima s djecom. Doručak je
organiziran po sistemu švedskog stola, ponuđeno je uvijek više različitih namaza i pahuljice.
Djeca skupine „Loptice” sve obroke uzimaju u sobi. Voće i voda su u sobama djeci dostupni
tijekom cijeloga dana. U područnim vrtićima svi se obroci uzimaju u sobama, djeca imaju
mogućnost samoposluživanja.
3.7.4. Praćenje psihofizičkog razvoja djeteta
Unutar skupina odgojitelji su kroz individualni pristup djetetu pratili njegov napredak (na
listama praćenja u rujnu/listopadu). Psiholog je djecu predškolce prema potrebi ispitao
psihologijskim mjernim instrumentima (CPM i RTČ) u razdoblju od studenog do veljače.
Djeca s posebnim potrebama po potrebi su upućivana kliničkom psihologu ili logopedu.
Medicinska sestra je za svako novoupisano dijete otvorila novi medicinski karton te je
po potrebi s roditeljem novoupisane djece obavila inicijalni razgovor u svezi prehrane,
dnevnog ritma djeteta kako bi se rano detektirale određene ili postojeće zdravstvene
poteškoće. Vodila se i propisana zdravstvena dokumentacija: Evidencija bolesti i cijepljenosti
djece,Evidencija Ozljeda, Evidencija epidemioloških indikacija, Evidencija o higijenskoepidemiološkom nadzoru, Evidencija o zdravstvenom odgoju, antropološka mjerenja (2 x
tijekom godine).
Praćenje pobola vršilo se mjesečno i evidentiralo u mjesečne liste pobola. Evidencije
su vođene isključivo na osnovu liječničke ispričnice. Iz analize pobola proizlazi da je najviše
pobola u vrtićkim i jasličkim skupinama bilo u veljači i ožujku (u je zabilježen veći broj
djece oboljele od respiratornih viroza praćenih visokim febrilitetom), dok je najmanji pobol
bio u rujnu i siječnju. Ove godine bismo istaknuli pojavu vodenih kozica u vrtićkim i
jasličkim skupinama u prosincu i siječnju, mononukleoze u ožujku, pojavu šarlaha u travnju.
Epidemija gripe nije evidentirana, već je bilo samo pojedinačnih slučajeva. U prosincu i
svibnju su se pojavile uši (pedikulosiz) u vrtićkim skupinama te su poduzete odgovarajuće
mjere, a razgovorima s roditeljima se pravovremeno zaustavilo daljnje širenje.
U toku godine su bilo je ozljeda, no ni jedna nije zahtijevala liječničku obradu.
Provodile su se i ostale preventivne mjere zaštite zdravlja djece. Antropometrijska
mjerenja obavljala su se dva puta godišnje. Dobivena mjerenja upisana su u liste
antropometrijskih mjerenja te su kopije proslijeđene odgojiteljicama radi individualnih upita
roditelja. Zdravstveni kartoni su vodili za djecu jasličke i vrtićke dobi, djecu s posebnim
potrebama te za djecu s posebnim zdravstvenim potrebama. U zdravstvene kartone se
upisivala anamneza djeteta, antropološka mjerenja, evidencija procijepljenosti i liječnički
nalazi. Podaci su dobiveni u suradnji s roditeljima i liječnikom pedijatrom.
3.5. Plan sanitarno-higijenskog održavanja vrtića
Dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija svih prostora se provela dva puta tokom
godine u suradnji s veterinarskom stanicom. Čišćenje i dezinfekcija prostora u kojima borave
djeca obavlja se svakodnevno s odgovarajućim sredstvima. Također se dezinficiraju igračke i
radne površine te se vode liste dnevnih čišćenja i dezinfekcije igračaka.
Ruke se peru tekućim sapunom (pjenom) u svim skupinama i koriste se papirnati
ručnici te alkoholno sredstvo za dezinfekciju ruku svih djelatnika (tehničko i odgojno
osoblje).
Sanitarni pregled obavili su svi odgojno-obrazovni djelatnici, a djelatnici kuhinje,
djelatnici u područnim vrtićima te kućni majstor 2 puta godišnje. Tečaj higijenskog
minimuma obavili su troje djelatnika (2 spremačice i kuhar).
Redovito se surađivalo s epidemiološkom službom,nekad i po par puta mjesečno ,
dokumentacija je uredno vođena. Sanitarne iskaznice djelatnika su uredno ovjerene. Svi
podaci upisani su u evidenciju higijensko-epidemiološkog nadzora.
4. ODGOJNO -OBRAZOVNI RAD
Cilj rada:

Stvaranje uvjeta za potpun i skladan razvoj djetetove osobnosti, doprinos
kvaliteti njegova odrastanja i, posredno, kvaliteti njegova obiteljskoga života, te
osiguravanje takvih uvjeta koji jamče razvoj svih sposobnosti svakoga djeteta i
osiguravaju jednake mogućnosti svoj djeci.
4.1. BITNI ZADACI U PEDAGOŠKOJ 2013./14.GODINI
1. Nastavak unapređenja i oblikovanja poticajnog materijalnog i socijalnog, te
vremenskog okruženja prostora skupine, te realizacija oblikovanja zajedničkih
prostora u funkciji igre i učenja djece. Nastavak primjene suvremenih procesa
učenja i proširenje istih na nivou cijele ustanove.
Sve sobe dnevnog boravka strukturirane su po centrima/kutićima aktivnosti pri čemu su
uvaženi pedagoški i estetski kriteriji. Održana je postignuta kvaliteta poticajnog materijalnog
okruženja postignuta prethodne godine. U većem dijelu skupina uočen je bitan pomak u
ponudi neoblikovanog materijala i materijala koji izrađuju odgojitelji. Centri i poticaji su se
mijenjali i nadopunjavali tijekom godine u skladu s interesima i potrebama djece.
Gotovo svi prostori vrtića iskorišteni su za boravak djece. Na terasama soba formirani su
eko kutići. U sklopu djelovanja Interesnog Stručnog Aktiva za uređenje prostora (voditeljica
Maja Gržac) uređen je hol vrtića – postavljen je kaštel u kojem se na jednom dijelu nalazi
centar za obiteljsko-dramske igre, a na drugom dijelu se nalazi polica sa slikovnicama. S
vanjske strane kaštela nalaze se kosine. Boravak djece na holu najčešći je prilikom jutarnjem
okupljanja. Centar za poticanje senzo-motorike u holu je u stalnoj uporabi. Unesene su i
estetske promjene u blagovaoni. U međuprostoru na katu u centralnom objektu uređen je
glazbeni centar kojeg koriste dvije skupine Hol u područnim vrtićima u Selcu i Jadranovu
koristi se kao prostor za tjelesne aktivnosti i za održavanje svečanosti i druženja s roditeljima.
Zadatak smišljenog tromjesečnog planiranja između dviju grupa nije ostvaren.
Zajednička planiranja među skupinama na punktu su se temeljila na tjednoj i dnevnoj bazi te
na planiranju obilježavanja. Na punktu inkluzija surađuju sve tri skupine i petkom djeca
slobodno cirkuliraju. Postoji razlika u načinu planiranja. Većina skupina svoj tromjesečni,
tjedni i dnevni plan planira na osnovu dnevnih zapažanja i praćenja djeteta, te prepoznavanja
interesa kako grupe tako i pojedinog djeteta, dok je kod nekih skupina još uvijek primarno
prisutno planiranje na osnovu obilježavanja i unaprijed zadanog plana.
Aktivnosti na vanjskom prostoru češće se planiraju i provode u odnosu na prošlu
pedagošku godinu. Odnose se na slobodnu igru djece u dvorištu, nogomet i igre loptom,
odlaske u šetnju i povremene elementarne igre.
Projektno planiranje ostvareno je u više od polovice skupina. Provedeni su projekti:
''Senzomotorika u jaslicama – Moje tijelo'', ''Svjetlost'', ''Boje'', ''Poštujmo različitosti'',
''Svemir'', ''Štrumpfovi'', ''Dinosauri'', ''Šareni svijet'', ''Moje tijelo'', ''Gusari'', ''I moj tata ide u
vrtić'', ''Modna pista''…
2. Vanjski prostor u funkciji integriranog učenja, poticanje razvoja motoričkih
sposobnosti i navika zdravog načina života
Najčešće korišten vanjski prostor bilo je dvorište vrtića i postojeća igrala. Osim njega,
često su se koristile terase, druga igrališta (npr. Stoimena), odlazilo se u šetnje, posjete raznim
institucijama, boravilo se na plaži. Aktivnosti na vanjskom prostoru su se dokumentirale foto i
video zapisima. Dokumentacija je prezentirana roditeljima na roditeljskim sastancima te
putem postera i plakata. Kako bi se kvalitetnije mogle organizirati aktivnosti na vanjskom
prostoru, odgajatelji navode kako je potrebno urediti i drugi dio dvorišta.
Formiran je Interesni stručni aktiv za aktivnosti na vanjskom prostoru čiji je voditelj
bila Silvija Domijan, odgajatelj, a u sve je susrete aktivno uključena ravnateljica. Održana su
3 susreta ISA-e na kojima je planirana izrada poticaja i organizacija aktivnosti na vanjskom
prostoru. Obogaćivanje dvorišta omogućilo je djeci izbor više aktivnosti i organiziraniju igru.
3. Praćenje, dokumentiranje i individualno planiranje kao bitan segment rada
odgojitelja.
Nastavilo se s pojačanim individualnim praćenjem i dokumentiranjem. Sve su skupine
izradile zbirku foto, video - dokumentacije, panoe sa radovima djece. Za dokumentiranje
aktivnosti djece koristili su se i transkripti razgovora s djecom, bilješke i anegdote na
papirićima po centrima, zajedničko gledanje dokumentacije s djecom i bilježenje njihovih
izjava, te foto panoi sa aktivnostima djece i roditelja. Dokumentacija je redovito prezentirana
roditeljima na roditeljskim sastancima, individualnim razgovorima, putem plakata u
međuprostorima, na poklon CD-ima i na TV u holu.
Sve skupine započele su s praksom refleksija na punktovima zajedno sa stručnim timom.
Refleksije smatraju ugodnima i dobrim načinom za razmjenu ideja i iskustva sa kolegicama i
stručnim timom. Manji broj skupina odlučio se na refleksije sa djecom.
Skupine u Selcu izradile su razvojne mape za većinu djece (prema programu KpK). Sve
skupine iskoristile su prikupljanu dokumentaciju za prezentaciju rada skupina. Osim
navedenog, prikupljena dokumentacija služila im je za objektivnu analizu odgojnoobrazovnog procesa, davala im je smjernice za nastavak rada, olakšava praćenje interesa i
napredak djece te bolje individualno planiranje. Dokumentacija dostupna djeci (foto i video
zapisi) omogućuje djeci prisjećanje na protekle aktivnosti, a odgajateljima bolje
razumijevanje procesa učenja djece i planiranje materijala i poticaja sukladno dječjim
interesima i trenutnom razvojnom stupnju.
Kao temeljnu poteškoću pri dokumentiranju, navodi se manjak tehnike (fotoaparat).
4. Obogaćeni rad s predškolcima
Poticanje razvoja kompetencija potrebnih za uspješan prelazak u osnovnu školu najčešće
se ostvarivalo u centru početnog čitanja i pisanja. Radilo se na razvoju predčitalačkih i
predmatematičkih vještina, razvoju koncentracije, pamćenja, samostalnosti, grofomotorike…
Ovaj bitni zadatak u većini slučajeva se realizirao radom na radnim listama za predškolce,
zatim izrađenim igrama, svakodnevnim situacijama za učenje…
U matičnom objektu predškolci su u poslijepodnevnim satima boravili u sobi dnevnog
boravka skupine Loptice. U radu sa ovom skupinom izmjenjivale su se sve odgajateljice
cjelodnevnih skupina. Iz rada s predškolcima nije proizašao niti jedan projekt. U
poslijepodnevnim satima bila je organizirana i vježbaonica za predškolce koju je vodila
fizioterapeutkinja u dvorani vrtića ili u dvorištu u slučaju lijepog vremena. U sklopu
vježbaonice radilo se vježbe disanja, vježbe za donje i gornje ekstremitete, poligon… U
vježbaonicu su implementirani i elementi Brain Gyma.
U objektu u Selcu predškolci su u poslijepodnevnim satima boravili u sobi dnevnog
boravka skupine Šareni svijet. Aktivnosti za ovu skupinu planirala je i realizirala odgajateljica
Melita Car.
5. Bitni zadatak za područni objekt Selce: KORAK PO KORAK
Nastavljena je suradnja s vrtićem „Đurđice“ (DV Rijeka, CPO Kvarner). Ovogodišnja
tema bila je suradnja s roditeljima. Na prvom susretu u vrtiću Đurđice pedagoginja Jasminka
Pribanić prezentirala je osnovne oblike rada s roditeljima i vođena je rasprava o značaju
suradnje vrtića i obitelji za dijete. Dogovoreno je da će odgajateljice do slijedećeg susreta
održati tematske roditeljske sastanke. Domaćin drugog susreta bio je vrtić Selce. Psihologinja
Marija Miškulin osvrnula se na elemente koji su važni pri vođenju individualnih razgovora.
Nakon toga odgajateljice su ukratko predstavile održane tematske roditeljske sastanke.
Odgajateljice iz Selce održale su 3 roditeljska sastanka: Lutka u odgojno-obrazovnom
procesu, Višejezičnost u skupini te Baby signs. Odgojiteljice vrtića Selce navode da su nakon
susreta ojačale svoje kompetencije za rad u programu KpK.
Osim tematskih roditeljskih sastanaka, održane su i radionice s roditeljima te završno
zabavno-sportsko druženje. U zbornici je uređena sobe za roditelje, koja se najviše koristi kao
mjesto za održavanje individualnih razgovora. Započeto je formiranje centra za roditelje u
pretprostoru sobe dnevnog boravka skupine Delfini.
Sve su odgojiteljice bile uključene u rad Interesnog stručnog aktiva Korak po korak, te
su održana 3 susreta. Voditeljica ISA-e bila je Melita Car, odgajateljica, a ISA je djelovala
potpuno samostalno. Teme ISA su bile: suradnja sa roditeljima i identitet KpK vrtića u Selcu.
6. Bitni zadatak za područni vrtić u Jadranovu i skupinu „Morske zvjezdice“ Građenje identiteta vrtića uvođenjem elemenata Montessori programa u odgojnoobrazovni rad, obogaćivanje materijalnog okruženja Montessori materijalima iz
svih područja
Odgajateljice Sandra Erceg i Maja Gržac završile su edukaciju bazičnog Montessori
programa. U svoj su odgojno-obrazovni rad uvele elemente Montessori programa: igre s
Montessori elementima, jutarnji krug za stolom, uvođenje kalendara, kontrola greške kod
didaktičkog materijala, pridržavanje pravila, dosljednost u provođenju istih, uvođenje glazbe
u vrijeme pospremanja sobe, prezentacija materijala… Kao nedostatak navode činjenicu da
kolegice odgajateljice u skupini nisu završile istu edukaciju.
7. Zadaće na nivou ustanove u kontinuitetu:
•
Razvijanje ekološke svijesti kod djece
Putem različitih aktivnosti, djecu se poticalo na brigu o okolini. Provedene su akcije
sadnje ukrasnog cvijeća na terasama soba, čišćenja okoliša, odvajanja otpada, šetnje i eko
kviz. U skupinama se provode različite istraživačke aktivnostima s vodom, neoblikovanim i
prirodnim materijalom. U nekoliko skupina su formirani „eko-kutići“. Po planovima skupina
obilježeni su Dan planete Zemlje i Dan vode. I ove godine vrtić se ponovno priključio akciji
„Zelena čistka“ koja se provodi u sklopu akcije World Cleanup 2014. i globalnog pokreta
Let's do it. Čistio se okoliš vrtića (dvorište i plaža).
Tijekom godine smo surađivali s GKTD „Murvica“ Crikvenica s ciljem osvještavanja
djece od najranije dobi o potrebi i koristi razvrstavanja i recikliranja otpada te uređenja
okoliša. Tijekom cijele godine provodili smo akciju pojačanog sakupljanja i odvajanja papira.
•
Javne i kulturne aktivnosti
U tablici je dat pregled aktivnosti i događanja na kojima smo sudjelovali, ili smo bili njihovi
nositelji ove godine.
Mjesec
Rujan
Događanja
Hrvatski
olimpijski dan
Europski tjedan
mobilnosti
Moja turistička
Crikvenica
Provedene aktivnosti
Nositelji
sportske aktivnosti na vanjskim prostorima
Sve skupine
Ponedjeljak: "MIRISI I BOJE NAŠEG ČISTOG GRADA" –
likovna radionica
Srijeda: "DAN SIGURNOSTI U PROMETU" - Edukacija djece o
sigurnosti u prometu (policijski službenik iz PP Crikvenica)
Petak: izložba na Gradskoj knjižnici "MIRISI I BOJE NAŠEG
ČISTOG GRADA";
pokazne vježbe vatrogasaca povodom 100 godina vatrogastva u
Crikvenici
Ponedjeljak: Eko akcija: „Zazelenimo naš grad“
Centralni
vrtić
- razgovor sa djelatnicama turističke zajednice
- film: Dani Ad turresa, Mala škola brodogradnje
- likovna radionica
Svi vrtići
Svi vrtići
Centralni
vrtić
Centralni
vrtić
predškolci
centralnog
objekta
Listopa
d
Dječji tjedan
Dani kruha
Studeni
Prosina
c
Mjesec hrvatske
knjige
Tjedan sporta
Sv. Nikola
Božić
Veljača
Maškare
Čakavko
maškarano
zapolne
Maškare
Travanj
Otvaranje
novouređene
automatske
meteorološke
postaje
ZAJEDNO - 20
godina
programa za
djecu s
teškoćama – 20
godina
inkluzije.
Zelena Čistka
Svibanj
Olimpijski
Ožujak
Ponedjeljak, 07. 10.– Međunarodni dan djeteta- razgovor o
dječjim pravima i obavezama, prijateljstvu, različitostima- izrada
lanca prijateljstva
Srijeda 9.10. - primanje povodom Dana učitelja
Četvrtak 10.10. - Odrasli, imajte u vidu i naše prijedloge! –
10 sati vijećnica
9,30 malo kino- Štrumfovi (Selce i Crikvenica- dvorana)
Petak 11.10. - Dan igara
10,30 ––zabavne igre u dvorištu vrtića ili u dvorani (ovisno o
vremenu)– voditelj Lidija Medek; predstavnice DND
16.10. obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje
svečanost u vrtiću i humanitarna akcija – donacija proizvoda
korisnicima „Pomoći u kuću“
6.11. – susret s književnicom Slavicom Friš
8.11. – susret s kantautorom Mladenom Barcem
- druženje sa sportašima i upoznavanje elemenata sportova
(jediličarstvo, nogomet, stolni tenis, judo, rukomet, pikado)
svi vrtići
(10.10.Mors
ke zvjezdice
i Smokvice)
centralni
vrtić
područni
vrtići
centralni
vrtić
Sve skupine
- sportsko druženje s djecom Dječjeg vrtića „Zlatna ribica“
Kostrena
Inkluzivni
punkt
Doček svetog Nikole i prigodni program
Sve skupine
Božićne radionice i druženja s roditeljima
Sve skupine
- druženje s predstavnicima Grada Crikvenice i Društva naša
djeca
Tići i
Smješkići
- sudjelovanje na Božićnoj misi - glazbeno scenski prikaz rođenja
Isusa i proslave Božića
sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci u Crikvenici
„Prijatelji“
Sudjelovanje u programu u organizaciji KČS Kotor
„Slatkići“ ,
„Smokvice
- zabavno poslijepodne za djecu i roditelje u crikveničkom šatoru
- sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci Riječkog
karnevala 2013.
sve skupine
sve skupine
- sudjelovanje u programu
„Slatkići“
- organizacija programa: dan otvorenih vrata i svečanost
„Tići“ i
„Slatkići“
• Čišćenje okoliša vrtića (dvorište i plaža) - sakupljanje otpada

prednji dio dvorišta: kat

stražnji dio dvorišta: jaslice

plaža: inkluzivni punkt
sve skupine
13. olimpijski festival dječjih vrtića
djeca - tim
svi
festival dječjih
vrtića PGŽ
Lipanj
Dani vrtića
Prema programu
Fešta od črešanj
Plava zastava
sudjelovanje u programu
sudjelovanje u programu na gradskoj plaži
D A N I
olimpijade i
skupina
Slatkići
(program):
svi djelatnici
vrtića
Sve skupine
Slatkići
Slatkići
Morske
zvjezdice
V R T I Ć A (22. – 30. 05. 2014.)
ČETVRTAK, 22. 05.
10,00 Djeca- djeci - Predstava ''Vuk i sedam kozlića'' (Selce)
10,00 Posjet predškolaca prvašićima u OŠ Vladimira Nazora (Crikvenica)
12,00 Što rade naši roditelji – posjet radnom mjestu roditelja (Jadranovo)
19,00 „Jeleno!“ sudjelovanje u programu obilježavanja sv. Jelene (Dramalj)
„Mali slikari“ - Izložba dječjih radova u knjižnici Selce od 22. do 30.05. (Selce)
„Kad se naše male ruke slože“ – izložba dječjih radova u vrtiću od 22. do 30.05.
(Jadranovo)
PETAK , 23. 05.
10,00 Posjet predškolaca prvašićima u OŠ Zvonka Cara (Crikvenica)
10,00 Tata mađioničar u skupini (Dramalj)
10,00 Posjet predškolaca prvašićima u PŠ Jadranovo (Jadranovo)
PONEDJELJAK, 26. 05.
9,30-11,30 Dan otvorenih vrata (Crikvenica, Dramalj, Selce, Jadranovo)
10,00 Pričanje priče uz video prezentaciju – knjižnica i čitaonica Dramalj
UTORAK, 27. 05.
9,00 „Krokić sportić“ – predstava Mak teatar (Selce, Dramalj)
11,00 „Krokić sportić“ – predstava Mak teatar (Crikvenica)
18,00 Sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja - Skupina Prijatelji i Slatkići
(Crikvenica)
SRIJEDA, 28. 05.
10,00 „Jen, dva, tri, sad!“ – sportske aktivnosti, dvorište vrtića u Crikvenici
10,00 Posjet predškolaca prvašićima u PŠ Dramalj (Dramalj)
10,00 Kino projekcija Štrumpfovi 2 (Jadranovo)
18,00 Završna priredba – Skupine Smokvice i Morske Zvjezdice (Crikvenica)
17,00 Piknik „Moja obitelj i ja“ (Selce)
ČETVRTAK, 29. 05.
10,00 „Karaoke druženje“ – dvorište vrtića u Crikvenici
17,00 Glazbeno-sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja – Skupine Tići,
Smješkići i Loptice (Crikvenica)
18,00 Sportsko druženje djece, roditelja i odgajatelja u Jadranovu (skupine iz
Jadranova i Dramlja)
PETAK, 30. 05.
10,00 „Igramo se bojama“ – dvorište vrtića u Crikvenici
•
Obogaćivanje odgojno-obrazovnog procesa posjetima i izletima
Skoro sve skupine realizirale su izlet s roditeljima s ciljem obogaćivanja suradnje s
roditeljima ili samostalno s ciljem približavanja edukativno-likovno-kreativnih sadržaja djeci.
Realizirane su vožnja brodom (Delfini, Školjkice), Rijeka – prirodoslovni muzej (Morske
zvjezdice), Delnice (Prijatelji), Fužine (Leptirići i Cvjetići), Zagreb (Ribice i Pčelice).
•
Očuvanje kulturne baštine
U skupinama Tići, Smokvice i Slatkići njeguje se čakavski izričaj te djeca upoznaju
tradicijske pjesme našega kraja. Skupine Smokvice i Slatkići su sudjelovale na manifestaciji
„Božić je judi“ u prosincu te na čakavskom maškaranom zapolnevu Katedre čakavskog
sabora Kotor u veljači. Skupina Slatkići sudjelovala je na likovnim natječajima Tradicionalna
hrana i Stoljeće glagoljice, šetala Crikvenicom i upoznavala legende o Maliku, murvici… Iste
legende upoznala su i djeca iz skupine Tići, koji su kulturnu baštinu Crikvenice upoznali i
odlaskom na Kotor. Sve skupine su sudjelovale u tradicionalnim običajima vezanima uz
maškare.
•
Izdavačka djelatnost
U sklopu Dana vrtića izdan je 16. broj časopisa „Lučica“. Članovi uredništva su:
Martina Magaš, Iva Baldo, Maja Gržac, Lidija Medek, Marijana Smojver i Jasminka Ropac.
Mjesečne aktivnosti vrtića popraćene su u Novom listu, objavom na internetskim stranicama
Grada Crikvenice i vrtića, portala Crikvenicadanas.com i Kvarnerski.com.
5. NAOBRAZBA I USAVRŠAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA
5.1. Stručno usavršavanje djelatnika u pedagoškoj godini 2012/13.
Godišnjim planom planirane su obavezne teme stručnog usavršavanja u skladu sa bitnim
zadacima, teme posebnog stručnog interesa i rad na stručnoj literaturi.
Već treću godinu ostvaruje se suradnja stručnih timova našeg vrtića i dječjih vrtića
„Cvrčak i mrav“ iz Triblja i Fijolica iz Novog Vinodolskog u pripremi i organizaciji stručnog
usavršavanja (radionice, predavanja, refleksivni praktikumi, akcijska istraživanja). Planirano
je minimalno 50 sati stručnog usavršavanja, od čega 10 sati otpada na rad na stručnoj
literaturi.
Obavezni dio stručnog usavršavanja je obuhvaćao 3 susreta s dr. sc. Jasenkom Pregrad,
obavezno stručno usavršavanje za odgojitelje pripravnike i njihove mentore, odgajateljska
vijeća te refleksivne praktikume KpK za objekt u Selcu. Ciljevi, sadržaji i oblici obaveznih
tema stručnog usavršavanja tijekom ove godine usmjereni su na stjecanje, razmjenu i
proširivanje iskustava, znanja i vještina te konstrukciju novih znanja i uvjerenja u funkciji
kvalitetnijeg izvršavanja zadataka i bitnih zadaća odgojno obrazovnog rada. Naglasak je bio
na kvaliteti odnosa, a jedna radionica održana je za tehničko osoblje, sukladno razvojnom
planu ustanove.
Izborni sadržaj je obuhvaćao: akcijsko istraživanje – Uloga rasprave u razvijanju
refleksivnih umijeća (voditelj Z.Rigatti, vrtić Fijolica) eko radionice (vrtić Cvrčak i mrav),
radionice senzomotorike (voditeljice. Tatjana Car-Kolombo i Sandra Miculinić), Baby signs,
Brain Gym, Montessori (Razvoj znanja), zdravstvene teme Kapljične infekcije i Reci NE
antibioticima te stručna usavršavanja u organizaciji AZOO-a. Individualni plan stručnog
usavršavanja izrađuje svaki odgojitelj ponaosob.
Odgojiteljska vijeća:
Sjednica OV
Datum
1. sjednica
31.08.2013.
2
2. sjednica
17.09.2013.
2
3.sjednica
19.12.2013.
2
4.sjednica
20.03.2014.
2
5.sjednica
13.05.2014.
2
6.sjednica
16.06.2014.
2
ukupno
Naziv stručnog usavršavanja
Prvo stručno vijeće za
odgojiteljice u vjeri
Sekcija za predškolsku
psihologiju
Može li biti drugačije? Kako to
istražuju djeca – Il bello, i
bambini, miro e l'arte
contemporanea
Bazični Montessori
Drugo stručno vijeće za
odgojiteljice u vjeri
Uzroci nasilja među djecom i
mladima-uloga škole i obitelji u
prevenciji
Kapljične infekcije
Prisutni
Trajanje
Svi nazočni
Svi osim: Milojka
Vičić,Marijana Juretić
Svi osim: Ruža Rogić,
Adela Hennion, Romana
Naglić
Svi osim: Ruža Rogić,
Ružica Kujundžić
Svi osim: Sandra
Miculinić, Marijana
Smojver,Ruža Rogić
Svi osim RužeRogić
12
datum
21.09.
2013.
02.10.
2013.
02.-05.
10.2013.
Voditelji/mjesto
Katehetski ured PGŽ,
Rijeka
Hrvatsko psihološko
društvo, Zagreb
Toscana
Prisutni
Adela Hennion
trajanje
5
Marija Miškulin
4
Martina Magaš
Marijana Smojver
20
07.-12.
10.2013.
12.10.
2013.
15.10.
2013.
Profectus centar znanja,
Zagreb
Katehetski ured PGŽ,
Rijeka
Elan savjetovanje
prof. Dubravka
Kocijan-Hercigonja
NZJZ, dr. Baretić,
DV Radost, Crikvenica
Maja Gržac
Sandra Erceg
Adela Hennion
Ružica Šepac
Iva Baldo
40
Milojka Vičić
Martina Stojaković
Mirna Vičić
2
16.10.
2013.
5
4
Dijete s poremećajem pažnje u
vrtiću – uloga i postupci
odgojitelja
Razvojni test Čuturić (ljestvica
psihičkog razvoja male djece)
Odnosi i njihova problematika
17.10.
2013.
AZOO, Kostrena
18.10.
2013.
22.10.
2013.
Naklada Slap, Zagreb
Disciplinski problemi i
intervencije u radu s djecom s
problemima u ponašanju
24.10.
2013.
Stručna ekskurzija
26.10.
2013.
Dom za djecu i mlađe
punoljetne osobe Izvor,
ERF Zagreb, OŠ
Zvonka Cara,
Crikvenica
Trst
Istraživanje i mijenjanje kulture
vrtića – izazov za odgojitelje,
stručne suradnike i ravnatelje
05.11.
2013.
AZOO, Viškovo
Senzo-motorika
12.11.
2013.
Tatjana Car-Kolombo
Sandra Miculinić,
DV Radost, Crikvenica
Katehetska škola za odgojitelje u
vjeri
Uloga rasprave u razvijanju
refleksivnih umijeća – akcijsko
istraživanje
15.-16.
11.2013.
27.11.
2013.
Katehetski ured, Zagreb
Mogućnosti uporabe
asocijativnih karata u
individualnom i grupnom radu s
djecom, mladima i odraslim
Baby signs
30.11.
2013.
Ustannova ASK RI,
Rijeka
30.11.
Jelena Čusak, Vesna
Jasenka Pregrad, DV
Radost, Crikvenica
Zdenka Rigatti, DV
Fijolica, Novi
Vinodolski
Nevija Pavlić
Jasminka Ropac
Ružica Kujundžić
Silvija Domijan
Elena Košuljandić
Marina Drageljević
Branka Mureta
Draženka Antić
Ruža Rogić
Emanuela Švarc
Melita Car
Marijana Juretić
Marija Miškulin
Iva Baldo
Marijana Juretić
Marija Miškulin
6
8
Svi odgajatelji i članovi stručnog
tima, ravnateljica – osim : Ruža
Rogić, Marina Drageljević
Iva Baldo
Marija Miškulin
Martina Stojaković
2
Svi odgajatelji i članovi stručnog
tima, ravnateljica – osim: Maja
Gržac, Marina Drageljević
Marija Miškulin
Iva Baldo
Branka Cvija
Martina Magaš
Milojka Vičić
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Nevija Pavlić
Ružica Kujundžić
Silvija Domijan
Elena Košuljandić
Ružica Šepac
Lidija Medek
Emanuela Švarc
Branka Cvija
Marijana Juretić
Valentina Slavujac
Tina Zakarić
Marija Miškulin
Martina Magaš
Adela Hennion
Ružica Šepac
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Maja Gržac
Romana Naglić
Marijana Juretić
Marija Miškulin
10
Sandra Miculinić
5
1,5
6
2
10
2
6
2013.
Ivasović, DV Radost,
Crikvenica
Zdrastveni odgoj – živjeti zdravo
u vrtiću
03.12.
2013.
AZOO, Rijeka
Ekološke radionice
04.12.
2013.
DV Cvrčak i mrav,
Bribir
Stručno-metodička priprema za
polaganje stručnog ispita
17.01.
2014.
AZOO, Rijeka
Brain Gym
01.02.
2014.
DV Radost
Rastimo zajedno
03.05.02.
2014.
04.02.
2014.
AZOO
06.02.
2014.
DV Radost, Crikvenica
Odnosi i njihova problematika
Senzomotorika u jaslicama
DV Cvrčak i mrav,
Bribir
Tatjana Car-Kolombo
Martina Stojaković
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Adela Hennion
Emanuela Švarc
Tina Zakarić
Lidija Medek
Martina Stojaković
Martina Magaš
Ružica Kujundžić
Marijana Smojver
Melita Car
Nevija Pavlić
Jasminka Ropac
Branka Mureta
Marina Drageljević
Lidija Medek
Valentina Slavujac
Rafaela Škiljan
Lorena Miculinić
Martina Magaš
Sandra Miculinić
Tatjana Car Kolombo
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Nevija Pavlić
Martina Stojaković
Iva Baldo
Silvija Domijan
Andrea Car
Tea Petek
Tina Zakarić
Lidija Medek
Emanuela Švarc
Branka Cvija
Romana Naglić
Marijana Juretić
Marija Miškulin
Valentina Slavujac
Anna Crnčić
Marija Miškulin
Svi osim: Ruža Rogić, Maja Gržac,
Milojka Vičić, Marija Miškulin,
Martina Stojaković
Lidija Medek
Emanuela Švarc
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Tina Zakarić
Marijana Juretić
Ružica Šepac
Valentina Slavujac
Anna Crnčić
Milojka Vičić
Nevija Pavlić
Silvija Domijan
Martina Kutija – studentica
6
2
6
5
22
2
2
Procesi u interakciji odgojitelja i
djeteta
Mentorstvo-kvalitetna podrška
profesionalnom razvoju
odgojitelja-pripravnika
Unapređivanje odgojnoobrazovne prakse u vrtiću –
uloga i zadaće stručnog
suradnika psihologa
Studijsko putovanje u Reggio
Emiliu
- Remida- The Creative
Recycling Centre – prikaz centra
i radionica
– upoznavanje povijesti,
vrijednosti i organizacije
predškolskih ustanova Reggio
Emilia i kulturalnog projekta
Loris Malaguzzi International
Centre
– obilazak izložbe i projekcija
videa“Everyday Utopias” prikaz
dana u vrtiću
– interaktivni obilazak ateljea
svjetlosti s ateljeristom
Stručna tema za pripravnike –
psiholog
19.02.
2014.
21.02.
2014.
AZOO, UFRI
Iva Baldo, Marija Miškulin,
Tatjana Car Kolombo
Sandra Miculinić, Branka Cvija
6
22.02.
2014.
ASK, Rijeka
Marija Miškulin
3
2.3.
2014.4.3.
2014.
DV Žirek;
partnerstvo u Eu
projektu
Nevija Pavlić, Tea Petek, Marija
Miškulin, Martina Magaš
10
13.03.
2014.
DV Radost
2
Preduvjeti akademskog uspjeha:
rano prepoznavanje jezičnih
poteškoća
Stručna tema za pripravnike –
zdravstvene voditeljice
14.03.
2014.
AZOO, Građevinski
fakultet u Rijeci
Valentina Slavujac
Rafela Škiljan
Lorena Miculinić
Lidija Medek
14.03.
2014.
DV Cvrčak i mrav
2
Projekti iz područja Nacionalnog
programa odgoja i obrazovanja
za ljudska prava i demokratsko
građanstvo
Tribina „Darovito dijete –
nadahnuće ili problem?“ U
sklopu obilježavanja Dana
darovitih učenika, pod vodstvom
psihologinje Jasne CvetkovićLay
Reci NE antibioticima
21.03.
2014.
AZOO, UFRI
21.03.
2014.
Centar za poticanje
darovitosti, Udruga
roditelja darovite djece
Lodur, Grad Rijeka
Valentina Slavujac
Rafela Škiljan
Lorena Miculinić
Anna Crnčić
Valentina Slavujac
Lorena Miculinić
Rafaela Škiljan
Martina Magaš
Marija Miškulin
28.03.
2014.
DV Cvrčak i mrav
2
Informativni danu Erasmus+:
Mogućnosti za suradnju između
tijela lokalne/regionalne vlasti s
ulogom u obrazovanju
Unapređivanje odgojno-
28.03.
2014.
Agencija za mobilnost i
programe EU, Zagreb
Milojka Vičić
Martina Stojaković
Mirna Vičić
Nevija Pavlić
Jasminka Ropac
Marina Drageljević
Branka Mureta
Emanuela Švarc
Melita Car
Romana Naglić
Tina Zakarić
Martina Magaš
Iva Baldo
29.03.
ASK, Rijeka
Marija Miškulin
5
AZOO, DV Srdoči,
Rijeka
6
6
6
2
4
obrazovne prakse u vrtiću –
uloga i zadaće stručnog
suradnika psihologa
Jaslički kurikulum: holistički
pristup poticanju razvoja djece
rane dobi
2014.
03.04.
2014.
AZOO, DV Radost,
Crikvenica
Stručna tema za pripravnike –
pedagozi
09.04.
2014.
DV Fijolica
Državni skup za ravnatelje
10. – 12.
04.2014.
16.04.
2014.
AZOO, Opatija
Uloga rasprave u razvijanju
refleksivnih umijeća – akcijsko
istraživanje
23.04.
2014.
DV Fijolica
Intervizijski seminar za voditelje
programa ''Rastimo zajedno''
12.05.
2014.
AZOO, DV Drenova,
Rijeka
Eko radionice
13.05.
2014.
DV Cvrčak i mrav,
Bribir
Kako igrom uspješno razvijati
djetetov IQ
22.05.
2014.
Tribina: Nacrt Kurikuluma ranog
i predškolskog odgoja i
obrazovanja
27.05.
2014.
Nakladnička kuća
Harfa, dvorana Agram,
Rijeka
AZOO, UFRI
Procjena psihofizičkog razvoja
djeteta i pisanje psihološkog
mišljenja
Unaprjeđivanje odgojnoobrazovne prakse u vrtiću –
uloga i zadaće stručnog
suradnika psihologa
Obrazovni menadžment za
ravnatelje
Odnosi i njihova problematika –
Jasenka Pregrad
Djeca s teškoćama u razvoju:
poremećaji iz autističnog spektra
i značaj rane intervencije
Teme za pripravnike – ravnatelji
30.05.
2014.
AZOO, DV Trešnjevka,
Zagreb
31.05.
2014.
Uključivanje djeteta s teškoćama
u redovite programe u vrtiću
Edukacija Rastimo zajedno Plus
Martina Magaš
Iva Baldo
Marija Miškulin
Anna Crnčić
Tina Zakarić
Valentina Slavujac
Rafela Škiljan
Lorena Miculinić
Martina Magaš
6
Tea Petek
Marija Miškulin
Martina Magaš
Mirna Vičić
Marijana Smojver
Maja Gržac
Romana Naglić
Marijana Juretić
Tea Petek
Tatjana Car Kolombo
Sandra Erceg
Marijana Smojver
Nevija Pavlić
Jasminka Ropac
Marina Drageljević
Branka Mureta
Lidija Medek
Melita Car
Romana Naglić
Tina Zakarić
Marija Miškulin
Iva Baldo
4
Iva Baldo
Tatjana Car Kolombo
Ana Debelić
Lidija Medek
Branka Cvija
Anna Crnčić
Marija Miškulin
2
ASK
Marija Miškulin
3
04.-06.
06.2014.
10.06.
2014.
11.06.
2014.
AZOO, Vukovar
Martina Magaš
16
DV Radost, Crikvenica
Svi odgojitelji i članovi stručnog
tima
Marija Miškulin
Melita Car
2
17.06.
2014.
27. -28.
06.2014.
DV Radost, Crikvenica
Valentina Slavujac
Rafaela Škiljan
Marija Miškulin
2
DV Žirek, Velika
Gorica
AZOO, DV Lovran
AZOO, Zagreb
2
20
2
6
2
1,5
6
6
13
REZULTATI UPITNIKA O SURADNJI VRTIĆA NA PODRUČJU STRUČNOG
USAVRŠAVANJA
Umrežavanje tri vrtića (Radost, Cvrčak i mrav i Fijolica) na području stručnog
usavršavanja traje već četiri godine. Kako bi se provjerila uspješnost organiziranih oblika
stručnog usavršavanja i u ovoj pedagoškoj godini kreiran je upitnik u sklopu kojeg su ispitane
odgojiteljice sva tri vrtića. Upitnikom se ispitalo zadovoljstvo provedenim oblicima stručnog
usavršavanja, primjenjivost dobivenih informacija u praksi i zadovoljstvo sveukupno
ostvarenom suradnjom. Otvorenim pitanjima omogućilo se odgojiteljicama da istaknu
prednosti i nedostatke ovakvog vida stručnog usavršavanja i suradnje te davanje prijedloga za
daljnje razvijanje suradnje vrtića.
Zadovoljstvo provedenim oblicima suradnje ispitano je na skali Likertovog tipa od
pet stupnjeva od 1 do 5, gdje 1 označava najmanje zadovoljstvo, a 5 najveće, a prikazano je
tablično.
Odnosi i njihova problematika (Jasenka Pregrad)
nastavak
4
3,93
3,7
3,8
31%
3,6
31%
da
ne
38%
bez odgovora
3,4
zadovoljstvo
primjenjivost
Uloga rasprave u razvijanju refleksivnih umijeća ( voditelj: Zdenka Rigatti, prof.)
nastavak
5
4,3
4
2,5
3
2
1
0
zadovoljstvo
primjenjivost
050%
050%
da
ne
Ekološke radionice
nastavak
4,8
4,6
4,6
25%
4,4
4,4
da
ne
4,2
zadovoljstvo
primjenjivost
75%
Senzomotorika
nastavak
6
5
4
3
2
1
0
4,91
4,91
da
100%
zadovoljstvo
primjenjivost
Brain Gym
nastavak
4,7
4,6
4,6
da
44%
4,5
56%
4,4
4,4
ne
4,3
zadovoljstvo
primjenjivost
Kapljične infekcije
nastavak
4,25
4,2
4,2
4,15
4,1
50%
4,1
4,05
zadovoljstvo
primjenjivost
50%
da
ne
Reci NE antibioticima
nastavak
4,45
4,4
4,4
4,35
4,3
20%
4,3
41%
39%
4,25
zadovoljstvo
da
ne
bez odgovora
primjenjivost
U KOJEM PODRUČJU ŽELITE PROFESIONALNO RASTI?
Odgajatelji iz svih triju vrtića većinski se slažu da žele napredovati u području Brain
Gyma. Slijedi područje senzomotorike, edukacija iz programa Korak po Korak, usavršavanje
u području dokumentiranja, stvaranja prijateljskog ozračja i komunikacije, jasličkog
kurikuluma, edukacija za rad s djecom s posebnim potrebama, ekološke osjetljivosti kod djece
te edukacija iz programa Baby signs.
KOJE PREDNOSTI VIDITE U ZAJEDNIČKOM STRUČNOM USAVRŠAVANJU?
Kao najveću prednost zajedničkog stručnog usavršavanja odgajatelji triju vrtića
navode razmjenu iskustva. Kao prednost vide i druženje, suradnju te mogućnost odabira
edukacije.
KOJE STE EVENTUALNE NEDOSTATKE I POTEŠKOĆE UOČILI?
Kao najčešću poteškoću odgajateljice navode prevelik broj sudionika te nedovoljno
aktivno sudjelovanje svih sudionika. Neke odgajateljice su kao poteškoću navele skučeni
prostor u kojem se odvija edukacija, putne troškove,predug vremenski razmak između
predavanja te nespremnost na dijeljenje iskustva.
PRIJEDLOZI ZA DALJNJE RAZVIJANJE SURADNJE
• Izrada konkretnog materijala
• Formiranje interesnih skupina
• Međusobno posjećivanje s djecom
• Zajedničke manifestacije
• Teme samorazvoja
• Zajednički izlet
Ukupno zadovoljstvo suradnjom općenito
4,4
4,5
4
4,2
3,7
3,5
3
Crikvenica
Tribalj
N.Vinodolski
Aritmetička sredina svih odgovora je 4,11.
5.2. Rad Odgojiteljskog vijeća
Održano je ukupno 6 sjednica.
Na sjednicama je :
- podneseno izvješće o radu vrtića tokom ljeta
- utvrđen prijedlog Godišnjeg plana i programa rada vrtića za pedagošku godinu
(organizacija rada na početku pedagoške godine, plan stručnog usavršavanja, bitne zadaće
odgojno-obrazovnog rada)
- utvrđen prijedlog Kurikuluma vrtića za pedagošku godinu
- prihvaćen prijedlog za županijsku nagradu za najuspješnijeg odgojno obrazovnog
djelatnika (Branka Cvija)
- utvrđen plan i program stažiranja pripravnika Rafaele Škiljan, odgajateljice (stručno
osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa)
- donesena suglasnost na ocjenu uspješnosti rada i prijedlog napredovanja u struci za
odgajateljice Sandru Miculinić i Tatjanu Car-Kolombo
- izvještavano o suradnji sa vanjskim ustanovama, uspjesima i prezentacijama rada, radu
tima za kvalitetu
- izvještavano o prijavljenim projektima za donacije na nacionalnoj razini i Eu projektima
- izvještavano o aktivnostima u sklopu partnerstva u EU projektu „Integracija djece
predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni predškolski sustav u gradu Velika
Gorica“ IPA IV - Razvoj ljudskih potencijala
- redovito su podnošena izvješća i prenošene informacije sa stručnih skupova (odgajateljice,
ravnateljica, stručne suradnice)
- utvrđena organizacija rada tokom zimskog ispisa
- utvrđen prijedlog plana i mjerila upisa za novu pedagošku godinu
- podneseno izvješće i raspravljano o organizaciji i sudjelovanju na 13. olimpijskom
festivalu dječjih vrtića PGŽ te dječjoj karnevalskoj povorci u Rijeci
- utvrđene upute za pisanje članaka za „Lučicu“
- izvršena analiza odgojno-obrazovnog rada za proteklu pedagošku godinu
- izvršena analiza pedagoške dokumentacije
-
utvrđena organizacija rada za vrijeme ljeta
odgojitelji su upoznati sa rasporedom rada i organizacijom rada u novoj pedagoškoj
godini
Održane su slijedeće stručne teme:
• Slika o djetetu – Iva Baldo i Marija Miškulin
• Grupni menadžment – Marija Miškulin
Članovi Odgojiteljskog vijeća su aktivni sudionici planiranja, ostvarivanja, praćenja i
vrednovanja rada vrtića.
5.1.3. Stručna literatura
Biblioteka vrtića ove je godine obogaćena s nekoliko novih naslova. Knjižnicu vodi
psihologinja Marija Miškulin.
6. SURADNJA S RODITELJIMA
6.1. Bitne zadaće u pedagoškoj 2013./14.godini
1. Razvijanje partnerskih odnosa odgojitelja i roditelja u Dječjem vrtiću Radost
Crikvenica s posebnim naglaskom na prezentacije rada skupina i vrtića u cjelini te
uključivanje roditelja u neposredan odgojno-obrazovni rad.
Prezentacijom rada skupina kroz fotografije i snimke roditeljima na radionicama i
roditeljskim sastancima osigurana je veća suradnja sa roditeljima i bolje razumijevanje
odgojno obrazovnog procesa i načina učenja djece predškolske dobi. U holu centralnog
objekta i u holu vrtića Selce postavljene su televizije koje služe za foto prezentaciju rada što
izaziva stalan interes roditelja i svih koji dolaze u vrtić.
Provedeni su roditeljski sastanci: za novoupisanu djecu (zajednički i po skupinama), 3
roditeljska tijekom godine u skupinama, zajednički roditeljski za djecu koja sudjeluju na
olimpijadi. Sve skupine provode individualne konzultacije na kojima se svaki roditelj mogao
informirati o postignućima djeteta na svim područjima rada. Također, sve skupine
organizirale su radionice s roditeljima, sportska druženja djece i odraslih, druženja, zajedničke
izlete, boravke roditelja u skupini (roditelj / odgojitelj). U sklopu Dana vrtića tradicionalno
organiziramo dan otvorenih vrata vrtića na koji su pozvani svi sadašnji i budući polaznici
vrtića i njihovi roditelji kako bi doživjeli jedan dan u vrtiću.
U svibnju je putem upitnika provedeno ispitivanje zadovoljstva roditelja radom vrtića.
Dobiveni rezultati ukazuju da dobra komunikacija odgojitelja i roditelja rezultira većim
zadovoljstvom roditelja boravkom djeteta u vrtiću.
S roditeljima novoupisane djece su provedeni inicijalni razgovori.
Provedeni su i ostali oblici komunikacije: brošure, letci, internetska stranica, Lučica,
kutići za roditelje, oglasna ploča te vrtićka knjižnica za djecu, odgojitelje i roditelje.
2. Vrtić kao mjesto podrške roditeljima u ostvarivanju roditeljske uloge.
Roditelji koji su imali potrebu uključivali su se u psihološko savjetovanje obitelji, koje
se provodilo individualno i grupno.
Provedba programa „Rastimo zajedno“
Projekt je razvijen u okviru UNICEF-ovog Programa za rani razvoj djece i poticajno
roditeljstvo ("Prve tri su najvažnije") s ciljem osnaživanja suradnika u predškolskim
ustanovama za pružanje podrške roditeljima u najboljem interesu djece.
Projekt konceptualno-programski vode prof. dr. Ninoslava Pećnik i prof. Branka Starc, dok je
logističko-organizacijska podrška osigurana iz Ureda UNICEF-a. Projekt se u cijelosti
provodi u suradnji s Odsjekom za predškolski odgoj Agencije za odgoj i obrazovanje.
Tim vrtića koji provodi ovaj projekt čine: Martina Magaš, ravnateljica, Sandra
Miculinić, odgojitelj, Sandra Erceg, mag.paed., Tatjana Car-Kolombo, odgajateljica i Tea
Petek odgajatelj-rehabilitator. Stručni suradnik Marija Mišulin završila je edukaciju za
voditelja programa Rastimo zajedno i Rastimo zajedno plus.
Ovo je već šesta godina kako sudjelujemo u programu, ukupno je 75 roditelja prošlo
kroz program.
Zadaća
1. provedba
radionica za
roditelje
„Rastimo
zajedno“
2. klub
roditelja
Sadržaj rada
1. Roditelji 21. stoljeća
2. Roditeljstvo u najboljem interesu
djeteta
3. Roditeljski ciljevi
4. Sva naša djeca i kako ih volimo
5. Slušanje-vještina roditeljstva
6. Kako dijete uči o svijetu oko sebe
7. Postavljanje granica
8. Biramo i kreiramo rješenja
9. Još želim znati
10. Biti roditelj: utjecaj i izbori
11. Završetak i novi početak
•
•
predavanja
diskusije
nositelj
Tatjana CarKolombo,
odgojiteljica
Sandra Miculinić,
odgojiteljica,
Tea Petek
odgajateljrehabilitator.
izvještaj
Održan je jedan
ciklus radionica
od listopada do
kraja prosinca,
ukupno je bilo
uključeno 11
roditelja.
Sandra Erceg,
odgojiteljica
Sandra Miculinić,
odgojiteljica,
Održan je jedan
susret s temom
„Sukobi s
djecom“
7. SURADNJA S VANJSKIM USTANOVAMA
Grad Crikvenica
- na ostvarivanju djelatnosti
- vođenje financijskih i računovodstvenih poslova ustanove - sustav riznice
- davanje suglasnosti na akte vrtića, na upise
- donošenje financijskih planova i izvješća o poslovanju vrtića
- donošenje odluka
- pokroviteljstva i sponzorstva
- dostava godišnjih planova rada vrtića i izvješća o radu
- objavljivanje novosti iz rada vrtića na internetskoj stranici Grada Crikvenice
- priprema EU projekata (Erasmus +, projekt uređenja dvorišta)
Odbor za školstvo
- tekuća problematika djelatnosti odgoja i obrazovanja na području Grada Crikvenice
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
- odluke o sufinanciranja programa javnih potreba i roditeljskog udjela djece romske
nacionalne manjine
- dostava podataka o djeci s teškoćama u razvoju
- dostava podataka o programu predškole
- dostava podataka o djeci pripadnika nacionalnih manjina
Ured državne uprave - služba za društvene djelatnosti PGŽ
- dostava statističkih podataka
- odobrenje za početak obavljanja djelatnosti u područnom vrtiću u Jadranovu
Agencija za odgoj i obrazovanje
- sudjelovanje na stručnim skupovima,
- prijava pripravnika za stažiranje
- stručno-pedagoški uvid
- dostava izvješća o stažiranju
- prijava za polaganje stručnog ispita
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje odgoja i obrazovanja
- suradnja u radu tima za kvalitetu
UNICEF
- provođenje radionica za roditelje „Rastimo zajedno“ (projekt „Prve tri su najvažnije“)
- edukacija djelatnika
Katedra čakavskog sabora Kotor
- sudjelovanje u manifestacijama i na sastancima
GKDT “Murvica”
- program zbrinjavanja i razvrstavanja otpada
- program podizanja plave zastave
Zajednica sportova PGŽ
- priprema 13 olimpijskog festivala dječjih vrtića PGŽ
Župni ured
- blagoslov kruha i krušnih proizvoda
- božićni program u Crkvi
Osnovne škole
- posjet osnovnim školama Zvonka Cara i Vladimira Nazora
- razgraničenja zajedničkih troškova
- upisi u 1. razred OŠ
Gradska knjižnica i čitaonica Crikvenica
- posjete
- učlanjenje predškolaca i djelatnika (Mjesec hrvatske knjige)
Knjižnica i čitaonica Selce:
- posjete - čitanje priča
- održavanje jesenje svečanosti
Turistička zajednica grada Crikvenice
- organizacija čajanke
- sudjelovanje na manifestacijama
Društvo „Naša djeca“
- aktivnosti obilježavanja Dječjeg tjedna
- druženje sa inkluzivnim skupinama (Božić)
Dom zdravlja
- cijepljenje
- hitni slučajevi
- suradnja s pedijatricom: prevencija i očuvanje zdravlja djece
- sistematski pregledi djelatnika
Zavod za javno zdravstvo epidemiološka služba
- HACCP sustav
- kontrola hrane
- kontrola prostora i opreme
- obavezni zdravstveni pregledi zaposlenika
Nogometni klub Crikvenica, Teniski klub Crikvenica, Rukomentni klub Zamet,
boćarski klub „Vargona“, Stolnoteniski klub Crikvenica, Jedriličarski klub Val
- suradnja pri organizaciji tjedna sporta i pripremi olimpijade (nogometni klub)
Doktor fizijatar Mile Batinić:
- redoviti obilasci skupine Smješkići, pregledi djece
Eko Opatija
- deratizacija i dezinsekcija
Centar za socijalnu skrb
- vezano za probleme u obitelji
Policijska postaja
- „Sigurno u prometu“ - edukacija djece u sklopu obilježavanja Europskog tjedna
mobilnosti
Učiteljski fakultet u Rijeci i Sveučilište J. Dobrile u Puli
- studentska praksa
DVD Crikvenica
- pomoć pri olimpijadi
Dječji vrtići
- DV „Cvrčak i mrav“ Tribalj i DV „Fijolica“ Novi Vinodolski zajedničko planiranje i
organizacija stručnog usavršavanja, refleksivni praktikumi, razmjena iskustava
- 13. olimpijski festival dječjih vrtića PGŽ-a u Crikvenici
- Povezivanje područnog vrtića Selce i dječjeg vrtića „Đurđice“ Rijeka – razmjena
iskustava rada u programu Korak po korak, zajedničko učenje i proširivanje
profesionalnih kompetencija, refleksivni praktikumi
- „Zlatna ribica“ Kostrena – organizacija sportskog susreta predškolaca povodom tjedna
sporta (sportska dvorana Crikvenica)
Jasenka Pregrad
- Organizacija 3 stručna predavanja za odgajatelje i stručne suradnike i jednog predavanja
za administrativno-tehničko osoblje tri vrtića u sklopu zajedničke suradnje - tema: Odnosi
i njihova problematika
Profil
- Tiskanje Lučice
Neriz d.o.o.
- priprema Lučice
Poduzetnički centar Vinodol
- suradnja u pripremi EU projekta (Erasmus +, projekt uređenja dvorišta)
LAG Vinodol
- sudjelovanje na sastancima
8. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA
STRUČNIH SURADNIKA
8.1. Ostvarenje godišnjeg plana rada stručnog suradnika – pedagoga
Stručna suradnica-pedagog započela je s radom u siječnju 2013., kao zamjena za
pedagoginju koja je na porodiljnom dopustu. Stručni ispit položila je u osnovnoj školi, a
budući da se prvi put zaposlila u dječjem vrtiću imala je status pripravnika u skladu sa
Zakonom o predškolskom odgoju i naobrazbi. Stručni ispit je položila 7. ožujka 2014.
Programske zadaće u području rada pedagoga odnosile su se na rad s djecom,
odgajateljima, roditeljima, društvenim čimbenicima i stručnim timom. Pratila je prilagodbu
novoupisane djece, procjenjivala primjerenost djetetove okoline, pratila interakcije među
djecom, ostvarivala neposredan kontakt s djecom radi obogaćivanja programa rada…
Formirala je skupine djece i sudjelovala u rasporedu odgajatelja po skupinama. Pomagala je
odgojiteljima da prepoznaju djetetove potrebe, kreiraju prostorni, vremenski i socijalni
kontekst, obogate program, vode pedagošku dokumentaciju, stručno se usavršavaju…
Sudjelovala je u refleksijama rada odgojitelja. Provodila je inicijalne razgovore, održavala
roditeljske sastanke, pripremala roditelje za proces adaptacije djeteta, poticala sudjelovanje
roditelja o odgojno-obrazovnom procesu… Surađivala je s drugim vrtićima, odgojno-
obrazovnim institucijama i ustanovama. Promovirala je rad vrtića u medijima. Bila je član
Organizacijskog odbora 13. Olimpijskog festivala. Kontinuirano je surađivala sa svim
članovima stručnog tima i stručno se usavršavala.
Pratila je studentsku praksu te aktivno surađivala sa studentima u pisanju dnevnika
prakse i prijenosu informacija o našoj ustanovi i zakonskim propisima. Iako nije bila član
komisije za stažiranje pripravnika, pratila je sve ogledne aktivnosti i sudjelovala u evaluaciji.
U suradnji s psihologom sudjelovala je u izradi protokola, anketa, upitnika i brošura
za roditelje i odgajatelje te u njihovoj analizi. Sudjelovala je u planiranju ljetne organizacije
rada, pripremi rada u idućoj pedagoškoj godini …
8.2. Bitni zadatak stručnog suradnika - psihologa
Tijekom pedagoške godine psiholog je kontinuirano radio na utvrđivanju razvojnog
statusa djeteta na način da se pratila prilagodba novoupisane djece, utvrdio opći razvojni
status sve djece, a posebno predškolaca i o tome prema potrebi ili na zahtjev informirao
roditelje. Tijekom godine je pratio zadovoljavanje bioloških i psihičkih potreba djeteta kroz
odgojno-obrazovni rad te identificirao djecu s posebnim potrebama. U jaslicama je
identificirano dijete za koje je pokrenuta opservacija, a majka upućena na daljnju obradu u
dječju bolnicu Kantrida. U vrtiću je identificirano četvero djece čije posebne potrebe bitno ne
ometaju rad skupina ali su zbog potrebe pojačanog nadzora i poticanja razvoja upućeni na
daljnju dijagnostiku u zdravstvene ustanove. Psiholog je vodio dosjee o djeci s posebnim
potrebama.
Bitan zadatak psihologa je sudjelovanje u organizaciji i provođenju kontinuiranog
usavršavanja odgojitelja. Tijekom godine je davao smjernice odgojiteljima za opažanje i
praćenje razvoja djece te planiranje odgojno-obrazovnog rada. Pratio je rad odgojitelja u
zadovoljavanju potreba djece, provedbi i planiranju zadaća odgojno-obrazovnog rada i
poštivanja prava djece. Preporučao je literaturu za stručno usavršavanje odgojitelja i pružao
pomoć pri širenju znanja u smjeru novih spoznaja. Organizirao je i pripremao samostalno i u
suradnji s pedagogom predavanja. Sudjelovanjem u refleksijama jačao je kompetencije
odgojitelja za refleksiju, samorefleksiju, vrednovanje i samovrednovanje.
Jednako važan segment rada predškolskog psihologa u funkciji preventive odnosi se
na suradnju sa roditeljima s ciljem edukacije, ali i prikupljanja podataka za što precizniju
procjenu razvojnog statusa djeteta. Psiholog je vodio razgovore s roditeljima novoupisane
djece, vodio roditeljske sastanke, vodio savjetovalište za roditelje.
U sklopu rane intervencije, psiholog je upućivao dijete u nadležnu ustanovu na
specijalistički pregled, dijagnostiku i tretman. Postavljao razvojne zadaće, planirao i provodio
intervencije u kriznim situacijama i pomoć djeci u prevladavanju stresnih situacija (tugovanje,
bolest, razvod roditelja i sl.). Vodi savjetodavne razgovore i konzultacije s odgojiteljima o
djeci (posebno o djeci s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju) te provodio individualni
savjetodavni rad s roditeljima u vezi djece s posebnim potrebama, djece školskih obveznika,
sve ostale djece, ovisno o potrebama i interesima roditelja te procjeni psihologa i/ili
odgojitelja.
Ostali poslovi koje je psiholog obavljao su vođenje dokumentacije i pripreme za rad;
vođenje evidencije o djeci (dosje djeteta s posebnim potrebama); sudjelovanje u izradi
propisane dokumentacije (godišnji plan i program, godišnje izvješće o ostvarivanju plana i
programa rada, program stručnog usavršavanja); vlastito stručno usavršavanje; suradnja s
drugim ustanovama: osnovnom školom, centrom za socijalni rad; izrada metoda praćenja
kvalitete rada dječjeg vrtića; izrada protokola, anketa, upitnika, letaka, brošura, radnih
materijala i tekstova sa psihološkom tematikom za potrebe vrtića.
9. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA
ZDRAVSTVENE VODITELJICE MARTINE STOJAKOVIĆ
Zdravstvena voditeljica Martina Stojaković je započela s radom 2. rujna 2013. kao
zamjena za Mirjanu Paušin-Butorac koja je na rodiljnom/roditeljskom dopustu.
Tijekom godine radila je na osiguravanju i unapređivanju zaštite zdravlja djece te je
timski surađivala s ostalim članovima stručnog tima, odgojiteljima, roditeljima, pedijatrom,
fizijatrom i ostalim čimbenicima. Sudjelovala je u provođenju inicijalnih razgovora s
roditeljima novoupisane djece, naročito djece jasličke dobi. Vodila je zdravstvene kartone
djece, evidenciju pobola te je u suradnji s epidemiologom provodila mjere za sprečavanje i
širenje bolesti.
U suradnji s glavnom kuharicom izrađivala je tjedne jelovnike te jelovnike za djecu s
posebnim prehrambenim potrebama te surađivala s NZZJZ u provođenju mjera prevencije
epidemioloških indikacija u ustanovi. Naročitu pažnju posvetila je organizaciji zdravih
rođendana u čemu je i sama aktivno sudjelovala i izradila letak za roditelje. Također, provela
je edukaciju djece o pranju zubi i potrebi održavanja higijene usne šupljine („Zubić vila“)
Redovito se stručno usavršavala te je bila voditelj radionica za odgajatelje i
pripravnike.
10. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PLANA I PROGRAMA RADA
RAVNATELJICE MARTINE MAGAŠ
Programiranje
-
izradila dio Godišnjeg plana i programa rada vrtića i vrtićkog kurikuluma
izradila svoj godišnji plan rada
vršila analizu rada i postignuća u pedagoškoj godini
izradila dio Godišnjeg izvješća o radu
sudjelovala u pripremi sjednica Odgojiteljskog vijeća
planirala sastanke stručnog tima i sudjelovala u realizaciji
planirala radne dogovore, refleksije/timska planiranja i interesne stručne aktive i
sudjelovala u njihovoj realizaciji
planirala stručna usavršavanja u ustanovi i izvan nje
planirala sjednica Upravnog vijeća u suradnji s predsjednikom Upravnog vijeća
pratila provedbu razvojnog plana ustanove
pružala podršku i pomoć u izradi planova i programa rada odgojitelja i stručnih
suradnika
skupljala dokumentacija o radu vrtića: videozapisi, fotografije, članci i dr.
Poslovi organiziranja rada Vrtića
-
provela javne upise za redovne programe, programe javnih potreba i kraće programe
formirala skupine u suradnji sa stručnim timom
organizirala pedagošku godinu, skupine, rad djelatnika
surađivala s Osnivačem u aktivnostima vezanim za rekonstrukciju i nadogradnju
vrtića u Jadranovu, organizirala rad u novootvorenom objektu
surađivala s lokalnom zajednicom u obilježavanju važnih datuma i događaja
sudjelovala u organizaciji obilježavanja Dana vrtića i 20 godina rada programa za
djecu s teškoćama
brinula o odgovornom odnosu radnika prema imovini vrtića
koordinirala rad svih skupina i djelatnika
inicirala i poticala inovacije i rad na unaprjeđenju odgojno-obrazovnog procesa
pripremala materijale za web
kao predsjednik povjerenstva za pripravnike pratila rad pripravnika i mentora te
ocjenske aktivnosti
Projekti
Sudjelovala u pripremi i realizaciji slijedećih projekata:
EU projekti:
 Erasmus +; Ključna aktivnost 2; Strateška partnerstva; Strateška partnerstva koja
uključuju samo škole: PROJEKT: UČIMO ZAJEDNO – ISTRAŽIVAČI U
JASLICAMA Let's learn together – researchers at nursery school; Partneri: DV
Cvrčak i mrav Tribalj (nositelj projekta), DV Fijolica Novi Vinodoski, DV Radost
Crikvenica, JVIZ Mozirje OE Vrtec ,Mozirje (Slovenija) , Pastures Way Nursery
School, Luton (Velika Britanija), ukupna vrijednost projekta 200.456 Eur (DV
Radost 46.516 Eur), trajanje projekta: 3 godine
 Erasmus +; Ključna aktivnost 2; Strateška partnerstva; Strateška partnerstva koja
promiču suradnju između tijela lokalne/regionalne vlasti s ulogom u obrazovanju;
PROJEKT: Ja hoću, ja mogu! – poticanje razvoja poduzetničkih kompetencija
djece predškolske i osnovnoškolske dobi; I can and I will!; Partneri: Grad
Crikvenica (članovi konzorcija: DV radost, OŠ Z. Cara, OŠ V. Nazora, Poduzetnički
centar Vinodol), Grad Orlova, Češka (članovi konzorcija: Vrtić Radost, Škola
K.Dvoračka, Dom za djecu i mladež, Gradska knjižnica), Opčina Kidričevo,
Slovenija (članovi konzorcija: OŠ Cirkovce, OŠ B.Kidriča, OOZ Ptuj, ZRS Bistra
Ptuj, Tatalum, Boxmar Leather); ukupna vrijednost projekta 149.858 Eur
 Zamjenica voditeljice projektnog tima za prijavu projekata uređenja krajobraza
Dječjeg vrtića Radost od strane Grada Crikvenice na javni poziv Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta – Priprema zalihe infrastrukturnih projekata za
europski fond za regionalni razvoj (Zaključak Gradonačelnika 10.6.2014.)
 Članica projektnog tima za pripremu projekata od strane Grada Crikvenice za
dobivanje bespovratnih sredstava iz Europskog socijalnog fonda u sklopu
operativnog programa „Razvoj ljudskih potencijala“ Ministarstva znanosti,
obrazovanja i sporta – asistenti u nastavi (Zaključak Gradonačelnika 10.6.2014.)
 EU projekt „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni
predškolski sustav u gradu Velika Gorica“ IPA IV - Razvoj ljudskih potencijala
(partneri u projektu)
Nacionalni natječaji:
 Natječaj „Odaberi sport“ Hrvatskog olimpijskog odbora – PROJEKT: Tjedan
sporta u DV Radost Crikvenica – vrijednost projekta 20.000 KN
 Natječaj „Svjetlo na zajedničkom putu“ HEP-a – PROJEKT: Male mudre
sove; vrijednost projekta 40.000 Kn, nositelj projekta Marija Miškulin,
psiholog, odobrena sredstva 7.000 kn
 Natječaj za donacije INE: Projekt: 13. olimpijski festival dječjih vrtića PGŽ;
vrijednost projekta 20.000 kn
 Javni poziv prijavu programa/projekata neprofitnih organizacija od općeg
značaja za Primorsko-goransku županiju za 2014. godinu - PROJEKT: Male
mudre sove; nositelj projekta Marija Miškulin, tražena sredstva 7.000 kn
Administrativno-upravni poslovi
sklapala ugovore o radu na određeno i neodređeno radno vrijeme
sklapala ugovore o pružanju usluga vrtića s roditeljima
sklapala ugovore s dobavljačima
sklapala ugovore o sponzorstvu i ugovor o poslovnoj suradnji
izradila plan korištenja godišnjih odmora i izdala Rješenja
izdavala rješenja o ostalim primanjima (pomoći, jubilarne nagrade)
pratila primjenu zakona i podzakonskih akata
vodila evidenciju o radnicima i radnom vremenu radnika
donosila odluke iz djelokruga rada
-
Financijsko-računovodstveni poslovi
-
izradila prijedlog Financijskog plana Dječjeg vrtića Radost za 2014. s projekcijama za
2015. i 2016. godinu , Plan razvojnih programa te Izmjene Financijskog plana
izradila plan nabave i izmjene plana nabave u suradnji s tajnikom, glavnom kuharicom
i zdravstvenom voditeljicom
izradila polugodišnje i godišnje financijsko izvješće
kontrolirala narudžbenice, dostavnice i račune, dostavljala račune u knjigovodstvo i
odobravala isplata
ispunila izjavu i upitnik o fiskalnoj odgovornosti
Suradnja
- ostvarivala suradnju sa svim dionicima odgojno obrazovnog procesa, Osnivačem,
Gradskim vijećem, Uredom državne uprave, Inspekcijskom službom, sindikatom,
vrtićima, udrugom ravnatelja, AZOO i drugim bitnim čimbenicima
- surađivala s roditeljima i organizirala roditeljske sastanke na nivou ustanove
- ostvarivala suradnju sa vrtićima :
 Fijolica i Cvrčak i Mrav - umrežavanje vrtića na području stručnog
usavršavanja
 Đurđice, Rijeka - suradnja sa područnim vrtićem Selce; razmjena iskustva u
programu KPK
 vrtići iz Pazina, Sežane (Slovenija), Bara (Crna Gora), Beograda i Subotice
(Srbije) - dogovor oko pripreme i organizacije međunarodnog projekta
Krugovi prijateljstva i mogućem apliciranju na EU projekte
Usavršavanje u ustanovi:
-
sudjelovala na svim radionicama u organizaciji našeg vrtića i svim obveznim
predavanjima za odgajatelje
organizirala i vodila sjednice Odgojiteljskog vijeća
Izvan ustanove :
-
pratila i omogućavala djelatnicima stručna usavršavanje prema katalogu AZOO i u
organizaciji drugih Ustanova
sudjelovanje u projektu “Može li biti drugačije” – studijski posjet vrtićima Pisoe
(Italija)
Ostalo:
- sudjelovala u Izradi Akcijskog plana Grada Crikvenice za provedbu nacionalne
strategije za uključivanje Roma za 2014. i 2015. godinu
- sudjelovala na sastancima LAG-a Vinodol
11. RAD STRUČNO-RAZVOJNE SLUŽBE
Stručno-razvojnu službu čine stručni suradnik psiholog-mentor, stručni suradnik
pedagog-pripravnik, medicinska sestra i ravnateljica. Održano je 10 sjednica, od kojih su 3
bile proširene sjednice stručno-razvojne službe vrtića Radost Crikvenica, Cvrčak i mrav
Tribalj, Fijolica Novi Vinodolski (zajedničko planiranje i evaluacija stručnog usavršavanja i
stručno pedagoškog rada, razmjena iskustva, dogovori o daljnjim oblicima suradnje).
Na sjednicama stručno-razvojne službe analizira se stanje djece u skupinama, ispisi,
predlaže upis s liste čekanja, polazak ili izostanci djece, pobol, delegiraju zaduženja unutar
članova stručnog tima i dr.
Analizirale su se izvršene aktivnosti proteklog mjeseca u odnosu na djecu i djelatnike i
planirale aktivnosti za rad slijedećeg mjeseca. Razmatrala se odgojna problematika i
predlagala adekvatna rješenja i pristupi. Pratila se realizacija bitnih zadaća i usmjeravao
cjelokupan rad vrtića.
Zapisnici sjednica su oglašavani na oglasnoj ploči u zbornici i dostavljani područnim
vrtićima.
Jednom do dva puta mjesečno organizirani su radni dogovori odgajatelja i stručnog tima u
cilju planiranja aktivnosti. Članovi stručnog tima redovito su obilazili područne vrtiće.
12. UPRAVNO VIJEĆE
Članovi Upravnog vijeća imenovani od strane osnivača, Silvije Šegulja, Maja Lončarić i
Barbara Crnković Domijan, razriješeni su dužnosti 27. studenog 2013. odlukom Gradskog
vijeća Grada Crikvenice. Za nove članove su imenovani Vladimir Domijan, Vinko Lolić i
Diana Crnić odlukom Gradskog vijeća Grada Crikvenice od 10. prosinca 2013. godine.
Mandat novih članova traje do kraja mandata razriješenih članova Upravnog vijeća.
U pedagoškoj godini 2013./2014. Upravno vijeće vrtića je održalo ukupno 10 sjednica.
Upravno vijeće je donijelo:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Godišnji plan i program rada vrtića za pedagošku 2013./2014. godinu
Kurikulum za pedagošku godinu 2013./14.
Statut i izmjene i dopune Statuta
Pravilnik o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada te izmjene i dopune Pravilnika
Izmjene i dopune Pravilnika o radu
Pravilnik o upisima i mjerilima upisa u Dječji vrtić RADOST
Odluka o upisima u pedagošku godinu 2014./15.
Prijedlog odluke o izmjenama i dopunama Odluke o načinu ostvarivanja
prednosti pri upisu djece u Dječji vrtić RADOST
II. izmjene i dopune Financijskog plana i Plana nabave za 2013. godinu
Financijski plan za 2014. s projekcijama za 2015. i 2016. godinu
Financijsko izvješće za 2013. godinu
Odluku o imenovanju članova Etičkog povjerenstva
Odluka o izmjenama i dopunama Odluke o privremenom zatvaranju podružnica i
ostvarivanju pravu na financiranje olakšica
Odluku o izboru predsjednika Upravnog vijeća
odluke o raspisivanju javnih natječaja i zasnivanju radnog odnosa na prijedlog
ravnatelja
odluke o raspisivanju natječaja i odabiru pripravnika za stručno osposobljavanje bez
zasnivanja radnog odnosa.
ZAKLJUČAK
•
•
•
•
•
•
Uspješno je realizirano 16 skupina različitih programa s 288 djece. Navedenim
programima
zadovoljene su potrebe i interesi većine roditelja za programima
predškolskog odgoja na području Grada Crikvenice. 14. siječnja svečano je otvorena
rekonstruirana i dograđena zgrada vrtića i škole u Jadranovu. Time smo dobili dodatne
kapacitete te je otvorena nova jaslična skupina.
Vrtić je kadrovski ekipiran - svi djelatnici imaju odgovarajući stupanj i vrstu stručne
spreme. Stručnih djelatnika je 29,5, odnosno 68,66% u odnosu na ukupan broj (43).
Bitni zadaci proizlaze iz potreba unapređenja odgojno-obrazovnog procesa uočenih
tijekom godine i svake se godine proširuju. Cilj pojačanog rada na dokumentiranju i
refleksijama rada je prepoznavanje i praćenje dječjih kompetencija i planiranje rada
temeljeno na stvarnim potrebama i mogućnostima djece i poticanju zone idućeg razvoja.
Dokumentacija procesa učenja korištena je za prezentaciju rada vrtića roditeljima i
stručnjacima.
U cilju poticanja djece na istraživanje i učenje te zadovoljavanju njihovih razvojnih
potreba velika se pažnja posvećuje uređenju centara/kutića aktivnosti i njihovom
obogaćivanju materijalima koje većinom izrađuju odgojitelji zajedno sa djecom, a
uključuju se i roditelji.
U neposrednom radu s djecom primjenjuju se i prate suvremeni pristupi u razvoju djeteta,
a promjena pedagoške prakse provode se unošenjem unapređenja i inovacija kao i
timskim radom na ostvarenju planiranih bitnih zadataka.
Velika pažnja posvećuje se stručnom usavršavanju djelatnika u cilju poboljšanja odgojnoobrazovnog rada i podizanja nivoa njihove stručnosti i kompetencije. Već treću godinu
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ostvaruje se suradnja stručnih timova našeg vrtića i dječjih vrtića „Cvrčak i mrav“ iz
Triblja i Fijolica iz Novog Vinodolskog u pripremi i organizaciji stručnog usavršavanja
(radionice, predavanja, refleksivni praktikumi, akcijska istraživanja). Obavezni dio
stručnog usavršavanja je obuhvaćao 3 susreta s dr. sc. Jasenkom Pregrad, obavezno
stručno usavršavanje za odgojitelje pripravnike i njihove mentore, odgajateljska vijeća te
refleksivne praktikume KpK za objekt u Selcu. Ciljevi, sadržaji i oblici obaveznih tema
stručnog usavršavanja tijekom ove godine usmjereni su na stjecanje, razmjenu i
proširivanje iskustava, znanja i vještina te konstrukciju novih znanja i uvjerenja u funkciji
kvalitetnijeg izvršavanja zadataka i bitnih zadaća odgojno obrazovnog rada. Naglasak je
bio na kvaliteti odnosa, a jedna radionica održana je za tehničko osoblje, sukladno
razvojnom planu ustanove. Izborni sadržaj je obuhvaćao: akcijsko istraživanje, eko
radionice, radionice senzomotorike (voditeljice: Tatjana Car-Kolombo i Sandra
Miculinić), te stručna usavršavanja u organizaciji AZOO-a.
Ostvarena je suradnja s riječkim vrtićem „Đurđice“ te su organizirana dva susreta. Ove
godine naglasak je bio na suradnji s roditeljima
prijavljena su tri EU projekta, partneri smo u jednom EU projektu; prijavljena su četiri
nacionalna projekta
Pristupili smo LAGU ''Vinodol'' kao jedan od članova udruge koja promiče poduzetništvo
i projekte vezane uz poboljšanje kvalitete života
obilježili smo 20 godina rada programa za djecu s teškoćama te smo roditeljima, lokalnoj
zajednici i medijima prezentirali naš model inkluzije. Model inkluzije prezentiran je i u
sklopu EU projekta „Integracija djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju u redovni
predškolski sustav u gradu Velika Gorica“, napisan je stručni članak za Priručnik za
odgajatelje.
Nastavljeno je provođenje projekta „Rastimo zajedno“ i edukacija djelatnica u suradnji s
UNICEF-om. Edukaciju za voditelje radionica završila je Marija Miškulin, stručni
suradnik psiholog. Održano je 11 radionica „Rastimo zajedno“ za roditelje (Tatjana CarKolombo, Sandra Miculinić i Tea Petek), te jedan susret kluba roditelja (Sandra Erceg,
Sandra Miculinić).
Vrtić se medijski prezentirao kroz članke u tiskovinama (Novi List), web portalima
(vrtića, Grada Crikvenice, Crikvenica danas, Kvarnerski com), reportaže Internet
televizije, na Kanalu Ri (organizacija olimpijade) te kroz brojne javne nastupe
Vrtić ima svoju novu web stranicu.
Svi podaci o radu ustanove nalaze se na novim web stranicama prema Zakonu o pravu na
pristup informacijama.
Ostvarena je vrlo kvalitetna i plodonosna suradnja sa svim vanjskim čimbenicima
Nastavljena je suradnja sa Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja,
Osim kroz javne i kulturne aktivnosti i izdavačku djelatnost rad našeg vrtića prezentiran je
na kongresima i aktivima, te objavljivanjem članaka u časopisima:
 Martina Magaš, Branka Cvija : regionalni susret aktivista „Aktivni u zajednici“skup predstavnika građanskih inicijativa i aktivista – sudjelovanje u okruglom stolu
25. 10. 2013. u Pomorskom muzeju u Rijeci
 3. 4. 2014.. bili smo domaćini i predavači (Tatjana Car – Kolombo) stručnog skupa
Jaslički kurikulum: holistički pristup poticanju razvoja djece rane dobi ,
Međužupanijski jednodnevni stručni skup za odgajatelje i stručne suradnike vrtića
Primorsko-goranske, i Ličko-senjske županije
 Martina Magaš, Marija Miškulin i Tea Petek - radionica „Postupci odgajatelja u
radu s djecom s teškoćama“ -održana 16. 4. 2014. u DV Žirek Velika Gorica u trajanju
od dva puta 2 sata za dvije skupine po 25 odgajatelja i stručnih suradnika- prikaz
primjera dobre prakse, važnost uspostavljanja kvalitetnih odnosa, dobiti inkluzije,
važnost rane intervencije i vježba za odgajatelje
 Martina Magaš, Marija Miškulin i Tea Petek – stručni članak „Postupci odgajatelja
u radu s djecom s teškoćama“ (u tisku)
Tijekom godine pojedini djelatnici i ustanova dobitnici su nagrada, zahvalnica i priznanja:
 Branka Cvija dobitnica je jedne od županijskih nagrada za najboljeg prosvjetnog
djelatnika 2013./2014. godine
 Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje u paljenju keramičarske peći na
arheološkom nalazištu Ad turres, listopad 2013.
 zahvalnica Turističke zajednice Grada Crikvenica za sudjelovanje i pomoć na 47.
Ribarskom tjednu (24. - 31. 8. 2013.)
 Zahvalnica Grada Crikvenica za pomoć pri organizaciji Europskog tjedna mobilnosti
2013.godine
 Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje i pomoć na događaju Božić nan gre
 Zahvalnica Muzeja Grada Crikvenice za sudjelovanje i pomoć na događaju Noć muzeja
2014.
 Zahvalnica Turističke zajednice Grada Crikvenica za sudjelovanje na tradicionalnoj
Dječjoj maškaranoj povorci u Crikvenici 2014.godine
 Zahvalnica Turističke zajednice Grada Rijeke, Riječkog karnevala i Grada Rijeke za
sudjelovanje na Dječjoj karnevalskoj povorci
 Zahvalnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku za omogućavanje pomoći i podrške u
organiziranju i provedbi pilot programa radionica s roditeljima djece s teškoćama pod
nazivom „Rastimo zajedno plus“nastalih u okviru Unicef-ovih aktivnosti usmjerenih
ranom razvoju djece i poticajnom roditeljstvu, prosinac 2013.
 Zahvalnica Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja zab uspješno
sudjelovanje u projektu Samovrednovanje ustanova ranog i predškolskog odgoja i
obrazovanja od pedagoške 2011./2012.godine te značajan doprinos razvoju procesa
praćenja i unapređenja kvalitete rada ustanova ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
 Zahvalnica Katedre čakavskog sabora Kotor za sudjelovanje na Čakavskon maškaranom
zapolnevu
 zahvalnica Dječjih vrtića Buba Mara Čabar i Hlojkica Delnice na dodjeli financijskih
sredstava za kotizaciju 13. olimpijskog festivala dječjih vrtića PGŽ-a
 Diploma Hrvatskog olimpijskog odbora ekipi Dječjeg vrtića Radost ta sudjelovanje na 13.
Olimpijskom festivalu dječjih vrtića
 Zahvalnica Zajednice sportova PGŽ za organizaciju 13. olimpijskog festivala dječjih
vrtića PGŽ
 Zahvalnica Primorsko-goranske županije i Škole za primijenjenu umjetnost u Rijeci za
sudjelovanje na Županijskom likovnom natjecanju „Likovnom umjetnošću mijenjamo
svijet“, svibanj 2014
 Pohvalnica Primorsko-goranske županije i Škole za primijenjenu umjetnost u Rijeci
Branki Cvija za vrstan rad s djecom i mladeži Županijsko likovno natjecanje „Likovnom
umjetnošću mijenjamo svijet“, svibanj 2014
13. olimpijski festival dječjih vrtića Primorsko-goranske županije organiziran je 10.
svibnja na Gradskom stadionu u Crikvenici. Našem vrtiću pripala je čast organizacije
Festivala. U natjecanju je sudjelovalo 13 ekipa, a sudjelovali su vrtići iz Rijeke, Bakra,
Čavli, Opatije, Matulja, Krka, Novog Vinodolskog, Raba, Delnica, Cresa, Kostrene, Viškova
i Crikvenice.
Ukupni pobjednik Olimpijade je ekipa Dječjeg vrtića Opatija sa osvojenih 170 bodova.
Matulji su sa 133 boda osvojili drugo mjesto, a naš vrtić je u ukopnom poretku bio treći sa
osvojenih 95 bodova.
U pojedinačnim disciplinama osvojili smo prvo mjesto u Bacanju loptice u dalj - djevojčice
(Magdalena Jovanović).
KLASA: 601-02/14-01/15
URBROJ: 2107/01-09/02-14-1
Crikvenica, 21. kolovoza 2014.
Predsjednik Upravnog vijeća:
Vladimir Domijan
Prilog 1
KAKO NAS VIDE RODITELJI?
Pedagoška godina 2013./2014.
Ukupno 18% roditelja dalo je povratnu informaciju o zadovoljstvu vrtićem u ovoj pedagoškoj
godini. Radno vrijeme vrtića zadovoljava potrebe svih obitelji koje su ispunile anketu.
57% djece je uvijek s radošću išlo u vrtić, a njih 30% je često s veseljem išlo u vrtić.
13%
30%
57%
uvijek s radošću išli u vrtić
često s veseljem išli u vrtić
kako kada
94% roditelja zadovoljno je suradnjom s odgojiteljicama, dok po 3% roditelja je djelomično
zadovoljno suradnjom ili nisu dali odgovor na ovo pitanje.
3%
3%
94%
zadovoljni su
djelomično su zadovoljni
bez odgovora
Većina roditelja koji su dali povratnu informaciju prisustvovala je individualnim
informacijama, koje smatraju izrazito korisnima, jer dobiju detaljne informacije o napretku i
eventualnim poteškoćama svojeg djeteta. Individualnu informacije shvaćaju i kao način za
uspostavljanje kvalitetnijeg odnosa sa odgajateljicom.
20
15
16
11
10
11
9
5
0
nijednom
jednom
dva puta
više puta
U radu s djecom roditeljima se posebno sviđa raznolik i maštovit pristup djeci, individualan
rad s djecom, kreativnost i angažman odgojitelja, način kako se priprema dijete za školu,
otvorena komunikacija… Roditelji bi htjeli da se s djecom više vremena provodi na zraku, da
ih se više potiče na sport, da uče čakavski te da se više radi na edukaciji roditelja.
44% roditelja surađivalo je sa članovima stručnog tima. Svi koji su surađivali izrazito su
zadovoljni suradnjom.
3%
44%
53%
surađivali
nisu surađivali
bez odgovora
94% roditelja zadovoljno je kvalitetom prehrane, dok 4% njih nije zadovoljno kvalitetom
prehrane. 2% roditelja nije dalo odgovor.
4%2%
94%
zadovoljni
nisu zadovoljni
bez odgovora
98% roditelja smatra da se njihovo dijete u vrtiću osjeća dobro. 94% roditelja navodi kako su
im dostupne sve informacije vezane za boravak djeteta u vrtiću. Isti postotak roditelja (94%)
smatra da je njihovo dijete sigurno u vrtiću. Kod 83% roditelja vrtić pruža potporu u
ostvarenju roditeljske uloge. 87% roditelja je zadovoljno radom vrtića. Isti postotak roditelja
navodi kako je prostor vrtića lijep i ugodan za boravak djece.
Roditeljska očekivanja su se ostvarila u 79% slučajeva. Kod 4% roditelja su se očekivanja
djelomično ostvarila. Ostali roditelji nisu dali odgovor na ovo pitanje.
Neki roditelji su naveli da je potrebno bolje povezati matični sa područnim vrtićima, da je
potrebno urediti drugi dio dvorišta, više odlaziti u šetnje, više paziti na djecu u dvorištu.
Analizu upitnika sastavila:
Iva Baldo, mag. pedagog

oglas upisi 201213 - Dječji vrtić Grigor Vitez

POZIV ZA UPIS DJECE U PROGRAM PREDŠKOLE U 2014

„POGLED U BUDUĆNOST: DRUŠTVENI MEDIJI – BUDUĆNOST

rješenje - Dječji vrtić Tratinčica – Seget Donji

„Zajednice - prijatelji djece“

babin pas

pismo za svakog donatora posebno

GODIŠNJE IZVJEŠĆE 2013

Ideje za paketiće:

DJEČJI TJEDAN U DJEČJEM VRTIĆU VIŠKOVO