Λογισμικά ΠΕ19/20 - Free Open eClass

Αναστοχασμός από την Επιμόρφωση Β’
Επιπέδου των Πληροφορικών
Αλέξανδρος Καπανιάρης
Πιστοποιημένος Επιμορφωτής Β’ Επιπέδου
M.A., Υποψήφιος Διδάκτορας Πανεπιστημίου Αιγαίου
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Αντικείμενο της επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου
Αντικείμενο της επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου είναι:
• η εκμάθηση των αρχών παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ,
• η απόκτηση δεξιοτήτων, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, για την
παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού και
εργαλείων γενικής χρήσης και
• η καλλιέργεια του τρίπτυχου γνώσεις – δεξιότητες - στάσεις.
Επιμόρφωση Β΄ Εκπαιδευτικών Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
Αναμένεται οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί:
να κατανοήσουν τις προϋποθέσεις και τις δυνατότητες
παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ
να μπορούν να χρησιμοποιήσουν αποδοτικά τις δυνατότητες που
προσφέρουν οι ΤΠΕ για την ενεργό συμμετοχή εκπαιδευτικών και
μαθητών σε κοινότητες μάθησης
να αποκτήσουν συνολική εποπτεία για το υπάρχον εκπαιδευτικό
λογισμικό, τα υπάρχοντα γενικά και ειδικά εργαλεία, καθώς και το
διαδίκτυο
να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν κατάλληλο για την ειδικότητά τους
εκπαιδευτικό λογισμικό ή γενικά και ειδικά εργαλεία
να αντιληφθούν την αναγκαιότητα και το ρόλο της εκπαιδευτικής
δραστηριότητας για την εφαρμογή των ΤΠΕ στην τάξη
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
(συνέχεια)
να κατανοήσουν τις αρχές σχεδιασμού μιας εκπαιδευτικής
δραστηριότητας ώστε να μπορούν να την εντάξουν στη διδακτική
πράξη
να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν αποδοτικά τον διαδραστικό
πίνακα της τάξης τους στην εκπαιδευτική διαδικασία
να γνωρίσουν τις βασικές αρχές οργάνωσης και διαχείρισης της
χρήσης των ΤΠΕ στην τάξη
να αναπτύξουν τη δεξιότητα της επικοινωνίας και συνεργασίας
τόσο με τους μαθητές τους, όσο και με τους συναδέλφους τους με τη
βοήθεια των τεχνολογιών Web 2.0.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Ταυτότητα του προγράμματος
Το πρόγραμμα επιμόρφωσης έχει 5μηνη διάρκεια και διεξάγεται εκτός
σχολικού ωραρίου.
Περιλαμβάνει:
• 96 ώρες επιμόρφωσης και
• τουλάχιστον 32 ώρες υποστηρικτικών συναντήσεων
Διεξάγεται σε ειδικά εξοπλισμένα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης –
ΚΣΕ «Β΄ επιπέδου».
από εξειδικευμένους επιμορφωτές, τους επιμορφωτές «Β΄ επιπέδου».
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Πρόγραμμα σπουδών
ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
1. Τεχνολογίες Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαίδευση,
εκπαιδευτική πολιτική και επιστημονική θεμελίωση
2. Σύγχρονες αντιλήψεις για τη μάθηση και τη διδασκαλία και η
εφαρμογή τους με εργαλεία υπολογιστικής και δικτυακής
τεχνολογίας
3. Χρήση των βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυμεσικών
εργαλείων και του διαδικτύου
4. Χρήση των συστημάτων διαχείρισης εκπαιδευτικού
περιεχομένου και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
5. Χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού
6. Θέματα υποστήριξης σχολικών εργαστηρίων
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Αντικείμενο, Πρόγραμμα Σπουδών, Διαδικασίες και Προοπτικές Ενσωμάτωσης
καινοτομιών στη διδακτική πράξη
Πρόγραμμα σπουδών
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
1. Βασικές έννοιες Διδακτικής Πληροφορικής με ΤΠΕ
2. Διδακτική Προγραμματισμού με ΤΠΕ
3. Διδακτική λογισμικών γενικής χρήσης στη βασική και την
επαγγελματική εκπαίδευση – διδακτική υπολογιστών και δικτύων
4. Η έννοια της αξιολόγησης του μαθητή
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Α/Α Όνομα λογισμικού
1
2
Scratch
Byob (Build Your
Own Blocks)
Γνωστικό
αντικείμενο
Σύντομη Περιγραφή
Περιβάλλον (οπτικού) προγραμματισμού σχεδιασμένο
από το MIT Media Lab για εκπαίδευση και ψυχαγωγία,
κατάλληλο για χρήση από την ηλικία των οκτώ ετών.
Επιτρέπει στον χρήστη να δημιουργήσει εύκολα
Πληροφορική,
διαδραστικές ιστορίες, κινούμενα σχέδια, ηλεκτρονικά
Προγραμματισμός.
παιχνίδια, μουσική και ψηφιακή τέχνη για διαθεματικές
προσεγγίσεις εννοιών από άλλα γνωστικά αντικείμενα:
μαθηματικά, αισθητική αγωγή, φυσική κλπ.
Περιβάλλον (οπτικού) προγραμματισμού στηριγμένο στο
Scratch του MIT Media Lab σχεδιασμένο για εκπαίδευση
και ψυχαγωγία, κατάλληλο για χρήση από την ηλικία των
Πληροφορική,
οκτώ ετών. Επιτρέπει στο χρήστη να δημιουργήσει εύκολα
Προγραμματισμός. διαδραστικές ιστορίες, κινούμενα σχέδια, ηλεκτρονικά
παιχνίδια, μουσική και ψηφιακή τέχνη για
διαθεματικές προσεγγίσεις εννοιών από άλλα γνωστικά
αντικείμενα: μαθηματικά, αισθητική αγωγή, φυσική κλπ.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Α/Α
Όνομα
λογισμικού
Γνωστικό
αντικείμενο
Πληροφορική,
Τεχνολογία
(Ρομποτικά
συστήματα).
Σύντομη Περιγραφή
Karel : Εκπαιδευτικό προγραμματιστικό περιβάλλον που αναπτύχθηκε στα
πλαίσια του έργου ΕΠΕΑΕΚ με τίτλο «ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΙΙ» και λειτουργεί με τις
ίδιες αρχές όπως το objectKarel. Η πρωτοτυπία του μικρόκοσμου έγκειται
στο γεγονός ότι ενσωματώνει την προτεινόμενη σειρά μαθημάτων και
δραστηριοτήτων, ένα συντάκτη δομής για την ανάπτυξη των προγραμμάτων, τη
δυνατότητα βηματικής εκτέλεσης και επεξηγηματικής οπτικοποίησης.
Ρομποτικό σύστημα LEGO NXT: Η εκπαιδευτική πλατφόρμα LEGO
Mindstorms ΝΧΤ της ομώνυμης εταιρείας Lego δίνει την δυνατότητα σε μια
ομάδα 2-6 μαθητών (από 8 ετών και άνω) να εξομοιώσει σχεδόν όλους τους
σύγχρονους αυτοματισμούς και να προσεγγίσει - ικανοποιητικά - συστήματα
αυτόματου ελέγχου μέσα από ένα δημιουργικό και ευχάριστο μαθησιακό
περιβάλλον. Η διδακτική του χρήση περιλαμβάνει τόσο τον προγραμματισμό
όσο και απλές εφαρμογές μηχανολογικού χαρακτήρα.
3
KAREL ή
Ρομποτικό
σύστημα
LEGO NXT
4
Εκπαιδευτικό προγραμματιστικό περιβάλλον για μια εισαγωγή στον
αντικειμενοστραφή προγραμματισμό που αναπτύχθηκε στο Πανεπιστήμιο
Πληροφορική,
Μακεδονίας. Η πρωτοτυπία του μικρόκοσμου έγκειται στο γεγονός ότι
ObjectKAREL Αντικειμενοστραφής ενσωματώνει την προτεινόμενη σειρά μαθημάτων και δραστηριοτήτων, ένα
Προγραμματισμός. συντάκτη δομής για την ανάπτυξη των προγραμμάτων, τη δυνατότητα
βηματικής εκτέλεσης και επεξηγηματικής οπτικοποίησης.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Α/Α Όνομα λογισμικού Γνωστικό αντικείμενο
5
6
MSWLogo
GameMaker
Σύντομη Περιγραφή
Πληροφορική, Μαθηματικά
Γλώσσα προγραμματισμού
Logo.
Έκδοση της Logo που ενώνει την δύναμη
των Windows με την Logo. Υποστηρίζει
γεωμετρία τριών διαστάσεων. Φιλικό
περιβάλλον της παλαιότερης γλώσσας για
την εκπαίδευση, της Logo, με πολλές
δυνατότητες επέκτασης.
Πληροφορική, Τεχνολογία
(Computer game development,
Game based learning).
Εκπαιδευτικό εργαλείο που μπορεί να
διδαχθεί ακόμη και σε παιδιά
πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, για μια
εισαγωγή στις βασικές έννοιες του
προγραμματισμού. Είναι ένα
διασκεδαστικό περιβάλλον, και δίνει στα
παιδιά ένα κίνητρο για την ενασχόλησή
τους με τον προγραμματισμό. Επίσης,
βοηθάει στην ανάπτυξη ικανοτήτων όπως
η λογική, η δημιουργικότητα, η φαντασία, η
πρωτοτυπία, η καλλιτεχνία και σε άλλες
δημιουργικές και νοητικές ικανότητες.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Α/ Όνομα
Α λογισμικού
7
8
Geogebra
Γνωστικό
αντικείμενο
Γεωμετρία,
Άλγεβρα.
Γλώσσα/
ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΗ
Διερμηνευτής Πληροφορική
της Γλώσσας (Αλγοριθμική και
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Προγραμματισμός).
ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤ
ΩΝ ΡΟΗΣ
Σύντομη Περιγραφή
To πρόγραμμα GeogGebra είναι ένα ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα και
συνδυάζει Άλγεβρα και Γεωμετρία. Απευθύνεται στους μαθητές και καθηγητές όλων
των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Διευκολύνει την δημιουργία μαθηματικών δομών
και μοντέλων από μαθητές και επιτρέπει την αλληλεπιδραστική εξερεύνηση μέσω
της εναπόθεσης αντικειμένων και της αλλαγής των παραμέτρων.
Γλώσσα/ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΗ: Το εκπαιδευτικό πακέτο «Αλγοριθμική» αναπτύχθηκε στα
πλαίσια του έργου Πλειάδες του Ι.Τ.Υ.Ε. - "Διόφαντος" με κύριο στόχο την
εργαστηριακή υποστήριξη των μαθημάτων που σχετίζονται με την καλλιέργεια της
αλγοριθμικής σκέψης: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον,
της Γ΄ Γενικού Λυκείου - Εφαρμογές Υπολογιστών, της Α΄ και Β΄ Γενικού Λυκείου,
και Πληροφορική, της Γ΄ Γυμνασίου. Αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την
αλγοριθμική και τον προγραμματισμό - στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και
συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού
χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης.
Διερμηνευτής της Γλώσσας/ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΡΟΗΣ: Εργαστηριακή
υποστήριξη των μαθημάτων που σχετίζονται με την καλλιέργεια της αλγοριθμικής
σκέψης: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, της Γ΄ Γενικού
Λυκείου - Εφαρμογές Υπολογιστών, της Α΄ και Β΄ Γενικού Λυκείου, και
Πληροφορική, της Γ΄ Γυμνασίου. Αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την
αλγοριθμική και τον προγραμματισμό - στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και
συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού
χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Α/Α Όνομα λογισμικού Γνωστικό αντικείμενο
9
IHMC CmapTools
Σύντομη Περιγραφή
Το IHMC CmapTools πρόγραμμα δίνει τη
δυνατότητα στους χρήστες να
δημιουργήσουν, περιηγηθούν, μοιραστούν
και να κριτικάρουν λογικά μοντέλα που
Εννοιολογική χαρτογράφηση. αναπαρίστανται σαν εννοιολογικοί χάρτες.
Χρησιμοποιείται σε όλα τα επίπεδα και από
χρήστες όλων των ηλικιών για να
αναπαραστήσουν γραφικά την σχέση
μεταξύ των εννοιών και οντοτήτων.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20 (προαιρετικά)
Α/Α
1
2
Όνομα
λογισμικού
Γνωστικό
αντικείμενο
Yenka
Πληροφορική
Programming
StarLogo
Πληροφορική
Σύντομη Περιγραφή
Το Yenka Programming είναι ένας εύκολος τρόπος εισαγωγής
στον προγραμματισμό. Επιτρέπει τη χρήση απλών
διαγραμμάτων ροής για την διαχείριση ανθρώπινων
χαρακτήρων ή τον on-screen animation. Είναι ένας
πρωτοπόρος τρόπος για την εκμάθηση του ελέγχου, ξεκινώντας
από βασικές ιδέες αλληλουχίας βημάτων, μετάβασης στις
επαναλήψεις, στις μεταβλητές και στις συναρτήσεις.
Το StarLogo είναι μία εξειδικευμένη έκδοση της γλώσσας
προγραμματισμού Logo, στην οποία ο προγραμματιστής
διαχειρίζεται δεκάδες, εκατοντάδες ακόμα και χιλιάδες
"χελώνες" προκειμένου να μοντελοποιήσει πολλά
πραγματικά φαινόμενα, και να κατανοήσει καλύτερα
φαινόμενα όπως τις αποικίες των μυρμηγκιών, τα σμήνη
πουλιών, την κυκλοφοριακή συμφόρηση, τις οικονομίες στην
αγορά χρήματος. Είναι ένα περιβάλλον που χρησιμοποιεί με
πολύ απλό τρόπο τις αρχές του μαζικά αποκεντρωμένου
προγραμματισμού.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20 (προαιρετικά)
Α/Α
3
4
Όνομα
λογισμικού
StarLogo
TNG
Kodu
Γνωστικό
αντικείμενο
Πληροφορική
Πληροφορική
Σύντομη Περιγραφή
Το StarLogo TNG είναι η επόμενη γενιά από το λογισμικό
StarLogo modeling and simulation. Είναι ένα εργαλείο για
την δημιουργία και την κατανόηση των προσομοιώσεων
περίπλοκων συστημάτων, αλλά έχει και 3Dγραφικά και ήχο,
ένα προγραμματιστικό περιβάλλον που βασίζεται σε
κομμάτια, δέχεται είσοδο δεδομένων από το πληκτρολόγιο,
στοιχεία που το καθιστούν ένα υπέροχο εργαλείο για
προγραμματισμό εκπαιδευτικών ηλεκτρονικών
παιχνιδιών.
Το Kodu είναι μία νέα γραφική γλώσσα προγραμματισμού
φτιαγμένη ειδικά για την δημιουργία παιχνιδιών. Είναι
έτσι σχεδιασμένη να είναι προσβάσιμη από παιδία και
διασκεδαστική για τον καθένα. Το προγραμματιστικό
περιβάλλον τρέχει σε Xbox, επιτρέποντας την γρήγορη
εναλλαγή σχεδίων χρησιμοποιώντας έναν μόνο controller
παιχνιδιού για είσοδο.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20 (προαιρετικά)
Α/Α Όνομα λογισμικού Γνωστικό αντικείμενο
5
6
Xελωνοκόσμος
Ταξινομούμε
Μαθηματικά (Γλώσσα Logo)
Διαχείριση δεδομένων
Σύντομη Περιγραφή
Λογισμικό διερευνητικού χαρακτήρα για τα
μαθηματικά με δυνατότητες κατασκευής
γραφικών μαθηματικών μοντέλων και
δυναμικού χειρισμού τους. Υλοποιήθηκε με
το περιβάλλον Αβάκιο.
Λογισμικό διερευνητικού χαρακτήρα για την
κατανόηση εννοιών διαχείρισης
πληροφορίας και δεδομένων.
Υλοποιήθηκε με το περιβάλλον Αβάκιο.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20 (προαιρετικά)
Α/Α
7
Όνομα
λογισμικού
Εasy-Logo
Γνωστικό
αντικείμενο
Πληροφορική
8
Μοrtran
Πληροφορική
9
Λογισμικό
ΔΕΛΥΣ
Πληροφορική
Σύντομη Περιγραφή
Το EasyLogo σχεδιάστηκε για ανθρώπους με βασικές δεξιότητες
στους υπολογιστές για να κάνει τον προγραμματισμό και την
επίλυση προβλημάτων όσο το δυνατόν πιο εύκολη για
αυτούς, βασισμένη στη γνωστή γλώσσα προγραμματισμού Logo.
Το Mortran επιτρέπει την εκμάθηση μερικών βασικών εννοιών
του προγραμματισμού δίδοντας οδηγίες σε ένα "ποντίκιρομπότ" να βγει από λαβυρίνθους. Πειραματίζεται ο χρήστης με
μερικές σημαντικές και βασικές έννοιες του προγραμματισμού
όπως αλληλουχία εντολών, επαναλήψεις και συνθήκες υπό όρους.
Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Λογισμικό για Υπολογιστικά συστήματα.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Περιβάλλοντα διαθέσιμα μέσω διαδικτύου
Α/Α
1
2
3
Όνομα
Γνωστικό
λογισμικού αντικείμενο
SCALE
ΑLMA
e-ECLiP
Σύντομη Περιγραφή
Το SCALE είναι ένα διαδικτυακό προσαρμοστικό εκπαιδευτικό
περιβάλλον στο οποίο δομικό στοιχείο αποτελούν οι δραστηριότητες
και στοχεύει να υποστηρίξει τόσο τη διαδικασία της μάθησης όσο και τη
διαδικασία της αξιολόγησης στο πλαίσιο οποιουδήποτε γνωστικού
Πληροφορική
αντικειμένου. Το SCALE καθοδηγεί τους εκπαιδευόμενους με
πολλαπλές μονάδες ανατροφοδότησης και υποστηρίζει το Ανοικτό
Μοντέλο Εκπαιδευόμενου.
To ALMA (Adaptive Learning Model Activity) είναι ένα μαθησιακό
περιβάλλον που περιέχει δραστηριότητες και κείμενα κατάλληλα για τη
διδασκαλία του μαθήματος «Μετάδοση Δεδομένων- Δίκτυα
Πληροφορική
Υπολογιστών» τόσο για τη Β’ τάξη όσο και τη Γ’ τάξη των ΕΠΑΛ,
όπου το μάθημα είναι πανελλαδικά εξεταζόμενο.
Τo e-ECLiP είναι ένα διαδικτυακό προσαρμοστικό μαθησιακό
περιβάλλον που υποστηρίζει τη μάθηση σε έννοιες του
προγραμματισμού μέσα από την εκπόνηση δραστηριοτήτων οι οποίες
Πληροφορική
ακολουθούν τα εξής τρία βήματα: Δημιουργία κινήτρου για μάθηση,
Οικοδόμηση της γνώσης μέσω της Διερεύνησης + Συνεργασίας,
Εφαρμογή – Εκλέπτυνση της γνώσης.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Περιβάλλοντα διαθέσιμα μέσω διαδικτύου
Α/Α
4
5
Όνομα
Γνωστικό
λογισμικού αντικείμενο
LAMS
Inspire
Πληροφορική
Πληροφορική
Σύντομη Περιγραφή
Η πλατφόρμα LAMS (http://testlams.eap.gr/lams/) φιλοξένησε
μαθήματα για την υποστήριξη της επιμόρφωσης στο LAMS και την
εκπόνηση δραστηριοτήτων εξοικείωσης με το περιβάλλον από τους
επιμορφούμενους.
http://www.lamsinternational.com/
Tο INSPIRE είναι ένα προσαρμοστικό περιβάλλον μάθησης που
δημιουργεί δυναμικά μαθήματα, προσαρμοσμένα στο στυλ
μάθησης και το επίπεδο γνώσης των μαθητών.
Στο πλαίσιο διδασκαλίας και μάθησης εννοιών/θεμάτων του Υλικού
Υπολογιστών αναπτύχθηκε υλικό, μεταξύ άλλων, για τη θεματική
ενότητα «Λειτουργικά Συστήματα».
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Λογισμικά ΠΕ19/20
Λογισμικά ΠΕ19/20
Διαθέσιμα μέσω διαδικτύου
Α/Α Όνομα λογισμικού Γνωστικό αντικείμενο
3
Hot-Potatoes
4
Flickr, Picasa
5
Wikis
6
Blogs
8
Google Docs
http://hotpot.uvic.ca/
www.flickr.com
http://picasa.google.com/
πχ. Wikipedia:
http://en.wikipedia.org/
π.χ. http://www.blogspot.comπ.χ.
http://blogs.sch.gr/
http://docs.google.com/
Σύντομη Περιγραφή
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Τα σενάρια που παρήχθησαν:
•
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro (Γ’ τάξη
Γυμνασίου)
•
Φάκελοι (Β’ τάξη Γυμνασίου)
•
Καθοδήγηση χελώνας και βασικές εντολές στο προγραμματιστικό περιβάλλον
MicroWorlds Pro (Γ’ τάξη Γυμνασίου)
•
Εισαγωγή στην Επεξεργασία Δεδομένων και τα Υπολογιστικά Φύλλα Microsoft
Excel (Β’ τάξη Γυμνασίου)
•
•
•
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro – Δομή
Επανάληψης (Γ’ τάξη Γυμνασίου)
Διαχείριση φύλλων, Συναρτήσεις, ταξινόμηση δεδομένων (Β’ τάξη Γυμνασίου)
Εισαγωγή στις Διαδικασίες στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro
(Γ’ τάξη Γυμνασίου)
•
Υπολογιστικά Φύλλα και Γραφήματα (Β’ τάξη Γυμνασίου)
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Αντιμετάθεση των περιεχόμενων δυο πληροφορικών μεταβλητών
χρησιμοποιώντας την εντολή εκχώρησης (Γ Λυκείου)
Λογισμικά: Διερμηνευτής Γλώσσας και Χώρος Δραστηριοτήτων
Αντιμετάθεση των περιεχόμενων δυο πληροφορικών μεταβλητών
χρησιμοποιώντας την εντολή εκχώρησης (Γ Λυκείου)
Λογισμικά: Διερμηνευτής Γλώσσας και Χώρος Δραστηριοτήτων
Λογικές εκφράσεις και Δομή επιλογής (Γ Λυκείου)
Λογισμικά: Διερμηνευτής Γλώσσας
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον scratch (Α’ Λυκείου)
Λογισμικά: SCRATCH
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Η δομή επανάληψης μέσα από το σχεδιασμό γεωμετρικών σχημάτων σε
περιβάλλον Microworlds Pro (Γ Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Το Υλικό του Η/Υ (Α,Β Γυμνασίου)
Ψηφιακό σχολείο , φωτόδεντρο
Λογισμικά: http://ebooks.edu.gr, http://photodentro.edu.gr
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro (Γ Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον scratch
Λογισμικά: Scratch
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον scratch (Α Λυκείου)
Λογισμικά: Scratch
Προγραμματισμός ενός παιχνιδιού στο προγραμματιστικό περιβάλλον
Scratch (Α,Β Λυκείου)
Λογισμικά: Scratch
Εισαγωγή στον προγραμματισμό μέσα από το περιβάλλον της γλώσσας
προγραμματισμού microworlds Pro - διδακτική προσέγγιση (Γ
Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Η δομή επανάληψης μέσα από το περιβάλλον της γλώσσας
προγραμματισμού microworlds Pro -διδακτική προσέγγιση (Γ
Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Γνωριμία και εξοικείωση με το διαδίκτυο: Χρησιμοποιώντας
Web 2.0 εφαρμογές και λογισμικά (A Γυμνασίου)
(Φυλλομετρητής, wordle, cmaptools, ζωγραφική)
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Εισαγωγή στο περιβάλλον προγραμματισμού
MicroWorldsPro – Oι πρώτες εντολές εξόδου (Γ Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Οι πρώτες εντολές της χελώνας σε περιβάλλον MicroWorlds Pro
(Γ Γυμνασίου) Λογισμικά: Microworlds Pro
H εντολή επανάληψης σε περιβάλλον MicroWorlds Pro (Γ Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Δημιουργώντας Διαδικασίες σε περιβάλλον MicroWorlds Pro
(Γ Γυμνασίου) Λογισμικά: Microworlds Pro
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Δημιουργώντας Διαδικασίες σε περιβάλλον MicroWorlds Pro
(Γ Γυμνασίου)
Λογισμικά: Microworlds Pro
Δημιουργώ σύνθετα σχήματα με την ζωγραφική (Α,Β Δημοτικού)
Λογισμικά: MSpaint
Δημιουργώ σύνθετα σχήματα με την ζωγραφική (Α,Β Δημοτικού)
Λογισμικά: MSpaint
Δημιουργώ στον υπολογιστή τις πρώτες Παρουσιάσεις (Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού)
Λογισμικά: MS Power Point
Δημιουργώ Διαδραστικές Παρουσιάσεις στον Υπολογιστή (Δ, Ε και ΣΤ Δημοτικού)
Λογισμικά: MS Power Point
Μοντελοποίηση εννοιών με τη χρήση εννοιολογικού χάρτη (B, Γ και Δ Δημοτικού) Λογισμικά: Kidspiration
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch (Ε και Στ Δημοτικού) Λογισμικά: Scratch
Παίζω και Μαθαίνω στο Scratch (Ε και Στ Δημοτικού) Λογισμικά: Scratch
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Αλγοριθμικές δομές επανάληψης - Όσο συνθήκη... επανάλαβε
(Γ Λυκείου)
Αλγοριθμικές δομές επανάληψης – Αρχή_επανάληψης.....Μέχρις_ότου συνθήκη (Γ
Λυκείου)
Αλγοριθμικές δομές επανάληψης – Αρχή_επανάληψης.....Μέχρις_ότου ΣυνθήκηΔιάγραμμα ροής (Γ Λυκείου)
Αλγοριθμικές δομές επανάληψης – Για...από...μέχρι (Γ Λυκείου)
Αλγοριθμικές δομές επανάληψης – Για...από...μέχρι-Διάγραμμα ροής (Γ Λυκείου)
Μετατροπές Δομών Επανάληψης (Γ Λυκείου)
Για..από...μέχρι/Όσο συνθήκη....επανάλαβε/Αρχή_επανάληψης...Μέχρις_ότου(Γ
Λυκείου)
Λογισμικά: ΔΙΕΡΜΗΝΕΥΤΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Χαρτογραφώντας την επιστήμη της Πληροφορικής
(Α Γυμνασίου)
Λογισμικά: CMapTools, Επεξεργαστής Κειμένου (Microsoft Word, LibreOffice
Συνομιλώντας τη γλώσσα των bits παρέα με τον
υπολογιστή μου (ψηφιακή μηχανή) (Α Γυμνασίου)
Λογισμικά: Διαδραστικές εφαρμογές του Φωτόδεντρου, Φυλλομετρητής
Νέες προσεγγίσεις για την κατανόηση του
δυαδικού συστήματος με την χρήση μαθησιακών
αντικειμένων από το ψηφιακό αποθετήριο
(Φωτόδεντρο) (Β Γυμνασίου)
Λογισμικά: Διαδραστικές εφαρμογές του Φωτόδεντρου, Φυλλομετρητής
Νέες προσεγγίσεις για την κατανόηση της αναπαράστασης συμβόλων στο δυαδικό σύστημα
με εργαλεία οπτικής αναπαράστασης (εμπλουτισμένα βιβλία, ψηφιακό κόμικ) (Β Γυμνασίου)
Λογισμικά: Διαδραστικές εφαρμογές του Φωτόδεντρου, Φυλλομετρητής, Κόμικς από το
www.toondoo.com
Ανακαλύπτω το υλικό του υπολογιστή (Β Γυμνασίου)
Λογισμικά: Διαδραστικές εφαρμογές του Φωτόδεντρου, Φυλλομετρητής, «Λογισμικό υποστήριξης
Πληροφορικής Γυμνασίου» (ts.sch.gr/repo/online-packages/gym-pliroforiki-a-c/) Λογισμικό Cmap
Tools
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Εισαγωγή στο περιβάλλον εργασίας της
Visual Basic (Δ’ Τάξη Εσπερινού ΕΠΑΛ, Γ’ Τάξη ΕΠΑΛ)
Γνωριμία με το περιβάλλον εργασίας της Visual Basic - Δημιουργία
εφαρμογής κονσόλας (Δ’ Τάξη Εσπερινού ΕΠΑΛ, Γ’ Τάξη ΕΠΑΛ)
Τα χειριστήρια της Visual Basic – Προγραμματισμός με
συμβάντα (Δ’ Τάξη Εσπερινού ΕΠΑΛ, Γ’ Τάξη ΕΠΑΛ)
Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον (Δ’ Τάξη Εσπερινού ΕΠΑΛ, Γ’
Τάξη ΕΠΑΛ)
Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον
MicroWorlds Pro (Γ Γυμνασίου)
Ο σχεδιασμός γεωμετρικών σχημάτων με τη Logo στο περιβάλλον
του Microworlds Pro (Γ Γυμνασίου)
Χαρτογραφώντας έννοιες των Δικτύων Υπολογιστών-Δίκτυα Ευρείας
της Πληροφορικής ΕΠΑΛ (́ Λυκείου του Εσπερινού ΕΠΑΛ και της Γ τάξης του
Ημερησίου ΕΠΑΛ του Τομέα Πληροφορικής-Δικτύων Η/Υ των ΕΠΑΛ)
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Παραδοτέα σενάρια ΠΕ19-20
Εισαγωγή στον προγραμματιστικό περιβάλλον του μικρόκοσμου του
ρομπότ Karel (Γ Γυμνασίου)
Λογισμικό: Λογισμικό του ρομπότ Karel
Δημιουργία προγράμματος στο μικρόκοσμο του ρομπότ Karel
–Δομημένος προγραμματισμός: δομή επιλογής (Α και Β
Γενικού Λυκείου στο πλαίσιο του μαθήματος «Εφαρμογές
Υπολογιστών)
Λογισμικό: Λογισμικό του ρομπότ Karel
Πληροφορικός Γραμματισμός – Διδακτικές χρήσεις του
Web 2.0 (A ’ τάξη Γενικού Λυκείου, Α τάξη Ημερησίου και Εσπερινού ΕΠΑΛ)
Λογισμικό: (Ιστολόγιο και wiki)
Προγραμματισμός ενός παιχνιδιού στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch
(A ’ τάξη Γενικού Λυκείου, Α τάξη Ημερησίου και Εσπερινού ΕΠΑΛ)
Λογισμικό: Scratch
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Εργαλεία επικοινωνίας
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Εργαλεία επικοινωνίας
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Εργαλεία επικοινωνίας
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Β΄ Επιπέδου
Εργαλεία επικοινωνίας
με mail
κινητό
Κάποιες φορές στα καφέ του
Βόλου
και μια φορά στο τσιπουράδικο
Σας ευχαριστώ
για την προσοχή σας!

Download Report