αρχαια ελληνικα αγνωστο κειμενο

ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
(Η κατηγορηματική μετοχή)
Οὐχ οὒτω δ’ ἂν προθύμως ἐπί τόν πόλεμον ὑμᾶς παρεκάλουν, εἰ μη
τήν εἰρήνην ἑώρων ἐξ΄ὧν μέν ἐγώ λέγω καλήν καί βεβαίαν γενησομένην,
ἐξ΄ὧν δ’ ἔνιοι τινές συμβουλεύουσιν οὐ μόνον αἰσχράν ἐσομένην, ἀλλ’
οὐδέ χρόνον οὐδένα παραμένουσαν. Ἤν γάρ παρακατοικισώμεθα τούς
εἴλωτας καί τήν πόλιν ταύτην περιίδωμεν αὐξηθεῖσαν, τίς οὐκ οἴδεν, ὅτι
πάντα τόν βίον ἔν ταραχαῖς καί κινδύνοις διατελοῦμεν ὄντες; ὥσθ’ οἱ περί
ἀσφαλείας διαλεγόμενοι λελήθασιν αὐτούς τήν μέν εἰρήνην ὀλίγας
ἡμέρας ἡμῖν ποιοῦντες, τόν δέ πόλεμον εἰς ἅπαντα τόν χρόνον
κατασκευάζοντες. Ἡδέως δ’ ἄν αὐτῶν πυθοίμην, ὑπέρ τίνων οἴονται
χρῆναι μαχομένους ἡμᾶς ἀποθνήσκειν.
(Ἰσοκράτους Ἀρχίδαμος 87-88)
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ: ΚΟΤΡΩΝΑΚΗ ΘΕΟΔΩΡΑ // ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΝΩΣΤΟ
ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
παρακαλῶ= παρακινώ
καλός= έντιμος
βέβαιος= σταθερός
ἔνιοι τινές = μερικοί
αἰσχρός = επονείδιστος
παρακατοικίζομαι= εγκαθιστώ κάποιον πλησίον μου
περιορῶ= βλέπω με αδιαφορία
λανθάνω ἐμαυτόν ποιῶν= χωρίς να το αντιλαμβάνομαι κάνω κάτι
πυνθάνομαί τινος= ζητώ να μάθω από κάποιον
ἡδέως= ευχαρίστως
Ασκήσεις
1. Να γράψετε το β΄ ενικό και γ΄ πληθυντικό πρόσωπο των
εγκλίσεων και τους ονοματικούς τύπους μέσης φωνής του
ρήματος κατασκευάζω.
2. αἰσχράν: Να κλίνετε και στα τρία γένη το συγκριτικό βαθμό του
επιθέτου αυτού.
3. Να κάνετε συντακτική αναγνώριση όλων των όρων του κειμένου.
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ: ΚΟΤΡΩΝΑΚΗ ΘΕΟΔΩΡΑ // ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΝΩΣΤΟ
ΚΕΙΜΕΝΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
4. Να
αναγνωρίσετε
το
είδος
των
συνδέσμων
που
είναι
υπογραμμισμένα με γαλάζιο και μωβ χρώμα. Ποιοι ανήκουν
στους υποτακτικούς και ποιοι στους παρατακτικούς;
5. Να αναφερθείτε στις κατηγορίες ρημάτων που συντάσσονται με
κατηγορηματική μετοχή.
6. Να μεταφράσετε το κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ: ΚΟΤΡΩΝΑΚΗ ΘΕΟΔΩΡΑ // ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΝΩΣΤΟ
ΚΕΙΜΕΝΟ

Download Report