Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI COLOGNE scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I grado COLOGNE - ERBUSCO Via Corioni, 2 – 25033 COLOGNE (BS) - Tel. 030715078 – Fax 030715096 Codice fiscale 82002470175 – Codice Meccanografico BSIC84000Q E-MAIL [email protected] – [email protected] - www.iccologne.gov.it Circ. interna n. 20 Cologne, 24 Settembre 2014 Piano annuale delle attività Il presente Piano delle attività è stato approvato nel Collegio Docenti del 23 Settembre 2014. QUADRO DI RIFERIMENTO L’Istituto Comprensivo di Cologne nato a seguito di un’operazione di dimensionamento scolastico avvenuta nell’anno scolastico 2013-14 (delibera n. IX/4493 del 13/12/2012 Regione Lombardia e successiva comunicazione prot. n. MIUR USPBS RU 2595 del 21/02/2013), deve mettere a punto l’organizzazione e rendere sempre più efficace l’azione educativa ed efficiente la gestione. Nell’Istituto convivono organizzazioni scolastiche e tempi scuola diversi che durante il primo anno di accorpamento hanno iniziato a convivere e a condividere buone prassi. La ricchezza che ciascun Istituto porta con se non deve essere in nessun modo persa o dissipata nella fusione, deve altresì diventare uno stimolo positivo di confronto e scambio per ciascuno. Gli impegni da affrontare in questo anno scolastico saranno soprattutto di - Confronto e scambio - Introduzione del registro elettronico di classe e del docente, con l’impegno da parte di ciascun docente di entrare nella logica della dematerializzazione che debba favorire la didattica. - La realizzazione di una missione di Istituto che non annichilisca le diverse identità, ma che le faccia emergere in tutta la forza educativa. - Rivisitazione del POF unitario prodotto nel precedente anno scolastico e individuazione di aree unificatrici dei vari progetti che lo compongono, per organizzare in modo più unitario e ordinato la ricchissima offerta formativa. - Ripresa e rivisitazione delle griglie di valutazione dei singoli ordini di scuola. Il lavoro della valutazione sarà il fulcro di questo anno scolastico,poiché intervenendo il registro elettronico e quindi un’interfaccia costante con i genitori diventa importante impostare in modo trasparente e quanto più corretto i criteri di valutazione e quali e quante siano le prove da somministrare, il lavoro dovrà essere effettuato per ordini di scuola. - La crescita professionale dei docenti attraverso la lettura delle Indicazioni (confronto sui documenti dipartimentali di definizione e certificazione delle competenze minime ed in uscita/ingresso diversi gradi scolastici, strumenti, progetti, esperienze di diversa natura…) - La realizzazione di progetti unitari (es. Orientamento, Life skills training… La risposta del territorio, inteso come Amministrazione Comunale, avrà un ruolo importante per aiutare tutto il personale scolastico e l’utenza a “costruire” e non solo “unire” le due realtà scolastiche preesistenti e per sostenere progetti che sono stati pensati e costruiti nel corso degli anni per offrire a tutti gli studenti opportunità formative. 1 Una linea di fondo che va confermata è quella di un rapporto aperto con l’utenza e con Enti ed Agenzie formative territoriali, da sviluppare in continuità con quanto già avviato: • esplicitazione delle scelte e delle strategie educative e didattiche • confronto e comune disponibilità nell’affrontare i problemi posti • capacità di relazione e di rapporto collaborativo Alcune scelte già definite vedono la nostra scuola impegnata in modo esplicito in questa direzione; in particolare i progetti legati all’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA si attuano in stretta collaborazione con il territorio. RAPPORTI CON I GENITORI ED IMPOSTAZIONE DIDATTICA Il Consiglio di Istituto ha deliberato un nuovo Patto di Corresponsabilità, un documento che sintetizza diritti e doveri di tutti gli attori dell’Istituzione Scolastica. Il Patto di Corresponsabilità insieme al Regolamento d’Istituto e alla Carta dei servizi, sono documenti che affiancano e integrano il POF, in cui emergono la missione e la vision dell’Istituto e sono disponibili sul sito. I genitori sono invitati ad accedere alla segreteria negli orari di apertura al pubblico e possono incontrare i docenti nei momenti destinati ai colloqui individuali o ai colloqui generali, fatto salvo che in circostanze di particolare urgenza, possono chiedere un colloquio straordinario e altresì essere convocati dai docenti stessi. RAPPORTI CON LA SEGRETERIA Si sottolinea la necessità di attenersi agli orari per l’accesso alla segreteria; inoltre, ogni plesso di Scuola Primaria e dell’Infanzia possiede un proprio indirizzo di posta elettronica, per cui tutte le circolari verranno pubblicate sul sito nello spazio riservato alle circolari e inviate ai coordinatori di plesso, sarà cura di ciascun docente prendere periodicamente visione del sito per essere sempre aggiornato. I collaboratori della D.S. nei plessi potranno ritirare la posta ordinaria settimanalmente, salvo casi di comunicazioni urgenti. PROSPETTO DEI PROGETTI D’ISTITUTO Anno scolastico 2014 / 2015 per l’ampliamento dell’Offerta Formativa Denominazione Referente Consulenza psicopedagogica Erbusco NITTI Consulenza psicopedagogica Cologne CHINOTTI Continuità GIACOBBE Integrazione alunni stranieri BOTTURI Orientamento “Verso il futuro” ROSSI Integrazione handicap Referente di Istituto Festa della Repubblica LORINI 2 RISORSE UMANE E LINEE DI INDIRIZZO COLLEGIALI COLLABORATORI DELLA DS PER IL CORRENTE ANNO SCOLASTICO Per l’a.s. 2014-2015 si nominano i due collaboratori, Marenco M.Grazia e Pozzer Luciana, ai sensi dell’art. 25, c. 5 d.lgs. n. 165/2001 e dell’art. 34 del CCNL 29/11/2007; le responsabili dei plessi sono le docenti sotto indicate: POZZER LUCIANA Collaboratrice della DS e referente della scuola sec. di I° grado Cologne, sostituisce la DS in caso di assenza MARENCO MARIAGRAZIA Collaboratrice della DS e referente della scuola sec. di I° grado di Erbusco ZAMPIERI SILVIA Referente del plesso di Zocco Scuola Primaria MINGARDI PATRIZIA Referente della scuola primaria di Erbusco MANENTI DANIELA Referente della scuola primaria di Villa RIGHETTI GIANCARLO Referente del plesso Scuola Primaria di Cologne ZAMBELLI CAROLINA Referente del plesso Scuola Infanzia Altri Docenti referenti : RESPONSABILI DELLA LEGGE 626 e 81 ERBUSCO sec.I° ERBUSCO Primaria VILLA ZOCCO PRIMO SOCCORSO PIANI DI EVACUAZIONE E NORMA ANTIFUMO ANTINCENDIO METELLI A. – GHITTI M. METELLI METELLI A. – GHITTI M. BOTTICINI AMODEO A. – BELOMETTI C. - CAVALLERI M. CRISCUOLO CRISCUOLO POLI T. AMODEO A. – BELOMETTI C. CAVALLERI POLI T. MINGARDI RIGHESCHI ZAMPIERI LUSSIGNOLI S. – RIGOLIN E. COLOGNE sec. I° COLOGNE Primaria POZZER CASTANGIA, CORRADO, GHILARDI RIGHETTI BREDA, RIGHETTI, TERZI, UBERTI ASTA FACCHI – SORGATO QUARANTINI MICILLO, VEZZOLI, VALNEGRI, COBELLI, CHIARI S. FACCHI – SORGATO GREGORIO SALARI SALARI L. COLOGNE Infanzia BRESSANELLO LUSSIGNOLI S. – RIGOLIN E. MURATORI – RUGGERI ZAMBELLI BERARDI – PAINI – PUTELLI SALARI 3 INVERARDI, CORIONI, BERARDI - PAINI RESPONSABILI COLOGNE sec. I° SUSSIDI BIBLIOTECA LAB. INF. CHINOTTI D. COLOGNE Infanzia UFFICIO: MURATORI L. COLOGNE Primaria ERBUSCO sec.I° BOE E. NEGRO O. ERBUSCO prim. VILLA ZOCCO ALTRI LAB. Scienze: GHILARDI Arte: FORTUNATI Palestra: ASTA Musica: ORIZIO UBERTI M. SARTORI I. PERI L. BRIGNONI B. RAVAGNI C. BARCELLA M. Scienze: IUDICELLO Artistica: CIRINO Esperto esterno Alimentare:RONCHETTI Palestra: TONOLI G. Musica: VERSACE R. UBERTI M. SIMONINI C. RIGHESCHI P. ORGANIZZAZIONE DELL’ISTITUTO PLESSO Scuola Infanzia COLOGNE Scuola primaria Cologne Scuola primaria Erbusco Scuola primaria Villa Scuola primaria Zocco Sc. secondaria Cologne Sc. secondaria Erbusco DOCENTI 13 docenti (1 docente con 20 h part-time) RELIGIONE 1 docente di religione (9 h) SOSTEGNO 1 docente di sostegno (22 h) 59 AN (9 part-time) 2 IL I.T.I. – 1 IL I.T.D. 5 docenti (2 con 16 h + 1 con 4 h) 2 Sostegno - ___ I.T.D. 20 docenti 1 docente con 10 h 22 docenti 1 docente 2 1 I.T.I. – 3 I.T.D. ATA 24 coll. Scolastici I.T.I. – (7 part-time) 4 coll. Scolastici I.T.D. (3 spezzoni orari) 3+9h+9h 11 assistenti ad personam Docenti coordinatori di classe ERBUSCO VILLA ZOCCO 1^A Brignoni 1^B Castellini 2^ Tartaglia 3^ Botticini 4^ Cordone 5^A Uberti 1^ Bezzi 2^A Manenti 2^B Padovan 3^ Fapani 4^ Ravagni 5^A Sartori I. 1^ Corioni 2^A Cittadini 2^B Bressanello 3^A Barcella 3^B Manisera 4^ Righeschi 4 5^B Dabeni 5^B Simonini 5^ Peri Docenti coordinatori di modulo Primaria Cologne Prime Seconde Terze Quarte Quinte Chiodo Saverio – Rossi Maria Cobelli Susanna – Rinaldi Luca Breda Maria - Verzeletti Eva Chiari Silvia – Chiari Teresa Bottanelli Sonia - Terzi Maria Scuola secondaria di 1° grado Erbusco I coordinatori e i segretari dei consigli di classe per l’anno scolastico 2014- 2015 sono: classe coordinatore segretario 1^A Vincenzi Sostegno 2^A Giacobbe Aprile 3^A Salogni Iudicello 1^B Negro Sostegno 2^B Botturi Lorini 3^B Nocco Sostegno 1^C Ragone Sostegno 2^C Ronchetti Tonoli 3^C Rossi Frassine 1^D Migliore Cirino Scuola secondaria di 1° grado Cologne I coordinatori e i segretari dei consigli di classe per l’anno scolastico 2014- 2015 sono: classe coordinatore segretario 1^A Bescotti Pignolo 2^A Pozzer Sostegno 3^A Ghilardi Pellegrino 1^B Chinotti Rapizza 2^B Corrado Orizio 3^B Moretti Baresi 1^C Uggenti Sostegno 2^C Vetro Colosio 5 3^C Castangia Asta 1^D Ciccarello Bera I docenti coordinatori sono delegati a presiedere i Consigli di Classe in assenza o delega della D.S. CRITERI PER LA FORMULAZIONE DELL’ORARIO DI SERVIZIO Per la stesura dell’orario di lavoro dei docenti si richiama l’articolo 4 del vigente contratto integrativo d’istituto per il personale docente, sottolineando, soprattutto per la scuola primaria, la necessità di rispettare i seguenti aspetti: Le ore della stessa disciplina vanno distribuite equamente nell’arco della settimana (nel caso di orario parttime sarà necessario distribuire l’orario su almeno 3 giorni non consecutivi). Le ore di compresenza (fin che saranno concesse) vanno opportunamente collocate, tenendo prioritariamente presenti le esigenze didattiche del gruppo classe. L’orario dei docenti utilizzati in più di un plesso (inglese) andrà distribuito in giornate diverse, salvo specifiche richieste degli interessati, ma comunque sempre considerando il necessario tempo di spostamento da una sede all’altra. Le ore di motoria (2) vanno divise, salvo progetti o particolari attività programmate Si sollecitano i docenti a dare ore di disponibilità per le supplenze brevi al fine di garantire una migliore qualità del servizio. Si ricorda che per le supplenze si farà ricorso a 1) recuperi mensa 2) ore aggiuntive di insegnamento (disponibilità) retribuite 3) uso delle ore di compresenza 4) uso delle ore di sostegno e solo in casi di estrema necessità si procederà a dividere la classe. Le ore di permesso breve, richieste e concesse, andranno recuperate in supplenze brevi nel momento del bisogno; tali ore vanno immediatamente comunicate ai responsabili delle sezioni che provvederanno all’accantonamento. RIUNIONI DEL COLLEGIO DOCENTI (CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3a) “partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa l’attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e l’informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, quadrimestrali e finali e sull’andamento delle attività educative nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, fino a 40 ore annue” Scuola primaria 4 ore consegna schede 4 ore sistemazione ed archiviazione doc. did. Scuola secondaria di 1° 4 ore consegna schede 8 ore programmazione disciplinare Per tutti 10 ore formazione 9 ore formazione 11 ore programmazione attività iniziali (Primaria) 8 ore progr. iniziale (Secondaria) 1 ore CD del 3 settembre 14 2 ore CD del 23 settembre 14 2 ore CD del 16 dicembre 14 2 ore CD del 3 marzo 15 6 2 ore CD del 26 maggio 15 2 ore CD del __ giugno 15 Totale 40 ore ATTIVITÀ CONNESSE CON IL COORDINAMENTO DIDATTICO E CON I RAPPORTI INTERDISCIPLINARI (CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3b) “la partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe, di interclasse, di intersezione. Gli obblighi relativi a queste attività sono programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti; nella programmazione occorrerà tener conto degli oneri di servizio degli insegnanti con un numero di classi superiore a sei in modo da prevedere di massima un impegno fino a 40 ore annue” I calendari sono stati stesi in collaborazione con i responsabili di sezione, condivisi ed approvati nella seduta del collegio docenti del 23 settembre p.v., poi pubblicati sul sito dell’Istituto; tutte le attività di progetto, commissione, viaggi e visite, ecc. devono tener conto di queste date già definite e deliberate La D.S. indica ai Docenti con un numero di classi superiore a sei o che effettuano orario in PT la partecipazione da considerarsi irrinunciabile alle seguenti attività ( CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3b ): • Consigli di Classe di programmazione iniziale • Consigli di Classe con la presenza dei genitori • Programmazioni per dipartimenti disciplinari • Collegio 26 maggio 2015 I docenti della Scuola Secondaria di I grado ricevono su appuntamento nei giorni ed orari indicati di disponibilità nei primi 15 giorni dei mesi di ottobre – novembre – gennaio – marzo – maggio. I colloqui generali si terranno il 09/12/2014 e il 14/04/2015. GRUPPI DI LAVORO E DI PROGETTO Staff di Presidenza Ne fanno parte i collaboratori della Dirigente Scolastica ed i docenti Funzione strumentale una volta eletti (che sono anche referenti delle commissioni); si riunisce per valutare e programmare le attività della Scuola in preparazione dei Collegi o in attuazione di quanto stabilito negli stessi. Le riunioni saranno programmate e comunicate preventivamente Progetti I progetti didattico-educativi per l’a.s.2014 -15 verranno curati e gestiti dai rispettivi responsabili, che relazioneranno al Collegio ed organizzeranno d’intesa con la dirigente e la responsabile di plesso, i momenti necessari per la realizzazione del progetto stesso e, infine, forniranno le informazioni necessarie per la pubblicazione sul sito dell’Istituto. Commissioni e funzioni strumentali Le commissioni, nominate dal Collegio, fanno capo ad un docente Funzione Strumentale che ha l’incarico di informare costantemente il Dirigente dell’andamento dei lavori della commissione, e che cura la comunicazione anche in vista della pubblicazione della stessa sul sito della scuola. 7 E’ auspicabile che ogni docente faccia parte di non più di due gruppi di lavoro e che tutti i docenti si impegnino in almeno una commissione. Funzione Strum.le - Referenti POF e GESTIONE SITO WEB Funz. Str.le: CHINOTTI D. CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO Referente: GHILARDI M. Referente: CORRADO M. Referente: GIACOBBE M. Referente: ROSSI R. INCLUSIONE Funz. Str.le: FAENZA C. INVALSI E VALUTAZIONE Funz. Str.le: RAVAGNI – ROSSI MARIA SOSTEGNO AGLI STUDENTI E RAPPORTI CON I SERVIZI SOCIALI Funz. Str.le: LORINI G. – FRASSINE M. – UBERTI MASSIMILIANO Compiti 1. Aggiornamento del POF d’Istituto 2. Aggiornamento della sintesi del POF d’Istituto 3. Inserimento ed organizzazione di documenti nel sito istituzionale Commissione Infanzia: Morandi Primaria C.: Verzeletti Prim. Erb.: Prim. Villa: Simonini Prim. Zocco: Cittadini Secondaria Erb.: Vincenzi Infanzia: Ruggeri, Verzeletti Primaria C.: (materna) Vezzoli 1. Relazione con le strutture territoriali - Bottanelli (second.) Codenotti 2. Aggiornamento dei progetti ponte tra - Micillo scuola dell’infanzia e primaria, scuola Secondaria: (primaria) primaria e secondaria di I° Castangia - Vetro (superiori) 3. Correzione prove ponte Baresi - Moretti, 4. Formazione cl. prime Primaria Erb.: Bezzi – 5. Seguire il progetto Orientamento della Castellini - Corioni – Dabeni Rete e diffondere materiali e iniziative Righeschi - Simonini inerenti (primaria) Sec I° E. : Negro – Ragone – Salogni – Vincenzi. Per l’orientamento sono referenti i coordinatori classi terze Tutti i docenti di sostegno 1. Definire procedure per l’inclusività 2. Valorizzare, attraverso diverse modalità, le diverse culture Infanzia: Alberti 3. Coordinare l’attività di Prim. Col.: Breda – Terzi Prim. Erb.: Bezzi – Brescianini alfabetizzazione – Brignoni - Corioni - Gallina 4. Partecipare alle riunioni del CTI3 di Chiari e diffondere i materiali Second. Erb.: Botturi 5. Coordinare le Commissioni e il GLH Second. Col.: Colosio – Somministrazione ed analisi 6. Organizzare materiali per alunni disabili, DSA e BES test DSA: Bedoschi – Rossi Maria 1.Coordinare il nucleo di autovalutazione d’istituto 2.Seguire dal punto di vista Prim. Col.: Uberti organizzativo la prova Invalsi Massimiliano 3.Rielaborare e presentare al Collegio i risultati delle prove Invalsi 1. Organizzare progetto CCR – ASL Festa della Repubblica - Settimana a tema 2. Tenere i contatti con le varie agenzie del Territorio e con il Comune 8 Second. Erb.: Botturi M. – Cirino D. - Vincenzi E. – Giacobbe M. Prim. Erb.: Peri M.L. – Simonini C. – Uberti Michela Prim. Col.: Rossi Maria Infanzia: Torri M. Commissioni MENSA LIFE SKILLS TRAINING Referente: VETRO G. – NEGRO O. Compiti Docenti 1. Controllo funzionamento regolare del servizio 2. Controllo qualità 3. Raccolta di osservazioni/segnalazioni dei genitori Infanzia: Cantoni Prim. Col.: Micillo Second. Col.: Rapizza Prim. Erb.: Livreri Prim. Villa: Fapani Second. Erb.: Ronchetti 1.Acquisire, attraverso la formazione, la cultura della prevenzione e trasmetterla ai consigli di classe 2. Acquisire metodi e strumenti da condividere con i colleghi per realizzare un percorso triennale di sperimentazione del benessere Second. Erb.: Botturi – Braghini – Frassine – Giacobbe – Iudicello – Lorini – Marenco – Rossi – Tonoli – Second. Col.: Castangia Chinotti – Corrado – Ghilardi – Massetti – Moretti – Pozzer – Rapizza - Uggenti Per l’individuazione dei docenti nelle commissioni si propone la partecipazione di almeno uno e massimo due insegnanti per plesso. Procedura per convocazioni commissioni: al fine di evitare sovrapposizioni tra le riunioni, la responsabile di commissione dovrà concordare data e ora con i componenti del gruppo (è consigliabile fissare gli incontri dell’a.s. già alla prima riunione, tenendo conto dei calendari dei singoli plessi) e consegnare la convocazione con l’ordine del giorno alla dirigente, la quale, tramite segreteria, farà recapitare la stessa agli interessati. I referenti dovranno redigere un verbale per ogni incontro da consegnare alla DS in cartaceo ed in forma digitale FORMAZIONE DOCENTI Il Collegio Docenti del 03 settembre 2014 ha deliberato di utilizzare alcune ore per la formazione relativa ai seguenti temi: 1. Utilizzo del registro elettronico 2. Formazione sulle life Skills nel progetto triennale “Life Skills Training” (ASL di Brescia) 4 e 5 settembre e 10 11 settembre 16 ore Ulteriori altri percorsi di formazione/autoformazione, perché vengano riconosciuti in sostituzione/aggiunta ai precedenti, qualora permettano l’accesso al fondo d’istituto, dovranno essere preventivamente autorizzati dalla DS con richiesta ed autorizzazione rilasciata in forma scritta. Verrà contrattato un compenso per chi supera le ore obbligatorie di formazione COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DEI DOCENTI 9 Ai sensi dell’art. 11 D.Lgsl. n.297/94, è istituito il comitato per la valutazione del servizio dei docenti; il comitato è formato, oltre che dal D.S. da docenti (4) e da due membri supplenti eletti dal C.D.: CITTADINI – CORDONE - FAPANI - CASTANGIA membri supplenti: Rossi Maria - Rinaldi L. La valutazione del servizio, di cui all’art. 448 del T.U. n. 297/94 ha luogo su richiesta dell’interessato previa relazione del preside. Il comitato esercita le sue funzioni anche in materia di anno di formazione del personale docente e di riabilitazione al servizio del medesimo. Tutor Primaria: Sartori Ivana (Rubagotti Alessandra) Secondaria: Metelli Sonia (Cirino Daniela) – Corrado Marcella (Pignolo Salvatore) INTEGRAZIONI AL PIANO DELLE ATTIVITÀ Il presente Piano viene definito nel collegio del 23 settembre ed integrato con i calendari delle riunioni definiti a livello di plesso. Entro il mese di ottobre lo stesso viene integrato con: 1. Piano annuale delle attività collegiali 2. Piano annuale di formazione dei docenti, se necessarie integrazioni,(entro novembre) 3. Distribuzione degli incarichi Funzioni Strumentali 4. Piano di accesso al Fondo di Istituto con la composizione delle Commissioni di lavoro, designazione responsabili commissioni e progetti. Il Piano può essere integrato in corso d’anno in relazione a delibere assunte dagli organi collegiali dell’Istituto che prevedano l’attivazione di specifici progetti e/o programmi che determinino in qualche modo maggiori o diversi impegni del personale docente. F.to Il Dirigente Scolastico (Prof.ssa Ersilia Conte) 10
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