Piano annuale delle attività - Istituto Comprensivo di Cologne

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO DI COLOGNE
scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I grado COLOGNE - ERBUSCO
Via Corioni, 2 – 25033 COLOGNE (BS) - Tel. 030715078 – Fax 030715096
Codice fiscale 82002470175 – Codice Meccanografico BSIC84000Q
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Circ. interna n. 20
Cologne, 24 Settembre 2014
Piano annuale delle attività
Il presente Piano delle attività è stato approvato nel Collegio Docenti del 23 Settembre 2014.
QUADRO DI RIFERIMENTO
L’Istituto Comprensivo di Cologne nato a seguito di un’operazione di dimensionamento scolastico avvenuta
nell’anno scolastico 2013-14 (delibera n. IX/4493 del 13/12/2012 Regione Lombardia e successiva
comunicazione prot. n. MIUR USPBS RU 2595 del 21/02/2013), deve mettere a punto l’organizzazione e
rendere sempre più efficace l’azione educativa ed efficiente la gestione.
Nell’Istituto convivono organizzazioni scolastiche e tempi scuola diversi che durante il primo anno di
accorpamento hanno iniziato a convivere e a condividere buone prassi. La ricchezza che ciascun Istituto porta
con se non deve essere in nessun modo persa o dissipata nella fusione, deve altresì diventare uno stimolo
positivo di confronto e scambio per ciascuno.
Gli impegni da affrontare in questo anno scolastico saranno soprattutto di
- Confronto e scambio
- Introduzione del registro elettronico di classe e del docente, con l’impegno da parte di ciascun docente
di entrare nella logica della dematerializzazione che debba favorire la didattica.
- La realizzazione di una missione di Istituto che non annichilisca le diverse identità, ma che le faccia
emergere in tutta la forza educativa.
- Rivisitazione del POF unitario prodotto nel precedente anno scolastico e individuazione di aree
unificatrici dei vari progetti che lo compongono, per organizzare in modo più unitario e ordinato la
ricchissima offerta formativa.
- Ripresa e rivisitazione delle griglie di valutazione dei singoli ordini di scuola. Il lavoro della valutazione
sarà il fulcro di questo anno scolastico,poiché intervenendo il registro elettronico e quindi
un’interfaccia costante con i genitori diventa importante impostare in modo trasparente e quanto più
corretto i criteri di valutazione e quali e quante siano le prove da somministrare, il lavoro dovrà essere
effettuato per ordini di scuola.
- La crescita professionale dei docenti attraverso la lettura delle Indicazioni (confronto sui documenti
dipartimentali di definizione e certificazione delle competenze minime ed in uscita/ingresso diversi
gradi scolastici, strumenti, progetti, esperienze di diversa natura…)
- La realizzazione di progetti unitari (es. Orientamento, Life skills training…
La risposta del territorio, inteso come Amministrazione Comunale, avrà un ruolo importante per aiutare tutto
il personale scolastico e l’utenza a “costruire” e non solo “unire” le due realtà scolastiche preesistenti e per
sostenere progetti che sono stati pensati e costruiti nel corso degli anni per offrire a tutti gli studenti
opportunità formative.
1
Una linea di fondo che va confermata è quella di un rapporto aperto con l’utenza e con Enti ed Agenzie
formative territoriali, da sviluppare in continuità con quanto già avviato:
• esplicitazione delle scelte e delle strategie educative e didattiche
• confronto e comune disponibilità nell’affrontare i problemi posti
• capacità di relazione e di rapporto collaborativo
Alcune scelte già definite vedono la nostra scuola impegnata in modo esplicito in questa direzione; in
particolare i progetti legati all’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA si attuano in stretta
collaborazione con il territorio.
RAPPORTI CON I GENITORI ED IMPOSTAZIONE DIDATTICA
Il Consiglio di Istituto ha deliberato un nuovo Patto di Corresponsabilità, un documento che sintetizza diritti e
doveri di tutti gli attori dell’Istituzione Scolastica.
Il Patto di Corresponsabilità insieme al Regolamento d’Istituto e alla Carta dei servizi, sono documenti che
affiancano e integrano il POF, in cui emergono la missione e la vision dell’Istituto e sono disponibili sul sito.
I genitori sono invitati ad accedere alla segreteria negli orari di apertura al pubblico e possono incontrare i
docenti nei momenti destinati ai colloqui individuali o ai colloqui generali, fatto salvo che in circostanze di
particolare urgenza, possono chiedere un colloquio straordinario e altresì essere convocati dai docenti stessi.
RAPPORTI CON LA SEGRETERIA
Si sottolinea la necessità di attenersi agli orari per l’accesso alla segreteria; inoltre, ogni plesso di Scuola
Primaria e dell’Infanzia possiede un proprio indirizzo di posta elettronica, per cui tutte le circolari verranno
pubblicate sul sito nello spazio riservato alle circolari e inviate ai coordinatori di plesso, sarà cura di ciascun
docente prendere periodicamente visione del sito per essere sempre aggiornato.
I collaboratori della D.S. nei plessi potranno ritirare la posta ordinaria settimanalmente, salvo casi di
comunicazioni urgenti.
PROSPETTO DEI PROGETTI D’ISTITUTO
Anno scolastico 2014 / 2015
per l’ampliamento dell’Offerta Formativa
Denominazione
Referente
Consulenza psicopedagogica Erbusco
NITTI
Consulenza psicopedagogica Cologne
CHINOTTI
Continuità
GIACOBBE
Integrazione alunni stranieri
BOTTURI
Orientamento “Verso il futuro”
ROSSI
Integrazione handicap
Referente di Istituto
Festa della Repubblica
LORINI
2
RISORSE UMANE E LINEE DI INDIRIZZO COLLEGIALI
COLLABORATORI DELLA DS PER IL CORRENTE ANNO SCOLASTICO
Per l’a.s. 2014-2015 si nominano i due collaboratori, Marenco M.Grazia e Pozzer Luciana, ai sensi dell’art. 25,
c. 5 d.lgs. n. 165/2001 e dell’art. 34 del CCNL 29/11/2007; le responsabili dei plessi sono le docenti sotto
indicate:
POZZER LUCIANA
Collaboratrice della DS e referente della scuola sec. di I° grado
Cologne, sostituisce la DS in caso di assenza
MARENCO MARIAGRAZIA
Collaboratrice della DS e referente della scuola sec. di I° grado di
Erbusco
ZAMPIERI SILVIA
Referente del plesso di Zocco Scuola Primaria
MINGARDI PATRIZIA
Referente della scuola primaria di Erbusco
MANENTI DANIELA
Referente della scuola primaria di Villa
RIGHETTI GIANCARLO
Referente del plesso Scuola Primaria di Cologne
ZAMBELLI CAROLINA
Referente del plesso Scuola Infanzia
Altri Docenti referenti :
RESPONSABILI DELLA
LEGGE 626 e 81
ERBUSCO sec.I°
ERBUSCO Primaria
VILLA
ZOCCO
PRIMO SOCCORSO
PIANI DI EVACUAZIONE
E NORMA ANTIFUMO
ANTINCENDIO
METELLI A. – GHITTI M.
METELLI
METELLI A. – GHITTI M.
BOTTICINI
AMODEO A. – BELOMETTI C.
- CAVALLERI M.
CRISCUOLO
CRISCUOLO
POLI T.
AMODEO A. –
BELOMETTI C. CAVALLERI
POLI T.
MINGARDI
RIGHESCHI
ZAMPIERI
LUSSIGNOLI S. – RIGOLIN E.
COLOGNE sec. I°
COLOGNE Primaria
POZZER
CASTANGIA,
CORRADO, GHILARDI
RIGHETTI
BREDA, RIGHETTI,
TERZI, UBERTI
ASTA
FACCHI – SORGATO QUARANTINI
MICILLO, VEZZOLI,
VALNEGRI, COBELLI,
CHIARI S.
FACCHI – SORGATO
GREGORIO
SALARI
SALARI L.
COLOGNE Infanzia
BRESSANELLO
LUSSIGNOLI S. – RIGOLIN E.
MURATORI – RUGGERI
ZAMBELLI
BERARDI – PAINI – PUTELLI SALARI
3
INVERARDI, CORIONI,
BERARDI - PAINI
RESPONSABILI
COLOGNE sec. I°
SUSSIDI
BIBLIOTECA
LAB. INF.
CHINOTTI D.
COLOGNE Infanzia
UFFICIO:
MURATORI L.
COLOGNE
Primaria
ERBUSCO sec.I°
BOE E.
NEGRO O.
ERBUSCO prim.
VILLA
ZOCCO
ALTRI LAB.
Scienze: GHILARDI
Arte: FORTUNATI
Palestra: ASTA
Musica: ORIZIO
UBERTI M.
SARTORI I.
PERI L.
BRIGNONI B.
RAVAGNI C.
BARCELLA M.
Scienze: IUDICELLO
Artistica: CIRINO
Esperto esterno Alimentare:RONCHETTI
Palestra: TONOLI G.
Musica: VERSACE R.
UBERTI M.
SIMONINI C.
RIGHESCHI P.
ORGANIZZAZIONE DELL’ISTITUTO
PLESSO
Scuola Infanzia
COLOGNE
Scuola primaria
Cologne
Scuola primaria
Erbusco
Scuola primaria
Villa
Scuola primaria
Zocco
Sc. secondaria
Cologne
Sc. secondaria
Erbusco
DOCENTI
13 docenti
(1 docente con 20
h part-time)
RELIGIONE
1 docente di
religione (9 h)
SOSTEGNO
1 docente di
sostegno (22 h)
59 AN (9 part-time)
2 IL I.T.I. – 1 IL
I.T.D.
5 docenti (2 con 16
h + 1 con 4 h)
2 Sostegno - ___
I.T.D.
20 docenti
1 docente con 10 h
22 docenti
1 docente
2
1 I.T.I. – 3 I.T.D.
ATA
24 coll. Scolastici
I.T.I. – (7 part-time)
4 coll. Scolastici
I.T.D. (3 spezzoni
orari)
3+9h+9h
11 assistenti ad personam
Docenti coordinatori di classe
ERBUSCO
VILLA
ZOCCO
1^A Brignoni
1^B Castellini
2^ Tartaglia
3^ Botticini
4^ Cordone
5^A Uberti
1^ Bezzi
2^A Manenti
2^B Padovan
3^ Fapani
4^ Ravagni
5^A Sartori I.
1^ Corioni
2^A Cittadini
2^B Bressanello
3^A Barcella
3^B Manisera
4^ Righeschi
4
5^B Dabeni
5^B Simonini
5^ Peri
Docenti coordinatori di modulo Primaria Cologne
Prime
Seconde
Terze
Quarte
Quinte
Chiodo Saverio – Rossi Maria
Cobelli Susanna – Rinaldi Luca
Breda Maria - Verzeletti Eva
Chiari Silvia – Chiari Teresa
Bottanelli Sonia - Terzi Maria
Scuola secondaria di 1° grado Erbusco
I coordinatori e i segretari dei consigli di classe per l’anno scolastico 2014- 2015 sono:
classe
coordinatore
segretario
1^A
Vincenzi
Sostegno
2^A
Giacobbe
Aprile
3^A
Salogni
Iudicello
1^B
Negro
Sostegno
2^B
Botturi
Lorini
3^B
Nocco
Sostegno
1^C
Ragone
Sostegno
2^C
Ronchetti
Tonoli
3^C
Rossi
Frassine
1^D
Migliore
Cirino
Scuola secondaria di 1° grado Cologne
I coordinatori e i segretari dei consigli di classe per l’anno scolastico 2014- 2015 sono:
classe
coordinatore
segretario
1^A
Bescotti
Pignolo
2^A
Pozzer
Sostegno
3^A
Ghilardi
Pellegrino
1^B
Chinotti
Rapizza
2^B
Corrado
Orizio
3^B
Moretti
Baresi
1^C
Uggenti
Sostegno
2^C
Vetro
Colosio
5
3^C
Castangia
Asta
1^D
Ciccarello
Bera
I docenti coordinatori sono delegati a presiedere i Consigli di Classe in assenza o delega della D.S.
CRITERI PER LA FORMULAZIONE DELL’ORARIO DI SERVIZIO
Per la stesura dell’orario di lavoro dei docenti si richiama l’articolo 4 del vigente contratto integrativo d’istituto
per il personale docente, sottolineando, soprattutto per la scuola primaria, la necessità di rispettare i seguenti
aspetti:
Le ore della stessa disciplina vanno distribuite equamente nell’arco della settimana (nel caso di orario parttime sarà necessario distribuire l’orario su almeno 3 giorni non consecutivi).
Le ore di compresenza (fin che saranno concesse) vanno opportunamente collocate, tenendo
prioritariamente presenti le esigenze didattiche del gruppo classe.
L’orario dei docenti utilizzati in più di un plesso (inglese) andrà distribuito in giornate diverse, salvo
specifiche richieste degli interessati, ma comunque sempre considerando il necessario tempo di
spostamento da una sede all’altra.
Le ore di motoria (2) vanno divise, salvo progetti o particolari attività programmate
Si sollecitano i docenti a dare ore di disponibilità per le supplenze brevi al fine di garantire una migliore qualità
del servizio. Si ricorda che per le supplenze si farà ricorso a
1) recuperi mensa
2) ore aggiuntive di insegnamento (disponibilità) retribuite
3) uso delle ore di compresenza
4) uso delle ore di sostegno
e solo in casi di estrema necessità si procederà a dividere la classe.
Le ore di permesso breve, richieste e concesse, andranno recuperate in supplenze brevi nel momento
del bisogno; tali ore vanno immediatamente comunicate ai responsabili delle sezioni che
provvederanno all’accantonamento.
RIUNIONI DEL COLLEGIO DOCENTI
(CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3a)
“partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa l’attività di programmazione e verifica di
inizio e fine anno e l’informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, quadrimestrali e
finali e sull’andamento delle attività educative nelle scuole materne e nelle istituzioni educative, fino a 40 ore
annue”
Scuola primaria
4 ore consegna schede
4 ore sistemazione ed archiviazione doc. did.
Scuola secondaria di 1°
4 ore consegna schede
8 ore programmazione disciplinare
Per tutti
10 ore formazione
9 ore formazione
11 ore programmazione attività iniziali (Primaria)
8 ore progr. iniziale (Secondaria)
1 ore CD del 3 settembre 14
2 ore CD del 23 settembre 14
2 ore CD del 16 dicembre 14
2 ore CD del 3 marzo 15
6
2 ore CD del 26 maggio 15
2 ore CD del __ giugno 15
Totale 40 ore
ATTIVITÀ CONNESSE CON IL COORDINAMENTO DIDATTICO E CON I RAPPORTI INTERDISCIPLINARI
(CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3b)
“la partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe, di interclasse, di intersezione. Gli obblighi
relativi a queste attività sono programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti; nella
programmazione occorrerà tener conto degli oneri di servizio degli insegnanti con un numero di classi
superiore a sei in modo da prevedere di massima un impegno fino a 40 ore annue”
I calendari sono stati stesi in collaborazione con i responsabili di sezione, condivisi ed approvati nella seduta
del collegio docenti del 23 settembre p.v., poi pubblicati sul sito dell’Istituto; tutte le attività di progetto,
commissione, viaggi e visite, ecc. devono tener conto di queste date già definite e deliberate
La D.S. indica ai Docenti con un numero di classi superiore a sei o che effettuano orario in PT la
partecipazione da considerarsi irrinunciabile alle seguenti attività ( CCNL 29/11/2007 art. 29 comma 3b ):
• Consigli di Classe di programmazione iniziale
• Consigli di Classe con la presenza dei genitori
• Programmazioni per dipartimenti disciplinari
• Collegio 26 maggio 2015
I docenti della Scuola Secondaria di I grado ricevono su appuntamento nei giorni ed orari indicati di
disponibilità nei primi 15 giorni dei mesi di ottobre – novembre – gennaio – marzo – maggio.
I colloqui generali si terranno il 09/12/2014 e il 14/04/2015.
GRUPPI DI LAVORO E DI PROGETTO
Staff di Presidenza
Ne fanno parte i collaboratori della Dirigente Scolastica ed i docenti Funzione strumentale una volta eletti (che
sono anche referenti delle commissioni); si riunisce per valutare e programmare le attività della Scuola in
preparazione dei Collegi o in attuazione di quanto stabilito negli stessi. Le riunioni saranno programmate e
comunicate preventivamente
Progetti
I progetti didattico-educativi per l’a.s.2014 -15 verranno curati e gestiti dai rispettivi responsabili, che
relazioneranno al Collegio ed organizzeranno d’intesa con la dirigente e la responsabile di plesso, i momenti
necessari per la realizzazione del progetto stesso e, infine, forniranno le informazioni necessarie per la
pubblicazione sul sito dell’Istituto.
Commissioni e funzioni strumentali
Le commissioni, nominate dal Collegio, fanno capo ad un docente Funzione Strumentale che ha l’incarico di
informare costantemente il Dirigente dell’andamento dei lavori della commissione, e che cura la
comunicazione anche in vista della pubblicazione della stessa sul sito della scuola.
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E’ auspicabile che ogni docente faccia parte di non più di due gruppi di lavoro e che tutti i docenti si
impegnino in almeno una commissione.
Funzione Strum.le - Referenti
POF e GESTIONE SITO WEB
Funz. Str.le: CHINOTTI D.
CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
Referente: GHILARDI M.
Referente: CORRADO M.
Referente: GIACOBBE M.
Referente: ROSSI R.
INCLUSIONE
Funz. Str.le: FAENZA C.
INVALSI E VALUTAZIONE
Funz. Str.le: RAVAGNI – ROSSI
MARIA
SOSTEGNO AGLI STUDENTI E
RAPPORTI CON I SERVIZI
SOCIALI
Funz. Str.le: LORINI G. –
FRASSINE M. – UBERTI
MASSIMILIANO
Compiti
1. Aggiornamento del POF d’Istituto
2. Aggiornamento della sintesi del POF
d’Istituto
3. Inserimento ed organizzazione di
documenti nel sito istituzionale
Commissione
Infanzia: Morandi
Primaria C.: Verzeletti
Prim. Erb.:
Prim. Villa: Simonini
Prim. Zocco: Cittadini
Secondaria Erb.: Vincenzi
Infanzia: Ruggeri, Verzeletti
Primaria C.: (materna) Vezzoli
1. Relazione con le strutture territoriali
- Bottanelli (second.) Codenotti
2. Aggiornamento dei progetti ponte tra - Micillo
scuola dell’infanzia e primaria, scuola Secondaria: (primaria)
primaria e secondaria di I°
Castangia - Vetro (superiori)
3. Correzione prove ponte
Baresi - Moretti,
4. Formazione cl. prime
Primaria Erb.: Bezzi –
5. Seguire il progetto Orientamento della Castellini - Corioni – Dabeni Rete e diffondere materiali e iniziative Righeschi - Simonini
inerenti
(primaria)
Sec I° E. : Negro – Ragone –
Salogni – Vincenzi.
Per
l’orientamento
sono
referenti i coordinatori classi
terze
Tutti i docenti di sostegno
1. Definire procedure per l’inclusività
2. Valorizzare, attraverso diverse
modalità, le diverse culture
Infanzia: Alberti
3. Coordinare l’attività di
Prim. Col.: Breda – Terzi
Prim. Erb.: Bezzi – Brescianini
alfabetizzazione
– Brignoni - Corioni - Gallina
4. Partecipare alle riunioni del CTI3 di
Chiari e diffondere i materiali
Second. Erb.: Botturi
5. Coordinare le Commissioni e il GLH Second. Col.: Colosio –
Somministrazione ed analisi
6. Organizzare materiali per alunni
disabili, DSA e BES
test DSA: Bedoschi – Rossi
Maria
1.Coordinare il nucleo di
autovalutazione d’istituto
2.Seguire dal punto di vista
Prim. Col.: Uberti
organizzativo la prova Invalsi
Massimiliano
3.Rielaborare e presentare al Collegio i
risultati delle prove Invalsi
1. Organizzare progetto CCR – ASL Festa della Repubblica - Settimana a
tema
2. Tenere i contatti con le varie agenzie
del Territorio e con il Comune
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Second. Erb.: Botturi M. –
Cirino D. - Vincenzi E. –
Giacobbe M.
Prim. Erb.: Peri M.L. –
Simonini C. – Uberti Michela
Prim. Col.: Rossi Maria
Infanzia: Torri M.
Commissioni
MENSA
LIFE SKILLS TRAINING
Referente: VETRO G. – NEGRO O.
Compiti
Docenti
1. Controllo funzionamento regolare del
servizio
2. Controllo qualità
3. Raccolta di osservazioni/segnalazioni
dei genitori
Infanzia: Cantoni
Prim. Col.: Micillo
Second. Col.: Rapizza
Prim. Erb.: Livreri
Prim. Villa: Fapani
Second. Erb.: Ronchetti
1.Acquisire, attraverso la formazione, la
cultura della prevenzione e trasmetterla
ai consigli di classe
2. Acquisire metodi e strumenti da
condividere con i colleghi per realizzare
un percorso triennale di
sperimentazione del benessere
Second. Erb.: Botturi –
Braghini – Frassine –
Giacobbe – Iudicello – Lorini –
Marenco – Rossi – Tonoli –
Second. Col.: Castangia Chinotti – Corrado – Ghilardi –
Massetti – Moretti – Pozzer –
Rapizza - Uggenti
Per l’individuazione dei docenti nelle commissioni si propone la partecipazione di almeno uno e massimo due
insegnanti per plesso.
Procedura per convocazioni commissioni: al fine di evitare sovrapposizioni tra le riunioni, la responsabile di
commissione dovrà concordare data e ora con i componenti del gruppo (è consigliabile fissare gli incontri
dell’a.s. già alla prima riunione, tenendo conto dei calendari dei singoli plessi) e consegnare la convocazione
con l’ordine del giorno alla dirigente, la quale, tramite segreteria, farà recapitare la stessa agli interessati.
I referenti dovranno redigere un verbale per ogni incontro da consegnare alla DS in
cartaceo ed in forma digitale
FORMAZIONE DOCENTI
Il Collegio Docenti del 03 settembre 2014 ha deliberato di utilizzare alcune ore per la formazione relativa ai
seguenti temi:
1. Utilizzo del registro elettronico
2. Formazione sulle life Skills nel progetto triennale “Life Skills Training” (ASL di Brescia) 4 e 5 settembre e
10 11 settembre 16 ore
Ulteriori altri percorsi di formazione/autoformazione, perché vengano riconosciuti in sostituzione/aggiunta ai
precedenti, qualora permettano l’accesso al fondo d’istituto, dovranno essere preventivamente autorizzati
dalla DS con richiesta ed autorizzazione rilasciata in forma scritta.
Verrà contrattato un compenso per chi supera le ore obbligatorie di formazione
COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO DEI DOCENTI
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Ai sensi dell’art. 11 D.Lgsl. n.297/94, è istituito il comitato per la valutazione del servizio dei docenti; il comitato
è formato, oltre che dal D.S. da docenti (4) e da due membri supplenti eletti dal C.D.:
CITTADINI – CORDONE - FAPANI - CASTANGIA
membri supplenti: Rossi Maria - Rinaldi L.
La valutazione del servizio, di cui all’art. 448 del T.U. n. 297/94 ha luogo su richiesta dell’interessato previa
relazione del preside. Il comitato esercita le sue funzioni anche in materia di anno di formazione del personale
docente e di riabilitazione al servizio del medesimo.
Tutor
Primaria: Sartori Ivana (Rubagotti Alessandra)
Secondaria: Metelli Sonia (Cirino Daniela) – Corrado Marcella (Pignolo Salvatore)
INTEGRAZIONI AL PIANO DELLE ATTIVITÀ
Il presente Piano viene definito nel collegio del 23 settembre ed integrato con i calendari delle riunioni definiti
a livello di plesso.
Entro il mese di ottobre lo stesso viene integrato con:
1. Piano annuale delle attività collegiali
2. Piano annuale di formazione dei docenti, se necessarie integrazioni,(entro novembre)
3. Distribuzione degli incarichi Funzioni Strumentali
4. Piano di accesso al Fondo di Istituto con la composizione delle Commissioni di lavoro, designazione
responsabili commissioni e progetti.
Il Piano può essere integrato in corso d’anno in relazione a delibere assunte dagli organi collegiali dell’Istituto
che prevedano l’attivazione di specifici progetti e/o programmi che determinino in qualche modo maggiori o
diversi impegni del personale docente.
F.to Il Dirigente Scolastico
(Prof.ssa Ersilia Conte)
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