Focus on - Royal Academy Of Dance

Exams
Focus on
Numero 3 – Ottobre 2014
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Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
United Kingdom
Benvenuti a Focus on Exams, la pubblicazione RAD
interamente dedicata agli esami.
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Composizione tipografica/Traduzione: ITR
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Foto: Elliott Franks (copertina, p. 2), Graham Read
(p. 6, p. 11)
Focus on Exams è pubblicato dalla Royal Academy of
Dance, ente non profit registrato in Inghilterra e Galles
N. 312826 da parte del Gruppo mondiale Royal Academy of
Dance. I contatti degli uffici del RAD Group sono reperibili
alle pagine 12 e 13. Numero partita IVA: GB 603 1763 71
RANI
LR5005G
ROSA
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ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PREPRIMARY IN DANCE e RAD PRIMARY IN DANCE sono
marchi registrati® della Royal Academy of Dance. RAD
INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE,
RAD ADVANCED FOUNDATION, RAD ADVANCED 1,
RAD ADVANCED 2, RAD CLASS AWARD, RAD SOLO
PERFORMANCE AWARD, CBTS e KARSAVINA SYLLABUS
sono marchi non registrati™ della Royal Academy of Dance.
L’uso o l’abuso dei marchi o di qualsiasi altro contenuto
della presente pubblicazione, senza la previa autorizzazione
scritta da parte della Royal Academy of Dance,
è severamente vietato.
Nel 2015 verrà adottato il nuovo modello di esami,
che consentirà ai candidati di tenere esami di qualsiasi
livello presso un AEC (Centro di esame approvato)
o una RAV (Sede RAD approvata). In questo numero
di Focus on Exams sono contenute informazioni su
importanti modifiche della procedura applicabili dal
2015, incluso il numero di candidati, la struttura
tariffaria e i moduli di iscrizione.
Diversamente dagli anni precedenti, in questo numero
non sono presenti le tabelle delle tasse di esame, che
saranno invece elencate sui siti Web della RAD affinché
insegnanti, candidati e genitori possano scaricare le
informazioni pertinenti quando necessario.
Il numero di febbraio 2015 di Focus on Exams sarà una
versione elettronica come nel 2014 e sarà disponibile
sul nostro sito Web analogamente alle copie cartacee
in modo tale che insegnanti, candidati e genitori
possano accedere a queste informazioni quando
lo ritengono necessario.
Mi auguro che troviate utile la lettura di questo numero.
Dott. Andrew McBirnie
Direttore degli esami
Aspettiamo il vostro feedback! Fateci sapere cosa
pensate di Focus on Exams, dei syllabi o di qualsiasi
aspetto del lavoro dell'Examinations Board
(Commissione esaminatrice) - [email protected]
I Registered Teacher (Insegnanti registrati) possono
utilizzare un marchio collettivo specifico che garantisce loro
riconoscimento: Royal Academy of Dance Registered
Teachers®
La riproduzione completa o parziale del presente
documento senza il consenso scritto è severamente vietata.
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Under license from Royal Academy of Dance Enterprises Ltd.
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MODIFICHE DI DIRETTIVE E PROCEDURE
A seguito del recente riconoscimento del Primary in
Dance Examination, stiamo continuando a lavorare per
presentare il Solo Performance Awards (Riconoscimento
per gli assoli) al National Qualifications Framework (NQF,
Quadro delle qualifiche nazionale) in Inghilterra, Galles
e Irlanda del Nord. Ci auguriamo che questo processo
venga completato nei prossimi mesi dell'anno corrente.
Recenti aggiornamenti delle direttive
L'Examinations Board esamina costantemente tutte le
sue direttive e procedure. In aggiunta a una regolare
revisione annuale, le direttive potrebbero venire
aggiornate in qualsiasi momento, ai fini di soddisfare i
requisiti degli enti regolatori degli esami. Questo
processo è gestito dal Gruppo di definizione dei syllabi,
dalla Commissione per le normative e gli standard
relativi agli esami e la Commissione per la strategia e le
operazioni degli esami e il suo andamento è riferito all
Sottocommissione artistica e di esame del Consiglio di
Amministrazione.
Negli ultimi mesi, le modifiche e gli aggiornamenti delle
direttive hanno incluso:
Policy and Procedures for issuing results and certificates
(Direttive e procedure di emissione dei risultati e dei
certificati) (luglio 2014) – le modifiche includono:
modifiche minime alla formulazione e l'ordine del
contenuto.
Diversity and Equality Policy (Direttive inerenti diversità e
pari opportunità) (luglio 2014) – le modifiche includono:
revisioni e aggiornamenti minimi della formulazione e la
terminologia, modifiche del formato e revisione delle
informazioni sull'approccio aziendale della RAD a pari
opportunità e diversità, incluso il Gruppo di definizione
delle direttive inerenti pari opportunità.
Modifiche delle procedure del 2015
Come già noto alla maggior parte di voi, nel 2015 verrà
introdotto un nuovo modello di erogazione degli esami
secondo cui ogni livello di esame, dalle Demonstration
Classes a Advanced 2, potrà tenersi presso la scuola di
un insegnante (AEC) o una sede RAD approvata (RAV).
Di seguito sono riportate alcune modifiche
fondamentali:
• Per poter ottenere una maggiore coerenza e ridurre
eventuale confusione nell'organizzazione dei
candidati nella giornata d'esame, a tutti i candidati
che si presentano per qualsiasi esame o
riconoscimento, sia negli AEC che nelle RAV, verrà
assegnato un numero da 1 a 4 (o da 1 a 8 nel caso
dei Class Awards e delle Presentation Classes).
2
• Oltre ai numeri assegnati loro, i candidati che si
presentano ai Graded Examinations (Primary in
Dance – Grade 8) possono indossare badge rosa,
blu, bianchi e gialli.
• I candidati che si presentano al Grade 6 e ai livelli
superiori presso le RAV possono essere esaminati
insieme a candidati di altre scuole, come per i
Vocational Graded Examinations. Analogamente agli
esami Intermediate Foundation e Intermediate,
faremo il possibile affinché i candidati di una stessa
scuola vengano esaminati insieme. Fino al Grade 5,
i candidati che si presentano presso una RAV
verranno esaminati solo in gruppi, come stabilito
dall'insegnante che li ha iscritti all'esame.
SEZIONE 2
SEZIONE 1
NORMATIVA E RICONOSCIMENTI ESTERNI
• Le strutture tariffarie saranno due: una per gli esami
presso gli AEC e una per gli esami presso le RAV.
Le tariffe relative alle RAV saranno più alte, poiché
coprono i costi che la RAD deve sostenere per
l'affitto della sede, per il pianista o l'addetto al
funzionamento dello stereo e per l'usciere
responsabile. Questa direttiva è in linea con le
aspettative e le preferenze della maggioranza degli
insegnanti riferiteci alla prima introduzione, tre anni
fa, degli esami Intermediate Foundation e
Intermediate presso gli AEC.
• Gli attuali moduli di iscrizione sono in fase di modifica
per consentire l'erogazione di qualsiasi livello di
esame presso gli AEC o le RAV. Stiamo collaborando
con il nostro Provider di database globale affinché in
futuro i metodi di iscrizione risultino più semplici.
• Dal 2015, verrà esaminato il lavoro del nuovo
Advanced Foundation e Advanced 1 e 2 femmine,
assieme a quello dei nuovi Grades 4 e 5, mentre
verranno sospesi gli attuali syllabi di tali livelli.
• Il documento di identità non sarà più un requisito
per i candidati che si presentano presso una RAV.
Piuttosto, all'arrivo verrà chiesto loro di apporre una
firma a conferma della loro identità. Qualora l'età dei
candidati non lo consenta, la firma verrà apposta in
loro vece dai genitori o i tutori o dall'insegnante RAD.
Tasse d'esame 2015
Come noterete, in questo numero di Focus on Exams
non sono incluse le tabelle delle tasse. Queste
informazioni sono disponibili all'indirizzo www.rad.org.
uk/achieve/exams/more-information/exam-fees
e sui siti Web della RAD a livello internazionale, così che
i membri possano accedervi in qualsiasi momento.
3
Si richiede agli insegnanti di tenere presenti i punti
seguenti:
• Gli esami non possono essere filmati a meno che non
venga richiesto dalla RAD per scopi specifici di
standardizzazione e formazione.
• Nel corso del 2014, la musica registrata è consentita
per i livelli da Pre-Primary in Dance a Grade 3.
• A partire dal 2015, la musica registrata è consentita
per i livelli da Pre-Primary in Dance a Grade 5.
• Per i livelli Grade 6 – 8 e tutti gli esami Vocational
Graded è necessario un pianista. Tuttavia, le
Variations (Variazioni) ai livelli Intermediate
Foundation e Intermediate, e i livelli Advanced dal
2015, vengono eseguite con musica registrata.
• Il lettore CD o l'impianto stereo non devono essere
collocati sul tavolo dell'Examiner (Esaminatore) o in
prossimità di esso.
• Possibilmente, l'addetto alla riproduzione della
musica deve sedere dietro un divisorio affinché i
candidati non vengano distratti dalla sua presenza.
In alternativa, l'addetto deve sedere rivolgendo le
spalle ai candidati e l'Examiner.
• Prima dell'esame, l'addetto alla riproduzione della
musica deve apprendere adeguatamente il
funzionamento del lettore CD/l'impianto stereo,
nonché verificare che funzioni, che il volume sia
corretto e conoscere i numeri dei brani da riprodurre.
• Gli addetti alla riproduzione della musica devono
disporre di un elenco dei brani e del relativo ordine
di esecuzione per tutti gli esami.
• Possibilmente, l'insegnante non dovrebbe occuparsi
della riproduzione della musica, onde evitare di
distrarre i candidati. Se non vi sono alternative,
l'insegnante deve utilizzare un divisorio o rivolgere
le spalle ai candidati, come descritto sopra.
4
• La registrazione del contenuto degli esami non è
consentita. Questo divieto ha lo scopo di proteggere
l'integrità degli esami, è conforme alle leggi sul
copyright e garantisce che venga data la dovuta
considerazione alla giusta salvaguardia dei candidati.
Esame
Scarpe da ballo morbide rosa
(satin o pelle)
Scarpe da ballo morbide nere
o bianche (tela o pelle)
Scarpe da ballo morbide rosa
(satin, pelle o tela).
Elastico o nastro rosa
Scarpe da ballo morbide bianche
(tela o pelle) con elastico
Scarpe da carattere nere in tela
con elastico rosa. Preferibilmente
tacco cubano a partire dal
Grade 3. Sono accettate scarpe
da carattere in pelle nera.
Scarpe da carattere nere con lacci.
Laddove sia difficile reperire
numeri di scarpe da carattere più
grandi, in alternativa possono
essere utilizzate scarpe da ballo
da sala o scarpe da tip tap prive
di "claquette".
Intermediate Foundation
Scarpe da ballo morbide rosa
o scarpe da mezza punta rosa con
nastri rosa. Per la sezione di lavoro
sulle punte, scarpe da punta rosa
con nastri rosa.
Scarpe da ballo morbide nere o
bianche (tela o pelle) con elastico.
Intermediate,
Advanced Foundation,
Advanced 1 e Advanced 2
Scarpe da mezza punta rosa con
nastri rosa. Per la sezione di lavoro
sulle punte, scarpe da punta rosa
con nastri rosa. NON SONO
AMMESSE SCARPE DA
BALLO MORBIDE
Scarpe da ballo morbide nere o
bianche (tela o pelle) con elastico.
Scarpe da punta rosa
con nastri rosa.
Variation largo e classica - scarpe
da ballo morbide nere o bianche
(tela o pelle) con elastico.
Variation 21° secolo - scarpe da
ballo nere, bianche o color carne
(tela o pelle), con elastico.
Grade 1 - 8
Aggiornamento del syllabus del nuovo
Advanced Foundation 2015
Si noti che la musica per i Battements jetés e i
Battements glissés al livello Advanced Foundation nel
libro di musica cartaceo è diversa da quella utilizzata nel
CD/DVD. Gli insegnanti e i candidati devono essere
consapevoli del fatto che la musica utilizzata durante gli
esami sarà in ogni caso quella indicata nel libro di
musica cartaceo e non quella contenuta nel CD/DVD.
Entrambi i brani sono musica ragtime e i candidati non
noteranno una grande differenza di stile e di tempi.
Se durante le lezioni viene utilizzato il CD, è possibile
visitare il sito Web per ascoltare il brano dal libro
musicale cartaceo:
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/
syllabus-updates
Révérence
• L'Examiner suggerirà all'addetto alla riproduzione
della musica quando avviare la musica, ad esempio
con un "E..." o un "Grazie". Se si dispone di tempo
sufficiente prima degli esami, è possibile stabilire un
suggerimento appropriato assieme all'Examiner.
Con la prima révérence, i candidati possono ringraziare
l'addetto all'uso del CD, il pianista o il pubblico
immaginario. Con la seconda révérence ringraziano
l'Examiner.
Class Awards
Alcuni insegnanti presentano il lavoro del Class Award
con l'esecuzione dei candidati con i numeri 2, 4, 6, 8,
quindi con i numeri 1, 3, 5, 7. È preferibile l'ordine dei
numeri 1, 2, 3, 4 seguiti da 5, 6, 7, 8.
Maschio
Nessuna uniforme obbligatoria, chiedere consiglio all'insegnante
o visitare il sito Web all'indirizzo www.radenterprises.co.uk
Pre-Primary e Primary
Le modifiche dei syllabi sono ora disponibili sul nostro
sito Web:
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/
syllabus-updates
Femmina
Demonstration Class
Modifiche dei syllabi
• Gli addetti alla riproduzione della musica non devono
utilizzare telefoni cellulari durante gli esami.
• Se per la giornata d'esame utilizzano una copia dei
brani del CD ufficiale dell'Academy, gli insegnanti
devono accertarsi che la qualità sia ottimale e che
i brani siano registrati interamente. Una musica di
qualità scarsa può influire sullo svolgimento degli
esami e l'esecuzione dei candidati.
Gli Examiner ci hanno riferito che durante gli esami alcuni candidati indossavano calzature sbagliate.
Di seguito è riportata una semplice guida relativa alle calzature da indossare negli esami nel 2015:
Solo Seal Award
SEZIONE 3
Registrazione video degli esami
danza
classica
Musica registrata
Calzature per gli esami 2015
carattere
SEZIONE 3
AGGIORNAMENTI E NOTE RELATIVI AGLI ESAMI
La RAD si riserva il diritto di negare l’ammissione all’esame ai candidati che indossino calzature non regolamentari
o di trattenerne i risultati d'esame, come dettagliato nella relativa Specification. Per ulteriori informazioni sulle calzature
relativamente agli esami nel 2014, i documenti delle specifiche sono elencati nel sito Web della RAD:
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/rules-regulations-and-specifications
5
Non fermatevi!
I candidati che abbiano partecipato regolarmente alle
lezioni del programma Dance to Your Own Tune (Balla
al tuo ritmo) potranno ricevere un certificato per la
Demonstration Class anche qualora non abbiano potuto
parteciparvi il giorno prestabilito.
Ricordiamo ai candidati che se durante l'esame
dovessero vivere un "momento di vuoto" o
dimenticassero cosa stanno facendo, dovrebbero
cercare di continuare come se non fosse successo. Un
errore o una pausa non significano che hanno "rovinato"
la loro opportunità. Continuate come farebbe qualsiasi
ballerino durante uno spettacolo o un'esecuzione!
SEZIONE 4
SEZIONE 3
Certificati delle Demonstration Class
SPECIALI
Comprensione dei criteri degli esami uso dello spazio di esecuzione
Grade 1
Character Dance C
Gli Examiner analizzano e suddividono il criterio
di consapevolezza dello spazio nelle considerazioni
seguenti:
• Uso dello spazio circostante
• Capacità di muoversi nello spazio
• Uso dello spazio di esecuzione
In questa sezione speciale viene trattato soltanto
uno di questi elementi: l'uso dello spazio di esecuzione.
Nei recenti Seminari di feedback sugli Examination,
gli Examiner hanno notato una mancanza di
comprensione circa quanto è richiesto per ottenere
una buona valutazione relativamente all'uso dello
spazio di esecuzione.
I candidati spesso presentano un'area di giardino
"vagante". Può essere di aiuto suggerire agli studenti
che il giardino si trova di fronte all'Examiner e rimane di
fronte ad esso per tutta la durata della danza, come
mostrato nello schema sottostante. Se gli studenti
sanno individuare l'Examiner e collocare il giardino
direttamente in linea, questo può aiutare a migliorare
la valutazione dell'uso dello spazio di esecuzione in
questa danza.
I fiori rappresentano il giardino e il punto la
posizione dell'annaffiatoio all'inizio della danza.
I candidati vengono valutati in base alla loro capacità di
utilizzare accuratamente ed efficacemente lo spazio
disponibile negli AEC o le RAV. È possibile che gli
studenti non abbiano potuto vedere lo spazio di
esecuzione prima dell'esame, ma possono tenere
presente che l'Examiner è sempre seduto al centro della
fila frontale di un pubblico immaginario. Ciò significa
che gli studenti sono in grado di trovare facilmente il
centro e utilizzare questa informazione per organizzare
lo spazio a disposizione dal centro verso l'esterno,
specialmente durante l'esecuzione solistica.
I seguenti esempi e schemi di esercizi e danze
particolari offrono una visione più approfondita dei
requisiti di valutazione per l'uso dello spazio di
esecuzione.
6
7
segue a tergo
Uso dello spazio di esecuzione continuazione...
Grade 3
Intermediate Foundation
Intermediate Foundation
Character Dance D
Pirouettes en dedans
Révérence
Talvolta, il modello della sezione lenta appare confuso.
Lo schema seguente mostra che i passi dovrebbero
attraversare la linea centrale ed essere distribuiti
equamente su entrambi i lati rispetto al centro. Spesso
gli studenti utilizzano un lato più dell'altro.
Questo esercizio viene eseguito da soli e il candidato
deve prendere in considerazione come centrare
l'esercizio all'interno dello spazio a disposizione. Come
illustrato nello schema sottostante, è facile per lo
studente trovare il centro allineandosi di fronte
all'Examiner dopo la corsa nella sala. Gli Examiner
trovano che molti studenti corrono superando
completamente il centro, verso l'angolo 5, e dunque
l'intero esercizio viene eseguito fuori centro.
Anche la révérence viene eseguita da soli e anche in
questo caso i candidati devono considerare il modo in
cui centrare l'esercizio. Talvolta, gli studenti iniziano
l'esercizio dal lato sbagliato. Come mostrato nello
schema sottostante, se il pianista si trova nell'angolo 6,
la révérence deve iniziare dall'angolo 7 e viceversa se il
pianista si trova nell'angolo 5.
Nella sezione veloce dopo le sei promenades attorno
alla stanza, gli studenti devono allinearsi con l'Examiner,
così che il passo di turnin e di turnout venga danzato al
centro.
Il punto rappresenta il punto di partenza del
candidato. A è la prima sezione lenta da 16 battute,
B la seconda sezione lenta da 16 battute.
Il punto rappresenta il punto di partenza del
candidato. A rappresenta l'introduzione, B la sezione
di pirouette e C i giri in 5a e la conclusione.
SEZIONE 4
SEZIONE 4
Uso dello spazio di esecuzione continuazione...
Molti studenti iniziano la prima diagonale correndo
direttamente verso l'angolo 5 (o 6) piuttosto che verso il
punto 4 (o 2); ciò modifica l'uso dello spazio di
esecuzione e non lascia una quantità di spazio
adeguata per mostrare una linea di percorrenza corretta
per la seconda diagonale. Nelle sale più grandi, i
candidati hanno anche la tendenza ad iniziare al lato
estremo, non riuscendo neanche a raggiungere il centro
durante la prima diagonale, con il risultato che l'intera
révérence viene eseguita soltanto su metà della sala.
A indica la prima diagonale (saluto al pianista), B
indica la seconda diagonale (saluto all'Examiner).
8
Studenti e insegnanti dovrebbero dare maggiore
considerazione all'uso dello spazio di esecuzione in ogni
esercizio e danza e, sebbene sia soltanto una parte del
criterio complessivo di consapevolezza dello spazio,
rappresenta un'area in cui tutti i candidati possono
riuscire, se a conoscenza dei requisiti.
9
Solo Seal Award - da novembre 2013 a marzo 2014
SEZIONE 5
SEZIONE 5
Photography: Johnny Carr, courtesy of RAD
CANDIDATI SOLO SEAL AWARD CHE HANNO SUPERATO LA PROVA
Australia
Zoe Nielsen
Canada
Julia Bonifacio
Josephine Chang
Theo Duff Grant
Serena Kung
Christabel Leung
Matisse Maitland
Jessica McCallum
Anna Papaxanthos
Mykaila Symes
Mikayla Vecchiarelli
Regno Unito
Honoka Nishimura
Sahya Ohshima
Alicia Parra Porras
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Gallagher Heath Insurance Services is a trading name of Heath Lambert Limited which is authorised and regulated by the Financial Conduct Authority. Registration number 312030.
Registered Office: The Walbrook Building, 25 Walbrook, London EC4N 8AW. Registered No: 1199129
11
South East England
Regional Manager: Sue Morice-Jones
[email protected] / t: +44 (0)1634 305 573
Director of Examinations
Dr Andrew McBirnie
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8088
International Offices:
Examinations Operations and Communications Manager
Harriet Grant
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8009
Examinations Business and Customer Service Manager
Louise Marshall
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8037
Examinations Results Manager
Mark Rogers
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8055
Examinations Resources Manager
Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8006
Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials)
Sandra Elphinston
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8056
Examinations Officer (UK Vocational Graded)
Brenda Strong
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8008
Examinations Officer (International)
Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909
Examinations Operations Administrator
Kirsty Yeung
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8007
Examinations Business and Customer Service Administrator
vacant
Examinations Resources Administrator
vacant
Examinations Results Officer
Monica Camara
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8050
Examinations Data Processing Supervisor
Andrew Milton
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8906
UK – Regional Offices:
Scotland
Regional Manager: Jennifer MacFarlane
[email protected] / t: +44 (0)1314 455 455
Northern England
Regional Manager: Debbie White
[email protected] / t: +44 (0)1325 717 888
12
Midlands and East of England
Regional Manager: Léonie Locke
[email protected] / t: 01453 767 851 / m: +44 (0)7554 457260
South West England, Wales & Channel Islands
Regional Manager: Claire Marks
[email protected] / t: +44 (0)1984 667533 / m: +44 (0)7554 457258 /
f: +44 (0)1490 460594
Northern Ireland
Area Organiser: Millicent Brown
[email protected] / t: +44 (0)289 042 5187
Australia & Papua New Guinea
Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes
[email protected] / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677
www.rad.org.au
Benelux and France
Royal Academy of Dance Asbl
National Director: Jacqueline Spence
[email protected] / t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / www.rad.lu
Bermuda
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Brazil, Peru, Ecuador, Chile & Venezuela
Royal Academy of Dance Brasil Ltda
National Director: Maria do Carmo de Kenny
[email protected] / t/f: +55 19 3892 3985
www.royalacademyofdance.com.br
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
RAD Representative: George Pang
[email protected] / t: +852 3628-8787/3628-8750 (Direct) /
f: +852 3628 8790
Philippines
The British Council
RAD Representative: Lauren Ann Pascua
[email protected] / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 /
f: +63 (2) 6373231
www.britishcouncil.org.ph
Indonesia
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
National Director: Lala Salendu
[email protected] / t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70
Portugal
National Director: Margarida Sa Fialho
[email protected] / t/f: +351 21 383 1849
Ireland
National Manager: Beverley Dinsmore
[email protected] / t: (353) 419 811 915
Israel
Royal Academy of Dance Israel
National Manager: Gali Zamir
[email protected] / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124
Italy
Royal Academy of Dance Srl
National Director: Manuela De Luca
[email protected] / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
www.raditaly.it
Japan
National Director: Noriko Kobayashi
[email protected] / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
Brunei
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Jordan
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Canada
Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins
t: +1 416 489 2813 ext. 224
Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia
t: +1 416 489 2813 ext. 225
[email protected] / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
www.radcanada.org
Kuwait
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia, Antigua and Aruba)
National Manager: Diane C Bernard
[email protected] / t/f: +1 876 755 0612
Macau
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
China
[email protected] / t: +86 21 6597 6399 / f: +86 21 6513 7188
Professor Ting Tina Chen, Chief Representative
[email protected] / t: +86 21 6598 9068
Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China
[email protected] / t: +86 21 62483326
Miss Ying Xi Chen, All other areas
[email protected] / t: +86 21 63600998 – 808 (General Enquiry)
Cyprus
National Manager: George Shantos
[email protected] / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
National Director: Horst Vollmer
Examinations officer: Markus Thiée
Royal Academy of Dance gGmbH
[email protected] / t: +49 (0)30 39 40 466 60 /
f: +49 (0)30 39 40 466 69
www.royalacademyofdance.de
Ghana
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Greece
The British Council
RAD Representative: Veta Anastasopoulou
[email protected] / t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
Lebanon
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Malaysia
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
National Director: Selvee Murugiah
[email protected] / t: +6 016 4979 094 / f: +6 003 2276 0052
Malta
National Manager: Sandra Mifsud
[email protected] / t: +(356) 7993 8584
www.rad.org.mt
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Royal Academy of Dance de Mexico AC
National Director: Julieta Navarro
[email protected] / t: +55 5360 2700 / f: +52 55 5373 4069
New Zealand
National Director: Janet Taylor
[email protected] / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
www.rad.org.nz
Norway, Sweden & Denmark
National Manager: Mrs Karina Lund
[email protected] / t: +47 95920812
www.royalacademyofdance.no
Singapore
Royal Academy of Dance Singapore
National Director: Mona Lim
[email protected] / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
www.rad.sg
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
[email protected] / www.rad.org.za
EXAMINATIONS - CONTACTS
EXAMINATIONS - CONTACTS
UK Headquarters
Royal Academy of Dance
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311
www.rad.org.uk
South Asia (Bangladesh, Bhutan, India, Maldives,
Nepal, Pakistan, Sri Lanka)
Royal Academy of Dance, South Asia
National Manager: Ranmali Mirchandani
[email protected] / t: +94 777 349399
South Korea
RAD Representative: Hyun Joo Ham
[email protected] / t/f: +82 2 532 1910
www.radkorea.org
Spain, Andorra & Gibraltar
Royal Academy of Dance SL
National Director: Maria José Antón
[email protected] / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
www.rad.org.es
Taiwan
National Manager: Shu-Yu Lin
[email protected] / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
www.rad.org.tw
Thailand
RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
National Director: Glenn van der Hoff
[email protected] / t: +6653 274841 / m: +668 51564 562
www.radthailand.org
Turkey
The British Council
RAD Representative: Merve Kalyoncu
[email protected] / t: +90 212 355 56 26 – 355 56 57
United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman
The British Council
RAD Representative: Muhammad Kamran
[email protected] / t: +971 4 3135 559 /
m: +971 56 174 8264
www.britishcouncil.org/me
United States of America
National Director: Patti Ashby
[email protected] / t: +1 661 336 0160/61 / f: +1 661 336 0162
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