Rete di scuole PIEMONTE Progetti per l’Autovalutazione di Istituto e il Miglioramento dell’Efficacia della Scuola PROGRAMMA ATTIVITÁ 2014/15 . AZIONE DESCRIZIONE PERIODO ATTUAZIONE QUADRO A - CLIMA EDUCATIVO Gruppo di Ricerca 1. Progettazione, realizzazione e documentazione delle Azioni di miglioramento conseguenti alle rilevazioni condotte nell’anno 2013-’14 attraverso l’applicazione del Questionario Io la penso così. 2. 3. Applicazione del Questionario “IO LA PENSO COSI” Rivolto agli alunni delle classi 4e -5e primaria o 2e second. 1° grado L’applicazione ad altre classi potrà avvenire su richiesta Seminario “DALL’AUTOVALUTAZIONE AL MIGLIORAMENTO DEL CLIMA EDUCATIVO” Analisi e interpretazione dei Dicembre 2014/ Febbraio 2015 risultati di scuola: consulenza e supporto a distanza (novembre dicembre 2014) Individuazione dei nodi critici di scuola e/o di classe: consulenza e supporto in presenza ai referenti di istituto e ai docenti delle attuali classi V primarie e III sec. di primo grado, nelle quali sia stato somministrato il questionario nello scorso anno scolastico (gennaio 2015) Progettazione delle possibilità di interventi migliorativi in base allo studio del Rapporto “Gli allievi valutano la loro scuola” (febbraio 2015). Il Rapporto è stato distribuito al seminario finale di giugno ad ognuna delle scuole partecipanti all’applicazione 2013/14 L’azione prevede la fornitura dello Febbraio/marzo 2015 strumento per l’indagine, la guida per la somministrazione, la digitazione dati, un incontro per la formazione alla somministrazione e uno per la restituzione, la guida per l’uso dei dati con tabelle e grafici con dati a priori, a posteriori, cluster e analisi dei significati Destinatari: Dirigenti Scolastici, Gennaio Marzo 2015 referenti, docenti (anche neo immessi) QUADRO B – INTERAZIONE CON IL TERRITORIO Applicazione percezione del Questionario di della QUALITÀ EDUCATIVA ai genitori di tutti gli alunni dell’Istituto (infanzia, primaria, secondaria). L’azione comprende: - seminari di formazione dei somministratori e di restituzione dei risultati. - Fornitura del testo del Questionario e della Guida pratica. - Digitazione ed elaborazione dei dati. - Illustrazione dei risultati generali di rete e specifici della singola scuola. - Assistenza tecnica. Periodo: Febbraio 2015, in presenza di un numero idoneo di scuole aderenti. Istituto Comprensivo III° – Via Bonello, 2 – 10023 CHIERI - Tel. 011/947 19 43 –fax 011/ 947 83 70 e-mail: [email protected] AZIONE DESCRIZIONE PERIODO ATTUAZIONE QUADRO C1 – INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E VALUTAZIONE DEI RISULTATI EDUCATIVI IN LINGUA ITALIANA –Corso di formazione Rivolto a tutti i docenti di scuola “QUESTIONI DI SCRITTURA- testi primaria, secondaria di 1° grado o espositivi e argomentativi"biennio second.2° gr 1 Seminario introduttivo 2 incontri di ricerca/ azione da conconcordarsi dopo l’incontro con le esperte. -16 /01/2015 Ore 15-17:30 Seminario in sede centrale a Torino Un incontro a fine febbraio ed uno a fine marzo Relatrici professoresse Patrizia Faudella (esperta Univ To e già esperta AVIMES autrice di numerose pubblicazioni sul tema) e Patrizia Truffa (esperta Univ.To , docente esperta OCSE PISA) Da esaminare le eventuali possibilità di realizzazione in prov. di Cuneo, in base alle richieste di almeno 4 scuole. Seminario aperto a tutti gli interessati (scuola secondaria e primaria) Relatrice la professoressa Marina Beltramo (esperta di Grammatica della lingua italiana c/o Politecnico di Torino,collaboratrice MIUR e Accademia della Crusca). Il seminario si svolgerà in collaborazione con alcune delle reti IN12 afferenti all’Avimes . Possibilità di realizzazione in provincia di Cuneo in base alle adesioni Si verificherà la possibilità di successive attività di Ricercaazione nelle scuole, anche confrontando il lavoro svolto sulle Indicazioni Nazionali "LA GRAMMATICA I docenti del gruppo di lavoro VALENZIALE" della scuola esporranno i Seminario di scambio di presupposti teorici e alcuni esperienze nella rete a cura della percorsi didattici esemplificativi Scuola secondaria di primo grado di del nuovo approccio valenziale allo Caluso studio della grammatica, anche in relazione alla sistemazione nel Curricolo per competenze. Seminario di Studio e ricerca “IL LESSICO DELL’ARGOMENTAZIONE ” Seminario di diffusione dei risultati della sperimentazione “I TESTI: COME COMPRENDERE IL DETTO E IL NON DETTO” Periodo: Marzo/aprile in un pomeriggio in orario 15-17:30, in sede da precisare Sede: SMS Caluso o altra scuola in base alle richieste Seminario - evento per la Data da definire presentazione e diffusione della pubblicazione a cura dei formatori del Gruppo Lingua con il coordinamento di Margherita Candellero. Istituto Comprensivo III° – Via Bonello, 2 – 10023 CHIERI - Tel. 011/947 19 43 –fax 011/ 947 83 70 e-mail: [email protected] AZIONE DESCRIZIONE PERIODO ATTUAZIONE QUADRO C2 – INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E VALUTAZIONE DEI RISULTATI EDUCATIVI IN MATEMATICA Seminario sui risultati della sperimentazione biennale di “DATI E PREVISIONI”. Seminario rivolto a tutti gli 11 dicembre 2014 ore 15-17 interessati sugli aspetti curricolari Istituto Avogadro- Torino e valutativi del Nucleo “DATI E PREVISIONI” e redazione dei materiali prodotti negli ultimi due anni. Seminario, rivolto a tutti gli interessati (consulenza professoressa Gabriella Ottaviani). Verrà attivato un sottogruppo per ri-ordinare i materiali e predisporli per la pubblicazione da diffondere. Seminario di diffusione dei risultati Seminario - evento per la Data da definire della sperimentazione e della presentazione e diffusione del pubblicazione catalogo di strumenti “Valutare e “VALUTARE E MIGLIORARE migliorare le competenze in LE COMPETENZE IN Geometria” GEOMETRIA” Scuola primaria e secondaria di 1° grado Percorso di Ricerca-Azione sul Supporto scientifico di Francesca nucleo concettuale “RELAZIONI E Ferrara – professore associato, FUNZIONI” Dipartimento di Matematica, Università di Torino. L’inizio dei corsi paralleli per Torino e per Cuneo è previsto con un Seminario unificato a Torino con l’intervento dell’esperta. Successivi tre incontri di ricercaazione , condotti dalle formatrici del Gruppo Matematica con la supervisione dell’esperta, sia a Torino che a Cuneo (sedi da definire in base alle iscrizioni effettive) Formatori: Ketty Savioli, Paola Migliano, Mariangela De Luca, Elisabetta Serratore, Elisabetta Vio, Cinzia Biasibetti, Marina Robba. Plenaria per tutti a Torino: 15 gennaio 2015. (sede centrale da individuare ) Incontri: 19 febbraio (TO) e 26 febbraio (CN) 19 marzo (TO) e 26 marzo (CN) 16 aprile (TO) e 23 aprile (CN) QUADRO D QUALITA’ EDUCATIVA INTERO ISTITUTO AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO E MIGLIORAMENTO ORGANIZZATIVODIDATTICO Opportunità di studio, consulenza e supporto ai dirigenti scolastici ed ai docenti impegnati nell’elaborazione del R. A.V. (Rapporto di Auto-Valutazione) Incontri e fornitura di materiali operativi o indicazioni di approfondimento. Gruppo di esperti di Valutazione coordinati da Silvana Mosca Altri esperti verranno coinvolti in base alle esigenze. Supervisione generale JAAP SCHEERENS. Da gennaio a giugno 2015 secondo le indic. della cm 47 /2014 e successive di prossima emanazione in base alla Direttiva 11 del 18/9/14 Seminario di apertura 20 Gennaio 2015 ITIS Avogadro – Torino h 9,30 – 13,30 Iscrizioni nominative (DS e docenti ) entro il 15.1.2015 Istituto Comprensivo III° – Via Bonello, 2 – 10023 CHIERI - Tel. 011/947 19 43 –fax 011/ 947 83 70 e-mail: [email protected] AZIONE Conferenza I DATI DELLE PROVE INVALSI: UNA POSSIBILE RISORSA PER IL MIGLIORAMENTO DESCRIZIONE Conferenza- in collaborazione con Ass. subalpina Mathesis- del dott. ROBERTO RICCI – Direttore di Ricerca Area Prove Invalsi PERIODO ATTUAZIONE 29 Gennaio 2015 Ore 17-19 Palazzo Campana Univ. Torino- Dip Matematica Via Carlo Alberto,10 TORINO Iscrizioni entro il 19 Gennaio 2015 QUADRO E TEMATICHE TRASVERSALI INDICAZIONI PER IL CURRICOLO. Ricerche-azioni sul tema dell’Argomentazione (in Italiano, Matematica, Storia, Scienze) Seminario di documentazione e diffusione dei risultati e materiali elaborati nel corso della Sperimentazione IN12 a.s. 2013/14 Progetto Europeo PETALL ( Pan European Task Activities for Language Learning). Le realizzazioni effettuate nello Periodo di presentazione: dicembrescorso anno scolastico con i aprile. Progetti coordinati dalle Reti IN12 della DD. D’Azeglio, dell’IC di Vinovo, dell’IC di San Michele di Mondovì e di S.Giorgio che hanno avuto la consulenza di qualificati esperti resi disponibili dalla Rete, verranno diffusi con Seminari allargati, in base alle proposte delle scuole sperimentatrici e alle richieste di nuove scuole interne o esterne alla rete. In questi mesi le scuole già partecipanti stanno curando la diffusione, fra i colleghi di istituto, dei risultati ottenuti, attraverso copiosi e interessantissimi materiali Diffusione dei risultati e dei Data da definire materiali elaborati dalle singole reti e dalle scuole, a cura della prof.ssa R. ZAN, della prof.ssa G. POZZO e di tutti gli esperti già coinvolti nel corso del primo anno di attività. Novembre /Aprile Insegnamento delle lingue straniere con il supporto delle Corso internazionale di formazione TIC, in collaborazione con le 13 aprile 2015 Università di Torino, Algarve, Patrasso, Granada e partenariati con Germania, Olanda, Scozia, Turchia, Serbia, Ungheria. Seminari nazionali e internazionali (novembrefebbraio). Corso di formazione dei docenti di Lingue straniere e di Tecnologia per l’utilizzo della piattaforma Petall, che metterà a disposizione Learning Tasks applicabili direttamente in classe, dopo la fase di pilotaggio (attualmente in corso in alcune scuole primarie e secondarie di primo e di secondo grado). Periodo previsto marzo 2015, con il supporto del Dipartimento di lingue e letterature straniere e culture moderne dell’Università di Torino (professoressa Carla Istituto Comprensivo III° – Via Bonello, 2 – 10023 CHIERI - Tel. 011/947 19 43 –fax 011/ 947 83 70 e-mail: [email protected] AZIONE “ATLANTE ON LINE” DESCRIZIONE Marello e dott.sse C.Corino e C. Onesti), in collaborazione con l’USR Piemonte. Laboratorio tecnologico interculturale di geografia antropica, coerente con le Indicazioni per il curricolo. Supporto scientifico Fondazione Fontana onlus e Università di Padova. Si tratta di un atlante su web, con piattaforma controllata, particolarmente adatto alle classi con LIM e 2.0 dotate di pc portatili. L'Atlante è stato realizzato dal MIUR con affidamento a Torino per il coordinamento delle applicazioni sperimentali di pilotaggio, svoltesi negli scorsi anni. PERIODO ATTUAZIONE Il laboratorio, della durata di 3 ore (indicativamente 14:30-17:30 oppure 15-18), potrà essere realizzato presso le scuole che lo richiederanno oppure in sede centralizzata, ad esempio nella sede dell'UTS Inserimento stranieri, C/O scuola De Amicis , via Masserano 4 -Torino. Istituto Comprensivo III° – Via Bonello, 2 – 10023 CHIERI - Tel. 011/947 19 43 –fax 011/ 947 83 70 e-mail: [email protected]