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Corso
Scuola Superiore Professionale di
Formazione in Psicomotricità
Master Universitario Internazionale
Biennale di Specializzazione in Rilassamento
Stages e Attività Formative
CISERPP Srl - Viale del Commercio, 47 – 37135 Verona
Tel. 045 8307801 • Fax 045 8344208
E-mail: [email protected] - www.ciserpp.com
World Links: www.psychomot.com
www.psychomotricite.com - www.psicomot.com
Programma
2014
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l CISERPP (Centro Italiano Studi e Ricerche in Psicologia e Psicomotricità) è una
Società a responsabilità limitata, costituita da medici, psicologi e psicomotricisti.
Esso si prefigge di:
- promuovere studi, ricerche in qualsiasi ambito della Psicomotricità, Rilassamento e
Psicologia del corpo;
- favorire e diffondere l’educazione, l’informazione, la conoscenza scientifica e tecnica, la
formazione, la consulenza, l’attività clinica e terapeutica nell’ambito specifico.
Per questo, esso opera su diversi piani: scientifico, professionale, formativo.
 Iniziative istituzionali
• Collabora costantemente con Istituzioni culturali, Centri di ricerca e di formazione, italiani
ed esteri: Argentina, Belgio, Bolivia, Brasile, Camerun, Cile, Colombia, Costarica, Cuba,
Danimarca, Ecuador, Francia, Gabon, Germania, Kazakhstan, Libano, Messico, Paraguay,
Portogallo, Spagna, Uruguay, Venezuela;
• è socio fondatore, nel 1999, della FISSPP (Federazione Italiana Scuole Superiori Professionali di Psicomotricità), con sede a Verona;
• socio dal 1984 dell’OIP e socio fondatore, nel 1998, dell’OIPR (Organisation Internationale de Psychomotricité et Relaxation) con sede a Parigi e ne è Delegazione per l’Italia;
• socio fondatore, nel 1996, del FEP (Foro Europeo Psicomotricità) con sede a Strasburgo;
• socio fondatore, nel 1993, dell’AIFP (Associazione Italiana formatori in Psicomotricità)
con sede a Verona;
• dal 1982 collabora e dal 2004 è convenzionato con l’ISRP (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice) di Parigi;
• è convenzionato, dal 2007, per i tirocini e la collaborazione scientifico-didattica, con Scienze della Formazione e, per l’aspetto scientifico, con il Dipartimento di Filosofia, Pedagogia
e Psicologia dell’Università di Verona; con la stessa nel 2009 ha stipulato una convenzione
per l’attivazione del Master Internazionale Universitario in Psicomotricità; dal 1986, poi,
collabora con la Cattedra di Neuropsichiatria Infantile della Facoltà di Medicina;
• ha promosso, nel 1987, la costituzione dell’ANUPI, nel 1994 della FIPm e nel 2005
dell’APPI (Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani) con sede a Verona;
• è socio fondatore, nel 2000, dell’AIPC (Associazione Italiana Psicoterapia Corporea), sezione italiana di EABP (European Association for Body-psychotherapy);
• ha attivato o sostenuto la nascita di alcune Scuole di Psicomotricità in Italia;
• nel 2009, congiuntamente con la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di
Verona, l’ISPR di Parigi e l’Università di Murcia (Spagna) ha attivato il Master Internazionale Universitario in Psicomotricità;
• ha attivato, congiuntamente al CITAP (Spagna), FFP (Francia) e NEOPRAXIS (Portogallo),
il Congresso Mediterraneo di psicomotricità e rilassamento, di realizzazione biennale;
• ha realizzato a Verona, nel maggio 2010, il IX Congresso Mondiale di Psicomotricità;
• è Provider VEN-ORG158 per ECM Regione Veneto (www.ecm.regione.veneto.it)
• dal 17.5.2011 è iscritto nell’elenco degli Organismi di Formazione accreditati presso la
Regione Veneto per la formazione permanente, n A0539 – DGR n. 299.
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 Attività scientifiche
- Seminari e Giornate di studio
- Convegni e Congressi a livello nazionale ed internazionale
- ReS, Ricerche e Studi, Rivista di Psicomotricità, quadrimestrale
- Pubblicazioni monografiche e creazione di una collana di Psicomotricità
 Formazione
- Scuola triennale professionale di Psicomotricità;
- Corso biennale di specializzazione in Rilassamento,
- CITP, Certificato Italiano in Tecniche Psicocorporee;
- CISTC, Certificato internazionale in scienze e tecniche del corpo, rilasciato dall’OIPR di
Parigi;
- Master Universitario Internazionale in Psicomotricità in collaborazione con l’Università di
Verona, di Murcia e l’ISRP di Parigi;
- Corso biennale per formatori in Psicomotricità;
- Corso biennale per formatori ai metodi di rilassamento secondo “J. Bergès” e secondo
“G.B. Soubiran”;
- Corsi monotematici su varie tecniche psico-corporee;
- Corsi monotematici di approfondimento per operatori del settore pedagogico, scolastico
e riabilitativo-terapeutico;
- Progetti specifici di formazione per operatori della Scuola, della Sanità e del Sociale.
 Attività clinica
- consulenza medico-specialistica
- consulenza psicologica e psicomotoria, consulenze medico-specialistiche
- test psicologici e psicomotori
- psicoterapia individuale, di coppia
- osservazione, esame e diagnosi psicomotoria
- valutazione e presa in carico delle difficoltà di apprendimento scolastico
- presa in carico psicomotoria individuale e di gruppo per ogni età e forma di disagio
- rilassamento individuale e di gruppo, per bambini e adulti
- logopedia
 Altre attività
- attività psicomotoria di gruppo in ambito preventivo-pedagogico per bambini, adolescenti e adulti
- attività psicomotoria e-o grafomotoria nelle Scuole per gruppi-classe
- orientamento scolastico e professionale, sostegno pedagogico-didattico
- supervisione per psicologi e psicomotricisti
- formazione psicologica e psicocorporea per genitori
- formazione psicologica e psicomotoria per responsabili aziendali
- gruppi di guida psicologica e psicomotoria per mamme in gravidanza e mamme-bambini
nel corso del primo anno di vita; gruppi di massaggio infantile genitori-figli.
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SCUOLA SUPERIORE PROFESSIONALE DI
FORMAZIONE IN PSICOMOTRICITa
Convenzionata con l‘INSTITUT SUPÉRIEUR DE RÉÉDUCATION PSYCHOMOTRICE di Parigi
e la FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE dell’Università di Verona
Accreditata presso: la FFP (FÉDERATION FRANÇAISE PSYCHOMOTRICIENS)
l’APPI (ASSOCIAZIONE PROFESSIONALE PSICOMOTRICISTI ITALIANI) e
l’AIFP (ASSOCIAZIONE ITALIANA FORMATORI IN PSICOMOTRICITÀ)
Patrocinio del Comune, della Provincia di Verona e dell’ULSS 20 - Veneto
Membro FISSPP (FEDERAZIONE ITALIANA SCUOLE SUPERIORI PROFESSIONALI DI PSICOMOTRICITÀ)
 Obiettivo: formare alla professione di Psicomotricista attraverso una preparazione unica, interessante e particolare: a) organiche conoscenze teoriche mediche e psicologiche;
b) formazione personale psicomotoria richiedente il coinvolgimento corporeo dello studente; c) formazione professionale onde acquisire una competenza di valutazione e di
presa in carico psicomotoria.
 Durata e svolgimento: La Scuola ha la durata di tre anni, per complessive 2839
ore (crediti 180). Onde facilitare lo studente, è organizzata in stages, che si tengono
nel fine settimana (venerdì dalle 15.00 alle 20.30; sabato dalle 9.00 alle 18.00; domenica dalle 9.00 alle 13.00). Il tirocinio (160 ore al I anno, 350 al II e 400 al terzo)
si svolge presso Centri Educativi, ULLSS e Centri di Riabilitazione convenzionati.
 Date delle lezioni
Ottobre 2014: 3-4-5, 17-18-19 • novembre: 7-8-9, 21-22-23 • dicembre: 12-13-14 • gennaio 2015: 9-10-11, 23-24-25 • febbraio: 6-7-8 • marzo: 6-7-8, 20-21-22 • aprile: 10-11-12
• maggio: 8-9-10, 22-23-24 • giugno: 5-6-7, 13 • luglio 20-21 (tesi III anno) • settembre:
18-19 (tesi I e II anno) • novembre: 25-26 (tesi III anno).
 Docenti: la Scuola è diretta da Franco Boscaini, formatore a livello internazionale e
Delegato Nazionale OIPR e FEP. Le lezioni vengono svolte dall’équipe del CISERPP, da
docenti dell’Università di Verona e dell’Istituto Superiore di Rieducazione Psicomotoria
(ISRP) di Parigi, con cui la Scuola è convenzionata, e da altri docenti italiani ed europei.
La formazione psicomotoria è garantita da qualificati Formatori in Psicomotricità, iscritti
all’Albo Formatori AIFP depositato presso il CNEL.
 Valutazioni: oltre alla verifica in ciascuna disciplina, sono previsti un esame complessivo finale scritto e la discussione di una tesi per il passaggio al II e al III anno.
 Attestato: alla conclusione dei corso verrà rilasciato il Certificato di Competenza a coloro che avranno sostenuto un esame teorico-pratico e presentato una tesi teorico-pratica
inerente la specificità del lavoro dello Psicomotricista. Per il tirocinio la Scuola è convenzionata con le ULSS 8, 9, 20, 21 e 22 della Regione Veneto e altri Centri di Riabilitazione.
Per coloro che lo desiderano, è possibile l’iscrizione per il conseguimento del Certificato di Competenza di Psicomotricista rilasciato congiuntamente dal CISERPP e
dall’ISRP di Parigi, dopo aver frequentato 100 ore di formazione presso la Scuola di
Psicomotricità francese e discusso la tesi con una Commissione di esame mista.
 Frequenza: obbligatoria per almeno il 90% delle ore previste.
 Iscrizione: Previo colloquio e test attitudinale. Previsti al massimo 34 allievi con un
diploma di Scuola media superiore.
 Costo: € 100 + IVA 22% di iscrizione e € 1990,00 + IVA 22%, per la frequenza, in 5 rate.
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PROGRAMMA DEGLI STUDI
AREA TEORICA
• Discipline mediche
1° ANNO: Igiene, Pediatria, Fisiologia generale, Neurofisiologia, Kinesiologia 1°, Anatomia
funzionale.
2° ANNO: Neurofisiopatologia, Kinesiologia 2°, Neuropsichiatria infantile 1°, Linguaggio,
Tecniche riabilitative.
3° ANNO: Psichiatria, Neuropsichiatria infantile 2°, Geriatria, Ostetricia.
• Discipline psicologiche
1° ANNO: Psicopedagogia, Psicologia generale, Psicologia della personalità, Psicologia
dell’età evolutiva.
2° ANNO: Psicologia della comunicazione, Psicologia dinamica 1°, Psicologia Fisiologica,
Statistica psicometrica.
3° ANNO: Psicopatologia, Psicologia sociale e delle istituzioni, Psicologia dinamica 2°,
Antropologia Culturale.
• Discipline professionali
1° ANNO: Psicomotricità 1°, Inglese scientifico.
2° ANNO: Psicomotricità 2°, Storia della Psicomotricità, Spagnolo scientifico.
3° ANNO: Psicomotricità 3°, Test ad indirizzo psicomotorio, Legislazione ed etica professionale, Francese scientifico.
FORMAZIONE PERSONALE
1° ANNO: Psicomotricità, Rilassamento; Gruppi discussione.
2° ANNO: Psicomotricità, Grafomotricità, Rilassamento, Gruppi di discussione.
3° ANNO: Psicomotricità, Grafomotricità, Rilassamento, Gruppi di discussione.
FORMAZIONE PROFESSIONALE
1° ANNO: Tecniche psicomotorie, Tirocinio, Metodologia e pratica dell’osservazione psicomotoria in ambito preventivo-educativo, Rielaborazione tirocinio.
2° ANNO: Tecniche psicomotorie, Tirocinio, Metodologia e pratica dell’osservazione psicomotoria in ambito clinico, Rielaborazione tirocinio.
3° ANNO: Tecniche psicomotorie, Tirocinio, Metodologia e pratica dell’esame psicomotorio, Metodologia e pratica della presa in carico in ambito preventivo-educativo,
socio-sanitario e clinico, Studio di casi, Supervisione, Rielaborazione tirocinio.
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FORMA Z I ON E P ERMAN E NTE
MASTER universitario INTERNAZIONALE IN PSICOMOTRICITà
Un’occasione per rinforzare la disciplina e la professione
Negli anni 2007 e 2008, dopo
un lungo lavoro da parte del
Comitato Scientifico Internazionale OIPR finalizzato alla
definizione di un programma
di formazione per la professione di psicomotricista su cinque
anni, presso l’Università della
Sorbona di Parigi sono stati siglati accordi di collaborazione
tra Università ed Enti di Formazione Superiore in Psicomotricità stabilendo l’attivazione del
Master Internazionale in Psicomotricità (120 crediti ECTS).
Il il 17 gennaio 2014 riprendono le lezioni relative al II
anno in collaborazione con il
CISERPP, l’Università degli Studi di Verona, Facoltà di Scienze della Formazione, l’ISRP di
Parigi e l’Università di Murcia
(Spagna).
PERCHé? Creare, oltre all’iniziale competenza professionale di base, un secondo
livello di formazione che
permetta di esercitare la professione di psicomotricista in
quanto esperto in un particolare settore.
PER CHI? L’accesso al Master è riservato a coloro che abbiano una formazione triennale di base o di
almeno 180 crediti ECTS. in Psicomotricità, acquisita o con un titolo universitario specifico o con una
formazione privata purché l’interessato abbia un ulteriore titolo universitario o una equivalente formazione estera in Psicomotricità coerente con l’accesso allo stesso Master.
COME? L’expertise si acquisisce tramite l’aggiornamento delle conoscenze in Psicomotricità e nelle discipline
associate, l’acquisizione di solide competenze metodologiche e la rilevanza internazionale del Master.
Il Master, organizzato su due anni, prevede tre opzioni: ricerca, prevenzione-educazione sociale e sanitaria,
interventi nell’impresa.
Date lezioni: 17-18 gennaio; 14-15 febbraio; 20-21-22-23 marzo; 11-12 aprile; 16-17 maggio; 2021 giugno; 16-19 luglio; 12-13 settembre; 10-11 ottobre,; 14-15 novembre; 12-13 dicembre.
Per informazioni: Ciserpp, tel. 045 8325563 - 045 8307801 • Fax 045 8344208
[email protected] - [email protected] - www.ciserpp.com
Università di Verona: Via Paradiso, 6 - tel. 045 8425216-44 - https:-web4s.univr.it-IscrizioneMaster
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corso biennale per formatori in psicomotricità
Con il patrocinio della cattedra di neuropsichiatria infantile - università di verona
L’OIPR, assieme all’AIFP, con tale strumento si propone di favorire il miglioramento degli strumenti di lavoro
degli psicomotricisti, dei docenti e dei formatori in psicomotricità: attraverso la revisione delle conoscenze
scientifiche e delle tecniche psicomotorie integrate con gli studi più recenti. Si propone, inoltre, di fornire allo
psicomotricista quegli strumenti necessari per svolgere attività formativa e didattica nell’area psicomotoria.
Condizione di ammissione:
diploma triennale di psicomotricista più formazione biennale (CISTC o Rilassamento o Master).
Partecipanti: minimo 6 - massimo 12.
Modello di formazione:
• 120 ore di formazione in un biennio presso la Delegazione Nazionale OIPR • Università
Estiva a Parigi • Discussione di una situazione clinica o formativa presso il CISERPP acquisendo la qualifica di “Formatore in Psicomotricità” • Modalità formativa: lezioni teoriche,
laboratori, tirocinio, formazione a distanza.
Quota annuale: 1° Anno € 1200,00 + IVA 22%. La quota per l’Università Estiva è a parte.
Date 1° Anno 2014: 15-16 marzo; 20-21 giugno; 5-6-7 settembre; 20-21 dicembre.
Iscrizione: entro il 28 febbraio 2014
CitP – certificato italiano in tecniche psico-corporee
Con il patrocinio della cattedra di neuropsichiatria infantile - università di verona
Il CISERPP, con questa nuova iniziativa, propone una formazione annuale della durata di 125 ore rivolgendosi ad
operatori dell’area psicopedagogica, socio-sanitaria e sanitaria per permettere loro, nell’ambito della formazione
permanente, di approcciarsi o approfondire aspetti teorici
e pratico-professionali inerenti la corporeità.
Il CitP costituisce un primo livello che può permettere, a
quanti lo desiderano, di iscriversi successivamente al II
anno del CISTC (Certificato Internazionale in Scienze e tecniche del Corpo), emanato dall’OIPR di Parigi (vedi pubblicità nel depliant). La formazione prevede la partecipazione
ai seguenti stage proposti nel corso dell’anno 2014:
• Visione, abilità motorie e problemi di apprendimento • Espressione corporea e danza
creativa • La valutazione delle abilità visuo-percettive • Lateralità e grafismo • Approccio
integrato allo sviluppo psicomotorio • Uno stage opzionale
Quota di iscrizione: € 280,00 + IVA 22% più le singole quote di partecipazione ai vari
stages e tassa esame finale. Lo stage opzionale è scontato del 20 %.
Valutazione: questionario di verifica e tesina, valida anche per il passaggio al CISTC.
Iscrizione: è possibile in qualsiasi momento dell’anno.
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CISTC – Certificato Internazionale
in Scienze e Tecniche del Corpo
Con il patrocinio della cattedra di neuropsichiatria infantile - università di verona
L’O.I.P.R. (Organizzazione Internazionale di Psicomotricità e Rilassamento), è un’associazione scientifica internazionale con sede a Parigi.
L’associazione, rappresentata nei diversi paesi dalle Delegazioni nazionali, contribuisce allo sviluppo e
alla divulgazione della Psicomotricità e del Rilassamento. A tale scopo, propone il C.I.S.T.C. (Certificato
Internazionale in Scienze e Tecniche del Corpo) una formazione biennale di 400 ore.
Il C.I.S.T.C., nell’ambito della formazione permanente, si rivolge ad operatori dell’area psico-pedagogica e socio-sanitaria allo scopo di favorire ricerche scientifiche, una maggiore presa di coscienza della
propria professionalità e scambi internazionali.
Modello di formazione
La formazione prevede:
• 200 ore di formazione partecipando a 10 Stages su temi specifici, di cui 7 obbligatori
(contenuti: sviluppo psicomotorio - schema corporeo - lateralità e grafismo - rilassamento - l’esame psicomotorio - patologie psicomotorie - linguaggio) e 3 opzionali.
• Partecipazione all’Università Estiva a Parigi • Supervisioni • Discussione di un caso
pedagogico o clinico presso il CISERPP, dopo il primo anno di formazione • Discussione della Tesi a Parigi, con rilascio dell’Attestato Internazionale.
I lavori interessanti potranno essere oggetto di pubblicazione.
Iscrizione e quote
È possibile in qualsiasi momento dell’anno, versando presso la segreteria della Delegazione italiana la quota di iscrizione di euro 500,00 + IVA 21%.
Successivamente sono previste singole quote di partecipazione ai vari stages e la tassa per
l’esame finale.
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CORSO BIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE IN
TECNICHE DI RILASSAMENTO
Con il patrocinio della cattedra di neuropsichiatria infantile - università di verona
 Obiettivi
a)fornire conoscenze ed un approccio teorico-pratico alle tecniche distensive e terapeutiche;
b)sviluppare una formazione personale attraverso l’utilizzo diretto di diverse metodiche di
rilassamento;
c)offrire una preparazione professionale di base sui metodi Bergès, Jacobson, Schultz e
Soubiran.
 Durata e svolgimento del Corso
Il programma si articola in due cicli annuali: 1° anno di Formazione di Base di Tecniche di
Rilassamento al termine del quale, dopo la discussione di una tesina, si accede al 2° ciclo
di approfondimento e applicazione dei vari metodi.
 Date delle lezioni
Gennaio 2014: 17-18-19 • febbraio: 15 • marzo: 15 • aprile: 12 • maggio: 17 • giugno: 2021-22 • settembre: 13 • ottobre: 11 • novembre: 15 • dicembre: 20.
 Destinatari
Medici, psicologi, psicomotricisti, fisioterapisti, terapisti occupazionali, terapisti della riabilitazione psichiatrica, logopedisti, ortottisti, educatori, infermieri professionali, ostetrici.
 Contenuti e metodologia
-Formazione teorica: Neurofisiologia del rilassamento, Ipnologia, Psicosomatica, Psicomotricità, Metodologia, Teorie e tecniche psicoterapeutiche.
-Metodi di rilassamento: Ajuriaguerra, Bergès, Jacobson, Schultz, Sapir, Soubiran, Vittoz,
Ipnosi, Rilassamento pedagogico, ecc.
-Formazione personale e pratica: approccio ai diversi metodi, esame psicotonico e diagnostica, indicazioni e controindicazioni, gestione della presa in carico.
 Qualificazione
Il Corsista, con una partecipazione di almeno il 90% delle lezioni, alla fine del 2° anno,
dopo aver discusso una tesi teorico-pratica, ottiene l’Attestato di Specializzazione in Rilassamento. Il 40% del monte ore di formazione è valido ai fini dell’acquisizione del CISTC
(Certificato Internazionale in Scienze e Tecniche del Corpo) emanato dall’OIPR di Parigi.
 Docenti
Fr. Boscaini, Fl. Boscaini, M. Bounes, P. Bourger, D. Giacomazzi, P.G. Malesani, M. Modenese, A. Saint-Cast, L. Zoccante, docenti qualificati ed esperti nelle varie metodiche. Direttore
del Corso: P.G. Malesani, psicologo, psicoterapeuta.
 Iscrizione: entro il 7 gennaio 2013. E’ previsto un colloquio preliminare di ammissione.
 Quota
€ 100,00 + IVA 22% di iscrizione e € 1580,00 + IVA 22% per anno.
Partecipanti: minimo 8 – massimo 16
ECM: richiesti per alcune giornate.
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Stag es e at tività f or mative
GENNAIo
Stage teorico-pratico
LE TECNICHE DI RILASSAMENTO PER IL BENESSERE
DELLA PERSONA
Uno stage di sensibilizzazione alle tecniche di rilassamento allo scopo di comprendere non solo sul piano
teorico, ma anche in termini esperenziali l’intimo rapporto mente-corpo come caratteristica fondante l’unità
della persona. In particolare, le espressioni psico-toniche
costituiscono veritieri indicatori non solo del funzionamento somatico ma anche della dimensione psichica
dell’individuo, costituita da desideri, affetti, emozioni e
rappresentazioni. Uno stage orientato al cambiamento
da parte dei partecipanti – psicoterapeuti e riabilitatori
– affinché possano migliorare atteggiamenti ed espressioni personali, tramite la mediazione corporea. In coerenza con i bisogni fondamentali del paziente.
Parole chiave: coscienza corporea – rapporto
operatore-paziente – rilassamento – emozione – immaginazione.
Contenuti: • Cenni storici delle tecniche di rilassamento • Aspetti neurofisiologici, psicologici e sociologici delle tecniche di rilassamento • Metodi di rilassamento: Jacobson,
Schultz, Bergès e Soubiran • Il dialogo tonico • Indicazioni e controindicazioni • Il processo
clinico e valutazione.
Conduttori: Pier Giorgio Malesani, Psicologo, Psicoterapeuta, Direttore Corso Biennale di
Rilassamento del CISERPP di Verona, ha pubblicato alcuni testi ed articoli in tema di Ipnosi
e Tecniche di Rilassamento; Franco Boscaini, Direttore scuola Psicomotricità del CISERPP,
Verona; Dina Giacomazzi, psicologa, psicomotricista, docente Scuola di Psicomotricità del
CISERPP, Verona; Michele Modenese, psicologo psicoterapeuta, Past President dell’Istituto
Italiano di Ipnosi H. Bernheim, Società Internazionale di Ipnosi di Verona; Alexandrine
Saint-Cast, psicomotricista, coordinatrice della Formazione permanente e del Master Internazionale Universitario in Psicomotricità presso ISRP, Parigi.
Partecipanti: minimo 12 – massimo 20
Date: venerdì 17, ore 15.30-20.30
sabato 18, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.15
domenica 19, ore 8.45-13.30
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: € 180,00 (con ECM € 220,00) + IVA 22%
ECM: 24,8
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FEBBRaio
GRUPPI DI SUPERVISIONE
PER PSICOMOTRICISTI
Il Dr. Franco Boscaini condurrà gruppi di supervisione clinica psicomotoria a partire da Lunedì 17 febbraio dalle ore 18.30 alle 20.00 per
complessive ore 9 (6 incontri a cadenza quindicinale).
Quota di partecipazione: € 95,00 + IVA 22%
F E B B RA I O
STAGE TEORICO-PRATICO
LATERALITÀ E GRAFISMO
dalla pulsione tonica alla grafomotricitÀ
La traccia grafica, espressione dell’identità psicomotoria dell’individuo, trova le sue fondamenta nel
tono e nella motricità con i suoi connotati neurofisiologici e
psicologico-relazionali. In particolare, essa è in stretta correlazione con i processi della lateralità, la cui valutazione può essere fatta anche sul piano grafomotorio, come proposto in questo
stage. Aspetti grafomotori che, nella loro asimmetria, sono lo
specchio di dati senso-motori e tonico-espressivi di una storia
individuale. Ciò aiuta l’operatore ad una scelta terapeutica di
fronte ad una disgrafia-disortografia da dislateralizzazione.
Parole chiave: dominanza laterale – grafomotricità –
disgrafia – tecniche grafomotorie – rilassamento grafomotorio.
Contenuti: • Asimmetria e traccia grafica • Le diverse lateralità: valutazione • Sviluppo
grafomotorio e della lateralità • Significati della disgrafia e disortografia • L’esame della
lateralità grafomotoria e grafica • Vissuto ed esercitazioni
Conduttore: Franco Boscaini, psicologo, psicoterapeuta, psicomotricista, direttore della
Scuola di Psicomotricità del CISERPP, Verona; delegato nazionale OIPR e FEP.
Date: Venerdi 7, ore 16.00-20.30
Sabato 8, ore 8.30-18.15
Domenica 9, ore 8.30-13.15
Partecipanti: minimo 12 – massimo 24
Sede: CISERPP – Verona.
Quota di partecipazione: € 175,00 (con ECM € 215,00) + IVA 22%
ECM: 23,8
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Stage teorico-pratico
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Un approccio integrato
I risultati scolastici dei bambini, e le eventuali difficoltà connesse, attivano sempre di più i genitori e gli
insegnanti. Le difficoltà di apprendimento sono sicuramente uno dei motivi più frequenti di consultazione per bambini e adolescenti. Al di là delle situazioni oggettive connesse alla disabilità, l’insuccesso
scolastico coinvolge una discreta percentuale di bambini comunque intelligenti per i quali è richiesta
una valutazione specifica così come è previsto dai protocolli e programmi ministeriali.
Tuttavia, un’attenta lettura di questi bambini mette in evidenza spesso una compresenza di disturbi
dello sviluppo e dell’espressione psicomotoria, i quali comunque ostacolano gli apprendimenti e l’accesso alle conoscenze, al simbolico, al sapere.
Parole chiave: intelligenza – processi di apprendimento – disturbi di apprendimento –
piacere di apprendere – valutazioni e prese in carico.
Contenuti: modelli neuropsicologici e psicomotorio della lettura, scrittura e calcolo •
caratteristiche ed evoluzione dei disturbi specifici di apprendimento: dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia • strumenti di valutazione e diagnosi: criteri diagnostici •
semiologia psicomotoria • strategie efficaci • quale didattica nei dislessici? • il corpo a
scuola • normative attuali • casi clinici.
Conduttori: Franco Boscaini, psicologo-psicoterapeuta e formatore in Psicomotricità,
Direttore CISERPP; Katia Battistella, psicologa clinica e psicoterapeuta, esperta in psicopatologia dell’apprendimento, docente presso la Scuola di Psicomotricità del CISERPP
– Verona.
Date: venerdì 21, ore 15.30-20.30
sabato 22, ore 8.45-13.00 e 14.00-18.30
domenica 23, ore 8.30-13.15
Partecipanti: minimo 12, massimo 22
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: € 175,00 (con ECM € 215,00) + IVA 22%
ECM: 23,1
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marzo
Stage teorico-pratico
LE MARIONETTE COME MEDIATORI PSICOMOTORI
Corpo, oggetti, movimento, emozione
Le marionette o burattini costituiscono un’arte alquanto popolare, comunque considerata come un’arte completa. In
effetti, le marionette fanno riferimento a molteplici discipline: le arti plastiche, il teatro, la danza, la musica, il canto, la
fisica.E perché no la Psicomotricità?
Colui che si avvia a quest’arte deve attivare tanto il suo
corpo quanto la sua mente, e questo in modo ludico. In
effetti, in quest’attività vi sono coinvolte molteplici funzioni
psicomotorie.
Lo stage costituirà un’esperienza prevalentemente pratica a
partire dalla presa di coscienza corporea per poi attivare la
manipolazione e passare, infine, all’immaginario sino alla verbalizzazione. In tal senso, anche le marionette
costituiscono un eccellente mediatore per esprimere e comunicare vissuti personali condividendoli con gli
altri e allo stesso tempo favoriscono il miglioramento di molteplici competenze funzionali.
Parole chiave: corpo – oggetti – mediatori – emozione – rappresentazione.
Contenuti: spazio potenziale, corpo e oggetti come mediatori • azione, rappresentazione
e parola • ruolo dei mediatori • coordinazione motoria • trasformazione e creatività • coscienza corporea • espressività • teatro • immaginario • interazione.
Conduttori: Isabelle Tasson, danzatrice e marionettista formatasi presso La Scuola Nazionale
Superiore Francese delle Arti delle Marionette, Amien (Francia). Introduce Franco Boscaini.
Date: venerdì 14, ore 15.30-20.30
sabato 15, ore 9.00-12.45 e 14.00-18
domenica 16, ore 8.45-13.15
Sede: CISERPP – Verona
Partecipanti: minimo 14, massimo 20
Quota di partecipazione: euro 200.00 (ECM euro 240,00)+ IVA 22%
ECM: richiesti
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ACCADEMIA EUROPEA DEGLI STUDENTI DI PSICOMOTRICITA’
IL DIALOGO TONICO-EMOZIONALE
L’Accademia europea degli studenti di Psicomotricità costituisce un’occasione annuale di incontro culturale
e amichevole tra gli aspiranti psicomotricisti frequentanti la formazione nel proprio Paese. Quest’anno, per
la seconda volta, dopo il primo evento svoltosi nel 2004, è stata individuata ancora l’Italia, e nello specifico
Verona. La cura degli aspetti contenutistici e organizzativi è demandata all’APPI, Associazione Professio13
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nale Psicomotricisti Italiani. Sede di svolgimento
dell’iniziativa, programma e modalità di iscrizione
sono verificabili sul sito www.appi-psicomotricisti.it
Hanno già confermato la loro adesione, oltre alla Scuola del CISERPP di Verona e dell’IPSE di Varese, molti
studenti provenienti dal Portogallo, Francia, Danimarca e Olanda.
Date: dal 20 al 23 marzo
MAR Z O
STAGE TEORICO-PRATICO
IL CORPO FRAGILE
L’intervento psicomotorio con le persone anziane
La vita tende a prolungarsi con l’emergenza di nuovi bisogni individuali e sociali a cui è importante rispondere nel
rispetto della globalità psicomotoria e indipendentemente
dalle prospettive.
Come aiutare, allora, l’anziano a vivere bene le sue possibilità
e limiti? Come comprendere e valorizzare ogni sua risorsa senza sentirsi inutile? La società odierna si trova di fronte ad una
molteplicità di questioni a cui può in parte rispondere anche la
Psicomotricità. Quest’ultima consente di prevenire il cronicizzarsi del disagio e aiuta l’anziano a ritrovare, di fronte all’indebolimento degli schemi motori di base, il piacere del movimento e della relazione con l’altro. Psicomotricità,
utile anche nelle situazioni neurodegenerative o in età molto avanzata.
Parole chiave: invecchiamento – Alzheimer – qualità di vita – gerontopsicomotricità – accompagnamento e stimolazione
Contenuti: • Processi psicofisiologici di invecchiamento e schema corporeo: energie,
limiti e risorse • La valutazione psicomotoria • Metodologia psicomotoria con persone
anziane • Metodologia psicomotoria con persone anziane istituzionalizzate • Psicomotricità con persone affette da malattie neurodegenerative • Psicomotricità, spazio architettonico e spazi terapeutici.
Conduttore: Maria Rosa Madera, psicologo-psicoterapeuta. Direttore Scuola di Psicomotricità IPSE e docente di psicologia clinica presso Università dell’Insubria – Varese; Gianni
Bianchi, architetto, progettista per strutture per anziani e insegnante di Psicomotricità
geriatrica presso la Scuola IPSE - Varese.
Date: venerdì 28, ore 16.00-20.30
sabato 29, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.30
domenica 30, ore 8.30-13.15
Partecipanti: minimo 14 – massimo 24
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: € 190,00 (con ECM € 230,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
L’ESAME PSICOMOTORIO
Si propone un nuovo modello di esame psicomotorio che superi una concezione valutativa puramente
funzionale, di tipo statico, ed eviti l’uso di strumenti non coerenti, con un atteggiamento che permetta
di analizzare le espressioni psicomotorie del disturbo: sempre e comunque all’interno della relazione
per comprenderne il senso “globale” in vista del progetto e della presa in carico. Un esame che valuta
la motricità, oltre che sul piano funzionale, anche e soprattutto nel suo versante psichico.
Parole chiave: valutazione psicomotoria – disordine psicomotorio – autonomia – unità
mente-corpo – professione psicomotricista
Contenuti: Le motivazioni • L’anamnesi psicomotoria: studio applicato delle singole funzioni • Concetto di globalità psicomotoria • La diagnosi psicomotoria • La relazione di
sintesi • Progetto terapeutico
Conduttore: Franco Boscaini, psicologo, psicoterapeuta e psicomotricista; direttore della
Scuola di Psicomotricità del CISERPP, Verona; delegato nazionale OIPR e FEP
Date: lunedì 31 marzo, ore 9.30-13.00/14.00-17.45
martedi 1 aprile, ore 9.00-13.00/14.00-17.45
mercoledì 2 aprile, ore 9.00-13/14.00-17.00
Partecipanti: minimo 20 – massimo 40
Sede: Missionari Comboniani, Via Giulio Petroni, 101-103 – BARI (presso la struttura
sono disponibili a prezzo modico alcune stanze per il pernottamento, tel. 080 5010499)
Quota di partecipazione: euro 195,00 (con ECM: euro 235,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
aprile
STAGE TEORICO-PRATICO
La Psicomotricità PERINATALE E NEI PRIMI DUE ANNI DI VITA
Il concetto di “perinatalità”, eminentemente pluridisciplinare e recente, si concentra sulle modalità
del funzionamento psichico dei genitori e del bambino a partire dal concepimento sino ai 18 mesi di
vita. Questi scambi, che iniziano assai prima della nascita, a volte possono essere fragili se non anche
inadeguati. In questo senso, lo psicomotricista ha un ruolo da assumere nell’accompagnamento psicocorporeo della donna incinta in termini di prevenzione, di screening e di presa in carico delle prime
relazioni genitori-figlio.
In particolare, l’entrare in contatto con un bambino molto piccolo, spesso in incubatrice, per valutare e
far emergere le sue competenze e limiti, osservarne il comportamento e sostenetre i genitori richiede
all’operatore di adattarsi e riflettere sul proprio intervento in neonatologia.
Parole chiave: prematurità – dialogo tonico-emozionale – osservazione psicomotoria –
prevenzione psicomotoria – sostegno parentale.
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Contenuti: lo psicomotricista in perinatalità e con il bambino piccolo • sviluppo fetale e
sensoriale precoce • la disabilità: classificazione, screening, presa in carico e complementarietà pluridisciplinare • plasticità cerebrale e neuroscienze • specificità dello psicomotricista in neonatologia: le posture, la valutazione, il sostegno genitoriale, il programma di
lavoro e il controllo longitudinale • ricerche attuali • gli strumenti di valutazione: alcuni test.
Conduttore: Séverine Bekier, psicomotricista e diplomata master internazionale in Psicomotricità, monitore presso l’ISRP (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice) – Parigi.
Date: venerdì 11, ore 16.00-20.30
sabato 12, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.15
domenica 13, ore 8.45-13.15
Partecipanti: minimo 14 – massimo 20
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: euro 210,00 (ECM euro 250,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
maggio
STAGE TEORICO-PRATICO
visione, abilità motorie e problemi di apprendimento
Le difficoltà di apprendimento non sono sempre, od esclusivamente, connesse a difetti di vista, ma anche a problemi di “efficienza visiva”. Questi ultimi, che non hanno niente a che vedere con i primi e
presenti anche in persone con una vista 10-10, si manifestano con particolari modalità psicomotorie e comportamentali: spazio-temporali, letto-scrittura, memoria, disattenzione, impaccio motorio...
Una valutazione precoce diventa uno strumento preventivo che, associato ad eventuali interventi specifici
e o pluridisciplinari, contribuisce allo sviluppo armonico del bambino secondo le aspettative degli adulti.
Parole chiave: efficienza visiva – disturbi dell’apprendimento – problemi posturali – training visivo – multidisciplinarietà.
Contenuti: • Efficienza visiva e buona visione • Correlazione tra problemi visivi e posturomotori • Efficienza visiva e problemi di apprendimento • Problemi visivi e competenze
psicomotorie • Optometria, optometrista e training visivo • Optometrista e psicomotricista:
un lavoro multidisciplinare.
Conduttore: Laura Verdolini, optometrista, specializzata in training visivo per i disturbi
dell’apprendimento - Verona.
Partecipanti: minimo 14, massimo 24
Data: sabato 10, ore 8.45-13.00 e 14.00-18.30
Quota di partecipazione: 70,00 (con ECM 110,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
LA VALUTAZIONE DELLE ABILITÀ VISUO-PERCETTIVE
Si propone un approfondimento teorico-pratico della funzione visuopercettiva attraverso l’analisi e l’applicazione di due test: il TPV (development test of visual perception) e il VMI (visual motor integration test).
Due strumenti indispensabili nella valutazione delle abilità percettivo-motorie sia in campo clinico sia educativo: patologia organica, disordini psicomotori e disturbi specifici di apprendimento.
Il corso, proposto a più riprese per un migliore confronto tra apprendimento e pratica professionale,
prevede un approfondimento dell’applicazione, presentazione di casi clinici, attività pratica e supervisione sui test effettuati dai partecipanti.
Parole chiave: abilità visuo-percettiva – integrazione visuo-motoria – diagnosi funzionale – grafomotricità – disgrafia.
Contenuti: La funzione percettivo-motoria: tappe evolutive • Linee teoriche del programma Frostig • Il Frostig motorio • Il programma di percezione visiva • Il test di percezione
visiva • Il test TPV di percezione visiva e il test VMI di integrazione visuo-motoria • Utilizzo
in ambito educativo e clinico • Esercitazione con supervisione.
Conduttori: Dina Giacomazzi, psicologa, psicomotricista, docente Scuola di Psicomotricità
del CISERPP, Verona. Introduzione di Franco Boscaini.
Partecipanti: minimo 12 – massimo 20
Date: sabato 16 maggio: ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00
domenica 17 maggio: ore 9.00-13.00
sabato 30 giugno: ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00
sabato 28 settembre: ore 9.00-13.00 e 14.00-18.15
Sede: CISERPP - Verona
Quota di partecipazione: euro 225,00 ( con ECM euro 265,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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Stage teorico-pratico
ESPRESSIONE CORPOREA E DANZA CREATIVA
La danza costituisce una delle più naturali forme di espressione e di comunicazione umana. Attività
tramite la quale vengono espresse sul piano corporeo sensazioni, emozioni e rappresentazioni: aspetti che stanno alla base dello sviluppo completo della personalità. Tuttavia, l’espressione corporea è
parte essenziale anche della Psicomotricità per la quale il corpo costituisce il mediatore primario della
comunicazione. In tal senso, essa è strumento, oltre che preventivo e terapeutico, formativo per chi
opera professionalmente all’interno della relazione corporea.
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Parole chiave: movimento • espressività • comunicazione non
verbale • ascolto • creatività.
Contenuti: conoscenza e movimento delle diverse parti del
corpo • conoscenza e uso dello spazio • il corpo mediatore
pedagogico e terapeutico • ascolto e interpretazione musicale • danza creativa
Conduttore: Varhynia Ziliotto, insegnante di danza e coreografa, esperta in danza educativa e creativa.
Introduzione di Franco Boscaini.
Date: sabato 31, ore 8.45-13.00/14.00-18.30
Partecipanti: minimo 10 – massimo 18
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: 70,00 (con ECM 110,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
INTRODUZIONE AL RILASSAMENTO PSICOMOTORIO
DEL BAMBINO E PSICOSOMATICO DELL’ADULTO
SECONDO IL METODO G.B. SOUBIRAN
La metodica, basata sul dialogo tonico, permette la presa in carico di numerose disfunzioni dell’adattamento corporeo e psicomotorio. In particolare, il controllo tonico volontario favorisce lo sviluppo della
personalità nel suo rapporto con l’ambiente. Un’esperienza da utilizzare con l’adolescente, l’adulto e il
bambino, in forma individuale o di gruppo in vista di un migliore benessere personale..
Parole chiave: dialogo tonico-emozionale – mediazione ed espressione – coscienza corporea – controllo – apprendimento
Contenuti: • Origine e storia del metodo • Basi neurofisiologiche e teoriche • Linee guida del
processo terapeutico • La valutazione delle reazioni toniche • Verbalizzazione ed espressione dei
vissuti corporei • Interazione Psicomotricità e Rilassamento • L’apporto del rilassamento nella
maturazione neurofisiologica del bambino • Il rilassamento come atto terapeutico e preventivo
nell’adolescente
Conduttore: Alexandrine Saint-Cast, psicomotricista, coordinatrice della formazione permanente presso l’ISRP di Parigi e membro del Consiglio Superiore Nazionale delle Professioni presso il Ministero della Sanità francese.
Date: venerdi 20, ore 15.30-20.30
sabato 21, ore 8.30-13.00 - 14.00-18.00
domenica 22, ore 8.30-13.15
Partecipanti: minimo 15 – massimo 24
Sede: CISERPP - Verona
Quota di partecipazione: euro 210,00 (con ECM euro 250,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
LA MEDIAZIONE ACQUATICA:
APPROCCIO CLINICO PSICOMOTORIO
Si intende proporre un approccio diverso del movimento nello spazio acquatico secondo una visione
psicomotoria. I partecipanti avranno la possibilità di effettuare un’esperienza del corpo acquatico in
una duplice prospettiva - di apprendimento e di conoscenza di sé - al fine di meglio sviluppare le capacità d’uso della mediazione acquatica nel proprio esercizio professionale. Alcuni riferimenti teorici e
pratici permetteranno, a partire dall’analisi delle proprie esperienze professionali, di concepire e mettere in atto un progetto di utilizzo della mediazione acquatica. Un’esperienza utile anche sul piano personale, indipendentemente dalle proprie capacità natatorie e/o dalle sue possibilità d’uso nella professione.
CONTENUTI: Parte teorica • Caratteristiche principali della mediazione acquatica: la
dimensione organica del lavoro in acqua e la dimensione psichica dell’esperienza •
Individuazione delle ipotesi teoriche e delle diverse modalità d’uso dell’ambiente
acquatico in un progetto terapeutico • Condizioni e modalità tecniche necessarie per
un’esperienza integrata e strutturante per la persona • Iniziale approccio agli aspetti
relazionali del lavoro in acqua e all’accompagnamento • Il setting psicomotorio - Indicazioni cliniche.
Lavoro pratico in piscina • Approccio psicomotorio all’acqua • Fattori in gioco nel
processo di adattamento all’acqua: aggiustamento e armonizzazione tonica all’acqua;
riorganizzazione degli appoggi in acqua; l’integrazione delle sensazioni corporee in
acqua; analisi dei problemi di equilibrazione, respirazione e energia; presa di coscienza delle sensazioni, emozioni e immagini legate all’esperienza dell’acqua.
Conduttori: Franco Boscaini, direttore del Ciserpp – Ilaria Magni, psicomotricista ed
esperta in idroterapia, Verona.
Date: venerdì 27, ore 15.00-20.00
sabato 28, ore 9.00-18.00
domenica 29, ore 8.30-13.15
Sede: Istituto F. Gresner - Via Provolo, 18 - Verona
Quota di partecipazione: euro 225,00 (con ECM euro 265,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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33^ UNIVERSITà ESTIVA
SEMIOLOGIA E PROFILI PSICOMOTORI
INTERAZIONI CORPO-AMBIENTE, DESIDERIO-RAPPRESENTAZIONE
Parigi, 2-11 luglio 2014
congresso internazionale: 2, 3, 4 e 5 luglio - seminario pratico: 7-11 luglio
La nozione di profilo psicomotorio è basata sulla valutazione. Si tratta, dunque, dell’attualità del bilancio psicomotorio. In effetti, come descrivere le modalità di vivere, agire e
di reagire di una persona, il suo equilibrio psico-corporeo
senza apportare una chiarificazione sulle sue diverse
sfaccettature, le funzioni psicomotorie, e senza riferirsi
ai successivi processi che si sono articolati sino, a volte,
a determinare di disturbi? Naturalmente, lo studio della
semiologia induce pure alla riflessione sull’aggiustamento
del progetto terapeutico, della presa in carico. In Psicomotricità, a giusto titolo, siamo assai impegnati alla sua personalizzazione. Ciò garantisce la qualità del nostro intervento
clinico. Oggi, a complemento delle riflessioni soggettive,
possiamo poggiarne l’elaborazione su degli apporti più
formalizzati quali dei metodi di decisioni terapeutiche.
Stabilire il profilo psicomotorio significa individuare le
competenze e le zone di minor conforto, le forze ed i sintomi. Per questo, noi possiamo riferirci :
- ai riferimenti dello sviluppo,
- agli apporti provenienti dagli studi sull’intera vita (Lifespan) per comprendere i cambiamenti, gli adattamenti, nel
corso della vita, nei contesti ambientali e sociali.
In effetti, uno sviluppo riuscito, e per estensione un invecchiamento soddisfacente, sarebbe il risultato di un equilibrio dinamico tra le acquisizioni e le perdite durante gli
adattameni e gli eventi di vita.
L’obiettivo dell’intervento dello psicomotricista è quello di
far oscillare la bilancia. La seduta di Psicomotricità, le tecniche psicomotorie, la terapia, le specifiche modalità relazionali basate sul dialogo tonico-emozionale, favoriscono,
in effetti, il fiorire delle competenze come l’eliminazione
delle inibizioni sintomatiche. Essa favorisce l’equilibrio psico-corporeo, l’omeostasi sia rinforzando il corredo di base
sia facilitando gli scambi, sempre mediati dal suo corpo, tra
la persona e l’ambiente. E’ nella considerazione di questa
fondamentale dimensione interattiva che si può cogliere i
sottili equilibri così come i diversi livelli di influenze e gli
assi di espressione, che allo stesso tempo attraversano e
modellano la personalità: biologici e dunque neurologici,
psicologici e dunque cognitivi, sociali e quindi emozionali.
A partire da tale visione dinamica e globale, il programma
dell’Università Estiva è quello di effettuare una specie di
giro d’orizzonte sull’attualità nel campo della valutazione
quantitativa e qualitativa e dell’intervento in Psicomotricità,
nelle diverse età della vita. Il profilo è una rappresentazione che, accentuandone i tratti salienti, pone in risalto le sue
caratteristiche e le loro relazioni. In ogni età sono queste
particolarità psicomotorie che permettono o meno a ciascuno di adattarsi, apprendere, lavorare, costruirsi.
Parole chiave: sviluppo – rischi – miglioramento – malattie
da civilizzazione - benessere – fragilità.
Congresso Internazionale: 2,3,4 e 5 luglio
Seminario pratico: dal 7 al 11 luglio
Relatori invitati: Apter Gisèle, Arnaiz Sanchez Pilar (Es), Berrut
Gilles (Fr), Boscaini Flavio (It), Boscaini Franco (It), Bottini Pablo (Ag), Defiolles Véronique (Fr), Dejardin Philippe (Fr), Diaz
Suarez Arturo (Es), Feuillerat Brigitte (Fr), Frimodt Lone (Dk)
Garcia-Nunez Juan-Antonio (Es), Glasel Hervé (Fr), Goitia-Brun
Magaly (Fr), Golse Bernard (Fr), G’Sell Lemonnier Marie (Fr),
Gurovich Tatiana (Chi), Gutton Philippe (Fr), Hermant Gérard
(Fr), Lefranc Aude Valentin (Fr), Leroy-Malherbe Véronique
(Fr), Loureiro Da Silva Maria-Beatriz (Br), Martins Rui (Pt), Matta Abizeid Carla(Li), Mila Demarchi Juan (Ur), Pesantez Cuesta
Galo (Ec), Pitteri Franck(Fr), Rios Rodriguez Monica(Eq), SaintCast Alexandrine (Fr), Sassano Miguel (Ag), Suarez Riano Begona (Mx), Vaysse Jocelyne (Fr), Yernaux Jean-Pierre (Be) e altri.
Quota di preiscrizione: presso il CISERPP entro il 31 gennaio: euro 40+IVA 22%; entro il 31 marzo: euro 70+IVA
22%; dal 1 aprile: euro 100+IVA 22%.
Programma sociale: Aperitivo d’apertura animato; Lunch;
Serata danzante; Visita in bateaux-mouches; Serata delle
Delegazioni; Cocktail di congedo.
Traduzione: simultanea (Congresso), in consecutiva (Clinica e Seminario)
Quota di partecipazione: da versare a Parigi euro 980 (programma completo), euro 500 (seminario), euro 540 (convegno). Per iscritti CISTC-MIPR, allievi Scuole OIPR, FISSPP
e soci APPI, AIFP: euro 880 (programma completo) euro
480 (seminario) euro 490 (convegno).
Informazioni: CISERPP, Delegazione Italiana OIPR, - Viale
del Commercio, 47 – 37135 Verona
Tel. 045 8325563 - 045 8307801 • Fax 045 8344208
E-mail: [email protected]
www.ciserpp.com
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STAGE TEORICO-PRATICO
APPROCCIO INTEGRATO ALLO SVILUPPO PSICOMOTORIO
La motricità, al di là dei suoi aspetti fondamentali neuromotori, acquista il suo pieno significato quando viene studiata
nei suoi elementi cognitivi, linguistici, affettivi e relazionali.
In tale prospettiva la psicomotricità recupera il significato
originale e completo della motricità rappresentando la totalità della persona. In tal senso, si parla di motricità psichica
o di metamotricità. Uno stage prevalentemente pratico finalizzato alla formazione corporea personale.
Parole chiave: osservazione psicomotoria – sviluppo integrato – dialogo tonico – prevenzione –
autonomia.
Contenuti: • Correlazione tra tappe motorie, sviluppo cognitivo ed affettivo • Motricità,
tono, emozione, linguaggio • La doppia relazione con il mondo: tonico-posturale e posturo-cinetica • Postura e pre-simbolismo • Nuove ipotesi diagnostiche nella genesi dell’atto
psicomotorio • Osservazione di bambini • Vissuto psicomotorio
Conduzione: Franco Boscaini, psicologo, terapeuta e formatore in Psicomotricità; Paola
Dal Molin, fisioterapista e terapista occupazionale, formatore in Psicomotricità.
Date: mercoledì 16, ore 15.00-20.00
giovedì 17, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
venerdì 18, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
sabato 19, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
domenica 20, ore 8.45-12.30
Partecipanti: minimo 12 – massimo 20
Sede: CISERPP - Verona
Quota di partecipazione: euro 230,00 (con ECM euro 270,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
agosto
STAGE TEORICO- PRATICO
L’IDENTITÀ PSICOMOTORIA TRA SCHEMA CORPOREO E
IMMAGINE CORPOREA
Lo stage affronterà il classico tema dello “Schema corporeo” non solo in termini neurospicologici, ma anche
psicodinamici e relazionali, sotto l’aspetto diagnostico e terapeutico, con l’obiettivo di comprendere che
un’autonomia motoria e-o cognitiva è intrinsecamente connessa all’autonomia emotiva e relazionale. Uno
stage essenzialmente esperenziale allo scopo di acquisire maggiore coscienza del proprio corpo e migliorare la competenza relazionale nel proprio esercizio professionale.
Parole chiave: sviluppo – rappresentazione del corpo – espressione – comunicazione – emozione
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Contenuti: • Basi neuropsicologiche e psicodinamiche • Gli apporti delle diverse teorie •
Interazione e sviluppo dello schema corporeo e dell’immagine corporea • Gli strumenti di
valutazione • La presa in carico • Dalla teoria alla pratica: vissuto psicomotorio
Conduttore: Franco Boscaini, CISERPP, Verona
Date: mercoledì 21, ore 15.00-20.00
giovedì 22, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
venerdì 23, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
sabato 24, ore 9.00-12.45 e 14.00-18.00
domenica 25, ore 8.45-12.30
Partecipanti: minimo 12 – massimo 20
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: euro 230,00 (con ECM 270,00) + IVA 22 %
ECM: richiesti
settembre
Stage teorico-pratico
IL TEATRO PSICOMOTORIO
Un’integrazione di tecniche psico-corporee ed espressive
Il teatro costituisce un pregnante mezzo per esprimere, comunicare perché portatore di significati
e veicolo di relazioni, emozioni, vissuti. In effetti, da sempre possiede delle qualità di apertura al
mondo e all’immaginario stimolando l’appetenza comunicativa.
Il suo uso in Psicomotricità, sia a livello individuale che di gruppo, può arricchire il percorso preventivo e terapeutico dove espressività, direzionalità, creatività e narrazione di sé offrono la possibilità di
creare legami e connessioni logiche, rappresentazioni mentali così come migliorare competenze reali e
potenziali della propria immagine corporea. Ne deriva che tutti i parametri psicomotori sono in questa
tecnica coinvolti. E per questo il teatro, sia in ambito preventivo-educativo che terapeutico può costituire un valido aiuto per comprendere e favorire la risoluzione di problematiche psicomotorie. Uno
stage prevalentemente pratico per vivere delle tecniche trasferibili nel proprio ambito professionale.
Parole chiave: espressione corporea – emozioni – identificazioni –empatia – immagine corporea.
Contenuti: spazio potenziale, corpo in gioco e ruolo della parola • i diversi tipi di narratività • il teatro come mediatore terapeutico • interazione e dialogo • correlazione
verbale-non verbale • il setting come strutturazione spazio-temporale • egocentrismo
e decentramento • messa in scena tra verità e finzione • estetica e benessere • tecniche intrinseche ed estrinseche • integrazione • complementarietà teatro e psicomotricità • indicazioni.
Conduttore: Ilaria Civa Delfonte, psicomotricista, attrice, specializzata in tecniche di rilassamento e tecniche psicocorporee, membro Commissione Formazione del FEP (Foro
Europeo Psicomotricità); introduce (venerdì) Franco Boscaini, Direttore CISERPP.
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Date: venerdì 27, ore 16.00-20.30
sabato 28, ore 8.45-13.00 e 14.00-18.15
domenica 29, ore 8.30-13.15
Sede: CISERPP – Verona
Partecipanti: minimo 12 – massimo 18
Quota di partecipazione: euro 190,00 (con ECM euro 230,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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Stage teorico-pratico
VALUTAZIONE E TEST PSICOMOTORI
La valutazione psicomotoria costituisce un strumento indispensabile per lo psicomotricista rendendolo
comunque adattabile in funzione dell’età e delle patologie e del contesto lavorativo. Esso, poi, sta alla
base del progetto e del processo terapeutico.
Negli anni passati esso spesso è stato effettuato da molti in modo disomogeneo e non sempre coerente
con i bisogni del paziente e capace di coglierne tutti si segnali di sofferenza in modo approfondito.
Oggi, tuttavia, si hanno sempre più a disposizione nuove tecniche e metodologie di studio e di osservazione per migliorare la comprensione sintetica delle funzioni psicomotorie e comprendere maggiormente l’oggetto di studio della Psicomotricità: il corpo coinvolto nell’azione, nell’espressione e nella
relazione. Questo permetterà di fornire meglio i risultati sia al paziente che ai familiari come pure ai
componenti dell’équipe.
Parole chiave: bilancio psicomotorio – test psicomotori – relazione di sintesi – disturbo
psicomotorio – progetto terapeutico.
Contenuti: bilancio psicomotorio G.B. Soubiran – bilancio psicoritmico di M. Vyl –
introduzione alla statistica necessaria all’interpretazione dei risultati cifrati nei test
– test standardizzati: area motoria (batteria valutazione del movimento M-ABC, scala
di coordinazioni motorie Charlopp-Hatwell , scala sviluppo psicomotorio Lincoln-Oseretsky, Purdue Pegboard, Brunet-Lézine, L. Vaivre-Douret; motricità manuale: prova
delle marionette e delle carte, test dei trattini di M. Stambak; scrittura: BHK; prassie
ideo-motorie: test imitazione gesti Bergès-Lézine,; prassie visuo-costruttive: figura di
ReY, test dei bastoncini; lateralità: vari test; funzioni attentive ed esecutive: test dei
barrages, test di Stroop, test appaiamento immagini, test labirinti Laby 5-12, torre di
Londra, torre di Hanoi, NEP scala non verbale intelligenza SY,; conoscenza, uso e organizzazione schema corporeo e spazio-tempo: batteria Piaget-Head (adatt. GalifretGranjon), test di ritmo M. Stambak ; memoria: blocchi di Corsi, , classificazione carte
di Wisconsin; esame gerontopsicomotorio di Albaret-Soppelsa.
Conduzione: Franco Boscaini, direttore CISERPP; Dina Giacomazzi, docente test psicomotori Scuola Psicomotricità del CISERPP; Riccardo Sartori, docente di Metodologia della
ricerca al Master Universitario Internazionale in Psicomotricità, Scienze della Formazione, Verona; Sabine Amoretti, Direttrice ISRP di Marsiglia (Francia).
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Date: venerdì 27 giugno, ore 15.30-20.30
sabato 28 giugno, ore 8.45-13.00 e 14.00-18.15
domenica 29 giugno, ore 8.45-13.00
sabato 15 novembre, ore 8.45-13.00 e 14.18.15
domenica 16 novembre, ore 8.45-13.15
Partecipanti: minimo 10-massimo 16
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: euro 235,00 (con ECM euro 275,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
OTTObre
Incontro italo-brasiliano
DALLA GRAFOMOTRICITA’ ALLA SCRITTURA.
Corpo, oggetto, traccia come mediatori in Psicomotricità
Se la scrittura costituisce uno strumento di comunicazione sociale regolamentato a favore di un ampio gruppo di persone, la traccia, avendo le sue origini nel corpo, costituisce uno strumento di comunicazione spontaneo presente in tutte le persone senza la necessità di utilizzo di particolari codici. In effetti, la scrittura
rappresenta la conclusione di un processo complesso di apprendimento che coinvolge sin dall’origine fattori
tonico-motori, affettivi, percettivi, rappresentativi e linguistici all’interno di una dinamica relazionale.
Se è vero che la scrittura la si apprende intorno ai 5-6 anni, tale competenza comunque trova avvio nei primi
dialoghi corporei madre-bambino per poi tradursi nelle varie tipologie di scarabocchi che, seguendo tappe
diversificate di processi neuromotori e neuropsicologici, spesso difficili da acquisire, si organizzeranno e si
apprenderanno secondo un determinato sistema grafico proprio di una determinata cultura .
Per questo, in tale processo evolutivo i disturbi grafomotori costituiscono il terreno in cui si manifestano i
primi sintomi di una possibile successiva disgrafia con facili conseguenze sul piano degli apprendimenti
scolastici e dell’adattamento. Dove sono coinvolti non solo fattori strumentali ma anche tonico-emozionali e
relazionali i cui segni sul piano corporeo, espressivo, grafomotorio e grafico costituiscono una realtà clinica
che solo lo psicomotricista, con la sua particolare formazione, è in grado di individuare per fornire, di conseguenza, risposte adeguate tramite l’uso di vari mediatori: corpo, oggetto e produzioni grafico-pittoriche.
Uno stage dentro un clima di internazionalità sia per i contenuti affrontati che per le tecniche proposte, dove
comunque il corpo, con le sue tracce, costituisce, al di là della parola, l’elemento base di ogni comunicazione.
Parole chiave: corpo – traccia – mediazioni – grafomotricità – identità psicomotoria.
Contenuti: basi neuropsicologiche e psicodinamiche • il corpo e le sue tracce • grafomotricità e grafismo: i prerequisiti psicomotori, psicoaffettivi e cognitivi • ontogenesi
grafomotoria, grafica e scritturale • le scritture del corpo: oggetto, movimento, suono •
clinica grafomotoria e grafica • disgrafomotricità, disgrafia, disortografia • il test di lateralità grafomotoria di Boscaini-Giacomazzi • la presa in carico psicomotoria: metodologia
e tecniche • rilassamento grafomotorio.
Relatori: Fl. Boscaini, Fr. Boscaini (Italia), A.M.Colturato (Italia), C. Delaini (Italia), M.A.
Dieuleveult (Francia), J. A. García Núñez (Madrid), C. Galvani (Brasile), D. Giacomazzi (Italia), G. Hermant (Francia), B. Loureiro (Brasile), L. Loureiro (Brasile) e altri.
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Date: mercoledì 15, ore 9.30-13.00/14.00-18.30
giovedì 16, ore 9.30-13.00/14.00-18.30
venerdì 17, ore 9.30-13.00/14.00-18.00
Partecipanti: minimo 30 – massimo 60
Traduzione: in consecutiva dall’italiano al portoghese e viceversa
Sede: Ciserpp
Quota di partecipazione: euro 300,00 (con ECM euro 340,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
IL GIOCO COME PREVENZIONE E TERAPIA
Il gioco costituisce un’attività naturale e spontanea
sia per il bambino sia per l’adulto. In tal senso, esso
è sempre un’esperienza psicomotoria piacevole e creativa che coinvolge tutti gli aspetti della persona. La
riscoperta, la conoscenza e l’utilizzo dei diversi tipi di
gioco, fondati su apporti teorici di diverse discipline,
permette agli operatori di avere innanzitutto chiaro il
senso di questa attività, senza alcuna banalizzazione,
sapendola rispettare, valorizzare e utilizzare nel proprio ruolo e ambito di intervento. Un’acquisizione di
una metodologia di giochi strutturati e non, e adattata alle diverse patologie diventa, quindi, utile allo
scopo di favorire la relazione terapeutica, valorizzare l’individuo e allo stesso tempo migliorarne le
competenze. Il gioco, allora, dall’essere un’attività naturale può passare al rango di tecnica non fine à
se stessa, ma come mediatore terapeutico tendente a coinvolgere la totalità del paziente.
Parole chiave: gioco psicomotorio – prevenzione – osservazione psicomotoria – patologia – presa in carico.
Contenuti: • Natura e finalità del gioco • Le componenti del gioco • I prerequisiti del comportamento ludico secondo diversi modelli teorici • Il gioco nelle diverse culture • Gioco
e sviluppo psicomotorio • Il gioco come indicatore di salute mentale • Il gioco patologico • Ruolo e significato dell’oggetto nel gioco • Il gioco come momento diagnostico • Lo
spazio del gioco nella prevenzione, pedagogia e terapia • Il gioco come esperienza analogica • Il gioco psicomotorio • Gioco, etnopsicomotricità e integrazione delle diversità
• Uso e metodologia del gioco terapeutico: dalla teoria alla pratica.
Date: venerdì 24, ore 15.30-20.30
sabato 25, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.30
domenica 26, ore 8.45-13.15
Sede: Missionari Comboniani, Via San Giovanni di Verdara, Padova
Quota di partecipazione: euro 190,00 (con ECM euro 230,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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novembre
STAGE TEORICO-PRATICO
L’ESAME PSICOMOTORIO
Si propone un nuovo modello di esame psicomotorio che superi una concezione valutativa puramente
funzionale, di tipo statico, ed eviti l’uso di strumenti non coerenti, con un atteggiamento che permetta
di analizzare le espressioni psicomotorie del disturbo: sempre e comunque all’interno della relazione
per comprenderne il senso “globale” in vista del progetto e della presa in carico. Un esame che valuta
la motricità, oltre che sul piano funzionale, anche e soprattutto nel suo versante psichico.
Parole chiave: valutazione psicomotoria – disordine psicomotorio – autonomia – unità
mente-corpo – professione psicomotricista
Contenuti: Le motivazioni • L’anamnesi psicomotoria: studio applicato delle singole funzioni • Concetto di globalità psicomotoria • La diagnosi psicomotoria • La relazione di
sintesi • Progetto terapeutico
Conduttore: Franco Boscaini, psicologo, psicoterapeuta e psicomotricista; direttore della
Scuola di Psicomotricità del CISERPP, Verona; delegato nazionale OIPR e FEP
Partecipanti: minimo 12 – massimo 30
Date: venerdi 7, ore 16.00-20.30
sabato 8, ore 9.00-18.30
domenica 9, ore 9.00-13.00
Sede: CISERPP - Verona
Quota di partecipazione: euro 180,00 (con ECM euro 220,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
DAL CORPO ALLA PAROLA
La Comunicazione in Psicomotricità e Logopedia
L’uomo dispone di diversi mezzi e modalità per comunicare: a partire dal corpo sino alla parola passando
tramite molteplici mediatori.
La parola non riguarda in modo specifico il linguaggio verbale, ma anche il corpo. Noi parliamo col nostro
corpo, parte integrante di ogni produzione verbale.
In effetti, il linguaggio rappresenta la totalità dell’individuo in cui si sintetizzano competenze affettive, relazionali, senso-percettivo-motorie, simboliche e concettuali.
Attualmente, il linguaggio viene rivisitato alla luce di diverse teorie, anche con il contributo della Psicomotricità. Alcuni ritardi e disordini del linguaggio non sono altro che disordini della comunicazione, riscontrabili anzitutto sul piano corporeo. La clinica, oggi, pone nuovi e molteplici interrogativi a cui cercano di
rispondere, in modo dialogico e complementare, anche la Psicomotricità e la Logopedia. Due professioni
che molto spesso lavorano assieme avendo in comune dei saperi, ma i cui obiettivi e tecniche valutative
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e di intervento sono diversi: l’una finalizzata a strutturare il linguaggio del corpo e l’altra il linguaggio
verbale. Questo perché si ritiene che l’aspetto corporeo della parola è condizione indispensabile per la
costruzione del linguaggio.
Parole chiave: corpo – parola – mediazione – disturbi psicomotori – disturbi del
linguaggio
Contenuti: corpo, intersoggettività e presimbolo • dialogo tonico • narratività analogica
e verbale • libidinalizzazione del linguaggio • prerequisiti linguistici • correlazione verbale e non verbale • aspetti acustici, motori e linguistici della comunicazione verbale
• tappe di acquisizione del linguaggio • elementi soprasegmentali del linguaggio • gli
ostacoli di accesso al linguaggio, strutturali e dinamici • specificità dei disordini del linguaggio, parlato, letto, scritto e disordini psicomotori come difficoltà di comunicazione
• nosografia dei disturbi del linguaggio: nuovi approcci • disturbi del linguaggio e processi
psicotici • i contenuti linguistici dell’atto psicomotorio • specificità e complementarietà
della valutazione e della presa in carico • casistica e esercitazioni.
Conduzione: Franco Boscaini, psicologo-psicoterapeuta, psicomotricista e logopedista,
Direttore del CISERPP; Francesca Feltrin, logopedista e psicomotricista presso CISERPP,
Verona.
Date: venerdì 14, ore 15.30-20.30
sabato 15, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.30
domenica 16, ore 8.45-13.15
Partecipanti: minimo 12 – massimo 24
Sede: CISERPP - Verona
Quota di partecipazione: € 180,00 (con ECM € 220,00) + IVA 22%
ECM: richiesti
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STAGE TEORICO-PRATICO
LA DISGRAFIA. DALLA VALUTAZIONE ALL’INTERVENTO
Il controllo della scrittura è il risultato di un processo complesso che
coinvolge sin dall’origine fattori motori, percettivi, rappresentativi e
comunicativi all’interno di una dinamica interattiva.
Scrivere significa esprimere il proprio pensiero, comunicare tramite
un codice grafico, imprimere la propria traccia personale e affermare la propria individualità attraverso il gesto. Per arrivare a questo le
tappe sono molteplici. E i disturbi grafomotori sono spesso i primi
sintomi di un disturbo di relazione, di apprendimento o di adattamento. E la disgrafia, sintesi della storia personale del soggetto, diventa allora lo specchio della globalità psicomotoria individuale che
va valutata secondo un approccio integrato con una conseguente e
coerente presa in carico, sia essa pedagogica o terapeutica.
Parole chiave: disgrafia – diagnostica – grafomotricità – atto grafico – rieducazione
della scrittura
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Contenuti: precursori della disgrafia • genesi dell’atto grafico e della scrittura • modelli
neuropsicologici e psicodinamici • la valutazione • rieducazione e personalizzazione della
scrittura: metodologia • adattamento scolastico e sociale • casistica.
Conduzione: Franco Boscaini, Direttore del CISERPP, Verona; Cristina Delaini, psicopedagogista e psicomotricista “Studio psicopedagogico Fredel“, Lazise (Verona); Dina Giacomazzi, psicologa e psicomotricista, docente presso il CISERPP, Verona.
Date: sabato 15, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.30
sabato 29, ore 9.00-13.00 e 14.00-18.30
Partecipanti: minimo 12 – massimo 24
Sede: CISERPP – Verona
Quota di partecipazione: euro 180,00 (con ECM euro 220,00) + IVA 22%
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Stage teorico-pratico
LE RELAZIONI PSICOMOTORIE DEL TERAPISTA
Riflessioni e riflessività sulla pratica professionale
Nel proprio operato, il terapista stabilisce molteplici relazioni che vanno oltre quella specifica con il paziente con cui è direttamente coinvolto: genitori,
colleghi, insegnanti, educatori. Relazioni tutte che, se pur distinte, ruotano
attorno al benessere del paziente. Relazioni comunque non tutte uguali, non
tutte con lo stesso significato, con dinamiche e finalità completamente diverse,
non opposte, ma complementari.
Tale variabilità di relazioni richiedono identificazioni, ascolto e collaborazione
diverse nei contenuti, nelle implicazioni emotive e nella profondità. Tutto ciò
non può essere lasciato al caso, alla spontaneità, ma richiede una sufficiente
coscienza ed intenzionalità operativa, connessa all’etica professionale e basata
sull’uso di tecniche e strategie proprie della sua professionalità che gli permettano di differenziarsi dagli altri operatori nella salvaguardia della propria
identità professionale.
Parole chiave: dinamiche relazionali – empatia professionale – disponibilità psicocorporea – professione e professionalità – spazio personale, terapeutico e professionale.
Contenuti: relazione naturale e relazione di aiuto • dinamiche della relazione di aiuto • tipologie e livelli di relazioni di aiuto: ruolo dei diversi mediatori • identificazioni e proiezioni
personali e professionali • consulenza, lavoro di équipe e supervisione • identità personale
e professionale • elementi teorici e pratici di tecniche relazionali • casistica.
Conduzione: Franco Boscaini, psicologo-psicoterapeuta e psicomotricista, Direttore del
CISERPP – Verona.
Date: sabato 29, ore 8.30-13.30 e 14.30-19.30
domenica 30, ore 8.30-12.30 e 13.00-17.30
Sede: Centro Papillon, Viale Franchini, 24-2, Scala sinistra – Genova Nervi
(tel. 010 32991529)
Quota di partecipazione: euro 190,00 (con ECM euro 230,00) + IVA 22%
ECM: 22,7
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dicembre
GIORNATA DI STUDIO
Dipartimento di Filosofia,
Pedagogia e Psicologia
In collaborazione con AIFP, Associazione Italiana Formatori in Psicomotricità e
APPI, Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani
LA DISLESSIA
Un percorso psicomotorio:
dal corpo all’oggetto, alla parola
Se è vero che la lettura costituisce una competenza che si apprende ad una certa età, il bambino comunque
sin dai primi giorni di vita impara a leggere gli eventi della vita. Le prime letture concernono le espressioni
corporee altrui con i loro contenuti mentali interni, riguardano la capacità di cogliere gli elementi oggettivi
della natura, il procedere degli eventi sino al saper leggere immagini corrispondenti alla realtà e, da ultimo,
rilevare dei segni codificati che, nel rispetto di determinate regole, sono portatori di significati linguistici.
Leggere, dunque, non è solo il frutto di processi neuropsicologici elevati, ma costituisce una competenza
comunque e sempre relazionale e comunicativa dove l’interlocutore è sempre presente, se non sul piano
reale, almeno su quello simbolico. Ne deriva che la specifica dislessia possa costituire un sintomo portatore
di significati multipli da decodificare.
In tal senso, la lettura è una competenza psicomotoria in quanto sintesi di processi psicodinamici, psicocorporei, neuropsicologici dove relazioni e apprendimenti, affetti e cognizioni devono coesistere e mantenere un
equilibrio tipico del rapporto mente-corpo che, se disordinato, potrà riscontrarsi non solo nella dislessia ma
anche sul versante corporeo.
Contenuti: basi neuropsicologiche e psicodinamiche : attuali teorie • diagnostica: caratteristiche cliniche • valutazione testale della
dislessia • valutazione logopedica e psicomotoria della dislessia • i prerequisiti psicomotori
della lettura • ontogenesi: dalla protolettura
alla prelettura, alla lettura • clinica psicomotoria: leggere tra visione e sguardo • aspetti psicopedagogici della lettura • la presa in carico in
logopedia e in psicomotricità • ruolo del rilassamento nella dislessia.
Relatori: Battistella K., Boscaini Fl., Boscaini Fr., Bounes M., Cornoldi C., Dalla Bernardina
B., Giacomazzi D., Hermant G., Malesani P.G., Moro V., Pajno Ferrara F., Sabaini I., Zoccante
L.. e altri.
Data: venerdì 12 dicembre, ore 8.45-18.00
Partecipazione: gratuita per un massimo di 350 iscritti
Sede: Università di Verona, Dipartimento di Filosofia, Pedagogia e Psicologia, Polo Zanotto
aula T 2, Via San Francesco, 22.
ECM: richiesti
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collana di psicomotricità
AUZIAS M. – I disturbi della scrittura nel bambino (€ 18,00)
AA.VV. – Il corpo tonico-emozionale (€ 28,00)
AA.VV. – Il corpo in gioco (€ 18,00)
BOSCAINI F. (a cura di) – Valorizzare le competenze dello psicomotricista (€ 20,00)
BOSCAINI F. – Approccio psicomotorio e intervento psicopedagogico (€ 25,00)
(totalmente rivisto, in fase di ristampa)
BOSCAINI F. – O traço psicomotor (€ 15,00)
BOSCAINI F. – Psicomotricità e grafismo (€ 15,00)
BOSCAINI F. – Sviluppo psicomotorio (€ 10,00)
BOSCAINI F. – Storia della psicomotricità (€ 11,00)
BOSCAINI F. – L’esame psicomotorio (€ 10,00)
BOSCAINI F. – Clínica psicomotriz (€ 32.00)
BOSCAINI F., GOBBI G., MALESANI P., MAZZARA G., Iter Psicomotorio (€ 18,00)
BOSCAINI F., SAINT-CAST A. – Glossario di Psicomtoricità, euro 16,00
BERGES-BOUNES M. e altri – Il rilassamento terapeutico nel bambino. Corpo, linguaggio, soggetto (€ 25,00)
GIACOMAZZI D. – Elementi generali di Test psicomotori (€ 15,00)
MALESANI P.G. – Quiete e tempeste dell’essere (€ 27,00)
PESÁNTEZ G., RÍOS M., BOSCAINI F. – El niño inquieto (€ 20,00)
SOUBIRAN G.B., MAZO P. – Disadattamento scolastico e terapia psicomotoria (€ 20,00)
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Scheda di iscrizione da spedire in busta chiusa a:
Segreteria CISERPP Srl – Viale del Commercio, 47 – 37135 Verona
Cognome _______________________________________________________
Nome __________________________________________________________
Luogo e data di nascita ____________________________________________
Via ____________________________________________________________
CAP ___________ Città __________________________________________
Stato ______________________ Professione _________________________
Ente di lavoro ___________________________________________________
TeI./Fax _____________________ E-mail ____________________________
Cod. fiscale/ P.IVA ________________________________________________
Iscrizione al corso/stage ___________________________________________
Versamento su conto bancario, intestato a CISERPP Srl, n. 40 187993 c/o
Banca Unicredit - Ag. Verona Scuderlando (02315)
Coordinate bancarie: IBAN: IT 52 I 02008 11727 0000 40187993
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(NB: la quota di partecipazione si intende IVA esclusa. In caso di rinuncia, la quota di partecipazione è
rimborsabile al 50 % o comunque spendibile per altra attività del C1SERPP nel corso dello stesso anno)
Data ______________
Firma __________________________________
Informativa, D.lgs. 196/03 – La informiamo che il trattamento dei dati potrà essere effettuato anche con
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