CURRICULUM VITAE - Renato De Santis forma breve * FORMAZIONE • Diploma di Maturità Classica conseguita presso il Liceo “A. Volta “ di Como (55/60) • Attestato di frequenza e superamento del relativo esame finale del Corso Superiore di Formazione su “Psicologia e pedagogia dell’handicap e disabilità di apprendimento dell’Università La Sapienza di Roma in collaborazione con la Lega del Filo d’Oro di Osimo • Diploma di Laurea in Pedagogia presso l’Università di Urbino con discussione della Tesi: “Handicap ed Educazione Permanente” (110/110 e lode) • Diploma in Consulenza Sessuale conseguito presso l’Istituto Internazionale di Sessuologia Clinica di Firenze con discussione della Tesi “Educazione alla Sessualità nella pluriminorazione” (29/30) • Diploma di Laurea in Sociologia presso l‘Università di Urbino con discussione della Tesi: “Il Burnout nell’operatore specializzato” (110/110) • Attestato di superamento del corso di formazione in “Individuazione precoce degli indicatori di rischio dell’abuso minorile” IFOS Università di Sassari -2006 • Iscritto all’Albo Professionale della professione di Pedagogista della P.ED.I.AS, Pedagogisti ed Educatori Italiani Associati • Iscritto all’albo dei Formatori di Enti di Servizio Civile • Docente di fascia A in base ai criteri stabiliti per l’ammissione alla docenza in corsi promossi da Enti pubblici quali Università, Regioni, Province ecc. * ATTIVITÀ PROFESSIONALE • Dipendente della Lega del Filo d’Oro dal 1983 al 1990, in qualità di Operatore educativoriabilitativo e dal 1991, in qualità di Collaboratore Laureato • Docente di Corso per operatori Organizzato dalla CoosMarche Ancona, 2014 • Docente di Educazione all’affettività nell’ambito del progetto “Benessere“ del Liceo Artistico “G. Cantalamessa” di Macerata, A.A. 2013 e 2012 • Docente di “Educazione affettiva e sessuale per i disabili, quando, chi e come farla” nel corso “Autonomo? Si! Finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia e gestito dal Centro servizi Volontariato del FVG e dal Comitato di Gestione delle associazioni per disabili ANFFAS di Gorizia, Tolmezzo e Udine 2012 • Docente di Teoria e Pratica del lavoro dell’Assistente alla comunicazione nel corso finanziato dalla Provincia di Macerata n.146311 per Assistenti alla Comunicazione Art.13 l.104/92 gestito dalla ENFAP Marche 2012 • Docente nella Formazione Generale per i Moduli 1, 4, 6, 7, 10 nel Corso per i Volontari di Servizio Civile impegnati nei progetti della Lega del filo d’Oro Onlus approvati per l’anno 2011 • Docente di “Conoscenza delle principali metodologie di riabilitazione, comunicazione aumentativa alternativa, LIS, Braille” – “Competenze metodologiche” nel Corso per educatori “L’INTERVENTO EDUCATIVO: MODALITÀ, METODOLOGIA E STRUMENTI” cod. 1205/C10A080181 organizzato dalla cooperativa H Muta di Senigallia 2011 • Docente di Pedagogia Speciale e Sociologia per educatori dipendenti delle operative H-muta e Coop2000 di Senigallia An 2010-11 • Docente di Tiflologia, Educazione all’affettività e Pedagogia per gli educatori dipendenti della Cooperativa La Gemma di Ancona • Docenze annuali a contratto all’Università di Roma Tre nella Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario nei laboratori sulla Comunicazione Alternativa e Aumentativa • Docente di Sociologia dell’Anziano presso la Libera Università della Terza Età UniTre di Osimo An • Docente di Sessualità nella Disabilità per insegnanti di sostegno dei CTI degli ambiti territoriali di Pesaro, Fabriano e Osimo • Docente di Pedagogia Speciale nel Corso di qualificazione professionale per Operatori Sociali per non vedenti, organizzato dal Centro Regionale S. Alessio – Regina Margherita di Savoia per i Ciechi di Roma • Docenze nel corso annuale per Operatore di Centro per Gravi (N/QA) organizzato dalla Lega del Filo d’Oro (Aut. Consiglio Regionale n.10 del 21/12/90). • Docente di Tiflologia in vari Corsi Biennali Polivalenti di Alatri (FR) e Roma • Docente di Sociologia nel Corso Biennale Polivalente dell’Istituto Psico-Pedagogico “Bignamini” di Falconara (AN) • Docente di Sociologia dell’Handicap nel Corso Biennale ADEST per operatori socio assistenziali della Opera Pia Grimani Buttari di Osimo (AN) • Docente di Sociologia del disagio e Pedagogia nel corso di aggiornamento per il personale docente dell’Istituto Comprensivo di Polverigi (An) • Docente di Pedagogia Speciale nel Corso per Operatori della Riabilitazione Psicosociale gestito dal Consorzio Co Hor. di Perugia. • Docente di Sociologia per l’area Il Quadro del Corso Biennale Polivalente di Specializzazione per insegnati di Sostegno con sede a San Severino Marche, organizzato dalla Facoltà di Magistero dell’Università di Macerata e gestito dalla Lega del filo d’Oro di Osimo. • Docente per la materia "L'handicap" nei corsi A e B per assistente domiciliare e dei servizi tutelari della Cod. did. Reg. TE 5.10.10 tipo N/QA A/1159 sezione a e b, organizzato dallo IAL Marche. • Docente di “Sociologia dell’anziano e del disabile” nei corsi A e B “Servizi innovativi nelle imprese H muta e Pro.ge.il” di Senigallia L. 236/93 organizzati dalla FormaMarche di Ancona * CONVEGNI E SEMINARI - 2014 • Come educare alla sessualità l’adolescente per contrastare vulnerabilità e impedimenti originati dalla disabilità. 8 Marzo in 3D: donna, diversità, diritto all’amore. CDH e CNIS, Campobasso 8 marzo 2014 • Il volontario: motivazione e responsabilità. La dimensione affettiva del disabile. Gruppo Amici di Raoul Follereau, Castelfidardo 16 marzo 2014 • La disabilità, ovvero diverse abilità da valorizzare. XIII Corso Base, AVULSS Falconara Marittima 18 marzo 2014 * PROGETTI 8IDEAZIONE E COORDINAMENTO (2012-2014) • Sport & Marketing Sociale. Progetto per la sicurezza nelle aree sportive del Comune di Osimo, vincitore del bando della Regione Marche, ideato e realizzato con il Comandante della Polizia Municipale della Città Osimo. Marzo-maggio 2014 • Accoglienza professionale & cliente disabile. Corso di formazione per addetti alla recezione turistica. Gestito dalla UGL della Toscana. Ideato e coordinato in collaborazione con il Dr. Pasqualino Carpensano. Firenze 2014 • Contrastare il bullismo a scuola. Progetto per le scuole superiori ideato e realizzato in alcune scuole delle Provincie di Ancona e Macerata 2012-2014 • A9 Sicurezza, Progetto per la sicurezza del territorio. Ideato e realizzato con il Comandante della Polizia Municipale della Città Osimo e vincitore del bando finanziato dal Ministero degli Interni. Gennaio-giugno 2012 * PUBBLICAZIONI 2 • Validity and reliability of a new instrument for the evaluation of dental collaboration in disabled people. in EBPH - Epidemiology Biostatistics and Public Health - 2013, Volume 10, Number 4, pp. 1-13 DOI: 10.2427/13 • Poi si parlerà d’amore. Compendio di consigli utili per la vita affettiva. Albatros, Viterbo 2010, pp. 276 • Disabilità e famiglie: risorse emotive e processi di cambiamento. In Atti del Convegno VI settimana provinciale della solidarietà. Ass. Politiche Sociali, Udine 18-19 novembre 2005, pp. 160-169 • Ritardo Mentale. Definizione, Classificazione e Sistemi di sostegno. Manuale. Società Vannini a Editrice, Brescia. 2005, pp. 270 (traduzione della prefazione e dei capitoli 5 e 8 della 10 edizione pubblicata in lingua inglese dalla American Association on Mental Retardation 2002) • Perché un garante? Opuscolo a cura del Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza del Comune di Osimo, novembre 2003, pp. 36 • Trattamento con melatonina dei disturbi del sonno in pluriminorati sensoriali. In Handicap Grave n. 2/3, Centro Studi Erickson, Trento 2001, pp.321-330 • Mio figlio dai 3 ai 14 anni. Mille genitori si raccontano. Indagine conoscitiva sulle esperienze dei genitori degli alunni dell’Istituto Comprensivo di Polverigi. A cura dei Comuni di Agugliano e Polverigi, Socopad, Agugliano 2001, pp. 72 • Stress e Burnout nell’insegnamento al portatore di handicap. In Psicologia e Scuola n. 95, Giunti, Firenze 1999, pp. 15-24 • Il bambino ipovedente. Profilo evolutivo e programmi educativi, Armando Editore, Roma 1998, pp. 143 • Il bambino ipovedente in classe. Programmi di stimolazione visiva in classe (parte quarta). In Psicologia e Scuola n. 84, Giunti, Firenze 1997, pp. 43-51 • Il bambino ipovedente in classe. Programmi di stimolazione visiva in classe (parte terza). In Psicologia e Scuola n. 83, Giunti, Firenze 1997, pp. 37-48 • La comunicazione segnaletico-gestuale nella riabilitazione di soggetti pluriminorati. In Atti 1° Convegno della Lingua dei Segni – LIS, Trieste 13-15 ottobre 1995, Editrice Del Cerro, Pisa 1997, pp. 188-195 • Il bambino ipovedente in classe. Adattamenti ambientali e ausili (parte seconda). In Psicologia e Scuola n. 82, Giunti, Firenze 1997, pp. 42-54 • Il bambino ipovedente in classe. Classificazione delle disabilità (parte prima). in Psicologia e Scuola n. 81, Giunti, Firenze 1996, pp. 38-47 • Oltre la rete: il superamento dell’handicap. (In atti a cura di) Corrado D’Astoli, Vita e Pensiero, Roma 1995 (opuscolo allegato) • Attività prelavorative ed inserimento lavorativo mirato per ragazzi pluriminorati. In HD Handicap e disabilità di apprendimento n. 66, ed. TecnoScuola, Gorizia 1995, pp. 44 • L’uso dell’orologio segnale. Plurihandicap e comunicazione attiva. In HD - Handicap e disabilità di apprendimento n. 64, ed. TecnoScuola, Gorizia 1995, pp. 48 • One approach for sensorial handicapped person’s participation in sports activities. In riv. dI handicap e informatica. London 1994, pp. 1-6 • Informatica e attività sportiva: un progetto con minorazione sensoriale. In Atti 3° Convegno Naz. Informatica, Didattica e Disabilità, Torino. 4/6 nov., Vol. 1, Consiglio Nazionale delle Ricerche Torino 1994, pp. 54-57 aggiornamento 3/2014 3