ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA DI ITALIANO Classe VSE Prof.ssa Elisa Bertocco 1. Positivismo e Naturalismo Il Naturalismo francese dal precursore Flaubert al caposcuola E. Zola. Edmond e Jules de Goncourt “Questo romanzo è un romanzo vero” (da Germinie Lacerteux, prefazione). Tempi di svolgimento: 2 ore, I quadrimestre 2. Verismo e Giovanni Verga Il verismo in Italia: L. Capuana e F. De Roberto (visione del film:” l Viceré” di Faenza) Giovanni Verga: cenni relativi alla vita; la poetica ( l’ideale dell’ostrica e il criterio dell’impersonalità); le opere veriste: le raccolte Vita dei campi e Novelle Rusticane; Il “ciclo dei Vinti”: I Malavoglia e Mastro - don Gesualdo; tecniche narrative: discorso indiretto libero, regressione e straniamento). Rosso Malpelo (da Vita dei campi) La roba (da Novelle rusticane) La famiglia Toscano (da I Malavoglia, cap. I) Tempi di svolgimento: 8 ore, I quadrimestre 3. Decadentismo La poesia simbolista; Baudelaire: cenni relativi alla vita e alla poetica; I fiori del male. C. Baudelaire L’albatro (da I fiori del male). I maestri del Simbolismo francese: P. Verlaine, A. Rimbaud, S. Mallarmé. Rimbaud poeta veggente (da lettera all’amico P. Demey in Opere). Tempi di svolgimento: 4 ore, I quadrimestre 4. L’ Estetismo e il romanzo decadente J. K. Huysmans: cenni relativi alla vita e al romanzo Controcorrente (A’ rebours) O. Wilde: cenni relativi alla vita e al romanzo: “Il ritratto di Dorian Gray” Gabriele D’Annunzio: cenni relativi al romanzo “Il piacere”. L’attesa dell’amante (da Il piacere, cap. I, 1). Approfondimento: tre ritratti per il dandy: Huysmans, D’Annunzio, Wilde. Tempi di svolgimento: 5 ore, I quadrimestre 5. Gabriele d’Annunzio Gabriele D’Annunzio: cenni relativi alla vita, al pensiero e alla poetica; l’estetismo, il superomismo, il panismo: Il piacere e la fase dell’estetismo; i romanzi del “superuomo”; la poesia delle Laudi (la grande poesia di Alcyone); il Notturno. Approfondimento: D’Annunzio e l’arte della comunicazione. “Scrivo nell’oscurità” (da Notturno) La pioggia nel pineto (da Alcyone) Tempi di svolgimento: 6 ore, II quadrimestre 6. Giovanni Pascoli Giovanni Pascoli: cenni relativi alla vita, al pensiero e alla poetica; “Il fanciullino”; Myricae; i Canti di Castelvecchio. Approfondimento: un delitto misterioso. Pascoli e le sorelle: un rapporto tormentato (da una lettera alla sorella Maria) Lo sguardo del fanciullino (da Il fanciullino) Il poeta è poeta (da Il fanciullino) X Agosto (da Myricae) Il gelsomino notturno (da Canti di Castelvecchio). Tempi di svolgimento: 6 ore, II quadrimestre 7. Il Futurismo Cenni sulla nascita del movimento; il futurismo come movimento d’avanguardia. F. T. Marinetti, Il primo Manifesto del Futurismo del 1909; F. T. Marinetti, Manifesto tecnico della letteratura futurista. Aldo Palazzeschi: cenni relativi alla vita; il poeta come clown. E lasciatemi divertire! ( da L’incendiario) La poesia crepuscolare. Origine del termine; una poesia dimessa. Tempi di svolgimento: 4 ore, II quadrimestre 8. Luigi Pirandello Luigi Pirandello: cenni relativi alla vita; la poetica de L’umorismo; Novelle per un anno: confronto fra la novella intitolata: “La signora Frola e il signor Ponza, suo genero” e l’opera teatrale: “Così è (se vi pare); Il fu Mattia Pascal: genesi e trama, l’identità perduta e il tema del doppio; i capolavori teatrali: trama di Sei personaggi in cerca d’autore e Enrico IV : personaggi e metateatro; le innovazioni strutturali; la pazzia e le maschere. Approfondimento: I sei personaggi al debutto: le testimonianze dei contemporanei. Il sentimento del contrario (da L’Umorismo) [Fotocopia] La signora Frola e il signor Ponza, suo genero (da Novelle per un anno) Il finale di Così è (se vi pare) La nascita di Adriano Meis (da Il fu Mattia Pascal, cap. VIII) Approfondimento: visione della rappresentazione teatrale: “Così è (se vi pare)” Tempi di svolgimento: 8 ore, II quadrimestre 9. Italo Svevo e l’età dell’irrazionalismo S. Freud e la scoperta dell’inconscio; la frantumazione dell’Io; psico-analisi e letteratura. Italo Svevo: cenni relativi alla vita; Una vita: storia di un fallimento; Senilità: un romanzo psicologico; La coscienza di Zeno: storia di una nevrosi; struttura e vicende; novità dell’impianto narrativo; nuove tecniche narrative: monologo interiore e flusso di coscienza. Approfondimento: Svevo e la psico-analisi: un rapporto complesso. L’ultima sigaretta (da La coscienza di Zeno, cap. III) L’esplosione finale (da La coscienza di Zeno, cap. VIII) Tempi di svolgimento: 5 ore, II quadrimestre 10. Giuseppe Ungaretti Giuseppe Ungaretti: cenni relativi alla vita e alla poetica della parola: avanguardia e tradizione; L’Allegria: le vicende editoriali, i contenuti, i temi, lo stile; il verso libero. Veglia (da L’Allegria) I fiumi (da L’Allegria) S. Martino del Carso (da L’Allegria) Mattina (da L’Allegria) Soldati (da L’Allegria) Tempi di svolgimento: 4 ore, II quadrimestre 11. Eugenio Montale Eugenio Montale: cenni relativi alla vita, al pensiero e alla poetica: il “male di vivere”; la funzione della poesia e la possibilità del varco; la ricerca del senso; la poetica degli “oggetti”. Ossi di seppia: struttura della raccolta; Satura e l’ultimo Montale. Spesso il male di vivere ho incontrato (da Ossi di seppia) Non chiederci la parola (da Ossi di seppia) Meriggiare pallido e assorto (da Ossi di seppia) Ho sceso, dandoti il braccio (da Satura) Tempi di svolgimento: 5 ore, II quadrimestre Degli autori elencati dal punto 1 al punto 11, come riportato sopra, sono stati esaminati la vita, il pensiero e la poetica, nonché analizzati i testi dal punto di vista contenutistico e formale. Ogni autore è stato inserito nel contesto socio-culturale di appartenenza. Si prevede di concludere il punto 11 nel periodo successivo al 15 maggio. Padova, 15 maggio 2014 Rappresentanti degli alunni …………………………………… ……………………………………. Docente Elisa Bertocco ……………………………………. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA DI STORIA Classe VSE Prof.ssa Elisa Bertocco MODULO 1 LA DISSOLUZIONE DELL’ORDINE EUROPEO Capitolo 1 : La seconda rivoluzione industriale e la società di massa (in sintesi) La seconda rivoluzione industriale; la società di massa ; le masse e politica; tempo libero e cultura. Tempi di svolgimento: 1 ora, I quadrimestre Capitolo 2: L’Italia nell’età giolittiana La crisi di fine secolo e la svolta liberale; la politica interna di Giolitti; il decollo industriale italiano e i suoi limiti; la politica estera di Giolitti; i cambiamenti interni al partito socialista e al mondo cattolico; la crisi dell’egemonia giolittiana. Tempi di svolgimento: 3 ore, I quadrimestre Capitolo 3: La prima guerra mondiale Le relazioni internazionali fra Ottocento e Novecento; le guerre balcaniche e lo scoppio del conflitto; l’Italia dalla neutralità all’intervento; le vicende militari del conflitto; la svolta del 1917 e la conclusione della guerra. Approfondimento: Gli armeni: il primo genocidio del Novecento (visione del film “La masseria delle allodole”, dei fratelli Taviani). Approfondimento: visione del documentario dell’istituto luce sulla Grande Guerra. Approfondimento: visita alla Mostra sulla Grande Guerra, presso il Museo della Terza Armata. Tempi di svolgimento: 10 ore, I quadrimestre Capitolo 4: La rivoluzione russa (in sintesi) La Russia zarista e la rivoluzione del 1905; dalla guerra alla rivoluzione; il consolidamento del potere bolscevico. Tempi di svolgimento: 1 ora, I quadrimestre MODULO 2 FRA LE DUE GUERRE Capitolo 5: Il primo dopoguerra e il fascismo in Italia Trattati di pace che non pacificano; le eredità della guerra; il caso italiano; il “biennio rosso” in Italia; l’ascesa del fascismo; il fascismo al potere; la fine dello Stato liberale. Approfondimento: visione del film “Vincere” di M. Bellocchio. Tempi di svolgimento: 9 ore, II quadrimestre Capitolo 6: La crisi del 1929 e il New deal Gli Stati Uniti dai “ruggenti anni venti” alla crisi; dal governo repubblicano al New deal. Tempi di svolgimento: 2 ore, II quadrimestre Capitolo 7: Il nazismo e il fascismo degli anni trenta Dalla guerra alla Repubblica di Weimar; le difficoltà della Repubblica di Weimar; l’ascesa al potere di Hitler; la teoria razzista nel Mein Kampf; il regime totalitario; l’Italia fascista negli anni trenta; la politica economica ed estera del fascismo; l’antifascismo. Approfondimento: visione del documentario dell’istituto Luce: Hitler e Mussolini: gli anni degli incontri. Approfondimento: visione dello spettacolo teatrale “Massa critica: il totalitarismo nell’era di facebook”, presso teatro Verdi. Tempi di svolgimento: 8 ore, II quadrimestre Capitolo 8: Lo stalinismo (in sintesi) La scalata di Stalin al potere; i piani quinquennali; la persecuzione delle Opposizioni; partito e società; la politica internazionale. Tempi di svolgimento: 1 ora, II quadrimestre MODULO 3 LA SECONDA GUERRA MONDIALE Capitolo 9: Dalla guerra di Spagna al conflitto europeo Le relazioni internazionali fra le due guerre; la guerra civile spagnola (in sintesi); l’espansionismo nazista; le prime fasi della Seconda guerra mondiale; l’intervento italiano. Tempi di svolgimento: 3 ore, II quadrimestre Capitolo 10: La guerra planetaria e la Resistenza L’operazione Barbarossa e l’intervento americano; l’Europa sotto il giogo nazista; la svolta del 1942-43; la caduta del fascismo; resistenza e liberazione; la fine della guerra. Approfondimento: visione del film: “La rosa bianca – Sophie Scholl” di M. Rothemund Approfondimento: visione del documentario sulla seconda guerra mondiale: Apocalypse. Approfondimento: incontro con l’ultimo Sonderkommando italiano a Dachau, signor Enrico Vanzini, presso centro culturale San Gaetano. Tempi di svolgimento: 12 ore, II quadrimestre Si prevede di concludere il capitolo 10 nel periodo successivo al 15 maggio. Padova, 15 maggio 2014 Rappresentanti degli alunni …………………………………… ……………………………………. Docente Elisa Bertocco ……………………………………. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE QUINTA SE A.S. 2013 – 2014 Insegnante Prof. Carmelo Macrì Testo adottato: L. Sasso – Nuova Matematica a colori. Ed Petrini – Algebra vol. 4 Modulo n° 1 Ripasso e approfondimento argomenti anni precedenti: - Equazioni di grado superiore al secondo, - Disequazioni frazionarie di primo e secondo grado - Disequazioni di grado superiore al secondo, - Equazioni esponenziali. Modulo n° 2 - La funzione esponenziale, - La funzione logaritmo, - Proprietà dei logaritmi. Modulo n° 3 Introduzione all’analisi - Dominio, codominio, intervallo aperto, intervallo chiuso, positività, intersezione con gli assi, , - Funzioni crescenti e funzioni decrescenti, limini di funzioni reali di variabile reale, - Forme indeterminate e calcolo dei limiti nelle forme indeterminate, - Le funzioni continue: definizione, punti di discontinuità di prima e seconda specie, teorema dell’esistenza degli zeri, - Asintoti orizzontali, asintoti verticali, calcolo degli asintoti, - Asintoto obliquo, - Funzione pari e funzione dispari. Modulo n° 4 - La derivata, rapporto incrementale, limite del rapporto incrementale, - Derivata della somma, del prodotto e del quoziente di due funzioni, - Punti di non derivabilità, - Applicazione del concetto di derivata: retta tangente e retta normale ad una curva, - Massimi e minimi relativi e assoluti, - Teorema di Fermat, - Teorema di Lagrange (enunciato), - Teorema di De L’Hopital. Modulo n° 5 Grafico di una funzione: - Studio e rappresentazione grafica di funzioni razionali intere e fratte. Esercizi su tutti gli argomenti trattati Padova li 14/05/2014 L’insegnante Gli alunni ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 Disciplina: INGLESE Docente : prof. CATTERINA MORATO Anno scolastico 2013-2014 - Classe 5^SE Testi in adozione: Cilloni, Reverberi, Close Up on New Community Life, CLITT, 2011 Camesasca, Gallagher, Martellotta, Working with Grammar Gold, Longman, 2008 BASIC ENGLISH Revisione e approfondimento delle principali strutture e funzioni comunicative di base. In particolare, sono state riviste le seguenti strutture: presente semplice e continuo passato semplice e continuo passato prossimo semplice e continuo passato prossimo e forma di durata trapassato verbi modali forma passiva con tutti i tempi verbali frasi relative restrittive e non restrittive futuro nelle frasi dipendenti verbi di percezione infinito di scopo CLOSE UP ON NEW COMMUNITY LIFE Meeting Special Needs (Module 4) Unit 1: Autism Dyslexia… - Dyslexia: symptoms and traits. - Autism: symptoms and traits. Unit 2: Epilepsy, Duchenne, Down Syndrome - Epilepsy: causes and treatment of seizures - Doctor Duchenne and Muscular Dystrophy - Down Syndrome: FAQs Unit 3: Facing the challenge - Professional figures involved in the support to disabled children Unit 4: Heading for inclusion - Educational opportunities for Special Needs Children in the UK - A working role for the disabled. Growing Old (1) (Module 5) Unit 1: a growing population - The University of the Third Age - Reminiscence Centres Unit 2: Healthy Ageing - The formula for a good diet - The best form of exercise - The importance of physical care Unit 3: Minor Problems - Hearing loss - Arthritis, bronchitis, Emphysema - Osteoporosis Unit 4: Major Illnesses - Dementia - Parkinson’s disease Growing Old (2) (Module 6) Unit 2: Day Centres - General features Unit 3: Residential Homes. - Options available in the UK Tackling Hot Issues (Module 7) Unit 1: Drug, Alcohol, Smoke - Drug abuse and addiction - Teenagers and binge- drinking - Light or Regular: the risk is the same Unit 2: As thin as a rake - Tv and eating disorders - Anorexia and bulimia nervosa Padova, 15 maggio 2014 La docente Catterina Morato I rappresentanti di classe ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE 5°SE FINO AL 05/05/14 Materia :Educazione fisica Docente: prof. Franco Mastrilli Capacità condizionali: • Resistenza: corsa lenta e prolungata – test di valutazione (Test di Cooper) - giochi sportivi. • Forza: - esercizi con piccoli e grandi attrezzi o in carico naturale – policoncorrenza – test di valutazione. • Mobilità articolare: - esercizi di mobilità attiva – stretching – metodi di allenamento e autogestione guidata o controllata degli esercizi di mobilizzazione articolare – meccanismi di compensazione articolare. • Velocità: - andature preatletiche – giochi sportivi – test di valutazione. Capacità coordinative: • Coordinazione generale: - esercizi a corpo libero, con piccoli o grandi attrezzi, al passo o sul posto – attività sportive – esercizi di coordinazione neuromuscolare su piani e direzioni diverse – test di valutazione. • Coordinazione oculo-manuale: esercizi di abilità – esercizi individuali o in coppia con la palla, anche con l’uso di attrezzi (racchetta go back, ecc.).Destrezza: • Giochi sportivi e attività in forma ludica – pallaguerra - gioco dei 10 passaggi. Esercitazioni ai grandi attrezzi: • Quadro svedese - volteggio alla cavallina - palco di salita - percorso di arrampicata con spalliere e parete artificiale. Esercitazioni con piccoli attrezzi: • Palla medica – reflex balls. Conoscenza e pratica di attività sportive: a) Sport di squadra (con compiti di arbitraggio): • Pallacanestro - fondamentali individuali e loro applicazione nel gioco. • Pallavolo – fondamentali individuali e loro applicazione nel gioco. • Calcio a 5 – controllo palla e gioco. • Go back. • Pallabase. b) Sport individuali: • Salto in alto in sforbiciata e in stile Fosbury. • Corsa con ostacolini. Teoria: • Elementi di primo soccorso.• Esercizio fisico e forma fisica. • Incontro con l'AVIS. Firma del docente Firma alunni ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 Programma di I.R.C. della classe 5^ SE (2013 – 2014) Docente: Guacci Mariantonietta Programma svolto Contenuti disciplinari e tempi di realizzazione Le lezioni si sono svolte per unità didattiche e sono state ripartite in tre tipologie: - di tipo fenomenologico sui temi inerenti il fatto religioso; di tipo teologico aventi come scopo la conoscenza degli elementi fondamentali dell’I.R.C.; di tipo antropologico su temi quali: eutanasia, valori, pace, bioetica, comunicazione, adolescenza e temi di attualità. 1. U.D. Il problema uomo con le sue domande e il suo senso della vita: perché viviamo? Dove andiamo? Che senso ha la nostra vita? La risposta cristiana al senso della vita. 2. U.D. Modelli e valori della nostra cultura (amicizia, amore, libertà e pace). 3. U.D. Bioetica: rispetto della vita umana nascente, aspetti etici e religiosi (manipolazioni genetiche, donazioni di organi e eutanasia). 4. U.D. L’adolescenza: illusioni, speranze e progetti di vita. 5. U.D. Il rapporto scienza/fede: è possibile un dialogo? 6. U.D. Ecumenismo: come avviare un dialogo fra le religioni. 7. U.D. I rapporti tra persone ed etica cristiana (pena di morte, aborto, eutanasia e droghe). Film visionati durante le ore di religione - Il figlio dell’altra (Dialogo interreligioso e interculturalità). Bianca come il latte, rossa come il sangue (adolescenza, amicizia e amore); Il cacciatore di aquiloni (interculturalità). Documentari storici - Sacra Sindone (filmato con documenti inediti). I rappresentanti degli studenti 1.____________________________________ 2.____________________________________ Totale ore: 28.. Padova, 15 maggio 2014. La docente Prof. Mariantonietta Guacci ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 Programma Svolto Anno Classe: 5SE Scolastico 2013 / 2014 Insegnante: Iannello Antonio Indirizzo: sociale Disciplina: psicologia generale e applicata. 1. I minori. Settembre/ ottobre - La cultura dell'infanzia nella nostra società. - Caratteristiche psicologiche nelle diverse fasce di età. - I bisogni del minore. - Prima infanzia, seconda infanzia, terza infanzia, adolescenza. - Minori stranieri. MALTRATTAMENTO E ABUSO NELL’INFANZIA. -maltrattamento fisico. - Trascuratezza grave. - L’abuso sessuale. DISAGIO GIOVANILE. - L’adolescenza come epoca di passaggio e crescita. -Il ruolo dei gruppi dei pari. - Adolescenza fattori di rischio e protettivi. INTERVENTI -Interventi di sostegno alla genitorialità. -Interventi all’interno dei servizi, con le famiglie. -Animazione estiva. -Centri aggregativi per adolescenti e interventi di promozione dell’associazionismo. -Il lavoro di strada. - L’affido 2. La disabilità. Novembre /dicembre/ Gennaio - Definizione secondo i criteri del DSM4. - Vecchia e Nuova classificazione ICDH e ICF. - Disabilità e società- Disabilità e scuola. - Disabilità e sessualità. - Il ritardo mentale: caratteristiche cliniche e psicologiche. - Il problema della valutazione del RM - Classificazione del ritardo mentale: lieve, moderato, grave, gravissimo, borderline. - La sindrome Down : caratteristiche fisiche e psicologiche. - Disabilità visiva. - Disabilità uditiva. - Disabilità motoria. - Quali interventi. - Servizi semiresidenziali e residenziali. - Aspetti psicorelazionali nel rapporto con la persona in situazione di handicap. 3. L'età anziana. Febbraio / marzo - Le modificazioni fisiche e psicologiche e cognitivi dell'età anziana. - L’affettività e la personalità. - Le demenze, la depressione e il morbo di Parkinson. -La confusione mentale. - La non autosufficienza. - Il lutto e il malato terminale. - Disturbi psichiatrici in età anziana. - Aspetti psicorelazionali nel rapporto con l'anziano. - Assistenza domiciliare, assistenza domiciliare integrata, ospedalizzazione a domicilio. - Day ospital geriatrico. - Centro diurno per anziani. - Strutture residenziali. - Case albergo. - Residenze Sanitarie Assistenziali (RSA) - Residenze protette per non autosufficienti. 4. Il disagio psichico. Aprile - La variabilità del rapporto esistente tra normalità e patologia. - Interazioni tra fenomeni psicologici, biologici e socioculturali. . Alcune note relative al passato. - I disturbi psichici secondo il DSM - L’io e meccanismi di difesa - Le nevrosi. - Le pscicosi. DISTURBI PSICHICI D’ANSIA - Ansia generalizzata. - Fobie. - Gli attacchi di panico. - Disturbi ossessivo compulsavi. - Gioco patologico. - Alcol dipendenza. I DISTURBI DELL’UMORE - La depressione maggiore - I disturbi bipolare. - depressione minore. - depressione reattiva. - La schizofrenia. - Autismo. I MODELLI PSICOLOGICI - Modello psicanalitico. - Modello comportamentista. - Modello umanistico esistenziale. - Modello cognitivo. - Modello relazionale sistemico. LE PSICOTERAPIE - La terapia psicanalitica. - La terapia comportamentista.. - La terapia umanistico esistenziale. - La terapia .gestaltista. - La terapia cognitiva. - La terapia della famiglia. - La terapia di gruppo. PSICHIATRA, PSICOLOGO E PSICOTERAPEUTA. - La legge 180. - Il sevizio di salute mentale. - i servizi ospedalieri. 5. La famiglia multiproblematica. maggio - Tipologie di famiglie marginali, con fragilità di valori, con disturbi comunicativi. - Alcune caratteristiche della famiglia multiproblematica. - La famiglia multiproblematica secondo l'approccio sistemico. - L'agire sociale nei confronti della famiglia multiproblematica. INTERVENTI - interveto economico. - L’assistenza a domicilio. - Gruppi educativi. SECONDA AREA • I processi del lutto. • Aspetti psicorelazionali con la persona portatrice di handicap • Aspetti psicorelazionali nel rapporto con il disagio mentale • Interventi con i disabili Data 8 maggio 2014 L’insegnante Antonio I rappresentanti di classe ………………………………………………… ………………………………………………… Iannello ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA DI DIRITTO Classe VSE A.S. 2013/2014 Prof.ssa Daniela Levorato L’imprenditore: I fattori produttivi, il rischio economico, la funzione sociale, art.2082 C.C. il piccolo imprenditore,(art.2083 C.C.) l’imprenditore agricolo,(art.2135 C.C.) l’impresa familiare(art.230 bis C.C.) , l’imprenditore commerciale( art.2195 C.C.) capacità e statuto dell’imprenditore commerciale, il fallimento, gli ausiliari subordinati dell’imprenditore. L’azienda: Art.2555 C.C. trasferimento dell’azienda, segni distintivi dell’imprenditore: la ditta,l’insegna e il marchio, il diritto di brevetto sulle invenzioni industriali, le invenzioni del prestatore di lavoro, la concorrenza. Le società: Il contratto di società(art.2247 C.C.) classificazione delle società, società occulta, apparente, di fatto,scioglimento della società, le società di persone: la società semplice,la società in nome collettivo e la società in accomandita semplice, le società di capitali: la società per azioni, la società in accomandita per azioni e la società a responsabilità limitata. Le cooperative: Tutela costituzionale, mutualità prevalente e mutualità non prevalente, l’autonomia patrimoniale, la variabilità del capitale, quote e azioni, gli utili, i ristorni. Le ONLU Presupposti soggettivi e oggettivi, le cooperative sociali. Lo sviluppo economico: PIL, PNL, PNL, crescita e sviluppo, i caratteri dello sviluppo economico, gli stadi di sviluppo di Rostow Lo sviluppo economico in Europa e nel mondo: Lo sviluppo economico prima della grande guerra in Francia, Germania, Italia, Russia, stati Uniti e Giappone, dalla “belle epoque” alla seconda guerra mondiale, il secondo dopoguerra. Gli interventi dello Stato nell’economia: Obiettivi e strumenti dell’intervento pubblico. L’Unione Europea: Organi istituzionali. Padova, 15 maggio 2014 I rappresentanti di classe .......................................... …………………………….. La Docente …………………….. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 PROGRAMMA SVOLTO TECNICA AMMINISTRATIVA 1 Il sistema finanziario e l’attività delle banche. - L’attività bancaria, i conti correnti bancari, i giroconti e i bonifici, le disposizioni elettroniche d’incasso, banche e commercio elettronico 2 I titoli di credito cambiari e gli assegni - I mezzi di pagamento, i titoli di credito, la cambiale, il pagherò cambiario e le cambiale tratta, la scadenza delle cambiali, la girata, l’avallo, il pagamento e il mancato pagamento delle cambiali, i titoli di credito bancari, l’assegno bancario e l’assegno circolare, la moneta elettronica 3 Il sistema informativo contabile e la gestione aziendale - Concetto di azienda, i soggetti aziendali, la forma giuridica delle aziende, le principali funzioni dell’impresa, la gestione aziendale, fatti interni e fatti esterni di gestione, le operazioni di gestione, il patrimonio aziendale, il sistema costi-ricavi, la determinazione del reddito d’esercizio, relazioni tra attività, passività e patrimonio netto 4 La rappresentazione aziendale con il bilancio d’esercizio - Il bilancio d’esercizio, lo Stato Patrimoniale, il Conto Economico, i risultati parziali della gestione e il reddito d’esercizio, la competenza economica dei costi e dei ricavi d’esercizio 5 La gestione del personale - Le fonti giuridiche del rapporto di lavoro, diritti dei lavoratori, il sistema contrattuale, forme particolari di lavoro dipendente, la disciplina della mobilità, i piani retributivi, piani e fonti di reclutamento del personale, formazione e addestramento del personale, la contabilità del personale, libri obbligatori per il datore di lavoro, elementi della retribuzione, rapporti con INPS e INAIL, assegni per il nucleo familiare, ritenute sociali e ritenute fiscali, liquidazione delle retribuzioni, l’apprendistato, periodo di prova, le ferie, lavoro straordinario notturno e festivo, cassa integrazione guadagni e estinzione del rapporto di lavoro. 6 Il sistema tributario - L’attività finanziaria pubblica, le spese pubbliche, le entrate pubbliche, il sistema tributario italiano, le imposte 7 L’attività ed il patrimonio delle aziende di erogazione - La classificazione delle aziende di erogazione, il settore no profit e l’impresa sociale, le cooperative sociali, le associazioni di volontariato, le ONLUS, il patrimonio delle aziende non profit, il bilancio d’esercizio delle aziende non profit, l’aspetto finanziario della gestione,le previsioni e i rendiconti. 8 I valori mobiliari - I valori mobiliari, categorie di valori mobiliari, caratteristiche generali di azioni e obbligazioni Padova, 9 maggio 2014 Rappresentanti degli alunni …………………………………… ……………………………………. Docente Antonella Nicolè ……………………………………. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “Leonardo da Vinci” 35137 Padova – Via S. Giovanni di Verdara, 36 Tel: 049/8724155 – Fax: 049/8724196 Disciplina: CULTURA MEDICO SANITARIA Docente prof.ssa Daniela Manfrotto a.s. 2013 – 2014 Classe 5^ SE PROGRAMMA SVOLTO MODULO 1: I PRIMI CICLI DELLA VITA Cicli della vita. L’età neonatale: Caratteristiche fisiche del neonato a termine. Caratteristiche funzionali del neonato a termine e sua assistenza. Caratteristiche fisiche e funzionali del neonato pre-termine e sua assistenza. Caratteristiche e assistenza del neonato post-termine e sua assistenza. Patologie neonatali: sindrome da aspirazione massiva, malattia delle membrane ialine, malattia emolitica del neonato, infezioni del neonato. ELEMENTI DI PEDIATRIA E PUERICULTURA: caratteristiche e fattori che influiscono la crescita e lo sviluppo del bambino. Alimentazione nell’età evolutiva: allattamento naturale e artificiale. Divezzamento. MODULO 2: EZIOLOGIA, EPIDEMIOLOGIA, SINTOMATOLOGIA E PROFILASSI DI ALCUNE PATOLOGIE INFANTILI 1. Rinofaringite, Broncopolmonite, Otite media, Meningite, Stenosi del piloro, Idrocele, Testicolo ritenuto o criptorchidismo. Paramorfismi e dismorfismi vertebrali, valgismo e varismo, displasia congenita dell’anca, scoliosi, cifosi, lordosi. 2. Neuropsichiatria infantile: le nevrosi e i disturbi dell’evacuazione: enuresi ed encopresi. L’ansia definizione e aspetti generali: stress, fobie e ossessioni. Anoressia e bulimia. Le epilessie; epilessie e sindromi legate a una localizzazione, epilessie e sindromi generalizzate, sindrome di West e di LennoxGastaut, epilessie del lobo temporale, aspetti sociali, il grande e piccolo male in classe o nei centri educativi. Normative riguardanti la patente di guida, lavoro ed invalidità, esenzione del ticket. Le psicosi, l’autismo infantile, la schizofrenia. Legge n° 180 del 13 maggio 1978 e legge n° 833 del 23 dicembre 1978. MODULO 3: LA DISABILITA’ E L’HANDICAP 1. LE MALATTIE EREDITARIE / GENETICHE: anomalie cromosomiche e anomalie autosomiche, la sindrome di Turner, la sindrome di Klinefelter, la sindrome di Martin Bell o dell’X fragile, la sindrome del grido del gatto o cri du chat, la sindrome di Down o trisomia 21, la sindrome di Edwards o trisomia 18. Le malattie metaboliche ereditarie: glicogenosi, fenilchetonuria. 2. LA DISABILITÀ FISICA: caratteristiche della disabilità, le distrofie muscolari, la distrofia muscolare di Duchenne e di Becker; la sclerosi multipla. Handicap sensoriali: i disturbi della vista: presbiopia, cataratta, glaucoma e degenerazione maculare senile. MODULO 4: LA SENESCENZA 1. ASPETTI BIOLOGICI E DEMOGRAFICI DELLA SENESCENZA: invecchiamento e senescenza, le teorie dell’invecchiamento: la teoria dell’orologio biologico, la teoria della catastrofe di errori di Orgel, la teoria dei radicali liberi, la teoria immunologica e multifattoriale. Modificazioni anatomo-patologiche di organi ed apparati nella senescenza: apparato tegumentario, apparato osteoarticolare, sistema muscolare, apparato cardiovascolare, apparato respiratorio, apparato digerente, sistema nervoso, organi di senso, sistema endocrino, apparato urinario. 2. ALCUNE PATOLOGIE RICORRENTI NELLA SENESCENZA: ictus cerebrale, attacchi ischemici transitori e drop attacks. Osteoporosi, artrosi senile, incontinenza urinaria, incontinenza fecale, piaghe da decubito. 3. L’INVECCHIAMENTO CEREBRALE PATOLOGICO: l’invecchiamento cerebrale, la demenza, aspetti generali della demenza: eziologia, quadro clinico, fasi della demenza, diagnosi, trattamento. Arteriosclerosi cerebrale. La demenza di Alzheimer: definizione e sintomatologia, alterazioni caratteristiche del cervello, epidemiologia, fattori di rischio, diagnosi e cura. Evoluzione della malattia: le fasi della demenza. Aspetti riabilitativi della demenza: la ROT, come assistere una persona affetta da demenza. Demenza multiinfartuale. Morbo di Parkinson: definizione, eziologia, sintomatologia clinica, terapia. Trattamento riabilitativo e cura della persona. I rappresentanti di classe L’insegnante
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