Anno scolastico 2013/2014 INFORMATICA ABACUS

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
Guglielmo Marconi
Verona
!
"
!" "
#
!
"
%
#
$
$
&
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
$%
!
%
%
!
$%
&
! '
"#$ %&'()*
$
"
+ , -.+-/ 0
123/+1+24/ , 1233.-25.
6
7
•
•
(
6
0'"8
1-1110
"
&
%
%
(
&
&
*
91
+-/1
9.
+22.
"
(%
!
+22
++
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
"
(
++
#
+5
)'
*+
, % - (% -
! '
•
•
•
•
.
% .
!
%
% %
:
;++<
=
!>
=
casalinghe disoccupati e
pensionati
15%
dirigenti
1%
Lavoratori Dipendenti (operai impiegati)
Lavoratori in proprio (artigiani commercianti e
imprenditori agricoltori)
casalinghe disoccupati e pensionati
Lavoratori in proprio (artigiani
commercianti e imprenditori
agricoltori)
23%
Lavoratori Dipendenti (operai
impiegati)
61%
dirigenti
Titoli studio Genitori
Licenza Media
34%
Diploma di Maturità
38%
Diploma di Maturità
Diploma di Qualifica Professionale
Laurea
Licenza Elementare
Licenza Media
Licenza Elementare
4%
Laurea
12%
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
Diploma di Qualifica
Professionale
12%
)'
-%&
%
% %*
&
#
'
, / (% -
?"&*"6 "*"6@
%
- .
:
;
=
!
%
&&
-31
:%
:
&*
A ;
&
:
;
41++B
41+4 =
=
•
•
•
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
B
B
! B
B
! B
B
B
$%
&
!
C
&#
(
(
?
@
41++B
41+4
-&
43
4-
!4
4
41+4B
41+-
2&
44
41
!4
-
41+-B
41+2
3&
+/
+.
!+
C
:
?
=
@
!
!
=
=
(( !
;
!
!
!
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
?#
!
(
@
*
+3 %
41+2
*
4
2
4
%
(
6
#
#
)
#
+
+
+
4
+
-
A
C
+
#
$
%
9
3
+
3
9
.
.
9
+1
+4
9
2
2
.
2
+2
/
4
4
2
3
2
(
*
(
%
( &
!
%
( !
%
#
%
0
(
#
D
(
8
#
D
C
(
#
6
&
$
&
*
$
'
#
D
C
#
#
%
%
#
C
(
:
#
:
:
%
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
"
C
'
#
D
#
D
#
D
$
#
:
6
%
%
'(
:
#
D
#
D
%
&
&
#
D
#
D
#
D
#
D
#
D
B
*
, /!
(
((%
!
%
(
&
)
"
:
*
A
'
#
"
%
$
"
(
0
"
%
(
2
8
(
"
(
#
(
"
C
)
B#
"
#
6
,E
A
8
&
,
%
-% ,
0
!
'
(%
(
"
!
,/
:
#
)
#
"
0
0
"
% !
#
#
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
"
C
&
F
$
C
!
C
' !
$ ! %
1
&
-
0
% ! (% -
"
2
1
%
(
%
A
&
(
A
%
!
((
!4
. , ((
, 3 +( % ,
(% !
"
C
6
6
"
C
%
8
?
%
;
E
GB
%H
#
I:
B
J
?F
:
&
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
@
#
&
A
;&
#
#
!
K
!
'
C
@ !
!
!
- !!
0 !
!
"
!"
:
;
( !
,/
"
:
:
:
"
5
5
5
5
5
5
5
L
1
5
5
5
6
6
6
#
!$
5
1
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
,
( ( !
,
5
5
5
&
! - ((% !
&
!
&
@
! N;
O
!
E
!
(
?#
@
(
?
!
?
E
@
O
@
%
&&
(% ,
&
•$
•(
0
!
%
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
,% 0
;
!
•
•(
•
•(
•)
5
5
D
(
?#
5
5
M
5
%
5
5
5
;
)
5
!
B
5
0
•'
•'
•'
•'
•'
•(
•'
•(
! %
0
! (%
0
!
;
!
"
L
% %( % !
%
!
,
&
•(
$
B
B
;
?
-
2@
?
3@
#
?
9@
A
?
•*
•*
•(
;
O
;
•
BC
.B
/@
?
)
&
M
5B
+1@
!
;
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
'
•(
•#
•#
•A
•
A
!
%!
(% , 6 ! ( %
7,
%
(
(
"
I
"
"
&& ! !, %
"
-
(
- ! ,%
!$ 1
1
?
@
#
8
?& &
C
(
A
&
9
8
@
!
I
I
(
(
8
#
0
&
8
! (%
! (% ,
%
(
I
#
- !
$% ,
% E'
#
$% , ( %!
(
(
,
%
6
%
6
%
!
(
"
( (
*
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
% E'
(
- !
- (%,
$% ,
(%
4
41+2
%
& (% , ! '
1
!
$% ! !
&
44
41+2
C
4-
"
#
$% ! ! "
9
41+2
C
41+2
% %( % ,
&
!
%!
#
%
;
% %( % ,
&
!
%!
%
,
8
"
(A
P
!>
!
( (
-
4
•
•
•
•
•
•
!
*
$
%
"
"
"
+ 4 %
%
?
% E'@
#
( (
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
"
!" "!
:
6 %
!
C
%
C
&
C
$
C
&
(
8
$
'
$
&
:
&
%
%
"
'
#
0
%
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
1
+
1
7
%
&
41+-B
41+2
3&
(
"
:
E 6'* (&"&:
AM%
M
-
)
+@
4@
-@
2@
3@
$%
6
6
(
:
(
&
6
( % ! *); /! %
/!!
J
F L:
;
/!!
< ); /!
!
%
$
:
$
:
Q ;
M 22%
0
<: ,
2%
(%
M'
%
518
!
-5
M:
+1+
+1.
$
M:
$
++- :
A
/!!
A L
A L*
A L%
+49
;
!
/!!
/!!
(C
&
&'
L%
..
M 5;=
M 54
441 R &
442 ;
+13
!M
41.
0
L
L
L
M:
+1+
(
$
A;&
A L
&H M
*
M0
L(
L
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
43%
$
/!!
J
SG H
) K
$
+2-
1 %(
<
% %!
!
%(
<) (
! !
1 %(
L:
;
M+ ;
+.5
M +.5
L:
M +.1
$
A L
%H
*
A L(
M
%
*)
A
491
4-/
%
% ,!
M#
;
$ H
M;
449
!
1 %(
++
+4
55
492 A L
$ A;&
L
++4
! (% ! * %
/!!
M
&!
%
:
,
&!
;
,#
+9-
A *
:
&
:
+94
!
M
24+
-53
;
!
&
/!!
%
&.
J
JH
ME
%
LA
8S T L:
"
2+2
*
)
,
M
6
F
, - %
!
. (%
C
+/+
M
#
M
%
!
-31
M:
6
%
A L)
!
:
L
6;
91.
4.4 $
-32
-92 -9.
M +-+ L
--4
91
5
4.- #
931
93.
M
U
!
-13
!
%
:
F
G
(
)
$
'
8
E
'
+3/ +35
9+2
4.2
9+9 #%
*
M
933
K
8
%
: #
ST '
6
#
F
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
A
C
A
F
$ H
H
JT
F
+/-
,
%
L
M +-4 :
;
M 4+! (!
U
D;
+/4
22.
C
$
E
A L
:
;&
M
(
495%
#
21.
;
L:
$
:
,,
;
:
L
#
DD
&
. $% !
+92
#
8
424
,
L
!
8%
6
0 #
+.+ +.4
A 6
0
'
#
GH
93454
%
#
! H8 T
%
;
;
*
;
!
@
;
;
(
;
!!
?
1.B
13
;
;
0
+4B
13B
41+2
;
(
0
VVVVVVVVVVVVVVV
VVVVVVVVVVVVVVV
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
$% -%
,
!
*
%
#
=
&
(
&(
! #=
+ /
;
=
!
"
A :
%
!
L:
M
-
:
;
%
E
E
E
+
4 #
- :
:
E
E
+ E
4
;
+/.1B
+5+2
+511B
+5+2
;
6
;
/!!
#
;
E
E
E
E
+ :
4 6
- :'
2
A
!
*
&
=
L;
*
; % &
;/ #
+5-5B
+524 +524B+523
6
!
+52/
%-
M
(
*
M
#
;
M*
MLLA
%
0
:
;
(
M !
M
(
L:
M
+4B
13B
41+2
0
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
VVVVVVVVVVV
VVVVVVVVVVV
$% -%
,
%
8
%
!!
(
%
$%
!
=
!
*
;
;
!
$
;
;
!
I
:T
! B
B
!
3
B
:
!
=
"
*
;
4
%
+ /
-
0
%
!
"$ % %
:
B
=
;
;
A
;
'
=
(%
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
%! ,
&
!
(%
(% ! &
-
%
") -- %
;
=
!
!
;
!
!
" %, %
:
;
%
(%
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
%! ,
&
!
(%
(% ! &
-
(
:
W
W
W
W
W
&
( % %-- -
!
&*
!
;
;
!
B
;
W
W
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
;
$% -%
!
-
#
*
*
+
)
9
)
E
A
!
&
K!
K
(
)
H
%
,3
&
H
I
!
X
H
T
(0
6
*0 ? +
)
)
"
"
9
!
!K
!
" Q
"
U
9
)
A
A
H
*$%( % - % >+
A
% &
H
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
&
&H
K
A
A
!
X
-!
*0
%
)
9
)
"
&
"!
K!
G
K!
G
K!
"!
"H
" C
H
!
"
!
!
T
*
%
)
!
H
U
U
!
# U
H
U
"( B U
K
: C
!*
#
!H
!K
:
%@
9
)
"
&
#
H *
!
H
H !K
T
H
!
"
!
"
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
(H
6 H HH
! H
?"6A (
@
(H
&8 *
&
H
A
HA H
"! A
& ?A &@
"!
!A
&
"!
!A
&
K
+5/2
H H:
C
$
)
C
!H
$
)
,
CC(
J
#
:
H
(**
#*
(
)
%
3%
A
9
)
"
&
K!
*
T
U
K!
*
T
:
&*
K&*
"! C *
T
"! ' *
T
"! # *
T
!
T
"
!
T
"
!
*
T"
T
8* 0 +
)
%
@( -%(0@
9
)
"
H
H
"
!H
!
!
"
!
H
T
9*
)
0
1 - 0
9
)
"
"
&
K! ( H
!H
U
6 H
H
G
H
!H T
U
(
H
!H
!H (
; ( !
TH H
!H
"! 6
% !
6
#
& "
C
!H
(
!
(
(
$
!
T
% !
"
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
6
&
8
! "! %
(
&
(
K!
C
!H
8
*
& ! C X
?"6A
L
% !
M& ! C X
?"6A
@
@
(
&
!U
B* 3
)
0
T
"
T
&
*
&
'
C
#
C*? 0
0
)
"
!
%
% !
!
H
2
)
"
)
"
-
!
-@D
9
T
!
T
&
*
!
H
G
#
8
(
' ! 8H
*
H
*
!
*
H:
"
*
)
)
"
"
%
9
T
T
"
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
&
C
3
G
6
!
!
K T"H
8
!
H
* +
)
9
)
"
"
'
"
&
"!
!
'
"! !
&
% H#
! H8
"! ' # H
(H
!
( ?"6A (
C
'
0
'
C
E
"! #
A
T
'
"
T
=
!
3&
B
B
!
0
+3
8
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
3
41+2
B
'
T
8 T
K
@
*
H
!&
%
'
!
#
!)X
" (
!K
Y H&
G
&
$% -%
!
<
#
1
&
%
C
#
%
? "@
++ -%
"
"
&
%
A
%
?A 8
@
6
$!
&
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
C
(
!
=
:
;
-%
=
•
•
•
;
•
:
;
=
;
#
:
P
!
!
•
"
"
8
(
•
*
:
%
•
A
(
!
:
;
=
%
?
@
%0
=
•
•
:
=
!
!
F
D
:
;
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
!=
?
% !
O
@ 6
!
;
!
•
#
!
•
F
•
#
• #
• (
!
=
:
;
&
! ! ,% +
=
yZ?QH
@
•
•
!
•
:
;
:
=
!
% !
y Zf(x,y) !
=
;
-A
!
•
•
•
•
•
•
•
A
(
(
A
A
%
'
!
O
?
@
#!
G
< 14 &
:
;
=
:
;
=
!
% &
;
!
!
:
!
L
M
!
•
6
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
L
M
•
•
•
•
•
(
!H
(
6
6
6
*
?
!
#=
:
;
@
, /! + % %
=
•
•
•
•
:
;
=
;
% !
;
;
% !
!
!
;
#
!
;E
C
0
@
!
•
(
•
#
#
?*
•
#
•
8
•
#
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
@
% !
% !
6
?
1
1
$1 )
!
%( % ,
2 )
E
1
&
#
•
•
•
•
•
6
E
(
(
(
!
)
•
•
•
•
E
E
(
'
•
•
•
•
(
(
(
(
!
;
% %( % !
•
•
•
•
%
&
!
- !
&
(
(
(
(
0
0
+3B
13B
41+2
&
%
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
C
#
!"#
%
(
!
*
'
&
)*
! !
E
,% +
+
•
•
•
•
•
E
*
8
8
%
8
4 #
E
!
&
•
•
:
:
•
•
:
:
!
6
- &
*
•
•
(
0
•
•
•
•
•
:
:
0
0
A
% T
% &
E
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
+
•
•
•
•
•
•
:
•
:
•
•
•
:
:
:
!
" #
!$
(
+
,
E
4 :
•
•
•
•
•
•
•
E
*
$% -%
E
' (
$
&
)
%
+ %
E
•
•
•
%
8
:
•
•
#
%
4 :
;
•
•
•
•
•
•
0
A
- :
•
•
•
•
•
•
•
!
$
#
+3 3 41+2
#
"
8
'
!
!
;
A
:
;
&
$
"
$
#
&
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
6
"
1
)1
:-
)1
%
21
$
:
!
1)1
1 1)1
#
*'
$
'
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
E
1
?
) :
,
?
@
,
,
@
/!
% *
6
"
&C&(E#
(
;
+
, %--
*
(
!
A
'
&
!
! !
-
*
;
!
!
"
;
!
!
>
;
;
;
"F
(% -%
%
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
, ! %6 %
4
8 9 %7
"
G
;
(
%!
%
!
%&&
%
&&
*
6
;
?
@
!
(
A
- ! (% ,
#
,% 0 ( % ! 0 *
;
!
&
#
%
(
;
++ -%
"
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
!
*
!
1
?
1
$1 ) 2 )
1 E
E
1
1))
@
!
#
%(%
,
&
)
•E
•E
•(
•E
•(
!
?
•(
&7
!
•(
•(
•'
?
•
(
&7
+ /
•
(
;
•(
;
/
;
(
A
#
•
&
•
(
C
&
•(
•(
;
• '
?
•
@
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
)
;
B
6
)
<
4
&
!&
1
! *% !
2 :1 1
%
%
!
)
(
;&A( !
1
:
;
=
;
) :
;
!=
[
!
!
0
0
[
'
=
#
!
!
1
1 $
"
-
"
K!
6
6
6
(
(
(
&
&
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
(
)
<
4
&
1
! *
2 :1 1
,%
%
)
&
1
#=
) :
;
AB
& &B
A
!
1
,%
!-
-
1 $
8
#
'8
#
:
#
C
A&(
A&(
6
'4'
A&(
\
!
,%
-
6
&A(
!
&A(
&A(
B
&A(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!-
"
3
)
<
4
%
&
! %+ &
!
(
1
!
.
2 :1 1
*
( <0 !.
( H%
)
;
;
#
(
#
G
G
!
(
;
#
!
Q
Q
1
)
:1
I
;
1
#
B
G
!
#
B
G
"
%
#
!
Q
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
B T
B
!
1 $
?
@
B
!
4
)
<
%
!
1
6
(%
2 :1 1
%
)
!
;
(
!
(
1
:
;
) :1
=
6;
=
!
; E#
&'"
!
1
1 $
"
4
"
A
?
%
Q!
E#
&'" !
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
@
Q
Q
)
# <
0 ! %
1
(
2 :1 1
!
!
1
I
)
) :1
=
?
@
?
@
#
&% =
1
0 !
! &
! &
%
1 $
( !
-0
(%
-0
(%
! &
I
2
%
&%
! &
%
&%
%
K% ?
%
%?
@
%
8
%?
@
! &
!-
%
&#
S
%
8
#
S
%
#
S
! &
%
(
@
(%
(%
,*
%
(
*
,
(%
$
VVVVVVVVVVVV?'
VVVVVVVVVVVV ?
$ &
VVVVVVVVVVVVV
VVVVVVVVVVVVV
0
+4
41+2
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
$
@
'
@
$% -%
!
<
#
1
"
&
%
C
? "@
"
Behrouz A. Forouzan, Reti di calcolatori. Un approccio top-down, MacGrow-Hill
J
8S
!
S !K '
*
"
!
!+
#
%
$
% I
% &
!
$$
)
• (
• (
• #
#
)B
)# "( B
(
•
•
•
•
•
•
•
'
(
#
)B
)#
"( B
C
(
!
*,
! ((
&
)
• (
• (
• #
B
T
(
•
•
•
•
•
•
%
K
K
A*#
B
K
G""
T "(
:
&
!
EA
J
G"%:
*) ,
! % (%
!% "
)
•
•
•
•
•
(
(
(
(
(
"( EA
(
:
•
•
• "
• #
• "
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
EA
! T
T
EA
EA
"(
J
!
• (
• "
• (
"(
"(
"(
:
• (
•
•
• &
• (
•
•
2
!
' )#8C$
•
9
• E
!
?
*) ,
!
-
!
%
@
"
)
• (
• (
• (
T
6!
/14 ++
(
•
•
•
•
•
•
•
•
•
!
(
8
'
T
('(
%&(
$
:
:
T
(#
%&
666 /14 Q
/14 - 6 !
666 /14 ++
8 6!
$
6!
?!
#*)
%&& !
!@
%
)
• (
• (
(
•
•
•
•
•
0
:
(
&
#
+3
!
!
!
#
#
:G"" #8
A%F
A%F
41+2
"
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
%
&
C
#" "E")
6 (* ()
* AE#"' &:6
: -
"&"&:6
%
0
<
#J
%&
!
)
% ,
* 9
% 8
) +% % 9
%
+
4
2
++ -%
&
(
.
)
/
%$
G ?
%
G
%
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!"
@
#
I:
•
!
* (% (% !
#
(
8
'
&
%
?
•
%
(
(
0
A
8
:
(
0
• )
!
C
A ?AC@
#
$
C
A ?AC%#
@
C
A AA:A%:
AC%#
AC%#
&
! !
(% - &
!
6
H'
! ?6
! #&
;
!?
?
B
&
0
I
A
&
@
B
B
@
@
!
!
!
* (% -
(
%
!
'
'
'
&
-
<
!
?
% &
@
% &
C
A
!
B!
B
!
!
!
•
@
!
%
6
A
(
$
•
;
-
%! &
6
'
'
'
AC
AC
? !
?
! !
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
TH
?
!
@
!
;
!
0
@
@
- *
0
?
! ? #&@
@
B
?
;
;
( %&
@
+
#
% &
(%
- +% % &
#
I:
•
%
%- &
+
! ! * - +% % &
)
?
@
? ! @
?
@
?
"+ "4@
#
E
*
6
X
X ?
?
( %&
•
!
!
+
F)*
?(
% &
* F)
- -- ( %+ ! % &
#
I: AC%##
I:
#
A
A
(
@
@
%H
#
I: &((6#
#
@
#
I:
?
@
!
?
#
0
0
?
?
@
HTH
@
TH
@
#
I:
A !
?
@
#
I:
H#
I:?J
(
T@
H AC
&
'(
'
*+ *+
%
!!
•
•
• &
*+
AC ?
,
*+
@
? %!? ! ? +
#
$%
*+
#
I:
(
(
#
I:
)
?
% %
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
@
%!
!
3+
)AC(?J
AC( )AC(
%
!
!
#
@
•
• :
&#
G ?
@
) +% %
•
•
%
%
A
!
A
A
I HHQ
I H
% !
(!
!
;
B
#
I:
H
!
!
!
(
6
(
?AC &
•
F)
A
0
(#
0
"
#
I:#
%
,%
H
I
I
H
H
-
)AC(@
F)
!
%
%
I
C
!
H !
•
:
&
•
1 %
&
O
?
%
,% ! 6
,! %
0
G
AC &
G
(% ! !
• '
• 6
• &
0
@
!
!
7
! +% %
?
AC
(
$
#
&
C
H
(% -%
!>
+/
@
&
A
]
*
T
#
!
"
##
%
!
&
G! !
?
@
+3B
13B
41+2
$
$
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
&
' !
%C
&:
1!
&
&
3&
41+-B
41+2
!
(
3
!
6
!
6
!
B
"
*
:
(
!
;
;
C:
#
%
^^^^^^^^^^^^^^^^^
$ &
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
%
$% -%
!
<
#
1
$%
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1 $
C
(% !
'(
(
U
I
!
& !
(!
L
$
;
&
?
M
C
&
#8
?8
0 8 T@
A%"
@
#
U
! (% !
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
:
:
;
#
0
0
:
E
:
A
:
:
?
V@
;
?
@
!U
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
;
;
&
!
(% , !;
"
;
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
41
+-
:" %
=2%
<
$ %0 -!
&
(%
! $% , 1
(%
&
( &&
!
=
% %
,
! +"
0
!
!
=
!
(
O
!
)
!
!
:
E
!
? "
"
A
@ A
P
;
;
!
!
!
!
&
?
B
_
@
B
:
!
!
(
+@ E
:
H
!
4@ E
?
@
H
6'
-@ :
?
@ !
AC
?
@
!
B
2@ :
2 +@
!
2 4@
#
I: !
H
0
!
3@ E
:
!
!
:
!
/1
1
?
!
+ 4
+111@
!
&
!
- .
/
+
0
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
1
!
*
&
!
%
& (% , ! '
1
%*
(
!
%
*
#
+
!
)
*
&
#! A'
A
3 %?(
(
?*
*
&
&
(
((
(
(
@
@
# A
A '
@
&
!
,
% $ =!
3= !
&
=
+ @
(
#
=
!
&
'
;
!
&
&
!
6
!
!
?
+ @
@
;
4 (
$
.
(%
$ ?*
#!
2%
?
@
+
%!
#
6
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
3%
F)
.
%!(
&
F)
+
- &
-+A
!
/
&
?%
-4
0
--
0
-2'
!
0
;
% % ,@
1<
) -
&
&! !
!
+
0
/
) -
&
;
3
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
"
#!
(
&
!
%
& (% , ! '
1
!
%
!
)
(%
3%
A? A *
E':6
@
?E *
#
K & *
? E
#
*A ) :
"
E
#
*
=!
=!
6
!
$
@
A ) :
(
3& 0
#
*
T
@
3%
A
!
!
!
;
&
0
?
;
?
"(
-
@
( %
"'
"
+I
!
@
"
+
;
H#
I:
#
6
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
F)
%
4-B
12B
41+2
+
!, %
F)
3%
A
- &
-+A
!
&
-4
0
--
0
@
1<
) &! !
-2'
!
0
/
?
&
!
0
/
;
3
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
-4
+
) -
&
&
"
0
&
!
%
& (% , ! '
1
!
%*
(
+
*
A
'
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
(
3&
f (x, y) = log(x + 3) − 2y2 − x
0
4+B
1-B
41+2
4
'
y ′(1 + x 2 ) = − y
;
lim y(x) =1
!
x→+∞
'
-
A
x3 + x2 = 1 !
! ;
?
'
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
+1 +@
&
!
%& (% , !
'1
!
% *
(
*
2
(
"
!
?
+ +@
A
O
+∞
2
x
( x + 3) n
2
dx
(
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
0
4-B
12B
41+2
y ′ − ( x − 1) y 2 = 0
;
'
3
3&
;
!
'
7
9 E
@
'
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
+1 4 ?
+@ (
&
*
&
%& $% ,
(
=1
#
B
G
!
#
!
U
;
!
%
?
4 3@
?
+ 3@
?
-3@
! 4
?
3@
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
3&
?
4 3@
"
4@ #!
A
C
-@ &A(
(
(
#
*
"
(
4-B
12B
41+2 , 6
+@ &A(
!
?
4@
?
-@
4@A&(
0
0
-@ !
?
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
3&
?
3@
!==
!
@
U
?
3@
&
!
%&
%
(
(%
*
,
(
+ K!
U* ,234&
X
* ,234&
-K!
5/
H
+
A
/
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
!
3&
0
44 1-41+2
+
!
!
;1
-
*
4 K!H
!
& U* ,234&
+
U
&
!
%&
%
(
*
+ K!
4 K!
3&
H
!T
T
U* ,234&
-&
5/
(
!
/
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
(%
,
!
!
* -
0
!
;1
4-12 41+2
! U* ,234&
+
+
H:
C
!
H
+5
/2
H
U* ,234&
+
Cognome e Nome
Classe 5Ai
Punteggio
min-max
INDICATORI
Aderenza alle consegne
(A,B,C,D)
2 - 30
Punt.
assegnato
Data
DESCRITTORI
2 Completamente inaderente
10 Solo parzialmente aderente
20 Sufficientemente aderente (individua l’argomento
complessivo, ma non lo approfondisce)
30 Completamente aderente
Comprensione e analisi contenutistica del
testo(A)
Comprensione e utilizzo articolato dei
documenti (B)
Conoscenza e sviluppo coerente e coeso degli
argomenti (C,D)
2 - 30
Approfondimento e
Contestualizzazione (A)
Approfondimento e rielaborazione dei
contenuti (B,C,D)
Capacità di analisi formale (A)
Capacità argomentativa e coerenza rispetto al
titolo scelto(B)
Capacità argomentativa (C,D)
Correttezza e proprietà espositiva
2 - 30
Totale in centocinquantesimi
Totale in quindicesimi
2 - 30
2 - 30
10 – 150
1 - 15
2 Assenti
10 Parziali
20 Sufficienti (tipologia A: comprende il significato e
il contesto del passo/ poesia; tipologia B: sceglie un
titolo pertinente e utilizza più documenti; tipologia
C,D: possiede informazioni semplici ma coerenti)
30 Completi
2 Assenti
10 Parziali o superficiali
20 Sintetici ma sufficienti
30 Approfonditi e ben documentati
2 Assente
10 Tentativi non ben articolati
20 Essenziale e corretta
30 Originale e approfondita
2 Gravemente scorretta
10 Con errori e struttura elementare
20 Adeguata ma semplice
30 Appropriata, articolata e con buon lessico
Da dividere per 10 per ottenere il voto in quindicesimi
Soglia sufficienza 10
Voto proposto
Voto deliberato
Firme Commissari
Firma Presidente
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
Unanimità
Maggioranza (
/
)
: !
% &
(
&& &
:% -
$%
%
!
! ,
&
2
#
%
(
! % &&
#= $% !
&
!
, %
!
%
< %
,
+%
(
--
-1
=
-- %
# +1
+3
# +1
+3
# +1
+3
&
1
&
+1
&
41
&
43
&
-1
((
, .
0
&
0
&
$
# 41
,
-H
-1
#
-
$
# 41
#< (%
/
L
1
<
&
% .
(% &
( %
=1
0
- <% &
< F)
(
K
-( %
(
),
!
&
0
% 0
(% , =
! % &&
0
2
%
(
(
=2%
$
1
%
#
1
B
2
#
;
/
+1
!
+3
!
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
"
"#$
%
6
#
0'"8
2311+ (
,0
41+2
"
(
#
L
&C&(E#
'
"8
23 ,
!
"
•
•
•
•
!
!
#" ##
"
°
#
!
#!
$"
$"
$"
!" $"
!
!
#"
!
!!
(
#
(
$"
(!
(
#
%&'
)&*
,&%.&%/
%'&%0
"
+
"
#
"
##
#
°
#
!
#!
$"
$"
$"
!" $"
!
!
#"
!
!!
(
#
(
$"
(!
(
#
%&'
)&*
,&%.&%/
%'&%0
"
+
"
#
"
##
#
°
#
!
#!
$"
$"
$"
!" $"
!
!
#"
!
!!
(
(
(!
(
#
#
$"
+
"
#
"
Punteggio in quindicesimi: 1-15
%&'
)&*
,&%.&%/
%'&%0
"
##
#
Sufficienza: 10
Voto proposto dal prof.: ___________
Voto deliberato dalla commissione: _______
Firma commissari:
Documento 15 Maggio 5Ai-2014
all’unanimità
a maggioranza (
/
)