Istituto Comprensivo Statale di Battaglia Terme Scuola dell’Infanzia, Scuole Primarie e Secondarie di primo grado di Battaglia e Galzignano Terme Segreteria e Direzione: Piazza Don Marco Romano, 1 - 35041 Battaglia Terme (PD) Telefono : 049 525078 Distretto Scolastico n° 52 E-mail: [email protected] Fax : 049 9100956 Codice Meccanografico : PDIC867004 PEC: [email protected] Codice Fiscale: 82006950289 Sito web: www.icbattagliaterme.gov.it …sulla strada della cultura Piano dell’Offerta Formativa dell’a.s. 2013 - 2014 Indice: 1. Premessa: funzione e caratteristiche del POF 2. Dati generali dell’Istituto 3. Informazioni relative al servizio scolastico: - Il tempo-scuola in vigore nell’a.s. 2013-2014 - Uffici di segreteria e direzione - Calendario scolastico vigente - Comunicazioni Scuola-Famiglia e ricevimento dei Docenti - Incarichi del personale scolastico nell’Istituto 4. Organi collegiali e Comitato Genitori 5. Finalità e Obiettivi della progettazione educativo-didattica 6. Aree della progettazione generale 7. Atto di indirizzo per la progettazione organizzativa e didattica 8. Progetti previsti nell’attuale anno scolastico. Allegati (parte integrante del POF, con eventuali aggiornamenti in itinere): Linee–guida per una didattica inclusiva; Riferimenti per la progettualità d’Istituto; Regolamento della Valutazione Alunni; Regolamento delle iscrizioni; Patto di Corresponsabilità educativa Scuola-Famiglia; Regolamento interno d’Istituto; Piano della vigilanza Alunni dei singoli Plessi; Regolamento di ogni Plesso; Regolamento della disciplina Alunni; Regolamento dell’Organo di Garanzia. Approvazione del documento: Collegio Docenti Unitario del 17/10/2013 Consiglio d’Istituto del 24/10/2013 C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 1 di 26 1. Premessa: programmazione, gestione, POF Con l’attribuzione dell’autonomia, la scuola è chiamata a rafforzare la propria capacità in materia di progettazione, dovendo predisporre un formale Atto di indirizzo, impegnativo per tutti i soggetti appartenenti alla comunità scolastica. L’inizio dell’anno scolastico rappresenta, quindi, per la nostra Scuola, la delicata e fondamentale fase della programmazione di tutte le attività, della pianificazione delle stesse, dell’organizzazione dei servizi e delle relazioni sindacali, nonché quella dell’adozione di importanti, e a volte complessi, atti di gestione. Al fine di dare senso e compiutezza all’autonomia scolastica, il modello organizzativo da attivare va imperniato su uno stretto rapporto tra Offerta formativa, strumenti e misure di carattere organizzativo e gestionale. Cardine di questo rapporto è il nesso che deve sussistere tra i vari documenti programmatici fondamentali, che sono strettamente connessi tra loro e che devono seguire una precisa sequenza degli atti. Tra questi troviamo: il POF, documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale della Scuola; il PIANO delle ATTIVITA’ del PERSONALE DOCENTE e ATA; il PROGRAMMA ANNUALE, documento contabile redatto in termini finanziari di competenza (tutte le entrate e tutte le uscite) ma anche la programmazione e la pianificazione dell’attività che si intende realizzare nel corso dell’esercizio finanziario; la CONTRATTAZIONE INTEGRATIVA d’ISTITUTO, che contiene norme di regolazione parziale del rapporto di lavoro. d’Istituto di Settore Progetti PERCORSi di Classe di Plesso in collaborazione con il territorio Il PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.) è previsto dal DPR n° 275/1999; è lo strumento giuridico ed organizzativo che sintetizza i molteplici aspetti della vita della scuola; è il documento costitutivo dell'identità culturale e progettuale dell'Istituto, che esplicita la sua progettazione curricolare, extra-curricolare, educativa ed organizzativa. Riporta anche tutti i progetti di natura didattica ed organizzativa, mentre l’esposizione finanziaria è contenuta nel Programma Annuale (D.L. n° 44/2001). È lo strumento di coordinamento delle attività individuali e collegiali della comunità scolastica, costituita da studenti, personale scolastico a vari livelli, genitori. E’ reso noto attraverso il sito della scuola e definisce il patto formativo nell' intero corso di studi dei tre ordini di scuola, in quanto è l’espressione dichiarata dell’impegno reciproco che Insegnanti e Utenti assumono rispetto ai compiti di istruzione ed educazione. L'offerta formativa annuale non è una semplice sommatoria delle proposte elaborate da singoli Docenti o organi collegiali, poiché risponde ad una progettualità unitaria, coerente e condivisa, basata su: - i bisogni culturali ed educativi individuati dai Docenti e comunicati agli Organi collegiali; - gli obiettivi didattico-pedagogici e le modalità organizzative dei tre ordini di scuola; - la programmazione didattica generale; - i piani di lavoro annuale dei singoli docenti; - le attività integrative ed extra-curricolari. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 2 di 26 Il documento POF è completato dai Regolamenti, la cui elaborazione rientra tra le attribuzioni del Consiglio di Istituto, su proposta del Collegio Docenti Unitario. I Regolamenti integrano le linee-guida con maggiori dettagli le modalità di organizzazione delle diverse attività e azioni previste dalla scuola nell’erogazione del servizio: Regolamento d'Istituto, Regolamento della Valutazione degli Alunni, Patto di corresponsabilità educativa, Regolamento della disciplina Alunni, Regolamento dell’Organo di Garanzia, Regolamento delle visite di istruzione, Protocollo accoglienza Alunni stranieri sono documenti elaborati collegialmente, che garantiscono la trasparenza degli atti ed una vita scolastica serena, volta all'educazione alla convivenza civile e rispettosa tra soggetti diversi per età, sesso, idee, aspettative, funzioni, competenze. In una versione sintetica, il POF viene consegnato ai Genitori delle classi iniziali della Scuola dell’Infanzia, Primaria e della Secondaria di primo grado al momento dell’iscrizione in classe prima e in occasione di assemblee ad inizio anno scolastico. - La procedura per aggiornare annualmente il POF prevede: la delibera del Consiglio d'Istituto, che ne indica gli indirizzi generali (Atto di indirizzo); la consultazione delle associazioni dei genitori e delle rappresentanze istituzionali del territorio, in avvio dei Regolamenti basilari e in ricezione annuale delle proposte di collaborazione; l'elaborazione del documento da parte del Docente incaricato di Funzione Strumentale “Gestione del POF” e della Commissione preposta; la discussione e la delibera in Collegio Docenti Unitario; l'adozione definitiva con delibera del Consiglio d'Istituto (art. 3, comma 3 DPR 275/1999). 2. Dati generali dell’Istituto Plessi N° classi N° alunni N° docenti N° ATA 4 100 9 3 7 135 13 3 +4 Scuola dell’Infanzia “Fabio Filzi” Via Filzi, 2 - Galzignano Telefono 049 9131180 e Fax 049 9139371 Totale Alunni Scuola Infanzia: 100 Scuola Primaria “ G. Marconi” Piazza Don Marco Romano, 1 - Battaglia Telefono 049 525078 e Fax 049 9100956 Scuola Primaria “L. da Vinci” Via Saggini, 1 - Galzignano Telefono 049 9130492 e segreteria Fax 049 9139231 Totale Alunni Scuola Primaria: 9 156 14 6 95 13 291 Scuola Secondaria “A. Volta” 1 Piazza Don Romano, 1 - Battaglia Telefono 049 525078 e Fax 049 9100956 Scuola Secondaria “A. Sartori” Via Pavaglione, 1 - Galzignano Telefono 049 9130014 Totale e Fax Alunni 6 114 16 2 049 9139196 Scuola Secondaria: 3 209 Totale popolazione scolastica dell’Istituto a fine Ottobre 2013: 32 600 3. Informazioni relative al servizio scolastico: C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 3 di 26 65 16 Il tempo-scuola in vigore nell’anno scolastico 2013-2014 Scuola dell’Infanzia “Fabio Filzi” Galzignano Scuola Primaria “ Guglielmo Marconi” Battaglia Scuola Primaria “Leonardo da Vinci” Galzignano Scuola Secondaria di primo grado “Alessandro Volta” Battaglia Terme Scuola Secondaria di primo grado “Amleto Sartori” Galzignano Terme Dal Lunedì al Venerdì ore 8.00 – 16.00 40 ore settimanali di cui servizio mensa: 1 ora giornaliera (ore 12.00-13.00) Lunedì e Mercoledì ore 8.00 - 15.00; Martedì, Giovedì e Venerdì ore 8.00-13.00; servizio di mensa 1 ora il Lunedì e Mercoledì Sabato senza attività didattica; Tutte le Classi a 29 ore settimanali; (27 di lezione + 2 di mensa); Attività di recupero pomeridiano di Italiano e Matematica Lunedì e Mercoledì ore 8.00 - 15.00; Martedì, Giovedì e Venerdì ore 8.00-13.00; servizio di mensa 1 ora il Lunedì e Mercoledì Sabato senza attività didattica; Tutte le Classi a 29 ore settimanali; (27 di lezione + 2 di mensa); Attività di recupero pomeridiano di Italiano e Matematica Dal Lunedì al Sabato ore 8.05 - 13.05 30 ore settimanali per tutte le classi Attività didattica solo al mattino; Attività di recupero pomeridiano di Italiano e Matematica Attività di potenziamento pomeridiano di Italiano, Matematica-Scienze, Inglese Dal Lunedì al Sabato ore 8.00-13.00 30 ore settimanali per tutte le classi; Attività didattica solo al mattino; Attività di recupero pomeridiano di Matematica, Italiano, Inglese, Tedesco (in collaborazione con Amministrazione Comunale); Attività di potenziamento di Italiano, Matematica, lingue europee SEGRETERIA - Ufficio Ufficio Ufficio E DIREZIONE : Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi: Volpin Michela Assistenti Amministrativi: Didattica: Bellotto Antonella Personale: Piscione Maria Antonietta Protocollo e Acquisti: Candeo Roberta Gli uffici amministrativi e didattici della Segreteria ricevono il pubblico con precisi orari presso la sede centrale, Piazza Don Marco Romano n° 1, Battaglia Terme: In periodo di attività didattica (non durante vacanze natalizie, pasquali, estive): MATTINA POMERIGGIO LUNEDI’ MERCOLEDI’ Ore 8.00 – 9.00 Ore 13.00 – 16.00 MARTEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 8.00 – 9.00 Ore 12.00 – 14.30 SABATO Ore 9.00 – 12.00 ====== C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 4 di 26 In periodo non didattico (Luglio, Agosto, vacanze pasquali, natalizie, carnevale) gli uffici della sede centrale saranno aperti al pubblico nei seguenti orari: Da LUNEDI’ a SABATO Ore 8.00 – 9.00 Ore 12.00-13.00 Ricevimento del Dirigente: Il Dirigente Scolastico, Prof.ssa Passatempi Paola, riceve: A Battaglia in ufficio di presidenza: tutti i giorni feriali su appuntamento telefonico, anche di pomeriggio. A Galzignano (salvo impedimenti o modifiche orarie per ragioni d’ufficio): - Scuola dell’Infanzia “Fabio Filzi” - Scuola Primaria “Leonardo Da Vinci” : Martedì ore 8.00-10.00 - Scuola Secondaria “Amleto Sartori”: Venerdì ore 8.00-10.00 CALENDARIO SCOLASTICO : Lunedì ore 11.00-12.00 NAZIONALE PER L'ANNO 2013-2014: (Delibera della Giunta Regionale del Veneto n° 415 del 10 Aprile 2013) Inizio attività didattica per tutte le scuole dell’Istituto: Giovedì 12 Settembre 2013 Fine attività didattica: - Sabato 07 Giugno 2014 per Scuola Primaria e Secondaria - Lunedì 30 Giugno 2014 per la Scuola dell’Infanzia. Giorni di scuola complessivi: 205 Festività obbligatorie: - - tutte le domeniche Venerdì 1 Novembre 2013, Festa di tutti i Santi Domenica 8 Dicembre 2013, Immacolata Concezione Mercoledì 25 Dicembre 2013, Natale Lunedì 1 Gennaio 2014, Capodanno Lunedì 6 Gennaio 2014, Epifania Lunedì dopo Pasqua, 21/04/2014 Venerdì 25 Aprile 2014, Festa della Liberazione Lunedì 1° Maggio 2014, Festa del Lavoro Lunedì 2 Giugno 2014, Festa nazionale della Repubblica. Vacanze da da da da Venerdì 1 Novembre 2013 a Domenica 3 Novembre 2013 (Ponte di Ognissanti) Domenica 22 Dicembre 2013 a Lunedì 6 Gennaio 2014 compresi (pausa natalizia) Domenica 2 a Mercoledì 5 Marzo 2014 compresi (Carnevale e Ceneri) Giovedì 17 a Lunedì 21 Aprile 2014 compresi (pausa pasquale) scolastiche: Santo Patrono di Galzignano Terme: Lunedì 7 Ottobre 2013 Santo Patrono di Battaglia Terme: Venerdì 22 Agosto 2014. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 5 di 26 Adattamenti del calendario scolastico (Delibera Consiglio di Istituto del 23/05/2013): a1) Orario provvisorio e ridotto delle lezioni a inizio a.s.: 1° giorno di scuola, Giovedì 12 Settembre 2013 Orario definitivo per tutto l’Istituto: da Lunedì 23 Settembre 2013 Scuola dell’Infanzia “Fabio Filzi” di Galzignano Terme: - Giovedì 12, Venerdì 13, Lunedì 16 Settembre, ore 8:00 – 13:00, senza mensa; - Da Martedì 17 a Venerdì 20/09/2013, ore 8:00-16:00, in accordo con le Docenti; - Da Lunedì 23 Settembre orario definitivo, ore 8:00-16:00 per tutti gli Alunni; - Accoglienza pre-scuola alle ore 7:45 da Venerdì 13 Settembre 2013 a fine Giugno 2014. (richiesta scritta dei Genitori, da recapitare in segreteria e da autorizzare). Scuola Primaria di Battaglia e di Galzignano Terme: - Giovedì 12 Settembre: classi prime Ore 9:00-13:00 (senza mensa); - Giovedì 12 Settembre: classi 2^, 3^, 4^, 5^ Ore 8:00-13:00 (senza mensa); - Da Venerdì 13 a Venerdì 20 Settembre 2013: ore 8:00-13:00 (senza mensa ); - Da Lunedì 23/09/2013: orario definitivo a 29 ore settimanali (27 di lezione e 2 di mensa) cioè ore 8:00-15:00 il Lunedì e Mercoledì, compresa 1 ora di mensa (12:00-13:00); ore 8:00-13:00 il Martedì, Giovedì e Venerdì. Scuola Secondaria di Battaglia e di Galzignano Terme: - Giovedì 12 Settembre: classi prime Ore 9:00-12:00; - Giovedì 12 Settembre: classi seconde e terze Ore 8:00-12:00; - Da Venerdì 13 a Sabato 21/09/2013 orario provvisorio per tutte le classi : ore 8:00-12:00 - Da Lunedì 23 Settembre 2013: orario definitivo per tutte le classi, ore 8:00-13:00. a2) Parziale riduzione oraria nell’ultima settimana di scuola: Scuola dell’Infanzia: Lunedì 30 Giugno 2014: nessuna attività pomeridiana nell’ultimo giorno di scuola; ore 8.00-13.00, senza mensa; consueta accoglienza pre-scuola alle ore 7:45; Scuola Primaria di Battaglia e Galzignano Terme: Mercoledì 4 Giugno 2014: nessuna attività pomeridiana; ore 8.00-13.00, senza mensa; ordinaria accoglienza pre-scuola alle ore 7:45; Scuola Secondaria di Battaglia e Galzignano Terme: Sabato 7 Giugno 2014: eliminazione dell’ultima ora di lezione (quinta) Attività didattica ore 8.00 – 12.00 (ore 8.05 – 12.05 a Battaglia) (partecipazione delle classi alla 5^ Festa della Scuola dalle ore 10:00 alle 12:00). ordinaria accoglienza pre-scuola alle ore 7:45 . a 3) Chiusure prefestive a.s. 2013/2014: in assenza di attività didattica e in giornate prefestive, uffici di Segreteria e tutti i plessi saranno chiusi nelle giornate seguenti, con riposo compensativo e ferie per il personale ATA e il Dirigente, come da accordi con il personale interessato: - Sabato 2 Novembre 2013; - Martedì 24 Dicembre 2013 (vigilia di Natale); - Martedì 31 Dicembre 2013 (vigilia di Capodanno); - Sabato 19 Aprile 2014 (vigilia di Pasqua); - Sabato 12 – 19 – 26 Luglio 2014; - Sabato 2 - 9 – 16 – 23 Agosto 2014. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 6 di 26 COMUNICAZIONE SCUOLA – FAMIGLIA: La Scuola comunica con le Famiglie attraverso vari canali: circolari sul quaderno e/o libretto personale degli Allievi, informazioni sull’albo di plesso e d’Istituto, sito web della scuola, comunicazioni affisse sui cancelli della scuola, assemblee iniziali e riunioni periodiche nei plessi. Le circolari del Dirigente sono rivolte anche alle Famiglie: arrivano ai Genitori attraverso quaderno/Libretto personale dell’Alunno/a oppure su foglietto con tagliando a firma di un Genitore, da riconsegnare all’Insegnante di classe per presa visione o adesione a particolari iniziative (uscite, attività di recupero, progetti integrativi ... ) e sul Sito web della scuola. E’ fondamentale che i Genitori si preoccupino di consultare regolarmente il quaderno/libretto del/la loro figlio/a, per prendere visione delle comunicazioni del Dirigente e degli Insegnanti, per osservare le valutazioni degli apprendimenti, con i voti delle singole prove scritte (ed eventualmente orali) delle varie materie scolastiche. In particolare ogni Famiglia deve prestare attenzione alle assenze per malattia dalle lezioni: vanno giustificate per iscritto (su libretto/quaderno delle comunicazioni) e dopo 5 giorni consecutivi (compresi sabato e domenica o festività) occorre il certificato medico per rientrare a scuola. Le assenze superiori ai 5 giorni per motivi familiari vanno motivate prima e giustificate dai genitori al rientro a Scuola. Rapporti Scuola-Famiglia : Nel corso dell’anno scolastico sono previsti momenti informativi generali e di classe, oltre a colloqui individuali e generali fra gli Insegnanti e i Genitori di ogni classe. Assemblea generale inizio anno scolastico per le classi prime: Scuola dell’Infanzia Venerdì 6 settembre 2013 Scuola Primaria : Sabato 7 Settembre 2013 Scuola Secondaria: Sabato 7 Settembre 2013 - - (nel Plesso) (a Battaglia) (a Battaglia). Assemblea per illustrare le attività della classe ed elezione Rappresentanti Genitori: martedì 29 Ottobre 2013 lunedì 28 Ottobre 2013 mercoledì 30 Ottobre 2013 Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria. Colloqui Scuola-Famiglie nei tre ordini di scuola: Scuola dell’Infanzia: Assemblea nuovi iscritti : Giovedì 23 Gennaio 2014 ore 16.15 – 17.15; Assemblea generale di sezione con consegna degli elaborati: Giovedì 12 Giugno 2014, dalle ore 16:15 alle ore 17:15 Scuola aperta per i nuovi iscritti: 17/01/2014 e 24/01/2014, ore 10.30 - 11.30; I colloqui individuali con i Docenti della Scuola dell’Infanzia sono previsti su appuntamento il Mercoledì o Giovedì pomeriggio dalle ore 16.00 alle 17.00 su richiesta delle famiglie . Ricevimento generale dei Genitori: Giovedì 28/11/2013, 10/02/2014 e 29/04/2014 ore 16.15 - 18.15. Scuola Primaria : Consegna 1^ scheda di valutazione interquadrimestrale: mercoledì 27/11/2013 Scuola Aperta 13 e 14 dicembre 2013 dalle 10 alle 13 Consegna scheda di valutazione del 1° quadrimestre: Lunedì 10/2/2014 Consegna 2^ scheda di valutazione interquadrimestrale: Lunedì 07/4/2014 Consegna documento di valutazione finale: mercoledì 11/6/2014 Ricevimento pomeridiano su appuntamento Lunedì o Mercoledì dalla 3^ settimana di Ottobre. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 7 di 26 Scuola Secondaria di 1° grado : Incontri tra Alunni e Genitori delle classi terze con Dirigenti delle Scuole di 2° grado per orientamento scolastico e nuove iscrizioni nelle Scuole Superiori: Giovedì 21 Novembre 2013, ore 17:00-18:30 presso Scuola Secondaria di Battaglia T. Venerdì 22 Novembre 2013, ore 17:00-18:30 presso Scuola Secondaria di Galzignano T. Consegna 1^ scheda di valutazione interquadrimestrale a cura del DS: Novembre 2013 1° Ricevimento generale: giovedì 19 Dicembre 2013, dalle ore 16.00 alle 18.00 (ore 15.00-18.00 per Insegnanti di Lingue) Consegna scheda di valutazione 1° quadrimestre a cura del Dirigente: 1^ settimana Febbraio Restituzione scheda 1° quadrimestre da parte dei Genitori durante il ricevimento individuale Consegna 2^ scheda interquadrimestrale a cura del DS: Aprile 2013 2° Ricevimento generale: venerdì 11 Aprile 2014, dalle ore 16.00 alle 18.00 (ore 15.00-18.00 per Insegnanti di Lingue) Consegna documento di valutazione finale: Martedì 10 Giugno 2014 dalle 15 alle 16 Ricevimento individuale dei Docenti svolto regolarmente in un’ora settimanale, come da prospetto seguente; I colloqui settimanali sono previsti su appuntamento (5 Genitori in un’ora; 3 in mezz’ora), con richiesta scritta di incontro sul libretto personale dell’Alunno/a ; Il ricevimento settimanale dei Genitori sarà sospeso nella settimana precedente gli scrutini del primo quadrimestre, cioè dal 20/01/2014 all’8/02/2014 compresi; L’ultimo giorno di ricevimento settimanale sarà il 28/05/2014. Ricevimento settimanale dei Docenti: - Ricevimento individuale settimanale dall’ 1 Ottobre 2013 al 28 Maggio2014 - Orario ridotto per Insegnanti con più sedi di servizio o con servizio ridotto; - Colloquio su appuntamento richiesto attraverso libretto personale. SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO “A. VOLTA” BATTAGLIA TERME Docente ADANIC’ Dubravka BARTOLOMEO Maria BERTOLDO Gabriella BIGON Elisa DAL SASSO Daniele GIANESELLO Luigi GRINGERI Gennaro LEONI Darvina ZAMPOLLO Serena MASIN Claudio MOSCHIN Maria PAPISCA Chiara ROSIN ANNAMARIA SALMASO Antonia SCHIAVO Monica ZAMBON Maria Rita Disciplina Inglese corsi A-B Lettere 1^A-3^A Lettere 2^A-3^B Tecnologia corso B Arte e Immagine corso A Tecnologia corso A Matematica e Scienze corso B lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì 11.15-12.10 9.05-10.05 10.05- 11.00 12.10-12.40 11.30-12.00 9.30-10.00 11.15-12.10 Lettere 1^B-2^B Musica corsi A-B Educazione Fisica corsi A-B Lettere 1^A-B-2^A Arte e Immagine corso B Matematica e Scienze corso A Religione corsi A-B Francese corsi A-B sabato 11.15-12.10 11.40-12.10 10.05-10.35 11.15 -11.45 10.05-10.35 9.05-10.05 10.35-11.05 C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 8 di 26 10.30-11.00 SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO “A. SARTORI” GALZIGNANO TERME Docente CALIGIURI Caterina CARTURAN Marina DAL SASSO Daniele DONI Laura FARINELLA Federico FRATUCELLO Barbara FRISON Manuela FURLAN Susanna GALBIATI Elena GIANESELLO Luigi MANTEGNA Francesca MASIN Claudio MASSIMI Margherita MOSCHIN Maria RAPAZZETTI Marco SCHIAVO Monica SCOTTON Davide SIVIERO Rita ZAMBERLAN Diana Disciplina Matematica e Scienze classi 1^-3^A Sostegno classe 2B Arte e Immagine corsi A-B Matematica e Scienze Classe 2^A Lettere classi 2^B – 3^A Matematica e Scienze Corso B Inglese corsi A-B Tedesco corsi A-B Sostegno 2A Tecnologia Corsi A-B Lettere 1^-2^A Musica corso A Musica corso B Educazione Fisica corso A Sostegno 1^ A – 1^B Religione corsi A-B Lettere 1^B-3^B Educazione Fisica corso B Storia 1^A-1^B lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato 11.10-12.05 9.00-10.00 10.00-1030 10.25-10.55 9.00-10.00 11.10-10.25 10.00-10.55 10.00-10.30 10.00-10.30 11.30-12.00 9.00-10.00 11.15-11.45 10.25-10.55 10.00-10.30 11.10-12.05 11.10-11.40 10.00-10.55 10.00-10.30 10.00-10.30 INCARICHI DEI Plesso Scuola Scuola Scuola Scuola Scuola dell’Infanzia Primaria di Galzignano Primaria di Battaglia Secondaria di Battaglia Secondaria di Galzignano Scuola Scuola Scuola Scuola Scuola dell’Infanzia Primaria di Galzignano Primaria di Battaglia Secondaria di Battaglia Secondaria di Galzignano Plesso DOCENTI NELL’ISTITUTO: Docenti Coordinatori Pettenello Cristiana Martini Gloria (1° Collaboratore del Dirigente) Marchiori Monica Salmaso Antonia (2° Collaboratore del Dirigente) Dal Sasso Daniele e Schiavo Monica Responsabili Orario didattico Pettenello Cristiana Martini Gloria Bottin Ivana Dal Sasso Daniele Schiavo Monica C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 9 di 26 Coordinatori di classe della Scuola e Segretari COORDINATORE di CLASSE SEGRETARIO VERBALIZZANTE Bartolomeo Maria Salmaso Antonia Bartolomeo Maria Zampollo Serena (Leoni Darvina) Gringeri Gennaro Bertoldo Gabriella A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti 1^A 2^A 3^A 1^B 2^B 3^B Coordinatori di classe della Scuola A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti e Segretari verbalizzanti nei Consigli di Classe Secondaria di 1° grado di Galzignano Terme: COORDINATORE di CLASSE 1^A 2^A 3^A 1^B 2^B 3^B verbalizzanti nei Consigli di Classe Secondaria di 1° grado di Battaglia Terme : SEGRETARIO VERBALIZZANTE Mantegna Francesca Mantegna Francesca Caligiuri Caterina Fratucello Barbara Farinella Federico Scotton Davide A A A A A A turno turno turno turno turno turno tutti tutti tutti tutti tutti tutti i i i i i i Docenti Docenti Docenti Docenti Docenti Docenti Segretari verbalizzanti nei Consigli di interclasse/ nel Plesso Scuola Primaria di Battaglia Terme Scuola Primaria di Galzignano Terme Segretario Verbalizzante Collegio settore Scuola Primaria Segretario verbalizzante nei A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti A turno tutti i Docenti dei Plessi Consigli di intersezione: Scuola dell’Infanzia Segretario A turno tutti i Docenti verbalizzante nel Plesso: a turno tutti i Docenti Settore di Scuola Secondaria: a turno tutti i Docenti Per il coordinamento e la gestione dei progetti d’Istituto il Collegio Docenti ha inoltre previsto le “Funzioni Strumentali al Piano dell’Offerta Formativa” e gli incarichi seguenti del personale scolastico: Funzioni strumentali al POF: 1) Multimedialità e comunicazione interna ed esterna: “Sito web della scuola”: Gringeri Gennaro 2) Continuità, Curricola, Trasversalità: Sartorelli Eleonora 3) Servizi per gli Alunni: 3 a) “Integrazione Alunni stranieri”; Spazio-Ascolto per Alunni e Genitori Primaria: Feltresi M.Cristina 3 b) “Handicap – BES - DSA”: Pastorello Mariacristina; 4) Gestione del POF e Autoanalisi di Istituto: Dal Sasso Daniele e Schiavo Monica 5) Orientamento: Bertoldo Gabriella e Bottin Ivana C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 10 di 26 R.S.U. d’Istituto RAPPRESENTANZE - SINDACALI UNITARIE: Insegnanti: Rizzi Enrica, Finesso Frida ATA (Ausiliario Tecnico Amministrativo): Gomiero Michele Organo di Garanzia GRUPPO DI LAVORO PER INCLUSIONE (coordinato da FS “BES”) Docenti Bettin, Carturan, Collina, Galbiati, Rapazzetti, Santini Comitato di valutazione dei Docenti in servizio o in anno di prova: in vigore fino al 31 agosto 2015 - 5 Docenti: Romanato Elisa (Scuola dell’Infanzia di Galzignano Terme) Santini Nadia (Scuola Primaria di Galzignano Terme) Bottin Ivana (Scuola Primaria di Battaglia Terme) Schiavo Monica (Scuola Secondaria di Battaglia Terme) Dal Sasso Daniele (Scuola Secondaria di Galzignano Terme). Marchiori Monica, Romanato Elisa Bertoldo Gabriella Membri supplenti: De Biasi Loretta Salmaso Antonia Rango Giovanna - Dirigente scolastico: Passatempi Paola - 3 Genitori individuati dal Consiglio di Istituto in data 24/10/2013 : Gruppo di lavoro per il Progetto d’Istituto “Sicurezza” - ASPP Addetti al primo soccorso Addetti a prevenzione incendi Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS) Dirigente Direttore dei Servizi generali e Assistenti amministrativi Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (R.L.S.): Tietto Nadia Collaboratrice scolastica della Scuola dell’Infanzia “F. Filzi” Addetto alla Sicurezza, Protezione, Prevenzione dei rischi in ambienti di lavoro (A.S.P.P.) Docenti: Tutti hanno già seguito la formazione specifica prevista dalla normativa vigente e aggiorneranno annualmente o periodicamente alcuni contenuti formativi previsti dalla norma. RSPP d’Istituto (Responsabile Sicurezza, Protezione e Prevenzione dei rischi in ambiente di lavoro): Ditta Esse Ti Esse di Padova Barillari Silvia, Castrovilli Carlo Trotta Mario - Scuola Primaria di Galzignano: Finesso Frida - Scuola Primaria di Battaglia: Passudetti Elena - Scuola Secondaria di B e G: Gianesello Luigi - Scuola Infanzia: Crivellaro Valentina Squadra di primo intervento: a) Collaboratori Scolastici con funzioni di primo soccorso e prevenzione incendi nei plessi: - Scuola Scuola Scuola Scuola Scuola dell’Infanzia: Brusco Chiara Primaria di Battaglia: Borin Stefania Primaria di Galzignano: Gomiero Michele Secondaria di Battaglia. Zampollo Michela Secondaria di Galzignano: Raffagnato Manuela b) Due Docenti con formazione specifica in ogni piano di ciascun plesso C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 11 di 26 4. Organi collegiali della scuola (dettagli nel Regolamento d’Istituto) La scuola è una comunità educante che interagisce con la sua comunità sociale. Per questa ragione essa si avvale di organi di gestione e di governo, rappresentativi delle sue componenti (Docenti, Genitori, Personale non docente), che garantiscono la gestione democratica. Anche alla luce della nuova normativa (autonomia scolastica e riforma degli ordinamenti) gli organi collegiali devono favorire la partecipazione, la collaborazione e la corresponsabilità di tutte le componenti della scuola, al fine di creare una comunità educante e collaborativa. Gli Organi Collegiali di tutte le scuole statali sono: Consiglio di Istituto, Giunta Esecutiva, Collegio dei Docenti, Consiglio di classe/interclasse /intersezione. Alle riunioni possono prendere parte come uditori anche i Genitori non eletti in qualità di rappresentanti del Consiglio di classe/interclasse/intersezione. Il Consiglio di Classe/Interclasse/Intersezione ha il compito di formulare proposte sulla programmazione educativa della scuola, con particolare riferimento a tutti quei progetti che realizzano l’integrazione della scuola con la funzione educativa della famiglia e del territorio: manifestazioni in occasione del Natale, feste della scuola, manifestazioni sportive, ricerche e visite guidate d’istruzione sul territorio vicino e lontano, attività in collaborazione con Associazioni ed altri Enti, Progetti Genitori per la condivisione delle problematiche educative e della crescita dei bambini e dei ragazzi. Il Consiglio di Intersezione (Scuola dell’Infanzia) e di interclasse (Scuola Primaria) di ciascuna scuola è composto dagli insegnanti e dai genitori eletti come rappresentanti dai Genitori degli Alunni iscritti (1 genitore per ogni classe o sezione interessata). Il Consiglio di classe (Scuola Secondaria di 1° grado) è composto da tutti gli insegnanti della classe e dai Genitori eletti come rappresentanti (4 genitori per ogni classe). Il Consiglio di Classe/Interclasse/Intersezione si riunisce almeno una volta ogni bimestre per valutare l’andamento complessivo dell’attività educativa e per confrontarsi con i Docenti della classe sulla situazione educativo-didattica e sulle iniziative previste dal gruppo di Insegnanti. Negli incontri periodici è presieduto dal Dirigente scolastico o da un Docente su delega del Dirigente. Le riunioni sono convocate dal Dirigente scolastico con lettera scritta, fatta pervenire con congruo anticipo ai Genitori membri del Consiglio stesso; hanno luogo nei locali della scuola e in orario extrascolastico, possibilmente compatibile con le esigenze dei Docenti e dei Genitori. Il tempo dell’incontro è diviso in due parti: una generale, per la trattazione di situazioni e progetti di interesse generale e di plesso; una specifica per ogni classe, per riflessione tra Genitori e Insegnanti sulle problematiche specifiche della classe. Nel corso di ciascun incontro i Genitori riceveranno informazione scritta sulle situazioni generali e particolari. Il Collegio Docenti Unitario (CDU) è formato da tutti gli Insegnanti in servizio; si insedia all’inizio di ciascun anno scolastico e si riunisce secondo il Piano annuale delle riunioni concordato e approvato prima dell’inizio delle lezioni. Le riunioni sono convocate e presiedute dal Dirigente Scolastico in seduta ordinaria secondo calendario previsto a inizio anno e in seduta straordinaria ogni qualvolta il Dirigente Scolastico ne ravvisi la necessità o quando almeno un terzo dei suoi componenti ne faccia richiesta. Al fine di rendere più agile e proficua la propria attività, il CDU può deliberare la nomina di specifiche commissioni di lavoro o altre articolazioni dell’organo collegiale (quali il Collegio di Plesso o di Settore). Le commissioni eleggono un coordinatore; possono avanzare proposte relativamente all’oggetto per il quale sono state nominate ed elaborare documenti funzionali all’organizzazione didattica generale o specifica. Il CDU propone incarichi utili all’attuazione del Piano dell’Offerta Formativa annuale. Sulla base delle aree generali della progettazione annuale, le Funzioni strumentali al POF sono incarichi affidati a Docenti e identificate con delibera del Collegio dei Docenti in coerenza con il Piano dell’offerta formativa che, contestualmente, ne definisce i criteri di attribuzione. Il POF è annualmente elaborato dal CDU sulla base degli indirizzi generali impartiti dal Consiglio d’Istituto (art.3, comma 3 D.P.R. 275/1999). C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 12 di 26 Il Consiglio di Istituto esprime la partecipazione nella gestione della scuola, perciò è formato dalle rappresentanze elette del personale docente, ATA, Genitori degli Alunni e dal Dirigente. Rimane in carica 3 anni scolastici ed è presieduto da un Genitore, eletto a scrutinio segreto nella prima seduta. Essendo l’organo di governo della scuola, il Consiglio di Istituto impartisce gli “indirizzi per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo o di istituto, tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori” (art. 3, comma 3 D.P.R. 275/1999). Si riunisce ordinariamente da sei ad otto volte nel corso dell’anno scolastico, in orari pomeridiani, compatibili con gli impegni di lavoro dei componenti. Come per gli altri organi collegiali, possono essere presenti anche Genitori o Docenti o ATA non eletti, in qualità di uditori. Membri del CONSIGLIO DI ISTITUTO per il triennio 2011-2014 (Esito delle elezioni del 13 e 14 Novembre 2011): Componente Genitori Componente Docenti Componente Personale ATA Presidente: FELPATI Sara BARILLARI CAMPAIOLA CARLI CASTROVILLI FORNASIERO TROTTA VENTURINI Silvia Bartolomeo Matteo Carlo Andrea Mario Federico BOTTIN DIMA DONA’ RIZZI SANTINI Ivana Silvia Ombretta Enrica Nadia GOMIERO Michele Membro di diritto: Dirigente Scolastico PASSATEMPI Paola La Giunta Esecutiva è un organo collegiale eletto dal Consiglio di Istituto: è formata da un Docente, un membro del personale ATA, due Genitori. E’ presieduta dal Dirigente Scolastico. Il Direttore dei Servizi amministrativi svolge la funzione di Segretario verbalizzante. Tale organo ha funzione di affiancamento all’amministrazione della scuola: predispone il bilancio preventivo, le eventuali variazioni, il conto consuntivo; prepara i lavori del Consiglio di Istituto e cura l’esecuzione delle delibere. Resta in carica per tre anni scolastici. GIUNTA ESECUTIVA Passatempi Paola Volpin Michela Santini Nadia Campaiola Bartolomeo Fornasiero Andrea DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO Presidente / Dirigente scolastico Direttore Servizi Generali e Amministrativi Docente Genitore Genitore Comitato Genitori: costituitosi nell’a.s. 2009-2010 in questa istituzione scolastica, è rimasto in carica per 20 mesi, fino al Novembre 2011, quando si è rinnovato, insieme al Consiglio di Istituto. Sarà rinnovato in occasione delle elezioni del Consiglio di Istituto, nel Novembre 2014. E’ un organismo che collabora per le manifestazioni ed iniziative scolastiche annuali. E’ ulteriore spazio di democratico confronto sulla vita dell’Istituto, con partecipazione libera e attiva, che si autoconvoca e gestisce le sue risorse, come da Statuto proprio. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 13 di 26 Per il triennio 2011-2014 le cariche sono le seguenti: COMITATO GENITORI Masiero Marcella Milani Gabriele Felpati Sara Tessarotto Patrizia Presidente Vicepresidente Segretaria economa e Consigliere per Battaglia Segretaria economa e Consigliere per Galzignano 5. Finalità e obiettivi della progettazione educativo-didattica “Nella consapevolezza della relazione che unisce cultura, scuola e persona, la finalità generale della scuola è lo sviluppo armonico e integrale della persona, all’interno dei principi della Costituzione italiana e della tradizione culturale europea, nella promozione della conoscenza e nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, con il coinvolgimento attivo degli studenti e delle famiglie” (Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, Settembre 2012) L'Istituto Comprensivo di Battaglia Terme applica le norme ministeriali previste e fa propri i principi fondamentali delle norme costituzionali e della “Carta dei Diritti degli studenti e delle studentesse”, con una particolare attenzione per l'articolo 3 della Costituzione: "Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzioni di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese." Ne deriva che la scuola deve operare con ogni mezzo per: - - - - - Differenziare la proposta formativa adeguandola alle esigenze di ciascuno: a tutti gli alunni deve essere data la possibilità di sviluppare al meglio la propria identità e potenzialità, favorendo la valorizzazione delle diversità contro ogni forma d'emarginazione, discriminazione ed esclusione; Perseguire il diritto di ognuno ad apprendere, nel rispetto dei tempi e delle modalità proprie, progettando percorsi atti al superamento delle difficoltà, in un clima sereno e cooperativo, finalizzato allo star bene, educando all'autostima; Promuovere intelligenze creative e critiche e far emergere il talento espressivo dello studente; Promuovere la libertà di pensiero e di espressione e la convivenza in qualsiasi contesto (multietnico, pluriconfessionale e plurilinguistico); ciò è possibile anche favorendo il dialogo tra tutte le componenti scolastiche e le Istituzioni del territorio; Valorizzare le molteplici risorse esistenti sul territorio (enti locali, associazioni, agenzie culturali e professionali, società sportive, gruppi di volontariato, organismi privati) allo scopo di realizzare un progetto educativo ricco e articolato affinché l'offerta formativa della scuola non si limiti alle sole attività curricolari e assuma un più ampio ruolo di promozione culturale e sociale, capace di favorire processi di orientamento e anche di educazione permanente; Rendere chiare le ragioni delle scelte educativo - formative, favorendone la visibilità. Compiti principali della scuola rimangono quello didattico ed educativo: attraverso l'attività didattica dei Docenti si promuove la crescita emozionale, relazionale e dell'identità personale di ogni Alunno e Alunna. “Il sistema scolastico italiano assume, come orizzonte di riferimento verso cui tendere, il quadro delle competenze-chiave per l’apprendimento permanente definito dal Parlamento Europeo e dal Consiglio dell’Unione Europea (Raccomandazioni UE del 18/12/2006) che sono: 1) Comunicazione nella madrelingua; 2) Comunicazione nelle lingue straniere; 3) Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; 4) Competenza digitale; 5) Imparare a imparare; 6) Competenze sociali e civiche; 7) Spirito di iniziativa e imprenditorialità; 8) Consapevolezza ed espressione culturale” (Competenze riprese dalle Indicazioni nazionali per il curricolo). C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 14 di 26 Nel rispetto della normativa e nella convinzione che l’arricchimento e la diversificazione del percorso formativo sono finalizzati a garantire uguali opportunità di crescita culturale per tutti, la scuola si organizza affinché: ogni attività didattica, declinata secondo le diversità e le esigenze peculiari, sia rivolta sempre alla totalità degli Alunni e delle alunne, tenendo conto dei bisogni specifici; la frequenza scolastica di alunni che soffrono di impedimenti fisici possa essere agevolata da interventi di sostegno, utilizzando anche strategie multimediali ed informatiche (postazioni mobili, audiovisivi) e la cooperazione attiva dei compagni. L’Istituto si impegna perché l’alunno/a trovi nella scuola opportunità e strumenti per una crescita consapevole e funzionale a diventare cittadino responsabile della società futura. Indispensabile in tal senso è avere: - progettualità - ricerca e innovazione - elaborazioni culturali - sviluppo del pensiero individuale, professionale, di comunità, elementi che l’autonomia scolastica [D.P.R. 275/1999] consente di tradurre in percorsi di concreta fattibilità e di condivisione progettuale. L’Istituto promuove, inoltre, percorsi di consapevolezza ed educazione sulla sicurezza e alla prevenzione dei rischi, anche in collaborazione con esperti ed agenzie del territorio; presta attenzione ai bisogni delle persone e cura la qualità del servizio, rivolta sia al personale della scuola sia agli utenti. “La scuola affianca al compito <dell’insegnare ad apprendere> quello <dell’insegnare a essere>” (Indicazioni per il curricolo, Settembre 2012) Obiettivi formativi generali: - Nella pratica educativa si stimoleranno gli alunni affinché riescano a: dar valore alle proposte scolastiche; rispettare le regole di convivenza della comunità scolastica; lavorare con gli altri, accettando e rispettando le diversità individuali; saper ascoltare, esprimere le proprie opinioni e rispettare quelle degli altri; riconoscere la validità delle osservazioni altrui e saperne trarre vantaggio; avviarsi verso l’autovalutazione dei comportamenti e la realizzazione di scelte responsabili Obiettivi educativi (presenti nella programmazione di ogni Consiglio e Docente) graduali per fascia di età e coerenti con le caratteristiche individuali ed evolutive degli Alunni: Obiettivi Generali 1. Rispetto 2. Responsabilità e autonomia personale 3. Collaborazione educativi Specifici Operativi per se stessi per gli altri per gli oggetti per l’ambiente per le regole sociali Accettare le proprie responsabilità di persona e di studente Declinati secondo l’ordine di scuola Concorrere secondo le proprie possibilità al compimento di un’attività Declinati secondo l’ordine di scuola Declinati secondo l’ordine di scuola C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 15 di 26 4. Decentramento 5. Autocontrollo 6. Conoscenza di sé Uscire gradualmente dall’egocentrismo infantile Aprirsi a comunità più ampie della famiglia Ampliare la comunicazione sociale Declinati secondo l’ordine di scuola Rispettare le regole della comunità scolastica Avviarsi alla conoscenza di se stessi e delle proprie potenzialità Declinati secondo l’ordine di scuola Obiettivi Generali 3. Sviluppo di competenze trasversali didattici : Specifici 1. Acquisizione del metodo di studio e di lavoro 2. Acquisizione conoscenze Declinati secondo l’ordine di scuola di Operativi Conoscenza Comprensione Applicazione Analisi Sintesi Valutazione Declinati secondo l’ordine di scuola Termini / Lessico specifico Concetti / Fatti / Eventi Regole / Procedure Processi / Fenomeni Declinati secondo l’ordine di scuola Capacità di : Ascolto Memorizzazione Ragionamento Collegamento Rielaborazione Esposizione Uso degli strumenti. Declinati secondo l’ordine di scuola Strategie condivise per il raggiungimento degli obiettivi previsti: Pratica dell’unità del sapere, pur nella specificità delle singole discipline; Costruzione di percorsi interdisciplinari, per stimolare collegamenti e confronti; Predisposizione di verifiche scritte, orali, pratiche, anche trasversali, per osservare le competenze acquisite; Graduazione degli interventi educativi e didattici, nel rispetto del ritmo di apprendimento della classe; Ricorso a lavori individuali per favorire la rielaborazione personale e ad attività di gruppo per favorire lo scambio comunicativo e culturale; Creazione di un clima di fiducia, collaborazione e dialogo sereno tra Docenti e Alunni; Ricerca della collaborazione delle famiglie e del dialogo scuola-famiglia; Affidamento di incarichi di responsabilità; Impulso allo spirito critico e alla creatività Rielaborazione e problematizzazione dei contenuti Ricerche individuali e/o di gruppo Attività guidate a crescente livello di difficoltà Inserimento in gruppi di lavoro motivati Ricorso a situazioni concrete di lavoro, per dare spazio all’operatività C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 16 di 26 Allungamento dei tempi di assimilazione dei contenuti Controllo sistematico dei compiti svolti a casa e del materiale previsto Esercitazioni per migliorare/perfezionare il metodo di lavoro Offerta di occasioni gratificanti e valorizzazione delle attitudini degli Allievi Guida ad un comportamento equilibrato / più responsabile Valorizzazione degli interessi extrascolastici positivi Verifica sistematica del processo di apprendimento e comunicazione delle singole situazioni Sollecitazione della dimensione creativa e valorizzazione degli apporti personali Distribuzione equa dei carichi di lavoro richiesti agli Allievi Informazione preventiva agli Alunni su momenti di verifica orale e scritta Utilizzo di strumenti e metodologie multimediali Regolare indicazione e supporto metodologico nello studio guidato in classe Individuazione di criteri condivisi di valutazione, affinché sia univoca la comprensione dei gradienti valutativi delle singole prove. Interventi - - a favore di Alunni in difficoltà: Individuazione di obiettivi minimi, contenuti, metodologia e strumenti idonei a sostenere il successo formativo; Individuazione di obiettivi conoscitivi minimi e prove di verifica graduate; Attività guidata dall’insegnante curricolare durante i momenti di lavoro in piccolo gruppo e nei momenti di recupero didattico (corsi di Matematica e Italiano nella Scuola Primaria e Secondaria); Predisposizione di sintesi alla lavagna o dettate, per ciascun argomento spiegato in classe; Controllo dei quaderni e correzione degli esercizi assegnati, prima di affrontare una nuova spiegazione; Controllo frequente del lavoro svolto, per sviluppare maggior ordine, precisione e puntualità nel lavoro personale di ogni alunno; Semplificazione dei contenuti attraverso schemi riepilogativi sintetici; Ripresa di contenuti, procedure e lessico non ancora acquisiti; Fornitura di modelli per l’esecuzione degli esercizi applicativi assegnati; Avvio in classe degli esercizi assegnati per casa; Affiancamento del Docente di Sostegno (ove presente) durante alcune ore curricolari; Attività cooperativa a coppie per eseguire completamenti, esercizi mirati, produzioni scritte, sintesi di argomenti; Eventuale predisposizione di un “contratto formativo” scritto con gli Alunni che presentano atteggiamenti poco consoni al lavoro scolastico, al fine di stabilire intese bilaterali capaci di favorire l’apprendimento e ridurre conflitti relazionali e comportamenti inadeguati . (vedere anche “Linee guida per una didattica inclusiva”, “Regolamento della valutazione” allegati al presente documento POF 2013-2014) C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 17 di 26 6. 1. Funzione Strumentale “ Multimedialità e comunicazione interna ed esterna” della progettazione generale 2. Funzione Strumentale “Continuità, Curricola, Trasversalità” Gringeri Gennaro Gestione del sito web - Partecipazione a formazione specifica; - Informatizzazione di progetti e percorsi didattici; - Regolare inserimento di circolari e documenti nel sito della scuola; - Supporto a Registro e Valutazione on-line; - Avvio della mediateca di Istituto; - Interventi migliorativi di procedure, documenti, azioni d’istituto e loro documentazione - Collaborazione con F S 2, 3, 4, per informatizzazione di percorsi e documenti; - Comunicazione degli esiti alla collegialità - Collaborazione con FS 5, supporto per INVALSI (dati a sistema). - Collaborazione con Ente gestore sito Roby One Aree Sartorelli Eleonora - - - - - Revisione dei curricoli d’Istituto, soprattutto nelle classi ponte e alla luce delle Nuove Indicazioni Nazionali; Formazione specifica Cura della trasversalità; Acquisizione e costruzione di prove trasversali Raccordo con Enti e scuole del territorio per azioni di continuità iniziale, intermedia e finale; Applicazione di modalità condivise di decisione e gestione della progettualità currricolare; Verifica finale delle azioni di continuità realizzate; Coordinamento delle prove in uscita Infanzia/ Primaria e Primaria/Secondaria; Gestione delle attività di continuità verticale Comunicazione degli esiti alla collegialità Interventi migliorativi di procedure, documenti, azioni d’Istituto e loro documentazione… Collaborazione con FS 1,4 per a.s. 2013 – 2014 3. Funzione Strumentale “Servizi per gli Alunni” 4. Funzione Strumentale “Gestione del POF e Autoanalisi Istituto” 5. Funzione Strumentale “Orientamento” 3 a) Feltresi Maria Cristina Integrazione Alunni stranieri: - Gestione di situazioni di disagio e azioni previste a favore di Alunni problematici, stranieri, di nuovo ingresso; - Rapporti di rete e interistituzionali; - Coordinamento servizi agli Studenti - Attività di Spazio-ascolto per Alunni e Genitori della Scuola Primaria. - Collaborazione con FS 2,4 - Alfabetizzazione Alunni Stranieri di nuovo ingresso Dal Sasso Daniele Schiavo Monica - Aggiornamento del POF e dei documenti d’Istituto - Raccolta delle schede-progetto POF e stesura degli schemi di riepilogo - Coordinamento della Commissione e documentazione della progettualità d’Istituto, sulla base dell’atto di indirizzo del Consiglio d’Istituto e delle proposte organizzativo-didattiche del CDU; - Coordinamento progetti d’Istituto (recupero, potenziamento…); - Resoconto periodico e finale a DS, DSGA, e Collegialità in merito alla progettualità d’Istituto e all’autoanalisi; - Predisposizione e conservazione della modulistica progettuale; - Verifica sui progetti e percorsi formativi avviati; - Interventi migliorativi di procedure, documenti, azioni d’Istituto e loro documentazione - Formazione specifica - Collaborazione con FS 1, 2, 3, 5. - Revisione dei testi dei questionari di autoanalisi di Istituto e coordinamento autoanalisi d’Istituto - Aggiornamento “Bilancio Sociale (versione 1) Bertoldo Gabriella e Bottin Ivana -Orientamento nelle classi 5^SP e Classi Secondaria - Monitoraggi interni ed esterni per orientamento e Invalsi - Coordinamento INVALSI e relativi monitoraggi; - Coordinamento prove INVALSI, correzione prove e cura degli esiti, fino alla immissione dei dati nel sistema; - Formazione specifica - Collaborazione con FS 1,2,3,4 3 b) Pastorello Mariacristina Handicap/DSA/BES: - Azioni a favore di Alunni in situazione di Handicap, DSA/BES soprattutto per allievi di nuovo ingresso nei vari ordini di scuola; - Coordinamento Commissione H/DSA/BES e relativo verbale - Formazione specifica - Rapporti di rete e interistituzionali - Supporto a monitoraggi esterni ed interni relativi all’Handicap/DSA/BES; - Monitoraggi interistituzionali; - Collaborazione con FS 2, 4. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 18 di 26 Commissione di supporto: Per il sito istituzionale: Gianesello L. Marchiori M. Ruzzarin M. Per enti esterni: Gianesello L.(città di Galzignano) Mantegna F. Farinella F. Olivetto C. Commissione di supporto: a) Continuità Adanic D. Salmaso A. Mantegna F. Scarparo D. Olivetto C. De Angeli E. Bottin I. Crivellaro V. (con Primaria) Rango G. (con Nido) b) Prove Invalsi Tutti i Docenti di Scuola Primaria e Secondaria (1 ora per Docente per correzione Prove Ministeriali) Commissione di supporto: a) Integrazione alunni stranieri Bertoldo G. Perin A. Finesso F. b) Handicap: Santini, Bettin, Collina, Carturan, Rapazzetti, Galbiati c) Disturbi dell’apprendimento De Biasi L. Sartorelli E. Scarparo D. Coordinatori Classi SS con Alunni BES-DSA Commissione di supporto: Commissione di supporto: a) Staff di direzione (Funzioni strumentali al POF e Coordinatori di plesso) a) coordinamento in Scuola Primaria: FS Bottin e Docenti Classi 4^ e 5^ b) Tabulazione dati autoanalisi di Istituto b1) a Maggio 2014: - 2 FS (questionari Genitori Scuola dell’Infanzia; questionari Alunni classi 1^ e 2^ Sc. Secondaria); - Staff di Direzione (questionari Docenti) b2) a Giugno (20 ore): -Docenti Scuola Primaria (questionario Alunni classi 5^; Genitori Primaria); - Docenti Scuola Secondaria non impegnati in Esami (questionario Alunni classi 3^ Secondaria; Genitori Secondaria) d) Spazio-Ascolto (su richiesta degli Alunni e/o Genitori) nella Scuola Secondaria: Dal Sasso D. Schiavo M. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 19 di 26 b)coordinamento Scuola Secondaria FS Bertoldo e Coordinatori classi Terze Secondaria 7. Atto di indirizzo per la progettazione organizzativa e didattica - Osservate le proposte dei Docenti nei Collegi Docenti Unitario e di Settore di Settembre 2013, presentate al Consiglio di Istituto attraverso prospetti indicanti tutti i progetti di Plesso/Settore/Istituto e priorità di intervento; - Considerati gli esiti dei percorsi e progetti realizzati lo scorso anno scolastico, nella riunione del 18/09/2013 il Consiglio di Istituto ha deliberato le seguenti linee di indirizzo per la progettazione organizzativa e didattica del Piano dell’offerta formativa dell’a.s. 2013-2014, affinché il Collegio Docenti Unitario proceda all’individuazione dei progetti del POF sulla base delle seguenti 1) 2) 3) 4) 5) Priorità progettuali Continuità verticale Attenzione ai BES / Recupero e Potenziamento Multimedialità Ambiente Sicurezza. Priorità degli interventi educativo-didattici: 1) Continuità in verticale / Orientamento scolastico 2) Attività di recupero didattico (alfabetizzazione /Italiano e Matematica nella Scuola Primaria e Secondaria) 3) Attività di potenziamento (extracurricolare per Docenti e Alunni) 4) Percorsi interdisciplinari e attività laboratoriali (Scienze, Cittadinanza …) 5) Multimedialità 6) Sicurezza Aree 1) - da privilegiare nella realizzazione dei progetti: Ambito linguistico - espressivo: Alfabetizzazione Alunni stranieri Percorsi individualizzati per DSA Teatro e potenziamento lingua inglese Preparazione per Prove INVALSI Biblioteca scolastica /Settimana del libro / Scuola Primaria e Secondaria di B e G Scuola Primaria e Secondaria di B e G Scuola Primaria e Secondaria di B e G Scuola Primaria e Secondaria di B e G Mostra del libro Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria Archeologia per la Storia Scuola Secondaria di B e G Latino / Storia della lingua italiana Scuola Secondaria di B e G Festa della scuola Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria Musica (uscite didattiche/esperti esterni) Scuola Secondaria di B e G Giochi Sportivi Studenteschi Scuola Secondaria di B e G Alfabetizzazione motoria Scuola Primaria di B e G. 2) Ambito logico – matematico - scientifico: Gara di giochi matematici Scuola Primaria e Secondaria di B e G Preparazione per Prove INVALSI Scuola Primaria e Secondaria di B e G Laboratorio tecnologico e scientifico Scuola Primaria e Secondaria di B e G 3) Cittadinanza attiva: Educazione ambientale e alimentare Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria Cittadinanza e Costituzione Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria Sicurezza / Educazione stradale Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria Lotta al bullismo e Legalità /Spazio ascolto Scuola Primaria e Secondaria di B e G Intercultura Scuola Primaria e Secondaria di B e G Orientamento scolastico Scuola Primaria e Secondaria di B e G C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 20 di 26 - - Consiglio Comunale dei ragazzi Scuola Secondaria di B e G Uscite didattiche sul territorio vicino e lontano Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria Gemellaggio scolastico con Mohringen Scuola Primaria di Battaglia Terme . 4) Multimedialità: - Lavagna Interattiva Multimediale Elaborati informatici Utilizzo materiali Progetto Web F. Motta Scuola Primaria di B e Secondaria di B e G Scuola Primaria e Secondaria. Scuola Primaria e Secondaria di B e G Finanziamento dei progetti e dei percorsi didattici: - - Il monitoraggio effettuato dal Direttore Amministrativo ha evidenziato le entrate derivanti dal pagamento, da parte dei Genitori, del contributo di iscrizione e di sostegno all’ampliamento dell’offerta formativa (€ 30) per l’a.s. 2012/2013: su 598 Alunni iscritti n° 45 Famiglie non hanno pagato la quota prevista; n° 30 Famiglie hanno pagato meno del contributo previsto (ad esempio solo 8,50 €, corrispondenti al costo dell’assicurazione individuale e del libretto personale dell’Alunno/a, distribuito agli Studenti di tutte le classi della Scuola Primaria e Secondaria dell’Istituto); Attraverso circolare apposita e invio bollettino di Conto corrente postale, il DS ha provveduto a inviare sollecito alle Famiglie interessate (ancora non paganti il contributo); circa il 10% della popolazione scolastica evidenzia dunque problemi economici, di cui tenere conto in sede di programmazione di iniziative che richiedano costi per i Genitori; Si invitano i Docenti ad aderire il più possibile a progetti e manifestazioni gratuite, in modo da ridurre il più possibile i costi di partecipazione alle attività didattiche e integrative; Dopo approvazione del POF o comunque a fronte di disponibilità economica, il Comitato Genitori potrà conferire alla scuola un finanziamento, quale erogazione liberale, per finalità progettuali individuate dalla scuola e gestite dall’amministrazione (DS e DSGA), con rendiconto a consuntivo; In fase di organizzazione del POF si chiede ai Docenti di presentare i progetti (di classe o di plesso o di settore o di Istituto) in ordine di priorità, concordandoli nella classe o fra le classi, per obiettivi formativi globali; Per i progetti previsti nella Scuola Primaria e Secondaria si considera che le Famiglie possano contribuire con un massimo di 30 € per Alunno/a, ai quali si deve aggiungere la quota di partecipazione alle uscite didattiche; Gli Insegnanti sono invitati a considerare con attenzione i costi relativi al trasporto, svolgendo uscite didattiche mirate e programmate nel modo più economico possibile per le Famiglie (ad esempio: non due uscite di mezza giornata, ma una di intera giornata, con itinerario e obiettivi concordati fra Docenti della stessa classe; non bus semivuoto per una visita di istruzione, ma uscite didattiche con più classi su due bus; utilizzo del treno ogni volta che sia possibile; verifica attenta dei costi globali per ogni classe); Per il Gemellaggio scolastico con Mohringen si faranno contatti operativi con la scuola e l’amministrazione comunale tedesca, per organizzare un programma fattibile e alloggio non in famiglia, con costi di trasporto a carico delle famiglie interessate e una possibile partecipazione economica da parte dell’Amministrazione comunale di Battaglia Terme; Per verificare la sostenibilità delle proposte relative a uscite didattiche, visite e viaggi di istruzione, gli Insegnanti prospetteranno alle Famiglie i costi previsti per ogni Alunno/a ed effettueranno il consueto monitoraggio scritto (obiettivi didattici, meta, itinerario, docenti accompagnatori e di riserva, costi, mezzo di trasporto) e comunicazione C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 21 di 26 durante l’assemblea con i Genitori Classe/Interclasse/Intersezione. nell’assemblea di fine Ottobre o nei Consigli di Per la Scuola dell’Infanzia (ultimo anno), Primaria e Secondaria di Battaglia e di Galzignano si intende proseguire con i già sperimentati ed efficaci percorsi di potenziamento dell’Inglese, attraverso City camp e corsi residenziali estivi in regioni anglofone europee. Tali attività saranno progetti del POF, ma svolti con costi a carico delle famiglie. Se, come consuetudine, interessati ad attività integrativa specifica (svolta in orario scolastico, sulla base di finalità individuate dai Genitori dell’Infanzia, in accoglimento di progetti proposti da Enti esterni e resi noti alle Famiglie, per scegliere il gestore dell’attività) i Genitori di Alunni della Scuola dell’Infanzia provvederanno alle spese per il progetto di attività motoria (costo annuo massimo di 50 € per Alunno), effettuando il pagamento attraverso opportuni accordi con la Segreteria (D.SGA). 8. Progetti previsti per l’a.s. 2013-2014 e Commissioni di supporto: P 01) Accoglienza e Integrazione Progetti Didattica speciale e inclusiva Coordinamento a cura di F.S. Pastorello Mariacristina Commissione : a) GLHI (Gruppo di lavoro per l’Handicap d’Istituto), composto da - Tutte i Docenti di Sostegno dell’I.C. e una Docente di SP Bettin, Carturan, Collina, Galbiati, Rapazzetti, Santini, - Docente incaricata di FS: Pastorello Mariacristina Dirigente - Occasionale presenza di membri esterni (rappresentanti Genitori, Assistente Sociale comunale, Referente/Lettore della Provincia, OSS ULSS, Psicologi/Specialisti ULSS); a) Rapporti con ULSS / Enti specialistici per stesura, aggiornamento e verifica dei Piani educativi individualizzati: Docenti di Sostegno e Coordinatore di classe Sc. Secondaria o Docente prevalente Sc. Primaria / Infanzia (+ un paio di Docenti della classe in avvio o verifica PEI) Continuità e Curricola Coordinamento a cura di F.S. Sartorelli Eleonora Integrazione - Alunni stranieri protocollo “Accoglienza Alunni stranieri” attività di rete CTI di Conselve ed Abano gestione corso di supporto didattico (Finanziamento specifico Art. 9 CCNL/MIUR) Infanzia: Rango, Crivellaro Primaria Battaglia : Scarparo Bottin. Primaria Galzignano: Olivetto, De Angeli Secondaria Battaglia: Adanic, Salmaso Secondaria Galzignano: Mantegna Docente Referente: FS Feltresi M.C. Commissione e attività di alfabetizzazione prevista nei plessi: - Scuola Primaria: Finesso Frida, Perin Anna Maria - Scuola Secondaria: Bertoldo Gabriella P 02) Orientamento e successo formativo: Orientamento scolastico e percorsi integrati: Docente Referente: Bertoldo Gabriella Bottin Ivana Docenti della Commissione: Coordinatori classi terze secondaria E Docenti prevalenti di classe 4^ e 5^ Primaria di Galzignano e Battaglia C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 22 di 26 INVALSI (prova nazionale di Matematica e Italiano) Staff di Direzione Commissione per la correzione delle Prove (maggio 2014): tutti i Docenti della Scuola Primaria e Secondaria Coordinamento a cura della Segreteria Continuità e Trasversalità tra i vari ordini di scuola Funzione Strumentale Sartorelli Eleonora Membri della Commissione: De Angeli, Olivetto. , Bottin, Scarparo, Rango (con Nido) , Crivellaro (con Primaria) Adanic, Salmaso, Mantegna P 03) Ampliamento dell’Offerta Formativa Attività svolte in orario curricolare Progetto estivo lingue europee * Progetto curricolare Lingue comunitarie * 1) Teatro in lingua inglese Attività svolte in orario extracurricolare Insegnanti referenti: Frison M. Soggiorno-studio in Gran Bretagna Adanic D. Feltresi M.C. Coordinamento attività nella Scuola Primaria e Secondaria * Costo a cura delle famiglie Ambiente: collaborazioni con Corpo Forestale Bacino Padova 3 Protezione Civile AIFO Insegnante Referente: Salmaso A. Docenti della Commissione: Infanzia: Pettenello C.. Potenziamento Italiano Matematica Lingue europee Scienze Primaria: Comuzzi E., Passudetti E. Coordinamento FS Gringeri G. Commissione: Infanzia: Ruzzarin. Primaria : Marchiori M. Santini N. Secondaria Battaglia e Galzignano: Gianesello L. Scuola Secondaria: Bartolomeo, Bertoldo, Gringeri G., Salmaso A. Adanic D., Frison M. Furlan S., Fratucello B. Scuola Primaria: Finesso, Quattrin Secondaria: Gianesello L., Nuove Tecnologie Docenti disponibili ai corsi: Latino e Storia della Lingua italiana Per Alunni Classi terza ed eventualmente di classe seconda della Scuola Secondaria (previste Docente referente e conduttrice del corso: Bertoldo G. 10 ore +10 ore a fronte di disponibilità FIS) Docente referente e conduttrice del corso: Bertoldo G. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 23 di 26 Educazione alla lettura : Libro Amico Biblioteca comunale Referente: Sartorelli Infanzia: Romanato E. Infanzia: Romanato E. Primaria di G.: Santini N. Primaria di B: Marchiori M. Secondaria: Docenti di Lettere di tutte le classi Docenti di lettere Secondaria Giralibro P 03) Ampliamento dell’Offerta Formativa Attività svolte in orario curricolare Docente Referente : Caligiuri C. Classi partecipanti: 4^ 5^ Primaria di Galzignano e 4^ e 5^ di Battaglia; Docenti: Comuzzi, Petranzan, De Angeli, Scarparo, Pistore. Giochi* matematici Classi partecipanti: 1^, 2^, 3^ Secondaria di Battaglia e Galzignano Docenti: Salmaso A. * Attività facoltativa e costo a cura delle Famiglie interessate Cittadinanza Attiva: Partecipazione a ricorrenze civili (in orario curricolare) Borsa di studio “Città di Galzignano” Docenti di Scuola Primaria e Secondaria Attività svolte in orario extracurricolare Recupero didattico Italiano e Matematica Attività pomeridiana, extracurricolare sia per Insegnante, sia per Alunni. Scuola Primaria: 80 ore a Battaglia; 80 ore a Galzignano. Scuola Secondaria 80 a Battaglia, 80 a Galzignano. - Coordinamento a cura di FS “Gestione del POF” Alfabetizzazione Alunni stranieri (art.9) Finanziamento FIS Docenti max 320 ore; Dopo Protocollo della Documentazione: Coordinamento Sc.Primaria a cura di FS Schiavo M.; - Docenti SP Finesso F., Quattrin, Coordinamento Secondaria a cura di FS Dal Sasso D. - Docenti SS: Gringeri G., Salmaso A., Farinella, Fratucello B., Mantegna F., Bertoldo G. Docenti disponili ai corsi: Bottin, Passudetti, Pistore, Sartorelli., Finesso F., Salmaso A.,Gringeri G., Bertoldo G Referente: Gianesello L. C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 24 di 26 Comando Generale Guardia di Finanza Carabinieri Consiglio Comunale dei Ragazzi Educazione alla salute Docenti SS di 1° grado Papisca, Mantegna Classi Seconde delle 2 Scuole Secondarie Attività motoria nella Scuola dell’Infanzia (*) Attività di alfabetizzazione motoria Spazio - Ascolto per consulenza psicopedagogica ad Alunni e Genitori Percorsi in collaborazione con Ulss 17, Ministero Politiche Agricole Membri della Commissione: Scuola Secondaria di Battaglia e Galzignano: Dal Sasso D., Schiavo M. Scuola Primaria: Feltresi M.C. * Attività facoltativa e costo a cura delle Famiglie interessate Fondazione Cassa di Risparmio: Docente referente: Dal Sasso D. Classi Prime Secondaria Progetto “l’archeologia per la storia” Suono: dall’ascolto all’esecuzione musicale Scuola Secondaria di Battaglia e Galzignano Terme Docenti di Musica: Masin C., Massimi M. A carico delle famiglie: Trasporto e ingresso al Conservatorio di Padova (€ 8 circa) Festa della Scuola (5^ edizione): Partecipanti: tutti i plessi dell’Istituto Sabato 7 Giugno 2014 e le Famiglie; Docenti che esporranno elaborati Attività conclusiva d’Istituto presso il Parco INPS di Battaglia Terme: dalle ore 8,30 alle 10 Primaria e Infanzia; Secondaria dalle ore 10 alle 12; la preparazione e lo smantellamento dei materiali portati alla Festa sarà a cura di tutti i Docenti dei Plessi, con modalità di recupero e volontariato da definirsi. Le Docenti della Scuola Primaria svolgeranno le ore di presenza alla Festa o a recupero delle 2 ore pomeridiane non svolte mercoledì 4 giugno o tolte dalla compresenza dell’ultima settimana di Scuola. Nella Scuola Secondaria la 5^ ora del 7.6 non svolta sarà recuperata in occasione del riordino dopo la festa. Per le Docenti della Scuola dell’Infanzia che parteciperanno alla Festa il recupero avverrà nelle 2 ultime settimane di giugno 2014 durante l’orario di compresenza Mostra degli elaborati e delle attività delle Classi a fine anno scolastico Costo di ambulanza a carico della Scuola C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 25 di 26 P 04) Avviamento alla pratica sportiva, Giochi Sportivi Studenteschi (finanziamento specifico dell’Ufficio Scolastico Provinciale, MIUR/CONI) Attività in orario curricolare ed extracurricolare per Alunni e Docenti Docenti di Educazione fisica delle due Scuole Secondarie: Moschin M. e Siviero R. Eventuali costi di trasporto a carico delle Famiglie Costo di ambulanza a carico della Scuola per ogni manifestazione sportiva locale P 05) Sicurezza Sicurezza e prevenzione rischi Educazione stradale Referente: Gianesello L. Docenti membri della Commissione: Infanzia: Crivellaro V. Primaria: Passudetti E, Finesso F. (Secondaria di Battaglia e Galzignano: Gianesello Luigi) P 06) Convenzioni con Reti di scuole e altri Enti Rete CSS Padova Sud Referente Alunni stranieri: Funzione Strumentale Feltresi Maria Cristina Rete Attiva di Abano Referente per Alunni stranieri : Funzione Strumentale Feltresi M. C. Rete CSS Padova Sud Centro Territoriale per l’Integrazione Rete SIRVESS Padova Capofila Istituto Superiore “Marconi” Referente BES / H / DSA Funzione Strumentale: Pastorello Mariacristina Formazione per la sicurezza rivolta a Docenti e ATA dell’Istituto Università di Padova Tirocinanti di Scuola Infanzia e Primaria Federico Motta Editrice Confindustria Optometrista Zannini Claudia P 07) Tutte le classi di Scuola Primaria e Secondaria Guida alla scelta classe 2^A Secondaria di Battaglia e classi terze Secondaria di Battaglia FS Bertoldo; Progetto Eureka classi 4^ e 5^ di Battaglia FS Bottin Formazione per Docenti e Genitori Visite e viaggi d’istruzione Uscite didattiche di ogni plesso, visite e viaggi d’istruzione come concordato nei singoli Consigli di Classe/ Interclasse / Intersezione e come da approvazione del Consiglio di Istituto in ordine di priorità del Piano annuale delle visite di istruzione di ogni classe e plesso ……… sulla strada della cultura C: Server Condivisa / I.C. di Battaglia Terme (PD) / POF 2013 - 2014 / Pagina 26 di 26
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