Laurea Magistrale in Giuarisprudenza presso

Università di Pisa
Presidio della qualità
Questionario studenti sulla didattica a.a. 2013/14
(periodo di osservazione novembre 2013 - luglio 2014)
Dipartimento di:
GIURISPRUDENZA
Corso di Studio in:
GAC
GIURISPRUDENZA A.A.
Elab. Ufficio PVS (D.Rasoini)
GAC
martedì 26 agosto 2014
Pagina 49 di 129
‐ UNIPI - Presidio della qualità di Ateneo
Questionario web sulla didattica - a.a. 2013/14 1°e 2° semestre
DIPARTIMENTO:
COD_CDL
GAC
GIURISPRUDENZA
GIURISPRUDENZA A.A.
INFORMAZIONI SULLE SPECIFICHE DI ELABORAZIONE DEI RISULTATI COMPLESSIVI 1° E 2 ° SEMESTRE a.a. 2013/14
a) periodo di osservazione: da novembre 2013 a luglio 2014, indicazione del semestre sulla base degli archivi di prog. didattica;
b) i risultati sono stratificati su 2 gruppi di rispondenti (gruppi A e B): il primo è relativo agli studenti che hanno dichiarato di aver
frequentato gli insegnamenti valutati nel a.a. 2013/14, il secondo è composto da coloro che hanno frequentato nel 2012/13 o in a.a.
precedenti, ma con lo stesso docente (ogni diagramma dichiara nel titolo il gruppo di dati che rappresenta);
c) dopo i grafici di riepilogo per CdS è riportata una tabella con le medie di ogni modulo valutato - sono evidenziati in rosso i valori
inferiori a 2,5 (da notare che i moduli valutati dai due gruppi di rispondenti possono essere molto diversi);
d) segue poi una tabella con tutte le risposte a testo libero date dagli studenti;
e) nell'ultima pagina c'è una tabella, a livello complessivo di CdS, con le medie per ogni singola domanda richiedente una risposta
chiusa a 4 livelli di accordo/disaccordo, con il testo esteso di ogni item proposto agli studenti.
LEGENDA VALUTAZIONI ==> 1=giudizio totalmente negativo 2 = più no che si
3= più si che no 4 = giudizio totalmente positivo
L1: 1 = frequenza minore del 25%; 2 = frequenza minore della metà; 3 = frequenza oltre la metà; 4 = frequenza completa
B2: 1 = carico di studio eccessivo; 2 =elevato; 3 = adeguato; 4 = ridotto
N° questionari A
Graf.1
43
N° questionari B
13
Medie valutazioni - studenti frequentanti a.a. 2013/14 (A) ed anni precedenti (B)
4
3
2
1
0
L1
B01
B02
B03
B04
B05
B06
B07
B08
B09
B10
BS01
gra
3,5
3
2,7
3,1
3,5
3,7
3,4
3,2
3,7
3,7
3,6
3,5
grb
3,2
3,1
2,7
3,2
3,5
3,5
3,1
3,4
3,5
3,5
3,3
3,5
Graf.2
Distribuzione freq. % a.a. 2013/14 (A)
100%
80%
60%
40%
20%
0%
L1
B01
B02
B03
B04
B05
B06
B07
B08
B09
B10
BS01
pV4_A
79
37,2
0
51,1
62,7
81
62,1
56,7
84,2
72,9
60,4
60,4
pV3_A
6,97
39,5
76,7
23,2
25,5
13,5
18,9
21,6
10,5
21,6
34,8
30,2
pV2_A
2,32
13,9
13,9
13,9
6,97
2,7
16,2
8,1
0
5,4
4,65
9,3
pV1_A
11,6
9,3
9,3
11,6
4,65
2,7
2,7
13,5
5,26
0
0
0
Elab. Ufficio PVS (D.Rasoini)
GAC
martedì 26 agosto 2014
Pagina 50 di 129
Graf.3
Distribuzione freq. % a.a. 2012/13 e prec.ti (B)
100%
80%
60%
40%
20%
0%
L1
B01
B02
B03
B04
B05
B06
B07
B08
B09
B10
BS01
pV4_B
46,1
38,4
0
46,1
53,8
63,6
45,4
54,5
60
54,5
53,8
46,1
pV3_B
38,4
30,7
69,2
23
46,1
27,2
27,2
27,2
30
45,4
23
53,8
pV2_B
7,69
30,7
30,7
30,7
0
0
18,1
18,1
10
0
23
0
pV1_B
7,69
0
0
0
0
9,09
9,09
0
0
0
0
0
Graf.4
Graf.5
% 0-25; 25-50; 50-75;frequenza completa (A)
Ragioni scarsa frequenza lezioni (A e B)
5
1
12%
2
2%
4
3
7%
3
2
1
4
79%
0
Freq altri ins
Freq poco
utile
Inad strutture
Lavoro
N1_A
3
1
1
4
N1_B
1
1
0
0
M iglio rare
qualità mat
didattico
Fo rnire in
anticipo il mat
didattico
Inserire pro ve
d'esame
intermedie
A ttivare
insegnamenti
serali
Graf.6
Suggerimenti per il miglioramento della didattica (A e B)
12
10
8
6
4
2
0
A llegg carico
did
co mplessivo
A umentare
suppo rto
didattico
Fo rnire più
co no scenze di
base
N1_A
9
10
8
3
1
10
9
8
5
N1_B
2
1
2
1
1
2
1
2
0
Elab. Ufficio PVS (D.Rasoini)
GAC
Eliminare argo m
M iglio rare
già tratt altri
co o rd co n altri
insegn
insegn.
martedì 26 agosto 2014
Pagina 51 di 129
Tab.2
Risposte a testo libero relative al modulo valutato, relative sia al gruppo "A" che al "B"
A
Ottimo docente, preparato e competente. Un vero comunicatore.
A
Il professore non è stato in grado di stimolare l'apprendimento e interesse nei confronti della materia insegnata. Nonostante la
sua preparazione che non voglio mettere in dubbio le lezioni sono risultate di difficile comprensione. La disponibilità
dell'insegnante a riaffrontare parti già spiegate è risultata inutile.
Elab. Ufficio PVS (D.Rasoini)
GAC
martedì 26 agosto 2014
Pagina 52 di 129
Medie per singola domanda a livello di CdS, gruppi "A" e "B"
Tab.3
NB: le domande con codice in casella blu sono il gruppo riservato agli
studenti che dichiarano di aver seguito > 50% delle lezioni.
n° rispondenti A:
43
n°r B:
me A
me B
La mia presenza alle lezioni è stata:
3,5
3,2
B01
Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione
degli argomenti del programma d’esame?
3,0
3,1
B02
Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?
2,7
2,7
B03
Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?
3,1
3,2
B04
Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?
3,5
3,5
B05
Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche
sono rispettati?
3,7
3,5
B06
Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina?
3,4
3,1
B07
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
3,2
3,4
B08
Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc.) sono utili
all’apprendimento della materia?
3,7
3,5
B09
L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito
Web del corso di studio?
3,7
3,5
B10
Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?
3,6
3,3
BF1
non presente
BF2
non presente
BF3
non presente
3,5
3,5
L1
BS01
E' interessato/a agli argomenti trattati nel corso di insegnamento?
BS02
non presente
Elab. Ufficio PVS (D.Rasoini)
GAC
martedì 26 agosto 2014
13
Pagina 53 di 129

Download Report