procedura europea - Direzione Didattica Giffoni Valle Piana

MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE DELL’ UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
56° Distretto Scolastico – Battipaglia (Sa)
Direzione Didattica Statale “Don Lorenzo Milani”
P.zza Giovanni XXIII, 3– 84095 Giffoni Valle Piana (Sa)
Segreteria Tel/Fax: 089 868360 – C.M. SAEE06200R - C.F. 80025760655
Sito web: www.ddgiffonivallepiana.gov.it e-mail: [email protected]
PROCEDURA EUROPEA CAF
EXTERNAL FEEDBACK
Visita presso
Direzione Didattica Statale “Don L. Milani” – Giffoni Valle Piana – (SALERNO)
3 OTTOBRE 2014
UN PASSO INDIETRO…
La nostra Scuola, in data 15 gennaio 2013, ha aderito all’iniziativa del progetto
“Miglioramento delle performance delle istituzioni scolastiche”2007/2013,
realizzato nell'ambito del PON 2007-2013 "Competenze per lo sviluppo" - (FSE
Asse II Capacità istituzionale - Obiettivo H) dal Dipartimento della Funzione
Pubblica, su incarico del MIUR, in collaborazione con Formez P.A. nelle
regioni obiettivo Convergenza (Calabria, Sicilia, Campania, Puglie) che vede le
Istituzioni Scolastiche impegnate in un percorso di autovalutazione attraverso
l’uso guidato del modello europeo CAF Education.
Il progetto ha visto la Scuola impegnata nel periodo Maggio – Novembre
2013 nell’autovalutarsi secondo i principi del Total Quality Management
per dirigersi verso azioni di miglioramento.
Il Progetto, fortemente voluto dal Dirigente Scolastico, prof.ssa Daniela
RUFFOLO, sostenuto dall’intero Collegio Docenti, è stato condotto dallo staff di
direzione docenti con capacità organizzative, di analisi e di comunicazione.
Il Gruppo di Autovalutazione (GAV) / Gruppo di Miglioramento (GDM) con a
capo il Dirigente scolastico ha adottato una struttura piramidale per
ottimizzare le risorse e ridurre i tempi di lavoro.
Responsabile del Piano: Prof.ssa Daniela RUFFOLO
 Gruppo di Autovalutazione / Miglioramento:
 Referente: Ins.te Rosa D’Anna
 Responsabili dell’Autovalutazione:
 Ins.ti Angela Caruso, Mariateresa Tedesco, Carmela Russo
 Responsabili delle azioni del Miglioramento:
Scuola e Tecnologia: Lavorare insieme si può: Ins.ti Immacolata Pepe,
Anna Esposito (EIPASS, progetti PON FSE, Didatec e LIM)
Comunicazione efficace interna ed esterna con l’uso di strumenti idonei
(Sportello Ascolto): Ins.ti Carmela Russo, Mariella Polidoro (solo a. s.
2013/14)
Valutazione interna e autovalutazione finalizzata al Miglioramento
Continuo: Ins. ti Rosa D’Anna, Nunziatina Tedesco, Elisabetta Di Feo (solo a.
s. 2012/13)

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Il processo di Autovalutazione dell’intera Organizzazione scolastica, supportato
costantemente dal FORMEZ, è stato ampio e sistematico ed ha portato alla redazione
completa e articolata del:
 Rapporto di Autovalutazione ( RAV) consegnato entro il 25 luglio 2013, che ha
fornito dati misurabili relativamente a: orientamento ai risultati, focalizzazione
sul cittadino/cliente, leadership e fermezza degli obiettivi, gestione per
processi e obiettivi, coinvolgimento del personale, miglioramento continuo
e innovazione, partnership e responsabilità sociale.
Al Rapporto di Autovalutazione è seguito il percorso di Miglioramento che ha visto
l’elaborazione di un:
 PIANO di MIGLIORAMENTO ( PdM) dal titolo:
“COMUNICARE PER MIGLIORARE…MIGLIORARE PER COMUNICARE” che
rappresenta la progettazione di azioni volte al recupero pieno di aree di debolezza
individuate nel processo di Autovalutazione nell’ottica della Vision della nostra
Scuola che guarda ad un costante aumento dell’efficacia e dell’efficienza del
Sistema e della sua organizzazione.
COS’È IL CAF?
COMMON ASSESSMENT FRAMEWORK
=
GRIGLIA COMUNE DI VALUTAZIONE
Il modello CAF porta l'ente a riflettere su se stesso già dalle prime fasi,
individuando i propri punti di forza e aree suscettibili di miglioramento;
costituisce uno strumento per la formazione del personale coinvolto ed ha un
suo valore concreto se concretizzata in azioni di miglioramento pianificate e
sottoposte a costante monitoraggio.
Rappresenta quindi un validissimo strumento per indirizzare l’organizzazione al
miglioramento continuo.
COSA FA IL CAF?
CERCA
• la mission della nostra organizzazione, il suo scopo ultimo, la
giustificazione stessa della sua esistenza, e al tempo stesso ciò che la
distingue da tutte le altre organizzazioni; Es.: istruire, educare, formare
secondo principi democratici…
• la vision, cioè gli obiettivi di lungo periodo del nostro istituto nel
contesto economico e sociale; Es.: migliorare la società, contribuire alla
felicità degli individui…
• i valori (values o core values), cioè l’insieme di idee comuni, modi di
agire considerati “importanti e condivisi” tali da informare l’azione di
tutti i dipendenti; Es.: rispetto ambiente, trasparenza, solidarietà,
libertà, …
Percorso Autovalutazione Guidata CAF
Il percorso intende valutare:
• le scelte educative
• le scelte curricolari
• le scelte didattiche
• il servizio realizzato
• gli apprendimenti degli alunni
• gli esiti nel percorso scolastico successivo
per individuare le cause dei problemi e quindi avviare le
azioni di miglioramento.
Risultati
Risultati
Fattori abilitanti
Leadership
Risultati
Risorse
umane
Risultati della
gestione delle
risorse umane
Politiche
e
strategie
Risultati
relativi ai
clienti
Collaborazioni
esterne e
risorse
Processi
Impatto
sulla società
Innovazione ed apprendimento
Risultati
chiave di
performance
La Metodologia di lavoro è quella del CICLO PDCA (Plan, Do, Check, Act) o ruota di Deming
(Pianifico, Realizzo, Misuro, Analizzo e Miglioro)
Attraverso le singole azioni, la nostra scuola ha inteso migliorare:
• l’efficacia della gestione
• la qualità dell’insegnamento/apprendimento
• i servizi per l’utenza (studenti-genitori)
• i rapporti di collaborazione con le famiglie
• la comunicazione interna e con le partnership territoriali.
UN PASSO AVANTI…
CHE COS’È LA CAF EXTERNAL FEEDBACK?
E’ un’opportunità, offerta alle scuole che hanno effettuato l’autovalutazione e
intrapreso la realizzazione di un piano di miglioramento, di ricevere una
valutazione esterna volta a verificare se il modello venga utilizzato in modo
efficace.
I valutatori (External Feedback Actors) effettueranno una visita per verificare
in loco la presenza dei requisiti dichiarati e raccogliere tutti gli elementi
necessari ad esprimere una valutazione accurata relativamente a:
• il modo in cui è stata condotta l’autovalutazione;
• il processo di definizione e avvio del piano di miglioramento;
• il livello di maturità organizzativa raggiunto.
Le scuole che raggiungono il livello richiesto ottengono
l’ATTESTATO EUROPEO DI “EFFECTIVE CAF USER”
amministrazione che utilizza in modo efficace il modello CAF
Il giorno 3 OTTOBRE dalle ore 10:00 alle ore 17:00 i valutatori
incontreranno a scuola la dirigenza, il gruppo di valutazione e di
miglioramento e intervisteranno:
• un gruppo di docenti
• un gruppo di genitori e stakeholders
per comprendere la loro percezione relativamente alle attività svolte e
condivise.
Per rinnovare l’entusiasmo e sostenere la motivazione del personale
della scuola impegnato nel progetto, invitiamo tutto il personale a
seguire il percorso sul sito della scuola e a collaborare per la riuscita
positiva dell’incontro.
Grazie e buon lavoro!

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