平成２６年度　第１８回「教育研究論文・教育実践賞」審査結果一覧応募総数　２２８篇　（　個人の部　１５９篇　／　グループの部　６９篇　）　個人の部　（特選２　入選５　佳作２４応募数１５９）特選教育会諏訪諏訪学校名/氏名高島小学校大畑　健二富士見中学校名取　克裕タイトル「わかる喜び」「わかり合う喜び」のある授業の創造理科における問題解決学習とICTの利用入選教育会学校名/氏名神科小学校臼井　富健喬木第二小学校下伊那藤巻　祐輝明南小学校安曇野市阿部　孝一屋代小学校更埴飯山　めぐみ篠ノ井東小学校長野上水内石井　将之小県上田タイトル地域の人材を生かした学習支援体制の構築を目指して～神科小学校版コミュニティースクールの取り組みを振り返って～大縄で学級づくり！　―自己肯定感を高める手立てとして― 安曇野市のご当地キャラクターをつくろう～「総合的な学習の時間」の実践の記録～よりよい解決に向け、相互に関わり合う人の営みに気づく社会科学習地域の方々と関わりながら、子どもたちの自己肯定感を高め、お互いの良さを認め合える学級づくりのあり方佳作教育会佐久佐久佐久小県上田小県上田小県上田諏訪上伊那上伊那上伊那下伊那下伊那木曽学校名/氏名岩村田小学校小山　啓太川上第二小学校唐澤　尚徳川上第二小学校澤田　恵理香東御市立田中小学校樋口　亜紀子上田市立東小学校田中　誠第三中学校畠山　文子玉川小学校海沼　峰華伊那東小学校中村　章子中沢小学校高木　幸伸長谷中学校宮下　友加根羽小学校小池　智子高陵中学校木下　剛亨三岳中学校土屋　克明タイトル子どもが運動の魅力を味わい、夢中になって取り組む授業の創造～ベースボール型ゲームの教材・教具の開発を通して～みんなが「できた！」の喜びを持てる国語授業～PDCAサイクル　一課題二公開の取り組みを通して～担任と養護教諭のT-T指導による保健学習のとりくみインクルージョンの現場から　～学級便りに見える子どもの姿を通して～高学年の総合的な学習の時間における学びと実践　～子どもの育ち・教師の悩み～プラスの風車を回そう　～基本的生活習慣確立のための取り組み～言葉を確かにとらえ、豊かに味わう子どもの育成～読みの観点（着眼点）をもとにした、友だちとの読みの交流を通して～「生活科」から「総合的な学習の時間」へ　～子どもたちの意識の流れを大切に～地域の世代間交流の中核としてのコミュニティースクールへの取組答えのない問いを通して　～道徳「東日本大震災」生徒と教師の学びの姿から～ 3点固定生活の定着に向けて　～健康教育（保健指導）からのアプローチ～菱田春草「落葉」の不思議～飯田市美術博物館との共同企画展に参画して～上伊那及び木曽郡に堆積する御嶽山火山灰層と地域教材開発木曽楢川小学校永原　美香穂高西中学校安曇野市西沢　友希美麻小中学校北安曇塩島　学高山中学校上高井松村　勉山ノ内町立南小学校中野・下高井小崎　博城南中学校飯水小林　直木加茂小学校長野上水内宮嵜　美代子共和小学校長野上水内西村　隆東筑摩塩尻松本松本高校山辺小学校小嶋　徳仁安曇中学校津金　一彦蟻ヶ崎高等学校穂苅　稔子どもたちから教えてもらったこと～それぞれの子の「困り感」を知り、支援することはどの子にも有効な支援となる～数学的な結果を事象に即して評価し、改善することに関する研究～関数の利用の場面で、日常生活で数学を利用する活動に焦点を当てて～自律した学習者を育てる協同の学びと研修システム工夫し創造する力を伸ばす学習中野扇状地における自然と果樹栽培　―平岡地区を対象地域にして― 科学的な見方や考え方を深め、自己肯定感と追究意欲を高める生徒の育成～友との関わりを生む視聴覚機器の活用を通して～仲間とかかわりながら、お互いのよさに気づき認め合う集団づくりのあり方～自尊感情を高めることから始める集団づくり～ゆらぐ時間としての総合的な学習の時間のめり込む理科：興味関心を持ち、自ら追求する児童の育成のために・・・やりたいことを、やりたい方法で、やってみる、願いの叶う授業を通して・・・小学4年理科『もののあたたまり方』学校用パソコンにWindowsではなくLinuxを導入するメリットとデメリット学校から地域に、世界へと ―ラオス～カンボジアへの教育支援活動の取り組み― グループの部　（特選２　入選２　佳作４応募数６９）特選教育会北安曇長野上水内学校名/グループ名小谷小学校体育科グループ信濃小中学校 9学年会タイトル学校目標『一人ひとりが輝く小谷っ子』を育てるための体育科のあり方～体育科としてできる環境整備の試み～信濃町に暮らすことに誇りをもつ子どもに～総合的な学習の時間からのアプローチ～入選教育会学校名/グループ名小諸市立東小学校学力向上部会高遠中学校上伊那チーム高遠中佐久タイトル自分の思いや考えを書く力を高める国語の授業づくり普段着の授業公開から学び合う“チーム高遠中”の授業改善佳作教育会佐久学校名/グループ名軽井沢西部小学校生活科研究グループ小県上田本原小学校上伊那東筑摩塩尻春富中学校 3学年会麻績小学校特別支援教育研究会タイトルぼくらの学校林異年齢集団での学び場づくり　～郷土や人を愛する心の育ちを求めて～今伝えたい　～満蒙開拓の真実、私たちの思い～わが村のインクルーシブ教育　～『かたくり教室』の存在意義の検証～