第３回定例校長会平成２７年たんざくにおたよりからの７月９日宝もの「全員の名前と顔を覚える」「わたしっていいな」「バージョンアップ」「えがお・いのち・ ○○○」「未来に夢をもつこと」「かしこく・やさしく・すこやかな子」「命と言葉を大切にする」「自信をもち進んでチャレンジ」「いい顔・いい言葉・いい挨拶」「ワンランク上のことができるよう」「本気の花をさかせる」「Nice Try」「友達をとても大事にする１年間」「えがおかがやく」「一生懸命聴くこと」「夢に向かって学び合うたくましい子」「自ら高め共に磨き合う子」「小さな悪魔の話」「オンリーワンの花を」「のびやかに育つ」「笑楽校」「できるとまたやりたくなる」「自分への信頼、級友への信頼」「かけがえのない時間になること」「さわやかで、たくましく生きる」「挨拶・返事・後始末」「二本の手をもっていることに気づくだろう」「私の今日が未来になる」「こころざしづくり」「中学校の階段はたった３段」「一つしかない命を大事にしてください」など、心温まる言葉、ありがとうございました。１ (1) １学期の子どもたちの成長と教職員集団の軌跡を感じて子どもたちの成長・各行事やイベントを通して、子どもたちに自覚と落ち着きが出てきた。・何よりも子どもたちが教師を信頼している。大人を信頼する子どもが増えてきた。・磐周大会、体育大会、修学旅行、運動会などの経験をもとに、人間的な成長が、それぞれの子どもたちに見られた。 (2) 教師の成長・目標の共有化ができ、教師集団としての方向性が出てきた。・各行事やイベントを通して、子どもを育てること、成長の手応えを感じている。・子ども理解がしっかりできている。子どもと教師のドラマ２ (1) ←→ 教育の本質学府一体校構想について新時代の新たな学校づくり「磐田モデル」・出生率 1.55 児童生徒数が 3 分の 2 に 30 年後の磐田市の学校づくりを・小中一貫教育の実績をもとに、教師同士の有機的、効率的なかかわりを学府一体校に活かす学校づくりを。・福祉施設と融合した学校づくりを、社会教育施設と融合した学校づくりを。・コミュニティ・スクールの実績をもとに、地域支援本部的な機能をもつ学校づくりを。 (2) 具体的な取組・構想、基本設計、実施設計、工事、開校の工程を、一学府をモデルに平成 27 年 8 月よりとりかかる。・一体校における具体的なカリキュラム（６・３、４・３・２等）、英語カリキュラム等の作成。検討委員会を設置し調査研究を進めていく。・学校再構成の具体的な手続きを行っていく（校歌、校章等）３ (1) 学力向上について全国学力調査について・公表については、前年度と同様の方式で行う。市の結果をホームページで公表、学力調査を行った子どもや保護者に結果を的確に伝え、活用できるように。 (2) 結果よりも活用を・結果に惑わされることなく、どのように活用し学力向上に活かしていくかに尽力する。・特に、「割合」の問題、「角度」を求める問題の正答率が低く指導方法、実態、具体的な改善を検討していきたい。自作テストを含め、堅実な取組を。４ (1) 教職員の健康について特休、休職取得・病気で特別休暇、休職される方がいます。各学校の健康管理、職場環境の改善に努力していきましょう。・メンタル面のケアを早めに行い、改善に努めていきましょう。・目安や節目の設定をしていきましょう。５その他・教職員の多忙感解消のために、外部機関との連絡、調整するコーディネーター的な存在、部活動の外部指導者の派遣等を調査、検討中。・10 周年記念事業が多くありますが、俳句の投句などチャンスを生かしょう。日本でも有名な先生方が集まります。・10 周年を祝い、市歌を卒業式で歌えるように検討してください。