神経構成理論とは何か１．「運動の発達が神経の発達と密接な関係がある」運動の発達には順序があり、神経の発達にも当然順序があります。一般に乳幼児の発達を見た時に、３ヶ月で首が座ったとか、寝返りをしたのは何ヶ月であるのか、１才で歩き始めたか？ということが重要です。そのような運動の発達は、神経の発達と密接な関係があります。手を振って歩くということと這うということがとても重要なのです。２．「個体発生は系統発生を繰り返す」個体発生とは１人の人間が人として生まれて大きくなっていくまでの成長を指します。昔、生物の教科書で人間の胎児と猫やウサギの胎児が非常によく似ていることを見られたことがあると思います。あの受精の瞬間からから始まったビッグバン（細胞分裂）は急速な勢いで、魚から哺乳動物に、そして人間になる進化の歴史を垣間見れます。そして、その進化の歴史は実は出産後も続きます。テンプル・フェイは脳外科医でしたので人間の脳が幾層にもなっていることに気づきました。これはコンピューターとの大きな違いです。自動車のチェンジ・レバーのように最初はロー、次にセカンド、サード、トップそしてオーバー・トップとなります。大きなトラックなどには５段階変速や６段階変速のものもありますが神経構成理論では、脳を７段階と考えています。７層の段階に一番下が延髄です。脊髄の上に位置します。脊髄が傷つきますと、下半身が不随になったりしますが、脳の機能は正常であることが多いです。延髄は生命の源といえると思います。この延髄の運動が魚が泳ぐような体全体のバタバタした動きをします。延髄の上を脳橋と呼び、「橋」と書きます。脳橋の運動は腹這いです。動物では両生類にあたります。蛇や蛙のようにお腹を床に付けて這うという行為です。海から陸に上がった魚類は、両生類となり、この次は爬虫類です。そして恐竜の登場です。爬虫類の脳は、中脳と呼びます。今までお腹を地面に付けていたものを４本足で重力に逆らい身体を地面から持ち上げます。いよいよ哺乳動物の登場です。哺乳動物には大きな脳（大脳）があります。蛙やトカゲの目は頭の上に飛び出ているように見えますがこれは大脳がないために目の上の脳が小さいからそのように見えるのです。神経構成理論では大脳をさらに４つに分けています。発生期皮質・原始皮質・初期皮質・成熟皮質の４つです。哺乳動物でいえば、発生期皮質はイヌやネコです。歩けますが手は肩より上になります。原始皮質は、猿です。木に登り木から木にぶら下がり移動していく中で前脚が進化し手となりました。しかしまだ手を交互に振って歩くことは難しく、手を前にだらーっと下げたままの歩行です。初期皮質はいよいよ人類の登場です。両手を交互に振って歩くことが出来ます。初期皮質を古皮質、古い皮質と呼ぶのが一般的です。三歳から六歳小学校入学までにはごく自然のうちに人は両手を交互に振って歩くことが出来るようになります。そして大脳はさらに分化し、右の脳と左の脳が、左脳と右脳に分化して行きます。右手と左手が、右足と左足が、どちらか片方がより優勢になり、脳もまた対応する側の脳が優位になります。３．「感覚の重要性」人間が動物と異なる３つの特徴は、２本足で歩くことと話すことそして手を使うこと、と言われています。手を使うことは、火を使うこと・道具を使うこと、とする学者もいます。歩くことのリハビリを理学療法（Ｐ・Ｔ）と呼びます。話すことのリハビリを言語療法（Ｓ・Ｔ）と呼びます。また手を使うことのリハビリを作業療法（Ｏ・Ｔ）と呼びます。しかし、ここで神経構成理論では、感覚の重要性を訴えます。人間の３大特徴である、歩くことも、話すことも手を使うこともすべて脳からのアウトプット（出力）なのです。脳そのものに良い刺激を与えるには脳の中に入っていく側の入力（インプット）が大切なのです。知的な遅れによって言葉の発達に遅れがある子ども達の多くは、耳の検査に行っても異常がない、という検査結果になることが多いのです。実は、「見ていても見ていない。聞いていても聞いていない。」ことがあるのです。例えば、難聴にも二種類あり、伝音性の難聴と感音性の難聴です。伝音性の難聴は、内耳に音が届くまでのところの難聴です。伝音性でしたら補聴器をつければ、多くの場合聞こえは改善します。しかし感音性の難聴は、内耳までは確かに音が伝わっているのですが、耳から脳に正しく伝わらなかったり、あるいは脳に伝わっていても理解するところに困難を持っていることが多いのです。この感音性の難聴は補聴器をつけても解決しません。以上、運動の成長と感覚の重要性についてはドーマン先生の「親こそ最良の医師」をしっかり読まれることをお勧めします。４．「ハイパー(Ｈｙｐｅｒ)とハイポ(Ｈｙｐｏ)」感覚のハイパーを感覚の過敏、感覚のハイポを感覚が鈍いと呼びます。感覚がスーパーよりもっとすごいという意味は、すごい過敏ということです。小さな音が大変うるさく聞こえます。耐えられないほど大きな音に聞こえるので、その音から逃げるため両耳を手で押さえたり、また自分で音を立てたり声を出したりして、嫌な音から逃げようとします。それでも嫌な音から逃げられない時は、耳のスイッチを切ってしまいます。この時いくら大きな声で名前を呼んでも振り向いたりしません。聞こえていないのではないかと疑ってしまいます。しかし、好きなお菓子を袋から出すような音はどんなに小さくても気づきます。このような子ども達には小さな声で話すことをお勧めます。熱心に大きな声を出せば出すほど、子ども達は耳のスイッチを切り逃げて行きます。デラカート先生が日本に来られ、白百合学園の利用者たちを１人ひとり見ていただいた時、この人もこの人も耳の聞こえ過ぎる人達であると、先生は診断されました。それまで聞こえにくい人達（ハイポの人たち）だと勘違いしていたその利用者たちに、小さい声で話してみるとちゃんと伝わります。もし聞こえにくい人たちであるならば、小さい声では聞こえないはずです。実はハイパーで聞こえ過ぎていて、耳のスイッチを切っていたのです。ハイポの子ども達は大きな音を求めます。いつも音のするところにいます。自分で音をたてる時もあります。大声で叫ぶこともあります。視覚のハイパーは、天才的な行動を示すことがあります。小さいものを好んで見たり、一瞬でものを見分ける力があります。映画で、ダスティン・ホッフマン主演のレイン・マンという、自閉症を主人公にした映画がありました。非常ベルが鳴って大パニックを起こしました。これは聴覚のハイパーです。カジノへ行って出て来たカードをすべて覚えて大金を稼いだり、マッチ箱がひっくり返り、散らばったマッチの軸の数を一瞬で数えたりしました。これらは、視覚のハイパーです。反対に視覚のハイポの場合は、まぶしい光を求めて、明るい光に顔を近づけたりします。触覚のハイパーの子どもは柔らかい刺激を求めます。ぬいぐるみやふわっとした感触が好きです。小さな傷でいつまでも泣き叫ぶことが多いです。気温の変化に弱く、少し暑くてもまた寒くても苦手です。おふろには体温と同じぬるめのお湯が好きです。ゴツゴツした服を嫌います。触覚がハイポ（鈍感）であると、生命上重大な危険を抱えることになります。ストーブの上に手を置き、手が焦げて煙が出ていても痛みを感じず引っ込めないでそのまま笑っていた子どもがいました。痛みをかえって気持ち良いと感じてしまうので爪をめくったり自傷行為を繰り返す子もいます。このような子どもたちは、非常に躾ることが難しいです。これら以外に、臭覚（臭うこと）、味覚（味わうこと）に対してもそれぞれにハイパーとハイポがあります。デラカート先生は、自閉症を感覚障害と位置付け「さいはての異邦人」で詳しく、これらの特徴・症状を説明しています。ハイパーの特徴は、感覚が鋭すぎるため弱い刺激を求め強い刺激を避ける傾向があります。それに対してハイポの特徴は、強い刺激を求める傾向があります。５．「自分で治療する」デラカート先生は「子どもは自分で治療する」と言われてます。自閉的な子ども達が振る舞う行動障害の一つひとつは、子どもが自分たち自身で脳の治療をしているのだと説明しています。肩が凝った時に首を動かしたりするのと同じ行為です。しかし刺激が良質でないので、治療は成功しません。例えば，子どもにマッサージしてもらうと力が弱くとても心地よいのですが、ちっとも肩こりは治りません。反対にプロの方にマッサージしてもらうと初めは少し痛いのですが、やはり良くなります。子どもが自分で治療する時どうしても心地よい刺激を求めるために、刺激を弱めてしまっているのでしょう。子どもが求める刺激を私たちが代わりに与えても喜ばないことが多いです。こだわりがあるため、反対に嫌がることもあります。そのため、ハイパーとハイポの診断を誤ってしまうことがあります。６．「小笠原理論」と「愛」「神経構成理論」は、大変すばらしい理論です。このすばらしい理論に加えて、前理事長小笠原は、４０年間の社会福祉と関わる中で強く認識されたのが「愛」です。一見脳の科学と対局にありそうな「愛」が、とても大切だと考えられています。医学の世界でも、ストレスを受けると免疫システムが弱まったり、反対に愛を認識すると強められることが知られてきました。研究者の中には「愛は脳を活性化する」（松本元著）と述べられておられます。