1 vol.101 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル トップ が 語 る 、 「 大 学 」と 高 校 生 へ の メッセ ー ジ FREE リバティタワー（駿河台キャンパス） 志願者総数が6年連続で10万人を超え、しかもその数がここ3年連続し （第17巻4号・通巻101号） て日本一を誇る明治大学。新しい明治を象徴する駿河台キャンパスに加 えて、来春には「世界へ発信する大学」 を目指す新しいキャンパスが中野 に開設されます。ここでは「社会に貢献する数理科学の創造・展開・発信」 9月号 を理念とした総合数理学部の開設も予定されていて、話題を集めてい ます。伝統の就職の強さに加えて、近年はまた国際化拠点大学とされる Daigaku Journal 発行所 :くらむぽん出版 〒531-0071 大阪市北区中津1-14-2 TEL06（6372）5372 FAX06（6372）5374 今春、学長に就任された福宮賢一先生に、グローバル化時代の大学、大 E-mail [email protected] h t t p : / / w w w. d j w e b . j p / 「やればできる」をやろう! 降り注ぐ光が印象的なアトリウム（中野キャンパス） C o n t e n t s 02 お宝発見 ! 03 進 路 のヒント 目指せグローバル人材 その2 新しい太平洋の時代に 法政大学法学部国際政治学科 下斗米伸夫先生 世界を知ろう 04 歴史を学んで、 佛教大学歴史学部 原田敬一先生 05 経済学のススメ 危機に対応するために 京都大学経済研究所 教授 矢野誠先生 ■■■■■■■■■ グローバル化と 大学の使命 「社内公用語を英語 に す る 」、「 昇 進 に 当 た っ て は TOEFL などで英語運用能力を 見 る 」、「 新 規 採 用 に 当たっては海外留学 一方、大学のグローバ うになってきました。 な使命と考えられるよ 材の養成が大学の大き いわゆるグローバル人 化に対応できる人材、 によって、グローバル れに呼応した国の政策 連の産業界の動きとそ 減 ら す 」、 こ う し た 一 な標準に合わせるだけ などの諸制度を世界的 だこの場合、入学時期 待されるからです。た 教育の面での効果も期 も大いに役立つという 際理解、異文化理解に れは、日本人学生の国 重きが置かれます。こ 入れを増やすことにも 商学部長、副学長（社会連携担当） を歴任して、2012年4月より現職。専門は産業組織 では不十分です［解説 1946年生まれ。69年明治大学商学部卒業。74年同大学大学院博士課程単位取得 退学。同年、 明治大学商学部専任助手。同講師、 助教授を経て、88年より商学部教授。 ② ］。 海 外 の 若 者 の 目 賢一 先生 ル化というときには、 福宮 06 海外からの留学生受け 明治大学長 経 験 者 を 優 遇 す る 」、 「国内大卒者の割合を 世 界 へ 一 歩、 踏 み 出 す た め に 困難な道を選ぼう 学で身につけるべきこと、高校生へのメッセージなどについてお聞きし ました。 101 vol. 13大学［解説①］に選ばれるなど、世界を視野に入れたその取り組みに も、受験生の注目が集まっているようです。 論。東京都立石神井高等学校出身。 から見て魅力あるカリ キュラムをいかに用意 するか、つまり各大学 がそれぞれ持っている 知的財産をいかに高 め、それを活用できる ようにするかが重要な のです。 を涵養する、つまり幅 は豊かな人間性 広い教養を身につける グローバル人材の育 成には、語学力、とく 現在、大学生の が活躍する場ではあり とともに、異文化理解 を受け入れている私立 ません。私立大学とし に英語の運用能力を向 大学の立場でいうと、 ては、これまで同様、 上させるカリキュラ れるだけでは不十分で グローバル化はその役 今後はそこへ向けても を 深 め、 他 者 へ の 共 す。やはり、深い専門 割をますます重要なも 多様な人材を輩出して ム・教育方法について 知識、専門性とそれを のにしてきていると思 いかなければなりませ 感、ひいては人類愛を 基盤にした論理的思考 います。社会には実に ん。自分のためだけで 育むことが大切です。 力が必要です。様々な 様々な仕事、職業があ なく、世界の人びとの の工夫、改善が欠かせ 歴史・文化を背景に持 り、お互いに役割を分 ために役に立つ人、仕 あわせてそれを表出す つ人々と交渉したり、 担しながら、それぞれ 事ができる人の養成を ません。しかし、実際 物事を取り決めたりす の立場で全体を支えて 目指して、私立大学全 に国際社会で活躍する る際には、論理的に意 いますが、これまでそ 体に課せられた使命は る能力も身につけたい 見を述べ、相手を説得 れを支える人材の多く 大きいと思います。 ことを考えると、単に できなければならない を養成してきたのは私 ものです。 国際社会では、人と 語学というツールが操 して尊敬されることも 立大学です。グローバ のです。 重要です。そのために % 74 面倒見のよい大学はどうしてできたか ④特別編 これからは中規模で 地域に根ざした大学の時代 阿久戸光晴聖学院大学学長と姜尚中先生が語る 08 私たち、 こうして東大に合格しました! 恒例 合格者座談会と合格体験談 NEWS 早稲田大学大学院に 国際コミュニケーション研究科が新設 グローバル5大学が連携協定を締結 10 高大連携シンポジウム 数学は社会の役に立つのか 自然、 人間、 社会の複雑な現象を数学で解く 14 数学の力で不確実な未来に備える 京都産業大学理学部数理科学科 辻井芳樹先生 Doctor.Aの雑記帳 15 お坊先生のテツガク入門 最近の宇宙天気 16 デキル ! 学科 日本大学理工学部まちづくり工学科 まちづくりに即戦力を 日本大学理工学部応用情報工学科 社会を快適にするために 連載「世界初・量子テレポーテーションを実現」「どうして数学 を学ぶの」「学ぼう! 物理」「効き目アリ !」「書評」はお休み させていただきました。 読者 アンケート 募集中 ル化した国際社会は、 一握りのエリートだけ 中野キャンパス外観 アンケートにお答 えいただいた希 望者の中から抽 選で、姜尚中先 生の 『続・悩む力』 を5名の方にプレゼントします。左 のバーコードを読み取り、お申し込 みください。大学ジャーナルHPか らもお申し込みいただけます。 います。今、キャッチ うように解釈されて として成り立つ、とい した個人の存在を前提 立 自 治 」、 つ ま り 自 立 たもので、それは「独 遍の原理・原則を謳っ 権の尊重という人類普 権利自由とは基本的人 自由」と「独立自治」。 建学の精神は「権利 した。 社会へ送り出してきま 様々なタイプの人材を 年を超える歴史の中で を担いながら、130 うした私立大学の一翼 明治大学もまた、そ は、これを真摯に受け 社会に生きる私たち いかに大切か、平和な 個の自立というものが も抑圧されない自由と が絶えません。誰から 争で命を落とす人たち 間も、世界各地では紛 と思います。実際この されなければならない 代の今こそ、強く認識 念は、グローバル化時 すし、彼らが掲げた理 十分共有できるもので くは、今の私たちにも たから、その思いの多 国際化を急いでいまし 当時の日本は今以上に 取って帰国しました。 系に活かすべく学位を び、それを日本の法体 等・ 博 愛 の 精 神 を 学 ンスへ渡り、自由・平 いぶん真面目で、同時 ど昔に比べると皆、ず 業には必ず出席するな 個々に目をやると、授 昨 今 の 大 学 生 は、 力」です。 歩、《 前 へ 》 踏 み 出 す ほ し い 力 が「 も う 一 どうしても身につけて 会に出るまでに大学で る、という以前に、社 国際社会で活躍す 大学で身に つけること ■■■■■■■■■■ います。 キャンパスに置かれて の日本支部も本学の ン・ライツ・ウォッチ で知られるヒューマ 世界的な人権擁護団体 スタンからです。また ミャンマーとアフガニ ンマーから、今年度は あってほしいと思いま うした現状にも敏感で かなっていますが、そ りの部分を外国人でま では、新規採用のかな す。すでに一部の企業 がやや不安になりま けるのか、こちらの方 彼らに伍してやってい すから、このままで、 会も多くなると思いま を並べて仕事をする機 の元気な若者たちと机 し将来は、他のアジア かもしれません。しか け止めることが多いの く、受け身の姿勢で受 しても感動する力が弱 ているから、何事に対 れ、経済的にも恵まれ あ り ま す。 情 報 が 溢 いなと思うことがよく ていても、とても惜し 出せない。ゼミで教え からなかなか前へ踏み を要求されても、そこ 学で、簡単なことや口 すが、そのためには大 大学の 年間が最適で うした態度を養うには この力、あるいはそ 踏み出す力」 なのです。 るのが「一歩《前へ》 す力で、その前提にな と新しいものを生み出 決する力、言い換える たに出会った問題を解 で求められるのは、新 数式を使うため、学生 ら入りますが、複雑な 経済の抽象的な理論か 私のゼミではミクロ ことです。 いう思いを何度もする で、「 あ、 そ う か 」 と を解決していく過程 いていく。そしてそれ ように必死でしがみつ れに振り落とされない ことにも挑戦して、そ になれば、あとは「一 る。それができるよう 考えられるようにな て、何でも自分の頭で のスタンスができてき 対する見方、自分なり 野が広がり、世の中に 主になれるのです。視 せるような頭脳の持ち 対しても答えが引き出 られ、いろんな問題に 積んでいくと脳が鍛え うした経験をたくさん ［解説③］。こ るようになる とが理解でき するというこ が違ったりも ものと本質と に見えている 社 会 で は、 表 れ て い た り、 な側面が隠さ 意外に人間的 ル の 中 に も、 の複雑なモデ り越さない限り、大学 ん。しかし、そこを通 のが多いかもしれませ と同じで面白くないも ポーツのトレーニング 勉 強 と い う の は、 ス す。確かに、基礎的な もなりかねないので を要するようなことに のに余分な時間と労力 てからそれを学び直す があると、大学へ入っ しその中に苦手なもの となる。ですから、も 学ぶために必要な基礎 ぶことはすべて大学で いからです。高校で学 ないものなど一つもな へ入ってから役に立た 高校までの勉強で大学 教えてきた経験では、 自身の経験や、大学で いい。というのも、私 目は極力作らない方が とを考えると、苦手科 しかし大学で学ぶこ た。今こうして、皆さ 択肢を選んできまし るだけ困難と思える選 の節目々々では、でき 返ると、これまで人生 私自身のことを振り せてくれるのです。 えって集中力を発揮さ ています。 選択肢の一つだと思っ でみる、それも重要な あえて困難な道を選ん を悔やまないためにも ん。選ばなかったこと その結果かもしれませ んにお話できるのも、 す。 か飛びつかないようで 当たりのいいものにし しかしステップを踏ん ころか面白くもない。 ます。理解しにくいど は最初のうちは戸惑い だけなのです。 歩《前へ》踏み出す」 る力をしっかり身につ で学ぶうえで基礎とな です。 残っており、外側の鋳型は前後合わせになって 鍍金（金メッキ） によりますが、本像の場合、現 め、力を抜いてゆったりと坐る姿は、平安時代後 期以降好まれました。一方、間隔や太さの変化 いたようです。 背面の腰下から臀部には、溶けた銅がまわり る）という木彫像に好まれた技法が使われてい をつけた衣の襞や、厚みのある体つきは、鎌倉 きらなかったのでしょうか、木で補われた部分が ます。腰下の木製補修部とあわせ、何度か修理 時代の流行を反映しています。本像は木彫像で あります。 また人間でいえば肩甲骨の間の位置 の手が加えられたことがうかがえます。 はなく、熱して溶かした銅を鋳型に流し込んで造 にホゾが鋳出されています。このホゾは光背を 本像をいつ誰が造り、 どこに伝えられてきたの られていますが、原型の制作には鎌倉時代の 取り付けるためと推測されますが、背面腰下が かなどの記録は残されていません。 しかし丁寧に 当初は鋳造されていなかったことを考え合わせ 向き合えば、 多くの情報を得ることができます。 こ ると、あるいは鏡板に取り付けるためのもので、 れこそ図版や複製品ではなく、 本物と向き合う楽 本像は大型の懸仏（鏡などにほとけの姿をあら しみといえるかもしれません。 像高39.0㎝ 鎌倉時代 1躯 この 像は、 9月30日まで龍 谷ミュージア ム 平 常 展「 仏 教 の 思 想と文 化 」にて公 開します 。 名はフラ フレーズに使われてい 止めなければならない に高い潜在能力に恵ま 社会へ出て仕事をす はダメです。私はよく 一般に金銅像の表面が金色を呈するのは 阿弥陀如来の姿です。丸顔の中央に目鼻を集 僚で、うち る、「強い《個》」や、 と思います。 本学には脈々と受け れていると思います。 《脳を鍛える》と言っ 状の肉身部分には漆箔（漆で金箔を貼り付け 両手首先は別に鋳造し、袖口にはめ込んでいま す。肩から上腕部などに鋳型の合わせ目の痕が ■■■■■■■■■■ 「《 個 》 を 強 く す る 」 こに由来しています。 継がれてきた建学の るようになると、予め 勉強の仕方、という 否定できません。 組んだ足の上に仰向けに手を置き、親指と 人差し指の先をあわせるのは、古くからみられる 明治大学の 使命 の《個》は、まさにこ 明治大学の前身とな 答えが用意されている けることはできないの ただ「大学は自ら学ぶ ■■■■■■■■■■ ところ」という意味か で解き明かしていく 精神が今も息づいてい ていますが、なかなか て、2011 年度より ようなことはまずあり 名（岸本辰雄、 らは、少し物足りない した 国連の難民認定者を毎 も大事です。高校の先 宮 城 浩 蔵、 矢 代 操 ） 生からは、クラブ活動 か集中力を高める訓練 高校時代において をしている生徒の方が 高校時代は と、必ず腑に落ちる瞬 も、難しいこと、困難 成績が良いことがある 理解できないようなこ なことを避けないとい という話をよく聞きま ませんし、常に困難が う姿勢は大事です。例 す。これは限られた時 面もあります。決めら えば苦手科目を作らな 名ずつ受け入れて いこと。そもそも苦手 間を有効に活用しよう 年 産業組織論で扱う経済モデル。 クールノー （アントワー ヌ・オーギュスタン・クールノー、1801年〜 1877年） はフランスの哲学者、数学者、経済学者。 同じものを生産する2社のうちの1社が、相手は生産 量を変えないと想定して自社の生産量を変えたとする。 するとそれを見た相手は生産量を変えることで優位に立 とうとする。すると先の1社は再び生産量を変えなけれ ばならない。こうしたいたちごっこは、均衡に達するまで 繰り返され、それまでお互いに想定の誤ちを繰り返すと される。 間が訪れます。経済学 ③クールノーの競争 （均衡） と、かなり難しそうな 国際日本学部には、イングリッシュトラックと呼ばれる、 英語による授業を受けるだけで卒業・修了できる『英 語コース』が用意されている。大学のグローバル化に は、このようなカリキュラムの整備が欠かせない。現在 は、英語による授業は約400コマ用意されており、今 後はそれを倍増していく計画だ。 現時点では、学部ご との開設が難しいため、当面は各学部に置かれた英語 の科目を、横断的に履修して卒業できる国際教育プロ グラムが準備されている。なお、2013年4月には、イ ングリッシュトラックの一つとして、理工学研究科建築 学専攻国際プロフェッショナルコースの開設が予定され ている。 ついて回ります。そこ 海外からの留学生受け入れと、国内学生の海外派 遣によって大学のグローバル化を目指す、国による国 際化拠点整備事業。2009年度に始まり、当初は30 校を選んで助成を計画していたためこの名称となった。 現在のところ、北海道大学を除く旧帝大と筑波大学の 国立7大学と、私立大学は慶應義塾大学、上智大学、 早稲田大学、同志社大学、立命館大学に明治大学 を加えた6校で、計13校が選ばれている。 採択されたプログラムの名称は、 「明治大学グローバ ルコモン・プログラム」。明治大学では、2020年まで に海外からの留学生受け入れを4000人とし、海外へ は本学学生1500人を派遣するとしている。また“日本 を学ぶなら明治”をキャッチフレーズに、日本の社会や 文化、そして技術等に関する豊富に蓄積された知識と 経験を100科目の「クールジャパン科目群」に落としこ み、日本の魅力を世界へ向け発信している。そして知 のグローバルコモン（国境や国家の枠を超えて、地球 規模で人々が集う場）を確立し、そこで日本人学生が 多くの留学生と交流することで、コミュニケーション能力 を養い、世界的な視野を広げることを目的とする。 さらに、各キャンパスに国際交流ラウンジが置かれて いて、日常的に留学生との交流が図れるよう配慮され ている。 れたことを越えて何か 科目というのは、苦手 と、集中して勉強する は、司法省法学校でフ る明治法律学校を創設 4 2 います。初年度がミャ 意識が高じて、それが ことがいかに大切かを るということは、受験 表していると思いま 準備という観点からは 将来、何の役に立つの 苦手だからあまりやら 不利な選択かもしれま かという思いに至った ない。そして、そのう す。部活に時間をかけ ちやらなくていい理由 せんが、そのことがか 時に固まってきます。 を考え始めるのです。 やや保守的な造形感覚を備えた仏師が携わっ たのでしょう。 構造をみると、頭から体にかけて継ぎ目がな わして掲げたもの）の一部だったという可能性も く、一度の鋳造で成形されたことが分かります。 ランス法学を学んだ官 ②イングリッシュトラック 2 3 ①グローバル30 龍 谷 ミュー ジ ア ム 蔵 金銅 阿弥陀如来坐像 お宝発見! 大学発 説 解 2 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル 目 指 せ グ ロ ー バル 人 材 法学部国際政治学科 その 売り先としては経済危機などで 国々、中国、そしてロシアの 化という抽象的な議論では済 するのか。単なるグローバル てどのような外交政策を展開 中で日本は、日ロ関係も含め 前 号 に 引 き 続 き ︑目 指 せ グ ロ ー バ ル 人 材 を 特 集 し ま す ︒ 法政大学 加えて︑豊富な地下資源を背景に経済発展を続けるロシアの存在感が高まっています︒ ヨーロッパが経済危機などでかつての勢いを失いつつある中︑中国や東アジア諸国に その動向は東アジアの国際政治や今後の日本外交にも大きな影響を及ぼすと予想さ れます︒ ロシア政治がご専門で﹁新しい太平洋の時代の幕開け﹂を予見される法政大学 法学部国際政治学科教授の下斗米伸夫先生に︑東アジアの政治構造の変化︵パワーシ フト︶ や︑ 最新のロシア研究︑ また国際政治学科の学びについてお聞きしました︒ 新しい太平洋の時代に ロシ ア 研 究 か ら 東 ア ジ アの 未 来 について 考 え る 東アジアのパワーシフ せめぎ合う波立つ海域へと変 私とロシア、 歳で ないのではないでしょうか。 まされない厳しい現実に、私 ヨーロッパよりも、勃興する東 政治の変化からも目が離せま たちは向き合わなければなら 日本経済について語ると アジアの方が有望だからです。 貌してきているのです。 年という せん。南沙諸島を巡って中国 き、よく失われた シベリア鉄道の再編成、ウラジ ナム、また新しい指導体制と 言葉が使われます。しかし経 オストックへの政治的、経済的 は、政治の季節と呼ばれるほ との関係が緊張しているベト な中核機能の集約など、ロシア なった北朝鮮に対して、ロシア ど、学生をはじめ、若者の多く これらの変化を捉えて、研 年代の記憶さえ ます。ここからは半世紀前、 戦構造の極まった世界には緊迫 が政治に敏感でした。東西冷 ところで私たちの学生時代 年間、せいぜ 済だけでなく、日本は政治に の東アジアシフトは急速に進ん はいま、積極外交を展開してい 研究対象がなくなる い日米関係ぐらいしか考えて でいます。 究者の中からは、世界はアヘ おいてもこの こなかったといってもいいほ ど内向きですが、その間、世 感が高まり、中国とソ連は反対 1960年〜 界、中でも東アジアの政治状 甦ります。もちろん今回は、こ リオノヴィチ・スターリン、 1878年〜1953年）に ついても、おぼろげながら見 かし世の中というのは皮肉なも 太鼓判も押されたものです。し からは、将来有望な研究分野と 究対象に生まれ変わったので るように、極めて魅力的な研 ざる過去を持つ国》と言われ す。新生ロシアは、《予期せ えてくるようにもなったので 歳の時、そのソ連 す。日本や朝鮮半島研究にも ので、私が ロシア史料は重要です。 ついて考える 中央アジアで世界に は崩壊し、私は一時期、研究対 ただ、一つの国が崩壊する 象を失いかけるのです。 ということは政治学者には重 きっかけで生まれました。大 ほど前のある卒業生の一言が 年 ぬことが次々と起こり、研究 国際政治学科は、今から 対象は広がりました。たとえ 手家電メーカーに勤め出した 要な機会で、その後は予期せ 年も前のマ になったり、開放された史料 事者へのインタビューが可能 かできなかった問題でも、当 イクロフィルムを読むことし くれたのです。ロシア語から なくて困っています」と語って かった。私は課長になれそうも TOEFLなりを教えて欲し 英語、つまりTOEICなり 彼女が「大学でもしゃべれる ばそれまでは、 館でかなりの文書を閲覧でき 入った私も、英語ではかなり 層確かなものと感じられてくるのです。 ン戦争以前、180年前のア るようになったりしたので であったということを合わせて考えるとき、このことは一 況は大きく変貌し、日本に最 す。その結果、それまで隠さ プーチン大統領の祖父がレーニン家の料理番であ 陣営である東側の巨大なリー 貪欲に興味を持ってほしいと思い 苦労しましたから、その気持 り、エリツィンの祖父もまたこの流れの異端派の信者 こにアメリカの思惑が絡んでい 今から学校の勉強以外のことにも 15 れていた冷戦期の事実が次々 る際にも、この宗教的な視点は極めて示唆的です。 ジア優位の世界に戻ったとい てもチャレンジングな機会に恵まれ ちがよくわかります。そこで 捉えたことはあまりありませんでした。 しかしこのような も身近な太平洋の持つ意味も るということです。それに備えて、 2005年、英語にも強くなれ 角度からロシアの変動、 革命、 ソ連崩壊について考え えば貧しい所でも、将来大いに発 マイナーなテーマ、国や地域でい ないからです。東アジア、環日本 展し、表舞台に登場するかもしれ 海地域などもこれから大化けするか なく、足腰をも鍛えたいものです。 ます。テーマは問いません。今は 年の夏休みの、オック か月 ））で Hosei Oxford かけとなるのです。 ついて見つめ直す大きなきっ 本について、また自分自身に て考えるだけでも、世界と日 中、ユーラシアの中心に立っ のか、シルクロードの真ん 東へ流れるのか、西へ流れる などが眠ります。その資源が り膨大な量の石油や天然ガス キスタンです。地下にはやは くのが、中央アジアのウズベ もう一つ私のゼミで時折行 づくと思います。 重要であることにも改めて気 です。その際、英語が極めて 実感するには海外へ出ること るかもしれませんが、本当に というものを身近に感じてい すでにグローバリゼーション みなさんは就職問題などで、 たいという意図もあります。 いということを知ってもらい を学ぶにも、英語は欠かせな 短期留学。これにはロシア語 年はモスクワの語学学校への 研修旅行を行っています。今 ゼミでも有志を募って、秋に これとは別に、私は自分の うことから始めました。 きるだけ早い時期に限るとい へ出ること、しかもそれはで を感じるには、とにかく海外 す。国際理解や語学の必要性 （ Programme 間の短期研修（ シティーカレッジでの スフォード大学のユニバー が、 本学科の最も特徴的な取組 もしれません。今のうちに頭だけで 1 界の政治、経済の転換期 に明るみに出てきました。東 これまで私たちは、ロシアをキリスト教文明の中で H O P に大学生になることは、と 世 ることを目的に、それまでの政 覆すものともなりかねないのです。 1 高校生へのメッセージ 世紀 ていたのか。あるいは 義への歴史的必然とするこれまでの歴史観を、大きく 治学科から国際政治学科を分 えは社会主義の中に閉じ込められていくわけですが、 最大の政治家ともいえるス 20 この一連の流れは、ロシア革命を共産主義を具現す 離、開設しました。 革命が終息に向かうにつれ、 この資本主義の芽生 ることも十分考えられます。 るための理想の革命、あるいは資本主義から社会主 P r o f i l e 西冷戦時代、東側が何を考え 50 に適さなかったのです。 ダーとして若者の関心を引いて が、資本主義形成にはプロテスタンティズムが原動 いました。なかでも中国につい ス・ヴェーバー（Max Weber、1864年〜1920年） 東アジアは、1971年の しかも興味深いことに、この宗派周辺には資本主 1948年札幌市生まれ。71年東京大学法学部3類 （政治コー ス） 卒業後、同大学大学院法学政治学研究科に入学。文部 省留学（モスクワ）を経て、78年同大学院修了。法学博士。 成蹊大学法学部教授を経て、88年より法政大学法学部教 授。 『ゴルバチョフの時代』 『ロシア世界』など著書多数。熊本 県立熊本高等学校出身。 土地は広すぎるだけでなく、生産性も低すぎて、所有 う人さえ出てきました。北極 義的な考え方が広がりつつありました。 ちょうど、マック 海航路への期待もその動きに や農村で当初は宗教の目的で集まってできたものが、 連日マスコミの報道を賑わす 日露戦争後に政治化したと考えられるのです。 43 のもの、土地は神のものとされていたのです。 ロシアの 様変わりしています。 ソヴィエトは、教会を持たなかったこの異端派が、工場 ては、当時の指導者であった毛 儀式派のネッ トワークを活用したことはようやくよく知ら ニクソン訪中で、冷戦の中で れるところとなりました。 そもそも、会議体という意味の 一層拍車をかけています。ま 自身の信仰、出自は別にして、革命運動の推進に古 ヨーロッパの危機、中国の超大 に入り日露戦争の敗北によって帝政が揺らぐのを機 沢東に傾倒する若者も多く、研 ローマとして抵抗運動を続けていましたが、20世紀 いち早く多極化し、それが政 この古儀式派と呼ばれる異端派はモスクワを第3の た温暖化によってツンドラが いか、というのが私の今の仮説です。17世紀以来、 国化に加えて、プーチン政権以 儀式派的な抵抗の考えが20世紀まで生き延び、 レー 治・経済に与えた影響は計り ニンによるロシア革命への底流をなしているのではな 究を志す学生もたくさんいまし 帝国と一体化したロシア正教に対して、実は根深く古 た。そんな中で私は、北海道で ていました。詳細は別の機会に譲りますが、このような 知れません。今またそれが新 つまり正教会でありながらローマ・カトリックを受け入れ 後退すれば、そこに広大な農 るユニエイ ト（東方典礼カトリック教会）が勢力を持っ 地が出現するかもしれませ マ・カトリックを信奉するポーランドの影響を強く受け、 来、豊かになったロシアもま ロシア正教会とローマ・カトリックの中間のような宗派、 た、主な関心を太平洋へ寄せて ウクライナは、 その語源についてポーランドの僻地、 育ったこともあって共産主義の 隅っこという説があるぐらい、東スラブでありながらロー たな段階になり、東アジア全 動を伴ったからです。 ん。かつては日米の海ともい 奪還のため、 カトリックと和解し、 その影響のあるウクラ います。ソ連崩壊後、ロシアが イナとともにロシア帝国を作るといった、政治的な変 本家本元であるソ連を研究対象 一体を意味する3本にするなどの礼拝に関することで 体の秩序はダイナミックに変 した。 その背景にはオスマン・トルコに占領された聖地 ターリン（ヨシフ・ヴィッサ ではないか。 この宗派の強い地域では、財産は公共 将来的な需要が不安視される に勢いを増します。 そして自身は無神論のレーニンが、 トに目を向けよう 儀式派と呼ばれる潮流ですが、抗争の発端は17世 えた太平洋も、今やベトナム 紀の宗教改革で、十字を切る指の数を2本から三位 唯一輸出できるものは石油・ガ 百年に亘って帝国に反対する勢力がありました。古 貌しつつあります。こうした 教会を国教とする宗教国家でした。 しかしそこには、数 に選びました。指導された先生 のロシアは、ローマ帝国から派生した東方のロシア正 下斗米 伸夫 先生 の、万人は一人のもの」 という発想が生まれてきたの 43 20 へ至った経緯です。 ご存知のようにロシア革命以前 をはじめとする東アジアの なかでもその大きな転換点となったロシア革命とそこ スなどの地下資源ですが、その 最近私が最も関心を持っているのが、従来のロシ 2 のもの」という考えからレーニンの、 「一人は万人のも 20 70 ア史を宗教、キリスト教の視点から捉え直すことです。 法政大学 法学部 国際政治学科 教授 力となったと言ったのと同じ様な図式です。 「土地は神 進路の ヒント 宗教から近世ロシア史を見る 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 vol.101 3 目 指 せ グ ロ ー バル 人 材 歴 史 を 学 ん で、世 界 を 知 ろ う に、 武 器 や 食 料、 衣 服 な た。 戦 争 で は、 兵 と と も いることがわかりまし ヶ月の訓練中に亡く 前の、生兵という入隊後 を歩くと、二等兵になる いる全国の陸軍海軍墓地 ていることがわかりま 戦没者慰霊に手を尽くし もあって、欧米では国が に維持しようという条文 です。また、最終章は国 第一章は国際連盟の規約 ベルサイユ講話条約の いはあっても、正反対の をどう読み解くかの違 扱いますから、史・資料 学では多くの史・資料を な文学と比べると、歴史 さまざまな解釈が可能 迷いました。人によって いると、興味のアンテナ すが、自分の足で歩いて ません。私自身もそうで きなハードルではあり なっています。言葉は大 でも海外に行きやすく まは金銭面でも精神面 人 夫 を 大 量 に 雇 っ て、 彼 か ら、 日 清 戦 争 で は 軍 用 に馬料が必要になります を 使 う と、 人 の 食 料 以 外 す。 こ れ を 運 ぶ た め に 馬 自体が苦痛だったという 時間の中で生活すること の青年などは、分刻みの も出会います。農村出身 なった方の墓標にいくつ も、日本が負けた ドイツが負けた 月で です。第二次世界大戦で 月 また、アメリカも含め に、幼年労働の廃止や労 国が民主的であるため 国間の格差を是正し、各 関係を揺るがすような各 規約で、前文には、国際 の事象を史・資料で確か ります。結局、私は過去 し、どこかに落着点があ 解釈はまずありません です。 んどん増えていくもの に引っかかるものもど たった 働時間の規正の必要性が ろさに魅せられて、歴史 められるというおもし も思っています。本学は 史を勉強してほしいと たくさんの人に外国 月で もなく、第一次大戦の休 説かれています。つまり、 年前に歴史学部を創 や ・ 学を専攻したのです。 す。 千万ほどの人口の いたことがよくわかりま は大きな存在感を持って 第一次世界大戦が世界で れ以前でいえば、やはり わりつつありますが、そ がどちらを向いているの 的ではありません。世界 した受けとめかたが一般 し、日本では未だにこう の 宣 言 な の で す。 し か ていくためのヨーロッパ ための、戦後平和を作っ 戦争を二度と起こさない いる社会の問題にもつ えていくと、いま生きて 大切かを突き詰めて考 と思うものの中で何が うか、そしておもしろい い。何をおもしろいと思 奇心を大切にしてほし 思 っ て い る 人 に は、 好 歴史を学びたいと ル化と呼ぶのかという れる今日、何をグローバ す。グローバル化が叫ば 史コースに進んでいま のうち、 人ほどが西洋 し た。 一 学 年 洋史コースも設置しま 大学としては珍しく、西 設して、関西の仏教系の を経て、世界は変 国で、１００万人単位で かを、日本人は本当の意 担 当 し ま し た。 よ く 日 露 万の兵 戦争の１００万人と比べ て、 日 清 戦 争 は ドンにある半官半民の委 本が提供していて、ロン と感じなかった。それが ロッパのようには悲惨だ 第一次世界大戦をヨー と こ ろ が 当 時 の 日 本 は、 のではないでしょうか。 味で理解する必要がある るのかを自分の目で確 世界がどこを向いてい な 情 報 に じ か に 触 れ て、 ながります。また、色々 からの日本には必要だ 人が増えることが、これ 含めてしっかりと知る り外国のことを、歴史を 問題はありますが、やは 外 国 に 目 を 向 け る と、 向いているのか 世界はどこを たとえばイギリスは世界 青年が死んでいるのです を運ぶ人）が兵站を主に だから規模が小さいとい に千数百の戦没軍人の墓 か ら、 当 然 の こ と で す。 せると実際には 員会が、各国との交渉や かめるためにも、世界の と思います。 が日清戦争に行っていま 資金集めを行っていま 色々なところへ行って す。 近代史を軍隊という切り 私は大学生の時に、専 ください。昔よりも、い こ う し た と こ ろ か ら、 口から考えるようになり す。第一次世界大戦後の 本の進路を誤らせた一因 攻を歴史学か文学かで メッセージ 高校生への ま し た が、 軍 用 墓 地 か ら ベルサイユ講話は、互い だともいえるかもしれま 年 代 以 後、 日 見えてくることも多数あ の国に作った墓地は互い 1 3 0 り ま す。 現 在 で も 残 っ て 30 人 わ れ ま す が、 軍 夫 を あ わ 地を持っています。横浜 ・ 戦 の 月 で す。 ベ ル サ イ ユ 講 話 条 約 は、 て、欧米の慰霊祭は らにものを運ばせたわけ 話もありますが、健康な なみに日露戦争以降は も亡くなっていることに で す。 そ の 数 輜 重 兵を筆頭に小銃を 11 11 にもあります。土地は日 しちょう 持 た な い 輜 重 輸 卒（ も の 大変驚きました。 9 万の人 3 ヶ月の間に何人 二十歳そこそこの青年が ど大量のものが移動しま ）の P r o f i l e 万 人。 ち せん。 1948年岡山県生まれ。大阪府 豊中市育ち。大阪大学大学院 文学研究科博士後期課程修 了。博士（文学） 。著書に『日本 近代都市史研究』 『国民軍の神 話―兵士になるということ―』 『日 清・日露戦争』 『帝国議会誕生』 など。大阪府立豊中高等学校 出身。 際労働機構（ 原田 敬一 先生 す。 都 市 研 究 か ら 日 清 戦 争 研 究、 生 活 史 研 究 ま で 都市研究から 軍隊を切り口にした 近代史研究に もともとは近代の政治 史研究をしていたのです 年代 が、市政改革運動のきっ かけを探る中で、 す。世界を視野に入れたお話をうかがいました。 佛教大学 歴史学部 教授 いまみなさんの多くが接しているのは、 アメ リカを窓口にした世界の情報です。歴史を 顧みると、幕末から明治初期は、 イギリスを 窓口とした情報が入ってきていました。当時、 シベリア鉄道が完成すれば、 ロシアの軍隊 がアジアに流れ込んで、 アジアはロシアのも のになっていくという論調が主でした。 ところ が、 ソ連崩壊後に開示された史料を見ると、 当時のロシアにはそこまでの力はなかったこ とがわかります。 シベリア鉄道がアジアの問 題だと吹き込んだのは、陸路でヨーロッパと アジアがつながることに危機感をおぼえてい たイギリスだったのです。そんな中でも伊藤 博文は、 シベリア鉄道開通で日本海を発展 させられる、商業のチャンスだと講演していま す。みなさんには、世界を、歴史を、多面的に 見る目を育ててほしいと思います。 に近代都市・大阪の研究 を始めました。いまは随 分増えましたが、当時は 近代の都市研究をしてい る人はほとんどいません でした。 そのうちにスラムの問題 いま見ている世界に バイアスはかかっていないか 時代を生きるためには、歴史や自国について学ぶことが欠かせないことを感じま にぶつかり、スラムから 2 1 9 3 0 い切り口から近代日本をご研究されている原田敬一先生。近代史は、日本史の たくさんの人が軍用人夫 11 15 15 30 都市を研究していると、民衆の生活もお のずと見えてきて、研究対象も広がります。 写真は、明治から昭和初期のひな壇の飾り です。西日本では下段にこうした台所用具な どを飾って、子どもたちはままごと遊びをして いたようです。 この飾りからも、 さまざまな歴史が読み取 れます。上の写真にはない水道の蛇口が、 下の台所セットにはついているのがわかるで しょうか。1887（明治20）年、上下水道が 最初にひかれたのは横浜で、 これは居留地 の欧米人の要望によるものでした。居留地 や軍港、他の大都市に比べて、京都に水 道がひかれたのは遅く、六大都市で最後の 1912 （明治45） 年です。水道の引き込み栓 は受益者負担でしたから、長屋の場合は家 主が嫌がります。京都は長屋が多く家主の 力も強かった ため、市会で もなかなか議 決できなかっ たようです。 日本近代史がご専門で、政治史から都市史、生活史、軍隊の社会史まで幅広 として日清戦争へ行って 3 3 5 3 8 民衆の生活道具からも、 いろいろな歴史が見えてくる 中でも特に外国との関わりの深い時代です。先生のお話からは、グローバルな 80 I L O 進路の ヒント 歴史学部 佛教大学 4 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル 危機は繰り返す―― 市場の質と 危機の歴史的検証 私たちは誰もが希望 したものです。ここには ３つの大きなエポックが 見られますが、いずれの 場合も急激な技術革新の 後に市場の質が低下して いることがわかります。 原因は技術革新が既存の 市場のインフラを陳腐化 させ、しかも新しく生ま れた新しい技術の使い方 がまだ見出されていない ことによると私は考えて 次産業革命の後、マルク 世 紀 中 ごろの 第一 います。 われる社会の実現を願っ ス の 指 摘 し た《 産 業 労 に溢れ、自由で変革の行 ています。希望とは、自 前の労働契約がそのまま 使われていた結果と考え 働者の搾取》は、それ以 という強い思いであると ることもできます。イギ 社会の将来を構築できる 私は考えていますが、人 律、ファクトリーアクト リスで労働者のための法 らの手で自らの生活する られませんから、そのた （工場法）が整備され始 は経済活動とは無縁でい めには市場の質を高める 多くの人がその過熱ぶり プライムローン問題で、 に気付いた時には、サブ プライムローンにかけら 世 界 の GDP と 同 じ れた貸し倒れ保険の額は 兆ドルにまで膨れ上がっ て い ま し た。 ま さ に 想 定外の出来事だったので す。 危機に対応するのが 文系の仕事 想定外ということで は、昨年、日本は原発事 故とそれに伴う電力不足 当に評価され、誰かが得 行われ、自分の仕事が正 た 1920 年 代 の ア メ 害》や大恐慌に結び付い の《 産 業 独 占 に よ る 弊 また第二次産業革命後 直後にできたもので、そ も経済や市場の問題だと は、原発事故も電力不足 えられます。その意味で 発産業や電力市場を支 えるインフラが育ってい なかったことが一因と考 ザー）という分け方をす れば、技術ユーザーの力 です。 本源的生産力 す。ところが日本のいわ そもそも、プロデュー サーは想定外を想定す 学系の大学・学部ではこ ゆる文系、中でも社会科 れまで、人付き合いの仕 んなに効く薬でも、副作 用だけでなく、使い方を 方や知識の習得を重んじ べきではありません。ど 誤れば毒にもなるよう を身につけさせることに それほど真剣に取り組ん るあまり、これらの素養 らです。彼らにとって一 でこなかった。特に戦後 に、想定外を想定してい 番の目的は良いモノづく 育が手薄だったのではな は理系偏重で、文系の教 ては、ものは作れないか 外のことを視野にいれる りにあり、基本的に想定 のためこの社会には、も べきではありません。そ え考えられます。今回の 生んだのではないかとさ 年と言われる長い停滞を いか。それが失われた 原発事故には、もちろん う一方で、想定外の問題 を描き、対策を立てられ 技術的な要因もあります を整理し、以後の青写真 る人間が不可欠です。技 子力」という当時最新の 機 に 対 応 で き る 力、 「原 技術を上手に使う力が欠 が、私はそれ以上に、危 分野で生まれる技術の間 けていたことの方が大き 方 を 考 え、 異 な る 専 門 にインターフェースを見 かったのではないかと考 術者の生んだ技術の使い る、それがまさに文系の つけ、それらを結びつけ きわめて示唆的です。も 本の大学教育についても ことを示したもので、日 の仕事は生まれてくるの ば、当然、新しいタイプ 技術の使い方を見つけれ 大学でももっとそういう けるのが下手ですから、 ザーとしての仕事を見つ ロッパと 比べて もユー す。総じて日本は、ヨー 力を開発することに真 です。新しい使い方のな せん。それを考えるため 剣になるべきだと思いま い新しい技術などありま いっても専門教養が中心 にこそ想像力、クリエイ 大学生自身もそのことを す。もちろんそれには、 育は、日本と違い専門と で、 専 門 科 目 数 は 少 な る。極論すれば、それが ティビティーが求められ ちろんアメリカの学部教 く、具体的な方法論につ 求める、ユーザーとして いては主に大学院で学び 文系の唯一の仕事なので 供給側を洗練させるもの す。ユーザーの求めほど ます。しかし、経済学的 これからの社会では特 洗練されることが必要で に、想像力を駆使して新 す。 意味では、日本の大学よ かりと身につけるという 思考、法学的思考をしっ では、法学や経済学を通 しい技術の使い方を見つ 市場の質はそれを構 はないことは、市場の教 りもはるかに力を入れて 成する個人の質と一致し 磨 き、 最 適 な 意 思 決 定 じて、想像力や判断力を れない人とでは差がつき ます。そのため、市場の えるところなのです。 やすいですし、大きな仕 質を高めるか否かは個 けられる人と、見つけら 事ができるか否かにも、 人の判断に委ねられてい います。 そのことがかかってきま ると言ってもいいでしょ を学ぶことが明確に位置 チャップリンが演じた 済面のみならず政治的な す。国の内外ともに、経 中、まさに今こそ文系の 面でも不透明さが増す 気がかりです。市場とは 思決定が弱いのがとても ると、日本では個人の意 う。この点で日米を比べ 違い、立法論が中心で、 新しい技術の使い方を 時 代 か ら、 技 術 革 新、 づけられています。法学 必ず起こる想定外の事象 産業革命は、人々から雇 え 方 が あ り ま す が、 そ ばならない時ではないで 人々が力を発揮しなけれ 考え、希望ある社会を に対して、どういうルー 用を奪うという根強い考 は、法解釈中心の日本と て 学 び ま す。 同 時 に、 ルを適用すべきかも含め 法学的素養だけでは不 ません。そもそも技術は れには全く根拠はあり す。それはある意味で、 とてもすばらしいもので 十分であるという考えも 使うためにあるのですか ア メ リ カ 経 済 は、 こ 社会における唯一公平な に にたけた技術者 し ま し た が、 そ れ は 単 ません。市場の質がよく ルールと言えるかもしれ こ 年で再び勢いを増 しょうか。 年初 頭、最高裁判事で、のち ら、新しい技術にはそれ 根 強 く、 にブランダイス大学とし なりの使い方があるはず ス・デンビッツ・ブラン です。問題はそれを見つ て名前が残っているルイ ダ イ ス（ Louis Dembitz けられるかどうかではな を勉強していない法律家 ） は、 《経済学 Brandeis プの仕事はなくなってい 術革新とともに昔のタイ いでしょうか。確かに技 を使って事業化する文系 はありません。その技術 が数多く生まれたからで に委ねられているという なさん一人ひとりの判断 なるか悪くなるかは、み ことを強く心に刻んでお くか、新興国、発展途上 の人材も豊富で、それら 強い》とさえ言っていま は公共の敵となる傾向が 術について、新しい使い方を考えられる人だ いてほしいと思います。 なる多様性を想像できる人であり、新しい技 が両輪となって新たな事 いう言葉さえ不用なほど多様化が進んでいま 国へ流出していくかもし す。グローバル人材とは、そういう世界でさら す。これは判断力を培う 収集にコストがかからなくなった今、特殊なも えています。 のまで売れるようになりました。もはやニッチと 仕事なのです。 私は思っています。ビジネスの世界では、ロ 問題が起こりました。そ をする分、他の人が損を リカの証券バブルは、技 のルールでは派生証券市 私は思います。 ングテールセオリーと言われるように、情報 業を創出してきたからで 汰を防ぐからです。多様性は認めるものでは れません。しかし新しい なく、意図的に作り出していくものだとさえ、 のに経済学が欠かせない 率性の高い特化や分業を可能にし、自然淘 アメリカの多くの大学 せません。それが競争の受け皿となって、効 経済学を学ぶ意味 多様性について一言付言しておくと、市 の対応について、国や当 するようなことのない利 術革新によって生産性が 場を適切に機能させるこ インフラの育っていな I T 場の質を高めるという意味でも多様性は欠か めたのは 世紀初頭から 他性の強い市場の実現で 高まり、それを背景に生 とはできません。しかも い、まさに想定外の状況 30 様性が学べることです。 ことが極めて大切です。 す。 「 公 正 な 」 とい う 言 まれた独占企業や巨大 現物と違って無限に供給 文系の人間にとって求 いと思いますが、その最も大きな意義は、多 局者に対して未だに厳し 葉 は、 「だれもが納得で 金融機関によって、公正 できるため、需要が過熱 で試されるのが、答えの められるのは、社会科学 多様性を学ぶのも大学です。高校時代、 タイムラグがあります。 きる」と言い換えてもよ な取引が損なわれたから しても価格が極限にまで 用意されていない問いに 的素養で、そのベースと あるいは大学に入ってから海外へ出るのもい で、この間半世紀以上の 市 場 の 質 は、 国 の 制 リカのサブプライムロー です。そして今回、アメ 答 え る 力、 想 定 外 を 想 と「竹」を学んで下さい。 具体的には、公正な価格 度や組織、法律、社会の 上がることがなく、その 定内にする力です。あえ 済 学 的 素 養 で す。 前 者 なるのが法学的素養と経 は不確かな事象を想定 に対してどう対応できるかが人間にとって極め が守られ、公平な競争が 歴史・文化、人々の習慣 ンに端を発した世界金融 付かなかったのです。日 過熱ぶりに当初は誰も気 て理系、文系という分け 方をすれば、これこそが する想像力に、後者は想 て大事な能力ですから、大学ではぜひ「松」 い批判がなされています や人生観、そして教育な 危 機 は、 急 激 に 巨 大 化 本のバブルが、土地とい う限られたものを対象と まさに文系の力です。技 出れば、待っているのは答のないことばかり が、これもある意味で原 ど、さまざまな外部の要 引 が、IT 革 命 に よ っ した派生証券市場での取 て際限なく繰り返され していたため、価格の上 定した事象に対し適切 です。答のないこと、つまり、想定外のこと いかもしれません。 すから、定量化して評価 するには複雑系の数学を たことによって引き起こ 術を生む人（プロデュー と思います。 因によって影響を受けま 用います。右下の図は、 昇が極端で、それが需要 な対策を事前に設定す と考えるようになりました。大学を出て社会へ P r o f i l e サ ー、 ク リ エ ー タ ー） 勉強するのが竹、 自分で問題を作るのが松」 教授 矢野 の過熱のサインになった アメリカ時代の経験を通じて、私は「答の 誠 先生 京都大学 経済研究所 取引の基本的なルールは 市場の質 あるものを勉強するのは梅、答のないものを 危機に対応するために されました。現代の証券 第一次産業革命 として洗練されていく必要があります。 第❸回 質と人間の生産力の向上 なのです。この点日本では、少し事情が違う の メ スス そうして算出した市場の る力、判断力に直結しま 産業労働者の搾取 1 9 0 0 ようですから、 学生自身が「教育」のユーザー 言われる矢野誠先生に、経済学を学ぶ意味についてお聞きしました。 と そ れ を 使 う 人（ ユ ー たらよいか工夫するのも、教員の腕の見せ所 世界では2007年の金融危機、 またわが国では昨年の福島原発の事故など、私たちは常に思いもかけないリスクに晒されていま のとは対照的です。サブ 産業独占による搾取 そのため、力のある学生に飽きられることな す。 そうしたリスクに、どう対応すればいいのか。市場と危機の研究を通じて《良質な市場こそ、よい経済、社会の前提である》 と 1930 年 の 金 融 恐 慌 学は、たとえアイビーリーグの大学でも、学 経済学 との関係を歴史的に検証 きるか」ということでした。しかもアメリカの大 第二次産業革命 く、力の足りない学生を引き上げるにはどうし 大恐慌と証券市場崩壊 20 生の入学時の学力はかなり分散しています。 1977年 東 京 大 学 経 済 学 部 卒業。81年11月ロチェスター 大学経済学部博士課程修了。 コーネル大学経済学部インスト ラクター、同大学経済学部助教 授、 ラトガース大学助教授、横浜 国立大学教授、慶應義塾大学 経済学部教授、京都大学経済 研究所教授を経て、2010年４ 月から2012年3月まで同 研 究 所所長。東京都立西高等学校 出身。 55 第三次産業革命 たのは「どうしたら目の前の学生の頭をよくで 19 現代の金融危機 た。そこで教員として強く意識してい 私 は長年アメリカの大学で教えてきまし 18 ？ 高 校 生 へ の メッ セ ー ジ 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 vol.101 5 におられた大学の学長 き、後に、本学着任前 学科長を務めていただ 阿久戸：かつて本学で てくれる。 と、必ずそれに反応し に問題提起していく どもは、こちらが真剣 事に育てられて来た子 学生に限らないが、大 じものだ。この大学の 卒業生に感じたのと同 に協力したこの大学の 潜って遺体の引き上げ 日本大震災後、海に 天真爛漫さがある。東 にビックリするような い、というか、根っ子 姜：ギスギスしていな 阿久戸：具体的には? があることを肌で感じ た学生とは違った良さ やっと大学へ入ってき 験競争で疲れ果て、 つと反応も表われ、受 かった。しかし半年経 生は反応してくれな から水を向けないと学 大学と同じで、こちら 姜：最初のうちは東京 を見て嘆く。自分は一 ルを勝手に貼り合うの ないで色分けしたシー たちが、できた、でき の作った木彫りの侏儒 る木工師エリは、自分 神、造物主の象徴であ になる。絵本の中で、 分で限界を決めるよう い」といったように自 成績を取ってはいけな けない」とか、「いい れ、「私は勝ってはい もたちはそれに捕らわ ルが貼られると、子ど シール、つまりレッテ 持っている。一旦、 合いかねない危うさを 分たちでシールを貼り が表現したように、自 へ』で、M・ルケード る。絵本『大切な君 まうような負の面があ 溢れる発想を殺してし あるが、自由で生命感 つ。もちろんいい面も い。受験勉強もその一 ることがあまりにも多 の前にお客に義務づけ すと約束しながら、そ 福》という御馳走を出 だと思っている。《幸 『注文の多い料理店』 日本の組織は総じて みに私は、学校を含め れたことがある。ちな 集まっている、と語ら るような多様な学生が は私がヒントをもらえ 中で単線的な価値を主 ルキーを作って、その 大学が一つのヒエラ 思う。 ことはとても重要だと ナティブがあるという もいくつかのオールタ いると聞くが、大学に 部はすでに無くなって ている。その大学の二 で、とても印象に残っ を持った学生ばかり 生きているという意識 差値とは無縁の世界に い出す。自分たちは偏 二部で教えた経験を思 い。かつてある大学の たちへの思い入れが凄 姜：阿久戸先生は学生 めようと考えている。 ルを剥がすことから始 出会った子たちのシー 私はまず、この大学で 全国にたくさんいる。 を抱えた学生、若者は 恐らく同じような悩み にあると思っている。 シールを剥がすところ に、若者に貼られた れわれもエリのよう るとすれば、それはわ 学に面倒見の良さがあ わるが、私は、もし本 枚剥がれるところで終 若者から、シールが一 リのもとへ連れてきた られていない少女がエ 語は、唯一シールを貼 ダメにしていると。物 貼り合って自分たちを り、自分なりの生き様 なく、身近な人と交わ 上がっていくのでは 生は、社会の階段を 姜：先に話した卒業 かかわりだ。 通れないのが地域との 点からも大学が避けて る人材の育成という視 ローバル化に対応でき 視点からも、近年のグ 阿久戸：複線化という かねばならない。 度の中で人を育ててい だ。もっと複線的な制 しかし現実には、みな 想を振りまいている。 も移動できるような幻 て、空間的にどこへで は、地域性を排除し バル化のための教育 は重要だ。今のグロー からもこうした考え方 れているが、その側面 育でも、大学でも叫ば 加したという。大学は うなボランティアに参 を求める中で、あのよ ※ の印象は。 ※ 姜尚中先生は、2012年 春学期に、非常勤講師として、キリ スト教関 連科目「キリスト教とデ モクラシー」の科目を担当（ 年生 以上の選択科目） 。 堅、中核をなすような 人材の養成をもっと真 剣に考えなければなら ないと思う。現在、グ ローバル化に対応した く、ある意味では場所 いろんなところへ行 できるだけノマド的に 反対で、非着床的だ。 バリゼーションはその 喜びでもある。グロー 割のエ みだ。そこが一挙に見 やる、それが日本の強 ために小さなことでも が担っていた。地域の 根を下ろした中堅の人 蔵ではないが、地域に 『夜明け前』の青山半 日本の明治維新も、 かと思ったのだ。 は地域が重要ではない 減ってきたという。学 街に就職する学生が でも、最近はウォール 課題だ。IVYリーグ るかは、世界の大学の る中堅の人をどう育て いし、地域で活躍でき して大学は存在しえな 思う。地域性を抜きに リカの大学もそうだと もに歩んでいる。アメ り意見がぐらついてい するかについて、かな 方と中央の関係をどう 日本は今、教育や地 ぼうとしているのだ。 濃く残っている点を学 な多様性がまだまだ色 日本のいい点、地域的 こうでも心ある人は、 進んでいる。しかし向 知らず知らずのうちに ら、透明人間でもない 家族もいるわけだか していないといけな ず社会のどこかに着床 虚な論理だ。人間は必 もので、あまりにも空 きる中堅の人をどう養 会が毀れる。地域に生 いった考え方では、社 は追随していく》と リートがいれば、あと かはあまり明確ではな ても、何が身につくの そもそも有名大学を出 ているのではないか。 生の選択も変わってき 学のことを考えねばな し、その上で教育や大 についてしっかり認識 分たちの社会のいい面 る。こんな時こそ、自 回・特別編 性とは関係なく対応せ 失われて、《 限り地域に錨を下ろし い。 第 よと言っているような ていないと生きていけ と、今の日本は一番い この観点からいう なるような人（材）を に生き、そこで中核と は、今後は地域ととも らないのに。私として の大学教育の最大の い点を削ぎ落としてい 育てたいと思ってい 年 ぐらいかけてトヨタ財 テーマだと思う。 る。例えば韓国は、人 阿久戸：私は荒川区 年ほど前に、 団地域社会プログラム 阿久戸：先日の私大関 口の で、自治体職員の入区 いからだ。 したのは上尾だ。それ をやった。体制の変 係者の集まりで、被災 ウルを中心とする首都 式や関係学校の開学式 成するかは、これから 年間、 わった東ドイツでは、 地のある大学の学長が 圏に集中していて、ソ によく出る ない。私がそれを経験 漂泊してきた。拘泥し 地域社会が虫食い状態 話をされた。津波で関 ウルにあるソウル大学 までわたしは ないこと、存在被拘束 になってめちゃくちゃ 係者に犠牲者が出て、 校、高麗大学校、延世 ンパスを解放した。隣 域貢献のために全キャ 人としても、日本全体 京の人口を1300万 込んでいる。日本は東 大学校以外はみな沈み いと、いつも私は言っ ないし、持つ必要もな 劣等感を持ってはなら 職員が国や都の職員に る。 性から離れて、その場 になった。思想的にも 設備も水浸しになっ 近くがソ から離れられることが 両極端の人たちが出て た。その中で彼は、地 接県から急遽、スクー 分の 自由だと思っていた。 くる。そこでこれから 。区の しかし子どもができ、 ルバスも呼び、入試で ている。住民に一番密 と悩みを共有していく を逆手にとって、地域 支援するという。災い 地域貢献をしたい人も 入れてボランティアや 改組し、通信制も取り け止める学部・学科に 今回の被災の意味を受 今ある学部・学科を、 ためには、中央を強く サムスンやLGと戦う るいはもっと具体的に る韓国と戦うには、あ している。競争力のあ ゼーション現象が進行 つの間にかコリアライ かわらず、日本ではい が残っている。にもか だまだ地域的な多様性 から、韓国に比べてま とは地域で賄っている とその近隣にいて、地 れない。 ができなかったかもし たようにしか見ること 学生時代に刷り込まれ かったら、日本社会を 姜：私も上尾にいな も多い。 中に共感してくれる人 ほしいと。若い職員の りを持って取り組んで はあなた方だから、誇 にできる位置にいるの 着し、彼らと苦楽を共 分の という姿勢に感銘を受 しろとか、企業はもっ 域こそが、国を考えて では けた。心から拍手を送 と合併しろなどといっ 分の りたい。 た号令がかかり、その を集めた。今後は、 姜：ヨーロッパでも中 いく際の原点だと痛感 年近く上尾 央集権的な大学は別に ような方向へ、全体も はなんと定員の 程度。あ ※ そこに住まざるをえな いということで上尾に 着床した。（これは阿 久戸先生の言われる地 域社会に生きるという ことだと思う。）それ 以来、色々なものが見 えてきた。着床するに 1 1 地域と大学 P r o f i l e は力がいるが、それは 2 2 10 教育が、初等・中等教 姜 尚中 4 10 られて でみな サンジュン 先生 聖 学院からのメッセージ 面 倒 見 の よ い 大 学 は ど う し て で き た か になられた先生は、そ 人ひとりにそれぞれ意 張していくだけでは、 東京大学大学院 情報学環・学際情報学府 教授 カン 大学にも 複線的な価値を? の大学の学生はテスト ている。 点以上は取る 味を込めて作ったの 日本はダメになる一方 1 3 して、多くは地域とと 10 2 2 阿久戸：聖学院で教え けれど、みなよく似て に、お互いにシールを これからは中規模で 5 姜尚中先生が語る 1 1950年生まれ、 早稲田大学大学院政治学研 究科博士課程修了。旧西ドイツ留学後、 国際 基督教大学助教授・準教授などを経て現職。 2012年より聖学院大学非常勤講師も務める。 専攻は政治学、 政治思想史。 30 そんな地域の中で中 いる。しかし聖学院に 1 85 6 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル 地域に根ざした大学の時代 心なき、国家主義）》 ステイティズム（愛郷 トリオティズムなき、 かも知れないが、《パ す。これからは、極端 の地域の再発見を促 グローバル化はある種 シップからきている。 クラシーも、タウン した。アメリカンデモ 山を『代表的日本人』 る。内村鑑三が上杉鷹 していたことでもわか 日本人の中で最も尊敬 故ケネディ大統領らが ることは、上杉鷹山を ローバルなテーマであ が極めて普遍的、グ えていくことだ。これ ンスや教育の目標を変 げていくことにガバナ 求》、幸福実感度を上 台湾との絶縁を迫られ に際して、中国側から 角栄は日中国交正常化 できない。かつて田中 ニックが起こると対処 優秀だとは思うが、パ 今度の大震災だ。みな の弱さを露呈したのが に異を唱えにくい。そ て、教員は国家の方針 あるように思われてい 国家枢要の人材輩出が 姜：それは自分がダメ 葉に感動させられた。 ものがある」という言 こうなってしまったの ている。まず本学に迎 には、悩む力を持った の時代といっていいか 人、悩みを聞いてくれ もしれない。にもかか がそれを見えなくして えられたことを受け止 いる。それを剥がしさ か。若者に潜在能力は ポテンシャルに気づい だと思っている人の最 ていない学生は少なく て戸惑う面々を見て、 と語ったという。 という著書の中で描い 阿久戸：彼が卒業した る人、一緒に悩んでく わらず、行政や経済、 と思われるが。 えすれば、もっと大き れる人がいる。もし留 めようと。そしてここ 姜：全く同感だ。パト ないから、そんな彼ら な力が発揮できるの あるのに、ラベリング は、地域社会を削ぎ落 ある専門学校の式典で から既成概念を取り払 後の拠り所だ。自分の して中央だけが栄えれ リオティズムと言って 語り継がれている彼の 《大学出はダメだな》 ばいいと思う傾向が強 いるが、愛国ではなく 学したければそれも可 たことがそのきっかけ いので、教育の最終 に、という思いで一杯 思っているうちはとも 生自身が後ろ向きに まったよ」などと、学 「この大学に来てし はないか、と思う。 ものを開拓できたので にふさわしい道という もっといろいろ、自分 ば、大学へ来るまでに で、それができていれ 校で経験しておくこと 来、小中学校や高等学 んこうしたことは、本 識させられる。もちろ 福だということを再認 者が多いと聞くが、こ 比べてノーベル賞受賞 ハンガリーは、人口に を学ぶことも重要だ。 阿久戸：大学では知恵 うに変わってほしい。 もっときっちり見るよ られているが、そこを 相変わらず入口に向け したかだ。社会の目は なのは大学で何を勉強 ては意味がない。重要 時に抜けてしまってい 詰まっていても、出る 思う。入った時に頭が は学力が違ってくると る。とくに男の子。 な危うさを持ってい の上を歩いているよう のを見る。みな、丸太 今の高校生にも同じも 姜：僕は根暗だった。 ではないだろうか。 てから磨滅していくの おかないと、社会へ出 事）をどこかで学んで リコラージュ（器用仕 つまり人類学でいうブ を見ることができるの 変わり方をする。それ た学生はとんでもない ことが楽しいと気づい の教育、学問だと思 いる。それこそが本当 れることをあらわして 驚異的な発想力が生ま はない小国からでも、 れは教育資金が潤沢で いものに動かされてい の、本人にもわからな 分でも説明できないも る。自分の中にある自 定で、性にも目覚め 歳前後は精神的に不安 高校生への メッセージ かく、ある時点で学ぶ が、この大学で教える うか。だから決して置 い環境が他にあるだろ 能だ。こんな素晴らし かに勉強をすり抜けて い。放っておくと、い ことのない人たちが多 一度も面白いと感じた この学生には勉強を 名を残しているわけで 歩んできた人が歴史に りのエリートコースを はなかったか。お決ま 残すのはみな落第生で そもそも歴史で名を 力、ヴィジョン力に基 あって、批判力、構築 問とは批判の学問で 要だろうが、本当の学 ろん社会にとっては必 を重視する学問ももち に、テクニカルなもの う。工学系などのよう 生の期待に応えるため にしてほしい。親と先 たいというものを基準 もいいが、自分のやり よりも、莫としていて しいと思う。 それをも大事にしてほ ることも多い。しかし 醍醐味だ。 かれた場所を否定しな 単位を取るか、いかに はないだろう。そうい だけでなく、自分のた だ。 う必要がある。 いでほしい。そこには 楽に卒業するかしか考 う可能性をここの学生 づいたものでなければ めに勉強してほしい。 阿久戸：社会へ出てし 言葉は、「大学生が電 深い意味があるのだ えない。しかしこちら ならないと私は思って 阿久戸：おかしいとい 卓を叩いている時に、 愛郷だ。それなら外国 と。 が真剣勝負で臨むと、 には感じる」と。 いる。われわれとして 人も一緒になれる。 姜：私にもよくわか 姜：確かに。今はトク は、規模が小さくても 10%の生徒に置いて に加わりたいとみな焦 阿久戸：確かにその る。それは地域の中核 初めて勉強することが ヴィルの『アメリカの まうと悩んでいる時間 る。悩むところに人間 通りで、それができ 楽しいことに気づいて デモクラシー』をやっ 君らは歴史書を読め」 かったのは、大卒を見 の宝となるものがある ると学生は化ける。 的存在になることにも くれる。その時の変わ 全国の大学が東京大 返し、大卒に負けない というのは、そのよう つながる。 り方がすごい。まさに いるように思えてなら を上げようとしている ためには、人間につい な状況で大きな福音と 私は最近学生にノート 阿久戸：本学のある先 はない。悩みなど捨て のは根本的に間違って て学べ、ということ ルダム清心学園の理事 生は、この大学で教え というものだ。 するということはあり いる。もっと地域とい だったと思う。それは なる。 長の渡辺和子さんがそ 学に右へ倣えで、ひた えなくなった。教育も う場で生き、そこで中 姜：こういう傾向の本 の著書『置かれた場所 ない。しかしトリクル %の 核的な存在となるよう まさに私が人文知と呼 年前 を書くようになったの 姜：明治以来日本は、 きっかけになる。また う感覚を大事にしてほ 早目の解決をしないこ スケール大きく考えら きたい。 と。未解決のまま抱え ているが、最初は誰も 姜：社会へ出ても学ぶ ていくことに、案外解 豹変だ。まず目の色が た。しかし最近は何人 ことを忘れないこと 決の鍵がある。そして る醍醐味を次のように かが岩波文庫版を持っ や、どことどこを動か いかなる時も逃げない で咲きなさい』で書か ためたお金で服を買っ てくるようになって驚 せば自分に必要なもの で、正々堂々と歩き考 の自分が重なって見え たり、旅行に行ったり いている。自分の力を が身につくかを知るこ える。人生とは充実す て、今も最も欠けてい することはあっても、 年間をブラ 全部使い果たして入学 とが大事だ。自分で悩 べきものだし、してい しい。それが考える 自分で本を買うなど考 し、後の みながらいろんなもの く可能性のあるもの れる人間を輩出してい えたことのない学生た ンドに乗ったまま過ご を組み合わせていくう 本を買っていなかっ ち。しかし自ら本を買 す学生と、入るにはそ ちに新しいものが出て 変わる。アルバイトで 「偏差値による受 うようにもなる。こち 年で徹 う困難はなかったけれ 語ってくれている。 験競争の弊害か、こ らもそこからエネル ど、この れた言葉を借りて話し だ。パワーエリートと 言えども日本はここが 弱い。 阿久戸：先生が『続・ 悩む力』の巻頭で述べ られている、「クリ エーションで功績、業 績を見るが、悩むとこ ギーをもらい、あらた だ。 、 めて人間にとって学ぶ くることを知ること、 るからだ。なぜ日本は 4 るのはこの点の教育 進路選択は、大学名 エリートを作れば、そ ぶところの一つの側面 は、今の若者に 中央集権国家の確立を 学ぶ喜びと、 年で大逆転を 目指す大学 こからトリクルダウン な人間を輩出していく でもある。教養といっ て、早く創造的な取組 で全体がボトムアップ ことを考えていくべき てもいい。大学にとっ ら真ん中をしっかりさ せること、そこにエネ ルギーを費やしてほし えていたと思う。今 目指して、西洋式の大 ろ、人の痛みを背負う ところに大きな幸福、 底的に勉強した子とで P r o f i l e い。 ※ 東京都荒川区では、平成 年から《荒川区民総幸福度の指標 化》の研究が始められている。 荒川 区で育った阿久戸学長は、その基 になっている『荒川区基本計画（平 成 年度から 年度） 』の策定から 関わっている。 やわれわれにとって必 学を作った。だから東 人文知と悩む力 要なことは、《中央制 京大学の教育目標に ということは最高の幸 1951年生まれ。73年一橋大学社会学部卒 住友化学工 業。75年同大学法学部卒業後、 （本部） 入 業㈱入社。85年学校法人聖学院 職。90年東京神学大学大学院博士課程前期 修了 （神学修士） 。2002年聖学院大学政治経 済学部教授に就任。 03年より学長。 阿久戸：一昨年の NHKテレビの大河ド ラマ『天地人』は、ま 覇》ではなく、ブータ 人生の充実につながる 4 さにそういうことを訴 ンや荒川区の取組で は、現在でも事実上、 45 10 はないが、《幸福追 4 光晴 先生 阿久戸 28 そうだと思う。 してくるなどというこ だ。 姜：田中角栄が言いた 17 とはありえない。だか すら入試のランキング 目標を、できる上位 教育の中心にいる人々 21 ダウンで、経済が浮上 阿久戸光晴学長と 3 学校法人聖学院 理事長・院長 聖学院大学 学長・教授 2 19 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 vol.101 7 身につけた基礎が物事 に入りたい気持ちを大 藤田／浪人中は、東大 事にして過ごしてい を深く理解するのを助 けてくれるというこ じゃなかったので、 線。当時はよさがわか ど、やはり寮の延長 らなかったけど、卒業 たいない。先生は受験 よい授業をしていた 後は他では得られない には関係ないながらも し、学校の授業はちゃ オーソドックスに攻め た。 年も勉強 経験ができてよかった やっぱり と思っている。僕は高 た。東大を目指したの んと聞いておくべきだ がおろそかになってい なると大学の単位制と に が多くて、僕はそれが な分野の話をする先生 授業は、自分の好き いう面で地方は少しつ ない環境だった。そう えないと東大を目指せ ちんと情報を集めて考 違ったので、自分でき 勉強方法もまったく みんな東北大志望で、 佐野／うちはほとんど と、東大はすぐ側だ 奥村／うちの高校だ う。 では、価値観が全然違 育って東大に来た人と と、東京近辺で生まれ 地方から東大へ来た人 地方と東京でいえば、 目指す子は多かった。 から文 問題が好きになれず、 り組んだ。他大学の過 で一所懸命過去問に取 漢文などは『 ヶ年』 た。 の勉強は塾が基本だっ 間にして、受験のため た。それ以外は自習時 習している人もいたけ いた。授業中ずっと自 を好んで取って聞いて おもしろい先生の授業 の 高 校。 ひ と 学 年 約 かも仙台と違って田舎 藤田／僕も地方の、し らい。 近。 いう意味ではすごく身 こともあったからそう し、お昼を食べに行く に出たというか、基礎 それと比べて東大の入 去問はいっさいやらな ど、それはやはりもっ 高校との つきあい方 の大学への進学を本気 試は、比較的真っ当な 奥村／テニス部に入っ 「受験勉強が無駄だと の時に先輩に言われた 目指すのは数人。優秀 た。先生も全体的に東 部を目指す子が多かっ 義は先生とのつながり で選んだ。大教室の講 で、残りは自分の興味 位の取りやすい講義 佐野／授業は 大を目指している感じ が感じられなくて、少 な子でも、堅実に医学 はなかったけど、添削 し物足りない。 などは熱心にしてくれ た。 にできることを考えよ 東大生が平和のため うという「軍縮ゼミ」 の最後で 引退したけど、割と一 部活は高 所懸命やった。人間関 高く、すごく楽しい。 を取っていて、これは 自分で決めたテーマに 係や上下関係など、勉 ついて本を読むなどし 少人数で、みな意識が 井手／ラ・サールでは てグループ発表をする 強では得られないもの 医学部志向が大半。あ が得られた。 割 と、うちの高校は 「基礎演習」もおもし になると強制的に寮 サークルは、卒業生 ろい。 が寮生なのが特徴。高 を出されて下宿するけ 記 験 体 と。絵画や映画を見る していると、受験勉強 と思う。 て、バランス感覚が足 佐野／受験に関係な 同じように、好きな授 いたので、いかに少な 奥村／東大を目指した りなかったので落ち く、先生の話がおもし 業が選択できるので、 で考えていた。金銭面 勉強で臨める気がした かった。数学は得意 だった。暗記が嫌にな はいわないが、受験勉 学 格 なぜ東大に？ 受験はどう 乗り切った？ の本質が見えてくる 校からラ・サールで、 は、政治史の中でも、 地元は福岡。そのせい 政治的な面から軍事史 ちなみに数学が好き か九州の中で完結した にしても、基礎知識が の くなくて、その気持ち あると世界がぐっと広 先生の影響。最初は基 井手／東大を志望した 礎数学に興味があった が東大を目指す原動力 のは、みんなが目指し 自己分析ができるよう フェードアウトしてし けど、最近、経済の本 にもなった。 し、客観的にシビアな になるなど、浪人した まった。高校の間は高 を読み進めるうちに、 佐野／うちも医学部を を学びたいから。 とことんやる性格な ことで得たものもあ 校でしかできないこと 応用数学もおもしろい のは、第一に、近かっ た。この反省を生かし ろい授業だけ聞いてい になったのは、高 ので、受験勉強では過 る。また、東大に入学 をやりきった方がいい なと思い始めた。 がる。だから、受験勉 で 去問をやりつくした。 すると東大の枠内でし から、部活は最後まで ていたからというのが ていたけど、高 ヶ年』を完 か友だちがなかなかで やった方がいいと思 強が役立たないという 全制覇、自分で問題が きないので、予備校で 一番の理由。受験勉強 作れるかもというレベ う。 意見には反対。 い勉強量で合格するか ルまで追求した。ただ 幅広い人に出会えたの を通して得られるもの を考えていた。たとえ の時はそれが裏目 はあまりないと思って ば数学は自分で考えず 高 たし、みんなが目指し て、浪人中は基礎を 社会は『 に最初から答えを見 に。 部も一番受かりやすい ていたから。また、私 しっかりやった。特に もよかったと思う。 佐野／将来、国際社会 大の世界史のように重 て、解法を覚えた。学 で活躍する人になりた 箱の隅をつつくような や語学の問題などが から、というのも大き 大好きだった。高 の頃は、海外 いという夢を持ってい あったので、日本の大 な理由。「お勉強させ ることもあったけど、 強ほどつまらないもの 現在の心境 学で外交官などを目指 られる」ことへの嫌悪 わからなかったことが くした方がいい。浪人 文化祭後は周りも必死 波大 人 で、 東 大 を してみようと考え直 感が強かったが、高 わかるようになるのが はない。それに費やす は絶対にしないこと」 になるので、雰囲気に 割が単 受験勉強は結構好き る。高 3 し、東大を志望した。 から 楽しかった。高 からは放課後に塾の友 時間はできるだけ少な 達と自習室で勉強する という言葉が印象に 塾に通っていて、高 のが日課になった。部 ので、受験勉強が部活 月の 残っていたし、 みたいだった。友だち 気圧されて勉強した。 3類 7 6 活に入っていなかった と一緒に勉強したり夕 一年を通じて、受験勉 た。 ションはとても低かっ 強に対するモチベー 食を食べたりするのも 大学生になって実感 楽しかった。 するのは、受験勉強で 2 ん 文科 弟が生まれるときに病院で見た産婦人科医がかっこ よかったから。中学では医師になってたくさんの人の 命を助けたいという思いが強くなり、医学部を受験す ることに決めた。志望を東大に決めたのは高1のと き。実際入って感じるのは、学生の自主性が強く求め られているということ。理3生は特にそうで、他と違って 進む学部がほとんど決まっている分、怠けすぎずに自 分で勉強をがんばらないといけないなと感じている。 大学の生活は、自由で楽しいことばかりだが、 その 分、 自主性がとても重要だと思う。だからこそ、受験生 には、受験勉強を通じて自ら学ぶという姿勢を身 につけてほしいと思う。 なく、 自分の頭でしっかりと理解できると、 勉強は楽しく なると思う。 また、勉強を楽しむためには苦手教科もなくすべ き。苦手な教科を作ると、 その勉強をすることが嫌で 勉強しなくなり、 さらに苦手になっていくという負のス パイラルに陥るからだ。私はこうした事態に陥らない ために、 わからないことはすぐに調べてわかるようにし ていた。勉強を楽にするための小手先のテクニック に頼るのではなく、 きちんと内容を理解していくのが、 勉強を楽にする最善の方法だと思う。 医師を目指した理由と東大での生活 医師になりたいと初めて思ったのは、小学生の頃、 高校と受験勉強 高校時代は部活動には所属していなかったものの、 県内約70kmの道のりを2日間歩き続けるという過酷 な行事 （歩く会） など、 学校行事は多かった。歩く会で は、 つらくなることも多いけど、 友人と話しながら歩く楽し さやゴールにたどり着いたときの達成感は格別だった。 こうした心身を鍛え抜く行事の成果もあってか、 私は 受験勉強にそれほど苦労した覚えがない。 みなさんには 「受験で苦労したくないなら、 受験勉強を楽しめ」 と言 理科3類 いたい。 山中 貴央 くん 受験勉強の多くは暗記ではない。勉強というのは、 （茨城県立水戸第一高等学校出身） 自分の頭で考え、 理解していくことだからだ。暗記では 1 （宮城 3 0 0 3 （ラ・ 恭平等学校出身） 2類 第 県仙台 二高等 佐野 さん 1類 2 合 受 験 勉 強を楽しん で 1 2 25 3 井手サール高等 くん 奥村附属駒場高 （筑 郎く 啓太学校出身） 文科 11 由梨学校出身） 文科 2 1 25 3 2 8 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル 今春、東京大学に合格した4名の先輩に、受験勉強や入学してみての感想などを語り合ってもらいました。 私たち、 こうして東大に合格しました ! 9 vol.101 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 との交流会を企画する るので、これも楽しん 済に進むつもり。周り で遊んでいる。数学が から就職できなさそう ど、留学したいと思っ ラトリアムだと思って と言われるので、研究 すのは本当にもったい ている。 ついて考えたりする いるからか、入学後も ない。秋入学にするな 団体や、アフリカの文 サークル、スポーツ愛 あまり積極的には勉強 者になることも考えて 佐野／大学に入ってか ら、高校生活を謳歌し 好きなので、将来は経 好会や茶道サークルま していない。ここに集 いる。 らだと何かと忙しく 年間はモ で、興味のあるもの全 まっているみなさん て、留学するタイミン ん 題もない。 間を使っても、何の問 年くらい余分に時 人して思うけど、本当 るんじゃないかと。浪 るかを考える材料にな 自分の人生をどう生き 学も含めて、個々人が り、働いてみたり、留 で考えて社会奉仕した まった期間、自分たち はと思っている。まと に秋入学は役立つので した体質を変えるため 経を使いがちで、こう ステップに進むかに神 いつどこの段階で次の でに就職してという、 学を卒業して、何才ま と。たしかにおもしろ だと期待しすぎないこ 学をおもしろいところ ることはなかった。大 で、入ってから幻滅す ない」と聞いていたの んざん「大学はつまら と。僕らは先輩からさ の幻想は捨てておくこ 奥村／入学後の生活へ キャンパスに来た。 ら一泊二日でオープン 私は高 してほしい。ちなみに ンパスに足を運ぶなり くなり、オープンキャ 能な限り先輩に話を聞 断言できないけど、可 かった。何がいいかは から東大の雰囲気がわ も実際に東大に入って といけないと思う。私 にはきちんと考えない うかも、進路を選ぶ際 囲気が自分に合うかど い。こうした大学の雰 係がすごく濃いらし 思ったら、すごい人に る。自分が出会おうと 想や夢を持った人もい はっきりしていて、理 ような、自分の理念が 校では出会えなかった い面もある。ただ、高 高校とあまり変わらな だと思った。もちろん えども意外と普通の人 意味でも、東大生とい て、いい意味でも悪い るから。 年間をのびのび過ごせ けど。その方が高校 地域なのかもしれない 重県が現役志向の強い してもいいと思う。三 あとは、もっと浪人 思う。 の人という面はあると にあるというか、一角 と、みんな見所が絶対 ば、じっくり話をする 東大生についていえ 強するところだしね。 に 佐野／大学選びには、 出会える環境だとは思 藤田県立津高等 いところではあるが、 高校生への アドバイス 古く 奈比学校出身） 偏差値以外の要素も大 重 （三 友達によると、自治医 思う。 異なるおもしろさだと 藤田／大学は自分で勉 佐野／私も入学してみ 大は全寮制で一学年も 1 2 0 人ほどで人間関 の夏に高校か 3 井手／大学 てに顔を出している。 は、意識が高くてびっ 1類 う。 2 4 文科 高校生活とはまた質の 1 化を紹介したり援助に クラスがあるので、東 くりしている。本を読 1 秋入学について 大生は仲がよいのがい 強にあてて受験したら て、卒業してから入試 いい。ちなみに僕は人 グをつかむのが難し 目指しだすと勉強が忙 生経験という意味での 佐野／みんなが秋入 しくて、留学する人は 留学に行こうとは思わ むのが好きなので、文 と思う。全員強制的 少ないみたい。 ない。大学院進学や就 い。何十年か経ってか にというのには違和感 井手／僕は夏休みに海 職に必要であれば、留 までの数ヶ月を受験勉 ことに興味があるわけ がある。でも、ギャッ 外へ旅行に行きたいと は法曹を 同窓会が開かれるとい ではないけど、有名な プタームには魅力を感 思っている。一番の目 い。あと文 う話も聞いたことがあ 著述家に仏文科出が多 じる。もし自分の時に 学になる必要はない る。 く、なんとなく憧れが あれば、海外に行った 学部に行きたい。書く 奥村／語学も少人数だ あるので仏文科を選ぶ 学するつもり。 年生のクラスの から友達ができやす つもり。サークルでは 的は、知見を広げるた ら、 い。 り、ボランティアに参 藤田／僕も個人的に バンドをしている。 め。できれば語学もマ 藤田／授業は思ったよ 加したりしたかった。 い方には疑問がある。 りおもしろい。特にお り。 日本人は横並び思考と ギャップタームは歓 奥村／僕はギャップ いうか、何才までに大 迎している。ただ使 語を勉強しようかと真 タームの制度を作るな スターしたい。天候の 剣に考えていた時期が ら、入試も遅らせてほ よい西海岸に行くつも あった。親に反対され 年間の最後 年を受験勉強だけ 年ほど渡米して英 て断念したけど。だか しい。そうすれば、貴 の 井手／僕も高校卒業後 らギャップタームとい 重な高校 に う制度があるのはいい に使う人が減ると思う もしろかったのは、毎 奥村／僕は興味のある なと思う。半年や 3 回違う農学部の先生が 分野には高い意識を 年、スタートが遅れる のほとんど 3 1 1 切。自治医大に行った 早 稲 田 大 学 大 学 院 に、2013年4月、 国 際 教 養学部を母体とした「 国際コミュニケーション研究科 （Graduate School of International Culture and Communication Studies:GSICCS） 」が 新たに設 置 される。（早稲田大学大学院の研究科としては22番目、 国際学術院としては3番目となる新研究科の記者説明会 に参加した（7月27日） 。） 国際コミュニケーション研究科（以下、GSICCS）の 特徴は、国際教養学部同様、英語による教育・研究 指導が行われること。 国外からの留学生の割合を30% にするという目標を掲げ、国際社会で活躍できるグローバ ル人材の育成を目指す。 国際コミュニケーション研究とは、国際的視野から見 る比較論的アプローチで、言語・文化・社会的領域を 横断的にとらえる最先端の学際的研究。また、理論と 実践の統合や、現代社会固有の問題にも積極的に取 り組む。GSICCSでも、言語・コミュニケーション研究、 文化研究といった人文学的基礎に加えて、社会科学的 な視点を交えた研究・教育体制が整えられる予定。個々 人の対話だけでなく、個人が社会へ発信するメッセージ や、異なる共同体間で交わされる社会・政治的コミュニ ケーションなども研究対象とすることで、言語・文化・社 会のそれぞれの役割を理論と実践の両面から研究するこ とを目指している。 カリキュラムは、言語を媒体とするコミュニケーションを 研究の中心とする“言語コミュニケーション” 、文化を中 心にコミュニケーションのあり方を研究する“文化コミュニ ケーション” 、社会におけるコミュニケーションの役割を研 究する“社会コミュニケーション”の3つのスタディープラ ンに分けられる。他にも、他研究科に設けられているコミュ ニケーション学に近接する科目の履修、国内外でのイン ターンシップや海外留学の単位認定も認められる場合が ある。 世界に通用する研究者、国際感覚の豊かなグローバ ル人材の育成を目指していて、修了生には、最先端の 研究を牽引していくことを期待される一方で、多国籍企 業や国際機関、NPO、NGOなどで国の垣根を越えて 活動する組織で働く中で、幅広く国際社会に貢献するこ とが期待されている。 1 来て、研究の最前線の 糧・エネルギーと植 持っているけど、それ 国際コミュニケーション研究科 を受験勉強だけで過ご グローバル人材を育てる 1 話をわかりやすく教え 物」という講義。関心 意外はそうでもない。 来春、早稲田大学大学院に 22番目となる研究科が新設 てくれる「緑が創る持 のある軍事史の授業も ● 続型社会―環境・食 やはり楽しい。 ● から。高 ● のはたいしたことな 去る8月26日、国際教養大学、国際基督教大学、 上智大学、立命館アジア太平洋大学（以下、APU） 、 早稲田大学の5大学（グローバル5大学）が、グロー バル人材育成に関する教育方法や学生支援体制に関 する情報共有、協同教育などを目指した連携協定を締 結した。国際教養大学、国際基督教大学、APU、早 稲田大学の4大学は2010年4月に協定を結んでいるが、 今回それに上智大学が加わったことになる。 当日は5大 学による進学フェアも行われ、多数の受験生や保護者 が来場した。 テニスとダブルダッチ 国際教養大学・国際基督教大学・ 上智大学・立命館アジア太平洋 大学・早稲田大学が グローバル人材を目指す 連携協定を締結 将来のことは具体的 S い。 W のサークルに入ってい E には考えていないけ N 高 校 生 活と受 験を両 立させるた め に 理科2類 土居 健人 くん （東京都立国立高等学校出身） 志望を決めたのは、高3の春。 どうせなら目標は 高く持とうと思って。また、将来の夢が決まってい ないので、大学3年で学部を決める進学振り分け 制度も魅力だった。高3の5月に部活を引退した 後、初めて過去問を一通りやってみた。塾に通っ ていなかったので、勉強の計画を立てるためにも、 まずは自分の実力を知ろうと思ったからだ。 過去問の結果から、試験本番で合格最低点 を超えるために、 それぞれの教科であと何点必要 か、 そのためにはどのような勉強が必要か、何月ま でにどの参考書をやるといった具体的な計画を練 った。特に苦手だった英語は、学校の先生にも相 談した。 1年間で最も苦労したのは夏休み。国立高校 の文化祭は日本一と言われるだけあって、3年生 は出し物の演劇に夏をかけて取り組む伝統があ る。最高の劇を作り上げたい気持ちと、勉強が計 画通りに進まないという焦りの中、少しでも両立で きるようにと、文化祭の準備のために学校へ行く 時でも必ず勉強道具を持って行き、時間のある時 には勉強するようにした。結果、 クラスは最優秀 賞を獲得!あの時の涙は一生の思い出になってい る。 文化祭が終わると、他校に比べて勉強が遅 れていることに対する危機感があったが、参考書 や問題集はとにかく一冊を完璧にすることを心が けた。正解した問題に○、間違えた問題に△をつ ける表を作り、表が○で埋まるまで繰り返し解い た。そのせいか、本番では基本的な問題を確実に ものにできた。 今は、高校時代から続けている器械体操と、 アルバイト、勉強に追われる日々だが、大学生活 は自由度が高くて本当にやりがいがある。将来は 薬剤関係や、宇宙関係の仕事などに進みたいと 思っているが、 まだ迷っている。2年間でさまざまな ことを学び、広い視野を持った人になりたいと思っ ている。 数学は科学を 語る言葉 な 観 測 が 必 要 だ。 と も か く 新 う と い う の だ か ら、 大 変 精 密 も、 国 や 企 業、 そ し て 軍 が 絡 く は、 宇 宙 開 発 で も 原 子 力 で のような巨大科学の計画の多 で き な い 巨 大 加 速 器 だ が、 こ 研 究 所 ） を 創 設 し、 国 を 追 わ 学 研 究 所（ ニ ー ル ス・ ボ ー ア にコペンハーゲンに理論物理 ベ ル 賞 受 賞 後、1921 年 〜 1962） で あ る。 ノ ー るニールス・ボーア（1885 の 段 階 で、 「なるほど」で終 数 式 で 理 解 す る の と、 そ の 前 解 ま で 近 づ く の は 大 事 だ が、 だ。 『ブルーバックス』的理 な い。 最 後 に 行 き 詰 ま る の と、 さ ら な る 一 歩 が 進 め ら れ ファラデーもマクスウェ らったといっていいだろう。 イメージはファラデーからも は し ゃ べ る べ き 内 容、 つ ま り 意 味 が な い。 マ ッ ク ス ウ ェ ル るべき内容を持っていないと べ る 道 具 で、 そ の 前 に し ゃ べ だ け で も 駄 目 だ。 数 学 は し ゃ もちろん数学の力がある 晴らしい世界が垣間見えると し 統 一 し て お く と、 も っ と 素 かったのは 年ほど後だが、 使 っ て 導 か れ た。 実 際 に 見 つ も ち ろ ん、 そ の 結 論 は 数 学 を し い 粒 子 の 存 在 を 予 言 し た。 れ を パ イ 中 間 子 と 名 付 け、 新 お か し い と 思 っ た。 そ こ で そ の高い粒子が飛んでいないと 先 生 は、 ゲ ー ジ 粒 子 よ り 質 量 離 し か 伝 搬 し な い か ら、 湯 川 し か し、 核 力 は も っ と 短 い 距 い わ れ る 質 量 ゼ ロ の 粒 子 だ。 ら え た の が、 ゲ ー ジ 粒 子 ※と で あ る、 と 言 わ れ た。 こ れ と ルドストーン粒子というもの これを保証するのが、南部ゴー と し て あ る こ と が わ か っ た。 わ れ た だ け で、 対 称 性 は 厳 然 な く、 そ れ が 別 の 形 と し て 現 と、 対 称 性 が 破 れ た わ け で は な い、 と。 こ れ を 突 き 詰 め る ないなどというのは納得でき で、 ゲ ー ジ 対 称 性 が も と も と 法則の世界は非常に美しいの ちゃごちゃしていても、真理、 分野も超える ヒッグス粒子発見によせて 100 億分の の確率で出現 年後、 れをもらうのに一生懸命にな え て、 敵 も 味 方 も な い コ ミ ュ け、 戦 争 の さ な か に 国 境 を 越 れたユダヤ人科学者たちを助 よ う な ケ ー も あ る か ら、 多 面 かっても内容を説明できない と も 理 系 は 理 系 で、 式 は わ わ る の と で は 随 分 違 う。 も っ よ う な こ と は、 ア イ ン シ ュ タ そ れ を 数 学 で 表 し た が、 同 じ 相 互 作 用 を 不 自 然 だ と 考 え、 ル も、 一 瞬 に 伝 わ る 神 秘 的 な れ は 数 学 的 に は 奇 妙 だ っ た。 力 の 媒 介 を し て い る 点 で、 こ 理 論 で は、 質 量 を 持 つ 粒 子 が こ こ で、 面 白 い の は、 湯 川 ヒッグス粒子が予言されたと 一見破れたように見えるとき 理 は 厳 然 と し て あ り、 そ れ が 言 さ れ た の で あ る。 対 称 性 原 時代がもたらされ り、 純 粋 な 研 究 が 疎 か に な り ニ テ ィ を 作 り 上 げ た。 こ の 物 たのだ。 えたデータを全部解析し直し や す い。 今 回 の 福 島 原 発 事 故 同 じ 数 学 の 構 造 を 駆 使 し て、 たという。LHC は、修理に で、 「原子力村」などと揶揄 実はヒッグス粒子の存在が予 力、 電 磁 力 を ゲ ー ジ 理 論 と い 入 る 予 定 を 延 ば し て、 今 年 の ヒッグス粒子に比べれば結構 う枠組みで統一的に理解する 終 わ り 頃 ま で、 ヒ ッ グ ス 粒 子 早かったことになる。 た め に は、 新 し い 粒 子 が あ る 称性の破れ」のメカニズムで は ず だ、 と 発 表 さ れ た の は 子（ 光 子 ） は 質 量 が ゼ ロ で あ も い え る。 こ れ が「 自 発 的 対 る。 内 容 と イ メ ー ジ を 言 葉 に 電磁場をつかさどるゲージ粒 い ず れ に せ よ、 マ ス コ ミ な インの重力理論にも当てはま ペンハーゲン学派とも呼ばれ 的理解も必要だが。 1964 年 だ か ら も う 益で動く仕組みに対する反省 数学という言葉を駆使する るとのことだ。 実 力 を 鍛 え て お く と、 い ろ い あ る。 こ の こ と を 突 き 詰 め ら 「ゲージ対称性がなくても仕 る。 い わ ば、 科 学 者 の ミ ニ 世 湯川先生と南部先生 方 が な い 」 と 思 っ た。 一 方、 れ た 南 部 先 生 は、 あ る 意 味 で 界 連 邦 を 作 り 上 げ た の だ。 こ い と 言 う の に「 数 学 や 物 理 は 湯 川 先 生 の 場 合 に は、 「力 る こ と が 必 要 で、 そ の 時 だ け が あ る こ と も 事 実 だ。 と こ ろ の 精 神 が、CERN に 受 け 苦 手 で …」 と 平 気 で 言 う の は は空間を伝搬する波で伝わ 美 し い 数 学 で 表 さ れ る。 そ れ が、 素 粒 子 の 統 一 的 な 理 解 を 継 が れ て い て、 そ れ が 今 回 の どこかおかしい。 す る こ と、 そ の 道 具 が 数 学 な ところでこんな実験は社会 求 め て 建 設 さ れ た LHC で ヒッグスの発見にもつながっ 言葉は内容があってこそ のだ！ の役に立つのかと思われるか は、 純 粋 に 真 理 を 追 求 す る た た と い え る。 完 全 な 相 互 公 開 ろ な と こ ろ で、 新 し い 発 見 に ど に 出 て く る 人 の 多 く が、 言 究 機 構（CERN） に 設 置 さ も し れ な い が、 実 は な か な か めに科学者が地道に成果を積 南 部 先 生 は、 ゲ ー ジ 対 称 性 が 葉を知らないことは恥ずかし れた大型ハドロン衝突型加速 役 に 立 っ て い る。 こ の 加 速 器 み 上 げ、 国 境 を 越 え て 協 力 し る」という電磁場のイメージ つながるのだ。 湯川先生より数学を大事にし 器（LHC） は、 こ の ヒ ッ グ を 回 す 超 電 導 の 機 材。 日 本 は ファラデーとマックスウエル な い の は お か し い、 数 学 の 言 はゲージ対称性が貫徹してい ス粒子を見つけるために計画 昔 か ら、 技 術 面 で 大 き な 役 割 制、 こ れ こ そ が、 信 頼 を 促 進 を 原 子 核 の 中 の 強 い 力《 核 数学はさらに先を見通す さ れ た。 こ れ に は、 ア ト ラ ス 合 う 仕 組 み が で き て い る。 巨 か の 有 名 な フ ァ ラ デ ー は、 たのかなという気がする。 （ATLUS） と 欧 米 中 心 の を 果 た し て き た が、 今 回 も そ し、 共 通 の 安 全 を 保 証 す る こ CMS と い う チ ー ム が 関 わ 大 科 学 で あ り な が ら、 理 想 的 の技術開発に大きな刺激を与 葉が通じないのはおかしいと り、 お 互 い 別 々 に 解 析 し て、 力 》 に 応 用 し よ う と し た。 こ な 国 際 協 力 が 実 現 し て い て、 優 れ た 直 感 力 に 恵 ま れ、 電 気 え て き た。 ま た、 き わ め て 精 お い て ほ し い の は、CERN し か し、 こ こ で 特 に 知 っ て あ げ た 成 果 は、 世 界 中 が 一 緒 も の だ。 だ か ら こ そ、 そ こ で めるためにここで発明された ミュニケーションをさらに進 数 学 が い る。 な か で も や は り ち ん と 語 る に は、 ど う し て も く な っ て い く か ら、 こ れ を き 単 な と こ ろ か ら、 次 第 に 難 し 科 学 は、 物 質 科 学 の 一 番 簡 スウェルの方程式） 。もちろ だ っ た マ ク ス ウ ェ ル だ（ マ ク に 伝 え た の は、 数 学 が 得 意 を数式という言葉でみんな で は、 と て も 珍 し い ケ ー ス。 大科学と国際協力という意味 テ ム を 作 り 上 げ て き た が、 巨 の は、 デ ン マ ー ク 生 ま れ で、 のとき重要な役割を果たした 二 次 世 界 大 戦 後 に で き た。 こ で 運 営 し て い る 研 究 所 で、 第 CERN はヨーロッパ全体 数学という言葉で理解しない 理 解 を 深 め る。 た だ、 そ れ を 子どもたちは実験することで 実 験 教 室 な ど で 見 て い て も、 し て く れ る。 ま た、 親 子 理 科 なりのところまで内容は理解 て き た が、 文 系 の 学 生 も、 か 私は文系の大学で長く教え 一 度、 数 学 と い う 言 葉 で 理 解 て い る こ と が わ か っ た の だ。 で、 空 間 に 電 磁 波 が 飛 び か っ の 存 在 を 予 言 し た。 数 学 の 力 論 は、 空 間 を 伝 搬 す る 電 磁 波 気と磁気を見事に統一した理 に 立 っ た わ け で は な い が、 電 ら と い っ て、 す ぐ に 何 か の 役 イノベーションの可能性を間接 普遍的かつ強力なツールである。 ルーの重要な要因になっている。 巨 大 で あ る。 （中略）ブレイクス 分野と結びつけば、社会的利益は の基盤となる科学である、ほかの た報告書の中に、数学は「諸科学 文部科学省の外郭団体がつくっ 置）を見てもそこはブラックボッ 一 番 大 事 な CPU（ 中 央 処 理 装 ば、コンピューターを分解して、 立っているかは見えづらい。例え が社会の中で実際どのように役に だ と も 言 わ れ た。 し か し、 数 学 学は言葉として非常に重要なもの る」とある。また坂東先生は、数 的、直接的に増加させるものであ ない ※１。 ず、それらは表には全然見えてこ 数学の成果の塊だ。にもかかわら 数学などたくさん使われていて、 リズムが使われている。他にも代 は、論理とそれに関係するアルゴ われている。もっと大事な部分で フ理論に関係するし、整数論も使 クスだ。実際には、回路網はグラ 数学はブラックボックス ※ 電磁気力などの力を伝える粒 子の一群 とができるという見本を作っ 同 時 に 結 果 を 出 し た と こ ろ、 たのだ。 気の力は空間を伝わるに違い を 残 し た。 そ し て、 電 気 や 磁 考 え ら れ た。 現 実 の 世 界 は ご 小さな国も大きな国も対等か 数学は万国共通語 密 な 検 出 器 の 開 発。 浜 松 ホ ト 実 は、 み な さ ん が よ く 使 っ て つ 平 等 に 協 力 し 合 っ て い る。 日本にしかできないすごい技 の 組 織 の 特 徴 だ。 な ぜ、 ス イ に な っ て 喜 び あ え る。 利 益 を ん数式できちんと記述したか ないというイメージを描い スとフランスとの国境をまた 一番使うのは物理だろう。 共通語で分野の壁を超える い で、 研 究 所 が で き て い る の 度 外 視 し て、 真 理 を 求 め て 生 LHC は一国では賄えないよ 量子力学の生みの親と言われ ミュニケーションできるシス うな莫大な予算を使わないと た。 し か し、 そ の イ メ ー ジ か。 こ こ は 国 際 的 な 共 同 研 究 まれた国際協力の理想の姿が 利一 先生 砂田 い る www は、 お 互 い の コ 所 な の だ。 こ こ で は、 メ ン そこにある。 1972年東京工業大学理学部数学 科卒業。77年東京大学大学院理 学研究科修士課程修了。理学博 士。名古屋大学理学部教授、東京 大学理学部教授、東北大学理学 部教授などを経て、2003年より現 職。東京都立城北高等学校出身。 P r o f i l e 術だ。 バーが国境を越えて常にコ 明治大学総合数理学部長（就 任予定） 理工学部教授 東北大学原子分子材料科学高 等研究組織（MPI） 連携教授 ニクスによる光電子増倍管は の伝搬する波を粒子としてと 近 く 前 に な る。 欧 州 原 子 核 研 50 と磁気に関して数多くの仕事 る か ら だ。 し か し 湯 川 先 生 は 理 学 者 の ネ ッ ト ワ ー ク は、 コ するヒッグス粒子を見つけよ 1 0 0 さ れ る 背 景 に は、 こ う し た 利 P r o f i l e と確認できるまで実験を続け 坂東 い う 例 だ。 こ う し て 最近大騒ぎになっている 粒子が見つかったことは確か み 莫 大 な 予 算 が つ く。 そ こ で そ れ ら は よ く 合 致 し て い た。 ヒッグス粒子の発見から話を で、 ま だ 細 か い チ ェ ッ ク は 必 お 金 だ け に 目 が く ら む と、 そ 1 年 持つ 10 科学は国境も 始 め よ う。 素 粒 子 の 間 に 働 く 要 だ が、 ほ ぼ ヒ ッ グ ス 粒 子 と 1960年京都大学理学部物理学科卒 業。65年同大学大学院理学研究科博 士課程修了（博士号取得）。湯川秀樹 研究室で素粒子論を専攻。京大理学 部助手等を経て、87年より愛知大学教 養学部教授。専門は素粒子論、非線形 物理。京都大学に保育所設立を実現さ せるなど、女性研究者の支援でも活躍。 ノーベル賞を受賞した小林・益川博士と は助手時代は同じ研究室。日本物理学 会長等を経て、2009年3月、若手研究 者支援のためのNPO法人「知的人材 ネットワークあいんしゅたいん」 を設立。 大阪府立大手前高等学校出身。 考 え ら れ る。 今 年、 ２ 倍 に 増 昌子 先生 つ の 力、 強 い 力、 弱 い NPOあいんしゅたいん理事長 愛知大学名誉教授 見かけは全く異なった性質を 特別 講演 3 I T 基調 講演 高 大 連 携 特 別 シ ン ポ ジ ウ ム 数理科学 自然、人間、社会の複雑な現象を数学で解く 去る７月１４日、大阪府立北野高等学校同窓会館で開催された「夏休み直前、 進路を考える特別シンポジウム」の様子をお届けします。シンポジウムには、 北野高校の生徒や先生方の他に、 大阪府の進学指導特色校10校などの生 徒、先生方などにも多数ご参加いただきました。 これまで日本社会では、数学は現実社会の役にあまり立っていないという風 潮があったことは否めません。 しかし科学・技術、情報化の目覚ましい進展に 伴って、数学、あるいは数理的なリテラシーは、今や文系へ進む学生にとって も不可欠なものとなっています。 数学はどれだけ社会の役に立つのか。どれだけ社会を幸せにできるのか。数 理科学と物理学の専門家の先生方にお話を聞いてみました。 10 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル 特 別 協 力： 明 治 大 学 総 合 数 理 学 部（2013年4月 開 設 予 定 ） こ こ で は、 私 た ち が 作 ろ う と している学部の研究の一つにもあ るネットワークという考え方を中 心に、いかに数学が重要な役割を 果たしているかを見ていきたい。 ネ ッ ト ワ ー ク と は、 点 と 線 か ら なる図形であるグラフの言い換え で、 あ る い は、 も の た ち の つ な がりを表わす概念であり、自然や 社会の至るところにある。以下に 様々なネットワークを紹介する。 ※１ コンピューターの理論的基 礎を作ったのは、計算機の父と言 われている２人のうちの一人、ア ラン・チューリング（1912年～ 1954年） 。彼は、エニグマとい う難解なドイツの暗号を解いたこ とで有名になったが、計算とは何 かを徹底的に分析して、アルゴリ ズ ムの 数 学 的 定 式 化 を 行 った。そ のためコンピューターの理論的な 部分は、チューリングマシン（計算 機の一番単純化したもの）によっ て 説 明 す る こ と が で き る。チ ュー リングマシンは、無限に長いテー プと、それを読み取り書き換える 制 御 部 とヘッ ド か ら な る。テ ー プ には文字が書かれ、ヘッドが読み 取りながら、読み取った文字に応 じて左右に自動的に動き、テープ の 文 字 を 書 き 換 え て い く。テ ー プ がプログラムとメモリに相当す る。 様々なネットワークと 数学 スマートグリッド、 なるべく短くし、使う電力も少な 目が出てくるが、これには、ある 順番がある。最初に出てくるのが 。 次 に、 文 部 科 学 省 な Wikipedia くするような効率性と省電力を 考えたシステムをネットワークの どが拠出する科学研究費というよ に重要な産業連関もネットワーク 政府の統計の一つとして非常 に数学が使われている。 クという手法によるもので、ここ ジにランクづけをするページラン てくる。この順番は、 各ホームペー うに、大体重要な項目が最初に出 考え方を使って求めることができ る。 これらのネットワークを考える 際によく使われる数学は、最適化 数理。ほかにグラフ理論、線形代 数、群論、組み合わせ論などが使 われるが、これらは大学で習う。 ネットワークの中にコミュニ を、 １ 次 産 業、 ２ 次 産 業、 ３ 次 の考え方に基づいている。各産業 のがあるが、実は、効率的、経済 産業の３つ、あるいは 、場合に ケーションネットワークというも 的なコミュニケーションネット だ。 ダイヤモンドは炭素原子が共 有結合で結ばれてネットワークを しては、グラフ理論、群論、代数 的位相幾何学、ホモロジーとか被 覆空間などがある。あとは、最小 理論、離散幾何解析が代表的だ。 ネットワークに強く関係するも 作っている。昔から、宝石として だけでなく、実験材料としてもよ のでは、ほかに電子暗号、セキュ ガウス、リーマンといった非常に ド、エラトステネス、オイラー、 前に始まった研究で、ユークリッ 数 ※３の 理 論。2500 年 ぐ ら い われる数学で、一番大事なのは素 リティーの問題がある。そこで使 く使われているが、それは結晶と していい性質をいろいろ持ってい るからだ。 その一つは極めて対称性が大 き い こ と。 実 は、 ダ イ ヤ モ ン ド 以外に、それと似た対称性を持つ も の が、 た だ 一 つ 存 在 す る こ と を、2005 年 ご ろ に 私 が 発 見 世紀の終わりご 有名な人たちがずっと研究を続け てきたところ、 神秘的な思いを持ってずっと研究 をしてきた人たちがいたというこ とが、私には素晴らしく思える。 2013 年 ４ 月、 《自然を解 く、社会を解く、人間を解く、そ して新しい世の中をつくる》とい うことで、 総合数理学部ができる。 坂東先生のお話の中で特に印象 に残ったのは、数学は非常に重要 な言葉だが、内容を伴わなければ 意味がないというものだ。新学部 では、特にその内容に、重点を置 くつもりだ。 やはり坂東先生のお話の中に 国際協力という言葉が出てきた。 角形）が網 ろになってセキュリティーのため 実は数理科学というのは、もとも 員環（立体 の目になっているような結晶構造 に使われるようになった。使える した。 よ っ て は 500 ぐ ら い の 産 業 部 で、まさにダイヤモンドの双子と ワークのモデルは、ドイツの数学 門に分けて、その間にどういう経 と非常に国際的な分野だ。エジプ 者リーマンによるリーマン予想の 呼べるものだ（左写真） 。 トには、アレキサンドリアという 類似に関係している。 ようにした人も偉いが、何に使わ 数学の立場からは、結晶のデザ に 複 素 数 ※２を 代 入 し タ）はギリシャ文字）についての るリーマンゼータ関数（ζ（ゼー でも習うペロン・フロベニウスの いる数学が、私たちのつくる学部 分野が違うが、共通して使われて 検索エンジンと産業連関は全く はダイヤモンドの双子を合成しよ しい材料を作りたい。そこで最近 物質ネットワークを使って何か新 質科学の立場からすれば、新しい 晶をデザインすることである。物 究は代数的位相幾何学を使って結 インで終わりだが、私の現在の研 たとき、この関数のゼロになる点 定理（ドイツの数学者フロベニウ うという人たちが出てきた。ダイ になっている。 示 す。 こ れ は GDP 算 出 の 基 礎 れるかわからないけども、素数に 済活動が行われているかを数値で リーマン予 想 と は 、（ ） s = が、ほとんど、複素数平面のある スが証明した） 。背景には線形代 1 — 1 で表され +— 3s + 4s + … 直線上に並ぶという予想。ほかに 数やグラフ理論もある。このよう ヤモンドのようないい性質を持つ 1 +— 2s もゼロ点というゼロをとる点はあ に全く違う分野で役に立つという ものが、どんどん生まれればあり 1 — 1s るが、コンピューターで計算する のは、数学の持つ汎用性を表わし 予 想 で、 と、数万個のゼロ点が、すべてそ 現象数理学とは 地中海に面した有名な都市がある が、 紀 元 前 300 年、 博 物 館 と 図書館がつくられて、国際研究所 としての機能を果たすようになっ た。ユークリッド、エラトステネ ス、アルキメデス、プトレマイオ ス、トレミー、パップス、メネラ ウスといった数学者が、入れ代わ り立ち代わり集まって研究してい た。 我々もまた、この新しい学部と 接続する大学院、先端数理科学研 究科を国際的な拠点にしたいと考 えている。 ※ 自然数で、 と、それ自身で しか割れない数。 ては何か大きな変化が起こるとい う の研究が意欲 Cloud dynamics て、それを使って実際にものづく りをしよう、という試みも進んで 年ほど前に いる。広島大学の小林亮先生たち が わ か っ た。 、 ち、一番短いのは直線であること の二点をつなぐような曲線のう スウェーデンの数学者）だ。有限 るが、粘菌は餌場をいくつか与え 行っている。詳しいことは割愛す カーナビゲーターをつくる研究を 粘菌の持つ面白い性質を使って、 のグループは、アメーバのような ～ 活躍したコッホ（ヘルゲ・フォン・ の中では、金融危機のように起き は明らかだが、逆に、無限の長さ るとその間を最短距離でつなぐ性 コッホ： て欲しくないような現象も重要な でつなぐような曲線が作られると 質があり、餌場の数を増やせば非 的に進められている。もちろんそ 研究テーマになっている。 コッホは考えた。すなわち、２つ 常に巧妙なネットワークを形成す ※ 物体が落下する時に落ちる 距離は、落下時間の 乗に比例す るというもの。 ※ 理研の甘利俊一先生は「数 理脳科学」 と呼ぶ。 を３等分して、そ る。この線分 には、鞭毛を使って養分の多い所 接種すると、寒天が軟らかいとき 分を入れて、バクテリアを一点に する。寒天培養、つまり寒天に養 から数を増やしてコロニーを形成 養分をとって成長、分裂すること 枯 草 菌 と い う バ ク テ リ ア は、 になる。そこで、ｎを無限大にし がり、その長さは３分の４のｎ乗 己相似の構造を持つ曲線が出来上 て正三角形を増やしていくと、自 になる。この作業を繰り返し行っ きるので、曲線の長さは３分の４ 作 ると、３分の１の線分が４つで 分 を ２ つ 使 っ て ２ 点 間 の 曲 線を 角形をつくる。長さ３分の１の線 一 昨 年、 科 学 技 術 振 興 機 構 大）によって進められている。 て未来大） 、 石 黒 章 夫 先 生（ 東 北 小林先生、中垣俊之先生（はこだ らくりを理解しようという研究も ロボットを作ることで生き物のか それを利用してロボットを作り、 を、モデルを使って明らかにし、 な機能（生物インテリジェンス） いるわれわれの予想を超えるよう 更に、このような生物の持って の真ん中の線分を底辺とする正三 にスイスイと泳いでいき、それを ていくと、２点間の曲線の長さは ることを利用したものだ。 の点の長さが１となる直線を考え 細胞インテリジェンス、 摂取することができる。しかし、 無限になるというものだ。例えば （JST）の呼びかけで、地球環 生物インテリジェンス 寒天が硬いときには泳ぐことがで 万倍と膨 ひ た す ら 待 つ。 し か し そ ん な 条 散して自分の所へ来るのを、ただ という劣悪な状況では、養分が拡 られる。コッホは、全く純粋数学 コロニーを作るメカニズムにも見 ニズムが、先ほどのバクテリアが 大な長さとなる。じつはこのメカ そこでの議論は、確かに難問の解 ルディスカッションに参加した。 難問について考えようというパネ ど、今われわれが抱えている 境変動や自然災害、疫病の伝搬な でも約 件でも、バクテリアは極めてゆっ 決には複数にまたがった既存の学 = 千億ぐらいのニューロンがあり、 くりだが、コロニーを形成するこ 的な、あえて悪口をいうと病理学 きず、しかも養分が非常に少ない ころで高さを決め、そこから物体 一つひとつは単純な機能しか持っ とができる。ただコロニーは、養 るいはそれ以上だ。自分が動けな リレイがピサの斜塔の高さを調べ だ。典型的な例は脳で、人間では ワークにおいて、その構造によっ ここに大きな貢献をしていること モデルから物づくり こ の よ う に、 モ デ ル を 使 っ て 解析が進む一方、モデルをつくっ いるのである。 て現象数理学が今こそ期待されて して、社会に貢献する数学、そし らない。そして、そのモデルを通 ではなく、自らつくらなければな モデルは神から与えられたもの てほしいと思う。 進んで、こういった問題に挑戦し い諸君には、ぜひ大学、大学院に 決して簡単なことではないが、若 していこうという学際的な研究は んな角度から、この難問題を解決 のだった。モデルを通して、いろ て数理科学が必要であるというも の を落下させ、落下時間の比例法則 ていないが、全体としては高度な 数理科学は、広い意味では数学 を 使 っ て 塔 の 高 さ を 計 っ た ※１の ではない。しかし少なくとも可能 問分野を取り入れなければならな がその一つの例だ。空気抵抗を考 的な興味からこの問題を考えたの を含めて生物学や化学、物理学な お話にあった交通流でも、ドライ だが、バクテリアのコロニー形成 性は開ける。かつては、グラフェ 慮すると、ニュートンの運動法則 分があって泳ぎやすい時のような ワークに関係するのは伊原ゼータ どの自然科学や、経済学などの社 機 能 を 発 揮 す る ※２。 坂 東 先 生 の 近年、電力問題でよく話題にな ンでもなかなか考えられなかった いが、これらの分野を縦糸とした 化 学 で は、 ２ つ の 原 子 が、 幾 に対して、モデルの理解を通して 関数とよばれるもので、このよう によって渋滞が起こる。この現象 るのに、適当にこじんまりしたと モデルで解析、 ディスク形状ではなく、トゲトゲ るスマートグリッド。太陽光や風 し て 複 雑 な、 Diffusion の境界の 倍、あ はモデルと数学がつながって初め い代わりに、養分をとるコロニー て、養分を少しでも多く取り込も に対して板東先生は微分方程式を うという戦略だ。この不思議さは て《現象》に迫ることができると 言わせていただくが――を提出さ いうものを考え、それを構築する れた。一旦、それができれば、あ 細胞インテリジェンスなのだろう ような数理科学を、私は現象数理 われわれが対象とするシステム とは数学、あるいは計算機に強い か。 の境界の長さをできるだけ長くし は主に、個々の要素は単純な特性 人がそれを解くことができる。 これを解明するには、モデルの 使ったモデル――あえてモデルと しか持たないが、たくさん集まる 最近、ヨーロッパでは、個々の 提出とその解析が必要である。興 いう意味で現象数理学を捉えてい で、モデルを主とする現象解析が と、その間の相互作用によって複 要素がたくさん集まり、つながっ 味深いのは、すでに純粋数学者が 学と呼んでいる。文部科学省など 現象数理学にほぼあたるだろう。 雑な機能が生まれたり、予想でき ているようなソーシャルネット る。 現 象 数 理 学 の 歴 史 は 古 い。 ない現象を示したりするシステム による「数学・数理科学」という D L A 年 程 前 に、 ガ リ レ オ・ ガ 表現に合わせれば、数理科学の中 1 0 0 とき、それらをつなげる横糸とし バ ー 一 人 一 人 は、 渋 滞 を 起 こ さ （ が必要になることから、ある種の のが、技術の進展で使えるように ないようにブレーキとアクセルを な一見全く関係のないように思わ 微分方程式がモデルとして登場す る 形 状 と な る。 会科学に数学を利用する学問分野 全般を指す。それに対して、生物 使って運転しているが、車の密度 長さは、ディスク形状の なった。 る。モデルができあがると、あと が高くなっていくと、少しの乱れ つかの電子を共有して結合してい 学や化学、物理学等々において現 は数学の問題だ。このように、私 ることを共有結合という。たくさ ほかには、代数的位相幾何学を 象と数学の橋渡しとしてモデルと れる数学が現実の世界でこれだけ んの原子が共有結合していると、 使ってデザインをしてみた結晶構 力発電など、いろいろな形の発電 点と線からなるネットワークがで 造もある。 が増えてくる中で、それらをうま ちなみにリーマン予想の解決に きる。物質はすべてネットワーク トワークであるフラーレン、グラ ）と呼ばれ Limited Aggregation 双方向にやりとりして、無駄を抑 は、アメリカのクレー研究所が、 と言えるが、特に周期性を持って ネットワークの代表例である フェンという２次元結晶、あるい 物質デザインで使われる数学と １億円の懸賞金をかけたが、未だ ども物質の大本として考えられて の結晶、準結晶、アモルファスな で捉えやすい。最近は広い意味で いる結晶はネットワークの考え方 え、なるべく経済的、効率的に結 ※ 複 素 数 とは、実 数 虚 +数で 表される数。 びつけるネットワークだ。各家庭 役に立っている。 がたいが、もちろんそれほど単純 の上にあることが確かめられて ている。 1 2 に解かれてはいない。 く結びつけ、必要電力等の情報を いる。コミュニケーションネット 1 1965年京都大学工学部数理工学 科卒業。67年同大学大学院工学 研究科修士課程数理工学専攻修 了。工学博士。甲南大学理学部教 授、広島大学理学部教授、東京大 学大学院数理科学研究科教授、 広島大学大学院理学研究科教授 などを経て、2004年より現職。2005 年より明治大学先端数理インス ティチュート所長。GCOE「現象数 理科学の形成と発展」 リーダー。主 な研究テーマは生物系に表れる自 己組織化現象の数理。 重要な貢献をしたのである。 P r o f i l e 1 9 2 4 コッホ曲線 20 1 1 3 0 10 1 8 7 0 50 10 で勝手につくって、余った電力を 電力会社に売るのはいいが、やり そ れ か ら、 エ レ ベ ー タ シ ス テ 方によっては、無駄が多くなる。 インターネットでは検索エンジン はいろんな新しい材料に使われる い る。 サ ッ カ ー ボ ー ル 型 の ネ ッ ベーターが使われるが、バラバラ に使われている。たとえば「砂田 検索エンジンと産業連関 に 動 く と 無 駄 も 増 え、 エ レ ベ ー カーボンナノチューブなどもそう ム。高層ビルではたくさんのエレ ターの箱がなかなか下りてこない 利一」で検索するとたくさんの項 50 ζ 2 D L A エレベータシステム 昌泰 先生 10 n 3 50 物質デザインと電子暗号 明治大学理学部 明治大学大学院 先端数理科学研究科 教授 三村 s ことになりかねない。待ち時間を 4 0 0 2 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 vol.101 11 数理科学 則を微分積分学を用いて定式化し を 発 見 し た。 こ れ は、 実際に使われている と関係してくるような不思議な性 問題、実在とは何かといったこと 方、量子の性質を使って、いわば れを構成する分子がランダムに飛 物理法則のレベルで絶対に破れな び回っている。分子を直接見るこ ある。この数と、円周率π、虚数 ずつ操れたらどうなるのかと考え い暗号を作るのが量子暗号。大規 質を使えば、すごい情報処理がで i の間には、 たのがマクスウェルという物理学 とは簡単にはできない。しかし、 係が成り立っている。これはオイ 者で、原子を１個ずつ操って情報 きる。これが量子コンピューター さらには電磁気学、相対性理論や ラ ー が 300 年 近 く 前 に 見 つ け 模な量子コンピュータの実現はか もしも分子たちを１個１個観察 量子力学など、さまざまな数学的 た式で、物理でも工学でも日常的 を自由エネルギーに変えることが なり困難と言われているが、大規 とか量子暗号と呼ばれるものだ。 今日は物理の話を中心に、物理 知識や物理学的知識が使われてい によく使われている、なくてはな できるような空想上の存在をマク 模な量子暗号の実用化はそう遠く 量子コンピューターはまだできて と数学がどう関係していて、それ 三角関数は、物理で習う振動、 る。 らないものである。たとえば電気 スウェル・デーモンと呼ぶ。 して操作できると、情報を使って ぞれが、世の中にどう関係してい 波動のほうがより近いかもしれな 回路の電流を計算するときには、 ある種のエネルギーを取り出すこ るかについて話す。まず高校の数 いが、電波に関係する。電波にも πの部分を一般の角度にしてやる いないが、ある種の計算について 呼 ば れ て、 《アマゾン 造、解の全体の構造を調べること 学や物理は大学の学問にどうつな いろいろな形があるが、実は三角 とができる（ここでのエネルギー で蝶が羽ばたいたらテ に興味を持ち、粗い骨格だけでも がっているか。理系の場合は主に 関数を合成したもので必ずできて は、 た と え ば 今 の ス ー パ ー コ ン キサスでトルネードが起こる》な とらえられないかと考えて、トポ 大学１年で線型代数や微分積分を 際に原子を１個１個見ることがで とは、自由エネルギーと呼ばれる ンは太陽と地球の２つの天体が、 ど、様々な譬えを生み、映画ジュ ロジーのアイデアに基づいて、計 習うが、微分積分は高校で習った と、振動などの振る舞いを簡単に きるようになり、それを精密に操 ピューターでは１億年ぐらいかか 共通の重心の周りを楕円運動して ラシック・パークのエピソードに 算機を利用して解析する方法をア いる。これは、大学で習うフーリ 計算できる。 るような処理を、１分ぐらいでで 私の研究分野は力学系理論と いることを解明した。そこへさら も取り入れられている。 メリカなどの共同研究者と一緒に ものの延長で、微分方程式などに エ解析につながってくる。もちろ もので、仕事などに使うことので いうもので、初期時刻での状態か に、木星も考慮に入れて、多くの 電 子 工 学 で も、 あ る 種 の 電 気 つながる。線型代数は数Ｃの行列 ん電磁気にも関係がある。 きるエネルギーのことを指してい ら、すべての時刻の状態がただ一 数学者、物理学者たちが解明を試 回路で非常に複雑な発振振動現象 試みている。 の延長上のようなものだ。その先 う三角関数、あるいは微分積分、 つに決まるような法則に従って、 み た が、 な か な か 上 手 く い か な 1930 年 代 に な っ て、 力 学 そこで、これを使って何かでき に、数学はもちろん、物理学など き る よ う に な る と い わ れ る。 一 時々刻々変化していくシステムを い。 そ ん な 中 で、1890 年 代 が起こるのを、京都大学工学部の 科学 ないかと思っている時に、たまた 世紀に原子や分子を１個 扱 う 分 野 だ ※１。 高 校 で 習 う 漸 化 になってフランスのポアンカレ ※ 上田睆亮氏が見つけた。イギリス ま JST（ 独 立 行 政 法 人 て、じつは非常に難解で奥深い数 漸化式というのは簡単そうに見え を定性的に調べることを始めた。 を理解しようと、微分方程式の解 なら、方程式を解かずに解の性質 証明した。そして、解が書けない 構造安定でなければならないとす 学系として表わされるからには、 理現象などのいろいろな現象が力 く変化しないような力学系だ。物 ム ズ・A・ ヨ ー ク ※６が、 そ れ を 見つけた。それらを見て、ジェイ 非常に不規則に変化することを 表す力学系モデルで、生物の数が の 募 集 を 知 り ※８、 機 械 工 学 と 非 働によるブレークスルーの探索』 の 数 学 領 域、 『数学と諸分野の協 技術振興機構）の CREST ※７ られる。情報学も、数学との関係 だけでなく、基礎的な段階でも見 のオーバーラップは最先端の領域 の専門分野がある。物理学と数学 衛星から電波を飛ばして自分の位 は、地球の周りを飛んでいる人工 GPS に 関 係 し て い る。GPS 近は携帯電話などにも入っている ３、４年で習うが、カーナビや最 相対性理論は物理学科では大学 体 と 呼 ば れ る 物 質 ※２か ら で き て タ ー の 中 に あ る CPU は、 半 導 必 要 で あ る。 携 帯 や コ ン ピ ュ ー 性質を記述するには、量子力学が 光子などの、常識とはかけ離れた 学科に行くと習う。原子や分子、 量子力学も大学の物理学科や化 小さくて性能の良いコンピュー な範囲に蓄えられるから、とても うすると、たくさんの情報を小さ ることができる可能性がある。そ 一つひとつを操作して情報を貯え きた。工学的な観点からは、原子 作することもできるようになって 物理を考えることで新しい分野を 理的」なのだ。これからも情報と 学 者 た ち が 言 う 通 り、 「情報は物 密接に関係している。昔から物理 く関係がないように見えて、実は ている。情報と物理は、一見、全 をどう制御するかという研究をし 私は、原子や分子を操って情報 ている。 学が中に潜んでいる。さらに変数 が密接だ。みな、大学１、２年の 定性、カオス 世 紀 の 後 半 ぐ ら い か ら、 実 る） 。 式 も 力 学 系 の 一 種。 高 校 で は、 系理論をさらに発展させる１つの のロバート・メイは、２次関数で を複素数に拡張した力学系を考え 線形物理の方たちと、ネットワー 切り開きたいと考えている。 カオスと名づけたことで、一躍有 ターが実現できると考えられる。 るのはもっともだろう。これは重 いるが、その性質は量子力学がな 今日の力学系理論はここに誕生す 置を計算している。人工衛星は、 ると、マンデルブロ集合と呼ばれ 数学の上に成り立っていると言っ 量子力学に出てくる不確定性 ク結合力学系、つまり様々な力学 原 理 を 使 う と、 さ 名になった。現在、力学系理論で いと理解できない。ほかにもたと 要な考えだということで、１９６ えば、薬品などの化学物質を合成 てもいい。 地球の上をとても速いスピードで 系が相互作用しているような複合 回っているので、相対性理論によ 的なシステムを共同で研究しよ これらを応用したのが工学だ は、より豊かな非線形現象の理解 らにすごいコン のために力学系理論を発展させよ する際も、量子力学に基づいた計 ０年頃からスメールを中心とした れば、積んでいる時計が示す時間 数学者たちが、それを双曲性とい が、身の回りのもの、例えばスマー ピューターができ うということで応募して採択され 算を使うことがある。量子力学は うと、この構造不安定な力学系に の進み方が変わる。それに加えて る。 原 子 や 分 子 に う概念によって数学的に特徴づけ トフォン１つでも、高校２年で習 は、 観 測 す る ま た。ここでは、歩行のような、神 難解だが、これがなければ現代の が 変 わ る。GPS で 位 置 を 推 定 するには、きわめて高精度の時計 が必要なので、相対性理論の影響 を考慮して時計を補正しないと、 自分のいる位置がずれてしまう。 も う 少 し 数 学 よ り の 話 で は、 大学１年で習うオイラーの公式は 重要だ。高校２年以上では指数関 n 1で ※１ の定義は、 limn→∞ （1＋ — n） 与 え れ る。 とい う 指 数 関 数 を で何度微分しても元と同じ に なるなど興味深い性質を持ってい る。 ※２ 半導体は、電気を流さない 絶縁体と電気を流す導体の中間的 な性質を持つ。 私の研究 コップ１杯の水には大体 の かないのか決まっ ていないという不 思議な性質があ る。 ア イ ン シ ュ タ インがこのことに 関 し て、 「月を見 て い な い 時、 月 は 本当にそこにある は 有 名 だ。 こ の よ 問を投げかけたの のか」と言って疑 乗。 コ ッ プ る。アボガドロ数を習ったと思う 乗個ぐらいの分子が入ってい が、 １ の ではさらにｅという数を習う。ｅ の水が入っていて、そ は約 というのは、自然対数の底（ネイ には約 うな物理学の根本 ピ ア 数 ） ※１と 呼 ば れ る も の で、 数を習うかもしれないが、数学Ⅲ で、 そ こ に あ る の 文明は成り立たない。 ついての研究が盛んに行われてい に解析し、それを工学的に役立て ようとする研究を開始し、１９９ 力学系は時間とともに変化す られないかという研究を行ってい 経系と身体との協調構造を数学的 るシステムのため、数学としても る。 る。 興味深い対象だが、他の分野とも 構 造 計 算 法の発 展による脳 神 経 — 身体リズム機構の解明と制御』で、 《ヒトや動 物が動的に変動する環 境に適応して活動する基礎となる 脳神経系と身体系のリズム制御 機構を理解するために、ダイナミ クス全構造計算法などの数理的方 法を用いて神経系の数理モデルの アトラクタの多様性や引き込み領 域を解析することで高度な機能発 現のメカニズムを解明し、数理的 解析と実機モデルでの実験を通し て、リズム調整や歩容遷移などの 歩行制御機構の研究から工学的な 技術や応用につなげること》を目 指すとする。 型基礎研究を推進し、科学技術イ ノベーションを生み出す革新的技 術シーズを創出するためのチーム 型研究」 。 ※８ テーマは『ダイナミクス全 ０年代までに一応の解決が得られ た。それには東大の林修平さんも 重要な貢献をしている。 ところがそれとほぼ並行して、 共同の議論や研究がしやすい。例 えば航空宇宙工学では、NASA 《構造安定》ではないが、非常に 豊かな振る舞いをする力学系が、 ※ ６ ジ ェ イ ム ズ・ ・ ヨ ー ク （ James Alan Yorke 年 ～） ： ア メ リ カ 人 の 数 学 者 で、 現 在 は メ リ ー ラ ン ド 大 学 の 教 授。 年、李天岩とともに、区間 上の連続関数によって定義される 力学系の解がある簡単な条件で非 常に複雑な振る舞いを示すことを 証明し、このような複雑な現象を カオスと呼んだ。 その後も、力学系 やカオスについての新しい興味深 い現象を数多く発見し、 年にマンデルブロと共に日本国際 賞を受賞した。 ※７ JSTによる戦略的創造研 究推進事業の一つで、 「国が定める 戦略目標の達成へ向けて課題達成 異なり、この影響で時間の進み方 さらに、重力が強いところと弱い る。 アートとしても、あるいはフラク タ ル 図 形 ※３と し て も 非 常 に 興 味 深い対象であるこの図形の構造を 調べることと、この力学系の解の 構造を調べることとが密接に結び つ く の だ。 こ こ に は 非 常 に 深 く て、未解決の大きな問題が残って いる。この集合を初めて可視化し て図に描いて見せたのがマンデル 衛星のコストをできるだけ抑える のジェネシス計画で、打ち上げる ために、力学系の理論の最新の成 気象学や電気工学、生物学などで 散発的に発見された。気象学では 果が取り入れられ、大きな役割を 私 は、 力 学 系 の 分 岐 の 研 究、 エドワード・ローレンツが、天気 つまり力学系を揺すってみてどう の長期予報を理論的に研究してい うに見える力学系では、少し初期 いうことが起こるかを調べている 果たした。 値が変わると、時間の経過でその て、そこで導かれた比較的簡単そ 差が急速に拡大して、予測できな うちに、自然に力学系の全体の構 A 1 9 4 1 2 0 0 3 ブロであり、私の同僚の宍倉光広 さんは、マンデルブロ集合の研究 で世界的に有名だ ※４・５。このよ うに、高校の数学の題材は注意深 く安全なところに収まっている が、一歩踏み出すと、突然、最先 いぐらいに違った結果になること 23 端にも突入してしまいかねない問 力学系理論は、その名前からわ ※ X＋n 1=f (Xnと ) いう漸化式 のｎを時刻と考えると、時刻ｎに 対して、ｎ＋１という次の時刻に おける状態が前の時刻の状態から た だ １ つ に 決 ま る。時 刻 ゼ ロ で の 初期状態 X = が p 与えられれば、 0 次々と辿ることで、好きな時刻ｎ での状 態 X 決 め る こ と が で き る。 n 例えば、 X＋ = aXという漸化式 n 1 n n-1 なる。 なら X = paに n ※２ 非線形とは、１次式では書 き 表 せ ないよ う な 式 の こ と。 X＋ n などは X の２次の項を 1= Xn(1-Xn) n 含むので非線形な漸化式となる。 ※３ リアス式海岸の海岸線のよ うにどの部分を拡大しても、元の 図形と同じ複雑さを持っているよ うな、非常に複雑な図形を数学的 に定式化した概念。 ※ ４ ブ ノ ワ・ マ ン デ ル ブ ロ （ Benoît B. Mandelbrot, 年～ 年） 、フランス系アメ リカ人で、フラクタルの概念の提 唱者。数学者、自然科学者であり、 経済学者でもある。 年に ジェームズ・ヨークとともに日本 国際賞を受賞した。 ※５ 1994年に、これに関連 する複素力学系の業績について フィールズ賞を受賞したのがフラ 1 9 7 5 x ex mol 10 題がところどころにある。 かるように、ニュートンが運動法 ex 10 mol 24 10 e ところとでは、時空のゆがみ方が る複雑な図形が現れてくる。CG eπi = -1という関 線形、つまり１次式で表される漸 ６が、３つの天体が相互に作用す アイデアとして構造安定性という 表される生物学の個体数変化を 19 20 構造安定性と構造不安 化 式 し か 習 わ な い と 思 う が、 そ るような《３体問題》というのは 概念が出てきた。少しだけ揺すっ ない将来に可能であるとも言われ れを２次式にして、少し非線形に てみても、解の定性的な構造が全 ・71828…という無理数で 2006年京都大学理学部卒業。 2011年東京大学大学院理学系 研究科物理学専攻博士課程修了 （理学博士）。2008年日本学術振 を経て、 興会特別研究員（DC1） 2011年4月より現職。平成22年度 東京大学大学院理学系研究科・ 研究奨励賞、 日本物理学会第5回 領域11若手奨励賞受賞。京都大 学の「白眉プロジェクト」に採用さ れ、次代を担う若手研究者として 世界トップレベルの研究を期待され ている。専門は非平衡統計力学。 P r o f i l e 解けない、解はあるが、式で書き 物理、数学 先生 貴大 沙川 下すことはできないということを 《バタフライ効果》と 京都大学白眉センター 特定助教 先端に入ってしまう。２次関数の ※６ アンリ・ポアンカレ（ Henri 、 年～ Poincaré 年）はフランスの数学者。 解析学を 中心とする広い分野の数学、数理 物理学、天体力学などに重要な貢 献をし、トポロジーの創始者の１ 人 と なった。科 学 哲 学 の 著 作 も 広 く知られている。 （1957 ～） 。 ンスのジャン・クリストフ・ヨコツ 國府 たところに起源を持つ。ニュート P r o f i l e す る と ※２、 そ れ だ け で 研 究 の 最 1 9 1 2 高 大 連 携 特 別 シ ン ポ ジ ウ ム 力学系理論とは何か 京都大学理学部卒業後、同大学 大学院理学研究科博士後期課程 数学専攻修了。理学博士。京都 大学理学研究科助教授を経て、 2006年より現職。自然界の諸現 象を数理モデルで説明。最近は力 学系の「位相計算的方法」に取組 む。有限的なデータしか表現できな い計算機に、 トポロジーの考え方を 融合し、力学系という連続的なも のを有限の形で表現し構造を調べ る。JST-CREST「ダイナミクス全 構造計算法の発展による脳神経 ―身体リズム機構の解明と制御」 の中心メンバー。 1 8 5 4 2 寛司 先生 京都大学大学院 理学研究科 教授 1 9 2 4 2 0 0 3 1 2 0 1 0 12 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル パネルディスカッションと質疑応答 え方がもう一つ増えたようで非 う。少し視野が開け、自分の考 学で、わかったというのとは違 見えるようになった。それは数 えればいいのではないかが時々 いうことをするのなら、こう考 のステップだった。以後、そう 通じるようになったことが一つ ないと。私の場合、言葉が少し 何を話しているのかよくわから しまう。定義がわからないと、 は何ですか」などとすぐ聞いて らず、数学の立場から、「定義 や物理学者の感覚がすぐにわか だ、そのようなときに、工学者 は、比較的多かったと思う。た んな分野の人と話をすること 國府寛司先生：それまでもいろ としたい。 せていただいて、議論の始まり う。まずは、そのあたりを聞か 難なこともいろいろあったと思 が見えてくると言われたが、困 していく中で、新たな数理科学 を越えて異分野の人と研究交流 國府先生はCRESTで、分野 実際には、なかなか難しい。 た研究はたやすそうに見えて、 いか。ただこうした分野を越え 垣間見ることができたのではな での最先端の教育・研究の姿を 超えて混ざり合っており、大学 生方のお話ではそれらが分野を 分けて学んでいるが、今日の先 の基礎を身につける時期。た 坂東昌子先生：高校時代は学問 れば非常にうれしい。 ちが、これから世の中に出てく に切り込んでいけるような人た 学を身につけて、いろんな分野 い。きちんとした数学、深い数 要で、底の浅い数学では解けな 白い問題には必ず深い数学が必 得意技を持たないと駄目だ。面 うな勉強では困る。必ず自分の いって自分の立場がなくなるよ ら、その一方で、連携や横断と いくものだからだ。しかしなが で異分野の人と話してつくって な構造から入っていくが、現場 何故なら、モデリングは数学的 を認識することが必要である。 彼等の言葉がある。言葉の違い 言葉以外に、医学、生物学にも い。厳密性を大事にする数学の では、共同研究は絶対できな からないという数学者の態度 やふやなところがあったらわ 三村昌泰先生：まず少しでもあ んでおけばいいのか。 時代はどういう姿勢で、何を学 ングにかかわるためには、高校 が理解できると。将来、モデリ いう道具を使ってあらゆる現象 象は数学の言葉になり、数学と た。モデリングができれば、現 村先生はモデリングを強調され うキーワードの一つとして、三 と、交流が一気に進む。そうい の中から共通の言葉が得られる 1970年生まれ。95年龍谷大 学理工学研究科数理情報 学専攻修士課程修了。98 年北海道大学大学院理学 研究科数学専攻博士課程 単位取得満期退学。広島 大学理学部数学科専任助 手 、明 治 大 学 理 工 学 部 数 学科特任講師などを経て、 2008年４月より現職。研究 分 野は数 学 一 般（ 含 確 率 論・統計数学） 。 える。昔の偉い人の言葉に、 職する場合にも同じことが言 の研究開発職で一般企業に就 のことはわからないが、理系 めていることが不可欠。文系 するには、得意分野を一つ極 でほしい。分野横断型で活躍 ことについてはしっかり学ん のあることや、得意にしたい 司会：ありがとうございます。 いだろうか。 めにも、とてもいいことではな 本とはいわず、世界の人類のた 持った研究者が出てくれば、日 然科学で、いい意味で二面性を からだ。数理科学、あるいは自 やはり必要になってくるはずだ これからは、そういう研究者が らえれば幸いだ。 に立つ企画であったと思っても のことを振り返って、すごく役 いかもしれないが、将来、今日 うことについて考える余裕はな 確かに今の皆さんには、そうい 司会：ありがとうございます。 してくれるとうれしい。 いるということをしっかり理解 はり高校の数学をきちんと勉 かし、もっと大事なのは、や 役に立つと言ってもいい。し えば続きだ。だから微積分は エ級数も、微積分の続きとい 流回路に関係してくるフーリ いてくる。電気回路の中の交 おけば、結局はじわじわと効 高校の数学をきちんとやって 豊かになっていくのも、学問の い問題を発見して、数学自体が 大事だが、一方でそこから新し 野に貢献していくのはもちろん 持っている。数学がいろんな分 かになることにすごく期待を と協働することで数学自体も豊 もちろんあるが、いろんな分野 かを形にしたいという気持ちは それからおよそ 年経った する実験はできなかったが、 あったことから、それを示唆 ずだと予見した。数学者で もこのようなことが起こるは から、生物システムにおいて かったが、彼は論理的な結論 界ではまったく認められな 散のパラドクスは当時の生物 にもよるが、研究者が科学的、 てきた。これは測定技術の発達 も、かなりのところまでわかっ 界だった宇宙の始まりの話など る。ちょっと前まではSFの世 たいという欲求の方が先にあ たいということよりも、知り とっては、世の中の役に立ち ところで、多くの研究者に 規則的なものだというようなこ とはニュートンの力学に従った 面白くなかった。しかし、運動 れない。私も高校時代、物理は しずつでも何かを知っておき、 ある。すべての分野について少 ”というのが about something everything and everything To know something about て話すのは非常に難しい。この は、ほかの分野との関連につい 冨山先生：高校の数学の授業で 日の講演等についての感想を。 を教えておられる立場から、今 それでは冨山先生、高校で数学 す。 生徒A：ありがとうございま とだ。 人にとって役に立つというこ 強しておくこと自体が、その れる先生方は、むしろ学問に対 強調されているが、ここにおら 司会：確かにイノベーションが ではないか。 発展として大きな意味があるの ことなく、なぜそうなるかを さんには、常識にとらわれる われてきている。だからみな 正しかったのではないかと言 今、チューリングの考え方が 返ってくるかは別にして、これ う形でわれわれの生活に跳ね おかしいと。このことがどうい 宇宙はやはり膨脹していないと 論理的に詰めていった結果だ。 驚く。カオスのように動くおも ２年は、まだ基礎固めのとき。 とだ。高校時代や大学の１年、 ておく、それが理想だというこ い学校では、少しでも先に進む を真剣に考えている生徒の多 学校だけではなく、大学進学 ンをもたらすと言われるが、 生徒B：数学がイノベーショ 常に重要だが、一方で研究者と を幸福にするという意味では非 うに思う。科学・技術は、人間 するロマンで研究されてきたよ のためにも非常に大事だ。 論理的な思考というのは、そ 絶えず考えてほしい。数学、 なせる技だと思う。 は人間の知りたいという欲求が “ とを学ぶから、次にカオスのよ ある分野については全てを知っ ちゃを見ても、孫には面白さが チベーションが続かない。研究 を知らずに忍耐するだけではモ る。かといってカオスの面白さ 極めていく方で、あまり横への 者だと思うが、私自身は、深く は、私が一番、純粋数学の研究 砂田利一先生：恐らくこの中で をとにかく深く極めてほしい。 思うが、今学んでいることが、 る。私の話術の問題もあるとは うな顔を生徒にされることもあ はあまり聞きたくないというよ を話すこともあるが、そんな話 的には大学の学問とのつながり 期待される。授業の中で、個人 て、環境問題や生命科学の問題 ことが今、数学に期待されてい につながるような研究をという 國府寛司先生：イノベーション はどれくらいあるのか。 界が実際に実現される可能性 いが、SFの世界のような世 る。 いだしたいという気持ちがあ もの、何かしら新しいものを見 る最中はそれを忘れて、面白い ながってほしいが、研究してい 子を予言したときには、ボーア 共通する。湯川先生がパイ中間 るなというのはどんな科学にも 坂東昌子先生：常識にとらわれ する道もあるのではないかと、 たスキルを活かして、社会貢献 ルをつくろうとがんばってい に及ぼすリスクについてのモデ 私自身は今、低放射線が生体 わからない。 知りたいことと 者はいつも悩みながら、どちら 広がり持たなかった。ただ、数 この先どうつながっていくのか しては、結果としてはそこにつ も目指していると思う。私自 学という分野では、ある時期に という意識は希薄だ。今日、お ジュラシック・パークではな 身は、山口先生から刺激を受け は、そういうことが必要にな 話を伺って、ここに集まった生 こと、受験に役立つことの方が て、最初に交通流の分野で仕事 る。もちろん、ある程度のパー 徒だけでも少し意識を変えてく 自分の好きな分野、得意なもの をした。その時感じたのは、興 センテージの人たちは、ある時 以後、特に思うように あると思う。 いものを生み出す可能性は十分 続くだろうし、それが何か新し は高まっている。それは今後も など、いろんなところでニーズ としても名前を残している。 あると同時に、数理生物学者 ングはコンピューターの父で 学者であるアラン・チューリ を覆すという役割もある。数 ンも大事だが、学問には常識 三村昌泰先生：イノベーショ いくことが得意な素粒子論の特 「原理」を追求し数学で詰めて くさんの例があるが、これは、 子の予言は、湯川理論以後もた とその常識を超えられる。新粒 し、数学という道具を駆使する 子の存在を受け入れない。しか た。常識は、見たこともない粒 い粒子が好きですか」と言われ からは「あなたはそんなに新し 学にかかわる先生方は、決して いたと感謝している。そして数 たくな時間を過ごさせていただ 楠野宣孝校長：今日は大変ぜい 言ごあいさつをいただきたい。 に北野高校校長の楠野先生に一 れは達成されたと思う。終わり たが、質疑応答の中ですでにそ にエールを一言ずつと考えてい 司会：最後に先生方から皆さん なった。 奇人変人ではなく、素晴らしい 常識を疑え 生徒B：ありがとうございま 亡くなる２年前、１９５２年 ・ る。これまで素粒子研究で培っ 味を持っていることと、それを 期から横からも見ていこうと 役に立つこと 仕事にするのとでは違うという 高校の数学は こと。実際、工学部の人と仕事 生徒諸君は、この機会に、な れればいいなと思っている。 歳後半ぐらいから本 啓発書を書いたりするようにな る。私も どこへつながるか す。 徴かもしれない。W粒子やZ粒 方々だということもよくわかっ 司会：皆さん、日常的に 子、そして今回のヒッグス粒子 生徒A：砂田先生に。ネット シマウマやヒョウなどの表皮 も全てそうだ。 激されたに違いない。この脳の ぜ大学入試に数学があるのかを の美しい幾何学模様は、それ 電磁気学をマクスウェルが数 考えてみてほしい。数学は点数 などの検索を使っていると思う まで考えていたように生物の を書き始め、岩波の『物理の世 の創始者の一人は数 Google 神秘によるものではなく、拡 興奮を忘れずに、興味、関心の 界』にも書いた。それがきっか 学科の出身だ。当時は検索の技 式を駆使してきれいな形にまと 輪を広げながら、これからも主 渋滞の原因がわかることが大事 術がここまで劇的に世の中を変 めたのは、一見、数学を使った 体的で創造的な学習を続けて だが、工学部の人は、それがど 砂田利一先生：高校の数学で 散という物理化学的な機構に だけのことのようだが、目には いってほしい。 Google ネットワークシステムに直 よって起こるのではないかと 見えないが空間を伝わる電磁波 ワークシステムの根本になる ためにあるわけでもない。君た えるなどということは、誰も予 発表した。その根拠は、拡散 をとるための科目ではないし、 ちがこの先、いろんな分野で研 想しなかった。やはり新たなイ とは化学物質が液中で一様に けで物理に興味がわき、結晶の しかし、若い時代からそうい 接、関係するものはないが、 ノベーションの背後には、数学 う役立てられるかを考える。 う環境が与えられることも必要 すべてに先がある。一番大事 的な考え方が必ずあると思う。 が、 へかけて、例えば数理科学に対 究していくためのベースになる なのは、計算問題が解けるこ ような数学とは。 する見え方が変わってきたとい かもしれないということで、総 ものだから、卒業の時点で、ど とではなくて、論証ができ 大阪府立北野高校 校長 楠野 宣孝先生 た。生徒たちも知的好奇心を刺 うようなことがあれば。 合数理学部では、少しでも興味 れくらい身についているかを確 沙川貴大先生：大学に入ると、 認しようという主旨で行われて を持ったときに、それについて があることが導かれた。この電 話や議論のできる環境を、最初 広がることが常識だが、状況 磁波が、１００年後に情報革命 勉強する範囲が高校の物理や数 生徒C：イノベーションを起こ の基になった。こんなことが、 学に比べてかなり増える。高 る、証明が書けること。論理 によっては、その逆で空間的 から整えておきたいと考えてい していくこと以外に、科学者の 数学的に記述された式の中に潜 校のときのように多くの練習 は大学ではとてもよく使う に非一様化を促進することが る。かつては、ニュートンやガ 起こるということを簡単な方 問題を解いて一つ一つの範囲 目標はあるか。 ウスなど深さと横への広がりを 國府寛司先生：私自身、イノ 併せ持った人たちはたくさんい が、アルゴリズムはまさに論 を習得する、というだけの余 証の数学的な定式化の一部だ 裕が必ずしもないかもしれな んでいるとは不思議だ。 た。今はなかなか難しいが、 程式で示した。このような拡 い。しかしその中でも、興味 ベーションにつながるような何 試験で君たちをふるいにかける 3 から、間接的ではあっても、 研究へとつながってきた。 葉も違う。また物理では、交通 をしてみると、カルチャーも言 基礎を学ぶのは忍耐力がい イノベーションは起こる うなものの面白さや不思議さに ら、確かに面白くはないかもし P r o f i l e 司会：沙川さん、高校から大学 11 得意技を磨け、 高校では基礎を 常に面白いと思っている。 だ、基礎は世の中の複雑な現象 60 司会・上山大信先生（明治大学 司会：坂東先生のタイトルのよ からエッセンス、常識的なこ 会場から 質問も交えて 総合数理学部広報担当）：高校 うに、分野を越えるときには、 Q &A では数学と物理などの理科とは 数理科学、数学が共通の言葉と とだけを取り出したものだか 40 明治大学総合数理学部 広報担当 上山 大信 先生 なる。専門ごとに違う言葉遣い 大阪府立北野高校 教論 数学科主席 冨山 一紀先生 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 vol.101 13 大学ジャーナル Doctor Aの 雑 記 帳 いろいろな医学的な話題・興味ある 出来事をツラツラと・・・・・ 京 都産業大学 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 理学部数理科学科 14 数理科学 世の中にはさまざまなリスクがあります。個人レベルでは、自動車事故、火災、病気などに対して、保険をかけ 森ノ宮医療大学 提供 何 故 、学 ぶ の か ることでリスクを回避しています。 それに対して、企業などが日々変動する商品価格、為替レート、株価などに 対して、 リスクを回避するには「金融派生商品（デリバティブ） 」 を購入します。 これは、将来の価格を決めてお くことによってリスクを回避するアイデアですが、未来は予測できないため、かつてその価格決めは高度な職 人技でした。 この職人技を誰でも使えるようにしたのが数学の力です。数学が金融の世界に起こした革命に ついて、辻井芳樹先生にお話しいただきました。 数学の力で不確実な未来に備える オリンピックの水泳でバタフライを見ました。前々 から思っていたのですが、謎の泳法です。難しそう だし、どう考えても実生活では役に立ちそうにありま せん。川に放り込まれて、バタフライで岸に戻って 来る人がいたらびっくりです。ワイルドすぎます。普 通、クロールか平泳ぎでしょう、そこは。このように 実生活では活躍の場のほとんどないバタフライです が、 しかし競技として存在します。何故か。それが“文 化”というものです。実生活に役に立つことしかや らないのなら野生動物と一緒。 みなさんが日々がんばっている勉強も同じだと思い ます。因数分解・微分積分、古文・漢文、気体 の状態方程式などなど・・・こんなこと、社会に出 て何の役に立つのかと思ってしまいますよね。微分 方程式が解けなくても日々の生活に不自由はありま せん。ラ行変革活用を知らなくても日常会話に何も 支障はきたしません。 「水平リーベ僕の船・・・」な んて呪文を唱えて救われる局面は社会人には皆無 です。実際、何の役にも立たないし、そもそも社会 人のスキルとして学力なんて微々たるものです。 では、今がんばっている勉強は結局無駄になる のか。いえ、たとえそれが社会に出て何の役にも立 たなかったとしても決して無駄ではありません。近い 将来忘れてしまったとしても、 “微分”を学んだことで、 “孤立電子対“を学んだことで、あなたは”何か“を 得ています。それは、 「論理性」かもしれないし、 「科 学の面白さ」 かもしれないし、 あるいはもっと単純に 「そ ういう世界があるというだけの単なる認識」程度か もしれません。何かはわかりませんが、その学びはあ なたの人間性に何かを残し、なんらかの影響を及ぼ します。勉強せずに知らない人と、勉強したけど忘 れた人・・・どちらも現在知らないということでは同じ ですが、ここには雲泥の差があります。何より「無 知の知」 （by ソクラテス）を得ています。自分は知 らないということを知っているからこそ、謙虚に進歩 することができます。そもそも学んでいなければ、知 らないということすら知ることができなかったわけです。 ですから私は、実生活に直接は不必要な勉強 は削減するという「ゆとり教育」的考え方には反対 でした。この考え方ならバタフライも音楽も芸術も 価値のないものとなり、なんとも寂しい社会だとは思 いませんか ?「教養」とは博学であることではないと 思います。その人に刻まれた“学んだ跡”です。忘 れてしまってもいいのです。今、あなたががんばって いる勉強は、大学入学という成果だけでなく、 “何か” をきっとあなたに残すはずです。 講師:Doctor A 医師・医学博士。神戸市出身。灘高等 学校出身。大阪大学医学部卒業。大阪大学医学部付属病 院、ハーバード大学研究員、大阪大学老年・腎臓内科学准 教授を経て、森ノ宮医療大学保健医療学部教授。専門は循 環器学、老年医学、分子生物学、遺伝子治療学。 リスクの正体を 解き明かす たとえば、現在 1000 円の株を 1 年後に 1080 円で買う権利を購 このオプションと同じ価値を持 金融工学というと「何か得体の 1300 円に上がっていても、権利 つ複製資産を、株と借り入れに 知れないもの」「素人に分からな を行使して 1080 円で買うことが よって作ることを考えます。まず、 いようにお金を操作している」とい できます。 逆に株価が 900 円に 1300 円に上がる場合、この株を う印象を持つ人がいるかもしれませ 下がっていれば、権利を行使しなく x 株売って得られる金額と返済額 ん。 ても構いません。最初に支払った y 円の差額が、オプションの価値 権利料だけが損失となります。 220 円になるためには しかし、それは金融工学自体の リスクを回 避するための 金 融 人たちが招いた誤解です。 数学 商品として、理論が作られる前か という式が成り立つことが必要で がもたらした金融革命の本質は、 ら取引されていたオプションです す。 芳樹 先生 理学博士。専攻分野は、確率論、 解析学における計算可能性。現在 の研究テーマは、 フラクタルと多期 間ポートフォリオ。現実社会のなか で数学が際立って役立つ分野とし て数理ファイナンスに関心を抱く。 金融工学については 「儲からないこ とを確認するための学問」 と皮肉を 言いつつも、 「高級すぎる数学理論 に金融界が浮かれていた部分があ る。世界的な危機でその熱が冷め て、 これからが真価の試されるとき」 とも。甲陽学院高等学校出身。 金融の世界に「リスクとは何であ が、 適 正な価 格（ 権 利 料 ）は 次に、900 円に下がる場合は るのか」「将来の売買の権利はい ディーラーのカンと経験が頼りで 同様にして残り 0 円になればいい くらが適正なのか」といった、客 した。 予測できない未来の株価 ので 観的な定義と基準を確立したこと から、現時点の権利料を決める 990x – y = 0 か ? 」と考えたそうです。ところが です。このことが意味するものは のはたいへんな難 問だったので という式が成り立つことが必要で 現実のオプション価格に方程式を 決して小さくありません。かつて、 す。 数 学を駆 使してこの問 題を す。 金利変動や為替変動、商品価格 解いたのが、ブラック（Fischer の騰落にともなうリスクは国家や銀 Black,1938-1995）とショー 行といった大きな組織にしかコント ルズ （Myron S.Scholes,1941-） ロールできませんでした。 金融工 です。 ないことに疑問を抱き「自分たち の理論は間違っているのではない 当てはめると、その通りになってい この連立方程式を解けば ました。 x = 0.55 数学はそれ自身が学問として面 y = 495 白いだけではなく、人類の知恵や が得られます。 直感に論理的な説明を与えたり、 学はそれらのリスクの正体を明らか 彼らが完 成させた「ブラック - y は 1 年後の返済額なので金 誤って常識だと思い込んでいたこと にし、リスクを回避するための適正 ショールズ方程式」は 1997 年に 利を 10% とすると、495 ÷ 1.1= を根本から覆したりする力を持って 450 円が借り入れ額となります。 います。 特に確率の分野は、現 な価格を付けたのです。これによ ノーベル経済学賞を受賞していま り、民間企業や個人でも適正な す※ 1。オリジナルの方程式は少し 現 在 1000 円 の 株を 0.55 株 実の世界を説明するのに役に立 対価によってリスクを回避すること 専門的になるため、後年になって だけ買うわけですから、1000 円 つ、非常に強力な学問なのです。 が可能になりました。 考えられたより簡単な方法を使って × 0.55 = 550 円。450 円を借 そのエッセンスをお伝えしましょう。 り入れるので、この複製資産を作 オプション価格の 求め方 るために必要とされる資金は 550 この金融工学の一大革命で中 心的な役割を果たしたオプション 理論を説明します。 オプション理論―― 将来の価格変動 リスクに値段をつける 簡単に理解するために、1 年 − 450 円 = 100 円となります。 この 100 円がオプションの値段な のです※ 2。 後の株価は 1300 円か 900 円の ここまでの説明で不思議に思っ いずれかの値をとると仮定しましょ た人がいるかもしれません。 実 オプション（option）とは選択と う。1 年後に 1300 円に上がった は、将来の株価の期待値はオプ いう意味です。 将来の取引の権 とき、行使価格 1080 円のオプショ ション価格に影響を与えないので 利を購入しておき、その期日に、 ンの 価 値 は、1300 円 − 1080 す。たとえ 1300 円に上がる確率 実際に権利を行使するかどうかを 円 = 220 円となります。1 年 後 が 90% であっても、オプション価 選択できるため、このように呼ばれ に 900 円に下がったとき、権利 格は 100 円で変わりません。ブ ています。 は行使しません。したがって、行 ラックたちも最初、確率が影響し （月・祝）（9:30～受付） 事前申込不要 入退場自由 内容 ●入試説明会 ●学部別イベント（模擬授業・実験、研究室公開） ●公募推薦模試（英語） / 解説 ●一般入試対策講座（英語） ●高1・2年生対象英語講座 ●保護者企画 ●キャンパスツアー（バス・ウォーキング）●個別相談（入試・学部・就職・留学） など ★ 参 加 者 に は 、願 書・入 試 問 題 集・オ リ ジ ナ ル グッ ズ を プ レ ゼ ント ! 公募推薦対策講座 公募推薦入試の対策講座を実施。人気予備校講師が勉強方法をレクチャーします。 ●9/29 （土） 高松 ●9/30 （日） 奈良 ●10/2 （火） 高槻 ●10/6 （土） 神戸 ●10/7 （日） 草津・和歌山 ●10/8 （月・祝） 岡山 ●10/11 （木） 西宮 ●10/13 （土） 京都 ●10/14 （日） 大阪 ●10/16 （火） 枚方 ※詳細は、本学HPでご確認ください。 法学部 1300x – y = 220 問題ではなく、一部の行き過ぎた 10:00～16:30 経営学部 辻井 P r o f i l e 値は 0 円です。 入したとします。1 年後の株価が オープ ン キャンパ ス 9/17 経済学部 使価格 1080 円のオプションの価 京都産業大学 理学部数理科学科 教授 外国語学部 文化学部 お問い合わせ先 理学部 コンピュータ理工学部 総合生命科学部 ※1 「ブラック-ショールズ方程式」の業績で は、数学的な厳密な証明を加えたロバート・ マートン（Robert Cox Merton,1944-）もノー ベル経済学賞を受賞した。 ※2 複製資産を作るための資金とオプショ ンの権利料が同じになることは、 「裁定取引が 存在しない」という原則から説明できる。 裁定 取引とは、同じ商品に異なる値段が付いてい る場合（たとえば、A銀行で1ドル= 80円、B 銀行で1ドル=100円の場合、A銀行で円から ドルに換えてB銀行でドルから円に換えれば 利益を得られる） など、リスクを負わずに利益 を上げられる取引のこと。株式市場や為替市 場など、参加者が多く常時大量に取引が行わ れている市場にはこのような取引は存在し ないとされている。オプションの複製資産は オプションとまったく同じ商品価値があるた め、 原則に従って同じ値段になる。 イン タ ー ネット 出 願 に よる 入学 検 定 料 割引はじめます。 ※詳細は、2013年度入学試験要項でご確認ください。 15 vol.101 大学ジャーナル 2012年（平成24年）9月10日 最 近 ラア ト「オーロ ウェブサイ オー の 新 最 、 ら ラート」か 極の現 南 ・ 極 北 ロラ予報と れ 子 が 配 信さ 在の空の様 活動は 陽 太 ! 始めました す つ つ ありま 活 発 に なり オーロラが な い ので、きれ す。 期待できま の 宇 宙 天 気 情報通信研究機構（NICT） 電磁波計測研究所 宇宙環境インフォマティクス研究室 研究員 坂口 歌織 先生 P r o f i l e 1983年生まれ。京都府出身。名古屋大学院理学系研 究科にて学位 （理学） 取得後、 日本学術振興会特別研 究員 （名古屋大学太陽地球環境研究所） を経て、 2010 年4月に情報通信研究機構に入所。専門は超高層大気 物理学、 磁気圏物理学。特に、 オーロラ、 地磁気活動、 放 射線帯に関する研究を行っている。京都府立嵯峨野高 等学校卒業。 太陽活動 6月から7月にかけて、太陽表面には活発な活動領域が出 現していたため、太陽活動は活発な状態が続きました。面積が 大きく磁場構造が複雑であった黒点群1515や1520からは、 大規模フレア（Xクラス） も発生しました。特に、7月12日15時 UT（世界標準時）の黒点群1520[写真]での大規模フレア は太陽の中央付近で発生したため、CME（コロナ質量放出） が地球の方向へ放出されているのが観測されました。 このフレ アに伴い、 エネルギーが10MeV以上のプロトン粒子は、12日 18時UTに地球に到来し、その後、その数は最大で96個/㎠ /sec/srに達しました。 写真1:SDO衛星AIA4500(NASA)が 撮影した太陽の黒点群1520。7月12 日、 この黒点群からXクラスのフレアや CMEが発生しました。 太陽風・地磁気 黒点群1520でのXクラスフレアに伴い放出されたCME は、 14日17時UT、 衝撃波とともに地球に到来し、 地球では Dst指数 （地磁気嵐の大きさを表す地磁気指数） がマイナス 133nTに達する磁気嵐が発生しました。 このときの太陽風は 速度が速いだけでなく、 南向きの強い磁場を運んできたため、 地磁気に大きく影響を及ぼしました。 電離圏 写真2:昭和基地のライブカメラで撮影 されたオーロラと月。 （5月3日撮影） 夏の期間は、スポラディックE層（高度100㎞付近に突発 的に現れる電子密度の高い層）が発生する季節であり、6月 初めから日本各地の上空で、ほぼ毎日観測されました。7月に 入ってからは、M・Xクラスのフレアが複数回発生した影響で、 デリンジャー現象（電離圏の下部領域が電離され短波の吸 収により通信に障害を起こす現象）が日本各地の電離圏で 観測されました。 オーロラアラート 来たる太陽活動の極大期（2013 〜2014年）にむけて、情 報通信研究機構では最新の宇宙天気研究技術を駆使し、 オーロラの発生予測を自動配信するウェブサイ トを公開し始め ました。最新のオーロラの発生予測と、北極アラスカと南極昭 和基地に設置されたライブカメラで撮影された現在の空の映 像をご覧頂くことができます（写真2） 。極地から遠く離れた日本 でも、 サイ トを通じてオーロラをお楽しみ下さい。 図 1:オーロラアラートのウェブサイト （http://aurora-alert.nict.go.jp） 図2:オーロラアラートのQRコード より詳細な宇宙天気概況は、 （独） 情報通信研究機構が提供する週刊宇宙天気ニュース（http://www. seg.nict.go.jp/wsw/） をご覧ください。 昨秋から勤めはじめた大谷大学文学部で同僚となったのが、このお 坊さんセンセー。頭が柔らかく、桁違いの人情家。猫のように地べ たを這いまわるユニークなテツガク談義に加え、文体模写をはじめ さまざまな文体を自由自在に操るワザにはいつも驚かされます。人 生を考えるヒント、文章作法のお手本としてもお薦めします。 大谷大学教授 前大阪大学総長 鷲田 清一 お坊先生の テツガク 入門 お坊先生こと 門脇 健 大谷大学文学部哲学科教授 仰向けのコミュニケーション 猫の目から見ると、人間の行動でもっとも不思議なの は仰向けに寝ることである。 あの背中を下にして腹を上 に向けて寝るという姿勢は、吾輩ら猫族にとっては、実に 不安定で苦しい姿勢なのである。 なんといっても、吾輩ら の背中は猫背であるからね。 たしかに吾輩も一瞬あのよ うな姿勢になることもあるが、 それは喧嘩に負けて降参す るときか、主人の子どもらとじゃれあうときぐらいのものであ る。 人間の二足歩行もたいがい不自然ではあるが、これ は人間以外でも猿クンたちがこれに近い姿勢で行動し ておられるから、 まあ分からんでもない。 しかし、 仰向けに寝 るというのは、理解しがたい。 あんな姿勢では敵に襲って くれと言っているようなものである。 それが証拠に、この夏 のオリンピックとかいう世界的な競技会での柔道だのレ スリングなどの格闘技を見ていると、この仰向けの姿勢 になった者が「負け」 ということになっておった。 そのような「仰向け」 という不自然な姿勢を、人間は生 れ落ちるとすぐにとる。 そして、毎晩眠るときにもとる。 さら には、 死んだときにも仰向けに寝かされる。 中原中也という詩人はこんな詩を書いている。 「死の時には私が仰向かんことを !/この小さな顎が、小 さい上にも小さくならんことを !/それよ、私は私が感じ得 なかったことのために、/罰され、死は来たるものと思うゆ え。/あゝ、 その時私の仰向かんことを!/せめてその時、 私 も、すべてを感ずる者であらんことを !」 （ 「羊の歌 Ⅰ 祈 り」 ） 死んでしまえば何も感じないはずであるのに、なぜこれ ほどまで「仰向け」 を願うのか。人間という動物は、まこと に不思議な生き物である。 * * * 人間は直立することによって手が自由になり道具を 使い、 また脳も発達して知性を駆使するホモ・サピエンス となったというのが20世紀の人間観でした。 たしかにこ の道具使用と知性によって人間は動物と区別されます。 しかし、その人間も生まれていきなり直立するわけではあ りません。人間の赤ちゃんは、生まれると母親の横に寝 かされます。 もちろんまずはお母さんに抱っこされますが、 すぐに離されて仰向けに寝かされます。 そして、しばらくす るとお父さんや兄さんや姉さん、お祖父ちゃんやお祖母 ちゃんに顔を覗き込まれます。 そのように赤ちゃんの顔を 覗き込む人びとが「家族」を形成します。 チンパンジーの 赤ちゃんは母親のおっぱいにしがみついているだけで、 ほ かのチンパンジーとface to faceに見つめあうことはあり ません。 この人間の独特なコミュニケーションの始まりを、チン パンジー研究の世界的な権威である京都大学霊長類 研究所々長の松沢哲郎先生は、次のように述べておら れます。 その4 「人間は、 生まれながらにして親子が離れている。 そうい うなかで赤ちゃんは仰向けで安定していられる。 その姿勢 が、見つめ合う、微笑みあうという視覚的なコミュニケー ションを支え、声でやりとりをするという音声聴覚的なコ ミュニケーションを支え、それが後には発話につながって いく。 そして、生まれながらにして自由な手で物を扱い、多 様な道具使用に結びつく。」 （松沢哲郎著『想像するち から――チンパンジーが教えてくれた人間の心』岩波書 ページ 店、2011年、54 〜55頁） 赤ちゃんはお母さんから離されて仰向けに寝かされる ことで、見つめ合い微笑みあうという視覚的コミュニケー ション、そしてお母さんを泣いて呼ぶという音声的コミュ ニケーションを開始します。 そして、 その姿勢で自由な手を 使ってガラガラなどを振って道具を使い出すのです。 このように「仰向け」 という姿勢は、人間が人間的成 長をしていく上で極めて重要な役割を果たしています。 そ の姿勢は、ネコ氏が指摘するようにきわめて無防備な姿 勢です。生物的生命を維持するという観点から言えば、 きわめて危険な姿勢です。 しかし、 そのように生物的生命 を危険にさらしてまでも、人間は周りの人びとと視覚的・ 聴覚的なコミュニケーションをとるという道を選んだのでし た。 いや、むしろそのような道を歩んだサルが人間になっ たという言うべきかもしれません。 そして、 人間は死者を葬るときも、 遺体を 「仰向け」 にす るようになりました。死者が悪霊となって生者にたたると 信じられる場合には、死体は折り曲げられたり首を刎ねら れたりして埋葬されました。 しかし、死後も死者とコミュニ ケーションをとろうと人びとが考えるようになるにつれて、 仰向けの姿勢で埋葬されるようになったのです。人間は 死者ともコミュニケーションをとろうとするのです。 また、中 原中也のような詩人は死にゆくとき、 すべてと交流しようと して仰向けを自ら願っているわけです。 これはほかの動物 には決して見られない行動です。 ヘーゲルという19世紀のドイツの哲学者は、 この生者 だけでなく死者との間に成立するコミュニケーションのう ガイスト ちに「精神」 （ドイツ語ではGeist、英語ではspirit） という 集団的な心の動きを見出しました。 それは死者とも関わり ますから「歴史」を洞察する知性でもあります。皆さんが 教室で日本史や世界史あるいは古典を学ぶとき、そこに は「精神」 が働いているわけです。 つまり、 多くの死者たち とコミュニケーションをとっているのです。 Profile 1954年生まれ。京都大学文学部卒業後、同大学大学院文学研究科 （宗教学専攻） 博士課程満期退学。福井工業高等専門学校助教授 などを経て、2002年より現職。宗教学概論やドイツ語講読演習 （ヘー ゲル『精神現象学』） や1年生ゼミなどを担当している。大谷大学の 「哲学科教員ブログ」 もCKPのハンドルネームで担当。編著に『揺れ 動く死と生』 （晃洋書房） 、翻訳にフロイト 「トーテムとタブー」 （フロイト 全集第12巻、岩波書店所収） など。福井県立武生高等学校出身。 まちづくりの 即戦力に が、 土 地 の 使 い 方 や 建 物 群 の 画 』 に 近 い で す が、 都 市 計 画 ら あ る 科 目 の 中 で は『 都 市 計 指 す 新 し い 学 問 で す。 従 来 か 生や創成に貢献することを目 た 角 度 か ら、 都 市・ 地 域 の 再 建築などの学問とは少し違っ ベ ー ス に、 こ れ ま で の 土 木 や ま ち づ く り 工 学 は、 工 学 を きく変わってきていて 、 ま す。 ま ち づ く り の 概 念 も 大 いうものへと転換しつつあり ものをもっと大事にしようと る こ と か ら、 心 や 感 性 と い う すら物質的な豊かさを追求す て か、 人 々 の 価 値 観 も、 ひ た さ れ て い ま す。 そ れ を 反 映 し て、 長 引 く 景 気 の 低 迷 に 悩 ま でも高度成長から低成長を経 口 減 社 会 へ と 変 貌 し、 経 済 面 り の 時 代 か ら、 少 子 高 齢、 人 年 で、 人 口 が 右 肩 上 が そ も そ も 日 本 社 会 は、 こ の の ま ち づく り 行 政 の 現 場 に は 高まるはずです。実際、現在 生 に は 即 戦 力 と し ての 期 待 が し、反対にそれを経験した学 地域住民にとっては貴重です す。 大 学 生 の 目 線 は 行 政 や 明 に 当 た る こ と も 考 え てい ま の 場 に、 学 生 も 身 を 置 き 説 住 民 と 役 所 の 人 との 話 し 合 い 定 で す。テーマによっては、 ズで、 ルドにある》 がキャッチフレー 習」科目です。 《教室はフィー づくりワークショップ」や「演 ての学年で必修となる「まち 受験生にとって最も気になる しています。 の認定が受けられるよう計画 験資格に直結する る 工 学 分 野 で は、 工 学 士 の 受 や、 ゼ ネ コ ン レ ベ ル で の ま ち えば土地や建物に関する法律 多 く 用 意 さ れ て い て、 た と 人 文・ 社 会 科 学 系 の 課 目 も 配置といった都市の形態や再 そ の 担 い 手 に も、 こ れ ま で の 従来型のハードの知識しか身 の は 就 職 先 か も し れ ま せ ん。 いまなぜ、 開発事業などを中心テーマに 《公》に加えて大学や町内 に つ け て こ な かっ た 人 々 が ほ そ こ で 新 学 科 で は、 関 連 の 深 、 す る の に 対 し、 ま ち づ く り 工 会、NPO といった《民》が とんどで、住 民 対 応やコミュ ま・ち・づ・く・り工学か? 学は人々の生活の快適さのた 加 わ る と い っ た よ う に、 人 材 ニティーの組織 作りなどのソ の 地 域 でこな す 予 学 べ ま す。 ま た、 ベ ー ス と な JABEE※ ※ Japan Accreditation Board 、日 本 for Engineering Education 技 術 者 教 育 認 定 機 構。非 政 府 団 体 で技術系学協会と連携して技術者 教育プログラムの 審査・認定を行 う。 明確な出口 新 し く で き る 学 科 の 場 合、 万 人 を 超 え る 理 工 学 部 OB な い既存の学科の実績や、 年ぐらいの経 分の は国や どへの聞き取り調査に基づい て、卒業生の 地方等の公務員、 は コミュニケーション能 力 も 鍛 設計事務所を含むディベロッ 分の えられます。よく今の若者は は、 学 際 的、 あ る い は 文 理 融 つの系からのアプローチを セ プ ト に 掲 げ、 そ れ に 対 し て 学 科 で は《 都 市 創 成 》 を コ ン こ う し た 流 れ を 背 景 に、 新 そこでの評価項目を先に示 ムーズに入っていけるよう、 この授業では、卒業検定にス とができると思います。また あっても、結構みな頑張るこ 練すれば能弁、寡黙の違いは 訓練されていないだけで、訓 て専門知識を持った社員が求 と と も に、 建 築 や 施 工 に つ い 近では消費者の知識の高まり 系 学 生 の 就 職 先 で し た が、 最 パーなどは、 設 定 し て い ま す。 デ ィ ベ ロ ッ と い う よ う に、 明 確 な 目 標 を ン、 ま ち づ く り NPO な ど は ハ ウ ス メ ー カ ー、 ゼ ネ コ 分の パ ー（ 不 動 産 開 発 ）、 合によるアプローチを行うの 図 り ま す。 街 の 美 し さ を テ ー し、それに対して何が困った められるようになってきてい けると言われますが、それは コミュニケーション能 力に 欠 このワークショップでは、 験が必要だとされています。 になるには、 フ トの 部 分 に 対 応 で き る よ う テーマを づくりのための会計学なども め に こ れ か ら の 土 地、 空 間 利 養成のあり方にも変化が生ま グループで、 用のあるべき姿の追求を第一 れてきています。 人 と し ま す。 ま た 現 在 の 土 木 や ※ 建 築 は、 人 の た め の 人 工 物、 暮らしの器作りの技術をいか に 高 め る か で す が、 そ れ ら を 使って快適な生活をどうデザ ※ 1980年の都市計画の改 正で、それまでの全国一律の規制 を廃し、地域特性を反映したまち づくりを可能にする画期的な「地 区計画」の概念が導入された。 また 2000年頃には、 「新しい公」の 概念が国から示された。 現在は「新 しい公共」 と称している。 学びの特徴、 ４つの系 も大きな特徴です。 マ に し た《 景 観 学 系 》、 楽 し ま す。 ま た 現 在、 こ の 分 野 で 級建築士 社会を快適に するために 主任者を在学中に取得できる この度、理工学部では、本 公務員志望者には、 採用試験対策を行うことも計 ら、 卒 業 後 の フ ィ ー ル ド は さ なども視野に入ってきますか 性化や地域独自の商品開発 も 広 げ る と、 第 一 次 産 業 の 活 お こ し、 地 域 の 活 性 化 な ど へ ら 中 山 間 地 ま で 幅 広 く、 ま ち まちづくりの対象は都市か ア開発やシステム化、情報処 ウェアを活かすソフトウェ 情報工学科」ですが、ハード します。なお、学科名「応用 視したカリキュラム編成と に、さらにソフトウェアを重 科の一部を引き継ぐととも 画しています。 らに広がるのではと期待して かの形で利用する分野であ るのと、一つ上の情報工学を 学部を卒業して取得できる す。ただ、あくまでも工学を という名を冠につけていま めざすという意味で「応用」 のはあくまでも工学士ですが ベースにしている点は、これ ※ 具体的な教育研究の柱 数学の勉強をすることを厭わ なければ文系から入ってくる は、携帯やそれを繋ぐネット 力 が あ り、 将 来 自 分 の ま ち の ケ ー シ ョ ン 力 を 有 し て、 決 断 の 意 思 を 伝 え ら れ、 コ ミ ュ ニ ワークシステム、それに家電 徴される情報処理とネット ウドコンピュータなどに象 ワ ー ク、 ま た そ の 先 の ク ラ ※ ために貢献をしようという意 を新たに加え や自動車に欠かせない組込 ※ 分野です。いずれも我々 ないもので、社会インフラあ の社会生活になくてはなら た みシステム 欲の高い人を望んでいます。 ことも十分可能です 。自分 までと変わりません。 、大学へ入ってから物理や 求める学生 います。 理など、コンピュータを何ら す。従来からの電子情報工学 ち出した新学科を開設しま 格化する情報化時代に対応 横内先生と泉先生にお聞きしました。 よ う に 指 導 し て い ま す。 ま た 新設する2学科の学びの特徴やメッセージを、 すべく、情報工学を前面に打 どんな学科 来春、2学科を開設し、 年から に、 国 家 資 格 の 宅 地 建 物 取 引 で 対 応 で き ま す。 資 格 で は 他 日本大学 理工学部 ※ 年後に開設予定の大学院 には学術士の取れる専攻も置く予 定。 ※ パワーアップセンター（前 号） 参照 日本大学理工学部 電子情報工学科 教授 （応用情報工学科開設準備室責任者） 隆 先生 1978年日本大学大学院理 工学研究科博士前期課程 修了。工学博士。日本大学 理工学部助手、専任講師、 助教授を経て、2003年より現 職。福島県立磐城高等学校 出身。 なる情報処理、ネットワーク とくに技術が日々新しく てきています。 るいは生活インフラになっ もいえるのではないでしょ 認めるようになってきたと ていく分野であると、社会が が、将来に亘って拡大し続け ろはほとんどが対象になり システムを使っているとこ 建 設 系 に い た る ま で、 情 報 カー、さらには鉄道、道路、 一から学ぶからです。 分野で役立つよう大学では 式 の 学 問 で あ り、 情 報 工 学 ら順番に勉強する積み上げ が、この先長い間仕事をして ものを身につけることの方 いく際のよりどころとなる て日々ステップアップして 実 験、 実 習 な ど の 実 学 に 力 適 切 に 設 定 し、 工 学 寄 り の 時間は過剰にならないよう とした授業を展開して授業 自 ら 考 え る、 考 え 方 を 中 心 新 学 科 で は、 で き る だ け 程度は進学するものと想定 るこれまでの実績から は、 電 子 情 報 工 学 科 に お け 次に大学院進学について かないと思います。 % いって受け入れ先には事欠 の で、 需 給 の バ ラ ン ス か ら り企業で必要としています 業 は じ め、 多 く の も の づ く て い ま す。 電 子 情 報 機 器 企 ウェア技術者不足が叫ばれ その核になる組込みソフト み 産 業 は 世 界 を リ ー ド し、 に つ い て は、 我 が 国 の 組 込 発想力や創造力を磨いてき それらを繋げてみることで 社 会 で 役 に 立 つ の か な ど、 てそれがどのように発展し 中 に な り、 し か も 折 に 触 れ に は 高 校 時 代 か ら、 雑 学 で 必 要 な 資 質 で す。 そ の た め う姿勢を持ち続けるのにも のを取り入れていこうとい に 合 わ せ て、 常 に 新 し い も と で す。 こ れ は 技 術 の 進 歩 と、 柔 軟 な 発 想 が で き る こ んなことにも対応できるこ て 最 も 大 事 な こ と は、 ど そして情報技術者にとっ 行くうえではるかに大事だ を 入 れ ま す。 例 え ば、 情 報 し て い ま す。 学 部 で は 基 礎 れているものはもちろんで からです。ちなみに、多様な 系 の 大 学 で は 少 な い 1~3 年 ぶより、時代の変化に対応し 後に使えなくなるものを学 す。今注目されていても の、基盤技術を中心に学びま すが、その中で基本となるも 機器や製品に使われる組込 年 次 で の「 情 報 工 学 実 験 」、 て欲しいと思います。 カリキュラムの 特徴と進路 みシステムの分野でも同じ を 固 め て、 大 学 院（ 情 報 科 も い い で す か ら、 何 か に 夢 ことです。基本となる考え方 ４年次での、 、 人のチー ない）では研究を中心に応 学専攻 : 現在は学部を持た ションをないがしろにして いって人とのコミュニケー 最 後 に、 技 術 者 だ か ら と ムで課題を解決しながらシ 用を学ぶといったような大 しかもハードディスクだ ステムを構築する「プロジェ けとか、ソフトウェアだけと ク ト 実 習 」 な ど で す。 キ ャ いうのではなく、情報技術全 たかはもちろん大事です 野 と い う も の が、 こ れ ま で いできていることと、情報分 きない仕事への評価が揺ら ています。若いうちにしかで い技術へのニーズが高まっ の、工学をベースにした手堅 替わって、派手さはないもの ソフトやプログラミングに あ り ま す。 業 界 で い え ば、 術 者、 公 務 員 や 教 員 な ど が に、 組 込 み ソ フ ト ウ ェ ア 技 ステムエンジニア）を中心 を 参 考 に す る と、SE（ シ 学院情報科学専攻の実績 ま ず 就 職 に つ い て は、 大 指す大学院進学があります。 さらなるレベルアップを目 進路については、就職と、 て も 心 配 い り ま せ ん。 基 本 ピュータ関連の知識はなく な こ と で す。 入 学 時 に コ ン 長い目で見るととても大事 問 を 勉 強 し て お く こ と は、 り も、 関 連 す る 普 遍 的 な 学 要 に な り ま す。 そ し て 何 よ を設計したりするときに必 タ を 分 析 し た り、 シ ス テ ム やはり数学が大事です。デー て、 高 校 で 学 ぶ 教 科 で は、 情報工学を学ぶにあたっ す。 い皆さんをお待ちしていま 工学の世界で活躍してみた 養 う こ と が で き ま す。 情 報 とコミュニケーション力を テ ー シ ョ ン を 通 し て、 自 然 スカッションやプレゼン ジェクト実習などでのディ す。 新 学 科 で は 実 験 や プ ロ 力や協調性が大事になりま えではコミュニケーション が、 将 来 仕 事 を し て 行 く う 工学の根幹をなしてきた土 総 合 電 機 メ ー カ ー、 情 報 シ 高校生へのメッセージ て も、 ど れ だ け 勉 強 し て き は い け ま せ ん。 就 職 に 際 し リ ア 教 育 に も 力 を 入 れ、 年 時 で「 イ ン タ ー ン らえばよいと思います。 まかなイメージを持っても 般 を 幅 広 く 学 び ま す。 そ し 年 次 で「 キ ャ リ ア デ ザ イ ン 」、 木、建築、機械などと同じく となる計算機工学は基礎か シップ」（企業実習）を計画 らいの規模に成長してきた ステム系企業、情報機器メー しています。 のが要因だと思います。情報 近年は、学生の側からも、 の養成を目指します。 て、息の長い、骨太の技術者 や基盤技術は重要です。 ※ 電化製品のマイコン部分 や、自動車のエンジン制御を行う 部品などに使われる。 ま す。 と く に、 組 込 み 分 野 P r o f i l e うか。 泉 の分野の授業では、今注目さ 新設2学科及び名称変更2学科は届出設置書類提出中。 一時期人気のあったゲーム 2 イ ン し て い く か な ど、 ソ フ ト の部分についての研究にも力 を 入 れ る 点 で 異 な り ま す。 た と え ば 核 家 族、 孤 族 化 が 進 行 する中でのコミュニティーの をはじめ、過疎地対策、シャッ さや経済活性化を図るための か、勉強になったかなどをレ 需要の多いコンバージョンや とワークショップ タ ー 通 り 対 策、 そ し て 大 都 市 《 観 光 学 系 》、 安 全、 安 心 か ポートで 積 み 上 げ ら れ る よ う リ フ ォ ー ム 等 に 関 し て は、 卒 再構築などといったテーマで 部 で の 再 開 発、 そ れ に 伴 う 建 ら 考 え る《 福 祉 学 系 》、 そ し そ れ も 単 位 として 認 め ら れ ま にもしてあります。もちろん 業後に受験可能な 年前までは文 物のリフォームや空きビルの て そ れ ら を 統 合 し て 学 ぶ《 総 現 在 わ が 国 に は、 震 災 復 興 管 理 な ど、 こ う し た《 ま ち づ 合系》です。 す。 4 P r o f i l e くり》の求められる課題が山 授 業の最 大の目玉は、すべ 3 40 1 日本大学理工学部 建築学科 教授 10 3 積 し て い て、 そ れ を 担 う 人 材 の養成も急務なのです。 3 2学科の名称を変更する（前号参照） 日本大学理工学部。 1 3 まちづくり工学科 応用情報工学科 3 3 1 4 横内 憲久 先生 1 デキル ! 学 科 +変 わる学 部 2 3 10 3 20 1 1 3 2 3 4 1947年生まれ。70年日本大 学理工学部建築学科卒業。 72年同大学大学院工学研 究科修士課程修了。日本大 学助手、専任講師、助教授を 経て、92年より現職。日本大 学第二高等学校出身。 2 （まちづくり工学科開設準備室責任者） 2 10 10 1 10 1 40 1 4 16 vol.101 2012年（平成24年）9月10日 大学ジャーナル
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![P1-2 表紙 [PDFファイル／3.13MB]](http://s3.paperzz.com/store/data/005439999_1-955846c23d58ee5b48e3d526f7b3df30-250x500.png)
