種 貸出
別 番号
題 名
上
対 映 受入 内容
備
(対象：Ａ幼児小学校低学年，Ｂ小学校中学年，Ｃ小学校高学年，Ｄ中
考
象 時 年度 学校，Ｅ高校・一般）
間(分)
学
社
共
４年生向け「自分の気持ちを伝えよう」と５・６年生向け「調べて伝えよ
ビ
新しい国語 音声言語活 Ｂ
デ 1708
25
動編１スピーチをしよう Ｃ
オ
う」の２パートで構成。それぞれスピーチの題材選定から，資料収集，
購
2005 原稿作成，練習，そしてスピーチの実際までの流れを，児童の活動場
面を通して解説。伝わりやすい話し方や，発表時の工夫についても自 入
ビ
新しい国語 音声言語活 Ｂ
デ 1709
25
動編２ディベートをしよう Ｃ
オ
会へ向けての立論作り，資料収集，練習試合などの準備や試合本番 購
2005 の様子を視聴することにより，ディベート活動の進め方を理解すること
入
ビ
新しい国語 音声言語活
Ｂ
25
デ 1710 動編３パネルディスカッ
Ｃ
オ
ションをしよう
たなどを，児童が自ら考え，より良い討論会にしようと努力している姿 購
2005 を視聴することで，いっしょに考えながら，パネルディスカッションの形
入
学
然に気づかせることができます。
はじめにディベートのルールと意義をしっかりとふまえたうえで，討論
学
ができるとともに，そのおもしろさも十分に伝わる構成になっています。
討論会に向けて，効果的な発言の方法や，発表の工夫，進行のしか
学
式や活動の流れを理解していくことができるように構成しています。
２年生向けの「自分の宝物を紹介」，３年生向けの「自分や友だちを紹
介しよう」の２パートで構成されています。１部では，初歩的なスピーチ
のしかたから始まり，先生や友達との意見交換をすることで，自分のス
ピーチを振り返ります。２部では，意味マップなどを元に原稿を作り，よ
り高度なスピーチに発達していく過程を追っていきます。
ビ
新しい国語 音声言語活
Ｂ
デ 1711 動編４はじめてのスピー
25
Ｃ
オ
チ
2005
購
入
学
新しい国語 音声言語活
ビ
Ｂ
デ 1712 動編５インタビューをしよ
25
Ｃ
オ
う
「自分の町調べ」の取材活動を通して，インタビューを行うときに必要な
購
2005 準備や役割分担，聞き方やマナーなどインタビューのノウハウから，イ
入
ンタビュー終了後のまとめ方までを解説していきます。
学
新しい国語 音声言語活
ビ
Ｂ
デ 1713 動編６ポスターセッション
25
Ｃ
オ
をしよう
限られた授業時間の中で有効に活用できるポスターセッションの基本
購
2005 的な流れを提示します。印象的なポスターの作り方，発表原稿の作成
入
からリハーサル・本番・まとめの活動の流れを紹介します。
学
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｄ
デ 0348
60
して １９８７年版
Ｅ
オ
1987 源 ・朗読の魅力
寄
贈
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 20
デ 0089
して 生きたあいさつ
オ
Ｅ
1982 生きたあいさつ
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0087
Ｄ 20
して 敬語 ―謙譲語−
オ
Ｅ
1982 敬語ー謙譲語ー
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0088
Ｄ 20
して 言葉のしつけ
オ
Ｅ
1982 言葉のしつけ
寄
贈
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 60
デ 0090
して 昭和５８年版
オ
Ｅ
1983
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0091
Ｄ 60
して 昭和５９年版
オ
Ｅ
1984 から３歳ころまで―
◎ 聞き上手 ◎ 敬語 ―丁寧語― ◎ 幼児の言葉のしつけ ―０歳
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 60
デ 0092
して 昭和６０年版
Ｅ
オ
1985 声訓練 ―母音を中心に―
◎ 分かりやすい用語で ◎ 電話の言葉づかい ◎ くらしの中の音
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0093
Ｄ 60
して 昭和６１年版
オ
Ｅ
1986 楽しい語源 ◎ くらしの中の音声訓練 ―子音を中心に―
◎ ことばの国の裁判 ―誤解を招かない表現― ◎ 美しい日本語
寄
贈
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 60
デ 0094
して 昭和６３年版
オ
Ｅ
1987 語 楽しい語源 ―その３― ◎ 心に残るスピーチ
◎ 旅の出会い ことばの出会い ―ものの尋ね方― ◎ 美しい日本
寄
贈
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 35
デ 1075
して−平成１０年度版−
オ
Ｅ
必要か、「聞くことの大切さ」を訴える。②一言の大切さ。だれでもが日 寄
1999 常的に経験するような様々な場面で適切な「一言」を掛け合うことの大
贈
学
Ｂ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｃ 14
デ 1201
して−平成１１年度版−
オ
Ｄ
「伝わっていますか？」というテーマでできている。「ドラマ編∼分かりや
寄
2000 すい説明∼」及び「解説編∼分かりやすい説明のために∼」とからなっ
贈
ている。
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 60
デ 0330
して 平成２年版
オ
Ｅ
1990 談話を中心に−
◎ 適切な言葉遣い −敬語を中心に− ◎ くらしの中の音声 −
寄
贈
学
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 60
デ 0330
して 平成２年版
オ
Ｅ
1990 談話を中心に−
◎ 適切な言葉遣い −敬語を中心に− ◎ くらしの中の音声 −
寄
贈
学
・言葉はパスワークー頼むとき断るときー ・美しいい日本語楽しい語
◎ 敬語を適切に ◎ 話し方を分かりやすく ◎ 正確な用件で
①対話を組み立てる。対話を構築し積み上げていくには、どんなことが
切さ、人間関係を円滑にする言語行動について考える。
貸
出
順
ふりがな
序
停
止
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
て１９８７
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
ていきた
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てけい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てことば
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てしょう
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てしょう
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てしょう
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てしょう
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てしょう
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
教科 項
分野 目
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
Ｃ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｄ 41
デ 0289
して−平成３年度−
オ
Ｅ
1991 ★慣用的な表現 ★暮らしの中の音声ーせりふの練習ー
寄
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0575
Ｄ 40
して 平成４年度版
オ
Ｅ
1993 ★言葉と環境 ★ことばあそび
寄
贈
学
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｃ
デ 0619
23
して 平成５年度版
Ｄ
オ
1994 ★国際化時代の日本語 ★暮らしの中の音声ーアクセントー
寄
贈
学
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｄ
40
デ 0885
して 平成６年度版
Ｅ
オ
にも関わる問題。異世代や異文化の相手とのコミニケーションを豊か 寄
1996 にすることを目指す。 ②「あいうえお」と「いろは」 日本語の音韻の基
贈
学
①「心を結ぶ言葉」 コミニケーション使う言葉や話し方はその人間性
本を示すとともに、同じ時期にできた「いろは」についても平易に解説。
①理論的な話し方 デイベーイトを活用してーデイベベートの取り組み
を提案し、理論的に主張する、客観的な事実と主観的な意見を述べ分
ける能力の大切さを考える。 ②やまちことばの世界 その豊かな想像
力ーやまと言葉の世界に注目し、その意味や奥行きにふれ、根底の日
本人の心や考え方を再認識する。
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｄ
デ 0886
40
して 平成７年度版
Ｅ
オ
1996
寄
贈
学
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｃ
デ 0968
33
して 平成８年度版
Ｄ
オ
世間で広く関心を持たれている言葉の問題を取り上げ、平易な解説を
寄
1997 加えたものである。平成８年度は「自己紹介から始まるあなたと私」及
贈
び「あいさつが心を結ぶ」とからなっている。
学
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｃ
デ 1039
37
して 平成９年度版
Ｄ
オ
いる。コミュニケーションを円滑に進める上で言葉の使い分けが重要で 寄
1998 ある。相手に対しての敬意やていねいさ、親しさ等を言葉で表現するこ
贈
学
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 0329
Ｄ 54
して 平成元年版
オ
Ｅ
1989 のために− ◎ 朗読の魅力 −その２−
◎ 花か車か −家庭での話し合い− ◎ 類義語 −豊かな表現
寄
贈
学
ビ
暮らしの中の「あいまい
デ 1781
な表現」
オ
Ｄ 35
2006 分かりやすい表現・「あいまいな表現」で問題が起こったら。
曖昧な表現をさがしてみると・断り方に見る「あいまいな表現」・簡潔で
寄
贈
学
D
V 0636 小学校国語 近現代文学
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
20
2013 宮澤賢治・新美南吉・ほか
購
入
学
D
小学校国語①話す・聞く
V 0363
１年
D
Ａ
20
2011 で あそぼう（説明・報告）●すきなもの なあに（話し合いー司会力・質 入
購
学
D
小学校国語②話す・聞く
V 0364
２年
D
Ａ
20
2011 告）●おしえてみんなの たからもの（話し合い）●ブックトークをしよう 入
●はかせに なろう（スピーチ）●あそび説明会を ひらこう（説明・報
購
学
D
小学校国語③話す・聞く
V 0365
３年
D
Ｂ
20
2011 （話し合い）●「子ども相談室」へようこそ（説明・報告）●大事なことをメ 入
購
学
D
小学校国語④話す・聞く
V 0366
４年
D
Ｂ
購
入
学
D
小学校国語⑤話す・聞く
V 0367
５年
D
Ｃ
購
学
D
小学校国語⑥話す・聞く
V 0368
６年
D
Ｃ
購
学
購
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
日本人のおわびやお礼にかかわる言語活動をわかりやすく紹介して
との難しさ、大切さを訴えている。
●ねえ はなして ねえ きかせて（スピーチ）●あたらしい じゃんけん
問力）
●楽しかった夏休み（スピーチ）●かん境を守る取り組みを紹介しよう
モに書こう（メモの取り方）●インタビューをしよう
●メモの取り方をくふうして聞こう●今の自分 これからの自分（スピー
20
2011 チ）●話あってものごとを進めよう（話し合い）●ポスターを発表しよう
（説明・報告）
●意見とその理由を聞きとろう（「聞く」練習 メモの取り方）●パネル
20
2011 ディスカッションをしよう（話し合い）●気持ちを伝えよう（説明・報告）● 入
思い出の一枚（スピーチ）
●いくつもの意見を聞き分けよう（聞く練習）●話し合いで問題を解決し
20
2011 よう（話し合い）●言葉への理解を深めよう（説明・報告）●わたしの好 入
きな故事成語（スピーチ）
D
小学校国語⑧伝統的な言
Ａ
V 0369
語文化 神話・昔話
D
20
D
小学校国語⑨伝統的な言
Ｂ
V 0370
語文化 和歌
D
20
D
小学校国語 伝統的な言
Ｂ
V 0371
語文化 俳句
D
20
D
小学校国語⑪伝統的な言
Ｃ
V 0372
語文化 物語
D
20
小学校低学年で学習する昔話や神話の紹介映像を収録しています。
2011 「いなばのしろうさぎ」「やまたのおろち」「うみさちやまさち」「天の岩戸」 入
「ももたろう」「かちかちやま」「さるとかに」「したきりすずめ」
小学校中学年で学習する和歌を取り上げました。児童が和歌の世界
2011 や歌に親しめるよう，「万葉集」と「百人一首」の紹介映像や代表的な
歌の鑑賞用映像を収録しています。
小学校中学年で学習する俳句を取り上げました。児童が俳句の世界
2011 や句に親しめるよう，「おくのほそ道」を取り上げ，松尾芭蕉や代表的
な句の紹介映像を収録しています。
小学校高学年で学習する古文の物語を取り上げました。児童が古文
2011 の随筆の世界に親しめるよう，「竹取物語」と「平家物語」の紹介映像
や物語の冒頭部分の鑑賞用映像を収録しています。
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
うつくしく
ゆたか
1aa なことば
をめざし
てへい
くらしの
なかの
1aa あいま
いなひょ
うげん
１ａａ
こくご
しょう
がっこう
1aa こくご０１
はなす
きく１ね
しょう
がっこう
1aa こくご０２
はなす
きく２ね
しょう
がっこう
1aa こくご０３
はなす
きく３ね
しょう
がっこう
1aa こくご０４
はなす
きく４ね
しょう
がっこう
1aa こくご０５
はなす
きく５ね
しょう
がっこう
1aa こくご０６
はなす
きく６ね
しょう
がっこう
1aa こくご０８
でんとう
てきなげ
しょう
がっこう
1aa こくご０９
でんとう
てきなげ
しょう
がっこう
1aa こくご１０
でんとう
てきなげ
しょう
がっこう
1aa こくご１１
でんとう
てきなげ
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
D
小学校国語⑫伝統的な言
Ｃ
V 0373
語文化 随筆
D
20
D
小学校国語⑮伝統的な言
V 0374 語文化 故事成語・漢文・ Ｃ
D
漢詩
20
小学校高学年で学習する古文の随筆を取り上げました。児童が古文
2011 の随筆の世界に親しめるよう，「徒然草」と「枕草子」の紹介映像や物
語の冒頭部分の鑑賞用映像を収録しています。
漢文・漢詩・故事成語の紹介映像を収録しています。漢文・漢詩ではそ
購
入
学
購
学
2011 れぞれ「論語」や「春暁」を取り上げ，故事成語では「漁夫の利」「蛇足」 入
「矛盾」などを取り上げ，その成り立ちを紹介しています。
小学校５・６年生に「易しい文語調の文書を読んで，文語の調子に親し
ビ
小学校国語 第一巻
デ 1893
親しみやすい文語調
オ
Ｃ 15
D
V 0635 小学校書写１・２年
D
Ａ
15
2013 字を書く姿勢，曲り線のれんしゅうほか
D
V 0375 世界絵本箱１スイミー
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
28
2011 かな」「スイミー」など全５話
Ａ
D
世界絵本箱２すてきな三に
Ｂ
V 0376
んぐみ
Ｃ
D
30
Ａ
Ｂ
Ｃ
しょう
がっこう
1aa こくご１２
でんとう
てきなげ
しょう
がっこう
1aa こくご１５
でんとう
てきなげ
しょう
がっこう
1aa こくごだ
い１かん
したしみ
むこと。」の指導事項があります。このビデオは，生活の中に文語調の 購
2008 文書を見つけ，身近な生活の中から俳句や短歌の世界に親しませる
入
学
購
入
学
１ａａ しょしゃ
「フレデリック」「コーネリアス」「ぼくのだ！わたしのよ！」「さかなは さ
購
入
学
1aa
2011 な動物」など全４話
「すてきな三にんぐみ」「月おとこ」「ぼうし」「ラシーヌおじさんと不思議
購
入
学
1aa
27
2011 「どろんこハリー」「おやすみゴリラくん」「月夜のみみずく」など全３話
購
入
学
1aa
D
Ａ
世界絵本箱４かいじゅうた
V 0378
Ｂ
ちのいるところ
D
Ｃ
35
2011 のだいどころ」など全３話
「かいじゅうたちのいるところ」「ちいさなちいさなえほんばこ」「まよなか 購
入
学
1aa
Ａ
D
世界絵本箱５くまのコール
Ｂ
V 0379
テンくん
Ｃ
D
37
2011 ど全３話
「くまのコールテンくん」「サリーのこけももつみ」「ザ・ニューヨーカー」な 購
入
学
1aa
D
世界絵本箱３どろんこハ
V 0377
リー
D
よう工夫して構成されています。
学校図書館で児童自身がおもしろい本を探すにはどうしたらよいか分
かりやすく解説。本を探す技術を身につけた児童は，図書館を楽しい
ビ
図書館利用指導・おもし Ｂ
デ 0809
18
ろい本をさがそう
Ｃ
オ
1995 ところととらえ，積極的に利用するようになる。このビデオは図書館を
購
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・資料で Ｂ
デ 0812
23
調べてみよう
Ｃ
オ
めに制作。調べる対象は，辞典，図鑑，人名辞典，年鑑，百科事典の 購
1995 ５種類。図書館は知識のワンダーランドであるとし，オリエンテーリング
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・図書
デ 0810
館で調べよう
オ
1995 味方であることを実感させる。このビデオは，図書館に親しんでもらう
購
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・ブック Ｂ
デ 0815
25
トーク館∼時間∼
Ｃ
オ
ンタジーの本が思い浮かべられる。が，ここでは時間を大きな視野でと 購
1995 らえ，絵の多い科学読み物や絵本なども入れ，本への興味をつなげる
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・ブック Ｂ
デ 0814
25
トークの館∼動物∼
Ｃ
オ
めて紹介することにより，本への興味をもたせようとすることを目的に 購
1995 する。ここでは，地球上に共存してきた人間と動物のつながり見直して
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・ブック Ｂ
デ 0811
26
トークの館∼冒険∼
Ｃ
オ
ある。このビデオは，映像によるブックトークで，児童に直接語りかける 購
1995 ブックトークとは違う。演劇の要素を取り入れ，映像の技術を活かしな
入
学
1aa
ビ
図書館利用指導・レポー Ｂ
23
デ 0813
トにまとめよう
Ｃ
オ
かりやすく解説。課題を身近な疑問とし，情報源は図書館で主として図 購
1995 書資料を使う。発表の方式は，色々あるが，ここではレポートだけを取
入
学
1aa
ビ
夏服の少女たちーヒロシ
Ｄ 30
デ 1377
マ・昭和20年8月6日ー
オ
つかの間の青春を精一杯生きて原爆の犠牲となった第一 女の少女
購
2002 たちと残された親たちの悲しみをアニメーションとドキュメンタリーを合
入
成した演出方法で構成されている。
学
1aa
ビ
日本語の音声に耳を傾
デ 1786
けると
オ
2006 の音声
寄
贈
学
1aa
ビ
附子−狂言のおもしろさ
Ｃ 30
デ 0752
−
オ
日本の代表的な狂言師野村万作氏が演ずる「附子」は，各社の教科
購
1995 書に取りあげられている。できるだけ専門家の芸にふれさせたいとい
入
う，多くの指導者の要望に応じて制作した。
学
1aa
ビ
附子−狂言のおもしろさ
Ｃ 30
デ 0752
−
オ
日本の代表的な狂言師野村万作氏が演ずる「附子」は，各社の教科
購
2001 書に取りあげられている。できるだけ専門家の芸にふれさせたいとい
入
う，多くの指導者の要望に応じて制作した。
学
Ｂ
19
Ｃ
Ｄ 34
利用する「きっかけ」を与えるものとして制作。
知りたいことは図書館で調べて知ることができることを理解してもらうた
の展開で，頭の体操をしながら資料と出会う。
「暮らしと環境」の調べ学習を例に，学校図書館の利用を資料の検索
を中心に具体的に進めたもの。これにより，図書館が調べ学習に強い
中で調べ学習の進め方のアウトライン理解をねらう。
時間を扱った文学には，過去や未来へタイムスリップする，タイムファ
よう構成。
ブックトークは，能力差，個人差のある児童集団に，何冊かの本をまと
ほしいと，身近な動物の本を取り上げる。
ブックトークは児童の読書意欲の喚起，読書生活の充実に大変有効で
がら，ブックトークの原型を伝える。
学校図書館で資料を調べ，分かったことをレポートにまとめる手順を分
り上げる。
気持ちや意図を伝える音声・方言の中の音声・外国人の話す日本語
せかい
えほん
ばこ１す
いみー
せかい
えほん
ばこ２す
てきなさ
んにんぐ
せかい
えほん
ばこ３ど
ろんこは
りー
せかい
えほん
ばこ４か
いじゅう
たちの
せかい
えほん
ばこ５く
まのこ−
るてん
としょか
んりよう
しどうお
もしろい
ほんをさ
としょか
んりよう
しどうし
りょうで
しらべよ
としょか
んりよう
しどうと
しょかん
でしらべ
としょか
んりよう
しどう
ぶっく
とーくの
としょか
んりよう
しどう
ぶっく
とーくの
としょか
んりよう
しどう
ぶっく
とーくの
としょか
んりよう
しどうれ
ぽーとに
まとめよ
なつふく
のしょう
じょたち
ひろしま
しょうわ
にほん
ごのお
んせい
にみみ
をかた
ぶすきょ
うげんの
おもしろ
さ
ぶすきょ
うげんの
1aa
おもしろ
さ
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
D
みんなと学ぶ
V 0633 新 筆使いの基本
D
「3年生」
Ｂ
30
2013 画。
購
入
学
１ａａ
ふでつ
かい
国語
D
みんなと学ぶ
V 0634 新 筆使いの基本
D
「４∼６年生」
Ｂ
Ｃ
28
2013 基本の点画，名前の書き方，ほね書，かご書。
購
入
学
１ａａ
ふでつ
かい
国語
ビ
豊かな言語生活をめざし
デ 1378
Ｅ 37
て1相手を理解する
オ
第１話「すみません」のコミュニケーション 第２話いきいき方言 第3話
寄
2002 丁寧な言葉はどんなときに 第4話ほめるのは難しい 第５話「あいま
贈
いな言葉｣の中に 第６話多様性を見つめて
学
ビ
豊かな言語生活をめざし Ｄ
37
デ 1378
て1相手を理解する
Ｅ
オ
第１話「すみません」のコミュニケーション 第２話いきいき方言 第3話
寄
2003 丁寧な言葉はどんなときに 第4話ほめるのは難しい 第５話「あいま
贈
いな言葉｣の中に 第６話多様性を見つめて
学
ビ
豊かな言語生活をめざし Ｄ
デ 1517
45
て2
Ｅ
オ
2003 分）
コミュニケーションの「丁寧さ」(27分)・「ほめる」というはたらきかけ（１８
寄
贈
学
ビ
Ｃ
豊かな言語生活をめざし
デ 1589
Ｄ 52
て３方言の旅
オ
Ｅ
2004 第２話方言を考える 方言に対する疑問から解決の道を探る。
第１話方言と出会う 山形県三川町で実際の方言と出会う。
寄
贈
学
読もう！遊ぼう！伝えよ
ビ
Ｃ
デ 1673 う！楽しい読書活動シ
24
Ｄ
オ
リーズ１
2005 本の楽しさを伝えよう。ブックトーク，朝読書など。
購
入
学
ビ
読もう！遊ぼう！伝えよ
Ｃ
デ 1674 う！楽しい読書活動シ
24
Ｄ
オ
リーズ２
2005 読書ゲームにチャレンジ。アニマシオンゲーム，ルール・楽しみ方
購
入
学
読もう！遊ぼう！伝えよ
ビ
Ｃ
24
デ 1675 う！楽しい読書活動シ
Ｄ
オ
リーズ３
2005 トの解説。
購
入
学
購
入
学
用具のあつかい方，筆の持ち方としせい，用具の後始末，基本の点
声にだして読んでみよう。朗読，郡読，詩のボクシング，練習やポイン
１年生向けの「ようすがわかる話し方をくふうしよう」，２年生向けの「も
ののようすがわかる話し方をしよう」「わかりやすく道をつたえよう」で
は，相手に伝えることを意識した話し方を説明します。また「いろいろな
遊びについて話し合おう」は，話し合いの基本的な約束事を理解できる
内容となっています。
３年生向けの「どちらがすき」「よりよいくらしについて話し合おう」と，４
年生向けの「電話で伝えよう」「くらしの中の世界について話し合おう」
から構成されています。自分の意思を正確に伝え，相手の意図を正確
に聞き取るための留意点や，目的を持った話し合いの進め方につい
て，良い例・悪い例を使って説明。
ビ
新しい国語 音声言語活
A
デ 1801 動編７ようすがわかるよ
B
オ
うに話そう 1∼２年
17
2007
ビ
新しい国語 音声言語活
デ 1802 動編８ことがらごとにまと B
オ
めて話そう ３∼４年
24
2007
購
入
学
新しい国語 音声言語活
ビ
デ 1803 動編９会話をはずませよ C
オ
う ５年
18
か」「なぜ，会話がまとまらないか」など問題点を明確にした上で，より 購
2007 良い会話にするためのポイントを紹介しています。「伝え合う力」を具体
入
学
ビ
新しい国語 音声言語活
デ 1804 動編１０気持ちのよい話 C
オ
し方をしよう ６年
15
ビ
新しい国語 音声言語活
B
デ 1805 動編１１読み聞かせ・ス
C
オ
トーリーテリングをしよう
29
ビ
新しい国語 音声言語活
B
デ 1806 動編１２ブックトークをし
C
オ
よう
22
いくつかのグループの会話を取り上げ，「なぜ，会話がかみ合わない
的に学習指導する上で最適な教材です。
ある女子の日常生活での様々な「話す場面」を取り上げ，気持ちの良
学
げる」などの場面で，相手を気遣った適切な話し方を紹介します。
「読み聞かせをしよう」と「ストーリーテリング（お話）をしよう」の２つの
パートから構成されています。図書委員の活動である「低学年のクラス
購
2007 で読み聞かせ」や「ストーリーテリング（お話）」を通して，本の選び方や
読み方，語り方の留意点などを解説します。音声言語活動だけでなく， 入
学
読書活動の教材としても活用できます。
テーマを決めてグループごとに宮沢賢治の本を紹介する活動を通し
て，ブックトークの学習活動への取り入れ方を紹介します。本のテーマ 購
2007 をとらえ読みを深める「読書活動」だけでなく，相手にわかりやすく説明
入
学
購
入
学
購
入
学
学
する「音声言語活動」の教材としても活用できます。
ビ
デ 7001 えんぴつの正しい持ち方 Ａ 28
オ
D
A
音読対話 楽しく正確に
V 0092
B
読む力を育てる
D
C
い話し方のポイントを解説します。具体的には，「友だちにものを頼む」 購
2007 「道を譲る」「夜，友だちの家に電話をかける」「他人の荷物を持ってあ
入
34
1987 （東映）62
2007
文章に書かれた内容を読み取る力の第一歩として重要なことは、提示
された文章を正確に音読する力です。 二人組で行う「音読対話」は、
読む側も聞く側も真剣に取り組み、文章を楽しく正確に読めるようにな
ります。
古典における「笑い」に込められた心は、現代の私たちの心と共通して
ビ
デ 7240 古典入門 1
オ
Ｄ
20
Ｅ
いる。ここでは日本の伝統芸能である狂言・落後の世界から文学作品 購
1995 の中に描かれた「笑い」の世界までを、絵巻や実写を交えて現代によ
入
ビ
デ 7241 古典入門 2
オ
Ｄ 20
たのか、また、なぜ「芭蕉」と名乗ったのかなど、知られざる「おくのほ 購
1995 そ道」の世界を、芭蕉が辿った道程の実写を交えながら、豊富な資料
入
ビ
デ 7242 古典入門 3
オ
Ｄ
20
Ｅ
みがえらせます。
芭蕉の生涯は旅に終始し、俳譜一途に貫かれた。何が芭蕉を動かし
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
国語
こてん
1aa にゅうも
ん 2
国語
学
こてん
1aa にゅうも
ん 3
国語
清少名言は独自の自由な感性で美を表現した。「枕草子」執筆の動機
再現しながら味わうことができます。
つのた
だしいも
ちかた
おんどく
たいわ
1aa 楽しくせ
いかくに
よむち
こてん
1aa にゅうも
ん 1
1aa
国語
学
を駆使して解き明かしていきます。
は何だったのか、清少名言の文学とはどのようなものだったのかなど、 購
1995 「枕草子」の世界を、作品に描かれた風景を現代に残る資料や実写で
入
ゆたか
なげん
1aa ごせい
かつを
めざして
ゆたか
なげん
1aa ごせい
かつを
めざして
ゆたか
なげん
1aa ごせい
かつを
めざして
ゆたか
なげん
1aa ごせい
かつを
めざして
よもうあ
そぼうつ
1aa たえよう
たのしい
どくしょ
よもうあ
そぼうつ
1aa たえよう
たのしい
どくしょ
よもうあ
そぼうつ
1aa たえよう
たのしい
どくしょ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
あたらし
いこくご
1aa おんせ
いげん
ごかつ
えんぴ
「徒然草」は現代にも通じる人間・社会・人生について知恵の宝庫で
ある。何が兼好法師を執筆に駆り立てたのか、その美意識人間観…
ビ
デ 7243 古典入門 4
オ
Ｄ
20
Ｅ
1995 人生観とは。奈良絵本、兼好行状絵巻などの資料群に実写を交えて
購
入
学
こてん
1aa にゅうも
ん 4
国語
ビ
デ 7244 古典入門 5
オ
Ｄ 20
する時代の人間像を描いた一大叙事詩。この物語の成立の背景と、そ 購
1995 こに生きた人間たちのすがたを、絵巻実写、影絵などを駆使して再現
入
学
こてん
1aa にゅうも
ん 5
国語
「徒然草」の世界が味わうことができます。
平家興亡の歴史を描いた「平家物語」は「無常」の世界観に立って激動
しています。
俳句は、今や世界のＨＡＩＫＵとして、海外の人々にも親しまれていま
ビ
小学校国語 第二巻 俳
デ 1807
C
句に親しむ
オ
13
ビ
小学校国語 第三巻 短
C
デ 1808
歌に親しむ
オ
D
フリートーク 話し合う力
V 0093
を育てる
D
す。初めて俳句に接する子どもたちに、映像と音声によって俳句の世 購
2007 界を紹介します。「自分たちも俳句を作ってみたい。」という気持ちを、
入
学
13
千年以上もの長い日本文学の伝統を継承しているものが短歌です。
購
2007 今でも小倉百人一首などで子どもたちに親しまれています。短歌の世
入
界を映像と音声で紹介します。
学
A
B
C
40
話し合う力をつけたい、そんな願いには「フリートーク」がオススメです。
購
2007 毎朝10分間のフリートーク（話題提供者の提案をめぐって参加者が語
入
り合う活動）によって、話し合う力がぐんぐんと伸びます。
学
D
A
文学作品の「語り」 自己
V 0094
B
表現力と聞く力を育てる
D
C
37
活動の一つとして、「語り」が注目されています。このDVDには、様々な 購
2007 文学作品を学習教材にした、子ども達の実際の「語り」の姿が収録され
入
ビ
毛筆基本ビデオ
デ 1800
第１巻・第２巻
オ
B
C
68
D
V 0778 小学校書写 4年
D
B
15
D
V 0779 小学校書写 5年
D
C
D
V 0780 小学校書写 6年
D
C
D
V 0777 小学校書写 3年
D
B
ビ
安全なくらしを守るため
デ 1379
に
オ
D
社会3・4年
V 0629
火事からくらしを守る
D
子どもたちに起こさせてくれます。
言葉を通して自分らしさを表現する、その「自己表現力」を高める学習
学
ています。「伝え合う力」を育む音声言語活動の新しい提案です。
第１巻では，用具の扱い方や姿勢・執筆，運筆練習など毛筆書写の基
購
礎・基本についてわかりやすく示しています。(11分25秒)
2007 第２巻では，筆使いのポイントや留意点，評価などを詳しく解説しまし
入
学
た。(56分28秒)
毛筆，硬筆のお手本画像の収録。毛筆では筆先の動きまで鮮明な映
しょう
がっこう
1aa こくごだ
い２かん
はいくに
しょう
がっこう
1aa こくごだ
い３かん
たんか
フリー
とーくは
1aa なしあう
ちからを
そだてる
ぶんがく
さくひん
1aa のかたり
じこひょ
うげん
もうひつ
きほん
1aa びでお
だい１か
ん・だい
国語
国語
国語
国語
国語
購
入
学
１ａａ しょしゃ
国語
書
道
購
入
学
１ａａ しょしゃ
国語
書
道
購
入
学
１ａａ しょしゃ
国語
書
道
購
入
学
１ａａ しょしゃ
国語
書
道
Ｂ 15
災害や事故からわたしたちを守る消防署や警察署。そのしくみや役割
購
2002 を紹介する。消防署の通信司令室、いろいろな消防自動車、おまわり
入
さんの逮捕術の訓練のようすなど。
学
あんぜ
んなくら
1ba しをまも
るため
に
Ｂ
2013 消防署のひとたちは２４時間交代で働いいています。
購
入
学
１ｂａ らしをまも
購
る。そこで警察は人命救助や交通整理を行い、事故の原因を詳しく調 入
学
1ba
こうつう
じこをふ
せぐしご
と
町の安全を守り，みんなが安心して暮らせるように仕事をしている警察 購
入
学
１ｂａ
じこやじけんか
らみんなをまも
る
購
入
学
みるみる社会科 映像資
ビ
デ 1887 料集 なしをつくる農家 Ｂ 10
オ
の人びと
冬の間の土作りから始まり，枝のせん定，交配，摘果，袋かけ，そして 購
2009 収穫の作業まで，１年間の農作業の様子をわかりやすく丁寧に紹介し
入
学
危ない，気をつけて! −
ビ
デ 1810 交通事故から人々を守
オ
る−
B
「交通事故が起こったら」「交通事故を防ぐ」「交通安全を呼びかける」と 購
2007 いう三つの視点で具体的に学習できる分かりやすい構成になっていま
入
学
ビ
安全なくらしを守るため
デ 1379
に
オ
Ｂ 15
災害や事故からわたしたちを守る消防署や警察署。そのしくみや役割
購
2007 を紹介する。消防署の通信司令室、いろいろな消防自動車、おまわり
入
さんの逮捕術の訓練のようすなど。
学
ビ
デ 1815 火事からくらしを守る
オ
B
火災から人々の安全を守るために，消防署が中心に関係の諸機関が
購
2007 相互に連絡を取り合って消防活動や防火活動を進めていることや，そ
入
こに従事している人々の工夫や努力を考える。
学
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
らく
科
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
らく
科
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
2015 像で見せることができるので，効果的な書写の実技指導に役立ちま
す。
毛筆，硬筆のお手本画像の収録。毛筆では筆先の動きまで鮮明な映
15
2015 像で見せることができるので，効果的な書写の実技指導に役立ちま
す。
毛筆，硬筆のお手本画像の収録。毛筆では筆先の動きまで鮮明な映
15
2015 像で見せることができるので，効果的な書写の実技指導に役立ちま
す。
毛筆，硬筆のお手本画像の収録。毛筆では筆先の動きまで鮮明な映
15
2015 像で見せることができるので，効果的な書写の実技指導に役立ちま
す。
14
かじからく
る
交通事故を防ぐために、警察が中心となって安全対策などをたててい
る。また、交通事故が起こると、通信指令センターが中心となり、現場
ビ
デ 0981 交通事故をふせぐしごと Ｂ 14
オ
1998 に近い警察署や救急車などと連絡をとりあい、事故現場に駆けつけ
D
社会3・4年
V 0628 事故や事件からみんなを
D
守る
べる。
Ｂ
14
2013 署。
ビ
スーパーマーケットを見
Ｂ
デ 1754
てみよう
オ
9
2006 トの売り場の裏側にある色々な仕事を紹介する。
子供たちにとってもっとも身近なお店のひとつであるスーパーマーケッ
果物を生産する農家の例として，梨をつくる農家の様子を紹介します。
ています。
交通事故から人々の安全を守る警察と関係諸機関の組織的活動を
15
す。
16
すー
ぱー
1ba まーけっ
とをみて
みよう
みるみ
るしゃか
1ba いかえ
いぞうし
りょう
あぶな
いきをつ
1ba けてこう
つうじこ
からひと
あんぜ
んなくら
1ba しをまも
るため
に
かじから
1ba くらしを
まもる
見学活動だけでは見られない映像を豊富に交えながら、消防署で働く
ビ
デ 1812 火事からみんなを守る！ B
オ
15
ビ
交通事故からみんなを
デ 1809
守る！
オ
13
人々の仕事を紹介します。火事からくらしを守る人々の努力や工夫を 購
2007 通して、安全なくらしを守るためのしくみや人々の働きを具体的にとら
入
学
かじから
1ba みんな
をまもる
学
1ba
えさせます。
交通課で働く警察官の仕事のようすを通して、交通事故からくらしを守
B
る人々の努力や工夫、交通事故をなくすための町づくりなどを紹介しな
購
2007 がら、安全なくらしを守るためのしくみや人々の働きを具体的にとらえ
入
させます。
交通事故を防ぐために、警察が中心となって安全対策などをたててい
る。また、交通事故が起こると、通信指令センターが中心となり、現場
に近い警察署や救急車などと連絡をとりあい、事故現場に駆けつけ
る。そこで警察は人命救助や交通整理を行い、事故の原因を詳しく調
べる。 貸出番号7821と同内容
ビ
デ 0981 交通事故をふせぐしごと Ｂ 14
オ
2007
購
入
学
1ba
炎は君をねらっている！
ビ
デ 1813 −火災から人々を守る B
オ
−
15
火災から人々の安全を守る組織的な活動を「火災が発生したら」「火災
購
2007 に備える」「火災予防を呼びかける」という三つの視点で、具体的に学
入
べる分かりやすい構成になっています。
学
1ba
ビ
みるみる社会科 映像資
デ 1811 料集 警察の仕事を見て B
オ
みよう
9
購
事，交通事故を防ぐための交通管制センターや交通安全教室の役
2007 割，そして１１０番通報に素早く確実に対応する通信司令室の様子を，
入
学
1ba
購
入
学
1ba
みるみる社会科 映像資
ビ
デ 1887 料集 なしをつくる農家 Ｂ 10
オ
の人びと
冬の間の土作りから始まり，枝のせん定，交配，摘果，袋かけ，そして 購
2008 収穫の作業まで，1年間の農作業の様子をわかりやすく丁寧に紹介し
入
学
1ba
D
小学校社会
V 0781
すみよいくらしをつくる
D
B
2015 水源の森や浄水場の仕組み，ごみの処理とリサイクルなどを紹介。
購
入
学
１ｂa
D
新潟市の水道 ∼青山
V 0242
∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
2010
寄
贈
学
D
新潟市の水道 ∼阿賀
V 0246
の川∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
2010 までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「阿賀の
贈
川浄水場編」。
学
D
新潟市の水道 ∼信濃
V 0244
川∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
2010 までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「信濃川
贈
浄水場編」。
学
D
新潟市の水道 ∼戸頭
V 0243
∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
2010 までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「戸頭浄
贈
水場編」。
学
D
V 0247 新潟市の水道 ∼巻∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
2010 までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「巻浄水
贈
場編」。
学
D
新潟市の水道 ∼満願
V 0245
寺∼
D
Ａ
Ｂ 14
C
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
2010 までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「満願寺
贈
浄水場編」。
学
ビ
水とわたしたちの生活
デ 0128
みなおそう大切な水
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
1989 水を紹介し、生活の中でいかに大切であるかを描いている。
寄
贈
学
ビ
デ 0736 水のふるさと
オ
Ｃ
川、阿賀野川の源流を訪ね、そこから生まれた水がどのような通路を 寄
1995 へて水道水になるのかを探る。暮らしの中にとけ込んでいる水道水へ
贈
学
長岡市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
寄
贈
学
児童たちが、人々とのかかわりを通して、人との適切な接し方を身につ
購
入
学
購
入
学
寄
贈
学
みるみる社会科 映像資
ビ
デ 1814 料集 消防署の仕事を B
オ
見てみよう
私たちのくらしを守る警察。地域の安全を守る交番のおまわりさんの仕
それぞれ具体的な映像で分かりやすく紹介していきます。
9
20
2007
私たちのくらしを火事から守るために，消防署の人びとは日夜努力を
重ねています。通信司令室の役割や各種の消防自動車を紹介するこ
とはもちろん，出勤・放水・救助の訓練，火事を防ぐための立ち入り検
査の様子など，通常の見学ではなかなか見ることのない場面も豊富に
盛り込みました。
果物を生産する農業の例として，梨をつくる農家の様子を紹介します。
ています。
新潟市の水道について，水道水ができるまでを水源から浄水場，配水
までを詳しく紹介，あわせて，水道局の働きについて紹介する「青山浄
水場編」。
新潟県内を例にして、学校、家庭、農業、工業において使われている
水の故郷は、私達の故郷でもある、新潟市に水を運んでくれる信濃
9
2010 までを詳しく紹介。
いろいろな人とのふれあ
ビ
デ 7824 い（２）お店の人、町で合 Ａ 15
オ
う人
2002 け、自分の住む地域への愛着を深めていきます。
ビ
デ 7245 郷土の宝 大河津分水
オ
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
ビ
Ｂ
20
デ 6132 クイズなるほどザ郵便局
Ｃ
オ
1995
江戸享保年間以来２００年余にわたる沿川住民の悲願である、大河
津分水工事の着工は明治２４年である。延長約１０km、当時最新鋭の
外国製機械と延べ１千万人に及ぶ人力。県予算に匹敵する工事費が
投入された。幾度かの試練にあいながら今日にいたるまでの過程を記
録した。
1992 （ポスタルサービスセンター）４
すみよい
くらし
にいが
たしのす
1bb
いどうあ
おやま
にいが
たしのす
1bb いどうあ
がのが
わ
にいが
たしのす
1bb いどうし
なのが
わ
にいが
たしのす
いどうと
がしら
にいが
たしのす
1bb
いどうま
き
にいが
たしのす
1bb いどうま
んがん
じ
みずと
わたした
1bb ちのせ
いかつ
みなお
1bb
1bb
の感謝といつくしみの心を涵養する。
D
Ａ
わたしたちのまち長岡
V 0249
Ｂ 51
「わたしたちのくらしと水」
D
C
こうつう
じこから
みんな
をまもる
こうつう
じこをふ
せぐしご
と
ほのお
はきみ
をねらっ
ている
かさい
みるみ
るしゃか
いかえ
いぞうし
りょう
みるみ
るしゃか
いかえ
いぞうし
りょう
みるみ
るしゃか
いかえ
いぞうし
りょう
みずの
ふるさと
わたした
ちのまち
1bb ながお
かわたし
たちのく
いろいろ
なひとと
1bb のふれ
あい（2）
おみせ
きょうど
のたか
1bb ら おお
こうづぶ
んすい
くいずな
1bb
るほどざ
ゆうびん
きょく
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
社会 た
科
らく
人
は
た
社会
らく
人
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
この作品は、ファンタジー溢れるアニメ・ドラマの中で、下水道の必要
しょうた
のどりー
1bb むあど
べん
ちゃー
にいつ
のすい
1bb どう す
いどうの
たび
みずと
ビ
翔太のドリームアドベン
デ 7369
Ｂ 20
チャー
オ
性や役割について、楽しくわかりやすく説明しています。主な内容・下 購
1998 水道の必要性と役割、下水道の処理方法、工程。汚泥の有効利用な
入
学
ビ
デ 6005 新津の水道 水道の旅
オ
Ｄ
15
Ｅ
1985 （日本水道協会）60
寄
贈
学
ビ
デ 6024 水と私たちの生活
オ
Ｃ
20
Ｄ
1990 （新潟県企画調整部）２
寄
贈
学
ビ
みんなの下水道 ∼しく Ｂ
20
デ 7772
みとはたらき∼
Ｃ
オ
入ったり、ふだんなにげなく使っている水も、たくさんの人たちの働きが 購
2002 あってこそ、使うことができるのです。上下水道のしくみを実写によって
入
学
ビ
みんなの上水道 ∼しく Ｂ
デ 7771
20
みとはたらき∼
Ｃ
オ
入ったり、ふだんなにげなく使っている水も、たくさんの人たちの働きが 購
2002 あってこそ、使うことができるのです。上下水道のしくみを実写によって
入
学
Ｂ
Ｃ
42
Ｄ
Ｅ
越後平野、信濃川、阿賀野川の下流は水のあふれた芦沼であった
購
1993 が、どのように開発されていったか数百年にわたる農民の苦闘と開拓
入
史を描いたものである。
学
1bc あしぬま
ビ
デ 0630 あたたかい沖縄のくらし Ｂ 20
オ
一年中暖かく、毎年のように台風の被害を受ける沖縄。その農家の生
購
1994 産活動や生活の特色、苦労を描き、人の暮らしは自然の条件新潟市
入
よって差異があることを理解させる。
学
1bc
ビ
デ 0479 芦 沼
オ
ど。
わたしたちの生活に欠かすことのできない水。洗濯をしたり、おふろに
わかりやすく解説しています。
わたしたちの生活に欠かすことのできない水。洗濯をしたり、おふろに
わかりやすく解説しています。
気候が温暖な地域では、人々はその暮らしのうえでどのような工夫を
しているのか、また、その気候条件を農業などの生産活動の面でどの
ように活かしているかを、沖縄県を例に描く。沖縄県の位置、南国らし
い特色ある様々な土地の様子、気候と暮らし、台風と住まいの工夫、
農作物、新しい農業、
気候が温暖な地域では、人々はその暮らしのうえでどのような工夫を
しているのか、また、その気候条件を農業などの生産活動の面でどの
ように活かしているかを、沖縄県を例に描く。沖縄県の位置、南国らし
い特色ある様々な土地の様子、気候と暮らし、台風と住まいの工夫、
農作物、新しい農業、
ビ
暖かい土地の人々のくら
デ 0825
Ｃ 20
し ー沖縄島ー
オ
1996
ビ
暖かい土地の人々のくら
Ｃ 20
デ 0825
し ー沖縄島ー
オ
1996
ビ
デ 1382 沖縄の生活文化とくらし Ｃ
オ
2002 夫や，アジアの国々との交流を通して生まれた豊かな文化を紹介す
あたた
かいお
きなわ
のくらし
あたた
かいとち
1bc のひと
びとのく
らしおき
あたた
かいとち
1bc のひと
びとのく
らしおき
おきな
わのせ
1bc いかつ
ぶんか
とくらし
かわっ
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
寄
なった。その補修工事の際に制作された映画が平成２年に発見された 贈
学
きょうど
1bc のたか
ら
今も独自な文化が見られる沖縄。気候に合わせたさまざまな生活の工
7
わたした
ちのせ
いかつ
みんな
のげす
1bb いどう
∼しくみ
とはたら
みんな
のじょう
1bb すいどう
∼しくみ
とはたら
1bb
る。
ビ
かわってきたわたしたち Ｂ
デ 1204
13
のくらし
Ｃ
オ
2000 発達のおかげで、おじいちゃんおばあちゃんのころに比べると、くらし
ビ
かわってきたわたしたち Ｂ
13
デ 1204
のくらし
Ｃ
オ
2003 発達のおかげで、おじいちゃんおばあちゃんのころに比べると、くらし
ビ
デ 0291 郷土の宝
オ
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
1991 こり、昭和２年から昭和６年にかけて補修工事が行われ現在の姿と
ビ
デ 1345 国際都市 首都東京
オ
Ｄ 15
最新の映像で首都東京の様々な側面を紹介する。＊日本の中心*ター
購
2001 ミナルと副都心＊世界の中の日本＊世界の情報基地東京＊通勤圏の
入
広がり＊首都圏の整備＊巨大都市の抱える問題
学
1bc
D
社会5年
V 0630
国土を守る森林の働き
D
Ｃ
2013 森林の働き・森林を守り育てる・森林をまもるために。
購
入
学
１ｂｃ
1bc
15
食事のしたく、洗濯や掃除の仕方、暖房などに比べて、道具や機械の
が大きく変わり便利になったことを豊富な資料と再現映像で紹介する。
食事のしたく、洗濯や掃除の仕方、暖房などに比べて、道具や機械の
が大きく変わり便利になったことを豊富な資料と再現映像で紹介する。
大河津分水は江戸享保以来構想されていたが、明治４２年に着工され
大正１１年通水したが、５年後には自在堰陥没という重大な災害が起
ことを契機として制作された、大河津分水完成までを記録したものであ
ビ
子どものくらしのうつりか Ｂ
12
デ 1209
わり
Ｃ
オ
2000 す、昔のくらしなどについて、豊富な資料と再現映像で紹介する。
購
入
学
ビ
寒い土地の人々のくらし
Ｂ 19
デ 0634
ー新潟県十日町市ー
オ
雪が多く気温の低い土地に住み人々の生活、長い冬と多雪という気候
購
1994 にそなえる様々な工夫、克雪、利雪のすがたを、新潟県十日町市を例
入
に描いている。
学
新中学校地理シリーズ
ビ
デ 1693 世界から見た日本の地
オ
形
Ｄ 14
2005 山脈・変化にとんだ日本の地形・地形を変えてきた川のはたらき
・動く大陸・ヒマラヤ山脈と世界の造山帯・日本列島は海にそびえる大
購
入
学
新中学校地理シリーズ
ビ
デ 1694 世界から見た日本の気
オ
候
Ｄ 13
2005 多い国，日本・地域によって異なる日本の気候
・世界の気候・暑くて寒い国，日本・日本の気候と季節風の関係・雨が
購
入
学
ビ
新中学校地理シリーズ
デ 1695
日本の位置と領域
オ
・いろいろな世界地図・いろいろな世界地図・同緯度，同経度にはどん
Ｄ 14
2005 な国がある？・国境の島々と日本の範囲・日本は大きい国？小さい
購
入
学
時代によって子どもの遊びが変わってきた。昔の遊びや学校のよう
国？
てきたわ
たしたち
のくらし
かわっ
てきたわ
1bc
たしたち
のくらし
1bc
こくさい
とししゅ
ととう
きょう
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
施
社会 設
・
科
市
町
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
こくどをまもるし
んりんのはたら
き
社会 資
科
源
こどもの
くらしの
うつりか
わり
さむいと
ちのひと
1bc びとのく
らしにい
がたけ
しんちゅ
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
うがっこ
うちりし
りーず１
しんちゅ
うがっこ
1bc
うちりし
りーず２
しんちゅ
うがっこ
1bc
うちりし
りーず３
1bc
ビ
森林からみた日本の気
デ 1040
候
オ
しんりん
からみ
1bc たにほ
んのきこ
う
せいか
のおもな
1bc くにとに
ほんの
いちりょ
そらから
Ｃ
21
Ｄ
森林が気候を総合的に反映し、森林の姿によって気候の違いがあるこ
寄
1998 とを確認した上で、日本についても森林分布に着目して、日本の気候
贈
や区分を眼でとらえることを試みている。
学
D
世界のおもな国と日本の
V 0271
Ｃ 16
位置・領土
D
日本のまわりには，大きな陸地や海が広がっています。世界にどのよ
購
2010 うな大陸が広がっていて，そこにはどんな国があるのか日本の位置と
入
領土について解説しています。
学
ビ
デ 1527 空から見た日本の地形
オ
Ｃ 14
日本の国土にはどんな特色があるのでしょうか。日本海から太平洋ま
購
2003 で空の旅にでかけて、日本の国土で見られる地形とその特色について
入
空撮を中心に紹介する。
学
ビ
Ｂ
13
デ 1203 地域でちがう日本の気候
Ｃ
オ
日本は地域によって気候が違う。その理由を考える。四季の変化が
購
2000 はっきりしている日本の気候。南と北で異なる気候。梅雨と台風。日本
入
海側と太平洋側の気候と季節風の働き。
学
ビ
Ｂ
デ 1203 地域でちがう日本の気候
13
Ｃ
オ
日本は地域によって気候が違う。その理由を考える。四季の変化が
購
2003 はっきりしている日本の気候。南と北で異なる気候。梅雨と台風。日本
入
海側と太平洋側の気候と季節風の働き。
学
D
V 0503 中学校地理（４）
D
Ｄ
15
2012 沖縄の生活文化とくらし・瀬戸大橋がもたらした変化
購
入
学
１ｂｃ こうちり
ビ
デ 1380 東京都を調べよう
オ
Ｃ
7
約1200万人の人々が生活する東京。人口が減少する市街地の中心部
購
2002 と，人口が増加する郊外のようすを比較しながら，東京で見られる特色
入
を解説する。
学
とうきょ
1bc うとをし
らべよう
ビ
にいがた自然の恵みとく
デ 1741
Ｄ 15
らしシリーズ第１巻
オ
2006
ビ
にいがた自然の恵みとく
Ｄ 15
デ 1742
らしシリーズ第２巻
オ
にいがたの水と緑−新潟県の地形や気候の特徴と人々の暮らし。自
然との戦いから自然との共生へ
購
入
学
2006 魚
にいがたの豊かな食−日本を代表する米の産地。新潟県を代表する
購
入
学
ビ
にいがた自然の恵みとく
デ 1743
Ｄ 15
らしシリーズ第３巻
オ
2006 にいがたが世界に誇る産業−世界有数の産業。新潟県の伝統産業
購
入
学
ビ
日本の位置とまわりの
デ 1528
国々
オ
Ｃ 14
2003 まわりにあるさまざまな国々を映像資料で紹介する。
日本のはしにある島々を見ながら、国土の広がりを調べたり、日本の
購
入
学
D
日本の国土の特色 地
V 0272
形と気候
D
Ｃ 16
2010 ようす，四季のあることなど国土の特色について紹介します。
日本の国土について，山地山脈のようす，川のようす，盆地と平野の
購
入
学
ビ
デ 1381 福岡県を調べよう
オ
Ｃ
九州の中心地，福岡県。位置に注目しながらアジアとのつながりや交
購
2002 流を紹介したり，工業の変化と環境問題について解説しながら，福岡
入
県の特色を紹介します。
学
ビ
デ 0633 雪国のくらし
オ
Ｃ
20
Ｄ
7
みたに
ほんの
ちけい
ちいきで
ちがうに
1bc
ほんきこ
う
ちいきで
ちがうに
1bc
ほんきこ
う
1bc
ちゅうがっ
にいが
たしぜん
1bc のめぐ
みとくら
ししりー
にいが
たしぜん
1bc のめぐ
みとくら
ししりー
にいが
たしぜん
1bc のめぐ
みとくら
ししりー
にほん
のいちと
まわりの
くにぐに
にほん
のこくど
1bc のとく
しょくち
けいとき
ふくおか
1bc けんをし
らべよう
1bc
北陸地方は世界でも有数の多雪地域。雪は長い冬の間、人々を閉じ
こめ、地域全体を陸の孤島化させることは。この地方では避けられな
購
1994 い宿命だ。その中で雪に適した工夫を凝らし、雪を克服してよりよい生
活を築き上げている、この作品は、地域の特性、問題点、変容の姿を、 入
ゆきぐに
のくらし
学
1bc
学
あたた
1bc かいとち
のくらし
克明に描き深く掘り下げている。
珊瑚礁と青い海に囲まれた八重山列島の一つ石垣島。家々の屋根は
ビ
デ 7351 あたたかい土地のくらし Ｂ 15
オ
低く、瓦はシックイで止めてある。台風の被害から身を守りながらそこ 購
1997 で行われている農業を中心に、観光開発と目然保護の狭間で平和な
入
ビ
デ 7729 川と人のすがた 第１巻 Ｄ 14
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
ビ
デ 7730 川と人のすがた 第２巻 Ｄ 14
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
ビ
デ 7731 川と人のすがた 第３巻 Ｄ 15
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
ビ
デ 7732 川と人のすがた 第４巻 Ｄ 15
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
ビ
デ 7733 川と人のすがた 第５巻 Ｄ 12
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
島の暮らしを考える。
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
かわと
ひとの
1bc すがた
だい１か
ん
かわと
ひとの
1bc すがた
だい２か
ん
かわと
ひとの
1bc すがた
だい３か
ん
かわと
ひとの
1bc すがた
だい４か
ん
かわと
ひとの
1bc すがた
だい５か
ん
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
かわと
ひとの
1bc すがた
だい６か
ん
こうげん
ビ
デ 7734 川と人のすがた 第６巻 Ｄ 17
オ
2001 な川のもつ様々な面を、生態系、利水、治水､信仰などの角度から捉
購
入
学
ビ
デ 7350 高原の人々のくらし
オ
Ｂ 15
日本列島のほぼ中央に位置する南牧村。そのＪＲの駅野辺山駅は日
購
1997 本で一番高い所にある駅である。野辺山原は火山との戦いの歴史で
入
あった。今は高原野菜や牧畜が盛んである。
学
1bc
ビ
デ 7349 低地の人々のくらし
オ
Ｂ 15
地が川の水面より低いため、水害を受けやすく堤防に囲まれている。 購
1997 それを輪中とよんでいる。苦悩の歴史を振り返りながら幾つかの町を
入
学
1bc
ビ
雪の多い新潟県 寒い
デ 7782
北海道のくらし
オ
Ｃ 17
購
入
学
1bc
ビ
新しい社会３９ ブラジ
デ 1915
ルってどんな国
オ
Ｃ 24
日本とのつながりについて，具体的な映像資料を用いてまとめてあり 購
2010 ます。とくに，子どもたちの学校生活やくらしの様子を分かりやすく紹介
入
学
1bd
ビ
デ 1254 アメリカ合衆国
オ
Ｄ 20
アメリカの最大の特徴は、移民を受け入れ広大な土地を開拓し、さまざ
購
2000 まな人種・民族からなることである。移民の国、多様な人種と民族、雄
入
大な自然、産業、今日的課題から構成されている。
学
1bd
日本は｢水の国」と呼ばれてきた。 源流から河口に至るまで大小様々
え、私たちの生活を考えていく。
大きな３つの川である木曽川、長良川、揖斐川に囲まれた海津町は土
紹介する。
新潟県と北海道に住む小学生を訪ねて、雪の多い地域や寒さが厳し
2002 い地域での気候に合わせたさまざまな生活の工夫について紹介しま
す。
日本と古くから結び付きの深い国「ブラジル」の人々のくらしの様子や
しています。
ニューヨーク近郊で暮らしているギャグアリディーリーさん一家を訪ね、
小学生のスコット君の日常生活、学校生活を中心に、家族のふだんの
くらしを豊富な映像で紹介している。また、貿易など日本との関係につ
いても解説。
アメリカ合衆国①
ビ
デ 0826 ニューヨークのスコットく Ｃ 10
オ
ん一家のくらし
1996
購
入
学
ビ
デ 1383 アメリカを調べよう
オ
Ｃ
ニューヨークに住む人々を訪ねて，さまざまな人種・民族が生活するよ
購
2002 うすを紹介しながら，世界中から人が集まる国，アメリカの多民族・多
入
様性を解説する。
学
ビ
デ 1253 EUの国々
オ
Ｄ 21
ヨーロッパでくらす人々の生活をとおして、ＥＵが環境の壁をなくそうと
購
2000 努力している様子を紹介。ＥＵ各国・各都市を紹介する映像などによっ
入
て、ヨーロッパの国々の共通点や相違点を明らかにしていく。
学
ビ
オーストラリア①子ども
デ 0828
たちのくらし
オ
7
オーストラリアの内陸部にある小さな町、カウラに住む小学生の女の
子、カミラちゃんを取材し、小学生の日常生活や学校生活、子どもたち
の遊び、さらに無線通信教室などを紹介し、広大なオーストラリアに住
む子どもたちの生活を描く。
購
入
学
ビ
変わりゆく中国 ーシャ
デ 0829 ンハイの都市と農村のく Ｄ 20
オ
らしー
上海の人工問題、ボイラー工の生活（住まい、食事、仕事）、自転車に
購
1996 よる通勤、自由市場、一人っ子政策、人民公社と生産責任制、兼業農
入
家の生活（住まい、食事、仕事）、郷鎮企業（ラジオ工場、万元戸）他
学
ビ
デ 0982 韓国の子どもたち
オ
Ｃ 12
する。日本の子どもたちの生活とはいろいろな面で異なる韓国の子ど 購
1998 もたちの生活を、日常生活や遊びなどを身近な視点で描いて、韓国の
入
学
ビ
世界の学校をたずねて
デ 1207
みよう！
オ
Ａ
Ｂ 14
Ｃ
世界の子どもたちは、どんな学校生活を送っているか、特色ある授業
購
2000 の様子を紹介する。オーストラリアの無線教室。タイの小学校。中国の
入
小学校。韓国の小学校。アメリカの小学校。ニューヨークの中学校。
学
ビ
デ 1344 世界の気候日本の気候 Ｄ 15
オ
気候を理解する。また、世界の気候の中での日本の気候についても理 購
2001 解する。＊世界の気候帯＊さまざまな気候＊風と気候＊日本の気候
入
Ａ
ビ
デ 1205 世界の子どもたちの遊び Ｂ 14
オ
Ｃ
ビ
デ 1206 世界の食事を調べよう
オ
Ｃ 10
1996
ソウルの小学生の家庭を訪ねて、学校生活やふだんの暮らしを紹介
人々の暮らしや文化に興味をもち、理解できるように工夫している。
地域によって気候が違うわけ、特色、人々の生活などを通して世界の
あめりか
がっしゅ
1bd うこく１
にゅー
よーくの
あめりか
1bd をしらべ
よう
いー
1bd ゆーのく
にぐに
おーすと
らりあ１
1bd こどもた
ちのくら
し
かわり
ゆくちゅ
1bd うごく
しゃんは
いのとし
かんこく
1bd のこども
たち
せかい
のがっこ
1bd うをたず
ねてみ
よう
せかい
学
1bd
いろいろなじゃんけんのしかたや世界の子どもたちがふだんしている 購
2000 遊び、人気があるスポーツなどを紹介する。取り上げている主な国∼
入
学
1bd
Ａ
Ｂ 14
Ｃ
日本と関係の深いアジアの国々の食事を紹介する。いろいろな食文化
購
2000 や食べるときの習慣、マナーなどを描く。取り上げている主な国∼イン
入
ド・中国・韓国・タイ他∼
学
1bd
ビ
世界の地理 世界の衣
デ 0541
服
オ
Ｄ
15
Ｅ
1993 とに分けて、風土や歴史、宗教などと関連づけながら分かりやすく紹
購
入
学
1bd
ビ
世界の地理 世界の住
デ 0543
居
オ
Ｄ
15
Ｅ
世界各地のに見られる様々な住居を、それらの材料や建て方に着目し
購
1993 て大別し、風土や歴史、宗教などに関連づけながら分かりやすくに紹
入
介。
学
1bd
ビ
世界の地理 世界の食
デ 0542
料
オ
Ｄ
15
Ｅ
1993 歴史、宗教などに関連づけながら具体的に紹介。
購
入
学
1bd
カンボジアとベトナムでの現地取材映像をもとに子供たちの生活ぶり
寄
2000 を交えながら、日本の国際協力の事例や日本とベトナムの子供たちと
贈
の絵の交換交流などを紹介する。
学
1bd
世界のみんなの笑顔の
ビ
Ｂ
22
デ 1194 ために∼国際協力と日
Ｃ
オ
本∼
（四季の気候、各地の気候）
世界の子どもたちは、どんな遊びやスポーツをしているのでしょうか？
韓国・アメリカ・中国他∼
世界各地の人々の服装を、日常生活に着る衣装と祭などに着る衣服
介。
世界各地の食料や料理を、中心となる食料に着目して大別し、風土や
のひと
びとのく
らし
ていち
のひと
びとのく
らし
ゆきの
おおい
にいが
たけん
さむい
あたらし
いしゃか
い３９ぶ
らじるっ
てどんな
あめりか
がっしゅ
うこく
のきこう
にほん
のきこう
せかい
のこども
たちの
あそび
せかい
のしょく
じをしら
べよう
せかい
のちりせ
かいの
いふく
せかい
のちりせ
かいの
じゅう
きょ
せかい
のちりせ
かいの
しょくりょ
う
せかい
のみん
なのえ
がをの
ためにこ
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
日
本
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
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国
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社会 理
（
科
外
国
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社会 理
（
科
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社会 理
（
科
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社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
東南アジアの国・タイをとりあげ、日本との結びつきとともに、タイの生
ビ
デ 1077 タイのくらしと産業
オ
Ｃ 12
ビ
デ 0983 タイの子どもたち
オ
Ｃ 12
ビ
デ 1252 中華人民共和国
オ
学
たいのく
1bd らしとさ
んぎょう
の日常生活や学校生活を紹介する。豊かな自然の中での生活や仏教 購
1998 の授業のようす、子どもたちの遊びなど、日本とは異なる生活や文化
入
学
1bd
Ｄ 20
中国は改革・開放政策によって農業や工業などの産業は大きく変化・
購
2000 発展し、人々のくらしを急速にかえている。人口と人々の生活、自然、
変化する産業、そしてこれから解決すべき課題とで構成されている。 入
学
1bd
ビ
デ 1334 中華人民共和国①
オ
Ｃ 15
2001 中国の小学生の家庭生活、学校生活を紹介する。
古くから日本に影響を与えてきた中国の文化を見つめなおす。また、
購
入
学
ビ
デ 1335 中華人民共和国②
オ
Ｃ 15
2001 ます。人々の食生活や、都市のようすを紹介する。
産業が急激に発展したために中国の人々のくらしは大きく変わってい
購
入
学
D
V 0500 中学校地理（１）
D
Ｄ
20
2012 世界から見た日本の地形・世界から見た日本の気候
購
入
学
１ｂ ちゅうがっ
こうちり
ｄ
D
V 0501 中学校地理（２）
D
Ｄ
15
2012 世界の人口問題・過密と過疎
購
入
学
１ｂ ちゅうがっ
こうちり
ｄ
D
V 0502 中学校地理（３）
D
Ｄ
15
2012 世界のなかの日本の農業・世界のなかの日本の工業
購
入
学
１ｂ ちゅうがっ
こうちり
ｄ
D
中学校 地理
V 0193 「世界の人口問題」
D
「過密と過疎」
活・文化・産業などをわかりやすく解説している。仏教が広く信仰されて 購
1999 いるタイの人々の様子や大きな発展をとげた大都市バンコクの様子、
入
そして日本からの進出企業の様子などを紹介する。
タイ中部の農村に住む小学校６年生の家を訪ねて、タイの子どもたち
があることを、子どもたちの暮らしを通して描いている。
・世界の人口問題について「急増する世界の人口」「インドの人口問
題」「中国の人口問題」「ヨーロッパの人口問題」
・過密と過疎について「過密都市大阪」「過密解消の取り組み」「島根県
の過疎地域」「過疎を解消する取り組み」を紹介
ちゅうか
じんみ
んきょう
わこく
ちゅうか
じんみ
1bd
んきょう
わこく１
ちゅうか
じんみ
1bd
んきょう
わこく２
購
入
学
1bd
り」「和歌山県のみかん」「茨城県のレタス」 他 ・ 購
2009 世界なかの日本の農業について「海外へ広がる日本企業」「工業の変
入
学
1bd
購
入
学
1bd
購
入
学
1bd
ビ
東南アジアと日本の結び
デ 0985
Ｄ 18
つき
オ
ようになった。また、日本は東南アジアなど開発途上国への政府開発 購
1998 援助の金額は世界一である。外国資本と技術協力の下に急激な経済
入
学
ビ
東南アジアと日本の結び
デ 0985
Ｄ 18
つき
オ
ようになった。また、日本は東南アジアなど開発途上国への政府開発 購
1998 援助の金額は世界一である。外国資本と技術協力の下に急激な経済
入
ビ
東南アジアの自然と人々
デ 1256
Ｄ 20
の生活
オ
購
２５∼３０度程度、雨季にはスコールが毎日降る。シンガポール、マ
2000 レーシア、インドネシア、バリ島、フィリッピン、タイの国々を取り上げ、
入
学
ビ
デ 1257 東南アジアの農業
オ
東南アジアの稲作、タイ東北部のトウモロコシやサトウキビの栽培、マ
購
2000 レーシアの重要な輸出品となっている天然ゴムやバーム油、フィリッピ
入
ンでの大規模なバナナ園やココヤシの栽培などを紹介する。
学
1bd
Ｄ 15
中学校 地理
D
「世界のなかの日本の農
Ｄ 15
V 0194 業」
D
「世界のなかの日本の工
業」
ビ
中国① 都市に住む
デ 0827
Ｃ 10
人々の暮らし
オ
ビ
デ 1384 中国を調べよう
オ
2009
・世界なかの日本の農業について「増える輸入食料品」「日本の米づく
化と工業地域」「ＩＣ工場」他を紹介
中国の最大の都市、シャンハイをとりあげ、ボイラー工として働くレンさ
ん一家を密着取材し、都市の生活環境をはじめ、レンさん一家の食事
1996 や住まい、日常生活、小学校の娘の学校生活などを具体的に紹介し
ながら、中国に住む人々の暮らしを描く。
シャンハイに住む中学生の学校生活や日常生活を紹介し，国の特色
Ｃ
7
Ｄ 19
2002 に気づかせながら，中国への興味や関心を深める。
１９６０年代後半、日本の企業はシンガポール、タイなどに工場を移す
発展を遂げつつある東南アジアの現状を最新の映像で紹介する。
１９６０年代後半、日本の企業はシンガポール、タイなどに工場を移す
学
発展を遂げつつある東南アジアの現状を最新の映像で紹介する。
東南アジアの国々は赤道を挟む２０度位の間に位置し、気温は１年中
その自然と人々の生活を紹介する。
東南アジアでは米を主な農作物にしている。タイ東北部ではトウモロコ
シやサトウキビが栽培されている。マレーシアでは天然ゴムやパーム
油が重要な輸出品である。フィリッピンではバナナ農園が営まれ、ココ
ヤシ栽培も盛んである・・・・。東南アジアの農業の現状を最新の映像
で紹介する。
Ｄ 19
1998
購
入
学
1bd
ビ
デ 1208 日本に近い国、韓国
オ
Ｃ 24
韓国の人々のくらしの様子やその規範意識を具体的な映像資料でま
購
2000 とめてある。韓国の子どもたちの学校生活やくらしをわかりやすく紹介
入
している。
学
1bd
ビ
ニューヨークの多民族社 Ｄ
21
デ 1078
会
Ｅ
オ
解説する。主な内容 ①様々な人種が通う中学校 ②郊外の中流白人 購
1999 居住区③白人家庭の生活 ④ハーレム ⑤黒人家庭の生活 ⑥中国
入
学
1bd
ビ
デ 0358 発展する華南経済圏
オ
ルタ地方の発展の姿、自由経済都市香港の新空港、新コンテナーター 寄
1992 ミナル等のインフラ整備の状況など、華南経済圏の発展の姿が描かれ
贈
学
1bd
ニューヨークに住む様々な家族を訪ねて、アメリカの多民族多様性を
人家庭 ⑦ヒスパニック家庭ほか
アジアの一大生産拠点として注目されている中国華南地方の珠江デ
ている。
ちゅう
がっこう
ちりせか
いのじん
こうもん
ちゅう
がっこう
ちりせか
いのじん
こうもん
ちゅうご
く１とし
にすむ
ひとびと
のくらし
ちゅうご
くをしら
べよう
とうなん
あじあと
1bd にほん
のむす
びつき
とうなん
あじあと
1bd にほん
のむす
びつき
とうなん
あじあの
1bd しぜんと
ひとびと
のせい
とうなん
ビ
デ 0984 東南アジアの農業
オ
Ｄ
17
Ｅ
たいのこ
どもたち
あじあの
のうぎょ
う
とうなん
あじあの
のうぎよ
う
にほん
にちか
いくにか
んこく
にゅー
よーくの
たみん
ぞくしゃ
かい
はってん
するか
なんけ
いざい
けん
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
ビ
デ 1544 フランス
オ
Ｄ 20
2003 ・パリ（サクレクール寺院，ノートルダム寺院）など
購
入
学
1bd
ふらん
す
ビ
デ 1543 マレーシア
オ
Ｄ 20
多様な文化と変容するマレーシア/イスラム教（ムスリム，コーラン）生
購
2003 活（握手，食事，ショッピング，服装）多宗教（仏教・道教，ヒンドゥー教）
入
など
学
1bd
まれーし
あ
シヤンハイに住むいくつかの家族を訪ねて、大きく変わる中国の人々
購
入
学
韓国へ修学旅行に行く中学生を取材し、過去から現在までの日本と韓
購
入
学
2002 を解説します。
ニューヨークに住むさまざまな家族を訪ねて、アメリカの多民族多様性
購
入
学
地域との結びつきを強めるフランス/フランスの風土 ・フランスの気候
変わりゆく中国ーシャン
ビ
デ 7808 ハイの都市と農村のくら Ｄ 20
オ
し
2002 の生活を紹介します。
ビ
日本と関係の深い国韓
デ 7806
国
オ
2002 国の歴史や文化的つながり、経済的な結びつきを紹介します。
Ｄ 20
ビ
ニューヨークの他民族社
デ 7807 会ー人生のるつぼから Ｄ 20
オ
サラダボールへー
かわり
ゆくちゅ
1bd うごくー
しゃんは
いのとし
にっぽ
んとか
1bd んけい
のふか
いくにか
にゅー
よーくの
1bd たみん
ぞくしゃ
かいーじ
はってん
するか
1bd なんけ
いざい
けん
えねる
ビ
デ 6131 発展する華南経済圏
オ
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
1992 （日本視聴覚教材センター）４
寄
贈
学
ビ
エネルギーおもしろクイ
デ 0113
ズ
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
エネルギーの知識をクイズ方式により子供達に理解してもらおうとい
寄
1988 うもの。暮らしを支えるエネルギー、原子力発電について、石油うに変
贈
わるエネルギー、電気について、新しいエネルギーについて、
学
ビ
デ 0105 原油から製品まで
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
1988 を、わかり易くアニメーションで描いている。
寄
贈
学
ビ
デ 0587 森林と暮らし
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
その特性を巧みに活かす日本人の智恵を紹介している。木を輪切りに 寄
1993 した断面、木の成長のメカニズム、木の細胞、東大寺の「校倉作り」の
贈
学
ビ
石油の探査から生産ま
デ 0104
で
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
1988
石油の探査から試掘、分析、そして開発までの、いわゆるアップス
トーリー面を、わかり易くアニメーションで描いている。
寄
贈
学
ビ
新潟みなとトンネル ー
デ 0571
水都回廊ー
オ
Ｃ
Ｄ 18
Ｅ
「新潟みなとトンネル」のＰＲ用ビデオである。航空映像やコンピュータ
寄
1993 グラフィックを駆使した模型図で、その必要性、効果、工法、完成予想
贈
図等を分かりやすく描き、説明している。
学
ビ
マッハのエネルギーＱ＆
Ｃ 20
デ 0172
Ａ
オ
マッハさんとのＱ＆Ａ形式でまさお君がエネルギーについて理解を深
寄
1990 めていく。エネルギーの種類、電気エネルギーの生産方法、原子力発
贈
電の安全性・有効性など実際の例をもとに説明している。
学
1be
ビ
デ 6299 エネルギーの未来
オ
Ｄ 18
要な課題ですが、その中でも太陽エネルギー、地熱、風力、燃料電池 寄
1997 等のエネルギーを取り上げそれぞれの特長や研究開発の現状と今後
贈
学
えねる
1be ぎーの
みらい
ビ
デ 6129 石油危機に備えて
オ
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
1992 （日本視聴覚教材センター）４
寄
贈
学
せきゆき
1be きにそな
えて
ビ
デ 6036 石油坊やの話
オ
Ｂ
32
Ｃ
1990 （石油連盟）２
寄
贈
学
せきゆ
1be ぼうや
のはなし
原油から製品にいたるまで、目で見ることのできない石油精製工程
ぎーおも
しろくい
ず
げんゆ
からせ
1be
いひん
まで
1be
木の組織、構成を詳しく観察して、木の持つ優れた特性を知りながら、
1be
例、キリの木の性質、木目等が描かれている。
化石燃料には様々な問題があります。今、新エネルギーの開発が重
の課題を紹介します。
本教材は､環境性､供給の安定性で優れている天然ｶﾞｽを紹介するとと
もに､地球環境問題について考え、省エネルギーの必要性を理解し実
行することを促す構成になっています。 く主な内容〉 ●世界のエネル
ギー消費と天然ガス ●天然ｶﾞｽはどこにあるんだろう ●犬然ｶﾞｽは
どうやって届くんだろう ●天然ｶﾞｽはどんなところで使われているんだ
せきゆ
のたんさ
1be からせ
いさんま
で
にいが
たみなと
1be とんねる
すいとか
いろう
まっは
Ｄ 15
2000
寄
贈
学
ビ
お米の「なぜ？」を考え
デ 1359
る
オ
Ａ
Ｂ
15
Ｃ
Ｄ
お米に関するさまざまな「なぜ？」にアニメーションと実写の組み合わ
購
2001 せで応える。家庭科や社会科の教材に。また、親子教室や消費者向け
入
の教育に。普段何気なく食べているお米に親しみがわく作品。
学
1bf
ビ
デ 1041 おしえて！アグリ
オ
Ａ
Ｂ 45
Ｃ
アグリとはアグリカルチャー、農業のこと。日本の農林水産業の現状と
寄
1998 将来を考えるというコンセプトで、平成９年に１２回にわたり放映された
贈
超教養テレビ番組の総集編である。
学
1bf
日本の農林水産業の現状、食料や地球環境問題、農山村の多面的機
能、農林水産業の担い手について、新しく制定された「食料・農業・農
村基本法」の考え方に沿って紹介する。テレビ番組「おしえて！アグリ」
（平成１１年）の総集編。
2000
ビ
おしえてアグリ平成１２年
Ｃ 40
デ 1284
度
オ
2001 料の安定供給について，食品産業のリサイクルなど。
テレビ番組「おしえて！アグリ」（平成１２年）の総集編。栽培漁業，食
寄
贈
学
寄
贈
学
のえね
るぎー
Q&A
てんね
んが
1be すってな
んだろ
う？
おこめ
ビ
天然ガスってなんだろ
デ 6384
う？
オ
ビ
おしえて！アグリ平成１1
Ｃ 45
デ 1189
年度
オ
しんりん
とくらし
のなぜ
をかん
がえる
おしえて
あぐり
おしえて
あぐりへ
1bf いせい
11ねん
ど
おしえて
1bf
あぐりへ
いせい１
２ねんど
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
地
社会 理
（
科
外
国
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
資
社会 源
・
科
開
発
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
ビ
デ 1330 変わる水産業
オ
Ｃ 15
2001 り方を紹介する。
購
入
学
かわる
1bf すいさん
ぎょう
ビ
デ 0753 米作りのさかんな地域
オ
Ｃ 22
日本の代表的稲作地域を訪ね，稲作に従事する人が自然環境を生か
購
1995 しながら機械化・共同化・品種改良など，生産技術や経営改善に努め
入
る姿を昔と対比させながら描く。
学
1bf
こめづく
りのさか
んなちい
き
ビ
デ 0706 砂糖の歴史
オ
Ｂ
14
Ｃ
う。砂糖が今日の食文化の中で果たしてきた役割とその歴史を、アニメ 寄
1994 で地図や人物を取り上げて説明してあるので、子どもも大人も楽しく学
贈
学
1bf
さとうの
れきし
寄
贈
学
ざりがに
くんがか
1bf たるのう
ぎょうよ
うすい
購
入
学
1bf
D
食と農の未来を拓く研究
V 0065
Ｄ 56
開発１
D
としての家畜排泄物 ４機能性ひょくひんの解説 ５バイオマスエネル 寄
2006 ギー利用技術の解説 ６新たな用途をめざした稲の研究開発 ７昆虫
贈
学
D
食と農の未来を拓く研究
V 0066
Ｄ 28
開発２
D
９海洋生態系と水産資源 １０食品の品質保証のための研究開発 １
寄
2006 １食料・環境問題の解決を目指した国際農林水産業研究 １２化学農
贈
薬だけに依存しない病害虫防除
学
D
食と農の未来を拓く研究
V 0067
Ｄ 20
開発３
D
2006 を育てる １６魚と貝のバイオテクノロジー
寄
贈
学
ビ
デ 0629 森林と私たち
オ
色々大切な役割を果たしている森林資源を保護育成している人々の
購
1994 努力や工夫を描き、自然環境を保全するには、我々はどのようなこと
入
に気をつけたたよおいかを訴える。
学
ビ
ザリガニ君が語る！農業
Ｂ 11
デ 1782
用水
オ
ビ
デ 0631 山地のくらし
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
Ｃ
20
Ｄ
年々厳しくなる漁業環境の実態を検証し、地球環境を考えた漁業のあ
砂糖はいつ頃、どこで生まれ、日本にどのようにして伝えられたのだろ
ぶことができる。
アメリカザリガニをナビゲータとして，農業用水の役割や歴史を紹介し
2006 ています。
1994
埼玉県秩父地方大滝村と長野県八ケ岳高原野辺山村を例にして山地
のくらしを紹介している。２０００ｍ級の山がいくつもある大滝村では養
蚕やこんにゃく作りを中心とした農業と林業が特徴である。八ヶ岳高原
を利用している野辺山村では、大規模な酪農と高原野菜作りが盛んで
ある。地形の違いによる暮らしの違いが分かり易い。
１麦の高品質化をめざして ２イネゲノム情報を読む ３循環する資源
テクノロジー研究 ８地球温暖化の防止に関わる森林の機能
１３大豆の安定・多収を目指して １４進化する施設栽培 １５イネで牛
ビ
水産業案内 ー私たちの Ｃ
デ 0969
15
食生活と水産業ー
Ｄ
オ
1997
寄
贈
学
ビ
水産業のさかんな枕崎
デ 1921
市
オ
Ｂ
15
C
鹿児島県枕崎市の水産業に注目し，かつお漁の仕方，かつお節づく
購
2010 り，水産業の変化，つくり育てる漁業を紹介し，子どもたちが共感的に
入
働く人々をとらえることのできる内容です。
学
ビ
水田はどんな働きをして Ｂ
15
デ 1385
いるの？
Ｃ
オ
この作品は米作りの一年を紹介しながら、水田が洪水調節機能な
寄
2002 ど、国土を守る働きをするだけではなく、生き物たちの貴重な生活の場
贈
になっていることなどを解説する。
学
ビ
Ａ
大地のおくりもの「サツマ
デ 1360
Ｂ 20
イモ」
オ
Ｃ
飴づくりだ」調理加工の目的を決めた栽培・調べ学習。その動機付け 購
2001 に、地域の歴史・風土で変化する栽培・加工利用法の世界を紹介。石
入
学
ビ
太陽の子ﾒｸﾞちゃんの畜 Ｂ
デ 1079
15
産業案内
Ｃ
オ
私たちの食生活に欠かせない牛肉、豚肉、鶏肉、乳製品、鶏卵がどの
寄
1999 ように生産されているか、牧場や養豚、養鶏場などの様子を紹介しな
贈
がら、わかりやすく解説している。
学
ビ
太陽の子メグちゃんの環 Ｂ
デ 1190
15
境をまもる農林水産業 Ｃ
オ
農林水産業は食料の他に、環境保全にも大きな役割を果たしている。
寄
2000 農林水産業が環境とどのような関係があるのか、そこで働く人々が環
贈
境を守るためにどのような努力をしているかなどを解説する。
学
ビ
タンボの水はどこに行く
デ 1599
の？
オ
2004 西蒲原平野のみずのながれる仕組みを学ぶ
寄
贈
学
ビ
畜産に取り組むひとびと
Ｃ 10
デ 0516
ー食料生産シリーズー
オ
仕事、一年の作業暦を紹介する。機械化などによる作業の変化ととも 購
1993 に、飼料の輸入、乳製品の自由化など、酪農の抱える問題も紹介して
入
学
ビ
地に山に海に ー農林水 Ｄ
60
デ 0970
産リポート
Ｅ
オ
私たち日本人の生活の基本である日本の農林水産業の現状と現在の
寄
1997 農林水産業の流れを山口良一と伊藤昭子が農業・林業・漁業・食料サ
贈
ミットの順に身近なところから分かりやすく紹介する。
学
Ｃ
ビ
日本の酪農 ー流通・消
Ｄ 20
デ 0889
費編ー
オ
Ｅ
1996 の食卓に届くまでを紹介するとともに、その種類や加工方法、栄養価
ビ
デ 0573 日本の沿岸漁業
オ
Ｂ
16
Ｃ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
魚や貝・海草は、どうやって私たちの食卓にやってくるのでしょうか。漁
業の種類、水産加工品、流通、これらの日本の漁業などを、アニメー
ション使って小学生にも理解できるように、やさしく解説している。
「赤・オレンジ・紫のイモを育ててカラフルアイスを作ろう」「僕達はイモ
焼きイモにも白イモ・赤イモの地域性がある。
北海道の根釧台地に広がる酪農地帯をぶたいにして、酪農の一日の
いる。
酪農家で搾られた「牛乳」が牛乳や様々な乳製品に形を変えて消費者
寄
贈
学
日本の沿岸漁業の現況と重要性を説いたＰＲ用ビデオである。日本近
寄
1993 海の海流、沿岸漁業の歴史、沿岸漁業の現状、網を使った漁法、資源
贈
保護と管理の努力漁民の願いと信仰等を描いている。
学
について分かりやすく解説。（企画：畜産振興事業団）
さんちの
くらし
しょくと
のうの
1bf みらいを
ひらくけ
んきゅう
しょくと
のうの
1bf みらいを
ひらくけ
んきゅう
しょくと
のうの
1bf みらいを
ひらくけ
んきゅう
しんりん
1bf とわたし
たち
すいさん
ぎょうあ
1bf んない
わたした
ちのしょ
すいさん
ぎょうの
1bf さかんな
まくらざ
きし
すいで
んはど
1bf んなは
たらきを
している
だいち
のおくり
ものさつ
まいも
たいよう
のこめぐ
1bf ちくさん
ぎょうあ
んない
たいよう
のこめぐ
1bf ちゃんの
かんきょ
うをまも
たんぼ
1bf
のみず
はどこに
いくの？
ちくさん
にとりく
1bf むひとび
としょく
りょうせ
ちにやま
にうみに
1bf のうりん
すいさん
りぽーと
にほん
のｒかう
1bf のうりゅ
うつう
しょうひ
にほん
1bf
1bf
のえん
がんぎょ
ぎょう
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
ビ
デ 0573 日本の沿岸漁業
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
日本の沿岸漁業の現況と重要性を説いたＰＲ用ビデオである。日本近
寄
1993 海の海流、沿岸漁業の歴史、沿岸漁業の現状、網を使った漁法、資源
贈
保護と管理の努力漁民の願いと信仰等を描いている。
ビ
デ 0632 日本の養殖と増殖
オ
Ｃ
20
Ｄ
1994 管理することを養殖といい、魚のふ化率を高め稚魚を育てて放流し、
購
入
学
ビ
日本の酪農 ー生産
デ 0888
編ー
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
我が国の酪農家が、より美味しくてより安全な「牛乳」を生産するため、
寄
1996 良質の飼料作り、衛生的で効率的な飼料管理、搾乳などに取り組んで
贈
いる姿を紹介。（企画：畜産振興事業団）
学
Ａ
ビ
農業案内 ー私たちの食
Ｂ 15
デ 0894
生活との農業ー
オ
Ｃ
にのぼるのか、生産から流通までをアニメを使って解説。小学生にも、 寄
1996 農業の果たしている役割や流通仕組み等について理解を図ることがで
贈
ビ
デ 0472 農業と地球環境
オ
Ｂ
Ｃ 15
Ｄ
環境問題に焦点をあて、農業が地球環境にどのように関わっているか 寄
1993 が、人形劇を取り入れて小学生にも十分理解できるようにわかりやすく
贈
ビ
農村ってどんなところな
デ 1582
の？
オ
Ａ
10
Ｂ
なものでしょうか？農村が果たしている多面的な機能を紹介しながら， 寄
2004 都市と農村の交流が農村の持つさまざまな機能を守っていく力となっ
贈
ビ
農村の役割ってなあ
デ 0707
に？
オ
Ｃ 15
寄
ピッポ君とワープして農村へ。食料生産だけでなく、自然と触れ合う
1994 場、いこいの場として見直されてきた農村の役割を、ピッポ君が案内役
贈
ビ
星野知子のそれいけ！
デ 1785
アグリ後編
オ
Ｂ 80
ビ
星野知子のそれいけ！
デ 1784
アグリ前編
オ
魚を採るだけでなく育てることも昔から行われ、カキの養殖は３００年
の歴史があります。稚児から成魚になるまで魚の成長のすべて人間が
その魚族を増やすことを増殖といいます。各地の水産試験場や大学で
の研究と、実用かされている漁業の現場を紹介する。
学
毎日食べている米や野菜がどのようにして作られ、どのようにして食卓
学
きるよう制作。（企画：農林水産省）
このビデオは、舞ちゃんとふしぎな少年（人形）の対話により構成され、
にほん
のえん
がんぎょ
ぎょう
にほん
のよう
1bf しょくと
ぞうしょ
く
にほん
1bf
のらくの
うせいさ
んへん
のうぎょ
うあんな
1bf いわたし
たちの
しょくせ
のうぎょ
1bf
うとち
きゅうか
んきょう
のうそ
んってど
んなとこ
ろなの
のうそん
のやくわ
りってな
あに
ほしのと
もこのそ
れいけ
あぐりこ
うへん
ほしのと
もこのそ
れいけ
あぐりぜ
んぺん
ほっか
いどうの
らくえん
学
1bf
学
1bf
学
1bf
寄
贈
学
1bf
Ｂ 80
・「みんなの里山を守れ」・「農業って楽しい！」・「地場野菜を食べよ
寄
2006 う」・「食育で元気アップ」・「みんなで海を体験しよう」・「環境にやさしい
贈
農業をエコファーマーから」（６作品が収録されています。）
学
1bf
ビ
デ 0002 北海道の酪農
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
空撮により紹介される別海町新酪農村。牧場の仕事、酪農の歴史を
寄
1984 通じ、牛の生産者から消費者にいたるまで、わかりやすく解説されてい
贈
る。
学
1bf
ビ
デ 1790 舞の海のとれたて日本
オ
Ｂ 70
とれたてハンター 舞の海が、全国各地を訪れ、旬の味覚や郷土料理 寄
2006 など、その地方に息づく味わい深い食文化をおいしく楽しく紹介する。
贈
学
1bf
まいのう
みのと
れたて
にほん
ビ
デ 1787 森と共に
オ
Ｂ
Ｃ 34
Ｄ
2006 日本人と森との深い関わりと，森の名手・名人を紹介する。
寄
贈
学
1bf
もりとと
もに
ビ
林業案内ー私たちのくら Ｃ
デ 1042
15
しと林業ー
Ｄ
オ
森林を守り育てることの大切さや森林のもつはたらき、木材の生活利
寄
1998 用などをアニメーションをまじえながら、小学生にも興味をもてるように
贈
やさしく解説している。
学
ビ
デ 0170 私達の米
オ
りんぎょ
うあんな
1bf いわたし
たちのく
らしとり
Ｂ
18
Ｃ
米作りをしている小学校を取り上げ、米作りの苦労を追いながら一粒
寄
1990 の米の大切さを訴えている。田植、草とり、稲刈り、収穫を季節を県内
贈
のいろいろな小学校を舞台に映像化している。
学
1bf
アグリンの農林水産ワー
ビ
Ｂ
デ 6466 ルド 森と海の役割って
13
Ｃ
オ
なあに？
このビデオは、地球の温暖化を抑制する森と海のはたらきを中心に、 寄
2003 その多様な機能を紹介し、環境を守っていくことが、いかに大切かを気
贈
アグリンの農林水産ワー
ビ
Ｂ
15
デ 6399 ルド 水田はどんな働き
Ｃ
オ
をしているの？
弟。カオルがヒロシに米作りについて聞きますが、うまく答えられませ 寄
2002 ん。そこで、アグリンを呼び米作りの一年を教えてもらいます。水田が
贈
ビ
デ 6382 おしえて！アグリ
オ
Ｃ
45
Ｄ
能、農林水産業の担い手について、新しく制定された「食料・農業・農 寄
2000 村基本法」の考え方に沿って紹介しています。リポーター、サブリポー
贈
学
ビ
デ 6183 おもしろ教室
オ
Ｃ
15
Ｄ
水田の貯水効果、地域資源のリサイクル活動、クリーンな妨害虫対策
寄
1993 等を紹介しながら、地球環境を守るうえで農業が果たしている役割を、
贈
実写に人形劇を交えながら解説している。
学
都市に住む人々は農村から様々な恩恵を受けています。それはどん
ていることを訴えている。
小学校５年生の徹君は、社会科の宿題調べのために、コンピュータの
となって優しく説明してくれる。
・「情報付野菜を探れ！」・「特産品でイメージアップ」・「中身で勝負！
2006 楽しい農業」・「立ち上がれ！森林を守るために」・「学校給食で食育
を」・「みんなで守ろう！きれいな水」（６作品が収録されています。）
ビ
考えよう！これからの食
Ｃ 13
デ 7777
料生産
オ
ビ
デ 7210 果物の生産に取り組む
オ
描かれている。
Ｃ 10
森と海は食料の生産だけではなく、私たちの環境を守ってくれている。
学
づかせる。
埼玉県にある見沼たんぼの自然観察茶に参加したヒロシとカオルの兄
学
洪水調節など、環境保全に大きな役割をはたしていることを伝えます。
日本の農林水産業の現状、食料や地球環境問題、農山村の多面的機
ターの４名の掛け合いで楽しく、面白く解説しています。
2002
ますます増え続ける輸入食料品。これからの日本の食料生産につい
て、輸入賛成派や反対派の意見など、さまざまな視点から今後の食料
生産を考えます。
購
入
学
1994
昔からのみかんの産地である。愛媛県吉田町のみかんづくり農家の１
年間の仕事の流れを具体的に映像化しています。苗を育て実がなるま
でに数年かかるみかんづくりには、長期的な展望にたっての工夫や努
力が必要であることも強調している。また、輸入の自由化に対する取り
組みも紹介されている。
購
入
学
わたした
ちのこめ
あぐりん
ののうり
1bf んすいさ
んわー
るど
う
あぐりん
ののうり
1bf んすいさ
んわー
るど す
おしえ
1bf て！あぐ
り
おもしろ
1bf きょうし
つ
かんが
えよう！
1bf これから
のしょく
りょうせ
くだもの
1bf
のせい
さんにと
りくむ
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
ビ
デ 7774 米づくりにはげむ人々
オ
購
入
学
1bf
ビ
米づくりの問題と解決の
デ 7775
Ｃ 15
くふう
オ
米の消費量の減少、減反、外国産の米の輸入などの米づくりの問題
購
2002 点を解説しながら、あいがも農法に取り組む農家や作業の合理化への
工夫など、問題の解決へのさまざまな取り組みについて紹介します。 入
学
1bf
ビ
森林から見た日本の気
デ 6304
候
オ
Ｃ
21
Ｄ
す。中学校社会地理的分野「世界から見た日本」での利用、小学校高 寄
1998 学年社会「国土とさまざまな土地のくらし」の副教材としても使用できま
贈
学
1bf
ビ
太陽の子メグちゃんの環
Ｃ 15
デ 6381
境をまもる農林水産業
オ
す。この作品は農業、林業、水産業が環境とどのような関係があるの 寄
2000 か、そこで働く人々が環境を守るためにどのような努力をしているのか
贈
学
1bf
ビ
太陽の子メグちゃんの水 Ｂ
デ 6298
15
産業案内
Ｃ
オ
魚や貝・海草はどうやって私たちの食卓にやってくるのでしょうか。漁
寄
1997 業の種類、水産加工品、流通、これからの日本の漁業などアニメで優
贈
しく解説します。
学
1bf
ビ
太陽の子メグちゃんの畜
デ 6338
Ｃ 15
産業案内
オ
産物は、どのようにして私たちの食卓にやってくるのでしょうか。この作 寄
1999 品では、日本の畜産業について、アニメーションを使って小学生にも理
贈
学
1bf
ビ
太陽の子メグちゃんの農 Ｂ
デ 6283
15
業案内
Ｃ
オ
寄
米が家庭の食卓に届くまでの様子を紹介します。また野菜について
1996 は、都市部の近くに野菜作りが多いことや、農家の工夫や流通、問題
贈
学
1bf
ビ
太陽の子メグちゃんの林
デ 6303
Ｃ 15
業案内
オ
ふれる機会はめったにありません。この作品では、森林を守り育てるこ 寄
1998 との大切さや森林のもつはたらき、木材のすばらしさなどを、やさしく解
贈
学
1bf
ビ
デ 7776 とる漁業、育てる漁業
オ
水産業がさかんな代表的な地域を訪ねて、さまざまな漁法で水産業に
購
2002 取り組む人びとの姿を紹介しながら、日本の水産業の変化や課題をわ
入
かりやすく解説します。
学
1bf
購
入
学
１ｂf
ＩＣの製作工場を訪ね、精密なＩＣを製作するうえでのいろいろな工夫や
購
1993 努力に気付くとともに、ＩＣが、広い範囲にわたって便利な現代の生活と
入
ふかくかかわっていることを紹介している。
学
Ｃ 15
Ｃ 15
D
小学校社会
V 0782 わたしたちの生活と食料生 C
D
産
ビ
ＩＣ工場で働くひとびと
デ 0517
ー工業生産シリーズー
オ
46
Ｃ 10
庄内平野で米づくりにはげむ農家の一年間を追いながら、おいしい米
2002 をつくるための努力と工夫を紹介します。
世界や日本の代表的な森林の姿から、気候の特色をとらえていきま
す。
農林水産業は食料の他に、環境保全にも大きな役割を果たしていま
などを解説します。
私たちが毎日食べている牛肉、豚肉、鶏肉、そして卵や牛乳などの畜
解できるようにやさしく解説しています。
アニメキャラクターメグちゃんが、農業についての案内役になって、お
を紹介します。
わたしたちのくらしと深い関わりがある林業。しかし、子どもたちの目に
説していきます。
2015 コメ作り（新潟県），水産業（静岡県），果樹栽培（福島県）を紹介。
新しい社会 自動車をつ
ビ
デ 1714 くる工業 （愛知県豊田 Ｂ 20
オ
市）
2005 自動車をつくる工業
購
入
学
ビ
デ 0635 君津の製鉄所
オ
Ｃ
15
Ｄ
や商店街の建設など、工場が様々な条件によって支えられていること
購
1994 に気づかせます。この作品では一漁村から製鉄の町への変貌ぶりが
映し出されており、計画的の工業盛んな町としてイメージを把握させる 入
学
ビ
デ 6050 クルマのできるまで
オ
Ｃ
16
Ｅ
製鉄工場の行程を通して、工業用水の確保、交通条件の整備、住宅
ように描かれています。
小学校５年生の社会科の授業で活用できるように、教師と生徒の会
こめづく
りにはげ
むひとび
と
こめづく
りのもん
だいとか
いけつ
のくふう
しんりん
からみ
たにっぽ
んのきこ
う
たいよう
のこめぐ
ちゃんの
かんきょ
うをまも
たいよう
のこめぐ
ちゃんの
すいさん
ぎょうあ
たいよう
のこめぐ
ちゃんの
ちくさん
ぎょうあ
たいよう
のこめぐ
ちゃんの
のうぎょ
うあんな
たいよう
のこめぐ
ちゃんの
りんぎょ
うあんな
とるぎょ
ぎょう、
そだてる
ぎょぎょ
う
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
農
社会 ・
林
科
・
水
わたした
ちの
社会
あいしー
こうじょ
1bg うではた
らくひと
びとこう
あたらし
いしゃか
1bg いじどう
しゃをつ
くるこう
きみつ
1bg のせい
てつじょ
農
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
寄
話形式の構成で、総合産業である自動車産業の裾野の広さ、部品
1990 メーカーとの協力関係、工場における種々の生産の工夫、新旧の生産
贈
学
くるまの
1bg できるま
で
社会 工
科
業
購
入
学
こうぎょ
うせいさ
1bg んとわた
したちの
くらしし
社会 工
科
業
ラインの比較などを盛り込んでいる。
工業生産とわたしたちの
ビ
デ 1677 暮らしシリーズ 工業をさ Ｂ 15
オ
さえる運輸と貿易
2005 な輸入品と輸出品・ これからの貿易
D
Ｃ
V 0620 工業地域といろいろな工業
Ｄ
D
2013 業を見てみよう・工業生産の移り変わり・工業をささえる中小工場・働く 入
学
１ｂｇ といろいろなこう
ぎょう
社会 工
科
業
ビ
工業地域といろいろな工
Ｃ 15
デ 1526
業
オ
工業がさかんな地域の共通点や、いろいろな工業の種類、また中小工
購
2003 場で働く人びとなどを紹介しながら、日本の工業の特色をさまざまな視
入
点から取り上げる。
学
こうぎょ
うちいき
1bg といろい
ろなこう
ぎょう
社会 工
科
業
D
Ｃ
V 0621 工業をささえる運輸と貿易
Ｄ
D
2013 自動車が届くまで・くらしをささえる貿易」
「日本の玄関，横浜港・コンテナふ頭で働く人々・いろいろな郵送手段・ 購
入
学
１ｂｇ
学
じどう
しゃこう
1bg じょうで
はたらく
ひとびと
学
１ｂｇ
・ 空から見た横浜港・ コンテナふ頭のようす・ 自動車の届くまで・ おも
「空から見た京浜工業地帯・海沿いに広がる工業地域・いろいろな工
22
購
人たちの夢」
15
自動車工場で働くひとび
ビ
Ｃ 10
デ 0519 と ー工業生産シリー
オ
ズー
1993
D
自動車工場をたんけんしよ Ｃ
V 0622
う
Ｄ
D
2013 ライン・部品を作る工場・検査・出荷・世界に広がる工場・これからの自 入
機械化･大量生産、流れ作業など、現代の代表的な工業生産の仕組
みを、自動車の生産を通して見ていく。また、各種製品を提供する関連
工場の重要制をも理解させる。
「便利な自動車・空から見た自動車工場・プレス・溶接，塗装・組み立て
18
動車づくり」
購
入
購
こうぎょうちいき
こうぎょうをささ
えるうんゆとぼ
うえき
じどうしゃこう
じょうをたんけ
んしよう
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
ビ
自動車生産のしくみと進 Ｃ
デ 0194
21
んだ技術
Ｄ
オ
日本の自動車工業を飛躍的に発展させたものは何か。その何かを３０
購
1990 年前の工程と比較しながら、最新の技術と、それを支える人々の工夫
入
と努力の様子を具体的に描く。
学
ビ
自動車生産のしくみと進 Ｃ
デ 0194
21
んだ技術
Ｄ
オ
日本の自動車工業を飛躍的に発展させたものは何か，その何かを３０
購
2009 年前の工程と比較しながら，最新の技術と，それを支える人々の工夫
入
と努力の様子を具体的に描きます。
学
ビ
製鉄所で働くひとびと
デ 0518
ー工業生産シリーズー
オ
Ｃ 10
鉄の生産を例に、日本の工業の特色は、原材料を輸入し、製品を輸出
購
1993 とする点にあること、また、運輸･通信とも深い関係のあることを紹介し
入
ている。
学
ビ
デ 0131 テレビのできるまで
オ
Ｂ
Ｃ 20
Ｄ
小学校５年生の学習展開に沿って、実際の授業場面に合わせて資
寄
1990 料映像として構成されている。新旧のテレビの比較、生産工程のあら
贈
まし、よりよいテレビの研究などが集録されている。
学
ビ
新潟漆器 ーふるさとに
デ 0971
Ｃ 22
伝わる塗り物ー
オ
小学校５年生の社会科の授業で活用できるように、新潟市の伝統工
寄
1997 芸品である「新潟漆器」ができるまでの製造工程を分かりやすく紹介す
贈
る。（新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ①）
学
新潟市の食文化「酒造
ビ
デ 1386 り」第4巻ふるさとの酒造 Ｃ 16
オ
り
2002 しての｢酒造り｣をとりあげ、製造工程を中心に紹介する。
寄
贈
学
新潟市の食文化「酒造
ビ
り」第4巻ふるさとの酒造
Ｃ 16
デ 1605
り（聴覚障害者用字幕
オ
付）
小学校5年生の社会科の授業で活用できるように、新潟市の食文化と
寄
2002 しての｢酒造り｣をとりあげ、製造工程を中心に紹介する。（聴覚障害者
贈
用字幕付）
学
ビ
デ 0972 新潟仏壇
オ
Ｃ 22
1997 工程を分かりやすく紹介する。 （新潟市伝統文化収録ビデオシ
D
人と環境にやさしい車づく
V 0623
り
D
Ｃ
Ｄ
小学校5年生の社会科の授業で活用できるように、新潟市の食文化と
小学校５年生の社会科の授業で活用できるように、通産大臣の指定を
受けた新潟市の伝統的工芸品である「新潟仏壇」ができるまでの製造
寄
贈
学
「よりよい自動車をめざして・人にやさしい自動車・環境にやさしい自動 購
入
学
リーズ②）
15
2013 車」
ビ
Ｃ
ぼくらの工場見学 石油
デ 0038
Ｄ 22
化学とコンビナート
オ
Ｅ
1987
ビ
みるみる社会科映像資
デ 1676 料集 自動車工場を見て Ｂ 10
オ
みよう
2005 力と工夫。
ビ
デ 0570 村上木彫堆朱
オ
Ｃ
27
Ｄ
1993 業行程 ４･村上彫堆朱のおこり ５･村上彫堆朱の材料 ６･これから
ビ
私たちのくらしと工業∼
デ 0003
化学
オ
じどう
しゃせい
1bg さんのし
くみとす
すんだ
じどう
しゃせい
1bg さんのし
くみとす
すんだ
せいて
つじょで
1bg はたらく
ひとびと
こうぎょ
てれび
1bg のできる
まで
にいが
たしっき
1bg ふるさと
につた
わるぬり
にいが
たしの
1bg しょくぶ
んか4ふ
るさとの
にいが
たしの
1bg しょくぶ
んか4ふ
るさとの
にいが
1bg たぶつ
だん
ひととかんきょう
１ｂｇ にやさしいくるま
づくり
ぼくらの
こうじょ
1bg うけんが
くせきゆ
かがくと
みるみ
るしゅか
1bg いかえ
いぞうし
りょう
むらか
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
このビデオは、石油化学製品の特質に眼を向け、石油化学製品を生
み出す「石油化学工業」について、その実際の姿を見ながら、基礎的
な理解力と豊かな応用力を養うことを目的として制作したものである。
寄
贈
学
すすんだ技術を使って自動車が生産されていくようす，働く人びとの努
購
入
学
１･日本各地の伝統工芸 ２･村上彫堆朱の紹介 ３･村上彫堆朱の作
寄
贈
学
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
品のかたまりでもある。このような、化学製品はどのようにして出来る 寄
1984 のか、石油から製品ができる過程を合成洗剤などを例にしてわかりや
贈
学
ビ
デ 6050 クルマのできるまで
オ
Ｃ 16
1986 （日本シネセル）61
寄
贈
学
くるまの
1bg できるま
で
社会 工
科
業
ビ
デ 6098 クルマのできるまで
オ
Ｃ 16
1990 （日産自動車・日本視聴覚教材センター）２
寄
贈
学
くるまの
1bg できるま
で
社会 工
科
業
ビ
自動車工場をたんけん
デ 7778
しょう
オ
Ｃ 15
自動車工場を訪ねて、他の産業にも大きな影響を与えた流れ作業や
購
2002 分業など、自動車工業が開発した合理的な生産工程を解説しながら、
入
さまざまな作業の工夫や努力を具体的に紹介します。
学
ビ
自動車工場をたんけん
デ 7778
しょう
オ
Ｃ 15
自動車工場を訪ねて、他の産業にも大きな影響を与えた流れ作業や
購
2007 分業など、自動車工業が開発した合理的な生産工程を解説しながら、
入
さまざまな作業の工夫や努力を具体的に紹介します。
学
ビ
デ 7367 テレビのできるまで
オ
Ｃ 20
1998 （教育出版）62
購
入
学
の村上彫堆朱 ７･エピローグ ８･職人へのインタービユー
金属のかたまりのようにみえるジェット機も、よく調べていくと化学製
すく説明している。
工業製品の普及を提示したり、昔と現在の家事労働や農作業の様子
を紹介したりして、工業製品の広がりが国民の生活を大きく変化させて
きたことを紹介している。また、今日、鉄と石油の社会といわれる事実
にも注目させた構成になっている。
ビ
日本の工業ビデオシリー
Ｃ 10
デ 7201
ズ 全1巻
オ
1994
購
入
学
ビ
日本の工業ビデオシリー
Ｃ 10
デ 7202
ズ 全2巻
オ
域や内陸に広がる工業地域を紹介したりして、日本の工業地域の分 購
1994 布の特色を描いている。工業地域の規模を実感としてとらえさせること
入
学
四大工業地帯の様子を提示したり、海岸沿いに広がる新しい工業地
をねらって、航空写真を多用している。
みもく
ちょうつ
いしゅ
わたした
ちのくら
1bg
しとこう
ぎょう
1bg
じどう
しゃこう
1bg じょうを
たんけ
んしよう
じどう
しゃこう
1bg じょうを
たんけ
んしよう
てれび
1bg のできる
まで
にっぽ
んのこう
1bg ぎょうび
でおし
りーず
にっぽ
んのこう
1bg ぎょうび
でおし
りーず
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
千葉県にある製鉄所を取り上げ、鉄の生産工程の具体的事例を通し
ビ
日本の工業ビデオシリー
デ 7203
Ｃ 10
ズ 全3巻
オ
て、鉄の生産に携わる人びとの努力や工夫について紹介している。ま 購
1994 た、原料の確保、生産工程の目動化、流れ作業、分業という観点から
入
ビ
日本の工業ビデオシリー
デ 7205
Ｃ 10
ズ 全5巻
オ
購
事例を通して、ＩＣの生産に携わる人びとの努力や工夫を紹介してい
1994 る。また、目動化を中心にしたＩＣの大量生産の仕組みや工場内のちり
入
学
ビ
デ 6028 日本の塩づくり
オ
1990 （日本たばこ産業株式会社）２
寄
贈
学
購
入
学
購
入
学
寄
贈
学
Ｂ
22
Ｃ
学
鉄の大量生産の仕組みを解説している。
愛媛県にあるＩＣ（集積回路）工場を取り上げ、ＩＣの生産工程の具体的
やほこりを減らすためのいろいろな工夫も紹介している。
車の性能だけでなく、人と環境にやさしい車づくりをめざす最新技術を
豊富に収録。障害のある人のために開発された車や、リサイクルしや
ビ
人と環境にやさしい車づ
Ｃ 15
デ 7779
くり
オ
2002 すい自動車づくりなど、これからの日本の工業のあるべき姿を描きま
ビ
人と環境にやさしい車づ
デ 7779
Ｃ 15
くり
オ
2007 すい自動車づくりなど、これからの日本の工業のあるべき姿を描きま
ビ
Ｃ
デ 6011 北越製紙 紙を作る工場
32
Ｄ
オ
1986 （新潟県教育委員会）61
す。
車の性能だけでなく、人と環境にやさしい車づくりをめざす最新技術を
豊富に収録。障害のある人のために開発された車や、リサイクルしや
す。
身近かな郵便物、電話を窓口に、最新の情報･通信の姿を伝える。駅
の窓口とチケットセンター、青果市場と生産地を結ぶ通信網、新幹線
やジェット機の中からかけられる電話、国際通信衛星の仕組み、通信
に利用される光ファイバーなどを紹介している。
ビ
新しい通信のしくみ
デ 0520
Ｃ 10
ー運輸･通信シリーズー
オ
1993
購
入
学
ビ
あふれる情報 使うのは
デ 1729
Ｃ 17
私
オ
日常生活には多くの情報があふれている。その中で，自分にとって本
購
2006 当に必要なもの，正しいものを見極めて，活用していくことが大切であ
入
ることを解説する。
学
ビ
デ 1387 海の大動脈内海海運
オ
Ｄ 19
日本の海域をさまざまな形の船が往来している。私たちの暮らしを支
寄
2002 える物資を運んでいるのです。すべて専用船です。環境問題にもさま
贈
ざまな工夫が見られる。
学
ビ
ＮＨＫイブニングネット
デ 0442
ワークにいがた
オ
Ｃ 10
1992 制作過程を、番組キャスターである金子拓の目を通して、取材の様
ＮＨＫ新潟放送局の番組”イブニングネットワークにいがた”の番組の
にっぽ
んのこう
1bg ぎょうび
でおし
りーず
にっぽ
んのこう
1bg ぎょうび
でおし
りーず
にっぽ
1bg んのしお
づくり
ひととか
んきょう
1bg にやさし
いくるま
づくり
ひととか
んきょう
1bg にやさし
いくるま
づくり
ほくえつ
せいし
1bg かみを
つくるこ
うじょう
あたらし
いつうし
1bh んのしく
みうんゆ
つうしん
あふれ
るじょう
1bh ほうつか
うのは
わたし
うみのだ
いどう
1bh みゃくな
いかい
こうん
えぬえ
いち
1bh けーい
ぶにん
ぐねっと
えねる
ぎーしげ
1bh んゆた
かさをは
こぶうみ
おじゃま
れぽー
1bh とこんて
なたー
みなる
かいうん
しりーず
1bh １にほん
とおーす
とらりあ
かいうん
しりーず
1bh ２にほん
とあめり
かがっ
きょうし
つがせ
1bh かいとつ
ながる
に
くらしとさ
んぎょう
1bh をささえ
るかもつ
ゆそう
寄
贈
学
ビ
エネルギー資源 ＜豊か Ｃ
デ 0898 さを運ぶ海の道＞ 文部 Ｄ 20
Ｅ
オ
省選定
性を描く。資源の乏しい日本は、エネルギー資源をほぼ１００％海外に 寄
1996 依存している。原油と液化天然ガスの運搬する大型のタンカーやＬＮＧ
贈
学
Ｃ
ビ
おじゃまレポートコンテナ
Ｄ 21
デ 0001
ターミナル
オ
Ｅ
コンテナと海陸輸送の接点ともいえるコンテナターミナルを、女性レ
寄
1984 ポーターの案内によって、小学生向けにわかりやすく紹介したもので、
贈
貿易や海上輸送への認識を深めるために制作した。
学
ビ
海運シリーズ１ 日本と
デ 0031
オーストラリアを結ぶ海
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
海運は、資源や工業製品を運ぶうえで大きな役割を果しているだけ
寄
1987 でなく、世界の諸地域や産業と密接にかかわっている。 ここでは、日
贈
本とオーストラリアを結ぶ海運のはたらきと役割について調べる。
学
ビ
Ｃ
海運シリーズ２ 日本と
Ｄ 20
デ 0037
アメリカ合衆国を結ぶ海
Ｅ
オ
日本とアメリカ合衆国を結ぶ海運のはたらきと役割について、各地で
寄
1987 活躍する日本の船を取り上げながら、アメリカ合衆国の産業と両国の
贈
貿易を通して描く。
学
Ｃ
ビ
デ 1080 教室が世界とつながる日 Ｄ 26
オ
Ｅ
メールのよさ、高知県情報スーパーハイウェイ構想などを紹介する。ま 寄
1999 た、インターネットの普及に伴うボランティア活動の様子についてもふ
贈
学
ビ
くらしと産業を支える貨
デ 1044
物輸送
オ
Ｃ 18
家庭にある食べ物、家具、電気製品はどのようにして運ばれてきたの
寄
1998 でしょうか。トラック、鉄道、船、飛行機などによる貨物輸送をわかりや
贈
すく紹介している。
学
ビ
デ 1043 コンテナ船
オ
Ｃ
21
Ｄ
コンテナ船の出現は、輸送革命をもたらした。この映像は「魔法の箱」
寄
1998 といわれるコンテナ船の機能を通して、船舶による物流を楽しくわかり
贈
やすく描いている。
学
1bh
ビ
デ 1331 コンピュータ社会
オ
Ｃ 15
2001 いて検証する。
購
入
学
1bh
ビ
デ 1730 コンピュータ社会
オ
Ｃ 16
コンピュータは生活を便利にし社会の発展に役立っている。しかし，
購
2006 ネットワーク化された社会は，事故が起きると被害も甚大になる。今後
入
のコンピュータ社会のあり方を考える。
学
ビ
デ 0572 新聞ができるまで
オ
Ｃ
25
Ｄ
1993 集 ４･編集会議 ５･紙面作り ６･印刷と配送
寄
贈
学
子、正確にニュースを伝える苦労等から描いている。
エネルギー資源を運ぶ工夫や技術を通して、海上交通の働きと重要
船を例に、安全に運ぶ技術について紹介する。
情報ネットワーク社会が進む中で、コンピュータの活用、楽しさ、電子
触れている。
社会全体に広く浸透しているコンピュータ。その利用の形態と目的につ
１･新潟市立上山中学校の例 ２･新聞作成過程の説明 ３･情報の収
こんてな
せん
こん
ぴゅー
たしゃか
い
こん
ぴゅー
1bh
たしゃか
い
しんぶ
1bh んがで
きるまで
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
社会 工
科
業
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
せいか
つをささ
えるつう
しん
たんけ
んみん
1bh なのほう
そうきょ
く
ちきゅう
ビ
デ 0754 生活を支える通信
オ
Ｃ 20
通信の歩み，電話がつながる仕組み，自動車電話など移動体通信 ，
購
1995 国際通信，ファクシミリやデータ通信と共に光ファイバーによるこれから
入
の通信等の仕組みを描く。
学
ビ
デ 0904 探検!!みんなの放送局
オ
Ｃ 18
このビデオは、放送に向けて準備が進むニュースセンターやドラマスタ
寄
1999 ジオのようす。そしてＮＨＫの最新技術による将来の放送について分か
贈
りやすく照会します。
学
ビ
デ 1193 地球環境と海運
オ
Ｂ
Ｃ 21
Ｄ
日本海運の活動を映像やグラフを用いて分かりやすく説明するととも
寄
2000 に、地球環境保全のために日本海運が取り組んでいる様々な工夫や
贈
努力について説明している。
学
1bh
ビ
デ 0445 日本の海運
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
日本の海運の様子について、輸入品の航路、輸出品の航路、世界と
寄
1992 の航路のネットワーク、船舶の種類、停泊港の紹介紹介などをとおして
贈
紹介している。
学
にほん
1bh のかいう
ん
・日本とアジアとの結びつきとして、中国上海を中心に紹介、フィリピン
の砂糖とエビ、タイのやき鳥、マレーシアの南洋材、インドネシアの
ビ
Ｃ
日本の海運４ 日本とア
デ 0483
Ｄ 20
ジアを結ぶ海運
オ
Ｅ
1993 コーヒー・天然ガス ・インドでを中心とした綿織物、鉄鋼石等の生産
寄
贈
学
ビ
Ｃ
日本の海運 船が支える
デ 0032
Ｄ 30
日本の暮し
オ
Ｅ
て再び輸出することで経済が成り立っている。 その物流を担っている 寄
1987 のが、日本の海運である。ここでは、産業活動や日常の暮しに海運が
贈
学
等、日本とアジアを結ぶ海運の様子を描く。
日本は、エネルギー、工業原料の大部分を海外から輸入し、製品とし
大切な役割を果たしていることを描く。
1bh
にほん
のかいう
1bh ん４にほ
んとあじ
あをむ
にほん
のかいう
1bh んふね
がささえ
るにほ
にほん
1bh のぼうえ
き
2001
日本の生活を支えてきた貿易とその貿易の変化を理解する。＊現代
日本の代表的輸入品・輸出品＊製品輸入の急増、ハイテク化＊日本
企業による逆輸入＊戦後の代表的輸出品目の変遷＊経常収支の黒
字と投資の増加＊貿易摩擦＊現地生産の増加＊自由貿易を守る努
力
購
入
ビ
日本とヨーロッパを結ぶ Ｄ
デ 0181
20
海運
Ｅ
オ
1990
中学校社会科地理では日本と世界の諸地域との結びつきが重要な
学習内容になっている。このビデオは、日本とヨーロッパを結ぶ海運の
様子、はたらき、役割の重要性を描いている。
寄
贈
学
1bh
人、モノ、文化を運んで
ビ
デ 1188 ∼商用車と私たちの生
オ
活∼
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
マを多数登場させ、商用車が私たちの生活や社会にいかに深く関わっ 寄
2000 ているかを紹介し、併せて福祉車両や災害現場で働くクルマも取り上
贈
学
1bh
ビ
人、モノ、文化を運んで
デ 1188 ∼商用車と私たちの生
オ
活∼
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
マを多数登場させ、商用車が私たちの生活や社会にいかに深く関わっ 寄
2000 ているかを紹介し、併せて福祉車両や災害現場で働くクルマも取り上
贈
学
1bh
ビ
デ 1766 放送局の働き
オ
Ｃ 26
2006 ①ニュースの取材 ②ニュースの放送
購
入
学
1bh
ビ
デ 0365 放送番組のできるまで
オ
Ｃ 19
ＮＨＫ総合テレビ・モーニングワイドをモデルに放送番組が出きるまで
購
1992 をわかりやすく構成した、放送のできるまでの過程や働く人々の様子、
入
放送を支える人々の工夫と努力が描かれている。
学
1bh
ビ
よごすまい情報社会の
デ 0718
電波環境
オ
Ｃ
15
Ｄ
進むこれからの社会で、快適な生活を送るために、限りある電波を有 寄
1995 効に使いたい。その適切な管理と使用のルールを守る大切さを電波管
贈
学
1bh
50
富士山をバックに走る「のぞみ」や雪の中を行く特急「オホーツク」など
購
2008 新幹線や特急などがもりだくさん。キャラクターのノリジとワッツが新幹
入
線や特急を紹介します。
学
1bh
50
身近な電車やおもしろい電車，トロッコ列車，蒸気機関車，路面電車な
購
2008 ど全国の電車大集合！ キャラクターのノリジとワッツが日本の電車を
入
紹介します。
学
1bh
D
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
V 0152 乗り物ＤＶＤ はたらくくる A
D
ま大集合！
50
町の中をいそがしそうに走ってる。みんなだいすき！はたらくくるまが
購
2008 大集合！キャラクターのノリジとワッツがはたらくくるまをたくさん紹介し
入
ます。
学
1bh
D
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
V 0151 乗り物ＤＶＤ ゆかいなく A
D
るま大集合！
50
2008 キャラクターのノリジとワッツがゆかいなくるまをたくさん紹介します。
購
入
学
1bh
2002 わが国の国内物流を支えている内航海運の役割などを紹介。
寄
贈
学
1bh
ビ
週刊こどもニュースがで Ａ
12
デ 6301
きるまで
Ｃ
オ
ニュースをどのようにして集め、子供たちにも分かりやすく放送するの 寄
1997 でしょうか。こどもニュースが放送されるまでをこどもニュースと同様分
贈
学
1bh
ビ
探検！！みんなの放送
Ｃ 18
デ 6342
局
オ
1999 レビ小説「すずらん」の少女時代役）の案内で分かりやすく紹介しま
学
1bh
ビ
デ 1346 日本の貿易
オ
Ｄ 15
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
D
のりものＤＶＤ しんか
V 0148
A
んせん・とっきゅう大集
D
合！
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
D
のりものＤＶＤ
V 0147
A
にほんのでんしゃ大集
D
合！
ビ
デ 6448 海の大動脈 内航海運
オ
Ｄ 19
学
バス・トラックをはじめワゴン・バンや建設現場や飛行場などで働くクル
げている。
バス・トラックをはじめワゴン・バンや建設現場や飛行場などで働くクル
げている。
電波によって支えられている現代の情報社会。ますます電波の使用が
理の仕事を通して考え、不法な電波使用に注意をうながす。
かわった形をしているけど力持ちで役立つゆかいなくるまが大集合。
週刊こどもニュースはどのようにしてできるのでしょうか。沢山ある
かりやすく描きます。
放送に向けて準備が進むニュースセンターやドラマスタジオの様子。
そしてＮＨＫの最新技術による将来の放送についてルミちゃん（連続テ
す。
寄
贈
かんきょ
うとかい
うん
にほん
んとよー
ろっぱを
むすぶ
かいうん
ひともの
ぶんか
をはこん
でしょう
ようしゃ
ひともの
ぶんか
をはこん
でしょう
ようしゃ
ほうそう
きょくの
はたらき
ほうそう
ばんぐ
みので
きるまで
よごすま
いじょう
ほうしゃ
かいの
でんぱ
わいわ
いわい
わいの
りもの
でぃぶい
わいわ
いわい
わいの
りもの
でぃぶい
わいわ
いわい
わいの
りもの
でぃぶい
わいわ
いわい
わいの
りもの
でぃぶい
うみのだ
いどう
みゃく
ないこう
かいうん
しゅうか
んこども
にゅー
すがで
きるまで
たんけ
ん！！
みんな
のほうそ
うきょく
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
このビデオは、日本とアジアを結ぶ海運の様子と、そのはたらきや役
ビ
Ｃ
デ 6190 日本とアジアを結ぶ海運
20
Ｄ
オ
割の重要性を、アジアの産業と貿易を通して描いている。アジア諸国 寄
1993 の産業が多く紹介されており、中学校社会科地理的分野の教材として
贈
学
ビ
日本とアメリカを結ぶ海
デ 6003
運
オ
Ｄ
19
Ｅ
1987 （シネセル）62
寄
贈
学
ビ
デ 6130 日本の海運
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1992 （日本船主協会）４
寄
贈
学
ビ
日本の海運 船が支える Ｄ
30
デ 6004
日本の暮らし
Ｅ
オ
1987 （シネセル）62
寄
贈
学
ビ
ニュース番組をつくる
デ 7780
人々
オ
購
にたくさんの人びとが働き、その努力や工夫によってつくられます。
2002 ニュースづくりの現場を密着取材、テレビ局の一日を臨場感あふれる
入
学
活用できる。
テレビのニュース番組は、多くのニュースをより速く、正確に伝えるため
Ｃ 16
映像で紹介します。
ビ
豊かさを運ぶ海の道「コ Ｃ
デ 6305
21
ンテナ船」
Ｄ
オ
なぜ荷物をコンテナに積むと便利なのかといった疑問から始まり、荷物
の流れを追ってコンテナターミナルの役割や、海陸複合一貫輸送につ 寄
1998 いて説明しています。地球規模のネットワークを形成している海運の様
贈
ビ
明日への伝言 語りつぐ Ｃ
デ 1390
26
もの
Ｄ
オ
2002
ビ
新しい学問を開いた
デ 0306 人々ー杉田玄と本居宣
オ
長ー
1992
Ｃ 18
学
子を教えてくれます。
2001年。56年前に起こった"あの出来事"は今を生きる私たちには、あ
まりにも遠い… でも、これは"昔話"なんかじゃない… 忘れてはいけ
ない、伝えていかなければいけない記憶なのだ。15歳の大塚露那が、
失われつつある"空襲"の傷跡を岐阜、東京、川崎に訪ね、その思いを
今に伝えます。
江戸時代の中頃、西洋の学問に関心のある杉田玄白、前野良沢等に
よってオランダ語の医学書が翻訳され「解体新書」と題して出版され
た。シーボルトによる医学だけでなく天文学や地学など西洋の学問や
技術の指導が行われた。本居宣長、賀茂真淵等による国学の研究に
よって新しい時代が生み出されていく姿を描いている。
寄
贈
学
購
入
学
購
入
学
新しい日本の国づくりシ
ビ
デ 1623 リーズ「条約改正と日清・ Ｃ 22
オ
日露戦争」
2004 ・中国やロシアと戦う
ビ
新しい日本の国づくりシ
デ 1622 リーズ「明治維新をつくり Ｃ 22
オ
あげた人々」
2004 ・文明開化と福沢諭吉
購
入
学
ビ
行けや海に火輪を転じ
デ 0182
（「歴史誕生」より）
オ
45
治４年（１８７１年）特命全権大使岩倉具視以下、明治新政府の中心人
寄
1990 物４６名からなる大型外交使節団が世界一周の旅に出た。彼らは何を
見、何を学んで来たのか。使節団の足跡をたどりながら、２１世紀の日 贈
学
ビ
衣服の変化から歴史を
デ 1389
発見しよう
オ
Ｄ 22
・不平等条約を改正せよ
・立ち上がる民衆
・若い武士が歴史を動かす
・自由民権運動が広がる
「維新日本」をどのような国家にするか。この重い課題を背負って、明
本の選択を考える。
埼玉県秩父市を舞台に、中学生が身のまわりにある衣服の歴史を
寄
2002 様々な角度から調べていく課程を追いながら、それを通して日本の歴
贈
史という大きな流れに関心をもたせる。
室町時代，戦乱に明け暮れる武士層をよそに，農業や商業の発達に
より力をつけてきた庶民の中から，新しい文化や慣習が生まれてき
学
ビ
今のくらしに伝わる室町
デ 0757
Ｃ 20
文化
オ
1995 た。それらは，脈々として現代に伝えられていることに，目を向けさせ
購
入
学
ビ
デ 0756 貴族のくらし
オ
Ｃ 20
平安時代の政治の様子，貴族の華やかな生活と住まい（寝殿造り），
購
1995 新しく生まれてきた日本風の文化など，貴重な映像資料を駆使して説
入
明している。
学
ビ
近世の日本
デ 1900
江戸時代の文化と学問
オ
Ｂ
25
Ｃ
2009 松門左衛門と人形樹瑠璃」「浮世絵」「杉田玄白と蘭学」
る。
江戸時代の文化と学問について 「近
購
入
学
近代日本の歩みシリー
ビ
デ 1889 ズ 昭和（１）戦争と国民 Ｃ 20
オ
生活
慢性的な不景気は，やがて満州事変へとつながり，十数年にわたる長
購
2008 い戦争に突入する。第二次世界大戦終結までの過程を戦時下の国民
入
生活とともに描く。
学
近代日本の歩みシリー
ビ
デ 1678 ズ 昭和（２）混乱から復 Ｃ 20
オ
興へ
2008 生活などさまざまな面から解説しながら，混乱から復興への推移と
近代日本の歩みシリー
ビ
デ 1678 ズ 昭和（２）混乱から復 Ｃ 20
オ
興へ
2005 業、生活の面から記録フィルムを駆使して描く。混乱から復興への推
近代日本の歩みシリー
ビ
デ 1679 ズ 昭和（３）発展する日 Ｃ 20
オ
本
2005 ちなおり、人々の社会生活もしだいにレベルアップしてきた。しかし半
近代日本の歩みシリー
ビ
デ 1680 ズ 昭和（４）国際社会の Ｃ 20
オ
中の日本
2005 貿易摩擦などの国際社会の動向ともからめて描き、国際化の進む中
「伊能忠敬と日本地図」をとりあげています。
終戦から平和条約の締結による独立までの期間を，政治・経済・産業・
人々の努力を描く。
敗戦から講和条約の締結による独立までの期間を、政治、経済、産
移と人々の努力を浮彫りにする。
講和条約の締結後、朝鮮戦争などを契機として日本の産業は大きく立
面には、高度成長のひずみも出てきた。
大阪万博以降の日本の歩みを、石油ショック、主要先進国首脳会議、
での日本の現状を浮彫りにしてゆく。
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
にっぽ
んとあじ
1bh あをむ
すぶか
いうん
にっぽ
んとあめ
1bh りかをむ
すぶか
いうん
にっぽ
1bh んのか
いうん
にっぽ
んのか
1bh いうんふ
ねがささ
えるにっ
にゅー
すばん
1bh ぐみをつ
くるひと
びと
ゆたかさ
をはこぶ
1bh うみの
みち「こ
んてな
あすへ
のでん
1bi ごんか
たりつぐ
もの
あたらし
いがくも
1bi んをひら
いたひと
びとすぎ
あたらし
いにほ
1bi んのくに
づくりし
りーず
あたらし
いにほ
1bi んのくに
づくりし
りーず
いけやう
みにかり
んをて
んじ
いふくの
へんか
1bi かられき
しをはっ
けんしよ
いまのく
らしにつ
1bi たえるむ
ろまちぶ
んか
1bi
1bi
きぞくの
くらし
きんせ
いのに
1bi ほんえ
どじだい
のぶん
きんだい
にほん
1bi のあゆ
みしりー
ずしょう
きんだい
にほん
1bi のあゆ
みしりー
ずしょう
きんだい
のあゆ
1bi みしりー
ず２こん
らんから
きんだい
のあゆ
1bi みしりー
ず３はっ
てんす
きんだい
のあゆ
1bi みしりー
ず４こく
さいしゃ
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
商
社会 業
・
科
運
輸
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
ビ
古代までの日本シリーズ
デ 1763
Ｄ 20
①日本の成り立ち
オ
購
2006 縄文時代のくらしと文化・弥生時代の暮らしと文化・国々の誕生と古墳
入
学
ビ
古代までの日本シリーズ
デ 1764
Ｄ 20
②古代国家のあゆみ
オ
2006 化
聖徳太子がめざした政治・平城京と人々のくらし・平安貴族の政治と文
購
入
学
1992 会１００年の歩みがドキュメンタリー手法によって展開される。
国会開設１００周年を記念して衆・参両院によって企画制作された。国
購
入
学
さぐろう武士の世の中シ
ビ
デ 1753 リーズ 新しい学問と町 Ｃ 23
オ
人の文化
2006 伊能忠敬と日本地図・杉田玄白と蘭学・近松門左衛門と歌川広重
購
入
学
ビ
さぐろう武士の世の中シ
デ 1751 リーズ 天下をめざした３ Ｃ 23
オ
人の武将
2006 が江戸幕府を開く
織田信長が天下統一をめざす・豊臣秀吉が全国を統一する・徳川家康
購
入
学
さぐろう武士の世の中シ
ビ
デ 1752 リーズ 徳川家光と江戸 Ｃ 21
オ
幕府
2006 の交流ー朝鮮通信使ー
大名行列をさぐってみよう・キリスト教の禁止から鎖国へ・鎖国の中で
購
入
学
さぐろう武士の世の中シ
ビ
デ 1750 リーズ 源頼朝と武士の Ｃ 19
オ
世の中
2006 武士の館を訪ねてみよう・源頼朝が鎌倉幕府を開く・元との戦い
購
入
学
ビ
デ 1083 条約改正につくした人々 Ｃ 10
オ
1999 奥宗光・小林寿太郎は不平等条約の改正に成功した。
近代国家としての基礎整備による国際的地位の向上を背景として、陸
購
入
学
ビ
食事の移り変わりを調べ
Ｄ 22
デ 1521
よう
オ
１．縄文時代の歴史を発見しよう ２．日本の食事の移り変わり
2003 ３．江戸時代の食事を体験しよう ４．西洋から伝えられた料理
寄
贈
学
ビ
人物日本の歴史 ⑩
デ 0497
徳川家光
オ
Ｃ 15
購
した人物である。家光の定めた武家所法度の中の参勤交代の制度
1993 や、身分制度（士、農、工、商）の確立や、街道、宿場の制備、キリスト
入
学
ビ
人物日本の歴史 ①
デ 0488
聖徳太子
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ②
デ 0489
聖武天皇
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ③
デ 0490
藤原道長
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ④
デ 0491
紫 式部
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ⑤
デ 0492
源 頼朝
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ⑥
デ 0493
北条時宗
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ⑦
デ 0494
足利義満と義政
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ⑧
デ 0495
織田信長
オ
Ｃ 15
ビ
人物日本の歴史 ⑨
デ 0496
豊臣秀吉
オ
Ｃ 15
ビ
デ 0361 国会１００年
オ
ビ
デ 1084 世界人権宣言
オ
Ｂ
Ｃ 68
Ｄ
５．現代の食事
徳川家光は、江戸幕府の土台をかため、幕府の力をゆるぎないものに
教の禁止、鎖国政策などについて描く。
６世紀の終わりごろ、政治や宗教、文化の中心になって活躍した人
に、聖徳太子がいた、１７条の憲法や冠位１２階を定めた大子の考え 購
1993 や、外交、あるいは大陸文化の導入などをとりあげ、仏教の教えをもと
入
学
に、豊かな国づくりに活躍した太子を描いている。
聖武天皇の時代、都のおかれた平城京の様子や、東大寺や巨大な大
仏の建立の歴史的な背景を分かりやすくまとめ、特に、平城京の模型 購
1993 や大仏の建立の分かりやすい手法をアニメで表現したり、大仏開眼式
入
学
のありさまを提示している。
１１世紀のはじめ、藤原道長が他の貴族をおしのけて政治の実権をに
ぎったころに焦点をあてて、貴族の政治や生活・文化などを分かりやす 購
1993 くまとめ、平安京の町の様子や、貴族の生活の様子、そして権力を握
入
学
る手段などの図示等を内容にとり入れている。
紫式部が源氏物語を書いた時代は、新しい文化が生み出された時代
である、その時代を背景に、大和絵や寝殿づくりの家、十二単や京帯
購
入
学
しい争いがあった、この教材は、導入部で源平の争いにふれるが、や 購
1993 がて源頼朝による政治がどのようにおこなわれ、武士はどのように考
入
学
1993 などの衣装などの変化などから新しい時代を具体的に説明し、「かな
文字」の発明による源氏物語など、日本文化の誕生を描く。
貴族の政治家ら武家政治に移っていく過程の中で、平氏と源氏との激
えたり暮らしたりしていたかを描く。
１３世紀の中ごろ、北条時宗が幕府の執権職にあるとき、大陸から元
の大軍が２度にわたって北九州に来襲した、日本の武士たちは、勇敢 購
1993 に応戦し、勝利をおさめた、この蒙古来襲のころの武士の結束、時宗
入
学
の気概などから、歴史的背景もとらえさせる。
京都に金閣寺を建てた足利義満と、銀閣を建てた足利義政の頃はど
購
んな時代であったのか。武士が古くからの都である京都に政権を置
1993 き、貴族の文化から武士の文化を生み、民衆が参加して、楽しむ文化
入
学
も生みだした時代を描く。
織田信長が戦国時代から全国統一へむけてその歩を進めた時代は、
どんな時代であったのか。桶狭間の戦いや長篠の戦い、あるいは新し 購
1993 い武器である鉄砲を取り入れた信長の戦略、また、安土城とその城下
入
学
町、キリスト教の伝来と信長の対応などを描く。
豊臣秀吉は、織田信長が全国統一なかばで戦死したあとをうけて、天
下統一をなしとげた。秀吉が大阪城を築き、天下に号令するまでを、年 購
1993 表、屏風絵、錦絵、肖像画、建造物などの文化遺産などをとりあげて、
入
学
また秀吉の大きな業績である刀狩と検地を描く。
Ｃ 21
1999
世界人権宣言は、１９４８年１２月１０日、パリの国際連合総会で採択さ
れた。１９８８年、採択４０周年を記念し、世界の一流アニメーション作
家が協力して人権宣言のアニメーション版を制作した。子どもから大人
まで、わかりやすいアニメーションで、３０カ条の人権宣言を語りかけ
る。
購
入
学
こだいま
でのに
1bi ほんし
りーず１
にほん
こだいま
でのに
1bi ほんし
りーず２
こだい
こっかい
1bi １００ね
ん
さぐろう
ぶしのよ
1bi のなかし
りーずあ
たらしい
さぐろう
ぶしのよ
1bi のなかし
りーずて
んかを
さぐろう
ぶしのよ
1bi のなかし
りーずと
くがわい
さぐろう
ぶしのよ
1bi のなかし
りーず
みなもと
じょうや
くかいせ
1bi いにつく
したひと
びと
しょくじ
のうつり
1bi かわりを
しらべよ
う
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
１０とく
がわい
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
１しょうと
くたいし
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
２しょう
むてん
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
３ふじわ
らみちな
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
４むらさ
きしきぶ
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
５みなも
とのより
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
６ほう
じょうと
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
７あしか
がよしみ
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
８おだの
ぶなが
じんぶつ
にほん
1bi のれきし
９とよと
みひで
せかい
1bi
じんけん
せんげ
ん
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
オリンピックと日本の国際貢献 1イントロ・シドニーオリンピック 2秩父
世界の中の日本の役割
ビ
デ 1388 戦後の復興・発展と国際 Ｃ 20
オ
貢献
寄
宮記念スポーツ博物館での調査 3幻の東京オリンピック 4経済復
2002 興・成長から東京オリンピック開催決定 5東京オリンピックにむけて日
贈
学
ビ
デ 0759 戦後５０年の歩み
オ
終戦時の廃虚から復興，そして高度成長へと発展の道を歩んできた日
購
1995 本のその足跡をニュースフィルムや写真などの資料でたどりながら，こ
入
れからの日本の進むべき道を探る。
学
Ｃ
20
Ｄ
本が変わる 6東京オリンピック 世界に広がる日本の国際貢献
せかい
のなか
1bi のにほ
んのやく
わりせ
せんご５
1bi ０ねんの
あゆみ
ビ
戦後６０年 太平洋戦争
デ 1689
Ｄ 29
と東南アジア
オ
2005 心に，証言と歴史的フィルムによって太平洋戦争の本質を探る。
購
入
学
1bi
せんご６
０ねん１
ビ
戦後６０年 日韓併合の
Ｄ 30
デ 1690
道
オ
１９１０年，大韓帝国の名前が地図から消えた。江華島事件から３．１ 購
2005 万才運動まで，そこに至る３５年の歴史的事実と背景を鋭く見つめる。
入
学
1bi
せんご６
０ねん２
ビ
戦後６０年 太平洋戦争
デ 1691
Ｄ 35
と沖縄
オ
2005 記録フィルムにより再現。歴史の真実に迫る。
「本土決戦」のための捨て石となった沖縄。その地獄の戦場を証言と
購
入
学
1bi
せんご６
０ねん３
ビ
戦後６０年 太平洋戦争
デ 1692
Ｄ 30
への道 中国大陸侵略
オ
泥沼化する日中戦争。日本はその打開の道を太平洋戦争へと求めて
2005 いった。勝手の貴重なニュース・フィルムと証言で綴る中国侵略の歴
購
入
学
1bi
せんご６
０ねん４
D
V 0507 戦場のタイムテーブル １
D
Ｄ
40
2012 真珠湾攻撃・・・・・奇襲作戦の２４時
購
入
学
１ｂｉ
せんじょう
のたいむ
てーぶる
D
V 0508 戦場のタイムテーブル ２
D
Ｄ
40
2012 ミッドウェイ海戦・・・・・機動部隊の激突
購
入
学
１ｂｉ
せんじょう
のたいむ
てーぶる
D
V 0509 戦場のタイムテーブル ３
D
Ｄ
40
2012 レイテ沖海戦・・・・・最後の艦隊決戦
購
入
学
１ｂｉ
せんじょう
のたいむ
てーぶる
D
V 0510 戦場のタイムテーブル ４
D
Ｄ
40
2012 神風特攻隊・・・・・菊水作戦
購
入
学
１ｂｉ
せんじょう
のたいむ
てーぶる
ビ
戦争から平和への歩み
デ 1624 シリーズ「長く続いた戦
オ
争と人々のくらし」
Ｃ 18
購
入
学
太平洋戦争はコタバルから始まった。マレー半島での中国人虐殺を中
史。
・広がる戦争
2004 ・戦争中の国民生活
・沖縄・広島・長崎そして敗戦
せんそう
からへ
1bi いわへ
のあゆ
みしりー
せんそう
からへ
1bi いわへ
のあゆ
みしりー
たいか
1bi のかい
しん
戦争から平和への歩み
ビ
デ 1625 シリーズ「平和な日本を Ｃ 18
オ
めざして」
2004 ・もう戦争はしない
購
入
学
ビ
デ 0363 大化の改新
オ
Ｃ
22
Ｄ
聖徳太子の理想を受けつぎ、中大兄皇子や中臣鎌足が中心になって
購
1992 行った大化の改新再現ドラマやイラストアニメなどによって古代を実感
入
させながら描いている。
学
ビ
大仏をつくる−奈良時代
デ 0755
Ｃ 20
−
オ
の文化の様子を具体的に示す。特に，大仏の鋳造工程を具体的に示 購
1995 したり，昭和大修理落慶供養の様子を記録映像で再現したりして，大
入
学
1bi
ビ
デ 0761 太平洋戦争と沖縄
オ
Ｄ 35
太平洋戦争中，唯一日本での地上戦が展開された沖縄。多くの住民を
購
1995 も巻き込んだ３カ月にわたるこの地獄の戦場を，数々の証言と資料映
入
像でつづる迫真のドキュメント。
学
1bi
ビ
Ｄ
29
デ 1086 太平洋戦争と東南アジア
Ｅ
オ
は、すでに近隣アジア諸国と政府との了解事項となっている。マレーシ 購
1999 アの中国人虐殺で生き残った人々や、元日本軍兵士の証言、アメリカ
入
学
1bi
ビ
太平洋戦争への道 中
デ 0987
国大陸侵略
オ
Ｄ
30
Ｅ
際的孤立化。なぜ、日本は太平洋戦争に突入していったのか。かって 購
1998 の貴重なニュースフィルムや現存する中国風景、そして歴史の証言者
入
学
1bi
ビ
朝鮮半島植民地支配の Ｄ
28
デ 0760
実態
Ｅ
オ
題が多く残っている。強制連行，慰安婦，Ｂ・Ｃ級戦犯，サハリン残留 購
1995 者問題などである。この作品では，１９１０年日韓併合後の植民地支配
入
学
1bi
ビ
町人の文化−歌舞伎と
デ 0285
浮世絵−
オ
Ｃ 20
江戸時代、商人の財力を背景に大阪、江戸で栄えた文化を、歌舞伎と
購
1991 浮世絵を中心に紹介し、それらが町人にどのように受け入れられたか
入
を描いている。
学
1bi
ビ
天下統一∼織田信長と
デ 1211
豊臣秀吉∼
オ
Ｃ 20
戦国の世を一気にかけぬけた織田信長。そして信長の後を継ぎ、全国
購
2000 の大名をしたがえて天下統一を成し遂げた豊臣秀吉。激しい時代の中
入
で生きた２人の歩みや業績を紹介する。
学
1bi
・焼け跡から立ち上がる
・平和で豊かなくらしをめざして
奈良・東大寺の大仏を取り上げながら，奈良時代の国の力と仏教中心
仏造営が国家的大事業として進められたことをとらえる。
日中、太平洋戦争の本質と軍国主義の行動を正しく後生に伝えること
側の記録フィルム等によって、太平洋戦争とは何であったかを考える。
泥沼化する日中戦争、高まる軍国主義や社会不安、そして日本の国
たちのインタビュー等でその答えを追う。
戦後半世紀たった今でも，日本と韓国・北朝鮮との間には未解決の問
から，太平洋戦争時にいたるまでを克明に綴る。
だいぶ
つをつく
るならじ
だい
たいへ
いようせ
んそうと
おきな
わ
たいへ
いようせ
んそうと
とうなん
あじあ
たいへ
いようせ
んそうへ
のみち
ちゅうご
ちょうせ
んはん
とうの
しょくみ
んちしは
ちょうに
んのぶ
んかか
ぶきとう
きよえ
てんかと
ういつお
だのぶ
ながとと
よとみひ
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
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本
歴
社会 史
（
科
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本
歴
社会 史
（
科
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本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
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本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
ビ
デ 1212 徳川家光と参勤交代
オ
Ｃ 10
幕府の大名統制の様子を大名の配置図や武家諸法度、大名行列の
購
2000 絵などの資料で描く。経済、文化面への効果など、その影響を再評価
入
する。
学
ビ
登呂の米づくり ー弥
デ 0297
Ｃ 21
生時代の文化ー
オ
登呂遺跡は、弥生時代のむらの景観、人々の生活や仕事、その工夫
購
1992 や努力のあとなどをよく示している。この作品は、登呂を主な舞台に弥
入
生時代の姿を具体的にとらえさせる。
学
小学校社会
D
長く続いた戦争と人々のく Ｂ
V 0631
らし 新しい日本，平和な Ｃ
D
日本へ
2013 沖縄戦・対馬丸とひめゆり（１１分）世界文化遺産の原爆ドーム（１０分） 入
日中戦争から太平洋戦争（４分）戦争中のくらしと東京大空襲（１０分）
55
購
とくがわ
いえみ
1bi つとさん
きんこう
たい
とろのこ
めづくり
1bi やよいじ
だいの
ぶんか
学
１ｂｉ
1bi
長崎に落とされた原子爆弾（７分）新しい日本，平和な日本へ（１３分）
明治維新は、日本にとって近代化への歩である同時に、アジア侵略へ
の道程でもあった。工華事件から、３・１万歳運動までの朝鮮半島での
歴史的事実を描く。この作品は、「朝鮮半島／植民地支配の実態」と同
時制作。２作品を見ることにより、日本と朝鮮の歴史が寄り明かににな
る。
ビ
デ 0830 日韓併合への道
オ
Ｄ 30
1996
購
入
学
ビ
日清・日露戦争−帝国
デ 1085
主義への道−
オ
Ｄ
26
Ｅ
以外の何ものでもない。日清・日露戦争もまさにそうであった。勝利の 購
1999 栄光の陰には、戦争にまきこまれていった多くの人々の悲惨な死と苦
入
学
日本の歴史
ビ
デ 1896 ③聖徳太子とその時代
オ
―飛鳥時代―
Ｄ 22
2008 にそって構成しています。飛鳥時代の様子や聖徳太子の誕生からそ
ビ
デ 0670 日本列島と朝鮮半島
オ
戦争は常に正義を唱えて戦われるが、現実には国家間の利害の衝突
しみがある。
中学校における歴史学習に必要な映像資料を各時代の中心的な課題
ながくつづ
いたせんそ
う
にっか
んへい
ごうへの
みち
にっしん
にちろせ
1bi んそうて
いこく
しゅぎへ
にほん
のれきし
1bi しょうとく
たいしと
そのじだ
にほん
れっとう
1bi とちょう
せんは
んとう
のうみん
購
入
学
Ｄ
31
Ｅ
受けてきた。秀吉の侵略、明治以降の植民地かという不幸な出来事は 購
1994 あったが、有効の歴史は長い。その歴史を顧みながら、基本的人権が
入
学
ビ
デ 0671 農民と町人の力
オ
Ｃ
23
Ｄ
に伴って進んだ産業の発達について説明する。大阪と江戸を中心にし 購
1994 た国土の開発や全国各地に延びる航路によって進んだ各地の産業の
入
学
1bi
ビ
デ 1082 ペリーの来航
オ
Ｃ 10
ペリーの率いた黒船の圧力により、日本は２００年にもわたる鎖国をと
購
1999 いた。しかしその後、不平等な内容の通商条約の改正に苦しむことに
入
なる。
学
ぺりー
1bi のらいこ
う
学
むろまち
じだいの
1bi しゃかい
とぶん
か
学
１ｂｉ くにづくり
の活躍を描きます。
日本は古代から文化、政治、経済等の発展に朝鮮半島の強い影響を
尊重される国際社会を築き上げる必用性を訴えます。
徳川家康の城下町作りから始まる江戸時代前期の大規模な都市開発
様子を農民と町人の生活と共に分かりやすく紹介する。
ビ
デ 0547 室町時代の社会と文化
オ
Ｄ 25
1993
小学校社会
D
明治の国づくりを進めた
V 0632
人々 世界に歩みだし
D
た日本
Ｂ
Ｃ
2013 露戦争（６分）国際社会で活躍する日本人（９分）近代産業の歩みと社 入
51
室町幕府の政治、日明貿易、和冦、応仁の乱後の戦国大名の台頭、
産業の発達に伴う農村や都市の特色、庶民文化の芽生えなどについ
て貴重な文化財を通して描かれている。
購
入
黒船来航（９分）明治政府の諸政策（５分）明治の新しい世の中（５分）
士族の反乱と自由権運動（５分）条約改正の歩み（５分）日清戦争と日 購
とちょう
みんの
ちから
めいじの
会の動き（５分）民主主義への動き（２分）
ビ
明日への伝言 私たちの Ｃ
26
デ 1391
町にも空襲があった
Ｄ
オ
昭和20年7月10日の仙台空襲で家族全員を失いながらも、力強く生き
寄
2002 てきた横尾さん。空襲の体験をもとに、若い世代に｢戦争の悲惨さ」を
贈
語る。
ビ
新しい日本の国づくりシ
デ 1623 リーズ「条約改正と日清・ Ｃ 22
オ
日露戦争」
2007 ・中国やロシアと戦う
ビ
新しい日本の国づくりシ
デ 1622 リーズ「明治維新をつくり Ｃ 22
オ
あげた人々」
2007 ・文明開化と福沢諭吉
ビ
デ 7246 江戸幕府と大名
オ
ビ
デ 7247 大昔の生活
オ
・不平等条約を改正せよ
学
購
入
学
購
入
学
Ｃ 20
大名統制。身分制度・鎖国は、江戸幕府の政治の重要な柱であった。
購
1995 ここでは、大名統制の一環としての参勤交代に視点をあて、この制度
入
が生まれた理由、大名に与えた影響などを描いている。
学
Ｃ
20
Ｄ
縄文期の人々が、自分たちの生活を豊かにするために、どのような知
購
1995 恵を働かせ、工夫をしたかなどに焦点を合わせて、実験考古学的な手
入
法で当時の暮らしぶりを再現しようとしています。
学
Ｃ
ビ
デ 7426 昭和（１）戦争と国民生活 Ｄ 20
オ
Ｅ
・立ち上がる民衆
・若い武士が歴史を動かす
・自由民権運動が広がる
1999
慢性的な不景気はやがて満洲事変へとつながり、十数年にわたる長
い戦争に突入する。第二次世界大戦終結までの過程を、戦時下の国
民生活とともに描いています。 ≪主な内容≫（1）昭和初期のようす
（2）軍部と大陸への動き（3）日中戦争（4）第二次世界大戦（5）日本の
敗戦
購
入
学
学
産業がめざましく発展し、文化が人々の生活の中に溶け込んでいった
ビ
デ 7425 大正民衆の時代
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
大正時代。第一次世界大戦から、大正デモクラシーの広がりや社会運 購
1999 動の発展などを解説しています。 ≪主な内容≫（1）第一次世界大戦
入
ビ
デ 0671 農民と町人の力
オ
Ｃ
23
Ｄ
に伴って進んだ産業の発達について説明する。大阪と江戸を中心にし 購
2007 た国土の開発や全国各地に延びる航路によって進んだ各地の産業の
入
ビ
米づくりの始まりと国の
C
デ 1817
統一
オ
20
（2）大戦と国内の景気（3）民衆の動き（4）関東大震災
徳川家康の城下町作りから始まる江戸時代前期の大規模な都市開発
学
様子を農民と町人の生活と共に分かりやすく紹介する。
2007
■ 米づくりのむらとくらし ・遺跡の様子をもとに、米づくりの方法や道
具、文化や技術などを調べて、人々のくらしの変化や様子を考えます。
■ むらからくにへ ・吉野ヶ里遺跡の様子をもとに、戦いの様子や、む
らからくにへと変化していく社会の動きをとらえます。 ■ 巨大な古墳の
ひみつ ・古墳の規模やつくり方、出土品を通して、どのような目的で古
購
入
学
わたした
ちのまち
1bi にもくう
しゅうが
あった
あたらし
いにほ
1bi んのくに
づくりし
りーず
あたらし
いにほ
1bi んのくに
づくりし
りーず
えどばく
1bi ふとだい
みょう
おおむ
かしの
せいか
つ
しょうわ
（１）せん
1bi そうとこ
くみんせ
いかつ
たいしょ
1bi
うみん
しゅうの
じだい
のうみん
とちょう
1bi
にんの
ちから
のぞい
てみよう
1bi おおむ
かしのく
らしし
1bi
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
ビ
大仏づくりにたくされた願
デ 1816
C
い
オ
・聖武天皇と大仏づくり 奈良の大仏ができるまでの様子をアニメなど
で紹介しながら、聖武天皇の願いや行基の働き、大仏づくりを支えた
21
購
中心とする貴族が力をにぎっていった様子や、寝殿造などの貴族のく 入
2007 農民などについて紹介。・貴族のくらしと日本風の文化 藤原道長を
学
らしの様子を紹介。
のぞい
てみよう
1bi おおむ
かしのく
らしし
ふくざわ
ゆきちと
1bi ぶんめ
いかい
か
ぺりー
1bi のらいこ
う
ビ
デ 7314 福沢諭吉と文明開化
オ
Ｃ
20
Ｄ
1997 を通して、歴史への関心を深められるよう配慮した内容となっていま
購
入
学
ビ
デ 1082 ペリーの来航
オ
Ｃ 10
ペリーの率いた黒船の圧力により、日本は２００年にもわたる鎖国をと
購
2007 いた。しかしその後、不平等な内容の通商条約の改正に苦しむことに
入
なる。
学
ビ
歴史と人物
デ 1818
天下統一と信長・秀吉
オ
C
15
鉄砲の導入、馬防柵など、戦いを工夫した織田信長。信長の意志を引
購
2007 き継ぎ、検地や刀狩りを行った豊臣秀吉。天下統一に向けた二人の活
入
躍を中心に描く。
学
小学校社会
D
長く続いた戦争と人々のく
V 0783
らし 新しい日本，平和な
D
日本へ
れきしと
じんぶつ
1bi てんかと
ういつと
のぶな
C
52
2015 爆投下，戦後の復興などを紹介。
購
入
学
1bi
ビ
デ 0548 イギリスの産業革命
オ
Ｄ
20
Ｅ
繊維工業に始まり、重工業や交通の飛躍的発展をもたらした産業革命
購
1993 の全体像を、イギリス各地に残る遺跡遺物を中心に描き、それらがも
入
たらした歴史的影響を考える。
学
1bj
ビ
世界の歴史 １０ 現代
デ 1547
の世界
オ
Ｄ 20
ラリーの中から選定し、中心的なテーマに沿って構成するとともに「そ 購
2003 の頃の日本」というパートを置き，世界地図的な発想で歴史学習がで
入
中津藩（大分県）の下級武士として生まれた福沢諭吉の生き方や業績
す。図書教材と絡めて更に詳しく調べるのも効果的。
日中戦争から太平洋戦争，東京大空襲，沖縄戦，広島，長崎への原
世界史学習の展開の中で必要とされる映像資料を、NHKの映像ライブ
学
きるように配慮されている。（現代の世界：１９９０年なかばまで）
世界史学習の展開の中で必要とされる映像資料を、NHKの映像ライブ
ビ
世界の歴史 ５ ルネサ
デ 1545
Ｄ 20
ンス
オ
ラリーの中から選定し、中心的なテーマに沿って構成するとともに「そ 購
2003 の頃の日本」というパートを置き，世界地図的な発想で歴史学習がで
入
ビ
世界の歴史 ９ 二つの
Ｄ 20
デ 1546
世界大戦
オ
ながくつ
づいた
いぎりす
のさん
ぎょうか
くめい
せかい
のれきし
1bj １０げん
だいの
せかい
せかい
のれきし
５るねさ
んす
せかい
のれきし
９ふたつ
のせか
いたい
ちゅう
がっこう
しゃかい
かびで
おれきし
ちゅう
がっこう
しゃかい
かびで
おれきし
ちゅう
がっこう
しゃかい
かびで
おれきし
のぐしひ
でよもの
がたり
学
1bj
ラリーの中から選定し、中心的なテーマに沿って構成するとともに「そ 購
2003 の頃の日本」というパートを置き，世界地図的な発想で歴史学習がで
入
学
1bj
ビ
中学校社会科ビデオ 歴
デ 1773 史 第1巻 古代の文化1 Ｃ 15
オ
飛鳥時代の文化
中国やヘレニズムなどの影響を受けた国際色豊かな仏教文化を、歴
購
2006 史的背景を含めて紹介します。●背景 聖徳太子の政治、大化の改新
入
など ●文化 法隆寺、仏像など
学
1bj
ビ
中学校社会科ビデオ 歴
デ 1774 史 第2巻 古代の文化2 Ｃ 15
オ
奈良時代の文化
2006 を、歴史的背景を含めて紹介します。●背景 聖武天皇の政治、中国
購
入
学
1bj
中学校社会科ビデオ 歴
ビ
デ 1775 史 第3巻 古代の文化3 Ｃ 15
オ
平安時代の文化
2006 治、武士の登場 ●文化 平等院鳳凰堂、仏像、源氏物語などの文学
購
入
学
1bj
ビ
世界の伝記シリーズ 野 Ｂ
デ 1922
20
口英世物語
C
オ
2010 界的な細菌学者野口英世の生涯について紹介します。
購
入
学
1bj
ビ
デ 0905 むかしのくらし
オ
Ｂ 15
とめ方なぢを中心に、およそ１００年ぐらい前から現在までの変化をま 購
1997 とめ、発表できるようにするために、具体的な資料を素材にして、わか
入
学
1bj
むかし
のくらし
ビ
デ 0906 むかしの道具
オ
Ｂ 15
学
1bj
むかし
のどうぐ
きるように配慮されている。（ルネサンス）
世界史学習の展開の中で必要とされる映像資料を、NHKの映像ライブ
きるように配慮されている。（二つの世界大戦）
遣唐使やインドの文化の影響を受けた国際色豊かな奈良時代の文化
やインドの様子 ●文化 東大寺の大仏、正倉院など
、国際色豊かな文化を取り込んだ日本独自の文化を、建築物や絵画、
かな文字の発達による文学などの面から紹介します。●背景 摂関政
作品
世界の伝記シリーズ野口英世についてとりあげます。日本が生んだ世
自分たちの町を中心に、家屋や道具、交通、文化財などの調べ方やま
りやすい社会科学習資料として制作してある。
自分たちの町を中心にした地域の人々の生活について、特に身近な
道具類を中心に調べ、その移りかわりがわかるようにする。なかでも１ 購
1997 ００年ぐらいの間に大きく変わってきたことを、道具、用具類を具体的に
入
とりあげて、その利用法なども理解できるようにまとめてある。
気がつけば一人占めこ
ビ
Ｃ
20
デ 1395 れでいいの？独占とカル
Ｄ
オ
テル
企業が複数存在し競争することでいかに消費者の利益につながるか
について、ハンバーガーショップなどの事例を取り上げて説明し、また
2002 アイスクリームなどの事例を取り上げて、｢独占｣｢カルテル｣の問題点
について説明する。
寄
贈
学
学
造幣局を理解してもらうために、貨幣の製造過程など造幣局の仕事を
ビ
デ 0973 くらしとともに造幣局
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
紹介している。今日時代の要請に応えて、勲章の製造、貨幣セットの 寄
1997 販売などさまざま事業も実施しているがその様子が描かれている。ま
贈
ビ
デ 0973 くらしとともに造幣局
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
紹介している。今日時代の要請に応えて、勲章の製造、貨幣セットの 寄
1997 販売などさまざま事業も実施しているがその様子が描かれている。ま
贈
学
ビ
健太君は編集長 ∼著
デ 0033
作権ってなんだ？∼
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
学級新聞の編集長・健太君はちょっとしたきっかけで、著作権につい
寄
1987 て興味を抱く。友人の作曲家のお父さんの話や仕事ぶりを通して、著
贈
作権への正しい理解を深めていく。
学
ビ
調べてみよう！お金のな
Ｃ 15
デ 1394
りたち
オ
お金はどのようにできてどんな役割をしているのか。子どもたちが貨幣
購
2002 博物館に取材し、また実際に物々交換などをしてみてお金の実用性を
入
実感する。
学
た、造幣局の移り変わりについても解説している
造幣局を理解してもらうために、貨幣の製造過程など造幣局の仕事を
た、造幣局の移り変わりについても解説している
きがつ
けばひと
1bk りじめこ
れでい
いのどく
くらしとと
もにぞう
へいきょ
く
くらしとと
もにぞう
1bk
へいきょ
く
けんたく
んはへ
1bk んしゅう
ちょう
ちょさく
しらべて
1bk
1bk
みようお
かねの
なりたち
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
社会
歴
史
歴
社会 史
（
科
外
国
歴
社会 史
（
科
外
国
歴
社会 史
（
科
外
国
歴
社会 史
（
科
外
国
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
日
本
歴
社会 史
（
科
外
国
歴
社会 史
（
科
外
国
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
ように向上していったのか・・・。女性差別の歴史と男女平等への歩み 購
1998 を描き、男女が家庭や社会において協力し、責任を分かち合う社会の
入
学
1bk
びょうど
うをかん
がえる
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
ビ
デ 1392 調べてみよう！景気の話 Ｃ 15
オ
2002 にインフレ、デフレの意味やその解消の方法について学ぶ。
ビ
調べてみよう！モノの値
デ 1393
Ｃ 15
段
オ
2002 を学び、身近なファーストフードを例に、値段を安くする工夫を探る。
ビ
大正デモクラシー たち
デ 0835
あがる民衆
オ
Ｄ 25
ビ
デ 0989 男女平等を考える
オ
Ｄ 24
｛景気がいい、悪い」という意味や、国の経済力の目安となるGDP、さら
購
入
学
モノの値段がどのように決まるのか、需要と供給など経済の基本知識
購
入
学
への進出を進め中国の排日運動を引き起こす。軍国的傾向をますま 購
1996 す強める日本の情勢と共に、大正デモクラシー期に開いた大衆文化に
入
学
英仏と独の対立から勃発した第一次世界大戦。日本はこの間、大陸
ついて紹介する。
かって女性はどのように差別され、その後、女性の社会的地位はどの
しらべて
みようけ
いきの
はなし
しらべて
みようも
1bk
ののね
だん
たいしょ
うでもく
1bk らしーた
ちあがる
みんしゅ
だんじょ
1bk
在り方を問いかけている。
D
ノーマライゼーションを考え
Ｄ
V 0504
るシリーズ
D
23
2012 知的障害者・・・・・ 自立という選択
購
入
学
のーまら
１ｂ いぜーしょ
ｋ
ん
社会 福
科
祉
D
ノーマライゼーションを考え
Ｄ
V 0505
るシリーズ
D
23
2012 身体障害者・・・・・ 社会に向けて自分を発信する
購
入
学
のーまら
１ｂ いぜーしょ
ｋ
ん
社会 福
科
祉
D
ノーマライゼーションを考え
Ｄ
V 0506
るシリーズ
D
23
2012 精神障害者 ・・・・・ 歪んだイメージを問い直す
購
入
学
のーまら
１ｂ いぜーしょ
ｋ
ん
社会 福
科
祉
わたした
ちがおこ
1bk なうせい
じせん
きょと
わたした
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
政
社会 治
経
科
済
ビ
わたしたちが行う政治−
デ 0988
Ｃ 16
選挙と国会−
オ
1998
ビ
デ 0831 わたしたちのくらしと憲法 Ｃ 14
オ
1996
ビ
デ 0831 わたしたちのくらしと憲法 Ｃ 14
オ
1996
ビ
デ 0831 わたしたちのくらしと憲法 Ｃ 14
オ
2009
ビ
わたしたちの民主主義
デ 0833
行政と地方自治
オ
Ｄ 20
1996
ビ
わたしたちの民主主義
デ 0834
司法
オ
Ｄ 20
ビ
わたしたちの民主主義
デ 0832
立法と選挙
オ
Ｄ 20
ビ
デ 7825 お年よりとのふれあい
オ
Ｂ
19
Ｃ
ビ
デ 7781 くらしをささえる情報
オ
選挙の過程や国会議員の実際の仕事の様子など、直接見学の困難な
事柄を具体的な映像で紹介する。国の政治がわたしたちの選んだ代
表者によって行われていることを理解させる。なお、内閣・裁判所のは
たらきについては、国会との関連においてのごく基本的な解説にとど
めている。
お茶の間での親子の会話を通して憲法を学ぶ。日本国憲法には、国
家の理想、天皇の地位、国民の権利と義務などの重要な事柄が定め
られていて、国の政治がその日本国憲法をよりどころとぢて行われて
いることを理解させる憲法の三大原則を学習する際には、分割利用も
有効。
お茶の間での親子の会話を通して憲法を学ぶ。日本国憲法には、国
家の理想、天皇の地位、国民の権利と義務などの重要な事柄が定め
られていて、国の政治がその日本国憲法をよりどころとぢて行われて
いることを理解させる憲法の三大原則を学習する際には、分割利用も
有効。
お茶の間での親子の会話を通して憲法を学ぶ。日本国憲法には，国
家の理想，天皇の地位，国民の権利と義務などの重要な事柄が定め
られていて，国の政治がその日本国憲法をよりどころとして行われて
いることを理解させる。憲法の三大原則を学習する際には，分割利用
も有効。
行政は、国会議員から選ばれた内閣総理大臣が内閣を組織して行わ
れる。内閣は議員を通して国民に対して責任を負いながら、国の重要
な政策を決めたり、外国との交渉にあたったりしている。内閣と、実際
の仕事を行う省庁とみながら、行政ついて考える。また、地方自治につ
いても考える。
購
入
学
購
入
学
1bk
購
入
学
1bk
購
入
学
1bk
購
入
学
1bk
て、難しそうでわからないという人が多いのではないか。ここでは、裁 購
1996 判の種類や働きを、解説するとと共に、三権の中の司法の役割、陪審
入
学
1bk
学
1bk
独り暮しや老人ホームなどで暮すお年寄りとの交流を続けている三つ
購
2002 の小学生グループの姿を描き、色々な人や社会とかかわる事が、いか
入
に意義のあることかを示します。
学
1bk
Ｃ 15
コンビニエンスストアや農業・水産業での情報の活用のようすを具体的
購
2002 に紹介します。身のまわりにあるさまざまな情報が、くらしや産業に大
入
きな役割を果たしていることをわかりやすく解説します。
学
1bk
ビ
しあわせをみつけようー Ｂ
20
デ 7551
よろこびを感じるときー Ｃ
オ
作がうまくいかない。そこで町にはどんな困難があるのか点検に出か 購
2000 けると…。主体的に考え、気づかせ、そして行動に結び忖けていく。総
入
ビ
デ 7552 小さな一歩から
オ
川崎市で初めてボランティア活動に参加している中学生たちの様子を 購
2000 ドキュメント。戸惑いの中から見出したのは…。この作品を、ボランティ
入
ビ
日経こども経済教室調
デ 7822
べてみよう 1巻
オ
ビ
日経こども経済教室調
デ 7823
べてみよう 2巻
オ
司法といえば裁判、と思いあたるものの、実際の働きや仕組みについ
制度などにも触れ、司法の働きに関心を持ってもらえるよう制作。
三権分立の中で、立法は生活をしていくうえで必要な法律を定める働
きを担っている。それは、私達が選挙で選ぶ国会議員が、国会で話し
購
1996 合って取り決めている。その他にも、国会が「国権の最高機関」として
果たす役割はたいへん重上である。ここでは、国民主権の意味を考え 入
ていく。
小学生たちがインスタント・シニア体験をしてみる。いつもは簡単な動
学
合的な学習の中の福祉に関する授業設計のヒントが盛り沢山です。
養護学校を取材し、そこで生活する障害者の学習風景を紹介。一方、
Ｄ 20
学
ア活動のきっかけ作りに。
消費税を通して子どもたちにも身近になった税金の意味を教えます。
納税者としての義務、税金の種類や役割、税金の使われ方を租税資
料館へ行くなどして学びます。
Ｃ 15
2002
購
入
学
Ｃ 15
通貨が国の経済力のバロメーターとなっていることを教えます。子ども
購
2002 たちが実際に銀行の窓口でドルを円に換え、「円高・円安」を実感しま
入
す。
学
ちのくら
しとけん
ぽう
わたした
ちのくら
しとけん
ぽう
わたした
ちのくら
しとけん
ぽう
わたした
ちのみ
んしゅ
しゅぎ
ぎょうせ
わたした
ちのみ
んしゅ
しゅぎし
ほう
わたした
ちのみ
んしゅ
しゅぎ
りっぽう
おとしよ
りとのふ
れあい
くらしを
ささえる
じょうほ
う
しあわ
せをみ
1bk つけよ
うーよろ
こびをか
ちいさな
1bk いっぽ
から
にっけい
こどもけ
1bk いざい
きょうし
つしらべ
にっけい
こどもけ
1bk いざい
きょうし
つしらべ
あまりにも突然すぎた阪神・淡路大震災、運命の１月１７日、一度は住
ビ
映像で語り継ぐ阪神淡路 Ｄ
デ 0861
48
大震災1
Ｅ
オ
んでみたいと思った神戸は変わり果てた姿になった。これは、５０００人 購
1996 を超える人命を奪い、損壊となった家屋は十万戸を超えたという、戦後
入
ビ
映像で語り継ぐ阪神淡路 Ｄ
デ 0862
45
大震災2
Ｅ
オ
んでみたいと思った神戸は変わり果てた姿になった。これは、５０００人 購
1996 を超える人命を奪い、損壊となった家屋は十万戸を超えたという、戦後
入
学
Ｃ
ビ
石油危機に備えてー石
Ｄ 17
デ 0357
油備蓄が活躍するときー
オ
Ｅ
わが国の石油供給が不足するような緊急時に、どのように備蓄が放出
寄
1992 され、消費者のもとにどのように安定供給されるか、放出のための訓
贈
練の様子などが分かりやすく描かれている。
学
学
最悪の被害となった激震の記録である。
あまりにも突然すぎた阪神・淡路大震災、運命の１月１７日、一度は住
最悪の被害となった激震の記録である。
ビ
新潟地震 ∼そのとき、
デ 0005
人は何ができたか∼
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1984 集したものである。
購
入
学
ビ
デ 1045 わたしたちの防火
オ
Ｂ
Ｃ 35
Ｄ
ている。全体が５部構成となっている。①火事に備える ②１１９番をマ 寄
1998 スターしよう ③火事の原因をさぐる ④わたしたちにできる消火 ⑤火
贈
学
ビ
デ 0763 新しい公害
オ
Ｄ 16
1995 焦点を当て，都市・生活型公害とはどういうものか，どうしたら防げる
ビ
アニメーション映画 地
デ 0908
球の秘密
オ
Ａ
Ｂ
37
Ｃ
Ｄ
震災復興２０周年を記念して制作されたもので、当時の記録を再編
これからの社会に必要な防火知識を子ども達にも分かるように紹介し
事から身を守る。
私たちは様々な公害を克服してきたが，最近新しいタイプの公害が問
題になってきた。その中からヒートアイランド現象と自動車交通公害に
か，その現状と問題解決の方向を探る。
環境視聴覚教材として、小・中学生は勿論、一般、幼稚園児まで、あき
さずに見せることができる。次の５章からなっている。①地球の歴史を
探れ②自然界のバランスを知ろう ③現在の地球を探れ ④みんなで
地球を守ろす ⑤その後のおはなし
購
入
学
えいぞう
でかたり
1bl つぐは
んしんだ
いしん1
えいぞう
でかたり
1bl つぐは
んしんだ
いしん2
せきゆき
きにそな
1bl えてせき
ゆびちく
がかつ
にいが
たじしん
1bl そのとき
ひとはな
にができ
わたした
1bl ちのぼう
か
あたらし
1bm いこうが
い
あに
めーしょ
1bm んえい
がちきゅ
うのひみ
あにめ
購
入
学
購
入
学
寄
贈
学
ビ
Ｃ
うっかり奥様の ＰＥＴボ
デ 0729
Ｄ 18
トルリサイクル
オ
Ｅ
て紹介している。家庭から出されたペットボトルがリサイクルされるまで 寄
1995 の作業と、そこにおける問題点などをわかりやすく紹介しながら、混ぜ
贈
学
ビ
デ 1192 海の森づくり
オ
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
急ピッチで破壊が進むアジア沿岸地域のマングローブ“海の森”。地球
寄
2000 環境保全のため、“海の森”の必要が叫ばれている。このビデオは人と
贈
地球にとって重要な植物をわかりやすく解説している。
学
1bm
ビ
デ 0758 江戸のリサイクルに学ぶ Ｃ 16
オ
にはとても想像ができないような江戸の昔の生活様式，当時の生活排 購
1995 水や屎尿の処理，ごみや日用品のリサイクル方法を描き，現代のそれ
入
学
1bm
ビ
えんぴつとノートのふる
デ 1090 さと −森林資源と私
オ
たち−
Ｃ 16
る。このほか木材製品は身近にたくさんある。今、学校では木造校舎 購
1999 や木製食器が見直され、学校林の育成を通して森林の役割や保護の
入
学
ビ
デ 1634 家庭の中の３R
オ
Ｄ 16
資源循環型社会を目指して家庭でできる工夫について解説する。キー
購
2004 ワードは3Rです。リデュース・リユース・リサイクルについて理解し、実
入
践していくことから取り組みを始めることを訴える。
学
ビ
デ 6171 紙・地球への思いやり
オ
Ｃ
15
Ｄ
小学校高学年を対象とし、製紙産業を全般的に紹介している。主な内
寄
1993 容は生活の中で生きる紙／製紙原料(木材、古紙)／育てる原料(造林)
贈
／古紙利用の促進／環境保全対策(排煙、排水、省エネルギー)
学
1bm
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ３年・太
デ 0774
陽の暖かさ
オ
Ｂ 13
か？目をつぶっていても，日陰から日なたに出ると日なたにいることが 購
1995 分かる。それは日なたが暖かいから。太陽の光は，明るさを運んでくる
入
学
1bm
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ４年・水
デ 0772
の旅
オ
Ｂ 13
学
1bm
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ５年・植
デ 0773
物が育つ土
オ
Ｃ 15
購
入
学
1bm
ビ
環境教育シリーズ 私た Ｂ
16
デ 0907
ちのラムサール条約
Ｃ
オ
境保全条約である。そういうことには無縁だと思っていた人が身近に 購
1997 あった同じ趣旨のトラスト運動を実地に見聞し、生物が豊富な地域は
入
学
1bm
ビ
デ 1332 環境を守るⅠ
オ
2001 護を訴える。
購
入
学
1bm
1997
エコロ島は環境問題にとても真剣に取り組んでいる島である。空気も
水も食べ物もぐるぐる回るふしぎなしくみの中から分けもらっている。こ
ビ
Ａ
アニメ ようこそ！エコロ
デ 1014
Ｂ 17
島
オ
Ｃ
1998 のしくみを守らないと大変なことが起こってくる。大変なこととは何
今！身近な緑を考え
ビ
デ 1038 るー新潟県の街路樹と
オ
生垣
1998 デオである。新潟県の街路樹と生垣を例に緑や木大切さを訴える。
Ｂ
13
Ｃ
か？。そして叔父さんのいう「もったいない」という意味は？・・・。
主に小学生を対象に、「都市の緑化の意識を高める」ための教材用ビ
使用済みペットボトルを加工して再利用するマテリアルサイクルについ
ればゴミ・分けば資源を説いている。
今日本は増え続けるごみや下水処理に困惑している。そこで現代の人
と対比しながら，これからの環境問題を考える。
私たちがふだん使っているえんぴつやノートは、主に木で作られてい
大切さを知る活動が行われている。
ようこそ
えころと
う
いまみじ
かなみ
1bm どりをか
んがえ
るにい
うっかり
おくさま
1bm のぺっと
ぼとるり
さいくる
1bm
えどのり
さいくる
にまな
ぶ
えんぴ
つとのー
1bm とのふる
さとしん
りんしげ
かてい
1bm のなか
の３R
日なたは明るくて日陰は暗い。日なたと日陰の違いはそれだけだろう
ばかりでなく，暖かさも運んでいることを説明。
空から降ってきた雨は土にしみこみ，やがて清水として湧き出してく
る。この水は，人間の様々な営みによって汚れること，逆にみると，水 購
1995 は様々な汚れを運んでいること，その汚れは最後には海にたまってし
入
まうことを示し，水を汚さないことの大切さを訴える。
植物が豊かに生い茂っている林に入ると，地面は落ち葉におおわれて
いる。落ち葉をかき分けてみると，葉の形は次第に崩れ，最後には土
1995 と見分けがつかなくなる。そして，小さな生物も見つかる。落ち葉は，
小さな生物の働きで植物が育つための養分に変わる。
Ｃ 15
ラムサール条約とは水鳥の生息地を次の世代に残すための国際的環
人間にも住みよい環境なのだと自然保護に目覚めていく。
日本の木材輸入と消費・森林破壊の現状を検証し、森林の重要性と保
うみのも
りづくり
かみ・ち
きゅうへ
のおも
いやり
かんきょ
うきょう
いくし
りーず３
ねんた
かんきょ
うきょう
いくし
りーず４
ねんみ
かんきょ
うきょう
いくし
りーず５
ねんしょ
かんきょ
うきょう
いくし
りーず
わたした
かんきょ
うをまも
る１
社会 災
科
害
社会 災
科
害
社会 災
科
害
社会 災
科
害
社会 災
科
害
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
ビ
デ 1333 環境を守るⅡ
オ
Ｃ 15
2001 考える。
購
入
学
かんきょ
1bm うをまも
る２
ビ
デ 1925 ごみ博士になろう！
オ
B
C
14
家庭から出るごみのゆくえについて調べ，ごみ収集から清掃工場の見
購
2010 学，また，リサイクルに取り組む人々の工夫や努力を紹介します。さら
入
に，ごみを減らす工夫も紹介します。
学
ごみは
1bm かせに
なろう
Ａ
ビ
ゴミは宝の山！あき缶＆
Ｂ 20
デ 0991
紙
オ
Ｃ
あき缶と紙のリサイクル手段や方法、目的、そしてあき缶や紙メーカー
購
1998 とのつながりを体系的に分かりやすく説明している。あき缶や紙のリサ
入
イクルの知識やルートをわかりやすい構成・演出でまとめてある。
学
Ａ
ビ
ゴミは宝の山！鉄＆生ゴ
Ｂ 20
デ 0990
ミ
オ
Ｃ
鉄と生ゴミのリサイクル手段や方法、目的、そして鉄や生ゴミメーカー
購
1998 とのつながりを体系的に分かりやすく説明している。鉄や生ゴミのリサ
入
イクルの知識やルートをわかりやすい構成・演出でまとめてある。
学
ビ
Ａ
ゴミは宝の山！ビン＆ド
デ 0992
Ｂ 20
ラム缶
オ
Ｃ
1998 ム缶のリサイクルの知識やルートをわかりやすい構成・演出でまとめ
購
入
学
ビ
デ 1926 ごみを見直してみよう
オ
各家庭でどんなごみをどれだけ出しているか調べ，リサイクルできるご
購
2010 み，生ごみを土にかえす努力，粗大ごみリサイクルセンターを見学し，
入
ごみはリサイクルできることを学びます。
学
ビ
さとうきびのゆくえ−資
デ 1089
源の再利用のくふう−
オ
B
C
15
酸性雨・温暖化など環境破壊の現状を伝え、地球規模の環境保護を
ビンとドラム缶のリサイクル手段や方法、目的、そしてビンやドラム缶
メーカーとのつながりを体系的に分かりやすく説明している。ビンやドラ
てある。
家庭で使われている砂糖は、沖縄などの亜熱帯で生育するさとうきび
から作られる。しかし、実はさとうきびの絞りカス、バガスから資源の再
利用として作られている。そのほか、鉄屑から鉄製品、下水処理場か
ら出る汚泥から石材やレンガが再生されている。
ごみは
たから
1bm のやま
あきか
んかみ
ごみは
たから
1bm のやま
てつなま
ごみ
ごみは
たから
1bm のやま
びんどら
むかん
ゴミを見
1bm 直してみ
よう
購
入
学
1bm
ビ
Ｃ
資源が生きる ＰＥＴボト
デ 0730
Ｄ 16
ル・リサイクル
オ
Ｅ
ウと、効果的な利用法を完全リポート。限りある資源を有効に使うため 寄
1995 に今、全国規模で様々なリサイクルが始まっている。このビデオは、Ｐ
贈
学
1bm
自然と共生エコドライ
Ｃ
ビ
デ 1036 ブー燃費の向上とリサイ Ｄ 18
オ
クルー
Ｅ
1998 スミッションの改良、空気抵抗の低減、ボディデザイン、軽量化の技
寄
贈
学
1bm
ビ
持続可能な社会をめざ
デ 1633
す
オ
Ｄ 25
循環型社会の構築を目指して活動を続けている自治体・企業・民間団
購
2004 体などの活動を取材し、取り組みを続けている人々の生の声を通して
入
私たちが目指す「持続可能な社会」のあるべき姿を考える。
学
1bm
ビ
Ｂ
デ 1210 調べてみよう！身近な川
14
Ｃ
オ
る人はけっして多くはないが、人間生活と全く無関係ではない。また川 購
2000 は憩いの場も提供してくれるにもかかわらず、川をよごしているのも人
入
学
1bm
世界のペットボトルリサ
ビ
デ 1035 イクル事情ー北アメリカ
オ
編ー
Ｂ
15
Ｃ
事情を紹介する。ペットボトルの回収方法には二つの方式があること、 寄
1998 また集まったペットボトルは分別再処理され、いろいろな製品にできあ
贈
ビ
デ 0478 育て 子どもの森
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
植林活動の支援と、学校の施設充実や環境整備などを教育支援を目
寄
1993 的とするもので、フィリピンの島々でおこなはれている子供達の参加に
よる新しい植林活動の様子や、オイスカの日本人ボランテアによる長 贈
ビ
デ 0762 第二の自然環境・水田
オ
Ｄ 16
1995 ること，そこから派生するいろいろな弊害を描き，水田を守ることが豊
Ｃ 15
1999
ＰＥＴボトルは、もはやゴミではないー・ＰＥＴボトルリサイクルのノウハ
ＥＴボトルリサイクルの近況を報告する。
豊かな環境を次世代に伝えるために、環境に与える負荷により、少な
い自動車の開発や地球環境保全を中心とした技術（エンジンやトラン
術、リサイクル技術等）を紹介する。
川は色々な形で私たち人間にかかわっている。上流域では、住んでい
間である。
北アメリカでは、ペットボトルをどのようにリサイクルをしているか、その
学
がることを説明している。
子供の森計画とは、アジア太平洋地域を中心に、子供たちが実施する
学
年の植林活動と、緑化の必要性などが描かれている。
弥生時代の頃から始まった稲作と水田の様子，水田が人類にもたらし
てきた様々な恩恵，その水田が今，いろいろな意味で危機に瀕してい
かな環境と文化を未来に伝えることを強く訴える。
わが国では食べ残しなどの生ゴミがたくさん出ています。そこで、生ゴ
ミを肥料や家畜のえさ、発電などに再利用していこうという取り組みが
始まっています。この作品は、わたしたちの食生活を見直し、生ゴミの
量を減らすとともに、食べ残しも大切な資源として再利用することの大
切さを訴えています。
購
入
学
みようみ
じかなか
わ
せかい
のぺっと
1bm ぼとるり
さいくる
じじょう
そだてこ
1bm どものも
り
だいに
のしぜ
1bm んかん
きょうす
いでん
たべの
1bm こしはど
うなるの
ビ
Ｂ
デ 1300 食べ残しはどうなるの？
15
Ｃ
オ
2001
寄
贈
学
ビ
デ 0288 地球号ＳＯＳ
オ
Ｄ
20
Ｅ
アニメと実写で環境問題の実態と原因を具体的に示すとともに、開発
寄
1991 途上国の開発と環境の問題について考えていきます。酸性雨、熱帯林
贈
の減少・砂漠化、地球温暖化、オゾン層破壊など。
学
ビ
地球と環境２１①美しい
デ 1550
地球は今
オ
Ｄ 30
2003 げ、問題の難しさと解決の手がかりを探ります。
購
入
学
ビ
地球にコンタクト１ゴミは
Ｄ 30
デ 1551
なくならない
オ
購
2003 ゴミはどこに行くのか、アメリカの中学生が真実を探る冒険にでかける
入
学
ビ
「地球の歌まだ聞こえま Ｃ
16
デ 1034
すか」
Ｄ
オ
環境がいま、危機に瀕している。廃棄物ゼロの循環経済・・・・・とは？
寄
1998 容器包装のリサイクル法とは何か、日本だけでなくドイツやフランスの
贈
例もあげながら具体的に説明している。
学
1bm
学
1bm
ビ
デ 1088 地質汚染
オ
Ｃ 20
深刻化が進む世界各地の自然破壊、大気汚染の最近事例を取り上
1999
従来の典型的な公害問題から今日的な汚染問題までを取り上げ、汚
染を引き起こしているのは他ならぬ私たち人間であり、その害に苦しめ
られているのも人間であるという現実を直視させる。カドミウムや銅、
砒素等に汚染された地域がそのまま放置されている現実をどうとらえ
るべきだろうか。
購
入
さとうき
びのゆく
えしげん
のさいり
ようのく
しげん
がいきる
ぺっとぼ
とるりさ
いくる
しぜんと
きょうせ
いえこど
らいぶ
ねんぴ
じぞくか
のうな
しゃかい
をめざ
す
しらべて
1bm
ちきゅう
ごうSOS
ちきゅう
とかん
1bm きょう２１
１うつく
しいち
ちきゅう
にこんた
1bm くと１ご
みはなく
ならない
ちきゅう
のうたま
だきこえ
ますか
ちしつお
せん
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
ビ
デ 1091 天然ガスを追いかけろ
オ
天然ガスに焦点をて、日常生活とエネルギーの関わり、天然ガスが採
掘されてから家庭に届くまでの流れ、エネルギーの消費と地球環境問
Ｂ
14
Ｃ
1999 題の関わり等について考える。４年生から６年生の社会科、理科、家
ビ
Ｃ
謎のセールスマン ー地
デ 0317
Ｄ 27
球にやさしくー
オ
Ｅ
1991 影響、そして森林破壊がもたらす砂漠化の進行････等々。こうした地
Ｃ
ビ
にいがた ごみダイエット
Ｄ 21
デ 0411
入門
オ
Ｅ
1992
２０２０年からのメッセー Ｃ
ビ
デ 1037 ジー集めた缶はどうなる Ｄ 11
オ
の？ー
Ｅ
1998 の工
ビ
Ｃ
日本・水の里紀行∼森と
デ 1197
Ｄ 40
川と海と∼
オ
Ｅ
2000 田市）夏（北海道釧路湿原）秋（長野県穂高町・新潟県下田村）冬（宮
ビ
人間と自然 第１巻私た
デ 0993
Ｃ 15
ちの地球号・太陽と地球
オ
寄
贈
学
1bm
寄
贈
学
1bm
寄
贈
学
1bm
寄
贈
学
1bm
寄
贈
学
1bm
砂漠森林など）・月と地球の表面の比較による水の惑星としての特徴・ 購
1998 海水の蒸発と太陽、雲の発生と雨・大気の動きと天気・水と生物、太陽
入
学
1bm
寄
贈
学
1bm
平成20年度から導入された新しいごみ減量制度，ごみの減量と環境
寄
贈
学
1bm
平成20年度から導入された新しいごみ減量制度，ごみの減量と環境
庭科などで活用できる。
人類が、今、早急に解決しなければならない問題としてフロンガスに
よるオゾン層破壊、二酸化炭素の増大に伴う温暖化現象、酸性雨の
球規模で進んでいる環境破壊の現況をとりあげ、地球を元の美しい姿
に戻すために、私達は、何をなすべきかを訴える映像。
ふえつづけるゴミの問題を真剣に考える時がきた、新潟市の各清掃セ
ンター・ゴミ焼却場・ゴミ処分場の役割とゴミ処理の過程を知り、それに
ともなう問題点を考える。また収集にともなうゴミ分別の必用性を紹介
し、リサイクルによる資源の再利用により、費用やエネルギーがいかに
節約できるかが描かれている。
小学生以上を対象に、アルミ缶回収運動の概要と回収後のリサイクル
写真家上條光水が水と人間、そして生き物たちとのふしぎな関係を求
めて、水の里の四季を訪ねる。取材地；春（秋田県象潟町・大分県日
城県北上町・新潟県小出町）
・アポロによる月の表面の様子・地球の表面との違い（海、山、雪原、
と生物、水中の生物と酸素の発生
パプア・ニューギニアでの日本人ボランティアたちの地道な努力によっ
て米作りのプロジェクト、ミンダナオ島の、伐採され荒れ果てた山肌を
東京から植林ボランテアとしてやってきた３０人の大学生の様子、実り
ある国際協力とは何かを、ＮＯＧの最前線で活躍する日本人ボランテ
アたちの姿を通して描かれている記録映画。
ビ
Ｃ
熱帯に賭ける夢 アジア
デ 0477
Ｄ 27
太平洋からのリポート
オ
Ｅ
1993
D
C
８１万人のリサイクル・サ
V 0248
Ｄ 19
イ挑戦
D
Ｅ
2010 にやさしい資源循環型社会の構築をめざした制度を紹介します。
C
ビ
８１万人のリサイクル・サ
Ｄ 19
デ 1911
イ挑戦
オ
Ｅ
2010 にやさしい資源循環型社会の構築をめざした制度を紹介します。
寄
贈
学
1bm
ビ
Ｄ
デ 0747 広がる緑のボランティア
16
Ｅ
オ
やタイでの日本人植林ボランティアの様子や駐在員の活動など、緑を 寄
1995 守るために現地の人たちと協力して活躍するオイスカ財団の国際的な
贈
学
1bm
ビ
Ｃ
プラスチックのリサイクル
デ 1033
Ｄ 17
と油化
オ
Ｅ
1998 て紹介している。新潟市の分別収集と油化についても紹介されてい
寄
贈
学
1bm
Ｂ
ビ
身近な環境調べ１水を調
Ｃ 20
デ 7647
べよう
オ
Ｄ
身近な川について調べる学習のひとつの流れを構成している。いろい
購
2005 ろな目で川を見てみようきれいな水？きたない水？川をよく調べよう川
入
の歴史を調べよう
学
1bm
ビ
Ｂ
身近な環境調べ２空気を
デ 7648
Ｃ 20
調べよう
オ
Ｄ
2005 観察による空気の汚れの調査白と黒のタイルを使った物の汚れの調
学
1bm
ビ
Ｂ
身近な環境調べ３生き物
Ｃ 20
デ 7649
を調べよう
Ｄ
オ
2005 校の植生調べ巣箱やエサ台を作って野鳥を呼ぶ学校にビオトープを
学
1bm
Ｂ
ビ
身近な環境調べ４生活を
デ 7650
Ｃ 20
調べよう１
オ
Ｄ
2005 家で出すゴミの量を調べるゴミを減らすためにできることゴミを再利用
学
1bm
Ｂ
ビ
身近な環境調べ５生活を
Ｃ 20
デ 7651
調べよう２
オ
Ｄ
2005 消費電力量を調べる家の待機電力量を調べる電気を自分で作るいろ
学
1bm
ビ
デ 0909 水俣病・イタイイタイ病
オ
Ｄ 20
熊本水俣病と併せて富山イタイイタイ病、新潟水俣病の患者やその家
購
1997 族たちの生々しい証言を収録してある。公害の惨状を伝えるだけでな
入
く、時には私たちが公害に加担していることにも気づかせる。
学
1bm
Ａ
ビ
モアモア地球だいすき！
Ｂ 18
デ 1237
１巻
オ
Ｃ
①伐られた森林☆地獄の砂漠化②ボトル変身☆散乱するペットボトル
購
2000 ③ガスゴン誕生☆自然を痛める排気ガス④残せ！草花☆はぎとられ
入
る花畑⑤音楽ガンガン☆大きすぎる音
学
1bm
Ａ
ビ
モアモア地球だいすき！
Ｂ 18
デ 1238
２巻
オ
Ｃ
2000 然？☆危険なテーマパーク④ラクラク☆混乱するリモコン⑤大忙し！
購
入
学
Ａ
ビ
モアモア地球だいすき！
Ｂ 18
デ 1239
３巻
オ
Ｃ
えるゴミからダイオキシン③もっとほしいモアモア☆モノを増やす液体 購
2000 ④ヘドロガメ大作戦！☆ひろがる水の汚染⑤サヨナラ地球☆汚れた地
入
学
失われていく森を守るために私たちは何をすればよいのか。フィリピン
緑化推進活動を紹介する。
廃プラスチックを石油に戻す「油化」の技術が実用化され、大きな期待
を集めている。このビデオは新しく開発された次世代油化技術につい
る。
空気の汚れについて調べる学習のひとつの流れを構成している。視程
査など
身近な生き物について調べる学習のひとつの流れを構成している。学
作る
ゴミ・リサイクルについて調べる学習のひとつの流れを構成している。
する取り組みの紹介など
エネルギーについて調べる学習のひとつの流れを構成している。家の
いろな発電について調べるなど
①もっと大漁☆とんでもない漁法②光の洪水☆夜を失う③人口の自
ケイタイデンワ☆電波より心の交流
①あやしい流れ星☆ロケットでゴミ打ち上げ②出た！ダイオ鬼神☆燃
球
てんね
んがす
をおい
かける
なぞの
せーる
すまんち
きゅうに
やさしく
にいが
たごみ
だいえっ
とにゅう
もん
にせん
にじゅう
ねんか
らのめっ
せーじ
にほん
みずの
さときこ
うもりと
かわとう
にんげ
んとしぜ
んだい１
かんわ
たしたち
ねったい
のかけ
るゆめ
あじあた
いへい
はちじゅ
ういちま
んにん
のりさい
くるさい
はちじゅ
ういちま
んにん
のりさい
くるさい
ひろがる
みどりの
ぼらん
てぃあ
ぷらす
ちっくの
りさいく
るとゆか
みじかな
かんきょ
うしらべ
1みずを
しらべよ
みじかな
かんきょ
うしらべ
2くうきを
しらべよ
みじかな
かんきょ
うしらべ
3いきも
のをしら
みじかな
かんきょ
うしらべ
4せいか
つをしら
みじかな
かんきょ
うしらべ
５せいか
つをしら
みなま
たびょう
いたい
いたい
びょう
もあもあ
ちきゅう
だいすき
１かん
もあもあ
ちきゅう
1bm
だいすき
２かん
もあもあ
ちきゅう
1bm
だいすき
３かん
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
ビ
森と海の役割ってなあ
デ 1515
に？
オ
Ｃ
13
Ｄ
地球温暖化に関心を持ったサトルは、アグリンから温暖化と森と海の
寄
2003 関わりを聞き、妹と2人で森と海に行き、働きを調べる。環境を守るため
贈
に自分たちでできることは何か考える。
ビ
デ 0910 四日市ゼンソク
オ
Ｄ 18
もりとう
みのやく
わりって
なあに
学
1bm
に代表されるようないくつもの公害を引き起こした。第二次世界大戦後 購
1997 の公害先進国たる日本の四大公害のうち、四日市ゼンソクに焦点を当
入
学
よっかい
1bm ちぜん
そく
ビ
私たちの青い惑星１天候
デ 1349
Ｄ 20
と大気
オ
温暖化、オゾン層の破壊、酸性雨が世界的な規模で進んでいる。これ
購
2001 らが与える気象、農業生産、生態系や私たちの身の回りへの影響など
について観察する。同時に大気環境を守る方法や取り組みを考える。 入
学
ビ
私たちの青い惑星２生き
Ｄ 20
デ 1350
ている森と海
オ
悪影響や、新しい環境保全の視点（ビオトープ、干潟の効用など）から 購
2001 森と海の大きなめぐみを考察し、それらを大切に守っていく取り組みを
入
ビ
私たちの青い惑星３都市
デ 1351
Ｄ 20
と私たちのくらし
オ
質など解決されなければならない問題は様々である。私たちのくらしの 購
2001 あり方(グリーンコンシューマなど）をいかに環境に適したものにしていく
入
ビ
私たちの青い惑星４生命
デ 1352
Ｄ 20
のゆくえ
オ
2001 響で多くの種が絶滅している事実。地球全体の大切な生命のために
購
入
学
ビ
私たちの青い惑星５限り
デ 1353
Ｄ 20
ある資源と私たちの未来
オ
私たちのくらしをささえているエネルギーのしくみについて、世界的規
購
2001 模で考える。限りある資源のなかで、新しいエネルギーシステムと私た
ちのくらしのあり方について探る。食糧供給の問題についても考える。 入
学
明治維新以降の急速な経済発展は、近代化をもたらすとともに、足尾
て、それを歴史的に検証する。
破壊が進む熱帯雨林。汚染が進む海。森の破壊が海の生物に与える
学
探る。
都市が引き起こす環境破壊。ごみ、排水、窒素酸化物、浮遊粒子状物
学
か考える。ダイオキシンと環境ホルモンについても考察する。
予想される人口の爆発的増加、そして深刻な飢餓の問題。人為的な影
私たちに何ができるかを考える。
ビ
デ 7593 食農教育編 1巻
オ
Ｃ 20
2000
ビ
デ 7594 食農教育編 2巻
オ
Ｃ 20
2000
ビ
デ 7595 食農教育編 3巻
オ
Ｃ 20
2000
ビ
デ 7596 食農教育編 4巻
オ
Ｃ 20
2000
ビ
デ 7597 食農教育編 5巻
オ
Ｃ 20
2000
ビ
世界のペットボトルリサ
デ 6307
イクル事情
オ
Ｂ
Ｃ
学校農園ではお馴染みのサツマイモ。土の感触。掘り上げた瞬間のう
れしさ。子ども遠の “こんなことしてみたい”は、地域の人の協力のも
と、サツマイモを大変身させる。広く世界で食され、加工素材としても奥
が深いサツマイモ。調べて、食べれば、地域が見えてくる。楽しさあふ
れるサツマイモで、さあ、何をしよう！
炭をやく。子ども達は炭を身近なものとしてとらえ、かつて里山の管理
に大きな役割を担っていた炭やきの存在に思いをはせる。また水の浄
化や土壌の改良など、今日的にも違った意味で水や土につながってい
る炭の不思議な力にふれたり、アジアで活躍する日本の伝統的な炭
やき技術から国際的な視野も広がる。炭ってすごい！
利用することで豊かに守る。昔から人は里山を資源として活用しながら
暮らしてきた。現在、里山の荒廃が叫ばれるなか、子ども遠の小さな
手が山を覆いつくす笹を刈っていく。少しずつ広がる空間。やがて光が
射し込むことで植物が生え、鳥が、虫がやってくる。そこは遊んで学ぶ
里山広場。語りかければ山は言葉を返してくれる。
普段何気なく使っている紙。ケナフを育てて紙をすくことで子ども達は
紙が生きている植物からできているということに気づく。また、同じく栽
培して紙をつくる和紙の世界を調べることで、環境に負荷をかけないで
紙づくりを実感する。ケナフは環境問題を知識としてではなく、国際的
な見地から実践的に見つめる格好の教材である。
動物園の人気者コアラの餌はユーカリ。この葉をアブラムシから守って
いるのは何とテントウ虫だった。そこで、冬、集団で越冬するテントウ虫
を仕掛けを作って学校に呼び寄せ、春に学校農園で発生したアブラム
シを退治してもらおうと子ども達は奮闘。小さな虫の世界をのぞくこと
から見えてくる環境における天敵の大事な存在。
わたした
ちのあ
1bm おいわく
せい１て
んこうと
わたした
ちのあ
1bm おいわく
せい２い
きている
わたした
ちのあ
1bm おいわく
せい３と
しとわた
わたした
ちのあ
1bm おいわく
せい４せ
いめい
わたした
ちのあ
1bm おいわく
せい５か
ぎりある
しょくの
購
入
学
1bm
購
入
学
1bm
購
入
学
1bm
購
入
学
1bm
購
入
学
1bm
げています。ペットボトルのリサイクルには教育が大切であること強調 寄
1998 し、「カーブサイド方式」と「デポジット方式」について具体的な方法を紹
贈
学
1bm
世界のペットボトルリサイクル事業として、アメリカの取り組みを取り上
9
介しています。
本教材は、中学校の社会科や総合学習で環境問題の大切さを学んで
もらうものです。 く主な内容＞★暮らしを支える海運…しかし今、海と
大気に危機が ★船の中の工夫…ゴミや汚水をどうしてるの？★船
は、なぜ浮くの？…自然の力を上手に利用した船 ★船は進化を続け
ている…燃費向上、燃料節減の努力★海と大気を汚さないために…そ
ビ
地球環境と海運〈豊かさ Ｃ
デ 6385
22
を運ぶ海の道〉
Ｄ
オ
2000
寄
贈
学
1bm
ビ
「地球の歌、まだ聞こえ
デ 6309
ますか」
オ
Ｃ
16
Ｄ
寄
に着実に失われつつあります。美しい環境を未来に引き継ぐために
1998 は、一人一人の自覚が大切であることを先進国のドイツ・フランスを例
贈
学
1bm
Ｃ
ビ
プラスチックのリサイクル
Ｄ 17
デ 6308
と油化
オ
Ｅ
課題となり、プラスチックも様々なリサイクルが進められてきました。こ 寄
1998 のビデオでは、新しく開発された次世代油化技術について紹介してい
贈
学
1bm
購
入
学
1bm
かけがえのない目然も、大量消費・大量廃棄といった生活様式のため
に訴えています。
21世紀を迎えようとする今、地球の環境保全は私たちにとって大きな
ます。
このビデオは、次の４部で構成されています。 １．身近な川を見る：川
とその周りの観察する
ことから始める。 ２．きれい・きたない：見た目の感覚で環境の質を判
断する。 ３．川の調査
と水質：数量化して記録する。また簡単な方法で水質を測る。 ４．暮ら
●福岡県北九州市煤塵のひどい頃 ●視程観察 ●ものの汚れ調査
・マツの葉の気孔調査 ●ペットボトルを使った粉じん調査 ●二酸化
炭素窒素量調査 ●酸性雨調査 ●酸性雨を作る実験 ●自動車の
排ガス対策 ●自動車を利用する側の工夫 ●小学校の大気汚染調
査や酸性雨調査のＨＰ ●生活アセスメント
ビ
デ 7647 身近な環境調べ 1
オ
Ｂ
18
Ｃ
2000
ビ
デ 7648 身近な環境調べ 2
オ
Ｂ
20
Ｃ
2001
購
入
学
ビ
デ 7649 身近な環境調べ 3
オ
Ｂ
20
Ｃ
庭の野鳥観察 ●巣箱やエサ台を作ろう ●巣箱やエサ台の設置 ● 購
2002 学校ビオストーブの自然 ●雑木林のビオトーブ ●ビオトーブ池の管
入
学
ビ
デ 7650 身近な環境調べ 4
オ
Ｂ
20
Ｃ
実験 ●昔の暮らし ●生ゴミから土を作る方法 ●施設の紹介 ●ゴ 購
2003 ミを減らそう ●リサイクルマーク ●三つのＲ ●使い古しの油から石
入
●オープニング ●学校の植生調べ ●自然に生えてきた植物 ●校
理 ●ビオトーブの作り方①●ビオトーブの作り方② ●エンディング
●オープニング ●家のゴミを調べよう ●塩素を含んでいるか調べる
鹸を作る
学
うきょう
いくへん
1かん
しょくの
うきょう
いくへん
2かん
しょくの
うきょう
いくへん
3かん
しょくの
うきょう
いくへん
4かん
しょくの
うきょう
いくへん
5かん
せかい
のぺっと
ぼとるり
さいくる
じじょう
ちきゅう
かんきょ
うとかい
うん〈ゆ
たかさを
ちきゅう
のうた、
まだきこ
えます
か
ぷらす
ちっくの
りさいく
るとあぶ
らか
みぢか
なかん
きょうし
らべ 1
みぢか
なかん
1bm
きょうし
らべ 2
みぢか
なかん
1bm
きょうし
らべ 3
みぢか
なかん
1bm
きょうし
らべ 4
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
公
社会 害
・
科
環
境
・オープニング ・電力量計で電力消費量を調べる ●待機電力 ●待
ビ
デ 7651 身近な環境調べ 5
オ
Ｂ
20
Ｃ
機電力の使われ方 ●電気使用量のお知らせで電力消費を知る ● 購
2004 ゼネコンのしくみ●電気のことを調べる方法 ●限りある化石燃料 ●
入
ビ
デ 0178 ＯＤＡってなあに？
オ
Ｄ
24
Ｅ
国々に対して、様々な援助を日本政府は行ってきている。 アフリカは
寄
1990 サファリの国で、医療介助の援助活動をしている山下さんの体験を通
して，ＯＤＡの歴史、現状、問題点等について分かりやすく説明をし、啓 贈
ビ
デ 0672 国際連合のはたらき
オ
Ｄ 40
1bm
学
おでぃ
1bn えーって
なあに
購
入
学
1bn
医師としてアフリカの病院へ赴任している父。そこを訪ねた少年の体験
寄
贈
学
1bn
我国と異なる寒帯、熱帯、乾燥帯に住む人々の生活の様子を紹介し、
いろいろな発電 ●自家発電の例 ●エンディング
ＯＤＡとは、「政府開発援助」のことで、１９５４年から、海外の貧しい
1994
発をしている。
時々刻々と変化している世界にダイナミックに取り組んでいる国際連
合をていねいに紹介する。総会、安全保障理事会、経済社会理事会、
事務総長の任務と具体的な活動の様子及び国連で活躍する日本人な
どを取り上げて、国連の働きの正しい理解を通して、平和で豊かな世
界を築いて行かなければならないことを訴える。
発展途上国ってどんな Ｃ
ビ
デ 0428 国？ー小さな友情から、 Ｄ 20
オ
大きな夢へー
Ｅ
1992 をとおして開発途上国と日本との関わりを考えていくアニメ。
ビ
デ 0673 人々の生活と環境
オ
1994 それぞれの自然環境に適した暮らしをしていることを理解させる。
購
入
学
1bn
1991 （財日本視聴覚教材センター）３
寄
贈
学
1bn
購
入
学
1bn
Ｄ 15
Ｃ
ビ
デ 6105 開発途上国ってどんな国 Ｄ 20
オ
Ｅ
ビ
世界の学校をたずねて
デ 7646
みよう
オ
世界の子どもたちは、どんな学校生活を送っているのでしょうか？ふだ
ん目にすることのない世界の学校のようすを、日本と関係の深い国を
中心に紹介します。特色ある授業のようすをはじめ、日本と学校との違
いや共通点などを通して、世界にはさまざまな生活や文化があること
を描きます。
外国の文字で書かれた看板や、外国産製品のふるさとを調べて、くら
しの中から世界とつながりを発見しながら、日本と深く結びついている
さまざまな国を紹介します。わたしたちの生活が、世界のさまざまな文
化を取り入れたり、いろいろな国の人々に支えられていることを描きま
す。
Ｂ
14
Ｃ
2000
ビ
Ｂ
デ 7644 世界の子どもたちの遊び
14
Ｃ
オ
2000
購
入
学
1bn
ビ
デ 7645 世界の食事を調べよう
オ
ろいろなじゃんけんのしかたや、世界の子どもたちがふだんしている遊 購
2000 び、人気があるスポーツなどを紹介します。子どもたちの遊びやズポー
入
学
1bn
Ｂ
14
Ｃ
みぢか
なかん
きょうし
らべ 5
学
世界の子どもたちは、どんな遊びやスポーツをしているのでしょう？い
ツを通して世界の国々への興味・関心を高めます。
★ ずばり当てよう君の誕生日（数の表し方）−数字の書き込まれた５
枚の謎のカードを使った誕生日当てマジックの紹介。 ★ ジュースは
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0366
50
①
Ｃ
オ
1992 正確に量るべし（整数の問題）−升を色々な角度に傾けたりして自由
購
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0367
50
②
Ｃ
オ
★ とじこめちゃうぞ（偶数と奇数）−算数をトリックに使った多くの算数
購
1992 マジックの中から傑作を紹介する。★ 数え人登場（対応と分類）−物
入
の個数を正確に数える勉強をする。
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0368
③
Ｃ
オ
めの作戦を、「逆思考法」を使ってたててみる。★ マンホールのフタは 購
1992 なぜ丸い（いろいろな形とその特徴）−図形や立体をじっくり観察・分析
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0369
50
④
Ｃ
オ
に関する問題は、展開図を描いて考えてみる。 ★ 平面図形のファン 購
1992 タジー（三角形と四角形の性質）−単純な形だけど大切な図形、三角
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0370
50
⑤
Ｃ
オ
な数の性質が隠されているか、どんな規則性があるか分析してみる。
購
1992 ★ 上手に切って円満解決（三角形と四角形の面積）−図形に関する
入
キレイな定理（真実）の中から、色々な形をパズル感覚で楽しんでみ
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0371
50
⑥
Ｃ
オ
方を使っていろいろな立体の形や切り口を調べる。★ 宝物はどこに 購
1992 ある？（規則性と暗号解読）−複雑な記号や数字で書かれた暗号文の
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0372
⑦
Ｃ
オ
齢に関係する問題（年齢算）ををまたたく間に解くコツを勉強する。★ 購
1992 仕事は能率的にかたずけよう（手順と論理）−仕事の能率あげるため
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0373
⑧
Ｃ
オ
つ考える力をつける。★ 円の周りをはかる（人類と数のたたかい）− 購
1992 「円周率の値を求める問題」と「世界中で有名になった掛谷問題」の２
入
学
1ca
購
入
学
1ca
自在に使いこなして正確な量を量ってみよう。
★ 最後のリンゴは毒リンゴ（逆思考法）−リンゴとりゲームに勝つた
して、形の不思議を解きあかす。
★ 無事に脱出できるかな（展開図と最短距離）−多面体の表面だけ
形や四角形を素材にした楽しい問題について勉強する。
★ 君も今日からトランプマジシャン（規則性と１０進法のしくみ）−どん
る。
★ 断層写真を写してみれば（立体と断面図）−ＳＴスキャナーの考え
中ら、何らかの規則性を見いだして解読してみよう。
★ お墓に書かれた年齢のなぞ（数の図式化）−身近な人たちとの年
の作業手順についていろいろと考えてみる。
★ もうだまされないぞ（算数的思考法）−筋道を立てて正確に一歩ず
つの問題を例にとって人間と算数の問題の格闘の歴史を見てみる。
★ いっぱいつめこもう（規則性と能率性）−長方形になるべく多くのコ
インをつめたり、多くの仕事をかたずけるスケジュールをたてたりりす
る。★ 不思議な数、カプリカ数（余りの数と素因数）−現在でも誰も証
明できない未解決問題が多いこと、謎がいっぱい残されている数の不
思議を調べてみる。
★ ピラミットの高さを測定しよう（相似と相似値）−棒を立てできた影
の長さや方向から日時計を作ったり、ピラミットの高さを計ったりでき
る、図形の相似と相似比を知る。★ どこまでのびる？夢のかけ橋（有
限と無限）−有限と無限の言葉の意味を知り、その世界を散歩して見
よう。
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0374
⑨
Ｃ
オ
1992
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0375
⑩
Ｃ
オ
1992
購
入
学
1ca
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
50
デ 0376
⑪
Ｃ
オ
宮殿、ミロのビーナスの美しさの中には共通する規則がある、美に潜 購
1992 む数の神秘を探ってみる。★ なぞの小包の正体は（手順とつるかめ
入
学
1ca
★ 正方形はどこに消えた（不思議な数の例）−ピラミットやパルテノン
算）−つるかめ算を解くときの考え方を使って、コイン探しをしてみる。
こくさい
れんごう
のはた
らき
はってん
とじょう
こくって
どんなく
にちいさ
ひとびと
のせい
かつと
かんきょ
う
かいは
つとじょ
うこくっ
てどんな
くに
せかい
のがっこ
うをたず
ねてみ
よう
せかい
のこども
たちの
あそび
せかい
のしょく
じをしら
べよう
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0１
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0２
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0３
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0４
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0５
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0６
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0７
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0８
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
0９
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
１０
あきやま
ひとしの
さんすう
だいすき
１１
公
社会 害
・
科
環
境
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
国
社会 際
科
理
解
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
★ ワッワッワッ輪の不思議（図形の分類）トポロジーに出てくる不思議
ビ
秋山仁の「算数大好き」 Ｂ
デ 0377
50
⑫
Ｃ
オ
な図形たちや、また、それらを研究するための図形に対する新しい見 購
1992 方について考えてみる。★ 森のお別れパーティ（算数博士のなんでも
入
｢1｣を決めるために
ビ
デ 1198 は？！∼単位のはなし
オ
∼
Ｂ
33
Ｃ
2000 立ち、国際的な統一の歩み、高精度化に向けた研究の現状などを分
寄
贈
学
ビ
デ 0481 そろばんと友だち
オ
Ｂ
30
Ｃ
解）・くり上がりのあるたし算、ひき算（１０の合成と分解）くり上がりのあ 寄
1992 るたし算、ひき算（５と１０の合成・分解）等の学習をドキュメンタリータッ
贈
学
ビ
デ 0481 そろばんと友だち
オ
Ｂ
30
Ｃ
解）・くり上がりのあるたし算、ひき算（１０の合成と分解）くり上がりのあ 寄
1993 るたし算、ひき算（５と１０の合成・分解）等の学習をドキュメンタリータッ
贈
ビ
「１」を決めるために？！
デ 6383
Ｃ 33
∼単位のはなし∼
オ
単位」をよんでいます。このビデオテープは、その中でも日常的になじ 寄
2000 み深い「メートル（ｍ）」、「キログラム（kg）」そして「秒（ｓ）」という単位の
贈
ビ
デ 6189 そろばんと友だち
オ
ろばんによる計算の仕方を学んでいく様子を描いている。内容は、簡 寄
1993 単なたし算、ひき算からくり上がり・下がりのあるたし算ひき算までを丁
贈
学
相談）
私たちがふだんの生活の中でなにげなく使っている様々な単位の成り
かりやすく解説している。
・かんたんな計算（たし算 ひき算）・５だまのひみつ（５の合成と５の分
チで描く。
・かんたんな計算（たし算 ひき算）・５だまのひみつ（５の合成と５の分
学
チで描く。
現在、単位の種類は数多くありますが、基本となる７つの単位を「基本
学
誕生の歴史などについてわかりやすく説明しています。
このビデオは、初めてそろばんに触れた子どもたちが、思考しながらそ
Ｂ 30
学
寧に扱っている。
ビ
デ 7797 強くなる算数６年生 1 Ｃ 16
オ
2002
ビ
デ 7798 強くなる算数６年生 2 Ｃ 18
オ
2002 て、対応の見方を理解させます。
ビ
デ 7799 強くなる算数６年生 3 Ｃ 17
オ
2002 体の辺や面との対応関係・つながりについて理解させていきます。
ビ
デ 7800 強くなる算数６年生 4 Ｃ 18
オ
2002 比べ方や表し方を示していきます。
ビ
デ 7801 強くなる算数６年生 5 Ｃ 14
オ
2002 方について理解させます。
ビ
デ 7802 強くなる算数６年生 6 Ｃ 25
オ
2002 きそば」を紹介します。
ビ
デ 1627 いろいろな けんび鏡
オ
あきやま
ひとしの
1ca さんすう
だいすき
１２
いちをき
めるた
1ca めには
たんい
のはなし
そろば
1ca んととも
だち
算
数・
数学
そろば
1ca んととも
だち
算
数・
数学
いちをき
めるた
1ca め
に？！
たん
そろば
1ca んととも
だち
分数の除法は、除数の逆数をかかる乗法に帰着されることを理解しま
す。
購
入
学
1ca
おもりとバネの長さの測定から、伴って変わる2つの数量の関係につい
購
入
学
1ca
立方体の辺を切って、展開図にします。その展開図を見ながら、立方
購
入
学
1ca
異なった2つの量の割合でとらえられる数量があることを知らせ、その
購
入
学
1ca
2つの数量の対応や変わり方に着目させ、数量の関係の見方や調べ
購
入
学
1ca
電卓をつかって問題を考えます。また、算数に関する興味深い落語「と
購
入
学
1ca
Ｂ
21
Ｃ
けんび鏡のしくみ，各部の名称をおさえ，かいぼうけんび鏡，そうがん
購
2004 実体けんび鏡も含めて，基本の正しい使い方，注意すること，してはい
入
けないことを学ぶ。また，持ち運び方，しまい方も映像で解説する。
学
1da
ビ
デ 0974 エネルギーの未来
オ
Ｄ 18
料電池等のエネルギーを取り上げ、各々の特徴、研究開発の現状や
寄
1997 今後の課題等を最新の映像で紹介する。主な内容は、①今、なぜ、新
エネルギーか ②いろいろな新エネルギーの特色 ③２１世紀に向け 贈
学
ビ
デ 1093 音の正体をつかめ！
オ
Ｂ
25
Ｃ
1999 サウンドに出会う。この２人が音の性質を探り、理科室の音の正体を
寄
贈
学
ビ
デ 0509 気体の重さ
オ
Ｄ
15
Ｅ
知り、空気にも重さがあることを理解させる。さらに水素や二酸化炭素 購
1993 を発生させ、それぞれの重さを比較するとともに、ほかの気体のついて
入
ビ
デ 0322 空気の圧力
オ
Ｃ
18
Ｄ
1992
ビ
デ 0764 仕事の原理
オ
Ｄ 15
1995 離，重りの持ち上がる高さを計測し，それぞれのモーターの仕事を比
ビ
実験で知るエネルギー
デ 1047
の世界
オ
較，検討して「仕事の原理」を導き出す。
Ｅ 20
D
小学校理科５年 てこ
V 0197
Ｃ 21
のしくみとはたらき
D
実験や観察を通して、エネルギーの基礎概念や原理についての理解
を深めるとともに、新エネルギーについての開発状況や環境保全に向
けた取り組みなどを紹介している。次代を担う高校生たちのエネル
ギー・環境問題に関する関心と主体的な取り組みを喚起することをね
らいとしている。
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
算
数・
数学
物
理
1da
おとの
しょうた
いをつ
かめ
理科
物
理
学
1da
きたい
のおもさ
理科
物
理
購
入
学
くうきの
1da あつりょ
く
理科
物
理
購
入
学
1da
しごとの
げんり
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
寄
贈
学
てこのしくみについて「てこ実験器の使い方」「おもりの位置と力の大き
購
2009 さ」「水平につり合うときのきまり」「てこ実験器のめもりの間でもきまり
入
がはたらく」「てこを利用した道具」他を紹介
学
1998
算
数・
数学
理科
も重さがあることを確認していく。
いろいろな組み合わせの滑車を使って，モーターで重りを持ち上げる
実験を行い，それに積算電力計をプラスして，引っ張る力の大きさと距
算
数・
数学
えねる
1da ぎーの
みらい
水の中で水の重さが測れるかどうかを通して、空気の重さの測り方を
水槽とコップ、ふくらんだゴム風船などをガラス鐘にいれ加工したり減
圧したりする実験で、空気を出すと、その圧力は上からだけでなく、ま
わりじゅうから均等に働くことなど、気体の圧力の性質を示し、圧力の
強さは空気の濃さに比例することを確かめる。また野外実験で、大気
圧による水杭の押し上げの実験を行う。
算
数・
数学
物
理
た新エネルギーの課題と目標
究明していく。
算
数・
数学
理科
新エネルギーの中でも実用化への期待が高い太陽、地熱、風力、燃
学校の理科室で不気味な音がする！？ 探偵好きな森川勇気と初音
の兄妹は学校に忍び込み、音ワールドからやってきたという謎の生物
つよくな
るさんす
う６ねん
せい
1つよくな
るさんす
う６ねん
せい
2つよくな
るさんす
う６ねん
せい
3つよくな
るさんす
う６ねん
せい
4つよくな
るさんす
う６ねん
せい
5つよくな
るさんす
う６ねん
せい
6
いろいろ
なけん
びきょう
算
数・
数学
じっけん
でしるえ
1da ねる
ぎーの
せかい
しょう
がっこう
1da りかごね
んてこの
しくみと
D
小学校理科３年 物と
V 0195
Ｂ 21
重さ
D
物と重さについて「形がかわると重さはかわるか？」「アルミ箔を固める
購
2009 と重さはかわるか？」「水に入れると重さはかわるか？」「重ねたりつつ
入
んだりすると重さはかわるか？」他を紹介
ビ
対決！エレクとマグネの
デ 1046
Ｃ 25
真剣勝負
オ
気の化身「エレク」と磁気の化身「マグネ」。二人は様々な電気と磁気 寄
1998 の実験で対決していく。このビデオをもとにいろいろ工夫して実験して
贈
学
ケンタのゲームマシーンが突然動かなくなった。そこに現れたのは電
学
いけば、電気や磁気の認識をより深めていくことができる。
机を万年筆で押すという例から、言葉のかわりに光弾性の縞模様で反
作用の存在を視覚的に認めさせたり、鉄と磁石の引き合う力を実際の
動く様子から力の及ぼしあっていることを知る。橋を吊るロープの角度
が大きくなると、予想外の大きな力がロープにかかること、ロープの張
り方でバスを一人で引けることなどを描いている。
ビ
力はたがいにはたらきあ Ｃ
デ 0323
10
う 力の平行四辺形
Ｄ
オ
1992
購
入
学
ビ
中学校理科第１分野物
デ 1739
理 エネルギー資源
オ
Ｄ 12
化石エネルギー／限りあるエネルギー資源／火力発電のしくみ／原
購
2006 子力発電のしくみ／水力発電のしくみ／新しいエネルギー資源／エネ
入
ルギーの利用と地球環境
学
ビ
中学校理科第１分野物
デ 1740
理 科学技術の進歩
オ
Ｄ
9
2006 ／コジェレーションシステム／通信技術の進歩
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0407
室 ラブラボ１
Ｅ
D
73
2011 空気砲／ゴムの不思議／視覚の不思議
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0408
室 ラブラボ２
Ｅ
D
77
2011 磁石で遊ぼう／カルシウム／船の科学
購
入
学
D
Ｃ
でんじろう先生の日曜実験
V 0409
Ｄ
室 ラブラボ３
D
Ｅ
77
2011 音の科学／切断の科学／赤外線の科学
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0410
室 ラブラボ４
Ｅ
D
74
2011 電池のマル秘大実験／超音波の科学／紫外線の科学
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0411
室 ラブラボ５
Ｅ
D
74
2011 火を起こしてみよう！／真空の科学／光の性質
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0412
室 ラブラボ６
Ｅ
D
74
2011 空気のチカラ／ペットボトルロケットで遊ぼう！／花火の不思議
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0413
室 ラブラボ７
Ｅ
D
74
2011 超低温の世界／水蒸気／水の上を歩こう
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0414
室 ラブラボ８
Ｅ
D
75
2011 不思議なガラスのパワー／空中に浮こう／遊園地
購
入
学
D
Ｃ
でんじろう先生の日曜実験
V 0415
Ｄ
室 ラブラボ９
D
Ｅ
77
2011 科学でぽかぽか／くっつきの科学／ろうそく
購
入
学
Ｃ
D
でんじろう先生の日曜実験
Ｄ
V 0416
室 ラブラボ１０
Ｅ
D
75
2011 電子レンジ／不思議なウール／科学で魔球に挑戦
購
入
学
宇宙ゴミが大気圏に進入してくる。これを防ぐには摩擦熱で燃え尽きさ
寄
2000 せてしまえばよいのだが、熱の情報が必要だ。３人の調査員が手分け
贈
して調査・実験をする。
学
ビ
デ 1200 熱をさぐれ！
オ
Ｂ
25
Ｃ
新素材とは何だろう？／コンピュータの進歩／農業や医学と科学技術
教室内ではできにくい実験や日常生活で起きる蜃気楼、にげ水などの
現象を原理と共に紹介し、光と音の学習に興味をお起こさせ理解を助
ける。また、光・音を利用した先端技術を紹介する。反射と屈折」・凸レ
ンズの働き・先端光学技術を利用した実例・発音体の振動と音の大小
高低・光電池の実用例。
ビ
光と音 ー身の回りの物
Ｄ 15
デ 0836
理現象ー
オ
1996
ビ
光の正体をさぐってみよ
Ｃ 21
デ 1048
う
オ
1998 かりで実験しながら、自然界のことや未来の科学に思いをはせること
ビ
デ 0515 光の反射と屈折
オ
Ｄ 15
ビ
未来を開く光電池（文部
Ｂ 12
デ 0895
省選定）
オ
購
入
学
寄
贈
学
水の中や水面に映る景色の見方を通して、光の反射と屈折について
購
1993 分かりやすく解説している。また、それ以外にも身の回りにみられる自
入
然現象の中から、光の反射と屈折事例を紹介している。
学
光の性質をさぐるいろいろな実験を行っている。太陽の光やランプのあ
ができる「わくわく感」いっぱいのビデオである。
小４物質とエネルギーの（３）乾電池と光電池に関連し、特に光電池に
ついてエネルギー利用と環境問題の面から分かりやすく解説したも
1996 の。光電池を使った工作・乾電池と光電池の比較・光電池の特徴・化
石エネルギーと環境問題・太陽エネルギーの特徴・光電池の実用例。
寄
贈
学
しょう
がっこう
1da りかさん
ねんも
のとおも
たいけ
つえれく
1da とまぐね
のしんけ
んしょう
ちからは
らがい
1da にはたら
きあうち
からの
ちゅう
がっこう
1da りかだい
1ぶんや
ぶつり
ちゅう
がっこう
1da りかだい
1ぶんや
ぶつり
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
でんじろ
うせんせ
1da いのに
ちよう
じっけん
1da
ねつをさ
ぐれ
ひかりと
おとみ
1da のまわり
のぶつ
りげん
ひかり
のしょう
1da たいをさ
ぐってみ
よう
ひかり
のはん
しゃと
くっせつ
みらいを
ひらくひ
1da
かりでん
ち
1da
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
学
りかか
んさつび
1da でおしん
そざいと
わたした
がり方の観察から、光のエネルギーの粒子のモデルで考え、像の明る 購
1993 さがレンズの口径と焦点距離に関係することを、実験を積み重ねなが
入
学
1da
1988 （エネルギー教育情報センター）63
寄
贈
学
1da
ビ
Ｃ
21
デ 6033 新しいエネルギーの利用
Ｄ
オ
1990 （社会経済国民会議）２
寄
贈
学
ビ
Ｃ
ウルトラマンのTVゲーム
デ 6126
Ｄ 27
大冒険
オ
Ｅ
1992 いる。その構造、機能についてファミコンの頭脳であるＣＰＵを中心に
寄
贈
学
ビ
デ 7541 おもりの動きとはたらき
オ
Ｃ 15
2000 のしょうとつなど大きなしょうとつのエネルギーも映像で見ることがで
購
入
学
ビ
デ 6271 科学のふしぎ実験隊
オ
Ｂ
43
Ｃ
はどうやって操縦するの、電車の中でジャンプすると、お風呂で体が浮 寄
1995 くのは、海はなぜショッパイなどなど、素朴な疑問に実験をもとに答え
贈
学
科学技術の進歩によって、様々な新しい素材が開発され、利用されて
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ新素材と
デ 1092
Ｄ 18
わたしたちの生活
オ
いること、そして、それらによってわたしたちの日常生活が豊かになっ 購
1999 ていることを知らせる。主な内容 ①新しい素材の開発 ②新素材とわ
入
ビ
デ 0508 レンズと像
オ
Ｄ
15
Ｅ
ビ
デ 6025 新しいエネルギーの話
オ
Ｃ
25
Ｄ
たしたちの生活
散弾銃から標的に撃ち込まれる散弾･････その撃ち込まれた距離と広
ら、エネルギー的な見方で明らかにしていく。
コンピュータの歴史を、真空管、トランジスター，ＩＣ、ＬＳＩから説明して
解説。
ビデオならではのスロー、ストップ、条件を変えた映像の比較などを加
えて、「ふりこ」と「しょうとつ」をわかりやすくとらえます。さらに、自動車
き、興味を深め、関心をひきつけます。
吐く息はなぜ白い、水が沸騰するとでる泡は、空はなぜ青い、ロケット
ていきます。
ビ
これからのエネルギーを Ｃ
デ 6006
27
考えよう
Ｄ
オ
1990 （エネルギープラザ）２
寄
贈
学
ビ
対決！エレクとマグネの
Ｃ 25
デ 6326
真剣勝負
オ
気の化身「エレク」と磁気の化身「マグネ」。二人は様々な電気と磁気 寄
1998 の実験で対決していく。はじめは仲が悪い二人だが、実験が進むにつ
贈
学
ビ
デ 7176 力と抵抗
オ
Ｄ 15
加えた物体の弾性変形と抗力の発生。 ・一見、変形しないように見え 購
1993 る壁の変形と抗力を、光弾性で見る。 ・机上に静止する物体が受ける
入
ビ
デ 7139 直流と交流を調べる
オ
Ｄ 15
ビ
デ 1819 電流のはたらき
オ
C
ビ
デ 7299 流れる水のはたらき
オ
ケンタのゲームマシンが、突然動かなくなった。そこに現れたのは、電
れ、二人の意外な関係が明らかに。さて、その関係とは…。
（６）運動とエネルギー 力の働き ・板バネを引く力と抗力。 ・力を
学
あたらし
いえね
るぎー
のはなし
あたらし
いえね
1da
るぎー
のりよう
うるとら
まんの
1da TVげー
むだい
ぼうけん
おもりの
1da うごきと
はたらき
かがくの
ふしぎ
じっけん
たい
これから
のえね
1da るぎーを
かんが
えよう
たいけ
つ！え
1da れくとま
ぐねのし
んけん
1da
1da
抗力と重力のつり合い。 ・身近な抗力とその応用。
（４）電流 電流の働きと電子の流れ ・直流と交流の違いを、ブザー、
バイブラランプ、ヨウ化カリウムデンプン紙、オシロスコープで見る ・機 購
1993 会的に極性を入れ換え、直流から交流をつくって見る。 ・直流機器と
入
学
購
入
学
Ｂ 12
上流、中流、下流、河口、河原の様子や雨が降っている時と降ってい
購
1996 ないときの川の様子を紹介。季節での水量の違いや、流れる水の働き
入
による土地の変化について学習できる。
学
ビ
光の正体をさぐってみよ Ｃ
デ 6306
21
う
Ｄ
オ
あかりで実験しながら、目然界のことや未来の科学に思いをはせるこ 寄
1998 とができる「わくわく感」いっぱいのビデオ。光と色の神秘的な世界をの
贈
交流機器の利点と利用の実際を紹介。
15
電磁石の導線に電流を流し，電磁石の強さの変化を調べ，電流の働き
2007 についての考えをもつようにする。
光の性質をさぐるいろいろな実験を行っています。太陽の光やランプの
学
ぞいてみましょう。
（６）運動とエネルギー 力の働き ・水中の物体の重さで軽くなった
分はどこへ行ったか、浮力の行方を見る。 ・ゴム膜を張った四角い箱
で水深と水圧の関係を見、浮力の成因を探る。 ・鉄と木のブロックで
は、どちらの浮力が大きいか、浮力天秤で実験する。 ・液体の比重と
浮力の関係を、水とジュースや食塩水で実験する。
れんず
とぞう
ちからと
ていこう
ちょく
りゅうと
1da こうりゅ
うをしら
べる
でんりゅ
1da うのはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
ひかり
のしょう
1da たいをさ
ぐってみ
よう
1da
ビ
デ 7177 浮力
オ
Ｄ 15
1993
購
入
学
1da ふりょく
ビ
デ 7140 放電と電子の流れ
オ
Ｄ 15
放電管などの放電現象紹介 ・真空放電管による発光の変化 ・いろ 購
1993 いろな気体の中で起こるグロー放電の色 ・クルックス管による陰極線
入
学
1da
ビ
デ 6282 未来をひらく光電池
オ
Ｂ 12
ビ
デ 6037 私の名はでんき
オ
Ｂ
19
Ｃ
1990 （電気事業連合会）２
ビ
デ 0975 教えて！ボルタ先生
オ
Ｃ 24
1997 に成功する。３人はボルタ先生の手ほどきを受けながら、野菜や金
基本操作と事故防止−
ビ
デ 1094 アルコールランプとガス
オ
バーナ−
Ｂ
13
Ｃ
（４）電流 電流の働きと電子の流れ ・落雷、人工高圧放電、放電等、
の直流･偏向 ・陰極線粒子の仕事
光電池について解説します。小学生対象の光電池を使った工作コン
クールの様子から、現在のエネルギーの問題点と共に、電池の仕組み
ほうでん
とでんし
のなが
れ
みらいを
ひらくひ
1da
かりでん
ち
寄
贈
学
寄
贈
学
わたしの
1da なはで
んき
寄
贈
学
1db
の正しい使い方、事故例、事故防止についてわかりやすく解説してい 購
1999 る。児童への説明にも最適である。このビデオは、アルコールランプと
入
学
1996 と光電池の仕組みを比較し、光電池の源である太陽エネルギーの有
効性を紹介します。
ミニ四駆で遊んでいた三人組が、電池切れをきっかけに、自分たちで
電池を作ろうとする。最初はレモン電池で電子オルゴールを鳴らすこと
物、さらに備長炭まで電池の材料にして、ミニ四駆を動かしてしまう。
理科の授業に欠かせない実験や観察。本ビデオでは、実験・観察器具
ガスバーナーについて解説している。
おしえて
ぼるた
せんせ
い
きほん
そうさと
1db じこぼう
しある
こーるら
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
物
理
理科
化
学
理科
化
学
理科の授業に欠かせない実験や観察。本ビデオでは、実験・観察器具
ビ
基本操作と事故防止−
デ 1096
いろいろな顕微鏡−
オ
Ｂ
19
Ｃ
の正しい使い方、事故例、事故防止についてわかりやすく解説してい 購
1999 る。児童への説明にも最適である。このビデオは、いろいろな顕微鏡に
入
ビ
基本操作と事故防止−
デ 1095
ガラス器具−
オ
Ｂ
14
Ｃ
の正しい使い方、事故例、事故防止についてわかりやすく解説してい 購
1999 る。児童への説明にも最適である。このビデオは、ガラス器具について
入
学
D
V 0511 小学校理科
D
C
2012 物のとけ方・ふりこのはたらき
購
入
学
D
小学校理科５年 も
V 0198
ののとけ方
D
Ｃ 34
もののとけ方について「水に粉をとかしてみよう」「食塩のとけるようす」
購
2009 「ミョウバンのとけるようす」「水溶液の重さ」「水にとける食塩・ミョウバ
入
ンの量」「水の量と食塩・ミョウバンのとける量」他を紹介
学
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ酸とアル
デ 1097
Ｄ 18
カリ
オ
と、また、中和反応の実験を通して、水と塩が生成することなど、イオン 購
1999 と関連づけて理解させる。主な内容 ①身近にある酸とアルカリ ②金
入
ビ
デ 7137 燃焼 科学変化と物質
オ
Ｄ 15
関係、水中の燃焼実験・いろいろな物質の純酸素中での燃焼。・ロウソ 購
1993 クが燃えると重くなる？・酸化銅の生成と還元による化学変化の概念
入
ビ
デ 7138 水の合成と分解
オ
Ｄ 15
28
学
ついて解説している。
理科の授業に欠かせない実験や観察。本ビデオでは、実験・観察器具
解説している。
酸とアルカリのそれぞれの特性が水素イオンと水酸化イオンによるこ
学
属をとかす酸・アルカリ ③中和
（３）化学変化と原子、分子 化学変化 ・黄リンを使った燃焼と酸素の
学
演示。
（３）化学変化と原子、分子 化学変化 ・水の電気分解の方法と発生
気体の性質 ・爆鳴気からの生成・電気分解による発生気体の体積比 購
1993 を正確に測り、水の成分比を考える。・ユージオメータで水の成分比を
入
学
確かめる。・手製ユージオメータの実験
燃焼には酸素が必要であることをていねいに見せます。水溶液の性質
きほん
そうさと
1db じこぼう
しいろい
ろなけん
きほん
そうさと
1db じこぼう
しがらす
きぐ
１ｄ しょうがっ
ｂ こうりか
しょう
がっこう
1db りかごね
んもの
のとけ
りかか
んさつび
1db でおさん
とあるか
り
ねんしょ
う かが
1db くへんか
とぶっし
つ
みずの
ごうせい
とぶん
かい
もののも
えかた
1db すいよう
えきの
せいしつ
あたらし
1db
D
ものの燃え方，水よう液
V 0161 の性質，電磁石のはたら Ｃ 20
D
き
では，塩酸に溶ける金属を追跡し，化学変化の基礎を学びます。電磁 購
2008 石のはたらきではモーターを取り上げ，教科書にでてくる2極モーター，
入
学
ビ
新しい理科⑤ 月と太
デ 1897
陽
オ
Ｂ 14
日陰の位置が太陽の動きによって変化すること，月が絶えず動いてい
購
2009 ることを学び，これら追究意欲が高まるように「月のもようと形の変わり
入
かた」「太陽と月の違い」について学びます。
学
1dc
ビ
デ 1924 新しい理科 星の世界
オ
Ｂ
14
C
2010 できるようになっています。
購
入
学
1dc
D
宇宙大百科 コンプリート
DVD教材。第１集「太陽系の神秘」では、太陽から順に水星、金星、地
購
V 0001 コスモス 第１集 太陽 Ｄ 120 2002 球、月、火星…と太陽系の惑星や衛星を中心に解説。太陽内部の活
入
動や、ガスが渦巻く木星の様子など、ＣＧで表現する。
D
系の神秘
学
1dc
D
宇宙大百科 コンプリート
DVD教材。第２集「人類と宇宙」では、宇宙開発史や人工衛星、惑星探
購
V 0002 コスモス 第２集 人類と Ｄ 120 2002 査機などを解説。さらに、ハッブル宇宙望遠鏡の映像などにより銀河
入
系、そしてディープスペースへと向かう。
D
宇宙
学
1dc
ビ
宇宙∼地球と太陽系∼２
デ 1259 巻地球の公転と季節の Ｄ 20
オ
変化
2000 ・太陽の年周運動・星の年周運動・地軸の傾きと季節の変化
購
入
学
1dc
ビ
宇宙∼地球と太陽系∼３
デ 1260
Ｄ 20
巻太陽系の天体と地球
オ
2000 星
購
入
学
1dc
ビ
宇宙∼地球と太陽系∼４
デ 1261 巻月の満ち欠けと惑星 Ｄ 21
オ
の運動
2000 ・月の満ち欠け・月の表面のようす・金星の満ち欠け・火星の動き
購
入
学
1dc
宇宙∼地球と太陽系∼５
ビ
デ 1262 巻四季の星座と星の世 Ｄ 24
オ
界
2000 ・四季の星座・宇宙の広がり、宇宙の構造
購
入
学
1dc
ブザーの原理を簡単に解説します。
夏と冬の星座を中心にして，星座の話を組み合わせながら楽しく学習
・太陽系の形と大きさ・太陽のすがた・惑星の世界・彗星、流星、小惑
いりか５
つきとた
いよう
あたらし
いりか
ほしの
せかい
うちゅう
だい
ひゃっか
こんぷ
りーとこ
うちゅう
だい
ひゃっか
こんぷ
りーとこ
うちゅう
ちきゅう
とたいよ
うけい２
かんち
うちゅう
ちきゅう
とたいよ
うけい３
かんた
うちゅう
ちきゅう
とたいよ
うけい４
かんつ
うちゅう
ちきゅう
とたいよ
うけい５
かんしき
うるとら
まんの
しゅわっ
ちうちゅ
うたんけ
かげの
うごきと
たいよう
理科
化
学
理科
化
学
理科
物
理
理科
化
学
理科
化
学
理科
化
学
理科
化
学
理科
化
学
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
ビ
ウルトラマンのシュワッ
デ 0435
チ！宇宙探検
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
1992 オである。人工衛星の種類、原理、構造、機能等について分かり易く
寄
贈
学
1dc
ビ
デ 1532 かげのうごきと太陽
オ
Ｂ 15
変えます。影は太陽と反対側にできるので、太陽の動きに応じて動くの 購
2003 です。移動する影に時刻ごとの印を付け、太陽の位置との関係を調べ
入
学
1dc
ビ
デ 1532 かげのうごきと太陽
オ
Ｂ 15
学
かげの
1dc うごきと
たいよう
理科
天
文
学
かんそく
としゅみ
1dc れーしょ
んでか
んがえ
理科
天
文
１９９２年の国際宇宙年にちなんで制作された、人工衛星の紹介ビデ
紹介している。
影はみな同じ方向にでき、しかも時間がたつにつれ、そろって方向を
ます。
影はみな同じ方向にでき，しかも時間がたつにつれ，そろって方向を
ビ
観測とシュミレーションで
Ｄ 12
デ 1638
考える 惑星の運動
オ
変えます。影は，太陽と反対方向にできるので，太陽の動きに応じて 購
2009 動くのです。移動する影に時刻ごとの印を付け，太陽の位置との関係
入
を調べます。
2004
金星と火星の観測から地球の内側を回っている惑星と、外側を回って
いる惑星の実際の動きをシミュレーション実験などで考える。
購
入
ビ
デ 0307 四季の星座
オ
Ｃ 19
四季の代表的な星座を中心に、一年にわたる星の動きを微速度、追
購
1991 尾撮影でとらえた貴重な映像で、星座のようすや星の動き、明るさ、色
入
の違いを示す。
学
1dc
しきのせ
いざ
理科
天
文
ビ
デ 0307 四季の星座
オ
Ｃ 19
四季の代表的な星座を中心に、一年にわたる星の動きを微速度、追
購
1991 尾撮影でとらえた貴重な映像で、星座のようすや星の動き、明るさ、色
入
の違いを示す。
学
1dc
しきのせ
いざ
理科
天
文
ビ
デ 0766 四季の星座と太陽
オ
Ｄ 15
にどう変わってきたかを解明する。さらに四季の星空の移り変わりか 購
1995 ら，モデル実験を通して太陽と地球の位置関係を考え，地球の公転を
入
学
しきのせ
1dc いざとた
いよう
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
実際の星空の観察から太陽と地球の位置を考えさせ，それが歴史的
推定していく。
D
小学校理科ＤＶＤ４年④
V 0380 星や月①月の形，見え方， Ｂ
D
動き
13
D
小学校理科ＤＶＤ４年⑤
V 0381 星や月②夏の空の星，星
D
の明るさと色
Ｂ
15
2011 しています。星座に関する神話のアニメで天体への興味・関心も深め
D
小学校理科ＤＶＤ４年⑥
V 0382
星や月③冬の空の星
D
Ｂ
13
2011 位置を変えていることを理解します。また，宇宙を利用する方法や宇宙 入
D
V 0383 小学校理科⑧ 月や星
D
Ｂ
半月と満月の動きを時間を追って観察し，時間を縮めて再度確認しま
購
2011 す。その結果，月の位置が時間の経過に伴って変化することを理解し 入
学
彦星，織姫星やデネブの観察を通して，星の明るさや色には違いがあ
ることを理解します。また，星座を星座早見盤を使って探すことも紹介 購
入
ます。
学
ます。また発展として，月の表面の状態，観察について理解します。
オリオン座を時間を追って観察することで，星座は並び方を変えずに，
しょう
がっうり
1dc かＤＶＤ
４ねん４
ほしや
しょう
がっうり
1dc かＤＶＤ
４ねん５
ほしや
しょう
がっうり
1dc かＤＶＤ
４ねん６
ほしや
しょう
がっこう
1dc りか０８
つきや
ほし
しょう
がっこう
1dc りかＤＶ
Ｄしりー
ず４ねん
しょう
がっこう
1dc りかし
りーず２
ほしをみ
しょう
がっこお
1dc うりか
DVDし
りーず４
しょう
がっこお
1dc うりか
DVDし
りーず４
せいざ
1dc のかん
さつ
購
学
2011 座などを取り上げています。また，星座早見の使い方などの観察技法 入
購
学
D
小学校理科ＤＶＤシリー
V 0041 ズ４年生第３巻 星や月 Ｂ 15
D
③
オリオン座を時間を追って撮影することで，星座は並び方を変えずに
購
2009 位置を変えていることを理解する。また，国際宇宙ステーションなどに
入
ついても紹介し，天体に対する興味と関心を深める。
学
D
小学校理科シリーズⅡ
V 0050
星を見よう
D
2006 わる星座を照会する。
購
入
学
D
小学校理科DVDシリー
V 0040 ズ４年生第１巻 星や月 Ｂ 15
D
①
ることを学ぶ。また、星座の探し方として星座早見の使い方を紹介す 購
2006 る。さらに、星座神話のアニメを通して、天体に対する興味と関心を深
入
学
D
小学校理科DVDシリー
V 0041 ズ４年生第３巻 星や月 Ｂ 15
D
③
オリオン座を時間を追って撮影することで、星座は並び方を変えずに
購
2006 位置を変えていることを理解する。また、国際宇宙ステーションなどに
入
ついても紹介し、天体に対する興味と関心を深める。
学
ビ
デ 1304 星座のかんさつ
オ
Ｂ 12
季節ごとの代表的な星座を紹介する。しし座、うしかい座、おりひめ星
購
2001 ひこ星、アンドロメダ座、オリオン座など。また、カシオペア座や北斗七
入
星から北極星を見つける方法にも触れる。
学
ビ
デ 0409 太陽・月・惑星
オ
Ｄ 19
にも屈せず、いかにして「地動説」を確立していったか。宗教的宇宙観 購
1992 について・ガリレオが望遠鏡でみたもの・太陽黒点の観測方法などを、
入
学
たいよう
1dc つきわく
せい
ビ
太陽と月 ー形と動き
デ 0303
方ー
オ
Ｃ 20
太陽と月の形と動き方を微速度撮影などの特殊撮影を用いて描きな
購
1992 がら、毎日、規則正しく繰り返されている天体の動きと、規則的な空間
入
の概念を感じとらせる。
学
1dc
ビ
デ 0228 太陽と月を観察
オ
Ｃ
17
Ｄ
一日の太陽の動き方、満月から満月までの一か月間の月の満ち欠
購
1990 け、そして月の動き方を、特殊技術を駆使して撮影したもの。全編実写
入
で通した画期的な作品。
学
ビ
Ｂ
12
デ 1923 太陽の動きとかげの動き
C
オ
影は，太陽の反対側にできること，時間をおいて影を見ると，影が動い
購
2010 ていることがわかります。このことから太陽が動いているそのおもしろ
入
さを紹介しています。
学
ビ
デ 0911 地球の環境
オ
1997 る。また、近年急速に進行しつつある環境の変化が、人類にどのよう
ビ
地球の自転・公転−太
デ 0765
陽と地球の運動−
オ
探索についても紹介し，天体への興味・関心を深めます。
夏の大三角を中心とした夏の星座や，冬の大三角を中心とした冬の星
20
や，各方位の空の星の動き方なども取り上げています。
Ｂ 19
星野探し方を紹介します。夏の大三角形，冬の大三角形とそれらに関
彦星、織姫星やデネブの観察を通して、星の明るさや色には違いがあ
める。
天文学者で近代科学の先駆者であるガリレオ・ガリレイが、宗教弾圧
彼の観察記録をもとにたどってみる。
Ｄ 12
地球という惑星の環境が、いかに特殊なものであるか、その環境が
今、どんな状況にあるのかを、他の惑星の環境と比較しながら解説す
な影響を及ぼすのかなどについて最新の資料で示す。
Ｄ 15
購
入
たいよう
とつきか
たちとう
ごきかた
たいよう
とつきを
1dc
かんさつ
する
たいよう
のうごき
1dc
とかげ
のうごき
学
ちきゅう
1dc のかん
きょう
理科
天
文
理科
天
文
1995
透明半球による太陽の日周運動の観察，星座の移動連続写真など ，
天体の見かけの運動の実地観測とモデル実験を通して，地球が太陽
の回りを公転しながら自転している現象を解明していく。
購
入
学
月と太陽の位置の関係を実写、アニメ、実験などで分かりやすく説明
し、三日月、半月、満月などの満ち欠けや、周期的な月の動きを説明
する。さらに太陽のプロミネンスや黒点の映像によって太陽と月の表
面を比較する。昼間の月の動き・夜の月の動き・月や太陽の形と表面
のようす
ちきゅう
のじてん
1dc こうてん
たいよう
とちきゅ
ビ
デ 0837 月と太陽
オ
Ｃ 15
1996
購
入
学
1dc
つきとた
いよう
理科
天
文
ビ
デ 1303 月と星の動き
オ
Ｂ 13
CGにより、どの形の月も動いていることや、その動き方が太陽と似て 購
2001 いることなどに気づかせる。また星の集まりを1時間ごとに観察し並び
入
学
つきとほ
1dc しのうご
き
理科
天
文
いろいろな形に見える月。その動きを時間を縮めて見た映像、そして
方は変えずに位置が変わっていることを説明する。
ビ
デ 1214 月の動き∼４年
オ
Ｂ
8
月は三日月、半月、満月などいろいろな形に変化する。月の動きを観
購
2000 察する方法を紹介する。月の美しい映像やＮＡＳＡのアポロ映像など興
入
味深い資料満載である。
学
つきのう
1dc ごき４ね
ん
理科
天
文
ビ
デ 1214 月の動き∼４年
オ
Ｂ
8
月は三日月、半月、満月などいろいろな形に変化する。月の動きを観
購
2001 察する方法を紹介する。月の美しい映像やＮＡＳＡのアポロ映像など興
入
味深い資料満載である。
学
つきのう
1dc ごき４ね
ん
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
太陽や月の表面の観察や形などを調べて、月は太陽の光によって輝
いている球体であるが推論できるようにし、太陽と月の相互関係とらえ
る学習に役立てることをねらいとした作品である。とくにわかりやすい
実験方法と写実を組み合わせて、理解しやすい内容構成にして制作さ
れたものである
ビ
デ 0645 月の動きと形の変化
オ
Ｃ 18
1994
購
入
学
1dc
ビ
月の動きとかたちをしら
デ 0192
べる
オ
Ｂ
19
Ｃ
月は東から出て西に入るまで刻々と見える位置が変わり、日によって
購
1990 形を変えていくが、１日の動きは似ているという天体の規則性を微速度
入
撮影を駆使して理解させる。
学
1dc
ビ
デ 0192 月の動きと形をしらべる Ｃ 19
オ
月は東から出て西に入るまで刻々と見える位置が変わり、日のよって
購
1994 形を変えて行くが、一日の動きは似ているという天体の規則性を微速
入
度撮影を駆使して理解させる。
学
1dc
ビ
デ 0192 月の動きと形をしらべる Ｃ 19
オ
月は東から出て西に入るまで刻々と見える位置が変わり，日によって
購
2009 形を変えて行くが，一日の動きは似ているという天体の規則性を微速
入
度撮影を駆使して理解させる。
学
1dc
D
DVD小学校理科シリー
V 0011 ズ星や月②月は動くのだ Ｂ −
D
ろうか
半月と満月の動きを時間を追って撮影し，それを早送り再生することに
購
2005 より月の位置と時間の経過にともない変化することを理解する。また，
入
発展的な学習として月の表面の観察の仕方を学習する。
学
1dc
NHKが，地球環境問題の世界的権威であるワールドウォッチ研究所の
D
ＤＶＤ地球白書 ３ 新エ
レポートをもとに国際共同制作した大型ドキュメンタリー番組のDVD版 購
V 0048 ネルギー革命／わたした Ｄ 120 2006 です。世界20か国以上で取材し，6つのテーマについて，その現状と国
入
D
ちの惑星−２１世紀
家，企業そして市民の取り組みなどをレポートしています。
学
1dc
学
1dc
つきのう
ごきとか
たちの
へんか
つきのう
ごきとか
たちをし
らべる
つきのう
ごきとか
たちをし
らべる
つきのう
ごきとか
たちをし
らべる
でぃぶぃ
でぃー
しょう
がっこう
りかし
でぃぶぃ
でぃー
しょう
がっこう
りかし
1994
夏の夜空に見える天の川、おりひめ星、白鳥座や北斗七星などの主な
星、星座の実写を、事後処理してその位置や特徴のある並び方、色な
どを観察させ、方位磁石や星図鑑を使って観察方法を会得させるよう
意図した作品である。フィルムにうつされた星のまたたき、色、光など
の神秘性などを感じさせる。
購
入
ビ
夏の星 ー星座と星の動
デ 0639
Ｃ 19
きー
オ
1994
夏の代表的な星やよく知られている星座について、形や呼び名の由
来、伝え話をまじえながら、学習への興味と関心を高めるために制作
された作品。
購
入
学
ビ
デ 0644 冬の星
オ
なつの
ほしせ
1dc いざとほ
しのうご
き
1994 の比較によって捉え、星の周期運動の基礎概念を学習させるために
購
入
学
1dc
ビ
星の動き ① ー夏の空
Ｃ 15
デ 0838
の星ー
オ
さそり座などを実写、アニメなどビデオ技術を駆使してわかりやすく説 購
1996 明。また、星座早見表を使っての観察の仕方も理解できる。星座・星の
入
学
1dc
ビ
星の動き ① ー夏の空
デ 0838
Ｃ 15
の星ー
オ
さそり座などを実写、アニメなどビデオ技術を駆使してわかりやすく説 購
2001 明。また、星座早見表を使っての観察の仕方も理解できる。星座・星の
入
ビ
星の動き ② ー冬の空
デ 0839
Ｃ 15
の星ー
オ
星、冬の大三角、北天の星、南天の星、全天の星の動きも実写やアニ 購
1996 メ、コンピュータグラフィックスで分かりやすく理解できる。星のならび方
入
ビ
星の動き ② ー冬の空
デ 0839
Ｃ 15
の星ー
オ
星、冬の大三角、北天の星、南天の星、全天の星の動きも実写やアニ 購
2001 メ、コンピュータグラフィックスで分かりやすく理解できる。星のならび方
入
学
ビ
デ 1213 星の動き∼４年
オ
Ｂ
9
夏と冬の星座の見つけ方を楽しいお話と美しい星座の映像で紹介す
購
2000 る。星の明るさや色の違い、動きなどを簡単な観察方法を通してとらえ
入
る。
学
ほしのう
1dc ごき４ね
ん
理科
天
文
ビ
デ 1213 星の動き∼４年
オ
Ｂ
9
夏と冬の星座の見つけ方を楽しいお話と美しい星座の映像で紹介す
購
2001 る。星の明るさや色の違い、動きなどを簡単な観察方法を通してとらえ
入
る。
学
ほしのう
1dc ごき４ね
ん
理科
天
文
ビ
デ 0290 星の動きをしらべる
オ
Ｂ
19
Ｃ
星はどのような動き方をするのか、オリオン座と南の空の星の動き、北
購
1991 の空のカシオペア座の動きなど観測のしかたと注意、徴速度撮影によ
入
る実際の星の動きを通して、規則的な星の動きを理解する。
学
ほしのう
1dc ごきをし
らべる
理科
天
文
ビ
デ 0229 星の観察
オ
Ｃ
20
Ｄ
たまたま望遠鏡で観察していた星が動いたことに疑問を抱いた主人公
購
1990 が、友達数人と観測を繰り返しながら、ついに全天の星の動きの斉一
入
性に気づくまでを描いた感動的な作品。
学
1dc
ほしの
かんさつ
理科
天
文
ビ
デ 0229 星の観察
オ
Ｃ
20
Ｄ
たまたま望遠鏡で観察していた星が動いたことに疑問を抱いた主人公
購
1990 が、友達数人と観測を繰り返しながら、ついに全天の星の動きの斉一
入
性に気づくまでを描いた感動的な作品。
学
1dc
ほしの
かんさつ
理科
天
文
ビ
デ 0643 夏の星
オ
Ｃ 20
シリウス・カシオペア座・北斗七星・オリオン座などを中心に、冬の夜空
に見える星を観察し、季節によって見える星がちがうことを、夏の星と
Ｃ 18
制作した。この映画によってさらに、空間・時間の認識が深められるよ
うに考慮した。
七夕などの興味深い星座の話しから、天の川、夏の大三角、白鳥座、
明るさと色・星の動き・星座早見表の見方。。
七夕などの興味深い星座の話しから、天の川、夏の大三角、白鳥座、
学
明るさと色・星の動き・星座早見表の見方。。
オリオン座の動く様子を時間を縮めるた撮影でみられる。また、北斗七
学
と動き方・空全体の星の動き・北の星の動き。
オリオン座の動く様子を時間を縮めるた撮影でみられる。また、北斗七
と動き方・空全体の星の動き・北の星の動き。
なつの
ほし
ふゆの
ほし
ほしのう
ごき１な
つのそら
のほし
ほしのう
ごき１な
1dc
つのそら
のほし
ほしのう
ごき２ふ
1dc
ゆのそ
らのほし
ほしのう
ごき２ふ
1dc
ゆのそ
らのほし
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ太陽系の
デ 1098
Ｄ 18
天体
オ
天体としての太陽、月、地球の特徴と、太陽系の構造として、内惑星・
購
1999 外惑星を理解させる。主な内容 ①地球とはどんな星 ②身近な恒星
入
−太陽③月とは ④内惑星・外惑星
ビ
Ｃ
ウルトラマンのシュワッチ
デ 6125
Ｄ 27
宇宙探検
オ
Ｅ
工衛星や、ボイジャー、宇宙望遠鏡「ハッブル」、スペースシャトル、宇
寄
1992 宙ステーション、H−IIロケットなどを描いています。また、地球観測セン
ターや、筑波宇宙センター、ケネディスペースセンター、航空宇宙技術 贈
ビ
デ 1532 かげのうごきと太陽
オ
変えます。影は太陽と反対側にできるので、太陽の動きに応じて動くの 購
2007 です。移動する影に時刻ごとの印を付け、太陽の位置との関係を調べ
入
学
放送衛星、気象衛星、通信衛星、観測衛星、地球資源衛星といった人
学
研究所などを紹介しています。 （科学技術庁）４
影はみな同じ方向にでき、しかも時間がたつにつれ、そろって方向を
Ｂ 15
学
ます。
ビ
観測とシュミレーションで
Ｄ 12
デ 1888
考える 惑星の運動
オ
地球から金星と火星を継続観測していると，見え方や動きにいくつか
の違いがあることに気づく。金星は，その形が月のように満ち欠けす 購
2008 る。火星は，その運動が複雑な経路をたどる。内惑星，外惑星の見え
入
学
方や動きを観察しながら，太陽系全体の位置関係と運動を解説する。
星座探しの準備、場所の決め方から星座探しのコツ、星座早見盤の使
い方など星座探しの基礎知識を分かりやすく解説します。さらに、星座
神話の歴史から星の明るさ、色まで簡単に説明しています。 ●星の
動き ●星座の歴史 ●星の位置の表し方 ●星の明るさ ●星の色
●星座観察の用具
りかか
んさつび
1dc でおた
いようけ
いのて
うるとら
まんの
1dc しゅわっ
ちうちゅ
うたんけ
かげの
1dc うごきと
たいよう
かんそく
としみゅ
1dc れーしょ
んでか
んがえ
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい１か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい２か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい３か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい３か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい４か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい５か
しきのせ
いざとそ
1dc のかん
さつ
だい６か
しょう
がっこう
1dc りかびで
おしりー
ず
つ
たいよう
ビ
四季の星座とその観察
デ 7384
第１巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
1999
購
入
学
ビ
四季の星座とその観察
デ 7385
第２巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
また、さらに春の星座のプロフィールとエピソードまで解説しますので 購
1999 春の星座が身近なものになります。 ●北極星 ●北斗七星 ●うしか
入
学
ビ
四季の星座とその観察
デ 7386
第３巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
夏の大三角形から天の川に沿っての星座散歩、そしてペルセウス座 購
1999 流星群まで説明します。 ●さそり座 ●はくちょう座 ●わし座 ●こ
入
ビ
四季の星座とその観察
デ 7803
第３巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
2007 夏の大三角形から天の川に沿って星座散歩、そしてペルセウス座流
購
入
学
ビ
四季の星座とその観察
デ 7387
第４巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
座にまつわる神話とからめながら説明します。また、アンドロメダ銀河 購
1999 までわかりやすく説明します。 ●ペガススの四辺形 ●アンドロメダ座
入
学
ビ
四季の星座とその観察
デ 7388
第５巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
の神話、おおいぬ座のシリウス、おうし座のすばる、カノープスのはな 購
1999 しから、オリオン大星雲、かに星雲、バラ星雲まで説明します。 ●オリ
入
ビ
四季の星座とその観察
デ 7389
第６巻
オ
Ｃ
20
Ｄ
を分かりやすく解説します。さらに、双眼鏡での天体の観察や天体写
購
1999 真撮影のテクニックも紹介します。 ●望遠鏡の種類と選び方 ●望遠
鏡のしくみと各部の名称 ●望遠鏡の組立方法実例 ●観察のしかた 入
ビ
小学校 理科ビデオシ
デ 7813
リーズ 月と星の動き
オ
Ｂ 13
2002
購
入
学
ビ
デ 7266 太陽系の天体
オ
Ｄ 18
太陽系はどのようにしてでき、地球はどのようにしてできたのかといっ
購
1996 た疑問を基に、「地球はどんな星」、「身近な恒星太陽」、「月とは」、「内
入
惑星・外惑星」の４章に分け、太陽系について解説します。
学
1dc
ビ
デ 7007 太陽と月
オ
Ｂ 20
太陽と月の位置や、月の形の変化について、子供達の実際の観察の
購
1987 様子を背景に描くとともに、観測の方法や注意すべく事項について具
入
体的に説明している。
学
1dc
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7744
１０巻
オ
Ｄ 17
地球の自転運動や公転運動の様子を、太陽や星の日周運動、四季の
購
2001 星座の移り変わりなどの、長期にわたる観測映像をもとにみていきま
入
す。
学
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7745
１１巻
オ
Ｄ 19
2001 もとにみていきます。
購
入
学
12
月を継続的に観察することによって，月は太陽と同じように東から上っ
購
2007 て西に沈むことや，また，同じ時間に観察しても日によって見える位置
入
が変わっていくことを，形を変えていくことなどで伝えます。
学
ビ
土井隆雄 宇宙をめざせ Ｃ
34
デ 6310
①天空に舞う
Ｄ
オ
め、スペースシャトル・コロンビア号に搭乗しました。土井宇宙飛行士 寄
1998 の船外活動を中心に未公開映像を含めながら、宇宙飛行の記録を克
贈
ビ
土井隆雄 宇宙をめざせ Ｃ
18
デ 6311
②小さな宇宙船
Ｄ
オ
などの放射、微小唄石の衝突などにさらされるきびしい環境である。こ 寄
1998 れらの環境から宇宙飛行士の身をまもる小さな宇宙船「宇宙服」につ
贈
学
飛び出そう宇宙へ！もう
ビ
Ｃ
30
デ 6327 すぐ宇宙ステージョン時
Ｄ
オ
代
将来を担う少年・少女に向けて宇宙開発事業団の宇宙開発プロジェク
寄
1998 トを紹介したビデオです。「地球観測」「国際宇宙ステーション計画への
贈
参加」「ロケットの開発」といった活動が紹介されています。
学
春の星座の探し方とそのコツや注意点が分かりやすく理解できます。
い座 ●おとめ座 ●しし座
夏の星座とその探し方のコツや注意点が分かりやすく理解できます。
学
と座 ●夏の大三角形
夏の星座の探し方とそのコツや注意点がわかりやすく理解できます。
星群まで説明します。
１年中で一番澄みきった大気の中での秋の星座の探し方とコツを、星
●カシオペア座
冬の星座の探し方のコツと星座観察の注意点を説明します。オリオン
学
オン座 ●おおいぬ座 ●こいぬ座 ●おうし座 ●冬の大三角形
望遠鏡の種類から特徴、違い。また、組み立て方、操作方法、注意点
ビ
月の形と動き 小学校理
B
デ 1820
科ビデオシリーズ ４年生
オ
●双眼鏡の使い方 ●天体写真のテクニック
いろいろな形に見える月。その動きを時間を縮めて見た映像、そしてＣ
Ｇにより、どの形の月も動いていることや、その動き方が太陽と似てい
る事などに気づかせます。また星の集まりを１時間ごとに観察し、星の
集まり方の代表例として、オリオン座、夏の大三角、冬の大三角を紹
介します。
太陽系の構造と９つの惑星の特徴を、惑星探査機の映像やCG映像を
学
1997年11月、土井隆雄宇宙飛行士は日本人初の船外活動を行うた
学
明に紹介していきます。
宇宙空間は真空で、太陽からの高エネルギー粒子や紫外線、宇宙船
いて紹介していきます。
けいの
てんた
い
たいよう
とつき
ちゅう
がっこう
1dc りかけん
きゅうび
でお
ちゅう
がっこう
1dc りかけん
きゅうび
でお
つきのう
ごきとか
1dc げ しょう
がっこう
りかびで
どいた
かお う
1dc ちゅうを
めざせ
①てんく
どいた
かお う
1dc ちゅうを
めざせ
②ちいさ
とびだそ
ううちゅ
1dc うへ！も
うすぐう
ちゅうす
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
ビ
夏の星座 探し方と観 Ｃ
デ 7803
20
察
Ｄ
オ
2002 夏の大三角形から天の川に沿って星座散歩、そしてペルセウス座流
購
入
学
ビ
デ 7770 夏の星、冬の星
オ
表するオリオン座をとりあげ、それぞれの特徴を解説。また、その発見 購
2002 方法などを学びながら、自分たちで観察するときに参考になる情報を
入
学
ビ
冬の星座 探し方と観 Ｃ
デ 7804
20
察
Ｄ
オ
冬の星座の探し方とそのコツと星座観察の注意点を説明します。オリ
購
2002 オン神話、おおいぬ座のシリウス、おうし座のすばる、カノープスの話
入
から、オリオン大星雲、かに星雲、バラ星雲まで説明します。
学
ビ
デ 7769 星の明るさと動き
オ
Ｂ 13
2002 観察結果の違いに気づく。その後、一緒に観察し、空の明るさと星の
ビ
星の動き①∼夏の空の
デ 7542
星
オ
Ｃ 15
ビ
デ 7008 星の観察
オ
Ｃ 20
夏の星座の探し方とそのコツや注意点がわかりやすく理解できます。
星群まで説明します。
夏の夜空を代表する夏の大三角およびそれに含まれる星座、冬を代
Ｂ 12
提供する。
千葉と岡山の小学生がインターネットを通じて知り合い、お互いの星の
なつの
せいざ
1dc さがしか
たとかん
さつ
なつの
ほし、ふ
ゆのほ
し
ふゆの
せいざ
1dc さがしか
たとかん
さつ
ほしの
1dc あかるさ
とうごき
1dc
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
学
て、星の明るさや色をとらえます。また、わし座、はくちょう座、こと座、 購
2000 夏の大三角を紹介します。さらに、北斗七星、北極星、カシオペアを紹
入
学
ほしのう
ごき①
1dc ∼なつ
のそら
のほし
理科
天
文
星の集まりは、時間経過によって位置及び向きは変化するが、並び方
購
1987 は一定であることや、北極星を中心とした星の動き方などについて、子
入
供達の観察活動の様子を背景に描いている。
学
1dc
ほしの
かんさつ
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
天
文
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
星座の由来に触れた後、星座早見の使い方をおさえ、さそり座によっ
介します。■星座 ■星の明るさと色
ビ
私たちの青い惑星 第
デ 7719
Ｄ 20
１巻
オ
2001
購
入
学
1dc
ビ
私たちの青い惑星 第
デ 7720
Ｄ 20
２巻
オ
る悪影響や新しい環境保全の視点(ビオトープ、干潟の効用など）から 購
2001 森と海の大きなめぐみを考察し、それらを大切に守っていく取り組みを
入
学
1dc
ビ
私たちの青い惑星 第
Ｄ 20
デ 7721
３巻
オ
質など解決しなければならない問題は様々です。私たちのくらしのあり 購
2001 方（グリーンコンシューマ）をいかに環境に適したものにしていくか考え
入
学
1dc
ビ
私たちの青い惑星 第
デ 7722
Ｄ 20
４巻
オ
予想される人口の爆発的増加、そして深刻な飢餓の問題。種が絶滅
購
2001 し、多様性がなくなる生態系。地球全体の生命のために私たちに何が
入
できるかを模索します。
学
1dc
ビ
私たちの青い惑星 第
デ 7723
Ｄ 20
５巻
オ
考えます。限りある資源の中で、新しいエネルギー･システムと私たち 購
2001 のくらしのあり方は何かを探ります。同様に食糧供給の問題も考察しま
入
学
1dc
D
小学校理科
V 0787
太陽と月
D
2015 月の形の関係を調べる映像。ボールに光を当てて月の光が変化する
購
入
学
１ｄｃ
ビ
あした天気になあれ！−
デ 0378
Ｂ 10
天気の見方、調べ方−
オ
聞天気図と関連づけて考えさせ、さらに気象衛星アメダスの映像を利 購
1992 用して天気はおおむね西から東へ変化するという傾向をとらえさせ、天
入
学
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ６年・
デ 0777
酸っぱい雨
オ
Ｃ 15
性質を調べてみると，雨水そのものである水蒸気よりも酸性度が高い 購
1995 ことがわかる。雨水が酸性である理由を実験を通して調べていく過程
入
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ６年・増
デ 0776
えていく二酸化炭素
オ
Ｃ 15
ビ
気温の変化と天気の変
デ 1338
化
オ
温暖化･オゾン層の破壊･酸性雨が世界的規模で進んでいます。これ
らが与える気象、農業生産、生態系や私たちの身の回りへの影響など
について観察します。同時に防ぐ方法や取り組みを考えていきます。
破壊が進む熱帯林(森)。汚染が進む海。森の環境が海の生物に与え
探ります。
都市が引き起こす環境破壊。ごみ・排水･窒素酸化物・浮遊粒子状物
ます。
私たちのくらしをささえるエネルギーのしくみについて、世界的規模で
す。
太陽・月の形や表面の様子などをまとめた映像や，太陽と月の位置と
17
天
文
購
入
明るさ、星の動き方の規則性を見出していく姿を描く。
C
理科
理由を調べる映像なども収録されています。
子どもたちによる地上での、やさしい気象観測や記録の取り方と、新
気の変化を予想するうえでの見方考え方を育てる。
水蒸気は，雲へそして雨へと変わって地上へと降り注ぐ。この雨水の
学
で，人間の営みが酸っぱい雨と関係していることを示す。
自動車を動かすためにガソリンを燃やす。多すぎるゴミを処理するため
にゴミを燃やす。また，息の中にも二酸化炭素が含まれている。我々 購
1995 の生活は，結果的として空気中の二酸化炭素を増やし続けている。二
入
学
Ｃ 12
一日の気温の変化は、日照時間と気温の変化の相関関係を時間軸に
購
2001 そって分析していく。また人工衛星の雲画像から天気が西から東へと
入
変化する規則性を見出す。
学
ビ
デ 1298 気象を科学する
オ
Ｄ 27
気図、数値予報、南極観測隊、氷床コアと地球の気候の歴史、地球フ 寄
2001 ロンティア研究システムとアルゴ計画など、気象を科学的に理解し、国
贈
ビ
デ 0913 空気中の水の変化
オ
Ｂ 15
D
V 0512 小学校理科
D
Ｃ
12
D
V 0513 小学校理科
D
Ｃ
12
酸化炭素を減らすためにどうすればよいか考える。
地球の自転軸の傾きと四季、地表の水循環、地表の水循環、冬の天
学
際協力の重要さや地球環境問題について説明する
わたした
ちのあ
おいわく
せい
だい１か
わたした
ちのあ
おいわく
せい
だい２か
わたした
ちのあ
おいわく
せい
だい３か
わたした
ちのあ
おいわく
せい
だい４か
わたした
ちのあ
おいわく
せい
だい５か
たいよう
とつき
あしたて
んきにな
1dd あれて
んきの
みかたし
かんきょ
うきょう
1dd いくし
りーず６
ねん
かんきょ
うきょう
1dd いくし
りーず６
ねんふ
きおん
のへん
1dd かとてん
きのへ
んか
きしょう
1dd をかがく
する
購
中に水蒸気が存在し、川霧の発生など、空気中の水が雨、雲、霧、
1997 霜、ひょう、ダイヤモンドダストとなることなど、自然界での水の三態変
入
学
1dd
くうき
ちゅうの
みずの
へんか
理科
気
象
2012 川のはたらき
購
入
学
１ｄ しょうがっ
ｄ こうりか
理科
地
質
2012 地震による土地の変化
購
入
学
１ｄ しょうがっ
ｄ こうりか
理科
地
質
自然界の水が水面や地面から蒸発し空気中に含まれていること。空気
化、水の循環がわかりやすく映像で見られる。
D
V 0514 小学校理科
D
Ｃ
ビ
デ 0912 すっぱい雨
オ
Ｃ 21
ビ
デ 0779 前線と天気
オ
Ｄ 15
ビ
デ 0778 前線の移動
オ
Ｄ 15
18
購
入
学
1dd
しょうがっ
こうりか
理科
地
質
性質を調べてみると、雨水そのものである水蒸気よりも酸性度が高い 購
1997 ことがわかる。雨水が酸性である理由を実験を通して調べていく過程
入
学
1dd
すっぱ
いあめ
理科
気
象
学
ぜんせ
1dd んとてん
き
理科
気
象
学
ぜんせ
1dd んのい
どう
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
理科
気
象
2012 流れる水のはたらき
水蒸気は、雲へそして雨へと変わって地上へと降り注ぐ。この雨水の
で、人間の営みが酸っぱい雨と関係していることを示す。
前線の成り立ちを気団の性質から予想し，モデル実験で確かめ，前線
の通過に伴う気象要素，天気の変化の特徴を理解させる。日本の天 購
1995 気が大体西から東に移ることから，西の方の気圧配置に注目すれば，
入
翌日の天気の予想ができることにもふれる。
前線とは何か，性質の違った気団同士が衝突したらどういうことになる
のか･･模型の実験装置を使って寒気団と暖気団が衝突する様子をシ 購
1995 ミュレーションし，前線ができる様子を観察し，前線の移動で大気の変
入
化が起こることや，寒冷前線と温暖前線の特徴を示す。
晴れの日、雨の日の天気、一日の気温の変化、気温は太陽高度と関
ビ
天気の変化 ① ー気温
デ 0840
Ｃ 15
の変化と天気ー
オ
係があることを学ぶ。また、雲、風と気温の変化、数日間の気温の変 購
1996 化とひまわりの雲画像のよって天気は西から東へ変化することが理解
入
ビ
天気の変化 ② ー四季
デ 0841
Ｃ 15
の天気の変化ー
オ
型的な四季の映像とひまわりの雲画像、天気の情報が生活に活用さ 購
1996 れる画面を映像で分かりやすくみせる。・台風と天気・春の天気・夏の
入
ビ
デ 1339 日本の天気のとくちょう
オ
る。しかし中には、この原則に当てはまらない気象現象、梅雨や台風 購
2001 がある。１年の天気の特徴を紹介し、梅雨や台風が生じるメカニズムも
入
学
できる。さらに、天気を予報するいいならわしにも触れる。
気象衛星ひまわりの雲画像による台風の動き、台風と各地の天気、典
学
天気・秋の天気・冬の天気
日本の天気は、１年を通して原則的に西から東へ変化する特徴があ
Ｃ 12
てんき
のへん
1dd か１きお
んのへ
んかとて
てんき
のへん
1dd か２しき
のてん
きのへ
にほん
学
1dd
学
1dd
探る。
1993
（４）天気とその変化 天気の変化 太陽放射による空気の対流に
よって低気圧と高気圧が出来、風が起こる仕組み。 ・高気圧と低気圧
の渦の出来方（モデルによる実験） ・海陸の比熱の差が風をつくる。
・季節風の吹き方や海陸風を観察する。 ・地球の緯度のよる太陽放
射の差が大気の大循環を起こす。
購
入
2001
イメージしにくい気圧、そして、飽和水蒸気量や大気の流れなどを、身
近な現象や確認実験を通してみていきます。
購
入
学
1dd
ビ
小学校理科⑧天気と情
デ 1895 報②∼天気と気温/日本 Ｃ 14
オ
の天気∼
気温の測り方や天気の決め方を紹介し，１日の気温の変化の様子を
購
2008 調べることで，天気によって１日の気温の変化に違いがあることを理解
入
します。また，気象観測衛星やアメダスについても紹介します。
学
1dd
ビ
小学校理科⑦天気と情
デ 1894 報①∼天気の変わり方
オ
∼
天気に関する情報の収集の仕方やその情報の読み取りについて具体
購
2008 的に紹介し，全国各地の天気の違いや時間による変わり方を調べ，日
入
常生活において気象情報を活用する能力や態度を養います。
学
1dd
１年間を通しての天気の移り変わりや地域による天気の違い，一日の
購
入
学
1dd
１年間を通しての天気の移り変わりや地域による天気の違い，一日の
ビ
デ 7184 気圧と風
オ
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7741
７巻
オ
Ｄ 15
Ｄ 18
Ｃ 12
ビ
目指せ!天気予報官 −
C
デ 1821
天気の変化の仕方−
オ
18
2007 気温の変化の様子を紹介。
ビ
目指せ!天気予報官 −
デ 1821
Ｃ 18
天気の変化の仕方−
オ
2008 気温の変化の様子を紹介。
購
入
学
1dd
ビ
新しい理科１９ 大地の
デ 1912
つくりと変化
オ
Ｃ 17
地層を構成しているものや，地層の広がり，そして地層のでき方など
購
2010 を，実際にその場所へ出かけ，観察することによって確かめ，実感する
入
ことができる内容になっています。
学
1de
ビ
新しい理科２０ 地しんに
デ 1913
Ｃ 16
よる大地の変化
オ
兵庫県南部地震による地割れやがけ崩れ，実際の起震台を揺らして
購
2010 起きる現象と実際の地震の映像を連続して見せることで，地震のエネ
入
ルギーの大きさに興味・関心がもてるようにしています。
学
1de
新しい理科２１ 火山の
ビ
デ 1914 ふん火による大地の変
オ
化
Ｃ 14
真っ赤な溶岩を噴き上げる火山，流れる溶岩，吹き上げる火山灰の映
購
2010 像を見せることで，火山の噴火によって大地が変化することに興味・関
入
心がもてるようにしています。
学
1de
ビ
デ 0775 火山災害を知る
オ
Ｃ
25
Ｄ
雲仙普賢岳で発生した火砕流で死亡したフランス人火山研究家モーリ
購
1995 ス・クラフト氏が撮影した世界の火山災害を，火山灰，溶岩流，火山ガ
入
ス，火砕流，泥流，火山性岩なだれ，火山性津波に分けて紹介。
学
1de
ビ
デ 1336 火山による土地の変化
オ
Ｃ 12
多くの火山が現在も活動を続ける日本には、火山によりつくられた地
購
2001 形が多数ある。最近噴火した有珠山や三宅島を含め、火山活動により
入
つくられた地形を多数紹介し、それぞれの地形の成因を解説する。
学
1de
ビ
火山の形とマグマの性
デ 0994
質
オ
Ｄ 19
山の噴火活動や火山の形はマグマの性質と密接な関係をしていること 購
1998 を理解させる。この作品は、マグマの粘性に絞って具体的に分かりや
入
学
航空撮影によって河口から源流までさかのぼりながら、川の流れやま
購
1992 わりの様子が大きく違っていることを描き、水の流れと周囲の様子との
入
関係に気付かせる。
学
様々な火山の観察（空撮映像など）や、溶岩を溶かす実験を通して、火
ビ
川の流れとまわりのよう
Ｂ
デ 0299
す
オ
すく説明している。
5
のてん
きのとく
ちょう
きあつと
かぜ
ちゅう
がっこう
りかけん
きゅうび
でお
てんきと
じょうほ
うてんき
ときおん
にほん
てんきと
じょうほ
うてんき
のかわ
りかた
めざせ
てんきよ
ほうかん
てんき
のへん
めざせ
てんきよ
ほうかん
てんき
のへん
あたらし
いりか１
９だいち
のつくり
とへん
あたらし
いりか２
０じしん
によるだ
いちの
あたらし
いりか２
１かざん
のふん
かによる
かざんさ
いがい
をしる
かざん
によると
ちのへ
んか
かざん
のかた
1de ちとまぐ
まのせ
いしつ
かわの
1de
ながれと
まわりの
ようす
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
ビ
デ 0300 川の水のはたらき
オ
川の水は上流・中流・下流、又洪水時と平常時で働きが違うことを実写
購
1992 と流水のモデル実験で描き、川の水が長い間に土地の様子を変えて
入
いることを理解させる。
学
かわの
1de みずの
はたらき
ビ
川原のようすと水の流れ
デ 0301
Ｂ 16
文部省特選
オ
源流から河口に至るまでの川の様子や土地の変化（空撮）、川底の石
購
1992 や砂の働き、洪水時と平常時の流れを示し、流速や流量と運ばれる物
入
の関係を考えさせる。
学
ビ
デ 0293 川をしらべる
オ
かわら
のようす
1de とみず
のなが
れ
Ｂ 19
大雨で川が増水したときの濁流が、川岸を侵食したり、大きな石を押し
購
1992 流したり、海まで土砂を運搬したりする様子を、すべて実写で記録した
入
もの。
学
1de
ビ
デ 0640 岩石をしらべる
オ
Ｃ 20
児童が野外の川原で見つけた白い石と黒い石。川を上流にさかのぼ
購
1994 り、二種類の石がどこから流れてきたかを調べ、岩石の粒の様子や成
入
因の違いを理解させる。
学
がんせ
1de きをしら
べる
ビ
デ 0356 古代の海の贈り物
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
石灰は建設資材や、肥料や飼料の原料のほか、鉄の生産行程でも重
寄
1991 要な役割を果たしている。採掘方法から製品になる過程と、産業や生
贈
活での利用の状況が紹介されている。
学
こだいの
1de うみのお
くりもの
Ｂ
5
かわをし
らべる
じしんと
つなみ１
じしんと
つなみ
D
地震と津波 1 地震と津
V 0058
Ｄ 15
波
D
2006 / 日本における｢プレート境界型地震｣と｢内陸地震｣
購
入
学
1de
D
V 0059 地震と津波 2 津波
D
購
2006 津波とは / 津波が起きるしくみ / 津波の速さと沿岸の地形による影響
入
学
じしんと
1de つなみ２
つなみ
Ｄ 15
スマトラ沖地震の発生 / スマトラ沖地震による津波のシミュレーション
じしんと
つなみ３
1de じしんさ
いがいと
ぼうさい
じしんに
D
地震と津波 3 地震災害
V 0060 と防災
Ｄ 15
D
2006
購
入
学
ビ
デ 1337 地震による土地の変化
オ
Ｃ 12
地震は大地が大きな力を受けたときに生じ、その際に断層や地割れな
購
2001 どの土地の変化が起こることを解説。過去に大きな地震が起きたとこ
入
ろと、そこに残された土地の変化を紹介する。
学
1de
ビ
地震はなぜ起こる？ ー
Ｃ
17
デ 0890 地震のなぞを探ってみよ
Ｄ
オ
うー
に考える。「どのようにして地面のゆれが生まれか？」「同じ断層で何 寄
1996 度もずれが繰り返したらどうなるのか？」「日本列島にはどのような力
贈
学
1de
小学校理科ＤＶＤ５年⑧
D
流れるみずのはたらき①
Ｃ
V 0384
川の流れの変化とはたらき
D
／川の水のはたらき
13
2011 調べることで，流れる水には，土地を削ったり石や土などを流したり積 入
購
学
1de
D
小学校理科ＤＶＤ５年⑨
V 0385 流れるみずのはたらき②
D
流れる水と土地の変化
14
購
学
1de
2011 高めます。また水のはたらき，火山のはたらきなど，地層のできかたに 入
購
学
1de
土山に水を流したときのようす／川が曲がっているところの深さ／川が
曲がっているところの水の速さ／流れの速さと運ぶはたらきの関係／ 購
入
らん（水害）
学
1de
Ｃ
過去の地震の規模と災害 / 地震研究と防災 / 防災に対しての行動力
を身につけよう
地震がなぜ起こるのか。地形と地震の関係を、兵庫県南部地震をもと
が加わっているのか？」について具体的の示す。
水の速さや量を制御した流水実験や雨水の流れ，実験の川の様子を
もらせたりする働きがあることを理解します。
雨による川の水の量の変化や流れの速さの変化によって，土地の様
子が大きく変化することを，グランドキャニオンなどの映像を通して理
2011 解します。さらに川の上流・中流・下流の流れや川原の様子の違いや 入
洪水を防ぐ工夫なども紹介します。
D
小学校理科⑲ 土地のつく
Ｃ
V 0386
りと変化
D
25
D
小学校理科ショートコンテ
V 0387 ンツ５年 流れる水のはた Ｃ
D
らき
14
2011 川の上流・中流・下流のちがい／石が丸くなっているわけ／川のはん
D
小学校理科ショートコンテ
V 0388 ンツ６年 大地のつくりと変 Ｃ
D
化
24
2011 震のしくみ／火山のふんかとそのしくみ／火山活動による土地の変化 入
学
1de
Ｃ 18
雨が降った後の地面のようすから，水のはたらきを考え実験し，実際
購
2006 の川の上流・中流・下流のようすを見ていきながら川の作用が生活に
入
及ぼす影響を考え，対策なども紹介する．
学
1de
D
小学校理科DVDシリー
V 0042 ズ５年生第１巻 流れる Ｃ 15
D
水のはたらき①
水の速さや量を制御した流水実験や雨水の流れ、実際の川の様子を
購
2006 調べることで、流れる水には土地を削ったり、石や土などを流したり積
入
もらせたりする働きがあることを理解する。
学
1de
D
小学校理科DVDシリー
V 0043 ズ５年生第２巻 流れる Ｃ 15
D
水のはたらき②
子が大きく変化することを、グランドキャニオンなどの映像を通して理 購
2006 解する。さらに、川の上流・中流・下流の流れや川原の様子の違いや
入
学
1de
D
小学校理科DVDシリー
V 0044 ズ６年生第１巻 土地の Ｃ 15
D
つくりと変化①
ることで、土地が礫、砂、粘土などからできていること、幾重にも層状に 購
2006 なって地層を作っているものがあることを学ぶ。さらに流水実験や化石
入
学
1de
D
小学校理科DVDシリー
V 0045 ズ６年生第２巻 土地の Ｃ 15
D
つくりと変化②
雄大な火山の映像をもとにしながら、火山灰でできた土地の特徴を、
購
2006 シラス、東京都大島、関東ローム層の観察を通して理解する。また、火
入
山の噴火実験や鉱物の洗い出しの方法も紹介する。
学
1de
D
小学校理科シリーズⅡ
V 0051
流れる水のはたらき
D
実際の地層のようすや，観察のしかたを収録し，地層に関する関心を
ついても，実写映像で示しています。
さまざまな地層／地層のでき方／化石のでき方／さまざまな岩石／地
購
と被害／地震による土地の変化と被害
雨による川に水の量の変化や流れの速さの変化によって、土地の様
洪水を防ぐ工夫なども紹介する。
さまざまな崖の様子やその中に含まれる物を観察や実験を通して調べ
の観察から、地層のでき方を学ぶ。
よるとち
のへん
か
じしんは
なぜおこ
るじしん
のなぞ
をさぐっ
しょう
がっうり
かＤＶＤ
５ねん８
ながれ
しょう
がっうり
かＤＶＤ
５ねん９
ながれ
しょう
がっこう
りか１９
とちのつ
くりとへ
しょう
がっこう
りか５ね
んなが
れるみ
しょう
がっこう
りか６ね
んだい
ちのつく
しょう
がっこう
りかし
りーず２
ながれ
しょう
がっこお
うりか
DVDし
りーず５
しょう
がっこお
うりか
DVDし
りーず５
しょう
がっこお
うりか
DVDし
りーず６
しょう
がっこお
うりか
DVDし
りーず６
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
激しい噴火の様子、火口の様子、海底火山によってできた土地、溶岩
しょう
がっこお
1de うりか
DVDし
りーず６
しょう
がっこお
1de うりか
DVDし
りーず６
だいち
D
小学校理科DVDシリー
V 0046 ズ６年生第３巻 土地の Ｃ 15
D
つくりと変化③
でせき止められてできた湖などの観察を通して、土地が火山の噴火に 購
2006 よって変化することを理解する。また、火山の噴火による災害を防ぐた
入
学
D
小学校理科DVDシリー
V 0047 ズ６年生第４巻 土地の Ｃ 15
D
つくりと変化④
大地震による地割れ、断層、崖崩れの様子を観察することで、土地が
購
2006 地震によって変化することを理解する。また、地震による災害を防ぐた
入
めに行われる地震の予知についても紹介する。
学
ビ
デ 1530 大地のつくりと変化
オ
Ｃ 20
2003 い年月の間に周囲から力を受けて変化することを取り上げます。
購
入
学
1de
ビ
デ 1305 大地のつくりと変化（１）
オ
Ｃ 14
かりにして水のはたらきと地層のなりたちの関連性に気づかせ、次に 購
2001 火山灰層や地層の構成物の粒子の観察を通して火山のはたらきで地
入
学
1de
ビ
デ 1306 大地のつくりと変化（２）
オ
Ｃ 14
学
1de
めの噴火の予知についても紹介する。
大地の内部に広がった地層のようすと、そのでき方、さらに大地は長
地層に含まれる丸い小石や貝の化石の観察、モデル実験などを手が
層ができることにもふれる。
火山の噴火や地震によって大地が変化するようすを示す。火山の噴火
は大島三原山や雲仙普賢岳などを例にあげ、地震は阪神大震災など 購
2001 をとりあげる。過去の例から考えて、将来にもこうした変化が起こる可
入
能性があることを示す。
のつくり
とへん
か
だいち
のつくり
とへん
か１
だいち
のつくり
とへん
か２
だいち
のへん
かとし
きゅう１
だいち
のへん
かとし
きゅう２
だいち
のへん
かとし
きゅう３
だいち
のへん
かとし
きゅう４
だいち
のようす
だいち
のへん
か
ちしつし
りーずち
そうから
わかるこ
と
ちそうか
らわかる
こと
ビ
デ 0843 大地の変化と地球 （１） Ｄ 16
オ
1996 （２）火山碎屑物・火山噴出物（３）火山ガス・火山の形と構造・日本の
購
入
学
1de
ビ
デ 0844 大地の変化と地球 （２） Ｄ 12
オ
火成岩を作る鉱物・火山灰の中の鉱物 ３．地震 ・地震のゆれかたと 購
1996 その伝わり方・・地震計の原理としくみ・地震の大きさ・地震の起こる場
入
学
1de
ビ
デ 0845 大地の変化と地球 （３） Ｄ 14
オ
いるようす・海でできた地層・生物からできた堆積物 ５．大地の変動 購
1996 ・けずられていく大地・隆起と沈降の証拠・地震による地殻変動・整合と
入
学
1de
ビ
デ 0846 大地の変化と地球 （４） Ｄ 13
オ
1996 積岩・生物からできた堆積岩 ７．化石 ・地層の中の化石の入り方・
購
入
学
1de
D
大地のようす，大地の変
V 0160
Ｃ 20
化
D
2008 介します。教科書に掲載されている事例地を多く取り上げ，授業で使
購
入
学
1de
ビ
地質シリーズ 地層から
デ 1637
Ｄ 13
わかること
オ
できたか、それからどのようなことがわかるかなどについて、現地での 購
2004 撮影とアニメーションによる図解で解説する。また、地殻変動の原因と
入
学
1de
ビ
デ 0842 地層からわかること
オ
Ｃ 10
1996 見させる。この過程で、地層の観察の仕方についても詳しく描く。
地層の観察を通して、水成作用で形づくられた地層や土地の特徴を発
購
入
学
1de
ビ
デ 0302 地層のでき方
オ
地層を観察し、その重なり方、各層を構成する物質の特性に気づか
Ｃ 15
1992 せ、地層が主に流水のはたらきによって出来たことをモデル実験に
購
入
学
1de
ちそうの
できかた
ビ
デ 0302 地層のでき方
オ
Ｃ 15
購
入
学
1de
ちそうの
できかた
ビ
デ 0193 地そうのなりたち
オ
Ｃ 20
群馬県子持村、千葉県印旛村の川辺の崖に現れた地層に焦点を当
購
1990 て、その構成物から風成層と水成層があることに気づかせ、大地の成
入
り立ちに興味と関心をもたせる。
学
1de
ちそうの
なりたち
ビ
デ 0193 地そうのなりたち
オ
Ｃ 20
群馬県子持村、千葉県印旛村の川辺の崖に現れた地層に焦点を当
購
1994 て、その構成物から風成層と水成層があることに気づかせ、大地の成
入
り立ちに興味と関心を持たせる。
学
1de
ちそうの
なりたち
ビ
地層のひろがりをしらべ
Ｂ 22
デ 0298
る
オ
川原の堆積の様子、いろいろな崖にみられる地層の様子を調べ、生徒
購
1992 の考えを基に実験・観察を重ねつつ地層の広がりを探り、地層は川の
入
流れや海水の働きで出来ることを教える。
学
1de
ちそうの
ひろがり
をしらべ
る
ビ
デ 0324 地層をしらべる
オ
Ｃ 19
雨水がしみこんで地下水になることを発見した児童が、次々と路頭を
購
1992 観察しながら、地層の構造や、地層の大きな広がりに気ずいていく姿
入
を描いたユニークな作品。
学
1de
ちそうを
しらべる
ビ
鉄をつくるー金属の精
デ 1698
錬ー
オ
Ｄ 10
地下資源から”精錬”により取り出されたものです。この作品は，鉄を 購
2005 例にそれがどのような方法で取り出すかを見ながら，金属の精錬が”
入
学
1de
ビ
デ 0385 流れる水の働き
オ
Ｂ 21
雨上がりの校庭や造成地の様子から問題意識をもたせ、色々な実験
購
1992 実際の川に出かけて流れの速さや勢いを体験させながら、流れる水の
入
働きを理解させます。
学
１．火山 ・火山の噴火と仕組み・火山噴出物（１）溶岩・火山噴出物
火山
２．火成岩 ・火成岩のでき方と分類・火成岩の顕微鏡観察方と分類・
所
４．地層とそのでき方 ・地層のつくり・地層をつくる物質・地層のできて
不整合・断層と節理・しゅう曲
６．堆積岩 ・粒の大きさによる堆積岩の分類・火山物質からできた堆
化石の役割（１）示標準化石 ・化石の役割（２）示相化石
地層のできかた，地震による地形の変化，火山による地形の変化を紹
いやすい構成になっています。
各地に見られる代表的な地層の露頭を調べながら、それがどのように
して、プレートの動きについても簡単に解説する。
よって理解させる。
地層を観察し、その重なり方、各層を構成する物質の特性に気づか
1992 せ、地層が主に流水のはたらきによって出来たことをモデル実験に
よって理解させる。
現在わたしたちが利用している各種金属は，酸化物や硫化物状態の
還元反応”であることを解説する。
てつをつ
くるきん
ぞくのせ
いれん
ながれ
るみず
1de
のはた
らき
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
流水のはたらきについては、実験的に観察するものと実際の地形の規
ビ
デ 0514 流れる水のはたらき
オ
Ｂ 10
ビ
デ 0514 流れる水のはたらき
オ
Ｂ 10
ビ
デ 0914 流れる水のはたらき
オ
Ｂ 15
ビ
デ 0914 流れる水のはたらき
オ
Ｂ 15
ビ
デ 1529 流れる水のはたらき
オ
Ｃ 16
ビ
デ 1529 流れる水のはたらき
オ
Ｃ 16
模が違いすぎるために、児童には理解しにくい、この作品では、間に雨 購
1993 の降る造成地にできる地形の観察を挿入することで、イメージの飛躍
入
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
学
1de
を埋め、児童の理解を容易にした。
流水のはたらきについては、実験的に観察するものと実際の地形の規
模が違いすぎるために、児童には理解しにくい、この作品では、間に雨 購
1993 の降る造成地にできる地形の観察を挿入することで、イメージの飛躍
入
を埋め、児童の理解を容易にした。
川の上流、中流、下流、河口、川原のようすや、水中での石のようす。
同一場所での雨の降っている時と降っていない時の川や、春と夏の川 購
1997 での水量の違いの撮影。また、川が曲がっているところの内側と外側
入
のはたらきの違いを実際の川の実験でわかりやすく学習できる。
川の上流、中流、下流、河口、川原のようすや、水中での石のようす。
同一場所での雨の降っている時と降っていない時の川や、春と夏の川 購
1999 での水量の違いの撮影。また、川が曲がっているところの内側と外側
入
のはたらきの違いを実際の川の実験でわかりやすく学習できる。
流れる水のはたらきを流水モデル実験などで解説する。川の上中下流
や曲折部で川の様子を観察し、水の流れによる土地の変化を気付か 購
2004 せる。グランドキャニオンの空撮や洪水の映像をとおして、流れる水の
入
大きな力示す。
流れる水のはたらきを流水モデル実験などで解説する。川の上中下流
や曲折部で川の様子を観察し、水の流れによる土地の変化を気付か 購
2004 せる。グランドキャニオンの空撮や洪水の映像をとおして、流れる水の
入
大きな力示す。
スポンジのような腐葉土。いくつもの沢から流れる豊かな水。子供たち
ながれ
るみず
のはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
ながれ
るみず
のはた
らき
わたした
ちのみ
ずだい１
かんす
いげん
わたした
ちのみ
ずだい２
かんみ
ずのか
わたした
ちのみ
ずだい３
かんい
きものの
じしんは
なぜお
きる
ビ
Ｂ
私たちの水 第１巻−水
デ 1099
Ｃ 30
源の森を守れ−
オ
Ｄ
は山の土に触れながら保水性や洪水防止効果を学んでいくが、一方 購
1999 では山の荒廃など山林保護の重要性も痛感する。やがて、子供たちは
入
ビ
Ｂ
私たちの水 第２巻−水
デ 1100
Ｃ 30
の神さまを探せ−
オ
Ｄ
に行く。洪水多発地帯で生きる土地の人々の知恵。川と共に生きる農 購
1999 村。グループは「水の神」は「田の神」でもあり「山の神」であることを教
入
私たちの水 第３巻−生 Ｂ
ビ
デ 1101 き物のつながりの中に入 Ｃ 30
オ
ろう−
Ｄ
がて干潟や葦原が生き物にとって重要な拠点であることを知った子供 購
1999 たちは生態系について考えていくようになる。また、川や海の漁師と触
入
ビ
デ 6245 地震はなぜ起きる
オ
Ｂ
17
Ｃ
るのだろうかという疑問を基に、地震の揺れはどこから伝わったのか 寄
1996 や地面の揺れはどこで生まれたかなど簡単な操作を基に説明していま
贈
ビ
デ 6247 地震はなぜ起きる
オ
Ｂ
17
Ｃ
るのだろうかという疑問を基に、地震の揺れはどこから伝わったのか 寄
1996 や地面の揺れはどこで生まれたかなど簡単な操作を基に説明していま
贈
学
じしんは
1de なぜお
きる
ビ
デ 6248 地震はなぜ起きる
オ
Ｂ
17
Ｃ
兵庫県南部地震は記憶に新しい。なぜ地震は起きるのだろうかという
寄
1996 疑問を基に、地震の揺れはどこで生まれたかなど簡単な操作を基に説
贈
明しています。
学
じしんは
1de なぜお
きる
ビ
小学校 理科ビデオシ
デ 7814 リーズ 大地のつくりと Ｃ 14
オ
変化1
層に含まれる丸い小石や貝の化石の観察、モデル実験などを手がか
購
2003 りにして水のはたらきと地層のなりたちの関連に気づかせ、次に火山
灰層や地層の構生物の粒子の観察を通して火山のはたらきで地層が 入
ビ
小学校 理科ビデオシ
デ 7815 リーズ 大地のつくりと Ｃ 14
オ
変化2
的に理解させ、自然の力の大きさを印象づけます。火山の噴火につい 購
2004 ては大島三原山や雲仙普賢岳などを例にあげ、地震については阪神
入
学
D
小学校理科シリーズⅡ
V 0051
流れる水のはたらき
D
雨が降った後の地面のようすから，水のはたらきを考え実験し，実際
購
2007 の川の上流・中流・下流のようすを見ていきながら川の作用が生活に
入
及ぼす影響を考え，対策なども紹介する。
学
Ｃ 18
上流と下流との新たな共存の道を探りはじめる。
水神様マップを作ることになったグループが、中流の田園地帯へ調査
わり、さらに上流の山間地へと向かう。
「川の生き物調べ」を始めたグループが、下流域の調査を始める。や
れあい水質環境の重要性について気がついていくようになる。
兵庫県南部地震（阪神淡路大震災）は記憶に新しい。なぜ地震は起き
す。
兵庫県南部地震（阪神淡路大震災）は記憶に新しい。なぜ地震は起き
す。
さまざまな地層の観察などを通して地層の広がりを実感させます。地
学
できる事にもふれます。
火山の噴火や地震によって大地が変化する様子をな資料映像で実感
大震災などをとりあげます。
雨による川に水の量の変化や流れの速さの変化によって、土地の様
D
小学校理科DVDシリー
V 0043 ズ５年生第２巻 流れる C
D
水のはたらき②
15
D
小学校理科DVDシリー
V 0044 ズ６年生第１巻 土地の C
D
つくりと変化①
15
子が大きく変化することを、グランドキャニオンなどの映像を通して理 購
2007 解する。さらに、川の上流・中流・下流の流れや川原の様子の違いや
入
学
洪水を防ぐ工夫なども紹介する。
さまざまな崖の様子やその中に含まれる物を観察や実験を通して調べ
ることで、土地が礫、砂、粘土などからできていること、幾重にも層状に 購
2007 なって地層を作っているものがあることを学ぶ。さらに流水実験や化石
入
学
の観察から、地層のでき方を学ぶ。
しょう
がっこう
1de りかびで
おしりー
ず
しょう だ
がっこう
1de りかびで
おしりー
ず
しょう だ
がっこう
1de りかし
りーず２
ながれ
しょう
がっこお
1de うりか
DVDし
りーず５
しょう
がっこお
1de うりか
DVDし
りーず６
そらから
ビ
デ 7005 空から見た日本の火山
オ
Ｄ 30
有珠山火口原の新山、桜島の爆発と溶岩流等代表的火山を普通では
購
1987 見得ない視野からの空撮でとらえ、それらの特性、複雑な日本列島を
入
形造ったマグマのエネルギーを実感させる。
学
1de
ビ
デ 7006 地球の科学
オ
Ｄ
19
Ｅ
「マントルは対流する」という最近の考え方にたって、地球の内部構造
購
1987 を明らかにしながら、地震を始め、様々な地殻変動とマントルの関係を
入
興味深く追求する。
学
1de
Ｄ 18
地層の様子や、その中に含まれる物質を手がかりに、地層のでき方
や、過去の環境と年代を考察していきます。
学
ちゅう
がっこう
1de りかけん
きゅうび
でお
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7737
３巻
オ
2001
購
入
みたにっ
ぽんの
かざん
ちきゅう
のかがく
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
ちゅう
がっこう
1de りかけん
きゅうび
でお
ちゅう
がっこう
1de りかけん
きゅうび
でお
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7738
４巻
オ
Ｄ 19
火山の噴火の様子を迫力ある映像で紹介するとともに、マグマに含ま
購
2001 れる鉱物の種類や割合の違いで、噴火のしかたや火山の形までも変
入
化することをみていきます。
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7739
５巻
オ
Ｄ 18
が地震多発地帯という事実を映像化。地震が起きてから大きな揺れが 購
2001 くるまでの時間や揺れのデータから、地震の規模を推測する方法など
入
学
ビ
デ 7300 土地のつくり方
オ
Ｃ 10
各地の地層の観察を通して地層の奥行きや広がりについて説明して
購
1996 います。また、ボーリング資料による地下の様子や地層の中の小石と
入
川の石との比較などで大地のつくりを理解できるようにしています。
学
1de
購
入
学
まぐまと
1de かざん
かつどう
1df
ビ
デ 7428 マグマと火山活動
オ
学
兵庫県南部地震など、地震による災害のニュース映像とともに、日本
を取り上げています。
Ｄ 13
1999
各地の火山を観察しながら、火山の形や噴出物の違いとその原因に
ついて解説する。また、火山とマグマとの関係をアニメーションで平易
に説明しながら、火山の原因としてのマグマの性質についても解説し
ています。さらに、火成岩の見分け方についても、顕微鏡写真などで
具体的に解説しています。
ビ
秋から冬の生き物のよう
デ 1341
Ｂ 12
す
オ
2001 四季の中での変化を追跡した作品。（秋から冬）
購
入
学
生き物のくらしと自然か
ビ
んきょう①∼生き物のく
デ 1822
Ｃ 15
らし−空気，水，食べ物
オ
∼
さまざまな映像を通して，地球に暮らす生き物が生きていくためには，
購
2009 空気，水，食べ物が必要となり，人や他の動物，植物が関わりあいな
入
がら生きていることを理解します。
学
生き物のくらしと自然か
ビ
デ 1823 んきょう②∼わたしたち
オ
の生活とかんきょう∼
Ｃ 15
活動を紹介することで，環境に対する興味と関心を深めます。また，二 購
2009 酸化炭素を増やさない工夫，川や海をよごさない工夫，砂漠化を防ぐ
入
ビ
生きものつながりあい
デ 0513
ー人と環境ー
オ
Ｃ 10
野山や民家の近く、あるいは町の中でみられる身近な植物や動物の、
地球の環境をよりよくするために，人びとが取り組んでいるさまざまな
学
工夫なども紹介します。
動物への酸素供給が植物に依存していることを実験で示し、人も含め
た生物は、他の生物及び周囲の環境とかかわって生きていることを理
購
入
学
ビ
デ 0304 遺伝の法則をたしかめる Ｄ 24
オ
科学史上最大の発見の一つ、「メンデルの法則」。親の形質が子孫に
購
1992 伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジヨウバエの交配実験を通し
入
てた確かめる。
学
ビ
命をつたえる-生物のふ
デ 1348
Ｄ 20
え方ー
オ
2001 する。＊動物の有性生殖＊植物の有性生殖＊減数分裂＊無性生殖
購
入
学
ビ
季節のうつり変わりと生
デ 0847
Ｂ 21
き物たちのようす
オ
て違いがあることに気づかせる。春夏秋冬と、一年を通して定点観測 購
1996 や生き物の活動を対比的に取り上げ、わたしたちの生活も含め生き物
入
学
ビ
デ 1697 顕微鏡の扱い方
オ
顕微鏡の種類，倍率の決め方，光の取り方，焦点の合わせ方など，顕
購
2005 微鏡の扱い方と検鏡の基本をクンショウモやアメーバ，ボルボックスな
入
どを実際に見ながら示します。
学
1993 解させ。閉鎖系の実験を野外で行うことで、その結果をじかに環境的
な規模に結びつけて考察できるように配慮している。
Ｄ
5
受精の瞬間から卵の発生、そして有性生殖に欠かせない減数分裂の
過程を映像で紹介する。また、無性生殖やクローン生物を映像で紹介
＊クローン生物
植物の成長や動物の活動は暖かい季節、寒い季節など、季節によっ
と季節の関わりについて理解を深める。
シオカラトンボ、ショウジョウバッタ，モンシロチョウを取り上げ，頭，胸，
ビ
こん虫をしらべよう∼か
デ 1910 らだ・そだち方・食べ物と Ｃ 15
オ
すみか∼
腹の３つの部分から成り立つ体のつくりを理解します。また，それぞれ 購
2009 の昆虫の飼い方，育ち方やすみかについても紹介します。さらに発展
入
ビ
細胞がふえる-細胞分裂
デ 1347
Ｄ 20
と成長−
オ
する。単細胞生物と多細胞生物の違いや、生物が細胞分裂によって
購
2001 生長していくようすを特撮映像やアニメで見ていく。＊植物や動物の細
胞＊単細胞生物と多細胞生物＊生物の生長と細胞分裂＊細胞分裂 入
D
V 0515 小学校理科
D
2012 モンシロチョウを育ててみよう
学
的な内容として，擬態なども紹介します。
肉眼では見ることのできない動物や植物の細胞を顕微鏡映像で紹介
学
のしかた
購
入
学
D
小学校理科シリーズⅡこ
V 0014 ん虫のそだち方とからだ Ｃ 20
D
のつくり
モンシロチョウを例に完全変態の昆虫のそだち方を紹介する。成虫の
購
2005 観察を通して昆虫の体の特徴を見る。モンシロチョウと比較しながら体
入
のつくり育ち方の共通点，相違点などを学習する。
学
白神山地∼ブナ林と動
ビ
デ 1191 植物の豊かなつながり
オ
∼
Ｄ 20
白神山地は、広大なブナ林が原生林に近い姿で残っている世界にも
寄
2000 稀な森である。さまざまな動植物の豊かなつながりに森全体が活発に
贈
息づいている様子を紹介する。
学
ビ
デ 1585 森林生態系の保全
オ
Ｄ 23
を保っています。森が寸断されると動物は狭い範囲でしか生息できなく 寄
2004 なり近親交配によって絶滅の危機に瀕する。「森の回廊」という新しい
贈
D
生物の神秘と科学技術
V 0019 access ９カエルから学
D
ぶ／皮膚の機能
Ｄ 25
D
生物の神秘と科学技術
V 0020 access １６猫から学ぶ
D
／運動とバランス
Ｄ 25
Ｂ
13
森は，動植物が密接な関わりを持つことで，調和のとれた森林生態系
学
試みを紹介する。
カエルの皮膚とカエルの湿地生息地がどのように浄水貯水池の基を
形作っているのかを知り、カエルの皮膚に隠されている分子を検査し 購
2005 て、薬物治療の開発をしている科学者を訪れる。皮膚研究者が、人間
入
学
ネコの生態とその平衡感覚の秘密を知り、バランス障害を持つ人々を
購
2005 物理療法で治療する方法を学び、ロボットの２足歩行や４足歩行がど
入
んなに難しいことなのかを理解する。
学
の皮膚のクローンの作り方を説明する。
とちのつ
くりかた
あきから
ふゆの
いきもの
のようす
いきもの
のくらし
1df としぜん
かんきょ
う１いき
いきもの
のくらし
1df としぜん
かんきょ
う２わた
いきもの
のつな
1df がりあい
ひととか
んきょう
いでん
のほうそ
くをたし
かめる
いのちを
つたえる
1df せいぶ
つのふ
えかた
きせつ
のうつり
1df かわりと
いきもの
たちのよ
けんび
1df
きょうの
つかい
かた
こんちゅ
うをしら
1df べようか
らだそだ
ちかた
さいぼう
がふえ
1df るさいぼ
うぶんれ
つとせい
1df
しょうがっ
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
地
質
理科 ・
鉱
物
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
１ｄｆ こうりか
理科
しょう
がっこう
1df りかし
りーず２
こんちゅ
しらがみ
さんちぶ
1df なりんと
どうしょく
ぶつの
しんりん
せいた
1df いけい
のほぜ
ん
せいぶ
つのしん
1df ぴとか
がくぎ
じゅつ１
せいぶ
つのしん
1df ぴとか
がくぎ
じゅつ２
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
D
生物の神秘と科学技術
V 0021 access ７ヒルから学ぶ
D
／血液の成り立ち
せいぶ
つのしん
1df ぴとか
がくぎ
じゅつ３
せいぶ
つのしん
1df ぴとか
がくぎ
じゅつ４
せいぶ
つのつ
1df ながりと
しょくも
つれんさ
せいぶ
Ｄ 25
ヒルの生態とヒルがどのようにスイレンと密接に生存しているか明らか
購
2005 にし、現在の遺伝学者が、どのように血液の分子を再生産するのかを
見る。そして、外科医がヒルを医療に利用しているところを見学する。 入
D
生物の神秘と科学技術
V 0022 access ２ミミズから学ぶ Ｄ 25
D
／土つくり
要な役割を理解し、どのようにして早い複雑な再生産をするのかや、 購
2005 他の虫たちの長生の秘密を発見する。人間による最先端技術で土地
入
学
ビ
生物のつながりと食物連
デ 0916
Ｄ 17
鎖
オ
落葉広葉樹の森で繰り広げられる生物どうしの複雑にからみ合った食
購
1997 べる食べられるの関係や、生産者・消費者・分解者の働きを観察し、自
入
然界の物質循環と生物どうしのつながりを描く。
学
ビ
デ 0768 生物のふえ方と遺伝
オ
Ｄ 18
生物のふえ方を観察して，有性生殖と無性生殖の違いを分からせる。
購
1995 また，親の形質が子に伝わる遺伝の仕組みについて理解させる●有
入
性生殖，●無性生殖，●親と子のつながり
学
ビ
第２分野 植物シリーズ
デ 1696
Ｄ 12
水中の微生物
オ
く，顕微鏡を使ってはじめて見える微生物がたくさん棲んでいます。こ 購
2005 の作品では，微生物の採集，観察方法を説明し，多彩なプランクトンの
入
学
ビ
第２分野シリーズ 水た
デ 1699
Ｄ 10
まりの小さな生き物
オ
2005 に，採取や観察の仕方を示す。
購
入
学
ビ
デ 0915 タンポポや虫たちの一日 Ｂ 19
オ
んど決まっていること。また、植物も動物も、人間と同じように環境の変 購
1997 化を感じとっ生活していることなど、タンポポとそこにくる虫たちの一日
入
学
1df
D
地球温暖化 オゾン層の
V 0178
Ｄ 30
破壊１
D
暖化が，海水面の上昇や生態系の破壊などの地球規模で問題を引き 購
2009 起こしています。これら事例を紹介し，オゾン層の破壊がどのような影
入
学
1df
中学校理科第２分野生
ビ
デ 1737 物 細胞と生物のふえか Ｄ 16
オ
た
植物細胞と動物細胞／生物の成長と細胞分裂／細胞分裂の観察／ 購
2006 体細胞分裂のしくみ／染色体と遺伝子／有性生殖と無性生殖／受粉
入
学
1df
ビ
中学校理科第２分野生
デ 1736
物 自然環境の保全
オ
2006 破壊／酸性雨／森林破壊／水質検査・水生動物／大気の汚れ調査
購
入
学
1df
ビ
中学校理科第２分野生
デ 1738 物 生物どうしのつなが Ｄ 19
オ
り
植物連鎖／生産者と消費者／土壌動物／水中の植物連鎖／植物網
購
2006 ／個体数のピラミッド／自然界のつり合い／土壌微生物・分解者／物
入
質の循環
学
1df
ビ
人間と自然 第２巻一生
Ｃ 15
デ 0995
懸命生きる生物たち
オ
・土の中の生物と土・土と植物、植物を食べる動物・食べ物の違い、食
購
1998 べる食べられるという関係、擬態・海の生物の食べ物と食べる食べら
入
れるという関係・人間の食べるものと草食、肉食、雑食性と骨格
学
1df
ビ
春から夏の生き物のよう
デ 1340
Ｂ 12
す
オ
2001 四季の中での変化を追跡した作品。（春から夏）
野山や民家の近く、あるいは町の中でみられる身近な植物や動物の、
購
入
学
1df
ビ
春から夏の生き物のよう
デ 1340
Ｂ 12
す
オ
2003 四季の中での変化を追跡した作品。（春から夏）
野山や民家の近く、あるいは町の中でみられる身近な植物や動物の、
購
入
学
1df
ビ
微生物の働きと生物の
デ 1263
つりあい
オ
Ｄ 20
有機物を分解し、無機物に作り変えるのが、分解者と呼ばれる生物群
購
2000 である。分解者である微生物の働きに着目し、その働きを実験で確か
入
めたり、微速度撮影によって、その生活の様子を見る。
学
1df
ビ
微生物の働きと生物の
デ 1263
つりあい
オ
Ｄ 20
2002 する。＊動物の有性生殖＊植物の有性生殖＊減数分裂＊無性生殖
購
入
学
1df
環状の虫ミミズたちの生息地を探索し、土壌の肥沃さにおけるその重
を肥沃にする方法を紹介する。
池や川，水たまりなどには魚や昆虫のような目に見える生物だけでな
映像を紹介します。
水中の小さな生物が住んでいる場所や，その環境を紹介するととも
植物の運動や動物の活動する時刻は、それぞれの植物や動物でほと
つのふ
えかたと
いでん
だい２ぶ
んやしょ
1df くぶつし
りーずす
いちゅう
だい２ぶ
んやし
1df りーず
みずた
まりのち
たんぽ
1df
の様子の観察を通して、自然を大切にする心を育てる。
人間のさまざまな活動によって排出される温室効果ガスによる地球温
響を及ぼすのか解説しています。
多細胞生物と単細胞生物／細胞の観察のようす／いろいろな細胞／
と受精／発生の仕組み／減数分裂／遺伝と遺伝子
環境要因／大気汚染／水質汚染・海洋汚染／温室効果／オゾン層の
Ｄ 20
学
／浄化の仕組み
受精の瞬間から卵の発生、そして有性生殖に欠かせない減数分裂の
過程を映像で紹介する。また、無性生殖やクローン生物を映像で紹介
＊クローン生物
人の生活と自然かんきょ
ビ
デ 1219 う①人の生活と食べ物・
オ
水∼６年
13
2000 物が生き続けるためには水が必要であることをとらえる。
購
入
学
1df
人の生活と自然かんきょ
ビ
デ 1220 う②人の生活とかんきょ
オ
う∼６年
14
植物は葉に日光をうけて二酸化炭素を取り入れ、でんぷんを作り酸素 購
2000 を出していることなど、生き物が自然の中で互いに関わりながら生きて
入
学
1df
人の食べ物をたどると日光と水で養分を作る植物に行き着く。また生
人や動物は呼吸して酸素を取り入れ、二酸化炭素を出して生き、また
いることをとらえる。
地球の大森林。地球表面の約３０％が陸地で、陸地の約２０％が森林
ビ
ﾓﾘﾉｻｲｴﾝｽ1 森林の働
デ 0204
き
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
です。熱帯の常緑樹林、温帯の落葉樹林、亜寒帯の針葉樹林、地球 寄
1991 全体の広がる、森林の働きのよって、地球環境が保たれていることが
贈
学
1df
ビ
デ 1398 森を考えよう
オ
Ｄ 18
2002 する基礎的な知識や、環境を考える活動のヒントを提供する。
購
入
学
1df
画いている。
森林をテーマに多面的なアプローチの重要性を示しながら、森林に関
ぽやむ
したちの
いちにち
ちきゅう
おんだ
んかお
ぞんそう
のはか
ちゅう
がっこう
りかだい
２ぶんや
さいぼう
ちゅう
がっこう
りかだい
２ぶんや
せいぶ
ちゅう
がっこう
りかだい
２ぶんや
せいぶ
にんげ
んとしぜ
んだい２
かん
いっしょ
はるから
なつの
いきもの
のようす
はるから
なつの
いきもの
のようす
びせい
ぶつの
はたらき
とせい
ぶつの
びせい
ぶつの
はたらき
とせい
ぶつの
ひとの
せいか
つとしぜ
んかん
きょう１
ひとの
せいか
つとしぜ
んかん
きょう２
もりのさ
いえん
す１しん
りんの
はたらき
もりをか
んがえ
よう
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
ビ
ライフサイクル・アセスメ
デ 1397
Ｄ 18
ントってなに？
オ
2002 え、私たちの生活をもう一度見つめ直す機会を提供する。
購
入
学
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ細胞と生
デ 1102
Ｄ 19
物の成長
オ
購
た細胞分裂によって生物が成長していくことを理解させる。主な内容
1999 ①植物の体と細胞 ②動物の体と細胞 ③微生物の体と細胞④細胞
入
学
生き物のくらしと自然か
ビ
んきょう① ∼生き物のく
デ 1822
C
らし−空気、水、食べ物
オ
∼
15
さまざまな映像を通して，地球に暮らす生き物が生きていくためには，
購
2007 空気，水，食べ物が必要となり，人や他の動物，植物が関わりあいな
入
がら生きていることを理解します。
学
生き物のくらしと自然か
ビ
デ 1823 んきょう① ∼わたしたち C
オ
の生活とかんきょう∼
15
動を紹介することで，環境に対する興味と関心を深めます。また，二酸 購
2007 化炭素を増やさない工夫，川や海をよごさない工夫，砂漠化を防ぐ工
入
ビ
デ 7185 いろいろな細胞とつくり
オ
近年注目されるようになったライフサイクル・アセスメントの概念を伝
いろいろな細胞の観察を行い、生物の体が細胞からできていること、ま
分裂と成長
地球の環境をよりよくするために，人々が取り組んでいるさまざまな活
学
夫なども紹介します。
（５）生物のつながり 生物と細胞 ・植物の器官や部位による細胞の
Ｄ 15
購
形の違い、種による違い。・動物の器官や部位による細胞の形の違
1993 い、種による違い。・単細胞生物 ・動植物細胞の構造の比較。・各種
入
らいふ
せんす
1df あせす
めんとっ
てなに
りかか
んさつび
1df でおさい
ぼうとせ
いぶつ
いきもの
のくらし
1df としぜん
かんきょ
う1いき
いきもの
のくらし
1df としぜん
かんきょ
う2わた
いろいろ
学
1df
細胞の構造と機能。
科学 験好きな兄弟。アクアは、あるメッセ⊥ジを地球人に伝えるた
め、汚染された水の星から、この地球にやって来たようだ。宇宙船のメ
インコンピュータ・H20に導かれつつ、3人は水の不思議を実験で解明
しながら、地球を旅していきます。そして、旅の終わりにアクアが兄弟
に託したメッセージとは。
ビ
おもしろ理科実験水の惑 Ｂ
デ 6400
25
星を守れ！
Ｃ
オ
2002
寄
贈
学
1df
ビ
学校ビオトープビデオ教 Ｂ
デ 7826
20
材 第１巻
Ｃ
オ
入門編では学校ビオトープの基本的な考え方、地域との連携、活用の
購
2002 あり方などを網羅。実践編ではビオトープの作り方、維持管理の仕方、
入
四季を通じての動植物の観察方法。
学
1df
ビ
学校ビオトープビデオ教 Ｂ
デ 7827
20
材 第２巻
Ｃ
オ
入門編では学校ビオトープの基本的な考え方、地域との連携、活用の
購
2002 あり方などを網羅。実践編ではビオトープの作り方、維持管理の仕方、
入
四季を通じての動植物の観察方法。
学
1df
ビ
デ 6266 森林の恵み
オ
らげる。こうした森林の特性を実験をもとに明らかにし、生活との結び 寄
1995 つきについて紹介いながら、森林の大切さを訴える中学校理科２分野
贈
学
1df
ビ
デ 7186 生物の生長と細胞分裂
オ
ビ
生命に満ちた島ー屋久
デ 1399
島の森を探るー
オ
命のふるさと森林、その中は温度や湿度が一定だったり、風や音を和
Ｄ 16
生物どうしのつながり・人間と自然と関連
（５）生物のつながり 生物と細胞 ・生物が成長する仕組み ・植物
の成長点・ムラサキツユクサで見る植物細胞の分裂。 ・ソラマメの根
の分裂像 ・カエルの卵割、ネズミの器官組織細胞で見る動物細胞の
分裂 ・癌細胞
Ｄ 15
1993
購
入
学
Ｄ 20
世界遺産に登録された島、屋久島。今そこで、大勢の子どもたちが集
寄
2002 まって、森を巡り、ふれあいながら森の仕組みや働きを観察し、森の中
贈
の生命の不思議に驚きを感じる。
学
貴くんは散歩の途中、タンポポが一面咲いている原っぱを見つけまし
た。夕方はしぼみ、朝には咲くタンポポ。この疑問を解決するため、時
せいぶ
つのせ
1df いちょう
とさいぼ
うぶんれ
せいめ
いにみ
1df ちたしま
やくしま
のもりを
たんぽ
ビ
デ 7272 タンポポや虫たちの１日 Ｂ 19
オ
1996 刻をきめて観察することにします。植物も環境の変化に適応しながら
購
入
学
1df
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7746
１２巻
オ
Ｄ 17
購
2001 自然界の物質が生物の体を通じて循環している様子をみていきます。
入
学
1df
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7735
１巻
オ
Ｄ 16
す。神秘的な生き物の世界に迫る中で、観察の基本的手法を紹介す 購
2001 るとともに、ルーペや顕微鏡の使い方についても，わかりやすく取り上
入
学
1df
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7742
８巻
オ
Ｄ 16
2001 します。
購
入
学
1df
ビ
微生物の働きと生物の
デ 7543
つりあい
オ
Ｄ 20
目につくことはあまりない。この作品では、分解者である微生物の働き 購
2000 に注目し、その働きを実験で確かめたり、微速度撮影によって生活の
入
学
1df
ビ
デ 7178 身近な微生物
オ
Ｄ 15
学
1df
D
小学校理科
V 0784
昆虫と植物
D
B
学
１ｄｆ
生活していることを理解させながら、興味関心を持って、解決すること
の素晴らしさを描きます。
生き物をじっくりと観察すると、今まで気がつかなかった発見がありま
げます。
肉眼では見ることのできない動物や植物の細胞を顕微鏡映像で紹介
分解者は菌類、細菌類など、その多くが大変小さな生物で、日常人の
様子を見ながら、その役割の大切さを認識させるのがねらいである。
（１）植物の生活と種類 生活と体のつくり ・身近な小動物を探す。
・顕微鏡とプレパラートの取り扱い方・水中の微生物。・野外の水たまり 購
1993 の何処にどんな微生物がいるか。 ・微生物の動き。 ・ゾウリムシ、
入
ミドリムシなどの走性
自然の中での昆虫の姿をとらえ，それぞれの食べ物やすみか，体のつ
16
購
2015 くりなどをわかりやすく示しています。またホウセンカなどを例に，植物 入
が芽生えてから実を付けるまでの成長の様子もみられます。
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1757
ちの挑戦１
オ
Ｄ 44
2006
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1758
ちの挑戦２
オ
Ｄ 44
2006 めの武器を持つ植物たちの謎を解き明かす。
旅をするたね種子／植物たちがどのように様々な形で種子を旅させる
のかを紹介します。
購
入
学
生きのびる企み／食中植物や，光合成に必要な葉を動物から守るた
購
入
学
なさいぼ
うとつく
り
おもしろ
りかじっ
けんす
いのわく
せいを
がっこう
びおとー
ぷびで
おきょう
ざい
だ
がっこう
びおとー
ぷびで
おきょう
ざい だ
しんりん
のめぐ
み
ぽやむ
したちの
１にち
ちゅう
がっこう
りかけん
きゅうび
でお
ちゅう
がっこう
りかけん
きゅうび
でお
ちゅう
がっこう
りかけん
きゅうび
でお
びせい
ぶつの
はたらき
とせい
ぶつの
みぢか
なびせ
いぶつ
こんちゅ
うと
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
生
物
理科 （
自
然
理科
生
物
理科
植
物
理科
植
物
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
あってん
ぼろー
1dg しょくぶ
つたち
のちょう
かくだや
1dg まのしょ
くぶつ
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1759
ちの挑戦３
オ
Ｄ 44
2006 みに迫る。
購
入
学
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1760
ちの挑戦４
オ
Ｄ 44
2006 サバイバル競争／植物同士のサバイバルの生態を明らかにする。
購
入
学
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1761
ちの挑戦５
オ
Ｄ 44
2006 中に入り込む寄生植物の謎などに迫る。
助け合い奪い合い／植物と他の生物との助け合いや，植物の組織の
購
入
学
ビ
アッテンボロー 植物た
デ 1762
ちの挑戦６
オ
Ｄ 44
2006 バル戦略を明かしていく。
たくましい生命力／過酷な環境で生き延びるための植物たちのサバイ
購
入
学
ビ
デ 0353 角田山の植物
オ
Ｃ
Ｄ 36
Ｅ
1991 西蒲原自然ガイドシリーズNO11
寄
贈
学
ビ
デ 1629 花粉のはたらき
オ
Ｃ 15
シベの花粉がメシベに運ばれる様子と花粉の役割を，カボチャの花を 購
2004 用いて実験します。また，花粉を運ぶための花の様々な工夫も紹介し
入
学
かふん
1dg のはた
らき
ビ
デ 0642 植物のつくりとはたらき
オ
Ｃ 19
根から取り入れられた水が葉の気孔から出されるまでを、ホウセンカを
購
1994 素材にして描いたもの。根の成長や気孔の開閉などを微速度撮影でと
入
らえた貴重な画面が含まれている。
学
1dg
花が仕掛ける甘い罠／花粉を運ばせるために仕掛ける甘い罠のしく
いろいろな花をよく見ると，オシベやメシベに花粉がついています。オ
ます。
ビ
植物の名前しらべ 図鑑
デ 0996
Ｄ 20
やコンピュータを使って
オ
1998 業を通して身近な植物の形態的・生理的・生態的な特徴のおもしろさ
購
入
学
ビ
森林のサイエンスシリー
Ｄ 16
デ 0737
ズ４ 森林の恵み
オ
暮らしー木を生かす日本人の知恵ー」「森林の恵み」など、森林と人間 寄
1995 のかかわりを化学の目で見直すことを通して、森林が人間の命のふる
贈
学
ビ
デ 0677 森林の生態
オ
図鑑やコンピュータを使って、植物の名前の調べ方を紹介し、その作
に気づかせ生徒の植物観察意欲を喚起しょうとしている。
中学校理科副教材、「森林の働き」「森林の成り立ちと営み」「森林の
さとと言われる理由を探る。
きれいな空気の源であり、きれいな水の源でもある森は地球環境に
とってかけがいのない働きをしている。森の形成過程、日本の森の極
相、紅葉のしくみ、動物や鳥などを取り上げて、森は木を中心にした生
命の小宇宙であり、多くの未知を秘めながら静かに動いていることを
解説する。
しょくぶ
つのつく
りとはた
らき
しょくぶ
つのな
1dg まえをし
らべず
かんや
しんりん
のさいえ
1dg んすし
りーず４
しんりん
しんりん
1dg のせい
たい
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
購
入
学
ビ
中学校理科（第２分野）
デ 1635 植物シリーズ 水中の微 Ｄ 12
オ
生物
池や川、水たまりなどには魚や昆虫などの目に見える生物だけでな
購
2004 く、顕微鏡を使ってはじめて見える微生物がたくさんすんでいる。その
入
微生物の採取、観察方法を説明しプランクトンの映像を紹介する。
学
ビ
デ 0641 発芽のしくみ
オ
ちゅう
がっこう
1dg りかしょ
くぶつし
りーずす
Ｃ 19
種は、適当な温度と水分、空気のもとで発芽する。これらの条件を、実
購
1994 験を通して明らかにし、種にそなわった発芽のための興味深いしくみな
入
だも明か。にする
学
1dg
はつが
のしくみ
理科
植
物
ビ
デ 1828 発芽の条件
オ
C
インゲンマメを用い、条件をいろいろと変えて実験すると、水と空気と 購
2007 適切な温度とが重要であることがわかります。発芽の過程を時間を縮
入
学
はつが
1dg のじょう
けん
理科
植
物
ビ
デ 0650 花のしくみ
オ
Ｃ 15
種は、適当な温度と水分、空気のもとで発芽する。これらの実験を通し
購
1994 て明らかにし、種にそなわった発芽のための興味深いしくみなども明ら
入
かにする。
学
1dg
理科
植
物
ビ
デ 0767 ヘチマのかんさつ
オ
Ｂ 17
種まきから収穫までの児童の活動を記録したもの。その間，野外の植
購
1995 物の生育する様子を観察することによって，季節と植物の成長の関係
入
を考えさせる。
学
へちま
1dg のかん
さつ
理科
植
物
ビ
デ 1626 ヘチマを育てよう
オ
Ｂ 12
2004 た映像で成長の様子を紹介する。
ヘチマの成長観察。発芽，つるののび，開花，結実などの時間を縮め
購
入
学
へちまを
1dg そだてよ
う
理科
植
物
ビ
デ 1626 ヘチマを育てよう
オ
Ｂ 12
2010 た映像で成長の様子を紹介します。
ヘチマの成長観察。発芽，つるののび，開花，結実などを時間を縮め
購
入
学
へちまを
1dg そだてよ
う
理科
植
物
被子植物・裸子植物の花や葉、茎や根の観察を行い、その基本的な
特徴やそれぞれの働きを映像化して子供たちの理解を深める。主な内
容 ①種子植物のつくり ②花と種子 ③花のように見えない花
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
Ｄ 30
1994
発芽のために本当に必要なものは何でしょうか。
15
めた映像で見せています。
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ種子植物
Ｄ 18
デ 1103
の生活と体のつくり
オ
1999
購
入
学
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ胞子でふ
Ｄ 18
デ 1104
える植物
オ
咲かない植物を取り上げ、その特徴とふえ方を映像化する。主な内容 購
1999 ①シダ植物と体のふえ方 ②コケ植物と体のふえ方 ③ソウ類の体と
入
学
ビ
デ 1629 花粉のはたらき
オ
シベの花粉がメシベに運ばれる様子と花粉の役割を，カボチャの花を 購
2007 用いて実験します。また，花粉を運ぶための花の様々な工夫も紹介し
入
花が咲かない植物はどのようにしてふえるのだろうか。ここでは、花の
ふえ方
いろいろな花をよく見ると，オシベやメシベに花粉がついています。オ
Ｃ 15
ます。
学
はなのし
くみ
りかか
んさつび
1dg でおしゅ
ししょく
ぶつの
りかか
んさつび
1dg でおほう
しでふえ
るしょく
かふん
1dg のはた
らき
ビ
デ 7251 花粉のはたらき
オ
Ｃ 18
いろいろな花の花粉を顕微鏡で調べ、様々な形をしていることを見た
購
1995 り、オシベの花粉がメシベの柱頭につくと、実や種子ができることを袋
入
かけ実験などで確かめます。
ビ
デ 7853 花粉をはこぶくふう
オ
Ｂ
12
Ｃ
る。なかでも昆虫による花粉運搬では、花と昆虫とのあいだに微妙な 購
2002 やり取りが見られる。花が昆虫を引き寄せるための作戦、昆虫の役割
入
学
かふん
1dg のはた
らき
理科
植
物
学
かふん
1dg をはこぶ
くふう
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
植物は実をつけるために、花粉を運ぶためのいろいろな工夫をしてい
などを紹介。
小理科ビデオジリーズ３
ビ
デ 7684 年生草花のそだちかたと Ｂ 16
オ
からだのつくり
2001
ビ
デ 7179 植物の光合成
オ
Ｄ 15
1993
ビ
デ 7181 植物の蒸散作用
オ
アサガオとヒマワリを中心に「発芽からつぼみまで」と｢開花から結実ま
で」に分けて植物の育ち方をまとめています。植物の体のつくりの共通
性にも触れ、さらに植物と昆虫が関わりあって生きている様子も紹介し
ます。アサガオのつるが伸びる様子や花が開く様子を時間を縮めて見
た映像も含まれています。
（１）植物の生活と種類 生活と体のつくり ・観葉植物のポトスの葉
緑体を顕微鏡で観察し、その働きを推察する。 ・葉の一部を覆った
り、朝夕のデンプン量の差をみて光の条件を考える。 ・脱二酸化炭素
の空気中に植物を置き、正常空気中と産生物を比較する。 ・カナダ
モを使い、光合成による酸素発生量と光、温度との関係をみる。
購
入
学
購
入
学
Ｄ 15
（１）植物の生活と種類 生活と体のつくり ・浸透圧の実験と解説・蒸
購
1993 散実験、顕微鏡微速度撮影による気孔の開閉。・どの位の水が蒸発す
入
るのか、ツバキの葉の蒸散量を測定する。 （岩波）５
学
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7736
２巻
オ
Ｄ 19
合成が行われるのは葉のどの部分だろうか、光合成の材料は何だろう 購
2001 か、植物が呼吸しているとどうしてわかるのだろう、などの疑問に具体
入
学
ビ
デ 7252 花から実へ
オ
Ｃ 21
児童にはとても花とは思えないようなトウモロコシの花とヒゲに焦点を
購
1995 あて、興味と関心を喚起しながら、花から実ができるときの様子と、受
入
粉と結実の関係を理解できる内容となっている。
学
ビ
花から実へ −トウモロ
デ 7843
コシのひもいつー
オ
ビ
デ 7180 花の働きと種子
オ
目に見えない光合成のしくみを様々な実験を通して明らかにします。光
的に一つ一つ行って応えていきます。
児童にはとても花とは思えないようなトウモロコシの花とヒゲに焦点を
当て、興味と関心を喚起しながら、花から実ができるときの様子、受粉
と結実の関係を理解させます。
Ｃ 21
2002
購
入
学
Ｄ 15
購
花と種子の提示。 ・花の役割を袋掛け実験で考える。 ・花粉の役
1993 割、花粉の構造と運ばれ方、受粉のメカニズム、種子の散り方、種子
入
学
（１）植物の生活と種類 生活と体のつくり （イ） ・いろいろな植物の
の生命力などを見る。
しょうり
かびで
1dg おしりー
ず３ねん
せいくさ
しょくぶ
1dg つのこう
ごうせい
しょくぶ
つのじょ
うさんさ
よう
ちゅう
がっこう
1dg りかけん
きゅうび
でお
1dg
1dg
はなか
らみへ
1dg −とうも
ろこしの
ひもい
はなの
1dg はたらき
としゅし
ビ
ビデオ植物図鑑 １ さく Ａ
デ 7336
15
ら
Ｂ
オ
1997
購
入
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ２ た
デ 7337
んぽぽ
オ
Ａ
15
Ｂ
たんぽぽの花は夜閉じて次の朝また開くことを児童は知っているだろう
購
1997 か。一つの綿毛に種は何個ついているだうか。そして、レンゲの花が、
入
蜂によって受粉する仕組みを紹介します。
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ３
デ 7338
チューリップ
オ
Ａ
15
Ｂ
球根から育つチューリップ。でも、種もできる。花は気候に敏感で暖か
購
1997 くなると開き、寒くなると閉じる。球根で育つかたくりは２０年も長く生き
入
る。
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ４ は
デ 7339
なしょうぶ
オ
Ａ
15
Ｂ
1997 も生きた蓮の種もあるそうです。水が好きな夏の花を紹介していきま
購
入
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ５ あさ Ａ
デ 7340
15
がお
Ｂ
オ
あさがおのつるは、どうやって支柱に巻き付くのでしょうか。朝咲くあさ
購
1997 かおは、朝になるから咲くのでしょうか。あさがおの成長を追いながら、
入
その秘密や謎に迫ります。
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ６ い
デ 7341
ね
オ
1997 い穀物や、野菜の花や実の姿を大公開。
購
入
学
1dg
Ａ
15
Ｂ
桜は春を彩る花です。桜の花は見ることはあっても咲き始める前や
散ってからはどうしているのでしょうか。花を中心にすえながら、桜の１
年の暮らしを季節を追って紹介していきます。
はなしょうぶとあやめとかきつばたの違いはわかりますか。 ２０００年
す。この他、ほていあおい、みずばしょうを紹介します。
日本人の主食である米。その稲に焦点を当てながら、食卓で見られな
あじさいは、いやな梅雨の時期を忘れさせてくれる花です。そして、暑
い夏に元
気に咲き続けるさるすべりやむくげ。夏の木の花の個性豊かな姿を、
じっくりと
観察しました。 （平凡社）９
はなか
らみへ
ビ
ビデオ植物図鑑 ７ あじ Ａ
15
デ 7342
さい
Ｂ
オ
1997
購
入
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ８ ひ
デ 7343
まわり
オ
Ａ
15
Ｂ
ひまわりは、チューリップと並んで子供たちが大好きな花の双璧です。
購
1997 ひまわりの花は、太陽の方向を向いて回りません。でもつぼみは太陽
入
を追いかけます。夏の花を徹底解剖します。
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑 ９ ひ
デ 7344
がんばな
オ
Ａ
15
Ｂ
秋の彼岸の頃に咲くからひがんばな。ひがんばなには、種ができな
購
1997 い。葉は花が終わってから生えてきます。この他、はぎ、すすき、くずな
入
ど秋の七草すべてを一挙紹介します。
学
1dg
ビ
ビデオ植物図鑑１０ も
デ 7345
みじ
オ
Ａ
15
Ｂ
紅葉とかいてもみじ、こうよう。黄葉とかいてもこうよう。もみじといちょう
購
1997 を、春から夏、そして紅葉の季節まで追い、植物が紅葉するまでを探っ
入
ています。
学
1dg
ビ
Ａ
15
デ 7346 ビデオ植物図鑑１１ きく
Ｂ
オ
一年中花屋さんにあるきく、でもきくは秋の花です。電照菊を題材にき
購
1997 くの花が咲く仕組みを紹介するとともに、秋の花やどんぐりを使って楽
入
しい遊びを紹介します。
学
1dg
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0１
さくら
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0２
たんぽ
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0３
ちゅー
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0４
はなしょ
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0５
あさがお
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0６
いね
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0７
あじさい
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0８
ひまわり
びでお
しょくぶ
つずか
ん 0９
ひがん
びでお
しょくぶ
つずか
ん １０
もみじ
びでお
しょくぶ
つずか
ん １１
きく
ビ
ビデオ植物図鑑１２ さざ Ａ
デ 7347
15
んか
Ｂ
オ
寒い冬にさくさざんかの花はなぜ凍らないのでしょうか。冬の間葉を落
購
1997 とした木々はどうやっているのでしょうか。植物が冬を越すための工夫
入
と春を告げる花々を紹介していきます。
学
ビ
ビデオ植物図鑑１３ は
デ 7348
えとりそう
オ
Ａ
15
Ｂ
動物が植物を食べるのが普通ですが、植物の中には動物を食べるも
購
1997 のがいます。食虫植物の捕虫の瞬間。この他、奇妙な形をしたサボテ
入
ンは普通の植物なのでしょうか。きのこは植物なのでしょうか。
学
ビ
デ 7004 冬に草花はどうなるか
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
るものとがあることを観察させる教材で、種をまく時期を変えたとき、草 購
1987 花の成長はどうなるか、自然の気候と草花の生育との関係がどうなる
入
学
Ａ
ビ
生き物いろいろ飼育・観
Ｂ 25
デ 1222
察ビデオ∼観察編∼
オ
Ｃ
メダカの生態（産卵・ふ化）。天敵∼自然界の食物連鎖∼（ミジンコ・メ
購
2000 ダカ・ギンヤンマ・ゲンゴロウ・ヤゴ）。アメリカザリガニの生態。アカガエ
入
ルの一生。
学
ビ
Ａ
生き物いろいろ飼育・観
デ 1221
Ｂ 25
察ビデオ∼飼育編∼
オ
Ｃ
ポニーを取り入れた学校教育。動物と触れ合う方法（ヤギ・ウサギ・モ
購
2000 ルモット）。動物の行動と遊ばせかた（ネコ）。動物の２４時間（マウス・
入
オカダンゴムシ）。飼育環境が重要（カイコガの成長）。
学
ビ
デ 0674 運動のしくみ
オ
Ｄ 19
運動能力、特に陸上動物の移動方法の発達をとりあげた。この中で、 購
1994 骨格、筋肉のしくみと働きを理解させ、私達の人間の運動も、この組み
入
ビ
デ 1402 花粉をはこぶくふう
オ
Ａ 12
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ３年・ホ
デ 0770
タルが育つ水
オ
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ４年・渡
デ 0771
り鳥がやってくる
オ
植物の中には冬になると枯れるものと、枯れたように見えても生きてい
か、植物の生活にいろいろあることを学習する教材である。
色々な動物の進化の中で、この作品では、動物が動物であるがゆえに
びでお
しょくぶ
1dg つずか
ん １２
さざんか
びでお
しょくぶ
1dg つずか
ん １３
はえとり
ふゆにく
さばなは
どうなる
か
いきもの
いろいろ
1dh しいくか
んさつび
でおか
いきもの
いろいろ
1dh しいくか
んさつび
でおしい
1dg
1dh
学
かふん
1dh をはこぶ
くふう
植物は実をつけるために、花粉を運ぶためのいろいろな工夫をしてい
る。なかでも昆虫による花粉運搬では花と昆虫のあいだに絶妙なやり 購
2002 とりが見られる。花が昆虫を引き寄せるための作戦、昆虫の役割など
入
を紹介する。
ホタルをたくさん飼っているおじさんに，ホタルの育ち方と昔ホタルがた
くさん棲んでいた川を教わる。しかし今はホタルはいなくなってしまっ
た。その理由を調べるため，いろいろな川に出かけた結果，人間が汚
したため餌になる貝が住めなくなったことを知る。
うんどう
のしくみ
学
合わせによって行われているということを理解せせる。
Ｂ 13
1995
購
入
学
1dh
Ｂ 13
を休める何カ所かの場所は決まっている。とすると，これらのうちたっ 購
1995 た１カ所でも，鳥たちが過ごせない環境になってしまうと，渡り鳥たちは
入
学
1dh
学
1dh
学
1dh
渡り鳥は毎年同じルートを渡って来る。そして，２つの故郷と途中で羽
どうなってしまうのだろう。
卵から孵ったばかりの子メダカは，水中の小さな動物を食べて成長す
かんきょ
うきょう
いくし
りーず３
ねんほ
かんきょ
うきょう
いくし
りーず４
ねんわ
かんきょ
うきょう
いくし
りーず５
ねんめ
こんちゅ
うのから
だとつく
りそだち
かたとか
こんちゅ
うのから
だとつく
りそだち
かたとか
こんちゅ
うのかん
さつ
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ５年・メダ
デ 0769
Ｃ 15
カのえさも生きている
オ
る。子メダカの餌になる小さな動物はもっと小さな植物を食べて生活し 購
1995 ている。もし，小さな植物が無くなったらメダカはどうなってしまうのだろ
入
ビ
こん虫のからだとつくり
デ 0848 ーそだちかたとからだの Ｂ 15
オ
つくりー
自然科学への興味を起こさせる。また、不完全変態としてのコオロギを 購
1996 取り上げ、完全変態との育ち方を比較する。そして、トンボなどで食べ
入
こん虫のからだとつくり
ビ
デ 0848 ーそだちかたとからだの Ｂ 15
オ
つくりー
自然科学への興味を起こさせる。また、不完全変態としてのコオロギを 購
1999 取り上げ、完全変態との育ち方を比較する。そして、トンボなどで食べ
入
学
1dh
ビ
デ 0383 コンチュウのかんさつ
オ
Ｂ 19
コンチュウの体のつくりをバッタやトンボ、カブトムシ、ハチ等の観察と
購
1992 モデル制作・ハイスピード等の特撮を通して描き、コンチュウへの興味
入
と関心を高めさせます。
学
1dh
ビ
デ 0383 コンチュウのかんさつ
オ
Ｂ 19
コンチュウの体のつくりをバッタやトンボ、カブトムシ、ハチ等の観察と
購
1993 モデル制作・ハイスピード等の特撮を通して描き、コンチュウへの興味
入
と関心を高めさせる。
学
こんちゅ
1dh うのかん
さつ
ビ
昆虫のそだちかた ー
デ 0646
チョウとバッター
オ
Ｂ 17
う。小さな動植物が生きる環境条件を考える。
感動的なアゲハチョウの羽化の瞬間のクローズアップの映像を通して
物やすみかと体のつくりとの関連を興味深く学習できる。
感動的なアゲハチョウの羽化の瞬間のクローズアップの映像を通して
物やすみかと体のつくりとの関連を興味深く学習できる。
1994
昆虫は、卵から幼虫が生まれ、脱皮や変態をして大きく育つが、種類
によって卵から成虫になる過程や期間に違いがある。この映画は「昆
虫」の成長過程について完全変態の一例として、モンシロチョウとトノ
サマバッタをとりあげ、育ち方を比較しながら、その違いを理解せせ
る。
購
入
学
ビ
こん虫のそだち方とから
Ｂ 16
デ 1628
だのつくり
オ
2004 オロギの不完全変態と比較して，その違いを明確にする。また，ほか
購
入
学
ビ
デ 1400 こん虫のとくちょう
オ
Ｂ 12
昆虫には様々な種類があるが、からだのつくりには共通する特徴があ
購
2002 る。多彩な昆虫のくらしぶりを観察しながら、昆虫のからだの基本的な
入
構造は共通していることを紹介する。
学
ビ
デ 1400 こん虫のとくちょう
オ
Ｂ 12
昆虫には様々な種類があるが，からだのつくりには共通する特徴があ
購
2010 る。多彩な昆虫のくらしぶりを観察しながら昆虫の基本的な構造が共
入
通していること紹介します。
学
Ｃ 20
微速度撮影による，メダカの卵の連続変化を見せます。ヒトについて
は，胎児の成長段階を超音波映像で細かく紹介する。
購
入
学
ＶＣ，ＬＤ版の「地球カタログ、深海生物」のプロモーションビデオ。光の
寄
贈
学
D
小学校理科シリーズⅡ
V 0013
動物の誕生
D
Ｃ
ビ
デ 0446 深海生物のダイジェスト Ｄ 19
オ
Ｅ
モンシロチョウを例に完全変態の昆虫のそだち方を紹介する。エンマコ
の昆虫の体のつくりから共通性に気づかせる。
2005
1992 ない深海における生物の種類、生態などを紹介している。
こんちゅ
うのそだ
1dh ちかた
ちょうろ
ばった
こんちゅ
うのそだ
1dh ちかたと
からだ
のつくり
こんちゅ
1dh うのとく
ちょう
こんちゅ
1dh うのとく
ちょう
しょう
がっこう
1dh りかし
りーず２
どうぶつ
しんかい
1dh
せいぶ
つだい
じぇすと
理科
植
物
理科
植
物
理科
植
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
ビ
水中昆虫の世界 ー滅
デ 0549
び行く生物たちー
オ
Ｄ 20
ビ
デ 0511 生物の歩んだみち
オ
ビ
デ 0512 生物の進化 （２）
オ
ゲンゴロウ・タガメなど、今ではあまり見ることが出来なくなってきた水
すいちゅ
うこん
1dh ちゅうの
せかい
ほろび
せいぶ
購
入
学
Ｄ
15
Ｅ
体形に特徴のあるいろいろな動物を例示し、それらが昔から同じ体形
購
1993 や生活をしていたのかを考えさせ、ウマやシソチョウの化石、相同器官
入
などを比較検討することにより、生物の進化の事実を考察していく。
学
1dh
Ｄ
15
Ｅ
せます、ラマルクやダーウィンの考え方で、キリンの首の問題やシャク 購
1993 トリガの問題を考え、それぞれの立場から意見を出し合い、更に現在
入
学
せいぶ
1dh つのしん
か２
ビ
生命のつながり①メダカ
Ｃ 12
デ 1215
の産卵と生長∼５年
オ
メダカの雌雄の違いや産卵の様子、卵の中で目や心臓ができていく様
購
2000 子、血液の流れなど成長による変化、さらにメダカの誕生の瞬間を見
入
ることができる。
学
ビ
生命のつながり②植物
デ 1216 の実やたねのでき方∼５ Ｃ 11
オ
年
2000 結実の関係をとらえる。さらに集まる虫や風によって花粉がめしべの
ビ
生命のつながり③動物
デ 1217
や人のたんじょう∼５年
オ
Ｃ 10
2000 を超音波の映像、その他で分かりやすくとらえる。
ビ
生命のつながり④サケ
デ 1218
の育ち方∼５年
オ
Ｃ 10
1993 中昆虫生態を、交尾・産卵・ふ化等の貴重な映像とともに紹介してい
る。
進化の考え方（進化論）について、例をあげて問題を投げかけ考えさ
主流になっている進化についての考え方を紹介していく。
アサガオで花のつくり、受粉のしくみをとらえる。比較実験により受粉と
購
入
学
購
入
学
生まれた川をのぼり、産卵する場所を選び子孫を残すサケ。過酷な自
購
2000 然の中で子孫を残す親サケ。生まれてから再び川を下る幼いサケを通
入
して生命の連続をとらえる。
学
先につき結実することにもふれる。
ヒトは誕生する前に母親の体内で少しずつ成長して体ができていくこと
ビ
背骨のある動物を分類
デ 0676
する
オ
Ｄ 19
1994
ビ
デ 0636 てんとうむし
オ
Ａ 18
1994
生物を分類するには、適当な目印（観点）が必用である。豊富な実例
によって、背髄動物が生活の場所、呼吸、ふえ型などの目印（観点）で
５部門に分類できることを理解させる。またその５部門は、乾燥に耐え
る度合いで段階的に並べられること、それは水中から陸上への進化を
示すことに気づかせる。
虫をさがしたり、虫と遊んだりする過程の中で、生きものに親しみをも
ち、自然や生命に関する基礎的な認識を深めさせることをねらいとして
いる。特に、小さなテントウムシを映像的に分かり易くとらえて、数々の
興味深い事実の面から、学習への関心を高めるために制作せれたも
の。
分類という研究分野の意味を解説し、脊椎動物を中心とした動物群の
分類の基準を見ていく。魚類・両生類・ハ虫類・鳥類・哺乳類における、
幼生時期の姿・子育ての様子・骨格の比較などを、映像資料を用いて
比較し共通点相違点を探る。
購
入
学
購
入
学
ビ
動物シリーズ 動物の分
デ 1636
Ｄ 14
類∼せきつい動物∼
オ
2004
購
入
学
ビ
デ 0675 動物の反応
オ
Ｄ 20
反射、条件反射について、刺激と行動の関わりを描き、その反応が動
購
1994 物の身体のさまざまな器官の働きによること、高等な動物ほど反射は
複雑で敏感なこと、私達人間の反射条件の積み重ねによることを理解 入
学
ビ
デ 0586 ハクガン
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
ロシアの３ｹ国共同生態解明記録である。環境保護、渡り鳥の生態、 寄
1993 北極圏及びアメリカの自然、超小型送信機と通信衛星による渡り鳥の
贈
ビ
デ 0586 ハクガン
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
ロシアの３ｹ国共同生態解明記録である。環境保護、渡り鳥の生態、 寄
1993 北極圏及びアメリカの自然、超小型送信機と通信衛星による渡り鳥の
贈
ビ
デ 0586 ハクガン
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
ロシアの３ｹ国共同生態解明記録である。環境保護、渡り鳥の生態、 寄
1993 北極圏及びアメリカの自然、超小型送信機と通信衛星による渡り鳥の
贈
ビ
デ 0586 ハクガン
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
ロシアの３ｹ国共同生態解明記録である。環境保護、渡り鳥の生態、 寄
1993 北極圏及びアメリカの自然、超小型送信機と通信衛星による渡り鳥の
贈
ビ
デ 0586 ハクガン
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
ロシアの３ｹ国共同生態解明記録である。環境保護、渡り鳥の生態、 寄
1993 北極圏及びアメリカの自然、超小型送信機と通信衛星による渡り鳥の
贈
ビ
デ 0510 発生とそのしくみ
オ
Ｄ
15
Ｅ
動物は、外界から受ける刺激に対し、行動する。ここでは、動物の走性
させることをねらいとした。
ビ
デ 1892 ハムスターのあかちゃん Ａ
オ
7
つのあ
ゆんだ
みち
せいめ
いのつ
1dh ながり１
めだか
のさんら
せいめ
いのつ
1dh ながり２
しょくぶ
つのみ
せいめ
いのつ
1dh ながり３
どうぶつ
やひと
せいめ
いのつ
1dh ながり４
さけのそ
だちか
せぼね
のあるど
1dh うぶつを
ぶんる
いする
1dh
てんとう
むし
どうぶつ
しりーず
1dh どうぶつ
のぶん
るい せ
どうぶつ
1dh のはん
のう
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
絶滅の危機にある渡り鳥「ハクガン」を保護するために、日本･アメリカ･
学
1dh はくがん
理科
動
物
学
1dh はくがん
理科
動
物
学
1dh はくがん
理科
動
物
学
1dh はくがん
理科
動
物
学
1dh はくがん
理科
動
物
経板形成と、授精卵が細胞の数をふやしながら変化していく様子を顕 購
1993 微鏡微速度撮影でとらえ、更にウニ、カエルなどの発生の過程も観察
入
学
はっせ
1dh いとその
しくみ
理科
動
物
ハムスターの出産から育児，あかちゃんの成長の様子を記録した映像
購
2008 です。生命の尊さを感じ取り，身近な生き物をやさしく見つめ，大切に
入
する心情を育てるのに適したビデオです。
学
1dh
はむす
たーの
あかちゃ
ん
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
追跡などが描かれている。
絶滅の危機にある渡り鳥「ハクガン」を保護するために、日本･アメリカ･
追跡などが描かれている。
絶滅の危機にある渡り鳥「ハクガン」を保護するために、日本･アメリカ･
追跡などが描かれている。
絶滅の危機にある渡り鳥「ハクガン」を保護するために、日本･アメリカ･
追跡などが描かれている。
絶滅の危機にある渡り鳥「ハクガン」を保護するために、日本･アメリカ･
追跡などが描かれている。
アメリカツメガエルを使って、授精から定位回転、色素流動、卵割、神
し、生命誕生の神秘さに気づかせる。
昆虫には、卵・幼虫・さなぎ・成虫の順序で姿を変えながら成長する完
全変態が多いが、中には途中の階段を欠いたり（不完全変態）変態し
ないものもある昆虫の変態の様子じっくり観察し、その変化の特徴は
虫の活動する場所や時間に関係あることなど、虫の生活への興味・関
心を高めさせる。
ビ
デ 0649 虫の一生
オ
Ｂ 18
1994
購
入
学
むしの
1dh いっしょ
う
ビ
デ 0637 メダカとグッピー
オ
Ｃ 19
小学校５年生の児童がメダカ・グッピーを飼育することによって、魚（動
購
1994 物）には卵が生まれるものと、親と同じ形で生まれるものとがあること
入
を理解していく様子を描いている。
学
1dh
めだかと
ぐっぴー
ビ
モンシロチョウを育てて
デ 1401
みよう
オ
Ｂ 13
2002 ど、児童にとっての観察が難しい事象を映像化した作品。
ビ
モンシロチョウを育てて
デ 1401
みよう
オ
Ｂ 13
2010 どを児童にとって観察が難しい事象を映像化した作品。
モンシロチョウの産卵、孵化、脱皮、さなぎへの変化、羽化のようすな
購
入
学
1dh
モンシロチョウの産卵，孵化，脱皮，さなぎへの変化，羽化のようすな
購
入
学
1dh
呼吸について、観察・実験を行い、動物の体には必要な物質を取り入
購
1999 れ、不必要な物質を排泄するしくみがあることを理解させる。主な内容
入
①動物の呼吸 ②肺のつくりとはたらき ③酸素を運ぶヘモグロビン
学
1dh
50
海の中でかくれんぼやにらめっこ。びっくりするようなさかなや親子のさ
購
2008 かな，珍しい生きものみんな大集合。キャラクターのノリジとワッツがあ
入
さい海のおさかなを紹介します。
学
1dh
50
2008 青，シマ模様のきれいなさかながたくさんおよいでいるよ！キャラク
購
入
学
1dh
購
入
学
1dh
購
入
学
1dh
動の目の構造を進科学的に比較する。・ヒトの目の機能と構造、視覚 購
1993 による情報量と神経、脳の関係。・皮膚の感覚器、聴覚、味覚などと動
入
学
1dh
ビ
理科観察ﾋﾞﾃﾞｵ呼吸と排
デ 1105
Ｄ 17
出
オ
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
D
あさい海おさかなＤＶＤ
V 0149
A
あさい海の生き物大集
D
合！
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
D
サンゴおさかなＤＶＤ サ
V 0150
A
ンゴ礁の生き物大集
D
合！
南の島のキラキラ光る海にもぐってみたらサンゴのまわりに黄色や
ターのノリジとワッツがサンゴ礁の生き物を紹介します。
D
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
V 0154 動物ＤＶＤ 大きい動物
D
大集合！
A
D
ＷＡＩ ワイワイ ＷＡＩ
V 0153 動物ＤＶＤ かわいい動
D
物大集合！
A
ビ
デ 7182 感覚器官
オ
Ｄ 15
百獣の王ライオンや動物園の人気者パンダ。みんなが大好きな大きい
50
2008 動物大集合！キャラクターのノリジとワッツが大きい動物を紹介しま
す。
ゆかいで楽しい動物の親子，いたずらであまえんぼうの赤ちゃん。か
50
2008 わいい動物大集合！キャラクターのノリジとワッツがかわいい動物を
紹介します。
（３）動物の生活と種類 生活と体のつくり ・ミミズからイカまで、各種
物の行動。
卵から孵ったばかりの子メダカは，水中の小さな動物を食べて成長す
る。子メダカの餌になる小さな動物はもっと小さな植物を食べて生活し
ている。もし，小さな植物が無くなったらメダカはどうなってしまうのだろ
う。小さな動植物が生きる環境条件を考える。
もんしろ
ちょうを
そだてて
みよう
もんしろ
ちょうを
そだてて
みよう
りかか
んさつび
でおこ
きゅうと
はいしゅ
わいわ
いわい
わいあさ
いうみお
さかな
わいわ
いわい
わいさん
ごおさか
なでぃぶ
わいわ
いわい
わいどう
ぶつでぃ
ぶいでぃ
わいわ
いわい
わいどう
ぶつでぃ
ぶいでぃ
かんかく
きかん
かんきょ
うきょう
1dh いくし
りーず５
ねんめ
こんちゅ
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
理科
動
物
ビ
環境教育ｼﾘｰｽﾞ５年・メダ
Ｃ 15
デ 0769
カのえさも生きている
オ
2007
購
入
学
ビ
デ 7540 こん虫のからだのつくり
オ
Ｂ 15
の産卵、孵化などを通して、完全変態と不完全変態の比較をします。 購
2000 また、トンボ、コオロギ、チョウによりこん虫の体は、頭、胸、腹の３つの
入
学
1dh
ビ
デ 7003 コンチュウのかんさつ
オ
Ｂ 19
購
入
学
こんちゅ
1dh うのかん
さつ
理科
動
物
ビ
デ 1400 こん虫のとくちょう
オ
Ｂ 12
昆虫には様々な種類があるが、からだのつくりには共通する特徴があ
購
2007 る。多彩な昆虫のくらしぶりを観察しながら、昆虫のからだの基本的な
入
構造は共通していることを紹介する。
学
こんちゅ
1dh うのとく
ちょう
理科
動
物
ビ
デ 7183 刺激と反応
オ
Ｄ 15
応は機械的なものが多いという例を多数紹介する。 ・脳の発達に応じ 購
1993 て、刺激に対する行動に変化がみられる。 ・環境の変化に応じ身を
入
学
1dh
しげきと
はんのう
理科
動
物
ビ
デ 1824 たんじょうのふしぎ
オ
C
購
入
学
たんじょ
1dh うのふし
ぎ
理科
動
物
ビ
デ 7539 チョウをそだてよう
オ
Ｂ 15
クローズアップ映像によるモンシロチョウの幼虫が卵から出て、殻を食
購
2000 べ、さなぎになり、さなぎからチョウとなって出てくる映像が見られ、モン
入
シロチョウの育ちには一定の順序があることなどをとらえます。
学
ちょうを
1dh そだてよ
う
理科
動
物
ビ
デ 7301 メダカの成長
オ
Ｃ 12
雌雄の見分け方、求愛行動とめすが卵を生むまで、放精、卵の中の心
購
1996 臓の働き、血液の流れ、誕生の瞬間などを紹介しています。また、餌と
入
しての水中の小さな生物の姿も見られるように工夫しています。
学
めだか
1dh のせい
ちょう
理科
動
物
ビ
デ 7250 モンシリチョウの生活
オ
Ｂ 19
モンシロチョウの卵、幼虫、さなぎ、成虫へと成長していく過程におけ
購
1995 る生活の特徴をとらえるとともに、生命の連続性についても説明してい
入
ます。
学
1dh
理科
動
物
ビ
モンシロチョウを育てて
デ 1401
みよう
オ
Ｂ 13
2007 ど、児童にとっての観察が難しい事象を映像化した作品。
モンシロチョウの産卵、孵化、脱皮、さなぎへの変化、羽化のようすな
購
入
学
理科
動
物
ビ
モンシロチョウを育てて
デ 1401
みよう
オ
Ｂ 13
2007 ど、児童にとっての観察が難しい事象を映像化した作品。
モンシロチョウの産卵、孵化、脱皮、さなぎへの変化、羽化のようすな
購
入
学
理科
動
物
ビ
モンシロチョウを育てて
デ 7768
みよう
オ
Ｂ 13
モンシロチョウの産卵、う化、脱皮、さなぎへの変化、羽化の様子な
購
2002 ど、児童にとって観察が難しい事象を丁寧に映像化した資料性の高い
入
作品。
学
理科
動
物
アゲバの産卵、孵化、さなぎ、羽化を映像で見ます。その後、コオロギ
部分から成り立っていることをとらえます。
特殊撮影を交えて描いた野外でのコンチュウの美しい生体と体の様
1987 子。その観察結果を元に巨大なモデルと実物を見比べていた子供自
身から生まれた様々な疑問から、更に理解を深化させていく。
（３）動物の生活と種類 生活と体のつくり ・動物の刺激に対する反
守る動物達。 ・四季の変化を感じて世代を継ぐ様子。
メダカのたまごが成長していく様子やたまごからかえったばかりの子メ
27
2007 ダカの成長，また人間の赤ちゃんがどのように誕生して育っていくの
か，イラストで説明。
うのから
だのつく
り
もんしり
ちょうの
せいか
つ
もんしろ
ちょうを
1dh
そだてて
みよう
もんしろ
ちょうを
1dh
そだてて
みよう
もんしろ
ちょうを
1dh
そだてて
みよう
いのち
のつな
1di がりひと
のはっ
せいと
からだ
のつくり
1di とはたら
き２しょ
うかとこ
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
１せいめ
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
２しなや
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
３しょう
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
４そうだ
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
５なめら
きょうい
のしょう
1di うちゅう
じんたい
６せいめ
けつえき
ビ
いのちのつながり ー人 Ｃ
デ 0546
15
の発生と成長ー
Ｄ
オ
昆虫の交尾、オシベとメシベによる植物の受粉、更にニワトリの精子と
購
1993 卵子の結合メカニズムを示しながら、人の発生と成長の様子を特殊撮
入
影も駆使して描く。
学
からだのつくりとはたらき
ビ
デ 0780 ②−消化と呼吸，骨と筋 Ｃ 15
オ
肉−
人が養分を取り入れる過程や，骨や筋肉の働きなどを見せる。また，
購
1995 フナの解剖も見せる。ＰＡＲＴ１「食物の消化と吸収」，ＰＡＲＴ２「骨と筋
入
肉」
学
D
ＮＨＫスペシャル 脅威
V 0273 の小宇宙 人体１ 生
D
命誕生
Ｄ
54
Ｅ
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 生命誕生 超ミクロの実写映像とＣG
購
2010 を駆使し，数々の謎を秘めた人間誕生の感動のドラマが目の当たりに
入
展開します。
学
D
ＮＨＫスペシャル 脅威
Ｄ
V 0274 の小宇宙 人体２ しな
54
Ｅ
D
やかポンプ心臓・血管
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 しなやかポンプ心臓・血管 脅威の生
購
2010 命ポンプを作る心臓細胞は，なぜ一生休みなく働き続けることができる
入
のか。心臓と血管の謎をさぐります。
学
D
ＮＨＫスペシャル 脅威
V 0275 の小宇宙 人体３ 消
D
化吸収の妙 胃・腸
Ｄ
55
Ｅ
2010 は，なぜ自分自身を消化してしまわないのか，正常な胃は，飲酒に
購
入
学
D
ＮＨＫスペシャル 脅威
V 0276 の小宇宙 人体４ 壮
D
大な化学工場 肝臓
Ｄ
59
Ｅ
器」と呼ばれる肝臓。現代人の肝臓は，アルコール・食品添加物・薬品 購
2010 など解毒作業に追われています。肝臓と腎臓の旅を通じて，寡黙な臓
入
学
Ｄ
54
Ｅ
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 なめらか連携プレー 骨・筋肉 なぜ
購
2010 骨や筋肉は使わないと退化してしまうのか。人間はなぜ２足歩行がで
入
きるのか。筋肉と骨の連携プレーの秘密に迫ります。
学
Ｄ
55
Ｅ
の体内では，１日平均数個のがん細胞が発生している。がん細胞をリ 購
2010 ンパ球が打ち負かす決定的瞬間，ＣＧで描くバクテリアとミクロの戦士
入
学
Ｄ 18
血液はなぜ必要で，絶えず循環する必要があるのか。血液の成分と
購
1995 働き，循環の仕組みや役割を，細胞，小腸，肝臓，腎臓，肺等の各器
入
官での事例を通して視覚化している。
学
1di
ＮＨＫスペシャル 脅威
D
の小宇宙 人体５ な
V 0277
めらか連携プレー 骨・
D
筋肉
ＮＨＫスペシャル 脅威
D
の小宇宙 人体６ 生
V 0278
命を守る ミクロの戦士
D
たち
ビ
デ 0781 血液の循環と働き
オ
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 消化吸収の妙 食べ物を消化する胃
よってどのように変化し，回復していくのか，その謎にせまります。
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 壮大な化学工場 肝臓 「沈黙の臓
器のメッセージに耳を傾けます。
ＮＨＫスペシャル脅威の小宇宙 生命を守る ミクロの戦士たち 人間
たちの死闘など，生命維持の戦いの壮大なスペクタルが展開します。
ビ
血液の流れとはたらき
デ 1827 小学校理科ビデオシリー C
オ
ズ ６年生
12
体の中の血液の流れを学び，血液のおもな働きを示すことによって，
購
2007 体のなかには血管が細かくはりめぐらされている意味を考えます。また
入
血液の流れを作り出している心臓の働きにも触れます。
学
1di
ビ
呼吸のはたらき 小学校
デ 1825 理科ビデオシリーズ ６年 C
オ
生
12
わたしたちの目に見えない呼気と吸気。この違いを視覚的な実験で調
購
2007 べ，どんな違いなのかを明らかにします。さらに呼吸を通して体の中で
入
起こっていることとその意味を考えます。
学
1di
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0487 ３年 体を動かす ー骨
オ
と筋肉のはなしー
Ｂ
10
Ｅ
肉の働きによるものです。骨のない動物は、どうやって体を動かしてい 購
1993 るのだろう。頭の骨は丸くて動かないのは･･･映像により骨と筋肉の働
入
学
1di
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0485 ３年 聞く ー耳のはな
オ
しー
Ｂ
10
Ｅ
のように聞こえるだろろうか、音のする方向がわかるかな、プールで水 購
1993 に潜った時、音は聞こえるだろうか、カエルの耳は何処にあるのだろう
入
学
1di
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0486 ３年 さわる ー皮ふの
オ
はなしー
Ｂ
10
Ｅ
1993 うしてなのだろう、犬や猫の足の裏は、痛さを感じるだろうか等、映像
購
入
学
1di
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0484 ３年 見る ー目のはな
オ
しー
Ｂ
10
Ｅ
んな時かな、まばたきしないでいられるのだろうか、涙はどこから出てく 購
1993 るのだろう･･･目についての素朴な疑問や問題をとりあげ、映像効果を
入
学
1di
購
入
学
1di
観察や実験を通して、私たちの体温や脈拍は、いつも変化している
購
入
学
1di
さまざまな動物を観察し、動物は身体の大きさによって、体温や脈拍に
私たちが体を曲げたり、歩いたり、物をつかんだりできるのは、骨と筋
きに注目させ、体が動くわけを理解させる。
兎がぴんと耳を立てるのはどんな時かな、片方の耳を塞ぐと、音はど
等の問題を映像で確かめていく。
熱い、冷たい、ざらざらしている、つるつるしていると感じるのは、体の
どの部分でも同じだろうか、寒いと鳥肌がたち、熱いと汗が出るのはど
で考えていく。
どうして目は二つあるのだろう、ひとみ（黒目）の大きさが変わるのはど
十分考慮しながら展開する。
小学校人体シリーズ４年
ビ
デ 0380 運動による体温、脈拍、 Ｂ 10
オ
呼吸数
1992 調、運動の有無などで変化することを、観察や実験を通して明らかに
小学校人体シリーズ４年
ビ
デ 0381 季節の変化とわたしたち Ｂ 10
オ
のからだ
1992 が、一定の範囲にとどまっていることを明らかにする。
小学校人体シリーズ４年
ビ
デ 0382 動物の体温、脈拍、呼吸 Ｂ 10
オ
数
1992 違いがあることを明らかにする。
購
入
学
1di
ビ
小学校人体シリーズ４年
Ｂ 10
デ 0379
一日の変化とそのリズム
オ
１年にわたる継続的な観察結果をふりかえり、わたしたちは、日々、身
購
1992 長や体重が変化しているがそれらは徐々に増加したことを明らかにす
入
る。
学
1di
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0158 ５年 赤ちゃんこんにち
オ
は！
購
さんのおなかの中だったことに気付かせる。／精子を観察し卵が赤
1990 ちゃんになるのに精子が必要であることを解説する。／授精から引き
入
学
1di
人と動物との比較を通して、体温や脈拍は、測定するときの時間、体
する。
ヒトの赤ちゃんが生まれる瞬間を見る。／赤ちゃんが育ったのはお母
Ｃ 10
続いて起こることを観察する。
のじゅん
かんと
はたらき
けつえき
のなが
れとはた
らき
しょう
こきゅう
のはた
らき しょ
うがっこ
うりかび
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
３ねんか
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
３ねんき
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
３ねんさ
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
３ねんみ
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
４ねんう
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
４ねんき
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
４ねんど
しょう
がっこう
じんたい
しりーず
４ねんひ
しょう
がっこう
しんたい
しりーず
５ねんあ
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
ヒトの赤ちゃんが生まれる瞬間を見る。／赤ちゃんが育ったのはお母
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0158 ５年 赤ちゃんこんにち
オ
は！
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0156
５年 成長と体の変化
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0156
５年 成長と体の変化
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0157
５年 男女の体のつくり
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0157
５年 男女の体のつくり
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0155
５年 動物の赤ちゃん
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0155
５年 動物の赤ちゃん
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0154
５年 動物のオスとメス
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0154
５年 動物のオスとメス
オ
Ｃ 10
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0225 ６年 かしこい動物 ｰﾋ
オ
ﾄｰ
購
さんのおなかの中だったことに気付かせる。／精子を観察し卵が赤
1990 ちゃんになるのに精子が必要であることを解説する。／授精から引き
入
学
続いて起こることを観察する。
海水浴をしている人々、男女の体つきの違い／それはいつから、６
年生くらいまでの間は違いはない／中高生では違いがあることに気づ
購
入
学
購
入
学
の子チームに男の人形をつくってもらう／よく分からないのでチームが 購
1990 いれかわって、それぞれの人形を完成させる／出来上がった人形を比
入
学
1990 く／これらの変化は大人になったときに、赤ちゃんを産み、育てていく
ための準備だがそれが起こる時期には、個体差がある。
海水浴をしている人々、男女の体つきの違い／それはいつから、６
年生くらいまでの間は違いはない／中高生では違いがあることに気づ
1990 く／これらの変化は大人になったときに、赤ちゃんを産み、育てていく
ための準備だがそれが起こる時期には、個体差がある。
影絵では、男女の区別はむつかしい／男の子チームに女の人形、女
較して男女の違いを知る。
影絵では、男女の区別はむつかしい／男の子チームに女の人形、女
の子チームに男の人形をつくってもらう／よく分からないのでチームが 購
1990 いれかわって、それぞれの人形を完成させる／出来上がった人形を比
入
学
較して男女の違いを知る。
ニワトリの卵、ヒヨコになるまでの様子を観察する／卵内での発生を
観察し、卵の中にはヒヨコの命とそれを育む栄養が貯えられていたこと 購
1990 に気づく／キリン、シロネズミを観察／ネズミの胎児はへその緒を通し
入
学
て栄養、酸素を受けている／ヒヨコにはへそがない。
ニワトリの卵、ヒヨコになるまでの様子を観察する／卵内での発生を
観察し、卵の中にはヒヨコの命とそれを育む栄養が貯えられていたこと 購
1990 に気づく／キリン、シロネズミを観察／ネズミの胎児はへその緒を通し
入
学
て栄養、酸素を受けている／ヒヨコにはへそがない。
動物園の動物には、インドゾウのように、オスとメスを見分けにくいも
のや、ライオンやクジャクのように、見分けやすいものがいる。チョウ、 購
1990 メダカと動物園の動物を観察してオスとメスの違いは子孫を残していく
入
学
ことに役立っていることを知る。
動物園の動物には、インドゾウのように、オスとメスを見分けにくいも
のや、ライオンやクジャクのように、見分けやすいものがいる。チョウ、 購
1990 メダカと動物園の動物を観察してオスとメスの違いは子孫を残していく
入
学
Ｃ 10
人間とほかの動物とを比較しながら、人間のもう一つの特徴は、非常
購
1991 に優れた知能を持っていることであることを、観察や実験を通して明ら
入
かにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0225 ６年 かしこい動物 ｰﾋ
オ
ﾄｰ
Ｃ 10
人間とほかの動物とを比較しながら、人間のもう一つの特徴は、非常
購
1991 に優れた知能を持っていることであることを、観察や実験を通して明ら
入
かにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0221
６年 体をめぐる血液
オ
Ｃ 10
魚とほかの動物や人などを比較しながら、心臓は全身にくまなく張り巡
購
1991 らされてた血管に血液を送り出すための器官であること、さらに、血液
入
の酸素や栄養分の運搬作用を、観察、実験をとおて明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0221
６年 体をめぐる血液
オ
Ｃ 10
魚とほかの動物や人などを比較しながら、心臓は全身にくまなく張り巡
購
1991 らされてた血管に血液を送り出すための器官であること、さらに、血液
入
の酸素や栄養分の運搬作用を、観察、実験をとおて明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0221
６年 体をめぐる血液
オ
Ｃ 10
魚とほかの動物や人などを比較しながら、心臓は全身にくまなく張り巡
購
2000 らされてた血管に血液を送り出すための器官であること、さらに、血液
入
の酸素や栄養分の運搬作用を、観察、実験をとおて明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0219
６年 呼吸のしくみ
オ
Ｃ 10
1991 炭素を出すことであることを、観察や実験を通して明らかにする。
魚とネズミや人などを比較しながら、呼吸とは、酸素を吸収し、二酸化
購
入
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0219
６年 呼吸のしくみ
オ
Ｃ 10
1991 炭素を出すことであることを、観察や実験を通して明らかにする。
魚とネズミや人などを比較しながら、呼吸とは、酸素を吸収し、二酸化
購
入
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0220
６年 消化のなぞ
オ
Ｃ 10
魚とほかの動物や人などを比較しながら、消化とは、食べ物を細かく
購
1991 し、吸収できることにすることであることを観察や実験を通して明らかに
入
する。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0220
６年 消化のなぞ
オ
Ｃ 10
魚とほかの動物や人などを比較しながら、消化とは、食べ物を細かく
購
1991 し、吸収できることにすることであることを観察や実験を通して明らかに
入
する。
学
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0222 ６年 人間と植物のかか Ｃ 10
オ
わり
人間は植物を酸素の供給者として、物として直接また、動物の飼料と
購
1991 して間接的に利用しながら、生きていることを、観察や実験を通して明
入
らかにする。
学
小学校 人体シリーズ
ビ
デ 0222 ６年 人間と植物のかか Ｃ 10
オ
わり
人間は植物を酸素の供給者として、物として直接また、動物の飼料と
購
1991 して間接的に利用しながら、生きていることを、観察や実験を通して明
入
らかにする。
学
ことに役立っていることを知る。
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんあ
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんせ
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんせ
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんだ
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんだ
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんど
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんど
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんど
しょう
がっこう
1di しんたい
しりーず
５ねんど
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんか
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんか
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんか
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんか
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんか
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんこ
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんこ
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねん
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねん
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんに
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんに
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0224
６年 ２本足のふしぎ
オ
Ｃ 10
人間とほかの動物とを比較しながら、人間の特徴は、２本の足を使っ
購
1991 て直立し、歩くことが出来ることを、さらに、２本足で立つことによって、
入
手が自由に使えるっことを観察や実験を通して明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0224
６年 ２本足のふしぎ
オ
Ｃ 10
人間とほかの動物とを比較しながら、人間の特徴は、２本の足を使っ
購
1991 て直立し、歩くことが出来ることを、さらに、２本足で立つことによって、
入
手が自由に使えるっことを観察や実験を通して明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0223
６年 人と環境
オ
Ｃ 10
人間は植物や動物など生物的要素をも含む環境の中で生きているこ
購
1991 と。しかし、その環境は、人間の活動によって、破壊されようとしている
入
ことを、観察や実験を通して明らかにする。
学
ビ
小学校 人体シリーズ
デ 0223
６年 人と環境
オ
Ｃ 10
人間は植物や動物など生物的要素をも含む環境の中で生きているこ
購
1991 と。しかし、その環境は、人間の活動によって、破壊されようとしている
入
ことを、観察や実験を通して明らかにする。
学
吸う空気とはいた空気のちがい／肺のしくみ／動物・魚の呼吸／だ液
のはたらき／食べたものが消化されていくようす／動物・魚の消化管 購
D
小学校理科ショートコンテ
V 0389 ンツ６年 からだのつくりは Ｃ
D
たらき
30
D
小学校理科ＤＶＤ６年⑥
V 0390 からだのつくりとはたらき① Ｃ
D
呼吸のはたらきとしくみ
14
D
小学校理科ＤＶＤ６年⑦
V 0391 からだのつくりとはたらき② Ｃ
D
食べ物の消化と吸収
14
D
小学校理科ＤＶＤ６年⑧
V 0392 からだのつくりとはたらき③ Ｃ
D
血液のじゅんかん
12
2011 カのおびれの観察／心臓の動き／はく動と脈はく／まとめ
D
小学校理科ＤＶＤ６年⑨
V 0393 からだのつくりとはたらき④ Ｃ
D
さまざまな臓器のはたらき
16
2011 出す臓器／かん臓のはたらき／じん臓のはたらき／臓器どうしのかか 入
2011 のつくり／心臓の動きと血液の流れ／メダカの血液の流れ／からだの 入
学
おもな臓器
吸う空気とはいた空気は同じもの？／石灰水で調べる／気体検知管
で調べる／呼吸はからだのどこでどのように行われているか？／水中 購
2011 で生きている魚はどのように呼吸している？／いる感度の呼吸／まと 入
学
め
食べ物はどのようにしてとり入れられるか？／だ液のはたらき／歯の
購
学
購
入
学
購
学
2011 はたらき／胃や小腸のようす／小腸のはたらき／いろいろな動物の消 入
化管／腸の長さを調べる／まとめ
血液はどのようにじゅんかんしている？／心臓について調べる／メダ
呼吸のはたらきをする臓器／消化のはたらきをする臓器／血液を送り
わり／まとめ
D
小学校理科シリーズⅡヒ
V 0012
Ｃ 20
トや動物の体
D
2005 酵素による消化の実験，呼気と吸気の違い，身体の中の器官による
D
小学校理科４年 人
V 0196 の体のつくり∼筋肉と骨 Ｂ 21
D
∼
2009 作ろう」「関節の動きを調べよう」「ほねと筋肉の動きを調べよう」「うで
消化のはたらき 小学校
ビ
デ 1826 理科ビデオシリーズ ６年 C
オ
生
消化と吸収，呼吸，血液のはたらきを，実験をまじえて解説する。消化
購
入
学
購
入
学
12
口から入った食べ物が，消化器のなかでどのように変化してゆくか，そ
購
2007 の過程を紹介し，しくみについて明らかにします。さらに，消化された食
入
べ物が吸収され，体の中でどのように利用されるかにも触れます。
学
Ｃ 18
人体に取り入れられた食物が体内でどう消化吸収され、いかに体の各
購
1992 部に運ばれていくかということを、分かりやすく実験や特集撮影線画な
入
どを駆使して描き出す。
学
ビ
人体Ⅰ総集編パーフェク
デ 1549
Ｄ 50
トコレクション下
オ
人体 I 全６巻の内容を，資料映像部分を中心に，各テーマ13分ほどに
購
2003 まとめたエッセンス・ヴァージョン。（４）壮大な化学工場−肝臓−（５）な
入
めらかな連携プレー−骨・筋肉−（５）生命を守る−免疫−
学
ビ
人体Ⅰ総集編パーフェク
デ 1548
Ｄ 50
トコレクション上
オ
人体 I 全６巻の内容を，資料映像部分を中心に，各テーマ13分ほどに
購
2003 まとめたエッセンス・ヴァージョン。(1)生命誕生(2)しなやかなポンプ−
入
心臓・血管−(3)消化吸収の妙−胃・腸−
学
人体・生命のつながり
ビ
デ 0998 第１巻動物の性と私たち Ｃ 15
オ
のからだ
・卵生、胎生の動物の誕生とその成長・オス、メスの特徴と成長に伴う
購
1998 変化・わたしたちのからだと成長に伴う変化・オス、メスの赤ちゃんをつ
入
くるための準備
学
人体・生命のつながり
ビ
デ 0999 第２巻赤ちゃん（胎児）の Ｃ 15
オ
成長
・人間のへその緒の役割・人間の胎児の成長とその変化（胎盤と養分
購
1998 の出入り、受精４週間、６週間、胎児と胎盤）・卵で生まれる動物の養
入
分の取り方・哺乳類の動物の胎児とへその緒
学
ビ
人体・生命のつながり
デ 1000
第３巻生命の誕生
オ
Ｃ 15
1998 受精のしくみ（精子、卵子と受精のしくみ＝生命の誕生）・生命を受け
ビ
中学校人体資料集 感
デ 1002
覚と運動
オ
ビ
中学校人体資料集 循
デ 1001
環器系のはたらき
オ
ビ
デ 0384 食物の消化と吸収
オ
血管網の違いも見る。
人の体のつくり筋肉と骨について「手のほねを調べよう」「手のもけいを
のもけいを作ろう」他をとりあげています。
・人工授精と自然の中の受精（魚や動物）・男子、女子の体のつくりと
購
入
学
Ｄ 10
「判断と行動」「大脳のはたらき」「反射」の３シークエンスで構成されて
購
1998 いる。大脳のしくみとはたらき、反射のしくみを示す資料である。（ＮＨＫ
入
スペシャル「驚異の小宇宙・人体」より）
学
Ｄ 10
1998 たらきを示す資料である。（ＮＨＫスペシャル「驚異の小宇宙・人体」よ
継いでいくこと
「循環器系」「栄養物の吸収・運搬」「不用物の運搬と血液の浄化」「肺
での気体の交換」の６シークエンスで構成されている。循環器系のは
り）
購
入
学
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんに
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんに
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんひ
しょう
がっこう
1di じんたい
しりーず
6ねんひ
しょう
がっこう
1di りか５ね
んから
だのつく
しょう
がっこう
1di りかＤＶ
Ｄ６ねん
６からだ
しょう
がっこう
1di りかＤＶ
Ｄ６ねん
７からだ
しょう
がっこう
1di りかＤＶ
Ｄ６ねん
８からだ
しょう
がっこう
1di りかＤＶ
Ｄ６ねん
９からだ
しょう
がっこう
1di りかし
りーず２
ひとやど
しょう
がっこう
1di りかよね
んひと
のから
しょうか
のはた
1di らき
しょう
がっこう
しょくも
つのしょ
1di うかと
きゅう
しゅう
じんたい
１そう
1di しゅうへ
んぱー
ふぇくと
じんたい
１そう
1di しゅうへ
んぱー
ふぇくと
じんたい
せいめ
1di いのつ
ながりだ
い１かん
じんたい
せいめ
1di いのつ
ながりだ
い２かん
じんたい
せいめ
1di いのつ
ながりだ
い３かん
ちゅう
がっこう
1di じんたい
しりょう
しゅうか
ちゅう
がっこう
1di じんたい
しりょう
しゅう
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人間と自然 第３巻自然
ビ
デ 0997 の中の人間・自然を大切 Ｃ 15
オ
にするということ
・チンパンジーの動作と動物や人間の体つくり・２足走行、火を使うこと
購
1998 と知能、文明・人間の生活の中の無駄と廃棄物・人間の生活文明と汚
入
染、自然をまもるということ・宇宙船地球号の乗組員としての役割
学
ビ
デ 1403 人の育ちかた
オ
2002 を描く。
購
入
学
Ｃ 12
超音波画像診断装置による立体画像を交えて、母体内の胎児の成長
本物の牛の眼球を使って、その構造を各部分毎に区分けして示すと共
に、水晶体の動きを具体的に表すため、模型レンズを駆使し、目のピ
ント調節を実験的にとらえる。そして、目に写された物の姿は、網膜で
微弱な電気信号に変えられ、ここで始めて見ることができることにっ
ふっれる触れる。
にんげ
んとしぜ
1di んだい３
かんし
ぜんの
ひとのそ
1di だちか
た
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
人
体
理科 ・
生
理
ビ
デ 0849 目のしくみ
オ
Ｄ 15
1996
購
入
学
1di
めのしく
み
ビ
デ 7248 消化のしくみ
オ
Ｃ
15
Ｄ
実験により、デンプンが吸収される過程をたどりながら、 消化液の働き
購
1995 を調べるとともに、消化されたものが栄養分 として血液中に吸収され
入
るしくみについて説明しています
学
1di
しょうか
のしくみ
ビ
デ 7249 心臓のしくみ
オ
Ｃ
15
Ｄ
1995 いているのか、実物とモデルの対応で、わかりやすく描いています。
心臓の基本的な役目であるポンプ作用は、どのようなしくみが、どう働
購
入
学
1di
しんぞう
のしくみ
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7740
６巻
オ
Ｄ 17
2001 紹介します。
感覚、脳、神経、筋肉などのつくりと動きを特撮やCGを駆使した映像で
購
入
学
ビ
中学校理科研究ビデオ
デ 7743
９巻
オ
Ｄ 18
2001 過程を映像で紹介します。
受精の瞬間から卵の発生、そして有性生殖に欠かせない減数分裂の
購
入
学
D
小学校理科
V 0785
人の体のつくりと運動
D
B
2015 やはたらきをしっかりとらえられるようにしています。また，キリンやウ
購
入
学
１ｄi
ひとのか
らだ
理科
人
体
購
学
１ｄi
しょくぶ
つと
理科
生
物
一
般
目に見えない骨や筋肉の動きをアニメーションで示し，それらのつくり
13
サギなどの動物の動く様子もみられます。
D
小学校理科
V 0786 植物の発芽と成長・魚や人 C
D
のたんじょう
植物の発芽に必要な条件を調べる実験の様子がわかります。メダカの
34
2015 卵が孵化する様子やプランクトンの様子，など観察が困難な映像を見 入
ちゅう
がっこう
1di りかけん
きゅうび
でお
ちゅう
がっこう
1di りかけん
きゅうび
でお
られます。
ビ
これが生活課の授業だ
デ 0149
１ １年秋をみつけよう
オ
Ａ 45
1991
ビ
これが生活課の授業だ
デ 0149
１ １年秋をみつけよう
オ
Ａ 45
1991 動を通して、季節の変化を感じとることができるようにする。
集めた木の葉で服を作ったり、草の実や花の汁でＴシャツを染める活
動を通して、季節の変化を感じとることができるようにする。
購
入
学
1ea
集めた木の葉で服を作ったり、草の実や花の汁でＴシャツを染める活
購
入
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
Ａ 45
デ 0150
２ １年 わたしのかぞく
オ
家族一人一人の指人形や、ガスレンジなどの家庭用品を作ったりし
購
1991 て家族ごっこをする。家族の一人一人が仕事を分担していることに気
入
づく。
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
デ 0150
Ａ 45
２ １年 わたしのかぞく
オ
家族一人一人の指人形や、ガスレンジなどの家庭用品を作ったりし
購
1991 て家族ごっこをする。家族の一人一人が仕事を分担していることに気
入
づく。
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
デ 0151
Ａ 45
３ １年 お正月のあそび
オ
1991 をはり、絵を描いて「たこづくり」をし、校庭で実際にたこあげをする。
昔のお正月の遊びで楽しかったことについて話し合う。骨組みに和紙
購
入
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
デ 0151
Ａ 45
３ １年 お正月のあそび
オ
1991 をはり、絵を描いて「たこづくり」をし、校庭で実際にたこあげをする。
昔のお正月の遊びで楽しかったことについて話し合う。骨組みに和紙
購
入
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
Ａ 45
デ 0152
４ ２年 いも祭りをしよう
オ
春に苗を植え、ずっと世話をしてきたサツマイモの収穫祭りをする。 購
1991 サツマイモをふかして食べたり、みこしを作ったりして収穫を喜びあう。
入
学
1ea
ビ
これが生活科の授業だ
Ａ 45
デ 0152
４ ２年 いも祭りをしよう
オ
春に苗を植え、ずっと世話をしてきたサツマイモの収穫祭りをする。 購
1991 サツマイモをふかして食べたり、みこしを作ったりして収穫を喜びあう。
入
学
1ea
これが生活科の授業だ
ビ
デ 0153 ５ ２年 ふれあい郵便
オ
局を開こう
Ａ 45
1991 全校の児童同士が、また近所のお年寄りがお互いに手紙を交換しあ
購
入
学
1ea
これが生活科の授業だ
ビ
デ 0153 ５ ２年 ふれあい郵便
オ
局を開こう
Ａ 45
購
入
学
1ea
D
見れば決まる
V 0516
知りたい仕事ライブラリー
D
心と心をつなぐ手紙の交換ができる「ふれあい郵便局」を開局する。
う。
心と心をつなぐ手紙の交換ができる「ふれあい郵便局」を開局する。
1991 全校の児童同士が、また近所のお年寄りがお互いに手紙を交換しあ
う。
Ｄ
90
2012 動物看護士・トリマー・動物訓練士
購
入
学
１ｅａ
これが
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ１
これが １
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ１
これが ２
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ２
これが １
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ２
これが １
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ３
これが １
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ３
これが １
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ４
これが ２
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ４
これが ２
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ５
これが ２
せいか
つかの
じゅぎょ
うだ５ ２
しりたいし
ごと
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
D
見れば決まる
V 0517
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
66
2012 歯科衛生士・歯科技工士
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0518
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
83
2012 介護福祉士・理学療法士・作業療法士
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0519
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
76
2012 美容師・リフレクソロジスト・スポーツインストラクター
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0520
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
90
2012 フードコーディネーター・パン職人・料理人
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0521
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
66
2012 ＣＧクリエイター・Ｗｅｂデザイナー
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0522
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
90
2012 一級建築士・測量士・鳶職
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0523
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
85
2012 コンシェルジェ・ウエイター・フロント・施設管理
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0524
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
66
2012 フラワーコーディネーター・ブライダルコーディーネーター
購
入
学
１ｅａ
しりたいし
ごと
D
見れば決まる
V 0525
知りたい仕事ライブラリー
D
Ｄ
90
2012 エディター・ミキサー・フォトグラファー
購
入
学
１ｅａ ごと
ビ
生活科資料ビデオ4巻そ
デ 1404
Ａ 15
だてよう、かってみよう
オ
2002
購
入
学
1ea
ビ
地球がたいへん／みん
デ 1285 なで できる省エネル
オ
ギー
Ａ 13
地球温暖化の問題に結びつけて，家庭における省エネルギーがなぜ
寄
2001 必要なのかを，何をすればいいのかを小学校低学年向けに身近な問
贈
題として伝える。
学
1ea
地球がたいへん／みん
ビ
デ 1285 なで できる省エネル
オ
ギー
Ａ 13
地球温暖化の問題に結びつけて，家庭における省エネルギーがなぜ
寄
2001 必要なのかを，何をすればいいのかを小学校低学年向けに身近な問
贈
題として伝える。
学
1ea
ビ
地球がたいへん／みん
デ 1285 なで できる省エネル
オ
ギー
Ａ 13
地球温暖化の問題に結びつけて，家庭における省エネルギーがなぜ
寄
2001 必要なのかを，何をすればいいのかを小学校低学年向けに身近な問
贈
題として伝える。
学
1ea
ビ
地球がたいへん／みん
デ 1285 なで できる省エネル
オ
ギー
Ａ 13
地球温暖化の問題に結びつけて，家庭における省エネルギーがなぜ
寄
2001 必要なのかを，何をすればいいのかを小学校低学年向けに身近な問
贈
題として伝える。
学
1ea
ビ
デ 0386 てがみがとどくまで
オ
Ａ
一枚の葉書が届くまでの郵便物のの流れを追って、早く、確実に届け
購
1992 るために、郵便局ではおおくの人たちがそれぞれの職場で仕事にたず
入
さわっていることに気づかせます。
学
1ea
ビ
デ 0387 のりものにのろう
オ
Ａ 15
２年○組のともだちが、バスと電車を使って、公園に出かけました。先
購
1992 生もいっしょですが、「できるだけ自分たちでやってごらん」といわれる
入
ので少し不安です。さあ、どんな旅をしたのか、見てみよう。
学
1ea
のりもの
にのろう
生活
科
ビ
デ 0651 ひまわり
オ
Ａ 15
植物の成長と環境と関係づけて考え主人公とひまわりとの間に交わさ
購
1994 れる無言の会話の中から、科学的な思考を引き出す新しいスタイルの
入
教材作品。
学
1ea ひまわり
生活
科
6
ビ
みんなであそぼうーきせ
Ａ 15
デ 0388
つのあそびー
オ
1992
やごがトンボになるまでと、サツマイモとイチゴの栽培について収録。
屋内での一人遊びが多い最近の子供たちに、野外で、身体を動かして
遊ぶことの楽しさを知ってもらうために制作された。一郎君たちのグ
ループを追いかけて、四季折々の遊びを紹介しながら、みなで遊ぶ楽
しさを感じとってもらう。
ビ
デ 7621 伝承物語 １
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 合わせオニ ●へびオニ ●しっぼとり ●ジャンケンオニごっこ ●
ビ
デ 7622 伝承物語 ２
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ひょうたんオニ ●かんけり ●はじめの１歩 ●ひっこしオニ
●くつとり ●高オニ ●木オニ ●色オニ ●手つなぎオニ ●背中
ジャングルオニ●かげふみ
●竹の子１本おくれ ●まるオニ ●十字オニ ●ひまわりオニ ●
購
入
学
購
入
学
購
入
学
しりたいし
せいか
つかし
りょうび
でお４そ
だてよう
ちきゅう
がたい
へんみ
んなでで
きるしょ
ちきゅう
がたい
へんみ
んなでで
きるしょ
ちきゅう
がたい
へんみ
んなでで
きるしょ
ちきゅう
がたい
へんみ
んなでで
きるしょ
てがみ
がとどく
まで
みんな
であそ
1ea ぼうきせ
つのあ
そび
でんしょ
うものが
たり ０
１
でんしょ
うものが
1ea
たり ０
２
1ea
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
でんしょ
うものが
たり ０
３
でんしょ
うものが
たり ０
５
でんしょ
うものが
たり ０
６
でんしょ
うものが
たり １
０
でんしょ
うものが
たり １
１
でんしょ
うものが
たり １
２
でんしょ
うものが
たり １
３
でんしょ
うものが
たり １
４
でんしょ
うものが
たり １
５
でんしょ
うものが
たり １
６
ビ
デ 7623 伝承物語 ３
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
●花いちもんめ ●かごめかごめ ●あぶくった ●通りゃんせ ●こ
購
2000 としのばたん ●ひらいたひらいた・いっせんどうか ●短なわとび ●
入
長なわとび●人工えいせい ●ヘビとび ●８の字
学
1ea
ビ
デ 7625 伝承物語 ５
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ●あやとり ●たがまわし ●羽根つき
購
入
学
1ea
ビ
デ 7626 伝承物語 ６
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
ち向いてほい・ブルドック ●足ジャンケン ●おんぶジャンケン ●グ 購
2000 リコ・パイナップル・チョコレイト ●グー・チョキ・パー ●自立ジャンケ
入
学
1ea
ビ
デ 7630 伝承物語 １０
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ンコ●おり紙すもう ●紙てっぼう ●新聞紙の七変化
●おり紙つみき ●おり紙たこ ●紙とんぼ ●紙ひこうき ●おり紙メ
購
入
学
1ea
ビ
デ 7631 伝承物語 １１
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ●ストローふえ ●ひっくりかえる ●ぶんぶんゴマ
●バッシャンカメラ ●六角変わり絵（もよう玉手箱）●ストローとんぼ
購
入
学
1ea
ビ
デ 7632 伝承物語 １２
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ニャグニャたこ
●わりばしてっぼう ●わりばしひこうき ●カンポックリ ●竹馬 ●グ
購
入
学
1ea
ビ
デ 7633 伝承物語 １３
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 ディアンあみ ●カリカリとんぼ ●ペタクタあいうえお（板返し）
●型あそび ●シャボン玉まかい ●竹ぶえ ●カッパの手 ●イン
購
入
学
1ea
ビ
デ 7634 伝承物語 １４
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
ろいごっこ ●手づくりボールでパッチンヨイショ ●くつひろい ●橋わ 購
2000 たり ●渡り板を歩いてトコトコ ●誕生月で集合 ●ジャンケンシリー
入
学
1ea
ビ
デ 7635 伝承物語 １５
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
●おうま ●まあかわいい ●ずいずいずっころばし ●あんたがたど
購
2000 こさ●こんぺいとう ●山があって谷があって ●くしゃみ３回 ●グー・
入
チョキ・パー ●大きなくりの木の下で
学
1ea
ビ
デ 7636 伝承物語 １６
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
頃から障害児と接した子どもは思いやりのある、情緒の安定した子ど 購
2000 もに育つと言われています。手話の素晴らしさと彼ら障害児の表現力
入
学
1ea
ビ
デ 7627 伝承物語 ７
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 スボール●草サッカー ●やっこさん ●ケンケンパー ●あけそめ
購
入
学
でんしょ
1ea うものが
たり ７
生活
科
ビ
デ 7628 伝承物語 ８
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
●指占い ●絵かきあそび ●手あそび ●指ずもう ●うでずもう
購
2000 ●ひっぱりこ ●いろいろなすもう ●バトルロイヤル・おしくらまんじゅ
入
う
学
でんしょ
1ea うものが
たり ８
生活
科
ビ
デ 7629 伝承物語 ９
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2000 バスケット ●おふろゲーム ●ゆびキャッチ ●もうじゅうがり ●な
購
入
学
でんしょ
1ea うものが
たり ９
生活
科
ビ
デ 7624 伝承物語 ４
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
●ジャンケン陣取り どんジャン ●あみなげた ●うずまきどんジャン 購
2000 ●長うまのり ●ネコとねずみ ●どぶねずみ ●肉弾戦 ●ブタ小屋
入
学
でんしょ
1ea うものが
たり０４
生活
科
ビ
デ 1591 色と形で伝える
オ
Ｄ
23
Ｅ
絵は文字や言語の壁を越えて世界をつなぎ，年齢を超えて分かり合え
寄
2004 る共通言語です。色と形，絵や写真，映像などを駆使して情報を，心を
贈
表現して伝え，理解し合い交流していきましょう。
学
いろろか
1fa たちでつ
たえる
ビ
デ 1590 こんなのできたよ
オ
Ａ
21
Ｂ
寄
贈
学
1fa
購
入
学
●けん玉 ●お手玉 ●コマ ●べいゴマ ●おはじき ●ゴムとび
●顔ジャン ●だせだせジャン（シェーハ） ●ジャンケン列車 ●あっ
ン ●ジャンケン早いもの勝ち
●とんでとんで ●箱押し競争 ●ダンボールくずし ●カッパ ●紙ひ
ズ ●輪なげごっこ
最近は健常児と障害児が共に学ぶ機会が増えています。また小さい
の豊かさを感じ歌と一緒に楽しく手話が覚えられます。
●天下 ●めちゃぶつけ ●手打ちテニス ●大高中小 ●キックベー
●どこゆき ●あんたがたどこさ
●かみなりさん ●ハンカチ落とし ●ミュージックチェア ●フルーツ
べなべそこぬけ●えんにちどおり
2004
「あったらいいなこんなもの」平面的表現。表したいことを表すために，
表し方や材料・用具を選び，進める。
「森の中のステキなおうち」立体的表現。粘土に働きかけ，粘土を板状
に整える・型押しする・立てる・穴を開ける・枝で飾る・焼く・色をつける・
庭に飾る・ろうそくで光り入れるなど多彩な方法で作品づくりをする。
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
44
デ 0023
音楽 第１巻
Ｅ
オ
1988 ルト作曲３. 山道を行く
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
81
デ 0024
音楽 第２巻
Ｅ
オ
1988 番「英雄」
購
入
学
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
40
デ 0025
音楽 第３巻
Ｅ
オ
１. 小フーガ ト短調 Ｊ．Ｓ．バッハ作曲２. 月の光「ベルガマスク組
購
1988 曲」から ドビュッシー作曲３. モルダウ 交響詩「我が祖国」から スメ
入
タナ作曲
学
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
96
デ 0026
音楽 第４巻
Ｅ
オ
1988 番ヘ短調
１. 春
ビバルディ作曲「四季」から２. 魔
王
シューベ
グロフェ作曲 組曲「大峡谷」から
１. ベートーベン作曲 交響曲第５番「運命」２.
カラヤン／ベルリンフィル
同
３
１. ピアノ協奏曲 イ短調
グリーグ作曲２. ピアノ協奏曲 第２
ショパン作曲３. ピアノ協奏曲 第２番ト短調 サン・サー
ンス作曲 （ピアノ）アルトウール・ルービンシュタイン
購
入
学
こんなの
できたよ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
生活
科
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しどうよ
うりょう
1fa じゅん
きょちゅ
うがくせ
しゃみせ
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
デ 0027
38
音楽 第５巻
Ｅ
オ
1988 ４. 管弦楽のための木挽歌 ５. 管弦楽のためのラプソディ
購
入
学
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
デ 0028
47
音楽 第６巻
Ｅ
オ
1988 １. 雅楽「越天楽」 ２. 管弦楽による越天楽 ３. 尺八曲「鹿の遠音」
購
入
学
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
デ 0029
48
音楽 第７巻
Ｅ
オ
1988 イラン
４.
購
入
学
ビ
指導要領準拠 中学生・ Ｄ
47
デ 0030
音楽 第８巻
Ｅ
オ
1988 ４. インド
２. ビルマ ３. インドネシア
購
入
学
ビ
三味線ってカッコい
デ 1520
い！！
オ
Ｄ
24
Ｅ
邦楽器の代表的な楽器、三味線をとり上げその演奏方法や取り扱い
寄
2003 方法を本篠秀太郎と福生第二中学校の生徒を中心に進め、この楽器
贈
の多様性や沖縄から青森までの特色ある三味線も紹介する。
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0782
集・１年・２年①鑑賞編
オ
Ａ 37
しろくまのじぇんか／おもちゃのシンフォニー／こいぬの映像＜２年＞ 購
1995 かじやのポルカ／出発から／トルコこうしんきょく／かっこうワルツ／く
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0783
集・１年・２年②表現編
オ
Ａ 43
＜１年＞うみ／かたつむり／ひのまる／ひらいたひらいた／あそびの
購
1995 映像，＜２年＞かくれんぼ／あそびの映像／春がきた／虫のこえ／夕
入
やけこやけ／楽器の演奏
学
1fa
１. 筝曲「六段の調べ」 ２. 筝の調弦、奏法について ３. さくら変奏曲
アジアの音楽（その１） １. 韓
国
アジアの音楽（その２） １. タ イ
２. 中 国 ３. モンゴル
＜１年＞アメリカン・パトロール／おどるこねこ／おもちゃのへいたい／
まばちはとぶ／ぞうの映像
＜３年＞歌劇｢軽騎兵｣序曲／ポロネーズ（管弦楽組曲）第２番から／
「メヌエット」ト長調／きらきら星／天体について／他 ＜４年＞ノル
ウェー舞曲第２番イ長調／白鳥／「ホルン協奏曲第１番」から第１楽章
／オーケストラとブラス「旧友」 ／いたちの映像／他小学校音楽指導
ビデオ集
んって
かっこい
い
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
しょう
がっこう
おんがく
しどうび
でおしゅ
ふじしろ
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0784
集・３年・４年①鑑賞編
オ
Ｂ 37
1995
購
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0785
集・３年・４年②表現編
オ
Ｂ 34
みじ／とんび／まきばの朝／楽器の奏法(1)リコーダー(2)アコーディオ 購
1995 ン(3)ラテン打楽器／指揮の仕方(1)ゆっくりした２拍子(2)速い２拍子(3)
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0786
集・５年①鑑賞編
オ
Ｃ 49
購
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0787
集・５年②表現編
オ
Ｃ 37
購
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0788
集・６年①鑑賞編
オ
Ｃ 55
「道化師」(1)ﾌﾟﾛﾛｰｸﾞ(2)ｷﾞｬﾛｯﾌﾟ(3)行進曲(4)ﾜﾙﾂ(5)ﾊﾟﾝﾄﾏｲﾑ(6)間奏曲 購
1995 (7)短い叙情的な場面(8)ｶﾞﾎﾞｯﾄ(9)ｽｹﾙﾂｫ,ｴﾋﾟﾛｰｸﾞ／組曲｢ﾍﾟｰﾙｷﾞｭﾝﾄ｣
入
学
1fa
ビ
小学校音楽指導ビデオ
デ 0789
集・６年②表現編
オ
Ｃ 49
購
入
学
1fa
購
入
学
1fa
デジタル絵本・クリスマスの鐘（17分） 影絵映画・マッチ売りの少女（13 購
入
学
1fa
購
入
学
1fa
ビ
考えながら感じながら高 Ｂ
21
デ 6401
学年の造形遊び
Ｃ
オ
5年生の子どもたちは、織物工湯から布の端切れをたくさんもらい楽し
寄
2002 い造形活動を考えました。その布に、子どもたちは、どのようなかかわ
贈
りをしたのでしょう？その様子をご覧ください。
学
1fa
ビ
たのしいぞうけいあそび
Ａ 21
デ 7683
いいこと考えた
オ
や意欲をもち、発送や構想，表し方についての情報を得ることです。も 購
2001 う一つは、先生方が学習指導を進める上で役立てられることをねらい
入
学
1fa
ビ
デ 1405 発見!!篳篥の魅力
オ
Ｄ 20
和楽器を用いた音楽の代表、雅楽。その雅楽での主旋律を受け持ち、
寄
2002 最近ブームになっているのが篳篥。その篳篥の魅力を音と映像で伝え
贈
る。
学
1fa
ビ
デ 7544 和楽器に挑戦
オ
Ｄ 21
太鼓・笛・鉦などの和楽器に取り組む様子を紹介しています。また、歌 購
2000 舞伎音楽の太鼓の表現の豊かさや、和楽器を用いた現代の音楽作品
入
学
わがっき
1fa にちょう
せん
＜３年＞春の小川／うさぎ／ふじ山／茶つみ ＜４年＞さくらさくら／も
ゆっくりした３拍子(4)速い３拍子，他
管弦楽のための木挽歌／ピアノ五重奏曲「ます」から第４楽章／ます
の映像／滝廉太郎の歌曲(1)花(2)荒城の月 箱根八里／声の種類／
1995 歌劇「ウイリアムテル」序曲(1)夜明け(2)あらし(3)静けさ(4)スイス軍の
行進
こいのぼり／子守歌(1)(2)／冬景色／スキーの歌／日本のふし世界の
ふし(1)ごじんじょだいこ(2)津軽じょんがらぶし(3)ノドゥル川辺(4)二泉映
1995 月(5)ケチャ(6)ドゥーン(7)キャラバン(8)アンダルシア地方のフラメンコ
(9)収穫祭のパレード，ひばり他
山田耕筰の歌曲(1)赤とんぼ(2)待ちぼうけ(3)この道／春の海／組曲
第１／ｿﾙﾍﾞｰｸﾞの歌／｢｣剣の舞｣の主題
おぼろ月夜／ふるさと／われは海の子／越天楽今様／オーケストラの
1995 楽器(1)オーケストラの楽器編成について(2)弦楽器(3)木管楽器(4)金
管楽器(5)打楽器・ハープ
Ｂ
D
藤城清治 つるの恩がえし Ｃ
V 0417
泣いた赤鬼
Ｄ
D
Ｅ
45
2011 影絵劇・つるの恩がえし（23分） 泣いた赤鬼（16分）
Ｂ
D
藤城清治 クリスマスの鐘 Ｃ
V 0418
マッチ売りの少女
Ｄ
D
Ｅ
30
2011 分）
Ｂ
D
藤城清治 ブレーメンのお
Ｃ
V 0419 んがくたい スカンクカンク
Ｄ
D
プー 海に落ちたピアノ
Ｅ
40
2011 海に落ちたピアノ（12分）
影絵劇・ブレーメンのおんがくたい（20分） スカンクカンクプー（7分）
子どもたちが、“わたしも、あんなことしたい”と、｢造形遊び」への関心
にしています。
初めて和楽器を体験する生徒たちが、身近な地域の「囃子」を通して
なども示し、和楽器の魅力を感じることを期待しています。
せいじ
かげえ
げき３
ふじしろ
せいじく
りすます
のかね
まっちう
ふじしろ
せいじ
ぶれー
めんの
おんがく
かんが
えながら
かんじな
がらこう
がくねん
たのしい
ぞうけい
あそび
いいこと
かんが
はっけ
んひちり
きのみ
りょく
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
音
楽・
図
工・
美術
ＬＰガスの事故は、安全器具の普及により激減しているが、消費者のＬ
青い炎の科学ーくらしを
ビ
デ 1051 支えるＬＰガスー（小学高 Ｃ 20
オ
学年）
寄
Ｐガスの取扱いミスによる一酸化炭素中毒や事故はなかなか減らな
1998 い。このような背景を踏まえ、小学校高学年向けにＬＰガスの正しい理
贈
ビ
青い炎の科学ーくらしを
デ 1052 支えるＬＰガスー（中学 Ｄ 20
オ
校）
寄
Ｐガスの取扱いミスによる一酸化炭素中毒や事故はなかなか減らな
1998 い。このような背景を踏まえ、小学校高学年向けにＬＰガスの正しい理
贈
学
ビ
あ ら う −下着のせん
デ 0336
Ｃ 20
たく−
オ
汚れや洗剤についての基礎的な知識や、基本的なあらい方などを科
購
1992 学的な実験もまじえなが興味深く描き、児童たちに、せんたくの学習に
入
意欲をもたせることをねらいとした。
学
D
V 0267 安全指導ＤＶＤ調理編
D
2010 て安全なほうちょうとガスコンロの扱い方について理解できるように
学
解と安全な使い方をわかりやすく説明している。（小学校高学年向け）
ＬＰガスの事故は、安全器具の普及により激減しているが、消費者のＬ
解と安全な使い方をわかりやすく説明している。（中学校向け）
ほうちょうの扱い方，ガスコンロの使い方について，調理実習をつうじ
あおい
ほのお
1ga のかがく
くらしを
ささえる
あおい
ほのお
1ga のかがく
くらしを
ささえる
あらうし
1ga たぎの
せんたく
購
入
学
1ga
D
生きる力を育む保育シ
V 0015
Ｄ 21
リーズ 心と身体の発達
D
６歳までに子供はどのような成長過程を辿り、生きる力を身につけてい
購
2005 くのでしょうか。親と子の関わり方の大切なポイントを成長過程に合わ
入
せて解説します。
学
1ga
D
生きる力を育む保育シ
V 0016
リーズ 自発性と意欲
D
Ｄ 22
２歳頃になると子供の行動は活発になり、3歳頃になると何にでも「い
購
2005 や」という時期がきます。自発性や意欲を身につける大切な成長段階
入
を認識し余裕を持って接することが大切です。
学
1ga
D
生きる力を育む保育シ
V 0017 リーズ 生活習慣としつ
D
け
Ｄ 20
集団生活を送っていくための社会的生活習慣の二面があります。我が 購
2005 子が将来ちゃんと生きていけるように、個性に応じた関わり方の大切さ
入
学
1ga
D
生きる力を育む保育シ
V 0018 リーズ 遊びと人とのか
D
かわり
Ｄ 21
し、体も成長していきます。友達との遊びによって、気持ちを通わせる 購
2005 こと、困難にぶつかった時に力を合わせて乗り越えようとする力を身に
入
学
1ga
ビ
板ガラスの世界 ー快適 Ｄ
20
デ 0176
なくらしを創るー
Ｅ
オ
板硝子の歴史、種類や特徴、生活場面での利用例などをわかりやく
寄
1990 解説している。中学校の技術・家庭科の映像教材と利用されるだけで
贈
なく、快適な住まいづくりを求める方々にも参考になる作品。
学
1ga
ビ
Ｃ
ウルトラマンのＴＶゲーム
デ 0436
Ｄ 27
大冒険
オ
Ｅ
1992 いる。その構造、機能についてファミコンの頭脳であるＣＰＵを中心に
寄
贈
学
1ga
ビ
デ 1106 エルピーランド大冒険
オ
Ｂ
Ｃ 27
Ｄ
このビデオは実写とアニメーション合成を使い、「ＬＰガスの正しい使い
寄
1999 方」や「安全器具」について、環境問題にも触れながら楽しく学べるよう
贈
に構成されている。
学
1ga
ビ
デ 0338 快適の住まい方
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
1992 器具の使い方など）が大切であることを説く。やさしい実験をまじえな
購
入
学
1ga
ビ
デ 1920 かしこく生きる
オ
Ｂ
C 20
Ｄ
2010 項，様々な悪質商法，クレジットカードでの支払いのしくみなどを具体
購
入
学
1ga
ビ
家庭科 実験・観察シ
デ 1919 リーズ 環境編 生活と
オ
環境
Ｂ
16
C
待機電力の測定を行い，エネルギーと二酸化炭素の排出について考
購
2010 えられるようにしました。また，シャワーやふろなど生活で使用する水
入
の量をはかり，わかりやすく見せています。
学
カーテンと室温・日射の関係，窓の開け方と通気の関係・音の伝わり
購
入
学
調味料としての塩，食品の保存のための塩に注目し，食品の塩分量
購
入
学
家庭科 実験・観察シ
ビ
Ｂ
27
デ 1917 リーズ 被服編 糸の特
C
オ
徴を知ろう！
絹ｊ・羊毛・ポリエルテルなどの原料が糸になるまでとそれぞれの顕微
購
2010 鏡断面映像と織物の成り立ち，燃焼実験などをわかりやすく見せてい
入
ます。
学
ビ
着 る −気温や季節
Ｃ 20
デ 0335
に合わせて−
オ
気温や季節に応じた日常着の着方･･････に焦点を絞り「衣服のはたら
購
1992 き」や、気候の変化に対応した「適切な着方」について、簡単な実験な
入
どを入れながら、探ってみる。
学
ビ
デ 0334 ごはんとみそしる
オ
Ｃ 20
1992 いての理解を深め、調理に関する基礎的な知識や技能を身につけさ
ビ
デ 0723 砂糖調理の科学
オ
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
Ｂ
31
C
なっています。
しつけには食事や排泄、衣服の着脱など、基本的な生活習慣と社会で
を訴えます。
子供は遊びが仕事。遊ぶことで脳に刺激が伝わり、運動神経も発達
つけていくのです。
コンピュータの歴史を、真空管、トランジスター，ＩＣ、ＬＳＩから説明して
解説していつ。
家族が快適に暮らすためには、①整頓，清掃と②安全性の留意（暖房
がら、周囲への配慮の大切さをも強調する。
カタログ通信販売やインターネット通信販売を利用する際の注意事
的に紹介しています。
家庭科 実験・観察シ
ビ
Ｂ
デ 1918 リーズ 住居編 住生活
17
C
オ
を科学する
2010 方，響き方の実験をわかりやすく見せています。
家庭科 実験・観察シ
ビ
デ 1916 リーズ 食物編 塩と添
オ
加物
2010 の実験，食品添加物の検出実験をわかりやすく見せています。
Ｂ
26
C
ごはんとみそ汁の作り方を描きながら、日常食の栄養的なとり方につ
あんぜ
んしどう
ちょうり
へん
いきるち
からをは
ぐくむほ
いくし
りーず１
いきるち
からをは
ぐくむほ
いくし
りーず２
いきるち
からをは
ぐくむほ
いくし
りーず３
いきるち
からをは
ぐくむほ
いくし
りーず４
いたがら
すのせ
かいか
いてきな
くらしを
うるとら
まんの
てれび
げーむ
だいぼう
える
びーら
んどだ
いぼうけ
ん
かいて
きなすま
いかた
かしこく
いきる
かてい
かじっけ
1ga んかん
さつし
りーず
かてい
かじっけ
1ga んかん
さつし
りーず
かてい
かじっけ
1ga んかん
さつし
りーず
かてい
かじっけ
1ga んかん
さつし
りーずひ
きるきお
んやき
1ga せつに
あわせ
て
購
入
学
1ga
生や浸透生とのかかわり、加熱による形態の変化、おもしろい働き、意 寄
1995 外な働きなどを科学の目でとらえ、またその性質を調理に利用した場
贈
学
さとう
1ga ちょうり
のかがく
せることがねらいである。
甘味をつけるものと単純に考えられがちな砂糖の働きのついて、浸水
合を、イラストを用いながら分かりやすく解説している。
ごはんと
みそしる
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
理科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
物
理
真白なグラニュー糖は、漂白しているのではないのか？ 三温糖は、
ビ
デ 0725 砂糖のできるまで
オ
Ｃ
Ｄ 13
Ｅ
褐色で精製していないから、からだによいのか？ こうした疑問に答え 寄
1995 るために、砂糖が実際にどのように作られるのかをシュミレーション実
贈
学
D
知っていますか？食品
V 0268
のかしこい選び方
D
C
Ｄ 22
Ｅ
知っているようで意外に知らない食べ物の「旬」や「食品表示」「食品添
購
2010 加物」について取り上げています。旬の時期を意識することで，栄養価
入
の高い美味しい食材を安く入手することができます。
学
Ｃ
ビ
太陽エネルギーの結晶・
Ｄ 13
デ 0724
砂糖
オ
Ｅ
寄
晶としてとらえる。砂糖が人のからだの中でどのような働きをするの
1995 か、その果たす役割を考えるとともに、取りすぎを心配することなく、日
贈
学
ビ
食べるー食品と栄養
デ 0296
素ー
オ
Ｂ
20
Ｃ
食品には、どんな栄養素が含まれているのか、また、その栄養素はど
購
1992 んな働きを持っているのか、といった栄養に関する基本的な知識をア
入
ニメや実験等によって具体的に映像化した。
学
1ga
ビ
ぬ う −布と糸でつく
デ 0333
Ｃ 20
る−
オ
布という素材の扱いの難かしさを知った子どもたちに、基礎技能を確
購
1992 認させ、製作することの意義と、その楽しさを味わせることを目的とした
入
作品。
学
ぬうぬ
1ga のといと
でつくる
D
V 0266 ＤＶＤミシンを使おう
D
Ｂ
34
C
学校に備えられたミシンの使い方が理解できるように，作業ごとにわか
購
2010 りやすくなっています。テーブル型・ポータブル型ミシンを出すときの注
入
意，ぬうときの姿勢など理解できるようになっています。
学
1ga
リッキーマリンのおさか
ビ
デ 1049 なパワーだ！全開
オ
だ！！
Ａ
Ｂ 17
Ｃ
1998
D
私たちの家庭と家庭生
V 0269
活
D
C
Ｄ 19
Ｅ
2010 ドキュメンタリー編幼児と遊ぼう ドラマ編家族ってなに？で構成
験で確かめながら紹介している。
生きるためのエネルギー源として必要の砂糖を太陽エネルギーの結
常生活に上手に利用するにはどうしたらよいか考える。
好き嫌いをしてかたよった食事をするとどうなるか？魚は健康には欠
かせない食べ物であることを具体的に説明している。
急に傷害が発生したとき，応急処置が適切に行われれば，患者の苦
痛を和らげたり，場合によっては，一命をとりとめることもできる。どん
な場合に，どのような処置を，どのような順序で行ったらよいかについ
て大筋を解説。手順については実際に即して説明。
さとうの
1ga できるま
で
しってい
ますか
1ga しょくひ
んのか
しこいえ
たいよう
えねる
1ga ぎーの
けっしょ
うさとう
たべる
寄
贈
学
1ga
購
入
学
1ga
ビ
応急処置シリーズ・応急
Ｄ 10
デ 0790
処置の意義と手順
オ
1995
購
入
学
1ha
ビ
応急処置シリーズ・薬の
デ 0797
Ｄ 10
使い方
オ
てしまうことがある。ふだん薬局・薬店で薬を買って飲む場合も注意し 購
1995 なければならない。特に二種以上の薬を同時に合わせ飲むと，思わぬ
入
学
1ha
ビ
応急処置シリーズ・骨
デ 0792 折・だっきゅう・ねんざの Ｄ 14
オ
処置と患者の運ぱん法
固定するための副木の仕方を，各部位に応じて，それぞれのポイント 購
1995 を強調しながら示す。最後に，患者を運ぶ方法として担架，毛布，人手
入
学
1ha
ビ
応急処置シリーズ・人工
Ｄ 12
デ 0791
呼吸と心臓マッサージ
オ
行わなければならない。人工呼吸は，呼気吹き込み法により，患者の 購
1995 呼吸が回復するまで続ける。練習人形を使った心臓マッサージ，人工
入
学
1ha
ビ
応急処置シリーズ・人工
デ 0791
Ｄ 12
呼吸と心臓マッサージ
オ
行わなければならない。人工呼吸は，呼気吹き込み法により，患者の 購
1995 呼吸が回復するまで続ける。練習人形を使った心臓マッサージ，人工
入
学
1ha
ビ
応急処置シリーズ・創傷
デ 0793
Ｄ 10
とその処置・止血法
オ
が激しい場合は，直ちに止血が必要。止血には，圧迫包帯法，指圧止 購
1995 血法などがり，創傷の部位，程度に応じて適切に使い分ける必要があ
入
学
1ha
応急処置シリーズ・熱
ビ
デ 0795 傷・凍傷・感電とその処
オ
置
カリなど薬品によるもの，激しい日焼けについても扱う。凍傷は基本的 購
1995 なことについて簡単に扱う。感電については，屋内外の電源電流以外
入
学
1ha
学
1ha
購
入
学
1ha
急病の時に，いきなり薬を飲ませるのは危険。症状によって悪化させ
副作用が現れる場合があることについて解説。
骨折・脱臼・捻挫をそれぞれの特徴に従って見分けをつける。患部を
などについて解説する。
呼吸停止の場合は，直ちに気道を確保して正しい方法で人工呼吸を
呼吸と心臓マッサージを組み合わせた心肺蘇生法も解説。
呼吸停止の場合は，直ちに気道を確保して正しい方法で人工呼吸を
呼吸と心臓マッサージを組み合わせた心肺蘇生法も解説。
創傷の応急処置の基本は，洗浄，消毒，保護，止血である。特に出血
ることを解説。ここでは，開放性の傷を取り上げる。
熱傷については「９の法則」を解説しながら，いわゆる火傷，酸やアル
Ｄ 10
に，落雷感電についても，その状況や処置などを扱う
応急処置シリーズ・おも
ビ
な急病とその処置−脳
Ｄ 10
デ 0796
貧血・日射病・熱射病な
オ
ど−
病，熱射病については，それが起こる状況，それらの症状，応急処置 購
1995 について解説。その他，過呼吸症候群，ガス中毒について解説し，最
入
ビ
応急処置シリーズ・包帯
Ｄ 13
デ 0794
法
オ
1995 よる方法を詳しく説明する。さらに，チューブ状の包帯，絆創膏を使う
脳貧血の起こる状況，その症状，そして応急処置について解説。日射
後に異物除去の簡単な方法について扱う。
患部が腕や脚，肘や膝，手や足などの，巻き包帯の方法を解説する。
また，患部が頭，頬，耳，あるいは腕吊りの場合等について，三角巾に
方法などについても簡単に解説。
これは視聴覚教材の多様性に呼応するもので、ビデオでなければ表
ビ
デ 0086 覚せい剤の害
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
現できない動物実験や覚せい剤乱用者だった少女の告白、各関係の 購
1987 先生方の忠告などふんだんに盛りこんでいる。覚せい剤は恐ろしい薬
入
学
1ha
D
キッパリことわる
V 0100
たばこに“ＮＯ”
D
C
16
2007 たばこを勧められたときにキッパリ断る事の大切さを教えます。
たばこを低年齢からはじめる危険性や、たばこの正体を解説。そして
購
入
学
1ha
D
キッパリことわる
V 0101
薬物乱用に“ＮＯ”
D
C
17
2007 パリ断る事の大切さにも言及しています。
薬物乱用の危険性と誘いの手口を教えます。また誘われた時に、キッ
購
入
学
物であることが十分にアピールできる。
しょくひ
んとえい
ようそ
みしんを
つかおう
りっきー
まりんの
おさかな
ぱわー
だせん
わたした
ちのか
ていとか
ていせ
いかつ
おうきゅ
うしょち
しりーず
おうきゅ
うしょち
おうきゅ
うしょち
しりーず
くすりの
つかい
おうきゅ
うしょち
しりーず
こっせつ
だっきゅ
おうきゅ
うしょち
しりーず
じんこう
こきゅう
おうきゅ
うしょち
しりーず
じんこう
こきゅう
おうきゅ
うしょち
しりーず
そうしょ
うとその
おうきゅ
うしょち
しりーず
ねっしょ
うとうしょ
おうきゅ
うしょち
しりーず
のうひん
けつにっ
おうきゅ
うしょち
しりーず
ほうたい
ほう
かくせい
ざいの
がい
きっぱり
ことわる
たばこに
のー
きっぱり
ことわる
1ha やくぶつ
らんよう
にのー
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
技
術・
家庭
科
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
「人はどうしてむし歯になるの？」「むし歯を作るのはどんな虫？」「だ
「人はどうしてむし歯になるの？」「むし歯を作るのはどんな虫？」「だ歯
Ａ
ビ
ぎもん・しつもん！むし歯
Ｂ 19
デ 1003
の予防
オ
Ｃ
1998 予防になる！？」そんな、いろんな“はてな？”に答える、まったく新し
購
入
学
ビ
教職員と保護者のため
デ 1407
の心肺蘇生法
オ
「救命の連携」、「成人と８歳以上の小児の心肺蘇生法」、「８歳未満の
購
2002 小児（乳児を含む）の心肺蘇生法」「溺水への対応と着衣泳」が解説さ
入
れている。
学
Ｅ 45
D
Ａ
げきたい！インフルエン
V 0265
Ｂ 17
ザ
D
C
い視点からのビデオ教材である。
実写とキャラクターを合成して，楽しくインフルエンザを学ぶ教材です。
2010 クイズに正解して無事にインフルエンザの正しい知識を獲得しましょ
う。
主な内容 ①栄養素の種類（６つの基礎食品群・栄養素を見る）②食
物の変身（消化管を通る食べ物・便と食物繊維の働き・働く栄養素）③
栄養素が不足すると（カルシウムと骨・鉄と血液・危険なダイエット）④
健康な食事（朝食をとらないと・増えている肥満・栄養のバランスがと
れた食事とは）
購
入
学
Ｃ
ビ
健康なからだをつくる食
Ｄ 18
デ 1107
事
オ
Ｅ
1999
購
入
学
ビ
健康な心と体シリーズ
デ 1632
たばこ
オ
Ｂ
14
Ｃ
喫煙の様々な害やおそろしさを、周囲に与える影響などを解説し、子ど
購
2004 もたちに自分の健康や生活を守るためにどうすれば良いのかを考えさ
入
せる。
学
ビ
デ 1539 けんこうな生活
オ
Ｂ 15
購
は，食事・運動・休養と睡眠のバランスがとれた生活が大切であるこ
2003 と，また，体を清潔に保ち，生活環境を整えることの重要さを解説しま
入
ビ
心の健康①心と体はつ
デ 1408
ながっている！
オ
一日の生活のなかの様々な場面を描きながら，健康に過ごすために
学
す。
不安が引き起こす体の変化、体調不良時の心の状態、神経のメカニズ
ム、元気な生活を送るための留意点などの内容で、「心」と「体」の関わ
りを、映像で表現する。
購
入
学
ビ
心の健康②悩みや不安
デ 1409
Ｃ 15
をふきとばせ
オ
人間関係から生じる悩み、悩みが引き起こす心の葛藤と体調不良、悩
購
2002 みの解決、生活の回復などの内容で、「悩み」「不安」への対処を、親し
入
みやすいドラマやCGなどで伝える。
学
ビ
デ 1250 心の変化
オ
2000 通して発達する。好ましい人間関係をつくるには、心の調節が大切で
Ｃ 15
2002
人間の心はからだの成長とともに、生活能力、学習経験、感情表現を
Ｃ 15
ぎもんし
つもん
むしば
のよぼう
きょう
しょくい
1ha んとほご
しゃのた
めのし
げきた
1ha
いいん
ふるえ
んざ
けんこう
なからだ
1ha
をつくる
しょくじ
けんこう
なこころ
1ha とからだ
しりーず
たばこ
けんこう
1ha なせい
かつ
1ha
こころの
けんこう
1ha １こころ
とからだ
はつな
こころの
けんこう
1ha ２なやみ
やふあ
んをふき
ある。また、心の発達には脳が関わっていることを知らせる。
購
入
かたよった食生活、運動不足、不規則な生活が健康に及ぼす悪影響
を訴えることで、よい生活習慣を身につける意欲を育む。
購
入
学
1ha
かたよった食生活、運動不足、不規則な生活が健康に及ぼす悪影響
学
1ha
ビ
デ 1249 生活習慣病に注意！
オ
Ｃ 14
2000
ビ
デ 1249 生活習慣病に注意！
オ
Ｃ 14
2002 を訴えることで、よい生活習慣を身につける意欲を育む。
購
入
学
1ha
ビ
デ 1537 実験でみせる薬物の害
オ
Ｂ
Ｃ 20
Ｄ
2003 薬物の害を実験映像やデータをもとに小学生を対象に解説する。
購
入
学
1ha
ビ
デ 1537 実験でみせる薬物の害
オ
Ｂ
Ｃ 20
Ｄ
2003 薬物の害を実験映像やデータをもとに小学生を対象に解説する。
購
入
学
1ha
ビ
デ 0556 知っておきたい応急手当 Ｅ 22
オ
ジ・止血」等のやり方を実演を混じえて解説している。また、日常生活 購
1993 の中で起こりやすい事例と、その対応、対策についても数多く紹介して
入
学
1ha
ビ
知って防ごう！ 感染症シ
デ 7959 リーズ１ どうしておこるの Ｄ
オ
感染症
17
2011 切さを伝えます。また近年問題になっている新興感染症や再興感染症 入
購
学
1ha
ビ
知って防ごう！ 感染症シ
デ 7960 リーズ２ 病気に打ち勝
Ｄ
オ
つ！抵抗力と免疫
15
購
学
1ha
ビ
知って防ごう！ 感染症シ
デ 7961 リーズ３ 性感染症，エイ Ｄ
オ
ズにかからないために
17
購
入
学
1ha
小学校たばこの害シリー
ビ
デ 1004 ズ １巻たばこの煙はど Ｂ 11
オ
こへ行く？
種である。この方法を初めて見つけたエドワード・ジェンナーの当時の 購
1998 実験や治療の様子をドラマ形式で再現して、「天然痘」が「牛痘種痘」と
入
学
1ha
小学校たばこの害シリー
ビ
デ 1005 ズ ２巻たばこの煙には Ｂ 11
オ
毒がある
購
バの煙を強制的にすわせるとケイレンを起こして、やがて死んでしま
1998 う。赤ちゃんが３本のタバコを食べると、死んでしまうこと、そして永年タ
入
学
1ha
小学校たばこの害シリー
ビ
デ 1006 ズ ３巻たばこは体にど Ｃ 11
オ
んな影響をあたえるか
拍、血圧、皮膚温度に影響を与えるかどうか計ってみる。タバコの毒ニ 購
1998 コチンが毛細血管を収縮させ、血流を止めてしまうことを顕微鏡で観察
入
学
1ha
万一の事故のときに正しく対応できるように、「人工呼吸・心臓マッサー
いる。
感染症を予防するには、感染症を正しく理解することが重要です。感
染症の発生原因や感染経路などを丁寧に解説し、予防することの大
など、新たな問題も取り上げます
私たちの体には、病原体から体を守り病気に打ち勝とうとする抵抗力
が備わっており、免疫のしくみもその一つです。専門的で教えにくいと
2011 言われる免疫のしくみについて、アニメーションを使用し、わかりやすく 入
解説しました。
近年、若者を中心に急増する性感染症。特に問題となっているエイズ
や性器クラミジア感染症などを例に、感染の現状、感染経路などを解
2011 説します。また、どうすれば性感染症を防ぐことができるのか、子ども
たちの目線で考えさせながら進行します。
タバコの煙の行方を追跡しながら、消えて的な体の防衛手段が予防接
いう予防接種によって防ぐことができるようになったことを描く。
タバコが毒を含んでいることをいくつかの実験で証明する。ネズミにタ
バコを吸い続けると肺癌や心臓病になる危険性が高いことを訴える。
実験室に、タバコを吸う人と吸わない人、数人ずつ入り、タバコが脈
しながら、心臓病や脳血管障害の原因になっていることを訴える。
こころの
へんか
しかつ
しゅうか
んびょう
にちゅう
い
しかつ
しゅうか
んびょう
にちゅう
い
じっけん
でみせ
るやくぶ
つのが
い
じっけん
でみせ
るやくぶ
つのが
い
しってお
きたいお
うきゅう
てあて
しってふ
せごうか
んせん
しょうし
りーず１
しってふ
せごうか
んせん
しょうし
りーず１
しってふ
せごうか
んせん
しょうし
りーず３
しょう
がっこう
たばこ
のがい
しりーず
しょう
がっこう
たばこ
のがい
しりーず
しょう
がっこう
たばこ
のがい
しりーず
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
タバコを吸うと頭がすっきりする、疲れがとれるなどと言われる。本当
小学校たばこの害シリー
ビ
デ 1007 ズ ４巻学習や運動に悪 Ｃ 12
オ
いたばこ
だろうか。このことを実験で調べてみると逆の結果が出た。タバコが血 購
1998 液の流れを悪くしたり、肺を汚したりすることから、思考力や運動能力
入
学
ビ
小学校保健シリーズ３年
デ 1245
Ｂ 12
∼いいうんこしてる？∼
オ
健康維持の１つの象徴として大便をとりあげる。いい大便をするために
購
2000 は、生活習慣、食習慣から改めなければならないことを分かりやすく解
入
説する。
学
小学校保健シリーズ５年
ビ
デ 1247 ∼けがの防止と手当て Ｃ 12
オ
∼
学校内で起こったけがについて、その発生要因をケースごとに分析、
購
2000 解説する。そして、けがの防止について考える。また、子どもにもでき
入
る範囲でのけがの治療法をいくつかの具体例をあげて解説する。
学
小学校保健ｼﾘｰｽﾞ６年
ビ
デ 0801 編・健康と環境−水・空
オ
気・日光−
健康が密接な関係にあることを解説。水・空気・日光は，地球に棲む生 購
1995 物全てにとって重要な環境要素であり，どれか一つでも異変が起こる
入
を低下させているに違いないものと思われる。
日常生活でほとんど意識されない空気や水，太陽の光などと私たちの
Ｃ 12
学
と，全ての生物にとって大変なことになることを訴える
小学校保健ｼﾘｰｽﾞ６年
ビ
編・健康な生活のために
デ 0800
Ｃ 11
−運動食事すい眠休養
オ
−
眠，食事の習慣などを例に解説。正しい食生活や運動は，体の発育に 購
1995 とって大切であること，十分な睡眠と休養をとることも健康を保つ上で
入
ビ
小学校保健ｼﾘｰｽﾞ６年
デ 0799
編・成人病ってなに？
オ
人病とはどのようなもので，どんな原因で成人病になるのかをアニメで 購
1995 説明。成人病と食生活の関係，不規則な生活との関係などについて，
入
自分の健康は自分で守らなければならないことについて，運動や睡
学
重要な要素であること等を，具体的に説明している。
子どもの頃から成人病の症状が出てくる人が増加していることから，成
Ｃ 13
学
自分のこととして受けとれるように注意をうながす。
どうして病気になってしまったのだろうと問題提起をし，原因として考え
ビ
小学校保健ｼﾘｰｽﾞ６年
デ 0798
Ｃ 14
編・どうして病気になるの
オ
られる，①病原体，②環境，③生活の仕方の三要素について一つ一つ 購
1995 探っていく。その過程で，うつる病気うつらない病気を解説したり，うつ
入
ビ
小学校保健シリーズおと
デ 1111
Ｃ 11
なの体へ
オ
をていねいに解説する。男女共通するものとして発毛と変声について 購
1999 説明し、さらに女子の月経と男子の精通についてはやや詳しく説明す
入
学
る病気の感染経路をアニメで描いたりする。
思春期の身体の変化について、男子・女子それぞれの特徴的な部分
学
る。アニメキャラクターを登場させ、明るい映像展開をめざす。
思春期の心の揺れ動く様子や異性への感情などを、ドラマ形式でリア
ルに描く。アドバイザーとして、養護の先生だけでなく、父親も登場させ
て、人生の先輩としての助言をする。この時期の子供たちの不安や悩
みを、子供自身の側から打ち明ける構成で、視聴者の参加をうなが
す。
ビ
小学校保健シリーズ思
デ 1112
春期の心
オ
Ｃ 12
1999
購
入
学
ビ
小学校保健シリーズわ
デ 1110
たしたちの体と心
オ
Ｃ 12
体重等の発育の様子を視覚的な表現で描き、心の発達については、 購
1999 知能・感情・社会性それぞれについて、大脳の働きと関連づけながら、
入
学
ビ
ジョナサン君といっしょに Ａ
デ 1538 −エイズとともに生きよう Ｂ 15
Ｃ
オ
−
生後間もなくの輸血でエイズウイルスに感染した米国の少年，ジョナサ
購
2003 ン君と彼のまわりの友だち，学校の先生たちの姿を通して，感染者や
入
患者との共生の大切さを紹介します。
学
ビ
デ 0085 シンナーの害
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
少年たちは次々と新しい有機溶剤を吸引し、健康を害するばかりでは
購
1987 なく急性中毒死や事故死、自殺や傷害事件を起こしている。 このビデ
オは、特に脳の萎しゅくがおきて神経障害をもたらす恐ろしさを強調し 入
ビ
成分献血入門ーこれか
デ 0461
らの献血ー
オ
Ｃ
Ｄ 12
Ｅ
働きなどを中・高生むけにアニメーションで分かりやすく紹介しており、 寄
1993 献血についての理解と協力を図ってうえで参考になるようの描かれて
贈
ビ
デ 1540 育ちゆくわたし
オ
Ｂ 15
ビ
デ 0004 タバコの害
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
わたしたちの体の発育と心の発達を解説する。生まれてからの身長・
わかりやすく解説する。
シンナーの有毒性が訴えられていＲ４が、各取締法の網目をぬって
しょう
がっこう
1ha たばこ
のがい
しりーず
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず３
ねんい
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず５
ねんけ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず６
ねんへ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず６
ねんへ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず６
ねんへ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず６
ねんへ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーずお
となのか
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーずし
しゅんき
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーず
わたした
じょなさ
んくんと
1ha いっしょ
にえい
ずととも
しんなー
のがい
学
1ha
学
せいぶ
んけん
1ha けんけ
つにゅう
もん
なことを学んでいきます。特に発育のしかたには個人差があることを強 購
2003 調し，子どもが安心して自らの心身の発達を受け入れられるように配
入
学
1ha
そだちゆ
くわたし
児童・生徒の喫煙を単に非行としてとらえるのではなく、「自分の健康
購
1984 を守る」「他人の健康を守る」「美しい環境を守る」の３つの面から指導
入
している。
学
1ha
たばこ
のがい
ている。
輸血の歴史や、わが国での血液の自給体制の現状、血漿分画製剤の
いる。
思春期に起こる心身の変化を中心に，よりよい発育をするために大切
慮しています。
ビ
中学校人体資料集 ⑩
デ 0667
生殖器官のしくみ
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑪
デ 0668
授精・発生のしくみ
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑫
デ 0669
胎児の成長と出産
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ①
デ 0658
心臓と循環器系
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ②
デ 0659
循環器のはたらき
オ
Ｄ 10
1994
「生命誕生」「生殖器のしくみ」「卵子と精子のしくみ」について赤ちゃん
は、もとは一個の授精卵、さらに逆上ると、一個の卵子と一個の精子
に行き着くこと。女性生殖器と卵母細胞の分裂による卵子の形成、男
性姓殖器と精母細胞の分裂による精子の形成。ヒトの卵子と精子のつ
くりなど分かりやすく描かれている。
「ドジョウの発生」「ヒキガエルの授精と発生」「ヒキガエルの分化」「ヒト
の排卵」「着床」について、ドジョウの初期発生、ヒキガエルの包接の様
子。授精卵の分裂、卵内部の変化、卵の器官への分化。人の排卵や
卵管内の移動。卵子と精子の出会い、授精卵の分裂。着床の瞬間な
どが分かり易く描かれている。
「妊娠」「胎盤の仕組み」「胎児の成長」について、妊娠は哺乳類にのみ
見られること。母親の胎盤と胎児の位置関係、胎盤の血管網、胎盤の
仕組みやその授受の様子。授精後２３日目から始まる循環器の形成
や目の形成・手の形成・胎児の形・脳の成長・子宮内の胎児（４ｹ月）の
様子、出産などを分かりやすく描いている。
「心臓の発達」「心臓のしくみ」「心臓収縮の仕組み」「体循環」の４シー
クエンスで構成。ヒトの心臓は、発生の途上で単純なものから複雑なも
のへと変化してきたこと。逆流を防止する弁の働きで血液の流れる方
向は定まっていること。肺循環、心筋の収縮運動は洞房結節で調節さ
れていること、体循環など分かり易く描く。
「循環器系」「栄養物の吸収・運搬」不要物の運搬と血液の浄化」「肺で
の気体の交換」について。人体には、血管がくまなく張り巡らされてい
ること。栄養分は、小腸の血管に吸収され、肝臓に全身に運ばれてい
くこと。不要物は、血液にとけ込み、肝臓の処理を受け、腎臓に運ばれ
て漉しだされること。肺で二酸化炭素と酸素の交換が行われているこ
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう１０
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう１１
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう１２
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう１
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう２
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
「赤血球」「白血球」「血小板」「血しょう」「リンパ管とリンパ液」「免疫細
ビ
中学校人体資料集 ③
デ 0660
血液と免疫
オ
Ｄ 10
ビ
中学校人体資料集 ④
デ 0661
消化器系のつながり
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑤
デ 0662
消化のしくみ
オ
Ｄ 10
1994
中学校人体資料集 ⑥
ビ
デ 0663 栄養分の行方と肝臓の
オ
はたらき
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑦
デ 0664
骨格と筋肉
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑧
デ 0665
脳と神経のしくみ
オ
Ｄ 10
1994
ビ
中学校人体資料集 ⑨
デ 0666
感覚と運動
オ
Ｄ 10
1994
ビ
Ｃ
なるほど血液ゼミナール
デ 0462
Ｄ 15
ー血液のはたらきー
オ
Ｅ
1993
ビ
＜歯の観察＞はーくんこ
Ａ 10
デ 0802
んにちは
オ
1995 現れる。あかねちゃんははーくんとの会話の中で，自分の歯の色や
ビ
歯の健康を考えるｼﾘｰｽﾞ
デ 1108
Ｃ
歯肉の健康観察をしよう
オ
ビ
歯の健康を考えるｼﾘｰｽﾞ
デ 1109
Ｃ
歯みがき名人になろう
オ
胞のはたらき」について、赤血球、白血球、血小板の形や大きさ、種類
購
1994 や働き。血しょうの運搬作用。循環器系には、血管のほかにリンパ管
があり、血管とつながっていること。人体の白血球に含む免疫のシステ 入
ムで守られていることなどを描く。
「消化器官の発達」「消化器官の道筋」「消化器官の附属器官」につい
て消化器官は進化の歴史の中で変化してきたこと。胃ー十二指腸ー
小腸ー大腸というヒトの消化器官のつながりやその内部の様子。消化
器官には、肝臓、胆のう、すい臓、のような、消化器を助ける器官が含
まれていることなどを分かり易く描く。
胃の分泌。十二指腸で胆じゅうやすい液などの消化液が分泌され食物
にまぜ合わされること、小腸のじゅう毛には微じゅう毛と呼ばれる微少
な突起がすきまなく生え、その表面のさまざまな酵素によって、食物は
最終的に消化され、同時に栄養素が吸収されること。消化残渣に含ま
れる水分は大腸で吸収されることなどを描く。
「脂肪の行方」「糖・アミノ酸のゆくえ」「肝臓の仕組みとはたらき」消化
吸収された脂肪・糖・アミノ酸がリンパ管に入り静脈を経て全身に運ば
れる。余った脂肪は皮下に、糖は肝臓に蓄えられ必用に応じて全身に
運ばれる。タンパク質の合成、有害物質の分解、これらに関わる酸素
の働き等について説明する。
「骨格の発達」「骨格と筋肉の関係」「骨のしくみ」「骨再生のしくみ」「筋
肉のしくみ」について。骨と骨は関節をはさんで筋肉でつながってい
る。骨は中空構造で丈夫なこと。この空間に骨髄がありさまざまな血球
が作りだされ骨は生きて更新されていること。筋肉には、骨格筋、心
筋、平滑筋があることが描かれている。
「神経細胞のつくり」「神経のしくみと発達」「脳の発達」「ヒトの脳・神経
系のしくみ」について。大脳構成する神経細胞と一般的な神経細胞の
つくり。神経は、進化的にみると単純なものから複雑なものへ変化して
いること。ヒトの胎児の脳は、胎児の成長にともない複雑なつくりをもつ
ようになったことなどが描かれている。
「判断と行動」「大脳のはたらき」「反射」について。神経と伝わる信号
は、電気信号であること。大脳の表面は、大脳皮質と呼ばれる部分で
広く覆われていること。大脳皮質には神経細胞の体部集中していて、
働きの異なる中枢になっていること。反射のしくみなどが分かりやすく
描かれている。
血液は私たちの健康を維持するためいろいろな働きを行っている。ま
た輸血や、やけど、感染症などの病気の治療に活用されている。この
作品は、とくに献血された血液がどのように有効かつ効率的に活用さ
れているかを解説し、安全で安定した血液の供給体制確率のために
日本赤十字社の取り組み活動が紹介されている。
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
寄
贈
学
購
入
学
8
主な内容 ①生えそろった大人の歯 ②前歯・奥歯のかみ合わせ ③
購
1999 いろいろな歯並び ④歯肉の観察 ⑤歯肉炎って何 ⑥染め出してみ
入
よう⑦歯肉炎の原因 ⑧歯みがきでなおる歯肉炎
学
8
主な内容 ①染め出し検査をしてみよう ②みがき残しを解決しよう③
購
1999 第二大臼歯をみがこう ④犬歯をみがこう ⑤歯並びの乱れたところを
入
みがこう ⑥歯肉炎のところをみがこう ⑦よくなった歯肉炎
学
歯を丈夫にきれいにシ Ａ
ビ
デ 1008 リーズ ４巻小学生のた Ｂ 29
オ
めのブラッシング
Ｃ
購
小学生の歯の発達段階をよく理解して、そのときどきの歯の状態に
1998 合ったブラッシングをする必要がある。ブラッシングの特徴や大切な点
入
ビ
病気と免疫シリーズ ３
デ 0918
巻 感染症と予防接種
オ
Ｄ 13
1997 の実験や治療の様子をドラマ形式で再現して、「天然痘」が「牛痘種
ビ
病気と免疫シリーズ ２
デ 0917
巻 感染する病気
オ
Ｄ 14
ある晩歯磨きをしているあかねちゃんの前に，白い小さな「はーくん」が
形，それに大切な働きに気づき，歯を大切にしようと決心する。
歯の汚れをしっかりおとすには、歯ブラシの使い方がポイントとなる。
学
がよくわり、すぐ実践に役立つようになっている。
感染症を引き起こす病原体に対して、積極的な体の防衛手段が予防
接種である。この方法を初めて見つけたエドワード・ジェンナーの当時
購
入
学
のようなものなだろうか、どのようにして感染をするのだろうか、感染す 購
1997 ると何が起こるのだろうか、感染を防ぐことはできるのだろうかというよ
入
学
痘」という予防接種によって防ぐことができるようになったことを描く。
感染症を引き起こすのは、病原性の細菌やウィルスである。それはど
うなことについて、分かりやすく解説する。
ビ
病気にならない体をつく Ｂ
デ 1630
14
る
Ｃ
オ
糖分・油・塩分などの適量の目安を示し，過剰な摂取が体のメカニズム
を壊していくことを解説する。望ましい食生活を送るためのポイントを押
2004 さえる。運動不足や睡眠不足が健全な成長を妨げることも理解させ
る。
学校でどうしてもトイレに行けなくて､家にかけこんだマルオ。ウンチを
出してスッキリしたら､ある疑問が「ウンチするって恥ずかしいこと？」マ
ルオはさっそくお母さんと話したりインターネットで調べたり・・・主な内
容/ウンチの種類/トイレの使い方と注意点/トイレットペーパーの実験/
いいウンチは､いい食事から
購
入
学
ビ
ふしぎなふしぎなトイレの Ａ
13
デ 1318
国
Ｂ
オ
2001
購
入
学
ビ
ふしぎなふしぎなトイレの
Ａ 13
デ 1631
国
オ
ウンチの種類・ウンチってなんだろう・ウンチ工場はどこ・ウンチのでる
購
2004 仕組み・トイレの使い方と注意点・トイレットペーパーの実験・いいウン
入
チはいい食事から
学
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
１･アルコールの基礎知識 ２･未成年者飲酒が心身に与える影響 ３･
購
1993 イッキ飲みへの警鐘 ４･池谷幸雄さん（五輪メダリスト）から若者への
入
メッセージ 「未成年者飲酒防止」の教材として最適です。
学
ビ
デ 0480 未成年者とアルコール
オ
ビ
みんなで考える歯の健
デ 0408
康シリーズ 高学年編
オ
ビ
みんなで考える歯の健
デ 0407
康シリーズ 中学年編
オ
★歯の成長と食べ物 ９分 歯肉の病気とその予防 ８分 ★歯肉もみ
がこう ９分 ・体の成長と歯の発育 ・歯の病気の原因 ・正しい歯ブ
ラシの持ち方 ・その他
Ｃ 26
1992
購
入
学
Ｂ 28
★大切な歯のはたらき ８分 ★むし歯とその予ぼう ９分 ★歯ならび
購
1992 と合わせてみがこう １１分 ・歯の部分の名前 ・むし歯菌 ・歯ブラシ
入
の使い方 ・その他
学
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう３
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう４
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう５
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう６
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう７
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう８
ちゅう
がっこう
1ha じんたい
しりょう
しゅう９
なるほど
けつえき
1ha ぜみ
なーるけ
つえき
はのか
んさつ
1ha はーくん
こんにち
は
はのけ
んこうを
1ha かんが
えるし
りーずし
はのけ
んこうを
1ha かんが
えるし
りーず
はをじょ
うぶにき
1ha れいにし
りーず４
かんしょ
びょうき
とめんえ
1ha きしりー
ず３かん
かんせ
びょうき
とめんえ
1ha きしりー
ず４かん
かんせ
びょうき
にならな
いからだ
をつくる
ふしぎな
ふしぎな
1ha
といれ
のくに
ふしぎな
ふしぎな
1ha
といれ
のくに
1ha
みせい
1ha ねんとあ
るこーる
みんな
でかん
1ha がえる
はのけ
んこうし
みんな
でかん
1ha がえる
はのけ
んこうし
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
みんな
でかん
1ha がえる
はのけ
んこうし
むしばと
1ha しにくの
びょうき
ビ
みんなで考える歯の健
デ 0406
康シリーズ 低学年編
オ
Ａ 25
★はのけんさをうけよう ８分 ★おやつのとりかた ７分 ★ゆっくりか
購
1992 るくみがこう １０分 ・口の中のようす ・よくかむわけ ・はみがきとう
入
がい ・その他
学
ビ
デ 0803 むし歯と歯肉の病気
オ
Ｃ 15
文部省の「歯の保健指導の手引」改訂ポイントを踏まえた作品。ここで
購
1995 は，歯の病気としてむし歯と歯肉炎を取り上げ，その原因と特徴を明ら
入
かにしながら，児童が自分で自己検診できることを教える。
学
ビ
目がわるくなるのはなぜ Ｂ
デ 0400
13
？
Ｃ
オ
テレビを見るときや本を読むときの正しい姿勢、視力検査とメガネの必
購
1992 用性、バランスのとれた食生活の大切さを教え、目の病気への注意も
強調、親しみのわく目玉人形を主人公に、目に対する配慮を育てる。 入
学
1ha
ビ
デ 1319 めざせうんちの達人
オ
Ｂ
14
Ｃ
2001 /トイレの歴史/ウンチの種類/ウンチの健康/学校のトイレは汚い？/
購
入
学
めざせう
1ha んちの
たつじん
ビ
「目シリーズ」 近視・乱
デ 0865
視・遠視
オ
Ｃ 13
れぞれの見えかたー目の構造ー虹彩とカメラの絞りー物を映し出す網 購
1996 膜ー像の結び方ーめがねの子にインタビューー視力にあった眼鏡をか
入
学
1ha
ある日やって来た転校生が席につくなり「ウンチいってきていいです
か？」これをきっかけに、クラスでトイレトークがはじまった・・・主な内容
水を大切に/ティッシュの実験/ウンチは流したらどこへ行くの
全部が近視ではないーリンゴがどうみえるー正視・近視・乱視・遠視そ
けるー目の病気ー手をよく洗うー目の不自由な人々と。
ぼく、みんなの目の玉ー涙腺の仕組みー目の中はゼリーのように柔ら
かくて傷つきやすいー目玉くんのけがー悪い姿勢で見ると？ー目の構
造ー水晶体が柔らかいわけは？ー遠景と近景に合わせて水晶体の厚
さは変わるー正視と近視の像の結び方ー眼科医で視力検査をー目の
病気ー目玉くんを大切に。
ビ
「目シリーズ」 目がわる Ｂ
デ 0864
13
くなるのはなぜ？
Ｃ
オ
1996
ビ
「目シリーズ」 目ってだ Ａ
デ 0863
12
いじだね
Ｂ
オ
1996 は何本あるかな？ーまぶたの役割は？ー目の玉の大きさは？
ビ
デ 0399 目ってだいじだね
オ
Ａ
12
Ｂ
ビ
もっと知りたい元気のも
デ 1776
と
オ
Ｃ
10
Ｄ
2006
ビ
デ 1248 薬物乱用
オ
D
乱用薬物実験シリーズ
V 0095
１巻 実験 ! タバコ
D
めがわ
るくなる
のはな
ぜ
めしりー
ずきんし
らんしえ
んし
めしりー
ずめが
1ha わるくな
るのは
なぜ
めしりー
購
入
学
購
入
学
1ha
テレビの見すぎや悪い姿勢は目によくないこと、目に良い食品と良くな
購
1992 い食品があることなどを教え、目を大切にする生活習慣を身につけさ
入
せていく。
学
1ha
寄
贈
学
もっとし
りたいげ
1ha
んきのも
と
Ｃ
14
Ｄ
薬物乱用の広がりと低年齢化は、大きな社会問題になっている。代表
購
2000 的な薬物であるシンナーと覚醒剤を取り上げ、その恐ろしさと害を分か
入
りやすく解説する。
学
1ha
D
E
20
て､大脳の神経系､運動系他への影響を認識させ､同時に血液の循環 購
2007 過程で､一酸化炭素ヘモグロビンが人体の各組織にどのようなダメー
入
D
乱用薬物実験シリーズ
D
V 0099 ５巻 実験 ! コカイン・ヘ
E
D
ロイン
20
D
乱用薬物実験シリーズ
V 0097
３巻 実験 ! アルコール
D
D
E
20
D
乱用薬物実験シリーズ
V 0096
２巻 実験 ! シンナー
D
D
E
20
2007
購
入
学
D
乱用薬物実験シリーズ
V 0098
４巻 実験 ! 覚せい剤
D
D
E
20
マウスやラットを使って覚せい剤投与後の常同行動や条件づけ場所選
購
2007 好試験を見せ、乱用者が場所や環境に過剰反応を示して乱用に陥っ
入
ていく過程を実証した。
学
ビ
生きる力をはぐくむ 歯・
デ 1829
口の健康つくり
オ
A
B
C
20
むし歯や歯周病を予防するための毎日の生活習慣は？
購
2007 多くのCGや実験映像、さらに歯みがきやフロスの使い方のコツを確認
入
して歯の健康のためにできることに取り組んでみよう！
学
もし目がなかったら？ー目の勉強をしようー眉毛の役割は？ーまつ毛
私たちが心も体も元気で健康な生活を送るためには、好き嫌いをしな
いでバランスの良い食生活を送ることが大切です。「食生活指針」を参
考に自分たちの食生活について考えます。そして、農業や食事の大切
さを学び、食について自分たちで考える力をつける「食育」の取り組み
について紹介します。
タバコの煙の中の有害物質ニコチン、一酸化炭素の害の実験を通し
学
ジを与えるかを解説し警告。
マウスにコカイン、モルヒネ､ナロキソンを投与し､それぞれの薬理作用
購
入
学
とを､20代純粋交配のマウスの実験で実証｡イッキ飲みによる急性中毒 購
2007 死やアルコール依存症の人の脳の写真などを見せ､アルコール許容社
入
学
2007 の説明と特に薬理作用のサイクルが短いコカインの乱用への注意を
呼びかけた。
日本人の44％もが遺伝的にアルデヒド脱水素酵素E2の活性か低いこ
会への警鐘とした。
薬理作用の強いトルエンを使っての動物実験（ロータ・ロ一ドテスト、能
動的回避実験他）を見せ､有機溶剤が脳の神経細胞や軸索の膜を溶
かして変化させ､ドバミンの抑制や､過放出を惹起すること､ついで受容
体の感受性の低下が乱用を惹き超こすことなどを図解して警告した｡
後半に脱法ドラッグを加え、インターネットなどで容易に入手できる脱
ある公立中学校の生徒たちが、「身近な健康問題」として「アルコール」
をテーマに選ぶことから始まります。アルコールと人体についての科学
的な知識を身に付けていく。たとえ周りから飲酒の誘いがあっても、自
らの意志ではっきりと「NO！」といえる自分作りの大切さを知っていく過
程を措いています。
ビ
輝く明日へのステップ中
Ｄ 20
デ 6402
学生は飲酒にNO
オ
2002
ビ
デ 1410 輝く明日へのステップ
オ
Ｄ 20
2002 学習し、先生とロールプレイングを行うことにより、周囲からの誘惑に
ビ
小学校保健シリーズけ
デ 7783
がの防止と手当て
オ
Ｃ 12
ある中学校の生徒たちが「身近な健康問題」として、「アルコール」をグ
ループ研究のテーマに選び、病院や警察を訪ね、アルコールの影響を
対して、「NＯ！」と言うことができる自分作りの過程を描いている。
ビ
デ 7254 じょうずな歯のみがき方 Ｃ 16
オ
けがの発生要因をそのケースごとに分析、解説し、その防止方法を考
2002 えます。また、手当ての方法を紹介します。
歯磨きの目的は、どの歯にも歯垢（プラーク）を残さないようにすること
が大切であること、歯の形や歯ならびが人によってみんな違うので、歯
1996 磨きの基本を守って、自分にあった磨き方を身につけることが大切で
あることを紹介します。
寄
贈
学
寄
贈
学
購
入
学
購
入
学
ずめって
だいじだ
ね
めってだ
いじだね
やくぶつ
らんよう
らんよう
やくぶつ
1ha じっけん
しりーず
いっか
らんよう
やくぶつ
1ha じっけん
しりーず
ごかん
らんよう
やくぶつ
1ha じっけん
しりーず
さんか
らんよう
やくぶつ
1ha じっけん
しりーず
にかん
らんよう
やくぶつ
1ha じっけん
しりーず
よんか
いきるち
からをは
1ha ぐくむ
は・くち
のけん
かがやく
あしたへ
1ha のすてっ
ぷちゅう
がくせい
かがやく
あすへ
のすてっ
ぷ
しょう
がっこう
1ha ほけんし
りーずけ
がのぼ
じょうず
1ha
1ha
なはの
みがき
かた
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
「生きる力」を育むことに焦点を合わせた教育ビデオです。思春期の
体の変化を、わかりやすく映像化します。どんな変化が起こるのかを理
ビ
デ 7545 育ちゆくわたしたちの体 Ｂ 15
オ
2000 解させるとともに、成長には個人差があることを強調します。気づこ
ビ
デ 6017 その日晴れやかに
オ
1990 （花王株式会社）２
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
ビ
体育・保健ビデオ薬物か
デ 7819
Ｃ 15
ら自分を守れ
オ
ビ
デ 1411 なくした自由
オ
Ｄ
22
Ｅ
D
B
はてな?で学ぶ保健指導
V 0102
C
朝食と生活リズム
D
D
23
はてな?で学ぶ保健指導 A
ビ
デ 1830 はてな?で歯並び歯の不 B
オ
思議
C
19
学
1ha
寄
贈
学
そのひ
1ha はれや
かに
購
入
学
たいい
く・ほけ
1ha んびで
おやくぶ
つからじ
寄
贈
学
1ha
購
入
学
「現代っ子の歯並びに赤信号？」「よく噛むって本当に大事なの？」。子
購
2007 どもの歯並びをめぐる不思議な世界。数々の興味深いクイズや印象的
なＣＧ・実験映像をとおして、歯並びと咀嚼の科学の秘密に迫ります。 入
学
う！育てよう！守ろう！体（からだ）
有機溶剤（シンナー）を中心に、薬物の体への害を訴えることで、薬物
2002 に「ＮＯ！」とはっきり言える態度を育てます。
2002
薬物乱用防止教育ビデオ{高校生用）「今日一日ハウス」、ここでは薬
物依存からの回復を目指して、若者たちが共同生活をしている。薬物
への欲求を抑え続ける苦しみと幻覚や妄想への恐れや不安など、薬
物依存から抜け出すことがいかに困難であるかを訴え、たった一度の
好奇心から始めた薬物が人としての自由を奪い、一生の闘いとなるこ
「朝ごはんを食べないと，どうして集中力がでないの?」「夜，ぐっすり眠
2007 るための秘密とは?」数々の興味深い実験映像やCGを通して，食事・
運動・睡眠の<生活リズム>をめぐる秘密に迫ります。
ビ
歯を丈夫にきれいにシ
デ 7131
リーズ（小学校編） 1
オ
Ａ 11
ビ
歯を丈夫にきれいにシ
デ 7132
リーズ（小学校編） 2
オ
Ｂ 13
ビ
歯を丈夫にきれいにシ
デ 7133
リーズ（小学校編） 3
オ
Ｃ 15
食べた後の口の中の汚れをクローズアップして見せた後、先生との会
話を通して、歯の大切さ､歯の役割について気づかせるようになってい
購
入
学
口の中の様子に意識を向けさせる。ブラッシングをしてもなかなか取れ 購
1992 にくい汚れのあることを認識させた後、前歯や歯と歯肉の境目などの
入
学
5、6年生の頃のひきしまったきれいな歯肉も、油断をして汚くしておくと
購
1992 中学・高校生になる頃歯肉炎や歯周炎になることを教え、自分の歯の
入
生え方や歯並びにあったブラッシングの必要性に気づかせます。
学
1992 る。またブラッシングの仕方を一緒に練習できるように構成されてい
る。
乳歯から永久歯への生えかわりの時期の口の中を見てから、自分の
ブラッシングを練習します。
この作品では、１０歳の少年が小児生活習慣病予備軍であると医師に
指摘され、日頃の子どもたちのライフスタイルの中に病気を引き起こす
危険性があることに目を向け、生活習慣病にならないためのポイント
や生活習慣改善の方法などを子どもたちに分かりやすく解説していま
す。
ビ
病気にならない体をつく
Ｂ
14
デ 7685 る小学生の生活習慣病
Ｃ
オ
予防
2001
購
入
学
ビ
デ 7785 病気に負けない体
オ
病原体による病気について、その発生要因や予防の方法について理
購
2002 解し、予防のために適切な対策を考えて行動することができるようにし
入
ます。
学
Ｃ 12
そだちゆ
くわたし
たちの
からだ
購
入
冬になると、インフルエンザが毎年のように流行します。学校では集団
感染が起こり学級閉鎖や休校になる場合もあり、インフルエンザは小
ビ
病気の予防シリーズ イ Ｂ
12
デ 7686
ンフルエンザ
Ｃ
オ
2001 学生にとってもっとも身近な話題となる感染症でしょう。博士のアニメ
購
入
学
ビ
デ 7253 むし歯と歯肉病気
オ
Ｃ 15
を大切に一生使うためにはどうすればよいのでしょうか。むし歯や歯肉 購
1996 炎になる原因として歯垢（プラーク）を紹介し、健康な歯とむし歯や歯肉
入
学
ビ
デ 7253 むし歯と歯肉病気
オ
Ｃ 15
キャラクターが、インフルエンザのメカニズムを分かりやすく解説しま
す。
小学校高学年になると、歯はほとんど永久歯に生えかわりますこの歯
炎になった歯を比較しながら、歯磨きの大切さを紹介します。
小学校高学年になると、歯はほとんど永久歯に生えかわりますこの歯
を大切に一生使うためにはどうすればよいのでしょうか。むし歯や歯肉 購
1996 炎になる原因として歯垢（プラーク）を紹介し、健康な歯とむし歯や歯肉
入
学
炎になった歯を比較しながら、歯磨きの大切さを紹介します。
学校保健の分野でも大きな問題となっている生活習慣病。その予防は
子どもの頃からの食生活が大きなポイントとなってきます。食品のバラ
ビ
私たちの生活習慣シリー
デ 7786
Ｃ 14
ズNO.1 食べものと健康
オ
2002 ンス・規則正しい食事など、やさしく考えられるように構成した作品で
購
入
学
ビ
私たちの生活習慣シリー
Ｃ 15
デ 7787
ズNO.２ 運動と睡眠
オ
健康な暮らしと健全な成長のためには、適度な運動と十分な休養が必
購
2002 要であるということを、動物との比較などを交えながら具体的な例で解
入
説しています。
学
ビ
デ 7784 わたしらしさを見つけよう Ｃ 12
オ
思春期には、誰にでもこの時期特有の心の悩みや不安が生じてきま
購
2002 す。心と体の健康は密接な関係があり、適切に対処することは体の健
入
康にも大切であることを解説します。
学
す。
ビ
新しい小学校性教育シ
デ 0403
リーズ・高学年編 ①
オ
Ｃ 15
1992
ビ
新しい小学校性教育シ
デ 0404
リーズ・高学年編 ②
オ
Ｃ 15
1992 生理用品 ・明るい毎日 ・その他
ビ
新しい小学校性教育シ
デ 0402
リーズ・中学年編
オ
Ｂ 20
1992 ・赤ちゃんの成長 ・男女の体のちがい ・男女の言い分 ・その他
★二次性微 １０分 ★射精 ５分 ・友だちと比べて ・ホルモンの働
き ・男子の体 ・射精のしくみ ・その他
購
入
学
★月経 ９分 ★女子の生活 ６分 ・女子のからだ ・月経のしくみ ・
購
入
学
★赤ちゃん誕生 ８分 ★私たちのからだ ８分 ★みんな仲よく ６分
購
入
学
なくした
じゆう
はてな?
でまな
1ha ぶほけ
んしどう
ちょう
はてな?
でまな
1ha ぶほけ
んしどう
はてな
はをじょ
うぶにき
1ha れいにし
りーず
（しょう
はをじょ
うぶにき
1ha れいにし
りーず
（しょう
はをじょ
うぶにき
1ha れいにし
りーず
（しょう
びょうき
にならな
1ha いからだ
をつくる
しょうが
びょうき
1ha にまけな
いからだ
びょうき
のよぼう
1ha しりーず
いんふ
るえんざ
むしばと
1ha しにく
びょうき
むしばと
1ha しにく
びょうき
わたした
ちのせ
1ha いかつ
しゅうか
んしりー
わたした
ちのせ
1ha いかつ
しゅうか
んしりー
わたしら
1ha しさをみ
つけよう
あたらし
いしょう
1hb がっこう
せいきょ
ういくし
あたらし
いしょう
1hb がっこう
せいきょ
ういくし
あたらし
いしょう
1hb がっこう
せいきょ
ういくし
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
保
保健 健
体育 衛
生
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
ビ
新しい小学校性教育シ
デ 0401
リーズ・低学年編
オ
あたらし
いしょう
1hb がっこう
せいきょ
ういくし
いせいと
つきあ
1hb うってむ
ずかし
い
性
保健
教
体育
育
購
入
学
異性とつきあうってむず
ビ
デ 0806 かしい−3年C組からの Ｄ 20
オ
ﾒｯｾｰｼﾞ−
中学生による実験デートも盛り込み，異性とつきあうには相手の気持
購
1995 ちを十分理解しながら，自分の気持ちを相手にしっかり伝えることが大
入
切だということを問いかける。
学
ビ
デ 0341 エイズってなに？
オ
Ｄ
20
Ｅ
エイズの原因や症状、感染のし方、予防の方法日常生活でのチェック
購
1992 ポイントなどを、豊富な資料とアニメーションでわかりやすく示します。
入
エイズに関する決定版。
学
1hb
ｴｲｽﾞのべんきょうｼﾘｰｽﾞ
ビ
Ｂ
21
デ 1114 からだのていこう力とエ
Ｃ
オ
イズ
病原体、感染の原因、抵抗力などか扱われる。このビデオは、ＨＩＶ（エ 購
1999 イズウイルス）が、感染したひとの血液、精液、ちつ分泌にたくさん含ま
入
学
ビ
デ 0340 エイズの予防
オ
えいず
のべん
1hb きょうし
りーず
からだ
Ｄ
20
Ｅ
エイズウィルスの性質や感染のし方、病気の進み方に関する正しい知
購
1992 識を背景に、エイズを予防するためのポイントを、小項目に分けて、わ
入
かり易く、また、実際的に解説する。
学
1hb
えいず
のよぼう
性
保健
教
体育
育
ビ
デ 0339 エイズを科学する
オ
Ｄ
30
Ｅ
エイズに関する全ての疑問････感染のし方は？どのような病気？エイ
購
1992 ズウイルスの性質は？予防方法は？････を科学的に解明し、エイズに
入
関する正確で分かりやすい情報を提供する。
学
えいず
1hb をかがく
する
性
保健
教
体育
育
ビ
エイズを知ればこわくな
デ 1251
い
オ
Ｃ 19
エイズウィルスが感染するのは…・。予防接種の様子。免疫機能の説
購
2000 明。空気に触れると壊れてしまうエイズウィルス。エイズウィルスに入り
入
込まれたＴ細胞の集まり。エイズウィルス感染者と患者の違い。
学
1hb
ビ
男？女？自分の性を話
デ 0805
Ｄ 18
してみよう-Ｗhat/am/Iオ
中学生による討論やロールプレーを中心に，性について考えることの
購
1995 意味を問いかけ，それは今後の人生を歩む上で大変意義のあることな
入
のだということを考えさせる。
学
1hb
Ｃ
ビ
海外性教育シリーズ ①
Ｄ 20
デ 0448
排卵と月経
オ
Ｅ
1992 による解説と関連した悩みなどへの丁寧な回答。／女子の悩み／性
購
入
学
1hb
ビ
Ｃ
海外性教育シリーズ ②
デ 0449
Ｄ 21
変声と射精
オ
Ｅ
1992 による解説と関連した悩みなどへの丁寧な回答。／男子の悩み／性
購
入
学
1hb
ビ
Ｃ
海外性教育シリーズ ③
デ 0450
Ｄ 21
授精・妊娠・出産
オ
Ｅ
１部 ドイツ公立教育映像研究所制作のアニメーション ２部 専門医
購
1992 による解説と関連した悩みなどへの丁寧な回答。／働く女性と妊娠・出
入
産、エイズの母子感染
学
1hb
ビ
Ｃ
海外性教育シリーズ ④
Ｄ 21
デ 0451
性周期とピル
オ
Ｅ
１部 ドイツ公立教育映像研究所制作のアニメーション ２部 専門医
購
1992 による解説と関連した悩みなどへの丁寧な回答。／女性と男性のホル
入
モン分泌、エイズ時代をどう生きるか。
学
1hb
海外性教育シリーズ1巻
ビ
デ 1320 女の子のからだの変化 Ｃ 18
オ
と月経
2001 小学生の素朴な質問にイラストやパネルや模型を使って答える。
購
入
学
1hb
ビ
海外性教育シリーズ2巻
デ 1321 男の子のからだの変化 Ｃ 16
オ
と射精
2001 小学生の素朴な質問にイラストやパネルや模型を使って答える。
購
入
学
1hb
ビ
海外性教育シリーズ3巻
デ 1322 おなかのなかのあかちゃ Ｃ 20
オ
んの成長と誕生
2001 小学生の素朴な質問にイラストやパネルや模型を使って答える。
購
入
学
1hb
ビ
デ 0159 からだの成長 Ｑ＆Ａ
オ
Ｄ 20
1991 子の悩み
購
入
学
1hb
ビ
デ 0553 健康なくらし
オ
Ｃ
Ｄ 47
Ｅ
健康の大切さ、免疫及び免疫不全についての問題を理解させた上で、
購
1993 「エイズ」の問題をとりあげ、人間の体のしくみとあわせて小学生に分
入
かるように描いている。
学
1hb
Ｃ
ビ
さわやかに！青春 １巻
Ｄ 20
デ 0122
からだ
オ
Ｅ
生命の誕生 男子と女子の生殖器官のしくみ、授精と胎児の成長、
購
1989 出産までの課程を、貴重な科学実写フィルムとＸ線透視画法による精
入
密な図解で余すところなく描き出す。
学
1hb
ビ
さわやかに！青春 ２巻 Ｄ
16
デ 0160
こころ 男女交際と責任 Ｅ
オ
1991 に差が／ふれあいたい相手は？／性別と役割をめぐって／「男は仕
購
入
学
ビ
さわやかに！青春 ３巻 Ｄ
16
デ 0161
愛とは 中絶を考える
Ｅ
オ
実際にあった「ある高校生の妊娠と中絶」をもとに、製作されたもので
購
1991 す。ドキュメントタッチで「産むか、中絶するか」の二者択一を迫られた
入
１６歳の少女の現実を描き、問題提起を試みたものである。
学
Ａ 26
★赤ちゃんが生まれる ８分 ★男の子・女の子 １０分 ★お手つだい
1992 ８分 ・お父さんお母さん私 ・男女の性器 ・家庭の協力 ・その他
小学校５・６年生の保健の教科書には「病気の予防」があり、そこでは
れていることについても触れている。
１部 ドイツ公立教育映像研究所制作のアニメーション ２部 専門医
器の病気と治療
１部 ドイツ公立教育映像研究所制作のアニメーション ２部 専門医
器の病気と治療
性についての質問／体の成長／性器のはたらき／男子の悩み／女
男と女どちらがトク？／「男らしさは」つくられたもの／性行動の動機
事、女は家庭」か？／産婦人科医師の提言
えいずっ
てなに
えいず
をしれば
こわくな
い
おとこお
んなじぶ
んのせ
いをは
なしてみ
かいが
いせい
きょうい
くしりー
ず１はい
かいが
いせい
きょうい
くしりー
ず２へん
かいが
いせい
きょうい
くしりー
ず３じゅ
かいが
いせい
きょうい
くしりー
ず４せい
かいだ
いせい
きょうい
くしりー
ず１おん
かいだ
いせい
きょうい
くしりー
ず2おと
かいだ
いせい
きょうい
くしりー
ず3おな
からだ
のせい
ちょう
Q&A
けんこう
なくらし
さわや
かにせ
いしゅん
１からだ
さわや
かにせ
1hb いしゅん
２こころ
だんじょ
さわや
かにせ
1hb いしゅん
３あいと
はちゅう
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
男女の基本的な体の違いや性的被害防止のための知識と対処法を身
に付けさせる。かわいい動物の赤ちゃんたちがいろいろ登場し、その
ビ
小学生のための性教育
デ 0919
Ａ 18
シリーズ １ 導入編
オ
1997 かわいらしさや違いを見せる。私たちも母親の胎内で発育し、周囲の
購
入
学
ビ
小学生のための性教育
デ 0920
Ｃ 20
シリーズ ２ 生理編
オ
るとともに性的にとらわれない自分らしい生き方の大切さを教えてくれ 購
1997 る。初経と射精のメカニズムと月経時の処理の仕方および過ごし方を
入
学
小学校保健シリーズ４年
ビ
デ 1246 ∼思春期は赤ちゃんをつ Ｂ 12
オ
くるじゅんび∼
小学校４年生は思春期の入り口で、これから急に体が成長する。外観
購
2000 の成長だけでなく、体の内側の変化にも触れ、これらの変化が赤ちゃ
入
んをつくるための準備であることを解説する。
学
ビ
デ 0804 ステキな女の子
オ
Ｂ
20
Ｃ
童一人一人の「豊かな人間性を育む」ための配慮が各パートに組み込 購
1995 まれている。ナプキンのあて方，取り替える時間，洗濯の仕方，失敗談
入
ビ
性教育実践シリーズ ①
デ 0866 導入 （５年生）ＳＥＸって Ｅ 60
オ
なあに
でない」ことに気づかせながら、性教育の授業はスタートする。人間の 購
1996 性が持つ生殖・快楽・かかわりあいの三つ意味から、まずかかわり合
入
愛情の中で育まれてきたことを教えてくれる。
二次性徴期の体の変化をコンピュータグラフィックなどを使って説明す
具体的に示す。
初経教育用。このビデオは，単なる処置教育に終わらせることなく，児
学
などが，子ども同士の会話で生き生きと展開。
セックスというと、エッチ・エロイ・スケベエと反応する子どもたちに「そう
学
いのすばらしさを伝える古典の寓話から学ぶ。
４年生なると、女の子は共に精神面での発達も顕著になる。女性器の
構造と働き、月経のメカニズムを教え、自分の体と心の成長の気づくよ
う導く。自分の体を肯定的に受けとめ、見つめる中で初経を喜びをもっ
て迎えられるようにする。男女とも体や心を共感的に受けとめられる授
業。
男性器の仕組み、精子の大きさや数、射精の仕組みを科学的に知り、
初経と精通うを比較しながら、男子女子が共に、気持ちと体の成長過
程を客観的に理解できる授業組立。子どもたちが考えられる時間と、
素材を大切にし、性欲や夢精についても、文学や詩でふくらみのある
伝え方をしている。
ふれあいの対象が、親から同性の友達、そして異性へと発展、成熟し
ていくことを、子どもたちの日常をおさめた教師自作のビデオなどで伝
える。人間の一生を通してのふれあいが心の充足感と豊かな人間関
係をもたらし、中でも最も深い心と体のふれあいが性交であることを伝
える。
着床した授精卵から胎児へ。その成長過程と、子宮内で逞しく育ち。こ
の世に生まれてきた生命の素晴らしさを科学的に理解させるだけでな
く、感動と共に子どもたち自身のこととして受け止めらる授業。自作の
赤ちゃんを抱いて、子宮内での成長も誕生も母親との協同作業である
ことを理解。
性教育実践シリーズ ②
ビ
デ 0867 月経 （４年生）女の子っ Ｅ 60
オ
てなに
1996
性教育実践シリーズ ③
ビ
デ 0868 射精 （６年生）男子の体 Ｅ 60
オ
の成長
1996
性教育実践シリーズ ④
ビ
デ 0869 性交 （６年生）心とから Ｅ 60
オ
だのふれあい
1996
性教育実践シリーズ ⑤
ビ
デ 0870 誕生 （５年生）赤ちゃん Ｅ 60
オ
は子宮の中の主人公
1996
ビ
Ｃ
性とＡＩＤＳ ① 私たちと
デ 0544
Ｄ 30
性
オ
Ｅ
1993 性の指導から、正しい知識と態度をわかりやすい映像で紹介。
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
ビ
Ｃ
性とＡＩＤＳ ② エイズの
デ 0545
Ｄ 30
予防と正しい知識
オ
Ｅ
正しい知識、誤った認識を比較し、さらにエイズに侵された人との正し
購
1993 いつきあい方までを取りあげて、エイズにかかわる性の指導から、正し
入
い知識と態度をわかりやすい映像で紹介。
学
ビ
Ｃ
性の衛生・母性への心く
Ｄ 30
デ 0124
ばり
オ
Ｅ
える。性器ヘルペス、尖圭コンジローマ、クラミジア、トリコモナス、エイ 寄
1989 ズなどの病気の原因と症状、そして予防法について、専門医が解説す
贈
ビ
デ 0110 その日、晴やかに
オ
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
から本当の意味での初潮教育をしていただきたい。こうした主旨のも 寄
1988 と、初潮の持つ意味や正しい知識、お子さまへの対応のあり方等を、
贈
学
ビ
デ 0123 男女交際 Ｑ＆Ａ
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
思春期生徒が抱く性的発達段階上の悩みには、共通した項目が多
購
1989 い。中学生のための公開授業で実際に出された質問に、科学的に詳
入
細に答えていく。
学
ビ
男女必修シリーズ １巻
デ 0923
Ｄ 20
出産ー家族が変わるー
オ
リー。共働き夫婦の子育てに協力する夫の両親。妻が切迫流産で入 購
1997 院したとき、夫の海外視察旅行をとめたのは夫の父親だったことを、あ
入
中学生のための性教育
ビ
デ 1639 シリーズ１あなたの体は Ｄ 15
オ
誰のもの？
にとまどっているかもしれない。しかし、それは大人になるための通過 購
2004 点だ。自分お体を人と比較して悩むのはやめよう。自分の体を好きに
入
学
中学生のための性教育
ビ
デ 1640 シリーズ２ちゃんと知って Ｄ 15
オ
る？セックスのこと
セックスには深い信頼と様々な責任脳力が必要になる。中学生の君た
購
2004 ちにはまだ早いんじゃないかな。けれども正しい知識を知ってほしい。
入
将来君たちが経験する素敵なことなのだから。
学
中学生のための性教育
ビ
デ 1641 シリーズ３性感染症から Ｄ 15
オ
身を守る
2004 密かに広がっている。そのことについて解説する。
購
入
学
ティーンの性教育シリー
ビ
デ 0922 ズ ２巻 受精から出産 Ｄ 25
オ
まで
とうやってあかちゃんができのか？胎児の成長と誕生を描く。具体的に
購
1997 は次の４章からなる。 ①受精から着床まで ②胎児のころを想像する
入
③胎盤のしくみと性の文化 ④胎児の成長と誕生
学
ビ
デ 1053 ドキュメント出産
オ
呼吸法の練習から、出産間近い妊娠の裸の全身像、分娩室での陣痛 寄
1998 と呼吸法の実際、娩出期の医師や助産婦、夫や家族たちの協力、新
贈
Ｄ
20
Ｅ
性行為、避妊、人間としてのあり方などをとりあげ、エイズにかかわる
健全な家庭生活を営む上での性の衛生について、その重要性を訴
学
る。
お子さまが、初潮の日を晴やかな気持ちで迎えられるよう、お母さま
わかり易く描いている。
養護学校教諭の平岡充栄さんの妊娠から出産までのドキュメンタ
学
とできかされた充栄さんは「家族がかわった」と述懐する。
二次性徴のまっただ中にある君たち。どんどん変わっていく自分の体
なろう。
性感染症とは性行為などによって感染する病気のこと。今若い世代に
ラマーズの呼吸法を取り入れたこの出産の記録は、産婦人科医による
生児のケアーなど、出産のすべてが克明に撮影されている。
学
しょうが
くせいの
1hb ための
せいきょ
ういくし
しょうが
くせいの
1hb ための
せいきょ
ういくし
しょう
がっこう
1hb ほけんし
りーず４
ねんし
すてきな
1hb おんな
のこ
せいきょ
ういく
1hb じっせん
しりーず
１どう
せいきょ
ういく
1hb じっせん
しりーず
２げっけ
せいきょ
ういく
1hb じっせん
しりーず
３しゃせ
せいきょ
ういく
1hb じっせん
しりーず
４せいこ
せいきょ
ういく
1hb じっせん
しりーず
５たん
せいとえ
いず１わ
たしたち
のせい
せいとえ
いず２え
1hb いずの
よぼうと
ただしい
せいの
えいせ
1hb いぼせ
いへの
こころく
そのひ
1hb はれや
かに
1hb
だんじょ
1hb こうさい
Ｑ＆Ａ
だんじょ
ひしゅう
1hb しりーず
１かん
しゅっさ
ちゅうが
くせいの
1hb ための
せいきょ
ういくし
ちゅうが
くせいの
1hb ための
せいきょ
ういくし
ちゅうが
くせいの
1hb ための
せいきょ
ういくし
てぃーん
のせい
1hb きょうい
くしりー
ず２かん
どきゅめ
1hb
んと
しゅっさ
ん
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
初めて出会う性教育シ
ビ
デ 0871 リーズ ぼくのはなし ー Ａ 12
オ
生命の尊さを知るー
自分の生命が両親の愛情によって生まれ、家族の思いやりによって支
購
1996 えられていることが性教育と思われがちであるが、自分の性における
入
存在意義を自覚させることが性教育の第一歩だと考える。
初めて出会う性教育シ
ビ
リーズ わたしのはなし
デ 0872
ーからだの大切さを知
オ
るー
ばいけないこと、知らない人にさわらせてはいけないところがあること 購
1996 （プライベートゾーン）、でも自分を守ってくれる人たちもたくさんいるこ
入
学
主人公の「愛」と一緒に、自分の体について、清潔に、大切にしなけれ
Ａ 12
学
となどを学ぶことができる。
みんなは、おかあさんと暮らしているね。そう、おかあさんから生まれ
Ｂ
ビ
ふしぎだなシリーズ１ お
Ｃ 15
デ 0016
とうさんおかあさん
オ
Ｄ
たから。じゃ、おとうさんは何をする人？児童にとって、もっとも身近な 購
1987 両親と自分とのかかわりをテーマに、精子と卵子の結合、妊娠、出産、
入
学
Ｂ
ビ
ふしぎだなシリーズ２ 先
Ｃ 15
デ 0017
生の赤ちゃん
オ
Ｄ
児童と先生のほのぼのとした心の交流の中で語られるあかちゃん誕
購
1987 生の物語。先生のおなかに耳をあてて聞く胎児の心音。先生の話を通
入
して、自然に生命をいとおしむ気持ちが芽生える。
学
ビ
Ｂ
ふしぎだなシリーズ３あ
デ 0018
Ｃ 16
かちゃんのはじまりは？
オ
Ｄ
卵子と精子はどんなふうにして結合したのかな？子どもたちが最も知
購
1987 りたがり、そして最も教えにくい生命の起源…授精と出産をテーマに、
入
手作りの人形を使ってたのしく授業をする。
学
Ｂ
ビ
ふしぎだなシリーズ４ 女
デ 0019
Ｃ 19
の子 男の子
オ
Ｄ
1987 い、理解し合っていけるように指導する。
二次性徴を男子と女子がいっしょに学んで、お互いの成長を認め合
購
入
学
初潮教育を単なる処置教育に終わらせず、お互いに成長しているこ
購
入
学
Ｂ
ビ
ふしぎだなシリーズ６ こ
デ 0021
Ｃ 19
ころのふしぎ
オ
Ｄ
異性への関心が高まる高学年の子どもたちに、ぜひ聞かせてあげた
購
1987 い「心の成長」のお話。 大脳の構造と心の働き、前頭葉の発達を授業
入
でいっしょに考えていく。
学
Ｂ
ビ
ふしぎだなシリーズ別巻
Ｃ 17
デ 0022
あかちゃんが生まれる話
オ
Ｄ
1987 たちが疑問に思う、赤ちゃんのすべてに答える。
購
入
学
ビ
デ 0554 免疫とエイズ
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
血液と白血球の働き、マクロファージとリンパ球の抵抗力、リンパ球の
購
1993 働き、予防注射について、薬も予防注射もきかないエイズ、こんな時う
入
つるかな････等の内容。
学
ビ
Ｃ
ようこそ、小さなレディた
デ 0111
Ｄ 15
ち
オ
Ｅ
を持っている。そんな不安や疑問点を解消してもらうため、初潮の意味 寄
1988 や正しい知識、メカニズム、レディとしてのエチケット等を、会話形式で
贈
ビ
デ 0555 わたしたちの生命創造
オ
Ｂ
Ｃ
18
Ｄ
Ｅ
購
ら、小学校中、高学年からの児童にも分かりやすい解説になってい
1993 る。性教育の基礎素材として、先生や指導の方が活用しやすい作品で
入
学
ビ
デ 0398 一輪車運動
オ
Ｂ
20
Ｃ
１．一輪車の魅力 ２．一輪車の練習 ・乗り越え・連続回転・バック・半
購
1992 回転前進・片足歩行・その他 ３．レース種目 ４．演技種目 ・カプル
入
ズ演技 ・グループ演技
学
ビ
運動と心身のはたらき
デ 0873 ①力強く運動する ー
オ
骨・筋肉の働きー
Ｄ 12
1996 法を紹介）、更に骨も骨密度の高い骨に鍛えておく必要がある。骨や
運動と心身のはたらき
ビ
デ 0874 ②続けて運動する ー
オ
肺・心臓のはたらきー
Ｄ 11
1996
運動と心身のはたらき
ビ
デ 0875 ③うまく運動する ー脳・ Ｄ 11
オ
神経のはたらきー
1996
運動と心身のはたらき
ビ
デ 0876 ④運動と安全 ーけがや Ｄ 11
オ
障害を防ぐー
ビ
ふしぎだなシリーズ５
デ 0020
いっしょに学ぼう初潮
オ
Ｂ
Ｃ 16
Ｄ
を愉快な人形劇で見せる。
1987 とを認め合って、親切な思いやりある子になろうと呼びかける。
あかちゃんはどこから生まれるの？何がもとでできるの？など子ども
「初潮」突然訪れる体の変化に、現代の女の子たちもとまどいや不安
学
わかり易く描いている。
無理なく自然に正しい性の知識をを受け入れてもらえるよう配慮しなが
ある。
「運動と骨と筋肉の働き」と力強く運動するには」が内容、力強く運動す
るには筋力と瞬発力が必要で、（筋力と瞬発力を増強するトレーニング
購
筋肉は運動によって能力が高まり、更に力強く複雑な運動が可能にな 入
る。
「運動と肺・心臓の働き」と「持久力を増強するには」が内容。筋肉の中
のグリコーゲンと脂肪が酸素によって燃焼し、運動する力の源になる。
酸素は肺から血液に送り込まれ、心臓から毛細血管を通って筋繊維に
送り込まれる。持久力は、全身の筋肉を５分以上活動させることで高
められる。
「運動と脳・神経の働き」と「けがや障害を防ぐには」が内容。運動には
大脳の指示によって行う随意運動と背髄からの指示による反射運動と
がある。敏捷性や巧ち性、平衡性などの能力を高めるには、正確です
ばやい動作ができるよう繰り返しの練習が必要。その積み重ねによっ
て技術は向上する。
学
購
入
学
購
入
学
容。体によい運動もやり方を誤ると不幸な結果を招く。極端な場合が突 購
1996 然死。けがや障害を防ぐには、第一にウオーミングアップ。筋肉の柔軟
入
学
「運動にはけがはつきものだが・・」と「けがや障害を防ぐには」が内
性を高めるストレッチングや筋力アップのトレーニングが大切。
野球の練習ではボールを投げたり、バットを振る前に十分身体をほぐ
すことが試合中のアクシデントを防ぐために大切なことである。また、
ビ
ＮＨＫ少年野球教室 １
デ 0076
トレーニング・キャッチ
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 キャッチボールは「野球の基本」である。自分のねらった所に確実に
購
入
学
ビ
ＮＨＫ少年野球教室 ２
デ 0077
投手編
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
“ピッチングは守るものでなく、攻めるもの、自信を持ってプレーしなけ
購
1987 ればならない。”という信念で現役時代ガッツのあるプレーでファンを魅
入
きつけた星野仙一氏が指導する。
学
ビ
ＮＨＫ少年野球教室 ３
デ 0078
打撃編
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 ミングで打てること以上の３点をあげ、「かまえかた」「素振り」「ティー
ボールを投げ、正確に捕球する。
良いバッターになるための条件として、 １. 正しフォームとスイング
２. ストライク、ボールを見分ける選球眼 ３. 自分の一番力の入るタイ
バッティング」を通して指導していく。
購
入
学
はじめて
であうせ
1hb いきょう
いくし
りーず
はじめて
であうせ
1hb いきょう
いくし
りーず
ふしぎだ
なしりー
1hb ず１おと
うさんお
かあさん
ふしぎだ
なしりー
1hb ず２せん
せいの
あかちゃ
ふしぎだ
なしりー
1hb ず３あか
ちゃんの
はじまり
ふしぎだ
なしりー
1hb ず４おん
なのこお
とこのこ
ふしぎだ
なしりー
1hb ず５いっ
しょにま
なぼう
ふしぎだ
なしりー
1hb ず６ここ
ろのふし
ぎ
ふしぎだ
なしりー
1hb ずべっ
かんあ
かちゃん
めんえ
1hb きとえい
ず
ようこそ
ちいさな
れでぃた
ち
わたした
ちのせ
1hb
いめい
そうぞう
1hb
いちりん
1hc しゃうん
どう
うんどう
としんし
1hc んのは
たらき１
ちからづ
うんどう
としんし
1hc んのは
たらき２
つづけ
うんどう
としんし
1hc んのは
たらき３
うまくう
うんどう
としんし
1hc んのは
たらき４
うんどう
えぬえ
いち
1hc けーしょ
うねんや
きゅう
えぬえ
いち
1hc けーしょ
うねんや
きゅう
えぬえ
いち
1hc けーしょ
うねんや
きゅう
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
性
保健
教
体育
育
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
ＮＨＫ少年野球教室 ４
デ 0079
守備編
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
内野、外野、キャッチャーの順で指導する。共通していることは、肩幅
購
1987 よりやや広目の自然なスタンスで、ヒザを柔らかくかまえること。状況に
入
応じたステップワークの重要さだ。
ビ
ＮＨＫ少年野球教室 ５
デ 0080
バント・走塁編
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
いう意味で少年野球では特に大切なことである。きちんとバントすると 購
1987 チャンスが広がるし、またその逆にうまく処理して防ぐとピンチを脱する
入
ビ
ＮＨＫスポーツシリーズ
デ 0081
ＳＷＩＭ ①クロール
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 簗瀬かおり、坂本弘、関戸直美らをモデルに使って、無駄のない、効
ビ
ＮＨＫスポーツシリーズ
デ 0082
ＳＷＩＭ ②背泳ぎ
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 利、風見衛、そして最近実力をつけてきている前田琴らをモデルに
ビ
ＮＨＫスポーツシリーズ
デ 0083
ＳＷＩＭ ③平泳ぎ
オ
学
「バント・走塁」は、打つだけでなく、色々な方法でランナーを進めると
学
ことが再三ある。
「クロール編」では、スピードアップを大きく左右する、プルのポイント
を中心に、キック、スタート、ターン等についてきめ細かく解説していく。
購
入
学
購
入
学
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
成利らの泳ぎを、多角的に水中からとらえていく。手の動き、ハイエル 購
1987 ボーなどのプル・ポイント。そして、足の動き、足の引きつけなどのキッ
入
学
ビ
ＮＨＫスポーツシリーズ
デ 0084
ＳＷＩＭ ④バタフライ
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
ア大会優勝者、高橋清美らの泳法を中心に解説。その泳ぎを、レース 購
1987 中、練習中に水中から撮影し、バタフライをいかに効率よく克服するか
入
お祭りのおどりを作ろう
ビ
デ 1840 小学校体育シリーズ
オ
「表現運動」 高学年
C
この作品では、さくらをモチーフとしたよさこいを作曲し、それにあわせ 購
2007 た振り付けを児童自ら考えていきます。はじめはまねから入って、だん
入
学
１･隊形（フォーメーション） ２･進行方向と回転方向 ３･ポジション ４･
寄
贈
学
１･キンター・ポルカ ２･クスタフス・コール ３･エイス・オブ・ダイヤモン
果的なクロールの泳法を追求していく。
入水、Ｓ字プルパターン、ハイエルボー、ローリング、そして肱の曲げ
伸ばしなど、背泳ぎの推進力の鍵を握るさまざまなポイントを高橋英
使って、詳しく解説する。
１９８２年世界選手権１００ｍ平泳ぎ４位入賞の長崎宏子、そして松田
ク・ポイントについて丁寧に解説する。
１９８２年世界ランキング７位（１００ｍ）の久米直子と、１９８２年アジ
学
を追求する。
∼オリジナルよさこい∼
16
だんオリジナル振り付けへと工夫しましょう。
ビ
学校フォークダンス指導
デ 0567
Ｅ 40
のてびき 基本編
オ
1993 ステップ
ビ
学校フォークダンス指導
Ｅ 48
デ 0568
のてびき 小学校編
オ
1993 ド ４･コロブチカ ５･マイム・マイム ６･バージニアリール ７･ちゃら
寄
贈
学
ビ
学校フォークダンス指導
デ 0569 のてびき 中学校・高校 Ｅ 45
オ
編
１･オクラホマ・ミクサー ２･ドードレクスカ・ポルカ ３･オスロー・ワルツ
寄
1993 ４･ロード・ツー・ジ・アイルズ ５･タンゴ・ミクサー ６･ミザルー ７･花笠
贈
音頭 ８･郡上踊り ９･佐渡おけさ １０･ばんば踊り
学
ビ
Ｃ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ1基本技術
デ 0211
Ｄ 30
指導 基礎トレーニング
オ
Ｅ
1991 なろう、身体をやわらかくしよう、サッカー体操
＊ボールに慣れよう、ボールを使ったゲーム、体力をつけよう、敏捷に
購
入
学
＊キック・インサイド、アウトサイド、インステップ、インフロント、トウ、
購
入
学
＊ヘディング・スタンデング、ジャンピング、ダイビング、＊ドリブル・イ
購
入
学
＊フェイント・キック、ストップスタート、ドリブル、ボールなしのフェイン
購
入
学
Ｃ
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ5基本技術
デ 0215
Ｄ 30
指導 パス・シュート・他
オ
Ｅ
＊パス・たて、横、斜め、＊シュート・ドリブル、パスを受けての、センタ
購
1991 リングを受けての、＊ゴールキーパー・キャッチング、セービング、パン
入
チング、スローイング、キッキング
学
Ｃ
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ6基本技術
Ｄ 30
デ 0216
指導 ポジション・反則他
オ
Ｅ
1991 キックになる反則、警告と退場、オフサイド、
＊１４の反則とオフサイド・直接フリーキックになる反則、間接フリー
購
入
学
＊攻撃と守備１・中央からの攻撃と守備、オープン攻撃と守備、速攻と
購
入
学
＊攻撃と守備２・スローイングからの攻撃と守備、コーナーキック殻の
購
入
学
D
Ａ
元気に遊ぼう！リズムで
V 0168
Ｂ 53
ゲーム
D
C
ションができるアスレチックゲームをわかりやすく紹介しています。目的 寄
2009 と時間を合わせてメニューからゲームを選び，交流活動にご活用くださ
贈
学
D
Ａ
元気に遊ぼう！リズムで
V 0168
Ｂ 53
ゲーム
D
C
ションができるアスレチックゲームをわかりやすく紹介しています。目的 寄
2009 と時間を合わせてメニューからゲームを選び，交流活動にご活用くださ
贈
ちゃん踊り ８･ソーラン節 ９･八木節
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ2基本技術
デ 0212
指導 キック
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1991 ヒール、ボレー、オーバーヘッド、オーバーヘッド・ボレーシュート
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ3基本技術
デ 0213 指導 ヘデング・ドリブ
オ
ル・他
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1991 ンサイド、アウトサイド、インフロント＊トラップ・
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ4基本技術
デ 0214
指導 フェイント・他
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1991 ト、＊チャージとブロック ＊スローイン
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ7基本技術
デ 0217
指導 攻撃と守備 １
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1991 守備、
ビ
ｷﾐﾀﾁﾉｻｯｶｰ8基本技術
デ 0218
指導 攻撃と守備 ２
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1991 攻撃と守備、フリーキックからの攻撃と守備、
子どもたちが実際に身体を動かし汗をかきながら，楽しくコミュニケー
い。
子どもたちが実際に身体を動かし汗をかきながら，楽しくコミュニケー
い。
学
えぬえ
いち
1hc けーしょ
うねんや
きゅう
えぬえ
いち
1hc けーしょ
うねんや
きゅう
えぬえ
いち
1hc けーす
ぽーつし
りーずす
えぬえ
いち
1hc けーす
ぽーつし
りーずす
えぬえ
いち
1hc けーす
ぽーつし
りーずす
えぬえ
いち
1hc けーす
ぽーつし
りーずす
おまつり
のおどり
1hc をつくろ
うしょう
がっこう
がっこう
ふぉーく
1hc だんすし
どうのて
びききほ
がっこう
ふぉーく
1hc だんすし
どうのて
びきしょ
がっこう
ふぉーく
1hc だんすし
どうのて
びきちゅ
きみたち
のさっ
1hc かー１き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー２き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー３き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー４き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー５き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー６き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー７き
ほんぎ
じゅつし
きみたち
のさっ
1hc かー８き
ほんぎ
じゅつし
げんき
にあそ
1hc ぼうりず
むで
げーむ
げんき
にあそ
1hc ぼうりず
むで
げーむ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
5・6年生用 「実践！体ほ
デ 1771
Ｃ 15
ぐしの運動」
オ
2006 「心」を「ほぐす」運動とはどんなものなのか、具体的に学ぶ。
購
入
学
作品にまとめて表現しよ
ビ
デ 1839 う 小学校体育シリーズ C
オ
「表現運動」高学年
中学年の表現運動から発展、表現に変化や起伏をつけます。
購
2007 グループをつくり、動きを組み合わせて、はじめ、中、終わりをつけて、
入
一つの作品とします。
学
15
、「心」と「体」をほぐす、「体ほぐしの運動」の実践をビデオ化しました。
このビデオは、試合で効果的に発揮されるいくつかのプレーについて
ペレの最高の技術を提供し、指導する目的で制作された。サッカーの
基本的な技術、そしてその応用について、ペレ自身が実際にボールを
扱い、そのすばらしさを示し解説する。◎ ボール・ジャクリング ◎ドリ
ブル ◎シュート
ビ
サッカーの神様 ペレの
デ 0073
妙技 NO.１
オ
Ｃ
Ｄ 45
Ｅ
1987
ビ
サッカーの神様 ペレの
デ 0074
妙技 NO.２
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 ◎ トラッピング ◎ ヘディング ◎ パス
ビ
サッカーの神様 ペレの
デ 0075
妙技 NO.３
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1987 り
ビ
3∼6年生用 「実践！表
デ 1770
現運動」
オ
購
入
学
購
入
学
購
入
学
Ｃ
15
Ｄ
ませながら自由に体を動かす楽しさを映像化しました。ことばでは説明 購
2006 しにくい、指導の難所「動きの引き出し方」も、映像の助けを借りて理解
入
学
小学校水泳 楽しく泳ご
ビ
う 安定したフォームのク
Ｃ 26
デ 0732
ロール・平泳ぎを目指し
オ
て
進め方を解説する。クロール、平泳ぎのイメージをつかませることから 寄
1995 練習のさせ方、さらには意欲をもって水泳に取り組ませる授業の進め
贈
ビ
小学校水泳 楽しく泳ご
Ａ
デ 0731 う 水遊びから初歩のク
28
Ｂ
オ
ロールへ
備体操から水慣れへと進む低学年の楽しい水遊びを前半に紹介し、 寄
1995 初歩のクロールへ進むまでの段階的な指導法を分かりやすく紹介して
贈
D
小学校体育実技 ①体
V 0171 つくり運動１ 低学年の Ａ 60
D
からだつくり運動
2009 幼児期・小学校低学年向けの多様な運動形態「体ほぐしの運動」「多
購
入
学
D
小学校体育実技 ②体
V 0172 つくり運動２ 中学年の Ｂ 60
D
からだつくり運動
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校中学年向けの多様な運動形態「体ほぐしの運動」「多様な動き
入
を作る運動遊び」を紹介しています。
学
D
小学校体育実技 ③体
V 0173 つくり運動３ 高学年の Ｃ 60
D
からだつくり運動
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校高学年向けの多様な運動形態「体ほぐしの運動」「体力を高め
入
る運動」を紹介しています。
学
D
小学校体育実技 ④器
V 0174 械運動１ 器械・器具を
D
使っての運動遊び
Ａ
Ｂ 60
C
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校向けの多様な器械運動「固定施設を使った運動遊び」「マット・
入
鉄棒・跳び箱を使った運動遊び」を紹介しています。
学
D
小学校体育実技 ⑤器
V 0175
械運動２ マット運動
D
Ａ
Ｂ 60
C
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校向けの多様なマット運動「前転」「開脚前転」「倒立前転」外を紹
入
介しています。
学
D
小学校体育実技 ⑥器
V 0176
械運動３ 鉄棒運動
D
Ａ
Ｂ 60
C
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校向けの多様な鉄棒運動「膝掛け振り上がり」「逆上がり」「前回り
入
下り」外を紹介しています。
学
D
小学校体育実技 ⑦器
V 0177
械運動４ 跳び箱運動
D
Ａ
Ｂ 60
C
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
購
2009 小学校向けの多様な跳び箱運動「開脚跳び」「かかえ込み跳び」「台上
入
前転」外を紹介しています。
学
D
小学校体育実技 ゲー
V 0264 ム・ボール運動３ ゴー
D
ル型Ⅱ
Ｂ
60
C
2010 ボール・タグラグビーを紹介しています。
小学校の体育実技のうちボールを使ったゲームについてフラッグフット
購
入
学
小学校の器械運動のうち，鉄ぼう運動について解説。上がるわざ・下り
購
入
学
小学校の器械運動のうち，とびばこ運動について解説。開きゃくとび・
購
入
学
小学校の器械運動のうち，マット運動について解説。前転・後転・側方
購
入
学
購
入
学
◎ ペナルティ・キック フリーキック ◎ ゴール・キーピング ◎ 体づく
映像化のニーズの高い、表現運動の入門ビデオです。イメージを膨ら
させる。
小学校高学年を対象として、クロール、平泳ぎを中心にし水泳指導の
小学校での体育の授業における水泳指導の進め方を示したもの。準
学
いる。文部省「学校体育実技資料」の内容に沿っている。
小学校時代にいろいろな運動を経験することは大変重要なことです。
様な動きを作る運動遊び」を紹介しています。
D
小学校体育シリーズ 器 Ｂ
V 0262
15
械運動 鉄ぼう運動 C
D
2010 るわざ・回転するわざについて紹介しています。
D
小学校体育シリーズ 器
Ｂ
V 0263 械運動 とびばこ運
15
C
D
動
2010 かかえこみとび・台上前転・首はねとびついて紹介しています。
D
小学校体育シリーズ 器 Ｂ
V 0261
15
械運動 マット運動
C
D
2010 とう立回転・とう立のわざついて紹介しています。
ビ
小学校体育シリーズ 鉄
C
デ 1835
ぼう運動 高学年
オ
2007 り振り下り など 発展種目：懸垂から逆上がり，ももかけ回転 など
15
学
方や着衣での水泳指導を紹介している。
体ほぐし運動：背中合わせの逆上がり，鉄棒にのる など
基本技：逆上がり，膝掛け上がり，後方支持回転，膝掛け回転，こうも
技の発表
ごろくね
んせい
1hc ようじっ
せんか
らだほぐ
さくひん
にまとめ
1hc てひょう
げんしよ
うしょう
さっかー
のかみ
1hc さまぺれ
のみょう
ぎ１
さっかー
のかみ
1hc さまぺれ
のみょう
ぎ２
さっかー
のかみ
1hc さまぺれ
のみょう
ぎ３
さん∼６
ねんよう
1hc じっせん
からだ
ほぐしの
しょう
がっこう
1hc すいえ
いたのし
くおよご
しょう
がっこう
1hc すいえ
いたのし
くおよご
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ１
からだつ
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ２
からだつ
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ３
からだつ
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ４
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ５
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ６
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ７
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
じつぎ
げーむ
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
きかいう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
てつぼう
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体ほぐし運動：ぶら下がりじゃんけん，鉄棒の上にすわる，こうもりぶら
ビ
小学校体育シリーズ 鉄
デ 1832
B
ぼう運動 中学年
オ
15
ビ
小学校体育シリーズ と
デ 1836
C
びばこ運動 高学年
オ
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
てつぼう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
とびばこ
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
とびばこ
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
まっとう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
まっとう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
りくじょう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
りくじょう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
りくじょう
しょう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
りくじょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しょーと
こんてん
1hc つびで
おしりー
ずしょう
しんたい
そうきほ
1hc んと
れーに
んぐ
しんたい
1hc そうこん
ぼう
購
さがりじゃんけん
2007 基本技：前回り下り，ふみ越し下り，膝掛け上がり，逆上がり，後方支
入
学
15
体ほぐし運動：連続馬とび，うさぎ幅とび，とび下りじゃんけん など
購
2007 基本技：開脚とび，かかえこみとび，首はねとび など 発展種目：伸身
入
開脚とび，屈身とび，頭はねとび など 技の発表
学
ビ
小学校体育シリーズ と
デ 1833
B
びばこ運動 中学年
オ
15
2007 基本技：開脚とび，かかえこみとび，台上前転 など 技の発表
体ほぐし運動：うさぎとび比べ，連続横とび越し，踏み切りじゃんけん
購
入
学
ビ
小学校体育シリーズ
デ 1834
マット運動 高学年
オ
体ほぐし運動：手押し相撲，手押し車前転，みんなで前転 など
C
15
2007 基本技：前転，開脚前転，後転，開脚後転，伸膝後転，側方倒立回
購
入
学
ビ
小学校体育シリーズ
デ 1831
マット運動 中学年
オ
B
購
入
学
D
小学校体育シリーズ 陸
Ｂ
V 0257 上運動 短きょり走・
15
C
D
リレー
小学校の陸上運動のうち，短距離走とリレーについて解説。基礎的運
購
2010 動要素を取り入れた導入の運動からスタートの仕方，走り方を紹介し
入
ています。
学
D
小学校体育シリーズ 陸 Ｂ
V 0260
15
上運動 ハードル走 C
D
小学校の陸上運動のうち，ハードル走について解説。基礎的運動要素
購
2010 を取り入れた導入の運動からハードルの越えかた，リズムよく跳び越
入
える方法について紹介しています。
学
D
小学校体育シリーズ 陸 Ｂ
V 0258
15
上運動 走り高とび C
D
小学校の陸上運動のうち，走り高とびについて解説。基礎的運動要素
購
2010 を取り入れた導入の運動からとび方遊び，助走してとぶなどとび方に
入
ついて紹介しています。
学
D
小学校体育シリーズ 陸 Ｂ
V 0259
15
上運動 走りはばとび C
D
小学校の陸上運動のうち，走りはばとびについて解説。基礎的運動要
購
2010 素を取り入れた導入の運動からとび方遊び，助走してとぶなどとび方
入
について紹介しています。
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0189 シリーズ 小学校体育 Ｂ 40
Ｃ
D
短なわとび
2009 「あやとび」「交差とび」「サイドクロス」「二重回し」「いろいろな二重回
購
入
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0192 シリーズ 小学校体育 Ｂ 44
Ｃ
D
鉄棒
し」「ダンゴ虫」「よじ登り・とびおり」「足ぬき回り・登り棒での後ろ回り」 購
2009 「こうもり」「逆上がり１」「逆上がり２」「だるま回り１」「だるま回り２」「ひ
入
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0190 シリーズ 小学校体育 Ｂ 26
D
とび箱
Ｃ
小学校体育・とび箱につい「スキップ・ケンケン・ケンパー」「馬とび１」
購
2009 「馬とび２」「とび上がり」「またぎこし」「開きゃくとび」「かかえこみとび」
入
「台上前転」「首はねとび」「頭はねとび」「ハンドスプリング」を紹介。
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0188 シリーズ 小学校体育 Ｂ 35
Ｃ
D
長なわとび
2009 とび」「かえとび」「人数とび」「手つなぎとび」「長短とび」「ひょうたんと
購
入
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0187 シリーズ 小学校体育 Ｂ 30
Ｃ
D
ボール操作
購
上げとり」「壁ぶつけ」「いろいろなものを投げる②」「キャッチボール」
2009 「バスケットボールのシュート」「ボールをつく・はじく（1人で）」「ボールを
入
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0191 シリーズ 小学校体育 Ｂ 43
D
マット
Ｃ
小学校体育・マットについ「動物歩き」「逆さになれる運動１」「逆さにな
購
2009 れる運動２」「前回り」「後ろ回り」「開きゃく前転」「開きゃく後転」「とび前
入
転」「倒立前転」「側転１」「側転２」他を紹介。
学
D
ショートコンテンツビデオ Ａ
V 0186 シリーズ 小学校体育 Ｂ 35
D
陸上
Ｃ
2009 跳び」「走り高跳び」「ハードル走」を紹介。
小学校体育・陸上について「動きを高めるゲーム」「短距離走」「走り幅
購
入
学
ビ
新体操 基本トレーニン Ｄ
30
デ 0095
グ
Ｅ
オ
新体操の歴史から手具の規格、競技規則等を初心者にもわかり易く
1986 解説しており、特に効率の良い練習方法や美しい動きの基本となる
購
入
学
ビ
デ 0100 新体操 こん棒
オ
Ｄ
30
Ｅ
こん棒の基本的操作の練習（こん棒の回し方をわかり易く指導してい
購
1986 る。）・作品の作り方（手具操作の難しいこん棒を解説しながらの作品
入
作りとミニ作品）・作品
学
ビ
デ 0103 新体操 作品
オ
Ｄ
30
Ｅ
にわかり易く解説している。）・作品個人競技････初心者から中級者ま 購
1986 での色々なタイプの作品を収録、団体競技････中学生・高校生の作品
入
学
しんたい
1hc そうさく
ひん
ビ
デ 0101 新体操 帯状布
オ
Ｄ
30
Ｅ
帯状布の基本的操作の練習（らせん、投げ等の美しい操作方法を具
購
1986 体的に指導している。）・作品の作り方（ダイナミックでエレガントな作品
入
作りとミニ作品）・作品
学
しんたい
1hc そうたい
じょうふ
持回転 など 技の発表
転，頭倒立 技の発表
15
体ほぐし運動：手足歩きでじゃんけん，しゃくとり虫歩き，ゆりかご
2007 基本技：前転，開脚前転，後転，側方倒立回転，頭倒立 技の発表
小学校体育・短なわとびについて「なわの操作」「前とび」「後ろとび」
し」「２人とび・シンクロとび」「なわとびリレー」を紹介。
小学校体育・鉄棒につい「つばめ・自転車こぎ・前回り下り」「ふとんほ
ざかけ後ろ回り１」他を紹介。
小学校体育・長なわとびについて「くぐりぬけ・ゆうびんやさん」「かぶり
び」「ダブルダッチ」「組み合わせ連続とび」を紹介。
小学校体育・ボール操作について「いろいろなものを投げる①」「投げ
つく・はじく（２人で）」他を紹介。
バーレッスン、柔軟体操は大いに活用できる。
試合のための注意点（試合出場に必要な手続きや注意点を具体的
を収録
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
デ 0102 新体操 団体
オ
Ｄ
30
Ｅ
団体競技について、団体競技規則を個人競技と比較しながら解説し
購
1986 ている。・作品の作り方（団体競技に必要なフォーメーションや手具交
入
換を実践例を使って指導している。）・作品
学
しんたい
1hc そうだん
たい
ビ
デ 0096 新体操 徒手体操
オ
Ｄ
30
Ｅ
動きの基本の弾性、振動、蛇動運動の注意点を指導しターン・ジャン
購
1986 プ等を組み合わせた徒手のコンビネーシヨン練習は動きづくり、身体づ
入
くりの為の総合トレーニングとして非常に効率の良いものである。
学
1hc
しんたい
そうと
しゅたい
そう
ビ
デ 0097 新体操 なわ
オ
Ｄ
30
Ｅ
1986 の操作のわかり易い指導）・作品の作り方（具体的な動きを組み合わ
購
入
学
1hc
しんたい
そうなわ
ビ
デ 0099 新体操 ボール
オ
Ｄ
30
Ｅ
ボールの基本的操作の練習（ボールの投げ方・位置等にポイントを
購
1986 おき、団体作品にも必要な注意点を指導している。）・作品の作り方ダ
入
イナミックな作品作りとミニ作品・作品」
学
しんたい
1hc そうぼー
る
ビ
デ 0098 新体操 輪
オ
Ｄ
30
Ｅ
1986 わかり易く指導している）・作品の作り方（難度を解説しながらの作品
購
入
学
1hc
すばやい動きを高める運
ビ
デ 0391 動 たのしい体操シリー Ｃ 15
オ
ズ
1992 し、その方法や技能要点を解説しながらする。また、野外に出て家族
購
入
学
すばや
いうごき
1hc をたか
めるうん
どうたの
D
V 0534 小学校体育
D
表現運動 ひょうげんを楽しもう・リズムにのってはじけよう
2012 作品にまとめて表現しよう・ お祭りのおどりをつくろう
Ｂ
Ｃ
62
なわの基本的操作の練習（ジャンプ・スキップ・投げ等の美しいなわ
せ作品の作り方）・作品
輪の基本的操作の練習（回す、振る等特に腕の使い方の注意点を
作りとミニ作品）・作品
すばやい動きを身につけ、その能力を高めて行くための運動例を示
や友だちと積極的に運動を楽しむためのヒントを与える。
購
入
学
しんたい
そうわ
１ｈｃ たいいく
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育・
体育 ス
ポ
科
ー
たいいく
きほん
1hc のうんど
うちゅう
がくねん
たいいく
きほん
1hc のうんど
うていが
くねんへ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
体育基本の運動 ー中
デ 0328
学年編ー
オ
Ｂ 40
1989
ビ
体育基本の運動 ー低
デ 0327
学年編ー
オ
Ａ 32
D
V 0526 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
D
V 0527 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
D
V 0528 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
D
V 0529 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
D
V 0530 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
D
V 0531 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
60
D
V 0532 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
60
2012 表現運動１ 表現
購
入
学
１ｈｃ
たいいくじ
つぎ
保健
体育
科
D
V 0533 小学校体育実技
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
60
2012 表現運動２ リズムダンス
購
入
学
１ｈｃ
たいいくじ
つぎ
保健
体育
科
60
基本の運動について、色々な例が紹介されている。①器具を使っての
運動の展開例②器具や用具を使っての運動③走・跳の運動など色々
な動きの例が示されている。
寄
贈
学
1989 使った運動②走・跳の運動など
基本の運動についてわかりやすく紹介している。①固定施設や器具を
寄
贈
学
2012 水泳１ 水遊び・浮く・泳ぐ運動
購
入
学
１ｈｃ
体
たいいくじ
つぎ
保健 育・
体育 ス
ポ
科
たいいくじ
つぎ
保健 育・
体育 ス
ポ
科
たいいくじ
つぎ
保健 育・
体育 ス
ポ
科
たいいくじ
つぎ
保健 育・
体育 ス
ポ
科
ー
体
60
2012 水泳２ クロール・平泳ぎ・背泳ぎ
購
入
学
１ｈｃ
ー
体
60
2012 ゲーム・ボール運動１ ゲーム
購
入
学
１ｈｃ
ー
体
60
2012 ゲーム・ボール運動２ ゴール型
購
入
学
１ｈｃ
ー
体
60
2012 ゲーム・ボール運動４ ネット型
購
入
学
たいいくじ
１ｈｃ つぎ
保健 育・
体育 ス
ポ
科
ー
体
2012 ゲーム・ボール運動５ ベースボール型
購
入
学
ビ
たのしい陸上運動 障害
Ｃ 12
デ 0325
走
オ
1992
購
入
学
ビ
楽しい表現運動 あれく
Ｃ 15
デ 0392
るう海ー対立する感じー
オ
「対立する感じ」の題材に”荒れくるう海”を選び、はげしい荒波の動き
購
1992 と、船や岩などとの力の対立を、筋にし従って、２つのグループで表現
入
する学習の一例を示す。
学
ビ
楽しい表現運動 花火
デ 0393
ー爆発する感じー
オ
「力が急に爆発する感じ題材に花火を選び、色々な花火の特徴をとら
購
1992 えて、４ー６人でその動きをたしかめながら、楽しく表現していく学習の
入
一例を示す。
学
Ｂ 15
障害走の基本的な技能と練習法をみせながら、自己の記録を向上さ
せる喜びや、友達と協力し合っての練習することの大切さを理解させる
ことを意図して制作した。
１ｈｃ
たいいくじ
つぎ
たのしい
いりく
1hc じょうう
んどう
しょうが
たのしい
ひょうげ
1hc んうんど
うあれく
るううみ
たのしい
ひょうげ
1hc んうんど
うばくは
つする
保健 育・
体育 ス
ポ
科
ー
体
育・
ス
ポ
ー
体
育・
ス
ポ
ー
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
楽しい模倣の運動 どう
デ 0652
Ａ 15
ぶつごっこ
オ
「動物ごっこ」の題材で、いろいろな動物の模倣に興味を持たせるとと
寄
1992 もに、特に軽い感じから兎と小鳥、重いゆっくりとした感じから象をとり
贈
あげ、新しい動きを見つける。
学
ビ
楽しい模倣の運動 どう
デ 0652
Ａ 15
ぶつごっこ
オ
「動物ごっこ」の題材で、色々な動物の模倣に興味を持たせるととも
購
1994 に、特に軽い感じから兎と小鳥、重いゆったりとした感じから象をとりあ
入
げ、新しい動きを発見させる。
学
Ｃ
ビ
着衣水泳入門 （水辺の
Ｄ 16
デ 0482
事故を防ぐために）
オ
Ｅ
なるか、服を着たまま泳げるのか、服を脱ぐのか脱がないか、そのとき 寄
1993 どんな心構えが大切か、体力を余り使わずに泳ぐ方法について、どん
贈
D
V 0394 中学校体育 リズムダンス Ｄ
D
2011 を通じたゆかいな表現や仲間とのコミュニケーションを，軽快な音楽と 入
17
今、着衣水泳が注目されているのか、服を着たまま水に落ちたらどう
学
な段階を踏んで練習したらよいか等を描く。
中学校体育「ダンス・・・現代的なリズムのダンス」に対応した内容で構
成されています。現代的なリズムに合わせて体を動かす楽しさ，ダンス 購
学
映像で伝える。
ビ
中学校体育実技指導
デ 0521 学習指導のポイント 器 Ｄ 30
オ
械運動
1993 特性・基礎 ★回転 ★倒立 ★切り返し ★平均台運動
購
入
学
中学校体育実技指導
ビ
デ 0527 学習指導のポイント 剣 Ｄ 30
オ
道
1993 特性・基礎 ★構える ★振る ★打つ ★試合
購
入
学
中学校体育実技指導
ビ
デ 0523 学習指導のポイント
オ
サッカー
1993 作 ★運ぶ動作
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0526 学習指導のポイント 柔 Ｄ 30
オ
道
1993 特性・基礎 ★投げる ★受け身 ★固め技
購
入
学
中学校体育実技指導
ビ
デ 0522 学習指導のポイント 水 Ｄ 30
オ
泳
1993 特性・基礎 ★水になれる ★クロール ★平泳ぎ ★背泳ぎ
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0525 学習指導のポイント バ Ｄ 30
オ
ドミントン
1993 に落とす ★角度をつけて打つ ★フォーメーション
特性・基礎 ★ラリーを続ける ★ストローク ★遠くに飛ばす ★近く
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0524 学習指導のポイント バ Ｄ 30
オ
レーボール
1993 ク ★ゲーム
特性・基礎 ★オーバーハンドパス ★アンダーハンドパス ★スパイ
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0532
授業展開 剣道
オ
Ｄ 30
1993 剣道指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0530
授業展開 サッカー
オ
Ｄ 30
1993 サッカー指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0533
授業展開 創作ダンス
オ
Ｄ 30
1993 創作ダンス指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0528
授業展開 体操
オ
Ｄ 30
1993 体操指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0531
授業展開 バドミントン
オ
Ｄ 30
1993 バドミントン指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
中学校体育実技指導
デ 0529
授業展開 陸上競技
オ
Ｄ 30
1993 陸上競技指導計画による授業の記録
購
入
学
ビ
てつぼうあそび １ー２年
Ａ 15
デ 0395
器械運動シリーズ
オ
ジャングルジムや高鉄棒、低鉄棒、登り棒などを利用して、遊びながら
購
1992 基本の運動について学んでいく様子を、８種目紹介し、分かりやすく解
入
説する。
学
ビ
鉄棒運動 高学年 器械
Ｃ 15
デ 0396
運動シリーズ
オ
難しい技に挑戦し、練習する様子を、さか上がりや、ももかけ上がり、
購
1992 前方支持回転など、１０種目について詳しく解説し、ビデオの特殊技法
入
を駆使して、分かりやすく描く。
学
ビ
とびばこあそび １ー２年
Ａ 15
デ 0394
器械運動シリーズ
オ
1992 上がり、とびおり、うさぎとびなど、楽しく基本の運動を学習していく様
Ｄ 30
特性・基礎 ★ボールに触れる ★転がす ★ける動作 ★止める動
色々な高さの跳箱や、平均台、ロールマットで運動場面を設定し、とび
子を描く。
購
入
学
たのしい
もほうの
1hc うんどう
どうぶつ
ごっこ
たのしい
もほうの
1hc うんどう
どうぶつ
ごっこ
ちゃくい
すいえ
1hc いにゅう
もんみ
ずべの
ちゅう
がっこう
1hc たいいく
しりーず
りずむだ
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
ちゅう
がっこう
1hc たいく
じっしゅ
うしどう
てつぼう
あそび１
1hc −３ねん
きかいう
んどうし
てつぼう
うんどう
1hc こうがく
ねんき
かいうん
とびばこ
あそび１
1hc −２ねん
きかいう
んどうし
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
ビ
デ 0295 とびばこ運動
オ
Ｃ 10
跳箱をいろいろな高さや、立て横の向きに配置したり、ゴムひも等を用
購
1992 いて、開脚とび、かかえ込みとびなど楽しく練習し、「技」にチャレンジす
入
る姿を、わかりやすく描く、
学
D
Ａ
忍者になってホップ！ス
V 0241
Ｂ 37
テップ！ジャンプ！
D
C
子どもたちの運動能力を高めるために，子どもたちに人気の「忍者」に
寄
2010 着目し，「忍者の動き」を参考に，楽しみながら体力づくりができる教材
贈
です。
学
D
Ａ
忍者になってホップ！ス
V 0241
Ｂ 37
テップ！ジャンプ！
D
C
子どもたちの運動能力を高めるために，子どもたちに人気の「忍者」に
寄
2010 着目し，「忍者の動き」を参考に，楽しみながら体力づくりができる教材
贈
です。
学
ビ
走り高跳び（４）陸上運動
Ｂ 12
デ 0389
シリーズ
オ
走り高跳びの基本的な技能と練習法を解説しながら。運動の楽しさや
購
1992 自己の記録の向上に挑戦する喜びを味わわせて学習効果を上げる事
入
を意図して制作された。
学
ビ
デ 0653 走りはばとび
オ
走り幅跳びの基本的な技能と練習方法を紹介しながら、自己の記録の
購
1994 向上に挑戦する喜びを味あわせ、運動の楽しさを知らせて学習効果を
入
上げることを意図して制作した。
学
Ｃ 12
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0015
Ｄ 45
⑩ピボットマン
オ
Ｅ
1986 グ ④シューティング ⑤ガーディング
購
入
学
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0006
Ｄ 45
①ボールコントロール
オ
Ｅ
材である。 基礎から応用まで、体系的に１０巻にまとめられている。① 購
1986 ボールまわし②脚下胴周りボールまわし③脚下手打ちつかみ④ストッ
入
学
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0007
Ｄ 45
②ドリブル＆シュート
オ
Ｅ
グドリブル④ビハインド ザ バックドリブル⑤ドリブルフェイク（上下・左 購
1986 右）⑥レイアップショット（ファンダメンタル）⑦ジャンプショット（ファンダメ
入
Ｃ
ビ
バスケットボール指導用
Ｄ 45
デ 0008
③パス＆シュート
オ
Ｅ
1986 ショット） ⑥ダンキングショット ⑦ドリブルからのショット ⑧パスから
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0009
Ｄ 45
④個人オフェンス
オ
Ｅ
1986 り脚・たて脚・逆脚・首ふり・ロッカーモーションステップ）
①ピボットマンドリブル（タイヤまたぎなど） ②ドリブリング ③パッシン
日本バスケットボール協会の監修で制作された指導者用のビデオ教
ピング⑤チェンジ オブディレクション⑥ドジング⑦シェービング
①ファンダメンタルドリブル②フォワードドリブル③ビットウィーン ザレッ
学
ンタル）⑧セットショット（ファンダメンタル）
①パスの軌跡 ②チェストパス，フックパス，サイドハンドパス ③バウ
ンスパス，ジャンピングパス，タップス ④応用 ⑤ターンショット（フック
購
入
学
購
入
学
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0010
Ｄ 45
⑤ディフェンスＡ
オ
Ｅ
①フットワーク ②シュートブロック ③ドリブルスティール ④パス イン
購
1986 ターセプト ⑤コースチェック ⑥１人ディフェンス ⑦２人目のディフェン
入
ス⑧３人目のディフェンス
学
Ｃ
ビ
バスケットボール指導用
Ｄ 45
デ 0011
⑥ディフェンスＢ
オ
Ｅ
1986 ⑤サンドウィッチ
①スライド ②ファイトオーバー ザ スクリーン ③スウィッチ ④ピンチ
購
入
学
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
デ 0012
Ｄ 45
⑦アウトナンバー
オ
Ｅ
1986 対１
①ツーメンダッシュ ②スリーメンダッシュ ③クリスクロス ④２対１⑤３
購
入
学
ビ
Ｃ
バスケットボール指導用
Ｄ 45
デ 0013
⑧スクリーンプレイ
Ｅ
オ
1986 ④カーテンプレイ ⑤フォーメーションプレイ（各種）
①スクリーンの定義 ②インサイドスクリーン ③アウトサイドスクリーン
購
入
学
Ｃ
ビ
バスケットボール指導用
デ 0014
Ｄ 45
⑨ゾーンオフェンス
オ
Ｅ
1986 セプト・ドリブルスティール） ③考え方 ④オフェンス（考え方）
①ディフェンス（各種） ②コンビネーションガーディング（パスインター
購
入
学
「表現運動」ひょうげんを
ビ
デ 1837 楽しもう 小学校体育シ B
オ
リーズ 中学年
とらえて表現し、表現することの楽しさを味わうことに重点がおかれて 購
2007 います。この作品を見たり、友人の表現を見たりして、より豊かに表現
入
学
小学校低学年・中学年「基本の運動」の用具を使った運動のうち、特に
購
1994 棒を使った運動を取り上げ、用具としての輪の特性を生かしたいろいろ
入
な動きとその要点を解説する。
学
ビ
デ 0654 棒を使った運動
オ
のショット
①ピボッティング ②フェイキング（腰ふり・しのび脚・バンザイ脚・ひね
中学年の表現運動は、身近な生活の中から題材を選んでその特徴を
15
Ａ
12
Ｂ
できるように工夫しましょう。
ビ
マットあそび 小学校器
Ａ 10
デ 0294
械運動シリーズ
オ
1992
購
入
学
ビ
マット運動 中学年 器
デ 0397
械運動シリーズ
オ
Ｂ 15
マット、坂マット、落差のあるマットを使い側転、開脚前転、頭頭立など
購
1992 ９種目の技と、技の組み合わせを、スローモーションやストップモーショ
入
ンを駆使して描く。
学
D
みんなでおどろう！よさ
V 0240
ホップ
D
Ａ
Ｂ 53
C
全国的に広がりを見せる現代の和風踊り「よさこい」をモチーフに，楽し
寄
2010 い振付と音楽で，幅広い年代の子どもたちが楽しめるよう構成されて
贈
います。心地よい動きとリズムを楽しめます。
学
平らなマット，板マット，跳箱などをつかい、いろいろな転がりに挑戦さ
せ、マット運動を楽しく出きるように描く。ゆりかごやブリッジなど９種目
の技について解説する。
1hc
とびばこ
うんどう
にんじゃ
になって
1hc ほっぷ
すてっぷ
じゃんぷ
にんじゃ
になって
1hc ほっぷ
すてっぷ
じゃんぷ
はしりた
かとびり
1hc くじょうう
んどうし
りーず４
1hc
はしりは
ばとび
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
１０ぴ
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
１ぼーる
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
２どりぶ
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
３ぱす
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
４こじん
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
５でぃ
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
６でぃ
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
７あうと
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
８すく
ばす
けっと
1hc ぼーるし
どうよう
９ぞーん
ひょうげ
んうんど
1hc うひょう
げんを
たのしも
ぼうをつ
1hc かったう
んどう
まっとあ
そびしょ
1hc うがっこ
うきかい
うんどう
まっとう
んどう
1hc ちゅうが
くねんき
かいうん
みんな
1hc
でおどろ
うよさ
ほっぷ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
D
みんなでおどろう！よさ
V 0240
ホップ
D
Ａ
Ｂ 53
C
全国的に広がりを見せる現代の和風踊り「よさこい」をモチーフに，楽し
寄
2010 い振付と音楽で，幅広い年代の子どもたちが楽しめるよう構成されて
贈
います。心地よい動きとリズムを楽しめます。
D
みんなでおどろう！レッ
V 0164
ツヒップホップ
D
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
介しています。ヒップホップダンスは，形にとらわれない自由なダンスで 寄
2008 す。細かい所にはこだわらず，少しでもできたらほめてあげてください。
贈
D
みんなでおどろう！レッ
V 0164
ツヒップホップ
D
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
介しています。ヒップホップダンスは，形にとらわれない自由なダンスで 寄
2008 す。細かい所にはこだわらず，少しでもできたらほめてあげてください。
贈
学
1hc
学
1hc
学
1hc
購
入
学
1hc
購
入
学
1hc
リズミカルな動きを高め
ビ
デ 0390 る運動 たのしい体操シ Ｃ 15
オ
リーズ
リズミカルな動きを高めるためにはどんな運動をすればよいのか、運
購
1992 動例を示し、その正しい方法や技能要点を解説しながら、友だちどうし
入
で運動を楽しむためのヒントえお与える。
学
1hc
リズムにのってはじけよ
ビ
デ 1838 う 小学校体育シリーズ B
オ
「表現運動」 中学年
中学年の表現運動から発展、表現に変化や起伏をつけます。
購
2007 グループをつくり、動きを組み合わせて、はじめ、中、終わりをつけて、
入
一つの作品とします。
学
1hc
子どもたちに人気のあるヒップホップダンスの踊り方をわかりやすく紹
楽しみながらどんどん上達しましょう。
子どもたちに人気のあるヒップホップダンスの踊り方をわかりやすく紹
楽しみながらどんどん上達しましょう。
ビ
陸上競技の科学 ② 走
Ｄ 60
デ 0877
り幅跳び・三段跳び
オ
1996
ビ
陸上競技の科学 ④
デ 0878
ハードル
オ
1996
Ｄ 60
16
世界チップアスリートの運動を見て学ぶコーチングビデオ。男女入賞選
手の跳躍による助走速度、跳躍速度、跳躍角度などの基礎データや
跳躍フォームの分析結果を紹介する。男子はパウエル選手、女子は
カーシー選手やドレクスラー選手。日本は森長や下選手の比較をす
る。
世界トップアスリートの動きを見て学ぶコーチングビデオ。世界トップ選
手のハードリング技術を明らかにし、解説する。力学的データ、タイム
分析（タッチダウンタイム、インターバルタイム、平均速度など）し、上位
選手の技術を解説。日本選手との比較により、今後の目標や指標を指
示。
ビ
デ 6023 基本の運動中学年編
オ
Ｅ 40
1988 （県教育委員会）63
寄
贈
学
1hc
ビ
デ 6022 基本の運動低学年編
オ
Ｅ 30
1988 （県教育委員会）63
寄
贈
学
1hc
購
入
学
1hc
D
小学校体育「器械運動」 A
B
V 0103 ・マット運動・とび箱運
C
D
動・鉄棒運動
70
2007
マット運動での前や後ろに転がる運動のポイントや、発展として取り組
むことのできる種目を具体的に理解させています。・とび箱運動の基礎
となる運動や、とびこす運動・回転する運動について理解させます。・
鉄棒運動の中心教材となる回転する運動のポイントや運動例を理解さ
せていきます。
水泳を楽しく学ぶため、①楽しい水遊び、②泳ぐ前の呼吸と浮く練習、
③初歩のクロール・平泳ぎで泳いでみよう、④効果的な練習のため
ビ
小学校体育指導ビデオ
デ 6252
水泳 1巻
オ
Ｂ
28
Ｃ
1995 に、小学校での体育の授業における水泳指導の進め方を示したもの
寄
贈
学
1hc
ビ
小学校体育指導ビデオ
デ 6253
水泳 2巻
オ
Ｂ
28
Ｃ
ロールの練習法を紹介する。後半は安全なスタートについて、練習を 寄
1995 どう組織していけばよいかわかりやすく解説し、意欲を持って取り組む
贈
学
1hc
です。
模範泳をもとに、クロール・平泳ぎの脚・腕の動作や呼吸法を紹介しク
ための授業の進め方から、着衣での水泳指導に関しても紹介する。
ビ
体育・保健ビデオ実践！
デ 7820
Ｃ 15
体ほぐしの運動
オ
2002 ぐす」運動とはどんなものか、具体的に学ぶことができます。
購
入
学
1hc
吉村正の
ビ
HOWTOTeachsoftball指 Ｄ
デ 7546
44
導者のための実技講習 Ｅ
オ
会
ラブ活動の指導用として最適です。内容：基本プレーの練習、スローイ 購
2000 ング・キャッチング・ピッチング、ダブルプレー中継・バッテリー間練習・
入
学
1hc
ビ
デ 1129 青の洞門
オ
1999 する中で、人々のために大きな岩を掘って洞門を作りはじめるが、や
購
入
学
1ia
あした元気になあれ『元
ビ
気配達人・松村智広』
Ｄ 27
デ 1756
「部落の心を伝えたい」
オ
ビデオシリーズ
松村智宏さん。１９５７年生まれ，４３歳。本作品は顔の見える教師とし
購
2006 て子供たちの中に飛び込み，人間を育てることを決意した松村さんの
入
姿を追います。
学
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
未然に防ぐ、「事故防衛力」と「判断力」の育成が望まれる。このアニメ 購
1999 は「赤ずきん」のお話をベースに、犯罪者の接触に対し、どう対処すれ
入
Ａ
ビ
アニメ 校長先生が泳い
Ｂ 20
デ 1012
だ
オ
Ｃ
守る仲間も励ます。山間いの廃校と決まった分校での、先生と子ども 購
1998 たちの温かい物語を通して、人を思いやる心の素晴らしさ、大切さを訴
入
ビ
アニメ赤ずきんちゃん
デ 1121
ちゃんとチエック！
オ
「心」と「体」をほぐす、「体ほぐしの運動」の実践をビデオ化。「心」を「ほ
早稲田大学教授・吉村正が指導するソフトボール指導用ビデオで、ク
ファストピッチとスローピッチの比較。
原作は「恩讐の彼方に」。人殺しの罪を負った武士が、僧になって行脚
Ｄ 15
がて仇討ちが現れる。
ビ
デ 1116 アニメしらんぷり
オ
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
ビ
アニメセロひきのゴー
デ 1124
シュ
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
抵抗する力のない子供たちをいかにして犯罪から守るか。トラブルを
学
ば危険を最小に押さえ込めるのかポイントを整理して示す。
身体にハンディをおった少女が、何事にも負けないと頑張る。それを見
学
える。
いじめと対峙した少年の心の葛藤のドラマをリアルに描き出している。
特に、少年の心の叫びが爆発するラストシーンは胸を打つ。親子で、ク
1999 ラスし合で観て、話って欲しい。９７年日本絵本大賞、９８年課題図書
に選ばれる。
1999
賢治童話の中でも、晩年に書かれたこの作品は、明るいユーモアにあ
ふれており、今日でも多くの人に愛されている。自然や動物との交流
の中で、主人公が音楽とは何かを学び、思いやりの心を教えられ、成
長していく姿は、あらゆるものから学ぼうとする賢治の生き方そのまま
といえる。
購
入
購
入
みんな
でおどろ
うよさ
ほっぷ
みんな
でおどろ
うれっつ
ひっぷ
ほっぷ
みんな
でおどろ
うれっつ
ひっぷ
ほっぷ
りくじょう
きょうぎ
のかがく
２はしり
はばと
りくじょう
きょうぎ
のかがく
４はーど
る
りずみ
かるなう
ごきをた
かめるう
んどうた
りずむに
のって
はじけよ
うしょう
がっこう
きほん
のうんど
うちゅう
がくねん
へん
きほん
のうんど
うていが
くねんへ
ん
しょう
がっこう
たいいく
きかいう
んどう
しょう
がっこう
たいいく
しどうび
でおす
しょう
がっこう
たいいく
しどうび
でおす
たいい
く・ほけ
んびで
おじっせ
ん！か
よしむら
ただしの
HOWTO
Teachso
ftballしど
あおの
どうもん
あしたげ
んきにな
1ia あれげ
んきは
いたつ
あにめ
あかず
1ia きんちゃ
んちゃん
とちぇっ
あにめこ
うちょう
1ia せんせ
いがお
よいだ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
体
保健 育
体育 ・ス
ポ
道徳
道徳
道徳
道徳
学
1ia
あにめし
らんぷり
道徳
学
あにめ
せろひき
1ia
のごー
しゅ
道徳
ビ
デ 1119 アニメ草太の誓い
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
ビ
アニメ二度と通らない旅
デ 1127
Ｄ 15
人
オ
江戸時代、農民や町人よりもさらに低い身分に置かれた人々がいた。
これはその身分の少年が受けた差別と怒りの物語である。差別や支
学
あにめ
1ia そうたの
ちかい
道徳
購
入
学
1ia
あにめ
にどとと
おらない
たびびと
道徳
学
1ia
あにめ
ほしのこ
道徳
あにめ
1ia まけるな
せんた
道徳
購
問題の学習を助けるとともに、人権感覚を養い差別や偏見を取り払う 入
1999 配は、時代や場所が変わっても姿を変えてはびこることがある。同和
力を培うのに最適である。
嵐の夜、一人の旅人が訪ねてきた。家の者は旅人を追い返すが、旅
1999 人はその家にすばらしい贈り物を残していった。
ビ
デ 1010 アニメ 星の子
オ
Ａ
Ｂ 31
Ｃ
オスカー・ワイルドの「星の子」をもとに、人間の「ごうまんさ」「残酷さ」
購
1998 をいましめ、「やさしさ」「思いやり」の大切さを親子の愛情物語を通して
入
感動的に描かれている。
ビ
デ 0927 アニメ まけるな千太
オ
Ａ
Ｂ 24
Ｃ
こと、いじめという行為がいかに醜く、無益であるかを描く。命とは？人 購
1997 間とは？いじめとは？この映画は、ひとりひとりの心に直接この問いか
入
学
弱いものへの慈しみや命の尊さを基本に、誰の心にもいじめ虫がいる
けを試みる、ある夏の物語である。
ビ
デ 1130 アニメ六千人の命のビザ Ｄ 15
オ
1999 をした外交官、杉原千畝の話。
購
入
学
アフガニスタン難民
ビ
Ｃ
デ 1899 平和を知らない子どもた
18
Ｄ
オ
ち
戦火につつまれるアフガニスタンの様子とともに，アフガニスタン難民
購
2009 の存在がクロースアップされています。戦乱にもてあそばれ，誰も救い
入
の手を差し伸べることのなかった人びとについてとりあげています。
学
ビ
ある日突然に・・・ー君に
デ 1054
Ｄ 78
いじめは似合わないー
オ
の心は閉ざされていく。そんな卓也の変化に父の進と母の幸子は苦悩 寄
1998 する。一方、教師の森本と石橋は「いじめは恥ずかしいこと、いじめの
贈
学
ビ
Ｃ
デ 7718 いじめ１４歳のメッセージ Ｄ 25
オ
Ｅ
2000 越えて書いた小説をアニメ化したものである。
購
入
学
ビ
デ 7718 いじめ１４歳のメッセージ Ｄ 25
オ
第１８回小学館パレットノベル大賞審査員特別賞の同名小説のアニメ
購
2001 化。いじめにより死を選択した主人公が幽霊となって、学校へ行き、人
入
生や学校生活、友達や家族のことを振り返ります。
学
ビ
いじめっこザルと正直カ Ａ
デ 7547
12
ニさん
Ｂ
オ
いう問題を個々で考え、みんなで話し合うための素材です。心の知能 購
2000 指数を高めたい！昔ばなしでみんなとお話。いじめを考える初期学習
入
ビ
デ 0852 いじめられている君へ
オ
1996 物語。６年の幸夫は、いじめグループの使い走りをしているいじめら
Ｂ
45
Ｃ
第二次大戦中、ユダヤ人をナチスから救うために勇気ある人道的決断
中学一年生の卓也はいわれなきいじめを受ける。誰にも言えない卓也
見える人になってほしい」と生徒たちに訴える。
当時１４歳だった林彗樹が、学校で実際に「イジメ」に合い、それを乗り
このアニメは、楽しくてわかりやすい昔ばなしをテキストに、「いじめ」と
学
に。ぜひ、豊かな共感づくりの第一歩としてご活用ください。
いじめられる友人を大切な友達として温かく受け止め、一緒になってい
じめっ子に非暴力で対峙し、その解決を図った二人の小学生の友情の
れっ子。ある日省一にサイクリングの仲間にいれてくれと頼む。このこ
とから・・・
いじめの問題を親との対話や教師への告発、友人への相談などのや
り方でクリアしてきたもといじめられっ子たちが登場する。いじめ告発ま
での葛藤やいじめ克服への具体的方策について彼らが経験談を語
る。今、いじめに直面している子どもたちに、この作品が有力なヒントを
与えてくれる。
あにめ
ろくせん
1ia にんの
いのち
のびざ
あふが
にすた
1ia んなん
みんへ
いわをし
あるひと
つぜん
1ia にきみ
にいじめ
はにあ
いじめ１
４さいの
めっ
せーじ
いじめ１
４さいの
1ia
めっ
せーじ
いじめっ
こざると
1ia しょうじ
きかにさ
ん
いじめら
1ia
購
入
学
1ia
ビ
「いじめを考える」いじめ
Ｄ 15
デ 1017
を克服する
オ
1998
購
入
学
1ia
ビ
「いじめを考える」今・中
デ 1018
学生として
オ
絶は非常に難しい課題である。この作品は、中学生として人としてのあ 購
1998 り方を問うとともに、友だちの大切さや将来に向かっての生き方、そし
入
学
1ia
中学生のいじめ問題は、敏感で複雑な心に根ざしているため、その根
Ｄ 14
てそのために今をどう過ごしたら良いか、じっくりと考えさせてくれる。
特別活動教材。多くの実体験をもとに、なぜいじめに走るのか、なぜ傍
観するのかを考えるための素材として制作。加害者の心の歪みや弱
ビ
いじめを考える加害者の
デ 0859
Ｄ 14
心の弱さ
オ
1996 さ、卑劣な行動を黙認することは、荷担することになることを考えさせ
購
入
学
1ia
ビ
いじめを考える被害者の
デ 0858
Ｄ 16
心の叫び
オ
苦しみと心に刻まれた傷の重さを伝え、人の心の痛みを自分自身の問 購
1996 題として受け止め、そして話し合って貰うことを意図している。いじめを
入
学
1ia
ビ
１学年第２巻 金色のク
Ａ 12
デ 1733
レヨン（アニメ）
オ
の謝る勇気と、クレヨンの持ち主の女の子のそれを許す気持ち。二人 購
2006 の心の動きを追いながら、困っている人への思いやりの心を育てる作
入
学
1ia
る。いじめる側の心理と問題点、傍観者の心理と彼らに対する意見な
ど。
特別活動教材。子の作品は、多くの痛ましい体験をもとに、被害者の
受ける健次のケース、いじめを克服したいくつかのケースを紹介。
主題名 / あたたかい心<2-(2)>友達のクレヨンを折ってしまった男の子
品です。
ふとしたことから壊れた友情。無視が始まった。無視に耐えられずなぜ
かを問う友人。仲間の手前避けていてが思い直し、仲直りを考える。が
今度は自分が・・二人の中学生の心の動き・反省・動揺を描き、心から
信頼できる友達を持つことの大切さ、友情を育てていくことの大切さを
示唆する。
れてい
るきみ
へ
いじめを
かんが
えるいじ
めをこく
ふくする
いじめを
かんが
えるいま
ちゅうが
くせいと
いじめを
かんが
えるか
がいしゃ
のこころ
いじめを
かんが
えるひ
がいしゃ
のこころ
いちがく
ねんだ
い２かん
きんいろ
のくれよ
いつも
いっしょ
に
ビ
デ 0856 いつも一緒に
オ
Ｄ 21
1996
購
入
学
1ia
ビ
デ 1011 いのち
オ
Ｂ
20
Ｃ
との重みを訴えるとともに、人は自らが社会を構成する一員であり、多 購
1998 くのつながりによって存在しているという事実に気づかせることをねら
入
学
1ia いのち
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
事故によって親友を失った少女の悲しみを通じて、命の尊さ、生きるこ
道徳
いとしている。
前半はアニメーション映像を使い、感動をもたせる道徳学習の資料。
後半は、アニメ資料を実際に活用した道徳授業の場面と、資料活用の
ポイントを示し、教師の学習指導上の参考になるよう、役割演技などの
指導方法を含めて構成している。
ビ
うばわれた自由 ービデ Ｃ
46
デ 0727
オ資料とその利用１ー
Ｄ
オ
1995
寄
贈
学
ビ
デ 0924 お母さんの仕事
オ
母の姿に触れ、自分自身の差別心を克服し、働くことの尊さに気付い 購
1997 ていく。職業に対する偏見や差別をなくすために、働くことの意味を考
入
学
Ｂ
20
Ｃ
道徳
母の仕事を恥ずかしいと思っていた一人の少女が、誇りを持って働く
える。
うばわ
れたじゆ
1ia うびでお
しりょう
とそのり
おかあさ
1ia んのしご
と
道徳
道徳
ビ
デ 1358 鬼がら
オ
Ｄ 27
ビ
デ 1316 おはようの一言で
オ
Ａ
18
Ｂ
日向の椎葉村に与助というなまけものの若者が住んでいた。与助はあ
る日、鬼が脱皮する光景を眼にするのだった。その抜け殻を盗んで与
購
入
学
1ia
ー主として他人とのかかわりに関することー言葉数の少ない転校生に
購
2001 班長が根気強く挨拶を重ねることで､少しずつ転校生の心が開かれ､班
入
活動がまとまっていく。人を思いやる心､挨拶のもつ意味を考える。
学
おはよう
1ia のひとこ
とで
道徳
購
入
学
がっこう
せいか
1ia つをか
いてきに
すごす
道徳
1ia
がっこう
だいすき
道徳
2001 助は鬼になりすまし、村人を脅したり食べ物を盗んだり悪事を重ねて
いったが、鬼がらが脱げなくなってしまった。・・・・
ささいな「いじめ」や「暴力」によってもデリケートな子どもの心は傷つ
き，学習意欲を失います。ともすれば，大きなものに発展しかねませ
ん。このビデオは，子どもたちのちょっとした気づかいで，荒れる心を
修復でき，子どもたち自身が持っている自己修復能力が高まることを
解説しています。
学校生活を快適にすご
Ａ
ビ
すためのルール ∼メン
Ｂ 22
デ 1891
タルヘルスへのアプロー
オ
Ｃ
チ∼
2008
ビ
デ 0657 学校だいすき
オ
Ａ
20
Ｂ
1994 れられて、学校へいく、先生たちがそこで、学校のために一生懸命に
購
入
学
ビ
裏庭でのできごと ービ
デ 0728
デオ資料とその利用ー
オ
Ｄ
43
Ｅ
オ教材化したもの。授業に直接使える資料編とビデオ資料を使った授 寄
1995 業活用編とで構成されている。資料編はドラマ仕立て、活用編は授業
贈
学
学校がおもしろくないと、学校を休んだ健太君は、不思議なピエロにつ
努力している姿を見て、やがて････
文部省編「道徳教育指導推進資料」所収の「裏庭でのできごと」をビデ
の実際と指導のポイントと授業に役立つ構成である。
（感謝・家庭愛）狐の親子が住んでいた。ある日，おなかをすかせた子
狐のために，一房の葡萄を手に入れる。しかし，その留守に猟師に襲
われ，子狐は逃げ，母狐は･･。数年後，葡萄の木が育つ。（親切・同
情）谷川に細い橋がかかっていた。ある日兎が渡ろうとすると，狼が立
ちふさがって意地悪をした。別の日，今度は狼が渡ろうとすると熊が
かてい
でのでき
1ia ごとびで
おしりょ
うとその
きつねと
ぶどうは
1ia しのうえ
のおお
かみ
ビ
きつねとぶどう／はしの
デ 0816
Ａ 10
うえのおおかみ
オ
1995
購
入
学
ビ
デ 1342 きまりのないくに
オ
は、ある日、ネコの案内で不思議な「きまりのないくに」へ・・・。そこでい 購
2001 ろんな体験をしたキリコは、ひとりぼっちの寂しさを知り、友だちを発見
入
学
1ia
購
入
学
1ia
購
は限らない。時には自己を偽ったり、醜い面をさらしてしまうこともあ
1998 る。ただ人間にはそうした自分を克服する強さがある。人間として、誇
入
学
ビ
デ 0819 金色の魚／ひかりの星
オ
Ａ
16
Ｂ
Ｂ 16
ビ
デ 1015 銀色のシャープペンシル Ｄ 20
オ
楽しいことが大好きで、きまりなんかどうでもいいと思っていたキリコ
して、きまりの大切さにきづく。
1995
（節度・節制）金色の魚の命を救ったおじいさんは，お礼を断ったため
おばあさんに叱られる。おばあさんの要求を金色の魚に伝える。おば
あさんは，次第に欲深くなり，海の王様になりたいと言う･･（敬けん）あ
まの川に三つの星が並んでいた。その内の一つは小さな弱い星だっ
た。ある時，小さな星はかささぎを助けた。かささぎは金の光を出して
人間はいつでも正義感にあふれ、正直で、勇気を持って行動できると
りを持って生きるには・・・中学生の心に問いかけている。
よりよい学級作りのためには、一人一人が自立した人間であることを
認めること、お互いを尊重し合うこと、そしで思い切った行動にでる勇
気も必要であることを考えさせる。・クラスでいじめが始まった・いじめ
のグループに仲間われ・中立者がいじめの標的・・先生への告げ口は
誰・問題提起。
ビ
デ 0854 クラスメイト
オ
Ｂ
20
Ｃ
1996
ビ
吾一と京造−路傍の石
デ 1126
より−
オ
Ｄ 15
1999 う、生徒にもなじみやすいテーマ。
ビ
デ 1009 心のおくりもの
オ
Ｂ
21
Ｃ
1998 した、栃木県藤岡小学校５年生細谷浩介君の作文がもとになってい
ビ
米百俵 小林虎三郎の
デ 0616
天命
オ
Ｃ
Ｄ 98
Ｅ
1994
ビ
デ 1354 サラムという名の隣人
オ
購
入
学
購
入
学
購
入
学
寄
贈
学
Ｄ 38
サラムとは朝鮮語で人間という意味である。在日三世の大学生が学校
購
2001 の先生になることを目指ししていくことを通して、現実の問題を追ってい
入
く。
学
しあわせをみつけよう
ビ
デ 1120 −よろこびを感じるとき
オ
−
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
大切さに気づかせる。まず、高齢者や障害のある人の存在に気づか 購
1999 せる。彼らの立場から、何が大変でどうして欲しいと感じているのか、
入
ビ
しっぱい いっぱい も
デ 1315
いっかい
オ
Ａ
17
Ｂ
バルを探しにもりへ・・・そこで出会ったバクさんに「もいっかいのタネ」 購
2001 と考える力や勇気をもらいます。やがて子どもたちは、失敗をのりこえ
入
学
産婦人科及び泌尿器科の専門医の協力を得て外来の若者（女子）の
購
入
学
産婦人科及び泌尿器科の専門医の協力を得て外来の若者（男子）の
購
入
学
学
１０代に知らせたい！性
ビ
感染症とエイズシリーズ
Ｄ 20
デ 1744
１女子にうつる性の病気
オ
とエイズ
１０代に知らせたい！性
ビ
感染症とエイズシリーズ
Ｄ 20
デ 1745
２男子にうつる性の病気
オ
とエイズ
「路傍の石」の一部を題材にした道徳教材の定番。友情か遅刻かで迷
拾った５千円をめぐる小学生と警察官の心の交流を描いたこの作品
は、第４７回全国小・中学生作文コンクールで文部大臣奨励賞を受賞
る。正しい行いを実行した少年の友情、奉仕の心と少年を温かく導い
た家族の愛が描かれている。
越後長岡藩は戊辰戦争で政府軍に敗れ、人々が苦しみにあえいでい
たとき、教育こそ人間形成の要であるという理想を掲げ、救援米として
寄せられた「米百俵」を換金、日本で最初の誰でも入学できる学校を設
立し、長岡藩を復興させる多くの人間を輩出させた偉人、小林虎三郎
の愛とロマンの物語である。
この作品は、子供の目線で語りかけ、「相手の立場から考える」ことの
学
それに対して自分たちは何ができるのかを考える。
失敗ばかりで悩んでいた子どもたちが、ある日失敗を食べてくれるバ
る喜びを知ります。
2006 感染のケースの実話にもとづいて脚本化し制作されている。
2006 感染のケースの実話にもとづいて脚本化し制作されている。
度重なるいじめに耐えかねて自殺を図った少年は、かろうじて命をとり
ビ
デ 1117 純がくれた命
オ
Ｃ
20
Ｄ
とめた。そして、入院した先の病室で偶然、難病に侵されている少年と 購
1999 同室になる。生命に対して全く違う二人の想いを通して、生きるというこ
入
ビ
デ 7548 しらんぷり
オ
Ｃ
21
Ｅ
たくさんの人たちに共感の輪を広げて読み継がれています。いじめと 購
2000 対峙した少年の心の葛藤のドラマをリアルに描きだしています。特に、
入
とについて考える。
学
きまりの
ないくに
きんいろ
のさかな
ひかり
のほし
ぎんいろ
のしゃー
1ia
ぷぺん
しる
1ia
くらすめ
いと
ごいちと
きょうぞ
1ia うろぼう
のいしよ
り
こころの
1ia おくりも
の
こめ
ひゃっ
1ia ぴょうこ
ばやしと
らさぶろ
さらむと
1ia いうなの
りんじん
しあわ
せをみ
1ia つけよう
よろこび
をかんじ
しっぱい
いっぱ
いもいっ
かい
じゅうだ
いにしら
1ia せたい
せいか
んせん
じゅうだ
いにしら
1ia せたい
せいか
んせん
じゅんが
1ia くれたい
のち
1ia
イジメと正面からとりくむ梅田俊作・佳子の原作絵本『しらんぶり』は、
少年の心の叫びが爆発するラストシーンは胸を打ちます。
おにが
ら
1ia
しらんぷ
り
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
内容は，・気づいていますか？「思い込み」の壁
じんけん
のとびら
1ia をひらく
きづいて
います
しんない
1ia たあか
おに
人権の扉をひらく
ビ
デ 1898 気づいてますか？身近
オ
な人権
Ｃ
25
Ｄ
購
・気づいていますか？「差別」と「偏見」の背景
2009 ・気づいていますか？パワーハラスメントの同調と弊害 ・
入
学
ビ
デ 1244 新泣いた赤おに
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
村の人たちと仲良くなりたいという友だちの赤おにの願いをかなえてあ
購
2000 げようと、わざと悪者のふりをして嫌われ者になる青おに…・心の優し
入
いおにたちの交流を感動的に描く。
学
D
V 0054 セッちゃん
D
Ｄ 34
2006 がいじめにあう「セッちゃん」という転校生について話し出した。・・・
購
入
学
1ia
せっちゃ
ん
道徳
購
入
学
だいくこ
うきょう
1ia きょくしょ
えんお
おはらも
道徳
購
入
学
1ia
たびの
きせつ
道徳
「思い込み」や「同調」を乗り越えるために
高木家は父・雄介，母・和美，娘・加奈子の３人家族。ある日，加奈子
（不撓不屈）｢楽聖｣ベートーベンは，耳の病をおして，数々の名曲を残
したが，最後の｢第九｣を完成させ，初演に指揮をとった。演奏の終わっ
た時，聞こえない耳で聴衆の感動を聞く。（敬けん）倉敷市には大原美
術館がある。設立者は大原孫三郎である。彼は｢財産は天から貸し与
えられたもの｣という信念のもとに，私財を投げうって設立に努力。今そ
ビ
第九交響曲初演／大原
Ｃ 18
デ 0824
孫三郎
オ
1995
ビ
デ 1128 足袋の季節
オ
1999 取って、足袋を買った貧しい青年の話。
Ｄ 15
餅売りの親切な老婆から間違って渡された多額のお釣をそのまま受け
（家庭愛）由紀先生には卵焼きに思い出がある。遠足の時，卵焼きの
弁当がほしくて母に頼んだが，卵が手に入らずがっかりした。しかし，
遠足当日弁当のふたを開けると，その中に卵焼きが････。（友情・信
頼）国事犯として死刑を宣告されたウェークに，大法官となったニコラス
が，時の権力者クロムウェルに身代わりを名乗り出る。これには４０年
道徳
道徳
ビ
卵焼き／ニコラスと
デ 0823
ウェーク
オ
Ｃ 17
1995
購
入
学
1ia
たまご
やきにこ
らすと
うぇーく
道徳
ビ
デ 1118 誕生日プレゼント
オ
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
することに慣れていないのではないだろうか。高価な誕生日プレゼント 購
1999 を当てにしていた少年の意に反し、１冊の本が贈られる。このことが少
入
学
たんじょ
1ia うびぷれ
ぜんと
道徳
ビ
デ 0655 小さな勇気
オ
Ｃ 18
公園の掃除をしているお年寄り、皆にのけ者にされている友だち。そう
購
1994 いう人たちに思い切って手を差しのべられずに胸をいためている少女
入
の心の葛藤を描いている。
学
1ia
ちいさな
ゆうき
道徳
ビ
デ 0305 中学生はどういきるか
オ
子供は自分の欲求が満たされていることを当たり前だと思って、我慢
年に、本当に大事なことを考えさせるきっかけとなる。
最近の中学生の一般的特徴といわれる無気力、無関心、シラケやイジ
メ、彼らの心にひそむ不安や悩み、願いなどを描きながら、中学生はど
う生きて行くべきかを考える。
Ｄ 19
1992
購
入
学
1ia
ビ
中学校道徳ビデオ １３
デ 1746
人間って何だろう
オ
Ｄ 20
自分らしく生きることを貫いた相田みつをの作品とその生きざまを通し
購
2006 て「いかに生きるべきか」を自ら問い，自信を持って，充実した生き方を
入
求めていく態度を育てる。
学
1ia
ビ
中学校道徳ビデオ ３
デ 1747
僕は生きる
オ
Ｄ 15
石田高広詩集「僕は生きる」から，難病と闘いながら高広さんの姿か
購
2006 ら，生命の尊さを理解しかけがえのない自他の生命を尊重する態度を
入
育てる。
学
1ia
人間には弱さや醜さもあるが、それを乗り越え、人間として誇りをもっ
寄
贈
学
1ia
「裏庭でのできごと」を道徳の授業に活用できるようビデオ教材化（資
寄
贈
学
1ia
購
入
学
1ia
ビ
中学校文部省道徳教育
Ｄ 45
デ 1055
推進指導資料 一番星
オ
1998 て崇高な生き方をしようとする意欲を高めてくれる。
ビ
中学校文部省道徳教育
デ 1056 推進指導資料 裏庭で Ｄ 43
オ
のできごと
1998 料編）と実際の授業とビデオ資料活用のポイント（活用編）からなって
いる。
（自由・自律・自由と責任）月の峰に兄弟狼が住んでいた。ある日兄は
豊かな土地を求めて出かけた。その留守の間弟狼は仲間を守って戦
う。弟は嵐と戦い続け，精根使い尽くした時兄が帰ってくる。（真心の尊
重）働き者の太郎吉は，地蔵様と仲がよい。ある夜母が急病になり，旅
の薬屋から薬をもらう。帰る途中石につまづいて薬袋を破ってしまう。
昭和初期の被差別部落の生活のしんどさに子ども心に負けん気で立
ち向かった少女時代、戦争中の悪戦苦闘の時代、そして戦後、復興に
取り残された被差別部落の窮状に対して、「この村、これでええん
か？」と立ち上がるまでの時代に分けて、被差別の境遇に生きてきた
一人の女性の生涯を描く。
ちゅうが
くせいは
どういき
るか
ちゅう
がっこう
どうとく
びでお
13にん
ちゅう
がっこう
どうとく
びでお3
ぼくはい
ちゅう
がっこう
もんぶ
しょうど
うとくきょ
ちゅう
がっこう
もんぶ
しょうど
うとくきょ
つきの
みねの
おおか
みたろき
ちとくす
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
ビ
月のみねのおおかみ／
デ 0820
Ｂ 15
太郎吉と薬や
オ
1995
ビ
デ 1355 天気になあれ
オ
Ｄ 41
2001
購
入
学
1ia
てんきに
なあれ
道徳
ビ
デ 1755 ドキュメンタリ−結婚
オ
Ｄ 33
な反対と無理解な親戚の前に、５年の歳月が必要だった・・・。健さん、 購
2006 美子さん、そして娘の美穂さんへのインタビュ−を通して、部落差別の
入
学
どきゅめ
1ia んたりー
けっこん
道徳
ビ
デ 1643 とべないホタル
オ
Ｄ 17
2004 助ける仲間のホタルたち。あしのふじ
購
入
学
1ia
とべない
ほてる
道徳
ビ
デ 0925 友だちのきもち
オ
Ｂ 19
ことは・・・。子どもは、とかく自分本位に行動し、他者の立場に立つこと 購
1997 が苦手である。人間としての優しさ、友だちの気持ちを思いやることの
入
学
1ia
ともだち
のきもち
道徳
健さんのプロポ−ズに屈託なくこたえた美子さん。しかし、家族の猛烈
厚い壁とたたかってきた夫妻を描くドキュメンタリ−。
羽が縮んで生まれたために、飛べないホタルがいました。彼を励まし、
自己中心的で、思いやりの心にかけた少年が、松葉杖をついて学んだ
大切さを問いかける。
（勤労）怠け者の太助がある時，壷の中に入った｢なんにもせん人｣を
拾ってきた。｢なんにもせん人｣は太助が怠けると大きくなり，仕事に励
むと小さくなった。ある日壷の中に小判がいっぱい････。（正義・勇気）｢
よわむし太郎｣といわれる力持ちの男の子がいた。ある日，殿様がやっ
てきて，子どもたちの大事にしている白鳥たちを射ようとした。その時，
ビ
なんにもせん人／よわむ
Ｂ 16
デ 0821
し太郎
オ
1995
忍たま乱太郎のがんば
ビ
デ 1240 るしかないさ①よいと思
オ
うことをおこなう
2000 り、行列でのマナー、ゴミ捨てのルールなどを体験しながら学んでい
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
野外学習で公園に出かけた忍たま３人組が、困っている人を助けた
く。
購
入
学
購
入
学
なんにも
せんに
1ia んよわ
むしたろ
う
にいた
まらんた
1ia ろうのが
んばるし
かないさ
道徳
道徳
道徳
忍たま乱太郎のがんば Ａ
ビ
デ 1241 るしかないさ②あたたか Ｂ 10
オ
い心でしんせつにする
Ｃ
漁船から魚を受け取るというお使いに出発したが、忍たま３人組は道
購
2000 中、老婆や少年たちとの出会い、あったたかい心遣いや親切を学んで
入
いく。
学
ビ
忍たま乱太郎のがんば
デ 1242 るしかないさ③きまりを
オ
守って協力しあう
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
約束事を忘れて、自分勝手に行動してしまう忍太郎３人組。食事当番
購
2000 となった日、とんだ失敗をしてしまうが、仲間たちの温かい協力でおい
入
しいカレーが完成する。
学
ビ
２学年第３巻 つばめの
デ 1734
Ａ 12
親子（アニメ）
オ
思った男の子が、つばめのひなはつばめの親が育てないと生きられな 購
2006 いことを知ります。生き物の立場に立って優しい心で接することを理解
入
主題名 / 生き物へのやさしさ<3-(1)>つばめのひなを自分で育てようと
学
させる作品です。
同和問題啓発用アニメ。ふとしたことから、部落差別の問題ｉこ直面し
た少女ミツコが、その差別の根源を追い求めて、時空を越えた幻想的
な旅をつづける。その姿を通して、現在もある差別がいかにいわれの
ないものであるか明かにし、差別を解消していくことが大切であること
を浮かび上がらせる。
にいた
まらんた
1ia ろうのが
んばるし
かないさ
にいた
まらんた
1ia ろうのが
んばるし
かないさ
にがくね
んだい３
1ia かんつ
ばめの
おやこあ
ビ
デ 1357 にんげんの詩
オ
Ｄ 26
2001
購
入
学
1ia
ビ
デ 1343 はげ
オ
Ａ
16
Ｂ
は、いじめられて落ち込んでいるとき、人から親身に励まされて、どん 購
2001 なにうれしかったか。主人公の心の動きを描きながら、おもいやり、い
入
学
1ia はげ
ビ
デ 1243 走れメロス
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
めて大切なことである。名作「走れメロス」の中より、友情と信頼をテー 購
2000 マにして、さらに勇気をもって行動することなどを加えて、現代の子ども
入
学
1ia
ビ
働き方を考える フリー
デ 1765
ターの現実
オ
友情を育て、互いに信頼し合って生活することは、いつの時代でもきわ
に欠けている面を感動的に訴える。
2006
学
ビ
班長の命令とみんなの
デ 0551
言い分
オ
Ｄ 20
班の共同研究が少しも進まない。原因を探ってみたら、班長と班員の
購
1993 間に色々な言い分がでてきた････。あるクラスのトラブルを通して、権
入
利と義務について考えさせる。
学
ビ
デ 0853 ひとりぼっち
オ
Ａ
21
Ｂ
1996
① フリーターと正社員のプラス面とマイナス面を比較。 ② 実際の
キャリアモデルの登場
無口でおとなしい子は、とかく仲間はづれになりがちである。表には出
にくくても、人はそれぞれ素晴らしいものをもっている。この映画は、母
子家庭で、いじめに遭い一人ぽっちの紀子（９）がハルお婆さんとの交
わりを通して、人の親切を受け入れる気持ちに変わっていくまでを描
く。
（自覚）信二は校章旗の当番だった。ある日うっかり下ろすのを忘れて
先生に叱られ，やる気をなくしていた。ところが，校章旗を見て励まされ
ている人がいることを知って，心を入れかえる。（規則の尊重）星野君
は町の選手権大会に出場した。試合は２対２。その時，監督からバント
を命ぜられたが，強打して二塁打になり勝利した。しかし，監督から規
購
入
学
Ｃ 17
1995
購
入
学
Ｃ 54
（平成４年刊行）所収の「ブランコ乗りとピエロ」をビデオ化したものであ 寄
1997 る。謙虚な心をもち、広い心で自分と異なる意見や立場を大切にしよう
贈
学
文部省編「小学校道徳教育推進指導資料（読み物資料とその利用）２」
とする心情を育てる。
鷹山公に信頼のあった黒井半四郎は、米沢藩復興計画を立て、松川
寄
1997 の上に関を作って水を引くことにした。難工事でもあきらめないで力を
合わせ、努力し工夫すればできるということを訴えている。（道徳郷土 贈
ビ
デ 1317 ぼくのピーコ
オ
ー生命を大切にする心・生命の尊さを知る・生命あるものを大切にす
購
2001 るー動物をいじめてばかりいた少年が､迷子のインコの世話をするうち
入
に、弱いものへの「優しさ」「いたわりの心」に目覚めていく。
ビ
ホスピスから届いたいの
デ 1768 ちの授業 2 限りあるい Ｃ 15
オ
のちからの学び
2006 て、だれもが「ただ生きているだけで意味がある」人間であることを理
購
の悲しみや苦しみ、自分のいのちが残り少ないと知った時の気持ちに 入
解し、自分にとっての幸せとは何かを考えます。
3巻目は、子どもも大人も、人はみな苦しみをかかえて生きている。そ
んな苦しみの中でも、人間は希望や夢を見つける力を持っている。
様々な人の体験談や声から、自分自身や他人を傷つけずに、前向き
に強く生きるためのヒントを見出していきます。1・2巻を踏まえた発展的
な内容となります。
ひとり
ぼっち
ひるが
えるこう
1ia しょうき
ほしのく
んのに
ぶらんこ
1ia のりとぴ
えろ
1ia
学
ついて考えます。
2巻目は、「死」という苦しみと向き合った時、今までは気づかなかった
幸せに気づく。子ども達に向けたホスピス患者からのメッセージを通し
1ia
学
1巻目は、「残り少ないいのち」という苦しみに直面する患者さんが過ご
すホスピス。患者さんをサポートする家族、病院スタッフ、ボランティア
2006 を紹介しながら、人間の誕生から死を考えます。身近な人を失った時
はたらき
かたを
1ia かんが
えるふ
りーたー
はんちょ
うのめい
1ia れいと
みんな
のいい
ふるさと
よねざ
1ia わのここ
ろあれち
をびで
資料）
ビ
ホスピスから届いたいの
デ 1767 ちの授業 1 いのちのつ Ｃ 15
オ
ながり
はしれ
めろす
学
今から２５０年前、米沢市では米のとれない年が続いた。その時上杉
ビ
ふるさと米沢の心 ー荒
Ｃ 15
デ 0977
地を美田にー
オ
Ａ
20
Ｂ
道徳
道徳
道徳
たわりあいの大切さを知る。
Ｄ 30
ビ
デ 0976 ブランコ乗りとピエロ
オ
道徳
自分の欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲しかったか。あるい
購
入
ビ
ひるがえる校章旗／星
デ 0822
野君の二塁打
オ
にんげ
んのうた
道徳
購
入
学
ぼくの
ぴーこ
ほすぴ
すからと
1ia どいた
いのち
のじゅ
ほすぴ
すからと
1ia どいた
いのち
のじゅ
ほすぴ
すからと
1ia どいた
いのち
のじゅ
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
ホスピスから届いたいの
ビ
デ 1769 ちの授業 3 いのちを輝 Ｃ 15
オ
かせる力
2006
購
入
学
ビ
デ 1356 マザー・テレサ
オ
大学生のミミコはマザーテレサの家でボランティアをしようとインドへ行
購
2001 く。そこでイタリア人のマリアに出会う。マリアはマザーテレサの家でボ
入
ランティアをしていて、ミミコにマザーテレサのことを教える。・・・
学
1ia
まざーて
れさ
道徳
Ｄ 20
みんなに嫌われるからと、自分のまじめな性格を押し隠して振る舞って
いるものの、心の底では、他の子供たちのだらしない行為を許すことが
出来ず密かに悩んでいる中学三年生の一少年に当てた作品。原作
は、高橋 一（長岡市立南中学校３年）で、南中学校のみなさんも出演
している。
道徳
ビ
デ 1125 まじめで悪いか
オ
Ｄ 32
1999
購
入
学
まじめで
1ia わるい
か
道徳
ビ
デ 0550 まどガラスとさかな
オ
Ｂ 20
友だちとキャッチボールをして他家の窓ガラスを割ってしまった少年が
購
1993 謝罪するまでの心の葛藤を描く。過ちを犯したときには正直に謝ること
入
の大切さを考えさる。
学
まどがら
1ia すとさか
な
道徳
学
まめたろ
うがんば
1ia れおつ
きさまと
ころ
道徳
ビ
まめたろう．がんばれ／
Ａ 12
デ 0818
お月さまとコロ
オ
1995
（不撓不屈）お百姓さんに蒔かれたまめたろうは，暗い土の中で大きく
なるまで頑張る。暑い日や風の強い日，土の中は厳しい。カラスの危
険から逃れ，自然の恵の雨に育まれ，まめたろうは地上へ･･（誠実・明
朗）こおろぎの子コロはわがままで，親切な友達まで怒らせてしまう。そ
んなこおろぎにお月様は，素直で明るい心の素晴らしさを教える。コロ
購
入
ビ
デ 1115 万引きはダメ！
オ
Ｂ
21
Ｃ
1999 守る大切さを訴えると同時に、周りの大人が非行の小さな芽に気づ
購
入
学
1ia
ビ
デ 1642 見えない凶器，偏見
オ
Ｄ 31
はドイツの経済学者シュレジンガーの言葉だが、これがこの作品のね 購
2004 らいである。受刑者を父に持つ一家をめぐって、町の人たちの予断に
入
学
1ia
ビ
見えぬ目に感じた雲取
デ 1266
山の朝日
オ
Ｄ 19
視力ゼロ、光覚しかない筆者が、東京都の最高峰雲取山に登山したと
購
2000 きの記録である。登山の中で、母を苦しめた少年時代の思い出や今家
入
族に支えられているという実感が語れている。（アニメ）
学
ビ
デ 1013 みんなともだち
オ
Ｂ 20
の学習の様子や交流活動の様子を描いており、この映画を見た児童 購
1998 が、“みんなともだち”としての温かい思いやりの心を育てるきっかけと
入
「万引き」が「犯罪」であることを子供たちに認識させ、社会のルールを
き、きちんと対応していかなければならいことを示す。
「人づてにきたことは真実がわかるんまでは態度を保留すべきだ。」と
よる悪意の中で、偏見について考える。
この映画は、盲学校、聾学校、養護学校及び特殊学級で学ぶ子ども達
学
Ａ 10
1995
ビ
文部省指導資料 （中
デ 0883
学） Ｖサイン
オ
Ｄ
1996
（畏敬の念）父と一緒に栗の木の穴で母の帰りを待つ椋鳥の子は，風
に吹かれる木の葉の音さえ母の羽音に聞こえる。そして，一枚残った
葉をしっかり枝に結びつけた夜，夢を見る。（節度・節制）かぼちゃのつ
るが元気に伸びている。そのうち一つのつるが畑を越え，隣の西瓜畑
まで行ってしまった。蜜蜂や蝶が注意をしたが，聞こうとしない。そのう
道徳の授業に活用できるビデオ資料（資料編）とビデオ資料を活用し
た授業例（活用編）とで構成。資料編はドラマ仕立てで１３分程度。活
用編は、実際の授業と資料の活用のポイントを示す。そして、生徒がビ
デオから受け止めたものを尊重しつつ、いかにそれを授業に生かすか
を紹介。
購
入
学
購
入
学
ビ
勇気ある選択 ー許すな
デ 0857
Ｄ 25
いじめー
オ
じめの現場を目撃した生徒の悩みを通して「いじめ根絶」の糸口をみん 購
1996 なで考えていく教材。いじめは卑怯な行為であり、犯罪でもある。これ
入
学
ビ
デ 1016 友情へラン！
オ
部落差別の解消を目指すと共に、解決への積極的な態度と実践力を 購
1998 育て、人権尊重の精神を基盤とした差別のない明るい地域社会づくり
入
D
夜回り先生 水谷修の
V 0049 メッセージ いいもんだ
D
よ，生きるって
みえな
いきょう
きへん
けん
みえぬ
めにか
1ia んじたく
もとりや
まのあさ
1ia
なることを願って制作されている。
ビ
むくどりのゆめ／かぼ
デ 0817
ちゃのつる
オ
7
この作品は中学校特別活動「生徒指導」「いじめ防止」を意図。偶然い
以上犠牲者を出すことは許されない。
差別に負けまいと行動する中学生の友情を通して、今なお、存在する
Ｄ 45
学
みんなと
もだち
むくどり
のゆめ
1ia かぼ
ちゃのつ
る
もんぶ
しょうし
1ia どうし
りょう
ちゅうが
ゆうきあ
るせん
1ia たくゆる
すないじ
め
1ia
の一歩となることを願っている。（同和問題啓発映画）
水谷修氏は薬物汚染から若者たちを救う活動を続け，年間３００回の
の講演を行い薬物の恐ろしさを訴えている。その講演会映像を中心に
インタビューを織り交ぜて紹介する。
まんびき
はだめ
ゆうじょ
うへらん
よまわり
せんせ
1ia いみず
たにおさ
むの
りゅうの
1ia めのな
みだ
道徳
道徳
学習
指導
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
Ｄ 90
2006
購
入
学
ビ
デ 1732 りゅうの目のなみだ
オ
Ａ 20
ある国の山の中におおきな竜が住んでいました。嵐や山火事などの災
購
2006 害は，竜のしわざだと噂されていました。素直で心のやさしい少年だけ
入
は，自分が竜の友だちになってやろうと心に決めていました。
学
ビ
デ 0552 わすれるもんか！
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
クリスマスイブに開かれた目の不自由な正彦のギター演奏会。集まっ
購
1993 た満員の聴衆を感動させたものは････幼稚園の元先生や、元番長の
入
健治････みんなが奏でる心温まる物語。
学
1ia
わすれ
るもんか
道徳
ビ
デ 0926 わたしだけが
オ
Ｃ 15
でなく、傍観的な立場をとっている子どもも、差別をささえ温存させてい 購
1997 るのだということを理解させ、みんなで差別を見逃さず、追求していくこ
入
学
1ia
わたしだ
けが
道徳
学級の児童たちのさまざまな姿を描きながら、直接、差別する者だけ
との大切さを訴える。
生まれついて癖毛の少女が、皆にからかわれ、軽蔑され、悩んでいた
私は負けないーいじめを
ビ
デ 0855 超えていった子どもた
Ｃ 25
オ
ちー
が級友の共感を得、その不当性を全校児童に訴えるまでを過程を描
購
1996 く。いじめに苦しむ当事者が、自分の力で立ち向かう大切さ、無関心な
層を非差別の子ども達を支える層に変えていくため、自らの差別意識 入
ビ
デ 6275 うばわれた自由
オ
Ｃ 46
1995 デオを用いた授業の実際とビデオ資料の活用のポイントを示してい
ビ
デ 6274 裏庭でのできごと
オ
Ｄ 43
ビ
デ 7687 おはようの一言で
オ
Ａ
18
Ｂ
ビ
デ 7265 くもりのち晴れ
オ
に気づく大切さを訴える。
資料編と活用編とからなる。資料編では、「うばわれた自由」道徳教育
推進指導資料（文部省編）をアニメビデオ化 したもの、活用編では、ビ
Ｄ 40
わたしは
まけな
1ia いいじめ
をこえて
いったこ
うばわ
1ia れたじゆ
う
道徳
道徳
寄
贈
学
資料編と活用編とからなる。資料編では、「裏庭でのできごと」道徳教
寄
1995 育推進指導資料（文部省編）をビデオ化したもの、活用編では、ビデオ
贈
を用いた授業の実際とビデオ資料の活用のポイントを示している。
学
うらにわ
1ia でのでき
ごと
道徳
購
入
学
おはよう
1ia のひとこ
とで
道徳
きています。その姿には年齢を問わず共感できます。20年前，養護学 購
2008 校に赴任した山元先生は，車椅子で生活するきいちゃんに出会いまし
入
学
きいちゃ
んわたし
1ia うまれて
きてよ
かった
道徳
学
1ia
る。
D
アニメきいちゃん
C
V 0155 私，生まれてきてよかっ Ｄ 22
D
た！
Ｅ
学
道徳
2001
思いやりをもって人と接するには、基本的な生活習慣の挨拶やお礼の
言葉が肝心です。この作品では、言葉数の少ない転校生に班長の少
年が根気強く挨拶を重ねることで、少しづつ転校生の心が開かれ、班
活動がまとまっていきます。人を思いやる心、挨拶のもつ意味を考えま
す。
主人公・きいちゃんは，身体に障害があっても，前向きにひたむきに生
た・・・。
1996
学校では□をきかない幸子。口をきかないのは、小学校時代からのい
じめが原因と知った先生は、解決の為にクラスの加奈子達に協力を依
頼する。そんな折り、１年１組は文化祭でいじめについての劇に取り組
むことになります。自分を表現することの大切さと、お互いを思いやる
心の大切さを訴えます。
購
入
高齢者が日常生活の中で遭遇するさまざまな困難，高齢者との交流
によるさまざまな気付きや発見などを，施設を訪問する生徒達の取材
や，高齢者の生の声をとおして紹介します。
購
入
学
購
入
学
ビ
高齢者から学び，ともに
D
デ 1842
生きる
オ
30
2007
ビ
障害のある人とともに生
D
デ 1841
きる
オ
30
2007 な例で解説します。
目の不自由な人，耳の不自由な人，車いすを利用している人たちとの
接し方や協力の心構えについて，実践に結び付けられるような具体的
くもりの
ちはれ
こうれい
しゃから
1ia まなびと
もにいき
る
しょうが
いのあ
1ia るひとと
ともにい
きる
道徳
道徳
道徳
道徳
D
小学生の人権シリーズ
V 0156
「人権」ってなんだろう
D
15
「ふざけていたのも，いじめなの？」「これって差別？」いじめ，差別，人
購
2008 権侵害を子どもたちが自分の問題だととらえ，その解決に向けて知恵
入
を出し合う姿を描きます。
ビ
調べ学習ビデオシリーズ Ｂ
デ 7689
11
きみの「？」は何だろう
Ｃ
オ
の先生が出したヒントは、空き缶。「自分たちが捨てた空き缶はどこへ 購
2001 行くんだろう？」「ゴミの分別はどうなってるの？」身近な暮しの中から
入
学
ビ
新高校入試面接の受け
デ 7708
Ｄ 20
方自分をPRできますか
オ
高校入試で重要視される傾向にある面接。その面接において、その準
購
2001 備や対策が合格の鍵となります。面接の目的から面接の望ましい受け
入
方まで、受験生に分かりやすく説明します。
学
ビ
地球はでっかい友達広
デ 6254
場
オ
Ｄ 16
きました。そうした具体的な交流を紹介しながら、文化や生活習慣の違 寄
1995 いを越え心の絆を深めていくには、どのようにしたらよいか考えていき
贈
ビ
地球はでっかい友達広
デ 6255
場
オ
Ｄ 16
ビ
デ 1844 ともに学びともに生きる
オ
D
ビ
忍たま乱太郎のがんば
デ 7816
るしかないさ
オ
Ａ
10
Ｂ
B
C
あるクラスでは「環境」について調べ学習をすることになりました。担任
も、日ごろ気が付かなかったいろんな「？」を見つけることができます。
国際化の中で県内でも多くの国際交流が盛んに行われるようになって
学
ます。
国際化の中で県内でも多くの国際交流が盛んに行われるようになって
きました。そうした具体的な交流を紹介しながら、文化や生活習慣の違 寄
1995 いを越え心の絆を深めていくには、どのようにしたらよいか考えていき
贈
学
ます。
30
ビ
はじめようボランティア学
デ 7817
Ｃ 20
習
オ
ビ
デ 7688 万引きはダメッ！
オ
学
Ｂ
18
Ｃ
網膜のガンにかかり失明した中学1年生の生徒を中心に，とりまく地域
社会，学校等多くの人々の姿を追い，自らの生き方を見直し，自分に
2007 何ができるのか考える契機になります。
購
入
学
しょうが
くせいの
1ia じんけん
しりーず
じんけ
しらべが
くしゅう
1ia びでおし
りーずき
みの
しんこう
こうにゅ
1ia うしめん
せつのう
けかたじ
ちきゅう
はでっ
1ia かいとも
だちひろ
ば
ちきゅう
はでっ
1ia かいとも
だちひろ
ば
ともにま
1ia なびとも
にいきる
にんた
まらんた
1ia ろうのが
んばるし
かないさ
はじめよ
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
道徳
野外学習で公園にでかけた忍たま3人組が、困っている人を助けたり、
行列でのマナー、ゴミ捨てのルールなどを体験しながら学んでいく。よ
い事をするには勇気もいることを伝える。
購
入
学
自分たちが興味を持ったテーマを見つけて、調べたり、体験するなど、
購
入
学
1ia
2001
小学生の「万引き」が激増しています。スリルを伴う一種の遊びと考え
たり、仲間はずれにされるのがいやだと思って友人につきあっているな
ど、その動機は様々ですが、共通しているのは「罪の意識の低さ」で
す。「万引き」が｢犯罪」であることを教え、周りの大人の対応も示しま
す。
購
入
学
まんびき
1ia はだ
めっ！
道徳
「夜回り先生」こと水谷修氏。第2弾はひきこもり、リストカットなどの問
題を抱え「"眠れない"子どもたち」に焦点を当てる。未来ある若者たち
を守るべく、体当たりで彼らに向き合う教師・水谷修の力強くも優しい
メッセージを凝縮したドキュメンタリー。
購
入
学
よまわり
せんせ
1ia いみず
たにおさ
むの
道徳
購
入
学
１ｉａ いもむし
2002
2002 地域での活動につなげるボランティア学習を紹介する。
うぼらん
てぃあが
くしゅう
道徳
道徳
D
夜回り先生 水谷修の
V 0104 メッセージ２ 生きていて D
D
くれて，ありがとう
90
2007
D
小学校道徳
V 0788
こびとといもむし
D
A
11
2015 し，美しい蝶となってこびとにおんがえしをします。 指導書手引き
D
小学校道徳
V 0789
七つのほし
D
A
13
2015 子犬や老人に分けてあげる少女の美しい心。ひしゃくはやがて北斗七 入
購
学
１ｉａ
ななつの
ほし
D
小学校道徳
V 0790
おじいちゃんのたからもの
D
A
12
ひろしくんはおじいちゃんが大好き。そんなひろしくんがおじい
2015 ちゃんが大事にしていた虫メガネを友達にとられてしまいまし
た。
購
入
学
１ｉａ
おじいちゃ
んの
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0791
金の小鳥
D
B
11
2015 な風なんだから。北風の子が母親の言葉の本当の意味が分かったの 入
購
学
１ｉａ
きんのこと
り
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0792
きりの中のぶらんこ
D
B
11
2015
購
入
学
１ｉａ
きりのなか
の
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0793
金色の魚
D
B
12
2015 えると。おじいさんはお礼をうけとりません。その話を聞いた欲張りなお 入
購
学
１ｉａ
こんじきの
さかな
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0794
くもの糸
D
C
2015 池のふちにたたずみ水の面をおおっている蓮の葉の間から，ふと下の 入
購
学
１ｉａ くものいと
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0795
たんぽぽの金メダル
D
C
14
2015 ん。努力で出場できる記録にこぎつけるが日本の不参加が決まった。 入
モスクワオリンピックのカヌー競技出場を目指し頑張り続けたパン屋さ 購
学
１ｉａ
たんぽぽ
の
アニ
メ
D
小学校道徳
V 0796
どろんこサブウ
D
C
16
2015 や写真でなく「いろいろな生き物が住む干潟」だと・・・・・
どろんこサブウは実話です。サブウは本当に残したかったのは思い出 購
入
学
１ｉａ
どろんこさ
ぶう
アニ
メ
17
嵐の夜，山の中の一軒家に一人の旅人が訪れて宿を乞う。しかし，重
病の娘を抱えていた一家はその願いをすげなく断ってしまう。その旅人 購
2015 は苦しむ娘を哀れみ，薬を与えて去っていく。医者にも見放されていた 入
娘はその薬を飲んで回復に向かう。（原作）小川未明
１ｉａ
にどととお
らないた
びびと
D
V 0800 二度と通らない旅人
D
お祭りの夜，こびとに親切にしてもらっていたいもむしが，やがて成長
病気の母のためにやっと手に入れたひしゃく一杯の水をかわいそうな
こびとと
星になるというトルストイの名作。
北風は南風のように，人間や動物には喜ばれません。でも北風も立派
は旅に出てからでした。
おとうとに大切にしていたゴム飛行機を壊された次郎。許せな
いと公園にいる弟のところに自転車を走らせる次郎。
捕った魚をにがしてあげたおじいさん。金色の魚はお礼になんでも叶
ばあさん・・
お釈迦様は極楽の蓮池の淵を，一人でぶらぶらと。やがてお釈迦様は
11
様子・・・
D
学
アニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
人
劇画 形
劇
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
編
ア
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
D
いじめストップ！金太郎
V 0801
心のちからもち
D
A
B
C
13
D
もし，空を飛べないのなら
V 0802 海の中を飛べばいい。み
D
んな友達
A
B
C
15
D
ある森のおはなし
V 0803
るるるのるール
D
A
B
C
16
D
最新版
V 0537 中学生の進路学習シリー
D
ズ
Ｄ
24
嘘は卑劣だ，嘘つくな。弱い者はいじめるな。いじめはジメジメかっこ悪
購
学
１ia
いじめす
とっぷ
購
入
学
１ia
もしそらをと
べないのな
ら
購
学
1ia のおはな
2015 い。相手のことより自分に負けるな。親切な気持ちがいい。全部できた 入
らこれが心の力持ち。
悩み疲れたペンギンが気付いた自分の可能性・・・・・・
いじけ，いじめ，そして友情。
2015 ペンギン，カモメ，カラス,ウミガメ＆神様がおりなす生きるチカラの物
語。
天知る，地知る，我知る，人知る「四知」として有名なこの言葉をキー
ワードに，エコロジーやモラルについて考える，ちょっと不思議なある
2015 森の物語。 世界をつかみやすい楽しい，箱庭的ファンタジーを題 入
あるもり
し
材に，環境教育，モラル育成の一助として活用。
Ａ
D
アニメ名作シリーズ１ファン Ｂ
117
V 0395
タジア
Ｃ
D
Ｄ
2012 ３年生編 夢に向かってはばたこう！
購
入
学
１ｉｋ ちゅうがく
せいしん
ａ
ろ
2011 ファンタジア（１９４０年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
あにめ
めいさく
しりーず
０１
あにめ
めいさく
しりーず
０２
あにめ
めいさく
しりーず
０３
あにめ
めいさく
しりーず
０４
あにめ
めいさく
しりーず
０５
あにめ
めいさく
しりーず
０６
あにめ
めいさく
しりーず
０７
あにめ
めいさく
しりーず
０８
あにめ
めいさく
しりーず
０９
あにめ
めいさく
しりーず
１０
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
特別
活動
D
アニメ名作シリーズ２バン
V 0396
ビ
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
70
2011 バンビ（１９４２制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ３ダン
V 0397
ボ
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
62
2011 ダンボ（１９４１年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ４シン
V 0398
デレラ
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
72
2011 シンデレラ（１９４９年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ５白雪
V 0399
姫
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
81
2011 白雪姫（１９３７年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
Ａ
D
アニメ名作シリーズ６ピノキ Ｂ
V 0400
オ
Ｃ
D
Ｄ
86
2011 ピノキオ（１９４０年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ７ピー
V 0401
ターパン
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
75
2011 ピーターパン（１９５３年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ８ふし
V 0402
ぎの国のアリス
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
73
2011 ふしぎの国のアリス（１９５１年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ９ガリ
V 0403
バー旅行記
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
74
2011 ガリバー旅行記（１９３９年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
D
アニメ名作シリーズ１０三
V 0404
人の騎士
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
70
2011 三人の騎士（１９４５年制作）日本語字幕版
購
入
学
1ja
ビ
デ 1535 アミーゴ友だち
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
2003 ちが、時にすれ違いながらも、スポーツや動物のとのふれあいを通し
購
入
学
あみー
1ja ごともだ
ち
特別
活動
ビ
デ 1431 ありがとう
オ
Ｃ 20
自分のわがままから親友と仲違いし、次第に後悔して悩む少女と、い
購
2002 つも声をかけて温かく見守ってくれるおばあさんの交流を通し、少女が
入
友情を取り戻す中で大切なことを学んでいく。
学
1ja
ありがと
う
特別
活動
ビ
デ 0979 Award-winning Video
オ
Ｄ 54
1997 は、学校の位置や授業風景から特別活動など多岐にわたる。
寄
贈
学
1ja
あわー
どういん
いんぐ
びでお
特別
活動
購
入
学
おとしよ
1ja りとのふ
れあい
特別
活動
ビ
デ 0850 お年寄りとのふれあい
オ
Ｃ 19
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1414
荒俣宏
オ
Ｃ 40
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1416
岩井俊雄
オ
Ｃ 40
五島列島から北九州に越してきた兄妹・ブラジルからの帰国児童など
を主人公として、それぞれ異なった文化や言葉、週間を持つ子どもた
て真の友情にめざめ成長していく物語。
各学校の中学生が、自分たちの学校の様子を英語で紹介する。内容
1996
（特別活動「奉仕的行事」「福祉教育」）独り暮らしや老人ホームなどで
暮らすお年寄りと交流を続けている小学生グループを描き、それが子
どもの心の成長にいかに役だっているかを示す。・青梅市立藤橋小学
校のケース、長野県南信濃村和田小学校の場合 ・川崎市の南生田
小学校の事例
2002 作家・博物学者。この世は怪奇のワンダーランド
購
入
学
2002 メディアアーティスト。パラパラ漫画がアートになった。
購
入
学
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱい
かがいあ
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱい い
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱい
かがいみ
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいうん
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいか
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいた
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいたじ
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいね
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいの
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいの
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいひ
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいふ
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいま
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいもり
かがい
じゅぎょ
1ja うようこ
そせん
ぱいよし
こぎつね
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1415
三國清三
オ
Ｃ 40
2002 料理人。お皿に描く故郷の恵み
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1423
海野和男
オ
Ｃ 40
2002 昆虫写真家。ムシはなんでも知っている。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1425
貫戸朋子
オ
Ｃ 40
2002 国境なき医師団。戦争を学ぶ 命を考える。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1424
高城剛
オ
Ｃ 40
2002 マルチメディア・クリエーター。マルチメディアは混ぜるが基本。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1413
田嶋陽子
オ
Ｃ 40
2002 法政大学教授。女らしさ男らしさってな∼に
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1418
ねじめ正一
オ
Ｃ 40
2002 詩人。みんなで作ろう！高円寺純情詩集。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1412
野田秀樹
オ
Ｃ 40
2002 演出家。体で感じる「勇気」と「信頼」
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1426
野村萬斎
オ
Ｃ 40
2002 狂言師。狂言の笑いは「型」でござる。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1419
日比野克彦
オ
Ｃ 40
2002 アーティスト。見えないものが見えてきた。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1420
藤田紘一郎
オ
Ｃ 40
2002 寄生虫学者。カイチュウ博士の寄生虫はお友だち。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1422
丸山浩路
オ
Ｃ 40
2002 ステージパフォーマー。手話はこころのメッセージ。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1417
森村泰昌
オ
Ｃ 40
2002 美術家。名画に侵入！美術の不思議体験。
購
入
学
ビ
課外授業ようこそ先輩
デ 1421
吉原すみれ
オ
Ｃ 40
2002 打楽器奏者。探せ！たたけ！自分の音を。
購
入
学
ビ
こぎつねコンとこだぬき
デ 1536
ポン
オ
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
が友だちです。親どうしが嫌いあっていてもコンとポンは仲のよい友だ 購
2003 ちになってしまいます。その様子をユーモラスに描き、友だちの素晴ら
入
学
1ja
D
V 0405 こどものそら
D
Ｂ
Ｃ
108
Ｄ
Ｅ
2011 （２０分）「自転車」（３０分）「雪合戦」（５８分）
購
入
学
1ja そら
ビ
デ 1533 字のないはがき
オ
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
「元気な日は、これにマルを書いて、毎日一枚ずつポストに入れなさ
購
2003 い。」幼い妹が学童疎開に出発するとき、父は自分あてにあて名をか
入
いたたくさんのはがきを渡した。・・・
学
1ja
ビ
デ 1433 障害者の心
オ
Ｄ 20
健常者との接し方や社会生活の中で感じる様々な問題点について、
購
2002 障害を持つ人が自らの視点で語っていきます。私たちが気付きにくい
入
障害者の思いを理解し、接し方や手助けのあり方を学んでいく。
学
誰も一人では生きていけません。両親や家族の愛情と共に大切なの
（特別活動「奉仕的行事」「福祉教育」）目や耳の不自由は人、知的障
害のある児童と交流している小学生が相手を理解し、助け合えるよう
に成長していく姿を描く。・水戸市立赤塚小学校の場合、 ・横浜市立
星川小学校の事例、 ・清瀬市立清瀬第三小学校のケース
ビ
障害を持った人とのふれ
Ｃ 20
デ 0851
あい
オ
1996
購
入
学
ビ
デ 1430 そばの花さいた日
オ
アニメ。こわせ たまみ原作。ひとりぼっちのこうさぎは、人間のお母さ
購
2002 んがそば畑の手入れをしながら赤ちゃんに子守歌を歌うのに惹かれ、
入
毎日そば畑に行き、親子を温かい思いで見守る・・・。
学
Ａ 13
ビ
第１９回全国高等学校総
Ｅ 50
デ 0978
合文化祭
オ
1997
全国の高校生が文化を携えて新潟県内８カ所に集まり、総合文化祭
が開催された。その時の開会式や交歓会の様子、各会場で行われた
文化活動の発表の様子などがおさめられている。
寄
贈
学
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
こんとこ
だぬきｐ
ん
特別
活動
こどもの
特別
活動
じのない
はがき
特別
活動
しょうが
1ja いしゃの
こころ
特別
活動
しさを訴えます。
共同学堂保育所 つばさクラブ のドキュメンタリー３部作 「放課後」
特別
活動
しょうが
いをもっ
1ja たひとと
のふれ
あい
そばの
1ja はなさい
たひ
だい１９
かいぜ
1ja んこくこ
うとう
がっこう
特別
活動
特別
活動
特別
活動
ビ
デ 1268 小さな一歩から
オ
Ｄ 20
障害者の抱える様々な問題を理解することが、共に生きる社会を築く
購
2000 鍵になる。中学生が踏み出した小さな第一歩をﾄﾞｷｭﾒﾝﾄにしており、ボ
入
ランティア活動のきっかけ作りに役立つ。
D
ちゃーびらさい・よさこい
V 0406
ソーラン
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
2011 竹を使い踊ります。「よさこいソーラン」鳴子を手にＮＥＷソーラン節に
「ちゃーびらさい」とは沖縄の言葉で「ごめんください」という意味。四つ
67
のって激しく踊ります。
手話入門・緊急時対応編である。主な内容は、①緊急時の手話 ②日
常の挨拶 ③手話入り歌 ④聴覚障害者と手話 である。この手話入
学
ちいさな
1ja いっぽ
から
購
入
学
1ja
ちゃーび
らさいよ
さこい
そーらん
てでか
たってみ
1ja ません
かこんな
とき
にどとと
1ja おらない
たびびと
特別
活動
特別
活動
ビ
手で語ってみませんか、 Ｃ
デ 1123
22
こんなとき
Ｄ
オ
1999 門ビデオを活用されて、人に対して共に思いやる心を育むことができ
購
入
学
ビ
デ 1434 二度と通らない旅人
オ
小川未明原作。昔、村里離れた山間の一軒家に父母と兄と妹が住ん
購
2002 でいた。妹は重い病気で、医者から水を飲めば命にかかわると言われ
入
ていた・・・。
学
小学生たちが学校や地域で生き生きと体験学習を進め、活動が楽しく
購
入
学
1ja
はじめよ
うぼらん
てぃあが
くしゅう
特別
活動
１０００万部を超えるベストセラー「はだしのゲン」をビデオ化。原爆投下
購
入
学
1ja
はだしの
げん
特別
活動
Ｄ 17
ビ
はじめようボランティア学 Ｂ
デ 1427
20
習
Ｃ
オ
れば良いと思う。
2002 広がっていく姿を紹介する。
特別
活動
特別
活動
ビ
デ 1235 はだしのゲン
オ
Ａ
Ｂ 85
Ｃ
2000 によって全てが破壊された広島で力強く生きる少年の愛と勇気の物
ビ
デ 1236 はだしのゲン２
オ
Ａ
Ｂ 90
Ｃ
2000 物語。「はだしのゲン」の続編。
購
入
学
1ja
はだしの
げん２
特別
活動
ビ
デ 1429 母うずら
オ
Ｂ 13
アニメ。ツルゲーネフ原作。ツルゲーネフは孫を連れて町へ行く途中、
購
2002 知人に狩りに誘われるが断る。それを不審に思った孫に、ツルゲーネ
入
フは理由を話す・・・。
学
1ja
ははう
ずら
特別
活動
ビ
デ 1432 へんてこなボランティア
オ
Ｄ 46
読み書きが出来ない老婆と知り合いになった三人の中学生。差別され
購
2002 てきた生い立ち、孫と文通がしたい・・・という話を聞いて彼らが始めた
入
ヘンテコなボランティアとは。
学
へんてこ
1ja なぼらん
てぃあ
語。
戦争を憎み、平和な未来を築いてゆこうとする少年たちの愛と勇気の
ビ
負けへんで！６年３組の Ｂ
デ 1234
23
阪神大震災
Ｃ
オ
2000
ビ
みんなともだち手話イチ Ｂ
デ 1233 ニッサン第１０巻みんな Ｃ 35
Ｄ
オ
で話そう
2000 「手話は世界共通？」「手話とジェスチャーはどこがちがうの？」
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1224 ニッサン第１巻手話って Ｃ 40
オ
なあに？
Ｄ
2000 文字。
ビ
みんなともだち手話イチ Ｂ
デ 1225 ニッサン第２巻あいさつ Ｃ 42
Ｄ
オ
をしよう
2000 と。耳の聞こえない人の家に行こう。
ビ
みんなともだち手話イチ Ｂ
デ 1226 ニッサン第３巻身の回り Ｃ 46
Ｄ
オ
のこと
2000 な表現。間違い探し。
１９９５年１月１７日…・６３００人もの尊い命を奪っていったあの阪神大
震災。西宮市立樋ノ口小学校６年３組もかけがえのないクラスメートを
失った。地震から卒業までを描く６年３組の「心」の記録である。
購
入
学
1ja
「手話ならではの表現」「手話のイントネーション」「指や空間の利用」
購
入
学
1ja
手話ってなあに。あなたの名前は？。いくつ？。家族を紹介しよう。指
購
入
学
1ja
あいさつをかわそう。きいてみよう。こたえよう。好きなもの、得意なこ
購
入
学
1ja
一日の生活。一週間のスケジュール。一年のカレンダー。手話の上手
購
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1227 ニッサン第４巻この手で Ｃ 41
オ
歌おう①
Ｄ
購
2000 「この手で歌おう」指文字の歌。「友達はいいな」「ＷＡになって踊ろう」
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1228 ニッサン第５巻この手で Ｃ 40
オ
歌おう②
Ｄ
2000 「翼をください」「贈る言葉」「長い間」
購
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1229 ニッサン第６巻この手で Ｃ 30
オ
歌おう③
Ｄ
2000 「チューリップ」「さんぽ」「ありがとうさようなら」
購
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1230 ニッサン第７巻この手で Ｃ 41
オ
歌おう④
Ｄ
2000 「はじめの一歩」「この星に生まれて」「切手のないおくりもの」
購
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1231 ニッサン第８巻この手で Ｃ 53
オ
歌おう⑤
Ｄ
2000 「心の瞳」「旅立ちの日に」「夜空ノムコウ」
購
入
学
1ja
みんなともだち手話イチ Ｂ
ビ
デ 1232 ニッサン第９巻出かけよ Ｃ 41
オ
う
Ｄ
2000 かったね。
購
入
学
1ja
待ち合わせ。電車に乗ろう。水族館で遊ぼう。おみやげを買おう。楽し
まけへ
んで６ね
ん３くみ
のはん
しんだい
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい１
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい１
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい２
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい３
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい４
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい５
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい６
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい７
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい８
みんなと
もだち
しゅわい
ちにっさ
んだい９
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
特別
活動
ビ
デ 1428 やくそく
オ
Ｃ 20
心優しい少年と病弱な少女との心温まる交流を通して、人のために尽
購
2002 くすことのt尊さ、素晴らしさを少年の吹くハーモニカのメロディーにのせ
入
て訴える。
ビ
デ 1534 よーいドン
オ
Ｂ
18
Ｃ
１クラスだけが選ばれる「３０人３１脚」の競技に挑戦を始めた。クラス
購
2003 の中には不登校の健太、足の不自由な亜弥、運動が苦手な通称ゴン
がいるので、当然この三人が外れるという雰囲気が流れるが、練習し 入
D
あしたをつかめ
V 0146 平成若者仕事図鑑「救
D
急救命士」
Ｄ
24
Ｅ
2008
D
あしたをつかめ
V 0143 平成若者仕事図鑑「警
D
察官」
Ｄ
24
Ｅ
2008 密着。現場が持つ厳しさと優しさを痛いほど感じながら経験を積む若
D
あしたをつかめ
V 0145 平成若者仕事図鑑「市
D
役所職員」
学
1ja やくそく
学
1ja
特別
活動
さくら小学校の５年１組 ３３人は、北九州市のスポーツ大会に校内で
ながら決めることになる。・・・
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
る「救急救命士」編。主人公は，救急隊員として経験を積み，救急救命
士の資格を取ったばかりの新人救急救命士。命を救う現場の責任の
重さを実感しながら患者と向き合う救急救命士の仕事の魅力を紹介し
ます。
購
入
学
購
入
学
Ｄ
24
Ｅ
る「市役所職員」編。主人公は，街を「コロッケの街」として売り出そうと 購
2008 活躍する市役所職員。我が街の特色を探し，育て，キラリと光る街づく
入
学
D
あしたをつかめ
V 0141 平成若者仕事図鑑「声
D
優」
Ｄ
23
Ｅ
る「声優」編。さまざまな声を奏でるプロ，声優。人気の仕事ですが，大 購
2008 勢が競い合う厳しい世界です。夢に向かって努力を惜しまない新人声
入
D
あしたをつかめ
V 0139 平成若者仕事図鑑「大
D
工」
Ｄ
24
Ｅ
2008 なった主人公。家ができあがったときの喜びは何にも代え難いと自ら
D
あしたをつかめ
V 0138 平成若者仕事図鑑「パ
D
ティシエ」
Ｄ
24
Ｅ
2008
D
あしたをつかめ
V 0137 平成若者仕事図鑑「美
D
容師」
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
る「警察官」編。パトロール，交番勤務など，若手警察官の日常生活に
手警察官の３度目の夏を描きます。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
りを目指す若手市役所職員の奮闘を紹介します。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
学
優の姿を通して，声優の仕事の現場を紹介します。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
る「大工」編。大工の仕事を始めて５年目で一軒の家を建てることに
購
入
学
購
入
学
Ｄ
24
Ｅ
る「美容師」編。美容師は，ヘアカットだけでなく，着付けやメイク，ネイ 購
2008 ルケアーなどトータルな美を作り出す仕事です。お客様の希望を聞く中
入
学
D
あしたをつかめ
Ｄ
24
V 0144 平成若者仕事図鑑「プロ
Ｅ
D
グラマー」
る「プログラマー」編。主人公は，働き始めて４年目のプログラマー。航 購
2008 空券のネット予約システムの開発に取り組んでいます。誰もが簡単に
入
D
あしたをつかめ
V 0142 平成若者仕事図鑑「保
D
育士」
る「保育士」編。保育士は，子どもの成長を直接感じられるやりがいの 購
2008 ある仕事です。子どもが好きなだけでは務まらないけれども，子どもが
入
Ｄ
24
Ｅ
の仕事に誇りを持つ，若き棟梁の姿を紹介します。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
る「パティシエ」編。パティシエの手から生み出される甘いお菓子。ケー
キの生地を作る「仕込み」と呼ばれる作業を任されたばかりの主人公
の「いつかはお客様の喜ぶ笑顔をみたい」と材料と格闘する姿を描き
ます。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
からどんなカットがよいのかを提案することが大切なことです。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
学
使えるシステムを目指すプログラマーの姿に迫ります。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
学
好きでないと務まらない保育士の仕事に迫ります。
若者に向けて職業のさまざまなジャンルを紹介し，特徴や魅力を考え
る「レスキュー隊員」編。危険な現場で体を張り，抜群のチームワーク
D
あしたをつかめ
Ｄ
V 0140 平成若者仕事図鑑「レス
24
Ｅ
D
キュー隊員」
2008 で人々の命を守るレスキュー隊員。隊長と新人隊員の姿を通して，
購
入
学
ビ
新しい時代の新しい学科
デ 0751
Ｄ 29
ーその他の専門学校ー
オ
中条高等学校の英語科について、設立の意図と目標および授業、学 寄
1995 校行事や学校生活の特徴、進路状況、生徒へのインタビュー等を収録
贈
学
ビ
新しい時代の新しい学科
デ 0751
Ｄ 29
ーその他の専門学校ー
オ
中条高等学校の英語科について、設立の意図と目標および授業、学 寄
1995 校行事や学校生活の特徴、進路状況、生徒へのインタビュー等を収録
贈
学
D
生きる力を育む 性教育 Ｂ
V 0053
14
シリーズ育ちゆく体
Ｃ
D
2006 源なのです。生まれから今までの成長の記録を見てみよう。
自分はかけがえのない存在であるという自尊感情こそが「生きる力」の
購
入
学
Ｃ
ビ
デ 1361 今こどもたちがあぶない Ｄ 22
オ
Ｅ
2001 康で安全な食生活のあり方を考える。
子どもの体の異常から、子どもをとりまく食生活の問題点をさぐり、健
購
入
学
D
インターネットのトラブル
V 0055
Ｄ 19
から身を守る
D
2006 分を守ってみますか。被害者にならない対策を解説する。
インターネットは自己責任の世界。トラブルにあったとき，どうやって自
購
入
学
D
インターネットはマナー
V 0057
が大切
D
Ｄ 18
2006 か。どんなときもマナーが大切だということを解説する。
チャットや掲示板にいい加減なことを書き込んで問題はないでしょう
購
入
学
ビ
デ 1267 援助交際を考える
オ
Ｄ
20
Ｅ
“性”を持った人間が、“性”とどのように付き合いながら人間として生き
購
2000 ていけばよいか、取材による再現映像と子どもたちの生の声で構成さ
入
れている。性非行防止を強く訴える。
学
海洋へのファーストス
ビ
デ 0749 テップ ー水産科の紹
オ
介ー
Ｄ 25
習をしているのか、学習でどのようなことを学ぶのかを紹介している。 寄
1995 授業の実際の様子やそこで学ぶ生徒の声、卒業後の進路や生徒の夢
贈
人々の命を守る仕事に迫ります。
新潟県立国際情報高等学校の国際文化科と情報科学科、新潟県立
している。中学生の進路情報に適している。
新潟県立国際情報高等学校の国際文化科と情報科学科、新潟県立
している。中学生の進路情報に適している。
海洋高校と両津高校に設置されている水産科について、どのような学
など分かりやすく紹介している。
学
よーいど
ん
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あしたを
つかめ
1ka へいせ
いわか
ものしご
あたらし
いじだい
1ka のあたら
しいがっ
かその
あたらし
いじだい
1ka のあたら
しいがっ
かその
いきるち
からをは
1ka ぐくむせ
いきょう
いくし
いまこど
特別
活動
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
もたちが
あぶな
い
いん
たー
1ka ねっとの
とらぶる
からみを
いん
たー
1ka ねっとは
まなー
がたい
えんじょ
生徒
指導
こうさい
をかん
がえる
かいよう
への
1ka ふぁーす
とすてっ
ぷすいさ
生徒
指導
1ka
1ka
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
海洋高校と両津高校に設置されている水産科について、どのような学
海洋へのファーストス
ビ
デ 0749 テップ ー水産科の紹
オ
介ー
Ｄ 25
D
V 0105 架空請求のワナ
D
D
習をしているのか、学習でどのようなことを学ぶのかを紹介している。 寄
1995 授業の実際の様子やそこで学ぶ生徒の声、卒業後の進路や生徒の夢
贈
学
架空請求により被害に遭う中・高校生が急増しています。この作品は、
購
2007 携帯電話における架空請求を中心に、その手口と対策,日頃の心構え
入
を描きます。
学
など分かりやすく紹介している。
20
学校への不審者侵入によって痛ましい事件が発生し，安心安全な学
校づくりが喫緊の課題です。学校においては，安全管理・組織活動の
強化とともに「安全教育」を推進することが求められています。本教材
により効果的な指導実践が展開されることを願い制作されたもので
す。
D
学校安全危機管理ビデ A
V 0135 オ①学校への不審者侵 B
D
入から命を守る
C
15
2008
購
入
学
D
学校安全危機管理ビデ A
V 0136 オ②登下校時の犯罪か B
D
ら命を守る
C
19
す。通学路の安全点検や協力しての組織活動，児童の安全能力や態 購
2008 度を育む安全教育を一体的に進めることが求められています。本教材
入
学
登下校時における児童の安全確保は，学校安全上の喫緊の課題で
により充実した指導が展開されることを願って作成されたものです。
学校で予測不可能な事故や事件がおきた時に、どのように児童の命を
守れば良いのか、また、学校における危機管理とはどういうものなの
か、地域社会とのつながりの重要性について解説している。∼授業中
に不審者侵入∼昼休みの校庭に不審者侵入∼プールサイドに不審者
侵入∼児童同士の喧嘩
ビ
学校の危機管理 大丈
デ 1749 夫ですか あなたの学校 Ｅ 27
オ
は（教師用）
2006
D
高校入試面接対策
V 0129 家庭で見る受かる面接
D
の受け方
Ｄ 20
2008 る面接の重要ポイントを分かり易く解説しています。
D
高校入試面接対策
V 0129 家庭で見る受かる面接
D
の受け方
Ｄ 20
2008 る面接の重要ポイントを分かり易く解説しています。
D
高校入試面接対策
V 0129 家庭で見る受かる面接
D
の受け方
Ｄ 20
2008 る面接の重要ポイントを分かり易く解説しています。
D
高校入試面接対策
V 0129 家庭で見る受かる面接
D
の受け方
Ｄ 20
2008 る面接の重要ポイントを分かり易く解説しています。
D
高校入試面接対策
V 0129 家庭で見る受かる面接
D
の受け方
Ｄ 20
2008 る面接の重要ポイントを分かり易く解説しています。
購
入
学
高校入試における面接試験の重要性が高まっています。合否を分け
購
入
学
高校入試における面接試験の重要性が高まっています。合否を分け
購
入
学
高校入試における面接試験の重要性が高まっています。合否を分け
購
入
学
高校入試における面接試験の重要性が高まっています。合否を分け
購
入
学
高校入試における面接試験の重要性が高まっています。合否を分け
購
入
学
ビ
可能性へのチャレンジー
デ 1058
Ｄ 18
普通科ー
オ
中学校における進路指導資料。高校の普通科とはどんなことを学ぶの
寄
1998 か。①学習内容 ②目的 ③卒業後の進路 ④高校生活の疑問 など
贈
について説明してくれる。
学
君はどんな仕事を目指
ビ
D
デ 1847 すのか −栄養・調理・製
E
オ
菓−
20
2007 場をリアルに伝えながらさまざまな専門学校の授業内容を紹介しま
ビ
君はどんな仕事を目指
デ 1849
すのか −外国語−
オ
D
E
20
ビ
君はどんな仕事を目指
デ 1851
すのか −芸術−
オ
D
E
20
君はどんな仕事を目指
ビ
デ 1852 すのか −経理・ビジネ
オ
ス・トラベルｰ
D
E
20
ビ
君はどんな仕事を目指
デ 1853
すのか −工業−
オ
D
E
20
ビ
君はどんな仕事を目指
デ 1845
すのか −専門学校−
オ
D
E
20
2007
君はどんな仕事を目指
ビ
デ 1850 すのか −美術・デザイ
オ
ンｰ
D
E
20
2007 器に活躍するデザイナー、アーティストたちの日常の仕事ぶりを中心
君はどんな仕事を目指
ビ
D
デ 1848 すのか −ファッション・服
E
オ
飾−
20
ビ
君はどんな仕事を目指
デ 1846
すのか −理容・美容−
オ
D
E
人々の健康を支え、おいしさで豊な毎日を提供する。ビデオガイダンス
「栄養・調理・製菓」では、そこで活躍する栄養士、調理師、製菓師の職
購
入
学
購
入
学
の世界。ビデオガイダンス「芸術」編には、そんな刺激と興奮に満ちた 購
2007 アーティストたちの日常と、その専門学校の授業内容がリアルにまとめ
入
学
す。
たとえば通訳や翻訳など、語学を身につけることで広がるキミの可能
性。ビデオガイダンス「外国語」編には、語学を自在に駆使する先輩た
2007 ちのナマの姿、活躍の現場を中心に、先輩たちが学んだ各種専門学
校の授業内容をわかりやすくまとめてあります。
強烈な個性と才能、そしてなよりもひと一倍の努力が要求されるアート
られています。
幅広い知識を武器に世界で活躍するビジネスマン＆ウーマン。ビデオ
ガイダンス「経理・ビジネス・トラベル」編には、経理分野はもちろん、秘 購
2007 書、ホテルマン、ツアーコンダクターなど、ビジネスの最前線で活躍す
入
学
蓄積した技術とノウハウ、そして確かな資格を資産に、時代を動かすさ
購
2007 まざまなエンジニアたち。「工業技術系」から「電気・電子系」エンジニア
まで、彼らが働く現場とその専門学校の授業内容を紹介してあります。 入
学
る人々と、その専門学校の授業内容を盛り込みました。
実社会で即戦力となる人材を育成するために、実務の習得、実習を主
体にした専門学校。ビデオガイダンス「専門学校」編には、さまざまな
分野の専門学校とその特色、授業内容を網羅しました。撮影に関して
は、多くの専門学校はもちろん、企業からの協力も受け、わかりやす
く、親切な内容になっています。
購
入
学
購
入
学
ナーの世界。ビデオガイダンス「ファッション・服飾」編では、そんなデザ 購
2007 イナーたちの現場をきめ細かく紹介しながら、その専門学校の授業内
入
学
デザイナーやアーティストなど、アイデアと自由な感性がモノをいうアー
トの世界。ビデオガイダンス「美術・デザイン」編には、そんな感性を武
に、その専門学校の授業内容を紹介しています。
時代に先駆ける感性が求められるファッション、テキスタイルデザイ
容をご案内します。
20
2007
ヘアスタイルという枠を越えて、今や「個性」「健康」さえも提案するよう
になった理容・美容の世界。ビデオガイダンス「理容・美容」編では、そ
んな理容師・美容師たちが活躍する第一線の職場の雰囲気と、彼らが
知識を得た専門学校の授業内容をきめ細かく紹介し、美しく健やかな
ライフスタイルを提案する。
購
入
学
かいよう
への
1ka ふぁーす
とすてっ
ぷすいさ
かくうせ
1ka いきゅう
のわな
がっこう
あんぜ
1ka んききか
んりびで
おがっこ
がっこう
あんぜ
1ka んききか
んりびで
おとうげ
がっこう
のききか
1ka んりだい
じょうぶ
ですか
かてい
でみるう
1ka かるめ
んせつ
のうけか
かてい
でみるう
1ka かるめ
んせつ
のうけか
かてい
でみるう
1ka かるめ
んせつ
のうけか
かてい
でみるう
1ka かるめ
んせつ
のうけか
かてい
でみるう
1ka かるめ
んせつ
のうけか
かのう
せいへ
1ka のちゃ
れんじ
ふつうか
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
えい
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
がい
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
げい
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
けい
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
こう
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
せん
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
び
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か
きみは
どんなし
1ka ごとをめ
ざすの
か りよ
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
D
凶器にもかわる携帯電
V 0056 話−中高生の自己防
D
衛ー
携帯電話の急速な普及によって利便性も高まりましたが，その裏には
Ｄ 20
購
入
学
た話し方の能力，また音声による表現力を育てる意味で，「音読」「朗 購
2008 読」「群読」は大きな役割を果たすことができます。「音読」「朗読」の位
入
学
2006 危険性も隠されているのです。中高生が被害に遭わないよう解説す
る。
音声言語の基礎的な能力，つまり発音・発声・姿勢・口形などに留意し
D
A
教室コミュニケーション入
V 0134
B
門⑤音読・朗読・群読
D
C
25
D
教室コミュニケーション入 A
V 0130 門①教室コミュニケー
B
D
ションの指導
C
25
D
A
教室コミュニケーション入
V 0132
B
門③スピーチ
D
C
25
置づけと効用，指導上の留意点さらに「ミニ群読」を解説しています。
教室コミュニケーションの指導概論編です。コミュニケーションの意味，
重要性を解説し，新しい学習指導要領で示されている音声言語の指導 購
2008 の基礎的事項，応用的な技能の属する事項について，さまざまな具定
入
学
例を映像で示しながら解説しています。
集団を対象として，改まった形でのコミュニケーションを図る方法には，
「スピーチ」「発表」「報告」などの「独話」があります。「スピーチ指導の 購
2008 形態」「教室でのスピーチ学習」の実際，「スピーチ指導の留意点」「ス
入
学
ピーチ評価」について，具体的な映像を示しながら解説しています。
教室での最も基本的なコミュニケーションの形でありながら，意外に指
導の手が加えられていない「対話」と「話し合い」を取り上げます。比較
的指導のしやすい「対話」の基本的な形から始まって，改まった場面で
の「対話」について，さらに，「対話」から発展した「話し合い」について
解説しています。
D
A
教室コミュニケーション入
V 0131
B
門②対話・話し合い
D
C
25
2008
D
A
教室コミュニケーション入
V 0133
B
門④討論
D
C
25
2008 パネル・ディスカッション，ディベートについて，それぞれ具体的な方
きょうき
にもか
1ka わるけ
いたい
でんわ
きょうし
つこみゅ
1ka にけー
しょん
にゅうも
きょうし
つこみゅ
1ka にけー
しょん
にゅうも
きょうし
つこみゅ
1ka にけー
しょん
にゅうも
きょうし
つこみゅ
1ka にけー
しょん
にゅうも
きょうし
つこみゅ
1ka にけー
しょん
にゅうも
きらめく
あしたを
1ka かんご
へのみ
ち
けんこう
なにほ
1ka んがた
しょくせ
いかつ
こうこう
購
入
学
購
入
学
ビ
きらめく明日をー看護へ
デ 1059
Ｄ 15
の道ー
オ
中学校における進路指導資料。衛生看護科とはどんな学科か、何を
寄
1998 勉強するところか、県立新潟江南高等学校の衛生看護科の様子を紹
贈
介している。
学
ビ
デ 1366 健康な日本型食生活
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
ごはんを食べると太るというのは本当か？なぜ今日本食が注目される
購
2001 のか。健康なからだと食べもののあり方を追求し、ごはんが主食の日
入
本型食生活こそ健康食であることを実証する。
学
ビ
デ 0040 高校進学を考える
オ
Ｄ 38
高校進学はどうあるべきか、元中学教師・元高校教師・高校生をもつ
寄
1987 母親からそれぞれの立場で進路指導に対する考え方等について提言
贈
している。中学校教師・父母にとって必見のビデオ教材である。
学
1ka
D
高校入試・面接の攻略
V 0162 なぜこの学校を選ぶので Ｄ 20
D
すか？
面をシミュレーションしながら受験生が面接の目的や意味、流れを良く 購
2008 理解し、これまで以上に重要になってきた入試面接の場面で、的確に
入
学
1ka
D
高校入試・面接の攻略
V 0162 なぜこの学校を選ぶので Ｄ 20
D
すか？
面をシミュレーションしながら受験生が面接の目的や意味、流れを良く 購
2008 理解し、これまで以上に重要になってきた入試面接の場面で、的確に
入
学
1ka
D
高校入試・面接の攻略
V 0162 なぜこの学校を選ぶので Ｄ 20
D
すか？
面をシミュレーションしながら受験生が面接の目的や意味、流れを良く 購
2008 理解し、これまで以上に重要になってきた入試面接の場面で、的確に
入
学
1ka
ビ
デ 1365 心と体と食生活
オ
2001 を与えるのか、子どもにもわかりやすく解説する。健康の自己管理に
購
入
学
1ka
す，この教材では，姿勢・箸や食器の持ち方，三角食べといった行儀 寄
2008 作法に加え，みんなで気持ちよく食事するための「心のマナー」のたい
贈
学
1ka
討論もまた，生きる力として重要な役割を果たします。教室での学習指
導に実際に活用できる形で，自由討論（司会者なし・司会付），会議，
法・手順を具体的に映像を使って解説しています。
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
Ａ
D
給食マナーをまもろう
Ｂ 12
V 0165
マナーってなんだろう？
Ｃ
D
最近、高校入試で面接を行うところが増えています。実際の面接の場
自己アピールできる方法について学べる内容となっています。
ビ
デ 1363 子供の食生活と健康
オ
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
2001 健康な実態と、乱れをなくす実践を現場からルポする。
購
入
学
ビ
デ 1882 仕事 君はどう思う？
オ
D
E
27
このビデオは，私たち成人世代が青少年世代に向けて発信する「職業
購
2008 世界への招待状」です。職業世界の入口へと青少年を案内し，そこで
働く人々の実像に触れ，考えるきっかけにしてもらおうと考えました。 入
学
ビ
知っておきたい！お金と Ｄ
55
デ 1066
カードの世界
Ｅ
オ
興味中学校や高校生などがお金やクレジットカードについての知識な 寄
1998 どを興味①ほしいもの、買いたいもの ②お金の知識 ③カードの知識
贈
ビ
小学生の誘拐防止
A
デ 1883
ユミちゃんあぶないよ！ B
オ
を，小学校５年生のユミちゃんを主人公にドラマ形式のアニメでわかり 購
2008 やすく描いています。小学生，特に女の子には最適の誘拐防止教材で
入
学
寄
贈
学
す。図書館内でのコンピューター，インターネットの活用から，実際に町 購
2008 に出ての取材・アンケートまで，資料を調べる際のポイントと，それらを
入
学
ビ
デ 1060 食と緑のサイエンス
オ
朝食抜き、おやつの多食など、子どもの食生活は乱れている。その不
中学校や高校生などがお金やクレジットカードについての知識などを
学
④将来のためにしておくこと
子ども自身が恐ろしい誘拐から身を守るためには，どうすればよいか
15
Ｄ 16
ビ
新・いい本みつけた
C
20
デ 1885
２知っていくことは面白い Ｄ
オ
す。
中学校における進路指導資料。県内の農業高校の学科について紹介
1998 している。
中学2年の姉と小学5年の弟が学校図書館を舞台に調べ学習を進めま
支える学校図書館を描きます。
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
自己アピールできる方法について学べる内容となっています。
せつさにも触れています。
生徒
指導
しょくせ
いかつと
けんこう
こどもの
しょくせ
1ka
いかつと
けんこう
最近、高校入試で面接を行うところが増えています。実際の面接の場
給食の時間は，食事をするときのマナーを覚えるたいせつな機会で
生徒
指導
生徒
指導
自己アピールできる方法について学べる内容となっています。
向けて子ども自身の自覚を高める。
生徒
指導
しんがく
をかん
がえる
こうこう
にゅうし
めんせ
つのこう
りゃくな
こうこう
にゅうし
めんせ
つのこう
りゃくな
こうこう
にゅうし
めんせ
つのこう
りゃくな
こころと
からだ
のしょく
せいか
つ
こどもの
最近、高校入試で面接を行うところが増えています。実際の面接の場
日頃の食生活や生活サイクルが子どもの体や心、また勉学にどう影響
生徒
指導
しごとき
1ka みはどう
おもう
しってお
きたいお
1ka かねと
かーど
のせか
しょうが
くせいの
1ka ゆうかい
ぼうしゆ
みちゃん
しょくと
みどりの
さいえん
す
しんいい
ほんみ
1ka つけた
しってい
くことは
1ka
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
中学2年の姉と小学5年の弟が学校図書館を舞台に調べ学習を始めま
新・いい本みつけた
ビ
デ 1884 １知りたいことはなんだ
オ
ろう
C
20
Ｄ
す。テーマを探し，決めていくために，司書教諭のアドバイスを受けな 購
2008 がら，従来の図書に加え，コンピューター，インターネットまで図書館の
入
ビ
新・いい本みつけた
デ 1886
３表現しよう，伝えよう
オ
C
20
Ｄ
す。図書館で，また，実際に現地取材で得た情報を元にグループ発表 購
2008 が行われます。情報のまとめ方，発表の方法，留意点などのポイント
入
ビ
スペシャリストへの道
デ 0748
ー工業ー
オ
Ｄ 18
する。充実した仕事についたり、進学して研究を深めたりしている先輩 寄
1995 の語りかけや各学科の特色ある授業、クラブ活動の様子は、工業高校
贈
ビ
スペシャリストへの道
デ 0748
ー工業ー
オ
Ｄ 18
D
ぜったい，ゆうかいされ
V 0052
ないぞ！
D
Ａ 16
学
さまざまなメディアを活用します。
中学2年の姉と小学5年の弟が学校図書館を舞台にテーマを発表しま
学
をドラマの中で紹介します。
工業高校の各学科の卒業生の様子や学校生活の様子を映像で紹介
学
に対する理解を深め、進路学習の資料として有効である。
工業高校の各学科の卒業生の様子や学校生活の様子を映像で紹介
しんいい
ほんみ
1ka つけたし
りたいこ
とはなん
しんいい
ほんみ
1ka つけた
ひょうげ
んしよう
すぺしゃ
1ka りすとへ
のみち
学
すぺしゃ
1ka りすとへ
のみち
購
入
学
1ka
幼児が親しみやすいよう，キャラクターが登場し４話構成で誘拐の危
購
入
学
1ka
「お箸はいつ、どこで生まれたの？」「世界中でどれだけの人がつかっ
する。充実した仕事についたり、進学して研究を深めたりしている先輩 寄
1995 の語りかけや各学科の特色ある授業、クラブ活動の様子は、工業高校
贈
に対する理解を深め、進路学習の資料として有効である。
誘拐や連れ去りにあわないようにするためのスキルを子供たち自身に
2006 身につけさせることを目的としている。CGキャラクターとともに様々な
ケースについて学んでいく。
ぜったい
ゆうかい
されない
ぞ
そらとぶ
うさぎの
ゆうかい
ぼうし
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず１おは
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず２やさ
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず３さか
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず４ごは
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず５ぎゅ
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず６おい
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず７おま
たのしく
たべよう
たべも
のしりー
ず８かい
ちゃれん
じしょう
ぎょうこ
うこうの
すべて
ちゃれん
じしょう
ぎょうこ
うこうの
すべて
ビ
デ 1735 空とぶうさぎの誘拐防止 Ａ 12
オ
2006 険性のある場面を紹介し，誘拐防止に役立てる。
たのしくたべようたべも Ａ
ビ
デ 1369 のシリーズ１おはしのは Ｂ 17
オ
なし
Ｃ
2001 ているの？」など、楽しい話題を通じて、箸や日本文化への理解を深
購
入
学
1ka
ビ
たのしくたべようたべも Ａ
デ 1370 のシリーズ２やさいのは Ｂ 13
オ
なし
Ｃ
「キャベツの葉っぱは何枚？」「タマネギはどのように植わっている
購
2001 の？」など、クイズで野菜の新しい世界に目を向けさせる。野菜嫌いが
入
目立つ子どもたちを野菜好きに。
学
1ka
たのしくたべようたべも Ａ
ビ
デ 1371 のシリーズ３さかなのは Ｂ 15
オ
なし
Ｃ
「魚は身の色で生活がわかる」など、おもしろい切り口で、魚の生態か
購
2001 ら健康との結びつきまで楽しく解説する。子どもたちにもっと食べ物とし
入
ての魚に親しみをもってもらう。
学
1ka
ビ
たのしくたべようたべも Ａ
デ 1372 のシリーズ４ごはんのは Ｂ 16
Ｃ
オ
なし
日本の主食であるお米。お米の料理や栄養価、生産現場や田んぼの
購
2001 役割などを解説する。お米が築いてきた日本の風土と文化への理解を
入
高めるとともに、ごはんのおいしさを子どもたちに伝える。
学
1ka
ビ
たのしくたべようたべも Ａ
デ 1373 のシリーズ５牛乳のはな Ｂ 15
Ｃ
オ
し
母牛からもらう滋味豊かな牛乳のすばらしさや牛の生態について､酪
購
2001 農家の一日の働く姿を追いながら描く。牛乳のあたたかさ､おいしさを
入
子どもたちに伝える。
学
1ka
たのしくたべようたべも Ａ
ビ
デ 1374 のシリーズ６おいものは Ｂ 16
オ
なし
Ｃ
世界中で基本食料として大切にされているお芋。様々あるお芋から、
購
2001 ジャガイモ、サツマイモなどを中心に生産と消費の歴史､生理、栄養価
入
などをクイズ形式で解説する。
学
1ka
ビ
たのしくたべようたべも Ａ
デ 1375 のシリーズ７おまめのは Ｂ 15
Ｃ
オ
なし
2001 大豆を中心に、栄養豊かなお豆について紹介する。
購
入
学
1ka
ビ
たのしくたべようたべも Ａ
デ 1376 のシリーズ８海藻のはな Ｂ 18
Ｃ
オ
し
海藻はミネラル、ビタミン、食物繊維が豊富であり、昔から日本人の健
購
2001 康を支えてきた。その海藻の生産､流通､消費の歴史や料理､栄養価な
入
どを解説する。
学
1ka
ビ
チャレンジ 商業高校の
デ 0750
Ｄ 26
すべて
オ
うな仕事をするのに役立つのかについて解説する。また、商業高校進 寄
1995 学後の学校生活についてもふれられており、中学校の進路指導資料
贈
学
1ka
ビ
チャレンジ 商業高校の
Ｄ 26
デ 0750
すべて
オ
うな仕事をするのに役立つのかについて解説する。また、商業高校進 寄
1995 学後の学校生活についてもふれられており、中学校の進路指導資料
贈
学
1ka
D
最新版
V 0535 中学生の進路学習シリー
D
ズ
Ｄ
2012 １年生編 自分を知って将来を考えよう！
購
入
学
１ｋａ せいしん
D
最新版
V 0536 中学生の進路学習シリー
D
ズ
Ｄ
購
入
学
25
24
め、正しい箸の使い方も解説する。
みそ、しょうゆなどの加工品に変身し､日本食の味覚のベースになった
商業高校は、どのような目的で、どのような科目を履習し、将来どのよ
として有効である。
商業高校は、どのような目的で、どのような科目を履習し、将来どのよ
として有効である。
2012 ２年生編 働く体験で社会を知ろう！
中学生の健康と安全 ２
ビ
大切な自分の心と体を
Ｄ 15
デ 1748
守るー犯罪の被害者に
オ
ならない対処法ー
2006
ビ
デ 0684 ついていってはダメ！
オ
1994 した悲劇を防止するためには児童にどのようなことを注意すべきか、
Ａ
15
Ｂ
ちゅうがく
ろ
ちゅうがく
ろ
生徒が生徒会活動で，自分を守ることをテーマにしたビデオをつくる設
定で，生徒の目線に立って，防犯意識を身につけるようにしている。
購
入
学
誘拐犯人が巧妙な手を使って純粋な子供の心につけ込んでくる。こう
購
入
学
具体例をひいて教える。
１ｋａ せいしん
ちゅうが
くせいの
1ka けんこう
とあんぜ
ん2たい
ついて
1ka いっては
だめ
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
キ
進路 ャ
指導 リ
ア
教
生徒
指導
生徒
指導
ビ
ねらわれる子どもたち
デ 1122
−ﾅｲﾌと薬物の恐怖−
オ
少々内気だが好奇心旺盛なダイとそんなダイの言動を冷静に受け止
Ｃ
21
Ｄ
めるゲンの目を通して、子供たちによるナイフ犯罪や薬物乱用の問題 購
1999 を描くことにより、子供たち同士、あるいは大人も交えてこれらの問題
入
学
ビ
はばたけ青春 きみの高
デ 0041
Ｄ 20
校選択はそれでよいか
オ
高校とはどんなところであろうか。・自分の将来を考えた高校選択は
寄
1987 どうあったらよいか。悩み多い高校進学について中学生としての捉え
贈
方、考え方、選び方などを先輩の体験談を参考にしながら考える。
学
ビ
ぼくだってきれいにした
デ 0807
いんだ
オ
り，蔑視したりするすることが起こりがちである。この作品は，｢すすけ 購
1995 のヤーマン｣とあだ名され，差別に苦しむ小学３年を例に，差別の不当
入
学
寄
贈
学
を話し合うきっかけになれば、と考える。
人権教育映画。学校生活では，外見的な容貌，身なりなどで疎外した
Ｂ 15
さに目を向けさせ，学級作りの重要さを強調する。
ねらわ
れるこど
1ka もたちな
いふと
やくぶつ
はばた
けせい
1ka しゅんき
みのこう
こうせん
ぼくだっ
生徒
指導
しつけは
だいじょ
うぶ
生徒
指導
2000 中学校における進路指導用資料
ビ
味覚のしつけは大丈
デ 1362
夫？
オ
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
2001 行する体質悪化にメスを入れる。
購
入
学
1ka
ビ
デ 0931 もうすぐ一年生
オ
Ｅ 24
せることを願って制作してある。読み書きや計算を教えたい親の気持 購
1997 ちはわかりますが、家庭で「基本的生活習慣」をしつけることが、学校
入
学
もうすぐ
1ka いちね
んせい
ビ
デ 1269 薬物に奪われた青春
オ
Ｄ
22
Ｅ
患者やその家族、医師に等に取材し、家庭や学校で深い孤独を抱え、
購
2000 薬物だけが拠り所となっている依存症の現状に迫る。体験談や証言を
入
通して、薬物依存の恐怖をリアルに伝える。
学
1ka
ビ
デ 1364 野菜大好き元気な子
オ
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
2001 取り組みと、大切な離乳期・幼児期のしつけを考える。
購
入
学
ビ
デ 1368 野菜はセンイ食だ
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
野菜はビタミン､ミネラルが豊富に含まれている。しかし野菜の価値
購
2001 は、それ以上に、センイが含まれていることだ。野菜の栄養、とくにセン
入
イの効用を解説する。
学
ビ
デ 1367 野菜を食べていますか
オ
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
2001
購
入
学
1ka
ビ
デ 1057 夢をはぐくむ家庭学科
オ
Ｄ 19
中学校における進路指導資料。新潟県の高等学校に設置されている
寄
1998 学科を紹介する。家庭学科には次のようなものがある。①家政科 ②
贈
被服科 ③食物科 ④保育科 ⑤生活文化科
学
1ka
ビ
６年生用 たばこアル
デ 1772
コールの害
オ
Ｃ 15
たばこ・アルコールは薬物などの依存症のいわば入り口。たばことア
購
2006 ルコールの害を最新のデータや実例にもとづき解説する。実際に人か
入
らすすめられたとき、きちんと断れる心構えを育む。
学
1ka
購
入
学
1ka
1ka
小学校へ入学する子どもが早く学校になじみ、楽しい学校生活を過ご
社会に円滑にとけこむ基本であることを訴える。
ビ
ADHD注意欠陥・多動性
デ 1855 障害 その基礎知識と対 E
オ
処法
50
子どもは本当は野菜嫌いではない。子どもの野菜嫌いを無くすための
国民全体の野菜摂取量は年々低下している。なぜ食べていないの
か。思ったより少ない野菜摂取量の実態を明らかにしながら、誤解や
錯覚をときほぐす。
「学級崩壊」の大きな要因の一つと思われるADHD。治療の実際と指
導・対応事例等を紹介し、教育現場はもとより保護者にも役立つ内容
2007 で構成。
D
Ｃ
V 0108 ケータイ社会の落とし穴
25
Ｄ
D
2007 介。ドラマ1 メールと依存症， ドラマ2 ケータイサイトと不正請求
購
入
学
ビ
高校進学を考える 父母
デ 6009
Ｄ 38
先生へ
オ
1986 （新潟県教育委員会）61
寄
贈
学
ビ
デ 6010 職業高校の紹介
オ
1986 （新潟県教育委員会）61
寄
贈
学
19
中学生向けドラマ
購
2007 いじめの要因と構造を自覚させる君はこのドラマのどこかにいないだろ
入
うか
学
D
V 0107 ネット社会の道しるべ
D
Ｃ
25
Ｄ
小・中学生がはまりやすい罠とその対処法を，映像でわかりやすく紹
購
2007 介。ドラマ1 架空請求と個人情報， ドラマ2 メール交換と友達関係，
入
ドラマ3 掲示板となりすまし
学
ビ
はばたけ青春 君の高
デ 6008
校選択はそれでよいか
オ
Ｄ 20
1986 （新潟県教育委員会）61
寄
贈
学
D
V 0109 ブログ社会の落とし穴
D
Ｃ
30
Ｄ
小・中学生がはまりやすい罠とその対処法を，映像でわかりやすく紹
購
2007 介。ドラマ1 ブログと個人情報−「日常」が「情報」に変わるとき−， ド
入
ラマ2 ブログと権利侵害−ランキング競争が招くトラブル−
学
Ｄ 32
D
中学生のいじめを考える
V 0106 被害者･加害者･観衆･傍 D
D
観者
小・中学生がはまりやすい罠とその対処法を，映像でわかりやすく紹
生徒
指導
てきれ
いにした
いんだ
ぼくらは
とうきょ
1ka うがっか
んをえら
んだ
みかくの
1ka
ビ
ぼくらは東京学館を選ん
Ｄ 13
デ 0141
だ
オ
乱杭歯に焦点をあて、子どもの味覚の狂いと加工食品漬けの中で進
生徒
指導
やくぶつ
にうばわ
れたせ
いしゅん
やさいだ
いすき
1ka
げんき
なこ
やさい
1ka はせん
いしょく
やさいを
たべて
います
か
ゆめを
はぐくむ
かてい
がくか
ろくねん
せいよう
たばこあ
るこーる
のがい
えい
でぃーえ
いち
でぃー
ちゅうい
けーた
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
いしゃか
いのおと
しあな
こうこう
しんがく
1ka をかん
がえる
ふぼせ
しょく
ぎょうこ
1ka うこうの
しょうか
い
ちゅうが
くせいの
1ka いじめを
かんが
えるひ
ねっと
生徒
指導
しゃかい
のみちし
るべ
はばた
けせい
1ka しゅん
きみのこ
うこうせ
ぶろぐ
生徒
指導
しゃかい
のおとし
あな
生徒
指導
1ka
1ka
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
生徒
指導
ビ
やめよう！ネットでウソと
デ 1854
C
悪口
オ
やめよう
ねっとで
うそとわ
るぐち
あにめ
ぼくはあ
1la のひを
わすれ
ない
あぶな
27
この作品では、みなさんがインターネットを使うときに、他人に迷惑をか
購
2007 けたり、お互いに不愉快な気持ちにならないように、上手に利用するに
入
はどうしたらいいのかを紹介しています。
ビ
Ａ
アニメ 僕はあの日を忘
デ 0932
Ｂ 24
れない
オ
Ｃ
震災を教訓に、まず、地震の恐しさ、悲しさを身近にし、そこから備え 購
1997 の必要性導き出してゆく。地震防災への関心と習慣が育つように、わ
入
ビ
デ 0884 あぶない自転車あそび
オ
Ａ
いかけ、話し合いの場をもたせるように構成。坂道を手放しで自転車に 購
1996 乗っている犬が、Ｔ字路でジープとぶつかりそうになる。犬とパンダが、
入
ビ
安全な自転車通学のた
デ 0199
めに
オ
Ｃ
19
Ｄ
険な乗り方をするなど、交通マナーの乱れが指摘されている。中・高校 寄
1990 生の通学時にポイントをしぼって事故例を提示し、交通法規と自転車
贈
学
D
V 0159 うさぎと亀の交通安全
D
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
みんなが知っている民話「うさぎと亀」が楽しい交通アニメになりまし
購
2008 た。交通ルールがわかるばかりでなく，なぜ交通ルールを守らなけれ
入
ばならないかがしっかりとわかる構成となっています。
学
D
V 0420 大地震に備える
D
D
2011 動をとればよいか。日頃の地震への備え，地震防災意識を持つことの 入
D
おジャ魔女どれみの交
V 0157
通安全
D
Ａ
Ｂ 14
Ｃ
2008
購
入
学
D
おジャ魔女どれみの自
V 0158
転車安全教室
D
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
この作品は，人気アニメ「おジャ魔女どれみ」のキャラクターたちが活
購
2008 躍する自転車の交通安全作品です。楽しみながら自転車の交通ルー
入
ルの基本を学んでいきます。
学
D
釜石の奇跡にに学ぶ
V 0624 命を守る避難の3原則
D
「教員・教諭編」
Ｅ
69
2013 子どもたちに自分の命をどのように守るか指導する防災教育
購
入
学
１ｌａ
かまいしの
きせきにま
なぶ
D
釜石の奇跡にに学ぶ
V 0625 命を守る避難の3原則
D
「小学生編」
Ａ
Ｂ
Ｃ
31
2013 いざという時に逃げられる意識が身につく防災教育
購
入
学
１ｌａ
かまいしの
きせきにま
なぶ
D
釜石の奇跡にに学ぶ
V 0626 命を守る避難の3原則
D
「中学生編」
Ｄ
29
2013 防災の知識と避難の３原則が身につく中学生向け防災教育
購
入
学
１ｌａ
かまいしの
きせきにま
なぶ
D
釜石の奇跡にに学ぶ
V 0627 命を守る避難の3原則
D
「家庭教育編」
Ｅ
29
2013 子どもたちに自分の命をどのように守るか指導する家庭での防災教育 入
購
学
１ｌａ
かまいしの
きせきにま
なぶ
ビ
がんばれ！ 子象の交
デ 0738
通安全パトロール隊
オ
Ａ 17
通安全パトロール隊に入隊することを！ 交通事故で入院した母さん 寄
1995 の交通安全の願いを受けついだ子象が、苦労をしながら交通安全パト
贈
学
ビ
危険を読む自転車の乗
デ 0678
り方
オ
Ｄ 18
相変わらず高率を占めている中学生などの若者の自転車事故を防止
購
1994 するにはどうしたらよいか。本作品は路上に潜む危険をいかに読むか
入
ということを中心に描いた実践編。
学
ビ
交通事故にあわないた
デ 0196
めに
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
危ない目にあった仲良し三人組。ともに交通ルールは熟知しているつ
寄
1990 もりだったが、自動車に同乗して歩行者の様子を観察し、いかに実践
贈
していなかったかに気づいていく。
学
ビ
サイクルマン太郎の自転 Ｂ
21
デ 1068
車交通安全教室
Ｃ
オ
小学生に多い自転車での「飛び出し」や「急な進路変更」。サイクルマ
寄
1998 ン太郎は事故を誘うパットピエロから子供たちを守り、交通ルールと自
贈
転車運転法を教えていく。
学
ビ
地震！！あなたならどう Ｂ
21
デ 0860
する
Ｃ
オ
じて地震の基礎知識を身につけさせると共に、突然災害時に、的確な 購
1996 避難行動が迅速にとれるような実践的な避難訓練を習得させる目的で
入
学
D
V 0637 地震・津波から生き延びる Ｄ
D
2013 なぜおこったのか。
東日本大震災，小中学生６００人が津波から逃げ切った釜石の奇跡は 購
入
学
学
地震国日本では、常に備えが必要である。このアニメは、阪神淡路大
学
かりやすく、楽しく、解説する。
ぬいぐるみ人形を使い、どこでどのうような交通違反をしているかを問
8
学
二列横隊で話し合いながら歩いている。事例を通して考えさせる。
交通事故の原因としては、法規は知っているが実践しない、故意に危
の正しい乗り方について考えさせる。
地震の揺れを感じたときや緊急地震速報が流れたときにどんな避難行
20
購
学
大切さについて専門家のインタビューを交えて解説しています。
テレビの人気番組「おジャ魔女どれみ」が交通安全のアニメとして登
場。おなじみのキャラクターたちといっしょに，楽しみながら交通ルール
を学びます。
ぼくは誓ったんだ！みんなの大切な命を交通事故から守るために、交
ロール隊員になるまでを描き、交通ルールの大切さを説く。
16
平成７年阪神・淡路大震災を教訓として、学校の児童に対し、映画を通
制作し、興味深く、具体的に分かりやすく描く。
Ａ
ビ
自転車の安全ウォッチン
Ｂ 19
デ 0315
グ
オ
Ｃ
1991
寄
贈
学
ビ
デ 1067 小学生の交通事故
オ
決められた交通ルールを破ると事故にあうことが多い。飛び出し事故
寄
1998 や交差点の事故を中心にルールの大切さとヨミの大切さを教えてくれ
贈
る。
学
Ｃ 23
小学生の自転車事故で特に多い飛び出しや、スピードの出しすぎ急な
進路変更、坂道の危険などに焦点を当て、どうすれば事故や危険な目
にあわないかを描く。
1ka
いじてん
しゃあそ
び
あんぜ
んなじて
1la んしゃつ
うがくの
ために
うさぎと
かめの
1la こうつう
あんぜ
ん
おおじし
1la んにそ
なえる
1la
おじゃま
じょどれ
1la みのこう
つうあん
ぜん
おじゃま
じょどれ
1la みのじて
んしゃあ
んぜん
がんば
れこぞ
1la のこうつ
うあんぜ
んぱと
きけんを
よむじて
んしゃの
のりかた
こうつう
じこにあ
1la
わない
ために
さいくる
まんたろ
1la うのじて
んしゃこ
うつうあ
じしんあ
1la なたなら
どうする
1la
１ｌａ
じしんつ
なみ
じてん
しゃのあ
1la んぜん
うぉっち
んぐ
しょうが
1la
くせいの
こうつう
じこ
生徒
指導
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安
安全 全
教育 教
育
安
安全 全
教育 教
育
安
安全 全
教育 教
育
安
安全 全
教育 教
育
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安
安全 全
教育 教
育
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0694 ズ ⑩ 飛び出し事故が Ｃ 10
オ
起こるとき
飛び出し事故の中心に、事故に結びつく３つの要素（心にすきがあると
購
1994 き、環境に問題）を具体的に紹介し、飛び出し事故を防ぐために大切な
入
ことを説明。
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0695 ズ ⑪ 自転車の安全な Ｃ 10
オ
乗り方
自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることや、自転車に乗ると
購
1994 きに守らなければならない交通ルール、また、２人乗りなどの危険性な
入
ど、さまざまな実験をとおして自転車の安全な乗り方を考える。
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0696 ズ ⑫ 自転車をもっとよ Ｃ 10
オ
く知ろう
車は急に止まれないことや、自動車の死角、内輪差など、自動車が持
購
1994 つ特性を、さまざまな実験をとおして紹介しながら、安全に行動するた
入
めに必要な知識を解説。
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0685 ズ ① 学校へかようみ Ａ 10
オ
ち
交通ごっこをとおして交通安全の約束の必要性に気づかせ、学校へ通
購
1994 う道を探検しながら、歩くときのきまりや約束、あわてているときの危険
入
性など、安全な歩き方について考える。
学
ビ
小学校交通安全シリー
デ 0686 ズ ② 道路の歩き方・
オ
渡り方
Ａ 10
子どもの交通事故でいちばん多い飛び出し事故。飛び出し事故の多い
購
1994 場所や気を付けること、また雨の日に歩くときの注意など、安全な歩行
入
のルールやマナーを分かりやすく描く。
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0687 ズ ③ はじめての自転 Ａ 10
オ
車
自分の体にあった自転車の選び方をはじめ、運転の仕方や走るときの
購
1994 注意点、またマナーや点検の仕方など、自転車にはじめて乗るときに
入
必要な基礎知識を、分かりやすく紹介。
学
ビ
小学校交通安全シリー
デ 0688
ズ ④ 車はこわいよ
オ
Ａ 10
トラック・乗用車の死角や制動距離、内輪差などを子どもたちの実験を
購
1994 とおして分かりやすく解説し、車のかげからの飛び出しや、交差点で気
入
をつけることなど、車による事故の危険を具体的に描く。
学
ビ
小学校交通安全シリー
デ 0689
ズ ⑤ 私達の通学路
オ
Ｂ 10
信号機やスクールゾーンなど、安全のためのさまざまな工夫を紹介す
購
1994 ると同時に、安全な通学をするために気をつけなければならないことや
入
交通マナーなど、道路の安全な歩行や横断を考えます。
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0690 ズ ⑥ あぶない飛び出 Ｂ 10
オ
し
友だちの家に急ぐまさる君の様子を克明に追いながら、その行動には
購
1994 飛び出し事故につながるさまざまな危険がひそんでいることを示し、事
入
故を防ぐための安全な行動について解説。
学
ビ
小学校交通安全シリー
デ 0691
ズ ⑦ 自転車大好き
オ
Ｂ 10
サイクルサッカーの選手の話をとおして、手放し運転や２人乗りなど、
購
1994 自転車の危ない乗り方を具体的に示しながら、自転車の安全な乗り方
入
について解説。
学
ビ
小学校交通安全シリー
デ 0692 ズ ⑧ 遠足の時・見学
オ
の時
Ｂ 10
1994 るときの注意事項や、安全な行動の仕方について解説。
遠足や社会見学にいく児童の様子を追いながら、バスや電車を利用す
購
入
学
ある登校班の活動を追いながら、危険な例をとおして、道路の安全な
購
入
学
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0693 ズ ⑨ みんなで学校へ Ｃ 10
オ
行くとき
1994 歩行について解説します。また高学年として自分の安全だけでなく下
ビ
小学校生活安全シリー
デ 0808 ズ・地震と安全−阪神大 Ｃ 15
オ
震災に学ぶ−
1995 がいた。このような大地震が起きたらどうなるか。記録を映像でたど
購
入
学
ビ
小学校の生活安全シ
デ 0928
リーズ １ 地震と安全
オ
Ｃ 15
ゆれがどんなものか、体験してみる。日本は世界で最も地震の多い国
購
1997 の一つであり、各地で大地震の発生が予想される。地震が起きた場合
の安全な行動の仕方やふだんからどういう準備をしておいたらよいか 入
学
ビ
小学校の生活安全シ
デ 0929
リーズ ２ 火災と安全
オ
Ｃ 15
級生の世話をすることについて考える。
９５年１月１７日早朝，兵庫県南部を直下型地震が襲った。街は大きな
被害を受け，死者は５０００人を越えた。中に３００人以上の児童生徒
り，安全教育災害教育を考える。必見の一巻。
阪神大震災では、６０００人を越す人々の生命が奪われた。その時の
考える。
年間に起こる火災は約６万件、そして火災による死者は２０００人に達
しようとしている。火と煙のまわり方がはやいため、一刻も早い避難が 購
1997 必要である。火災の原因を知り、児童とのつながりの深い行動も原因
入
学
になっていることに気づき、火災の防止について考える。
水の事故は、交通事故に次いで多い。事故の起きやすい場所につい
て見ていく。安全だと思われているプールでも死亡事故が起きている。
水に落ちた場合の泳ぎ方・浮き方・浮いているものの利用のしかたな
どを見ていく。友だちが水に落ちたら、大人に救助を求めることの大切
さを知る。
小学校の生活安全シ
ビ
デ 0930 リーズ ３ 水の事故と安 Ｃ 15
オ
全
1997
購
入
学
Ｂ
ビ
スーパーマリオの交通安
Ｃ 14
デ 0420
全
オ
Ｄ
は、スーパーマリオが運転しているトラックにひかれそうになって･･････ 寄
1992 そのマリオがクッパを捕まえようとして、ファミコンさながらの追撃戦を
贈
学
ビ
デ 0197 ストップ・ザ・自転車事故 Ｄ 20
オ
自転車走行の危険性をレンズからのぞくと、自己は起こるべくして発生
寄
1990 している。自転車走行はさまざまな危険に囲まれているのだ。自転車
贈
の安全走行について、改めて考えさせてくれる。
学
悪者クッパに誘拐されそうになったサヤカちゃん。自転車後を追った兄
展開します。面白さ抜群の交通漫画。
ビ
たけし君の交通安全日
デ 0198
記
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
1990
ビ
ちびまるこちゃんのこん
デ 1019
な乗りかたあぶないよ
オ
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
1998 の作品は交通ルールの基本を確認しながら、自転車の正しい乗り方
交通ルールは知っているのに危ない目に合うのはなぜだろう。少年の
生々しい体験を通して、安全教育は理屈より体で覚えることが大切だ
ということを実感的に訴える。
みんなの人気者まるちゃんが自転車に乗って、となり町まで買い物に
出かける。でも、道路や交差点ではハラハラする場面の連続である。こ
が身につくよう構成されている。
寄
贈
学
購
入
学
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
1la せいか
つあん
ぜんし
しょう
がっこう
1la のせい
かつあ
んぜん
しょう
がっこう
1la のせい
かつあ
んぜん
しょう
がっこう
1la のせい
かつあ
んぜん
すー
ぱーまり
1la おのこう
つうあん
ぜん
すとっぷ
1la ざじてん
しゃじこ
たけしく
んのこう
1la つうあん
ぜん
にっき
ちびまる
こちゃん
1la こんなの
りかたあ
ぶない
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
ビ
チビラの自転車安全教
デ 0733
室
オ
Ａ
18
Ｂ
ドキのストーリーを楽しみながら、走行前のチェックポイントから、自転 寄
1995 車に乗るときに守らなければならない交通ルールまでが分かりやすく
贈
学
ちびらの
じてん
1la しゃあん
ぜんきょ
うしつ
D
東日本大震災から学ぶ
V 0638
津波・命を守る心構え
D
Ｅ
2013 りません。
地震や津波から自分の身を守るためには臨機応変に行動しなくてはな 購
入
学
１ｌａ
ビ
デ 0705 鉄腕アトムの交通安全
オ
Ａ 15
恐ろしい交通事故は何故なくならないのでしょう。歩行者と運転手の片
寄
1994 方が気をつけても、片方がルールを破れば事故になります。アトム・ウ
贈
ラン・タマオ・シブカキと一緒に、交通ルールを勉強してみよう。
学
Ｄｒ．スランプアラレちゃ Ａ
ビ
デ 0200 ん 交通ルールをまもろ Ｂ 14
オ
うよ
Ｃ
アラレちゃんの交通安全シリーズ。楽しさの中に歩行時や自転車走行
寄
1990 時の飛び出しの危険性、道路の正しい渡り方、交通ルールの大切さな
贈
どを印象づける。
学
ビ
Ａ
ドラゴンボール 悟空の
デ 0195
Ｂ 15
交通安全
オ
Ｃ
孫悟空や亀仙人・・・などテレビで子供たちに人気のある「ドラゴンボー
寄
1990 ル」の愉快なキャラクターたちが西の都で巻き起こす物語の中で交通
贈
安全の大切さを教える。
学
ビ
トントンユウユウの交通
デ 0314
安全
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
1991 びにいく。その途中で交通安全についての知識を村の人や婦人警察
ビ
Ｂ
バット大王の交通安全Ｑ
デ 0419
Ｃ 21
&Ａ
オ
Ｄ
1992 安全Ｑ&Ａ、婦警さん（グリーンウーマン）からのメッセージ等、小学生
ビ
デ 0697 マリーベルの交通安全
オ
20
チビラはカワイイ恐竜のこども。そのチビラがくりひろげるハラハラドキ
覚えることができるように工夫されている。
パンダのトントンとユウユウの兄弟が、都会に住むマモルくんの家に遊
てつわ
んあとむ
1la のこうつ
うあんぜ
ん
どくたー
すらん
1la ぷあら
れちゃん
こうつう
どらごん
ぼーる
1la ごくうの
こうつう
あんぜ
とんとん
ゆうゆう
1la のこうつ
うあんぜ
ん
ばっとだ
いおうの
1la こうつう
あんぜ
んQ&A
まりーべ
寄
贈
学
寄
贈
学
Ａ 13
テレビでおなじみのマリーベルとその仲間たちが婦警さんから交通
寄
1994 ルールを教わりながら、やがて得意の魔法を使って幼児を救うまでに
贈
なる様子を描く。
学
ビ
ヤンボウ・ニイボウ・トン
Ａ 15
デ 1069
ボウの交通安全
オ
ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたち白猿三兄弟は、時空を越えてやって
寄
1998 きた現代で、婦警さんから飛び出しの危険や安全な横断の仕方など交
贈
通ルールの大切さを学ぶ。
学
Ａ
D
わたしたちのまち長岡
V 0170 「安全なくらし 火事をふ Ｂ 15
C
D
せぐ」
2009 長岡市の火事を防ぐ消防署の仕事と防火の呼びかけの活動を紹介
寄
贈
学
Ａ
D
わたしたちのまち長岡
V 0169 「安全なくらし 交通事故 Ｂ 20
C
D
をふせぐ」
2009 紹介
寄
贈
学
ビ
デ 1856 地震に対する心がまえ
オ
B
C
に描き，そのときにその場所で適切な避難行動をとった場合とそうでな
購
2007 い場合を比較する実験映像を交えながら，防災訓練の大切さを実感さ
せます。また，そのときに教師がどういう指導で子どもを安全に導くか 入
学
1la
ビ
デ 1856 地震に対する心がまえ
オ
B
C
購
入
学
1la
ビ
Ａ
自転車の安全ウォッチン
Ｂ 19
デ 0315
グ
Ｃ
オ
小学生の自転車事故で特に多い飛び出しや、スピードの出しすぎ急な
購
2007 進路変更、坂道の危険などに焦点を当て、どうすれば事故や危険な目
入
にあわないかを描く。
学
1la
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0687 ズ ③ はじめての自転 Ａ 10
オ
車
自分の体にあった自転車の選び方をはじめ、運転の仕方や走るときの
購
2007 注意点、またマナーや点検の仕方など、自転車にはじめて乗るときに
入
必要な基礎知識を、分かりやすく紹介。
学
1la
小学校交通安全シリー
ビ
デ 0686 ズ どうろのあるきかたわ Ａ 10
オ
たりかた
子どもの交通事故でいちばん多い飛び出し事故。飛び出し事故の多い
購
2007 場所や気を付けること、また雨の日に歩くときの注意など、安全な歩行
入
のルールやマナーを分かりやすく描く。
学
1la
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
1ma
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
1ma
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
1ma
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
1ma
官から学んでいく。
交通事故大半を占める「横断中の事故」に焦点を当て、交通ルールを
守らない児童、交通ルールの特訓を受ける三人組、バット大王の交通
の交通安全教育の基礎指導として利用できる作品。
長岡市の交通事故を防ぐ警察の仕事と交通安全の呼びかけの活動を
このビデオでは，「学校にいるときに大きな地震が起こったら」をリアル
20
20
2008
という対処のしかたもよくわかるように表現しています。
このビデオでは，「学校にいるときに大きな地震が起こったら」をリアル
に描き，そのときにその場所で適切な避難行動をとった場合とそうでな
い場合を比較する実験映像を交えながら，防災訓練の大切さを実感さ
せます。また，そのときに教師がどういう指導で子どもを安全に導くか
という対処のしかたもよくわかるように表現しています。
つなみいの
ちをまもる
るのこう
つうあん
ぜん
やんぼう
にいぼう
1la とんぼう
のこうつ
うあんぜ
わたした
ちのまち
1la ながお
かあん
ぜんなく
わたした
ちのまち
1la ながお
かあん
ぜんなく
じしんに
1la
たいす
るこころ
がまえ
じしんに
たいす
るこころ
がまえ
じてん
しゃのあ
んぜん
うぉっち
んぐ
しょう
がっこう
こうつう
あんぜ
んしりー
しょう
がっこう
こうつう
あんぜ
んしりー
えんじょ
いいんぐ
りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
りっしゅ
とぎゃ
ざー
安全
教育
（交
通・
災
安
安全 全
教育 教
育
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
安全
教育
（交
通・
災
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
えんじょ
いいんぐ
1ma りっしゅ
とぎゃ
ざー
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
D
る工夫と留意点−
C
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
C
D
る工夫と留意点−
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
Enjoy English Together! Ａ
V 0167 -小学校英語活動におけ Ｂ 53
C
D
る工夫と留意点−
このＤＶＤは，子どもたちが「学んだ英語を使って，自分で何かを達成
購
2009 する活動」を目的としております。「子どもが英語を使う活動①」「子ども
入
が英語を使う活動②」「興味を持たせる文字指導」で構成
学
D
V 0639 英語 お話紙芝居 １
D
Ｃ
Ｄ
17
2013 アリババ・おむすびころりん・赤ずきん
購
入
学
１ｍ かみし
ａ
ばい
外国 英
語
語
D
V 0640 英語 お話紙芝居 ２
D
Ｃ
Ｄ
18
2013 ライオンとネズミ・笠じぞう・ネズミの会議
購
入
学
１ｍ かみし
ａ
ばい
外国 英
語
語
D
V 0641 英語 お話紙芝居 ３
D
Ｃ
Ｄ
19
2013 一寸法師・ラッシー・一週間のはじまり
購
入
学
１ｍ かみし
ａ
ばい
外国 英
語
語
D
V 0642 英語 お話紙芝居 ４
D
Ｃ
Ｄ
19
2013 ソロモン王の知恵・王とタカ・かぐや姫
購
入
学
１ｍ かみし
ａ
ばい
外国 英
語
語
D
V 0643 英語 お話紙芝居 ５
D
Ｃ
Ｄ
31
2013 ジャックと豆の木・木こりと天女・ツルのおんがえし
購
入
学
１ｍ かみし
ａ
ばい
外国 英
語
語
Ｄ。内容は，「小学校における外国語活動とは」「外国語活動授業実践 購
2009 例」「指導案の作成」「教材の活用」「活用しやすい歌・ゲームの紹介」
入
学
D
小学校外国語活動指導 Ａ
V 0179 法ガイド ①小学校外 Ｂ 60
D
国語活動指導の基礎
Ｃ
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
「教師座談会」「ケーススタディー」
小学校外国語活動指導
D
Ａ
法ガイド ②ＡＬＴとの
V 0180
Ｂ 60
ティーム・ティーチング技
D
Ｃ
術
2009
D
小学校外国語活動指導 Ａ
V 0181 法ガイド ③クラスルー Ｂ 60
D
ム・イングリッシュ
Ｃ
2009
小学校外国語活動指導
D
Ａ
法ガイド ④積極的な
V 0182
Ｂ 60
コミュニケーションを促す
D
Ｃ
活動
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
Ｄ。内容は，「ＡＬＴとのティーム・ティーチングと役割分担」「ＡＬＴとのコ
ミュニケーションと打合せのコツ」「指導案の作成」「ティーム・ティーチン
グ授業の実践例」「ＡＬＴとのコミュニケーション，ティーム・ティーチング
に必要な英語表現」「ＡＬＴ用インストラクションビデオ」
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
Ｄ。内容は，「クラスルーム・イングリッシュ（やりとりの実際）」「クラス
ルーム・イングリッシュ（表現集と練習パート）」「児童に使わせたいクラ
スルーム・イングリッシュ」「クラスルーム・ジェスチャー」「よく使う単語
集」
購
入
学
購
入
学
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
購
2009 Ｄ。内容は，「積極的なコミュニケーションを促す活動例詳解」「授業実
入
践例集」
学
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
小学校外国語活動指導
Ａ
D
法ガイド ⑤言語や文
Ｂ 60
V 0183
化に関する体験的な活
Ｃ
D
動
2009 Ｄ。内容は，「言語や文化に関する体験的な活動例詳解」「授業実践
購
入
学
D
小学校外国語活動指導 Ａ
V 0184 法ガイド ⑥歌とチャン Ｂ 60
D
ツの活用
Ｃ
Ｄ。内容は，「歌とチャンツの活用法」「歌とチャンツ集（授業実践例，練 購
2009 習パートを含む）」「歌とチャンツの指導に必要なクラスルーム・イング
入
学
D
小学校外国語活動指導 Ａ
V 0185 法ガイド ⑦ゲームの Ｂ 60
D
活用
Ｃ
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
購
2009 Ｄ。内容は，「ゲームの活用法」「ゲーム集（授業実践例含む）」「ゲーム
入
の指導に必要なクラスルーム・イングリッシュ」
学
D
「スーパーなじらね」シ
V 0068
リーズ指導事例集
D
Ｅ
2006 映像で構成されている。（長岡市教育委員会）
小学校英語活動向け映像教材。指導案，ワークシート，活動の実際の
寄
贈
学
D
Ｓｏｎｇｓ and Chants
V 0199
歌とチャンツ
D
Ａ
Ｂ 36
Ｃ
2009 を選びました。歌いながら英語を学ぶことができます。
英語教室で歌い継がれてきたたくさんの英語の歌とチャンツから３６曲
購
入
学
家族の紹介／英語で天気予報／道案内／起きてから寝るまでの英語
購
入
学
英語で「からだの具合が悪い」／英語で電話をかける／ディベートに挑
購
入
学
DVD教材。中学校英語教科書「NEW HORIZON English Course」に完
購
入
学
DVD教材。中学校英語教科書「NEW HORIZON English Course」に完
購
入
学
DVD教材。中学校英語教科書「NEW HORIZON English Course」に完
購
入
学
マザーグース、あそび歌、クリスマス曲など、英語にはじめてふれる児
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
例」
初めて小学校外国語活動の指導を行う先生の授業をサポートするＤＶ
リッシュ」
ビ
中学生の英語でコミュニ
デ 1020
ケーション１
オ
15
1998 表現（ロールプレイ、リビート練習を多数収録・英文台本付き）
ビ
中学生の英語でコミュニ
デ 1021
ケーション２
オ
15
1998 戦（ロールプレイ、リビート練習を多数収録・英文台本付き）
D
ニューホライズンイング
V 0003 リッシュコース DVD 1年 Ｄ 50
D
①
2002 全準拠した英語学習ソフト。1年用。Hallow,English!,Unit1-4,Speaking
D
ニューホライズンイング
V 0004 リッシュコース DVD 1年 Ｄ 50
D
②
2002 全準拠した英語学習ソフト。1年用。Unit5-8,Speaking Plus 3,4
D
ニューホライズンイング
V 0005 リッシュコース DVD 1年 Ｄ 50
D
③
2002 全準拠した英語学習ソフト。1年用。Unit9-11,Speaking Plus 5,6
ビ
初めての英語スタート
デ 1687
キット歌のビデオ
オ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
2005 童に最もふさわしい12曲を選び、外国の小学生が英語の歌を歌いな
購
入
学
初めての英語スタート
ビ
デ 1688 キット 指導者研究ビデ
オ
オ
Ａ
Ｂ 45
Ｃ
楽しい10の英語ゲームを収録し、はじめて英語指導をされる先生方に
購
2005 もわかりやすい授業の展開法を提示しています。授業をより楽しく、豊
入
かにする先生のための教室英語表現集も併録しています。
学
ビ
はじめての英語スタート Ａ
デ 1541 キット 単語と会話のビデ Ｂ 30
Ｃ
オ
オ①
グの形で紹介。全て英語の音感体得を助けるチャンツ・スタイルで収 購
2003 録しています。動物の名前・色の名前・野菜・果物・体の部分・食べ物・
入
Ａ
ビ
初めての英語スタート
デ 1685 キット単語と会話のビデ Ｂ 30
Ｃ
オ
オ１
2005 グの形で紹介。全て英語の音感体得を助けるチャンツ・スタイルで収
はじめての英語スタート Ａ
ビ
デ 1542 キット 単語と会話のビデ Ｂ 30
オ
オ②
Ｃ
2003 録しています。スポーツ・楽器・衣服・身の回りのもの・部屋と家具・な
初めての英語スタート
Ａ
ビ
デ 1686 キット単語と会話のビデ Ｂ 30
オ
オ２
Ｃ
2005 グの形で紹介。全て英語の音感体得を助けるチャンツ・スタイルで収
Plus 1,2
がら遊ぶ様子やアニメーションを収録しています
各巻とも120の単語とそれを利用した20場面での基本表現をダイアロ
学
飲み物・など
各巻とも120の単語とそれを利用した20場面での基本表現をダイアロ
録しています。
各巻とも120の単語とそれを利用した21場面での基本表現をダイアロ
グの形で紹介。全て英語の音感体得を助けるチャンツ・スタイルで収
ど
各巻とも120の単語とそれを利用した20場面での基本表現をダイアロ
録しています。
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
容は，「何をしているの？」「まっすぐ行こう」「♪Ｉｆ Ｙｏｕ Ａｒｅ Ｈａｐpy」
「だいじょうぶ？」「ぼくの本はどこ？」「ナンシーなどこ？」「あの子は何
をしているの？」「Ｇｏ Ｏｖｅｒ Ａｇａｉｎ」「Ｉ’ｖｅ Ｂｅｅｎ Ｗｏｒｋｉｎｇ on the
Railroad」
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
容は，「好きな食べ物は何？」「♪Ｃａｎ Ｙｏｕ Ｓａｙ Ｈｅllo？」「君は
どっちが好き？」「日曜日に何をするの？」「マーカーを何本持っている
の？」「あの子はヤギが好き」「夜は何をするのかな？」「Ｇｏ Ｏｖｅｒ Ａ
ｇａｉｎ」「Ｍｙ Ｂｏｎｎｉｅ」
購
入
学
購
入
学
購
入
学
購
入
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0206 ＥＳＴＩＶＡＬ エルダー Ｂ 19
D
コース１
Ｃ
2009
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0207 ＥＳＴＩＶＡＬ エルダー Ｂ 27
D
コース２
Ｃ
2009
購
入
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0208 ＥＳＴＩＶＡＬ エルダー Ｂ 26
D
コース３
Ｃ
容は，「ごみばこのうしろに」「算数は好き？」「いま何時？」「それは何 購
2009 日？」「♪Ｔｈｅ Ｆａce Song」「いらっしゃいませ」「Ｇｏ Ｏｖｅｒ Ａｇａｉｎ」
入
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0200 ＥＳＴＩＶＡＬ ハッピー
Ｂ 24
D
コース１
Ｃ
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
購
2009 容は，「あの人はだあれ？」「Ｍｙ Ｈａｐｐｙ Ｓｃｈｏｏｌ」「お手伝いできる
入
よ」「ピアノはひけるの？」「Ｄｅ Ｃａｍｐｔｏｗｎ Ｒａｃｅｓ」
学
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
「♪Ｓｉｌｅｎｔ Ｎiｇｈｔ」
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
しょう
がっこう
1ma がいこく
ごかつ
どうしど
すー
ぱーなじ
1ma らねし
りーずし
どうじれ
そんぐす
1ma あんど
ちゃんつ
ちゅうが
くせいの
1ma えいごこ
みゅに
けーしょ
ちゅうが
くせいの
1ma えいごこ
みゅに
けーしょ
にゅー
ほらい
1ma ずんい
んぐりっ
しゅこー
にゅー
ほらい
1ma ずんい
んぐりっ
しゅこー
にゅー
ほらい
1ma ずんい
んぐりっ
しゅこー
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとう
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとし
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとた
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとた
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとた
はじめて
のえい
1ma ごす
たーと
きっとた
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0201 ＥＳＴＩＶＡＬ ハッピー
Ｂ 30
D
コース２
Ｃ
容は，「たんじょうびおめでとう」「Ｏｌｄ ＭａｃＤｏｎａｌｄ Ｈａｄ a Farm」「き 購
2009 みの年はいくつ？」「ヨーヨーはできるの？」「動かないで！」「しらゆき
入
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0202 ＥＳＴＩＶＡＬ ハッピー
Ｂ 26
D
コース３
Ｃ
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
購
2009 容は，「きょうのてんきは？」「お人形は持っているの？」「♪Ｊｕｍp Ｕ
入
ｐ」「あれは何？」「おなかがすいた」「何が好き？」「♪Ｊｉｎgle Ｂｅｌｌｓ」
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0203 ＥＳＴＩＶＡＬ ファースト Ｂ 21
D
コース１
Ｃ
容は，「こんにちは！」「Ｈｅｌｌｏ！」「これは何？」「ジャニカとＡBC」「えい 購
2009 ごのかず」「これは花，あれは大きな木」「♪Ｂｉｎｇｏ」「すわって，本をひ
入
ひめと７人のこびと」「Ｉ Ｃａｎ Ｒｉｄｅ Ｍｙ Ｂｉｋｅ」
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
学
らいて」「♪Ｔｗｉnkle Ｔｗｉｎｋｌｅ Ｌｉｔｔｌｅ Ｓｔａｒ」
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
容は，「ケンをしょうかいするよ」「これはわたしのへや」「これは何？あ
れは何？」「♪Ｍａｒy Ｈａｄ ａ Ｌｉｔｔｌｅ Ｌａｍｐ」「小さいウサギ 大きい
カブト」「♪Ｔｈｅ Ｃｏｌｏｒ Ｓｏｎｇ」「♪Ｂｉｎｇｏ」「何色がすき？」「さよなら
おやすみなさい」「ピーターパンのぼうけん」
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
はっ
ぴーい
1ma んぐりっ
しゅふぇ
すてぃば
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0204 ＥＳＴＩＶＡＬ ファースト Ｂ 27
D
コース２
Ｃ
2009
購
入
学
D
ＨＡＰＰＹ ＥＮＧＬＩＳＨ Ｆ Ａ
V 0205 ＥＳＴＩＶＡＬ ファースト Ｂ 21
D
コース３
Ｃ
容は，「サッカーをしよう！」「♪Ｈｅｌlo Ｈｅｌｌｏ」「右がわだよ」「りんごは 購
2009 いくつ？」「♪Ｔｅｎ little Pumｐkins」「ひざがいたいよ」「♪Ｔｈｅ Ｈｏｋｅｙ
入
学
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
購
2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
購
2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
購
2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
購
2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
C
D
−
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2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
C
D
−
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購
2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
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購
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入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
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ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
C
D
−
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入
Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
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ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
C
D
−
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
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2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
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ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
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V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
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ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
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V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
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2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
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ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
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学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
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2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
D
Ｙｏｕ can do it −小学 Ａ
V 0166 校に英語がやってきた！ Ｂ 37
D
−
C
学習指導要領の外国語活動の目標等を踏まえて，制作されたＤＶＤで
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2009 す。小学校における外国語活動の充実を図るための研修教材。「ＮＣＴ
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Ｄ ＤＶＤ活用法」冊子と一緒に使います。
学
ゆうきゃ
1ma んでぅ
いっと
外国 英
語
語
英語を見て聞いて，まねをしながら歌って楽しんで英語が学べます。内
Ｐｏｋｅｙ」
外国 英
語
語
外国 英
語
語
外国 英
語
語
ビ
デ 7371 わくわくえいかいわ ①
オ
Ａ 20
1998 われる簡単な英会話が無理なく自然に身につきます。
ビ
デ 7372 わくわくえいかいわ ②
オ
Ａ 20
ビ
わくわくえいご ①・②・
デ 7429
③
オ
楽しいストーリーアニメを通して、挨拶や自己紹介など、日常生活で使
購
入
学
わくわく
1ma えいか
いわ ①
外国 英
語
語
1998 われる簡単な英会話が無理なく自然に身につきます。
楽しいストーリーアニメを通して、挨拶や自己紹介など、日常生活で使
購
入
学
わくわく
1ma えいか
いわ ②
外国 英
語
語
Ａ
20
Ｄ
1999 1∼100までの英語の数の唱え方がリズミカルに楽しく覚えられます。
購
入
学
1ma
わくわく
えいご
①・②・
③
外国 英
語
語
ビ
デ 7370 わくわくえいごA.B.C
オ
Ａ 20
1998 が身につきます。
A∼Zまでのアルファベットや、人物・乗物の英単語など、英語の基礎
購
入
学
わくわく
1ma えいご
A.B.C
外国 英
語
語
ビ
デ 1396 科学技術と人間
オ
Ｄ 15
2002 の身近な生活のさまざまな分野で生かされている事例を紹介する。
科学技術の進歩によって生まれる新しい素材や、新しい技術が私たち
購
入
学
1na
ビ
金銭教育冊子を活用し
デ 1065
ている中学校を訪ねて
オ
Ｄ
15
Ｅ
れることが多い。このビデオは、健全な金銭教育や生活習慣を養うた 寄
1998 めに中学生向けの金銭教育冊子を活用して授業をしている中学校を
贈
学
1na
若い人がクレジットカードやローン、契約に関するトラブルに巻き込ま
紹介する。
ビ
こころを育てるカウンセリ
デ 1307
Ｅ 68
ング１原理編
オ
2001 構成的エンカウンターの一般論
購
入
学
1na
ビ
こころを育てるカウンセリ
デ 1308 ング２小学校モデル授業 Ｅ 32
オ
編
2001 「クリスマスツリー」「カムオン」収録
購
入
学
1na
ビ
こころを育てるカウンセリ
Ｅ 47
デ 1309
ング３小学校実践例編
オ
2001 録
購
入
学
1na
ビ
こころを育てるカウンセリ
デ 1310
Ｅ 49
ング8保護者編
オ
2001 保護者会での実践例「トラストウォーク」「共同絵画」等収録
購
入
学
1na
ビ
デ 1595 JUMP RIGHT IN!
オ
Ｅ 23
ALTが学校や地域で活躍するようすを，多彩な映像で紹介する。また，
寄
2004 TTを行う上で，日本人外国語担当教員とどのように協力して授業を進
めていけばよいのかを具体的な事例をあげながら紹介する。【英語版】 贈
学
1na
ビ
生徒の心をつかみたい
Ｅ 36
デ 1312
スクールカウンセリング4
オ
「学級崩壊を防ぐ」ー子どものこころへのアプローチー＊学級崩壊の現
購
2001 状＊生徒たちの心の分析＊教師の子どもを見る視点の分析＊改善へ
入
の模索・実践例
学
ビ
生徒の心をつかみたい
デ 1313
Ｅ 36
スクールカウンセリング5
オ
「ムカツクとき、キレルとき」ー思春期の心の奥にー＊黒磯の教師殺人
購
2001 事件＊中学生の声∼事件直後のＮＨＫアンケートから＊教師と生徒∼
入
なかなか見えないお互いの心の中
学
ビ
生徒の心をつかみたい
デ 1314
Ｅ 36
スクールカウンセリング6
オ
「スクールカウンセリングの技法」ー新たな試みー＊カウンセリング講
購
2001 座で学ぶ教師たち＊スクールカウンセラーとは？＊スクールカウンセ
入
リングを活かした具体例＊ソーシャルスキルトレーニング
学
ビ
確かな学力ネットワーク
デ 1522
Ｅ 22
活用法
オ
コンピュータネットワークを活用し、いろいろな教科に取り組み、効果を
寄
2003 あげている実例を、小・中学校で示し、コンピュータネットワーク活用の
贈
教育の可能性を追求する。
学
ビ
楽しい授業∼子どもがよ
デ 1265
ろこぶ授業∼後編
オ
52
日本ではじめて作られた本格的「仮説実験授業」の映像記録である。
購
2000 はじめて仮説実験授業をやろうとする先生への入門ビデオでもある。
入
このビデオは後編である。
学
ビ
楽しい授業∼子どもがよ
デ 1264
ろこぶ授業∼前編
オ
51
日本ではじめて作られた本格的「仮説実験授業」の映像記録である。
購
2000 はじめて仮説実験授業をやろうとする先生への入門ビデオでもある。
入
（後編に続く）
学
小学校での実践例「クリスマスツリー」「共同絵画」「自分への手紙」収
平成１４年度から施行された新学習指導要領の趣旨を解説する。教育
内容の厳選、目標準拠評価、新しく創設された「総合的な学習の時
間」、地域と学校との連携などについて解説し、子どもたちの「生きる
力」を育むために、家庭・地域社会と学校の関わり方について紹介す
る。
ＣＨＡＮＧＥー新しい学習
ビ
Ｅ 22
デ 1523 指導要領で変わるも
オ
のー
2003
ビ
まちに出ようボランティア
Ｃ 20
デ 1311
学習
オ
2001 に利用できる。
ビ
デ 1592 もとにするのはなーに？ Ｅ 24
オ
寄
贈
学
購
入
学
数学科における指導と評価の一体化を考える。授業実践「星形の先端
寄
2004 にできる５つの角の和が何度になるか，いろいろな方法で考え，説明し
贈
よう。」
学
ボランティア学習の具体的な進め方を示す。総合的な学習の時間など
かがくぎ
じゅつと
にんげ
ん
きんせ
んきょう
いくさっ
しをかつ
ようして
こころを
そだてる
かうんせ
りんぐ１
げんり
こころを
そだてる
かうんせ
りんぐ２
しょう
こころを
そだてる
かうんせ
りんぐ３
しょう
こころを
そだてる
かうんせ
りんぐ８
ほごしゃ
じゃんぴ
らいとい
ん
せいと
のこころ
1na をつか
みたい
すくーる
せいと
のこころ
1na をつか
みたい
すくーる
せいと
のこころ
1na をつか
みたい
すくーる
たしかな
がくりょく
1na ねっと
わーくか
つようほ
たのしい
じゅぎょ
1na うこども
のよろこ
ぶじゅ
たのしい
じゅぎょ
1na うこども
のよろこ
ぶじゅ
ちぇんじ
あたしい
1na がくしゅ
うしどう
ようりょ
まちにで
ようぼら
1na んてぃあ
がくしゅ
う
もとにす
1na るのは
なーに
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
豊かな心をもちたきましく
ビ
デ 0617 生きる子供を育てる小学 Ｅ 31
オ
校(2)
1991 画の改善をを中心にした内容になっている。４巻シリーズの２
豊かな心をもちたきましく
ビ
デ 0618 生きる子供を育てる中学 Ｅ 43
オ
校(2)
1991 画の改善を中心とした内容となっている。４巻シリーズの２
ビ
豊かな心を育てる体験
デ 1524
活動
オ
小学校道徳教育推進指導資料。道徳の時間の重要性と年間指導計
寄
贈
学
中学校道徳教育推進指導資料。道徳の時間の重要性と年間指導計
寄
贈
学
Ｅ 22
学校と地域が連携した体験活動の実際例を紹介する。千葉県和田町
寄
2003 立南三原小学校・神奈川県横浜市立茅ヶ崎小学校・栃木県佐野市立
贈
北中学校・埼玉県熊谷市立大原中学校。
学
豊かな心をもちたくましく
ビ
Ｅ 39
デ 1061 生きる子どもを育てる
オ
（３）小学校
方を考え求めていくようになるための道徳教育のあり方が示されてい 寄
1998 る。道徳の時間を生き生きとしたものにのポイントと子どもの心に響く
贈
ビ
豊かな心をもちたくましく
デ 1061 生きる子どもを育てる
Ｅ 39
オ
（３）小学校
方を考え求めていくようになるための道徳教育のあり方が示されてい 寄
1998 る。道徳の時間を生き生きとしたものにのポイントと子どもの心に響く
贈
豊かな心をもちたくましく
ビ
Ｅ 39
デ 1063 生きる子どもを育てる
オ
（３）中学校
当たって、井上教諭の授業資料「埋み火」と「雨の日の届けもの」を取 寄
1998 り上げている。教師用の研修資料や各種団体や研修会での研修や講
贈
豊かな心をもちたくましく
ビ
Ｅ 39
デ 1063 生きる子どもを育てる
オ
（３）中学校
当たって、井上教諭の授業資料「埋み火」と「雨の日の届けもの」を取 寄
1998 り上げている。教師用の研修資料や各種団体や研修会での研修や講
贈
ビ
豊かな心をもちたくましく
デ 1062 生きる子どもを育てる
Ｅ 36
オ
（４）小学校
方を考え求めていくようになるための道徳教育のあり方が示されてい 寄
1998 る。教師用の研修として利用できるが、ＰＴＡ活動や地域社会で行われ
贈
豊かな心をもちたくましく
ビ
Ｅ 36
デ 1062 生きる子どもを育てる
オ
（４）小学校
方を考え求めていくようになるための道徳教育のあり方が示されてい 寄
1998 る。教師用の研修として利用できるが、ＰＴＡ活動や地域社会で行われ
贈
ビ
豊かな心をもちたくましく
デ 1064 生きる子どもを育てる
Ｅ 36
オ
（４）中学校
いての自覚を深めるようになるための道徳教育のあり方を示してくれ 寄
1998 る。道徳教育の学級における実践についての理解を深めるための教
贈
ビ
豊かな心をもちたくましく
デ 1064 生きる子どもを育てる
Ｅ 36
オ
（４）中学校
いての自覚を深めるようになるための道徳教育のあり方を示してくれ 寄
1998 る。道徳教育の学級における実践についての理解を深めるための教
贈
豊かな心をもちたくましく
ビ
デ 0312 生きる子供を育てる小学 Ｅ 30
オ
校
1991 に取り組んでいくのが望ましいか、ということをわかりやすくかいせつ
ビ
豊かな心をもちたくましく
デ 0313 生きる子供を育てる中学 Ｅ 30
オ
校
1991 に取り組んでいくのが望ましいか、ということをわかりやすくかいせつ
ビ
生きる力を育てる（堀川
デ 7642
小）
オ
2000 総合的学習の先取り！子ども主体の授業とはどんな活動で可能か、
小学校道徳教育推進指導資料。子ども自身が人間としてよりよい生き
指導法を中心にした内容になっている。４巻シリーズの３
小学校道徳教育推進指導資料。子ども自身が人間としてよりよい生き
学
指導法を中心にした内容になっている。４巻シリーズの３
中学校道徳教育推進指導資料。このビデオでは、道徳授業の展開に
学
座等で活用できる。４巻シリーズの３
中学校道徳教育推進指導資料。このビデオでは、道徳授業の展開に
学
座等で活用できる。４巻シリーズの３
小学校道徳教育推進指導資料。子ども自身が人間としてよりよい生き
学
る学習会にも利用できる。４巻シリーズの４
小学校道徳教育推進指導資料。子ども自身が人間としてよりよい生き
学
る学習会にも利用できる。４巻シリーズの４
中学校道徳教育推進指導資料。生徒自身が人間としての生き方につ
学
師用の研修資料として利用できる。４巻シリーズの４
中学校道徳教育推進指導資料。生徒自身が人間としての生き方につ
学
師用の研修資料として利用できる。４巻シリーズの４
新学習指導要領にもとづく道徳教育を学校教育全体の中でどのよう
解説している。（小学校編）４巻シリーズの１
新学習指導要領にもとづく道徳教育を学校教育全体の中でどのよう
解説している。（中学校編）４巻シリーズの１
子どもからの発信を何よりも大事にしてきた堀川小の実践は、まさに
Ｅ 27
学
映像で早分かり。
インターネットをどうやって取り入れるか、実際に使っての授業を収録
し、これ
からやってみたいと思っている学校にはノウハウが参考になることで
しょう。
（明治図書）12
寄
贈
学
寄
贈
学
購
入
学
ビ
インターネット（熊本大付
デ 7640
Ｅ 38
属小）
オ
2000
購
入
学
学校にネットワークを！
ビ
デ 7608 （現職教育用小学校・中 Ｅ 22
オ
学校編）
小・中学校の先生向けに、学校にネットワークを構築する重要性やそ
購
2000 の手法を伝え、更に具体的なネットワークを活用した活動を描いて、学
入
校内ネットワークの可能性を訴求していきます。
学
ソニーの最優秀校に輝いた環境教育の実践。地域からどう環境ネタを
総合学習と
して構成したか、環境サミットなどイベントづくりを盛り上げる手だてな
どを紹
介しています。 （明治図書）12
ビ
デ 7641 環境教育（連尺小）
オ
Ｅ 29
2000
ビ
実践研究の中心（筑波
デ 7638
大付属小）
オ
Ｅ 42
2000 はよく解らない授業の全貌がビデオで手に取るように解ります。
ビ
デ 7643 小学校英語（直島小）
オ
Ｅ 24
2000 か、子どもはどう動くか、各学年別に編集。
情報とコンピュータ第１
ビ
デ 1857 巻「生活とコンピュータの D
オ
かかわり」
購
入
学
全国8000人も参観者が訪れる筑波大学付属小の総合的学習。参観で
購
入
学
文部省の開発指定校の実践。小学校英語の活動をどう組み立てる
購
入
学
広がっています。生徒の興味をひきつける，学校では普段見られない 購
2007 コンピュータ利用の数々を収録。・医療とコンピュータ・災害現場で活躍
入
学
情報手段の果たしている役割は，社会や家庭のあらゆる生活場面に
20
する情報通信・交通管制・天気予報システム他
ゆたか
なここと
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なここと
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をそだて
るたいけ
んかつ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
ゆたか
なこころ
1na をもちた
くましく
いきるこ
いきるち
からをそ
1na だてる
（ほりか
わしょ
いん
たー
1na ねっと（く
まもとだ
いふぞく
がっこう
にねっと
1na わーく
を！（げ
んしょく
かんきょ
うきょう
1na いく（れ
んしゃく
しょう）
じっせん
けんきゅ
1na うのちゅ
うしん
（つくば
しょう
がっこう
1na えいご
（なおし
ましょう）
じょうほ
うとこん
1na ぴゅー
ただい１
かんせ
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
情報化が社会や生活に及ぼす影響を知り，他人に迷惑をかけないた
ビ
情報とコンピュータ第２
デ 1858
巻「情報モラル」
オ
D
情報とコンピュータ第３
ビ
デ 1859 巻「コンピュータの仕組
オ
みと原理」
D
情報とコンピュータ第４
ビ
デ 1860 巻「情報通信ネットワー
オ
クとマルチメディア」
D
20
2007
情報とコンピュータ第５
ビ
デ 1861 巻「プログラムと計測・制 D
オ
御」
20
ビ
スキャニング・テレビジョ D
デ 1865
ン日本版 1
E
オ
50
ビ
スキャニング・テレビジョ D
デ 1866
ン日本版 2
E
オ
40
20
めのマナーを様々な生徒の生活場面から理解できるよう工夫。責任あ 購
2007 る行動を促します。・著作権・プライバシー・不正コピー・ウィルス・ハッ
入
学
カー・健康面を考慮した利用他
０と１が表現するデジタルの世界をやさしく解説。ハード面の各部分(入
力・記憶・演算・制御・出力)，ソフト面の基本ソフトOSと応用ソフトウェ
20
購
入
学
購
入
学
われているのか，そして将来どのように発達していくのかを具体的にや 購
2007 さしく解説します。・プログラムとは・センサのいろいろな働き・ロボット・
入
学
2007 アなどを映像でわかりやすく解説します。
・コンピュータの発達・デジタル信号とは・情報の量・文書処理・図形処
理他
情報通信ネットワークを利用して情報を集め，目的に合わせて処理し
たり，様々な伝達手段(マルチメディア)で表現し，発信してみるまでを
具体的に紹介します。
・インターネット・電子メール・ホームページ・いろいろなメディアの利用
他
プログラムの働きと，実際にコンピュータでどんな計測と制御がおこな
宇宙や福祉，環境保全での利用他
カナダの教師や放送関係者らが中高生向けのメディアリテラシー教材
として制作した日本版。放送内容を批判的に見たり、映像イメージに秘 購
2007 められた政治的思惑や商業主義を考えるための１８編のうちの１∼９
入
学
編。・メディアと構成された「現実」・イメージと価値観の販売。
カナダの教師や放送関係者らが中高生向けのメディアリテラシー教材
として制作した日本版。放送内容を批判的に見たり、映像イメージに秘 購
2007 められた政治的思惑や商業主義を考えるための１８編のうちの１０∼１
入
学
ビ
たのしい授業子どもがよ
デ 7609
Ｅ 50
ろこぶ授業 （前編）
オ
子どもによろこばれる授業をしたい先生へ！やる気があれば、いつか
購
2000 らでも、誰でもできます。学級の主人公は子どもたち。日本ではじめて
入
作られた本格的「仮説実験授業」の映像記録。
学
ビ
地域に根ざした（祝町
デ 7639
小）
オ
Ｅ 24
2000 トを、映像とテロップで具体的に把握できます。
購
入
学
ビ
ひろがる教育インター
デ 7448
ネット小学校高学年
オ
Ｅ 20
今、学校教育の現場では、インターネットを学習に効果的に利用する 購
1999 ための、さまざまな試みが進められています。現在各地で行われてい
入
学
８編。・環境化するメディア・地球市民・ニューテクノロジー。
地域に根ざした総合的学習の教材ネタ探しと活動の組み立てのポイン
2000年から始まるインターネットの教育への本格的な利用を目前に、
る取り組みの中から、示唆に富んだ実践例を紹介します。
高校生を対象としたメディア・リテラシー教育用教材。静止画像のよみ
D
もうひとつのウサギとカメ
V 0113 映像のよみときを学ぶ授 E
D
業
73
D
もうひとつのウサギとカメ
V 0113 映像のよみときを学ぶ授 E
D
業
73
ときから，放送される映像の分析的なよみとき，放送する映像の制作 寄
2007 に至るまで，3つのステップを通して，総合的に学べるよう工夫されてい
贈
ます。
高校生を対象としたメディア・リテラシー教育用教材。静止画像のよみ
ときから，放送される映像の分析的なよみとき，放送する映像の制作 寄
2007 に至るまで，3つのステップを通して，総合的に学べるよう工夫されてい
贈
学
ます。
D
私たちのメッセージを伝
V 0112
Ｃ 28
えよう
D
2007 第二章 子ども・若い人たちが作った公共広告
D
私たちのメッセージを伝
V 0112
Ｃ 28
えよう
D
2007 第二章 子ども・若い人たちが作った公共広告
ビ
デ 1575 燕喜館
オ
Ｃ
Ｄ
2003 建した歴史的建造物です。その燕喜館を紹介する。
ビ
デ 1621 大水とのたたかい
オ
Ｂ
35
Ｃ
1987
ビ
デ 1613 お酒をつくる工場
オ
Ｂ
10
Ｃ
1996 巻町にある酒造会社を取り上げ，酒造りの工程を紹介する。
おっとっと探検隊２ー私
ビ
デ 1070 たちの環境を守るため
オ
にー
Ａ
Ｂ
Ｃ
おっとっと探検隊２ー私
ビ
Ａ
たちの環境を守るため
デ 1602
Ｂ
にー（聴覚障害者用字幕
オ
Ｃ
付）
学
7
第一章 公共広告ってなに?
寄
贈
学
寄
贈
学
自
作
学
1ob
自
作
学
おおみ
1ob ずとのた
たかい
自
作
学
おさけを
1ob つくるこ
うじょう
がゴミの６分別に移行した。このビデオは、ゴミの回収と再生という日 自
1998 常生活に密着した環境問題を取りあげ、子ども達が家庭や学校ででき
作
学
第三章 私たちのメッセージを伝えよう ∼公共広告をつくる∼
第一章 公共広告ってなに?
第三章 私たちのメッセージを伝えよう ∼公共広告をつくる∼
燕喜館は、明治期の大商家、斎藤家の一部を、白山公園内に移築再
①西蒲原地方は信濃川の洪水との闘いであった・本間数右衛門が幕
府に分水を開くことを願い出た。
②ついに工事が開始され困難を極めてやっと完成した。
③大河津分水が完成することにより，大きな洪水がなくなり蒲原平野
には美田が広がり，のびのびと生活できるようになった。
新潟市は、初年度は西新潟、次年度は東新潟と２か年にわたって全市
8
ることは何かを考えるときのきっかけを与えてくれる。
8
ビ
デ 0252 音楽文化会館
オ
Ｂ 16
ビ
デ 1615 角田山麓の古墳
オ
Ｂ
Ｃ
1998
新潟市は、初年度は西新潟、次年度は東新潟と２か年にわたって全市
がゴミの６分別に移行した。このビデオは、ゴミの回収と再生という日
常生活に密着した環境問題を取りあげ、子ども達が家庭や学校ででき
ることは何かを考えるときのきっかけを与えてくれる。（聴覚障害者用
字幕付）
新潟市音楽文化会館が市民とどんなつながりをもっているのか、位置
について、大ホール音響効果を上げる工夫、大・中・小の練習室の施
1987 設の内容と幅広く市民にに利用されている様子、文化芸能活動への
貢献、建設に関する歴史や経過が描かれている。
5
じょうほ
うとこん
1na ぴゅー
ただい２
かんじょ
じょうほ
うとこん
1na ぴゅー
ただい３
かんこ
じょうほ
うとこん
1na ぴゅー
ただい４
かんじょ
じょうほ
うとこん
1na ぴゅー
ただい５
かんぷ
すきゃに
んぐてれ
1na びじょん
にほん
ばん1
すきゃに
んぐてれ
1na びじょん
にほん
ばん2
たのしい
じゅぎょ
1na うこども
がよろこ
ぶじゅ
ちいきに
ねざした
1na （いわい
まちしょ
う）
ひろがる
きょうい
1na くいん
たー
ねっと
もうひと
つのうさ
1na ぎとかめ
えいぞう
のよみと
もうひと
つのうさ
1na ぎとかめ
えいぞう
のよみと
わたした
ちのめっ
1na せーじを
つたえよ
う
わたした
ちのめっ
1na せーじを
つたえよ
う
角田山麓のある２つの古墳「菖蒲塚古墳・山谷古墳」を出土品などの
1993 映像を交えて紹介する。
えんき
かん
おっとっ
とたんけ
1ob んたい２
わたした
ちのか
おっとっ
とたんけ
1ob んたい２
わたした
ちのか
おんがく
寄
贈
学
自
作
学
1ob
自
作
学
かくださ
1ob んろくの
こふん
ぶんか
かいか
ん
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
学習
指導
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
北越製紙新潟工場で生産されるかみが、どのような行程をへて作られ
かみを
つくるこ
1ob うじょう
ほくえつ
せいしこ
きえさる
ビ
紙をつくる工場 北越製
デ 0244
Ｃ 13
紙工場
オ
ていくのか。原料のチップの搬入から、パルプ・製紙・裁断・梱包・出荷 自
1983 までの様子を、生産のための工夫や、働く人々の苦労と共に分かりや
作
学
ビ
デ 1611 消え去る湖・鎧潟
オ
Ｂ
22
Ｃ
1983 うすと開拓されて土地利用されるようすを描く。
西蒲原土地改良区の協力により，鎧潟があった頃のそこでの生活のよ
自
作
学
1ob
ビ
デ 1610 消えた湖・鎧潟
オ
Ｂ
12
Ｃ
1983 語る。
潟東村３０周年記念事業・鎧潟に関する資料を静止画とナレーションで
自
作
学
1ob
自
作
学
1ob
寄
贈
学
1ob
自
作
学
1ob
ビ
デ 0246 旧新潟税関を訪ねて
オ
すく描いている。
文化財としての、旧新潟税関庁舎や石倉の外観、内部の特徴、新潟
開港の頃の様子を伝える絵などを紹介する。また市内には、文化財や
石碑など新潟の歴史を伝えるものがある、水戸教、金比羅神社、竹内
式部の墓のほか７つほど紹介しながら、身の回りにある歴史を教えて
くれる建物や、石碑を探してみようと語りかける。
文化財としての、旧新潟税関庁舎や石倉の外観、内部の特徴、新潟
開港の頃の様子を伝える絵などを紹介する。また市内には、文化財や
石碑など新潟の歴史を伝えるものがある、水戸教、金比羅神社、竹内
式部の墓のほか７つほど紹介しながら、身の回りにある歴史を教えて
くれる建物や、石碑を探してみようと語りかける。（聴覚障害者用字幕
新潟空港の周辺は航空機の離着陸のため発生する騒音をどのように
して防いでいるのか、人々の生活が騒音対策事業の施される前後で
はどのように違ってきたのかを、周辺の住民、松浜小学校、医学博
士、市役所と多くの人々のインタビューを通して、政治の役割に興味を
持つように制作された。
みずう
み・よろ
いがた
きえたみ
ずうみ・
よろいが
た
きゅうに
いがた
ぜいか
んをた
ずねて
きゅうに
いがた
ぜいか
んをた
ずねて
くうこう
しゅうへ
んのひ
とびとの
くらし
こうじょ
うとかく
ちのつ
ながりほ
くえつせ
Ｃ 15
1983
ビ
旧新潟税関を訪ねて（聴
デ 1603
Ｃ 15
覚障害者用字幕付）
オ
1983
ビ
デ 0256 空港周辺の人々のくらし Ｃ 14
オ
1988
ビ
工場と各地とのつながり
デ 0245
Ｃ 12
北越製紙工場
オ
1984 人たちは、作られた製品の行く先は、これらのつながりを映像と、資
自
作
学
1ob
ビ
デ 1617 ごみのしまつ
オ
Ｂ
16
Ｃ
毎日大量に出されるゴミ。ゴミは焼却場の他に埋め立て地に捨てられ 自
1986 利用される。ゴミを減らすにはどのようにすればよいかを考えさせる。
作
学
1ob
ごみのし
まつ
ビ
デ 1620 ごみのゆくえ
オ
Ｂ
15
Ｃ
1986 のか。ゴミ焼却場の設備や処理の仕方を紹介する。
自
作
学
1ob
ごみの
ゆくえ
北越製紙新潟工場は、県内・県外・外国と各地との色々ななつながり
をもっている。紙の原料のチップは、大量に使われる水は、工場で働く
料、図表等を使って分かりやすく描いている。
毎日出るゴミ。家庭から出されるゴミは，どこで，どのように処分される
大根はどのようにしてつくられるのだろうか。社会科副読本にそって制
作してあるこの作品は、新潟市の砂丘地「木山地区」を取材したもので
ある。前半は大根の栽培とその工夫、後半は漬物工場や農協の様子
がまとめてある。子どもたちが探検隊役としてナレーションを担当し、軽
快なテンボで進行する作品である。
大根はどのようにしてつくられるのだろうか。社会科副読本にそって制
作してあるこの作品は、新潟市の砂丘地「木山地区」を取材したもので
ある。前半は大根の栽培とその工夫、後半は漬物工場や農協の様子
がまとめてある。子どもたちが探検隊役としてナレーションを担当し、軽
快なテンボで進行する作品である。
大根はどのようにしてつくられるのだろうか。社会科副読本にそって制
作してあるこの作品は、新潟市の砂丘地「木山地区」を取材したもので
ある。前半は大根の栽培とその工夫、後半は漬物工場や農協の様子
がまとめてある。子どもたちが探検隊役としてナレーションを担当し、軽
快なテンボで進行する作品である。
ビ
デ 0456 砂丘地のだいこん作り
オ
Ｂ 13
1992
ビ
デ 0456 砂丘地のだいこん作り
オ
Ｂ 13
1992
ビ
デ 0456 砂丘地のだいこん作り
オ
Ｂ 13
1992
ビ
デ 1576 サケを育てる
オ
Ｃ
2004 培漁業について紹介する。地域映像制作ボランティア制作。
ビ
デ 1579 新川誕生物語
オ
Ｂ 14
2004 する。地域映像制作ボランティア制作。
ビ
デ 1618 新聞のできるまで
オ
Ｂ
14
Ｃ
1997 取材から始まり新聞として印刷されるまでの作業工程を紹介する。
D
V 0007 だいすき新潟
D
Ｂ
45
Ｃ
9
さきゅう
ちのだ
1ob
いこんづ
くり
さきゅう
ちのだ
1ob
いこんづ
くり
さきゅう
ちのだ
1ob
いこんづ
くり
自
作
学
自
作
学
自
作
学
「食料生産を支える人々」５学年。新潟市内で行われているサケの栽
自
作
学
1ob
さけをそ
だｔれる
「昔のくらし まちづくり」４学年。西新潟地区の新川開発について紹介
自
作
学
1ob
しんか
わたん
じょうも
のがたり
普段，なかなか目にすることのできない新聞づくりのようすを，記者の
自
作
学
しんぶ
1ob んので
きるまで
サケを育てる９分・新潟の砂防林１０分・だいすき！わたしたちの新潟
自
2004 市１３分・新川誕生物語１５分。新潟地域映像制作ボランティアの会制
作
作作品集NO2。
学
だいすき
1ob にいが
た
だいすき
わたした
ちのに
いがたし
ビ
だいすき！わたしたちの
Ｂ 13
デ 1578
新潟市
オ
2004 いて紹介する。地域映像制作ボランティア制作。
自
作
学
1ob
ビ
デ 0498 宅急便のなぞ
オ
Ｂ
13
Ｃ
急便の利用の仕方、ターミナルでの最新機械や仕事の様子、宅急便ト 自
1993 ラックの配送の様子等を、児童を登場させ、利用する立場からの追求
作
学
たっきゅ
1ob うびんの
なぞ
ビ
デ 1614 鎚起工場をたずねて
オ
Ｂ
12
Ｃ
1995
ビ
デ 1619 燕の鎚起銅器
オ
Ｂ
13
Ｃ
1985 銅板がみるみる姿を変えていくようすを見ることができる。
「大好き！わたしたちの新潟市」３学年。新潟市内・中心部の施設につ
近所の宅急便を扱う店と新潟市近郊の宅急便ターミナルを取り上げ宅
にそって描いていく。
小学校５年・社会科「伝統工芸」燕市の鎚起銅器を取り上げ，１枚の銅
板からやかんができるまでの工程を丹念に描く。
自
作
学
燕の伝統工芸として伝わる鎚起銅器の製作工程を紹介する。一枚の
自
作
学
つちおこ
しこう
1ob じょうを
たずね
て
つばめ
1ob のつい
きどうき
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
万代橋は新潟市の発展とともに移り変わってきた、１００年くらい前の
ビ
デ 0254 新潟いまむかし.万代橋
オ
Ｃ 14
ビ
デ 1574 新潟県政記念館
オ
Ｃ
Ｄ
にいがたの様子・一代目の万代橋のできた頃・二代目の万代橋のでき
自
1987 た頃・今の万代橋のできた頃・最近の万代橋、万代橋とともに変化する
町の姿を、図と絵、写真などを使用して編集し、当時の出来事や、発展 作
学
してゆく新潟市の姿が分かるように制作した。
新潟県議会旧議事堂は、明治１６年から昭和７年までの間、県議会議
6
事堂として使われ、新潟県の政治の中心として県民に親しまれ、現在 自
2003 は県政記念館として公開されている。新潟市内に残る貴重な歴史的建
作
学
造物として紹介する。
ビ
新潟県の歴史をたずね
デ 0248
て 馬高遺跡
オ
Ｃ
9
1984
ビ
新潟県の歴史をたずね
デ 0247
て 春日山城
オ
Ｃ 16
1984
ビ
新潟県の歴史をたずね
デ 0249
て 宮口古墳群
オ
Ｃ 11
1984
ビ
デ 0253 新潟市の沿岸漁業
オ
Ｃ 16
1987
ビ
デ 0253 新潟市の沿岸漁業
オ
Ｃ 16
1987
ビ
デ 0253 新潟市の沿岸漁業
オ
Ｃ 16
1987
ビ
新潟市の米作り①曽野
デ 0257
木地区を訪ねて
オ
Ｃ 19
1991
ビ
新潟市の米作り①曽野
デ 0257
木地区を訪ねて
オ
Ｃ 19
1991
ビ
新潟市の米作り①曽野
デ 0257
木地区を訪ねて
オ
Ｃ 19
1991
ビ
新潟市の米作り②弦巻
デ 0258
さんの米作り
オ
Ｃ 19
ビ
新潟市の米作り②弦巻
デ 0258
さんの米作り
オ
Ｃ 19
ビ
新潟市の米作り②弦巻
デ 0258
さんの米作り
オ
Ｃ 19
ビ
新潟市の米作り②弦巻
デ 0258
さんの米作り
オ
Ｃ 19
火炎土器の出土地として名高い長岡市の馬高遺跡を紹介しながら県
内の主な縄文時代の遺跡の分布図を示す。次に弥生時代の遺跡の分
布図を見せて、両者の位置関係の違いにふれたあと、弥生式土器の
特徴、遺跡としての佐渡の千種遺跡を見る。ついで復元住居や倉庫な
どを見たあと玉造遺跡の出土品などを見る。
越後が生んだ名将上杉謙信の居城春日山城跡の特徴や、謙信公の
御墓所である林泉寺の建物などを見たあと、新発田城の表門、石垣、
隅櫓や足軽長屋などを見る。次に江戸幕府の財政を支えた佐渡金山
の坑道の中、たぬきぼりの穴、無宿人の墓を見たあと、豪農笹川邸を
見ながら終わる。
東頚城郡牧村にある宮口古墳群は、群集墳としては日本の北限に位
置している。その発掘の記録を映像で見、復元された古墳（円墳）や石
室、模型古墳、出土品などを見る。巻町のあやめ塚古墳（前方後円
墳）を見たあと佐渡の国分寺跡、国分寺瓦、下国府遺跡を見ながら中
央の勢力が地方まで広がっていたことを理解する。
新潟市の水産業に興味と関心を持たせるため、新潟市漁業協同組合
と魚市場の競りの様子、新川漁港・松浜漁港を紹介し、日本海でとれ
る魚の種類や漁獲量などの移り変わり、またイカつり漁船の船長の漁
についての話、県栽培漁業センター・市水産種苗センターでの育てる
漁業などや海で働く人々苦労も描かれている。
新潟市の水産業に興味と関心を持たせるため、新潟市漁業協同組合
と魚市場の競りの様子、新川漁港・松浜漁港を紹介し、日本海でとれ
る魚の種類や漁獲量などの移り変わり、またイカつり漁船の船長の漁
についての話、県栽培漁業センター・市水産種苗センターでの育てる
漁業などや海で働く人々苦労も描かれている。
新潟市の水産業に興味と関心を持たせるため、新潟市漁業協同組合
と魚市場の競りの様子、新川漁港・松浜漁港を紹介し、日本海でとれ
る魚の種類や漁獲量などの移り変わり、またイカつり漁船の船長の漁
についての話、県栽培漁業センター・市水産種苗センターでの育てる
漁業などや海で働く人々苦労も描かれている。
新潟市の農業概観編として曽野木地区の位置を空から見たり信濃川
や用水路の農地との関係、米作りに必要な水を利用するための施設、
３つの農家を見ながらそれぞれの困難や苦労を聞く。また曽野木全体
の農業はどうになっているのか、農業協同組合の役割につてなど曽野
木地区全体の農業について描いている。
新潟市の農業概観編として曽野木地区の位置を空から見たり信濃川
や用水路の農地との関係、米作りに必要な水を利用するための施設、
３つの農家を見ながらそれぞれの困難や苦労を聞く。また曽野木全体
の農業はどうになっているのか、農業協同組合の役割につてなど曽野
木地区全体の農業について描いている。
新潟市の農業概観編として曽野木地区の位置を空から見たり信濃川
や用水路の農地との関係、米作りに必要な水を利用するための施設、
３つの農家を見ながらそれぞれの困難や苦労を聞く。また曽野木全体
の農業はどうになっているのか、農業協同組合の役割につてなど曽野
木地区全体の農業について描いている。
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
−田おこし・しろかき−田植え−農薬散布−稲刈り−脱穀−と一年に 自
1991 わたる米作りの全体像をとらえられるように、出来るだけ農作業に添っ
作
学
新潟市の農業概要編として専業農家弦巻さんの米作りを、育苗関係
た映像を用いて制作した。
新潟市の農業概要編として専業農家弦巻さんの米作りを、育苗関係
−田おこし・しろかき−田植え−農薬散布−稲刈り−脱穀−と一年に 自
1991 わたる米作りの全体像をとらえられるように、出来るだけ農作業に添っ
作
学
た映像を用いて制作した。
新潟市の農業概要編として専業農家弦巻さんの米作りを、育苗関係
−田おこし・しろかき−田植え−農薬散布−稲刈り−脱穀−と一年に 自
1991 わたる米作りの全体像をとらえられるように、出来るだけ農作業に添っ
作
学
た映像を用いて制作した。
新潟市の農業概要編として専業農家弦巻さんの米作りを、育苗関係
−田おこし・しろかき−田植え−農薬散布−稲刈り−脱穀−と一年に 自
1991 わたる米作りの全体像をとらえられるように、出来るだけ農作業に添っ
作
学
た映像を用いて制作した。
新潟市の米作り②弦巻
ビ
デ 1661 さんの米作り（聴覚障害 Ｃ 19
オ
者用字幕付）
新潟市の農業概要編として専業農家弦巻さんの米作りを、育苗関係
−田おこし・しろかき−田植え−農薬散布−稲刈り−脱穀−と一年に 自
1991 わたる米作りの全体像をとらえられるように、出来るだけ農作業に添っ
作
学
た映像を用いて制作した。（聴覚障害者用字幕付）
ビ
新潟市の米作り③変わ
デ 0259
る稲作農家
オ
Ｃ 14
1991
ビ
新潟市の米作り③変わ
デ 0259
る稲作農家
オ
Ｃ 14
1991
ビ
新潟市の米作り③変わ
デ 0259
る稲作農家
オ
Ｃ 14
1991
ビ
新潟市の米作り③変わ
デ 0259
る稲作農家
オ
Ｃ 14
1991
新潟の農業課題編として曽野木地区の米以外の野菜に関して、野菜
の出荷時期・出荷量・出荷高の変化を調べる。また弦巻さんを訪ね畑
の様子から曽野木地区の立地条件や生産調整についての苦労を知
る、経営面積の移り変わりから今後の問題点について話を聞く、農業
をとりまくきびしい環境の中で努力する農家の人々の姿を描く。
新潟の農業課題編として曽野木地区の米以外の野菜に関して、野菜
の出荷時期・出荷量・出荷高の変化を調べる。また弦巻さんを訪ね畑
の様子から曽野木地区の立地条件や生産調整についての苦労を知
る、経営面積の移り変わりから今後の問題点について話を聞く、農業
をとりまくきびしい環境の中で努力する農家の人々の姿を描く。
新潟の農業課題編として曽野木地区の米以外の野菜に関して、野菜
の出荷時期・出荷量・出荷高の変化を調べる。また弦巻さんを訪ね畑
の様子から曽野木地区の立地条件や生産調整についての苦労を知
る、経営面積の移り変わりから今後の問題点について話を聞く、農業
をとりまくきびしい環境の中で努力する農家の人々の姿を描く。
新潟の農業課題編として曽野木地区の米以外の野菜に関して、野菜
の出荷時期・出荷量・出荷高の変化を調べる。また弦巻さんを訪ね畑
の様子から曽野木地区の立地条件や生産調整についての苦労を知
る、経営面積の移り変わりから今後の問題点について話を聞く、農業
をとりまくきびしい環境の中で努力する農家の人々の姿を描く。
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
にいが
たいま
1ob むかし
ばんだ
いばし
にいが
たけん
1ob せいき
ねんか
ん
にいが
たけん
1ob のれきし
をたず
ねてうま
にいが
たけん
1ob のれきし
をたず
ねてか
にいが
たけん
1ob のれきし
をたず
ねてみ
にいが
たしのえ
1ob んがん
ぎょぎょ
う
にいが
たしのえ
1ob んがん
ぎょぎょ
う
にいが
たしのえ
1ob んがん
ぎょぎょ
う
にいが
たしのこ
1ob めづくり
１そのき
ちくをた
にいが
たしのこ
1ob めづくり
１そのき
ちくをた
にいが
たしのこ
1ob めづくり
１そのき
ちくをた
にいが
たしのこ
1ob めづくり
２つるま
きさんの
にいが
たしのこ
1ob めづくり
２つるま
きさんの
にいが
たしのこ
1ob めづくり
２つるま
きさんの
にいが
たしのこ
1ob めづくり
２つるま
きさんの
にいが
たしのこ
1ob めづくり
２つるま
きさんの
にいが
たしのこ
1ob めづくり
３かわる
いなさく
にいが
たしのこ
1ob めづくり
３かわる
いなさく
にいが
たしのこ
1ob めづくり
３かわる
いなさく
にいが
たしのこ
1ob めづくり
３かわる
いなさく
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
ビ
デ 1577 新潟の砂防林
オ
Ｃ
9
「昔のくらし まちづくり」４学年。新潟市内の砂防林について紹介す
2004 る。地域映像制作ボランティア制作。
市内の子供たちにとって、農家の仕事の様子を直接見たり体験したり
することが困難な場合が多い。河渡地区の農家の１日の生活と、さま
ビ
農家をたずねて ー畑作
デ 0250
Ｄ 14
農家の一日ー
オ
1985 ざまな野菜作りの様子を通して、農業で働く人々の苦労や気持ちな
ビ
デ 1612 樋曽山隧道
オ
1994 すやこれまでの隧道を取材しながら，隧道の掘られた背景を解説す
Ｂ
Ｃ
ど、すこしでも直接観察に近づければと考え制作した。
西蒲原内の基幹排水路である樋曽山隧道。３本目の掘られているよう
6
る。
校区の商店や商店街は、見学や調査等直接体験が容易に実施でき
る。しかし、市内で典型的な商店街としての古町は、何度か足を運ん
だ経験を持つ児童は多いと思われるものの、学習の対象として見るこ
とは少なかったと考えられる。古町商店街の代表的な店や、催し物な
どを通して、校区の商店街を見つめなおしてみる。
にいが
1ob たのさぼ
うりん
自
作
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
ふるまち
1ob しょうて
んがい
のうかを
たずね
1ob てはたさ
くのうか
のいち
ひそや
1ob ますい
どう
ビ
デ 0251 古町商店街
オ
Ｃ 11
1986
ビ
デ 1573 みなとまち新潟
オ
Ｃ
11
Ｄ
2003 から栄えた港町としての新潟を紹介する。
自
作
学
みなとま
1ob ちにい
がた
ビ
デ 0242 山の町津川 米づくり
オ
Ｂ 12
田の様子と、傾斜地に作られた棚田との違いや、春の苗代作りから、 自
1983 田植え、夏の防虫、除草、秋の稲刈、運搬、乾燥までの米づくりの一年
作
学
1ob
新潟市に残る史跡や旧新潟税関などを訪ねて、信濃川の河口に古く
津川町から６キロ離れた山間地にある田沢部落。町に近い改良された
の姿を描いている。
ビ
山の町津川 土地のよう
デ 0241
Ｂ
す
オ
8
1982
ビ
デ 0243 山の町津川 雪とくらし
オ
Ｂ 15
1983
ビ
デ 0240 山の町津川 林業
オ
Ｂ 12
1982
新潟市の市街地から、阿賀野川をさかのぼり山々に囲まれた津川町
の様子、市街地、鉄道、国道、川や森林、点在する部落、田沢部落な
どを空からの映像で撮影する。また資料や、地勢図と、冬の田沢部落
や、棚田、植林地、林道、など山に囲まれた津川町と新潟市との違い
を考えてみる。
冬の津川町では雪とどのようなかかわりを持っているのか。市街地の
雁木、流雪溝、消雪パイプの役割、国道や県道の除雪について、汽車
を正常に運行するための努力、市街地から離れた田沢部落での雪下
ろし、道つけ、冬囲い、冬期分校の様子などを描く、また雪と暮らす
人々から、苦労話や工夫について聞く。
山々に囲まれている津川町で林業にかかわる人々が描かれている。
木材がチップ工場でチップに加工され、新潟の製紙工場まで運び込ま
れる過程や伐採、植林、下草刈、杉の木を大きく育てるための苦労
話、切り出された木が製材所に運ばれ製材、検査され、新潟市の家具
工場や家の建築現場に送られる様子が描かれている。
周囲を山に囲まれ、阿賀野川沿いにある津川町は、新潟市と異なる自
然環境である。この作品は、山の町に住む人々の生活の様子を、津川
町の商店街、街のすぐ近くにあるキリン山や常浪川、山の小さな田圃、
新潟市山の家での子どもたちのキャンプ生活などを通してが描かれて
いる。
自
作
学
自
作
学
自
作
学
やまの
まちつ
がわこ
めづくり
やまの
まちつ
1ob
がわとち
のようす
やまの
まちつ
1ob がわゆ
きとくら
し
やまの
まちつ
がわり
んぎょう
やまの
まちつ
1ob がわわ
たしたち
とつが
ようこそ
1ob
ビ
山の町津川 わたしたち
デ 0239
Ｂ
と津川町
オ
9
1982
自
作
学
ビ
デ 1283 ようこそ郷土資料館
オ
Ｃ
Ｄ
6
の新潟の風情を今に残す資料館である。明治２年に建てられた日本 自
2000 建築に洋風技法を取り入れたモダンな建物で、昭和４４年国の重要文
作
学
1ob
ビ
デ 1283 ようこそ郷土資料館
オ
Ｃ
Ｄ
6
学
1ob
ビ
デ 1283 ようこそ郷土資料館
オ
Ｃ
Ｄ
6
学
1ob
ビ
デ 1283 ようこそ郷土資料館
オ
Ｃ
Ｄ
6
学
1ob
ビ
デ 1283 ようこそ郷土資料館
オ
Ｃ
Ｄ
6
の新潟の風情を今に残す資料館である。明治２年に建てられた日本 自
2000 建築に洋風技法を取り入れたモダンな建物で、昭和４４年国の重要文
作
学
1ob
ビ
デ 1616 横田切れを語る
オ
Ｂ
48
Ｃ
自
作
学
よこたぎ
1ob れをか
たる
自
作
学
1od
ちそうの
かんさつ
自
作
学
1od
ちそうの
かんさつ
自
作
学
1og あらう
自
作
学
1og
新潟市郷土資料館（旧新潟税関庁舎）の紹介ビデオである。明治初年
化財に指定されている。（平成７年度制作）
新潟市郷土資料館（旧新潟税関庁舎）の紹介ビデオである。明治初年
の新潟の風情を今に残す資料館である。明治２年に建てられた日本 自
2000 建築に洋風技法を取り入れたモダンな建物で、昭和４４年国の重要文
作
化財に指定されている。（平成７年度制作）
新潟市郷土資料館（旧新潟税関庁舎）の紹介ビデオである。明治初年
の新潟の風情を今に残す資料館である。明治２年に建てられた日本 自
2000 建築に洋風技法を取り入れたモダンな建物で、昭和４４年国の重要文
作
化財に指定されている。（平成７年度制作）
新潟市郷土資料館（旧新潟税関庁舎）の紹介ビデオである。明治初年
の新潟の風情を今に残す資料館である。明治２年に建てられた日本 自
2000 建築に洋風技法を取り入れたモダンな建物で、昭和４４年国の重要文
作
化財に指定されている。（平成７年度制作）
新潟市郷土資料館（旧新潟税関庁舎）の紹介ビデオである。明治初年
化財に指定されている。（平成７年度制作）
分水町横田の野崎さんが，子どもの頃体験された「横田切れ」につい
1987 ての講演を記録したものである。
ビ
デ 0279 地層の観察
オ
Ｃ 13
1983
ビ
デ 0279 地層の観察
オ
Ｃ 13
1983
ビ
デ 0238 あらう
オ
Ｃ 19
1989
ビ
デ 0234 ごはんたき
オ
Ｃ 11
1979
空からみた新潟平野、海岸そいの砂丘の様子、新潟市にあ小学校の
敷地のボーリング調査の結果、新津市にみられる路頭の遠景ー近景
と砂、粘土、礫の違い、水のしみ出ている砂層と直下の粘土層と離れ
たところに見られる２つの露頭の対比、出雲崎町小木ノ城の露頭に見
られる貝化石とその最終の様子等を描く。
空からみた新潟平野、海岸そいの砂丘の様子、新潟市にあ小学校の
敷地のボーリング調査の結果、新津市にみられる路頭の遠景ー近景
と砂、粘土、礫の違い、水のしみ出ている砂層と直下の粘土層と離れ
たところに見られる２つの露頭の対比、出雲崎町小木ノ城の露頭に見
られる貝化石とその最終の様子等を描く。
同じシャツをあらっても、汚れぐあいによって、落ち方が違うことや、洗
剤には標準使用量があって多くいれても無駄なこと、きれいな下着と
汚れたした下着では水分の吸収が違うことを、資料や実験を通して確
かめる。また清潔な下着の条件・手洗いの正しい方法・洗濯機を使用
するときの注意などについて描かれている。
ごはんをのたきかたによって、おいしいごはんが出来るのは何故か、と
いですぐの米と、６０分見ずに浸した米との形や、水の量を比べる。ガ
ラスの釜を使い強火、中火、弱火、蒸らす、消火炊きあがる過程をガラ
ス越しに観察。炊く前と炊きあがったご飯の量と柔らかさの比較等、お
いしいご飯の炊き方について描いている。
きょうど
しりょう
かん
ようこそ
きょうど
しりょう
かん
ようこそ
きょうど
しりょう
かん
ようこそ
きょうど
しりょう
かん
ようこそ
きょうど
しりょう
かん
ごはん
たき
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
社
会
自
自作 作
教材 ・
理
科
自
自作 作
教材 ・
理
科
自
自作 作
教材 ・
技
術
自
自作 作
教材 ・
技
術
調理実習の中で、「計量する」内容にしぼって編集した。調理に使う材
ビ
デ 0237 はかる
オ
Ｃ 11
ビ
デ 0236 ほうちょうの使い方
オ
Ｃ 10
料や調味料のはかり方、上皿自動はかり，計量カップ，計量スプーン
自
1988 の正しい使い方、野菜のはかり方、食品一個の重さやかさについて調
べたり、基本的な知識・技能が定着されたり、家庭生活の中でも役立 作
学
1og はかる
学
ほちょう
1og のつか
いかた
つようにと期待して制作した。
調理の基礎技能の定着を、より確かなものにするために役立つ資料に
自
1985 したいと考え、５年の「生野菜の調理」をとりあげて、包丁の正しい使い
方や切りかたを中心に、調理の楽しさが味わえるよう編集されている。 作
軽快な音とともに縫いすすむミシンは、動的で児童に喜ばれる学習の
一つである。ミシン縫いの基礎的操作の仕方を理解しやすいように描く
とともに、児童の作った作品例を見たり、発表を聞いて、「これなら簡単
に縫えそう」「私も早く縫ってみたい」と制作の意欲を高め興味をもたせ
るように描かれている。
ビ
デ 0235 ミシンぬい
オ
Ｃ 11
1983
自
作
学
1og
みしん
ぬい
ビ
デ 0272 あなたの目みえますか
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
5
こどもたちは学校生活の中で、いろいろなけがをする事が多い。目をけ
自
1990 がから守り、目のけがをした時の処置の仕方や、対応について解説し
作
ている。
学
1oh
あなた
のめみ
えます
か
ビ
デ 1572 かぜにまけるな
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
7
毎年、冬になると「集団かぜ」が発生し、時には大流行となる。かぜは
自
2003 予防が第一である。こどもたちにかぜの原因を知らせ、予防の実践に
作
つながることを意図して制作された。
学
1oh
かぜに
まけるな
ビ
デ 0273 体を動かそう
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
自
作
学
からだを
1oh うごかそ
う
ビ
デ 0350 けがから目をまもろう
オ
Ｂ
11
Ｃ
こどもたちは学校生活の中で、いろいろなけがをする事が多い。目をけ
自
1985 がから守ウ、目のけがをした時の処置の仕方や、対応について解説し
作
ている。
学
けがか
1oh らめをま
もろう
ビ
デ 1279 心とからだはなかよし
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
る。このような場合、ストレスによるものも多々みうけられる。そこで、心 自
2000 の状態が体に及ぼす影響について理解するとともにストレスの解消方
作
学
1oh
ビ
デ 0271 姿勢
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
8
1988
自
作
学
1oh しせい
ビ
デ 0269 しせいと健康
オ
Ｃ
7
1981
自
作
学
1oh
しせいと
けんこう
ビ
デ 0507 したぎはきれい？
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
7
いだと言う。そこで、ちょっとみればきれいに見える下着だが、薬をつ 自
1993 かって汗やあかがついていることを知らせ、洗たくが大切であることを
作
学
1oh
したぎは
きれい
Ａ
ビ
しっていますかけがのて
Ｂ
デ 0903
あて
オ
Ｃ
9
療に際し、保健室へいく前にできることを伝える。擦り傷、切り傷、突き 自
1996 指、打撲、鼻血を例に、具体的にその処置の仕方を伝える。コンピュー
作
学
1oh
しってい
ますか
けがの
てあて
１オープニング ２夜ふかしするとどうなるの ３すいみんと体操 ４す
自
作
学
すいみ
1oh んのひ
みつ
昭和５８年第３１回新潟市小学校体育祭の記録として制作した。（主と
自
作
学
時期に行われるため、十分な事前指導が実施されにくいのが現状であ 自
1985 る。そこで、短時間に児童に指導ができ、しかも実際を目で見ることに
作
学
「きれいなトイレは気持ちいい」「じょうずな手の洗い方」「きれいなハン
自
作
学
正しい手の洗い方ができるよう・手はどんなふうに使われているか・手
自
作
学
「洗わない手」「水だけで洗った手」「石鹸で洗った手
新潟市小学校体育祭で演技される、６年男子スタンツ「ふるさと新潟」
と、６年女子マスゲーム「友情の花」の伝達講習用として制作した。
D
V 0070 すいみんのひみつ
D
9
心と体のバランスを崩して保健室に来室する子どもが年々増加してい
8
法を紹介する。
授業中に多くみられるいくつかの姿勢を見ながら、椅子にかけたよい
姿勢・立った時のよい姿勢を見て、よい姿勢の利点を知り、よい姿勢の
みにつけかた、よい姿勢でいるために気をつけることなど、児童ひとり
ひとりが自分の姿勢に関心をもち、よい姿勢を保とうとする態度や習慣
を身につける事を目的として制作した。
童話で、姿勢が悪かったためたいへん苦労したという回想シーンから
入り、正しい姿勢と悪い姿勢を比較し、悪い姿勢の体の発育への影響
について考えさせる。正しい姿勢を保ち、丈夫な骨や筋肉の発達を促
すためには・好き嫌いをいわず、なんでも食べ、太陽のもとで元気に運
動をすることが大切であることを理解させる。
外で遊んでかえった元気君は、くつ下はよごれているが、下着はきれ
理解させる。
市教研小学校保健部制作のビデオ。校内で発生する様々なけがの治
タグラフィックスを使いわかりやすく解説。
Ｂ
14
Ｃ
ビ
デ 0283 第３１回 小学校体育祭 Ｃ 30
オ
ビ
正しい健康診断の受け
デ 0270
方
オ
1992
食べ過ぎや運動不足によって体にたまる脂肪を、鳥肉を例に、脂肪が
熱を加えることで溶ける様子を見せたり、なわとび前後で起きる体温の
変化を調べたり、万歩計をつけて学校の中での運動量を計ったりし
て、これらの実験やデーターの中から、運動を通して肥満に対する知
識を深め、実際指導に役立つために制作された。
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
2006 いみんと光 すいみんと成長ホルモン
1984 してスタンツ・マスゲーム録画されている）
毎年行われている学校行事の健康診断は、年度始めのあわただしい
より、より正しく理解できることを願って、制作した。
D
楽しく学ぼう！基本的生 Ａ
V 0069
12
活習慣
Ｂ
D
2006 カチをもとう」「正しいうがいの仕方」
ビ
デ 0447 手をあらおう
オ
1992 の汚れ（アルコール綿での拭き取り）・寒天培養による細菌培養実験
Ａ
9
ビ
デ 0284 ふるさと新潟・友情の花 Ｃ 28
オ
1989
自
作
学
ビ
デ 0712 ボクが生まれてくるまで
オ
Ａ
るまでの間に、赤ちゃんを守るためにどんなことを両親が気をつけてい 自
1994 るかなどを紹介しながら、かけがえのない命を大切にしていることを教
作
学
ビ
保健室って、どんなとこ
デ 1071
ろ？
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
新潟市小学校保健部制作のビデオ。母親が妊娠２ケ月位から出産す
4
えている作品である。
5
1998
保健室は、救急処置を行う場であると同時に、子ども達の健康に対す
る認識を高め育てるための保健指導を行う場でもある。子ども達が身
体面だけでなく、精神面の心配や悩み事があるときでも、気軽に保健
室を利用してほしいと訴えている。
自
作
学
こころと
からだ
はなか
よし
だい３１
かいしょ
1oh うがっこ
うたいい
くさい
ただしい
けんこう
1oh しんだん
のうけか
た
たのしく
まなぼう
1oh きほん
てきせ
いかつ
1oh
てをあら
おう
ふるさと
にいが
1oh たゆう
じょうの
はな
ぼくがう
1oh まれてく
るまで
ほけんし
つってど
1oh
うなとこ
ろ
自
自作 作
教材 ・
技
術
自
自作 作
教材 ・
技
術
自
自作 作
教材 ・
技
術
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
自
自作 作
教材 ・
保
健
ビ
デ 0281 お誕生会をしよう
オ
Ａ 17
低学年の学級会活動をどう進めればよいかわからないという声をよく
自
1987 耳にする、そこで、実際の授業を通して「議題を選ぶ」から「話し合い活
作
動」「実践授業」までをカメラをとうしてまとめたものである。
ビ
高学年 学級会活動の
デ 0455
展開
オ
Ｅ 13
な実践を取り上げ、学級づくりのポイントから「思いでづくり」の活動ま 自
1992 でを活動場面例とナレーションで説明している。低学年用・中学年用・
作
学
指導者（学級担任）向けの「高学年学級指導」用ビデオである。具体的
学
高学年用３部作の１つである。
浜浦小学校の児童会まつりの様子を、総務委員会の原案作りから代
表委員会での先生と児童の話し合いの様子、浜浦音頭の練習や祭の
準備、実施当日の浜浦祭と体育館フェステバルの大成功の姿を、なま
の児童の姿を追いながら、ナレーションを中心に流れが分かりやすくな
るように制作した。
おたん
じょうか
いをしよ
う
こうがく
ねん
1oj がっきゅ
うかいか
つどうの
ふれあ
いをふ
1oj かめるじ
どうかい
まつりは
わたした
ちのぶ
1oj んしゅう
ができた
４ねんせ
えんぴ
1oj
ふれあいを深める児童
ビ
デ 0282 会まつり ー浜浦小学校 Ｃ 16
オ
児童会活動ー
1989
自
作
学
わたしたちの文集ができ
ビ
デ 0280 たー４年生の学級会活 Ｂ 22
オ
動ー
自
た。実際の活動画面を見ながら、話し合いに入る前−話し合い活動
1985 （学級会）−実践活動−反省の流れと活動内容が理解できるように編
作
学
ビ
Ａ
デ 0901 エンピツの正しい持ち方
Ｂ
オ
7
い持ち方を紹介し、正しい持ち方と比較することで気づかせることにし 自
1996 ている。正しい持ち方をすることによって、きちんとした文字が書けるこ
作
学
1ok
ビ
デ 1281 こわい話
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
8
自
作
学
1ok こわい
1 はなし
ビ
デ 0716 どうぶつ あつまれ
オ
Ａ
12
Ｂ
や「くまの子ウーフ」など動物の出てくる本６冊を紹介している。各本の 自
1995 あら筋などを挿し絵とともに紹介しているので、この本を図書館でさが
作
学
どうぶつ
1ok
あつま
1
れ
児童に、「学級会活動の流れ」を理解させるための教材として制作され
集した。
えんぴつの正しい持ち方ができない児童が多い。ここでは、様々な悪
とを伝え、直した児童の感想発表を入れる。
ビ
デ 0274 図書館でしらべてみよう Ｃ 13
オ
こわいお話のあらすじや内容を分かりやすく紹介する。その話とは、①
2000 たからげた②あらし③隊商④怪談
新潟市小学校図書館部制作のビデオ、「こぎつねコンとこだぬきポン」
して読んでみようかなと思わせる作品である。
1989
３名の児童がメダカを飼育するために、百科辞典や図鑑、専門辞典の
中からその方法を調べる、またいろいろな資料の特徴と、目次や索引
の使い方などを知る。子ども達がどんなことでも、自分で調べ新しい知
識を身につけたり、何かに役立てる事が出きる喜びを知ってもらうため
に制作した。
自
作
学
自
作
学
つのた
だしいも
ちかた
としょか
1ok んでしら
1 べてみ
よう
としょか
1ok んでしら
1 べようも
くじさくい
ん
ともだ
1ok
ちってい
1
いな
ビ
図書館で調べよう∼目
デ 1278
次・さくいん∼
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
ビ
デ 1487 ともだちっていいな
オ
Ａ
Ｂ 17
Ｃ
1995
自
作
学
ビ
デ 0980 ながいながいお話
オ
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
ながいながいお話のあらすじや内容をわかりやすく紹介している。その
自
1997 話とは、①長い長いお医者さんの話②まあちやんのながいかみ③なん
作
げえはなしっこしかへがな④はてしない物語
学
ながい
1ok
ながい
1
おはなし
ビ
デ 1794 夏おすすめの本
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
「チムとゆうかんなせんちょうさん」「だれだかわかる？むしのかお」「の
自
2006 はらのうたⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」「だれも知らない小さな国」「クローディアの秘
作
密」
学
なつお
1ok
すすめ
1
のほん
本の目次や索引の使い方を身につければ、必要な情報を効率よく得る
7
2000 ことができる。そこで、目次・索引の使い方及び参考図書（百科事典・
図鑑・年鑑）の種類とその特徴を分かりやすく解説する。
8
多くの子供たちに良い本を紹介したいと司書が制作した本の紹介ビデ
オ。「となりのせきのますだくん」｢ちびドラゴンのおくりもの」「ふたりは
いつも」「ともだちは緑のにおい」「キャプテン日記」「ルドルフとイッパイ
アッテナ」。子どもたちが本を手に取ってくれることを願いつつ制作し
た。
多くの子供たちに良い本を紹介したいと司書が制作した本の紹介ビデ
ビ
Ａ
本の紹介 クリスマスの
デ 0500
Ｂ 21
５つのお話
オ
Ｃ
オ。心あたたまるクリスマスのお話を５冊、指人形のサンタクロースと 自
1993 白うさぎの子ましろが次々と紹介していく。子どもたちが本を手に取っ
作
ビ
Ａ
本の紹介 ぼうけんの世
Ｂ 13
デ 0499
界へ
Ｃ
オ
オ。低学年が楽しめる本から次元を越えた大冒険まで、５冊の本を興 自
1993 味深く紹介している。ビデオ見た後、子供たちが本を手に取ってくれる
作
学
てくれることを願いつつ制作した。
多くの子供たちに良い本を紹介したいと司書が制作した本の紹介ビデ
学
ことを願い制作した。
蔵書点検は、閉館中に行う作業のため見る機会がないので、映像を通
して紹介し、その目的などを分からせたい。また、点検の結果、不明図
書の数量を実際に積み上げたり、金額に換算したりして具体的にイ
メージ出きるように工夫してある。管理の必要性とともにきちんと返そう
という気持ちを育てられるよう願って作った。
ビ
みんなの図書館 蔵書
デ 0275
点検
オ
Ｃ 10
1991
自
作
学
ビ
みんなの図書館 本の
デ 0501
分類
オ
Ｃ 17
し易くした。いろいろな分野の本を紹介するため、野外での活動場面を 自
1993 挿入したり、親しみのある人形を使用するなど工夫し、現実のことがら
作
学
「分類」は本を捜すときの道しるべです。分類を理解することで、本を捜
と本とのつながりが感じられるよう、描かれている。
図書館では、ちょっとした不注意で破損や汚れの事故にあう本がかな
りある。また、気がつかないうちに取扱いが悪いために本をいためてい
る事もある。どんな時に、どんな風にいためているのか、人形や児童、
司書と登場人物に変化をつけ、絵やペープサートを使って興味をもっ
て見られるように制作した。
Ｂ
ビ
みんなの図書館 本をた
Ｃ 10
デ 0276
いせつに
オ
Ｄ
1992
新潟市小学校司書部制作
D
B
ビデオ
V 0707
C
（図書館で調べてみようほ
D
D
か４）
2014 分類」17分，「本を大切に」12分，「蔵書点検」10分，「図書館で調べて
ビ
デ 0502 あぶら
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
ビ
デ 0452 いも
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
「図書館で調べてみよう 目次・索引」7分，「みんなのとしょかん 本の
59
みよう」13分
5
6
ほんの
1ok しょうか
1 いくりす
ますの
いつつ
ほんの
1ok しょうか
1 いぼうけ
んのせ
かいへ
みんな
1ok のとしょ
1 かんぞう
しょてん
けん
みんな
1ok のとしょ
1 かんほ
んのぶ
んるい
みんな
1ok のとしょ
1 かんほ
んをた
いせつ
自
作
学
自
作
学
１
ok1
としょかんで
しらべてみ
よう
1993
新潟市の学校給食指導資料の栄養に関する話題の中から、あぶら
（油脂）についてとりあげた。毎日の食事の中で何気なく使われている
あぶらについて、その種類や名前を知り、原料は何かを理解し、あぶ
らを使ったおいしい料理がたくさんあることを説明している。
自
作
学
1ok
あぶら
2
1992
新潟市の学校給食指導資料の栄養に関する中から、「いも」を取る上
げた。給食だけでなく他資料との関連でもできたらという意図で、栄養
的な内容よりも、いもの歴史や由来に重点ををおいている。その関点
から、１１巻のの月別栄養指導のビデオの中でも。変化をつけ、児童
が楽しくみられるように制作した。
自
作
学
1ok
いも
2
自
自作 作
教材 ・
特
別
自
自作 作
教材 ・
特
別
自
自作 作
教材 ・
特
別
自
自作 作
教材 ・
特
別
自
自作 作
教材 ・
生
徒
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
自
自作 作
教材 ・
図
書
図
自作
書
教材
館
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
ビ
デ 0263 いろいろな野菜
オ
Ａ
ビ
エネルギーのかたまり･
デ 0503
あぶら
オ
Ｂ
Ｃ
4
Ａ
ビ
デ 0454 エネルギーのもとごはん Ｂ
オ
Ｃ
4
4
新潟市の学校給食指導資料の栄養に関する話題の中から「野菜」を
取り上げた。この資料の中では、低学年では食品の名前が分かる、と
自
作
学
1ok いろいろ
2 なやさい
る食品や、あぶらを使った料理を通して、あぶらのエネルギーやはたら 自
1993 きが理解できるように説明し、過剰摂取の害についてもふれた。正しい
作
学
えねる
1ok ぎーの
2 かたまり
あぶら
学
えねる
1ok
ぎーのも
2
とごはん
1990 なっている。このビデオは低学年向けに制作され、野菜の名前と、緑
黄色野菜、淡色野菜の区別のしかたを説明している。
「あぶら」と対になる中・高学年むけのビデオである。あぶらを含んでい
栄養知識を持つように意図して制作された。
「パン・めん・ごはん」と対になる、中・高学年むけのビデオである。主
食の中から”ごはん”にスポットをあて、その中に含まれている栄養素 自
1992 とその働きについてイラストを混じえて分かりやすく説明し、主食の大
作
切なわけを描いている。
Ａ
ビ
おいしい給食のできるま Ｂ
デ 1131
Ｃ 8
で
オ
Ｄ
Ｅ
ビ
デ 0262 給食のできるまで
Ｅ 12
オ
学校給食の果たす役割やＰＲ、献立作成や物資の選定の過程、給食
調理作業等の様子が収録されている。保護者を対象とした給食試写 自
1999 会での利用を中心に考え制作されているが、学級指導等で子ども達に
作
見せても十分効果がある。
給食の調理作業は日頃見る機会はあるが、給食の物資がどのように
選定し・どんな方法で購入しているのか、栄養量の確保・食品のバラン
スを考えた献立の苦心、衛生管理、校長の検食などあまり目に触れる
ことのない給食の仕組みについて、学校現場の指導者や保護者の給
食理解のために制作した。
自
作
学
けの大切さや衛生について、また残料の様子から、食べ物の大切さや 自
1986 衛生面についての理解を深めさせるため、給食指導用のビデオ教材と
作
学
1989
日頃あまり見たことのない給食室の午後の作業の様子から、後かたづ
ビ
給食を食べたあと
デ 0261
は・・・・・
オ
Ｃ 12
ビ
デ 0265 牛乳と体
オ
Ａ
ビ
デ 0266 牛乳と力
オ
Ｂ
Ｃ
3
ビ
デ 0504 くだもの
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
ビ
デ 0710 さかな・さかな
オ
Ｂ
ビ
デ 0267 大豆からできるもの
オ
Ａ
ビ
デ 0260 たのしいきゅうしょく
オ
Ａ 10
ビ
デ 0505 調味料ってなーに？
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
ビ
デ 0711 にく・たまご
オ
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
題をビデオにしたもの。前半は殆ど毎日食べたいる、にく（牛、豚、鶏な 自
1994 ど）たまごの料理を紹介している。後半は栄養指導で食べ過ぎの注意
作
ビ
デ 0902 のこさないで
オ
Ａ
Ｂ
5
を、野菜やお米を例に、農家の人たちが丹誠込めて作ったものである 自
1996 ことや、給食のおばささんが心を込めて作ったことから、残さないで食
作
ビ
デ 0268 畑の肉 ー大豆ー
オ
Ｂ
Ｃ
2
ビ
デ 0453 パン・めん・ごはん
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
3
ビ
デ 0264 野菜のはたらき
オ
Ｂ
Ｃ
3
アイデアいろいろーより
ビ
デ 0278 よい教育環境を目指し
オ
てー
ビ
デ 0277 安全点検
オ
学
して制作した。
新潟市の学校給食指導資料の栄養に関する話題の中から牛乳をとり
1ok しょくの
2 できるま
で
きゅう
1ok しょくを
2 たべた
あとは
学
ぎゅう
1ok
にゅうと
2
からだ
自
作
学
ぎゅう
1ok
にゅうと
2
ちから
4
くだものには、ビタミンＣをはじめとして、健康によい成分が多く含まれ
自
1993 ている。また、香も良く、さわやかな気分にしてくれる。そんなくだものを
作
たくさん紹介している。
学
1ok
くだもの
2
7
1994 食べる魚を切り身ではなく、一匹ごと紹介している。今、話題のＤＨＡ
自
作
学
1ok さかなさ
2 かな
とりあげた。枝豆が熟して大豆になり、その大豆からできるさまざまな 自
1992 大豆製品。食品の名前を知らせると共に、私たちの毎日の食事に大豆
作
学
だいず
1ok
からでき
2
るもの
自
作
学
たのしい
1ok
きゅう
2
しょく
調味料には、塩味･甘味･すっぱみなど、味をひきたてるとゆう働きの他
自
1993 に・食品を長持ちさせるとゆうもう一つの働きを持つことを具体的な食
作
品を例にに紹介している。
学
ちょうみ
1ok
りょうっ
2
てなあに
学
1ok にくたま
2 ご
学
1ok のこさな
2 いで
学
はたけ
1ok
のにくだ
2
いず
学
ぱんめ
1ok
んごは
2
ん
学
やさい
1ok
のはた
2
らき
3
あげた。「牛乳は栄養があるから････」とよく言われるが、牛乳は私達 自
1992 の体の中でどんな働きをしているのか。このビデオは低学年向けにイ
作
ラストを用い、短い時間でわかりやすく描いている。
「牛乳と体」と対になる中・高学年向けのビデオである。いつも何気なく
飲んでいる牛乳には、どんな力がはいっているのか。一本の牛乳の中
1992 の含まれている栄養（タンパク質、カルシュウム）を、豆腐の栄養と比
較して説明している。
小・中学校、給食指導の内容に基づいて、各月ごとの栄養に関する話
題をビデオにしたもの。地引き網で魚が捕れる様子を見てもらい、よく
（ドコサヘキサエン酸）の話も紹介している。
新潟市の学校給食指導の栄養に関す話題の中から大豆と大豆製品を
4
製品が多く使われていることを説明している。
初めて給食を食べる新１年生にとって、給食は楽しみな反面、いままで
と違った戸惑いがある。この作品は新１年生にとって、給食とはどうい
1984 うものか、食卓づくり、手洗いの方法、給食当番、運搬、配膳、食べ
方、あとしまつなどを理解させるために制作した。
Ｅ
おいしい
1ok きゅう
2 しょくの
できるま
で
きゅう
4
小・中学校、給食指導の内容に基づいて、各月ごとの栄養に関する話
や、体によい食事についての話が描かれている。
小学校給食部制作のビデオ。給食を残さないで食べることの大切さ
べることの大切さを訴える。
「大豆からできるもの」と対になる、中・高学年向けのビデオである。よ
く、大豆は「畑の肉」と言われますが、なぜなのか。大豆より大豆製品 自
1992 に多く含まれている栄養は何か。そしてそれは、どのような働きがある
作
のか説明している。
新潟市の学校給食指導資料の栄養に関する話題の中から主食につて
とりあげた。主食の「パン・めん・ごはん」について、たくさんある種類や 自
1992 名前を知らせそれぞれが出来上がるまでの過程を工場の様子等を加
作
えながら説明している。
「いろいろな野菜」と組になるビデオで、中、高がくねんむけに、野菜の
はたらき・栄養についてふれています。野菜を食べなかったらどうなる 自
1990 のか、簡単なイラストで説明しています。限られた給食時間内で活用で
作
きるように、短い時間にまとめて作りました。
7
Ｅ 10
1991
ちょっとしたアイデアや工夫でよりよい教育環境を作ることができる。雨
に濡れた傘の処理、額縁や掲示板をかける工夫、色画用紙や太陽紙
の使用しやすい収納方法、その他市内の学校で行われている便利だ
な、と思われる工夫の数々を紹介している。
自
作
学
1990
子ども達が、安全で快適な環境の中で送れるように、点検すべき個所
を選び出してた。窓に関して、床や天井について、椅子・机・蛍光灯（照
明）、暖房器具等の保守管理の状態、理科室と薬品の管理、屋上、
プール、グランド、国旗掲揚塔、遊具など、点検の必用と思われる個所
を描いている。
自
作
学
あいで
1ok あいろい
3 ろよりよ
いきょう
いくかん
あんぜ
1ok
んてん
3
けん
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
給
食
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
新潟市小学校事務部制作のビデオ。学校生活の中でよくある、水の出
ビ
デ 0717 おっとっと探検隊
オ
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
しっ放し、電気のつけっ放し、紙のむだ使いにスポットをあて、どのくら 自
1995 いむだをしているかを教えてくれる。そして、ものを大切にする心、資源
作
ビ
おっとっと探検隊（聴覚
デ 1601
障害者用字幕付）
オ
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
しっ放し、電気のつけっ放し、紙のむだ使いにスポットをあて、どのくら
寄
1995 いむだをしているかを教えてくれる。そして、ものを大切にする心、資源
を守ることの大切さをわかりやすく説明している。（聴覚障害者用字幕 贈
ビ
デ 0506 学校の消防施設
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
9
自
ているのかな？」と消防施設について友達のミニーと調べることにし
1993 た。普段何気なく見ているものが、火事を防いだり、みんなを守ったり
作
ビ
学校の消防施設（聴覚
デ 1604
障害者用字幕付）
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
9
ビ
デ 1791 考えよう！防災のこと
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
7
2006 めの施設，西画が起きたときのための備えを紹介する。
ビ
Ａ
知っているかな？私たち
デ 1280
Ｂ
のこと
オ
Ｃ
8
ビ
デ 1793 美しい新潟を目指して
オ
学
を守ることの大切さをわかりやすく説明している。
新潟市小学校事務部制作のビデオ。学校生活の中でよくある、水の出
学
付）
学校が火事になっている夢を見たグーフィー。「火事の備えは、どうし
学
するために働いていることに気付かせる。
学校が火事になっている夢を見たグーフィー。「火事の備えは、どうし
寄
ているのかな？」と消防施設について友達のミニーと調べることにし
1993 た。普段何気なく見ているものが、火事を防いだり、みんなを守ったり
贈
学
自
作
学
学校に届く手紙の処理や備品購入時のコンピュータ処理、また職員出
自
2000 勤簿の整理や出張への対応など、学校事務職員がどんな仕事をして
作
いるか紹介する。
学
自
作
学
自
作
学
自
作
学
寄
贈
社
寄
贈
社
寄
贈
社
寄
贈
社
するために働いていることに気付かせる。（聴覚障害者用字幕付）
Ｃ 10
「防災マップ」を基に災害時における学校の役割，災害を未然に防ぐた
環境調査隊の子供たちが，ごみ拾いと施設見学を通して，ごみを減ら
2006 す工夫を考える。
教科書に出てくる詩人「金子みすゞ」を紹介している。みすゞさんの出身
地山口県仙崎を訪ね、幼なじみの９５歳の丸茂さんからみすゞさんの
ビ
Ｂ
童謡詩人・金子みすゞの
デ 1076
Ｃ 14
やさしさ探しの旅
オ
Ｄ
1999 話を聞いたり、代表的な詩をナレーションと歌（曲・中田喜直、ピアノ・
ビ
新潟国際友好会館を訪
Ｃ 16
デ 1792
ねて
オ
2006 の方々からお話を伺う。
ビ
Ｄ
デ 0938 會津八一・歌と書の世界
60
Ｅ
オ
1997 れている。また、処女歌集「南京新唱」やその後１５年後に出た「鹿鳴
ビ
Ｄ
デ 0938 會津八一・歌と書の世界
60
Ｅ
オ
1997 れている。また、処女歌集「南京新唱」やその後１５年後に出た「鹿鳴
ビ
Ｄ
30
デ 0939 會津八一・歌と書の世界
Ｅ
オ
1997 れている。また、処女歌集「南京新唱」やその後１５年後に出た「鹿鳴
ビ
Ｄ
デ 0939 會津八一・歌と書の世界
30
Ｅ
オ
1997 れている。また、処女歌集「南京新唱」やその後１５年後に出た「鹿鳴
ビ
デ 0107 アクアの肖像
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1988 売り歩く水は非衛生で疫病を蔓延させた。街は水を求めさまよってい
寄
贈
社
ビ
明日への伝言
デ 1881
語りつぐ炎の記憶
オ
Ｅ 30
戦災の記憶を平和の祈りとして明日へ伝えるビデオです。空襲の悲劇
寄
2008 をつづった作品。「空襲よ！！防空壕に行きなさい！」空襲による悲劇
贈
は，広島・長崎・東京・沖縄だけではなかった。
社
平成１６年７月１３日に発生した五十嵐川水害からの復旧事業の記
寄
贈
社
平成１６年７月１３日に発生した五十嵐川水害からの復旧事業の記
斎藤美和子、歌・外山しのぶ）で構成している。
社会科の国際交流の糸口として国際友好会館を訪問し，国際交流員
当時の写真など資料をもとに、會津八一の生涯を描く。古代の美に魅
せられ古都を訪ねるが、その時歌った詩歌が書の作品とともに紹介さ
集」について解説されている。
当時の写真など資料をもとに、會津八一の生涯を描く。古代の美に魅
せられ古都を訪ねるが、その時歌った詩歌が書の作品とともに紹介さ
集」について解説されている。
当時の写真など資料をもとに、會津八一の生涯を描く。古代の美に魅
せられ古都を訪ねるが、その時歌った詩歌が書の作品とともに紹介さ
集」についても解説されている。上記の作品の３０分バージョン。
当時の写真など資料をもとに、會津八一の生涯を描く。古代の美に魅
せられ古都を訪ねるが、その時歌った詩歌が書の作品とともに紹介さ
集」についても解説されている。上記の作品の３０分バージョン。
日本における近代水道は横浜に始まった。開港当時、横浜には水が
無かった。井戸水は塩分を多量に含んで使いものにならず、「水屋」の
た。そこに英国人技師Ｈ・Ｓパーマーが登場する。
おっとっ
1ok
とたんけ
3
んたい
おっとっ
1ok とたんけ
3 んたい
ちょうか
くしょう
がっこう
1ok のしょう
3 ぼうしせ
つ
がっこう
1ok のしょう
3 ぼうしせ
つちょう
かくしょ
かんが
1ok えようぼ
3 うさいの
こと
しってい
1ok るかな
3 わたした
ちのこと
うつくし
1ok いにい
4 がたを
めざして
どうよう
1ok しじんか
4 ねこみ
すずの
やさしさ
にいが
1ok たこくさ
4 いゆうこ
うかいか
んをた
あいづ
やいちう
11a たとしょ
のせか
い
あいづ
やいちう
11a たとしょ
のせか
い
あいづ
やいちう
11a たとしょ
のせか
い
あいづ
やいちう
11a たとしょ
のせか
い
あくあの
11a しょうぞ
う
あすへ
のでん
11a ごんか
たりつぐ
ほのお
いからし
がわくら
11a しのあん
ぜんこ
にまごに
いからし
がわくら
11a しのあん
ぜんこ
にまごに
いたんき
11a はまの
なつ
D
五十嵐川 暮らしの安全
V 0253 子に孫に 五十嵐川災 Ｅ 25
D
害復旧助成事業の記録
2010 録。
D
五十嵐川 暮らしの安全
V 0253 子に孫に 五十嵐川災 Ｅ 25
D
害復旧助成事業の記録
2010 録。
寄
贈
社
ビ
デ 1795 イタンキ浜の夏
オ
Ｅ 30
2006 昭和２０年７月１５日の室蘭艦砲射撃の悲劇を伝えるビデオ
寄
贈
社
ビ
デ 1788 祈りかさねて
オ
Ｅ 30
2006 神戸の空襲の記録
寄
贈
社
11a
社
えいぞう
でみる
11a しょうわ
のれきし
１しょう
フ
映像で見る昭和の歴史１ Ｃ
ィ
0201
20
ル
−昭和時代の幕開け− Ｄ
ム
1985
“昭和”の年号とともに昭和時代は幕をあけた。生活の近代化は進ん
だが、経済恐慌・社会不安がつづき、満州事変の勃発、軍部の干渉が
強まって、日華事変から太平洋戦争へと突入していく。
購
入
いのり
かさねて
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
事
務
自
自作 作
教材 ・
そ
の
自
自作 作
教材 ・
そ
の
自
自作 作
教材 ・
そ
の
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
フ
ィ
0202
ル
ム
フ
ィ
0203
ル
ム
フ
ィ
0167
ル
ム
フ
ィ
0166
ル
ム
映像で見る昭和の歴史２ Ｃ
20
−太平洋戦争の記録− Ｄ
昭和１６年１２月８日、米・英に対して宣戦を布告。国力に勝る米・英の
購
1985 反撃により、日本は破滅への道をたどり始める。そして、敗戦、戦争終
入
結ヘ。
社
映像で見る昭和の歴史３ Ｃ
20
−焦土からの復興−
Ｄ
昭和２０年８月１５日終戦。連合国総司令部は民主化の名のもとに矢
購
1985 つぎ早に指令を出し、新生日本は動転の日々であった。そして、朝鮮
入
戦争勃発、独立回復までを描く。
社
映像でみる昭和の歴史４
Ｄ 20
−高度成長への道−
サンフランシスコ講話会議（昭和２６年）により日本は独立。国力が回
購
1984 復し、輸出の拡大、国内需要の増大で経済は急成長した。昭和３９年
入
の東京オリンピックは繁栄の象徴であった。
社
映像でみる昭和の歴史５
Ｄ 20
−繁栄の中で−
戦後２０年、日本はかってない繁栄に達した。“昭和元様”が済行語に
購
1984 …。しかし、経済の高度成長は、公害、自然破壊、支通惨禍等の問題
入
を抱え、石油危機により幕を閉じる。
社
ビ
Ｃ
デ 0743 科学技術立国への歩み Ｄ 30
オ
Ｅ
1995 ことだろう。豊富なニュースフィルムや産業技術映画の映像を駆使し
ビ
語り部シリーズ・オキナ
デ 1655
ワ
オ
Ｅ 60
2004
ビ
デ 1654 語り部シリーズ・ヒロシマ Ｅ 70
オ
2004
ビ
デ 0034 古代が見える飛鳥
オ
1987 史的風土、それらを次代に正しく伝えることをねらって制作した。
戦後５０年。あの焼け野原から今日の日本の繁栄を一体誰が予想した
えいぞう
でみる
11a しょうわ
のれきし
２たいへ
えいぞう
でみる
11a しょうわ
のれきし
３しょう
えいぞう
でみる
11a しょうわ
のれきし
４こうど
えいぞう
でみる
11a しょうわ
のれきし
５はんえ
かがくぎ
じゅつ
11a りっこく
へのあ
ゆみ
かたりべ
寄
贈
社
親元を離れ、学童疎開で対馬丸に乗ったひとりの少女が、今、当時の自分と同
じ年頃のこどもたちに、その体験を語り、平和の尊さを訴える。／鉄血勤皇隊員
として、戦争に動員された中学生は、首里城の周辺でスパイ容疑で処刑される
女性や、アメリカ兵の捕虜を目撃。また、平和の礎の前では、失った多くの学友
の名前を思い起こしながら、摩文仁での戦争と、平和への思いを語る。など
購
入
社
爆心地より１．５kmで被爆、当時１６歳。碑めぐりで、原爆ドーム、原爆の子の
像、韓国人原爆犠牲者慰霊碑を紹介して、自分の体験を語る。／爆心地より１．
３kmで被爆、当時１９歳。修学旅行にヒロシマに訪れた、中学生の旅館を尋ね
て、新見さんが被爆した体験を資料を示しながら語る。など
購
入
社
２０００年にわたって培われてきた日本の心、これを育んだ飛鳥の歴
寄
贈
社
昭和元年から昭和16年までの、いわゆる生活の近代化へと同時に、
経済恐慌や社会不安の発生、軍部の干渉など暗い谷間の時代といわ
れる16年間の日本の世相について描いてる。
購
入
社
アポロ11号の記録が宇宙飛行士自らの撮影を中心に編成されてあり、
購
入
社
東大寺大仏殿昭和の大 Ｄ
29
修理 −総集編−
Ｅ
７年間にわたって行われた東大寺大仏殿昭和大修理の過程を捕らえ 購
1981 ながら、昭和大修理のもつ意義や工事の内容について説明している。
入
社
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
明治１９年に初代の万代橋が信濃川に架けられてから、およそ１世
寄
1990 紀、現在の橋になってから６０年。この間の経緯、町の様子、竣工の祝
贈
いなど貴重な話や映像が記録されている。
社
ビ
緞帳は上がらず ー新潟
デ 0704
Ｅ 25
市公会堂の半世紀ー
オ
長い任務を果たしてこの日”さよなら音楽会”を最後に歴史の幕をおろ 寄
1994 した。分かれを惜しむ千人の市民がフィナレーを飾って公会堂に分か
贈
社
D
新潟県スポーツ公園建
V 0254
設の記録
D
Ｅ 23
2010 クスワン・県立野球場など」の建設の記録。
新潟市南部鳥屋野潟湖畔に建設された「新潟県スポーツ公園」，「ビッ
寄
贈
社
D
新潟県スポーツ公園建
V 0254
設の記録
D
Ｅ 23
2010 クスワン・県立野球場など」の建設の記録。
新潟市南部鳥屋野潟湖畔に建設された「新潟県スポーツ公園」，「ビッ
寄
贈
社
Ｃ
ビ
新潟市 市制１００周年記
Ｄ 60
デ 0135
念 新庁舎竣工 式典
オ
Ｅ
平成２年、市政施行１００周年を迎えた新潟市は、新庁舎の竣工とい 寄
1989 う重ねての慶事を持つことができた。その式典の様子を記録したもの。
贈
社
Ｃ
ビ
新潟市 市制１００周年記
Ｄ 30
デ 0136
念 新庁舎竣工 祝賀会
オ
Ｅ
平成２年、市政施行１００周年を迎えた新潟市は、新庁舎の竣工とい
寄
1989 う重ねての慶事を持つことができた。その祝賀会の様子を記録したも
贈
の。
社
フ
ィ
0189 にんげんをかえせ
ル
ム
Ｃ
21
Ｄ
長い間「幻のフィルム」とされていた原爆の記録をアメリカ合衆国から
購
1984 入手し、それに合わせて各所で取材、ロケした現在のフィルムを元にし
入
て制作した貴重な記録映画である。
社
D
V 0644 ヒロシマで何が起こったか
D
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
2013 証
ヒロシマの原爆を「熱線・爆風・放射線・救護活動」の４項目に分けて検 購
入
社
１１ ひろしま
ａ
で
社
ほのお
のあか
11a しちんこ
んのい
のり
フ
ィ
2335
ル
ム
フ
ィ
1936
ル
ム
フ
ィ
2348
ル
ム
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
て、その歴史に迫った。戦後日本の科学技術の道のりをふり返る。
昭和時代の幕開け ー
昭和元年∼１６年ー
Ｄ
20
Ｅ
1981
人類月に立つ
Ｃ
10
Ｄ
1969 月からの離陸・ドッキングの模様や宇宙センターとの交信録音なども
ビ
時を越えて
デ 0134
橋
オ
名橋・万代
ビ
デ 0933 炎の証ー鎮魂の祈りー
オ
46
Ｅ 30
集録されてある。
平成６年１１月２７日、市民に夢と希望を与えてきた新潟市公会堂は、
れを告げた。
1997
太平洋戦争が終わりを告げてから、半世紀が過ぎ去りました。しかし、
両親や我が子、兄弟を目前で亡くされた人たちの無念と心痛は、今な
お癒えることはない。平和で豊かな今日にあっても、なお涙を流し続け
ている人たちが、鎮魂の祈りを捧げる思いで語った証言である。
寄
贈
しりー
ず・おき
なわ
かたりべ
しりー
11a
ず・ひろ
しま
11a
こだいが
11a みえる
あすか
しょうわ
じだいの
11a まくあけ
ーしょう
わがん
じんるい
11a つきにた
つ
とうだい
じだいぶ
11a つでん
しょうわ
のだい
ときをこ
えてめ
11a いきょう
ばんだ
いばし
どんちょ
うはあが
11a らずにい
がたしこ
うかいど
にいが
たけん
11a すぽー
つこうえ
んけん
にいが
たけん
11a すぽー
つこうえ
んけん
にいが
たししせ
11a い１００
しゅうね
んしん
にいが
たししせ
11a い１００
しゅうね
んしん
にんげ
11a んをか
えせ
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
史
教養 ・
伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
ビ
デ 1588 ほむらいろの空
オ
寄
贈
社
ビ
もう蝶はとばない 15000 Ｄ
デ 0354
69
人のアンネ・フランク
Ｅ
オ
第２次世界大戦中、チェコのプラハ郊外にあったテレジン収容所の過
寄
1992 酷な状況の中で、15000人の子供の絵、詩を中心に描いた作品と、展
贈
覧会実行委員会の発足から終了までの状況をまとめた２つの作品
社
Ｃ
ビ
よみがえる古都 古都保
Ｄ 30
デ 0126
存法の役割
オ
Ｅ
長期に鎌倉の御谷開発が発端となって古都保存法が制定されたこと 寄
1989 を述べて、古都の「歴史風土」を次代に継承することが大切であると訴
贈
Ｅ 25
終戦間近の１９４５年８月２日未明，富山市は空襲に見舞われた。戦災
2004 の記憶を平和の祈りとして，明日へ伝える。
飛鳥ー鎌倉までの歴史と文化について描いている。３０年代、高度成
第２次世界大戦末期の占守島(ｼｭﾑｼｭ)島の守備についていた日本軍
兵士が、終戦３日後突如攻め込んできたソ連軍と交戦、終戦により帰
還を目前にしていた数多くの日本軍兵士が還らぬ人となった。それか
ら５０年、遺骨収集と慰霊巡拝が実現した。この作品はそのときの記
録。戦争の惨めさを伝える。
ビ
レクイエム・５０北千島最
Ｅ 97
デ 0900
北端・占守島の戦後
オ
1996
明日への伝言
ビ
ふるさと・平和への調べ
デ 1864
E
鹿児島 忘れがたき空襲
オ
の記憶
2007 の尊さにを次ぎの世代に伝えることを目的として作成。。
30
社
えている。
戦後６２年が経過し，戦争の悲惨な記憶も風化しつつある現在，平和
寄
贈
社
寄
贈
社
ビ
デ 1581 雨にぬれた碑
オ
Ｅ 23
高松空襲から５８年が経ち，遺族の待ち望んでいた慰霊碑が完成し
寄
2004 た。序幕の日は，静かな雨が降り続いていた。底には多くの名前が刻
贈
まれている・・・。
社
ビ
デ 6096 行ケヤ海二火輪ヲ転ジ
オ
Ｅ 45
1990 （外交知識普及会）２
寄
贈
社
ビ
デ 1456 鵜川の日々はるか
オ
Ｅ 30
2002 自然状況及び行事（綾子舞）等、ダム本体の着工前の現地状況を収
寄
贈
社
ビ
デ 1455 生まれかわった魚野川
オ
Ｅ 30
鵜川ダム建設の記録。用地調印式、工事用道路建設状況、建設地の
録。
ほむら
11a いろの
そら
もうちょ
うはとば
11a ない１５
０００に
んのあ
よみが
えること
11a ことほぞ
んほうの
やくわり
れくいえ
む５０き
11a たちしま
さいほく
たんせ
あすへ
のてい
11a げんふ
るさとへ
いわへ
あめに
ぬれた
いしぶ
み
いけやう
みにかり
11a
んをて
んじ
11a
うがわ
11a のひび
はるか
2002
昭和56年水害後の激甚災害復旧工事の記録。
寄
贈
社
11a
バッキンガム宮殿を出た女王陛下の馬車は、近衛騎兵に守られてロン
ドンの都大路をゆっくりと進みます。馬の国イギリス。この国で今も中
世騎士道の伝統と誇りを守り続ける現代の騎士たち、英国王室近衛騎
兵の姿を、華やかなトゥルーピング・ザ・カラーを舞台に描いていきま
す。
寄
贈
社
11a
購
入
社
11a
リンドバーグ夫妻、太平洋を横断し来日／代議士山本宣治刺殺される 購
1992 ／共産党員大検挙／田中内閣総辞職、浜口雄幸内閣成立／浜口首
入
社
11a
購
入
社
11a
購
入
社
11a
岡外相ソ連経由で独・伊訪問に出発／日ソ中立条約調印／ハル国務 購
1992 長官・野村大使日米交渉開始／日本軍・南部仏印進駐／米在米日本
入
社
11a
社
11a
社
11a
社
11a
購
入
社
11a
／降伏文書調印／米兵ギャング事件発生／女学校休校／進駐軍向 購
1992 け慰安施設開設／各地で国粋主義者自決／天皇マッカーサー訪問／
入
社
11a
ビ
英国王室の伝統を守る
デ 6323
騎兵
オ
Ｅ 45
1998
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7071
録1巻
オ
Ｅ 44
1992 一内閣成立／第１次山東出兵／済南事件／関東軍張作霖を爆殺／
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7072
録2巻
オ
Ｅ 44
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7073
録3巻
オ
Ｅ 44
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7074
録4巻
オ
Ｅ 42
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7075
録5巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7076
録6巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7077
録7巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7078
録8巻
オ
Ｅ 54
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7079
録9巻
オ
Ｅ 55
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7080
録10巻
オ
Ｅ 49
大正天皇崩御、昭和と改元／大正天皇大葬／関東大震災／裕仁親
王ご成婚／東京放送局ラジオ仮放送開始／金融恐慌始まる／田中義
初の普通選挙／日本共産党員の全国的大検挙…
説教強盗妻木松吉逮捕／ドイツ飛行船ツェッペリン号霞ケ浦に着陸／
相緊縮政策を全国に放送／金融出解禁実施…
日本軍山海関を占領／日本軍熱河省承徳占領／国際連盟脱退の詔
書発表／日本軍華北へ侵入開始／プロレタリア作家小林多喜二虐殺
1992 される／鳩山一郎文相京大教授滝川幸辰の辞職を要求／共産党幹
部佐野学・銅山貞観ら獄中で転向表明…
第1次近衛声明／国家総動員法公布／日本軍徐州占領／日本軍武
漢三鎮を占領／日本軍広東占領／第２次近衛声明／張鼓峰で日ソ両
1992 軍衝突／ノモハン事件／満蒙開拓青少年義勇軍2500人の壮行会挙
行／大内兵衛ら教授グループ検挙…
ニュース映画を全国で強制上映実施／東条陸相「戦陣訓」を示達／松
資産を凍結／米英両首相大西洋憲章発表…
マニラ占領／セレベス島上陸／ラバウル上陸開始／シンガポール占
領／戦勝祝賀第１次国民大会開催／ジャワの蘭印軍と米・英連合軍 購
1992 が無条件降伏／パターン半島占領／コレヒドール島占領／海軍省戦
入
死した特別攻撃隊を軍神として発表…
ガダルカナル島撤退／ニューギニアで日本軍玉砕／山本五十六戦死
／米軍アッツ島上陸／カサブランカ会議／独軍スターリングラードで大 購
1992 敗北／北アフリカ戦線終了／米軍レンドバ島上陸／コロンバンガラ島
入
の日本軍撤退…
マーシャル群島の日本守備隊全滅／連合艦隊司令長官古賀峯一殉
職／米軍ニューギニア島上陸／インパール作戦開始／京漢打通作戦 購
1992 開始／日本軍長沙占領／Ｂ２９北九州空襲／米軍サイパン島上陸／
入
マリアナ沖海戦／サイパン島日本軍玉砕…
米軍ルソン島上陸／米軍ルソン島バギオの侵入／米機動部隊関東各
地初空襲／米軍硫黄島上陸／硫黄島の日本軍玉砕／東京夜間大空
1992 襲／東京５新聞「共同新聞」に／日本製風船爆弾／緑十字戦「阿波
丸」撃沈／花岡鉱山中国人蜂起…
厚木進駐／マッカーサー元帥厚木到着／横浜に連合軍総司令部設置
ＧＨＱ治安維持法廃止・政治犯釈放…
うまれか
わったう
おのが
わ
えいこく
おうしつ
のでんと
うをまも
るきへい
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
01かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
02かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
03かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
04かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
05かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
06かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
07かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
08かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
09かん
えいぞう
でつづる
しょうわ
のきろく
10かん
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
天皇人間宣言／金融緊急措置令・食糧緊急措置令／物価統制令公
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7081
録11巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7082
録12巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7083
録13巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7084
録14巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7085
録15巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7086
録16巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7087
録17巻
オ
Ｅ 55
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7088
録18巻
オ
Ｅ 50
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7089
録19巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7090
録20巻
オ
Ｅ 55
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7091
録21巻
オ
Ｅ 50
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7092
録22巻
オ
Ｅ 54
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7093
録23巻
オ
Ｅ 50
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7094
録24巻
オ
Ｅ 54
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7095
録25巻
オ
Ｅ 48
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7096
録26巻
オ
Ｅ 51
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7097
録27巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7098
録28巻
オ
Ｅ 52
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7099
録29巻
オ
Ｅ 50
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7100
録30巻
オ
Ｅ 57
布施行／板橋事件／野坂参三中国から帰国／第２２回衆議院総選挙 購
1992 ／第１次吉田内閣成立／食糧メーデー／電産争議／読売新聞社争議
入
社
／極東国際軍事裁判開廷…
皇居一般参賀始まる／帝銀事件／寿産院事件／芦田均内閣設立ﾉ昭
電疑獄／第２次吉田内閣成立／改正国家公務員法成立／東宝争議
購
入
社
購
入
社
購
入
社
院本会議大乱闘／日本民主党結成／吉田内閣総辞職／第１次鳩山 購
1992 内閣成立／自衛隊発足／ビキニの水爆実験で「第５福竜丸」被災近江
入
社
1992 開始／本庄事件／ソ連引揚げ再開第１船帰国／主婦連合会結成／
泉山蔵相国会で酔態／踊る宗教の北村サヨ上京…
満年齢の法律施行／米３軍首脳来日／聖徳太子の1000円札発行／
荒川で一家１０人心中／池田蔵相「中小企業の倒産やむなし」と発言
1992 ／日本共産党批判／マッカーサー共産党非難声明／報道部門から
レッドパージ開始／軍人初の追放解除…
対日講和・安保条約発効／日米行政協定調印／血のメーデー事件／
破壊活動防止法公布／菅生事件／保安隊発足／第４次吉田内閣成
1992 立／日航「もく星号」墜落／明神礁爆発／鳥取市大火／卓球世界選
手権初参加…
造船疑獄容疑で有田二郎議員逮捕さる／犬養法相指揮権発動／衆
絹糸スト／皇居参賀二重橋惨事／…
日ソ交渉妥結／新教育委員会法案審議で、参院大混乱法案成立／鳩
山内閣総辞職、石橋湛山内閣成立／日本、国連に加盟／弥彦神社の
購
入
社
大会／「売春防止法」施行／本州製紙に漁民乱入／紀州沖で「南海 購
1992 丸」沈没／阿蘇山大爆発／狩野川台風襲来／関門国道トンネル開通
入
社
1992 初詣大惨事／魚津市で大火／参宮線列車脱線／第７回冬季オリン
ピック開催／第16回オリンピックメルボルン…
藤山・ダレス会談／警戦法改定案国会提出／和歌山で勤評阻止全国
／特急「こだま」運転開始…
岸首相訪米、新安保条約に調印／自民党、新安保条約と会期延長を
単独強行可決／安保阻止、統一行動／ハガチー事件／全学連、国会 購
1992 に突入／新安保条約自然承認／浅沼社会党委員長刺殺される三井
入
社
三池大争議／チリ地震三陸海岸に大津波…
若戸大橋開通／国産機ＹＳ１１試験飛行成功／北陸トンネル開通／東
京都の人口1000万人突破／太平洋側の諸都市、連日のスモッグで有 購
1992 毒ガス発生／三河島二重衝突事故／京浜運河でタンカー衝突／三宅
入
社
島雄山大噴火／…
新潟地震／東京・品川の宝倉庫爆発／町田市商店街に米軍ジェット
機墜落／米原潜シードラゴン号入港／“蜂の巣城”陥落／ミロのビィー 購
1992 ナス公開／東海道新幹線開業／オリンピック東京大会開催／池田首
入
社
相辞意表明佐藤栄作内閣成立…
全日空機、羽田沖に墜落／カナダ航空機、羽田空港防波堤に衝突・
炎上／ＢＯＡＣ機富士山付近で墜落／愛知県・猿股町でダンプカー暴 購
1992 走、園児１１人死亡／戦後初の国債上場／“出光丸”進水／第１回物
入
社
価メーデ／ビートルズ来日…
小笠原諸島日本復帰／第８回参議院選挙、タレント候補大量当選／
皇居、新宮殿落成式／明治１ ０ ０年記念式典／川端康成ノーベル文 購
1992 学賞受賞／オリンピックメキシコ大会開催／米空母エンタープライズ佐
入
社
世保入港…
第３次佐藤内閣成立／政府日米安全保障条約の自動延長声明／日
本万国博覧開会幕／日本製テレビ、アメリカでダンピングと認定される 購
1992 ／佐藤・ニクソン会談繊維交渉再開を約束／富士市田子の浦で、ヘリ
入
社
ロ追放の住民抗議集会…
沖縄復帰沖縄県発足／佐藤首相退陣表明／田中内閣成立／田中首
相中国訪問／北京で日中国交正常化の共同声明／上野動物園パン
購
入
社
豆半島沖地震／台風１６号襲来東京・多摩川の堤防決壊／元陸軍小 購
1992 尉小野田寛郎ルバング島で救出さる／佐藤前首相、ノーベル平和賞
入
社
1992 ダ公開／妙義山中で連合赤軍最高幹部の永田洋子と森恒夫を逮捕
／連合赤軍軽井沢の浅間山荘に篭城…
東京の三菱重エビル爆破される／原子船「むつ」放射能漏れ発見／伊
受賞／モナ・リザ展開催…
ロッキード事件承認喚問／田中角栄前首相逮捕／児玉誉志夫邸にパ
イパー機突入／鬼頭判事補ニセ電話事件発覚／ソ連機ミグ２５函館 購
1992 空港に強行着陸／台風１７号で長良川決壊／山形県酒田市で大火／
入
社
鹿児島で５ツ子誕生…
永大産業倒産／佐世保重工経営危機／原子力船「むつ」佐世保入港
／成田空港反対派空港管理室・管制室を占拠／宮城県沖地震／警官 購
1992 女子大生を絞殺／隅田川に花火復活／警視庁サラ金業者取調／青
入
社
木功コルゲート世界マッチプレーで優勝…
大平内閣不信任可決衆院解散／大平正芳首相死去／衆参両院同時
選挙、鈴木内閣成立／自衛隊スパイ事件／伊藤律中国から帰国／早 購
1992 大商学部入試問題漏洩事件／富士見病院不正診療疑惑／静岡駅前
入
社
地下街ガス爆発／新宿駅西ロバス放火事件…
ホテル・ニュージャパン火災／日航機羽田沖に墜落／ミッテラン仏大
統領訪日／サッチャー英首相訪日／東北・上越新幹線開業／臨調基 購
1992 本答申／教科書検定問題／長崎集中豪雨／ＩＢＭ産業スパイ事件／
入
社
三越事件／ゲーム機警官汚職事件…
江崎グリコ社長誘拐さる／江崎グリコ製品販売中止相次ぐ／森永製
菓も脅迫さる／青酸入り森永製品ばらまかれる／警察官の犯罪相次 購
1992 ぐ／三井三池・有明鉱事故／長野県西部地震／実用放送衛生打ち上
入
げ／ＩＮＳモデル実験スタート…
社
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
11かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
12かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
13かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
14かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
15かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
16かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
17かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
18かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
19かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
20かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
21かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
22かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
23かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
24かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
25かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
26かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
27かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
28かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
29かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
30かん
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
天皇在位６０年記念式典／東京サミット開催／臨時国会招集、本会議
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7101
録31巻
オ
Ｅ 56
ビ
映像でつづる昭和の記
デ 7102
録32巻
オ
Ｅ 53
なしで国会解散／衆参同日選、自民党圧勝／新自由クラブ、結党１０ 購
1992 年で解散／社会党、土井たか子委員長選出／自民党、中曽根総裁の
入
社
任期１年延長を決定…
瀬戸大橋開通／青函トンネル開業／アフガニスタン和平協定調印／イ
ラン・イラク戦争停戦／上海で高知学芸高校の修学旅行一行列車事 購
1992 故、２８人死亡／東京湾で釣り船と自衛隊潜水艦衝突、釣り客ら３０人
入
社
ビ
越後関川 よみがえる米
デ 1437
Ｅ 30
沢街道
オ
協議会及びワークショップ等の地域住民参画による計画作りの様子や
寄
2002 工事説明会、工事の実地状況等の記録を「ふるさとの顔づくり事業」の
贈
主旨説明を交えて収録。
社
ビ
デ 1448 大谷ダム建設のあゆみ
オ
Ｅ 39
2002 すく解説。
大谷ダムの必要性に主体をおき、ダムの形式や建設方法をわかりや
寄
贈
社
ビ
大所地すべり対策工事
デ 1461
の記録
オ
Ｅ 20
2002 て、排水トンネルの施工状況を中心に収録。
平成6年に糸魚川市大所で発生した地すべり災害の対策工事につい
寄
贈
社
ダム周辺の自然景観、工事用道路工事状況、トンネル起工及び貫通
寄
贈
社
アーチ式ダムの建設技術に焦点を当て、その説明と共に施工状況の
死亡／牛肉・オレンジ日米交渉決着…
奥胎内ダム河川総合開
ビ
デ 1442 発（二級）ダム建設記録 Ｅ 25
オ
映画
2002 式、橋梁完成状況、ダム予定地現況などを収録。
ビ
奥三面ダム建設記録映
デ 1439
Ｅ 33
画(技術編）
オ
2002 記録を収録。
寄
贈
社
ビ
奥三面ダム建設記録映
デ 1440
Ｅ 16
画(建設一般編）
オ
2002 奥三面ダム建設工事事業全体をやさしく説明。対象：小学校高学年
寄
贈
社
ビ
奥三面ダム建設記録映
Ｅ 30
デ 1438
画(用地編）
オ
2002 旧三面集落の移転経過等の記録を収録。
ダム建設に伴い水没する三面集落の姿や渓谷美・豊な自然の情景、
寄
贈
社
ビ
火山地帯の土石流災害
デ 1460
Ｅ 20
を防ぐ
オ
2002 ため、火打山川に建設された土石流対策ダムの工事記録を収録。
焼山周辺の荒廃地域を保全し土石流や火山泥流などから地域を守る
寄
贈
社
ビ
柏崎オフロードフェスティ
デ 1457
Ｅ 30
バルIn鵜川
オ
鵜川ダム建設の記録。ダム建設のための１号土捨て場における柏崎
寄
2002 市制60周年記念行事として行われたオフロードフェスティバルの実施
贈
状況を撮影してある。
社
ビ
華麗なるフランス騎兵連
Ｅ 45
デ 6325
隊
オ
切にしている貴族の暮らし、世界の馬術界の頂点に立つソミュール国 寄
1998 立馬術学校などを描き、フランスの人と馬の文化を背景に騎兵連隊の
贈
D
V 0352 坂本竜馬の全て
D
2011 かりの地を旅する・400点以上の維新関係資料を全公開・竜馬の二人 入
社
華やかなパリの文化、美しいノルマンディー地方の牧場、今も馬を大
坂本竜馬33年の前生涯がわかる実録ドキュメンタリー・全国竜馬のゆ
Ｅ 170
社
伝統と誇りを受け継ぐ男達の姿を追いかけます。
購
の妻・竜馬暗殺の謎を解く
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
31かん
えいぞう
でつづる
11a しょうわ
のきろく
32かん
えちごせ
きかわ
11a よみが
えるよね
ざわか
おおた
にだむ
11a けんせ
つのあ
ゆみ
おおとこ
ろじすべ
11a りたいさ
くこうじ
のきろく
おくたい
ないだ
11a むかせ
んそうご
うかいは
おくみお
もてだむ
11a けんせ
つきろく
えいが
おくみお
もてだむ
11a けんせ
つきろく
えいが
おくみお
もてだむ
11a けんせ
つきろく
えいが
かざん
ちたい
11a のどせ
きりゅう
さいがい
かしわざ
きおふ
ろーどい
んうがわ
かれい
なるふら
11a んすき
へいれ
んたい
さかもと
11a
りょうま
のすべ
て
さくぐち
なだれ
11a たいさく
じぎょう
のきろく
さんがく
11a
ビ
柵口雪崩対策事業の記
デ 1459
Ｅ 60
録
オ
2002 た雪崩災害の発生解析と対策工事の記録を収録。
寄
贈
社
ビ
デ 1453 山岳豪雪地帯を拓く
オ
Ｅ 20
主要地方道大和焼野線全線改築工事記録。過去の遭難のインタ
寄
2002 ビュー、手堀隧道完成当時のインタビュー。村尾トンネル起工式道を収
贈
録。
社
11a
ビ
デ 6368 三国志 １巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
1999 て、劉備が双剣を、関羽が円月刀を、張飛が蛇矛を手に取る。「桃園
寄
の誓い」「群雄会盟」「虎牢関の戦い」等が、迫力いっぱいに描かれる。 贈
社
さんごく
11a し 0１か
ん
ビ
デ 6369 三国志 ２巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
1999 だ｡」詔蝉が、野獣のような董卓・呂布を相手に青春の全てを掛ける。
寄
贈
社
さんごく
11a し 0２か
ん
ビ
デ 6370 三国志 ３巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
『三国志』の人気者関羽の見せ場の一つ、「千里行」を描く。蓋世の英
寄
1999 傑曹操との交流や、赤兎馬を得て五関を突破する雄姿などが、黄河や
贈
中原の風景の中で描かれる。
社
さんごく
11a し 0３か
ん
ビ
デ 6371 三国志 ４巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
1999 くして打ち破った曹操の気概が、戦闘の迫力とともにほとばしる。曹
寄
贈
社
さんごく
11a し 04か
ん
ビ
デ 6372 三国志 ５巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
諸葛孔明が登場する。負け犬だった劉備が、起死回生の秘策として、
寄
1999 その隠棲先を訪れる。「三顧の礼」として、今日まで伝わる、その魅力
贈
の秘密は何か、紹介する。
社
さんごく
11a し 05か
ん
昭和６１年１月に西頚城郡能生町柵口で発生し、13名の犠牲者を出し
エキサイティングな物語の展開を予感させる「三兄弟のテーマ」に乗せ
「詔蝉よ、そなたの連環の計に、漢帝国の行く末がかかっているの
天下分け目の「官渡の戦い」を描く。 10倍もの敵を叡知の限りを知り尽
操、これにより覇者となる。
ごうせつ
ちたいを
ひらく
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
ビ
デ 6373 三国志 ６巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
1999 せるのが、長坂橋の長飛だ。二人に拍手喝采を。
寄
贈
社
さんごく
11a し 06か
ん
ビ
デ 6374 三国志 ７巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
長江下流域で着々と勢力を拡大しているのが、呉の孫権だ。人は「磐 寄
1999 眼児」と呼ぶ。そしてその地にもう一人、主公の孫権も一目おく英雄。
贈
社
さんごく
11a し 07か
ん
ビ
デ 6375 三国志 ８巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
呉とて望むところだが、孔明の鬼神のごとき知謀に、周倫は殺意を抑 寄
1999 えきれない。孔明、周壕、曹操、それぞれの知力の限りを尽くした凄絶
贈
社
さんごく
11a し 08か
ん
ビ
デ 6376 三国志 ９巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
呂布を倒し、哀紹も討って、得意絶頂の曹操が、呉も併呑しようと長江
寄
1999 北岸に布陣。そこで、盛大な前祝いの宴会を披いた。「苦肉の計」「連
環の計」「短歌行」−。めくるめく戦乱絵巻が、絢爛に繰り広げられる。 贈
社
さんごく
11a し 09か
ん
ビ
デ 6377 三国志 １０巻
オ
Ｄ
90
Ｅ
長江ほどの大河の対岸が、戦闘の炎で赤く染まったという。「赤壁の戦
寄
1999 い」の凄絶さを形容した、この言葉にも敗けない迫力で、史上空前の水
贈
上戦を再現。
社
さんごく
11a し 10か
ん
ビ
デ 1463 地すべりとその観測
オ
Ｅ 27
2002 かりやすく解説。
寄
贈
社
じすべり
11a とそのか
んそく
ビ
デ 1441 新発田川放水路
オ
Ｅ 27
放水路の必要性・放水路の概要、工事計画、工事前環境調査・放水路
寄
2002 橋梁、塩止堰、護岸等の工事・放水路の豪雨時の効果などについて説
贈
明を交えて収録。
社
しばたが
11a わほうす
いろ
ビ
デ 1447 清流・守門川を守る
オ
Ｅ 14
2002 の自然や魚の紹介を交えながら解説。
寄
贈
社
11a
ビ
デ 1458 関川の復興への奇跡
オ
Ｅ 32
平成７年７月１１日の梅雨前線豪雨により関川流域に大災害が発生し
寄
2002 た。この災害の被災状況や復旧工事の施工状況、地域住民との連携
贈
状況などを収録。
社
ビ
デ 1436 瀬波トンネル工事
オ
Ｅ 30
のため､本工事では掘削中の沈下対策として、緩み範囲外からトンネ 寄
2002 ルを吊り上げるロックアンカー等の特殊工法採用している。 工事経緯
贈
フ
ィ
3007 太平洋戦争と沖縄
ル
ム
Ｄ
Ｅ
大河信濃川に架ける
ビ
デ 1446 アーチ橋本川橋架替工
オ
事記録
Ｅ 25
本川橋の現況、下部工、上部工の製作架設、塗装、床版、アスファルト
寄
2002 舗装の各施工状況、開通式の様子、旧橋の床版、橋桁の撤去状況に
贈
ついて収録。
社
ビ
デ 1445 通船川
オ
Ｅ 30
2002 通水式等について収録。
寄
贈
社
ビ
冬季孤立集落からの脱
デ 1454
却
オ
Ｅ 20
通式、竣工式、工法の紹介（テールアルメ、EPS,ロックボルト）、完成時 寄
2002 の喜びの声県道の変遷及び工事の経緯を「山岳の豪雪地帯を拓く」の
贈
社
ビ
栃尾市を拓く「秋葉トンネ
デ 1450
Ｅ 20
ル」
オ
栃尾市街の状況、トンネル予定地のボーリング、トンネル出入り口の
寄
2002 現況、交通混雑状況の実態、トンネルの掘削状況、栃尾市内の催し物
贈
状況、トンネル貫通式等を収録。
社
11a
ビ
奥只見有料道路建設記
Ｅ 35
デ 1452
録「秘境をひらく」
オ
2002 シルバーライン有料道路の建設状況記録。
寄
贈
社
11a
ビ
飛翔ビッグスワン新潟ス
Ｅ 32
デ 1464
タジアムの記録
オ
2002 について記録したもの。
平成9年度の着工から平成12年度の竣工まで、新潟スタジアムの建設
寄
贈
社
飛翔ビッグスワン新潟ス
ビ
デ 1609 タジアムの記録（聴覚障 Ｅ 32
オ
害者用字幕付）
2002 について記録したもの。（聴覚障害者用字幕付）
平成9年度の着工から平成12年度の竣工まで、新潟スタジアムの建設
寄
贈
社
ビ
飛翔ふたたび（用地編）
デ 1449
大谷ダム
オ
Ｅ 40
2002 様子を中心に収録。
大谷ダム建設で閉村になった大江・大谷部落の暮らしや用地交渉の
寄
贈
社
ひらけゆく鍵取室谷の
ビ
デ 1443 日々 常浪川ダム建設
オ
記録用地編
Ｅ 30
2002 までを収録
常浪川ダム建設工事により水没する集落に関して用地交渉から移転
寄
贈
社
長坂波を駆け抜ける趙雲の雄姿。そして、劣らぬほどの魅力を爆発さ
天下統一を狙う曹操。いまだに家なき犬の劉備。そんな状況の中で、
それが「美周郎」の周倫である。
強大な曹操に対抗すべく、諸葛孔明は呉との連合をもくろむ。もとより
バトルが始まった。
地すべり観測の方法とその利用方法について、現地の映像により わ
自然と人間の共生というテーマで、砂防ダムや魚道の機能を、守門川
施行地が膨張性地山の一種とされる「押し出し性地山」という特殊地質
社
や特殊工法の施工方法等について説明を交えて収録。
「本土決戦」のための゛捨て石″となった沖縄。日本で唯一の地上戦
では、一般市民も巻き込んだ地獄のような戦争が繰り広げられた。こ
購
35 1995 れら目を覆うばかりの様々な戦場での体験を、記録映像と生き残った
人々が語ってくれます。我々に歴史の真実から目を背むけてはならな 入
社
いと訴えます。
新潟地震の被害状況、計画の概要、山の下閘門排水機場建設工事、
主要地方道大和焼野線全線改築工事記録。前回収録後のトンネル貫
収録分と合わせて編集。
せいりゅ
うすもん
がわを
まもる
せきか
わの
11a ふっこう
へのき
せき
せなみと
11a んねるこ
うじ
たいへ
いようせ
11a んそうと
おきな
わ
たいがし
なのが
11a わにか
ける
あーち
11a
つうせん
がわ
とうきこ
りつしゅ
11a うらくか
らのだっ
きゃく
とちおし
をひらく
あきばと
んねる
ひきょう
をひらく
ひしょう
びっぐす
11a わんに
いがた
すたじあ
ひしょう
びっぐす
11a わんに
いがた
すたじあ
ひしょう
ふたた
11a びようち
へんお
おたに
ひらけ
ゆくかぎ
11a とりむろ
やのひ
びとこな
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教養 史
情操 ・
伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
ビ
デ 1444 福島潟放水路
オ
羽越水害の被害状況、放水路計画の概要、安全祈願祭・起工式、家
Ｅ 20
社
主要地方道長岡和島線の現況、トンネル予定地の空撮、標準断面
寄
2002 図、安全祈願祭、トンネル施工、掘削土の有効利用、貫通式、開通記
贈
念、トンネル及び長岡和島線の利用状況等を収録。
社
ついて収録。
ビ
ふれあいロード阿弥陀瀬
デ 1451
Ｅ 30
トンネル
オ
フ
ィ
0458 森と縄文人
ル
ム
寄
贈
2002 屋移転、遺跡調査、工事（豊栄大橋・側道）、豊栄市20周年式典等に
Ｃ
Ｄ
社
寄
贈
社
よみが
えるせ
11a いりゅう
ひめか
わさい
寄
贈
社
11a
戦後50年、敗戦の混乱から奇跡の発展、高度成長のひずみの克服、
購
40 1995 そして経済大国への期待。ただひたすら発展に向かって進んできた生
入
き方を振り返りながら、これからの日本人のあり方を考えます。
社
わたした
ちのせ
11a んご５０
ねん-げ
きどうの
購
入
社
11b
有明海は「九州の宝物庫」といわれる。とりわけその干潟は、わが国で
購
33 1989 も他に例を見ない広大な規模を持ち、そこに住む生物は、種類が豊富
入
であるばかりでなく、非常に珍しいものがあることが知られている。
社
11b
平成７年７月１１日の梅雨前線豪雨により関川流域に大災害が発生し
2002 た。この災害の被災状況と復旧工事の完成までを収録。
ビ
デ 6291 レクエム・５０
オ
Ｄ
97
Ｅ
フ
ィ
私たちの戦後５０年-激
3022
ル
動の時代に生きてム
Ｅ
ビ
デ 0683 阿賀に生きる
オ
Ｅ 115 1994
Ｃ
Ｄ
Ｅ
1996
第二次世界大戦末期占守島の守備にあたっていた日本軍兵士は、終
戦３日後に突然攻め込んできたソ連軍と交戦、数多くの日本軍兵士は
帰らぬ人になりました。それから50年、遺骨収集や慰霊巡拝がようやく
実現し、遺族が現地を訪れることができるようになりましたが、その記
録映像です。
阿賀野川川筋に暮らす老夫婦、舟大工、餅搗き名人など、ごく普通の人々の生
活を優しく見つめている。自然に生きる人々の生活は、悠々と流れる川のごとく
ゆるやかでたくましい。３年の歳月をかけて完成させた渾身作。思わず笑ってし
まうシーンの連続である。９２年度キネマ旬報日本映画ベストテン第３位作品。
オーストラリアには、他の大陸では見ることのできない野性動物有袋
類などが数多く住んでいる。ユーカリの木を登るコアラ、カンガルー、カ
モノハシなどの珍しい動物たち。人間が持ちこんだ動物によって、この
大陸の野性動物の世界はずいふん変わった。オーストラリア独特の貴
重な動物を保護するため、様々な手が打たれている。
購
入
社
寄
贈
社
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
関東地方各地につたわってきている「馬」にまつわる話、祭り、年中行
寄
1992 事等を取り上げ、馬が古来、私たちの生活にどのように関わりを持って
贈
きたのかを紹介している。
社
Ｃ
ビ
デ 0589 馬と祭りー中国･近畿ー Ｄ 30
オ
Ｅ
中国･四国地方各地につたわってきている「馬」にまつわった話、祭り、
寄
1993 年中行事等をとりあげ、馬が古来、私達の生活にどのように関わりを
贈
持ってきたかを紹介している。
社
ビ
デ 0202 馬と祭り 中部篇
オ
Ｃ
Ｄ 35
Ｅ
1990 行事等を取り上げ、馬が古来、私たちの生活にどのように関わりを
ビ
デ 0203 馬と祭り 東北篇
オ
Ｃ
Ｄ 35
Ｅ
1991 行事等を取り上げ、馬が古来、私たちの生活にどのように関わりを
Ｅ 25
1986
ビ
デ 0316 馬と祭り ー関東編ー
オ
Ｃ
Ｄ 34
Ｅ
1991 行事等を取り上げ、馬が古来、私たちの生活にどのように関わりを
ビ
馬と祭り ー九州・四
デ 0424
国ー
オ
英国王室の伝統を守る
ビ
デ 0892 騎兵 トウルーピング・
オ
ザ・カラー イギリス
ふれあ
いろーど
11a あみだ
せとん
ねる
もりと
11a じょうも
んじん
購
入
38 1991
ビ
よみがえる清流姫川 姫
Ｅ 30
デ 1462
川災害復旧事業
オ
フ
ィ
0376 有明海の干潟漁
ル
ム
フ
ィ
生きものばんざい(オー
2616
ストラリア)
ル
ム
およそ１万２千年前、温帯の落葉広葉樹林が豊かな実りを保証したた
め人々を定住生活へと導いたばかりでなく、土器や木の実の利用によ
り生活の安定度は倍加した。縄文人が森とともに生活する共存の道を
選んだ様子を、縄文時代の遺跡から出土したものをまじえて描いてい
る。
ふくしま
11a がたほう
すいろ
Ｅ 45
関東地方各地につたわってきている「馬」にまつわる話、祭り、年中
持ってきたのかを紹介している。
中部地方各地につたわってきている「馬」にまつわる話、祭り、年中
持ってきたのかを紹介している。
東北地方各地につたわってきている「馬」にまつわる話、祭り、年中
持ってきたのかを紹介している。
1996
イギリスの伝統文化の象徴、英国王室は今の馬の文化と深く関わって
いる。この王室を守り、共に歴史を築いてきたのがホース・ガーズと呼
ばれる近衛騎兵。彼らの最も重要な儀式の一つが女王陛下のの前で
軍旗の下で誓うトゥルーピング・ザ・カラー。英国王室近衛兵の姿を華
やかに描く。
うまとま
つりきゅ
うしゅう
しこく
うまとま
つりちゅ
11b
うごくき
んき
11b
寄
贈
社
うまとま
11b つりちゅ
うぶへん
寄
贈
社
うまとま
11b つりとう
ほくへん
寄
贈
社
えいこく
おうしつ
11b のでんと
うをまも
るきへい
おぎは
んとうの
11b けいしょ
うちにか
けるえく
2006 小木半島の概要・工事概要・竣工式など
寄
贈
社
フ
ィ
2387 奥の細道
ル
ム
Ｄ
28
Ｅ
（１６８９年）、芭蕉は門人曽良と「奥羽取途の行脚」に出た。この映画 購
1981 は、当時のコースをたどったり、芭蕉の詩心をもとめて美しいみちのく
入
社
11b
Ｃ
ビ
おまえの名はサラブレッ
Ｄ 15
デ 0108
ド
オ
Ｅ
る。 一頭のサラブレッドに、どれだけの歴史と人間の情熱が注がれて 寄
1988 いるかを、モンテプリンス、サーペンプリンスの関係者を中心に描いて
贈
社
11b
華麗なるフランス騎兵連
ビ
デ 1022 隊ー歴史を築く栄光の騎 Ｅ 45
オ
士達ー
切にしている貴族のくらし、世界の馬術界の頂点に立つソミュール国 寄
1998 立馬術学校などを描き、フランス人と馬の文化を背景に騎兵連隊の伝
贈
社
寄
贈
社
Ｃ
Ｄ 35
Ｅ
「月日は百代の過客にして、行きかぶ年も又旅人なり‥‥‥」元禄２年
を描き出してゆく。
名馬に育てたいという願いは、サラブレッド生産者すべての夢であ
いる。
華やかなパリの文化、美しいノルマンディー地方の牧場、今も馬を大
統と誇りを受け継ぐ男たちの姿を追いかける。
このビデオは、日本在来馬の一種である「北海道和種」の牧馬と呼ば
1988 れる馬の生態を、放牧中に四季を通じて記録したものである。
あがに
いきる
ありあけ
かいの
ひがた
りょう
いきもの
ばんざ
11b い(おー
すとらり
あ)
うまとま
11b つりかん
とうげん
小木半島の景勝地に架
ビ
デ 1783 ける エクストラドーズド Ｅ 27
オ
橋 長者が橋
ビ
デ 0109 北の牧馬
オ
れくえ
む・５０
おくのほ
そみち
おまえ
のなはさ
らぶれっ
ど
かれい
なるふら
11b んすき
へいれ
んたい
11b
きたの
ぼくば
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
歴
教
史
養・ ・
情操 伝
記
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
Ｃ
ビ
きらめきのまちー新潟ー
Ｄ 25
デ 0622
（日本語版）
オ
Ｅ
1994 信濃川河畔のやすたぎ堤、白山公園、マリンピア水族館等の市民生
ビ
デ 1026 鮭王よ、永遠に
オ
1998 作家開高健氏とともにアラスカを訪れ、以来毎年のようにアラスカの
川と海に囲まれたうるおいの街、新潟の自然と生活環境、街の歴史、
寄
贈
社
寄
贈
社
ジオストラの熱い一日∼
ビ
デ 1195 イタリア・トスカーナの馬 Ｅ 45
オ
上槍試合∼
中世そのままに行われる馬上槍試合を中心に人と馬とダイナミックなド 寄
2000 ラマとして描いたもので、社会教育の面から非常に価値の高いもので
贈
社
D
V 0421 四季が育む生命の山々
D
Ｅ
2011 帯の森と人々との関わりを見つめ，様々な動植物が生息・生育しやす 贈
D
V 0421 四季が育む生命の山々
D
Ｅ
ビ
デ 0606 自然の宝庫・屋久島
オ
Ｅ 47
活の様子が英語で紹介されている。
常見忠氏は日本のリアーフィシングの草分け的人物である。今は亡き
Ｅ 35
サーモンを釣り歩く。新潟県小出町在住。
31
イタリア・トスカーナ地方に今も受け継がれている伝統の騎士道文化を
ある。
日本の森シリーズ第３話，東北の山々を中心に，四季それぞれに豊か
な表現を見せる冷温帯の森の具体的な特徴を解説する。さらに，冷温 寄
社
い環境づくりを守っていくための試みを紹介する。
31
日本の森シリーズ第３話，東北の山々を中心に，四季それぞれに豊か
な表現を見せる冷温帯の森の具体的な特徴を解説する。さらに，冷温 寄
2011 帯の森と人々との関わりを見つめ，様々な動植物が生息・生育しやす 贈
社
い環境づくりを守っていくための試みを紹介する。
1994
１９９２年ブラジルで行われた地球環境サミットで紹介された作品。豊富で豪快な
滝群･アオウミガメの産卵･春田浜のサンゴ礁･植物の豊庫の照葉樹林･ヤクシマ
ウミガメとヤクザル･ヤク杉の森の秘密･高層湿原花之江河･宮之岳１９３５メート
ルからのパノラマ･大王杉･縄文杉などの屋久島が描かれている。
寄
贈
社
きらめき
のまちに
11b いがた
にほん
ごばん
さけおう
11b よえいえ
んに
じおすと
らのあ
11b ついい
いちにち
いたりあ
しきがは
ぐくむい
11b のちの
やまや
ま
しきがは
ぐくむい
11b のちの
やまや
ま
しぜん
11b のほうこ
やくしま
じょうえ
つうおぬ
11b まちいき
しんこう
かいそく
しょーろ
11b ほふの
はる
ビ
上越魚沼地域振興快速
デ 1594
Ｅ 18
道路
オ
寄
2004 地域間交流を促進する 上越魚沼地域振興快速道路 三和安塚道路
贈
ビ
デ 1301 ショーロホフの春
オ
2001
馬のシルクロードの要衝の地、南ロシア。ここは騎馬民族スキタイの発祥の地と
して、またコサック騎兵の故郷として知られている。コサックの村ビョーシェンスカ
ヤでは毎年５月に、コサックであり文豪でもあるショーロホフの生誕を祝う馬の祭
りがある。それに出場する少年と、祖父のふれあいを描いている。
寄
贈
D
生命の宝庫 亜熱帯の
V 0209 森 沖縄・ Ｅ 33
D
奄美の島々
2009
日本各地の森の自然環境や，豊かな生態系を形成する多様な動植物
の世界を描き，人間と自然との関わりを見つめる「日本の森シリー
ズ」。西表島・沖縄本島北部のやんばる，奄美大島の亜熱帯林の具体
的な特徴を解説します。
寄
贈
社
D
生命の宝庫 亜熱帯の
V 0209 森 沖縄・ Ｅ 33
D
奄美の島々
寄
の世界を描き，人間と自然との関わりを見つめる「日本の森シリー
2009 ズ」。西表島・沖縄本島北部のやんばる，奄美大島の亜熱帯林の具体
贈
社
D
V 0125 世界遺産シリーズ 知床 Ｅ 31
D
2008
２００５年，日本で３番目の世界自然遺産に登録された知床。流氷が押し寄せる
海岸線，１５００ｍ級の火山群，知床連山，山々を覆う豊かな森など，知床には，
原生的な自然環境の中で，多様な動植物が生息・生育しています。人々と知床
の自然とのかかわりを見つめ，貴重な生態系を守る取組を紹介します。
寄
贈
社
11b
D
V 0125 世界遺産シリーズ 知床 Ｅ 31
D
2008
２００５年，日本で３番目の世界自然遺産に登録された知床。流氷が押し寄せる
海岸線，１５００ｍ級の火山群，知床連山，山々を覆う豊かな森など，知床には，
原生的な自然環境の中で，多様な動植物が生息・生育しています。人々と知床
の自然とのかかわりを見つめ，貴重な生態系を守る取組を紹介します。
寄
贈
社
11b
D
暖温帯の森 ∼生命をつ
V 0250
Ｅ 34
なぐ知恵∼
D
2010 が生きる厳しい環境の中で，どのように世代交代が行われ，どのよう
寄
贈
社
11b
D
暖温帯の森 ∼生命をつ
V 0250
Ｅ 34
なぐ知恵∼
D
2010 が生きる厳しい環境の中で，どのように世代交代が行われ，どのよう
寄
贈
社
11b
購
入
社
11b
に大空を舞う美しい姿を見ることはできません。一時は絶滅したと言わ 購
1995 れた中国のトキの巣作り・産卵・巣立ちまでの記録が克明に記録され
入
社
11b
寄
贈
社
11b
平成17年に日本海側で初めて政令指定都市になった「新潟市」の魅力
寄
贈
社
日本海側拠点都市としての新潟の各分野の魅力を写真で紹介しま
寄
贈
社
１９８９年制作。新潟市広報ビデオ日本語版。市民の日常の生活ぶり
寄
贈
社
Ｅ 45
フ
ィ
2109 とき <特別天然記念物> Ｅ 25
ル
ム
フ
ィ
3014 トキよ舞い上がれ
Ｅ 23
ル
ム
ビ
デ 0620 にいがた 彩りの季節
オ
Ｃ
Ｄ 14
Ｅ
的な特徴を解説します。
暖温帯を代表する森，照葉樹林を中心に解説します。多種多様な生物
に生命をつないでいくのか，そのしくみを解説します。
暖温帯を代表する森，照葉樹林を中心に解説します。多種多様な生物
に生命をつないでいくのか，そのしくみを解説します。
1976
世界の国際保護鳥として指定されているトキ。だがこの鳥は明治以後
急速に減り、今や絶滅の方向に向かっている。今後、見られなくなるか
もわからない珍鳥「トキ」の生態を記録にとどめた。特に新潟県国見山
山中で撮影した営巣期のトキの生態は、世界で初めてフィルムに収め
られたものでその価値は極めて高い。
せいめ
いのほう
11b こあねっ
たいのも
りおきな
せいめ
いのほう
11b こあねっ
たいのも
りおきな
せかい
地球上にその数４０羽になってしまった国際保護鳥トキ。日本ではすで
ています。中学校理科の生物と環境での利用も考えられます。
1994 新潟市の四季の表情を、映像と音声で表現した件品。
2010 を紹介します。
D
新潟市ＰＲ用ＰＨＯＴＯ
V 0252 ＤＶＤ 新潟からアジアの Ｅ 19
D
風
2010 す。
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
社
日本各地の森の自然環境や，豊かな生態系を形成する多様な動植物
D
新潟市ＰＲ用ＤＶＤ 日本
V 0251
Ｅ 10
海政令市 新潟
D
ビ
新潟市広報ビデオ日本
デ 0067
語版
オ
社
1989 を通して新潟市の特色を描いている。
いさんし
りーずし
れとこ
せかい
いさんし
りーずし
れとこ
だんお
んたい
のもりせ
いめい
をつなぐ
だんお
んたい
のもりせ
いめい
をつなぐ
とき <と
くべつて
んねん
きねん
ぶつ>
ときよま
いあが
れ
にいが
たいろど
りのきせ
つ
にいが
たしＰＲ
11b ようＤＶ
Ｄにほん
かいせ
にいが
たしＰＲ
11b ようＰＨ
ＯＴＯＤ
ＶＤにい
にいが
たしこう
11b ほうびで
おにほ
んごば
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
フ
ィ
0021 日本人の富士
ル
ム
Ｃ
Ｄ 43
Ｅ
北海道から九州までの有名な“ふるさと富土”を紹介するとともに、そ
購
1980 の周辺に生き、富土を心のよりどころとして暮らす日本人の姿を描いた
入
ドキュメンタリー。
ビ
Ｃ
日本の暦（ビジュアル歳
デ 0410
Ｄ 32
時記）
オ
Ｅ
D
日本の森
V 0566
北の大地に息づく命
D
E
35
D
日本の森
V 0566
北の大地に息づく命
D
E
35
社
にほんじ
11b んのふ
じ
でもらうために、月別の諸行事（元旦・節分・ひな祭り・入学式・夏至・お 寄
1992 盆・七五三・文化の日・大みそか・その他）の意味やいわれについて正
贈
社
にほん
のこよみ
11b びじゅあ
るさいじ
き
2013 亜寒帯・北海道の森・・・・北の大地に息づく命
寄
贈
社
11b
にほん
のもり
2013 亜寒帯・北海道の森・・・・北の大地に息づく命
寄
贈
社
11b
にほん
のもり
ビ
走れ！一家の夢のせてデ 1133
Ｅ 45
ｽｲｽの馬祭りオ
月スイス最大の馬祭りが開かれる。日頃静かなこの村もこの時ばかり 寄
1999 は人と馬で沸き返る。次々と行われる競技に熱狂する人々の歓声がア
贈
社
ビ
デ 1593 福島潟放水路建設記録 Ｅ 25
オ
2004 福島潟放水路建設記録 水との闘いから共生へ
寄
贈
社
ビ
Ｃ
魅惑のアセアン トロピカ
デ 0130
Ｄ 29
ル５ヶ国の旅
オ
Ｅ
豊かな伝統文化とトロピカルな自然美の魅惑のアセアン５カ国の紹
寄
1990 介ビデオ。インドネシア、マレーシア、フィリピン、シンガポール、タイの
贈
５カ国の紹介。
社
ビ
ＹＡＫＵＳＩＭＡ ＩＳＲＡＮＤ
デ 0608
Ｅ 48
ＥＮＧＬＩＳＨ ＶＥＲＳＩＯＮ
オ
1994 介の英語版作品。
寄
贈
社
ビ
デ 0607 屋久島・森と水
オ
1994
１９９２年ブラジルで行われた地球環境サミットで紹介された作品。全山を彩るヤ
クシマシャクナゲ･巨大ヤク杉に自然の神秘を見る･残された世界最大規模の照
葉樹林･一月に３５日雨が降る島･屋久島は水の島清らかな水と豪快な滝々･北
から南から１３００種の植物の競演など素顔の屋久島が描かれている。
寄
贈
社
「凧に乗ってドーバー海峡をわたる」という大きな夢の実現のために、
不屈の努力で数々の困難を克服する男たちのドキュメント。夢を持つ
事の素晴らしさを訴える。
寄
贈
社
Ｅ 48
日本人として、昔から伝承されてきた諸行事を見直し、正しく受け継い
しく理解できるよう、分かりやすく紹介している。
フランスとの国境に近い馬の村として有名なセ−ニュレージュ。毎年８
ルプスの山々にこだまする。
１９９２年ブラジルで行われた地球環境サミットで紹介された屋久島紹
はしれ
いっか
11b のゆめ
のせて
すいす
ふくしま
がたほう
11b すいろ
けんせ
つきろく
みわくの
あせあ
11b んとろぴ
かる５か
こくのた
やくしま
あいらん
11b どいんぐ
りっしゅ
ばーじょ
やくしま
11b もりとみ
ず
ゆめみ
るひとよ
11b めざめ
よたこに
のってえ
あがの
ビ
夢見る人よ めざめよ
デ 0332 −凧に乗って英仏海峡
オ
に挑む−
Ｅ 30
1991
ビ
デ 6110 阿賀野川 歴史紀行
オ
Ｅ 19
1991 （阿賀野川文化資料館）３
寄
贈
社
ビ
デ 6135 馬と祭り 関東編
オ
Ｅ 35
1992 （馬の博物館）３
寄
贈
社
ビ
デ 6155 馬と祭り 九州・四国編
オ
Ｃ
Ｄ 35
Ｅ
1992 （馬の博物館）４
寄
贈
社
ビ
デ 6041 馬と祭り 中部編
オ
Ｅ 35
1990 （馬の博物館）２
寄
贈
社
11b
ビ
デ 6099 馬と祭り 東北編
オ
Ｅ 35
1991 （馬の博物館（ＫＫスミエプ・ランニング））３
寄
贈
社
11b
ビ
うるおいの新潟 野の川
Ｅ 17
デ 6091
の里
オ
1990 （県企画調整部地域振興課）２
寄
贈
社
11b
ビ
うるおいの新潟 山と海
Ｅ 15
デ 6093
と歴史
オ
1990 （県企画調整部地域振興課）２
寄
贈
社
11b
ビ
うるおいの新潟 山の
デ 6092
国・雪の国
オ
Ｅ 14
1990 （県企画調整部地域振興課）２
寄
贈
社
11b
ビ
うるおいの新潟 ロマン
デ 6094
の島
オ
Ｅ 17
1990 （県企画調整部地域振興課）２
寄
贈
社
11b
2004 中央コア型ロックフィルダム 柿崎川ダム建設の記録
寄
贈
社
11b
ビ
デ 1583 柿崎川ダム建設の記録 Ｅ 26
オ
がわ れ
きしきこ
う
うまとま
つり か
11b
んとうへ
ん
うまとま
つり
11b きゅう
しゅう・し
こくへん
うまとま
11b
つり
ちゅうぶ
へん
うまとま
つり と
うほくへ
ん
うるおい
のにい
がた の
のかわ
のさと
うるおい
のにい
がた や
まとうみ
とれきし
うるおい
のにい
がた や
まのく
に・ゆき
うるおい
のにい
がた ろ
まんのし
ま
かきざき
がわだ
むけん
せつの
きろく
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
ビ
デ 6007 消えた湖
オ
Ｅ 12
1986 （西蒲・蒸ＡＶＬ）６１
寄
贈
社
11b
ビ
デ 1584 謙信公大橋
オ
Ｅ 25
2004 上越市の東西を結ぶ 謙信公大橋
寄
贈
社
けんしん
11b こうおお
はし
D
V 0115 佐渡國 島・風・景
D
E
2007 などを紹介。
寄
贈
社
さどくに
11b しま・ふ
う・けい
ビ
四季に映える奥阿賀の
デ 6244
里鹿瀬町
オ
Ｃ
Ｄ 50
Ｅ
た現在の鹿瀬町民の生活、育んできた伝統・文化・教育、そして美しい 寄
1994 四季折々の奥阿賀の自然を紹介している。収録内容は、奥阿賀の四
贈
社
D
昭和３０年代 日本の
V 0080 祭り ∼蘇る村祭りの記 E
D
憶∼
37
佐渡市の産業観光部観光課制作。春夏秋冬、産業、体験、伝統行事
昭和30年３村が合併して鹿瀬町が誕生した。このビデオは、40年を経
季・山野草・奥阿賀五橋・遊覧船・町の行事他。
日本の祭りの中から特に伝統的、民俗的なものを取り上げて正しい解
79
ショーロホフの春ー風に
ビ
デ 6403 乗って駆けるコサックの Ｄ 45
オ
少年
2007 釈を与え、祭りの行事を通じて祖先の遺した生活の歴史をふりかえ
る。
購
入
社
しきには
えるおく
11b あがの
さとかの
せまち
しょうわ
30ねん
11b だいに
ほんの
まつりよ
しょーろ
ほふの
11b はるいち
ばんに
のって
てんくう
2002
馬のシルクロードの要衝の地、南ロシア。小さな村ビョーシェンスカヤで毎年5月
に馬の祭りが催されます。出湯する12歳のウラジーミルもコサックの少年です。
観客が見守るなか、祖父から受け継いだコサックの誇りを胸に、少年は風に
乗って疾走します。
寄
贈
社
中国・四川省のにしにそびえる７０００ｍ級の峰々。その山の彼方にチ
ベット族の街・理塘がある。果てしなく広がる蒼空と大草原，男たちは
勇ましく馬に乗り，女たちは朗らかに笑う。純朴に暮らす遊牧民たちの
楽しみは，毎年８月に行われる，盛大な馬祭りだ。その馬祭りを紹介す
る。
寄
贈
社
11b
寄
贈
社
11b
ビ
デ 1580 天空の秘境を駆ける
オ
Ｅ 45
2004
ビ
にいがたかのせまち奥
デ 6321
阿賀の休日
オ
Ｅ 28
1998 て人のぬくもりが待っています。心をいやす温かさがある。ここは、奥
阿賀野川の雄大な流れに沿って、旅人は“かのせ”をめざします。奥阿
賀の里とも呼ばれる鹿瀬町。心安らぐ自然、独特の文化と歴史。そし
阿賀、鹿瀬町。
きえたみ
ずうみ
ビ
デ 6101 新潟の地域おこしは今1 Ｅ 26
オ
1990 ①地域の活力・地域の文化
寄
贈
社
11b
ビ
デ 6102 新潟の地域おこしは今2 Ｅ 26
オ
1990 ②地域特産品づくり
寄
贈
社
11b
ビ
デ 6103 新潟の地域おこしは今3 Ｅ 26
オ
1990 ③地域間交流・国際交流
寄
贈
社
11b
のひきょ
うをかけ
る
にいが
たかの
せまち
おくあが
のきゅう
にいが
たのち
いきおこ
しはいま
1にいが
たのち
いきおこ
しはいま
2にいが
たのち
いきおこ
しはいま
3
みわくの
あせあ
ん
ビ
デ 6139 魅惑のアセアン
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
1991 （シネセル）３
寄
贈
社
11b
ビ
デ 1500 メアフェルトの風
オ
Ｅ 45
寄
生息する野生馬「デュルメン馬」の暮らしや，この馬をこよなく愛する
2003 人々との関わりを描く。また，ドイツ南部のランツフートに伝わる馬上槍
贈
社
めあふぇ
11b るとのか
ぜ
ビ
デ 6229 屋久島・森と水
オ
Ｅ 47
1994 を音楽にのせて紹介したオーディオグラフィックです。
このビデオは、森と水に焦点を当て、屋久島のすばらしい自然の映像
寄
贈
社
やくし
11b ま・もり
とみず
ビ
YAKUSIMA ISLAND英
デ 6230
語版
オ
Ｅ 48
1994 で紹介しています。なお映像は、「屋久島・森と水」と同じです。
このビデオは、屋久島の魅力を素晴らしい映像と英語のナレーション
寄
贈
社
11b
る。ここでは昔から小正月に「あまめはぎ」という男鹿のなまはげに似 寄
1994 た行事が行われている。「あまめはぎ」の様子、子供たちの生活、由来
贈
社
11b
ドイツ北西部ルール地方にあるデュルメン市郊外のメアフェルト湿原に
試合などを通してドイツにおける人と馬の文化を紹介する。
ビ
歴史と文化12 大栗田の
Ｅ 19
デ 6156
アマメハギ
オ
大栗田は村上市の東部に位置し、山形県との県境に近い集落であ
等を紹介。
県指定無形文化財となっている「三条神楽」を紹介する。三条神楽は
八幡宮・一ノ木戸神明社・田島諏訪神社・塚野目白山神社・西大崎中
神社・上保内小布施神社の６社の神楽を総称してこのように呼ばれて
いる。内容は神楽の様子、歴史と系譜、演目と特色、面・装束と囃子
等。
ビ
歴史と文化13 三条の神
Ｅ 18
デ 6157
楽
オ
1994
寄
贈
社
11b
ビ
歴史と文化14 越後の獅
Ｅ 18
デ 6158
子舞
オ
秋祭りの開幕を告げる宵宮につきものの獅子舞を紹介する。獅子舞は
寄
1994 県北に多く伝承されており、その中から岩船郡神林村牛屋、北蒲原郡
贈
中条町関沢、新津市小戸下組、小千谷市下夕町の獅子舞を紹介。
社
11b
ビ
歴史と文化15 越後の盆
Ｅ 18
デ 6159
行事
オ
る。栃尾市熊袋の賽の河原の石積み・灯籠流し・盆棚の飾り付け・ユ 寄
1994 ウゴまき等の他に、岩船郡山北町のうまべこ行事、新発田市の盆花市
贈
社
11b
社
11b
ビ
歴史と文化16 佐渡の卯
Ｅ 21
デ 6160
の日祭り
オ
昔ながらの風習が所々に見られる栃尾市の盆行事を中心に紹介す
等も紹介されている。
1994
佐渡の東立島川地区に伝承されている「卯の日祭り」を紹介する。毎
年１２月最初の卯の日にこの行事が行われる。島では卯の日祭りに、
忌みの日の意味も加味されて伝承されていた。卯の日祭りは、小田原
神社を地神として祀っていた等左衛門五郎家が代々祭りの中心を勤
めている。
寄
贈
やくしま
あいらん
どえいご
ばん
れきしと
ぶんか
12 おお
くりだの
あまめ
れきしと
ぶんか
13 さん
じょうの
かぐら
れきしと
ぶんか
14 えち
ごのしし
まい
れきしと
ぶんか
15 えち
ごのぼ
んぎょう
れきしと
ぶんか
16 さど
のうのひ
まつり
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
ビ
歴史と文化17 佐渡のや
デ 6161
Ｅ 29
ぶさめ
オ
昭和４０年に県の無形文化財に指定された、両津市羽吉の羽黒神社
寄
1994 の流鏑馬について紹介している。内容は流鏑馬の伝承、越後の流鏑
馬、佐渡の流鏑馬、羽黒神社の流鏑馬、行屋入り、重立１９人衆等。 贈
ビ
歴史と文化18 佐渡の小
デ 6162
Ｅ 25
獅舞
オ
いる。主な内容は、佐渡の文化と港、小木の獅子舞、小木祭への参加 寄
1994 等。他に赤泊村の杉の浦・赤泊新谷、相川町の南片片・同北川内の小
贈
社
ビ
歴史と文化19 越後の定
デ 6163
Ｅ 19
期市
オ
1994 中の市、地域を支える定期市という面から紹介している。
寄
贈
社
ビ
歴史と文化20 村上の地
Ｅ 26
デ 6164
蔵様
オ
村上市の各町内(細工町、大町、寺町、久保田町、塩町、三日町、仲間
寄
1994 町、坪根、西興野など)で古くから行われている、子供がが主役の地蔵
贈
様のお祭りとその準備の様子を紹介している。
社
ビ
歴史と文化21 巫女爺人
デ 6165
Ｅ 17
形操り
オ
1994 名前がしられているものであるが、他に三仏生、千谷、片貝不動沢、
ビ
歴史と文化21 巫女爺人
デ 6165
Ｅ 17
形操り
オ
1994 名前がしられているものであるが、他に三仏生、千谷、片貝不動沢、
社
佐渡郡小木町の小獅子舞を中心に、佐渡の獅子舞について紹介して
獅子舞についても紹介している。
県内の主な「市」を市の歴史、市立ての条件、市の立つ場所、暮らしの
中越地方の小千谷市とその周辺に継承されている、巫女爺人形と呼
ばれる操り人形を紹介している。小千谷市横町の巫女爺は全国的に
れきしと
ぶんか
11b 17 さど
のやぶ
さめ
れきしと
ぶんか
11b 18 さど
のしょう
ししまい
れきしと
ぶんか
11b 19 えち
ごのて
いきいち
れきしと
ぶんか
11b 20 むら
かみの
じぞうさ
れきしと
ぶんか
11b 21 みこ
じいにん
ぎょうあ
れきしと
ぶんか
11b 21 みこ
じいにん
ぎょうあ
あーむと
むーす
11c のせき
ゆとらぶ
る
いまどき
寄
贈
社
寄
贈
社
ビ
アースとムースの石油ト
デ 0709
Ｅ 20
ラブル
オ
寄
だした大切な資源です。その石油が、どのようにして誕生し、採掘さ
1994 れ、日本に運ばれてくるか（一部１７分）と、いろいろな石油製品をつく
贈
社
ビ
Ｂ
デ 0699 今どき科学がおもしろい
28
Ｃ
オ
身近なところに、不思議なことがいっぱいある。宇宙・レーザー・風・音・
寄
1994 エネルギー（電気）等、調べてみればおもしろいことがたくさんある。さ
贈
あ、イマドキ博士の案内で、科学解明の旅へ出かけよう。
社
11c
ビ
Ｄ
60
デ 0745 映像評伝 朝永 振一郎
Ｅ
オ
天才が容易につくり出したものではない。朝永振一郎は戦中戦後の劣 寄
1995 悪な研究環境の中で若い研究者を育てながら理論を完成させた。その
贈
社
11c
ビ
Ｃ
科学技術が世界を結ぶ
デ 0475
Ｄ 20
ーアルキメデス探検隊ー
オ
Ｅ
シャトル「エンデバー」での宇宙実験の様子を始め、核融合炉の開発、 寄
1993 地球の環境の変化に伴う問題、北極圏･海洋での最新の観測技術な
贈
社
11c
ビ
Ｃ
科学技術レポート１物質
デ 0230
Ｄ 30
新しい素材を求めて
オ
Ｅ
1990 明のダイヤモンド、薄膜ダイヤモンドの合成、超電導材の開発、金の
寄
贈
社
11c
ビ
Ｃ
科学技術レポート２先端
Ｄ 30
デ 0231
ニューフロンテア宇宙へ
オ
Ｅ
科学技術に焦点を当て、我が国のロケット開発、日本人初のスペース 寄
1990 シャトルＳＰ毛利さんの訓練風景、日本実験棟（ＪＥＭ）、無重力状態を
贈
社
11c
ビ
Ｃ
科学技術レポート３地球
デ 0232
Ｄ 30
空と海と陸 地球を知る
オ
Ｅ
1990 グラフィー、しんかい６５００、地震観測網、等を立体的の紹介。
寄
贈
社
11c
ビ
科学技術レポート４
デ 0233
ライフサイエンス
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
サイエンス、その中から、特殊環境微生物の探査と機能の解明、超分 寄
1990 子柔構造の研究、睡眠調節作用に関与するプロスタグランジン、新た
贈
社
11c
ビ
デ 0746 科学のふしぎ実験隊
オ
Ａ
Ｂ 43
Ｃ
ぜ空は青い」「ロケットはどうやって操縦するの」「電車の中でジャンプし 寄
1995 ても同じところに落ちるのはなぜ」「なぜお風呂で体が浮くの」「なぜ海
贈
社
11c
紙・地球への思いやりー
ビ
デ 0465 水と大気を守り緑を育て Ｅ 15
オ
るー
林、古紙利用の促進・環境保全対策･･･排煙、排水、省エネルギー 紙 寄
1993 が、製紙会社が自然との調和を目指し、どのような工夫や努力をして
贈
社
11c
太郎丸、親沢、深沢、十楽寺、岩田等の巫女爺が出てくる。
中越地方の小千谷市とその周辺に継承されている、巫女爺人形と呼
ばれる操り人形を紹介している。小千谷市横町の巫女爺は全国的に
太郎丸、親沢、深沢、十楽寺、岩田等の巫女爺が出てくる。
私たちのくらしを支える石油は、地球が一億年もの時間をかけて作り
るしくみや安全たいさく・有効利用利用への取り組みなどを紹介する。
現代物理学は「くりこみ理論」に導かれて進歩をとげた。それは一人の
生涯をとおして、物理学の歩を描く。
日本の科学技術は、世界各国と手を結び進められている。スペース
ど最新の科学技術の先端をアルキメデス博士と探検してみよう。
あらゆる技術革新の基盤であり、原動力である物質材料系科学技術
に焦点を当て、基礎研究で特に注目されているものを映像化。無色透
超微粒子観察、原子・分子レベルでの材料の機能解明、インテリジェン
ト材料開発等を紹介。
＜宇宙を飛ぶ＞＜宇宙に住む＞＜宇宙を利用する＞３の面から宇宙
利用した材料開発（ＥＭＰＴ）などをテレビ映像化して紹介する。
もも１号−Ｂ、地球観測プラットホーム衛星（ＡＤＥＯＳ）、海洋音響トモ
＜観測する科学＞から＜操作する科学＞へ脱皮したと言われるライフ
に注目される糖鎖工学、などに焦点を当て映像化して紹介する。
小学生の疑問に、実験を通して答える。「なぜ寒い日の雪は白い」「な
の水はしょっぱい」「なぜ静電気は起きる」など
・生活の中で生きている紙・製紙原料･･･木材、古紙・育てる原料･･･造
いるかが描かれている。
豊かな暮らしを支えるパートナーとして活躍する”紙”について、私たち
が今まで知らなかった・紙の歴史・紙の製造工程・生活の中の紙・古紙
利用の促進・木材の有効利用・環境保全対策･･･排煙、排水、省エネ
ルギー・未来への取り組みなど、紙と、製紙産業を様々なテーマからス
ポットをあてて紹介する。
紙・ワンダーランド 豊か
ビ
デ 0466 な暮らしを支えるパート Ｅ 20
オ
ナー
1993
寄
贈
社
11c
考えてみようエネルギー
ビ
Ｄ
20
デ 0173 マリーの見た原子力発
Ｅ
オ
電
資源の少ない国という共通点を持った国フランスから来たマリーが日
寄
1990 本のエネルギー問題を自国と対比させながら考える。原子力発電の原
贈
理や安全性についても解説している。
社
11c
Ｃ
ビ
キミ科学するー暮らしを
Ｄ 21
デ 0425
変える先端技術ー
オ
Ｅ
フライパンのテフロンカロエはロケットの素材開発から生まれてきた。
寄
1992 身近なところに利用されている先端技術と、未来に向けての最先端技
贈
術を紹介している。
社
11c
Ａ
ビ
教育用レザーバーコード Ｂ
13
デ 0441
システム
Ｃ
オ
Ｄ
1992 幾つかの授業における実践例を交え、分かりやすく解説している。
寄
贈
社
11c
レザーデスクをバーコードによって操作する新しい教育器機の紹介。
かがくが
おもしろ
い
えいぞ
おうひょ
うでんと
もながし
んいちろ
かがくぎ
じゅつが
せかい
をむす
ぶあるき
かがくぎ
じゅつれ
ぽーと１
あたらし
いそざ
かがくぎ
じゅつれ
ぽーと２
にゅー
ふろん
かがくぎ
じゅつれ
ぽーと３
そらとう
みとりく
かがくぎ
じゅつれ
ぽーと４
らいふさ
いえん
かがくの
ふしぎ
じっけん
たい
かみち
きゅうへ
のおも
いたりみ
ずとたい
かみわ
んだーら
んどゆ
たかなく
らしをさ
かんが
えてみよ
うえねる
ぎーま
りーの
きみを
かがくす
るくらし
をかえる
せんた
きょうい
くようれ
ざー
ばー
こーどし
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
地
教
理
養・ ・
情操 風
俗
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
①酸性雨、地球の温暖化、地球の環境問題がクローズアップされているが、何
が地球環境にやさしいエネルギーか、環境保護の視点から将来のエネルギーを
考える。 ②ドイツの原子力発電所を中心に、原子力発電所の仕組みや、重要
性そして幾重にも施されている安全装置に裏付けされる、安全性を紹介してゆ
く。
ビ
原子力と環境 原子力発
デ 0467
Ｅ 24
電所のしくみ
オ
1993
寄
贈
社
ビ
デ 0422 高圧力の世界
オ
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
圧力は温度と並んで、常識では考えられない現象が起きる。熱い氷が
寄
1992 できる、超高圧発生装置、高圧下のサイエンス、高圧力の効果と利用
贈
等、無限の可能性を秘めた不思議な高圧の世界をのぞく。
社
ビ
デ 0421 ザ、アルミニュウム
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
れた特性が先端分野で注目されているアルミニュウムについて。原料 寄
1992 の採掘現場、こうすれば強くなるアルムニュウムのミクロの世界、アル
贈
ビ
デ 0205 ザ・石油
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
1991 上げたドラマであり、第一線のオイルマンちが生の姿で登場する、石
D
V 0061 ＧＩＳビデオ（分野別編）
D
Ｅ 39
2006 地理情報システム（ＧＩＳ）についてのビデオが１０本収録されている。
D
自動車ネットワークがも
V 0062
Ｅ 45
たらす情報革命
D
げんし
りょくと
11c かんきょ
うげんし
りょくは
こうあつ
11c りょくの
せかい
航空機の発達の歴史は、アルミミュウムなくしてはなしえなかった、優
社
11c
ざあるみ
にゅうむ
寄
贈
社
11c
ざせき
ゆ
寄
贈
社
寄
贈
社
ミニュウムをめぐるエピソードの数々を紹介する。
現代文明を支える石油。その石油に、さまざまな分野でたずさわってい
るオイルマンたち。彼らの仕事にかける情熱を、生なましい映像で画き
油物語である。
車の中に閉じこめられた情報を交通社会の新しい情報源として活用す
2006 るプローブ情報について解説する。
信濃川にすむ魚たちの生態を、上流、中流、下流、と３っに分け、水や
ビ
デ 0206 信濃川とさかなたち
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
川の状態によって棲息する魚の種類や、水性動物の生態、またいろい 寄
1991 ろな魚の採りかたなど、川と人間の生活とのかかわり合いが画かれて
贈
社
ビ
デ 0412 森林の成り立ちと営み
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
地球環境にとって重要な役割を果たしている森林の営みを紹介す
寄
1992 る、・森の生い立ち・森の営み光合成・森でのキノコの働き・森と小動物
贈
や鳥たちとのかかわり・森と生物どうしのつながりの様子
社
いる。
３人のユニークな登場人物が、クイズに答えながらツアーを進める中
で、石油備蓄について理解していくストーリーになっている。前半は「日
じーあい
えすび
11c でおぶ
んやべ
つへん
じどう
しゃねっ
11c とわーく
がもたら
すじょう
しなのが
11c わのさ
かなたち
しんりん
のなりた
ちといと
なみ
せきゆ
わん
11c だーつ
あーくい
ずでしる
せぶん
11c
石油ワンダーツアー ー Ａ
ビ
Ｂ 16
デ 0742 クイズで知る石油と備
オ
蓄ー
Ｃ
1995 本のエネルギー・石油事情」に、後半は「石油備蓄」について、分かり
寄
贈
社
ビ
セブン イン ワンダーラ
デ 0708
Ｅ 25
ンド
オ
しょう。ＴＶでおなじみの工学博士北野大さんが７人の女性科学者にイ 寄
1994 ンタビュー。遺伝子・原子・海底・原子力・宇宙等、日本科学技術を支え
贈
社
11c
ビ
Ｃ
せまってみよう３つの
デ 0893 キーワードー日常生活と Ｄ 32
Ｅ
オ
科学技術ー
を示しながら、地球を汚さないための科学技術、情報化社会の中での 寄
1996 科学技術について考える。科学技術に対する理解・関心の高まりを期
贈
社
11c
D
太川陽介と眞鍋かおりの
V 0126
Ｅ 28
エネルギー未来レポート
D
2008 題についてわかりやすく解説。
寄
贈
社
11c
ビ
Ｃ
地球の環境を守るーエン
デ 0426
Ｄ 20
ノスケの旅ー
オ
Ｅ
人間の活動によってもたらされた、地球の温暖化や酸性雨などについ
寄
1992 て解説し、クリーンなエネルギーとしての原子力、太陽エネルギーなど
贈
を紹介している。
社
11c
ビ
Ｃ
地球母なる惑星 地球の
Ｄ 19
デ 0209
営み
Ｅ
オ
生きている地球の営みを再確認しながら、連続してきたその営みに、
購
1991 待った！をかけようとしている、人間の手による環境破壊や汚染の実
入
際をみてみよう。
社
11c
ビ
Ｃ
地球母なる惑星 地球を
デ 0210
Ｄ 21
考える
オ
Ｅ
1991 る。衛星画像処理の実際、水と大気の大循環、夜の地球、砂漠、極
購
入
社
11c
Ｃ
ビ
地球母なる惑星 遥かな
Ｄ 20
デ 0208
る地球
オ
Ｅ
ながら、宇宙飛行士と同じ視点で地球のさまざまな表情を見ていくとい 購
1991 う構成で、画面の地球映像はスペースシャトルによって撮影されたもの
入
社
11c
ビ
デ 1586 地理情報システム(GIS） Ｅ 22
オ
2004 る。
地理情報システム・GISとはなにか，社会における活用事例を紹介す
寄
贈
社
11c
Ｃ
ビ
デ 0576 チンパンジーの心を探る Ｄ 20
オ
Ｅ
チンパンジーの生態を学習と能力の面から実証的に描いたビデオであ
1993 る。・始めてのキー押しの訓練 ・図形文字の形を覚える ・「色の名
寄
贈
社
購
入
社
ちきゅう
11c とかん
きょう
購
入
社
つちの
11c せかい
から
フ
ィ
2876 地球と環境
ル
ム
フ
ィ
0474 土の世界から
ル
ム
やすく解説している。
科学者は、科学の何に不思議だなぁ？･･･と思って取り組んでいるので
る彼女たちとワンダーランドを一緒にのぞいてみよう。
「リサイクル」「自然エネルギーの利用」「情報化社会」の意味と具体例
待。
エネルギー資源はなくなるの？地球温暖化の原因は？エネルギー問
人工衛星によってもたらされたユニークな地球像の数々が紹介され
地、台風の渦巻く姿など。
宇宙飛行士たちが、地球を目にしたときの感想やコメントの朗読を聞き
である。
Ｃ
Ｄ
Ｅ
20 1991
Ｄ
Ｅ
32 1992
前」を答える ・アルファーベットの形を覚える ・数字の形を覚える
今、先進国は豊かさの中で、発展途上国は乏しさの中で、それぞれ環
境破壊が進んでいる。この作品は、熱帯林の破壊、地球の温暖化、酸
性雨、オゾン層の破壊、海洋汚染等を通して、地球規模の環境破壊
も、身近な暮らしの中にその原因が潜んでいることを気付かせようとす
る。
落ち葉や枯枝は、土の中の小動物や微生物によって分解され土に
帰っていく。土の中、根の中の世界は何が行われているのだろうか。カ
ビやバクテリヤなどの微生物のはたらきや、農薬を使わずに、混植栽
培などによって病原菌の増殖をおさえる微生物物を引き寄せ病害を防
ぐしくみなど、ミクロ映像によって明らかにする。
いんわ
んだーら
んど
せまって
みよう３
つの
きー
わーど
たがわ
ようすけ
とまなべ
かおり
のえね
ちきゅう
のかん
きょうを
まもるえ
んのす
ちきゅう
ははな
るわくせ
いちきゅ
うのいと
ちきゅう
ははな
るわくせ
いちきゅ
うをかん
ちきゅう
ははな
るわくせ
いはる
かなるち
ちりじょ
うほうし
すてむ
GIS
ちんぱ
んじー
11c
のこころ
をさぐる
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
エネルギー大量消費国日本は、そのほとんどを海外からの輸入に
ビ
日本のエネルギー ー２ Ｄ
デ 0171
26
０世紀∼２１世紀ー
Ｅ
オ
頼っている。現在主流であるエネルギー、石油、石炭、ＬＮＧ（液化天然 寄
1990 ガス）、原子力の現状と問題点、今後の利用可能性などをわかりやすく
贈
社
ビ
Ｃ
日本の塩づくり 藻塩焼
デ 0125
Ｄ 22
からイオン交換膜製塩
オ
Ｅ
日本の塩作りの歴史をイラストや資料映像によって分かりやすく解説
寄
1989 している。原始的な塩作りから、最新のイオン交換膜製塩法まで詳しく
贈
紹介している。
社
日本列島誕生物語 な
ビ
デ 0331 ぜ少ないエネルギー資
オ
源
長期海外ロケをした貴重な映像に、アニメーションやコンピュータグラ
寄
1991 フィックスを組み合わせ、日本列島誕生の謎とエネルギーの関係を分
贈
かりやすく解説している。
社
Ｃ
Ｄ 28
Ｅ
解説している。
Ｃ
ビ
のりの養しょく（とる漁業
Ｄ 20
デ 0427
から育てる漁業へ）
オ
Ｅ
1992 代の養殖のやり方、加工の方法を説明し、のりの栄養についても学
ビ
人にやさしい３次元映像 Ｄ
デ 1025
19
をめざして
Ｅ
オ
1998 するためのガイドラインの構築と、そのための世界に先駆けて開発し
ビ
デ 0986 ヒトの来た遠く長い道
オ
昔から行われているのりの養殖。昔の道具を紹介しながら、進んだ現
にほん
のえね
11c るぎー２
０せいか
から２１
にほん
のしおづ
11c くりもし
おやき
からい
にほん
れっとう
11c たんじょ
うものが
たりなぜ
のりのよ
うしょくと
11c るぎょ
ぎょうか
らそだて
ひとにや
さしいさ
11c んじげん
えいぞう
をめざし
ひとのき
寄
贈
社
寄
贈
社
現する。進化とは何なのか。生きるとは何なのか。人の進化と道のりを 購
1998 学ぶとともに、これからの人と地球の未来をも考えてみる。私たち自身
入
社
11c
ビ
“ふしぎ”がひらく科学の Ｄ
デ 1136
42
とびら
Ｅ
オ
私たちの身のまわりには、不思議なことがいっぱいある。この１００年
寄
1999 間科学はどんなとびらをあけてきたかを考える。主な内容 「地球をさ
贈
ぐる」「医療・生命」「先端科学」「暮らしと防災」「宇宙へ」
社
11c
ビ
プラスチックと地球環境
デ 0603
① 軽さは省エネ
オ
す。なかでも、「軽い」ということが私達の生活の場でどんな意味を持つ 寄
1994 のかにスポットを当ててみました。地球への優しさを、素材の特徴とそ
贈
社
11c
寄
贈
社
11c
寄
贈
社
11c
小惑星探査機・青色発光ダイオード・重粒子線治療・陸域観測技術衛
寄
贈
社
11c
化学実験好きな兄弟に、なぞの少女アクアが現われ、３人は身近な水
ぶ。
情報産業で重要な３次元映像技術の安全性を確保し、より有効に利用
た生体影響総合評価システムを紹介する。
人が歩んできた遙かなる進化をアニメーションとリアルな立体人形で再
Ｃ 22
の中に綴られた数百万年の歴史とともに。
プラスチックは、軽い･丈夫･腐らないなど多くの特色を備えた素材で
Ｅ 30
の効果という視点で考えてみようというコーナーです。
アルミ缶の回収、新聞紙、牛乳パックなどの古紙再生などのリサイク
ル運動が行われている、プラスチックのリサイクルというのはあまり聞
かない、プラスチック製品は結局使い捨てしか道はないのでしょうか？
プラスチックのリサイクルが何処まで進んでいるのか、その実態に迫っ
てみる。
現在、家庭ゴミの７５％が焼却処理されています。ゴミを燃やすと様々
なもの、例えばダイオキシンのような有害物質の発生も懸念されてい
ます。一般に恐怖のイメージだけが先行する感のあるダイオキシンの
発生過程、危険生、除去方法などについて専門家が解きあかすコー
ナーです。
たとおく
ながい
みち
ふしぎが
ひらくか
がくのと
びら
ぷらす
ちっくと
ちきゅう
かんきょ
う１かる
ぷらす
ちっくと
ちきゅう
かんきょ
う２ぷら
ぷらす
ちっくと
ちきゅう
かんきょ
う３く
へいせ
い１９ね
んどか
がくぎ
じゅつは
みずの
わくせい
をまもれ
プラスチックと地球環境
ビ
デ 0604 ② プラスチックのリサイ Ｅ 30
オ
クル
1994
ビ
プラスチックと地球環境
デ 0605 ③ クリーンに燃やすー Ｅ 30
オ
焼却とダイオキシンー
1994
D
平成１９年度科学技術白
V 0127 書映像集・科学技術の Ｅ 97
D
振興の成果
2008 星 等々、科学技術振興の成果をわかりやすく解説。
ビ
デ 1302 水の惑星を守れ！
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
2001 の実験を行いながら、水の不思議さ大切さを知っていきます。
寄
贈
社
11c
ビ
みらいテレビ科学でＧ
デ 0469
Ｏ！
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
フライトシュミレーター、コンピーユータ・グラフィックスから噂のニューメ
寄
1993 デアまで、ハイパーメディア・クリエーター高城剛がチョイスした最先端
贈
科学情報が満載されている。
社
11c
ビ
デ 0106 未来への創造
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
シャープという企業のもつ先進性、技術力、国際性を事業本部別に
寄
1988 その規模、開発技術を通して紹介している。世界に於ける日本のエレ
贈
クトロニクス技術を理解する為の高校生以上向けの作品。
社
みらい
11c へのそう
ぞう
日本人女性初の宇宙飛行士向井千秋氏の活躍ぶりの紹介をプロロー
グに、ここ半世紀の宇宙開発の歴史を通して、いくつもの失敗や尊い
ビ
Ｃ
向井千秋の宇宙教室 １
デ 0740
Ｄ 30
宇宙への限りなき夢
オ
Ｅ
1995 犠牲を払ってなぜ人類は宇宙へ行くのか、その意義を考える。後半
寄
贈
社
向井千秋の宇宙教室 ２ Ｃ
ビ
デ 0741 宇宙で生きるための挑 Ｄ 30
オ
戦
Ｅ
最初に地上と比較して宇宙の環境は過酷であることを具体的に解説
寄
1995 する。次に宇宙環境と生命のかかわりについて述べ、宇宙で人間が生
きていくために、克服しなければならない多くの問題点を探っていく。 贈
社
ビ
豊かなくらしとエネル
デ 0179
ギー
オ
Ｄ
24
Ｅ
言ではない。わが国のエネルギーの安定確保を計っていくためには、 寄
1990 石油エネルギーだけに頼らず、水力、火力、ＬＮＧ、原子力等を組み合
贈
ビ
４６億年の贈りもの 地
デ 0132
球とエネルギー資源
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
きあがったかをコンピュータグラフィックやアニメーションで解説してい 寄
1990 る。また、その「限りある資源」を有効に使い、未来へと引き継いでいく
贈
Ｃ
ビ
ルーシーの挑戦 エネル
Ｄ 25
デ 0597
ギー１００万年の旅
オ
Ｅ
きたか、その足跡をたどるとともにエネルギーが人間社会をどのように 寄
1994 発展させてきたか具体的に紹介。エネルギーの大切さを楽しく学べる
贈
私、電気つくる人？！゜
ビ
デ 0326 智子の新エネルギー見
オ
て歩き
Ｃ
Ｄ 28
Ｅ
は、日本の宇宙開発や国際宇宙ステーションのついて解説。
現代社会はエネルギーの消費によって支えられていると言っても過
社
わせていくことが大切である。
現在の代表的なエネルギー資源、ウラン、石油、石炭がどのようにで
社
ことの大切さを訴えている。
ルーシーの子孫たちが長い年月をかけ、新しいエネルギーを獲得して
社
内容。
1992
自然エネルギーを利用した発電に取り組んでいる現状と問題点を紹介。アメリ
カでは世界最大の発電量をを誇る太陽発電所、デンマークでは、３０００台ある
風車で国内全発電量の２％を占めている様子、大分県の地熱発電所、神戸の
新エネルギー実験センター等これらの自然エネルギーによる発電の状況を描い
ている。
寄
贈
社
みらいて
れびか
がくで
ごー
むかい
ちあきの
11c うちゅう
きょうし
つ１う
むかい
ちあきの
11c うちゅう
きょうし
つ２う
ゆたか
なくらし
とえねる
ぎー
よんじゅ
うろくおく
11c ねんの
おくりも
のちきゅ
るーしー
のちょう
11c せんえ
ねる
ぎー１０
わたしで
んきをつ
11c くるひと
ともこの
しんえね
11c
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
電気について明け方から真夜中まで、電気の走り回る一日の旅を、
寄
1991 カメラの目を通して、家の中、勤め先や学校、街の中で、くつろぎの場
贈
で、電気がどんな役割をしているのか考えてみる。
ビ
Ｂ
デ 6198 今どき科学がおもしろい
30
Ｃ
オ
やすく楽しく解説している。なぜ人類は宇宙に行くのだろう。科学の光、 寄
1993 レーザーって何だろう。ビルの下って、どうして風が強いんだ。聞こえな
贈
ビ
デ 6172 紙・ワンダーランド
オ
Ｃ
20
Ｄ
ビ
デ 6128 キミ科学する
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
1992 （科学技術広報財団）４
ビ
デ 0190 私の名はでんき
オ
社
わたしの
11c なはで
んき
社
11c
容は紙の歴史／紙の製造行程／生活の中の紙／古紙利用の促進／ 寄
1993 木材の有効利用／環境保全対策(排煙、排水、省エネルギー)／未来
贈
社
かみ・わ
11c んだーら
んど
寄
贈
社
11c
ビ
くらしを豊かにするゴミ焼 Ｄ
デ 6284
25
却エネルギー
Ｅ
オ
は「汚いもの」から「エネルギー資源」として見直し、ゴミ焼却システム、 寄
1996 再生利用とゴミ発電やヨーロッパのゴミ焼却など新しい視点から紹介し
贈
社
ビ
デ 7316 サシバ海を渡る鴈
オ
Ｄ
35
Ｅ
中型のタカです。日本で繁殖し南に帰っていくサシバを追って日本各 購
1997 地での活動を紹介するものです。この映像がごく当たり前の風景であ
入
社
11c
ビ
デ 6235 石油トラベル
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
石油誕生の秘密や精製のしくみ、さらに、環境対策や石油の有効利用
寄
1994 などを、コンピュータグラフィックでアニメ化したアースとムースという二
贈
人が紹介している。
社
11c
このビデオは、下記の５つの題材について実験をまじえながら、わかり
い音、超音波の謎。ソーラーカーってどうして走るんだろう。
紙及び製紙産業を様々なテーマからスポットを当てて紹介している。内
への取り組み。
生活の向上と共に増えるゴミ処理は、大きな問題です。ここでは、ゴミ
ています。
サシバは本州北部以南の各地の低山や丘陵地に夏鳥として飛来する
いまどき
かがくが
おもしろ
い
きみか
がくする
くらしを
ゆたか
11c にするご
みしょう
きゃくえ
さしばう
ることを願って制作された作品です。
みをわ
たるが
ん
せきゆと
らべる
せきゆ
わん
11c だーつ
あーくい
ずでしる
せまって
みよう3
11c つの
きー
わーど
ちきゅう
ビ
石油ワンダーツアークイ Ｂ
デ 6273
16
ズで知る石油と備蓄
Ｃ
オ
1995
寄
贈
社
せまってみよう３つの
ビ
Ｄ
32
デ 6281 キーワード日常生活と科
Ｅ
オ
学技術
紹介しています。また、原子力エネルギーの有効活用及び太陽エネル 寄
1996 ギーなどの自然エネルギーについて紹介すると共に、情報化社会にお
贈
社
ビ
デ 6127 地球環境を守る
オ
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
1992 （科学技術広報財団）４
寄
贈
社
ビ
デ 6207 地球の生 カブトカニ
オ
Ｅ 34
1994 を描いている。内容は、カブトガニの形態、産卵、発生、種類と分布、
購
入
社
ビ
デ 7141 地球ファミリー１
オ
Ｄ
44
Ｅ
西アフリカ、赤道ギニアの熱帯林にすむ野生のチンパンジーが石を道
購
1993 具にして使っている様子を撮影した初めての映像。チンパンジーの石
入
器文化を中心に「サルからヒト」への進化の謎を探る。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0１
ビ
デ 7142 地球ファミリー２
オ
Ｄ
44
Ｅ
ハイエナは、群れをなし統制のとれた巧みな狩りをする動物である。タ
購
1993 ンザニア・ゴロンゴロ自然保護区で、至近距離からハイエナを観察し、
入
その姿を浮き彫りにするとともに、サバンナの生態系を描いている。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0２
ビ
デ 7143 地球ファミリー３
オ
Ｄ
44
Ｅ
が増えすぎ、草の過剰な食い荒らしと土壌の侵食という問題が起きて 購
1993 いる。カバの水中での巧みな泳ぎ、親たちの育児などを紹介し、カバの
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0３
ビ
デ 7144 地球ファミリー４
オ
Ｄ
44
Ｅ
近い生態や行動を取り上げ、彼らの高度に発達した社会構造を紹介し 購
1993 ている。そしてヒヒたちの社会生活を通して、サルからヒトへの道を探
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0４
ビ
デ 7145 地球ファミリー５
オ
Ｄ
44
Ｅ
南西アフリカのナミブ砂漠やオーストラリアの内陸砂漠、チベットの高
購
1993 山砂漠などの過酷な条件の中で様々な工夫を凝らしてたくましく生きる
入
生きものたちの姿を紹介している。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0５
ビ
デ 7146 地球ファミリー６
オ
Ｄ
44
Ｅ
モドドラゴンを紹介している。体長が3メートルに達する世界最大のオオ 購
1993 トカゲの獲物の襲撃、交尾などの珍しい生態が出てくる。また、骨格比
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0６
ビ
デ 7147 地球ファミリー７
オ
Ｄ
44
Ｅ
かったアジアゾウの生態が次第に明らかにされてきた。密林に生息す 購
1993 るアジアゾウが子ゾウを群れ全体で大切に育てている様子など、アジ
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0７
ビ
デ 7148 地球ファミリー８
オ
Ｄ
44
Ｅ
巨大草食獣・インドサイをネパールの保護区であるチトワン国立公園
購
1993 から300キロ離れた場所に移して繁殖させようとした様子を紹介しなが
入
ら、絶滅に瀕するインドサイの現状を浮き彫りにする。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0８
ビ
デ 7149 地球ファミリー９
オ
Ｄ
44
Ｅ
ハリン・チュレニー島には10万羽が集団営巣している。このビデオはそ 購
1993 の様子や、北海道の天売島に再びオロロン鳥を呼び戻そうと努力する
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー0９
３人のＣＧキャラクターがいくつかのクイズに答えながらツアーを進め
る中で、石油とその備蓄について理解していくもの、小学校５年生の社
会科教材として制作されたものです。
リサイクルではバイオプラスチックや有害物質の除去の現状について
ける現状として宇宙開発などと生活について紹介しています。
カブトガニの生態を主にアメリカで取材し、それを紹介すると共に、絶
滅に瀕している日本での保護育成の努力の様子と環境保護の大切さ
幼生の生態及び日本のカブトガニの実態などが紹介されている。
ウガンダのクィーンエリザベス国立公園では、手厚い保護のためカバ
生態とアフリカの現状を描いている。
このビデオは、エチオピアの高原に住むゲラダヒヒやマントヒヒのヒトに
る。
インドネシア・バリ島の東側にあるコモド諸島に生息しているトカゲ・コ
較などを通して恐竜との関係にも触れる。
タイ野生生物研究センターによるここ十数年の調査により、謎の多
アゾウの知られざる生態を紹介する。
オロロン鳥はペンギンに似たウミガラスである。この鳥の大繁殖地、サ
様子を紹介している。
かんきょ
うをまも
る
ちきゅう
のせい
11c
かぶと
がに
11c
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
ポーランドと旧ソ連の国境に広がるビエスチャディの森には1000頭程
ビ
デ 7150 地球ファミリー１０
オ
Ｄ
44
Ｅ
度のオオカミが生息している。このビデオは、冬の満月の雪原で獲物 購
1993 を追うオオカミの狩りの様子を中心に、ヨーロッパにおける受難の歴史
入
ビ
デ 7151 地球ファミリー１１
オ
Ｄ
44
Ｅ
産のために上陸する。このビデオは、ここでのオットセイの生態と繁殖 購
1993 の様子を紹介するとともに、人間がオットセイに影響を及ぼした歴史と
入
ビ
デ 7152 地球ファミリー１２
オ
Ｄ
44
Ｅ
1993 ンスプリングスの町で大発生した時の様子を中心に、このセミ独特の
ビ
デ 7153 地球ファミリー１３
オ
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１０
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１１
購
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１２
Ｄ
44
Ｅ
上最大の肉食獣で、体重は300キログラムにも達する。このビデオは、 購
1993 6月の繁殖期から秋、川にのぼるサケをむさぼり食うグリズリーの素顔
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１３
ビ
デ 7154 地球ファミリー１４
オ
Ｄ
44
Ｅ
1993 の大集団が1年に一度ニュージャージー州の浜辺に産卵のため上陸
購
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１４
ビ
デ 7155 地球ファミリー１５
オ
Ｄ
44
Ｅ
キー、木の実を巧みに割ったり、カエルを捉えて食べるフサオマキザ 購
1993 ルなどの、知能的な行動などを通して、これらの「新世界ザル」と呼ば
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１５
ビ
デ 7156 地球ファミリー１６
オ
Ｄ
44
Ｅ
一の場所である。このビデオは、泳ぎが遅く捕鯨の恰好のターゲットと 購
1993 して乱獲され、わずか数千頭に減少したセミクジラの子育ての様子を
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１６
ビ
デ 7157 地球ファミリー１７
オ
Ｄ
44
Ｅ
激減してきている。このビデオは、グアナコの出産の様子など生態記 購
1993 録を中心に、パタゴニアの荒涼たる自然とともに動物達のたくましい姿
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１７
ビ
デ 7158 地球ファミリー１８
オ
Ｄ
44
Ｅ
1993 様々な鳥や獣を紹介しながら、それらの動物と植物の共生関係を探
購
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１８
ビ
デ 7159 地球ファミリー１９
オ
Ｄ
44
Ｅ
乾燥に適応した植物が発達している。メスバチに似せた臭いでハチを 購
1993 誘うスリッパーオーキッドなどの珍しい植物を紹介しながら、地球の歴
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー１９
ビ
デ 7160 地球ファミリー２０
オ
Ｄ
44
Ｅ
径６メートルもの巨大な塚を作り、メスを呼び寄せる。この他にメスを誘 購
1993 うために様々な工夫を凝らす鳥など不思議な行動を中心に、生物の進
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２０
ビ
デ 7161 地球ファミリー２１
オ
Ｄ
44
Ｅ
狩りの楽しみのためにかつて移入されたアナウサギは天敵がいなかっ
購
1993 たため大繁殖し、草を食べ尽くし、今では人間にとって害獣となり駆除
入
されている。この映像を通して、人間の傲慢さを訴えている。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２１
ビ
デ 7162 地球ファミリー２２
オ
Ｄ
44
Ｅ
ンド洋の小島・クリスマス島は毎年１１月の中旬になると真っ赤なカニ 購
1993 の大群に覆い尽くされる。移動するカニと住民との間に引き起こされる
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２２
ビ
デ 7163 地球ファミリー２３
オ
Ｄ
44
Ｅ
夜に一斉に大産卵する珊瑚と巨大イカ・コブシメの珍しい生態を紹介 購
1993 する。また、陸上開発のため赤土の流出による珊瑚の死滅なども紹介
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２３
ビ
デ 7164 地球ファミリー２４
オ
Ｄ
44
Ｅ
東京湾野鳥公園の芦原や砂浜に営巣するオオヨリキリ、セッカ、コチド
購
1993 リ、コアジサシなど水辺の野鳥たちの生態を、この公園のアイディア、
入
設立までのエピソードを交えて紹介する。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２４
ビ
デ 7165 地球ファミリー２５
オ
Ｄ
44
Ｅ
ミサゴは英名フィッシュホークと言い、生きた魚をエサにするタカであ
購
1993 る。三陸海岸に生息するミサゴの営巣に焦点をあて、リモコンカメラを
駆使し、長期に渡り断崖での子育てと勇壮な狩りの様子を紹介する。 入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２５
ビ
デ 7166 地球ファミリー２６
オ
Ｄ
44
Ｅ
このビデオは、北海道の大黒島に生息するオオセグロカモメの親子の
購
1993 間の"警戒音""給餌音"など鳴き声によるコミュニケーションを中心に、
入
生き残りを賭けた他の鳥たちとの競争などを紹介する。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２６
ビ
デ 7167 地球ファミリー２７
オ
Ｄ
44
Ｅ
このビデオは、翼を広げると２メートルに達するオジロワシの厳冬期の
購
1993 交尾から産卵、子育て、そして巣立ち後初めての冬を迎えて狩りに挑
入
む若ワシが狩人として成長していく過程を描いている。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２７
ビ
デ 7168 地球ファミリー２８
オ
Ｄ
44
Ｅ
1993 オは、このようなアカテガ二の生態を追いながら、自然の複雑な仕組
購
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２８
ビ
デ 7169 地球ファミリー２９
オ
Ｄ
44
Ｅ
このビデオは、ムササビの滑空のメカニズム、エサのとり方、子育て、
購
1993 交尾などの生態を京都の寺院の森を舞台に四季を通して撮影した映
入
像記録である。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー２９
やポーランドの保護政策を交え、オオカミの実像に迫る。
ベーリング海のピリビロフ諸島には北半球のオットセイの約80％が出
現状を探る。
北アメリカだけに生息する「17年ゼミ」は幼虫のまま17年間地中で暮ら
し、17年に一度だけ大発生する。このビデオは、シカゴ郊外のウエスタ
生態と町のセミ騒動を紹介する。
カナダのロッキー山脈の森に住む巨大ハイイロヒグマ(グリズリー)は地
を至近距離からの撮影で紹介している。
「生きた化石」といわれ、2億年前からほとんど姿を変えないカブトガニ
する様子を紹介しながら、カブトガニの不思議な生態を探る。
ライオンのような声で吠えるホエザル、ジャンプが得意なウーリーモン
れるサル達の生態を紹介する。
アルゼンチン・バルデス半島はセミクジラの繁殖活動が観測できる唯
紹介する。
らくだの仲間のグアナコは南米最大の草食哺乳類であるがその数は
を紹介する。
アメリカ、アリゾナ砂漠には、地表の温度が４０度を超える過酷な環境
にもかかわらず、多くの生物が住んでいる。酷暑の中で生きている
る。
オーストラリア大陸は砂漠性気候のためユーカリ、バンクシアのような
史と環境変化に伴う植物の生存戦略の不思議を探る。
オーストラリアのユーカリ林に住む地上性の鳥・ツカツクリの雄は、直
化と適応の多様性を紹介する。
産卵のため海に下るアカガ二の大群の大移動の様子を紹介する。イ
ドラマを描いている。
世界でも有数の美しい珊瑚礁を持つ沖縄・慶良間諸島で夏の満月の
している。
アカテガニは海から陸に生活圏を移したカニで、森で草や落ち葉を食
べて生活する。一方脱皮は川に降りて行い、卵は海に放つ。このビデ
みや、自然を守る意味を考える。
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
ビ
デ 7170 地球ファミリー３０
オ
Ｄ
44
Ｅ
ゼニガタアザラシは日本で繁殖する唯一のアザラシである。このビデ
購
1993 オは、水中カメラで密着取材して撮影したゼニガタアザラシのエサのと
り方、繁殖の仕方、子育ての方法などの生態を紹介したものである。 入
ビ
デ 7171 地球ファミリー３１
オ
Ｄ
44
Ｅ
購
時速３０キロというもうスピードで急降下し、飛んでいる鳥を蹴り落と
1993 し、落下していく鳥を再びつかむという独特な狩りの様子を中心に、そ
入
ビ
デ 7172 地球ファミリー３２
オ
Ｄ
44
Ｅ
質の悪化、外来の肉食魚などによってその生態系が大きく変化してき 購
1993 た。このビデオは、琵琶湖オオナマズの産卵の様子を中心に、琵琶湖
入
ビ
デ 7173 地球ファミリー３３
オ
Ｄ
44
Ｅ
の鳥は木にのぼる鳥として知られているが、その他にも奇妙な生態を 購
1993 いくつか持っている。このビデオはオオミズナキドリの生態を追いなが
入
ビ
デ 7174 地球ファミリー３４
オ
Ｄ
44
Ｅ
ビ
デ 7175 地球ファミリー３５
オ
Ｄ
44
Ｅ
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1503
影1
オ
Ｅ 47
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３０
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３１
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３２
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３３
けて(アリの巣で)成長するためその生態は未知の部分が多い。このビ 購
1993 デオはコ昆虫写真家、山口進氏とともに、映像記録を通して、なぜシジ
入
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３４
このビデオは環境悪化にもかかわらず、新しい習性を身につけ生きぬ
購
1993 いているノゴイを中心に、ウグイの産卵など、多摩川でたくましく生きる
入
魚たちの姿と川の現状を紹介している。
社
ちきゅう
11c ふぁみ
りー３５
ハヤブサは野鳥だけを狩るように進化した猛禽である。このビデオは、
の生態を紹介する。
琵琶湖には５０種類以上の淡水魚が生息しているが、土木工事や水
に生息する魚たちの生態を紹介している。
オオミズナキドリは玄海灘に浮かぶ沖の島で大繁殖する鳥である。こ
ら、人と自然のかかわり合いを描いている。
クロシジミチョウやムモンアカシジミチョウなどの幼虫はアリの世話をう
ミチョウが特異な生活様式をとるようになったかを推理している。
2003
エネルギーってなあに、（日本のエネルギー概説）シリーズ「日本のエ
ネルギーの光と影」では、石油、天然ガス、石炭、環境、省エネ、新エ
ネ、原子力、国際エネルギー情勢などの分野に分けて専門家が詳しく
わかりやすく解説している。
寄
贈
社
11c
石油が採れる年数には限りがあるって聞いたけど…地球温暖化とエネルギーの
関係は? どうして省エネをしなければいけないの? 新エネルギーの将来性は?
原子力って安全なの? シリーズ「日本のエネルギー光と影」では石油、天然
ガス、石炭、環境、省エネ、原子力、国際エネルギー情勢などの分野に分けて
専門家が詳しく、分かりやすく解説しています。
寄
贈
社
11c
寄
贈
社
11c
第1回 石油はいつまでもつか 第2回 魔法の水 石油 第3回 日
寄
贈
社
11c
第４回…安定供給の絆
寄
贈
社
11c
第4回 安定供給の絆 第5回 最後の手段 石油備蓄 第6回 誰
寄
贈
社
11c
第７回…“救世主”の天然ガスⅠ
寄
贈
社
11c
第7回 救世主の天然ガスⅠ 第8回 救世主の天然ガスⅡ 第9回
寄
贈
社
11c
第10回…化石燃料 今後の役割
寄
贈
社
11c
第10回 化石燃料 今後の役割 第11回 いま地球で何が 第12
寄
贈
社
11c
第13回…省エネ最前線
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6453 影１ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 47
2002
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1504
影2
オ
Ｅ 72
2003 第２回…魔法の水 石油
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6454 影２ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 本の石油の供給は
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1505
影3
オ
Ｅ 72
2003 第５回…最後の手段 石油備蓄
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6455 影３ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 が決めるの?原油価格
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1506
影4
オ
Ｅ 72
2003 第8回…“救世主”の天然ガスⅡ
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6456 影４ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 見直される石炭資源
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1507
影5
オ
Ｅ 72
2003 第11回…いま 地球で何が
日本のエネルギー光と
ビ
デ 6457 影５ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 回 温暖化防止への取り組み
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1508
影6
オ
Ｅ 48
2003 第14回…暮らしの中の省エネ
寄
贈
社
11c
日本のエネルギー光と
ビ
デ 6458 影６ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 47
2002 第13回 省エネ最前線 第15回 暮らしの中の省エネ
寄
贈
社
11c
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1509
影7
オ
Ｅ 48
2003 第16回…新エネルギー 普及への課題
寄
贈
社
11c
日本のエネルギー光と
ビ
デ 6459 影７ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 47
2002 第15回 新エネルギーとは 第16回 新エネルギー普及への課題
寄
贈
社
11c
第１回…石油はいつまでもつか
第３回…日本の石油の供給は・・
第６回…誰が決めるの？原油価格
第9回…見直される石炭資源
第12回…温暖化防止への取り組み
第15回…新エネルギーとは
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ01
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ01
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ02
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ02
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ03
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ03
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ04
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ04
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かげ05
にほん
のえね
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かげ05
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ひかりと
かげ06
にほん
のえね
るぎー
ひかりと
かげ06
にほん
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ひかりと
かげ07
にほん
のえね
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ひかりと
かげ07
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
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学
自
教
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養・
科
情操
学
自
教
然
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科
情操
学
自
教
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情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1510
影8
オ
Ｅ 72
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6460 影８ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 第19回 事故からの教訓 原子力の安全策
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1511
影9
オ
Ｅ 72
2003 第21回…放射性廃棄物
日本のエネルギー光と
ビ
デ 6461 影９ エネルギーってな
オ
に
Ｅ 72
2002 原子力発電
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1512
影10
オ
Ｅ 48
日本のエネルギー光と
ビ
デ 6462 影１０エネルギーってな
オ
に
第17回…原子力って何？
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ08
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ08
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ09
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ09
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ10
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ10
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ11
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ11
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ12
にほん
のえね
11c るぎー
ひかりと
かげ12
ふしぎが
寄
贈
社
第17回 原子力ってなに? 第18回 原子力発電所 災害への備え
寄
贈
社
第20回…核燃料サイクル
寄
贈
社
第20回 核燃料サイクル 第21回 放射性廃棄物 第22回 世界の
寄
贈
社
2003 第24回…世界の資源戦略と外交
第23回…石油をめぐる国際情勢
寄
贈
社
Ｅ 47
2002 第23回 石油をめぐる国際情勢 第24回 世界の資源戦略と外交
寄
贈
社
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1513
影11
オ
Ｅ 48
2003 第26回…持とう「危機意識」地域・家庭で行動を
第25回…小さいころからの積み重ね 身につく教育を
寄
贈
社
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6463 影１１エネルギーってな
オ
に
Ｅ 47
2002 機意識」地域家庭で行動を
第25回 小さい頃から積み重ね 身につく教育を 第26回 持とう「危
寄
贈
社
ビ
日本のエネルギー光と
デ 1514
影12
オ
Ｅ 47
2003 クイズで知るエネルギーの将来
寄
贈
社
ビ
日本のエネルギー光と
デ 6464 影１２エネルギーってな
オ
に
Ｅ 47
2002 クイズで知るエネルギーの将来
寄
贈
社
ビ
Ｃ
不思議がひらく科学のと
デ 6341
Ｄ 41
びら
オ
Ｅ
す。科学の出発点は「なぜだろう、不思議だな」という素朴で純粋な驚 寄
1999 きと興味です。このビデオではそうした不思議の種を探しながら扉を一
贈
社
11c
ビ
デ 7224 野生の驚異シリーズ 1
オ
Ｄ
50
Ｅ
がらの出産など、自然の中で新しい命を誕生させることは大変なことで 購
1994 す。人類学者デビット・アッテンボローの案内で生存競争に勝ち残るた
入
社
11c
ビ
デ 7225 野生の驚異シリーズ 2
オ
Ｄ
60
Ｅ
で紹介する。500羽ものケワタガモの子ガモが一堂に集められて食糧
購
1994 をもらっている様子や生まれたばかりのアホウドリが浜辺でイタチザメ
に狙われ、飛べなければ死ぬという掟を、身をもって学ぶ様子などが 入
社
11c
ビ
デ 7226 野生の驚異シリーズ 3
オ
Ｄ
50
Ｅ
食糧を捕る様子、コンゴウインコウが有毒植物の解毒剤を調達してい 購
1994 ることなど、食糧を求める動物たちの生き生きとした姿や生き残りを賭
入
社
11c
ビ
デ 7227 野生の驚異シリーズ 4
オ
Ｄ
60
Ｅ
どもをさらおうと、８トンの巨体を浜辺に猛然とぶつけてくるシャチ、蝶を 購
1994 しとめようとランの花になりすますカマキリなど、生と死を賭けたすさま
入
社
11c
ビ
デ 7228 野生の驚異シリーズ 5
オ
Ｄ
50
Ｅ
動する様子や、キョクアジサシが毎年天候に左右されることなく世界各 購
1994 地を飛び回る様子などを紹介しながら、何を頼りに移動しているかをカ
入
社
11c
ビ
デ 7229 野生の驚異シリーズ 6
オ
Ｄ
50
Ｅ
1994 カメラを持ち込み、その構造が非常に頑丈で驚くべき工夫がされてい
購
入
社
11c
ビ
デ 7230 野生の驚異シリーズ 7
オ
Ｄ
50
Ｅ
取り除いている様子など、動物たちがどのようにユニークな相棒関係 購
1994 を築いて、共存しているかを紹介している。また寄生の実態にもふれて
入
社
11c
ビ
デ 7231 野生の驚異シリーズ 8
オ
Ｄ
50
Ｅ
アフリカのキリンが長い首を巨大なハンマーのように振り回してたたか
購
1994 う様子など、食糧の奪い合い、縄張り争い、メスの争奮戦、生存競争の
入
ためのたたかいの様子を紹介している。
社
11c
ビ
デ 7232 野生の驚異シリーズ 9
オ
Ｄ
50
Ｅ
会やスコットランドの湖での厳密な家系に従って日々を営む白鳥の集 購
1994 団、ベビーシッターの係りまでいるマングース社会など、動物たちの組
入
社
11c
2003 第18回…原子力発電所 災害への備え
第19回…事故からの教訓 原子力安全対策
第22回…世界の原子力発電所
科学技術の成果は、科学者が抱く旺盛な好奇心と疑問から始まりま
つ一つ開けていき、科学技術の成果を具体的に映像で紹介します。
海の中での産卵、悪天候の中での孵化、他の動物の襲撃を警戒しな
めにはいかに高いリスクを背負わなければならないかを見ていく。
動物の赤ちゃんの成長と生命力を身につけていくようすを豊富な映像
出てくる。
クモが巣を張り巡らし獲物をとらえる様子やペリカンの見事な潜水術で
けての驚くべき戦術を紹介している。
オオトウゾクカモメが海鳥の巣をめがけて急降下する様子や、トドの子
じい動物たちのたたかいの姿を紹介する。
イセエビがバハマの沖合いの穏やかで深い海を求めて一団となって移
メラで追う。
グレートプレーリービッグの家は、危険なときに裏口から逃げられるよ
うに工夫され、換気塔まである様子など、いくつかの動物の住みかに
ることを紹介する。
ガラパゴス諸島のフィンチが小間使のようにせせっとゾウガメのダニを
いる。
穴掘り、土を運ぶ係り、兵士と、役割の専門化が進んだのネズミの社
織作りの驚くべき実態と知恵を紹介している。
ひらくか
がくのと
びら
やせい
のきょう
いしりー
ず 01
やせい
のきょう
いしりー
ず 02
やせい
のきょう
いしりー
ず 03
やせい
のきょう
いしりー
ず 04
やせい
のきょう
いしりー
ず 05
やせい
のきょう
いしりー
ず 06
やせい
のきょう
いしりー
ず 07
やせい
のきょう
いしりー
ず 08
やせい
のきょう
いしりー
ず 09
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
ケニヤのオナガザルが仲間を区別するために「ことば」を使っているこ
ビ
Ｄ
デ 7233 野生の驚異シリーズ 10
50
Ｅ
オ
とやマレーシアのホタルが光のメッセージを送る様子、海を漂う小さな 購
1994 クラゲがＵＦＯのようにチカチカと信号送っている様子などの動物の世
入
ビ
Ｄ
デ 7234 野生の驚異シリーズ 11
50
Ｅ
オ
1994 すことやクジャク、ウロコフチョウが羽を広げた姿、サヨナキドリやメロ
やせい
のきょう
いしりー
ず 10
やせい
のきょう
いしりー
ず 11
やせい
のきょう
いしりー
ず 12
ゆたか
なくらし
とえねる
ぎー
よんじゅ
うろくおく
ねんの
おくりも
の
るーしー
のちょう
せん
社
11c
購
入
社
11c
ビ
Ｄ
デ 7235 野生の驚異シリーズ 12
50
Ｅ
オ
な数の精子を放出する様子や、トドがパタゴニアの海辺でハーレムを 購
1994 作って一夫多妻制の社会を築いていることなど、動物が次世代に遺伝
入
社
11c
ビ
豊かな暮らしとエネル
デ 6137
ギー
オ
Ｄ
20
Ｅ
1991 （科学技術庁）３
寄
贈
社
11c
ビ
デ 6097 46億年の贈り物
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
1990 （東北電力電気事業連合会）２
寄
贈
社
11c
ビ
デ 6234 ルーシーの挑戦
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
類がどのようにしてエネルギーと関わってきたのかを、ルーシーという 寄
1994 約320万年前に暮らしていた女性を通して、解説している。 （寄贈
贈
社
11c
ビ
デ 0137 あらせん物語
オ
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
1990 り方、栄養価などを人形劇の手法で分かりやすく解説している。
寄
贈
社
あらせ
11d んもの
がたり
ビ
Ｃ
くるま１００年、日本を走
デ 1081
Ｄ 28
る
オ
Ｅ
自動車の登場から１０年間を次の内容で構成してある。①くるま、日本
寄
1999 初渡来 ②日本人によるくるま作り ③輸入車と国産車④戦後の自動
贈
車産業の興り ⑤現代自動車社会の形成
社
11d
Ｃ
ビ
くるま１００年、日本を走
Ｄ 28
デ 1081
る
オ
Ｅ
自動車の登場から１０年間を次の内容で構成してある。①くるま、日本
寄
1999 初渡来 ②日本人によるくるま作り ③輸入車と国産車④戦後の自動
贈
車産業の興り ⑤現代自動車社会の形成
社
D
食と農の未来を拓く研究開
Ｅ
V 0568
発
D
68
2013 安心を確保する④環境問題への取り組み⑤未来を切り拓く先端研究
①新しい性質を持つ品種の育成②生産性の向上とコスト低減③安全・ 寄
贈
社
11d
しょくと
のう
D
食と農の未来を拓く研究開
V 0569
Ｅ
発①
D
58
2013 用技術の開発⑥新たな用途をめざした稲の研究開発⑦昆虫テクノロ
①麦の高品質化を目指して②イネゲノム情報を読む③循環する資源と
しての家畜排せつ物④機能性食品の開発⑤バイオマスエネルギー利 寄
贈
ジー研究⑧地球温暖化の防止に関わる森林の機能
社
11d
しょくと
のう
D
食と農の未来を拓く研究開
Ｅ
V 0570
発②
D
29
2013 環境問題の解決をめざした国際農林水産研究④化学農薬だけに依存 贈
社
11d
しょくと
のう
寄
贈
社
わがしそ
11d のびとこ
ころ
ビ
デ 0349 和菓子ーその美と心ー
オ
界における独自の複雑なメッセージの伝達形態を紹介する。
ハムスターやムース、それにコウモリが、香りに求愛のメッセージを託
ディックなさえずりなどの動物のいろいろな求愛行動を紹介している。
パロロが子孫を繁殖させるために、サモアの海に数百万という圧倒的
子を残すために使う戦略の数々を紹介している。
このビデオは、約100万年前の「火」の発見から現在にいたるまで、人
電気事業連合会）６
米どころ新潟のあられ、おせんべいを取り上げ、その原料の違い、作
海洋生態系と水産資源②食品の品質保証のための研究開発③食料・
Ｅ 25
寄
しない病害虫駆除
和菓子の歴史をたどり、ルーツについて知るとともに、製造行程やパリ
1992 でももてはやされている様子などが、紹介される。
大正時代にあくまで自製の工作機械・治具に拘り、約300台の純国産
乗用車を製造・販売し、大正14年には｢オートモ号｣を初の輸出車として
ビ
デ 1435 純国産車オートモ号誕生 Ｅ 28
オ
2002 上海に送り出した豊川順弥の情熱を通して、日本の自動車産業の
寄
贈
社
ビ
豊かさを運ぶ海の道エネ Ｄ
デ 6280
20
ルギー資源
Ｅ
オ
資源である石油と天然ガスの産出地と輸入の現状を紹介すると共に、 寄
1996 資源を輸送するための技術と運搬船の特徴と航海の様子などを紹介
贈
社
ルーツを紹介する作品。
日本の海運業は世界でもトップクラスにあります。ここではエネルギー
します。
神戸市と淡路島を結ぶ「明石海峡大橋」は平成９年度完成を目指し
て、現在急ピッチで建設が進められている。個々は潮流がとても激しい
上、数多くの船舶が行き交ぷ厳しい建設環境。完成すれば世界一の
吊り橋となる。主塔基礎、アンカレイジの建設、補剛桁架設などの工事
記録。
ビ
明石海峡大橋 ー１９９５
Ｅ 21
デ 0880
年１０月ー
オ
1996
ビ
アスカ･クルーズ 「飛
デ 0342
鳥」
オ
Ｅ 16
1992 モーション･ビデオ。
ビ
デ 0320 安心へのステップ ９１
オ
Ｄ
20
Ｅ
寄
贈
社
寄
贈
社
寄
贈
社
ビ
橋は生きているー児島・
Ｅ 34
デ 0879
坂出ルート架橋技術ー
オ
録映画で、長大吊り橋の持つ柔構造ー生きているかのようにしなやか 寄
1996 に動く鉄道緩衝桁や橋の風への対応、列車試験の映像ーなど普段は
贈
社
ビ
デ 6295 くらしとともに造幣局
オ
日本の経済を支えている貨幣、それを作っている大蔵省造幣局につい
寄
1996 て紹介します。貨幣の歴史から大蔵省造幣局の様々な仕事について
贈
知ることができます。
社
Ｅ 20
くるま１
００ねん
にほん
をはしる
くるま１
００ねん
11d
にほん
をはしる
「飛鳥」と命名された日本船籍のクルーズ客船の船内を紹介する、プロ
1991
わが国の石油の９９.７％は海外からの輸入に依存している、戦争の勃発等の緊
急時に備えて、国と民間により石油の備蓄を行っている。その必要性を分かり
やすく解説し、苫小牧、むつ、秋田、福井、菊間（愛媛）上五島（長崎）、志布志
（鹿児島）を訪れ、地上・地中・洋上・地下の各方式の備蓄基地の様子を紹介し
ている。
本州四国連絡橋公団が建設した「瀬戸大橋」（道路鉄道併用橋）の記
なかなか見ることのできない貴重なもの。
じゅんこ
くさん
11d しゃおー
ともごう
たんじょ
ゆたかさ
をはこぶ
11d うみの
みちえ
ねる
あかし
かいきょ
11e うるーと
１９９５
ねん１０
あすかく
11e る−ず
あすか
あんしん
へのす
てっぷ９
１
はしは
いきてい
11e るこじま
さかいで
るーとか
くらしとと
11e
11e
もにぞう
へいきょ
く
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
自
教
然
養・
科
情操
学
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
産
教
業
養・
紹
情操
介
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
ビ
デ 6182 盲導犬
オ
フ
ィ
出雲和紙−伝統に生き
0186
ル
る工業−
ム
フ
ィ
0341 越後のしな布
ル
ム
ビ
デ 0438 クレーの芸術
オ
Ｄ
16
Ｅ
このビデオは、盲導犬の訓練の様子や実際に活躍している様子などを
寄
1993 紹介しながら、盲導犬に対する理解を深めてもらうことを目的としてい
贈
る。
社
11e
Ｃ 20
出雲和紙を例にして、伝統的な技術を生かした工業がその土地の気
購
1984 候風土や原料の選択に大きく影響する事、その生産活動は長年培わ
入
れた人問の技術によって製品が作られる事を、理解させる。
社
Ｃ
Ｄ 34
Ｅ
いづも
わしでん
11f とうにい
きるこう
ぎょう
繊維である。この映画は、シナ布に関する技術の工程を中心とし、さら 購
1988 に日常生活とのかかわりを描きながら、シナ布紡織習俗の全体像を把
入
社
11f
Ｅ 19
1992 特徴などを紹介している。
寄
贈
社
くれーの
11f げいじゅ
つ
シナ布は、かつて北陸地方や東北地方の山間部で広く織られていた
握しようとしている。
パール・クレーの生い立ちから生涯にわたる芸術活動、彼の絵とその
ビ
新潟市美術館散歩
Ｄ
デ 0308
15
VOL. 1 新潟の作家たち Ｅ
オ
1991
新潟市美術館の所蔵品の中から 安宅安五郎、阿部辰也、上野省策、小野末、
賀川孝、金子孝信、小島丹様、笹岡了一、佐善明、佐藤哲三、柴田長俊、末松
正樹、竹谷富士雄、土田麦僊、富岡惣一郎、富川潤一、鳥居敏文、長井亮之、
橋本龍美、牧野虎雄、増井和弘、峰村リツ子、村山径、山崎峰夫、横尾茂
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 0309
VOL. 2 プリント・アート
オ
Ｄ
15
Ｅ
1991
新潟市美術館所蔵品の中から 池田満寿夫、小作青央、加納光於、柄澤斎、河
内成行、木原康行、黒崎彰、小林敬生、駒井哲朗、桜井尚、菅井汲、中林忠
良、野田哲也、長谷川潔、浜田知明、深沢幸雄、吹田文明、舟見倹二、宮下登
喜雄、村井正成、吉田穂高、エルンスト．フックス、エベルト.マッタ、パウル．ウン
ダーリヒ
寄
贈
社
新潟市美術館散歩
ビ
デ 0310 VOL. 3 海外作家の作
オ
品
Ｄ
15
Ｅ
1991
新潟市美術館所蔵品から（制作者）ウァレリオ.アミダ、ピエール.ボナール、ウ
ジェーヌ.カリエール、エーリヒ.フラウアー、エルンスト.フックス、ポール.ゴーギヤ
ン、ホルスト.ヤンセン、ピヨトール.コンチャロフスキー、金昌烈、フェルナン.レ
ジェ、ルーセベルト、ロベルト.マッタ、ジャン＝フランク.ミレー、ベン.ニコルソン、
パブロ.ピカソ、パウル.ウンダーリヒ。
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 0311
VOL. 4 現代の美術
オ
Ｄ
15
Ｅ
1991
新潟市美術館所蔵品の中らから 相笠昌義、阿部展也、荒川修作、池田龍雄、
上田薫、宇佐美圭司、遠藤彰子、岡本信冶郎、奥谷博、小野木学、オノサト.トシ
ノブ、小山田二郎、川口起美雄、斎藤重義、坂本文男、篠原有司男、菅井汲、
杉金直、高松次郎、中西夏之、難波由龍起、三尾公三、元永定正、渡辺豊重、
リー.ウー.ファン
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
Ｄ
15
デ 0940
VOL.5 プリント・アート２ Ｅ
オ
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から 靉嘔、池田満寿夫、井上公三、大沢昌助柄
澤齊、木村光佑、木村茂、草間彌生、駒井哲郎、桜井尚、島州一、谷川晃一、
二村裕子、野田哲也、浜田知明、原健、日和崎尊夫、三井永一、吉田克朗、渡
辺豊重
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
Ｄ
15
デ 0941 VOL.6 新潟の作家たち
Ｅ
オ
２
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から 安宅乕雄、阿部展也、大矢紀、小柳耕司加
藤一也、桑原実、小林清子、近藤直行、佐藤清三郎、佐藤哲三、品川工、鈴木
力、高橋信一、中村琢二、番場春雄、峰村リツ子、宮嶋美明、三芳悌吉三和晁
久、矢野利雄
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
Ｄ
デ 0942 VOL.7 海外作家の作品
15
Ｅ
オ
２
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から ルーチョ・フォンターナ、レモ・ビアンコ、ガス
トーネ・ビヂ、ジョゼッペ・カポグロッシ、エンリコ・カステルラーニ、マリオ・デルイ
ジ、ピエロ・ドラツィオ、ナト・フラスカ、ピエロ・マンゾーニ、パスクワーレ・サントー
ロ、マリオ・スキファノ、ジュゼッペ・ウンチーニ、アントニノ・ヴィルドッツオ、ハイ
ンツ・マック、オットー・ピーネ、ギュンター・ユッカー
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 0943
VOL.8 現代の美術２
オ
Ｄ
15
Ｅ
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から 山田正亮、荒川修作、前田常作、小笠原則
彰、田淵安一、馬越陽子、北久美子、森秀雄、杉全直、寺田政明、近藤弘明、
佐藤多持、青山亘幹、仲山計介、佐野ぬい、草間彌生、若松光一郎、篠田桃
紅、井上有一、阿部展也
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
Ｄ
デ 0944
15
VOL.9 プリント・アート３ Ｅ
オ
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から 阿部展也、柄澤齊、草間彌生、谷川晃一中
林忠良、日和崎尊夫、星襄一、山口長男、渡辺豊重、ジム・ダイン、ジャン・デュ
ビュッフェ、マックス・エルンスト、サム・フランシス、スタンリー・ウィリアム・ヘイ
ター、ミンモ・パラディーノ、フランシス・ピカビア、セルジュ・ポリアコフ、ロバート・
ラウシェンバーグ、ヴォルス
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 0945
VOL.10 中国陶磁
オ
Ｄ
15
Ｅ
彩女子俑、加彩楽人俑、加彩牛車、緑釉家、緑釉竈、緑釉尊、青磁双
寄
1997 耳壺、灰陶牛、白磁楽人、加彩女子桶、藍彩龍耳瓶、白磁浄瓶、白磁
壺、白地刻花牡丹文瓶、青磁双魚文盤、緑釉鶏冠壺、青花龍鳳文壺、 贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 0946
VOL.11 現代の美術３
オ
Ｄ
15
Ｅ
原則彰小作青史、小山田二郎、加納光於、絹谷幸二、木村希八、草間 寄
1997 彌生、阪本文男、桜井尚、佐善明、菅井汲、高橋秀、高松次郎、立花
贈
新潟市美術館散歩
ビ
デ 0947 VOL.12 新潟の作家た
オ
ち３
Ｄ
15
Ｅ
寄
治、加藤一也、佐藤哲二、末松正樹、千原三郎、富樫寅平、鳥居敏
1997 文、西村満、二村裕子、橋本龍美、舟見倹二、丸山正三、峰村リツ子、
贈
新潟市美術館散歩
ビ
デ 0948 VOL.13 海外作家の作
オ
品３
Ｄ
15
Ｅ
1997
新潟市美術館の所蔵品の中から ピェール・アレシスキー、ジャン・アルプ、ジャ
ン・アトラン、ジョルジュ・ブラック、ウジェーヌ・カリエール、コルネイユ、マックス・
エルンスト、ジャン・フォートリエ、ヴァシリィ・カンディンスキー、金昌烈、パウル・
クレー、ジョアン・ミロ・ルイズ・ニーヴェルスン、オディロン・ルドン、ピエール・
スーラージュ・ザオ・ウーキー
寄
贈
社
1997
新潟市美術館にて開催された庄司達展。布や糸といった日常的な素材を使った
造形をはじめ、素材のもつ重力や張力などを応用した空間造形のきりつめられ
た表現によって緊張感のある精神世界を開示してきた。「白い布による空間’６８
−７」をはじめとする庄司さんがつくりだす表現世界にせまろうとするものであ
る。
寄
贈
社
1997
新潟市美術館にて開催された常設展Ⅱから 小野末、阪本文男、佐善明、三芳
悌吉、岩野勇三、岡本信治郎、川口起美雄、絹谷幸二、森村泰昌、渡辺豊重、
ブリジッド・ライリー、堀内正和、ウジェーヌ・カリエール、マックス・エルンスト、オ
ディロン・ルドン、アントワーヌ・ブールデル、アリスディード・マイヨール、ルイズ・
ニーヴェルスン、オーギュスト・ロダン
寄
贈
社
1997
新潟市美術館にて開催された常設展Ⅱから 阿部展也、熊谷喜代治、末松正
樹、青山亘幹、加納光於、高松次郎、辰野登恵子、中西夏之、李禹燠、エーリ
ヒ・ブラウアー、ウジエーヌ・カリエール、マックス・エルンスト、パウエル・クレー、
フェルナン・レジェ、ベン・ニコルソン・パプロ・ピカソ、オディロン・ルドン、アレクサ
ンダー・コールダー
寄
贈
社
新潟市美術館の所蔵品の中から 彩陶双耳壺、灰陶印文双耳壺、加
青花池花鳥文瓜形壺
新潟市美術館散歩
ビ
Ｄ
20
デ 0949 VOL.14 浮かぶ布・庄司
Ｅ
オ
達 展
新潟市美術館散歩
ビ
Ｄ
19
デ 0950 VOL.15 １９９５年度 常
Ｅ
オ
設展２から
新潟市美術館散歩
ビ
Ｄ
15
デ 0951 VOL.16 １９９６年度 常
Ｅ
オ
設展２から
新潟市美術館の所蔵品の中から 靉嘔、相笠昌義、内海信彦、小笠
社
みどり、中島千波、浜田知明、仏山輝美
新潟市美術館の所蔵品の中から 安宅安五郎、阿部展也、大橋廣
社
三芳悌吉、三輪晃久、矢島甲子夫、山崎隆夫、横尾茂
もうどう
けん
えちごの
しなふ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0１に
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0２ぷ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0３か
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0４げ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0５ぷ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0６に
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0７か
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ08げ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ0９ぷ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１０
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１１げ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１２に
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１３か
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ14う
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１５１
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１６１
施
教
設
養・ ・
情操 機
関
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
Ｄ
17
Ｅ
1998
新潟市美術館にて開催された常設展Ⅱから 阿部展也、佐藤哲三、鳥居敏文、
峰村リツ子、横山操、斎藤義重、島田しづ、元永定正、山田正亮、 池田満寿
夫、柄澤齊、長谷川潔、浜田知明、ウジェーヌ・カリエール、オディロン・ルドン、
ピエール・ボナール、パブロ・ピカソ、マックス・エルンスト、ブリジット・ライリー、
マックス・ビル
寄
贈
社
新潟市美術館散歩
ビ
Ｄ
デ 1135 VOL18海外作家の作品
17
Ｅ
オ
４
1999
新潟市美術館の所蔵品の中からｵﾃﾞｨﾛﾝ･ﾘﾄﾞﾝ､ﾋﾟｪｰﾙ･ﾎﾞﾅｰﾙ､ﾊﾟﾌﾞﾛ･ﾋﾟｶｿ､ﾙﾈ･ﾏ
ｸﾞﾘｯﾄ､ﾊﾟｳﾙ･ｸﾚｰ､ﾍﾞﾝ･ﾆﾆﾙｿﾝ､ﾏｯｸｽ･ｴﾙﾝｽﾄ､ﾌﾞﾘｼﾞｯﾄ･ﾗｲﾘｰ､ﾊﾟｳｴﾙ･ｳﾞﾝﾀﾞｰﾘﾋ､ﾛ
ﾍﾞﾙﾄ･ﾏｯﾀ､ﾒﾀﾞﾙﾄ･ﾛｯｿ､ｵｰｷﾞｭｽﾄ･ﾛﾀﾞﾝ､ﾏﾝﾄﾜｰﾇ･ﾌﾞｰﾙﾃﾞﾙ､ｼｬﾙﾙ･ﾃﾞｨｽﾋﾟｵ､ｱﾘｽ
ﾃｨｰﾄﾞ･ﾏｲﾖｰﾙ､ｼﾞｬｯﾀ･ﾘﾌﾟｼｯﾂ､ｱﾚｸｻﾝﾀﾞｰ･ｺｰﾙﾀﾞｰ､ｼﾞｮｾﾌ･ｺｰﾈﾙ､ﾘﾝ･ﾁｬﾄﾞｳｨｯｸ､
ﾙｲｽﾞ･ﾆｰﾌﾞｪ
寄
贈
社
ビ
新潟市美術館散歩
デ 1202
VOL19現代の美術４
オ
Ｄ
19
Ｅ
2000
新潟市美術館の所蔵品の中から、荒川修作、宇佐美圭司、大野五郎、小野木
学、小山田二郎、寺田政明、難破田龍起、星野眞吾、山田辰男、渡辺豊重、草
間彌生、高岡典男、堀内正和、向井良吉
寄
贈
社
新潟市美術館散歩
ビ
Ｄ
19
デ 1287 VOL20ー２０世紀後半の
Ｅ
オ
美術ー
2001
新潟市美術館の所蔵品から、市橋哲夫，阪本文男，佐善明，岩野勇三，宇佐美
圭司，岡崎ゆみこ小笠原則彰，ケンシ，高松次郎，草間彌生，エンリコ・カステ
ラーニ，セザール，ジム・ダイン，ルーチョ・フォンターナ，サム・フランシス，アレ
ン・ジョーンズ，金兌赫，ルイズ・ニーヴェルスン，ミンモ・パラディーノ，ロバート・
ラウシェンバーグ，
寄
贈
社
ビ
西脇順三郎 （永遠の旅
デ 0437
Ｅ 15
人）
オ
り画家西脇順三郎の生涯をその作品とともに紹介する。１９８７年新潟 寄
1992 市立美術館でおこなわれた「永遠の旅人西脇順三郎展」で紹介用とし
贈
社
フ
ィ
1949 法隆寺
ル
ム
五重塔内部の釈迦涅槃の塑像や高僧の像。金堂の四隅にうずくまる
購
1970 奇怪な獣、その背上に刻まれた四天王、百済観音、天蓋に彫られた天
入
人達等。そして最後に尊殿を描き、法隆寺の美術の枠を描き出す。
社
新潟市美術館散歩
ビ
デ 1024 VOL.17 1997年度常設
オ
展２から
Ｄ
26
Ｅ
１９８７年新潟市立美術館で催された新潟県小千谷市出身の詩人であ
て制作された。
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ17１９
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１８か
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ１９げ
にいが
たしび
11f じゅつか
んさん
ぽ２０
にしわき
じゅんざ
11f ぶろうえ
いえん
のたび
11f
ビ
むいむい はたおり教室
デ 1465
Ｅ 28
活動記録
オ
2002
寄
贈
社
11f
ビ
むいむいはたおり教室
デ 6416
活動記録
オ
を身につけ、伝えていこうと活動を始めました。10年間の活動と、その 寄
2002 中で得た土浦・つくば周辺に伝わる農家の機織り技術を映像にまとめ
贈
社
11f
社
11g
消えかけた農家の機織りを伝えていこうと始まった「むいむい はたお
り教室」の10年間の活動と、その中で得た土浦・つくば周辺に伝わる農
家の機織り技術を映像にまとめたものである。
「むいむいはたおり教室」は、平成2年消えかかっていた農家の機織り
Ｅ 28
たものです。
ビ
伝統・伝承芸能発表 芸 Ｃ
20
デ 0719
能プラザにいがた座
Ｄ
オ
新潟には、沼垂木遣・越後追分・新潟樽砧など、様々な伝統・伝承芸
術がある。この文化を守り、伝えている人々や新しい力としての若い人 寄
1995 たちの練習風景、そしてその発表の様子を美しい柳都新潟の自然、町
贈
並みを背景にしながら順次、紹介する。
新潟市で開催された良寛１７０年祭の記念行事の１つとして、創作能
ほうりゅ
うじ
むいむ
いはた
おりきょ
うしつか
つどうき
むいむ
いはた
おりきょ
うしつか
つどうき
でんとう
でんしょ
うげいの
うはっ
ぴょうげ
にちりん
げつりん
りょうか
んしょう
にんとせ
にっぽ
ビ
日輪月輪∼良寛上人と
デ 1196 聖フランチェスコの物語
オ
∼
「日輪月輪」が新潟市民芸術文化会館能楽堂で上演された。良寛上人 寄
Ｅ 115 2000 のふるさとと新潟の情景「日輪月輪」のハイライト及び本編で構成され
贈
社
11g
フ
ィ
2203 日本の音楽、民謡
ル
ム
Ｄ
24
Ｅ
中学校音楽科の、共通教材に指定されている「こきりこ節」「斎太郎節」
購
1978 「刈干切唄」……等を聞きながら、日本の民謡の特質と、私たちのかか
入
わりあいを考えて行く。
社
11g
ビ
デ 7315 狂言のおもしろさ
オ
Ｄ
30
Ｅ
狂言にふれることは殆どないといってよいでしょう。その狂言を文章教
購
1997 材だけではなく、できるだけ専門家の演じる本格的な狂言にふれさせ
入
ることを目的として制作されています。
社
きょうげ
11g んのお
もしろさ
ビ
デ 0129 新しい風 生涯教育
オ
Ｄ
20
Ｅ
寄
かな時代の中で、学歴偏重から学ぶ喜び、遊ぶ楽しさが失われてき
1989 た。学校教育中心を改めて、ゆとりある生活をめざして、生涯学習紹介
贈
Ｅ 34
索している人が増えているが，一方では，何から始めたらよいか悩ん
購
1989 でいる人も多い。本作品は，そうした人々のために様々な事例を描き，
どういう観点から自己を磨いていったらよいか，生涯学習の意味，ねら 入
フ
ィ
2797
ル
ム
フ
ィ
0440
ル
ム
フ
ィ
2902
ル
ム
ている。
戦後の社会教育を回観し、その果たした役割を評価しながら、今、豊
社
しながら、文部省生涯学習局の役割について描いている。
今，老若男女を問わず，目的をもって何かを学び，身につけたいと模
新しい自分との出会い
社
い，取組方などを考える。
新しい自分との出会い−
Ｅ
生涯学習−
いきいきライフ大発見
Ｅ
今や、日本中に広がりつつある生涯学習。その実状を、個人や地域の
購
34 1991 活動を通して描き、どういう観点からテーマを選び自分を磨いていった
入
らよいか、生涯学習の取り組み方、目的や意義などを考えさせる。
30 1991
退職後、在日外国人の日本語教室で指導にあたる山口さん（68歳）、
念願の窯を開いた武田さん（69歳）、技術を生かしておもちゃ病院を開
いた中村さん（78歳）などを例に、人生80年の時代、自分の出来る事を
発見し、積極的に生きていく事が、これからの人生を実りあるものにし
ていくことを訴える。
社
購
入
社
んのお
んがく、
みんよう
あたらし
いかぜ
11h しょうが
いがく
しゅう
あたらし
いじぶん
とのであ
い
あたらし
いじぶん
11h とのであ
いしょう
がいがく
いきいき
11h
らいふだ
いはっ
けん
あん
だーざ
11h
せいむ
すかい
きくおお
きくづく
11h
りふくす
けづくり
11h
Ｃ
ビ
Ｕｎｄｅｒ Ｔｈｅ Ｓａｍｅ Ｓ
Ｄ 20
デ 0140
ｋｙ
オ
Ｅ
1990 川崎市教育センター作成のビデオレター。
寄
贈
社
ビ
キク ［大ギクづくり・福助 Ｄ
60
デ 0072
づくり］
Ｅ
オ
芯。そして、仕立て方については、３本仕立てのテクニックや定植など 購
1987 を説明。また、柳芽の処理・花の咲かせ方、花後の処理・冬至芽わけ
入
社
寄
贈
社
11ｈ
社
じっせん
びでお
11h のーとえ
いぞうさ
くひんの
D
折って・切って・広げて
V 0555
切り紙遊び
D
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
40
ビ
実践ビデオ・ノート 映像 Ｄ
30
デ 0119
作品のつくり方
Ｅ
オ
ここでは“大ギクづくり・福助づくり”を解説する。さし芽、鉢上げ、摘
などについても詳しく解き明かす。
2013 みんなが好きな動物やお花の切り紙にチャレンジしてみよう。
きりがみ
あそび
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
美
教
術
養・ ・
情操 工
芸
演
教
劇
養・ ・
情操 芸
能
演
教
劇
養・ ・
情操 芸
能
演
教
劇
養・ ・
情操 芸
能
演
教
劇
養・ ・
情操 芸
能
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作・
養・ 趣
情操 味
活
1983
映像作品のつくり方
購
入
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
ビ
実践ビデオ・ノート カメ
デ 0114
ラワーク PART １
オ
Ｄ
30
Ｅ
1983 カメラワーク PART １
購
入
社
ビ
実践ビデオ・ノート カメ
デ 0115
ラワーク PART ２
オ
Ｄ
30
Ｅ
1983
カメラワーク PART ２
購
入
社
ビ
実践ﾋﾞﾃﾞｵ･ﾉｰﾄ 式典・
デ 0118
イベント・行事の撮り方
オ
Ｄ
30
Ｅ
1983
式典・イベント・行事の撮り方
購
入
社
ビ
実践ビデオ・ノート ビデ Ｄ
30
デ 0117
オ編集
Ｅ
オ
1983
ビデオ編集
購
入
社
ビ
実践ビデオ・ノート ライ Ｄ
デ 0116
30
ティング
Ｅ
オ
1983
ライティング
購
入
社
寄
贈
社
余暇や自由時間が多くなって、どのように過ごすかが問題になってき
た。また、効率化やエンジョイすることを考えた、住まいのリフォームも
関心が高い。余暇時代・人生８０年時代を迎えて、豊かな生活を目指し
て、余暇や住まいのフォームに積極的に取り組んでいる人たちを紹介
する。
じっせん
びでお
11h のーと
かめら
わーく
じっせん
びでお
11h のーと
かめら
わーく
じっせん
びでお
11h のーとし
きてんい
べんと
じっせん
びでお
11h のーと
びでお
へんしゅ
じっせん
びでお
11h のーとら
いてぃん
ぐ
じぶん
のじか
11h んんづく
りよかと
すまい
へいせ
い３ねん
11h どみん
きょう
きょうて
ほーむ
びでおを
11h ５ばいた
のしむＡ
Ｖいふぇ
ほーむ
びでおを
11h ５ばいた
のしむＡ
Ｖいふぇ
ぼくの
しゅざい
11h にっきふ
たがせ
ようすい
ビ
自分の時間創り ー余暇
デ 0698
Ｅ 20
と住まいについてー
オ
1994
平成３年度 民教協 「テ
ビ
デ 0574 レビと生涯学習」ー共に Ｅ 90
オ
生きる世界ー
1993 学習」ーともにする世界ーのシンポジュウムを録画したものである。
寄
贈
社
ビ
ﾎｰﾑﾋﾞﾃﾞｵを６倍楽しむ
デ 0120
ＡＶイフェクト Vol.1
オ
Ｄ
50
Ｅ
1990 タイトル集
購
入
社
ビ
ﾎｰﾑﾋﾞﾃﾞｵを６倍楽しむ
デ 0121
ＡＶイフェクト Vol.2
オ
Ｄ
38
Ｅ
1990 波 ②大きな波 他
購
入
社
ビ
ぼくの取材日記
デ 0139
領用水
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1990 歩く。
寄
贈
社
ビ
デ 0138 道
オ
Ｃ
Ｄ 60
Ｅ
1990 川崎市教育センター作成のビデオ教材
寄
贈
社
11h みち
D
みんなが主役
V 0578
人形劇で遊んじゃおう
D
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
2013 人形劇をみて。人形を作り動かして劇を上映してみよう
寄
贈
社
11ｈ しゅやく
二ヶ
46
ビ
第6回自作教材コンクー
デ 6200
Ｅ 10
ル
オ
フ
ィ
2571 奥の細道の世界
ル
ム
フ
ィ
0390 古今和歌集
ル
ム
Ｄ
36
Ｅ
Ｄ
平成３年度民間放送教育協会九州研究協議会、テーマ「テレビと生涯
①お正月 ②初詣 他 ビデオ撮影・編集テクニック集
効果映像カット集
①日の出 ②夕日 他 効果音集
①静かな
川崎市教育センター作成の教材ビデオ。二ヶ領用水を子供が訪ねて
1992
このビデオは、平成４年度の県映像作品コンクールで最優秀賞と優秀
賞に選ばれた、２つのOHP作品の実演記録を収録したものである。米
山(優秀賞:上越 ゆすらの会)、ぐすの寺使い(最優秀賞:上越 えほん
のへや)
だい6か
いじさく
11h きょうざ
いこん
くーる
おくのほ
寄
贈
社
購
入
社
購
入
社
名作の原作や作家を紹介し作品の背景について解説し読書案内にな 購
入
社
11i
購
社
11i
購
社
11i
購
入
社
11i
名作の原作や作家を紹介し作品の背景について解説し読書案内にな 購
入
社
11i
俳聖芭蕉の紀行文学の傑作「奥の細道」を、その筋書に沿って映像化
1985 していきながら、作品の゛ねらい″や、その文学的な世界を浮かび上
がらせ、鑑賞のための手引とする。
25 1989
みんなが
古今和歌集は、力強さや生々しい直接的な表現よりも、婉曲な言い回
しや、繊細さや優美な表現に重きを置いた歌集である。この映画は、
後世の詩歌に大きな影響を与えた古今和歌集を取り上げ、そのなか
の代表的な歌人とその歌を、風景や絵巻等の資料にょって映像化し、
歌の朗読をまじえて歌人や時代背景について理解を深めるために制
D
名作ってこんなに面白い
V 0355
１巻
D
Ｅ
46
2011 る。坊っちゃん（夏目漱石），高瀬舟・舞姫（森鴎外）
D
名作ってこんなに面白い
V 0356
２巻
D
Ｅ
54
2011 る。鼻・杜子春・羅生門（芥川龍之介），野菊の墓（伊藤左千夫），田舎 入
D
名作ってこんなに面白い
V 0357
３巻
D
Ｅ
D
名作ってこんなに面白い
V 0358
４巻
D
Ｅ
D
名作ってこんなに面白い
V 0359
５巻
D
Ｅ
名作の原作や作家を紹介し作品の背景について解説し読書案内にな
11i
11i
教師（田山花袋）
名作の原作や作家を紹介し作品の背景について解説し読書案内にな
56
2011 る。耳なし芳一・雪女（小泉八雲），怪談牡丹灯籠（三遊亭円朝），高野 入
聖（泉鏡花），たけくらべ（樋口一葉）
名作の原作や作家を紹介し作品の背景について解説し読書案内にな
53
2011 る。銀河鉄道の夜（宮沢賢治），山月記（中島敦），生まれ出づる悩み
（有島武郎），武蔵野（国木田独歩）
53
2011 る。人間失格（太宰治），檸檬（梶井基次郎），こころ（夏目漱石）
そみち
のせか
い
こきんわ
かしゅう
めいさ
くってこ
んなに
おもしろ
い１
めいさ
くってこ
んなに
おもしろ
い２
めいさ
くってこ
んなに
おもしろ
い３
めいさ
くってこ
んなに
おもしろ
い４
めいさ
くってこ
んなに
おもしろ
い５
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
創
教
作・
養・ 趣
情操 味
活
創
教
作
養・ ・
情操 趣
味
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
教
文
養・
学
情操
フ
ィ
2603
ル
ム
フ
ィ
0172
ル
ム
フ
ィ
0171
ル
ム
原子爆弾が開発されてから今日にいたる膨大な研究や100人を越える
科学者の協力を得、最新のテレビ技術を駆使して核戦争後の地球と 購
1985 人類を描いたもの。第１部「地球炎上」では、核の破壊力を現代の市民
入
社
Ｄ 30
テレビで放映され大反響のあったものを、１６ミリ映画として再編集した
購
1984 作品。第１部では、核の破壊力を現代の市民生活の中で再現、第２部
入
では、放射性降下物の恐怖と地球凍結の様子を映像化した。
社
核戦争後の地球１地球
炎上
Ｄ 30
テレビで放映され大反響のあったものを、１６ミリ映画として再編集した
購
1984 作品。第１部では、核の破壊力を現代の市民生活の中で再現、第２部
入
では、放射性降下物の恐怖と地球凍結の様子を映像化した。
社
ビ
子どもたちへのメッセー
デ 0896
ジ
オ
Ｅ 37
「子どもたちの豊かな感性と想像力は地球の未来を担う大切な財産」と 寄
1996 とらえ、子どもたちの「心の豊かさ」を育む努力をしてきた人たちを励ま
贈
核戦争後の地球 第一
部
Ｅ 30
核戦争後の地球２地球
凍結
生活の中で再現。
モービル児童文化賞３０周年を記念して制作。モービル児童文化賞は
社
すため１９６６年に創設。各回の授賞者とその業績を紹介している。
コンピュータの動作原理や利用範囲を、４つのポイントに分けて解説し
かくせん
そうごの
11k ちきゅう
だいいち
ぶ
かくせん
そうごの
11k ちきゅう
１ちきゅ
うとうけ
かくせん
そうごの
11k ちきゅう
２ちきゅ
うえん
こどもた
ちへの
めっせ
いーじ
こん
ぴゅー
11k たーのり
ようをか
んがえ
11k
ビ
コンピューターの利用を
デ 7368
Ｅ 23
考えよう
オ
ている。 ①文字データを扱うコンピュータ ②コンピュータのはたらき 購
1988 の基本は計算 ③プログラムを作りやすく工夫する。④複雑なシステム
入
社
フ
ィ
0330 老けてたまるか
ル
ム
Ｅ 30
高齢者がその能力や経験を活かし、自立したウ、生産活動に携わって
購
1987 いる事例を通して、高齢者といえども体の丈夫なうちは自助自立の意
入
識を持ち、老後の生活を設計していくことの大切さを示唆する。
社
11k
ふけて
たまるか
ビ
デ 0476 盲導犬
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
社
11k
もうどう
けん
ビ
相手を理解する言葉の
デ 6407
背景を見つめると
オ
Ｅ 37
も原理は同じ。
1993
盲導犬の誕生から、障害者の主人と生活し盲導犬として活躍するまで
の訓練の様子、命令に服従するための英語による服従訓練、目的地
まで人を安全に導く誘導訓練、犬と視覚障害者が信頼の絆で結ばれる
ため、指導者を交えた協同訓練などの様子が分かりやすく描かれてい
る。
寄
贈
2002
原田家は、4人家族です。彼らは、香織を通して留学生と親しくなりま
す。留学生から投げかけられる日本語の疑問をきっかけにいろいろ考
えるようになります。言葉やコミュニケーションについての興味を深め
ていくのでした。
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 45
デ 6051
して 1
オ
1980 ①生きたあいさつ ②言葉のしつけ ③謙譲語
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6052
Ｅ 45
して 2
オ
1981 ①適切な表現②敬語・尊敬語③はっきりした発音
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6053
Ｅ 50
して 3
オ
1982 ①聞き上手②敬語 丁寧語③幼児の言葉のしつけ
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 45
デ 6054
して 4
オ
1983 ①敬語を大切に②話し方を分かりやすく③正確な用語で
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6055
Ｅ 47
して 5
オ
1984 ①実りある話し合い②くらしの中の音声訓練③幼児の言葉のしつけ
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6056
Ｅ 50
して 6
オ
寄
1985 ①分かりやすい用語で②電話の言葉づかい③くらしの中の音声訓練
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6057
Ｅ 48
して 7
オ
1986 練
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 45
デ 6058
して 8
オ
1987 ①ことばはバスワーク②美しい日本語 楽しい語源 ③朗読の魅力
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 45
デ 6059
して 9
オ
1988 残るスピーチ
①旅の出会い ことばの出会い②美しい日本語 楽しい語源 ③心に
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 54
デ 6060
して 10
オ
1989 読の魅力
①花か車か 家庭での話し合い②類義語 豊かな表現のために③朗
寄
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 58
デ 6061
して 11
オ
寄
1990 ①適切な言葉遣い 敬語を中心に②くらしの中の音声 談話を中心に
贈
社
11k
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 40
デ 6062
して 12
オ
1991 ①慣用的な表現②くらしの中の音声 せりふの練習
寄
贈
社
11k
①言葉の国の裁判②美しい日本語楽しい語源③暮らしの中の音声訓
あいてを
りかいす
ることば
のはい
けいを
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 01
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 02
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 03
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 04
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 05
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 06
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 07
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 08
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 09
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 10
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 11
うつくしく
ゆたか
なことば
をめざし
て 12
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6063
Ｅ 41
して 13
オ
1992 ①言葉と環境②ことばあそび
寄
贈
社
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6240
Ｄ 20
して 14
オ
Ｅ
よいかを、いくつかの事例を通して考える。②音声表現における高低 寄
1994 の感覚を身につけることによって、分かりやすい話し方に近づくこと等
贈
社
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6258
Ｅ 18
して 15
オ
心を結ぶ言葉ー豊かなコミュニケーションーでは沢田家とそこにホーム
寄
1995 ステイの留学学生との何気ない会話をもとに、異世代間のコミュニケー
贈
ション・方言・外国人との会話などについての問題を考えています。
社
ビ
美しく豊かな言葉をめざ
Ｅ 22
デ 6278
して 16
オ
1996
①ディベートとは言語能力を高めるものです。ディベートを用いた授業の指導家
庭や生徒の実際の活動を紹介すると共に、その授業の様子を紹介し、ディベー
トの活用のあり方を描いています。(指導者向) ②雨も天、そして海も日本人は
「あめ・あま」という、これはやまと言葉です。日本人の心や考え方・自然観と深く
結びついたやまと言葉の世界から豊かな日本語を考えます。
寄
贈
社
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6302
Ｄ 18
して 17
オ
Ｅ
1997
①人と人との付き合いのきっかけとなる言語活動は「紹介」です。「紹介」によっ
てお互いを知り、「紹介」がきっかけとなって交流が始まる。この作品では、「自
己紹介」に焦点を当てています。②言語生活に「あいさつ」があります。あいさつ
はコミュニケーションの基本です。「あいさつ」を通じて人と人とのコミュニケーショ
ンの大切さを改めて考え直すことを描いています。
寄
贈
社
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6315
Ｄ 20
して 18
オ
Ｅ
1998
①彼岸晴れの一日、お墓参りに行く木村家の人々はおわびやお礼に関わる
様々な体験をします。その時々の対応を考えます。②時と場、相手によってどの
ような話し方をすれば人間関係を好ましい状態に保てるか、気配りの大切さを考
えます。
寄
贈
社
1999
①対話を構築し積み上げていくにはどんなことが必要なのか、逆に対話がうまく
行かないとしたら、原因は何なのかを考えさせること、「聞くことの大切さ」に気づ
かせることをねらっています。②だれでもが日常的に経験するような様々な場面
で適切な「一言」を掛け合う大切さを見直すこと、人間関係を円滑にする言語行
動について考えさせることをねらいとしています。
寄
贈
社
2000
Ⅰ．「説明」を、日常生活の中できちんと行う能力は、日本語の運用能力に関わ
る非常に重要なものです。ドラマを視聴することで、相手に分かりやすく説明す
ることの大切さに気付かせます。Ⅱ．４人の視聴者が集まり、ドラマ編の視聴
後、ビデオの内容について話し合うという形式です。なぜ、誤解が生じたのか、
どの点が不備だったのか、成功の要因等、各自の視点から検討します。
寄
贈
社
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｄ
42
デ 6392
して 21
Ｅ
オ
2001
物事を正確に伝え合うためには、その時と、場面や相手に応じて豊富な言葉や
表現の中から的確な言葉を選択することが肝要です。豊かな表現は豊かな心を
はぐくむと言われています。従来日本語が持っている表現の豊かさを失わない
ように、日常使っている言葉を見つめ直すビデオです。ドラマ編（23分）と解説編
（19分）があります。
寄
贈
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7439
１巻
オ
Ｅ 40
1999 導と生活指導
・子どもと向かいあって ・学力をつけるとは ・子どもを見る ・教科指
購
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7440
２巻
オ
Ｅ 40
1999 ・情意知
・無からの出発 ・子どもは学ぶことを求めている ・さまざまの単元
購
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7441
３巻
オ
Ｅ 40
1999 ・旅と花と ・育てる ・児童文学 ・言語文化
購
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7442
４巻
オ
Ｅ 40
・輸入品ではない ・教科書を使わない ・教材の鮮度 ・子どもの心の 購
1999 おののきを共有する ・読書入の育成 ・子どもに語って聞かせること
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7443
５巻
オ
Ｅ 40
1999 ・朗読について ・息をぬすむ ・息づかい ・朗読実例 ・生活を語る
購
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7444
６巻
オ
Ｅ 40
購
1999 ・問答から対話へ ・音読朗読 ・聴覚空間 ・結果と経過 ・未来志向
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7445
７巻
オ
Ｅ 40
1999 わせる ・大村はまの宝物
・恩師 川島治子先生 ・「なさい」は禁句・自己表現の底力 ・頭を使
購
入
社
ビ
大村はま創造の世界
デ 7446
８巻
オ
Ｅ 40
1999 える専門家としての教師への提言
・大村はまのきびしい光 ・大村精神をつらぬく「教える」ということ ・教
購
入
社
ビ
デ 6064 お金のできるまで
オ
Ｅ 41
までの貨幣の歴史、造幣局の沿革、わが国の貨幣制度の変遷、貨幣 寄
1991 製造行程の説明、貨幣の流通について、貨幣セットについてなどが描
贈
社
ビ
Ｃ
美しく豊かな言葉をめざ
デ 6337
Ｄ 35
して 19
オ
Ｅ
ビ
美しく豊かな言葉をめざ Ｄ
デ 6380
39
して 20
Ｅ
オ
ビ
デ 6104 悟空著作権入門
オ
①私たちが外国人と日本語でコミュニケーションをするにはどうしたら
を、いくつかの事例を通して考える。
造幣局への理解の深めてもらうため、昔のお金の出現から現在に至る
いている。
Ｅ 21
コミュニケーションの
ビ
デ 6467 「丁寧さ」「ほめる」という Ｅ 45
オ
はたらきかけ
1990 （文化庁著作権資料協会）２
コミュニケーションの「丁寧さ」の様々な側面や、「ほめる」をはじめとし
2003 た相手への肯定的で前向きなコミュニケーションについて解説。
寄
贈
社
寄
贈
社
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 13
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 14
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 15
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 16
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 17
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 18
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 19
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 20
うつくしく
ゆたか
11k なことば
をめざし
て 21
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
１かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
２かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
３かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
４かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
５かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
６かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
７かん
おおむ
らはまそ
11k うぞうの
せかい
８かん
おかね
11k のできる
まで
ごくう
ちょさく
11k けん
にゅうも
ん
こみゅに
けーしょ
11k んの
「ていね
いさ」
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
ビ
これで安心！インター
デ 6415
ネットを楽しむために
オ
Ｅ 20
・インターネットとは？ ・メールはどうやって届く？ ・ホームページのし
寄
2002 くみ ・オンラインショッピング、 ここに注意 ・インターネット利用は自
贈
己責任で…・ コンピューターウイルスの猛威 ・ウイルスの予防
社
ビ
デ 6209 でっかいぞ新潟 １
オ
Ｅ 50
ニューヨーク、バンコックの衛星中継をベースにウラジオストック、大
寄
1996 連、ロンドンからのリポートを加え、環日本海へ、アジアへ、そして世界
贈
へと広がっていく新潟の姿を紹介します。
社
ビ
デ 6210 でっかいぞ新潟 ２
オ
Ｅ 50
70歳にして再びネパールに戻り、ついにネパールの花さか爺さんとま
寄
1996 で言われるようになった新潟県出身の近藤亨さんの生き様を徹底取材
贈
しました。
社
ビ
デ 6218 でっかいぞ新潟 ３
オ
Ｅ 50
1996 な交流をしているのか。国を越えて子供たちのメッセージをビデオレ
ビ
デ 6134 日本の暦
オ
Ｅ 32
２１世紀の主役となる子供たちが、今何を求、どんな時を過ご し、どん
ターの形で紹介しています。
1992 （ワールドエール株）４
日本の年中行事の多くは、古来から伝わる風俗や習慣、あるいは伝統
的文化によって成り立っています。しかし、核家族化が進むなかで、つ
寄
贈
社
寄
贈
社
ビ
日本の暦 ビジュアル歳
デ 7849
Ｅ 32
時記
オ
2002 い忘れがちな行事もあります。「日本の暦」では一般的な常識として
購
入
社
ビ
パソコン大好きパソコン
デ 7032
通信交友録
オ
ンにも強い、やる気まんまんの５５歳の女性と、元ベテラン旋盤工の５ 購
1991 ５歳の男性とが登場し、情報化とは一体なんだろうか等ということにっ
入
社
知っておいてほしい行事の数々を美しい映像でビジュアル化しました。
パソコン通信を題材にした生涯学習のビデオ。県庁の嘱託で、パソコ
Ｅ 30
いて考える。
ビ
広がるコンピュータの世 Ｄ
デ 6012
18
界
Ｅ
オ
1990 （日本ＩＢＭ株式会社）２
寄
贈
社
ビ
デ 7447 マルチメディアの技法
オ
マルチメディア教材の目作の実際を、『学校の周辺に見られる鳥たち』
購
1999 という課題を設けて作業を進めています。作成の段階として、簡易なも
入
のから複雑なものに向かって４つのステップで説明しています。
社
Ｅ 30
共
11ｋ いちくみ
新潟市西保健所で行われている安産教室の内容をビデオ化したも
寄
1987 の。妊娠後期の日常生活における注意、妊婦体操、呼吸法、出産のた
贈
めの準備、赤ちゃんの沐浴の仕方等を解説している。
社
クイズ番組形式という画期的な手法で、情報モラルの初歩を楽しく自
然に学べるよう工夫されています。学校や家庭での学習に役立つ優れ
た教材に仕上がっております。
今日は父親参観日。みんなが緊張しているのにくろさわくんは子ども
寄
贈
購
∼１３分
フ
世界各地で猛威をふるっているエイズは、１９９２年１２月現在既に５０
ィ
Ｄ
万人以上の患者を出しています。この映画は、エイズ教育のための素 購
2959 エイズってなに？
20 1993 材として、エイズを科学的に捉え、正確な知識を持つことが大切である
入
Ｅ
ル
ことを強調している。またコンドームの正しい使い方も示している。
ム
NHKスペシャルシリーズ
D
新型インフルエンザの大流行の危険が近づいている。その時，どんな
最強ウィルス−ドキュメ
購
V 0236
Ｅ 53 2009 ことが起こりえるのか。国内外の対応策をチェックし，日本の残された
ント新型インフルエンザ
入
課題やとるべき道を提示する。
D
の恐怖
ビ
親子で１・２お元気です
デ 0700
か
オ
フ
ィ
0530
ル
ム
フ
ィ
2760
ル
ム
フ
ィ
0348
ル
ム
社
社
購
は断切れずに身も心も傷つき、病床に横たわる娘と、その家族がた
36 1997 どった、怒りと悲しみ、そしていたわり支えあった再起への長い闘いの
入
社
1994 症状と対応の仕方、薬の上手な扱い方などを、分かりやすく説明す
る。
家族 ー忍び寄る覚せい Ｄ
剤の恐怖ー
Ｅ
癌と食生活
幼児の病気は心配なもの。いざ病気にかかるとお母さんは大あわて。
そんなときにそえて、発熱時、ひきつけ、下痢、嘔吐などの時の心配な
社
寄
贈
Ｅ 25
グループに誘われるままに、覚せい剤とは知らずに手を染め、やがて
記録である。覚せい剤の恐怖と根絶を強く訴える。
Ｅ 30
現代生活とメンタルヘル
Ｅ 31
ス
1988
死因第一位を占める「癌」を防ぐことが国民の重要課題になっている。
そこで、「癌と食生活」との関わりについて、単に何を食べると良い、何
を食べると悪いという情報だけでなく、何がどのように癌に関わるか
を、癌の発生メカニズムと照らしながら追求し、そのプロセスを中心に
予防の手だてを示唆。
現代は、誰もがさまざまなストレスを受けながら生活している。労働省
の健康状況調査によると、実に二人に一人が仕事や職場に強い不
安、悩み、ストレスを感じていると、指摘している。こうした状況をふま
え、どうしたら心の健康を守ることができるか、分かりやすく描いてい
る。
購
入
社
購
入
社
添加物」について取り上げています。旬の時期を意識することで，栄養 購
2008 価の高い美味しい食材を安く入手することができます。また良い食材を
入
社
この映画は、過大な不安をあおったり、逆に安易なあきらめや無関心
購
25 1989 を是認するのではなく、毎日、口にする食事の安全性について少しで
入
も考えるきっかけにならば、という願いを込めて制作されている。
社
1988
知っているようで意外に知らない食べ物の「旬」や「食品表示」，「食品
ビ
知っていますか？食品
デ 1876
のかしこい選び方
オ
Ｅ 22
フ
食品添加物−現状と課
ィ
0393
ル
題−
ム
Ｃ
Ｄ
Ｅ
にっぽ
んのこよ
11k み び
じゅある
さいじき
ぱそこん
だいすき
11k ぱそこん
つうしん
こうゆう
ひろがる
こん
11k ぴゅー
たのせ
かい
まるちめ
11k でぃあの
ぎほう
2015 が強くなる印籠を持っているから元気いっぱいです。ほか３話，１話１２ 入
Ｄ
Ｖ 0736 １年１組シリーズ
Ｄ
ビ
明日のパパとママのため
Ｅ 18
デ 0063
に 安産教室
オ
にっぽ
11k んのこよ
み
社
2002
51
ぞにい
がた
１
でっかい
ぞにい
11k
がた
２
でっかい
ぞにい
11k
がた
３
11k
もらるを
もってか
11k ちのこ
れ！た
のしくい
ビ
モラルをもって勝ち残
デ 6414 れ！楽しくインターネット Ｅ 22
オ
を利用する
A
B
これであ
んし
11k ん！い
んたー
ねっとを
でっかい
選べば，調理がシンプルでも十分美味しくいただけます。
いちねん
あすの
ぱぱとま
12a まのた
めにあ
んざん
えいずっ
12a てな
に？
えぬえ
いちけ
12a いすぺ
しゃるし
りーずさ
おやこで
１２おげ
んきです
か
かぞくし
のびよる
12a かくせい
ざいの
きょうふ
がんと
12a しょくせ
いかつ
12a
げんだ
いせい
12a かつと
めんた
るへるす
しってい
ますか
12a しょくひ
んのか
しこいえ
しょくひ
んてん
12a かぶつ
げんじょ
うとかだ
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
教
教
養
養・ ・
情操 情
操
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
フ
ィ
2180 食中毒
ル
ム
Ｅ 19
細菌食中毒はどうして起こるか食中毒の病原菌はどこにあり、どうして
購
1978 発生繁殖し私達の口の中に入るかを明らかにし、食中毒を予防するに
入
はどうしたらよいかを解説する。
ビ
デ 0035 女性とお酒
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
のアル中も増えてきた。ここでは、お酒と栄養のバランスの大切さ、ア 寄
1987 ルコールの体内でのメカニズム、アルコールの影響による病気などを
贈
D
生活習慣病からわが子
V 0317
を守る
D
Ｅ 17
2010 がちな悪習慣から子どもを守り、よい生活習慣へと導くための方策を
フ
ィ
0430 生命創造
ル
ム
フ
ィ
2161 糖尿病の予防
ル
ム
フ
ィ
0098 動脈硬化と成人病
ル
ム
社
しょく
12a ちゅうど
く
社
12a
最近、女性とお酒の付き合いが多くなってきたが、それとともに女性
紹介し、よいお酒の飲み方を考える。
糖分や脂肪、塩分の摂りすぎ、運動不足や睡眠不足は最近の子ども
に多く見受けられる。小学生の子どもがいる家庭を舞台に、つい陥り
購
入
社
Ｅ 18
生命の美しさ、誕生の素晴らしさを謳いあげる。受精から出産まで、初
購
1990 めて体内にカメラをすえ、胎児の成長の過程を捉えた感動のドキュメン
入
ト。
社
Ｅ 28
1977 画は、心臓病や高血圧の重要な原因のひとつともなる糖尿病につい
Ｅ 29
なる動脈硬化を高脳血症、高血圧、喫煙、ストレス等の危険因子を科 購
1982 学的に究明しながら、動脈硬化の予防に必要な食生活、運動の効用
入
提示。実際の体験を持つ母親にも取材し、ヒントを得る。
とうにょ
12a うびょう
のよぼう
社
12a
日本人の全死亡率の約４０％を占める脳卒中や心筋梗塞等の原因と
について具体的に示唆する。
最近子供達の体位は向上したものの、姿勢の悪い子、アレルギーの
子、朝からボーッとしている子などが異常に多くなった。なぜそうなるの
か、「筋肉と骨のおかしさ」「アレルギー」「神経系の働きの弱さ」に分け
て解きあかし、子供の心や健康を守るために、大人はどう対処すれば
よいかを示す。
ビ
どこか変だぞ子どものか
デ 1877
Ｅ 32
らだ
オ
2008
ビ
デ 1028 脳科学への招待
オ
Ｅ 24
1998 研究の最前線を支える個性豊かな研究者の生の声を紹介しながら、
ビ
デ 1273 ＮＯ！脳からの警告
オ
Ｄ
24
Ｅ
購
入
社
寄
贈
社
覚醒剤やシンナーなどの薬物は、体の司令塔ともいうべき脳に作用
購
2000 し、身体的にも精神的にも大きな影響を与えることに重点をおき制作さ
入
れている。
社
三つの研究分野「脳を知る」「脳を守る」「脳を創る」について、脳科学
脳科学研究の現状と未来を展望する。
フ
働きざかりの突然死を防
ィ
2833 ぐために −それは食生 Ｅ
ル
活がポイント−
ム
平均寿命が年々延びていく一方で、最近いわゆる働き盛りの年齢の
人々の突然死が相次いでいる。それは、心臓病や脳卒中などの血管
の病気に起因するものが多い。この映画は血管病の原因とそれを予
防するための食生活について解明している。
購
入
社
表現方法を使い、細胞、遺伝子レベルで次第に解明されてきたがんの
寄
1993 本体に迫る、進歩しつつある治療方法、特に、難治性がんの治療の切
り札として期待されている「重粒子線がん治療装置」の可能性を浮き彫 贈
社
25 1990
第 一部：がんって何？ 第二部：がんを治すＣＧアニメーションなどの
ビ
もう、がんはこわくな
デ 0468
い！？
オ
Ｅ 25
ビ
デ 6115 新しい生命との出会い
オ
Ｅ 28
1991 （財民間放送教育協会）３
寄
贈
社
ビ
エイズ 正しい理解と行
デ 6066
動
オ
Ｄ
41
Ｅ
いう病気そのものを理解するためのもの、HIVの感染予防を理解する 寄
1993 ためのもの、偏見・差別を払拭して患者・感染者とともに生きていこうと
贈
社
ビ
O-157と食中毒 家庭
デ 7309
での予防
オ
Ｅ 16
1997 中でどんなことに気を付ければよいのでしょうか。ここでは、情報を基
りにして、紹介している。
高等学校におけるエイズ教育用に作成されたビデオ。内容はエイズと
する態度を育てるためのもので構成されている。
Ｏ−１５７は恐ろしい食中毒を引き起こす細菌です。私たちの食生活の
にＯ−１５７の食中毒を防ぐ食中毒対策を具体的に描いています。
近視、乱視、遠視の人がめがねをかけない時、どのように見えるかを
ＯＨＰを利
用して比較した後、目の構造と機能を精密な模型を使って説明する。
また、網膜
への像の結び方とめがねの役割及び目の病気についても解説してい
せいか
つしゅう
12a かんびょ
うからわ
がこをま
せいめ
12a いそうぞ
う
社
糖尿病の唯一の予防方法は、早期治療にあるといわれている。この映
購
て、むしろ健康と思っている人にこそ、正しい理解をしてほしいと説く。 入
購
入
社
どうみゃ
くこうか
とせいじ
んびょう
どこかへ
んだぞこ
12a
どもの
からだ
のうか
がくへの
12a
しょうた
い
のーのう
12a からの
けいこく
はたらき
ざかりの
12a とつぜん
しをふせ
ぐために
もうがん
12a はこわく
ない
あたらし
いせい
12a めいと
のであ
い
えいず
ただしい
りかいと
こうどう
おーい
ちごーな
12a なとしょ
くちゅう
どく
きんし・
12a らんし・
えんし
12a
ビ
デ 7110 近視・乱視・遠視
オ
Ｃ 13
1993
寄
贈
社
ビ
健康にとって砂糖と
デ 6328
は・・・
オ
Ｅ 34
ビューすると、「疲れたとき、甘いものを食べると元気がでる」という方も 寄
1998 いましたが、「肥満」を気にしたり「糖尿病」など生活習慣病との関わり
贈
社
12a
ビ
デ 6289 健康に役だつ微生物
オ
「健康にとって砂糖とは、どんなイメージですか？」と、街角でインタ
を心配する方もかなりいました。果たして事実はどうなのでしょうか…。
Ｅ 25
ビ
こんなボケならまだ間に
Ｅ 50
デ 7850
合う 第１巻
オ
ビ
こんなボケならまだ間に
Ｅ 60
デ 7851
合う 第２巻
オ
ビ
こんなボケならまだ間に
Ｅ 60
デ 7852
合う 第３巻
オ
じょせい
とおさけ
1996
人間の腸内には100種1,000兆におよぶ菌がいます。寿命にも関係す
るこれらの菌の、善玉菌と悪玉菌を紹介すると共に、菌の特徴と人体
との関係や、健康で長生きするためには、腸内細菌のバランスを常に
よい善玉菌優勢にしておくことがたいせつであることを紹介していま
す。
寄
贈
社
12a
2002
わが国の痴呆老人の数は約150万人といわれており、西暦2020年には275万人
を超えると推測されています。21世紀の日本はまさに痴呆老人大国です。その
痴呆(ボケ)を早期に発見し、背景にある患者自身の生活史を突き止め、適切な
対処を施せば、多くの痴呆はその発病(出現する時期)を遅らせることが可能で
あり、時には改善し、軽いものならば治ることを豊富な症例で紹介しています。
購
入
社
12a
2002
わが国の痴呆老人の数は約150万人といわれており、西暦2020年には275万人
を超えると推測されています。22世紀の日本はまさに痴呆老人大国です。その
痴呆(ボケ)を早期に発見し、背景にある患者自身の生活史を突き止め、適切な
対処を施せば、多くの痴呆はその発病(出現する時期)を遅らせることが可能で
あり、時には改善し、軽いものならば治ることを豊富な症例で紹介しています。
購
入
社
12a
2002
わが国の痴呆老人の数は約150万人といわれており、西暦2020年には275万人
を超えると推測されています。23世紀の日本はまさに痴呆老人大国です。その
痴呆(ボケ)を早期に発見し、背景にある患者自身の生活史を突き止め、適切な
対処を施せば、多くの痴呆はその発病(出現する時期)を遅らせることが可能で
あり、時には改善し、軽いものならば治ることを豊富な症例で紹介しています。
購
入
社
12a
けんこう
にとって
さとうと
は・・・
けんこう
にやくだ
つびせ
いぶつ
こんなぼ
けならま
だまにあ
う だ
い１かん
こんなぼ
けならま
だまにあ
う だ
い２かん
こんなぼ
けならま
だまにあ
う だ
い３かん
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・
衛
体力
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
ビ
生活習慣病からわが子
デ 7611
を守る
オ
Ｅ 17
ビ
性の衛生母性への心く
デ 6026
ばり
オ
Ｅ 26
糖分や脂肪、塩分の摂りすぎ、運動不足や睡眠不足は最近の子ども
に多く見受けられる。小学生の子どもがいる家庭を舞台に、つい陥り
2000 がちな悪習慣から子どもを守り、よい生活習慣へと導くための方策を
提示。実際の体験を持つ母親にも取材し、貴重なヒントを得る。
1988 （社日本家庭生活問題研究会）63
購
入
社
寄
贈
社
せいか
つしゅう
12a かんびょ
うからわ
がこをま
せいの
えいせ
12a いぼせ
いへの
こころく
せいぶ
んけん
12a けつ こ
れから
のけん
たんさん
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
保
健
健
康・ ・
体力 衛
生
レ
健
ク
康・ リ
体力 エ
ビ
成分献血 これからの献 Ｄ
デ 6179
12
血
Ｅ
オ
1993 働きなどを中・高生向けにアニメーションで紹介している。
寄
贈
社
Ｃ
ビ
炭酸ガスでウォームダウ
Ｄ
デ 6021
ン
オ
Ｅ
1990 （花王株式会社）２
寄
贈
社
る。視力障害や腎不全、感覚異常等の症状をひきおこし、さらに脳卒 購
1990 中や心筋梗塞の原因となる糖尿病を医学的に分かりやすく、図表を多
入
社
なくした自由一度の好奇
ビ
デ 6404 心からはじまる一生の闘 Ｄ 22
オ
い
薬物依存から抜け出す事がいかに困難であるかを訴え、たった一度の
寄
2002 好奇心から始めた薬物が人としての自由を奪い、一生の闘いとなるこ
贈
とを伝えていく。
社
ビ
Ｄ
デ 6178 なるほど血液ゼミナール
15
Ｅ
オ
血液のさまざまな働き（物質の運搬、殺菌、止血等）に着目し、とくに献
寄
1993 血された血液がどのように有効かつ効率的に活用されているかを説明
している。また日本赤十字社が取り組んでいる活動も紹介されている。 贈
社
12a
ビ
デ 7310 寝たきりOの１０カ条
オ
寝たきり０を目指し、医療・保健・福祉が連携して積極的に活動を続け
購
1997 る広島県御調町の実践を紹介しています。寝たきり０の十個条を分か
入
りやすく解説しています。
社
ねたきり
12a ０の１０
かじょう
購
入
社
らいふ
すたい
12a るにか
ふんしょ
うーあっ
購
入
社
12b たいそう
社
えんかで
12b たいそう
健
ク
康・ リ
体力 エ
社
えんかで
12b たいそう
健
ク
康・ リ
体力 エ
ビ
糖尿病を予防する日常
デ 7014
生活
オ
8
輸血の歴史やわが国での血液の目給体制の現状、血漿分画製剤の
成人に多い糖尿病の解説と日常生活での予防の大切さを述べてい
Ｅ 20
用して説明している。
Ｅ 29
毎年、春先になると日本列島を襲う花粉症。現在国民の10％から20％
が花粉症だと言われています。花粉症はまさに、日本の国民病とも言
えるでしょう。どうして花粉症に罹るのか、どんな予防策があるのか。
いくつかの実験を通して花粉症の実態に迫ります。
ビ
ライフスタイルに花粉
デ 7433
症ー合った予防と治療
オ
Ｅ 25
1999
D
V 0559 演歌で体操・エンカサイズ
D
Ｅ
2013 道頓堀人情（天童よしみ）東京五輪音頭（三波春夫）東京ラブソデイ
D
V 0560 演歌で体操・エンカサイズ
D
D
V 0561 演歌で体操・エンカサイズ
D
フ
ィ
2402 生活の中の健康づくり
ル
ム
―歌って踊って今日も健康―、演歌で健康体操
（藤山一郎） 実演画面で健康体操
Ｅ
Ｅ
55
―歌って踊って今日も健康―、演歌で健康体操
購
2013 舟唄（八代亜紀）月がとっても青いから（菅原都都子）小樽のひとよ（鶴 入
岡雅義と東京ロマンチカ） 実演画面で健康体操
43
―歌って踊って今日も健康―、演歌で健康体操
購
2013 岸壁の母（菊池章子）ああ人生に涙あり（里見浩太郎・横内正）夜霧よ 入
今夜もありがとう（石原裕次郎） 実演画面で健康体操
日常の生活の中で、自分自身のからだと運動について正しい知識を持
ち、脈はくと運動量との調整をとりながら健康づくりに取りくむための例
を示し解説した。
せいか
つのな
12b かのけ
んこうづ
くり
たんさん
購
入
社
上手に取り去るかが、競技力向上のポイントになっている。このテープ 寄
1988 は、炭酸ガスのお風呂が疲労回復に顕著な効果があることを紹介して
贈
社
12b
購
入
社
12b
購
入
社
12b
社
12b
寄
贈
社
12d
ると悪いという情報だけでなく、何がどのように癌と関わるのかを、発 購
30 1990 生のメカニズムと照らしながら追求し、そのブロセスを中心に予防の手
入
社
12d
社
けんこう
なろうご
12d
のため
に
Ｅ 29
1982
水泳などのハードなスポーツでは、厳しい練習に耐え、いかに疲労を
8
いる。
Ｃ
Ｄ 28
Ｅ
D
みんなに元気をあげよう！
Ｅ
V 0323
チアロビクス
D
フ
ィ
0418 がんと食生活
ル
ム
フ
ィ
2058 健康な老後のために
ル
ム
えんかで
ー
レ
フ
楽しく安全に ー中高年
ィ
0518
Ｅ
ル
の登山ー
ム
ビ
愛犬と楽しく暮らす５つ
デ 0588
のポイント
オ
けつえき
ぜみ
なーる
ー
レ
ビ
Ｃ
炭酸ガスでウォーム・ダ
Ｄ
デ 0112
ウン
Ｅ
オ
ビ
デ 7208 楽しい卓球教室
オ
53
がすで
うぉーむ
だうん
とうにょ
うびょう
12a をよぼう
するにち
じょうせ
なくした
じゆうい
12a ちどのこ
うきしん
からはじ
なるほど
12a
1994
29 1996
58
正しい基本技術を、元世界チャンピオンの荻村伊智朗さんが実技指導
しながらわかりやすく解説する。内容は、ラケットの種類とグリップ、ロ
ングサービス、ショート打法、フォアハンドのロング、ショートとロングの
組み合わせ、カット・サービス、カット対カットのラリー…等実技指導し
ている。
最近中高年の登山者が増えている。体力過信や知識技術を身につけ
ていないことから起こる事故も多くなっている。登山を楽しいものとする
ための基本的な心得を、事故防止のポイント、山登りの準備、山登り
の実際を具体的に示し、登山を生涯を通じての趣味として楽しんでもら
おうとの意図で制作。
あふれる笑顔と明るい掛け声で，世代を超えてみんなが楽しみなが
ら，応援スタイルのコミュニケーション運動を体験でき，地域社会のお
寄
2011 祭り，運動会スポーツ大会，福祉施設や老人ホームへの慰問などにも 贈
活用できます。
１･愛犬とのつきあい方を決めよう！ ２･愛犬を理解しよう！ ３･しつ
Ｅ 28
1993 けで暮らしのルールを教えよう！ ４･愛犬の健康管理は愛情から！
５･愛犬の衛生には十分な注意を！
「癌と食生活」のかかわりについて、単に何を食べると良い、何を食べ
Ｅ
だてを示俊する。
Ｅ 22
1975
テレビドクターとして有名な近藤広二博士の監修のもとに、どうしたら、
しあわせな老年期を過ごす事が出来るかという問題をとらえ、長寿者
の生活や意見を描きながら、重要な問題となる健康の維持や健康管
理の方法・心構え等について考えてゆく。
購
入
がすで
うぉーむ
だうん
たのしい
たっきゅ
うきょう
しつ
たのしく
あんぜ
んにちゅ
うこうね
んのとざ
みんな
いげん
きをあげ
よう！ち
あろびく
あいけ
んとたの
しくくら
す５つの
ぽいんと
がんと
しょくせ
いかつ
ー
ス
健
ポ
康・ ー
体力 ツ・
レ
ス
健
ポ
康・ ー
体力 ツ・
レ
ス
健
ポ
康・ ー
体力 ツ・
レ
ス
健
ポ
康・ ー
体力 ツ・
レ
ス
健
ポ
康・ ー
体力 ツ・
レ
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
ビ
健康にとって砂糖と
デ 1113
は・・・
オ
Ｄ
34
Ｅ
食物と健康に関わる様々な情報が氾濫する中で、消費者一人一人が
寄
1999 正しい情報選択をするにはどうしたらよいかを考える。食物と健康の関
贈
わり、俗説や誤情報の問題等について専門家５人に話を伺う。
ビ
デ 0881 健康に役立つ微生物
オ
Ｅ 29
中には善玉菌、悪玉菌、どちらともいえない菌がある。このビデオは、
寄
1996 善玉菌を有利にする乳酸菌の効果について実験し、寿命延命・ガン抑
制効果を示す。そして、健康で長生きするため善玉菌を優勢にしておく 贈
ＴＨＥ ＥＧＧ ＳＴＯＲＹ
ビ
デ 0598 ① タマゴが食卓に届く
オ
まで
Ｅ 15
社
12d
社
12d
易く紹介。飼料の安全性、効率化と、鶏の改良による性能アップ、農場 寄
1994 の衛生管理と設備の改善といった業界の努力。きちんと検査されて店
贈
社
12d
人間の腸内には１０００種１００兆に及ぶ腸内細菌が住んでいる。この
ことの大切さを説く。
手軽に料理できる美味しい卵が、合理的に生産されていく過程を判り
頭に並ぶまでの流通過程の紹介等が描かれている。
ＴＨＥ ＥＧＧ ＳＴＯＲＹ
ビ
デ 0599 ② タマゴをおいしく、か Ｅ 15
オ
しこく食べる
1994 作りのためには、
寄
贈
社
12d
ビ
ＴＨＥ ＥＧＧ ＳＴＯＲＹ
デ 0600 ③ タマゴのいろいろな
オ
利用方法
Ｅ 15
寄
様々な料理･お菓子調味料などを紹介。タマゴの成分の薬用への活
1994 用。リゾチューム･レシチン･その他新しい開発の可能性について解説
贈
社
12d
ビ
ＴＨＥ ＥＧＧ ＳＴＯＲＹ
デ 0601
④ タマゴのメッセージ
オ
Ｅ 15
寄
贈
社
12d
統べての食品にはそれぞれ栄養的な価値があり、病気の予防と健康
気泡生、熱凝固生、乳化生、粘着生などのタマゴの性質を活用した
する。
タマゴの安さの秘密について･鶏の改良･飼料と設備の改善･流通の合
理化等の生産努力。赤玉と白玉の違い･黄身の色･鮮度の見分け方･
1994 生卵とゆで卵の消化率などの疑問に答える。加工品、マヨネーズ･ス
コッチエッグ･ロングエッグ･カルシュー剤などについて解説する。
ＴＨＥ ＥＧＧ ＳＴＯＲＹ
ビ
デ 0602 ⑤ これは知っておきた Ｅ 15
オ
いタマゴ料理のこつ
1994 る。一つ一つやさしそうに見えて、意外と難しいタマゴの性質を、捉え
寄
贈
社
12d
ビ
Ｄ
デ 1272 食の安全∼加工食品編
18
Ｅ
オ
食品添加物から発生する活性酸素は、発ガン性やアレルギー性等の
購
2000 危険性を持っている。その恐ろしさを実験を通して分かりやすく解説す
入
る。
社
12d
購
入
社
12d
三大成人病の一つといわれる心臓病、その中で狭心症と心筋梗塞に
購
1981 代表される虚血性心臓病に焦点をしぼり、なぜ起きるか、どうすればよ
入
いかを考えさせる。
社
12d
輸入食品に使われている農薬や合成保存料の中には、ＥＤＤやダイ
寄
1989 オキシンなどの発ガン性物質が含まれているという。日本の輸入シス
贈
テムの問題点や子孫への影響等を考えさせる。
社
フ
ィ
白い記憶の世界−ぼけ
0214
Ｅ 31
老人たちの記録−
ル
ム
フ
ィ
2333 心臓病の予防
Ｅ 28
ル
ム
ビ
それでもあなたは食べま Ｃ
デ 0127 すか 輸入食品の安全 Ｄ 30
Ｅ
オ
性
フ
ィ
0451
ル
ム
フ
ィ
2900
ル
ム
フ
ィ
0369
ル
ム
フ
ィ
2688
ル
ム
フ
ィ
3044
ル
ム
フ
ィ
0490
ル
ム
フ
ィ
0457
ル
ム
フ
ィ
2689
ル
ム
「ゆでる･煮る･揚げる･炒める･蒸す･焼く」の六っの基礎料理を解説す
ながら、楽しく料理のコツを紹介していく。
1985
ボケーそれは私たちの明日の姿かも知れない、そうならないために、
何をなすべきなのか。ボケ老人の実態を記録したものですが、この冷
厳な事実にふれることによって多くの人がこのことを自らの問題として
受けとめ、高齢化社会における老後の問題を個人として社会として如
何ｉこ対処すべきが。
“飽食の時代”の中で、成人病の増加が、欧米型の肉食への傾斜に対
日本型食生活−風土が
Ｄ
はぐくんだ食文化−
して警鐘を鳴らしている。この映画は、日本の食生活の歴史、米のもつ 購
30 1991 役割、栄養素の検討などを加えながら、望ましい食生活の姿を明らか
入
どこか変だぞ子どものか
Ｅ
らだ
子、朝からボーッとしている子などが異常に多くなった。なぜそうなるの
購
32 1991 か、「筋肉と骨のおかしさ」「アレルギー」「神経系の働きの弱さ」に分け
て解きあかし、子供の心や健康を守るために、大人はどう対処すれば 入
社
にしていく。
最近子供達の体位は向上したものの、姿勢の悪い子、アレルギーの
それでも
あなた
12d はたべ
ますか
ゆにゅう
にほん
がたしょ
12d くせいか
つふうど
がはぐく
どこかへ
12d
社
12d
社
ぼけに
12d ならない
ために
生理的老化は誰でも同じように始まるが、頭の老化をいかに食い止め
Ｅ 31
るかは各人の日常の生活態度いかんにかかわる。ここに登場する６８ 購
1988 ∼９４歳のお年寄の生活と取組む姿勢を見れば、老人ボケにチャレン
入
ジしようという意欲が必ず湧いて来るに違いない。
多くのお年寄りはボケ（老年期痴呆）に対して漠たる不安を抱いている
ボケにならないために
Ｅ 24
がボケの研究は年々進んでいる。この作品は、ボケの正しい知識と最 購
1987 新の情報を紹介しながら、日常生活の中で可能なボケ予防策を描いて
入
いる。
食生活が豊かになった今、成人病は大人だけの問題ではありません。
最近増えている小児成人病に焦点をあて、専門学者の実施の検証に 購
31 1996 基づいて、子供の食事の実態と小児成人病の現状を紹介すると共に、
入
みなおそうわが子の食
事
Ｅ
満や成人病の子どもが激増している。見過ごしているとどうなるか。食 購
31 1993 事と栄養のバランスを考えて克服した家庭の事例を盛り込みながら、
入
社
12d
むし歯の予防
Ａ
21
Ｂ
むし歯はなぜできるのかというメカニズム、おやつのとり方、歯の正し
購
1991 いみがき方などを盛りこみ、自分の力で健康な歯づくりをするための心
入
得を解説する。
社
12d
老年期をどう生きるか
ビ
デ 6201 THE EGGSTORY1
オ
社
予防、防止するにはどうすればよいのかを紹介します。
受験戦争や塾通い、食事の欧米化･･････など様々な原因から今、肥
ぼけな
いろうご
みなお
そうわが
12d このしょ
くじ-しょ
うにせい
みなお
見直そうわが子の食事小児成人病時代を生き Ｅ
る知恵-
子どもの将来を見据えた食事のあるべき姿を示す。
老年期は、すべての人々のゆくてにある。若壮年期と異なって、身体
的な老化のために病気にかかり易くなり、また社会的な役割も少なく
なって経済的にも依存することが多くなる時期である。この老年期に大
切なことが、実ぱ心の健康なのである。この作品は、この重要な問題
を映像によって、生き生きと描写している。
んだぞこ
どもの
からだ
社
よいかを示す。
ボケない老後
けんこう
にとって
さとうと
は
けんこく
にやくだ
つびせ
いぶつ
ざえっぐ
すとー
りー１た
まごが
しょくたく
ざえっぐ
すとー
りー２た
まごをお
いしくか
ざえっぐ
すとー
りー３た
まごの
いろいろ
ざえっぐ
すとー
りー４た
まごの
めっ
ざえっぐ
すとー
りー5こ
れはしっ
ておきた
しょくの
あんぜ
んかこう
しょくひ
んへん
しろいき
おくのせ
かいぼ
けろうじ
んたち
しんぞう
びょうの
よぼう
そうわが
このしょ
くじ
むしば
のよぼう
Ｅ 33
1987
購
入
社
ろうねん
12d きをどう
いきるか
Ｂ
Ｃ
15
Ｄ
Ｅ
ぶまでを、飼料の安全性、効率化と鶏のの改良による性能アップ、農 寄
1993 場の衛生管理と設備の改善といった業界の努力をまじえながら紹介し
贈
社
ざえっぐ
12d すと−
りー１
手軽に料理できる美味しい卵が、合理的に生産・検査されて店頭に並
ている。
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
ビ
デ 6202 THE EGGSTORY2
オ
ビ
デ 6203 THE EGGSTORY3
オ
ビ
デ 6204 THE EGGSTORY4
オ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
15
タマゴは大変栄養価の高い食品であるが、病気予防と健康作りのため
には、いろいろな食品と組み合わせて食べることが重要である。タマゴ
寄
贈
社
ざえっぐ
12d すと−
りー２
な調理・お菓子・調味料等を紹介している。またタマゴに含まれている 寄
1993 成分の薬用への活用、リゾチューム・レシチン・その他新しい開発の可
贈
社
ざえっぐ
12d すと−
りー３
1993 の持つ栄養的な優位性を成人病予防という視点を中心に、コレステ
ロールなどの誤解を招きがちな事項について解説している。
起泡性・熱疑固性・乳化性・結着性などのタマゴの性質を活用した様々
15
能性について解説している。
タマゴの安さについて、鶏の改良・飼料と設備の改善・流通のの合理
化等の生産努力をあげて説明している。また赤玉と白玉の違い・黄身
の色・鮮度の見分け方・生卵とゆで卵の消化率などの疑問に答えると
ともに、マヨネーズ・スコッチエッグ・ロングエッグ・カルシューム剤など
について解説している。
15
1993
寄
贈
社
ざえっぐ
12d すと−
りー４
15
「ゆでる・煮る・揚げる・炒める・蒸す・焼く」の6つの基礎料理を解説して
寄
1993 いる。一つ一つやさしそうに見えて、意外と難しいタマゴの性質を捉え
贈
ながら、楽しい料理のコツを紹介する。
社
ざえっぐ
12d すと−
りー５
ビ
さわやか長生きの秘訣
デ 7610 神田紅のウエルエージン Ｅ 21
オ
ク・シリーズ
に上るようなユニークなビデオ作品。沖縄の長寿村に住む人々や94」 購
2000 恣意の現役女医・三神美和先生、松川フレディ先生が、長生きのため
入
ビ
デ 6205 THE EGGSTORY5
オ
フ
夫の定年 妻の定年−
ィ
0443 実のりある老後のために Ｅ
ル
−
ム
フ
ィ
男の値打ち−くらしの中
2805
Ｅ
ル
の自立−
ム
フ
ィ
3043 親の扶養
Ｅ
ル
ム
ビ
デ 0440 充実の日々を求めて
オ
「健康」と「長寿」をテーマにすえ、ハハンとうなずけて仲間うちでも話題
社
の秘訣を、身体やこころの両面から具体的にアドバイスします。
高齢化社会を迎えた今日、夫婦だけの人生の長い午後を有意義に過
ごすには、夫と妻はどういう関係をつくっておかなければならないかを 購
32 1991 考えさせる。また、そのためには中年の早い時期からの心の準備が必
入
社
要であることを訴える。
掃除や洗濯、料理は女の仕事、男が手を出すことではないと考える人
が今尚あるのではないか。この映画は、家事は男のすることではない
と考える定年退職をした男性を中心に、友人の開店、近所の一入幕し
の老人との交わり、孫へのオムレツ作りの失敗などを通して、幕しの中
の自立について問う。
購
入
社
ても、必ず体は不自由になる時がくるのです。ここでは、親の扶養につ 購
30 1996 いて、親と子供のお互いの立場に気を配りながら暖かく生活していくこ
入
社
36 1989
私たちの共通な問題として老後の問題があります。自立して生きてい
さわや
かなが
12d いきの
ひけつ
かんだこ
おっとの
ていね
21a んつま
のてい
ねんみ
おとこの
ねうち−
21a くらしの
なかのじ
りつ
21a
との大切さを描きます。
寄
贈
社
21a
フ
ィ
実りある日に -主婦と余
2059
Ｅ 33
ル
暇ム
婦はライフサイクル等から家庭生活に増大する余暇時間に対応出来 購
1975 ずに混乱している。そういう様子をドラマで描き、いかに余暇を活用す
入
社
21a
ビ
お金って何？ リスクと
デ 7706
自己責任
オ
2001 などを生徒の視点から分かりやすく説明します。そして経済の血液で
購
入
社
21a
Ｅ 22
1992
子育てが一段落した主婦たちの再就職の様子を紹介している。
余暇も増え、余暇に対する価値感も変化している中で、中高年齢の主
べきかという問題を考えていく。
金融機関と預貯金、株式と配当、金融の自由化と消費生活への影響
Ｄ 16
ある「お金」の動きを通し「自己責任」の意味を考えます。
老後の生活を心配する両親や、自分達のお店を持って独立したい娘夫婦など、
お金の悩みがいっぱいの鈴木家にロボットのマリリンが登場。金融商品の選び
方や、証券投資の特徴など、資産運用のHow Toを基礎から分かりやすく説明。
はたして鈴木家では、資産運用をしっかり学ぶことができたのでしょうか。
ビ
おしえてマリリンＨＯＷＴ
Ｅ 38
デ 6451
Ｏ資産運用
オ
2002
寄
贈
社
21a
ビ
デ 6231 軽さは省エネ
オ
プラスチックの軽いという特色が、私たちの生活の場でどんな意味を持
寄
1994 つのかについて紹介している。また、地球への優しさを、素材の特徴と
贈
その効果という視点で考えている。
社
21a
Ｄ
Ｅ
9
ビ
「金融ビックバン」VOL..１
デ 6343
Ｅ 37
VOL..２
オ
ＶＯＬ１．『金融ビッグバンとは』『新たに登場する金融商品やサービス』
『自己責任』などを具体的に説明します。ＶＯＬ ２ ． 『金融商品の性格 寄
1999 や選択の基準』『金融機関の経営状況をチェックする方法』『金融商品
贈
の保護』などを解説します。
預金をはじめとする金融商品がどのように保護されるかを、「知らせ
る」だけでなく「理解してもらう」ことを狙いとしてわかりやすく制作され
ています。生真面目なプロデューサーと、親しみやすいディレクターと
の絶妙な会話はもちろん、ＣＧや図表・大型セットを駆使したダイナミッ
クな解説がこのビデオの特徴です。
ビ
デ 6396 ThaT’S預金保険制度
オ
Ｅ 17
2001
ビ
デ 6465 That’s預金保険制度
オ
Ｅ 17
2003 すく説明する。
フ
セカンドライフをさわやか
ィ
3082
Ｅ
ル
に
ム
フ
祖母・母そして子どもた
ィ
2778
Ｅ
ル
ち
ム
社
社
21a
寄
贈
社
21a
に居場所を見出せない主人公が妻や子の後押しを受け様々な葛藤を 購
30 1997 経験しながら目分の生き方を見つけ、ボランティアの合間に家事の手
入
社
21a
社
21a
主婦にも家事の定年があるといいですね。会社を退職し、暮らしの中
伝いまで…「日々、初心たれ」
戦後日本は奇跡と言われるほどの繁栄を築いてきたが。その中で、私
たちはミゾウの高齢化社会を迎えようとしている。これは、当事者とそ 購
30 1989 の家族にとって大変な生活課題である。それに対処するにはどうした
入
らよいか、精神的経済的側面から考えます。
「男女の役割の逆転」を導入とするなど、男女平等という問題を、自分
ビ
何だろう自分らしい生き
Ｄ 17
デ 7703
方って
オ
自身の問題として具体的に考えることができるように作られています。 購
2001 この作品を見て、自分の将来の家庭生活や職業生活について考えさ
入
社
21a
D
ワーク・ライフ・バランス
V 0116
を知っていますか?
D
2007 能とする働き方の見直しを推進。
寄
贈
社
21a
E
27
せます。
全ての人を対象とした仕事と家庭の調和(ワーク・ライフ・バランス)を可
じゅうじ
つのひ
びをもと
めて
みのりあ
るひに
-しゅふ
とよかおか
ねってな
に？ り
すくとじ
こせきに
おしえて
まりりん
ＨＯＷＴ
Ｏしさん
うんよう
かるさは
しょうえ
ね
きんゆう
びっくば
21a んVOL.
１ VOL.
２
ざっつよ
寄
贈
預金保険制度をはじめとする金融商品の保護制度についてわかりや
おやの
ふよう
きんほ
けんせ
いど
ざっつよ
きんほ
けんせ
いど
せかん
どらいふ
をさわや
かに
そぼ・は
はそして
こどもた
ち
なんだろ
うじぶん
らしいい
きかたっ
て
わーくら
いふば
らんすを
しってい
ますか
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
健
健
康
康・ ・
体力 体
力
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
家
家庭 庭
生活 の
生
活
社
わーくら
いふば
21a らんすを
しってい
ますか
2013 めには悪質な業者（敵）を知ること。そしてご近所や周囲の人たちの交 入
社
21b しょうほう
ビ
一平君のクレジット体験
デ 0174
Ｅ 24
ー契約とその心構えー
オ
クレジットでの契約のあり方やクレジットカードの正しい使い方など
寄
1990 を、一平君という社会人一年生とその幼友達である恵理さんを主人公
贈
とした簡単なドラマの中で解説した作品。
社
D
V 0360 今高齢者が狙われている
D
2011 た犯罪の様々な手口と対策を解説する。
「年金詐欺」「悪質リフォーム詐欺」「強盗」など，家にいる高齢者を狙っ 購
入
社
悪徳商法の典型的事例として、健康食品、開運、霊感商法などを取り
購
1986 上げ、手口や内容が多種多様であり、将来どのような形態で現われる
入
かわからない状況を説明し、被害を受けないょう訴える。
社
D
ワーク・ライフ・バランス
V 0116
を知っていますか?
D
全ての人を対象とした仕事と家庭の調和(ワーク・ライフ・バランス)を可
E
27
2007 能とする働き方の見直しを推進。
D
（お年寄りを守るご近所の
V 0563 力） あっと撃退！悪徳 Ｅ
D
商法
22
Ｅ
架空請求・おれおれ詐欺・押し買い等の悪質商法。被害にあわないた
寄
贈
購
流を密にすることの大事さを学びます。
16
フ
ィ
0254 お年寄りを狙う悪徳商法 Ｅ 26
ル
ム
ローンの借りすぎ、クレジットカードの使いすぎによって「多重債務」と
なり、その結果、返済、支払い不能となる「自己破産」が社会問題に
なっている。ここでは、ローンとクレジットを利用する場合の心構え、正
しい利用方法を誰にでも理解できるようアニメで分かりやすくアニメで
解説した作品。
ビ
借りすぎ使いすぎにご用
デ 0471
Ｅ 15
心！
オ
1993
寄
贈
社
ビ
デ 1087 契約と消費者の自立
オ
生活上、さまざまな商品を買ったり、サービスを受けることは必要不可
購
1999 欠である。トラブルに巻き込まれないためには、契約について正しい知
入
識を身につけ、自立した消費者になることが大切である。
社
Ｄ
17
Ｅ
D
だまされるな振り込み詐
V 0319
Ｅ 22
欺，悪徳商法
D
2010 な手口の特徴とその対策を考えます。
購
入
社
ビ
ﾋﾞｯｸﾞﾊﾞﾝﾌｧﾐﾘｰ 第1巻金
Ｅ 17
デ 1158
融ビッグバンってなに？
オ
機関を選択する際の基準やポイントは何かといった知識を与えてくれ 寄
1999 る。「金融ビッグバンとは」「新たに登場する金融商品サービス」「自己
贈
社
ビ
ﾋﾞｯｸﾞﾊﾞﾝﾌｧﾐﾘｰ 第２巻
デ 1159 金融商品・金融機関の
オ
選び方
Ｅ 20
機関を選択する際の基準やポイントは何かといった知識を与えてくれ 寄
1999 る。「金融商品の性格や選択の基準」「金融機関の経営状況をチェック
贈
D
V 0361 振り込め詐欺
D
Ｅ
フ
ィ
2614 訪問販売の被害を防ぐ
ル
ム
Ｅ 26
ビ
一平くんのクレジット体
デ 6034
験
オ
Ｄ
24
Ｅ
1990 （日本クレジット産業協会）２
ビ
デ 7427 カード社会と私たち
オ
Ｄ
17
Ｅ
一向に減る気配のない「振り込め詐欺」「点検商法」を取り上げ，悪質
「金融ビッグバン」がどのような影響をもたらすのか、金融商品や金融
責任」などを具体的に説明している。
「金融ビッグバン」がどのような影響をもたらすのか、金融商品や金融
社
する方法」「金融商品の保護」などを具体的に説明している。
17
「おれおれ詐欺」改め「振り込め詐欺」。ますます巧妙になるその手口
購
入
社
くし、巧みな話術をろうして迫まり、契約書に署名、捺印させてしまう悪 購
1986 質な訪問販売。その魔の手から善良な消費者を守るにはどうしたらよ
入
社
寄
贈
社
ドをはじめとする取り引きの形態の多様化の実態などを踏まえ」て、具
購
1999 体的事例をもとに、分かりやすくまとめています。「消費者として主体的
に判断し行動することが大切であることを考えさせる」ことが期待され 入
社
2011 の事例をあげ，撃退法を紹介する。
思いもかけない手立てを駆使してドアを開けさせ、手練手管の限りをつ
いか。新法に基づく最新の消費者教育映画。
本作品は、学習指導要領の「消費者の保護」について、「クレジットカー
ます。
近年、ローンやクレジットカードによる「多重債務」で返済・支払不能と
なる「自己破産」が社会問題となっている。このビデオはローンとクレ
ビ
借りすぎ、使いすぎにご
デ 6181
Ｅ 15
用心
オ
1993 ジットを利用する場合の心構え、正しい利用法をアニメで解説してい
寄
贈
社
ビ
契約って何？ 消費者と
Ｄ 18
デ 7707
しての自立
オ
の勧誘や、インターネットショッピングや様々な金融商品の仕組みと、 購
2001 その注意点等を生徒の目を通し分かりやすく解説、契約の重要性を啓
入
社
フ
ィ
2316 愛されるお年寄りに
ル
ム
愚痴やひがみなどで家族やまわりの人達との間に問題をおこしている
購
1980 老人のようすをドラマで描きながら、人から親しまれ、愛されるお年寄
入
りになるための心がまえについて考えさせている。
社
Ｅ 29
Ｃ
ビ
新しい生命との出会い
Ｄ 30
デ 0318
ーファミリ出産の記録ー
オ
Ｅ
フ
ィ
0414 おじいちゃんのみこし
ル
ム
フ
ィ
0078 きずな
ル
ム
る。
現代は商品とサービスを売買することで成り立つ契約社会。悪質業者
発します。
４人目の子供の出産を間近にひかえた家族の記録。新しい生命誕生
までの母と子の関わり、家族のきずなを描いている。出産に家族が立
ち会い、新しい生命に感動を覚える。
寄
贈
社
たちのみこし作りに手を貸し、やがてそこに生きがいを見つけていくま 購
1990 でを楽しいドラマ構成で描く。お年寄りの生きがいやまわりの家族のあ
入
社
実の親子ですら、自分のメリットがなくなれば、平気で絆を断ち切れる
購
1982 現代人の深層心理にある冷たさを鋭く迫りながら、お年寄が一人で生
入
きて行く為の心構えを確立しておく事の大切さを考える。
社
1991
妻に先立たれ、無聊の日々を過ごす元大工の大助が、町内の子ども
Ｅ 35
り万について考えさせる。
Ｅ 32
あくとく
いっぺ
いくんの
21b くれじっ
とたいけ
んけい
いまこう
れいしゃ
21b がねら
われて
いる
おとしよ
りをねら
21b うあくとく
しょうほ
う
かりすぎ
つかい
21b すぎに
ごようじ
ん
けいやく
としょう
ひしゃの
じりつ
だまされ
るなふり
21b こみさぎ
あくとく
しょうほ
びっぐば
んふぁ
21b みりーだ
い１かん
きんゆう
びっぐば
んふぁ
21b みりーだ
い２かん
きんゆう
21b
21b
ふりこめ
さぎ
ほうもん
はんば
21b いのひ
がいを
ふせぐ
いっぺ
いくんの
21b くれじっ
とたいけ
ん
かーど
しゃかい
とわたし
たち
かりす
ぎ、つか
21b いすぎ
にごよう
じん
けいや
くってな
21b に？
しょうひ
しゃとし
あいされ
21c るおとし
よりに
21b
あたらし
いせい
21c めいと
のであ
いふぁ
おじい
21c ちゃんの
みこし
21c きずな
家
家庭 庭
生活 の
生
活
消
家庭 費
生活 生
活
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
消
費
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
今，子育てに悩む人が増えています。うまく子供と接することができな
D
子育て支援作品 子育て
V 0286
Ｅ 26
支援に求められるもの
D
い。母親の資格がないのではないか。支援センターや親たちのインタ 購
2010 ビューを交え，不安を乗り越えるヒントや視点を親たちや子育て支援に
入
社
D
子育て支援作品 子育て
V 0285
Ｅ 22
不安を乗り越えて
D
今，子育てに悩む人が増えています。うまく子供と接することができな
購
2010 い，母親の資格がないのではないか。子育ての不安を乗り越えられる
入
ヒントや視点を親たちや子育て支援に取り組む人々に伝えます。
社
ビ
子どもの本音聞こえてま
デ 1276
Ｅ 28
すか
オ
「子ども電話相談室」には、家庭の中に居場所を見失った子どもの悲
購
2000 痛な叫びが多数寄せられる。彼らの「訴え」を通して、親子の信頼のき
入
ずなを築きあげるためには日常どうあるべきかを考える。
社
フ
Ｄ
ィ
2347 この道はいつかくるみち
37
Ｅ
ル
ム
フ
ィ
3112 空高く夫婦とんぼ
Ｅ 30
ル
ム
フ
ィ
2763 別れ道
Ｅ 34
ル
ム
ビ
デ 1502 素晴らしい思春期
オ
フ
ィ
3021 マザーズロボット
ル
ム
フ
ィ
0384 弟たちの誕生
ル
ム
フ
ィ
2798 弟たちの誕生
ル
ム
取り組む人々に伝えます。
体の悪いおじいさんの世話をすることになった次男の家庭。その嫁と
娘の、おじいさんに対する献身的な努力のようすをとらえながら、やが 購
1981 て訪れる自分たちの立場や、病人をかかえた家庭のあり方を考えさせ
入
社
ている。
長年連れそって来た夫が脳卒中で倒れ、入院。夫の闘病生活をきっか
けに、妻はリハビリ、介護に取り組む過程で互いのかたいきずなに気
づき、夫婦のあり方を見つめなおし、豊かな人間関係を結ぶことの大
切さを確かめていく。ともに美しく老い、豊かな老後を築く道を見出しま
す。
三年間の単身赴任から帰ってみると、何故か家の中がギクシャクして
いる。息子（中２）が、成績が思わしくないのにバイク屋に出入りし、
オー,トパイの修理に凝っていて、母親は苛立っていた。父親は、息子
が人生の岐路にいることを直感で悟った。親として何ができるか、子を
思う親の心とは……。
購
入
社
そらたか
21c くふうふ
とんぼ
購
入
社
21c
④今の子どもたちの思春期 ⑤思春期の子どもたちの生の声 ⑥思春 寄
2003 期の子どもを持つ親へのメッセージ ⑦相談窓口の紹介 ⑧エピロー
贈
社
すばらし
21c いししゅ
んき
社
まざー
21c ずろぼっ
と
1999
1988
①プロローグ ②思春期とは？③昔も今も変わらない思春期の本質
Ｅ 26
グすばらしき思春期
中３の長男が弾くバイオリン、それは単調で感情が伝わってこない。マ
Ｅ
こそだて
しえんに
もとめら
れるもの
こそだて
ふあん
21c
をのりこ
えて
こどもの
ほんね
21c
きこえて
ますか
このみち
はいつ
21c
かくるみ
ち
21c
マの飼育が厳しすぎ反抗期もなくいやに素直な子ども、将来を思うば 購
30 1995 かりに、親の愛が我が子を私物化し、豊かな心、自立心の発達を妨げ
入
ている。ゆとりを持てと訴えます。
おとうと
たちの
21d
たんじょ
う
おとうと
たちの
21d
たんじょ
う
かてい
のしょく
21d じまなー
うつくし
いはしづ
ちびまる
30 1989
東京の郊外に住むごく普通の家族の立会い出産の記録である。出産
にともなう家族のいたわりや励まし、喜びなどの心の動きを重点に映
像化されており、「生命とは…」「家族とは…」何かを考えさせる。
購
入
社
30 1989
この映画は、ごく普通の家族が、ごく当然のようにして迎えた赤ちゃん
誕生の記録。出産に伴う家族のいたわりや励まし、喜びなど心の動き
を中心に描いている。出産に立ち合った十才の長女、五才の長男、そ
して父親。生命誕生の厳しさと素晴らしさ、尊さを無言に語るまれにみ
る感動の作品。
購
入
社
ビ
Ｃ
家庭の食事マナー ー美
デ 0739
Ｄ 18
しい箸使いー
オ
Ｅ
ねいに、分かりやすく解説する。正しい箸使いとマナーを身につけるこ 寄
1995 とで、和食は美しい、おいしい、健康的な食事になることを具体的に述
贈
社
ビ
ちびまる子ちゃんの火の Ａ
14
デ 7550
用心
Ｂ
オ
2000 て、あらためて日頃の火災予防の大切さを訴えます。「火事はこわ
購
入
社
21d
フ
ィ
3012 友ある老後
ル
ム
こします。しかし、それを打破しようと全国各地で様々な活動が起こっ 購
1995 てきています。様々なケースを描きながら、人間が友を持つことの意味
入
社
21d
Ｅ
Ｅ
箸の使い方、食事中の姿勢、味噌汁の飲み方、食べる順序などをてい
べている。
まるちゃんは近所でおきた火事をきっかけに、自分の家の火の用心に
ついて調べ始めます。この作品はまるちゃんの家の火の用心を通し
い！わが家の防火についてまるちゃんと学ぼう」
孤独は人生最大の敵、高齢者には肉体的・精神的に様々な問題を起
Ｅ 30
を考え、高齢期に人と交わることの大切さを強く訴えます。
D
防ごう家庭内，外出時の
V 0318
Ｅ 22
事故
D
2010 番多いのが家庭内での転倒事故です。また，外出時，歩道での事故
購
入
社
エルネット家庭教育セミ
ビ
デ 6397 ナー解説ビデオ 「家庭教 Ｅ 70
オ
育手帳」
ついて 第2回家庭のコミュニケーション 第3回しつけって何? 第4回 寄
2001 ルールを作る 第5回家庭で育む思いやり 第6回夢は人を育てる 第7
贈
社
エルネット家庭教育セミ
ビ
デ 6398 ナー解説ビデオ 「家庭
オ
教育ノート」
Ｅ 75
「家族のコミュニケーション」 第3回「しつけへの姿勢」 第4回「子ども 寄
2001 の非行」 第5回「家庭でのルール」 第6回「おもいやり」 第7回「個性
贈
ビ
デ 7612 基本介護技術 1
オ
Ｅ 18
ビ
デ 7613 基本介護技術 2
オ
お年寄りの事故の半数以上が，家の中でおきています。その中でも一
やひったくり被害も見逃せません。
「家庭教育手帳」解説ビデオの内容。 第1回「家庭教育手帳・ノート」に
回遊びが子どもを大きくする。
「家庭教育ノート」解説ビデオの内容。 第1回「家庭の在り方」 第2回
社
をのばす」 第8回「不登校やいじめなどの対応」
ホームヘルパー養成講習・二級過程における基本介護技術の映像教
購
入
社
Ｅ 27
ホームヘルパー養成講習・二級過程における基本介護技術の映像教
購
2000 材です。１）寝床上での体位の変換 ２）褥瘡の予防 ３）車いすへの移
入
乗と介護 ４）杖歩行の介護 ５）視覚障害者の介護
社
ビ
デ 7614 基本介護技術 3
オ
Ｅ 23
材です。１）衣類着脱の介護●左片マヒで仰臥位の更衣●パジャマの 購
2000 自力更衣 ２）食事の介護●食べる仕組みと姿勢●片マヒの食事介助
入
社
ビ
デ 7615 基本介護技術 4
オ
Ｅ 33
ホームヘルパー養成講習・二級過程における基本介護技術の映像教 購
2000 材です。１）身体の清潔●清拭●熱布浴●足浴●入浴の介護●洗髪
入
社
2000 材です。１）介護者自身の健康管理●ボディメカニクスの原則と実際
２）寝具の整え方●シーツのたたみ方●ベッドメーキング●シーツ交換
ホームヘルパー養成講習・二級過程における基本介護技術の映像教
●視覚障害者の食事介助 ３）口腔の清潔
わかれ
みち
こちゃん
のひの
ようじん
ともある
ろうご
ふせごう
かてい
21d ないが
いしゅつ
じのじこ
えるねっ
とかてい
21d きょうい
くせみ
なーか
えるねっ
とかてい
21d きょうい
くせみ
なーか
きほん
かいご
ぎじゅつ
1
きほん
かいご
21d
ぎじゅつ
2
きほん
かいご
21d
ぎじゅつ
3
きほん
かいご
21d
ぎじゅつ
4
21d
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 の
人
間
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
ホームヘルパー養成講習・二級過程における基本介護技術の映像教
ビ
デ 7616 基本介護技術 5
オ
Ｅ 34
ビ
デ 6469 君は一人じゃない
オ
Ｅ 30
ビ
キョロちゃんの地震用
デ 7690
心、火の用心
オ
材です。１）排泄の介護●布おむつのあて方●便尿器の介助●ポータ 購
2000 ブルトイレへの移乗介助 ２）緊急時の対応●心肺蘇生法●異物除去
入
きほん
かいご
ぎじゅつ
5
社
21d
寄
贈
社
きみは
21d ひとり
じゃない
Ａ
11
Ｂ
テレビ東京の大人気アニメーション「キョロちゃん」の防災アニメーショ
購
2001 ンです。青い海と緑のエンゼル島で元気な仲間たちと、地震が起きた
入
ときの身の安全、火の用心の大切さを楽しく学んでいきます。
社
ビ
デ 6136 塩は世界の共通語
オ
Ｅ 15
1991 （日本たばこ産業）３
寄
贈
社
21d
ビ
デ 7840 地震・その時どうする
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
2002
購
入
社
じしん・
21d そのとき
どうする
ビ
新米ママ＆パパへ贈る
デ 6406
メッセージ
オ
Ｅ 21
最初は不安だけど、子育てって、子どもが育つだけじやなく、親として 寄
2002 も成長すること。楽しくて長い道のりなんです。さあ、一緒に子育て楽し
贈
社
寄
贈
社
いう親の養育態度が大きな問題としてクローズアップされている。この 購
28 1989 作品は、自立できない若者が生まれる背景と、将来を見つめた子育て
入
社
反抗期。何にでも反抗するこの時期の子どもは、おやにとって悪い子
購
28 1996 に写る。しかし、それは大切な自立心が芽生えている証拠。この作品
入
は自立心が芽生え始める時期の親の対応を示唆。
社
●三角巾の使い方
テーマになっている。
世界中で起こる地震のおよそ１０％が、日本とその周辺の地域で起きています。
大地震はいつ起こるか分かりません。そこで地震による被害をそのように最小
限にくい止めるか。子どもやお年寄りなど守るためにどうすればよいのか、その
ために必要な日頃の備えと、いざ地震が起きたときの対処法を解説。
もうすぐママやパパになる！楽しみ‥…・だけど、大丈夫かな？みんな
みましょう！
ビ
デ 6001 天ぷら油火災の恐ろしさ Ｅ 12
オ
フ
あなたの子育てまちがっ
ィ
2780
Ｅ
ル
ていませんか
ム
フ
ィ
0519 いい子 わるい子
Ｅ
ル
ム
ビ
デ 0227 １・２の３ちゃん あそび
オ
保護観察中の少女と地域の人々とのふれあいを描いている。学校や
家庭以外にも、少年たちを支え、応援してくれる人や場があれば、それ
2003 は必ず彼らの更生や犯罪・非行防止の大きな力になるということが
1987 （新津市消防本部）62
自主性・実践力のない若者が生まれている背景に、過保護・過干渉と
のポイントを考えます。
子どものにとって遊びはなくてはならないものである。乳児期から幼児
期まで発達段階にそって、それぞれの期の遊びの特徴とその心の動
き、けんか等を具体場面を入れながら解説する。
寄
贈
社
ビ
１・２の３ちゃん お父さ
デ 0722
Ｅ 30
んも子育て
オ
ことによって視野が広がり、仕事意外の分野にも興味・関心を持つこと 寄
1995 ができるようになる。何にもまして素晴らしいことは、育児に参加するこ
贈
社
ビ
１・２の３ちゃん 親の仲
Ｅ 30
デ 0287
間づくり
オ
1991 です。悩みや喜びを素直に語り合える仲間づくりについて考えます。
寄
贈
社
ビ
デ 0721 １・２の３ちゃん 家族
オ
Ｅ 30
「夫婦の子育てに対する考え方」や「父親・母親の役割」、「祖父母との 寄
1995 同居のメリット」「家庭の責任」「子供の叱り方」などについて、多くの示
贈
社
ビ
デ 0721 １・２の３ちゃん 家族
オ
Ｅ 30
Ｅ 30
1990
経済的な支えだけが父親の役割ではない。父親が子育てに参加する
とによって得られる子供の成長の実感である。
子供たちの仲間の輪が広がるためにも、親同士の輪の広がりが大切
３つの家族が子育てに励んできた過程を語り合う。話し合いを通して、
唆を与えてくれる。
３つの家族が子育てに励んできた過程を語り合う。話し合いを通して、
「夫婦の子育てに対する考え方」や「父親・母親の役割」、「祖父母との 寄
1995 同居のメリット」「家庭の責任」「子供の叱り方」などについて、多くの示
贈
社
ビ
１・２の３ちゃん からだと
デ 0226
Ｅ 30
病気
オ
とかく子供の発育・発達の個人差は気になるものです。また、急に発熱
寄
1990 してあわてることもある。普段からの親としての心構え、病気への対応
贈
など映像を使いながらベテランの医師がわかりやすく解説する。
社
ビ
１・２の３ちゃん 事故を
デ 0286
防ぐ
オ
Ｅ 30
1991 原因、市民病院小児科医の話、事故を防ぐ具体的な手立て、事故に
ビ
デ 0720 １・２の３ちゃん 食事
オ
Ｅ 30
ビ
デ 0720 １・２の３ちゃん 食事
オ
Ｅ 30
ビ
１・２の３ちゃん 乳児、
デ 0443
幼児総集編
オ
Ｅ 60
D
（家庭の中の人権）
V 0562
生まれ来る子へ
D
Ｅ
唆を与えてくれる。
子供の周囲は危険でいっぱい。安全な生活を送るために、親として気
をつけること、子供の身に付けさせたいことを考えます。乳幼児の死亡
寄
贈
社
寄
贈
社
寄
贈
社
デオである。乳児期は新潟女子短期大学の定方俊子助教授、幼児期 寄
1992 は上越教育大学の南舘忠智教授の話を中心に色々な事例を紹介して
贈
社
遭ったときの応急処置。
１才までの幼児期の離乳食については、初・中・後期に合わせた回数
や組合わせ、普段の大人の献立を利用したもの、また幼児期の食事
1995 については、食事の悩み、偏食対策、おやつと食事の兼ね合いなど
を、それぞれの調理の実演を通してアドバイスする。
１才までの幼児期の離乳食については、初・中・後期に合わせた回数
や組合わせ、普段の大人の献立を利用したもの、また幼児期の食事
1995 については、食事の悩み、偏食対策、おやつと食事の兼ね合いなど
を、それぞれの調理の実演を通してアドバイスする。
さわやか１．２．３ちゃんの乳児期、幼児期の２編（３０分）をまとめたビ
いる。
25
人は皆、幸せになるために生きてきます。その一方で、誰かを傷つけ、
排除し、幸せになる権利を侵害しています。家庭の中の人権に目を向 購
2013 け祖父母と孫夫婦の会話を通して、私たちの身の回りにある人権問題 入
をクローズあっぷしました。
社
きょろ
ちゃんの
21d じしんよ
うじん、
ひのよう
しおは
せかい
のきょう
つうご
しんまい
まま＆
21d ぱぱへ
おくる
めっ
てんぷら
あぶら
21d かさい
のおそ
ろしさ
あなた
のこそだ
22a てまち
がってい
ません
22a
いいこ
わるいこ
いちに
のさん
22a
ちゃんあ
そび
いちに
のさん
22a ちゃんお
とうさん
もこそだ
いちに
のさん
22a ちゃんお
やのな
かまづく
いちに
のさん
ちゃんか
ぞく
いちに
のさん
22a
ちゃんか
ぞく
いちに
のさん
22a ちゃんか
らだと
びょうき
いちに
のさん
22a ちゃんじ
こをふせ
ぐ
いちに
22a
のさん
ちゃん
しょくじ
いちに
のさん
22a
ちゃん
しょくじ
いちに
のさん
22a ちゃん
にゅうじ
ようじそ
22a
22a
うまれく
るこへ
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
家
家庭 庭
生活 生
活
／
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
フ
ィ
0412
ル
ム
フ
ィ
2779
ル
ム
お母さんもっと聞きじょう
Ｅ
ずに
幼椎園時代の子どもへの母親の接し方で、千渉のしすぎは自発性を
抑えてしまう。そこで、様々な間題を描きながら、母親に、もっと聞き上 購
30 1990 手になって子どもの気持ちのつかめる母になる必要があることを示唆
入
お母さんもっと聞き上手
Ｅ 30
に
社
22a
社
22a
社
22a
社
22a
寄
贈
社
22a
寄
贈
社
22a
する。
幼稚園時代の子ども達は、掌の中の粘土のように、両親の特に母親
の影響を受けて成長していく。ところが、親の子どもへの接し方で、干 購
1989 渉のし過ぎは自発性を押さえてしまう。母親にもっと聞き上手になって
入
子どもの気持ちのつかむ必要があることを訴える。
エルネット 家庭教育セミナーで放映した番組をもとに制作された「家
おかあさ
んもっと
ききじょ
うずに
おかあさ
んもっと
ききじょ
うずに
かてい
きょうい
くてちょ
う
かてい
きょうい
くてちょ
う
かてい
きょうい
くびでお
１がんば
れおとう
かてい
きょうい
くびでお
１がんば
れおとう
かてい
きょうい
くびでお
２こども
としつけ
かてい
きょうい
くびでお
２こども
としつけ
かてい
きょうい
くびでお
３ゆっく
りゆった
かてい
きょうい
くびでお
３ゆっく
りゆった
きづいた
ときがか
えるとき
ビ
デ 1288 家庭教育手帳
オ
Ｅ 70
ビ
デ 1288 家庭教育手帳
オ
Ｅ 70
ビ
家庭教育ビデオ １ 頑
デ 1072
張れ！お父さん
オ
Ｅ 16
ビ
家庭教育ビデオ １ 頑
デ 1072
張れ！お父さん
オ
Ｅ 16
ビ
家庭教育ビデオ ２ 子
デ 1073
どもとしつけ
オ
Ｅ 16
「悪いことは悪いとしっかり言うこと」「自分の行いに責任があることに
寄
1999 気付かせること」・・・・・。ユニークなキャラクターでおなじみのＫＯＮＩＳＩ
贈
ＫＩさんとアニメのテディがしつけのポイントを楽しく解説する。
社
22a
ビ
家庭教育ビデオ ２ 子
デ 1073
どもとしつけ
オ
Ｅ 16
「悪いことは悪いとしっかり言うこと」「自分の行いに責任があることに
寄
1999 気付かせること」・・・・・。ユニークなキャラクターでおなじみのＫＯＮＩＳＩ
贈
ＫＩさんとアニメのテディがしつけのポイントを楽しく解説する。
社
22a
ビ
家庭教育ビデオ ３
デ 1074
ゆっくり、ゆったり
オ
Ｅ 17
子どもの個性を大切にし、未来への夢を持たせるためには・・・・・。他
寄
1999 の子どもや平均値と比べず、その子のよさを見つけて伸ばすこと。７人
贈
の専門家たちが育児のコツを伝授する。
社
22a
ビ
家庭教育ビデオ ３
デ 1074
ゆっくり、ゆったり
オ
Ｅ 17
子どもの個性を大切にし、未来への夢を持たせるためには・・・・・。他
寄
1999 の子どもや平均値と比べず、その子のよさを見つけて伸ばすこと。７人
贈
の専門家たちが育児のコツを伝授する。
社
22a
フ
ィ
気づいたときが変えると
0445
Ｅ 31
ル
き
ム
は試行錯誤の繰り返しであり、親は自らの誤りに気づいたときｉこ、改 購
1991 める努力をするべきである。そのことをある主婦の子育ての日々を通
入
社
22a
ビ
デ 1657 子どもが絵をかくとき
オ
Ｅ 20
子どもはどんなとき，どんな思いで絵をかき，それを誰に伝えようとして
購
2004 いるのか。３歳から５歳の子どもたちの日常生活を追いながら，その意
入
味を考える。
社
こどもが
22a えをかく
とき
ビ
デ 0143 さくらんぼ坊や １
オ
Ｅ 36
目し、映画は、近年世界の多くの学者の間で定説になっている乳幼児 購
1990 の運動機能の発達促進が、大脳の発達を促すという大原則から「子供
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や１
ビ
デ 0144 さくらんぼ坊や ２
オ
Ｅ 39
社
さくらん
22a ぼぼう
や２
ビ
デ 0145 さくらんぼ坊や ３
オ
Ｅ 48
社
さくらん
22a ぼぼう
や３
ビ
デ 0146 さくらんぼ坊や ４
オ
Ｅ 48
社
さくらん
22a ぼぼう
や４
ビ
デ 0147 さくらんぼ坊や ５
オ
Ｅ 47
社
さくらん
22a ぼぼう
や５
ビ
デ 0148 さくらんぼ坊や ６
オ
Ｅ 54
購
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や６
ビ
デ 1659 話す・聞く・考える
オ
Ｅ 18
2004 を通して考察する。
購
入
社
22a
ビ
デ 1875 ほめ上手 叱り上手
オ
Ｅ 20
2008 は，家庭と地域で育むものだが，一人でかんばらないことが大事。東
購
入
社
寄
庭教育手帳」解説ビデオ １家庭教育手帳・家庭教育ノートについて
2001 ２家族のコミュニケーション ３しつけって何？ ４ルールを作る ５家族
贈
で育む思いやり ６夢は人を育てる ７遊びが子どもを大きくする
エルネット 家庭教育セミナーで放映した番組をもとに制作された「家
寄
庭教育手帳」解説ビデオ １家庭教育手帳・家庭教育ノートについて
2001 ２家族のコミュニケーション ３しつけって何？ ４ルールを作る ５家族
贈
で育む思いやり ６夢は人を育てる ７遊びが子どもを大きくする
子育ては家族全員が一致協力することが重要。父親の影響力も大
1999 切。実際に子育てを経験しているお父さんの姿を追いながら「父親の
子育て参加」を考える。
子育ては家族全員が一致協力することが重要。父親の影響力も大
1999 切。実際に子育てを経験しているお父さんの姿を追いながら「父親の
子育て参加」を考える。
子育てに真剣になればなるほど陥りやすい、過保護と過干渉。子育て
して考えさせる。
さくらんぼ保育園の子供たちの逞しさ、しなやかな心と体の発達に注
たちの全面発達とは」を記録したものである。
前作の５才児を培ったものは何であったかを見つめるために、あくま
で子供の行動に焦点をあわせて１才児を追った。模倣と失敗を重ねつ 購
1990 つ見事に自立していく子供の力を具象化、子供たちに必要な保育・教
入
育とは何かを鋭く問いかけた作品。
十分に体を動かす生活と仲間があって、はじめて子供がどれだけの
発達の可能性をみせるかを教えてくれる。人間としての基礎が築かれ 購
1990 る３才の時期に、子供の豊かな発育をうながすものは何かを考えさせ
入
る。
腕白時代の幕開けといわれる４才。集団の中で豊かな仲間を持って
いく様子や、仲間でやる遊びのスケールがぐんぐん大きくなる様子も描 購
1990 かれ、子供の発達を見きわめる保育者や保護者の確かな目の大切さ
入
を考えさせる作品。
５才になった子供たちの様子を記録した作品。運動機能に発達の遅
れのある子供との関わりの中で、思いやりと配慮を見せるようになった 購
1990 さくらんぼ保育園児。幼児期の子供は、仲間との遊びを通して育ち合う
入
ことが分かる。
年長組になったさくらんぼ園児を記録した作品。雑巾縫い、鯉のぼり
作り、プール、、鉄棒練習、運動会、クリスマス、そして、卒園式。一年
1990 間の行事を通して、仲間との協力や助け合いの大切さを学んでいく。
シリーズの完結編。
３歳から５歳の子どもが言葉をどのように身につけていくか，日常生活
子育ては喜びであると同時に不安や悩みを持つもの。よい子に育てた
いと思うとおもわず肩に力が入ってしまうもの。いつの時代でも子ども
京都江戸川区での様子を紹介。
はなす・
きく・か
んがえ
る
ほめじょ
うずしか
22a
りじょう
ず
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
フ
ィ
ママぼくほんとうはいい
0489
子だよ
ル
ム
Ｅ 29
ビ
デ 1286 みつめる瞳を
オ
Ｅ 60
ビ
デ 1656 幼児の体と心
オ
Ｅ 24
フ
わが子を伸ばす親の一
ィ
2935
言
ル
ム
Ｅ 29
わが子を「悪い子」「手におえない子」と思っている一人の母親が、幼稚
園の園長先生に幼児期の発達心理を具体的に、やさしく教えられ、子 購
1993 どもの自主性・自律性を育てていけるようになるまでの幼児教育の導
入
22a
社
みつめ
22a るひとみ
を
子どもは自信を深め，意欲と自発性を育んでいく。子どもたちは，遊び 購
2004 の中で体と心を発達させ，生きる力を自らの手で獲得していく。そして
入
社
ようじの
22a からだと
こころ
日常生活で子どもに接する機会が多い母親に焦点を当て、ちょっとし
購
1992 た工夫や言葉のニュアンス・態度を改めることで、子どもの「やる気」が
入
引き出せることを具体的な例を通して紹介している。
社
22a
寄
贈
社
22a
寄
贈
社
22a
寄
贈
社
22a
寄
贈
社
22a
購
入
社
22a
だったのか。それをつきつめたのが、この「模倣と自立」である。模倣期 購
1989 における確かな保育、教育なくして、幼児の自立（創造）の芽を存分に
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や2かん
購
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や3かん
達する子供達に腕白時代を保障してあげたい。そのために、成長と発 購
1989 達を見極める確かな目と、イメージ豊かな対し方が必要であることを、
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や4かん
社
さくらん
22a ぼぼう
や5かん
録。６才児の仲間意識に支えられた自活活動とこの子供達が織りなす 購
1989 創造力を「掃除」「卒園記念制作」そして、卒園式の過程の中で描いて
入
社
さくらん
22a ぼぼう
や6かん
入教材。
重度脳障害をもつ乳幼児保育の記録。埼玉県深谷市にある母子通園
施設ポプラにおける７ヶ月にわたる映像記録。子供が脳に障害を持っ 寄
2001 ていても最新の医療と連携した適切な保育を受ければ発達の道筋に
贈
そって力を獲得していくことを示している。
つぎつぎに新しい遊びにチャレンジしていく子どもたち。遊びを通して，
大人はどのように関わるのが望ましいのかを見ていく。
はじめて親になる人は、誰でも不安に思うことがあるかもしれません。
でも、子育てって、子どもが育つだけじゃなく、親としても成長すること。
楽しくて長い道のりなんです。「一緒に子育て楽しみましょう」というメッ
セージをこめて、子育てについての理解を深めるきっかけとなるビデオ
です。
はじめて親になる人は、誰でも不安に思うことがあるかもしれません。
でも、子育てって、子どもが育つだけじゃなく、親としても成長すること。
楽しくて長い道のりなんです。「一緒に子育て楽しみましょう」というメッ
セージをこめて、子育てについての理解を深めるきっかけとなるビデオ
です。
はじめて親になる人は、誰でも不安に思うことがあるかもしれません。
でも、子育てって、子どもが育つだけじゃなく、親としても成長すること。
楽しくて長い道のりなんです。「一緒に子育て楽しみましょう」というメッ
セージをこめて、子育てについての理解を深めるきっかけとなるビデオ
です。
はじめて親になる人は、誰でも不安に思うことがあるかもしれません。
でも、子育てって、子どもが育つだけじゃなく、親としても成長すること。
楽しくて長い道のりなんです。「一緒に子育て楽しみましょう」というメッ
セージをこめて、子育てについての理解を深めるきっかけとなるビデオ
です。
ビ
家庭教育ビデオ ４ 新
デ 1469 米ママ＆パパへ贈るメッ Ｅ 21
オ
セージ
2002
家庭教育ビデオ ４ 新
ビ
デ 1469 米ママ＆パパへ贈るメッ Ｅ 21
オ
セージ
2002
家庭教育ビデオ ４ 新
ビ
デ 1469 米ママ＆パパへ贈るメッ Ｅ 21
オ
セージ
2002
ビ
家庭教育ビデオ ４ 新
デ 1469 米ママ＆パパへ贈るメッ Ｅ 21
オ
セージ
2002
ビ
デ 7021 さくらんぼ坊や１巻
オ
Ｅ 36
1989 自然のうちに画面に引き込んでしまう。まさに、幼児の全面発達の姿
ビ
デ 7022 さくらんぼ坊や2巻
オ
Ｅ 39
ビ
デ 7023 さくらんぼ坊や3巻
オ
Ｅ 48
ビ
デ 7024 さくらんぼ坊や4巻
オ
Ｅ 48
ビ
デ 7025 さくらんぼ坊や5巻
オ
Ｅ 47
ビ
デ 7026 さくらんぼ坊や6巻
オ
Ｅ 54
ビ
すこやか1・2の3ちゃん
デ 6166
1
オ
Ｅ 30
1991 （県教育委員会）３
寄
贈
社
22a
ビ
すこやか1・2の3ちゃん
デ 6167
2
オ
Ｅ 30
1991 （県教育委員会）３
寄
贈
社
22a
ビ
すこやか1・2の3ちゃん
デ 6168
3
オ
Ｅ 30
1992 （県教育委員会）４
寄
贈
社
22a
ビ
すこやか1・2の3ちゃん
デ 6169
4
オ
Ｅ 30
1992 （県教育委員会）４
寄
贈
社
22a
ビ
すこやか1・2の3ちゃん
デ 6170
5
オ
Ｅ 60
発熱時の心配な症状、ひつけ時の心配な症状、薬を飲ませる時のコツ 寄
1993 等を紹介している。二部では、手あそび、リズム遊び、折り紙遊び小麦
贈
社
22a
職業などの異なる３つの家族から、親と子の接し方、夫婦の協力や祖
寄
1995 父母との同居について、学校と家庭の責任から子供の叱り方まで、家
贈
族について話し合います。
社
22a
全編に溢れる行動的なたくましさ。しかもお互いにいたわり励ます子供
ながらの仲間意識、多くの活動場面のそれぞれが、見るものをして、
が、画面に躍動している。
幼児の全面発達を求めてと謳った前作。あの子たちを培ったものは何
育てることが出来ないという思想がはっきりと描き出されている。
ひとりの幼児を中心に追う。夢中にお姉ちゃんの言葉を模倣しようとす
るアリサちゃんの春、夏、給食の時間、保母さんに我がちにしゃべりま
1989 くる３才３ヵ月のアリサちゃん。初冬、仲間達の遊びの中で、リーダー
シップを発揮し始めたアリサちゃん。その成長の過程を見事に描く。
腕白時代の幕開けといわれる四才。日を追い、月を追って成長し、発
アリサちゃんの成長記録で描いている。
幼児期は、目立心、社会性を培い意欲と創造力を育て、人格形成の基
礎を築くときである。それは、子供達の様子をみていると仲間との遊び 購
1989 を通して育ちあうことがわかる。この様子を、「さくらんぼ保育園」でアリ
入
サちゃんとその仲間の活動を通して紹介する。
シリーズ完結編。年長組になったアリサちゃんとその友達の成長記
いる。
一部では、基礎的な医学と知識と題して、医者にかかるときの注意、
ビ
すこやか１・２の３ちゃん
Ｅ 30
デ 6267
6
オ
ままぼく
ほんとう
はいい
こだよ
社
粉粘土遊び等を紹介している。
わがこを
のばす
おやの
ひとこと
かてい
きょうい
くびでお
しんまい
ぱぱとま
かてい
きょうい
くびでお
しんまい
ぱぱとま
かてい
きょうい
くびでお
しんまい
ぱぱとま
かてい
きょうい
くびでお
しんまい
ぱぱとま
さくらん
ぼぼう
や1かん
すこや
か1・2の
3ちゃん
1
すこや
か1・2の
3ちゃん
2
すこや
か1・2の
3ちゃん
3
すこや
か1・2の
3ちゃん
4
すこや
か1・2の
3ちゃん
5
すこや
か1・2の
3ちゃん
6
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
ビ
すこやか１・２の３ちゃん
デ 6268
Ｅ 30
6
オ
職業などの異なる３っの家族から、親と子の接し方、夫婦の協力や祖
寄
1995 父母との同居について、学校と家庭の責任から子供の叱り方まで、家
贈
族について話し合います。
ビ
すこやか１・２の３ちゃん
デ 6269
Ｅ 30
7
オ
1995 み、おやつの与え方など、離乳食やおやつなどを作ったりしながら考
ビ
すこやか１・２の３ちゃん
デ 6292
Ｄ 97
8
オ
1996 ∼お父さんも子育て・ことば∼
こどもの食事のあり方は、離乳食のすすめ方から幼死期の食事の悩
社
すこや
か1・2の
3ちゃん
6
すこや
か1・2の
22a
3ちゃん
7
すこや
か1・2の
22a
3ちゃん
8
そだてて
いませ
22a んかいじ
めっこい
じめら
すこや
22a
寄
贈
社
寄
贈
社
購
入
社
ビ
すこやか１・２の３ちゃん
デ 6277
Ｅ 31
9
オ
幼年期、少年期の友達つくりの特徴をまとめ、友達つくりにおける親の
寄
1996 関わり方を考えると共に、親や大人の友達つくりはどうあればよいかを
贈
考えます。
社
22a
ビ
デ 7015 母と子のきずな
オ
よい母子の相互関係によって健やかに花開いていく。その様子を特殊 購
1990 撮影をまじえて描きながら、赤ちゃんの生命の素晴らしさと、母子相互
入
社
ははとこ
22a のきず
な
フ
育てていませんか いじ
ィ
0527
Ｅ
めっ子 いじめられっ子
ル
ム
ある幼稚園を舞台に、いじめっ子、いじめられっ子、普通の子、それぞ
30 1997 れの親子の姿を描き、成長してから残忍ないじめっ子、無気力ないじ
めっ子に育てないためにはどうしたらよいか、親の在り方を考える。
赤ちゃんは、胎児の頃から驚くほど素晴らしい能力を持っており、より
Ｅ 27
作用の大切さを理解させる。
D
名探偵コナン 防犯ガイ A
V 0119
ド
B
D
ビ
デ 1470 迷路ごっこだよ
オ
察します。
26
Ｅ 21
フ
あなたの子育てまちがっ
ィ
0529 ていませんか ー過保護 Ｅ
ル
と過干渉ー
ム
コナンと仲間たちが防犯についてクイズ形式で子どもたちにわかりや
すく解説。コナン君がそれぞれの対策を検証しながら分かりやすく正解
を教えてくれます。
購
入
社
５歳のケンタは幼稚園で遊びのイメージを広げていくが友達になかな
寄
2002 か伝わらない。先生が見守る中、ケンタはようやく自分の思いを友達に
贈
伝え、遊びが盛り上がっていく。
社
2008
28 1997
親の間違った養育態度によって、自発性のない自分本位な子どもが
育っていると言われる。そこで、この映画は過保護・過干渉とはどうい
うことか、なぜそうなってしまうのか、親のとるべき態度と親でなければ
できない教育のあり方を考える。
かてい
22b りょうい
くのーと
少
家庭
年
教育
期
社
かてい
22b りょうい
くのーと
少
家庭
年
教育
期
社
きづいた
22b ときがか
えるとき
少
家庭
年
教育
期
社
22b
きれい
なてをよ
ごさない
で
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
寄
贈
社
ビ
デ 1471 親と子の対話
オ
Ｅ 29
る、ひきこもりになる・・・。こんな思春期の子どもに「どうあろうとお前を
購
2002 愛している」という親のメッセージを伝え、この時期を一緒に乗り越える
努力と、ときには親が自分自身を変える柔軟性を持つことが大切であ 入
社
ビ
デ 1289 家庭教育ノート
オ
Ｅ 75
ビ
デ 1289 家庭教育ノート
オ
Ｅ 75
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
いい子だったはずの子どもが、ある日突然非行に走る、拒食症にな
ると訴える。
エルネット 家庭教育セミナーで放映した番組をもとに制作された「家
７個性をのばす ８不登校やいじめなどの対応
エルネット 家庭教育セミナーで放映した番組をもとに制作された「家
７個性をのばす ８不登校やいじめなどの対応
子育てに真剣になればなるほど陥りやすい、過保護と過干渉。中１の
2901
気づいたときが変えると
Ｅ
き
兄・小４の妹をもつ家庭の出来事を中心に、子育てに失敗したという老
購
31 1991 婦人の話しを織りまぜ、子供の変容を具体的に描きながら、子育ては
試行錯誤の繰り返しであること、子育てに決して手遅れはないことを訴 入
える。
0389 きれいな手を汚さないで Ｅ
この映画は、明るい家庭、単身赴任の片親家庭、再婚家庭などを舞台
購
30 1989 に、それぞれの女子中学生の生活を通じて非行とのかかわり合いを描
入
き、家庭対策の指針と規範意識の高揚を図ろうとするものである。
小学校４年生の由美は、友だちが料理を作って両親にほめられたこと
を知り、自分も作りたくてしかたないが母親が相手にしてくれないので
不満がつのる。やがて由美の母親は自分の友だちの影響で、由美に
も料理をやらせることにした。子どもの行動的意欲を育てることの大切
さを描いている。
2962 子どもの意欲を育てる
Ｅ
32 1993
購
入
社
こどもの
22b いよくを
そだてる
0535 子どもの失敗を生かす
Ｅ
やる気があるから失敗もする。どうすれば子どもの失敗をやる気に結 購
30 1998 びつけ、成長への糧にできるか。要は、その時の親の態度いかんであ
入
社
22b
子どもの失敗を責めることはやさしい。挑戦がなければ失敗はない。
る。それを日常の母子のやりとりの中で分析、考える。
この作品の基本構成は、監修者である牟田武生さんが、不登校につ
いて、子どもの心をどのように受け止めればいいのかを語る内容に
なっています。その際、不登校からひきこもりになった中学2年生の少
年とその家族をミニドラマとして設定し、「回復までの道筋」をよりイメー
ジしやすいように構成しています。
子どもが不登校になった
ビ
デ 1569 ときー心の扉を開けるヒ Ｅ 29
オ
ントと対応―
2003
購
入
社
フ
ィ
0528 ならぬことはならぬ
ル
ム
項目にした「会津藩幼少年の掟」を取り上げ、家庭での父親の在り方を 購
1997 提示する。家庭教育では、父の「厳しさ」と母の「優しさ」が求められる
入
社
家庭の中での父親の存在とは・・・？ 作品では“してはならぬ”ことを
Ｅ 29
ひきこもり完全脱出マ
ビ
デ 1568 ニュアル第１講初級入門 Ｅ 60
オ
編
のである。
2003
高校生で不登校に陥り、その後、５年間ひきこもり状態になった青年の
実例を再現ドラマ形式で構成。不登校からひきこもりに至る経緯などを
研究し、回復に向かうために、どのような対処法があるかを具体的な
模範例としてマニュアルを提供。ひきこもりの子に対し、どのように家
族や周囲が対応すべきかを解説する。
購
入
乳
家庭 幼
教育 児
期
社
2006 方」を考えるきっかけとなることを目指して制作されたもの。
庭教育ノート」解説ビデオ １家庭の在り方 ２家族のコミュニケーショ 寄
2001 ン ３しつけへの姿勢 ４子どもの非行 ５家庭でのルール ６思いやり
贈
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
社
庭教育ノート」解説ビデオ １家庭の在り方 ２家族のコミュニケーショ 寄
2001 ン ３しつけへの姿勢 ４子どもの非行 ５家庭でのルール ６思いやり
贈
めいた
んていこ
22a なんぼう
はんが
いど
めいろ
22a ごっこだ
よ
あなた
のこそだ
22b てまち
がってい
ません
おやこで
かたろう
22b てれび
のみか
た
おやとこ
22b のたい
わ
購
入
ビ
親子で語ろう！テレビの
デ 1789
Ｅ 20
見方
オ
小学生（高学年）の子どもたちが、家庭で保護者とともに「テレビの見
か1・2の
3ちゃん
9
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
乳
家庭 幼
教育 児
期
社
こどもの
しっぱい
をいか
す
こどもが
ふとうこ
22b うになっ
たときこ
ころのと
ならぬこ
22b とはなら
ぬ
ひきこも
りかん
22b ぜん
だっしゅ
つまにゅ
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
D
（意識と人権）
V 0564
ほんとの空
D
Ｅ
ビ
デ 1566 薬物乱用・親として
オ
購
入
社
22b
Ｅ 26
薬物が中・高校生に広がりそれに伴う犯罪も増加している。薬物に肉
購
2003 体的・精神的にむしばまれた少年の姿を描き、その恐ろしさ、家庭のあ
入
り方を問う作品。薬物の怖さと遵法の精神を訴えます。
社
22b
ビ
いい子・わるい子
デ 1879
-反抗期と心の成長‐
オ
Ｅ 28
ている場合が多いのです。この作品では，親にとって都合の「いい子」 購
2008 が抱える問題点を探り，自立心ややる気が芽生え始める時期の親の
入
ビ
デ 7751 うちの子に限って
オ
Ｅ 29
ビ
デ 1502 素晴らしい思春期
オ
Ｅ 26
ビ
デ 1502 素晴らしい思春期
オ
Ｅ 26
ビ
デ 1502 素晴らしい思春期
オ
Ｅ 26
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
36
お互いを認めあい、共感し、交流することによって、人と人とのつなが
2013 りや絆を深めていくことの素晴らしさを認識する。
反抗期に親の言うことを良く聞く，親にとって「いい子」ほど問題を抱え
社
対応の大切さを描きます。
最近の少年たちによる事件は「まさかあの子が」と思われるような少年
の関与が目に付きます。手も掛からず成績が良ければ子育ては充分 購
2001 なのでしょうか…。子育てに本当に必要なのは何か、共に考えてみま
入
社
せんか。
①プロローグ ②思春期とは？③昔も今も変わらない思春期の本質
④今の子どもたちの思春期 ⑤思春期の子どもたちの生の声 ⑥思春 寄
2003 期の子どもを持つ親へのメッセージ ⑦相談窓口の紹介 ⑧エピロー
贈
すばらし
22b いししゅ
んき
少
家庭
年
教育
期
社
すばらし
22b いししゅ
んき
少
家庭
年
教育
期
グすばらしき思春期
社
購
入
社
購
入
社
22b
ようとする。そのことが，最も大切な自立心や感性の発育を阻害してし 購
30 1995 まうことを，中学３年男子生徒の例を中心に，母親の在り方を考えさせ
入
社
まざー
22b ずろぼっ
と
社
22b
0477
Ｃ
土曜日だいすき ーぼく
Ｄ
たちの学校週５日制ー
Ｅ
20 1992
0479
本好きな子に育てるため Ｄ
に！
Ｅ
28 1992 上げ、家族がそれを聞くという、茶の間のひととき読書。それを軸とし
映像文化と活字文化の違いを知り、本好きな子供を育てるにはどうし
たらよいかを考える。 子供が本を読み
て、子供たちが本になじんでいくための活動や工夫を紹介する。
ついわが子を１００％管理し，意のままにコントロールする育て方をし
0511 マザーズロボット
Ｅ
る。
いじめによって同級生を自殺に追い込んだ中学２年生の息子を持つ母
親を主人公として、ラジオのパーソナリティーとして「放課後の悩み相
0544 わが子の心が見えない
Ｅ
購
の、彼女の息子の心に一体何が起こったのか？・・・を彼女とともに探 入
32 1999 談室」を担当し、子供たちの気持ちについて、良く理解しているはず
り、見つめていく。
2967
わが子の長所みえてま
すか
Ｅ
小学校２年生と中学校１年生の子どもを持つ母親が、近所の子（小学
１年）を３日ほど預かったことで、親は意外に自分の子どもの本当の姿
30 1993 が見えていなく、短所にばかりふりまわされていることに気付く。わが
子が持っている長所を見出すには？ について考えます。
購
入
社
寄
贈
社
ビ
Walk Togetherいっしょ
デ 1777
にあるいていこう
オ
Ｅ 30
フ
ィ
0091 誰もが通る道
ル
ム
Ｅ 28
何でも話し合えた我が子が急に無口になり、よそよそしい態度をとる様
購
1982 になったことはないか。親子の断絶、そして非行。そうした不安におの
入
のく家庭を描きながら、青年期における親子間の問題を考える。
社
ビ
一度しかないときを…ひ
Ｄ 16
デ 7704
とりで悩まないで
オ
思春期の少年･少女が抱く様々な不安や悩み、不満等々率直な思い
購
2001 ―「学校生活」「友だち」「先生」「親､家族」「夢、希望」等について中学
入
生が語る。
社
父親から厳しい暴力を受け続け，いつか自分も暴力を振るい少年院に
2006 収容されてしまう。保護司のをはじめとする，ボランティアの人々と出
会い，独りでは難しい更生の道をともに歩いていく。
フ
いのち輝け！思春期− Ｄ
ィ
3100
ル
心の教育を考える
Ｅ
ム
フ
子どもの本音聞こえてま
ィ
2985
Ｅ
ル
すか
ム
どうして
うまれる
22b の？か
わいい
あかちゃ
どようび
だいすき
22b ぼくたち
のがっこ
うしゅう
ほんず
購
入
23 1994
豊かな人間性を育み、個性を伸長したいという視点から、思春期の子
供たちの「心の教育」にスポットを当て、今日の家庭教育のあり方に再 購
30 1998 検討を加え、家庭、学校、地域がしっかりと手を組んで教育に取り組む
入
社
ことの大切さを教えます。
親の理想を押しつけられ、その価値観の違いに戸惑い、苦しみ、反発
し、やがて家庭の中に居場所を見失う子供たちの例を「子ども電話相 購
28 1994 談教室」に寄せられた中から紹介する。親子の信頼のきずなを築きあ
入
社
げるためには、私たちは日常どうあるべきかを考える。
ビ
子どものしつけと父親の
Ｅ 21
デ 1653
役割
オ
2004 長にとって父親との触れ合いがいかに大切かを訴える。
購
入
社
D
情報社会の光と影 あな
V 0063 たは子どもをどう守りま Ｅ 70
D
すか？
知らないうちにトラブルや犯罪に巻き込まれたり，悪意なき加害者にな
寄
2006 らないよう情報社会に生きる子どもたちを保護者がどう守ればよいの
贈
か？を中心に情報モラルとリテラシーを学ぶ。
社
子を持つ親たちに，特に父親の家庭教育への参加を唱え，子どもの成
少
家庭
年
教育
期
社
①プロローグ ②思春期とは？③昔も今も変わらない思春期の本質
小学生のマリ子に新しい弟が誕生し、病院に入院している母親と赤
ちゃんに面会に行く。初めて赤ちゃんに対面したマリ子はどうして赤
ちゃんが産まれるのか等の疑問がわいてくる。ちょうど病院では子供
たちに性に関する質問教室を開催しており、そこでやさしく教えてもら
う。
「学校週５日制」の調査研究協力校に指定された小学校の子どもたち
の土曜日を紹介し、子どもたちが自由に使える時間の中で、多くの仲
間との触れ合いやいろいろな実体験を積み重ねながら、自主性や社
会性、豊かな感動や行動力を身につけていって欲しいと願い製作され
た。
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
グすばらしき思春期
どうして生まれるの？か
2984
Ｅ
わいいあかちゃん
少
家庭
年
教育
期
すばらし
22b いししゅ
んき
①プロローグ ②思春期とは？③昔も今も変わらない思春期の本質
④今の子どもたちの思春期 ⑤思春期の子どもたちの生の声 ⑥思春 寄
2004 期の子どもを持つ親へのメッセージ ⑦相談窓口の紹介 ⑧エピロー
贈
やくぶつ
らんよう
おやとし
て
いいこ
わるいこ
22b はんこう
きとここ
ろのせ
うちのこ
22b にかぎっ
て
少
家庭
年
教育
期
社
グすばらしき思春期
④今の子どもたちの思春期 ⑤思春期の子どもたちの生の声 ⑥思春 寄
2003 期の子どもを持つ親へのメッセージ ⑦相談窓口の紹介 ⑧エピロー
贈
ほんと
のそら
きなこに
そだてる
ために
わがこ
のこころ
がみえ
ない
わがこ
のちょう
22b しょみえ
てます
か
うぉーく
とぅげ
22c ざーいっ
しょにあ
るいてい
だれも
22c がとおる
みち
いちどし
かないと
22c きを…ひ
とりでな
やまな
いのち
かがや
22d け！し
しゅんき
こころ
こどもの
ほんね
きこえて
ますか
こどもの
しつけと
22d ちちおや
のやくわ
り
じょうほ
うしゃか
22d いのひ
かりとか
げあな
22d
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
少
家庭
年
教育
期
青
家庭
年
教育
期
青
家庭
年
教育
期
青
家庭
年
教育
期
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
D
麻薬探知犬が教えてくれ Ｃ
V 0279 たこと 薬物乱用が脳を Ｄ 21
D
ダメにする
Ｅ
2010 らないことや水際で，薬物の侵入を防ぐ探知犬の活躍を描きます。
購
入
社
フ
ィ
2804 路−ＭＩＣＨＩ−
ル
ム
の物語の父親の脳裏によみがえった４０年も前の母親の教えである。
購
1989 現代の金銭感覚をテーマに、安易に他人の自転車を乗り回している罪
悪感の欠落に対し、親が自ら生きる路を示す物語で、善悪のけじめの 入
社
薬物乱用を防ぐため活躍する麻薬探知犬。薬物はけっしてやってはな
「六尺の路を六尺に歩けるようになれ、人には目があるんだよ｡」−こ
Ｅ 32
大切さを訴える。
ビ
アニメーション現代家族
デ 6116
Ｅ 19
物語
オ
フ
ィ
2861 ＮＯ ！ というのも親の愛 Ｅ
ル
ム
フ
Ｄ
ィ
3101 わが子の心が見えない
ル
Ｅ
ム
1991 （財生命保険文化センター）３
30 1990
子育ては、親と子の本音と本音のぶつかり合い。口論、大喧嘩、その
中から本当の親子の絆が生まれてくる。それには、しっかりした親の生
き様が必要である。事なかれ主義という風潮が多くなった現代家庭
に、鋭い逆説で切り込む落語家三遷亭円楽。その教育論をベースに現
在の家庭教育を考える。
“いじめ”によって、同級生を自殺に追い込んだ中学２年生の息子を
持つ母親。彼女の息子の心に、一体、何が起こったのか？彼女ととも
32 1998 に探り、見つめていく過程を通して、子供の心をどう理解していったら
良いのか考えます。
まやくた
んちけ
22d んがおし
えてくれ
たことや
みち−
22d ＭＩＣＨＩ
−
あに
めーしょ
22d んげん
だいか
ぞくもの
のー！
寄
贈
社
購
入
社
22d
購
入
社
22d
ビ
あなたも木を使ってみま
デ 1299
Ｅ 21
せんか？
オ
2001 るとともに、木材を使用した施設の利点を解説している。
寄
贈
社
31a
ある日の藤城さん一家
ビ
Ｄ
デ 0191 原子炉の暴走は防げる
30
Ｅ
オ
か
カ、日本が原因究明のため実験を重ねてきた結果をもとに、原子炉の 寄
1990 安全を守るために、どのような対策をこうじているのを描いたものであ
贈
社
31a
D
刈谷田川災害復旧工事の
V 0322
Ｅ
記録
D
22
2011 災害復旧工事の記録映像。
平成16年7月12日∼13日にかけての豪雨により，破堤した刈谷田川の 寄
贈
社
31a
D
刈谷田川災害復旧工事の
Ｅ
V 0322
記録
D
22
2011 災害復旧工事の記録映像。
平成16年7月12日∼13日にかけての豪雨により，破堤した刈谷田川の 寄
贈
社
31a
社
31a
Ｂ
ビ
くらしを豊かにするゴミ消 Ｃ
デ 0887
25
却エネルギー
Ｄ
オ
Ｅ
地球温暖化防止にたいする森林の効用と木材の利用の効果を解説す
この作品は、原子力開発途中のひとつの事故をきっかけに、アメリ
る。
生活の向上にともなって増えるゴミ処理は大きな社会問題になってい
寄
る。ここでは、ゴミ焼却の余熱利用の実際、ゴミ焼却システムと安全
1996 性、ゴミの再利用と減量化、新しいゴミ発電、ゴミの燃料化、ヨーロッパ
贈
のゴミ焼却の実際、ゴミエネルギーの可能性について具体的に示す。
D
地球白書 Vol.1
V 0110 大量消費との決別／巨
D
大都市・未来への選択
D
118 2007
E
現在先進国での資源の消費は，地球の再生能力や浄化能力をはるかに越えた
形で行われている。消費・浪費型経済から循環型経済への大変革を迫られた先
進国の取り組みを紹介。／２０２０年には世界人口の４分の３が都市に集中する
と予測される今，人類の未来は都市で暮らす人々の生き方にかかっている。ロ
ンドン，カイロ，上海，クリチバの４都市を収録。
購
入
社
31a
D
地球白書 Vol.2
V 0111 ９０億人をどう養うか／
D
大いなる自然の恵み
D
118 2007
E
いずれ９０億人に達する世界人口に見合うだけの食糧を生産しつつも，限りある
水や大地を効率よく利用し，生態系に調和した農業の道を真剣にさがさなけれ
ばならない時がきている。／かけがえのない自然の恵みを未来の世代に引き継
ぐ努力こそが，人類の課題であることに人々は気付き始めた。自然保護と経済
活動，その両立を目指す斬新な取組みをケニア，コスタリカ，バハマで取材。
購
入
社
31a
ビ
Ｃ
にいがたの環境 平成２
デ 0189
Ｄ 15
年度版
オ
Ｅ
活環境が悪く変化しきた。環境を悪くする原因として、大気汚染、水質 寄
1990 汚濁、騒音、悪臭、地盤沈下等があげられるが、それぞれについて、
贈
社
31a
ビ
Ｃ
新潟の環境 平成３年度
Ｄ 13
デ 0429
版
Ｅ
オ
れる苦情件数や、大気や水質などの汚染、騒音、地盤沈下などについ 寄
1992 ての状況を、過去５年の経年変化をグラフや、新潟市の地図で分かり
贈
社
31a
Ｃ
ビ
新潟の環境 平成４年度
デ 0430
Ｄ 13
版
オ
Ｅ
寄
る苦情の件数、スパイクタイヤ装着率と降下ばいじん量等、大気汚
1992 染、水質汚濁の状況についてについての経年変化をグラフや、地図で
贈
社
31a
Ｃ
ビ
デ 0431 広げよう資源回収の輪を Ｄ 19
オ
Ｅ
1992 域をとりあげて紹介している。
新潟市内で行われている廃品回収、資源回収の実態を、いくつかの地
寄
贈
社
31a
ビ
デ 1600 森を創る
オ
2004 見つめ，木の文化の重要性を訴える。
日本人と森との深い関わりの歴史とその中で培われてきた林業技術を
寄
贈
社
31a
Ｅ 32
Ｂ
私たちのくらしと地球環
ビ
Ｃ
デ 0899 境 ーみんなで守ろう美
16
Ｄ
オ
しい新潟ー
Ｅ
フ
ィ
0029 私達の生活とゴミ
Ｂ 23
ル
ム
ビ
デ 6100 ある日の藤城さん親子
オ
Ｅ 30
日本海側最大の都市である新潟市も、都市として成長するにつれ生
具体的に説明をしている。
変わりつつある新潟市の自然環境の変化を、各種環境破壊に寄せら
やすく説明している。
新潟市の自然環境の変化を、騒音や悪臭などの環境破壊に寄せられ
分かりやすく説明している。
（企画制作：新潟市環境対策部環境対策課）地球全体でおきている環
境破壊の原因である「酸性雨」地球温暖化」「オゾン層の破壊」等、ど
れも生活の中から生まれることにふれ、この新潟で一人一人が何をで
きるかを考える。４８万市民がよりよい環境で暮らせる美しい新潟を守
ろうと呼びかける。
寄
贈
社
新潟市の廃棄物処理の対策や事業を知り、人びとが健康で文化的な
自
1980 生活を営むための協力活動を描きながら、私たち自身がゴミに対して
作
どのような構えをもって生活しなければならないのか問いかける。
社
寄
贈
社
1996
1990 （電気事業連合会）２
というの
もおや
のあい
わがこ
のこころ
がみえ
ない
あなたも
きをつ
かって
みませ
んか
あるひ
のふじし
ろさん
いっか
げんし
かりやた
がわさ
いがい
ふっきゅ
うこうじ
かりやた
がわさ
いがい
ふっきゅ
うこうじ
くらしを
ゆたか
にするご
みしょう
きゃくえ
ちきゅう
はくしょ
１ たい
りょうしょ
うひとの
ちきゅう
はくしょ
２ ９０お
くにんを
どうやし
にいが
たのか
んきょう
へいせ
い２ねん
にいが
たのか
んきょう
へいせ
い３ねん
にいが
たのか
んきょう
へいせ
い４ねん
ひろげよ
うしげん
かいしゅ
うのわを
もりをつ
くる
わたした
ちのくら
31a しとち
きゅうか
んきょう
わたした
ちのせ
いかつと
ごみ
あるひ
のふじし
31a
ろさんお
やこ
31a
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
家
家庭 庭
教育 教
育
／
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
市民 境
生活 改
善
ビ
デ 6233 クリーンに燃やす
オ
Ｄ
Ｅ
ビ
デ 7432 ダイオキシン汚染
オ
Ｄ
27
Ｅ
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
0450 地球と環境
寄
贈
社
くりーん
31a にもや
す
広範囲な事柄について分かり易くかつ正確に解説しています。ダイオ
購
1999 キシン類を理解し、今後のダイオキシン類汚染対策をする上で、広範
入
囲な分野の人々にバイブル的な役割を果たすことが期待されていま
社
だいおき
31a しんおせ
ん
社
ちきゅう
31a とかん
きょう
購
入
社
ちきゅう
31a とかん
きょう１
購
入
社
ちきゅう
31a とかん
きょう２
ごみを燃やすと様々なもの、例えばダイオキシンのような有害物質の
8
1994 発生が懸念されています。このビデオは、ダイオキシンの発生過程、
危険性、除去方法などについて解説している。
ダイオキシン類の基礎的知識から汚染の実態、汚染の低減化までの
す。
Ｃ
Ｄ
熱帯林の破壊、地球の温暖化、酸性雨、オゾン層の破壊、海洋汚染等
の地球規模の環境破壊も、身近な暮しの中にその原因が潜んでいる 購
20 1991 ことに気づかせる。そして、地球の未来を守るため、どのような行動を
入
一人一人がとればよいか考えさせる。
二酸化酸素は大気中の熱を吸収し、気温を上昇させ、気候風土や農
作物の収穫に、重大な影響を及ぼす。地球の温暖化の仕組みや将来
予測、国際的な取り組みなどについて考え、またフロンなどの物質が
オゾン層を破壊すると、紫外線による皮膚ガンなどが増えるという。そ
の破壊をくい止める手段について考える。
開発途上国の過度な焼き畑農業や燃料の採取、木材の伐採により、
熱帯林が減少している破壊の現状と解決の方法を考える。自動車や
工場によって吐き出される窒素酸化物や硫黄酸化物などにより、酸性
雨が降り、森林が枯れ湖の生物が死滅し、建造物に被害が出ている。
実態解明と被害の状況、市民の調査内容等が描かれている。
原油の流出や廃棄物の投棄による海洋汚染により、海鳥や海洋ほ乳
動物に被害が出ている。海を救うために、どのような国際的取り決め
がなされているのだろうか。急速に進む過密化による、ゴミ処理、交通
渋滞、騒音の問題など都市が抱えている問題の現状と、資源保護など
都市生活型公害にいかに対応すればよいのか考える。
0471 地球と環境１
Ｄ
30 1992
0472 地球と環境２
Ｄ
30 1992
0473 地球と環境３
Ｄ
30 1992
購
入
社
ちきゅう
31a とかん
きょう３
2880 地球を救う２５の方法
Ｃ
Ｄ
Ｅ
ことは間違いない。この映画では、環境の問題と我々の日常生活との 購
28 1991 接点を十分踏まえた上で、地球にやさしいライフスタイルを具体的に提
入
社
31a
社
ちきゅう
31a があぶ
ない
環境問題の背景の一つに先進国を中心とした高度の消費社会がある
案している。環境問題を考える教材として適している。
2001
地球が救えるのは人間だけなんだよ! 空気が汚れ、大気が汚れ、海が
汚れていく・・・。 自然の恵みを、もっとも多く受けているはずの人間
が、みずからの地球を汚染し、様々な生きものの生命を傷つけ、奪っ
ているのだ。この愚かな行いを止めることはできないのか? 今、私たち
一人ひとりに地球が問いかけている。
購
入
Ｄ
34
Ｅ
1993
地球環境破壊は、問題点が多岐にわたり、さまざまな原因が複雑に絡
み合って生まれています。第１巻では「地球の温暖化」「オゾン層の破
壊」「酸性雨」について、世界中で取材した映像を基に問題点や原因を
解説している。
購
入
社
31a
Ｄ
35
Ｅ
第2巻では「砂漠化」「熱帯林の減少」「野生生物の減少」をとりあげ、問
購
1993 題点や原因、そして環境破壊に至るまでのメカニズムを映像を駆使し
入
て解説している。
社
31a
ビ
Ｄ
デ 6232 プラスチックのリサイクル
12
Ｅ
オ
アルミ・スチール缶の回収、新聞紙・牛乳パック等の古紙再生と今盛ん
寄
1994 にリサイクル運動が行われていることと対比しながら、プラスチックのリ
サイクルがどこまで進んでいるのか、その実態について紹介している。 贈
社
31a
ビ
デ 6180 南の国の人たちと共に
オ
南の国（南アジア、アフリカ諸国）の子供達が学校へも行けず、一労働
寄
1993 力として家計を助けていることや慢性的な食糧不足等の現状を、実写
贈
にアニメーションを交えながら描いている。
社
31a
購
粘り強く…MOTTAINAIから始めましょう。
2007 ①地球規模で考える環境。②新しい技術が環境を守る。③くらしの工
入
社
31a
ビ
デ 7759 地球が危ない
オ
Ｃ
15
Ｄ
ビ
デ 7048 地球環境はいま36
オ
ビ
デ 7049 地球環境はいま37
オ
Ｄ
20
Ｅ
D
ＭＯＴＴＡＩＮＡＩで地球を守
V 0075
E
ろう
D
「MOTTAINAI」は日本が世界に誇れる美しい精神です。今できることを
45
夫が地球を守る。
ちきゅう
をすくう
２５のほ
うほう
ちきゅう
かんきょ
うはいま
36
ちきゅう
かんきょ
うはいま
37
ぷらす
ちっくの
りさいく
る
みなみ
のくにの
ひとたち
とともに
もったい
ないでち
きゅうを
まもろう
1ちきゅ
よごすま
いじょう
ほうしゃ
かいの
でんぱ
ビ
よごすまい情報社会の
デ 6272
電波環境
オ
Ｅ 15
情報を光と同じ速度で伝える電波、電波で支えられている情報社会
寄
1995 で、不法無線機の使用などによる問題が発生している。電波の使用の
贈
ルールと正しい使い方について説明しています。
社
31a
Ｄ
世界遺産シリーズ小笠原
Ｖ 0734
諸島
Ｄ
E
2015 絶海に浮かぶ進化の島々 小笠原諸島
寄
贈
社
31a らしょとう
ＮＨＫテレビで幅広い人気をあつめている忍たま乱太郎と仲よしトリオ
購
1998 といっしょに横断歩道・交差点の渡り方・飛び出しの危険など正しい交
入
通ルールを学んでいく。
社
フ
ィ
0536
ル
ム
フ
ィ
2877
ル
ム
フ
ィ
0410
ル
ム
33
Ａ
アニメ 忍たま乱太郎の
Ｂ 15
交通安全
Ｃ
安全な自転車通学のた
めに
Ｄ
安全な生活を守る
中学高校生の自転車事故が増え続けている。事故原因として法規は
知っているが実践しない、故意に危険な乗り方をするなど、交通マナー
購
入
社
Ｂ
真夜中でも交通災害から人々の安全を守るために活動している警察
購
20 1990 官の働きを通して、暮しの安全を守るために、様々な協力体制が整っ
入
ていることを理解させる。
社
ビ
デ 6279 あぶない自転車あそび
オ
Ｂ
8
フ
大岡越前のお年寄りの
ィ
3114
ル
交通安全
ム
Ｅ 30
19 1991 の乱れが指摘されている。中学・高校生の通学時にポイントを絞って
基本に立ち返って考えさせる。
自転車は子供たちにとって便利な乗り物ですが、ややもすると手放し
運転や2列になったり、さらには2人乗りなどをしがちです。ここでは、犬 寄
1996 君のわがまま運転を例に、交通安全に気をつけることの大切さを訴え
贈
社
ます。
「大岡越前（加藤剛）」が、激しく行き交う江戸の町を舞台に事故の調査
に乗り出したが、思わぬ事件に発展した。見事な大岡裁きに感心しな 購
1999 がら、現代においてはどのように交通安全を守っていったら良いのか、
入
楽しみながら学べるような作品です。
社
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
環
地域 境
社会 改
善
おがさわ
地域 環
社会 境
あにめ
にんた
31b まらんた
ろうのこ
うつうあ
あんぜ
んなじて
31b んしゃつ
うがくの
ために
あんぜ
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
んなせ
いかつ
をまもる
あぶな
いじてん
31b
しゃあそ
び
おおお
かえち
31b ぜんの
おとしよ
りのこう
31b
オール巨人が優しい交通警官。オール阪神が交通ルールを無視して
危険な横断を敢行、立ち往生してしまったおばあちゃんの息子にふん
ビ
オール阪神・巨人のお年
デ 0201
Ｅ 25
寄りの交通安全
オ
1990 して、おもしろい掛合いを始めます。お年寄りが気をつけたいポイント
フ
ィ
0413 お母さんの白いつえ
ル
ム
Ｅ 32
1990 法要までのドキュメント。このような事故を少しでもなくすことができれ
お元気ですか ４ ー豊
ビ
デ 0319 かな経験を安全運転
オ
へー
寄
贈
社
購
入
社
Ｅ 20
年々高齢者の交通事故が増えている現実がある。反応や動作が少
寄
1991 しづつ鈍くなってきている高齢者は、それを考慮した運転をすることが
贈
事故を防ぐ第一歩である。そのことを具体的な例をもとに解説する。
社
ビ
お元気ですかーお年寄
デ 0444
りの交通安全ー
オ
Ｅ 20
交通事故の発生率の高いお年寄りが正しい交通ルールを身につける
寄
1992 ための学習用ビデオである。歩行上の注意、自転車に乗っているとき
贈
の注意を中心に色々な事例を紹介している。
社
ビ
デ 0744 車社会の一員として
オ
Ｃ
13
Ｄ
外輪差で事故がどのように起きるのかなど、事故の基礎知識を映像で 寄
1995 教え、さらに、事故を起こしてしまったときの精神的・経済的な負担も示
贈
社
ビ
デ 0180 クルマは友だち
オ
Ｄ 18
若者及び初心者ドライバーを対象に、安全運転にとって何が必要か
寄
1990 又車をいかにコントロールするかをゲーム感覚で取り上げ、状況判断
贈
や予知の重要さを体感できるような内容のものである。
社
を分かりやすく訴える。
目の不自由な母の「白い杖」代わりをしていた保ちやん（５才）が母と買
物帰りの途中、横断歩道でひき逃げされた。犯人逮捕から四十九日の
ばという願いから制作された。
交通事故の現場を統計で示しながら、その恐ろしさを訴える。内輪差と
す。安全運転の心構えを培う。
おーる
はんし
31b んきょじ
んのおと
しよりの
おかあさ
31b んのしろ
いつえ
おげん
きです
31b か４ゆた
かなけ
いけん
おげん
きです
31b かおとし
よりのこ
うつうあ
くるま
しゃかい
31b のいち
いんとし
て
31b
こうつう
あんぜ
31b んだよど
らえもん
ぱーと
こうつう
じこの
31b ふぁーす
とえいど
しってほ
こうつう
フ
交通安全だよドラえもん Ａ
ィ
2858
15
ル
パートⅡ
Ｂ
ム
1990
購
入
社
ビ
交通事故のファーストエ
デ 0470 イド ー知ってほしい応 Ｅ 17
オ
急手当ー
させたドイツの取り組み ②交通事故を目撃したら ・安全な場所への 寄
1993 移動と続発事故の防止 ・人工呼吸と心臓マッサージ ・止血と骨折の
贈
社
ビ
デ 7821 交通事故をふせぐしごと Ｂ 14
オ
2002 行っている。それらを分かりやすい映像で具体的に説明します。
購
入
社
31b
D
V 0589 高齢者と交通ルール
D
2013 ちゃんが孫に叱られ交通ルールの大切さを自覚していく様子を描いて 入
社
31b
フ
ィ
0352
ル
ム
フ
ィ
0510
ル
ム
フ
ィ
0509
ル
ム
Ｅ
20
。人気者ドラえもんと一緒に楽しみながら、交通ルールを身につけるこ
とができ、事故防止によりよい効果があがるよう構成されている。最
後、エンドマークを押しのけたドラえもんが、みんなに、交通安全のお
願いをする。
知っておきたい事故の応急手当について、①交通事故の死者を半減
手当 ③ファーストエイドの必要性について
交通事故を防ぐために、警察や市・町などの行政機関が様々な活動を
若いときに比べると身体機能は明らかに衰え始めています。事故に
あってしまったおばあちゃんと自分勝手に自転車に乗っていたおじい
購
交通事故には至っていないものの、子どもたちは大抵ヒヤッとした経験
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
をいくつか持っている。それが同級生の事故をきっかけに吹き出した。 購
1988 交通事故ゼロを目指して各自の体験を生かすーそうした話し合いが、
入
自転車事故を防ぐ
Ｄ 21
実態と予防法を事故現場を通して描く。信号のある交差点とない交差 購
1995 点の事故，自転車の基本的ルール，歩道を走っていて起きた事故，青
入
社
交通事故防止に対する意欲を高揚します。
中学生から高齢者までを対象に，誰もが起こしやすい自転車事故の
社
信号で交差点に入り車にはねられた事故，夜間の事故等。
しましまとらの「しまじろう」とその仲間たちに登場してもらい，交通上
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
のトラブルを起こす中で，飛び出しの怖さ，道路での遊びの危険，交通 購
1995 ルールを守ることの大切さを，婦警さんから教えてもらいながら一緒に
入
社
ビ
スーパーマリオの交通安 Ａ
デ 7108
14
全
Ｂ
オ
ファミコンで子どもたちに人気のあるスーパーマリオが登場し、信号の
寄
1992 ない道路では右左をよく見て渡ることや、車は急にとまれないので、飛
贈
び出しが大変危険なことなどを一緒に考える。
社
ビ
好きです自転車 ー自転
デ 0703
Ｅ 10
車の安全な乗り方ー
オ
変わらず自転車事故は多い。しかも、車にかかわる事故は命さえ失い 寄
1994 かねない。安全な乗り方を、すれは身近で安全な乗り物である。安全
贈
社
ビ
ズッコケ三人組自転車の Ｂ
20
デ 7818
安全教室
Ｃ
オ
児童書で人気のズッコケ三人組が登場。自転車の交通安全指導員に
購
2002 なったハチベー・ハカセ・モーちゃんの三人が、自転車の安全な乗り方
や交通ルールを学び、立派な安全指導員になり下級生を指導します。 入
社
考える。
通学や買い物、サイクリングなどにとっても便利な自転車。しかし、相
な乗り方を実際に即して分かりやすく説明する。
目転車による交通事故の死傷者は年間何十万人にも及び、なお増加
フ
の傾向にある。自転車走行の危険性をレンズからのぞくと、事故は起
ィ
2878 ストップ ザ・自転車事故 Ｄ 20 1991 こるべくして発生している。高校生と主婦の出会い頭の事故を事例に、
ル
安全走行のルール・マナー、乗車前の点検と走行中の注意等を喚起
ム
する。
フ
交通ルールを知っているのに危ない目に合うのはなぜだろう。少年の
たけし君の交通安全日 Ｂ
ィ
0431
20 1990 生々しい体験を通して、安全教育は理屈より体で覚えることが大切だ
ル
記
Ｃ
ということを実感的に訴えている。
ム
購
入
社
購
入
社
Ｅ 18
シートベルトとＳＲＳエアバックは乗員をしっかりシートに拘束し、ハンド
寄
1998 ルやフロントガラスへ衝突させないことを目的に開発された。このビデ
贈
オはその働き、正しい使用法、作動条件などを紹介する。
社
D
できたかな？あんぜんか Ａ
V 0315
13
くにん
Ｂ
D
ケンタとニャンタがさまざまな失敗を繰り返しながら，子術う安全の知
購
2010 識を学んでいきます。自然と交通安全について学べる内容になってい
入
ます。
社
ビ
ダミーマンのエアバック
デ 1030
安全学
オ
じこをふ
せぐしご
と
こうれい
しゃと
います。
自転車事故ゼロへの誓
い
しまじろうの交通安全
くるまは
ともだち
じてん
しゃじこ
31b ぜろへ
のちか
い
じてん
31b しゃじこ
をふせぐ
しまじろ
うのこう
つうあん
ぜん
すー
ぱーまり
31b おのこう
つうあん
ぜん
すきです
じてん
31b しゃじて
んしゃの
あんぜ
ずっこけ
さんにん
31b ぐみじて
んしゃの
こうつう
すとっぷ
31b
ざ・じて
んしゃじ
こ
たけしく
んのこう
31b つうあん
ぜん
にっき
だみー
まんの
31b えあばっ
くあんぜ
んがく
できたか
31b
31b
なあん
ぜんかく
にん
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
フ
ィ
2966 鉄腕アトムの交通安全
ル
ム
フ
ィ
てんやわんやのお年寄
0225
ル
り交通安全教室
ム
子どもの交通事故で一番多いのが飛び出し事故です。アトム・ウラン・
タマオの三人で公園まで遊びに出かけました。途中、飛び出しなどの
Ａ 15
社
る。
面白くて、よくわかります。落語家・漫談家と続いた東映の「お年寄り向
Ｅ 25
け交通安全・寄席シリーズ」第三弾は漫才で。ピッタリ息のあった獅子 購
1985 てんや・瀬戸わんやの名コンビが絶妙の話芸をもって、お時間まで、ご
入
社
機嫌をうかがいます。
ビ
ＴＯＫＹＯＭＯＴＯＲＳＨＯ
デ 1199
Ｅ 30
Ｗ∼乗用車・二輪車∼
オ
フ
ィ
2792 とびだし
ル
ム
フ
ィ
ドラゴンボール悟空の交
0402
ル
通安全
ム
購
た。交通安全の基本を繰り返し、また交通ルールの大切さを教えてい 入
1999 危ない目にも何度か合いましたが、そのたびにアトムに助けられまし
Ｂ
18
Ｃ
Ａ
Ｂ
Ｃ
「未来発送。くるまが変わる。地球が変わる」のテーマのもと、日本をは
じめ１５カ国・１８７社・６政府１団体の出品があった第３３回東京モー 寄
2000 ターショーの様子を紹介する。テーマ館での懐かしいくるま、映像、写
贈
社
飛び出し事故はどのような時に起きやすいのか、その原因を理解さ
購
1989 せ、安全な行動がとれるようにする。また自動車の死角や内輪差につ
入
いても理解させ、その対処の仕方を教える。
社
真なども紹介する。
孫悟空、亀仙人、クリリン、ヤムチャなど、テレビで人気のある愉快な
キャラクターが登場し、飛び出しの危険なこと、正しい横断の仕方、信
購
入
社
がり角では必ずとまってから右左を確認すること、横断歩道を渡ること 寄
1991 等を婦警さんから教えてもらう形で、交通ルールを守ることの大切さを
贈
社
15 1989 号（赤、青、黄の点滅）の意味など交通ルールを守る大切さを教えま
す。
パンダのトントンとユウユウが登場し、車は急に止まれないことや、曲
ビ
トントンユウユウの交通
デ 7029
安全
オ
Ａ 14
ビ
デ 7109 バット大王の交通安全
オ
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
1992 を当て、日頃体験していると思われる危険な事例を再現しながら、事
D
V 0538 はなかっぱの交通安全
D
A
2013 アニメ。 楽しい物語を通じて交通ルールを解説し、なぜルールを守ら 入
一緒に考える。
小学生の事故原因で大半を占める「飛び出し」「横断中の事故」に焦点
故防止の方法・留意点について、クイズ形式で描いている。
テレビで大人気の「はなかっぱ」が仲間たちと交通ルールを学んでいく
13
寄
贈
購
社
社
てつわ
んあとむ
31b のこうつ
うあんぜ
ん
てんや
わんや
31b のおとし
よりこう
つうあん
とうきょ
うもー
31b たー
しょー
じょうよ
31b とびだし
どらごん
ぼーる
31b ごくうの
こうつう
あんぜ
とんとん
ゆうゆう
31b のこうつ
うあんぜ
ん
ばっとだ
いおうの
31b こうつう
あんぜ
ん
31ｂ
なければならないかを理解できるようになっています。
阪神大震災その時くるま
ビ
デ 1029 はードライバーの体験か Ｅ 27
オ
ら−
1998
寄
贈
社
D
マギー司郎のお年寄り
V 0238
交通安全
D
Ｅ 20
購
が歩行中もしくは自転車乗車中に起こっています。軽妙なマジックと
2009 トークでお年寄りにも人気のマギー司郎さんが街に出て，交通安全の
入
社
フ
ィ
2508 マサオ君の交通事故
ル
ム
Ａ
21
Ｂ
身近に起きた友だちの交通事故。それを子どもの目を通して追求しな
購
1983 がら、自分・相手・環境という三つの要素から原因を考え、事故防止の
入
ポイントを明らかにします。
社
ビ
デ 0965 未来の自動車交通
オ
Ｃ
25
Ｄ
ビゲーションシステム、ビクスシステム、ＩＴＳ計画（高度道路交通システ 寄
1997 ム）車のインテリジェント化（高知能化）、車々間通信による走行のしく
贈
ビ
やめよう飛び出し守ろう
デ 7773
信号
オ
Ｂ
16
Ｃ
どが原因で起こっています。この作品は、子供たちが見落としてしまい 購
2002 がちな「安全の確認」「交通ルールの大切さ」を子供たちに分かりやすく
入
社
ビ
豊かさと楽しさを支える
デ 0177
安心・安全思想
オ
Ｅ 18
交通事故の増大傾向を背景に、自動車の安全性に関する関心が高
寄
1990 まってきている。この作品は、日産自動車の「安心」「安全」に基づいた
クルマ作りの思想や、交通安全への取り組みを紹介したＰＲビデオ。 贈
社
阪神大震災でドライバーは何を感じ、その後どう行動したか。このビデ
オは災害時の盲点とも言えるドライバーにスポットを当てた貴重な証言
集である。
いつまでたっても減らないお年寄りの交通事故。その事故のほとんど
ポイントをマジックと映像のマジックで楽しく解説します。
鳥や魚のむれをヒントに開発した自動運転の技術を紹介する。カーナ
社
みなどについて説明する。
子供たちの交通事故は、子どもたち自身の飛び出しや、ふざけ合いな
訴えます。
D
V 0006 Life with the Motorcycle Ｅ 25
D
2003 イク」，「バイクフォーラム」を通じて解説する。
ビ
デ 1525 Life with the Motorcycle Ｅ 25
オ
2003 イク」，「バイクフォーラム」を通じて解説する。
ビ
デ 1031 Ｌｅｔ’ＶＩＣＳ
オ
Ｅ 18
ビ
デ 1290 我らユトリスト
オ
Ｅ 19
このビデオは，二輪車に乗る楽しさを「ビッグスクーター」「ストリートバ
はんし
んだいし
31b んさいの
ときくる
まはどら
まぎーし
ろうのお
31b としより
こうつう
あんぜ
まさおく
31b んのこう
つうじこ
みらい
のじどう
しゃこう
つう
やめよう
とびだし
31b
まもろう
しんごう
ゆたかさ
とたのし
31b さをささ
えるあん
しんあん
らいふう
31b
寄
贈
社
寄
贈
社
が安全・快適・利便性に深く関与するかを認識してもらうと同時にやが 寄
1998 てＩＴＳに代表される高度な知識を車と道路とをきめ細かい情報網で結
贈
社
31b
２組のシルバーエイジと若い女性が，運転中に遭遇する歩行者・対向
寄
2001 車・右折左折などの事故要因を認識し，安全への意識を高め，若者に
贈
も高齢化時代の安全運転について啓蒙する。
社
われら
31b ゆとりす
と
このビデオは，二輪車に乗る楽しさを「ビッグスクーター」「ストリートバ
いずざ
もーたー
さいくる
らいふう
いずざ
31b
もーたー
さいくる
31b
ＶＩＣＳって何でしょうか？これからの交通社会では如何に的確な情報
ぶ新しい交通環境の未来が近づきあることを示唆してくれる。
ビ
オール阪神巨人のお年
Ｅ 25
デ 7028
寄りの交通安全
オ
1990
寄
贈
社
ビ
鞍馬天狗のお年寄りの
デ 7753
交通安全
オ
狗、勤皇の名前を悪用する御用党のお話の中で起こった事故を取り上 購
2001 げ、お年寄りが交通事故にあわないために必要な知識と、交通ルール
入
社
テレビで人気のオール阪神・巨人の解説で、お年寄りが交通事故の被
害者にならないために、お年寄り自らが交通ルールを知り、安全に行
動することの大切さを訴えている。
お馴染み鞍馬天狗が登場。幕末の京の町を舞台に新撰組と鞍馬天
Ｅ 30
はなかっぱ
のこうつうあ
んぜん
を楽しく学びます．
れっつＶ
ＩＣＳ
おーる
はんし
31b んきょじ
んのおと
しよりの
くらまて
んぐの
31b おとしよ
りのこう
つうあん
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
D
林家木久蔵師匠の高齢
V 0076
E
者交通安全物語
D
高齢社会が進み、高齢者の交通事故が増え続けています。高齢者
はやし
やきくぞ
31b うししょう
のこうれ
いしゃこ
みとこう
もん
31b おとしよ
りのこう
つうあん
ゆたかさ
とたのし
31b さをささ
えるあん
しん・あ
豊かな
経験をう
31b んてん
にいか
そうこう
らくごで
まなぶ
31b はっあ
んくまさ
んのこう
の身体的、心理的な特徴を具体的に取り上げながら、ラーメン屋の店 購
2007 主に扮した木久蔵師匠に登場してもらい、息子のきくおと一緒に交通
入
社
ビ
水戸黄門 お年寄りの
デ 7312
Ｅ 25
交通安全
オ
時代が変わっても道を行き交う場合には、マナーがあったことでしょう。
購
1997 水戸黄門が時代をこえて交通安全マナーを紹介しながら、悪徳商人を
入
懲らしめ、また旅にでます。交通マナーを守りましょう。
社
ビ
豊かさと楽しさを支える
デ 6138
安心・安全思想
オ
1991 （日産目動車）３
寄
贈
社
購
入
社
ビ
落語で学ぶ八っあん熊さ
デ 7619
Ｅ 27
んの交通安全
オ
句調の標語にしました。交通事故を防ぐポイントをリアルな映像と語呂 購
2000 のよい標語で覚えることができます。現代のお年寄りの交通事故事情
入
社
D
V 0754 むしむし村の交通安全
D
A
B
12
2015 事故。飛び出し防止に重点を置いた内容。
幼児・小学生（低学年）向けの交通安全アニメ。幼児の多くが飛び出し 購
入
社
３１
ｂ
むしむしむ
らのこうつう
あんぜん
D
あたらしい自転車の交通
V 0759
ルール
D
A
B
C
15
2015 のか。 自転車における基本的なルールとともに新しく採用された
購
入
社
３１
ｂ
じてんしゃ
のこうつう
るーる
ビ
デ 0183 阿賀路の鐘馗様
オ
Ｄ
18
Ｅ
で作った巨大な人形「鐘馗様」をまつる祭りである 毎年、２月から３月 寄
1990 にかけ 阿賀路５ケ所のムラで行われている。また鐘馗様の作り方、ま
贈
社
あがじ
31d のしょう
きさま
自
作
社
あかつ
かのす
31d
いかづく
り
ルールを楽しく学んでいきます。
Ｅ 18
D
豊かな経験を運転に活
V 0077 かそう高齢者ドライバー E
D
事故防止のポイント
フ
ィ
0115
ル
ム
フ
ィ
0002
ル
ム
フ
ィ
0002
ル
ム
フ
ィ
2503
ル
ム
20
25
高齢ドライバーの心身機能の低下と運転への影響。また事故事例，危
2007 険予測，実験，体力づくりなど事故防止のポイントを紹介。
お年寄りがどんな場所で交通事故に遭うのかを調べ、その原因の俳
を「長屋の大家と店子」におきかえて、わかりやすく解説します。
自転車の通行等に関する法規が改正されました。どこがどう変わった
ルールをわかりやすく解説。
阿賀路（東蒲原郡）に古くから伝わる奇祭。ムラの守り神であるわら
つり方、ムラ人の様子等が描いている。
小学校2年生単元「赤塚のすいか作り」のため、市社会科研究部の協
力を得て制作したものである。農家の人々が、たねまきから収穫まで
の工夫や、苦労を描いたものである。
赤塚のすいかづくり
Ｂ 20
1983
芦沼
Ｂ
Ｃ 40
Ｄ
越後平野、信濃川、阿賀野川の下流は水のあふれた芦沼であった
購
1980 が、どのように開発されていったか数百年にわたる農民の苦闘と開拓
入
史を描いたものである。
社
31d あしぬま
芦沼
Ｂ
Ｃ
Ｄ
越後平野、信濃川、阿賀野川の下流は水のあふれた芦沼であった
購
40 1991 が、どのように開発されていったか数百年にわたる農民の苦闘と開拓
入
史を描いたものである。
社
31d あしぬま
芦沼
Ｃ
Ｄ 45
Ｅ
どのように開発されていったか数百年にわたる農民の苦闘と開拓史を 購
1984 描いたもの。 1. 1000年前の新潟平野 2. 300年前の米作り ３. 農
入
社
31d あしぬま
Ｃ
Ｄ 43
Ｅ
越後平野、信濃川、阿賀野川の下流域は水の溢れた芦沼であった
購
1997 が、どのように開発されていったのか数百年にわたる農民の苦闘と開
入
拓史を描いたものです。
社
31d あしぬま
ビ
デ 7313 芦沼
オ
越後平野、信濃川、阿賀野川の下流は水の溢れた芦沼であったが、
民の水を防ぐ工夫
ビ
Ｃ
礎小学校閉校９６年間あ
Ｄ 17
デ 1027
りがとう
Ｅ
オ
1998 ビューもある。閉校前一年間の学校行事等の様子がおさめられてい
寄
贈
社
Ｃ
ビ
うるおいの新潟 野と川
デ 0165
Ｄ 12
の里 下越
オ
Ｅ
起こしタイ漁／ワッパ煮／阿賀野川ライン下り／北方文化博物館／弥 寄
1990 彦神社／瓢湖と白鳥／新潟まつり／新潟市近郊のゴルフ場／海水浴
贈
社
Ｃ
ビ
うるおいの新潟 山と海
Ｄ 12
デ 0163
の歴史 上越
オ
Ｅ
妙高山／苗名滝／ヒスイ峡／尾神岳パラグライダー・ハングライダー
寄
1990 ／親不知子不知／春日山城祉／高田公園／冬の妙高とスキー／松
贈
之山温泉／マリンドリーム能生／日本海の夕日
社
礎小学校９６年間の歴史をふり返る。新潟大火や新潟地震のインタ
る。そのなかに新潟小学校との交流活動の様子もある。
朝日連峰／三面川と村上／イヨポヤ会館／鮭料理／粟島／大謀網
とウィンドサーフィン／日本海夕日コンサート
ビ
うるおいの新潟 山の
デ 0164
国・雪の国 中越
オ
Ｃ
Ｄ 12
Ｅ
1990 まつり／小千谷雪原まつり／牛の角突き／魚沼三山／川岸段丘／
ビ
うるおいの新潟 ロマン
デ 0166
の島 佐渡
オ
Ｃ
Ｄ 12
Ｅ
1990 ／たらい舟／トライアスロン／長谷寺／蓮華峯寺／妙宣寺／妙宣寺
Ｅ 20
1990 桜・新潟祭り・村上大祭・鯨波海岸・糸魚川の祭り・白根の凧あげ・長
フ
ィ
0411 越後歳時記
ル
ム
フ
ィ
0073 越後上布
ル
ム
プロローグ／上越沿線のスキー場／十日町雪まつり／浦佐裸押合
寄
贈
社
寄
贈
社
購
入
社
31d
えちごさ
いじき
越後に江戸時代から伝わる麻織物の工程を原料の栽培から織りまで
購
1982 を丹念に記録した。雪国という風土に深くかかわるその技術を保存し、
入
合わせて一般の理解を深めることを目的とした。
社
31d
えちご
じょうふ
小松原湿原／龍ヶ窪／良寛／良寛記念館／長岡花火／片貝花火
ドンデン山／大佐度スカイライン／佐渡金山／外海府海岸／尖閣湾
／鬼太鼓／佐渡おけさ／文弥人形／薪能
昭和３０年代後半以降県内各地域の行事・習俗等の紹介。加治川の
岡祭り・新潟遊園（チューリッブ）等。（新潟県）
Ｃ
43
Ｄ
いしずえ
しょう
31d がっこう
へいこう
９６ねん
うるおい
のにい
31d がたのと
かわの
さとかえ
うるおい
のにい
31d がたや
まとうみ
のれきし
うるおい
のにい
31d がたや
まのくに
ゆきのく
うるおい
のにい
31d がたろま
んのしま
さど
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
地域 通
社会 安
全
交
アニ 通
メ
安
全
交
地域 通
社会 安
全
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
ビ
デ 0185 越後の小正月
オ
Ｄ
20
Ｅ
雪のなかの小正月を中心とする楽しい伝承行事は、実際の農作業に
先立って行われる大切な行事であった。一連の農作業を実務に真似 寄
1990 て行う予祝行事であると共に、気がかりになる作柄や天候を実際に占
贈
社
えちごの
31d こしょう
がつ
う年占いの行事なのである。
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
ビ
デ 0613 越後の獅子舞
オ
Ｃ
Ｄ 18
Ｅ
1994
秋祭りの宵宮で舞われる獅子舞は、風流系民族芸能の一つである、現存する
獅子舞の分析、伝承の過程と歴史、祭礼時に演じられる舞の概要などを、岩船
郡上林村牛屋･北蒲原郡中条町関沢･新津市下小戸組･小千谷市下夕町を例に
描き、舞と地域の人々との関わりや、伝承活動に努力されている姿が紹介され
る。
ビ
デ 0625 越後の定期市
オ
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
1994
定期市や節季市として庶民の生活を支えてきた市。市は経済的交流の場として
ではなく、季節を彩る風物詩として地元の人々に愛されている。大形スーパーの
出現で存亡の危機が心配されているが、仲間やお客と話をする心の触れ合い
の場がある限り、いつまでもなくなることはない、中之島町の倉茂さんの生き方
を紹介する。
ビ
デ 0184 越後の裸押合い祭り
オ
Ｄ
17
Ｅ
1990 魚沼郡大和町浦佐の真言宗普光寺毘沙門堂の裸押し合い祭りであ
寄
贈
社
31d
ビ
デ 0614 越後の盆行事
オ
Ｃ
Ｄ 18
Ｅ
ケを迎える馬、栃尾市の賽の川原の石積み様子、新発田市やその他 寄
1994 の土地で盆を迎えるための、様々な準備や習慣等を中心に描いてい
贈
社
えちごの
31d ぼんぎょ
うじ
ビ
デ 0611 大栗田のアマメハギ
オ
Ｃ
Ｄ 19
Ｅ
1994 ギの伝統行事を、音声と映像で紹介する。
寄
贈
社
31d
おおあ
わだの
あまめ
はぎ
ビ
デ 0186 大須戸能
オ
Ｄ
21
Ｅ
新潟県の最北東部に位置する日本でも有数の面積を持つ朝日村。
寄
1990 この朝日村の西よりの地「大須戸」に、江戸時代からの能楽が伝承さ
贈
れている。このビデオはその大須戸能を紹介している。
社
31d
おおす
どのう
ビ
デ 1282 黒埼百年
オ
Ｅ 28
に際して、村おこし、村をつくった人々について紹介する。黒埼のあけ 寄
2000 ぼの。近代への出発。治水へのみち。自由民権運動。自治の伝統。危
贈
社
くろさき
31d ひゃくね
ん
ビ
デ 0615 佐渡の卯の日祭り
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
両津市東立島地区でのみいまも伝承され、毎年１２月の最初の卯の日 寄
1994 小田原神社で行われている。神社の雪囲いから宮籠もりと、卯の日祭
贈
社
さどのう
31d のひま
つり
ビ
デ 0624 佐渡の小獅子舞
オ
Ｃ
Ｄ 25
Ｅ
て紹介している。「獅」とあるが、実際は「鹿」を表現している舞である。 寄
1994 この「小獅子舞」の由来や現在の様子などを佐渡の自然やそこに生き
贈
社
31d
ビ
デ 0187 佐渡の田遊び神事
オ
Ｄ
30
Ｅ
1990 月３日）に当たり、神前で田植農事の模擬を演じ、その年の豊作を祈
寄
贈
社
さどのた
31d あそびし
んじ
ビ
デ 0623 佐渡のやぶさめ
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
市吉羽の羽黒神社の流鏑馬は、規模も雄大で古式に則り伝承されて
寄
1994 いる。６月１２日、神官、射手、その他関係者の斎戒沐浴から始まり、６
月１５日地区の馬場でおこなわれる流鏑馬終了までを映像を通して紹 贈
社
31d
さどのや
ぶさめ
ビ
デ 0612 三条神楽
オ
Ｃ
Ｄ 18
Ｅ
1994
寄
贈
社
31d
さんじょ
うかぐら
フ
ィ
0049 空から見た新潟
ル
ム
Ｂ 20
新潟市の特色ある自然環境とそこに営まれる生産活動の関係を、空と
自
1981 地上との両方から見せそれらの地域の広がりと、市全体におけるそれ
作
ぞれの位置など新潟市の特徴をとらえるよう制作された。
社
そらから
31d みたに
いがた
ビ
デ 1160 棚田の里の一年
オ
Ｅ 53
1999 人々は何代にもわたって山を切り開き、そこに田をつくり米をつくっ
寄
贈
社
31d
たなだ
のさとの
いちね
ん
D
伝統空間選集
V 0571
上三原田の歌舞伎舞台
D
Ｅ
寄
贈
社
31d
でんとうく
うかん
地域 土
社会 の
D
伝統空間選集
V 0572
五所川原の立佞武多
D
Ｅ
26
2013 承されています。
寄
贈
社
31d
でんとうく
うかん
地域
社会
D
伝統空間選集
V 0573
越後二十村郷牛の角突き
D
Ｅ
30
2013 山古志村・小千谷市の越後の山村に伝わる闘牛の神事。
寄
贈
社
31d
でんとうく
うかん
地域
社会
D
伝統空間選集
V 0574
信濃大町の子供流鏑馬
D
Ｅ
26
2013 の流鏑馬。
長野県大町市に伝わる流鏑馬。遠く鎌倉時代に始まるという信濃大町 寄
贈
社
31d
でんとうく
うかん
地域
社会
D
伝統空間選集
V 0575
信濃姨捨の棚田
D
Ｅ
28
2013 後世へ遺したい，日本人の原風景。
長野と松本を結ぶ篠ノ井線。棚田に浮かぶ，美しい月の姿「田毎の月」 寄
贈
社
31d
でんとうく
うかん
地域
社会
雪中の裸押し合い祭りは「裸押し」とも「堂押し」とも言われ、本県で
は中越地方を中心に行われている。そのなかで、歴史が古いのは、南
る。その様子を紹介している。
寄
贈
社
31d
寄
贈
社
えちごの
31d ていきい
ち
越後の各地で行われている盆行事の中から、岩船郡白北町でのホト
る。
村上市大栗田地区で小正月の夜に行われる、古くから伝わるアマメハ
平成１２年、西暦２０００年は、黒埼誕生百年の年に当たる。黒埼百年
機の克服。産業をおこす。教育立村。田園都市創造。
新殻を神に捧げ取穫を感謝する祭りとも言われる「卯の日祭り」、今は
りの準備から終了までの行程が分かりやすく紹介されている。
小木町･赤泊町･相川町に古くから伝わる伝統行事「小獅子舞」につい
る人々の暮らしと共に紹介している。
畑野町の山寄りに大久保という小さなムラがあり、古色豊かな芸能、
「田遊び神事」が保存されてきている。田遊び神事は、年のはじめ（正
念する予祝行事の一つである。
えちごの
はだか
おしあい
まつり
さどのこ
じしまい
流鏑馬の伝統の多い佐渡の中で、県の無形文化財に指定された両津
介。
新潟県の無形文化財に指定されている三条神楽は、市内六社で、春
秋の祭に奉納されている、この種の神楽が三条の地に伝承保存させ
てきたのか、歴史風土との関係や、神楽が知己の人たちにどのように
した閉まれ手北か神楽が地域の人たちにどのように親しまれてきた
か、分かりやすく紹介する。
棚田の里、新潟県松之山町を紹介する。稲作が発祥してから２０００年
以上もの間、そこには季節とともにくり返されてきた営みがあった。
た・・・・。
23
えちごの
ししまい
群馬県赤城村にある上三原田の歌舞伎舞台を保存するとともに貴重
2013 な操作技術を後世に伝承したい。
青森県五所川原市の巨大ねぶたが復元されまぶしい夏祭りとして継
歴
史・
郷
土
の
歴
史・
郷
土
の
歴
史・
郷
土
の
歴
史・
郷
土
の
歴
史・
江戸時代初めに製造が始まった新潟市の伝統工芸作品「新潟漆器」。
新潟漆器の歴史や特徴・製造過程の概要。漆器づくりの基礎となる生 寄
贈
竹の風合いを漆で表現する竹塗の技術等を紹介する
D
伝統芸能 新潟漆器 １
C
V 0422 ｢・総合編 ・素地／下地 ・ D
E
D
竹塗り}
97
2012 地（きじ）づくり及び漆塗りに入る前段階の下地づくりの各製造工程。
伝統芸能 新潟漆器 ２
D
｢・虫食塗/磯草塗/青銅塗 C
V 0423 /石目塗 ・青貝塗/紫壇塗 D
D
／花塗 ・ふるさとに伝わる E
塗り物}
78
2012 いを表現した石目塗。 青貝の輝きを生かした青貝塗、漆で木目を描く 贈
D
伝統的工芸品 新潟仏壇 C
V 0447 ３ 「・塗り/蒔絵 ・ふる D
D
さとの伝統的工芸品」
E
73
フ
ィ
0149 新潟地震
ル
ム
新潟市に伝わる漆器づくり。虫喰い模様を表した虫喰塗、海草を表現
した磯草塗、腐食した銅の表面のような模様を出す青銅塗、石の肌合 寄
社
社
紫壇塗、油を含んで艶のある漆を用いた花塗の製造過程を紹介する。
江戸時代から続く伝統を持つ新潟の仏壇づくり。ここでは金箔押し・最
寄
贈
社
た。この映画は、数日前、地元新潟県勢が天皇・皇后杯を手にした新 購
1987 潟国体、地震発生で逃げまどう市民、県営ァバートの倒壊など地震発
入
社
2012 終組み立てを行う「塗り」と，新潟仏壇を華やかに飾る「蒔絵」の，２つ
の製造工程を克明に記録した。
Ｂ
30
Ｃ
昭和３９年６月１６日午後１時２分新潟を中心に強烈な地震が発生し
でんとう
げいのう
31d にいが
たしっき
１
でんとう
げいのう
31d にいが
たしっき
２
でんとう
こうげい
31d ひんに
いがた
ぶつだ
31d
生から復興へと立ち上がる姿を編集したものである。
江戸時代初めに製造が始まった新潟市の伝統工芸作品「新潟漆器」。
この巻では、新潟漆器の全体像を把握できるよう、新潟漆器の歴史や
にいが
たしっき
31d １かんそ
のたさい
なぬり
にいが
ビ
Ｃ
新潟漆器 １巻 ーその
デ 0956
Ｄ 27
多彩なるぬりー
オ
Ｅ
1997 特徴・製造過程の概要を紹介する。（新潟市伝統文化収録ビデオシ
寄
贈
社
ビ
新潟漆器 ２巻 ー素
デ 0957
地・下地ー
オ
Ｃ
Ｄ 40
Ｅ
漆器づくりの基礎となる生地（きじ）づくり及び漆塗りに入る前段階の下 寄
1997 地づくりの各製造工程を詳細に紹介する。（新潟市伝統文化収録ビデ
贈
社
31d
ビ
Ｃ
新潟漆器 ３巻 ー竹塗
デ 0958
Ｄ 30
りー
オ
Ｅ
数々の新潟漆器の技法の中でも代表的な塗りの一つである竹塗を取 寄
1997 り上げる。竹の風合いを漆で表現する竹塗の技術を詳細に紹介する。
贈
社
31d
ビ
新潟漆器 ４巻 ー虫喰 Ｃ
デ 0959 塗・磯草塗・青銅塗・石 Ｄ 26
オ
目塗ー
Ｅ
を表した虫喰塗、海草を表現した磯草塗、腐食した銅の表面のような 寄
1997 模様を出す青銅塗、石の肌合いを表現した石目塗の製造工程を詳細
贈
社
31d
Ｃ
ビ
新潟漆器 ５巻 ー青貝
Ｄ 29
デ 0960
塗・紫壇塗・花塗ー
オ
Ｅ
1997 を用いた花塗の各技法の製造過程を詳細に紹介する。（新潟市伝統
社
31d
D
新潟市の郷土芸能 民謡 C
V 0424 １ 「・総合編 ・新潟 D
D
甚句 ・佐渡おけさ」
E
2012 盆踊りで踊られている 新潟甚句､佐渡おけさの歴史や踊り方・伴奏の 贈
社
31d
95
リーズ①）
長い伝統と高い技術を誇る新潟漆器の製造工程を記録。この巻では
オシリーズ① )
長い伝統と高い技術を誇る新潟漆器の製造工程を記録。この巻では
（新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ①）
新潟市に伝わる漆器づくりの製造工程を記録。この巻では虫喰い模様
に紹介する。（新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ①）
新潟市に伝わる漆器づくりの製造工程を記録。この巻では、青貝の輝
きを生かした青貝塗、漆で木目を描く紫壇塗、油を含んで艶のある漆
文化収録ビデオシリーズ①）
寄
贈
新潟市で唄い踊られてきた民謡（おけさ、追分、甚句、六階節、木遣な
ど）とその民謡の歴史を紹介する。新潟まつりの大民謡流しや地域の 寄
実演、歌詞の内容を紹介する。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1161
謡」第１巻総合編
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
2000 ど）とその民謡の歴史を紹介する。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1161
謡」第１巻総合編
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
2000 ど）とその民謡の歴史を紹介する。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1162
謡」第2巻新潟甚句
オ
にいが
たじしん
新潟市で唄い踊られてきた民謡（おけさ、追分、甚句、六階節、木遣な
寄
贈
社
31d
新潟市で唄い踊られてきた民謡（おけさ、追分、甚句、六階節、木遣な
寄
贈
社
31d
Ｃ
Ｄ 36
Ｅ
８月８日の新潟まつりの大民謡流しや地域の盆踊りで踊られている新
寄
2000 潟甚句の歴史や踊り方を紹介。新潟甚句の歴史。縦流しの実演と踊り
贈
方。輪踊りの実演と踊り方。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1162
謡」第2巻新潟甚句
オ
Ｃ
Ｄ 36
Ｅ
８月８日の新潟まつりの大民謡流しや地域の盆踊りで踊られている新
寄
2000 潟甚句の歴史や踊り方を紹介。新潟甚句の歴史。縦流しの実演と踊り
贈
方。輪踊りの実演と踊り方。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1163
謡」第3巻佐渡おけさ
オ
Ｃ
Ｄ 37
Ｅ
渡おけさの歴史や踊り方を紹介。佐渡おけさの歴史。佐渡おけさの実 寄
2000 演。縦流しの踊り方。発表会やコンクールでの踊り方。伴奏の実演。歌
贈
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1163
謡」第3巻佐渡おけさ
オ
Ｃ
Ｄ 37
Ｅ
渡おけさの歴史や踊り方を紹介。佐渡おけさの歴史。佐渡おけさの実 寄
2000 演。縦流しの踊り方。発表会やコンクールでの踊り方。伴奏の実演。歌
贈
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1164
謡」第4巻天野甚句
オ
Ｃ
Ｄ 33
Ｅ
2000 り方を紹介。天野甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。
８月下旬の天野の神明社の祭礼で踊られている天野甚句の歴史や踊
寄
贈
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1164
謡」第4巻天野甚句
オ
Ｃ
Ｄ 33
Ｅ
2000 り方を紹介。天野甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。
８月下旬の天野の神明社の祭礼で踊られている天野甚句の歴史や踊
寄
贈
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1165
謡」第5巻越後追分
オ
Ｃ
Ｄ 42
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで唄い踊られている越後追分の歴史と踊
寄
2000 り方を紹介。越後追分の歴史。実演（本唄・合の手）と踊り方の解説。
贈
伴奏の実演。越後追分の斉唱。歌詞の紹介。
社
31d
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1165
謡」第5巻越後追分
オ
Ｃ
Ｄ 42
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで唄い踊られている越後追分の歴史と踊
寄
2000 り方を紹介。越後追分の歴史。実演（本唄・合の手）と踊り方の解説。
贈
伴奏の実演。越後追分の斉唱。歌詞の紹介。
社
31d
８月８日の新潟まつりの大民謡流しや地域の盆踊りで踊られている佐
詞の紹介。
８月８日の新潟まつりの大民謡流しや地域の盆踊りで踊られている佐
詞の紹介。
たしっき
２かんそ
ぢしたぢ
にいが
たしっき
３かんた
けぬり
にいが
たしっき
４かんみ
しくいぬ
りいそく
にいが
たしっき
５かんあ
おがい
ぬりした
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1166
謡」第6巻亀田甚句
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
亀田郷を中心に、地域の盆踊りなどで踊られている亀田甚句の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。亀田甚句の歴史。亀田甚句の実演と踊り方の解説。伴
贈
奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1166
謡」第6巻亀田甚句
オ
Ｃ
Ｄ 22
Ｅ
亀田郷を中心に、地域の盆踊りなどで踊られている亀田甚句の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。亀田甚句の歴史。亀田甚句の実演と踊り方の解説。伴
贈
奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1167
謡」第7巻酒屋松坂
オ
Ｃ
Ｄ 41
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで、唄い踊られている酒屋松坂の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。酒屋松坂の歴史。酒屋松坂の実演と踊り方の解説。伴
贈
奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1167
謡」第7巻酒屋松坂
オ
Ｃ
Ｄ 41
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで、唄い踊られている酒屋松坂の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。酒屋松坂の歴史。酒屋松坂の実演と踊り方の解説。伴
贈
奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1168
謡」第8巻関屋六階節
オ
Ｃ
Ｄ 32
Ｅ
関屋地区の薬師神社と神明宮の祭礼などで唄い踊られている関屋六
寄
2000 階節の歴史と踊り方を紹介。関屋六階節の歴史。実演（太鼓の伴奏・
贈
樽の伴奏）と踊り方の解説。伴奏の実演。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1168
謡」第8巻関屋六階節
オ
Ｃ
Ｄ 32
Ｅ
関屋地区の薬師神社と神明宮の祭礼などで唄い踊られている関屋六
寄
2000 階節の歴史と踊り方を紹介。関屋六階節の歴史。実演（太鼓の伴奏・
贈
樽の伴奏）と踊り方の解説。伴奏の実演。
社
ビ
Ｃ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1169
Ｄ 59
謡」第9巻鳥屋野六階節
オ
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会や地域の盆踊りなどで踊られている鳥屋野六
寄
2000 階節の歴史と踊り方を紹介。鳥屋野六階節の歴史。実演と踊り方の解
贈
説。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
Ｃ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1169
Ｄ 59
謡」第9巻鳥屋野六階節
オ
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会や地域の盆踊りなどで踊られている鳥屋野六
寄
2000 階節の歴史と踊り方を紹介。鳥屋野六階節の歴史。実演と踊り方の解
贈
説。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
新潟市の郷土芸能「民 Ｃ
ビ
デ 1170 謡」第10巻長潟藻たぐり Ｄ 25
オ
甚句
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで踊られている長潟藻たぐり甚句の歴史
寄
2000 と踊り方を紹介。長潟藻たぐり甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏
贈
の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民 Ｃ
デ 1170 謡」第10巻長潟藻たぐり Ｄ 25
Ｅ
オ
甚句
新潟市郷土芸能発表会などで踊られている長潟藻たぐり甚句の歴史
寄
2000 と踊り方を紹介。長潟藻たぐり甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏
贈
の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1171
謡」第11巻新潟おけさ
オ
Ｃ
Ｄ 42
Ｅ
2000 の歴史と踊り方を紹介。新潟おけさの歴史。実演と踊り方の解説。発
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1171
謡」第11巻新潟おけさ
オ
Ｃ
Ｄ 42
Ｅ
2000 の歴史と踊り方を紹介。新潟おけさの歴史。実演と踊り方の解説。発
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1172
謡」第12巻新潟船方節
オ
春の民謡まつりや秋の芸能まつりなどで唄い踊られている新潟おけさ
寄
贈
社
寄
贈
社
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
春の民謡まつりや秋の芸能まつりなどで唄い踊られている新潟船方節
寄
2000 の歴史と踊り方を紹介。新潟船方節の歴史。実演と踊り方の解説。発
贈
表会用新潟船方節の紹介。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1172
謡」第12巻新潟船方節
オ
Ｃ
Ｄ 23
Ｅ
春の民謡まつりや秋の芸能まつりなどで唄い踊られている新潟船方節
寄
2000 の歴史と踊り方を紹介。新潟船方節の歴史。実演と踊り方の解説。発
贈
表会用新潟船方節の紹介。伴奏の実演。歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1173
謡」第13巻新潟松坂
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで唄い踊られている新潟松阪の歴史と踊
寄
2000 り方を紹介。新潟松阪の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。歌
贈
詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1173
謡」第13巻新潟松坂
オ
Ｃ
Ｄ 21
Ｅ
新潟市郷土芸能発表会などで唄い踊られている新潟松阪の歴史と踊
寄
2000 り方を紹介。新潟松阪の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。歌
贈
詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1174
謡」第14巻新崎甚句
オ
Ｃ
Ｄ 24
Ｅ
８月下旬の新崎の諏訪神社の祭礼で踊られている新崎甚句の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。新崎甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。
贈
歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1174
謡」第14巻新崎甚句
オ
Ｃ
Ｄ 24
Ｅ
８月下旬の新崎の諏訪神社の祭礼で踊られている新崎甚句の歴史と
寄
2000 踊り方を紹介。新崎甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。
贈
歌詞の紹介。
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1175
謡」第15巻酒屋木遣
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
2000 歴史と実演。酒屋木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
８月３０日の酒屋まつりで唄われている酒屋木遣を紹介。酒屋木遣の
寄
贈
社
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1175
謡」第15巻酒屋木遣
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
2000 歴史と実演。酒屋木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
８月３０日の酒屋まつりで唄われている酒屋木遣を紹介。酒屋木遣の
寄
贈
社
表会用の新潟おけさの紹介。伴奏の実演。歌詞の紹介。
春の民謡まつりや秋の芸能まつりなどで唄い踊られている新潟おけさ
表会用の新潟おけさの紹介。伴奏の実演。歌詞の紹介。
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1176
謡」第16巻沼垂木遣
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
2000 歴史と実演。沼垂木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1176
謡」第16巻沼垂木遣
オ
Ｃ
Ｄ 27
Ｅ
2000 歴史と実演。沼垂木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1177
謡」第17巻山の下木遣
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
2000 遣の歴史と実演。山の下木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
ビ
新潟市の郷土芸能「民
デ 1177
謡」第17巻山の下木遣
オ
Ｃ
Ｄ 29
Ｅ
2000 遣の歴史と実演。山の下木遣の太鼓と笛の紹介。歌詞の紹介。
８月１６日の沼垂まつりで唄われている沼垂木遣を紹介。沼垂木遣の
寄
贈
社
８月１６日の沼垂まつりで唄われている沼垂木遣を紹介。沼垂木遣の
寄
贈
社
春と秋の山の下まつりで唄われている山の下木遣を紹介。山の下木
寄
贈
社
春と秋の山の下まつりで唄われている山の下木遣を紹介。山の下木
寄
贈
社
ビ
Ｃ
新潟市の伝統芸能 「神
デ 1137
Ｄ 25
楽」第１巻総合編
オ
Ｅ
寄
ある。神楽の荘厳なものから滑稽のあるものまで様々あり、地域の
1999 人々の毎年の楽しみとなっている。この巻は総合編である。（新潟市伝
贈
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1139 楽」第２巻（下）赤塚太々 Ｄ 35
オ
神楽
Ｅ
1999 比須 ③翁の舞 ④大黒（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
赤塚神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①盆舞 ②恵
寄
贈
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1138 楽」第２巻（上）赤塚太々 Ｄ 60
オ
神楽
Ｅ
赤塚神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①榊舞 ②鉾
1999 舞③海舞 ④一刀舞 ⑤神伊佐美 ⑥二刀舞⑦久奈戸（新潟市伝統
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1142 楽」第３巻（下）大形神社 Ｄ 44
オ
神楽
Ｅ
大形神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①宇津姫乃舞
寄
1999 ②刀舞 ③大黒様 ④左右左返し ⑤悪魔祓い（新潟市伝統文化収録
贈
ビデオ③）
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1140 楽」第３巻（上）大形神社 Ｄ 60
オ
神楽
Ｅ
1999 榊舞 ③鉾舞 ④花舞（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
大形神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①御神楽 ②
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1141 楽」第３巻（中）大形神社 Ｄ 57
Ｅ
オ
神楽
1999 恵比寿舞 ③扇子舞 ④海神（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
大形神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①久奈戸 ②
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1144 楽」第４巻（下）開運稲荷 Ｄ 52
Ｅ
オ
神社神楽
開運稲荷神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①宇受姫
1999 の舞 ②恵比寿舞 ③大黒舞 ④悪魔祓いの舞（新潟市伝統文化収
寄
贈
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1143 楽」第４巻（上）開運稲荷 Ｄ 60
オ
神社神楽
Ｅ
1999 ②海神の舞 ③久奈戸の舞 （新潟市伝統文化収録ビデオ③）
開運稲荷神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①二人鉾
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1146 楽」第５巻（下）蒲原神社 Ｄ 60
Ｅ
オ
神楽
蒲原神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①大幤の舞
1999 ②くなどの舞 ③花の舞 ④恵比寿の舞 ⑤弓矢の舞 ⑥大黒の舞
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1145 楽」第5巻(上)蒲原神社 Ｄ 58
Ｅ
オ
神楽
蒲原神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①榊の舞 ②
寄
1999 矛の舞 ③扇子の舞 ④うずめの舞 ⑤太刀の舞⑥海神の舞（新潟市
贈
伝統文化収録ビデオ③）
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1149 楽」第６巻（下）金刀比羅 Ｄ 50
オ
神社神楽
Ｅ
金刀比羅神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①子弓遊
寄
1999 ②大黒舞 ③一人鉾 ④泰平之舞 ⑤刀舞（新潟市伝統文化収録ビデ
贈
オ③）
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1147 楽」第６巻（上） 金刀比 Ｄ 60
オ
羅神社神楽
Ｅ
1999 ②鎮護之舞 ③末広 ④海神 ⑤花献（新潟市伝統文化収録ビデオ
新潟市の伝統芸能 神 Ｃ
ビ
デ 1148 楽」第６巻（中）金刀比羅 Ｄ 50
オ
神社神楽
Ｅ
1999 之神舞 ②泰平楽 ③天宇須女命舞 ④天叢雲剣⑤恵比須舞（新潟
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1152 楽」第７巻（下）酒屋御神 Ｄ 15
オ
楽
Ｅ
1999 （新潟市伝統文化収録ビデオ③）
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1150 楽」第７巻（上）酒屋御神 Ｄ 59
オ
楽
Ｅ
1999 護の舞 ③末広 ④海神 ⑤花献（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1151 楽」第７巻（中）酒屋御神 Ｄ 58
オ
楽
Ｅ
新潟市で伝承されている神楽には、出雲流の太々神楽と獅子神楽が
統文化収録ビデオ③）
文化収録ビデオ③）
録ビデオ③）
（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
金刀比羅神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①榊舞
寄
贈
社
寄
贈
社
酒屋神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①大国主命
寄
贈
社
酒屋神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①榊舞 ②鎮
寄
贈
社
酒屋神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①久奈戸之神
寄
1999 ②泰平楽 ③天宇須女命 ④天叢雲剣 ⑤事代主命 ⑥小弓遊び（新
贈
潟市伝統文化収録ビデオ③）
社
③）
金刀比羅神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①久奈戸
市伝統文化収録ビデオ③）
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
31d きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1154 楽」第８巻（下）三社神社 Ｄ 39
オ
神楽
Ｅ
寄
三社神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①恵比寿舞
1999 ②大黒舞 ③両鏡舞 ④地久楽の舞（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
贈
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1153 楽」第８巻（上）三社神社 Ｄ 53
オ
神楽
Ｅ
三社神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①矛の舞 ②
寄
1999 海神の舞 ③鈿女の舞 ④久那斗の舞（新潟市伝統文化収録ビデオ
贈
③）
社
Ｃ
ビ
新潟市の伝統芸能 「神
Ｄ 13
デ 1155
楽」第９巻喜瀬神楽
オ
Ｅ
1999 神楽（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
寄
贈
社
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
ビ
デ 1156 楽」第１０巻直り山伊弉 Ｄ 39
オ
夜神楽
Ｅ
直り山の諏訪神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①幕
寄
1999 舞 ②御幤舞 ③鈴舞 ④剣神 ⑤天狗舞 ⑥四人の幕舞⑦四つ切舞
贈
（新潟市伝統文化収録ビデオ③）
社
ビ
新潟市の伝統芸能 「神 Ｃ
デ 1157 楽」第１１巻新崎伊佐弥 Ｄ 24
オ
神楽
Ｅ
新崎の諏訪神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①剣舞
寄
1999 ②幕舞 ③御幤の舞 ④鈴舞 ⑤納舞 （新潟市伝統文化収録ビデオ
贈
③）
社
ビ
新潟市の伝統芸能「古
デ 1293
町芸妓」第１巻総合編
オ
Ｅ 27
2001 する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統芸能「古
デ 1294
町芸妓」第２巻祝舞
オ
Ｅ 24
2001 「祝舞」長唄 松の三番叟 長唄 小曲千代の寿 端唄 松づくし
寄
贈
社
「お座敷ぶり」長唄 越後獅子 端唄 さのさ 端唄 二上り新内（佐渡
寄
贈
社
「新潟の民謡」新潟夜曲 米山甚句 四季の新潟 新潟おけさ 越後追
寄
贈
社
「ふるまち新潟をどり」長唄 勧進帳 端唄 松づくし 小唄 四季の色
寄
Ｅ 108 2001 どり（初島田 夜ざくら 五月雨 上げ汐 菊月 木曽もみじ 勝名のり
贈
段畑） 心のうた 越後花登大山 新潟甚句
社
喜瀬の諏訪神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 ①獅子
新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ第５弾｛古町芸妓」について紹介
ビ
新潟市の伝統芸能「古
デ 1295 町芸妓」第３巻お座敷ぶ Ｅ 25
オ
り
2001 おけさ入り） 小唄 紀文 小唄 どじょっこ
新潟市の伝統芸能「古
ビ
デ 1296 町芸妓」第４巻新潟の民 Ｅ 40
オ
謡
2001 分 相川音頭 新潟音頭・新潟小唄 新潟甚句
ビ
新潟市の伝統芸能「古
デ 1297 町芸妓」第５巻ふるまち
オ
新潟をどり
新潟市は江戸時代から続く仏壇産地で、昭和５５年には新潟・白根仏
ビ
Ｃ
新潟仏壇 １巻 ー総合
デ 0961
Ｄ 60
編ー
オ
Ｅ
寄
壇として通産大臣指定の伝統的工芸品に指定されている。この巻で
1997 は、新潟仏壇の全体像を把握できるよう、新潟仏壇の歴史や特徴、製
贈
ビ
新潟仏壇 ２巻 ー木
デ 0962
地ー
オ
Ｃ
Ｄ 60
Ｅ
木取りから仏壇の本体及び内部の宮殿（くうでん）等の仮組みまで行う 寄
1997 「生地（きじ）」づくりの工程を克明に記録した。（新潟市伝統文化収録
贈
ビ
新潟仏壇 ３巻 ー金
デ 0963
具・彫刻ー
オ
Ｃ
Ｄ 47
Ｅ
1997 壇を飾り、荘厳さを加える「金具」と「彫刻」、２つの製造工程を克明に
寄
贈
社
ビ
新潟仏壇 ４巻 ー塗・
デ 0964
蒔絵ー
オ
Ｃ
Ｄ 52
Ｅ
金箔押し・最終組み立てを行う「塗り」と、新潟仏壇を華やかに飾る「蒔 寄
1997 絵」の、２つの製造工程を克明に記録した。（ 新潟市伝統文化収録ビ
贈
社
フ
ィ
0148 新潟平野の米作り
ル
ム
Ｃ 19
1983 のような努力が重ねられているか、弥彦村の人々の１年を通して、そ
D
V 0577 日本のまつり・東北編
D
Ｅ
ビ
デ 0627 巫女爺人形操り
オ
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
ビ
デ 0626 村上の地蔵様
オ
江戸時代から続く伝統を持つ新潟の仏壇づくり。この巻では、材木の
社
ビデオシリーズ②）
江戸時代から続く伝統を持つ新潟の仏壇づくり。この巻では、新潟仏
記録した。（新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ②）
江戸時代から続く伝統を持つ新潟の仏壇づくり。この巻では、漆塗り・
デオシリーズ②）
新潟平野でどのように稲作が行われているか、生産を高めるためにど
のようすを描いている。
23
社
造過程の概要を紹介する（新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ②）
2013 青森ねぶたほか春夏秋冬別に１６のまつり。
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうか
ぐらだい
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうふ
るまちげ
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうふ
るまちげ
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうふ
るまちげ
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうふ
るまちげ
にいが
たしので
31d んとうげ
いのうふ
るまちげ
にいが
たぶつ
31d だん１か
んそうご
うへん
にいが
たぶつ
だん２か
んきじ
にいが
たぶつ
31d だん3か
なぐちょ
うこく
にいが
たぶつ
31d だん４か
んぬりま
きえ
にいが
31d
購
入
社
31d
寄
贈
社
31d
たへい
やのこ
めづくり
にほんの
まつり
1994
小千谷や長岡･越路町･小国町に伝わる伝統芸能の「巫女爺あやつり人形」その
ルーツは１６世紀二さかのぼる初めにさかのぼる舞台に乗せられ、表情豊かに
演じる爺と巫女の人形は、夏まつりを一層彩る。現在まで、なぜ伝統を守り続け
てきたかをたづねることは・人と人、心と心を結ぶ地域のまつりの原点に辿りつ
く。
寄
贈
社
みこじい
31d にんぎょ
うつり
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
1994
城下町村上は、代々藩主が厚く信仰したため、たくさんの地蔵尊があ
る。７月３日は、年に一度の地蔵尊を祭る「地蔵まつり」の日である。村
上の地蔵まつりは子供組（連中）の伝統があって、子供たちが中心に
なってやるのが特徴である。地域とは、地域文化とは何かを考えさせ
る作品である。
寄
贈
社
31d
ビ
デ 0188 雪の中の生活
オ
Ｄ
23
Ｅ
わけ雪の量の多いことで知られている。この地に住む人達の冬季間に 寄
1990 おける生活の様子、雪下ろし・農家の仕事・出稼ぎ・雪踏み・雪ほり・民
贈
社
D
V 0576 横越万歳
D
Ｅ
2013 明治３４年誕生以来１０４年の永きにわたり横越町の歴史。
寄
贈
社
28
雪国といわれる新潟県のうちでも、中魚沼郡・十日町市地方は、とり
具・藁細工・市・日常のくらしぶり等について紹介をしている。
むらか
みのじ
ぞうきょ
う
ゆきの
なかの
31d
せいか
つ
よこごし
31d ばんざい
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史・
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史・
わたした
ちとし
31d ちょうか
くせん
たー
たなだ
フ
ィ
わたしたちと視聴覚セン
0161
Ｄ 27
ター
ル
ム
1983 視聴覚センター・ライブラリーの機能と役割を具体的に紹介しようとし
購
入
社
ビ
デ 6340 棚田の里の一年
オ
Ｅ 60
山の棚田で頑張る農家、文化団体の活動、山村留学のようす等を内 寄
1999 容としたドキュメンタリーＶＴＲです。平成11年３月27日に民放でテレビ
贈
社
31d
D
伝統的工芸品 新潟仏壇
V 0445
１ 「・総合編」
D
C
D
E
社
31d
D
伝統的工芸品 新潟仏壇
V 0446 ２ 「・木地 ・金具/彫
D
刻」
C
D 107
E
社
31d
社
31d
新潟市郷土芸能発表会などで、唄い踊られている酒屋松坂の歴史と
踊り方を紹介。酒屋松坂の歴史。酒屋松坂。関屋地区の薬師神社と神 寄
贈
解説、伴奏の実演、歌詞の紹介。
社
31d
新潟県内を例にして、地域の人たちには欠かせない存在となってきた
た件品。
新潟県建設業協会の50周年記念事業の一環として製作された、松之
放映された番組です。
60
新潟市は江戸時代から続く仏壇産地で、昭和５５年には新潟・白根仏
壇として通産大臣指定の伝統的工芸品に指定されている。ここでは、
寄
2012 新潟仏壇の全体像を把握できるよう、新潟仏壇の歴史や特徴、製造過 贈
程の概要を紹介する。
江戸時代から続く伝統を持つ新潟の仏壇づくり。材木の木取りから仏
壇の本体及び内部の宮殿（くうでん）等の仮組みまで行う「生地（きじ）」 寄
贈
の製造工程を克明に記録した。
2012 づくりの工程。新潟仏壇を飾り、荘厳さを加える「金具」と「彫刻」、２つ
８月下旬の天野の神明者社の祭礼で踊られている天野甚句・新潟市
郷土芸能発表会などで唄い踊られている越後追分・亀田鄕を中心に
D
新潟市の郷土芸能 民謡 C
V 0425 ２ 「・天野甚句 ・越 D
E
D
後追分 ・亀田甚句」
97
D
新潟市の郷土芸能 民謡 C
V 0426 ３ 「・酒屋松坂 ・関 D
E
D
屋六階節」
73
2012 明宮の祭礼などで唄い踊られている関屋六階節の歴史、や踊り方の
D
新潟市の郷土芸能 民謡 C
V 0427 ４ 「・鳥屋野六階節 D
D
・長潟藻たぐり甚句」
E
84
2012 藻たぐり甚句の歴史。実演と踊り方の解説。伴奏の実演。歌詞の紹
新潟市郷土芸能発表会や地域の盆踊りなどで踊られている鳥屋野六
階節・長潟藻たぐり甚句の歴史と踊り方を紹介。鳥屋野六階節・長潟 寄
贈
介。
社
31d
86
春の民謡まつりや秋の芸能まつりなどで唄い踊られている新潟おけ
さ・新潟船方節の歴史と踊り方を紹介。又、新潟市郷土芸能発表会な
寄
2012 どで、唄い踊られている新潟松阪の歴史、踊り方を紹介。実演と踊り方 贈
の解説。発表会用の新潟おけさ・新潟船方節の紹介。伴奏の実演。歌
詞の紹介。
社
31d
８月下旬の新崎の諏訪神社祭礼で踊られている新崎甚句の歴史踊り
方伴奏実演と歌詞紹介 ・８月３０日の酒屋まつりで唄われている酒屋 寄
贈
の下まつりで唄われている山の下木遣の歴史と実演。
社
31d
新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ第6弾。｢酒造り｣について紹介す
寄
贈
社
31d
新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ第6弾。｢酒造り｣について紹介す
寄
贈
社
31d
日本酒の製造工程（精米、洗米、蒸米、麹造りなど）について紹介す
寄
贈
社
31d
日本酒の製造工程（精米、洗米、蒸米、麹造りなど）について紹介す
寄
贈
社
31d
自然豊かな新潟の食材、郷土料理についてお酒に絡めながら紹介す
寄
贈
社
31d
自然豊かな新潟の食材、郷土料理についてお酒に絡めながら紹介す
寄
贈
社
31d
寄
社
31d
2012 ②鉾舞③海舞 ④一刀舞 ⑤神伊佐美 ⑥二刀舞 ⑦久奈戸 （下） 贈
寄
社
31d
大形神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 （上） ①御神
楽 ②榊舞 ③鉾舞 ④花舞 （中） ①久奈戸 ②恵比寿舞 ③扇子 寄
贈
し ⑤悪魔祓い
社
31d
社
31d
社
31d
D
新潟市の郷土芸能 民謡 C
V 0428 ５ 「・新潟おけさ ・新 D
D
潟船方節 ・新潟松阪」
E
寄
2012 地域の盆踊りなどで踊られている亀田甚句の歴史と踊り方を紹介。伴 贈
奏の実演。越後追分の斉唱。歌詞の紹介。
新潟市の郷土芸能 民謡
C
D
６ 「新崎甚句 ・酒
D 107
V 0429
屋木遣 ・沼垂木遣 ・山の
E
D
下木遣」
2012 木遣 ・８月１６日の沼垂祭りで唄われている沼垂木遣 ・春と秋の山
ビ
新潟市の食文化「酒造
デ 1466
り」第1巻総合編
オ
2002 る。
Ｅ 19
ビ
新潟市の食文化「酒造
デ 1606 り」第1巻総合編（聴覚障 Ｅ 19
オ
害者用字幕付）
2002 る。（聴覚障害者用字幕付）
ビ
新潟市の食文化「酒造
デ 1467
り」第2巻酒造りの工程
オ
2002 る。
Ｅ 30
ビ
新潟市の食文化「酒造
デ 1607 り」第2巻酒造りの工程 Ｅ 30
オ
（聴覚障害者用字幕付）
2002 る。（聴覚障害者用字幕付）
ビ
新潟市の食文化「酒造
デ 1468
り」第3巻新潟の食と酒
オ
2002 る。
Ｅ 19
新潟市の食文化「酒造
ビ
デ 1608 り」第3巻新潟の食と酒 Ｅ 19
オ
（聴覚障害者用字幕付）
2002 る。（聴覚障害者用字幕付）
新潟市の食文化 酒造り
D
「・総合編 ・酒造りの工程
V 0430
Ｅ
・新潟の食と酒 ・ふるさと
D
の酒造り（教材編）」
84
2012 麹つくりなど）について紹介。自然豊かな新潟の食材・郷土料理につい 贈
D
新潟市の伝承芸能 神楽
V 0435 ２ 「赤塚太々神楽（上・
D
下）」
C
D
E
95
D
新潟市の伝承芸能 神楽
V 0436 ３「大形神社神楽（上・中・
D
下）」
C
D 161
E
｢酒造り｣について紹介する。 日本酒の製造工程（精米・洗米・蒸米・
てお酒に絡めながら紹介する。
赤塚神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 （上） ①榊舞
①盆舞 ②恵比寿 ③翁の舞 ④大黒
2012 舞 ④海神 （下） ①宇津姫乃舞 ②刀舞 ③大黒様 ④左右左返
D
新潟市の伝承芸能 神楽 C
V 0437 ４「開運稲荷神社神楽（上・ D 112
D
下）」
E
2012 二人鉾 ②海神の舞 ③久奈戸の舞 ） （下） ①宇受姫の舞 ②恵比 贈
D
新潟市の伝承芸能 神楽
V 0438 ５ 「神原神社神楽（上・
D
下）」
2012 （下） ①太弊の舞 ②くなどの舞 ③花の舞 ④恵比寿の舞 ⑤弓矢 贈
C
D 118
E
開運稲荷神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 （上） ①
寄
寿舞 ③大黒舞 ④悪魔祓いの舞
蒲原神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 （上） ①榊の
舞 ②矛の舞 ③扇子の舞 ④うずめの舞 ⑤太刀の舞⑥海神の舞 寄
の舞 ⑥大黒の舞
のさとの
いちね
ん
でんとう
こうげい
ひんに
いがた
ぶつだ
でんとう
こうげい
ひんに
いがた
ぶつだ
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
きょうど
げいのう
みんよう
にいが
たしの
しょくぶ
んか1そ
うごうへ
にいが
たしの
しょくぶ
んか1そ
うごうへ
にいが
たしの
しょくぶ
んか2さ
けづくり
にいが
たしの
しょくぶ
んか2さ
けづくり
にいが
たしの
しょくぶ
んか3に
いがた
にいが
たしの
しょくぶ
んか3に
いがた
にいが
たしの
しょくぶ
んかさけ
づくり
にいが
たしので
んしょう
げいのう
２
にいが
たしので
んしょう
げいのう
３
にいが
たしので
んしょう
げいのう
４
にいが
たしので
んしょう
げいのう
５
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
金刀比羅神社で奉納される神楽が収録されている。主な舞 （上） ①
榊舞 ②鎮護之舞 ③末広 ④海神 ⑤花献 （中）①久奈戸之神舞 寄
D
新潟市の伝統芸能 神楽
V 0439 ６ 「金刀比羅神社神楽
D
（上・中・下）」
C
D 160
E
2012 ②泰平楽 ③天宇須女命舞 ④天叢雲剣 ⑤恵比寿舞 （下）①子弓遊 贈
D
新潟市の伝承芸能 神楽
V 0434
１ 「総合編」
D
C
D
E
2012 ある。神楽の荘厳なものから滑稽のあるものまで様々あり、地域の
②大黒舞 ③一人鉾 ④泰平之舞 ⑤刀舞
新潟市で伝承されている神楽には、出雲流の太々神楽と獅子神楽が
25
社
寄
贈
社
寄
社
寄
社
寄
社
｢新潟のまつり」について紹介する。新潟まつり・赤塚まつり・内野まつ
寄
贈
社
新潟市伝統文化収録ビデオシリーズ第７弾｢新潟のまつり」について紹
人々の毎年の楽しみとなっている。この巻は総合編である。
新潟市の伝承芸能 神楽
C
D
７ 「・酒屋御神楽(上) ・酒
D 132
V 0440
屋御神楽(中) ・酒屋御神
E
D
楽(下)」
2012 神 ②泰平楽 ③天宇須女命 ④天叢雲剣 ⑤事代主命 ⑥小弓遊び 贈
D
新潟市の伝承芸能 神楽 C
V 0441 ８ 「・三社神社神楽(上) ・ D
D
三社神社神楽 (下)」
E
92
2012 ②海神の舞 ③鈿女の舞 ④久那斗の舞 (下)の主な舞 ①恵比寿舞 贈
新潟市の伝承芸能 神楽
C
D
９ 「・嘉瀬神楽 ・直り山伊
D
V 0442
弉夜神楽 ・新崎伊佐弥神
E
D
楽」
76
酒屋神社で奉納される神楽が収録されている。(上)主な舞 ①榊舞
②鎮護の舞 ③末広 ④海神 ⑤花献 (中)の主な舞 ①久奈戸之
(下)の主な舞 ①大国主命
三社神社で奉納される神楽が収録されている。(上)の主な舞①矛の舞
②大黒舞 ③両鏡舞 ④地久楽の舞
喜瀬の諏訪神社で奉納される①獅子神楽。 直り山の諏訪神社で奉
納される ①幕舞 ②御幤舞 ③鈴舞 ④剣神 ⑤天狗舞 ⑥四人の
2012 幕舞⑦四つ切舞 新崎の諏訪神社で奉納される ①剣舞 ②幕舞 ③ 贈
御幤の舞 ④鈴舞 ⑤納舞
新潟市の伝統行事 新潟
D
まつり １ 「・総合編 ・新
V 0431
潟まつり ・赤塚まつり ・
D
内野まつり」
Ｅ 101
2012 りの歴史と現在について紹介する。
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1488 潟のまつり」第１巻総合
オ
編
Ｅ 29
2003 介する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統行事「新
デ 1489 潟のまつり」第２巻新潟
オ
まつり
Ｅ 34
2003 新潟まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1490 潟のまつり」第３巻赤塚
オ
まつり
Ｅ 17
2003 赤塚まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統行事「新
デ 1491 潟のまつり」第４巻内野
オ
まつり
Ｅ 21
2003 内野まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統行事「新
デ 1492 潟のまつり」第５巻蒲原
オ
まつり
Ｅ 23
2003 蒲原まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1493 潟のまつり」第６巻黒埼
オ
まつり
Ｅ 20
2003 黒埼まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統行事「新
デ 1494 潟のまつり」第７巻酒屋
オ
まつり
Ｅ 28
2003 酒屋まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
ビ
新潟市の伝統行事「新
デ 1495 潟のまつり」第８巻沼垂
オ
まつり
Ｅ 25
2003 沼垂まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1496 潟のまつり」第９巻白山
オ
まつり
Ｅ 12
2003 白山まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1497 潟のまつり」第１０巻松浜 Ｅ 28
オ
まつり
2003 松浜まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1498 潟のまつり」第１１巻山の Ｅ 29
オ
下まつり
2003 山の下まつりの歴史と現在について紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事「新
ビ
デ 1499 潟のまつり」第１２巻歳時 Ｅ 12
オ
記編
2003 紹介する。
寄
贈
社
新潟市の伝統行事 新潟
D
まつり ２ 「・神原まつり ・
V 0432
Ｅ
黒崎まつり ・酒屋まつり
D
・沼垂まつり」
96
2012 ついて紹介する。
・神原まつり ・黒崎まつり ・酒屋まつり ・沼垂まつりの歴史と現在に 寄
贈
社
新潟市の伝統行事 新潟
D
まつり ３ 「・白山まつり ・
V 0433
Ｅ
松浜まつり ・山の下まつり
D
・歳時記編」
81
2012 する。歳時記編では、平成１４年度の主なまつりやイベントの日程と季 贈
平成14年度の主なまつりやイベントの日程と季節ごとの話題について
白山まつり ・松浜まつり ・山の下まつりの歴史と現在について紹介
節ごとの話題について紹介する。
寄
社
にいが
たしので
31d んしょう
げいのう
６
にいが
たしので
31d んしょう
げいのう
かぐら
にいが
たしので
31d んしょう
げいのう
かく゛ら７
にいが
たしので
31d んしょう
げいのう
かく゛ら８
にいが
たしので
31d んしょう
げいのう
かく゛ら９
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
にいが
たしので
31d んとう
ぎょうじ
にいが
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
「古町芸妓」，「祝舞」長唄 松の三番叟 長唄 小曲千代の寿 端唄
松づくし「お座敷ぶり」長唄 越後獅子 端唄 さのさ 端唄 二上り新
新潟市の伝統芸能 古町
D
芸妓１ 「・総合編 ・祝舞
V 0443
・お座敷ぶり ・新潟の民
D
謡」
C
D 116
E
2012 内 小唄 紀文 小唄 どじょっこ「新潟の民謡」新潟夜曲 米山甚句
D
新潟市の伝統芸能 古町
V 0444 芸妓２ 「・ふるまち新潟を
D
どり」
C
D 108
E
2012 どり（初島田 夜ざくら 五月雨 上げ汐 菊月 木曽もみじ 勝名のり 贈
ビ
デ 6191 目で見る横越村
オ
Ｅ 45
経た現在の横越村民の生活、育んできた伝統・文化、そして四季折々 寄
1993 の自然の姿を紹介している。映像は、空撮を含め多くのカットで構成さ
贈
Ｄ
Ｖ 0733 車窓の歴史
Ｄ
E
四季の新潟 新潟おけさ 越後追分 相川音頭 新潟音頭・新潟小唄
新潟甚句
「ふるまち新潟をどり」長唄 勧進帳 端唄 松づくし 小唄 四季の色
寄
贈
社
寄
社
段畑） 心のうた 越後花登大山 新潟甚句
明治３４年５ケ村が合併し、横越村が誕生した。このビデオは、９０年を
社
れており、横越を知るうえで参考になる。
三条の五十嵐川下流の歴史。「７．１３水害」及び「７．２９水害」による
31
2015 河岸改修工事で以前の景観が失われました。半世紀後はどのような
景色に代わっているのでしょう。歴史解説は三条治水史が中心。
寄
贈
社
にいが
たので
31d んとうげ
いのう
ふるまち
にいが
たので
31d んとうげ
いのう
ふるまち
めでみ
31d るよこご
しむら
しゃそう
31d のれきし
うつくしく
かいて
31e きなまち
づくりげ
すいどう
なおえ
つこうあ
31e らはま
ふとうち
くこうゆ
にいが
31e たしのす
いどう
Ｂ
ビ
美しく快適な街づくり-下 Ｃ
デ 0352
14
水道Ｄ
オ
Ｅ
1991 処理場を中心にして描いている。新潟市広報課制作。
寄
贈
社
D
直江津港荒浜ふ頭地区
V 0064
Ｅ 29
公有水面埋立事業
D
2006 同事業の工事記録映画
寄
贈
社
水道局のマスコット水道ぽうやが、新潟市の水道の歴史、施設や水道
寄
贈
社
社会資本が果たす役割意義、建設事業の重要性等について、空から
見た新潟県の映像の中から、身近にある土木施設の働きや役割など
が分かりやすく描かれている。
寄
贈
社
31e
ビ
デ 0071 新潟市の水道
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
ビ
にいがた空の旅ーわたし Ｃ
デ 0423 たちの暮らしと建設事
Ｄ 22
オ
業ー
Ｅ
生活排水と雨水を人工的に処理する下水道。そのしくみについて下水
1990 のしくみなどについて説明している。
1992
ふれあい姉妹都市提携 両津市 ／ 雪と暮そう、雪と遊ぼう、雪下
にいが
たそらの
たびわ
たしたち
のくらし
にいが
たのち
いきおこ
しはいま
ちいきか
にいが
たのち
いきおこ
しはいま
ちいきの
にいが
たのち
いきおこ
しはいま
ちいきの
にしかん
ビ
新潟の地域おこしは今
デ 0169
地域間交流・国際交流
オ
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
ろしツアー 入広瀬村 ／ 豪雪塾に参加する東京の子ら 松之山町 寄
1990 ／ めざせ国際交流のベースキャンプ 中条町 ／ 国際交流と学園
贈
社
31e
ビ
新潟の地域おこしは今
デ 0167 地域の活力・地域の文
オ
化
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
若者たち主催による鳥よせまつり 豊栄市 ／ 関川ふるさと塾の活
寄
1990 動 関川村 ／ 日本のチロル・音楽の里づくり 大島村 ／ 小滝竹
の子会の若者たちの活躍 糸魚川市 ／ いきいき弁天太鼓 能生町 贈
社
31e
ビ
新潟の地域おこしは今
デ 0168
地域の特産品づくり
オ
Ｃ
Ｄ 26
Ｅ
きまつり 下田村 ／ 栃尾てまりの会 栃尾市 ／ 畑野町特産振興 寄
1990 協議会 畑野町 ／ 神林手づくりハム工場 神林村 ／農畜産物加
贈
社
31e
ビ
デ 1597 西蒲原の穀倉を守る
オ
Ｅ 30
2004 年から１５年を中心に
寄
贈
社
31e
ビ
デ 0133 「伸び行く新潟」
オ
Ｅ 36
上越新幹線、北陸高速道などの高速交通網の整備、新潟東港の開
寄
1990 発により、発展する新潟県。その新潟県の観光産業、商工業、農林水
贈
産業、地場産業の様子を紹介している。
社
のびゆく
31e にいが
た
ビ
早解り西蒲原排水農業
デ 1598
水利事業
オ
Ｅ 10
2004 国営西蒲原排水農業水利事業記録映画 事業概要編
寄
贈
社
ビ
デ 1596 水との闘い
オ
Ｅ 40
2004 地域への広がり。
寄
贈
社
ビ
デ 6288 明石海峡大橋
オ
Ｄ
21
Ｅ
の船舶が行き交う厳しい建築環境にあります。近代機械を用いて厳し 寄
1996 い建築環境を克服し、完成後は世界一の吊り橋となるこの橋の主塔基
贈
社
31e
ビ
デ 6436 鵜川の日々はるか
オ
Ｅ 30
鵜川ダム建設の記録用地調印式、工事用道路建設状況、建設地の自 寄
2002 然状況及び行事(綾子米)等、ダム本体の着工前の現地状況を収録。
贈
社
うがわ
31e のひび
はるか
ビ
デ 6435 生まれ変わった魚野川
オ
Ｅ 30
2002 昭和56年水害後の激甚災害復旧工事の記録。
寄
贈
社
31e
ビ
越後関川よみがえる米
デ 6420 沢街道∼ふるさと新潟の Ｅ 30
オ
顔づくり事業∼
協議会及びワークショップ等の地域住民参画による計画づくりの様子
寄
2002 や工事説明会、工事の実施状況等の記録を「ふるさとの顔づくり事業」
贈
の主旨説明を交えて収録。
社
ビ
大所地すべり対策工事
デ 6441
の記録
オ
2002 て、排水トンネルの施工状況を中心に収録。
寄
贈
社
Ｅ 20
都市 大和町
雪の宅配便事業に燃える 安塚町 ／ よみがえる伝統ひこぜん焼
工施設、胎内パークホテル、浪漫亭 黒川村
国営西蒲原排水農業水利事業記録映画 事業実施編その２ 平成５
国営西蒲原排水農業水利事業記録映画 事業総括編 事業の成果と
はやわ
かりにし
31e かんば
らはい
すいのう
みずと
31e のたた
かい
神戸市と淡路島を結ぶ「明石海峡大橋」、ここは潮流が激しい上、多数
礎、アンカレイジの建設、ケーブルなどの工事記録です。
平成６年に糸魚川市大所で発生した地すべり災害の対策工事につい
ばらのこ
くそうを
まもる
あかし
かいきょ
うおおは
し
うまれか
わったう
おのが
わ
えちごせ
きかわ
31e よみが
えるよね
ざわか
おおどこ
ろじすべ
31e りたいさ
くこうじ
のきろく
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
郷
地域 土
社会 の
歴
史
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
奥胎内ダム河川総合開
ビ
デ 6449 発 ２級ダム建設記録映 Ｅ 25
オ
画
2002 式、橋梁完成状況、ダム予定地現況等を収録。
ビ
奥三面ダム建設記録映
デ 6422
Ｅ 33
画 （技術編）
オ
ダム周辺の自然景観、工事用道路工事状況、トンネル起工及び貫通
寄
贈
社
2002 記録を収録。
アーチ式ダムの建設技術に焦点を当て、その説明とともに施工状況の
寄
贈
社
ビ
奥三面ダム建設記録映
デ 6418
Ｃ 16
画 （建設 一般編）
オ
2002 奥三面ダム建設事業全体をやさしく説明。小学校高学年対象
寄
贈
社
ビ
奥三面ダム建設記録映
Ｅ 30
デ 6421
画 （用地編）
オ
2002 景、旧三面集落の移転の経過等の記録を収録。
寄
贈
社
ビ
火山地帯の土石流災害
デ 6440 を防ぐ 火打山川第一ダ Ｅ 20
オ
ム工事記録
焼山周辺の荒廃地域を保全し、土石流や火山泥流などから地域を守
寄
2002 るため、火打山川に建設された土石流対策砂防ダムの工事記録を収
贈
録。
社
ビ
柏崎オフロードフェスティ
デ 6437
Ｅ 30
バルin鵜川
オ
鵜川ダム建設の記録ダム建設のための１号土捨場における柏崎市政
寄
2002 60周年記念行事として行われたオフロードフェスティバルの実施状況
贈
を撮影してある。
社
ビ
デ 6423 新発田川放水路
オ
Ｅ 27
・放水路の必要性 ・放水路の概要、工事計画、工事前環境調査 ・放
寄
2002 水路橋梁、潮止堰、護岸等の工事 ・放水路の豪雨時の効果などにつ
贈
いて説明を交えて収録。
社
ビ
上越市の東西を結ぶ
デ 7855
鎌信公大橋
オ
Ｅ 25
2004 地域の発展に寄与する県の大規模施設の建設記録
寄
贈
社
ビ
デ 6438 関川の復興への軌跡
オ
Ｅ 32
平成7年7月11日の梅雨前線豪雨により関川流域に大災害が発生し
寄
2002 た。この災害の被災状況や復旧工事の施工状況、地域住民との連携
贈
状況等を収録。
社
ビ
デ 6419 瀬波トンネル工事
オ
Ｅ 30
のため、本工事では、掘削中の沈下対策として、緩み範囲外からトン 寄
2002 ネルをつり上げるロックアンカー等の特殊工法を採用している。 工事
贈
社
昭和61年1月に西頚城郡能町柵口で発生し、13名の犠牲者を出した雪
寄
贈
社
地域間交流の促進や冬季の安全で円滑な交通確保を目的に推進して
ダム建設に伴い水没する三面集落の姿や渓谷美・豊かな自然の情
施工地が膨張性地山の一種とされる「押し出し性地産」という特殊地質
経緯等について、説明を交えて収録。
おくたい
ないだ
31e むかせ
んそうご
うかいは
おくみお
もてだむ
31e けんせ
つきろく
えいが
おくみお
もてだむ
31e けんせ
つきろく
えいが
おくみお
もてだむ
31e けんせ
つきろく
えいが
かざん
ちたい
31e のどせ
きりゅう
さいがい
かしわざ
きおふ
31e ろーど
ふぇす
てぃばる
しばたが
31e わほうす
いろ
じょうえ
つしのと
31e うざいを
むすぶ
れんし
せきか
わの
31e ふっこう
へのき
せき
せなみと
31e んねるこ
うじ
たなぐち
なだれ
31e たいさく
じぎょう
のきろく
ちいきか
んこう
31e りゅうを
そくしん
する
ちゅうお
うこあが
31e たろっく
ふぃるだ
む かき
ビ
棚口雪崩対策事業の記
デ 6439
Ｅ 60
録
オ
2002 崩災害の発生解析と対策工事の記録を収録。
地域間交流を促進する
ビ
デ 7857 上越魚沼地域振興快速 Ｅ 18
オ
道路 三和安塚道路
2004 いる上越魚沼地域振興快速道路の建設記録。
寄
贈
社
ビ
中央コア型ロックフィルダ
デ 7854 ム 柿崎川ダム建設の Ｅ 26
オ
記録
2004 地域の発展に寄与する県の大規模施設の建設記録
寄
贈
社
ビ
デ 6450 通船川
オ
Ｅ 30
2002 通船栗の木両川災害復旧助成事業の工事記録。
寄
贈
社
31e
ビ
デ 6039 伸びゆく新潟
オ
Ｃ
Ｄ 37
Ｅ
1990 （新潟県）２
寄
贈
社
のびゆく
31e にいが
た
ビ
橋は生きている児島・坂 Ｄ
34
デ 6287
出ルート架橋技術
Ｅ
オ
塔造りなど、８万トンの重みを支える工夫、まるで生きているかのよう 寄
1996 にしなやかに動く鉄道緩衝桁や風への対応、さらに列車の走行試験の
贈
社
ひらけゆく鍵取室谷の
ビ
デ 6424 日々 -常良川ダム建設 Ｅ 30
オ
記録用地編-
2002 までを収録。
寄
贈
社
ビ
デ 6425 福島潟放水路
オ
羽越水害の被害状況、放水路計画の概要、安全祈願祭・起工式、家
寄
2002 屋移転、遺跡調査、工事(豊栄大橋・側道)、豊栄市20周年式典等につ
贈
いて収録。
社
Ｅ 20
本州四国連絡公団が建設した「瀬戸大橋」の映像記録、基礎造りから
様子など普段なかなかみることのできない貴重な記録映像です。
常浪川ダム建設工事により水没する集落に関して用地交渉から移転
ビ
福島潟放水路建設記録
Ｅ 25
デ 7856
水との闘いから共生へ
オ
2004
ビ
森のちから昭和の森づく
Ｅ 14
デ 6447
りは今
オ
2002 くりのあり方を探っていきます。
長年苦しめられた洪水から住民を守るとともに自然との共生を模索し
ながら進められた福島潟法水路の建設記録。
寄
贈
社
都市の森がどのようによみがえってきたかを振り返り、これからの森づ
寄
贈
社
つうせん
がわ
はしは
いきてい
31e るこじ
ま・さか
いでるー
ひらけ
ゆくかぎ
31e とりむろ
やのひ
び
と
ふくしま
31e がたほう
すいろ
ふくしま
がたほう
31e すいろ
けんせ
つきろく
もりのち
からしょ
31e うわのも
りづくり
はいま
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
地
地域 域
社会 開
発
Ｄ
41
Ｅ
ビ
デ 1667 あるがまま
オ
Ｅ 45
昭和48年に障碍児を持つ一人の母親と数人のボランティア活動から
購
2005 始まった「なごみ福祉会」の姿を20周年をひと区切りとして、ありのまま
入
に綴った。
ビ
デ 0714 いじめ ゼロをめざして
オ
Ｅ 30
庭と学校、家庭同士が衝突していく。いじめを見えにくくしているものは 寄
1995 何か、いじめが発生したらどうするのか、いじめをなくするために何が
贈
ビ
デ 0714 いじめ ゼロをめざして
オ
Ｅ 30
フ
ィ
3042
ル
ム
フ
ィ
2961
ル
ム
フ
ィ
2615
ル
ム
社
あきこの
はーど
31f る−どう
わきょう
いくえい
社
31f
社
いじめ
31f ぜろをめ
ざして
社
いじめ
31f ぜろをめ
ざして
中学校２年生の明子と母親。母子家庭ゆえに差別されていると思って
フ
ィ
明子のハードル−同和
3009
教育映画−
ル
ム
いた明子が、親友を巡って学校で起きた事件を契機に、自分も親を差
購
1995 別する心を持っていたと気づき、差別しない、許さない、負けない心を
持とうと、明子がハードルを飛び越える。その姿が心のハードルを越え 入
る強い意志に思えてきます。
中学２年の女生徒が同級生から、いじめを受けていることが発覚し、家
大切か等のヒントをやがて学校も家庭もつかんでいく。
中学２年の女生徒が同級生から、いじめを受けていることが発覚し、家
庭と学校、家庭同士が衝突していく。いじめを見えにくくしているものは 寄
1995 何か、いじめが発生したらどうするのか、いじめをなくするために何が
贈
大切か等のヒントをやがて学校も家庭もつかんでいく。
いじめ０をめざして−家
庭と学校の連携−
Ｅ
30 1996
いじめがおきる時
Ｅ
31 1993
いじめをなくす
Ｅ 27
教師の前では仲良く振る舞う、いじめグループといじめられる生徒。そ
んな中にもいじめられる生徒の発するＳＯＳが有ります。ここでは、いじ
めに気づいた母親と、学級担任や養護教諭などの学校との対応をみ
つめながら、いじめ解決には学校と家庭の連携が大切であることを描
いています。
親子遠足をよその子とペアで行うという行事が、ある学級ＰＴＡで討議
された。その学級では今、いじめの問題が起こっており、学級担任はこ
の行事をクラス全体の和を図りお互いの心の絆を強めるいい機会と思
い実施を訴える。そしてお互いに他人同士の一日親子遠足がスタート
した。……
いじめの典型的な実例を追いながら、いじめの根底にある現代の子ど
もたちの心の問題点を描く。あわせて、いじめを防ぎ、解決するには、
1986 学校と家庭の連携、信頼関係の確立が、いかに大切であるかを訴え
る。
あるがま
ま
いじめ０
をめざし
31f て−か
ていと
がっこう
いじめ
31f がおきる
とき
購
入
社
購
入
社
購
入
社
31f
いじめを
なくす
ビ
デ 1927 一枚の絵てがみ
オ
Ｄ 43
この作品は中学生とお年寄りとの交流の場面が一つの重要なポイント
購
2010 になっています。この作品を通して、高齢者の生き方やそれを支える家
入
族や地域の在り方について考えてみていただきたいとおもいます。
社
いちまい
31f のえて
がみ
ビ
デ 7805 一枚の絵てがみ
オ
Ｄ 43
この作品は中学生とお年寄りとの交流の場面が一つの重要なポイント
購
2002 になっています。この作品を通して、高齢者の生き方やそれを支える家
入
族や地域の在り方について考えてみていただきたいとおもいます。
社
いちまい
31f のえて
がみ
ビ
デ 1329 いのち輝くとき
オ
Ｅ 26
にマンションの住民達が野菜や花をうえています。そこに住む稔（4歳） 購
2001 は父親に受けた虐待が原因で心を閉ざしている。お年寄りたちがなん
入
社
いのち
31f かがやく
とき
ビ
いま，部落を語る若者た
デ 1669
Ｅ 27
ち
オ
若者たち一人ひとりの考え方、問題意識は様々だが、それぞれの暮ら
購
2005 しの中で模索しながら部落差別問題と向き合っている姿は、今後の人
入
権問題の取り組みに大きなヒントを与えてくれる。
社
31f
フ
ィ
3115 笑顔の広がる街
ル
ム
Ｃ
Ｄ 54
Ｅ
蔑視などに苦しみ戦いながら、人権問題に取り組んできた同和地区の
購
1999 人々と、その周辺の人々が、同じ子育てという悩みを通して、ともに成
長しながら、よりよい生き方を見だそうと努力していく様子を描いていま 入
社
えがお
31f のひろ
がるまち
D
V 0038 男たちの居場所づくり
D
E
21
家庭や地域に積極的に関わり、そこに「居場所」を見出した男性たちが
購
2006 登場し、それぞれの生活を変えたきっかけから今の生活について紹介
入
する。
社
31f
ビ
親の目子の目 妙ちゃん Ｃ
デ 0891
27
のイラスト日記
Ｅ
オ
ながら県立吉田養護学校へ通う山本妙（小６）さんの日常生活を記録
寄
1996 した作品。妙さんは毎日の出来事をイラストを中心にした日記につけて
いる。その日記をもとに親子の交流、病気のめげずがんばる妙さんの 贈
マンションに隣接した畑はふれあい菜園と名づけられ、お年寄りを中心
とか稔とその家族をなんとか立ち直らそうと発奮します。
フ
学校に行けない子どもた
ィ
2995
Ｅ
ち
ル
ム
フ
教室にいけない−登校
ィ
3010
Ｅ
ル
拒否のシグナル−
ム
ビ
デ 1518 君は一人じゃない
オ
この映画では、「親子共育」を主題に取り上げ、長い間、差別や偏見、
す。
平成６年度文部大臣賞受賞作品。膠原病で吉田県立病院に入院 し
30 1994
30 1995
Ｅ 30
姿を描く。
登校拒否は、子どもを取りまく様々な要因が絡み合って、今やどの子
にも起こり得るものであるとみられています。登校拒否が始まった小学
６年生の子どもの事例を通して、「登校拒否」についての正しい知識と
理解を周囲の人たち（家庭、学校地域社会）が持つことの重要性を訴
えている。
明美は友人と母親の板挟みから、保健室登校をするようになった。担
任と養護教諭は、その原因を探ってみようと、明美の家を訪問し、生活
の変容ぶりや家族との関係を知る。そして、明美ともさりげない会話を
通して心を開き、両親も子どもの気持ちにたった対応を始めるようにな
る。そして、…。
保護観察中の少女と地域の人々とのふれあいを描いている。学校や
家庭以外にも、少年たちを支え、応援してくれる人や場があれば、それ
2003 は必ず彼らの更生や犯罪・非行防止の大きな力になるということが
テーマになっている。
社
購
入
社
購
入
社
寄
贈
社
フ
現代社会と人権 −同和
ィ
2639
Ｄ 20
ル
問題を考える−
ム
1986
購
入
社
ビ
デ 0715 心の叫びがきこえますか Ｅ 35
オ
女子の自立を助けた両親の涙ながらの声をドキュメントで紹介してい 寄
1995 る。又 家庭で発するいじめられている子のＳＯＳのサインやその時家
贈
社
ビ
デ 0715 心の叫びがきこえますか Ｅ 35
オ
女子の自立を助けた両親の涙ながらの声をドキュメントで紹介してい 寄
1995 る。又 家庭で発するいじめられている子のＳＯＳのサインやその時家
贈
同和問題を中学生に正しく理解してもらうために、基本的人権を学習
する際の教材として製作された。明るく住みよい社会づくりに貢献でき
る豊かな人間を育てるために差別を同和問題だけに限らず広く人権問
題として考える。
中３で自殺した男子が残したメモ、告別式、父親の叫びと自殺未遂の
庭や学校がどのように対処していくかも紹介しているん。
中３で自殺した男子が残したメモ、告別式、父親の叫びと自殺未遂の
庭や学校がどのように対処していくかも紹介しているん。
社
いまぶら
くをかた
るわかも
のたち
おとこた
ちのい
ばしょづ
くり
おやの
めこの
31f めたえ
ちゃんの
いらすと
がっこう
にいけ
ないこど
もたち
きょうし
つにい
31f けない
−とうこ
うきょひ
きみは
31f ひとり
じゃない
31f
げんだ
いしゃか
31f いとじん
けん −
どうわも
こころの
さけびが
きこえま
すか
こころの
さけびが
31f
きこえま
すか
31f
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
D
V 0036 こども連れ去り被害防止 E
D
子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している身近なところでいつ起
22
こるか分からない連れ去り。しかし，犯罪を実行する機会がなければ
購
2006 事件は起こりません。子どもを守るために大切なことは，大人が協力し
て，犯罪のおきにくい環境をつくることです。そのために，何ができるか 入
社
31f
考えます。
ビ
子供の居場所づくりー基
デ 1778
Ｅ 27
本編ー
オ
2006 り・子どもたちがつくる子どもの居場所
ビ
子供の居場所づくりー事
デ 1780
Ｅ 25
例編ー
オ
2006 用・児童公園で居場所づくり・科学館の居場所づくり・障害をこえた居
ビ
子供の居場所づくりーマ
Ｅ 30
デ 1779
ニュアル編ー
オ
2006 「わくわくチャレンジ広場」「キッズランド」「指導者研修」
こどもつ
れさりひ
がいぼう
し
こどもの
いばしょ
づくりき
ほんへ
ん
こどもの
いばしょ
づくりじ
れいへ
ん
こどもの
いばしょ
づくりま
にゅある
へん
じぇん
だーふ
りーな
しゃかい
をめざし
じぇん
だーふ
りーな
しゃかい
をめざし
じぇん
だーふ
りーな
しゃかい
をめざし
学校を拠点にしたい居場所づくり・地域の条件に合わせて居場所づく
寄
贈
社
31f
地域を回る指導員・地域の中に居場所を常設・空き店舗を居場所に活
寄
贈
社
31f
寄
贈
社
31f
ビ
ジェンダー・フリーな社会
デ 1473
Ｅ 46
を目指して第１巻
オ
購
ディアにおけるジェンダー・バイアス、（2）学校教育におけるジェン
2002 ダー・バイアス／討論：私たち自身のジェンダー・バイアス∼「女らしさ・
入
社
31f
ビ
ジェンダー・フリーな社会
デ 1474
Ｅ 40
を目指して第２巻
オ
両立∼女性登用を進める企業、育児休業／女性たちが創り出すビジ 購
2002 ネス・スタイル∼ワーカーズ・コレクティブ 等／日本の現状と今後の展
入
社
31f
ビ
ジェンダー・フリーな社会
デ 1475
Ｅ 42
を目指して第３巻
オ
自主グループへの取材（子育ての社会化・共同化）、３歳児神話の嘘 購
2002 （小児科医へのインタビュー）、密室育児・幼児虐待／介護における問
入
社
31f
D
市民がおこなう一次救命処
V 0588
Ｅ
置
D
2013 行う応急処置。何もしなければ失うことになるかもしれない命，一次救 入
社
31f おこなう
地域の人々の温かい思いやりに支えられ、家族のあり方から生きるこ
購
2000 と、愛することについてじっくり考え直すことのできた一家を通して、現
入
代の少年非行の根底にあるものを探る。
社
しょうね
31f んのち
ず
ビ
デ 1274 少年の地図
オ
ビ
デ 1652 女性の人権を考える
オ
ビ
人権ショートストーリー
デ 1571
山本家の場合
オ
フ
ィ
0553
ル
ム
フ
ィ
0492
ル
ム
フ
ィ
2968
ル
ム
フ
ィ
0470
ル
ム
場所づくり・企業が協力する居場所づくり・一軒の民家で居場所づくり
可能性を狭める固定的な性役割／つくられる女性像・男性像：（1）メ
男らしさ」から「自分らしさ」へ
職種におけるジェンダー・バイアスを超えて／キャリア形成と育児との
望
男女交際におけるジェンダー・バイアス／育児における問題：子育ての
題：介護におけるジェンダー
心肺停止状態の人に対して，救急隊や医師に引き継ぐまでに現場で
35
購
命処置をマスターすることによりその命が助かる可能性が高まります。
Ｅ 45
ドメスティック・バイオレンスの当事者、セクシャル・ハラスメントの被害
者の方々に実際取材をし、女性の人権問題について日ごろから無意
識に抱いている「男らしさ」「女らしさ」を問い直すことから考える。
しみんが
じょせい
のじんけ
31f んをか
んがえ
る
じんけん
しょーと
31f すとー
りーやま
もとけの
Ｅ 25
2004
購
入
社
Ｅ 13
私たちは、日頃気づかないままに人を傷つけていることがあります。こ
購
2003 の作品で振り返ってみませんか。男女平等の日、仏滅鬼門、縁談と釣
入
書、親子の友情、の４話です。
社
スタートライン
Ｅ 33
自分自身を新たに発見した男性たちが「一人の生活者として」「夫とし
購
2000 て」「父として」「職業人として」どう生きていくかを体験を通して語ってい
入
る。男女平等学習用ビデオ。
社
31f
他人の子を叱る
Ｅ
社
たにん
31f のこをし
かる
社
たにん
31f のこをし
かる
購
入
社
31f
る広報ビデオ。①子育ての相談をめぐる支援策とその活動②保育施 寄
2003 設をめぐる支援策とその活動③仕事と子育ての両立をめぐる支援策と
贈
社
ちいきこ
31f ぞってこ
そだてを
防犯、防災、子どものしつけ、健全教育と、地域社会の影響力は計り
知れないが、今、他人の子どもを叱るには大変な勇気がいる。良かれ 購
29 1993 と思って叱っても、その後のわずらわしさを考えると二の足を踏んでし
入
まう。だがしかし･･････と本作品は問題提起します。
老人が、公園で三輪車に乗って遊んでいる幼児をエア・ガンで撃とうと
他人の子を叱る
Ｅ
していた少年を叱った。老人はその後その少年の家族に話そうとする 購
29 1993 が、自分の家族から反対をされ一時はとどまった。子どもの心を育てる
入
のは家庭や学校、そして地域社会であることを訴えている。
地域で子育て
Ｅ
20 1992
ビ
デ 1516 地域こぞって子育てを！ Ｅ 28
オ
ビ
地域の虐待防止 幼い
デ 1328
命の悲鳴を救うために
オ
「学校週５日制」が動きだし、企業の週休３日制の検討が始まるなか、
東京都中野区で、学童クラブの行事で知り合った父親たちが、子育て
に加わらなかった反省から生まれた「おやじの会」。肩書きを忘れて、
地域で生き生きと活動する父親の姿を追いながら、子育てや地域づく
りに果たす父親の役割の大きさが描かれている。
内閣府男女共同参画局が作成した仕事と子育ての両立支援策に関す
その活動④政府の子育て支援
相次ぐ児童虐待事件。その悲惨な現実は、大きな社会問題となってい
ます。虐待の多くは日常生活の片隅で起こり、外部からの的確な対処
が難しいと思われています。この作品では、となりの子どもの悲鳴を耳
にしたある主婦のドラマを軸とし、虐待問題への関わり方を探っていき
ます。
購
入
社
ビ
出会い系サイト 狙われ
Ｅ 16
デ 1567
る女子中高生
オ
犯罪が隠れています。それを承知で利用する若者たちがいます。この 購
2003 作品では事件に巻き込まれた女子中高生の姿をドラマ形式で再現し、
入
社
ビ
同和問題これからの課
デ 7841
題
オ
Ｅ 28
2003 現在の同和地区を現地取材し、同和問題の今を見つめます。
購
入
社
ビ
デ 0897 ともだち
オ
Ｅ 30
きている。集団の中ではルールを守ることが大切。幼児期・少年期は 寄
1996 ルールを体で覚えさせる時期。それは友達づきあいの中から生まれ育
贈
社
Ｅ 26
2001
携帯電話の普及と共に増えている「出会い系サイト」、そこには様々な
その危険性を訴えます。
「すこやか１・２の３んちゃん」収録ビデオ。人は一人ではなく集団で生
つ。幼年期・少年前期・後期、大人・親の人付き合いを考える考える。
すたーと
らいん
ちいきで
こそだて
ちいきの
ぎゃくた
31f いぼうし
おさない
いのち
であい
けいさい
31f とねらわ
れるじょ
しちゅう
どうわも
んだいこ
31f れから
のかだ
い
31f ともだち
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
Ｃ
ビ
土曜大好きーぼくたちの
Ｄ 20
デ 0458
学校週５日制ー
オ
Ｅ
学校週５日制は明治５年から続いてきた学校制度を大きく変革するこ
寄
1993 とです。このビデオは子供と親が家庭や地域で自主的に進めてほしい
贈
取り組み方や考え方を紹介している。
D
ネットワークで防ぐ子ども
V 0037
E
の虐待
D
2006 を持ったネットワークを紹介します。虐待防止の重要性理解を促しま
子どもの虐待について解説し、虐待問題に取り組んでいる様々な特長
社
購
入
社
ノーマライゼーションを考
ビ
デ 1671 えるシリーズ・身体障害 Ｅ 22
オ
者
障害者をとりまく状況が変わりつつあります。知的障害者は施設から
購
2005 出て町で暮らし始めました。障害者の自立とノーマライゼーションの「い
入
ま」を考えます。（身体障害者９
社
ノーマライゼーションを考
ビ
デ 1672 えるシリーズ・精神障害 Ｅ 22
オ
者
障害者をとりまく状況が変わりつつあります。知的障害者は施設から
購
2005 出て町で暮らし始めました。障害者の自立とノーマライゼーションの「い
入
ま」を考えます。（精神障害者）
社
ビ
ノーマライゼーションを考
デ 1670 えるシリーズ・知的障害 Ｅ 22
オ
者
障害者をとりまく状況が変わりつつあります。知的障害者は施設から
購
2005 出て町で暮らし始めました。障害者の自立とノーマライゼーションの「い
入
ま」を考えます。（知的障害者）
社
D
配偶者からの暴力の根
V 0210
絶をめざして
D
Ｅ 35
2009 めざして，「配偶者暴力防止法」のしくみをわかりやすく紹介していま
D
配偶者からの暴力の根
V 0210
絶をめざして
D
Ｅ 35
25
す。
配偶者からの暴力は，犯罪となる行為をも含む重大な人権侵害であ
り，あなたの身近なところでおきています。配偶者からの暴力の根絶を
す。
配偶者からの暴力は，犯罪となる行為をも含む重大な人権侵害であ
り，あなたの身近なところでおきています。配偶者からの暴力の根絶を
2009 めざして，「配偶者暴力防止法」のしくみをわかりやすく紹介していま
す。
寄
贈
社
寄
贈
社
どようだ
いすき
31f ぼくたち
のがっこ
うしゅう
ねっと
わーくで
31f ふせぐこ
どもの
ぎゃくた
のーまら
いぜー
31f しょんを
かんが
えるし
のーまら
いぜー
31f しょんを
かんが
えるし
のーまら
いぜー
31f しょんを
かんが
えるし
はいぐう
しゃから
31f のぼう
りょくの
こんぜ
はいぐう
しゃから
31f のぼう
りょくの
こんぜ
ひとにい
ビ
人にいちばんちかいまち
デ 1564
Ｅ 54
２
オ
2003 者のやさしさや厳しさを学ぶ。
購
入
社
31f
D
V 0039 一人でがんばらない
D
子育ては喜びであるとともに，誰でも不安や悩みを抱えるものです。で
購
2006 も一人でがんばりすぎないことです。本来子育ては，家庭と地域社会
入
がともに担ってきたもの。そのような例を紹介する。
社
ひとりで
31f がんば
らない
E
21
心の傷に苦しむ少年が、叱らず責めずに接する老人を通して、生きる
身に覚えのない中傷や同和地区出身であるなどと、ネット上の掲示板
に書き込まれた女子高校生の、精神的な苦痛が題材。いわれのない
非難と、一方では親友への自責の念に落ち込む主人公が、同級生や
ブラスバンドの仲間の応援、両親や周囲の大人たちの支えで、自ら立
ち直っていく姿を描く。
ちばんち
かいま
ち２
ビ
デ 1325 メール
オ
Ｅ 54
2001
購
入
社
31f めーる
D
ゆうかい・いたずらされ
V 0035
ないために
D
Ａ
13
Ｅ
子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。小さな子どもにも分
購
2006 かりやすくアニメで自分自身が危険から身を守るための方法を紹介す
入
る。
社
31f
ゆうかい
いたずら
されない
ために
フ
ィ
3113 若い波紋
ル
ム
Ｄ
57
Ｅ
行動を起こしてゆく高校生たちの生き生きとした姿をとおして、毎日の
購
1999 暮らしの中に人権意識を持つ大切さとともに、次代を担う若者への希
望を描いています。主人公たちが投じた一石が、地域の中で、少しず 入
社
31f
わかい
はもん
ビ
いま女性の生き方が変
デ 7617
わる
オ
この映画は、身近な人権問題をきっかけに目分たちの出来ることから
つ輪を拡げていきます。
Ｅ 21
築こう!安全・安心なまち
D
を
V 0114
E
−手をつなぎあう住民た
D
ち−
戦後50年を過ぎ、女性の社会進出は目ざましいものがある。世界はもとより国
内でも、女性の社会参加が支援され、実現に向けて動き出している。しかし、本
当の意味での男女平等、そして社会参画は実現したのだろうか。依然として性
別役割分業が根強く残り、それが女性が社会参画を阻んでいるのが現状であ
る。
購
入
社
ん。子どもたちを守り，安心して生活できる環境を築くにはどうすれば 寄
2007 よいのでしょうか。埼玉県上尾市のボランティアグループ「大石北小学
贈
社
真に男も女も性別にとらわれることなく対等に認め合い、助け合ってい
寄
2002 く社会をつくるためには、まず、地域や家庭からそれぞれの意識を変え
ていくことの大切さを考えていただくための教材として制作されました。 贈
社
2000
身近な場所で，子どもたちが犯罪に巻き込まれる事件が跡を絶ちませ
34
気づくことがはじめの一
ビ
デ 6417 歩男女共同参画社会を Ｅ 24
オ
築く
校防犯連絡協議会」を始めとした地域の活動の様子を紹介。
同和問題について理解していたはずのある主婦が、家を購入するに際
し、自分が同和地区の入であると間違われて、自分は同和地区の人
間ではないと言ってしまう。この言葉は同和地区の入たちを差別してし
まったことになり、「心のどこかに」ある差別の心を持っていたことに気
づく。…
ビ
デ 7209 心のどかかに
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1994
ビ
デ 7750 障害者の心
オ
Ｄ
20
Ｅ
2001 障害を持つ人が自らの視点で学んでいきます。障害者の思いを理解
ビ
デ 7842 女性の人権を考える
オ
Ｅ 25
ビ
同和問題 これからの課 Ｄ
28
デ 7841
題
Ｅ
オ
ビ
とらい・とらい・トライ元気
Ｅ 52
デ 7755
を獲りに行くべ
オ
健常者との接し方や、社会生活の中で感じる様々な問題点について、
し、接し方や手助けのあり方を学んでいきます。
男女機会均等法が次第に浸透し、ドメスティックバイオレンス防止法も
施行されるなど、男女の平等をまもるための法的環境は少しずつ整備
が進んでいます。ドメスティックバイオレンス・セクシャルハラスメントの
被害者の方の実際の体験をお聞きする中から、女性差別の根元にあ
る意識を問います。
購
入
社
購
入
社
購
入
社
知るとともに、現在の同和地区を現地取材し同和問題の今を見つめま 購
2002 す。「同和対策事業」の３３年間を総括して、同和問題の何が変わって
入
社
2002
１９７４年のドキュメンタリー映像資料から、当時の同和地区の状況を
何が変わらなかったのかを検証し、これからの同和問題を考えます。
2001
高齢化が進展し介護保険が導入された現在、健康への関心が高く、活動的・意
欲的で自立したライフスタイルを持った方々が増えています。この作品は国際的
に有名なトライアスロンの島、宮古島に結集したアクティブな方々のたくさんの交
流−地域や世代の交流−を描いた、感激と感動が一緒になったさわやかなド
キュメンタリー作品です。
購
入
社
いまじょ
せいの
31f いきか
たがか
わる
きずこう
あんぜ
31f んあんし
んなまち
をてをつ
きづくこ
とがはじ
31f めの
いっぽだ
んじょ
こころの
31f どかか
に
しょうが
31f いしゃの
こころ
じょせい
のじんけ
31f んをか
んがえ
る
どうわも
んだい
31f これから
のかだ
い
とらい・
とらい・
31f とらいげ
んきをと
りにいく
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
ビ
デ 7311 芽吹き
オ
芳枝は同和地区の生まれ、それを知った母（おばあちゃん）と家族は結
婚に反対します。息子の一志はそれが理由で死に、家族は悲しみに家 購
1997 を去ります。１８年後、夫に先立たれたおばあちゃんは家の整理と芳枝
入
社
31f めぶき
寄
贈
社
もりのち
からしょ
31f うわのも
りづくり
はいま
部落差別の解消をめざすとともに、解決への積極的な態度と実践力を 購
45 1998 育て、人権尊重の精神を基盤とした差別のない明るい地域社会づくり
入
社
31f
社
わかも
ののしゅ
31f たいせ
いをい
かしたち
Ｅ 41
への謝罪のため再びこの地に。
ビ
Ｃ
森のちから 昭和の森づ
デ 1472
Ｄ 14
くりは今
オ
Ｅ
フ
ィ
3093 友情へラン
ル
ム
フ
若者の主体性を活かし
ィ
0538
た地域活動
ル
ム
昭和の時代を通じて、都市の森がどのようによみがえってきたかを振
2002 り返り、これからの森づくりのあり方を探っていく。
差別に負けまいと行動する中学生の友情を通して、今なお、存在する
Ｄ
を願う同和問題啓発映画。
Ｅ
20 1998
ゆうじょ
うへらん
若者の主体性を活かした活動には多くの若者が集まり、いきいきと活
動をしている。２つの事例を通して、若者が主体性を持って地域活動に
取り組めるようにすることがどんな意味を持っているのかを探っていく。
会員およそ９００人の新潟市青年ネットワークの若者たちの活動も紹
介されている。
購
入
悪徳商法の被害にあわないために高齢者自らが日ごろから関心を持
購
社
３１ｆ しょうほう
購
入
社
３１ｆ
さいがいじよう
えんごしゃのし
えん
D
阿藤快のあっと撃退，悪質
Ｅ
V 0705
商法
D
22
2014 つと同時に，周囲の人たちと交流を密にすることの大事さを学びます。 入
D
V 0706 災害時要援護者の支援
D
Ｅ
17
2014 の教訓を踏まえ，要援護者自身の自助，周囲の人々の共助のあり方
D
認知症の人と初めて向き
V 0755
合うこと①事前学習編
D
E
19
2015 全３巻共通内容「大学１年生に聞いてみる介護ってなに！」ほか
購
入
社
３１f
にんち
しょう
D
認知症の人と初めて向き
V 0756
合うこと②実習編
D
E
30
2015 全３巻共通内容「大学１年生に聞いてみる介護ってなに！」ほか
購
入
社
31ｆ
にんち
しょう
D
認知症の人と初めて向き
V 0757 合うこと③実習編∼事後学 E
D
習編
21
2015 全３巻共通内容「大学１年生に聞いてみる介護ってなに！」ほか
購
入
社
３１ｆ
にんち
しょう
31g
あいの
あるまち
災害時，ともに生き延びるためには何が必要なのか？東日本大震災
を見直すために。
住みよい社会生活は、行政の働きと市民の連帯意識に根ざした努力
の調和から生まれる。ボランティア活動もその１つである。この映画
は、ボランティアたちが自分の技能と時間を無償で提供し、明るい地域
づくりを目指している姿を描き、ボランティア活動の推進を企図したも
のである。
フ
ィ
2741 愛のある町
ル
ム
Ｅ 35
1988
購
入
社
ビ
親子で学びあうボラン
デ 1658
ティア活動
オ
Ｅ 20
親子でボランティア活動に取り組む家族が増えている。親子が同じ活
購
2004 動をする魅力は何だろう。いろいろな分野で活動する親子の姿を通し
入
て，ボランティア活動の魅力と意味を考える。
社
きらめきの輪−暮らしの Ｃ
35
中のボランテｲア−
Ｄ
国際青年記念事業として、優れたボランティア団体の活動を映像に記
購
1986 録し、青少年の社会福祉ボランティア活動の普及啓蒙を図るために作
入
られたものである。
社
フ
ィ
0261
ル
ム
フ
ィ
0491
ル
ム
フ
ィ
2936
ル
ム
フ
ィ
2477
ル
ム
フ
ィ
0448
ル
ム
ボランティア活動に生きがいを持って励んでいた７０代の婦人が足を怪
素敵にボランテｲア
Ｅ
我して、ボランティアの受け手にまわって気付いたことは････。そういう 購
31 1993 体験を通して、望まれるボランティア、まことのボランティア精神とはど
入
社
人が人としてお互いに認めあい、共に支えあって生きていく、本当の意
購
31 1992 味でのボランティアの在り方、ボランティアの心とは何かについて、担
い手側から受け手の立場に変わった一人の主婦を通して考えていく。 入
社
購
入
社
購
入
社
社
ういうものであるか共に考える。
素敵にボランティア
Ｅ
たくさんの愛をありがとう Ｅ 35
地域とともに−主婦とボ
Ｅ
ランティア活動−
自らの障害をのりこえて、一年間ボランティアに参加し、寝たきり老人
1983 の看護に従事した脳性マヒの女子青年の感動の記録。
地域の中で希薄になりつつある人と人とのきずなを深め、同時に自分
を磨き、自らの人生を豊かにしている主婦たち。その主婦たちのボラン
30 1991 ティア活動を新潟県大和町の素人劇団等の具体例をもとに描いてい
る。
ビ
してみませんかボラン
デ 7618
ティア
オ
Ｅ 20
ボランティアをはじめたいと思っている人の戸惑いに応えて、生きがい
購
2000 を見出し、喜びを分かち合いながらボランティアに携わる人々の姿を紹
入
介。初めの一歩の踏み出し方をアドバイスします。
ビ
体験から学ぶ心のふれ
デ 7553
あい
オ
Ｄ 19
く、自然に「手を差し伸べる」彼等は、活動を通じて自らが得ているもの 購
2000 の尊さに喜びを見出している。社会の一員として「地域の結びつきの重
入
社
みんなが生きるまちが生
ビ
デ 7757 きる-ふだん着のボラン Ｅ 30
オ
ティア活動-
ボランティア活動と生涯学習が深くかかわっている各地の実践活動を
購
2001 ５例紹介。それらを通して、ボランティア活動は生涯学習そのものであ
入
り、また生涯学習を支える活動でもあることを訴える。
社
ビ
目でみるボランティア活
デ 7554
動 1巻
オ
神奈川県（上郷高校）、茨城県（友部町）、東京都（調布第六中学校）内
購
2000 の学校を例にとり、子どもたちの日常生活のボランティア体験学習を記
入
録し、紹介したもの。
社
ボランティア活動に取り組む青年たち。何かを「してあげる」構えではな
要性」に気付かせ、そして「よりよく生きる力」を養う。
Ｄ 30
あくしつ
おやこで
まなび
31g あうぼら
んてぃあ
かつどう
きらめき
のわくら
31g しのなか
のぼら
んてぃあ
すてきに
31g ぼらん
てぃあ
すてきに
31g ぼらん
てぃあ
たくさん
のあい
をありが
とう
ちいきと
ともに
31g しゅふと
ぼらん
てぃあか
してみま
31g
せんか
ぼらん
てぃあ
たいけ
んからま
31g なぶここ
ろのふ
れあい
みんな
がいきる
31g まちが
いきるー
ふだん
めでみ
るぼらん
31g てぃあか
つどう
1かん
31g
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
意
社
地域 会
社会 連
帯
社
地域 会
社会 連
帯
社
地域 会
社会 連
帯
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
ビ
目でみるボランティア活
デ 7555
動 2巻
オ
Ｄ 30
身障者、子ども、お年寄りを対象にしたスポーツ等のボランティア活動
購
2000 につきものの事故に備えるにはどうしたらよいかなど、ボランティア活
入
動と安全を考える。
社
ビ
目でみるボランティア活
デ 7556
動 3巻
オ
Ｄ 30
一口にボランティア活動といっても、様々な事例があり活動がある。こ
購
2000 れに参加し、ともに働くにはどのようなアプローチをしたらよいか、いく
入
つかの事例を紹介する。
社
ビ
目でみるボランティア活
デ 7557
動 4巻
オ
Ｄ 30
2000 週間にわたるボランティア活動を紹介。
購
入
社
ビ
目でみるボランティア活
デ 7558
動 5巻
オ
Ｄ 30
た東京都世田谷区立の学校の子どもたちは、自分たちの手で学校を 購
2000 建てようと、先生や地域の人々の協力の下、地道な空き缶回収のボラ
入
社
D
V 0539 あさりちゃんの火の用心
D
Ａ
Ｂ
ライターなどによる火遊びの怖さ、煙の怖さ、そして何よりも、大切なも 購
入
社
D
V 0556 生き抜く・南三陸の一年
D
Ｄ
Ｅ
京都市のユースアクション計画と呼ばれる、市内の学校を対象とした１
空き缶回収による収益金で、ネパールに学校を建設できることを知っ
ンティアを実行した。その全記録。
10
2013 のが一瞬にしてなくなってしまう悲しさを子どもたちの心に訴えます。
99
巨大な喪失と深い絶望。そして、かすかな、希望の光 。被災した地で
「命」を紡ぐ 人々の素顔がここにある。【テレビでは伝えきれない被災 購
2013 者の素顔、生と死が混在し続ける被災地の現実を静かに伝えるドキュ 入
メンタリー】
インターネットで情報を得ることはごく普通のことになりました。しかし，
それに伴い，いろいろなトラブルに巻き込まれるケースも増えてきまし
た。ネット上にはどんな危険が潜んでいるのか正しい知識を身につけ
ることの重要性を訴えます。
ビ
デ 1880 インターネットの罠
オ
Ｅ 20
2008
ビ
デ 1660 おれおれ詐欺撃退法
オ
Ｅ 15
2004 る。
ビ
活用してみませんか！
デ 1519
子ども放送局
オ
Ｅ 30
2003 ビデオ。「テレビ電話による番組への参加」子ども放送クラブの活動」
フ
ィ
0522
ル
ム
フ
ィ
2692
ル
ム
フ
ィ
0517
ル
ム
フ
ィ
2998
ル
ム
フ
ィ
3116
ル
ム
フ
ィ
3069
ル
ム
フ
ィ
3015
ル
ム
31h
社
31h いきぬく
社
31h
おれおれ詐欺撃退法を高齢者にも分かりやすく事例を通して紹介す
購
入
社
31h
エル・ネットで配信されている子ども放送局の番組を活用した事例紹介
寄
贈
社
31h
さ３０．５メートル、最高時速５００キロ以上という今世紀最大級の大津 購
25 1996 波が発生。奥尻島を半ば壊滅させ、その恐ろしさを見せつけた。内容
入
社
31h
１９９３年７月１２日夜起こった地震はマグニチュード７．８。このとき高
は「津波の各種タイプ、津波の危険な沿岸地域、津波災害に備える」。
お年寄りに爆発的な人気のあるゲートボール。その健全なエネルギー
ゲートボールの青春
Ｅ 29
を例えば友愛訪問等の地域活動にいかせられれば素晴らしいことで
購
1987 す。この作品は、このことをゲートボールにやみつきになった頑固で、
コリ性のお年寄りが妻や家族、地域の人々と繰りひろげる悲喜劇を通 入
社
して、コミカルに描く。
自主的な人間を育てるためにアメリカの大人たちは様々な活動をして
子どもの成長を支援している。その様子をアメリカの地方都市の家庭
自主性を育てる ーアメ
リカの家庭・学校・地域 Ｅ
社会ー
30 1996 や学校・地域社会の日常を通して描き、子どもに自主性を持たすに
購
入
社
実践 地震防災手帳
ように備えておけばよいのかを事例を紹介しながら解説している。ま
購
25 1994 た、行政機関の役割についても述べている。主な内容は地震と火災、
現代社会と地震、家庭での防災対策、防災訓練、避難路の点検と避 入
社
は、親や地域の大人はどうしたらよいかを考える。
地震災害から身を守るために、日頃から家庭で、地域で、職場でどの
Ｅ
難場所、企業での防災対策等。
スタートライン (男女平等
Ｅ
学習用映画)
自分自身を新たに発見した男性たちが、「一人の生活者として」、「夫と
して」、「父として」、「職業人として」どう生きていくかを、体験を通して 購
33 2000 語っています。自分自身を新たに発見した男性たちは、スタートライン
入
社
にたって、いきいきと輝いています。
地震の発生時や地震災害後、私たちは、どう行動すればよいのでしょ
地震 あなたができること Ｄ 21
うか。ここでは、阪神淡路大震災の教訓を生かし、地震の知識と共に 購
1997 災害時のボランティア活動を理解させ、的確な避難活動と避難の仕方
入
ぼーる
のせい
しゅん
じしゅせ
いをそだ
31h てるあめ
りかの
かてい
じっせん
じしんぼ
うさいて
ちょう
すたーと
らいん
31h (だんじょ
びょうど
うがく
じしん
31h
31h
路大震災。この地震が、我々に身を守るための備えについて考えさせ 購
1995 てくれた。地震のメカニズム、地震に対する準備、いざ地震が起きたと
入
社
じしんの
31h ちしきと
たいさく
地震に対してどのような備えをすれば良いのか。最新の地震防災情
購
入
社
地域でユニークなGISの使い方をしている事例に着目し，その経過，評
寄
贈
社
いつ起きても不思議ではない大地震。地震のメカニズム。被災者の体 購
入
社
きの対応策など、被災者の声を参考にしながら描いています。
ビ
デ 1668 地震防災 待ったなし！ Ｅ 21
オ
2005 報に基づき、命を守るための備えを示します。
ビ
時代を切り開けーGIS躍
Ｅ 24
デ 1587
進レポートー
オ
2004 価などをシステム提供者や利用者にインタビューし，GISが地域に役
D
V 0354 大地震発生！
D
2011 験談から教訓を学ぶ。
フ
ィ
0508 阪神大震災の教訓
ル
ム
Ｅ
Ｅ
18
あなた
ができる
こと
社
死者およそ5,000人、負傷者も26,000人を越える大惨事となった阪神淡
Ｅ 23
いん
たー
ねっとの
わな
おれお
れさぎげ
きたい
ほう
かつよう
してみま
せんか
こどもほ
うそう
きゅう
しゅうつ
なみさい
がいに
そなえる
げーと
31h
を分かりやすく描いています。
地震の知識と対策
あさりちゃん
のひのよう
じん
立っていることを紹介する。
20 1995
被災した人たちの体験から学んだ，生命を守るための実践的防災情
報。日頃からの準備や心がけておきたいこと，屋内（屋外）で地震に
あった時の注意，高層ビル・高層マンション･･，地下街のとき，便利な
自転車やミニバイク，地震に備える心構え等を説明。
購
入
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
奉
地域 仕
社会 活
動
地域
社会
地域
社
会・
その
他
地
購
入
「ボランティアによる出前講座」
急襲津波災害に備える
ー北海道南西沖地震の Ｅ
教訓ー
めでみ
るぼらん
31g てぃあか
つどう
2かん
めでみ
るぼらん
31g てぃあか
つどう
3かん
めでみ
るぼらん
31g てぃあか
つどう
4かん
めでみ
るぼらん
31g てぃあか
つどう
5かん
社
じしんぼ
うさい
まったな
し
じだいを
きりひら
31h けGISや
くしんれ
ぽーと
だいじし
31h んはっ
せい
31h
はんし
んだいし
31h んさいの
きょうく
ん
地域 域
社会 社
会・
そ
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
D
V 0353 まず逃げろ，高台へ
D
Ｅ
ビ
デ 1032 まなびピア新潟’９７
オ
Ｅ 30
東日本大震災をもたらした巨大津波のメカニズムとその被害状況津波
22
購
2011 の破壊力を示す実験，専門家や津波体験者の話を通して，津波kの恐 入
社
平成９年１０月９日から１０月１３日まで、県内６カ所をメイン会場に第９
寄
1998 回全国生涯学習フェッスティバル新潟大会が開催された。このビデオ
はプレイベントや前夜祭までも含めた新潟大会の映像の記録である。 贈
社
ろしさを検証し素早い避難行動の大切さを訴える内容となっています。
現在の都会生活で、人間と動物との関係は、さまざまな問題をはらん
でいる。このビデオは、そうした問題提起の一つの素材として制作され
た。子どもたちの自由な発言をもとに、よりよい動物との関係や、ほん
とうの意味での豊かさとは、いったい何なのか、おとなもいっしょに考え
る。
Ａ
ビ
みんな生きている ∼動
Ｂ 30
デ 0039
物と子どもたち∼
オ
Ｃ
1987
ビ
わが家・わが町を守る防
Ｅ 16
デ 1878
火防災対策
オ
2008 防災までを一連の防災対策としてとらえることが大切です。自主防災
フ
ィ
2493 わが街やがて故郷
ル
ム
寄
贈
社
購
入
社
Ｅ 31
母親たちが、自分の子供たちの身のまわりに起きた出来事を通し、路
購
1983 地裏の話し合いから、やがて子ども会づくりに発展していく様子をとら
え、よい子供社会をつくるための親としてあるべき姿を示唆している。 入
社
ビ
女性が身を守るためにス
デ 6452
Ｅ 30
トーカー対策ビデオ
オ
犯罪から身を守るには、正しい防犯知識を持つことが大切です。ここで
寄
2002 はストーカー犯罪を中心に、女性が被害者になる犯罪をいくつかとりあ
贈
げ、犯罪事例をドラマで再現。
社
バリアフリー社会を考え
ビ
Ｄ
デ 7749 るシリーズ車いすの人に
11
Ｅ
オ
出会ったら
車いすの人に出会ったら…。具体的な事例をドキュメントし、若者たち
購
2001 の疑似体験を通して、バリアフリー社会を目指し、バリアを取り除いて
入
いこうという意識を高めます．
社
ビ
デ 6322 まなびピアピア新潟’９７ Ｅ 30
オ
大会テーマ＜「まなび」の環 わたし発 新潟発＞のもと、平成９年１０
寄
1998 月に新潟県各地において開催された第９回全国生涯学習フェスティバ
贈
ルの映像記録です。見つけよう、育てよう、わたしのまなび。
社
Ｄ
Ｖ 0735 新しい長岡市の誕生
Ｄ
2015 １０市町村が合併して新しく誕生した長岡市。２００７年３月版
寄
贈
共
誰もが安心して暮らせる生活環境を手に入れるために，地域全体が防
火地区であることが大切です。わが家の防災から住んでいるわが町の
組織のあり方を検証した作品です。
A
B
C
30
D
V 0758 女性を守る防犯マニュアル E
D
20
D
ガンは怖い・でも怖くない
V 0760
＊乳がん
D
17
2015 命の尊さを学びます。
20
2015 に感じ，考え話し合ってみませんか（小中学生の情操教育に最適）
20
2015 に感じ，考え話し合ってみませんか（小中学生の情操教育に最適）
20
2015 に感じ，考え話し合ってみませんか（小中学生の情操教育に最適）
20
2015 に感じ，考え話し合ってみませんか（小中学生の情操教育に最適）
D
障がい者と補助犬の生活
V 0761
から ①盲導犬編
D
D
障がい者と補助犬の生活
V 0762
から ②介助犬編
D
D
障がい者と補助犬の生活
V 0763
から ③聴導犬編
D
D
障がい者と補助犬の生活
V 0764
から ④総合編
D
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
ビ
お客様の資産は守られ
デ 1476
ています！
オ
ちやが
てこきょ
う
じょせい
がみを
31h まもるた
めにす
とー
ばりあふ
りーしゃ
31h かいを
かんが
えるし
まなび
ぴあぴ
31h あにい
がた’９
７
31h
あたらしい
31h ながおか
し
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
／
地
地域 域
社会 社
会
地
個人情報の流出からおもいがけない犯罪被害に巻き込まれるケース
購
３１ じょせいを
まもるぼう
ｈ
はん
地域 域
社会 社
2015 が増えています。犯罪事例をあげ，被害にあわないためにはどうしたら 入
社
ガンに立ち向かう一人の女性の生きざまから生きることの素晴らしさ， 購
入
社
３１
ｈ
がんわこわ
いにゅうが
ん
地域
社会
障がい者と補助犬を通じ「福祉」「社会参加」について子どもたちと一緒 購
入
社
３１
ｈ
しょうがい
しゃとほじょ
けん
地域
社会
障がい者と補助犬を通じ「福祉」「社会参加」について子どもたちと一緒 購
入
社
３１
ｈ
しょうがい
しゃとほじょ
けん
地域
社会
障がい者と補助犬を通じ「福祉」「社会参加」について子どもたちと一緒 購
入
社
３１
ｈ
しょうがい
しゃとほじょ
けん
地域
社会
障がい者と補助犬を通じ「福祉」「社会参加」について子どもたちと一緒 購
入
社
３１ いしゃと
ｈ ほじょけ
よいか。
しょうが
安心への物語 ー国家
ビ
デ 0702 石油備蓄の安全防災体 Ｅ 14
オ
制ー
ビ
デ 0207 お金のできるまで
オ
まずに
げろた
かだい
へ
まなび
ぴあに
31h
いがた９
７
みんな
いきてい
31h るどうぶ
つとこど
もたち
わがい
えわか
31h まちをま
もるぼう
かぼう
わがま
31h
Ｃ
Ｄ 14
Ｅ
ん
私達の生活は、エネルギーとしてでなく、実際に多くの石油製品に支え
られている。万一に備え、その石油を備蓄している基地が全国に大き
なもので１２ある。石油備蓄基地では、どんな事故にも対応できるよう
な、完全な安全防災設備を備えている姿が描かれている。
寄
贈
社
までの貨幣の歴史、造幣局の沿革、わが国の貨幣制度の変遷、貨幣 寄
1991 製造行程の説明、貨幣の流通について、貨幣セットについてなどが描
贈
社
1994
造幣局への理解の深めてもらうため、昔のお金の出現から現在に至る
いている。
証券会社が顧客から預かった有価証券や金銭は、証券会社が破綻し
た際にも確実に顧客に戻るように保管することが、法律で義務づけら
れている。これを「顧客資産の分別保管」という。その分別保管などに
ついて解説している。
寄
贈
社
かぶ号は風にのって ー
ビ
Ｄ
30
デ 0735 株式の役割と株式投
Ｅ
オ
資ー
ンで分かりやすく解説している。株式会社とはどういうものか、株主に 寄
1995 はどんな権利があるかということから、株式投資とは、株価は何によっ
贈
社
ビ
デ 1291 That's預金保険制度
オ
2001 すく説明する。
寄
贈
社
Ｅ 19
Ｅ 17
2002
株式の役割と株式投資について中井美穂アナウンサーとアニメーショ
て動くか等まで理解できるようになっている。
預金保険制度をはじめとする金融商品の保護制度についてわかりや
あんしん
へのも
32b のがたり
こっかせ
きゆびち
おかね
32b のできる
まで
おきゃく
さまのし
32b さんはま
もられて
います
かぶごう
はかぜ
32b にのって
かぶしき
のやくわ
ざっつよ
32b
きんほ
けんせ
いど
地域
社会
会
そ
地
域
社
会
そ
地
域
社
会
そ
地
域
社
会
そ
地
域
社
会
そ
地
域
社
会
そ
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
東京近郊の一戸建てに住む村木さよさんとこどのたち。さよさんの夫
Ｃ
ビ
さよさんの春 ー相続税
Ｄ 20
デ 0418
編ー
オ
Ｅ
の四十九日もすぎたある日、相続税の話が始まる。近所に住む物知り 寄
1992 で江戸っ子の魚屋ゲンさんとの話のやりとりで相続税について解説す
贈
Ｃ
ビ
てと手をつないでー福祉
デ 0414
Ｄ 18
にみる税金ー
オ
Ｅ
老人ホームのボランテア活動を通して税金を考えていきます。 この作 寄
1992 品は加茂暁星高等学校福祉科の永井裕美子さんの体験にもとづきつ
贈
社
社
32b
る。
私たちが納めた税金がどのように福祉にかかわっているか。特別養護
くられたものです。
さよさん
のはる
てとてを
つない
32b でふくし
にみる
ぜいき
にほん
32b のぜい
のれきし
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
ビ
デ 0415 日本の税の歴史
オ
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
1992 度に発展してきた歴史をアニメーションによって紹介している。
寄
贈
社
ビ
デ 1479 How To 資産運用！
オ
Ｅ 38
夫婦など、お金の悩みがいっぱいの鈴木家に、ロボットのマリリンが登 寄
2002 場。金融商品の選び方や、証券投資の特徴など、資産運用のHowTo
贈
社
はうつー
32b しさんう
んよう
国民 経
生活 済
ビ
デ 0417 ぼくたちの探検
オ
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
寄
贈
社
ぼくたち
32b のたん
けん
国民 経
生活 済
ビ
デ 0416 惑星アトン
オ
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
寄
贈
社
32b
わくせい
あとん
国民 経
生活 済
大宝律令から始まった日本の税金のしくみが、現代の民主的な税金制
老後の生活を心配する両親や、自分たちのお店を持って独立したい娘
を基礎から説明する。
Ｃ
ビ
手と手をつないで 福祉
デ 6143
Ｄ 18
に見る税金
オ
Ｅ
ビ
デ 6141 日本の税の歴史
オ
先生と中学生が利根川の上流から河口まで探検し、昔のようすと今の
1992 の生活を比べながら、税金の働きについて説明している。
1992
カン太君は宇宙船に誘拐されて惑星アトンに行くことになった。その星
の人々は助け合うことがなく、全てのことを自分でやっていた。この星
をブラックホールが襲い、そこから助かるためには皆が力を合わせて
エネルギーを集めなければならなかった。こらのことをとおして税金の
役割について説明している。
1992 （新潟税務署）４
寄
贈
社
Ｃ
Ｄ 20
Ｅ
1992 （新潟税務署）４
寄
贈
社
Ｃ
ビ
デ 6142 ぼくたち探検 税の働き Ｄ 15
オ
Ｅ
1992 （新潟税務署）４
寄
贈
社
ビ
デ 1501 預金保険制度
オ
Ｅ 17
金融機関が破綻したとき預金はどうなるのか？そんな万一の場合を考
寄
2003 えて、預金や資産を守る制度やしくみがある。それを「知らせる」だけで
贈
なく「理解してもらう」ことをねらいとして、制作している。
社
ビ
デ 6140 惑星アトン
オ
Ｃ
Ｄ 15
Ｅ
1992 （新潟税務署）４
寄
贈
社
ビ
アニメ 悟空の著作権入
Ｅ 23
デ 0966
門
オ
売って生活をしていた。しかし、全然売れません。ある日そのマンガが 寄
1997 ＴＶで放送されていいることを知った悟空たちは、自分たちの著作物を
贈
社
ビ
デ 0162 悟空の著作権入門
オ
していました。しかし全然売れません。ある日そのマンガがテレビで放 寄
1991 送されていることを知り、犯人を捜しに宇宙への旅に出ます。悟空たち
贈
社
フ
ィ
日本国憲法の誕生 -ひ Ｄ
1897
30
とすじの道Ｅ
ル
ム
日本の政治の歩みを概観しながら、日本国憲法の意義、その他を考え
購
1969 ていく。史実に即し、歴史的資料を駆使して解説しているので、憲法と
入
議会政治･民主政治のあり方を考えさせる好個の教材映画である。
社
いっしょに考えよう ２１
ビ
デ 1477 世紀の日本と首都機能
オ
移転
噺家（三笑亭夢之助氏）とキャスター役の女性との軽妙なやりとりを基
寄
2002 調としつつ、作家の堺屋太一氏、建築家の黒川紀章氏のインタビュー
贈
やＣＧなどを活用して、首都機能移転について解説する。
社
天竺への旅を終えた悟空たちは、冒険の旅をマンガ本にして、それを
無断で使用している者を探す宇宙の旅にでる。１９９０年版の改定版。
天竺への旅を終えた悟空たちは冒険の旅をマンガにして売り生活を
Ｅ 23
の冒険を楽しみながら「著作権」への理解を深める。
Ｅ 26
ビ
マナ・カナの天然ガス自
Ｅ 25
デ 1292
動車で行こう！
オ
2001 について紹介する。
寄
贈
社
ビ
デ 6206 安心への物語
オ
Ｅ 14
石油の安全供給を目指す日本にとって、石油の備蓄は重要なことで
寄
1994 す。備蓄に伴う安全・防災体制をどのようにしたらよいかを紹介してい
贈
る。
社
ビ
いっしよに考えよう２１世
Ｅ 26
デ 6405
紀の日本首都機能移転
オ
2002 (国土交通省)
寄
贈
社
ビ
少子高齢社会とは近未
デ 7705
来のシミュレーション
オ
す。この作品は少子化、高齢化の現状を示しその原因を探ります。そ 購
2001 して、少子高齢化が進んだ未来の様子を、様々なデータを駆使しなが
入
社
地球環境の問題とクリーンエネルギー自動車としての天然ガス自動車
日本では､世界的にも例をみないようなスピードで高齢化が進んでいま
Ｄ 19
ＡＰＥＣとは何？ ーＡＰＥ
ビ
Ｄ
26
デ 0882 Ｃの目指す方向と日本の
Ｅ
オ
役割ー
らシミュレーションしていきます。
1996
人口で世界の約四割、国内総生産で約五割を超えるＡＰＥＣ（アジア太
平洋経済協力機構）は、アジア太平洋地域での経済協力において中
核適役割りを果たしている。この作品は、ＡＰＥＣにスポットを当て、歴
史のあらまし、大阪会議の意義と成果、２１世紀に向けた我が国の役
割などを描く。
寄
贈
社
てとてを
つない
32b で ふく
しにみる
ぜいき
にっぽ
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
んのぜ
いのれ
きし
ぼくたち
たんけ
32b ん ぜい
のはた
らき
よきんほ
32b けんせ
いど
国民 経
生活 済
わくせい
あとん
国民 経
生活 済
32b
32b
あにめ
ごくうの
32c ちょさく
けん
にゅうも
ごくうの
ちょさく
32c けん
にゅうも
ん
にっぽ
んこくけ
32c んぽうの
たんじょ
う
ひと
いっしょ
にかん
32e がえよう
にじゅう
いっせ
まなか
なのて
32e んねん
がすじど
うしゃで
あんしん
32e へのも
のがたり
いっしょ
にかん
32e がえよう
２１せい
きのにっ
しょうし
こうれい
32e しゃかい
とはきん
みらい
えいぺっ
くとはな
33a にえい
ぺっくの
めざす
国民 経
生活 済
国民 経
生活 済
国民 法
生活 律
国民 法
生活 律
国民 法
生活 律
国
国民 民
生活 生
活
／
国
国民 民
生活 生
活
／
国
国民 民
生活 生
活
／
国
国民 民
生活 生
活
／
国
国民 民
生活 生
活
／
国
国際 際
性
機
関
ビ
デ 6290 APECとは何
オ
世界人口の４割、国内総生産で世界の５割を越えるＡＰＥＣ（アジア太
Ｄ
26
Ｅ
平洋経済協力）は成長し続けるアジア太平洋地域の経済面の協力に
寄
1996 おいて中核的役割を果たしています。このＡＰＥＣの誕生やその役割に
ついて描くと共に、「世界の中の日本」の現状と役割について参考にな 贈
社
る作品です。
ビ
Ｃ
きらめきのまちー新潟ー
デ 0621
Ｄ 25
（英語版）
オ
Ｅ
1994 新潟市の四季の表情を、映像と音声で表現した件品。
寄
贈
社
Ｃ
ビ
姉妹都市ガルベストンを
Ｄ 18
デ 0937
訪ねて
オ
Ｅ
寄
メッセージ、観光客に人気のある美しい重厚な建物や商店、豊かな
1997 海、新潟市からも参加し友情と文化交流を深めた毎年２月に行われる
贈
社
ビ
世界は友達 ー国際社
デ 0734
会で活躍する日本人ー
オ
Ｅ 26
発援助、平和協力などの各分野について紹介している。日本人がなぜ 寄
1995 積極的に国際社会に関わっていこうとするのかえを考えさせてくれるビ
贈
ビ
デ 1023 世界港町紀行
オ
Ｅ 51
新潟市と深い友情に結ばれているガルベストン市を紹介する。市長の
祭り、その他ガルベストンの教育事情などを紹介する。
国際社会の第一線で働く日本人にスポットをあて、難民支援、政府開
社
デオである。
日本では貿易量の９９．８％が港を経由し、貿易額の約８割を港湾貨
物が占めている。世界各地（神戸・シンガポール・香港・ロッテルダム・ 寄
1998 ロングビーチ・高雄・釜山・ハンブルク・シマトル・横浜）の港町を紹介す
贈
社
る。
Ｃ
ビ
デ 0934 世界を結ぶ日本の海運 Ｄ 30
オ
Ｅ
四面を海に囲まれ、輸出入物資のほとんどを海上輸送に依存する日
本にとって、長大な海の道はまさに生命線であり、目覚ましい発展を遂 寄
1997 げた日本の経済とくらしを力強く支えてきた。戦後５０年を歩んだ海運
贈
社
の軌跡をみつめ明日の海運を展望する。
１９８８年（昭和６３年）春に、新潟市で行われた第９回アジア卓球選手
権大会のドギュメンタリービデオである。会場作りや選手の新潟入りか
ら閉会式まで、試合の様子は各種目の決勝戦を中心に、その外、各国
選手と市民の交流や会場での選手や観客の表情も交えて記録してい
る。
ビ
Ｃ
第９回 アジア卓球選手
デ 0457
Ｄ 30
権大会
オ
Ｅ
1989
寄
贈
社
ビ
地球はでっかい友達広
デ 0726
場
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
る。県内各地の国際交流の場面を紹介しながら、海外で、あるいは県 寄
1995 内で、文化や生活習慣の違いを越え、心の絆を深めていくにはどのよ
贈
社
ビ
地球はでっかい友達広
デ 0726
場
オ
Ｃ
Ｄ 16
Ｅ
る。県内各地の国際交流の場面を紹介しながら、海外で、あるいは県 寄
1995 内で、文化や生活習慣の違いを越え、心の絆を深めていくにはどのよ
贈
社
ビ
でっかいぞ！！新潟 第 Ｃ
デ 0952 一部 ここにも新潟があ Ｄ 54
Ｅ
オ
る！
ニューヨーク、バンコクの衛生中継をベースに、ウラジオストク、大連、
寄
1997 ロンドンからのリポートを加え、還日本海へ、アジアへ、そして世界へと
贈
広がっていく新潟を紹介する
社
ビ
でっかいぞ！！新潟 第 Ｃ
デ 0953 二部 ネパールの大地 Ｄ 54
Ｅ
オ
に生きて
1997 とまで、言われるようになった新潟出身の近藤亨さんの生きざまを描
寄
贈
社
でっかいぞ！！新潟 第 Ｃ
ビ
Ｄ 54
デ 0954 三部 ２１世紀の主役
オ
新潟のこどもたちは今
Ｅ
２１世紀の主役となるこどもたちが、今何を求め、どんなときを過ごし、
寄
1997 どんな交流をしているのでしょうか。国を越えてこどもたちのメッセージ
贈
をビデオレターの形で紹介する。
社
ビ
新潟市広報ビデオ英語
デ 0068
版
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1989 通して新潟市の特色を描いている。
１９８９年制作。新潟市広報ビデオ英語版。市民の日常の生活ぶりを
寄
贈
社
ビ
新潟市広報ビデオ中国
デ 0069
語版
オ
Ｃ
Ｄ 30
Ｅ
1989 を通して新潟市の特色を描いている。
１９８９年制作。新潟市広報ビデオ中国語版。市民の日常の生活ぶり
寄
贈
社
Ｃ
ビ
新潟市広報ビデオロシア
デ 0070
Ｄ 30
語版
オ
Ｅ
1989 を通して新潟市の特色を描いている。
１９８９年制作。新潟市広報ビデオロシア語版。市民の日常の生活ぶり
寄
贈
社
ビ
新潟市の友好都市・ハ
デ 1132
ルビン
オ
Ｅ 15
面積気候をはじめ、ハルビン市の町（例えば、ハルビン空港、ハルビン 寄
1999 駅、小学校、公園、教会、博物館、朝市、祭り等）の様子が紹介されて
贈
社
ビ
新潟市の友好都市・ハ
デ 1132
ルビン
オ
Ｅ 15
現在では、新潟県内でも国際交流が盛んに行われるようになってい
うにしていったらいいのか、身近なこととして語りかける。
現在では、新潟県内でも国際交流が盛んに行われるようになってい
うにしていったらいいのか、身近なこととして語りかける。
７０歳にして再びネパールに戻り、ついに「ネパールの花咲か爺さん」
く。
新潟市の友好都市である中国ハルビン市の紹介ビデオである。人口、
いる。
新潟市の友好都市である中国ハルビン市の紹介ビデオである。人口、
面積気候をはじめ、ハルビン市の町（例えば、ハルビン空港、ハルビン 寄
1999 駅、小学校、公園、教会、博物館、朝市、祭り等）の様子が紹介されて
贈
社
いる。
1994
油田の上に浮かぶといわれる西アジアの国々、日本から輸入した工業製品をド
バイの港から再び湾岸の国々に運ぶダウ船、アジアとョーロッバを繋ぐ海運の
要衝スエズ運河、アフリカ最南端の国南アフリカ共和国、太平洋と大西洋を結ぶ
バナマ運河、世界最大の大豆輸出国ブラジル等の地域を、産業貿易を通して描
いた作品。
購
入
社
ビ
日本の海運６ 日本と世 Ｃ
20
デ 0610
界を結ぶ海運
Ｄ
オ
1994
世界の国々は得意な分野を生かし、互いに助け合い、補い合う（国際貿易）（国
際分業）の関係を深めている、日本・ドイツ・オーストラリア・中国・タイ・アメリカ
等を例に、それぞれの国が得意とする分野を受け持ち、足りないものを補い合う
国際貿易と国際分業の関係とともに、海運の働きと役割について描いている。
寄
贈
社
Ｃ
ビ
ハラショー！ハバロフス
Ｄ 15
デ 0935
ク
オ
Ｅ
都市としてスポーツや教育の交流を進めている。中心街だけでなく郊 寄
1997 外での野菜や果物づくり、家庭生活や学校の紹介、結婚式、日本の活
贈
社
日本の海運５ 日本とア
ビ
Ｃ
20
デ 0609 ジア・アフリカ・中南米を
Ｄ
オ
結ぶ海運
豊かな自然と文化の薫る街「ハバロフスク」を紹介する。新潟市は姉妹
動に触れる折り紙講座なども紹介されている。
えいぺっ
33a くとはな
に
きらめき
のまちに
33b いがた
えいご
ばん
しまいと
しがるべ
33b すとんを
たずね
て
せかい
はともだ
33b ちこくさ
いしゃき
でかつ
せかい
33b みなとま
ちきこう
せかい
をむす
33b ぶにほ
んのか
いうん
だい９か
いあじあ
33b たっきゅ
うせん
しゅけん
ちきゅう
はでっ
33b かいとも
だちひろ
ば
ちきゅう
はでっ
33b かいとも
だちひろ
ば
でっかい
ぞにい
33b がただ
い１ぶこ
こにもに
でっかい
ぞにい
33b がただ
い２ぶね
ぱーる
でっかい
ぞにい
33b がただ
い３ぶ２
１せいき
にいが
たしこう
33b ほうびで
おえい
ごばん
にいが
たしこう
33b ほうびで
おちゅう
ごくごば
にいが
たしこう
33b ほうびで
おろしあ
ごばん
にいが
たしのゆ
33b うこうと
しはるび
ん
にいが
たしのゆ
33b うこうと
しはるび
ん
にほん
のかいう
33b ん５にほ
んとあじ
ああふり
にほん
のかいう
33b ん６にほ
んとせ
かいを
はら
33b
しょーは
ばろふ
すく
国
国際 際
性
機
関
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
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性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
豊かな自然と文化の薫る街「ハバロフスク」を紹介する。新潟市は姉妹
Ｃ
ビ
ハラショー！ハバロフス
Ｄ 15
デ 0935
ク
オ
Ｅ
都市としてスポーツや教育の交流を進めている。中心街だけでなく郊 寄
1997 外での野菜や果物づくり、家庭生活や学校の紹介、結婚式、日本の活
贈
社
ビ
広がる交流の輪 日本
デ 0413
語版
オ
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
国際都市新潟と姉妹都市との交流を紹介した日本語版ビデオ。新潟
寄
1992 国際友好会館、ハバロフスクの子どもたちの新潟訪問、ハルビン市青
贈
年友好視察団の訪問、市民レベルの交流等を紹介している。
社
広がる交流の輪 国際
ビ
デ 0321 都市ＮＩＩＧＡＴＡ１９９０
オ
英語版
Ｃ
Ｄ 17
Ｅ
国際都市新潟と姉妹都市との交流を紹介した英語版ビデオ。新潟国
寄
1992 際友好会館、ハバロフスクの子どもたちの新潟訪問、ハルビン市青年
贈
友好視察団の訪問、市民レベルの交流等を紹介している。
社
動に触れる折り紙講座なども紹介されている。
１６才の女子高校生が、海外協力の仕事で南アジアに出かけている姉の手紙の
中から、南の国の学校にも行けず家計を助けている子供達の生活や、洪水と干
ばつによる食料不足、家族計画や母子衛生の普及、仕事が少なく貧しい生活な
どを知る。南アジア、アフリカの人口増加と、食料問題をアニメーションを交えて
考えていく。
はら
しょーは
ばろふ
すく
ひろがる
こうりゅ
33b うのわに
ほんご
ばん
ひろがる
こうりゅ
33b うへの
わこくさ
いとしに
みなみ
のくにの
33b ひとたち
じんこう
としょく
ようこそ
33b
Ｃ
ビ
南の国の人たちと共にー
Ｄ 20
デ 0460
人口と食料ー
オ
Ｅ
1993
寄
贈
社
ビ
ようこそ、ウラジオストッ
デ 0936
クへ
オ
Ｃ
Ｄ 13
Ｅ
する。空港、駅、郷土誌博物館、保養教育施設などの施設とともに郊 寄
1997 外の菜園（ダーチャ）なども紹介する。日本への関心も深く、日本語の
贈
社
33b
ビ
ようこそ、ウラジオストッ
デ 0936
クへ
オ
Ｃ
Ｄ 13
Ｅ
する。空港、駅、郷土誌博物館、保養教育施設などの施設とともに郊 寄
1997 外の菜園（ダーチャ）なども紹介する。日本への関心も深く、日本語の
贈
社
33b
離陸するアジア ー日本
ビ
デ 0701 の援助とインドネシアの Ｅ 25
オ
人々ー
る。ジャワ島・ブランタス河口の町スラバヤや周辺地域の発展の様子 寄
1994 を通して、（日本の援助を受けて）経済的な離陸を達成しつつあるイン
贈
社
33b
ビ
Ｃ
デ 6300 世界を結ぶ日本の海運 Ｄ 30
オ
Ｅ
資源の乏しい日本は、物資の輸出入を海上輸送に依存しています。こ
寄
1997 の長大な海の道は日本の生命線といってよいでしょう。戦後５０年の海
贈
運の軌跡をみつめ明日の海運を展望します。
社
33b
ビ
デ 6188 育て子供の森
オ
Ｄ
27
Ｅ
1993 林への意識は乏しいのが現実です。このビデオは次代の主役である
寄
贈
社
33b
ビ
デ 7754 トモダチ
オ
Ｅ 31
主人公の女子大生と中国人留学生、日本人の少年とベトナムの少年
購
2001 との交流の中から、文化の多様性を尊重すること、そして一人の人間
入
として様々な違いを乗り越え、触れ合う事の大切さを訴えます。
社
33b ともだち
ビ
デ 6187 熱帯に賭ける夢
オ
Ｄ
27
Ｅ
1993 ア達による米作りのプロジェクトやミンダナオ島での植林ボランティア
寄
贈
社
ねったい
33b にかけ
るゆめ
Ｃ
ビ
ほんのちょっと変えてみ
Ｄ 15
デ 0713
よう
オ
Ｅ
1994 や児童の権利宣言の大切さを紹介している。世界平和を願わずには
寄
贈
社
33c
ビ
デ 1478 職場へふたたびの朝
オ
Ｅ 38
2002
寄
贈
社
41c
ビ
日本の酪農 −生産
デ 6285
編ー
オ
Ｅ 20
の現状を紹介します。生乳の窄乳作業の様子とその変化、酪農家を生 寄
1996 活の変化、生産性を向上させるための工夫を日本各地の酪農家をもと
贈
社
42a
社
42a
社
42a
社
42g
社
42g
社
42g
社
42g
ロシア極東最大の都市、商業都市として栄える「ウラジオストク」を紹介
授業も盛んである。
ロシア極東最大の都市、商業都市として栄える「ウラジオストク」を紹介
授業も盛んである。
長い植民地時代を過ごしてきた東南アジアの諸国が、今変貌しつつあ
ドネシアを見る。
熱帯林の破壊は年々深刻さを増してきているが、この地域の人達の植
子供達の参加による植林活動を推進する運動を紹介している。
パプア・ニューギニアのラバウルで進められている、日本人ボランティ
の様子を紹介し、実りある国際協力とは何かを考える。
世界各地の難民や帰還民の子どもたちが、今の生活の様子、自分の
気持ちや願いを語っている。このような映像から、世界の難民の実態
いられないと思える作品である。
企業で働いている人が、病気や事故などで中途障害者になるということは決し
て珍しいことではなく、そのために離職せざるを得ない人が少ない。中途障害者
をふたたび職場に迎え入れるためにはどのような対応や配慮が必要なのだろう
か。中途障害者が職場復帰を実現する様子を，複数の事例をもとに紹介する。
生乳過程の年間生産量と消費について他の国と比較し、日本の酪農
に紹介します。
乳製品はどのようにして私たちのもとに届いているのかを紹介します。
ビ
日本の酪農 −流通・消
デ 6286
Ｅ 20
費編ー
オ
窄乳作業からどのような乳製品になるのかや、検査の様子から加工の 寄
1996 過程、さらには栄養素について紹介すると共に、乳製品の流通につい
贈
みどりの風に誘われて農
ビ
デ 6395 業農村の多面的機能と Ｅ 20
オ
役割
豊かな自然とそこに暮らす人々を通じて、農業や農村の持つ素晴らし 寄
2001 さに気づき始めます。この二人をやさしく見守る同祖神がナビゲーター
贈
ビ
笑顔の達人第１巻旅行
デ 1178
会社スタッフ編
オ
Ｅ 25
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①旅行会社カ 寄
2000 ウンター業務スタッフの体験レポート②ツアーコンダクター③旅行会社
贈
ビ
笑顔の達人第１巻旅行
デ 1178
会社スタッフ編
オ
Ｅ 25
ビ
笑顔の達人第２巻ホテ
デ 1179
ルスタッフ編
オ
Ｅ 30
ビ
笑顔の達人第２巻ホテ
デ 1179
ルスタッフ編
オ
Ｅ 30
て紹介しています。
北陸出身の栄子と都会育ちの由美。二人の女子大生が、北陸地域の
となり、みなさんに農業・農村を見直すきっかけを与えてくれます。
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
スタッフ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①旅行会社カ 寄
2000 ウンター業務スタッフの体験レポート②ツアーコンダクター③旅行会社
贈
スタッフ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①リゾートホテ 寄
2000 ルスタッフの体験レポート②シティホテルスタッフ③家族向けホテルス
贈
タッフ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①リゾートホテ 寄
2000 ルスタッフの体験レポート②シティホテルスタッフ③家族向けホテルス
贈
タッフ
うらじお
すとっく
へ
ようこそ
うらじお
すとっく
へ
りりくす
るあじあ
にほん
のえん
じょとい
せかい
をむす
ぶにっ
ぽんの
かいうん
そだてこ
どものも
り
ほんの
ちょっと
かえて
みよう
しょくば
へふた
たびの
あさ
にっぽ
んのらく
のう −
せいさん
へん
にっぽ
んのらく
のう −
りゅうつ
う・しょう
みどりの
かぜに
さそわれ
てのう
ぎょうの
えがお
のたつじ
んだい0
１かん
りょこう
えがお
のたつじ
んだい0
１かん
りょこう
えがお
のたつじ
んだい
02かん
ほてる
えがお
のたつじ
んだい
02かん
ほてる
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
の
交
外
国際 国
と
性
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交
外
国際 国
と
性
の
交
国
国際 際
性
性
／
そ
職
職業 場
生活 生
一般 活
と
職業 農
の知 林
識技 ・
畜
術
産
職業 農
の知 林
識技 ・
畜
術
産
職業 農
の知 林
識技 ・
畜
術
産
職業 職
の知 業
識技 の
知
術
識
職業 職
の知 業
識技 の
知
術
識
職業 職
の知 業
識技 の
知
術
識
職業 職
の知 業
識技 の
知
術
識
ビ
笑顔の達人第３巻旅館
デ 1180
スタッフ編
オ
Ｅ 24
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①旅館接客ス
贈
タッフの体験レポート②旅館スタッフ（風呂番・板長・フロント）
社
ビ
笑顔の達人第３巻旅館
デ 1180
スタッフ編
オ
Ｅ 24
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①旅館接客ス
贈
タッフの体験レポート②旅館スタッフ（風呂番・板長・フロント）
社
ビ
笑顔の達人第４巻民宿
デ 1181
／ペンションスタッフ編
オ
Ｅ 24
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①ペンションス
贈
タッフの体験レポート②民宿スタッフ
社
ビ
笑顔の達人第４巻民宿
デ 1181
／ペンションスタッフ編
オ
Ｅ 24
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①ペンションス
贈
タッフの体験レポート②民宿スタッフ
社
ビ
笑顔の達人第５巻飲食
デ 1182 ／おみやげ品店スタッフ Ｅ 23
オ
編
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①レストランス
タッフの体験レポート②おみやげ品店スタッフ③地元民芸品店スタッフ 贈
社
笑顔の達人第５巻飲食
ビ
デ 1182 ／おみやげ品店スタッフ Ｅ 23
オ
編
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①レストランス
タッフの体験レポート②おみやげ品店スタッフ③地元民芸品店スタッフ 贈
社
ビ
笑顔の達人第６巻体験
デ 1183
型観光施設スタッフ編
オ
Ｅ 24
寄
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①ハーブ園
2000 タッフの体験レポート②民工芸体験施設スタッフ③体験型観光施設ス
贈
ビ
笑顔の達人第６巻体験
デ 1183
型観光施設スタッフ編
オ
Ｅ 24
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
社
タッフ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①ハーブ園
2000 タッフの体験レポート②民工芸体験施設スタッフ③体験型観光施設ス
贈
社
タッフ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
笑顔の達人第７巻テーマ
ビ
デ 1184 パークスタッフ／スポー Ｅ 26
オ
ツインストラクター編
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①テーマパー 寄
2000 クスタッフの体験レポート②テーマパーク園内ガイドスタッフ③スポーツ
贈
ビ
笑顔の達人第７巻テーマ
デ 1184 パークスタッフ／スポー Ｅ 26
オ
ツインストラクター編
キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①テーマパー 寄
2000 クスタッフの体験レポート②テーマパーク園内ガイドスタッフ③スポーツ
贈
社
ビ
笑顔の達人第８巻イベン
デ 1185
Ｅ 26
トスタッフ編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①イベントコン
パニオンの体験レポート②イベント運営スタッフ③イベント施工スタッフ 贈
社
ビ
笑顔の達人第８巻イベン
Ｅ 26
デ 1185
トスタッフ編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①イベントコン
パニオンの体験レポート②イベント運営スタッフ③イベント施工スタッフ 贈
社
ビ
笑顔の達人第９巻ガイド
デ 1186
Ｅ 28
編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①エコツアー
贈
ガイドの体験レポート②通訳ガイド③観光案内スタッフ
社
ビ
笑顔の達人第９巻ガイド
デ 1186
Ｅ 28
編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①エコツアー
贈
ガイドの体験レポート②通訳ガイド③観光案内スタッフ
社
ビ
笑顔の達人第１０巻交通
デ 1187
Ｅ 24
機関接客スタッフ編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①鉄道会社接
贈
客乗務員の体験レポート②バスガイド③空港アテンダント
社
ビ
笑顔の達人第１０巻交通
Ｅ 24
デ 1187
機関接客スタッフ編
オ
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
寄
2000 キングの現場で働く人々の「思い」や「こだわり」を紹介。①鉄道会社接
贈
客乗務員の体験レポート②バスガイド③空港アテンダント
社
ビ
デ 6038 あらせん物語
オ
Ｅ 14
1990 （新潟県米菓工業協同組合）２
寄
贈
社
ビ
デ 6035 板ガラスの世界
オ
Ｅ 20
1990 （板硝子協会）２
寄
贈
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6348
顔の達人 １巻
オ
Ｄ
25
Ｅ
1999
寄
贈
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6349
顔の達人 ２巻
オ
Ｄ
30
Ｅ
と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・リゾートホテ 寄
1999 ルベルガール ・フロントマネージャー ・観光ホテル接客宴会スタッフ
贈
社
社
インストラクター
さまざまなジャンルの観光ワーキングをレポーターが体験。観光ワー
インストラクター
ビデオに収録した事例を中心に、「旅行会社スタッフ」のさまざまな仕
事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・カウンター
業務スタッフ ・団体セールススタッフ ・支店フロントマネージャー・ツ
アーコンダクター
ビデオに収録した事例を中心に、「ホテルスタッフ」のさまざまな仕事
・ホテル経理担当スタッフ ・フロント担当スタッフ
えがお
のたつじ
42g んだい
03かん
りょかん
えがお
のたつじ
42g んだい
03かん
りょかん
えがお
のたつじ
42g んだい
04かん
みんしゅ
えがお
のたつじ
42g んだい
04かん
みんしゅ
えがお
のたつじ
42g んだい
05かん
おみや
えがお
のたつじ
42g んだい
05かん
おみや
えがお
のたつじ
42g んだい
06かん
たいけ
えがお
のたつじ
42g んだい
06かん
たいけ
えがお
のたつじ
42g んだい
07かん
てーま
えがお
のたつじ
42g んだい
07かん
てーま
えがお
のたつじ
42g んだい
08かん
いべんと
えがお
のたつじ
42g んだい
08かん
いべんと
えがお
のたつじ
42g んだい
09かん
がいど
えがお
のたつじ
42g んだい
09かん
がいど
えがお
のたつじ
42g んだい１
０かんこ
うつうき
えがお
のたつじ
42g んだい１
０かんこ
うつうき
あらせ
42g んもの
がたり
いたがら
42g すのせ
かい
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6350
顔の達人 ３巻
オ
Ｄ
25
Ｅ
ビデオに収録した事例を中心に、「旅館スタッフ」のさまざまな仕事と、
寄
1999 そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・旅館サービスス
タッフ ・旅館渉外スタッフ ・旅館支配人・旅館お風呂番 ・旅館板長 贈
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6351
顔の達人 ４巻
オ
Ｄ
25
Ｅ
ビデオに収録した事例を中心に、「民宿／ペンションスタッフ」のさまざ
寄
1999 まな仕事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・ペン
贈
ションスタッフ ・民宿スタッフ
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6352
顔の達人 ５巻
オ
Ｄ
23
Ｅ
ビデオに収録した事例を中心に、「飲食／おみやげ品店スタッフ」のさ
寄
1999 まざまな仕事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・
贈
ウェイター ・レストランスタッフ ・ショップスタッフ ・民宿スタッフ
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6353
顔の達人 ６巻
オ
Ｄ
25
Ｅ
まな仕事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・押し 寄
1999 花作り体験教室インストラクター ・ドライフラワーアレンジメント教室イ
贈
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6354
顔の達人 ７巻
オ
Ｄ
27
Ｅ
ンストラクター」のさまざまな仕事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔 寄
1999 を紹介しています。 ・アミューズメント施設スタッフ ・植栽管理スタッフ
贈
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6355
顔の達人 ８巻
オ
Ｄ
27
Ｅ
ビデオに収録した事例を中心に、「イベントスタッフ」のさまざまな仕事
寄
1999 と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・運営スタッフ
贈
・コンパニオン ・会場施エスタッフ
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6356
顔の達人 ９巻
オ
Ｄ
28
Ｅ
ビデオに収録した事例を中心に、「ガイド」のさまざまな仕事と、そこで
寄
1999 働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・エコツアーガイド ・観
贈
光案内所スタッフ ・通訳ガイド
社
ビ
観光ワーキング紹介笑
デ 6357
顔の達人 １０巻
オ
Ｄ
25
Ｅ
1999 な仕事と、そこで働く人々のすばらしい笑顔を紹介しています。・鉄道
ビ
デ 6040 超高層のあけぼの
オ
Ｅ 120 1990 （鹿島建設）２
ビ
デ 7033 21世紀の仕事1
オ
Ｃ 20
ビ
デ 7034 21世紀の仕事2
オ
ビデオに収録した事例を中心に、「体験型観光施設スタッフ」のさまざ
社
ンストラクター ・体験指導スタッフ ・観光農園スタッフ
ビデオに収録した事例を中心に、「テーマパークスタッフ／スポーツイ
・マリンスポーツインストラクター ・園内ガイド
ビデオに収録した事例を中心に、「交通機関接客スタッフ」のさまざま
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
かんこう
わーき
42g んぐしょ
うかいえ
がおの
ちょうこ
寄
贈
社
寄
贈
社
42g
なしの地方公務員には希望者が増加している。過密・過疎、高齢化社 購
1991 会、環境、経済国際化の波など、行政の課題も多いが､やりがいは大
入
社
42g
Ｄ 20
人の命を見守る看護婦の職業ｶﾞｲﾄﾞ。白衣に憧れる少女も多いが、仕
購
1991 事内容は厳しい。しかし、ほかにはない大きな喜びとやりがいもあるこ
入
となどを紹介する。
社
42g
ビ
デ 7035 21世紀の仕事3
オ
Ｄ 20
どんな時代でも腕一本で独立できる調理師の職業ガイド。一流レストラ
購
1991 ンのシェフから家庭的なお店まで、そして、和・洋・中華等々、めざす方
入
向も様々あることなどを紹介する。
社
42g
ビ
デ 7036 21世紀の仕事4
オ
Ｄ 20
芸術的感性と生活へのまなざしが必要な工芸家の職業ガイド。工芸も
購
1991 美術の一分野であるが、作られたものはあくまで道具であること、また
入
厳しい修行に培われた技術が必要なことなどを紹介する。
社
42g
ビ
デ 7037 21世紀の仕事5
オ
Ｄ 20
世の中の出来事を追いかけ、分析し、伝えるジャーナリストの職業ガイ
購
1991 ド。行動力、判断力、洞察力、表現力、それに何より体力が必要である
入
ことや、広範な活躍範囲等を紹介する。
社
42g
ビ
デ 7038 21世紀の仕事6
オ
Ｄ 20
技術と人間を結集して、一つの建物を作り上げる建築技術者の職業ガ
購
1991 イド。住宅から超高層ビルまで、機能性と美しさを求めて釘一本にも緊
入
張し、予算や工期に縛られる厳しさなども紹介する。
社
42g
ビ
デ 7039 21世紀の仕事7
オ
Ｄ 20
人間の成長にとって一番大切な時期を担う保母・幼稚園教諭の職業ガ
購
1991 イド。子供達と楽しそうに遊ぶ笑顔の裏には一人一人の子供を見つめ
入
る細やかな配慮と責任が隠されていることなどを紹介する。
社
42g
ビ
デ 7040 21世紀の仕事8
オ
Ｄ 20
ニュースの形がかわり、今や花形となったニュースキャスターの職業ガ
購
1991 イド。言葉遣い、アクセント、発声等々入社後の訓練は厳しく、鋭敏な
入
判断力や総合的な知識などが必要なことを紹介する。
社
42g
ビ
デ 7041 21世紀の仕事9
オ
Ｄ 20
術者の職業ガイド。ゲームソフト作りから大きなシステム構築まで、仕 購
1991 事内容は広範となり、理論を組み立て積み上げる粘り強さと､斬新な着
入
社
42g
ビ
デ 7042 21世紀の仕事10
オ
Ｄ 20
市民生活を守るという使命の大きい警察官の職業ガイド。犯罪に対す
購
1991 る毅然たる態度と地域社会の一員としてのソフトな対応の両面が必要
入
であるとともに今後は国際感覚も要求されることなどを紹介する。
社
42g
寄
贈
社
42g
会社客室乗務員 ・バスガイド ・空港アテンダント
安定の代名詞にもなっている公務員の職業ガイド。地元で就職、転勤
きいことなども紹介する。
コンピュータの普及とともに、ニーズが高まってきているコンピュータ技
想力が必要なことなどを紹介する。
ビ
21世紀のブレークスルー Ｄ
29
デ 6111
1
Ｅ
オ
1991 （科学技術庁）３
うそうの
あけぼ
の
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０１
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０２
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０３
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０４
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０５
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０６
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０７
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０８
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと０９
にじゅう
いっせ
いきのし
ごと１０
にじゅう
いっせ
いきの
ぶれーく
するー１
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
にじゅう
いっせ
42g いきの
ぶれーく
するー２
にじゅう
いっせ
42g いきの
ぶれーく
するー３
にじゅう
いっせ
42g いきの
ぶれーく
するー４
ビ
21世紀のブレークスルー Ｄ
デ 6112
29
2
Ｅ
オ
1991 （科学技術庁）３
寄
贈
社
ビ
21世紀のブレークスルー Ｄ
デ 6113
29
3
Ｅ
オ
1991 （科学技術庁）３
寄
贈
社
ビ
21世紀のブレークスルー Ｄ
デ 6114
29
4
Ｅ
オ
1991 （科学技術庁）３
寄
贈
社
ビ
デ 6133 和菓子
オ
Ｅ 25
1992 （日本視聴覚教材センター）４
寄
贈
社
42g わがし
D
V 0587 ネットと上手につき合おう
D
Ｄ
Ｅ
2013 ケータイトラブルから身を守る・・・ケータイ世代の中学生を対象に
購
入
社
51a
ビ
デ 6199 テレビと生涯学習
オ
Ｅ 90
(シンポジウム形式)の様子を収録したビデオ。助言者は福留強(文部 寄
1992 省社会教育官)、田辺幸子(福岡県児童福祉審議会委員)、福田靖(西
贈
社
52c
平成４年度生涯学習推
ビ
デ 0534 進員養成研修 学習計
オ
画の立案
Ｅ 78
１ 生涯学習推進員とは ２ 生涯学習推進員と学習計画の立案との
寄
1993 関わり ３ 事例に学ぶ・新潟市の場合・新井市の場合・東頸城浦川原
贈
村の場合・村上市の場合
社
52d
ビ
平成４年度生涯学習推
デ 0535 進員養成研修 学習集
オ
団
Ｅ 72
1993 過程 ６ メンバーからグルーブを見ると ７ リーダーのあり方 ８
寄
贈
社
52d
平成４年度生涯学習推
ビ
デ 0536 進員養成研修 広報紙
オ
の作成
Ｅ
１ 広報紙作成の狙い ２ 作成の手順・編集会議・取材・記事作成・記
寄
1993 事の整理・編集・印刷・校正・配布・反省会 ３ 読まれる広報紙の条件
贈
４ 読み易い紙面作りの工夫
社
52d
ビ
平成４年度生涯学習推
デ 0537 進員養成研修 生涯学
オ
習と地域づくり
味・地域課題のとらえ方・高齢化への対策・高齢化問題の学習ブログ 寄
Ｅ 118 1993 ラムィヒ・生活課題の学習ブログラム化の配慮 ２ 事例「村おこし守門
贈
社
52d
ビ
平成４年度生涯学習推
デ 0538 進員養成研修 生涯学
オ
習の位置づけ
１ 生涯教育と生涯学習 ２ 生涯学習の枠組み ３ 学習社会 ４ 生
寄
Ｅ 105 1993 涯学習の必要性 ５ 具体的問題・人口問題・情報化社会・余暇・心の
贈
健康・入生観の間題 ６ 生涯学習推進上の問題
社
52d
平成４年度生涯学習推
ビ
デ 0539 進員養成研修 情報機
オ
器の活用
情報機器の活用 ４ さまざまな情報機器とその活用・録音・スライド・ 寄
Ｅ 120 1993 ＯＨＰ・映画・放送・通信・録画・コンビュータ ５ ビデオ教材制作の手
贈
社
52d
ビ
平成４年度生涯学習推
デ 0540 進員養成研修 情報の
オ
提供
１ 学習情報の提供の必要性と役割 ２ 学習情報の提供とは ３ 学
寄
Ｅ 144 1993 習情報の種類と内容 ４ 学習情報提供の手順 ５ 学習情報提供に
贈
当たっての留意点 ６ 学習相談
社
52d
23
「多様な学習深いまじわり」というテーマで行われた放送利用促進部会
日本銀行監査役)、三浦清一郎(福原学園常任理)
１ 生涯学習に関するアンケートから ２ 集団の成立する条件 ３ 集
団を維持するために ４ 集団の特徴 ５ グルーブサークノレの成長
リーダーシップ ９ コミュニケーション １０ 活動の推進
8
１ 生涯学習と地域作りの考え方について・生涯学習と地域づくりの意
大学」について
１ 映像情報の影響力 ２ 情報発信型の時代 ３ 情報の質の選択と
順とポイント
ビ
平成５年度 生涯学習推
デ 0590
Ｅ 110 1993 「生涯各期の理解」 ー青年期の特徴と課題ー
進員養成研修ビデオ①
オ
寄
贈
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
デ 0591
Ｅ 110 1993 「生涯各期の理解」 ー高齢期の特徴と課題ー
進員養成研修ビデオ②
オ
寄
贈
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
「地域における生涯学習推進活動」 ー生涯学習地域推進委員活動の 寄
Ｅ 110 1993 事例を通してー
デ 0592
進員養成研修ビデオ③
贈
オ
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
Ｅ 56
デ 0593
進員養成研修ビデオ④
オ
寄
贈
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
Ｅ 110 1993 「学習要求探査の実際」
デ 0594
進員養成研修ビデオ⑤
オ
寄
贈
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
Ｅ 110 1993 「会議の進め方」
デ 0595
進員養成研修ビデオ⑥
オ
寄
贈
社
52d
ビ
平成５年度 生涯学習推
Ｅ 110 1993 「レクリェーション指導のあり方」
デ 0596
進員養成研修ビデオ⑦
オ
寄
贈
社
52d
1993 「学習相談の心得と事例」
ねっととじょ
うずにつき
あおう
てれびと
しょうが
いがく
しゅう
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い４ねん
どがく
しゅうす
いしんい
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
へいせ
い５ねん
どしょう
がいがく
しゅうす
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
職
業
の
知
識
学習 青
者の 少
特性 年
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
職業
の知
識技
術
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
集
会
学
習
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
社
すくー
る・せく
52d はら
ちゅうこ
うこうへ
迫られてきました。このビデオはコンピュータを既に導入して活用して 購
1991 いる小学校の実践例を中心にし、今後の教師のコンピュータ教育指導
入
社
52d
寄
贈
社
Ｅ 15
米沢市にある置賜総合センターの紹介ビデオである。１階から４階ま
寄
1997 での建物の紹介と各部屋で働いている人とどんな風にその部屋が使
贈
われるかを紹介している。
社
53g
Ｅ 54
練が待ち受けていた。英語でヒヤリングについていけなくなった。また、 購
1996 音楽でピアノに触れながら振動を体で感じていたが、音程がずれてい
入
共
あいが
61a きこえま
すか
ビ
スクール・セクハラ 中高
デ 7756
Ｅ 25
校編
オ
スクール・セクハラとは、どのような行為なのか。またどうすれば防ぐこ
購
2001 とができるのか。多くのケースを紹介して具体的に解説するとともに、
学校という場に潜む問題点や、教師が持つべき心構えも指摘します。 入
ビ
デ 7031 パソコン大好き
オ
Ｃ
20
Ｄ
ビ
デ 6027 新しい風 生涯学習
オ
Ｅ 20
1990 （文部省社会教育局）２
ビ
デ 0967 ようこそ文化センターへ
オ
フ
ィ
0521
ル
ム
フ
ィ
0407
ル
ム
フ
ィ
0114
ル
ム
フ
ィ
2708
ル
ム
フ
ィ
0409
ル
ム
フ
ィ
3000
ル
ム
フ
ィ
3029
ル
ム
フ
ィ
0377
ル
ム
フ
ィ
2782
ル
ム
フ
ィ
0442
ル
ム
フ
ィ
1145
ル
ム
フ
ィ
0381
ル
ム
フ
ィ
0249
ル
ム
フ
ィ
2963
ル
ム
小・中学校で、コンピュータによる教育が始められ、教師もその対応に
を考えます。
遼子は聾学校から公立小学校へ、さらに公立中学校へ進学したが、試
愛が聞こえますか
た、しかし・・・
ぱそこん
だいすき
あたらし
いかぜ
52e しょうが
いがく
しゅう
ようこそ
ぶんか
せん
たーへ
Ａ
Ｂ 35
Ｃ
いカラスを製作。夢の共演を実現させたファンタジーの傑作素晴らしい 購
1990 ビジュアルに加え、ハイビジョンを駆使したきめ細かい特撮を満載した
入
共
61a
あかい
からすと
ゆうれい
せん
Ｄ 34
バリにおける赤い風船と少年との不思議な愛情の交錯を、風船の動き
購
1983 に人情を仮託するという奇妙な着想で描いた。話される台詞はわずか
入
に三つ、映像だけが流れる一種の映画詩
共
61a
あかい
ふうせん
あたたかい心ありがとう Ｅ 30
身近なお年寄りやからだの不自由な人に対する母親の温かい心づか
購
1987 いを通して、その子が思いやりの心を豊かに、はぐくんでいく姿を感動
入
的に描く。
共
61a
Ａ
Ｂ 54
Ｃ
ちとの交流を通して、友情と国際的な連携の素晴らしさを訴える。広大 購
1990 な自然、健康を守ために努力する人たちの姿、手作り文化。一人の少
入
共
共
あしたへ
61a かがや
け
共
あのくも
61a にうたお
う
共
61a
ありがと
うはーな
共
61a
ありがと
うはーな
いもうと
とわたし
赤いカラスと幽霊船
赤い風船
アフリカ友情物語
宮崎駿が幽霊船をデザイン。ジム・ヘンソリ・クリーチャーショッブが赤
作品。
アフリカ中央部の大地を舞台に、日本の少女とタンザニアの子どもた
女の目を通してみたドラマ。
明日へ輝け
Ｂ
Ｃ
隆（小４）は入院した母親を見舞ううち、同じ病院に入院している同学年
購
39 1990 の健二と友達になった。が、ある日母と病院に出かけた隆は、健二の
入
死に直面する。そして、かけがえのない命の尊さを実感する。
あの雲に歌おう
Ｂ
Ｃ
対する熱き思いと愛情をしっかり受け継いでいこうとする子供達の心暖 購
49 1991 まる交流…。そのおばあさんが故郷を後にすることになった時、子供達
入
Ａ
Ｂ
Ｃ
（中３）は絶望して家を飛び出す。みんなで探している時、犬のハーナ 購
45 1989 が美樹を見つけて飛び出し重傷を負う｡ハーナが車椅子をつけ、障害
入
ありがとうハーナ
丹沢の山懐にある山村に生まれ育ったおばあさんと、彼女の大目然に
はおばあさんの大好きな「ふるさと」の歌を贈った。
あたた
かいここ
ろありが
とう
あふりか
ゆうじょ
61a
うものが
たり
原因不明の目の病気にかかり、回復のみこみの無いことを知った美樹
を乗り越えて生きる姿に美樹は一歩一歩あゆみだす。
原因不明の目の病気にかかり，回復のみこみの無いことを知った実樹
Ｂ
45
Ｃ
(中３)は絶望して家を飛びたす。みんなで探している時，犬のハーナが 購
1989 実樹を見つけて飛び出し重傷を負う。ハーナが車いすをつけ，障害を
入
Ａ
Ｂ 44
Ｃ
1991 その妹との関わり合いの過程を描きながら、互いに相手の立場を考
購
入
共
61a
Ａ
Ｂ 45
Ｃ
いた珠玉の児童劇映画。大勢の児童に、海について、海の目然と人間 購
1978 のはかりしれないかかわりについて、少年と傷ついたイルカの交流を
入
共
いるかと
61a しょうね
ん
うれしいときにも涙がで
る
Ａ
Ｂ 31
Ｃ
ツヤの物語。親子の生き方や心のつながり、あるいは教師と子どもの 購
1989 かかわり方などを、わかりやすく感動的にまとめあげて、時の課題に取
入
共
61a
エチオピアから天使が
やってきた
Ｃ
35
Ｄ
のかかわりを通して、家族の絆とは何か、人間として生きる喜びとは何 購
1986 かを間いかける。そして「物を大切にする心」「他人を思いやる心」の大
入
お母さんのアルバム
Ｅ 53
祉施設にあずけ、休日には一緒に過ごすという生活を送っていた。あ 購
1993 る事件をきっかけに親と子のきずなが結ばれるまでの葛藤を描いてい
入
ありがとうハーナ
妹と私
イルカと少年
乗り越えて生きる姿に実樹は一歩一歩あゆみだす。
思春期にさしかかったある少女と、おばあさんの耳を怪我させて苦しむ
え、思いやり、いたわりあうことが、いかに大切かを考えさせる。
美しく青い海を背景に一人の少年と一匹の迷子のイルカとの愛情を描
通して描く。
美しい長良川の流れる岐阜市を背景に、素直でしっかりとした少年テ
り組んでいる。
エチオビアから日本へやってきた女子留学生と、老人そしてその家族
共
切さを訴える。
警察に勤務する平次は亡くなった妻の連れ子（小５と小３）を普段は福
共
る。
母の仕事を恥ずかしいと思っていた一人の少女が、誇りを持って働く
ビ
デ 7361 お母さんの仕事
オ
Ｃ 20
フ
ィ
0313 お母さんの卵焼き
ル
ム
Ｃ 21
母の姿に触れ、自分自身の差別心を克服し、働くことの尊さに気付い 購
1998 ていきます。職業に対する偏見や差別をなくすために働くことの意味を
入
共
おかあさ
61a んのしご
と
共
おかあさ
61a んのた
まごやき
児童に考えさせます。
遠足に行ったらお弁当をわけあって…由紀は友達と固い約束をした
が、母親はリンゴのとり入れ真最中。代わって材料の買い物に行った
1987 が売切れや店のお休み。こうした中で母が作ってくれた素晴らしい卵
焼きの弁当。由紀は深い家族愛に目覚めていく。
購
入
うれしい
ときにも
なみだ
がでる
えちおぴ
あからて
61a んしが
やってき
た
おかあさ
61a んのあ
るばむ
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
学習
援助
の方
法
指
導
者
の
育
指
導
者
の
育
学
習
援
助
の
文
社会
化
教育
施
施設
設
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
フ
ィ
0250
ル
ム
フ
ィ
0543
ル
ム
フ
ィ
0383
ル
ム
Ｄ 35
目の不自由な夫と妻とその三人の子供たちが、固く手を結んで助け合
購
1986 いながら、明るく、たくましく生きていく姿を描く、優しい愛の物語。沢瀬
入
正幸君の作文「ぼくのあだ名は盲導大」の映画化。
お母（か）ん、ぼく泣かへ
Ｅ 41
んで
て弱虫」を原作にした作品。小学生・やすおの不登校をめぐる両親や 購
1999 担任の先生の努力と地元の大人たちとの交流、そして、やすおを心に
入
お母さんは太陽
おじいちゃんの海
D
おじいちゃん 元気に
V 0218
なってね！
D
フ
ィ
2507
ル
ム
フ
ィ
2881
ル
ム
フ
ィ
2937
ル
ム
フ
ィ
2490
ル
ム
フ
ィ
3065
ル
ム
フ
ィ
3111
ル
ム
フ
ィ
0523
ル
ム
フ
ィ
2723
ル
ム
おかあさ
61a んはた
いよう
共
おかん
61a ぼくなか
へんで
61a
小川未明文学賞大賞を受賞した、大阪在住の北岡克子さんの「ぼくっ
かける同級生たちのドラマ。
聴覚に障害のある少女が、祖父の暖かい愛情によって障害を乗り越え
ていく。だが、祖父は突如帰らぬ人となってしまう。少女を襲う深い悲し
Ａ
Ｂ 50
Ｃ
1989 み。少女は自分を育ててくれた祖父への感謝を込めて「おじいちやん
購
入
共
Ｂ
47
Ｃ
顔見知りの頑固じいさんと，公園をいつもきれいに掃除している優しい
購
2009 おばあさんが入院してしまった。子供たちは，お年寄りを励ますために
入
クラス自慢のブラスバンドでお見舞いに行くことに決めた。
共
Ｅ 29
の思い出が−杯詰まった宝物が消えてしまったのだ。急に生きる張り 購
1983 合いをなくしたような、おじいちゃん。その訳を知った孫娘の可愛らしい
入
共
共
の海」という歌を作ろうとする。
平和な美加の家に大事件が発生した。祖父の部屋から、死んだ祖母と
おじいちゃんの宝もの
奮闘記。読売作文コンクール入遺作の映画化です。
おじいちゃん 元気に
なってね！
Ｂ
Ｃ
顔見知りの頑固じいさんと、公園をいつもきれいに掃除している優しい
購
47 1991 おばあさんが入院してしまった。子供たちは、お年寄りを励ますために
入
クラス自慢のブラスバンドでお見舞いにいく事を決めた。
お兄ちゃんありがとう
Ｅ
い命と宣告された。父親は、その後生活が乱れ、また幼い頃から両親 購
52 1992 の愛情に恵まれなかった妹も非行に走っていた。そんな中で必死に、
入
普通に生活していた家族に、突然子どもの難病が告げられ、残り少な
共
ままならぬ体で障害の兄は妹にワープロで自分の気持ちを綴った。
お兄ちゃんは水泳コーチ
帰っておいでチェリー
かえだま日曜日
水泳の選手に選ばれた１人の児童が、兄の厳しいコーチのもとでの苦
しい練習に耐えながら、がんばり抜く様子を描いている。兄妹であるが
おじい
しゃんげ
んきに
なってね
おじい
ちゃんの
61a
たからも
の
おじい
ちゃん
61a げんき
になって
ね！
おにい
61a ちゃんあ
りがとう
61a
おにい
ちゃんは
すいえ
いこーち
共
61a
購
入
共
かえって
61a おいで
ちぇりー
購
入
共
かえだ
61a まにちよ
うび
小学校４年生の良太は、学校の成績はよくないが、明るく強い心を
購
41 1996 持った少年。数年前父親が亡くなり、母は魚屋の仕事を継いで良太を
入
育てている。ある日、公園で老人と知り合う。
共
かぜの
61a かけは
し
購
入
共
61a
購
入
共
かぜの
61a またさぶ
ろう
Ａ
Ｂ 56
Ｃ
いｉこ心の荒んでいった４年生のオサムを主人公として、多感な彼が、 購
1991 やがて父親との関係を回復して立ち直り、本来の純真な心を取り戻し
入
共
がっつ
61a おやじと
おさむ
Ｅ 35
せて欲しいと頼んだ。本当の人間教育とは何か…、親子をっなぐ絆と 購
1986 は…、現代社会の中で揺れ動く親の愛。父は息子に人が生きる意味を
入
共
61a きぼう
共
きみは
61a すばらし
い
購
入
共
きょうこ・
61a そのやさ
しさ
1983 故におこる感情のゆきちがいといさかい、その底に流れる兄妹愛と
Ｂ
54
Ｃ
1996 のもとを離れ、訓練を受けアイメイトとして活躍します。アイメイトの一
Ｃ
いったものを地方都市を舞台に明るく描いている。
アイメイト（盲導犬）に心を引かれ、一年間子犬「チェリー」の飼育奉仕
をすることになった淳一。淳一の頑張りにより成長したチェリーは淳一
生と、人間の関わりを描く愛の物語です。
従兄弟の勇介の替え玉として、ある駅伝チームに参加することになっ
た小学６年の少女・ユミを主人公にしながら、彼女が、日々、仲間と走
48 1999 り抜くことの中から、人間的に成長していく姿を描きます。個性いっぱ
風のかけ橋
Ａ
Ｂ
Ｃ
ガキ大将行進曲
Ｂ
75
Ｃ
1988 は「モンキー」とても元気で、勉強は苦手だけれど運動がうまい。この
Ｃ
Ｄ
Ｅ
2011 たちはすっかり，彼を「風の又三郎」だと信じ込んでしまう。
ガッツ親父とオサム
おじいさ
んのうみ
購
入
Ｃ
30
Ｄ
いの寄せ集め駅伝チームが織りなす感動的なドラマ。
D
V 0351 風の又三郎
D
フ
ィ
0444
ル
ム
フ
ィ
2617
ル
ム
フ
ィ
2856
ル
ム
フ
ィ
2707
ル
ム
フ
ィ
0012
ル
ム
フ
ィ
0421
ル
ム
フ
ィ
0545
ル
ム
共
49
弘という意地悪なガキ大将が、弱い子をいじめていたが、皆は我慢す
るばかり。ある日山奥の分校から転校生が来た。名前は幸太、あだ名
二人と取り巻く子供達が固い友情で結ばれる感動物語。
ある日やってきた不思議な転校生。クラスの少年たちはクラスの少年
母親を早くに失い、多忙な父親とも触れ合いが少なく、孤独の中でしだ
ていく過程を描いている。
がきだ
いしょう
こうしん
きょく
ある日、父親がひょっこりやって来て、休みのたびに息子をここで働か
希望
静かに体で問いかける。
君は素晴らしい
Ｅ 30
この作品は、厳然と横たわる学歴社会の中で、落込み自信を失いがち
購
1990 な我が子に“君は素晴らしい”と、その能力を引出し勇気を与えたオヤ
入
ジの物語である。
京子・そのやさしさ
Ｅ 32
1987 の心のうちのやさしさを振い起し、その実践に努めるよう、願うもので
ある少女のやさしさを基に展開する心温まる物語を通して、多くの人々
ある。
きょうだい
Ｄ 40
美しい自然に恵まれた佐渡を舞台に、憎み合い競い合い、認め合い大
購
1980 人の生きざまに学びつつ、たくましく成長して行く兄弟の姿を温かい目
入
で見つめながら、明るく描く。
共
61a
きょうだ
い
黒潮の流れる島で
Ｄ 21
親友だと思っていた友に裏切られ、落ち込んでいた少年が、父の故郷
購
1990 を訪れ、三宅島の大自然に感化され、強くたくましく生きる勇気を吹き
入
込まれて行く姿を描いている。
共
61a
くろしお
のなが
れるしま
で
雲が晴れた日
Ｅ
祖母の介護の問題に直面したある家族が、高齢者、女性、障害者、外
購
53 1999 国人同和地区住民だからといった差別をしていることに気付き、それを
入
克服して助け合っていこうとするまでの物語である。
共
61a
くもがは
れたひ
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
フ
ィ
0531 健太のトンボ日記
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
フ
ィ
君は素晴らしい
ル ###
ム
Ｅ
フ
ィ
0423
ル
ム
フ
ィ
2710
ル
ム
フ
ィ
0488
ル
ム
フ
ィ
2969
ル
ム
けんた
61a のとん
ぼにっき
共
きみは
61a すばらし
い
わうことの少ない障害者やお年寄りとのふれあいの中から、その生き 購
26 1990 方を学び、思いやりの心を育てていく姿を、実例をもとに映像化してい
入
共
このあい
61a をありが
とう
ばく進する蒸気機関車！美しい津和野の自然！老人と少年の心の触
購
1983 れ合いを描く感動作！家を飛び出したおじいちゃんを追っていく少年。
入
その行動を通して人間の心のやさしさを教える教育映画。
共
61a
共
61a
ぜん息なんかに負けるものか、全身から勇気がこみあげてくる。
この作品は、厳然と横たわる学歴社会の中で、落込み自信を失いがち
30
購
入
購
1990 な我が子に“君は素晴らしい”と、その能力を引出し勇気を与えたオヤ 入
ジの物語である。
中学生が夏休みに体験した活動を通して、日ごろ学校や家庭では味
この愛をありがとう
Ｄ
る。
こきょう
はこころ
のなか
に
こころを
むすぶ
あいの
はーね
す
こころを
むすぶ
あいの
はーね
す
こどもど
うぶつげ
きじょう
２とんぼ
ちょうま
このあい
をありが
とう −
おとしよ
りやしん
ごんたと
よばれ
たいぬ
故郷は心の中に
Ｂ
52
Ｃ
心をむすぶ愛のハーネ
ス
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
全盲の小百合さんと盲導犬カンナが５キロのロードレースに挑戦。み
購
55 1993 ごと「走り抜いた」ことで人々に多くの勇気と希望を与える。力走する小
入
百合さんとカンナ。力強い感動が心に残る。
心をむすぶ愛のハーネ
ス
Ｅ
視力が劣え、やがて完全に失明してしまう。盲目となった女性が盲導 購
55 1993 犬カンナに出会い、そして幾多の障害を乗り越えて５キロのロードレー
入
共
61a
Ａ
30
Ｂ
日本の田舎に行けばどこにでもある里山，よみがえった里山でトンボ・
購
2009 蝶・鳥などの生きものを探検。さらに北海道の真ん中大雪山だけに住
入
むエゾシマリスのおお忙しの冬支度とすばらしい景色を紹介。
共
61a
Ｄ 26
日頃、家庭や学校では、味わうことの少ない障害者やお年寄りとのふ
購
1990 れ合いの中から、その生き方を学び、思いやりの心を育てていく姿を、
入
実例をもとに、映像化したもの。
共
61a
Ｃ
42
Ｄ
る山火事の中、逃げだすことでせいいっぱいの清之一家が気がついた 購
1986 ときは、愛犬ペスが行方不明に……。手をつくしてようやくさがしあてた
入
共
61a
購
入
共
さきちゃ
んのお
61a
ふろやさ
ん
なってしまった一人の少女（愛称サッツウ）が、あることがきっかけで回
購
54 1992 復していくまでを描いている。両親の懸命の努力と愛情、そして隣人た
ちとの心の交流が、雪深い山村の美しい大自然をバックに描かれてい 入
共
61a
子どもどうぶつ劇場２
D
∼トンボ・チョウ舞う里山
V 0217
探検∼ ∼大雪山エゾ
D
シマリスの短い夏∼
フ
この愛をありがとう −お
ィ
2831 年寄りや身障者に学ぶ
ル
−
ム
フ
ィ
2652 ゴンタとよばれた犬
ル
ム
フ
ィ
2866 咲ちゃんのおふろ屋さん
ル
ム
フ
ィ
3061 サッツウのきじ
ル
ム
フ
ィ
しあわせ色の小さなス
0392
テージ
ル
ム
フ
ィ
しあわせ色の小さなス
2806
テージ
ル
ム
ビ
デ 7362 純がくれた命
オ
フ
ィ
1148
ル
ム
フ
ィ
1150
ル
ム
フ
ィ
0446
ル
ム
フ
ィ
3081
ル
ム
フ
ィ
2725
ル
ム
共
トンボ公園からもらってきたヤゴが羽化した。トンボの誕生である。健
42 1997 太は虫の命を通して、素晴らしい自然の営み、命の大切さを知った。
小百合さんは先天性緑内障という病気で、小学校半ば頃よりしだいに
スに挑戦し、完走する。
Ａ
Ｂ 43
Ｃ
昭和58年の４月、岩手県北久慈の漁村を山火事がおそった。燃えさか
ペスは釜石の漁辺の小学校で「ゴンタ」と呼ばれかわいがられていた。
1986
咲子（４年生）が引っ越した新しい学校で、仲間はずれにされている花
井よしみがいた。咲子は前の学校でいじめられたことを思いだし、声を
かけるが、口をきいてもらえない。おばあちゃんのアイディアで、一緒に
イモ植えをすることになり、お互いの心が通いあう。
おばあちゃんが突然亡くなったショックで、立つことも話すこともできなく
Ｂ
Ｃ
さっつう
のきじ
る。
Ａ
Ｂ
Ｃ
まねっこ１年生の「ひろ」を中心にくりひろげられる物語。新任の優しい
木村先生が好きになったひろは、まだ１年生でもないのに、毎日姉と学 購
45 1989 校に通う。学校でのいくつかの出来事、ひろをあたたかく見守る家族の
入
共
交流が、美しい自然を背景に描かれている。
まねっこ１年生の「ひろ」を中心にくりひろげられる物語。新任の優しい
Ａ
Ｂ 45
Ｃ
木村先生が好きになったひろは、まだ１年生でもないのに、毎日姉と学 購
1989 校に通う。学校でのいくつかの出来事、ひろをあたたかく見守る家族の
入
Ｄ 20
ろうじて一命をとりとめた。そして、入院した先の病室で偶然、難病に 購
1998 侵されている少年・純と同室になる。純との交流の中で、“生きる”こと
入
共
交流が、美しい自然を背景に描かれている。
度重なるいじめに耐えかねて自殺を図った少年・健一。しかし 彼はか
共
を模索し始める健一。
吉四六ばなしー吉と助と B
ふるさとをー
C
43
1982
江戸時代の終わりの頃。豊後の国野津市村(現代の大分県津市)に，
「吉四六さん」と呼ばれる一人の愉快な農夫がいました。この吉四六さ
んいたって友骨精神に富み，持ち前のユーモアとトンチでもって，欲張
り床屋やあくたれ村役人をギャフンといわせるので村中の人気者であ
りました。
しあわ
せいろ
61a のちいさ
なす
てーじ
しあわ
せいろ
61a のちいさ
なす
てーじ
じゅんが
61a くれたい
のち
購
入
共
しん・こ
61a じかもの
がたり
新・子鹿物語
Ｂ
60
Ｃ
1982 親と離れた子鹿と、少年と少女がおりなす愛と感動の物語。
購
入
共
しん・こ
61a じかもの
がたり
すてき坂
Ｂ
Ｃ 52
Ｄ
ラーメン屋の屋台をひくのを手伝いながら生活している。そんな二人の 購
1991 ありふれた日常生活の中にある、いじめや、塾、友達関係などを描い
入
共
61a
すてきざ
か
購
入
共
61a
すばらし
いわたし
のおじい
ちゃん
ある筈なのに……。この映画は、田舎暮しの祖父と都会育ちの孫との 購
1988 心の交情を通してそこにこそ愛があるということを、哀感をこめてしみじ
入
共
61a
そこにあ
い
共
たいち
61a のもりの
ぼうけん
すばらしい私のおじい
ちゃん
Ｂ
そこに愛
Ｅ 32
小学４年の主人公は７年前交通事故で父をなくし、母と二人で、母の
ている。
35 1997
祖父と一緒に生活することになった孫の有希と家族。祖父の犬嫌いの
ため愛犬と離れての生活が始まりました。愛犬を思う気持ちからおじい
ちゃんとぶつかり合いながらも、いつしかおじいちゃんと有希の心が結
ばれ、愛犬を迎えることができる心温まる小学生作文による作品で
す。
本当は見えないものにこそ、得ることの出来ない、とても大切なものが
ビ
デ 6379 太一のもりのぼうけん
オ
みと描いた家族愛の物語。
ある日太一は、妹のリカをいじめていて、お父さんやお母さんにしから
Ａ 15
れます。家を飛び出した太一は、ハムスターやのチイチイと一緒に森 寄
1999 の中に駆け込みます。そして、とても思いやりのある、優しい子どもに
贈
なって帰ってきました。
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
フ
ィ
0512
ル
ム
フ
ィ
0120
ル
ム
フ
ィ
0364
ル
ム
フ
ィ
0401
ル
ム
フ
ィ
2812
ル
ム
フ
ィ
2850
ル
ム
フ
ィ
0484
ル
ム
フ
ィ
0433
ル
ム
フ
ィ
0475
ル
ム
フ
ィ
0520
ル
ム
フ
ィ
2623
ル
ム
フ
ィ
3120
ル
ム
フ
ィ
2811
ル
ム
フ
ィ
3063
ル
ム
フ
ィ
0153
ル
ム
タケオの夏
Ｂ
Ｃ
父と子のふれあいがテーマ。喘息で普段学校を休みがちなタケオ
は，夏休み，父と一緒に那須の別荘で暮らすことになる。父はゲーム
購
入
共
中学生。この映画では、万引き事件が周囲に与えた衝撃の深さと、大 購
1983 人達の狼狽や思惑を描きながら、ある一組の父子の姿に焦点を当て
入
共
共
58 1995 ボーイに夢中のタケオを叱り，戸外に連れ出す。釣りをしたり泳いだ
り，また牧場に行ったりすることを通して逞しい成長を願う。
遊びのつもりでしかなかった万引き。発覚したあとでも罪を意識しない
中学生日記−歩き続け
て−
Ｄ 30
中学生日記・学級委員
Ｄ 30
皆の使い走りのような学級委員。責任だけ押しつけられると、なり手が
購
1988 ない委員長に推された少年が自分のエゴに気付き、積極的に生きよう
入
とする姿を描く。
Ａ
父ちゃんと僕たちのスク
Ｂ 48
ラム
Ｃ
父親が、地方都市に転居して新しい生活を始めた。けなげな子どもた 購
1989 ちと、明るくたくましく育って欲しいと願う父親が、様々な事件にぶつか
入
Ｂ
46
Ｃ
時、汗水流して働く父の偉さが見えて来た！鮮魚類の卸売市場で働く 購
1985 父親の人情と仕事一途な生き方に啓発されて、足が地についた労働
入
て、自らの行為の重さに気づいてゆく少年の姿を浮き彫りにする。
母親を事故でなくした子どもたちと、長距離トラックの運転手をやめた
61a
たけお
のなつ
ちゅうが
くせい
61a にっきあ
るきつづ
けて
ちゅうが
くせい
61a にっき
がっきゅ
ういいん
とうちゃ
んとぼく
たちの
すくらむ
とうちゃ
んのあ
せにか
んぱい
ともこ
よ、はれ
ないきり
はない
ともこよ
はれな
いきりは
ない
ともだち
がいて
ぼくがい
る
ともだち
のこころ
のいた
み
ないてな
みだして
ぽこあ
ぽこわ
らって
共
61a
共
61a
購
入
共
61a
友子よ、晴れない霧はな
Ｄ
い
同和地区出身の義姉を持つ友子（中３）が、いじめと部落差別は同じ
購
42 1993 根から生じていることに気付き、友だちを大切にし、差別を許さない子
入
に育って行く姿を描く。
共
61a
友だちがいてぼくがいる Ｅ
因は何か、どうしたらよいのか。何人かの登校拒否児童の実例をもと 購
34 1990 に、原因の背景を探りながら、彼らをいかに立ち直らせるか、真剣に考
入
共
61a
購
入
共
61a
福井千佳子さんは障害を持ちながらも空き缶を拾ってそれをお金に替
購
53 1996 え、５年間で１００台もお年寄りに車椅子を贈った。千佳子さんの苦難
入
の努力と、お母さんの力強い生き方を周囲の励ましを交えて描く。
共
61a
購
入
共
61a ぬくもり
Ａ
49
Ｂ
の人々の援助で実現させた､ある心臓病の少年の実話を､子どもから 購
2001 大人まで､幅広い人々の共感を呼び起こすドラマとしてまとめたもので
入
共
Ａ
走れぼくの小さな友だち Ｂ 47
Ｃ
た。このままでは死んでしまうし、皆、犬を飼える状態にない。この映画
購
1985 は小学生の兄妹が小さな小犬に心を寄せ、交流を重ねていく様子を情
感豊かに描き、「生命の尊さ、素晴らしさ、美しさ」とは何かを問いかけ 入
父ちゃんの汗に乾杯
友子よ、晴れない霧はな
Ｄ 42
い
りあいながら家族のきずなを再確認していくドラマである。
よその家や友だちが羨ましい。でも父の分厚い胸の内をかいまみた
観をつかみとって行くまでを、活力と笑いと涙で描く。
同和地区出身の、逞しく生きる義姉をもつ一人の女子中学２年生の、
いじめと部落差別は同じ根から生じている事への気付きと怒りを通し
1990 て、友達を大切にし、部落差別を許さないまっすぐな心をもった子に
育ってゆくまでを描く。
年々登校拒否児童が増え続け、大きな社会問題となっている。その原
えさせてくれる作品である。
友だちの心の痛み
Ｃ
泣いて涙してポコアポコ
Ｅ
笑って
ぬくもり
25 1992
Ｅ 32
いじめのない学級を目指すにはどうしたらよいかを考える。学級の多
数派と目される無関心層。５年生の学級の出来事を通して、傍観者で
あったひとりの少女が、いじめられる子の心の痛みが分かり、正す子
に成長するまでを追う。そして、友だちを大切にする事の意味を問いか
ける。
数人の仲間にかこまれて、暴力を加えられていた気の弱い一人の少
年が、通りかかった労務者からかけられた励ましの一言、その一言
1986 は、少年の胸の中をまるで、はげしい電流のようにかけめぐったとい
う、いったい何がそうさせたのか…。
走れタンコロ光の中へ
この作品は､電車の運転手になりたい!｣という一人の少年の夢を､多く
す。
子供達は捨てられていた小犬を見つけた時、誰もが飼いたいと考え
る。
武という小学４年生の少年が、夏休みに大阪から宮城県のおじいちゃ
んの所に遊びに行きました。武はそこで知り合った５人の小学生と蔵
王山に登ったのですが、下山の途中、大雨と雷で道に迷ってしまいま
す。…蔵王の目然の中で、武と秋田犬「ハク」との心温まる交流を描い
ている。
ハクちゃんの行進曲
Ｂ
Ｃ
ピッピの宝島
Ａ
Ｂ 80
Ｃ
1983 ババをたすけに南の島ヘ、夢と旨冒険の物語
ビ
デ 6378 文鳥になったマー君
オ
D
V 0235 ぼくに涙はにあわない
D
フ
ィ
2529 ぼくの熊おじさん
ル
ム
フ
ィ
0481 ぼくに涙はにあわない
ル
ム
フ
ィ
0539 ぼくのお姉さん
ル
ム
共
はしれた
んころひ
かりのな
かへ
はしれ
ぼくのち
61a
いさなと
もだち
はくちゃ
んのこう
61a
しんきょ
く
61a
購
入
共
購
入
共
ぴっぴ
61a のたか
らじま
Ａ 22
マー君は、とても元気ですが、ちょっとだらしなくてわがままな男の子。
寄
1999 そんなマー君はある日、文鳥のピーちゃんに魔法をかけられ、マー君
贈
とピーちゃんは入れ替わってしまいます。
共
61a
Ａ
Ｂ
50
Ｃ
Ｄ
合中，不幸にも首の骨を折り，手足の自由を奪われ，悲しみのどん底 購
2009 から，新しい可能性に向かって，一つ一つ挑戦，前進していく一人の高
入
Ｂ
30
Ｃ
は学び得なかった町のおじさんの素晴らしい人生指南………涙と笑い 購
1984 が渦巻く楽しいドラマ。体と本音をぶっつけ合う中で少年は積極的な生
入
50 1992
実際にあったことを基にして作られた物語で，高校時代，ラグビーの試
共
校生を描いた力強い感動の作品である。
音楽好きの芋屋さんが内気な少年の心を大きく変えた。家庭や学校で
共
ぼくのく
61a まおじさ
ん
共
61a
ぼくにな
みだは
にあわ
ない
共
61a
ぼくのお
ねえさん
き方を身につけ、豊かな心を培って行く。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
合中、不幸にも首の骨を折り、手足の自由を奪われ、悲しみのどん底 購
50 1992 から、新しい可能性に向かって、一つ一つ挑戦、前進していく一人の高
入
Ａ
Ｂ
Ｃ
の痛みや苦しみを理解しようとする弟。その家族の明るい生き方を描 購
36 1998 き、家族の絆の素晴らしさ、障害者の有無に関係なく、誰に対しても優
入
ぶんちょ
うになっ
たまーく
ん
ぼくにな
みだは
61a
にあわ
ない
実際にあったことを基にして作られた物語で、高校時代、ラグビーの試
校生を描いた力強い感動の作品である。
障害を乗り越え、自立して生きようとする姉。姉を疎ましく思いつつ、心
しさや思いやりの気持ちを持つことの重要性を訴える。
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
フ
ィ
2314 炎よ創れ
ル
ム
Ｅ 34
ビ
デ 7430 まじめで悪いか
オ
Ｄ 32
ビ
デ 1480 学び座
オ
フ
ィ
0452
ル
ム
フ
ィ
2844
ル
ム
フ
ィ
2948
ル
ム
フ
ィ
3057
ル
ム
フ
ィ
0417
ル
ム
まぼろしの４番バッター
水色のハンカチーフ
ほのお
よつくれ
共
61a
供たちが不満で、いらいらを募らせていた少年が、担任の先生の働き 購
1999 かけなどもあって、自分の存在が他から認められていることに気づい
入
共
まじめで
61a わるい
か
日本一荒れた学校の生徒が全国民謡民舞大会で日本一になった。昭
購
Ｅ 102 2002 和60年代、北海道稚内の中学校で実際に起きた出来事をもとに、再構
入
築された物語。
共
61a まなびざ
あげている。
学習でも、また、課外の作業でも、まじめに取り組もうとしない他の子
て、自信を回復していく。
Ａ
Ｂ 49
Ｃ
Ｃ
天真爛漫な町医者の父と子の織りなす、おおらかな愛情と心温まるふ
れあいを、ユーモアたっぷりに描いている。その中で、物が豊富なこの 購
1991 時代における人間の生き方、心の大切さを考えさせる。せんだみつお
入
児童の問題行動の中で顕著なものの一つに「万引」がある。この作品
は、衝動的に物をとってしまった一人の少女（小５）の心の葛藤を通し
購
入
共
情で飼えないため、クラスの仲間に呼びかけ「もらいて捜索隊」を結成 購
1988 する。子犬の命を守るため必死に駆け回る七人（小６）の天使達。実話
入
共
20 1990 て、それがどれほど家族や先生を裏切り自分自身を苦しめるかを描
Ａ
ミルクとチョコと七人の天
Ｂ 47
使たち
Ｃ
共
主演。
く。
登校の途中、捨てられた二匹の子犬に出会った女の子達。家庭の事
をもとに描く。
小学校４年生の八重ちゃんは、小さい時に母を亡くし、お父さんとお婆
まぼろし
のよば
んばっ
たー
みずい
ろのは
61a
んか
ちーふ
みるくと
ちょこと
61a しちにん
のてんし
たち
やえちゃ
61a
八重ちゃんのフライパン Ｂ
日記
Ｃ
さんの３人暮らしをしている。この作品は母のいない台所を守って、奮 購
53 1994 闘を続ける八重ちゃんの喜びと悲しみの日々を綴った日記をもとに構
入
ゆがんだ青春８−家庭と
Ｅ
いう名のホテル−
庭が増加している。本作品は、家庭に居場所のなくなった少女が、寂し 購
40 1990 さに耐えかねて、思わぬ非行へ向かう過程を描き、あらためて家庭の
入
共
白血病に冒されながらも、元気に日々を生きようとする少女あゆみをヒ
Ｃ
購
103 2000 ロインに、１４歳という多感な時期の少年少女たちを、そして周囲の
Ｄ
入
人々の愛と善意を深い感動と共感をもって描きあげている。
共
61a
ゆうじょ
う
の手で片付け始めた。その姿に両親は驚き感動する。高齢化社会の 購
1991 担い手としての中・高校生とお年寄り、家族とお年寄り等、混成異世代
入
共
61a
よしっぼ
くがやる
ビ
デ 1271 友情
オ
フ
ィ
0461 よしっ！僕がやる！
ル
ム
フ
ィ
0160 老人と少年
ル
ム
ビ
デ 7549 ワシントンポストマーチ
オ
フ
ィ
0552
ル
ム
フ
ィ
2233
ル
ム
フ
ィ
0507
ル
ム
フ
ィ
2986
ル
ム
焼きものへの情熱と仕事に対するきびしさをもつ祖父、家業のかたわ
ら子どもの教育に心を砕く夫婦、そして子供達、この三世代の暖かい 購
1980 心の交流をとらえながら、仕事のもつ意義、協力の大切さなどをうたい
入
ワシントンポスト・マーチ
共
成されており、家族の絆の大切さを描いている。
コミュニケートは薄れ、あたかも［ホテル」のような環境と化している家
あり万を問いかける。
んのふ
らいぱ
んにっき
ゆがん
だせい
61a しゅん８
かていと
いうなの
61a
「よしっ！僕がやる！」少年は、痴呆症になり始めた祖父の粗相を自分
Ｄ 38
の在りようを深く考えさせるドラマである。
Ｃ
32
Ｄ
1983 か。少年の目を通して指導者としてのお年寄の姿をドラマで描く。
購
入
共
ろうじん
61a としょう
ねん
Ｃ 40
席をめぐって親戚による差別という厳しい現実に直面しながらも、友だ 購
2000 ちへの優しい心を失わず明るく前向きに生きる姿を描いており、その心
入
共
わしんと
61a んぽす
とまーち
購
入
共
わしんと
61a んぽす
とまーち
に、クラスのみんなが相手を思いやり行動して行くあたたかな心のぶ 購
1979 れあいが笑いと涙と緊張の連続の中から、ほのぼのと伝わって来る感
入
共
お年寄の豊かな年輪が孫の人間づくりの上にどのような影響を与える
生まれた時の病気がもとで脳性マヒになった主人公が、姉の結婚式出
情を伝えています。
Ｃ
Ｄ
脳性マヒになった主人公が、姉の結婚式出席をめぐって、親戚による
40 2000 差別という厳しい現実に直面しながらも、友だちへの優しい心を失わ
ず、明るく前向きに生きる姿を描く。
わたんべとすばらしい仲 Ｂ
40
間
Ｃ
文部省特選・教育映画祭文部大臣賞、級友の心臓手術と云う出来事
動の物語。
時が変わり、町の情景も一変したように、家族のつながりや人情も目
に見えないところで徐々に変わっているのではないだろうか。わんばく
少年たちが、親の生き方から愛情を、友だちとのつきあいから友情の
大切さを、そして地域の人たちから人情を学び成長していく姿を描きま
す。
わたん
べとす
ばらしい
なかま
わんぱく
たちの
61a
たからも
の
わんぱく
たちの
61a
たからも
の
61a
腕白たちの宝もの
Ａ
Ｂ
Ｃ
48 1994
購
入
共
腕白たちの宝もの
Ｂ
Ｃ
の大切さを、そして地域の人達から人情を学ぶ姿を描いている。あるこ 購
48 1994 とで信彦（小学校４年）は父親に叱られ、頬に平手打ちをされる。それ
入
共
パトカー・白バイ・ミニパトカー・ポンプ車・はしご車・救急車・郵便車・バ 購
入
共
６１a
はたらく
くるま
腕白少年たちが、親の生き方から愛情を、友達とのつきあいから友情
が原因で信彦は友だち２人と一緒に家を出た…。
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
劇
画
劇画 ・
児
童
児
劇画 童
物
D
V 0712 はたらくくるま大集合
D
A
50
2014 ス・宅配車
D
V 0713 ゆかいなくるま大集合
D
A
50
2014 ダー・ホイルローダー・コンクリートミキサー車・タンクローリー・キャリア 入
購
共
６１a
ゆかいな
くるま
児
劇画 童
物
購
入
共
61a
しんか
んせん
児
劇画 童
物
路面電車・トロッコ列車・モノレール・ゆりかもめ・通勤・通学列車・地下 購
入
共
61a でんしゃ
ブルドーザー・油圧ショベル・オフロードダンプトラック・モーターグレー
カー・ハイブリッドカー
D
しんかんせん・とっきゅう大
A
V 0714
集合
D
50
2014 こだま・ひかり・のぞみ・つばさ・北斗星・京成スカイライナー・踊り子
D
V 0715 にほんのでんしゃ大集合
D
50
2014 鉄・電気機関車・デイーゼル機関車・蒸気機関車
A
にほんの
児
劇画 童
物
D
V 0716 大きい動物大集合
D
A
50
2014 ライオン・ゾウ・キリン・ゴリラ・トラ・クマ・パンダほか
D
V 0717 かわいい動物大集合
D
A
50
2014 ビ―ほか
D
V 0718 サンゴ礁の生き物大集合
D
A
50
D
V 0719 あさい海の生き物大集合
D
A
50
D
V 0771 子ども動物劇場 ①
D
A
B
C
30
2015 夜の狩人・・・フクロウ，あつまれ！かえる歌合戦
D
V 0772 子ども動物劇場 ②
D
A
B
C
30
2015 トンボ・チョウ舞う里山，大雪山エゾシマリスの短い夏
D
V 0773 子ども動物劇場 ③
D
A
B
C
30
D
V 0774 子ども動物劇場 ④
D
A
B
C
28
2015 カッコウの托卵，きつね親子は河原くらし
D
V 0775 子ども動物劇場 ⑤
D
A
B
C
30
2015 海の楽園サンゴ礁，アオリイカ
D
V 0776 子ども動物劇場 ⑥
D
A
B
C
28
2015 イノシシ・ニホンシカ
D
おじいさんとてぶくろのお
V 0686
家
D
Ａ
10
ビ
デ 1565 愛の黙示録
オ
Ｅ 102 2003 れた、日本人女性・田内千鶴子の生涯を描いた初の日韓合作映画。
D
アイムヒア 僕はここに
V 0255
いる
D
Ｄ
54
Ｅ
2010 も会社で孤立していく。そんな自分を知り，障害を克服していく姿を描
D
日本名作映画集
V 0580
青い山脈
D
Ｅ 183
2013 今井正監督作品，主な出演者「原節子・池辺良・杉葉子」
D
明日はわが身 −老人
V 0232
介護と助け合い−
D
Ｅ 30
D
V 0281 あの空の向こうに
D
Ｄ
38
Ｅ
2010 において，間違って使うことで，人を傷つけてしまうことも潜んでいま
D
V 0557 綾小路きみまろ 爆笑４
D
Ｅ
63
D
綾小路きみまろ 爆笑！エ
Ｅ
V 0342
キサイトビデオ１
D
おおきい
児
劇画 童
物
購
入
共
61a どうぶつ
コアラ・ビーバー・プレーリードック・ペンギン・ラッコ・ミーアキャット・ワラ 購
入
共
61a どうぶつ
2014 ウミヘビ・ロクセンスズメダイ・オイランヤドカリ・ミドリイシほか
購
入
共
61a
2014 カワハギ・ウツボ・ハコフグ・スズメダイ・イワカニほか
購
入
共
61a のいきも
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもど
うぶつ
ａ
児
劇画 童
物
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもど
うぶつ
ａ
児
劇画 童
物
2015 グルメなニホンザル，オカガニ，ウミガメあかちゃん誕生
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもど
うぶつ
ａ
児
劇画 童
物
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもど
うぶつ
ａ
児
劇画 童
物
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもど
うぶつ
ａ
児
劇画 童
物
２１世紀を生きる子供たちに贈る，野生からのメッセージ
購
入
共
６１ こどもどう
ぶつ
ａ
児
劇画 童
物
2014 面で応用でき子どもたちが話し合う機会をていきょうします。（人形劇・ 入
購
共
６１
ａ
おじいさんと
てぶくろの
おうち
購
入
共
61b
あいの
もくしろく
購
入
共
61b
あいむ
ひあぼく
はここに
いる
購
入
共
61b んみゃく
かっている今日，介護を受ける老人。それをささえる家族。老いを自分 購
2009 の問題として受け止め，若者も子どもも，みんなでお年寄りにいたわり
入
共
それぞれ違う動物たちが仲良く一つの家に住むという発想は様々な場
発達障害の人たちを理解するドラマ，自分が発達障害であることに悩
む主人公。クラスでの孤立，学校が嫌いになっていく，社会人になって
きます。
の
健康ですこやかな老後を送りたい。だが，現実はどうか。高齢化に向
と思いやりをもてる人間関係が大切だと問いかける作品です。
ケータイ・インターネット私たちの生活は，便利になりました。その一方
さんご
しょう
あさいうみ
ウクライナ民話より）
孤児院を営む韓国人青年・尹致浩と結婚し「韓国孤児のオモニ」と慕わ
かわいい
あおいさ
あすは
わがみ
61b ろうじん
かいごと
たすけ
あのそら
61b のむこう
に
購
入
共
2013 今年、還暦を迎える「きみまろ」勢いはますます加速、毒舌は絶好調
購
入
共
61b きみまろ
31
2011 綾小路きみまろの爆笑ライブ。
購
入
共
あやこう
61b じきみま
ろ１
D
綾小路きみまろ 爆笑！エ
Ｅ
V 0343
キサイトビデオ２
D
50
2011 れたライブ映像を編集。
購
入
共
あやこう
61b じきみま
ろ２
D
綾小路きみまろ 爆笑！エ
Ｅ
V 0344
キサイトビデオ３
D
65
2011 ライブを完全収録。
綾小路きみまろの爆笑ライブ。芸能生活３５周年集大成のノンストップ 購
入
共
あやこう
61b じきみま
ろ３
す。心豊かなコミュニケーションをめざす人々をえがきます。
綾小路きみまろの爆笑ライブ。２００４年河口湖ステラシアターで行わ
あやこうじ
児
劇画 童
物
児
劇画 童
物
児
劇画 童
物
劇画
児
童
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
D
綾小路きみまろ 爆笑最新
Ｅ
V 0579
ライブ名演集
D
共
61b
が、十歳以上も年下の女性に一目惚れ。この想いをなんとか成就させ 購
1998 ようと、息子の嫁をはじめ“人情通り”の心優しい面々が奮闘するが、
入
共
いとしい
61b としのは
なこさん
購
入
共
いとしい
61b としのは
なこさん
共
いのち
61b のあさ
がお
共
いのち
61b のあざ
がお
共
61b
購
入
共
ビ
デ 7670 浮草日記
オ
ういずわ
かきじょ
61b せいび
じゅつ
さっかの
しがない旅廻りの一座が炭鉱町でストにあい、争議団との交流の中
購
Ｅ 106 2000 で、新しい俳優の生き方を知る。キャストは手弁当で半分、残りは成功
入
払いで作られたという人間喜劇の秀作。
共
61b
D
V 0124 エールを贈るバス
D
E
共
えーるを
61b おくるば
す
ビ
デ 7363 愛しいとしの花子さん
オ
２０１２年に行われた公演の中から，絶好調の３ライブステージ分を収
あやの
こうじ
購
入
62
2013 録。
大都会のとある下町、人呼んで“人情通り”に住む一人暮らしの老人
Ｅ 33
果たして恋の行方は…？
一人暮らしの老人が十歳以上も年下の女性に一目惚れ。この想いを
なんとか成就させようと、息子の嫁をはじめ心やさしい面々が奮闘す
る。「人を愛することに年齢が問われてはならない」という根源的なテー
マを、家族や地域の人々との温かいふれあいの中で描く、涙と笑いの
人情喜劇である。
フ
ィ
0537 愛しいとしの花子さん
ル
ム
Ｅ
ビ
デ 7637 いのちのあさがお
オ
Ｂ
36
Ｃ
情の物語です。北国の美しい自然を背景に、母と子の愛が、子どもた 購
2000 ちの友情が、やさしい思いやりの心が、観る人々の胸を打つ感動の作
入
ビ
デ 1277 いのちのあさがお
オ
Ｂ
Ｃ
36
Ｄ
Ｅ
中条町の丹後光祐くんと家族の愛情の物語である。北国の美しい自 購
2000 然を背景に、母と子の愛が、子どもたちの友情が、やさしい思いやりの
入
ビ
デ 7664 異母兄弟
オ
Ｅ 110 2000 建的軍国主義と冷徹なリアリズムで暴き出した家城巳代治監督の代
33 1998
急性白血病のため７歳で亡くなった中条町の丹後光祐くんと家族の愛
品です。
実話に基づくこの映画は、急性白血病のため７歳で亡くなった新潟県
心が、観る人々の胸をうつ作品である。
田宮虎彦の傑作小説。父は権勢と暴虐の権化。その辱めに耐えた
母。そして無惨に引きちぎられた息子たちの青春。家父長制の中に封
表作。
ビ
Wｉｔｈ・・・若き女性美術作
デ 1481
Ｅ 60
家の生涯
オ
2002
ボランティアでネパールへ行った美術作家佐野由美さんのドキュメント
映画。注意：学校の教室や社会教育団体の内部でのみ上映可能。一
般公衆に広報しての上映はできません。
購
入
直子の母は，障害のある少女の心を傷つけてしまう。直子はすぐに母
29
の間違いに気づき，心を傷つけた少女智香に母と謝りにいく。勇気を 購
2008 出して謝ったことで直子と智香の友情が芽生え，直子たちは，障害者
入
も健常者も社会の一員として認め合う事の大切さを学びます。
いぼきょ
うだい
うきくさ
にっき
NHKスペシャルシリーズ
D
最強ウィルス−ドラマ感
V 0237
Ｅ 89
染爆発∼パンデミック・ブ
D
ルー
2009
購
入
共
D
V 0078 老いを生きる
D
えぬえ
いちけ
61b いすぺ
しゃるし
りーずさ
35
誰もが通らなければならない老いの問題を自分のこととして捉え、日常
購
2007 生活の中で高齢者に対するやさしさや思いやりの心が、態度や行動に
入
表れるような人権感覚を身につける作品です。
共
61b
Ｅ 29
一人の男。地区の敬老会館で、亡き妻に似た女性と出会う。老人たち 購
1995 と生活の中で、彼の行動が様々な波風を立てていく。そして、交流を通
入
フ
ィ
3020 おじいちゃん出発進行
ル
ム
フ
ィ
2008 おじいちゃんの恋人
ル
ム
D
日本名作映画集
V 0582
お茶漬の味
D
E
新型インフルエンザの大流行を題材にしたドラマ。日本海側のある村
で新型インフルエンザの患者が相次いで確認された。政府は，村を封
じ込め，根絶をはかる。しかし，予想もしない形で包囲網は破られ，東
京で爆発的にまん延していく。
老人らしくというレッテルからはみ出し、生き生きと生きていこうと願う
共
して真の生きがいとは、人間らしく生きることだと悟っていく。
すっかりふけ込んでいたおじいちゃんに恋人が出来た!世間体を気にす
Ｅ 31
おじい
ちゃん
61b しゅっぱ
つしんこ
う
おじい
61b ちゃんの
こいびと
る息子夫婦。祖父のキューピット役として活躍する孫娘。楽しい物語を 購
1974 通して、お年寄には心から話合える異性の友人を求める勇気を、家族
入
共
購
入
共
61b けのあじ
にはそういう気持を理解させる事の大切さを示唆する。
Ｅ 115
おいを
いきる
2013 小津安二郎監督作品，主な出演者「佐分利信・木暮実千代」
高齢化社会を迎えて、年寄りの生き方や、周囲の人々の接し方がこれ
からの問題の一つとしてクローズアップされてきた。この作品は、一つ
の屋根の下に暮らす、あるお年寄りと息子夫婦との間の小さなトラブ
ルが巻き起こしたごく日常的なドラマの成り行きを通し、家庭生活にお
ける家族の関わりを考える。
おちゃづ
フ
ィ
2860 おばあちゃんのお手玉
ル
ム
Ｅ 36
購
入
共
おばあ
61b ちゃんの
おてだま
ビ
デ 7675 女ひとり大地をゆく
オ
夫を爆発事故で失い、女で一つで二人の男の子を育てあげた、北海
購
Ｅ 138 2000 道の鉱山に生きる女抗夫を山田五十鈴が実際に夕張の炭鉱に三ヵ月
間も住み込むなど、地元民の協力のもとに出来上がった作品である。 入
共
61b
おんな
ひとりだ
いちをゆ
く
ビ
デ 1326 かあちゃん
オ
Ｅ 60
共
61b
かあちゃ
ん
共
かぜの
61b いろが
みえた
共
かぜの
いろが
61b みえた
−わたし
たちの
共
61b
1990
女手ひとつで４人の子供を育てるお勝は、情が厚く、評判の女だった。
だが裕福になるにつれてお金に汚くなり、いまでは金の亡者といわれ 購
2001 ている。 食い詰め者の勇吉がそのうわさを耳にし、夜中、お勝の金を
入
狙って強盗に入ったが…
フ
定年後、日々なすすべもなく妻べったりの生活を送っていたある男が、
ィ
シルパー人材センターで働く友達やボランティア活動に励む仲間を知 購
0386 風の色が見えた
Ｅ 32 1989 り、やがて自らも社会参加の喜びを知るまでの、涙と笑いの楽しいコメ
入
ル
ディタッチの物語
ム
フ
幼なじみの大瀧が、定年後、退屈な毎日を送っていた信彦の心に火を
風の色が見えた −私た
ィ
つけた。耳の不自由な子ども達に見せる紙芝居の絵を描いて欲しいと 購
2834
Ｅ 32 1990 頼まれた彼は、得意の画才を活して社会参加の喜びを見いだしていく
ル
入
ちの第二の青春−
……。
ム
ビ
デ 7679 蟹工船
オ
Ｅ 112 2000
オホーツクの海で虐使されている蟹工船の労働者たちを描いた、小林多喜二の
傑作。不法の暴力と脅しに耐えかね、ついに労働者たちは立上がる。だが、待っ
ていたのは、帝国海軍という名の国家による、徹底的な圧殺であった。多喜二
がなんとしても書かずにおれなかった当時の日本の、資本と労働の姿がくっきり
と浮かぶ作品である。
購
入
かにこう
せん
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
ビ
デ 7668 キクとイサム
オ
Ｅ 116 2000 との混血児問題を真正面から取り上げている。自分の娘が生んだ混
D
V 0079 今日もよか天気たい
D
E
D
V 0558 雲を抜けた月のように
D
Ｅ 108
今井正監督の代表作。米軍占領下での最大の悲哀の一つである米兵
血児の姉弟を背負って生き抜く老女を北林谷栄が力演。
35
この物語は、視覚障がいのある一人の女性“京子”を通して、周りの人
2007 が「人権」の大切さにきづいていくストーリー展開になっています。
１６世紀、秀吉の朝鮮出兵の恐怖に揺れる李氏朝鮮。
チャ・スンウォン主演・・・戦乱の世に平等な世界を夢見る「大同契」を
2013 組織し、新リーダーとなったモンハクは、自らが王となる野望を抱き、
購
入
共
61b
購
入
共
きょうも
61b よかて
んきたい
購
入
共
61b
きくとい
さむ
くもをぬけ
たつき
次々と反乱をおこしていく。
ケータイによる犯罪・事件に子どもが巻きこまれる事案が増えている。
ケータイの中に犯罪や事件があるのではなく，それを使う人の心が問
D
ケータイトラブル
V 0220 ∼子どもを犯罪者・被害 Ｅ 25
D
者にさせない∼
2009 題です。子どもがケータイトラブルを起こして犯罪者・被害者にさせな
購
入
共
D
Ｃ
ケータイ・パソコンその使
V 0280
Ｄ 22
い方で大丈夫？
D
Ｅ
し便利さの裏には，必ず影があります。インターネットをつうじたいじめ 購
2010 や犯罪はあとをたちません。これらトラブルにあわないためにはどうす
入
共
D
V 0448 【劇画】恋谷橋
D
Ｅ 113
2012 分の夢を追いかけるか揺れ動く女性の気持ちを繊細に演じます。
D
まちを明るくする映画
V 0484
【恋まち物語】
D
Ｅ
ビ
デ 7666 ここに泉あり
オ
いよう３つの事案を紹介し，親などに問題提起をします。
携帯電話やパソコンの普及で私たちのくらしは便利になりました。しか
ればよいのかを描きます。
上原多香子映画初主演作，老舗旅館の娘として若女将になるか，自
けーた
いとらぶ
61b るこども
をはん
ざいしゃ
けーた
いぱそこ
61b んその
つかい
かたで
購
入
共
６１ こいたに
ｂ
はし
購
入
共
６１
ものがた
ｂ
り
終戦直後、群馬県に、市民の交響楽団が生れた。この実話を今井監
購
Ｅ 150 2000 督は正攻法の演出で詩情豊かに映像化している。本作のクライマック
入
スで、山田耕筰本人が指揮を振るっているのも話題である。
共
61b
主な出演者，石橋蓮司，松方弘樹，小倉一郎，吉行和子ほか
63
東京で夢であった美容師の道を歩み始めた晴子。夢を信じて父の反
対を無視しながらも故郷を後にした。それから数年後国語教師になる
2012 ために生まれ育った街へ「教育実習生」として帰ってきたのだった。上
こいまち
京以来，頑なに背を向けて帰ることのなかった故郷。そして家族・・・・・
D
心をむすぶ愛のハーネ
V 0023
ス
D
Ｄ 55
ビ
米百俵 小林虎三郎の
デ 0616
天命
オ
D
V 0479 三遊亭小遊三
D
ここにい
ずみあり
こころを
むすぶ
61b あいの
はーね
す
こめ
ひゃっ
61b ぴょうこ
ばやしと
らさぶろ
2003
小百合さんは中学時代に失明一時は希望を失いましたが盲導犬カン
ナと出会い、5ｋｍのロードレースに挑戦「みごと走りぬいた」ことで多く
の人々に勇気と感動を与えます。
購
入
共
Ｃ
Ｄ 98
Ｅ
1994
越後長岡藩は戊辰戦争で政府軍に敗れ、人々が苦しみにあえいでい
たとき、教育こそ人間形成の要であるという理想を掲げ、救援米として
寄せられ「米百俵」を換金、日本で最初の誰でも入学できる学校を設
立し、長岡藩を復興させる多くの人間を輩出させた偉人、小林虎三郎
の愛とロマンの物語である。
寄
贈
共
1
Ｅ
61
2012 ターを活かした滑稽噺。「船徳」（３１分） 「宿屋の仇討ち」（３０分） 入
『笑点』でお馴染みの小遊三。得意な演目は，本人の明るいキャラク
購
共
６１ さんゆう
てい1
ｂ
D
V 0480 三遊亭小遊三
D
2
Ｅ
58
2012 ターを活かした滑稽噺。「野ざらし」（３６分） 「蛙茶番」（２２分）
『笑点』でお馴染みの小遊三。得意な演目は，本人の明るいキャラク
購
入
共
６１ さんゆう
てい2
ｂ
D
V 0481 三遊亭小遊三
D
3
Ｅ
52
2012 ターを活かした滑稽噺。 「廐（うまや）火事」（２５分） 「蒟蒻問答」（２ 入
購
共
６１ さんゆう
てい3
ｂ
D
V 0482 三遊亭小遊三
D
4
『笑点』でお馴染みの小遊三。得意な演目は，本人の明るいキャラク
購
入
共
６１ さんゆう
てい4
ｂ
『笑点』でお馴染みの小遊三。得意な演目は，本人の明るいキャラク
７分）
Ｅ
52
2012 ターを活かした滑稽噺。「付き馬」（３１分） 「百川」（２１分）
ビ
デ 7672 姉妹
オ
Ｅ 95
毎日出版文化賞を受けた女流作家畔柳二美の小説の映画化。松本を
購
2000 舞台に、清らかな姉妹愛を描き、その美しさは前編にみなぎっている。
入
家城監督の特色を存分に魅せた感動ドラマ。
共
61b しまい
D
世界名作映画館
V 0584
シャレード
D
Ｅ 113
2013 演
購
入
共
61b
殺人事件に巻き込まれた未亡人の恐怖。オードリー・ヘップバーン主
私たちの生活は物質的豊かさを求めてひたすら走りつづけた時代から
心の豊さを尊重し、１人１人がより生きがいのある生活を築いていこう
という時代に人ったといえる。そうした背景をふえて、雄大な山々の自
然を舞台に、私たちが忘れかけ、失いかけている大切なものを、１人の
老人の生き様の中に描き出している。
しゃれー
ど
フ
ィ
2550 しょいこ 背負子日記
ル
ム
Ｅ 32
購
入
共
しょいこ
61b しょいこ
にっき
ビ
デ 7673 証人の椅子
オ
昭和28年、徳島市で実際に起きたラジオ商殺し事件とその裁判記録を
購
Ｅ 109 2000 もとにドキュメンタリー・タッチで描いた、 山本監督の真実追求への情
入
熱が伝わる問題作である。
共
しょうに
61b んのい
す
D
V 0230 親愛なる，あなたへ
D
Ｅ 37
りの「気づき」こそが，互いに支え合う力が低下した地域の再生につな 購
2009 がります。地域に関わる全ての人がよりよい暮らしづくりを創造していく
入
共
しんあい
61b なるあな
たへ
ビ
デ 7669 真空地帯
オ
原作は野間宏の毎日出版文化賞受賞作。軍隊経験を持つ山本監督
購
Ｅ 129 2000 は、この作品に異常なまでの情熱を燃やし、兵隊一人一人に熱っぽい
入
生命を与え、軍隊生活をリアルに描いた屈指の反戦映画となった。
共
61b
1984
現在，地域社会における人々の結びつきが弱まっています。一人ひと
ためにつくられた作品です。
しんくう
ちたい
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
D
V 0316 身障犬ギブのおくりもの Ｅ 39
D
2010 たちに命の大切さ，思いやりの大切さを教えてくれます。
D
まちを明るくする映画
V 0483
【人生ごっこ】
D
2012 しい人生へと旅立つための場所だった。人生で本当に大切なことは，
61b
80
購
入
共
６１ じんせい
ごっこ
ｂ
１９４２年制作，ルネ・クレール監督 主演：フレドリック・マーチ，ヴェロ
購
入
共
１９３９年制作，ウイラアム・ワイラー監督 主演：マール・オベロン，
購
入
共
１９４２年制作，マイケル・カーチス監督 主演：ハンフリー・ボガード，イ 購
入
共
生まれ変わりをモチーフに真正面から描く，ファンタジックラブストー
リー。
D
世界名作映画館・奥さまは
Ｅ
V 0347
魔女
D
D
V 0346 世界名作映画館・嵐が丘
D
共
ある日突然，あっけなく死んでしまった生保の営業マン，飛賀 渡が訪
れたのは；魂学校。そこは魂となった人間たちが生まれ変わってあたら
Ｅ
77
Ｅ 105
しんしょ
うけんぎ
ぶのおく
りもの
購
入
障害を持った犬を育てるある家庭の実話にもとづいています。子ども
2011 ニカ・レイク，ロバート・ベンチリー
2011 ローレンス・オリヴィエ，デヴィッド・ニーヴン
D
世界名作映画館・カサブラ
Ｅ 102
V 0345
ンカ
D
2011 ングリッド・バーグマン，ポール・ヘンリード
D
V 0477 ０ゼロからの風
D
Ｅ 111
2012 息子が飲酒運転の車にはねられて死。 加害者は飲酒運転かつ無免 入
D
V 0478 ０ゼロからの風
D
Ｅ 111
最愛の夫に先立たれ，一人息子と暮らす母。お互いを「圭子さん」「零
君」と呼び合いまるで恋人同士のような二人に，突然の悲劇が起こる。 購
せかい
めいさく
61b えいが
おくさま
はまじょ
せかい
めいさく
61b えいが
かんあ
らしがお
せかい
めいさく
61b えいが
かんか
さぶらん
共
６１ ぜろから
ｂ のてがみ
購
入
共
６１ ぜろから
ｂ のてがみ
ビ
デ 7677 太陽のない街
オ
プロレタリア文学の代表作である、徳永直の西欧にまで翻訳された傑
購
Ｅ 140 2000 作。昭和３年の共同印刷の労働争議を題材に、数々の弾圧にもひるま
入
ず闘う労働者のヒロイズムを前面に押し出した問題作である。
共
たいよう
61b のない
まち
D
世界名作映画館
V 0583
黄昏
D
Ｅ 112
2013 ウイリアム・ワイラー監督，ローレンス・オリヴィエ主演
購
入
共
61b
たそがれ
フ
ィ
0432 小さな家族
ル
ム
Ｄ
55
Ｅ
ん。メソメソしない、ベたつきもしない。「人間はしょせん一人で生きるも 購
1990 の。生きている限りは助け合うもの」そんな哲学を持ったおばあちゃん
入
共
61b
ちいさな
かぞく
許，再犯にもかかわらずあまりにも軽い交通犯罪の刑罰。・・・
2012 同上【バリアフリー版】
両親を交通事故で失った孫の昭彦をひきとって暮らす小春おばあちゃ
との生活の中で昭彦は成長する。
D
妻のブログ
V 0219 ∼５０代からのライフプラ Ｅ 27
D
ン∼
2009 みならず，家族のためでもあります。５０歳代からのライフプランをス
購
入
共
ビ
デ 1275 てんびんの詩
オ
つまの
ぶろぐ５
61b ０だいか
らのらい
ふぷら
Ｄ
90
Ｅ
近江商人の家に生まれた主人公・近藤大作は小学校の卒業祝いに父
購
2000 親から鍋蓋を贈られた。父親はそれを売ってこいというのだ。それを売
入
ることもできないようなら商家の後継ぎはできないと……・・。
共
61b
ビ
デ 7671 ともしび
オ
Ｅ 97
貧しい農村の小学校で環境に負けず、明るい学校生活を築き上げた
購
2000 教師と、その意志を引き継ぎ未来を目指す子供達を描いた作品。家城
入
監督夫人も若い先生役で出演している。
共
61b ともしび
D
泣いて笑って涙してポコ
V 0024
Ｄ 53
アポコ
D
拾ってそれをお金に替えそのお金で、お年寄りに車いすを５年間に100 購
2003 台も贈った、心温まる実話の映画化です。障害にも負けず力強く生き
入
D
泣いて笑って涙してポコ
V 0024
Ｄ 53
アポコ
D
拾ってそれをお金に替えそのお金で，お年寄りに車いすを５年間に１０ 購
2009 ０台も贈った心温まる実話の映像化です。障害にも負けず力強く生き
入
フ
泣いて笑って涙してﾎﾟｺｱ
ィ
3092
Ｄ
ル
ﾎﾟｺ
ム
健康，お金，生きがいを準備しつつ定年退職を迎えることは，自分の
タートしましょう。
大阪府松原市に住む、車いすの女性が、障害を持ちながら、空き缶を
共
る母と子の感動の物語！
大阪府松原市に住む，車いすの女性が，障害を持ちながら，空き缶を
共
る母と子の感動の物語！
大阪府松原市に住む、車いすの女性が、障害を持ちながら、空き缶を
拾ってそれをお金に替えそのお金で、お年寄りに車いすを５年間に100 購
53 1998 台も贈った、心温まる実話の映画化です。障害にも負けず力強く生き
入
共
る母と子の感動の物語！
広島の山村の小作の娘セキは、明治の半ば、郵便配達夫の茂市と結婚する。
荷車引きの辛い労働、姑の嫁いびり、夫の浮気、戦争と心の休まる時はない。
セキの明治、大正、昭和とたくましく生きた女の一代記でありながら、姑セキ、娘
ｵﾄ代と続く女三代の生き様も描かれている。耐え続けていた農村の婦人たち
が、辛い思いを託し、米一握り、卵一個、十円カンパで資金を集め作られた。
てんび
んのうた
ないて
わらって
61b なみだし
てぽこあ
ぽこ
ないて
わらって
61b なみだし
てぽこあ
ぽこ
ないて
わらって
61b なみだし
てぽこあ
ぽこ
ビ
デ 7681 荷車の歌
オ
Ｅ 144 2000
購
入
共
61b
ビ
デ 7663 にごりえ
オ
樋口一葉の「十三夜」「大つごもり」「にごりえ」を原作としたオムニバス
Ｄ
購
130 2000 映画。人妻・女中・酌婦と明治に生きた女性を虐げられても耐えるほか
Ｅ
入
ない哀れさを描き、今井正監督の最高の傑作の一つとなった。
共
61b にごりえ
フ
日本猿物語 家族 モ
ィ
0478 ズ・ファミリー９年間の記
ル
録
ム
Ｂ
Ｃ
30
Ｄ
Ｅ
1992
D
日本名作映画集・西鶴一
V 0349
代女
D
Ｅ 137
2011 １９５２年制作，溝口健二監督 主演：田中絹代，山根寿子，三船敏郎 入
長野県志賀高原、地獄谷野猿公苑で生れた重度四股奇形のモズと呼
ばれるニホンザルが、小猿を生んだ、はたして子育てができるのだろう
か。身障者というハンデを負ったモズ親子にスポットをあて、四季をつ
うじて小猿の成長を追いながら、母系猿社会の母子の絆や母の愛を
記録した、逞しいモズの９年間にわたる子育ての日記。
購
入
購
共
共
にぐるま
のうた
にほん
ざるもの
61b がたりも
ずふぁ
みりー９
にほん
めいさく
61b えいが
かんさい
かくいち
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
にほん
めいさく
61b えいが
かんじご
くもん
にほん
めいさく
61b えいが
しゅうと
うきょう
にほん
めいさく
61b えいが
しゅうば
くしゅう
にんげ
61b んのか
べ
D
V 0348 日本名作映画集・地獄門
D
Ｅ
購
入
共
D
日本名作映画集 東京
V 0283
物語
D
ある作品です。田舎から老夫婦が子供たちの家庭を訪ねるが，親に気 購
Ｅ 136 2010 を使いながら，皆生活に追われていた。東山千恵子と笠智衆の名演技
入
共
D
V 0284 日本名作映画集 麦秋
D
Ｅ 124 2010 両親や兄夫婦の早く結婚してほしいと気をもむ姿を描きます。
小津安二郎監督の名作。結婚にあまり興味のない娘と彼女を取り巻く
購
入
共
ビ
デ 7665 人間の壁
オ
石川達三の原作が朝日新聞社に連載されると「人間の壁」読者の会が
Ｅ 145 2000 出来るなど、読者の喝采をあびた。日教組の「勤評闘争」の一環とし
購
入
共
D
V 0231 ネットの暴力を許さない
D
Ｄ
19
Ｅ
す。規制や監視をしても，子どもたちに自覚がなければ，ネットによる 購
2009 暴力を止めることはできません。いたずらやいやがらせがどういう問題
入
共
61b
ビ
デ 7674 箱根浮雲録
オ
江戸時代の商人で科学者の友野与右衛門は、箱根用水の開通を成し
購
Ｅ 136 2000 とげるが、迷妄な時の幕府に弾圧される。時代の先駆者を感動的に描
いたスケールの大きい時代劇で箱根ロケの群衆撮影は圧巻である。 入
共
はこねう
61b きぐもろ
く
フ
ィ
0291 バス停の座布団
ル
ム
Ｅ 31
バスの待合所に、誰かが作って置いた三枚の座布団。そのささやかな
購
1986 善意が、世代をこえ、理屈をこえて人々の心に受け継がれ、守られて
入
行く。新聞の投書欄に掲載された実話を参考に制作された。
共
ばすて
61b いのざ
ぶとん
D
V 0282 裸の大将放浪記
D
Ｅ 120 2010 く心の名作です。
購
入
共
61b
はだか
のたい
しょうほ
うろうき
D
日本名作映画集
V 0581
晩春
D
Ｅ 108
購
入
共
61b
ばんしゅ
ん
ビ
デ 7676 日の果て
オ
Ｅ 108 2000 作。敗色濃いフィリピン・ルソン島の凄惨な壊滅状態の中で人間の本
購
入
共
61b
ひのは
て
ビ
デ 7620 びょういんの木
オ
Ｂ
Ｃ 54
Ｅ
院に入退院を繰り返しながら自らの体験をもとに描いた絵本の映画化 購
2000 です。岡村君を励まし温かく見守る存在として病院の２本の木の妖精
入
共
61b
びょうい
んのき
共
61b ふるさと
購
入
共
61b
ふれあ
い
購
入
共
61b
へれん
けらーを
しってい
ますか
購
入
共
ほーむ
61b すいーと
ほーむ
エイズと共に生きる少年に出会ったエリックは、少年と特効薬の見つ
ビ
Ｄ
かったニューオリンズ目指して旅に出ますが、病魔が少年の体を蝕ん 購
100 1997 でいきます。永遠に続くと思われた夏が終わろうとしています。日本語
デ 7308 マイフレンドフォーエバー
Ｅ
入
オ
版
共
61b
フ
ィ
0193 マタギ
ル
ム
老マタギと少年は、雄大な自然の中、冬山奥深く宿敵の巨熊を追っ
Ｄ
購
103 1984 た！人間が失いかけている自然へのあこがれと恐れ、そして、少年が
入
Ｅ
大人へとしだいに力強く成長していく姿を教えてくれる。
共
61b またぎ
ビ
デ 7364 街
オ
Ｄ
45
Ｅ
守る地域の人々、更正保護事業従事者の活動を具体的に描写し、本 購
1998 来『街』が持っている「大いなる力」を通して「人間関係の復活」を訴えま
入
共
61b まち
ビ
デ 7678 松川事件
オ
昭和24年、東北本線における列車脱線転覆事件、いわゆる松川事
購
Ｅ 162 2000 件。国鉄労組、東芝労組の共同謀議によるものとのデッチあげ裁判に
入
おける13年間の闘いの未全員無罪を勝ちとった問題作である。
共
61b
共
まひる
61b のあん
こく
フ
ィ
0367 ふるさと
ル
ム
フ
ィ
0154 ふれあい
ル
ム
89
2011 １９５３年制作，衣笠貞之助監督 主演：長谷川一夫，京マチ子
小津安二郎監督の名作。人間の生と死の問題まで，描ききる深実の
です。
て、組合員40万人の情熱が込められた一作である。
中高生の間で流行しているプロフ。それがいじめの温床となっていま
を起こすか，子どもたちに人を傷つけることの愚かさを気づかせます。
放浪の天才画家，山下清の生涯を限りない感動と溢れるユーモアで描
2013 小津安二郎監督作品，主な出演者「笠智衆・原節子」
梅崎春生の名作。山本監督が「真空地帯」で油ののりきった時期の快
能を姿を浮き彫りにしていく。
公害が原因で喘息になった岡村君が、小学生のとき、大阪赤十字病
を登場させ、いつまでも心に残る感動的な作品として描かれています。
自然の中で老人と子供の心のふれあい。子供は老入とのかかわりの
Ｄ
中で、生きることの厳しさと尊さを学び、人生に立ち向っていく雄々しさ 購
106 1988 を身につけた。男のロマンが美しい風景をバックに淡々と綴られる。感
Ｅ
入
銘の一作。
生甲斐を失った凧作り職人の老人と仕事に情熱を失った青年がふとし
Ｄ 31
1983 た事で知り合った。その後の奇妙なふれあいの中で二人はやがて人
生を見つめる眼を開き、生きることの意床を感じとって行く。
目が見えず、耳が聞こえない、という障害がある北崎絹子（７８才）の小
さな家が山口県のある地方の雑木林の中に、ぽつんと建っていた。ヘ
D
ヘレンケラーを知っていま
V 0350
すか
D
Ｅ 105
ビ
デ 1651 ホーム・スイートホーム
オ
Ｅ 110 2004 家族の愛は崩壊寸前。音楽と孫娘に支えられ立ち直っていく・・・。
ビ
デ 7680 真昼の暗黒
オ
ねっとの
ぼうりょ
くをゆる
さない
2011 ルパーの協力を得ながらも、一人で自立して生活している絹子の家
に、リストカットを繰り返し、若い人生に終止符を打とうとしている山口
祐介（１５才）がやってくる。
有名なオペラ歌手をおそった痴呆症。徘徊し歌いまくるおじいちゃんに
Ｅ 120 2000
まいふ
れんど
ふぉーえ
ばー
非行少年の周りで苦悩する家族や関係者、非行少年の立ち直りを見
す。
ある村で老夫婦が殺され、チンピラ、前科者５人が逮捕された。４人は無罪を主
張するが、過酷な取り調べ、拷問に回し、ウソの自白をしてしまう。実際に起きた
「八海事件の弁護士・正木ひろしの無罪を確信する執念が、映画作りの情熱の
火種となった。そして、裁判の継続中に作られたこの映画が、無罪判決を勝ちと
る上で大きな力となった。
購
入
まつか
わじけん
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
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劇
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劇画 ・
一
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劇
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劇画 ・
一
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劇
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劇画 ・
一
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劇
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劇画 ・
一
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劇
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劇画 ・
一
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画
劇画 ・
一
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劇
画
劇画 ・
一
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劇
画
劇画 ・
一
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劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
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４６分×４話
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もん
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D
第10部1巻
V 0449
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部2巻
V 0450
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部3巻
V 0451
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部4巻
V 0452
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部5巻
V 0453
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部6巻
V 0454
水戸黄門
D
Ｅ 138
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第10部7巻
V 0455
水戸黄門
D
Ｅ
92
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部１巻
V 0456
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部２巻
V 0457
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部３巻
V 0458
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部４巻
V 0459
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部５巻
V 0460
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部６巻
V 0461
水戸黄門
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Ｅ 138
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１１部７巻
V 0462
水戸黄門
D
Ｅ
92
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部１巻
V 0463
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部２巻
V 0464
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部３巻
V 0465
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部４巻
V 0466
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部５巻
V 0467
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１２部６巻
V 0468
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×２話
共
６１ みとこう
もん
ｂ
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×４話
共
６１ みとこう
もん
ｂ
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×４話
共
６１ みとこう
もん
ｂ
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×４話
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６１ みとこう
もん
ｂ
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×４話
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６１ みとこう
もん
ｂ
昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
入
４６分×４話
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６１ みとこう
もん
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昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
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４６分×４話
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昭和５４年８月∼５８年４月までに放映された全１０２話を２８枚ののＤＶ
Ｄに収録。総収録時間 ７８時間１２分。主な出演者，黄門様【東野英 購
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４６分×２話
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６１ みとこう
もん
ｂ
1964年６月、山梨に疎開した子供たち。遠足気分で行ったそこでの、創造を絶す
る辛く、長い日々−。やっと生きのびて迎えた配線。ショックを受け呆然自失の
教師たち。だが子どもたちは、東京へ、家へ帰れる喜びにはしゃぎまわる。それ
は新たな時代の幕開けを担うエネルギーそのものであった。東京・目黒の月光
原小学校の当時の生徒、先生の手記をもとに制作された。傑作。
D
第１２部７巻
V 0469
水戸黄門
D
Ｅ
92
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部１巻
V 0470
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部２巻
V 0471
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部３巻
V 0472
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部４巻
V 0473
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部５巻
V 0474
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部６巻
V 0475
水戸黄門
D
Ｅ 184
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
D
第１３部７巻
V 0476
水戸黄門
D
Ｅ
2012 治郎】助さん【杉良太郎・里見浩太郎】格さん【横内正・大和田伸也】
92
ビ
デ 7682 みんなわが子
オ
Ｅ 80
2000
購
入
共
61b
みんな
わがこ
ビ
デ 7752 メール −MAILオ
Ｅ 54
子。精神的な苦しみから立ち直っていく礼子と同級生や周囲の大人た 購
2001 ちの交流を、爽やかに描く。浅茅陽子･三田村邦彦･藤竜也の配役と高
入
共
61b
めーる
−MAIL-
D
日本名作映画集
V 0696
一人息子
D
Ｅ
子供に期待する親とその期待に応えられずに悩む子供の姿を描き，人 購
入
共
６１ ひとりむ
すこ
ｂ
D
日本名作映画集
V 0697
戸田家の兄妹
D
Ｅ 106
購
共
D
日本名作映画集
V 0698
父ありき
D
Ｅ
94
2014 きやがて大学を卒業した息子と再会する。佐野周二出演。
購
入
D
日本名作映画集
V 0699
風の中の牝どり
D
Ｅ
84
2014 れない夫婦。田中絹代・佐野周二出演。
D
日本名作映画集
V 0700
武蔵野夫人
D
Ｅ
88
2014 田中絹代・山村聡・轟夕起子出演。
D
日本名作映画集
V 0701
お遊さま
D
Ｅ
95
2014 であった。・・・・・・・・・・乙羽信子・堀雄二出演。
D
日本名作映画集
V 0702
雨月物語
D
Ｅ
97
2014 チ子出演。
D
日本名作映画集
V 0703
雪夫人絵図
D
Ｅ
86
D
日本名作映画集
V 0704
長屋紳士録
D
Ｅ
D
盲目の名馬 タカラコス
V 0256
モス
D
Ｄ
47
Ｅ
ホームページに覚えのない差別メールを書きこまれた女子高生･礼
校生たちが奏でる感動の青春編。
87
劇画
一
般
６１
きょうだ
ｂ
い
劇画
一
般
共
６１ ちちあり
き
ｂ
劇画
一
般
いつまでも戦争の傷跡を引っ張り忌まわしい過去の過ちのため昔に戻 購
入
共
６１
ｂ
かぜのなか
のめんどり
劇画
一
般
武蔵野の良家出身とその周囲にいる人たちを中心に展開される物語。 購
入
共
６１ むさしの
ふじん
ｂ
劇画
一
般
見合いの場で男が一目ぼれしたのは見合い相手ではなく付添いの姉
購
入
共
６１ おゆうさ
ま
ｂ
劇画
一
般
戦国時代，貧しい陶工は妻子を捨て美しい女と・・・・・・・森雅之・京マ
購
入
共
６１ うげつも
ｂ のがたり
劇画
一
般
2014 ながらも女遊びに出歩き財産を食い荒らす日々・・・・・・・・木暮美千代・ 入
購
共
６１ ゆきふじ
んえず
ｂ
劇画
一
般
購
入
共
６１ ながやし
ｂ んしろく
劇画
一
般
共
もうもく
のめい
61b ばたか
らこすも
す
劇
画
劇画 ・
一
般
2014 間誰もが一度は直面する問題を描いた作品。飯田蝶子出演。
上流階級の当主が亡くなり，残された妻や子供たちとそれぞれの家族
2014 が右往左往しながら父親の一周忌を迎えるまでを描いた作品。高峰三 入
とだけの
枝子・桑野通子・三宅邦子出演。
小学生の子供を残したまま東京に出て，その後離れ離れの生活が続
旧華族出身の雪は婿養子を迎え結婚するが婿養子の直之は雪を愛し
久我美子・出演。
72
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
戦後間もない東京には戦争で親を亡くした戦災孤児がたくさんいまし
2014 た。……笠智衆出演。
2010
女子高生と盲目の馬との心の交流を描いた感動のドキュメンタリー。
馬術界では，誰もが憧れた名馬だったが，病に冒され失明してしまう。
その馬を引き取ったのは，青森の農業高校。気位の高い名馬は，新入
女子馬術部員を翻弄し続けます。
購
入
ビ
デ 7667 山びこ学校
オ
無着成恭先生が編集し、大ベストセラーとなった作文集「山びこ学校」
購
Ｅ 105 2000 が原作である。綴り方教室の運動を通して、中学２年生の姿を生き生
入
きと描いていく。
共
61b
フ
ィ
山びこよ歌え -おじい
2035
ル
ちゃんの森ム
Ｂ
Ｃ
33
Ｄ
Ｅ
心の願いと、そこで育つ子どもたちの姿を、ある林業農家を舞台にして 購
1974 描いたもの。ともすれば無益な消費に走りがちな現代青年に、生きるこ
入
共
D
V 0074 夕映えのみち
D
やまびこ
ようたえ
61b -おじい
ちゃんの
もり-
E
に、わが子がその被害者になり、『いじめ』にあったら、あるいは学校や 購
2007 地域で同じ事件が起きたなら・・・。「あなたなら、どうしますか？」と私た
入
共
61b
長野県木曽谷の山村を背景に、自然を守り、目然と共に生きる人々の
との本当の意味を訴える。
もし、わが子がインターネットを使って他人の人権を侵したら、また逆
38
ちに問いかける作品です。
ビ
悠々人生，今からの一歩
E
デ 1873
心豊かなセカンドライフ
オ
この作品は，近い将来に定年退職を控えた５０歳代半ば以降の方々を
25
購
対象とし，退職後につながる「生きがい作り」をテーマにしています。
2008 「市役所につとめる同期の仲間に４年前に退職したかつての上司から
入
共
写真展の招待状が届きました・・・。」
フ
ィ
2879 よし！ 僕がやる！
ル
ム
Ｅ
ビ
デ 1874 ラブレター
オ
E
D
世界名作映画館
V 0585
ローマの休日
D
Ｅ 118
38 1991
54
「よし！僕がやる！」正彦は痴呆症になり始めた祖父の粗相を自分
の手で片付け始めた。正彦の行動がうち沈んでいた家族の心を大きく
動かした。核家族の時代、ともすれば老人への愛情が形骸化しがちで
ある。高齢化社会の担い手として、家族の在りようを深く考えさせるドラ
マ。
心に傷をもつ彼女が勇気を持って書くラブレター。「ありのままの私を
受け止めてください。」これは，この物語を見ている人々に受け取って
2008 もらうためのラブレターです。差別の無い社会を生み出す力はなんな
のかについて考えます。
2013 王女と新聞記者の恋。オードリー・ヘップバーン主演
フ
ィ
0241 ６０．７０花ならつぼみ
ル
ム
Ｅ 29
ビ
デ 7365 わかりあえる季節
オ
Ｄ
52
Ｅ
1998 懸命に修復しようとする高校生たちの姿。そして、ついに「わかりあえ
D
世界名作映画館
V 0586
私は告白する
D
Ｅ
2013 ト，アン・バクスター出演
D
V 0797 新作能「国上」
D
E 103
購
入
共
61b
購
入
共
61b きゅうじ
敬虔な神父はある夜強盗殺人をの告解を受ける。モンゴメリー・クリフ
平成２７年６月１３日「全国良寛会新潟大会」が開催されました。開催を
2015 記念して新作能「国上」がりゅうとぴあコンサートホール特設能舞台で
上演されたものです。
つ
共
共
購
入
共
寄
贈
共
61b う くがみ
一
劇画 般
物
購
共
６１
ｂ
ただいまの
おえをきくた
めに
一
劇画 般
物
購
共
６１ もういち
ｂ
ど
一
劇画 般
物
購
共
６１ よこみちよ
のすけ
ｂ
一
劇画 般
物
購
共
６１
とろっこ
ｂ
一
劇画 般
物
購
共
６１ すーぷ
ｂ おぺら
一
劇画 般
物
購
入
共
６１
しんさん
ｂ
一
劇画 般
物
購
入
共
６１ いきてる
ｂ
も
一
劇画 般
物
購
入
共
６１
ｂ
一
劇画 般
物
共
あいぬの
62a おはなし
アニ 中
編
メ
33
D
V 0808 もういちど
D
D
E
95
D
V 0809 横道世之介
D
D
160
E
2015 ばかりの18歳。吉田修一による“青春小説の金字塔”，高良健吾・吉高 入
D
V 0810 トロッコ
D
D
116
E
2015 台を置き換え，家族の絆と少年の成長を描いたドラマ。尾野真知子ほ 入
D
V 0811 スープオペラ
D
D
119
E
2015 だれかと一緒に食べることを通して，人と人との関係を大切さをほろ苦 入
2015 と，わが子を愛し続けて「家族のもとに返して」と叫ぶ，父と母の物語。 入
わたしは
2015 こで出会った心を閉ざした少年貞吉にひょんなことから落語を教えるこ 入
とに。
長崎県の港町で生まれた横道世之介は，大学進学のために上京した
由里子ほか
芥川龍之介不巧の名作「トロッコ」を原案に映画化。現代の台湾に舞
か
阿川佐和子原作「スープオペラ」を映画化。きちんとご飯をつくること，
く描いた大人のファンタジー。坂井真紀,西島隆弘ほか
D
信さん・炭鉱町のセレナー D
108
V 0812
デ
E
D
2015 現し，福岡の炭鉱町で生きる人々の恋・友情・家族愛など人間の絆を
D
D
113
V 0813 生きてるものはいないのか
E
D
2015 していた。病室を抜け出す娘，妹を探す怪しい男，三角関係の学生と
D
V 0814 ポテチ
D
D
E
2015 空き巣を生業とする青年の奇妙な運命を独特のユーモアで描いた感
D
アイヌのお話しアニメ
V 0565
オルシぺ スウオプ
D
Ｄ
Ｅ
辻内智貴原作の「信さん」を映画化。昭和３０年代の日々をリアルに再
描いたヒューマン・ドラマ。小雪ほか
病院に併設された大学キャンパスで，学生たちはいつもの午後を過ご
喫茶店員，そんなありふれた日常に突然最後の瞬間が。高梨臨ほか
宮城・仙台を舞台に，この町で生まれ育ったプロ野球のスター選手と
68
動の人間ドラマ。濱田岳，木村文乃ほか
61b こくはくす
る
１９７７年１１月１５日北朝鮮に拉致された横田めぐみ。
たい平は落語家修行をあきらめ絶望のうちに独り長屋に流れ着く。そ
ろくじゅ
うしち
61b じゅうは
なならつ
ぼみ
わかりあ
61b えるきせ
つ
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
劇
画
劇画 ・
一
般
購
入
D
「ただいま」∼の声を聞くた
E
V 0798
めに
D
大切に大切に育てた娘が，ある日，突然消えてしまった。それからずっ
らぶれ
たー
ろーまの
い気力が大切なのだということを示します。
95
ゆうゆう
じんせい
61b いまから
のいっ
ぽ
よし！
61b ぼくがや
る！
共
ネクラ気味だったお年寄が若々しく変身した秘密は何か。ひょんなこと
る季節」がやってきます。
ゆうばえ
のみち
購
入
から始まった高校生のツッパリグルーブとの奇妙な交流をユーモラス 購
1985 に描きながら、人間はいくつになっても、生きがいと心の若さを失わな
入
在日韓国・朝鮮人に対する差別をはじめ、日本におけるさまざまな人
権問題を展開されていきます。差別発言によって傷つけられた関係を
やまびこ
がっこう
しんさくの
長・
24
「オルシぺ」は「おはなし」、「スウオプ」は「はこ」という意味です。この箱
寄
2013 を開けてアイヌに伝わるいろいろなお話の世界をのぞいてみてくださ 贈
い。
ア
ニ
ビ
デ 1561 赤毛のアン
オ
Ａ
Ｂ 90
Ｃ
おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女アン・シャーリー。あ
購
2003 る日、カナダの東部プリンスエドワード島に暮らす老兄妹マシュウとマ
入
リラのもとにやってきた。・・・
共
62a
あかげ
のあん
ビ
赤毛のアン【副音声・字
デ 1562
幕スーパー入り】
オ
Ａ
Ｂ 90
Ｃ
【副音声・字幕スーパー入り】おしゃべりで空想の世界に心をはばたか
購
2003 せる少女アン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドワード島
入
に暮らす老兄妹マシュウとマリラのもとにやってきた。・・・
共
62a
あかげ
のあん
フ
あしたぶたの日ぶたじか Ａ
ィ
3025
40
ん
Ｂ
ル
ム
た。それなら、「うそ新聞」ならいいだろうとチューリップ頭人間、ドーナ 購
1995 ツ人間、そうだ「ぶたの日」をつくって学校も休みにしよう、いったいこの
入
共
62a
あしたぶ
たのひ
ぶたじか
ん
D
V 0326 ASTOROBOY・鉄腕アトム
D
2011 ボットの存在は 人間隊の間に波紋を広げ，反対する人々から迫害を 入
購
共
62a
あすとろ
ぼーい
購
共
62a
あすとろ
ぼーい
購
入
共
あめぼう
62a ずぴっ
ちゃん
購
入
共
あんじゅ
62a とずしお
う
購
入
共
いきてい
62a ますじゅ
うごさい
購
入
共
いのしし
うりっこ
62a
のぼうけ
ん
購
入
共
うかれ
62a ばいおり
ん
Ａ
うしろのせきのオチアイく
Ｂ 23
ん
Ｃ
歌の苦手なミホちゃんは、学芸会の練習がゆううつ。いつもいじわるを
購
2001 する、うしろの席のオチアイくんはものすごい音痴。２人だけの放課後
入
特訓をはじめましたが・・・
共
62a
海ガメさんのちえ
Ａ
20
Ｂ
不思議な赤い実がひつようですが、その島に住む象のゴーマンが一人 購
1996 占めにしていました。猿がやっとの思いでとった赤い実も鯨に奪い取ら
入
共
うみが
62a めさん
のちえ
海からぶたがやってき
た！
Ａ
Ｂ
45
Ｃ
Ｄ
化したもの。豚は沖縄の人々にとって大切な動物であったが、戦争で 購
1997 ほとんど死んでしまった。そこで、ふるさとに沖縄を救うために、７人の
入
共
62a
王子さまはブタの番人
Ａ 30
ある国にアラライト王子が住んでいました。王様と王妃は、王子のお嫁
購
1975 さんを世界中からさがしていましたが、王子は少しも乗り気ではありま
入
せんでした。だが……。
共
Ａ
Ｂ
ビ
デ 1552 生きています、１５歳。
オ
A
B
24
うかれバイオリン
世界ではロボットが，人間の手足となって活躍していた。アトムは心を
持つロボットとしてお茶の水博士の手によって目覚めた。心を持つロ
世界ではロボットが，人間の手足となって活躍していた。アトムは心を
持つロボットとしてお茶の水博士の手によって目覚めた。心を持つロ
2011 ボットの存在は 人間隊の間に波紋を広げ，反対する人々から迫害を 入
受けることも・・・。
20
2008
1983 れる絵作りをとおして、母と子、姉と弟の深い愛情を認い上げるアニ
メーション。
Ｃ
22
Ｄ
Ａ 20
わずか500gで生まれ、未熟児網膜症のために失明してしまった井上美
2003 由紀さんとお母さんの心の交流と成長を描いたアニメーション。
1994
「うりっ子」は向こう見ずの双子の兄弟である。ある日、虹の橋を渡ろう
と、計画も立てずに冒険に出かけたが、失敗に終わる、帰るときにキツ
ネさんや多くの森の仲間に助けられて、母のところにもどる物語であ
る。
親切で心のやさしい少年ハンスが、旅の途中で助けてやった老人から
1986 もらった不思議なバイオリンで、邪心をもった悪者たちをこらしめる。
カメの母親は、暴れん坊鯨のせいで怪我をしてしまう。それを直すには
れてしまいます。カメは「知恵と勇気」を振り絞って頑張ります。
ハワイ在住の沖縄人たちのボランティア活動を実話に基づいてアニメ
男たちがアメリカを旅立った。５５０頭のぶたを船にのせて・・・。
内田莉沙子訳、佐藤忠良画による福音館書店刊の「おおきなかぶ」の
アニメーション。大きなかぶを次々集まって引っ張る過程を楽しみなが
ら、ストーリーがクライマックスへと盛り上がっていく「リズム」と呼吸」を
子どもたちに感じ取ってもらいたい。本とはまたひと味違っておもしろ
い。
内田莉沙子訳、佐藤忠良画による福音館書店刊の「おおきなかぶ」の
アニメーション。大きなかぶを次々集まって引っ張る過程を楽しみなが
ら、ストーリーがクライマックスへと盛り上がっていく「リズム」と呼吸」を
子どもたちに感じ取ってもらいたい。本とはまたひと味違っておもしろ
い。
うしろの
せきの
おちあ
いくん
うみから
ぶたが
やってき
た
おうじさ
まはぶ
62a
たのば
んにん
購
入
共
62a
おおきな
かぶ
購
入
共
62a
おおきな
かぶ
かぶを次々集まって引っ張る過程を楽しみながら、ストーリーがクライ 購
2003 マックスへと盛り上がっていく「リズム」と呼吸」を子どもたちに感じ取っ
入
共
62a
おおきな
かぶ
Ａ
Ｂ 23
Ｃ
ガンセンターで大手術をした祖父が吐きそうになったとき、母親が自分
購
1992 の手を祖父の口元にやって「遠慮しんで吐いてもいいよ」という光景を
入
見て少女は自分の母のやさしい行為に感動する。
共
おかあさ
62a んのや
さしいて
Ａ 20
1969 かける楽しく、美しく、おかしな物語です。
購
入
共
62a
おかしな
おかしな
ほしのく
に
Ａ
Ｂ 27
Ｃ
広島に原子爆弾が投下されてから数年後、広島のある横丁におこりじ
購
1984 ぞうと呼ばれるおじぞうさまが立っていた…。世界唯一の被爆国民とし
入
て、原水爆への怒りを人形アニメーションで描いた作品。
共
62a
おこりじ
ぞう
おおきなかぶ
Ａ 21
1996
ビ
デ 1556 おおきなかぶ
オ
Ａ 21
2003
ビ
おおきなかぶ【副音声・
デ 1557
字幕スーパー入り】
オ
Ａ 21
フ
ィ
2938 お母さんのやさしい手
ル
ム
フ
ィ
1124 おかしなおかしな星の国
ル
ム
フ
ィ
0169 おこりじぞう
ル
ム
びしょびしょ丘に住む雨ぼうずのピッチャンは，イタズラが大好き。ひさ
しぶりに大暴れしたくなったピッチャンは，相棒のくもすけとぞくぞく村で
イタズラ三昧。ところが，怒った魔女のオバタンやグー・スー・ピーが，
ピッチャンの頭のアンテナをオンブオバケガムで封じてしまいピッチャ
ンは大ピンチ。
今も読みつがれる安寿と厨子王の悲しくも美しい伝説格調と気品あふ
Ａ 31
ビ
いのししうりっ子の ぼう Ａ
22
デ 0656
けん
Ｂ
オ
フ
ィ
2653
ル
ム
フ
ィ
0556
ル
ム
フ
ィ
3066
ル
ム
フ
ィ
0532
ル
ム
フ
ィ
2045
ル
ム
フ
ィ
0524
ル
ム
先は……。
受けることも・・・。
D
ASTOROBOY・鉄腕アトム・ Ａ
V 0362
バリアフリー版
Ｂ
D
フ
ィ
ぞくぞく村のオバケたち
3129
ル
雨ぼうずピッチャン
ム
フ
ィ
2478 あんじゅとずしおう
ル
ム
24
「ほんと新聞」を書いて神社の掲示板に貼ったら、人に怒られてしまっ
【副音声・字幕スーパー入り】「おおきなかぶ」のアニメーション。大きな
てもらいたい。本とはまたひと味違っておもしろい。
ＳＦ伽話の形をかりて浪費のむなしさ、無計画な生活の愚かしさを語り
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
フ
ィ
2419 おこんじょうるり
ル
ム
フ
ィ
2619 おじいさんのランプ
ル
ム
孤独でさびしい思いをしていたこの婆さまときっねのおこん、この二人
Ａ
Ｂ 25
Ｃ
が手をとりあった時、その間に、あたたかく生き生きとしたものが生ま 購
1982 れる。ともすれば、心のつながりというものが失われがちな現代の子供
入
Ｅ 22
んがランプ屋をはじめ、目分なりの文明開化を実践しますが、やがて 購
1986 電気の時代になり、思い切って本屋を開業するまでの一代記を、美し
入
共
おこん
62a じょうる
り
共
おじいさ
62a んのら
んぷ
達にふれあいの喜び､あたたかさを強く感じさせる。
かつて教科書にも載った新美南吉の代表作。みなし児だったおじいさ
いアニメで、孫に語り聞かせる形で展開する。
ばっちゃんの大切な50銭をお守りにおしんは奉公に出ました。その50
ビ
デ 7945 おしん
オ
Ｂ
銭のために泥棒と疑われ、奉公先をとび出したおしんを助けたのは、 購
120 2003 脱走兵の俊作でした。平仮名、九九そして人間の美しい心をおしんに
Ｃ
入
共
62a おしん
フ
ィ
0252 お月さんももいろ
ル
ム
Ａ
Ｂ 24
Ｃ
日本創作民話の人形アニメーション映画。四国・土佐の月灘に伝わる
購
1986 わらべ歌を素材に、「おりん」という娘とおじいさんと砂に埋まった「もも
入
いろ珊瑚」にかかわる物語である。
共
おつきさ
62a んももい
ろ
D
V 0121 鬼の子とゆきうさぎ
D
A
B
作者が中学１年生が書いた愛の童話。鬼の子は夜明の風の中を走り
購
2008 ます。たいせつなものをとどけるために。鬼の子と人間の子どものあた
入
たかい友情が子どもたちの心に響きます。
共
おにのこ
62a とゆきう
さぎ
フ
ィ
0550 おばけ煙突
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
暗く苦しい戦時下にありながらも夢を持ち続け、逞しく生きる東京下町
購
44 2000 の少年たちの姿を生き生きと描くことによって、彼らの夢と友情をたち
入
きる戦争の悲惨さを浮かび上がらせている。
共
62a
おばけ
えんとつ
ビ
デ 1563 おばけ長屋
オ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
長屋の空き部屋を物置代わりに使っていた長屋の面々だが、大家に
購
2003 見つかってしまった。なんとか空き家のままにしておけないかと、お化
入
けが出ることにしてしまう。・・・
共
62a
おばけ
ながや
親が子を思い、子が親を思う心の美しさ、お年寄を大切にする気持ち
購
入
共
おばす
62a てやま
のつき
お百姓さんの菊次とお坊さんの２人は、酔って大切なお米を踏みに
じってしまいました。でも、バチが当たったのは菊次だけ……、しかし…
…。
購
入
共
ビ
親子ねずみの不思議な Ａ
デ 7939
85
旅
Ｂ
オ
ネジ巻きでしか動けないオモチヤの親子ねずみが、暖かい家族を求め
購
2003 て放浪の旅に出ます。はじめて知る外の世界では、優しさや親切にふ
入
れることもあれば、命にかかわる危険にさらされることもありました。
共
62a
D
V 0540 おれたち、ともだち
D
2013 金で買うものなの？キツネはオオカミと楽しく遊んだ後にお代を請求し 入
共
62a
教えた俊作でした。
22
フ
ィ
1134 おば捨て山の月
Ｅ 21
ル
ム
フ
ィ
Ｂ
1128 お百姓の足 坊さんの足
22
Ｃ
ル
ム
フ
ィ
2970
ル
ム
フ
ィ
3118
ル
ム
フ
ィ
0010
ル
ム
フ
ィ
3118
ル
ム
1982 の尊さを、おば捨伝説をもとに、明るく、楽しいアニメーション映画。
1979
１時間１００円で「ともだちや」をはじめたキツネ。でも、ともだちって、お
A
52
購
おひゃく
しょうの
62a あし ぼ
うさんの
あし
おやこ
ますが・・・・・ キツネとオオカミのゆかいでかわいい友情物語。
昔、ある山奥に貧しいタネ、ユキという母娘が住んでいました。 10才に
ねずみ
のふしぎ
なたび
おれたちと
もだち
Ａ
Ｂ
Ｃ
なるユキはまともな着物も着れませんでした。ある時、ユキが母親のお 購
28 1993 嫁入りの時に着てきたという着物を持ち出していると、母親が帰ってき
入
共
かあちゃ
62a んなか
ないで
カラスのパンやさん
Ａ
20 2001 焼きました｡すると町中の子どもに大評判｡ところが‥‥
購
入
共
からす
62a のぱん
やさん
火事と子馬
Ａ
Ｂ 22
Ｃ
生まれつき足の悪かった子馬のシロを、大人達は、可哀想でも殺した
購
1980 方がと言うが、吉とハルは馬小屋に寝泊りしながら一生懸命育ててき
入
た。
共
62a
カラスのパンやさん
Ａ 20
2001 焼きました｡すると町中の子どもに大評判｡ところが‥‥
購
入
共
からす
62a のぱん
やさん
D
からすのパンやさん ど Ａ
V 0287
40
ろぼうがっこう
Ｂ
D
すてきなパンをどっさり焼いていました。「どろぼうがっこう」山また山の 購
2010 村はずれにあるどろぼう学校。生徒たちはいつも失敗ばかり。いったい
入
共
フ
かんすけさんとふしぎな
ィ
3084
Ａ 23
ル
自転車
ム
1997 に乗せてあげたのです。その少年は狸でした。自転車がとっても好き
購
入
共
D
V 0091 がんばれスイミー
D
A
26
大きな魚に追いまわされ、楽しい暮らしを乱された小さな魚が知恵と勇
購
2007 気をしぼって、自分たちの生活を取り戻す。オランダ絵本作家レオ＝レ
入
オニ原作「スイミー」をもとに、ほのぼのとした温かさで描く一編。
共
フ
ィ
0316 がんばれスイミー
ル
ム
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
大きな魚に追いまわされ、楽しい暮らしを乱された小さな魚が知恵と勇
購
1987 気をしぼって、自分たちの生活を取り戻す。オランダ絵本作家レオ＝レ
入
オニ原作「スイミー」をもとに、ほのぼのとした温かさで描く一編。
共
がんば
62a れすい
みー
ビ
デ 1555 がんばれスイミー
オ
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
大きな魚に追いまわされ、楽しい暮らしを乱された小さな魚が知恵と勇
購
2003 気をしぼって、自分たちの生活を取り戻す。オランダ絵本作家レオ＝レ
入
オニ原作「スイミー」をもとに、ほのぼのとした温かさで描く一編。
共
がんば
62a れすい
みー
かあちゃん泣かないで
てユキを叱りました。
いずみが森のからすのパンやさん｡おもしろくてすてきなパンをどっさり
いずみが森のからすのパンやさん｡おもしろくてすてきなパンをどっさり
「からすのパンやさん」いずみが森のからすのパン屋さん。おもしろくて
どんな生活をしているのでしょう。
かんすけさんは目転車屋さんです。ある日、自転車を見つめる少年に
気がつきました。何日も何日も。…かんすけさんは、その少年を自転車
なんだね。優しいかんすけさん。
かじとこ
うま
からす
のぱん
62a やさんど
ろぼう
がっこう
かんす
けさんと
62a ふしぎな
じてん
しゃ
がんば
62a れすい
みー
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
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アニ ・
中
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編
ア
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アニ ・
中
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編
ア
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アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
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アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長・
アニ 中
編
メ
ア
ニ
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
フ
ィ
2637 がんばれスイミー
ル
ム
フ
ィ
0388 がんばれ盲導犬サーブ
ル
ム
オランダ生まれの絵本作家レオ・レオニの原作「スイミー」をもとに作ら
Ａ 26
れ、小学二年生の教科書にも採用されている。美しい珊瑚礁の海を背 購
1986 景に、小さな赤い魚の兄弟たちの中の一匹だけ真黒なスイミーの冒険
入
共
がんば
62a れすい
みー
共
62a
共
62a
とほのぼのとした温かさ、ユーモアの物語。
盲導犬サーブ号が、主人の亀山さんの体をかばい、自分の左前足を
がんば
れもうど
うけん
さーぶ
ききとら
らのお
ひめさま
になりた
い
ききとら
らのはく
ちょうざ
のおひ
めさま
ききとら
らのは
ばたけ
ぺがさ
す
ききとら
らのぱ
ぱとまま
にあい
たい
ききとら
らのほし
のだん
すしゅー
ず
ききとら
Ａ
Ｂ 27
Ｃ
購
失いながら、自動車事故から救ったのは、昭和５７年１月のことであ
1989 る。「がんばれ盲導犬サーブ」はこの実話をもとに作られた心あたたま
入
ビ
キキとララのお姫さまに Ａ
デ 7917
50
なりたい他
Ｂ
オ
願いを叶えてくれるという伝説の星がめぐってくる。 ◇ポチャッコのわ 購
2003 くわくバースデー◇ 明日、うるう年の２月29日は、ポチャッコの４年ぶ
入
ビ
キキとララの白鳥座のお Ａ
50
デ 7922
姫さま他
Ｂ
オ
目は、白鳥座を光り輝かせすい星の道しるべになることだがルルは退 購
2003 屈で出かけてしまう。そして事件がおこる…。 ◇ポチャッコのにんじん
入
共
62a
ビ
キキとララのはばたけペ Ａ
デ 7923
60
ガサス他
Ｂ
オ
◇キキとララのはばたけペガサス◇ 迷いこんできたペガサスの子供
購
2003 ベガを、キキとララがなんとか故郷へ送り届けてあげようと悪戦苦闘す
入
る物語。 ◇けろけろけろっぴのぼくらのお姫さま◇
共
62a
ビ
キキとララのパパとママ Ａ
デ 7934
60
にあいたい他
Ｂ
オ
キキとララは、年に一回訪れる星列車をこっそり動かして会いに行こう 購
2003 とするのだが…。 ◇マイメロディのオオカミさんにきをつけて◇◇けろ
入
共
62a
ビ
キキとララの星のダンス Ａ
デ 7928
50
シューズ他
Ｂ
オ
購
景品は、ステップにあわせ星のしずくが舞うすてきなダンスシューズ!
2003 優勝するのはリリーか、それともララか。 ◇アヒルのペックルの水泳
入
共
62a
ビ
キキとララのママってす
デ 7929
てき他
オ
Ａ
60
Ｂ
◇キキとララのママってすてき◇ ドラゴンの赤ちゃんウィルを育てるこ
購
2003 とになったララは、すっかりママ気取り◇バットばつ丸のオレのポチは
入
世界一◇ ◇バットばつ丸の男度胸の思いやり◇
共
62a
D
V 0033 ギザ耳うさぎ
D
Ａ
23
Ｂ
ギザ耳うさぎとは彼の耳がぎざぎざになっているところから付けられた
購
2006 ものです。それは，かれが最初にやった「冒険」のためにできた傷なの
入
です。ギザ耳うさぎの次の冒険はどんなものになるでしょうか。
共
62a
ぎざみ
みうさぎ
ビ
デ 1726 ギザ耳うさぎ
オ
Ａ
23
Ｂ
ギザ耳うさぎとは彼の耳がぎざぎざになっているところから付けられた
購
2006 ものです。それは，かれが最初にやった「冒険」のためにできた傷なの
入
です。ギザ耳うさぎの次の冒険はどんなものになるでしょうか。
共
62a
ぎざみ
みうさぎ
D
V 0123 きずだらけのりんご
D
A
B
タ。すっかり人間だと信じられ友だちとして楽しい日々が続くが，うそを
購
2008 ついているのに耐えられなくなってくる。「うそ！」と言えたら，どんなに
楽なことか・・・。そんなある日，嘘を隠そうとして大変なことに・・・。悩む 入
共
きずだ
62a れけの
りんご
ビ
デ 7946 キタキツネ物語
オ
Ｂ
雌のキツネ、レイラと愛し合うようになり、春の始めには５匹の子供が 購
117 2003 生まれる。しかし、短い夏が終わり、北の地に秋が訪れる頃、劇的な
Ｃ
入
共
きたきつ
62a ねもの
がたり
フ
ィ
2857 きつねのかんちがい
ル
ム
Ａ 28
購
入
共
きつね
62a のかん
ちがい
ビ
キティとミミィのあたらし
デ 7931
いかさ他
オ
Ａ
55
Ｂ
傘と長靴。キティとミミィはうれしくて、お天気なのに傘と長靴を身につ 購
2003 けて外に飛び出していく…。 ◇けろけろけろっぴのぼくたちのたからも
入
共
62a
ビ
キティとミミィのハッピー
デ 7932
バースディ他
オ
Ａ
50
Ｂ
◇キティとミミィのハッピーバースディ◇ 今日はキティとミミィのバース
購
2003 デー！なのに、なぜかみんな忙しそうでそっけない態度◇サムちゃん
のおばけなんか怖くない◇ ◇けろけろけろっぴの友だちっていいな◇ 入
共
Ｃ
30
Ｄ
がお前を待っているだろう。」不毛の地にドングリを植え続ける一人の 購
1993 男。やがてその地には、木々が力強く、しかもイキイキと繁っているの
入
Ａ
Ｂ 28
Ｃ
母ギツネ見て、子どもに対する愛情の深さに感心し、親しくなっていく。 購
1992 正太郎はよそに預けた子ギツネを取り戻しに行き、雪の峠から谷に落
入
Ａ
Ｂ 25
Ｃ
フ
ィ
0495
ル
ム
フ
ィ
0466
ル
ム
フ
ィ
0502
ル
ム
フ
ィ
0177
ル
ム
木を植えた男
金色の足あと
金色のクジラ
くずの葉ぎつね
D
V 0073 くまのおいしゃさん
D
るアニメーションである。
◇キキとララのお姫さまになりたい◇ もうすぐ１０年に１度の星祭り。
りのお誕生日! それなのにみんなは、なぜかそっけない…。
◇キキとララの白鳥座のお姫さま◇ 白鳥座にいるお姫さまルルの役
畑は大騒ぎ◇
◇キキとララのパパとママにあいたい◇ パパとママに会いたくなった
けろけろっぴのびっくり！おばけやしき◇
◇キキとララの星のダンスシューズ◇ 今年のダンスコンテストの優勝
大会は大騒ぎ◇
人間に化けてだました女の子と友だちになったいたずらタヌキのゲン
23
ゲンタがとった結論は？
冬、流氷の彼方からやってきた一匹の雄ギツネ、フレップ。彼は美しい
「子別れ」の儀式が始まった。
この映画は、きつねの誤解から田圃をだいなしにされた"そうごろう″
1990 が、誤解を解いて、きつね達と心をかよい合わせる物語。奈良の民
話。
◇キティとミミィのあたらしいかさ◇ お母さんが買ってくれたかわいい
の◇ ◇バットばつ丸のオレは優等生◇
「いつかお前がここに戻って来れば、心地良い木陰と、素晴らしい眺め
らのま
まってす
てき
きてぃと
みみぃ
のあたら
しいかさ
きてぃと
みみぃ
62a のはっ
ぴー
ばーす
きをうえ
たおとこ
共
62a
共
きんいろ
62a のあしあ
と
入院して本当のカギっこになった。思ったよりも悪い病気らしい。ある 購
1994 晩、お父さんから男と見込んでと言われて骨髄移植を頼まれた。ー白
入
共
62a
きんいろ
のくじら
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
“恋しくば訪ねてきてみよ和泉なるしのため森のうらみくずの葉”日本
購
1984 の古い伝承、「くずの葉」の物語をもとに創作した親子、夫婦の愛情を
入
うたいあげる美しいアニメーション。
共
62a
くずのは
ぎつね
Ａ
23
Ｂ
2007 思いやりの心を育てる。
購
入
共
くまのお
62a いしゃさ
ん
であった。
山で捕まえた子ギツネを育ている正太郎は、助けようとする父ギツネと
ち気を失った。
小学校三年生のツトム君はカギっこがうらやましかったが、弟が突然
血病の弟のために骨髄をさしだしたツトム君の物語です。
美しい自然を背景に展開する家族愛、信頼の絆の大切さ、やさしさや
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
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中
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編
ア
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アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
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中
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ア
長
アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
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編
ア
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アニ ・
中
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ア
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アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
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ア
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アニ ・
中
メ
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ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
フ
ィ
2421 くまの子ジャッキー
ル
ム
フ
ィ
0494 クリスマスキャロル
ル
ム
Ａ 30
大自然に学ぶ少年とくまの子の大いなる勇気と愛を描く。こよなく動物
購
1982 を愛し、勇気や知恵、愛情を人間と同じように持つ動物達の真実の姿
入
を感動的に描く。
共
くまのこ
62a じゃっ
きー
Ａ
29
Ｂ
欲張りで人に嫌われている金貸しのスクール爺さんは、クリスマスの
購
1993 日に幽霊たちから、自分の過去・現在・未来の姿を見せられる。深く反
入
省したスクール爺さんは、やがて善良な心を取りもどす。
共
くりすま
62a すきゃろ
る
ビ
デ 7944 くるみ割り人形
オ
Ａ
94
Ｂ
ロッセルマイヤーおじさんから「くるみ割り人形」をもらいます。喜んで 購
2003 眠りについたクララでしたが、夜中に目を覚ましてみると、脇に寝かせ
入
共
くるみわ
62a りにん
ぎょう
フ
ィ
3055 健太のトンボ日記
ル
ム
Ｂ
Ｃ
購
入
共
けんた
62a のとん
ぼにっき
ビ
こぎつねコンとこだぬき
デ 1725
ポン
オ
Ａ
21
Ｂ
だれも一人では生きて行けません。両親や家族の愛情と共に大切なも
購
2006 のは友だちです。親同士は嫌いあっていてもコンとぽんは仲の良い友
入
だちになってしまいます。
共
62a
Ｅ 30
んご」を供えにきました。そのお地蔵さまは、戦争で亡くなったおばあさ 購
1993 んの３人の息子によく似ていたのです。いたずらな子狐とおばあさんの
入
共
こぎつね
62a のおくり
もの
地蔵様に化けたら「おだんご」が貰えることを覚えた三匹のこぎつね
購
30 1993 が、お供えをしてくれるおばさんの大切な写真を破ったことから物語は
入
始まる。人間とこぎつねの心の触れ合いを描いたアニメ映画。
共
こぎつね
62a のおくり
もの
校へ入っても、皆と同じように歩くことができず、クラスメイト達にからか 購
2001 われるのでした。傷心の律子は、足のマッサージ師石橋先生から<人と
入
共
62a
フ
ィ
2964 こぎつねのおくりもの
ル
ム
フ
ィ
0485 こぎつねのおくりもの
ル
ム
ビ
デ 7758 ５等になりたい
オ
フ
ィ
2132 コン太と森の仲間たち
ル
ム
フ
ィ
0361 ザ、スノーマン
ル
ム
D
V 0085 ３丁目物語 秋
D
19世紀のドイツ。シュタールバウム家の少女クララは、人形造りのド
ておいたはすの「くるみ割り人形」がいないのです
都会に住む一人のひ弱（喘息）な少年健太は、夏休みに療養をかねて
田舎の父親の実家で過ごすことになった。健太はそこで、トンボを守り
42 1993 育てている地域の大人や子ども達と知り合い、ヤゴを育てることにな
る。
三匹の子狐がお地蔵さまに化けて峠に立っていると、おばあさんが「だ
あたたかくほのぼのとした楽しい童話。
Ａ
Ｂ
小さい頃の病気がもとで、４歳まで立つことができなかった律子。小学
Ｃ 76
して本当のやさしさ、強さ>を教わります。
こぎつね
こんとこ
だぬき
ぽん
ごとうに
なりたい
Ａ 20
1977 わせて育てあげる様子を描いた人形劇映画。
購
入
共
こんたと
62a もりのな
かまたち
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
冬の夜の詩情あふれるファンタジー。…“誰もが一度は通りすぎた、冬
購
1988 の日の夢をブリッグズの原画のタッチをそのままに、バステルカラーの
入
映像とハワードブレイクの透明な音楽で、詩情ゆたかに。
共
ざす
62a のーま
ん
A
B
2007 りネコたちに囲まれて大ピンチ。 ３丁目大運動会（12分） たけしくん
共
62a
魔法使いがくれたしあわせの花の種を、３匹の森の仲間たちが力を合
おまつりの夜（13分） 3丁目の神社にも秋まつりの季節がやってきまし
た。神社は夜店でいっぱい。遊びに出かけたタマたちは隣町のつっぱ
25
購
の通っている3丁目小学校の運動会の日。タマたちも小学校へ集合し 入
ます。校庭では生徒たちの運動会。校舎の中ではタマと仲間たちが
おまつりの夜（13分） 3丁目の神社にも秋まつりの季節がやってきまし
た。神社は夜店でいっぱい。遊びに出かけたタマたちは隣町のつっぱ
りネコたちに囲まれて大ピンチ。 ３丁目大運動会（12分） たけしくん
の通っている3丁目小学校の運動会の日。タマたちも小学校へ集合し
ます。校庭では生徒たちの運動会。校舎の中ではタマと仲間たちが
D
３丁目物語 秋 バリアフ A
V 0086
リー版
B
D
25
2007
購
入
共
D
V 0087 ３丁目物語 クリスマス
D
A
B
25
町には色とりどりの飾りがついて子どもたちはサンタからのプレゼント 購
2007 を心待ちにしています。たけしくんもタマにプレゼントがくるようにと、エ
入
共
D
３丁目物語 クリスマス
V 0088
バリアフリー版
D
A
B
25
D
V 0083 ３丁目物語 夏
D
A
B
25
2007
D
３丁目物語 夏 バリアフ A
V 0084
リー版
B
D
25
2007
D
V 0081 ３丁目物語 春
D
A
B
25
2007
D
３丁目物語 春 バリアフ A
V 0082
リー版
B
D
25
2007
D
V 0089 ３丁目物語 冬
D
A
B
25
2007
D
３丁目物語 冬 バリアフ A
V 0090
リー版
B
D
25
2007
前編（13分）／後編（12分） 3丁目にもクリスマスがやってきました。
ントツのついたお家をつくってあげました。
前編（13分）／後編（12分） 3丁目にもクリスマスがやってきました。
町には色とりどりの飾りがついて子どもたちはサンタからのプレゼント 購
2007 を心待ちにしています。たけしくんもタマにプレゼントがくるようにと、エ
入
共
ントツのついたお家をつくってあげました。
タマが生まれた時の話（13分） タマのおかあさんてどんなネコかな。タ
マのきょうだいはいるのかな。岡本たけしくんの家にくる前、タマがどう
していたかのお話です。タマとポチの大冒険（12分） ある夏の日、タマ
とポチはぐうぜん3丁目から離れた海辺の町についていました。タマと
ポチの楽しい冒険のお話です。
タマが生まれた時の話（13分） タマのおかあさんてどんなネコかな。タ
マのきょうだいはいるのかな。岡本たけしくんの家にくる前、タマがどう
していたかのお話です。タマとポチの大冒険（12分） ある夏の日、タマ
とポチはぐうぜん3丁目から離れた海辺の町についていました。タマと
ポチの楽しい冒険のお話です。
うちのタマ知りませんか?前編（13分）／後編（12分） 桜の咲くころ、タ
マがいなくなりました。あとを追いかけたポチのゆくえもわかりません。
岡本たけしくんはタマを見つけてもらおうと、ポスターを書いて町中に
はりました。3丁目の仲間たちも心配そうです。いったいタマもポチもど
こへ行ってしまったのでしょう。
うちのタマ知りませんか?前編（13分）／後編（12分） 桜の咲くころ、タ
マがいなくなりました。あとを追いかけたポチのゆくえもわかりません。
岡本たけしくんはタマを見つけてもらおうと、ポスターを書いて町中に
はりました。3丁目の仲間たちも心配そうです。いったいタマもポチもど
こへ行ってしまったのでしょう。
あけましておめでとう（13分） 今日は大晦日。3丁目の町のどの家も
大掃除に、お正月の準備に大忙し。除夜の鐘を聞いて、さあ新しい年
のはじまりです。たけしの初夢（12分） 元旦の夜、たけしくんは夢を見
ました。目がさめるとまわりの様子がいつもと違っています。なんとた
けしくんはネコになってしまったのです。
あけましておめでとう（13分） 今日は大晦日。3丁目の町のどの家も
大掃除に、お正月の準備に大忙し。除夜の鐘を聞いて、さあ新しい年
のはじまりです。たけしの初夢（12分） 元旦の夜、たけしくんは夢を見
ました。目がさめるとまわりの様子がいつもと違っています。なんとた
けしくんはネコになってしまったのです。
購
入
共
購
入
共
購
入
共
購
入
共
購
入
共
購
入
共
さんちょ
うめもの
がたり
あき
さんちょ
うめもの
62a がたり
あき ば
りあふ
さんちょ
うめもの
62a がたり
くりすま
す
さんちょ
うめもの
62a がたり
くりすま
す
ばり
さんちょ
うめもの
がたり
なつ
さんちょ
うめもの
62a がたり
なつ ば
りあふ
さんちょ
62a
うめもの
がたり
はる
さんちょ
うめもの
62a がたり
はる ば
りあふ
さんちょ
62a
うめもの
がたり
ふゆ
さんちょ
うめもの
62a がたり
ふゆ ば
りあふ
62a
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
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中
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編
ア
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メ
編
ア
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アニ ・
中
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中
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中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
フ
ィ
0391 三年寝太郎
ル
ム
フ
ィ
2835 三ねん寝太郎
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
シャックリのぼうけん
共
さんね
62a んねた
ろう
共
さんね
62a んねた
ろう
切り開く、感動の長編アニメ。
Ａ
Ｂ 43
Ｃ
児童文学ビデオライブラ
ビ
B
デ 1862 リー わらぐつの中の神
C
オ
様
フ
ィ
0541
ル
ム
フ
ィ
0045
ル
ム
フ
ィ
2668
ル
ム
フ
ィ
3011
ル
ム
フ
ィ
3125
ル
ム
フ
ィ
3119
ル
ム
三年三月も寝てばかりいた若者が、水のとぽしい村に幾山も越えた湖
購
から水を引く決意をした。はじめは村人の誰もが眺めるばかりだった
43 1989 が、やがて一人二人が手伝い、ついには村中の人々が総出で水路を
入
24
Ａ
Ｂ 24
Ｃ
三年三ヵ月も寝てばかりいた若者が、水のとぼしい村に、幾山も越え
た湖から水を引く決意をする。はじめは誰もが眺めるばかりだったが、 購
1990 やがて一人二人が手伝い、ついに村中の人々が総出で水路を切り開
入
く。
わらぐつ、雪げた、がんぎ、朝市。わらぐつを通して通じ合うおみつさん
と大工さんの愛情。そして、作品全体を流れる人間としての生き方や
真心。今の子どもたちにとって読みとることの難しいものを、原作に
沿って美しく映像化。子どもたちを素朴で健康な愛の世界に導いてくれ
ます。
購
入
共
ワールドである。見どころは①一つずつ靴を見つけるおもしろさ②ゆか 購
1998 いな会話と看板など楽しい小道具③にぎやかな祭りとシャックリの歌と
入
共
2007
昆虫と自然の世界、幼児から大人まで、みんなが楽しめるファンタジー
踊り④サナギからアゲハに変身する自然の世界などである。
腹をすかせた貧しいジャン・バルジャンは一本のバンを盗んだ。刑期は
５年。しかし脱走しようとしては捕り、ついに１９年という長い刑務所暮
らしをするはめとなった。１８１５年の秋、南フランスの通りを一人の男
が歩いていた。ヴィクトル・ユーゴー原作の「レ・ミゼラブル」に基づく長
編動画。
ジャンバルジャン物語
Ａ
Ｂ 70
Ｃ
1981
購
入
共
十五少年漂流記
Ａ
Ｂ 66
Ｃ
よって、ともづなを解かれ、チェアマン寄宿学校の子どもたちを乗せた 購
1987 まま、洋上はるかに漂流を始めてしまった。少年たちが気がついた時、
入
共
ニュージーランドのオークランド港に停泊中のスラウギ号が何者かに
すでに猛烈な嵐が襲って来ていた。
1994年４月、大阪の国民学校の生徒が徳島県などに疎開。栄太と順
十六地蔵物語
Ｃ
子もそうでしたが。その生活はとても過酷でした。その折り、とある噂が 購
26 1995 きっかけで、つけてはならない灯りを先生がつけ火事が発生、弟は亡く
入
共
なります。
じどうぶ
んがくび
62a でおらい
ぶらりー
わらぐつ
しゃっく
62a りのぼう
けん
じゃんば
るじゃん
ものが
たり
じゅうご
しょうね
62a
んひょう
りゅうき
じゅうろ
くじぞう
62a
ものが
たり
じゅうた
すいっ
62a
ぴきの
かえる
62a
１０＋１ぴきのかえる
Ａ 20
ひょうたん沼に夏がやってきました。遠くのほうから、はすの葉のボート
購
2007 に乗ったかえるの少女・ケロコちゃんが流されてきました。10ぴきのか
入
えるは迷子になったケロコちゃんの家探しの旅に出発します。
共
10ぴきのかえる
Ａ 20
2001 しいミュージカルアニメ!
ひようたん沼に生まれた1O匹のかえるがおりなす大冒険!子どもにやさ
購
入
共
じゅっぴ
62a きのか
える
D
V 0290 １０ぴきのかえる１
D
Ａ
40
Ｂ
2010 つまつり」の２話を収録。
１０ぴきのかえるシリーズ１。「１０ぴきのかえる」「１０ぴきのかえるのな
購
入
共
じゅっぴ
62a きのか
える１
D
V 0291 １０ぴきのかえる２
D
Ａ
40
Ｂ
2010 ０ぴきのかえる」の２話を収録。
１０ぴきのかえるシリーズ２。「１０＋１ぴきのかえる」「ぎろろんやまと１
購
入
共
じゅっぴ
62a きのか
える２
Ａ
Ｂ 72
Ｃ
1986 ニメで描く。
きびしい修行に耐え、日本一の剣豪をめざす、若き日の剣豪武蔵をア
購
入
共
62a
Ａ
Ｂ 21
Ｃ
椋鳩十の少年時代を描いたこのアニメーションは、動物も人も一緒に
購
2000 生きていくことを静かに力強く訴える。優しさや思いやり、そして夢いっ
入
ぱいのワンパク時代を感動的に描く。
共
フ
ィ
少年宮本武蔵−ワンパ
0276
ク二刀流−
ル
ム
フ
ィ
0551 少年・むくはとじゅう物語
ル
ム
ビ
デ 7936 シリウスの伝説
オ
フ
ィ
2383
ル
ム
フ
ィ
0428
ル
ム
水の王子シリウスは、タブーの水域リリカの岬で火の女神の娘マルタ
Ａ
と出会い、恋に落ちます。しかし、火と水は敵同士、絶対に許されない 購
108 2003 恋でした。２人は、火と水が共に住める星か宇宙のとこかにあり、そこ
Ｂ
入
共
へは90年に一度の日食の日に行けるということを知りますが...。
しょうね
んみや
もとむさ
し
しょうね
んむくは
62a とじゅう
ものが
たり
しりうす
62a のでん
せつ
しん・や
まねず
62a みろっ
きー
ちゃっく
しんちゃ
62a んがな
いた
新・山ねずみロッキー
チャック −森がぼくを呼 Ａ 27
んでいる−
ロッキーの巣立ちの日が間近くなり、ママは心配ですが、パパはロッ
購
1981 キーのひとりだちの時期を暖かく見守ってやります。ロッキーにはすべ
入
てが初めての大冒険旅行です。
Ａ
Ｂ 36
Ｃ
の物語。様々な困難に負けず、たくましく生きる新ちゃんを通して、牛き 購
1990 てゆく勇気や本当の友情について考えさせる。佐藤州男原作。教育映
入
ビ
デ 1644 新泣いた赤おに
オ
Ａ
20
Ｂ
げようと、わざと悪者のふりをして嫌われ者になる青おに・・・心の優し 購
2004 いおに達の交流を感動的に描いて、友情の大切さを謳い上げた浜田
入
共
しんない
62a たあか
おに
ビ
デ 1728 スプーンおばさん
オ
Ａ
Ｂ 60
Ｃ
第１卷・１話あらら小さくなっちゃた。２話なくなった帽子。３話ドッキリい
購
2006 ちごとり。４話ハチャメチャペンキぬり。５話こんにちは森の女の子。６
入
話子ウサギ．イタズラ作戦。
共
すぷー
62a んおばさ
ん
ビ
デ 1796 スプーンおばさん２
オ
Ａ
Ｂ 60
Ｃ
第２卷・７話おもちゃの大スター。８話バイキングとの対決。9話忘れん
購
2007 坊バケット。10話赤ちゃんとデート。11話ルウリィの誕生日。12話ミッケ
入
ルのさいなん。
共
すぷー
62a んおばさ
ん
フ
ィ
0501 すてきなコンサート
ル
ム
Ａ
共
すてきな
62a こんさー
と
新ちゃんが泣いた
共
四肢性マヒという障害をかかえる「新ちやんｊと幼なじみ「ツヨシ」の感動
共
圃祭優秀作品賞授賞。
村の人たちと仲良くなりたいという、友達の赤おにの願いをかなえてあ
廣介の童話の代表作のアニメ作品。
歌手エリザベックから命の恩人である森のお医者さんのお父さんにコ
ンサートヘの招待状が届きます。可愛い姉妹とお母さんを連れてクリス 購
23 1994 マスコンサートに出かけますが、お医者さんは大忙し。エリザベックは
入
熊のお医者さんにクリスマスの歌をプレゼントできるでしょうか。
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
D
世界のクワガタ・カブトム Ａ
V 0032
20
シ大集合
Ｂ
D
2006 い方（実写）
ビ
世界名作劇場 愛少女
デ 7955
ポリアンナ物語
オ
Ａ
30
Ｂ
2004 に変えていきます。明るくやさしいポリアンナの物語は、アメリカの作
ビ
世界名作劇場 愛の若
デ 7952
草物語
オ
ビ
世界名作劇場 赤毛の
デ 7947
アン
オ
購
入
共
購
入
共
Ａ
30
Ｂ
な次女のジョオ、おとなしい三女のベス、おしゃれなエイミーの４姉妹 購
2004 がすばらしい物語をくりひろげます。世界中の少女たちを感動させた、
入
共
Ａ
30
Ｂ
孤児院にいた空想好きの女の子アンは、手違いから男の子を希望して
購
2004 いたグリーンゲールズのカスバート家に引き取られました。家での兄妹
入
との生活、親友との学校生活は楽しい失敗の連続です。
共
ビ
世界名作劇場 あらいぐ Ａ
デ 7954
30
まラスカル
Ｂ
オ
カンクを飼っていました。ある日、森であらいぐまの赤ちゃんを拾い、ラ 購
2004 スカルと名づけて育て始めました。一緒に楽しく一年を過ごしますが、
入
D
Ａ
世界名作劇場 あらいぐ
V 0027
Ｂ 90
まラスカル 完結版
D
Ｃ
購
ングは、森で母親を亡くしたあらいぐまの赤ちゃんを見つけます。ス
2004 ターリングはこのあらいぐまに｢ラスカル｣と名付けて大切に育てること
入
D
世界名作劇場 あらいぐ Ａ
V 0028 まラスカル 完結版 (バ Ｂ 90
D
リアフリー)
Ｃ
2004 ますので、目の不自由な方・耳の不自由な方に楽しんでいただけま
ビ
世界名作劇場 小公女
デ 7949
セーラ
オ
2004 も、明るくやさしいセーラの心がやがて幸せをよぶという、フランス・
Ａ
30
Ｂ
＊最強王者決定戦＊いろいろなカブトムシ・クワガタ＊カブトムシの飼
お母さん、お父さんを亡くした少女ポリアンナは、どんなつらく苦しい時
でも、お父さんに教わった よかったさがし で回りの人の不幸も幸せ
家・エレナ・ポーターによって書かれました。
南北戦争下のアメリカを舞台に、マーチ家のやさしい長女のメグ、勝気
L.M・オルコット原作の夢の名作アニメです。
動物が大好きな11歳の男の子・スターリングはセントバーナード犬やス
共
ラスカルの幸福を考えたスターリングは森へ帰すことを決めたのです。
ラスカル、君はぽくの本当の友だちだよ。 動物好きの少年スターリ
共
にしました。
バリアフリータイプには副音声(音声ガイド)と字幕スーパーが入ってい
す。
プリンセスのような生活をしていたセーラは父親がインドで亡くなり、一
人ぼっちになり、家政婦としてくらすことになります。どんなにつらい時
バーネット原作の名作アニメです。
トム・ソーヤーは、いたずら大好きのわんぱく少年。親友のハックルベ
リー・フィンと一緒に、川に、洞窟に、探検遊びと、わくわくするような冒
購
入
共
購
入
共
ビ
世界名作劇場 トムソー Ａ
30
デ 7951
ヤの冒険
Ｂ
オ
2004 険をくりひろげます。アメリカの作家マーク・トウェインが子供のころの
購
入
共
ビ
世界名作劇場 母をたず Ａ
デ 7948
30
ねて三千里
Ｂ
オ
イタリアの少年マルコ。どんな困難にも負けないマルコの勇気とやさし 購
2004 さが深い感動を与えてくれます。イタリアの作家・アミーチスの手で生ま
入
共
D
Ａ
世界名作劇場 母をたず
V 0025
Ｂ 90
ねて三千里 完結版
D
Ｃ
お母さんに会うまで、ぽくはあきらめない。 アルゼンチンヘ出かせぎ
購
2004 に行ったまま、連絡のとだえたお母さんをたずねようと、少年マルコは
入
たったひとりでイタリアのジエノバを旅立ちます。
共
D
世界名作劇場 母をたず Ａ
V 0026 ねて三千里 完結版
Ｂ 90
D
(バリアフリー)
Ｃ
2004 ますので、目の不自由な方・耳の不自由な方に楽しんでいただけま
購
入
共
ビ
世界名作劇場 ピーター Ａ
デ 7953
30
パンの冒険
Ｂ
オ
ランドに向かいます。ウェンディは子供たちのお母さんになり、楽しい 購
2004 日々が始まりますが、ある日フック船長ひきいる海賊がせめてきて、さ
入
共
ビ
世界名作劇場 ふしぎの Ａ
デ 7950
30
国のアリス
Ｂ
オ
購
ふしぎの世界へ入っていきます。子供の空想の世界の楽しさを描い
2004 て、世界中の少年少女に愛されたルイスキャロルのファンタジーの名
入
ビ
世界名作劇場 みつばち Ａ
デ 7956
30
マーヤの冒険
Ｂ
オ
旅立ちます。美しい花や緑にマーヤは大喜び。青バエやトンボたちと 購
2004 出会って自然のしくみや友情の大切さを学びます。たくさんの思いを胸
入
D
Ａ
世界名作劇場 名犬ラッ
V 0029
Ｂ 90
シー 完結版
D
Ｃ
町。ここに住む小さな少年ジョンと愛犬ラッシーはまるで兄弟のように 購
2004 大の仲良し。そんな中､公爵の孫娘であるプリシラと出会い、友達のサ
入
D
世界名作劇場 名犬ラッ Ａ
V 0030 シー 完結版 (バリアフ Ｂ 90
D
リー)
Ｃ
2004 ますので、目の不自由な方・耳の不自由な方に楽しんでいただけま
フ
ィ
2117 草原の子テングリ
ル
ム
Ａ 21
1977 の情緒や生活をまじえながら描く。
D
ぞくぞくむらのオバケた
V 0314
ち③
D
Ａ
40
Ｂ
2010 の２話を収録。
D
ぞくぞく村のオバケたち
V 0497
１
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
2012 【ミイラのラムさん】【魔女のオバタン】
52
楽しい思い出をふくらませた、愉快なトムの冒険物語です。
アルゼンチンへ出かせぎに行った母親をさがして、はてしない旅をする
れたこの物語は、あらゆる家庭におすすめしたい作品です。
バリアフリータイプには副音声(音声ガイド)と字幕スーパーが入ってい
す。
ふしぎな男の子ピーターパンに連れられ、ウェンディは弟たちとネバー
あ大変 子供たちはどうなるのでしょうか。
アリスは、時計を持って２本足で走るウサギを追いかけて夢のような、
共
作が、すばらしく楽しいアニメになりました。
おてんばで知りたがり屋のマーヤは、あこがれの外の世界へ、ひとり
共
にみつばちの国へ帰るマーヤの楽しい冒険の物語です。
ラッシー、必ず迎えに行＜からね。 舞台はイギリスの小さな炭坑の
共
ンディやコリンも一緒に､楽しく幸せな日々を過ごしていました。
バリアフリータイプには副音声(音声ガイド)と字幕スーパーが入ってい
せかい
のくわが
62a た・かぶ
とむしだ
いしゅう
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あい
しょう
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あい
のわかく
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あか
げのあ
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あら
いぐまら
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あら
いぐまら
せかい
めいさく
62a げきじょ
う あら
いぐまら
せかい
めいさく
62a げきじょ
う しょう
こうじょ
せかい
めいさく
62a げきじょ
う とむ
そーや
せかい
めいさく
62a げきじょ
う はは
をたず
せかい
めいさく
62a げきじょ
う はは
をたず
せかい
めいさく
62a げきじょ
う はは
をたず
せかい
めいさく
62a げきじょ
う ぴー
たーぱ
せかい
めいさく
62a げきじょ
う ふし
ぎのくに
せかい
めいさく
62a げきじょ
う みつ
ばち
せかい
めいさく
62a げきじょ
う めい
けんらっ
せかい
めいさく
62a げきじょ
う めい
けんらっ
そうげん
62a のこてん
ぐり
購
入
共
広大な中央アジアの草原を舞台に、仔牛と少年の友情の物語を、草原
購
入
共
ぞくぞく村のオバケたちシリーズ。「おおかみ男」「ドラキュラのむすこ」
購
入
共
62a
ぞくぞく
むらの
おばけ
たち
ぞくぞく村のオバケたちシリーズ
購
入
共
62a
ぞくぞくむら
のおばけた
ち１
す。
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
D
ぞくぞく村のオバケたち
V 0498
２
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
ぞくぞくむら
のおばけた
ち２
ぞくぞく村のオバケたちシリーズ
購
入
共
62a
日本最古の物語文学と言われる「竹取物語」。日本人の心のふるさと
購
入
共
たけとり
62a ものが
たり
夏の夜空に天の川をはさんで織姫と彦星がくりひろげるラブロマンスを
購
入
共
たなば
62a たもの
がたり
D
楽しいムーミン一家 第 Ａ
V 0009
25
１話ム−ミン谷の春
Ｂ
D
購
ンも帰ってきたようです。さっそく、ムーミンはスナフキンとスニフをさ
2005 そって山に登りました。山の上で帽子を見つけました。しかし、その帽
入
共
62a
D
楽しいムーミン一家 第
Ａ
V 0010 １話ム−ミン谷の春【バリ
25
Ｂ
D
アフリー版】
購
ンも帰ってきたようです。さっそく、ムーミンはスナフキンとスニフをさ
2005 そって山に登りました。山の上で帽子を見つけました。しかし、その帽
入
共
62a
D
楽しいムーミン一家２
V 0293
魔法の帽子
D
Ａ
25
Ｂ
2010 が生えてきて，このままでは，家がつぶれてしまいます。（１・２ で前
購
入
共
62a
D
楽しいムーミン一家２
V 0294 魔法の帽子 バリアフ
D
リー版
Ａ
25
Ｂ
2010 が生えてきて，このままでは，家がつぶれてしまいます。（１・２ で前
購
入
共
62a
D
楽しいムーミン一家３
V 0295
浜で見つけた難破船
D
Ａ
25
Ｂ
楽しいムーミン一家シリーズ３巻。「浜で見つけた難破船」を収録。ムー
購
2010 ミンは探検に出かけ，浜に打ち上げられた難破船を見つけました。み
入
んなで修理をすることになりました。（３・４・５ で前・中・後篇）
共
62a
D
楽しいムーミン一家３
V 0296 浜で見つけた難破船
D
バリアフリー版
Ａ
25
Ｂ
楽しいムーミン一家シリーズ３巻。「浜で見つけた難破船」を収録。ムー
購
2010 ミンは探検に出かけ，浜に打ち上げられた難破船を見つけました。み
入
んなで修理をすることになりました。（３・４・５ で前・中・後篇）
共
62a
D
楽しいムーミン一家４
V 0297
おばけ島へようこそ
D
Ａ
25
Ｂ
楽しいムーミン一家シリーズ４巻。「おばけ島へようこそ」を収録。難破
購
2010 船の修理が終わり，ムーミンたちは，めずらしい植物が生えるちいさな
入
島へつきました。ところが，その島は，・・・（３・４・５ で前・中・後篇）
共
62a
D
楽しいムーミン一家４
Ａ
25
V 0298 おばけ島へようこそ バ
Ｂ
D
リアフリー版
楽しいムーミン一家シリーズ４巻。「おばけ島へようこそ」を収録。難破
購
2010 船の修理が終わり，ムーミンたちは，めずらしい植物が生えるちいさな
入
島へつきました。ところが，その島は，・・・（３・４・５ で前・中・後篇）
共
62a
D
V 0299 楽しいムーミン一家５
D
Ａ
25
Ｂ
購
ニョロ島に来たムーミンたちは，嵐にあい，急に泊まることになりまし
2010 た。ムーミンたちはどうなってしまうのでしょうか。（３・４・５ で前・中・後
入
共
62a
D
楽しいムーミン一家５
V 0313
バリアフリー版
D
Ａ
25
Ｂ
購
ニョロ島に来たムーミンたちは，嵐にあい，急に泊まることになりまし
2010 た。ムーミンたちはどうなってしまうのでしょうか。（３・４・５ で前・中・後
入
共
62a
ビ
だるまちゃんとてんぐちゃ
Ａ
デ 1723 ん・だるまちゃんとかみな
23
Ｂ
オ
りちゃん
「てんぐちゃん」と出会います・・・。○ある夏の日，青葉の繁る中を虫取 購
2006 りに出かける「だるまちゃん」するとそこに「かみなりちゃん」が落ちてき
入
共
62a
だるまちゃんととらのこ
ビ
Ａ
デ 1724 ちゃん・だるまちゃんとう
30
Ｂ
オ
さぎちゃん
が届きました・・・。○ある冬の日，雪の積もるのが待ち遠しかった「だ 購
2006 るまちゃん」と「だるまこちゃん」夜が明けると，あたりは一面まっしろし
入
共
62a
購
入
共
62a
ビ
短編ユニコ−黒い雲と白 Ａ
26
デ 7935
い羽−
Ｂ
オ
れ、排水溝に逃げ込むユニコ。そこにはネズミの親子が暮らしていまし 購
2003 た。お父さんネズミと親しくなったユニコは、チコという少女を紹介され
入
共
ビ
デ 7941 ちいさなジャンボ
オ
ボと象つかいのバルーがながれつきました。二人は、島の人びとの前 購
2003 でいろいろな曲芸をしてみせます。そんなある日、両となりの二つの島
入
フ
ィ
0321 竹取物語
ル
ム
フ
ィ
2635 七夕ものがたり
ル
ム
フ
ィ
0468 太郎ヶ池の夏まつり
ル
ム
40
2012 【ちびっこおばけグー・スー・ピー】【小鬼のゴブリン】
Ａ
Ｂ 31
Ｃ
1987 を探り、愛の美しさを、別れ、悲しさを謳いあげた名作。
Ａ 20
1986 美しくうたいあげた七夕伝説のアニメ化。宇宙に想いをはせた壮大で
ロマンチックな物語。
Ａ
Ｂ
Ｃ
春が来て、ムーミン谷の住人が目覚めました。南を旅していたスナフキ
子はとても不思議な帽子だったのです…。（１・２ で前篇・後篇）
春が来て、ムーミン谷の住人が目覚めました。南を旅していたスナフキ
子はとても不思議な帽子だったのです…。（１・２ で前篇・後篇）
楽しいムーミン一家シリーズ２巻。「魔法の帽子」を収録。山で見つけた
帽子をムーミンは家にもってかえります。ところが，その帽子から植物
篇・後篇）
楽しいムーミン一家シリーズ２巻。「魔法の帽子」を収録。山で見つけた
帽子をムーミンは家にもってかえります。ところが，その帽子から植物
篇・後篇）
楽しいムーミン一家シリーズ５巻。「ニョロニョロの秘密」を収録。ニョロ
篇）
楽しいムーミン一家シリーズ５巻。「ニョロニョロの秘密」を収録。ニョロ
篇）
○ある春の日，桜が満開の境内で，「だるまちゃん」はてんぐの少年
ます・・・。
○ある秋の日，「だるまちゃん」に「とらのこちゃん」から一枚のハガキ
ろの世界・・・。
30 1992
Ａ
28
Ｂ
夏まつりの日、池でタライ競争中、花子のタライがひっくり返った、大好
きな花子が沈むのを見た太郎は池に飛び込み助けだしたが、力つきた
太郎は戻らなかった、次の年の夏まつりの近づいたある日、池の主ガ
マどんの背に乗った太郎が現れるとの声がどこからか聞こえてき
た････
太陽の光さえ射さない公害の町。突然大きなフクロウに襲いかから
ます。
ちいさい平和な“紅バラ島"に赤いふしぎなはこに乗った小象のジャン
共
いけの
なつま
つり
たんぺ
んゆにこ
62a くろいく
もとしろ
いはね
62a
がせんそうを始めてしまったから、さあ、たいへん！
フ
地球上のすべての公害を一手に引き受けるという、まるで夢のような
地球ＳOS！大気・水・土 Ｂ
ィ
会社、X社。どんなにたくさんのゴミを出しても、宇宙のかなたに運び去
3096
24 1998 る。川や海を汚染しても特殊な薬でァッという間にきれいにしてしまう。
ル
の汚染編
Ｃ
ところが…。
ム
フ
ガリヤ国の大部分三征服したジュリアス・シーザーは、降伏しない１つ
ィ
2473 チビデカの大冒険
Ｅ 50 1983 の村に12の難題を持ち出した。これに挑戦するちびのアステリックスと
ル
でかのオベリックスの冒険を描いたアニメーション映画。
ム
購
入
共
購
入
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たのしい
むうみん
いっか１
０
たのしい
むうみん
いっか１
１
たのしい
むーみ
んいっ
か２０
たのしい
むーみ
んいっ
か２１
たのしい
むーみ
んいっ
か３０
たのしい
むーみ
んいっ
か３１
たのしい
むーみ
んいっ
か４０
たのしい
むーみ
んいっ
か４１
たのしい
むーみ
んいっ
か５０
たのしい
むーみ
んいっ
か５１
だるま
ちゃんと
てんぐ
ちゃん・
だるま
だるま
ちゃんと
とらのこ
ちゃん・
だるま
たろうが
ちてさな
じゃんぼ
ちきゅう
ＳOS！
62a たいき・
みず・つ
ちのお
ちびで
62a
かのだ
いぼうけ
ん
長
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編
ア
Ａ
Ｂ
23
Ｃ
Ｄ
Ａ
ビ
注文の多い料理店【副音 Ｂ
デ 1554
23
声・字幕スーパー入り】 Ｃ
オ
Ｄ
ビ
デ 1553 注文の多い料理店
オ
ビ
デ 7940 チリンの鈴
オ
フ
ィ
2947
ル
ム
フ
ィ
0496
ル
ム
フ
ィ
1131
ル
ム
フ
ィ
3024
ル
ム
フ
ィ
0540
ル
ム
フ
ィ
1118
ル
ム
フ
ィ
0504
ル
ム
月の輪グマ
仲の良い都会の紳士が猟に出たが、途中の山道で道に迷ってしまっ
た。お腹が空きすぎた二人が一軒の西洋料理店「山猫軒」を見つけ、 購
2003 大喜びで中に入っていくが、看板があり「当軒は注文の多い料理店で
入
共
す。ご了承ください。」と書いてあった。・・・
【副音声・字幕スーパー入り】仲の良い都会の紳士が猟に出たが、途
中の山道で道に迷ってしまった。お腹が空きすぎた二人が一軒の西洋 購
2003 料理店「山猫軒」を見つけ、大喜びで中に入っていくが、看板があり「当
入
共
軒は注文の多い料理店です。ご了承ください。」と書いてあった。・・・
ちゅもん
のおお
いりょう
りてん
ちゅもん
のおお
62a
いりょう
りてん
62a
オオカミにやさしい母をころされた子ひつじのチリンは、オオカミにまけ
Ａ
46
Ｂ
ない強いひつじになるため、母のかたき、オオカミのウォーのもとでき 購
2003 びしいしゅぎょうを始めます。強いとは、そして、本当の幸せとはなんな
入
Ａ
Ｂ 27
Ｃ
1988 と、滝壷めがけて身を投じた母熊の姿に、父と同様子を思う気持ちに
共
62a
ちりんの
すず
購
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共
62a
つきの
わぐま
購
入
共
62a
つるに
のって
購
入
共
てれぱ
62a すくまー
ら
゛転失気″はありますかと訪ねられるが何の事やら分からない。強情さ 購
21 1995 から知らないと言えず、ないとは言ったものの転失気とはいったいなん
入
共
62a
購
入
共
といれ
62a のはな
こさん
購
入
共
62a
購
入
共
どすこい
62a わんぱく
どひょう
１話「カール大帝のヒゲ」 ２話「ライオン･トネードﾞの涙」 ３話「オオモ
購
入
共
62a
どりもぐ
だぁ 1
５話「妖婆ババール」 ６話「猛犬サンダー」 ７話「おしゃべり酒」 ８話
購
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共
62a
どりもぐ
だぁ 2
９話「助っ人あらわる」 10話「秘密作戦始まる」 11話「またしても妹
つるにのって
Ｂ
Ｃ
Ｄ
テレパスクマーラ
Ｂ
25
Ｃ
のでしょうか。
サブは、母熊を殺し貢金のでている子熊を生け捕りにして、父のかたき
をうつことを決意する。子熊を木に追いつめたサブは、子熊を救おう
強く感動した。
27 1993
元気な少女とも子が、広島の原爆公園の折り鶴を掲げた少女の像の
ところで、折あがった鶴を掌に乗せて息を吹きかけると、不思議なこと
に鶴は舞い上がり、像の少女が動きだしてとも子の前に降りてきた。彼
女の名前はサダコ。そのサダコの案内でとも子の不思議な冒険が始ま
る。
西暦三千年、地球の荒廃とエネルギー危機を救うために宇宙に飛び
1979 立った少年クマーラの宇宙冒険物語。空かける獅子にまたがり、さま
ざまな危険にあいながらも６つの宝物を手に入れようと……。
あるお寺の和尚さんが体調をくずし、掛かり付けの医者がやってきた。
転失気
Ｅ
でしょうか。
トイレの花子さん
全国の学校には、こわい話や奇妙な言い伝えがある。なかでも一番多
いのが、「トイレの花子さん」にまつわる話である。女子トイレに花子さ
Ａ
Ｂ 30
Ｃ
1998 んという少女の霊が住みついている・・・という話の原形が、各地方で
Ｅ 21
1981 厳しい修業と、数々の試練を経てやがて杜子春が「人間らしく正直に
様々な形に置き換えられて語り継がれている。
貧乏人から大金持へ、大金持から貧乏人へそして峨眉山や地獄での
杜子春
暮らしていくことが、いかに大切か」を悟ぅていく物語。
Ｂ
どすこい！わんぱく土俵 Ｃ 57
Ｄ
年に一度全国の子供たちの参加によって「わんばく相撲全国大会」国
技館で開催されます。スポーツとほど遠い生活をしていた少年が相撲
1994 に取り組み、「わんばく相僕全国大会」の予選を勝ち抜き国技館に出
場していく。
てんしつ
き
とししゅ
ん
ビ
デ 7903 ドリモグだァ!! Vol.1
オ
Ａ
94
Ｂ
2002 グの祈り」 ４話「筑波のがんさん」
ビ
デ 7904 ドリモグだァ!! Vol.2
オ
Ａ
94
Ｂ
2002 「あやうしドリモグ」
ビ
デ 7905 ドリモグだァ!! Vol.3
オ
Ａ
71
Ｂ
2002 が!!」
購
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62a
どりもぐ
だぁ 3
ビ
デ 7906 ドリモグだァ!! Vol.4
オ
Ａ
71
Ｂ
購
2002 12話「ドナウ川の決戦」 13話「カールマン王死す」 14話「もぐら狩り」
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62a
どりもぐ
だぁ 4
ビ
デ 7907 ドリモグだァ!! Vol.5
オ
Ａ
71
Ｂ
2002 「コンドルキック発見さる」
15話「カール王の罠」 16話「ハナモグラ フラメンコに破れる」 17話
購
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62a
どりもぐ
だぁ 5
ビ
デ 7908 ドリモグだァ!! Vol.6
オ
Ａ
71
Ｂ
2002 ル軍の進撃」
18話「怪カガンダレス」 19話「マウンテンコンドルの戦い」 20話「カー
購
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どりもぐ
だぁ 6
ビ
デ 7909 ドリモグだァ!! Vol.7
オ
Ａ
71
Ｂ
購
2002 21話「トネードの戦死」 22話「女神のいましめ」 23話「カール王死す」
入
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62a
どりもぐ
だぁ 7
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
1995 一番偉いか決めてほしいと，裁判長の山猫にせまっていた。（宮沢賢
購
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共
どんぐり
62a とやまね
こ
購
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共
どんぐり
62a とやまね
こ
まるが・・・童話集「注文の多い料理店」の巻頭を飾る作品で，ほのぼ 購
2004 のとしたストーリーの中にも，差別を超越して平等を求める宮沢賢治の
入
共
どんぐり
62a とやまね
こ
フ
ィ
0514 どんぐりと山猫
ル
ム
フ
ィ
3026 どんぐりと山猫
ル
ム
ビ
デ 1645 どんぐりと山猫
オ
Ｂ
Ｃ
一郎の所に，山猫からめんどうな裁判があるので来てほしいとという
葉書が届いた。一郎が山猫に会いに山へいくと，どんぐりたちが，誰が
治原作）
ドングリで遊ぶ一郎と村の仲間達。ある晩、山猫からおかしな葉書が
届く。山に向かう一郎、栗の木・滝・キノコが山猫の居所を教えてくれ
20 1995 る。ようやく山猫に会い、奇妙な裁判が始まった。判官の一郎の判決
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
は……。
どんぐりたちが一番えらいのは誰か決めて欲しいと裁判長の山猫にせ
思想が息づいている童話。
長
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中
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中
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ア
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アニ ・
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ア
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アニ ・
中
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編
ア
フ
ィ
0097 トンデモネズミ大活躍
ル
ム
フ
ィ
0325 ドン松五郎の生活
ル
ム
イギリスの古くからの言い伝えに、トンデモネズミとトンデモネコの宿命
Ａ
Ｂ 71
Ｃ
の対決が語りつがれている。その昔トンデモネコにより絶滅したトンデ
購
1982 モネズミが１０００年たった今日、一匹のトンデモネズミが生まれ出て、
数々の冒険の後、宿敵トンデモネコとの対決に臨むというアニメーショ 入
Ａ
Ｂ 72
Ｃ
ドン松五郎は、人間の言葉が分かる上に腹話術で話すという能力を
購
1987 持った犬である。そんな愉快な松五郎が活躍する痛快無比の長編爆
入
笑コメディ・アニメーション
D
V 0122 泣いた赤おに
D
A
B
げようと、わざと悪者のふりをして嫌われ者になる青おに・・・心の優し 購
2008 いおに達の交流を感動的に描いて、友情の大切さを描いた浜田廣介
入
ビ
デ 7910 長くつ下のピッピ
オ
Ａ
Ｂ 77
Ｃ
2003 いことなんかないよ。猿のニルソンさんと馬のドーベルとゴタゴタ荘で
ビ
長くつ下のピッピ字幕
デ 7911
スーパー
オ
Ａ
Ｂ 77
Ｃ
2003 いことなんかないよ。猿のニルソンさんと馬のドーベルとゴタゴタ荘で
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
1984 が南極犬として育てる話をアニメーション化した作品。
共
ン物語。
共
村の人たちと仲良くなりたいという、友達の赤おにの願いをかなえてあ
とんでも
ねずみ
だいか
つやく
どんま
つごろう
62a
のせい
かつ
62a
共
ないた
62a あかお
に
購
入
共
ながくつ
62a したの
ぴっぴ
購
入
共
購
入
共
Ｂ
25
Ｃ
神戸で大震災にあったある家族が東京に引っ越してきて、それぞれが
購
1998 新しい生活や、身近に起こるいじめや差別にとまどいながらも、それを
入
乗り越えていく姿をユーモアとちょっぴりの涙で描いています。
共
D
日本人拉致問題啓発ア
V 0128
Ｅ 25
ニメ「めぐみ」
D
少女が忽然と姿を消した。その時から平和だった日々が一変。横田さ 寄
2008 ん一家は帰ってこない娘を探し続けあらゆる事態を想像しながら彼女
贈
D
日本人拉致問題啓発アニ
V 0128
メ「めぐみ」
D
2011 ん一家は帰ってこない娘を探し続けあらゆる事態を想像しながら彼女 贈
フ
ィ
0187 南極犬タロ
ル
ム
フ
ィ
3097 二匹の猫と元気な家族
ル
ム
フ
ィ
日本昔ばなし 鉢かづき
0525
ル
姫
ム
フ
ィ
0403 にんげんの詩
ル
ム
Ｅ
31
の童話の代表作のアニメ作品。
25
あたしの名前はピッピ。元気でいたずら好きで世界一力持ちの女の
子。嵐の生みでパパと離ればなれになってしまったけどちっともさみし
パパの帰りを待ってるの。
あたしの名前はピッピ。元気でいたずら好きで世界一力持ちの女の
子。嵐の生みでパパと離ればなれになってしまったけどちっともさみし
パパの帰りを待ってるの。
南極犬タロやジロたちを、育ての親である犬飼教授やトレーナーたち
１９７７年１１月１５日朝，いつものように学校へ出かけた当時１３歳の
共
の無事を祈り続けています。
１９７７年１１月１５日朝，いつものように学校へ出かけた当時１３歳の
少女が忽然と姿を消した。その時から平和だった日々が一変。横田さ
寄
共
の無事を祈り続けています。
いじめと差別の中で、力強く生きた「鉢かづき姫」の物語は、今の社会
における親子の関係と人権問題を語り合える作品。観音様のお告げで
ながくつ
したの
62a ぴっぴじ
まくすー
ぱー
なんきょ
62a くけんた
ろ
にひき
のねこと
げんき
なかぞく
にほんじ
んらちも
62a んだい
けいは
つあに
にほんじ
んらちも
62a んだい
けいは
つあに
にほん
むかし
62a ばなしは
ちかづき
ひめ
62a
Ａ
Ｂ
34 1996 鉢をかぶった１４才の初瀬は、いじめを受けやがて屋敷を追いでされ
購
入
共
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
同和問題啓発用アニメ。ふとしたことから、部落差別の問題ｉこ直面し
購
26 1989 た少女ミツコが、その差別の根源を追い求めて、時空を越えた幻想的
入
な旅をつづける。
共
62a
にんげ
んのうた
購
入
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62a
ねぎぼう
ずあさた
ろうかん
の２
購
共
62a
ねぎぼうず
のあさたろ
う２
購
入
共
62a
ねぎぼうず
のあさたろ
う３
購
入
共
62a
ねぎぼうず
のあさたろ
う４
赤いチョッキが自慢のねずみくんとゆかいな仲間たちの楽しいお話で
購
入
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62a
第1話ねずみくんのチョッキ第2話コップをわったねずみくん第3話りん
購
入
共
D
Ａ
V 0327 ねぎぼうずあさたろう巻之一 Ｂ
D
Ｃ
る。苦労に苦労を重ねて、鉢かづきに心ひかれる四郎に救われる。
51
2011 ねぎぼうずあさたろうシリーズ「旅たちのとうげ」「出会いの宿場町」
D
ねぎぼうずのあさたろう
V 0494
２
D
Ａ
Ｂ 102
Ｃ
2012 【謎のゆうれい屋敷】【おまんじゅうは恋の味】【弁天様のくれた赤ん坊】 入
D
ねぎぼうずのあさたろう
V 0495
３
D
Ａ
Ｂ 102
Ｃ
2012 【嘘つき小僧すず吉】【村を守った秘密箱】【くの一の隠れ里】
D
ねぎぼうずのあさたろう
V 0496
４
D
Ａ
Ｂ 102
Ｃ
2012 【鉄火肌火の玉おてつ】【はらぺこ侍必殺剣】【大笑い一番勝負】
D
V 0289 ねずみくんのチョッキ①
D
Ａ
38
Ｂ
2010 す。
ねずみくんのチョッキ①
A
2007 ごがたべたいねずみくん
ねずみくんのチョッキ③
Ａ 20
ボクねずみくん。自慢の赤いチョッキがまたまたのびちゃった。ボクが
購
2007 おちこんでいたら、ガールフレンドのねみちゃんが赤い帽子をつくってく
入
れたよ。
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野口英世物語
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
1876年福島県の貧しい農家に生まれ、成長後、細菌学者として活躍
購
1989 し、世界的名声を博した野口英世の生涯を、特に逆境の中で頑張り続
入
けた少年期に焦点を絞って描く。
共
のぐちひ
62a でよもの
がたり
化けくらべ
Ａ
21
Ｂ
て失敗する話や相手を思いやる心情、自信過剰に対する戒めなどを 購
1990 話の中にさりげなく挿入して、楽しさとともに心を育てる民話として制作
入
共
62a
フ
ィ
3123
ル
ム
フ
ィ
3124
ル
ム
フ
ィ
2808
ル
ム
フ
ィ
0434
ル
ム
19
ねぎぼうずのあさたろうシリーズ
【きゅうべえと磯菊の花】
ねぎぼうずのあさたろうシリーズ
【人情渡し舟】
ねぎぼうずのあさたろうシリーズ
【もろこし天狗党あらわる】
ねずみく
んの
ちょっき
１
ねずみく
んの
62a
ちょっき
1
ねずみく
んの
62a
ちょっき
③
「たぬき」と「きつね」の化けくらべの中に、ユーモラスな情景や、欲張っ
された。
ばけくら
べ
長
アニ ・
中
メ
編
ア
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ア
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ア
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長
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メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
太宰治、原作の「走れメロス」をアニメーション映画として制作された作
ビ
デ 0464 走れメロス
オ
Ｃ
品で、友のために自分の生命のことも忘れて、必死に走るメロスの物 寄
106 1992 語で、友情、信頼、約束などが、いかに大切なことであるかが、分かり
Ｄ
贈
ビ
デ 7837 はだしのゲン 1
オ
Ｃ
85
Ｄ
2002 によって全てが破壊された広島で力強く生きる少年の愛と勇気の物
ビ
デ 7838 はだしのゲン 2
オ
Ｃ
85
Ｄ
2002 「はだしのゲン」の待望の続編。
Ａ
Ｂ 34
Ｃ
1991 鉢をかぶった１４才の初瀬は、いじめを受けやがて屋敷を追いでされ
Ａ 26
フ
ィ
2896
ル
ム
フ
ィ
1127
ル
ム
フ
ィ
2908
ル
ム
フ
ィ
2745
ル
ム
鉢かづき姫
共
62a
はしれ
めろす
購
入
共
62a
はだしの
げん 1
購
入
共
62a
はだしの
げん 2
購
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共
はちか
62a づきひ
め
こにやって来た子供がこともあろうに泥棒の親分に自分の牛を預ける 購
1975 のである……。そこから起る心の変化、人を信じ、人に信じられる事の
入
共
62a
はなの
きむらと
ぬすっと
たち
共
62a
ははこ
ぼし
共
62a
はらぺこ
どうし
やすく描かれている。
１０００万部を超えるベストセラー「はだしのゲン」をビデオ化。原爆投下
語。
戦争を憎み、平和な未来を築いてゆこうとする少年たちの愛と勇気。
いじめと差別の中で、力強く生きた「鉢かづき姫」の物語は、今の社会
における親子の関係と人権問題を語り合える作品。観音様のお告げで
る。苦労に苦労を重ねて、鉢かづきに心ひかれる四郎に救われる。
平和な花のき村にやって来た泥棒が盛んに村の様子を探っている。そ
花のき村と盗人たち
素晴らしさを美しく描く。
母子星
腹ぺこ童子
昔、佐渡ケ島に太郎助という少年が母と二人で住んでいた。太郎助は
Ａ
Ｂ 23
Ｃ
母と一生懸命働いた。ところが、母が倒れてしまった。母の病気は悪く 購
1987 なる一方。母思いの太郎助は自分の身体を売って母の薬を買おうと、
入
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
1988 親の手伝いも、他の童達と遊ぶのも「腹がへるから嫌だ」と寝てばか
米問屋に買い取られた。
昔々、人一倍体が大きく人の十倍も大ぐらいの吉という童がいた。母
り。村人は、そんな吉を「腹ぺこ童子」と呼んで馬鹿にしていた。
◇ハローキティのサーカスがやってきた◇ キティたちの町にサーカス
がやってきた! でもお客があつまらなかったら、海さいさんたちの家族
ははなればなれにされてしまう…。 ◇けろけろけろっぴの友だちは魔
法使い◇
購
入
ビ
ハローキティのサーカス Ａ
デ 7913
50
がやってきた他
Ｂ
オ
2003
購
入
共
ビ
ハローキティの幸せの青 Ａ
50
デ 7919
いホタル他
Ｂ
オ
はててしまったため、キティたちは、水をきれいにすればきっとホタルが 購
2003 帰ってくると信じて地主を説得するのだが…。 ◇けろけろけろっぴのミ
入
共
ビ
ハローキティの幸せの
デ 7925
チューリップ他
オ
なった人相の悪い男チャックは、刑期を終えて今日刑務所を出てきた 購
2003 ばかり! でも外見に似合わず、本当に心優しい人だった…。 ◇けろけ
入
Ａ
60
Ｂ
◇ハローキティの幸せの青いホタル◇ ホタルがすんでいた沼が汚れ
ツバチ大騒動◇
◇ハローキティの幸せのチューリップ◇ キティをバイクでひきそうに
共
ろけろっぴのけろけろハウスのひみつ◇
◇ハローキティのすてきな姉妹◇ あこがれの男の子に出会って仲良
くなりたいと思うミミィに、キティも橋渡しをしようとがんばる姉妹愛を
はろーき
てぃの
62a さーか
すが
やってき
はろーき
てぃのし
62a あわせ
のあお
いほた
はろーき
てぃのし
62a あわせ
のちゅー
りっぷ
はろーき
ビ
ハローキティのすてきな Ａ
デ 7920
50
姉妹他
Ｂ
オ
2003 テーマにしたすてきな物語り。 ◇ハンギョドンのパラレル大作戦 花
購
入
共
62a
ビ
ハローキティのとまった
デ 7926
大時計他
オ
Ａ
60
Ｂ
◇ハローキティのとまった大時計◇ ロンドン一の大時計ビッグベンが
購
2003 突然とまってしまったため、町中が大混乱！さてその原因は…。 ◇け
入
ろけろけろっぴのがんばれ！けろっぴーず◇
共
62a
ビ
ハローキティのハッピー Ａ
デ 7921
60
仮装大会他
Ｂ
オ
◇ハローキティのハッピー仮装大会◇ 芸達者ではないのに仮装大会
購
2003 の司会者に選ばれたバーツさんを助けるキティたちの心あたたまるお
入
話。 ◇宇宙防衛隊たあ坊のしんきろう星を救え!◇
共
62a
ビ
ハローキティのパパなん Ａ
デ 7933
60
て大きらい他
Ｂ
オ
約束をしていたのに、その日は町の人たちと台風対策のため、遊園地 購
2003 には行けなくなってしまった…。 ◇パティ＆ジミーの君こそスーパース
入
共
62a
ビ
ハローキティのふしぎな Ａ
デ 7912
50
みずうみ他
Ｂ
オ
◇ハローキティのふしぎなみずうみ◇ みずうみにすむ恐竜のプロン
購
2003 ティと水のせいピルルをすくうため、キティとミミィはくらやみの森へでか
入
けていく…。 ◇けろけろけろっぴのよわむし王子の大冒険◇
共
62a
ビ
ハローキティの魔法のり Ａ
60
デ 7915
んご他
Ｂ
オ
◇ハローキティのまほうのリンゴ◇ まほうのリンゴを手に入れたキ
購
2003 ティは、あこがれのお姫さまになって王子さまに出会うのだが…。 ◇
入
ハンギョドンのパラレル大作戦 未来世界は大さわぎ◇
共
62a
ビ
ハローキティのみんなの Ａ
60
デ 7930
森をまもれ他
Ｂ
オ
めさせてしまい、森は次第に荒れ果てていく。悲鳴を上げる森や昆虫 購
2003 たちを救うため、キティは立ち上がる。 ◇ハンギョドンのパラレル大作
入
ビ
ハローキティのやっぱり Ａ
60
デ 7927
ママがすき他
Ｂ
オ
かることになるが、ママは赤ちゃんに夢中でキティたちをちっともかまっ 購
2003 てくれない。キティはママとけんかして家出してしまう…。 ◇けろけろ
入
共
ビ
ハローキティの郵便屋さ Ａ
50
デ 7914
んありがとう他
Ｂ
オ
◇ハローキティの郵便屋さんありがとう◇ ニールさんはお年よりの郵
購
2003 便屋さん。キティたちはニールさんのお手伝いをするため、すてきなお
入
くりものをおもいつく。 ◇けろけろけろっぴの恐竜がでた!◇
共
ビ
ハローキティの夢どろぼ Ａ
50
デ 7916
う他
Ｂ
オ
盗まれて、みんな大混乱。早くその犯人をつかまえないと…。 ◇アヒ 購
2003 ルのペックルの秘宝を探せ!!◇ ペックルたちは、宝の地図と謎の予言
入
のお江戸は大さわぎ◇
◇ハローキティのパパなんて大きらい◇ パパはキティと遊園地に行く
ター！◇ ◇宇宙防衛隊たあ坊の時の止まった星◇
◇ハローキティのみんなの森をまもれ◇ 公害が森に住む魔女を目覚
共
戦 恐竜王国は大さわぎ◇
◇ハローキティのやっぱりママがすき◇ キティの家で赤ちゃんをあず
けろっぴの空をとべたら◇
◇ハローキティの夢どろぼう◇ 子供たちがみる夢が何者かに次々と
に導かれて、ハチャメチャアドベンチャーの旅へでる!
共
てぃのす
てきなし
まい
はろーき
てぃのと
まったお
おどけ
い
はろーき
てぃの
はっ
ぴーか
そうたい
はろーき
てぃの
ぱぱな
んてだ
いきらい
はろーき
てぃの
ふしぎな
みずう
み
はろーき
てぃのま
ほうのり
んご
はろーき
てぃの
62a みんな
のもりを
まもれ
はろーき
てぃの
62a やっぱり
ままが
すき
はろーき
てぃの
62a ゆうびん
やさんあ
りがとう
はろーき
62a
てぃの
ゆめど
ろぼう
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
長
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中
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編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
◇ハローキティの夢のお城の王子さま◇ キティは遠足の途中、コー
はろーき
てぃの
62a ゆめの
おしろの
おうじさ
はろーき
てぃのろ
62a んどん
におりた
うちゅう
ビ
ハローキティの夢のお城 Ａ
デ 7924
60
の王子さま他
Ｂ
オ
スを抜け出す。そして古いお城に向かうのだが、そこでなんと７００年前 購
2003 に実在したリチャード王子に出会うことになる。 ◇けろけろけろっぴの
入
共
ビ
ハローキティのロンドン
デ 7918
におりた宇宙人他
オ
Ａ
60
Ｂ
◇ハローキティのロンドンにおりた宇宙人◇ キティたちはドロボーの２
購
2003 人組を宇宙人とカン違いして、誰もいない古い家へ隠してあげるが、は
入
たしてどうなることか! ◇けろけろけろっぴの空とぶゆめの船◇
共
ビ
デ 0628 一つの花
オ
Ｂ
23
Ｃ
教科書に載っている今西祐行原作のアニメ化。おなかをすかしてオニ 購
1994 ギリをねだる我が子に、父はコスモスの花を一つ手渡して出征しいく。
入
共
62a
フ
ィ
2781 ひろしまのエノキ
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
共
ひろしま
62a のえの
き
ビ
デ 7366 PiPiピピとべないホタル
オ
Ａ
Ｂ 90
Ｃ
購
入
共
62a
ぴぴぴ
ぴとべな
いほた
る
家庭用ＴＶゲームで絶大な人気を誇るファイナルファンタジーの２００年
後を描いた作品。運命に導かれた主人公のふたりが力を合わせ助け 購
入
躍する愛と勇気と友情の物語です。
共
62ａ
ふぁいなる
ふぁんた
じー1
友だちになろうよ◇
物語の中心は、広島市の旧陸軍病院あとにそびえる老エノキ。原爆の
爆風で幹をえぐられ、大きな傷を受けながらも青々と繁っていた。しか 購
24 1989 し、台風で根元から３メートルを残し折れてしまった。子ども達が「死な
入
せてなるものか」と懸命に世話をした。
ピピは、羽がちぢれていて他のホタルのように飛ぶことができません。
その為、仲間はずれにされて悲しい思いを味わいます。精一杯、明るく
1998 生きようとして、仲間に認められ、受け入れられていきます。ピピたち
は、冒険の旅に出ます。
ひとつの
はな
Ａ
D
ファイナルファンタジー 第
Ｂ
V 0486
１巻 [風の章・炎の章]
Ｃ
D
58
2012 合いながら，奪取された『クリスタル』をめぐって，世界を救うために活
Ａ
D
ファイナルファンタジー 第
Ｂ
V 0487
２巻 [竜の章・星の章]
Ｃ
D
58
2012 合いながら，奪取された『クリスタル』をめぐって，世界を救うために活
家庭用ＴＶゲームで絶大な人気を誇るファイナルファンタジーの２００年
後を描いた作品。運命に導かれた主人公のふたりが力を合わせ助け 購
入
躍する愛と勇気と友情の物語です。
共
６2a
ふぁいなる
ふぁんた
じー2
共
62a
ふぉっく
すうっど
ものが
たり
共
ふらん
62a だーす
のいぬ
共
ふらん
62a だーす
のいぬ
共
62a
フ
ィ
3058 フォックスウッド物語
ル
ム
Ａ
25
Ｂ
ヨーロッパで人気のある、パターソン夫妻の絵本をアニメ化したもの。
購
1994 イギリスの美しい田園風景の中で、ウサギとハツカネズミとハリネズミ
入
がくり広げる、動物たちの楽しい物語。
ビ
デ 7847 フランダースの犬
オ
Ａ
Ｂ 90
Ｃ
になることを夢見ながら、おじいさんと愛犬パトラッシュ、そして幼なじ 購
2002 みのアロアや友達に囲まれ、貧しいながらも幸せな日々を送っていま
入
ビ
Ａ
フランダースの犬・バリア
デ 7848
Ｂ 90
フリー版
オ
Ｃ
になることを夢見ながら、おじいさんと愛犬パトラッシュ、そして幼なじ 購
2002 みのアロアや友達に囲まれ、貧しいながらも幸せな日々を送っていま
入
ビ
ブンナよ木からおりてこ
デ 0036
い
オ
Ｃ
54
Ｄ
ンビのえさ場とは知らずに椎の木に登ったばかりに、恐ろしい事件に 寄
1987 合い、世の中の不思議を知った。生きていくことのすばらしさ、尊さを知
贈
ビ
ブンナよ木からおりてこ
デ 0036
い
オ
Ｃ
54
Ｄ
ンビのえさ場とは知らずに椎の木に登ったばかりに、恐ろしい事件に 寄
1987 合い、世の中の不思議を知った。生きていくことのすばらしさ、尊さを知
贈
Ａ
24
Ｂ
1985 ユキと知り合い夫婦になる。ユキの目を見えるようにしたいと願う鬼
購
入
共
62a
べっか
んこおに
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
東北地方に伝わる民話“蛇女房”を、原作の素朴な味わいを残しなら 購
1986 が、子どもたちに楽しめるような人形劇として映像化した一編である。
入
共
62a
へびにょ
うぼう
Ａ 20
1977 話。
購
入
共
べるとか
62a いじゅう
おうじ
購
入
共
62a
フ
ィ
2809 べっかんこ鬼
ル
ム
フ
ィ
0301 蛇女房
ル
ム
フ
ィ
2112 ベルとかいじゅう王子
ル
ム
Ａ
ビ
ヘレンと共に アニー・サ
Ｂ 20
デ 1797
リバン
オ
Ｃ
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
フ
ィ
ル
ム
ベルギーのアントワープ近くの小さな村。心やさしい少年ネロは、画家
した。
ベルギーのアントワープ近くの小さな村。心やさしい少年ネロは、画家
した。・バリアフリー版
トノサマがえるのブンナは、跳躍と木登りが得意で大の冒険好き。ト
る。感動の名作のアニメ映画化。
トノサマがえるのブンナは、跳躍と木登りが得意で大の冒険好き。ト
共
る。感動の名作のアニメ映画化。
峠に一匹の鬼が住んでいた。特別おかしな顔のため、里の子供も怖が
らない。しかし、心の優しいこの鬼は、ふとしたことから、目の見えない
は、目分の命を投げ出してもと草の根を探しだす。
グリム童話より魔法にかけられた怪獣王子と心のやさしい娘ベルの
目と耳と口が不自由な身で、世界中の身体障害者のために活動した
ヘレンケラー。そのヘレンケラーを支えた家庭教師アニー・サリバン先
2007 生の生涯を、言葉を教えるために悪戦苦した家庭教師時代を中心に
紹介しながら、努力することの大切さを描きます
ぶんな
よきから
おりてこ
い
ぶんな
よきから
62a
おりてこ
い
へれん
とともに
あにーさ
りばん
0506 へんてこなボランティア
Ｃ
Ｄ
読み書きができない老婆と知り合いになった三人の中学生。差別され
購
46 1994 てきた生い立ち。孫と文通したいという話を聞いて、彼らが始めたヘン
入
テコなホランティアとは。
共
へんてこ
62a なぼらん
てぃあ
2983 へんてこなボランティア
Ｄ
読み書きができない老婆と知り合いになった三人の中学生。差別され
購
46 1994 てきた生い立ち。孫と文通したいという話を聞いて、彼らが始めたヘン
入
テコなホランティアとは。
共
へんてこ
62a なぼらん
てぃあ
0480 ぼくときどきぶた
Ａ
Ｂ
Ｃ
25 1992
購
入
共
62a
0482 ぼくのじしんえにっき
Ｂ
Ｃ
ば憂いなし」とはどういうことか、町の様子、人々の心の変化、等を絵 購
23 1992 日記としてアニメーションで描き、万一の災害に備えての心構えと、非
入
共
ぼくのじ
62a しんえ
にっき
ぼくは畠山則安。あだ名は１０円安。クラスで発表会をやることになっ
た。ぼくたちは３人で紙芝居をやることになった。中川君は宇宙人がい
いと言うし、花村さんはこぶたの話がいいと言う。ぼくは魔法つかいが
やりたいし、しょうがないから３人の話を全部まぜた話を作ることにし
た。
もし地震が起きたらどうしたらよいのだろう、風呂の水を例に「備えあれ
常用品の準備の必要性に気づかせる。
ぼくとき
どきぶた
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
共
ぼくがお
じいちゃ
62a んでおじ
いちゃん
がぼく
購
入
共
62a
ぼくとき
どきぶた
購
入
共
62a
ぼくのあ
おぞら
購
入
共
62a
ぼくはお
うさま
Ａ
20
Ｂ
この作品は、わがままに育ち、贅沢に慣れてしまったカトリーヌ姫が、
購
1991 地道で堅実な子どもになっていく過程を描きながら、貯蓄心や健全な
入
生活習慣を身につけるようにさせる。
共
ほしがり
62a ひめの
ぼうけん
ビ
デ 7938 星のオルフェウス
オ
Ａ
80
Ｂ
2003 神話のアニメーションです。
購
入
共
ほしの
62a おるふぇ
うす
フ
ィ
2996 星の子
ル
ム
Ｅ
購
入
共
62a ほしのこ
D
V 0008 火垂る墓
D
Ｃ
88
Ｄ
人きりになってしまう。一度は親戚の家に世話になるがなじめず，兄妹 購
2005 は横穴で二人だけの生活を始める。楽しくスタートした二人の生活だっ
入
共
ほたあ
62a るのは
か
ビ
デ 1662 火垂るの墓
オ
Ｃ
88
Ｄ
人きりになってしまう。一度は親戚の家に世話になるがなじめず，兄妹 購
2005 は横穴で二人だけの生活を始める。楽しくスタートした二人の生活だっ
入
共
ほたあ
62a るのは
か
まいごのテントウムシ
Ａ
18
Ｂ
1974 会うという本物の動物を使って擬人化したストーリーの異色作品。
購
入
共
まいご
62a のてんと
うむし
まえがみ太郎
Ａ
Ｂ 75
Ｃ
蛇、美しい姫、空飛ぶ馬、イメージ豊かな民話の世界が色彩豊かにくり 購
1990 ひろげられる。どうどの山に住む火の鳥を静め、村の人々を救う、まえ
入
共
62a
まえが
みたろう
Ａ 20
誉をきずつけたものとして仲間はずれにされたことにふてくされ、村の 購
1974 うさぎたちをさか恨みしましたが、仲間の眼をぬすんで訪ねてきたやさ
入
共
62a
まけうさ
ぎ
共
またあえ
62a るねつ
ばめくん
フ
ィ
2883
ル
ム
フ
ィ
3104
ル
ム
フ
ィ
0548
ル
ム
お互いが理解できない頑固なおじいさんと孫が、お地蔵さんの力で変
ぼくがおじいちゃんでお
じいちゃんがぼく
Ａ
Ｂ 32
Ｃ
身させてもらう。体が入れ替わった二人は、それぞれの日常生活の体 購
1991 験を通じ、次第に相手の事が理解できるようになる。そして、お互いが
入
ぼくときどきぶた
Ｂ
25
Ｃ
1998 は、みんなぶたになれ−」魔王は、指の先からレーザー光線のような
Ａ
Ｂ 26
Ｃ
1999 とのように、多くの人に理解して欲しい」という大久保さんの思いが子
D
V 0292 ぼくは王さま
D
Ａ
40
Ｂ
2010 さんのお城の仲間たちが繰り広げるワクワクほのぼの楽しいアニメ。
フ
ィ
2884 ホシガリ姫の冒険
ル
ム
フ
ィ
1120
ル
ム
フ
ィ
0435
ル
ム
フ
ィ
2005
ル
ム
フ
ィ
2727
ル
ム
フ
ィ
2997
ル
ム
フ
ィ
0455
ル
ム
フ
ィ
0533
ル
ム
フ
ィ
3105
ル
ム
ぼくの青空
理解を深め仲よくすることの大切さを知る。
紙芝居の中から、魔王が出てきた。魔王は教室の天井あたりをゆっく
り飛びまわった。みんなびっくりして、ぼわ−っと見ている。「がははは
光を発射した。
難病・筋ジストロフィーの大久保義人さんの闘病生活を綴った１冊の本
「僕の青空」が原作。「障害者も生きているんだ、ということを普通のこ
供たちにも伝わるようにアニメ化されている。
たまごが大好きで好奇心旺盛な王さまと魔法使いのチョモチョモ。たく
妖精たちが森を飛び交い、太陽の神アポロンが炎の馬車で空を駆け
る。失った愛する人を追ったオルフェウスは地獄の底へ……。ギリシャ
オリオンは思い上がりの心を持って成長したせいで、10才になった頃
31 1994 には顔かたちとは正反対のゴウ慢不そんで残酷な悪太郎になってい
た。ところがある時、神様の罰が下り、醜い顔になってしまった。…
昭和２０年７月の神戸大空襲で，清太と節子の兄妹は母親を失い，二
たが・・・・・。
昭和２０年６月の神戸大空襲で，清太と節子の兄妹は母親を失い，二
たが・・・・・。
てんとう虫の子どもが親を尋ねていろいろな事件に遭遇し、やっと巡り
松谷みよ子原作の日本民話の傑作アニメーション。火の鳥、牛鬼、大
がみ太郎の冒険物語。
かめと競争して負けてしまぅたうさぎが、村のうさぎたちにうさぎ族の名
まけうさぎ
いヽメスうさぎに思いあがった心をさとされ涙を流す･
またあえるねツバメ君
Ａ
24
Ｂ
春、岩ツバメが元の家に戻ってみると、スズメが住み着いていた。追い
購
1988 出すのも気の毒になり一緒に住むことにした。二人は仲良く楽しい夏を
入
過ごすが、秋が近づき、ツバメが南へ帰る日が間近になってきた。
ミッキー・マウスのメ
リー・クリスマス
Ｅ 28
ダック）は安月給でクロケット（ミッキーマウス）を遅くまでコキ使ってい 購
1994 ました。スクルージが家に帰ると、昔仲間の金貸しで、死んでしまった
入
ムーミン「落ちてきた星
の子」
Ａ
Ｂ 25
Ｃ
クリスマスイブというのに、高利貸しでケチン坊のスクルージ（ドナルド・
共
マリーのお化けが現れて、「今夜３匹のお化けが現れる。
Ａ
むくはとじゅうの 名犬物
Ｂ
語
Ｃ
空から降ってきた星の子は星に帰りたくて泣いてばかり、ムーミンは星
1991 の子をなんとか帰してあげようとする。やさしさと思いやりの心がいっ
ばいの名作メルヘンアニメーション。
椋鳩十の動物物語の中から、「アルプスの猛犬」をアニメ化したもの。
母をなくした少年と山犬の愛情・・・その強い絆は、素朴さと鋭さゆえ
20 1997 に、見る者の心を強烈に揺さぶる。「太郎・・・いつまでも一緒だ！」山
犬太郎と三吉少年の心のつながりを涙と感動で描く愛情物語。
購
入
共
購
入
共
共
子供たちに今もなお親しまれている椋鳩十の動物物語の中から、「ア
みっ
きー・ま
62a うすのめ
りー・くり
すます
むーみ
んおちて
きたほし
のこ
むくはと
じゅうの
62a めいけ
んもの
がたり
むくはと
じゅうの
62a めいけ
んもの
がたり
もうどう
けんく
62a いーる
のいっ
しょう
もったい
62a
むくはとじゅうの名犬物
語
Ｂ
20
Ｃ
ルプスの猛犬」をアニメーション化しました。母をなくした少年と山犬の 購
1998 愛情…その強い絆は、純朴さと鋭さゆえに、見る者の心を強烈に揺さ
入
ビ
デ 1666 盲導犬クイールの一生
オ
Ａ
Ｂ 25
Ｃ
購
それが主人公のクイールで、その一生と、それに関わったパピー
2005 ウォーカー、盲導犬訓練士、パートナー達とのさまざまなふれあいを描
入
共
D
MOTTAINAI もったいな
V 0072
い
D
Ａ
22
Ｂ
2007 議な生き物と動物達との物語。
購
入
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62a
フ
ィ
2862 木龍うるし
ル
ム
Ａ
Ｂ
購
入
共
62a
ぶります。
ある家に５匹の仔犬が生まれ、その中の１匹だけが盲導犬になった。
いた作品
20 1990
一人一人の「もったいない」の心が世界中に大きな輪を広げます。不思
池に落ちたのこぎりを取りにいった藤六は、池の底に上等なウルシを
みつける。一人占めにしたい権八は、木の龍を沈め、藤六を驚かす
が、自分も驚いてしまう。権八は悪いことはできないと、一人占めしよう
としたことを打ち明ける。二人は、ウルシのことを村人にも知らせること
にした。
ないもっ
たいな
い
もくりゅ
ううるし
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
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ア
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アニ ・
中
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ア
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ア
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ア
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ア
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アニ ・
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ア
長
アニ ・
中
メ
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ア
長
アニ ・
中
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ア
長
アニ ・
中
メ
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ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
2004年10月23日に発生した「新潟県中越地震」ー山古志村では多くの
D
A
山古志村のマリと三匹の
V 0071
B
子犬
D
C
45
D
A
山古志村のマリと三匹の
V 0071
B
子犬
D
C
45
フ
ィ
0459
ル
ム
フ
ィ
2882
ル
ム
フ
ィ
0546
ル
ム
フ
ィ
3106
ル
ム
フ
ィ
0503
ル
ム
フ
ィ
3013
ル
ム
Ａ
山に輝くガイド犬平治号 Ｂ
Ｃ
山に輝く ガイド犬平治
号
心温まるアニメーションです。
2004年10月23日に発生した「新潟県中越地震」ー山古志村では多くの
家屋が破壊し、全体に避難命令が出される程の被害が発生しました。
この作品は、その被災地に取り残されながら、強く行き抜いた犬の「マ
リ」と、その三匹の子犬たちの実話を基に、命の大切さ、尊さを伝える、
心温まるアニメーションです。
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購
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九州の屋根、くじゆう連山で長年登山者の命を守り、多くの人々に親し
購
28 1991 まれたガイド大「平治」の物語。大自然の中で、たくましく生きる「平治」
入
の一生を通して、子供たちに生きることの喜び、命の尊さを伝える。
共
Ａ
Ｂ 28
Ｃ
Ａ
ゆうかんな十人のきょう
Ｂ
だい
Ｃ
家屋が破壊し、全体に避難命令が出される程の被害が発生しました。
購
2007 この作品は、その被災地に取り残されながら、強く行き抜いた犬の「マ
リ」と、その三匹の子犬たちの実話を基に、命の大切さ、尊さを伝える、 入
2007
九州の屋根くじゅう連山の登山口で拾われた「平治号」は、ガイド犬と
して厳しい訓練を受け、長年登山者の命を守るために活躍をした。大 購
1991 自然の中で逞しく生き、多くの人々に親しまれた「平治号」の一生を通
入
横暴で贅沢な王様の厳しい税の取り立てに、そこに住む人々は貧しく
苦しい生活をしいられていた。けれども村はずれに住むビンボウ夫婦
にとっては子宝に恵まれないことが何よりも寂しいことであった・・・・。１
０人が知恵と力を合わせて王様をこらしめ、村の平和を守る痛快なお
話。
購
入
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よく聞こえる耳。六男は伸び縮みできる身体。九男は食いしん坊。十男 購
1998 は泣き虫。この十人が知恵と力を合わせて王様をこらしめ、村の平和
入
共
20 1999
ゆうかんな十人のきょう Ａ
20
だい
Ｂ
共
して、生きることの喜び、命の尊さを伝える。
長男は力持ち。次男は寒がり。三男は千里眼。四男は長い足。五男は
を守る痛快なお話です。
宮沢賢治作。雪がすっかり凍って大理石より堅くなり、お日さまが真っ
白に燃えて百合の匂いをまきちらし、いつもは歩けない黍の畑もすす
きで一杯だった野原の上も、好きなところへどこまでも行けるのです。
四郎とかんこはこぎつねの紺三郎と出会い、幻灯会に招待されまし
た。
やまこし
むらのま
62a りとさん
びきのこ
いぬ
やまこし
むらのま
62a りとさん
びきのこ
いぬ
やまに
かがやく
62a がいど
けんへ
いじごう
やまに
かがやく
62a がいど
けんへ
いじごう
ゆうかん
なじゅう
62a にんの
きょうだ
い
ゆうかん
なじゅう
62a にんの
きょうだ
い
購
入
共
62a
ゆきわ
たり
Ａ
Ｂ 23
Ｃ
よう。四郎とかんこが野原の向こうの森まで行くと子狐の紺三郎に出会 購
1995 う。人をだます狐といわれた紺三郎は四郎とかんこを幻燈会に招待す
入
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62a
ゆきわ
たり
ビ
デ 7942 ユニコ①
オ
Ａ
90
Ｂ
人々か神々の代わりにユニコを大事にしたので、柘々はユニコをねた 購
2003 み、忘却の丘の果てに追放してしまいます。ユニコは、悪魔くんや猫の
入
共
62a ゆにこ１
ビ
デ 7943 ユニコ②魔法の島へ
オ
Ａ
91
Ｂ
購
われたところを助けてくれた、チェリーという女の子と友だちになりま
2003 す。そんな時、チェリーの家をとび出したままたった元のトルビーが、三
入
共
ゆにこ２
62a まほうの
しまへ
D
V 0221 夢のつづき
D
Ｅ 40
2009 に家庭では居所がない二人が反発しあいながらも少しずつ心を通わ
購
入
共
62a
ゆめの
つづき
D
よいこのアニメ
V 0542
むかしばなし ２
D
A
30
2013 長さでアニメ化。「かぐやひめ・したきりすずめ・ぶんぶくちゃがま」
誰もが知っている日本の昔ばなしを、幼児にもわかりやすく見あきない 購
入
共
62a
よいこの
あにめ
D
よいこのアニメ
V 0543
むかしばなし ４
D
A
29
2013 長さでアニメ化。「はなさかじいさん・一休さん・つるのおんがえし」
誰もが知っている日本の昔ばなしを、幼児にもわかりやすく見あきない 購
入
共
62a
よいこの
あにめ
D
よいこのアニメ
V 0544
むかしばなし ５
D
A
29
2013 長さでアニメ化。「うらしまたろう・ゆきおんな・おむすびころりん」
誰もが知っている日本の昔ばなしを、幼児にもわかりやすく見あきない 購
入
共
62a
よいこの
あにめ
D
よいこのアニメ
V 0545
めいさくどうわ ２
D
A
28
2013 い長さでアニメ化。「ピーターパン・フランダースの犬・ピノキオ」
誰もが知っている世界の名作童話を、幼児にもわかりやすく見あきな
購
入
共
62a
よいこの
あにめ
D
よいこのアニメ
V 0546
めいさくどうわ ４
D
A
28
2013 い長さでアニメ化。「シンデレラ・マッチうりの少女・にんぎょひめ」
購
入
共
62a
よいこの
あにめ
D
よいこのアニメ
V 0547
めいさくどうわ ６
D
A
31
2013 い長さでアニメ化。「オズのまほうつかい・みにくいあひるのこ・ふしぎ
購
入
共
62a
よいこの
あにめ
雪渡り
Ｂ
Ｃ
雪渡り
23 1994
宮沢賢治の「雪渡り」をアニメにしました。雪がすっかり凍って大理石の
る。そして、楽しみな幻燈会の日がやってきました。そして……。
人々をやさしく、明るくしてしまう不思議な力の白い角を持つユニコ。
チャオといった仲間と出会います。
西風に運ばれ、見知らぬ村にやってきたユニコ。いじわるな山猫に追
年ぶ引こ帰ってきます。
かつて路面電車の運転手をしていた主人公が青年と知り合います。共
せていく様子を描いています。
誰もが知っている世界の名作童話を、幼児にもわかりやすく見あきな
誰もが知っている世界の名作童話を、幼児にもわかりやすく見あきな
の国のアリス」
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0214
むかしばなし１
D
Ａ 29
2009
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0215
むかしばなし３
D
Ａ 30
2009 さでアニメ化。内容は，「さるかに合戦」「かちかち山」「こぶとりじいさ
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0216
むかしばなし６
D
Ａ 29
誰もが知っている日本昔ばなしを，幼児にもわかりやすく見あきない長
さでアニメ化。内容は，「ももたろう」「きんたろう」「うしわかまる」
購
入
共
誰もが知っている日本昔ばなしを，幼児にもわかりやすく見あきない長
購
入
共
誰もが知っている日本昔ばなしを，幼児にもわかりやすく見あきない長 購
2009 さでアニメ化。内容は，「いっすんぼうし」「かさじぞう」「１２支のはなし」
入
共
ん」
よいこの
あにめ
62a でぶい
でむかし
ばなし１
よいこの
あにめ
62a でぶい
でむかし
ばなし３
よいこの
あにめ
62a でぶい
でむかし
ばなし６
長
アニ ・
中
メ
編
ア
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中
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アニ ・
中
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アニ ・
中
メ
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長・
アニ 中
編
メ
ア
ニ
長
アニ ・
中
メ
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ア
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アニ 中
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ア
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長・
アニ 中
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メ
ア
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長・
アニ 中
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アニ ・
中
メ
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ア
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アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0211
めいさくどうわ１
D
Ａ 30
誰もが知っている世界の名作童話を，幼児にもわかりやすく見あきな
購
2009 い長さでアニメ化。内容は，「しらゆきひめ」「おやゆびひめ」「ジャックと
入
まめの木」
共
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0212
めいさくどうわ３
D
Ａ 29
誰もが知っている世界の名作童話を，幼児にもわかりやすく見あきな
購
2009 い長さでアニメ化。内容は，「ながぐつをはいたねこ」「アラジンとまほう
入
のランプ」「おおかみと７ひきのこやぎ」
共
D
よい子のアニメＤＶＤ
V 0213
めいさくどうわ５
D
Ａ 30
誰もが知っている世界の名作童話を，幼児にもわかりやすく見あきな
購
2009 い長さでアニメ化。内容は，「あかずきん」「三びきのこぶた」「トム・ソー
入
ヤの冒険」
共
ビ
デ 7937 妖精フローレンス
オ
Ａ
92
Ｂ
花の好きな音楽学院の生徒マイケルは、ある日、花の妖精フローレン
購
2003 スと出会い、花の妖精の国へ旅立ちます。美しさと不気味さ、音楽と危
入
険が入り乱れる花の国でいつしか２人は恋に落ちるのてすが…。
共
D
よっちゃんの不思議なク A
V 0120
レヨン
B
D
フ
ィ
3117
ル
ム
フ
ィ
2495
ル
ム
フ
ィ
3028
ル
ム
フ
ィ
3083
ル
ム
フ
ィ
3051
ル
ム
よっちゃんの不思議なク Ａ
レヨン
Ｂ
やさしいよっちゃんと森の動物たちとのあたたかい生命のものがたり！
22
不思議なクレヨンが、いろいろな心を教えてくれます。①やさしい心 ② 購
2008 みんなの為に奉仕する心 ③ごめんねという反省の心 ④自分だけの
入
共
62a
共
62a
共
62a
間違った欲張りな心 ⑤ありがとうという感謝の心
やさしいよっちゃんと森の動物たちとのあたたかい生命のものがたり！
不思議なクレヨンが、いろいろな心を教えてくれます。①やさしい心 ② 購
22 2000 みんなの為に奉仕する心 ③ごめんねという反省の心 ④自分だけの
入
間違った欲張りな心 ⑤ありがとうという感謝の心
りすのバナーはひとりぼっち。どこにえさがあるかということや、敵にお
Ａ
27
Ｂ
そわれた時どうすればいいかということを教えてくれるものは誰もいま 購
1983 せん。イタチにおそわれたりして森の中を逃げまわります。ミミズクのお
入
リトルツインズ -フェアー
Ａ 25
リングの真ん中で-
精の世界に長居をすると現実の世界に戻れないと言われ、好奇心が 購
1995 わいた２人は、また森にでかけます。そして、キノコの輪の中で寝てし
入
共
62a
リトルツインｽﾞ -祭りの夜
Ａ 25
オスカが呼ぶ-
蛙を捕まえて蛙の飛距離比べで遊ぶタフル。チフルも遊びに加わりま
購
1997 すが、その帰り道青大将に襲われ、以来外出できなくなります。心配な
入
タフルはマーボー人形を作りあげ、祭りの夜を迎えました。
共
62a
リトルツインズ（湖が吠え
Ａ 25
た日）
び。ところが、兄妹の乗ったカヌーが流されたり、アナグマに遭遇、そ 購
1996 の危険を父の冷静な判断で切り抜けます。そして湖で待ち受けるもの
入
共
62a
リスのバナー （１）シッ
ポのパラシュート
D
リトルモンスター
V 0604
シーズン１
D
D
リトルモンスター
V 0605
シーズン１
D
D
リトルモンスター
V 0606
シーズン１
D
D
リトルモンスター
V 0607
シーズン１
D
じいさんが危機一髪のバナーを助けます。
キノコの森で、妖精と出会ったタフルとチフル。家でその話をすると、妖
まいました。そして、いつの間にか。
チフルとタフルの兄妹は、父トッテムからカヌーに乗せてもらい大喜
は。父の勇気と愛情が伝わります。
１
Ａ
Ｂ
33
2013 「ゴリラのベルミット」ほか６話
２
Ａ
Ｂ
30
2013 「一体，だれの誕生日」ほか５話
３
Ａ
Ｂ
33
2013 「ふざけないで」ほか６話
４
Ａ
Ｂ
30
2013 「デイブの冒険」ほか５話
D
V 0031 りゅうの目のなみだ
D
フ
ィ
0515
ル
ム
フ
ィ
2810
ル
ム
フ
ィ
0513
ル
ム
フ
ィ
2965
ル
ム
フ
ィ
3030
ル
ム
よいこの
あにめ
62a でぶい
でめいさ
くどうわ
よいこの
あにめ
62a でぶい
でめいさ
くどうわ
よいこの
あにめ
62a でぶい
でめいさ
くどうわ
ようせい
62a ふろー
れんす
六人のごうけつ
鹿鈴
りとるも
イギリスで出版され大ベストセラーになったアニメーション
購
入
共
62a んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーになったアニメーション
購
入
共
62ａ んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーになったアニメーション
購
入
共
62ａ んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーになったアニメーション
購
入
共
62ａ んすたー
Ａ
20
Ｂ
ある国の山の中におおきな竜が住んでいました。嵐や山火事などの災
購
2006 害は，竜のしわざだと噂されていました。素直で心のやさしい少年だけ
入
は，自分が竜の友だちになってやろうと心に決めていました。
共
りゅうの
62a めのな
みだ
Ａ
25
Ｂ
がけで働いた人々に，物も与えない。怒った人々は，森で出会った力 購
1995 持ち，凄腕の猟師，早足の男，鼻息男，帽子男と力を合わせて，国王
入
共
ろくにん
62a のごうけ
つ
Ａ
Ｂ 20
Ｃ
はぐれた仔鹿を少女が助けてあげた。仔鹿とすっかり仲良くなった少 購
1985 女は、毎日が楽しく仕方がない。しかし、仔鹿と別れる日がついにやっ
入
共
62a ろくれい
ロビンソンクルーソー無
人島の冒険
Ａ
Ｂ 40
Ｃ
わすれるもんか！
Ｅ
グリム童話。ある国に，大変欲張りでけちな王様とお姫様がいた。命
と姫を懲らしめようとする。
りとるも
りとるも
てきた。数々の受賞に輝く中国アニメの最高峰。
この作品は，無人島でのサバイバルの様子や，他国人であるフライ
デーとの出会いと交流を中心に，現代の子どもたちにも理解 し易い形
に再構成。大自然の中で，知恵と勇気を奮って努力し，次第に逞しく
育っていくロビンソンの姿を浮かび上がらせようとする。
購
入
共
一人の青年（正彦）には、幼稚園の頃の忘れられない思い出がありま 購
40 1993 した。それは目が不自由なため、みんなと一緒に遊べなかった正彦の
入
共
1995
ために誠心誠意つくしてくれた幼稚園の先生との思い出でした。……
Ａ 23
りとるも
音楽だけで見せる水墨アニメーション（カラー）。大鷹に襲われ、親鹿と
盲学校の生徒達によるギター演奏会が聞かれました。そこで演奏する
わらぐつの中の神様
よっちゃ
んのふ
しぎなく
れよん
よっちゃ
んのふ
しぎなく
れよん
りすの
ばなー
（１）しっ
ぽのぱ
らしゅー
りとるつ
いんず
-ふぇ
あーりん
ぐのまん
りとるつ
いんず
-まつり
のよるお
すかが
りとるつ
いんず
（みずう
みがほ
えたひ）
1991
雪の降る夜、マサエはこたつに当たりながらおばあちゃんが話す「わら
ぐつの中の神様」の話に耳を傾けていた。おみつさんは雪下駄欲しさ
にわらぐつを作り、市場で売り出すと、若い大工さんが買ってくれた。
やがておみつさんは、若い大工さんの所にお嫁にいった。
購
入
共
ろびん
そんく
62a るー
そーむじ
んとうの
わすれ
62a るもん
か！
わらぐつ
のなか
62a
のかみ
さま
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
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編
ア
長
アニ ・
中
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長
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長
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長
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中
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編
ア
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
アニ ・
中
メ
編
ア
フ
Ａ
ィ
わんぱくナージャの竜王
中国に古くから伝わる、ハスの実から生まれたスーバーチャイルド・
0198
Ｂ 60 1984 ナージャを主人公にした、大冒険アニメーションの名作。
退治
ル
Ｃ
ム
生まれてまもないキリンのルルは，湖で泳いでいるうちに沖の方に
フ
行ってしまい帰えることができなくなってしまう。それを知ったレオが助
A
3064 ジャングル大帝
24 1992 けようとするが塩分の多い湖のため身体が浮いて思うようにいかな
B
ル
い。そこへハイエナがやってきてレオと格闘が始まる。・・・・手塚治虫
ム
の代表作
共
購
入
共
昔から毎年行っている行事の中から、｢母の日」を取り上げたアニメー
購
2001 ション。 楽しく夢のあるお話を通して、行事や祭りの持つ意味をおしえ
入
ます。
共
62b
共
あかず
62b きんちゃ
ん
ィ
ビ
デ 7700 赤いカーネーション
オ
Ａ 10
フ
ィ
0462 赤ずきんちゃん
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
わんぱく
なーじゃ
62a のりゅう
おうたい
じ
からす
62a のぱん
やさん
購
入
病気で寝ているおばあさんを見舞いにいった赤ずきんちゃんが、三匹
のこぶたに合い、近道や忠告をされる。森の中や、おばあさんの家で、 購
10 1992 変装したあの恐ろしい狼におそわれる、子ぶたくんたちのすばらしい活
入
躍で、無事に狼を家の外追い払うことができた。
★三びきの子ぶたが家を作りました。一番目の子ぶたはわらの家を、
ビ
アニメ世界の昔ばなし
Ａ
デ 0557 ① 三びきの子ぶた ア
22
Ｂ
オ
ラジンとまほうのランプ
二番目の子ぶたは木の家を、三番目の子ぶたはレンガの家です。★ 購
1993 アラジンは魔法使いから古いランプを手にいれました。ところが、それ
入
アニメ世界の昔ばなし
ビ
Ａ
デ 0558 ② 幸福の王子 ヘンゼ
22
Ｂ
オ
ルとグレーテル
ツバメが休んでいると王子の目から涙が出てきました。 ★ 森の中 購
1993 に置き去りにされたヘンゼルとグレーテルは、お菓子で出来た家を見
入
アニメ世界の昔ばなし
ビ
Ａ
デ 0559 ③ しらゆき姫 みにくい
22
Ｂ
オ
あひるの子
1993 きくなったあひるのこは、冒険のすえ、はじめて本当の自分の仲間白
アニメ世界の昔ばなし
ビ
④ フランダースの犬
Ａ
デ 0560
22
おおかみと７ひきの子や Ｂ
オ
ぎ
1993 話。★狼と七ひきのこやぎが繰り広げるおなじみの名作。
アニメ世界の昔ばなし
ビ
デ 0561 ⑤ マッチ売りの少女
オ
はだかの王様
ビ
アニメ世界の昔ばなし
デ 0562 ⑥ 赤ずきんちゃん 町
オ
ねずみと田舎ねずみ
共
は不思議なランプだったのです。
★幸福の王子の体は金ぱく、目はサファイヤでできていました。でも、
共
つけて大喜びでしたが････。
★お妃は美しいしらゆき姫に嫉妬して殺そうとする。毒のりんごで長い
眠りについたしらゆき姫は王子に救われる。 ★醜いといじめられて大
購
入
共
購
入
共
Ａ
22
Ｂ
ていました。少女は、マッチをすって暖まろうとしていました。★ ぜい 購
1993 たくで、わがままな王様がぺてん師にだまされて、裸になって街を歩く
入
共
Ａ
22
Ｂ
さんの家に届けますが、オオカミに食べられてしまいます。★田舎ネズ 購
1993 ミが都会にあこがれて街ネズミの所へ行くが、結局、静かで、平和な田
入
鳥を見つけます。
★画家を志す貧乏な少年ネルロと、老犬パトラッシュとの心温まるお
★クリスマスの夜、マッチ売りの少女はマッチが売れず、雪の中で凍え
までを描く。
★赤ずきんちゃんは、お菓子とぶどう酒を森の中に住んでいるおばあ
共
舎に帰っていく。
★嵐の海で難破し、小人の国に流れついたガリバー。小人達と親しく
なったガリバーが、敵の艦隊を捕らえて国を救い、自国へ帰る物語。
あかい
かー
ねーしょ
ん
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０１さん
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０２こう
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０３しら
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０４ふら
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０５まっ
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０６あか
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０７がり
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０８
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
０９なが
あにめ
せかい
62b のむか
しばなし
１０しん
あにめ
ビ
アニメ世界の昔ばなし
Ａ
デ 0563 ⑦ ガリバー旅行記 に
22
Ｂ
オ
んぎょ姫
1993 ★ 海の底に住むにんぎょ姫は、嵐の海で助けた王子さまに恋をす
購
入
共
アニメ世界の昔ばなし
ビ
Ａ
22
デ 0564 ⑧ ジャックと豆の木 ア
Ｂ
オ
リババと４０人の盗賊
法の豆ととりかえてくるお話。 ★ サウジアラビアの砂漠で大あばれ 購
1993 の盗賊達。その秘法を隠した洞穴を開ける呪文を知ったアリババの冒
入
共
ビ
アニメ世界の昔ばなし
デ 0565 ⑨ 長靴をはいたねこ
オ
おやゆびひめ
Ａ
22
Ｂ
1993 ルにさらわれたおやゆび姫は、カエルやモグラから逃げ出します。か
購
入
共
ビ
アニメ世界の昔ばなし
デ 0566 ⑩ シンデレラ おおか
オ
みと少年
Ａ
22
Ｂ
に行き王子と踊る。帰りにガラスのくつを置き忘れる。 ★ 羊の番をし 購
1993 なければならない少年は、オオカミが来たと嘘をつく、度重なる嘘に村
入
共
D
V 0118 アニメ ハチ公物語
D
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
2009 子に可愛がられ毎日楽しく暮らしていた。ある日，先生は大学で急に
購
入
共
62b
Ａ 10
アラジンがランプをこするとランプの精が現われて何でも願い事をかな
購
1980 えてくれる。アラジンは大金持ちになりお城のお姫様と結婚することに
入
なったが、魔法使いに不思議なランプを奪われてしまう。
共
あらじん
62b とふしぎ
ならんぷ
Ａ
11
Ｂ
カニの親子が床屋を開きましたが、下手くそなのでお客が来ません。
購
1984 別の場所でまた店開き。そこへ来たのは、正装のウサギ。嫌がるウサ
入
ギをイスに縛りつけて、髪を刈り出しましたが……。
共
62b
あわてと
こや
D
V 0163 イカのおすし
D
A
B
16
子どもの誘拐防止をはかるための対策を，「イカのおすし」という言葉
購
2008 を使って，アニメでわかりやすく教えてくれます。小学生に最適の誘拐
入
防止教材です。
共
62b
いかの
おすし
D
V 0163 イカのおすし
D
Ａ 16
子どもの誘拐防止を図るための対策を，「イカのおすし」という言葉を
購
2009 使って，アニメでわかりやすく教えてくれます。小学生に最適の誘拐防
入
止教材です。
共
62b
いかの
おすし
フ
いじわる狐 −ランボー
ィ
3053
ル
の秘密−
ム
Ａ
15
Ｂ
共
いじわる
きつね
62b −らん
ぼーの
ひみつ
フ
アラジンと不思議なラン
ィ
2325
ル
プ
ム
フ
ィ
2566 あわて床屋
ル
ム
る。想いは実ることなく、にんぎょ姫は海に消えてゆく。
★ジャックはミルクを出さなくなった雌牛を売りに行き、天まで伸びる魔
険物語。
★カラバは父の遺産の長ぐつと猫を道ずれに旅に出ます。 ★ カエ
んびょうしたツバメに助けてもらって。
★つらい仕事ばかりさせられるシンデレラ。妖精に助けてもらい舞踏会
人たちは本当にオオカミが来たときも動かない。
ハチ公は，生まれてから間もなく，雪の降る秋田から，東京の大学に
勤める上野先生の家に送られてきた。優しい先生と，夫人，娘の千鶴
倒れ，帰らぬ人となった。
1996
ランボーは、内気で弱虫なタンタンを鍛えようとしますが逆効果。翌朝
タンタンの家に行ってみるとオネショのシーツがありました。ヤギのおじ
さんから自分が小さかった頃の話を聞いたランボーはオネショをしない
ように毎夜タンタンを起こしにやってくるのでした。
購
入
はちこう
ものが
たり
長
アニ ・
中
メ
編
ア
長
・
アニメ 中
編
ア
短
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ア
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ア
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ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
フ
ィ
2654 いじわる狐ランボー
ル
ム
フ
ィ
0380 いじわる狐ランボーの涙
ル
ム
Ａ
15
Ｂ
1986 羊さんを助けるため動物たちに協力する。
購
入
共
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
の扱いにされていた。でも、そんなランボーにも本当にやさしい心があ 購
1989 る。ある事件をきっかけにランボーのやさしさが森の仲問たちにも理解
入
共
Ａ
ビ
デ 1558 いじわる狐ランボーの涙 Ｂ 15
オ
Ｃ
の扱いにされていた。でも、そんなランボーにも本当にやさしい心があ 購
2003 る。ある事件をきっかけにランボーのやさしさが森の仲問たちにも理解
入
フ
ィ
0483
ル
ム
フ
ィ
3027
ル
ム
森の動物たちにいじわるばかりしている狐のランボーがけがをした山
いつもわるさばかりしているランホーは、森の仲間たちからやっかいも
され、意地をはっていたランボーの目にも涙が…。
いつもわるさばかりしているランホーは、森の仲間たちからやっかいも
共
され、意地をはっていたランボーの目にも涙が…
暴れ者のドラゴンに憧れ従う子狐ランボー。ところが、ドラゴンのあまり
の乱暴ぶりにランボーは次々に仲間遠に対して、肩身が狭くなってく
購
入
共
購
入
共
ビ
Ａ
いじわる狐ランボーの勇
デ 1559
Ｂ 15
気
オ
Ｃ
てきた。ランボーはその強さにひかれて、そのあとに従った。しかし、ド 購
2003 ラゴンの乱暴はひどく、ランボーはみんなに肩身がせまくなってきた。
入
共
D
V 0488 イソップ物語 １
D
Ａ
Ｂ
60
2012 英語ミニレッスン付。【木こりと金のおの】【ライオンとネズミ】【しったか
D
V 0489 イソップ物語 ２
D
Ａ
Ｂ
60
D
V 0490 イソップ物語 ３
D
Ａ
Ｂ
60
D
V 0491 イソップ物語 ４
D
Ａ
Ｂ
60
D
いわたくんちのおばあ
V 0288
ちゃん
D
D
V 0554 ウッディ・ウッドペッカー
D
いじわる狐ランボーの勇 Ａ
15
気
Ｂ
1992 る。それでも、首をすくめてドラゴンに従うランボー、そんなとき、森の
いじわる狐ランボーの勇 Ａ
15
気
Ｂ
1995 る。それでも、首をすくめてドラゴンに従うランボー、そんなとき、森の
フ
ィ
2531 海ひこ山ひこ
ル
ム
フ
ィ
2618 エジソン物語
ル
ム
D
V 0645 大きなかぶ
D
仲間キキは、ドラゴンに「ランボーを返せ」とさけんだ。
暴れ者のドラゴンに憧れ従う子狐ランボー。ところが、ドラゴンのあまり
の乱暴ぶりにランボーは次々に仲間遠に対して、肩身が狭くなってく
仲間キキは、ドラゴンに「ランボーを返せ」とさけんだ。
いじわる狐ランボーシリーズの３作目。森に暴れ者の狼ドラゴンがやっ
ランボーと仲間たちはどうなるのだろうか・・・
世界の子供たちに今でも読み継がれているイソップ物語をアニメ化。
いじわる
62b きつねら
んぼー
いじわる
ぎつねら
62b んぼー
のなみ
だ
いじわる
ぎつねら
62b んぼー
のなみ
だ
いじわる
きつねら
んぼー
のゆうき
いじわる
きつねら
62b
んぼー
のゆうき
いじわる
ぎつねら
62b
んぼー
のゆうき
62b
購
入
共
62b のがたり1
購
共
62b のがたり2
購
入
共
62b のがたり3
購
入
共
62b のがたり4
Ｂ
C
20
Ｄ
Ｅ
昭和２０年広島で実際に起こったお話がもとになっています。小学生が
購
2010 友達のおばあちゃんの話を聞くうちに，原爆や戦争のことを自分の問
入
題としてとらえ，平和への決心をしていきます。
共
62b
いわたく
んちの
おばちゃ
ん
Ａ
Ｂ
2013 誰が誰を料理するのか・シルクハット・明日は明日の風が吹く・手品師」 入
共
62b
うっでいうっ
どぺっかー
うみひこ
やまひこ
ぶりのさる】 【王さまになれなかったカササギ】
世界の子供たちに今でも読み継がれているイソップ物語をアニメ化。
2012 英語ミニレッスン付。【北かぜとおひさま】【まねしたカラス】【きつねとぶ 入
どう】 【アリとセミ】
世界の子供たちに今でも読み継がれているイソップ物語をアニメ化。
2012 英語ミニレッスン付。【こな屋とロバ】【ウサギとカメ】【けんかした牛】
【ひつじかいの少年】
世界の子供たちに今でも読み継がれているイソップ物語をアニメ化。
2012 英語ミニレッスン付。【いなかのねずみと町のねずみ】【森のばん人】
【畑にうめた宝物】 【かえるの王さま】
53
キッズコレクション、ルーニーキャラクターシリーズ
「ハチャメチャドライブ・迷パイロット・野球対決・サーカスで大はしゃぎ・ 購
いそっぷも
いそっぷも
いそっぷも
いそっぷも
の８話
Ｅ 18
1984 本民族の誇るエネルギーと幻想の楽しさを力強く描いた。
購
入
共
62b
Ｅ 19
きながら、「天才は１パーセントのひらめきと、99パーセントの努力のた 購
1986 まもの」と云った、彼の言葉のように、素晴らしい成功を導き出すには、
入
共
えじそん
62b ものが
たり
購
入
共
62ｂ
おおきな
かぶ
お血脈の印″があり、お参りの人が絶えません。おかげで地獄は閑古 購
1997 鳥。閻魔大王は、赤鬼・青鬼と協議し石川五右衛門に"お血脈の印″
入
共
62b
おけつ
みゃく
おじいさんのおとした暖かい手袋に住みついたねずみの家族、うさぎ、
購
1975 きつね、狼たち、そしてそれを良く思わない熊などを、ユーモラスなタッ
入
チでえがいたもの。
共
62b
大むかし、人々は、山や野を駆けめぐり、たくましく生きていました。日
「世界の発明王」といわれたエジソンの生涯をアニメによって楽しく描
努力と探求心とが、いかに大切かを浮かび上がらせる。
Ａ
Ｂ
14
フ
ィ
3085 お血脈
Ｅ 16
ル
ム
フ
おじいさんとてぶくろのお
ィ
2073
Ａ 10
ル
家
ム
2013 おじいさんが，かぶのたねをまきました。「あまいあまいかぶになれ。
信州信濃の善光寺には、現世での悪行が帳消しになってしまうという"
を盗み出すよう命じます。
千年前の平安朝からやって来たみやびなお子様・おじゃる丸が、カズ
ビ
おじゃる丸ちっちゃいも
デ 1324
のの大きなちから
オ
Ａ
11
Ｂ
マや電ボ、アカネ、アオベエ、キスケたちと愉快な出来事を繰り広げま 購
2001 す。仲間たちとおじゃる丸が、月光町で助け合いの大切さを学んでいく
入
D
V 0233 おにたのぼうし
D
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
購
どもが住み始めました。おにたは，誰にも気づかれないように，雨が
2009 降ってくれば，洗たく物を取り込んだり，まこと君がなくしたビー玉をみ
入
ビ
デ 1908 おにたのぼうし
オ
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
購
どもが住み始めました。おにたは，誰にも気づかれないように，雨が
2009 降ってくれば，洗たく物を取り込んだり，まこと君がなくしたビー玉をみ
入
共
物語です。
まこと君の家の天井に，おにたというとても気のいい小さな黒おにの子
おじいさ
んとてぶ
くろのお
うち
おじゃる
まるちっ
62b ちゃいも
ののお
おきなち
共
62b
おにた
のぼうし
共
62b
おにた
のぼうし
つけてあげたりしていました。・・・・・・
まこと君の家の天井に，おにたというとても気のいい小さな黒おにの子
つけてあげたりしていました。・・・・・・
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
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ア
メ
ニ
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短
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短
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短
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ア
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ア
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ア
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ニ
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ア
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ニ
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短
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ア
メ
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メ
短
アニ 編
ア
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ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
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メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
ビ
デ 1648 おむすびころりん
オ
Ａ
15
Ｂ
2004 ネズミたちと、やさしいおじいさんの話。
購
入
共
おむす
62b びころり
ん
フ
ィ
2454 おもちゃのマーチ
ル
ム
Ａ
Ｂ
だんすの奥へ入れてしまいます。ある時、さっちゃんはけがをしてしま
購
1982 います。人形達は相談して退院してきた夜にお祝いをしてあげる事に
しました。そしてその日、フランス人形の合図で歌や踊りが始まりまし 入
共
おもちゃ
62b のまー
ち
NHKラジオの「お話出てこい」のビデオ版。日本昔話で有名なかわいい
さっちゃんは、わがままであきっぽい性格で、古い人形はみんな洋服
7
た……。
ビ
おれたち，ともだちシリー
デ 1870
A
ズ あしたもともだち
オ
13
キツネとオオカミはともだち同士。だけど，オオカミが近頃変なのです。
購
2008 なんだか，キツネをさけているみたい。「どうしたの？オオカミさん」ぼく
入
たち，ずっとともだちだよね！？」
ビ
おれたち，ともだちシリー
A
デ 1869
ズ ごめんねともだち
オ
13
2008 けど，あのことばがいえないのです。たったひとことなんだけどな。
ビ
おれたち，ともだちシリー
デ 1871
A
ズ ともだちくるかな
オ
13
オオカミは，仲良しのキツネとはじめてのおおげんか。仲直りがしたい
共
おれた
ちともだ
62b ちしりー
ず あし
たもとも
おれた
ちともだ
62b ちしりー
ず ごめ
んねとも
おれた
ちともだ
62b ちしりー
ず とも
だちくる
購
入
共
購
入
共
購
入
共
62b
かくせん
そう
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
お地蔵さんが真夜中、おじいさんとおばあさんに、おみやげまで持って 購
1984 きてくれたのです。それはどんなお年寄だったのでしょう。岩崎京子原
入
共
62b
かさこじ
ぞう
D
V 0650 かさこ地ぞう
D
Ａ
Ｂ
2013 中みたばたにお地蔵様を見つけました。・・・・
じいさまはかさをつくりまちへ売りに行きましたが売れませんでした。途 購
入
共
６２ かさじぞ
ｂ
う
ビ
デ 1647 笠じぞう
オ
Ａ
15
Ｂ
に行ったおじいさんが雪の積もったお地蔵さまに、寒かろうと売れ残っ 購
2004 た笠と自分の笠までかぶせてあげた。その夜、家の前にお金やお米の
入
共
62b
Ａ 12
何をしてもドジなカマキリがお地蔵様を作ってみたら、お供え物がどっ
購
1981 さり。これにはカマキリは大喜び。毛虫の盗賊をやっつけているうちに
入
……。
共
かまきり
62b のおじぞ
うさま
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
1992 配慮された、日本民話の人形アニメーション作品。
購
入
共
かもとり
62b ごんべ
え
きています。好きなことを見つけて、それを生涯の仕事にすること、懸 購
2002 命になって一つのことをやりとげること。どちらも人として生きていく原
入
共
さて、あらっぽい北風が勝つか、それとも、やさしいお日さまが勝つの
購
入
共
楽しい人形アニメーション映画。かわいい主人公ハリスは、勇気のある
購
入
共
きたか
ぜのくれ
62b たてー
ぶるか
け
が
購
入
共
62b
きっちょ
むどん
実っているのを子狐は発見する。母狐が帰らなかった日、この近くで銃 購
2010 声がしたことを思い出した子狐は、母狐が命がけで取ってきてくれたブ
入
共
62b
きつねと
ぶどう
共
62b
きつねと
ぶどう
共
きもだめ
62b しのば
ん
共
62b
共
くまのお
いしゃさ
62b んすてき
なこん
さーと
フ
ィ
2667 核戦争
ル
ム
フ
ィ
0173 かさこ地ぞう
ル
ム
フ
ィ
2381 かまきりのおじぞうさま
ル
ム
フ
ィ
2927 かもとりごんべえ
ル
ム
「ご，め，ん，ね」って。
Ｃ 15
13
石のお地蔵さんが歩くのを見たことがありますか。しかも、その六体の
作の心温まる物語。
NHKラジオの「お話出てこい」のビデオ版。雪の降る日、町へ笠を売り
贈り物が。
そぼくな民話の昧を生かしながら、節度、節制の寓意がくみ取れるよう
主人公・きいちゃんは、身体に障害があっても、前向きにひたむきに生
点かもしれません。
Ａ
Ｂ 12
Ｃ
1993 か････。
Ａ 15
1971 少年。動画を併用した明快なテンポとリズムで繰り広げるメルヘンで
す。
ビ
デ 1868 吉四六どん
オ
A
B
D
V 0321 きつねとぶどう
D
Ａ
11
Ｂ
フ
ィ
3102 きつねとぶどう
ル
ム
フ
ィ
3094 きもだめしのばん
ル
ム
昔、一筋の矢で戦が始まった。それが鉄砲に変わり、機関銃、軍艦な
どへと移っていった。そして現在、私たちは核の時代のまっただ中にい
1987 る。ここでは、数百年生きていたカエルが過去を振り返るという形で、
日本の戦争の歴史を語っていき、核の恐ろしさと平和の尊さを考える。
ビ
きいちゃん私、生まれて Ｃ
21
デ 7844
きてよかった
Ｄ
オ
フ
ィ
0487 北風と太陽
ル
ム
フ
北風のくれたテーブルか
ィ
1123
け −外国昔話−
ル
ム
誕生日，オオカミは，誰かさんを待っています。（約束なんかしなくて
2008 も，あいつはきっとやってくるはず）なのに・・・。
19
昔々，吉四六（キッチョム）という，おとな顔負の気転のきく，知恵もの
の子どもがいました。ある秋のこと，吉四六が庭の柿の実を欲しそうに
2008 眺めていると，父親が，「うちの柿は今年が初なりじゃ。気をつけてみ
ちょれ。」と釘をさして野良仕事に出かけていきました。
きいちゃ
んわた
62b し、うま
れてきて
よかった
きたか
62b ぜとたい
よう
ある年の秋、林のはずれで、以前母狐と来た時にはなかったブドウが
ドウから実ったものと悟る。
ある年の秋、林のはずれで、以前母狐と来た時にはなかったブドウが
Ａ
Ｂ
実っているのを子狐は発見する。母狐が帰らなかった日、この近くで銃 購
11 1998 声がしたことを思い出した子狐は、母狐が命がけで取ってきてくれたブ
入
Ａ
Ｂ
木の上に登りました。すると、まもなくして、家でわら仕事をしているは 購
15 1998 ずのゴンが木の下にやってきて、茂吉をよびました。せすじゾクゾク よ
入
ドウから実ったものと悟る。
茂吉は、なんとか裏山のお墓を、おそる、おそる、ぬけて、大きな松の
うかい話…。
D
V 0552 グーフィー
D
Ａ
Ｂ
D
くまのおいしゃさん
V 0239
すてきなコンサート
D
Ａ
Ｂ 23
Ｃ
デイズニーキャラクターシリーズ、おっちょこちょいでにくめないみんな
60
購
2013 のグーフィ！「スキー教室・野球教室・水泳教室・ゴルフ教室・虎退治・ 入
バスケットボール・大仕事・テニス教室」の８話
2009
人気歌手のエリザベスさんが，幼いころに川に落ちておぼれそうになっ
た時，激流に飛び込んで助けてくれた熊のお医者さんをクリスマスコン
サートに招待しました。ところが，赤ちゃんがタバコを口に入れて苦しん
でいるという知らせがあり，急いで診療に向かいます。
購
入
かさじぞ
う
ぐーふ
いー
短
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ニ
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人気歌手のエリザベスさんが，幼いころに川に落ちておぼれそうになっ
D
くまのおいしゃさん
V 0234 すてきなコンサート
D
バリアフリー版
Ａ
Ｂ 23
Ｃ
た時，激流に飛び込んで助けてくれた熊のお医者さんをクリスマスコン 購
2009 サートに招待しました。ところが，赤ちゃんがタバコを口に入れて苦しん
入
ビ
グリーンヴァレー物語
デ 1323
ポゥさんと秋風
オ
Ａ
Ｂ
8
のお医者さんになりたいと思っています。秋のある日，ポゥさんは，仲 購
2001 間と大きなカイトを作って遊んでいました。その時，風の精が現れて強
入
フ
ィ
0080 クリスマスツリー
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
7
D
V 0227 クリスマスのおくりもの
D
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
手として慣れ親しんできた仲よしの人形を投げ捨てて顧りみない女の 購
2009 子の心に捨てられた人形が自分の気持ちをいろいろな手段でわかって
入
ビ
デ 1907 クリスマスのおくりもの
オ
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
共
でいるという知らせがあり，急いで診療に向かいます。
グリーンヴァレーに住む，もぐらのポゥさんは，おじいちゃんみたいな木
共
風を吹き付けたのです。その風で大きな木が・・・。
ほのぼのとした名作ミッキーマウスとブルートはクリスマスツリーを切る
ために森へ出かけました。適当な木を見つけ飾りつけをするため家に 購
1982 はこびましたが、その木には前からシマリスが住んでいました…。ディ
入
くまのお
いしゃさ
62b んすてき
なこん
さーとば
ぐりーん
ヴぁれー
62b ものが
たりぽぅ
さんとあ
くりすま
すつりー
共
62b
共
くりすま
62b すのおく
りもの
手として慣れ親しんできた仲よしの人形を投げ捨てて顧りみない女の 購
2009 子の心に捨てられた人形が自分の気持ちをいろいろな手段でわかって
入
共
くりすま
62b すのおく
りもの
ビ
Ａ
デ 1482 源吉じいさんと子ぎつね
18
Ｂ
オ
なるみや ますみ原作。一人暮らしのおじいさんと、柿の実が食べたい
購
2002 ばかりにその孫に化けた子ぎつね。二人の出会いと別れを、秋の山村
入
をぶたいにえがく
共
62b
げんきち
じいさん
とこぎつ
ね
D
こぎつねコンとこだぬきポ
V 0499
ン
D
2012 の？」と聞かれて，かあさんきつねはこまりました。つばきやまには，コ 入
共
62b
こぎつねコ
ンとこだぬ
きぽん
購
入
共
62b
こびとと
くつや
購
入
共
62b
こぶとり
じいさん
むかしごんぎつねという，一人ぼっちの子ぎつねがおりました。ご飯は 購
入
共
６２
ｂ
ごんぎ
つね
購
入
共
じゃっく
62b とまめの
き
フ
ィ
0134 こびととくつや
ル
ム
フ
ィ
2912 こぶとりじいさん
ル
ム
Ａ
ズニーのアニメーション。
20
クリスマスにもらった新しい人形に心を奪われ，長いこと自分の遊び相
もらおうとするお話です。
クリスマスにもらった新しい人形に心を奪われ，長いこと自分の遊び相
もらおうとするお話です。
小学校道徳編【教育映画祭優秀作品・文部省選定）
「ともだちって，なあに？」「いっしょにあそぶひとのこと」，「どこにいる
購
ンのきつね一家以外は，きつねはだれもすんでいないのです。
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
Ａ
働き者で誰にも親切なのだが、貧乏な靴屋さん。とうとう最後になって
1983 しまった革を裁って床におくと、それが翌朝素晴らしい靴になってい
た。
日本の代表的おとぎばなし、こぶとりじいさん。宴会好きのおじいさん、
12 1991 こぶがとれてニッコリ笑顔！
D
V 0651 ごんぎつね
D
Ａ
Ｂ
フ
ィ
0395 ジャックと豆の木
ル
ム
Ａ
Ｂ
Ｃ
ビ
デ 1649 さだ六としろ
オ
Ａ
15
Ｂ
で隣村の領内に入り，狩りの許可証を家に忘れた猟師のさだ六は投 購
2004 獄されてしまいました。猟犬のシロはさだ六を助けるために雪の積もっ
入
共
62b
D
サル太郎地震には負けな
V 0324 いぞ！地震への備え大作
D
戦
Ａ
2011 たちを主人公にしてスト-リーを展開し，自分の命を守る方法を考える
この作品はアニメーションでようじきの子供を対象に，地震に対する正
しい知識や心構えを身につけさせていくことを目的にしています。動物 購
入
ためのものである。
共
フ
ィ
2334 さるむこどん
ル
ム
さるたろ
うじしん
62b にはま
けない
ぞ
Ａ 19
新潟県に伝わる民話をもとに映画化したもので、畑仕事を一晩で終
購
1981 え、約束通り孫娘の婿となった猿と、嫁になった孫娘との物語をアニメ
入
で描いている。
共
62b
さるむこ
どん
いています。世界中の子どもたちにプレゼントを配った後、次の年のク 購
2007 リスマスイブまでに、プレゼントがなる木の世話・トナカイの面倒・ソリの
入
共
62b
さんたさ
んはお
おいそ
がし
19
2013 昼でも夜でも辺りの村へ出ていきいたずらばかりしていました。・・・・
ジャックが大切な牛と交換した魔法の豆をまくと、アッというまにつるが
10 1989 伸びて天までとどいてしまった。冒険好きの彼がどんどん登って行く
と、雲の上には人食い巨人の城が…
15
NHKラジオの「お話出てこい」のビデオ版。大イノシシを追うことに夢中
た山道を家に許可証を取りにひたすら走ります。
遠い遠いある国の森の中で、サンタさんは森の妖精たちと大忙しで働
さだろく
といろ
ビ
A
デ 7701 サンタさんは大いそがし
B
オ
12
D
V 0649 三年とうげ
D
Ａ
Ｂ
13
2013 きりしか生きられぬという言い伝えがありました。・・・
あるところに三年峠とよばれるとうげがありました。昔から転んだら３年 購
入
共
６２ さんね
ｂ んとうげ
フ
ィ
2729 さんびきのこぶた
ル
ム
Ａ
9
めんどうがりやの一番上の兄さんはわらの家、仕事の嫌いな二番目の
購
1988 兄さんは、いいかげんにくっつけた木の家、しっかり者の弟子ぶたは汗
入
を流して働き、丈夫な煉瓦の家。おなじみ三匹の子ぶたの物語。
共
さんびき
62b のこぶ
た
ビ
デ 1721 塩狩峠
オ
Ｄ
19
Ｅ
2006 妹のふじ子との結婚を控え，旭川に着けば今日婚約式を行うことに
購
入
共
62b
しおかり
とうげ
ビ
デ 7958 じごくのそうべい
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
2011 世への道の途中の物語。
綱渡りの最中に，うっかり落ちて死んでしまった軽業師そうべい。あの
購
入
共
62b
じごくそ
うべい
ビ
デ 1720 じごくのそうべえ
オ
Ａ
16
Ｂ
綱渡りの最中に，うっかりおちてしまった軽業師のそうべえ。あの世へ
購
入
共
62b
じごくの
そうべえ
修理など…。
16
鉄道員の信夫は同僚の三堀とともに，名寄での集会を終えて，塩狩峠
を越えて旭川へ向かう宗谷本線の列車に乗る。信夫は親友の吉川の
なっていた。
2006 の道の途中，山伏のふっかい，歯抜き師のしかい，医者のちくあんと
出会い，みんなと一緒に三途の川を渡ることになる。
短
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D
じしんだ!!ミーちゃんのぼ Ａ
V 0034
12
うさいくんれん
Ｂ
D
2006 動をまなびます。
購
入
共
フ
ィ
0138 七ひきの子やぎ
ル
ム
おかあさんやぎの留守中、おおかみに食べられてしまった子やぎた
購
1983 ち。時計の中に隠れていた１匹とおかあさんやぎがおおかみのおなか
入
から子やぎたちを助げる。
共
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
ネコのミーちゃんと幼児の大樹君を主人公として地震の際の適切な行
じしんだ
みーちゃ
62b んのぼう
さいくん
れん
しちひき
62b のこや
ぎ
購
入
共
しどうぶ
んがくび
62b でおらい
ぶらりー
やまなし
の中で，かつての生活の苦労を分かち合いながら家族のきずなを確か 購
2009 め合う機会が少なくなっています。この作品は，家族の大切さ，温かさ
入
共
62b
じのない
はがき
ガムを吐き出したままにしたり・・・しているのに、係わりたくないと“知ら 購
18 1999 んぷり”を決め込んでしまう周囲の乗客の姿を、アニメーションならでは
入
共
62b
しらんぷ
りのめ
Ａ
10
Ｂ
魔法使いのお陰で王様の舞踏会に出席出来たシンデレラは、約束の
購
1984 12時迄に帰るのに大あわて。そしてお城でなくした片方のガラスの靴を
入
頼りに、シンデレラ姫を求めて町中を一生懸命探し歩く王子様。
共
62b
しんでれ
らひめ
ビ
デ 7861 素敵で小さなお話①
オ
Ａ
Ｂ 35
Ｃ
2003 輪 食べ物が少ない雪の中、１本のニンジンを巡って、ウサギ、馬、
購
入
共
62b
ビ
デ 7862 素敵で小さなお話②
オ
Ａ
Ｂ 31
Ｃ
2003 魔物たち 満月の夜､本から抜け出した魔物たちが､恐ろしく盛大な
購
入
共
62b
ビ
デ 7863 素敵で小さなお話③
オ
Ａ
Ｂ 33
Ｃ
サーカスの仲間や勤物たちの協力で探し出すお話。●暖かい手袋は 購
2003 だれのもの? 雪の上に落ちていた手袋に､暖を取りにクマからアリまで
入
共
62b
ビ
児童文学ビデオライブラ B
デ 1863
リー やまなし
C
オ
ビ
デ 1533 字のないはがき
オ
フ
ィ
0547 しらんぷりの目
ル
ム
フ
ィ
2570 シンデレラ姫
ル
ム
15
2007
「二匹のカニの子供らが、青白い水の底で話していました。『クラムボン
は笑っていたよ。』『クラムボンはかぷかぷ笑ったよ。』…」小さな谷川
の底の情景を幻想的に描いた宮沢賢治の童話を、原作に忠実に影絵
を用いて映像化。賢治独特の言葉の響き、幻想的な光と影がファンタ
ジックな世界を描き出します。
父が手紙に，葉書に託した子への愛情を描きます。核家族化の傾向
Ｅ 18
を描いています。
Ａ
Ｂ
Ｃ
ある日の電車内で、酔っ払いが酒ビンを投げ捨てたり・・・女性が床に
の技法で、克明に生き生きと描き出している。
●キズついたオオカミと少女 オオカミが、食べようとしていた少女に、
優しくキズの手当をされる間に変わってしまうお話。●素敵な贈り物の
羊、鹿の心暖まる友情のお話。などなど。
●ボクの味方は強いワニ 小さくて弱いノエは昼も夜も怖いものばかり
です｡でも味方にワニがいれば世界が変わります。●本に棲むこわい
パーティーを聞くこわ−いお話。などなど。
●赤い鼻をなくしたピエロ ピエロの命である赤い鼻をなくしたルネが､
が潜り込み八二ックになるお話。などなど。
ビ
世界の童話① ピーター
Ａ
40
デ 7865 パン そんごくう ももた
Ｂ
オ
ろう
2004 ル。。ジョンとウェンディの冒険旅行。 ●石から生まれたサルのそん
購
入
共
62b
世界の童話② アラジン
ビ
と魔法のランプ アリバ Ａ
デ 7866
40
バのぼうけん はなさか Ｂ
オ
じいさん
●魔法のランプを手にいれてお金持ちになったアラジンはお姫さまとも
購
2004 結ばれて幸せいっぱいでした。●「ひらけ、ゴマ」アリババがそうさけぶ
と、大きな岩が開きました。アリババのゆめとぼうけんのものがたり。 入
共
62b
世界の童話④ 白鳥の
ビ
Ａ
40
デ 7868 みずうみ ねむりの森の
Ｂ
オ
ひめ つるのおんがえし
●魔法使いに白鳥にされたオデット姫。だれかに結婚を申し込まなけ
購
2004 れば、元のすがたにはもどれないのです。●わるい妖精の予言のとお
入
りに、いとまきぼうのはりにささって100年間眠りについたお姫さま。
共
62b
ビ
世界の童話⑤ ゆきおん
Ａ
デ 7869 な ゆきの女王 青いと
40
Ｂ
オ
り
でも、青い鳥はなかなかみつかりません。●小悪魔が作ったかがみの 購
2004 せいでかわってしまったカイは、ゆきの女王のお城へ連れて行かれて
入
共
62b
ビ
世界の童話⑥ ジャック
Ａ
デ 7870 とまめの木 マッチうりの
40
Ｂ
オ
少女 かさじぞう
●たいせつな牛をまめとこうかんしてしまったジャック。でも、そのまめ
購
2004 はふしぎなまめでした。●さむい雪ふるまちを「マッチはいかが」とマッ
入
チうりの少女がからだをこごえさせながら歩いています
共
62b
世界の童話⑦ うらしま
ビ
Ａ
デ 7871 太郎 ガリバー旅行記
40
Ｂ
オ
ふしぎの国のアリス
●うさぎを追いかけてふかい穴に落ちてしまったアリスはふしぎの国
購
2004 へ。●船がしずんで、ひとり海にただよったガリバーがたどりついた国
入
は小さな人が支配する国でした。
共
62b
世界の童話⑧ おやゆ
ビ
デ 7872 びひめ にんぎょひめ
オ
かぐやひめ
えるやこがね虫やもぐらに、およめさんになってくれといわれてこまって 購
2004 しまいます。●王子さまに恋してしまったにんぎょひめは、まじょにたの
入
共
62b
D
４カ国語を学ぶバイリンガ
V 0652 ル 知育ソフト
D
世界名作童話集 １
D
４カ国語を学ぶバイリンガ
V 0653 ル 知育ソフト
D
世界名作童話集 ２
D
４カ国語を学ぶバイリンガ
V 0654 ル 知育ソフト
D
世界名作童話集 ３
D
４カ国語を学ぶバイリンガ
V 0655 ル 知育ソフト
D
世界名作童話集 ４
Ａ
40
Ｂ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
●子どもだけの夢の島からやってきたピーターパンとティンカー・ベ
ごくうたち一行のぼうけんの旅。
●しあわせの青い鳥をさがしてふしぎなたびにでたチルチルとミチル。
しまいました。
●小さくてかわいらしい娘はおやゆび姫と名づけられました。でも、か
んで人間のすがたになりました
すてきで
ちいさな
おはなし
1
すてきで
ちいさな
おはなし
2
すてきで
ちいさな
おはなし
3
せかい
のどうわ
1 ぴー
たーぱ
ん
そん
せかい
のどうわ
2 あらじ
んとまほ
うのらん
せかい
のどうわ
4 はく
ちょうの
みずう
せかい
のどうわ
5 ゆき
おんな
ゆきの
せかい
のどうわ
6 じゃっ
くとまめ
のき
せかい
のどうわ
7 うらし
またろう
がり
せかい
のどうわ
8 おや
ゆびひ
め にん
35
2013 トムソーヤの冒険・アリババと４０人のとうぞく・ゆきの女王
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
36
2013 白雪姫・ジャックと豆の木・王さまの耳はロバの耳
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
36
2013 おやゆびひめ・みつばちまーやの冒険・しあわせな王子
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
33
2013 ふしぎの国のアリス・小公女・アラジンと魔法のランプ
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
短
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メ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0657 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 ６
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0658 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 ７
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４か国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0659 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 ８
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0660 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 ９
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0661 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １０
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0662 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １１
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0663 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １２
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0664 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １３
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0665 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １４
Ｄ
Ｅ
Ａ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ Ｂ
V 0666 ル 知育ソフト
Ｃ
D
世界名作童話集 １５
Ｄ
Ｅ
D
４カ国語を学ぶバイリンガ
V 0656 ル 知育ソフト
D
世界名作童話集 ５
36
2013 母をたずねて・あかずきん・シンデレラ
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
35
2013 小公子・おおかみと７ひきの子やぎ・マッチ売りの少女
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
36
2013 赤いくつ・はだかの王様・ピノキオ
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
38
2013 オズのまほうつかい・そんごくう・アルプスの少女ハイジ
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
35
2013 にんぎょひめ・フランダースの犬・王子とこじき
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
34
2013 ロビンフッドの冒険・ブレーメンのおんがくたい・ねむれる森の美女
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
36
2013 白鳥の王子・赤毛のアン・ピーターパン
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
39
2013 ヘンゼルとグレーテル・シンドバットの冒険・美女とやじゅう
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
36
2013 たから島・くるみわり人形・みにくいあひるの子
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
33
2013 白鳥のみずうみ・青いとり・ガリバー旅行記
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
41
2013 三びきの子ぶた・ながくつをはいたねこ・イワンのばか
購
入
共
６２ せかいめ
いさく
ｂ
ビ
孫悟空の交通ルール
デ 1798
修行中
オ
A
13
孫悟空とその仲間たちが、師匠の三蔵法師と一緒に、楽しく交通ルー
購
2007 ルを学ぶビデオです。クイズで修行しながら、道路の歩き方や信号、横
入
断歩道の渡り方などを勉強します。
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62b
そんごく
うのこう
つうるー
る
D
V 0646 大造じいさんとガン
D
Ａ
Ｂ
20
2013 う。
おおきな丸太がぱちぱちと燃え上がる山の炉辺を想像して物語を見よ 購
入
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６２
ｂ
だいぞうじ
いさんとが
ん
共
たいむ
すりっぷ
62b １９２３
まもるく
んのみ
購
入
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62b
たなば
たさま
つけている４才の弟。その仲良し姉弟に、お母さんが七夕にまつわる 購
1994 織り姫と彦星の話をしてくれます。夜空にきらめく二つのお星様が天の
入
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62b
たなば
たさま
つけている４才の弟。その仲良し姉弟に、お母さんが七夕にまつわる 購
1994 織り姫と彦星の話をしてくれます。夜空にきらめく二つのお星様が天の
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62b
たなば
たさま
フ
タイムスリップ１９２３ 守 Ｂ
ィ
2999
る君のミラクル地震体験 Ｃ
ル
ム
フ
ィ
3087 七夕さま
Ａ
ル
ム
小学生の守が祖父の残した不思議な形の自転車のにりペダルを漕ぐ
と、突然大きな地震が起き、そのエネルギーによって、守は1923年９月 購
15 1994 １日にタイムスリップしてしまう。地震防災情報をもりこんだＳＦアニメー
入
ション。
昔、天の川のほとりに、毎日はたを織っている織姫という美しい娘が住
んでいた。ある日、牛飼いの彦星という青年に出会い、お互いひと目
10 1997 見て好きになる。二人は毎日働かず、天帝のいかりをかう。天帝との
約束を守り、一年に一度会えるようになる。
「ぼくのお願いも飾って」と言いながら、姉（小１）の笹竹に短冊を結び
ビ
デ 0679 七夕さま
オ
Ａ 10
ビ
デ 0679 七夕さま
オ
Ａ 10
ビ
デ 1485 七夕さま
オ
Ａ 10
「僕のお願いも飾って」と言いながら、姉（小１）の笹竹に短冊を結びつ
購
2002 けている四歳の弟。その仲良し姉弟に、お母さんが七夕にまつわる織
入
姫と彦星の話をしてくれます。
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62b
たなば
たさま
ビ
デ 1485 七夕さま
オ
A
10
「僕のお願いも飾って」と言いながら、姉（小１）の笹竹に短冊を結びつ
購
2007 けている四歳の弟。その仲良し姉弟に、お母さんが七夕にまつわる織
入
姫と彦星の話をしてくれます。
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62b
たなば
たさま
フ
ィ
3062 たぬきの糸車
ル
ム
Ａ
12
Ｂ
はおかみさんが糸をつむいでいるのを見て、まねをするようになりまし 購
1992 た。ある日このたぬきがわなにかかっているところをおかみさんが助け
入
共
たぬき
62b のいとぐ
るま
川をはさんで再会するというロマンチックなお話。
「ぼくのお願いも飾って」と言いながら、姉（小１）の笹竹に短冊を結び
川をはさんで再会するというロマンチックなお話。
昔、ある山奥にきこりの夫婦が住んでいました。ある晩いたずらたぬき
てやりました。
短
アニ 編
ア
メ
ニ
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ア
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アニ 編
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アニ 編
ア
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ア
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フ
Ａ
ィ
小さなチャンピオン−子
0449
Ｂ 9
鹿のモーリス−
ル
Ｃ
ム
フ
ィ
2815 力太郎
Ａ 10
ル
ム
共
ちいさな
ちゃんぴ
62b おんこじ
かの
もーりす
共
62b
ちからた
ろう
購
入
共
62b
ちっぷと
でーる
購
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
購
入
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
購
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
購
入
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
購
入
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
購
入
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
購
入
共
62b
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
購
ちゃーりいと
こぐまのみ
も
背が伸びずに、悩んでいる子鹿のモーリスと臆病な鹿のパルサムが２
購
1991 人で協力して、大鹿のサンダークラッブを破ウ、チャンピオンになる。助
入
け答うことの大切さを教えるディズニーの作品。
おじいさんとおばあさんの垢から生まれた男の子は力持ちに育った。
あるとき、百貫棒を持って武者修行に旅立つ。途中で出会った二人の 購
1989 力自慢に勝って、二人を子分にしてしばらく行くと、さびしい村にさしか
入
かる。聞くと化物がでるという。
D
V 0328 チップとデール
D
Ａ
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0596
１ シーズン１
D
A
B
35
D
チャーリイと小熊のミモ
V 0597
２ シーズン１
D
A
B
30
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「ミモの誕生日」ほか7話
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0598
３ シーズン１
D
A
Ｂ
35
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「葉っぱのコレクション」ほ 入
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0599
４ シーズン１
D
A
Ｂ
30
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「お手伝い」ほか7話
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0600
１ シーズン２
D
A
Ｂ
35
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「キャンプ」ほか8話
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0601
２ シーズン２
D
A
Ｂ
30
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「動物園」ほか7話
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0602
３ シーズン２
D
A
Ｂ
35
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「星空の夜」ほか8話
D
チャーリィと小熊のミモ
V 0603
４ シーズン２
D
A
Ｂ
30
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「チャーリィの秘密」ほか7 入
共
62b
ビ
デ 1646 手紙
オ
Ａ
Ｂ 18
Ｃ
2004 通わせたのは，一通の手紙だった。
購
入
共
62b てがみ
D
V 0648 手ぶくろを買いに
D
Ａ
Ｂ
2013 坊やは一人で町までてぶくろを買いに行くこととなりました。
寒い寒い冬が狐の親子の住んでいる町にもやってきました。子ぎつね 購
入
共
６２ てぶくろ
ｂ をかいに
購
入
共
てぶくろ
62b をかい
に
ギのおじいさんもみーんな騒音公害だと悩まされています。何とかしよ 購
2008 うと山むこうのきつねに相談。きつねは，オバケにばけておどかします
入
共
てらさか
62b のたぬ
き
共
62b
とうーて
いー
共
62b
とうきち
とむじな
とけいの
ないむら
フ
ィ
3001 手ぶくろを買いに
ル
ム
フ
ィ
3127 寺坂の狸
ル
ム
D
V 0551 トウィーティー
D
フ
ィ
2298 とうきちとむじな
ル
ム
フ
ィ
2453 時計のない村
ル
ム
フ
ィ
0542 年神様とお正月
ル
ム
「リスの朝ごはん」「リスの冬支度」「リスのおもちゃ合戦」「リスのいたず
53
2011 ら合戦」「リスの手袋騒動」「リスの汽車ごっこ」「リス君は歌姫がお好
き」「リスのピーナッツ」
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
2013 の子・チャーリーの親友はテディベアのミモ。「子猫がやってきた」ほか 入
8話
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
か7話
元気いっぱいで好奇心が強く，そして思いやりに満ちたペンギンの男
話
15
Ａ 15
戦争を生き抜いた祖父と現代を生きる孫。すれ違っていた二人の心を
寒い冬が北の方から、まっ白な雪をつれて、きつねの親子の住んでい
る森にやてきました。一面まっ白な世界にびっくりした子ぎつねも、おそ
1991 るおそる雪の中に遊びに行きます。まもなく「お母さん、おててがつめ
たい、おててがちんちんする」といって帰ってきました
お寺の和尚さんがつくった木ぎょの音に，くまのおじさんもニワトリもヤ
A
B
10
Ａ
Ｂ
53
が。
キッズコレクション、ルーニーキャラクターシリーズ
「ネコたちの大作戦・食うか食われるか・公園はたのしい我が家・子ネ
購
2013 コとバトル・悪知恵合戦・雪の日の出来事・迷惑なコンサート・ネコとネ 入
ズミの赤ずきん 」の８話
Ｂ
18
Ｃ
松谷みよ子原作「とうきちとむじな」を素材に映画化したもので、むじな
購
1980 をとらえることに夢中な猟師とうきちと、鉄砲から逃れようと知恵をはた
入
らかすむじなの話をアニメーションで描いてある。
Ａ
Ｂ
購
西村の金持ちが互いに競い合って時計を買った為に今まで仲の良
1982 かった二つの村は対立してしまう。やがて両方の時計が壊れて動かな
入
共
62b
新しい年をお祝いする、お正月をテーマにした幻想的なお話である。楽
購
入
共
62b
子供たちに大人気のテレビアニメ「とっとこハム太郎」の主人公・ハム
購
入
共
まだ時計というものが高価で珍しかった頃のお話です。ある日、東村と
7
くなり、「太陽」というでっかい時計の存在を改めて知るのでした。
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
ビ
とっとこハム太郎のとっと
A
デ 1799
こ大切!!交通ルール
オ
14
1998 しく、夢のあるお話を通して、行事や祭りの持つ意味を教えてくれる。
2007 太郎とハムちゃんずが登場。楽しく，「交通ルール」を学べます。
としがみ
さまとお
しょうが
つ
とっとこ
はむた
62b ろうの
とっとこ
たいせ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
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ア
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ニ
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短
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ア
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短
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短
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ニ
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短
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ア
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短
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短
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ア
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ニ
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短
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ア
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短
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短
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ア
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短
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ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
D
V 0330 ドナルド・ダック
D
Ａ
D
V 0591 ドナルドダック １
D
A
B
57
2013 「ドナルドのベルボーイ」ほか7話
D
V 0592 ドナルドダック ２
D
A
B
62
2013 「ドナルドのカメラ大好き」ほか7話
D
V 0593 ドナルドダック ３
D
A
B
63
2013 「ドナルドのダンス大好き」ほか7話
D
V 0594 ドナルドダック ４
D
A
B
62
2013 「ドナルドの海水浴」ほか7話
D
V 0595 ドナルドダック ５
D
A
B
68
2013 「ドナルドの博物館見学」ほか7話
Ａ
Ｂ
Ｃ
9
1992 を作ろうとしする。このどんぐりをめぐってドナルド．ダックと子りすの
フ
ィ
ドナルドダックとかわい
0476
ル
い子リス
ム
フ
ィ
2237 ドナルドダックと貯金箱
ル
ム
『ドナルドの駅長さん」「ドナルドの海水浴」『ドナルドのだんす大好き」
68
購
入
共
62b
どなるど
だっく
短気。でも憎めない，永遠のやんちゃキャラ。
購
入
共
62b
どなるど
だっく
短気。でも憎めない，永遠のやんちゃキャラ。
購
入
共
62b
どなるど
だっく
短気。でも憎めない，永遠のやんちゃキャラ。
購
入
共
62b
どなるど
だっく
短気。でも憎めない，永遠のやんちゃキャラ。
購
入
共
62b
どなるど
だっく
短気。でも憎めない，永遠のやんちゃキャラ。
購
入
共
62b
どなるど
だっく
購
入
共
62b
2011 「ドナルドの消防隊長」「ドナルドのカメラ大好き」「ドナルドの雪合戦」
「ドナルドの透明人間」「ドナルドのパイロット」
森の中の動物たちが、やがておとずれる冬のために、食べ物をたくわ
えている。ドナルド．ダックは大きなどんぐりの実を植えてもっとどんぐり
チップとディールのどんぐり合戦がますますはげしくなっていくのだが。
どなるど
だっくと
かわい
いこりす
どなるど
だっくと
62b
ちょきん
ばこ
Ａ 10
1979 が、一生懸命働いてお金を返そうと一晩中皿洗いを続ける。
購
入
共
ビ
デ 7864 ともだちや
オ
Ａ
13
Ｂ
キツネは、ともだちやさんをはじめることを、おもいつきました。ちょうち
購
2003 んをもって、のぼりをたてて「えー、ともだちやです」でも、ともだちって、
入
うれるのかな?
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62b
ともだち
や
ビ
デ 1484 どんぐりの森へ
オ
Ａ
15
Ｂ
来事を通して、どんな生き物にもいのちがあり、それは、たった一つし 購
2002 かなく、失うと二度とは戻ってこない大切なものであることを学んでいく
入
共
62b
どんぐり
のもりへ
ビ
デ 0680 なかよし鯉のぼり
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
9
い少年だった。それを知った鯉のぼりの鯉君が彼を背中に乗せてタイ 購
1994 ムスリップ。熊をつれた金太郎に相撲を教えてもらったり･･･端午の節
入
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なかよし
62b こいの
ぼり
ビ
デ 0680 なかよし鯉のぼり
オ
Ａ
Ｂ
Ｃ
9
い少年だった。それを知った鯉のぼりの鯉君が彼を背中に乗せてタイ 購
1994 ムスリップ。熊をつれた金太郎に相撲を教えてもらったり･･･端午の節
入
共
なかよし
62b こいの
ぼり
Ａ
Ｂ
Ｃ
貧しい粉ひきの家に生まれた３人兄弟の一番下の弟。親の亡くなった
購
43 1989 あと猫しかもらえずがっかり。ところが、猫は「長靴を作って欲しいと」頼
入
み、代わりに働いて好きな物、欲しい物を手にいれますからと言う。
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ながぐつ
62b をはい
たねこ
購
入
共
にじいろ
62b のふしぎ
ないし
購
入
共
購
入
共
ツルッとおむすびが転がって深い穴に入ってしまった。すると穴の中か 購
12 1996 ら”おむすびころりん、スッテンテン”と歌が聞こえてきて。おじいさんが
入
共
フ
ィ
2783 長靴をはいた猫
ル
ム
フ
ィ
0549 にじいろのふしぎないし
ル
ム
ドナルドダックが家人の貯金箱を盗みデートに使い果たしてしまった
虫をいじめていたわんぱく少年が、どんぐり森で体験する不思議な出
姿を描いている。
テレビゲーム好きの健太は相撲をとっても妹に負けてしまうほどのヒ弱
句のイワレを盛り込んだ楽しい大冒険。
テレビゲーム好きの健太は相撲をとっても妹に負けてしまうほどのヒ弱
句のイワレを盛り込んだ楽しい大冒険。
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
幼い子供たちがこのビデオを楽しみながら、生活の中で言葉や行為が
相手を傷つけることや、一人よりも友達と一緒に遊ぶことの楽しさなど
1999 に気付き「相手の立場を考え、思いやる気持ち」を育んでくれることを
願って作られている。
D
日本のおばけ話
V 0222
絵からとびだしたねこ
D
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
2009
ビ
日本のおばけ話
デ 1902
絵からとびだしたねこ
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
2009
フ
Ａ
日本昔ばなし おむすび
ィ
0526
Ｂ
ル
ころりん
Ｃ
ム
むかしむかしあるお寺に，らくがき好きの小坊主さんがいました。小坊
主さんは，何よりも，ねこの絵を描くのが好きで，そうじをしていても，
勉強をしていても，ついついねこの絵を描いてしまいます。いくらおしょ
うさんが注意をしても落書きをやめないので，とうとう小坊主さんはお
寺を追い出されてしまいました。
むかしむかしあるお寺に，らくがき好きの小坊主さんがいました。小坊
主さんは，何よりも，ねこの絵を描くのが好きで，そうじをしていても，
勉強をしていても，ついついねこの絵を描いてしまいます。いくらおしょ
うさんが注意をしても落書きをやめないので，とうとう小坊主さんはお
寺を追い出されてしまいました。
木こりのおじいさんは、ある日、お昼のおむすびを食べようとしたとき、
聞き惚れたとたん････おじいさんも穴の中へコロリン。
ある冬の近い夜のことです。村の若者たちが茂吉の家に集まってわら
D
日本のおばけ話
V 0225
きもだめしのばん
D
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
仕事をしていました。わらでぞうりやわらぐつを作るのです。ただ仕事を 購
2009 しているだけでは退屈になってきたので，弥助が面白いことを思いつき
入
ビ
日本のおばけ話
デ 1905
きもだめしのばん
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
仕事をしていました。わらでぞうりやわらぐつを作るのです。ただ仕事を 購
2009 しているだけでは退屈になってきたので，弥助が面白いことを思いつき
入
フ
Ａ
日本のおばけ話 のっぺ
ィ
3126
Ｂ
ル
らぼう
Ｃ
ム
共
ました。「これから，みんなできもだめしをするべ」
ある冬の近い夜のことです。村の若者たちが茂吉の家に集まってわら
共
ました。「これから，みんなできもだめしをするべ」
大工の正八は、町はずれの寺の修理をしていましたが、ついつい遅く
なってしまいました。帰り道には不気味な満月が出ています。やっと江 購
15 2007 戸の町に入ると、お堀の柳の下に女の人が立っています。ゆっくり振り
入
向いた女の人の顔は、のっぺらぼうだったのです。
共
にほん
のおば
62b けばなし
えからと
びだした
にほん
のおば
62b けばなし
えからと
びだした
にほん
むかし
62b ばなしお
むすび
ころりん
にほん
のおば
62b けばなし
きもだめ
しのば
にほん
のおば
62b けばなし
きもだめ
しのば
にほん
のおば
62b けばなし
のっぺら
ぼう
短
アニ 編
ア
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ニ
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短
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ア
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短
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短
アニ 編
ア
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メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
大工の正八は，町はずれの寺の修理をしていましたが，ついつい遅く
にほん
のおば
62b けばなし
のっぺら
ぼう
にほん
のおば
62b けばなし
のっぺら
ぼう
にほん
のおば
62b けばなし
ひゃくめ
のあず
にほん
のおば
62b けばなし
ひゃくめ
のあず
にほん
62b のどうわ
１
D
日本のおばけ話
V 0224
のっぺらぼう
D
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
なってしまいました。帰り道には不気味な満月が出ています。やっと江 購
2009 戸の町に入ると，お堀の柳の下に女の人が立っています，ゆっくり振り
入
ビ
日本のおばけ話
デ 1904
のっぺらぼう
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
なってしまいました。帰り道には不気味な満月が出ています。やっと江 購
2009 戸の町に入ると，お堀の柳の下に女の人が立っています，ゆっくり振り
入
D
日本のおばけ話
V 0223
百目のあずきとぎ
D
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
えるのは，それは心細いものでした。夜になれば何が出てくるかわかし 購
2009 ません。ある日，旅人が提灯の明かりを頼りに，恐る恐る夜道を歩いて
入
ビ
日本のおばけ話
デ 1903
百目のあずきとぎ
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
えるのは，それは心細いものでした。夜になれば何が出てくるかわかし 購
2009 ません。ある日，旅人が提灯の明かりを頼りに，恐る恐る夜道を歩いて
入
共
D
V 0332 日本の童話 １
D
Ａ
23
2011 「かぐやひめ」「したきりすずめ」
購
入
共
D
V 0333 日本の童話 ２
D
Ａ
23
2011 「つるのおんがえし」「3年ねたろう」
購
入
共
にほん
62b のどうわ
２
D
V 0334 日本の童話 ３
D
Ａ
23
2011 「一休さん」「ももたろう」
購
入
共
にほん
62b のどうわ
３
D
ニャン太のおたんじょう
V 0117
日は火事さわぎ！
D
A
B
D
人形アニメーション
V 0226
大男とクリスマスツリー
D
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
2009
ビ
人形アニメーション
デ 1906
大男とクリスマスツリー
オ
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
2009
ビ
デ 0580 人魚に恋した男
オ
D
V 0541 ねずみくんのきもち
D
フ
ィ
3122
ル
ム
フ
ィ
0228
ル
ム
フ
ィ
2206
ル
ム
共
向いた顔は，のっぺらぼうだったのです。
大工の正八は，町はずれの寺の修理をしていましたが，ついつい遅く
共
向いた顔は，のっぺらぼうだったのです。
むかしむかし電気の明かりもない昔のことです。旅人がひとりで山を越
共
いました。
むかしむかし電気の明かりもない昔のことです。旅人がひとりで山を越
いました。
ニャン太は，お誕生日にお母さんのかわりにドーナツを揚げていまし
た。その時，ポン助がヤケドをしたと電話が入ったので，ニャン太はあ
わてて救急箱を持って飛び出して行きました。ほったらかしにした鍋の
油はグラグラ煮えたぎっています・・・・・。
にゃんた
のおた
んじょう
びはか
じさわぎ
にんぎょ
うあに
めーしょ
んおお
おとこと
にんぎょ
うあに
めーしょ
んおお
おとこと
にんぎょ
にこいし
たおとこ
購
入
共
62b
購
入
共
62b
購
入
共
62b
Ａ
12
Ｂ
ためなら何でもする決心をしたポーターが、魔法使いの呪文を唱える 購
1993 と、人魚の尾が足になりポーターの足が尾になってしまうが、２人の愛
入
共
62b
A
2013 あることに気づき、ともに生きていることを感じられるように願っていま 入
共
62b んのきもち
購
入
共
62b
11
12
2008
むかしむかし，ある山奥にふたりの大男が住んでいました。ふもとの村
に降りてきた大男は，ハンスの家のクリスマスツリーが欲しくなり，家ご
と持って帰りました。戻ってきたハンスは，家がなくなってビックリ仰
天！。ハンスは魔法使いのおじいさんと山奥の大男の家に向かいまし
た。
むかしむかし，ある山奥にふたりの大男が住んでいました。ふもとの村
に降りてきた大男は，ハンスの家のクリスマスツリーが欲しくなり，家ご
と持って帰りました。戻ってきたハンスは，家がなくなってビックリ仰
天！。ハンスは魔法使いのおじいさんと山奥の大男の家に向かいまし
た。
ポーターという漁師が網にかかった美しい人魚に恋をし、２人の結婚の
に感動した海の神様の助けで人魚が元に戻るという話。
いじめやコンプレックス、自然とのつながりなどの大切なテーマをネズ
ミ君と一緒にまなべるアニメーションです。ひとり一人が大切な存在で
購
ねずみく
す。
Ａ
ねずみくんのチョッキ ② Ｂ 19
Ｃ
第4話また！ねずみくんのチョッキ第5話ねずみくんとブランコ第6話ね
2002 みちやんとねずみくんボクねずみくん
ねずみく
んの
ちょっき
②
のどか
なもりの
62b
しんふぉ
にー
のどかな森のシンフォ
ニー
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
森の中の風車小屋のまわりは自然が豊かで、鳩の夫婦や小鳥たちが
購
1985 平和に暮らしていた。ある日、大変な嵐になりましたが…。ディズニー
入
映画
共
野ばら
Ａ
Ｂ 19
Ｃ
小川未明を代表する傑作童話で、国境を接する大きい国の老人少佐
購
1978 と小さい国の青年兵士の友情が豊かな詩情で描かれています。素晴
入
しい瀬戸焼人形や小道具、未明童話の香りと美しさが一杯です。
共
62b のばら
A
B
C
る上野先生の家に送られてきた。優しい先生と、夫人、娘の千鶴子に 購
2008 可愛がられ毎日楽しく暮らしていた。ある日、先生は大学で急に倒れ、
入
共
はちこう
62b ものが
たり
共
はちどり
のひとし
62b ずくわた
しにでき
ること
共
62b
D
V 0118 アニメ ハチ公物語
D
ハチ公は、生まれて間もなく、雪の降る秋田から、東京の大学に勤め
18
帰らぬ人となった。
地球温暖化という地球全体の問題をひとりひとりの小さな私たちが自
D
Ａ
ハチドリのひとしずく 私
V 0229
Ｂ 19
にできること
D
Ｃ
分自身の心に問いかけたくなる物語です。「森が燃えていました 森の 購
2009 生きものたちは，われ先にと逃げていました。でも，キンディという名の
入
D
V 0553 バックス・バニー
D
2013 パーウサギ・大どろぼう・宇宙旅行・南極への旅・赤ずきんウサギに気 入
Ａ
Ｂ
60
ハチドリは口ばしで水のしずくを運んでいました。・・・・・」
キッズコレクション、ルーニーキャラクターシリーズ、いたずらウサギの
バックス・バニーが大暴れ「イタズラなウサギ・かめウサギに勝つ・スー 購
ばっくす
ばにー
をつけろ・夢は音楽家 」の８話
太平洋戦争末期。家族とかわいがってくれた飼い主の少年を原子爆
弾で亡くし、一羽残されためすの子鳩は、やがてやさしいおす鳩に出
会い、愛の巣をつくり共に卵をかえそうとします。焼け野原で必死に生
き抜こうとした鳩の姿を通して、命とは、平和とは何かを問いかけま
す。
ビ
デ 7431 はとよひろしまの空を
オ
Ｃ 21
1999
購
入
共
はとよひ
62b ろしまの
そらを
ビ
デ 1872 花いっぱいになあれ
オ
A
B
子ぎつねコンの所まで飛んでいきました。その時，いい夢を見ていたコ 購
2008 ンは，ふと目をさましてそのふわふわゆれるまっ赤な花を見て，その紙
入
共
はないっ
62b ぱいに
なあれ
ある日，子どもたちがお花の種をつけて飛ばした赤い風船が山の中の
12
づつみの根っこを埋めてやりました。
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
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短
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アニ 編
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短
アニ 編
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短
アニ 編
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ニ
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短
アニ 編
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短
アニ 編
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短
アニ 編
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短
アニ 編
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短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
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メ
短
アニ 編
ア
メ
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メ
フ
ィ
3103 花さき山
ル
ム
Ａ
Ｂ
D
V 0320 花さき山
D
Ａ
Ｂ 11
Ｃ
D
エリック・カールコレクション
A
V 0590
はらぺこあおむし
D
フ
ィ
2899
ル
ム
フ
ィ
0493
ル
ム
フ
ィ
3056
ル
ム
彦一とんちばなし
「あや」は母親の手伝いにと山へ山菜を採りに行き、道に迷って見たこ
とのない場所で不安におののく。しかし、迷い込んだ所は美しい花が 購
11 1998 咲き乱れる所だった。そこに、山姥が現れ、そこに咲いている赤い花は
入
はなさき
やま
共
62b
はなさき
やま
「あや」は母親の手伝いにと山へ山菜を採りに行き、道に迷って見たこ
とのない場所で不安におののく。しかし、迷い込んだ所は美しい花が 購
2010 咲き乱れる所だった。そこに、山姥が現れ、そこに咲いている赤い花は
入
「あや」が咲かせた花だという。
はらぺこ
「はらぺこあおむし・だんまりこおろぎ・パパ，お月さまとって・ごちゃま
購
入
共
62b あおむし
彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動がくりひろげる奇想天
購
入
共
ひこいち
62b とんちば
なし
と、まだオオカミを知らない子やぎたちとのふれ合い。やさしい心で接 購
18 1993 すれば、相手もやさしい心で応えてくれる。この映画を見た子供たちが
入
共
33
2013 ぜカメレオン・うたがみえる，きこえるよ」の5話
1991 外な力くらべ、知恵くらべ。
森の中でみんなからいつも恐れられ、仲間外れにされているオオカミ
そんなひとに育ってほしい。
森で嫌われ恐れられている狼が、子やぎを食べようと親かいない間に
Ａ
18
Ｂ
家の中に人ってきたが、子やぎ達はそれが狼であることを知らず、とて 購
1993 も優しく接する。優しくされた狼は優しい心になり、帰るとき子やぎから
入
ビ
デ 0681 ひなまつり
オ
Ａ
Ｂ 11
Ｃ
夜中、ミヨに素晴らしい歌と踊りを見せてくれました。ミヨは以後病気一 購
1994 つしない丈夫な子なりましたが、この話をしても誰も信じてくれません。
入
ビ
デ 0681 ひなまつり
オ
Ａ
Ｂ 11
Ｃ
夜中、ミヨに素晴らしい歌と踊りを見せてくれました。ミヨは以後病気一 購
1994 つしない丈夫な子なりましたが、この話をしても誰も信じてくれません。
入
フ
ィ
ひまわりとうたおう∼心
3107
の教育「おもいやり」∼
ル
ム
Ａ
15
Ｂ
1998
ビ
デ 1928 ひまわりのように
オ
１人ぼっちの狼と７ひき
の子やぎ
62b
「あや」が咲かせた花だという。
Ａ
18
Ｂ
Ａ
一人ぽっちの狼と７ひき
Ｂ
の子やぎ
Ｃ
共
共
もらった鉢植えの花に涙する。
病身の妹が丈夫になるようにと心を込めて作った紙のヒナ人形が、真
ひとりっ
ぽちの
62b おおか
みとしち
ひきのこ
ひとり
ぼっちの
62b おおか
みと７ひ
きのこや
共
62b
ひなま
つり
共
62b
ひなま
つり
購
入
共
Ｂ
C
42
Ｄ
Ｅ
ひまわり
とうたお
62b う∼ここ
ろのきょ
ういく
えた作品。太陽を浴びて輝くひまわりのような少女沙也香。夢を持て生 購
2010 きていくことの素晴らしさを教えてくれるのは，家族であり，友達である
入
共
62b
ビ
デ 0682 福は内！鬼は外！
オ
Ａ
Ｂ 11
Ｃ
かりません。そのうちに子供どもたちが納屋で子鬼を見つけてビックリ 購
1994 仰天。彼らが犯人に違いない。どうしたらよかろうと村人が相談してい
入
共
ふくはう
62b ちおに
はそと
ビ
デ 0682 福は内！鬼は外！
オ
Ａ
Ｂ 11
Ｃ
かりません。そのうちに子供どもたちが納屋で子鬼を見つけてビックリ 購
1994 仰天。彼らが犯人に違いない。どうしたらよかろうと村人が相談してい
入
共
ふくはう
62b ちおに
はそと
D
V 0485 プルート
D
Ａ
58
2012 編アニメ
デイズニーキャラクターのプルート。プルートの遊び友達ほか７本の短 購
入
共
62b ぷるーと
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0612
1 シーズン１
Ｂ
D
35
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0613
２ シーズン１
Ｂ
D
30
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0614
３ シーズン１
Ｂ
D
35
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0615
４ シーズン１
Ｂ
D
30
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0616
１ シーズン２
Ｂ
D
35
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0617
２ シーズン２
Ｂ
D
30
購
共
62b
ふれん
どりー
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0618
３ シーズン２
Ｂ
D
35
購
共
62b
ふれん
どりー
姉の愛情が温かく伝わってくるお話。
病身の妹が丈夫になるようにと心を込めて作った紙のヒナ人形が、真
姉の愛情が温かく伝わってくるお話。
このアニメでは立場の違うひまわり、コスモス、雪だるまを通じておもい
やり、友達の大切さ、勇気をえがいています。３人？は励ますシーンで
歌を歌います。歌うことで勇気を奮い立たせ、友情をはぐくんでいるの
です。
健康で生きがいのある社会持って暮らすことのできる社会の実現を訴
ことを描きます。
昔、ある山里の村に起きた不思議なお話。ところが原因がさっぱり分
ると旅の僧が鬼を追い払う秘策を教えてくれた･･･
昔、ある山里の村に起きた不思議なお話。ところが原因がさっぱり分
ると旅の僧が鬼を追い払う秘策を教えてくれた･･･
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
との楽しい物語。 「マイロと雪だるま」ほか6話
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。 「けがした鳥」ほか5話
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。「マイロと自転車」ほか6話
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。 「ハリネズミのピックピック」ほか5話
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。 「海水浴」ほか
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。 「タイヤの交換」ほか
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語 「縁日」ほか。
ひまわり
のように
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
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ア
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短
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ア
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ア
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ア
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ア
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ア
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短
アニ 編
ア
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短
アニ 編
ア
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短
アニ 編
ア
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短
アニ 編
ア
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短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
D
フレンドリー・バニーマイロ A
V 0619
４ シーズン２
Ｂ
D
30
D
V 0325 ぶんぶくちゃがま
D
Ａ
15
ビ
デ 1650 ぶんぶくちゃがま
オ
ビ
デ 7957 ぶんぶくちゃがま
オ
フ
ィ
0516
ル
ム
フ
ィ
3045
ル
ム
フ
ィ
2807
ル
ム
両親の愛情，おじいさんや，おばあさんとの幸せな家族関係，友達と
購
共
62b
ふれん
どりー
購
入
共
62b
ぶんぶく
ちゃがま
Ａ
15
Ｂ
NHKラジオの「お話出てこい」のビデオ版。子どもたちに捕まり，危うい
購
2004 ところをおじいさんに助けられたタヌキが，茶釜に化けておじいさんに
入
恩返しをします。
共
62b
ぶんぶく
ちゃがま
Ａ
2011 茶釜に化けておじいさんに恩返しをします。
購
入
共
62b
ぶんぶく
ちゃがま
するお話。子どもたちがやさしい心を忘れないよう，ブンブーが教えてく 購
1995 れる。ケンと仲良しの犬ミスターは，卵から産まれるのを見て驚いた。
入
共
2013 の付き合いや動物とのふれあいなどマイロを取り巻く家族や動物たち 入
との楽しい物語。 「べりー摘み」ほか
15
Ａ
へーい！ブンブー生きて
Ｂ 11
いる自動車
Ｃ
ぼくだってきれいにした
いんだ
Ｂ
ポン太くんのおてがら
Ａ 10
子どもたちに捕まり，危ういところをおじいさんに助けられたタヌキが，
2011 茶釜に化けておじいさんに恩返しをします。
子どもたちに捕まり，危ういところをおじいさんに助けられたタヌキが，
卵から産まれた車のブンブーが，自分のお母さんを探して，世界を旅
生きている車はブンブーと名乗った。
お母さんの病気入院がきっかけで、服装の汚れから、変なあだ名をつ
けられ、学校を休むようになった正夫。そのことを知った級友のみさき
へーい
ぶん
62b ぶーい
きている
じどう
ぼくだっ
購
入
共
62b
防止のためには、子供目身に対する日頃の躾・指導が重要といえる。 購
1989 この映画は、動物達を擬人化して、誘拐の恐ろしさと、知らない人につ
入
共
ぽんたく
62b んのお
てがら
15 1996 は、正夫のために何かをしなければと思うのでした。数日後、正夫が
学校に来ると、先生は学級会を間いたのです。
幼児誘拐防止用アニメ。いたいけな幼児誘拐の事件が発生している。
いていかないことを分かりやすく教える。
とてつもなく豊かな人々と路上で暮らすような貧しい人々が混在するイ
ンド。修道院の学校の校長をしていたテレサは、貧しく苦しんでいる
てきれ
いにした
いんだ
ビ
デ 7702 マザーテレサー
オ
Ｂ
20
Ｃ
2001 人々のために奉仕しようと決心して、校長を退職し、スラムの中に入
購
入
共
62b
ビ
デ 0579 豆から生まれたレビン
オ
Ａ
12
Ｂ
豆がはじけて生まれでたたくさんの男の子、「１人でもよいから畑仕事
購
1993 を手伝って欲しい」とゆう子供のいない夫婦の独り言を聞いた男の子レ
ビンが、何度も食べられそうのなった悪魔を退治して幸せに暮らす話。 入
共
まめから
62b うまれた
れびん
フ
ィ
0025 豆象武勇伝
ル
ム
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
ゴライアス二世という名の小さなゾウのお話。ゴライアス二世は森一番
購
1980 のチビッ子象で大敵ネズミをやっつけ英雄となったゆかいな楽しいもの
入
がたり。
共
まめぞう
62b ぶゆうで
ん
ビ
まんが世界昔はなし ①
Ａ
デ 0581 マッチ売りの少女・イワン
22
Ｂ
オ
のばか
えていました。少女はマッチをすって暖まろうとしました。★ 悪魔はな 購
1993 まけず働くイワンをやっけようとしますがうまくいかず、反対に、お姫様
入
まんが世界昔はなし ②
ビ
Ａ
22
デ 0582 ヘンゼルとグレーテル・
Ｂ
オ
おおかみと少年
た家を見つけて大喜びでしたが････。★羊の番をしなければならない 購
1993 少年はオオカミが来たと嘘をつく、たびかさなる嘘に村人たちは本当に
入
ビ
まんが世界昔はなし ③
Ａ
デ 0583 はだかの王様・ねずみの
22
Ｂ
オ
嫁入り
はみることができないと言われ見栄をはる。★ ねずみの娘をもつ夫 購
1993 婦が、世界一強い嫁にしようと太陽や雲などのところにいって、誰が一
入
ビ
まんが世界昔はなし ④
Ａ
デ 0584 ブレーメンの音楽隊・た
22
Ｂ
オ
なばたさま
購
会った犬、猫、鶏たちと力を合わせ、泥棒を追い払って大活躍。 ★
1993 天界の掟に背いて結ばれた牽牛と織姫。怒った織姫のの父は、２人の
入
まんが世界昔はなし ⑤
ビ
Ａ
デ 0585 しらゆき姫・まほうの子う
22
Ｂ
オ
ま
1993 きくなったあひるのこは、冒険のすえ、はじめて本当の自分の仲間白
ビ
まんが日本昔ばなし 1
デ 7873
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
ビ
まんが日本昔ばなし 2
デ 7874
巻
オ
る。
★クリスマスの夜、マッチ売りの少女はマッチが売れずに雪の中でこご
共
の病気を治してやり、イワンとお姫様は結婚してしまう。
★森の中に置き去りにされたヘンゼルとグレーテルは、お菓子で出来
共
オオカミが来た時も動かない。
★王様は二人のサギ師にに布を織らせる。おろかな者、正直でない者
共
番強いかを試してみるが････
★歳をとったロバは、音楽隊の夢を抱いてブレーメンの町へ。途中出
共
間に川を流し、７月７日の夜にだけ会うことを許す。
★お妃は美しいしらゆき姫に嫉妬して殺そうとする。毒のりんごで長い
眠りについたしらゆき姫は王子に救われる。 ★醜いといじめられて大
購
入
共
1999 ●花咲か爺さん ●夢を買う ●さるかに合戦 ●たのきゅう
購
入
共
Ａ
50
Ｂ
1999 ●桃太郎 ●豆つぶころころ ●わらしべ長者 ●田植地蔵
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 3
デ 7875
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
1999 ●浦島太郎 ●絵姿女房 ●一休さん ●髪長姫
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 4
デ 7876
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
購
の山奥の美しい湖に現れる怪魚「チライ」。そのチライがおこす被害
1999 に、勇者「カンナカムイ」が立ち上がります。強いものに立ち向かう、真
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 5
デ 7877
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
り物。おへそから小判をだす火男は欲深いおばあさんの手によって消 購
1999 えてしまいます。「ひょっとこ」のお面の名の由来が面白くわかります。
入
鳥を見つけます。
●三枚のお札 ●そこつ惣兵衛 ●分福茶釜 ●湖の怪魚 /北海道
の勇者の勇気をうたいます。
●一寸法師 ●火男 /火男は働き者のおじいさんへ火の神からの贈
●カチカチ山 ●大沼池の黒竜
共
まざーて
れさー
まんが
せかい
62b むかし
ばなし１
まっちう
まんが
せかい
62b むかし
ばなし２
へんで
まんが
せかい
62b むかし
ばなし３
はだか
まんが
せかい
62b むかし
ばなし４
ぶれー
まんが
せかい
62b むかし
ばなし５
しらゆき
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
01かん
まんが
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62b むかし
ばなし
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まんが
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62b むかし
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まんが
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62b むかし
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アニ 編
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●金太郎 ●宝の下駄 /仙人から、ころぶと小判の出る高下駄をも
らった男の子。教えを守って「すってんころりん、ﾁｬﾘｰﾝ！」それを聞い
ビ
まんが日本昔ばなし 6
デ 7878
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
1999 たごんぞうおじさん、「ずってんころん」さて、どうなることやら…。●お
購
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 7
デ 7879
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
者、姉のキツツキはわがままで見栄っぱり。二人は白い布を織り、色と 購
1999 りどりに染めて着るのを楽しみにしていました。●こがねの斧 ●蛇の
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 8
デ 7880
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
●七夕さま ●さだ六とシロ ●河童の雨ごい /人間の仲間に入れて
購
1999 もらえず、悪さばかりしている河童。旅の坊さんか、人間に生まれ変わ
入
りにはどうしたらいいのかを聞きます。 ●イワナの怪
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ビ
まんが日本昔ばなし 9
デ 7881
巻
オ
Ａ
50
Ｂ
れの松の木の上に、それは美しい月がでるのを毎晩楽しみしていまし 購
1999 た。●三年寝太郎●ひょうたん長者 /観音さまの石段でふしぎなひょう
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 10 Ａ
デ 7882
50
巻
Ｂ
オ
●舌切り雀 ●龍の淵 /日向の国の山奥でうるし取りでくらしをたてて
購
1999 いる兄弟。ある日、アニは深い淵の底に上うるしがたまっているのを偶
入
然見つけます。●おいてけ堀 ●河童のくれた妙薬
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ビ
まんが日本昔ばなし 11 Ａ
デ 7883
50
巻
Ｂ
オ
に、長者の娘が嫁にきます。ところが世間にうとち藤五郎、嫁さまの持 購
1999 参した小判を村人に配ってしまいます。●だんだらぼっち ●ムカデの
入
ビ
まんが日本昔ばなし 12 Ａ
デ 7884
50
巻
Ｂ
オ
1999 旅に出ますが、気味の悪い宿のおかみが作った団子を食べた栄助
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 13 Ａ
デ 7885
50
巻
Ｂ
オ
ものが出てくるふしぎな石臼を手に入れ、一夜にして長者になります。 購
1999 ●あとかくしの雪 /貧しい村を通りがかった旅人が空腹で倒れてしまい
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 14 Ａ
50
デ 7886
巻
Ｂ
オ
婆に誘われてついていくと、神社の大岩の中で病気の美しい娘と暮ら 購
1999 しています。●かしき長者 /貧しい島のぼんやりした少年、佐助。親方
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 15 Ａ
デ 7887
50
巻
Ｂ
オ
●小太郎と母龍 /信濃の国、産川を流れてきた赤ん坊。ばあさまに拾
購
1999 われ、小太郎と名づけられて成長します。●オオカミと娘 ●タヌキと彦
入
市 ●ねずみの嫁
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ビ
まんが日本昔ばなし 16 Ａ
デ 7888
50
巻
Ｂ
オ
1999 まんまと化け道具を手に入れ、うれしくてたまりません。●クラゲの骨
購
入
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ビ
まんが日本昔ばなし 17 Ａ
50
デ 7889
巻
Ｂ
オ
●鉢かつぎ姫 ●一軒家の婆 /町へ用足しに、夜明け前の山道を行
購
1999 く重兵衛。見かけた狐をおどかして淵に落としてしまいます。●ねずみ
入
経●にんじんとごぼうとだいこん
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ビ
まんが日本昔ばなし 18 Ａ
デ 7890
50
巻
Ｂ
オ
1999 んが、ぼたもちを作って食べました。●むりどん ●小僧がま
●くわず女房 ●蛙になったぼた餅 /田植えが終わり、ばあさまと嫁さ
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 19 Ａ
デ 7891
50
巻
Ｂ
オ
1999 を始めます。●うぐいす長者 ●ミソサザイは鳥の王者
●きつねの嫁入り ●熊と狐 /深い山奥で狐と熊がいっしょに畑づくり
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 20 Ａ
デ 7892
50
巻
Ｂ
オ
●カサ売りお花 /傘を売り歩く働き者のお花。暗い夜道を歌いながら
購
1999 歩いていると、おばあさんが現れます。●船幽霊 ●赤ん坊になったお
入
婆さん●水神さまと虹の橋
共
ビ
まんが日本昔ばなし 21 Ａ
50
デ 7893
巻
Ｂ
オ
1999 ばが現れ、「魚こか、べこか、おめえか、どれか食わせろ」とせまりま
ビ
まんが日本昔ばなし 22 Ａ
50
デ 7894
巻
Ｂ
オ
1999 うなの地蔵 ●猿地蔵 ●エビの腰はなぜまがったか
むすびころりん ●馬方とタヌキ
●養老の滝 ●雀とキツツキと山鳩 /姉の雀は気だてがやさしく働き
恩返し
●耳なし芳一 ●月見の枝 /山奥の貧しい村に住む吾作どん。村はず
たんを拾って帰ったおじいさん。
●うばすて山 ●芋ほり長者 /加賀の国の山堀り名人、藤五郎のもと
共
使い
●屁ひり女房 ●旅人馬 /兄弟のように仲の良い栄助と五郎。二人は
は、馬にされてしまいます。●八郎潟の八郎 ●猿の恩返し
●塩ふきうす /強欲でなまけ者んの兄と、働き者の弟。貧しい弟は願う
ます●羅生門の鬼 ●大歳の火
●雪女●岩屋の娘 /見知らぬ老婆に頼まれ、薬を買ってきた若者。老
に頼んで「かしき」として船に乗ります。 ●ソラ豆の黒いすじ
●八つ化け頭巾 /ひょうきんでいたずら好きの和尚。キツネをだまして
なし ●座敷童子 ●ナマズの使い
●牛方と山んば /牛方が干した魚を運んでいると、腹をすかせた山ん
購
入
共
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 23 Ａ
50
デ 7895
巻
Ｂ
オ
ましてこらしめます。●乞食のくれた手ぬぐい /江戸の海産物問屋の 購
1999 女中、お梅どん。器量は良くないが、気立ての良い優しい心がとりえで
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 24 Ａ
50
デ 7896
巻
Ｂ
オ
●にせ本尊 /檀家から帰る途中、狐にだまされていつも土産を取られ
購
1999 てしまう和尚さん。 ●きつね女房●としがみさま●すりばちをなめた
入
猫
共
ビ
まんが日本昔ばなし 25 Ａ
50
デ 7897
巻
Ｂ
オ
●宝のおお釜 ●雷と月と日 /ある夏、いつもは顔をあわせることがな
購
1999 いお日さんとお月さんと雷さんが、三人そろってお伊勢参りの旅をしま
入
す。●大年の客 ●天福地福
共
す。 ●よくばり和尚 ●爺婆かぼちゃ ●水の種
●みそ買い橋 /飛騨の山あいの村に住む貧しい炭焼きの長吉。●言
●狐森 /森を通る人々をだます狐たちを乱暴者の権さんが石をぶちか
す。●蛸八長者 ●千亀女
まんが
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62b むかし
ばなし
06かん
まんが
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62b むかし
ばなし
07かん
まんが
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62b むかし
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08かん
まんが
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62b むかし
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10かん
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62b むかし
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62b むかし
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19かん
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62b むかし
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20かん
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62b むかし
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62b むかし
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25かん
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●かぐまのちから石 /栃木、小木須の山の中でなかよく暮らす木こり
ビ
まんが日本昔ばなし 26 Ａ
デ 7898
50
巻
Ｂ
オ
のおじいさんと犬のアカ。●白狐の湯 /岐阜、瑞浪を流れる土岐川の 購
1999 ほとりに、小さな庵を作って、山水を相手に暮らすお坊さん。●念仏天
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 27 Ａ
デ 7899
50
巻
Ｂ
オ
●かじ屋のばばあ /千匹狼が出るといわれる峠の木の上で、一晩を過
購
1999 ごすことになった飛脚。●百合若大臣 /無人島に置き去りにされた、九
入
州豊後の国の大臣、百合若。●大蔵と天狗どん ●蛸薬師
共
ビ
まんが日本昔ばなし 28 Ａ
デ 7900
50
巻
Ｂ
オ
●梨山の大蛇 /石川、珠洲の梨山のわきにある大きな沼に住む大
購
1999 蛇。千年がたち、いよいよ海に出る時がやってきました。●念仏の鼻●
入
へび女房●幽霊飴
共
ビ
まんが日本昔ばなし 29 Ａ
50
デ 7901
巻
Ｂ
オ
1999 かみそり狐 /人をたぶらかしては、頭をつるつるに剃ってしま須う、い
購
入
共
ビ
まんが日本昔ばなし 30 Ａ
デ 7902
50
巻
Ｂ
オ
●はなたれ小僧さま /山奥に住む薪売りのじいさん。売れ残った薪を
購
1999 竜神さまにさしあげると、そのお礼に「はなたれ小僧さま」という汚い子
入
供をもらいます。 ●山伏石 ●木仏長者●夢地蔵
共
ビ
見えぬ目に感じた雲取
デ 1722
山の朝日
オ
Ｄ
19
Ｅ
視力ゼロ、光覚しかない筆者が、東京都の最高峰雲取山に登山したと
購
2006 きの記録である。登山の中で、母を苦しめた少年時代の思い出や今家
入
族に支えられているという実感が語れている。
共
D
V 0492 ミッキーのお化け退治
D
Ａ
Ｂ
69
2012 【お化け退治】【造船技師】【猛獣狩り】【はらぺこオウム】【大演奏会】
D
ミッキーのがんばれサーカ Ａ
V 0549
ス
Ｂ
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66
D
V 0329 ミッキーの消防隊
D
Ａ
62
D
V 0493 ミッキーの誕生日
D
Ａ
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60
D
V 0548 ミッキーのハワイ旅行
D
Ａ
Ｂ
65
フ
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2236
ル
ム
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2236
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フ
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ム
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ム
フ
ィ
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ル
ム
狗 ●猫檀家
●雷と悪者 /伊平、八兵衛、六助、同い年の三人の男が厄払いに善
光寺参りに出かけた帰り道、ものすごい雷にあいます。●安珍清姫●
たずら狐の一族。●佐吉舟
みんなが大好きなミッキーマウスがいっぱい！！
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
26かん
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
27かん
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
28かん
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
29かん
まんが
にほん
62b むかし
ばなし
30かん
みえぬ
めにか
62b んじたく
もとりや
まのあさ
購
入
共
62b
みっきーの
おばけたい
じ
購
入
共
62b
みっきーの
がんばれ
さーかす
購
共
みっきー
62b のしょう
ぼうたい
購
入
共
62b
みっきーの
たんじょうび
購
入
共
62b
みっきーの
はわいりょ
こう
犬のプルートは、川に流されてゆく一匹の子猫を助けたが、主人のミッ
購
10 2000 キーマウスは、その子猫ばかり可愛がる。ある時、子猫が井戸の中へ
入
落ちてしまう。さて、助けるべきか見すてておくか…。
共
みっきー
62b まうすと
ぷるーと
ミッキーマウスとプルート Ａ 10
犬のプルートは，川に流されていく一匹の子猫を助けたが，主人のミッ
購
2000 キーマウスは，その子猫ばかりかわいがる。ある時，子猫が井戸の中
入
へ落ちてしまう。さて，助けるべきか未捨ててくか・・・・
共
62b
ミッキーマウスと魔法の
帽子
Ａ
10
Ｂ
ミッキーマウスは魔法を習おうと魔法使いの弟子になった。しかし、雑
購
1988 用ばかりで、なかなか教えてもらえずおかんむり。ある時、大先生の寝
入
ているすきに、魔法の帽子をかぶり、魔法をかけた。
共
ミッキーマウスとゆかい
な仲間たち
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
2001 は二匹の子リスが住んでいたので、大騒ぎが始まります。
購
入
共
購
入
共
購
入
共
【引っ越し大騒動】【夢物語】【芝居見物】
みんなが大好きなミッキーマウスがいっぱい。
2013 「アイススケート・巨人退治・いたずら子象・魚釣り・害虫退治・山登り・
船長さん・がんばれサーカス）の８話
「ミッキーの消防隊」「ミッキーのダンスパーティー」「ミッキーのライバル
2011 大騒動」「ミッキーとあざらし」「ミッキーの猟は楽し」「ミッキーの移動住 入
宅」「ミッキーのポロゲーム」「ミッキーのドキドキ汽車旅行」
ミッキーマウスとプルート Ａ
みんなが大好きなミッキーマウスがいっぱい！！
2012 【誕生日】【オーケストラ】【魔術師】【あらいぐまをさがせ】
【不思議な薬】【愛犬】【大探検】【ドナルドダックの遠足騒動】
みんなが大好きなミッキーマウスがいっぱい。
2013 「ハワイ旅行・青春手帳・つむじ風・グランドオペラ・捕鯨船・化け猫裁
判・ アマチュア合戦・大時計」の８話
ミッキーとプルートがクリスマスの木を森から持ってきましたが、そこに
ミッキー、ドナルド、グーフィが退屈なので、何か面白いことはないか
と、新聞広告に「どんなお化けでもおっばらいます」と書いて出しまし
た。街はずれのお化け屋敷では退屈で困っているお化けがこれを見て
電話をかけました。ミッキーたちはお化け屋敷へ出かけることになりま
した。・
Ａ
ﾐｯｷｰﾏｳｽのおばけたい
Ｂ
じ
Ｃ
9
1994
ミッキーマウスのキャン
ピングカー
Ａ
Ｂ
9
1984 を猛スピード。ﾉヽラハラ、ドキドキの爆笑編。
ﾐｯｷｰﾏｳｽのたのしい冬
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
ミッキーマウスとその仲間たちとともに教えてくれます。冬でなければ 購
1994 出来ないスキー、スケート。冬の祝日クリスマス、お正月など冬の素敵
入
共
Ａ
9
ミッキーマウスは鏡を通り抜けて夢の世界に入り込んでしまいました。
購
1997 体が大きくなったり小さくなったり、トランプと遊んでいるうちに戦争に発
入
展。まるで「不思議の国のアリス」みたいですね。
共
ミッキーマウスのゆかい
Ａ
な船長さん
8
1986 大弱り……。遂に大爆笑 ! さてどうなることやら……。
購
入
共
ミッキーマウスのたのし
い夢
ヒャー。大変だ／キャンピングカーは、ミッキー、ドナルドをのせて坂道
冬がただ寒いだけでなく、冬の楽しさ、素晴らしさを、雪だるまの精が
な世界を案内します。
船が沈む !「ＳＯＳ」 ドジな船員のドナルドとグーフィ。ミッキーの船長も
みっきー
まうすと
まほうの
ぼうし
みっきー
まうすと
62b
まほうの
ぼうし
みっきー
まうすと
62b ゆかい
ななか
またち
みっきー
まうすの
おばけ
たいじ
みっきー
まうすの
62b きゃんぴ
んぐ
かー
みっきー
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まうすの
たのしい
ふゆ
みっきー
まうすの
62b
たのしい
ゆめ
みっきー
まうすの
62b ゆかい
なせん
ちょうさ
62b
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メ
ビ
デ 1867 みんなともだち
オ
A
B
15
ペンギン，カモメ，カラス，海がめと神様がおりなす生きるチカラの物
購
2008 語。自分のことをペンギンと知らないブウは，カモメたちが自由に空を
入
飛んでいるのを見てうらやましく思います。
ビ
デ 7275 みんなの童話全集 1
オ
Ａ
24
Ｂ
ビ
デ 7276 みんなの童話全集 2
オ
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62b
が大活躍のさるかにがっせん。・ウリの中から出てきたのは女の子。名 購
1996 前も「うりこ姫」と名付けられすくすく成長しますが、そこへ妖怪のアマノ
入
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Ａ
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Ｂ
・竹から生まれたかぐや姫は大きくなりましたが、美しいお月様を見る
購
1996 たびに、なぜか泣くようになったのでした。・男がサイコロで遊んでいる
と天狗がやってきて、サイコロの代わりに羽うちわをかしてくれました。 入
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62b
ビ
デ 7277 みんなの童話全集 3
オ
Ａ
24
Ｂ
購
恵をだしてこらしめます。
1996 ・カモに馬鹿にされたゴンベイは、ある日一度に９９羽のカモを捕まえる
入
共
62b
ビ
デ 7278 みんなの童話全集 4
オ
Ａ
24
Ｂ
・小さな一寸法師は、京の都にいて大活躍。一寸法師の大冒険。・つり
購
1996 が上手な海ひこと狩りが上手な山ひこの兄弟の物語。古事記からの出
入
展。
共
62b
ビ
デ 7279 みんなの童話全集 5
オ
Ａ
24
Ｂ
1996 様のそれはそれは不思議な不思議なお話です。
購
入
共
62b
ビ
デ 7280 みんなの童話全集 6
オ
Ａ
24
Ｂ
・ポチが、ここほれワンワン、正直者の爺さんが掘ってみるとあら不思
購
1996 議。けれどポチは意地悪爺ざんに殺されてしまいます。そして……。・
入
なんと、あかから生まれたちから太郎。力の強さは日本一。
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62b
ビ
デ 7281 みんなの童話全集 7
オ
Ａ
24
Ｂ
・カメを助けた浦島太郎は、カメに乗って海の底に行くと、それは美しい
購
1996 龍宮城がありました。時を忘れてしまいます。・寺を出て、最初につか
入
んだたったの一本のワラのおかげで長者になりました。
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62b
ビ
デ 7282 みんなの童話全集 8
オ
Ａ
24
Ｂ
1996 奥の天狗の家で、天狗様と狐君達が、その話をしておった。その話と
購
入
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62b
ビ
デ 7283 みんなの童話全集 9
オ
Ａ
24
Ｂ
力はすごいすごい。・怠け者のゆの助が、おいくという娘と夫婦になっ 購
1996 てから、ゆの助は働き者になり、暮らしもよくなったのでしたが、大晦日
入
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62b
ビ
デ 7284 みんなの童話全集 10
オ
Ａ
24
Ｂ
・舌を切られた雀のおション。すずめのお宿はどこですかとお爺さんと
購
1996 すずめさんのこころ暖まる物語。・日本一の武将といえば源義経。義経
入
の子どもの頃のお話です。
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62b
ビ
デ 7285 みんなの童話全集 11
オ
Ａ
24
Ｂ
・お爺さんも仕事を休んでおむすびを食べようとしたら、おむすびがコ
購
1996 ロコロ転がって、穴の中へ、おや変な歌声が聞こえてきました。・とん、
入
とん、とん、とんちの一休さん。得意なとんちで今日も大活躍。
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62b
ビ
デ 7286 みんなの童話全集 12
オ
Ａ
24
Ｂ
・うちの嫁さんは、はたを織っているときは決してのぞいてはいけないと
購
1996 言う。でもどうして。・山寺の小僧ボク念は、体が大きくて力持ち、その
入
ボク念を簡単に負かす殿様の正体は。
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62b
ビ
デ 7287 みんなの童話全集 13
オ
Ａ
24
Ｂ
・アラジンが不思議な洞窟で手にいれたものは魔法のランプ。大男の
購
1996 ランプの精が現れて、さあ大変。・可愛そうなシンデレラ。でもそんなシ
入
ンデレラも妖精のおかげで舞踏会に。幸せになれるといいですね。
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62b
ビ
デ 7288 みんなの童話全集 14
オ
Ａ
24
Ｂ
途中、狐と狸にだまされて、その後は…。・アンデルセンの名作童話。 購
1996 人魚姫が愛した地上の王子様。王子のもとに行くのですが、人魚姫の
入
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62b
ビ
デ 7289 みんなの童話全集 15
オ
Ａ
24
Ｂ
通りに深い眠りについた姫。それから１ ０ ０年後、ある国の王子が現 購
1996 れて…。・ある町の広場に王子様の銅像が立っていました。南の国の
入
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62b
ビ
デ 7290 みんなの童話全集 16
オ
Ａ
24
Ｂ
購
なります。不思議な鏡や森の妖精が登場するファンタジックストー
1996 リー。・腕白小僧トム・ソーヤ。今日の冒険は海賊の宝探し。ホントに探
入
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62b
ビ
デ 7291 みんなの童話全集 17
オ
Ａ
24
Ｂ
1996 猫。途方に暮れる末っ子に猫は、ボクが大金持ちにしてあげると言っ
購
入
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62b
ビ
デ 7292 みんなの童話全集 18
オ
Ａ
24
Ｂ
れてしまいます。魔法をとくことができるでしょうか。・ジム・ホーキンス 購
1996 少年は、海賊フルントが宝を隠したという秘密の島の地図を手に入れ
入
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62b
ビ
デ 7293 みんなの童話全集 19
オ
Ａ
24
Ｂ
やってきました。子ヤギはどうするのでしょうか。・いつも新しい洋服を 購
1996 作らせる王様がいました。２人の職人に服を作らせたのですが、どこか
入
共
62b
・母さんガニが死んでしまった。いじわるさるをやっつけろ。子がにたち
ジャクが現れます。
・とってもひどいいたずらをするたぬきをやっつけようとうさぎさんが知
ことに成功するのですが、逆に…。
・気は優しくて力持ち、足柄山の金太郎の物語。・はちをかぶったお姫
・こぶがあって困っていたお爺さんは、歌に誘われ鬼の宴会に飛び入
り参加。こぶがとれてすっきり笑顔。・頭のまわる男がおった。今日も山
いうのは？
・ももから生まれた桃太郎。犬・猿・キジを連れて鬼退治。キビ団子の
の夜屋根裏からシクシクと鳴き声が。
・木が突然話します。その木で作ったピノキオは元気一杯。学校に行く
願いはかなうのでしょうか。
・突然現れた予言者に「錘にささけて死ぬであろうと」と予言され、予言
ツバメと王子の悲しい物語。
・雪のように白い白雪姫、悪いお妃のせいで森の中で生活する羽目に
し出せるでしょうか。
・赤ずきんちゃんはおばあさんのお家へお使いに出かけましたが、途
中オオカミに出会いました。・末っ子に残された遺産はたった一匹の
たのでした。猫君の言うことは本当でしょうか。
・魔法をかけられた１１入の王子様は、白鳥の姿に。姫も魔法をかけら
ました。勇んで出発はするのですが…。
・ある日、お母さんヤギが出かけたすきに、オオカミが子ヤギを食べに
ら見てもはだかです。一人の少年が王様は裸だと言ったのでした。
みんなと
もだち
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 01
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 02
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 03
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 04
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 05
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 06
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 07
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 08
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 09
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 10
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 11
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 12
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 13
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 14
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 15
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 16
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 17
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 18
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 19
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
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短
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短
アニ 編
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短
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アニ 編
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アニ 編
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短
アニ 編
ア
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ニ
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短
アニ 編
ア
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ニ
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短
アニ 編
ア
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ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
・ダーリングさん家のウェンディーとジョンとマイケルはピーターパンと
ビ
デ 7294 みんなの童話全集 20
オ
Ａ
24
Ｂ
購
一緒にネバーランドに行ったのでした。・貧しい夫婦とヘンゼルとグ
1996 レーテルの兄妹がいました。大変な飢餓だったので、母親は森に子ど
入
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62b
ビ
デ 7295 みんなの童話全集 21
オ
Ａ
24
Ｂ
・次々にアヒルの子供が産まれましたが、一羽だけ醜いアヒルが産ま
購
1996 れました。本当に醜いアヒルなのでしょうか。・とてもすてきな赤い靴。
入
カーレンはすっかりこの赤い靴に夢中になってしまうのでしたが。
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62b
ビ
デ 7296 みんなの童話全集 22
オ
Ａ
24
Ｂ
購
でも上っていくと、雲の上につきました。
1996 ・ロバとイヌとネコとニワトリはブレーメンを目指してたび立ちました。ど
入
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62b
ビ
デ 7297 みんなの童話全集 23
オ
Ａ
24
Ｂ
購
カミなんか怖くない。・子どものいない夫婦がいました。ある日チュー
1996 リップから小さくて可愛い女の子が生まれました。おやゆび姫はとても
入
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62b
ビ
デ 7298 みんなの童話全集 24
オ
Ａ
24
Ｂ
・冷たい雪の中、マッチを売る少女がいました。すっかり凍えてしまい、
購
1996 思わずマッチをするのでした。・世界中の人々が涙する悲しい物語。少
入
年と犬の感動の物語です。
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62b
フ
ィ
0454 みんなのもり
ル
ム
Ａ
Ｂ 16
Ｃ
みんなの森に狼がやってきた。子狐と子狸を人質にして子ども図書館
購
1991 に立てこもる。子うさぎと子リスの知らせを受けた村長の熊さんと村の
入
動物達ば、どうしたか…。
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62b
ビ
ムーミン絵本 それから Ａ
デ 7860
34
どうなるの?
Ｂ
オ
も達を置き去りにしてこようと言うのでした。
・豆の木はどこまでも伸び天にもとどきそう。ジャックが豆の木をどこま
んな音楽隊になるのでしょうか。
・僕たち仲良し子ブタの兄妹は、ワラ・木・煉瓦の家を作りました。オオ
幸せに慕らしていましたが…。
第１話 それからどうなるの? ママのお使いで、ミルクを買いに行った
ムーミン。帰り道、ミムラ姉さんと一緒に、いなくなったミイを探すことに
なりますが… 第２話 さびしがりやのクニット
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 20
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 21
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 22
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 23
みんな
のどうわ
ぜんしゅ
う 24
みんな
のもり
むーみ
んえほ
62b ん それ
からどう
なるの
むしばに
62b なったお
うさま
購
入
共
Ａ
Ｂ 13
Ｃ
動物村のライオン大王は甘い物が大好きで、歯の掃除もしないので、
購
1991 とうとう虫歯にかかり、しまいには痛くて何も食べられなくなってしまう。
入
物語の中で歯の健康を保つ方法、その大切さを描く。
共
Ｂ
17
Ｃ
1974 大きな「モチモチの木」をこわがっていた。そしてある夜…。
購
入
共
62b
D
V 0228 やさしいオオカミ
D
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
2009 の実がみのり，森の中は食べ物がいっぱいです。ウサギの兄妹は夢
購
入
共
やさしい
62b おおか
み
D
V 0647 やまなし
D
Ａ
Ｂ
2013 作り出す光と陰で表現。
宮澤賢治独自の表現によって彩られた「青いげん灯」の世界を影絵が 購
入
共
６２
やまなし
ｂ
ビ
ゆうかい・いたずらされ
デ 1901
ないために
オ
Ａ 13
共
62b
共
62b
共
62b
購
共
62b
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。マグロ／マンボウ／ねっ 入
購
共
62b
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の 購
入
共
62b
購
入
共
62b
購
共
62b
購
共
62b
フ
ィ
0456 虫ばになった王様
ル
ム
フ
ィ
2004 モチモチの木
ル
ム
フ
ィ
0460
ル
ム
フ
ィ
3128
ル
ム
15
2002
峠の小屋で爺さまとたった二人で慕している豆太は、小屋の前にある
悪の代表・暴力の代名詞にされているオオカミ。実は，優しい心を持っ
た本当の強さを持っていたのです。紅葉が美しい秋の森。いろんな木
中で木の実を拾っています。すると・・・・・
子どもが被害にあう凶悪犯罪が社会問題になっています。家庭，地
域，学校でも様々な犯罪活動に取り組んでいますが，犯罪はあとをた 購
2009 ちません。自分自身で危険から身を守るための方法を，小さな子ども
入
にもわかりやすいアニメで描きました。
Ａ
勇気あるホタルととべな
Ｂ
いホタル
Ｃ
羽がちぢんで生まれたために、とべないホタルがいました。彼を励ま
購
し、助ける仲間のホタルたち足の不自由な妹のためにホタル取りに
17 1991 やってきた姉と妹。ホタルと子どもたちのふれあいを通して、やさしさと
入
思いやりの大切さを描く。
羽がちぢんで生まれた為に，とべないホタルがいました。彼を励まし，
勇気あるホタルととべな A
いホタル
B
17
D
ゆかいなどうぶつたち∼う
V 0337 みのおともだち∼イルカ／ Ａ
D
シャチ／ペンギン∼
28
D
ゆかいなどうぶつたち∼う
V 0338 みのおともだち∼マグロ／ Ａ
D
マンボウ／ねったいぎょ∼
28
D
ゆかいなどうぶつたち∼う
V 0339 みのおともだち∼サメ／エ Ａ
D
イ／カニ∼
28
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。サメ／エイ／カニ編
D
ゆかいなどうぶつたち∼う
V 0340 みのおともだち∼セイウチ Ａ
D
／アシカ／トド∼
28
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。セイウチ／アシカ／トド
D
ゆかいなどうぶつたち∼う
V 0341 みのおともだち∼エビ／ク
D
ラゲ／イソギンチャク∼
28
助ける仲間のホタルたち。足の不自由な妹の為に，ホタル取りにやっ 購
2008 てきた姉と弟。ホタルと子どもたちとのふれあいを通して，やさしさと，
入
思いやりの大切さを描いています。
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。イルカ／シャチ／ペンギ 入
ン編
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
たいぎょ編
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
編
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
Ａ
D
ゆかいなどうぶつたち∼そ
V 0335 らのおともだち∼ツル／ハ Ａ
D
クチョウ／ペリカン∼
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。エビ／クラゲ／イソギン 入
チャク編
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
28
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ツル／ハクチョウ／ペリ 入
カン編
もちもち
のき
ゆうかい
いたずら
されない
ために
ゆうきあ
るほたる
ととべな
いほた
る
ゆうきあ
るほたる
ととべな
いほた
るゆかい
などうぶ
つたちう
みのお
ともだち
ゆかい
などうぶ
つたちう
みのお
ともだち
ゆかい
などうぶ
つたちう
みのお
ともだち
ゆかい
などうぶ
つたちう
みのお
ともだち
ゆかい
などうぶ
つたちう
みのお
ともだち
ゆかい
などうぶ
つたちそ
らのおと
もだち１
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
D
ゆかいなどうぶつたち∼そ
V 0336 らのおともだち∼ダチョウ Ａ
D
／フラミンゴ／インコ∼
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2011 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ダチョウ／フラミンゴ／イ 入
共
ゆかいなどうぶつたち
D
Ａ
りくのおともだち ∼アラ
V 0308
Ｂ 28
イグマ／ビーバー／ラッ
D
Ｃ
コ∼
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。アライグマ／ビーバー／
入
ラッコ編
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0311 りくのおともだち ∼ウシ Ｂ 28
D
／ヤギ／ヒツジ∼
Ｃ
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ウシ／ヤギ／ヒツジ編
購
入
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0309 りくのおともだち ∼ウマ Ｂ 28
D
／シマウマ／ポニー∼ Ｃ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ウマ／シマウマ／ポニー
入
編
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0303 りくのおともだち ∼オオ Ｂ 28
D
カミ／キツネ／タヌキ∼ Ｃ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。オオカミ／キツネ／タヌ
入
キ編
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0307 りくのおともだち ∼キリ Ｂ 28
D
ン／オカビ／ラクダ∼
Ｃ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。キリン／オカビ／ラクダ
入
編
共
Ａ
Ｂ 28
Ｃ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。コアラ／カンガルー／ワ
入
ラビー編
共
Ａ
28
Ｂ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ゴリラ／サル／チンパン
入
ジー編
共
ゆかいなどうぶつたち
D
りくのおともだち ∼コア
V 0305
ラ／カンガルー／ワラ
D
ビー∼
ゆかいなどうぶつたち
D
りくのおともだち ∼ゴリ
V 0301
ラ／サル／チンパンジー
D
∼
28
ンコ編
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0306 りくのおともだち ∼ゾウ Ｂ 28
D
／サイ／カバ∼
Ｃ
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ゾウ／サイ／カバ編
購
入
共
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
D
りくのおともだち ∼ナマ
Ｂ 28
V 0310
ケモノ／アリクイ／アル
Ｃ
D
マジロ∼
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ナマケモノ／アリクイ／
入
アルマジロ編
共
Ａ
D
ゆかいなどうぶつたち
V 0302 りくのおともだち ∼パン Ｂ 28
Ｃ
D
ダ／クマ／シロクマ∼
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。パンダ／クマ／シロクマ
入
編
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
V 0304 りくのおともだち ∼モル Ｂ 28
D
モット／ウサギ／リス∼ Ｃ
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。モルモット／ウサギ／リ
入
ス編
共
D
ゆかいなどうぶつたち
Ａ
28
V 0300 りくのおともだち ∼ライ
Ｂ
D
オン／トラ／チーター∼
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ライオン／トラ／チー
Ａ
D
ゆかいなどうぶつたち
V 0312 りくのおともだち ∼ワニ Ｂ 28
Ｃ
D
／カメ／ヘビ∼
2010 生態が映像と詳しい解説で楽しくわかります。ワニ／カメ／ヘビ編
フ
ィ
2420 ゆかいなリトルボーイ
ル
ム
Ａ 11
1982 ツの楽しさや動物との遊び、発明の工夫などを考えさせる。
ビ
デ 1909 夢ものがたり
オ
Ｄ
20
Ｅ
2009 愛の大切さ」をユーモアをまじえて描いています。
ビ
デ 0578 妖精のおくりもの
オ
Ａ
12
Ｂ
1993 えた妖精を３度助け、３っの贈り物をもらって幸せになる話。
ビ
デ 1727 よーいドン
オ
フ
ィ
2509 よわむし太郎
ル
ム
フ
ィ
0406 ラーメン天使
ル
ム
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
ゆかい
などうぶ
62b つたちそ
らのおと
もだち２
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちあ
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちう
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちう
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちお
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちき
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちこ
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちご
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちぞ
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちな
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちぱ
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちも
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちら
ゆかい
などうぶ
62b つたちり
くのおと
もだちわ
ゆかい
62b なりとる
ぼーい
購
入
共
ゆかいなどうぶつたち りくのおともだちシリーズ。全６０種類の動物の
購
入
共
６人のゆかいなリトルボーイが色々な活躍をする楽しいアニメ、スポー
購
入
共
古典落語の名作人情ばなし「芝浜」をもとに，「働くことの尊さ」，「夫婦
購
入
共
62b
けちんぼの大地主に追い出された小作人ジャック。旅の途中、姿を変
購
入
共
ようせい
62b のおくり
もの
Ｃ
Ｄ 18
Ｅ
１クラスだけが選ばれる「３０人３１脚」の競技に挑戦を始めた。クラス 購
2006 の中には不登校の健太、足の不自由な亜弥、運動が苦手な通称ゴン
入
共
62b
よーいど
ん
Ａ
Ｂ
15
Ｃ
Ｄ
難を恐れ、村人たちは誰一人殿様をいさめることが出来なかった。そ 購
1983 の中で自分の命をかけて白鳥を助けようとした、よわむし太郎の感動
入
共
62b
よわむし
たろう
Ａ
Ｂ 10
Ｃ
湯気の中から生まれたラーメン天使は、地球に友達をみつけにやって
購
1989 きた。そして、ジャングルで動物たちに相手にされず泣いてばかりいる
入
少年シクシクに出会う。
共
62b
らーめ
んてんし
ター編
さくら小学校の５年１組 ３３人は、北九州市のスポーツ大会に校内で
がいるので、当然この三人が外れるという雰囲気が流れるが、・・・
狩りにやって来た殿様が子どもたちの大事な白鳥を射ろうとした時、後
の物語。（ビデオ・アート、スタジオ・ジュニア）
ゆめも
のがたり
短
アニ 編
ア
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ア
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短
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ア
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ニ
メ
ビ
ランボーのあぶないいた Ａ
デ 1486
16
ずら
Ｂ
オ
フ
ィ
3095
ル
ム
フ
ィ
0534
ル
ム
フ
ィ
0500
ル
ム
ランボーのあぶないいた Ａ
ずら
Ｂ
みんなを驚かそうと、立入禁止の立て札に細工したランボーだったが、
購
2002 それが元に戻っていた・・・。ちょっとした遊びのつもりが、思わぬ事態
に結びつくこともある。深く反省したランボーは、仲間たちと一念発起。 入
共
樹木には果実がいっぱいだ。とても一人では食べきれる量ではない。
ランボーは、ラックたちにも教えてやろうと思った。「だが、待てよ…」た 購
15 1998 だ教えてやるだけでは面白くない。例によっていたずら心がむくむくと
入
共
頭をもたげてきた。
ランボーのうそ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
ランボーの秘密
Ａ
Ｂ
Ｃ
ヤギじいさんは子ガモに刺さっていた矢がランボーのものと違っている
のを見て、ランボーのうそに気づく。ヤギじいさんはランボー自身から
本当のことを聞きたかったが、ランボーにはその勇気がなかった。ヤギ
じいさんはうそをつくことの罪がいかに大きいかランボーを諭すのだっ
た。
らん
ぼーの
62b あぶな
いいた
ずら
らん
ぼーの
62b あぶな
いいた
ずら
らん
62b ぼーのう
そ
購
入
共
購
なかよしになったのですが、内気で弱虫なのがお母さんの悩みでし
15 1994 た。たまたま、タンタンの内気な原因を知ったランボーのお話です。ラン
入
共
らん
62b ぼーの
ひみつ
共
らん
62b ぼーの
ひみつ
1997
森にくまさん一家が引っ越してきました。皆はくまの子タンタンとすぐに
ボーシリーズ第４作。
森にくまさん一家が引っ越してきました。皆はくまの子タンタンとすぐに
ビ
デ 1560 ランボーの秘密
オ
Ａ
Ｂ 15
Ｃ
購
なかよしになったのですが、内気で弱虫なのがお母さんの悩みでし
2003 た。たまたま、タンタンの内気な原因を知ったランボーのお話です。ラン
入
D
リトルモンスター １
V 0604
シーズン１
D
A
Ｂ
33
2013 「ゴリラのベルミット」ほか6話
D
リトルモンスター
V 0605
シーズン１
D
２
A
Ｂ
30
2013 「一体，だれの誕生日」ほか5話
３
A
Ｂ
33
2013 「ふざけないで」ほか6話
４
A
Ｂ
30
2013 「デイブの冒険」ほか5話
D
リトルモンスター １
V 0608
シーズン２
D
A
Ｂ
33
2013 「アミーゴ・アミーゴ」ほか6話
D
リトルモンスター ２
V 0609
シーズン２
D
A
Ｂ
30
2013 「伝言ゲーム」ほか5話
D
リトルモンスター ３
V 0610
シーズン２
D
A
Ｂ
33
2013 「大人になっても同じこと」ほか6話
D
リトルモンスター ４
V 0611
シーズン２
D
A
Ｂ
30
2013 「鼻がとんがっちゃうよ」ほか5話
D
V 0550 ルーニー・テューンズ
D
Ａ
Ｂ
55
2013 ショー・ オレがスターだ・料理の達人・恐怖のティータイム・ゴー
ビ
デ 1483 るるるのるール
オ
ボーシリーズ第４作。
りとるも
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
イギリスで出版され大ベストセラーとなったアニメーション。
購
入
共
62b んすたー
購
入
共
62b
るーにいて
ゆーんず
Ａ
16
Ｂ
天知る地知る我知る人知る「四知」として有名なこの言葉をキーワード 購
2002 にエコロジーやモラルについて考えるちょっと不思議なある森の物語。
入
共
62b
るるるの
るーる
ビ
デ 1130 六千人の命のビザ
オ
Ａ
Ｂ 15
C
気ある行動で日本通過のビザを発行することを決意した外務官の行動 購
2009 を通じて，思いやり，勇気に触れつつ誰に対しても差別や偏見を持つ
入
共
62b
ろくせん
にんの
いのち
のびざ
D
V 0331 私にできること
D
Ｃ
Ｄ
Ｅ
2011 た。でもクリキンデンという名のハチドリだけは いったりきたり口ばし
購
入
共
わたしに
62b できるこ
と
フ
ィ
2382 わんわん火事だわん
ル
ム
Ａ 18
火のない星からやってきた少年が、マッチが燃えるのをおもしろがり危
購
入
共
わんわ
62b んかじだ
わん
花さか爺さん・一寸法師・おむすびころりん・夢を買った男・ねずみ経・
購
入
共
６２ はなさか
ｂ じいさん
浦島太郎・金太郎・力太郎・うぐいすの里・平林・宝くらべ・いかとする
購
入
共
６２ うらしま
たろう
ｂ
D
リトルモンスター
V 0606
シーズン１
D
D
リトルモンスター
V 0607
シーズン１
D
キッズコレクション、ルーニーキャラクターシリーズ
「猫は負け犬・いとしのバニー・バックスの大脱走・命がけのクイズ
りとるも
りとるも
りとるも
りとるも
りとるも
りとるも
りとるも
ゴードカン！」の８話
ナチスドイツの迫害から祖国を追われたユダヤ人。そのユダヤ人に勇
ことなく公正・公平に接する心を描いています。
森が燃えていました。森のいきものたちは，われさきに逃げて行きまし
19
で水のしずくを一滴ずつはこんでは火の上に落していきます。
1981 険な遊びをするが、防火犬のブラザーが懸命に止めようとする。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0667
なし ①花さか爺さん
B
Ｄ
69
2014 牛の嫁入り・八つ化け頭巾・ほれ薬・猿地蔵・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0668
なし ②浦島太郎
B
Ｄ
69
2014 め・三人泣き・大工と鬼六・の９話。
短
アニ 編
ア
メ
ニ
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短
アニ 編
ア
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ニ
メ
短
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ア
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ア
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ア
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ア
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短
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ア
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ア
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短
アニ 編
ア
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ニ
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短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0669
なし ③こぶとり爺さん
B
Ｄ
69
2014 川渡り・しっぺい太郎・天にのぼった息子・無精くらべ・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0670
なし ④ぶんぶく茶釜
B
Ｄ
69
2014 ありがとや・食わず女房・和尚と小僧のかみがない・ふるやのもり・旅
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0671
なし ⑤織姫と彦星
B
Ｄ
69
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0672
なし ⑥わらしべ長者
B
Ｄ
69
2014 んにゃく問答・絵姿女房・おいてけ堀・金をひろったら・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0673
なし ⑦かぐや姫
B
Ｄ
69
2014 の良いにわか侍・海幸彦と山幸彦・河童が出てきた日・閻魔さまの失
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0674
なし ⑧三つの斧
B
Ｄ
69
2014 かきふ・ねずみの婿取り・小石の手紙・だんまりくらべ・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0675
なし ⑨天狗の隠れみの
B
Ｄ
69
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0676
なし ⑩鶴の恩返し
B
Ｄ
69
2014 わらの藤太・狐のお産・取っつく引っつく・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0677
なし ⑪因幡の白うさぎ
B
Ｄ
69
2014 さんの手ぬぐい・三人の兄弟・狼の眉毛・どっこいしょ・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0678
なし ⑫大江山の鬼退治
B
Ｄ
69
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0679
なし ⑬桃太郎
B
Ｄ
69
2014 尻尾の釣り・天福地福・菜飯八兵衛・茗荷女房・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば
A
Ｖ 0680 なし ⑭町のねずみと田舎
B
Ｄ
のねずみ
69
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0681
なし ⑮笠地蔵
B
Ｄ
69
2014 とわらし・あとかくしの雪・三つの謎かけ・こおった声・の９話。
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0682
なし ⑯一足千里のわらじ B
Ｄ
69
Ｄ
ふるさと再生 日本の昔ば A
Ｖ 0683
なし ⑰ヤマタノオロチ
B
Ｄ
46
2014 ねなし・元犬・の６話
D
はじめてのはみがき
V 0684
①親子ではみがき
D
Ａ
21
2014 学ぼう。
D
はじめてのはみがき
V 0685
②みんなではみがき
D
Ａ
19
2014 すぎのしかた，お家の人に歯みがきチェックしてもらいましょう。
D
V 0687 年中行事アニメーション １ Ａ
D
49
2014 ま（七夕），おじいちゃんはボクのヒーロー（敬老の日），お月さまとうさ
D
V 0688 年中行事アニメーション ２ Ａ
D
54
Ａ
Ｂ
Ｃ
63
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0689
アニメ 三匹のこぶた
D
共
６２ こぶとり
ｂ じいさん
購
入
共
６２ ぶんぶく
ｂ ちゃがま
購
共
６２
とひこぼ
ｂ
し
購
入
共
６２ わらしべ
ｂ ちょうじゃ
購
入
共
６２ かぐやひ
め
ｂ
購
入
共
６２ みっつの
おの
ｂ
2014 ん・犬と猫と宝物・幽霊の歌よみ・たのきゅう・てえてえ小法師・にせ地 入
購
共
６２ てんぐの
かくれみ
ｂ
の
鶴の恩返し・宝ひょうたん・若返りの水・猫女房・ごんぞう虫・鼻高扇・た 購
入
共
６２ つるのお
ｂ んがえし
因幡の白兎・嫁の坊主頭・三枚のお札・炭焼き長者・金のなる木・お坊 購
入
共
６２ いなばの
ｂ しろうさぎ
2014 り・なんの病・山梨とり・一軒家の婆さん・ムカデの医者むかえ・の９話。 入
大江山の鬼退治・小僧とネコの絵・貧乏神・馬方山姥・えびのお伊勢参 購
共
６２
ｂ
桃太郎・はちかつぎ姫・十二支のはなし・いくさはやめた・大蛇と狩人・ 購
入
共
６２ ももたろ
う
ｂ
2014 わらぞうり・そら豆とわらと炭・味噌買い橋・猫檀家・鳥呑み爺さん・の９ 入
購
共
６２
ｂ
笠地蔵・塩ふき臼・大年の客・風の神と子供たち・漆の兄弟・天の邪鬼 購
入
共
６２ かさじぞ
う
ｂ
2014 謎の恋歌・「お」は難しい・尻鳴りべら・涙を流した鬼の面・星の火・の９ 入
購
共
６２ ひとあしせ
んりのわ
ｂ
らじ
ヤマタノオロチ・サトリ女と桶屋・匂いのお返し・闇を裂く雄叫び・タコほ 購
入
共
６２ やまたの
おろち
ｂ
（０歳∼３歳編） 歯ブラシの選び方，持ち方，あて方，動かし方などを
購
入
共
６２ おやこで
ｂ はみがき
（４歳∼６歳編）親と子をつなぐ歯みがきコミュニケーション，ぶくぶくゆ
購
入
共
６２ みんなで
ｂ はみがき
年中行事をテーマに心温まる楽しいお話。
なかよし鯉のぼり（子どもの日），赤いカーネーション（母の日），七夕さ 購
入
ぎ（お月見）
共
６２
ｂ
ねんじゅう
ぎょうじあに
め
2014 五三），神様がくれたクリスマスツリー(クリスマス）,年神様とお正月（お 入
購
共
６２
ｂ
ねんじゅう
ぎょうじあに
め
三匹の子ぶた・田園交響曲・いたずら子猫・うさぎとカメと花火合戦・真 購
入
共
６２ さんびこ
ｂ のこぶた
こぶとり爺さん・たにし長者・魚女房・ほら吹き娘・熊と狐・和尚と小僧の 購
入
ぶんぶく茶釜・三年寝太郎・鼻たれ小僧・最後の嘘・うれし，めでたや，
人馬・の９話。
織姫と彦星・闇夜にカラス・髪そり狐・そそうの相九郎・オンバの皮・い
2014 もころがし・火男・ねずみのすもう・和尚と小僧のぷーぷーぱたぱた・の 入
おりひめ
９話。
わらしべ長者・天の羽衣・厠の神様・仁王とどっこい・鷲のさらい子・こ
かぐや姫・鬼の妹・まんじゅうこわい・うばすて山・水の神の文使い・運
敗・の９話。
三つの斧・猿の婿どの・天狗と盗人・屁ひり嫁・猫と茶釜の蓋・ちゃくり
天狗の隠れみの・鬼婆さんが仲人・閻魔様ハチゴロどん・きき耳ずき
蔵・の９話。
町のねずみと田舎のねずみ・おしらさま・うさぎとカメ・蛇息子・カッパと
話。
一足千里のわらじ・山伏と白い狼・月日のたつのは早い・七羽の白鳥・
話。
年中行事をテーマに心温まる楽しいお話。 七五三と子どもたち（七
正月），福は内!鬼は外!（節分），ひなまつり（桃の節句）
2014 夜中の舞踏会・空飛ぶネズミ・フグとペンギン・田舎のネズミ・の８話。
おおえやま
のおにたい
じ
まちのねず
みといなか
のねずみ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
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短
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ア
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ア
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短
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ア
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短
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ア
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短
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ア
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短
アニ 編
ア
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ニ
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短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
D
ウオルト・ディズ二―名作 Ａ
V 0690 アニメ みにくいア Ｂ
Ｃ
D
ヒルの子
64
2014 い復活祭・踊るニワトリ・かしこいメンドリ・森の音楽会・の８話。
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0691
アニメ 青い自動車
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
78
2014 な機関士・フランクリン物語・牡牛のフェルデイナンド・の８話。
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0692
アニメ 赤ずきんちゃん
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
63
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0693
アニメうさぎとかめ
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
70
2014 オカミは笑う・ネズミ三銃士・音楽の国・花と木・の８話。
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0694
アニメ アリとキリギリス
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
64
2014 消防隊・おとぎ王国・人魚の踊り・働き子ぶた・子守歌・の８話。
D
ウオルト・ディズ二―名作
V 0695
アニメ フィガロとクレオ
D
Ａ
Ｂ
Ｃ
75
2014 ランバート・ちびのヘラジカモリス・りんご作りのジョニー・プカドン交響
A
D
V 0708 レオ・レオ二 ５つの名作集 B
C
D
28
A
B
C
52
D
子どもの安全シリーズ
V 0710 はっきりことわろう誘拐され A
D
ないぞ
15
2014 ないと思ったら大きな声で助けを求めよう，の3話
D
子どもの安全シリーズ
V 0711 気をつけよう道路は危険が A
D
いっぱい
15
2014 ない・道路をわたるときは右左をよくたしかめてから。
D
ぞくぞく村のオバケたち
V 0720
④
D
A
B
C
40
2014 【妖精レロレロ】・【とうめい人間サムガリ―】
D
ぞくぞく村のオバケたち
V 0721
⑤
D
A
B
C
40
D
ぞくぞく村のオバケたち
V 0722
⑥
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ①
V 0723
ハチのなかまたち
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ②
V 0724
アリとオトシブミ
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ③
V 0725
セミとオサムシ
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ④
V 0726
モンシロチョウとカメムシ
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ⑤
V 0727
カマキリとミノムシ
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ⑥
V 0728
クモとシデムシ
D
A
B
C
40
D
V 0709 ミッキーのゴルフ
D
D
ファーブル昆虫記 ⑦
V 0729
コオロギとゾウムシ
D
A
B
C
みにくい
みにくいアヒルの子・黄金の王様・ノアの箱舟・蓮池の赤ん坊たち・楽し 購
入
共
６２
あひるの
ｂ
こ
青い自動車・メロデイ・フットボール・チキンリトル・ペリカンとシギ・勇敢 購
入
共
６２ あおいじ
ｂ どうしゃ
2014 いの森・小鳥の冒険・クッキーのカーニバル・子どもの夢・３匹の親なし 入
購
共
６２ あかずき
ｂ んちゃん
うさぎとかめ・子猫の武勇伝・小さなハイアワサ・子ぞうのエルマー・オ 購
入
共
６２
ｂ
アリとキリギリス・サンタのプレゼント・風車小屋のシンフォニー・モスの 購
入
共
６２ ありとき
ｂ りぎりす
購
入
共
６２ ふいがろ
ｂ とくれお
購
入
共
６２ れおれ
ｂ
おに
2014 ルートの誕生祝・プルートのクリスマスツリー・プルートの悩み・プルー 入
購
共
６２ みっきー
ｂ のごるふ
知らない人には絶対についていかない・甘い言葉には気を付けよう・危 購
入
共
６２ ゆうかいさ
ｂ れないぞ
道路は右側を歩こう・道路には急に飛び出さない・車のかげでは遊ば
購
入
共
６２
ｂ
ぞくぞく村のオバケシリーズ
購
入
共
62b むらのお
購
入
共
購
入
共
2014 ハチ，「ツチスガリ」小石やカタツムリの殻を材料にする珍しい巣の作り 入
購
共
クロアリの女王の生んだ卵からたくさんのはたらきアリが生まれました，その巣
に別のアリが乗り込んできます「サムライアリ１」なぜアリは遠くから自分の巣に 購
迷わず帰ってこられるの？「サムライアリ２」オトシブミという虫の幼虫が育つ小さ 入
なゆりかご何を使ってどのようにつくられているのか「オトシブミ」
共
赤ずきんちゃん・サンタのオモチャ工房・海の王ネプチューン・魔法使
子ねこ・の８話。
フィガロとクレオ・子猫のフィガロ・フィガロとフランキー・優しきライオン
曲・小さな家・の８話。
ちょっとかわったのねずみの話・たってあるいたわにの話・３びきのけ
2014 んかずきのかえるの話・かえるのまねしたさかなの話・ちいさなかしこ
いさかなの話
ミッキーのゴルフ・プルートの魔法のランプ・プルートのユートピア・プ
トの南米旅行・ミッキーのアカデミー候補者パレードの8話
ぞくぞく村のオバケシリーズ
2014 【がいこつガチャさん】・【雪女ユキミダイフク】
ぞくぞく村のオバケシリーズ
2014 【雨ぼうずピッチャン】・【魔女のオバタンの使い魔】
地面に巣をつくる「コハナバチ」ほかの虫を捕まえて巣に運ぶ勇ましい
成虫になるまでに長い年月がかかるせみ，どこに卵を産みどのように
ばけ
ぞくぞく
ぞくぞく
ふぁーぶ
ふぁーぶ
ふぁーぶ
2014 たミノに似ているといわれます「ミノムシ」つかまえると死んだようにうご 入
購
共
野原に穴を掘って暮らす，子ぐもたちは母クモにどんなことをしてもらう
のかな「コモリグモ」死んだ小動物を地面にうずめるという虫，モグラを 購
入
かったむしはなぜにげられないの「コガネグモ」
共
獰猛な狩の様子を観察「カマキリ」ガの幼虫，昔の人が雨風よけに着
40
野原に穴を掘ってくらすクロコオロギ，かわいらしいなき声の出し方や
成長の様子「コオロギ」１匹が何千個も卵を産むが成虫になるのがとて 購
2014 も難しい虫です「ツチハンミョウ」時間をかけて一つのどんぐりに穴をあ 入
ける「ゾウムシ」
62b るこんちゅ
うき
ふぁーぶ
62b るこんちゅ
うき
ふぁーぶ
かなくなる「ゴミムシ」
2014 うずめる様子を観察「シデムシ」クモはどうやって巣を張るの，巣にか
62b るこんちゅ
うき
共
モンシロチョウの産んだたくさんの卵，チョウになれるのはほんのわずか，どう
やって育つのかな「モンシロチョウ」窓から大きなガの大群が飛び込んできまし
た「オオクジャクヤママユ」攻撃されると臭いにおいを出す，白くて美しい卵から
生まれてくる「カメムシ」
62b るこんちゅ
うき
購
入
2014
62b むらのお
ばけ
共
い「セミ２」毛虫やミミズのお腹にかみつく乱暴な虫「オサムシ」
62b むらのお
ばけ
購
入
2014 成長するのか「セミ１」やかましく鳴いているのにほかの音が聞こえな
どうろはき
けんがいっ
ぱい
ぞくぞく
かたをする「トックリバチ」
2014
うさぎと
かめ
62b るこんちゅ
うき
ふぁーぶ
62b るこんちゅ
うき
ふぁーぶ
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62b るこんちゅ
うき
短
アニ 編
ア
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短
編
ア
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短
編
ア
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メ
短
編
ア
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メ
草原でジャンプするのを見るとついつい捕まえたくなる「バッタ」卵がか
えると幼虫のうじ虫が生まれます，不思議な力を持っています「ハエ」 購
D
ファーブル昆虫記 ⑧
V 0730
バッタとカミキリムシ
D
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ⑨
V 0731 センチコガネとアワフキム
D
シ
A
B
C
40
D
ファーブル昆虫記 ⑩
V 0732
フンコロガシとサソリ
D
A
B
C
40
Ｄ
Ｖ 0737 ねぎぼうずのあさたろう④
Ｄ
A
B 102
C
2015 「もろこし天狗党あらわる」の４話。
Ｄ
Ｖ 0738 盲導犬クイールの一生
Ｄ
A
B
C
25
2015 の心の通じ合いの記録。
Ｄ
すてきなコンサート
Ｖ 0739
（オリジナル版）
Ｄ
A
B
23
2015 愛と勇気と思いやりの心を育てる・・・クリスマス作品
購
入
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６２
こんさー
ｂ
と
Ｄ
すてきなコンサート
Ｖ 0740
（バリアフリー版）
Ｄ
A
B
23
2015 愛と勇気と思いやりの心を育てる(字幕あり）・・・クリスマス作品
購
入
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６２
こんさー
ｂ
と
Ｄ
Ｖ 0741 さだ六としろ
Ｄ
A
B
15
2015 られてしまいます。猟犬のしろはさだ六を助けるために許可証を取りに 入
購
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６２ さだろくと
しろ
ｂ
Ｄ
日本のおばけシリーズ
Ｖ 0742
絵から飛び出したねこ
Ｄ
A
B
C
15
2015 いおばけのお話です。
昔あるお寺に落書き好きな小坊主さんがいました。・・・・・ブルッとこわ 購
入
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６２ えからとび
ｂ だしたねこ
Ｄ
Ｖ 0743 こころ屋
Ｄ
A
B
25
2015 と先生にしかられた小学３年生の「ぼく」・・・・・小学生道徳・人権学習・ 入
購
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62b こころや
Ｄ
げんきげんき ノンタン
Ｖ 0744 ①コロコロことばいえるか
Ｄ
な
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
Ｄ
げんきげんき ノンタン
Ｖ 0745
②だいすきABC
Ｄ
A
31
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
Ｄ
げんきげんき ノンタン
Ｖ 0746
③まいごはだあ∼れ
Ｄ
A
31
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
Ｄ
げんきげんき ノンタン④
Ｖ 0747
はっぱカルタだれのこえ
Ｄ
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
Ｄ
げんきげんき ノンタン
Ｖ 0748
⑤はみがきしゅこしゅこ
Ｄ
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
Ｄ
げんきげんき ノンタン
Ｖ 0749
⑥うたおう!クリスマス
Ｄ
A
30
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
D
げんきげんき ノンタン
V 0750
⑦がんばるもん
D
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
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６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
D
げんきげんき ノンタン
V 0751
⑧いたいのとんでけ∼
D
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
共
６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
D
げんきげんき ノンタン
V 0752
⑨でかでかありがとう
D
A
32
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
共
６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
D
げんきげんき ノンタン
V 0753
⑩スプーンたんたんたん
D
A
35
2015 げんきげんきノンタンのおはなし ５話
遊ぶのだいすき！いたずらだいすき！たのしいこといっぱい！
購
入
共
６２
ｂ
げんきげん
きのんたん
2014 木の中で３・４年過ごしてからさなぎになる，どうやって外に出るのかな 入
ふぁーぶ
共
62b るこんちゅ
うき
「カミキリムシ」
動物のふんに群がりいつのまにかふんをかたづけてしまう，どこえどう
やってはこんだのかな「センチコガネ」花の蜜や果物が大好きな虫，そ 購
2014 して冬眠をする珍しい虫です「ハナムグリ」草むらで泡の中にいた小さ 入
ふぁーぶ
共
62b るこんちゅ
うき
な虫，泡はこの虫がだしたものです「アワフキムシ」
動物のふんを丸くかためころがして運ぶ虫，何のために運ぶのかな「フ
ンコロガシ１」土の中でふしぎな形のふんの玉をみつけます，何のため 購
入
回る「サソリ」
2014 にうずめたのかな「フンコロガシ２」虫ではありません。夜になると動き
ふぁーぶ
共
62b るこんちゅ
うき
購
入
共
ねぎぼう
６２ ずのあさ
ｂ
たろう
盲導犬クイールの一生を通して描く，人々との触れ合い，パートナーと 購
入
共
６２ けんく
ｂ いーるの
「鉄火肌火の玉おてつ」，はらぺこ侍必殺件」，「大笑い一番勝負」，
もうどう
いっしょう
大イノシシを追うことに夢中なさだ六，狩りの許可証を忘れ牢屋に入れ
すてきな
すてきな
家にひたすらはしります。
道徳アニメーション。友達を泣かせてしまい「ココロをいれかえなさい」
特別活動
アニ
メ
アニ
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ア
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メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
ニ
メ
短
アニ 編
ア
メ
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メ
D
道徳・名作シリーズ
V 0765
二わのことり
D
A
6
2015 育成。 指導書付。 小学低学年向き
D
道徳・名作シリーズ
V 0766
まめたろうがんばれ
D
A
7
2015 育成。 指導書付。 小学低学年向き
D
道徳・名作シリーズ
V 0767
月の峰の狼
D
B
11
2015 育成。 指導書付。 小学中学年向き
D
道徳・名作シリーズ
V 0768
ふりだした雨
D
B
9
2015 育成。 指導書付。 小学中学年向き
D
道徳・名作シリーズ
V 0770
野ばら
D
C
11
2015 育成。 指導書付。 小学高学年向き
D
道徳・名作シリーズ
V 0769
トロヤを自分の手で
D
C
12
2015 育成。 指導書付。 小学高学年向き
D
V 0799 ケンタとマイコ
D
A
B
C
27
2015 その折鶴に，もし≪命≫があるとしたら，・・・・・！？
D
V 0804 琉球のむかしばなし①
D
A
B
C
45
D
V 0805 琉球のむかしばなし②
D
A
B
C
40
D
V 0806 琉球のむかしばなし③
D
A
B
C
52
D
V 0807 琉球のむかしばなし④
D
A
B
C
48
にわのこ
とり
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b うがんば
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b
つきのみね
のおおかみ
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b
ふりだし
たあめ
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b
のばら
子どもの豊かな心をはぐくみ自ら学び，自ら考えるなどの「生きる力」を 購
入
共
62b
とろやをじ
ぶんのてで
共
６２ けんたと
まいこ
ｂ
共
６２ りゅうきゅ
うの
ｂ
購
共
６２ りゅうきゅ
うの
ｂ
購
入
共
６２ りゅうきゅ
うの
ｂ
購
入
共
６２ りゅうきゅ
うの
ｂ
一羽，一羽，思いを込めておられる千羽鶴・・・・
平和を求めて，ケンタとマイコの冒険が今始まる。
購
入
琉球昔ばなしは，古の沖縄で暮らす人々の間で，代々語り継がれ伝え
られてきた，人々の心の絆であり，心の歴史です。「羽衣伝説，大蛇に 購
2015 捧げられた孝行娘，悲しき千鳥，通り池の継子伝説，人魚と大津波」の 入
まめたろ
れ
５話
琉球昔ばなしは，古の沖縄で暮らす人々の間で，代々語り継がれ伝え
2015 られてきた，人々の心の絆であり，心の歴史です。「竜宮のつぼ，張水 入
の蛇神の子，海の赤牛，生き水と死に水の話し」の４話
琉球昔ばなしは，古の沖縄で暮らす人々の間で，代々語り継がれ伝え
2015 られてきた，人々の心の絆であり，心の歴史です。「子牛になった花
嫁，耳切り坊主，黄金の爪，鼻の雨戸，塩がご馳走」の５話
琉球昔ばなしは，古の沖縄で暮らす人々の間で，代々語り継がれ伝え
2015 られてきた，人々の心の絆であり，心の歴史です。「浜下り，鬼餅，海
やからどんどん，もの言った牛，魚女房」の５話
短
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ア
メ
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メ

父の日 Dia dos pais 独立記念日 Dia da independência

宇都宮北高等学校

全4ページ - 京都府国際センター

まほろば第83号

Keysight B2900シリーズ プレシジョン測定器

JFEのサイクロトロンと薬品合成装置の歴史

国際規格とシールに適応される規制

可変周波運転同期電動機の負制動現象の解析: 近似固有値と臨界周波数