能力評価表共通（レベル１）評価基準評価点被考課者氏名社員ｺｰﾄﾞ所属役職名評価項目定義一次考課者　氏　名二次考課者　氏　名 5 基準のレベルを上回っている 4 基準のレベルに完全に達している 3 基準のレベルに概ね達している（特段指導を要しない） 2 基準のレベルに若干届かない（時々指導が必要） 1 基準のレベルを大幅に下回っている（早急な改善が必要）職務遂行のための基準林業の社会的役割 (1)職業人としての自覚や社会的責任感、職業倫理を有している。や責任を認識し、関林業の社会的係法令やルールを責任と関係者遵守しながら職業 (2)業務に関わる関係法令や就業規則を把握している。人として責任を遂行との協働する能力と取り組 (3)業務に支障をきたさないように自己の健康と生活時間を管理している。む姿勢 (1)現場における事故・災害をあらかじめ防ぐことの重要性を理解し、林業労働災害防止対策に従った行動を作業現場の安全を行っている。確保しながら業務を遂行するととも無災害の推進に、労働災害の防 (2)始業時間や休憩時間をきちんと守り、仕事の効率と安全性を高めている。止を目的とした取組を推進する能力 (3)安全確保に関するグループ活動の目的と活動内容についてただしく理解し、参加している。チームワークとコミュニケーション社内外の関係者・関係部門と連携しながら円滑に遂行する能力 (1)上司や先輩からの助言に沿った行動をしている。 (2)チームワークをとるため、同僚との話の輪に積極的に加わっている。 (3)他部門の担当者や取引者に対しても、誠実な対応に心がけ信頼関係を構築している。 (1)業務プロセスを理解し、決められた手順で仕事をしている。業務効率化の工夫をしながら効率的に仕事を進め (2)コスト意識をもって自分なりに工夫しながら、効率化や改善を試みている。推進る能力 (3)仕事を素早く習得し、そのスピードアップに取り組んでいる。森林整備に関する技能の習熟度技能の習得、習熟自分の担当業務に関する基本的な知識、技能を有し、上司の指示に従い的確に業務を遂行している。度本人評価本人ｺﾒﾝﾄ欄上司評価上司ｺﾒﾝﾄ欄能力評価表共通（レベル２）評価基準評価点被考課者氏名社員ｺｰﾄﾞ所属役職名評価項目定義一次考課者氏　名二次考課者氏　名 5 基準のレベルを上回っている 4 基準のレベルに完全に達している 3 基準のレベルに概ね達している（特段指導を要しない） 2 基準のレベルに若干届かない（時々指導が必要） 1 基準のレベルを大幅に下回っている（早急な改善が必要）職務遂行のための基準本人評価本人ｺﾒﾝﾄ欄上司評価上司ｺﾒﾝﾄ欄林業の社会的役割と責任を認識 (1)職業人としてのプロ意識や社会的責任感、職業倫理を有している。林業の社会的し、関係法令やルールを遵守しな責任と関係者がら職業人として (2)自社の組織構造、所掌範囲・業務分担を理解し、適正かつ円滑に業務を遂行するため他部門と協調している。との協働責任を遂行する能力と取り組む姿 (3)部下、後輩の業務上の問題に対して、適切な助言を与えるとともに、解決に向けて一緒になって取り組んでいる。勢作業現場の安全を確保しながら業務を遂行するとと無災害の推進もに、労働災害の防止を目的とした取組を推進する能力 (1)職場の安全衛生及び防災のための基本的なルールを正しく理解したうえで、常に意識しながら業務を遂行している。 (2)安全衛生に関するグループ活動の目的と活動内容について正しく理解し、リーダー的な役割を果たしている。 (3)安全衛生活動について上司や先輩・同僚からの助言を踏まえ、現状における問題点の発見に取り組み、職場の優先的に取り組むべき課題を整理している。 (1)チームの目標達成や業務の効率化のために、メンバーと連携・協力しながら、業務を遂行している。チームワークとコミュニケーション社内外の関係者・関係部門と連携し (2)チーム内において。上司やチームメンバーとのコミュニケーションに努め、協力的な職場環境づくりに取り組んでいる。ながら円滑に遂行する能力 (3)関係部門との業務上の連携について理解し、良好な連携をとっている。 (1)常に問題意識をもって仕事に取り組み、マニュアル等を更に改善する余地はないか分析している。業務効率化の工夫をしながら効率的に仕事を進 (2)コストの意味と要素を把握し、会社の方策に従っている。推進める能力 (3)職場改善活動など、業務効率化におけるリーダー的な役割を果たしている。森林整備に関す技能の習熟度る技能の習得、習熟度自分の担当業務に関する幅広い知識、技能を有し、上位者の指示に沿って創意工夫しながら的確に業務を遂行している。能力評価表案共通（レベル３）評価基準評価点被考課者氏名社員ｺｰﾄﾞ所属役職名評価項目定義一次考課者氏　名二次考課者氏　名 5 基準のレベルを上回っている 4 3 2 1 基準のレベルに概ね達している（特段指導を要しない）基準のレベルに若干届かない（時々指導が必要）基準のレベルを大幅に下回っている（早急な改善が必要）基準のレベルに完全に達している職務遂行のための基準本人評価本人ｺﾒﾝﾄ欄上司評価欄上司ｺﾒﾝﾄ欄 (1)業務に関わる関係法令や就業規則を熟知するとともに、仕事をするに当たって問題とないりやすい事例への対処方法を指導している。林業の役割を認識し、社会的責任を林業の社会的自覚し関係法令や責任と関係者ルールを遵守しながら職業人としてとの協働責任を遂行する能力と取り組む姿勢 (2)企業活動全般に関する法的または倫理的な問題についての具体例（事例）を理解し、それが会社や現場に及ぼす影響を理解している。 (3)経営理念・方針に沿った規範となる行動や態度をとっている。 (4)林業が自然環境、国民生活、地域雇用等に及ぼす影響を理解し、自社の社会的責任が果たせるよう、部下や後輩に適切な行動をとるよう指導している。 (5)業務遂行上の問題については、関係者と調整しながら自己の判断に基づいて適切な行動をとっている。 (1)安全衛生に関する諸ルール・諸法令を熟知し、自ら率先してこれらに即した行動を示すことで、部下・後輩の規範として役割を果たしている。作業現場の安全を確保しながら業務を遂行する能力。無災害の推進労働災害の防止を目的とした取組を推進する能力 (2)安全規定等が遵守されているか監視し、問題がある場合には、その場でその都度、部下や後輩を指導している。 (3)事故や災害の発生原因を特定、分析し、これを踏まえて再発防止策を取りまとめている。 (4)部下や後輩から安全衛生や諸ルールに関する質問を受けた場合には、自身の知識と経験を踏まえて効果的な助言と指導を行っている。 (5)安全衛生に関する経験を踏まえ、会社の安全衛生管理の基本方針や安全教育計画の作成に必要な情報提供や意見具申を行っている。 (1)現状に満足することなく、常に目標の上方修正を行い、その達成に向けた強い意志を周囲に示している。 (2)同業他社の好事例に関する情報を収集し、これを参考に担当業務全般について問題点を抽出している。業務効率化の工夫をしながら効 (3)トラブルが発生した際、原因を追及し、作業手順の改訂に落とし込むとともに、教育を実施して再発防止に万全を率的に仕事を進め推進期している。る能力 (4)作業改善に関する過去の成功事例や失敗事例の共有化を図るなど、生産性向上の仕組みづくりを行っている。 (5)業務改善策の効果を評価し、批判的に検証しながら効果・副作用や更なる改善余地を洗い出している。 (1)技術動向や環境変化に対して既存の考え方を常にリニューアルし、新たな知識やノウハウの習得に取り組んでいる。更なる高度なレベルを目指して自ら技能の向上との技能・技術を磨き、後進を育成し、伝承技術・技能を伝承していく能力 (2)継続的な技能向上に取り組み、周囲に規範を示すことで、組織全体に学習・成長意欲を喚起している。 (3)担当業務に関する豊富な実務経験を有し、作業のコツやカンを体系的に部下・後輩に伝授するなど、現場における指導的な役割を果たしている。 (4)技能や経験の勘所を言語化したり、図表化することで、同僚や部下との互いの知識やノウハウを共有している。 (5)言葉で伝える、体験させる、自分で創意工夫させるなど、多様な手法を組み合わせて技能を継承している。森林整備に関する技能の習熟度技能の習得、習熟自分の担当業務に関する高度な専門的知識、熟練技能を有し、高度な熟練作業を的確に遂行している。度