児童生徒家庭環境調査 - Japanese School

児童生徒家庭環境調査
すべて楷書・大文字でご記入ください
学
年
小・中
年
組
生年月日
フリガナ
平成
性
年
別
児童生徒名
男 ・ 女
フリガナ
続柄(例:父)
月
写
日
真
保護者氏名
現住所
(英国内)
Post code
自宅固定電話 (
)
) 母携帯 (
)
Post code
電話 (
)
氏名
〒
本人との続柄
父携帯 (
勤務先名
住所
保護者の
勤務先
および
所在地
日本国内
連絡先
電話 (
-
-
家族構成
氏
名
続柄
本人
備考
(別居など)
日本人学校在籍の場合は、
学年・クラスを記入
)
児童生徒に関する調査
児童生徒氏名
学校歴(本校以前に在籍した学校を現在よりさかのぼって上から古い順に3校ご記入ください)
年
月
学
校
名
所
自
至
年
年
月
月
〒
自
至
年
年
月
月
〒
自
至
年
年
月
月
〒
在
地
登校および下校方法(□ にチェックを入れ、所要時間などご記入ください)
□ 徒歩
分
□ 自家用車
分
□ 公共の交通手段
分
バス・地下鉄
乗降駅名
□ 通学バス
路線名
分(自宅からの時間)
ルート(
)、バス停(
)
配慮事項 担任に伝えておきたいこと(身体・性格などの配慮事項、進路など)
英語力と日本語力について(該当する事項の番号に○印を付けてください)
◇ 日本語力について
1 学校での学習に支障のない十分な日本語を有している。
2 少し困難であるが、学校での学習には支障はない。
3 学校での学習に支障がある。(十分な日本語力がない)
◇ 英語力について
1
2
3
4
日常生活に支障がない程度に英語が使える。
英語学習経験が以下の※印のようにある。
英語学習は、日本の中学校や塾で経験した。(
英語の学習は、初めてである。
年
月間)
年
月間
※ 次のあてはまる事項をご記入ください。
ア
海外生活年月数 (通算)
年
月間
イ
現在までの在英年月数
年
月間
ウ
英国・米国・インターナショナルなどの学校に次の期間在籍していた。
(
年
エ (
月 ~
年
月)
)の日本人学校で、週(
(
年
月 ~
年
月)
合計:
)回、次の期間学習をした。
合計:
年
月間