携帯電話のカメラで顕微鏡写真を 簡単に撮る方法 はじめに 香川県立高松高等学校 （前 藤枝秀樹 香川県教育センター） １ ２ ２ １ 教員研修の現状から 小学校教員に対する顕微鏡観察実験研修 小学校教員に対する顕微鏡観察実験研修 その他 児童・生徒にとって，ミクロの世界は 不思議や感動の拡がる世界 実施している 先生にとっても同じこと 26 36 顕微鏡写真を自分で撮れたら… 教科書のような顕微鏡写真を撮れたら， （回答62機関中） 理科の基本的な観察実験として ３ 指導への自信になるだろう ４ ３ 携帯電話のカメラを活用したら… これなら小学校の先生もできる！ 方 お金をかけずに簡単にできる！ 法 古いデジタルカメラも生き返る！ 身近な物を活用する！ フィルムケース ５ ６ 1 方法 方法 方法 方法 ①直径15mmのコルク ボーラーの先端を火で あぶって，フィルムケー スの底に穴を開ける 簡単に穴が開く ②携帯電話にセロハン テープで貼ってとめる 大胆に！ ７ セロハンテープで携帯電話に貼り付ける ８ カメラ部分 方法 方法 携帯電話 ③顕微鏡で見たいものを観察できるように セットし，ピントを合わせた後，②でフィル ムケースを貼った携帯電話を接眼レンズ の上からはめ込む 接眼 レンズ 鏡筒 図解は次のスライド フィルム ケース ④撮影して，パソコンで画像処理，印刷する カメラの機能をそのまま生かせる 顕微鏡 １０ ９ 方法 方法 ピント合わせのコツ ピント合わせのコツ ①接眼レンズにフィルムケースを奥まで差し 込んだ時，ピントが合っていない場合 軸ずれ 携帯電話（左：富士通製， 右：ＮＥＣ製） １１ ピントずれ １２ 2 ピント合わせのコツ ピント合わせのコツ 携帯電話カメラによる顕微鏡写真① による顕微鏡写真① 携帯電話カメラ 携帯電話カメラによる顕微鏡写真① ②鏡筒の付け根を軽く手で添えて，フィルム ケースを奥からゆっくり引き上げるとよい 接眼レンズの視野を表示できる （児童生徒がイメージできる） 手を添えて，ゆっくり引き上げる １３ １４ 携帯電話カメラによる顕微鏡写真② による顕微鏡写真② 携帯電話カメラ 携帯電話カメラによる顕微鏡写真② デジタルカメラの場合 デジタルカメラの場合 携帯電話カメラのズーム機能も 活用できる デジタルカメラ（光学ズーム機能無し） １５ １６ ゾウリムシ（Paramecium caudatum） アメーバ（Amoeba proteus） 収縮胞 塩化ニッケルに よる麻酔で破裂 した状態 テトラヒメナ （えさ） 仮足 （×400） １７ 核 撮影：香川県教育センター 藤枝 秀樹 １８ （×400） 撮影：香川県教育センター 藤枝 秀樹 3 研修生を対象に研修したところ･･･ 研修生を対象に研修したところ･･･ 平成１８年６月 理科以外の先生 教養研修（長期研修生１７名） 教員研修で効果の検証 研修事後アンケート ①「参考になったか」４段階評価 ②「役に立つと思うか」４段階評価 ③感想 １９ ２０ 研修生を対象に研修したところ･･･ 研修生を対象に研修したところ･･･ ①「参考になったか」 ②「役に立つと思うか」 1 1 6 10 7 研修生を対象に研修したところ･･･ 研修生を対象に研修したところ･･･ おおむね好評 ③感想 びっくり，こんなに簡単にできるなんて。 ほぉー！こんなことができるんやっー！ 9 感動を残す・伝えるよい方法だ。 ケイタイにこんな使い方があるのか… たいへん参考に あまり参考にならない まあまあ参考に 参考にならない ２１ 昔のデジカメが生き返るのがすごい。 ２２ 課題と展望 point point １ 携帯電話の機種の特性( 携帯電話の機種の特性(形状や 機能) 機能)が関係する 終わりに（課題と展望） 必ずしも，撮影できるとは限らない。 挑戦してみる価値はありそう。 ２３ ２４ 4 課題と展望 point point ２ 課題と展望 point point フィルムケースがない場合は フィルムケースがない場合は, 紙でもできる！ ３ 身近な科学技術を理科教育に 活用する 携帯電話やデジタルカメラの仕組み はブラックボックスだけど… 上手く活用して理科教育を推進する 紙を丸めて直径３ｃｍ程度の筒を作る ２５ ２６ 5
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