第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ ファースト・アカデミーニュースレター ‘１３５月第８１号１．２．３．４．５．６．７．叱るポイント 3 歩進んで 2 歩下がる 2014 年 F1 親の一言児童文学作家列伝プロメテウスシーバスフィッシング叱るポイント第3回とが大切です。相手の行動が変わってはじめて効果的な叱り方といえるのです。「こうしろ」と言いっぱなしではなく、途叱ったあとの心得前回までは、叱るときのポイントについて中でチェックして、メッセージをもう一度確述べてきました。今回は叱ったあとについて認したり、ほかの角度から言ってみたりするお話しようと思います。ポイントはただひとなどの工夫が必要です。それで改善の兆しがつ。「叱った後は必ずフォローする」ことです。見えているなら、相手をきちんと認めてあげコミュニケーションというのは、一方的にて、応援したりサポートすることも忘れては相手に伝えるだけでは、成立しません。そのなりません。指示や指導に対して、相手がどのように感じそして、叱った側自身が指導内容を自ら実ているかを把握するために、相手からもフィ践していることが大切です。叱ったら、そのードバックを得る必要があります。言葉が自らの行動を律することになります。たとえて言えば、コミュニケーションとは「蹴鞠（けまり）」のようなものです。直接でその意味で、言行一致こそが重要なフォローといえるでしょう。はなく、何人かで連携をとりながら、球を回これまで、「怒る」のではなく「叱る」ことしていく。思いきり蹴ってしまっては、相手が大事であるということを書いてきました。は受け取れませんし、逆に弱すぎたり、相手しかし、「叱る」というのは、いかに「許す」のいるところから離れた場所に蹴ってしまっか、ということと同じではないでしょうか。ても、球を回すことができません。相手との叱るということの背景には、許す心、とい関係を見ながら、もっともよい球を送り、そうことがあります。つまり、「怒」ではなく「恕」、して受け止めることが大切です。怒る心ではなく、許す心を持つということでまた、指導したあと、そのままにしておくはないかと思います。のではなく、行動が改善するまで見届けるこ -1- 教育実習のとき、クラス担任の先生が、朝学力向上への挑戦状！第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ 礼のときにある生徒を叱っていました。朝礼入りにしておこう。終了後、担任の先生と話をしたのですが、「怒ると叱るは違う。怒るというのは感情的にな ②ヤル気はアテにならない。行動しよう！ヤル気を待っていてもなかなかわいてきまることで、怒ってはいけない」「叱るときは、許すことを前提として叱っているんだ。だかせんよね？ら、きちんと頭を下げてきたら、すぐに許す強)を開始することによってしか生まれてこんだ」ないそうです。したがってとりあえず教科書実践の中で目の当たりにしたものだったの心理学的にはヤル気は行動(勉やノートを必ず開く習慣をつけよう。で、座学よりもよほど印象に残りました。前の会社の新人研修のときに、この話を発表し ③最初の目標のハードルを低く早期に学習のリズムを作ることができればたところ、人事の人たちも大きく頷き、すぐさまその考え方が取り入れられました。自然に学力はついていきます。ただ最初から一度も叱ったことがない叱り上手はいませ目標を高くしすぎると、挫折感しか残りません。まずい叱り方の中から、教訓を得て、次ん。ですから、最初はとにかく単語を 1 コ覚のステージで、より効果的な叱り方ができるえる。数学を 1 題必ず解く。など｢今日だけはようになっていく。相手の反応から学ぶことやるべきことをやる｣という心がまえで学習によって、自分のレパートリーを広げていく。のリズムをつくり、リズムが出来てから徐々ほかの人の効果的な叱り方を見てレパートリにハードルをあげていこう。ーを広げていく。そういうことが叱り方の上手になるための方法だと思います。 ④受験をゲームと考えると？（加藤）確かに受験は試練であり人生の関門かもし 3 歩進んで 2 歩下がるれません。ただ学ぶことに楽しさを見つけれいよいよ新学期もスタート！これからどうの地道な学習で経験値を上げ、模試(中ボス) やって勉強に取り組めばいいのか？今回は受験勉強についての日々の取り組み方を中心ば学習効果は絶大なものとなります。日ごろと戦いながら入試本番(ラスボス)で合格を勝ちとろう。にいくつかアドバイスをしておきたいと思います。 ⑤入試は総力戦。健康に気をつけて持っているものをすべて使おう。学力をつけることはもちろんですが、体調 ①3 歩進んで 2 歩さがる学習をまだ覚えきってない新しい内容は予習してが悪いと数時間の集中力を要求される入試でおく必要はありますが、受験当日まで覚えたは実力を発揮できません。軽いストレッチな内容を確実に保存し、いつでも取り出せるよどで体力もつけておくとともに、声を出し、うにしておかなければなりません。したがっ耳で聞く、全身を使った学習を心がけよう。（宿谷）て日々の学習では必ず繰り返し復習を特に念 -2- 学力向上への挑戦状！第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ 2014 年からは熱エネルギーも回生するため、 2014 年 F1 ERS（エネルギー回生システム）と名称が変モータースポーツの最高峰である F1（フォ更されます。さらに出力が 60kwh⇒120kwh ーミュラ 1）には、レギュレーション（規定）と倍になり、8.4 秒間にわたって 160 馬力のアがあり、様々な変遷を遂げてきました。安全シストが使えるようになります。ピットレー性の向上はもちろんのこと、チームの資金面ンでの走行は電気モーターのみに制限されるの格差拡大につながらないようコスト低下をため、その間はまさに EV（電気自動車）の狙ったレギュレーションも数多くあります。 F1 カーになるというわけです。 F1 とは別に、フォーミュラ E という電気自 2014 年の F1 は大幅なレギュレーション改定が予定されています。その中でも大きく変動車レースシリーズも 2014 年からスタート。更されるのはエンジンです。現在は 2006 年以第一回の開催地であるローマ市街地を含め、降使われている V8 の 2400cc 自然吸気（NA）世界中の様々な年の中心部での開催が予定さですが、2014 年からは V6 の 1600cc ターボれています。タイヤのサプライヤーはミシュ（過給器付き）エンジンに統一されます。タランで、マクラーレンがエンジンやトランスーボエンジンは 1989 年に禁止されて以来、約ミッション、電子機器を供給することがわか 25 年ぶりに復活することになります。しかしっています。ながらかつての 1500cc ターボエンジンで 2013 年は F1 の V8 エンジン最後の年、残 1000 馬力オーバーなどといった過激な仕様念な気持ちもありますが、市販車と同じく F1 ではなく、600 馬力程度に抑えられるようでも電気自動車へシフトする過渡期です。あます。市販車でターボエンジンといえば、ハイり悲観的にならず、F1 やその他のモータースパワーで燃費が悪いイメージです。しかし最ポーツを見ていきたいと思います。（中村）近では、小さな排気量で一回り大きな排気量と同等程度の出力を達成し、低燃費をめざす親の一言エンジンのダウンサイジング化（フォルクスワーゲンの TSI エンジンなど）が注目されてこの冬、某教材会社が首都圏の小学 1 年生います。F1 の技術が市販車にフィードバックから高校 3 年生までの生徒を対象に幅広いアされるだけでなく、市販車の流れも F1 に取りンケート調査を実施した。有効回答率は小学込まれているのだと思います。ホンダが（お生・高校生は 50％未満なので、DATA としてそらくエンジン供給で）F1 への復帰を検討し信憑性が今一つなので割愛。中学生が 80.7％ているという話も、「小排気量ターボエンジンなので、思春期真っ只中の中学生の心の動きであれば技術が市販車に応用できる機会が増と推測できる。える」というのが理由の一つにあるのではなやる気を失わせる言葉からみていくと『勉いでしょうか。2009 年から導入された KERS 強しなさい！』と言うような勉強を強要する（運動エネルギー回生システム）もハイブリような言葉がトップで、こうした類の言葉をッドカーなどの回生ブレーキと同じ技術です。聞くと 63.1％の子どもたちがやる気をなくす -3- 学力向上への挑戦状！第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ 美しい双子の兄弟が生まれるところから物という結果が・・・。昔、西田敏行主演であった、『～しなさい！』語は始まります。一卵性の双子、兄のシルヴと言われ、『今、しようと思ったのに』とすねィネは優しいが少し内気で、弟のランドリーてしまうテレビ CM があった。地域・時代はは陽気で快活でした。仲良くいつも一緒にす変われど、子供の気持ちは同じというところくすく育っていきます。その村には、子供たか。ちから魔法使いと怖がられている老婆ファデやる気を失わせる言葉の第 2 位は 47.7％のばあさんがいて、二人の孫と暮らしていまし同率で『○○ちゃんは成績があがったんだった。姉のファデットは小柄で痩せていて、色て』『だから、あなたはダメなのよ』と友人と黒のおしゃべりで、子供たちからも双子から比較したり、けなしたりする言葉。自尊心をも敬遠されていました。あだなは「こおろぎ」傷つけられれば誰でもやる気は失せる。と呼ばれていました。ある時、兄のシルヴィネが行方不明になっ反対にやる気が出る言葉のトップは『勉強を頑張っていたもんね』・・・38.6％た時に、ファデットに助けてもらって、弟の『すごいね！』・・・35.8％ランドリーは兄を、無事に見つけられます。『能力はあるんだから！』・・・29.0％その後、ランドリーはそれまでファデットと努力を認める言葉、褒める言葉、能力を認める言葉であり、自尊心がポイントである。『3 つ叱って 5 つ褒め、7 つ教えて子は育つ』ろくに話した事がなかったのですが、この事件以降は、話す機会も増えて、ファデットが物知りで、踊りが上手で、素直で優しく、気という格言がある。日常生活の中での実践は立ての良い娘だと分かって、惹かれていきま難しいが『やる気』に関しては褒めるほうがす。ファデットもまた、ランドリーと付き合有効と思った方が良しである。家庭でも塾内ううちに、身だしなみに気を使ったり、優しでも子供にかける一言ひとことには十分気をい気持ちを素直に表したりするようになりまつけなければいけない。す。それまでファデットは、自分を醜いと思（小川）って、周りもそう思っていたのでしたが、そ児童文学作家列伝うなると、見違えるように美しく変わっていその 20 親は世間体を気にして反対しますし、兄のシ「ジョルジュ・サンド」きました。二人の仲が深まった事を知った父 19 世紀のフランス社交界きっての人気者でルヴィネは泣きだしてしまいます。ランドリあり、男装して現れたり、恋多き女性としてーは、ファデットを理解してもらおうと懸命も有名なジョルジュ・サンドさんが描いたのに説得するが、なかなか分かってもらえず、が、この『愛の妖精』です。今から約 160 年見かねたファデットは、自分が村を出て行く前に発表された作品ですが、フランスの田園と言い出して・・・。波瀾万丈のストーリー、この続きはぜひと地方を舞台にして、野性的な少女ファデットと双子の兄弟の成長と恋愛が、みずみずしいも御一読くださいませ。（坂本）筆致で描かれています。 -4- 学力向上への挑戦状！第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ プロメテウス映画監督です。そして私がこの監督を気に入っているなによりの理由は、安易な続編を作去年の 8 月に、この映画を見に行きたかっらないというところです。「エイリアン」はシたのですが、行きそびれてしまいました。そリーズ化されて 4 作目まで作られましたが、れで、2 か月程前に DVD を購入しました。自すべて監督が違います。この監督には、これ分が思っていたのとは多少様子の違う映画でからも質の高い作品を作り続けてほしいです。（土井）したが、つまらなかったわけではありません。この映画を見た人の中には、映画「エイリアン」の 1 作目を思い浮かべた人もかなりいシーバスフィッシングるのではないかと思われます。人類創世の謎かれこれ何年間か海釣りを趣味にしていまを解明するために、宇宙の彼方の惑星へ探査すが、釣りをしない人たちからすると、「釣りに赴くというストーリー（ちなみに映画の設＝待つ」のイメージが大きいようで、何が面定年代は、21 世紀末）が淡々と進む映画の前白いのかわからないという声をよく耳にしま半から一転して、未知の生物（ヘビに似た凶す。そこで、私がハマっているシーバスフィ暴な生き物）との生存をかけた闘いが描かれッシングについて書きたいと思います。る後半部分が、「エイリアン」を彷彿とさせるからです。そもそも、シーバスとは鱸（スズキ）のことです。シーバスフィッシングは、ゲーム性確かにこの映画も「エイリアン」の 1 作目の高い釣りです。ただいたずらに竿を振っても、監督は同じリドリー・スコットです。しいても釣れるはずはなく、頭を使ってシーバかし私は、同じリドリー・スコット監督の作スの居所を推理し身につけたテクニックで釣品である「ブレード・ランナー」の方を真っり上げるという、ゲーム的な楽しさがあるの先に連想しました。前半の美しい原風景や、です。後半に出てくる銀河の立体プラネタリウムと近年はルアーフィッシングの人気が高まり、いうべきシーン（CG を使うならこういう使い海のルアーフィッシングの対象魚としてはシ方が最高だと思う）が、「ブレード・ランナー」ーバスが最も人気のある魚です。シーバスはの幾つかのシーンと重なったからです。映像食欲旺盛で、ルアーの動きに騙されて追いかの細部にこだわるタイプのリドリー・スコッけて襲い、食いついた後は激しい引きを見せト監督らしい映像表現が、映画の端々にちります。パワフルなファイトを見せる魚だからばめられています。こそ、初心者でも夢中になってしまう魅力がこの監督の作品には、ふとしたことから人あるのです。そして、磯や河口、海岸線など、を殺してしまい、逃避行を続ける 2 人の女性身近なエリアで楽しめるということも人気をを描いた「テルマ＆ルイーズ」や、戦争の現後押ししている原因の一つです。ルアーとは実をドキュメンタリータッチで表現した「ブ魚や虫に似せた疑似餌のことです。それ自身ラック・ホーク・ダウン」などの骨太な人間だけでは、ただの「物」に過ぎませんが、ロドラマもあって、まさに多彩な才能を備えたッド（釣竿）を通してルアーに「まるで生き -5- 学力向上への挑戦状！第 81 号 ≪０１２０－４４－５９８１≫ ているような」動きを与えることで、シーバファースト・アカデミーの公式ホームページスは本物のエサと勘違いしてガブリと食いつ http://www.first-academy.jp/ きます。ルアーの種類も一通りではなく、過去の釣り人たちが知恵を絞り、工夫を加えた加藤先生ブログ：教室長の冒険譚ルアーがたくさん存在します。そのルアーの http://zarkava.blog111.fc2.com/ 特性に合わせ、様々な動きを与えますので、利用方法は無限大と言ってもいいほどです。こうしたテクニックを磨き、自分自身の釣法ファースト・アカデミーを確立することも、シーバス釣りの魅力の１つです。情報ＢＯＸ http://first-send.blogspot.com/ ファースト・アカデミーモバイルサイト http://www.first-academy.jp/mobile/ （文責）教務部広報課 ☆小松駅前校小松市土居原町１９４０７６１－２１－８８６３ ☆粟津駅前校（永田教室）写真は、一昨年に釣った 92 センチのシーバ小松市符津町ウ８４－１００７６１－４４－５５５０ス（鱸）です（釣り場は秘密です）。 ☆粟津駅前校（田嶋教室）（山本）小松市蓑輪町ニ１７次回 6 月号は 5 月 20 日発行予定です。０７６１－４４－５５３０ ☆山代校加賀市山代温泉山背台２－７５学力向上のヒントがいっぱい！！０７６１－７６－１９２２ファースト・アカデミー塾講師の徒然日記０１２０－４４－５９８１ http://first-academy.at.webry.info/ -6- 学力向上への挑戦状！