リニューアルにあたって昨年度（平成２３年度）７月にみなさんに「図書館の学習環境に関するアンケート」と題したアンケートを行いました。今回は極力そのアンケート結果に沿うようリニューアルしたつもりです。引き続きみなさんの声も十分に反映した環境作りを行っていきたいと思っていますのでどうぞよろしくお願い致します。昨年度行なったアンケート結果を掲示します。 1. アンケート概要  アンケート名称図書館の学習環境に関するアンケート  アンケート方法紙  アンケート期間平成 23 年 7 月 20 日～31 日  アンケート対象本学学生  有効回答２４６ 2. アンケート分析 a. 回答者の身分、所属、学年 i. 学部学生１年生２年生３年生建築社会基盤系学科 27 13 3 機械航空創造系学科 27 22 10 応用理化学系学科 10 24 21 情報電子工学系学科 13 25 20 所属無回答 3 合計 77 ４年生建設システム工学科 2 機械システム工学科 5 電気電子工学科 7 材料物性工学科 3 応用化学科 5 合計 22 84 57 大学院修士 i. ２年生 b. 情報電子工学系専攻 1 合計 1 設問１【図書館にはどのようなスペースが必要ですか？もしくはもっとあればよいと思いますか。上位３つを選択してください。】選択肢回答数夜 9 時以降など遅い時間でも利用できるスペース 161 持込可能な飲食スペース（リラックススペース） 133 友人とグループで話しながら学習できるスペース 118 個室等で静かに学習できるスペース 106 パソコンやプリンタが自由に利用できるスペース 102 学生による展示スペース 8 その他以下のような意見があった。飲食スペースはあればいいが明確なルールがほしい / 個別でビデオを見れる部屋 / 友人とグループで話して学習できる個室 / パソコンを持ちこめるスペース / 個人休憩室 / 個人休憩室 / 仮眠室 / どれもいらないので本をもっと・・・ / 個室増設 / ソファスペース / 土日の 5 時以降に利用できるスペース / 机の無いリラックスして読書できるスペース / ノートＰＣとかを長時間使いたいのにコンセント周辺の席が埋まっている時がある / 自動販売機１位の「遅いで時間でも…」の開館時間の延長については、みなさんの需要をきちんと把握しつつ可能な時間帯から前向きに検討していきたいと思っています。２位の「リラックススペース」については図書館２階北西角の部屋におしゃべり可・携帯電話通話可・飲食（ただし軽食に限る）可である談話室を設けましたのでご利用ください。３位と４位については現在１階はグループ学習可、２階は静かに学習できるスペースですが、そのゾーニングが支持されたと解釈し、１階のグループエリアはより柔軟なグループ学習のための動く机と椅子、ホワイトボードの導入、よりグループでの学習がしやすいよう持ち運び可能なホワイトボードの貸出し開始、パソコンコーナーに椅子の追加設置、を行いました。また、２階については新たに個人用の閲覧席を１６席増設しました。５位についてはより多くのパソコンを配置できるよう情報メディア教育センターと協議中です。 c. 設問２【またどのような設備が必要ですか？もしくはもっとあればよいと思いますか。上位３つを選択してください。】選択肢回答数電源 86 机/椅子(レイアウトを自由に変更できるもの 82 携帯電話で通話可能なボックス 80 パソコン・プリンタ 73 貸出ノートパソコン 57 ソファ 55 貸出タブレット端末(iPad 等) 51 パソコンや学習のアドバイスをしてくれる人 36 ホワイトボード 31 プロジェクタ・スクリーン 20 その他以下のような意見があった。スキャナ / 扇風機 / 自動販売機 / 不要な紙を計算用紙等に使用できるようにおいてほしい。 / とくになし / 充電器（docomo のみ） / ベッド / プリペイド加金機 / スキャナ設設のパソコン１，２台 / 自動販売機 / スタンドライト、スキャナ / ひざかけ、スタンドライト / 自動販売機 / 文具などを販売するスペース / 豊富なコンテンツを備えた視聴覚スペース１位の電源については、１階の閲覧室東側フロアの閲覧席中６０席に電源を設置し、閲覧室中央フロアはフロア中央に電源を設置しています。また２階は新たに３１席に電源を設置しました。２位の「レイアウトを自由に変更できる机/椅子」については、１階閲覧室中央フロアに設置しました。３位の「携帯電話で…」は２階に談話室を設け、その室内での通話は可能としました（１階でもそのようなスペースを設けられるかどうかは現在検討中です）。４位のパソコン・プリンタはより多くのパソコンを配置できるよう情報メディア教育センターと協議中です。５位と７位の貸出ノートパソコン、タブレットですが、まずノートパソコンの貸出を開始します。このノートパソコンは情報メディア教育センターの個人用ネットワークフォルダにもアクセスできるようになっており、またプリンタも使用可能です。６位のソファについては実現できていませんがより快適な空間を目指し検討を続けていきたいと思います。８位のアドバイスしてくれる人については大学全体で今後前向きに検討していく予定です。９位のホワイトボードについては１階閲覧室中央フロアに２台設置しました。また持ち運び可能なホワイトボードの貸出しを開始しました。 d. 設問３【図書館内の温度は学習しやすいですか？】＜全体回答数＞選択肢回答数はい 146 いいえ 90 その他無効 5 ただし、１年生はまだ半年しか本学のことを知らないため、２年生以上に限定した回答も付す。＜２年生以上回答数＞選択肢回答数はい 90 いいえ 71 その他無効 e. 3 設問４【設問３で「いいえ」だった方へ。一番改善してほしい時期はいつですか？】＜全体回答数＞選択肢回答数冬前の暖房なしの寒い時期 19 春先の暖房なしの寒い時期 2 夏の暑い時期 66 ただし、１年生はまだ半年しか本学のことを知らないため、２年生以上に限定した回答も付す。＜２年生以上回答数＞選択肢回答数冬前の暖房なしの寒い時期 19 春先の暖房なしの寒い時期 1 夏の暑い時期 46 夏の暑い時期の対策が求められていることが伺われますが、全館エアコンは現時点では実現できない予定です。よって抜本的な涼しさは望めませんが少しでも快適にすごせるようになんらかの対策を行っていきたいと考えています。設問５ f. 【その他図書館へのご意見ご要望があればご記入ください。】自由記入欄に記入されたご意見について、以下回答いたします。＜開館日・開館時間＞  休みの日でも夜 7 時くらいまで使える場所はほしい。  休日も 9 時までにしてほしい。  札医大の図書館のように 24 時間利用できたらうれしいです。  夜 9 時以降も開けてほしい！！  土日の開館時間を延長してほしい。  土・日の終了時間を延長してください。  開館時間を延長してほしいです。  休日の開館時間を長くしてほしい  休日の開館時間を平日と同じにしてほしい。  土日に 7 時までは開けてほしい。  朝、夜 1 時間ずつくらい延長してほしい。  夜 9 時に閉館は早すぎます。  9 時以降も開けてほしい。  寮生には静かな環境で勉強できないという人もいるので、平日、休日ともに開館時間を延長していただきたい。  開館時間の延長については、みなさんの需要をきちんと把握しつつ可能な時間帯から前向きに検討していきたいと思っています。＜設備＞  メモを取りながら電話できるスペースがほしい。   携帯電話での通話が可能な談話室を設置しました。グループで使える場所を増やすのは、いいと思いますが、これ以上個人で使う場所を減らさないようにして下さい  個室で学習できるスペースをほんと作ってほしい。  個別で勉強できる２階のスペースの机を大きくしてほしい。小さくて非常に使いにくい。  ２階の文庫本コーナーを１階に移設しその跡地に 120cm 幅の机を８席（現在の机は 70cm 幅）、窓際にカウンター席を８席追加しました。  個室をとるのに受け付けに言うのがわずらわしいので、言わずに個室を取れるようにしたいです。  時間制限や予約が可能なことである関係上、引き続き帳簿形式を続けます。ただしなるべく手間をかけずに利用いただけるように引き続き検討していきたいと思います。  2Ｆの個人学習エリアに消しゴムのカス等小さなものが捨てられるダストボックスのようなものがあると嬉しいです。   消しゴムのカス入れを設置しました。ぜひ情報メディアを教えてくれる人を配置してください。  授業外での学習サポートやコンピュータのサポートの人員については、大学全体での検討課題となっており、今後大学全体で検討していく予定です。  パソコンにもできれば使用時間を決めてほしい。混んでいる時に使えないことが多い。  パソコンの数を増やしてほしい  パソコンの適正な数、適正な場所への配置については、情報メディア教育センターと現在協議中です。図書館では席が足りなくなることも十分認識しておりますので増設する方向で前向きに協議中です。  暑いので、換気扇等があれば動かしてほしい。  エアコンは必要かと思う。  冬がひどく寒い！！  館内の適正な温度については、毎日決まった時間に温度を記録し検討を続けてきましたが結論としてエアコンは現時点では導入しない方向です。現在寒い時期にはブランケットの貸出を行っております。また夏の暑い時期については、現在検討中です。今夏にはなにかしらの対策をしたいとは考えています。  メモリーカード（microSD とか）の企画をＵＳＢ規格に変換して使えるやつの貸出し   貸出用に１台購入しました。必要な方はカウンターに声をかけてください。学生証のチャージができるようにしてほしい。（プリンターを使う時）  申し訳ありませんが、現在設置する予定はありません。ただしあれば便利だとは思いますので引き続き生協さんと協議していきたいと思っています。  テスト前には、個人学習スペースを増やしてほしい  ３月に２階の席を１６席増設しましたが、状況を見て、試験期のみの多目的室の開放等も検討していきたいと思っております。＜資料＞  もうちょい新しい本欲しい。古いの全部じゃないけど一部いらないものがある。  蔵書量をもっと増やしてほしいです。（一般・化学・物理・数学など）  小説などの読み物がとても少ないなと思いました。  授業や実験でよく使われるような本の冊数を増やしてほしい。  実験で必ず必要となる参考図書が全て借りられていることがあるので複数あるうち 1 冊は、残る（貸出禁止）にしてほしい。  ＤＶＤやＣＤも貸出をしてほしいです。  専門書ばかりでつまらない。  禁帯印をわずかな間に貸出しているように CD/DVD も貸出可にしてもらいたい。  蔵書については毎年度貸出の傾向も確認しつつ戦略的に購入しております。みなさんの意見も参考になりますのでご希望があれば利用者の声や学生用図書リクエストなどでどしどしお寄せください。  視聴覚資料（映像）ついては著作権法上貸出することはできません。映画の著作物には頒布権（法２６条）というものがあり、貸出を行うには著作権者の許諾が必要になります。図書館では購入した映画の著作権者に許諾をとる（当然相当の料金が必要）ことはしていないため貸出を行うことはできません。＜飲食＞  ガムや飴を食べるのは許してほしい。  長時間利用していると不便に思うことがあるから（→持込可能な飲食スペースが必要）  飲食禁止が厳しいと思う。アメやチョコなど一口で食べられるものに関しては許可しても良いのでは？  本当に飲食のスペースを作ってほしいです。  現状通り引き続き不可とします（食べてよいもの、悪いものの境界線がひけない、何を食べているのかわからない、不快に思う人もいる等の理由から）。またみなさんのご要望が高かったこともあり飲食可能なスペースとして談話室を設置しましたのでご利用ください。＜マナー＞  個人学習エリアで勉強している時に階段を登ってくる人たちの話し声がけっこう聞こえることが多いので、集中できない時がよくあります。なのでもっと静かな環境つくりをみんなでやっていけるように何かアイディアがあれば実現してほしいなと思います。  話し合いができるスペース以外ではしずかにしてほしい  とりあえず 1 階のスペースは私語が多すぎると思います。本当に邪魔以外のなにものでもありません。  2 階が時々うるさい。  １Ｆがあまりにもうるさすぎる。  ありがとうございます。マナー向上については引き続きみなさんと一緒に取り組んでいきたいと思います。あなたの１票で図書館図書館の学習環境に関するアンケートをより使いやすく！図書館では昨年度より学生のみなさんのニーズにあった学習環境を、との思いから１階閲覧室部分をグループ学習エリア、２階閲覧室部分を個人学習エリアとし、大幅なレイアウト変更をしました。引き続きみなさんのご意見を参考に、よりよい学習環境を構築するためご協力をいただければ幸いです。 ※該当するものに☑してください。＜身分・学年等＞ 1. 身分  2. □学部生 □DC（博士） □科目等履修生/研究生 □その他所属学科・専攻（記入してください）  3. □MC（修士）【】学年  □１年生 □２年生 □３年生 □４年生 □その他＜図書館の設備＞ 1. 図書館にはどのようなスペースが必要ですか？もしくはもっとあればよいと思いますか。上位３つを選択してください。  □友人とグループで話しながら学習できるスペース以降など遅い時間でも利用できるスペース □個室等で静かに学習できるスペース □持込可能な飲食スペース（リラックススペース）□パソコンやプリンタが自由に利用できるスペース □学生による展示スペース □その他【 2. 】またどのような設備が必要ですか？もしくはもっとあればよいと思いますか。上位３つを選択してください。  □机/椅子(レイアウトを自由に変更できるもの（下記※1 参照）) レット端末(iPad 等) リーン □携帯電話で通話可能なボックス □パソコン・プリンタ □プロジェクタ・スク □電源 □ソファ】 □はい □いいえ上記で「いいえ」だった方へ。一番改善してほしい時期はいつですか？  □冬前の暖房なしの寒い時期 □春先の暖房なしの寒い時期【 5. □ホワイトボード □貸出タブ図書館内の温度は学習しやすいですか？  4. □貸出ノートパソコン □パソコンや学習のアドバイスをしてくれる人 □その他【 3. □夜 9 時 □夏の暑い時期 □その他】その他図書館へのご意見ご要望があればご記入ください。以上です。どうもありがとうございました。（アンケートはカウンターの回収 BOX に投入してください。） ※１：レイアウトを自由に変更できる机/椅子とは？特にグループ学習においてその利用人数や用途にあわせて、各グループが自由な空間を演出できるような可動式の机と椅子を配置している大学もあります。