組立て式断層モデル実験装置の製作 ○山下清次，川村教一 YAMASHITA Seiji and KAWAMURA Norihito 秋田大学教育文化学部【キーワード】断層，地層，モデル実験装置１はじめに岡本(2000）はスライドフィルムケースに小麦粉を入れて用いる断層モデル実験装置を製作した 1)。この実験装置は広く用いられ，地震教育の推進に貢献してきた。しかし，近年スライドケースの入手が困難となってきている。ところで，横山(2012)は組立て式の津波モデル実験装置を製作しており，その中でアクリル板を固定する際にクランプを使用している 2)。筆者らはこれを参考にスライドケースに代わる材料を用いた断層モデル実験装置を開発することを目的とし，組立て式のモデル実験装置を製作した。今回はその概要について報告する。実験装置の製作本実験装置を製作するにあたり使用した主な材料は表 1 の通りである。なお図 1 は今回製作した実験装置の設計図である。実験装置の特徴は，組立て式となっていることである。そのため分解することができ，洗浄や片付けを容易に行うことができる。完成した実験装置は図 2，3 のようになる。図2 組立て式断層モデル実験装置（写真）押し込む２表 1:組立て式断層モデル実験装置製作材料材料法数量角材(A) 15mm×15mm×60mm 1本角材(B) 15mm×15mm×600mm 1本塩ビ板(厚さ 3mm) 80mm×200mm 2枚板 60mm×150mm 2枚挟口 50mm 4個材ダブルクリップ 150 塩ビ板 60 60 15 200 15 80 寸 600 図1 組立て式断層モデル実験装置設計図単位(mm) 小麦粉とココアの地層図3 ダブルクリップモデル地層を入れた時の模式図３実験手順 (1)実験装置の組立て。(詳細は発表で説明) (2)小麦粉をスプーンで実験装置のケース内にまんべんなく敷き詰め，上から板材で軽く押さえる。(層の厚さは5mm程度) (3)ココアパウダーをスプーンでケース内に敷き詰め，板材で上から軽く押さえる。(層の厚さは1mm程度) (4)(2)，(3)，(2)の順で，層を重ねていく。 (5)押板で水平にモデル地層を押す。 (6)形成された逆断層を観察する。謝辞本研究の費用の一部は，JSPS科研費2450103 5(研究代表者川村教一)および平成26年度秋田大学教育実践研究支援プロジェクト経費によった。支援くださった関係各位に感謝する。引用及び参考文献 1)岡本義雄(2000)｢小麦粉を用いた断層モデル実験｣,大阪と科学教育,14,pp.13-16. 2)横山光(2012)「自然災害を再現する実験教材の工夫・開発」，北海道立教育研究所附属理科教育センター研究要,24,pp.76-81.