学年通信 ～本気になれ 本気になれ 最後まであきらめないで 最後まであきらめないで～ まであきらめないで～ 満濃中学校 1 年団 第2号 平成 24 年 5 月 1 日発行 あれを見 あれを見よ 深山の桜 咲きにけり 真心つくせ 真心つくせ 人知らずとも 人知らずとも み や ま 松原泰道 老師（ 老師（龍源寺 元住職） 元住職）作 上記のような大人に成長して欲しいと私は願う。 今からの世の中、必ず上記の和歌のようなことが大切にな ってくると私は考えている。 私利私欲にとらわれない、本当の真心とは何なのかを、 この和歌は教えてくれているように思う。また人間の本当 の美しい姿とはどういうものなのかも教えてくれているよ うに思う。 私自身もまだまだ発展途上である。深山の桜のようにな りたいものだ。 『霧の中を行かば、 かば、覚えず衣湿 えず衣湿る 衣湿る』 （きりのなかをゆかば、 きりのなかをゆかば、おぼえずころもしめる） おぼえずころもしめる） 正法眼蔵作 五色台では「覚えず」が抜け落ちていました。すいません。書きくわえて下さい。 霧の中を歩いていると、濡れるともなく、知らず知らずのうちに、衣服が湿って重たく なっていきます。今からのあなたたちの人生も、また同じでしょう。 どんな仕事をしているのか、どんなことに日頃触れているのか、日頃どんな人とお付き 合いしているのか、何を中心に物ごとを考えているのか・・・・・。そんなことが、いつ しかその人の身に染み付いていくのです。 美しいもの、清らかなことに触れていると、だんだん自分もほんの少しずつですが心が 豊かになっていくと思います。逆もまたしかり・・・・。 いつからそうなったのか、わかりません。はっきりいえるのは、急にそうなったのはな いということです。いつの間にか、知らず知らずのうちに身についていくものだから、実 は最も恐ろしいと言えるのではないでしょうか。本当に恐い事です！ そして忘れてならない事は、本当の霧は私たちの心の中にあるということなのです。日 頃、何を思い続けているか、何を善しとして物事を判断しているのか。それこそが、私た ちをしっとりと湿らせ続けている霧だと私は思っています。 あなたの衣 あなたの衣は、どのような霧 どのような霧の中で、どのように湿 どのように湿らせていきますか？ らせていきますか？ 五色台では 主役となり、 五色台では、 では、皆さん一人一人 さん一人一人が 一人一人が主役となり となり、本気になり 本気になり最後 になり最後まであきらめなかった 最後まであきらめなかった 3 日間でした 日間でした。 でした。 桜が満開の 4 月 18 日に 遍路道 遍路道をのぼり、五色台少 年自然 年自然センターに到着。 学習 学習ガイダンスを受けた り、 、学級の絆を深めるクラ スマッチをしたりと スマッチをしたりと自然の 恵みに みに抱かれ、のびのびと 様々 々な活動を成功させた 1 年団 年団の皆さんでした。 とりわけ、大縄飛 とりわけ 大縄飛び 大縄飛び大会 での接戦と校歌 での 校歌の 校歌の大声合唱 大会では、各クラスの本気 大会 本気 の態度 態度が見られました。 最後 最後の日には、これから の中学生活 中学生活への強 中学生活への への強い決意文 決意 を作文 作文に書くこともでき、 すてきな俳句 すてきな 俳句と共に、よき 俳句 思い い出が教室にも掲示され ていますね ていますね。これからの中 学生活 学生活が満足のいくものに なりますように なりますように、今後の健 闘を を祈ります。 ＰＴＡ総会 授業参観へのご出席 ＰＴＡ総会と 総会と授業参観へのご へのご出席ありがとうございます 出席ありがとうございます 4 月 28 日（土）の授業参観に 授業参観に多数のご参観 のご参観ありがとうございます 参観ありがとうございます。 ありがとうございます。2 泊 3 日の五色台スタート 五色台スタート合宿 スタート合宿では 合宿では、 では、 全員の をだしきれた、すばらしい成果 となりました。その学習成果 全員の生徒の 生徒の皆さんが全力 さんが全力をだしきれた 全力をだしきれた、 すばらしい成果を 成果を残せた活動 せた活動となりました 活動となりました。 その学習成果の 学習成果の発表を 発表を 各学級で いかがだったでしょうか。 各学級で行いましたが、 いましたが、いかがだったでしょうか。 ① 時間を 時間を守れたこと。 れたこと。（集合時間 （集合時間を 集合時間を 3 日間全員が 日間全員が守り抜くことができました。 くことができました。） ② ひとりひとりの係 ひとりひとりの係の仕事に 仕事に責任を 責任を持って取 って取り組めたこと。 めたこと。（リーダーズ （リーダーズ、 リーダーズ、食事、 食事、生活、 生活、学習など 学習など） など） ③ クラスマッチなどでお互 クラスマッチなどでお互いに励 いに励ましあって、 ましあって、全員が 全員が本気で 本気で取り組めたこと。 めたこと。 以上の 以上の３つは、 つは、特によくできましたね！ によくできましたね！ 連休中の 連休中の過ごし方 ごし方について 5 月 2 日（水）～ 6 日（日）までの 5 日間を ・25 日（金）には中学 日間を有効に 有効に使いましょう。 いましょう。5 月 24 日（木） には中学 生活で されます。国語・ 生活で初めての中間 めての中間テストが 中間テストが実施 テストが実施されます 実施されます。 国語・社会・ 社会・数学・ 数学・理科・ 理科・英語の 英語の 5 教科の 教科の試験です 試験です。 です。連休中の 連休中の課 題をしっかりやり、 については別紙プリントに をしっかりやり、教科書の 教科書の復習を 復習を満ノートでやっておきましょう。 ノートでやっておきましょう。課題については 課題については別紙 別紙プリントに記載 プリントに記載され 記載され ています。 美術がワークやプリントの提出課題 があります。満ノートは５ ています。国語・ 国語・社会・ 社会・数学・ 数学・英語・ 英語・美術がワークやプリントの がワークやプリントの提出課題があります 提出課題があります。 ノートは５ｐ以上の 以上の です。 作文にも挑戦 です。「社会を 社会を明るくするために」 るくするために」の作文にも にも挑戦しましょう 挑戦しましょう。 しましょう。課題の 課題の提出日は 提出日は 5 月 7 日（月）です。 です。
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