爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校 2 時間目話し合いの時間 2 時間目は、みんなで「夢」について話し合う授業です。河瀬小学校では小学６年生の 1 年間をかけて、家族や近所の先輩たちに話を聞いたり、リーフレットにまとめるなどして、自分たちの夢について調べてきたとか。その集大成として参加した 2 時間目の授業では、就きたい職業や達成したい夢、それを実現するまでのプロセスを子ども達同士で話し合ってもらい、みんなの前で発表してもらいます。事前授業での夢の発表 - 自分の考えを人前で話す爲末大学校訓ー話し合いのルールー１. どう思われているか、ではなくて、どう思うかを大事にする。２. 答えは人の数だけある。３. 自分も相手もばかにしない。４. 少数派になって見る。５. いつもよりちょっとだけ、チャレンジしてみる。まずは為末先生から話し合いのルール説明。「空気を読まないで、自分がどう思うかを大事にする」「みんなと違うことを考えてみる」「友だちの夢に興味を持って、質問してみる」など、いくつかのポイントが挙げられました。子ども達たちにはあらかじめ「夢の階段シート」が配られ、自分の夢について考えをまとめてきてもらいました。「みんなの夢を聞かせてもらおうかな。発表してくれる人！」と為末先生が声をかけましたが、なかなか子どもから手が挙がりません。そこでグループごとにジャンケンをして、選ばれた人が順番に発表することになりました。みんな恥ずかしそうにしていましたが「絵を描く仕事に就きたいのでイラストレーターになりたい」「部品を組み立てたり、人の役に立つロボットを作りたい」「自分の好きなゲームがどんな風に作られているのか知りたいので、ゲームクリエイターになりたい」など、発表される夢はどれもかなり具体的。どの子もしっかりと考えをまとめてきているのを知り、為末先生も積極的に「料理人になりたいのはなぜですか？どんな料理を作りたいですか？」と質問を投げかけます。すると「テレビを見ていて、料理している速水もこみちがカッコいいと思ったからです。フレンチを作ってみたいです」と子ども達からは堂々とした答えが返ってきて、為末先生も「おお」と感動しきりでした。そこで「格闘ゲームやパズルを作ってみたい」「実験番組を作りたい」と答える子もいれば、答えにつまってしまう子もいましたが、みんなが夢について一所懸命考えてきたことが伝わってくる発表でした。 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校話し合い - 夢のストーリーをみんなで話し合う発表が終わると、いよいよ話し合いです。「16 歳までにこうなる、33 歳でこうなるといったように、夢をかなえるまでのストーリーをなるべく具体的に書いてください。また自分が夢をかなえた時に、自分以外のどんな人がどんな気持ちになっているかも考えてみて」と先生から課題が出され、グループに分かれて話し合いが始まりました。最初の発表の時に、為末先生と子ども達の間で「なぜその職業を選んだの？」「夢がかなったら何がしたい？」など、ストーリーを考えるヒントとなる会話が交わされていたせいか、各グループでの話し合いもスムーズに進んでいる様子。為末先生もみんなの輪の中に入って、「イラストレーターには何歳でなろうか？」「ユーチューバーになるなら、どんな番組を放送する？」と、子ども達の思いを具体的な言葉に落とし込むための質問をしていきます。そうかと思えば、子ども達から先生に逆質問する場面も。「先生の小さい時の夢は何だったの？」と、ある子どもが聞くと、「新聞記者になりたかったなあ。いろんなところに行ってみたかったから」と為末先生。「大学って何歳から入れるんですか？どうやったら入れる？」と、具体的な質問もたくさん飛び出しました。発表 - 夢を具体化し、目標を設定する最後は、みんなで考えた「夢のストーリー」の発表です。「僕は高校サッカーで活躍して注目される選手になり、J リーガーになってガンバ大阪の選手になって、ワールドカップで優勝して小さい子たちに夢を与えたいです。世界に日本のサッカーのすごさを伝えて、親や家族、サポーターにも喜んでもらえるようにがんばります」「中学校でバスケ部に入って選手として活躍し、スカウトされたら選手として世界で活躍できるようにがんばって、スカウトされなかったらユーチューバーになってバスケのゲーム実況の番組をやりたいです」「18 歳で専門学校に入って 4 年間勉強し、保育士の資格を取って、できれば幼稚園の先生の資格も取って、22 歳で保育士になりたいです。その後は保育園で働いて、小さい子ども達に自分の知っていることを教えたりして、その保育園で一番人気の先生になりたいです」はじめこそ照れくさそうにしていた子ども達たちでしたが、発表された夢はどの子もストーリーがかなり具体的。中には、うまくいった時といかなかった時の 2 パターンのストーリーを考えていたしっかり者？もいて、先生や保護者の間から驚きの声が上がりました。そうかと思えば「夢をかなえた時に誰が喜んでいますか？」と聞かれて「自分です」と答えた子に「自分以外だよ ( 笑 )」と為末先生がツッこんで、保護者、先生が大笑いする場面もありました。 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校まとめ最後に、為末先生からメッセージが贈られました。「今日は夢をかなえるためにどういう計画を立てるか、というお話をしてもらいました。夢って途中で計画を変えてもいいから、5 年後にこうする、10 年後にこうなるという風に具体的に計画を立てることがすごく大事なんですね。今日みんなに一番伝えたかったのは、夢の奥にある思いを考えてほしいということ。みんなが自分の夢だと言ったことは、ぜんぶ職業です。サッカー選手も保育士さんも料理人も、みんな仕事ですね。でも仕事は手段なんです。仕事をすることで、誰を喜ばせたいのか、ということを考えることがすごく大事。サッカー選手になってサポーターの人たちを喜ばせたい、美容師になって髪を切ってお客さんを喜ばせたい…そういう夢の奥にある思いを感じてほしいんです。すぐにはわからないと思うので、これから少しずつでいいから考えていってほしいなと思います」最後は再び全員で記念撮影して、2 時間目の授業は終了。人なつっこい河瀬小の子ども達は、終わった途端に為末先生のもとにワッと集まり、握手攻めにしていました。 ■ 授業を受けてみて今日は為末先生に夢の話をいろいろ聞くことができてよかったです。「夢をあきらめなかったら、かなえられた」という先生の言葉を聞いて、自分もあきらめずにがんばろうと思いました。僕の夢はレゴのマスタービルダー ( ブロック玩具の専門職人 ) になることです。夢のストーリーを考えるのはちょっと難しかったけど、これからレゴ 6 年 2 組田邉寛詠くんの勉強をして、マスタービルダーになれるようにがんばりたいです。 6 年 1 組荒木菜桜さん私の夢はアナウンサーになることです。小学 5 年の頃、テレビでニュースなどを見ていて笑顔のキャスターに憧れるようになりました。夢については以前から考えていたのでストーリーを考えるのは楽しかったのですが、もっとよかったのはグループの人の夢を聞けたこと。保育士とか作家とか、みんないろいろな夢があることが 6 年 3 組山根千春さんわかったし、それを聞くことができて自分の自信にもなりました。私は５年生の時に保育士さんが働く姿を見て、保育士になりたいなと思うようになりました。夢をかなえるための計画を具体的に考えるのは難しかったですが、10 年後、20 年後の計画をしっかり決めて、子ども達や保護者に信頼してもらえる立派な保育士になりたいです。今日は同じグループに同じ夢の子がいて、「保育士になる試験ってどんなのだろう」「何歳で保育士になれるのかな」といろいろ話せたし、「一緒にがんばろうな」と励ましあえて心強かったです。夢の話をするのは恥ずかしいけど、他の人の夢を知ることができて楽しかったです。 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校みなさんが書いてくれた「夢 MAP」からいくつかをご紹介します。６年１組坂口遥６年１組茶木茉緒６年１組林颯大６年２組大橋莉子６年２組北川彩知香６年２組森田聖梨６年２組北口陽愛６年３組丸山瑠美６年３組渡邉真奈 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止爲末大学食育学部第7回 2015年2月17日開校滋賀県彦根市立河瀬小学校 Copyright ©NIPPON FLOUR MILLS Co.,Ltd. 無断転載禁止