ウェブマガジン『留学交流』2013 年 10 月号 Vol.31
微笑みの国「タイ」における
日本留学事情と日本語教育
在タイ日本国大使館書記官
俵幸嗣
1
Tawara Koji
キーワード： タイ、日本留学、日本語教育
１．はじめに
大きなビルやマンションがどんどん建設され、日本車がガンガン走り、失業率が１％
を切り、現在のバンコクは活気にあふれている 2。
また、街には日本レストランが数え切れないほど存在し、５万人の日本人が生活し 3、
5,000 を 超 え る と も 言 わ れ て い る 日 系 企 業 (バ ン コ ク 日 本 人 商 工 会 議 所 の 会 員 企 業 は 約
1500 社 )で 多 く の タ イ 人 の 従 業 員 が 活 躍 し て い る 4 。日 本 へ の 観 光 も 急 増 し 2012 年 は 過 去
最 高 の 26 万 人 を 記 録 し て い る 。2013 年 ７ 月 １ 日 か ら タ イ 人 の 短 期 滞 在 者（ 15 日 間 ）へ の
査証が免除されることとなり、日本への旅行者がますます増えている。
筆 者 は 、タ イ の 日 本 国 大 使 館 に 勤 務 す る よ う に な り 、１ 年 半 が 経 過 し よ う と し て い る が 、
当 初 は 、こ れ ほ ど ま で に 、日 本 と タ イ と の 友 好 関 係 が 深 く 緊 密 で 、お 互 い に 思 い や れ る 関
係 に あ る と は 知 ら ず 、親 日 的 な タ イ の 人 々 の 温 か さ に 触 れ て 、長 い 時 間 を か け て 築 か れ た
こうした関係をずっと続けていかないといけないと強く感じている。
中でも、元日本留学生の存在は大きく、タイ王国元日本留学生協会 5のほか、大学、日
系企業、政府関係機関など、要職について活躍している人が多いことに驚かされる。
1
本稿における見解は在タイ日本国大使館の見解ではなく、あくまで筆者個人の見解である。
国 立 統 計 局 の 発 表 に よ れ ば 、タ イ に お け る 2013 年 ６ 月 の 完 全 失 業 率 は 0.5％ 。2012 年 の タ イ の 経 済
成 長 率 は 6.5％ 。 ８ 月 に 発 表 さ れ た 2013 年 の 経 済 成 長 率 予 測 は 3.8～ 4.2％ (タ イ 国 家 経 済 社 会 開 発 委
員 会 )。輸 出 額・輸 入 額・民 間 投 資・民 間 消 費 の 伸 び 率 が 鈍 り 、4.2～ 5.2％ か ら 下 方 修 正 さ れ て い る が 、
生活している限りではその影響はまだ感じられない。
賃 金 に つ い て は 、 イ ン ラ ッ ク 首 相 の 政 策 に よ り 、 2012 年 ４ 月 に バ ン コ ク を 含 む ７ 県 に お い て １ 日 あ
た り の 最 低 賃 金 が 215 バ ー ツ（ 645 円 =１ バ ー ツ ３ 円 で 計 算 。以 下 同 じ 。）か ら 300 バ ー ツ（ 900 円 ） に
引 き 上 げ ら れ た 。 2013 年 １ 月 に 残 る 70 県 で も 同 様 の 措 置 が さ れ た 。 2012 年 １ 月 か ら 大 卒 公 務 員 の 初
任 給 が 、 8700 バ ー ツ (26,100 円 )か ら 15000 バ ー ツ （ 45,000 円 ） に 引 き 上 げ ら れ て い る 。
3
2011 年 の タ イ 国 内 の 届 け 出 の あ る 在 留 法 人 数 は 49,983 人 。 2002 年 （ 25,329 人 ） の 約 ２ 倍 に な っ て
いる。
4
タ イ と 日 本 の 貿 易 関 係 に つ い て 、 2011 年 の 数 値 で 、 日 本 へ の 輸 出 の 割 合 は 10.5％ (中 国 に 次 い で 第
２ 位 )。 日 本 か ら の 輸 入 の 割 合 は 18.5％ （ 第 １ 位 ）。
5
タ イ 王 国 元 日 本 留 学 生 協 会 （ Old Japan Student’ Association, Thailand（ OJSAT）） は 、 1951 年 ９
月 15 日 に 世 界 で 最 初 に 設 立 さ れ た 元 日 本 留 学 生 会 で あ り 、 傘 下 に 11 の 同 窓 会 を 擁 し 、 タ イ 国 全 米 大
学 同 窓 会（ American Univ ersity Alum ni Associat ion（ AUAA））、英 国 元 留 学 生 協 会（ Old England Stu dents
Association（ OESA））、 欧 州 元 留 学 生 会 （ Association of Old Continental Europe Students（ AOCES））
とともに国王後援の元留学生会として、タイにおける四大元留学生会の一つとされている。タイ王国
元日本留学生協会は、会員の相互交流のみならず、タイ国日本人会や盤谷日本人商工会議所との交流
活動、日本国大使館等との共催による日本語弁論大会の実施、国際交流基金が実施する日本語能力試
験や日本学生支援機構が実施する日本留学フェア等への協力、日本語学校の運営など様々な活動を行
っている。タイにおける元日本留学生のネットワークの中心となっている。会員資格は日本に 1 年以
上 留 学 し た も の で あ り 、 会 員 数 は 約 3,000 人 。
2
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筆 者 は 、日 本 国 大 使 館 に お い て 、日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 選 考 を 担 当 し て い る が 、面 接
に お い て 、優 れ た 能 力 、高 い 意 欲 、純 粋 な 心 を 持 っ た タ イ 人 の 学 生 ら と 接 し 、日 本 で 勉 強
し た い と 思 っ て い る 、で き る だ け 多 く の タ イ 人 が 日 本 の 大 学 で 勉 強 す る チ ャ ン ス を つ か ん
で欲しいと、心から思うのである。
日 本 政 府 は 、2008 年 に「 留 学 生 30 万 人 計 画 」を 策 定 し 、2020 年 ま で に 留 学 生 の 受 け 入
れ 30 万 人 (2012 年 14 万 人 )、併 せ て 日 本 人 留 学 生 を 12 万 人 (2012 年 ６ 万 人 )に 倍 増 さ せ る
こ と を 目 指 し て い る 。 2013 年 度 に は 、 福 井 工 業 大 学 、 明 治 大 学 、 東 海 大 学 、 秋 田 大 学 、
宮 崎 大 学 が タ イ に 新 た な オ フ ィ ス を 開 設 す る な ど 、 常 駐 者 が い な い と こ ろ も 含 め る と 23
の 大 学 （ 常 駐 者 が い る 大 学 は 12） が タ イ に オ フ ィ ス を 設 け 、 タ イ や ASEAN 諸 国 と の 学 術
交 流 に 積 極 的 に 取 り 組 ん で い る 。 ま た 、 地 方 自 治 体 は 、 2013 年 度 に 12 の 自 治 体 の 知 事 ・
副 知 事 の 方 々 が タ イ を 訪 問 し て 、観 光 や 食 の プ ロ モ ー シ ョ ン 、商 談 会 な ど ト ッ プ セ ー ル ス
を展開するほか、留学フェアにも参加するなど、タイとの関係を強めている。
他 方 、タ イ の 留 学 事 情 に つ い て 、十 分 に 情 報 提 供 が で き て い な い と こ ろ が あ り 、本 稿 に
お い て 、筆 者 が １ 年 半 の 勤 務 で 得 た 知 識 や 経 験 し た こ と を 踏 ま え て 、タ イ に お け る 最 近 の
日本留学事情や日本語教育の現状について、レポートすることとしたい。
２．タイの教育
（１）タイの教育制度・行政体制
タイの教育制度は、原則として、日本と同様、６年間の初等教育、３年間の前期中等
教 育 、３ 年 間 の 後 期 中 等 教 育 、４ 年 間 の 高 等 教 育 と い う 6-3-3-4 制 を 採 用 し て い る 。1990
年 に 義 務 教 育 期 間 の ６ 年 か ら ９ 年 へ の 延 長 が 閣 議 決 定 さ れ （ 法 制 化 は 1999 年 の 国 家 教 育
法 (National Education Act)に よ る ） 、 初 等 教 育 及 び 前 期 中 等 教 育 が 義 務 教 育 と さ れ て い
る。
国 家 教 育 法 は 、 教 育 改 革 を 加 速 化 す る た め の 法 制 度 の 必 要 性 か ら 、 1999 年 に 首 相 府 国
家 教 育 委 員 会 （ NEC(National Education Commission)） を 中 心 に 、 丸 ２ 年 か け て 制 定 さ れ
た 6。国家教育法においては、①学校教育の基本を教師中心から学習者中心に転換するこ
と 、② 大 胆 に 学 制 改 革 を 推 進 し 、義 務 教 育 の ６ 年 か ら ９ 年 へ の 延 長 7 と 基 礎 教 育 を 12 年 間
と し て こ の 期 間 を 無 償 と す る こ と 、③ 教 育 の「 地 方 分 権 化 」を 促 進 す る こ と 、④ 教 育 水 準
と 教 育 の 質 的 保 証 を 諮 る こ と 、⑤ 教 員 養 成 改 革 を 行 う こ と 、の ５ 点 が 主 な 内 容 と さ れ て い
る。
2002 年 10 月 の 中 央 省 庁 再 編 に よ り 、教 育 政 策 に 関 す る 基 本 的 事 項 を 調 査・審 議 し て き
た 首 相 府 国 家 教 育 委 員 会 、初 等 中 等 教 育 機 関 や 地 域 総 合 大 学 等 を 所 管 し て き た 教 育 省 、高
等教育機関を所管してきた大学庁の３省庁が教育省に統合された。
6
1999 年 の 国 家 教 育 法 の 制 定 に つ い て 、「 堀 内 孜 『 タ イ 国 に お け る 教 育 職 員 免 許 制 度 』 2009 年 京 都 教
育大学紀要」を参照して引用した。
7
義務教育法制化の背景として、貧困農村地域を中心に初等教育高学年でのドロップアウトや低学年
を 中 心 に し た 留 年 率 が 課 題 と さ れ て い た が 、 国 民 の 教 育 意 欲 の 高 ま り に よ っ て 、 1990 年 代 を 通 し て 、
中 等 教 育 へ の 進 学 率 が 高 ま っ た （ 1990 年 の 53％ か ら 1998 年 の 91％ へ 。） こ と が 挙 げ ら れ て い る 。（ 同
堀 内 孜 『 タ イ 国 に お け る 教 育 職 員 免 許 制 度 』）
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教育省には、教育大臣をトップに、大臣を補佐する副大臣、大臣政務官、事務次官が
置 か れ る と と も に 、内 部 部 局 と し て 次 官 官 房 、国 家 教 育 審 議 会 事 務 局 、基 礎 教 育 委 員 会 事
務 局 、高 等 教 育 委 員 会 事 務 局 、職 業 教 育 委 員 会 事 務 局 の ５ 局 が 置 か れ て い る 。地 方 レ ベ ル
で は 、高 等 教 育 を 除 く す べ て の 教 育 機 関 を 所 管 す る 175（ 当 時 ）の 教 育 事 業 地 区 を 設 置 し
て一元化した 8。
日本では、国、都道府県、市町村が学校の種類に応じてそれぞれ学校の設置・管理等
を 行 っ て い る が 、タ イ の 教 育 行 政 は 中 央 集 権 的 で あ り 国 レ ベ ル で 教 育 省 が ほ ぼ 一 元 的 に 学
校 の 設 置 ・ 管 理 等（ 私 立 学 校 に つ い て は 認 可 ）を 行 っ て い る 。し た が っ て 、タ イ に は 公 立
学校はなく、学校は原則として国立学校または私立学校である（バンコク都は学校を設
置 ・ 管 理 し て い る ）。
2012 年 度 の 教 育 予 算 は 、4,455 億 2,750 万 バ ー ツ で あ り 、前 年 度 比 5.5％ 増 と 増 加 し て
い る 。 国 内 総 生 産 （ GDP） に 占 め る 教 育 予 算 の 割 合 は 3.8％ 、 政 府 予 算 全 体 に 占 め る 教 育
予 算 の 割 合 は 18.7％ と な っ て い る 。
タ イ の 教 育 予 算 は 、 2004 年 度 に 比 べ る と 約 ２ 倍 に な っ て い る 。 こ の 間 、 政 府 予 算 全 体
に 占 め る 教 育 予 算 の 割 合 は 、 政 治 的 に 不 安 定 な 状 況 の 中 で も 、 概 ね 20％ を 維 持 し て き て
おり、教育予算の確保に努力がされていることが伺える。
政府予算全体
教育予算
対前年比増減
GDP に 占 め る 割 合
年度
に占める割合
（百万バーツ）
（％）
（％）
（％）
1998 年 度
226,609.8
5.3
3.9
23.1
1999 年 度
208,614.1
-7.9
3.7
25.3
2000 年 度
221,051.1
6.0
4.1
25.7
2001 年 度
221,591.5
0.2
4.3
24.4
2002 年 度
222,940.4
0.6
4.0
21.8
2003 年 度
235,444.4
5.6
4.1
23.5
2004 年 度
251,233.6
6.7
4.0
24.4
2005 年 度
262,938.3
4.7
3.7
21.9
2006 年 度
294,954.9
12.2
3.7
21.7
2007 年 度
355,241.1
20.4
4.2
22.7
2008 年 度
364,634.2
2.6
3.9
22.0
2009 年 度
419,233.2
15.0
4.1
21.8
2010 年 度
379,124.8
-9.6
3.79
22.3
2011 年 度
422,239.9
11.4
3.96
20.4
2012 年 度
445,527.5
5.5
3.8
18.7
2013 年 度
493,927.1
10.8
-
20.6
8
地 区 の 委 員 会 は 、地 域 住 民 や 親 の 代 表 者 を 含 む 各 界 の 代 表 者 に よ っ て 構 成 さ れ 、基 礎 教 育 機 関 の 設 置
や 廃 止 、管 理 ・ 監 督 を は じ め 広 範 な 権 限 が 与 え ら れ る こ と と な っ た 。
（ 同 堀 内 孜『 タ イ 国 に お け る 教 育
職 員 免 許 制 度 』）
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2014 年 度
518,568.4
5.0
-
20.5
出 所 ： 教 育 省 「 2011 Educational Statistics in Brief」
2013・ 2014 年 度 は タ イ 政 府 予 算 担 当 者 か ら 聴 取
現 在 の 学 校 の 就 学 状 況 は 、 2011 年 の タ イ 教 育 省 の 調 査 に よ れ ば 、 在 学 率 で み る と 、 就
学 前 教 育 76.8％ 、 初 等 教 育 103.5％ 、 前 期 中 等 教 育 98.43％ 、 後 期 中 等 教 育 72.18％ 、 高
等 教 育 47.18％ と な っ て い る 9 。
また、小学校、中学校、高等学校、高等教育のいずれの段階においても、国立の学校
に通う学生等の数が、８割に達しており、国立の比重が高くなっている。
【タイにおける幼児、児童、生徒数】
区分
国立
私立
計
幼
稚
園
1,222,262（ 67％ ）
591,276（ 33％ ）
1,813,538
小
学
校
4,010,832（ 80％ ）
981,003（ 20％ ）
4,991,835
中
学
校
2,308,931（ 87％ ）
353,339（ 13％ ）
2,662,270
高
等
学
校
1,692,121（ 80％ ）
417,752（ 20％ ）
2,109,873
高
等
教
育
2,011,353(85％ )
365,866(15％ )
2,377,219
2011 年 現 在 （
）内は国立・私立の在学比率
出 所 ： 教 育 省 「 2011 Educational Statistics in Brief」
（２）タイの高等教育
①タイの高等教育の現状
タ イ に お い て は 、高 等 教 育 を 行 う 教 育 機 関 と し て 、日 本 と 同 様 、原 則 と し て ４ 年 間（ 医
歯 学 ・ 薬 学 ・ 建 築 学 ・ 教 育 学 等 は 、５ ～ ６ 年 間 ）の 学 部 教 育 、そ れ に 続 く 大 学 院 教 育 を 行
う大学が設置されている。
タ イ の 教 育 省 が 管 轄 し て い る 大 学 は 、 1917 年 に 設 立 さ れ た チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 を 始 め
と す る 一 般 的 な 大 学 の ほ か 、「 地 域 総 合 大 学 」（ 旧 教 員 養 成 大 学 。 Rajabhat University）、
「 工 科 専 門 大 学 」（ Rajamangala University of Technology） な ど が あ る 。
一 般 的 な 大 学 に つ い て は 、戦 前 ま で チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 の ほ か 、タ マ サ ー ト 大 学（ 1934
年 設 立 ）、マ ヒ ド ン 大 学（ 1943 年 設 立 ）、カ セ サ ー ト 大 学（ 1943 年 設 立 ）、タ イ 商 工 会 議 所
大 学 （ 1940 年 設 立 。 タ イ で 最 初 の 私 立 大 学 ） な ど わ ず か 数 校 で あ っ た が 、 戦 後 、 高 等 教
育 の 普 及 を 図 る た め 、 多 く の 大 学 が 設 立 さ れ る よ う に な っ た 。 特 に 1990 年 代 以 降 、 高 等
教 育 へ の 進 学 率 の 上 昇 に 伴 い 大 学 数 が 急 速 に 増 加 し て お り 、 2012 年 現 在 、 高 等 教 育 機 関
は 171 校 と な っ て い る 。 そ の 内 訳 は 、 国 立 の 大 学 が 80 校 、 コ ミ ュ ニ テ ィ ・ カ レ ッ ジ が 20
9
タ イ で は 、少 子 高 齢 化 が 急 速 に 進 展 し て お り 、合 計 特 殊 出 生 率 は 、2005-10 年 の 時 点 で 1.49 と な っ て
い る （ 国 連 統 計 。 同 期 間 、 日 本 1.34、 米 国 2.06、 中 国 1.63。）。 65 歳 以 上 の 人 口 の 割 合 は 、 2001 年 の
７ ％ か ら 2023 年 に は 14％ に 達 す る と 予 想 さ れ て い る 。
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校 、 私 立 の 高 等 教 育 機 関 が 71 校 で あ る 1 0 , 1 1 。
国 立 の 大 学 に つ い て は 、 総 合 大 学 が 29 校 （ う ち 15 校 が 法 人 化 1 2 (Autonomus大 学 )）、
地 域 総 合 大 学 が 40 校 、 ラ チ ャ モ ン コ ン 工 科 大 学 が ９ 校 、 無 試 験 で 入 れ る オ ー プ ン 大 学 ２
校となっている。
地 域 総 合 大 学 は 、 1892 年 以 降 に 全 国 に 設 置 さ れ た 師 範 学 校 （ 1975 年 に 教 員 養 成 大 学 ）
を 前 身 と し て 、 1995 年 、 経 済 発 展 な ど 社 会 の 変 化 に 対 応 し 、 地 域 の 人 材 育 成 の ニ ー ズ に
応 え る た め 、そ れ ま で の 教 育 学 部 の み の 単 科 大 学 か ら 人 文 社 会 学 部 、理 工 学 部 、経 営 学 部
等を備えた地域の総合大学に転換が図られた。
工 科 専 門 大 学 は 、 1975 年 に 設 置 さ れ た 職 業 技 術 学 校 を 前 身 と し て お り 、 タ イ の 工 業 化
の 進 展 に 伴 っ て 必 要 と さ れ る 高 度 な 技 術 の 修 得・研 究 を 行 う こ と を 目 的 と し て い る 。2005
年 に 全 国 に 39 校 あ っ た 職 業 技 術 学 校 が ９ 校 に 統 合 さ れ 、 ラ チ ャ モ ン コ ン 工 科 大 学 に 昇 格
した。
オープン大学は、ラムカムヘン大学とスコータイ・タマティラート大学の２校が設置
さ れ て い る 。 2013 年 度 に は 、 ラ ム カ ム ヘ ン 大 学 に 330,205 人 、 ス コ ー タ イ ・ タ マ テ ィ ラ
ー ト 大 学 に 126,293 人 の 学 生 が 在 籍 し て お り 、タ イ に お け る 高 等 教 育 の 在 学 率（ 47.18％ 、
2011 年 ） を 支 え て い る 。
コミュニティカレッジは、大学がない地域の学生や教育費が十分に支払えない学生で
も 高 等 教 育 が 受 け ら れ る よ う に 設 置 さ れ た 。 1977 年 に 最 初 の コ ミ ュ ニ テ ィ カ レ ッ ジ が プ
ー ケ ッ ト に 設 立 さ れ て 以 来 、1994 年 に は 77 の 特 別 学 校 が カ レ ッ ジ に 移 行 す る な ど し た が
1996 年 に 一 度 廃 止 さ れ て い る 。 2002 年 に 10 校 が 認 可 さ れ て 再 ス タ ー ト し 、 2012 年 現 在
で 、 20 校 （ １ 校 約 200 名 ） が 開 講 し て い る 。 コ ミ ュ ニ テ ィ カ レ ッ ジ の 卒 業 生 は 準 学 士
(Associate Degree)の 学 位 が 得 ら れ る 。
②タイの高等教育政策
タ イ の 高 等 教 育 の 役 割 は 、 1990 年 代 以 降 の 大 学 数 や 進 学 率 の 増 加 に 伴 い 、 エ リ ー ト 養
成から変化してきている。
タ イ の 教 育 省 に よ れ ば 、高 等 教 育 機 関 の 数 の 拡 大 に つ い て は 、近 年 抑 制 的 に 対 応 1 3 し 、
10
英 国 の 高 等 教 育 情 報 機 関 の QS 社 (Quacquarelli Symonds Limited)が 発 表 し て い る ア ジ ア 大 学 ラ ン
キ ン グ の 2013 年 版 に お い て は 、タ イ の 大 学 か ら は 、チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学（ ア ジ ア 48 位 ）、チ ェ ン マ イ
大 学 （ ア ジ ア 98 位 ）、 タ マ サ ー ト 大 学 （ ア ジ ア 107 位 ）、 プ リ ン ス オ ブ ソ ン ク ラ ー 大 学 （ ア ジ ア 146
位 ）、 コ ン ケ ン 大 学 （ 163 位 ）、 キ ン グ モ ン ク ッ ト 王 工 科 大 学 ト ン ブ リ 校 （ ア ジ ア 164 位 ）、 カ セ サ ー ト
大 学 （ ア ジ ア 174 位 ）、 ブ ラ パ ー 大 学 （ ア ジ ア 191 位 ）、 キ ン グ モ ン ク ッ ト 王 工 科 大 学 ラ カ バ ン 校 （ ア
ジ ア 264 位 ）、シ ー ナ カ リ ン ウ ィ ロ ー ト 大 学（ ア ジ ア 284 位 ）が ア ジ ア の 大 学 の 300 位 以 内 に ラ ン キ ン
グ さ れ て い る 。 な お 、 同 ア ジ ア 大 学 ラ ン キ ン グ で は 、 東 京 大 学 ９ 位 、 京 都 大 学 10 位 、 東 京 工 業 大 学
13 位 、 大 阪 大 学 15 位 、 東 北 大 学 17 位 、 名 古 屋 大 学 18 位 、 九 州 大 学 20 位 な ど と さ れ て い る 。
11
日 本 の 高 等 教 育 機 関 は 、 2013 年 ５ 月 １ 日 現 在 で 、 大 学 765（ 国 立 86、 公 立 83、 私 立 606）、 短 期 大
学 359（ 公 立 17、 私 立 342）、 高 等 専 門 学 校 57（ 国 立 51、 公 立 ３ 、 私 立 ３ ） と な っ て い る 。
12
タ イ で は 教 育 研 究 、 予 算 、 人 事 な ど 、 よ り 柔 軟 な 大 学 運 営 が 行 え る よ う に 、 1999 年 の 国 家 教 育 法 を
契 機 に 法 人 化 が 制 度 化 さ れ た 。現 在 は 15 校 が 法 人 化 さ れ 、例 え ば 、キ ン グ モ ン ク ッ ト 王 工 科 大 学 ト ン
ブ リ 校 で は 、授 業 料 は 上 が っ た が（ 法 人 化 前：年 間 約 ３ 万 バ ー ツ 法 人 化 後：年 間 約 ５ 万 ２ 千 バ ー ツ ）、
企業からの寄付金が増え、施設や設備が充実し教育環境がよくなったと言われている。
13
こ の よ う な 中 で 、 タ イ 教 育 省 担 当 者 が 、 例 外 と し て 例 示 し た 大 学 が 2007 年 ６ 月 に 開 学 し た 「 泰 日
工 業 大 学 」 で あ る 。 こ の 大 学 は 、 1973 年 に 元 日 本 留 学 生 が 中 心 と な っ て 、 産 業 界 の 人 材 育 成 を 目 的 と
して設立された「泰日経済技術振興協会」によって、日本語を必修とした「タイにおける日本型もの
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より質の確保に重点を置いた政策へと移行している。
高等教育政策は「
、 第 11 次 国 家 経 済・社 会 開 発 計 画 (2012-2016)(11th National Economic
and Social Development Plan) 1 4 」、「 第 ２ 次 長 期 高 等 教 育 計 画 (2008-2022)（ the Second
15-Year Long Range Plan on Higher Education of Thailand）
15
」を踏まえて実施され
て い る 。現 在 は 、① 教 育 改 革 に よ る 教 育 の 質 の 向 上 、② 教 育 の 機 会 均 等 の 創 造 と 確 保 、③
教 員 の 能 力 の 強 化 、④ 労 働 市 場 の ニ ー ズ を 踏 ま え た 教 育 カ リ キ ュ ラ ム の 策 定 、⑤ ITを 活 用
し た 教 育 の 実 施 に よ る 国 際 競 争 力 の 確 保 、⑥ 研 究 環 境 の 改 善 、⑦ 2015 年 の ASEAN経 済 共 同
体発足による「自由化」への対応、が主な課題とされている。
大 学 の 質 の 向 上 を 図 る た め 、2009 年 に ９ 大 学 を 研 究 拠 点 大 学 と し て 認 定 し 、2010 年 ～
2012 年 ま で の ３ 年 間 、 予 算 を 重 点 配 分 し て い る 1 6 。 ま た 、 1999 年 に 、 科 学 技 術 の 特 定 の
11 の 分 野 1 7 に つ い て 、 教 育 研 究 拠 点 が 認 定 さ れ 、 2012 年 現 在 で 25 大 学 71 の ア カ デ ミ ッ
クユニットが、コンソーシアムを形成している。
ま た 、 大 学 の 評 価 に つ い て は 、 2009 年 に Qialification Frameworkが 示 さ れ 、 教 育 の 成
果 と し て 、学 生 の ① モ ラ ル と 倫 理 、② 知 識 、③ 論 理 的 思 考 力 、④ コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 能 力
と 責 任 感 、 ⑤ 分 析 力 と ICT技 術 に つ い て 、 評 価 対 象 と す る こ と が 示 さ れ て い る 。 現 在 分 野
ご と の フ レ ー ム ワ ー ク に つ い て も 検 討 が 行 わ れ て い る 18 。
2015 年 の ASEAN経 済 共 同 体 (AEC)発 足 1 9 に 向 け て 、単 位 互 換 制 度 の 仕 組 み を 整 え 、ASEAN
各 国 の 学 生 が 他 国 の 大 学 に 留 学 し や す い 環 境 を 構 築 す る こ と が 必 要 で あ る 、と い っ た 議 論
が 行 わ れ て い る 。 こ の よ う な 仕 組 み が 整 い 、 ASEAN域 内 の 学 生 の 流 動 性 が 高 ま れ ば 、 よ り
質 の 高 い 教 育 を 提 供 す る 大 学 に 学 生 が 集 ま る よ う に な る た め 、タ イ の 大 学 に お い て も 、国
際 競 争 力 を 高 め る こ と が 課 題 と な っ て い る 。各 大 学 は イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル プ ロ グ ラ ム（ 英
づ く り 実 践 教 育 」を 行 う 私 立 大 学 と し て 2007 年 に 設 立 さ れ た 。卒 業 生 か ら 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生（ 研
究留学生）の合格者も出している。元日本留学生のネットワークの存在の大きさが感じられる。
14
国 家 経 済 ・ 社 会 開 発 計 画 は 、 第 １ 次 計 画 が 1961 年 に 策 定 さ れ (1961 年 -1966 年 )、 そ の 後 ５ 年 ご と
に策定されている。首相府に属する国家経済社会開発委員会が中心となって策定作業が進められ、閣
議によって決定される。
15
有 識 者 に よ る 議 論 を 経 て タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会 に よ っ て 策 定 さ れ た 。 第 １ 次 は 、 1990 年 -2004
年。
16
チュラロンコン大学、タマサート大学、マヒドン大学、カセサート大学、キングモンクット王工科
大学トンブリ校、チェンマイ大学、コンケン大学、スラナリ工科大学、プリンスオブソンクラー大学
の ９ 大 学 。 ３ 年 間 で 50 億 バ ー ツ （ 約 175 億 円 ） を 支 援 （ タ イ の 会 計 年 度 は 10 月 ～ ９ 月 。）。 研 究 大 学
は 、 大 学 ラ ン キ ン グ の 上 位 に 入 る こ と の ほ か 、 ASEAN 諸 国 の 教 育 ハ ブ に な る こ と 、 研 究 成 果 を 産 業 成
長や国家の競争力の向上につなげることが期待されている。なお、チュラロンコン大学の教授によれ
ば、チュラロンコン大学は教員が研究活動により力を入れられるように、教員の学生教育の負担を軽
減 す る た め 、 2014 年 度 か ら 学 部 生 の 定 員 を 10％ 減 ら す こ と を 検 討 し て い る 。
17
① Innovation in Chemistry,② Environment Health and Toxicology,③ Hazardous Substance
Management, ④ Petrochemicals and Materials Technology,⑤ Energy Technology and Environment,
⑥ Agricultural Biotechnology,⑦ Post Harvest Technology Innovation,⑧ Mathematics,⑨ Physics,
⑩ Biodiversity,⑪ Medical Biotechnology
18
2006 年 に 、 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会 に よ っ て 、 49 の 機 関 に つ い て 、 国 内 最 初 の ラ ン ク 付 け が 実 施 さ
れ た 。 当 時 の 新 聞 報 道 に よ れ ば 、 元 々 138 の 機 関 を ラ ン ク 付 け す る 予 定 で あ っ た が 、 評 価 指 標 な ど に
ついて批判があり、タマサート大学などの大学はランク付けに加わらなかった。その後、教育省によ
るランク付けは行われていないが、教育省は、適正な評価指標ができれば、改善点などが明確になる
ようにランク付けを行い、大学の質の向上や国際競争力の強化につなげたいとの意向を持っている。
19
2003 年 10 月 ASEAN 各 国 首 脳 は 、 2020 年 ま で に ASEAN Economic Community(AEC)創 設 す る こ と を 合
意 。 2007 年 １ 月 に 実 現 を 加 速 さ せ 2015 年 ま で に 前 倒 し し て 発 足 さ せ る こ と が 決 ま っ て い た と こ ろ 、
2012 年 11 月 の ASEAN 首 脳 会 議 に お い て 、 AEC 発 足 の 目 標 を 2015 年 １ 月 １ 日 か ら 2015 年 12 月 末 に 先
送りすることが決定されている。
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語 で 授 業 を 行 う プ ロ グ ラ ム ）を 増 や し 、他 国 か ら の 留 学 生 を 積 極 的 に 受 け 入 れ る 体 制 を 整
えてきている。
2011 年 に は 、 20,309 人 の 外 国 人 留 学 生 が タ イ の 大 学 で 学 び 、 10 年 前 の 2002 年 に 比 べ
て 約 6 倍 に 増 え て い る 。ま た 出 身 国 で み る と 中 国 が 多 く 約 ４ 割 を 占 め て い る が 、続 い て ミ
ャ ン マ ー 、 ラ オ ス 、 ベ ト ナ ム 、 カ ン ボ ジ ア と 続 き 、 ASEAN 諸 国 か ら の 留 学 生 が 多 い 。 留 学
生 に 人 気 の 高 い 分 野 は 、経 営 学 、国 際 ビ ジ ネ ス 、タ イ 語 で あ る 。日 本 か ら は 345 人 が 留 学
し 、 分 野 で は 経 営 学 が 最 も 多 く 33 人 と な っ て い る 。
【タイで学ぶ外国人留学生数の推移】
年
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
人
3,339
4,170
4,334
5,601
8,534
11,021
16,361
19,052
20,155
20,309
(403)
(403)
(402)
(394)
(345)
（日本）
出 所 ： Foreign Students in Thai Higher Education Institutions
タイ教育省高等教育委員会
【 タ イ で 学 ぶ 外 国 人 留 学 生 の 多 い 国 (2011 年 )】
1
中国
8,444 人
2
ミャンマー
1,481 人
3
ラオス
1,344 人
4
ベトナム
1,290 人
5
カンボジア
955 人
6
米国
830 人
7
韓国
601 人
8
インド
375 人
9
バンクラデシュ
374 人
10
日本
345 人
－
その他
4,270 人
-
20,309 人
合計
出 所 ： Foreign Students in Thai Higher Education Institutions 2011 タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会
【在学段階別外国人留学生数とその推移】
2007 年
2008 年
Certificate
798
2,242
Bachelor
Master
Ph.D
Graduate Diploma
N/A
合計
7,184
2,486
295
152
106
11,021
10,633
2,679
364
66
347
16,361
2009 年
2,613
2010 年
2,078
2011 年
1,722
（ 日 本 ・ 2011)
18
12,465
3,141
459
192
182
19,052
13,138
3,371
656
560
352
20,155
13,397
4,031
667
12
480
20,309
191
86
14
1
35
345
出 所 ： Foreign Students in Thai Higher Education Institutions 2011 タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会
【 タ イ で 学 ぶ 外 国 人 留 学 生 の 専 攻 分 野 ・ 上 位 10 分 野 (2011 年 )】
1
経営学
3,136 人
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2
国際ビジネス
1,212 人
3
タイ語
1,180 人
4
英語
740 人
5
マーケティング
565 人
6
タイ語（コミュニケ－ション）
500 人
7
マネージメント
400 人
8
仏教
379 人
9
ビジネス英語
344 人
10
観光学
333 人
出 所 ： Foreign Students in Thai Higher Education Institutions 2011 タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会
【 外 国 人 留 学 生 の 多 い 大 学 (2011 年 )】
外国人留学生
1
日本人留学生
アサンプション大学
4,179 人
マハチュラロンコーン
2
アサンプション大学
79 人
マヒドン大学
71 人
1,276 人
ラジャビダラヤ大学
3
マヒドン大学
1,233 人
チュラロンコーン大学
40 人
4
ラムカムヘン大学
1,004 人
タマサート大学
23 人
5
テュラキットバンディット大学
625 人
コンケーン大学
18 人
6
ブラパー大学
585 人
ラムカムヘン大学
16 人
7
チュラロンコーン大学
560 人
シーナカリンウィロート大学
15 人
8
チェンライラ・チャパット大学
521 人
カセサート大学
14 人
9
コンケーン大学
515 人
チェンマイ大学
10 人
10
タマサート大学
475 人
アジア・パシフィック国際大学
10 人
出 所 ： Foreign Students in Thai Higher Education Institutions 2011 タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会
英 語 で 授 業 を 行 う 「 イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル プ ロ グ ラ ム 」 に つ い て は 、 2012 年 に お い て 、
学 部 レ ベ ル が 344、 大 学 院 修 士 課 程 レ ベ ル が 394、 大 学 院 博 士 課 程 レ ベ ル が 249、 そ の 他
が 30、 合 計 1,017 の イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル プ ロ グ ラ ム が 実 施 さ れ て お り 、 2003 年 の 387 の
約 2.5 倍 と な っ て い る 2 0 。
【 イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル プ ロ グ ラ ム の 推 移 (2003-2012 年 )】
2003 年
2004 年
2005 年
2006 年
2007 年
2008 年
2010 年
2012 年
学部
128
153
176
241
277
296
342
344
修士課程
190
203
217
290
327
350
389
394
博士課程
69
109
127
178
220
215
225
249
0
0
0
18
20
23
25
30
その他
20
タ イ の 大 学 の イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル プ ロ グ ラ ム に つ い て は 、 Study in Thailand 2012 に 詳 し い 。
Website: Office of the Higher Education Commission
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合計
387
465
520
727
844
884
981
1017
出 所 ： Study in Thailand 2007 2012 タ イ 教 育 省 高 等 教 育 委 員 会
AECに 向 け て 、 学 生 交 流 を 活 発 化 さ せ よ う と 実 施 さ れ た プ ロ グ ラ ム が 、 AIMSプ ロ グ ラ ム
(ASEAN International Mobility for Students Program)で あ る 。 こ の プ ロ グ ラ ム は 、 英
語の授業を各国の大学が用意し、少なくとも１学期（約４ヶ月）間、学生が交換留学を
行 う と い う 、 単 位 互 換 を 伴 う 学 生 交 流 支 援 事 業 で あ る 。 プ ロ グ ラ ム が 開 始 さ れ た 2010 年
は 、 マ レ ー シ ア 、 イ ン ド ネ シ ア 、 タ イ の ３ ヶ 国 に よ り 始 ま っ た が 、 2012 年 に ベ ト ナ ム が
加 わ り 、2013 年 に は フ ィ リ ピ ン と ブ ル ネ イ が 加 わ っ た 。各 国 は 年 間 25 名 の 学 生 に 対 し て
財 政 支 援 を 行 っ て 、 相 互 の 学 生 交 流 を サ ポ ー ト し て い る 21 。
2013 年 か ら 日 本 も 参 加 す る こ と と な り 、 日 本 の 政 府 が 「 大 学 の 世 界 展 開 力 強 化 事 業 」
の一環として、審査に合格した大学に対して支援を行うこととされている。これからは
留 学 生 の 受 け 入 れ に と ど ま ら ず 、ASEAN 諸 国 の 大 学 の 学 生 と の 相 互 交 流 に よ っ て 得 ら れ る
ものが大きくなっていると感じており、こうしたプログラムによって、相互交流が盛ん
になることが期待できる。また、日本の大学、特に学部段階ではイングリッシュプログ
ラ ム が 少 な く 、 こ れ を 機 会 に イ ン グ リ ッ シ ュ プ ロ グ ラ ム が 増 え る と 、 タ イ や ASEAN 諸 国
の学生にとって、日本留学や学生交流がより身近なものとなるであろう。
③タイの大学のアカデミックカレンダーの変更
日 本 で は 東 京 大 学 の 問 題 提 起 に よ っ て 、大 学 の 秋 入 学 に つ い て 議 論 が 行 わ れ て い る が 、
タ イ で は 、2015 年 の AEC発 足 に 向 け て 、多 く の 大 学 に お い て ア カ デ ミ ッ ク カ レ ン ダ ー が 変
更 さ れ る 予 定 で あ る 。 現 在 は 、 多 く の 大 学 に お い て ２ 学 期 制 （ 16 週 間 ） が と ら れ 、 １ 学
期 は ６ 月 か ら ９ 月 下 旬 か 10 月 上 旬（ 10 月 休 み が ３ 週 間 か ら ４ 週 程 度 ）、２ 学 期 は 11 月 か
ら ３ 月 上 旬 か 中 旬 ま で と な っ て い る 。 教 育 省 は 各 大 学 に 、 2014 年 度 か ら 国 際 標 準 に あ わ
せ て 、 １ 学 期 は ８ 月 か ９ 月 か ら 12 月 、 ２ 学 期 は １ 月 か ら ５ 月 と す る よ う に 求 め て お り 、
多 く の 大 学 に お い て 2014 年 度 か ら 実 施 さ れ る 見 込 み と い わ れ て い る 2 2 。 今 後 は 、 タ イ の
大 学 は ６ 月 か ら ８ 月 が 長 期 の 休 暇 期 間 と な り 、こ の 間 を 利 用 し て 短 期 の 留 学 プ ロ グ ラ ム に
参 加 す る 学 生 が 増 え る 可 能 性 が あ る 。 特 に 2014 年 度 は 、 ４ 月 か ら ８ 月 の ５ ヶ 月 程 度 の 休
み に な る と さ れ て お り 、タ イ の 学 生 に と っ て は 短 期 留 学 の い い チ ャ ン ス と 捉 え ら れ て い る 。
ま た 、中 等 学 校 に つ い て は 、現 在 、１ 学 期 は ５ 月 15 日 か ら ９ 月 の 下 旬（ 10 月 休 み が １
ヶ 月 程 度 ）、 ２ 学 期 は 11 月 か ら ３ 月 の 上 旬 と な っ て い る が 、 ３ 週 間 ほ ど ず ら し て 、 ６ 月
10 日 を 始 業 と し て 、 ３ 月 の 下 旬 を 終 業 と す る （ 10 月 中 旬 か ら 11 月 中 旬 が 10 月 休 み ） こ
と が 検 討 さ れ て い る 。 こ の 案 が 実 施 さ れ る と 、 ４ 月 か ら ５ 月 の ２ ヶ 月 、 10 月 中 旬 か ら 11
21
交流分野は、ホスピタリティ・観光、農学、言語・文化、国際ビジネス、食品科学、工学、経済学
の７分野。タイについては、教育省が、優れたイングリッシュプログラムを持っている大学を分野ご
と に ７ 校 選 ん で い る 。 チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 （ 言 語 ・ 文 化 、 経 済 学 ）、 カ セ サ ー ト 大 学 （ 農 学 ）、 マ ヒ ド
ン 大 学 （ 国 際 ビ ジ ネ ス ）、 メ ー フ ァ ー ル ア ン 大 学 （ 食 料 科 学 ）、 プ リ ン ス オ ブ ソ ン ク ラ ー 大 学 （ ホ ス ピ
タ リ テ ィ ・ 観 光 ）、 タ マ サ ー ト 大 学 （ 言 語 ・ 文 化 、 経 済 学 ）、 キ ン グ モ ン ク ッ ト 王 工 科 大 学 ト ン ブ リ 校
（工学）の７大学。
22
キングモンクット王工科大学トンブリ校などいくつかの大学では先行実施されている。
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月 中 旬 の １ ヶ 月 程 度 が 長 期 休 暇 と な る 23 。
こうしたタイの学校の休みの期間を利用して、各大学において、大学生に対しては研
究 イ ン タ ー ン シ ッ プ 、高 校 生 に 対 し て は ス タ デ ィ プ ロ グ ラ ム を 実 施 し 、文 化 交 流 や ホ ー ム
ス テ イ も 交 え た 魅 力 の あ る プ ロ グ ラ ム が 提 供 で き れ ば 、タ イ の 学 生 に 関 心 を 持 っ て も ら う
こ と が で き る 。そ し て 、プ ロ グ ラ ム の 参 加 に よ っ て 貴 重 な 経 験 が 得 ら れ れ ば 、リ ピ ー タ ー
となって将来の長期留学への可能性が高まるであろう。
３．タイからの日本留学生
（１）タイからの海外留学生数の上位国
ユ ネ ス コ 統 計 に よ れ ば 、2012 年 に は 、タ イ か ら 26,233 人 が 海 外 留 学 し て い る と さ れ て
い る 。 タ イ か ら の 海 外 へ の 留 学 生 数 の 上 位 国 は 、 ア メ リ カ （ 8,455 人 ）、 イ ギ リ ス （ 5,348
人 ）、 オ ー ス ト ラ リ ア （ 4,229 人 ）、 日 本 （ 2,419 人 ）、 マ レ ー シ ア （ 1,301 人 ） と さ れ て い
る。
【タイから諸外国への留学生数】
国
留学生数
国
留学生数
1
アメリカ
8,455
9
カナダ
384
2
イギリス
5,348
10
スウェーデン
339
3
オーストラリア
4,229
11
インド
309
4
日本
2,419
12
カザフスタン
215
5
マレーシア
1,301
13
韓国
168
6
ドイツ
777
14
サウジアラビア
132
7
フランス
739
15
オーストリア
107
8
ニュージーランド
451
合計
26,233
出 所 ： UNESCO Institute 2012
ユ ネ ス コ 統 計 に は 、タ イ か ら 中 国 へ の 留 学 者 数 が 示 さ れ て い な い が 、中 国 教 育 部 の 統 計
に よ れ ば 、 2011 年 の タ イ か ら 中 国 へ の 留 学 生 数 は 1 万 4,145 人 と さ れ て い る 2 4 。 同 統 計
で は 、 2008 年 の 中 国 へ の 留 学 生 数 は 8,476 人 と さ れ て お り 、 そ の 伸 び は 極 め て 大 き い 。
23
中 等 学 校 の 卒 業 生 に と っ て は 、大 学 が 始 ま る ま で の ４ 月 か ら ８ 月 の ５ ヶ 月 間 が 貴 重 な 時 間 と な る が 、
現段階では、６月上旬から７月中旬にかけて、大学入試の願書の提出、面接試験、合格発表が行われ
ることが検討されている。
24
2011 年 の 中 国 に お け る 海 外 か ら の 留 学 生 数 （ 期 間 １ 年 以 上 ） は 、 29 万 2611 人 。 内 訳 は 、 学 位 取 得
を 目 指 さ な い も の（ 語 学 留 学 な ど ）が 59.4％ 、学 位 取 得 を 目 指 す も の 40.6％ 。学 位 取 得 を 目 指 す 留 学
生 の う ち 学 部 が 約 75％ 、大 学 院 が 約 20％ 。国 別 で は 韓 国（ ６ 万 2,442 人 ）、ア メ リ カ（ ２ 万 3,292 人 ）、
日 本 （ １ 万 7,961 人 ）、 タ イ （ １ 万 4,145 人 ）、 ベ ト ナ ム （ １ 万 3,549 人 ） な ど と さ れ て い る (2011 中
国 教 育 部 )。（「 ア ジ ア ９ ヶ 国 の 人 材 マ ー ケ ッ ト 」 Recruit Works Institute）
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（２）タイにおける日本留学生の現状
2012 年 ５ 月 １ 日 現 在 で 、タ イ か ら の 日 本 留 学 生 2 5 の 数 は 2,167 人 で あ り 、そ の う ち 572
人 (26.4％ )が 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 で あ る 。 2000 年 以 降 、 順 調 に 伸 び て き た タ イ か ら の
留 学 生 数 も 2010 年 を ピ ー ク に し て 減 少 傾 向 が み ら れ る 。
ま た 、世 界 的 に 見 る と タ イ 人 留 学 生 の 数 は ８ 番 目 で あ り 上 位 に あ る と い え る が 2 6 、中 国
の 約 86,000 人 、韓 国 の 約 16,000 人 比 べ る と 少 な く 、少 数 精 鋭 の 優 秀 な 学 生 が 日 本 留 学 を
志しているといえる。
【タイ人の留学生数の推移】
日 本 政 府（ 文 部 科 学 省 ）
私費留学生
年
合計
奨学金留学生
外国政府派遣留学生
2000 年
529 人
716 人
1,245 人 (1.9%)
2001 年
556 人
855 人
1,411 人 (1.8%)
2002 年
561 人
943 人
1,504 人 (1.6%)
2003 年
622 人
1,019 人
1,641 人 (1.5%)
2004 年
622 人
1,043 人
1,665 人 （ 1.4%）
2005 年
611 人
1,123 人
1,734 人 （ 1.4%）
2006 年
572 人
1,162 人
1,734 人 （ 1.5%）
2007 年
576 人
1,514 人
2,090 人 （ 1.8%）
2008 年
564 人
1,639 人
2,203 人 （ 1.8%）
2009 年
588 人
1,772 人
2,360 人 （ 1.8%）
2010 年
629 人
1,800 人
2,429 人 （ 1.7%）
2011 年
601 人
1,795 人
2,396 人 （ 1.7%）
2012 年
572 人
1,595 人
2,167 人 （ 1.6%）
（注）各年５月１日現在の数字。（
）内は外国人留学生全体に占めるタイ人留学生の割合
出所：独立行政法人日本学生支援機構調査
【 日 本 留 学 生 の 多 い 国 （ 2012 年 ）】
順位
国
1
中国
留学生数
86,324 人
順位
国
6
マレーシア
留学生数
2,319 人
25
ここでいう「留学生」とは、「出入国管理及び難民認定法」別表第１に定める「留学」の在留資格
（いわゆる「留学ビザ」）により、日本の大学（大学院を含む。）、短期大学、高等専門学校、専修
学校（専門課程）及び我が国の大学に入学するための準備教育課程を設置する教育施設において教育
を受ける外国人学生をいう。日本語教育機関の留学生は基本的に含まれていない。日本学生支援機構
の調査によるものであり、調査方法が異なるため、ユネスコ統計の数字とは一致していない。
26
中 国 （ 86,324 人 ）、 韓 国 （ 16,651 人 ） が 抜 き ん で て 多 く 、 次 い で 台 湾 （ 4,617 人 ）、 ベ ト ナ ム (4,373
人 )、 ネ パ ー ル （ 2,451 人 ）、 マ レ ー シ ア （ 2,319 人 ）、 イ ン ド ネ シ ア （ 2,276 人 ）、 タ イ (2,167 人 )、 ア
メ リ カ 合 衆 国（ 2,133 人 ）と 続 い て い る 。タ イ 人 の 留 学 生 数 は 、2011 年 度 は 全 体 の ６ 番 目 で あ っ た が 、
2012 年 度 は ネ パ ー ル と イ ン ド ネ シ ア に 抜 か れ ８ 番 目 と な っ て い る 。（ 独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構
調査）
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2
韓国
16,651 人
7
インドネシア
2,276 人
3
台湾
4,617 人
8
タイ
2,167 人
4
ベトナム
4,373 人
9
米国
2,133 人
5
ネパール
2,451 人
留学生総数
137,756 人
出所：独立行政法人日本学生支援機構調査
タ イ 人 の 留 学 生 に つ い て 、 在 学 段 階 別 に み る と 、 大 学 院 生 が 1,096 人 で 半 数 を 占 め て
い る 。 学 部 留 学 生 は 706 名 、 専 修 学 校 留 学 生 は 321 人 で あ る 。
高 等 専 門 学 校 に つ い て は 、そ の 教 育 内 容 に つ い て は 評 価 が 高 い 2 7 が 、タ イ か ら の 留 学 生
は 少 な い 。大 学 を 卒 業 し「 学 士 」を 取 得 す る こ と の 方 が 、社 会 的 評 価 が 高 い も の と 考 え ら
れ る 。高 等 専 門 学 校 へ の 留 学 か ら タ イ に 帰 国 し た 後 、タ イ の 大 学 の ３ 年 生 に 編 入 で き る 仕
組みが確立されれば、高等専門学校への留学を志望しやすくなるであろう。
な お 、 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 に つ い て み る と 、 大 学 院 へ の 留 学 生 が 498 人 で 87％ を 占
めている。
【 タ イ か ら の 留 学 生 の 在 学 段 階 別 内 訳 (2012 年 )】
在学段階
国費
私費
合計
（日本政府奨学金）
大学院
498 人
598 人
1,096 人
62 人
644 人
706 人
短期大学
0人
18 人
18 人
高等専門学校
7人
4人
11 人
専修学校（専門課程）
5人
316 人
321 人
準備教育課程
0人
15 人
15 人
572 人
1,595 人
2,167 人
学部
合計
タ イ 人 の 留 学 生 の 留 学 先 と し て は 、立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 を ト ッ プ に 、東 京 大 学 、大
阪 大 学 、東 京 工 業 大 学 と 続 き 、国 立 大 学 が 多 い が 、私 立 大 学 と し て は 、立 命 館 ア ジ ア 太 平
洋 大 学 の ほ か 、第 ５ 位 に 早 稲 田 大 学 、第 ８ 位 に 東 海 大 学 が 入 っ て お り 、タ イ に 拠 点 を 置 く
私立大学が健闘している。
27
タ イ 政 府 は 、教 育 省 を 中 心 に 、タ イ の 職 業 教 育 、技 術 者 養 成 の 充 実 を 図 り た い と 考 え て い る 。特 に 、
将来タイの日系企業で活躍できる技術者の養成を強化したいと考えており、日本の高等専門学校の教
育システムを取り入れられないか、専門家の派遣などで協力を得られないか、といった議論が行われ
て い る 。 2013 年 ９ 月 16 日 の 新 聞 報 道 (Bangkok Post)で は 、 教 育 省 の 副 首 相 が 「 高 専 と 教 育 省 職 業 教
育局でワーキンググループを作ることを検討している」と述べたことや、教育省職業教育局長が「高
専は労働市場からの需要も高く、相互の協力によってタイの職業教育の質を高めることができる」と
述べたことが報道されている。なお同じ新聞報道では、ドイツ、韓国、シンガポール、中国とも関係
を強化しているとされている。
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【 タ イ 人 留 学 生 の 多 い 大 学 （ 2012 年 ）】
順位
学校名
国費
私費
合計
（日本政府奨学金）
1
立命館アジア太平洋大学
私立
1
170
171
2
東京大学
国立
71
63
134
3
大阪大学
国立
74
44
118
4
東京工業大学
国立
72
45
117
5
早稲田大学
私立
24
58
82
6
京都大学
国立
35
24
59
7
筑波大学
国立
13
32
45
7
東海大学
私立
2
43
45
9
九州大学
国立
13
26
39
北海道大学
国立
17
12
29
10
（２）タイにおける日本政府奨学金留学生（大使館推薦）の現状
独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構 の 調 査 に よ れ ば 、 2012 年 度 は 、 タ イ 人 の 日 本 政 府 奨 学
金 留 学 生 (572 人 )が 、 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 全 体 (8,588 人 )に 占 め る 割 合 は 約 6.7％ と さ
れている。
ま た 、私 費 留 学 生 を 含 め た 、タ イ 人 の 留 学 生 数 の 中 で は 、日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 割 合
が 、 約 26％ と 比 較 的 大 き な 数 を 占 め て い る 2 8 。
日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 は 、大 学 の 推 薦 に よ る 場 合 と 、各 国 の 大 使 館 の 推 薦 に よ る 場 合 と 、
大きく２つの種類がある。
タ イ に お い て は 、大 使 館 推 薦 と し て 、タ イ 人 の 留 学 生 候 補 者 を 決 定 す る た め 、広 く 応 募
者 を 募 り 、筆 記 試 験 及 び 面 接 試 験 を 実 施 し 、大 使 館 が 推 薦 す る 候 補 者 の 選 考 を 行 っ て い る 。
タ イ で は 、 大 学 院 レ ベ ル の 「 研 究 留 学 生 」、 学 部 レ ベ ル の 「 学 部 留 学 生 」、「 高 等 専 門 学 校
留 学 生 」、
「 専 修 学 校 留 学 生 」の ほ か 、小 中 高 等 学 校 の 現 職 教 員 を 対 象 と す る「 教 員 研 修 留
学 生 」、 若 手 行 政 官 を 対 象 と す る 「 ヤ ン グ ・ リ ー ダ ー ズ ・ プ ロ グ ラ ム （ YLP） 留 学 生 」、 日
本 語 学 科 の 大 学 生 を 対 象 と す る「 日 本 語・日 本 文 化 研 修 留 学 生 」の ７ つ の プ ロ グ ラ ム の 留
学 生 候 補 者 の 選 考 を 行 っ て い る（ タ イ に お け る 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生（ 大 使 館 推 薦 ）の 概
要 に つ い て 別 添 資 料 １ を 参 照 。）。
本稿では、タイにおける日本政府奨学金留学生のうち、「研究留学生」「学部留学生」
「高等専門学校留学生」「専修学校留学生」の現状について整理する。
例 年 、４ つ の プ ロ グ ラ ム に つ い て 、８ 月 中 に 大 使 館 推 薦（ 第 １ 次 選 考 ）に よ る 候 補 者 を
決定する。第１次選考を合格した候補者は、各国の大使館推薦者を対象にして行われる、
日 本 の 文 部 科 学 省 （ 選 考 委 員 会 を 設 置 ） に よ る 「 最 終 選 考 」 に 諮 ら れ 、 最 終 合 格 者 が 12
28
留 学 生 総 数 137,756 人 に 対 し て 、 国 費 留 学 生 は 8,588 人 （ 6.2％ ） で あ り 、 他 国 と 比 べ る と タ イ の
国 費 留 学 生 の 割 合 (26.4％ )は 高 い 。例 え ば 、中 国 は 1.6％ 、韓 国 は 5.1％ で あ る 。な お 、イ ン ド ネ シ ア
は 、 国 費 留 学 生 の 割 合 が 26.8％ （ 留 学 生 総 数 2,276 人 、 国 費 留 学 生 数 609 人 ） で あ り タ イ よ り も 高 く
なっている。
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月 又 は １ 月 頃 に 発 表 さ れ る 29 。
2014 年 度 留 学 生 に つ い て は 、研 究 留 学 生 に つ い て は 328 人 の 応 募 者 の 中 か ら 36 人（ 競
争 率 9.1 倍 ）、学 部 留 学 生 に つ い て は 831 人 の 応 募 者 の 中 か ら 31 人（ 競 争 率 26.8 倍 ）、高
等 専 門 学 校 留 学 生 に つ い て は 48 人 の 応 募 者 の 中 か ら ６ 人（ 競 争 率 8.0 倍 ）、専 修 学 校 留 学
生 に つ い て は 81 人 の 応 募 者 の 中 か ら 14 人（ 競 争 率 5.8 倍 ）が 、大 使 館 に よ る 第 １ 次 選 考
を 合 格 し て い る 30 , 31 。
応募者
筆記試験
面接試験合格者
最終合格者
合格者
（大使館推薦者）
研究留学生
328
83
36
（昨年度）
(452)
(94)
(34)
学部留学生
831
44
31
（昨年度）
(719)
(36)
(19)
48
11
6
(67)
(9)
(3)
81
19
14
(95)
(8)
(6)
（ 昨 年 度 は 34 名 ）
（ 昨 年 度 は 19 名 ）
高等専門学校留学生
（昨年度は 2 名）
（昨年度）
専修学校留学生
（昨年度は 6 名）
（昨年度）
①応募者数
今 年 度 の 応 募 者 は 、 研 究 留 学 生 328 名 （ 前 年 度 比 124 名 減 ） 、 学 部 留 学 生 831 名 （ 前
年 度 比 112 名 増 ） 、 高 等 専 門 学 校 留 学 生 48 名 （ 前 年 度 比 19 名 減 ） 、 専 修 学 校 留 学 生 81
名 （ 前 年 度 比 14 名 減 ） で あ っ た 。
タイでは、日本政府が示す応募要件とは別に厳格な成績要件を定めており、この成績
要 件 を 満 た す こ と が で き ず に 応 募 で き な い 留 学 希 望 者 も 多 く な っ て い る 32 。
【応募者の推移】
分野
研究留学生
2014 年 度 奨 学 金
2013 年 度 奨 学 金
2012 年 度 奨 学 金
人文社会科学系①
126 人
185 人
169 人
人文社会科学系②
46 人
59 人
76 人
29
選考スケジュールは年によって変わるが、概ね５月上旬に募集開始、６月上旬に応募締め切り、６
月下旬又は７月に筆記試験、７月又は８月上旬に面接試験、８月中に大使館推薦者の決定、といった
予定で行われている。
30
最終選考に合格した研究留学生は、一般的には、渡日前に配置大学が決定し、６ヶ月間の日本語予
備教育を受けた後、研究生として大学に入学することとなる。学位取得希望者は、指導教員と進学に
向 け た 準 備 を 行 い 、大 学 院 の 入 学 試 験 を 受 け て 入 学 す る こ と と な る 。最 終 選 考 に 合 格 し た 学 部 留 学 生 、
高 等 専 門 学 校 留 学 生 、専 修 学 校 留 学 生 に つ い て は 、一 般 的 に は 、１ 年 間 の 日 本 語 予 備 教 育 を 受 け た 後 、
本人の希望や成績を考慮して、配置学校が決定されることとなる。
31
タイの日本留学希望者、タイの教育関係者、日本の教育関係者などに、タイの日本政府奨学金留学
生 （ 大 使 館 推 薦 者 ） の 状 況 を 知 っ て も ら う た め 、 2014 年 度 大 使 館 推 薦 者 （ 研 究 留 学 生 、 学 部 留 学 生 、
高等専門学校留学生、専修学校留学生）の応募状況等について、在タイ日本国大使館のウェブサイト
において公開している。
32
「 研 究 留 学 生 」の 成 績 要 件 は 原 則 GPA4.00 満 点 中 3.25。「 学 部 留 学 生 」の 成 績 要 件 は 原 則 GPA4.00 満
点 中 3.80。
「 高 等 専 門 学 校 留 学 生 」の 成 績 要 件 は 原 則 GPA4.00 満 点 中 3.00。
「 専 修 学 校 留 学 生 」の 成 績
要 件 は 原 則 GPA4.00 満 点 中 3.00。そ の ほ か 日 本 語 能 力 試 験 の 結 果 (N1～ N5 級 を 取 得 し て い る か ど う か )
によって要件を緩和している。
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学部留学生
自然科学系
156 人
208 人
168 人
合計
328 人
452 人
413 人
人文社会科学系
189 人
185 人
179 人
自然科学系
642 人
534 人
493 人
合計
831 人
719 人
672 人
高等専門学校留学生
－
48 人
67 人
60 人
専修学校留学生
－
81 人
95 人
68 人
＊研究留学生の人文社会科学系①は、法学、政治学、教育学、心理学、社会学、言語学、文学、歴史学、音楽、
芸術など。
＊研究留学生の人文社会科学系②は、経済学、商学、ビジネスなど。
②応募者の希望学問分野
研 究 留 学 生 の 人 文 社 会 科 学 系 で は 、言 語 学 、法 学 、政 治 学 、教 育 学 、社 会 学 の ほ か 、経
済 学 、ビ ジ ネ ス の 分 野 の 応 募 者 の 割 合 が 高 い 。自 然 科 学 系 で は 、工 学 の 応 募 者 が 多 く 、続
いて、科学、情報技術、農学、バイオテクノロジー、薬学の応募者の割合が高い。
学 部 留 学 生 に つ い て は 、人 文 社 会 科 学 系 と 自 然 科 学 系 を 比 較 す る と 、自 然 科 学 系 の 応 募
者 の 割 合 が ３ 倍 以 上 高 く 、タ イ の 高 校 生 の 多 く が 理 系 志 向 で あ る こ と が 分 か る 。特 に 、医
学 志 望 者 が 多 く 、 自 然 科 学 系 の 65％ の 応 募 者 が 医 学 を 希 望 し て い る 。
高 等 専 門 学 校 に つ い て は 、機 械 工 学 、情 報・コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 、材 料 工 学 の 応 募 者 の
割合が高い。
専 修 学 校 留 学 生 に つ い て は 、ビ ジ ネ ス の 応 募 者 が 多 く 、続 い て 文 化・教 育 、テ ク ノ ロ ジ
ーの応募者の割合が高い。
【研究留学生】
●人文社会科学系①
応募者数
応募者数
分野
分野
2014 年 度
2013 年 度
2014 年 度
2013 年 度
(a)Laws
15 名
18 名
(h)History
2名
1名
(b)Politics
16 名
13 名
(i)Aesthetics
0名
0名
(c)Pedagogy
14 名
19 名
(j)Music
1名
1名
(d)Psychology
4名
9名
(k)Fine Art
3名
8名
(e)Sociology
12 名
8名
(l)Others
35 名
65 名
(f)Linguistics
21 名
34 名
合計
126 名
185 名
(g)Literature
3名
9名
●人文社会科学系②
応募者数
応募者数
分野
分野
2014 年 度
2013 年 度
2014 年 度
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(a)Economics
14 名
13 名
(b)Commerce
4名
5名
(c)Business
25 名
37 名
(d)Others
合計
3名
4名
46 名
59 名
Administration
●自然科学系
分野
分野
応募者数
2014 年 度
応募者数
2013 年 度
2014 年 度
2013 年 度
(a)Pure science
18 名
22 名
(g)Dentistry
3名
4名
(b)Engineering
61 名
77 名
(h)Home
0名
0名
10 名
13 名
16 名
22 名
Economics
(c)Agriculture
12 名
16 名
(i)Biotechnol
ogy
(d)Fisheries
0名
4名
(j)Informatio
n technology
(e)Pharmacy
9名
17 名
(k)Others
24 名
31 名
(f)Medicine
3名
2名
合計
156 名
208 名
【学部留学生】
●人文社会科学系
応募者数
分野
2014 年 度
2013 年 度
(a)Laws, Politics, Literature,Japanese language and so on
90 名
75 名
(b)Economics and Business Administration
99 名
110 名
189 名
185 名
合計
●自然科学系
応募者数
分野
2014 年 度
(a)Science, Electric, Mechanical studies,
2013 年 度
181 名
139 名
41 名
47 名
(c)Medicine and Dentistry
420 名
348 名
合計
642 名
534 名
Chemical Studies and so on
(b)Agriculture, Food Science,Biology and
so on
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【高等専門学校留学生】
応募者数
分野
2014 年 度
(1)Mechanical Engineering
11 名
(2)Electrical and Electronic Engineering
6名
(3)Information, Communication and Network
10 名
Engineering
(4)Materials Engineering
11 名
(5)Architecture and Civil Engineering
7名
(6)Maritime Engineering
2名
(7)Others
1名
合計
48 名
【専修学校留学生】
応募者数
分野
2014 年 度
(1)Technology
10 名
(2)Personal Care and Nutrition
9名
(3)Education and Welfare
6名
(4)Business
32 名
(5)Fashion and Home Economics
4名
(6)Culture and General Education
16 名
(7)Others
4名
合計
81 名
③出身校別応募者数
研 究 留 学 生 に つ い て は 、 40 校 の 大 学 の 学 生 や 卒 業 生 か ら 応 募 が あ っ た 。
応 募 者 数 の 上 位 15 校 は 、 チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 、 タ マ サ ー ト 大 学 、 チ ェ ン マ イ 大 学 、 カ
セ サ ー ト 大 学 、マ ヒ ド ン 大 学 、キ ン グ モ ン ク ッ ト 王 工 科 大 学 ラ カ バ ン 校 、キ ン グ モ ン ク ッ
ト 王 工 科 大 学 ト ン ブ リ 校 、シ ー ナ カ リ ン ウ ィ ロ ー ト 大 学 、シ ラ パ コ ン 大 学 、ア サ ン プ シ ョ
ン 大 学 、ブ ラ パ 大 学 、コ ン ケ ン 大 学 、ナ レ ス ワ ン 大 学 、ラ ム カ ム ヘ ン 大 学 、ア ジ ア 工 科 大
学、チェンマイラチャパット大学となっている。
別 添 の 資 料 に 研 究 留 学 生 の 応 募 者 の 出 身 大 学 を ま と め た の で 参 照 い た だ き た い 。（ 別 添
資 料 ２ を 参 照 。）
合格者
学校名
県名
合計
（１次選考）
1
Chulalongkorn U.
Bangkok
106
14
2
Thammasat U.
Bangkok
37
6
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3
Chiang Mai U.
Chiang Mai
34
1
4
Kasetsart U.
Bangkok
31
2
5
Mahidol U.
Bangkok
19
3
6
King Monkut's U. of Tech. Ladkrabang
Bangkok
13
0
7
King Monkut's U. of Tech. Thonburi
Bangkok
9
0
8
Srinakharinwirot U.
Bangkok
8
0
9
Silpakorn U.
Nakhonpathom
7
0
10
Assumption U.
Bangkok
6
0
10
Burapha U.
Chonburi
6
1
12
Khon Khen U.
Khon Khen
5
0
13
Naresuan U.
Phitsanulok
4
1
14
Ramkhamhaeng.U
Bangkok
4
1
15
Asean Institute of Technology
Pathumthani
3
1
15
Chiang Mai Rajabhat U.
Chiang Mai
3
0
学 部 留 学 生 、高 等 専 門 学 校 留 学 生 、専 修 学 校 留 学 生 に つ い て は 、160 校 の 高 校（ 中 等 学
校 。一 部 大 学 含 む 。）の 学 生 か ら 応 募 が あ っ た 。応 募 者 数 の 上 位 10 校 は 、ト リ ア ム ・ ウ ド
ム ・ ス ク サ 校 、マ ヒ ド ン ・ ウ ィ タ ヤ ヌ ソ ン 校 、モ ン フ ォ ー ト ・ カ レ ッ ジ 校 、ス ア ン ク ラ ー
ブ ・ ウ ィ タ ヤ ラ イ 校 、ト リ ア ム ・ ウ ド ム ・ ス ク サ ・ パ タ ナ カ ン 校 、チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 付
属 高 校 、サ ム セ ン ・ ウ ィ ッ タ ヤ ラ イ 校 、プ リ ン ス ・ ロ イ ヤ ル ・ カ レ ッ ジ 校 、セ イ ン ト ・ ガ
ブリエル・カレッジ校、ヨティン・ブラナ校となっている。
別 添 の 資 料 に 、学 部 留 学 生 、高 等 専 門 学 校 留 学 生 、専 修 学 校 留 学 生 の 応 募 者 の 出 身 高 校
と 、 タ イ の す べ て の 高 校 ３ 年 生 が 受 け る 学 力 テ ス ト 「 O-NET(Ordinary National
Educational Test)」 の ８ 科 目 平 均 点 に よ る ラ ン キ ン グ (TOP100)を ま と め た の で 参 照 い た
だ き た い 。（ 別 添 資 料 ３ 、 ４ を 参 照 。）
School Name
1
Triam Udom Suksa
Bangkok
Mahidol
2
学 部 留 学
学 部 留 学
高等専門学
専 修 学 校
合計
合格者
生（文系）
生（理系）
校留学生
留学生
78
134
4
7
223
24
4
53
1
0
58
4
2
26
0
0
28
0
0
23
0
0
23
3
4
17
0
0
21
0
8
11
0
1
20
2
District
(1 次 選 考 )
Nakonprathom
Wittayanusorn
3
Montfort Collage
Chiang Mai
Suankualrb
4
Bangkok
Wittayalai School
Traimudomsuksa
5
Pattanakarn
Bangkok
School
Chulalongkorn
6
Bangkok
University
独立行政法人日本学生支援機構 Copyright
18
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Demostration
School
7
Samsenwittayalai
Bangkok
The Prince Royal`s
8
1
19
0
0
20
0
2
15
1
0
18
2
1
16
0
0
17
0
3
14
0
0
17
1
Chiang Mai
College
Saint
Gabriel's
9
Bangkok
College
9
Yothinburana
Bangkok
【タイの優秀校】
OECD が ３ 年 ご と に 世 界 の 15 歳 の 児 童 を 対 象 に 学 力（ 学 習 到 達 度 ）調 査 (PISA：Programme
for International Student Assessment)を 行 っ て い る 。 2009 年 調 査 は 65 ヶ 国 ・ 地 域 で
約 47 万 人 の 15 歳 男 女 が 参 加 し て 実 施 さ れ た 。
タ イ は 読 解 力 50 位 （ 2003 年 、 2006 年 、 2009 年 の 順 に 35 位 → 41 位 → 50 位 。 日 本 は 14
位 → 15 位 → ８ 位 。 ） 、 数 学 的 リ テ ラ シ ー は 50 位 （ 同 36 位 → 44 位 → 50 位 。 日 本 は ６ 位 →
10 位 → ９ 位 。 ） 、 科 学 的 リ テ ラ シ ー は 49 位 （ 同 36 位 → 46 位 → 49 位 。 日 本 は ２ 位 → ６ 位
→ ５ 位 。 ） で あ り 、 全 体 的 に 順 位 は 低 い 33 。
しかし、日本政府奨学金の筆記試験合格者に対する面接や名門の中等学校を訪問して
感 じ る こ と は 、優 秀 な 学 校 に は 、学 力 が 高 く 素 直 で 意 欲 的 な 生 徒 が 多 い と い う こ と で あ る 。
日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 応 募 者 数 が 多 く 、O-NET ラ ン キ ン グ で 上 位 に 入 っ て い る 優 秀 な
学校をいくつか紹介する。
○ Triam Udom Suksa School(ト リ ア ム ・ ウ ド ム ・ ス ク サ 校 )
ト リ ア ム ・ ウ ド ム ・ ス ク サ 校 は 、 1936 年 に 設 立 さ れ た 伝 統 あ る 学 校 で あ る 。 す べ て
の 生 徒 が 選 抜 試 験 に よ っ て 選 ば れ 、全 国 か ら 優 秀 な 学 生 が 集 ま っ て い る 。O-NET の ラ ン
キ ン グ は 全 国 で ２ 位 。１ 学 年 約 1,500 人 の 定 員 に 毎 年 約 20,000 人 が 応 募 す る 。タ イ の
高等学校はほとんどが、中等学校（中学校と高等学校が併設）であるが、数少ない単
独の高等学校の１つである。
１ 学 年 に 文 系 ７ ク ラ ス（ 日 本 語 ２ 、仏 語 ２ 、独 語 ２ 、ス ペ イ ン 語 １ ）、理 系 28 ク ラ
ス （ 科 学 ・ 数 学 19、 英 語 ・ 数 学 ５ 、 科 学 ・ 英 語 か 日 本 語 ４ ） 。
日 本 語 専 攻 コ ー ス が あ り 、 全 部 で 173 人 の 先 生 の う ち ３ 人 が 日 本 語 の 教 員 で あ る 。
日本人の日本語教員は非常勤で日本語会話のクラスに１人。
海 外 の 大 学 に 進 学 す る 留 学 生 は 、 2012 年 度 に 奨 学 金 に 合 格 し た 学 生 が 76 名 3 4 で あ
33
2013 年 ８ 月 に 在 タ イ 日 本 国 大 使 館 の 佐 藤 大 使 が チ ャ ト ロ ン 教 育 大 臣 を 表 敬 し た 際 に 、タ イ の 教 育 現
場が抱える最大の課題は何か訪ねたところ、大臣は「学力の向上」と答えている。留学説明に訪れる
地域の名門中等学校は施設・設備が整い生徒らも優秀であると感じるが、学力の格差が広がっている
ものと思われる。
34
① King’ s Scholarship Students ８ 名 、 ⑧ Students Winning Scholarship of the Institute of
Promoting for Teaching and Techonology ５ 名 、 ③ Students under Ministry of Science and
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り 、 う ち 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 合 格 者 が 15 名 で あ る 。
○サイエンス・スクール
タ イ 教 育 省 は 、2000 年 度 に 全 寮 制 で 全 生 徒 選 抜 制 の サ イ エ ン ス ・ ス ク ー ル「 マ ヒ ド
ン ・ ウ ィ タ ヤ ヌ ソ ン 校 Mahidol Wittayanusorn School」 を 設 立 し 、 2011 年 度 に は マ ヒ
ド ン ・ ウ ィ タ ヤ ヌ ソ ン 校 を モ デ ル と し て 、 12 の 地 域 の 「 チ ュ ラ ポ ー ン ・ ス ク ー ル 」 を
「サイエンス・スクール」として新たなカリキュラムを実践している。
タ イ 科 学 技 術 省 は 、 2008 年 度 に 、 マ ヒ ド ン ・ ウ ィ タ ヤ ヌ ソ ン 校 の 協 力 を 得 て 、 11
の 大 学 に「 大 学 付 属 サ イ エ ン ス ス ク ー ル Science Classrooms in University-Affiliated
School」 を 設 立 し た 。
これら３種のサイエンススクールは、選抜試験を同じ試験で実施し、協力しあって
カリュラムを作成するなど、教育内容を高めあう努力をしている。
①マヒドン・ウィタヤヌソン校
Mahidol Wittayanusorn School
マ ヒ ド ン ・ ウ ィ タ ヤ ヌ ソ ン 校 は 、 2000 年 度 に 設 立 さ れ た 学 校 で あ る 。 す べ て の 生 徒
が 選 抜 試 験 に よ っ て 選 ば れ 、全 寮 制 で 全 国 か ら 優 秀 な 学 生 が 集 ま っ て い る 。O-NET の ラ
ン キ ン グ は 全 国 で １ 位 。１ 学 年 240 人 の 定 員 に 毎 年 約 15,000 人 が 応 募 す る 。数 少 な い
単独の高等学校の１つ。
１学年に理系８クラス（科学・数学８）。第２外国語の選択科目に「日本語」があ
り 、 生 徒 た ち は 、 週 １ ～ ２ 時 間 程 度 勉 強 し て い る 。 １ 学 年 40 人 程 度 が 授 業 を 受 け て い
る。
卒 業 後 は 、医 学 系 に 進 む 生 徒 が 50％ 、工 学 系 に 進 む 生 徒 が 18％ 、科 学 系 に 進 む 生 徒
が 18％ 、 そ の ほ か 14％ 程 度 と さ れ て い る 。
2004 年 か ら 2012 年 の ９ 年 間 に 海 外 の 大 学 に 留 学 し た 学 生 の 数 は 226 名 で 、 １ 位 は
ア メ リ カ (105 人 )、２ 位 は 日 本 (37 人 )、３ 位 は 韓 国（ 26 名 ）、４ 位 は イ ギ リ ス（ 22 名 ）、
５ 位 は 中 国 （ 10 名 ） な ど と な っ て い る 。 毎 年 20 名 程 度 が 海 外 留 学 し て い る 3 5 。
②チュラポーン・サイエンススクール
Princess Chulabhorn Science Schools
チ ュ ラ ポ ー ン・サ イ エ ン ス ス ク ー ル は 、1993 年 に 、マ ヒ ド ン 大 学 の 教 授 で も あ る チ
ュ ラ ポ ー ン 王 女 殿 下 の 誕 生 日 を 記 念 し て 、 12 の 地 域 に 設 立 さ れ た 。 そ の 後 、 2011 年 度
に、マヒドン・ウィタヤヌソン校をモデルにサイエンススクールに発展して現在に至
っている。
Technology’ Scheme ９ 名 、④ PTT Sc holarship ４ 名 、⑤ Students under M inistry of F oreign Affi ars’
Scheme ３ 名 、 ⑥ Oliympiard Scholar ship ９ 名 、 ⑦ Japanese Government Scholarship 15 名 、 ⑧ Korean
Government Scholarship ２ 名 、 ⑨ Ritsumeikan Asia Pasicific University Scholarship ３ 名 、 ⑩
Bank of Thailand Acholarship ３ 名 、 ⑪ Nanzan University Scholarship １ 名 , ⑫ One District One
Scholarship 14 名 （ ト リ ア ム ・ ウ ド ム ・ ス ク サ 校 の 提 供 資 料 よ り 抜 粋 ）。
35
６ 位 以 下 の 順 位 は 以 下 の 通 り と さ れ て い る 。 ６ 位 シ ン ガ ポ ー ル （ ６ 名 ）、 ７ 位 ド イ ツ （ ５ 名 ）、 ８ 位
オ ー ス ト ラ リ ア （ ４ 名 ）、 ９ 位 ロ シ ア （ ３ 名 ）、 ９ 位 フ ラ ン ス (３ 名 )、 11 位 イ ン ド （ ２ 名 ）、 12 位 ニ ュ
ー ジ ー ラ ン ド (１ 名 )、 12 位 ス ロ バ キ ア (１ 名 )、 12 位 オ ー ス ト リ ア （ １ 名 ）
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す べ て の 生 徒 が そ の 近 隣 の 地 域 か ら 選 抜 試 験 に よ っ て 選 ば れ 、全 寮 制 で あ る 。O-NET
の ラ ン キ ン グ は 、 ８ 校 が ト ッ プ 100 の ラ ン キ ン グ に 入 っ て い る 3 6 。
中 等 学 校 １ 年 生 か ら ３ 年 生 は 、１ 学 年 に つ き １ ク ラ ス 24 人 の ク ラ ス が ４ ク ラ ス（ 科
学 ・ 数 学 ４ ク ラ ス ） 、 中 等 学 校 ４ 年 生 か ら ６ 年 生 は 、 １ 学 年 に つ き １ ク ラ ス 24 人 の ク
ラ ス が ６ ク ラ ス (科 学 ・ 数 学 ６ ク ラ ス )の 少 人 数 学 級 で 授 業 を 行 っ て い る 。
８つのチュラポーン・サイエンススクールに、第２外国語の選択科目として「日本
語」があり、週１～２時間程度勉強している。
な お 、 12 の サ イ エ ン ス ス ク ー ル は 、 そ れ ぞ れ が 日 本 の ス ー パ ー サ イ エ ン ス ハ イ ス ク
ールと協定を結び、お互いの学校を訪問する交流プログラムを実施したり、スカイプ
を使った合同授業を実施するなどしている。また、大使館は、地方に日本を広めるた
め、地方との連携を強化しており、日本政府が主催や協力する短期の訪日プログラム
へに地方のサイエンス・スクールの生徒を推薦するなどして
37
、協力関係を深めてい
る。
Chulabhorn Chiangrai
Chulabhorn Loei
Chulabhorn Mukdahan
Chulabhorn Phitsanulok
Chulabhorn Buriram
Chulabhorn Lopburi
Chulabhorn Pathumthani
Chulabhorn Phetchaburi
Chulabhorn Chonburi
ChulabhornScience
HighSchools
Chulabhorn Nakorn-Si-Thammarat
Chulabhorn Trang
Chulabhorn Satun
36
① Princess Chulabhorn ’ s College Chiangrai（ 61 位 、日 本 語 授 業 あ り ）,② Princess Chulabhorn’ s
College Phitsanulok(日 本 語 授 業 あ り ),③ Princess Chulabhorn’ s College Loei,④ Princess
Chulabhorn’ s College Mukdahan（ 38 位 ） ,⑤ Princess Chulabhorn’ s College Lopburi,⑥ Princes s
Chulabhorn’ s College Buriram,⑦ Princess Chu labhorn’ s College Pat humthani（ 85 位 ）,⑧ Princess
Chulabhorn’ s College Chonburi（ 98 位 、 日 本 語 授 業 あ り ） ,⑨ Princess Chulabhorn’ s College
Phetchaburi（ 76 位 ） ,⑩ Princess Ch ulabhorn’ s College Nak orn-Si-Thammarat（ 69 位 ） ,⑪ Princess
Chulabhorn’ s College Trang（ ４ 位 、 日 本 語 授 業 あ り ） ,⑫ Princess Chulabhorn’ s College Satun
（ 39 位 、 日 本 語 授 業 あ り ）
37
日 本 政 府 が 実 施 す る 、2013 年 ３ 月 に 福 島 県 天 栄 村 で 行 わ れ た「 KIZUNA プ ロ ジ ェ ク ト 」に ５ 名 (Satun
２ 名 、 Trang１ 名 、 Phisanulok１ 名 、 Chiangrai１ 名 。 )、 2013 年 ８ 月 に 沖 縄 で 行 わ れ た 「 ア ジ ア ユ ー
ス 人 材 育 成 プ ロ グ ラ ム 」 に ２ 名 (Pathumthani１ 名 、 Buriram１ 名 。 )、 国 立 高 専 機 構 ・ 留 学 生 交 流 促 進
セ ン タ ー が 実 施 す る 、 2013 年 ８ 月 に 北 海 道 の 苫 小 牧 で 行 わ れ た 「 高 専 体 験 プ ロ グ ラ ム 」 に ８ 名 が 参 加
(Buriram２ 名 、 Loei２ 名 、 Trang２ 名 、 Nakhon Si Thammarat２ 名 。 )。
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③大学附属サイエンス・スクール
“ Science Classrooms in University-Affiliatted
School Project”
大 学 付 属 サ イ エ ン ス ス ク ー ル は 、 2008 年 度 に 科 学 技 術 省 に よ っ て 設 立 さ れ 、 現 在 で
は 11 の 大 学 に 設 置 さ れ て い る
38
。 11 校 の う ち ７ 校 は 教 育 学 部 の 元 に あ る 附 属 高 校
(Demonstration School)に １ 学 年 １ ク ラ ス の サ イ エ ン ス ク ラ ス が 設 け ら れ て い る 。 ４
校は教育学部に付属する高校がなく、大学内の独立した学校として、１学年１クラス
の サ イ エ ン ス ク ラ ス が 設 け ら れ て い る 。 O-NET の ラ ン キ ン グ は 、 附 属 高 校
(D emonstration School)も 含 め て ７ 校 が ト ッ プ 100 の ラ ン キ ン グ に 入 っ て い る 3 9 。
対象者に地域の限定はなく、１校の大学付属サイエンススクールとマヒドンウィッ
タ ヤ ヌ ソ ン ス ク ー ル 校 を 併 願 す る こ と が で き る 。１ 学 年 に 科 学・数 学 学 科 １ ク ラ ス で 、
１ ク ラ ス 30 人 の み 。
○中等学校の特別プログラム
（ 例 ： Suankularb Wittayalai School
スアンクラーブ・
ウィッタヤライ校）
タ イ の 中 等 学 校 の 中 に は 、優 秀 な 生 徒 を 選 抜 し て 特 別 カ リ キ ュ ラ ム を 実 施 す る プ ロ グ
ラムを設けている学校がある。
Suankularb Wittayalai School は 、 1882 年 に 設 立 さ れ た 伝 統 あ る 男 子 校 の 中 等 学 校
であり、卒業生から８人の首相を出している名門校である。中学段階・高等学校段階に
それぞれ特別のプログラムを設けて優秀な生徒の教育を行っている。
中 学 校 の 段 階 で は 、 特 別 プ ロ グ ラ ム (Gifted and Talented Education Program)４ ク
ラ ス 、 一 般 ク ラ ス ８ ク ラ ス の 計 12 ク ラ ス 。 生 徒 数 約 1,850 人 。 １ 学 年 約 620 名 。 特 別
プ ロ グ ラ ム は 、 １ 学 年 144 人 （ 36 人 ×４ ク ラ ス ） に 、 約 1,000 人 が 応 募 す る 。 一 般 プ ロ
グ ラ ム は 約 500 人 の 定 員 に 約 1,000 人 が 応 募 す る 。 50％ は 通 学 区 域 の 生 徒 か ら 選 ん で い
る。
高 等 学 校 段 階 で は 、 特 別 プ ロ グ ラ ム ３ ク ラ ス 、 特 別 科 学 プ ロ グ ラ ム (Gifted Science
Program)１ ク ラ ス 、 特 別 数 学 プ ロ グ ラ ム (Gifted Math Program)１ ク ラ ス 、 一 般 の コ ー
スが９クラス。科学・数学コース６クラス、数学コース２クラス、仏語・中国語コース
１ ク ラ ス で あ る 。2014 年 度 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 第 １ 次 選 考 に ３ 名 の 合 格 者 を 出 し て
38
① Chiang Mai University Demonstaration School(13 位 )(Chiangmai University)、 ② Naresuan
University Demontation School(９ 位 ） (Naresuan University)、 ③ Ratchasima Wittayalai School
(Suranaree University of Technology)、 ④ Khon Kaen University Demonstration School(26 位 ) (Khon
Kaen University)、 ⑤ Mahasarakham University Demonstration School(93 位 )(Mahasarakham
University)、⑥ Darunsikkhalai Scho ol(８ 位 )(King Mongkut ’ s Univers ity of Techn ology, Thon buri)、
⑦ Kasetsart University Demonstration School, Kamphaendsaen campus (Kasetsart University,
Kamphaengsaen campus - Nakhon Pathom)、 ⑧ Piboonbumpen Demonstaration School (Burapha
University)、 ⑨ PSU Wit tayanusorn School (Pri nce of Song kla Univers ity)、 ⑩ Prince of Song kla
University Demonstration School(６ 位 ） (Prince of Songkla University, Pattani campus)、 ⑪
Papayom Pittayakom School（ 23 位 ） (Thaksin University)
39
タ イ 教 育 省 に よ れ ば 、 大 学 の 教 育 学 部 に 属 す る 高 校 は 「 Demonstration School(付 属 高 校 )」 と 呼 ん
で い る が 、 教 育 学 部 に 属 さ な い 大 学 内 の 学 校 に つ い て は 、「 Demonstration School 」 と 呼 ん で い な い と
のこと。
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い る が 、 い ず れ も 特 別 プ ロ グ ラ ム の 学 生 で あ る 。 O-NET の ラ ン キ ン グ は 全 国 で 21 位 。
日本語のクラスはない。海外に留学する生徒は毎年１％程度（６～７名）。
【タイの優秀校（例）の概要】
生
専攻コース
徒
留 学 生
日本語
設立年
数 （ 1
応募者
高校段階
O-NET
備考
数（ 卒 業
クラス
学年）
Triam
Udom
Suksa
1 学年の数
1936 年
約
約
School
＊国立
1,500
20,000
Mahidol Wittayanusorn
2000 年
School
＊国立
後）
文系：7
専攻コ
理 系 ： 28
ース
約
240
8 科目成績
76 名
2 位
約 20 名
1 位
選択ク
科学・数学 8
15,000
ラス
約
8,600
144(
(中 等
2011 年
Princess
中等
Chulabhorn
8 校に
学校後
(1993 年 )
学校
Science Schools
ト ッ プ 100
科学・数学 6
選択ク
-
全 国 に 12 校
に 8 校
期 。 12
＊国立
ラス
後期。
校合
1 校)
計）
約
Science Classrooms in
2008 年
University-Affiliatt
5,200
30
＊国立
ト ッ プ 100
科学・数学 1
ない
-
全 国 に 11 校
(11 校
に 7 校
ed School
合計)
特別コース 5
1% 程 度
Suankularb Wittayalai
1882 年
約
約 600
School
＊国立
特別プログ
科学・数学 6
ない
2,000
(6 ～
7
数学 2
21 位
ラムあり
名)
仏 語・中 国 語 1
④応募者の日本語能力
タイにおいては、留学生の選考プロセスにおいて、必ずしも日本語能力を求めていな
い た め 、日 本 語 を 勉 強 し た こ と が な い 者 か ら も た く さ ん の 応 募 が あ る 。応 募 者 の 日 本 語 能
力 に つ い て は 、独 立 行 政 法 人 国 際 交 流 基 金 と 公 益 財 団 法 人 日 本 国 際 教 育 支 援 協 会 が 主 催 す
る「日本語能力試験」の結果が目安となる。
最 も レ ベ ル の 高 い N1 又 は N2 を 合 格 し た 者 は 、 人 文 社 会 科 学 系 （ 文 系 ） の 研 究 留 学 生
は 50 名 。 人 文 社 会 科 学 系 の 研 究 留 学 生 の 中 の 約 30％ に 相 当 す る 。 一 方 、 自 然 化 学 系 （ 理
系 ）の 研 究 留 学 生 の 応 募 者 の う ち 、N1 又 は N2 を 合 格 し た 者 は １ 名 の み で 、N3～ N5 を 含 め
ても９名（約６％）となっている。
学 部 留 学 生 に つ い て は 、N1 又 は N2 を 合 格 し た 者 は 、人 文 社 会 科 学 系 が ６ 名（ 約 ３ ％ ）、
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自 然 科 学 系 が ３ 名 （ 約 0.5％ ） 。 N3～ N5 に つ い て は 、 人 文 社 会 科 学 系 の 学 生 は N3 が ７ 名
（ 約 ４ ％ ）、N4 が 15 名（ 約 ８ ％ ）、N 5 が 11 名（ 約 ６ ％ ）で あ り 、約 20％ の 者 が N1～ N5
のいずれかの試験を合格している。
高 等 専 門 学 校 留 学 生 に つ い て は 、 N4 が １ 名 （ 約 ２ ％ ） 、 N5 が ２ 名 （ 約 ４ ％ ） で あ る 。
専 修 学 校 留 学 生 に つ い て は 、N1 又 は N2 を 合 格 し た 者 は い な い 。N3 が ３ 名（ 約 ４ ％ ）、
N4 が ３ 名（ 約 ４ ％ ） 、N5 が 11 名（ 約 14％ ）で 、約 20％ の 者 が N3～ N5 の い ず れ か の 試 験
を合格している。
タイにおいては、選考プロセスにおいて、日本研究を希望する研究留学生を除き、日
本 語 能 力 を 求 め て こ な か っ た が 、 2014 年 度 留 学 生 の 選 考 に お い て は 、 日 本 語 学 習 者 の イ
ン セ ン テ ィ ブ を 高 め る た め 、希 望 者 に 対 し て 日 本 語 の 筆 記 試 験 を 実 施 し 、そ の 結 果 を 踏 ま
えて日本語能力の高いものも推薦することとした。
な お 、 第 １ 次 選 考 合 格 者 の 中 に は 、 日 本 語 を 勉 強 し た こ と が な い も の が 多 く 、 2013 年
度 留 学 生 の 候 補 者 の 中 に は 合 格 し た に も か か わ ら ず 、日 本 語 能 力 の 不 安 か ら 辞 退 し た も の
も い た 。 2014 年 度 留 学 生 の 候 補 者 に つ い て は 、 第 １ 次 選 考 を 合 格 し た も の の う ち 、 希 望
者 に 対 し て 、国 際 交 流 基 金 バ ン コ ク 日 本 文 化 セ ン タ ー に お い て 、渡 日 前 の 日 本 語 初 心 者 コ
ースを開講している。
●研究留学生
人 文 社 会 科
N1/Level1
N2/Level2
N3/Level3
N 4/Level4
N5
Total
21(16.67%)
22(17.46%)
20(15.87%)
10(7.94%)
1(0.79%)
74(58.7%)
4(8.70%)
3(6.52%)
3(6.52%)
2(4.35%)
0()0%
12(26.10%)
1(0.64%)
0(0%)
5(3.21%)
3(1.92%)
0(0%)
9(5.77%)
26(7.92%)
25(7.62%)
28(8.54%)
15(4.60%)
1(0.30%)
95(28.96%)
学 系 ① (126)
人 文 社 会 科
学 系 ② (46)
自 然 科 学 系
(156)
合 計 (328)
●学部留学生
N1 /Level1
N 2/Level2
N 3/Level3
N4/Level4
N5
Total
1(0.5%)
5(2.65%)
7(3.70%)
1 5(7.94%)
1 1(5.82%)
3 9(20.63%)
自 然 科 学 系 (642)
1(0.16%)
2(0.31%)
2(0.31%)
9(1.40%)
2(0.31%)
16(2.49%)
合 計 (831)
2(0.24%)
7(0.84%)
9(1.08%)
24(2.89%)
13(1.56%)
55(6.62%)
人 文 社 会 科 学 系 (189)
●高等専門学校留学生
N1/Level 1
高等専門学校留学生
(48)
N2/Level2
N3/Level 3
N4/Level 4
N5
Total
0
0
0
1
2
3
(0%)
(0%)
(0%)
(2.1%)
(4.2%)
(6.3%)
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●専修学校留学生
N1/Level 1
専 修 学 校 留 学 生 (81)
N2/Level2
N3/Level 3
N4/Level 4
N5
Total
0
0
3
3
11
17
(0%)
(0%)
(3.70%)
(3.70%)
(13.6%)
(21.0%)
タイの中等学校には、日本語の専攻コース（週５～７コマ程度）を設けている学校が
約 200 校 あ る 。筆 者 が こ れ ま で 日 本 語 専 門 コ ー ス の 学 生 ら と 話 し た り し た 経 験 か ら す る と 、
学 生 ら は N5 を 目 指 し 、 よ く で き る 学 生 が N4、 も の す ご く よ く で き る 学 生 が N3、 日 本 に １
年 の 留 学 経 験 の あ る 学 生 が N2、 日 本 に １ 年 以 上 滞 在 し た 経 験 の あ る 学 生 が N1 と い う 感 じ
で あ る 。一 生 懸 命 日 本 語 を 勉 強 す る 学 生 を 大 切 に し た い が 、中 国 や 韓 国 の 学 生 ら に 比 べ る
と 、 現 状 で は 、 ま だ 日 本 語 の レ ベ ル は 高 く な い と い え る で あ ろ う 40 。
（３）タイ政府奨学金留学生の現状
タ イ 政 府 の 調 査 に よ れ ば 、 タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 4 1 の 数 は 、 2013 年 ５ 月 現 在 で 、 3,189
人 で あ る 。日 本 へ の 留 学 生 は 233 人 で 、 ド イ ツ と 並 び 、ア メ リ カ の 1,146 人 、イ ギ リ ス の
88 7 人 に 次 い で 第 ３ 位 と な っ て い る 。
【 タ イ 政 府 奨 学 金 に よ る 諸 外 国 へ の 留 学 生 数 （ 上 位 20 ヶ 国 ）】
順位
国
留学生数
順位
国
留学生数
1
米国
1,146
11
マレーシア
26
2
英国
887
12
スウェーデン
21
3
日本
233
13
イタリア
19
3
ドイツ
233
14
ロシア
12
5
フランス
131
15
スペイン
11
6
オーストラリア
130
15
デンマーク
11
7
オランダ
1 11
17
ニュージーランド
9
8
中国
89
18
オーストリア
7
9
スイス
43
19
シンガポール
5
10
カナダ
36
19
インド
5
40
独 立 行 政 法 人 国 際 交 流 基 金 に よ る 日 本 語 能 力 試 験 認 定 の 目 安 は 、 N1： 幅 広 い 場 面 で 使 わ れ る 日 本 語
を 理 解 す る こ と が で き る 、N2:日 常 的 な 場 面 で 使 わ れ る 日 本 語 の 理 解 に 加 え 、よ り 幅 広 い 場 面 で 使 わ れ
る 日 本 語 を あ る 程 度 理 解 す る こ と が で き る 、 N3： 日 常 的 な 場 面 で 使 わ れ る 日 本 語 を あ る 程 度 理 解 す る
こ と が で き る 、 N4： 基 本 的 な 日 本 語 を 理 解 す る こ と が で き る 、 N5： 基 本 的 な 日 本 語 を あ る 程 度 理 解 す
ることができる、とされている。
41
こ こ で い う タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 は 、 タ イ 政 府 の 人 事 院 が 主 導 的 役 割 を 担 っ て い る 、 ① King’ s
Scholarship Students、 ② Government Scholarship Students、 ③ Students under Ministry of Foreign
Affiars’ S cheme、 ④ Students unde r Ministry of Science and Techono logy’ Sche me、 ⑤ Students
under Ministry of Public Health’ Scheme、 ⑥ Students under the Office of the Higher Education
Commission、 ⑦ The One District On e Scholarsh ip、 ⑧ Students Winning Scholarship of the Inst itute
of Promoting for Teaching and Techonology の ８ つ の プ ロ グ ラ ム を 指 し て い る 。
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「 The One District One Scholarship（ ODOS）」 奨 学 金 留 学 生 を 除 い た タ イ 政 府 奨 学 金
留 学 生 の 学 問 分 野 を み る と 、 工 学 が ト ッ プ で 456 人 、 続 い て 、 生 物 学 292 人 、 物 理 学 218
人 、 コ ン ピ ュ ー タ ー サ イ エ ン ス 157 人 、 数 学 153 人 、 化 学 134 人 、 法 律 132 人 、 社 会 学
105 人 、経 済 学 99 人 、政 治 学 97 人 と な っ て お り 、理 系 の 奨 学 金 留 学 生 が 多 い こ と が 分 か
る。
【 タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 学 問 分 野 （ 上 位 20 分 野 ）】
順位
分野
1
工学
2
留学生数
順位
分野
留学生数
456(17.76%)
11
ﾋﾞｼﾞﾈｽ
83(3.23%)
生物学
292(11.38%)
12
言語学
70(2.73%)
3
物理学
218(8.49%)
13
医学
64(2.49%)
4
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰｻｲｴﾝｽ
157(6.12%)
14
食品科学
54(2.10%)
5
数学
153(5.96%)
15
農学
52(2.03%)
6
化学
134(5.22%)
16
材料科学
50(1.95%)
7
法学
132(5.14%)
17
教育学
45(1.75%)
8
社会学
105(4.09%)
18
科学
40(1.56%)
9
経済学
99(3.86%)
19
薬学
39(1.52%)
10
政治学
97(3.78%)
20
看護学
37(1.44%)
タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 制 度 に お い て 特 徴 的 な プ ロ グ ラ ム と し て 、「 One District One
Scholarship(ODOS)」（ １ 郡 １ 奨 学 金 制 度 ） が あ る 。
「 ODOS」は 、１ つ の 郡（ 全 928 郡 ）か ら １ 人 の 学 生 を 選 ん で 、海 外 留 学 の 機 会（ 大 学 の
学部）を与えるタイ政府の奨学金プログラムである（タイ国内の大学を選ぶこともでき
る 。）。2004 年 及 び 2006 年 に 実 施 さ れ 、2012 年 に ６ 年 ぶ り に 復 活 し た 。当 時 は 被 英 語 圏 の
み へ の 留 学 に 限 定 さ れ て い た が 、 2012 年 以 降 は 原 則 そ の よ う な 限 定 は 行 わ れ て い な い 。
対 象 者 は 大 学 進 学 を 予 定 す る 高 校 生 で 学 校 の 成 績 GPA は 4.00 満 点 中 3.00 以 上 が 求 め
ら れ る 。奨 学 期 間 は １ ～ ２ 年 間 は 語 学 を 勉 強 し 、４ ～ ５ は 大 学 の 学 部 課 程 で 学 ぶ 。奨 学 金
は 授 業 料 を 含 め て 年 間 100 万 バ ー ツ 。奨 学 期 間 が 終 わ り 、タ イ に 帰 国 後 は 、国 家 公 務 員 に
な ら な い と い け な い と い っ た 制 約 は な い 。た だ し 、国 家 公 務 員 に な り た い 場 合 、筆 記 試 験
が免除される。
筆記試験と面接試験により対象者が絞られる。筆記試験の科目は英語、数学、社会、
科 学 。１ 郡 で １ 番 ス コ ア の 高 い も の が 合 格 と な る が 、70％ 以 上 の 得 点 が 求 め ら れ る 。合 格
者 は 自 ら 留 学 先 を 決 定 し 国 内 で の 語 学 研 修 等 を 経 て 留 学 に 出 発 。約 １ 年 半 の 留 学 先 で の 語
学研修等の後、大学に入学する。
2012 年 は 928 人 の 枠 の う ち 689 名 が 合 格 （ 受 験 者 約 3,000 人 ）。 122 名 が 日 本 を 選 択 し
一 番 人 気 が 高 か っ た 。 以 下 、 ド イ ツ 86、 英 国 76、 オ ラ ン ダ 59、 中 国 48、 米 国 46、 フ ラ
ン ス 41、 ス イ ス 34、 オ ー ス ト ラ リ ア 17 な ど と な っ て い る 。
希 望 す る 学 問 分 野 は 、工 学 を ト ッ プ に 、経 済 学 、生 物 学 、環 境 科 学 、日 本 語 な ど と な っ
ている。
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【 One District One Scholarship(ODOS)の 日 本 留 学 生 の 学 問 分 野 】
順位
分野
1
工学
2
留学生数
順位
分野
留学生数
50
9
デザイン
4
経済学
24
10
会計学
2
3
生物学
9
11
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｻｲｴﾝｽ
2
4
環境科学
7
12
食品科学
1
5
日本語
6
13
地理学
1
6
ビジネス
5
14
英語
1
7
化学
5
-
合計
122
8
言語学
5
2013 年 は 、 1,856 人 の 枠 の う ち 98 名 が 合 格 （ 受 験 者 約 １ 万 ７ 千 人 ）。 う ち 12 名 は 20
万 バ ー ツ 未 満 の 収 入 の 家 庭 の 子 。 2013 年 ８ 月 現 在 で 、 ２ 名 （ 機 械 工 学 と 医 学 を 志 望 ） が
日 本 を 選 択 。 そ の ほ か 、 タ イ 国 内 50、 米 国 ７ 、 英 国 ７ 、 ド イ ツ ３ 、 中 国 ２ 、 オ ー ス ト ラ
リ ア ２ 、 オ ラ ン ダ １ 、 ロ シ ア １ 、 カ ナ ダ １ 、 検 討 中 21、 キ ャ ン セ ル １ と な っ て い る 4 2 。
日 本 大 使 館 で は 、大 使 公 邸 で 合 格 者 に 対 す る 壮 行 会 を 行 う な ど し て 、タ イ 政 府 奨 学 金 留
学 生 と の 関 係 を 深 め ら れ る よ う に 取 り 組 ん で い る 。 2013 年 募 集 の 合 格 者 の う ち 、 日 本 留
学 の 希 望 者 が ２ 名 に 減 っ て し ま っ た こ と は 、説 明 会 に 参 加 し た も の と し て 責 任 を 感 じ て い
る。
説 明 会 に お い て 、学 生 に と っ て は 、日 本 留 学 に つ い て ① 日 本 語 能 力 、② 大 学 に 入 学 で き
る か ど う か 、の ２ 点 の 不 安 が 大 き い こ と を 改 め て 認 識 し た 。こ う し た 不 安 を 払 拭 で き る よ
う に 、 例 え ば 、各 国 の 政 府 奨 学 金 留 学 生 に つ い て 、 日 本 学 生 支 援 機 構 な ど が 、大 学 と
学生のマッチングを行う役割を担うといったことは考えられないだろうか。大学入学
先等について、適格に留学生にアドバイスができるアドバイザーがいれば、タイ政府
奨学金留学生にとって、安心して日本を選ぶことができるようになるであろう。
現 在 、 日 本 で は 2012 年 の 試 験 に 合 格 し た 122 名 の 学 生 が 日 本 語 学 校 で 勉 強 に 励 ん で い
る 。東 京 に 在 る タ イ 大 使 館 が 中 心 と な っ て 、留 学 説 明 会 が 行 わ れ て い る 。こ れ ら の 学 生 が 、
希 望 す る 大 学 や 分 野 に つ い て 学 べ る よ う に 、日 本 の 大 学 が タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 を 積 極 的
に採用していただけることを期待したい。
また、タイ政府は日本のみを対象に、タイ人学生を日本の高校（東京学芸大付属高校）
か ら 大 学 の 学 部 卒 業（ 希 望 者 は 修 士 課 程 進 学 も 可 能 。）ま で 留 学 さ せ る 制 度 を 設 け て い る 。
こ の 留 学 制 度 は 30 年 以 上 の 歴 史 が あ る が 、 留 学 生 は １ 年 半 の 語 学 研 修 期 間 を 含 め 、 学 生
生 活 を 10 年 近 く 日 本 で 過 ご す た め 、 日 本 語 、 日 本 の 文 化 ・ 政 治 ・ 経 済 に 明 る く 、 帰 国 後
は 、外 交 官 、大 学 教 員 な ど 日 本 の ス ペ シ ャ リ ス ト と し て 活 躍 を し て い る 。大 事 に し た い 制
度 で あ り 人 材 で あ る 。 2011 年 度 ま で は ５ 名 の 枠 で あ っ た も の が 、 2012 年 度 か ら は 、 合 格
者 の 減 少 に よ り ２ 名 の 枠 と な っ て い る 4 3 。制 度 が 維 持 さ れ 、留 学 生 を 継 続 的 に 輩 出 で き る
42
2013 年 は 昨 年 の 倍 の 枠 を 用 意 し た が 試 験 に 合 格 し た 学 生 が 少 な か っ た た め 、２ 次 募 集 を 実 施 し て い
る。
（ 申 請 書 の 受 付 7.17～ 7.31。筆 記 試 験 10.27。採 用 予 定 人 数 1,759 名 ）。第 １ 次 募 集 の 合 格 者 は 2013
年 ９ 月 出 発 、 第 ２ 次 募 集 の 学 生 は 2014 年 ９ 月 出 発 予 定 。
43
2013 年 度 は 352 人 の 応 募 者 の 中 か ら ２ 名 が 合 格 。 １ 名 が 日 本 留 学 を 決 め １ 名 が 辞 退 。
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ように、できる限りのサポートを続けていく必要がある。
４．タイにおける日本留学フェアの取り組み
タ イ で は 、日 本 学 生 支 援 機 構 タ イ 事 務 所 が 日 本 の 大 学 関 係 者 の 協 力 を 得 て 、精 力 的 に 日
本 留 学 の 情 報 提 供 を 行 っ て い る 。ま た 、バ ン コ ク を 中 心 に 、同 タ イ 事 務 所 や 元 日 本 留 学 生
協 会 、民 間 の 留 学 エ ー ジ ェ ン ト の 主 催 に よ り 日 本 留 学 フ ェ ア が 盛 ん で あ る 。フ ェ ア に 参 加
した学生のうち、実際に留学できた人が何人いるかについては、調査ができていないが、
タ イ の 学 生 は 、こ う し た フ ェ ア に 参 加 を し て 情 報 収 集 に 積 極 的 で あ り 、最 初 の コ ン タ ク ト
と の 場 と し て 、一 定 の 効 果 が あ る 。東 日 本 大 震 災 や タ イ で の 大 洪 水 の 影 響 な ど か ら 、一 時
停 滞 気 味 で あ っ た タ イ 人 の 留 学 生 フ ェ ア の 参 加 者 数 が 、日 本 学 生 支 援 機 構 や 元 日 本 留 学 生
協 会 、 そ の 他 の エ ー ジ ェ ン ト の 努 力 に よ っ て 、 持 ち 直 し て き て い る 44 。
日 本 学 生 支 援 機 構 は 、バ ン コ ク や チ ェ ン マ イ の 大 き な 都 市 に お い て 、多 く の 大 学 の 参 加
を 得 て ブ ー ス 形 式 の フ ェ ア を 実 施 し て い る 。日 本 大 使 館 は 、大 使 も 参 加 し て 地 方 の 大 学 や
周 辺 の 高 校 に お い て 、元 日 本 留 学 生 の 協 力 を 得 て 、タ イ に オ フ ィ ス の あ る 大 学 と 一 緒 に セ
ミ ナ ー 形 式 の 留 学 フ ェ ア を 行 っ て い る 。地 方 に も 日 本 留 学 に 関 心 の あ る 学 生 は 多 い が 、こ
う し た 機 会 が 少 な い た め 、大 学 や 中 等 学 校 の 先 生 や 学 生 は 歓 迎 を し て く れ る 。地 方 か ら 日
本 へ の 留 学 を 志 す 学 生 も 増 え て き て お り 、、 少 し で も 印 象 に 残 る こ と が 提 供 で き れ ば 、 将
来 、日 本 留 学 に 結 び つ く 可 能 性 が あ る と 思 っ て 取 り 組 ん で い る 。例 年 、元 日 本 留 学 生 の ネ
ットワークが強い、コンケン大学、ナレスワン大学、プリンス・オブ・ソンクラー大学、
ウ ボ ン ラ チ ャ タ ニ 大 学 と そ の 周 辺 の 高 校 を 訪 問 し て い る 。 2012 年 度 は 、 そ れ ぞ れ 約 570
人 、 約 220 人 、 約 250 名 、 約 100 名 の 学 生 ら の 参 加 が あ っ た 。 2013 年 ８ 月 に は 、 北 部 の
チ ェ ン ラ イ 県（ ２ 校 ）と ラ ン パ ー ン 県（ １ 校 ）に あ る 中 等 学 校 4 5 を 訪 問 し て 日 本 政 府 奨 学
金 留 学 生 の 説 明 会 を 行 っ た 。そ れ ぞ れ 約 400 人 、約 400 人 、約 100 人 の 高 校 生 ら が 集 ま っ
て く れ て 、熱 心 に 耳 を 傾 け て く れ た 。地 方 の 大 学 や 中 等 学 校 に お い て も 、日 本 留 学 の 紹 介
を展開していくことは意義が大きい。
日 本 大 使 館 や 日 本 学 生 支 援 機 構 の ほ か 、民 間 留 学 エ ー ジ ェ ン ト が 、毎 年 継 続 し て 日 本 留
学 フ ェ ア を 主 催 し 多 く の 参 加 者 を 得 て い る 。ク イ ズ 大 会 、作 文 コ ン テ ス ト 、タ イ の 日 本 語
学 科 の 大 学 生 に よ る 日 本 文 化 紹 介 と い っ た 、学 生 が 楽 し め る イ ベ ン ト も 盛 り 込 ん で 、日 本
語学校を中心に教育機関の参加を得て工夫を凝らしたフェアとして学生を引きつけてい
る 。 2011 年 度 か ら は 、 留 学 フ ェ ア と 日 系 企 業 就 職 フ ェ ア と の 合 同 開 催 も 行 わ れ る よ う に
な り 、 参 加 す る 学 生 ら か ら 好 評 を 得 て い る 46 。 多 く の 日 系 企 業 が タ イ に 存 在 す る こ と は 、
日 本 留 学 や 日 本 語 学 習 の 大 き な イ ン セ ン テ ィ ブ と な っ て お り 、タ イ の 学 生 が 日 系 企 業 に よ
り ア プ ロ ー チ し や す い よ う に 、こ の よ う な 産 官 学 が 連 携 し た 取 り 組 み が 、日 本 や タ イ で よ
44
日本学生支援機構とタイ王国元日本留学生協会が主催する日本留学フェア（バンコク１日、チェン
マ イ １ 日 ）に は 、2013 年 度 は バ ン コ ク 2,324 名 (昨 年 度 比 約 140%増 )、チ ェ ン マ イ 791 名（ 昨 年 度 比 約
160%増 ） の 参 加 者 が あ り 昨 年 に 比 べ て 増 え て い る 。
45
Princess Chulabhorns College Chaing Rai, Samakkhithamm Wittayakom School, Bunyawas
Wittayalai School の ３ 校 。
46
ライトハウスインフォサービス主催の留学フェアと合同で行われたバンコク日本人商工会議所の
就 職 フ ェ ア に お い て は 、 2013 年 １ 月 の フ ェ ア で は 採 用 確 定 者 が ４ 社 18 名 、 ８ 月 の フ ェ ア で は 採 用 確
定 者 が ６ 社 20 名 出 る な ど 、 成 果 を 出 し て い る 。
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り 盛 ん に な る こ と が 期 待 さ れ る 47 。
一方、各国もタイからの留学生の獲得に力を入れており
48
、競争が激しくなっている。
ア メ リ カ 、EU、イ ギ リ ス 、カ ナ ダ 、オ ー ス ト ラ リ ア 、中 国 、韓 国 な ど が タ イ に お い て 留 学
フ ェ ア を 開 催 し 、学 生 の 勧 誘 に 熱 心 に 取 り 組 ん で い る 。タ イ の 政 府 が １ 年 に １ 回 開 催 す る
OCSC(Office of Civil Service Commission) International Education Fairに も 、 2013
年 度 は 21 ヶ 国 か ら 285 の 機 関 が 参 加 す る 予 定 と さ れ て い る 4 9 。
最 近 で は ア メ リ カ や イ ギ リ ス の ほ か 、オ ー ス ト ラ リ ア や ニ ュ ー ジ ー ラ ン ド な ど 、英 語 圏
の 大 学 の 人 気 が 高 ま っ て い る ほ か 、中 国 や 韓 国 で 勉 強 す る 学 生 も 増 え て い る 。日 本 の 大 学
が レ ベ ル の 高 い 教 育 研 究 を 提 供 し 、産 官 学 が 一 体 と な っ て 継 続 的 に 情 報 提 供 を 行 い 、留 学
生 へ の 支 援 を 続 け な い と 、現 時 点 で は 一 定 の 留 学 生 数 を 保 っ て い る 日 本 留 学 生 数 が 、諸 外
国の大学に押されて激減してしまう可能性も否定できないほど競争が激しくなっている
といえる。
【 タ イ に お け る 主 な 留 学 フ ェ ア の 状 況 （ 大 使 館 が 主 催 ・ 後 援 す る も の ）】
参加機関
留学フェア名
（主催者）
大学
2013.09.01
日本留学フェア
バンコク
主 催：日 本 学 生 支 援
(2012 年 度 )
機 構 、タ イ 王 国 元 日
2013.08.30
本留学生協会
チェンマイ
JASSO
Education
日 本 語
その他の
日
系
学校
公的機関
企業
参加者
備考
専門学校
61
1
14
6
－
2,324
＊日本語弁
論大会と同
(41)
(0)
(18)
(3)
30
1
9
3
(2012 年 度 )
(25)
(0)
(10)
(3)
2013.6.3 ～
12
－
9
(1,699)
－
時開催
791
(494)
－
約 500
＊日本政府
Fair in Embassy of
6.7
奨学金留学
Japan
バンコク
生の応募者
47
外 国 人 留 学 生 の 卒 業 後 の 進 路 に つ い て 、 52.2％ の 留 学 生 が 日 本 に お け る 就 職 を 希 望 し て い る 。 そ の
ほ か 、日 本 に お い て 進 学 を 希 望 す る 留 学 生 49.6％ 、出 身 国 に お い て 就 職 を 希 望 す る 留 学 生 27.8％ 、出
身 国 に お い て 進 学 を 希 望 す る 留 学 生 4.2％（ 複 数 回 答 あ り ）、な ど と さ れ て い る（ 日 本 学 生 支 援 機 構「 私
費外国人留学生生活実態調査」
（ 平 成 23 年 度 ））。平 成 24 年 に お け る 留 学 生 の 日 本 で の 日 系 企 業 等 の 就
職 状 況 に つ い て は 、 ① 中 国 7,032 人 、 ② 韓 国 1,417 人 、 ③ 台 湾 352 人 、 ④ ベ ト ナ ム 302 人 、 ⑤ ネ パ ー
ル 224 人 、⑥ タ イ 170 人 、⑦ バ ン ク ラ デ シ ュ 162 人 、⑧ ス リ ラ ン カ 91 人 と な っ て い る 。タ イ 人 留 学 生
に つ い て は 、平 成 19 年 か ら 毎 年 、87 人 、97 人 、101 人 、109 人 、109 人 、170 人 と 増 え て き て い る（「 留
学 」 の 在 留 資 格 を 有 す る 外 国 人 が 我 が 国 の 企 業 等 へ の 就 職 を 目 的 と し て 行 っ た 在 留 資 格 変 更 許 可 数 。）
「 平 成 24 年 に お け る 留 学 生 の 日 本 企 業 等 へ の 就 職 状 況 に つ い て 」（ 平 成 25 年 ７ 月 31 日 法 務 省 入 国 管
理局）
48
中 国 は 、 2020 年 ま で に 50 万 人 と い う 外 国 人 留 学 生 の 受 け 入 れ 目 標 を 設 定 し て い る 。 2013 年 ２ 月 に
発 表 さ れ た 「 孔 子 学 院 発 展 計 画 」 に よ れ ば 、 2011 年 末 ま で に 105 ヶ 国 で 358 の 孔 子 学 院 と 500 の 孔 子
学 堂 が 設 立 さ れ 、 受 講 生 が 50 万 人 に 及 ん で い る と さ れ て い る 。 計 画 に お い て は 2015 年 ま で に 全 世 界
で 孔 子 学 院 を 500 ヶ 所 、 孔 子 学 堂 を 1000 ヶ 所 、 受 講 生 を 150 万 人 （ う ち 50 万 人 は イ ン タ ー ネ ッ ト 孔
子 学 院 受 講 生 ） と す る こ と を 目 標 と し て い る 。 韓 国 は 、 2020 年 ま で に 20 万 人 と い う 外 国 人 学 生 の 受
け入れ目標を設定している。
49
① イ ギ リ ス （ 71 機 関 ）、 ② ア メ リ カ 合 衆 国 （ 43 機 関 ）、 ③ 中 国 （ 39 機 関 ）、 ④ オ ー ス ト ラ リ ア （ 18
機 関 ）、 ⑤ オ ラ ン ダ (12 機 関 )、 ⑥ 日 本 （ 11 機 関 ）、 ⑦ ス コ ッ ト ラ ン ド （ ９ 機 関 ）、 ⑧ ス イ ス （ ９ 機 関 ）、
⑨ フ ラ ン ス （ ８ 機 関 ）、 ⑩ カ ナ ダ （ ６ 機 関 ） と な っ て い る 。
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( 約
主 催：在 タ イ 日 本 国
1,000
大 使 館 、日 本 学 生 支
* 資 料
* 資 料
*資 料 配
名 )を 対 象
援機構
配 付 22
配付 6
付 2
に実施。
2013.07
-
1
3
1
-
103
(-)
(1)
(6)
(-)
(1)
(230)
1
1
4
-
-
315
(-)
(1)
(6)
(1)
(245)
1
1
4
-
-
130
1
2
5
-
-
160
6
-
20
-
46
4,960
ハジャイ
(2012 年 度 ）
Japan
Education
2013.07
Fair
バンコク
主 催：ラ イ セ ン ス ア
(2012 年 度 ）
カデミー
2013.02
(-)
ハジャイ
2013.02
バンコク
2013.08
バンコク
＊バンコク
日本人商工
JEDUCATION FAIR
(2012 年 度 )
(3)
(2 高 校 参 加 ）
(21)
11
-
28
(-)
(3,642)
会議所主催
71
7,565
の就職フェ
主 催：ラ イ ト ハ ウ ス
2013.01
-
インフォサービス
アと同時開
バンコク
(2011 年 度 )
2013.08
Study
in
(8)
(2 高 校 参 加 ）
(25)
(-)
(52)
(4,686)
4
3
7
-
-
1,227
催
Japan
バンコク
(1 高 校 参 加 ）
(1,252)
Fair
(2012 年 度 )
(1)
(3)
(10)
(-)
(-)
1
3
5
-
-
主 催：マ イ ニ チ・ア
2013.02
954
カ デ ミ ッ ク・グ ル ー
バンコク
(1 高 校 参 加 )
(896)
プ
(2011 年 度 )
OCSC
2013.11.2-
International
3
Education Expo
バンコク
(0)
(2)
(9)
(-)
(-)
7
-
2
1
－
2013.11
＊世界から
開催
285 機 関 参
加 予 定 。 (昨
主 催：タ イ 政 府 人 事
年 度 は 295)
委 員 会 (Office of
Civil
Service
Commission)
(2012 年 度 )
(4)
(-)
(2)
(1)
(－ )
(30,926)
＊ 大 使 館 が 主 催 者 と な り 元 日 本 留 学 生 協 会 の 協 力 を 得 て 、コ ン ケ ン 大 学 、ナ レ ス ワ ン 大 学 、ウ ボ ン ラ チ ャ タ ニ 大 学 、
プ リ ン ス ・ オ ブ ・ ソ ン ク ラ ー 大 学 に お い て 、日 本 学 生 支 援 機 構 や バ ン コ ク に オ フ ィ ス の あ る 大 学 と 一 緒 に 、セ ミ ナ
ー 形 式 の 地 方 留 学 説 明 会 を 実 施 し て い る （ あ わ せ て 周 辺 の 高 校 を 訪 問 し 説 明 会 を 実 施 。）。
＊ バ ン コ ク で は 、日 本 学 生 支 援 機 構 が 主 催 者 と な り 、バ ン コ ク に オ フ ィ ス の あ る 大 学 と 一 緒 に 高 校 を 訪 問 し 、セ ミ
ナー形式の留学説明会を頻繁に実施している。
*参 加 者 等 の 数 字 は 主 催 者 発 表 の 数 字 。
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５ ． タ イ に お け る 日 本 語 教 育 の 状 況 50
（１）タイにおける日本語学習者等の現状
国 際 交 流 基 金 に よ る 2012 年 調 査 に よ れ ば 、 タ イ に お け る 日 本 語 学 習 者 数 は 、 129,616
人 と な り 、 2009 年 調 査 と 比 較 し て 、 50,814 人 (64.5％ )の 増 加 と な っ て い る 。 特 に 、 中 等
教 育 段 階（ 中 学・高 校 ）の 日 本 語 学 習 者 は 、42,400 人 か ら 88,325 人 と 45,925 人 増 加 し 、
２ 倍 以 上 の 増 加 率 で あ る 5 1 。 教 員 数 は 、 1,387 人 と な り 、 2009 年 調 査 と 比 較 し て 、 147 人
(11.8％ )増 加 し て い る 。
【 2012 年 調 査 （ 速 報 値 ・ 国 際 交 流 基 金 調 査 ）
2013.07.08 公 表 】
学校教育
学校教育
区分
合計
初等段階
中等段階
高等段階
以外
小計
－
－
－
－
－
465
(2)
(242)
(88)
(332)
(28)
(377)
－
－
－
－
－
1,387
(3)
(415)
(395)
(757)
(343)
(1,240)
1,552
88,325
19,908
109,785
19,831
129,616
(1,534)
(42,400)
(23,707)
(67,641)
(11,161)
(78,802)
機 関 数（ 機 関 ）
教師数（人）
学 習 者 数（ 人 ）
＊ 速 報 値 で あ り 教 師 数 及 び 機 関 数 の 段 階 別 の 内 訳 は 未 公 表 。( ) 内 は 国 際 交 流 基 金 に よ る 2 0 0 9 年 調 査 の 数 値 。
タ イ に お い て 、 戦 後 の 本 格 的 な 日 本 語 教 育 は 、 1960 年 代 の 中 頃 に 、 タ マ サ ー ト 大 学 及
びチュラロンコーン大学に日本語講座が設けられたことによって始まった。
2010 年 10 月 現 在 で 、国 立・私 立 を あ わ せ る と 、ラ チ ャ パ ッ ト 大 学 を 含 め て 、127 校（ ラ
チ ャ パ ッ ト 大 学 31 校 ） に お い て 日 本 語 教 育 が 行 わ れ て い る 。
ま た 、 日 本 語 主 専 攻 課 程 （ 学 士 号 ） を 開 講 し て い る 大 学 は 、 2011 年 ９ 月 現 在 で 、 国 立
17 校 （ 20 学 科 ）、 私 立 ７ 校 、 ラ チ ャ パ ッ ト 大 学 13 校 の 合 計 37 校 (40 学 科 )で あ る （ 別 添
資 料 ５ を 参 照 。）。
中 等 教 育 段 階 に お い て は 、 日 本 語 科 目 は 、 1981 年 か ら 正 式 に 後 期 中 等 教 育 の 第 ２ 外 国
語 の １ つ に 採 用 さ れ て い る 。 現 在 は 、 教 育 省 が 2008 年 に 発 表 し た 「 基 礎 教 育 カ リ キ ュ ラ
ム 」 に 基 づ い て 行 わ れ て い る 。「 タ イ 語 」「 数 学 」「 理 科 」「 社 会 科 ・ 宗 教 ・ 文 化 」「 保 健 体
育 」「 美 術 ・ 音 楽 ・ 舞 踊 」「 職 業 訓 練 ・ 工 業 技 術 」「 外 国 語 」 の ８ つ の 学 習 カ テ ゴ リ ー に 分
けられ、日本語は「外国語」科目の一つとして位置づけられている。
後 期 中 等 学 校 で の 日 本 語 学 習 は 、① 週 に ５ コ マ ～ ７ コ マ 程 度 学 習 す る 専 攻 コ ー ス 、② 週
に １ コ マ ～ ２ コ マ 程 度 学 習 す る 選 択 科 目 、③ 正 規 科 目 で は な く 課 外 活 動 と し て 週 に １ 回 程
度学習する日本語クラブの３つの形態によって行われている。
50
タ イ の 日 本 語 教 育 の 現 状 に つ い て は 、独 立 行 政 法 人 国 際 交 流 基 金 バ ン コ ク 日 本 文 化 セ ン タ ー の ウ ェ
ブサイトに詳しく記述されており、本稿においても参考とした。
51
2012 年 ５ 月 に タ イ の 教 育 省 が 公 表 し た 調 査 に よ れ ば 、 中 等 段 階 に お け る 第 ２ 外 国 語 の 学 習 者 数 は 、
中 国 語 約 29 万 人 、フ ラ ン ス 語 約 35,500 人 、韓 国 語 約 １ 万 人 、ド イ ツ 語 約 2,200 人 な ど と さ れ て い る 。
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ま た 、タ イ で は 大 学 入 試 の 第 ２ 外 国 語 の 試 験 科 目 と し て 日 本 語 を 選 択 で き る 大 学 が 多 く 、
国 際 交 流 基 金 バ ン コ ク 日 本 文 化 セ ン タ ー の 報 告 に よ れ ば 、 2010 年 度 の 日 本 語 の 受 験 者 の
延 べ 人 数 は 、中 国 語 (35,573 名 )、フ ラ ン ス 語 (23,870 名 )に 次 い で 多 い 数 (20,917 名 )と な
っている。
国際交流基金による、
「 教 育 上 の 問 題 点 」に つ い て の ア ン ケ ー ト 調 査 (2012 年 )の 結 果 を
み る と 、 教 材 の 不 足 (63.9％ )、 学 習 者 不 熱 心 (56.1％ )の ほ か 、 教 師 の 教 授 方 法 不 十 分
(50.5％ )、 教 師 数 の 不 足 (43.7％ )、 教 師 の 日 本 語 能 力 不 十 分 (42.4％ )が 上 位 に き て お り 、
教 員 と 教 材 を 充 実 さ せ て 、日 本 語 学 習 者 の レ ベ ル を 高 め る こ と が 課 題 で あ る こ と が 分 か る 。
筆 者 も 、タ イ の 中 等 学 校 を 訪 問 す る た び に 、日 本 語 教 員 が 不 足 し て い る こ と を 訴 え ら れ 、
そ の 必 要 性 を 身 に 染 み て 感 じ て い る 。 実 際 、 中 等 学 校 に つ い て は 、 2009 年 の 国 際 交 流 基
金 の 調 査 に よ れ ば 、42,400 人 の 学 習 者 に 対 し て 、教 師 の 数 が 415 人 で 、100 名 を 教 員 １ 人
が 教 え て い る こ と に な り 、中 等 学 校 の 教 員 不 足 は 深 刻 で あ る 。ま た 、2012 年 の 調 査 で は 、
中 等 学 校 の 日 本 語 学 習 者 が ２ 倍 以 上 増 加 し て お り 、日 本 語 学 習 者 の ニ ー ズ に 対 す る 教 員 不
足の状況はより深刻化していると考えられる。
ま た 、日 本 語 教 員 に つ い て は 、大 学 で 日 本 語 を 専 攻 し た 日 本 語 教 員 は 少 な く 、英 語 な ど
他 教 科 の 教 師 が 、国 際 交 流 基 金 バ ン コ ク 日 本 文 化 セ ン タ ー と タ イ 教 育 省 が 共 催 で 実 施 す る
10 ヶ 月 間 の 日 本 語 教 師 新 規 養 成 講 座 な ど 、 そ の 後 の 学 習 を 経 て 日 本 語 を 教 え る よ う に な
っ た も の が 多 い と い わ れ て い る 。タ イ 人 の 日 本 語 教 員 の ス キ ル ア ッ プ も 大 き な 課 題 で あ る 。
な お 、 中 国 政 府 は 国 と 国 の 協 定 に 基 づ き 、 約 1,700 名 の 中 国 人 中 国 語 教 員 を 派 遣 し
52
、
タ イ で の 中 国 語 の 普 及 に 大 胆 に 取 り 組 ん で い る 。 教 育 省 が 2012 年 ５ 月 に 公 表 し た 調 査 に
よ れ ば 、 中 等 学 校 で 第 ２ 外 国 語 と し て 中 国 語 を 学 ぶ 生 徒 の 数 は 約 30 万 人 で あ る 。 韓 国 語
52
タ イ の 教 育 省 に よ れ ば 、タ イ と 中 国 は 協 定 を 結 び 、中 国 政 府 は 、2013 年 度 に 約 1,700 名 の 若 い 中 国
人 中 国 語 ボ ラ ン テ ィ ア を 派 遣 し て い る （ 主 に 中 等 学 校 、 一 部 小 学 校 を 含 む 。 国 立 の 学 校 約 800、 私 立
の 学 校 約 600、大 学 約 100、そ の 他 、民 間 の 中 国 語 学 校 や NPO な ど 約 300。）。タ イ 政 府 は 、１ ヶ 月 12,000
バーツの手当、宿舎の提供、損害保険及び健康保険の補助、ビザとワーキングパミットの手配などを
行 い 、 中 国 政 府 は 、 航 空 運 賃 の 支 給 、 １ ヶ 月 500 ド ル の 手 当 、 1,000 ド ル の 一 時 金 の 支 給 な ど の 支 援
を行っている。
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を学ぶ生徒の数は約１万人で最近人気が高まっているといわれている。
（２）タイ政府による日本語教育強化の取組み（中等教育段階）
① 日本語専攻コースの設置と日本語教育センター校の認定
タ イ の 中 等 学 校 の 日 本 語 教 育 の 特 徴 と し て 、教 育 段 階 に お い て 、週 に ５ コ マ ～ ７ コ マ 程
度学習する専攻コースのある学校が多いことが挙げられる。
タ イ 教 育 省 に よ れ ば 、 専 攻 コ ー ス の あ る 中 等 学 校 は 約 200 校 あ る が 、 2011 年 度 か ら 、
そ の う ち 28 の 学 校 を 「 日 本 語 教 育 セ ン タ ー 校 」 と し て 認 定 し 、 日 本 語 教 育 を 行 う 周 辺 の
282 の 学 校 （ 周 辺 校 。 選 択 科 目 の 学 校 を 含 む 。） の 日 本 語 教 育 拠 点 と し て 位 置 づ け 、 日 本
語 キ ャ ン プ や 日 本 語 ス ピ ー チ コ ン テ ス ト な ど の 財 政 支 援 を 行 っ て い る 。周 辺 校 の 数 は 、バ
ン コ ク と そ の 周 辺 地 域 が 83 校 、 北 部 が 70 校 、 東 北 部 が 65 校 、 南 部 が 25 校 、 東 部 が 18
校 、 西 部 が 16 校 、 中 央 部 が ５ 校 と な っ て お り 、 バ ン コ ク の ほ か 、 北 部 や 東 北 部 な ど の 地
方の中等学校でも日本語教育が盛んであることが分かる。
【タイ教育省が認定する日本語センター校
(28 校 )】
周辺
地域
学校名
県名
周辺校の県
校数
1)Sri Ayudhya School
Bangkok
2)Wat Ratcha-O-Rot School
Bangkok
Bangkok
Bangkok
63
3)Tepleela School
Bangkok
Bangkok
バンコク
4)Sarawittaya School
Bangkok
Bangkok
とその周
5)Suankularb
辺地域
Witthayalai
Nonthaburi, Phra Nakhon Si
Nonthaburi
10
Nonthaburi School
6)Thammasat
Ayutthaya, Nakhon Nayok
Klongluang
Witthayakhom
School
Pathumthani
10
Lopburi
5
Pathumthani, Saraburi
Pathumthani
7)Pibul
Withayalai
School,
中央部
Lopburi,
Lopburi
Kanchanaburi
10
Kanchanaburi, Suphanburi
Prachuap
9)Prachuap
Ang
Thong
8)Kanchananukroh School
西部
Singburi,
Khiri
Khan,
Witthayalai
Prachuap
6
Phetchaburi,Samut Sakhon,
School
Samut Songkhram
Trang,
10)Wichienmatu School
Trang
Chumphon,
Krabi,
8
Nakhon Si Thammarat
南部
11)Satri Phuket School
Phuket
3
Songkhla
14
12)Woranari Chaloem S chool,
Phuket
Songkhla,Phatthalung,
Songkhla
Satun, Pattani, Yala
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Chonburi, Rayong, Prachin
13)Chonkanyanukoon
School,
東部
Chonburi
18
Buri,Chanthaburi,
Chonburi
Chachoengsao
Udonthani,
14)Udonpittayanukool School
Udonthani
Nong
Bua
Lam
5
Phu, Khon Kaen, Loei
15)Mukda
Witthayanukun
Mukdahan, Nakhon Phanom,
Mukdahan
7
School, Mukdahan
Sakhon Nakhon, Kalasin
16)Bueng Kan School
Bueng Kan
8
Bueng Kan, Nongkhai
17)Prang Ku School, Si Sa Ket
Si Sa Ket
6
Si Sa Ket
Ubon Ratchathani
4
Ubon Ratchathani
Ubon Ratchathani
5
18)Benchama Maharat S chool,
東北部
Ubon Ratchathani
19)Narinukun
School,
Ubon
Ubon Ratchathani, Roi-et,
Ratchathani
Amnat Charoen
20)Wichitra
Phitthaya
Ubon Ratchathani
10
Nakhon Ratchasima
16
Ubon Ratchathani
School, Ubon Ratchathani
21)Ratchasima
Witthayalai
Nakhon
School, Nakhon Ratchasima
22)Princess
Ratchasima,
Chaiyaphum, Buri Ram
Sirindhorn
Surin
4
Surin
Chiang Mai
9
Chiang Mai, Mae Hong Son
Lampang
17
Lampang, Lamphun
Chiang Rai
14
Chiang Rai, Phayao
Phrae
8
Phitsanulok
10
School, Surin
23)Yupparaj
Witthayalai
School, Chiang Mai
24)Lampang
Kanlayanee
School, Lampang
25)Samakkhi
Witthayakhon
School, Chiang Rai
北部
26)Piriyalai Changwat Phrae
Phrae, Nan
School, Phrae
27)Phitsanulok Phitthayakhom
Phitsanulok,
School
Phichit,
Nakhon Sawan
28)Chalermkwansatree School,
Phitsanulok
12
Phitsanulok, Phetchabun
Phisanulok
出所：タイ教育省提供資料より作成
○ Sarawittaya School
日本語教育センター校の１つの例として、バンコクのサラウィッタヤー校を紹介する。
サ ラ ウ ィ ッ タ ヤ ー 校 は 、バ ン コ ク の 住 宅 地 域 に あ る 、中 学 校 段 階 約 2,100 名 、高 等 学 校
段 階 約 1,800 名 の 大 規 模 な 中 等 学 校 。中 等 学 校 入 学 段 階 に お い て 、通 学 区 域 内 の 生 徒 は 全
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体 の 70％ で 全 員 入 学 で き る 。 残 り の 30％ は 学 区 外 か ら 受 け 入 れ 、 10％ は 推 薦 入 学 、 20％
は選抜試験。
高等学校段階では、１学年につき、科学コース４クラス、数学コース４クラス、技術
コース１クラス、仏語コース１クラス、日本語コース１クラス、中国語コース１クラス、
韓国語コース１クラスである。
必修科目が週にタイ語４時間、数学２時間、科学２時間、社会２時間、仏教２時間、
美 術 又 は 音 楽 １ 時 間 、体 育 ２ 時 間 、会 議 １ 時 間 で あ り 、そ の ほ か 、専 攻 コ ー ス を 週 に ６ ～
８時間、選択の第２外国語を０～２時間学ぶ。
【履修科目】高等部（週当たり時間数）
必修科目
タイ語
選択
数学
科学
社会
仏教
英語
美術
音楽
体育
会議
専 攻 科
第 2 外国語
目
4
2
2
2
2
7
1
2
1
6～ 8
0～ 2
高 等 学 校 段 階 に お い て 、 日 本 語 専 攻 コ ー ス （ 週 ８ 時 間 ） の 受 講 生 は 197 名 。 選 択 科 目
の 日 本 語 ク ラ ス の 受 講 生 は 244 名 。使 用 教 材 は 、
「 あ き こ と 友 だ ち 」、
「 み ん な の 日 本 語 」、
「こはるといっしょに
にほんご
わ ー い 」、「 日 本 の ド ラ マ や ア ニ メ 」な ど 。日 本 語 教
員はタイ人４名、日本人２名であり、比較的充実している。
【日本語学習者の数】
高等段階 1 年
高等段階 2 年
高等段階 3 年
合計
日本語専攻コ
学級数
1
1
2
4
ース受講者
生徒数
45
55
97
197
日本語選択科
学級数
2
2
2
6
目受講者
生徒数
75
85
84
244
日 本 語 能 力 試 験 の 取 得 状 況 を み る と 、 2011 年 は N5 が 15 名 、 N4 が 10 名 、 2010 年 は N5
が 42 名 、 N4 が 14 名 と な っ て い る 。
海外に留学する生徒は毎年１％程度（５～６名）。アメリカ、イギリス、中国、マレ
ー シ ア が 多 い 。 来 年 度 は 中 国 政 府 の 奨 学 金 を 得 て 10 名 が 中 国 留 学 の 予 定 。
②タイ人の日本語教員の養成
タ イ で は 、 1999 年 の 「 国 家 教 育 法 」 を 契 機 と し て 、 2003 年 ６ 月 に 「 教 育 及 び 教 育 職 員
審 議 会 法 (Teachers and Educational Personnel Council Act)」 が 制 定 さ れ 、 教 員 資 格 制
度 を「 免 許 制 度 」に 転 換 5 3 す る と と も に 、教 育 学 部 の 修 了 年 限 が ４ 年 か ら ５ 年（ 学 部 養 成
４ 年 と イ ン タ ー ン 研 修 １ 年 ） に 引 き 上 げ ら れ 、 2004 年 度 の 入 学 生 か ら 適 用 さ れ て い る 。
53
免 許 は 「 教 員 」 だ け で な く 、「 学 校 管 理 職 者 」、「 地 方 教 育 行 政 官 」、「 指 導 主 事 」 に 対 す る ４ 種 の 免
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教育学部以外の学生（例えば、人文学部日本語学科）は、１年間の教育プログラムを
受講することで、教員免許試験受験の資格を得ることができるとされている。
教育省は、日本語教育を含め、教員不足を解消して、第２外国語の教育を充実させる
た め 、2012 年 12 月 に 、2018 年 ま で に 600 名 の 第 ２ 外 国 語 の 教 員 を 養 成 し 、中 等 学 校 の 教
員 と し て 雇 用 す る 政 策 を 発 表 し た 。 中 で も 日 本 語 教 員 の 養 成 を 最 も 重 視 し 、 毎 年 50 名 、
合 計 200 名 の 日 本 語 教 員 を 養 成 す る と し て い る 5 4 。
教 育 省 は 、 2013 年 ８ 月 に 、 35 歳 以 下 で あ り 教 育 学 部 の ５ 年 生 又 は 日 本 語 専 攻 学 科 の 卒
業 生 を 対 象 に 50 名 の 日 本 語 教 員 を 募 集 し た 。 教 員 の 給 料 が 十 分 で な く 、 日 本 語 教 員 志 望
の 学 生 が 少 な い 中 で 、 日 本 語 教 員 志 望 者 の 応 募 が 50 名 も あ る か 懸 念 を し て い た が 、 205
名 の 応 募 者 が あ り 、筆 記 試 験 ・ 面 接 試 験 を 経 て 、2013 年 ９ 月 に 50 名 の 合 格 者 が 発 表 さ れ
て い る 5 5 。合 格 者 は 、2014 年 ２ 月 ～ ５ 月 に 日 本 語 研 修 を 受 け 、2014 年 10 月 か ら 中 等 学 校
に勤務をする予定とされている。
日本語研修については、独立行政法人国際交流基金がバンコクでの２ヶ月研修、日本
で の ２ ヶ 月 研 修 の 実 施 に 全 面 的 に 協 力 を 行 う 予 定 で あ り 、新 た に 200 名 の タ イ 人 の 日 本 語
教 員 を 養 成 す る 、と い う 重 要 な 教 育 省 の 施 策 の 実 現 に 国 際 交 流 基 金 が 果 た し て い る 役 割 は
大きい。
６．今後の留学生政策と日本語教育の展開
（１）留学生政策の展開
タイにおいて、欧米諸国のほか、中国、韓国などが積極的に留学フェアを展開するな
ど、タイ人留学生の獲得競争が激しい。
ユ ネ ス コ 統 計 に よ れ ば 、2012 年 に は 、タ イ か ら 26,233 人 が 海 外 留 学 し て お り 、こ の 中
で 日 本 は 、 ア メ リ カ （ 8,455 人 ）、 イ ギ リ ス （ 5,348 人 ）、 オ ー ス ト ラ リ ア （ 4,229 人 ） に
次 い で 、 ４ 番 目 に 多 い 留 学 先 （ 2,419 人 ） と な っ て お り 、 現 時 点 で は 比 較 的 人 気 が 高 い 。
「 奨 学 金 は あ り ま す か 」「 日 本 語 力 は 必 要 で す か 」。 留 学 フ ェ ア な ど に お い て 、 日 本 留
学 に 関 し て タ イ の 多 く の 学 生 が 最 初 に 尋 ね る 言 葉 で あ り 、生 活 費 が 高 く 、語 学 の 難 し さ を
抱 え る 日 本 留 学 に つ い て 、継 続 的 に 情 報 提 供 を 行 い 、留 学 生 へ の 支 援 を 続 け な い と 、将 来
有 望 な 優 秀 な 学 生 が 他 国 に 流 れ て し ま う 可 能 性 も 否 定 で き な い 56 。
学生が留学を考える際には、自分のキャリアパスにプラスになるかどうかを考えるの
で 、留学生にとって将来に役立つ質の高い教育研究環境を提供することが最も重要であ
る こ と は い う ま で も な い が 、こ れ を 前 提 に 、引 き 続 き 、優 秀 な タ イ 人 の 学 生 が 日 本 留 学 を
希望し、その数をさらに伸ばしていくには何が効果的か、考えてみたい。
許制度が創設されている。
54
そ の 他 の 第 ２ 外 国 語 教 員 は 、韓 国 語 140 人 、フ ラ ン ス 語 60 人 、ド イ ツ 語 40 人 、ス ペ イ ン 語 40 人 、
ベ ト ナ ム 語 25 人 、 ミ ャ ン マ ー 語 25 人 、 ク メ ー ル 語 25 人 、 マ レ ー 語 25 人 、 ロ シ ア 語 20 人 を 予 定 。
55
過 去 ２ 年 間 に 日 本 語 能 力 試 験 N4 を 合 格 し た も の は 、 日 本 語 能 力 を 測 る 筆 記 試 験 が 免 除 さ れ る こ と
と な っ て い る （ つ ま り 、 求 め ら れ る 日 本 語 能 力 は N4 以 上 ）。 応 募 者 205 名 の う ち 、 N2 は ７ 人 、 N3 は
21 人 、 N4 は 14 人 で あ っ た 。
56
中国は、ユネスコ統計には含まれておらず、調査の設定条件が異なるため単純比較はできないが、
中 国 教 育 部 の 統 計 に よ れ ば 、 2011 年 の タ イ か ら 中 国 へ の 留 学 生 数 は １ 万 4,145 人 と さ れ て い る 。
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①日本政府の取組み
文 部 科 学 省 の 日 本 政 府 奨 学 金 は 、タ イ に お い て 、ス テ ー タ ス の 高 い 奨 学 金 と し て 、バ ン
コ ク の よ う な 中 心 部 だ け で な く 、 地 方 の 学 生 ら に も 浸 透 し て い る 57 。
2008 年 の 「 留 学 生 30 万 人 計 画 」 を 踏 ま え て 、 文 部 科 学 省 は 、 外 国 人 留 学 生 を 2012 年
の 14 万 人 か ら 2020 年 ま で に 30 万 人 に 倍 増 さ せ る こ と 、日 本 人 留 学 生 を 2010 年 の ６ 万 人
か ら 2020 年 ま で に 12 万 人 に 倍 増 さ せ る こ と を 目 指 し て い る 。
「 留 学 生 30 万 人 計 画 」実 現 に 向 け た 施 策 拡 大 の 一 環 と し て 、2013 年 ８ 月 に 文 部 科 学 省
の 「 戦 略 的 な 留 学 生 交 流 の 推 進 に 関 す る 検 討 会 」 に よ っ て 、「 世 界 の 成 長 を 取 り 込 む た め
の 外 国 人 留 学 生 の 受 け 入 れ 戦 略 （ 中 間 ま と め ）」 が 出 さ れ た 。 こ の 中 で 「 重 点 地 域 や 重 点
国 」、
「 重 点 分 野 」を 設 定 し て 機 動 的・戦 略 的 な 外 国 人 留 学 生 の 受 け 入 れ を 実 施 す る こ と が
示されている。
「 中 間 ま と め 」 で は 、 外 国 人 留 学 生 受 け 入 れ 施 策 の 成 果 が 期 待 で き る 分 野 と し て 、「 工
学 」「 医 療 」「 法 学 」「 農 学 」が 例 示 さ れ て い る 。ま た 、重 点 地 域 と し て は 、① ASEAN、② 中
央 ア ジ ア 、③ イ ン ド 等 南 西 ア ジ ア 、④ ロ シ ア 及 び CIS 諸 国 、⑤ ア フ リ カ 、⑥ 中 東 、⑦ 南 米 、
⑧中東欧、⑨米国、が例示されている。
重 点 地 域 と し て は 、 経 済 発 展 の 現 状 か ら 、 ASEAN地 域 と の 関 係 強 化 は 欠 か せ な い で あ ろ
う 。 ま た 、 重 点 分 野 に つ い て 、 タ イ の 状 況 を み る と 、 2012 年 の 「 産 業 別 の GDP構 成 比 5 8 」
は 、製 造 業 34.0％ 、農 林 漁 業 12.2％ 、
「 就 業 者 の 産 業 別 構 成 比 5 9 」は 、農 林 漁 業 39.6％ 、
製 造 業 13.9％ と な っ て お り 、 い ず れ も 大 き な 割 合 を 占 め て い る 。
タ イ に お け る 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 応 募 者 の 分 野 別 状 況 は 、 2014 年 留 学 生 応 募 者 で
み る と 、 研 究 留 学 生 に つ い て は 、 文 系 172 名 の 応 募 者 の う ち 、 ① ビ ジ ネ ス 25 名 、 ② 言 語
学 21 名 、③ 政 治 学 16 名 、④ 法 学 15 名 、⑤ 経 済 学 、教 育 学 14 名 な ど と な っ て い る 。ま た 、
理 系 156 名 の 応 募 者 の う ち 、 ① 工 学 61 名 、 ② 科 学 18 名 、 ③ 情 報 技 術 16 名 、 ④ 農 学 12
名 、 ⑤ バ イ オ テ ク ノ ロ ジ ー 10 名 な ど と な っ て お り 、「 法 学 」「 工 学 」「 農 学 」 を 志 望 す る 学
生 は 多 い 6 0 。ま た 、学 部 留 学 生 に つ い て は 、全 831 名 の 応 募 者 の う ち 、理 系 が 642 名 と 約
75％ を 占 め 、中 で も 医 学 志 望 者 が 420 名 と 多 く 、続 い て 工 学 系 が 181 名 と な っ て い る 。こ
れ ま で の 日 本 政 府 奨 学 金 の 制 度 で は 、医 学 分 野 に つ い て は 、他 の 分 野 に 比 べ て よ り 優 秀 な
57
2014 年 度 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 に 関 し て 、 厳 し い 成 績 要 件 を 科 し て い る （ 研 究 ： GPA4.00 中 3 .25、
学 部 ： GPA4.00 中 3.80、 高 専 ： GPA4.00 中 3.00、 専 修 ： GPA4.00 中 3.00） に も か か わ ら ず 、 研 究 留 学
生 に つ い て は タ イ 国 内 の 31 大 学 （ 卒 業 生 含 む 。） か ら 、 学 部 留 学 生 、 高 等 専 門 学 校 留 学 生 、 専 修 学 校
留 学 生 に つ い て は 、 160 の 中 等 学 校 等 か ら 応 募 者 が あ っ た 。
58
NESDB 国 家 経 済 社 会 開 発 委 員 会 事 務 局 (Office of the Nat ional Economic and Soc ial Development
Board)統 計 (2012)で は 、 製 造 業 34.0％ 、 卸 ・ 小 売 、 家 具 等 12.9％ 、 農 林 漁 業 12.2％ 、 ホ テ ル ・ レ ス
ト ラ ン 5.2％ 、 建 設 業 2.7％ な ど と な っ て い る 。 内 閣 府 統 計 に よ る と 、 日 本 の 産 業 別 の 構 成 比 (2011)
は 、 農 林 漁 業 1.2％ 、 製 造 業 18.6％ 、 建 設 業 5.6％ 、 卸 小 売 14.3％ な ど と な っ て い る 。
59
労 働 力 調 査 (2012)で は 、 農 林 漁 業 39.6％ 、 卸 ・ 小 売 、 家 具 等 修 理 15.4％ 、 製 造 業 13.9％ 、 建 設 業
6.4％ 、 ホ テ ル ・ レ ス ト ラ ン 5.9％ な ど と な っ て い る 。
60
JICA（ 独 立 行 政 法 人 国 際 協 力 機 構 ）の プ ロ ジ ェ ク ト と し て 、2003 年 ３ 月 か ら ア セ ア ン 工 学 系 高 等 教
育 ネ ッ ト ワ ー ク (AUN/SEED-NET)プ ロ ジ ェ ク ト が 実 施 さ れ 、 ASEAN 域 内 の 工 学 系 人 材 育 成 な ど に 取 り 組
ん で い る 。 こ れ ま で 、 日 本 や ASEAN 域 内 の 大 学 に お い て 、 約 900 名 の 大 学 教 員 が 修 士 号 や 博 士 号 の 取
得 の 機 会 を 得 る な ど 大 き な 成 果 を あ げ て い る 。 タ イ の チ ュ ラ ロ ン コ ン 大 学 内 に 事 務 局 が 置 か れ 、 2013
年 ３ 月 か ら の フ ェ ー ズ ３ (５ 年 間 を 予 定 )で は 、 ASEAN10 ヶ 国 の 26 大 学 （ タ イ か ら は 、 チ ュ ラ ロ ン コ ン
大学、キングモンクット王工科大学ラカバン校、ブラパー大学、タマサート大学、カセサート大学の
５ 校 ）、 日 本 の 14 大 学 が ネ ッ ト ワ ー ク を 形 成 し て プ ロ ジ ェ ク ト が 実 施 さ れ て い る 。
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学 生 が 求 め ら れ （ 筆 記 試 験 の 成 績 な ど ）、 タ イ か ら は 、 毎 年 １ 名 程 度 し か 合 格 者 が 出 て い
な か っ た が 、 2013 年 度 留 学 生 か ら 、 ① 応 募 者 が 多 く 日 本 が 貢 献 で き る 分 野 で あ る こ と 、
② ア ジ ア の 経 済 成 長 を 支 え る 日 系 企 業 な ど 、タ イ や 近 隣 に 居 住 す る 多 く の 日 本 人 に と っ て 、
日 本 で 学 ん だ 医 者 の 存 在 は 大 き い こ と か ら 医 学 部 志 望 の 推 薦 者 を 増 や す こ と と し て 、昨 年
度 は ６ 名 の 合 格 者 が 出 て い る 6 1 （ 2014 年 度 留 学 生 に つ い て は ５ 名 を 推 薦 ）。 な お 、 外 交 政
策的観点からは、日本で学んだ、政治学者、日本研究者の養成も重要であろう。
タ イ か ら 日 本 へ の 留 学 生 数 2,167 人 （ 2012.05.01 現 在 ） の う ち 、 私 費 留 学 生 が 1,595
人 、 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 が 572 で あ り 、 私 費 留 学 生 が 約 75％ を 占 め て い る が 、 日 本 政
府 奨 学 金 が 拡 大 す る こ と で 、日 本 留 学 へ の 関 心 を よ り 高 め る こ と が で き 、私 費 留 学 生 を 含
めた全体の留学生の数を引き上げる相乗効果を生むことが期待できる。
タ イ 人 の 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 572 人 の う ち 、大 学 院 生 498 名 、学 部 生 は 62 名 で あ り 、
新 た な ス キ ー ム と し て 学 部 留 学 生 を 重 点 的 に 支 援 す る こ と も 考 え ら れ る 62 。
な お 、日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 選 考 に お い て は 、研 究 留 学 生 に つ い て は 、筆 記 試 験 合 格
者 を 広 く 出 し た 上 で 、面 接 を 重 視 し て 選 考 を 行 っ て い る 。一 方 、学 部 留 学 生 、高 等 専 門 学
校 留 学 生 、専 修 学 校 留 学 生 に つ い て は 、他 国 の 大 使 館 の 推 薦 者 の 間 で の 最 終 選 考 の 競 争 が
激 し く 、 筆 記 試 験 の 結 果 を よ り 重 視 し て 選 考 を 行 っ て い る 。 例 え ば 、「 学 部 」「 高 専 」「 専
修 」留 学 生 に つ い て 、一 部 で も 国 別 の 枠 が 設 定 さ れ れ ば 、地 方 の 優 秀 校 、日 本 の 高 校 と 交
流 を 積 極 的 に 行 う 優 秀 校 、日 本 語 授 業 に 力 を 入 れ る 優 秀 校 の 生 徒 の ほ か 、医 学 な ど 特 定 の
分 野 の 学 生 な ど 、 今 後 の 日 タ イ の 関 係 強 化 を 重 視 し た 選 考 が 行 い や す く な る 63 。
②タイの日本大使館の取組み
日 本 大 使 館 は 、日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 選 考 を 担 う ほ か 、元 日 本 留 学 生 と の 関 係 の 構 築
が 大 き な 役 割 で あ る 。ま た 、タ イ の 学 生 、政 府 関 係 者 、教 育 関 係 者 に 日 本 留 学 の 情 報 を 伝
えるとともに、日本の教育関係者に、タイの留学事情を提供していくことも重要である。
61
2013 年 度 留 学 生 の 医 学 部 志 望（ 学 部 留 学 生 ）の 合 格 者 は ６ 名 で あ っ た が 、う ち ３ 名 が 留 学 し ３ 名 が
辞 退 し て い る 。 辞 退 者 ３ 名 は 、 タ イ の 中 で 最 も 権 威 が あ る と さ れ て い る King’ s Scholarship を 獲 得
した者、日本語の不安からタイ国内の大学に進学することを決めた者であった。
な お 、 タ イ で は 、 医 者 に な る た め に は Medical Council が 実 施 す る 国 家 試 験 に 合 格 し て 医 師 免 許 を
取得しなければならない。タイの大学で学ぶ医学部学生については、国家試験のステップ１を３年目
（ 筆 記 試 験 ）、 ス テ ッ プ ２ を ４ 年 目 （ 筆 記 試 験 ）、 ス テ ッ プ ３ を ６ 年 目 （ 実 技 試 験 ） に 受 験 す る こ と が
できる。海外に留学して学ぶ医学部生については、海外の医師免許を取得済みの場合は、国家試験の
受験資格があるが、海外の医師免許を取得していない場合は、１年の病院（タイでも海外でも可能）
での実務研修を終了することで受験資格が得られる。また、国家試験については、国家試験の受験資
格を得た後にステップ１・ステップ２を同時に受験でき、合格者がステップ３に進むことができる。
現 在 は ス テ ッ プ １ ・ ２ の 筆 記 試 験 の 出 題 は タ イ 語 と 英 語 で あ る が 、 2015 年 か ら は 英 語 に 統 一 さ れ る 。
ステップ３の実務試験はタイ語である。
医師免許の取得プロセスがタイの大学の卒業生と海外の大学の卒業生とで少し異なっており、日本
の大学の医学部を目指す留学生に十分な説明をしておく必要がある。
62
生 活 費 も 含 め た フ ル ス カ ラ ー シ ッ プ が 理 想 で あ る が 、日 本 の 財 政 事 情 が 厳 し い 中 で は 、例 え ば 、
「渡
航費」と「授業料免除」のような新たなスキームでも、日本政府奨学金の拡大が実現できれば、日本
留学志望者にとって魅力であり、優秀な留学生の受け入れにつなげることができる。
63
タ イ に お け る 2014 年 度 日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 第 １ 次 選 考 合 格 者 の 希 望 学 問 分 野 は 、 研 究 留 学 生
は 、（ 理 系 ） 工 学 ７ 名 、 科 学 ４ 名 、 情 報 技 術 ２ 名 、 薬 学 １ 名 、 歯 学 １ 名 、（ 文 系 ） ビ ジ ネ ス ７ 名 、 教 育
学３名、言語学３名、芸術３名、法学１名、政治学１名、経済学１名、社会学１名、社会福祉１名。
学 部 留 学 生 は 、（ 理 系 ） 工 学 ９ 名 、 医 学 ５ 名 、 化 学 ２ 名 、 科 学 １ 名 、 バ イ オ テ ク ノ ロ ジ ー １ 名 、 数 学 １
名 、（ 文 系 ） 経 済 学 ６ 名 、 日 本 語 ２ 名 、 法 学 １ 名 、 ビ ジ ネ ス １ 名 、 社 会 学 １ 名 、 心 理 学 １ 名 。
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日 本 留 学 を 志 す 生 徒 が 多 い 優 秀 な 中 等 学 校 等 と の ネ ッ ト ワ ー ク を 強 化 し て 、日 本 留 学 に
つ い て 紹 介 し て い く こ と が 有 効 で あ る 。例 え ば 、前 述 し た 、チ ュ ラ ポ ー ン・サ イ エ ン ス ス
ク ー ル（ 日 本 の ス ー パ ー・サ イ エ ン ス・ハ イ ス ク ー ル と 協 定 を 結 び 交 流 を 行 っ て い る 。12
校 。） な ど の サ イ エ ン ス ス ク ー ル 、 日 本 語 教 育 セ ン タ ー 校 （ 日 本 語 専 攻 コ ー ス を 持 つ 中 等
学 校 で 地 域 の 拠 点 校 。 28 校 。）、 日 本 政 府 奨 学 金 の 応 募 者 が 多 い 学 校 、 タ イ 政 府 の 学 力 テ
ス ト （ O-NET） の 上 位 校 が タ ー ゲ ッ ト と な り 得 る 。
タ イ の 日 本 大 使 館 で は 、バ ン コ ク の よ う な 大 き な 都 市 だ け で な く 、地 方 の 若 者 に も 日 本
の こ と を 知 っ て も ら え る よ う に 取 り 組 ん で お り 、日 本 留 学 に つ い て も 、地 方 の 高 校 に も っ
と多く足を運び、日本留学を紹介する地道な取り組みを続けていくようにしたい。
③渡日前奨学金の創設
大学内には、渡日後にもらえる奨学金は用意されているが、渡日前にあらかじめ給付
が 確 定 す る 奨 学 金 は 、日 本 政 府 奨 学 金 の ほ か 、数 が 少 な い 。日 本 留 学 を 希 望 す る 学 生 が 最
初 に 断 念 を す る の は 、費 用 負 担 の 面 で あ る 。タ イ で は 、大 学 の 授 業 料 が 、年 間 約 ４ 万 バ ー
ツ 程 度 で あ り 生 活 費 も 安 く す む こ と か ら 、授 業 料・生 活 費 と も に 費 用 負 担 が 大 き い 日 本 留
学 は 依 然 と し て ハ ー ド ル が 高 い 。し か し 、近 年 の 経 済 成 長 に よ り 、海 外 留 学 で き る 学 生 層
が 増 え て い る と 感 じ ら れ 、 例 え ば 、 100％ 授 業 料 免 除 の ほ か 、 70％ 、 50％ な ど 、 渡 日 前 に
確 定 す る よ う な 授 業 料 免 除 の 仕 組 み が あ れ ば 、あ る 程 度 留 学 生 生 活 に 必 要 な 資 金 を 計 算 す
ることができ、優秀な学生が日本留学を志す可能性が高まるであろう。
なお、渡日前奨学金の一つとして「外国人留学生学習奨励費」があり、独立行政法人
日 本 学 生 支 援 機 構 が 実 施 す る 「 日 本 留 学 試 験 (Examination for Japanese University
Admission for International Students) 6 4 」 の 成 績 優 秀 者 が 受 け る こ と が で き る （ 月
48,000 円 （ 2013 年 ・ 学 部 ））。 こ れ ま で 「 日 本 留 学 試 験 」 を 受 け た タ イ 人 留 学 生 （ タ イ 国
内 受 験 ）が こ の 学 習 奨 励 費 を 利 用 し た 例 が な い が 、理 由 と し て は 、① こ の 制 度 に つ い て タ
イ 人 学 生 に 浸 透 し て い な い 、② 渡 日 前 奨 学 金 の 合 格 者 へ の フ ォ ロ ー ア ッ プ が 不 十 分 で あ る 、
の ２ 点 が 挙 げ ら れ る 。渡 日 前 奨 学 金 の 合 否 は 試 験 の 結 果 と と も に 面 接 を 実 施 し て 意 欲 の 高
い 者 を 合 格 者 と す る こ と が 望 ま し い 。少 な く と も 、合 格 者 へ の オ リ エ ン テ ー シ ョ ン を 行 い 、
希 望 大 学・分 野 へ の 願 書 提 出 ま で 、丁 寧 な フ ォ ロ ー ア ッ プ を 行 い 、実 績 を 積 み 上 げ る こ と
で 、制 度 の 利 用 者 を 増 や す こ と が で き る で あ ろ う 。日 本 学 生 支 援 機 構 タ イ 事 務 所 と と も に 、
大使館としてできる協力をしていきたい。
④短期の研究インターンシップ・スタディプログラムの充実
過 去 に 日 本 の 大 学 の 研 究 イ ン タ ー ン シ ッ プ や 日 本 政 府 等 の 青 少 年 交 流 プ ロ グ ラ ム・研 修
プ ロ グ ラ ム （ JENESYS、 KIZUNA プ ロ ジ ェ ク ト 、 東 南 ア ジ ア 海 外 青 年 の 船 事 業 、 国 際 交 流 基
64
多 く の 大 学 が 外 国 人 留 学 生 の 入 学 選 考（ 学 部 等 ）に 活 用 し て い る 試 験 。タ イ 国 内 に お い て 年 ２ 回 (６
月 、 11 月 )受 験 で き る 。 成 績 は 過 去 ４ 回 分 が 有 効 。 出 題 科 目 は 「 日 本 語 」「 理 科 」「 総 合 科 目 」「 数 学 」
の ４ 科 目 。 受 験 料 は 370 バ ー ツ 。 こ の 「 日 本 留 学 試 験 」 を 受 け る こ と で 、 日 本 に 行 く こ と な く 日 本 留
学が決定される大学もある。
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金日本語研修など）に参加した学生は、日本留学を志すことが多い。
日 本 を 訪 問 し 、い い 経 験 を す る と 、改 め て 日 本 の 大 学 で 教 育 を 受 け た い 、研 究 を し た い
と 考 え る 傾 向 が 強 い 。日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 合 格 者 に も 、短 期 や 長 期 の プ ロ グ ラ ム の 参
加者が多い。
日 本 の 大 学 が 、タ イ の 学 生 ら が 休 み の 時 に 参 加 で き る よ う な 、大 学 生 へ の 研 究 イ ン タ ー
ン シ ッ プ 、高 校 生 へ の ス タ デ ィ・プ ロ グ ラ ム を 創 っ て 実 施 で き れ ば 、そ の 後 に 大 学 院 や 大
学に入学することを希望する学生が出てくることが期待できる。また、その学生の人柄、
能 力 、将 来 の 希 望 な ど も 把 握 が で き て 、個 々 の リ ク ル ー ト 活 動 に も 活 か す こ と が で き る で
あろう。
タイは経済の発展とともに、教育レベルも高まっており、タイの大学への海外からの
留 学 生 が 、 10 年 で 約 ６ 倍 に 増 え 、 2011 年 に は ２ 万 人 を 超 え て い る 。 イ ン グ リ ッ シ ュ プ ロ
グ ラ ム が 充 実 さ れ 、 外 国 か ら の 留 学 生 が 学 び や す い 環 境 が 整 っ て き て い る 。 2011 年 に は
345 人 の 日 本 人 が タ イ に 留 学 し て い る と さ れ て い る 。今 後 は タ イ か ら 日 本 留 学 生 を 受 け 入
れ る だ け で な く 、相 互 の 交 換 プ ロ グ ラ ム が 盛 ん に な る こ と で 、タ イ や 日 本 に つ い て 相 互 理
解が深まり、留学仲間を増やすことにつなげることができる。
⑤英語プログラムの強化
留 学 生 に 対 し て は 、日 本 語 で 教 育 を 行 う プ ロ グ ラ ム 、英 語 で 教 育 を 行 う プ ロ グ ラ ム の 両
方 が 必 要 で あ ろ う と 思 う が 、特 に 大 学 の 学 部 に お い て 、英 語 で 受 け ら れ る プ ロ グ ラ ム が 少
なく、英語での授業を希望する学生のニーズに十分に応え切れていない。
英 語 プ ロ グ ラ ム の 選 択 肢 が 増 え 、海 外 の 留 学 生 と 日 本 人 学 生 が 一 緒 に 授 業 を 受 け ら れ る
よ う な 環 境 が で き れ ば 、日 本 語 に 不 安 を 感 じ る タ イ 人 学 生 に と っ て 、日 本 留 学 へ の 距 離 が
縮まることになる。
な お 、前 述 し た よ う に 、タ イ 人 高 校 生 の 日 本 語 の レ ベ ル と し て は 、日 本 語 能 力 試 験 で 見
る と 、１ 年 の 日 本 留 学 経 験 者 が N2 級 、日 本 語 の 専 攻 コ ー ス（ 週 ５ ～ ７ 時 間 ）な ど で 学 び 、
も の す ご く よ く で き る 生 徒 が N3 級 、す ご く で き る 生 徒 が N4 級 と い っ た 感 じ で あ り 、現 時
点 で は 高 校 生 の 日 本 語 の レ ベ ル は 高 く な い 。学 部 留 学 の 要 件 に「 N1」や「 N2」を 求 め て い
る 大 学 も あ る よ う で あ る が 、こ れ ら の 要 件 が あ る と 、実 質 的 に は 、日 本 語 が よ く で き る「 中
国 」や「 韓 国 」の 留 学 生 だ け を 対 象 に す る よ う な こ と に な り 、東 南 ア ジ ア な ど 他 の 国 の 学
生の留学機会を閉ざしてしまうことになる。
日 本 語 能 力 の 要 件 を 撤 廃 す る か 、緩 和 し て 、渡 日 後 の 日 本 語 教 育 に 力 を い れ る こ と が で
きれば、タイ人の日本留学の機会を増やすことができるであろう。
⑥地方自治体との連携
昨 年 頃 か ら 、地 方 自 治 体 の タ イ へ の 進 出 が 目 覚 ま し い 。観 光 や 食 の プ ロ モ ー シ ョ ン 、商
談 会 な ど ト ッ プ セ ー ル ス を 展 開 す る ケ ー ス が 多 い が 、バ ン コ ク で 開 催 さ れ る 日 本 留 学 フ ェ
ア に 参 加 し て 学 生 を 勧 誘 す る な ど 、東 南 ア ジ ア の 国 と の 人 材 交 流 に 力 を 入 れ る 自 治 体 や 関
連 国 際 交 流 団 体 も 増 え て い る 。 例 え ば 、 埼 玉 県 は 2013 年 ７ 月 １ 日 に 、 留 学 前 か ら 留 学 後
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の 就 職 ま で を ト ー タ ル に 支 援 す る「 グ ロ ー バ ル 人 材 育 成 セ ン タ ー 埼 玉 」を オ ー プ ン し 最 初
の プ ロ モ ー シ ョ ン の 場 と し て タ イ を 選 ん で い る 。石 川 県 は 、県 人 会 を 発 足 さ せ 石 川 県 の 大
学 の 元 留 学 生 が 積 極 的 に 参 加 す る と と も に 、独 自 の 日 本 語・日 本 文 化 研 修 プ ロ グ ラ ム に 新
た に タ イ 人 学 生 の 参 加 を 促 し 実 績 を あ げ て い る 。 ま た 、 30 を 超 え る 自 治 体 や 関 連 国 際 交
流 団 体 が 、月 ２ 万 円 な ど バ ラ エ テ ィ に 富 ん だ 留 学 生 向 け 奨 学 金 を 提 供 し て い る 。学 生 に と
っ て は 、生 活 支 援 も 重 要 な 支 援 で あ り 、大 学 と 自 治 体 が 連 携 し て 勧 誘 活 動 を 行 っ た り 、留
学 後 の 生 活 や 就 職 活 動 を サ ポ ー ト し た り す る こ と が で き れ ば 、安 心 感 が 生 ま れ る 。大 学 に
とっては、自治体との連携強化も一つの方策となるであろう。
⑧タイ政府奨学金留学生
タ イ 政 府 の 調 査 に よ れ ば 、 タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 の 数 は 、 2013 年 ５ 月 現 在 で 、 3,189
人 で あ る 。日 本 へ の 留 学 生 は 233 人 で 、ド イ ツ と 並 び 、ア メ リ カ の 1,146 人 、イ ギ リ ス の
887 人 に 次 い で 第 ３ 位 で あ る 。
日 本 政 府 奨 学 金 留 学 生 と 同 じ よ う に 、タ イ の 優 秀 な 学 生 が 集 ま っ て お り 、大 切 に し た い
人材である。大使館では、日本政府奨学金留学生と一緒に大使の公邸で壮行会を開催し、
日本からの留学生にも参加をしてもらって、交流の場を作っている。
タ イ 政 府 奨 学 金 留 学 生 に と っ て 一 番 の 不 安 は 、将 来 の キ ャ リ ア に 役 立 つ 大 学 に 入 学 で き
る か ど う か で あ り 、例 え ば 、政 府 奨 学 金 留 学 生 に つ い て 、日 本 学 生 支 援 機 構 が 、大 学 と 学
生 の マ ッ チ ン グ を 行 う 役 割 を 担 う こ と が で き れ ば 、タ イ 人 の 学 生 に と っ て 安 心 し て 日 本 を
選ぶことができるようになるであろう。
（２）日本語教育の展開
①タイにおける日本語普及に向けた日本関係機関の取組み
タ イ に は 、独 立 行 政 法 人 国 際 交 流 基 金 バ ン コ ク 日 本 文 化 セ ン タ ー が あ り 、タ イ で の 日 本
語 の 普 及 に 大 き な 貢 献 を し て い る 。日 本 語 教 育 の 専 門 家 ７ 名 が 派 遣 さ れ 、バ ン コ ク で の 日
本 語 学 習 者 向 け 講 座 や 10 ヶ 月 の 教 員 養 成 プ ロ グ ラ ム 、 日 本 で の 日 本 語 研 修 プ ロ グ ラ ム の
ほ か 、バ ン コ ク 以 外 の 地 方 に 派 遣 さ れ て い る 専 門 家 の 先 生 方 は 、大 学 や 中 等 学 校 で の 日 本
語 授 業 の 支 援 や 教 員 研 修 の 実 施 に 取 り 組 ん で い る 。 2013 年 に は 、 タ イ の 中 等 学 校 な ど 、
日 本 語 教 育 機 関 の 日 本 人 教 員 の 雇 用 へ の 支 援 を ス タ ー ト す る 。ま た 、教 育 省 と も 密 接 な 関
係 を 保 ち 、教 育 省 が 実 施 す る 日 本 語 国 際 キ ャ ン プ や 日 本 語 教 員 養 成 プ ロ グ ラ ム に 積 極 的 に
協力している。
独 立 行 政 法 人 国 際 協 力 機 構 （ JICA） か ら は 、 約 20 人 の 日 本 語 ボ ラ ン テ ィ ア 教 員 （ 青 年
海外協力隊員）が日本語専攻コースのある中等学校に派遣され活躍をしている。
ま た 、タ イ に 在 住 の 方 が 日 本 語 教 員 を し て い る ケ ー ス も 多 く 、国 際 交 流 基 金 の 調 査 で は 、
日 本 語 教 員 の う ち ３ 割 は 日 本 人 教 員 と さ れ て い る 6 5 が 、日 本 人 日 本 語 教 員 は 、教 育 省 や 学
65
日 本 人 の 日 本 語 教 員 の 給 料 は 、学 校 に よ っ て 異 な る が 、大 学 の 場 合 概 ね １ ヶ 月 ３ 万 バ ー ツ（ ９ 万 円 ）、
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校 の 先 生 か ら 教 育 能 力 や 教 育 姿 勢 の 評 価 が 高 く 、日 本 人 日 本 語 教 員 を 求 め る 学 校 が 多 い 理
由の一つともなっている。
日 本 語 学 習 者 の 最 も 大 き な イ ン セ ン テ ィ ブ は 、日 系 企 業 の 存 在 で あ る 。中 等 学 校 の 生 徒
に 日 本 語 を 勉 強 し て い る 理 由 を 尋 ね た と こ ろ 、８ 割 が 将 来 日 系 企 業 に 就 職 を し た い と 答 え
が 返 っ て き た こ と も あ っ た 。日 本 の 漫 画 、ア ニ メ 、ゲ ー ム な ど を き っ か け に 日 本 語 の 勉 強
を 始 め る ケ ー ス が 多 い が 、中 等 学 校 く ら い に な る と 、生 徒 た ち な り に 将 来 の キ ャ リ ア パ ス
を考えている。
バ ン コ ク 日 本 人 商 工 会 議 所 は 、タ イ 北 部 日 本 語 日 本 研 究 大 学 コ ン ソ ー シ ア ム を 支 援 す る
ほ か 、ラ イ ト ハ ウ ス イ ン フ ォ サ ー ビ ス が 主 催 す る 留 学 フ ェ ア と の 同 時 開 催 で「 日 系 企 業 就
職フェア」を実施し学生が企業にアプローチをしやすい環境を創っている。
②今後の展開
2012 年 の 国 際 交 流 基 金 の 調 査 に よ れ ば 、タ イ の 日 本 語 学 習 者 の 数 は 、129,616 人 と な り 、
2009 年 調 査 と 比 較 し て 、 50,814 人 (64.5％ )の 増 加 と な っ て い る 。 特 に 中 等 教 育 段 階 （ 中
学 ・ 高 校 ） の 日 本 語 学 習 者 は 、 42,400 人 か ら 88,325 人 と 45,925 人 増 加 し 、 ２ 倍 以 上 の
増加率であり、大変嬉しいことである。
し か し 、日 本 語 の レ ベ ル は ま だ 十 分 と は い え な い 現 状 に あ り 、こ れ か ら は 、日 本 語 能 力
の レ ベ ル ア ッ プ を 図 る こ と を 重 視 し て 取 り 組 む 必 要 が あ る 。そ の た め に は 、日 本 語 教 員 の
増 加 と 能 力 の 向 上 、日 本 で 研 修 す る 機 会 を 増 や す こ と 、イ ン タ ー ネ ッ ト な ど を 活 用 し た 教
育 方 法 を 開 発 す る こ と が 重 要 で あ ろ う 。日 本 語 能 力 の 高 い タ イ 人 を 育 て る と い う 観 点 か ら
も、日本留学生を増やすことは大切である。
日 本 で は 、2013 年 に 外 務 省 に「 海 外 に お け る 日 本 語 の 普 及 促 進 に 関 す る 有 識 者 懇 談 会 」
が 、首 相 官 邸 に「 ア ジ ア 文 化 交 流 懇 談 会 」が 設 置 さ れ 、海 外 で の 日 本 語 教 育 に つ い て 積 極
的 に 議 論 が 行 わ れ 、 具 体 的 な 政 策 提 言 が 示 さ れ て お り 、 政 策 実 現 の 期 待 が 高 い 66 。
「海外における日本語の普及促進に関する有識者懇談会」については、政策提言が出
さ れ 、「 学 習 の 動 機 付 け 」 と し て 、 ① 日 本 の 魅 力 の 発 信 の 強 化 、 ② 日 本 企 業 へ の 就 職 、 留
学 な ど 将 来 の キ ャ リ ア パ ス の 明 確 化 な ど が 、取 り 組 む べ き 課 題 と 方 向 性 と し て 示 さ れ て い
る 。 ま た 、「 学 習 環 境 の 整 備 」 に 関 し て 、 ① 中 等 教 育 機 関 へ の 戦 略 的 ・ 緊 急 支 援 、 ② 基 金
専 門 家・日 本 語 ネ イ テ ィ ブ 教 師 の 派 遣 強 化 、③ 現 地 日 本 語 教 師 の 育 成 、④ 質 の 高 い 魅 力 あ
る 学 習 教 材 の 提 供 、 ⑤ 日 本 語 教 育 に お け る IT 化 の 推 進 、 が 示 さ れ て い る 。
ま た 、「 ア ジ ア 文 化 交 流 懇 談 会 」に お い て 、ア ジ ア で の 日 本 語 教 育 拡 充 の 方 策 に つ い て
議 論 が さ れ 、① 大 学・大 学 院 生 や シ ニ ア 世 代 等 の 日 本 人 日 本 語 教 員 の 派 遣 、② 現 地 日 本 語
教 員 の 訪 日 研 修 の 実 施 、③ 現 地 教 育 関 係 者 の 日 本 招 へ い の 実 施 、④ e ラ ー ニ ン グ の 開 発 や
オ ン ラ イ ン 日 本 語 講 座 の 開 設 な ど IT 技 術 の 活 用 、 ⑤ 日 系 企 業 へ の 就 職 な ど 日 本 語 学 習 の
メリットを享受できる環境づくり、が具体的施策として提言されている。
中 等 学 校 の 場 合 概 ね １ ヶ 月 ２ 万 バ ー ツ (６ 万 円 )程 度 が 相 場 で あ る 。
66
佐藤大使が表敬訪問した際に、チャトロン教育大臣は「若いタイ人に日本語は大変人気が高く学習
者 が 多 い 。 た だ し レ ベ ル が 高 い と は い え な い の で 、 Intensive Course を 設 け る な ど し て 、 レ ベ ル を 上
げ て い く こ と が 必 要 だ と 考 え て い る 。 日 本 政 府 の 支 援 に も 期 待 を し て い る 。」 と 発 言 し て い る 。
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特に、
「 日 本 語 教 員 の 増 加 」に つ い て は 、タ イ の 教 育 省 が 2018 年 度 ま で に 200 名 の タ イ
人 の 日 本 語 教 員 を 養 成 す る 方 針 を 打 ち 出 し て お り 、こ れ に 呼 応 す る 形 で 、中 等 学 校 に 対 す
る「日本人の日本語教員派遣」の仕組みが実現するように期待したい。国際交流基金や
JICA な ど の 日 本 語 教 員 の 先 生 た ち が 、 慣 れ な い 土 地 で 若 い 高 校 生 を 相 手 に 奮 闘 し 、 楽 し
く 授 業 を 行 い 、生 徒 た ち か ら 親 し ま れ て い る 姿 を み て 、意 欲 の あ る 日 本 人 の 先 生 が た く さ
んタイに来てくれれば、生徒たちの上達もはやいだろうと感じている。
日 本 の NPO 法 人「 ヤ イ ・ 夢 ・ ASIA」は 、タ イ の 東 北 部 の 中 等 学 校 に 日 本 語 教 員 を 派 遣 し
て い る 。バ ン コ ク の タ イ 人 日 本 語 教 員 が 集 ま っ て 設 立 し た NPO 法 人「 Thailand Japan Youth
Exchange Club」 は 、 日 本 の 大 学 な ど の 協 力 を 得 て バ ン コ ク の 中 等 学 校 に 日 本 語 教 員 を 紹
介する活動を行っている。
国 際 交 流 基 金 が 中 心 と な っ て 、日 本 の 大 学 や 日 本 語 学 校 、NPO 法 人 な ど の ほ か 、各 国 大
使 館 や 各 国 政 府 の 協 力 を 得 て 、「 日 本 人 教 員 の サ ポ ー ト 」 と 「 学 校 と 日 本 人 教 員 の マ ッ チ
ン グ 」の 仕 組 み が で き れ ば 、学 習 者 の 能 力 の 向 上 の ほ か 、教 員 の 能 力 の 向 上 に も つ な が る
であろう。
具体的には、一つの案として、次のような仕組みが考えられる。
契 約 期 間 は 原 則 １ 年 間（ 大 学 生 や 大 学 院 生 の 場 合 は １ 学 期（ 約 ４ ヶ 月 ））で も 可 と す る 。）
と し て 、タ イ 人 日 本 語 教 員 と の チ ー ム テ ィ ー チ ン グ の 形 で 、週 20 コ マ 程 度 の 授 業 を 行 う 。
対 象 は 、① 日 本 語 教 育 の 専 攻 あ る い は 副 専 攻 で 学 ん で い る 者・終 了 し た 者 、② 日 本 語 教
員 養 成 講 座 （ 420 時 間 ） を 終 了 し た 者 、 ③ 日 本 語 教 育 能 力 検 定 試 験 に 合 格 し た 者 、 ④ 教 員
の 免 許 取 得 の た め に 学 ん で い る 者・あ る い は 取 得 済 み の 者 、⑤ 意 欲 が 高 い 者 、と し て 専 門
家 に 限 ら ず 、意 欲 あ る 者 を 広 く 採 用 で き る よ う に す る 。た だ し 、④ ⑤ の 者 に 対 し て は 、１
～２ヶ月程度研修期間を設ける。
政府が、中等学校の日本語教員のニーズ調査のほか、教員としての契約、宿舎の提供、
赴 任 時 の 送 迎 、ビ ザ の 発 行 、労 働 許 可 証 の 発 行 、健 康 保 険・事 故 保 険 に つ い て 支 援 を 行 う 。
日本政府は、生活費等の手当、往復航空運賃を支援する。
体 制 と し て は 、日 本 政 府 の 委 託 を 受 け て 国 際 交 流 基 金 が 、日 本 語 教 員 の 募 集 や マ ッ チ ン
グ な ど 事 務 的 機 能 を 担 う 。な お 、派 遣 先 を 決 め る 際 に は 、学 校 の ニ ー ズ の ほ か 、外 交 政 策
的観点も考慮する。
教 員 派 遣 の 規 模 に つ い て は 、バ ン コ ク で 開 催 さ れ た「 ア ジ ア 文 化 交 流 懇 談 会 」の 場 で 、
タ マ サ ー ト 大 学 の 教 授 が 、「 東 南 ア ジ ア に 1,000 人 、 タ イ に は 200 人 、 日 本 人 の 日 本 語 教
員 を 派 遣 し て ほ し い 」と の 発 言 が あ り 、５ 年 後 の 達 成 目 標 と し て 一 つ の 目 安 に な る で あ ろ
う。
日本人の日本語教員派遣のプログラムが実現した際には、日本の大学に、卒業生や在
学 生 に 広 く 周 知 し 参 加 を 促 す よ う な 形 で 協 力 を し て も ら う こ と で 、意 欲 在 る 若 い 方 々 を 集
めることができるのではないか。文部科学省の「大学の世界展開力強化事業」の
「 SEND(Student Exchange – Nipppon Discovery)プ ロ グ ラ ム 」 や 「 グ ロ ー バ ル 人 材 育 成 推
進 事 業 」な ど に よ っ て 、日 本 の 学 生 が 海 外 の 大 学 や 学 校 で の 日 本 語 教 育 の サ ポ ー ト に 参 加
する機会も増えている。たくさんの若い方々に関心を持ってもらいたい。
独立行政法人日本学生支援機構 Copyright
43
©
JASSO. All rights reserved.
ウェブマガジン『留学交流』2013 年 10 月号 Vol.31
○ 授 業 の 形 態 ： タ イ 人 日 本 語 教 員 と の チ ー ム テ ィ ー チ ン グ 形 式 （ 週 20 コ マ 程 度 ）
○契約期間
： 原 則 １ 年 間 （ 大 学 生 や 大 学 院 生 の 場 合 は １ 学 期 間 （ 約 ４ ヶ 月 ） で も 可 と す る 。）
○対象者：
（日本国内だけでなくタイ国内の在住者も対象とする）
①日本語教育の専攻あるいは副専攻で学んでいる者・終了した者
② 日 本 語 教 員 養 成 講 座 （ 420 時 間 ） を 終 了 し た 者
③日本教育能力検定試験に合格した者
④教員免許取得のために学んでいる者・取得済みの者
⑤その他、意欲が高く海外での日本語教員が務まると認められる者
（ ④ ⑤ の 対 象 者 に つ い て は １ ～ ２ ヶ 月 間 の 研 修 を 行 う 。）
○支援：
①タイ政府：学校のニーズ調査、教員としての契約、宿舎の提供、赴任時の送迎、ビザの発行、
労働許可証の発行、健康保険・事故保険の支援
など
②日本政府：生活費等の手当、往復航空運賃の支援、日本語教育研修の提供
など
○体制：国際交流基金が日本政府の委託を受けて事務的機能を担う。
一 つ の 案 と し て 、 上 記 の 内 容 を 示 し た が 、 海 外 や ASEAN 地 域 に お け る 日 本 語 教 育 の 普
及について、日本政府内で具体的な検討がされており、どういった形であれ、少しでも、
タ イ や ASEAN 地 域 の 日 本 語 教 育 が 充 実 す る よ う に 具 体 的 施 策 が 展 開 で き る こ と を 期 待 し
たい。
７．おわりに
本 稿 の レ ポ ー ト が 、大 学 や 教 育 関 係 者 を は じ め 、日 タ イ の 留 学 生 交 流 や 日 本 語 教 育 に 関
わりのある方々の役に立てば幸いである。日本とタイの留学生交流や学術交流が拡大し、
タイの日本語教育のレベルアップが更に進むことを期待したい。
タ イ は 、元 日 本 留 学 生 協 会 な ど 元 日 本 留 学 生 の ネ ッ ト ワ ー ク が 強 い 。ま た 、日 本 学 生 支
援 機 構 (JASSO)、 日 本 学 術 振 興 会 (JSPS)、 日 本 の 大 学 の ほ か 、 国 際 交 流 基 金 (JF)、 国 際 協
力 機 構 (JICA)、 日 本 政 府 観 光 局 (JNTO)、 日 本 貿 易 振 興 機 構 (JETRO)、 バ ン コ ク 日 本 人 商 工
会 議 所 (JCC)、 タ イ 国 日 本 人 会 な ど 、 多 く の 関 係 者 の 方 々 が 、 相 互 に 情 報 共 有 を 図 り な が
ら、自然と協力・連携をしている。
今後も、こうした方々と協力しながら、こどもにやさしく微笑みを絶やさないタイと
日本の良好な友好関係がずっと続くように、自分ができることに取り組んでいきたい。
独立行政法人日本学生支援機構 Copyright
44
©
JASSO. All rights reserved.
別添資料１：
【日本政府奨学金留学生制度の概要】
区分
創設年度
研究
教員研修
学部
留学生
留学生
留学生
日本語・
高等専門
日本文化
学校
研修留学生
留学生
ヤング・
専修学校
リーダーズ・
留学生
プログラム
留学生
昭和 29
昭和 55
昭和 29
昭和 54
昭和 57
昭和 57
平成 13
年度
年度
年度
年度
年度
年度
年度
大学(学部)
資
格
大学(学部)
卒業以上の
高等学校
大学(学部)
卒業以上の
者
卒業程度の
に在学中の
者
（在職経験
者
者
高等学校卒業
程度の者
高等学校
卒業程度の
者
大学(学部)卒業
以上の者
（在職経験 3～5
年以上）
5 年以上）
成績要件
（タイの場
合）
原則
原則
原則
原則
原則
原則
GPA:3.25
GPA:2.75
GPA:3.80
GPA:3.10
GPA:3.00
GPA:3.00
原則
年齢制限
35 歳未満
(採用時)
17 歳以上
18 歳以上
17 歳以上 22
18 歳以上
40 歳未満
22 歳未満
30 歳未満
歳未満
22 歳未満
(ビジネスコース
は原則 35 歳未満)
専門教育
日本語予備
教育
大学院で
教員養成
専門分野を
学部で
専攻
特別研修
間
年度合格者）
高専 3 年
専修学校の
大学院
次に編入学
専門課程
修士課程
1年
な し
1年
1年
なし
直接入学
を含め
34 名
月額
奨学金
特別研修
日本語能力の十分な者は
2 年以内
実績（2013
日本事情の
半年
日本語教育
期
日本語又は
学部教育
日本語教育
日本語教育
日本語教育
を含め
を含め
5 年(医・
1 年 6 ヶ月
1 学年間
歯・獣医
以内
19 名
日本語教育
(商船学専攻
を含め 3 年
1年
は 4 年 6 ヶ月)
学：7 年)
8名
を含め 4 年
12 名
2名
6名
3名
非正規生 143,000
円、修士課程 144,000 円、
月額 117,000 円
月額 242,000 円
博士課程 145,000 円
修学地域により月額 2,000 円又は 3,000 円の加算あり
授業料
国立大学法人及び高等専門学校機構は不徴収、公私立は文部科学省負担
渡航旅費
往復航空運賃（航空券）支給
：「奨学金」は年度によって異なる。
別添資料２：
Numbers of Applicants by University　（出身大学別の応募者数）
Research Students 2014　（研究留学生）
Name of University
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Chulalongkorn U.
Thammasat U.
Chiang Mai U.
Kasetsart U.
Mahidol U.
King Monkut's Insti.of Tech.
Ladkrabang
King Monkut's U. of Tech.
Thonburi
Srinakharinwirot U.
Silpakorn U.
Assumption University
Burapha U.
Khon Kaen U.
Naresuan U.
Ramkhamhaeng U.
Asian Institute of Technology
Chiang Mai Rajabhat U.
King Monkut's U. of Tech.
North Bangkok
Payap U.
Prince of Songkla U.
Rangsit U.
Thai-Nichi Institute of
Ubon Ratchathani U.
U. of the Thai Chamber of
Commerce
Imperial College London
U. of Tsukuba
Bangkok U.
Mae Fah Luang U.
Maejo U.
Rajamangala U. of Tech.
Krungthep
Stamford International U.
Thaksin U.
Aomori Chuo Gakuin U.
Bournemouth U.
Chuo Gakuin U.
Hitotsubashi U.
Nanzan U.
Ritsumeikan Asia Pacific U.
U. of Arizona
U. of Wisconsin-Milwaukee
40 U. of Amsterdam
Total
Provinces
R1A 合格者 R1B 合格者 R2 合格者 Total 合格者
Bangkok
Bangkok
Chiang Mai
Bangkok
Bangkok
39
18
13
8
3
Bangkok
3
0
10
13
Bangkok
0
0
9
9
Bangkok
Nakhonpathom
Bangkok
Chonburi
Khon Kaen
Phitsanulok
Bangkok
Pathumthani
Chiang Mai
3
5
4
4
3
3
3
0
3
1
0
2
1
0
0
1
0
0
4
2
0
1
2
1
0
3
0
8
7
6
6
5
4
4
3
3
Bangkok
0
0
2
2
Chiang Mai
Songkla
Pathumthani
Bangkok
Ubon
2
1
2
1
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
2
2
2
2
2
Bangkok
1
1
0
2
Overseas (UK)
Overseas
Pathumthani
Chiang Rai
Chiang Mai
0
2
0
0
0
0
0
1
1
1
2
0
0
0
0
Bangkok
1
0
0
1
Petchaburi
Songkla
Overseas
Overseas (UK)
Overseas
Overseas
Overseas
Overseas
Overseas (USA)
Overseas (USA)
Overseas
(Holand)
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
126
3
3
1
2
1
12
13
12
3
1
1
46
54
7
18
22
15
3
2
1
1
1
8
156
8
1
1
2
2
1
1
16
106
37
34
31
19
2
2
1
1
1
328
R1A：研究留学生　人文社会学科学系①（法学、政治学、教育学、心理学、社会学、言語学、文学、歴史学、音楽、芸術 など）
R1B：研究留学生　人文社会科学系②(経済学、商学、ビジネス など)
R2： 研究留学生　自然科学系
14
6
1
2
3
1
1
1
1
1
2
1
1
1
36
別添資料３：
Numbers of Applicants by School （出身高校別の応募者数）
Undergraduate Students　2014（学部留学生）
College of Technology Students 2014 （高等専門学校留学生）
Speciallized College of Technology Students 2014（専修学校留学生）
No.
School Name
Province
*O-NET 成 日本語 セ
U1
合格者
U2
合格者
C
合格者
S
合格者
Total
合格者
2
78
6
134
10
4
2
7
6
223
24
1
53
2
1
1
4
績順位
ンター校
1 Triam Udom Suksa
Bangkok
2 Mahidol Wittayanusorn
Nakonprathom
1
4
3 Montfort Collage
Chiang Mai
51
2
26
4 Suankualrb Wittayalai School
Traimudomsuksa Pattanakarn
5
School
Chulalongkorn University
6
Demostration School
7 Samsenwittayalai
Bangkok
21
0
23
Bangkok
43
4
Bangkok
5
8
Bangkok
19
1
8 The Prince Royal`s College
Chiang Mai
24
2
9
Bangkok
33
1
16
Bangkok
66
3
14
Saint Gabriel's College
10 Yothinburana
1
1
0
58
0
0
28
0
0
23
17
0
0
21
11
0
1
19
0
0
20
1
0
18
0
0
17
0
0
17
15
3
1
1
1
20
11 Rayongwittayakom School
Rayong
5
5
2
4
16
12 Satriwithaya School
Kasetsart University Laboratory
13
School
14 Khonkaenwittayayon
Bangkok
17
3
9
0
1
13
Bangkok
56
1
12
0
0
13
Konkhaen
1
12
0
0
13
15 Patumwan Demonstration School
Bangkok
14
9
4
0
0
13
16 Bodindecha (sing singhasene)
Naresuan University Secondary
17
Demonstration School
18 Saint Joseph Bangna
Thammasatklongluangwittayakhom
19
school
20 Traimudomsuksanomklao school
Bangkok
28
1
10
1
0
12
Pitsanalok
9
0
11
0
0
11
Bangkok
71
2
9
0
0
11
2
4
5
0
11
1
10
0
0
11
○
Prathumthani
Bangkok
21 Udonpittayanokoon
Udonthani
22 Bodindecha (Sing Singhaseni) 2
Demonstration school of
23
Ramkhamhaeng University
Chiang Mai University
24
Demonstration School
25 Phiriyalai School Phrae
Suankularb Wittayalai nonthaburi
26
School
27 Uttradit Daruni School
Bangkok
47
○
1
1
9
1
0
11
1
9
0
0
10
0
3
1
6
10
2
7
1
0
10
0
8
0
0
8
2
5
0
1
8
Uttradit
1
1
0
6
8
Nakornratchasima
1
0
0
7
8
1
6
0
0
7
80
Bangkok
Chiang Mai
13
Phrae
Nonthaburi
77
○
1
28 Sura Nari Wittaya
Demonstration School of Suan
29
Sunandha Rajabhat Univeristy
Pre-Engineering Thai-German
30
School of KMUTNB
31 Strisri Nan School
Bangkok
0
1
6
0
7
Nan
2
5
0
0
7
32 Pibul Wittaya School
Lopburi
33 Srisawat Wittayakarn Nan School
Nan
Bangkok
34 Debsirin
Bangkok
Demonstration School of
Nakhonpathom
35
Nakhonpathom Rajabhat University
36 Mater Dei Institute
Bangkok
49
○
1
0
0
6
7
4
2
0
0
6
64
2
3
0
1
6
7
0
5
1
0
6
22
0
6
0
0
6
Page 1
3
2
2
1
1
1
No.
School Name
Province
*O-NET 成 日本語 セ
績順位
ンター校
U1
合格者
U2
37 Streesamutprakan School
Samutprakan
74
0
6
38 Thidanukhro
Princess Chulaborn's Collage
39
Phitsanulok
Princess Chulaborn's college
40
Pathumthani
Mahasarakham University
41
Demostration School
Princess Chulabhorn's College
42
Satun
43 Protpittatapayat School
Songkhla
15
0
6
0
Phitsanulok
合格者
C
合格者
S
合格者
Total
0
0
6
0
0
6
5
0
1
6
0
6
1
Prathumthani
85
0
4
2
Manasarakam
93
2
3
0
0
5
Satun
39
1
4
0
0
5
1
4
0
0
5
1
0
1
4
1
0
0
4
Bangkok
1
44 Suksanari School
Demonstration School of Sri
45 Nakharinwirot University
Prasarnmit (Secondary)
46 Bunyawat Wittalai School
Bangkok
25
2
Bangkok
37
3
Lampang
45
1
3
0
0
4
47 Hatyaiwittayalai
Songkhla
46
2
2
0
0
4
48 Joseph Upatham School
Bangkok
0
4
0
0
4
0
4
0
0
4
3
0
1
0
4
2
2
0
0
4
1
1
1
49 Mahaprutaram Girl's School
Bangkok
50 Rachineeburana
Nakornprathom
51 Ratchasima Witthayalai
Nakornratchasima
52 satrinontaburi school
Nonthaburi
0
4
0
0
4
53 Satriwittaya 2
Bangkok
81
2
2
0
0
4
54 St. Joseph convent schol
Bangkok
20
1
3
0
0
4
55 Surasakmontree School
Bangkok
1
3
0
0
4
56 Thatnaraiwittaya School
Lopburi
0
0
4
0
4
57 Wat Suthiwararam School
Nawaminthrachinuthit Satriwittaya
58
Phuttamontol School
59 Takphittayakhom School
Bangkok
0
1
3
0
4
Nakornprathom
0
1
0
3
4
Tak
0
1
0
2
1
3
1
60 Benchamaratrangsarit
Chachengchao
1
1
0
1
1
3
1
61 Assumtion Convent
Bangkok
1
2
0
0
3
62 Benchama Maharat
Ubonratchathani
0
3
0
0
3
63 Chalermkwansatree School
Pitsanalok
2
1
0
0
3
64 Chonrasdornumrung School
Bangkok
0
3
0
0
3
65 Darun Sikkhalai School - KMUTT
Bangkok
8
1
2
0
0
3
66 Horwang
Bangkok
32
1
2
0
0
3
67 Maneesawet Uppatham School
Prachinburi
0
0
3
0
3
68 PSU Wittayanusorn
Songkhla
0
3
0
0
3
69 Pua School
Nan
2
1
0
0
3
0
3
0
0
3
0
1
0
2
3
0
3
0
0
3
1
2
0
0
3
1
0
0
2
1
0
0
2
70 sacred heart convent
Bangkok
71 Samakkhi Wittayakom School
Chiang Rai
72 Sarawitthaya school
Bangkok
73 Srinakarinvirote University
Bangkok
Wat Prasrimahadhat Secondary
74 Demonstration School Phranakhon Bangkok
Rajabhat University
75 Chiang Rai Munnicipality School
Chiang Rai
87
1
合格者
○
36
62
○
○
6
89
○
○
35
Page 2
1
3
3
1
No.
School Name
Province
*O-NET 成 日本語 セ
績順位
ンター校
U1
合格者
U2
合格者
C
合格者
S
合格者
Total
Kanchanapisekwittayalai
76
Uthaithaini School
77 Pha-Inplang Wittaya School
Loei
0
0
0
2
2
78 Chulalongkorn University
Bangkok
0
2
0
0
2
79 Bangkok Christian College
Bangkok
99
0
2
0
0
2
80 Benchamarachalai
Bangkok
67
0
1
0
1
2
81 Chiang Mai University
Chiang Mai
0
2
0
0
2
82 Chitralada School
Bangkok
0
1
0
1
2
83 Kantarawichai School
Srisaket
0
0
1
1
2
84 Khema Siri Memorial School
King Mongkut's University of
85
Technology North Bangkok
Laboratory School of Phranakhon
86
Si Ayutthaya University
87 Matthayom Watnairong
Piboonbumpen Demostration
88
School, Burapha University
Princess Chulabhorn's College
89
Chonburi
Princess Chulaborn's Collage
90
Chiangrai
Rajamangala University of
91
Technology Lanna
92 Rajini School
Bangkok
0
2
0
0
2
0
1
1
0
2
Uthaitani
0
12
63
Bangkok
0
0
3
3
Ayudhaya
10
0
2
0
0
2
Bangkok
97
0
1
1
0
2
0
2
0
0
2
1
0
0
2
Chonburi
Chonburi
98
1
Chiang Rai
61
0
2
0
0
2
0
0
2
0
2
0
2
0
0
2
Chiang Mai
Bangkok
27
1
合格者
1
93 Roi-Et Wittayalai School
Roi-Et
1
1
0
0
2
94 Ruamrudee International School
Bangkok
0
2
0
0
2
95 Saint Dominic School
Bangkok
1
1
0
0
2
96 Saipanya Rangsit School
Bangkok
0
0
0
2
97 Samutprakan School
Samutprakan
0
2
0
0
2
98 Satri si suriyothai School
Phuket
0
2
0
0
2
99 Singburi school
Singburi
0
2
0
0
2
Suankularb Wittayalai Rangsit
The demonsatration of thepsatri
101
rajabhat University
102 Visuttharangsi School
Prathumthani
0
2
0
0
2
Lopburi
1
1
0
0
2
Kanchanaburi
1
1
0
0
2
0
2
0
0
2
0
0
0
2
1
0
0
0
2
1
2
1
1
2
1
100
Watkhemapirataram School
Nonthaburi
Chitralada School &Non-formal and
104 Informal Education Center for
Bangkok
Special Target Group
105 Sri-Ayudhya School
Bangkok
88
83
103
1
○
1
1
2
106
Watpapradoo School Rayong
Rayong
0
0
0
2
107
Nawama Rachanusorn School
Nakornayok
0
0
0
1
1
108
Suratthani School
Suratthani
0
0
0
1
1
109
Benjamarachutit Ratchaburi School Ratchaburi
0
0
0
1
1
0
1
0
0
1
Kaennakhon Witthayalai School
Kanaratbumrung Pathumthani
111
School
112 Rittiyawannalai
110
Konkhaen
Pathumthani
0
1
0
0
1
Bangkok
0
1
0
0
1
113
Saint John's School
Bangkok
0
0
0
1
1
114
Benchamatheputhit School
Petchburi
0
0
1
0
1
Page 3
1
No.
School Name
Demonstration Psu School
Demonstration school of Khon
116
Kaen University (Modindaeng)
117 Japan Aviation High School
115
Province
*O-NET 成 日本語 セ
績順位
ンター校
U1
合格者
U2
合格者
C
合格者
S
合格者
Total
Songkhla
23
0
1
0
0
1
Khon Kaen
65
0
1
0
0
1
0
0
0
1
Japan
1
1
118
Kanlayaneesithammarat
Nakhonsrithammarat
0
1
0
0
1
119
Kawilawittalai School
Chiang Mai
0
1
0
0
1
Sakhonakorn
0
0
0
1
1
121
Rayong
0
0
1
0
1
122
Nakarachasima
0
0
0
1
1
0
1
0
0
1
Khamtaklaratchaprachasongkroh
120
School
Klaeng Wittayasathaworn School
Nakhonratchasima Vocational
College
123 Nakhonsawan School
Nakhonsawan
57
124
Nangrong School
Burirum
0
1
0
0
1
125
Nareerat School
Phrae
1
0
0
0
1
126
Bangkok
0
1
0
0
1
0
1
0
0
1
Bangkok
0
0
1
0
1
Bangkok
0
1
0
0
1
Lampoon
0
0
1
0
1
131
Nawamintharachinuthit Suankularb
Nawaminthrachinuthit Bodindecha
School
Nawaminthrachinuthit Satree
Wittaya 2
Nawamintrachinutit
Benjamarachalai School
Pasang Industrial Community
College
Petpittayakom School
Petchaboon
0
0
0
1
1
132
Phayao Pittayakom School
Phayao
0
1
0
0
1
133
Potisan Pittayakom
Bangkok
0
1
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
1
127
128
129
130
Pramandanijjanukroah School
Princess Chulabhorn's College
135
Mukdahan
Rajamangala University of
136
Technology Rattanakosin
137 Rajinibon school
134
Bangkok
92
73
Bangkok
Mukdaharn
38
Bangkok
1
1
Bangkok
40
0
1
0
0
1
Regina Coeli Collage
Chiang Mai
90
0
1
0
0
1
Rittiyawannalai 2 School
Bangkok
0
0
1
0
1
140
Saengthong Vitthaya
Songkhla
0
1
0
0
1
141
Sainampeung school
Bangkok
0
1
0
0
1
142
Saraburiwitthayakhom school
Saraburi
0
1
0
0
1
143
Sarasas Wited Romklao School
Bangkok
0
0
0
1
1
144
Satit bilingual of rangsit university
Bangkok
0
1
0
0
1
145
Satree Setthabut Bumpen School
Bangkok
0
0
0
1
1
146
Satreesiriket School
Srisaket
0
0
0
1
1
147
Satriangthong School
Ang-thong
0
1
0
0
1
148
Satrirachinuthit
Udonthani
0
1
0
0
1
149
Seekan (Wattananunuppathum)
Bangkok
0
0
1
0
1
150
Sisaketwittayalai
Sisaket
0
1
0
0
1
151
Sriphuatta School
Bangkok
1
0
0
0
1
0
1
0
0
1
138
139
St.Francis Xavier School
Suanbunyopathum Lamphun
153
School
154 surawithayakarn school
152
Bangkok
72
84
Lamphun
0
1
0
0
1
Nakornratchasima
0
1
0
0
1
Page 4
合格者
1
1
No.
School Name
Province
The Demonstration School Of
155
Silapakorn University
156 Taweethapisek School
Nakornprathom
*O-NET 成 日本語 セ
績順位
ンター校
34
U1
合格者
1
U2
合格者
0
C
合格者
0
S
合格者
0
Total
1
Bangkok
0
0
0
1
1
157
Thewphaingarm school
Bangkok
0
1
0
0
1
158
U-Thong school
Supanburi
0
1
0
0
1
159
Wittayanukulnaree School
Petchaboon
0
0
0
1
1
160
Yuppharai Wittayalai
Chiang Mai
0
1
0
0
1
75
189
Total
13
642
U1:学部留学生（人文社会科学系）　U2:学部留学生（自然科学系）　C：高等専門学校留学生　S：専修学校留学生
*O-NET (Ordinary National Educational Test -タイの全ての高校3年生が受ける学力テスト) 成績： 2012年度8科目平均点 TOP 100
8科目：科学、数学、タイ語、英語、社会、体育、保健、Work Education。
Page 5
18
48
6
81
合格者
14
961
51
別添資料４：
Top 100 Thai Schools of 2013 Based on O-NET Scores in 8 Subjects;
Sciences, Maths, Thai Language, English, Social Studies, Health and Physical Education, Work Education
O-NET(Ordenary National Eduational Test)の成績によるTOP100 2012年度8科目の平均点のランキング
O-NET ＝タイの全ての高校3年生が受ける学力テスト
Ranking
School name
Province
Average
score
1
Mahidol Witthayanusorn School
Nakhon Pathom
68.58
2
Triam Udom Suksa School
Bangkok
64.07
3
Baan Rienn "Simsomboonpol" School
Chanthaburi
61.91
4
Princess Chulabhorn's College Trang
Trang
58.41
5
Chulalongkorn University's Demonstration School, Secondary
Bangkok
57.63
6
Prince of Songkla University's Wittayanusorn School
Songkla
57.58
7
Demonstration School of Rajabhat University, Nakhon Pathom
Nakhon Pathom
57.39
8
Darunsikkhalai School for Innovative Learning, King Mongkut's University
of Technology Thonburi
Bangkok
56.88
9
Demonstration School of Naresuan University
Pitsanulok
55.34
10
Demonstration School of Pra Nakorn Si Ayuthaya Rajabhat Univeristy
Ayutthaya
54.84
11
Burana Ramluek School
Trang
54.43
12
Chitralada School
Bangkok
53.66
13
Demonstartion School of Chiaengmai University
Chiang Mai
53.46
14
Demonstartion School of Sri Nakharintarawirot University Pathumwan
Bangkok
53.30
15
Thidanukhrao School
Songkla
53.25
16
Plearn Pattana School
Bangkok
53.20
17
Satri Wittaya School
Bangkok
53.19
18
Demonstration School of Tesaban Petch Jarik
Nakhon Si Thammarat
52.84
19
Samsen Wittayalai School
Bangkok
52.22
Ranking
School name
Province
Average
score
20
St. Joshep Convent School
Bangkok
51.93
21
Suan Kularb Wittayalai School
Bangkok
51.43
22
Mater Dei Wittayalai School
Bangkok
51.39
23
Demonstration School of Prince of Songkla University
Pattani
51.30
24
The Prince Royal's College
Chiang Mai
51.20
25
Suksanaree School
Bangkok
51.16
26
Demonstration School of Khon Kaen University
Khon Kaen
51.13
27
Rajini School
Bangkok
51.02
28
Bodin Decha (Sigha Sighaseni) School
Bangkok
51.02
29
Don Bosco School
Udon Thani
50.93
30
Rungaroon School
Bangkok
50.65
31
Electrical Engineer School, Provincial Electrical Authority
Bangkok
50.55
32
Hor Wang School
Bangkok
49.93
33
St. Gabriel's College
Bangkok
49.78
34
Demonstration School of Silpakorn University
Nakhon Pathom
49.49
35
Demonstration School of Pra Nakhon Rajabhat University
Bangkok
49.43
36
Assumption Convent School
Bangkok
49.36
37
Demonstration School of Sri Nakharinwirot University Prasarnmit
(Secondary)
Bangkok
49.34
38
Princes Chulabhorn's College, Mokdaharn
Mukdaharn
49.31
39
Princess Chulabhorn's College, Satun
Satun
49.29
40
Rjini Bon School
Bangkok
49.24
41
Armed Forces Academies Preparotory School
Nakhon Nayok
49.19
Ranking
School name
Province
Average
score
42
Sukol Theerawit School
Nakhon Pathom
48.97
43
Triam Udom Suksa Pattanakarn School
Bangkok
48.82
44
Assumption College
Bangkok
48.74
45
Bunyawas Wittayalai School
Lampang
48.56
46
Hadyai Wittayalai School
Songkla
48.52
47
Traim Udom Suksa Nom Klao School
Bangkok
48.50
48
Amnuaysilp School
Bangkok
48.31
49
Demonstartion School of Rajabhat Suan Sunandha University
Bangkok
48.24
50
Mareewit School
Chonburi
48.14
51
Monford College
Chiang Mai
48.09
52
Traim Udom Suksa Nomklao Nakhon Ratchasima School
Nakhon Ratchasima
48.02
53
Amartayakul School
Bangkok
48.02
54
Nakprasith School
Nakhon Pathom
47.79
55
Mariwit Sattaheeb School
Chonburi
47.76
56
Demonstration School of Kasetsart University
Bangkok
47.69
57
Nakhonsawan School
Nakhon Sawan
47.51
58
Wattana Wittayalai School
Bangkok
47.45
59
Benjamarachutit School, Nakhon Si Thammarat
Nakhon Si Thammarat
47.43
60
Satit Pattana School
Bangkok
47.42
61
Princess Chulabhorn's College, Chaing Rai
Chaing Rai
47.23
62
Chalermkwansatri School
Pitsanulonk
47.20
63
Khemasiranussorn School
Bangkok
47.01
Ranking
School name
Province
Average
score
64
Dhepsirin School
Bangkok
46.97
65
Demonstration School of Khon Kaen University, Moodindaeng
Khon Kaen
46.90
66
Yothinburana School
Bangkok
46.83
67
Benjama Rajalai School
Bangkok
46.81
68
Kanjanapisek Wittayalai School
Nakhon Pathom
46.76
69
Princess Chulabhorn's College, Nakhon Srithammaraj
Nakhon Si Thammarat
46.54
70
Phuket Wittayalai School
Phuket
46.52
71
St. Joseph Bangna School
Samut Prakarn
46.43
72
Saengthong Wittaya School
Songkla
46.39
73
Pothisarn Pittayaporn School
Bangkok
46.30
74
Satri Samutprakarn School
Samut Prakarn
46.25
75
Yuppharai Wittayalai School
Chiang Mai
46.25
76
Princess Chulabhorn's College, Petchburi
Petchburi
46.06
77
Suankularb Wittayalai Nonthaburi School
Nonthaburi
46.03
78
Chonprathanwittaya School
Nonthaburi
46.01
79
Surajthani School
Surat Thani
46.00
80
Bodindeja (Singh Sinhaseni) 2 School
Bangkok
46.00
81
Satri Wittaya 2 School
Bangkok
45.96
82
St. Francis Xavier School
Nonthaburi
45.94
83
Suan Kularb Wittayalai School, Rangsit
Pathumthani
45.90
84
St. Francis Xavier Convent School
Bangkok
45.81
85
Princess Chulabhorn's College, Pathumthani
Pathumthani
45.70
Ranking
School name
Province
Average
score
86
Prommanusorn Petchburi School
Petchburi
45.60
87
Satri Mahaprutharam School
Bangkok
45.60
88
Satri Srisuriyothai School
Bangkok
45.57
89
Samakkhithamm Wittayakom School
Chiang Rai
45.55
90
Rigina Coeli College
Chiang Mai
45.53
91
Benjamarachutit School, Ratchaburi
Ratchaburi
45.49
92
Nawamintarachinutit Bodindecha School
Bangkok
45.43
93
Demonstration school of Mahasarakam University
Mahasarakam
45.37
94
Wachirawut Wittayalai School
Bangkok
45.36
95
Secondary Demonstration School of Rajabhat Univerity Chao Phya
Bangkok
45.31
96
Assumption College, Samutprakarn
Samut Prakarn
45.28
97
Mattayom Wat Nai Rong School
Bangkok
45.22
98
Princess Chulabhorn's College, Chonburi
Chonburi
45.18
99
Bangkok Christian Wittayalai School
Bangkok
45.14
100
St. Joseph Tippawan School
Samut Prakarn
45.13
別添資料５：
日本語主専攻課程（学士号）を開講している高等教育機関　（2010年　国際交流基金バンコク日本文化センター調べ）
Name of University　（大学名）
Faculty　（学部）
Provinces
備考
【中部タイ】
1 Kasetsart U.
人文学部日本語学科
Bangkok
2 King Monkut's Insti.of Tech. Ladkrabang 産業教育学部日本語学科 Bangkok
3 Srinakharinwirot U.
人文学部日本語学科
Bangkok
4 Silpakorn U.
文学部日本語学科
Nakhonpathom
5 Thammasat U.
教養学部日本語学科
Pathum Thani
6 Thammasat U.
東アジア研究所
Pathum Thani
7 Chulalongkorn U.
文学部日本語学科
8 Suan Sunandha Rajabht U.
人文社会学部日本語学科 Bangkok
9 Thepsatri Rajabht U.
人文社会学部日本語学科 Lob Buri
Bangkok
10 Burapha U.
人文社会学部日本語学科 Chonburi
11 Burapha U.
教育学部日本語教育
プログラム
Chonburi
12 Chandrakasem Rajabht U.
人文社会学部
ビジネス日本語学科
Bangkok
13 Bansomdej Chaopraya Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Thon Buri
14 Phranakhon Si Ayutthaya Rajanhat U.
人文社会学部日本語学科
15 Rajamangala U. of Tech. Krungthep
教養学部外国語学科日本
Bangkok
語専攻
16 Rajamangala U. of Tech. Rattanakosin
教養学部外国語学科日本
Nakhon Pathom
語専攻
17 Rajabhat Rajanagarind U.
人文社会学部日本語学科 Chanchoengsao
18 Assumption U.
19 Siam U.
＊大学院日本研究科修
士課程あり。
＊文学部日本語先行専攻
修士課程（日本語学コー
ス、文学コース）あり。
＊外国語としての日本語
修士課程（日本語教師養
成プログラム）あり。
＊文学部文学・比較文学
学科博士課程あり。
＊2012年より学生募集
を停止中
Phranakhon Si
Ayutthaya
文学部ビジネス日本語学
Bangkok
科
教養学部日本語コミュニ
Bangkok
ケーション学科
＊私立
＊私立
20 Dhurakij Pundit U.
人文科学部ビジネス日本
Bangkok
語学科
＊私立
21 U. of the Thai Chamber of Commerce
人文学部日本語学科
＊私立
Bangkok
（2010年　国際交流基金バンコク日本文化センター調べ）
Name of University　（大学名）
Faculty　（学部）
Provinces
備考
教養学部日本語学科
Pathumthani
＊私立
23 Chiang Mai U.
人文学部日本語学科
Chiang Mai
＊人文学部日本研究セ
ンター修士課程（日本
研究コース）あり。
24 Naresuan U.
人文学部東洋言語学科日
Phitsanulok
本語科
＊大学院日本研究科修
士課程あり。
25 U. of Phayao
教養学部日本語学科
26 Uttaradit Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Uttaradit
27 Chian Mai Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Chiang Mai
28 Chian Rai Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Chiang Rai
29 Pibulsongkram Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Phitsanulok
30 Payap U.
人文学部日本語学科
Chaing Mai
＊私立
31 The Far Eastern U.
教養学部
ビジネス日本語学科
Chaing Mai
＊私立
32 Ubon Ratchathani U.
教養学部日本語学科
Ubon Ratchathani
33 Khon Kaen U.
人文社会学部
日本語プログラム
Khon Kaen
34 Khon Kaen U.
教育学部日本語教育課程 Khon Kaen
35 Mahasarakham U.
人文社会学部日本語学科 Maha Sarakham
36 Sisaket Rajabhat U.
教養理学部人文社会学科
Sisaket
日本語プログラム
37 Nakhon Ratchasima Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科 Nakhon Ratchasima
22 Rangsit U.
【北部タイ】
Phayao
【東北部タイ】
【南部タイ】
38 Thaksin U.
人文社会学部日本語学科 Songkla
39 Prince of Songkla U.
人文社会学部日本語学科 Pattani
40 Nakhon Si Thammarat Rajabhat U.
人文社会学部日本語学科
Nakhon Si
Thammarat

「お金の貯め方・増やし方・備え方」を見直してみ

タ イ に 営 業 拠 点

2月号 - gwjs.org

各種研修・営業支援ツール

オーストラリア姉妹校交流 （Bossley Park High School 訪問）

しののめライフ 平成28年03月号

Vol.9

ケベック州 モントリオール公立校案内

研修テーマ： キャリア教育の充実

「新学年はいつから？」指導資料