視聴覚教材案内
2009
主な貸出用機材
液晶ビデオプロジェクター
ビデオカメラ
（デジタル）
教材提示機
１６ミリ映写機
ダイレクトプロジェクター
スライド映写機
レーザーポインター
OHP
ビデオデッキ
(DVD、HI8、S・VHS、VHS、VHD 対応)
スクリーン
（フロアスタンド式１６０×１６０cm）
（布製
５００×３００cm）
湯沢雄勝広域市町村圏組合視聴覚ライブラリー
湯沢市字沖鶴６９−５
（ 湯沢雄勝広域交流センター内）
TEL
FAX
0183−73−9690
0183−72−3821
メール
[email protected]
【教材・機材の貸出しについて】
１．営利を目的とする場合は貸出し致しません。
２．１６ミリフィルム映写する場合は「１６ミリ映写操作認定証」が必要です。また、１
６ミリ映写機は「１６ミリ映写機検定登録済み」の映写機を使用してください。
３．借用予約は、事前に電話または FAX（裏表紙の「視聴覚機材・教材借用書」）メール（下
記 HP で借用書様式をダウンロード下さい）で、お申し込み下さい。
４．返却については、返却日時を厳守のうえ、借用書の下欄に機材・教材の状況を報告し
て下さい。
※
貸出し時に故障した場合は、修理していただくこともあります。
【貸出し時間について】
・原則として、月曜∼金曜 ８：３０∼１７：３０
・ただし、事前に予約した場合に限り、湯沢雄勝広域交流センターの開館時間（原則とし
て午後８時まで）に貸出しすることができます。
【申し込み及び予約について】
電 話
F A X
メール
０１８３−７３−９６９０ 月曜日∼金曜日
０１８３−７２−３８２１
[email protected]
８：３０∼１７：３０
※ 目次は５０音別又は教科別で索引できます。
【視聴覚ライブラリー事業内容】
１．視聴覚教材・機材の貸出しを行っています。
２．教育教材の制作を行っています。
３．視聴覚教育に関する講習・研修及び技術相談を行っています。
４．視聴覚教育に関する情報提供を行っています。
湯沢雄勝広域市町村圏組合 http://www.yutopia.or.jp/~koiki-kg/
みるわーく http://www.milwork.org/
ホームページ でも教材案内を見ることができます。
５０音別索引
あ
あ!危ない 君ならどう する
D-24
22
いじめ 全３巻
V-185
10
アイヌ語地名紀行秋田のかりね ６０コマ
自作ス-20
36
いじめっこ狼とナナちゃん
V-362
20
アイヌ語地名紀行奥州後三年合戦 ５０コマ
自作ス-18
36
一輪車運動
V-62
4
アイヌ語地名紀行大野将軍遠征記 自作D-14
30
一輪車リズム運動 −上級技術−
V-61
4
アイヌ語地名紀行縄文のまほろば ５０コマ
自作ス-17
36
一筆啓上日本一短い「母」への手紙
V-130
7
アイヌ語地名紀行高松日記 ６０ コマ
自作ス-31
37
いつまでも 男と女
V-117
6
アイヌ語地名紀行遠野地名物語 自作D-13
30
遺伝の法則を確かめる
V-149
8
アイヌ語地名紀行羽後町の地名点描 自作D-15
30
稲川町のアイヌ語地名
自作V-34
34
アイヌ語地名紀行羽後町の地名点描 自作V-37
34
犬っこまつり
自作V-44
35
アイヌ語地名とアルテイの足跡５０ コマ
自作ス-6
36
犬っこまつり
自作D-21
31
アイヌ語地名の小考察４９コマ
自作ス-5
36
稲むらの火
16-30
27
アイヌ語地名紀行羽州街道点描
自作D-17
30
衣服の変化から歴史を発見しよう
V-368
20
愛華ちゃんの地球
V-109
6
いま女性の生き方が変わる
V-238
12
アインシュタインロマン 全６ 巻
V-143
8
いろいろな遊びシリーズ ４ 巻
V-234
12
赤毛のアン 全２巻
D-3
21
インターネットの罠
V-312
17
秋から冬の生き物のよう す
V-296
15
院内銀山盛衰記
自作D-20
31
秋田インターハイ
16-50
28
院内銀山盛衰記
自作V-33
34
秋田県の地形と地質
ス-12
29
インフルエンザに負けるな
V-262
13
あきたずっぱり 昔っこまつり
自作V-5
33
上水道・下水道のしく みとわたしたちのく らし
V-14
1
秋田での戊辰戦争
自作V-36
34
秋田での戊辰戦争
自作D-23
31
秋田の川と生活
16-48
28
悪路王の伝説
自作V-38
34
あさがおをそだてる
V-4
1
あしたをつかめ 全１０巻
D-34
22
明日はわが身−老人介護と助け合い−
V-282
15
明日への伝言 全５巻
V-351
19
遊びと社会性
V-241
12
あたたかい沖縄のく らし
V-112
6
新しい生命のはじまり（卵子と精子のドラマ）
V-71
4
新しい日本、平和な日本へ
V-356
19
あなたはいつも 見られている職場でのマナーと V-223
エチケット
11
え
羽後街道アイヌ語地名妙鬼功部（鬼首）の戦い 自作ス-15
５０コマ
36
羽後のく に湯沢・雄勝はまほろばぞ
自作D-26
31
羽後町アイヌ語地名点描５０コマ
自作ス-9
36
羽後町のちょう ３５コマ++
自作ス-28
37
羽後路を訪ねて ３１コマ
自作ス-32
37
歌って遊んで楽しい英語 全３巻
V-297
15
う ちの子に限って
V-289
15
宇宙船地球号 全１０巻
V-96
5
宇宙船地球号シリーズ 全６巻
V-302
16
宇宙の音楽をつく ろう
V-171
9
美しいさいごの一葉
16-11
26
美しい町を清潔に清掃センターの働き
V-340
19
う んちの話 ２５コマ 自作ス-21
36
エアロザマス V-251
13
あなたも できる車椅子の介助
V-134
7
アニメ ハチ公物語
D-39
23
エイズを学ぶシリーズ４巻
V-197
10
危ない！お母さんの自転車事故
D-14
22
恵比寿俵（石馬っこ編）
自作D-37
31
9
恵比寿俵 春祭、秋祭
自作D-35
31
Ｏ−１５７と食中毒 家庭での予防
V-218
11
奥州十二年戦争
自作D-11
30
奥州後三年の合戦
自作V-35
34
大岡越前のお年寄りの交通安全
V-261
13
大野将軍遠征記
自作V-31
34
オオムラサキ
自作V-22
34
オオムラサキ ３０コマ
自作ス-39
37
おかあさんの勉強室 全７巻
V-3
雄勝町寺沢のキリシタンワンカット ２２コマ
自作ス-22
36
おじゃる丸ちっちゃいも のの大きなちから
V-329
18
恐るべき覚せい剤
V-193
10
お年寄りの介護とリハビリ 全４巻
V-74
4
危ない！ゆるさん−交通事故から子ども を守る V-162
−
い
う
お
アメリカンバスケット ４巻
V-226
11
あらいぐまラスカル
D-35
22
あらいぐまラスカル
V-364
20
蟻坂山道の蝶
自作D-6
30
歩く 健康法＝運動不足を克服する歩き方＝
V-114
6
安全な自転車のルール
V-322
18
いきいき老後
V-156
8
いきも の図鑑 １０巻
V-266
14
生きること死ぬこと
V-361
20
行ケヤ海ニ火輪ヲ転ジ
V-352
19
石川 理紀之助
16-49
28
1
お
小野寺公と西蔵寺
自作V-28
おばあちゃんほほえみをも う 一度
V-103
おはなし小劇場 全２４巻
34
クリーンセンターの見学
自作V-8
33
6
栗駒・成瀬の自然 ５９コマ
自作ス-27
37
V-129
7
栗駒の草花５０コマ
自作ス-3
36
おも ちゃを 作ろう シリーズ 全４巻
V-33
2
栗駒の高山植物
自作V-16
33
雄物川の源流を訪ねて
自作D-30
31
車はこわいよ
V-325
18
親が変われば子も わかる
V-278
14
クワガタクワジ物語
V-140
7
ケータイ・ネット 社会の落とし穴 全３巻
D-15 + 1
22
親と子の小さな旅
V-158
8
貝沢ごみ処理施設
V-339
19
血液サラサラ健康生活
V-359
20
かいじゅう く んの食育エプロンシアター 食べ
物いっぱい食育エプロンシアター
エ-2
25
血管のひろがりと血液
V-269
14
課外授業よう こそ先輩 全１０ 巻
健康なからだをつく る食事
V-328
18
V-280
15
憲法とわたしたちの生活
V-21
2
核戦争後の地球
V-165
9
影絵はなさき山
自作V-42
34
ゲートボール 全２ 巻
V-72
4
9
自作D-10
30
激震の記録映像で語り継ぐ阪神・淡路大震災
全２巻
V-170
笠っこじぞう
火事にそなえて
16-1
26
効果音ライブラリー
C-2
24
片足の鉄人
V-119
6
交通事故からみんなを 守る！
V-315
17
カブタックの交通安全
V-249
13
こぎつねのおく りも の
D-21
22
鎌倉彫
16-51
28
こころの性教育シリーズ 全３ 巻
V-310
17
紙芝居 さたこ沼紙芝居 稲庭の由来
自作V- 7
33
心を育むシリーズ 全２巻
V-237
12
紙芝居のはじまりはじまり紙芝居の上手な演じ V-200
方
10
心を結ぶ家族キャンプ
V-279
14
刈女木の花と蝶
自作D-3
30
子育て支援ビデオ 全２巻
D-19 +2
22
子ども 連れ去り被害防止
V-317
17
空から見る湯沢雄勝
自作V-3
33
子ども と話してますか
V-236
12
刈女木低層湿原植生
自作V-9
33
刈女木の花とチョ ウ ４３コマ
自作ス-33
37
こども の失敗を生かす
V-100
5
子ども の本音聞こえますか
V-190
10
川の水の流れ
V-47
3
こまち∼平安絵巻の舞台裏∼
自作V-4
33
感覚運動 全３巻
V-128
7
小町伝承の時代背景
自作D-36
31
環境教育シリーズ ６巻
V-192
10
小町のふるさと
自作D-27
31
《環境教育シリーズ》生まれ変わるアルミ缶
V-178
9
コミュニケーショ ンイングリッシュ 全３巻
V-273
14
《環境教育シリーズ》水は自然からのおく りも の V-177
9
米作りのさかんな地域
V-113
6
が
がんばれ！子象の交通安全パトロール隊
V-141
8
危険の予測で交通安全を !
根気づよい子に育てる
V-80
4
き
V-353
19
金色のクジラ
V-159
8
危険を読む運転
V-68
4
コンチュウ
V-45
3
きせつとたんぽぽたち
V-122
7
昆虫の王様 カブトムシVSクワガタ
V-148
8
季節のちがいと太陽の運動
V-55
3
こんなときどう するの 自作ス-10
36
貴族の世の中−藤原道長と貴族の政治−
V-8
1
こん虫のからだのつく り
V-271
14
木地山高原 ５０コマ 自作ス-24
ご
５５年前のこども たち
自作D-39
32
気づいたときが変えるとき
V-106
6
木原光知子のフィットネススイミング ５巻
V-204
11
さ
最新版 日本地理近畿地方
V-174
9
魚と汚染
V-79
4
君たち、エイズにかかるなよッ！
V-169
9
魚の産卵・成長と水の温度
V-272
14
凶器にかわる携帯電話
V-313
17
狂 言
V-24
2
魚の育ち方
V-348
19
さかなやさん
V-13
1
狂言 柿山伏」
V-321
18
さく らんぼ坊や 全６巻
V-26
2
教室コミュニケーショ ン ５巻
V-231
12
きんいろのしか
16-10
26
サッカーの神様ペレの妙技
V-116
6
里山散歩
自作D-2
30
近代百年の歩み 全７巻
V-41
3
さよならシリーズ 全７巻
ス-8
29
金太郎の交通安全
V-366
20
３０億光年の宇宙
V-12
1
クオレ「愛の学校」父と子
16-19
26
算数おも しろ話 全４巻
V-115
6
クマタカ
自作D-9
30
塩狩峠
V-293
15
く まの子ウーフ
16-17
26
四季の星座とその観察 ６巻
V-265
14
く らしのう つりかわりシリーズ全３巻
V-232
12
か
く
37
け
げ
こ
し
し
じ
子宮筋腫を考える
V-118
6
自転車の安全な乗り方
V-172
9
しごと ライブラリー 全３０巻
V-318
17
じぶん、新発見 全４巻
D-33
22
自然界のつりあい ∼動物の数は何で決まる
か∼
V-155
8
自分で歩きはじめるために
V-217
11
自然散歩「栗駒の高山植物」
自作D-1
自分で守ろう 自分の命 ∼防ごう 自転車事故
∼
D-2
21
30
自然誌 栗駒
自作V-10
33
ジャコウアゲハ
自作V-17
33
自然誌 栗駒Ⅱ
自作V-11
33
ジャコウアゲハの不思議
自作D-8
30
自然のつりあいと保護
V-35
2
ジャングル大帝 赤い 翼
16-35
27
視聴覚障害者の介助
V-135
7
ジャングル大帝 共存
16-40
27
しつけとルール
V-242
12
ジャングル大帝 故郷
16-32
27
湿原植物
自作V-12
33
ジャングル大帝 誕生
16-27
27
知っておきたい応急手当
V-108
6
ジャングル大帝 冒険
16-33
27
忍たま乱太郎の交通安全
V-191
10
ジャングル大帝 森の 掟
16-28
27
しましまとらのしまじろう の交通安全
V-136
7
ジャングル大帝 約束
16-31
27
しましまとらのしまじろう の消防隊
V-137
7
１４ひきのシリーズ 全１０ 巻
V-335
18
周囲の国との結びつきを強める環境先進国 ド V-332
イツ
18
１６ミリフィルムと映写機
16-8
26
ジュニア陸上 全１０巻
V-166
9
春夏秋冬
C-1
24
障害のある人ととも に生きる
V-258
13
循環器系 全３巻
V-126
7
消化器系 全３ 巻
上手に休養減らそう ストレス
V-220
11
V-127
7
人口呼吸と心臓マッサージ
V-107
6
小学生 社会科資料ビデオ 全3巻
V-203
10
小学生道徳ビデオシリーズ 全３巻
V-95
5
人体シリーズ ５年編 全５巻
V-120
6
人物日本の歴史 V-323
18
小学生の健康と安全シリーズ ６巻
V-255
13
人物日本の歴史 １５巻
V-274
14
小学生の生活安全シリーズ全３巻
V-276
14
小学生のための性教育シリーズ ３巻
V-160
8
水産業に生きる人びとシリーズ全５巻
V-205
11
水産資源をも とめて
V-15
1
小学校 交通安全シリーズ−中学年− 自転車 V-311
大好き
17
スーパーマリオの交通安全
V-98
5
小学校６年生向け保健シリーズ ３巻
V-295
15
スーパーマリオの消防隊
V-83
5
小学校音楽指導ビデオ集全８巻
V-97
5
少しは汗をかきませんか（働き盛りの運動健康） V-167
9
小学校環境教育（理科）シリーズ 全８巻
V-124
7
素晴らしい出産
V-86
5
小学校水泳 楽しく 泳ごう 全２巻
V-184
10
スライド教材の作り方
ス-1
29
小学校体育シリーズ 全６巻
V-301
16
ず
ズッコケ三人組 自転車の安全教室
V-327
18
小学校保健シリーズ ４巻
V-292
15
せ
18
食事エプロン
エ-1
25
性教育授業セット ④女子の成長⑤男子の成 V-331
長
職場とあしたの家庭父親の家庭参画
V-199
10
しょく ぶつとなかよしシリーズ 全４巻
V-176
9
植物の名前の話
自作V-13
33
植物名の由来 ４４コマ
自作ス-7
36
植物名の由来 ５０コマ
自作ス-35
37
シルクロード 全１２巻
V-2
1
新・高校入試の受け方
D-6
21
新・泣いた赤おに
16-38
27
新安産教室
V-87
5
新・合唱指導法ビデオ３巻
V-288
15
新日本地理シリーズ 全６巻
V-27
2
新にんぎょう げき １０巻
V-228
12
新にんぎょう げきⅡ１０巻
V-229
12
新版 ステキな女の子
ス-10
森林
V-49
じじえこばばえこ
自作V-21
地震に対する心がまえ
V-337
す
性教育授業セット+全２巻
V-59
4
性教育ビデオ 全２巻 V-309
17
青少年とダイエット∼育ちざかりの食生活∼
V-250
13
成人病ってなに
V-144
8
生物のふえ方と遺伝
V-94
5
生命４０億年 はるかなたび １０巻
V-252
13
世界の中の日本∼東南アジアからの手紙∼
V-78
4
世界名作アニメシリーズ 全８巻
V-22
2
石碑から昔のことを学ぼう −学校のまわりを調 自作ス-44
べる−
38
セクハラの代償
V-281
15
選曲の達人
C-6
24
仙北平野 まほろばの水系
自作V-32
34
ぜ
前線と天気の変化
V-36
2
29
そ
その時 歴史は動いた 全１０巻
D-1
21
3
た
タイムスリップ１９２３−守のミラクル地震体験−
V-147
8
33
太陽・月・惑星 ∼ガリレオが見たも の ∼
V-154
8
19
太陽の高さと気温の変化
V-77
4
た
だ
ち
高い土地と人々のく らし
V-111
6
竹取物語
16-16
26
凧
16-52
28
七夕絵どう ろう まつり
自作V-45
35
七夕絵どう ろう まつり
自作D-22
31
七夕も のがたり
V-64
4
楽しい英語の授業 先生用 １巻、生徒用 全
８巻
V-358
20
楽しい造形活動 材料と遊ぶ
V-150
8
楽しい総合学習を目指してー活動する前に学
ぼう ー
V-324
18
楽しいムーミン一家
D-26
22
たのしく 学ぶ 小学校家庭科全１０巻
V-195
10
タバコの害
V-91
5
タバコの煙は死の煙
V-222
11
大地震の経験をいかして
V-357
20
大地のでき方
V-257
13
大地のよう す・大地の変化
V-338
19
台所から守る環境シリーズ３ 巻
V-260
13
地域によってちがう 気候
V-20
1
地球大紀行 １２巻
V-253
13
地球大進化 全３巻
D-10
21
地球と環境 ＪＡＰＡＮ ３巻
V-224
11
地球にコンタクト 水のふしぎ V-202
10
地球の動き
V-151
8
地球は生きている
16-7
26
地図の見方使い方
V-10
1
地層（Ａ）
V-50
3
地層（Ｂ）
V-51
3
地そう のひろがりをしらべる
V-19
1
ちびまるこちゃんこんな乗りかたあぶないよ
V-247
13
ちびまるこちゃんの交通安全
16-3
26
ちびまるこちゃんの交通安全
V-347
19
ちびまるこちゃんの地震を考える
V-246
12
中学生のボランティア体験−地域に根づく 福
祉教育−
V-196
10
つ
て
で
と
チョ ウをそだてよう
V-270
14
チロリン村物語∼トンクルビーのじしんよう じん
∼
16-4
26
月のう ごき
V-343
19
月の動き
V-48
3
月の動きと形をしらべる
V-31
2
月の形と動き
V-344
19
土の世界から
V-133
7
続役内川沿い いまむかし [DVD有]
自作ス-42
38
釣りキチ三平 磯の王者
16-29
27
てがみのとどく まで
V-30
2
テツギョ を釣る ４４コマ
自作ス-40
鉄道の開通
V-40
3
鉄砲の伝来
V-7
1
鉄腕アトム
D-36
22
手で語ってみなせんか、こんなときに
V-239
12
手と目で話そう
V-299
16
テレビ放送の仕事
V-123
7
天気の変化 全２巻
V-179
9
ディベート
V-285
15
デイベートを楽しも う
V-181
9
できたよ！かっけこ
D-31
22
できたよ！さかあがり
D-29
22
できたよ！水泳
D-32
22
できたよ！跳び箱
D-30
22
できたよ！マット運動
D-28
22
できるも ん、ひとりで！
V-186
10
でわのく に湯沢・雄勝サきてたんせ
自作V-48
35
でわのく に湯沢佐竹南家と大名行列
自作V-49
35
伝承あそび 全１６巻
V-275
14
伝承の昔話
16-6
26
伝統工業「川連漆器」皆瀬の伝説「さるこ沼」
自作V-2
33
伝統に生きる工業 川連漆器５０コマ
自作ス-2
36
電流と磁力
V-17
遠野地名物語
自作V-43
35
自作ス-43
38
37
1
中学生期に多い交通事故−原因を探る−
V-173
9
特産ヒロッコづく りに挑戦だ！
中学生性教育ビデオシリーズ全４巻
V-121
6
とびだしちゃダメッ！
V-248
13
中学生とタバコと肺がん２９コマ
自作ス-30
37
トム・ソーヤの冒険 全２巻
D-4
21
中学生の職業ガイド３巻
V-211
11
友だちの心の痛み
V-152
中学生理科観察ビデオ V-194
10
鳥海山麓の里鳥海町アイヌ語地名
自作V-27
中学校地質シリーズ 全５巻
V-286
15
トントン・ユウユウの交通安全
V-81
4
中学校道徳○わが四万十川○渡瀬川の鉱毒
V-206
11
トントン・ユウユウの火の用心
V-82
5
中学校道徳指導ビデオシリーズ 全６巻
V-89
5
ドイツ・スイスの旅 ４７コマ
自作ス-36
中学校理科第２分野
ス-7
29
V-65
4
注文の多い料理店
16-37
27
どう ぶつとなかよしシリーズ 全３巻
動物のたんじょう
D-11
21
鳥海町地名紀行
自作V-47
35
V-360
20
読書ゲームにチャレンジーアニマナシオンゲー V-326
ムー
18
朝食と生活リズムおも しろ大実験
チョ ウの一生
自作V-23
34
どく 水とのたたかい 自作V-25
34
ちょう のく らし ２６コマ
自作ス-37
37
どく 水とのたたかい 自作D-24
31
蝶の飼育観察シリーズ生き抜く ために
自作V-20
33
どく 水とのたたかい ５０コマ 自作ス-29
37
ど
8
34
37
ど
な
に
どこか変だぞ子ども のからだ
V-221
11
ドナルドダッグの防火訓練
V-277
泥湯温泉への道
バイリンガル世界の童話 全６巻
D-7
21
14
幕末から維新へ
V-39
3
自作V-39
34
晩秋の白鳥 ∼足田堤∼ 自作D-4
30
どんぐりと山猫
V-187
10
パノラマ太陽系
ス-6
29
泣いた赤おに
自作D-40
32
パンこう じょう ではたらく 人たち
V-6
1
内藤宏の思いちがいの子育て全２巻
V-210
11
ヒオドシチョ ウ
自作D-41
32
長く 続いた戦争と人々のく らし
V-355
19
ヒオドシチョ ウ
自作V-19
33
流れる水のはたらき
V-333
18
東鳥海山物語 自作D-25
31
流れる水のはたらき
V-46
3
東鳥海山物語 ７０コマ [DVD有]
自作ス-19
36
なく な三吉
16-13
26
東成瀬村の地名妙
自作V-40
34
なく 虫 −みてみよう かってみよう −
V-60
4
低い土地と人々のく らし
V-110
6
夏の星 ∼星ざと星の動き∼
V-57
3
彦一とんちばなし
V-85
5
夏の星、冬の星
V-346
19
火垂るの墓
16-45
28
名前・・・それは燃えるいのち
V-349
19
一つの花
V-244
12
なまはげだぞう
16-22
26
人のからだ 食べ物の消化
V-53
3
西馬音内盆おどり
V-284
15
人のからだ 肺と心臓
V-52
3
西馬音内城盛衰記「小野寺公と西蔵寺」
自作D-19
31
人のからだ 骨と筋肉
V-54
3
13
人の生活と自然環境 ２巻 V-161
9
人のふり見て
V-216
11
日本とつながりの深い国シリーズ １０ 巻
ね
の
は
V-254
ば
ぱ
ひ
日本の工業生産シリーズ全６巻
V-125
7
日本の古典文学シリーズ 全３巻
V-233
12
独り立ち
V-102
日本の伝統 楽器こと
V-235
12
一人一人の輝きを大切に −いじめ−
自作D-38
31
日本の歴史 全１0巻
V-1
日本列島 大災害の記録
D-40
23
にょう とじんぞう
V-268
14
ヒメギフチョ ウ
自作V-18
33
妊産婦ビデオシリーズ 全３巻
V-73
4
ヒメギフチョ ウ ２５コマ
自作ス-38
37
忍たま乱太郎のがんばるしかないさ 全３ 巻
V-316
17
ひょっこりひょう たんじま（全９巻）
V-146
8
熱血症と脳貧血の手当て
V-259
13
ひるやよるの虫∼すみかとたべも の∼
V-76
4
ネットいじめに向き合う ために
D-38
23
ひろし君と学ぶ 安全な自転車の乗り方
D-13
21
ねぶた祭り−津軽びとの夏−
V-164
9
ヒロッコづく りに挑戦だ !
自作D-33
31
年中行事アニメーショ ンシリーズ
D-5
21
BGMクラシック
C-5
24
のえひめさま
自作V-50
35
ビデオ紙芝居シリーズ 全１４巻
V-25
2
のえひめさま 自作D-12
30
ビデオスライド物語星と伝説
V-225
11
野口英世物語
16-20
26
ビデオ文学館 全１０巻
V-138
7
野中人形芝居定期公演猿倉人形芝居
自作D-18
30
ビデオ名作童話全集 全１０巻
V-334
18
野中人形芝居定期公演猿倉人形芝居 自作V-46
35
ぴ
ぴょんたの交通安全
ス-5
29
野の花
自作V-15
33
ふ
附 子
V-207
11
信長・秀吉・家康
V-9
FINAI FANTASY 全２巻
D-18
22
野山の鳥たちワンカット ５１コマ
自作ス-25
37
福は内鬼は外
16-23
27
のりやすく んの交通安全
16-2
26
ふしぎだなシリーズ 全７巻
V-93
5
歯 全３巻
ス-3
29
ふしぎな錦
16-21
26
はげ
V-294
15
冬の星 ∼星ざと星の動き∼
V-58
4
幡瀬川邦七郎物語 １９コマ村を追われた了翁 自作ス-23
禅師 １２コマ大昔の生活 ２２コマ
37
フランダースの犬 (3巻)
16-44
27
ふるさと
16-26
27
はてな？で学ぶ保健指導 全５巻 V-320
18
ふるさと歴史紀行悪路王の伝説 自作D-16
30
花いっぱいになあれ
V-92
5
古道と板碑 ３３コマ
自作ス-8
36
羽州街道を行く
16-9
26
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅰ期 全１０巻
V-303
16
春の野草
V-142
春の花ずかん
自作V-14
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅱ期 全１０巻
V-304
16
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅲ期 全１０巻
V-305
16
春ふたたび
V-157
8
ハレーすい星がやってきた！
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅴ期 全１０巻
V-306
16
V-11
1
はれときどきぶたのりやすく んの火の用心
V-104
6
へ
ヘラ鮒釣りに挑戦だ !
自作D-34
31
べ
べっかんこ鬼
16-18
26
1
び
1
ぷ
8
33
6
ほ
ぼ
ぽ
ま
み
保育シリーズ 全４巻
V-131
7
星の明るさと動き
V-345
19
星の動き ①夏の空の星
V-263
13
星の動き ②冬の空の星
V-264
13
星の動きをしらべる
V-56
3
星をみよう
D-12
21
ホタルの里
自作D- 7
骨 全３巻
みるみる社会科 映像資料集
V-314
17
みんが生きるまちが生きるふだんぎのボラン
ティア活動
V-209
11
民主主義を考える
V-287
15
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜いなかわ編 自作ス-14
５０コマ
36
36
30
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜みなせ編 ５ 自作ス-13
０コマ
ス-2
29
みんなで考える歯の健康シリーズ 全３
巻
V-63
4
炎の証言 全６巻
V-350
19
みんなとも だち手話イチ ニッ サン 全１５巻
V-308
17
本気で地震対策していますか
V-354
19
みんなの上水道
V-182
9
防火の決めて心の用心・火の用心
V-32
2
みんなの下水道
V-183
10
ぼく がおじいちゃんでおじいちゃんがぼく
V-70
4
む
虫さがし
V-5
ぼく ときどきぶた
16-36
27
め
目 全３巻
ス-11
29
ぼく に涙はにあわない
V-240
12
24
V-139
7
名曲物語日本人の心に残る旋律旋律セレク
ショ ン
C-4
僕は、あの日を忘れない
ボランティアガイドシリーズ高齢者編
V-215
11
メダカの成長−魚の誕生・水中の小さな生物− V-180
ボリ君、体がピンチ ３０コマ 自作ス-26
37
メダカの育ちかた
V-342
19
ぽっぽちゃんの目にっき
V-163
9
メダカの卵
V-34
2
ポンカンマンの自転車免許教室
D-37
22
目で見る性教育 全６巻
ス-4
29
まえがみ太郎
16-12
26
目で見るボランティア活動 シリーズ ５巻
V-256
13
曲木家具 ５０コマ 自作ス-12
36
目のしく み
V-267
14
曲木家具ができるまで
自作V-1
33
眼の老化・正しい知識
V-219
11
まさかの時！！
V-365
20
盲導犬クイールの一生
V-363
20
まじめで悪いか
V-290
15
MOTTAINAI も ったいない
D-23
22
自作D-5
30
も
1
9
真澄遊覧記 高松日記
自作V-30
34
元城獅子舞
マタギの里阿仁町のアイヌ語地名
自作V-29
34
物のあたたまり方
V-18
1
マタギの里とアイヌ語地名５０コマ
自作ス-11
36
モモの地球探検 全２巻
V-168
9
魔法のじゅう たん
16-24
27
モンシロチョ ウの育ち方
V-44
3
ママからのＳＯＳ∼産後のパパの役割∼
V-198
10
自作ス-41
37
ＭＡＲＣＯ母をたずねて三千里 (２巻)
役内川沿い いまむかし ５０コマ [DVD
有]
16-46
28
役内川ぞいいまむかし
自作D-31
31
まんが偉人物語 全１９巻
V-23
2
役内川ぞいいまむかし 続編
自作D-32
31
まんがイソップ物語 全２巻
V-300
16
役内川の魚たち ハリザッコIN横堀
自作D-29
31
まんが世界昔ばなしシリーズ 全１５巻
V-88
5
野鳥の四季 ３６コマ
自作ス-1
36
まんが日本昔ばなし（全６０ 巻）
V-227
12
やってみよう なんでも 実験 全１５巻
V-307
17
みかんづく り農家
V-37
2
やってみよう 調べ学習シリーズ 全２巻
V-298
16
水色のハンカチーフ
V-153
8
やまあらしがやってきた
16-42
27
水辺の鳥たち ５０コマ
自作ス-34
37
やまなし
V-245
12
みちのく 昔っこまつり
自作V-6
33
ヤングの性教育 全３巻
ス-13
29
ミッキーマウスとゆかいな仲間たち
V-283
15
ヤンボウ・ニンボウ・トンボウの交通安全
V-214
11
ミッキーマウスのおばけたいじ
16-34
27
ゆかいなリトルボーイ∼ぼく らはスポーツマン∼ 16-15
26
雪ダルマンの冬道交通安全
V-336
19
や
ゆ
ミッキーマウスの交通安全シートベルトを忘れず 16-5
に
26
ミッキーマウスのたのしいゆめ
16-41
27
湯沢雄勝リサイクルセンターのしく み
D-27
22
ミッキーマウスのバンドコンサート
16-39
27
ゆざわのへびやしき
自作V-41
34
皆瀬川にそって皆瀬村のアイヌ語地名
自作V-26
34
幼児と行事シリーズ 全１２巻
ス-9
29
皆瀬の伝説その１「さる子沼」 ２４コマ
自作ス-4
36
幼児の心をはぐく む
V-101
6
南の虹のルーシー
D-8
21
幼児の造形−０歳からの表現活動−
V-189
10
ＭＵＳＩＣ+ＧＡＬＬＥＲＹ
C-3
24
よく わかる「保健行動」シリーズ 全３巻
V-319
17
未来の風になりたい
V-188
10
よっちゃんの 不思議なクレヨン
D-22
22
ミラクル太郎の自転車安全教室
V-99
5
四つの関門−蝶の生活−
自作V-24
34
よ
よ
よわむし太郎
16-14
26
ら
ラーメンてんし
16-43
27
落語長屋のお年寄りの交通安全
V-105
6
ランボーの秘密
V-330
18
リボンの騎士 総集編 (2巻)
16-47
28
りゅう の目のなみだ
16-25
27
離陸するアジア＝日本の援助とインドネシア
V-175
9
リンゴの花咲く 台地 中山林蔵物語
自作D-28
り
31
る
ルール君とマナーちゃんのビデオ交通安全（全 V-201
５巻）
10
れ
レッツダンスⅢ ６ 巻
V-145
8
わ
わが子の心が見えない
V-208
11
わが町のアイヌ語地名私考５０コマ
自作ス-16
36
わく わく 動物ランド１０ 巻
V-230
12
輪島市の漆器づく り
V-42
3
私たちの場合−ある生徒会の 報告−
V-90
5
わたしたちのまちと工場∼小田原市のかまぼこ V-38
づく り∼
3
私たちのリサイクルプラザ
V-341
19
私のあしながおじさん
D-9
21
私たちのく らしと公害シリーズ３巻
V-213
11
教科別索引
国語
狂 言
V-24
2
狂言 柿山伏」
V-321
電流と磁力
V-17
1
18
動物のたんじょう
D-11
21
流れる水のはたらき
V-333
18
夏の星、冬の星
V-346
19
夏の星 ∼星ざと星の動き∼
V-57
3
流れる水のはたらき
V-46
3
なく 虫 −みてみよう かってみよう −
V-60
4
にょう とじんぞう
V-268
14
春の野草
V-142
8
ハレーすい星がやってきた！
V-11
1
パノラマ太陽系
ス-6
29
ヒオドシチョ ウ
自作D-41
32
人のからだ 骨と筋肉
V-54
3
人のからだ 食べ物の消化
V-53
3
人のからだ 肺と心臓
V-52
3
冬の星 ∼星ざと星の動き∼
V-58
4
星の動き ①夏の空の星
V-263
13
星の動き ②冬の空の星
V-264
13
星の明るさと動き
V-345
19
星をみよう
D-12
21
星の動きをしらべる
V-56
3
虫さがし
V-5
1
メダカの育ちかた
V-342
19
メダカの卵
V-34
2
メダカの成長−魚の誕生・水中の小さな生
物−
V-180
9
モンシロチョ ウの育ち方
V-44
3
物のあたたまり方
V-18
1
秋田の川と生活
16-48
28
19
読書ゲームにチャレンジーアニマナシオン
ゲームー
V-326
18
日本の古典文学シリーズ 全３巻
V-233
12
ビデオ文学館 全１０ 巻
V-138
7
附 子
V-207
11
算数
算数おも しろ話 全４巻
V-115
6
理科
秋田県の地形と地質
ス-12
29
秋から冬の生き物のよう す
V-296
15
院内銀山盛衰記
自作D-20
31
遺伝の法則を確かめる
V-149
8
感覚運動 全３巻
V-128
7
季節のちがいと太陽の運動
V-55
3
血管のひろがりと血液
V-269
14
コンチュウ
V-45
3
こん虫のからだのつく り
V-271
14
昆虫の王様 カブトムシVSクワガタ
V-148
8
３０億光年の宇宙
V-12
1
魚と汚染
V-79
4
魚の産卵・成長と水の温度
V-272
14
魚の育ち方
V-348
19
自然界のつりあい ∼動物の数は何で決ま V-155
るか∼
8
自然のつりあいと保護
V-35
2
四季の星座とその観察 ６巻
V-265
14
消化器系 全３巻
V-127
7
小学校環境教育（理科）シリーズ 全８
巻
V-124
7
循環器系 全３巻
V-126
7
人体シリーズ ５年編 全５巻
V-120
6
明日への伝言 全５巻
V-351
生物のふえ方と遺伝
V-94
5
あたたかい沖縄のく らし
V-112
6
V-356
19
社会
前線と天気の変化
V-36
2
新しい日本、平和な日本へ
太陽・月・惑星 ∼ガリレオが見たも の ∼
V-154
8
秋田インターハイ
16-50
28
太陽の高さと気温の変化
V-77
4
行ケヤ海ニ火輪ヲ転ジ
V-352
19
大地のでき方
V-257
13
石川 理紀之助
16-49
28
大地のよう す・大地の変化
V-338
19
衣服の変化から歴史を発見しよう
V-368
20
チョ ウをそだてよう
V-270
14
上水道・下水道のしく みとわたしたちのく ら V-14
し
1
中学校地質シリーズ 全５巻
V-286
15
地球の動き
V-151
8
川の水の流れ
V-47
3
近代百年の歩み 全７巻
V-41
3
地層（Ｂ）
V-51
3
貴族の世の中−藤原道長と貴族の政治−
V-8
1
地層（Ａ）
V-50
3
中学生理科観察ビデオ V-194
10
く らしのう つりかわりシリーズ全３巻
V-232
12
憲法とわたしたちの生活
V-21
2
中学校理科第２分野
ス-7
29
米作りのさかんな地域
V-113
6
月の形と動き
V-344
19
月の動き
V-48
3
最新版 日本地理近畿地方
V-174
9
18
月の動きと形をしらべる
V-31
2
周囲の国との結びつきを強める環境先進国 V-332
ドイツ
月のう ごき
V-343
19
土の世界から
V-133
天気の変化 全２巻
V-179
新日本地理シリーズ 全６ 巻
V-27
2
7
森林
V-49
3
9
小学生 社会科資料ビデオ 全3巻
V-203
10
社会
人物日本の歴史 V-323
18
さよならシリーズ 全７巻
ス-8
人物日本の 歴史 １５巻
V-274
14
小学生のための性教育シリーズ ３巻
V-160
8
水産業に生きる人びとシリーズ全５巻
V-205
11
新版 ステキな女の子
ス- 10
29
水産資源をも とめて
V-15
1
食事エプロン
エ-1
25
世界の中の日本∼東南アジアからの手紙∼ V-78
4
子宮筋腫を考える
V-118
6
小学校保健シリーズ ４巻
V-292
15
V-255
13
その時 歴史は動いた 全１０巻
D-1
21
29
高い土地と人々のく らし
V-111
6
小学生の健康と安全シリーズ ６巻
地域によってちがう 気候
V-20
1
知っておきたい応急手当
V-108
6
地球は生きている
16-7
26
小学校６年生向け保健シリーズ ３巻
V-295
15
地図の見方使い 方
V-10
1
人口呼吸と心臓マッサージ
V-107
6
地そう のひろがりをしらべる
V-19
1
成人病ってなに
V-144
8
鉄砲の伝来
V-7
1
性教育ビデオ 全２巻 V-309
17
鉄道の開通
V-40
3
性教育授業セット+全２ 巻
V-59
4
テレビ放送の仕事
V-123
7
V-331
18
長く 続いた戦争と人々のく らし
V-355
19
性教育授業セット ④女子の成長⑤男子
の成長
日本とつながりの深い国シリーズ １０ 巻
V-254
13
青少年とダイエット∼育ちざかりの 食生活∼ V-250
13
日本の歴史 全１0巻
V-1
1
日本の工業生産シリーズ全６ 巻
V-125
7
信長・秀吉・家康
V-9
1
羽州街道を行く
16-9
26
幕末から維新へ
V-39
3
人の生活と自然環境 ２巻 V-161
9
低い土地と人々のく らし
V-110
6
炎の証言 全６巻
V-350
19
民主主義を考える
V-287
15
みかんづく り農家
V-37
2
みんなの下水道
V-183
10
みんなの上水道
V-182
9
みるみる社会科 映像資料集
V-314
17
湯沢雄勝リサイクルセンターのしく み
D-27
22
離陸するアジア＝日本の援助とインドネシア V-175
9
わたしたちのまちと工場∼小田原市のかま
ぼこづく り∼
3
V-38
体育
タバコの害
V-91
5
タバコの煙は死の煙
V-222
11
中学生とタバコと肺がん２９ コマ
自作ス-30
37
中学生性教育ビデオシリーズ全４巻
V-121
6
熱血症と脳貧血の手当て
V-259
13
はてな？で学ぶ保健指導 全５巻 V-320
18
歯 全３巻
ス-3
29
ふしぎだなシリーズ 全７巻
V-93
5
骨 全３巻
ス-2
29
ボリ君、体がピンチ ３０コマ 自作ス-26
37
眼の老化・正しい知識
V-219
11
目で見る性教育 全６巻
ス-4
29
目のしく み
V-267
14
目 全３巻
ス-11
29
ヤングの性教育 全３ 巻
ス-13
29
よく わかる「保健行動」シリーズ 全３巻
V-319
17
アメリカンバスケット ４巻
V-226
11
輪島市の漆器づく り
V-42
3
一輪車リズム運動 −上級技術−
V-61
4
宇宙の音楽をつく ろう
V-171
9
一輪車運動
V-62
4
小学校音楽指導ビデオ集全８巻
V-97
5
エアロザマス V-251
13
新・合唱指導法ビデオ３巻
V-288
15
サッカーの神様ペレの妙技
V-116
6
日本の伝統 楽器こと
V-235
12
小学校水泳 楽しく 泳ごう 全２巻
V-184
10
美術
楽しい造形活動 材料と遊ぶ
V-150
8
小学校体育シリーズ 全６巻
V-301
16
保健
歩く 健康法＝運動不足を克服する歩き方＝ V-114
6
ジュニア陸上 全１０巻
V-166
9
音楽
インフルエンザに負けるな
V-262
13
できたよ！跳び箱
D-30
22
う んちの話 ２５コマ 自作ス-21
36
できたよ！水泳
D-32
22
エイズを学ぶシリーズ４巻
V-197
10
できたよ！かっけこ
D-31
22
Ｏ−１５７と食中毒 家庭での予防
V-218
11
できたよ！さかあがり
D-29
22
恐るべき覚せい剤
V-193
10
できたよ！マット運動
D-28
22
25
みんなで考える歯の健康シリーズ 全 V-63
３巻
4
かいじゅう く んの食育エプロンシアター 食 エ-2
べ物いっぱい食育エプロンシアター
君たち、エイズにかかるなよッ！
V-169
9 技術家庭 たのしく 学ぶ 小学校家庭科全１０巻
V-195
10
健康なからだをつく る食事
V-328
1 8 外国語 歌って遊んで楽しい英語 全３ 巻
V-297
15
こんなときどう するの 自作ス-10
36
コミュニケーショ ンイングリッシュ 全３ 巻
V-273
14
こころの性教育シリーズ 全３巻
V-310
17
バイリンガル世界の童話 全６巻
D-7
21
総合学習 あしたをつかめ 全１０巻
D-34
22
地球大紀行 １２巻
V-253
13
愛華ちゃんの 地球
V-109
6
てがみのとどく まで
V-30
2
あ!危ない 君ならどう する
D-24
22
手と目で話そう
V-299
16
いきも の 図鑑 １０巻
V-266
14
手で語ってみなせんか 、こんなときに
V-239
12
いじめっこ狼とナナちゃん
V-362
20
デイベートを楽しも う
V-181
9
いじめ 全３巻
V-185
10
伝承の昔話
16-6
26
12
できるも ん、ひとりで！
V-186
10
V-275
14
いろいろな遊びシリーズ ４巻
V-234
生きること死ぬこと
V-361
20
伝承あそび 全１６ 巻
インターネットの罠
V-312
17
ディベート
V-285
15
宇宙船地球号シリーズ 全６ 巻
V-302
16
友だちの心の痛み
V-152
8
宇宙船地球号 全１０ 巻
V-96
5
遠野地名物語
自作V-43
おも ちゃを作ろう シリーズ 全４巻
V-33
2
V-65
4
核戦争後の地球
V-165
9
どう ぶつとなかよしシリーズ 全３巻
片足の鉄人
V-119
6
名前・・・それは燃えるいのち
V-349
19
《環境教育シリーズ》水は自然からのおく りも V-177
の
9
忍たま乱太郎のがんばるしかないさ 全３ V-316
巻
17
ネットいじめに向き合う ために
D-38
23
年中行事アニメーショ ンシリーズ
D-5
21
はげ
V-294
15
パンこう じょう ではたらく 人たち
V-6
一人一人の輝きを大切に −いじめ−
自作D-38
ひるやよるの虫∼すみかとたべも の∼
V-76
4
ぼく に涙はにあわない
V-240
12
ぽっぽちゃんの目にっき
V-163
9
まじめで悪いか
V-290
15
未来の風になりたい
V-188
10
水色のハンカチーフ
V-153
8
みんなとも だち手話イチ ニッ サン 全１５ V-308
巻
17
目で見るボランティア活動 シリーズ ５巻 V-256
13
課外授業よう こそ先輩 全１０ 巻
V-280
15
《環境教育シリーズ》生まれ変わるアルミ缶
V-178
9
環境教育シリーズ ６巻
V-192
10
教室コミュニケーショ ン ５巻
V-231
12
きせつとたんぽぽたち
V-122
7
凶器にかわる携帯電話
V-313
17
クワガタクワジ物語
V-140
7
血液サラサラ健康生活
V-359
20
ケータイ・ネット 社会の落とし穴 全３
巻
D-15 +1
22
心を育むシリーズ 全２巻
V-237
12
金色のクジラ
V-159
8
子育て支援ビデオ 全２巻
D-19 +2
さかなやさん
V-13
1
しょく ぶつとなかよしシリーズ 全４巻
V-176
9
塩狩峠
V-293
15
新・高校入試の受け方
D-6
21
小学生道徳ビデオシリーズ 全３巻
V-95
5
しごと ライブラリー 全３０ 巻
V-318
17
じぶん、新発見 全４巻
D-33
22
１６ミリフィルムと映写機
16-8
26
生命４０億年 はるかなたび １０巻
V-252
13
楽しい英語の授業 先生用 １巻、生徒用 V-358
全８巻
20
楽しい総合学習を目指してー活動する前に V-324
学ぼう ー
18
危ない！ゆるさん−交通事故から子ども を
守る−
地球大進化 全３巻
D-10
21
地球と環境 ＪＡＰＡＮ ３巻
V-224
11
中学校道徳○わが四万十川○渡瀬川の鉱 V-206
毒
11
中学校道徳指導ビデオシリーズ 全６巻 V-89
5
22
35
1
31
モモの地球探検 全２巻
V-168
9
MOTTAINAI も ったいない
D-23
22
盲導犬クイールの一生
V-363
20
やってみよう 調べ学習シリーズ 全２巻
V-298
16
やってみよう なんでも 実験 全１５ 巻
V-307
17
幼児と行事シリーズ 全１２巻
ス-9
29
私たちのく らしと公害シリーズ３巻
V-213
11
わく わく 動物ランド１０巻
V-230
12
私たちの場合−ある生徒会の報告−
V-90
5
V-322
18
V-162
9
危ない！お母さんの自転車事故
D-14
22
大岡越前のお年寄りの交通安全
V-261
13
火事にそなえて
16-1
26
カブタックの交通安全
V-249
13
がんばれ！子象の交通安全パトロール隊
V-141
8
金太郎の交通安全
V-366
20
安全教育 安全な自転車のルール
中学生のボランティア体験−地域に根づく
福祉教育−
V-196
10
朝食と生活リズムおも しろ大実験
V-360
20
危険を読む運転
V-68
4
中学生の職業ガイド３巻
V-211
11
危険の予測で交通安全を !
V-353
19
地球にコンタクト 水のふしぎ V-202
10
車はこわいよ
V-325
18
安全教育 激震の記録映像で語り継ぐ阪神・淡路大震
災全２巻
V-170
9
交通事故からみんなを 守る！
V-315
17
小学校 交通安全シリーズ−中学年− 自
転車大好き
V-311
17
小学生の生活安全シリーズ全３巻
V-276
14
しましまとらのしまじろう の消防隊
V-137
7
忍たま乱太郎の交通安全
V-191
10
アイヌ語地名紀行羽後町の地名点描 自作V-37
34
アイヌ語地名紀行大野将軍遠征記 自作D-14
30
悪路王の伝説
自作V-38
34
アイヌ語地名紀行羽後町の地名点描 自作D-15
30
アイヌ語地名紀行羽州街道点描
自作D-17
30
秋田での戊辰戦争
自作D-23
31
アイヌ語地名紀行縄文のまほろば ５０ コマ 自作ス-17
36
アイヌ語地名の小考察４９ コマ
自作ス- 5
36
しましまとらのしまじろう の交通安全
V-136
7
地震に対する心がまえ
V-337
19
アイヌ語地名紀行遠野地名物語 自作D-13
30
21
アイヌ語地名とアルテイの足跡５０ コマ
自作ス-6
36
犬っこまつり
自作D-21
31
稲川町のアイヌ語地名
自作V-34
34
院内銀山盛衰記
自作V-33
34
犬っこまつり
自作V-44
35
羽後町アイヌ語地名点描５０コマ
自作ス-9
36
羽後町のちょう ３５コマ++
自作ス-28
37
20
羽後のく に湯沢・雄勝はまほろばぞ
自作D-26
31
チロリン村物語∼トンクルビーのじしんよう じ 16-4
ん∼
26
羽後路を訪ねて ３１コマ
自作ス-32
37
36
ちびまるこちゃんの交通安全
16-3
26
羽後街道アイヌ語地名妙鬼功部（鬼首）の戦 自作ス-15
い ５０コマ
中学生期に多い交通事故−原因を探る−
V-173
9
恵比寿俵（石馬っこ編）
自作D-37
31
ちびまるこちゃんの地震を考える
V-246
12
恵比寿俵 春祭、秋祭
自作D-35
31
ちびまるこちゃんこんな乗りかたあぶないよ V-247
13
雄物川の源流を訪ねて
自作D-30
31
自作ス-22
36
自分で守ろう 自分の命 ∼防ごう 自転車事 D-2
故∼
自転車の安全な乗り方
V-172
9
スーパーマリオの消防隊
V-83
5
スーパーマリオの交通安全
V-98
5
ズッコケ三人組 自転車の安全教室
V-327
18
タイムスリップ１９２３−守のミラクル地震体験 V-147
−
8
大地震の経験をいかして
V-357
ちびまるこちゃんの交通安全
V-347
19
雄勝町寺沢のキリシタンワンカット ２２コマ
とびだしちゃダメッ！
V-248
13
小野寺公と西蔵寺
自作V-28
34
トントン・ユウユウの火の用心
V-82
5
奥州後三年の合戦
自作V-35
34
トントン・ユウユウの交通安全
V-81
4
奥州十二年戦争
自作D-11
30
ドナルドダッグの防火訓練
V-277
14
オオムラサキ ３０コマ
自作ス-39
37
のりやすく んの交通安全
16-2
26
オオムラサキ
自作V-22
34
はれときどきぶたのりやすく んの火の用心
V-104
6
大野将軍遠征記
自作V-31
34
ひろし君と学ぶ 安全な自転車の乗り方
D-13
21
空から見る湯沢雄勝
自作V-3
33
ぴょんたの交通安全
ス-5
29
笠っこじぞう
自作D-10
30
本気で地震対策していますか
V-354
19
影絵はなさき山
自作V-42
34
防火の決めて心の用心・火の用心
V-32
2
刈女木の花とチョ ウ ４３コマ
自作ス-33
37
紙芝居 さたこ沼紙芝居 稲庭の由来
自作V-7
33
僕は、あの日を忘れない
V-139
7
ポンカンマンの自転車免許教室
D-37
22
刈女木の花と蝶
自作D-3
30
まさかの時！！
V-365
20
刈女木低層湿原植生
自作V-9
33
26
木地山高原 ５０コマ 自作ス-24
37
栗駒の高山植物
自作V-16
33
ミッキーマウスの交通安全シートベルトを忘れ 16-5
ずに
ミラクル太郎の自転車安全教室
V-99
5
クリーンセンターの見学
自作V-8
33
ヤンボウ・ニンボウ・トンボウの交通安全
V-214
11
クマタカ
自作D-9
30
雪ダルマンの冬道交通安全
V-336
19
栗駒・成瀬の自然 ５９コマ
自作ス-27
37
落語長屋のお年寄りの交通安全
V-105
6
栗駒の草花５０コマ
自作ス-3
36
ルール君とマナーちゃんのビデオ交通安全
（全５巻）
V-201
10
小町のふるさと
自作D-27
31
こまち∼平安絵巻の舞台裏∼
自作V-4
33
小町伝承の時代背景
自作D-36
31
里山散歩
自作D-2
30
自然誌 栗駒
自作V-10
33
植物名の由来 ４４コマ
自作ス-7
36
湿原植物
自作V-12
33
地域学習 アイヌ語地名紀行奥州後三年合戦 ５０コマ 自作ス-18
蟻坂山道の蝶
自作D-6
36
30
アイヌ語地名紀行高松日記 ６０コマ
自作ス-31
37
アイヌ語地名紀行秋田のかりね ６０コマ
自作ス-20
36
あきたずっぱり 昔っこまつり
自作V-5
33
秋田での戊辰戦争
自作V-36
34
地域学習 植物名の由来 ５０コマ
自作ス-35
37
ホタルの里
自作D-7
30
植物の名前の話
自作V-13
33
マタギの里とアイヌ語地名５０コマ
自作ス-11
36
自然散歩「栗駒の高山植物」
自作D-1
30
曲木家具 ５０ コマ 自作ス-12
36
自然誌 栗駒Ⅱ
自作V-11
33
マタギの 里阿仁町のアイヌ語地名
自作V-29
34
ジャコウアゲハの不思議
自作D-8
30
真澄遊覧記 高松日記
自作V-30
34
じじえこばばえこ
自作V-21
33
曲木家具ができるまで
自作V-1
33
33
皆瀬の伝説その１「さる子沼」 ２４ コマ
自作ス- 4
36
石碑から昔のことを学ぼう −学校のまわりを 自作ス-44
調べる−
38
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜みなせ編 自作ス-13
５０コマ
36
仙北平野 まほろばの水系
自作V-32
34
36
七夕絵どう ろう まつり
自作D-22
31
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜いなかわ 自作ス-14
編 ５０コマ
七夕絵どう ろう まつり
自作V-45
35
みちのく 昔っこまつり
自作V-6
33
鳥海町地名紀行
自作V-47
35
皆瀬川にそって皆瀬村のアイヌ語地名
自作V-26
34
ちょう のく らし ２６コマ
自作ス-37
37
水辺の鳥たち ５０コマ
自作ス-34
37
チョ ウの一生
自作V-23
34
元城獅子舞
自作D-5
30
蝶の飼育観察シリーズ生き抜く ために
自作V-20
33
役内川沿い いまむかし ５０コマ [DVD有]
自作ス-41
37
続役内川沿い いまむかし [DVD有]
自作ス-42
38
野鳥の四季 ３６コマ
自作ス-1
36
テツギョ を釣る ４４コマ
自作ス-40
37
役内川の魚たち ハリザッコIN横堀
自作D-29
31
伝統に生きる工業 川連漆器５０コマ
自作ス- 2
36
役内川ぞいいまむかし 続編
自作D-32
31
でわのく に湯沢・雄勝サきてたんせ
自作V-48
35
役内川ぞいいまむかし
自作D-31
31
伝統工業「川連漆器」皆瀬の伝説「さるこ沼」 自作V-2
33
ゆざわのへびやしき
自作V-41
34
でわのく に湯沢佐竹南家と大名行列
自作V-49
35
四つの関門−蝶の生活−
自作V-24
34
特産ヒロッコづく りに挑戦だ！
自作ス-43
38
リンゴの花咲く 台地 中山林蔵物語
自作D-28
31
鳥海山麓の里鳥海町アイヌ語地名
自作V-27
34
わが町のアイヌ語地名私考５０コマ
自作ス-16
36
どく 水とのたたかい ５０コマ 自作ス-29
37
遊びと社会性
V-241
12
どく 水とのたたかい 自作V-25
34
アインシュタインロマン 全６巻
V-143
8
ドイツ・スイスの旅 ４７コマ
自作ス-36
37
あなたも できる車椅子の介助
V-134
7
泥湯温泉への道
自作V-39
34
11
自作D-24
31
あなたはいつも 見られている職場でのマ
ナーとエチケット
V-223
どく 水とのたたかい 西馬音内盆おどり
V-284
15
西馬音内城盛衰記「小野寺公と西蔵寺」
自作D-19
31
ジャコウアゲハ
自作V-17
のえひめさま 自作D-12
30
のえひめさま
自作V-50
35
野中人形芝居定期公演猿倉人形芝居 自作V-46
35
野山の鳥たちワンカット ５１コマ
自作ス-25
37
野の花
自作V-15
33
野中人形芝居定期公演猿倉人形芝居
自作D-18
30
幡瀬川邦七郎物語 １９コマ村を追われた了 自作ス-23
翁禅師 １２コマ大昔の生活 ２２コマ
37
春の花ずかん
自作V-14
33
晩秋の白鳥 ∼足田堤∼ 自作D-4
30
ヒロッコづく りに挑戦だ !
自作D-33
31
東鳥海山物語 自作D-25
31
東鳥海山物語 ７０コマ [DVD有]
自作ス-19
東成瀬村の地名妙
一般
新しい生命のはじまり（卵子と精子のドラマ） V-71
4
明日はわが身−老人介護と助け合い−
V-282
15
いきいき老後
V-156
8
いつまでも 男と女
V-117
6
一筆啓上日本一短い「母」への手紙
V-130
7
いま女性の生き方が変わる
V-238
12
美しい町を清潔に清掃センターの働き
V-340
19
う ちの子に限って
V-289
15
親と子の小さな旅
V-158
8
おばあちゃんほほえみをも う 一度
V-103
6
お年寄りの介護とリハビリ 全４ V-74
巻
4
親が変われば子も わかる
V-278
14
おかあさんの勉強室 全７巻
V-3
36
紙芝居のはじまりはじまり紙芝居の上手な
演じ方
V-200
10
自作V-40
34
鎌倉彫
16-51
28
ヒメギフチョ ウ ２５コマ
自作ス-38
37
貝沢ごみ処理施設
V-339
19
ヒオドシチョ ウ
自作V-19
33
木原光知子のフィットネススイミング ５巻
V-204
11
ヒメギフチョ ウ
自作V-18
33
気づいたときが変えるとき
V-106
6
ふるさと歴史紀行悪路王の伝説 自作D-16
30
ゲートボール 全２巻
V-72
4
古道と板碑 ３３コマ
自作ス-8
36
子ども の本音聞こえますか
V-190
10
ヘラ鮒釣りに挑戦だ!
自作D-34
31
1
一般
子ども と話してますか
V-236
12
稲むらの火
16-30
27
心を結ぶ家族キャンプ
V-279
14
美しいさいごの 一葉
16-11
26
子ども 連れ去り被害防止
V-317
17
おじゃる丸ちっちゃいも のの 大きなちから
V-329
18
根気づよい 子に育てる
V-80
4
おはなし小劇場 全２４巻
V-129
7
こども の失敗を生かす
V-100
5
きんいろのしか
16-10
26
５５年前のこども たち
自作D-39
クオレ「愛の学校」父と子
16-19
26
さく らんぼ坊や 全６ 巻
V-26
2
く まの子ウーフ
16-17
26
障害のある人ととも に生きる
V-258
13
こぎつねのおく りも の
D-21
22
職場とあしたの家庭父親の家庭参画
V-199
10
新にんぎょう げき １０巻
V-228
12
しつけとルール
V-242
12
新にんぎょう げきⅡ１０ 巻
V-229
12
新安産教室
V-87
5
新・泣いた赤おに
16-38
27
視聴覚障害者の介助
V-135
7
ジャングル大帝 冒険
16-33
27
シルクロード 全１２巻
V-2
1
ジャングル大帝 赤い 翼
16-35
27
自分で歩きはじめるために
V-217
11
１４ひきのシリーズ 全１０ 巻
V-335
18
上手に休養減らそう ストレス
V-220
11
ジャングル大帝 故郷
16-32
27
素晴らしい出産
V-86
5
ジャングル大帝 約束
16-31
27
9
ジャングル大帝 誕生
16-27
27
ジャングル大帝 共存
16-40
27
ジャングル大帝 森の掟
16-28
27
世界名作アニメシリーズ 全８巻
V-22
2
竹取物語
16-16
26
七夕も のがたり
V-64
4
楽しいムーミン一家
D-26
22
注文の多い料理店
16-37
27
釣りキチ三平 磯の王者
16-29
27
鉄腕アトム
D-36
22
トム・ソーヤの冒険 全２巻
D-4
21
どんぐりと山猫
V-187
10
なく な三吉
16-13
26
泣いた赤おに
自作D-40
32
なまはげだぞう
16-22
26
野口英世物語
16-20
26
花いっぱいになあれ
V-92
5
彦一とんちばなし
V-85
5
火垂るの墓
16-45
28
一つの花
V-244
12
ひょっこりひょう たんじま（全９巻）
V-146
8
ビデオ名作童話全集 全１０巻
V-334
18
ビデオスライド物語星と伝説
V-225
11
ビデオ紙芝居シリーズ 全１４巻
V-25
2
ふしぎな錦
16-21
26
福は内鬼は外
16-23
27
少しは汗をかきませんか（働き盛りの運動健 V-167
康）
アニメ
32
スライド教材の作り方
ス-1
29
セクハラの代償
V-281
15
凧
16-52
28
台所から守る環境シリーズ３巻
V-260
13
どこか変だぞ子ども のからだ
V-221
11
内藤宏の思いちがいの子育て全２巻
V-210
11
妊産婦ビデオシリーズ 全３巻
V-73
4
ねぶた祭り−津軽びとの夏−
V-164
9
春ふたたび
V-157
8
独り立ち
V-102
6
日本列島 大災害の記録
D-40
23
人のふり見て
V-216
11
ふるさと
16-26
27
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅴ期 全１０巻 V-306
16
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅲ期 全１０巻 V-305
16
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅱ期 全１０ 巻 V-304
16
プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅰ期 全１０巻 V-303
16
保育シリーズ 全４巻
V-131
7
ぼく がおじいちゃんでおじいちゃんがぼく
V-70
4
ボランティアガイドシリーズ高齢者編
V-215
11
ママからのＳＯＳ∼産後のパパの役割∼
V-198
10
みんが生きるまちが生きるふだんぎのボラン V-209
ティア活動
11
幼児の心をはぐく む
V-101
6
幼児の造形−０歳からの表現活動−
V-189
10
レッツダンスⅢ ６巻
V-145
8
FINAI FANTASY 全２巻
D-18
22
16-44
27
私たちのリサイクルプラザ
V-341
19
フランダースの犬 (3巻)
わが子の心が見えない
V-208
11
べっかんこ鬼
16-18
26
あらいぐまラスカル
D-35
22
ぼく ときどきぶた
16-36
27
赤毛のアン 全２巻
D-3
21
まんが世界昔ばなしシリーズ 全１５巻
V-88
5
あさがおをそだてる
V-4
1
まえがみ太郎
16-12
26
アニメ ハチ公物語
D-39
23
魔法のじゅう たん
16-24
27
あらいぐまラスカル
V-364
20
まんが日本昔ばなし（全６０巻）
V-227
12
アニメ
BGM
まんが偉人物語 全１９巻
V-23
2
ＭＡＲＣＯ母をたずねて三千里 (２巻)
16-46
28
まんがイソップ 物語 全２巻
V-300
16
ミッキーマウスのバンドコンサート
16-39
27
南の虹のルーシー
D-8
21
ミッキーマウスのおばけたいじ
16-34
27
ミッキーマウスとゆかいな仲間たち
V-283
15
ミッキーマウスのたのしいゆめ
16-41
27
やまなし
V-245
12
やまあらしがやってきた
16-42
27
ゆかいなリトルボーイ∼ぼく らはスポーツマン 16-15
∼
26
よわむし太郎
16-14
26
よっちゃんの 不思議なクレヨン
D-22
22
ランボーの秘密
V-330
18
ラーメンてんし
16-43
27
リボンの騎士 総集編 (2巻)
16-47
28
りゅう の目のなみだ
16-25
27
私のあしながおじさん
D-9
21
効果音ライブラリー
C-2
24
春夏秋冬
C-1
24
選曲の達人
C-6
24
BGMクラシック
C-5
24
ＭＵＳＩＣ+ＧＡＬＬＥＲＹ
C-3
24
名曲物語日本人の心に残る旋律旋律セレク C-4
ショ ン
24
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①縄文のうつわ②古墳と埴輪③国風文化④鎌倉文化
①縄文のうつわ②古墳と埴輪③国風文化④鎌倉文化
V-1 ①縄文のうつわ②古墳と埴輪③国風文化④鎌倉文化
日本の歴史 全１0巻
各12 ①縄文のうつわ②古墳と埴輪③国風文化④鎌倉文化
Ｓ６０ ①縄文のうつわ②古墳と埴輪③国風文化④鎌倉文化
⑤蒙古襲来⑥南蛮文化⑦鎖国⑧元禄文化⑨化政文化
⑤蒙古襲来⑥南蛮文化⑦鎖国⑧元禄文化⑨化政文化
⑤蒙古襲来⑥南蛮文化⑦鎖国⑧元禄文化⑨化政文化
⑤蒙古襲来⑥南蛮文化⑦鎖国⑧元禄文化⑨化政文化
⑤蒙古襲来⑥南蛮文化⑦鎖国⑧元禄文化⑨化政文化
⑩日露戦争
⑩日露戦争
⑩日露戦争
⑩日露戦争
⑩日露戦争
①遥かなり長安②黄河を越えて③敦煌④幻の黒水域⑤
①遥かなり長安②黄河を越えて③敦煌④幻の黒水域⑤
①遥かなり長安②黄河を越えて③敦煌④幻の黒水域⑤
V-2 シルクロード 全１２巻
各50 ①遥かなり長安②黄河を越えて③敦煌④幻の黒水域⑤
Ｓ６０ ①遥かなり長安②黄河を越えて③敦煌④幻の黒水域⑤
楼蘭王国を探る⑥流砂の道⑦砂漠の民⑧砂熱のオア
楼蘭王国を探る⑥流砂の道⑦砂漠の民⑧砂熱のオア
楼蘭王国を探る⑥流砂の道⑦砂漠の民⑧砂熱のオア
楼蘭王国を探る⑥流砂の道⑦砂漠の民⑧砂熱のオア
楼蘭王国を探る⑥流砂の道⑦砂漠の民⑧砂熱のオア
シス・トルファン山を貫く⑩天山南路・音楽の旅⑪天馬の
シス・トルファン山を貫く⑩天山南路・音楽の旅⑪天馬の
シス・トルファン山を貫く⑩天山南路・音楽の旅⑪天馬の
シス・トルファン山を貫く⑩天山南路・音楽の旅⑪天馬の
シス・トルファン山を貫く⑩天山南路・音楽の旅⑪天馬の
故郷⑫民族の十字路
故郷⑫民族の十字路
故郷⑫民族の十字路
故郷⑫民族の十字路
故郷⑫民族の十字路
①子供の反抗②教育相談 遊びと勉強③ほめ方しかり
①子供の反抗②教育相談 遊びと勉強③ほめ方しかり
①子供の反抗②教育相談 遊びと勉強③ほめ方しかり
V-3 おかあさんの勉強室 全７巻
各３０ ①子供の反抗②教育相談 遊びと勉強③ほめ方しかり
Ｓ６０ ①子供の反抗②教育相談 遊びと勉強③ほめ方しかり
方④母親診断⑤がまんのこころ⑥親の禁句集⑦長男へ
方④母親診断⑤がまんのこころ⑥親の禁句集⑦長男へ
方④母親診断⑤がまんのこころ⑥親の禁句集⑦長男へ
方④母親診断⑤がまんのこころ⑥親の禁句集⑦長男へ
方④母親診断⑤がまんのこころ⑥親の禁句集⑦長男へ
の期待 の期待
の期待 の期待の期待
種まきから、発芽、成長、開花、結実と、自分の目で+確
種まきから、発芽、成長、開花、結実と、自分の目で+確
種まきから、発芽、成長、開花、結実と、自分の目で+確
V-4 あさがおをそだてる
21 種まきから、発芽、成長、開花、結実と、自分の目で+確
Ｓ６１ 種まきから、発芽、成長、開花、結実と、自分の目で+確
かめながら、アサガオを世話した子どもの目を通しアサガ
かめながら、アサガオを世話した子どもの目を通しアサガ
かめながら、アサガオを世話した子どもの目を通しアサガ
かめながら、アサガオを世話した子どもの目を通しアサガ
かめながら、アサガオを世話した子どもの目を通しアサガ
オの一生を描く。
オの一生を描く。
オの一生を描く。
オの一生を描く。
オの一生を描く。
バッタやコオロギの飼育、観察を通し、虫たちの居場所
バッタやコオロギの飼育、観察を通し、虫たちの居場所
バッタやコオロギの飼育、観察を通し、虫たちの居場所
V-5 虫さがし
21 バッタやコオロギの飼育、観察を通し、虫たちの居場所
Ｓ６１ バッタやコオロギの飼育、観察を通し、虫たちの居場所
の違いから活動の違いを気づかせる。
の違いから活動の違いを気づかせる。
の違いから活動の違いを気づかせる。
の違いから活動の違いを気づかせる。
の違いから活動の違いを気づかせる。
パン工場を例にとり、工場生産に従事する人々の特色
パン工場を例にとり、工場生産に従事する人々の特色
V-6 パン工場を例にとり、工場生産に従事する人々の特色
パンこうじょうではたらく人たち
19 パン工場を例にとり、工場生産に従事する人々の特色
Ｓ６１ パン工場を例にとり、工場生産に従事する人々の特色
を描く。仕事の分担と協力、機械による大量生産、安全
を描く。仕事の分担と協力、機械による大量生産、安全
を描く。仕事の分担と協力、機械による大量生産、安全
を描く。仕事の分担と協力、機械による大量生産、安全
を描く。仕事の分担と協力、機械による大量生産、安全
や衛生について描く。
や衛生について描く。
や衛生について描く。
や衛生について描く。
や衛生について描く。
１６世紀の中ごろに、伝来した鉄砲が当時の社会に与え
１６世紀の中ごろに、伝来した鉄砲が当時の社会に与え
１６世紀の中ごろに、伝来した鉄砲が当時の社会に与え
V-7 鉄砲の伝来
22 １６世紀の中ごろに、伝来した鉄砲が当時の社会に与え
Ｓ６１ １６世紀の中ごろに、伝来した鉄砲が当時の社会に与え
た影響は極めて大きい。戦国時代で「鉄砲」の果たした
た影響は極めて大きい。戦国時代で「鉄砲」の果たした
た影響は極めて大きい。戦国時代で「鉄砲」の果たした
た影響は極めて大きい。戦国時代で「鉄砲」の果たした
た影響は極めて大きい。戦国時代で「鉄砲」の果たした
役割を示す。
役割を示す。
役割を示す。
役割を示す。
役割を示す。
朝廷をも凌ぐ権勢を誇った藤原氏一門とその頂点に立
朝廷をも凌ぐ権勢を誇った藤原氏一門とその頂点に立
朝廷をも凌ぐ権勢を誇った藤原氏一門とその頂点に立
V-8 貴族の世の中−藤原道長と貴族
20 朝廷をも凌ぐ権勢を誇った藤原氏一門とその頂点に立
Ｓ６１ 朝廷をも凌ぐ権勢を誇った藤原氏一門とその頂点に立
つ藤原道長を中心に貴族の世の中を描く。現存建造物
つ藤原道長を中心に貴族の世の中を描く。現存建造物
つ藤原道長を中心に貴族の世の中を描く。現存建造物
つ藤原道長を中心に貴族の世の中を描く。現存建造物
つ藤原道長を中心に貴族の世の中を描く。現存建造物
の政治−
なども挿入し文化にも触れる。
なども挿入し文化にも触れる。
なども挿入し文化にも触れる。
なども挿入し文化にも触れる。
なども挿入し文化にも触れる。
全国統一の布石を敷いた信長。その後を継ぎ力強く歩
全国統一の布石を敷いた信長。その後を継ぎ力強く歩
全国統一の布石を敷いた信長。その後を継ぎ力強く歩
V-9 信長・秀吉・家康
21 全国統一の布石を敷いた信長。その後を継ぎ力強く歩
Ｓ６１ 全国統一の布石を敷いた信長。その後を継ぎ力強く歩
み出した秀吉。天下統一を果たした家康。それぞれの
み出した秀吉。天下統一を果たした家康。それぞれの
み出した秀吉。天下統一を果たした家康。それぞれの
み出した秀吉。天下統一を果たした家康。それぞれの
み出した秀吉。天下統一を果たした家康。それぞれの
人物の特色と業績を描く。
人物の特色と業績を描く。
人物の特色と業績を描く。
人物の特色と業績を描く。
人物の特色と業績を描く。
低地や台地、高地などの学習に密着した地図を効果的
低地や台地、高地などの学習に密着した地図を効果的
低地や台地、高地などの学習に密着した地図を効果的
V-10 地図の見方使い方
19 低地や台地、高地などの学習に密着した地図を効果的
Ｓ６１ 低地や台地、高地などの学習に密着した地図を効果的
に活用する能力を身につけさせる。
に活用する能力を身につけさせる。 に活用する能力を身につけさせる。
に活用する能力を身につけさせる。
に活用する能力を身につけさせる。
１９８５年秋から１９８６年４月にかけての記録。
１９８５年秋から１９８６年４月にかけての記録。
１９８５年秋から１９８６年４月にかけての記録。
V-11 ハレーすい星がやってきた！
30 １９８５年秋から１９８６年４月にかけての記録。
Ｓ６１ １９８５年秋から１９８６年４月にかけての記録。
ー大望遠鏡で見た銀河の驚異ー肉眼では見えないヘ
ー大望遠鏡で見た銀河の驚異ー肉眼では見えないヘ
V-12 ー大望遠鏡で見た銀河の驚異ー肉眼では見えないヘ
３０億光年の宇宙
50 ー大望遠鏡で見た銀河の驚異ー肉眼では見えないヘ
Ｓ６１ ー大望遠鏡で見た銀河の驚異ー肉眼では見えないヘ
ラクレス座の球状星団M９２や猟犬座の球状星団M３な
ラクレス座の球状星団M９２や猟犬座の球状星団M３な
ラクレス座の球状星団M９２や猟犬座の球状星団M３な
ラクレス座の球状星団M９２や猟犬座の球状星団M３な
ラクレス座の球状星団M９２や猟犬座の球状星団M３な
どを紹介。
どを紹介。
どを紹介。
どを紹介。
どを紹介。
さんの一日を例に、子供たちには理解が難しい生
さんの一日を例に、子供たちには理解が難しい生
さんの一日を例に、子供たちには理解が難しい生
さんの一日を例に、子供たちには理解が難しい生
魚屋
V-13 さかなやさん
魚屋
魚屋
15 魚屋
Ｓ６２ 魚屋さんの一日を例に、子供たちには理解が難しい生
の働きや流通、店自身の工夫等をわかり
の働きや流通、店自身の工夫等をわかり
の働きや流通、店自身の工夫等をわかり
の働きや流通、店自身の工夫等をわかり
の働きや流通、店自身の工夫等をわかり
産者と消費者
産者と消費者
産者と消費者
産者と消費者
産者と消費者
やすく示す。
やすく示す。
やすく示す。
やすく示す。
やすく示す。
・下水道のしくみとわたした 住民
住民
住民が健康で安全な暮らしができるよう、自治体は国、
上水道
20が健康で安全な暮らしができるよう、自治体は国、
住民
Ｓ６２が健康で安全な暮らしができるよう、自治体は国、
住民が健康で安全な暮らしができるよう、自治体は国、
V-14が健康で安全な暮らしができるよう、自治体は国、
して事業を進めている。その様子や上下水道
して事業を進めている。その様子や上下水道
して事業を進めている。その様子や上下水道
して事業を進めている。その様子や上下水道
して事業を進めている。その様子や上下水道
県と協力ちのくらし
県と協力
県と協力
県と協力
県と協力
みを明らかにしていく。
みを明らかにしていく。
の仕組みを明らかにしていく。
の仕組みを明らかにしていく。
の仕組みを明らかにしていく。
の仕組の仕組
の約半分を遠洋漁業で賄っている。世界
をもとめて
の約半分を遠洋漁業で賄っている。世界
の約半分を遠洋漁業で賄っている。世界
の約半分を遠洋漁業で賄っている。世界
の約半分を遠洋漁業で賄っている。世界
日本は水産物
V-15 水産資源
日本は水産物
日本は水産物
20 日本は水産物
Ｓ６２ 日本は水産物
しながら水産資源を得ている姿や遠洋漁業
しながら水産資源を得ている姿や遠洋漁業
しながら水産資源を得ている姿や遠洋漁業
しながら水産資源を得ている姿や遠洋漁業
しながら水産資源を得ている姿や遠洋漁業
各国と協力
各国と協力
各国と協力
各国と協力
各国と協力
のあり方を描く。
のあり方を描く。
のあり方を描く。
のあり方を描く。
のあり方を描く。
と磁力
問題を平面的な電気回路の
問題を平面的な電気回路の
問題を平面的な電気回路の
問題を平面的な電気回路の
問題を平面的な電気回路の
電磁石に関するいろいろな
V-17 電流
電磁石に関するいろいろな
電磁石に関するいろいろな
21 電磁石に関するいろいろな
Ｓ６２ 電磁石に関するいろいろな
立体的なコイルに生ずる磁場まで、
立体的なコイルに生ずる磁場まで、
立体的なコイルに生ずる磁場まで、
立体的なコイルに生ずる磁場まで、
立体的なコイルに生ずる磁場まで、
導線の磁石から
導線の磁石から
導線の磁石から
導線の磁石から
導線の磁石から
の関係を解明し、思考実験を積み重
の関係を解明し、思考実験を積み重
の関係を解明し、思考実験を積み重
の関係を解明し、思考実験を積み重
の関係を解明し、思考実験を積み重
様々な電流と磁石
様々な電流と磁石
様々な電流と磁石
様々な電流と磁石
様々な電流と磁石
ね、確かめていく。
ね、確かめていく。
ね、確かめていく。
ね、確かめていく。
ね、確かめていく。
伝わり、物はどう暖まっていくかその
方 伝わり、物はどう暖まっていくかその
伝わり、物はどう暖まっていくかその
伝わり、物はどう暖まっていくかその
伝わり、物はどう暖まっていくかその
熱は実際どのように
V-18 物のあたたまり
熱は実際どのように
熱は実際どのように
21 熱は実際どのように
Ｓ６２ 熱は実際どのように
や風呂、ソーラーハウスなどの例と実験に
や風呂、ソーラーハウスなどの例と実験に
や風呂、ソーラーハウスなどの例と実験に
や風呂、ソーラーハウスなどの例と実験に
や風呂、ソーラーハウスなどの例と実験に
様子を熱気球
様子を熱気球
様子を熱気球
様子を熱気球
様子を熱気球
よって印象つける。
よって印象つける。
よって印象つける。
よって印象つける。
よって印象つける。
、色々な崖に見られる地層を調べ生
、色々な崖に見られる地層を調べ生
、色々な崖に見られる地層を調べ生
、色々な崖に見られる地層を調べ生
、色々な崖に見られる地層を調べ生
川原の堆積の様子
V-19 地そうのひろがりをしらべる
川原の堆積の様子
川原の堆積の様子
22 川原の堆積の様子
Ｓ６２ 川原の堆積の様子
実験、観察を重ねつつ、地層の広がり
実験、観察を重ねつつ、地層の広がり
実験、観察を重ねつつ、地層の広がり
実験、観察を重ねつつ、地層の広がり
実験、観察を重ねつつ、地層の広がり
徒の考えをもとに
徒の考えをもとに
徒の考えをもとに
徒の考えをもとに
徒の考えをもとに
れや海水の働きで出来ることを教
れや海水の働きで出来ることを教
れや海水の働きで出来ることを教
れや海水の働きで出来ることを教
れや海水の働きで出来ることを教
を探り、地層は川の流
を探り、地層は川の流
を探り、地層は川の流
を探り、地層は川の流
を探り、地層は川の流
える。 える。
える。 える。 える。
日本海と太平洋側の違い ・つゆと
日本海と太平洋側の違い ・つゆと
日本海と太平洋側の違い ・つゆと
日本海と太平洋側の違い ・つゆと
日本海と太平洋側の違い ・つゆと
気候
・南北による違い ・
・南北による違い ・
・南北による違い ・
V-20 地域によってちがう
20 ・南北による違い ・
Ｓ６２ ・南北による違い ・
の気候 の気候
の気候 の気候の気候
台風 ・瀬戸内海
台風 ・瀬戸内海
台風 ・瀬戸内海
台風 ・瀬戸内海
台風 ・瀬戸内海
- 1 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
憲法の基本的な考え方について子供の目を通して、民
憲法の基本的な考え方について子供の目を通して、民
V-21 憲法の基本的な考え方について子供の目を通して、民
憲法とわたしたちの生活
20 憲法の基本的な考え方について子供の目を通して、民
Ｓ６２ 憲法の基本的な考え方について子供の目を通して、民
主政治のあり方に目を開かせようとする。
主政治のあり方に目を開かせようとする。
主政治のあり方に目を開かせようとする。
主政治のあり方に目を開かせようとする。
主政治のあり方に目を開かせようとする。
①あしながおじさん②オズの魔法使い③クオレ愛の学校
V-22 世界名作アニメシリーズ 全８巻
①あしながおじさん②オズの魔法使い③クオレ愛の学校
①あしながおじさん②オズの魔法使い③クオレ愛の学校
42∼44①あしながおじさん②オズの魔法使い③クオレ愛の学校
Ｓ６３ ①あしながおじさん②オズの魔法使い③クオレ愛の学校
④トム・ソーヤの冒険⑤宝島、にんじん⑥ロミオとジュリ
④トム・ソーヤの冒険⑤宝島、にんじん⑥ロミオとジュリ
④トム・ソーヤの冒険⑤宝島、にんじん⑥ロミオとジュリ
④トム・ソーヤの冒険⑤宝島、にんじん⑥ロミオとジュリ
④トム・ソーヤの冒険⑤宝島、にんじん⑥ロミオとジュリ
エット・少女コゼット⑦家なき子・アンクルトムの小屋⑧そ
エット・少女コゼット⑦家なき子・アンクルトムの小屋⑧そ
エット・少女コゼット⑦家なき子・アンクルトムの小屋⑧そ
エット・少女コゼット⑦家なき子・アンクルトムの小屋⑧そ
エット・少女コゼット⑦家なき子・アンクルトムの小屋⑧そ
んごくう・くるみり人形
んごくう・くるみり人形
んごくう・くるみり人形
んごくう・くるみり人形
んごくう・くるみり人形
①ライト兄弟／ベーブルース②エジソン／メンデル③ヘ
①ライト兄弟／ベーブルース②エジソン／メンデル③ヘ
①ライト兄弟／ベーブルース②エジソン／メンデル③ヘ
V-23 まんが偉人物語 全１９巻
各22 ①ライト兄弟／ベーブルース②エジソン／メンデル③ヘ
Ｓ６３ ①ライト兄弟／ベーブルース②エジソン／メンデル③ヘ
レン・ケラー／シートン④坂本竜馬／リンカーン⑤ガリレ
レン・ケラー／シートン④坂本竜馬／リンカーン⑤ガリレ
レン・ケラー／シートン④坂本竜馬／リンカーン⑤ガリレ
レン・ケラー／シートン④坂本竜馬／リンカーン⑤ガリレ
レン・ケラー／シートン④坂本竜馬／リンカーン⑤ガリレ
オ・ガリレイ／コペルニクス⑥コロンブス／一休⑦ニュー
オ・ガリレイ／コペルニクス⑥コロンブス／一休⑦ニュー
オ・ガリレイ／コペルニクス⑥コロンブス／一休⑦ニュー
オ・ガリレイ／コペルニクス⑥コロンブス／一休⑦ニュー
オ・ガリレイ／コペルニクス⑥コロンブス／一休⑦ニュー
トン／ダーウィン⑧紫式部／マルコ・ポーロ⑨アンデル
トン／ダーウィン⑧紫式部／マルコ・ポーロ⑨アンデル
トン／ダーウィン⑧紫式部／マルコ・ポーロ⑨アンデル
トン／ダーウィン⑧紫式部／マルコ・ポーロ⑨アンデル
トン／ダーウィン⑧紫式部／マルコ・ポーロ⑨アンデル
セン／ベル⑩レオナルド・ダ・ビンチ／グーテンベルグ
セン／ベル⑩レオナルド・ダ・ビンチ／グーテンベルグ
セン／ベル⑩レオナルド・ダ・ビンチ／グーテンベルグ
セン／ベル⑩レオナルド・ダ・ビンチ／グーテンベルグ
セン／ベル⑩レオナルド・ダ・ビンチ／グーテンベルグ
⑪野口英世／レントゲン⑫１２モーツァルト／ワシントン
⑪野口英世／レントゲン⑫１２モーツァルト／ワシントン
⑪野口英世／レントゲン⑫１２モーツァルト／ワシントン
⑪野口英世／レントゲン⑫１２モーツァルト／ワシントン
⑪野口英世／レントゲン⑫１２モーツァルト／ワシントン
⑬キュリー夫人／ゴッホ⑭夏目漱石／ファーブル⑮
⑬キュリー夫人／ゴッホ⑭夏目漱石／ファーブル⑮
⑬キュリー夫人／ゴッホ⑭夏目漱石／ファーブル⑮
⑬キュリー夫人／ゴッホ⑭夏目漱石／ファーブル⑮
⑬キュリー夫人／ゴッホ⑭夏目漱石／ファーブル⑮
ノーベル／コッホ⑯ベートーベン／ワット⑰福沢諭吉／
ノーベル／コッホ⑯ベートーベン／ワット⑰福沢諭吉／
ノーベル／コッホ⑯ベートーベン／ワット⑰福沢諭吉／
ノーベル／コッホ⑯ベートーベン／ワット⑰福沢諭吉／
ノーベル／コッホ⑯ベートーベン／ワット⑰福沢諭吉／
リンドバーグ⑱グリム兄弟／ロダン⑲ナイチンゲール／
リンドバーグ⑱グリム兄弟／ロダン⑲ナイチンゲール／
リンドバーグ⑱グリム兄弟／ロダン⑲ナイチンゲール／
リンドバーグ⑱グリム兄弟／ロダン⑲ナイチンゲール／
リンドバーグ⑱グリム兄弟／ロダン⑲ナイチンゲール／
ミレー ミレー
ミレー ミレー ミレー
狂言の上演の実際に触れながら、その歴史や形式を説
狂言の上演の実際に触れながら、その歴史や形式を説
狂言の上演の実際に触れながら、その歴史や形式を説
V-24 狂 言
22 狂言の上演の実際に触れながら、その歴史や形式を説
Ｓ６３ 狂言の上演の実際に触れながら、その歴史や形式を説
明し、わが国の最も優れた古典芸術のひとつでもある狂
明し、わが国の最も優れた古典芸術のひとつでもある狂
明し、わが国の最も優れた古典芸術のひとつでもある狂
明し、わが国の最も優れた古典芸術のひとつでもある狂
明し、わが国の最も優れた古典芸術のひとつでもある狂
言について理解を深める。
言について理解を深める。
言について理解を深める。
言について理解を深める。
言について理解を深める。
①ももたろう／金のがちょう②うらしまたろう／シンドバッ
①ももたろう／金のがちょう②うらしまたろう／シンドバッ
①ももたろう／金のがちょう②うらしまたろう／シンドバッ
V-25 ビデオ紙芝居シリーズ 全１４巻
各15 ①ももたろう／金のがちょう②うらしまたろう／シンドバッ
H元 ①ももたろう／金のがちょう②うらしまたろう／シンドバッ
ドのぼうけん③はなさかじいさん／きたかぜとたいよう④
ドのぼうけん③はなさかじいさん／きたかぜとたいよう④
ドのぼうけん③はなさかじいさん／きたかぜとたいよう④
ドのぼうけん③はなさかじいさん／きたかぜとたいよう④
ドのぼうけん③はなさかじいさん／きたかぜとたいよう④
いっすんぼうし／ほうせきひめ⑤てんぐのうちわ／大きな
いっすんぼうし／ほうせきひめ⑤てんぐのうちわ／大きな
いっすんぼうし／ほうせきひめ⑤てんぐのうちわ／大きな
いっすんぼうし／ほうせきひめ⑤てんぐのうちわ／大きな
いっすんぼうし／ほうせきひめ⑤てんぐのうちわ／大きな
かぶ⑥わらしべちょうじゃ／こびとのくつや⑦かさじぞう
かぶ⑥わらしべちょうじゃ／こびとのくつや⑦かさじぞう
かぶ⑥わらしべちょうじゃ／こびとのくつや⑦かさじぞう
かぶ⑥わらしべちょうじゃ／こびとのくつや⑦かさじぞう
かぶ⑥わらしべちょうじゃ／こびとのくつや⑦かさじぞう
／みにくいあひるの子⑧おむすびころりん／フランダー
／みにくいあひるの子⑧おむすびころりん／フランダー
／みにくいあひるの子⑧おむすびころりん／フランダー
／みにくいあひるの子⑧おむすびころりん／フランダー
／みにくいあひるの子⑧おむすびころりん／フランダー
スの犬⑨つるのおんがえし／ロバをかついだ親子⑩こ
スの犬⑨つるのおんがえし／ロバをかついだ親子⑩こ
スの犬⑨つるのおんがえし／ロバをかついだ親子⑩こ
スの犬⑨つるのおんがえし／ロバをかついだ親子⑩こ
スの犬⑨つるのおんがえし／ロバをかついだ親子⑩こ
ぶとりじいさん／ジャックとまめの木⑪かぐやひめ／村の
ぶとりじいさん／ジャックとまめの木⑪かぐやひめ／村の
ぶとりじいさん／ジャックとまめの木⑪かぐやひめ／村の
ぶとりじいさん／ジャックとまめの木⑪かぐやひめ／村の
ぶとりじいさん／ジャックとまめの木⑪かぐやひめ／村の
ねずみと町のねずみ⑫うりこひめとあまのじゃく／アリバ
ねずみと町のねずみ⑫うりこひめとあまのじゃく／アリバ
ねずみと町のねずみ⑫うりこひめとあまのじゃく／アリバ
ねずみと町のねずみ⑫うりこひめとあまのじゃく／アリバ
ねずみと町のねずみ⑫うりこひめとあまのじゃく／アリバ
バと40人のとうぞく⑬さるじぞう／あかずきんちゃん⑭き
バと40人のとうぞく⑬さるじぞう／あかずきんちゃん⑭き
バと40人のとうぞく⑬さるじぞう／あかずきんちゃん⑭き
バと40人のとうぞく⑬さるじぞう／あかずきんちゃん⑭き
バと40人のとうぞく⑬さるじぞう／あかずきんちゃん⑭き
きみみずきん／しらゆきひめ
きみみずきん／しらゆきひめ
きみみずきん／しらゆきひめ
きみみずきん／しらゆきひめ
きみみずきん／しらゆきひめ
①幼児の全面発達を求めて②模倣と自立③言葉と自我
V-26 さくらんぼ坊や 全６巻
①幼児の全面発達を求めて②模倣と自立③言葉と自我
①幼児の全面発達を求めて②模倣と自立③言葉と自我
①幼児の全面発達を求めて②模倣と自立③言葉と自我
36∼54
H元 ①幼児の全面発達を求めて②模倣と自立③言葉と自我
④４才と仲間⑤５才と仲間⑥自治と創造
④４才と仲間⑤５才と仲間⑥自治と創造
④４才と仲間⑤５才と仲間⑥自治と創造
④４才と仲間⑤５才と仲間⑥自治と創造
④４才と仲間⑤５才と仲間⑥自治と創造
①北海道地方②東北地方③関東地方④中部地方⑤中
①北海道地方②東北地方③関東地方④中部地方⑤中
V-27 ①北海道地方②東北地方③関東地方④中部地方⑤中
新日本地理シリーズ 全６巻
各25 ①北海道地方②東北地方③関東地方④中部地方⑤中
H元 ①北海道地方②東北地方③関東地方④中部地方⑤中
国・四国地方⑥九州地方
国・四国地方⑥九州地方
国・四国地方⑥九州地方
国・四国地方⑥九州地方
国・四国地方⑥九州地方
多くの人たちが携わって、ハガキが届くまでの郵便物の
多くの人たちが携わって、ハガキが届くまでの郵便物の
V-30 多くの人たちが携わって、ハガキが届くまでの郵便物の
てがみのとどくまで
6 多くの人たちが携わって、ハガキが届くまでの郵便物の
H元 多くの人たちが携わって、ハガキが届くまでの郵便物の
流れを追う。
流れを追う。
流れを追う。
流れを追う。
流れを追う。
満ち欠けはなぜ起きるのか？児童には理解しにく
の動きと形をしらべる
満ち欠けはなぜ起きるのか？児童には理解しにく
月の
V-31
月の
月
月の
19満ち欠けはなぜ起きるのか？児童には理解しにく
月の
H元満ち欠けはなぜ起きるのか？児童には理解しにく
月の満ち欠けはなぜ起きるのか？児童には理解しにく
動きと形の変化」の規則性を分かりやすく描く。
動きと形の変化」の規則性を分かりやすく描く。
動きと形の変化」の規則性を分かりやすく描く。
動きと形の変化」の規則性を分かりやすく描く。
動きと形の変化」の規則性を分かりやすく描く。
い「月のい「月の
い「月のい「月の
い「月の
々が集る全ての建物に対し、防火の基本である心の
の決めて心の用心・火の用心 人々が集る全ての建物に対し、防火の基本である心の
々が集る全ての建物に対し、防火の基本である心の
人
V-32
人々が集る全ての建物に対し、防火の基本である心の
防火
20 人Ｈ２
人々が集る全ての建物に対し、防火の基本である心の
火の用心であることを習得できるよう製作し
火の用心であることを習得できるよう製作し
火の用心であることを習得できるよう製作し
火の用心であることを習得できるよう製作し
火の用心であることを習得できるよう製作し
用心こそが
用心こそが
用心こそが
用心こそが
用心こそが
たもの。 たもの。
たもの。たもの。たもの。
ぼう②おもちゃをつくろう③風邪のかっちゃ
作ろうシリーズ 全４巻
ぼう②おもちゃをつくろう③風邪のかっちゃ
ぼう②おもちゃをつくろう③風邪のかっちゃ
ぼう②おもちゃをつくろう③風邪のかっちゃ
①野山で遊
V-33 おもちゃを
①野山で遊
①野山で遊
各１０ ①野山で遊
Ｈ２ぼう②おもちゃをつくろう③風邪のかっちゃ
①野山で遊
ん④すてきなおくりもの
ん④すてきなおくりもの
ん④すてきなおくりもの
ん④すてきなおくりもの
ん④すてきなおくりもの
の卵
によって、受精の瞬間から、卵分
によって、受精の瞬間から、卵分
によって、受精の瞬間から、卵分
によって、受精の瞬間から、卵分
によって、受精の瞬間から、卵分
顕微鏡での微速度撮影
V-34 メダカ
顕微鏡での微速度撮影
顕微鏡での微速度撮影
19 顕微鏡での微速度撮影
Ｈ２ 顕微鏡での微速度撮影
、さらに神経、目、心臓などの器官の分
、さらに神経、目、心臓などの器官の分
、さらに神経、目、心臓などの器官の分
、さらに神経、目、心臓などの器官の分
、さらに神経、目、心臓などの器官の分
割、胎盤の形成
割、胎盤の形成
割、胎盤の形成
割、胎盤の形成
割、胎盤の形成
に至るまでの過程を克明に描く。
に至るまでの過程を克明に描く。
に至るまでの過程を克明に描く。
に至るまでの過程を克明に描く。
に至るまでの過程を克明に描く。
化を経て稚魚
化を経て稚魚
化を経て稚魚
化を経て稚魚
化を経て稚魚
り合いが保たれており、開発や利用がど
り合いが保たれており、開発や利用がど
保護
り合いが保たれており、開発や利用がど
り合いが保たれており、開発や利用がど
り合いが保たれており、開発や利用がど
生物と自然は釣
V-35 自然のつりあいと
生物と自然は釣
生物と自然は釣
20 生物と自然は釣
Ｈ２ 生物と自然は釣
及ぼすか。自然保護の意味と重要性を
及ぼすか。自然保護の意味と重要性を
及ぼすか。自然保護の意味と重要性を
及ぼすか。自然保護の意味と重要性を
及ぼすか。自然保護の意味と重要性を
のような影響を
のような影響を
のような影響を
のような影響を
のような影響を
事例で描く。
事例で描く。
豊富な事例で描く。
豊富な事例で描く。
豊富な事例で描く。
豊富な豊富な
天気の変化
と微速度撮影、モデル気象衛星写
と微速度撮影、モデル気象衛星写
と微速度撮影、モデル気象衛星写
と微速度撮影、モデル気象衛星写
と微速度撮影、モデル気象衛星写
前線と低気圧の観測
V-36 前線と
前線と低気圧の観測
前線と低気圧の観測
21 前線と低気圧の観測
Ｈ２ 前線と低気圧の観測
、赤外線放射温度計のデータなど
、赤外線放射温度計のデータなど
、赤外線放射温度計のデータなど
、赤外線放射温度計のデータなど
、赤外線放射温度計のデータなど
真と天気図の対比
真と天気図の対比
真と天気図の対比
真と天気図の対比
真と天気図の対比
って、前線と天気の変化を視覚化
って、前線と天気の変化を視覚化
って、前線と天気の変化を視覚化
って、前線と天気の変化を視覚化
って、前線と天気の変化を視覚化
様々な映像資料を使
様々な映像資料を使
様々な映像資料を使
様々な映像資料を使
様々な映像資料を使
する。 する。
する。 する。 する。
に、生産・経営・流通について紹
に、生産・経営・流通について紹
に、生産・経営・流通について紹
に、生産・経営・流通について紹
農家 に、生産・経営・流通について紹
みかん作り農家を例
みかん作り農家を例
みかん作り農家を例
V-37 みかんづくり
22 みかん作り農家を例
Ｈ ２ みかん作り農家を例
介。
介。
介。 介。 介。
- 2 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
小田原市のかまぼこ作りを中心に、特色ある生産活動の
V-38 小田原市のかまぼこ作りを中心に、特色ある生産活動の
わたしたちのまちと工場∼小田原 小田原市のかまぼこ作りを中心に、特色ある生産活動の
20 小田原市のかまぼこ作りを中心に、特色ある生産活動の
Ｈ２ 小田原市のかまぼこ作りを中心に、特色ある生産活動の
由来や変化、それぞれの地域を探る視点を明確にす
由来や変化、それぞれの地域を探る視点を明確にす
由来や変化、それぞれの地域を探る視点を明確にす
由来や変化、それぞれの地域を探る視点を明確にす
由来や変化、それぞれの地域を探る視点を明確にす
市のかまぼこづくり∼
る。
る。
る。
る。 る。
幕政の動きや諸外国との対応の中で、世界の情勢に目
幕政の動きや諸外国との対応の中で、世界の情勢に目
幕政の動きや諸外国との対応の中で、世界の情勢に目
V-39 幕末から維新へ
20 幕政の動きや諸外国との対応の中で、世界の情勢に目
Ｈ２ 幕政の動きや諸外国との対応の中で、世界の情勢に目
覚めた若い武士たちの活躍を描く。
覚めた若い武士たちの活躍を描く。 覚めた若い武士たちの活躍を描く。
覚めた若い武士たちの活躍を描く。
覚めた若い武士たちの活躍を描く。
鉄道の開通が地域の交通や産業、生活をどう変えて
鉄道の開通が地域の交通や産業、生活をどう変えて
V-40 鉄道の開通が地域の交通や産業、生活をどう変えて
鉄道の開通
20 鉄道の開通が地域の交通や産業、生活をどう変えて
Ｈ２ 鉄道の開通が地域の交通や産業、生活をどう変えて
いったかを、新橋∼横浜の鉄道の敷設など具体的な例
いったかを、新橋∼横浜の鉄道の敷設など具体的な例
いったかを、新橋∼横浜の鉄道の敷設など具体的な例
いったかを、新橋∼横浜の鉄道の敷設など具体的な例
いったかを、新橋∼横浜の鉄道の敷設など具体的な例
を中心に解明する。
を中心に解明する。
を中心に解明する。
を中心に解明する。
を中心に解明する。
①明治１②新しい産業の発達③大正・民衆の時代④昭
①明治１②新しい産業の発達③大正・民衆の時代④昭
①明治１②新しい産業の発達③大正・民衆の時代④昭
V-41 近代百年の歩み 全７巻
20 ①明治１②新しい産業の発達③大正・民衆の時代④昭
Ｈ２ ①明治１②新しい産業の発達③大正・民衆の時代④昭
和１⑤昭和２⑥昭和３⑦昭和４
和１⑤昭和２⑥昭和３⑦昭和４
和１⑤昭和２⑥昭和３⑦昭和４
和１⑤昭和２⑥昭和３⑦昭和４
和１⑤昭和２⑥昭和３⑦昭和４
伝統工業は地域の特性を生かしながら、創意工夫を重
伝統工業は地域の特性を生かしながら、創意工夫を重
V-42 伝統工業は地域の特性を生かしながら、創意工夫を重
輪島市の漆器づくり
20 伝統工業は地域の特性を生かしながら、創意工夫を重
Ｈ２ 伝統工業は地域の特性を生かしながら、創意工夫を重
ねて育ててきたものである。
ねて育ててきたものである。
ねて育ててきたものである。
ねて育ててきたものである。
ねて育ててきたものである。
モンシロチョウの成長過程を詳しく追って、観察の不足
モンシロチョウの成長過程を詳しく追って、観察の不足
V-44 モンシロチョウの成長過程を詳しく追って、観察の不足
モンシロチョウの育ち方
15 モンシロチョウの成長過程を詳しく追って、観察の不足
Ｈ3 モンシロチョウの成長過程を詳しく追って、観察の不足
するところを補い、同時に産卵の様子や口の動きなど観
するところを補い、同時に産卵の様子や口の動きなど観
するところを補い、同時に産卵の様子や口の動きなど観
するところを補い、同時に産卵の様子や口の動きなど観
するところを補い、同時に産卵の様子や口の動きなど観
察し細かく見られるように描く。
察し細かく見られるように描く。
察し細かく見られるように描く。
察し細かく見られるように描く。
察し細かく見られるように描く。
完全変態をするカイコガと、不完全変態をするスズムシ
完全変態をするカイコガと、不完全変態をするスズムシ
完全変態をするカイコガと、不完全変態をするスズムシ
V-45 コンチュウ
15 完全変態をするカイコガと、不完全変態をするスズムシ
Ｈ3 完全変態をするカイコガと、不完全変態をするスズムシ
を選び、飼育観察の補助的教材として描く。
を選び、飼育観察の補助的教材として描く。
を選び、飼育観察の補助的教材として描く。
を選び、飼育観察の補助的教材として描く。
を選び、飼育観察の補助的教材として描く。
土地が大きく変化している地形を見せることにより、この
土地が大きく変化している地形を見せることにより、この
V-46 土地が大きく変化している地形を見せることにより、この
流れる水のはたらき
15 土地が大きく変化している地形を見せることにより、この
Ｈ3 土地が大きく変化している地形を見せることにより、この
土地は何の作用で変わったものであるか。また、大洪水
土地は何の作用で変わったものであるか。また、大洪水
土地は何の作用で変わったものであるか。また、大洪水
土地は何の作用で変わったものであるか。また、大洪水
土地は何の作用で変わったものであるか。また、大洪水
の莫大なエネルギーを実感させて、土地の変化に興味
の莫大なエネルギーを実感させて、土地の変化に興味
の莫大なエネルギーを実感させて、土地の変化に興味
の莫大なエネルギーを実感させて、土地の変化に興味
の莫大なエネルギーを実感させて、土地の変化に興味
をもたせる。
をもたせる。
をもたせる。
をもたせる。
をもたせる。
川の全容、自然の働きの巨大さを感じさせながら、水の
川の全容、自然の働きの巨大さを感じさせながら、水の
川の全容、自然の働きの巨大さを感じさせながら、水の
V-47 川の水の流れ
15 川の全容、自然の働きの巨大さを感じさせながら、水の
Ｈ3 川の全容、自然の働きの巨大さを感じさせながら、水の
営力について説明する。
営力について説明する。
営力について説明する。
営力について説明する。
営力について説明する。
月の観察の仕方、昼見える月の動き、三日月半月、満
月の観察の仕方、昼見える月の動き、三日月半月、満
V-48 月の観察の仕方、昼見える月の動き、三日月半月、満
月の動き
15 月の観察の仕方、昼見える月の動き、三日月半月、満
Ｈ3 月の観察の仕方、昼見える月の動き、三日月半月、満
月の動きなどを提示する。
月の動きなどを提示する。
月の動きなどを提示する。
月の動きなどを提示する。
月の動きなどを提示する。
木の枝の広がりや葉の付き方、下草の様子、森林全体
木の枝の広がりや葉の付き方、下草の様子、森林全体
V-49 木の枝の広がりや葉の付き方、下草の様子、森林全体
森林
15 木の枝の広がりや葉の付き方、下草の様子、森林全体
Ｈ3 木の枝の広がりや葉の付き方、下草の様子、森林全体
の様子、枝の広がり、葉の付き方など樹木相互の関わり
の様子、枝の広がり、葉の付き方など樹木相互の関わり
の様子、枝の広がり、葉の付き方など樹木相互の関わり
の様子、枝の広がり、葉の付き方など樹木相互の関わり
の様子、枝の広がり、葉の付き方など樹木相互の関わり
合いを細かく観る。
合いを細かく観る。
合いを細かく観る。
合いを細かく観る。
合いを細かく観る。
土地のつくりを調べる方法をわからせるため、数地点の
土地のつくりを調べる方法をわからせるため、数地点の
土地のつくりを調べる方法をわからせるため、数地点の
V-50 地層（Ａ）
15 土地のつくりを調べる方法をわからせるため、数地点の
Ｈ3 土地のつくりを調べる方法をわからせるため、数地点の
地層を取り上げそれを調べる方法、また地層の広がりに
地層を取り上げそれを調べる方法、また地層の広がりに
地層を取り上げそれを調べる方法、また地層の広がりに
地層を取り上げそれを調べる方法、また地層の広がりに
地層を取り上げそれを調べる方法、また地層の広がりに
も気づくよう制作。
も気づくよう制作。
も気づくよう制作。
も気づくよう制作。
も気づくよう制作。
地層とは、その生成された条件やその後に受けた現象
地層とは、その生成された条件やその後に受けた現象
地層とは、その生成された条件やその後に受けた現象
V-51 地層（Ｂ）
15 地層とは、その生成された条件やその後に受けた現象
Ｈ3 地層とは、その生成された条件やその後に受けた現象
が細かく刻まれた記載物であるといえる。地層により分
が細かく刻まれた記載物であるといえる。地層により分
が細かく刻まれた記載物であるといえる。地層により分
が細かく刻まれた記載物であるといえる。地層により分
が細かく刻まれた記載物であるといえる。地層により分
。また分かったことをどう解釈するのかその方法
。また分かったことをどう解釈するのかその方法
。また分かったことをどう解釈するのかその方法
かること。また分かったことをどう解釈するのかその方法
かること。また分かったことをどう解釈するのかその方法
かることかること
かること
を身につける。
を身につける。
を身につける。
を身につける。
を身につける。
のからだ 肺と心臓
により、自分の体の変化を知り実際にデータを採る
運動
V-52により、自分の体の変化を知り実際にデータを採る
運動
人
運動
15により、自分の体の変化を知り実際にデータを採る
運動
Ｈ3により、自分の体の変化を知り実際にデータを採る
運動により、自分の体の変化を知り実際にデータを採る
。内臓諸器官については、実際に即したもの
。内臓諸器官については、実際に即したもの
。内臓諸器官については、実際に即したもの
。内臓諸器官については、実際に即したもの
。内臓諸器官については、実際に即したもの
ように制作
ように制作
ように制作
ように制作
ように制作
れ肺でのガス交換、心臓のつくり働きなどをｱﾆﾒ
れ肺でのガス交換、心臓のつくり働きなどをｱﾆﾒ
れ肺でのガス交換、心臓のつくり働きなどをｱﾆﾒ
れ肺でのガス交換、心臓のつくり働きなどをｱﾆﾒ
れ肺でのガス交換、心臓のつくり働きなどをｱﾆﾒ
を取り入を取り入
を取り入を取り入
を取り入
で構成。で構成。
で構成。で構成。
で構成。
り道についてレントゲン写真を取り入れ解
食べ物の消化
り道についてレントゲン写真を取り入れ解
り道についてレントゲン写真を取り入れ解
り道についてレントゲン写真を取り入れ解
り道についてレントゲン写真を取り入れ解
食べ物の通
V-53 人のからだ
食べ物の通
食べ物の通
15 食べ物の通
Ｈ3 食べ物の通
仕組みについては栄養素の解説から消化方
仕組みについては栄養素の解説から消化方
仕組みについては栄養素の解説から消化方
仕組みについては栄養素の解説から消化方
仕組みについては栄養素の解説から消化方
説。消化の
説。消化の
説。消化の
説。消化の
説。消化の
を中心に制作。
を中心に制作。
を中心に制作。
を中心に制作。
を中心に制作。
法の図式
法の図式
法の図式
法の図式
法の図式
骨と筋肉
写真で対比しながら、骨のつくり
写真で対比しながら、骨のつくり
写真で対比しながら、骨のつくり
写真で対比しながら、骨のつくり
写真で対比しながら、骨のつくり
子供の動作をレントゲン
V-54 人のからだ
子供の動作をレントゲン
子供の動作をレントゲン
15 子供の動作をレントゲン
Ｈ3 子供の動作をレントゲン
説明。また筋肉が骨を動かしていると
説明。また筋肉が骨を動かしていると
説明。また筋肉が骨を動かしていると
説明。また筋肉が骨を動かしていると
説明。また筋肉が骨を動かしていると
や仕組みについて
や仕組みについて
や仕組みについて
や仕組みについて
や仕組みについて
ころをアニメで説明。
ころをアニメで説明。
ころをアニメで説明。
ころをアニメで説明。
ころをアニメで説明。
の関係を調べて、季節の変化要因を
太陽の運動
の関係を調べて、季節の変化要因を
の関係を調べて、季節の変化要因を
の関係を調べて、季節の変化要因を
の関係を調べて、季節の変化要因を
太陽高度と気温等
V-55 季節のちがいと
太陽高度と気温等
太陽高度と気温等
15 太陽高度と気温等
Ｈ3 太陽高度と気温等
、日照時間の変化から+太陽が春夏秋冬
、日照時間の変化から+太陽が春夏秋冬
、日照時間の変化から+太陽が春夏秋冬
、日照時間の変化から+太陽が春夏秋冬
、日照時間の変化から+太陽が春夏秋冬
導きだす。また
導きだす。また
導きだす。また
導きだす。また
導きだす。また
動きをするかを考える。
動きをするかを考える。
動きをするかを考える。
動きをするかを考える。
動きをするかを考える。
でどんなでどんな
でどんなでどんな
でどんな
きをしらべる
、線動画による解説、オリオン座
、線動画による解説、オリオン座
、線動画による解説、オリオン座
、線動画による解説、オリオン座
、線動画による解説、オリオン座
児童にできる観察方法
V-56 星の動
児童にできる観察方法
児童にできる観察方法
15 児童にできる観察方法
Ｈ3 児童にできる観察方法
例に星の動きや明るさ、色を観察し天
例に星の動きや明るさ、色を観察し天
例に星の動きや明るさ、色を観察し天
例に星の動きや明るさ、色を観察し天
例に星の動きや明るさ、色を観察し天
やカシオペア座を
やカシオペア座を
やカシオペア座を
やカシオペア座を
やカシオペア座を
関心を高める。
関心を高める。
関心を高める。
関心を高める。
関心を高める。
体観察への
体観察への
体観察への
体観察への
体観察への
きや特徴、星座、方位と高度、時間の
星ざと星の動き∼
きや特徴、星座、方位と高度、時間の
きや特徴、星座、方位と高度、時間の
きや特徴、星座、方位と高度、時間の
夏の空の星の動
V-57 夏の星 ∼
夏の空の星の動
夏の空の星の動
19 夏の空の星の動
Ｈ3 夏の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
位置の移動。
位置の移動。
位置の移動。
位置の移動。
位置の移動。
変化による
変化による
変化による
変化による
変化による
- 3 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
冬の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
冬の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
V-58 冬の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
冬の星 ∼星ざと星の動き∼
19 冬の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
Ｈ3 冬の空の星の動きや特徴、星座、方位と高度、時間の
変化による位置の移動。
変化による位置の移動。
変化による位置の移動。
変化による位置の移動。
変化による位置の移動。
①女子の成長②男子の成長
①女子の成長②男子の成長
V-59 性教育授業セット+全２巻
①女子の成長②男子の成長
10 ①女子の成長②男子の成長
Ｈ3 ①女子の成長②男子の成長
秋頃に見られる様々な虫の中から、鳴く虫に焦点を当て
V-60 秋頃に見られる様々な虫の中から、鳴く虫に焦点を当て
なく虫 −みてみよう かってみよう 秋頃に見られる様々な虫の中から、鳴く虫に焦点を当て
20 秋頃に見られる様々な虫の中から、鳴く虫に焦点を当て
Ｈ3 秋頃に見られる様々な虫の中から、鳴く虫に焦点を当て
て、住んでいるところや動き、食べ物などが詳しく観察で
て、住んでいるところや動き、食べ物などが詳しく観察で
て、住んでいるところや動き、食べ物などが詳しく観察で
て、住んでいるところや動き、食べ物などが詳しく観察で
て、住んでいるところや動き、食べ物などが詳しく観察で
−
きるように描く。
きるように描く。
きるように描く。
きるように描く。
きるように描く。
室内一輪車大会の模範的な演技を収録。演技の競技
室内一輪車大会の模範的な演技を収録。演技の競技
室内一輪車大会の模範的な演技を収録。演技の競技
V-61 一輪車リズム運動 −上級技術−
20 室内一輪車大会の模範的な演技を収録。演技の競技
Ｈ3 室内一輪車大会の模範的な演技を収録。演技の競技
会から模範的な作品を紹介。
会から模範的な作品を紹介。
会から模範的な作品を紹介。
会から模範的な作品を紹介。
会から模範的な作品を紹介。
小学生を対象に、初歩から活用例を収録。効率よく練習
小学生を対象に、初歩から活用例を収録。効率よく練習
V-62 小学生を対象に、初歩から活用例を収録。効率よく練習
一輪車運動
20 小学生を対象に、初歩から活用例を収録。効率よく練習
Ｈ3 小学生を対象に、初歩から活用例を収録。効率よく練習
できるように構成している。
できるように構成している。
できるように構成している。
できるように構成している。
できるように構成している。
①低学年・歯の検査を受けよう・おやつのとりかた・ゆっく
V-63 ①低学年・歯の検査を受けよう・おやつのとりかた・ゆっく
みんなで考える歯の健康シリーズ ①低学年・歯の検査を受けよう・おやつのとりかた・ゆっく
各２５ ①低学年・歯の検査を受けよう・おやつのとりかた・ゆっく
Ｈ3 ①低学年・歯の検査を受けよう・おやつのとりかた・ゆっく
りかるくみがこう②中学年・大切な歯のはたらき・虫歯と
りかるくみがこう②中学年・大切な歯のはたらき・虫歯と
りかるくみがこう②中学年・大切な歯のはたらき・虫歯と
りかるくみがこう②中学年・大切な歯のはたらき・虫歯と
りかるくみがこう②中学年・大切な歯のはたらき・虫歯と
全３巻
その予防・歯肉もよくみがこう③高学年・歯の成長と食べ
その予防・歯肉もよくみがこう③高学年・歯の成長と食べ
その予防・歯肉もよくみがこう③高学年・歯の成長と食べ
その予防・歯肉もよくみがこう③高学年・歯の成長と食べ
その予防・歯肉もよくみがこう③高学年・歯の成長と食べ
物・歯肉の病気とその予防・歯肉もよくみがこう
物・歯肉の病気とその予防・歯肉もよくみがこう
物・歯肉の病気とその予防・歯肉もよくみがこう
物・歯肉の病気とその予防・歯肉もよくみがこう
物・歯肉の病気とその予防・歯肉もよくみがこう
夏の夜空を流れる天の川。天帝は織姫に美しい織物
夏の夜空を流れる天の川。天帝は織姫に美しい織物
夏の夜空を流れる天の川。天帝は織姫に美しい織物
V-64 七夕ものがたり
20 夏の夜空を流れる天の川。天帝は織姫に美しい織物
Ｈ3 夏の夜空を流れる天の川。天帝は織姫に美しい織物
を、彦星には、黄金の仔牛を育てるように命じました。し
を、彦星には、黄金の仔牛を育てるように命じました。し
を、彦星には、黄金の仔牛を育てるように命じました。し
を、彦星には、黄金の仔牛を育てるように命じました。し
を、彦星には、黄金の仔牛を育てるように命じました。し
かし、二人は、遊び回ることに夢中になり・・・
かし、二人は、遊び回ることに夢中になり・・・
かし、二人は、遊び回ることに夢中になり・・・
かし、二人は、遊び回ることに夢中になり・・・
かし、二人は、遊び回ることに夢中になり・・・
①げんきなざりがにさん②おはようにわとりさん③ぴょん
①げんきなざりがにさん②おはようにわとりさん③ぴょん
①げんきなざりがにさん②おはようにわとりさん③ぴょん
V-65 どうぶつとなかよしシリーズ 10 ①げんきなざりがにさん②おはようにわとりさん③ぴょん
Ｈ3 ①げんきなざりがにさん②おはようにわとりさん③ぴょん
ぴょんうさぎさん
ぴょんうさぎさん
ぴょんうさぎさん
ぴょんうさぎさん
ぴょんうさぎさん
全３巻
ルールを無視したわけでもないのに事故は起こる。そう
ルールを無視したわけでもないのに事故は起こる。そう
V-68 ルールを無視したわけでもないのに事故は起こる。そう
危険を読む運転
23 ルールを無視したわけでもないのに事故は起こる。そう
Ｈ3 ルールを無視したわけでもないのに事故は起こる。そう
したケースを紹介し、危険を予測し頭脳的運転が必要
したケースを紹介し、危険を予測し頭脳的運転が必要
したケースを紹介し、危険を予測し頭脳的運転が必要
したケースを紹介し、危険を予測し頭脳的運転が必要
したケースを紹介し、危険を予測し頭脳的運転が必要
であることを訴える。
であることを訴える。
であることを訴える。
であることを訴える。
であることを訴える。
子供もお年寄りも共に豊かに暮らすにはどうしたらよい
子供もお年寄りも共に豊かに暮らすにはどうしたらよい
子供もお年寄りも共に豊かに暮らすにはどうしたらよい
V-70 ぼくがおじいちゃんでおじいちゃん
32 子供もお年寄りも共に豊かに暮らすにはどうしたらよい
Ｈ3 子供もお年寄りも共に豊かに暮らすにはどうしたらよい
か、自分が年寄りになったときに、どんな生き方をしたら
か、自分が年寄りになったときに、どんな生き方をしたら
か、自分が年寄りになったときに、どんな生き方をしたら
か、自分が年寄りになったときに、どんな生き方をしたら
か、自分が年寄りになったときに、どんな生き方をしたら
がぼく
よいか・・・などを考える。
よいか・・・などを考える。
よいか・・・などを考える。
よいか・・・などを考える。
よいか・・・などを考える。
人間の卵子と精子がどのように発生し、成長して受精、
人間の卵子と精子がどのように発生し、成長して受精、
人間の卵子と精子がどのように発生し、成長して受精、
V-71 新しい生命のはじまり（卵子と精子
25 人間の卵子と精子がどのように発生し、成長して受精、
Ｈ3 人間の卵子と精子がどのように発生し、成長して受精、
受胎するかを紹介した作品。体外受精の目的や今後の
受胎するかを紹介した作品。体外受精の目的や今後の
受胎するかを紹介した作品。体外受精の目的や今後の
受胎するかを紹介した作品。体外受精の目的や今後の
受胎するかを紹介した作品。体外受精の目的や今後の
のドラマ）
動向にも触れる。
動向にも触れる。
動向にも触れる。
動向にも触れる。
動向にも触れる。
①打ち方のポイント：タッチとスパイク②作戦の定石：
①打ち方のポイント：タッチとスパイク②作戦の定石：
①打ち方のポイント：タッチとスパイク②作戦の定石：
V-72 ゲートボール 全２巻
各３０ ①打ち方のポイント：タッチとスパイク②作戦の定石：
Ｈ3 ①打ち方のポイント：タッチとスパイク②作戦の定石：
チームプレイのテクニック
チームプレイのテクニック
チームプレイのテクニック
チームプレイのテクニック
チームプレイのテクニック
①妊娠中の日常生活：健康な赤ちゃんを産むために②
V-73 妊産婦ビデオシリーズ 全３巻
①妊娠中の日常生活：健康な赤ちゃんを産むために②
①妊娠中の日常生活：健康な赤ちゃんを産むために②
20∼27①妊娠中の日常生活：健康な赤ちゃんを産むために②
Ｈ3 ①妊娠中の日常生活：健康な赤ちゃんを産むために②
妊娠中の栄養と食事：太りすぎと妊娠中毒症を防ぐ方法
妊娠中の栄養と食事：太りすぎと妊娠中毒症を防ぐ方法
妊娠中の栄養と食事：太りすぎと妊娠中毒症を防ぐ方法
妊娠中の栄養と食事：太りすぎと妊娠中毒症を防ぐ方法
妊娠中の栄養と食事：太りすぎと妊娠中毒症を防ぐ方法
の不快な症状：１５の症状を上手に乗り切る方
の不快な症状：１５の症状を上手に乗り切る方
の不快な症状：１５の症状を上手に乗り切る方
の不快な症状：１５の症状を上手に乗り切る方
の不快な症状：１５の症状を上手に乗り切る方
③妊娠中
③妊娠中
③妊娠中
③妊娠中
③妊娠中
法
法
法
法
法
在宅での介護をはじめるとき②寝間着とシーツの取り
在宅での介護をはじめるとき②寝間着とシーツの取り
∼43①Ｈ3
在宅での介護をはじめるとき②寝間着とシーツの取り
①
①年寄りの介護とリハビリ お
①在宅での介護をはじめるとき②寝間着とシーツの取り
31
①在宅での介護をはじめるとき②寝間着とシーツの取り
V-74
せつの世話③体のふき方・洗髪、マッサージ、
全４巻
せつの世話③体のふき方・洗髪、マッサージ、
せつの世話③体のふき方・洗髪、マッサージ、
せつの世話③体のふき方・洗髪、マッサージ、
せつの世話③体のふき方・洗髪、マッサージ、
替え、排 替え、排
替え、排替え、排
替え、排
予防④寝たきりを防ぐリハビリ
予防④寝たきりを防ぐリハビリ
予防④寝たきりを防ぐリハビリ
予防④寝たきりを防ぐリハビリ
予防④寝たきりを防ぐリハビリ
床ずれの
床ずれの
床ずれの
床ずれの
床ずれの
、夜だけ活動するものなど、様々な生活パ
虫∼すみかとたべも
、夜だけ活動するものなど、様々な生活パ
、夜だけ活動するものなど、様々な生活パ
、夜だけ活動するものなど、様々な生活パ
虫は、朝や昼
虫は、朝や昼
虫は、朝や昼
15 虫は、朝や昼
Ｈ４ 、夜だけ活動するものなど、様々な生活パ
虫は、朝や昼
V-76 ひるやよるの
∼
。これらの虫たちの住みかと食べ物
。これらの虫たちの住みかと食べ物
。これらの虫たちの住みかと食べ物
。これらの虫たちの住みかと食べ物
。これらの虫たちの住みかと食べ物
ターンを持っている
ターンを持っている
の
ターンを持っている
ターンを持っている
ターンを持っている
に描く。に描く。
を中心に描く。
を中心に描く。
を中心に描く。
を中心を中心
太陽の高さの変化が、日照時間の長さ気温
の高さと気温の変化
太陽の高さの変化が、日照時間の長さ気温
太陽の高さの変化が、日照時間の長さ気温
太陽の高さの変化が、日照時間の長さ気温
太陽の高さの変化が、日照時間の長さ気温
季節による
V-77 太陽
季節による
季節による
20 季節による
Ｈ４
季節による
と密接し関連している。１年にわたる連続
と密接し関連している。１年にわたる連続
と密接し関連している。１年にわたる連続
と密接し関連している。１年にわたる連続
と密接し関連している。１年にわたる連続
や地温の変化
や地温の変化
や地温の変化
や地温の変化
や地温の変化
観察を通し解説。
観察を通し解説。
観察を通し解説。
観察を通し解説。
観察を通し解説。
日本と世界との結びつきや国際協調の
の日本∼東南アジアから
日本と世界との結びつきや国際協調の
日本と世界との結びつきや国際協調の
日本と世界との結びつきや国際協調の
日本と世界との結びつきや国際協調の
貿易を通しての
貿易を通しての
貿易を通しての
20 貿易を通しての
Ｈ４ 貿易を通しての
V-78 世界の中
東南アジアを主として描く。
∼東南アジアを主として描く。必要性を
東南アジアを主として描く。
東南アジアを主として描く。
東南アジアを主として描く。
必要性をの手紙
必要性を
必要性を
必要性を
汚染 汚染魚は、生態系を軽視した現代人
汚染魚は、生態系を軽視した現代人
汚染魚は、生態系を軽視した現代人
汚染魚は、生態系を軽視した現代人
汚染魚は、生態系を軽視した現代人
水銀やＰＣＢによる
V-79 魚と
水銀やＰＣＢによる
水銀やＰＣＢによる
30 水銀やＰＣＢによる
Ｈ４ 水銀やＰＣＢによる
世代に対する責任をどう考えたら良
世代に対する責任をどう考えたら良
世代に対する責任をどう考えたら良
世代に対する責任をどう考えたら良
世代に対する責任をどう考えたら良
の責任である。次の
の責任である。次の
の責任である。次の
の責任である。次の
の責任である。次の
示唆。 示唆。
示唆。いのかを
示唆。 示唆。
いのかをいのかを
いのかをいのかを
子供の根気の無さを正し、親の役割と
子に育てる
子供の根気の無さを正し、親の役割と
子供の根気の無さを正し、親の役割と
子供の根気の無さを正し、親の役割と
子供の根気の無さを正し、親の役割と
試行錯誤しながら
V-80 根気づよい
試行錯誤しながら
試行錯誤しながら
31 試行錯誤しながら
Ｈ４ 試行錯誤しながら
問い掛ける。
問い掛ける。
責任を問い掛ける。
責任を問い掛ける。
責任を問い掛ける。
責任を責任を
兄弟が、街の交通地獄に巻き込
兄弟が、街の交通地獄に巻き込
兄弟が、街の交通地獄に巻き込
兄弟が、街の交通地獄に巻き込
兄弟が、街の交通地獄に巻き込
の交通安全
動物村のパンダちゃん
動物村のパンダちゃん
V-81 動物村のパンダちゃん
トントン・ユウユウ
14 動物村のパンダちゃん
Ｈ ４ 動物村のパンダちゃん
な運転手や婦警のおかげで
な運転手や婦警のおかげで
な運転手や婦警のおかげで
な運転手や婦警のおかげで
な運転手や婦警のおかげで
まれ大変な目に遭う。親切
まれ大変な目に遭う。親切
まれ大変な目に遭う。親切
まれ大変な目に遭う。親切
まれ大変な目に遭う。親切
を勉強していく。
を勉強していく。
を勉強していく。
を勉強していく。
を勉強していく。
交通ルール
交通ルール
交通ルール
交通ルール
交通ルール
- 4 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
動物村のパンダちゃん兄弟が無人の古屋敷探検をし
動物村のパンダちゃん兄弟が無人の古屋敷探検をし
V-82 動物村のパンダちゃん兄弟が無人の古屋敷探検をし
トントン・ユウユウの火の用心
10 動物村のパンダちゃん兄弟が無人の古屋敷探検をし
Ｈ４ 動物村のパンダちゃん兄弟が無人の古屋敷探検をし
て、ロウソクの火が燃え移った、それを村の消防隊が発
て、ロウソクの火が燃え移った、それを村の消防隊が発
て、ロウソクの火が燃え移った、それを村の消防隊が発
て、ロウソクの火が燃え移った、それを村の消防隊が発
て、ロウソクの火が燃え移った、それを村の消防隊が発
見して…見して…
見して…
見して…
見して…
カオルと達也が母に内緒で花火遊びを楽しんだが…
カオルと達也が母に内緒で花火遊びを楽しんだが…
カオルと達也が母に内緒で花火遊びを楽しんだが…
V-83 スーパーマリオの消防隊
10 カオルと達也が母に内緒で花火遊びを楽しんだが…
Ｈ４ カオルと達也が母に内緒で花火遊びを楽しんだが…
ゲームで人気のあるマリオとルイジが消防隊になって活
ゲームで人気のあるマリオとルイジが消防隊になって活
ゲームで人気のあるマリオとルイジが消防隊になって活
ゲームで人気のあるマリオとルイジが消防隊になって活
ゲームで人気のあるマリオとルイジが消防隊になって活
躍する。躍する。
躍する。躍する。
躍する。
彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動が繰り広
彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動が繰り広
彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動が繰り広
V-85 彦一とんちばなし
18 彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動が繰り広
Ｈ４ 彦一の、ものにこだわらない自由な発想と行動が繰り広
げる奇想天外な力くらべ、知恵くらべを描いた作品。
げる奇想天外な力くらべ、知恵くらべを描いた作品。
げる奇想天外な力くらべ、知恵くらべを描いた作品。
げる奇想天外な力くらべ、知恵くらべを描いた作品。
げる奇想天外な力くらべ、知恵くらべを描いた作品。
楽なお産で健康な赤ちゃんを産みたいという、全女性の
楽なお産で健康な赤ちゃんを産みたいという、全女性の
V-86 楽なお産で健康な赤ちゃんを産みたいという、全女性の
素晴らしい出産
28 楽なお産で健康な赤ちゃんを産みたいという、全女性の
Ｈ４ 楽なお産で健康な赤ちゃんを産みたいという、全女性の
願いをかなえるには、妊産婦体操が有効であり、その効
願いをかなえるには、妊産婦体操が有効であり、その効
願いをかなえるには、妊産婦体操が有効であり、その効
願いをかなえるには、妊産婦体操が有効であり、その効
願いをかなえるには、妊産婦体操が有効であり、その効
果を解説。
果を解説。
果を解説。
果を解説。
果を解説。
色々な分娩法が提唱される中で、比較的短期で取得で
色々な分娩法が提唱される中で、比較的短期で取得で
色々な分娩法が提唱される中で、比較的短期で取得で
V-87 新安産教室
27 色々な分娩法が提唱される中で、比較的短期で取得で
Ｈ４ 色々な分娩法が提唱される中で、比較的短期で取得で
きるトレーニング方法を紹介。
きるトレーニング方法を紹介。
きるトレーニング方法を紹介。
きるトレーニング方法を紹介。
きるトレーニング方法を紹介。
①ヘンゼルとグレーテル／おおかみ少年②ヘンゼルと
V-88 ①ヘンゼルとグレーテル／おおかみ少年②ヘンゼルと
まんが世界昔ばなしシリーズ ①ヘンゼルとグレーテル／おおかみ少年②ヘンゼルと
各２２ ①ヘンゼルとグレーテル／おおかみ少年②ヘンゼルと
Ｈ４ ①ヘンゼルとグレーテル／おおかみ少年②ヘンゼルと
グレーテル／おおかみ少年③ブレーメンの音楽隊／た
グレーテル／おおかみ少年③ブレーメンの音楽隊／た
グレーテル／おおかみ少年③ブレーメンの音楽隊／た
グレーテル／おおかみ少年③ブレーメンの音楽隊／た
グレーテル／おおかみ少年③ブレーメンの音楽隊／た
全１５巻
なばたさま④しらゆき姫／まほうの子うま⑤しらゆき姫／
なばたさま④しらゆき姫／まほうの子うま⑤しらゆき姫／
なばたさま④しらゆき姫／まほうの子うま⑤しらゆき姫／
なばたさま④しらゆき姫／まほうの子うま⑤しらゆき姫／
なばたさま④しらゆき姫／まほうの子うま⑤しらゆき姫／
まほうの子うま⑥おおかみと７匹の子やぎ／わがままな
まほうの子うま⑥おおかみと７匹の子やぎ／わがままな
まほうの子うま⑥おおかみと７匹の子やぎ／わがままな
まほうの子うま⑥おおかみと７匹の子やぎ／わがままな
まほうの子うま⑥おおかみと７匹の子やぎ／わがままな
巨人⑦ジャックとまめの木／しりたがりやのとら⑧ジャック
巨人⑦ジャックとまめの木／しりたがりやのとら⑧ジャック
巨人⑦ジャックとまめの木／しりたがりやのとら⑧ジャック
巨人⑦ジャックとまめの木／しりたがりやのとら⑧ジャック
巨人⑦ジャックとまめの木／しりたがりやのとら⑧ジャック
とまめの木／しりたがりやのとら⑨いばら姫／金色のが
とまめの木／しりたがりやのとら⑨いばら姫／金色のが
とまめの木／しりたがりやのとら⑨いばら姫／金色のが
とまめの木／しりたがりやのとら⑨いばら姫／金色のが
とまめの木／しりたがりやのとら⑨いばら姫／金色のが
ちょう⑩ハメルンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑪ハメル
ちょう⑩ハメルンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑪ハメル
ちょう⑩ハメルンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑪ハメル
ちょう⑩ハメルンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑪ハメル
ちょう⑩ハメルンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑪ハメル
ンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑫アラジンとまほうラン
ンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑫アラジンとまほうラン
ンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑫アラジンとまほうラン
ンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑫アラジンとまほうラン
ンの笛ふき／おしゃれなクジャク⑫アラジンとまほうラン
プ／さるのきも⑬ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑭ プ／さるのきも⑬ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑭ プ／さるのきも⑬ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑭ プ／さるのきも⑬ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑭ プ／さるのきも⑬ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑭ ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑮にんぎょ姫／
ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑮にんぎょ姫／
ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑮にんぎょ姫／
ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑮にんぎょ姫／
ありときりぎりす／鐘をならしたきじ⑮にんぎょ姫／
①玉虫厨子 ・蛇の目の子②うろうろ舟 ・糸車③カベル
V-89 中学校道徳指導ビデオシリーズ ①玉虫厨子 ・蛇の目の子②うろうろ舟 ・糸車③カベル
①玉虫厨子 ・蛇の目の子②うろうろ舟 ・糸車③カベル
①玉虫厨子 ・蛇の目の子②うろうろ舟 ・糸車③カベル
20∼27
Ｈ４ ①玉虫厨子 ・蛇の目の子②うろうろ舟 ・糸車③カベル
女子の人類愛・石段の思い出⑥辞職願 ・名なしの墓⑤
全６巻
女子の人類愛・石段の思い出⑥辞職願 ・名なしの墓⑤
女子の人類愛・石段の思い出⑥辞職願 ・名なしの墓⑤
女子の人類愛・石段の思い出⑥辞職願 ・名なしの墓⑤
女子の人類愛・石段の思い出⑥辞職願 ・名なしの墓⑤
虎 ・天井が明るい④影絵映画の王様 ・天心と芳崖
虎 ・天井が明るい④影絵映画の王様 ・天心と芳崖
虎 ・天井が明るい④影絵映画の王様 ・天心と芳崖
虎 ・天井が明るい④影絵映画の王様 ・天心と芳崖
虎 ・天井が明るい④影絵映画の王様 ・天心と芳崖
生徒会の「解散」という投書を受け取った役員たちが、生
生徒会の「解散」という投書を受け取った役員たちが、生
生徒会の「解散」という投書を受け取った役員たちが、生
V-90 私たちの場合−ある生徒会の報告
20 生徒会の「解散」という投書を受け取った役員たちが、生
Ｈ４ 生徒会の「解散」という投書を受け取った役員たちが、生
徒会の活性化に乗り出した。
徒会の活性化に乗り出した。
徒会の活性化に乗り出した。
徒会の活性化に乗り出した。
徒会の活性化に乗り出した。
−
生徒の喫煙を自分の健康を守る、他人の健康を守る、
生徒の喫煙を自分の健康を守る、他人の健康を守る、
V-91 生徒の喫煙を自分の健康を守る、他人の健康を守る、
タバコの害
20 生徒の喫煙を自分の健康を守る、他人の健康を守る、
Ｈ４ 生徒の喫煙を自分の健康を守る、他人の健康を守る、
美しい環境を守る３つの面から指導。
美しい環境を守る３つの面から指導。
美しい環境を守る３つの面から指導。
美しい環境を守る３つの面から指導。
美しい環境を守る３つの面から指導。
画面いっぱいに広がる色とりどりの風船、子ぎつねコン
画面いっぱいに広がる色とりどりの風船、子ぎつねコン
V-92 画面いっぱいに広がる色とりどりの風船、子ぎつねコン
花いっぱいになあれ
12 画面いっぱいに広がる色とりどりの風船、子ぎつねコン
Ｈ４ 画面いっぱいに広がる色とりどりの風船、子ぎつねコン
のかわいい表情やしぐさ、金色に輝くヒマワリの花、子供
のかわいい表情やしぐさ、金色に輝くヒマワリの花、子供
のかわいい表情やしぐさ、金色に輝くヒマワリの花、子供
のかわいい表情やしぐさ、金色に輝くヒマワリの花、子供
のかわいい表情やしぐさ、金色に輝くヒマワリの花、子供
たちに作品に対する意欲を高める。
たちに作品に対する意欲を高める。たちに作品に対する意欲を高める。
たちに作品に対する意欲を高める。
たちに作品に対する意欲を高める。
・おかあさん②先生の赤ちゃん③あかちゃ
シリーズ 全７巻
・おかあさん②先生の赤ちゃん③あかちゃ
∼20①おとうさん
・おかあさん②先生の赤ちゃん③あかちゃ
・おかあさん②先生の赤ちゃん③あかちゃ
①おとうさん
V-93 ふしぎだな
①おとうさん
①おとうさん
12
Ｈ５・おかあさん②先生の赤ちゃん③あかちゃ
①おとうさん
④女の子・男の子⑤いっしょに学ぼう初経
④女の子・男の子⑤いっしょに学ぼう初経
④女の子・男の子⑤いっしょに学ぼう初経
④女の子・男の子⑤いっしょに学ぼう初経
④女の子・男の子⑤いっしょに学ぼう初経
んのはじまり
んのはじまり
んのはじまり
んのはじまり
んのはじまり
こころのふしぎ⑦あかちゃんが生まれる話
こころのふしぎ⑦あかちゃんが生まれる話
教育⑥こころのふしぎ⑦あかちゃんが生まれる話
教育⑥こころのふしぎ⑦あかちゃんが生まれる話
教育⑥こころのふしぎ⑦あかちゃんが生まれる話
教育⑥教育⑥
の増え方を観察して、有性生殖と無性生殖の違い
生物
V-94の増え方を観察して、有性生殖と無性生殖の違い
生物のふえ方と遺伝
生物
20の増え方を観察して、有性生殖と無性生殖の違い
生物
Ｈ５の増え方を観察して、有性生殖と無性生殖の違い
生物の増え方を観察して、有性生殖と無性生殖の違い
。また、細胞分物が成長して行くことを理解
。また、細胞分物が成長して行くことを理解
。また、細胞分物が成長して行くことを理解
。また、細胞分物が成長して行くことを理解
。また、細胞分物が成長して行くことを理解
を分からせる
を分からせる
を分からせる
を分からせる
を分からせる
させる。 させる。
させる。させる。させる。
・かぼちゃのつる②・金魚の魚・ひかり
ビデオシリーズ ・かぼちゃのつる②・金魚の魚・ひかり
∼20①・むくどりのゆめ
・かぼちゃのつる②・金魚の魚・ひかり
・かぼちゃのつる②・金魚の魚・ひかり
・かぼちゃのつる②・金魚の魚・ひかり
①・むくどりのゆめ
①・むくどりのゆめ
①・むくどりのゆめ
15
Ｈ５ ①・むくどりのゆめ
V-95 小学生道徳
卵焼き・ニコラスとウエーク
３巻 卵焼き・ニコラスとウエーク の星③・の星③・
卵焼き・ニコラスとウエーク
卵焼き・ニコラスとウエーク
卵焼き・ニコラスとウエーク
の星③・全
の星③・
の星③・
②５５億人の生活圏③鳴動する大地④
全１０巻
②５５億人の生活圏③鳴動する大地④
②５５億人の生活圏③鳴動する大地④
②５５億人の生活圏③鳴動する大地④
②５５億人の生活圏③鳴動する大地④
①新しい地球像
V-96 宇宙船地球号
①新しい地球像
①新しい地球像
各２６ ①新しい地球像
Ｈ５ ①新しい地球像
天候と大気の流れ⑥生きている海洋⑦大
天候と大気の流れ⑥生きている海洋⑦大
天候と大気の流れ⑥生きている海洋⑦大
天候と大気の流れ⑥生きている海洋⑦大
天候と大気の流れ⑥生きている海洋⑦大
世界市場⑤
世界市場⑤
世界市場⑤
世界市場⑤
世界市場⑤
⑧消えゆく森林⑨飽和と飢餓⑩地球の未来
⑧消えゆく森林⑨飽和と飢餓⑩地球の未来
⑧消えゆく森林⑨飽和と飢餓⑩地球の未来
⑧消えゆく森林⑨飽和と飢餓⑩地球の未来
⑧消えゆく森林⑨飽和と飢餓⑩地球の未来
河のゆくえ
河のゆくえ
河のゆくえ
河のゆくえ
河のゆくえ
のためにのために
のために
のために
のために
②１、２年表現編③３、４年鑑賞編④３、
②１、２年表現編③３、４年鑑賞編④３、
ビデオ集全８巻 37
∼56①１、２年鑑賞編
②１、２年表現編③３、４年鑑賞編④３、
②１、２年表現編③３、４年鑑賞編④３、
②１、２年表現編③３、４年鑑賞編④３、
①１、２年鑑賞編
V-97 小学校音楽指導
①１、２年鑑賞編
①１、２年鑑賞編
Ｈ５ ①１、２年鑑賞編
年鑑賞編⑥５年表現編⑦６年鑑賞編⑧
年鑑賞編⑥５年表現編⑦６年鑑賞編⑧
年鑑賞編⑥５年表現編⑦６年鑑賞編⑧
年鑑賞編⑥５年表現編⑦６年鑑賞編⑧
年鑑賞編⑥５年表現編⑦６年鑑賞編⑧
４年表現編⑤５
４年表現編⑤５
４年表現編⑤５
４年表現編⑤５
４年表現編⑤５
６年表現編
６年表現編
６年表現編
６年表現編
６年表現編
のあるスーパーマリオと悪者クッパ
の交通安全
のあるスーパーマリオと悪者クッパ
のあるスーパーマリオと悪者クッパ
のあるスーパーマリオと悪者クッパ
のあるスーパーマリオと悪者クッパ
テレビゲームで人気
V-98 スーパーマリオ
テレビゲームで人気
テレビゲームで人気
14 テレビゲームで人気
Ｈ５ テレビゲームで人気
道路は大混乱になる。
道路は大混乱になる。
道路は大混乱になる。
道路は大混乱になる。
道路は大混乱になる。
が追激戦、おかげで
が追激戦、おかげで
が追激戦、おかげで
が追激戦、おかげで
が追激戦、おかげで
っている乗り方が、実は大変危険な場
の自転車安全教室
っている乗り方が、実は大変危険な場
っている乗り方が、実は大変危険な場
っている乗り方が、実は大変危険な場
っている乗り方が、実は大変危険な場
自分が正しいと思
V-99 ミラクル太郎
自分が正しいと思
自分が正しいと思
20 自分が正しいと思
Ｈ５ 自分が正しいと思
の乗り手と車の運転手の視界など、映
の乗り手と車の運転手の視界など、映
の乗り手と車の運転手の視界など、映
の乗り手と車の運転手の視界など、映
の乗り手と車の運転手の視界など、映
合がある。自転車
合がある。自転車
合がある。自転車
合がある。自転車
合がある。自転車
活用している。
活用している。
活用している。
活用している。
活用している。
像特性を像特性を
像特性を
像特性を
像特性を
、やる気にさせるのはどうした
、やる気にさせるのはどうした
、やる気にさせるのはどうした
、やる気にさせるのはどうした
、やる気にさせるのはどうした
失敗を生かす
失敗を生かすことによって
失敗を生かすことによって
失敗を生かすことによって
V-100 こどもの
30 失敗を生かすことによって
Ｈ ５ 失敗を生かすことによって
で考える。
で考える。
で考える。
で考える。
で考える。
ら良いかを日常生活
ら良いかを日常生活
ら良いかを日常生活
ら良いかを日常生活
ら良いかを日常生活
- 5 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
１、２歳の幼児期の親子をドキュメントする中で子供を健
１、２歳の幼児期の親子をドキュメントする中で子供を健
V-101 １、２歳の幼児期の親子をドキュメントする中で子供を健
幼児の心をはぐくむ
28 １、２歳の幼児期の親子をドキュメントする中で子供を健
Ｈ５ １、２歳の幼児期の親子をドキュメントする中で子供を健
全に育てるための王道を探る。
全に育てるための王道を探る。
全に育てるための王道を探る。
全に育てるための王道を探る。
全に育てるための王道を探る。
野生猿の生態を取材して、猿社会の母と子の関係は人
野生猿の生態を取材して、猿社会の母と子の関係は人
V-102 野生猿の生態を取材して、猿社会の母と子の関係は人
独り立ち
30 野生猿の生態を取材して、猿社会の母と子の関係は人
Ｈ５ 野生猿の生態を取材して、猿社会の母と子の関係は人
間にも通じるのものがあり、親子のあり方について考え
間にも通じるのものがあり、親子のあり方について考え
間にも通じるのものがあり、親子のあり方について考え
間にも通じるのものがあり、親子のあり方について考え
間にも通じるのものがあり、親子のあり方について考え
る。
る。
る。
る。 る。
高齢社会の中での高校生としての関わり方・家庭のあり
高齢社会の中での高校生としての関わり方・家庭のあり
高齢社会の中での高校生としての関わり方・家庭のあり
V-103 おばあちゃんほほえみをもう一度
31 高齢社会の中での高校生としての関わり方・家庭のあり
Ｈ５ 高齢社会の中での高校生としての関わり方・家庭のあり
方・地域のあり方を示唆していく。
方・地域のあり方を示唆していく。 方・地域のあり方を示唆していく。
方・地域のあり方を示唆していく。
方・地域のあり方を示唆していく。
花火などの火遊びの怖さや消防車を呼ぶために必要な
V-104 花火などの火遊びの怖さや消防車を呼ぶために必要な
はれときどきぶたのりやすくんの火 花火などの火遊びの怖さや消防車を呼ぶために必要な
10 花火などの火遊びの怖さや消防車を呼ぶために必要な
Ｈ６ 花火などの火遊びの怖さや消防車を呼ぶために必要な
１１９番通報の仕方などわかりやすく解説。
１１９番通報の仕方などわかりやすく解説。
１１９番通報の仕方などわかりやすく解説。
１１９番通報の仕方などわかりやすく解説。
１１９番通報の仕方などわかりやすく解説。
の用心
お年寄りの事故で特に多い歩行中の事故を中心にルー
V-105 お年寄りの事故で特に多い歩行中の事故を中心にルー
落語長屋のお年寄りの交通安全 お年寄りの事故で特に多い歩行中の事故を中心にルー
31 お年寄りの事故で特に多い歩行中の事故を中心にルー
Ｈ６ お年寄りの事故で特に多い歩行中の事故を中心にルー
ルとマナーを守る大切さを訴える。
ルとマナーを守る大切さを訴える。 ルとマナーを守る大切さを訴える。
ルとマナーを守る大切さを訴える。
ルとマナーを守る大切さを訴える。
子育てに真剣になればなるほど陥りやすい。過保護と過
子育てに真剣になればなるほど陥りやすい。過保護と過
V-106 子育てに真剣になればなるほど陥りやすい。過保護と過
気づいたときが変えるとき
31 子育てに真剣になればなるほど陥りやすい。過保護と過
Ｈ６ 子育てに真剣になればなるほど陥りやすい。過保護と過
干渉。親は自らの誤りに気づいた時、改める努力が必要
干渉。親は自らの誤りに気づいた時、改める努力が必要
干渉。親は自らの誤りに気づいた時、改める努力が必要
干渉。親は自らの誤りに気づいた時、改める努力が必要
干渉。親は自らの誤りに気づいた時、改める努力が必要
であることを考える。
であることを考える。
であることを考える。
であることを考える。
であることを考える。
吹き込み人工呼吸のやり方と留意点、心臓マッサージ
吹き込み人工呼吸のやり方と留意点、心臓マッサージ
吹き込み人工呼吸のやり方と留意点、心臓マッサージ
V-107 人口呼吸と心臓マッサージ
16 吹き込み人工呼吸のやり方と留意点、心臓マッサージ
Ｈ６ 吹き込み人工呼吸のやり方と留意点、心臓マッサージ
の要領、呼吸運動の仕組みを解説する。
の要領、呼吸運動の仕組みを解説する。
の要領、呼吸運動の仕組みを解説する。
の要領、呼吸運動の仕組みを解説する。
の要領、呼吸運動の仕組みを解説する。
自分や家族の生命を守るために、人工呼吸と心臓マッ
自分や家族の生命を守るために、人工呼吸と心臓マッ
V-108 自分や家族の生命を守るために、人工呼吸と心臓マッ
知っておきたい応急手当
22 自分や家族の生命を守るために、人工呼吸と心臓マッ
Ｈ６ 自分や家族の生命を守るために、人工呼吸と心臓マッ
サージなどの応急手当の仕方等を解説。
サージなどの応急手当の仕方等を解説。
サージなどの応急手当の仕方等を解説。
サージなどの応急手当の仕方等を解説。
サージなどの応急手当の仕方等を解説。
国連から「グローバル５００」賞まで受けた環境マンガ「地
国連から「グローバル５００」賞まで受けた環境マンガ「地
V-109 国連から「グローバル５００」賞まで受けた環境マンガ「地
愛華ちゃんの地球
33 国連から「グローバル５００」賞まで受けた環境マンガ「地
Ｈ６ 国連から「グローバル５００」賞まで受けた環境マンガ「地
球の秘密」を、愛華ちゃんが創り出すまでの短い生涯を
球の秘密」を、愛華ちゃんが創り出すまでの短い生涯を
球の秘密」を、愛華ちゃんが創り出すまでの短い生涯を
球の秘密」を、愛華ちゃんが創り出すまでの短い生涯を
球の秘密」を、愛華ちゃんが創り出すまでの短い生涯を
描いた感動のアニメ。
描いた感動のアニメ。
描いた感動のアニメ。
描いた感動のアニメ。
描いた感動のアニメ。
低い土地の地形にはどんな特色があり、人々の暮らしや
低い土地の地形にはどんな特色があり、人々の暮らしや
低い土地の地形にはどんな特色があり、人々の暮らしや
V-110 低い土地と人々のくらし
18 低い土地の地形にはどんな特色があり、人々の暮らしや
Ｈ６ 低い土地の地形にはどんな特色があり、人々の暮らしや
活動には、どんな工夫や努力があるのか、水と戦ってき
活動には、どんな工夫や努力があるのか、水と戦ってき
活動には、どんな工夫や努力があるのか、水と戦ってき
活動には、どんな工夫や努力があるのか、水と戦ってき
活動には、どんな工夫や努力があるのか、水と戦ってき
た人々の姿を描く。
た人々の姿を描く。
た人々の姿を描く。
た人々の姿を描く。
た人々の姿を描く。
高い山々に囲まれ、平地と比べて気温も低く、作る作物
高い山々に囲まれ、平地と比べて気温も低く、作る作物
高い山々に囲まれ、平地と比べて気温も低く、作る作物
V-111 高い土地と人々のくらし
16 高い山々に囲まれ、平地と比べて気温も低く、作る作物
Ｈ６ 高い山々に囲まれ、平地と比べて気温も低く、作る作物
も限られている高い土地で、土地にあった作物を作って
も限られている高い土地で、土地にあった作物を作って
も限られている高い土地で、土地にあった作物を作って
も限られている高い土地で、土地にあった作物を作って
も限られている高い土地で、土地にあった作物を作って
生活している様子を描く。
生活している様子を描く。
生活している様子を描く。
生活している様子を描く。
生活している様子を描く。
沖縄は年間を通じて暖かく、台風もまた多い。人々の暮
沖縄は年間を通じて暖かく、台風もまた多い。人々の暮
沖縄は年間を通じて暖かく、台風もまた多い。人々の暮
V-112 あたたかい沖縄のくらし
20 沖縄は年間を通じて暖かく、台風もまた多い。人々の暮
Ｈ６ 沖縄は年間を通じて暖かく、台風もまた多い。人々の暮
らしは自然の条件や環境によって違っていくことを明確
らしは自然の条件や環境によって違っていくことを明確
らしは自然の条件や環境によって違っていくことを明確
らしは自然の条件や環境によって違っていくことを明確
らしは自然の条件や環境によって違っていくことを明確
に示す。に示す。
に示す。に示す。
に示す。
代表的稲作地域は気候や地形を生かし、更に機械化
代表的稲作地域は気候や地形を生かし、更に機械化
代表的稲作地域は気候や地形を生かし、更に機械化
V-113 米作りのさかんな地域
22 代表的稲作地域は気候や地形を生かし、更に機械化
Ｈ６ 代表的稲作地域は気候や地形を生かし、更に機械化
等により生産力も進歩してきたことや農家が現在抱えて
等により生産力も進歩してきたことや農家が現在抱えて
等により生産力も進歩してきたことや農家が現在抱えて
等により生産力も進歩してきたことや農家が現在抱えて
等により生産力も進歩してきたことや農家が現在抱えて
いる問題点も理解させる。
いる問題点も理解させる。
いる問題点も理解させる。
いる問題点も理解させる。
いる問題点も理解させる。
く健康法＝運動不足を克服する
を克服する方法として歩くことを見直し、正
を克服する方法として歩くことを見直し、正
を克服する方法として歩くことを見直し、正
を克服する方法として歩くことを見直し、正
を克服する方法として歩くことを見直し、正
運動不足病
運動不足病
運動不足病
27 運動不足病
Ｈ６ 運動不足病
V-114 歩
き方＝
き方について解説する。
しい歩き方について解説する。
しい歩
歩
しい歩き方について解説する。
しい歩き方について解説する。
しい歩き方について解説する。
年生向 あわせてなんデシリットル②４年生向 全部
おもしろ話 全４巻
∼25
年生向 あわせてなんデシリットル②４年生向 全部
年生向 あわせてなんデシリットル②４年生向 全部
①３
V-115
①３年生向 あわせてなんデシリットル②４年生向 全部
算数
①３
16
①３
Ｈ６
①３年生向 あわせてなんデシリットル②４年生向 全部
③５年生向 速さ、いつあえるの④６年生向 立
③５年生向 速さ、いつあえるの④６年生向 立
で何本③５年生向 速さ、いつあえるの④６年生向 立
で何本③５年生向 速さ、いつあえるの④６年生向 立
で何本③５年生向 速さ、いつあえるの④６年生向 立
で何本で何本
体の体積は
体の体積は
体の体積は
体の体積は
体の体積は
のサッカー妙技
の神様ペレの妙技
ペレ
V-116
ペレのサッカー妙技
サッカー
ペレ
31のサッカー妙技
ペレ
Ｈ６のサッカー妙技
ペレのサッカー妙技
男と女
の豊かな夫婦生活のために。
の豊かな夫婦生活のために。
中高年
V-117の豊かな夫婦生活のために。
中高年の豊かな夫婦生活のために。
いつまでも
中高年
20 の豊かな夫婦生活のために。
中高年
Ｈ６ 中高年
を受ける女性が感じている悩み。医師
を考える
を受ける女性が感じている悩み。医師
を受ける女性が感じている悩み。医師
を受ける女性が感じている悩み。医師
を受ける女性が感じている悩み。医師
子宮筋腫の手術
V-118 子宮筋腫
子宮筋腫の手術
子宮筋腫の手術
22 子宮筋腫の手術
Ｈ６ 子宮筋腫の手術
など・・・健康な日々を取り戻すまでの
など・・・健康な日々を取り戻すまでの
など・・・健康な日々を取り戻すまでの
など・・・健康な日々を取り戻すまでの
など・・・健康な日々を取り戻すまでの
の説明、夫の理解
の説明、夫の理解
の説明、夫の理解
の説明、夫の理解
の説明、夫の理解
様子を描く。
様子を描く。
様子を描く。
様子を描く。
様子を描く。
の鉄人
不自由なことと、不幸なこと
不自由なことと、不幸なこと
不自由なことと、不幸なこと
不自由なことと、不幸なこと
不自由なことと、不幸なこと
もうひとつのトライアスロンー
V-119 片足
もうひとつのトライアスロンー
もうひとつのトライアスロンー
99 もうひとつのトライアスロンー
Ｈ６ もうひとつのトライアスロンー
の日常の接点を求めて彼は走
の日常の接点を求めて彼は走
の日常の接点を求めて彼は走
の日常の接点を求めて彼は走
の日常の接点を求めて彼は走
は違う。身障者と健常者
は違う。身障者と健常者
は違う。身障者と健常者
は違う。身障者と健常者
は違う。身障者と健常者
ります。 ります。
ります。ります。ります。
②男女の体のつくり③動物のオスとメ
５年編 全５巻
②男女の体のつくり③動物のオスとメ
②男女の体のつくり③動物のオスとメ
②男女の体のつくり③動物のオスとメ
②男女の体のつくり③動物のオスとメ
①成長と体の変化
V-120 人体シリーズ
①成長と体の変化
①成長と体の変化
各１０ ①成長と体の変化
Ｈ７ ①成長と体の変化
今日は！⑤動物の赤ちゃん
今日は！⑤動物の赤ちゃん
今日は！⑤動物の赤ちゃん
今日は！⑤動物の赤ちゃん
今日は！⑤動物の赤ちゃん
ス④赤ちゃん
ス④赤ちゃん
ス④赤ちゃん
ス④赤ちゃん
ス④赤ちゃん
37①中学生のからだⅠ
②中学生のからだⅡ③中学生のこ
ビデオシリーズ全４
②中学生のからだⅡ③中学生のこ
②中学生のからだⅡ③中学生のこ
②中学生のからだⅡ③中学生のこ
②中学生のからだⅡ③中学生のこ
①中学生のからだⅠ
①中学生のからだⅠ
①中学生のからだⅠ
V-121 中学生性教育
34∼
Ｈ ７ ①中学生のからだⅠ
のこころⅡ
のこころⅡ
のこころⅡ
のこころⅡ
のこころⅡ
ころⅠ④中学生
ころⅠ④中学生
巻
ころⅠ④中学生
ころⅠ④中学生
ころⅠ④中学生
- 6 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
タンポポの成長と変化を季節と対応させて描き、タンポ
タンポポの成長と変化を季節と対応させて描き、タンポ
V-122 タンポポの成長と変化を季節と対応させて描き、タンポ
きせつとたんぽぽたち
20 タンポポの成長と変化を季節と対応させて描き、タンポ
Ｈ７ タンポポの成長と変化を季節と対応させて描き、タンポ
ポの性質や、厳しい自然条件の中で+生きるたくましさを
ポの性質や、厳しい自然条件の中で+生きるたくましさを
ポの性質や、厳しい自然条件の中で+生きるたくましさを
ポの性質や、厳しい自然条件の中で+生きるたくましさを
ポの性質や、厳しい自然条件の中で+生きるたくましさを
描く。 描く。
描く。 描く。 描く。
日本の情報産業を見学したり、資料で調べたりして、日
日本の情報産業を見学したり、資料で調べたりして、日
日本の情報産業を見学したり、資料で調べたりして、日
V-123 テレビ放送の仕事
15 日本の情報産業を見学したり、資料で調べたりして、日
Ｈ７ 日本の情報産業を見学したり、資料で調べたりして、日
常生活と深い関わりあることを理解し情報産業の人々の
常生活と深い関わりあることを理解し情報産業の人々の
常生活と深い関わりあることを理解し情報産業の人々の
常生活と深い関わりあることを理解し情報産業の人々の
常生活と深い関わりあることを理解し情報産業の人々の
工夫や努力を知る。
工夫や努力を知る。
工夫や努力を知る。
工夫や努力を知る。
工夫や努力を知る。
①ホタルが育つ水②太陽の暖かさ③渡り鳥がやってくる
①ホタルが育つ水②太陽の暖かさ③渡り鳥がやってくる
①ホタルが育つ水②太陽の暖かさ③渡り鳥がやってくる
V-124 小学校環境教育（理科）シリーズ 各１３ ①ホタルが育つ水②太陽の暖かさ③渡り鳥がやってくる
Ｈ７ ①ホタルが育つ水②太陽の暖かさ③渡り鳥がやってくる
④水のたび⑤植物が育つ土⑥メダカのえさも生きている
④水のたび⑤植物が育つ土⑥メダカのえさも生きている
④水のたび⑤植物が育つ土⑥メダカのえさも生きている
④水のたび⑤植物が育つ土⑥メダカのえさも生きている
④水のたび⑤植物が育つ土⑥メダカのえさも生きている
全８巻
⑦増えていく二酸化炭素⑧酸っぱい雨
⑦増えていく二酸化炭素⑧酸っぱい雨
⑦増えていく二酸化炭素⑧酸っぱい雨
⑦増えていく二酸化炭素⑧酸っぱい雨
⑦増えていく二酸化炭素⑧酸っぱい雨
①わたしたちのくらしと工業生産②広がる工業地域③製
①わたしたちのくらしと工業生産②広がる工業地域③製
①わたしたちのくらしと工業生産②広がる工業地域③製
V-125 日本の工業生産シリーズ全６巻
各１０ ①わたしたちのくらしと工業生産②広がる工業地域③製
Ｈ７ ①わたしたちのくらしと工業生産②広がる工業地域③製
鉄所で働く人びと④自動車工場で働く人びと⑤IC工場
鉄所で働く人びと④自動車工場で働く人びと⑤IC工場
鉄所で働く人びと④自動車工場で働く人びと⑤IC工場
鉄所で働く人びと④自動車工場で働く人びと⑤IC工場
鉄所で働く人びと④自動車工場で働く人びと⑤IC工場
で働く人びと⑥産業の発達と公害
で働く人びと⑥産業の発達と公害 で働く人びと⑥産業の発達と公害
で働く人びと⑥産業の発達と公害
で働く人びと⑥産業の発達と公害
①心臓と循環器系②循環器系のはたらき③血液と免疫
①心臓と循環器系②循環器系のはたらき③血液と免疫
①心臓と循環器系②循環器系のはたらき③血液と免疫
V-126 循環器系 全３巻
各１１ ①心臓と循環器系②循環器系のはたらき③血液と免疫
Ｈ７ ①心臓と循環器系②循環器系のはたらき③血液と免疫
①消化器系のつながり②消化の仕組み③栄養分のゆく
①消化器系のつながり②消化の仕組み③栄養分のゆく
V-127 ①消化器系のつながり②消化の仕組み③栄養分のゆく
消化器系 全３巻
各１０ ①消化器系のつながり②消化の仕組み③栄養分のゆく
Ｈ７ ①消化器系のつながり②消化の仕組み③栄養分のゆく
えと肝臓の働き
えと肝臓の働き
えと肝臓の働き
えと肝臓の働き
えと肝臓の働き
①骨と筋肉②脳と神経系の仕組み③感覚と運動
①骨と筋肉②脳と神経系の仕組み③感覚と運動
V-128 ①骨と筋肉②脳と神経系の仕組み③感覚と運動
感覚運動 全３巻
各１１ ①骨と筋肉②脳と神経系の仕組み③感覚と運動
Ｈ７ ①骨と筋肉②脳と神経系の仕組み③感覚と運動
①黄色い雨がさ②葉っぱのゆりかご③モリアオガエル④
①黄色い雨がさ②葉っぱのゆりかご③モリアオガエル④
V-129 ①黄色い雨がさ②葉っぱのゆりかご③モリアオガエル④
おはなし小劇場 全２４巻
９∼30 ①黄色い雨がさ②葉っぱのゆりかご③モリアオガエル④
Ｈ７ ①黄色い雨がさ②葉っぱのゆりかご③モリアオガエル④
あれはだれ？⑤おサルの顔はなぜあかい⑥パン屋さん
あれはだれ？⑤おサルの顔はなぜあかい⑥パン屋さん
あれはだれ？⑤おサルの顔はなぜあかい⑥パン屋さん
あれはだれ？⑤おサルの顔はなぜあかい⑥パン屋さん
あれはだれ？⑤おサルの顔はなぜあかい⑥パン屋さん
のお仕事⑦つくる、創る、粘土でつくる⑧森のレストラン
のお仕事⑦つくる、創る、粘土でつくる⑧森のレストラン
のお仕事⑦つくる、創る、粘土でつくる⑧森のレストラン
のお仕事⑦つくる、創る、粘土でつくる⑧森のレストラン
のお仕事⑦つくる、創る、粘土でつくる⑧森のレストラン
⑨遠い森からのお手紙⑩よあけ⑪不思議な仲良し⑫お
⑨遠い森からのお手紙⑩よあけ⑪不思議な仲良し⑫お
⑨遠い森からのお手紙⑩よあけ⑪不思議な仲良し⑫お
⑨遠い森からのお手紙⑩よあけ⑪不思議な仲良し⑫お
⑨遠い森からのお手紙⑩よあけ⑪不思議な仲良し⑫お
塩のおはなし⑬汽車汽車しゅっぽっぽ⑭お山に雨がふ
塩のおはなし⑬汽車汽車しゅっぽっぽ⑭お山に雨がふ
塩のおはなし⑬汽車汽車しゅっぽっぽ⑭お山に雨がふ
塩のおはなし⑬汽車汽車しゅっぽっぽ⑭お山に雨がふ
塩のおはなし⑬汽車汽車しゅっぽっぽ⑭お山に雨がふ
りました⑮金太郎飴⑯手のおはなし⑰ふゆめ⑱空から
りました⑮金太郎飴⑯手のおはなし⑰ふゆめ⑱空から
りました⑮金太郎飴⑯手のおはなし⑰ふゆめ⑱空から
りました⑮金太郎飴⑯手のおはなし⑰ふゆめ⑱空から
りました⑮金太郎飴⑯手のおはなし⑰ふゆめ⑱空から
のお手紙⑲小さな力もちダクボード⑳ばっけ（21）ぴんぱ
のお手紙⑲小さな力もちダクボード⑳ばっけ（21）ぴんぱ
のお手紙⑲小さな力もちダクボード⑳ばっけ（21）ぴんぱ
のお手紙⑲小さな力もちダクボード⑳ばっけ（21）ぴんぱ
のお手紙⑲小さな力もちダクボード⑳ばっけ（21）ぴんぱ
らりん姫（22）雪の下のしずかなおはなし23しろいとり
らりん姫（22）雪の下のしずかなおはなし23しろいとり
らりん姫（22）雪の下のしずかなおはなし23しろいとり
らりん姫（22）雪の下のしずかなおはなし23しろいとり
らりん姫（22）雪の下のしずかなおはなし23しろいとり
（24）忘れられた人形
（24）忘れられた人形
（24）忘れられた人形
（24）忘れられた人形
（24）忘れられた人形
心に届く手紙、１１編をアニメファンタジーで綴ります。
心に届く手紙、１１編をアニメファンタジーで綴ります。
心に届く手紙、１１編をアニメファンタジーで綴ります。
V-130 一筆啓上日本一短い「母」への手
32 心に届く手紙、１１編をアニメファンタジーで綴ります。
Ｈ７ 心に届く手紙、１１編をアニメファンタジーで綴ります。
紙
①幼児に発育と発達②乳幼児の食生活③幼児の病気
V-131 保育シリーズ 全４巻
①幼児に発育と発達②乳幼児の食生活③幼児の病気
①幼児に発育と発達②乳幼児の食生活③幼児の病気
14∼20①幼児に発育と発達②乳幼児の食生活③幼児の病気
Ｈ７ ①幼児に発育と発達②乳幼児の食生活③幼児の病気
と事故④幼児の自立と遊び
と事故④幼児の自立と遊び
と事故④幼児の自立と遊び
と事故④幼児の自立と遊び
と事故④幼児の自立と遊び
生き物は土から生まれ、土に返る。この言葉に焦点を当
生き物は土から生まれ、土に返る。この言葉に焦点を当
V-133 生き物は土から生まれ、土に返る。この言葉に焦点を当
土の世界から
32 生き物は土から生まれ、土に返る。この言葉に焦点を当
Ｈ７ 生き物は土から生まれ、土に返る。この言葉に焦点を当
て土の中に棲む小さな生き物たちに焦点をあて、土を生
て土の中に棲む小さな生き物たちに焦点をあて、土を生
て土の中に棲む小さな生き物たちに焦点をあて、土を生
て土の中に棲む小さな生き物たちに焦点をあて、土を生
て土の中に棲む小さな生き物たちに焦点をあて、土を生
かすことの
かすことの
かすことの
かすことの
かすことの
車椅子の介助
な車椅子の介助の仕方を示す。
な車椅子の介助の仕方を示す。
実践的
V-134な車椅子の介助の仕方を示す。
実践的な車椅子の介助の仕方を示す。
あなたもできる
実践的
9 な車椅子の介助の仕方を示す。
実践的
Ｈ７ 実践的
その誘導の仕方ー目の不自由な人が困ることや適切
の介助
その誘導の仕方ー目の不自由な人が困ることや適切
その誘導の仕方ー目の不自由な人が困ることや適切
ー
V-135
ーその誘導の仕方ー目の不自由な人が困ることや適切
視聴覚障害者
ー
9 ∼10
ーＨ７
ーその誘導の仕方ー目の不自由な人が困ることや適切
の仕方を具体的に示す。
の仕方を具体的に示す。
な誘導の仕方を具体的に示す。
な誘導の仕方を具体的に示す。 な誘導の仕方を具体的に示す。
な誘導な誘導
、乱暴な横断の仕方による事故の危険性を
、乱暴な横断の仕方による事故の危険性を
交通安 急な飛出し
、乱暴な横断の仕方による事故の危険性を
、乱暴な横断の仕方による事故の危険性を
、乱暴な横断の仕方による事故の危険性を
急な飛出し
急な飛出し
15 急な飛出し
Ｈ７
急な飛出し
V-136 しましまとらのしまじろうの
な横断の仕方と交通ルールの大切さを教
な横断の仕方と交通ルールの大切さを教
な横断の仕方と交通ルールの大切さを教
な横断の仕方と交通ルールの大切さを教
な横断の仕方と交通ルールの大切さを教
紹介し、安全
紹介し、安全
全
紹介し、安全
紹介し、安全
紹介し、安全
える。 える。
える。 える。 える。
火や高層住宅の火災などで消火・救出
火や高層住宅の火災などで消火・救出
消防隊 主人公が、たき
火や高層住宅の火災などで消火・救出
火や高層住宅の火災などで消火・救出
火や高層住宅の火災などで消火・救出
主人公が、たき
V-137 しましまとらのしまじろうの
主人公が、たき
10 主人公が、たき
Ｈ７ 主人公が、たき
する、防災の心を育てるアニメ。
する、防災の心を育てるアニメ。
する、防災の心を育てるアニメ。
する、防災の心を育てるアニメ。
する、防災の心を育てるアニメ。
活動を行い大活躍
活動を行い大活躍
活動を行い大活躍
活動を行い大活躍
活動を行い大活躍
子 川端康成②富嶽百景 太宰治③芋
子 川端康成②富嶽百景 太宰治③芋
子 川端康成②富嶽百景 太宰治③芋
子 川端康成②富嶽百景 太宰治③芋
文学館 全１０巻
①伊豆の踊り
①伊豆の踊り
45 ∼ ①伊豆の踊り
Ｈ７ 子 川端康成②富嶽百景 太宰治③芋
①伊豆の踊り
V-138 ①伊豆の踊り
ビデオ
④蛍 織田作之助⑤性に眼覚め
④蛍 織田作之助⑤性に眼覚め
④蛍 織田作之助⑤性に眼覚め
④蛍 織田作之助⑤性に眼覚め
④蛍 織田作之助⑤性に眼覚め
粥・密柑 芥川龍之介
粥・密柑 芥川龍之介
粥・密柑 芥川龍之介
160 粥・密柑 芥川龍之介
粥・密柑 芥川龍之介
⑥清兵衛と瓢箪他 志賀直哉⑦深い深
⑥清兵衛と瓢箪他 志賀直哉⑦深い深
⑥清兵衛と瓢箪他 志賀直哉⑦深い深
⑥清兵衛と瓢箪他 志賀直哉⑦深い深
⑥清兵衛と瓢箪他 志賀直哉⑦深い深
る頃 室生犀星
る頃 室生犀星
る頃 室生犀星
る頃 室生犀星
る頃 室生犀星
⑧坊ちゃん「前編」 夏目漱石⑨坊
⑧坊ちゃん「前編」 夏目漱石⑨坊
⑧坊ちゃん「前編」 夏目漱石⑨坊
⑧坊ちゃん「前編」 夏目漱石⑨坊
⑧坊ちゃん「前編」 夏目漱石⑨坊
い雪の中で 井上靖
い雪の中で 井上靖
い雪の中で 井上靖
い雪の中で 井上靖
い雪の中で 井上靖
⑩羅生門他 芥川龍之介
⑩羅生門他 芥川龍之介
⑩羅生門他 芥川龍之介
⑩羅生門他 芥川龍之介
⑩羅生門他 芥川龍之介
ちゃん「後編」 夏目漱石
ちゃん「後編」 夏目漱石
ちゃん「後編」 夏目漱石
ちゃん「後編」 夏目漱石
ちゃん「後編」 夏目漱石
の阪神大震災に学ぶ
の阪神大震災に学ぶ
日を忘れない
の阪神大震災に学ぶ
の阪神大震災に学ぶ
の阪神大震災に学ぶ
1月１７日
V-139 僕は、あの
1月１７日
1月１７日
24 1月１７日
Ｈ７ 1月１７日
少年とその母の心の交流を描きなが
物語少年とその母の心の交流を描きなが
少年とその母の心の交流を描きなが
少年とその母の心の交流を描きなが
少年とその母の心の交流を描きなが
虫を飼育している
V-140 クワガタクワジ
虫を飼育している
虫を飼育している
40 虫を飼育している
Ｈ７ 虫を飼育している
の尊さと大切さを学ばせる。
の尊さと大切さを学ばせる。
の尊さと大切さを学ばせる。
の尊さと大切さを学ばせる。
の尊さと大切さを学ばせる。
ら、生き物の生命
ら、生き物の生命
ら、生き物の生命
ら、生き物の生命
ら、生き物の生命
- 7 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
・横断歩道を正しく渡る・歩道車道での遊び・親のミニバ
V-141 ・横断歩道を正しく渡る・歩道車道での遊び・親のミニバ
がんばれ！子象の交通安全パト ・横断歩道を正しく渡る・歩道車道での遊び・親のミニバ
17 ・横断歩道を正しく渡る・歩道車道での遊び・親のミニバ
Ｈ７ ・横断歩道を正しく渡る・歩道車道での遊び・親のミニバ
イクでのヘルメット着用ほか・信号を正しく守る・踏切注
イクでのヘルメット着用ほか・信号を正しく守る・踏切注
イクでのヘルメット着用ほか・信号を正しく守る・踏切注
イクでのヘルメット着用ほか・信号を正しく守る・踏切注
イクでのヘルメット着用ほか・信号を正しく守る・踏切注
ロール隊
意・飛び出し注意・自転車は正しく乗り正しく走る
意・飛び出し注意・自転車は正しく乗り正しく走る
意・飛び出し注意・自転車は正しく乗り正しく走る
意・飛び出し注意・自転車は正しく乗り正しく走る
意・飛び出し注意・自転車は正しく乗り正しく走る
早春の山や里、雑木林に春爛漫に咲き乱れる野草を紹
早春の山や里、雑木林に春爛漫に咲き乱れる野草を紹
早春の山や里、雑木林に春爛漫に咲き乱れる野草を紹
V-142 春の野草
30 早春の山や里、雑木林に春爛漫に咲き乱れる野草を紹
Ｈ７ 早春の山や里、雑木林に春爛漫に咲き乱れる野草を紹
介する。介する。
介する。介する。
介する。
①黄泉の時空から②相対性理論、考える＋翔ぶ！③光
①黄泉の時空から②相対性理論、考える＋翔ぶ！③光
V-143 ①黄泉の時空から②相対性理論、考える＋翔ぶ！③光
アインシュタインロマン 全６巻
各９０ ①黄泉の時空から②相対性理論、考える＋翔ぶ！③光
Ｈ７ ①黄泉の時空から②相対性理論、考える＋翔ぶ！③光
と闇の迷宮−ミクロの世界−④時空・悪魔の方程式⑤Ｅ
と闇の迷宮−ミクロの世界−④時空・悪魔の方程式⑤Ｅ
と闇の迷宮−ミクロの世界−④時空・悪魔の方程式⑤Ｅ
と闇の迷宮−ミクロの世界−④時空・悪魔の方程式⑤Ｅ
と闇の迷宮−ミクロの世界−④時空・悪魔の方程式⑤Ｅ
＝ｍｃ２ 隠された設計図⑥空想科学ドキュメント「アイン
＝ｍｃ２ 隠された設計図⑥空想科学ドキュメント「アイン
＝ｍｃ２ 隠された設計図⑥空想科学ドキュメント「アイン
＝ｍｃ２ 隠された設計図⑥空想科学ドキュメント「アイン
＝ｍｃ２ 隠された設計図⑥空想科学ドキュメント「アイン
+シュタイン最後の挑戦」
+シュタイン最後の挑戦」
+シュタイン最後の挑戦」
+シュタイン最後の挑戦」
+シュタイン最後の挑戦」
子供から成人病の症状が出てくる人が増加している。成
子供から成人病の症状が出てくる人が増加している。成
子供から成人病の症状が出てくる人が増加している。成
V-144 成人病ってなに
15 子供から成人病の症状が出てくる人が増加している。成
Ｈ8 子供から成人病の症状が出てくる人が増加している。成
人病と食生活や不規則な生活の関係を自分のこととし
人病と食生活や不規則な生活の関係を自分のこととし
人病と食生活や不規則な生活の関係を自分のこととし
人病と食生活や不規則な生活の関係を自分のこととし
人病と食生活や不規則な生活の関係を自分のこととし
て受け取れるよう解説。
て受け取れるよう解説。
て受け取れるよう解説。
て受け取れるよう解説。
て受け取れるよう解説。
①パーティーダンス②ワルツ③ルンバ④ タンゴ⑤ V-145 レッツダンスⅢ ６巻
①パーティーダンス②ワルツ③ルンバ④ タンゴ⑤ ①パーティーダンス②ワルツ③ルンバ④ タンゴ⑤ ①パーティーダンス②ワルツ③ルンバ④ タンゴ⑤ 48∼50
Ｈ8 ①パーティーダンス②ワルツ③ルンバ④ タンゴ⑤ チャチャチャ⑥ ジャイブ／サンバ
チャチャチャ⑥ ジャイブ／サンバ チャチャチャ⑥ ジャイブ／サンバ
チャチャチャ⑥ ジャイブ／サンバ
チャチャチャ⑥ ジャイブ／サンバ
アラビアンナイトの巻
アラビアンナイトの巻
V-146 ひょっこりひょうたんじま（全９巻）
アラビアンナイトの巻
各60 アラビアンナイトの巻
Ｈ8 アラビアンナイトの巻
主人公が過去にタイムスリップし関東大震災を体験す
V-147 主人公が過去にタイムスリップし関東大震災を体験す
タイムスリップ１９２３−守のミラクル 主人公が過去にタイムスリップし関東大震災を体験す
15 主人公が過去にタイムスリップし関東大震災を体験す
Ｈ8 主人公が過去にタイムスリップし関東大震災を体験す
る。視聴者の子供が地震についての情報を得られるよう
る。視聴者の子供が地震についての情報を得られるよう
る。視聴者の子供が地震についての情報を得られるよう
る。視聴者の子供が地震についての情報を得られるよう
る。視聴者の子供が地震についての情報を得られるよう
地震体験−
展開する。
展開する。
展開する。
展開する。
展開する。
昆虫のチャンピオンはカブトムシなのかクワガタムシな
昆虫のチャンピオンはカブトムシなのかクワガタムシな
昆虫のチャンピオンはカブトムシなのかクワガタムシな
V-148 昆虫の王様 カブトムシVSクワガタ
25 昆虫のチャンピオンはカブトムシなのかクワガタムシな
Ｈ8 昆虫のチャンピオンはカブトムシなのかクワガタムシな
のか？真夜中の雑木林に戦闘開始のゴングが鳴り響
のか？真夜中の雑木林に戦闘開始のゴングが鳴り響
のか？真夜中の雑木林に戦闘開始のゴングが鳴り響
のか？真夜中の雑木林に戦闘開始のゴングが鳴り響
のか？真夜中の雑木林に戦闘開始のゴングが鳴り響
く。
く。
く。
く。
く。
科学史上最大の発見のひとつ「メンデルの法則」親の形
科学史上最大の発見のひとつ「メンデルの法則」親の形
科学史上最大の発見のひとつ「メンデルの法則」親の形
V-149 遺伝の法則を確かめる
24 科学史上最大の発見のひとつ「メンデルの法則」親の形
Ｈ8 科学史上最大の発見のひとつ「メンデルの法則」親の形
質が子孫に伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジョ
質が子孫に伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジョ
質が子孫に伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジョ
質が子孫に伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジョ
質が子孫に伝わる時の規則性をエンドウ及びショウジョ
ウバエの交配実験で確かめる。
ウバエの交配実験で確かめる。
ウバエの交配実験で確かめる。
ウバエの交配実験で確かめる。
ウバエの交配実験で確かめる。
造形活動に決まったテーマはない。材料からテーマを見
造形活動に決まったテーマはない。材料からテーマを見
造形活動に決まったテーマはない。材料からテーマを見
V-150 楽しい造形活動 材料と遊ぶ
20 造形活動に決まったテーマはない。材料からテーマを見
Ｈ8 造形活動に決まったテーマはない。材料からテーマを見
つけ、並べ・積み・分解し、組みたてながらイメージを具
つけ、並べ・積み・分解し、組みたてながらイメージを具
つけ、並べ・積み・分解し、組みたてながらイメージを具
つけ、並べ・積み・分解し、組みたてながらイメージを具
つけ、並べ・積み・分解し、組みたてながらイメージを具
体化する。
体化する。
体化する。
体化する。
体化する。
太陽や月、星の動きを基に、特撮やモデル実験などを
太陽や月、星の動きを基に、特撮やモデル実験などを
太陽や月、星の動きを基に、特撮やモデル実験などを
V-151 地球の動き
19 太陽や月、星の動きを基に、特撮やモデル実験などを
Ｈ8 太陽や月、星の動きを基に、特撮やモデル実験などを
使って地球は地軸を北極に向けて自転していることを理
使って地球は地軸を北極に向けて自転していることを理
使って地球は地軸を北極に向けて自転していることを理
使って地球は地軸を北極に向けて自転していることを理
使って地球は地軸を北極に向けて自転していることを理
解させる。
解させる。
解させる。
解させる。
解させる。
いじめをなくすにはクラスのみんなが、いじめられている
いじめをなくすにはクラスのみんなが、いじめられている
いじめをなくすにはクラスのみんなが、いじめられている
V-152 友だちの心の痛み
25 いじめをなくすにはクラスのみんなが、いじめられている
Ｈ8 いじめをなくすにはクラスのみんなが、いじめられている
人の心の痛みを分かることが不可欠。ひとつの事例を通
人の心の痛みを分かることが不可欠。ひとつの事例を通
人の心の痛みを分かることが不可欠。ひとつの事例を通
人の心の痛みを分かることが不可欠。ひとつの事例を通
人の心の痛みを分かることが不可欠。ひとつの事例を通
問題を考える。
問題を考える。
問題を考える。
問題を考える。
問題を考える。
してこのしてこの
してこのしてこの
してこの
のハンカチーフ
少女の心の葛藤とその後の反省と
少女の心の葛藤とその後の反省と
少女の心の葛藤とその後の反省と
少女の心の葛藤とその後の反省と
少女の心の葛藤とその後の反省と
物をぬすんでしまった
V-153 水色
物をぬすんでしまった
物をぬすんでしまった
20 物をぬすんでしまった
Ｈ8 物をぬすんでしまった
中から立ち直る姿を描く。
中から立ち直る姿を描く。 苦しみの
中から立ち直る姿を描く。
中から立ち直る姿を描く。
中から立ち直る姿を描く。
苦しみの苦しみの
苦しみの
苦しみの
・月・惑星 ∼ガリレオが見たも
の卵から５８匹の成虫へ。アメリカシロヒトリの数の
１万個
１万個
太陽
１万個
24 の卵から５８匹の成虫へ。アメリカシロヒトリの数の
１万個
Ｈ8 の卵から５８匹の成虫へ。アメリカシロヒトリの数の
１万個の卵から５８匹の成虫へ。アメリカシロヒトリの数の
V-154の卵から５８匹の成虫へ。アメリカシロヒトリの数の
いながら、自然界の微妙なつりあいの一面を考
∼
いながら、自然界の微妙なつりあいの一面を考
いながら、自然界の微妙なつりあいの一面を考
いながら、自然界の微妙なつりあいの一面を考
いながら、自然界の微妙なつりあいの一面を考
調査を追の
調査を追
調査を追
調査を追
調査を追
える教材。
える教材。
える教材。
える教材。
える教材。
養分を作る植物。その植物を食べて生きる
のつりあい ∼動物の数は
養分を作る植物。その植物を食べて生きる
養分を作る植物。その植物を食べて生きる
養分を作る植物。その植物を食べて生きる
養分を作る植物。その植物を食べて生きる
日光で水と
日光で水と
日光で水と
15 日光で水と
Ｈ8
日光で水と
V-155 自然界
決まるか∼
が釣り合いながら生きていることや水
が釣り合いながら生きていることや水
が釣り合いながら生きていることや水
が釣り合いながら生きていることや水
が釣り合いながら生きていることや水
動物。人と動植物
動物。人と動植物
何で
動物。人と動植物
動物。人と動植物
動物。人と動植物
を映像例で理解する。
を映像例で理解する。
を映像例で理解する。
を映像例で理解する。
を映像例で理解する。
の重要性
の重要性
の重要性
の重要性
の重要性
求めながら、明るく積極的な生活を展開して
老後
求めながら、明るく積極的な生活を展開して
求めながら、明るく積極的な生活を展開して
求めながら、明るく積極的な生活を展開して
求めながら、明るく積極的な生活を展開して
生き甲斐を
V-156 いきいき
生き甲斐を
生き甲斐を
30 生き甲斐を
Ｈ8
生き甲斐を
いる人やグループを描く。
いる人やグループを描く。
いる人やグループを描く。
いる人やグループを描く。
いる人やグループを描く。
ー家族の反対ー心温まる物語を通して
ー家族の反対ー心温まる物語を通して
ー家族の反対ー心温まる物語を通して
ー家族の反対ー心温まる物語を通して
ー家族の反対ー心温まる物語を通して
祖父が再婚する
V-157 春ふたたび
祖父が再婚する
祖父が再婚する
30 祖父が再婚する
Ｈ8 祖父が再婚する
生き甲斐問題を考える。
生き甲斐問題を考える。 お年寄りの
生き甲斐問題を考える。
生き甲斐問題を考える。
生き甲斐問題を考える。
お年寄りの
お年寄りの
お年寄りの
お年寄りの
の小さな旅
家まで歩いて行こう」子供の発案で始
家まで歩いて行こう」子供の発案で始
家まで歩いて行こう」子供の発案で始
家まで歩いて行こう」子供の発案で始
家まで歩いて行こう」子供の発案で始
「おばあちゃんの
V-158 親と子
「おばあちゃんの
「おばあちゃんの
30 「おばあちゃんの
Ｈ8 「おばあちゃんの
５人の小さな旅。
５人の小さな旅。
５人の小さな旅。
５人の小さな旅。
５人の小さな旅。
まった一家
まった一家
まった一家
まった一家
まった一家
のクジラ
を提供し白血病の弟の命を救うため
を提供し白血病の弟の命を救うため
を提供し白血病の弟の命を救うため
を提供し白血病の弟の命を救うため
を提供し白血病の弟の命を救うため
兄は自分の骨髄液
V-159 金色
兄は自分の骨髄液
兄は自分の骨髄液
25 兄は自分の骨髄液
Ｈ8 兄は自分の骨髄液
に行く…に行く…
に行く…
に行く…
に行く…
に手術室
に手術室
に手術室
に手術室
に手術室
）②生理編（２０分）③生殖編（１８分）
性教育シリーズ ３
）②生理編（２０分）③生殖編（１８分）
∼20①導入編（１８分
）②生理編（２０分）③生殖編（１８分）
）②生理編（２０分）③生殖編（１８分）
）②生理編（２０分）③生殖編（１８分）
①導入編（１８分
①導入編（１８分
①導入編（１８分
18
Ｈ8 ①導入編（１８分
V-160 小学生のための
巻
- 8 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①生物のくらしと食べ物・水②生物のくらしとかんきょう
①生物のくらしと食べ物・水②生物のくらしとかんきょう
V-161 ①生物のくらしと食べ物・水②生物のくらしとかんきょう
人の生活と自然環境 ２巻 15 ①生物のくらしと食べ物・水②生物のくらしとかんきょう
Ｈ8 ①生物のくらしと食べ物・水②生物のくらしとかんきょう
ミステリアスなドラマ仕立てで構成され、幼児から一般ま
V-162 ミステリアスなドラマ仕立てで構成され、幼児から一般ま
危ない！ゆるさん−交通事故から ミステリアスなドラマ仕立てで構成され、幼児から一般ま
29 ミステリアスなドラマ仕立てで構成され、幼児から一般ま
Ｈ8 ミステリアスなドラマ仕立てで構成され、幼児から一般ま
で、楽しみながら交通ルールの大切さを学ぶ。
で、楽しみながら交通ルールの大切さを学ぶ。
で、楽しみながら交通ルールの大切さを学ぶ。
で、楽しみながら交通ルールの大切さを学ぶ。
で、楽しみながら交通ルールの大切さを学ぶ。
子どもを守る−
ハンディを背負いながらも、元気に生きる一人の少女を
ハンディを背負いながらも、元気に生きる一人の少女を
V-163 ハンディを背負いながらも、元気に生きる一人の少女を
ぽっぽちゃんの目にっき
40 ハンディを背負いながらも、元気に生きる一人の少女を
Ｈ8 ハンディを背負いながらも、元気に生きる一人の少女を
通して、障害児教育のあり方、家族の関わり方などを描
通して、障害児教育のあり方、家族の関わり方などを描
通して、障害児教育のあり方、家族の関わり方などを描
通して、障害児教育のあり方、家族の関わり方などを描
通して、障害児教育のあり方、家族の関わり方などを描
く。
く。
く。
く。
く。
ねぶたの製作の様子を紹介しながら、準備から祭りの当
ねぶたの製作の様子を紹介しながら、準備から祭りの当
ねぶたの製作の様子を紹介しながら、準備から祭りの当
V-164 ねぶた祭り−津軽びとの夏−
34 ねぶたの製作の様子を紹介しながら、準備から祭りの当
Ｈ8 ねぶたの製作の様子を紹介しながら、準備から祭りの当
日までを追い駆けていく。
日までを追い駆けていく。
日までを追い駆けていく。
日までを追い駆けていく。
日までを追い駆けていく。
①地球炎上②地球凍結
①地球炎上②地球凍結
V-165 核戦争後の地球
①地球炎上②地球凍結
30 ①地球炎上②地球凍結
Ｈ8 ①地球炎上②地球凍結
①トレーニング１②トレーニング２③スプリント１④スプリ
V-166 ジュニア陸上 全１０巻
①トレーニング１②トレーニング２③スプリント１④スプリ
①トレーニング１②トレーニング２③スプリント１④スプリ
25∼30①トレーニング１②トレーニング２③スプリント１④スプリ
Ｈ8 ①トレーニング１②トレーニング２③スプリント１④スプリ
ント２⑤スプリント３⑥スプリント４⑦ハードル１⑧ハード
ント２⑤スプリント３⑥スプリント４⑦ハードル１⑧ハード
ント２⑤スプリント３⑥スプリント４⑦ハードル１⑧ハード
ント２⑤スプリント３⑥スプリント４⑦ハードル１⑧ハード
ント２⑤スプリント３⑥スプリント４⑦ハードル１⑧ハード
ル２⑨ハードル３⑩ハードル４
ル２⑨ハードル３⑩ハードル４
ル２⑨ハードル３⑩ハードル４
ル２⑨ハードル３⑩ハードル４
ル２⑨ハードル３⑩ハードル４
働き盛りの健康維持、運動とその意味・方法、心構えな
働き盛りの健康維持、運動とその意味・方法、心構えな
働き盛りの健康維持、運動とその意味・方法、心構えな
V-167 少しは汗をかきませんか（働き盛り
25 働き盛りの健康維持、運動とその意味・方法、心構えな
Ｈ8 働き盛りの健康維持、運動とその意味・方法、心構えな
どについて科学的、実証的に描く。
どについて科学的、実証的に描く。 どについて科学的、実証的に描く。
どについて科学的、実証的に描く。
どについて科学的、実証的に描く。
の運動健康）
①人間編 食生活の変化について②環境編 地球の環
①人間編 食生活の変化について②環境編 地球の環
V-168 ①人間編 食生活の変化について②環境編 地球の環
モモの地球探検 全２巻
20 ①人間編 食生活の変化について②環境編 地球の環
Ｈ8 ①人間編 食生活の変化について②環境編 地球の環
境破壊について
境破壊について
境破壊について
境破壊について
境破壊について
エイズはなぜ怖いか、感染するとなぜ死ぬか、どのよう
エイズはなぜ怖いか、感染するとなぜ死ぬか、どのよう
V-169 エイズはなぜ怖いか、感染するとなぜ死ぬか、どのよう
君たち、エイズにかかるなよッ！
42 エイズはなぜ怖いか、感染するとなぜ死ぬか、どのよう
Ｈ8 エイズはなぜ怖いか、感染するとなぜ死ぬか、どのよう
にして感染するのか
にして感染するのか
にして感染するのか
にして感染するのか
にして感染するのか
戦後最悪となった「阪神・淡路大震災」の記録
V-170 激震の記録映像で語り継ぐ阪神・
戦後最悪となった「阪神・淡路大震災」の記録
戦後最悪となった「阪神・淡路大震災」の記録
45∼48戦後最悪となった「阪神・淡路大震災」の記録
Ｈ8 戦後最悪となった「阪神・淡路大震災」の記録
淡路大震災全２巻
音楽の授業の中で、児童たちが宇宙をテーマに曲想を
音楽の授業の中で、児童たちが宇宙をテーマに曲想を
V-171 音楽の授業の中で、児童たちが宇宙をテーマに曲想を
宇宙の音楽をつくろう
21 音楽の授業の中で、児童たちが宇宙をテーマに曲想を
Ｈ8 音楽の授業の中で、児童たちが宇宙をテーマに曲想を
練り、色々な素材を持ち寄って曲を構成し、完成作曲を
練り、色々な素材を持ち寄って曲を構成し、完成作曲を
練り、色々な素材を持ち寄って曲を構成し、完成作曲を
練り、色々な素材を持ち寄って曲を構成し、完成作曲を
練り、色々な素材を持ち寄って曲を構成し、完成作曲を
演奏していくまでを描く。
演奏していくまでを描く。
演奏していくまでを描く。
演奏していくまでを描く。
演奏していくまでを描く。
自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることなど、
自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることなど、
自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることなど、
V-172 自転車の安全な乗り方
10 自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることなど、
Ｈ8 自転車は歩行者に対して危険な乗り物になることなど、
実際の実験をとおして安全な乗り方を考える。
実際の実験をとおして安全な乗り方を考える。
実際の実験をとおして安全な乗り方を考える。
実際の実験をとおして安全な乗り方を考える。
実際の実験をとおして安全な乗り方を考える。
中学生に多い事故は、歩行中と自転車事故が多い。な
V-173 中学生に多い事故は、歩行中と自転車事故が多い。な
中学生期に多い交通事故−原因 中学生に多い事故は、歩行中と自転車事故が多い。な
10 中学生に多い事故は、歩行中と自転車事故が多い。な
Ｈ8 中学生に多い事故は、歩行中と自転車事故が多い。な
ぜ中学生に多いかについて追求する。
ぜ中学生に多いかについて追求する。
ぜ中学生に多いかについて追求する。
ぜ中学生に多いかについて追求する。
ぜ中学生に多いかについて追求する。
を探る−
・変貌する大阪・紀伊山地の林業・古都の保存とその変
・変貌する大阪・紀伊山地の林業・古都の保存とその変
V-174 ・変貌する大阪・紀伊山地の林業・古都の保存とその変
最新版 日本地理近畿地方
26 ・変貌する大阪・紀伊山地の林業・古都の保存とその変
Ｈ8 ・変貌する大阪・紀伊山地の林業・古都の保存とその変
貌・変貌する神戸港と阪神工業地帯・琵琶湖と淀川
貌・変貌する神戸港と阪神工業地帯・琵琶湖と淀川
貌・変貌する神戸港と阪神工業地帯・琵琶湖と淀川
貌・変貌する神戸港と阪神工業地帯・琵琶湖と淀川
貌・変貌する神戸港と阪神工業地帯・琵琶湖と淀川
するアジア＝日本の援助とイ
島における日本の援助プロジェクトを例に、急速
ジャワ
ジャワ
離陸
ジャワ
25 島における日本の援助プロジェクトを例に、急速
ジャワ
Ｈ8 島における日本の援助プロジェクトを例に、急速
ジャワ島における日本の援助プロジェクトを例に、急速
V-175島における日本の援助プロジェクトを例に、急速
を遂げつつあるこの国の姿を紹介し、途上
を遂げつつあるこの国の姿を紹介し、途上
を遂げつつあるこの国の姿を紹介し、途上
を遂げつつあるこの国の姿を紹介し、途上
を遂げつつあるこの国の姿を紹介し、途上
な経済発展
な経済発展
ンドネシア
な経済発展
な経済発展
な経済発展
協力の大切さを伝える。
協力の大切さを伝える。
国への協力の大切さを伝える。
国への協力の大切さを伝える。
国への協力の大切さを伝える。
国への国への
②ぐんぐんのびるひまわりさん③
シリーズ 全４
②ぐんぐんのびるひまわりさん③
②ぐんぐんのびるひまわりさん③
②ぐんぐんのびるひまわりさん③
②ぐんぐんのびるひまわりさん③
①きれいなあさがおさん
①きれいなあさがおさん
①きれいなあさがおさん
各１０ ①きれいなあさがおさん
Ｈ９ ①きれいなあさがおさん
V-176 しょくぶつとなかよし
さん④おおきくなってね さつまいもさ
さん④おおきくなってね さつまいもさ
さん④おおきくなってね さつまいもさ
さん④おおきくなってね さつまいもさ
さん④おおきくなってね さつまいもさ
かわいいミニトマト
かわいいミニトマト
巻
かわいいミニトマト
かわいいミニトマト
かわいいミニトマト
ん
ん
ん
ん
ん
ったりする水は、直接水源地から取水したり
ったりする水は、直接水源地から取水したり
シリーズ》水は自然から 飲んだり使
ったりする水は、直接水源地から取水したり
ったりする水は、直接水源地から取水したり
ったりする水は、直接水源地から取水したり
飲んだり使
飲んだり使
15 飲んだり使
Ｈ９
飲んだり使
V-177 《環境教育
浄水場を通して家庭に届く、水は自然か
浄水場を通して家庭に届く、水は自然か
浄水場を通して家庭に届く、水は自然か
浄水場を通して家庭に届く、水は自然か
浄水場を通して家庭に届く、水は自然か
水道水のように
水道水のように
のおくりもの
水道水のように
水道水のように
水道水のように
らの贈り物であることを描く。
らの贈り物であることを描く。
らの贈り物であることを描く。
らの贈り物であることを描く。
らの贈り物であることを描く。
シリーズ》生まれ変わる
、それを回収して選別し再生す
、それを回収して選別し再生す
、それを回収して選別し再生す
、それを回収して選別し再生す
、それを回収して選別し再生す
アルミ缶はごみになるが
アルミ缶はごみになるが
アルミ缶はごみになるが
15 アルミ缶はごみになるが
Ｈ９ アルミ缶はごみになるが
V-178 《環境教育
缶缶になる。アルミ缶の再生の様子を描
缶になる。アルミ缶の再生の様子を描
缶になる。アルミ缶の再生の様子を描
缶になる。アルミ缶の再生の様子を描
缶になる。アルミ缶の再生の様子を描
ると、またアルミ
ると、またアルミ
アルミ
ると、またアルミ
ると、またアルミ
ると、またアルミ
く。
く。
く。
く。
く。
と天気②四季の天気の変化
変化 全２巻
と天気②四季の天気の変化
と天気②四季の天気の変化
と天気②四季の天気の変化
と天気②四季の天気の変化
①気温の変化
V-179 天気の
①気温の変化
①気温の変化
20 ①気温の変化
Ｈ９ ①気温の変化
け方、求愛行動や産卵の様子、卵
−魚の誕生・水中の
け方、求愛行動や産卵の様子、卵
け方、求愛行動や産卵の様子、卵
け方、求愛行動や産卵の様子、卵
け方、求愛行動や産卵の様子、卵
メダカの雌雄の見分
メダカの雌雄の見分
メダカの雌雄の見分
20 メダカの雌雄の見分
Ｈ９ メダカの雌雄の見分
V-180 メダカの成長
生物−誕生の瞬間、生命の連続を理解さ
誕生の瞬間、生命の連続を理解さ
誕生の瞬間、生命の連続を理解さ
誕生の瞬間、生命の連続を理解さ
誕生の瞬間、生命の連続を理解さ
の中の心臓の動きや
の中の心臓の動きや
小さな
の中の心臓の動きや
の中の心臓の動きや
の中の心臓の動きや
せる。 せる。
せる。 せる。 せる。
弁当にするべきか、実際の小学生を通
を楽しもう
弁当にするべきか、実際の小学生を通
弁当にするべきか、実際の小学生を通
弁当にするべきか、実際の小学生を通
弁当にするべきか、実際の小学生を通
学校の昼食はお
V-181 デイベート
学校の昼食はお
学校の昼食はお
20 学校の昼食はお
Ｈ９ 学校の昼食はお
ルールなど基本を解説。
ルールなど基本を解説。
ルールなど基本を解説。
ルールなど基本を解説。
ルールなど基本を解説。
して準備や用語
して準備や用語
して準備や用語
して準備や用語
して準備や用語
上水道
上水道のしくみとはたらき
上水道のしくみとはたらき
V-182 みんなの
上水道のしくみとはたらき
15 上水道のしくみとはたらき
Ｈ ９ 上水道のしくみとはたらき
- 9 -
[
整理
番号
題 名
下水道のしくみとはたらき
下水道のしくみとはたらき
V-183 みんなの下水道
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
下水道のしくみとはたらき
15 下水道のしくみとはたらき
Ｈ９ 下水道のしくみとはたらき
①水遊びからのクロール、平泳ぎ②安定したフォームの
V-184 ①水遊びからのクロール、平泳ぎ②安定したフォームの
小学校水泳 楽しく泳ごう 全２巻 ①水遊びからのクロール、平泳ぎ②安定したフォームの
30 ①水遊びからのクロール、平泳ぎ②安定したフォームの
Ｈ９ ①水遊びからのクロール、平泳ぎ②安定したフォームの
クロール・平泳ぎをめざして
クロール・平泳ぎをめざして
クロール・平泳ぎをめざして
クロール・平泳ぎをめざして
クロール・平泳ぎをめざして
①ドキュメント１，０００の叫び②ドラマ 僕は死にたくない
①ドキュメント１，０００の叫び②ドラマ 僕は死にたくない
V-185 ①ドキュメント１，０００の叫び②ドラマ 僕は死にたくない
いじめ 全３巻
各30∼①ドキュメント１，０００の叫び②ドラマ 僕は死にたくない
Ｈ９ ①ドキュメント１，０００の叫び②ドラマ 僕は死にたくない
③問いかけ・提言 大人たちへのメッセージ
③問いかけ・提言 大人たちへのメッセージ
③問いかけ・提言 大人たちへのメッセージ
③問いかけ・提言 大人たちへのメッセージ
40 ③問いかけ・提言 大人たちへのメッセージ
主人公と猫たちとの楽しいアニメを通して、毎日みんな
主人公と猫たちとの楽しいアニメを通して、毎日みんな
V-186 主人公と猫たちとの楽しいアニメを通して、毎日みんな
できるもん、ひとりで！
15 主人公と猫たちとの楽しいアニメを通して、毎日みんな
Ｈ９ 主人公と猫たちとの楽しいアニメを通して、毎日みんな
が使うトイレを気持ちよく使うことの大切さを学び、自立
が使うトイレを気持ちよく使うことの大切さを学び、自立
が使うトイレを気持ちよく使うことの大切さを学び、自立
が使うトイレを気持ちよく使うことの大切さを学び、自立
が使うトイレを気持ちよく使うことの大切さを学び、自立
心を育てさせる。
心を育てさせる。
心を育てさせる。
心を育てさせる。
心を育てさせる。
ある日、山猫から面倒な裁判があるから来て欲しいと葉
ある日、山猫から面倒な裁判があるから来て欲しいと葉
ある日、山猫から面倒な裁判があるから来て欲しいと葉
V-187 どんぐりと山猫
20 ある日、山猫から面倒な裁判があるから来て欲しいと葉
Ｈ９ ある日、山猫から面倒な裁判があるから来て欲しいと葉
書が届いた。行ってみると…
書が届いた。行ってみると…
書が届いた。行ってみると…
書が届いた。行ってみると…
書が届いた。行ってみると…
シニア世代を中心に活躍する幾つかのボランテイアを
シニア世代を中心に活躍する幾つかのボランテイアを
V-188 シニア世代を中心に活躍する幾つかのボランテイアを
未来の風になりたい
30 シニア世代を中心に活躍する幾つかのボランテイアを
Ｈ９ シニア世代を中心に活躍する幾つかのボランテイアを
紹介し、地域社会の意義を考える
紹介し、地域社会の意義を考える 紹介し、地域社会の意義を考える
紹介し、地域社会の意義を考える
紹介し、地域社会の意義を考える
幼児の造形活動は頭・手・心の総合的な成長を促す。
V-189 幼児の造形活動は頭・手・心の総合的な成長を促す。
幼児の造形−０歳からの表現活動 幼児の造形活動は頭・手・心の総合的な成長を促す。
20 幼児の造形活動は頭・手・心の総合的な成長を促す。
Ｈ９ 幼児の造形活動は頭・手・心の総合的な成長を促す。
活動の意味と発達の道筋を考える。
活動の意味と発達の道筋を考える。活動の意味と発達の道筋を考える。
活動の意味と発達の道筋を考える。
活動の意味と発達の道筋を考える。
−
子供１１０番には毎日切実な相談が寄せられている。親
子供１１０番には毎日切実な相談が寄せられている。親
V-190 子供１１０番には毎日切実な相談が寄せられている。親
子どもの本音聞こえますか
30 子供１１０番には毎日切実な相談が寄せられている。親
Ｈ９ 子供１１０番には毎日切実な相談が寄せられている。親
は何をするべきか考える。
は何をするべきか考える。
は何をするべきか考える。
は何をするべきか考える。
は何をするべきか考える。
ＮＨＫテレビでも人気の忍たま乱太郎の仲良しトリオと一
ＮＨＫテレビでも人気の忍たま乱太郎の仲良しトリオと一
V-191 ＮＨＫテレビでも人気の忍たま乱太郎の仲良しトリオと一
忍たま乱太郎の交通安全
15 ＮＨＫテレビでも人気の忍たま乱太郎の仲良しトリオと一
Ｈ９ ＮＨＫテレビでも人気の忍たま乱太郎の仲良しトリオと一
緒に交通ルールを学んでいく。
緒に交通ルールを学んでいく。
緒に交通ルールを学んでいく。
緒に交通ルールを学んでいく。
緒に交通ルールを学んでいく。
①第二の自然環境・水田②森は海の恋人③公害克服
①第二の自然環境・水田②森は海の恋人③公害克服
V-192 ①第二の自然環境・水田②森は海の恋人③公害克服
環境教育シリーズ ６巻
各15∼①第二の自然環境・水田②森は海の恋人③公害克服
Ｈ９ ①第二の自然環境・水田②森は海の恋人③公害克服
への道④産業型から都市・生活型へ⑤江戸のリサイクル
への道④産業型から都市・生活型へ⑤江戸のリサイクル
への道④産業型から都市・生活型へ⑤江戸のリサイクル
への道④産業型から都市・生活型へ⑤江戸のリサイクル
20 への道④産業型から都市・生活型へ⑤江戸のリサイクル
に学ぶ⑥私たちのラムサール条約
に学ぶ⑥私たちのラムサール条約 に学ぶ⑥私たちのラムサール条約
に学ぶ⑥私たちのラムサール条約
に学ぶ⑥私たちのラムサール条約
青少年の覚せい剤汚染の実態、心身障害や社会影響
青少年の覚せい剤汚染の実態、心身障害や社会影響
青少年の覚せい剤汚染の実態、心身障害や社会影響
V-193 恐るべき覚せい剤
20 青少年の覚せい剤汚染の実態、心身障害や社会影響
Ｈ９ 青少年の覚せい剤汚染の実態、心身障害や社会影響
を描き、薬物乱用防止を強く訴える。
を描き、薬物乱用防止を強く訴える。を描き、薬物乱用防止を強く訴える。
を描き、薬物乱用防止を強く訴える。
を描き、薬物乱用防止を強く訴える。
①胞子で増える植物②食物の消化と吸収③生物のふ
①胞子で増える植物②食物の消化と吸収③生物のふ
V-194 ①胞子で増える植物②食物の消化と吸収③生物のふ
中学生理科観察ビデオ 20 ①胞子で増える植物②食物の消化と吸収③生物のふ
Ｈ９ ①胞子で増える植物②食物の消化と吸収③生物のふ
え方と遺伝
え方と遺伝
え方と遺伝
え方と遺伝
え方と遺伝
①楽しい家庭科 ②被服の着方と選び方 ③いろいろ
V-195 ①楽しい家庭科 ②被服の着方と選び方 ③いろいろ
たのしく学ぶ 小学校家庭科全１０ ①楽しい家庭科 ②被服の着方と選び方 ③いろいろ
各２０ ①楽しい家庭科 ②被服の着方と選び方 ③いろいろ
Ｈ９ ①楽しい家庭科 ②被服の着方と選び方 ③いろいろ
な縫い方④被服の手入れ⑤袋やエプロンの制作⑥食
な縫い方④被服の手入れ⑤袋やエプロンの制作⑥食
な縫い方④被服の手入れ⑤袋やエプロンの制作⑥食
な縫い方④被服の手入れ⑤袋やエプロンの制作⑥食
巻
分 な縫い方④被服の手入れ⑤袋やエプロンの制作⑥食
物と健康⑦調理用具の扱い方⑧いろいろな調理⑨計
物と健康⑦調理用具の扱い方⑧いろいろな調理⑨計
物と健康⑦調理用具の扱い方⑧いろいろな調理⑨計
物と健康⑦調理用具の扱い方⑧いろいろな調理⑨計
物と健康⑦調理用具の扱い方⑧いろいろな調理⑨計
画的な家庭生活⑩快適な住まい
画的な家庭生活⑩快適な住まい 画的な家庭生活⑩快適な住まい
画的な家庭生活⑩快適な住まい
画的な家庭生活⑩快適な住まい
みに行われるボランテイア体験学習。活動の素晴
のボランティア体験−地域 夏休
夏休
夏休みに行われるボランテイア体験学習。活動の素晴
中学生
30みに行われるボランテイア体験学習。活動の素晴
夏休
Ｈ９みに行われるボランテイア体験学習。活動の素晴
夏休みに行われるボランテイア体験学習。活動の素晴
V-196
づく福祉教育−
示す。
示す。 らしさを
示す。 示す。
らしさを示す。
らしさを
に根
らしさをらしさを
エイズの授業１年６組のエイズ授業日記②エイズと
を学ぶシリーズ４巻
∼30
エイズの授業１年６組のエイズ授業日記②エイズと
エイズの授業１年６組のエイズ授業日記②エイズと
① V-197
① エイズの授業１年６組のエイズ授業日記②エイズと
エイズ
① 13
① Ｈ９
① エイズの授業１年６組のエイズ授業日記②エイズと
平田豊さんは語る③コンピュータグラフィック
平田豊さんは語る③コンピュータグラフィック
平田豊さんは語る③コンピュータグラフィック
平田豊さんは語る③コンピュータグラフィック
平田豊さんは語る③コンピュータグラフィック
生きる人生きる人
生きる人
生きる人
生きる人
クイズ④ さあいこう！ エイズの抗体検
クイズ④ さあいこう！ エイズの抗体検
クイズ④ さあいこう！ エイズの抗体検
クイズ④ さあいこう！ エイズの抗体検
クイズ④ さあいこう！ エイズの抗体検
によるよくわかる
によるよくわかる
によるよくわかる
によるよくわかる
によるよくわかる
査
査
査
査
査
の不安を知り、新米パパも積極的に育児
ＳＯＳ∼産後のパパの
の不安を知り、新米パパも積極的に育児
の不安を知り、新米パパも積極的に育児
の不安を知り、新米パパも積極的に育児
女性の出産後
女性の出産後
女性の出産後
24 女性の出産後
Ｈ９ の不安を知り、新米パパも積極的に育児
女性の出産後
V-198 ママからの
を勧める。
参加を勧める。
参加∼
役割
参加を勧める。
参加を勧める。
参加を勧める。
でも父親を必要としているのは、時代の要
でも父親を必要としているのは、時代の要
家庭父親の家庭参 家庭や地域
でも父親を必要としているのは、時代の要
でも父親を必要としているのは、時代の要
家庭や地域
家庭や地域
20 家庭や地域
Ｈ９でも父親を必要としているのは、時代の要
家庭や地域
V-199 職場とあしたの
事を強く訴えている。
事を強く訴えている。
事を強く訴えている。
事を強く訴えている。
事を強く訴えている。
請である画
請である
請である
請である
請である
第一人者、右手和子氏が基本、準備、実
第一人者、右手和子氏が基本、準備、実
紙芝居の 紙芝居実演の
第一人者、右手和子氏が基本、準備、実
第一人者、右手和子氏が基本、準備、実
第一人者、右手和子氏が基本、準備、実
紙芝居実演の
紙芝居実演の
40 紙芝居実演の
Ｈ９ 紙芝居実演の
V-200 紙芝居のはじまりはじまり
までを親切に解説する。
な演じ方
までを親切に解説する。 演の方法
までを親切に解説する。
までを親切に解説する。
までを親切に解説する。
演の方法
演の方法
上手
演の方法
演の方法
とふみきり③横断歩道④あぶないとび
とマナーちゃんのビデオ
とふみきり③横断歩道④あぶないとび
とふみきり③横断歩道④あぶないとび
とふみきり③横断歩道④あぶないとび
とふみきり③横断歩道④あぶないとび
①歩くとき②信号
①歩くとき②信号
①歩くとき②信号
各１５ ①歩くとき②信号
Ｈ９ ①歩くとき②信号
V-201 ルール君
（全５巻）
だし⑤自転車と車
だし⑤自転車と車
交通安全
だし⑤自転車と車
だし⑤自転車と車
だし⑤自転車と車
②ゴミはなくならない
②ゴミはなくならない
水のふしぎ ②ゴミはなくならない
②ゴミはなくならない
①水のふしぎ
V-202 地球にコンタクト
①水のふしぎ
①水のふしぎ
30 ①水のふしぎ
Ｈ１０ ②ゴミはなくならない
①水のふしぎ
日本国憲法③裁判所
日本国憲法③裁判所
ビデオ 全3
①国会②
①国会②
V-203 小学生 社会科資料
巻
日本国憲法③裁判所
日本国憲法③裁判所
日本国憲法③裁判所
①国会②
各２０ ①国会②
Ｈ１０
①国会②
- 10 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①シェイプアップスイミング②腰痛・肩こりスイミング③体
V-204 ①シェイプアップスイミング②腰痛・肩こりスイミング③体
木原光知子のフィットネススイミン ①シェイプアップスイミング②腰痛・肩こりスイミング③体
各３０ ①シェイプアップスイミング②腰痛・肩こりスイミング③体
Ｈ１０ ①シェイプアップスイミング②腰痛・肩こりスイミング③体
力アップスイミング④ｍｉｎｉのスイムテクニッククロール⑤
力アップスイミング④ｍｉｎｉのスイムテクニッククロール⑤
力アップスイミング④ｍｉｎｉのスイムテクニッククロール⑤
力アップスイミング④ｍｉｎｉのスイムテクニッククロール⑤
力アップスイミング④ｍｉｎｉのスイムテクニッククロール⑤
グ ５巻
ｍｉｎｉのスイムテクニック背泳ぎ
ｍｉｎｉのスイムテクニック背泳ぎ
ｍｉｎｉのスイムテクニック背泳ぎ
ｍｉｎｉのスイムテクニック背泳ぎ
ｍｉｎｉのスイムテクニック背泳ぎ
①沿岸漁業で働く人びと②沖合漁業で働く人びと③遠
①沿岸漁業で働く人びと②沖合漁業で働く人びと③遠
①沿岸漁業で働く人びと②沖合漁業で働く人びと③遠
V-205 水産業に生きる人びとシリーズ全５
15 ①沿岸漁業で働く人びと②沖合漁業で働く人びと③遠
Ｈ１１ ①沿岸漁業で働く人びと②沖合漁業で働く人びと③遠
洋漁業で働く人びと④養しょく漁業で働く人びと⑤さい
洋漁業で働く人びと④養しょく漁業で働く人びと⑤さい
洋漁業で働く人びと④養しょく漁業で働く人びと⑤さい
洋漁業で働く人びと④養しょく漁業で働く人びと⑤さい
洋漁業で働く人びと④養しょく漁業で働く人びと⑤さい
巻
ばい漁業で働く人びと
ばい漁業で働く人びと
ばい漁業で働く人びと
ばい漁業で働く人びと
ばい漁業で働く人びと
インフルエンザに感染した時の症状を紹介し、その予防
インフルエンザに感染した時の症状を紹介し、その予防
インフルエンザに感染した時の症状を紹介し、その予防
V-206 中学校道徳○わが四万十川○渡
20 インフルエンザに感染した時の症状を紹介し、その予防
Ｈ１１ インフルエンザに感染した時の症状を紹介し、その予防
と規則正しい生活の大切さを学ぶ。
と規則正しい生活の大切さを学ぶ。 と規則正しい生活の大切さを学ぶ。
と規則正しい生活の大切さを学ぶ。
と規則正しい生活の大切さを学ぶ。
瀬川の鉱毒
日本を代表する名狂言師・野村万作氏が、「附子」に簡
日本を代表する名狂言師・野村万作氏が、「附子」に簡
V-207 日本を代表する名狂言師・野村万作氏が、「附子」に簡
附 子
30 日本を代表する名狂言師・野村万作氏が、「附子」に簡
Ｈ１１ 日本を代表する名狂言師・野村万作氏が、「附子」に簡
単な説明をつけて演じる。
単な説明をつけて演じる。
単な説明をつけて演じる。
単な説明をつけて演じる。
単な説明をつけて演じる。
ラジオパーソナリテイーを担当し、子供たちの気持ちに
ラジオパーソナリテイーを担当し、子供たちの気持ちに
V-208 ラジオパーソナリテイーを担当し、子供たちの気持ちに
わが子の心が見えない
32 ラジオパーソナリテイーを担当し、子供たちの気持ちに
Ｈ１１ ラジオパーソナリテイーを担当し、子供たちの気持ちに
ついても良く理解していたはずの彼女の息子の心に、
ついても良く理解していたはずの彼女の息子の心に、
ついても良く理解していたはずの彼女の息子の心に、
ついても良く理解していたはずの彼女の息子の心に、
ついても良く理解していたはずの彼女の息子の心に、
いったい何が起こったのか？
いったい何が起こったのか？
いったい何が起こったのか？
いったい何が起こったのか？
いったい何が起こったのか？
ボランティア活動と生涯学習が深く関わっている現状を
ボランティア活動と生涯学習が深く関わっている現状を
ボランティア活動と生涯学習が深く関わっている現状を
V-209 みんが生きるまちが生きるふだん
30 ボランティア活動と生涯学習が深く関わっている現状を
Ｈ１１ ボランティア活動と生涯学習が深く関わっている現状を
各地の実践活動とともに紹介。
各地の実践活動とともに紹介。
各地の実践活動とともに紹介。
各地の実践活動とともに紹介。
各地の実践活動とともに紹介。
ぎのボランティア活動
教育研究家・内藤宏が、迷いにアドバイス。①あなたは
V-210 教育研究家・内藤宏が、迷いにアドバイス。①あなたは
内藤宏の思いちがいの子育て全２ 教育研究家・内藤宏が、迷いにアドバイス。①あなたは
各30 教育研究家・内藤宏が、迷いにアドバイス。①あなたは
Ｈ１１ 教育研究家・内藤宏が、迷いにアドバイス。①あなたは
子供を飼育していませんか ②言葉と遊びが心を育て
子供を飼育していませんか ②言葉と遊びが心を育て
子供を飼育していませんか ②言葉と遊びが心を育て
子供を飼育していませんか ②言葉と遊びが心を育て
子供を飼育していませんか ②言葉と遊びが心を育て
巻
る
る
る
る
る
①職業について知ろう②資格と職業③うつり変る社会と
V-211 中学生の職業ガイド３巻
①職業について知ろう②資格と職業③うつり変る社会と
①職業について知ろう②資格と職業③うつり変る社会と
①職業について知ろう②資格と職業③うつり変る社会と
15∼17
Ｈ１１ ①職業について知ろう②資格と職業③うつり変る社会と
職業 職業
職業 職業 職業
①水質汚染②地質汚染③大気汚染
V-213 私たちのくらしと公害シリーズ３巻
①水質汚染②地質汚染③大気汚染19∼20
①水質汚染②地質汚染③大気汚染
①水質汚染②地質汚染③大気汚染
Ｈ１１ ①水質汚染②地質汚染③大気汚染
ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたちと一緒に交通ルール
V-214 ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたちと一緒に交通ルール
ヤンボウ・ニンボウ・トンボウの交通 ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたちと一緒に交通ルール
15 ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたちと一緒に交通ルール
Ｈ１１ ＮＨＫテレビで人気のヤンボウたちと一緒に交通ルール
の大切さを学ぶ。
の大切さを学ぶ。
の大切さを学ぶ。
の大切さを学ぶ。
の大切さを学ぶ。
安全
ボランテイア活動を行いたいという人に、実践的知識と
V-215 ボランテイア活動を行いたいという人に、実践的知識と
ボランティアガイドシリーズ高齢者 ボランテイア活動を行いたいという人に、実践的知識と
19 ボランテイア活動を行いたいという人に、実践的知識と
Ｈ１１ ボランテイア活動を行いたいという人に、実践的知識と
情報を提供する。
情報を提供する。
情報を提供する。
情報を提供する。
情報を提供する。
編
ある消費者相談室の様々なケースを基に、受付、対応、
ある消費者相談室の様々なケースを基に、受付、対応、
V-216 ある消費者相談室の様々なケースを基に、受付、対応、
人のふり見て
30 ある消費者相談室の様々なケースを基に、受付、対応、
Ｈ１１ ある消費者相談室の様々なケースを基に、受付、対応、
接遇業務の重要性を描く。
接遇業務の重要性を描く。
接遇業務の重要性を描く。
接遇業務の重要性を描く。
接遇業務の重要性を描く。
密着、放任指導法、２人の上司の指導例を見てどこに問
密着、放任指導法、２人の上司の指導例を見てどこに問
V-217 密着、放任指導法、２人の上司の指導例を見てどこに問
自分で歩きはじめるために
30 密着、放任指導法、２人の上司の指導例を見てどこに問
Ｈ１１ 密着、放任指導法、２人の上司の指導例を見てどこに問
題があるかを指摘する。
題があるかを指摘する。
題があるかを指摘する。
題があるかを指摘する。
題があるかを指摘する。
１５７の特性を説明し、正確な情報と家庭で出来る
１５７の特性を説明し、正確な情報と家庭で出来る
１５７の特性を説明し、正確な情報と家庭で出来る
Ｏ−
V-218
Ｏ−１５７と食中毒 家庭での予防
Ｏ−
16１５７の特性を説明し、正確な情報と家庭で出来る
Ｏ−
Ｈ１１
Ｏ−１５７の特性を説明し、正確な情報と家庭で出来る
を紹介。
を紹介。
予防法を紹介。
予防法を紹介。
予防法を紹介。
予防法予防法
歳代から中高年層に多い目の病気、白内障や緑内
歳代から中高年層に多い目の病気、白内障や緑内
歳代から中高年層に多い目の病気、白内障や緑内
歳代から中高年層に多い目の病気、白内障や緑内
４０
V-219
４０の老化・正しい知識
眼
４０19
４０
Ｈ１１
４０歳代から中高年層に多い目の病気、白内障や緑内
し、適切な治療法を紹介する。
し、適切な治療法を紹介する。
し、適切な治療法を紹介する。
し、適切な治療法を紹介する。
し、適切な治療法を紹介する。
障を紹介障を紹介
障を紹介
障を紹介
障を紹介
から作用してストレスを解消し、肉体面に
休養減らそうストレス
から作用してストレスを解消し、肉体面に
から作用してストレスを解消し、肉体面に
から作用してストレスを解消し、肉体面に
から作用してストレスを解消し、肉体面に
休養は心理面
V-220 上手に
休養は心理面
休養は心理面
15 休養は心理面
Ｈ１１ 休養は心理面
を与えることを解説。
を与えることを解説。
を与えることを解説。
を与えることを解説。
を与えることを解説。
も良い効果
も良い効果
も良い効果
も良い効果
も良い効果
変だぞ子どものからだ
の弱い子、アレルギーの増加、子供の体
の弱い子、アレルギーの増加、子供の体
の弱い子、アレルギーの増加、子供の体
の弱い子、アレルギーの増加、子供の体
の弱い子、アレルギーの増加、子供の体
背筋力や背骨
V-221 どこか
背筋力や背骨
背筋力や背骨
32 背筋力や背骨
Ｈ１１ 背筋力や背骨
、その原因を探る。
、その原因を探る。
、その原因を探る。
、その原因を探る。
、その原因を探る。
がむしばまれており
がむしばまれており
がむしばまれており
がむしばまれており
がむしばまれており
の煙は死の煙
めたタバコが生涯に渡って健康を脅か
めたタバコが生涯に渡って健康を脅か
めたタバコが生涯に渡って健康を脅か
めたタバコが生涯に渡って健康を脅か
めたタバコが生涯に渡って健康を脅か
軽い気持ちで始
V-222 タバコ
軽い気持ちで始
軽い気持ちで始
21 軽い気持ちで始
Ｈ１１ 軽い気持ちで始
を基に有害なものであることを認識さ
を基に有害なものであることを認識さ
を基に有害なものであることを認識さ
を基に有害なものであることを認識さ
を基に有害なものであることを認識さ
す。科学的データ
す。科学的データ
す。科学的データ
す。科学的データ
す。科学的データ
せる。 せる。
せる。 せる。 せる。
めて大切で、悪ければ本人は無論のこ
めて大切で、悪ければ本人は無論のこ
見られている職場 第一印象は極
めて大切で、悪ければ本人は無論のこ
めて大切で、悪ければ本人は無論のこ
めて大切で、悪ければ本人は無論のこ
第一印象は極
第一印象は極
20 第一印象は極
Ｈ１１ 第一印象は極
V-223 あなたはいつも
評価されてしまう。そこで態度や言葉使
とエチケット
評価されてしまう。そこで態度や言葉使
評価されてしまう。そこで態度や言葉使
評価されてしまう。そこで態度や言葉使
評価されてしまう。そこで態度や言葉使
と、会社全体が
と、会社全体が
でのマナー
と、会社全体が
と、会社全体が
と、会社全体が
を紹介する。
を紹介する。
を紹介する。
を紹介する。
を紹介する。
いのノウハウ
いのノウハウ
いのノウハウ
いのノウハウ
いのノウハウ
ＪＡＰＡＮ ３巻
②ごみのゆくえリサイクル③水
②ごみのゆくえリサイクル③水
∼30①四大公害・新公害事情
②ごみのゆくえリサイクル③水
②ごみのゆくえリサイクル③水
②ごみのゆくえリサイクル③水
①四大公害・新公害事情
V-224 地球と環境
①四大公害・新公害事情
①四大公害・新公害事情
20
Ｈ１１ ①四大公害・新公害事情
取り組み生態系の保護
取り組み生態系の保護 質汚染への
取り組み生態系の保護
取り組み生態系の保護
取り組み生態系の保護
質汚染への
質汚染への
質汚染への
質汚染への
物語がある。「北斗七星」「天の川」と
物語星と伝説
物語がある。「北斗七星」「天の川」と
物語がある。「北斗七星」「天の川」と
物語がある。「北斗七星」「天の川」と
物語がある。「北斗七星」「天の川」と
星座には、様々な
V-225 ビデオスライド
星座には、様々な
星座には、様々な
20 星座には、様々な
Ｈ１１ 星座には、様々な
」の星座物語について紹介する。
」の星座物語について紹介する。
」の星座物語について紹介する。
」の星座物語について紹介する。
」の星座物語について紹介する。
「ヘルクレス座
「ヘルクレス座
「ヘルクレス座
「ヘルクレス座
「ヘルクレス座
編③ボールハンドリング編④パ
４巻
編③ボールハンドリング編④パ
編③ボールハンドリング編④パ
編③ボールハンドリング編④パ
編③ボールハンドリング編④パ
①ドリブル編②シュート
V-226 アメリカンバスケット
①ドリブル編②シュート
①ドリブル編②シュート
43∼60①ドリブル編②シュート
Ｈ １１ ①ドリブル編②シュート
ス編
ス編
ス編 ス編 ス編
- 11 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
１）三枚のお礼・そこつ惣兵衛2)一寸法師・火男3)カチカ
１）三枚のお礼・そこつ惣兵衛2)一寸法師・火男3)カチカ
V-227 １）三枚のお礼・そこつ惣兵衛2)一寸法師・火男3)カチカ
まんが日本昔ばなし（全６０巻）
各２５ １）三枚のお礼・そこつ惣兵衛2)一寸法師・火男3)カチカ
Ｈ１１ １）三枚のお礼・そこつ惣兵衛2)一寸法師・火男3)カチカ
チ山・大沼池の黒龍4)一休さん・髪長姫5)浦島太郎・絵
チ山・大沼池の黒龍4)一休さん・髪長姫5)浦島太郎・絵
チ山・大沼池の黒龍4)一休さん・髪長姫5)浦島太郎・絵
チ山・大沼池の黒龍4)一休さん・髪長姫5)浦島太郎・絵
チ山・大沼池の黒龍4)一休さん・髪長姫5)浦島太郎・絵
姿女房6)わらしべ長者・田植地蔵7)桃太郎・豆つぶころ
姿女房6)わらしべ長者・田植地蔵7)桃太郎・豆つぶころ
姿女房6)わらしべ長者・田植地蔵7)桃太郎・豆つぶころ
姿女房6)わらしべ長者・田植地蔵7)桃太郎・豆つぶころ
姿女房6)わらしべ長者・田植地蔵7)桃太郎・豆つぶころ
ころ8)さるかに合戦・たのきゅう9)分福茶釜・湖の怪魚10)
ころ8)さるかに合戦・たのきゅう9)分福茶釜・湖の怪魚10)
ころ8)さるかに合戦・たのきゅう9)分福茶釜・湖の怪魚10)
ころ8)さるかに合戦・たのきゅう9)分福茶釜・湖の怪魚10)
ころ8)さるかに合戦・たのきゅう9)分福茶釜・湖の怪魚10)
花咲か爺さん・夢を買う11)金太郎・宝の下駄12)おむす
花咲か爺さん・夢を買う11)金太郎・宝の下駄12)おむす
花咲か爺さん・夢を買う11)金太郎・宝の下駄12)おむす
花咲か爺さん・夢を買う11)金太郎・宝の下駄12)おむす
花咲か爺さん・夢を買う11)金太郎・宝の下駄12)おむす
びころりん・馬方とタタキ13)養老の滝・雀とキツツキと山
びころりん・馬方とタタキ13)養老の滝・雀とキツツキと山
びころりん・馬方とタタキ13)養老の滝・雀とキツツキと山
びころりん・馬方とタタキ13)養老の滝・雀とキツツキと山
びころりん・馬方とタタキ13)養老の滝・雀とキツツキと山
鳩14)こがねの斧・蛙の恩返し15)七夕さま・さだ六とシロ
鳩14)こがねの斧・蛙の恩返し15)七夕さま・さだ六とシロ
鳩14)こがねの斧・蛙の恩返し15)七夕さま・さだ六とシロ
鳩14)こがねの斧・蛙の恩返し15)七夕さま・さだ六とシロ
鳩14)こがねの斧・蛙の恩返し15)七夕さま・さだ六とシロ
16)河童の雨ごい・イワナの怪17)耳なし芳一・月見の姿
16)河童の雨ごい・イワナの怪17)耳なし芳一・月見の姿
16)河童の雨ごい・イワナの怪17)耳なし芳一・月見の姿
16)河童の雨ごい・イワナの怪17)耳なし芳一・月見の姿
16)河童の雨ごい・イワナの怪17)耳なし芳一・月見の姿
18)三年寝太郎・ひょうたん長者19)舌きり雀・龍の淵20)
18)三年寝太郎・ひょうたん長者19)舌きり雀・龍の淵20)
18)三年寝太郎・ひょうたん長者19)舌きり雀・龍の淵20)
18)三年寝太郎・ひょうたん長者19)舌きり雀・龍の淵20)
18)三年寝太郎・ひょうたん長者19)舌きり雀・龍の淵20)
①かちかち山②ざしきわらし③つるのおんがえし④うさ
①かちかち山②ざしきわらし③つるのおんがえし④うさ
①かちかち山②ざしきわらし③つるのおんがえし④うさ
V-228 新にんぎょうげき １０巻
各１５ ①かちかち山②ざしきわらし③つるのおんがえし④うさ
Ｈ１１ ①かちかち山②ざしきわらし③つるのおんがえし④うさ
ぎとかめ⑤一休さん⑥うらしまたろう⑦月のうさぎ⑧王様
ぎとかめ⑤一休さん⑥うらしまたろう⑦月のうさぎ⑧王様
ぎとかめ⑤一休さん⑥うらしまたろう⑦月のうさぎ⑧王様
ぎとかめ⑤一休さん⑥うらしまたろう⑦月のうさぎ⑧王様
ぎとかめ⑤一休さん⑥うらしまたろう⑦月のうさぎ⑧王様
の耳はロバの耳⑨赤ずきん⑩ふたりのおかあさん
の耳はロバの耳⑨赤ずきん⑩ふたりのおかあさん
の耳はロバの耳⑨赤ずきん⑩ふたりのおかあさん
の耳はロバの耳⑨赤ずきん⑩ふたりのおかあさん
の耳はロバの耳⑨赤ずきん⑩ふたりのおかあさん
①さるとかに②かぐやひめ③かさじぞう④ねずみのよめ
①さるとかに②かぐやひめ③かさじぞう④ねずみのよめ
①さるとかに②かぐやひめ③かさじぞう④ねずみのよめ
V-229 新にんぎょうげきⅡ１０巻
各15 ①さるとかに②かぐやひめ③かさじぞう④ねずみのよめ
Ｈ１１ ①さるとかに②かぐやひめ③かさじぞう④ねずみのよめ
いり⑤えすがたにょうぼう⑥手ぶくろを買いに⑦三枚の
いり⑤えすがたにょうぼう⑥手ぶくろを買いに⑦三枚の
いり⑤えすがたにょうぼう⑥手ぶくろを買いに⑦三枚の
いり⑤えすがたにょうぼう⑥手ぶくろを買いに⑦三枚の
いり⑤えすがたにょうぼう⑥手ぶくろを買いに⑦三枚の
お札⑧金の斧⑨ふしぎなひしゃく⑩幸福な王子
お札⑧金の斧⑨ふしぎなひしゃく⑩幸福な王子
お札⑧金の斧⑨ふしぎなひしゃく⑩幸福な王子
お札⑧金の斧⑨ふしぎなひしゃく⑩幸福な王子
お札⑧金の斧⑨ふしぎなひしゃく⑩幸福な王子
①チンパンジーとニホンザル②キリンとシマウマ③ライ
①チンパンジーとニホンザル②キリンとシマウマ③ライ
①チンパンジーとニホンザル②キリンとシマウマ③ライ
V-230 わくわく動物ランド１０巻
各２１ ①チンパンジーとニホンザル②キリンとシマウマ③ライ
Ｈ１１ ①チンパンジーとニホンザル②キリンとシマウマ③ライ
オンとチター④ゾウとカバ⑤パンダとクマ⑥コアラとカン
オンとチター④ゾウとカバ⑤パンダとクマ⑥コアラとカン
オンとチター④ゾウとカバ⑤パンダとクマ⑥コアラとカン
オンとチター④ゾウとカバ⑤パンダとクマ⑥コアラとカン
オンとチター④ゾウとカバ⑤パンダとクマ⑥コアラとカン
ガルー⑦リスの仲間⑧いろいろなペンギン⑨ラッコとア
ガルー⑦リスの仲間⑧いろいろなペンギン⑨ラッコとア
ガルー⑦リスの仲間⑧いろいろなペンギン⑨ラッコとア
ガルー⑦リスの仲間⑧いろいろなペンギン⑨ラッコとア
ガルー⑦リスの仲間⑧いろいろなペンギン⑨ラッコとア
ザラシ⑩クジラとイルカ
ザラシ⑩クジラとイルカ
ザラシ⑩クジラとイルカ
ザラシ⑩クジラとイルカ
ザラシ⑩クジラとイルカ
①教室コミュニケーションの指導②対話・話合い③ス
①教室コミュニケーションの指導②対話・話合い③ス
①教室コミュニケーションの指導②対話・話合い③ス
V-231 教室コミュニケーション ５巻
各２０ ①教室コミュニケーションの指導②対話・話合い③ス
H１１ ①教室コミュニケーションの指導②対話・話合い③ス
ピーチ④討論⑤音読・朗読・群読
ピーチ④討論⑤音読・朗読・群読 ピーチ④討論⑤音読・朗読・群読
ピーチ④討論⑤音読・朗読・群読
ピーチ④討論⑤音読・朗読・群読
①昔からつたえられている行事②子どものくらしのうつり
V-232 ①昔からつたえられている行事②子どものくらしのうつり
くらしのうつりかわりシリーズ全３巻 ①昔からつたえられている行事②子どものくらしのうつり
各13 ①昔からつたえられている行事②子どものくらしのうつり
H１１ ①昔からつたえられている行事②子どものくらしのうつり
かわり③かわってきたわたしたちのくらし
かわり③かわってきたわたしたちのくらし
かわり③かわってきたわたしたちのくらし
かわり③かわってきたわたしたちのくらし
かわり③かわってきたわたしたちのくらし
①平家物語②枕草子③竹取物語
①平家物語②枕草子③竹取物語 ①平家物語②枕草子③竹取物語
V-233 日本の古典文学シリーズ 全３巻
各30 ①平家物語②枕草子③竹取物語
H１１ ①平家物語②枕草子③竹取物語
①春とあそぼう②夏と遊ぼう③秋とあそぼう④冬とあそ
①春とあそぼう②夏と遊ぼう③秋とあそぼう④冬とあそ
V-234 ①春とあそぼう②夏と遊ぼう③秋とあそぼう④冬とあそ
いろいろな遊びシリーズ ４巻
各1０ ①春とあそぼう②夏と遊ぼう③秋とあそぼう④冬とあそ
H１１ ①春とあそぼう②夏と遊ぼう③秋とあそぼう④冬とあそ
ぼう
ぼう
ぼう ぼう ぼう
ことが作られるまで、ことの引き方、ことの種類、ことを身
ことが作られるまで、ことの引き方、ことの種類、ことを身
V-235 ことが作られるまで、ことの引き方、ことの種類、ことを身
日本の伝統 楽器こと
30 ことが作られるまで、ことの引き方、ことの種類、ことを身
H１１ ことが作られるまで、ことの引き方、ことの種類、ことを身
近なものとしてとらえ、日本の伝統音楽について考える。
近なものとしてとらえ、日本の伝統音楽について考える。
近なものとしてとらえ、日本の伝統音楽について考える。
近なものとしてとらえ、日本の伝統音楽について考える。
近なものとしてとらえ、日本の伝統音楽について考える。
ごく平凡な家庭を取り上げて、父と子の葛藤が起こすド
ごく平凡な家庭を取り上げて、父と子の葛藤が起こすド
V-236 ごく平凡な家庭を取り上げて、父と子の葛藤が起こすド
子どもと話してますか
30 ごく平凡な家庭を取り上げて、父と子の葛藤が起こすド
H１１ ごく平凡な家庭を取り上げて、父と子の葛藤が起こすド
ラマを通し、親子の触れ合いを描く。
ラマを通し、親子の触れ合いを描く。ラマを通し、親子の触れ合いを描く。
ラマを通し、親子の触れ合いを描く。
ラマを通し、親子の触れ合いを描く。
①豊かな心②思いやりの心
①豊かな心②思いやりの心
V-237 心を育むシリーズ 全２巻
①豊かな心②思いやりの心
各20 ①豊かな心②思いやりの心
H１１ ①豊かな心②思いやりの心
の意味での男女平等が、社会参画は実現したのだ
の意味での男女平等が、社会参画は実現したのだ
本当
V-238
本当女性の生き方が変わる
いま
本当
21の意味での男女平等が、社会参画は実現したのだ
本当
H１１の意味での男女平等が、社会参画は実現したのだ
本当の意味での男女平等が、社会参画は実現したのだ
女性の進出を阻んでいる現状がある中、それら
女性の進出を阻んでいる現状がある中、それら
ろうか、女性の進出を阻んでいる現状がある中、それら
ろうか、女性の進出を阻んでいる現状がある中、それら
ろうか、女性の進出を阻んでいる現状がある中、それら
ろうか、ろうか、
を変えようとする女性を描く。
を変えようとする女性を描く。
を変えようとする女性を描く。
を変えようとする女性を描く。
を変えようとする女性を描く。
さんは困っている障害者に何かしてあげられますか、
さんは困っている障害者に何かしてあげられますか、
さんは困っている障害者に何かしてあげられますか、
皆
皆で語ってみなせんか、こんなとき
手
皆さんは困っている障害者に何かしてあげられますか、
22 皆H１１
皆さんは困っている障害者に何かしてあげられますか、
V-239
な手話を紹介し、緊急事態に対する手話を実演
な手話を紹介し、緊急事態に対する手話を実演
代表的な手話を紹介し、緊急事態に対する手話を実演
代表的な手話を紹介し、緊急事態に対する手話を実演
に
代表的な手話を紹介し、緊急事態に対する手話を実演
代表的代表的
を交えて解説する。
を交えて解説する。
を交えて解説する。
を交えて解説する。
を交えて解説する。
製作。首の骨をおり、手足の自由を奪われ悲
涙はにあわない
製作。首の骨をおり、手足の自由を奪われ悲
製作。首の骨をおり、手足の自由を奪われ悲
製作。首の骨をおり、手足の自由を奪われ悲
製作。首の骨をおり、手足の自由を奪われ悲
実話を基に
V-240 ぼくに
実話を基に
実話を基に
50 実話を基に
H１１
実話を基に
、新たな可能性に向って挑戦していく高校
、新たな可能性に向って挑戦していく高校
、新たな可能性に向って挑戦していく高校
、新たな可能性に向って挑戦していく高校
、新たな可能性に向って挑戦していく高校
しみの底から
しみの底から
しみの底から
しみの底から
しみの底から
い感動の物語。
い感動の物語。
い感動の物語。
い感動の物語。
い感動の物語。
生の力強
生の力強
生の力強
生の力強
生の力強
社会性
うと親子関係のほかに横の関係も持つよ
うと親子関係のほかに横の関係も持つよ
うと親子関係のほかに横の関係も持つよ
うと親子関係のほかに横の関係も持つよ
うと親子関係のほかに横の関係も持つよ
保・幼稚園に通
V-241 遊びと
保・幼稚園に通
保・幼稚園に通
20 保・幼稚園に通
H１１ 保・幼稚園に通
時期の子供心を解説。
時期の子供心を解説。うになる。この
時期の子供心を解説。
時期の子供心を解説。
時期の子供心を解説。
うになる。この
うになる。この
うになる。この
うになる。この
ルール
ルールがたくさんあります。
ルールがたくさんあります。
ルールがたくさんあります。
ルールがたくさんあります。
ルールがたくさんあります。
社会に守らなければならない
V-242 しつけと
社会に守らなければならない
社会に守らなければならない
20 社会に守らなければならない
H１１ 社会に守らなければならない
時の親の態度や在りかた示唆。
時の親の態度や在りかた示唆。
時の親の態度や在りかた示唆。
時の親の態度や在りかた示唆。
時の親の態度や在りかた示唆。
叱る時や誉める
叱る時や誉める
叱る時や誉める
叱る時や誉める
叱る時や誉める
花は食べ物も不足していた。お腹をすか
は食べ物も不足していた。お腹をすか
は食べ物も不足していた。お腹をすか
は食べ物も不足していた。お腹をすか
は食べ物も不足していた。お腹をすか
昭和19年戦争中
V-244 一つの
昭和19年戦争中
昭和19年戦争中
23 昭和19年戦争中
H１１ 昭和19年戦争中
父はコスモスを渡し出征していきまし
父はコスモスを渡し出征していきまし
父はコスモスを渡し出征していきまし
父はコスモスを渡し出征していきまし
父はコスモスを渡し出征していきまし
した幼い我が子に
した幼い我が子に
した幼い我が子に
した幼い我が子に
した幼い我が子に
の尊さを訴える。
の尊さを訴える。
の尊さを訴える。
の尊さを訴える。
の尊さを訴える。
た・・・平和
た・・・平和
た・・・平和
た・・・平和
た・・・平和
「やまなし」を影絵アニメによって描い
「やまなし」を影絵アニメによって描い
「やまなし」を影絵アニメによって描い
「やまなし」を影絵アニメによって描い
「やまなし」を影絵アニメによって描い
宮沢賢治の童話
V-245 やまなし
宮沢賢治の童話
宮沢賢治の童話
15 宮沢賢治の童話
H１１ 宮沢賢治の童話
の子の見た小さな小川の四季は…
の子の見た小さな小川の四季は…
の子の見た小さな小川の四季は…
の子の見た小さな小川の四季は…
の子の見た小さな小川の四季は…
た。２ひきのカニ
た。２ひきのカニ
た。２ひきのカニ
た。２ひきのカニ
た。２ひきのカニ
の話をきっかけに防災を考える。桜
の話をきっかけに防災を考える。桜
の話をきっかけに防災を考える。桜
の話をきっかけに防災を考える。桜
の話をきっかけに防災を考える。桜
地震を考える
まるちゃんが消防署
まるちゃんが消防署
V-246 まるちゃんが消防署
ちびまるこちゃんの
13 まるちゃんが消防署
H１１ まるちゃんが消防署
おうとするのだが…
おうとするのだが… 家で訓練を行
おうとするのだが…
おうとするのだが…
おうとするのだが…
家で訓練を行
家で訓練を行
家で訓練を行
家で訓練を行
- 12 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
まるちゃんが自転車に乗って、隣町まで買い物に出かけ
V-247 まるちゃんが自転車に乗って、隣町まで買い物に出かけ
ちびまるこちゃんこんな乗りかたあ まるちゃんが自転車に乗って、隣町まで買い物に出かけ
13 まるちゃんが自転車に乗って、隣町まで買い物に出かけ
H１１ まるちゃんが自転車に乗って、隣町まで買い物に出かけ
ます。でもこんな乗り方で大丈夫？正しい乗り方が身に
ます。でもこんな乗り方で大丈夫？正しい乗り方が身に
ます。でもこんな乗り方で大丈夫？正しい乗り方が身に
ます。でもこんな乗り方で大丈夫？正しい乗り方が身に
ます。でもこんな乗り方で大丈夫？正しい乗り方が身に
ぶないよ
つくよう構成。
つくよう構成。
つくよう構成。
つくよう構成。
つくよう構成。
道路の路地裏での遊びに伴う飛び出しの危険性を描
道路の路地裏での遊びに伴う飛び出しの危険性を描
道路の路地裏での遊びに伴う飛び出しの危険性を描
V-248 とびだしちゃダメッ！
20 道路の路地裏での遊びに伴う飛び出しの危険性を描
H１１ 道路の路地裏での遊びに伴う飛び出しの危険性を描
き、交通ルールが身につくよう構成。
き、交通ルールが身につくよう構成。き、交通ルールが身につくよう構成。
き、交通ルールが身につくよう構成。
き、交通ルールが身につくよう構成。
ビーロボ・カブタックとその仲間たちが登場し、急な飛び
ビーロボ・カブタックとその仲間たちが登場し、急な飛び
V-249 ビーロボ・カブタックとその仲間たちが登場し、急な飛び
カブタックの交通安全
15 ビーロボ・カブタックとその仲間たちが登場し、急な飛び
H１１ ビーロボ・カブタックとその仲間たちが登場し、急な飛び
出しや車の後の危険性など、交通ルールの大切さにつ
出しや車の後の危険性など、交通ルールの大切さにつ
出しや車の後の危険性など、交通ルールの大切さにつ
出しや車の後の危険性など、交通ルールの大切さにつ
出しや車の後の危険性など、交通ルールの大切さにつ
いて楽しく学ぶ。
いて楽しく学ぶ。
いて楽しく学ぶ。
いて楽しく学ぶ。
いて楽しく学ぶ。
ダイエットを試みる若者は多く、中学生もその傾向があ
ダイエットを試みる若者は多く、中学生もその傾向があ
ダイエットを試みる若者は多く、中学生もその傾向があ
V-250 青少年とダイエット∼育ちざかりの
20 ダイエットを試みる若者は多く、中学生もその傾向があ
H１１ ダイエットを試みる若者は多く、中学生もその傾向があ
る。経験は学年が進むにつれ多く無理なダイエットが体
る。経験は学年が進むにつれ多く無理なダイエットが体
る。経験は学年が進むにつれ多く無理なダイエットが体
る。経験は学年が進むにつれ多く無理なダイエットが体
る。経験は学年が進むにつれ多く無理なダイエットが体
食生活∼
にどう影響するかを考える。
にどう影響するかを考える。
にどう影響するかを考える。
にどう影響するかを考える。
にどう影響するかを考える。
エアロビクスダンスの楽しさをゲームにして紹介。ダンス
エアロビクスダンスの楽しさをゲームにして紹介。ダンス
エアロビクスダンスの楽しさをゲームにして紹介。ダンス
V-251 エアロザマス 各20 エアロビクスダンスの楽しさをゲームにして紹介。ダンス
H１１ エアロビクスダンスの楽しさをゲームにして紹介。ダンス
に対する関心は、年々高まっている。授業指導に最適で
に対する関心は、年々高まっている。授業指導に最適で
に対する関心は、年々高まっている。授業指導に最適で
に対する関心は、年々高まっている。授業指導に最適で
に対する関心は、年々高まっている。授業指導に最適で
す。
す。
す。 す。 す。
①海からの創世②進化の不思議な大爆発③魚たちの
①海からの創世②進化の不思議な大爆発③魚たちの
①海からの創世②進化の不思議な大爆発③魚たちの
V-252 生命４０億年 はるかなたび １０巻
各５４ ①海からの創世②進化の不思議な大爆発③魚たちの
H１１ ①海からの創世②進化の不思議な大爆発③魚たちの
上陸作戦④花に追われた恐竜⑤大空への挑戦⑥奇跡
上陸作戦④花に追われた恐竜⑤大空への挑戦⑥奇跡
上陸作戦④花に追われた恐竜⑤大空への挑戦⑥奇跡
上陸作戦④花に追われた恐竜⑤大空への挑戦⑥奇跡
上陸作戦④花に追われた恐竜⑤大空への挑戦⑥奇跡
のシステム性⑦昆虫たちの情報戦略⑧ヒトがサルと別れ
のシステム性⑦昆虫たちの情報戦略⑧ヒトがサルと別れ
のシステム性⑦昆虫たちの情報戦略⑧ヒトがサルと別れ
のシステム性⑦昆虫たちの情報戦略⑧ヒトがサルと別れ
のシステム性⑦昆虫たちの情報戦略⑧ヒトがサルと別れ
た日⑨人は何処へいくのか⑩地球と共に歩んで
た日⑨人は何処へいくのか⑩地球と共に歩んで
た日⑨人は何処へいくのか⑩地球と共に歩んで
た日⑨人は何処へいくのか⑩地球と共に歩んで
た日⑨人は何処へいくのか⑩地球と共に歩んで
①水の惑星・奇跡の旅立ち②引き裂かれる大地③残さ
V-253 地球大紀行 １２巻
①水の惑星・奇跡の旅立ち②引き裂かれる大地③残さ
①水の惑星・奇跡の旅立ち②引き裂かれる大地③残さ
①水の惑星・奇跡の旅立ち②引き裂かれる大地③残さ
48∼50
H１１ ①水の惑星・奇跡の旅立ち②引き裂かれる大地③残さ
れていた原始の海④奇岩にひそむ大気の謎⑤巨大山
れていた原始の海④奇岩にひそむ大気の謎⑤巨大山
れていた原始の海④奇岩にひそむ大気の謎⑤巨大山
れていた原始の海④奇岩にひそむ大気の謎⑤巨大山
れていた原始の海④奇岩にひそむ大気の謎⑤巨大山
脈の誕生⑥巨木の森・大地を覆う⑦恐竜の谷の大異変
脈の誕生⑥巨木の森・大地を覆う⑦恐竜の谷の大異変
脈の誕生⑥巨木の森・大地を覆う⑦恐竜の谷の大異変
脈の誕生⑥巨木の森・大地を覆う⑦恐竜の谷の大異変
脈の誕生⑥巨木の森・大地を覆う⑦恐竜の谷の大異変
⑧氷河期襲来⑨移動する大砂漠⑩資源を産んだマグ
⑧氷河期襲来⑨移動する大砂漠⑩資源を産んだマグ
⑧氷河期襲来⑨移動する大砂漠⑩資源を産んだマグ
⑧氷河期襲来⑨移動する大砂漠⑩資源を産んだマグ
⑧氷河期襲来⑨移動する大砂漠⑩資源を産んだマグ
マ噴出⑪多重バリアーが守る生命の星⑫太陽系第３惑
マ噴出⑪多重バリアーが守る生命の星⑫太陽系第３惑
マ噴出⑪多重バリアーが守る生命の星⑫太陽系第３惑
マ噴出⑪多重バリアーが守る生命の星⑫太陽系第３惑
マ噴出⑪多重バリアーが守る生命の星⑫太陽系第３惑
星・４６億年目の危機
星・４６億年目の危機
星・４６億年目の危機
星・４６億年目の危機
星・４６億年目の危機
①オーストラリア１羊を飼う農家の暮らし②オーストラリア
①オーストラリア１羊を飼う農家の暮らし②オーストラリア
①オーストラリア１羊を飼う農家の暮らし②オーストラリア
V-254 日本とつながりの深い国シリーズ 各１０ ①オーストラリア１羊を飼う農家の暮らし②オーストラリア
H１１ ①オーストラリア１羊を飼う農家の暮らし②オーストラリア
２子供達のくらし③アメリカ１ ニューヨークの一家の暮ら
２子供達のくらし③アメリカ１ ニューヨークの一家の暮ら
２子供達のくらし③アメリカ１ ニューヨークの一家の暮ら
２子供達のくらし③アメリカ１ ニューヨークの一家の暮ら
２子供達のくらし③アメリカ１ ニューヨークの一家の暮ら
１０巻
し④アメリカ２ノースダゴタの小麦農家の暮らし⑤中国１
し④アメリカ２ノースダゴタの小麦農家の暮らし⑤中国１
し④アメリカ２ノースダゴタの小麦農家の暮らし⑤中国１
し④アメリカ２ノースダゴタの小麦農家の暮らし⑤中国１
し④アメリカ２ノースダゴタの小麦農家の暮らし⑤中国１
都市に住む人々の暮らし⑥中国２農村に住む人々の暮
都市に住む人々の暮らし⑥中国２農村に住む人々の暮
都市に住む人々の暮らし⑥中国２農村に住む人々の暮
都市に住む人々の暮らし⑥中国２農村に住む人々の暮
都市に住む人々の暮らし⑥中国２農村に住む人々の暮
らし⑦タイの暮らしと産業⑧タイの子供達⑨いちばん近
らし⑦タイの暮らしと産業⑧タイの子供達⑨いちばん近
らし⑦タイの暮らしと産業⑧タイの子供達⑨いちばん近
らし⑦タイの暮らしと産業⑧タイの子供達⑨いちばん近
らし⑦タイの暮らしと産業⑧タイの子供達⑨いちばん近
い国、韓国⑩韓国の子供達
い国、韓国⑩韓国の子供達
い国、韓国⑩韓国の子供達
い国、韓国⑩韓国の子供達
い国、韓国⑩韓国の子供達
①おそろしい薬物の誘惑 ②食中毒や病気を防ごう③
①おそろしい薬物の誘惑 ②食中毒や病気を防ごう③
①おそろしい薬物の誘惑 ②食中毒や病気を防ごう③
V-255 小学生の健康と安全シリーズ ６巻
各１５ ①おそろしい薬物の誘惑 ②食中毒や病気を防ごう③
H１１ ①おそろしい薬物の誘惑 ②食中毒や病気を防ごう③
自分を守るみんなを守る④自転車に乗るときの約束⑤
自分を守るみんなを守る④自転車に乗るときの約束⑤
自分を守るみんなを守る④自転車に乗るときの約束⑤
自分を守るみんなを守る④自転車に乗るときの約束⑤
自分を守るみんなを守る④自転車に乗るときの約束⑤
水の近くで遊ぶときの注意⑥着衣水泳入門
水の近くで遊ぶときの注意⑥着衣水泳入門
水の近くで遊ぶときの注意⑥着衣水泳入門
水の近くで遊ぶときの注意⑥着衣水泳入門
水の近くで遊ぶときの注意⑥着衣水泳入門
①おもちゃの図書館づくり ②遠野の里の子どもたち ①おもちゃの図書館づくり ②遠野の里の子どもたち ①おもちゃの図書館づくり ②遠野の里の子どもたち V-256 目で見るボランティア活動 シ
各３０ ①おもちゃの図書館づくり ②遠野の里の子どもたち H１１ ①おもちゃの図書館づくり ②遠野の里の子どもたち ③その一歩のあゆみから④人生ってささえ合いっこ⑤食
③その一歩のあゆみから④人生ってささえ合いっこ⑤食
③その一歩のあゆみから④人生ってささえ合いっこ⑤食
③その一歩のあゆみから④人生ってささえ合いっこ⑤食
③その一歩のあゆみから④人生ってささえ合いっこ⑤食
リーズ ５巻
事サービスとボランティア活動
事サービスとボランティア活動
事サービスとボランティア活動
事サービスとボランティア活動
事サービスとボランティア活動
を観察した結果から、地層のようすや火成岩、堆積
を観察した結果から、地層のようすや火成岩、堆積
地層
V-257
地層のでき方
大地
地層
16を観察した結果から、地層のようすや火成岩、堆積
地層
H１１を観察した結果から、地層のようすや火成岩、堆積
地層を観察した結果から、地層のようすや火成岩、堆積
理由について映像化し、大地のでき方を
理由について映像化し、大地のでき方を
理由について映像化し、大地のでき方を
理由について映像化し、大地のでき方を
理由について映像化し、大地のでき方を
岩などのできる
岩などのできる
岩などのできる
岩などのできる
岩などのできる
解説。 解説。
解説。 解説。 解説。
人と接することの紹介。
人とともに生きる
人と接することの紹介。障害をもった
人と接することの紹介。
人と接することの紹介。
障害をもった
V-258 障害のある
障害をもった
30 障害をもった
H１１人と接することの紹介。
障害をもった
友達が倒れてしまったときに、主な原因として
と脳貧血の手当て
友達が倒れてしまったときに、主な原因として
友達が倒れてしまったときに、主な原因として
友達が倒れてしまったときに、主な原因として
友達が倒れてしまったときに、主な原因として
目の前で、
V-259 熱血症
目の前で、
目の前で、
10 目の前で、
H１１
目の前で、
熱中症と脳貧血です。症状は似ていま
熱中症と脳貧血です。症状は似ていま
熱中症と脳貧血です。症状は似ていま
熱中症と脳貧血です。症状は似ていま
熱中症と脳貧血です。症状は似ていま
考えられるのは
考えられるのは
考えられるのは
考えられるのは
考えられるのは
は大きくことなります。
は大きくことなります。
は大きくことなります。
は大きくことなります。
は大きくことなります。
すが対処
すが対処
すが対処
すが対処
すが対処
守る環境シリーズ３巻
問題か②エコクッキングからはじめよ
問題か②エコクッキングからはじめよ
∼30①台所ごみ、どこが
問題か②エコクッキングからはじめよ
問題か②エコクッキングからはじめよ
問題か②エコクッキングからはじめよ
①台所ごみ、どこが
V-260 台所から
①台所ごみ、どこが
①台所ごみ、どこが
24
H１１ ①台所ごみ、どこが
生ごみリサイクル
生ごみリサイクル う③家庭でできる
生ごみリサイクル
生ごみリサイクル
生ごみリサイクル
う③家庭でできる
う③家庭でできる
う③家庭でできる
う③家庭でできる
りの交通事故の多さを検証し、大岡越前
のお年寄りの交通安全
りの交通事故の多さを検証し、大岡越前
りの交通事故の多さを検証し、大岡越前
りの交通事故の多さを検証し、大岡越前
近年のお年寄
V-261 大岡越前
近年のお年寄
近年のお年寄
30 近年のお年寄
H１１ りの交通事故の多さを検証し、大岡越前
近年のお年寄
や注意点を考える。
や注意点を考える。 とともに問題点
や注意点を考える。
や注意点を考える。
や注意点を考える。
とともに問題点
とともに問題点
とともに問題点
とともに問題点
感染した時の症状を紹介し、その予防
に負けるな
感染した時の症状を紹介し、その予防
感染した時の症状を紹介し、その予防
感染した時の症状を紹介し、その予防
感染した時の症状を紹介し、その予防
インフルエンザに
V-262 インフルエンザ
インフルエンザに
インフルエンザに
15 インフルエンザに
H１１ インフルエンザに
生活の大切さを学ぶ。
生活の大切さを学ぶ。 と規則正しい
生活の大切さを学ぶ。
生活の大切さを学ぶ。
生活の大切さを学ぶ。
と規則正しい
と規則正しい
と規則正しい
と規則正しい
るさ ・星の動き ・星座早見の使い方
①夏の空の星
るさ ・星の動き ・星座早見の使い方
るさ ・星の動き ・星座早見の使い方
るさ ・星の動き ・星座早見の使い方
るさ ・星の動き ・星座早見の使い方
・星座 ・星の明
V-263 星の動き
・星座 ・星の明
・星座 ・星の明
13 ・星座 ・星の明
H１２ ・星座 ・星の明
き方 ・南の空の星の動き ・北の空
き方 ・南の空の星の動き ・北の空
き方 ・南の空の星の動き ・北の空
き方 ・南の空の星の動き ・北の空
き方 ・南の空の星の動き ・北の空
・星のならび方と動
・星のならび方と動
V-264 ・星のならび方と動
星の動き ②冬の空の星
13 ・星のならび方と動
H１２ ・星のならび方と動
空全体の星の動き
空全体の星の動き
空全体の星の動き
空全体の星の動き
空全体の星の動き
の星の動き の星の動き の星の動き の星の動き の星の動き - 13 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①星座観察の基礎知識②春の星座−探し方−③夏の
①星座観察の基礎知識②春の星座−探し方−③夏の
V-265 ①星座観察の基礎知識②春の星座−探し方−③夏の
四季の星座とその観察 ６巻
各２０ ①星座観察の基礎知識②春の星座−探し方−③夏の
H１２ ①星座観察の基礎知識②春の星座−探し方−③夏の
星座−探し方−④秋の星座−探し方−⑤冬の星座−
星座−探し方−④秋の星座−探し方−⑤冬の星座−
星座−探し方−④秋の星座−探し方−⑤冬の星座−
星座−探し方−④秋の星座−探し方−⑤冬の星座−
星座−探し方−④秋の星座−探し方−⑤冬の星座−
探し方−⑥望遠鏡の扱い方、天体写真の撮り方
探し方−⑥望遠鏡の扱い方、天体写真の撮り方
探し方−⑥望遠鏡の扱い方、天体写真の撮り方
探し方−⑥望遠鏡の扱い方、天体写真の撮り方
探し方−⑥望遠鏡の扱い方、天体写真の撮り方
かぶとむしの幼虫から成虫までの移り変わる姿を観察し
かぶとむしの幼虫から成虫までの移り変わる姿を観察し
かぶとむしの幼虫から成虫までの移り変わる姿を観察し
V-266 いきもの図鑑 １０巻
各１３ かぶとむしの幼虫から成虫までの移り変わる姿を観察し
H１２ かぶとむしの幼虫から成虫までの移り変わる姿を観察し
たりするなど、生き物の生態を観察。①かぶとむし、くわ
たりするなど、生き物の生態を観察。①かぶとむし、くわ
たりするなど、生き物の生態を観察。①かぶとむし、くわ
たりするなど、生き物の生態を観察。①かぶとむし、くわ
たりするなど、生き物の生態を観察。①かぶとむし、くわ
がたむし②にいにいぜみ、はんみょう③あげはちょう、な
がたむし②にいにいぜみ、はんみょう③あげはちょう、な
がたむし②にいにいぜみ、はんみょう③あげはちょう、な
がたむし②にいにいぜみ、はんみょう③あげはちょう、な
がたむし②にいにいぜみ、はんみょう③あげはちょう、な
なほしてんとう④おおかまきり、とのさまばった⑤みつば
なほしてんとう④おおかまきり、とのさまばった⑤みつば
なほしてんとう④おおかまきり、とのさまばった⑤みつば
なほしてんとう④おおかまきり、とのさまばった⑤みつば
なほしてんとう④おおかまきり、とのさまばった⑤みつば
ち、あり⑥かたつむり、なにたべるの⑦あめりかざりがに、
ち、あり⑥かたつむり、なにたべるの⑦あめりかざりがに、
ち、あり⑥かたつむり、なにたべるの⑦あめりかざりがに、
ち、あり⑥かたつむり、なにたべるの⑦あめりかざりがに、
ち、あり⑥かたつむり、なにたべるの⑦あめりかざりがに、
あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨ほたる、ぎんやんま⑩
あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨ほたる、ぎんやんま⑩
あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨ほたる、ぎんやんま⑩
あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨ほたる、ぎんやんま⑩
あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨ほたる、ぎんやんま⑩
やどかり、あかてがに
やどかり、あかてがに
やどかり、あかてがに
やどかり、あかてがに
やどかり、あかてがに
牛の目の解剖や、ユニークな実験をわかりやすい動画に
牛の目の解剖や、ユニークな実験をわかりやすい動画に
牛の目の解剖や、ユニークな実験をわかりやすい動画に
V-267 目のしくみ
15 牛の目の解剖や、ユニークな実験をわかりやすい動画に
H１２ 牛の目の解剖や、ユニークな実験をわかりやすい動画に
して、目のしくみを解説。
して、目のしくみを解説。
して、目のしくみを解説。
して、目のしくみを解説。
して、目のしくみを解説。
人口腎臓の構造や機能を調べながら、私たちの腎臓
人口腎臓の構造や機能を調べながら、私たちの腎臓
V-268 人口腎臓の構造や機能を調べながら、私たちの腎臓
にょうとじんぞう
15 人口腎臓の構造や機能を調べながら、私たちの腎臓
H１２ 人口腎臓の構造や機能を調べながら、私たちの腎臓
が、血液の浄化器であること。そして尿は、体内の老廃
が、血液の浄化器であること。そして尿は、体内の老廃
が、血液の浄化器であること。そして尿は、体内の老廃
が、血液の浄化器であること。そして尿は、体内の老廃
が、血液の浄化器であること。そして尿は、体内の老廃
物であることを実験を交えながら解説。
物であることを実験を交えながら解説。
物であることを実験を交えながら解説。
物であることを実験を交えながら解説。
物であることを実験を交えながら解説。
人体に細かく張り巡らされている血管は酸素や養分、不
人体に細かく張り巡らされている血管は酸素や養分、不
人体に細かく張り巡らされている血管は酸素や養分、不
V-269 血管のひろがりと血液
15 人体に細かく張り巡らされている血管は酸素や養分、不
H１２ 人体に細かく張り巡らされている血管は酸素や養分、不
要物の輸送網です。これら血管の広がりを描き、同時に
要物の輸送網です。これら血管の広がりを描き、同時に
要物の輸送網です。これら血管の広がりを描き、同時に
要物の輸送網です。これら血管の広がりを描き、同時に
要物の輸送網です。これら血管の広がりを描き、同時に
血管の動きを解説。
血管の動きを解説。
血管の動きを解説。
血管の動きを解説。
血管の動きを解説。
クローズアップ映像で、モンシロチョウの成長をとらえ
クローズアップ映像で、モンシロチョウの成長をとらえ
クローズアップ映像で、モンシロチョウの成長をとらえ
V-270 チョウをそだてよう
15 クローズアップ映像で、モンシロチョウの成長をとらえ
H１２ クローズアップ映像で、モンシロチョウの成長をとらえ
る。
る。
る。
る。 る。
アゲハの完全変態と不完全変態の比較。トンボ、コオロ
アゲハの完全変態と不完全変態の比較。トンボ、コオロ
V-271 アゲハの完全変態と不完全変態の比較。トンボ、コオロ
こん虫のからだのつくり
15 アゲハの完全変態と不完全変態の比較。トンボ、コオロ
H１２ アゲハの完全変態と不完全変態の比較。トンボ、コオロ
ギ、チョウによるこん虫の体は、頭、胸、腹の部分から成
ギ、チョウによるこん虫の体は、頭、胸、腹の部分から成
ギ、チョウによるこん虫の体は、頭、胸、腹の部分から成
ギ、チョウによるこん虫の体は、頭、胸、腹の部分から成
ギ、チョウによるこん虫の体は、頭、胸、腹の部分から成
り立っていることをとらえる。
り立っていることをとらえる。
り立っていることをとらえる。
り立っていることをとらえる。
り立っていることをとらえる。
メダカを例に、産卵、発生・成長と水温の関係を微速度
メダカを例に、産卵、発生・成長と水温の関係を微速度
メダカを例に、産卵、発生・成長と水温の関係を微速度
V-272 魚の産卵・成長と水の温度
15 メダカを例に、産卵、発生・成長と水温の関係を微速度
H１２ メダカを例に、産卵、発生・成長と水温の関係を微速度
撮影や二分割画面などを用いて対照させながら示し、
撮影や二分割画面などを用いて対照させながら示し、
撮影や二分割画面などを用いて対照させながら示し、
撮影や二分割画面などを用いて対照させながら示し、
撮影や二分割画面などを用いて対照させながら示し、
生物と環境について理解。
生物と環境について理解。
生物と環境について理解。
生物と環境について理解。
生物と環境について理解。
①イギリスの学校生活②オーストラリア、アジアの学校生
①イギリスの学校生活②オーストラリア、アジアの学校生
①イギリスの学校生活②オーストラリア、アジアの学校生
V-273 コミュニケーションイングリッシュ 各１５ ①イギリスの学校生活②オーストラリア、アジアの学校生
H１２ ①イギリスの学校生活②オーストラリア、アジアの学校生
活③アメリカの学校生活
活③アメリカの学校生活
活③アメリカの学校生活
活③アメリカの学校生活
活③アメリカの学校生活
全３巻
①聖徳太子②聖武天皇③藤原道長④紫式部⑤源頼朝
V-274 人物日本の歴史 １５巻
①聖徳太子②聖武天皇③藤原道長④紫式部⑤源頼朝
①聖徳太子②聖武天皇③藤原道長④紫式部⑤源頼朝
各１５ ①聖徳太子②聖武天皇③藤原道長④紫式部⑤源頼朝
H１２ ①聖徳太子②聖武天皇③藤原道長④紫式部⑤源頼朝
⑥北条時宗⑦足利義満と義政⑧織田信長⑨豊臣秀吉
⑥北条時宗⑦足利義満と義政⑧織田信長⑨豊臣秀吉
⑥北条時宗⑦足利義満と義政⑧織田信長⑨豊臣秀吉
⑥北条時宗⑦足利義満と義政⑧織田信長⑨豊臣秀吉
+H１８ ⑥北条時宗⑦足利義満と義政⑧織田信長⑨豊臣秀吉
⑪中臣鎌足と中大兄皇子⑫鑑真⑬雪舟⑭
⑪中臣鎌足と中大兄皇子⑫鑑真⑬雪舟⑭
⑪中臣鎌足と中大兄皇子⑫鑑真⑬雪舟⑭
⑪中臣鎌足と中大兄皇子⑫鑑真⑬雪舟⑭
⑪中臣鎌足と中大兄皇子⑫鑑真⑬雪舟⑭
⑩徳川家光
⑩徳川家光
⑩徳川家光
⑩徳川家光
⑩徳川家光
⑮杉田玄白と本居宣長
⑮杉田玄白と本居宣長 徳川家康
⑮杉田玄白と本居宣長
⑮杉田玄白と本居宣長
⑮杉田玄白と本居宣長
徳川家康
徳川家康
徳川家康
徳川家康
①かぶとむし、くわがたむし②にいにいぜみ、はんみょう
①かぶとむし、くわがたむし②にいにいぜみ、はんみょう
①かぶとむし、くわがたむし②にいにいぜみ、はんみょう
V-275 伝承あそび 全１６巻
各１６ ①かぶとむし、くわがたむし②にいにいぜみ、はんみょう
H１２ ①かぶとむし、くわがたむし②にいにいぜみ、はんみょう
③あげはちょう、ななほしてんとう④おおかまきり、とのさ
③あげはちょう、ななほしてんとう④おおかまきり、とのさ
③あげはちょう、ななほしてんとう④おおかまきり、とのさ
③あげはちょう、ななほしてんとう④おおかまきり、とのさ
③あげはちょう、ななほしてんとう④おおかまきり、とのさ
⑤みつばち、あり⑥かたつむりなにたべるの？
⑤みつばち、あり⑥かたつむりなにたべるの？
⑤みつばち、あり⑥かたつむりなにたべるの？
⑤みつばち、あり⑥かたつむりなにたべるの？
⑤みつばち、あり⑥かたつむりなにたべるの？
まばったまばった
まばったまばった
まばった
、あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨
、あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨
、あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨
、あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨
、あまがえる⑧めだか、たいこうち⑨
⑦あめりかざりがに
⑦あめりかざりがに
⑦あめりかざりがに
⑦あめりかざりがに
⑦あめりかざりがに
ほたる、ぎんやんま⑩やどかり、あかてがに11)手づくり伝
ほたる、ぎんやんま⑩やどかり、あかてがに11)手づくり伝
ほたる、ぎんやんま⑩やどかり、あかてがに11)手づくり伝
ほたる、ぎんやんま⑩やどかり、あかてがに11)手づくり伝
ほたる、ぎんやんま⑩やどかり、あかてがに11)手づくり伝
②12)手づくり伝承あそび③13)手づくり伝承あ
②12)手づくり伝承あそび③13)手づくり伝承あ
②12)手づくり伝承あそび③13)手づくり伝承あ
②12)手づくり伝承あそび③13)手づくり伝承あ
②12)手づくり伝承あそび③13)手づくり伝承あ
承あそび承あそび
承あそび
承あそび
承あそび
)新・伝承あそび 手足や身近なものを生かし
)新・伝承あそび 手足や身近なものを生かし
)新・伝承あそび 手足や身近なものを生かし
)新・伝承あそび 手足や身近なものを生かし
)新・伝承あそび 手足や身近なものを生かし
そび④14
そび④14
そび④14
そび④14
そび④14
伝承あそび親子のつどい16)手話で手遊び歌
伝承あそび親子のつどい16)手話で手遊び歌
伝承あそび親子のつどい16)手話で手遊び歌
伝承あそび親子のつどい16)手話で手遊び歌
伝承あそび親子のつどい16)手話で手遊び歌
て15)新・て15)新・
て15)新・
て15)新・
て15)新・
あそび あそび
あそび あそびあそび
安全②水の事故と安全③地震と安全
の生活安全シリーズ全３巻
安全②水の事故と安全③地震と安全
安全②水の事故と安全③地震と安全
安全②水の事故と安全③地震と安全
安全②水の事故と安全③地震と安全
①火災と
V-276 小学生
①火災と
①火災と
各１５ ①火災と
H１２
①火災と
家で火事が…。煙の怖さや避難の仕方
の防火訓練
家で火事が…。煙の怖さや避難の仕方
家で火事が…。煙の怖さや避難の仕方
家で火事が…。煙の怖さや避難の仕方
家で火事が…。煙の怖さや避難の仕方
ドナルドダッグの
V-277 ドナルドダッグ
ドナルドダッグの
ドナルドダッグの
11 ドナルドダッグの
H１２ ドナルドダッグの
とともに学ぶ。
とともに学ぶ。
とともに学ぶ。
とともに学ぶ。
とともに学ぶ。
をドナルドダッグ
をドナルドダッグ
をドナルドダッグ
をドナルドダッグ
をドナルドダッグ
いた作文の一節を思い出していた「なん
われば子もわかる
いた作文の一節を思い出していた「なん
いた作文の一節を思い出していた「なん
いた作文の一節を思い出していた「なん
父は息子が書
V-278 親が変
父は息子が書
父は息子が書
26 父は息子が書
H１２ いた作文の一節を思い出していた「なん
父は息子が書
満点パパ」子供が発するシグナル、難
満点パパ」子供が発するシグナル、難
満点パパ」子供が発するシグナル、難
満点パパ」子供が発するシグナル、難
満点パパ」子供が発するシグナル、難
でも買ってくれる
でも買ってくれる
でも買ってくれる
でも買ってくれる
でも買ってくれる
に糸口を示唆する。
に糸口を示唆する。
に糸口を示唆する。
に糸口を示唆する。
に糸口を示唆する。
しい問題しい問題
しい問題
しい問題
しい問題
ぶ家族キャンプ
らしの中で、親子の対話を取り戻す一
らしの中で、親子の対話を取り戻す一
らしの中で、親子の対話を取り戻す一
らしの中で、親子の対話を取り戻す一
らしの中で、親子の対話を取り戻す一
多忙な日常の暮
V-279 心を結
多忙な日常の暮
多忙な日常の暮
30 多忙な日常の暮
H１２ 多忙な日常の暮
交えて素晴らしい自然にひたる喜び
交えて素晴らしい自然にひたる喜び
交えて素晴らしい自然にひたる喜び
交えて素晴らしい自然にひたる喜び
交えて素晴らしい自然にひたる喜び
家族。近所の人も
家族。近所の人も
家族。近所の人も
家族。近所の人も
家族。近所の人も
の心得も説く。
の心得も説く。
の心得も説く。
の心得も説く。
の心得も説く。
と、キャンプ
と、キャンプ
と、キャンプ
と、キャンプ
と、キャンプ
- 14 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①体で感じる「勇気」と「信頼」演出家野田英樹②女らし
①体で感じる「勇気」と「信頼」演出家野田英樹②女らし
V-280 ①体で感じる「勇気」と「信頼」演出家野田英樹②女らし
課外授業ようこそ先輩 全１０巻
各４２ ①体で感じる「勇気」と「信頼」演出家野田英樹②女らし
H１２ ①体で感じる「勇気」と「信頼」演出家野田英樹②女らし
さ男らしさってな∼に？法大教授田嶋陽子③この世は
さ男らしさってな∼に？法大教授田嶋陽子③この世は
さ男らしさってな∼に？法大教授田嶋陽子③この世は
さ男らしさってな∼に？法大教授田嶋陽子③この世は
さ男らしさってな∼に？法大教授田嶋陽子③この世は
怪奇のワンダーランド作家、学者荒俣宏④お皿に描く
怪奇のワンダーランド作家、学者荒俣宏④お皿に描く
怪奇のワンダーランド作家、学者荒俣宏④お皿に描く
怪奇のワンダーランド作家、学者荒俣宏④お皿に描く
怪奇のワンダーランド作家、学者荒俣宏④お皿に描く
故郷の恵み料理人三國清三⑤パラパラ漫画がアートに
故郷の恵み料理人三國清三⑤パラパラ漫画がアートに
故郷の恵み料理人三國清三⑤パラパラ漫画がアートに
故郷の恵み料理人三國清三⑤パラパラ漫画がアートに
故郷の恵み料理人三國清三⑤パラパラ漫画がアートに
なった！！メディア・アーティスト岩井俊雄⑥名画に侵
なった！！メディア・アーティスト岩井俊雄⑥名画に侵
なった！！メディア・アーティスト岩井俊雄⑥名画に侵
なった！！メディア・アーティスト岩井俊雄⑥名画に侵
なった！！メディア・アーティスト岩井俊雄⑥名画に侵
入！美術の不思議体験美術家森村泰昌⑦みんなで作
入！美術の不思議体験美術家森村泰昌⑦みんなで作
入！美術の不思議体験美術家森村泰昌⑦みんなで作
入！美術の不思議体験美術家森村泰昌⑦みんなで作
入！美術の不思議体験美術家森村泰昌⑦みんなで作
ろう！高円寺純情詩集詩人ねじめ正一⑧見えないもの
ろう！高円寺純情詩集詩人ねじめ正一⑧見えないもの
ろう！高円寺純情詩集詩人ねじめ正一⑧見えないもの
ろう！高円寺純情詩集詩人ねじめ正一⑧見えないもの
ろう！高円寺純情詩集詩人ねじめ正一⑧見えないもの
が見えてきた！アーティスト日比野克彦⑨カイチュウ博
が見えてきた！アーティスト日比野克彦⑨カイチュウ博
が見えてきた！アーティスト日比野克彦⑨カイチュウ博
が見えてきた！アーティスト日比野克彦⑨カイチュウ博
が見えてきた！アーティスト日比野克彦⑨カイチュウ博
士の寄生虫はお友だち寄生虫学者藤田鉱一郎⑩探
士の寄生虫はお友だち寄生虫学者藤田鉱一郎⑩探
士の寄生虫はお友だち寄生虫学者藤田鉱一郎⑩探
士の寄生虫はお友だち寄生虫学者藤田鉱一郎⑩探
士の寄生虫はお友だち寄生虫学者藤田鉱一郎⑩探
せ！たたけ！自分の音を打楽器奏者吉原すみれ
せ！たたけ！自分の音を打楽器奏者吉原すみれ
せ！たたけ！自分の音を打楽器奏者吉原すみれ
せ！たたけ！自分の音を打楽器奏者吉原すみれ
せ！たたけ！自分の音を打楽器奏者吉原すみれ
改正男女雇用機会均等法に準拠し、セクハラを行った
改正男女雇用機会均等法に準拠し、セクハラを行った
改正男女雇用機会均等法に準拠し、セクハラを行った
V-281 セクハラの代償
24 改正男女雇用機会均等法に準拠し、セクハラを行った
H１２ 改正男女雇用機会均等法に準拠し、セクハラを行った
側は法で裁かれた。ドラマ形式の中で警告。
側は法で裁かれた。ドラマ形式の中で警告。
側は法で裁かれた。ドラマ形式の中で警告。
側は法で裁かれた。ドラマ形式の中で警告。
側は法で裁かれた。ドラマ形式の中で警告。
老人問題は決して老人だけの問題ではなく、若者も子
V-282 老人問題は決して老人だけの問題ではなく、若者も子
明日はわが身−老人介護と助け 老人問題は決して老人だけの問題ではなく、若者も子
30 老人問題は決して老人だけの問題ではなく、若者も子
H１２ 老人問題は決して老人だけの問題ではなく、若者も子
供もやがてくる老い「明日はわが身」と考え思いやりをも
供もやがてくる老い「明日はわが身」と考え思いやりをも
供もやがてくる老い「明日はわが身」と考え思いやりをも
供もやがてくる老い「明日はわが身」と考え思いやりをも
供もやがてくる老い「明日はわが身」と考え思いやりをも
合い−
つことの大切さを考える。
つことの大切さを考える。
つことの大切さを考える。
つことの大切さを考える。
つことの大切さを考える。
ミッキーマウスがクリスマスツリーを作ろうとするのだが
V-283 ミッキーマウスとゆかいな仲間たち
ミッキーマウスがクリスマスツリーを作ろうとするのだが
ミッキーマウスがクリスマスツリーを作ろうとするのだが
8 ミッキーマウスがクリスマスツリーを作ろうとするのだが
H１２ ミッキーマウスがクリスマスツリーを作ろうとするのだが
…。ミッキーマウスとその仲間たちが巻きおこす騒動。
…。ミッキーマウスとその仲間たちが巻きおこす騒動。
…。ミッキーマウスとその仲間たちが巻きおこす騒動。
…。ミッキーマウスとその仲間たちが巻きおこす騒動。
…。ミッキーマウスとその仲間たちが巻きおこす騒動。
西馬音内盆踊りの踊り方を紹介。
西馬音内盆踊りの踊り方を紹介。 西馬音内盆踊りの踊り方を紹介。
V-284 西馬音内盆おどり
30 西馬音内盆踊りの踊り方を紹介。
H１２ 西馬音内盆踊りの踊り方を紹介。
①議論の展開②手順と形式
①議論の展開②手順と形式
V-285 ディベート
①議論の展開②手順と形式
各３２ ①議論の展開②手順と形式
H１３ ①議論の展開②手順と形式
①マグマと火山活動②化石は語る③地震とその災害④
V-286 中学校地質シリーズ 全５巻
①マグマと火山活動②化石は語る③地震とその災害④
①マグマと火山活動②化石は語る③地震とその災害④
12∼13①マグマと火山活動②化石は語る③地震とその災害④
H１３ ①マグマと火山活動②化石は語る③地震とその災害④
地球の環境⑤地層からわかること
地球の環境⑤地層からわかること 地球の環境⑤地層からわかること
地球の環境⑤地層からわかること
地球の環境⑤地層からわかること
①地方自治住民のくらし②選挙政治への参加
①地方自治住民のくらし②選挙政治への参加
V-287 ①地方自治住民のくらし②選挙政治への参加
民主主義を考える
各２０ ①地方自治住民のくらし②選挙政治への参加
H１３ ①地方自治住民のくらし②選挙政治への参加
①合唱とは②合唱指導の実践③練習編／ライブ編
V-288 新・合唱指導法ビデオ３巻
①合唱とは②合唱指導の実践③練習編／ライブ編
①合唱とは②合唱指導の実践③練習編／ライブ編
40∼71①合唱とは②合唱指導の実践③練習編／ライブ編
H１３ ①合唱とは②合唱指導の実践③練習編／ライブ編
「まさかあの子が」という少年の事件への関与が目につく
「まさかあの子が」という少年の事件への関与が目につく
V-289 「まさかあの子が」という少年の事件への関与が目につく
うちの子に限って
29 「まさかあの子が」という少年の事件への関与が目につく
H１３ 「まさかあの子が」という少年の事件への関与が目につく
本当に大切なのは何かを考える。
本当に大切なのは何かを考える。 本当に大切なのは何かを考える。
本当に大切なのは何かを考える。
本当に大切なのは何かを考える。
嫌われるのが嫌で、まじめな性格を押し隠している少
嫌われるのが嫌で、まじめな性格を押し隠している少
V-290 嫌われるのが嫌で、まじめな性格を押し隠している少
まじめで悪いか
32 嫌われるのが嫌で、まじめな性格を押し隠している少
H１３ 嫌われるのが嫌で、まじめな性格を押し隠している少
年、他の子のだらしない行為を許すことができずに悩ん
年、他の子のだらしない行為を許すことができずに悩ん
年、他の子のだらしない行為を許すことができずに悩ん
年、他の子のだらしない行為を許すことができずに悩ん
年、他の子のだらしない行為を許すことができずに悩ん
！
！
！
！
！
でいたのだが
でいたのだが
でいたのだが
でいたのだが
でいたのだが
シリーズ ４巻
（３年生） ②思春期は赤ちゃんを
（３年生） ②思春期は赤ちゃんを
（３年生） ②思春期は赤ちゃんを
（３年生） ②思春期は赤ちゃんを
（３年生） ②思春期は赤ちゃんを
①いいうんこしている
V-292 小学校保健
①いいうんこしている
①いいうんこしている
各１２ ①いいうんこしている
H１３ ①いいうんこしている
（４年生）③けがの防止と手当て（５年生）④わ
（４年生）③けがの防止と手当て（５年生）④わ
（４年生）③けがの防止と手当て（５年生）④わ
（４年生）③けがの防止と手当て（５年生）④わ
（４年生）③けがの防止と手当て（５年生）④わ
つくる準備
つくる準備
つくる準備
つくる準備
つくる準備
見つけよう（５年生）
見つけよう（５年生）
見つけよう（５年生）
見つけよう（５年生）
見つけよう（５年生）
たしらしさを
たしらしさを
たしらしさを
たしらしさを
たしらしさを
の小説『塩狩峠』の一部です。小説ですが、永
の小説『塩狩峠』の一部です。小説ですが、永
の小説『塩狩峠』の一部です。小説ですが、永
の小説『塩狩峠』の一部です。小説ですが、永
の小説『塩狩峠』の一部です。小説ですが、永
三浦綾子
V-293 塩狩峠
三浦綾子
三浦綾子
19 三浦綾子
H１３
三浦綾子
の姿は、実在した長野政雄という人が、明治４２
の姿は、実在した長野政雄という人が、明治４２
野信夫の姿は、実在した長野政雄という人が、明治４２
野信夫の姿は、実在した長野政雄という人が、明治４２
野信夫の姿は、実在した長野政雄という人が、明治４２
野信夫野信夫
が犠牲になって列車を止めて乗客の命を救っ
が犠牲になって列車を止めて乗客の命を救っ
が犠牲になって列車を止めて乗客の命を救っ
が犠牲になって列車を止めて乗客の命を救っ
が犠牲になって列車を止めて乗客の命を救っ
年に自分
年に自分
年に自分
年に自分
年に自分
にあった出来事をモデルにしたもの。
にあった出来事をモデルにしたもの。
にあった出来事をモデルにしたもの。
にあった出来事をモデルにしたもの。
にあった出来事をモデルにしたもの。
た、実際た、実際
た、実際た、実際
た、実際
頭がはげてしまった小学一年生の女の子
頭がはげてしまった小学一年生の女の子
頭がはげてしまった小学一年生の女の子
頭がはげてしまった小学一年生の女の子
病気のために
V-294 はげ
病気のために
病気のために
16 病気のために
H１３ 頭がはげてしまった小学一年生の女の子
病気のために
欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲し
欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲し
欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲し
欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲し
欠陥を人からからかわれたとき、どんなに悲し
が、自分の
が、自分の
が、自分の
が、自分の
が、自分の
落ち込んでいるとき、人
落ち込んでいるとき、人
落ち込んでいるとき、人
落ち込んでいるとき、人
落ち込んでいるとき、人
かったか、あるいはいじめられて
かったか、あるいはいじめられて
かったか、あるいはいじめられて
かったか、あるいはいじめられて
かったか、あるいはいじめられて
励まされてどんなにうれしかったか、心の動き
励まされてどんなにうれしかったか、心の動き
励まされてどんなにうれしかったか、心の動き
励まされてどんなにうれしかったか、心の動き
励まされてどんなにうれしかったか、心の動き
から親身に
から親身に
から親身に
から親身に
から親身に
描いた記録。
描いた記録。
描いた記録。
描いた記録。
描いた記録。
を一つひとつ
を一つひとつ
を一つひとつ
を一つひとつ
を一つひとつ
年生向け保健シリーズ ３
体 ②生活習慣病は、子どもから③
体 ②生活習慣病は、子どもから③
体 ②生活習慣病は、子どもから③
体 ②生活習慣病は、子どもから③
体 ②生活習慣病は、子どもから③
①病気に負けない
①病気に負けない
①病気に負けない
各12 ①病気に負けない
H１３ ①病気に負けない
V-295 小学校６
に 飲酒、薬物ほか
に 飲酒、薬物ほか
に 飲酒、薬物ほか
に 飲酒、薬物ほか
に 飲酒、薬物ほか
自分を大切
自分を大切
巻
自分を大切
自分を大切
自分を大切
の生き物のようす
を秋から冬の変化を長期にわたって
を秋から冬の変化を長期にわたって
を秋から冬の変化を長期にわたって
を秋から冬の変化を長期にわたって
を秋から冬の変化を長期にわたって
身近な植物、動物
V-296 秋から冬
身近な植物、動物
身近な植物、動物
12 身近な植物、動物
H１３ 身近な植物、動物
地域との比較や観察を終えてからのま
地域との比較や観察を終えてからのま
地域との比較や観察を終えてからのま
地域との比較や観察を終えてからのま
地域との比較や観察を終えてからのま
追跡し、自分達の
追跡し、自分達の
追跡し、自分達の
追跡し、自分達の
追跡し、自分達の
活用。 活用。
活用。
活用。 活用。
とめとして
とめとして
とめとして
とめとして
とめとして
歌②ハロー③ハッピーバースデイツー
楽しい英語 全３巻
歌②ハロー③ハッピーバースデイツー
３０
歌②ハロー③ハッピーバースデイツー
歌②ハロー③ハッピーバースデイツー
歌②ハロー③ハッピーバースデイツー
ｓｔｅｐ１①ＡＢＣの
V-297 歌って遊んで
ｓｔｅｐ１①ＡＢＣの
ｓｔｅｐ１①ＡＢＣの
各
ｓｔｅｐ１①ＡＢＣの
H１４ ｓｔｅｐ１①ＡＢＣの
①ジャンケンゲームほかｓｔｅｐ２①
①ジャンケンゲームほかｓｔｅｐ２①
①ジャンケンゲームほかｓｔｅｐ２①
①ジャンケンゲームほかｓｔｅｐ２①
①ジャンケンゲームほかｓｔｅｐ２①
ユーほか６曲・ゲーム
ユーほか６曲・ゲーム
ユーほか６曲・ゲーム
ユーほか６曲・ゲーム
ユーほか６曲・ゲーム
名前③ジングルベルほか７曲・
名前③ジングルベルほか７曲・
名前③ジングルベルほか７曲・
名前③ジングルベルほか７曲・
名前③ジングルベルほか７曲・
手をたたこう②からだの
手をたたこう②からだの
手をたたこう②からだの
手をたたこう②からだの
手をたたこう②からだの
ほかｓｔｅｐ３①メリーさんのひつじ
ほかｓｔｅｐ３①メリーさんのひつじ
ほかｓｔｅｐ３①メリーさんのひつじ
ほかｓｔｅｐ３①メリーさんのひつじ
ほかｓｔｅｐ３①メリーさんのひつじ
ゲーム ①ビンゴゲーム
ゲーム ①ビンゴゲーム
ゲーム ①ビンゴゲーム
ゲーム ①ビンゴゲーム
ゲーム ①ビンゴゲーム
③エーデルワイスほか７曲・
③エーデルワイスほか７曲・
③エーデルワイスほか７曲・
③エーデルワイスほか７曲・
③エーデルワイスほか７曲・
②か線路は続くよどこまでも
②か線路は続くよどこまでも
②か線路は続くよどこまでも
②か線路は続くよどこまでも
②か線路は続くよどこまでも
買い物ゲームほか
買い物ゲームほか
買い物ゲームほか
買い物ゲームほか
買い物ゲームほか
ゲーム ①
ゲーム ①
ゲーム ①
ゲーム ①
ゲーム ①
- 15 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①課題づくりはどうするの②みんなに知ってもらおう
V-298 ①課題づくりはどうするの②みんなに知ってもらおう
やってみよう調べ学習シリーズ 全 ①課題づくりはどうするの②みんなに知ってもらおう
15 ①課題づくりはどうするの②みんなに知ってもらおう
H１４ ①課題づくりはどうするの②みんなに知ってもらおう
２巻
視聴覚障害について理解を深め、手話の実践練習や付
視聴覚障害について理解を深め、手話の実践練習や付
V-299 視聴覚障害について理解を深め、手話の実践練習や付
手と目で話そう
20 視聴覚障害について理解を深め、手話の実践練習や付
H１４ 視聴覚障害について理解を深め、手話の実践練習や付
属の手話カードで手話の習得を図る。
属の手話カードで手話の習得を図る。
属の手話カードで手話の習得を図る。
属の手話カードで手話の習得を図る。
属の手話カードで手話の習得を図る。
①ウサギとカメ／白いカラス②ライオンとネズミ／兄弟仲
①ウサギとカメ／白いカラス②ライオンとネズミ／兄弟仲
V-300 ①ウサギとカメ／白いカラス②ライオンとネズミ／兄弟仲
まんがイソップ物語 全２巻
22 ①ウサギとカメ／白いカラス②ライオンとネズミ／兄弟仲
H１４ ①ウサギとカメ／白いカラス②ライオンとネズミ／兄弟仲
の悪い子供たち
の悪い子供たち
の悪い子供たち
の悪い子供たち
の悪い子供たち
①とび箱運動（中学年）②とび箱運動（高学年）③鉄ぼう
①とび箱運動（中学年）②とび箱運動（高学年）③鉄ぼう
V-301 ①とび箱運動（中学年）②とび箱運動（高学年）③鉄ぼう
小学校体育シリーズ 全６巻
各１５ ①とび箱運動（中学年）②とび箱運動（高学年）③鉄ぼう
H１５ ①とび箱運動（中学年）②とび箱運動（高学年）③鉄ぼう
運動（中学年）④鉄ぼう運動（高学年）⑤マット運動（中
運動（中学年）④鉄ぼう運動（高学年）⑤マット運動（中
運動（中学年）④鉄ぼう運動（高学年）⑤マット運動（中
運動（中学年）④鉄ぼう運動（高学年）⑤マット運動（中
運動（中学年）④鉄ぼう運動（高学年）⑤マット運動（中
学年）⑥マット運動（高学年）
学年）⑥マット運動（高学年）
学年）⑥マット運動（高学年）
学年）⑥マット運動（高学年）
学年）⑥マット運動（高学年）
①森の中で見つけよう！エネルギーの流れ②わたした
V-302 宇宙船地球号シリーズ 全６巻
①森の中で見つけよう！エネルギーの流れ②わたした
①森の中で見つけよう！エネルギーの流れ②わたした
①森の中で見つけよう！エネルギーの流れ②わたした
15∼18
H１５ ①森の中で見つけよう！エネルギーの流れ②わたした
ちの宇宙船「地球号」は水の星③エネルギーってなあ
ちの宇宙船「地球号」は水の星③エネルギーってなあ
ちの宇宙船「地球号」は水の星③エネルギーってなあ
ちの宇宙船「地球号」は水の星③エネルギーってなあ
ちの宇宙船「地球号」は水の星③エネルギーってなあ
に？④ライフサイクル・アセスメントっってなあに？⑤森を
に？④ライフサイクル・アセスメントっってなあに？⑤森を
に？④ライフサイクル・アセスメントっってなあに？⑤森を
に？④ライフサイクル・アセスメントっってなあに？⑤森を
に？④ライフサイクル・アセスメントっってなあに？⑤森を
考えよう⑥私たちの宇宙船「地球号」
考えよう⑥私たちの宇宙船「地球号」考えよう⑥私たちの宇宙船「地球号」
考えよう⑥私たちの宇宙船「地球号」
考えよう⑥私たちの宇宙船「地球号」
①巨大台風から日本を守れ∼富士山頂・男たちは命を
①巨大台風から日本を守れ∼富士山頂・男たちは命を
①巨大台風から日本を守れ∼富士山頂・男たちは命を
V-303 プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅰ期
43 ①巨大台風から日本を守れ∼富士山頂・男たちは命を
H１５ ①巨大台風から日本を守れ∼富士山頂・男たちは命を
かけた∼②窓際族が世界規格を作った ∼ＶＨＳ・執念
かけた∼②窓際族が世界規格を作った ∼ＶＨＳ・執念
かけた∼②窓際族が世界規格を作った ∼ＶＨＳ・執念
かけた∼②窓際族が世界規格を作った ∼ＶＨＳ・執念
かけた∼②窓際族が世界規格を作った ∼ＶＨＳ・執念
全１０巻
の逆転劇∼③友の死を越えて ∼青函トンネル・２４年
の逆転劇∼③友の死を越えて ∼青函トンネル・２４年
の逆転劇∼③友の死を越えて ∼青函トンネル・２４年
の逆転劇∼③友の死を越えて ∼青函トンネル・２４年
の逆転劇∼③友の死を越えて ∼青函トンネル・２４年
の大工事∼④ガンを探しだせ ∼完全国産・胃カメラ開
の大工事∼④ガンを探しだせ ∼完全国産・胃カメラ開
の大工事∼④ガンを探しだせ ∼完全国産・胃カメラ開
の大工事∼④ガンを探しだせ ∼完全国産・胃カメラ開
の大工事∼④ガンを探しだせ ∼完全国産・胃カメラ開
発∼⑤世界を驚かせた一台の車 ∼各社長と闘った若
発∼⑤世界を驚かせた一台の車 ∼各社長と闘った若
発∼⑤世界を驚かせた一台の車 ∼各社長と闘った若
発∼⑤世界を驚かせた一台の車 ∼各社長と闘った若
発∼⑤世界を驚かせた一台の車 ∼各社長と闘った若
手社員たち⑥執念が生んだ新幹線∼老友９０歳・飛行
手社員たち⑥執念が生んだ新幹線∼老友９０歳・飛行
手社員たち⑥執念が生んだ新幹線∼老友９０歳・飛行
手社員たち⑥執念が生んだ新幹線∼老友９０歳・飛行
手社員たち⑥執念が生んだ新幹線∼老友９０歳・飛行
機が姿を変えた∼⑦海底ロマン！深海 6500ｍへの挑
機が姿を変えた∼⑦海底ロマン！深海 6500ｍへの挑
機が姿を変えた∼⑦海底ロマン！深海 6500ｍへの挑
機が姿を変えた∼⑦海底ロマン！深海 6500ｍへの挑
機が姿を変えた∼⑦海底ロマン！深海 6500ｍへの挑
戦∼潜水調査船・世界記録までの２５年∼⑧厳冬 黒四
戦∼潜水調査船・世界記録までの２５年∼⑧厳冬 黒四
戦∼潜水調査船・世界記録までの２５年∼⑧厳冬 黒四
戦∼潜水調査船・世界記録までの２５年∼⑧厳冬 黒四
戦∼潜水調査船・世界記録までの２５年∼⑧厳冬 黒四
ダムに挑む ∼断崖絶壁の輸送作戦∼⑨翼はよみが
ダムに挑む ∼断崖絶壁の輸送作戦∼⑨翼はよみが
ダムに挑む ∼断崖絶壁の輸送作戦∼⑨翼はよみが
ダムに挑む ∼断崖絶壁の輸送作戦∼⑨翼はよみが
ダムに挑む ∼断崖絶壁の輸送作戦∼⑨翼はよみが
えった１ ∼ＹＳ−１１・日本初の国産旅客機∼⑩翼はよ
えった１ ∼ＹＳ−１１・日本初の国産旅客機∼⑩翼はよ
えった１ ∼ＹＳ−１１・日本初の国産旅客機∼⑩翼はよ
えった１ ∼ＹＳ−１１・日本初の国産旅客機∼⑩翼はよ
えった１ ∼ＹＳ−１１・日本初の国産旅客機∼⑩翼はよ
みがえった２ ∼
みがえった２ ∼
みがえった２ ∼
みがえった２ ∼
みがえった２ ∼
①妻へ贈ったダイニングキッチン ∼勝負は一坪・住宅
①妻へ贈ったダイニングキッチン ∼勝負は一坪・住宅
①妻へ贈ったダイニングキッチン ∼勝負は一坪・住宅
V-304 プロジェクトＸ 挑戦者たち第Ⅱ期
43 ①妻へ贈ったダイニングキッチン ∼勝負は一坪・住宅
H１５ ①妻へ贈ったダイニングキッチン ∼勝負は一坪・住宅
革命の秘密∼②東京タワー恋人たちの戦い∼世界一
革命の秘密∼②東京タワー恋人たちの戦い∼世界一
革命の秘密∼②東京タワー恋人たちの戦い∼世界一
革命の秘密∼②東京タワー恋人たちの戦い∼世界一
革命の秘密∼②東京タワー恋人たちの戦い∼世界一
全１０巻
のテレビ塔建設・333ｍの難工事∼③ツッパリ生徒と泣き
のテレビ塔建設・333ｍの難工事∼③ツッパリ生徒と泣き
のテレビ塔建設・333ｍの難工事∼③ツッパリ生徒と泣き
のテレビ塔建設・333ｍの難工事∼③ツッパリ生徒と泣き
のテレビ塔建設・333ｍの難工事∼③ツッパリ生徒と泣き
虫先生 ∼伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦∼④
虫先生 ∼伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦∼④
虫先生 ∼伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦∼④
虫先生 ∼伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦∼④
虫先生 ∼伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦∼④
よみがえれ日本海 ∼ナホトカ号 重油流出・３０万人の
よみがえれ日本海 ∼ナホトカ号 重油流出・３０万人の
よみがえれ日本海 ∼ナホトカ号 重油流出・３０万人の
よみがえれ日本海 ∼ナホトカ号 重油流出・３０万人の
よみがえれ日本海 ∼ナホトカ号 重油流出・３０万人の
奇跡∼⑤町工場世界へ翔ぶ ∼トランジスタラジオ・営
奇跡∼⑤町工場世界へ翔ぶ ∼トランジスタラジオ・営
奇跡∼⑤町工場世界へ翔ぶ ∼トランジスタラジオ・営
奇跡∼⑤町工場世界へ翔ぶ ∼トランジスタラジオ・営
奇跡∼⑤町工場世界へ翔ぶ ∼トランジスタラジオ・営
業マンの闘い∼⑥奇跡の心臓手術に挑む ∼天才外
業マンの闘い∼⑥奇跡の心臓手術に挑む ∼天才外
業マンの闘い∼⑥奇跡の心臓手術に挑む ∼天才外
業マンの闘い∼⑥奇跡の心臓手術に挑む ∼天才外
業マンの闘い∼⑥奇跡の心臓手術に挑む ∼天才外
科医の秘めた決意∼⑦男たち不屈のドラマ瀬戸大橋 科医の秘めた決意∼⑦男たち不屈のドラマ瀬戸大橋 科医の秘めた決意∼⑦男たち不屈のドラマ瀬戸大橋 科医の秘めた決意∼⑦男たち不屈のドラマ瀬戸大橋 科医の秘めた決意∼⑦男たち不屈のドラマ瀬戸大橋 の難工事に挑む∼⑧えりも岬に春を呼べ ∼砂
の難工事に挑む∼⑧えりも岬に春を呼べ ∼砂
∼世紀の難工事に挑む∼⑧えりも岬に春を呼べ ∼砂
∼世紀∼世紀
∼世紀の難工事に挑む∼⑧えりも岬に春を呼べ ∼砂
∼世紀の難工事に挑む∼⑧えりも岬に春を呼べ ∼砂
漠を森に・北の家族の半世紀∼⑨南極観測・日本人が
漠を森に・北の家族の半世紀∼⑨南極観測・日本人が
漠を森に・北の家族の半世紀∼⑨南極観測・日本人が
漠を森に・北の家族の半世紀∼⑨南極観測・日本人が
漠を森に・北の家族の半世紀∼⑨南極観測・日本人が
結集した８８０日⑩南
結集した８８０日⑩南
結集した８８０日⑩南
結集した８８０日⑩南
結集した８８０日⑩南
の対決 ∼瀬戸際のリーダー・大勝負∼②
Ｘ 挑戦者たち第Ⅲ期
の対決 ∼瀬戸際のリーダー・大勝負∼②
の対決 ∼瀬戸際のリーダー・大勝負∼②
の対決 ∼瀬戸際のリーダー・大勝負∼②
の対決 ∼瀬戸際のリーダー・大勝負∼②
①液晶執念
①液晶執念
①液晶執念
43 ①液晶執念
H１５
①液晶執念
V-305 プロジェクト
全１０巻
赤ちゃんの声 ∼伝説のパルモア病院誕生
赤ちゃんの声 ∼伝説のパルモア病院誕生
赤ちゃんの声 ∼伝説のパルモア病院誕生
赤ちゃんの声 ∼伝説のパルモア病院誕生
赤ちゃんの声 ∼伝説のパルモア病院誕生
耳を澄ませ
耳を澄ませ
耳を澄ませ
耳を澄ませ
耳を澄ませ
のマイカーてんとう虫町をゆく∼家族たちの
のマイカーてんとう虫町をゆく∼家族たちの
のマイカーてんとう虫町をゆく∼家族たちの
のマイカーてんとう虫町をゆく∼家族たちの
のマイカーてんとう虫町をゆく∼家族たちの
∼③日本初
∼③日本初
∼③日本初
∼③日本初
∼③日本初
∼④霞ヶ関ビル超高層への果てなき闘い ∼④霞ヶ関ビル超高層への果てなき闘い ∼④霞ヶ関ビル超高層への果てなき闘い ∼④霞ヶ関ビル超高層への果てなき闘い ∼④霞ヶ関ビル超高層への果てなき闘い 自動車革命
自動車革命
自動車革命
自動車革命
自動車革命
日本の技術革命∼⑤炎上男たちは飛び
日本の技術革命∼⑤炎上男たちは飛び
日本の技術革命∼⑤炎上男たちは飛び
日本の技術革命∼⑤炎上男たちは飛び
日本の技術革命∼⑤炎上男たちは飛び
∼地震列島
∼地震列島
∼地震列島
∼地震列島
∼地震列島
・伝説の消防士たち∼
・伝説の消防士たち∼
・伝説の消防士たち∼
・伝説の消防士たち∼
・伝説の消防士たち∼
込んだ∼ホテルニュージャパン
込んだ∼ホテルニュージャパン
込んだ∼ホテルニュージャパン
込んだ∼ホテルニュージャパン
込んだ∼ホテルニュージャパン
を退治せよ ∼世界初・自動車改札機誕
を退治せよ ∼世界初・自動車改札機誕
を退治せよ ∼世界初・自動車改札機誕
を退治せよ ∼世界初・自動車改札機誕
を退治せよ ∼世界初・自動車改札機誕
⑥通勤ラッシュ
⑥通勤ラッシュ
⑥通勤ラッシュ
⑥通勤ラッシュ
⑥通勤ラッシュ
を制す ∼クオーツ・革命の
を制す ∼クオーツ・革命の
を制す ∼クオーツ・革命の
を制す ∼クオーツ・革命の
を制す ∼クオーツ・革命の
生∼⑦逆転田舎工場世界
生∼⑦逆転田舎工場世界
生∼⑦逆転田舎工場世界
生∼⑦逆転田舎工場世界
生∼⑦逆転田舎工場世界
６５０人決死の脱出劇 ∼土石流
６５０人決死の脱出劇 ∼土石流
６５０人決死の脱出劇 ∼土石流
６５０人決死の脱出劇 ∼土石流
６５０人決死の脱出劇 ∼土石流
腕時計∼⑧絶対絶命
腕時計∼⑧絶対絶命
腕時計∼⑧絶対絶命
腕時計∼⑧絶対絶命
腕時計∼⑧絶対絶命
炎のアラビア一発必中 油をあてろ
炎のアラビア一発必中 油をあてろ
炎のアラビア一発必中 油をあてろ
炎のアラビア一発必中 油をあてろ
炎のアラビア一発必中 油をあてろ
と闘った８時間∼⑨
と闘った８時間∼⑨
と闘った８時間∼⑨
と闘った８時間∼⑨
と闘った８時間∼⑨
アラビアの友よ
アラビアの友よ
アラビアの友よ
アラビアの友よ
アラビアの友よ
⑩起死回生
⑩起死回生
⑩起死回生
⑩起死回生
⑩起死回生
Ｘ 挑戦者たち第Ⅴ期
からの大逆転 ∼日本技術
からの大逆転 ∼日本技術
からの大逆転 ∼日本技術
からの大逆転 ∼日本技術
からの大逆転 ∼日本技術
①国産コンピューターゼロ
①国産コンピューターゼロ
①国産コンピューターゼロ
43 ①国産コンピューターゼロ
H１５ ①国産コンピューターゼロ
V-306 プロジェクト
１０巻∼②運命のＺ計画 ∼世界一売れたス
∼②運命のＺ計画 ∼世界一売れたス
∼②運命のＺ計画 ∼世界一売れたス
∼②運命のＺ計画 ∼世界一売れたス
∼②運命のＺ計画 ∼世界一売れたス
界 伝説のドラマ
界 伝説のドラマ
全
界 伝説のドラマ
界 伝説のドラマ
界 伝説のドラマ
∼③わが友へ病床からのキックオフ ∼
∼③わが友へ病床からのキックオフ ∼
∼③わが友へ病床からのキックオフ ∼
∼③わが友へ病床からのキックオフ ∼
∼③わが友へ病床からのキックオフ ∼
ポーツカー伝説
ポーツカー伝説
ポーツカー伝説
ポーツカー伝説
ポーツカー伝説
ドラマ∼④制覇せよ世界最高
ドラマ∼④制覇せよ世界最高
ドラマ∼④制覇せよ世界最高
ドラマ∼④制覇せよ世界最高
ドラマ∼④制覇せよ世界最高
Ｊリーグ誕生 知られざる
Ｊリーグ誕生 知られざる
Ｊリーグ誕生 知られざる
Ｊリーグ誕生 知られざる
Ｊリーグ誕生 知られざる
・オートバイにかけた若者たち∼⑤
・オートバイにかけた若者たち∼⑤
・オートバイにかけた若者たち∼⑤
・オートバイにかけた若者たち∼⑤
・オートバイにかけた若者たち∼⑤
峰レース ∼マン島
峰レース ∼マン島
峰レース ∼マン島
峰レース ∼マン島
峰レース ∼マン島
⑥男たちの復活戦 デジタルカ
⑥男たちの復活戦 デジタルカ
⑥男たちの復活戦 デジタルカ
⑥男たちの復活戦 デジタルカ
⑥男たちの復活戦 デジタルカ
桜ロード巨木輸送作戦
桜ロード巨木輸送作戦
桜ロード巨木輸送作戦
桜ロード巨木輸送作戦
桜ロード巨木輸送作戦
せの鳥トキ 執念の誕生⑧家電元年
せの鳥トキ 執念の誕生⑧家電元年
せの鳥トキ 執念の誕生⑧家電元年
せの鳥トキ 執念の誕生⑧家電元年
せの鳥トキ 執念の誕生⑧家電元年
メラにに賭ける⑦幸
メラにに賭ける⑦幸
メラにに賭ける⑦幸
メラにに賭ける⑦幸
メラにに賭ける⑦幸
勝負は洗濯機∼⑨救急救命ＥＲ
勝負は洗濯機∼⑨救急救命ＥＲ
勝負は洗濯機∼⑨救急救命ＥＲ
勝負は洗濯機∼⑨救急救命ＥＲ
勝負は洗濯機∼⑨救急救命ＥＲ
最強営業マン立つ ∼
最強営業マン立つ ∼
最強営業マン立つ ∼
最強営業マン立つ ∼
最強営業マン立つ ∼
の最前線⑩料理人たち炎の東京
の最前線⑩料理人たち炎の東京
の最前線⑩料理人たち炎の東京
の最前線⑩料理人たち炎の東京
の最前線⑩料理人たち炎の東京
誕生 ∼日本初 衝撃
誕生 ∼日本初 衝撃
誕生 ∼日本初 衝撃
誕生 ∼日本初 衝撃
誕生 ∼日本初 衝撃
オリンピック
オリンピック
オリンピック
オリンピック
オリンピック
- 16 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①バチッとキメよう静電気+君も熱中 熱の正体②レモン
V-307 ①バチッとキメよう静電気+君も熱中 熱の正体②レモン
やってみよう なんでも実験 ①バチッとキメよう静電気+君も熱中 熱の正体②レモン
各５１ ①バチッとキメよう静電気+君も熱中 熱の正体②レモン
H１５ ①バチッとキメよう静電気+君も熱中 熱の正体②レモン
や炭でびっくり電池③タネ明かし種子のひ・み・つジック
や炭でびっくり電池③タネ明かし種子のひ・み・つジック
や炭でびっくり電池③タネ明かし種子のひ・み・つジック
や炭でびっくり電池③タネ明かし種子のひ・み・つジック
や炭でびっくり電池③タネ明かし種子のひ・み・つジック
全１５巻
パワー酸とアルカリ④手づくりカメラでおもしろ写真スス
パワー酸とアルカリ④手づくりカメラでおもしろ写真スス
パワー酸とアルカリ④手づくりカメラでおもしろ写真スス
パワー酸とアルカリ④手づくりカメラでおもしろ写真スス
パワー酸とアルカリ④手づくりカメラでおもしろ写真スス
キやキャベツで紙に挑戦⑤ふしぎ？不思議！粉の化け
キやキャベツで紙に挑戦⑤ふしぎ？不思議！粉の化け
キやキャベツで紙に挑戦⑤ふしぎ？不思議！粉の化け
キやキャベツで紙に挑戦⑤ふしぎ？不思議！粉の化け
キやキャベツで紙に挑戦⑤ふしぎ？不思議！粉の化け
額地球は磁石だ磁力を探れ⑥天高く飛べ竹とんぼ古代
額地球は磁石だ磁力を探れ⑥天高く飛べ竹とんぼ古代
額地球は磁石だ磁力を探れ⑥天高く飛べ竹とんぼ古代
額地球は磁石だ磁力を探れ⑥天高く飛べ竹とんぼ古代
額地球は磁石だ磁力を探れ⑥天高く飛べ竹とんぼ古代
の超合金！青銅鏡をつくろう⑦昔むかしの火おこしに挑
の超合金！青銅鏡をつくろう⑦昔むかしの火おこしに挑
の超合金！青銅鏡をつくろう⑦昔むかしの火おこしに挑
の超合金！青銅鏡をつくろう⑦昔むかしの火おこしに挑
の超合金！青銅鏡をつくろう⑦昔むかしの火おこしに挑
戦忍法！氷点の術でアイスクリーム⑧すべるも止まるも
戦忍法！氷点の術でアイスクリーム⑧すべるも止まるも
戦忍法！氷点の術でアイスクリーム⑧すべるも止まるも
戦忍法！氷点の術でアイスクリーム⑧すべるも止まるも
戦忍法！氷点の術でアイスクリーム⑧すべるも止まるも
まさつしだいアワぶくぶくセッケンの秘密⑨超能力？？
まさつしだいアワぶくぶくセッケンの秘密⑨超能力？？
まさつしだいアワぶくぶくセッケンの秘密⑨超能力？？
まさつしだいアワぶくぶくセッケンの秘密⑨超能力？？
まさつしだいアワぶくぶくセッケンの秘密⑨超能力？？
振り子のなぞを探れおかしな砂糖でおかしに挑戦⑩どこ
振り子のなぞを探れおかしな砂糖でおかしに挑戦⑩どこ
振り子のなぞを探れおかしな砂糖でおかしに挑戦⑩どこ
振り子のなぞを探れおかしな砂糖でおかしに挑戦⑩どこ
振り子のなぞを探れおかしな砂糖でおかしに挑戦⑩どこ
までとどく？きみの声+海はからいなしょっぱいな
までとどく？きみの声+海はからいなしょっぱいな
までとどく？きみの声+海はからいなしょっぱいな
までとどく？きみの声+海はからいなしょっぱいな
までとどく？きみの声+海はからいなしょっぱいな
1)手話ってなあに？2)あいさつをしよう3)身の回りのこと
V-308 みんなともだち手話イチ ニッ サ
1)手話ってなあに？2)あいさつをしよう3)身の回りのこと
1)手話ってなあに？2)あいさつをしよう3)身の回りのこと
1)手話ってなあに？2)あいさつをしよう3)身の回りのこと
31∼64
H１５ 1)手話ってなあに？2)あいさつをしよう3)身の回りのこと
4)この手で歌おう①5)この手で歌おう②6)この手で歌おう
4)この手で歌おう①5)この手で歌おう②6)この手で歌おう
ン 全１５巻
4)この手で歌おう①5)この手で歌おう②6)この手で歌おう
4)この手で歌おう①5)この手で歌おう②6)この手で歌おう
4)この手で歌おう①5)この手で歌おう②6)この手で歌おう
③7)この手で歌おう④8)この手で歌おう⑤9)出かけよう
③7)この手で歌おう④8)この手で歌おう⑤9)出かけよう
③7)この手で歌おう④8)この手で歌おう⑤9)出かけよう
③7)この手で歌おう④8)この手で歌おう⑤9)出かけよう
③7)この手で歌おう④8)この手で歌おう⑤9)出かけよう
10)みんなで話そう11)この手で歌おう⑥12)この手で歌お
10)みんなで話そう11)この手で歌おう⑥12)この手で歌お
10)みんなで話そう11)この手で歌おう⑥12)この手で歌お
10)みんなで話そう11)この手で歌おう⑥12)この手で歌お
10)みんなで話そう11)この手で歌おう⑥12)この手で歌お
う⑦13)この手で歌おう14)この手で歌おう15)この手で歌
う⑦13)この手で歌おう14)この手で歌おう15)この手で歌
う⑦13)この手で歌おう14)この手で歌おう15)この手で歌
う⑦13)この手で歌おう14)この手で歌おう15)この手で歌
う⑦13)この手で歌おう14)この手で歌おう15)この手で歌
おう
おう
おう おう おう
①中学年用 ・さそいにのらない ・男女いっしょに②高
①中学年用 ・さそいにのらない ・男女いっしょに②高
①中学年用 ・さそいにのらない ・男女いっしょに②高
V-309 性教育ビデオ 全２巻 17・26 ①中学年用 ・さそいにのらない ・男女いっしょに②高
H１５ ①中学年用 ・さそいにのらない ・男女いっしょに②高
学年用 ・おとなに近づく ・異性の友だち
学年用 ・おとなに近づく ・異性の友だち
学年用 ・おとなに近づく ・異性の友だち
学年用 ・おとなに近づく ・異性の友だち
学年用 ・おとなに近づく ・異性の友だち
①どうしてわたしはうまれたの？②どうしてからだはか
V-310 こころの性教育シリーズ 全３巻
①どうしてわたしはうまれたの？②どうしてからだはか
①どうしてわたしはうまれたの？②どうしてからだはか
16∼26①どうしてわたしはうまれたの？②どうしてからだはか
H１６ ①どうしてわたしはうまれたの？②どうしてからだはか
わっていくのかな？③どうしてこころはかわってきたの
わっていくのかな？③どうしてこころはかわってきたの
わっていくのかな？③どうしてこころはかわってきたの
わっていくのかな？③どうしてこころはかわってきたの
わっていくのかな？③どうしてこころはかわってきたの
歩車道の区別のない道路の安全な乗り方の実践と基礎
V-311 歩車道の区別のない道路の安全な乗り方の実践と基礎
小学校 交通安全シリーズ−中学 歩車道の区別のない道路の安全な乗り方の実践と基礎
10 歩車道の区別のない道路の安全な乗り方の実践と基礎
H１６ 歩車道の区別のない道路の安全な乗り方の実践と基礎
的な理解を導く。
的な理解を導く。
的な理解を導く。
的な理解を導く。
的な理解を導く。
年− 自転車大好き
インターネットでのトラベルに」巻き込まれるケースが増
インターネットでのトラベルに」巻き込まれるケースが増
V-312 インターネットでのトラベルに」巻き込まれるケースが増
インターネットの罠
20 インターネットでのトラベルに」巻き込まれるケースが増
H１６ インターネットでのトラベルに」巻き込まれるケースが増
えています。トラベルに巻き込まれないための正しい知
えています。トラベルに巻き込まれないための正しい知
えています。トラベルに巻き込まれないための正しい知
えています。トラベルに巻き込まれないための正しい知
えています。トラベルに巻き込まれないための正しい知
識等について。
識等について。
識等について。
識等について。
識等について。
携帯電話の急速な普及により、さまざまなトラブルが発
携帯電話の急速な普及により、さまざまなトラブルが発
携帯電話の急速な普及により、さまざまなトラブルが発
V-313 凶器にかわる携帯電話
20 携帯電話の急速な普及により、さまざまなトラブルが発
H１６ 携帯電話の急速な普及により、さまざまなトラブルが発
生し、社会問題にもなっています。被害にあわないため
生し、社会問題にもなっています。被害にあわないため
生し、社会問題にもなっています。被害にあわないため
生し、社会問題にもなっています。被害にあわないため
生し、社会問題にもなっています。被害にあわないため
の防止策を考えます。
の防止策を考えます。
の防止策を考えます。
の防止策を考えます。
の防止策を考えます。
①清掃工場を見てみよう②スーパーマーケットを見てみ
①清掃工場を見てみよう②スーパーマーケットを見てみ
①清掃工場を見てみよう②スーパーマーケットを見てみ
V-314 みるみる社会科 映像資料集
各９ ①清掃工場を見てみよう②スーパーマーケットを見てみ
H１６ ①清掃工場を見てみよう②スーパーマーケットを見てみ
よう③下水処理場を見てみよう④市場を見てみよう⑤浄
よう③下水処理場を見てみよう④市場を見てみよう⑤浄
よう③下水処理場を見てみよう④市場を見てみよう⑤浄
よう③下水処理場を見てみよう④市場を見てみよう⑤浄
よう③下水処理場を見てみよう④市場を見てみよう⑤浄
水場を見てみよう⑥火力発電所を見てみよう⑦警察の
水場を見てみよう⑥火力発電所を見てみよう⑦警察の
水場を見てみよう⑥火力発電所を見てみよう⑦警察の
水場を見てみよう⑥火力発電所を見てみよう⑦警察の
水場を見てみよう⑥火力発電所を見てみよう⑦警察の
仕事を見てみよう⑧消防署の仕事を見てみよう 仕事を見てみよう⑧消防署の仕事を見てみよう 仕事を見てみよう⑧消防署の仕事を見てみよう 仕事を見てみよう⑧消防署の仕事を見てみよう 仕事を見てみよう⑧消防署の仕事を見てみよう 警察の人たちは、交通事故をなくすためにさまざまな仕
警察の人たちは、交通事故をなくすためにさまざまな仕
警察の人たちは、交通事故をなくすためにさまざまな仕
V-315 交通事故からみんなを守る！
13 警察の人たちは、交通事故をなくすためにさまざまな仕
H１７ 警察の人たちは、交通事故をなくすためにさまざまな仕
事をしています、その様子を紹介します
事をしています、その様子を紹介します
事をしています、その様子を紹介します
事をしています、その様子を紹介します
事をしています、その様子を紹介します
思うことをおこなう②あたたかい心でしんせつに
たま乱太郎のがんばるしかない
思うことをおこなう②あたたかい心でしんせつに
思うことをおこなう②あたたかい心でしんせつに
思うことをおこなう②あたたかい心でしんせつに
思うことをおこなう②あたたかい心でしんせつに
①よいと
①よいと
①よいと
各１０ ①よいと
H１７ ①よいと
V-316 忍
全３巻
③きまりを守って協力しあう
する③きまりを守って協力しあう
する
さ
する③きまりを守って協力しあう
する③きまりを守って協力しあう
する③きまりを守って協力しあう
、子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。
ども連れ去り被害防止
、子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。
昨今
V-317
昨今
子
昨今
22、子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。
昨今
H１７、子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。
昨今、子どもが被害者となる凶悪犯罪が多発している。
起きるかもしれない連れ去り。 しか
起きるかもしれない連れ去り。 しか
起きるかもしれない連れ去り。 しか
起きるかもしれない連れ去り。 しか
起きるかもしれない連れ去り。 しか
身近なところでいつ
身近なところでいつ
身近なところでいつ
身近なところでいつ
身近なところでいつ
を実行する機会がなければ事件はおこりませ
を実行する機会がなければ事件はおこりませ
を実行する機会がなければ事件はおこりませ
を実行する機会がなければ事件はおこりませ
を実行する機会がなければ事件はおこりませ
し、犯罪し、犯罪
し、犯罪し、犯罪
し、犯罪
守るために一番大切なことは、大人が協力
守るために一番大切なことは、大人が協力
守るために一番大切なことは、大人が協力
守るために一番大切なことは、大人が協力
守るために一番大切なことは、大人が協力
ん。子どもを
ん。子どもを
ん。子どもを
ん。子どもを
ん。子どもを
の起きにくい環境をつくることです。 地域の
の起きにくい環境をつくることです。 地域の
の起きにくい環境をつくることです。 地域の
の起きにくい環境をつくることです。 地域の
の起きにくい環境をつくることです。 地域の
して、犯罪
して、犯罪
して、犯罪
して、犯罪
して、犯罪
、子どもを守るために何が出来るかを考えま
、子どもを守るために何が出来るかを考えま
、子どもを守るために何が出来るかを考えま
、子どもを守るために何が出来るかを考えま
、子どもを守るために何が出来るかを考えま
大人たちは
大人たちは
大人たちは
大人たちは
大人たちは
す。
す。
す。 す。 す。
全５巻 ①ペットショップ店長②水族館
ライブラリー 全３０巻
全５巻 ①ペットショップ店長②水族館
全５巻 ①ペットショップ店長②水族館
全５巻 ①ペットショップ店長②水族館
全５巻 ①ペットショップ店長②水族館
◆動物シリーズ
V-318 しごと ◆動物シリーズ
◆動物シリーズ
◆動物シリーズ
H１７ ◆動物シリーズ
④動物看護士⑤犬訓練士◆ファッショ
④動物看護士⑤犬訓練士◆ファッショ
④動物看護士⑤犬訓練士◆ファッショ
④動物看護士⑤犬訓練士◆ファッショ
④動物看護士⑤犬訓練士◆ファッショ
飼育係③トリマー
飼育係③トリマー
飼育係③トリマー
飼育係③トリマー
飼育係③トリマー
巻 ①ファッションデザイナー②パタン
巻 ①ファッションデザイナー②パタン
巻 ①ファッションデザイナー②パタン
巻 ①ファッションデザイナー②パタン
巻 ①ファッションデザイナー②パタン
ンシリーズ全５
ンシリーズ全５
ンシリーズ全５
ンシリーズ全５
ンシリーズ全５
④スタイリスト５ヘアメイ
④スタイリスト５ヘアメイ
④スタイリスト５ヘアメイ
④スタイリスト５ヘアメイ
④スタイリスト５ヘアメイ
ナー③ファッションアドバイザー
ナー③ファッションアドバイザー
ナー③ファッションアドバイザー
ナー③ファッションアドバイザー
ナー③ファッションアドバイザー
全５巻 ①インテリ
全５巻 ①インテリ
全５巻 ①インテリ
全５巻 ①インテリ
全５巻 ①インテリ
クアドバイザー◆インテリアシリーズ
クアドバイザー◆インテリアシリーズ
クアドバイザー◆インテリアシリーズ
クアドバイザー◆インテリアシリーズ
クアドバイザー◆インテリアシリーズ
③ディスプレイデ
③ディスプレイデ
③ディスプレイデ
③ディスプレイデ
③ディスプレイデ
アデザイナー②リフォームプランナー
アデザイナー②リフォームプランナー
アデザイナー②リフォームプランナー
アデザイナー②リフォームプランナー
アデザイナー②リフォームプランナー
⑤インテリアコーデネーター◆
⑤インテリアコーデネーター◆
⑤インテリアコーデネーター◆
⑤インテリアコーデネーター◆
⑤インテリアコーデネーター◆
ザイナー④家具製作工
ザイナー④家具製作工
ザイナー④家具製作工
ザイナー④家具製作工
ザイナー④家具製作工
プロデューサー②テレビカメラマ
プロデューサー②テレビカメラマ
プロデューサー②テレビカメラマ
プロデューサー②テレビカメラマ
プロデューサー②テレビカメラマ
放送シリーズ全５巻 ①
放送シリーズ全５巻 ①
放送シリーズ全５巻 ①
放送シリーズ全５巻 ①
放送シリーズ全５巻 ①
⑤声優◆食べ物シリーズ
⑤声優◆食べ物シリーズ
⑤声優◆食べ物シリーズ
⑤声優◆食べ物シリーズ
⑤声優◆食べ物シリーズ
ン３アナウンサー④放送作家
ン３アナウンサー④放送作家
ン３アナウンサー④放送作家
ン３アナウンサー④放送作家
ン３アナウンサー④放送作家
②管理栄養士
②管理栄養士
②管理栄養士
②管理栄養士
②管理栄養士
全５巻 ①フードコーディネーター
全５巻 ①フードコーディネーター
全５巻 ①フードコーディネーター
全５巻 ①フードコーディネーター
全５巻 ①フードコーディネーター
②よくわかる免疫とエイズ③よくわ
②よくわかる免疫とエイズ③よくわ
②よくわかる免疫とエイズ③よくわ
②よくわかる免疫とエイズ③よくわ
②よくわかる免疫とエイズ③よくわ
」シリーズ ①よくわかる二次性徴
①よくわかる二次性徴
①よくわかる二次性徴
各２０ ①よくわかる二次性徴
V-319 よくわかる「保健行動
H１７ ①よくわかる二次性徴
の害
の害
の害かるタバコ
の害 の害
巻
かるタバコ
かるタバコ
かるタバコ
かるタバコ
全３
- 17 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
①朝食と生活リズム おもしろ大実験②ぎもん・しつも
V-320 はてな？で学ぶ保健指導 全５巻
①朝食と生活リズム おもしろ大実験②ぎもん・しつも
①朝食と生活リズム おもしろ大実験②ぎもん・しつも
19∼23①朝食と生活リズム おもしろ大実験②ぎもん・しつも
H１７ ①朝食と生活リズム おもしろ大実験②ぎもん・しつも
ん！かぜ・インフルエンザの予防③探検・目の健康 ふ
ん！かぜ・インフルエンザの予防③探検・目の健康 ふ
ん！かぜ・インフルエンザの予防③探検・目の健康 ふ
ん！かぜ・インフルエンザの予防③探検・目の健康 ふ
ん！かぜ・インフルエンザの予防③探検・目の健康 ふ
しぎ館④ぎもん・しつもん 虫歯の予防⑤はてな？で歯
しぎ館④ぎもん・しつもん 虫歯の予防⑤はてな？で歯
しぎ館④ぎもん・しつもん 虫歯の予防⑤はてな？で歯
しぎ館④ぎもん・しつもん 虫歯の予防⑤はてな？で歯
しぎ館④ぎもん・しつもん 虫歯の予防⑤はてな？で歯
並び 歯の不思議
並び 歯の不思議
並び 歯の不思議
並び 歯の不思議
並び 歯の不思議
狂言「柿山伏」を臨場感あふれる実演映像で紹介。独特
狂言「柿山伏」を臨場感あふれる実演映像で紹介。独特
狂言「柿山伏」を臨場感あふれる実演映像で紹介。独特
V-321 狂言 柿山伏」
28 狂言「柿山伏」を臨場感あふれる実演映像で紹介。独特
H１７ 狂言「柿山伏」を臨場感あふれる実演映像で紹介。独特
の所作や能舞台・狂言面などの特徴もわかりやすく解説
の所作や能舞台・狂言面などの特徴もわかりやすく解説
の所作や能舞台・狂言面などの特徴もわかりやすく解説
の所作や能舞台・狂言面などの特徴もわかりやすく解説
の所作や能舞台・狂言面などの特徴もわかりやすく解説
し、狂言の魅力を伝える。
し、狂言の魅力を伝える。
し、狂言の魅力を伝える。
し、狂言の魅力を伝える。
し、狂言の魅力を伝える。
安全な自転車の乗り方を解説し、自転車のルールを守
安全な自転車の乗り方を解説し、自転車のルールを守
安全な自転車の乗り方を解説し、自転車のルールを守
V-322 安全な自転車のルール
20 安全な自転車の乗り方を解説し、自転車のルールを守
H１７ 安全な自転車の乗り方を解説し、自転車のルールを守
らなかった場合の罰則、又事故を起こした場合の賠償責
らなかった場合の罰則、又事故を起こした場合の賠償責
らなかった場合の罰則、又事故を起こした場合の賠償責
らなかった場合の罰則、又事故を起こした場合の賠償責
らなかった場合の罰則、又事故を起こした場合の賠償責
任をわかりやすく説明。
任をわかりやすく説明。
任をわかりやすく説明。
任をわかりやすく説明。
任をわかりやすく説明。
⑯伊能忠敬⑰西郷隆盛と勝海舟⑱福沢諭吉⑲板垣退
⑯伊能忠敬⑰西郷隆盛と勝海舟⑱福沢諭吉⑲板垣退
⑯伊能忠敬⑰西郷隆盛と勝海舟⑱福沢諭吉⑲板垣退
V-323 人物日本の歴史 各15 ⑯伊能忠敬⑰西郷隆盛と勝海舟⑱福沢諭吉⑲板垣退
H１８ ⑯伊能忠敬⑰西郷隆盛と勝海舟⑱福沢諭吉⑲板垣退
助⑳陸奥宗光と小村寿太郎 助⑳陸奥宗光と小村寿太郎 助⑳陸奥宗光と小村寿太郎 助⑳陸奥宗光と小村寿太郎 助⑳陸奥宗光と小村寿太郎 先生の目が届きにくい児童たちの校外活動で安全で楽
V-324 先生の目が届きにくい児童たちの校外活動で安全で楽
楽しい総合学習を目指してー活動 先生の目が届きにくい児童たちの校外活動で安全で楽
26 先生の目が届きにくい児童たちの校外活動で安全で楽
H１８ 先生の目が届きにくい児童たちの校外活動で安全で楽
しく効果的な学習を実践するには・・・活動前から活動後
しく効果的な学習を実践するには・・・活動前から活動後
しく効果的な学習を実践するには・・・活動前から活動後
しく効果的な学習を実践するには・・・活動前から活動後
しく効果的な学習を実践するには・・・活動前から活動後
する前に学ぼうー
までの「学び方」を映像化。
までの「学び方」を映像化。
までの「学び方」を映像化。
までの「学び方」を映像化。
までの「学び方」を映像化。
トラックや乗用車の死角や制御距離・内輪差などを実験
トラックや乗用車の死角や制御距離・内輪差などを実験
トラックや乗用車の死角や制御距離・内輪差などを実験
V-325 車はこわいよ
10 トラックや乗用車の死角や制御距離・内輪差などを実験
H１８ トラックや乗用車の死角や制御距離・内輪差などを実験
を通してわかりやすく解説し車のかげからの飛び出しや
を通してわかりやすく解説し車のかげからの飛び出しや
を通してわかりやすく解説し車のかげからの飛び出しや
を通してわかりやすく解説し車のかげからの飛び出しや
を通してわかりやすく解説し車のかげからの飛び出しや
交差点で気をつけることなど、事故の危険性を紹介。
交差点で気をつけることなど、事故の危険性を紹介。
交差点で気をつけることなど、事故の危険性を紹介。
交差点で気をつけることなど、事故の危険性を紹介。
交差点で気をつけることなど、事故の危険性を紹介。
アニマシオンゲームとは、ゲームを楽しみながら本を読
アニマシオンゲームとは、ゲームを楽しみながら本を読
アニマシオンゲームとは、ゲームを楽しみながら本を読
V-326 読書ゲームにチャレンジーアニマ
24 アニマシオンゲームとは、ゲームを楽しみながら本を読
H１８ アニマシオンゲームとは、ゲームを楽しみながら本を読
む力を育てる。活動物語の内容や登場人物の持ち物・
む力を育てる。活動物語の内容や登場人物の持ち物・
む力を育てる。活動物語の内容や登場人物の持ち物・
む力を育てる。活動物語の内容や登場人物の持ち物・
む力を育てる。活動物語の内容や登場人物の持ち物・
ナシオンゲームー
言葉を題材にしたゲームを通して、文章を注意して深く
言葉を題材にしたゲームを通して、文章を注意して深く
言葉を題材にしたゲームを通して、文章を注意して深く
言葉を題材にしたゲームを通して、文章を注意して深く
言葉を題材にしたゲームを通して、文章を注意して深く
読み取る力をつけることができます。児童によるゲーム
読み取る力をつけることができます。児童によるゲーム
読み取る力をつけることができます。児童によるゲーム
読み取る力をつけることができます。児童によるゲーム
読み取る力をつけることができます。児童によるゲーム
の準備や発表の様子を通して、ゲームのルールや楽し
の準備や発表の様子を通して、ゲームのルールや楽し
の準備や発表の様子を通して、ゲームのルールや楽し
の準備や発表の様子を通して、ゲームのルールや楽し
の準備や発表の様子を通して、ゲームのルールや楽し
み方を紹介。
み方を紹介。
み方を紹介。
み方を紹介。
み方を紹介。
ハチべエー、ハカセ、モーちゃんのズッコケ三人組は、
ハチべエー、ハカセ、モーちゃんのズッコケ三人組は、
ハチべエー、ハカセ、モーちゃんのズッコケ三人組は、
V-327 ズッコケ三人組 自転車の安全教
20 ハチべエー、ハカセ、モーちゃんのズッコケ三人組は、
H１８ ハチべエー、ハカセ、モーちゃんのズッコケ三人組は、
自転車の安全指導員に抜擢されたことにより、安全な自
自転車の安全指導員に抜擢されたことにより、安全な自
自転車の安全指導員に抜擢されたことにより、安全な自
自転車の安全指導員に抜擢されたことにより、安全な自
自転車の安全指導員に抜擢されたことにより、安全な自
室
転車の乗り方を学ぶ。
転車の乗り方を学ぶ。
転車の乗り方を学ぶ。
転車の乗り方を学ぶ。
転車の乗り方を学ぶ。
子供達の「なぜ」から出発し、制作。「胃カメラによる胃の
子供達の「なぜ」から出発し、制作。「胃カメラによる胃の
子供達の「なぜ」から出発し、制作。「胃カメラによる胃の
V-328 健康なからだをつくる食事
20 子供達の「なぜ」から出発し、制作。「胃カメラによる胃の
H１８ 子供達の「なぜ」から出発し、制作。「胃カメラによる胃の
内部」、「レントゲンを使った食べ物からの流れ」なども紹
内部」、「レントゲンを使った食べ物からの流れ」なども紹
内部」、「レントゲンを使った食べ物からの流れ」なども紹
内部」、「レントゲンを使った食べ物からの流れ」なども紹
内部」、「レントゲンを使った食べ物からの流れ」なども紹
介。ＣＧやイラストを使用し、「体は食べ物からできてい
介。ＣＧやイラストを使用し、「体は食べ物からできてい
介。ＣＧやイラストを使用し、「体は食べ物からできてい
介。ＣＧやイラストを使用し、「体は食べ物からできてい
介。ＣＧやイラストを使用し、「体は食べ物からできてい
る」ことを紹介。
る」ことを紹介。
る」ことを紹介。
る」ことを紹介。
る」ことを紹介。
おじゃ丸とちっちゃいものクラブの面々が、月光町で助
おじゃ丸とちっちゃいものクラブの面々が、月光町で助
おじゃ丸とちっちゃいものクラブの面々が、月光町で助
V-329 おじゃる丸ちっちゃいものの大きな
11 おじゃ丸とちっちゃいものクラブの面々が、月光町で助
H１８ おじゃ丸とちっちゃいものクラブの面々が、月光町で助
け合いの大切さを学んでいく、アニメ映画。
け合いの大切さを学んでいく、アニメ映画。
け合いの大切さを学んでいく、アニメ映画。
け合いの大切さを学んでいく、アニメ映画。
け合いの大切さを学んでいく、アニメ映画。
ちから
子どもたちの心に、友情・勇気・思いやりの大切さを届け
子どもたちの心に、友情・勇気・思いやりの大切さを届け
V-330 子どもたちの心に、友情・勇気・思いやりの大切さを届け
ランボーの秘密
15 子どもたちの心に、友情・勇気・思いやりの大切さを届け
H１８ 子どもたちの心に、友情・勇気・思いやりの大切さを届け
るアニメ映画。
るアニメ映画。
るアニメ映画。
るアニメ映画。
るアニメ映画。
、マグネット式、ビデオの３セット。①女子の成長 ②
セット ④女子の成長 掛図
、マグネット式、ビデオの３セット。①女子の成長 ②
掛図
掛図、マグネット式、ビデオの３セット。①女子の成長 ②
性教育授業
各12
掛図
H１８、マグネット式、ビデオの３セット。①女子の成長 ②
掛図、マグネット式、ビデオの３セット。①女子の成長 ②
V-331
男子の成長
の成長
男子の成長
男子
⑤
男子の成長
男子の成長
男子の成長
しいドイツと中世の佇まいを残す美しい街並みの紹
の国との結びつきを強める環 新15
しいドイツと中世の佇まいを残す美しい街並みの紹
しいドイツと中世の佇まいを残す美しい街並みの紹
新
新しいドイツと中世の佇まいを残す美しい街並みの紹
周囲
新H１８
新しいドイツと中世の佇まいを残す美しい街並みの紹
V-332
ドイツ
、多くの企業が進出し中心地となったフランクフ
、多くの企業が進出し中心地となったフランクフ
、多くの企業が進出し中心地となったフランクフ
介。また、多くの企業が進出し中心地となったフランクフ
介。また、多くの企業が進出し中心地となったフランクフ
境先進国
介。また介。また
介。また
など環境問題に取り組
など環境問題に取り組
など環境問題に取り組
など環境問題に取り組
など環境問題に取り組
ルトやパークアイドライドシステム
ルトやパークアイドライドシステム
ルトやパークアイドライドシステム
ルトやパークアイドライドシステム
ルトやパークアイドライドシステム
の様子を紹介する。
の様子を紹介する。 むフライブルク
の様子を紹介する。
の様子を紹介する。
の様子を紹介する。
むフライブルク
むフライブルク
むフライブルク
むフライブルク
川の水の流れを調べます。 地面や
川の水の流れを調べます。
川の水の流れを調べます。
地面や
V-333川の水の流れを調べます。
地面や水のはたらき
流れる
18 川の水の流れを調べます。
地面や
H１８ 地面や
のみずうみ、こなやとロバ②アラジンと
のみずうみ、こなやとロバ②アラジンと
全１０巻
∼30①アリババ、白鳥
のみずうみ、こなやとロバ②アラジンと
のみずうみ、こなやとロバ②アラジンと
のみずうみ、こなやとロバ②アラジンと
①アリババ、白鳥
V-334 ビデオ名作童話全集
①アリババ、白鳥
①アリババ、白鳥
22
H１８ ①アリババ、白鳥
マッチうりの少女、はなさかじいさん③ふ
マッチうりの少女、はなさかじいさん③ふ
マッチうりの少女、はなさかじいさん③ふ
マッチうりの少女、はなさかじいさん③ふ
マッチうりの少女、はなさかじいさん③ふ
魔法のランプ、
魔法のランプ、
魔法のランプ、
魔法のランプ、
魔法のランプ、
、ウサギとカメ、もも太郎④たからじま、
、ウサギとカメ、もも太郎④たからじま、
、ウサギとカメ、もも太郎④たからじま、
、ウサギとカメ、もも太郎④たからじま、
、ウサギとカメ、もも太郎④たからじま、
しぎの国のアリス
しぎの国のアリス
しぎの国のアリス
しぎの国のアリス
しぎの国のアリス
つるのおんがえし⑤青いとり、北か
つるのおんがえし⑤青いとり、北か
つるのおんがえし⑤青いとり、北か
つるのおんがえし⑤青いとり、北か
つるのおんがえし⑤青いとり、北か
ねむりの森のひめ、
ねむりの森のひめ、
ねむりの森のひめ、
ねむりの森のひめ、
ねむりの森のひめ、
⑥ガリバー旅行記、ゆきおん
⑥ガリバー旅行記、ゆきおん
⑥ガリバー旅行記、ゆきおん
⑥ガリバー旅行記、ゆきおん
⑥ガリバー旅行記、ゆきおん
ぜとおひめさま、そんごくう
ぜとおひめさま、そんごくう
ぜとおひめさま、そんごくう
ぜとおひめさま、そんごくう
ぜとおひめさま、そんごくう
の耳⑦ピノキオ、ゆきの女王、かさ
の耳⑦ピノキオ、ゆきの女王、かさ
の耳⑦ピノキオ、ゆきの女王、かさ
の耳⑦ピノキオ、ゆきの女王、かさ
の耳⑦ピノキオ、ゆきの女王、かさ
な、王さまの耳はロバ
な、王さまの耳はロバ
な、王さまの耳はロバ
な、王さまの耳はロバ
な、王さまの耳はロバ
、かぐやひめ、いなかのねずみと
、かぐやひめ、いなかのねずみと
、かぐやひめ、いなかのねずみと
、かぐやひめ、いなかのねずみと
、かぐやひめ、いなかのねずみと
じぞう⑧ピーターパン
じぞう⑧ピーターパン
じぞう⑧ピーターパン
じぞう⑧ピーターパン
じぞう⑧ピーターパン
のおの、にんぎょひめ、一休さ
のおの、にんぎょひめ、一休さ
のおの、にんぎょひめ、一休さ
のおの、にんぎょひめ、一休さ
のおの、にんぎょひめ、一休さ
町のねずみ⑨木こりと金
町のねずみ⑨木こりと金
町のねずみ⑨木こりと金
町のねずみ⑨木こりと金
町のねずみ⑨木こりと金
、おやゆびひめ、うらしま太郎
、おやゆびひめ、うらしま太郎
、おやゆびひめ、うらしま太郎
、おやゆびひめ、うらしま太郎
、おやゆびひめ、うらしま太郎
ん⑩ジャックとまめの木
ん⑩ジャックとまめの木
ん⑩ジャックとまめの木
ん⑩ジャックとまめの木
ん⑩ジャックとまめの木
シリーズ 全１０巻
②１４ひきのあさごはん③１４ひき
②１４ひきのあさごはん③１４ひき
∼30①１４ひきのかぼちゃ
②１４ひきのあさごはん③１４ひき
②１４ひきのあさごはん③１４ひき
②１４ひきのあさごはん③１４ひき
①１４ひきのかぼちゃ
V-335 １４ひきの
①１４ひきのかぼちゃ
①１４ひきのかぼちゃ
22
H１８ ①１４ひきのかぼちゃ
ひきのひっこし⑤１４ひきのおつきみ⑥
ひきのひっこし⑤１４ひきのおつきみ⑥
ひきのひっこし⑤１４ひきのおつきみ⑥
ひきのひっこし⑤１４ひきのおつきみ⑥
ひきのひっこし⑤１４ひきのおつきみ⑥
のやまいも④１４
のやまいも④１４
のやまいも④１４
のやまいも④１４
のやまいも④１４
⑦１４ひきのさむいふゆ⑧１４ひきの
⑦１４ひきのさむいふゆ⑧１４ひきの
⑦１４ひきのさむいふゆ⑧１４ひきの
⑦１４ひきのさむいふゆ⑧１４ひきの
⑦１４ひきのさむいふゆ⑧１４ひきの
１４ひきのあきまつり
１４ひきのあきまつり
１４ひきのあきまつり
１４ひきのあきまつり
１４ひきのあきまつり
⑩１４ひきのぴくにっく
⑩１４ひきのぴくにっく
⑩１４ひきのぴくにっく
⑩１４ひきのぴくにっく
⑩１４ひきのぴくにっく
せんたく⑨１４ひきのこもりうた
せんたく⑨１４ひきのこもりうた
せんたく⑨１４ひきのこもりうた
せんたく⑨１４ひきのこもりうた
せんたく⑨１４ひきのこもりうた
- 18 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
冬道は人も車も見えない・・すべる・・・予想がつかな
冬道は人も車も見えない・・すべる・・・予想がつかな
V-336 冬道は人も車も見えない・・すべる・・・予想がつかな
雪ダルマンの冬道交通安全
15 冬道は人も車も見えない・・すべる・・・予想がつかな
H１８ 冬道は人も車も見えない・・すべる・・・予想がつかな
い・・・冬道ならではのチェック!
い・・・冬道ならではのチェック!
い・・・冬道ならではのチェック!
い・・・冬道ならではのチェック!
い・・・冬道ならではのチェック!
「学校にいるときに大きな地震が起こったら」そのときにそ
「学校にいるときに大きな地震が起こったら」そのときにそ
V-337 「学校にいるときに大きな地震が起こったら」そのときにそ
地震に対する心がまえ
20 「学校にいるときに大きな地震が起こったら」そのときにそ
H１８ 「学校にいるときに大きな地震が起こったら」そのときにそ
の場所で適切な避難行動をとった場合とそうでない場合
の場所で適切な避難行動をとった場合とそうでない場合
の場所で適切な避難行動をとった場合とそうでない場合
の場所で適切な避難行動をとった場合とそうでない場合
の場所で適切な避難行動をとった場合とそうでない場合
を比較する。
を比較する。
を比較する。
を比較する。
を比較する。
川や火山灰等で出来る地層、火山、地震によって変化
川や火山灰等で出来る地層、火山、地震によって変化
川や火山灰等で出来る地層、火山、地震によって変化
V-338 大地のようす・大地の変化
19 川や火山灰等で出来る地層、火山、地震によって変化
H１８ 川や火山灰等で出来る地層、火山、地震によって変化
をもたらす地形について紹介。
をもたらす地形について紹介。
をもたらす地形について紹介。
をもたらす地形について紹介。
をもたらす地形について紹介。
湯沢雄勝広域市町村圏組合「貝沢ごみ処理施設（燃え
湯沢雄勝広域市町村圏組合「貝沢ごみ処理施設（燃え
V-339 湯沢雄勝広域市町村圏組合「貝沢ごみ処理施設（燃え
貝沢ごみ処理施設
11 湯沢雄勝広域市町村圏組合「貝沢ごみ処理施設（燃え
H４ 湯沢雄勝広域市町村圏組合「貝沢ごみ処理施設（燃え
るごみ処理）」の施設紹介。
るごみ処理）」の施設紹介。
るごみ処理）」の施設紹介。
るごみ処理）」の施設紹介。
るごみ処理）」の施設紹介。
湯沢雄勝広域市町村圏組合「清掃センター（し尿処
V-340 湯沢雄勝広域市町村圏組合「清掃センター（し尿処
美しい町を清潔に清掃センターの 湯沢雄勝広域市町村圏組合「清掃センター（し尿処
11 湯沢雄勝広域市町村圏組合「清掃センター（し尿処
H９ 湯沢雄勝広域市町村圏組合「清掃センター（し尿処
理）」の施設紹介。
理）」の施設紹介。
理）」の施設紹介。
理）」の施設紹介。
理）」の施設紹介。
働き
湯沢雄勝広域市町村圏組合「リサイクルプラザ（資源ご
湯沢雄勝広域市町村圏組合「リサイクルプラザ（資源ご
V-341 湯沢雄勝広域市町村圏組合「リサイクルプラザ（資源ご
私たちのリサイクルプラザ
11 湯沢雄勝広域市町村圏組合「リサイクルプラザ（資源ご
H９ 湯沢雄勝広域市町村圏組合「リサイクルプラザ（資源ご
み処理）」の施設紹介。
み処理）」の施設紹介。
み処理）」の施設紹介。
み処理）」の施設紹介。
み処理）」の施設紹介。
ヒメダカを用いて卵から子メダカになるまでを観察。
ヒメダカを用いて卵から子メダカになるまでを観察。
V-342 ヒメダカを用いて卵から子メダカになるまでを観察。
メダカの育ちかた
13 ヒメダカを用いて卵から子メダカになるまでを観察。
H１9 ヒメダカを用いて卵から子メダカになるまでを観察。
月はいろいろな形に見えます。月が出るところから沈む
月はいろいろな形に見えます。月が出るところから沈む
V-343 月はいろいろな形に見えます。月が出るところから沈む
月のうごき
12 月はいろいろな形に見えます。月が出るところから沈む
H１9 月はいろいろな形に見えます。月が出るところから沈む
までを観察。
までを観察。
までを観察。
までを観察。
までを観察。
半月の動きを連続撮影で見ると東から上って南の空を通
半月の動きを連続撮影で見ると東から上って南の空を通
V-344 半月の動きを連続撮影で見ると東から上って南の空を通
月の形と動き
12 半月の動きを連続撮影で見ると東から上って南の空を通
H１9 半月の動きを連続撮影で見ると東から上って南の空を通
り西に沈むことがわかります。太陽と同じ動きをします。
り西に沈むことがわかります。太陽と同じ動きをします。
り西に沈むことがわかります。太陽と同じ動きをします。
り西に沈むことがわかります。太陽と同じ動きをします。
り西に沈むことがわかります。太陽と同じ動きをします。
町の光の多いところでは星はあまり良くみえません。視
町の光の多いところでは星はあまり良くみえません。視
V-345 町の光の多いところでは星はあまり良くみえません。視
星の明るさと動き
12 町の光の多いところでは星はあまり良くみえません。視
H１9 町の光の多いところでは星はあまり良くみえません。視
点を固定することにより星を観察。
点を固定することにより星を観察。 点を固定することにより星を観察。
点を固定することにより星を観察。
点を固定することにより星を観察。
夏は、はくちょう座を取り上げ見え方が時刻によって違う
夏は、はくちょう座を取り上げ見え方が時刻によって違う
V-346 夏は、はくちょう座を取り上げ見え方が時刻によって違う
夏の星、冬の星
12 夏は、はくちょう座を取り上げ見え方が時刻によって違う
H１9 夏は、はくちょう座を取り上げ見え方が時刻によって違う
ことを示し、冬は大三角とその星座を紹介。
ことを示し、冬は大三角とその星座を紹介。
ことを示し、冬は大三角とその星座を紹介。
ことを示し、冬は大三角とその星座を紹介。
ことを示し、冬は大三角とその星座を紹介。
まるこちゃんと一緒に交通ルールを勉強します。
まるこちゃんと一緒に交通ルールを勉強します。
V-347 まるこちゃんと一緒に交通ルールを勉強します。
ちびまるこちゃんの交通安全
13 まるこちゃんと一緒に交通ルールを勉強します。
H１9 まるこちゃんと一緒に交通ルールを勉強します。
１１日間かかってふ化するメダカの卵を顕微鏡を通して
１１日間かかってふ化するメダカの卵を顕微鏡を通して
V-348 １１日間かかってふ化するメダカの卵を顕微鏡を通して
魚の育ち方
12 １１日間かかってふ化するメダカの卵を顕微鏡を通して
H１9 １１日間かかってふ化するメダカの卵を顕微鏡を通して
観察し、水中の小さな生物観察。
観察し、水中の小さな生物観察。 観察し、水中の小さな生物観察。
観察し、水中の小さな生物観察。
観察し、水中の小さな生物観察。
誰もが持っている名前。名前に込められた思いに気づい
誰もが持っている名前。名前に込められた思いに気づい
V-349 誰もが持っている名前。名前に込められた思いに気づい
名前・・・それは燃えるいのち
18 誰もが持っている名前。名前に込められた思いに気づい
H１9 誰もが持っている名前。名前に込められた思いに気づい
てとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひとりひとりの違いの
てとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひとりひとりの違いの
てとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひとりひとりの違いの
てとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひとりひとりの違いの
てとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひとりひとりの違いの
素晴らしさがみえてきます。
素晴らしさがみえてきます。
素晴らしさがみえてきます。
素晴らしさがみえてきます。
素晴らしさがみえてきます。
の証言 全６巻
と子どもたち ②最後の空襲 ③鎮魂の祈り ④
∼30と子どもたち ②最後の空襲 ③鎮魂の祈り ④
と子どもたち ②最後の空襲 ③鎮魂の祈り ④
と子どもたち ②最後の空襲 ③鎮魂の祈り ④
①戦争
V-350と子どもたち ②最後の空襲 ③鎮魂の祈り ④
①戦争
炎
①戦争
25
①戦争
H１６ ①戦争
∼１８
たち ⑤これが空襲だった ⑥うち続いた空
たち ⑤これが空襲だった ⑥うち続いた空
たち ⑤これが空襲だった ⑥うち続いた空
たち ⑤これが空襲だった ⑥うち続いた空
たち ⑤これが空襲だった ⑥うち続いた空
戦争と女性
戦争と女性
戦争と女性
戦争と女性
戦争と女性
襲
襲
襲
襲
襲
私たちの町にも空襲があった(仙台) ②祈りをたさね
への伝言 全５巻
∼30①H１４
私たちの町にも空襲があった(仙台) ②祈りをたさね
①
V-351
①私たちの町にも空襲があった(仙台) ②祈りをたさね
明日
①私たちの町にも空襲があった(仙台) ②祈りをたさね
25
①私たちの町にも空襲があった(仙台) ②祈りをたさね
∼１９ て(神戸
６０年目の記憶) ③イタンキ浜の夏（室蘭 艦砲
６０年目の記憶) ③イタンキ浜の夏（室蘭 艦砲
６０年目の記憶) ③イタンキ浜の夏（室蘭 艦砲
て(神戸６０年目の記憶) ③イタンキ浜の夏（室蘭 艦砲
て(神戸６０年目の記憶) ③イタンキ浜の夏（室蘭 艦砲
て(神戸て(神戸
爪痕）④ふるさと・平和への調べ(鹿児島 忘れが
爪痕）④ふるさと・平和への調べ(鹿児島 忘れが
射撃の爪痕）④ふるさと・平和への調べ(鹿児島 忘れが
射撃の爪痕）④ふるさと・平和への調べ(鹿児島 忘れが
射撃の爪痕）④ふるさと・平和への調べ(鹿児島 忘れが
射撃の射撃の
の記憶)⑤語りつぐ炎の記憶
の記憶)⑤語りつぐ炎の記憶
の記憶)⑤語りつぐ炎の記憶
の記憶)⑤語りつぐ炎の記憶
の記憶)⑤語りつぐ炎の記憶
たき空襲たき空襲
たき空襲
たき空襲
たき空襲
の足跡を欧米各国にたどりながら、近代日
海ニ火輪ヲ転ジ
の足跡を欧米各国にたどりながら、近代日
の足跡を欧米各国にたどりながら、近代日
の足跡を欧米各国にたどりながら、近代日
岩倉使節団
V-352 行ケヤ
岩倉使節団
岩倉使節団
45 岩倉使節団
H３の足跡を欧米各国にたどりながら、近代日
岩倉使節団
を浮き彫りにします。
を浮き彫りにします。 本に舞台裏
を浮き彫りにします。
を浮き彫りにします。
を浮き彫りにします。
本に舞台裏
本に舞台裏
本に舞台裏
本に舞台裏
(歩行中、遊びの中、自転車走行中)生
で交通安全を!
(歩行中、遊びの中、自転車走行中)生
(歩行中、遊びの中、自転車走行中)生
(歩行中、遊びの中、自転車走行中)生
(歩行中、遊びの中、自転車走行中)生
日常生活の中で
V-353 危険の予測
日常生活の中で
日常生活の中で
20 日常生活の中で
H１６ 日常生活の中で
し、その危険を回避する方向を身につけ
し、その危険を回避する方向を身につけ
し、その危険を回避する方向を身につけ
し、その危険を回避する方向を身につけ
し、その危険を回避する方向を身につけ
じる危険を予測
じる危険を予測
じる危険を予測
じる危険を予測
じる危険を予測
ビデオ。ビデオ。
ビデオ。ビデオ。
ビデオ。
る交通安全危険予測学習学習
る交通安全危険予測学習学習
る交通安全危険予測学習学習
る交通安全危険予測学習学習
る交通安全危険予測学習学習
備えに焦点を絞り、家具の固定等につい
備えに焦点を絞り、家具の固定等につい
していますか
備えに焦点を絞り、家具の固定等につい
備えに焦点を絞り、家具の固定等につい
地震に対する
V-354 本気で地震対策
地震に対する
地震に対する
16 地震に対する
H７ 備えに焦点を絞り、家具の固定等につい
地震に対する
説明。 説明。
説明。 説明。 説明。
て分かりやすく
て分かりやすく
て分かりやすく
て分かりやすく
て分かりやすく
戦争と人々のくらし
から、広島・長崎に原爆が投下され
から、広島・長崎に原爆が投下され
から、広島・長崎に原爆が投下され
から、広島・長崎に原爆が投下され
から、広島・長崎に原爆が投下され
１９３１年の満州事変
V-355 長く続いた
１９３１年の満州事変
１９３１年の満州事変
27 １９３１年の満州事変
H20 １９３１年の満州事変
１４年間の様子を国内外の映
１４年間の様子を国内外の映
１４年間の様子を国内外の映
１４年間の様子を国内外の映
１４年間の様子を国内外の映
日本が終戦を迎えるまでの
日本が終戦を迎えるまでの
日本が終戦を迎えるまでの
日本が終戦を迎えるまでの
日本が終戦を迎えるまでの
形式で制作。
形式で制作。
形式で制作。
形式で制作。
形式で制作。
像を取り入れ、ドキュメンタリー
像を取り入れ、ドキュメンタリー
像を取り入れ、ドキュメンタリー
像を取り入れ、ドキュメンタリー
像を取り入れ、ドキュメンタリー
復旧から２１世紀を迎え、課題を抱え
、平和な日本へ
復旧から２１世紀を迎え、課題を抱え
復旧から２１世紀を迎え、課題を抱え
復旧から２１世紀を迎え、課題を抱え
復旧から２１世紀を迎え、課題を抱え
１９４５年の戦後の
V-356 新しい日本
１９４５年の戦後の
１９４５年の戦後の
32 １９４５年の戦後の
H20 １９４５年の戦後の
今日の日本の姿までを取り上
今日の日本の姿までを取り上
今日の日本の姿までを取り上
今日の日本の姿までを取り上
今日の日本の姿までを取り上
つつも発展を続けている
つつも発展を続けている
つつも発展を続けている
つつも発展を続けている
つつも発展を続けている
、流行や町並みの様子
、流行や町並みの様子
、流行や町並みの様子
、流行や町並みの様子
、流行や町並みの様子
げ、事件や出来事だけではなく
げ、事件や出来事だけではなく
げ、事件や出来事だけではなく
げ、事件や出来事だけではなく
げ、事件や出来事だけではなく
。
。
。
。
。
も紹介しています
も紹介しています
も紹介しています
も紹介しています
も紹介しています
- 19 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ビデオテープ
]
教 材 概 要
大震災の映像、震災を体験した生徒の体験談など
大震災の映像、震災を体験した生徒の体験談など
V-357 大震災の映像、震災を体験した生徒の体験談など
大地震の経験をいかして
20 大震災の映像、震災を体験した生徒の体験談など
H20 大震災の映像、震災を体験した生徒の体験談など
小学校英語指導のためのビデオ
V-358 小学校英語指導のためのビデオ
楽しい英語の授業 先生用 １巻、 小学校英語指導のためのビデオ
30 小学校英語指導のためのビデオ
H20 小学校英語指導のためのビデオ
生徒用 全８巻
肉ばかりでなく魚や緑黄色野菜をしっかり食べなさい！
肉ばかりでなく魚や緑黄色野菜をしっかり食べなさい！
V-359 肉ばかりでなく魚や緑黄色野菜をしっかり食べなさい！
血液サラサラ健康生活
23 肉ばかりでなく魚や緑黄色野菜をしっかり食べなさい！
H20 肉ばかりでなく魚や緑黄色野菜をしっかり食べなさい！
というのは、なぜ？食生活だけでなく、運動や生活リズ
というのは、なぜ？食生活だけでなく、運動や生活リズ
というのは、なぜ？食生活だけでなく、運動や生活リズ
というのは、なぜ？食生活だけでなく、運動や生活リズ
というのは、なぜ？食生活だけでなく、運動や生活リズ
ムそして禁煙もサラサラ血液をつくるって本当？生活習
ムそして禁煙もサラサラ血液をつくるって本当？生活習
ムそして禁煙もサラサラ血液をつくるって本当？生活習
ムそして禁煙もサラサラ血液をつくるって本当？生活習
ムそして禁煙もサラサラ血液をつくるって本当？生活習
慣病の予防を学びましょう！
慣病の予防を学びましょう！
慣病の予防を学びましょう！
慣病の予防を学びましょう！
慣病の予防を学びましょう！
朝ごはんを食べないと、どうして集中力がでないのか？
朝ごはんを食べないと、どうして集中力がでないのか？
朝ごはんを食べないと、どうして集中力がでないのか？
V-360 朝食と生活リズムおもしろ大実験
23 朝ごはんを食べないと、どうして集中力がでないのか？
H20 朝ごはんを食べないと、どうして集中力がでないのか？
夜、ぐっすり眠るための秘密とは？食事・運動・睡眠の生
夜、ぐっすり眠るための秘密とは？食事・運動・睡眠の生
夜、ぐっすり眠るための秘密とは？食事・運動・睡眠の生
夜、ぐっすり眠るための秘密とは？食事・運動・睡眠の生
夜、ぐっすり眠るための秘密とは？食事・運動・睡眠の生
活リズムをめぐる秘密に迫ってみよう！
活リズムをめぐる秘密に迫ってみよう！
活リズムをめぐる秘密に迫ってみよう！
活リズムをめぐる秘密に迫ってみよう！
活リズムをめぐる秘密に迫ってみよう！
いま、子どもたちの生活様式は変化し生命の尊さを学ぶ
いま、子どもたちの生活様式は変化し生命の尊さを学ぶ
いま、子どもたちの生活様式は変化し生命の尊さを学ぶ
V-361 生きること死ぬこと
22 いま、子どもたちの生活様式は変化し生命の尊さを学ぶ
H20 いま、子どもたちの生活様式は変化し生命の尊さを学ぶ
機会も少なくなっている。この作品は、生と死の現場にい
機会も少なくなっている。この作品は、生と死の現場にい
機会も少なくなっている。この作品は、生と死の現場にい
機会も少なくなっている。この作品は、生と死の現場にい
機会も少なくなっている。この作品は、生と死の現場にい
る実際の人々を取材しかけがえのない命の尊さを伝える
る実際の人々を取材しかけがえのない命の尊さを伝える
る実際の人々を取材しかけがえのない命の尊さを伝える
る実際の人々を取材しかけがえのない命の尊さを伝える
る実際の人々を取材しかけがえのない命の尊さを伝える
ことを狙った。生徒の生活に身近なテーマをとりあげ、命
ことを狙った。生徒の生活に身近なテーマをとりあげ、命
ことを狙った。生徒の生活に身近なテーマをとりあげ、命
ことを狙った。生徒の生活に身近なテーマをとりあげ、命
ことを狙った。生徒の生活に身近なテーマをとりあげ、命
を支える家族や周囲の人々の真摯な姿から命の大切さ
を支える家族や周囲の人々の真摯な姿から命の大切さ
を支える家族や周囲の人々の真摯な姿から命の大切さ
を支える家族や周囲の人々の真摯な姿から命の大切さ
を支える家族や周囲の人々の真摯な姿から命の大切さ
を訴える。
を訴える。
を訴える。
を訴える。
を訴える。
「いじめ」問題の原因は・・・
「いじめ」問題の原因は・・・
「いじめ」問題の原因は・・・
V-362 いじめっこ狼とナナちゃん
24 「いじめ」問題の原因は・・・
H20 「いじめ」問題の原因は・・・
盲導犬は、ただ道を教えてくれるだけと思っていました
盲導犬は、ただ道を教えてくれるだけと思っていました
V-363 盲導犬は、ただ道を教えてくれるだけと思っていました
盲導犬クイールの一生
24 盲導犬は、ただ道を教えてくれるだけと思っていました
H20 盲導犬は、ただ道を教えてくれるだけと思っていました
が、でも違いました。いっしょにいるだけで気持ちを明るく
が、でも違いました。いっしょにいるだけで気持ちを明るく
が、でも違いました。いっしょにいるだけで気持ちを明るく
が、でも違いました。いっしょにいるだけで気持ちを明るく
が、でも違いました。いっしょにいるだけで気持ちを明るく
してくれる友だちなんですね。
してくれる友だちなんですね。
してくれる友だちなんですね。
してくれる友だちなんですね。
してくれる友だちなんですね。
日本中に感動を呼んだ名作が帰ってきました。世代を越
日本中に感動を呼んだ名作が帰ってきました。世代を越
日本中に感動を呼んだ名作が帰ってきました。世代を越
V-364 あらいぐまラスカル
90 日本中に感動を呼んだ名作が帰ってきました。世代を越
H20 日本中に感動を呼んだ名作が帰ってきました。世代を越
えて伝えたい、残したい、そんな良質のアニメーション
えて伝えたい、残したい、そんな良質のアニメーション
えて伝えたい、残したい、そんな良質のアニメーション
えて伝えたい、残したい、そんな良質のアニメーション
えて伝えたい、残したい、そんな良質のアニメーション
を、ぜひご家族そろってお楽しみください。
を、ぜひご家族そろってお楽しみください。
を、ぜひご家族そろってお楽しみください。
を、ぜひご家族そろってお楽しみください。
を、ぜひご家族そろってお楽しみください。
地震に襲われた時、災害に襲われた時、必ずしも、大人
地震に襲われた時、災害に襲われた時、必ずしも、大人
地震に襲われた時、災害に襲われた時、必ずしも、大人
V-365 まさかの時！！
36 地震に襲われた時、災害に襲われた時、必ずしも、大人
H20 地震に襲われた時、災害に襲われた時、必ずしも、大人
がそばにいるとは限りません。大人が救援に駆けつける
がそばにいるとは限りません。大人が救援に駆けつける
がそばにいるとは限りません。大人が救援に駆けつける
がそばにいるとは限りません。大人が救援に駆けつける
がそばにいるとは限りません。大人が救援に駆けつける
までの間、子どもひとり、または子ども同士で生き延びる
までの間、子どもひとり、または子ども同士で生き延びる
までの間、子どもひとり、または子ども同士で生き延びる
までの間、子どもひとり、または子ども同士で生き延びる
までの間、子どもひとり、または子ども同士で生き延びる
ために。ために。
ために。ために。
ために。
全部できたら金太郎！交通安全ちから持ちー。飛び出
全部できたら金太郎！交通安全ちから持ちー。飛び出
全部できたら金太郎！交通安全ちから持ちー。飛び出
V-366 金太郎の交通安全
13 全部できたら金太郎！交通安全ちから持ちー。飛び出
h20 全部できたら金太郎！交通安全ちから持ちー。飛び出
し禁止の金太郎！道路は危険の金太郎！二人乗り自
し禁止の金太郎！道路は危険の金太郎！二人乗り自
し禁止の金太郎！道路は危険の金太郎！二人乗り自
し禁止の金太郎！道路は危険の金太郎！二人乗り自
し禁止の金太郎！道路は危険の金太郎！二人乗り自
転車、危険の金太郎！無理は禁物の金太郎！家の角、
転車、危険の金太郎！無理は禁物の金太郎！家の角、
転車、危険の金太郎！無理は禁物の金太郎！家の角、
転車、危険の金太郎！無理は禁物の金太郎！家の角、
転車、危険の金太郎！無理は禁物の金太郎！家の角、
車の陰、危険の金太郎！
車の陰、危険の金太郎！
車の陰、危険の金太郎！
車の陰、危険の金太郎！
車の陰、危険の金太郎！
の変化から歴史を発見しよう
には、古くから「銘仙」という特産品があ
には、古くから「銘仙」という特産品があ
には、古くから「銘仙」という特産品があ
には、古くから「銘仙」という特産品があ
には、古くから「銘仙」という特産品があ
埼玉県秩父地方
V-368 衣服
埼玉県秩父地方
埼玉県秩父地方
22 埼玉県秩父地方
18 埼玉県秩父地方
ります。そのルーツを調べます。
ります。そのルーツを調べます。
ります。そのルーツを調べます。
ります。そのルーツを調べます。
ります。そのルーツを調べます。
- 20 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ＤＶＤ
]
教 材 概 要
①戦国編 「肉を切らせて骨を断つ」 ∼織田信長 捨て
D-1 ①戦国編 「肉を切らせて骨を断つ」 ∼織田信長 捨て
その時 歴史は動いた 全１０巻 ①戦国編 「肉を切らせて骨を断つ」 ∼織田信長 捨て
各４３ ①戦国編 「肉を切らせて骨を断つ」 ∼織田信長 捨て
H16 ①戦国編 「肉を切らせて骨を断つ」 ∼織田信長 捨て
身の復習戦∼②戦国編 「破れて学ぶ 覇者の哲学」∼
身の復習戦∼②戦国編 「破れて学ぶ 覇者の哲学」∼
身の復習戦∼②戦国編 「破れて学ぶ 覇者の哲学」∼
身の復習戦∼②戦国編 「破れて学ぶ 覇者の哲学」∼
身の復習戦∼②戦国編 「破れて学ぶ 覇者の哲学」∼
徳川家康 三方原の大ばくち∼③戦国編 「本能寺の
徳川家康 三方原の大ばくち∼③戦国編 「本能寺の
徳川家康 三方原の大ばくち∼③戦国編 「本能寺の
徳川家康 三方原の大ばくち∼③戦国編 「本能寺の
徳川家康 三方原の大ばくち∼③戦国編 「本能寺の
変」∼信長暗殺！闇に消えた真犯人∼④戦国編 「羽
変」∼信長暗殺！闇に消えた真犯人∼④戦国編 「羽
変」∼信長暗殺！闇に消えた真犯人∼④戦国編 「羽
変」∼信長暗殺！闇に消えた真犯人∼④戦国編 「羽
変」∼信長暗殺！闇に消えた真犯人∼④戦国編 「羽
柴秀吉などの敵前退却」∼賤ケ岳合戦・勝利の秘策∼
柴秀吉などの敵前退却」∼賤ケ岳合戦・勝利の秘策∼
柴秀吉などの敵前退却」∼賤ケ岳合戦・勝利の秘策∼
柴秀吉などの敵前退却」∼賤ケ岳合戦・勝利の秘策∼
柴秀吉などの敵前退却」∼賤ケ岳合戦・勝利の秘策∼
⑤戦国編 「伊達正宗 百万石への挑戦」⑥日中･太平
⑤戦国編 「伊達正宗 百万石への挑戦」⑥日中･太平
⑤戦国編 「伊達正宗 百万石への挑戦」⑥日中･太平
⑤戦国編 「伊達正宗 百万石への挑戦」⑥日中･太平
⑤戦国編 「伊達正宗 百万石への挑戦」⑥日中･太平
洋戦争編「満州事変関東軍独走す」⑦日中･太平洋戦
洋戦争編「満州事変関東軍独走す」⑦日中･太平洋戦
洋戦争編「満州事変関東軍独走す」⑦日中･太平洋戦
洋戦争編「満州事変関東軍独走す」⑦日中･太平洋戦
洋戦争編「満州事変関東軍独走す」⑦日中･太平洋戦
争編「三国同盟締結松岡洋右の誤算」∼ぼく一生の不
争編「三国同盟締結松岡洋右の誤算」∼ぼく一生の不
争編「三国同盟締結松岡洋右の誤算」∼ぼく一生の不
争編「三国同盟締結松岡洋右の誤算」∼ぼく一生の不
争編「三国同盟締結松岡洋右の誤算」∼ぼく一生の不
覚∼⑧日中･太平洋戦争編 「戦艦大和沈没」∼大鑑巨
覚∼⑧日中･太平洋戦争編 「戦艦大和沈没」∼大鑑巨
覚∼⑧日中･太平洋戦争編 「戦艦大和沈没」∼大鑑巨
覚∼⑧日中･太平洋戦争編 「戦艦大和沈没」∼大鑑巨
覚∼⑧日中･太平洋戦争編 「戦艦大和沈没」∼大鑑巨
砲主義の悲劇∼⑨日中･太平洋戦争編 「ラストエンペ
砲主義の悲劇∼⑨日中･太平洋戦争編 「ラストエンペ
砲主義の悲劇∼⑨日中･太平洋戦争編 「ラストエンペ
砲主義の悲劇∼⑨日中･太平洋戦争編 「ラストエンペ
砲主義の悲劇∼⑨日中･太平洋戦争編 「ラストエンペ
ラー最後の日」∼満
ラー最後の日」∼満
ラー最後の日」∼満
ラー最後の日」∼満
ラー最後の日」∼満
自転車の交通ルールや交通マナーを身につけること
自転車の交通ルールや交通マナーを身につけること
自転車の交通ルールや交通マナーを身につけること
D-2 自分で守ろう自分の命 ∼防ごう
16 自転車の交通ルールや交通マナーを身につけること
H17 自転車の交通ルールや交通マナーを身につけること
が、安全を確保することにつながることを理解させます。
が、安全を確保することにつながることを理解させます。
が、安全を確保することにつながることを理解させます。
が、安全を確保することにつながることを理解させます。
が、安全を確保することにつながることを理解させます。
自転車事故∼
おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女、ア
おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女、ア
D-3 おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女、ア
赤毛のアン 全２巻
各４５ おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女、ア
H17 おしゃべりで空想の世界に心をはばたかせる少女、ア
ン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドー
ン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドー
ン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドー
ン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドー
ン・シャーリー。ある日、カナダの東部プリンスエドー
ワード島の老兄妹の元にやってきます。期待に胸ふくら
ワード島の老兄妹の元にやってきます。期待に胸ふくら
ワード島の老兄妹の元にやってきます。期待に胸ふくら
ワード島の老兄妹の元にやってきます。期待に胸ふくら
ワード島の老兄妹の元にやってきます。期待に胸ふくら
ませ、アンのグリーンゲイブルズでの生活がはじまりまし
ませ、アンのグリーンゲイブルズでの生活がはじまりまし
ませ、アンのグリーンゲイブルズでの生活がはじまりまし
ませ、アンのグリーンゲイブルズでの生活がはじまりまし
ませ、アンのグリーンゲイブルズでの生活がはじまりまし
た・・・・ た・・・・
た・・・・ た・・・・た・・・・
アメリカ開拓時代。ミッシッピー川沿いの小さな村で大自
アメリカ開拓時代。ミッシッピー川沿いの小さな村で大自
アメリカ開拓時代。ミッシッピー川沿いの小さな村で大自
D-4 トム・ソーヤの冒険 全２巻
各４５ アメリカ開拓時代。ミッシッピー川沿いの小さな村で大自
H17 アメリカ開拓時代。ミッシッピー川沿いの小さな村で大自
然をかけ回るトム・ソーヤー。トムはみんなの人気者。あ
然をかけ回るトム・ソーヤー。トムはみんなの人気者。あ
然をかけ回るトム・ソーヤー。トムはみんなの人気者。あ
然をかけ回るトム・ソーヤー。トムはみんなの人気者。あ
然をかけ回るトム・ソーヤー。トムはみんなの人気者。あ
る夜、トムと親友のハックは化け物屋敷を探検しようとし
る夜、トムと親友のハックは化け物屋敷を探検しようとし
る夜、トムと親友のハックは化け物屋敷を探検しようとし
る夜、トムと親友のハックは化け物屋敷を探検しようとし
る夜、トムと親友のハックは化け物屋敷を探検しようとし
て、恐ろしい出来事を目撃してしまいます・・・・・
て、恐ろしい出来事を目撃してしまいます・・・・・
て、恐ろしい出来事を目撃してしまいます・・・・・
て、恐ろしい出来事を目撃してしまいます・・・・・
て、恐ろしい出来事を目撃してしまいます・・・・・
①なかよし鯉のぼり（こどもの日） テレビゲーム好きの健
①なかよし鯉のぼり（こどもの日） テレビゲーム好きの健
①なかよし鯉のぼり（こどもの日） テレビゲーム好きの健
D-5 年中行事アニメーションシリーズ
各９∼ ①なかよし鯉のぼり（こどもの日） テレビゲーム好きの健
H17 ①なかよし鯉のぼり（こどもの日） テレビゲーム好きの健
太は、ひ弱な少年。健太を背中に乗せてタイムスリッ
太は、ひ弱な少年。健太を背中に乗せてタイムスリッ
太は、ひ弱な少年。健太を背中に乗せてタイムスリッ
太は、ひ弱な少年。健太を背中に乗せてタイムスリッ
12 太は、ひ弱な少年。健太を背中に乗せてタイムスリッ
プ。楽しい大冒険物語。②赤いカーネーション（母の日）
プ。楽しい大冒険物語。②赤いカーネーション（母の日）
プ。楽しい大冒険物語。②赤いカーネーション（母の日）
プ。楽しい大冒険物語。②赤いカーネーション（母の日）
プ。楽しい大冒険物語。②赤いカーネーション（母の日）
イギリスでの話。煙突掃除の仕事をしているエドは、
イギリスでの話。煙突掃除の仕事をしているエドは、
イギリスでの話。煙突掃除の仕事をしているエドは、
イギリスでの話。煙突掃除の仕事をしているエドは、
イギリスでの話。煙突掃除の仕事をしているエドは、
「母の日」に休みをもらい、久しぶりに会う母のためにクッ
「母の日」に休みをもらい、久しぶりに会う母のためにクッ
「母の日」に休みをもらい、久しぶりに会う母のためにクッ
「母の日」に休みをもらい、久しぶりに会う母のためにクッ
「母の日」に休みをもらい、久しぶりに会う母のためにクッ
キーを持って実家に向かいます・・・・・。③七夕さま（七
キーを持って実家に向かいます・・・・・。③七夕さま（七
キーを持って実家に向かいます・・・・・。③七夕さま（七
キーを持って実家に向かいます・・・・・。③七夕さま（七
キーを持って実家に向かいます・・・・・。③七夕さま（七
夕） ある仲良し姉弟、お母さんが七夕にまつわる織姫と
夕） ある仲良し姉弟、お母さんが七夕にまつわる織姫と
夕） ある仲良し姉弟、お母さんが七夕にまつわる織姫と
夕） ある仲良し姉弟、お母さんが七夕にまつわる織姫と
夕） ある仲良し姉弟、お母さんが七夕にまつわる織姫と
彦星の話をしてくれます。④おじいちゃんはボクのヒー
彦星の話をしてくれます。④おじいちゃんはボクのヒー
彦星の話をしてくれます。④おじいちゃんはボクのヒー
彦星の話をしてくれます。④おじいちゃんはボクのヒー
彦星の話をしてくれます。④おじいちゃんはボクのヒー
ロー（敬老の日） 武君は敬老の日のために幼稚園でお
ロー（敬老の日） 武君は敬老の日のために幼稚園でお
ロー（敬老の日） 武君は敬老の日のために幼稚園でお
ロー（敬老の日） 武君は敬老の日のために幼稚園でお
ロー（敬老の日） 武君は敬老の日のために幼稚園でお
じいちゃんの似顔絵を描きました・・・⑤お月様と
じいちゃんの似顔絵を描きました・・・⑤お月様と
じいちゃんの似顔絵を描きました・・・⑤お月様と
じいちゃんの似顔絵を描きました・・・⑤お月様と
じいちゃんの似顔絵を描きました・・・⑤お月様と
面接では、知識の量で受験生の学力を望むよりも、中
面接では、知識の量で受験生の学力を望むよりも、中
面接では、知識の量で受験生の学力を望むよりも、中
D-6 新・高校入試の受け方
20 面接では、知識の量で受験生の学力を望むよりも、中
H18 面接では、知識の量で受験生の学力を望むよりも、中
学３年間での努力してきた姿やこれからの自己の生き方
学３年間での努力してきた姿やこれからの自己の生き方
学３年間での努力してきた姿やこれからの自己の生き方
学３年間での努力してきた姿やこれからの自己の生き方
学３年間での努力してきた姿やこれからの自己の生き方
に対する考え方を通して、進学に対する意欲・関心・態
に対する考え方を通して、進学に対する意欲・関心・態
に対する考え方を通して、進学に対する意欲・関心・態
に対する考え方を通して、進学に対する意欲・関心・態
に対する考え方を通して、進学に対する意欲・関心・態
度を見て、人間性を採点するものです。面接の目的から
度を見て、人間性を採点するものです。面接の目的から
度を見て、人間性を採点するものです。面接の目的から
度を見て、人間性を採点するものです。面接の目的から
度を見て、人間性を採点するものです。面接の目的から
望ましい受け方まで、わかりやすく解説。
望ましい受け方まで、わかりやすく解説。
望ましい受け方まで、わかりやすく解説。
望ましい受け方まで、わかりやすく解説。
望ましい受け方まで、わかりやすく解説。
初めての英語①ジャックと豆の木 ②
世界の童話 全６巻
初めての英語①ジャックと豆の木 ②
20
初めての英語①ジャックと豆の木 ②
初めての英語①ジャックと豆の木 ②
初めての英語①ジャックと豆の木 ②
たのしくおぼえる
D-7 バイリンガル
たのしくおぼえる
たのしくおぼえる
各
たのしくおぼえる
H18 たのしくおぼえる
③たからじま④アリババのぼうけん ⑤ねむり
③たからじま④アリババのぼうけん ⑤ねむり
③たからじま④アリババのぼうけん ⑤ねむり
青いとり ③たからじま④アリババのぼうけん ⑤ねむり
青いとり ③たからじま④アリババのぼうけん ⑤ねむり
青いとり青いとり
青いとり
の森のひめ
の森のひめ
の森のひめ
の森のひめ
の森のひめ
虹のルーシー
は、農場を持つ夢をかなえるため、イギリス
は、農場を持つ夢をかなえるため、イギリス
は、農場を持つ夢をかなえるため、イギリス
は、農場を持つ夢をかなえるため、イギリス
ポップル一家
D-8 南の
ポップル一家
ポップル一家
90 ポップル一家
H18 は、農場を持つ夢をかなえるため、イギリス
ポップル一家
にやってきました。ケイトとルーシー
にやってきました。ケイトとルーシー
にやってきました。ケイトとルーシー
にやってきました。ケイトとルーシー
にやってきました。ケイトとルーシー
から南オーストラリア
から南オーストラリア
から南オーストラリア
から南オーストラリア
から南オーストラリア
・・・・しかし、一家の夢はまだ叶わず
・・・・しかし、一家の夢はまだ叶わず
・・・・しかし、一家の夢はまだ叶わず
・・・・しかし、一家の夢はまだ叶わず
・・・・しかし、一家の夢はまだ叶わず
は、楽しいことばかり
は、楽しいことばかり
は、楽しいことばかり
は、楽しいことばかり
は、楽しいことばかり
・・・世界名作アニメ。
・・・世界名作アニメ。
・・・世界名作アニメ。
・・・世界名作アニメ。
・・・世界名作アニメ。
にいました
にいました
にいました
にいました
にいました
援助のよりハイスクールに進学するジュ
援助のよりハイスクールに進学するジュ
援助のよりハイスクールに進学するジュ
援助のよりハイスクールに進学するジュ
援助のよりハイスクールに進学するジュ
ある紳士の
D-9 私のあしながおじさん
ある紳士の
ある紳士の
90 ある紳士の
H18
ある紳士の
はその紳士を親しみを込めて「あしながお
はその紳士を親しみを込めて「あしながお
はその紳士を親しみを込めて「あしながお
はその紳士を親しみを込めて「あしながお
はその紳士を親しみを込めて「あしながお
ディ。ジュディ
ディ。ジュディ
ディ。ジュディ
ディ。ジュディ
ディ。ジュディ
呼ぶのでした・・・世界名作アニメ。
呼ぶのでした・・・世界名作アニメ。
呼ぶのでした・・・世界名作アニメ。
呼ぶのでした・・・世界名作アニメ。
呼ぶのでした・・・世界名作アニメ。
じさん」とじさん」と
じさん」と
じさん」と
じさん」と
のたび①生命の星、大衝突からのはじまり
のたび①生命の星、大衝突からのはじまり
のたび①生命の星、大衝突からのはじまり
のたび①生命の星、大衝突からのはじまり
全３巻
４６億年・人類
４６億年・人類
４６億年・人類
70 ・65・４６億年・人類
H18 のたび①生命の星、大衝突からのはじまり
４６億年・人類
D-10 地球大進化
のなぞ③大海からの離脱、
のなぞ③大海からの離脱、
のなぞ③大海からの離脱、
のなぞ③大海からの離脱、
のなぞ③大海からの離脱、
②全球凍結、大型生物誕生
②全球凍結、大型生物誕生
②全球凍結、大型生物誕生
81 ②全球凍結、大型生物誕生
②全球凍結、大型生物誕生
そして手が生まれた
そして手が生まれた
そして手が生まれた
そして手が生まれた
そして手が生まれた
や人の胎児の成長を細かく紹
や人の胎児の成長を細かく紹
や人の胎児の成長を細かく紹
や人の胎児の成長を細かく紹
や人の胎児の成長を細かく紹
メダカの卵の観察方法
D-11 動物のたんじょう
メダカの卵の観察方法
メダカの卵の観察方法
19 メダカの卵の観察方法
H19 メダカの卵の観察方法
介。
介。
介。 介。 介。
方や星座の動きを観察、冬の大三
方や星座の動きを観察、冬の大三
方や星座の動きを観察、冬の大三
方や星座の動きを観察、冬の大三
方や星座の動きを観察、冬の大三
夏の大三角の見つけ
D-12 星をみよう
夏の大三角の見つけ
夏の大三角の見つけ
19 夏の大三角の見つけ
H19 夏の大三角の見つけ
の星座も紹介。
の星座も紹介。
の星座も紹介。
の星座も紹介。
の星座も紹介。
角と北天角と北天
角と北天
角と北天
角と北天
を例に「なぜ事故はおきたのか」
を例に「なぜ事故はおきたのか」
を例に「なぜ事故はおきたのか」
を例に「なぜ事故はおきたのか」
を例に「なぜ事故はおきたのか」
実際に起きた交通事故
実際に起きた交通事故
ひろし君と学ぶ 安全な自転車の
21 実際に起きた交通事故
D-13 実際に起きた交通事故
H19 実際に起きた交通事故
防げたのか」を勉強します。
防げたのか」を勉強します。
防げたのか」を勉強します。
防げたのか」を勉強します。
防げたのか」を勉強します。
方
「どうしたらこの事故は
「どうしたらこの事故は
「どうしたらこの事故は
「どうしたらこの事故は
「どうしたらこの事故は
乗り
- 21 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ＤＶＤ
]
教 材 概 要
お母さんの安全な自転車の乗り方を紹介。
お母さんの安全な自転車の乗り方を紹介。
お母さんの安全な自転車の乗り方を紹介。
D-14 危ない！お母さんの自転車事故
20 お母さんの安全な自転車の乗り方を紹介。
H19 お母さんの安全な自転車の乗り方を紹介。
・ネット社会の道しるべ・ケータイ社会の落とし穴・ブログ
D-15 ・ネット社会の道しるべ・ケータイ社会の落とし穴・ブログ
ケータイ・ネット 社会の落とし穴 ・ネット社会の道しるべ・ケータイ社会の落とし穴・ブログ
各１９ ・ネット社会の道しるべ・ケータイ社会の落とし穴・ブログ
H19 ・ネット社会の道しるべ・ケータイ社会の落とし穴・ブログ
社会の落とし穴 社会の落とし穴 社会の落とし穴 社会の落とし穴 社会の落とし穴 +16 全３巻
+17 運命に導かれた二人が力を合わせ、奪取されたクリスタ
運命に導かれた二人が力を合わせ、奪取されたクリスタ
運命に導かれた二人が力を合わせ、奪取されたクリスタ
D-18 FINAI FANTASY 全２巻
100 運命に導かれた二人が力を合わせ、奪取されたクリスタ
H19 運命に導かれた二人が力を合わせ、奪取されたクリスタ
ルを巡って世界を救うために活躍する愛と勇気の友情
ルを巡って世界を救うために活躍する愛と勇気の友情
ルを巡って世界を救うために活躍する愛と勇気の友情
ルを巡って世界を救うために活躍する愛と勇気の友情
ルを巡って世界を救うために活躍する愛と勇気の友情
物語。 物語。
物語。 物語。 物語。
・子育て不安を乗り越えて・子育て支援に求められるもの
・子育て不安を乗り越えて・子育て支援に求められるもの
・子育て不安を乗り越えて・子育て支援に求められるもの
・子育て不安を乗り越えて・子育て支援に求められるもの
D-19 子育て支援ビデオ 全２
２２・２６
H19 ・子育て不安を乗り越えて・子育て支援に求められるもの
+20 巻
人間と子ぎつねの温かいふれあいを描いた感動のアニ
人間と子ぎつねの温かいふれあいを描いた感動のアニ
D-21 人間と子ぎつねの温かいふれあいを描いた感動のアニ
こぎつねのおくりもの
30 人間と子ぎつねの温かいふれあいを描いた感動のアニ
H19 人間と子ぎつねの温かいふれあいを描いた感動のアニ
メ。
メ。
メ。
メ。
メ。
不思議なクレヨンがいろいろな心を教えてくれます。
不思議なクレヨンがいろいろな心を教えてくれます。
D-22 不思議なクレヨンがいろいろな心を教えてくれます。
よっちゃんの 不思議なクレヨン
２２ 不思議なクレヨンがいろいろな心を教えてくれます。
H19 不思議なクレヨンがいろいろな心を教えてくれます。
分ければ資源、捨てればごみ。あなたならどうしますか。
分ければ資源、捨てればごみ。あなたならどうしますか。
D-23 分ければ資源、捨てればごみ。あなたならどうしますか。
MOTTAINAI もったいない
22 分ければ資源、捨てればごみ。あなたならどうしますか。
H19 分ければ資源、捨てればごみ。あなたならどうしますか。
一人ひとりの「もったいない」の心の輪を広げます。
一人ひとりの「もったいない」の心の輪を広げます。
一人ひとりの「もったいない」の心の輪を広げます。
一人ひとりの「もったいない」の心の輪を広げます。
一人ひとりの「もったいない」の心の輪を広げます。
子ども達の命を守るにはどうすればいいのか、子ども達
子ども達の命を守るにはどうすればいいのか、子ども達
D-24 子ども達の命を守るにはどうすればいいのか、子ども達
あ!危ない 君ならどうする
27 子ども達の命を守るにはどうすればいいのか、子ども達
H19 子ども達の命を守るにはどうすればいいのか、子ども達
自身が不審者を見分ける目が必要です。危険場所を取
自身が不審者を見分ける目が必要です。危険場所を取
自身が不審者を見分ける目が必要です。危険場所を取
自身が不審者を見分ける目が必要です。危険場所を取
自身が不審者を見分ける目が必要です。危険場所を取
り上げ、子ども達に問いかけます。
り上げ、子ども達に問いかけます。 り上げ、子ども達に問いかけます。
り上げ、子ども達に問いかけます。
り上げ、子ども達に問いかけます。
ムーミン谷に春が来たよ。みんな起きたかな？ (一般
ムーミン谷に春が来たよ。みんな起きたかな？ (一般
ムーミン谷に春が来たよ。みんな起きたかな？ (一般
D-26 楽しいムーミン一家
25 ムーミン谷に春が来たよ。みんな起きたかな？ (一般
H19 ムーミン谷に春が来たよ。みんな起きたかな？ (一般
向・バリアフリー向)
向・バリアフリー向)
向・バリアフリー向)
向・バリアフリー向)
向・バリアフリー向)
湯沢雄勝リサイクルセンターの仕事について
D-27 湯沢雄勝リサイクルセンターの仕事について
湯沢雄勝リサイクルセンターのしく 湯沢雄勝リサイクルセンターの仕事について
15 湯沢雄勝リサイクルセンターの仕事について
H19 湯沢雄勝リサイクルセンターの仕事について
み
マット運動がうまくなる運動遊び補助倒立・前転・後転を
マット運動がうまくなる運動遊び補助倒立・前転・後転を
D-28 マット運動がうまくなる運動遊び補助倒立・前転・後転を
できたよ！マット運動
29 マット運動がうまくなる運動遊び補助倒立・前転・後転を
H20 マット運動がうまくなる運動遊び補助倒立・前転・後転を
やってみよう！ユニークな練習のアイデアが満載！
やってみよう！ユニークな練習のアイデアが満載！
やってみよう！ユニークな練習のアイデアが満載！
やってみよう！ユニークな練習のアイデアが満載！
やってみよう！ユニークな練習のアイデアが満載！
楽しい鉄棒遊び（さかあがりに向けて）これでできる！さ
楽しい鉄棒遊び（さかあがりに向けて）これでできる！さ
D-29 楽しい鉄棒遊び（さかあがりに向けて）これでできる！さ
できたよ！さかあがり
21 楽しい鉄棒遊び（さかあがりに向けて）これでできる！さ
H20 楽しい鉄棒遊び（さかあがりに向けて）これでできる！さ
かあがりユニークな練習のアイデアが満載！
かあがりユニークな練習のアイデアが満載！
かあがりユニークな練習のアイデアが満載！
かあがりユニークな練習のアイデアが満載！
かあがりユニークな練習のアイデアが満載！
開脚跳びができるようになるためにかかえこみ跳び・台
開脚跳びができるようになるためにかかえこみ跳び・台
D-30 開脚跳びができるようになるためにかかえこみ跳び・台
できたよ！跳び箱
24 開脚跳びができるようになるためにかかえこみ跳び・台
H20 開脚跳びができるようになるためにかかえこみ跳び・台
上前転・首はね跳びユニークな練習のアイデアが満
上前転・首はね跳びユニークな練習のアイデアが満
上前転・首はね跳びユニークな練習のアイデアが満
上前転・首はね跳びユニークな練習のアイデアが満
上前転・首はね跳びユニークな練習のアイデアが満
載！ 載！
載！ 載！ 載！
楽しめる各種の鬼ごっこやおもしろい走り方が
楽しめる各種の鬼ごっこやおもしろい走り方が
！かっけこ
楽しめる各種の鬼ごっこやおもしろい走り方が
楽しめる各種の鬼ごっこやおもしろい走り方が
楽しめる各種の鬼ごっこやおもしろい走り方が
子どもが
D-31 できたよ
子どもが
子どもが
43 子どもが
H20 子どもが
スタートやゴールからリレーもこまかく指導！
スタートやゴールからリレーもこまかく指導！
満載！スタートやゴールからリレーもこまかく指導！
満載！スタートやゴールからリレーもこまかく指導！
満載！スタートやゴールからリレーもこまかく指導！
満載！満載！
！水泳
始めて、クロール・背泳ぎまで楽しく
始めて、クロール・背泳ぎまで楽しく
始めて、クロール・背泳ぎまで楽しく
始めて、クロール・背泳ぎまで楽しく
始めて、クロール・背泳ぎまで楽しく
水になれることから
D-32 できたよ
水になれることから
水になれることから
55 水になれることから
H20 水になれることから
取り組むためのアイデアがいっぱい！
取り組むためのアイデアがいっぱい！
水泳に取り組むためのアイデアがいっぱい！
水泳に取り組むためのアイデアがいっぱい！
水泳に取り組むためのアイデアがいっぱい！
水泳に水泳に
進路（義務教育である中学校を卒業する
、新発見 全４巻
進路（義務教育である中学校を卒業する
進路（義務教育である中学校を卒業する
進路（義務教育である中学校を卒業する
進路（義務教育である中学校を卒業する
①生き方と
D-33 じぶん
①生き方と
①生き方と
30 ①生き方と
H20
①生き方と
（高校進学が９５％を超えています。
（高校進学が９５％を超えています。
（高校進学が９５％を超えています。
（高校進学が９５％を超えています。
（高校進学が９５％を超えています。
と・・・）②やりとげる
と・・・）②やりとげる
と・・・）②やりとげる
と・・・）②やりとげる
と・・・）②やりとげる
では毎年約１０万人の高校中退者が・・・）③
では毎年約１０万人の高校中退者が・・・）③
では毎年約１０万人の高校中退者が・・・）③
では毎年約１０万人の高校中退者が・・・）③
では毎年約１０万人の高校中退者が・・・）③
しかし、一方
しかし、一方
しかし、一方
しかし、一方
しかし、一方
（学校で学ぶとはどういうことなので
（学校で学ぶとはどういうことなので
（学校で学ぶとはどういうことなので
（学校で学ぶとはどういうことなので
（学校で学ぶとはどういうことなので
明日へのパスポート
明日へのパスポート
明日へのパスポート
明日へのパスポート
明日へのパスポート
生き方（昭和５３年、１人の野球少年が
生き方（昭和５３年、１人の野球少年が
生き方（昭和５３年、１人の野球少年が
生き方（昭和５３年、１人の野球少年が
生き方（昭和５３年、１人の野球少年が
しょう。・・・）④ある
しょう。・・・）④ある
しょう。・・・）④ある
しょう。・・・）④ある
しょう。・・・）④ある
します。中沢秀一・・・）
します。中沢秀一・・・）
します。中沢秀一・・・）
します。中沢秀一・・・）
します。中沢秀一・・・）
巨人軍に入団
巨人軍に入団
巨人軍に入団
巨人軍に入団
巨人軍に入団
、平成若者仕事図鑑将来、どんな仕事を
、平成若者仕事図鑑将来、どんな仕事を
全１０巻
、平成若者仕事図鑑将来、どんな仕事を
、平成若者仕事図鑑将来、どんな仕事を
、平成若者仕事図鑑将来、どんな仕事を
あしたをつかめ
D-34 あしたをつかめ
あしたをつかめ
24 あしたをつかめ
H20 あしたをつかめ
、働くことのやりがいや辛さってどんなこ
、働くことのやりがいや辛さってどんなこ
、働くことのやりがいや辛さってどんなこ
、働くことのやりがいや辛さってどんなこ
、働くことのやりがいや辛さってどんなこ
選んだらいいのか
選んだらいいのか
選んだらいいのか
選んだらいいのか
選んだらいいのか
②美容師③保育士④大工⑤
②美容師③保育士④大工⑤
②美容師③保育士④大工⑤
②美容師③保育士④大工⑤
②美容師③保育士④大工⑤
とだろう・・・①プログラマー
とだろう・・・①プログラマー
とだろう・・・①プログラマー
とだろう・・・①プログラマー
とだろう・・・①プログラマー
⑧レスキュー隊員⑨救急救
⑧レスキュー隊員⑨救急救
⑧レスキュー隊員⑨救急救
⑧レスキュー隊員⑨救急救
⑧レスキュー隊員⑨救急救
警察官⑥声優⑦パティシエ
警察官⑥声優⑦パティシエ
警察官⑥声優⑦パティシエ
警察官⑥声優⑦パティシエ
警察官⑥声優⑦パティシエ
市役所職員
市役所職員
命士⑩市役所職員
命士⑩市役所職員
命士⑩市役所職員
命士⑩命士⑩
ラスカル
んだ名作が帰ってきました。世代を越
んだ名作が帰ってきました。世代を越
んだ名作が帰ってきました。世代を越
んだ名作が帰ってきました。世代を越
んだ名作が帰ってきました。世代を越
日本中に感動を呼
D-35 あらいぐま
日本中に感動を呼
日本中に感動を呼
90 日本中に感動を呼
H20 日本中に感動を呼
したい、そんな良質なアニメーション
したい、そんな良質なアニメーション
したい、そんな良質なアニメーション
したい、そんな良質なアニメーション
したい、そんな良質なアニメーション
えて伝えたい、残
えて伝えたい、残
えて伝えたい、残
えて伝えたい、残
えて伝えたい、残
楽しみください。
楽しみください。
楽しみください。
楽しみください。
楽しみください。
を、ぜひご家族そろってお
を、ぜひご家族そろってお
を、ぜひご家族そろってお
を、ぜひご家族そろってお
を、ぜひご家族そろってお
アトムだちでいられる世界を目指し、小さな
だちでいられる世界を目指し、小さな
だちでいられる世界を目指し、小さな
だちでいられる世界を目指し、小さな
だちでいられる世界を目指し、小さな
ロボットと人間が友
D-36 鉄腕
ロボットと人間が友
ロボットと人間が友
24 ロボットと人間が友
H20 ロボットと人間が友
な敵に立ち向かう！
な敵に立ち向かう！ 身体で巨大
な敵に立ち向かう！
な敵に立ち向かう！
な敵に立ち向かう！
身体で巨大
身体で巨大
身体で巨大
身体で巨大
マナーについて
マナーについて
の自転車免許教室
自転車の
自転車の
D-37 ポンカンマン
マナーについて
マナーについて
マナーについて
自転車の
自転車の
18 自転車の
H20
- 22 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ＤＶＤ
]
教 材 概 要
どうすれば「ネットいじめ」を防げるか、解決できるか具体
どうすれば「ネットいじめ」を防げるか、解決できるか具体
D-38 どうすれば「ネットいじめ」を防げるか、解決できるか具体
ネットいじめに向き合うために
30 どうすれば「ネットいじめ」を防げるか、解決できるか具体
H20 どうすれば「ネットいじめ」を防げるか、解決できるか具体
的なポイントをわかりやすく紹介。第１話：うちらのルール
的なポイントをわかりやすく紹介。第１話：うちらのルール
的なポイントをわかりやすく紹介。第１話：うちらのルール
的なポイントをわかりやすく紹介。第１話：うちらのルール
的なポイントをわかりやすく紹介。第１話：うちらのルール
第２話：匿名メール第３話：ネットいじめ
第２話：匿名メール第３話：ネットいじめ
第２話：匿名メール第３話：ネットいじめ
第２話：匿名メール第３話：ネットいじめ
第２話：匿名メール第３話：ネットいじめ
人も動物も草花も心のかよいあった愛情と感動のドラマ
人も動物も草花も心のかよいあった愛情と感動のドラマ
人も動物も草花も心のかよいあった愛情と感動のドラマ
D-39 アニメ ハチ公物語
18 人も動物も草花も心のかよいあった愛情と感動のドラマ
H20 人も動物も草花も心のかよいあった愛情と感動のドラマ
をアニメーションで子供たちに。心と心のふれあい、それ
をアニメーションで子供たちに。心と心のふれあい、それ
をアニメーションで子供たちに。心と心のふれあい、それ
をアニメーションで子供たちに。心と心のふれあい、それ
をアニメーションで子供たちに。心と心のふれあい、それ
は人間だけではありません。ここに登場するハチ公は、
は人間だけではありません。ここに登場するハチ公は、
は人間だけではありません。ここに登場するハチ公は、
は人間だけではありません。ここに登場するハチ公は、
は人間だけではありません。ここに登場するハチ公は、
話すことが出来なくても、心と心は、しっかりと通いあって
話すことが出来なくても、心と心は、しっかりと通いあって
話すことが出来なくても、心と心は、しっかりと通いあって
話すことが出来なくても、心と心は、しっかりと通いあって
話すことが出来なくても、心と心は、しっかりと通いあって
いたのです。
いたのです。
いたのです。
いたのです。
いたのです。
VOL１ 地震・津波・噴火編 明治から平成までの５５ VOL１ 地震・津波・噴火編 明治から平成までの５５ VOL１ 地震・津波・噴火編 明治から平成までの５５ D-40 日本列島 大災害の記録
455 VOL１ 地震・津波・噴火編 明治から平成までの５５ 20 VOL１ 地震・津波・噴火編 明治から平成までの５５ におよぶ災害映像を収録。VOL２ 気象災害編 台
におよぶ災害映像を収録。VOL２ 気象災害編 台
におよぶ災害映像を収録。VOL２ 気象災害編 台
におよぶ災害映像を収録。VOL２ 気象災害編 台
におよぶ災害映像を収録。VOL２ 気象災害編 台
風・豪雨・高潮・土砂災害など ６３におよぶ災害映像
風・豪雨・高潮・土砂災害など ６３におよぶ災害映像
風・豪雨・高潮・土砂災害など ６３におよぶ災害映像
風・豪雨・高潮・土砂災害など ６３におよぶ災害映像
風・豪雨・高潮・土砂災害など ６３におよぶ災害映像
を収録。VOL３ 大災害に学ぶ編 さまざまな映像・ＣＧ
を収録。VOL３ 大災害に学ぶ編 さまざまな映像・ＣＧ
を収録。VOL３ 大災害に学ぶ編 さまざまな映像・ＣＧ
を収録。VOL３ 大災害に学ぶ編 さまざまな映像・ＣＧ
を収録。VOL３ 大災害に学ぶ編 さまざまな映像・ＣＧ
を用い て災害の仕組みや防災事例を解説。
を用い て災害の仕組みや防災事例を解説。
を用い て災害の仕組みや防災事例を解説。
を用い て災害の仕組みや防災事例を解説。
を用い て災害の仕組みや防災事例を解説。
- 23 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
ＣＤ
]
教 材 概 要
① 春 春にふさわしいＢＧＭ集 １２曲② 夏 夏にふさ
① 春 春にふさわしいＢＧＭ集 １２曲② 夏 夏にふさ
① 春 春にふさわしいＢＧＭ集 １２曲② 夏 夏にふさ
C-1 ① 春 春にふさわしいＢＧＭ集 １２曲② 夏 夏にふさ
春夏秋冬
Ｈ１０ ① 春 春にふさわしいＢＧＭ集 １２曲② 夏 夏にふさ
わしいＢＧＭ集 １２曲③ 秋 秋にふさわしいＢＧＭ集 わしいＢＧＭ集 １２曲③ 秋 秋にふさわしいＢＧＭ集 わしいＢＧＭ集 １２曲③ 秋 秋にふさわしいＢＧＭ集 わしいＢＧＭ集 １２曲③ 秋 秋にふさわしいＢＧＭ集 わしいＢＧＭ集 １２曲③ 秋 秋にふさわしいＢＧＭ集 １２曲④ 冬 冬にふさわしいＢＧＭ集 １２曲
１２曲④ 冬 冬にふさわしいＢＧＭ集 １２曲
１２曲④ 冬 冬にふさわしいＢＧＭ集 １２曲
１２曲④ 冬 冬にふさわしいＢＧＭ集 １２曲
１２曲④ 冬 冬にふさわしいＢＧＭ集 １２曲
様々な条件にあった効果音を収録。①気象と災害 ３６
様々な条件にあった効果音を収録。①気象と災害 ３６
様々な条件にあった効果音を収録。①気象と災害 ３６
様々な条件にあった効果音を収録。①気象と災害 ３６
C-2 効果音ライブラリー
Ｈ１０ 様々な条件にあった効果音を収録。①気象と災害 ３６
音②波と流れ ２５音③動物と鳥 ７８音④セミ、虫、カエ
音②波と流れ ２５音③動物と鳥 ７８音④セミ、虫、カエ
音②波と流れ ２５音③動物と鳥 ７８音④セミ、虫、カエ
音②波と流れ ２５音③動物と鳥 ７８音④セミ、虫、カエ
音②波と流れ ２５音③動物と鳥 ７８音④セミ、虫、カエ
ル ３２音⑤鉄道 ５０音⑥鉄道Ⅱ ５２音⑦身近な乗り
ル ３２音⑤鉄道 ５０音⑥鉄道Ⅱ ５２音⑦身近な乗り
ル ３２音⑤鉄道 ５０音⑥鉄道Ⅱ ５２音⑦身近な乗り
ル ３２音⑤鉄道 ５０音⑥鉄道Ⅱ ５２音⑦身近な乗り
ル ３２音⑤鉄道 ５０音⑥鉄道Ⅱ ５２音⑦身近な乗り
物 ８１音⑧飛行機と船 ６５音⑨はたらく車 ５０音⑩仕
物 ８１音⑧飛行機と船 ６５音⑨はたらく車 ５０音⑩仕
物 ８１音⑧飛行機と船 ６５音⑨はたらく車 ５０音⑩仕
物 ８１音⑧飛行機と船 ６５音⑨はたらく車 ５０音⑩仕
物 ８１音⑧飛行機と船 ６５音⑨はたらく車 ５０音⑩仕
事いろいろ ６３音⑪娯楽と学校 ７８音⑫家庭生活 ８
事いろいろ ６３音⑪娯楽と学校 ７８音⑫家庭生活 ８
事いろいろ ６３音⑪娯楽と学校 ７８音⑫家庭生活 ８
事いろいろ ６３音⑪娯楽と学校 ７８音⑫家庭生活 ８
事いろいろ ６３音⑪娯楽と学校 ７８音⑫家庭生活 ８
６音
６音
６音 ６音 ６音
著作権フリー ビデオアフレコ音楽集①ＭＵＳＩＣＧＡＬＬ
著作権フリー ビデオアフレコ音楽集①ＭＵＳＩＣＧＡＬＬ
著作権フリー ビデオアフレコ音楽集①ＭＵＳＩＣＧＡＬＬ
著作権フリー ビデオアフレコ音楽集①ＭＵＳＩＣＧＡＬＬ
C-3 ＭＵＳＩＣ+ＧＡＬＬＥＲＹ
Ｈ１３ 著作権フリー ビデオアフレコ音楽集①ＭＵＳＩＣＧＡＬＬ
ＥＲＹ №６ １７曲②ＭＵＳＩＣＧＡＬＬＥＲＹ №10+１７曲
ＥＲＹ №６ １７曲②ＭＵＳＩＣＧＡＬＬＥＲＹ №10+１７曲
ＥＲＹ №６ １７曲②ＭＵＳＩＣＧＡＬＬＥＲＹ №10+１７曲
ＥＲＹ №６ １７曲②ＭＵＳＩＣＧＡＬＬＥＲＹ №10+１７曲
ＥＲＹ №６ １７曲②ＭＵＳＩＣＧＡＬＬＥＲＹ №10+１７曲
第１集名曲集 第2集四季行事編 第３集中山晋平と日
第１集名曲集 第2集四季行事編 第３集中山晋平と日
C-4 第１集名曲集 第2集四季行事編 第３集中山晋平と日
名曲物語日本人の心に残る旋律 第１集名曲集 第2集四季行事編 第３集中山晋平と日
H１８ 第１集名曲集 第2集四季行事編 第３集中山晋平と日
本のメロディー 第４集 クラシック・ピアノ編 第５集クラ
本のメロディー 第４集 クラシック・ピアノ編 第５集クラ
本のメロディー 第４集 クラシック・ピアノ編 第５集クラ
本のメロディー 第４集 クラシック・ピアノ編 第５集クラ
本のメロディー 第４集 クラシック・ピアノ編 第５集クラ
旋律セレクション
シック・オーケストラ編 第６集クラシック・オーケストラ編
シック・オーケストラ編 第６集クラシック・オーケストラ編
シック・オーケストラ編 第６集クラシック・オーケストラ編
シック・オーケストラ編 第６集クラシック・オーケストラ編
シック・オーケストラ編 第６集クラシック・オーケストラ編
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
スージー広野・北園圭一郎のビデオミュージック ∼も
スージー広野・北園圭一郎のビデオミュージック ∼も
スージー広野・北園圭一郎のビデオミュージック ∼も
スージー広野・北園圭一郎のビデオミュージック ∼も
C-5 BGMクラシック
H１８ スージー広野・北園圭一郎のビデオミュージック ∼も
うひとつの名曲物語∼
うひとつの名曲物語∼
うひとつの名曲物語∼
うひとつの名曲物語∼
うひとつの名曲物語∼
新・映像のために作られた音楽集第１集①人・スケッチ 新・映像のために作られた音楽集第１集①人・スケッチ 新・映像のために作られた音楽集第１集①人・スケッチ C-6 新・映像のために作られた音楽集第１集①人・スケッチ 選曲の達人
H１８ 新・映像のために作られた音楽集第１集①人・スケッチ ロマンチックな旅等②人・感動 丸刈の放課後等③雰囲
ロマンチックな旅等②人・感動 丸刈の放課後等③雰囲
ロマンチックな旅等②人・感動 丸刈の放課後等③雰囲
ロマンチックな旅等②人・感動 丸刈の放課後等③雰囲
ロマンチックな旅等②人・感動 丸刈の放課後等③雰囲
気音楽 思考等 第２集①人・スケッチ 賑やかな夏等
気音楽 思考等 第２集①人・スケッチ 賑やかな夏等
気音楽 思考等 第２集①人・スケッチ 賑やかな夏等
気音楽 思考等 第２集①人・スケッチ 賑やかな夏等
気音楽 思考等 第２集①人・スケッチ 賑やかな夏等
②人・感動 花散る山等③雰囲気音楽 羽化等 第３集
②人・感動 花散る山等③雰囲気音楽 羽化等 第３集
②人・感動 花散る山等③雰囲気音楽 羽化等 第３集
②人・感動 花散る山等③雰囲気音楽 羽化等 第３集
②人・感動 花散る山等③雰囲気音楽 羽化等 第３集
①人・スケッチ パーティのはじまり等②人・感動 愛の
①人・スケッチ パーティのはじまり等②人・感動 愛の
①人・スケッチ パーティのはじまり等②人・感動 愛の
①人・スケッチ パーティのはじまり等②人・感動 愛の
①人・スケッチ パーティのはじまり等②人・感動 愛の
別れ等③雰囲気音楽 天空等 別れ等③雰囲気音楽 天空等 別れ等③雰囲気音楽 天空等 別れ等③雰囲気音楽 天空等 別れ等③雰囲気音楽 天空等 - 24 -
[ エプロンシアター ]
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
教 材 概 要
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
エ-1 口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
食事エプロン
H17 口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
エ-2 かいじゅうくんの食育エプロンシア
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
H19 口の中に入った食べ物がうんちになるまでの道すじを、
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
わかりやすく伝えるための教材です。子どもたちが楽し
ター 食べ物いっぱい食育エプロ
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
みながら、体にとって良いたべものについて説明します。
ンシアター
- 25 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
１６ミ リ フィルム
]
教 材 概 要
地震や火災が発生した時、児童をいかに守るか。安全
地震や火災が発生した時、児童をいかに守るか。安全
16-1 地震や火災が発生した時、児童をいかに守るか。安全
火事にそなえて
18 地震や火災が発生した時、児童をいかに守るか。安全
Ｓ５５ 地震や火災が発生した時、児童をいかに守るか。安全
で迅速な行動がとれるかを考えさせる。
で迅速な行動がとれるかを考えさせる。
で迅速な行動がとれるかを考えさせる。
で迅速な行動がとれるかを考えさせる。
で迅速な行動がとれるかを考えさせる。
のりやすくんとともに飛び出しの怖さや、交通ルールを
のりやすくんとともに飛び出しの怖さや、交通ルールを
16-2 のりやすくんとともに飛び出しの怖さや、交通ルールを
のりやすくんの交通安全
15 のりやすくんとともに飛び出しの怖さや、交通ルールを
Ｈ６ のりやすくんとともに飛び出しの怖さや、交通ルールを
守ることの大切さなどを考えさせながら、基本を身に付け
守ることの大切さなどを考えさせながら、基本を身に付け
守ることの大切さなどを考えさせながら、基本を身に付け
守ることの大切さなどを考えさせながら、基本を身に付け
守ることの大切さなどを考えさせながら、基本を身に付け
させる。 させる。
させる。させる。させる。
交通安全の重要性を理解するとともに、まるちゃんと一
交通安全の重要性を理解するとともに、まるちゃんと一
交通安全の重要性を理解するとともに、まるちゃんと一
16-3 ちびまるこちゃんの交通安全
13 交通安全の重要性を理解するとともに、まるちゃんと一
Ｈ９ 交通安全の重要性を理解するとともに、まるちゃんと一
緒に子供たちに交通ルールを身につけられるよう解説。
緒に子供たちに交通ルールを身につけられるよう解説。
緒に子供たちに交通ルールを身につけられるよう解説。
緒に子供たちに交通ルールを身につけられるよう解説。
緒に子供たちに交通ルールを身につけられるよう解説。
ＮＨＫのアニメ「チロリン村物語」に登場するメンバーと
16-4 ＮＨＫのアニメ「チロリン村物語」に登場するメンバーと
チロリン村物語∼トンクルビーのじ ＮＨＫのアニメ「チロリン村物語」に登場するメンバーと
11 ＮＨＫのアニメ「チロリン村物語」に登場するメンバーと
Ｈ１０ ＮＨＫのアニメ「チロリン村物語」に登場するメンバーと
一緒になって、地震が起きた時の大事な心構えを勉強
一緒になって、地震が起きた時の大事な心構えを勉強
一緒になって、地震が起きた時の大事な心構えを勉強
一緒になって、地震が起きた時の大事な心構えを勉強
一緒になって、地震が起きた時の大事な心構えを勉強
しんようじん∼
する。 する。
する。 する。 する。
車が動いている時は、シートベルトをすることが大切であ
16-5 ミッキーマウスの交通安全シートベ
車が動いている時は、シートベルトをすることが大切であ
車が動いている時は、シートベルトをすることが大切であ
17 車が動いている時は、シートベルトをすることが大切であ
Ｈ１２ 車が動いている時は、シートベルトをすることが大切であ
ることを学ぶ。ご存知、ミッキーマウスが裁判官となり…。
ることを学ぶ。ご存知、ミッキーマウスが裁判官となり…。
ルトを忘れずに
ることを学ぶ。ご存知、ミッキーマウスが裁判官となり…。
ることを学ぶ。ご存知、ミッキーマウスが裁判官となり…。
ることを学ぶ。ご存知、ミッキーマウスが裁判官となり…。
昔話は民族の心の故郷である。心の遺産である昔話を
昔話は民族の心の故郷である。心の遺産である昔話を
16-6 昔話は民族の心の故郷である。心の遺産である昔話を
伝承の昔話
36 昔話は民族の心の故郷である。心の遺産である昔話を
Ｓ５０ 昔話は民族の心の故郷である。心の遺産である昔話を
受け継ぐ。
受け継ぐ。
受け継ぐ。
受け継ぐ。
受け継ぐ。
火山について、最も見事な場面が収められており火山
火山について、最も見事な場面が収められており火山
16-7 火山について、最も見事な場面が収められており火山
地球は生きている
30 火山について、最も見事な場面が収められており火山
Ｓ５４ 火山について、最も見事な場面が収められており火山
現象に関する理解を一段と深める。
現象に関する理解を一段と深める。現象に関する理解を一段と深める。
現象に関する理解を一段と深める。
現象に関する理解を一段と深める。
１６ミリフイルムの破損の具体例、原因と防止策を映写
１６ミリフイルムの破損の具体例、原因と防止策を映写
16-8 １６ミリフイルムの破損の具体例、原因と防止策を映写
１６ミリフィルムと映写機
21 １６ミリフイルムの破損の具体例、原因と防止策を映写
Ｓ５７ １６ミリフイルムの破損の具体例、原因と防止策を映写
機で解説し、不注意による破損を防ぐ。
機で解説し、不注意による破損を防ぐ。
機で解説し、不注意による破損を防ぐ。
機で解説し、不注意による破損を防ぐ。
機で解説し、不注意による破損を防ぐ。
参勤交代の道として発達した羽州街道の歴史を、地
参勤交代の道として発達した羽州街道の歴史を、地
16-9 参勤交代の道として発達した羽州街道の歴史を、地
羽州街道を行く
30 参勤交代の道として発達した羽州街道の歴史を、地
Ｓ５5 参勤交代の道として発達した羽州街道の歴史を、地
形、自然環境、文化交流を通して、地域での人々のくら
形、自然環境、文化交流を通して、地域での人々のくら
形、自然環境、文化交流を通して、地域での人々のくら
形、自然環境、文化交流を通して、地域での人々のくら
形、自然環境、文化交流を通して、地域での人々のくら
しとのかかわりの中から「ふるさと」の変遷を探る。
しとのかかわりの中から「ふるさと」の変遷を探る。
しとのかかわりの中から「ふるさと」の変遷を探る。
しとのかかわりの中から「ふるさと」の変遷を探る。
しとのかかわりの中から「ふるさと」の変遷を探る。
山奥で歌を歌っている金色の鹿を捕まえに行った少年
山奥で歌を歌っている金色の鹿を捕まえに行った少年
山奥で歌を歌っている金色の鹿を捕まえに行った少年
16-10 きんいろのしか
11 山奥で歌を歌っている金色の鹿を捕まえに行った少年
Ｓ４９ 山奥で歌を歌っている金色の鹿を捕まえに行った少年
は兄弟鹿の思いやりの深さに心を打たれ、捕まえるのを
は兄弟鹿の思いやりの深さに心を打たれ、捕まえるのを
は兄弟鹿の思いやりの深さに心を打たれ、捕まえるのを
は兄弟鹿の思いやりの深さに心を打たれ、捕まえるのを
は兄弟鹿の思いやりの深さに心を打たれ、捕まえるのを
やめる。やめる。
やめる。やめる。
やめる。
姉妹と老画家ベアマンとの美しい隣人愛と清らかな心を
姉妹と老画家ベアマンとの美しい隣人愛と清らかな心を
姉妹と老画家ベアマンとの美しい隣人愛と清らかな心を
16-11 美しいさいごの一葉
19 姉妹と老画家ベアマンとの美しい隣人愛と清らかな心を
Ｓ５５ 姉妹と老画家ベアマンとの美しい隣人愛と清らかな心を
深く訴える。
深く訴える。
深く訴える。
深く訴える。
深く訴える。
恐ろしいと思われていた魔物が、実は優しい心を持って
恐ろしいと思われていた魔物が、実は優しい心を持って
16-12 恐ろしいと思われていた魔物が、実は優しい心を持って
まえがみ太郎
75 恐ろしいと思われていた魔物が、実は優しい心を持って
Ｓ５９ 恐ろしいと思われていた魔物が、実は優しい心を持って
いた。大切なものは何であるかを考える。
いた。大切なものは何であるかを考える。
いた。大切なものは何であるかを考える。
いた。大切なものは何であるかを考える。
いた。大切なものは何であるかを考える。
三吉の父親は年貢を納めていないといわれて土地を奪
三吉の父親は年貢を納めていないといわれて土地を奪
16-13 三吉の父親は年貢を納めていないといわれて土地を奪
なくな三吉
30 三吉の父親は年貢を納めていないといわれて土地を奪
Ｓ５９ 三吉の父親は年貢を納めていないといわれて土地を奪
われ、母も下働きに連れていかれた。全国に一揆がおこ
われ、母も下働きに連れていかれた。全国に一揆がおこ
われ、母も下働きに連れていかれた。全国に一揆がおこ
われ、母も下働きに連れていかれた。全国に一揆がおこ
われ、母も下働きに連れていかれた。全国に一揆がおこ
へと広がっていく。
へと広がっていく。 り身分制度廃止
へと広がっていく。
へと広がっていく。
へと広がっていく。
り身分制度廃止
り身分制度廃止
り身分制度廃止
り身分制度廃止
太郎はいじめられても笑顔を絶やさない。正し
太郎はいじめられても笑顔を絶やさない。正し
太郎
太郎はいじめられても笑顔を絶やさない。正し
太郎はいじめられても笑顔を絶やさない。正し
太郎はいじめられても笑顔を絶やさない。正し
よわむし
16-14 よわむし
よわむし
15 よわむし
Ｓ５９ よわむし
勇気を持ってやりぬく大切さを描く。
勇気を持ってやりぬく大切さを描く。
勇気を持ってやりぬく大切さを描く。
勇気を持ってやりぬく大切さを描く。
勇気を持ってやりぬく大切さを描く。
いと信じたことに
いと信じたことに
いと信じたことに
いと信じたことに
いと信じたことに
のリトルボーイが活躍するアニメ。スポーツの楽しさ
リトルボーイ∼ぼくらはス 6人
のリトルボーイが活躍するアニメ。スポーツの楽しさ
6人
6人のリトルボーイが活躍するアニメ。スポーツの楽しさ
ゆかいな
10のリトルボーイが活躍するアニメ。スポーツの楽しさ
6人
Ｓ５９
6人のリトルボーイが活躍するアニメ。スポーツの楽しさ
16-15
∼
の工夫などを一緒に考える。
の工夫などを一緒に考える。
や発明の工夫などを一緒に考える。
や発明の工夫などを一緒に考える。
ポーツマン
や発明の工夫などを一緒に考える。
や発明や発明
立つ時代になっても、かぐや姫は永遠の生
立つ時代になっても、かぐや姫は永遠の生
立つ時代になっても、かぐや姫は永遠の生
立つ時代になっても、かぐや姫は永遠の生
立つ時代になっても、かぐや姫は永遠の生
月に人間が
16-16 竹取物語
月に人間が
月に人間が
31 月に人間が
Ｓ６０
月に人間が
。日本最古の物語文学である「竹取物
。日本最古の物語文学である「竹取物
。日本最古の物語文学である「竹取物
。日本最古の物語文学である「竹取物
。日本最古の物語文学である「竹取物
命を持っています
命を持っています
命を持っています
命を持っています
命を持っています
語」をアニメで描く。
語」をアニメで描く。
語」をアニメで描く。
語」をアニメで描く。
語」をアニメで描く。
子ウーフ
元気なくまの子。好奇心が強くて何でも
元気なくまの子。好奇心が強くて何でも
元気なくまの子。好奇心が強くて何でも
元気なくまの子。好奇心が強くて何でも
元気なくまの子。好奇心が強くて何でも
ウーフはいつも
16-17 くまの
ウーフはいつも
ウーフはいつも
18 ウーフはいつも
Ｓ６０ ウーフはいつも
日、キツネにバカにされて悲しくなってい
日、キツネにバカにされて悲しくなってい
日、キツネにバカにされて悲しくなってい
日、キツネにバカにされて悲しくなってい
日、キツネにバカにされて悲しくなってい
知りたい。ある
知りたい。ある
知りたい。ある
知りたい。ある
知りたい。ある
ると…。 ると…。
ると…。ると…。ると…。
鬼は子供たちに怖がられなかった。
鬼
鬼は子供たちに怖がられなかった。
鬼は子供たちに怖がられなかった。
鬼は子供たちに怖がられなかった。
鬼は子供たちに怖がられなかった。
おかしな顔をした
16-18 べっかんこ
おかしな顔をした
おかしな顔をした
24 おかしな顔をした
Ｓ６０ おかしな顔をした
鬼の心暖まるお話し。
鬼の心暖まるお話し。 べっかんこ
鬼の心暖まるお話し。
鬼の心暖まるお話し。
鬼の心暖まるお話し。
べっかんこ
べっかんこ
べっかんこ
べっかんこ
愛の学校」父と子
善意から生まれた葛藤を通して、協力
善意から生まれた葛藤を通して、協力
善意から生まれた葛藤を通して、協力
善意から生まれた葛藤を通して、協力
善意から生まれた葛藤を通して、協力
父と子のお互いの
16-19 クオレ「
父と子のお互いの
父と子のお互いの
22 父と子のお互いの
Ｓ６０ 父と子のお互いの
大切さを考える。
大切さを考える。 しあっていくことの
大切さを考える。
大切さを考える。
大切さを考える。
しあっていくことの
しあっていくことの
しあっていくことの
しあっていくことの
をして不具になった英世。そのハ
をして不具になった英世。そのハ
をして不具になった英世。そのハ
をして不具になった英世。そのハ
をして不具になった英世。そのハ
幼児期に手に大火傷
16-20 野口英世物語
幼児期に手に大火傷
幼児期に手に大火傷
20 幼児期に手に大火傷
Ｓ６２ 幼児期に手に大火傷
を持って努力し続けることの大切さ
を持って努力し続けることの大切さ
を持って努力し続けることの大切さ
を持って努力し続けることの大切さ
を持って努力し続けることの大切さ
ンデイを克服し希望
ンデイを克服し希望
ンデイを克服し希望
ンデイを克服し希望
ンデイを克服し希望
を描く。 を描く。
を描く。を描く。を描く。
錦
一枚の錦を軸に繰り広げられる愛と冒
一枚の錦を軸に繰り広げられる愛と冒
一枚の錦を軸に繰り広げられる愛と冒
一枚の錦を軸に繰り広げられる愛と冒
一枚の錦を軸に繰り広げられる愛と冒
お母さんが織った
16-21 ふしぎな
お母さんが織った
お母さんが織った
21 お母さんが織った
Ｓ６２ お母さんが織った
。中国の古い伝承話。
。中国の古い伝承話。
。中国の古い伝承話。
。中国の古い伝承話。
。中国の古い伝承話。
険の物語
険の物語
険の物語
険の物語
険の物語
、なまはげという鬼の仲間が住
、なまはげという鬼の仲間が住
、なまはげという鬼の仲間が住
、なまはげという鬼の仲間が住
昔、北国の寒いところに
昔、北国の寒いところに
16-22 昔、北国の寒いところに
なまはげだぞう 、なまはげという鬼の仲間が住
10 昔、北国の寒いところに
Ｓ６２ 昔、北国の寒いところに
来ると山から下りてくる。
来ると山から下りてくる。
来ると山から下りてくる。
来ると山から下りてくる。
来ると山から下りてくる。
んでいた。お正月が
んでいた。お正月が
んでいた。お正月が
んでいた。お正月が
んでいた。お正月が
- 26 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
１６ミ リ フィルム
]
教 材 概 要
昔、ある山里の村に不思議な出来事が起こった。刈り
昔、ある山里の村に不思議な出来事が起こった。刈り
16-23 昔、ある山里の村に不思議な出来事が起こった。刈り
福は内鬼は外
11 昔、ある山里の村に不思議な出来事が起こった。刈り
Ｓ６３ 昔、ある山里の村に不思議な出来事が起こった。刈り
取った稲やイモ類が飛んだりする。
取った稲やイモ類が飛んだりする。 取った稲やイモ類が飛んだりする。
取った稲やイモ類が飛んだりする。
取った稲やイモ類が飛んだりする。
大昔、インドの国で、王の後継を利用して、密かに国の
大昔、インドの国で、王の後継を利用して、密かに国の
16-24 大昔、インドの国で、王の後継を利用して、密かに国の
魔法のじゅうたん
10 大昔、インドの国で、王の後継を利用して、密かに国の
Ｓ６３ 大昔、インドの国で、王の後継を利用して、密かに国の
財宝を乗っ取ろうとするものがいて…
財宝を乗っ取ろうとするものがいて…財宝を乗っ取ろうとするものがいて…
財宝を乗っ取ろうとするものがいて…
財宝を乗っ取ろうとするものがいて…
男の子が竜のために流す涙。そのとき…
男の子が竜のために流す涙。そのとき…
男の子が竜のために流す涙。そのとき…
16-25 りゅうの目のなみだ
20 男の子が竜のために流す涙。そのとき…
Ｓ６３ 男の子が竜のために流す涙。そのとき…
わが国、最大規模のダムの建設地となっている岐阜県
わが国、最大規模のダムの建設地となっている岐阜県
16-26 わが国、最大規模のダムの建設地となっている岐阜県
ふるさと
106 わが国、最大規模のダムの建設地となっている岐阜県
Ｈ元 わが国、最大規模のダムの建設地となっている岐阜県
徳山村。消え行くふるさととそこに生きる人々を描く。
徳山村。消え行くふるさととそこに生きる人々を描く。
徳山村。消え行くふるさととそこに生きる人々を描く。
徳山村。消え行くふるさととそこに生きる人々を描く。
徳山村。消え行くふるさととそこに生きる人々を描く。
レオは船の中で生まれた。母は、父の後を継ぎジャング
レオは船の中で生まれた。母は、父の後を継ぎジャング
16-27 レオは船の中で生まれた。母は、父の後を継ぎジャング
ジャングル大帝 誕生
24 レオは船の中で生まれた。母は、父の後を継ぎジャング
Ｈ２ レオは船の中で生まれた。母は、父の後を継ぎジャング
ルの平和を守れとレオを嵐の海に逃す。
ルの平和を守れとレオを嵐の海に逃す。
ルの平和を守れとレオを嵐の海に逃す。
ルの平和を守れとレオを嵐の海に逃す。
ルの平和を守れとレオを嵐の海に逃す。
森に入り込んだ子象が森の掟を無視した行動をしたた
森に入り込んだ子象が森の掟を無視した行動をしたた
16-28 森に入り込んだ子象が森の掟を無視した行動をしたた
ジャングル大帝 森の掟
24 森に入り込んだ子象が森の掟を無視した行動をしたた
Ｈ２ 森に入り込んだ子象が森の掟を無視した行動をしたた
め、動物達と像一族との間に戦が起こる。
め、動物達と像一族との間に戦が起こる。
め、動物達と像一族との間に戦が起こる。
め、動物達と像一族との間に戦が起こる。
め、動物達と像一族との間に戦が起こる。
大海原に釣り糸を垂らす三平。大きなイシダイ釣りに挑
大海原に釣り糸を垂らす三平。大きなイシダイ釣りに挑
16-29 大海原に釣り糸を垂らす三平。大きなイシダイ釣りに挑
釣りキチ三平 磯の王者
25 大海原に釣り糸を垂らす三平。大きなイシダイ釣りに挑
Ｈ２ 大海原に釣り糸を垂らす三平。大きなイシダイ釣りに挑
戦する豪快な磯釣り。
戦する豪快な磯釣り。
戦する豪快な磯釣り。
戦する豪快な磯釣り。
戦する豪快な磯釣り。
実話をもとに映画化。津波の異変に気づいた主人公
実話をもとに映画化。津波の異変に気づいた主人公
16-30 実話をもとに映画化。津波の異変に気づいた主人公
稲むらの火
21 実話をもとに映画化。津波の異変に気づいた主人公
Ｈ３ 実話をもとに映画化。津波の異変に気づいた主人公
は、自分の稲むらに火をつけて危険を知らせ村人を救
は、自分の稲むらに火をつけて危険を知らせ村人を救
は、自分の稲むらに火をつけて危険を知らせ村人を救
は、自分の稲むらに火をつけて危険を知らせ村人を救
は、自分の稲むらに火をつけて危険を知らせ村人を救
い、村の復興に立ち上がる。
い、村の復興に立ち上がる。
い、村の復興に立ち上がる。
い、村の復興に立ち上がる。
い、村の復興に立ち上がる。
動物園で出会った黒ヒョウのアフリカへ連れて行くという
動物園で出会った黒ヒョウのアフリカへ連れて行くという
動物園で出会った黒ヒョウのアフリカへ連れて行くという
16-31 ジャングル大帝 約束
25 動物園で出会った黒ヒョウのアフリカへ連れて行くという
Ｈ３ 動物園で出会った黒ヒョウのアフリカへ連れて行くという
言葉を信じ手助けをするのだが…。
言葉を信じ手助けをするのだが…。 言葉を信じ手助けをするのだが…。
言葉を信じ手助けをするのだが…。
言葉を信じ手助けをするのだが…。
森に帰り付いた途端、森は火事に。レオは傷だらけにな
森に帰り付いた途端、森は火事に。レオは傷だらけにな
16-32 森に帰り付いた途端、森は火事に。レオは傷だらけにな
ジャングル大帝 故郷
24 森に帰り付いた途端、森は火事に。レオは傷だらけにな
Ｈ４ 森に帰り付いた途端、森は火事に。レオは傷だらけにな
りながらも、仲間たちをまもるのだった。
りながらも、仲間たちをまもるのだった。
りながらも、仲間たちをまもるのだった。
りながらも、仲間たちをまもるのだった。
りながらも、仲間たちをまもるのだった。
レオは戦いの傷で動けなくなってしまう。仲間が薬草をと
レオは戦いの傷で動けなくなってしまう。仲間が薬草をと
16-33 レオは戦いの傷で動けなくなってしまう。仲間が薬草をと
ジャングル大帝 冒険
24 レオは戦いの傷で動けなくなってしまう。仲間が薬草をと
Ｈ４ レオは戦いの傷で動けなくなってしまう。仲間が薬草をと
りに危険な水晶の森へ走るのだが…。
りに危険な水晶の森へ走るのだが…。
りに危険な水晶の森へ走るのだが…。
りに危険な水晶の森へ走るのだが…。
りに危険な水晶の森へ走るのだが…。
ミッキーマウスとドナルドダッグ、グフィーは新聞広告に
16-34 ミッキーマウスのおばけたいじ
ミッキーマウスとドナルドダッグ、グフィーは新聞広告に
ミッキーマウスとドナルドダッグ、グフィーは新聞広告に
9 ミッキーマウスとドナルドダッグ、グフィーは新聞広告に
Ｈ５ ミッキーマウスとドナルドダッグ、グフィーは新聞広告に
お化けたいじの広告を出すのだが…
お化けたいじの広告を出すのだが…お化けたいじの広告を出すのだが…
お化けたいじの広告を出すのだが…
お化けたいじの広告を出すのだが…
子ワシのミューはいつまでたっても空を飛べない。レオは
子ワシのミューはいつまでたっても空を飛べない。レオは
16-35 子ワシのミューはいつまでたっても空を飛べない。レオは
ジャングル大帝 赤い翼
24 子ワシのミューはいつまでたっても空を飛べない。レオは
Ｈ５ 子ワシのミューはいつまでたっても空を飛べない。レオは
何とか空を飛べるよう励ます。
何とか空を飛べるよう励ます。
何とか空を飛べるよう励ます。
何とか空を飛べるよう励ます。
何とか空を飛べるよう励ます。
クラスで発表会をやることになり、則安の３班は紙芝居を
クラスで発表会をやることになり、則安の３班は紙芝居を
16-36 クラスで発表会をやることになり、則安の３班は紙芝居を
ぼくときどきぶた
25 クラスで発表会をやることになり、則安の３班は紙芝居を
Ｈ５ クラスで発表会をやることになり、則安の３班は紙芝居を
やる事に、ところが紙芝居がガタガタ動き出し、絵の中
やる事に、ところが紙芝居がガタガタ動き出し、絵の中
やる事に、ところが紙芝居がガタガタ動き出し、絵の中
やる事に、ところが紙芝居がガタガタ動き出し、絵の中
やる事に、ところが紙芝居がガタガタ動き出し、絵の中
から…。 から…。
から…。から…。から…。
にきた２人のハンターが、山猫軒という西洋料理店
にきた２人のハンターが、山猫軒という西洋料理店
山奥
16-37
山奥の多い料理店
注文
山奥
19にきた２人のハンターが、山猫軒という西洋料理店
山奥
Ｈ８にきた２人のハンターが、山猫軒という西洋料理店
山奥にきた２人のハンターが、山猫軒という西洋料理店
に迷い込み、不思議な出来事に遭遇する。
に迷い込み、不思議な出来事に遭遇する。
に迷い込み、不思議な出来事に遭遇する。
に迷い込み、不思議な出来事に遭遇する。
に迷い込み、不思議な出来事に遭遇する。
の望みをかなえてやろうと、進んで悪者になる青鬼
・泣いた赤おに
の望みをかなえてやろうと、進んで悪者になる青鬼
赤鬼
16-38
赤鬼
新
赤鬼
21の望みをかなえてやろうと、進んで悪者になる青鬼
赤鬼
Ｈ９の望みをかなえてやろうと、進んで悪者になる青鬼
赤鬼の望みをかなえてやろうと、進んで悪者になる青鬼
かなかたちで友達への思いやりを描く。
かなかたちで友達への思いやりを描く。
かなかたちで友達への思いやりを描く。
かなかたちで友達への思いやりを描く。
かなかたちで友達への思いやりを描く。
の心情豊
の心情豊
の心情豊
の心情豊
の心情豊
のバンドコンサート ブラスバンド
指揮者のミッキーに客席にいるドナルドが
指揮者のミッキーに客席にいるドナルドが
指揮者のミッキーに客席にいるドナルドが
指揮者のミッキーに客席にいるドナルドが
指揮者のミッキーに客席にいるドナルドが
16-39 ミッキーマウス
ブラスバンド
ブラスバンド
11 ブラスバンド
Ｈ１０
ブラスバンド
出す。ミッキー、ドナルド名コンビのドタバタ
出す。ミッキー、ドナルド名コンビのドタバタ
出す。ミッキー、ドナルド名コンビのドタバタ
出す。ミッキー、ドナルド名コンビのドタバタ
出す。ミッキー、ドナルド名コンビのドタバタ
チョッカイを
チョッカイを
チョッカイを
チョッカイを
チョッカイを
劇
劇
劇
劇
劇
突然やってきた。コンガとその手下を無理や
大帝 共存
突然やってきた。コンガとその手下を無理や
突然やってきた。コンガとその手下を無理や
突然やってきた。コンガとその手下を無理や
突然やってきた。コンガとその手下を無理や
傭兵部隊が
16-40 ジャングル
傭兵部隊が
傭兵部隊が
25 傭兵部隊が
Ｈ１１
傭兵部隊が
。レオは助け出そうと必死に努力するの
。レオは助け出そうと必死に努力するの
。レオは助け出そうと必死に努力するの
。レオは助け出そうと必死に努力するの
。レオは助け出そうと必死に努力するの
り連れ去った
り連れ去った
り連れ去った
り連れ去った
り連れ去った
…。
…。
…。 だったが
…。 …。
だったがだったが
だったがだったが
のたのしいゆめ
抜け出した夢の中のミッキーは、鑑の
抜け出した夢の中のミッキーは、鑑の
抜け出した夢の中のミッキーは、鑑の
抜け出した夢の中のミッキーは、鑑の
抜け出した夢の中のミッキーは、鑑の
16-41 ミッキーマウス
ミッキーの体から
ミッキーの体から
ミッキーの体から
9 ミッキーの体から
Ｈ１２ ミッキーの体から
抜け、鏡の向こうへ…
抜け、鏡の向こうへ…
抜け、鏡の向こうへ…
抜け、鏡の向こうへ…
抜け、鏡の向こうへ…
中をすり中をすり
中をすり中をすり
中をすり
。森一番の臆病者のモ
。森一番の臆病者のモ
。森一番の臆病者のモ
。森一番の臆病者のモ
。森一番の臆病者のモ
乱暴者のやまあらしがやってきた
16-42 やまあらしがやってきた
乱暴者のやまあらしがやってきた
乱暴者のやまあらしがやってきた
10 乱暴者のやまあらしがやってきた
Ｈ１２ 乱暴者のやまあらしがやってきた
が。弱いものも、みんなで協力すれば
が。弱いものも、みんなで協力すれば
が。弱いものも、みんなで協力すれば
が。弱いものも、みんなで協力すれば
が。弱いものも、みんなで協力すれば
ンベエに退治命令
ンベエに退治命令
ンベエに退治命令
ンベエに退治命令
ンベエに退治命令
になることを学ぶ。
になることを学ぶ。
になることを学ぶ。
になることを学ぶ。
になることを学ぶ。
大きな力大きな力
大きな力
大きな力
大きな力
てんし
、地球に友達をみつけに来ました。泣
、地球に友達をみつけに来ました。泣
、地球に友達をみつけに来ました。泣
、地球に友達をみつけに来ました。泣
、地球に友達をみつけに来ました。泣
ラーメンてんしは
16-43 ラーメン
ラーメンてんしは
ラーメンてんしは
10 ラーメンてんしは
Ｈ１２ ラーメンてんしは
にされないシクシクに出会い、ラーメン
にされないシクシクに出会い、ラーメン
にされないシクシクに出会い、ラーメン
にされないシクシクに出会い、ラーメン
にされないシクシクに出会い、ラーメン
いてばかりで相手
いてばかりで相手
いてばかりで相手
いてばかりで相手
いてばかりで相手
作ってあげると…。
作ってあげると…。 を動物たちに
作ってあげると…。
作ってあげると…。
作ってあげると…。
を動物たちに
を動物たちに
を動物たちに
を動物たちに
が訪れる。彼女は「聖母被昇天」
が訪れる。彼女は「聖母被昇天」
が訪れる。彼女は「聖母被昇天」
が訪れる。彼女は「聖母被昇天」
が訪れる。彼女は「聖母被昇天」
の犬 (3巻)
大聖堂を一人の修道女
大聖堂を一人の修道女
大聖堂を一人の修道女
16-44 フランダース
103 大聖堂を一人の修道女
Ｈ １３ 大聖堂を一人の修道女
は２０年前へとさかのぼるの
は２０年前へとさかのぼるの
は２０年前へとさかのぼるの
は２０年前へとさかのぼるの
は２０年前へとさかのぼるの
を仰ぎみる内にその記憶
を仰ぎみる内にその記憶
を仰ぎみる内にその記憶
を仰ぎみる内にその記憶
を仰ぎみる内にその記憶
パトラッシュとの友情の物語。
パトラッシュとの友情の物語。
パトラッシュとの友情の物語。
パトラッシュとの友情の物語。
パトラッシュとの友情の物語。
だった… ネロと愛犬
だった… ネロと愛犬
だった… ネロと愛犬
だった… ネロと愛犬
だった… ネロと愛犬
- 27 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
１６ミ リ フィルム
]
教 材 概 要
日本の敗戦をはさんだ約３ヶ月間に、14歳の清太と4歳
日本の敗戦をはさんだ約３ヶ月間に、14歳の清太と4歳
16-45 日本の敗戦をはさんだ約３ヶ月間に、14歳の清太と4歳
火垂るの墓
88 日本の敗戦をはさんだ約３ヶ月間に、14歳の清太と4歳
Ｈ１4 日本の敗戦をはさんだ約３ヶ月間に、14歳の清太と4歳
の節子というふたりの兄妹がどう生きたかを描いた作品。
の節子というふたりの兄妹がどう生きたかを描いた作品。
の節子というふたりの兄妹がどう生きたかを描いた作品。
の節子というふたりの兄妹がどう生きたかを描いた作品。
の節子というふたりの兄妹がどう生きたかを描いた作品。
重税、不景気に苦しむ１９世紀のイタリア・ジェノバ。マ
16-46 重税、不景気に苦しむ１９世紀のイタリア・ジェノバ。マ
ＭＡＲＣＯ母をたずねて三千里 (２ 重税、不景気に苦しむ１９世紀のイタリア・ジェノバ。マ
99 重税、不景気に苦しむ１９世紀のイタリア・ジェノバ。マ
Ｈ１５ 重税、不景気に苦しむ１９世紀のイタリア・ジェノバ。マ
ルコの母は出稼ぎに行く。母の身を案じ、９才の少年マ
ルコの母は出稼ぎに行く。母の身を案じ、９才の少年マ
ルコの母は出稼ぎに行く。母の身を案じ、９才の少年マ
ルコの母は出稼ぎに行く。母の身を案じ、９才の少年マ
ルコの母は出稼ぎに行く。母の身を案じ、９才の少年マ
巻)
ルコは12,000キロの旅をします。
ルコは12,000キロの旅をします。 ルコは12,000キロの旅をします。
ルコは12,000キロの旅をします。
ルコは12,000キロの旅をします。
シルバーランド王国には、男の子でなければ、王位を継
シルバーランド王国には、男の子でなければ、王位を継
シルバーランド王国には、男の子でなければ、王位を継
16-47 リボンの騎士 総集編 (2巻)
63 シルバーランド王国には、男の子でなければ、王位を継
Ｈ１６ シルバーランド王国には、男の子でなければ、王位を継
げないという法律があった。天使チンクのいたずらで、男
げないという法律があった。天使チンクのいたずらで、男
げないという法律があった。天使チンクのいたずらで、男
げないという法律があった。天使チンクのいたずらで、男
げないという法律があった。天使チンクのいたずらで、男
女二つの心を持って生まれた王女サファイヤ。サファイ
女二つの心を持って生まれた王女サファイヤ。サファイ
女二つの心を持って生まれた王女サファイヤ。サファイ
女二つの心を持って生まれた王女サファイヤ。サファイ
女二つの心を持って生まれた王女サファイヤ。サファイ
ヤ姫は誕生のとき王子と発表され、男の子として育てら
ヤ姫は誕生のとき王子と発表され、男の子として育てら
ヤ姫は誕生のとき王子と発表され、男の子として育てら
ヤ姫は誕生のとき王子と発表され、男の子として育てら
ヤ姫は誕生のとき王子と発表され、男の子として育てら
れた。その後…
れた。その後…
れた。その後…
れた。その後…
れた。その後…
秋田を代表する三水系、雄物川、米代川、子吉川が地
秋田を代表する三水系、雄物川、米代川、子吉川が地
秋田を代表する三水系、雄物川、米代川、子吉川が地
16-48 秋田の川と生活
21 秋田を代表する三水系、雄物川、米代川、子吉川が地
Ｓ47 秋田を代表する三水系、雄物川、米代川、子吉川が地
域住民とどうかかわってきたか、過去から現在にいたる推
域住民とどうかかわってきたか、過去から現在にいたる推
域住民とどうかかわってきたか、過去から現在にいたる推
域住民とどうかかわってきたか、過去から現在にいたる推
域住民とどうかかわってきたか、過去から現在にいたる推
移を描きながら、河川に対する課題を探る。
移を描きながら、河川に対する課題を探る。
移を描きながら、河川に対する課題を探る。
移を描きながら、河川に対する課題を探る。
移を描きながら、河川に対する課題を探る。
農業の発展に生涯をささげた石川理紀之助の軌跡をた
農業の発展に生涯をささげた石川理紀之助の軌跡をた
農業の発展に生涯をささげた石川理紀之助の軌跡をた
16-49 石川 理紀之助
30 農業の発展に生涯をささげた石川理紀之助の軌跡をた
S54 農業の発展に生涯をささげた石川理紀之助の軌跡をた
どる。 どる。
どる。 どる。 どる。
高校総体記録
高校総体記録
16-50 秋田インターハイ
高校総体記録
30 高校総体記録
Ｓ５９ 高校総体記録
鎌倉彫は、中国から禅宗文化と共に伝来した朱か黒の
鎌倉彫は、中国から禅宗文化と共に伝来した朱か黒の
16-51 鎌倉彫は、中国から禅宗文化と共に伝来した朱か黒の
鎌倉彫
21 鎌倉彫は、中国から禅宗文化と共に伝来した朱か黒の
56 鎌倉彫は、中国から禅宗文化と共に伝来した朱か黒の
漆を、厚く塗り重ねた彫漆器の特殊な表現方法の影響
漆を、厚く塗り重ねた彫漆器の特殊な表現方法の影響
漆を、厚く塗り重ねた彫漆器の特殊な表現方法の影響
漆を、厚く塗り重ねた彫漆器の特殊な表現方法の影響
漆を、厚く塗り重ねた彫漆器の特殊な表現方法の影響
を受けて、仏師たちによりはぐくまれ、うけつがれてきた
を受けて、仏師たちによりはぐくまれ、うけつがれてきた
を受けて、仏師たちによりはぐくまれ、うけつがれてきた
を受けて、仏師たちによりはぐくまれ、うけつがれてきた
を受けて、仏師たちによりはぐくまれ、うけつがれてきた
木彫り漆塗りの工芸品である。今の時代の磨かれた手の
木彫り漆塗りの工芸品である。今の時代の磨かれた手の
木彫り漆塗りの工芸品である。今の時代の磨かれた手の
木彫り漆塗りの工芸品である。今の時代の磨かれた手の
木彫り漆塗りの工芸品である。今の時代の磨かれた手の
技を紹介しながら、鎌倉彫が経て来た歴史を語る。+
技を紹介しながら、鎌倉彫が経て来た歴史を語る。+
技を紹介しながら、鎌倉彫が経て来た歴史を語る。+
技を紹介しながら、鎌倉彫が経て来た歴史を語る。+
技を紹介しながら、鎌倉彫が経て来た歴史を語る。+
日本の伝統凧について、凧絵や形の違いを地方ごとに
日本の伝統凧について、凧絵や形の違いを地方ごとに
日本の伝統凧について、凧絵や形の違いを地方ごとに
16-52 凧
30 日本の伝統凧について、凧絵や形の違いを地方ごとに
51 日本の伝統凧について、凧絵や形の違いを地方ごとに
示し、風土と凧がいかに神事信仰と結びつき、民間伝承
示し、風土と凧がいかに神事信仰と結びつき、民間伝承
示し、風土と凧がいかに神事信仰と結びつき、民間伝承
示し、風土と凧がいかに神事信仰と結びつき、民間伝承
示し、風土と凧がいかに神事信仰と結びつき、民間伝承
の習俗として現在に生きているかを描く。+湯沢凧も収
の習俗として現在に生きているかを描く。+湯沢凧も収
の習俗として現在に生きているかを描く。+湯沢凧も収
の習俗として現在に生きているかを描く。+湯沢凧も収
の習俗として現在に生きているかを描く。+湯沢凧も収
録。
録。
録。 録。 録。
- 28 -
[ スライドフィルム ]
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
教 材 概 要
企画からシナリオまで制作の実際
企画からシナリオまで制作の実際 企画からシナリオまで制作の実際
ス-1 スライド教材の作り方
30 企画からシナリオまで制作の実際
Ｓ５７ 企画からシナリオまで制作の実際
①ほねほねなーんぼん②骨がおれたら？③背骨が曲
①ほねほねなーんぼん②骨がおれたら？③背骨が曲
ス-2 ①ほねほねなーんぼん②骨がおれたら？③背骨が曲
骨 全３巻
各15 ①ほねほねなーんぼん②骨がおれたら？③背骨が曲
Ｓ５８ ①ほねほねなーんぼん②骨がおれたら？③背骨が曲
がったら？
がったら？
がったら？
がったら？
がったら？
①「歯」はのくにたんけん②「歯」虫歯になったオランウー
①「歯」はのくにたんけん②「歯」虫歯になったオランウー
ス-3 ①「歯」はのくにたんけん②「歯」虫歯になったオランウー
歯 全３巻
40 ①「歯」はのくにたんけん②「歯」虫歯になったオランウー
Ｓ５８ ①「歯」はのくにたんけん②「歯」虫歯になったオランウー
タン③「歯」むし歯の正体
タン③「歯」むし歯の正体
タン③「歯」むし歯の正体
タン③「歯」むし歯の正体
タン③「歯」むし歯の正体
①あかちゃんはどこから？②ぼくとわたしの小さいころ③
①あかちゃんはどこから？②ぼくとわたしの小さいころ③
ス-4 ①あかちゃんはどこから？②ぼくとわたしの小さいころ③
目で見る性教育 全６巻
各40 ①あかちゃんはどこから？②ぼくとわたしの小さいころ③
Ｓ５８ ①あかちゃんはどこから？②ぼくとわたしの小さいころ③
からだの話なぜ？④成長のはなしなぜ？⑤生命ってふ
からだの話なぜ？④成長のはなしなぜ？⑤生命ってふ
からだの話なぜ？④成長のはなしなぜ？⑤生命ってふ
からだの話なぜ？④成長のはなしなぜ？⑤生命ってふ
からだの話なぜ？④成長のはなしなぜ？⑤生命ってふ
しぎだね⑥エチケットこれだけは
しぎだね⑥エチケットこれだけは しぎだね⑥エチケットこれだけは
しぎだね⑥エチケットこれだけは
しぎだね⑥エチケットこれだけは
①どうろをあるくとき②どうろをわたるとき③とびだしはあ
①どうろをあるくとき②どうろをわたるとき③とびだしはあ
①どうろをあるくとき②どうろをわたるとき③とびだしはあ
ス-5 ぴょんたの交通安全
20 ①どうろをあるくとき②どうろをわたるとき③とびだしはあ
Ｓ６０ ①どうろをあるくとき②どうろをわたるとき③とびだしはあ
ぶない④どうろでのあそび⑤じてんしゃにのるとき⑥ふ
ぶない④どうろでのあそび⑤じてんしゃにのるとき⑥ふ
ぶない④どうろでのあそび⑤じてんしゃにのるとき⑥ふ
ぶない④どうろでのあそび⑤じてんしゃにのるとき⑥ふ
ぶない④どうろでのあそび⑤じてんしゃにのるとき⑥ふ
みきりをわたるとき⑦くるまにちかよらない⑧くるまののり
みきりをわたるとき⑦くるまにちかよらない⑧くるまののり
みきりをわたるとき⑦くるまにちかよらない⑧くるまののり
みきりをわたるとき⑦くるまにちかよらない⑧くるまののり
みきりをわたるとき⑦くるまにちかよらない⑧くるまののり
おり
おり
おり おり おり
水星、金星、地球、月、土星…。科学というメスによって、
水星、金星、地球、月、土星…。科学というメスによって、
水星、金星、地球、月、土星…。科学というメスによって、
ス-6 パノラマ太陽系
168 水星、金星、地球、月、土星…。科学というメスによって、
Ｓ６０ 水星、金星、地球、月、土星…。科学というメスによって、
次第に明らかになってきた太陽系の実像に迫っていく。
次第に明らかになってきた太陽系の実像に迫っていく。
次第に明らかになってきた太陽系の実像に迫っていく。
次第に明らかになってきた太陽系の実像に迫っていく。
次第に明らかになってきた太陽系の実像に迫っていく。
・生物の種類と生活・地球と宇宙・人間と自然・生物どう
・生物の種類と生活・地球と宇宙・人間と自然・生物どう
ス-7 ・生物の種類と生活・地球と宇宙・人間と自然・生物どう
中学校理科第２分野
200 ・生物の種類と生活・地球と宇宙・人間と自然・生物どう
Ｓ６０ ・生物の種類と生活・地球と宇宙・人間と自然・生物どう
しのつながり・天気の変化・生物の体のしくみ・地殻とそ
しのつながり・天気の変化・生物の体のしくみ・地殻とそ
しのつながり・天気の変化・生物の体のしくみ・地殻とそ
しのつながり・天気の変化・生物の体のしくみ・地殻とそ
しのつながり・天気の変化・生物の体のしくみ・地殻とそ
の変動 の変動
の変動 の変動の変動
・さよならタバコ ・さよならシンナー ・さよなら性病 ・さ
・さよならタバコ ・さよならシンナー ・さよなら性病 ・さ
・さよならタバコ ・さよならシンナー ・さよなら性病 ・さ
ス-8 さよならシリーズ 全７巻
各40 ・さよならタバコ ・さよならシンナー ・さよなら性病 ・さ
Ｓ６０ ・さよならタバコ ・さよならシンナー ・さよなら性病 ・さ
よなら麻薬と覚醒剤と大麻 ・さよなら酒 ・さよなら中絶
よなら麻薬と覚醒剤と大麻 ・さよなら酒 ・さよなら中絶
よなら麻薬と覚醒剤と大麻 ・さよなら酒 ・さよなら中絶
よなら麻薬と覚醒剤と大麻 ・さよなら酒 ・さよなら中絶
よなら麻薬と覚醒剤と大麻 ・さよなら酒 ・さよなら中絶
・さよなら暴力
・さよなら暴力
・さよなら暴力
・さよなら暴力
・さよなら暴力
１月モンちゃんのお正月 2月神様のくれた豆 3月ひな
１月モンちゃんのお正月 2月神様のくれた豆 3月ひな
１月モンちゃんのお正月 2月神様のくれた豆 3月ひな
ス-9 幼児と行事シリーズ 全１２巻
22 １月モンちゃんのお正月 2月神様のくれた豆 3月ひな
Ｓ６１ １月モンちゃんのお正月 2月神様のくれた豆 3月ひな
祭りものがたり 4月白いぞうのおくりもの 5月のぼれの
祭りものがたり 4月白いぞうのおくりもの 5月のぼれの
祭りものがたり 4月白いぞうのおくりもの 5月のぼれの
祭りものがたり 4月白いぞうのおくりもの 5月のぼれの
祭りものがたり 4月白いぞうのおくりもの 5月のぼれの
ぼれこいのぼり 6月父さんありがとう 7月たなばたもの
ぼれこいのぼり 6月父さんありがとう 7月たなばたもの
ぼれこいのぼり 6月父さんありがとう 7月たなばたもの
ぼれこいのぼり 6月父さんありがとう 7月たなばたもの
ぼれこいのぼり 6月父さんありがとう 7月たなばたもの
がたり 8月思い出のくに 9月月にのぼったうさぎ 10月
がたり 8月思い出のくに 9月月にのぼったうさぎ 10月
がたり 8月思い出のくに 9月月にのぼったうさぎ 10月
がたり 8月思い出のくに 9月月にのぼったうさぎ 10月
がたり 8月思い出のくに 9月月にのぼったうさぎ 10月
走れフェデイペデス 11月七五三と秋まつり 12月くつ
走れフェデイペデス 11月七五三と秋まつり 12月くつ
走れフェデイペデス 11月七五三と秋まつり 12月くつ
走れフェデイペデス 11月七五三と秋まつり 12月くつ
走れフェデイペデス 11月七五三と秋まつり 12月くつ
したをはいたトナカイ
したをはいたトナカイ
したをはいたトナカイ
したをはいたトナカイ
したをはいたトナカイ
初潮は、女の子から女性へのステップ。体ばかりでなく
初潮は、女の子から女性へのステップ。体ばかりでなく
初潮は、女の子から女性へのステップ。体ばかりでなく
ス-10 新版 ステキな女の子
40 初潮は、女の子から女性へのステップ。体ばかりでなく
Ｓ６１ 初潮は、女の子から女性へのステップ。体ばかりでなく
精神的に自立した女の子を目指して行く。
精神的に自立した女の子を目指して行く。
精神的に自立した女の子を目指して行く。
精神的に自立した女の子を目指して行く。
精神的に自立した女の子を目指して行く。
・低・中学年向 目ってだいじだね・中・高学年向 目が
・低・中学年向 目ってだいじだね・中・高学年向 目が
ス-11 ・低・中学年向 目ってだいじだね・中・高学年向 目が
目 全３巻
各40 ・低・中学年向 目ってだいじだね・中・高学年向 目が
Ｓ６１ ・低・中学年向 目ってだいじだね・中・高学年向 目が
悪くなるのはなぜ？・高・中学校向 近視・乱視・遠視
悪くなるのはなぜ？・高・中学校向 近視・乱視・遠視
悪くなるのはなぜ？・高・中学校向 近視・乱視・遠視
悪くなるのはなぜ？・高・中学校向 近視・乱視・遠視
悪くなるのはなぜ？・高・中学校向 近視・乱視・遠視
秋田県の「流水のはたらき」と「地層」
秋田県の「流水のはたらき」と「地層」秋80
田県の「流水のはたらき」と「地層」
秋田県の「流水のはたらき」と「地層」
ス-12 秋田県の地形と地質
Ｓ６１ 秋田県の「流水のはたらき」と「地層」
からだ ・こころ ・いのち
-13 ヤング
の性教育 全３巻
・ス
・ からだ ・こころ ・いのち
からだ ・こころ ・いのち
40 ・ からだ ・こころ ・いのち
・各
Ｓ６２ ・ からだ ・こころ ・いのち
- 29 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作ＤＶＤ
]
教 材 概 要
鈴木房之助氏制作春から秋にかけて栗駒の山肌を彩る
鈴木房之助氏制作春から秋にかけて栗駒の山肌を彩る
自作 鈴木房之助氏制作春から秋にかけて栗駒の山肌を彩る
自然散歩「栗駒の高山植物」
18 鈴木房之助氏制作春から秋にかけて栗駒の山肌を彩る
Ｈ１６ 鈴木房之助氏制作春から秋にかけて栗駒の山肌を彩る
高山植物、４０種を追いかけ栗駒山野の魅力に迫る。
高山植物、４０種を追いかけ栗駒山野の魅力に迫る。
高山植物、４０種を追いかけ栗駒山野の魅力に迫る。
高山植物、４０種を追いかけ栗駒山野の魅力に迫る。
D-1 高山植物、４０種を追いかけ栗駒山野の魅力に迫る。
鈴木房之助氏制作四季折々、里山として市民の生活に
鈴木房之助氏制作四季折々、里山として市民の生活に
自作 鈴木房之助氏制作四季折々、里山として市民の生活に
里山散歩
20 鈴木房之助氏制作四季折々、里山として市民の生活に
Ｈ１7 鈴木房之助氏制作四季折々、里山として市民の生活に
深く関わってきたお城山、そこで見られる植物４０種をと
深く関わってきたお城山、そこで見られる植物４０種をと
深く関わってきたお城山、そこで見られる植物４０種をと
深く関わってきたお城山、そこで見られる植物４０種をと
D-2 深く関わってきたお城山、そこで見られる植物４０種をと
り上げ、和名の由来の解説も交えて紹介する。 り上げ、和名の由来の解説も交えて紹介する。 り上げ、和名の由来の解説も交えて紹介する。 り上げ、和名の由来の解説も交えて紹介する。 り上げ、和名の由来の解説も交えて紹介する。 福嶋信治氏制作羽後町にある刈女木湿原は「秋田県
福嶋信治氏制作羽後町にある刈女木湿原は「秋田県
福嶋信治氏制作羽後町にある刈女木湿原は「秋田県
自作 刈女木の花と蝶
15 福嶋信治氏制作羽後町にある刈女木湿原は「秋田県
Ｈ１7 福嶋信治氏制作羽後町にある刈女木湿原は「秋田県
自然環境保全地域」に指定され、多くの昆虫や植物が
自然環境保全地域」に指定され、多くの昆虫や植物が
自然環境保全地域」に指定され、多くの昆虫や植物が
自然環境保全地域」に指定され、多くの昆虫や植物が
D-3 自然環境保全地域」に指定され、多くの昆虫や植物が
生息している。 その刈女木湿原に、早春から秋にかけ
生息している。 その刈女木湿原に、早春から秋にかけ
生息している。 その刈女木湿原に、早春から秋にかけ
生息している。 その刈女木湿原に、早春から秋にかけ
生息している。 その刈女木湿原に、早春から秋にかけ
咲く花と、そこで生息するチョウを観察し、刈女木湿原の
咲く花と、そこで生息するチョウを観察し、刈女木湿原の
咲く花と、そこで生息するチョウを観察し、刈女木湿原の
咲く花と、そこで生息するチョウを観察し、刈女木湿原の
咲く花と、そこで生息するチョウを観察し、刈女木湿原の
美しさ、素晴らしさを感じる中で郷土の良さ、自然を大切
美しさ、素晴らしさを感じる中で郷土の良さ、自然を大切
美しさ、素晴らしさを感じる中で郷土の良さ、自然を大切
美しさ、素晴らしさを感じる中で郷土の良さ、自然を大切
美しさ、素晴らしさを感じる中で郷土の良さ、自然を大切
にする気持ちを持たせたい。 にする気持ちを持たせたい。 にする気持ちを持たせたい。 にする気持ちを持たせたい。 にする気持ちを持たせたい。 福嶋信治氏制作足田堤には、晩秋、北からたくさんの白
福嶋信治氏制作足田堤には、晩秋、北からたくさんの白
福嶋信治氏制作足田堤には、晩秋、北からたくさんの白
自作 晩秋の白鳥 ∼足田堤∼ 7 福嶋信治氏制作足田堤には、晩秋、北からたくさんの白
Ｈ１7 福嶋信治氏制作足田堤には、晩秋、北からたくさんの白
鳥がやってくる。その白鳥の日の出からえさを求めて飛
鳥がやってくる。その白鳥の日の出からえさを求めて飛
鳥がやってくる。その白鳥の日の出からえさを求めて飛
鳥がやってくる。その白鳥の日の出からえさを求めて飛
D-4 鳥がやってくる。その白鳥の日の出からえさを求めて飛
び立つまでの様子をビデオと写真を組み合わせ制作し
び立つまでの様子をビデオと写真を組み合わせ制作し
び立つまでの様子をビデオと写真を組み合わせ制作し
び立つまでの様子をビデオと写真を組み合わせ制作し
び立つまでの様子をビデオと写真を組み合わせ制作し
てみた。てみた。
てみた。てみた。
てみた。
福嶋信治氏制作元城獅子舞を守りつづける保存会の
福嶋信治氏制作元城獅子舞を守りつづける保存会の
福嶋信治氏制作元城獅子舞を守りつづける保存会の
自作 元城獅子舞
18 福嶋信治氏制作元城獅子舞を守りつづける保存会の
Ｈ１６ 福嶋信治氏制作元城獅子舞を守りつづける保存会の
努力と、それを支える地域の皆さんの姿の紹介。
努力と、それを支える地域の皆さんの姿の紹介。
努力と、それを支える地域の皆さんの姿の紹介。
努力と、それを支える地域の皆さんの姿の紹介。
D-5 努力と、それを支える地域の皆さんの姿の紹介。
福嶋信治氏制作羽後町蟻坂(今は集落はない)への山
福嶋信治氏制作羽後町蟻坂(今は集落はない)への山
自作 福嶋信治氏制作羽後町蟻坂(今は集落はない)への山
蟻坂山道の蝶
13 福嶋信治氏制作羽後町蟻坂(今は集落はない)への山
Ｈ１８ 福嶋信治氏制作羽後町蟻坂(今は集落はない)への山
道は多くの蝶が生息する。夏に出現するミヤマカラスア
道は多くの蝶が生息する。夏に出現するミヤマカラスア
道は多くの蝶が生息する。夏に出現するミヤマカラスア
道は多くの蝶が生息する。夏に出現するミヤマカラスア
D-6 道は多くの蝶が生息する。夏に出現するミヤマカラスア
ゲハ、メスアカミドリシジミなど、自然を生き抜いていくた
ゲハ、メスアカミドリシジミなど、自然を生き抜いていくた
ゲハ、メスアカミドリシジミなど、自然を生き抜いていくた
ゲハ、メスアカミドリシジミなど、自然を生き抜いていくた
ゲハ、メスアカミドリシジミなど、自然を生き抜いていくた
めの努力ぶりや争いなど、あまり目に触れることのない自
めの努力ぶりや争いなど、あまり目に触れることのない自
めの努力ぶりや争いなど、あまり目に触れることのない自
めの努力ぶりや争いなど、あまり目に触れることのない自
めの努力ぶりや争いなど、あまり目に触れることのない自
然の生態を紹介する。
然の生態を紹介する。
然の生態を紹介する。
然の生態を紹介する。
然の生態を紹介する。
福嶋信治氏制作東成瀬村に「不動滝ほたるの里公園」
福嶋信治氏制作東成瀬村に「不動滝ほたるの里公園」
福嶋信治氏制作東成瀬村に「不動滝ほたるの里公園」
自作 ホタルの里
20 福嶋信治氏制作東成瀬村に「不動滝ほたるの里公園」
Ｈ１８ 福嶋信治氏制作東成瀬村に「不動滝ほたるの里公園」
があり、その園内にホタルの増殖実験施設がある。その
があり、その園内にホタルの増殖実験施設がある。その
があり、その園内にホタルの増殖実験施設がある。その
があり、その園内にホタルの増殖実験施設がある。その
D-7 があり、その園内にホタルの増殖実験施設がある。その
施設を起点にして「ホタルの会」の会員が保護・増殖・啓
施設を起点にして「ホタルの会」の会員が保護・増殖・啓
施設を起点にして「ホタルの会」の会員が保護・増殖・啓
施設を起点にして「ホタルの会」の会員が保護・増殖・啓
施設を起点にして「ホタルの会」の会員が保護・増殖・啓
蒙活動に頑張っている。春から秋にかけての会員の活動
蒙活動に頑張っている。春から秋にかけての会員の活動
蒙活動に頑張っている。春から秋にかけての会員の活動
蒙活動に頑張っている。春から秋にかけての会員の活動
蒙活動に頑張っている。春から秋にかけての会員の活動
とホタルの成長の様子を追ってみた。
とホタルの成長の様子を追ってみた。
とホタルの成長の様子を追ってみた。
とホタルの成長の様子を追ってみた。
とホタルの成長の様子を追ってみた。
福嶋信治氏制作秋田県が北限のジャコウアゲハの不思
福嶋信治氏制作秋田県が北限のジャコウアゲハの不思
福嶋信治氏制作秋田県が北限のジャコウアゲハの不思
自作 ジャコウアゲハの不思議
16 福嶋信治氏制作秋田県が北限のジャコウアゲハの不思
Ｈ１9 福嶋信治氏制作秋田県が北限のジャコウアゲハの不思
議な生態の記録。
議な生態の記録。
議な生態の記録。
議な生態の記録。
D-8 議な生態の記録。
上遠野栄之助氏制作絶滅危惧種に指定されているクマ
上遠野栄之助氏制作絶滅危惧種に指定されているクマ
自作 上遠野栄之助氏制作絶滅危惧種に指定されているクマ
クマタカ
20 上遠野栄之助氏制作絶滅危惧種に指定されているクマ
Ｈ１７ 上遠野栄之助氏制作絶滅危惧種に指定されているクマ
タカを追って、家から往復１００キロの道程を４６日間。ひ
タカを追って、家から往復１００キロの道程を４６日間。ひ
タカを追って、家から往復１００キロの道程を４６日間。ひ
タカを追って、家から往復１００キロの道程を４６日間。ひ
D-9 タカを追って、家から往復１００キロの道程を４６日間。ひ
なから巣立ちまでの記録です。
なから巣立ちまでの記録です。
なから巣立ちまでの記録です。
なから巣立ちまでの記録です。
なから巣立ちまでの記録です。
渋谷隆氏制作笠っこじぞうの昔語りの収録
渋谷隆氏制作笠っこじぞうの昔語りの収録
渋谷隆氏制作笠っこじぞうの昔語りの収録
自作 笠っこじぞう
12 渋谷隆氏制作笠っこじぞうの昔語りの収録
Ｈ１7 渋谷隆氏制作笠っこじぞうの昔語りの収録
D-10
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
自作 奥州十二年戦争
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
21 渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
Ｈ１7 渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
D-11 役と後三年
役と後三年
役と後三年
役と後三年
役と後三年
つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+
に伝わる民話、のえひめさまの話。
に伝わる民話、のえひめさまの話。
に伝わる民話、のえひめさまの話。
に伝わる民話、のえひめさまの話。
に伝わる民話、のえひめさまの話。
渋谷隆氏制作湯沢
自作 のえひめさま
渋谷隆氏制作湯沢
渋谷隆氏制作湯沢
16 渋谷隆氏制作湯沢
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作湯沢
D-12
をベースにして、アイヌ語
をベースにして、アイヌ語
渋谷隆氏制作遠野地名物語
をベースにして、アイヌ語
をベースにして、アイヌ語
をベースにして、アイヌ語
渋谷隆氏制作遠野地名物語
渋谷隆氏制作遠野地名物語
30 渋谷隆氏制作遠野地名物語
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作遠野地名物語
自作 アイヌ語地名紀行遠野地名物語
について解説。
地名
D-13
地名について解説。
地名について解説。
地名について解説。
地名について解説。
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
渋谷隆氏制作
渋谷隆氏制作
渋谷隆氏制作
21 渋谷隆氏制作
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作
自作 アイヌ語地名紀行大野将軍遠征
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
数残されていることが
D-14 記
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
の地名 渋谷隆氏制作
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
渋谷隆氏制作
渋谷隆氏制作
25 渋谷隆氏制作
Ｈ１０ 渋谷隆氏制作
自作 アイヌ語地名紀行羽後町
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
D-15 点描
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
の伝説 渋谷隆氏制作悪路王
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
渋谷隆氏制作悪路王
渋谷隆氏制作悪路王
25 渋谷隆氏制作悪路王
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作悪路王
自作 ふるさと歴史紀行悪路王
呂との
D-16 戦いを描く。
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
の一部、院内から横手市内まで
の一部、院内から横手市内まで
の一部、院内から横手市内まで
の一部、院内から横手市内まで
の一部、院内から横手市内まで
渋谷隆氏制作羽州街道
自作 アイヌ語地名紀行羽州街道点描
渋谷隆氏制作羽州街道
渋谷隆氏制作羽州街道
20 渋谷隆氏制作羽州街道
Ｈ１８ 渋谷隆氏制作羽州街道
取り上げて解説。
取り上げて解説。
取り上げて解説。
取り上げて解説。
取り上げて解説。
D-17 の部分を
の部分を
の部分を
の部分を
の部分を
１月と８月に定期公演を羽後町の
１月と８月に定期公演を羽後町の
１月と８月に定期公演を羽後町の
１月と８月に定期公演を羽後町の
１月と８月に定期公演を羽後町の
+渋谷隆氏制作毎年
+渋谷隆氏制作毎年
自作 +渋谷隆氏制作毎年
野中人形芝居定期公演猿倉人形
17 +渋谷隆氏制作毎年
Ｈ １４ +渋谷隆氏制作毎年
、その公演の模様を抜粋
、その公演の模様を抜粋
、その公演の模様を抜粋
、その公演の模様を抜粋
、その公演の模様を抜粋
むかしがたり館で開催しており
D-18 芝居
むかしがたり館で開催しており
むかしがたり館で開催しており
むかしがたり館で開催しており
むかしがたり館で開催しており
したもの。
したもの。
したもの。
したもの。
したもの。
して記録して記録
して記録
して記録
して記録
- 30 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作ＤＶＤ
]
教 材 概 要
ＮＨＫビデオクラブ雄平支部制作16世紀に開基され全
自作 ＮＨＫビデオクラブ雄平支部制作16世紀に開基され全
西馬音内城盛衰記「小野寺公と西 ＮＨＫビデオクラブ雄平支部制作16世紀に開基され全
11 ＮＨＫビデオクラブ雄平支部制作16世紀に開基され全
Ｈ１４ ＮＨＫビデオクラブ雄平支部制作16世紀に開基され全
盛を誇った西蔵寺、しかし、最上氏の攻略を受け波乱の
盛を誇った西蔵寺、しかし、最上氏の攻略を受け波乱の
盛を誇った西蔵寺、しかし、最上氏の攻略を受け波乱の
盛を誇った西蔵寺、しかし、最上氏の攻略を受け波乱の
盛を誇った西蔵寺、しかし、最上氏の攻略を受け波乱の
D-19 蔵寺」
命運を辿る。
命運を辿る。
命運を辿る。
命運を辿る。
命運を辿る。
渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
自作 院内銀山盛衰記
20 渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
Ｈ８ 渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
D-20 ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
自作 犬っこまつり
12 渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
Ｈ１４ 渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
D-21
渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
自作 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
七夕絵どうろうまつり
21 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
Ｈ１４ 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
D-22
渋谷隆氏制作県内の戊辰戦争の流れは一般的につか
渋谷隆氏制作県内の戊辰戦争の流れは一般的につか
自作 渋谷隆氏制作県内の戊辰戦争の流れは一般的につか
秋田での戊辰戦争
26 渋谷隆氏制作県内の戊辰戦争の流れは一般的につか
Ｈ１０ 渋谷隆氏制作県内の戊辰戦争の流れは一般的につか
みにくいとされるが、その発生と戦闘の概略を紹介。
みにくいとされるが、その発生と戦闘の概略を紹介。
みにくいとされるが、その発生と戦闘の概略を紹介。
みにくいとされるが、その発生と戦闘の概略を紹介。
D-23 みにくいとされるが、その発生と戦闘の概略を紹介。
+渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
+渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
自作 +渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
どく水とのたたかい 27 +渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
Ｈ１６ +渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
D-24 泉水の処理問題と経過。
渋谷隆氏制作須川中学校の近くにある、地域を象徴す
渋谷隆氏制作須川中学校の近くにある、地域を象徴す
自作 渋谷隆氏制作須川中学校の近くにある、地域を象徴す
東鳥海山物語 20 渋谷隆氏制作須川中学校の近くにある、地域を象徴す
Ｈ１7 渋谷隆氏制作須川中学校の近くにある、地域を象徴す
る東鳥海山をテーマに、近隣の史跡と歴史を取り上げて
る東鳥海山をテーマに、近隣の史跡と歴史を取り上げて
る東鳥海山をテーマに、近隣の史跡と歴史を取り上げて
る東鳥海山をテーマに、近隣の史跡と歴史を取り上げて
D-25 る東鳥海山をテーマに、近隣の史跡と歴史を取り上げて
解説し、山の神社に恵比寿俵を奉納します。
解説し、山の神社に恵比寿俵を奉納します。
解説し、山の神社に恵比寿俵を奉納します。
解説し、山の神社に恵比寿俵を奉納します。
解説し、山の神社に恵比寿俵を奉納します。
渋谷隆氏制作湯沢雄勝の四季にふれながら、温泉・味
渋谷隆氏制作湯沢雄勝の四季にふれながら、温泉・味
渋谷隆氏制作湯沢雄勝の四季にふれながら、温泉・味
自作 羽後のくに湯沢・雄勝はまほろば
20 渋谷隆氏制作湯沢雄勝の四季にふれながら、温泉・味
Ｈ１9 渋谷隆氏制作湯沢雄勝の四季にふれながら、温泉・味
覚・観光を紹介。
覚・観光を紹介。
覚・観光を紹介。
覚・観光を紹介。
覚・観光を紹介。
D-26 ぞ
渋谷隆氏制作絶世の美女と謳われた、歌人小野小町の
渋谷隆氏制作絶世の美女と謳われた、歌人小野小町の
自作 渋谷隆氏制作絶世の美女と謳われた、歌人小野小町の
小町のふるさと
20 渋谷隆氏制作絶世の美女と謳われた、歌人小野小町の
Ｈ１9 渋谷隆氏制作絶世の美女と謳われた、歌人小野小町の
遺跡等を追います。
遺跡等を追います。
遺跡等を追います。
遺跡等を追います。
D-27 遺跡等を追います。
菅 感一郎氏制作雄勝町東山地区の開拓。特に、リン
自作 菅 感一郎氏制作雄勝町東山地区の開拓。特に、リン
リンゴの花咲く台地 中山林蔵物 菅 感一郎氏制作雄勝町東山地区の開拓。特に、リン
20 菅 感一郎氏制作雄勝町東山地区の開拓。特に、リン
Ｈ１８ 菅 感一郎氏制作雄勝町東山地区の開拓。特に、リン
ゴの栽培に業績があった中山林蔵を取り上げる。
ゴの栽培に業績があった中山林蔵を取り上げる。
ゴの栽培に業績があった中山林蔵を取り上げる。
ゴの栽培に業績があった中山林蔵を取り上げる。
ゴの栽培に業績があった中山林蔵を取り上げる。
D-28 語
菅 感一郎氏制作役内川には多くの魚が生息している
自作 菅 感一郎氏制作役内川には多くの魚が生息している
役内川の魚たち ハリザッコIN横 菅 感一郎氏制作役内川には多くの魚が生息している
20 菅 感一郎氏制作役内川には多くの魚が生息している
Ｈ１８ 菅 感一郎氏制作役内川には多くの魚が生息している
中で、特にイバラトヨミ雄物型は絶滅が心配されている。
中で、特にイバラトヨミ雄物型は絶滅が心配されている。
中で、特にイバラトヨミ雄物型は絶滅が心配されている。
中で、特にイバラトヨミ雄物型は絶滅が心配されている。
中で、特にイバラトヨミ雄物型は絶滅が心配されている。
D-29 堀
自然保護のあり方を考えたい。
自然保護のあり方を考えたい。
自然保護のあり方を考えたい。
自然保護のあり方を考えたい。
自然保護のあり方を考えたい。
菅 感一郎氏制作雄物川の源流部の紹介。
菅 感一郎氏制作雄物川の源流部の紹介。
菅 感一郎氏制作雄物川の源流部の紹介。
自作 雄物川の源流を訪ねて
20 菅 感一郎氏制作雄物川の源流部の紹介。
Ｈ１８ 菅 感一郎氏制作雄物川の源流部の紹介。
D-30
菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の歴史を舞台に子ども達
菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の歴史を舞台に子ども達
自作 菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の歴史を舞台に子ども達
役内川ぞいいまむかし
20 菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の歴史を舞台に子ども達
Ｈ１８ 菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の歴史を舞台に子ども達
が探訪する。
が探訪する。
が探訪する。
が探訪する。
D-31 が探訪する。
感一郎氏制作秋ノ宮地区の「伝説」「石碑」「文化財」
ぞいいまむかし 続編
感一郎氏制作秋ノ宮地区の「伝説」「石碑」「文化財」
菅 自作
菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の「伝説」「石碑」「文化財」
役内川
菅 20感一郎氏制作秋ノ宮地区の「伝説」「石碑」「文化財」
菅 Ｈ１８
菅 感一郎氏制作秋ノ宮地区の「伝説」「石碑」「文化財」
」を通して自分達の地域を知る。
」を通して自分達の地域を知る。
D-32 」を通して自分達の地域を知る。
「かいこ
「かいこ」を通して自分達の地域を知る。
「かいこ」を通して自分達の地域を知る。
「かいこ「かいこ
感一郎氏制作ふるさと学習の一環として取り組んだ
づくりに挑戦だ!
感一郎氏制作ふるさと学習の一環として取り組んだ
菅 自作
菅 感一郎氏制作ふるさと学習の一環として取り組んだ
ヒロッコ
菅 20感一郎氏制作ふるさと学習の一環として取り組んだ
菅 Ｈ１８
菅 感一郎氏制作ふるさと学習の一環として取り組んだ
づくり」の記録。
づくり」の記録。
づくり」の記録。
づくり」の記録。
づくり」の記録。
D-33 「ヒロッコ
「ヒロッコ
「ヒロッコ「ヒロッコ
「ヒロッコ
りに挑戦だ!
りは「鮒にはじまって鮒に終わる」と
りは「鮒にはじまって鮒に終わる」と
りは「鮒にはじまって鮒に終わる」と
りは「鮒にはじまって鮒に終わる」と
りは「鮒にはじまって鮒に終わる」と
菅 感一郎氏制作釣
自作 ヘラ鮒釣
菅 感一郎氏制作釣
菅 感一郎氏制作釣
20 菅 感一郎氏制作釣
Ｈ１８ 菅 感一郎氏制作釣
、最近はヘラ鮒つりブームである。地域
、最近はヘラ鮒つりブームである。地域
、最近はヘラ鮒つりブームである。地域
、最近はヘラ鮒つりブームである。地域
、最近はヘラ鮒つりブームである。地域
D-34 言われるとおり
言われるとおり
言われるとおり
言われるとおり
言われるとおり
を紹介しながらつりの楽しさもアピー
を紹介しながらつりの楽しさもアピー
を紹介しながらつりの楽しさもアピー
を紹介しながらつりの楽しさもアピー
を紹介しながらつりの楽しさもアピー
には人気スポット
には人気スポット
には人気スポット
には人気スポット
には人気スポット
ル。
ル。
ル。 ル。 ル。
春祭、秋祭 に伝わる祭、子ども恵
に伝わる祭、子ども恵
に伝わる祭、子ども恵
に伝わる祭、子ども恵
に伝わる祭、子ども恵
小野 勝氏制作羽後町明治地区
自作 恵比寿俵
小野 勝氏制作羽後町明治地区
小野 勝氏制作羽後町明治地区
20 小野 勝氏制作羽後町明治地区
Ｈ１9 小野 勝氏制作羽後町明治地区
の紹介。
の紹介。
D-35 の紹介。
比寿俵
比寿俵の紹介。
比寿俵の紹介。
比寿俵比寿俵
の時代背景
諸説があります。しかし、それが
諸説があります。しかし、それが
諸説があります。しかし、それが
諸説があります。しかし、それが
諸説があります。しかし、それが
小野小町については
自作 小町伝承
小野小町については
小野小町については
20 小野小町については
19 小野小町については
、現在まで語り継がれてきた
、現在まで語り継がれてきた
、現在まで語り継がれてきた
、現在まで語り継がれてきた
、現在まで語り継がれてきた
D-36 「史実」でないからといって
「史実」でないからといって
「史実」でないからといって
「史実」でないからといって
「史実」でないからといって
してはいけないと思います。 この地域に
してはいけないと思います。 この地域に
してはいけないと思います。 この地域に
してはいけないと思います。 この地域に
してはいけないと思います。 この地域に
「伝承」を軽視
「伝承」を軽視
「伝承」を軽視
「伝承」を軽視
「伝承」を軽視
、生活の願いを時代背景から考えて
、生活の願いを時代背景から考えて
、生活の願いを時代背景から考えて
、生活の願いを時代背景から考えて
、生活の願いを時代背景から考えて
生きてきた人々の
生きてきた人々の
生きてきた人々の
生きてきた人々の
生きてきた人々の
。
。
。
。
。
みましたみました
みましたみました
みました
（石馬っこ編）
の石馬がある神社に奉納する恵比寿
の石馬がある神社に奉納する恵比寿
の石馬がある神社に奉納する恵比寿
の石馬がある神社に奉納する恵比寿
の石馬がある神社に奉納する恵比寿
参道の入口に２体
自作 恵比寿俵
参道の入口に２体
参道の入口に２体
20 参道の入口に２体
20 参道の入口に２体
です。 です。
です。
です。 です。
D-37 俵の記録
俵の記録
俵の記録
俵の記録
俵の記録
コンテストで入賞した『一人一人の輝
輝きを大切に −いじ
コンテストで入賞した『一人一人の輝
コンテストで入賞した『一人一人の輝
コンテストで入賞した『一人一人の輝
コンテストで入賞した『一人一人の輝
中学生の人権作文
中学生の人権作文
中学生の人権作文
12 中学生の人権作文
20 中学生の人権作文
自作 一人一人の
−
したものです。 小・中学生を対象
したものです。 小・中学生を対象
したものです。 小・中学生を対象
したものです。 小・中学生を対象
したものです。 小・中学生を対象
きを大切に』を映像化
きを大切に』を映像化
きを大切に』を映像化
きを大切に』を映像化
きを大切に』を映像化
D-38 め
」で活用したい。
」で活用したい。 とした「人権教室
」で活用したい。
」で活用したい。
」で活用したい。
とした「人権教室
とした「人権教室
とした「人権教室
とした「人権教室
- 31 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作ＤＶＤ
]
教 材 概 要
①運動会・遠足編②勉強・生活編 湯沢東小学校に
①運動会・遠足編②勉強・生活編 湯沢東小学校に
自作 ①運動会・遠足編②勉強・生活編 湯沢東小学校に
５５年前のこどもたち
20 ①運動会・遠足編②勉強・生活編 湯沢東小学校に
20 ①運動会・遠足編②勉強・生活編 湯沢東小学校に
残っていた５５年前のスライドをＤＶＤ化したものです。 残っていた５５年前のスライドをＤＶＤ化したものです。 残っていた５５年前のスライドをＤＶＤ化したものです。 残っていた５５年前のスライドをＤＶＤ化したものです。 D-39 残っていた５５年前のスライドをＤＶＤ化したものです。 ６５０枚余りのスライドの中から、東西小学校の子供の様
６５０枚余りのスライドの中から、東西小学校の子供の様
６５０枚余りのスライドの中から、東西小学校の子供の様
６５０枚余りのスライドの中から、東西小学校の子供の様
６５０枚余りのスライドの中から、東西小学校の子供の様
子の一部を紹介します。
子の一部を紹介します。
子の一部を紹介します。
子の一部を紹介します。
子の一部を紹介します。
６０年前に制作された「泣いた赤おに」の紙芝居。 ぼろ
６０年前に制作された「泣いた赤おに」の紙芝居。 ぼろ
６０年前に制作された「泣いた赤おに」の紙芝居。 ぼろ
自作 泣いた赤おに
9 ６０年前に制作された「泣いた赤おに」の紙芝居。 ぼろ
20 ６０年前に制作された「泣いた赤おに」の紙芝居。 ぼろ
ぼろになりＤＶＤに映像化してみた。
ぼろになりＤＶＤに映像化してみた。
ぼろになりＤＶＤに映像化してみた。
D-40 ぼろになりＤＶＤに映像化してみた。ぼろになりＤＶＤに映像化してみた。
前庭のエゾエノキに産卵したヒオドシチョウの飼育の様
前庭のエゾエノキに産卵したヒオドシチョウの飼育の様
自作 前庭のエゾエノキに産卵したヒオドシチョウの飼育の様
ヒオドシチョウ
16 前庭のエゾエノキに産卵したヒオドシチョウの飼育の様
20 前庭のエゾエノキに産卵したヒオドシチョウの飼育の様
子。ヒオドシチョウの生態と自然界で生き抜く生命力を
子。ヒオドシチョウの生態と自然界で生き抜く生命力を
子。ヒオドシチョウの生態と自然界で生き抜く生命力を
子。ヒオドシチョウの生態と自然界で生き抜く生命力を
D-41 子。ヒオドシチョウの生態と自然界で生き抜く生命力を
紹介する。
紹介する。
紹介する。
紹介する。
紹介する。
- 32 -
[ 自作ビデオテープ ]
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
教 材 概 要
小松雅樹氏制作曲木家具ができるまでの工程を説明す
小松雅樹氏制作曲木家具ができるまでの工程を説明す
自作 小松雅樹氏制作曲木家具ができるまでの工程を説明す
曲木家具ができるまで
17 小松雅樹氏制作曲木家具ができるまでの工程を説明す
Ｈ２ 小松雅樹氏制作曲木家具ができるまでの工程を説明す
る。
る。
る。 る。
V-1 る。
佐藤英俊氏制作地域に伝わる民話「さるこ沼」の紹介。
自作 佐藤英俊氏制作地域に伝わる民話「さるこ沼」の紹介。
伝統工業「川連漆器」皆瀬の伝説 佐藤英俊氏制作地域に伝わる民話「さるこ沼」の紹介。
139 佐藤英俊氏制作地域に伝わる民話「さるこ沼」の紹介。
Ｈ４ 佐藤英俊氏制作地域に伝わる民話「さるこ沼」の紹介。
V-2 「さるこ沼」
教材開発委員会制作湯沢雄勝地域を上空から撮影。
教材開発委員会制作湯沢雄勝地域を上空から撮影。
自作 教材開発委員会制作湯沢雄勝地域を上空から撮影。
空から見る湯沢雄勝
30 教材開発委員会制作湯沢雄勝地域を上空から撮影。
Ｈ８ 教材開発委員会制作湯沢雄勝地域を上空から撮影。
V-3
今幹人氏制作こまち娘の練習風景や本祭以外の行事
今幹人氏制作こまち娘の練習風景や本祭以外の行事
自作 今幹人氏制作こまち娘の練習風景や本祭以外の行事
こまち∼平安絵巻の舞台裏∼
12 今幹人氏制作こまち娘の練習風景や本祭以外の行事
Ｈ１１ 今幹人氏制作こまち娘の練習風景や本祭以外の行事
や遺跡の紹介。
や遺跡の紹介。
や遺跡の紹介。
や遺跡の紹介。
V-4 や遺跡の紹介。
民話伝承館 むかしがたり館制作民話伝承館開館１０
民話伝承館 むかしがたり館制作民話伝承館開館１０
自作 民話伝承館 むかしがたり館制作民話伝承館開館１０
あきたずっぱり 昔っこまつり
33 民話伝承館 むかしがたり館制作民話伝承館開館１０
Ｈ１４ 民話伝承館 むかしがたり館制作民話伝承館開館１０
周年記念事業の収録
周年記念事業の収録
周年記念事業の収録
周年記念事業の収録
V-5 周年記念事業の収録
民話伝承館 むかしがたり館制作みちのく 昔っこまつり
民話伝承館 むかしがたり館制作みちのく 昔っこまつり
自作 民話伝承館 むかしがたり館制作みちのく 昔っこまつり
みちのく 昔っこまつり
30 民話伝承館 むかしがたり館制作みちのく 昔っこまつり
Ｈ１６ 民話伝承館 むかしがたり館制作みちのく 昔っこまつり
の収録
の収録 の収録の収録
V-6 の収録
民話伝承館 むかしがたり館制作皆瀬地区に伝わる伝
自作 民話伝承館 むかしがたり館制作皆瀬地区に伝わる伝
紙芝居 さたこ沼紙芝居 稲庭 民話伝承館 むかしがたり館制作皆瀬地区に伝わる伝
14 民話伝承館 むかしがたり館制作皆瀬地区に伝わる伝
Ｈ１１ 民話伝承館 むかしがたり館制作皆瀬地区に伝わる伝
説「さたこ沼」稲川地区に伝わる伝説「稲庭の由来」
説「さたこ沼」稲川地区に伝わる伝説「稲庭の由来」
説「さたこ沼」稲川地区に伝わる伝説「稲庭の由来」
説「さたこ沼」稲川地区に伝わる伝説「稲庭の由来」
説「さたこ沼」稲川地区に伝わる伝説「稲庭の由来」
V-7 の由来
鈴木房之助氏制作ごみの行方はどうなるのか、クリーン
鈴木房之助氏制作ごみの行方はどうなるのか、クリーン
自作 鈴木房之助氏制作ごみの行方はどうなるのか、クリーン
クリーンセンターの見学
13 鈴木房之助氏制作ごみの行方はどうなるのか、クリーン
Ｈ３ 鈴木房之助氏制作ごみの行方はどうなるのか、クリーン
センターの機能を通じて理解させる。
センターの機能を通じて理解させる。
センターの機能を通じて理解させる。
センターの機能を通じて理解させる。
V-8 センターの機能を通じて理解させる。
+鈴木房之助氏制作羽後町田代刈女木低層湿原に見
+鈴木房之助氏制作羽後町田代刈女木低層湿原に見
自作 +鈴木房之助氏制作羽後町田代刈女木低層湿原に見
刈女木低層湿原植生
20 +鈴木房之助氏制作羽後町田代刈女木低層湿原に見
Ｈ５ +鈴木房之助氏制作羽後町田代刈女木低層湿原に見
られる３０種ほどの植生を四季を追って紹介。
られる３０種ほどの植生を四季を追って紹介。
られる３０種ほどの植生を四季を追って紹介。
られる３０種ほどの植生を四季を追って紹介。
V-9 られる３０種ほどの植生を四季を追って紹介。
鈴木房之助氏制作栗駒山の火山地形、あるいはそこに
鈴木房之助氏制作栗駒山の火山地形、あるいはそこに
自作 鈴木房之助氏制作栗駒山の火山地形、あるいはそこに
自然誌 栗駒
17 鈴木房之助氏制作栗駒山の火山地形、あるいはそこに
Ｈ８ 鈴木房之助氏制作栗駒山の火山地形、あるいはそこに
生育している高山植物を紹介し、自然探訪の際の事前・
生育している高山植物を紹介し、自然探訪の際の事前・
生育している高山植物を紹介し、自然探訪の際の事前・
生育している高山植物を紹介し、自然探訪の際の事前・
V-10 生育している高山植物を紹介し、自然探訪の際の事前・
事後研修の教材として利用。
事後研修の教材として利用。
事後研修の教材として利用。
事後研修の教材として利用。
事後研修の教材として利用。
鈴木房之助氏制作自然誌栗駒の№２。っ栗駒山の火山
鈴木房之助氏制作自然誌栗駒の№２。っ栗駒山の火山
鈴木房之助氏制作自然誌栗駒の№２。っ栗駒山の火山
自作 自然誌 栗駒Ⅱ
15 鈴木房之助氏制作自然誌栗駒の№２。っ栗駒山の火山
Ｈ１４ 鈴木房之助氏制作自然誌栗駒の№２。っ栗駒山の火山
地形、あるいはそこに生育している高山植物を紹介し、
地形、あるいはそこに生育している高山植物を紹介し、
地形、あるいはそこに生育している高山植物を紹介し、
地形、あるいはそこに生育している高山植物を紹介し、
V-11 地形、あるいはそこに生育している高山植物を紹介し、
自然探訪の際の事前・事後研修の教材として利用。
自然探訪の際の事前・事後研修の教材として利用。
自然探訪の際の事前・事後研修の教材として利用。
自然探訪の際の事前・事後研修の教材として利用。
自然探訪の際の事前・事後研修の教材として利用。
鈴木房之助氏制作++湯沢市雄勝郡内に点在する湿原
鈴木房之助氏制作++湯沢市雄勝郡内に点在する湿原
鈴木房之助氏制作++湯沢市雄勝郡内に点在する湿原
自作 湿原植物
18 鈴木房之助氏制作++湯沢市雄勝郡内に点在する湿原
Ｈ７ 鈴木房之助氏制作++湯沢市雄勝郡内に点在する湿原
で観察できる代表的な植物30種を映像にまとめ自然観
で観察できる代表的な植物30種を映像にまとめ自然観
で観察できる代表的な植物30種を映像にまとめ自然観
で観察できる代表的な植物30種を映像にまとめ自然観
V-12 で観察できる代表的な植物30種を映像にまとめ自然観
察の際の事前・事後研修の教材として利用する。+
察の際の事前・事後研修の教材として利用する。+
察の際の事前・事後研修の教材として利用する。+
察の際の事前・事後研修の教材として利用する。+
察の際の事前・事後研修の教材として利用する。+
鈴木房之助氏制作+++植物の名前の多くは、姿・形そし
鈴木房之助氏制作+++植物の名前の多くは、姿・形そし
鈴木房之助氏制作+++植物の名前の多くは、姿・形そし
自作 植物の名前の話
15 鈴木房之助氏制作+++植物の名前の多くは、姿・形そし
Ｈ９ 鈴木房之助氏制作+++植物の名前の多くは、姿・形そし
て味・臭い・色などその特徴を捉えて命名されたものが
て味・臭い・色などその特徴を捉えて命名されたものが
て味・臭い・色などその特徴を捉えて命名されたものが
て味・臭い・色などその特徴を捉えて命名されたものが
V-13 て味・臭い・色などその特徴を捉えて命名されたものが
多い。山野草の名前の由来を探る。
多い。山野草の名前の由来を探る。多い。山野草の名前の由来を探る。
多い。山野草の名前の由来を探る。
多い。山野草の名前の由来を探る。
の花ずかん
+野山の草花を小学生にも分かり易く
+野山の草花を小学生にも分かり易く
+野山の草花を小学生にも分かり易く
+野山の草花を小学生にも分かり易く
+野山の草花を小学生にも分かり易く
鈴木房之助氏制作
自作 春
鈴木房之助氏制作
鈴木房之助氏制作
20 鈴木房之助氏制作
Ｈ１０ 鈴木房之助氏制作
V-14し、関心を高める。
紹介
紹介し、関心を高める。
紹介し、関心を高める。
紹介し、関心を高める。
紹介し、関心を高める。
の花
+ごく身近な場所で観察できる野花
+ごく身近な場所で観察できる野花
+ごく身近な場所で観察できる野花
+ごく身近な場所で観察できる野花
+ごく身近な場所で観察できる野花
鈴木房之助氏制作
自作 野
鈴木房之助氏制作
鈴木房之助氏制作
15 鈴木房之助氏制作
Ｈ１２ 鈴木房之助氏制作
に紹介し、特徴や命名の由来について説
に紹介し、特徴や命名の由来について説
に紹介し、特徴や命名の由来について説
に紹介し、特徴や命名の由来について説
に紹介し、特徴や命名の由来について説
V-15 を生育環境順
を生育環境順
を生育環境順
を生育環境順
を生育環境順
明。+ 明。+
明。+ 明。+ 明。+
の高山植物 に自生する高山植物の中か
に自生する高山植物の中か
に自生する高山植物の中か
に自生する高山植物の中か
に自生する高山植物の中か
鈴木房之助氏制作栗駒山
自作 栗駒
鈴木房之助氏制作栗駒山
鈴木房之助氏制作栗駒山
15 鈴木房之助氏制作栗駒山
Ｈ１１ 鈴木房之助氏制作栗駒山
び、それぞれ育成地ごとに区分して紹介
び、それぞれ育成地ごとに区分して紹介
び、それぞれ育成地ごとに区分して紹介
び、それぞれ育成地ごとに区分して紹介
び、それぞれ育成地ごとに区分して紹介
V-16 ら３８種を選
ら３８種を選
ら３８種を選
ら３８種を選
ら３８種を選
の自然理解に資する。
の自然理解に資する。
の自然理解に資する。
の自然理解に資する。
の自然理解に資する。
し、栗駒し、栗駒
し、栗駒し、栗駒
し、栗駒
ジャコウアゲハを飼育し観察する。孵
ジャコウアゲハを飼育し観察する。孵
ジャコウアゲハを飼育し観察する。孵
ジャコウアゲハを飼育し観察する。孵
ジャコウアゲハを飼育し観察する。孵
福嶋信治氏制作
自作 ジャコウアゲハ
福嶋信治氏制作
福嶋信治氏制作
16 福嶋信治氏制作
Ｈ９ 福嶋信治氏制作
の三つの難関を通り抜け、生き抜こうとす
の三つの難関を通り抜け、生き抜こうとす
の三つの難関を通り抜け、生き抜こうとす
の三つの難関を通り抜け、生き抜こうとす
の三つの難関を通り抜け、生き抜こうとす
V-17 化・蛹化・羽化
化・蛹化・羽化
化・蛹化・羽化
化・蛹化・羽化
化・蛹化・羽化
命の成長記録。
命の成長記録。
命の成長記録。
命の成長記録。
命の成長記録。
る小さなる小さな
る小さなる小さな
る小さな
ヒメギフチョウの飼育記録。孵化・蛹化・
ヒメギフチョウの飼育記録。孵化・蛹化・
ヒメギフチョウの飼育記録。孵化・蛹化・
ヒメギフチョウの飼育記録。孵化・蛹化・
ヒメギフチョウの飼育記録。孵化・蛹化・
福嶋信治氏制作
自作 ヒメギフチョウ
福嶋信治氏制作
福嶋信治氏制作
16 福嶋信治氏制作
Ｈ１０ 福嶋信治氏制作
を置き、チョウの生き抜く姿を描く。
を置き、チョウの生き抜く姿を描く。
を置き、チョウの生き抜く姿を描く。
を置き、チョウの生き抜く姿を描く。
を置き、チョウの生き抜く姿を描く。
V-18 羽化に重点
羽化に重点
羽化に重点
羽化に重点
羽化に重点
ヒオドシチョウの飼育記録。
ヒオドシチョウの飼育記録。
ヒオドシチョウの飼育記録。
ヒオドシチョウの飼育記録。
ヒオドシチョウの飼育記録。
福嶋信治氏制作
自作 ヒオドシチョウ
福嶋信治氏制作
福嶋信治氏制作
9 福嶋信治氏制作
Ｈ１０ 福嶋信治氏制作
V-19
の、卵・幼虫・蛹・成虫と成長する過
シリーズ生き抜くた
の、卵・幼虫・蛹・成虫と成長する過
の、卵・幼虫・蛹・成虫と成長する過
の、卵・幼虫・蛹・成虫と成長する過
の、卵・幼虫・蛹・成虫と成長する過
福嶋信治氏制作蝶
福嶋信治氏制作蝶
福嶋信治氏制作蝶
27 福嶋信治氏制作蝶
Ｈ１３ 福嶋信治氏制作蝶
自作 蝶の飼育観察
残りの子孫を残すためにどのような工
残りの子孫を残すためにどのような工
残りの子孫を残すためにどのような工
残りの子孫を残すためにどのような工
残りの子孫を残すためにどのような工
程やより多く生き
V-20 めに
程やより多く生き
程やより多く生き
程やより多く生き
程やより多く生き
解説。 解説。
解説。 解説。 解説。
夫をしているか
夫をしているか
夫をしているか
夫をしているか
夫をしているか
・川原田青年会では一時
・川原田青年会では一時
・川原田青年会では一時
・川原田青年会では一時
・川原田青年会では一時
福嶋信治氏制作羽後町橋場
自作 じじえこばばえこ
福嶋信治氏制作羽後町橋場
福嶋信治氏制作羽後町橋場
20 福嶋信治氏制作羽後町橋場
Ｈ１４ 福嶋信治氏制作羽後町橋場
行事を復活させ、23年間守り続けてい
行事を復活させ、23年間守り続けてい
行事を復活させ、23年間守り続けてい
行事を復活させ、23年間守り続けてい
行事を復活させ、23年間守り続けてい
V-21 途絶えた虫まつり
途絶えた虫まつり
途絶えた虫まつり
途絶えた虫まつり
途絶えた虫まつり
守り続ける奮闘ぶりを紹介。
守り続ける奮闘ぶりを紹介。
守り続ける奮闘ぶりを紹介。
守り続ける奮闘ぶりを紹介。
守り続ける奮闘ぶりを紹介。
る。伝統行事を
る。伝統行事を
る。伝統行事を
る。伝統行事を
る。伝統行事を
- 33 -
[ 自作ビデオテープ ]
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
教 材 概 要
福嶋信治氏制作オオムラサキの生態を産卵から羽化ま
福嶋信治氏制作オオムラサキの生態を産卵から羽化ま
自作 福嶋信治氏制作オオムラサキの生態を産卵から羽化ま
オオムラサキ
15 福嶋信治氏制作オオムラサキの生態を産卵から羽化ま
Ｈ１２ 福嶋信治氏制作オオムラサキの生態を産卵から羽化ま
での成長過程を収め、環境を守る大切さを訴える。
での成長過程を収め、環境を守る大切さを訴える。
での成長過程を収め、環境を守る大切さを訴える。
での成長過程を収め、環境を守る大切さを訴える。
V-22 での成長過程を収め、環境を守る大切さを訴える。
福嶋信治氏制作孵化・蛹化・羽化の難関を通り抜け、た
福嶋信治氏制作孵化・蛹化・羽化の難関を通り抜け、た
自作 福嶋信治氏制作孵化・蛹化・羽化の難関を通り抜け、た
チョウの一生
15 福嶋信治氏制作孵化・蛹化・羽化の難関を通り抜け、た
Ｈ１１ 福嶋信治氏制作孵化・蛹化・羽化の難関を通り抜け、た
くましく生きるチョウの一生を紹介する。
くましく生きるチョウの一生を紹介する。
くましく生きるチョウの一生を紹介する。
くましく生きるチョウの一生を紹介する。
V-23 くましく生きるチョウの一生を紹介する。
福嶋信治氏制作蝶が成虫になるまでの孵化・脱皮・蛹
福嶋信治氏制作蝶が成虫になるまでの孵化・脱皮・蛹
自作 福嶋信治氏制作蝶が成虫になるまでの孵化・脱皮・蛹
四つの関門−蝶の生活−
18 福嶋信治氏制作蝶が成虫になるまでの孵化・脱皮・蛹
Ｈ１５ 福嶋信治氏制作蝶が成虫になるまでの孵化・脱皮・蛹
化・羽化の過程を紹介し、自然の不思議さを知らせる作
化・羽化の過程を紹介し、自然の不思議さを知らせる作
化・羽化の過程を紹介し、自然の不思議さを知らせる作
化・羽化の過程を紹介し、自然の不思議さを知らせる作
V-24 化・羽化の過程を紹介し、自然の不思議さを知らせる作
品。
品。
品。 品。 品。
渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
自作 どく水とのたたかい 27 渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作玉川温泉と川原毛硫黄山からの酸性温
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
泉水の処理問題と経過。
V-25 泉水の処理問題と経過。
渋谷隆氏制作土地と人間の関係において生まれ、人間
自作 渋谷隆氏制作土地と人間の関係において生まれ、人間
皆瀬川にそって皆瀬村のアイヌ語 渋谷隆氏制作土地と人間の関係において生まれ、人間
20 渋谷隆氏制作土地と人間の関係において生まれ、人間
Ｈ６ 渋谷隆氏制作土地と人間の関係において生まれ、人間
の生活を物語る地名の存在の意義について考える
の生活を物語る地名の存在の意義について考える
の生活を物語る地名の存在の意義について考える
の生活を物語る地名の存在の意義について考える
の生活を物語る地名の存在の意義について考える
V-26 地名
渋谷隆氏制作地名と言うものが、どう私達の生活に密着
自作 渋谷隆氏制作地名と言うものが、どう私達の生活に密着
鳥海山麓の里鳥海町アイヌ語地 渋谷隆氏制作地名と言うものが、どう私達の生活に密着
20 渋谷隆氏制作地名と言うものが、どう私達の生活に密着
Ｈ６ 渋谷隆氏制作地名と言うものが、どう私達の生活に密着
してきたか、どう影響を与えてきたかを考える。
してきたか、どう影響を与えてきたかを考える。
してきたか、どう影響を与えてきたかを考える。
してきたか、どう影響を与えてきたかを考える。
してきたか、どう影響を与えてきたかを考える。
V-27 名
渋谷隆氏制作中世、およそ４００年の長きに渡り雄勝、
渋谷隆氏制作中世、およそ４００年の長きに渡り雄勝、
自作 渋谷隆氏制作中世、およそ４００年の長きに渡り雄勝、
小野寺公と西蔵寺
10 渋谷隆氏制作中世、およそ４００年の長きに渡り雄勝、
Ｈ７ 渋谷隆氏制作中世、およそ４００年の長きに渡り雄勝、
平鹿、仙北を支配した小野寺氏一族と先祖代々の供養
平鹿、仙北を支配した小野寺氏一族と先祖代々の供養
平鹿、仙北を支配した小野寺氏一族と先祖代々の供養
平鹿、仙北を支配した小野寺氏一族と先祖代々の供養
V-28 平鹿、仙北を支配した小野寺氏一族と先祖代々の供養
をしたと伝えられる西蔵寺についての概略。
をしたと伝えられる西蔵寺についての概略。
をしたと伝えられる西蔵寺についての概略。
をしたと伝えられる西蔵寺についての概略。
をしたと伝えられる西蔵寺についての概略。
渋谷隆氏制作阿仁地区のアイヌ語源と考えられる地名
渋谷隆氏制作阿仁地区のアイヌ語源と考えられる地名
渋谷隆氏制作阿仁地区のアイヌ語源と考えられる地名
自作 マタギの里阿仁町のアイヌ語地名
21 渋谷隆氏制作阿仁地区のアイヌ語源と考えられる地名
Ｈ７ 渋谷隆氏制作阿仁地区のアイヌ語源と考えられる地名
の幾つかについて考察。
の幾つかについて考察。
の幾つかについて考察。
の幾つかについて考察。
V-29 の幾つかについて考察。
渋谷隆氏制作菅江真澄の歩いた「高松日記」の季節に
渋谷隆氏制作菅江真澄の歩いた「高松日記」の季節に
自作 渋谷隆氏制作菅江真澄の歩いた「高松日記」の季節に
真澄遊覧記 高松日記
21 渋谷隆氏制作菅江真澄の歩いた「高松日記」の季節に
Ｈ７ 渋谷隆氏制作菅江真澄の歩いた「高松日記」の季節に
あわせ、そのコースに従っての要所紹介。
あわせ、そのコースに従っての要所紹介。
あわせ、そのコースに従っての要所紹介。
あわせ、そのコースに従っての要所紹介。
V-30 あわせ、そのコースに従っての要所紹介。
渋谷隆氏制作陸奥の国の軍事統率者、大野東人が秋
渋谷隆氏制作陸奥の国の軍事統率者、大野東人が秋
自作 渋谷隆氏制作陸奥の国の軍事統率者、大野東人が秋
大野将軍遠征記
21 渋谷隆氏制作陸奥の国の軍事統率者、大野東人が秋
Ｈ８ 渋谷隆氏制作陸奥の国の軍事統率者、大野東人が秋
田の陸上交通路を開くために多賀城から鳴瀬川をさか
田の陸上交通路を開くために多賀城から鳴瀬川をさか
田の陸上交通路を開くために多賀城から鳴瀬川をさか
田の陸上交通路を開くために多賀城から鳴瀬川をさか
V-31 田の陸上交通路を開くために多賀城から鳴瀬川をさか
のぼって雄勝村を目指したのは８世紀始めでした。その
のぼって雄勝村を目指したのは８世紀始めでした。その
のぼって雄勝村を目指したのは８世紀始めでした。その
のぼって雄勝村を目指したのは８世紀始めでした。その
のぼって雄勝村を目指したのは８世紀始めでした。その
コースのアイヌ語地名を拾い解説。
コースのアイヌ語地名を拾い解説。 コースのアイヌ語地名を拾い解説。
コースのアイヌ語地名を拾い解説。
コースのアイヌ語地名を拾い解説。
渋谷隆氏制作この地域は、アイヌ語源を持つ地名が多
渋谷隆氏制作この地域は、アイヌ語源を持つ地名が多
渋谷隆氏制作この地域は、アイヌ語源を持つ地名が多
自作 仙北平野 まほろばの水系
20 渋谷隆氏制作この地域は、アイヌ語源を持つ地名が多
Ｈ８ 渋谷隆氏制作この地域は、アイヌ語源を持つ地名が多
いとされているが、地名のいくつかについて考察。
いとされているが、地名のいくつかについて考察。
いとされているが、地名のいくつかについて考察。
いとされているが、地名のいくつかについて考察。
V-32 いとされているが、地名のいくつかについて考察。
渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
自作 渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
院内銀山盛衰記
20 渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
Ｈ８ 渋谷隆氏制作院内銀山は、佐竹藩直営として開山され
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
V-33 ました。以後昭和２９年の閉山まで３５０年間にわたる盛
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
衰の歴史概略を時代背景と共に描く。
渋谷隆氏制作稲川町のアイヌ語源を持つと考えられる
渋谷隆氏制作稲川町のアイヌ語源を持つと考えられる
渋谷隆氏制作稲川町のアイヌ語源を持つと考えられる
自作 稲川町のアイヌ語地名
21 渋谷隆氏制作稲川町のアイヌ語源を持つと考えられる
Ｈ９ 渋谷隆氏制作稲川町のアイヌ語源を持つと考えられる
地名について考察。
地名について考察。
地名について考察。
地名について考察。
V-34 地名について考察。
の合戦
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
と呼ばれた、前九年の
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
自作 奥州後三年
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
23 渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
Ｈ９ 渋谷隆氏制作奥州十二年戦争
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
の役の概略と物語の中で、アイヌ語源を持
V-35 役と後三年
役と後三年
役と後三年
役と後三年
役と後三年
つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+
つと考えられる地名について考察。+
での戊辰戦争
の戊辰戦争の流れは一般的につか
の戊辰戦争の流れは一般的につか
の戊辰戦争の流れは一般的につか
の戊辰戦争の流れは一般的につか
の戊辰戦争の流れは一般的につか
渋谷隆氏制作県内
自作 秋田
渋谷隆氏制作県内
渋谷隆氏制作県内
26 渋谷隆氏制作県内
Ｈ１０ 渋谷隆氏制作県内
、その発生と戦闘の概略を紹介。
、その発生と戦闘の概略を紹介。
、その発生と戦闘の概略を紹介。
、その発生と戦闘の概略を紹介。
、その発生と戦闘の概略を紹介。
V-36 みにくいとされるが
みにくいとされるが
みにくいとされるが
みにくいとされるが
みにくいとされるが
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
の地名 渋谷隆氏制作
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
アイヌ語は猟師の使う山言葉と地名に多
渋谷隆氏制作
渋谷隆氏制作
25 渋谷隆氏制作
Ｈ１０ 渋谷隆氏制作
自作 アイヌ語地名紀行羽後町
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
知られている。そのアイヌ語源を持
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
数残されていることが
V-37 点描
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
羽後町の地名を考察。
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
つと考えられる
の伝説と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
と呼ばれたアルテイと坂上田村麻
渋谷隆氏制作悪路王
自作 悪路王
渋谷隆氏制作悪路王
渋谷隆氏制作悪路王
25 渋谷隆氏制作悪路王
Ｈ１１ 渋谷隆氏制作悪路王
V-38 戦いを描く。
呂との
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
呂との戦いを描く。
への道から泥湯までの道筋に残されて
から泥湯までの道筋に残されて
から泥湯までの道筋に残されて
から泥湯までの道筋に残されて
から泥湯までの道筋に残されて
渋谷隆氏制作湯沢市内
自作 泥湯温泉
渋谷隆氏制作湯沢市内
渋谷隆氏制作湯沢市内
15 渋谷隆氏制作湯沢市内
Ｈ１１ 渋谷隆氏制作湯沢市内
V-39歴史探訪。
いる、
いる、歴史探訪。
いる、歴史探訪。
いる、歴史探訪。
いる、歴史探訪。
の地名妙
の土器や東北地方のアイヌ語
の土器や東北地方のアイヌ語
の土器や東北地方のアイヌ語
の土器や東北地方のアイヌ語
の土器や東北地方のアイヌ語
渋谷隆氏制作縄文時代
自作 東成瀬村
渋谷隆氏制作縄文時代
渋谷隆氏制作縄文時代
30 渋谷隆氏制作縄文時代
Ｈ１２ 渋谷隆氏制作縄文時代
の地名語源について解説。
の地名語源について解説。
の地名語源について解説。
の地名語源について解説。
の地名語源について解説。
V-40 地名を基に東成瀬村
地名を基に東成瀬村
地名を基に東成瀬村
地名を基に東成瀬村
地名を基に東成瀬村
に木を切りにいった弥蔵が、自分が摘
に木を切りにいった弥蔵が、自分が摘
に木を切りにいった弥蔵が、自分が摘
に木を切りにいった弥蔵が、自分が摘
に木を切りにいった弥蔵が、自分が摘
渋谷隆氏制作山
自作 ゆざわのへびやしき
渋谷隆氏制作山
渋谷隆氏制作山
12 渋谷隆氏制作山
Ｈ１２ 渋谷隆氏制作山
そばにいたヘビに食べられたと思い込
そばにいたヘビに食べられたと思い込
そばにいたヘビに食べられたと思い込
そばにいたヘビに食べられたと思い込
そばにいたヘビに食べられたと思い込
V-41 んだ木イチゴを、
んだ木イチゴを、
んだ木イチゴを、
んだ木イチゴを、
んだ木イチゴを、
大変なことに…
大変なことに…
大変なことに…
大変なことに…
大変なことに…
みヘビをいじめたことから
みヘビをいじめたことから
みヘビをいじめたことから
みヘビをいじめたことから
みヘビをいじめたことから
会制作創作民話「はなさき山」を
会制作創作民話「はなさき山」を
会制作創作民話「はなさき山」を
会制作創作民話「はなさき山」を
山会制作創作民話「はなさき山」を
雄勝町図書館おはなし
雄勝町図書館おはなし
雄勝町図書館おはなし
雄勝町図書館おはなし
自作 影絵はなさき
15 雄勝町図書館おはなし
１２
Ｈ
影絵の制作過程を収めていま
影絵の制作過程を収めていま
影絵の制作過程を収めていま
影絵の制作過程を収めていま
影絵の制作過程を収めていま
影絵で紹介するとともに
V-42 影絵で紹介するとともに
影絵で紹介するとともに
影絵で紹介するとともに
影絵で紹介するとともに
す。
す。
す。 す。 す。
- 34 -
[ 自作ビデオテープ ]
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
教 材 概 要
渋谷隆氏制作遠野地名物語をベースにして、アイヌ語
渋谷隆氏制作遠野地名物語をベースにして、アイヌ語
自作 渋谷隆氏制作遠野地名物語をベースにして、アイヌ語
遠野地名物語
15 渋谷隆氏制作遠野地名物語をベースにして、アイヌ語
Ｈ１２ 渋谷隆氏制作遠野地名物語をベースにして、アイヌ語
地名について解説。
地名について解説。
地名について解説。
地名について解説。
V-43 地名について解説。
渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
自作 渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
犬っこまつり
12 渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
Ｈ１４ 渋谷隆氏制作犬っこ像づくりと犬っこまつりの紹介。
V-44
渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
自作 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
七夕絵どうろうまつり
21 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
Ｈ１４ 渋谷隆氏制作絵どうろうづくりと七夕まつりの紹介。
V-45
渋谷隆氏制作毎年１月と８月に定期公演を羽後町のむ
自作 渋谷隆氏制作毎年１月と８月に定期公演を羽後町のむ
野中人形芝居定期公演猿倉人形 渋谷隆氏制作毎年１月と８月に定期公演を羽後町のむ
17 渋谷隆氏制作毎年１月と８月に定期公演を羽後町のむ
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作毎年１月と８月に定期公演を羽後町のむ
かしがたり館で開催しており、その公演の模様を抜粋し
かしがたり館で開催しており、その公演の模様を抜粋し
かしがたり館で開催しており、その公演の模様を抜粋し
かしがたり館で開催しており、その公演の模様を抜粋し
かしがたり館で開催しており、その公演の模様を抜粋し
V-46 芝居 て記録したもの。
て記録したもの。
て記録したもの。
て記録したもの。
て記録したもの。
渋谷隆氏制作狩猟生活に根ざしたアイヌ語源を持つと
渋谷隆氏制作狩猟生活に根ざしたアイヌ語源を持つと
渋谷隆氏制作狩猟生活に根ざしたアイヌ語源を持つと
自作 鳥海町地名紀行
18 渋谷隆氏制作狩猟生活に根ざしたアイヌ語源を持つと
Ｈ１５ 渋谷隆氏制作狩猟生活に根ざしたアイヌ語源を持つと
考えられる地名が沢山ある鳥海町の地名を紹介した作
考えられる地名が沢山ある鳥海町の地名を紹介した作
考えられる地名が沢山ある鳥海町の地名を紹介した作
考えられる地名が沢山ある鳥海町の地名を紹介した作
V-47 考えられる地名が沢山ある鳥海町の地名を紹介した作
品。
品。
品。 品。 品。
渋谷隆氏制作湯沢雄勝地域を紹介した作品。
渋谷隆氏制作湯沢雄勝地域を紹介した作品。
渋谷隆氏制作湯沢雄勝地域を紹介した作品。
自作 でわのくに湯沢・雄勝サきてたんせ
10 渋谷隆氏制作湯沢雄勝地域を紹介した作品。
Ｈ１５ 渋谷隆氏制作湯沢雄勝地域を紹介した作品。
V-48
渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
自作 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
でわのくに湯沢佐竹南家と大名行 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
15 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
Ｈ１５ 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
V-49 列
渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
自作 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
のえひめさま
20 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
Ｈ１６ 渋谷隆氏制作伝統行事である大名行列と佐竹南家との
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
関わり等の紹介。
V-50 関わり等の紹介。
- 35 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作スライド
]
教 材 概 要
上遠野榮之助氏制作野鳥の四季を通して、自然保護の
上遠野榮之助氏制作野鳥の四季を通して、自然保護の
自作ス 上遠野榮之助氏制作野鳥の四季を通して、自然保護の
野鳥の四季 ３６コマ
20 上遠野榮之助氏制作野鳥の四季を通して、自然保護の
Ｓ５８ 上遠野榮之助氏制作野鳥の四季を通して、自然保護の
大切さ、思想を普及。
大切さ、思想を普及。
大切さ、思想を普及。
大切さ、思想を普及。
大切さ、思想を普及。
-1
佐藤英俊氏制作地域素材の教材化を図り、児童の興
自作ス 佐藤英俊氏制作地域素材の教材化を図り、児童の興
伝統に生きる工業 川連漆器５０コ 佐藤英俊氏制作地域素材の教材化を図り、児童の興
13 佐藤英俊氏制作地域素材の教材化を図り、児童の興
Ｓ５９ 佐藤英俊氏制作地域素材の教材化を図り、児童の興
味、関心を高める。
味、関心を高める。
味、関心を高める。
味、関心を高める。
味、関心を高める。
-2
マ
鈴木房之助氏制作栗駒に見られる高山植物３５種を紹
鈴木房之助氏制作栗駒に見られる高山植物３５種を紹
自作ス 鈴木房之助氏制作栗駒に見られる高山植物３５種を紹
栗駒の草花５０コマ
20 鈴木房之助氏制作栗駒に見られる高山植物３５種を紹
Ｓ６０ 鈴木房之助氏制作栗駒に見られる高山植物３５種を紹
介しながら、自然を理解し、自然保護の思想を高める。
介しながら、自然を理解し、自然保護の思想を高める。
介しながら、自然を理解し、自然保護の思想を高める。
介しながら、自然を理解し、自然保護の思想を高める。
介しながら、自然を理解し、自然保護の思想を高める。
-3
佐藤英俊氏制作皆瀬に伝わる民話「さる子沼」を紹介。
自作ス 佐藤英俊氏制作皆瀬に伝わる民話「さる子沼」を紹介。
皆瀬の伝説その１「さる子沼」 ２４ 佐藤英俊氏制作皆瀬に伝わる民話「さる子沼」を紹介。
8 佐藤英俊氏制作皆瀬に伝わる民話「さる子沼」を紹介。
Ｓ６２ 佐藤英俊氏制作皆瀬に伝わる民話「さる子沼」を紹介。
-4
コマ
渋谷隆氏制作東北地方北部に郡在する「内」地名は、
渋谷隆氏制作東北地方北部に郡在する「内」地名は、
自作ス 渋谷隆氏制作東北地方北部に郡在する「内」地名は、
アイヌ語地名の小考察４９コマ
17 渋谷隆氏制作東北地方北部に郡在する「内」地名は、
Ｓ６２ 渋谷隆氏制作東北地方北部に郡在する「内」地名は、
北海道に多い「内」のつくアイヌ地名と、その語構成が全
北海道に多い「内」のつくアイヌ地名と、その語構成が全
北海道に多い「内」のつくアイヌ地名と、その語構成が全
北海道に多い「内」のつくアイヌ地名と、その語構成が全
北海道に多い「内」のつくアイヌ地名と、その語構成が全
-5
く同じとされている。その語源を探る。
く同じとされている。その語源を探る。
く同じとされている。その語源を探る。
く同じとされている。その語源を探る。
く同じとされている。その語源を探る。
渋谷隆氏制作郷土の神社等に伝わる坂上田村麻呂と
渋谷隆氏制作郷土の神社等に伝わる坂上田村麻呂と
渋谷隆氏制作郷土の神社等に伝わる坂上田村麻呂と
自作ス アイヌ語地名とアルテイの足跡５０
17 渋谷隆氏制作郷土の神社等に伝わる坂上田村麻呂と
Ｓ６３ 渋谷隆氏制作郷土の神社等に伝わる坂上田村麻呂と
アルテイ（悪路王）の伝説を基に、アルテイの戦いを取り
アルテイ（悪路王）の伝説を基に、アルテイの戦いを取り
アルテイ（悪路王）の伝説を基に、アルテイの戦いを取り
アルテイ（悪路王）の伝説を基に、アルテイの戦いを取り
アルテイ（悪路王）の伝説を基に、アルテイの戦いを取り
-6
コマ
上げ、同時にアイヌ語地名を拾い上げた。
上げ、同時にアイヌ語地名を拾い上げた。
上げ、同時にアイヌ語地名を拾い上げた。
上げ、同時にアイヌ語地名を拾い上げた。
上げ、同時にアイヌ語地名を拾い上げた。
土田治兵衛氏制作春から秋にかけて、野山に自生する
土田治兵衛氏制作春から秋にかけて、野山に自生する
土田治兵衛氏制作春から秋にかけて、野山に自生する
自作ス 植物名の由来 ４４コマ
15 土田治兵衛氏制作春から秋にかけて、野山に自生する
Ｓ６３ 土田治兵衛氏制作春から秋にかけて、野山に自生する
植物の和名の由来について解説。
植物の和名の由来について解説。 植物の和名の由来について解説。
植物の和名の由来について解説。
植物の和名の由来について解説。
-7
山内信弘氏制作湯沢市では１９基の板碑が確認され、
山内信弘氏制作湯沢市では１９基の板碑が確認され、
自作ス 山内信弘氏制作湯沢市では１９基の板碑が確認され、
古道と板碑 ３３コマ
15 山内信弘氏制作湯沢市では１９基の板碑が確認され、
Ｓ６３ 山内信弘氏制作湯沢市では１９基の板碑が確認され、
関口・相川線に集中しており分布する板碑を紹介する。
関口・相川線に集中しており分布する板碑を紹介する。
関口・相川線に集中しており分布する板碑を紹介する。
関口・相川線に集中しており分布する板碑を紹介する。
関口・相川線に集中しており分布する板碑を紹介する。
-8
渋谷隆氏制作羽後町地区のアイヌ語源を持つと考えら
自作ス 渋谷隆氏制作羽後町地区のアイヌ語源を持つと考えら
羽後町アイヌ語地名点描５０コマ 渋谷隆氏制作羽後町地区のアイヌ語源を持つと考えら
19 渋谷隆氏制作羽後町地区のアイヌ語源を持つと考えら
Ｈ元 渋谷隆氏制作羽後町地区のアイヌ語源を持つと考えら
れる地名を拾い上げ、アイヌ語の音素構成を考察。
れる地名を拾い上げ、アイヌ語の音素構成を考察。
れる地名を拾い上げ、アイヌ語の音素構成を考察。
れる地名を拾い上げ、アイヌ語の音素構成を考察。
れる地名を拾い上げ、アイヌ語の音素構成を考察。
-9
湯沢市養護教員部会制作1 基本編 43コマ 2 打撲
湯沢市養護教員部会制作1 基本編 43コマ 2 打撲
自作ス 湯沢市養護教員部会制作1 基本編 43コマ 2 打撲
こんなときどうするの 20 湯沢市養護教員部会制作1 基本編 43コマ 2 打撲
Ｓ６１ 湯沢市養護教員部会制作1 基本編 43コマ 2 打撲
46コマ 3 ねんざ 29コマ4 骨折 20コマ 5 異
46コマ 3 ねんざ 29コマ4 骨折 20コマ 5 異
46コマ 3 ねんざ 29コマ4 骨折 20コマ 5 異
46コマ 3 ねんざ 29コマ4 骨折 20コマ 5 異
46コマ 3 ねんざ 29コマ4 骨折 20コマ 5 異
-10
物 26コマ
物 26コマ
物 26コマ
物 26コマ
物 26コマ
渋谷隆氏制作秋田県阿仁地区のかつてのマタギの生
渋谷隆氏制作秋田県阿仁地区のかつてのマタギの生
渋谷隆氏制作秋田県阿仁地区のかつてのマタギの生
自作ス マタギの里とアイヌ語地名５０コマ
20 渋谷隆氏制作秋田県阿仁地区のかつてのマタギの生
Ｈ２ 渋谷隆氏制作秋田県阿仁地区のかつてのマタギの生
活と、狩猟生活に密着し、アイヌ語地名を解説。
活と、狩猟生活に密着し、アイヌ語地名を解説。
活と、狩猟生活に密着し、アイヌ語地名を解説。
活と、狩猟生活に密着し、アイヌ語地名を解説。
活と、狩猟生活に密着し、アイヌ語地名を解説。
-11
渋谷隆氏制作地場産業である曲木家具の製作工程を
渋谷隆氏制作地場産業である曲木家具の製作工程を
自作ス 渋谷隆氏制作地場産業である曲木家具の製作工程を
曲木家具 ５０コマ 20 渋谷隆氏制作地場産業である曲木家具の製作工程を
Ｈ２ 渋谷隆氏制作地場産業である曲木家具の製作工程を
まとめ、紹介する。
まとめ、紹介する。
まとめ、紹介する。
まとめ、紹介する。
まとめ、紹介する。
-12
渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、皆瀬
自作ス 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、皆瀬
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、皆瀬
17 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、皆瀬
Ｈ５ 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、皆瀬
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
-13
みなせ編 ５０コマ
渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、稲川
自作ス 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、稲川
皆瀬川流域 アイヌ語地名の系譜 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、稲川
18 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、稲川
Ｈ５ 渋谷隆氏制作皆瀬川に沿った古い歴史を物語る、稲川
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
地区のアイヌ語源の考察。
-14
いなかわ編 ５０コマ
アイヌ語地名妙鬼功部
であった羽後街道沿いのアイ
であった羽後街道沿いのアイ
であった羽後街道沿いのアイ
であった羽後街道沿いのアイ
であった羽後街道沿いのアイ
渋谷隆氏制作蝦夷居住地
渋谷隆氏制作蝦夷居住地
渋谷隆氏制作蝦夷居住地
20 渋谷隆氏制作蝦夷居住地
Ｈ元 渋谷隆氏制作蝦夷居住地
自作ス 羽後街道
の考察。
）の戦い ５０コマ
の考察。
の考察。
の考察。
の考察。
ヌ語源地名
ヌ語源地名
（鬼首
ヌ語源地名
ヌ語源地名
ヌ語源地名
-15
町のアイヌ語地名私考５０コマ
の地形と旧市内のアイヌ地名につ
の地形と旧市内のアイヌ地名につ
の地形と旧市内のアイヌ地名につ
の地形と旧市内のアイヌ地名につ
の地形と旧市内のアイヌ地名につ
渋谷隆氏制作湯沢市
自作ス わが
渋谷隆氏制作湯沢市
渋谷隆氏制作湯沢市
19 渋谷隆氏制作湯沢市
Ｈ３ 渋谷隆氏制作湯沢市
いて
-16考察。
いて考察。
いて考察。
いて考察。
いて考察。
つの異なる文化圏であった土器様式の
つの異なる文化圏であった土器様式の
のまほろば 渋谷隆氏制作二
つの異なる文化圏であった土器様式の
つの異なる文化圏であった土器様式の
つの異なる文化圏であった土器様式の
渋谷隆氏制作二
渋谷隆氏制作二
20 渋谷隆氏制作二
Ｈ３ 渋谷隆氏制作二
自作ス アイヌ語地名紀行縄文
が仙北平野にあたり、地名を考察。
コマ が仙北平野にあたり、地名を考察。
が仙北平野にあたり、地名を考察。
が仙北平野にあたり、地名を考察。
が仙北平野にあたり、地名を考察。
接触地帯
接触地帯
５０
接触地帯
接触地帯
接触地帯
-17
の場となった金沢柵は、チャ
の場となった金沢柵は、チャ
の場となった金沢柵は、チャ
の場となった金沢柵は、チャ
の場となった金沢柵は、チャ
渋谷隆氏制作後三年合戦
渋谷隆氏制作後三年合戦
渋谷隆氏制作後三年合戦
21 渋谷隆氏制作後三年合戦
Ｈ３ 渋谷隆氏制作後三年合戦
自作ス アイヌ語地名紀行奥州後三年合
５０コマ
古い砦でした。この地区のアイヌ語源と考
古い砦でした。この地区のアイヌ語源と考
古い砦でした。この地区のアイヌ語源と考
古い砦でした。この地区のアイヌ語源と考
古い砦でした。この地区のアイヌ語源と考
戦
シと呼ばれた
シと呼ばれた
シと呼ばれた
シと呼ばれた
シと呼ばれた
-18
地名の幾つかについて考察。
地名の幾つかについて考察。
地名の幾つかについて考察。
地名の幾つかについて考察。
地名の幾つかについて考察。
えられるえられる
えられるえられる
えられる
７０コマ が古代から現代にかけて地域
が古代から現代にかけて地域
が古代から現代にかけて地域
が古代から現代にかけて地域
が古代から現代にかけて地域
ス
渋谷隆氏制作東鳥海山
渋谷隆氏制作東鳥海山
渋谷隆氏制作東鳥海山
20 渋谷隆氏制作東鳥海山
Ｈ４ 渋谷隆氏制作東鳥海山
自作 東鳥海山物語
有] 変化、影響を与えたかを考える。
変化、影響を与えたかを考える。
変化、影響を与えたかを考える。
変化、影響を与えたかを考える。
変化、影響を与えたかを考える。
に対してどのような
に対してどのような
[DVD
に対してどのような
に対してどのような
に対してどのような
-19
の日記「秋田のかりね」は、陸奥
のかりね ６
の日記「秋田のかりね」は、陸奥
の日記「秋田のかりね」は、陸奥
の日記「秋田のかりね」は、陸奥
の日記「秋田のかりね」は、陸奥
渋谷隆氏制作菅江真澄
渋谷隆氏制作菅江真澄
渋谷隆氏制作菅江真澄
20 渋谷隆氏制作菅江真澄
Ｈ４ 渋谷隆氏制作菅江真澄
自作ス アイヌ語地名紀行秋田
コマ
始る。真澄の経過する地区のアイヌ
始る。真澄の経過する地区のアイヌ
始る。真澄の経過する地区のアイヌ
始る。真澄の経過する地区のアイヌ
始る。真澄の経過する地区のアイヌ
に入ったところから
に入ったところから
０
に入ったところから
に入ったところから
に入ったところから
-20
地名の考察をする。
地名の考察をする。
地名の考察をする。
地名の考察をする。
地名の考察をする。
語源と考えられる
語源と考えられる
語源と考えられる
語源と考えられる
語源と考えられる
話 ２５コマ に来室する児童の中
に来室する児童の中
に来室する児童の中
に来室する児童の中
に来室する児童の中
雄勝町養護教員部会制作保健室
自作ス うんちの
雄勝町養護教員部会制作保健室
雄勝町養護教員部会制作保健室
15 雄勝町養護教員部会制作保健室
Ｈ４ 雄勝町養護教員部会制作保健室
関心が低く便秘が原因であるケー
関心が低く便秘が原因であるケー
関心が低く便秘が原因であるケー
関心が低く便秘が原因であるケー
関心が低く便秘が原因であるケー
には、排便に対する
-21
には、排便に対する
には、排便に対する
には、排便に対する
には、排便に対する
のバロメーターと認識させる。
のバロメーターと認識させる。
のバロメーターと認識させる。
のバロメーターと認識させる。
のバロメーターと認識させる。
スが多い。排便が健康
スが多い。排便が健康
スが多い。排便が健康
スが多い。排便が健康
スが多い。排便が健康
の歴史「江戸時代・鎖国」を教材
の歴史「江戸時代・鎖国」を教材
の歴史「江戸時代・鎖国」を教材
の歴史「江戸時代・鎖国」を教材
の歴史「江戸時代・鎖国」を教材
のキリシタンワンカット
菅感一郎氏制作日本
菅感一郎氏制作日本
菅感一郎氏制作日本
19 菅感一郎氏制作日本
自作ス 雄勝町寺沢
Ｓ５９ 菅感一郎氏制作日本
を掘り起こしながら、日本史全
を掘り起こしながら、日本史全
を掘り起こしながら、日本史全
を掘り起こしながら、日本史全
を掘り起こしながら、日本史全
コマ
化したもので、地域の歴史
化したもので、地域の歴史
化したもので、地域の歴史
化したもので、地域の歴史
化したもので、地域の歴史
２２
-22
制作。 制作。 体を捉えることができるように
制作。 制作。 制作。
体を捉えることができるように
体を捉えることができるように
体を捉えることができるように
体を捉えることができるように
- 36 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作スライド
]
教 材 概 要
自作ス 幡瀬川邦七郎物語 １９コマ村を
菅感一郎氏制作幡瀬川邦七郎物語 +相撲の神様と言
菅感一郎氏制作幡瀬川邦七郎物語 +相撲の神様と言
菅感一郎氏制作幡瀬川邦七郎物語 +相撲の神様と言
12∼19
菅感一郎氏制作幡瀬川邦七郎物語 +相撲の神様と言
Ｓ59∼ 菅感一郎氏制作幡瀬川邦七郎物語 +相撲の神様と言
-23
われた幡瀬川は、湯沢市幡野出身である。郷土の人物
われた幡瀬川は、湯沢市幡野出身である。郷土の人物
追われた了翁禅師 １２コマ大昔の
われた幡瀬川は、湯沢市幡野出身である。郷土の人物
われた幡瀬川は、湯沢市幡野出身である。郷土の人物
Ｈ元 われた幡瀬川は、湯沢市幡野出身である。郷土の人物
として取り上げる。村を追われた了翁禅師 湯沢市出身
として取り上げる。村を追われた了翁禅師 湯沢市出身
生活 ２２コマ
として取り上げる。村を追われた了翁禅師 湯沢市出身
として取り上げる。村を追われた了翁禅師 湯沢市出身
として取り上げる。村を追われた了翁禅師 湯沢市出身
の了翁禅師の生涯を取り上げる。大昔の生活 湯沢雄
の了翁禅師の生涯を取り上げる。大昔の生活 湯沢雄
の了翁禅師の生涯を取り上げる。大昔の生活 湯沢雄
の了翁禅師の生涯を取り上げる。大昔の生活 湯沢雄
の了翁禅師の生涯を取り上げる。大昔の生活 湯沢雄
勝には多くの遺跡、史跡が眠る。特に雄勝町には岩井
勝には多くの遺跡、史跡が眠る。特に雄勝町には岩井
勝には多くの遺跡、史跡が眠る。特に雄勝町には岩井
勝には多くの遺跡、史跡が眠る。特に雄勝町には岩井
勝には多くの遺跡、史跡が眠る。特に雄勝町には岩井
堂や鮭石などが残っている。歴史を自分達の足元から見
堂や鮭石などが残っている。歴史を自分達の足元から見
堂や鮭石などが残っている。歴史を自分達の足元から見
堂や鮭石などが残っている。歴史を自分達の足元から見
堂や鮭石などが残っている。歴史を自分達の足元から見
つめる。つめる。
つめる。つめる。
つめる。
菅感一郎氏制作地域のさりげない自然に関心や親しみ
菅感一郎氏制作地域のさりげない自然に関心や親しみ
菅感一郎氏制作地域のさりげない自然に関心や親しみ
自作ス 木地山高原 ５０コマ 15 菅感一郎氏制作地域のさりげない自然に関心や親しみ
Ｈ４ 菅感一郎氏制作地域のさりげない自然に関心や親しみ
を持って郷土を愛することができるよう紹介する。
を持って郷土を愛することができるよう紹介する。
を持って郷土を愛することができるよう紹介する。
を持って郷土を愛することができるよう紹介する。
を持って郷土を愛することができるよう紹介する。
-24
上遠野榮之助氏制作何気なしに見ている野鳥を観察
自作ス 上遠野榮之助氏制作何気なしに見ている野鳥を観察
野山の鳥たちワンカット ５１コマ 上遠野榮之助氏制作何気なしに見ている野鳥を観察
22 上遠野榮之助氏制作何気なしに見ている野鳥を観察
Ｈ４ 上遠野榮之助氏制作何気なしに見ている野鳥を観察
し、その鳥たちについて紹介し、野鳥を身近なものとす
し、その鳥たちについて紹介し、野鳥を身近なものとす
し、その鳥たちについて紹介し、野鳥を身近なものとす
し、その鳥たちについて紹介し、野鳥を身近なものとす
し、その鳥たちについて紹介し、野鳥を身近なものとす
-25
雄勝町養護教員部制作お菓子やジュースなど偏った食
雄勝町養護教員部制作お菓子やジュースなど偏った食
自作ス 雄勝町養護教員部制作お菓子やジュースなど偏った食
ボリ君、体がピンチ ３０コマ 15 雄勝町養護教員部制作お菓子やジュースなど偏った食
Ｈ５ 雄勝町養護教員部制作お菓子やジュースなど偏った食
事をしていたボリ君。体が悪くなってしまう。食物の働き
事をしていたボリ君。体が悪くなってしまう。食物の働き
事をしていたボリ君。体が悪くなってしまう。食物の働き
事をしていたボリ君。体が悪くなってしまう。食物の働き
事をしていたボリ君。体が悪くなってしまう。食物の働き
-26
を教えてもらい健康な体にしようと決意する。
を教えてもらい健康な体にしようと決意する。
を教えてもらい健康な体にしようと決意する。
を教えてもらい健康な体にしようと決意する。
を教えてもらい健康な体にしようと決意する。
菅感一郎氏制作「森林生態系保護地域」として指定さ
菅感一郎氏制作「森林生態系保護地域」として指定さ
菅感一郎氏制作「森林生態系保護地域」として指定さ
自作ス 栗駒・成瀬の自然 ５９コマ
20 菅感一郎氏制作「森林生態系保護地域」として指定さ
Ｈ５ 菅感一郎氏制作「森林生態系保護地域」として指定さ
れた栗駒西山麓の豊かな自然を紹介し、自然に親しむ
れた栗駒西山麓の豊かな自然を紹介し、自然に親しむ
れた栗駒西山麓の豊かな自然を紹介し、自然に親しむ
れた栗駒西山麓の豊かな自然を紹介し、自然に親しむ
れた栗駒西山麓の豊かな自然を紹介し、自然に親しむ
-27
必要性や観察、保護のあり方について考える。
必要性や観察、保護のあり方について考える。
必要性や観察、保護のあり方について考える。
必要性や観察、保護のあり方について考える。
必要性や観察、保護のあり方について考える。
福嶋信治氏制作羽後町に生息する色々な蝶の生態に
福嶋信治氏制作羽後町に生息する色々な蝶の生態に
福嶋信治氏制作羽後町に生息する色々な蝶の生態に
自作ス 羽後町のちょう ３５コマ++
15 福嶋信治氏制作羽後町に生息する色々な蝶の生態に
Ｈ５ 福嶋信治氏制作羽後町に生息する色々な蝶の生態に
ついて解説し、自然保護の大切さを知らせる。
ついて解説し、自然保護の大切さを知らせる。
ついて解説し、自然保護の大切さを知らせる。
ついて解説し、自然保護の大切さを知らせる。
ついて解説し、自然保護の大切さを知らせる。
-28
渋谷隆氏制作玉川温泉と、湯沢市・川原毛硫黄山から
自作ス 渋谷隆氏制作玉川温泉と、湯沢市・川原毛硫黄山から
どく水とのたたかい ５０コマ 渋谷隆氏制作玉川温泉と、湯沢市・川原毛硫黄山から
17 渋谷隆氏制作玉川温泉と、湯沢市・川原毛硫黄山から
Ｈ５ 渋谷隆氏制作玉川温泉と、湯沢市・川原毛硫黄山から
湧き出す湯は、ほぼ同じ性質を持った毒水で川に流れ
湧き出す湯は、ほぼ同じ性質を持った毒水で川に流れ
湧き出す湯は、ほぼ同じ性質を持った毒水で川に流れ
湧き出す湯は、ほぼ同じ性質を持った毒水で川に流れ
湧き出す湯は、ほぼ同じ性質を持った毒水で川に流れ
-29
こみ水田に害を与え続けてきた。川の毒を取り除こうと、
こみ水田に害を与え続けてきた。川の毒を取り除こうと、
こみ水田に害を与え続けてきた。川の毒を取り除こうと、
こみ水田に害を与え続けてきた。川の毒を取り除こうと、
こみ水田に害を与え続けてきた。川の毒を取り除こうと、
取り組んだ先人の話を取り上げる。
取り組んだ先人の話を取り上げる。 取り組んだ先人の話を取り上げる。
取り組んだ先人の話を取り上げる。
取り組んだ先人の話を取り上げる。
湯沢北中保健委員会制作中学生からタバコを吸うと大
湯沢北中保健委員会制作中学生からタバコを吸うと大
湯沢北中保健委員会制作中学生からタバコを吸うと大
自作ス 中学生とタバコと肺がん２９コマ
15 湯沢北中保健委員会制作中学生からタバコを吸うと大
Ｈ５ 湯沢北中保健委員会制作中学生からタバコを吸うと大
人から吸う人の数十倍も肺がんになる確率が高くなる。
人から吸う人の数十倍も肺がんになる確率が高くなる。
人から吸う人の数十倍も肺がんになる確率が高くなる。
人から吸う人の数十倍も肺がんになる確率が高くなる。
人から吸う人の数十倍も肺がんになる確率が高くなる。
-30
タバコは人の健康も脅かしていることを学ぶ。
タバコは人の健康も脅かしていることを学ぶ。
タバコは人の健康も脅かしていることを学ぶ。
タバコは人の健康も脅かしていることを学ぶ。
タバコは人の健康も脅かしていることを学ぶ。
渋谷隆氏制作菅江真澄が、泥湯温泉を訪れたのは、19
渋谷隆氏制作菅江真澄が、泥湯温泉を訪れたのは、19
渋谷隆氏制作菅江真澄が、泥湯温泉を訪れたのは、19
自作ス アイヌ語地名紀行高松日記 ６０コ
21 渋谷隆氏制作菅江真澄が、泥湯温泉を訪れたのは、19
Ｈ５ 渋谷隆氏制作菅江真澄が、泥湯温泉を訪れたのは、19
世紀に入って間もない頃、その時の紀行文「高松日記」
世紀に入って間もない頃、その時の紀行文「高松日記」
世紀に入って間もない頃、その時の紀行文「高松日記」
世紀に入って間もない頃、その時の紀行文「高松日記」
世紀に入って間もない頃、その時の紀行文「高松日記」
-31
マ
に従いアイヌ語源の地名を取り上げ考察。
に従いアイヌ語源の地名を取り上げ考察。
に従いアイヌ語源の地名を取り上げ考察。
に従いアイヌ語源の地名を取り上げ考察。
に従いアイヌ語源の地名を取り上げ考察。
菅感一郎氏制作地域の自然や史跡に興味や関心を
菅感一郎氏制作地域の自然や史跡に興味や関心を
菅感一郎氏制作地域の自然や史跡に興味や関心を
自作ス 羽後路を訪ねて ３１コマ
20 菅感一郎氏制作地域の自然や史跡に興味や関心を
Ｈ６ 菅感一郎氏制作地域の自然や史跡に興味や関心を
持ってそこを訪れ、意欲的に自分の目や耳で確かめ、肌
持ってそこを訪れ、意欲的に自分の目や耳で確かめ、肌
持ってそこを訪れ、意欲的に自分の目や耳で確かめ、肌
持ってそこを訪れ、意欲的に自分の目や耳で確かめ、肌
持ってそこを訪れ、意欲的に自分の目や耳で確かめ、肌
-32
で感じ取ってもらえるように制作。
で感じ取ってもらえるように制作。 で感じ取ってもらえるように制作。
で感じ取ってもらえるように制作。
で感じ取ってもらえるように制作。
福嶋信治氏制作羽後町の刈女木湿原に、春から秋にか
福嶋信治氏制作羽後町の刈女木湿原に、春から秋にか
福嶋信治氏制作羽後町の刈女木湿原に、春から秋にか
自作ス 刈女木の花とチョウ ４３コマ
15 福嶋信治氏制作羽後町の刈女木湿原に、春から秋にか
Ｈ６ 福嶋信治氏制作羽後町の刈女木湿原に、春から秋にか
けて咲く花と、その花を訪れるチョウを観察し郷土の良さ
けて咲く花と、その花を訪れるチョウを観察し郷土の良さ
けて咲く花と、その花を訪れるチョウを観察し郷土の良さ
けて咲く花と、その花を訪れるチョウを観察し郷土の良さ
けて咲く花と、その花を訪れるチョウを観察し郷土の良さ
-33
や自然を大切にする気持ちを養うよう制作。
や自然を大切にする気持ちを養うよう制作。
や自然を大切にする気持ちを養うよう制作。
や自然を大切にする気持ちを養うよう制作。
や自然を大切にする気持ちを養うよう制作。
の鳥たち ５０コマ
には多くの天敵がいるが、野
には多くの天敵がいるが、野
には多くの天敵がいるが、野
には多くの天敵がいるが、野
には多くの天敵がいるが、野
上遠野榮之助氏制作野鳥
自作ス 水辺
上遠野榮之助氏制作野鳥
上遠野榮之助氏制作野鳥
18 上遠野榮之助氏制作野鳥
Ｈ６ 上遠野榮之助氏制作野鳥
を脅かす第三の天敵が人間であることを考え
を脅かす第三の天敵が人間であることを考え
を脅かす第三の天敵が人間であることを考え
を脅かす第三の天敵が人間であることを考え
を脅かす第三の天敵が人間であることを考え
鳥の生活
-34
鳥の生活
鳥の生活
鳥の生活
鳥の生活
る。
る。
る。
る。 る。
ス
の由来 ５０コマ
の名前はその形、色、にお
の名前はその形、色、にお
の名前はその形、色、にお
の名前はその形、色、にお
の名前はその形、色、にお
鈴木房之助氏制作野生植物
自作 植物名
鈴木房之助氏制作野生植物
鈴木房之助氏制作野生植物
15 鈴木房之助氏制作野生植物
Ｈ６ 鈴木房之助氏制作野生植物
けられている。代表的なものを紹介する。
けられている。代表的なものを紹介する。
けられている。代表的なものを紹介する。
けられている。代表的なものを紹介する。
けられている。代表的なものを紹介する。
いなどから名付
-35
いなどから名付
いなどから名付
いなどから名付
いなどから名付
・スイスの旅 ４７コマ
６年に広域市町村圏組合の事業
６年に広域市町村圏組合の事業
６年に広域市町村圏組合の事業
６年に広域市町村圏組合の事業
６年に広域市町村圏組合の事業
菅感一郎氏制作平成
自作ス ドイツ
菅感一郎氏制作平成
菅感一郎氏制作平成
20 菅感一郎氏制作平成
Ｈ６ 菅感一郎氏制作平成
の婦人１１名が訪れた、ドイツ・スイスの記録。
の婦人１１名が訪れた、ドイツ・スイスの記録。
の婦人１１名が訪れた、ドイツ・スイスの記録。
の婦人１１名が訪れた、ドイツ・スイスの記録。
の婦人１１名が訪れた、ドイツ・スイスの記録。
で、圏域内
-36
で、圏域内
で、圏域内
で、圏域内
で、圏域内
２６コマ
に住むチョウを取り上げながら、
に住むチョウを取り上げながら、
に住むチョウを取り上げながら、
に住むチョウを取り上げながら、
に住むチョウを取り上げながら、
福嶋信治氏制作羽後町
自作ス ちょうのくらし
福嶋信治氏制作羽後町
福嶋信治氏制作羽後町
10 福嶋信治氏制作羽後町
Ｈ７ 福嶋信治氏制作羽後町
・成虫の各段階の生態を紹介し、自然
・成虫の各段階の生態を紹介し、自然
・成虫の各段階の生態を紹介し、自然
・成虫の各段階の生態を紹介し、自然
・成虫の各段階の生態を紹介し、自然
卵・幼虫・サナギ
-37
卵・幼虫・サナギ
卵・幼虫・サナギ
卵・幼虫・サナギ
卵・幼虫・サナギ
ることの大切さを説く。
ることの大切さを説く。
ることの大切さを説く。
ることの大切さを説く。
ることの大切さを説く。
環境を守環境を守
環境を守
環境を守
環境を守
ス
ヒメギフチョウの産卵から羽化までの生
２５コマ
ヒメギフチョウの産卵から羽化までの生
ヒメギフチョウの産卵から羽化までの生
ヒメギフチョウの産卵から羽化までの生
ヒメギフチョウの産卵から羽化までの生
福嶋信治氏制作
自作 ヒメギフチョウ
福嶋信治氏制作
福嶋信治氏制作
10 福嶋信治氏制作
Ｈ７ 福嶋信治氏制作
し、自然環境の変化に影響されやすいこ
し、自然環境の変化に影響されやすいこ
し、自然環境の変化に影響されやすいこ
し、自然環境の変化に影響されやすいこ
し、自然環境の変化に影響されやすいこ
態の観察を通
-38
態の観察を通
態の観察を通
態の観察を通
態の観察を通
の保護に関心を持たせる。
の保護に関心を持たせる。
の保護に関心を持たせる。
の保護に関心を持たせる。
の保護に関心を持たせる。
とを知り、環境
とを知り、環境
とを知り、環境
とを知り、環境
とを知り、環境
々生息域の少なくなっている国蝶
３０コマ
々生息域の少なくなっている国蝶
々生息域の少なくなっている国蝶
々生息域の少なくなっている国蝶
々生息域の少なくなっている国蝶
福嶋信治氏制作段
自作ス オオムラサキ
福嶋信治氏制作段
福嶋信治氏制作段
10 福嶋信治氏制作段
Ｈ８ 福嶋信治氏制作段
」の羽化するまでの観察記録。
」の羽化するまでの観察記録。
」の羽化するまでの観察記録。
」の羽化するまでの観察記録。
」の羽化するまでの観察記録。
「オオムラサキ
-39
「オオムラサキ
「オオムラサキ
「オオムラサキ
「オオムラサキ
を釣る ４４コマ
１９９６．７．２６に鬼首の沼で謎の魚、テ
１９９６．７．２６に鬼首の沼で謎の魚、テ
１９９６．７．２６に鬼首の沼で謎の魚、テ
１９９６．７．２６に鬼首の沼で謎の魚、テ
１９９６．７．２６に鬼首の沼で謎の魚、テ
菅感一郎氏制作
自作ス テツギョ
菅感一郎氏制作
菅感一郎氏制作
12 菅感一郎氏制作
Ｈ８ 菅感一郎氏制作
釣った時の記録。
釣った時の記録。
釣った時の記録。
ツギョを
-40 釣った時の記録。
ツギョを釣った時の記録。
ツギョをツギョを
ツギョを
ノ宮地区の今に残る歴史の
ノ宮地区の今に残る歴史の
ノ宮地区の今に残る歴史の
ノ宮地区の今に残る歴史の
ノ宮地区の今に残る歴史の
菅感一郎氏制作雄勝町秋
菅感一郎氏制作雄勝町秋
役内川沿い いまむかし ５０コマ 20 菅感一郎氏制作雄勝町秋
自作ス 菅感一郎氏制作雄勝町秋
Ｈ ９ 菅感一郎氏制作雄勝町秋
が探訪する。
が探訪する。 舞台を２人の小学生
が探訪する。
が探訪する。
が探訪する。
有]
舞台を２人の小学生
舞台を２人の小学生
舞台を２人の小学生
舞台を２人の小学生
[DVD
-41
- 37 -
[
整理
番号
題 名
時間
（分）
購入・
寄贈
年度
自作スライド
]
教 材 概 要
菅感一郎氏制作前作で取り上げられなかった秋ノ宮地
自作ス 菅感一郎氏制作前作で取り上げられなかった秋ノ宮地
続役内川沿い いまむかし 菅感一郎氏制作前作で取り上げられなかった秋ノ宮地
20 菅感一郎氏制作前作で取り上げられなかった秋ノ宮地
Ｈ１０ 菅感一郎氏制作前作で取り上げられなかった秋ノ宮地
区の「伝説」や昔栄えた「かいこ」が主たる内容。
区の「伝説」や昔栄えた「かいこ」が主たる内容。
区の「伝説」や昔栄えた「かいこ」が主たる内容。
区の「伝説」や昔栄えた「かいこ」が主たる内容。
区の「伝説」や昔栄えた「かいこ」が主たる内容。
-42
[DVD有]
菅感一郎氏制作農園活動としてのヒロッコづくりの収
菅感一郎氏制作農園活動としてのヒロッコづくりの収
自作ス 菅感一郎氏制作農園活動としてのヒロッコづくりの収
特産ヒロッコづくりに挑戦だ！
15 菅感一郎氏制作農園活動としてのヒロッコづくりの収
Ｈ１１ 菅感一郎氏制作農園活動としてのヒロッコづくりの収
録。
録。
録。 録。 録。
-43
菅感一郎氏制作須川小学校の学区内にあるいろいろ
自作ス 菅感一郎氏制作須川小学校の学区内にあるいろいろ
石碑から昔のことを学ぼう−学校の 菅感一郎氏制作須川小学校の学区内にあるいろいろ
15 菅感一郎氏制作須川小学校の学区内にあるいろいろ
Ｈ１２ 菅感一郎氏制作須川小学校の学区内にあるいろいろ
な石碑を調べ、郷土の歴史を探る手がかりとする。
な石碑を調べ、郷土の歴史を探る手がかりとする。
な石碑を調べ、郷土の歴史を探る手がかりとする。
な石碑を調べ、郷土の歴史を探る手がかりとする。
な石碑を調べ、郷土の歴史を探る手がかりとする。
-44
まわりを調べる−
- 38 -
視聴覚教材・機材借用書（兼 FAX 送信票）
教材№
FAX
題
名
予定上映人数
（１回当り）
材
名
機
０１８３−７２−３８２１
備
予定上映回数
考
教
材
機
材
機
借用期間
月
日
∼
材
月
名
日
上記のとおり借用いたします。
年
月
日
団体名又は住所
氏
名
電話番号
FAX 番号
○返却まで教材・機材の状況等についてお書き下さい。＝返却時にご記入下さい。
教材上映の感想
機材・教材の状況
要望等について
借用するにあたって、教材№、題名（題名がわかる程度でかまいません）
、上映人数、回数、団体名又は
氏名、電話番号は必ず記入下さい。
※返却日
月
日
※には記入しないで下さい

ﾗｲﾌﾞﾗﾘｰ・ﾆｭｰｽ 平成23年 1月号 リクエスト図書 江戸

平成24年5月入荷分（PDFファイル：480KB）

児童生徒用 みんなで選んだ小山市おすすめブック(低学年） 書 名

「第 1 回白隠塾フォーラム」の開催

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観光学シリーズ関連書紹介

5、6ページ）ペットボトル・プラスチック類、缶・びん、乾電池、犬・猫等の死

第 4号 （ 8月25日）