Ⅴ 参考資料 ［Ｑ１］自然の家で活動された主な「ねらい」は何ですか。（抜粋） ・集団生活を通して自主的、計画的な生活態度を身につける。 ・人間関係を深め、協調性を育てる。 ・集団の一員としての役割を自覚し、進んで体験に参加する。 ・仲間との友情を深め一致団結して活動に取り組む。 ・自然の中で集団生活を通してお互いのことを理解しあう。 ・協力し支え合う態度を育てる。 ・豊かな自然の中での集団生活 ・仲間を大切にし、協力し友情を深める。 ・集団生活の決まり、公共心、公衆道徳を身につける。 ・集団行動を通して自己の役割を果たし責任感をもつ力を養う。 ・仲間との連帯感を養う。 ・新しい仲間との心のふれあいを通し、仲間と共に伸びようとする心を養う。 ・集団の一員としての自覚を持ち、集団行動に必要なﾏﾅｰや規律ある行動力を身につける。 ・大自然に親しむと共に心身を鍛える。 ・新しい仲間とのふれあいを通し、仲間を大切にする心、共に伸びようとする心を養う。 ・自然の美しさを知り自然に親しむ。 ・宿泊学習を通して、集団行動の意義、目的を学ぶ。 ・集団学習を通して、仲間と協力することの大切さや、仲間の良さを知る。 ・新しい仲間と出会い、共に活動することで、友情と信頼を深める。 ・何事もねばり強く、最後までやり遂げる精神力を養う。 ・新しい仲間と出会い、共に活動することで友情と信頼を深める。 ・集団活動でのルールを大切にする。 ・仲間と協力することを実感させたい。 ・恵まれた自然の中で健やかでチャレンジ精神旺盛な心を育てる。 ・自然の美しさ、厳しさを感じ、大自然に親しむ。 ・班、学級、学年が協力して各プログラムに取り組み。 ・親睦を図りながら友情を育み、今後の学校生活を実りあるものにする。 ・集団行動を通して、協力する態度や責任感を身につける。 ・集団生活において、自分の係や役割を自覚し、責任を持って行動することを学ぶ。 ・お互いが理解を深めることにより、より良い友人関係を築く。 ・広大な自然環境の中で、体験活動を通じて学ぶ意欲を高める。 ・一泊移住の活動を通して、自分の役割を果たす。 ・みんなと力を合わせることのすばらしさを知り、仲間づくりをする。 ・集団行動を通して、規律ある生活を身につける。 ・仲間と協力する大切さを学ぶ。 ・自然の美しさや厳しさを体験する。 ・班活動を通しての仲間づくり。 ・集団生活の規律を身につける。 ・集団生活を通して友情を育てる。基本的生活習慣を身につける。 ・助け合いの大切さを知る。 ・自然に親しむ心・愛する心を育てる。 ・2泊3日の合宿を通して、集団生活の中から仲間を支え、お互いを知る取組とする。 ・登山を通して、自然を体験するとともに、最後までやり通す楽しさを知る。 ・集団生活のあり方を学び、自分の果たす役割をやりとげる。 ・学級、学年のなかまとの友情を深め、連帯意識を育てる。 ・自然に親しむとともに、自然の変化に対処する力を育てる。 ・集団生活の基本的態度を身につける。 ・友情を深め、仲間を大切にする心を育てる。 ・自然に親しみ、その大切さを知る。 ・集団行動を通して、規律を守り、集団の一員として役割を自覚し、責任を果たす。 ・自然にふれ親しみ、その偉大さを知り、自然を守る心を培う。 ・宿泊体験を通して、生活のルールや基本的生活習慣を身につける。 ・豊かな自然とのふれあいを通して、自然や生活について知る。 ・学級や学年のなかまづくりをすすめ、学年集団、クラス、単位で互いに理解しあう。 ９ ［Ｑ２］実施した活動プログラムの満足度詳細 プログラム名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 野外炊飯 登山・ハイキング キャンプファイヤー オリエンテーリング キャンドルサービス フィールドアスレチック 竹細工 焼板 ネイチャーエクスプロアリング 集会 館内オリエンテーリング 星座観察 フォトテーリング 学級活動 レクリエーションゲーム 森林学習 木のコースター ディスクゴルフ スポーツ大会 きもだめし わら細工 そ ナイトハイク の 他 クラフト うどんづくり ウォークラリー 清掃ボランティア もちつき ビデオ視聴 仲間作りプログラム チャレンジランキング ストーンペインティング スケッチ 雨あつめなど クイズラリー スタンツ 実施校数 95 80 56 39 35 20 14 13 11 8 8 6 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 満足度 % 90 90 91 86 89 86 88 87 89 81 82 87 94 91 82 93 83 83 77 90 85 80 85 88 85 95 80 100 70 100 90 80 100 95 100 ［Ｑ３］ ②新しいプログラムを導入した理由 ［Ｑ３］ ③新しいプログラムを導入しなかった理由 理由 理由 学校数 資料・ＨＰを見て，プログラム内容に興 味を持ったから。 7 自然の家職員に勧められて。 経験者から話を聞いて。 その他 8 9 9 学校数 例年と同様のプログラムをしたかったから。 61 新しいプログラムがあることを知らなかった。 28 興味のあるプログラムがなかった。 3 興味のあるプログラムがあったが，条件があ わなかった。 8 その他 9 その他内容 サバイバルOLと，それに続く野外炊飯は本校の 伝統。厳しい状況の中で仲間と協力する喜びを得 させる。 ［Ｑ４］ 「ねらい」に沿った、効果的なプログラムを取り入れるため には、自然の家からどのような働きかけが必要だと思います か？ その他回答内容 教師が曽爾高原をよく知っていた。 理科の学習に活用するため。 森林環境教育推進プログラム。 過去に実施された内容を参考にして。 生徒自ら立案、企画。 学校として環境教育を始めたから。 ・事前打ち合わせ時にはほぼプログラムは確定しているので、そ の前に情報が必要。 ・指導員がイニシアチブをとって行うこと。 ・上記の内容をＨＰ等でいつでも見れると活用しやすい。 ・施設・設備の充実、自然の家の協力。 ［Ｑ５］ 自然の家で新たに実施してみたいプログラムはありますか。 そのためには、自然の家からどのような支援があればいいですか。 筏作り・沢登り・川遊びに簡単に取り組めるための指導 お亀池でのネイチャーゲームプログラム オリエンテーリングの改良 プログラム 星座観察 改良 ナイトハイク安全支援 フォトテーリングの終わり方の指導について明記して欲しい 目的別のハイキング・登山のルート設定変更 野鳥観察など自然観察と環境問題 雨プロの充実 環境学習プログラム 郷土民話 草ソリ 自然（野鳥・昆虫・地質等）観察の指導 自然体験学習プログラムの充実 新規 プログラム 曽爾の自然・歴史・生活を知る散策と俳句 そば打ち 大人数でもできるクラフト 他校との交流プログラム 地質調査 蛍観察 10 ［Ｑ６］自然の家を利用するにあたり、何かご要望がありますか。 キャンプファイヤーの進行役や、植物・星座の話を詳しくしてくれる人がいてほしい。 雨の時のプログラムを色々と相談に乗って頂けたらと思います。 事前打ち合わせの前に行う下見の段階で、自然の家からのアドバイスがもっと欲しい。 その後の電話では丁寧に指導いただき感謝しています。 条件（人数・時間）をクリアできるプログラムがあれば紹介ください。 プログラム指導 スタッフが少なく、相談等しづらい。 各プログラムに対するアドバイザーを配置してほしい。 DVDである程度理解できるが、実施校の感想なども、特に実施しなかったプログラムについて知りたい。 学校の責任と自然の家の指導の範囲を、計画段階でわかりやすく説明してほしい。 プログラムを組むに当たり、講師の先生を積極的にご紹介いただければありがたい。 プログラム充実 予定していた荒天時プログラムができなかった 野外で協力して楽しめる雨プロの充実を図ってほしい。 打合せした割にからまわりが多かったので引き継ぎをきっちりしてほしい。 プログラム調整 生徒が活動しやすいように要望しますので、調整をお願いします。 本館炊飯場、キャンプファイヤー場を全天候型にしてほしい。 屋根付炊飯状の煙対策→換気設備の改善 野外炊飯 雨天用の野外炊飯施設の規模をもう少し大きくしていただけると、ありがたいです。 野外炊飯のお鍋のサイズが大きすぎ、流し台に入りにくく、とても洗いにくいです。 野外炊飯の活動で、炊飯場を使用する場合、生徒に説明するためのマニュアルがあれば助かります. 屋根付の炊飯場を増やしてもらえたらうれしいです（ひさしを長く、かまどの間隔を広く、水はけよく） 実施期日がなかなかうまく合わないことが多いので、なんとかなればと思います。（希望が多く難しいと はおもいますが）お世話になりました。 申込受付 児童数が多いので、プログラム内容が制限されてしまうことがあった（雨天時）受入校数や規模による日 程調整・施設利用の優先順等、ご配慮をおねがいしたい。 日時について、小規模校はいつも第１希望や第２希望が通らないことが多く、小規模校であっても２年か ３年に１回くらいは優先して日時の決定をお願いしたい。 早く申し込めば希望の日がとれるようにしてほしい。 3年間続けて利用させていただきました。設備やプログラムの多さには大変満足しています。続けて利用 したかったのですが、指定日に下見（打ち合わせ）が必要なため続けることができなくなりました。 合同打合せ会 事前打ち合わせが、平日の午前中にあり出席ができません。今回も別の日に学級担任全員で伺わせて いただきおそくまで話を聞かせていただきました。そういう点を今後ともご配慮いただけたらありがたいで す。 事前打ち合わせを下見を兼ねて、一回の現地入りでプランニングできれば有難い。 食事・入浴時間を早く決定してほしい。 しおり作りを早くしないと、保護者への説明に困る・事前打ち合わせの時に細部（時間的なことや手順）を 決定してもらえるとありがたい。当日にならないとわからないと言われることがいくつかあった。 看護士の24時間常駐体制 けが人が出た場合、できる限り階段の通過距離の少ない宿泊棟に配置して頂くとありがたい。 宿泊棟が一つのグループでは分かれないようにしていただきたい。 事前の打ち合わせ会でいただいた場所でこちらの動きを決めるので、変更はしないでいただきたい。 生活・保健 バイキング（食事）の際、他団体のマナーが気になった。様々な団体が利用すると思うので、ルール・マ ナーの徹底が必要ではないか。 風呂の使用（指導者）を確実にしてほしい。 毎年中１生の利用になっています。それも１７０名前後と大人数です。食事・入浴などもう少し余裕がある とうれしいです。 夜間、職員用にシャワーを開放していただいていますが、寒い時期でしたので湯船につかることが出来た らと思いました。（特に女性の方はきつかったようです） お風呂に石けんがあると聞いたのですが、当日なかったので常設してほしい。 1１ ［Ｑ６］ 携帯電話 交通 緊急時や引率者の情報交換のため携帯電話が使用できればありがたいと思います。今後の見通しや企 業の働きかけがあればうれしいです。 携帯の電波の受信可能範囲内に自然の家がない。 外部との連絡が取れない。 公共交通機関が充実するとありがたい小規模校は貸し切りバスの運用が困難なため、交通機関がない と、利用が大変になります。 送迎バスが第２駐車場まで行けるようにお願いできないでしょうか（せめて到着時だけでも） その他 お金の精算を帰ってから、後日振り込み出来るようにならないかと思います。（理由:現金を持って行くのも 気をつかうし、活動中に教師が一人いなくなるのも困る。） ありません。いつもお世話になっております。 いつもお世話になり感謝しています。いつもわかりやすく説明していただき助かります。 いろいろな相談に親身になって考え、サポートしていただき、子ども達にとっても、引率者にとっても今年 一番の思い出となりました。ありがとうございました。 打ち合わせの段階より詳しく丁寧に説明していただき安心して当日を迎えられました。支援を必要とする 児童にも配慮（小浴室等）いただき、無事終えることができました。 現状で満足しています 現状で満足できる。 これからも色々なアドバイス等よろしくお願いします。 要望なし 今年度は大学生リーダーを紹介していただき大変助かりました。来年度以降もよろしくお願いします 職員の方の対応、施設共に大変満足しています。ありがとうございました。 対応も非常によかったです。 特にありません。現状で十分満足させていただいています とくにありません。毎年有意義に活動させて頂いています。 とても心に残るキャンプになりました。 ありがとうございました。 初めて利用しましたが、職員の方々が親切丁寧に対応して下さって、スムーズに野外活動を実施できま した。食事や集いで他校と一緒になるのを心配していましたが、かえって生徒達に良い指導ができたと思 います 毎年、あたたかいご協力ありがとうございます。 1２ １２
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