Section 0 1 チャーチ＆ホームスクーリング 励まし と チ ャ レ ン ジセ ミ ナ ー i n 白 馬 2 0 1 4 Hakuba Seminar（11 月 10 現在・予定） ※分科会室の案内図は 16 頁を参照ください。 11 月 20 日（木） 11 月 21 日（金） 11 月 22（土） 起床 朝食（６：３０−８：３０） ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝ＆賛美：（９：15 〜） 基調講演 4 （9：40 − 10：40） デボラ・ベル Debra Bell 第２分科会 （11：00 − 11：50） 受付（12：00 − 14：20） オリエンテーション・賛美 （14：30 − 14：40） 基調講演 1 （14：55 − 15：55） デボラ・ベル Debra Bell 基調講演２ （16：10 − 16：45） ピリポ・ブローマン Philip Broman 夕食（17：00 − 18：40） 賛美・読書感想文表彰式 （18：55 − 19：10） 基調講演 3 （19：20 − 19：50） 馬場 豊 Yutaka Baba 第１分科会 （20：05 − 20：55） 1-1 デボラ (Debra) 1-6 ピーター 1-2 ジョイス (Joyce) 1-7 マタイ 1-3 宇佐神 1-8 那須 1-4 松岡 1-9 稲葉 1-5 赤林 ･ 大垣 ( 予約制） 21:10 〜 30 各社 ２分間ＰＲタイム 21:30 〜 22:30 ユース向けセッション ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝ＆賛美：（８：50 〜） 第４分科会 （9：20 − 10：10） 4-1 4-2 4-3 4-4 4-5 デボラ (Debra) 4-6 ジョイス (Joyce) 4-7 ピリポ 4-8 堀井 (CSS) 4-9 赤林 ･ 大垣 ( 予約制） 山川（哲） 竿代 伊澤 稲葉 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 デボラ (Debra) 2-6 阿部 第５分科会 ジョイス (Joyce) 2-7 辻 （10：25 − 11：15） スミス 2-8 山川 ( 高 ) ピリポ 2-9 大田 5-1 デボラ (Debra) 5-6 ピリポ 赤林 ･ 大垣 ( 予約制） 5-2 ジョイス (Joyce) 5-7 森脇 5-3 中島 5-8 山上 昼食 11:50 〜 13：30 5-4 ＧＳ 5-9 梶山 ◎自由時間＆おふろタイム 5-5 赤林 ･ 大垣 ( 予約制）5-10 宇佐神 ・オプション 13 時 30 分集合 ・【自主企画】 ティーンを抱える親たちの 交流会（阿部夫妻ほか。 13 時 30 分〜 メイン会場） 夕食（16：45 − 18：30） 賛美・カーレース大会 （18：40 − 19：15） 基調講演 5 （19：25 − 20：05） 稲葉 寛夫 Hiro Inaba 第３分科会 （ 20：20 − 21：10） 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 デボラ (Debra) 3-6 GS ジョイス (Joyce) 3-7 高倉 サムエル 3-8 ヴァンフェロー 森山 3-9 ビショップ 赤林 ･ 大垣 ( 予約制） スペシャルタイム ＆ Q&A （21：25 － 22：30） １．ジョイス (Joyce) ２．ユース チルミニ賛美 閉会礼拝 （11：40 − 12：40） 12 時 40 分、昼食を配り解散 2 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 白馬セミナー 2014 基調講演・分科会 抄録（分科会順・敬称略） 【基調講演 1】 ■「ホームスクーリングが成功する 8 つの理由（8 Reasons Kids Learn Best At Home） 」 デボラ・ベル 子どもたちが学ぶのにどのような環境がベストなの か、という研究に基づいて最高の学校を一から建て るとします。すると ･･･「家」を立てることになる のです！なぜ、ホームスクールで育てられた子ちは 成功するのかーその理由はなにかを見ていきましょ う。そして、家庭から、未来の成功へと通じる扉を 開けておく事についてもお話しします。 If we started with what the research tells us about how kids learn best and built a school from the ground up – we’ d build a home! Learn the critical factors that help explain why homeschooled kids succeed – and what you can do to keep the windows of wonder open in your house. 21st Century Homeschooling: Welcome to the digital age. What does the future of education look like, and how. 【基 調 講 演２】 ■「ホームスクーラーの将来」 ピリポ・ブローマン 子どもたちの将来について、クリスチャンの親は 何を望むべきでしょうか。 イエス様の弟子になればこの世界では、貧しいこ と、飢えること、泣くこと、人々から憎まれること などがあります。しかし、天の報いは、大きいのです。 これば、イエス様が私たちに教えた「幸い」です。 しかし、この世で、富、豊かな生活、楽しみ、人 からの誉れなどを求めれば、その人の将来は、あわ れなものです。( ルカ 6:20 ～ 26) 15 年ほど前からホームスクーリングﾞを受けた多 くの若者が今大人になるところです。このなかには、 自分の将来をまだ決めていない人も多いようです。 親の模範と指導についてお話いたします（マタイ 16:24，25） 【基 調 講 演３】 ■「すべてを良きにしてくださる」 馬場 豊 私は２５才になったころラオスにむかいました。 ２８才の時結婚し、実子は６人、養子６人を与えら れました。養子４人は日本から、２人はタイ国から もらいました。６人とも男の子です。子供たちはチ ア日本の皆様方と同じく、バンコクでホースクール をさせていただき、大きくなってから１２人のうち ９人が主のあとに従ったのですが、あとの３人はこ の世の道にかえっていきました。残る８人をそれぞ れタイ、カンボジアとビルマに残すことができまし たことを、主に深く感謝しております。 今年の３月中旬、５５年ぶりにタイ国から日本へ かえってきました。ラオスで生まれた今年５２才の 長男義行（よしゆき）も連れてかえってまいりまし た。彼は、３才で知能が止まり、その後、癲癇の発 作がしばしば起こり、３０才になった頃、脳に腫瘍 ができて大急ぎバンコクの病院で手術を受けまし た。日本にかえってからの病院診断では重度障害者 であることが分り、手当を受けることになりました。 死ぬまで癲癇の薬を飲み続けなくてはならないので すが、主がどんな時にもすべてを良きにして下さり、 良き導き手を差し伸べて下さっていることを感謝し ております。 【基 調 講 演４】 ■「勉強への意欲と興味を育むには（Developing Motivation and Interest in Kids of All Ages）」 デボラ・ベル このセミナーでは、子どもたちが生まれ持つ、学 ぶ事への意欲や興味の重要性についてお話ししま す。ある研究は、学びたいという欲求は本来すべて の子供たちに備わっているが、学校教育をながく受 ければ受けるほど、次第にこの意欲を失ってしまう、 と示唆しています。ホームスクーリングはまさにそ の意欲の減少に歯止めをかける手段です。小さな子 どもからティーンエイジャーにまで、学ぶ意欲を起 こさせ、モチベーションを保つ、実用的な方法を学 んでいきましょう。 This seminar covers the importance of intrinsic motivation and interest in learning. Research shows motivation to be an inherent characteristic of young children, but in a traditional setting, studies indicate most students show a steady loss in academic motivation the longer they are in school; however, homeschooling is an antidote to this decline. Learn practical ways to help your children and teens develop and retain motivation and enjoyment in academic pursuits. 【基 調 講 演 5】 ■「強いアイデンティティ・強い目的」 稲葉 寛夫 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 【分科会１】 1-1 ■「疲れたお母さんたちへ：あがない主は生きて お ら れ ま す（Hope for Weary Moms: There is a Redeemer）」 デボラ・ベル ホームスクーリングをする中で、主はあがない主と して共にいて下さいます。私たちは多くの失敗に、弱 さ、苛立ちを覚えますが、希望を持ってください。主 はホームスクーリングを通して、ご自分を更に深く、 はっきりと私たちに示してくださいます。 God is working redemptively through homeschooling. Here is the hope we have for our failures, weaknesses 3 ているのを知っていて、それらの技術を盛んに研究し、 私たちの暮らしに取り入れています。それらの技術は ネイチャーテクノロジー（自然の技術）と呼ばれ、多 くの人が自然は素晴らしいと讃えています。この分科 会では、これらの技術をいくつか紹介し、これらが自 然にできたのではなく創造主の英知によって造られた のだからすばらしいことを考えます。 1-4 ■「ああ麗しきかな、ホームスクーリング 11 年 ～チーム松岡物語～」 松岡 淳裕 & みぎわ 2004 年 4 月「ホームスクーリング」スタート。 2009 年秋、基 11 歳、恵悟 9 歳、この二人でコンプ and frustrations. God is at work to make Himself known to you more deeply and fully. リートを目指すのかと思っていたら、10 年ぶりに妻 が身ごもる。2010 年三男「正心良」誕生。2013 年 四 男「 裕 貴 」 誕 生。( 祝 福 の ) 基 / ア ブ ラ ハ ム〔 創 1-2 ■「 注 意 力 散 漫 を ふ せ ぐ（Delivered From Distraction）」 12:2〕から起こり、 恵悟 / ヨセフ ( 神の恵みを悟る 〔 ) 創 50:20〕によって発展し、正心良 / 正しい良心の神へ の誓い〔Ⅰペテロ 3:21〕によって新たな展開となり、 裕貴 / 高貴な人〔イザヤ 32:8〕で完結へと向かうのか ジョイス・イノウエ ホームスクールをする親ならだれでも、子どもはわ ずかなことで、集中できず、気が散りやすいことを知 っています。そんなとき、親までイライラして子ども の気持ちを傷つけることは避け、むしろ集中しやすい ように助けてあげたいものです。この分科会では、多 動性を疑われる子どもたち、気が散りやすく注意力が 散漫になりがちな子どもたち、また一人で学習を進め ることが困難な子どもたちの手助けになる情報をより 深く、見つめていきたいと思います。日々のホームス クーリングにすぐ取り入れられる、様々な研究に基づ いた実践的な方法を学んでいきましょう。集中力を発 揮させ、やる気を促進し、注意力の拡散を防ぎ、助け ることができます。 As homeschooling parents, we know children can easily become distracted. We want to help our children, and not wound them in our frustrations. This workshop will go deeper with information to help you with a child who is active, highly distracted, inattent ive, and who has difficult ies working independently. Come to learn researched based, applicable strategies that you can begin your next homeschooling day. Learn ways to engage your ( ？ ) ホームスクーリングの麗しさとその奥深さを “チ ーム松岡物語” 的にお分かち出来ればと思っています。 （淳裕） なんにもしない（できない）HS。なのにそれすら HS。私が神にどう応答しながら生きているかを見せる （見られる）しかない HS です。上二人のこと（毎日の 過ごし方、インターネット、友だち、農業、スポーツ）、 下二人のこと（怒らせないのが秘訣、テレビ DVD、本 読み）など、やって良かったことや NG なども含めて、 松岡家のちょこっと詳細 HS を紹介します。 （みぎわ） 1-5 ■「経済実験（慶應義塾大学） 」 （予約制） 赤林 英夫・大垣 昌夫 1-6 ■「政治学を楽しく学び、学ばせるために」 ピーター・ブロックソム children, promote motivation, and help them from being distracted. 1-7 ■「６人の子どもを主に捧げたいと走って１０年 目－山あり、谷あり、何でも Q&A です」 マタイ＆愛子 ブローマン 愛子との結婚に導かれて、10 年が経ち、その間 6 1-3 ■「創造主の技術【クリエイターテクノロジー】 」 宇佐神 実 人の子どもたちに恵まれました。日本全国を伝道者と して周りながらも、夫として、父親として、妻は家で 子どもたちを養い育てながら、妻として、母親として、 科学者たちは、自然の中にすばらしい技術が隠され 4 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ そして啓明小の教師として、毎日フル回転です。この 10 年、主に従い、伝道者として生きる子供たちを主 にお捧げしたい一心で、6 人の子供たちをしつけ、育 衝突や、イライラを少なくする秘訣もお教えします。 10 proven strategies that kindle a love for learning in a child and help him master areas of difficulty; at ててきました。でも、山あり、谷ありの歩みで、神さ まに教えられ続けています。ざっくばらんに分かち合 い、皆様からのご質問にもお答えしたいと思います。 the same time, reduce conflict and frustration for mom and kid. 1-8 ■「ホームスクーリングにちりばめられた主の 2-2 ■「一人一人の学習のニーズにあわせたホームス クーリング (How to Homeschool Your Child With 恵みー那須家ＨＳ 11 年目、後半戦に突入ー」 那須 清志＆百合美 2004 年 4 月より始まったホームスクーリングも Unique Learning Challenges?)」 ジョイス・イノウエ この分科会では、ホームスクーリング環境を子ども 11 年目になりました。長男（22 歳）は大学生、長女 （20 歳）は看護学生 3 年生、次女（18 歳）は昨年の たちのニーズに合わせて改善する具体的なガイドライ ンを見ていきます。個々に違う学習のニーズに適応し 7 月からアメリカに留学し、学びの中心はホーム外へ。 次男（16 歳）は高校認定試験を終え、大学入試に向 けて方向を定め、三女（14 歳）も置かれたフィール ながら、しかもしっかりと学習をすすめる方法を学び ましょう。ホームスクーリングでは、スケジュールの 組み方によって、学習を活かすこともできれば、無駄 ドで主に仕えようとしています。ＨＳ後半戦と言えど も、家族としてなすべきことは益々増える一方です。 にしてしまうこともできます。子どもの生活態度を改 善するのに役立つ、 「ほめること」と、 「賞品」の力。 11 年間、穏やかな時ばかりではなく、嵐に見舞わ れる時もありました。しかし、今振り返れば、いつも 正しいことを、正しいタイミングで教えることの重要 性ほか、学習力促進のための聖書に基づく、素晴らし 主の守りがあり、訓練の時、主の恵みの時であったこ とがわかります。ＨＳの醍醐味を共に味わいましょう。 き秘訣を分かち合います！ This workshop will give you specific guidelines on 1-9 ■「チャーチ＆ホームスクーリング − 必ず聞 かれる 20 の質問」 how to transform the homeschooling environment to better meet the needs of your children. You will learn how to accommodate for a child’ s unique learning 稲葉 寛夫 「チャーチ＆ホームスクーリングって何？」そんな challenges, yet keep them from falling. Learn how homeschooling schedules can enhance or diminish 質問への答えから始めて、全体像をつかめるセッショ ン。スタート済みの皆さんには、知人・友人へのプレ ゼンテーションへの参考に。 「社会性は？」 「微分、積 your teaching. Discover the power of shaping behavior with reinforcements. See the importance of what you teach and when. Amazing tips that work 分ができなくても教えられる？」「聖書が教える教育 法は？」「しつけは？」 「大学進学、就職は？」 「ホー ムスクーリング・マインドのチャーチスクールって？」 「週２時間からできるＣ＆Ｈって？」 。この 14 年の全 国各地でのセミナーで多かったＱ＆Ａをベースに８時 and promote learning! 2-3 ■「矢筒の矢 - ヨシュア世代の育成」 スミス・グレッグ＆とも子 HS ８年目、息子たちは高二と中三です。さまざま 間コースを 50 分に短縮した、一度は必修のコース！ な経緯を通りましたが、二人の息子たちそれぞれが、 主なる神様と出会い、それぞれに主のために生きてい く決心をした今、ホームスクールで本当によかったと 心から感謝しています。 【分科会２】 チャーチ＆ホームスクーリングは我が子をこの世の 汚染から守るためという消極的、防衛的な目的だけで はなく、御国の次世代リーダーたちを育てる、という 素晴らしい使命を持っているものだと信じます。 家族四人で、時間を分担し、それぞれがお伝えしたい 2-1 ■「 の ん び り 屋 さ ん に 学 ぶ 意 欲 を 持 た せ る (Motivating the Reluctant Learner)」 デボラ・ベル 学ぶことの楽しさを体験させ、不得意な分野をも習 得させるのに役立つと研究で立証された 10 の戦略を ご紹介します。また同時に、お母さんと子どもの間の ことを分ち合います。ともに賛美し祈る時間も少し持 てたらと思います。 5 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 2-4 ■「教会のあり方」 ピリポ・ブローマン 現在の社会では、多くの教会は神の戒めを捨てて、 人間の言い伝えを固く守っています。皆さんと一緒に 聖書の言葉を読みながら、具体的な問題点について話 したいと思います。 2-5 ■「経済実験（慶應義塾大学） 」 （予約制） 赤林 英夫・大垣 昌夫 2-6 ■「あっという間の１１年」 を当てることからチャーチ & ホームスクールの喜び を味わいたいと思います。 2-9 ■「ホームスクールの真の目標」 太田 仁一 子どもをキリストへの信仰に導くことがホームスク ールの目標です。ホームスクールは、子どもを教育す る手段として、聖書を用いることではありません。全 てのことに代えて、心を尽くし、知恵を尽くし、思い を尽くし、力を尽くして神である主を愛する子どもに することができるよう導くことが目標です。 主が私たちに子どもを授け、親をしてくださったの は、意味があることです。主から預かった子を親の権 阿部俊之・寿子 利を行使して主の弟子として導いていきましょう。真 ホームスクーリングを始めて１１年目。小学生だっ の目標を再確認し、その道のりの上での大切なポイン た子供達も大学生、高校生、中学生になりました。そ トを分かち合います んなわが家の現状をお話しします。大学生になっても ホームスクーリングは続きます。悩みもいろいろ、恵 みもいろいろ。（寿子） 学校教育のメリット、デメリットを公立中学校教師 の立場からお話します。 （俊之） 【分科会３】 2-7 ■「知恵ある子どもは賢く使う（ホームスクール とお金の話し）」 辻 奈央子 3-1 ■「高校もホームスクーリングで！（Standing Strong through High School） 」 デボラ・ベル 最近、子どもとお金について話しをしたことがあり ますか？子供自身が収入を得る前に身に着けておくべ ティーンの時代も、ホームスクーリングを一貫して 行うことが、どんなに素晴らしい実を結ぶか、高校時 き金銭管理は何でしょうか？また、こどもの成長とと もに増え続ける教育費にどのように対処してゆけばよ いでしょうか？ 代のホームスクールがいかに重要になってくるか、ま た両親にとっての素晴らしい祝福となるか、について お話しします。 聖書の知恵に基づく３つの原則について、我が家の 体験談交えてお話しします。中学生以上であればどな たでもご参加いただけます。 Why staying the course through the teen years can be the most fruitful and important years of homeschooling; as well as, the most rewarding for Mom and Dad. 2-8 ■「花嫁の備え、チャーチ＆ホームスクール」 山川 高平＆久子 クリスチャンとしての歩みにおいて、聖書からイン スピレーションを受け、世の中、生活の中に「適応」 させ発展させたミニストリーや教育というものがあり 3-2 ■「 子 ど も の ア イ デ ン テ ィ テ ィ は ど こ か ら？ (Where Is Your Child’ s Identity Coming From?)」 ジョイス・イノウエ 私たち親はどうしたら、子どもが自分の行動や能力 ます。しかしどんな教育方法も教会のミニストリー、 伝道方法も、心臓部分があります。その心臓部分が鼓 動をうっていなければ、働きや教育が一人歩きし、い つのまにか心臓部分より大切になってしまう事があり ます。その心臓部分、つまり主を慕い求め続けるとい でなく、神の愛の中にアイデンティティを築く手助け ができるのでしょう？子どものマインドを真理に向け るにはどうしたらいいのでしょうか？聖書には、私た ちの思考が私たちの人格におおいに影響するとありま す（箴言 23:7） 。子どもたちが自分自身をどう見てい うシンプルな礼拝生活、再臨の主を待ち望む待望生活、 そして宣教。花婿イエス様をお迎えする為の、花嫁修 業です。この使命を喜びつつ果たすことにフォーカス るかが、行動や選択、人生のモチベーションにまで影 響してくるのです。子どもたちの主にあるアイデンテ ィティを強化する方法を、一緒に学びましょう。 6 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ How can we build our child’ s identity in their に取り組まれている方々により効果的な学習への取り belovedness, versus what they do and how well they 組み方、日頃の学習に関する質疑応答を行います。す perform? How can we transform their mind to what でに GrapeSEED に取り組まれている方だけではなく is true? The Bible says, how we think greatly affects w h o w e a r e ( P r o v e r b s 23:7) . H o w t h e y s e e themselves, will affect how they act, the choices they make, and their motivation in life. Come to this これから取り組みたいと思われている方々もご参加く ださい。 workshop to discover how to empower our children’ s identities. 3-3 ■「C&H、私の受けた経験から」 サムエル・ブローマン 高倉 新喜＆ 聡子 私たち夫婦は 2007 年の白馬セミナーに参加してホ ームスクーリングをすることを決心し、現在 8 才の長 女と 4 才の長男のホームスクーリングをしています。 ホームスクーリングには大変なこともありますが、 ・今の社会において、ホームスクーリング・チャーチ スクールの必要性と重視すべきポイント ・自分が頂いたチャーチスクール Education がどれだ け自分の救い・励ましになったか ・17 歳のときのハプニング 主の恵みと平安があると思います。日々、マラキ書 4 章 6 節と申命記 6 章 4 － 7 節のみことばを覚え、何 のためにホームスクーリングをするのかを確認しなが ら、何とか毎日の生活を過ごしています。これまで歩 みの中で、神さまに教えられていることを分かち合わ ・ 結婚してますます強く感じる「神から頂いたわが子 せていただきます。 3-7 ■「わが家のホームスクーリング」 の教育。。。絶対ホームスクーリング」 3-8 ■「ホームスクーリングパパ、ジョンが日々愛娘 3-4 ■「生涯倍加する弟子作り ―2 テモテ 2：2―」 森山 剛＆有佳子 たちに伝えたいこと」 我が子よ、主を喜び祝うことこそ、主にあってあな 伝道者として若い人たちと関わっていく中で、ホー ムスクールされている子供たちとのギャップが浮き彫 りにされてきており、子供達を主の教育によってホー たたちを強くするのです。 ヴァンフェロージョン＆和美 The Joy a child feels from their parents is the ムスクールしてことの大切さ、重要性を強く感じさせ られています。「スパンク、弟子訓練、親の模範、忠 source of strength that produces fruit in homeschooling 実な心を育てること、ホームスクールのゴールは？ ( 大学に入ることがゴールではない！ )・・・」などに （両親との関わりの中で子供たちが主にある喜びを感 じることこそ、ホームスクーリングの豊かな実を結ぶ ついて、今回は特に父親と子供たちとの関わりを中心 に、また毎週行なっているフェィスタイムについても 成功のかぎだと思うのです） 岐阜県在住、夫（宣教師）妻（塾経営）そして娘２ お分かちしたいと思います。 3-5 ■「経済実験（慶應義塾大学） 」 （予約制） 赤林 英夫・大垣 昌夫 人（１０歳と４歳）のヴァンフェロー家が、本格的に ホームスクーリングを始めたのは、長女は小学２年生 の時。今年で３年目を迎える我が家だが、以下の点か ら自然に夫がメインのホームスクーリングパパに。 3-6 ■「英語カリキュラム GrapeSEED の効果的な 学習」 ・ホームスクーリングの知識が、妻より豊富 ・英語メインの教材の利用 ・宣教師という立場から時間の調整がしやすい ・妻のように感情的にならない 藤原政信、グレース・リャン 自然な言語発展に従い母語的に英語を習得する。こ れが GrapeSEED の基本理念です。効率よく英語が覚 えられるように英語の特徴の一つである「頻出語」を 機能的に学習するメカニズム、日本語と違う英語の音 妻は、当初、反対も、調べてみて、実施を決断。日本 語力や課外活動担当で夫婦二人三脚のホームスクーリ ング生活が始まった。しかし、実践してみて、お互い に、新たな発見も…。このセッションでは主にホーム スクーリングパパ、ジョンが考えたホームスクーリン 素に気づき、それを身につける練習のためのツールな ど、GrapeSEED は様々なコンポーネンツから構成され ています。今回のセッションでは、現在 GrapeSEED グの在り方と実践してみての洞察、教えられているこ とを皆さんと分かち合いたいと思います。 7 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 3-9 ■「自分より大きな夢を持つ」 ビショップ・ガイ 日本は世界で自殺が多い国であることは誰もが認め 子について、皆さんが理解できるようお手伝いしたい と思います。 One of the greatest ways to empathize with your る事実です。研究で発見された他の二つの事実があり ます。まず、日本人は、世界で最も生活満足度が低い 国グループの国民です。そして、日本人は世界中で一 番、セルフイメージが低い国グループの国民と分類さ れています。すなわち、一番自分の可能性を信じてい children with unique learning challenges is by experiencing these weaknesses. Joyce will be allowing all those who attend this seminar to become Learning Disabled, with Auditory, Visual, and Writing weaknesses. She will also attempt to help you ない国民です。自分の可能性を信じていない人は夢を 持つことが不可能となります。聖書から自己を正しく 理解すると自分より大きな夢を持つことができるよう understand those who are fidgety, hyperactive and highly distracted. になります。すなわち、神様に作られた目的に出会う ことができるようになります。 4-3 ■「世の終わりとイエス様の再臨」 ピリポ・ブローマン マタイ 24 章でイエス様はこの世の終わりの前兆に ついて、分かりやすく教えてくださっていますが、今 の世界はまさにそのとおりになってきました。 【分科会４】 この分科会で特にイスラエルの国について、そして 最後に来る「荒らす憎むべき者」についてお話したい 4-1 ■「自主的に勉強する子を育てる（Raising an と思います。 この時代にあってクリスチャンは何を覚悟すべき Independent Learner） 」 デボラ・ベル か、また子どもたちをどのように導くべきか、お話し します。 子供たちに、生涯にわたっていつも新しいことを学 び、自ら考える人になって欲しい、そう思いませんか？ それならば、親が子どもの勉強を全部みなければ、と 4-4 ■「ホームスクーラーの模範とサポートを目指し て― チア・サポートスクール、５年目へ」 いう考えは捨てて、子供たちに自分の勉強を任せはじ めましょう。実用的で、お金のかからない、自主勉強 堀井 卓 チア・サポートスクール (CSS) CSS がスタートし、５年目に向かおうとしています。 のためのステップをご紹介します。これは、ホームス クールする親が燃え尽き症候群になることも防ぎま す。 世田谷校の通学クラスからスタートし、通信クラス、 英語オンラインクラス、月曜日のフットサル ( セイン ツ ) など、全国のホームスクーラーのサポートを目指 Raising an Independent Learner: Do you want a lifelong learner who initiates studies on his own? Then let go of the wheel and start giving your kids responsibility for their education. Here are practical, inexpensive steps that will encourage children to しています。 2015 年 4 月から、 特訓・英語資格取得クラス ( 英検、 TOEFL、TOEIC 等 ) の準備も進めています。各クラス の案内、授業風景ビデオ、質疑応答、また個別のご相 談もお受けいたします。 pursue their own learning, and prevent parent burnout as well. チア・サポートスクールのビジョン 1. チャーチ & ホームスクーラーの助け。 2. 学力、実力、資格取得のサポート。 3. キリストの弟子の心を育てる。伝道・世界宣教の目 4-2 ■「学習障害となると、どんな気持ちになるのか （What It Feels Like to Be Learning Disabled） 」 ジョイス・イノウエ 学習面で特別なチャレンジを持っている子どもに共 感する最も優れた方法は、彼らの弱さを自分も体験し てみることです。この分科会に参加した皆さんには、 学習障害、聴覚や視覚における問題、書くことの困難 さを体験していただこうと思います。さらに、落ち着 きがない子、過度に活発な子、非常に注意力が散漫な 的達成への学業、実技面でのヘルプ。 4-5 ■「経済実験（慶應義塾大学） 」 （予約制） 赤林 英夫・大垣 昌夫 8 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 4-6 ■「チャーチ＆ホームスクール９年目 ～祈り の祭壇を築く時～」 山川哲平＆真紀子 します。 （これは録音可 !! （笑） ） チア・にっぽんと出会い、ホームスクールベースの チャーチ＆ホームスクールに導かれて９年目。現在は、 8 人の子供達（咲良、心、臨歌、夢、契、美波、礼、 花香）と、合計４家族中心で英語中心の C ＆ H をし ています。今年の１0 月に 8 人目の花香ちゃん誕生。 4-9 ■「面接 & 小論文試験を親子で突破する方法」 （親、 教師、知人、ティーン、どなたでも参加 OK） 稲葉 寛夫 大学、専門学校、そして就職と、面接＆小論文試験 の比重は年々、高まっています。学校歴や知識を問う 形にとらわれないで、聖霊に導かれるままにスクーリ ングを進めています。今回は、祈りの祭壇を築くこと と、ホームスクールについて、実体験を踏まえて証し ペーパー試験の結果等より、人物、人格を深く見て、 実力を知りたいということでしょう。 聖書とチャーチ＆ホームスクーリングで備えてきた できたらと願っています。また、「チャーチ＆ホーム スクールの祝福と落とし穴」、「夫婦関係」等もその時 チャーチ＆ホームスクーラーが、今後、キリストの福 音を効果的に伝道し、インパクトを与えていくために の導きで分かち合いたいと思います。 主を求めることが問題の解決です。それこそが、家 族円満の秘訣。子育ても、教会も、経済、ミニストリ も、面接や小論文試験への実力を養い、備えておく必 要があります。養ってきた福音、良きものを伝えるた めには、秘訣もあり、練習や備えも必要です。マスコ ー祝福の鍵も、祈ることにあります。祈りの祭壇を築 く時に、大きな祝福を体験します。チャーチ AND ホ ミ各社も、面接や小論文は、比重が高く、６－８段階 の試験の中（その中の５－６段階は面接。後半で小論 ームスクールは日本、世界のリバイバルの備えとなる でしょう。 文）で、約１万人から数十人に絞られていきます。僕 も、その突破を目指し、NHK・TV 各社、毎日新聞社、 4-7 ■「交わりの中で育てられるホームスクール」 共同通信、電通ほかマスコミ各社の有志の先輩方に２ 年間、無償で、特訓を受けてきました。そこで得た面 竿代 健 長男が小学生になるタイミングで正式にスタートし たホームスクールは、感謝なことに４年目に突入しま 接＆小論文対策の基本、さらにその後、聖書やミニス トリー、実社会での展開の中で教えられた要素を含め、 神さまの栄光を現すための実践的な備えの方法、親子 した。 ホームスクールを始めた時から、神様が備えてくだ での準備の仕方、させ方等を伝えます。 （希望者があ れば、 小論文を用いての訓練も OK です。履歴書・願書・ さった、兵庫県や関西のホームスクーラーとの交わり に励まされてここまでくることができました。そこで、 他のホームスクーラーとの交流から学び、教えられた 小論文「題目：なぜ、私は、この仕事を目指すのか」 もしくは「変化」 （ＮＨＫの過去問題）を、ご持参く ださい） ことをお分かちします。また、交流の実践を紹介しな がら、ホームスクーラー同士の交流の良い点、気を付 けること、企画をする時に押さえておくべきポイント をまとめたいと思います。 【分科会５】 4-8 ■「試練との遭遇」 伊澤 聡一郎＆恵美 2011 年 4 月から始まった我が家の HS。現在子供 は中 1・小 3・小 1・3 歳。これまで順調（？）と思 5-1 ■「学びへの情熱を育む、ホームスクーリング （Cultivating a Love for Learning in Our Homes）」 デボラ・ベル 学びへの情熱は、神が子供たちに与えた祝福です。 えた歩みでしたが 3 年を過ぎ想定もしなかった困難、 試練が、ここ半年、波のように打ち寄せております。 ひとつひとつの試練とそれに対する我が家の取り組み をお分かちできればと思います。（尚、分科会でお話 しする内容のうち、子ども達らの個人情報が含まれる それは私たちの人生を豊かにし、生きる意味を見いだ させ、創造主を探し求めさせます。この分科会では、 子どもたちの自然な好奇心を良い方向へ導き、新しい 発見への喜びを促すための、聖書に基づいた知恵を分 かち合います。そして、学習意欲や情熱を育むための ところについては録音等をご遠慮頂くことがあります がご容赦下さい !）また時間が残れば我が家の HS で 使っているテキスト、勉強の進め方などもご紹介いた 大切なポイントを、日々のホームスクーリングにどの ように活かすのか、成長に役立つ実践的なアプローチ を提案します。 9 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ A love for learning is a blessing God has for His children--one that is meant to enrich our lives, give us purpose and draw us into a quest to know the 藤原政信、グレース・リャン 自然な言語発展に従い母語的に英語を習得する。こ れが GrapeSEED の基本理念です。効率よく英語が覚 Creator. This workshop will give you a biblical foundation for safeguarding a child’ s natural curiosity and joy of discovery; and suggest ways to approach homeschooling that keeps this important えられるように英語の特徴の一つである「頻出語」を 機能的に学習するメカニズム、日本語と違う英語の音 素に気づき、それを身につける練習のためのツールな ど、GrapeSEED は様々なコンポーネンツから構成され element alive and growing in your child. 5-2 ■ 「祝福―神の力が、子どもの心に起動する（ Blessing Your Children To Activate God Within ています。今回のセッションでは、現在 GrapeSEED に取り組まれている方々により効果的な学習への取り 組み方、日頃の学習に関する質疑応答を行います。す でに GrapeSEED に取り組まれている方だけではなく これから取り組みたいと思われている方々もご参加く Them）」 ださい。 ジョイス・イノウエ この分科会では、子供たちを祝福の方法を、わかり やすく説明していきます。神の祝福は、子どもの心に、 神の無条件の愛、そして自分に与えられた主の計画を 5-5 ■「経済実験（慶應義塾大学） 」 （予約制） 赤林 英夫・大垣 昌夫 理解する力を起させます。聖書に基づいた祝福、親か らの高い評価を受けた子どもたちは、神様の愛、また 親の愛の中に、深くしっかりと根を張ることができる 5-6 ■「結婚について」 のです。子どもの心を親に向け、親の心を子に向けさ せることを通して、家族の関係に良い変化がもたらさ ピリポ・ブローマン イエス様の言葉には、 「天の御国のために自分から れます。 Blessing Your Children To Activate God Within Them, Using mnemonics, you will learn how to bless 独 身 者 に な っ た 者 も い る。 」 と あ り ま す。( マ タ イ 19:11:12) また、Ⅰコリント 7 章にも結婚について詳 しく書いてあります。 your children. Blessings your children activates their understanding of God’ s unconditional love and their 私は、二十代の頃これらの御言葉を読んで結婚しな いことを決めました。私の経験も含め、聖書の言葉に individual purposes for His Kingdom come. Biblically based, and highly valued, see how deeply it roots your 基づいてお話しします。若い兄弟姉妹と、その親御さ んたちに参考になればと思います。 children in their belovedness to God and to you. This workshop can transform your family as it brings the 5-7 ■「子育ての勘所：7 つのポイント」 hearts of children to their parents, and the hearts of parents even more fully to their children. 小児科医として 20 年以上、毎月千人以上の子ども たちを診てきました。そして二人の子どもたちをホー ムスクーリング中です。そのような中で導かれた ‘聖 書に基づく子育ての勘所：７つのポイント’ を話しま 5-3 ■「約束の地へ―中島家大移動の証し―」 中島 若樹＆啓子 ホームスクール 10 年目を迎えたこの春、私たちは 三重県桑名市から大阪の能勢町へ引っ越しました。7 す。特に低学年までの乳幼児をお持ちのご両親が、夫 婦で参加されると、日々の子育てのヒントになるかも しれません。笑えます！泣かせます！！ハンカチをお 忘れなく。 人の子供たち（17､14、12、9、7、4、1 才）と、賛 美とみことばと祈りで始まる毎日を過ごしています。 家族での賛美を交え、私たちのホームクールの課題と 祝福を分かち合います。 5-4 ■「英語カリキュラム GrapeSEED の効果的な 学習」 森脇 弘隆 5-8 ■「神様はプロデューサー～わが家の場合」 山上 英樹＆須美 わが家は３男２女の子どもたちと夫婦の７人家族。 ホームスクーリングも、綿密に計画を練って進めると いうより、いつも神様に聞きながら試行錯誤している というのが現実です。この分科会では、前半は父親の 立場から、ホームスクーリングの恵みを分かち合いた 10 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ いと思います。後半は母親の視点から、日々子どもた ちとかかわる中から、感じさせられたことをお話しし ます。また、これまで出席した分科会の中でいただい もとの 11 年目のチャーチ＆ホームスクーリングの様 子を交えながら、神の国の支配をもたらすために弟子 訓練で学んでいる事をお分かちしたいと思います。 たヒントや、学校とのかかわり、チャーチスクールの 恵みについてお話ししたいと思います。 5-10 ■「羽のある四つ足で歩き回る生き物」 宇佐神 実 5-9 ■「ホームスクーリングと弟子訓練」 タイトルの生き物は、レビ記 11 章 20 節に出てきま 梶山 直樹＆志津 今年、私達の教会ではＹＷＡ M の宣教師の先生方に 毎月弟子訓練セミナーをして頂き、私達も家族で学ん できました。祈りの生活、 父なる神様の愛、 信仰の土台、 神の国の経済原則、関係作り、権利の放棄…等々。 すが、聖書学者はこれは昆虫だと理解し、聖書を批判 する人たちは、 「昆虫は 6 本脚で歩き回るのだから聖 書は基本的な科学も 間違えている」と批判します。本当に聖書は間違って いるのでしょうか。それとも批判する人たちが間違っ その中で気付かされてきた事は、このようなことを私 達は日々の子育て・ホームスクーリングで実践的に学 ぶ恵みに預かっていた！と言う事です。 ホームスクーリングは弟子訓練。私達の 5 人の子ど ているのでしょうか。この講演では、被造物に関する いくつかの批判とそれに対する創造論の立場からの回 答を提示します。 講師 プロフィール （五十音順・敬称略） 【主講師】 ■デボラ・ベル博士 ベストセラーで各賞受賞の「究極のホームスク ーリングガイド」 、「ティーンと母のための究極の ホームスクーリングガイド」ほかの著者。元大学 の英語講師。デボラ博士と夫、カーメットさんは、 4 人の子どもたち全員を、幼稚園から高校卒業ま でホームスクーリング。4 人とも結婚し、キリス トの弟子として、それぞれの使命を果たしている。 テンプル大学から教育心理学博士号を授与され、 ホームスクーリング全般、また、特に、子どもた ちの「学習意欲」「やる気」を起こさせる方法へ の研究を重ね、1980 年代から全米で用いられて いる。オンラインスクール、サポートスクールを 通してのサポート活動にも情熱を注いできた。 ■赤林 英夫 1996 年シカゴ大学経済学部、Ph.D。1996 年世 界銀行コンサルタントエコノミスト、1997 年慶應 義塾大学経済学部助教授、2006 年同大学教授。 【主講師】 ■ジョイス・イノウエ MA. Ed. チャイルド D（学習障害（ＬＤ） 、ＡＤＨＤ等 への聖書に基づくサポート団体）の代表。学習障 害の専門家として 36 年。３人の子を育て、２人 の視聴覚の情報処理困難を診断、訓練、克服し、 大卒、ミニストリーへと羽ばたかせる。カリフォ ルニア州立大学院 LA 校特別支援教育修士課程卒。 フレズノ・パシフィック大、チア・カリフォルニ ア等で、特別講師。クリスチャンスクール 400 校余りをネット。２年連続白馬セミナー , 今年の コンベンションで好評を博し、３度めの白馬セミ ナーへ！ ■稲葉 寛夫 チア・にっぽん代表。元 NHK ディレクター。ロ サンゼルスで和紀子夫人と 3 人の子ども（21 歳、 17 歳、6 歳）をホームスクーリングして 15 年目。 チャーチ＆ホームスクーリング・ムーブメントに 奔走しながら、ハリウッド発の聖書の大作映画を 制作中。 ■阿部 俊之・寿子 2013（白馬） 兵庫県明石市在住。長女（21） 、長男（20） 、次 女（17） 、三女（13）の 4 人の子どもとホームス クーリング中。 ■伊澤 聡一郎＆恵美 2012 コンベンション 東京都世田谷区在住。二男二女（14 ～ 4 歳） 。 聡一郎は会社員、恵美は子どもを保育園に預けな がらの会社員生活を経て 2011 年 4 月より長女を HS。2012 年 4 月より兄弟全員での HS 開始。 ■ヴァンフェロージョン＆和美 岐阜県在住、夫（宣教師）妻（塾経営）そして 娘２人（１０歳と４歳）の４人家族。本格的にホ ームスクーリングを始めたのは、長女が小学２年 11 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 生の時。今年で３年目を迎える。 ■宇佐神 実 ジェネシスジャパン会長。水戸・Ｉ・クリエー 日・英・中の 3 ヶ国語教育を実践し、伝道者育成 をめざす啓明スクールＯＢ、元明泉学園教師。約 10 年、チルミニ・LIT の責任を持ち続けた後、2 年前よりタイの地に遣わされ、今年 8 月に現地の ションアカデミー。進化論、無神論教育に対し聖 伝道者ジェポーさんと結婚。今回二人で来日、白 書から科学的な論陣を張る。2 人（18 歳、12 歳） 馬セミナーに参加！ にチャーチ＆ホームスクーリングを始めて 13 年。 チア・にっぽんアソシエートスピーカー。 ■スミス・グレッグ・とも子 ■大垣 昌夫 1988 年シカゴ大学経済学部、Ph.D。1988 年ロチ ェスター大学助教授、1994 年オハイオ州立大学助 教授、2002 年同大学教授。2009 年慶應義塾大学 教授。 ■太田 仁一 啓明宮城小学校校長。養子・実子を合わせ 5 人 の父。3 人はロシア・モンゴル、日本等で、伝道者、 スタッフほかで働く。末娘の正（まさ）さんは、 今月２日に結婚。明泉学園の保護者時代、クリス チャンへ。仏教系の高校社会科教師から、宮城明 泉学園常務理事へ。定年退職後、現職へ。 ■梶山 直樹・志津 神奈川県横浜市在住。現在、5 人の子どもたち （16 歳、14 歳、11 歳、8 歳、4 歳）とホームスクール を始めて 11 年目。 埼玉県在住アメリカ人宣教師。日本人の妻と、 高 2、 中 3 の息子たちをホームスクール中 （8 年目） 。 新宿シャローム教会のベスト・ライフ・スクール にも週４回通っている（5 年目）。昨年７月から、 群馬県前橋市の教会を牧会し始めた。 ■高倉 新喜 ＆ 聡子 2007 年の白馬セミナーに参加してホームスクー リングを決心。子どもは長女（8 才） 、長男（4 才） の 4 人家族。山形県山形市在住。 ■辻 奈央子 横浜市在住。夫の寿はブラジル、 奈央子は米国に、 さらに夫婦で韓国留学を経て、３人の子供をホー ムスクールで子育て中。A.C.E と A Beka プログラ ムを使用。奈央子は主婦、チア HOPE バスケット クラブのコーチ、そして英語教師。 ■中島 若樹・啓子 ■グレープシティ 第４子出産と同時に６人の子どもを（16、14、 11、9、6、4）をホームスクーリングして 10 年目。 桑名キリスト教会牧師。 グレース・リャン：グレープシティ社。ＧＳカ リキュラムの教師たちのトレーナーとしても、全 ■那須 清志・百合美 04 年にスタートしたホームスクーリングも 11 年 目 に。 ５ 人 の 子 ど も た ち は 22、20、18、16、 藤原政信：グレープシティ社。GrapeSEED のエ バンジェリストとして、今回は GrapeSEED のカ リキュラム説明を担当。 国で活躍。今回は個別面談を担当。 ■竿代 健 公立高教師・教会スタッフを経て、6 年前に、 専業主夫に変わってから準備を始め、2011 年から、 妻とともに 2 人（10 歳と 8 歳）の長男・次男と正 式にはじめたホームスクールは 4 年目。 ■サムエル・ブローマン 14 歳。大阪府大阪市在住。学校教師から東住吉キ リスト集会の専心の働き人へ。 ■馬場 豊 高校生時代に、丸森の伝道者を通して救われ、 伝道者へ。２５才でラオス宣教へ。その後、タイ 伝道に導かれ、結婚。実子６人、養子６人が与え られ、 バンコクでホームスクーリング。今年の３月、 ５５年ぶりに日本へ。 12 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ ■ビショップ ･ ガイ シオンクリスチャン国際学校 校長。1991 年宣 ■森脇 弘隆 長野県新生病院小児科医長。家族は、由美子夫 持つ。南カリフォルニア大学院卒業、教育学部修 士号修得。 つでも・どこにいても診察が必要な子どもが来れ ば呼び出されている。自称、コンビニエンス・ド 教師として来日し、ホームレス伝道をしながら、 英会話スクールを約２０年経営。4 人の子どもを 人と 19 才、13 歳の子どもたちをホームスクーリ ング中。小布施では、小児科医が一人のため、い ■ピーター・ブロックソム クタ－。 明るく、楽しく、ほほえみに満ちた診療 がモットー。神を愛し、 家族を愛し、 自然を愛する。 ■ピリポ・ブローマン ■山上 英樹＆ 須美 現在愛知県で開拓伝道中。子どもは、本が大好 京都インターナショナルユニバーシティ学長。 公私立高校、大学で教え、かつ長男を７年間ホー ムスクーリングで育てた。 約 4000 名の児童・園児を抱える宮城明泉学園長、 理事長を 40 数年間務め、現在は次世代にバトン タッチ。長年の夢だった路傍伝道者として全国、 世界をまわる。チア・アソシエートスピーカー。 ■堀井 卓 2011 年 4 月から始まったチア・サポート・スク ール校長。白馬セミナー参加をきっかけに、5 人 の子ども（18、16、13、6、2）のホームスクーリ ングをスタートして 8 年目。 趣味は、ウォ－キング、スイミング、自転車、登山、 読書。 きな長男１０歳を筆頭に、自然好きな次男８歳、 お絵かき大好き三男６歳、馬大好きな長女４歳、 笑顔が可愛い１０か月の次女。 ■山川 高平＆久子 南名古屋キリスト教会牧師。チャーチ & ホーム スクールをしている。現在 5 人＋お腹に 1 人の子 ども。チャーチスクールはチアで知り合った家族 と、妹家族と教会のメンバー数名としている。 ■マタイ（のり）・ブローマン チルミニの、のりさん。ポール & せつ子・ブロ ーマン夫妻 4 男。11 年前、愛子さんと結婚。現在 ■山川 哲平・真紀子 香川・長尾教会でホームスクーリングを中心と したチャーチスクール（J ミッションインターナ ショナルスクール）を展開。ハレルヤチャーチ高 ■松岡 淳裕 ビュー！ 養子 1 人を含む 6 人の子どもたちをチャーチ＆ホ ームスクーリング中。 宮城県在住。４人（16 歳、14 歳、4 歳、1 歳） とホームスクーリングに取り組んで 11 年目。長 男の小学校入学を機にスタート。 ■森山 剛＆有佳子 名古屋市在住。長女の出産と同時にホームスク ーリングに導かれ 14 年目。長女：佳音（15 歳）、 長男：満音（10 歳）、次女：奏音（4 歳）。CCC（キ ャンパス・クルセード・フォー・クライスト）の スタッフとして、名古屋で大学生への伝道と弟子 訓練の働きを行なっている。 松牧師。ハレルヤミュージック代表。８人の子ど もたちをチャーチ＆ホームスクーリング。末の花 香ちゃんは、誕生したばかりで、今回の白馬でデ 13 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 励ましとチャレンジセミナー in 白馬 アンケート チャーチ＆ホームスクーリング白馬セミナーにお越し下さり、誠にありがとうございました。今後 の展開のために、アンケートにご協力をお願いいたします。 1. 白馬セミナーに参加されての感想はいかがですか？ 2. 今回の講演・分科会・企画などはいかがでしたか？ 3．チア・にっぽん コンベンション・マガジン・教科書刊行などのためにご協力頂ける方を募集し ています。ご協力頂ける方、お知らせ下さい。 A テープおこし B 翻訳 C 広告協力 D F コンベンション・キャンプなどのボランティア G 販売 E その他（ ） 4. 今後のチア・にっぽんに対するご要望等がありましたら、お分かち下さい。 ご氏名： ※アンケートの掲載は、匿名を Ａ 希望します Ｂ どちらでもよい どうもありがとうございました。 発送 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ 14 はげましとチャレンジセミナー in はくば（子ども＆ L.I.T 参加者） 1. こんかいのはくばセミナーはいかがでしたか？ 2．来年はどんなことをしたいですか？ 3．チア・にっぽんへ感想やリクエストはありますか？ おなまえ： ねんれい： どうもありがとうございました。 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ ＜メモ欄＞ 15 16 Hakuba Seminar～強い目的＆強いアイデンティティ ＜ホテルグリーンプラザ白馬 会場案内図＞ ■部屋番号（Room No.）1 ～ 5：地下１階 ■部屋番号（Room No.）6 ～ 9：6 階 618 ～ 619、621、ゲストサロン エレベー ター ゲーム コーナー 2 部屋番号 3 部屋番号 9 ゲストサロン 舞台 メイン会場・部屋番号１ 部屋番号 B1F 和室 母子室 トイレ 階段 部屋番号 5 部屋番号 4 部屋番号 8 621 部屋番号 7 619 618 6F エレベーター ＜メモ memo ＞ 部屋番号 6
© Copyright 2026 Paperzz
