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DATA BOOK 2013
聖学院大学
2013
http://serve.seigakuin-univ.ac.jp/reps/modules/xoonips/detail.php?item_i
d=4502
Rights
聖学院学術情報発信システム ： SERVE
SEigakuin Repository and academic archiVE
聖学院大学はなぜデータブックを
作成しているのでしょう。
聖学院大学は受験生の立場に立ち、
自分にあった大学を見つけ出す
手助けをしたいといつも考えています。
このデータブックは 聖 学 院 大 学についてのさまざまなデータを数 字 でわ
かりやすく示したものです 。大 学 のイメージをビジュアルに伝え、手に取っ
た人 が 聖 学 院 大 学のことをわかるようにしたものが「ガイドブック」で、それ
とセットでより詳しいデータを収めたものがこの「データブック」です 。
聖 学 院 大 学では受 験 生の皆さんが 大 学 選びをする時に参 考になるよう
にできるだけ 情 報をオープンにしています 。大 学 選びにはいわゆる「 偏 差
値 」や「 難 易度 」以 外に必 要なデータがあると考え、他の大 学に先 駆けて積
極 的に情 報 公 開をしてきました。データブックが 最 初に作られたのは今から
1 2 年 前になります。ホームページでも積 極 的な情 報 公 開を行っています。
入 学 試 験 のデータと就 職 のデ ータだけでなく、大 学 での 学び や 学 生 生
活に関 することもデータにしています 。
大 学 4 年 間を「 学 ぶこと」を基 本として有 意 義に過ごし、人 格を形 成 す
ること。そして良き師と友 人との出 会 いの中で、広 い 視 野と社 会に出るた
めの力を身につけていくことが 大 切と聖 学 院 大 学では考えています 。
そのために本 学では少 人 数 教 育を徹 底して実 践しています 。
最 近 では「 入って伸びる」大 学として評 価されることも多くなりました。学
生 の 満 足 度 、留 学 できる英 語 力や 社 会 福 祉 士・精 神 保 健 福 祉 士 国 家 試
験 合 格 、教 員 採 用 の 実 績などのデ ータがそれを裏 付 けています 。ぜひこ
のデータブックで確 認してください。
みなさん が 持っている将 来 へ の 夢を
実 現していくた めに 、
ど のような 教 育を提 供 できるかを
真 剣 に 考 え、実 現しています 。
このデータブックを活用して、
聖学院大学をより深く知ってください。
聖学院大学を選んだ理由は何ですか？
2012年度フレッシュマン・オリエンテーションアンケートより
57%
●アンケート実施時期
●アンケート配布数
フレッシュマン・オリエンテーション
（以下FO）実施タイミングに参加者に配布・回収
●回収数
589名
2012年4月
●調査対象
540件（92%）
2012年度聖学院大学のFOに出席した新入生
27%
25%
20% 19% 19%
14% 13%
10%10%10%
7% 6%
5% 5% 5%
聖学院大学の印象を
一言で表すと？（複数回答可）
2011年度卒業生アンケートより
2011年度卒業生アンケートより
その他
あなたにとって聖学院大学は、
（100点満点）
点数をつけると何点ですか。
基 礎 教 育・
コンピュータ教 育
学費／奨学金・
修学支援制度
就職指導の充実
入試科目や日程があう
予備校・塾・
日本語学校の勧め
先 輩や友 人の勧め
興味のある教授の
講義がある
キリスト教の大学
部活・サークル活 動
英語教育
高校の推 薦が取れる
家 族の勧め
通学に便利
他の大学に
入学できなかった
入学の難 易 度があう
入って伸びる
高 校の勧め
学びたいことが学べる
大 学の雰 囲気
資 格が取れる
少人数教育
面 倒 見がよい
オープンキャンパス・
相 談 会がよかった
3% 3% 3% 3% 2% 2%
1% 1%
実施方法
2012年3月16日卒業礼拝にて学部卒業生554名に実施
●回収率
回答者数
（376）
、
回収率
（68%）
11∼20 点
21∼30 点
31∼40 点
3人
∼10 点
8人
13 人
3人
41∼50 点
91 点 ∼
40 人
30 人
51∼60 点
81∼90 点
52 人
26 人
人数
154名
のんびり
124名
18%
温かい
111名
16%
自由
95名
14%
個性尊重
51名
8%
国際的
39名
6%
まじめ
36名
5%
いい加減
21名
3%
刺激的
9名
1%
厳しい
9名
1%
冷たい
8名
1%
センスがいい
61∼70 点
54 人
71∼80 点
72 人
割合
面倒見がよい
その他
23%
5名
1%
17名
3%
※有効回答数より表を作成
※有効回答数によりグラフを作成
平均点71.5点
80点以上 211人（70%）
01
学校法人聖学院のスクールモットー
「神を仰ぎ、人に仕う」
Love God and Serve His People
聖学院の歴史の中で形成されてきたこのスクール・モットーは、イエス・キリストの教えられた根源的な戒め「主なるあなたの
神を愛せよ」
と
「あなたの隣り人を愛せよ」
から汲み出されています。
聖学院大学の2つの標語
ピエタス
エト
スキエンティア
p ietas e t s cientia　「敬虔と学問」
学校法人聖学院理事長・院長
学長　教授
阿 久 戸 光晴
「ピエタス エト スキエンティア」
というラテン語は、
「 敬虔と科学」あるいは「信仰と学問」
とも訳せます。真の敬虔は、科学を
否定せず、むしろそれを完成に向けて駆り立てます。本来の学問は敬虔と結びつくことにより、高次の学となり、社会のなかで
真に意味ある営みとなるのです。
この標語は本学の建学の精神を表しています。
へー
アレーセイア
エリューセローセイ
ヒューマース
「真理はあなたがたに自由を得させるであろう。」
（ヨハネによる福音書 第8章32節b）　学校法人聖学院副院長
特命教授
キリスト教センター所長
山口 博
これはイエス・キリストが語られた言葉として新約聖書に記されており、世界の主な図書館に掲げられている言葉です。現代人は
今さら自由について学ぼうとはしないかもしれません。
しかしキリストは、真理を離れた自由が罪の奴隷状態に過ぎないことを教え
ています。本学はこの言葉を標語として掲げ、真理を学ぶことを通して自由の本当の意味を教え育てていくことを目指しています。
※上記の2つの標語は、聖学院大学図書館の壁面に掲げられています。
聖学院教育憲章
聖学院は間もなく創立百周年を迎えます。
アメリカのミッショナリたちに
よる献身的奉仕を継承し、第二次大戦中は迫害をも耐え抜いて
「神を仰ぎ
人に仕う」精神を貫き、今日では幼稚園から大学・大学院、そしてアメリカ
に聖学院アトランタ国際学校をもつまでに至りました。
1945年の敗戦を機に「日本国憲法」
と
「教育基本法」が制定公布され、
「人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果」
（ 憲法97条）の恩恵を日本
国民も享受するに至りました。聖学院は、
この二つの根本規範が奇しくもキ
リスト教を基盤とする学院本来の教育目標と合致することを見いだし、そ
の理想を実現することをもって学院の教育的使命としてきました。それは、
「平和を維持し、専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと
努めている国際社会において、名誉ある地位を占めたい」
という国民的願
望を教育によって達成するためです。
21世紀に入り、国の内外を問わず多くの深刻な問題が発生する中で、教
育の重要性はますます広く深く認識されてきました。
この時わが国と人類
の将来にかかわる教育の方向を誤ってはなりません。聖学院は過去百年の
間守り続けてきた教育の基本精神を明らかにし、同時に現代の諸問題と取
り組んで、いかによき未来を開拓すべきかを、過去三ヵ年に及ぶ聖学院教
育会議で検討してまいりました。いまここにその成果をまとめ、聖学院教育
憲章として宣言いたします。
02
［聖学院教育の根本目的］
聖学院は、
日本国憲法（1946年制定）
と教育基本法（1947年制定）
に示され
た理想の実現を図り、将来の日本および国際社会に貢献する人間を育成する
ことを教育の根本目的とします。
［聖学院教育の理念］
聖学院は、一人ひとりが神からかけがえのない賜物を与えられているという確
信に基づき、
それぞれの固有な賜物を発見することを助け、個人の人格の完成
へ導く教育をします。聖学院教育はナンバーワン教育ではなく、
オンリーワン
教育であり、
そしてそれはオンリーワン・フォー・アザーズ
（他者のために生きる
個人）
の教育です。
［聖学院教職員の自己革新］
聖学院教職員は、
「仕えられるためではなく、
仕えるためにきた」
と言われたキリ
ストの模範にしたがい、人々に最も良く仕える者こそが社会を導いていくとの
確信のもとに、
サーヴァント・リーダーシップをもって責任を果たすため自己革
新に努めます。
以上ここに宣言いたします。
2002年11月14日制定
聖学院教育会議
聖学院大学の理念
第1条
第4条
第7条
本大学は、プロテスタント・キリスト教の精神に基
づき、自由と敬虔の学風によって、真理を探究し、
霊的次元の成熟を柱とした全体的な人間形成に努
め、人類世界の進展に寄与せんとする者の学術研
究と教育の文化共同体である。
本大学は、日本におけるプロテスタント・キリスト教
の伝統及びその信仰的、文化的、教育的貢献に連
なるとともに、その労苦と苦心の経験に虚心に学
び、その信仰、文化、教育活動の新しい進展のため
に努力し、日本社会に対し新たな指標を打ち立てよ
うとする。そのため、福音的プロテスタント諸教会
の協力を仰ぐとともに、とりわけ、かつての聖学院
神学校が合流している東京神学大学との協力関係
を密にする。また、広く内外のプロテスタント諸大学
と相互協力の関係も樹立する。
以上の理想のために、本大学に働く全ての教職員
は、互いの人格を尊重し、各自の持ち場においてそ
れぞれにふさわしい責任を自発的かつ積極的に遂
行するとともに、キリスト教的な愛と謙遜と熱意とを
もって互いに協力し合うことが期待される。
第2条
本大学は、プロテスタント・キリスト教の伝統に即し
てなされる礼拝を生命的な源泉とする。礼拝におい
ては、聖書と宗教改革者が証する福音が語られ、
そこから大学共同体にとっての生命である研究と
教育のための自由と責任、および伝道への活力、さ
らに本大学の伝統を継承し新たに創造する喜びと
熱意とが与えられる。
第3条
プロテスタント・キリスト教は、特に近代世界の成
立と展開に独特な貢献を果たしてきたが、それゆ
えまた、現代社会において固有な責任を負ってい
る。本大学は真剣な学術研究と生きた教育、霊的
強化とを通して、このプロテスタント・キリスト教
の現代文化に対 する責任という世界史的課 題を
大学形成において遂行し、希望ある世界の形成に
寄与せんとする。
第5条
本大学は、「現代文化の諸問題とキリスト教の課
題」等の問題を研究する機会を提供し、開かれた
大学として、プロテスタント・キリスト教の精神を
もって国際化した時代と激 動する社会、および地
域の問題にも積極的に取組み、創造的な活動をす
ることによって、そのキリスト教的、文化的特色を発
揮することを期する。
第6条
本大学は、学校法人聖学院の設立による諸学校と
の精神的、財政的な一体性の中にある。また教育
的にそれぞれ独自の位置と課題を尊重しつつ、それ
らとの密接な関連、協力関係を持ち、聖学院全体
の一貫教育の高等教育段階を担う。
聖学院の歴史
第8条
教授は、福音的自由と真理への畏敬の念を持って、
学問的探求に鋭意努力し、その研究と教育を通し
て、時代の課題に積極的に応えつつ、新しい世代
の知的、実践的、霊的次元での育成に努め、本大
学の精神、学問、伝統の確立と継承、および新たな
創造に努めることが期待される。
第9条
学生は、知的、実践のみならず霊的次元において
成熟し、かつ専門の学問の研鑽とその応用力の修
得に努め、現代社会の課題に取組み、明日の社会
を担い得る教養と良識とを身につけ、豊かで個性
的な人格形成に努めることが期待される。
第10条
本大学は、以上の理念に基づくことによって、いか
なる種類の組織体やイデオロギーの支配も介入も
許さず、また私的ならびに集団的な暴力による破壊
や妨害を許さない。
組織図
聖学院大学大学院
1903年（明治36年） 聖学院神学校を設立
1905年（明治38年） 女子聖学院神学部を設立
聖学院大学
1906年（明治39年） 聖学院中学校を設立
1908年（明治41年） 女子聖学院普通部を設立
さいたま上尾
キャンパス
1912年（明治45年） 中里幼稚園（現、聖学院幼稚園）
を設立
1947年（昭和22年） 学制改革に伴い聖学院中学校､
女子聖学院中等部を設立
1948年（昭和23年） 学制改革に伴い聖学院高等学校､
女子聖学院高等部を設立
聖学院大学附属
みどり幼稚園
1951年（昭和26年） 私立学校法施行に伴い学校法人聖学院を組織
1960年（昭和35年） 女子聖学院小学部（現､聖学院小学校）
を設立
1967年（昭和42年） 女子聖学院短期大学英文科を設立
（後に国文科・児童教育学科増設）
1978年（昭和53年） 女子聖学院短期大学付属幼稚園
（現、聖学院大学附属みどり幼稚園）
を設立
聖学院高等学校
聖学院
1988年（昭和63年） 聖学院大学を設立（政治経済学部政治経済学科）
聖学院大学総合研究所を設立
1990年（平成2年）
聖学院アトランタ国際学校（幼稚部･小学部）
を設立
1992年（平成4年）
聖学院大学に人文学部欧米文化学科､児童学科を増設
1995年（平成7年）
聖学院国際センターを設立
1996年（平成8年）
聖学院大学大学院政治政策学研究科（修士課程）
を設立
1998年（平成10年） 聖学院大学人文学部に日本文化学科、人間福祉学科を増設
（女子聖学院短期大学を改組転換）
聖学院大学
総合研究所
聖学院中学校
駒込キャンパス
1999年（平成11年） 聖学院大学大学院アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科
（博士前期課程）
を設立
女子聖学院
高等学校
女子聖学院中学校
2000年（平成12年） 聖学院大学政治経済学部にコミュニティ政策学科を増設
2001年（平成13年） 聖学院大学大学院アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科に
博士後期課程を増設
2003年
（平成15年）
聖学院小学校
聖学院アトランタ国際学校、Winter Chapel Roadに
自己所有校舎を獲得
聖学院神学校100周年「聖学院教育憲章」完成
2004年（平成16年） 聖学院大学人文学部児童学科・人間福祉学科を
人間福祉学部に改組
聖学院幼稚園
2005年（平成17年） 女子聖学院中高100周年
2006年（平成18年） 聖学院大学大学院人間福祉学研究科（修士課程）
を増設
「聖学院百周年聖約」完成 聖学院中高100周年
2008年
（平成20年）
聖学院大学20周年
2012年
（平成24年）
聖学院大学人間福祉学部にこども心理学科を増設
米国アトランタ
キャンパス
聖学院アトランタ
国際学校
03
DATA
BOOK
2013
SEIGAKUIN UNIVERSITY
CONTENTS
聖学院大学はなぜデータブックを作成しているのでしょう。
聖学院大学を選んだ理由は何ですか？
聖学院大学のスクールモットー・
標語・教育憲章・理念・歴史・組織図
01
02
Chapter1　入試
06
聖学院大学の教育方針
（ポリシー）
本学がセンター試験を導入しない理由
07
各学科のアドミッション・ポリシー
08
2012年度 入試結果
10
AO
（アドミッションズ・オフィス）
入試
14
推薦入試
16
自己推薦・スポーツ推薦入試
19
一般入試
20
秋学期入試
22
都道府県別入試データ
23
高校別入試データ
25
資格関連科目［司書講習・司書教諭講習 実施概要］
49
教育職員免許状・資格取得者数一覧
50
専任教職員数、
アセンブリアワー
51
授業・履修状況、科目等履修、
リカレント教育
52
大学院
54
東日本大震災・復興支援活動
Chapter3　キャンパスライフ
56
在学者数（学部／留学生）
57
学費・学修時間
58
奨学金（東日本大震災対応支援含む）
特別入試（社会人入試、帰国生入試、留学生入試）
59
ラーニングセンター・学生相談室・保健室
27
編入学試験
60
施設・図書館利用状況
28
入学前準備教育
61
通学状況［自宅／自宅外通学・通学地域］
62
課外活動・留学
Chapter2　学部教育
04
48
30
履修について
31
基礎科目
64
聖学院大学の就職サポート
33
教養科目・総合科目
68
進路状況
34
政治経済学科
71
就職先・進学先
36
コミュニティ政策学科
76
教員採用試験 就職先人数
38
欧米文化学科
40
日本文化学科
78
2011年度聖学院大学 消費収支計算書
42
児童学科
79
外部公開講演・講座・イベント
44
こども心理学科
81
オープンキャンパス・サマースクール
46
人間福祉学科
Chapter4　進路
Chapter5　その他のデータ
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
教育方針
年度
入試結果
2
0
1
2
入試
A
O
推薦入試
自 己 推 薦・
スポーツ推薦入試
一般 入 試
都道府県別
入 試データ
高校別
入 試データ
特 別 入 試・
編入学試験
1
入試
入学前
準備教育
Chapter
聖学院大学にはAO入試、推薦入試、自己推薦入試、一般入試の主に4つの異なった方式
の入試があります。それぞれ受験生の持つ可能性を違う側面から見ていく入試で、それが
学生の資質を伸ばしていくという聖学院大学の教育の特徴を表すものとなっています。
聖学院大学では12年前からどのような学生に入ってほしいかを示したアドミッション・ポ
リシーを学部・学科ごとに明確に示しています。それぞれの特色を理解して自分にあった
学部・学科そして入試方式を見つけ出していくことから大学への一歩が始まります。
05
聖学院大学の教育方針（ポリシー）
聖学院大学は、開学の当初より
「聖学院大学
ディプロマ・ポリシー
聖学院大学は、
どの学部学科であれ、
「 理念」
の理念10ヵ条」
（以下「理念」
という）
を擁し、
プロ
ている
「Only one for others」
の精神をもって、
人間一人ひとりの自由と人権を守り育成する教
に即した精神性と価値観および総合的判断力を
育である。そのために、少人数教育を重んじ、人
を行ってきている。
それは、神によって創造された
備え、かつ幅広い教養と専門的知識を身につけ
と人との人格的な触れ合いを大事にしていく。
かけがえのない存在である学生を愛し、
その魂の
ることにより、自由と人権を重んじ、隣人愛と使
またこの人格教育を中心にして、基礎教育の
健全な成長を配慮しつつ、
リベラルアーツを基盤
命感をもって人類の平和と福祉の実現のために
充実とともに幅広い教養を身につけるためのリベ
とする専門教育をとおして各人の個性を引き出
社会の各分野で貢献できる人およびさらに大学
ラルアーツ教育を行っていく。
これは、学生一人
すことである。それは、
コミュニケーション力や判
院での専門研究へ発展させることのできる人の
ひとりが、自分の置かれた状況を的確に判断し、
断力などの業務遂行能力を高め、現代の市民社
育成を目指し、指定の卒業履修単位を獲得した
自分にとっても他者にとってもより良い生き方が
会の各分野でその担い手として貢献できる人物
学生にそれぞれのディプロマを授与する。
テスタント・キリスト教の精神に基づく人格教育
の育成にほかならない。
現在各大学は日本社会から
「大学教育の質保
できる道を模索し、選び取り、行動できる、そうし
た主体性を確立する教育である。そして、
こうし
カリキュラム・ポリシー
証」を問われているが、本学はこの理念に基づく
聖学院大学は、上記ディプロマを授与される
教育方針の貫徹をもってその応えとしたい。具体
にふさわしい学生の育成のため、礼拝と授業と大
た土台の上に、各学部・学科の専門教育が行わ
れ、
そのためのカリキュラム体系が形成される。
アドミッション・ポリシー
的には、
ディプロマ・カリキュラム・アドミッション
学行事をとおして行われるキリスト教人格教育
に分けて以下のとおり
「聖学院大学の教育方針」
を中心としながら、一方では各学部学科の特性
聖学院大学は、上記カリキュラムに即した教育
を宣言する。また各学部・学科・研究科ごとの固
にあった基礎知識の充実と教養教育を深め、同
を受けるにふさわしい学生を選抜、
あるいは見出
有の方針も掲げる。
時に各学部学科の専門教育を行う。
すため、
「 理念」に共感し、神から与えられた固有
キリスト教人格教育とは、何よりも神によって
の賜物を人間形成的に、学問的に本学で開花さ
創造されたかけがえのない存在である学生一人
せたいと願う志望者を種々の選抜方法により、受
ひとりを愛し、その人格を重んじ、その魂の健全
け入れ、
あるいは見出して行く。
な成長を配慮しつつ、聖学院教育憲章に謳われ
聖学院大学はセンター試験を導入していません。
本学がセンター試験を導入しない理由
聖 学 院 大 学は独 立 行 政 法 人 大 学 入 試セン
してきませんでした。センター試験を導入するこ
入試においても、外部評価を入れるなど
「入試問
ターが実施する
「センター試験」
を利用した入試
とは、大学を試験会場として提供するだけでなく
題の良問化」
に努めています。
を導入していません。全国の大学の約9割が何
教職員が試験監督として働く仕組みとなってい
最後に、大学の序列化の問題です。
センター受
らかの形でセンター試験を利用している中で、
ますので、本学のアイデンティティであるキリス
験後の自己採点を予備校に委ね、
これによって大
志願者増につながり、その結果偏差値アップに
ト教学校のよき伝統と相反することとなります。
学の入学難易度が決められている今のセンター
つながるメリットがあるのになぜ参加しないの
現在の「センター試験」の実施方法では本学とし
試験の現状には疑問を感じざるを得ません。
かと問われることが多くあります。本学は、ポリ
て参加は難しいと判断しているわけです。
シーをもって
「センター試験」利用入試を導入し
ていません。
それは以下の理由によります。
06
点数によるのではなく、むしろ点数化できない
次にセンター試験の内容についてです。考え
個性や人間性を元に本学の個性に合う学生に
る力よりも暗記にたよる問題が多く、受験のテク
入学してもらいたい、そのためには、正しい評価
まず第一の理由として、聖学院大学はキリス
ニックに流れがちです。本学ではできるだけ丁寧
基準を持った新しい入試制度を作ることこそ大
ト教大学ですので教職員が日曜礼拝を守るとい
に受験生を見て、本学に合う学生を入学させた
切であると考えています。
う立場から日曜日に入試を行うことを開学以来
いと考えています。学力試験を課す本学の一般
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
各学科のアドミッション・ポリシー
聖学院大学の教育方針
（ポリシー）
は各学部・学科にも、
それぞれ、
ディプロマ・ポリシー、
カリキュラム・ポリシー、
アドミッション・ポリシーと3つありますが、
ここでは、
各学科のアドミッション・ポリシーを紹介します。
受験の際にはよく読んで参考にしてください。
他のポリシーは、
聖学院大学のホームページに掲載しています。
① 地域社会など多様なコミュニティの問題に関心・興味があり、
公務、
経済活動、
地域活動を通して地域社会の活性化に関わりたい
人を求める。
③ 政治、経済、
まちづくり、経営について体験的、
実践的な学びをしたい人を求める。
② 海外留学をしたい人、将来海外で活躍したい人、英語を用いて働きたい人、英語が好きな人や伸ばしたい人、欧米の諸言語を学
びたい人など、留学生とともにコミュニケーション力を活躍の力にしたい人を求める。
③ キリスト教を基盤とした考え方を学ぶことをとおして、
「よく生きる」
ということをじっくり考え、
他者に関わろうとする人を求める。
② 日本の歴史・文学・思想・文化のさまざまな領域について、高校までの学習の上に、
さらに幅広く、かつ、深く学びたいと願って
いる人を求める。
③ 日本の文化を多面的に学ぶことで、世界のグローバル化の中で、
自己を知り、他者を知る態度を、正しく身につけることに関心
のある人を受け入れる。
② 日頃から身のまわりのことに関心をもって、物や人との関わりあいを大切にし、仲間と協同して活動し、
より良い人間関係を築
こうという意欲をもち、教育や保育に携わることを希望する学生を求める。
③ 他者の立場に立って自身の考えや行動を組み立て、他者に伝わるようにそれを表わそうとし、
自己の主張にとらわれず、他者
の声に耳を傾けて自らの人格に磨きをかけることをもなしうる学生を求める。
こども心理学科
入学前
準備教育
①喜びや怒り、苦しみや悲しみなど、
その時々の状況で変化するこどもの
「こころ」
に共感しながら、
なぜそのような
「こころ」
が生じるの
かについて強い関心と興味を抱く学生を求める。
特 別 入 試・
編入学試験
児童学科
高校別
入 試データ
① 子どもの人格に真向かい、個々の状況に共感して細やかに理解し、
それぞれの発達に応じた関わりや教育的配慮をしつつ、原
点から人間を知ろうと努力する学生を求める。
都道府県別
入 試データ
日本文化学科
一般 入 試
① 知的好奇心にあふれ、柔軟な感性をもって、学習や文化的活動に自主的意欲的に取り組むことのできる人を歓迎する。
自己推薦・
スポーツ推薦入試
欧米文化学科
推薦入試
① ヨーロッパやアメリカの文化に触れることで、
自分の視野や考え方、
生き方、
行動力を広げたい人を求める。
さらに実社会で必要に
なる理解力、考察力、文章表現力、
コミュニケーション力を伸ばして、
国内外で活躍したい人を歓迎する。
A
O
入試
② 政治、経済、経営、情報コミュニケーションを総合的に学びたい人を求める。
2
0
1
2
年度
入試結果
コミュニティ
政策学科
① いかなる職業分野であれ、個性を見失うことなく、積極的に社会的役割を担い、貢献しようとする成熟した社会人を将来の自己像
とする若者を迎える。
教育方針
政治経済学科
②人と社会との関わりに関心があり、
こどもと自分、友だちと自分、大人と自分、多様な人々と関わることが楽しいと感じる。
そして、今
よりさらに良い人間関係を築くことに意欲が持てる学生を求める。
③こどもが置かれている状況は、常に変化し続けている。生活環境や時代の変化、
アジアとヨーロッパなどの文化の違い、経済状況の
変化などが、
こどもの人格形成にどんな影響を及ぼすのかなどを考えることに深く興味を抱くことが出来る。
その上で、具体的に生
じているこどもを巡る出来事への対応に力をつくしたいと願う学生を求める。
①「神を仰ぎ人に仕う」
という建学の精神を基盤にして、
「 福祉のこころ
（困難を抱えた人々への献身と平等志向）」
をもち、人間
福祉と福祉社会の実現に寄与することを希求し実践する人を求める。
人間福祉学科
② 高等学校と大学の連携による一貫した福祉スペシャリスト育成をめざすため、
これまでに何らかの福祉および関連の勉学をし
てきた学生に、
より高度な専門職への道をたどることを期待する。
③ 質の高い社会福祉や実践のあり方をともに探究できる意欲ある学生（自らに課題を有する学生を含め）
を求める。
④ 国際（アジア型）社会福祉のあり方を探求し、
その担い手となりうる人を求める。
07
2012 年度入試結果
全入試結果 ※特別入試（社会人・帰国生・留学生）・秋学期入試を含み、再入学・編入学は含まれておりません。
学部
学科
政治経済
募集定員 志願者数 受験者数 合格者数
倍率
合格者数 合格者数 合格者数
入学者数
入学者数
（現役） （既卒等） （女子） 受験者/合格者
（女子）
政治経済
100
190
174
156
121
35
21
1.1
98
9
コミュニティ政策
80
170
153
138
93
45
31
1.1
76
17
欧米文化
80
136
131
121
91
30
48
1.1
80
32
日本文化
80
174
163
124
114
10
58
1.3
91
36
児童
100
234
224
144
135
9
94
1.6
110
68
こども心理
80
156
148
142
113
29
66
1.0
70
31
人文
人間福祉
人間福祉
合計
80
600
138
135
1,198
1,128
116
941
102
14
59
1.2
82
40
769
172
377
1.2
607
233
AO入試［レポート型］
［ 講義型］
［ 英語特別］（［講義型］審査日　①2011年8月27日　②9月24日　③10月22日　④12月17日　⑤2012年1月21日）
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
募集定員 エントリー 志願者数
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
エントリー／合格者
入学者数
入学者数
（女子）
政治経済
35
36
-
-
36
35
1
3
1.0
34
3
コミュニティ政策
30
34
-
-
27
22
5
5
1.3
23
4
欧米文化
30
37
-
-
31
27
4
9
1.2
28
8
日本文化
30
45
-
-
37
37
0
14
1.2
37
14
36
児童
40
90
-
-
58
57
1
39
1.6
55
こども心理
30
18
-
-
18
17
1
8
1.0
14
6
人間福祉
30
42
-
-
37
35
2
15
1.1
35
14
225
302
-
-
244
230
14
93
1.2
226
85
合計
※児童学科の
［レポート型］
は募集なし。
※児童学科・こども心理学科・人間福祉学科の
［英語特別］
は募集なし。
※こども心理学科はAO入試［講義型］
Ⅰ期を実施していません。
推薦入試結果 （公募推薦審査日2011年11月12日）※公募・指定校推薦・クリスチャン・キリスト教関係者推薦を含みます。
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
募集定員
志願者数
受験者数
合格者数
合格者数
（女子）
倍率
受験者/合格者
入学者数
入学者数
（女子）
政治経済
30
25
25
25
2
1.0
25
2
コミュニティ政策
25
15
15
15
2
1.0
15
2
欧米文化
25
22
22
22
10
1.0
22
10
日本文化
25
33
33
33
11
1.0
33
11
児童
30
32
32
32
19
1.0
32
19
こども心理
25
13
13
13
10
1.0
13
10
人間福祉
合計
25
30
30
30
16
1.0
30
16
185
170
170
170
70
1.0
170
70
（スポーツ推薦審査日　①2011年9月24日　②12月17日　③2012年1月21日）
自己推薦入試 ・スポーツ推薦入試結果（自己推薦審査日　2012年1月14日）
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
募集定員
志願者数
受験者数
合格者数
入学者数
（女子）
政治経済
5
1
1
1
1
0
0
1.0
1
0
コミュニティ政策
5
4
4
4
4
0
0
1.0
4
0
欧米文化
5
1
1
1
1
0
1
1.0
1
1
日本文化
5
2
2
2
2
0
1
1.0
2
1
児童
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
こども心理
5
2
2
2
1
1
0
1.0
2
0
人間福祉
合計
5
4
4
4
4
0
3
1.0
4
3
30
14
14
14
13
1
5
1.0
14
5
※児童学科の自己推薦、スポーツ推薦は募集なし。
08
合格者数 合格者数 合格者数
倍率
入学者数
（現役） （既卒等） （女子） 受験者／合格者
一般入試A日程結果 （試験日2012年2月4日）　※点数は200点満点
学部
政治経済
人文
人間福祉
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
合格
最低点
倍率
入学者数
受験者／合格者
入学者数
（女子）
学科
志願者数
受験者数
政治経済
46
44
39
32
7
9
187
87
1.1
9
0
コミュニティ政策
36
35
35
26
9
9
187
80
1.0
3
1
最高点
欧米文化
30
28
27
18
9
9
181
83
1.0
7
2
日本文化
38
35
26
23
3
18
190
122
1.3
7
4
児童
50
48
28
25
3
20
188
125
1.7
11
7
こども心理
41
41
39
34
5
16
188
79
1.1
8
3
人間福祉
合計
27
27
25
20
5
12
190
88
1.1
5
2
268
258
219
178
41
93
-
-
1.2
50
19
最高点
合格
最低点
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
学部
人間福祉
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
入学者数
受験者／合格者
入学者数
（女子）
政治経済
32
22
20
16
4
2
158
95
1.1
6
0
コミュニティ政策
28
20
18
14
4
2
156
90
1.1
4
0
欧米文化
16
16
15
14
1
8
153
91
1.1
6
4
日本文化
18
14
11
11
0
6
143
102
1.3
4
2
児童
35
33
12
12
0
10
168
151
2.8
3
3
23
23
19
4
11
163
75
1.0
6
0
18
16
10
8
2
6
161
114
1.6
2
1
172
144
109
94
15
45
-
-
1.3
31
10
最高点
合格
最低点
合計
一般入試C日程結果 （試験日2012年3月3日）※点数は200点満点
人間福祉
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
入学者数
受験者／合格者
入学者数
（女子）
政治経済
20
19
15
11
4
1
149
98
1.3
6
0
コミュニティ政策
16
14
14
11
3
2
142
90
1.0
8
2
13
12
8
4
4
152
88
1.1
4
1
24
8
8
0
4
143
127
3.0
1
0
児童
24
21
12
8
4
6
152
129
1.8
7
3
こども心理
32
28
28
21
7
11
152
65
1.0
15
5
152
110
2.2
2
1
-
-
1.4
43
12
最高点
合格
最低点
人間福祉
合計
12
11
5
5
0
3
144
130
94
72
22
31
一般入試D日程結果（試験日2012年3月13日）
学部
人文
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
入学者数
受験者/合格者
入学者数
（女子）
政治経済
2
1
1
1
0
0
-
-
1.0
1
0
コミュニティ政策
2
1
1
1
0
0
-
-
1.0
1
0
欧米文化
2
2
2
1
1
1
-
-
1.0
2
1
日本文化
2
2
1
0
1
0
-
-
2.0
1
0
児童
こども心理
人間福祉
合計
3
2
2
1
1
0
-
-
1.0
2
0
14
13
13
8
5
5
-
-
1.0
6
2
0
0
0
0
0
0
-
-
-
0
0
25
21
20
12
8
6
-
-
1.1
13
3
入学前
準備教育
人間福祉
志願者数
特 別 入 試・
編入学試験
政治経済
学科
高校別
入 試データ
13
27
都道府県別
入 試データ
欧米文化
日本文化
一般 入 試
人文
志願者数
自己推薦・
政治経済
学科
スポーツ推薦入試
学部
A
O
推薦入試
25
人間福祉
入試
こども心理
2
0
1
2
年度
人文
志願者数
入試結果
政治経済
学科
教育方針
一般入試B日程結果 （試験日2012年2月14日）　※点数は200点満点
※審査方法が小論文・面接のため、最高点／合格最低点は掲載していません。
※一般入試全体の募集定員は、政治経済学科・児童学科は各30名、その他の学科は各20名でした。
09
学科が求める学生像に従い、意欲や将来の志望、人間性などを総合的に評価する
AO（アドミッションズ・オフィス）入試
Point.
きない意欲や将来への展望、
人間性を面談と課題レポートや講義の
1 ノ点数化で
ートテーキングを通して審査します。
Point.
2
Point.
3 「レポート型」「講義型」「英語特別」の三つの方式から選べます。
課題に真剣に取り組み、
その中から問題を発見し、
その解決に努力する前向きな姿勢を評価します。
選考のポイント
らにそのノートを整理して提出します。
その上で面接が行われます。学科によっ
本学ではAO入試を1999年に全国に先駆けて早い段階で導入しました。
今年度
で12年が経過するわけですが、
その間に毎年、審査方法を何度も見直し、高校に
ては
「グループ面接」
の形式で行われることもあります。
「講義型」
は
「事前相談」
もAO入試の考え方と本学が求める学生像を伝える努力してきましたので、
「聖学
がなくてもエントリーできますが、学科の教員との面談をおすすめします。
院大学のAO入試」
として理解されるようになっています。一人ひとりを大切にする
「講義型」
でのエントリーを考えている方にはオープンキャンパスやサマース
という本学の建学の精神がよく表れた入試です。
エントリーしてきた受験生にしっ
クールに参加して大学の講義がどのように行われるのかを体験しておくことを
かりと向き合うことを行っていますので、
みなさんも真剣に取り組んでください。
お勧めします。高校生の受験生がとまどうことがないように、講義もできるだけ
ノートを取りやすいように工夫してあります。
「レポート型」
では、
オープンキャンパスなどでまず「事前相談」が行われま
両形式とも高校との連携も大事にして審査がすすめられていきますので、
す。
「事前相談」
でエントリーが認められなければ
「レポート型」
でのエントリー
困ったこと、
わからないことがあったら担任の先生にも相談してみてください。
はできません。
「レポート型」
へのエントリーを希望される方は早めにオープン
「英語特別」
は英語リスニングと面接による入試です。
キャンパスなどに参加して必ず希望される学科の教員に
「事前相談」
をしてく
詳しくは
『AO入試・スポーツ推薦入試ガイド』
をよく読んでください。
「レポー
ださい。
（なお児童学科は
「レポート型」
での募集はありません。）
ト型」、
「講義型」
の両形式とも学科ごとに先輩学生の体験談を紹介しています
「講義型」
は、大学での学びの基本となる
「ノートテーキング」
で講義に臨む
ので参考にしてください。
姿勢や意欲、
まとめる力などを見ていくものです。講義を聞いてノートを取り、
さ
2013年度AO入試概要
募集定員
■政治経済学部
・政治経済学科
35名
・コミュニティ政策学科 30名
■人文学部
・欧米文化学科
・日本文化学科
30名
30名
■人間福祉学部
*40名
・児童学科
・こども心理学科 30名
・人間福祉学科
30名
＊児童学科はAO入試
［講義型8・9・12・1月］
のみ実施します。
AO入試［レポート型］方式での募集はありません。
＊児童学科、
こども心理学科、
人間福祉学科は、
AO入試
［英
語特別］
方式での募集はありません。
エントリーカード
（レポート型／講義型）
・出願（英語特別）受付期間
入試区分
レポート型
講義型
英語特別
審査日
ー
郵送受付
窓口受付
2012年 8月 1日
（水）～2013年2月2日
（土）
インターネット受付
ー
ー
Ⅰ期： 8月25日
（土） 2012年 8月 1日
（水）～ 8月22日
（水）
［必着］
2012年 8月22日
（水）9：00～12：00
2012年 8月22日
（水）
（正午）迄
Ⅱ期： 9月22日（土･祝） 2012年 8月 1日
（水）～ 9月19日
（水）
［必着］
2012年 9月19日
（水）9：00～12：00
2012年 9月19日
（水）
（正午）迄
Ⅲ期：10月20日
（土） 2012年 9月 1日
（土）～10月17日
（水）
［必着］
2012年10月17日
（水）9：00～12：00
2012年10月17日
（水）
（正午）迄
Ⅳ期：12月15日
（土） 2012年11月12日
（月）～12月12日
（水）
［必着］
2012年12月12日
（水）9：00～12：00
2012年12月12日
（水）
（正午）迄
Ⅴ期：2013年1月26日（土） 2012年12月12日
（水）～2013年 1月23日
（水）
［必着］ 2013年 1月23日
（水）9：00～12：00
2013年 1月23日
（水）
（正午）迄
12月15日
（土） 2012年11月12日
（月）～12月12日
（水）
［必着］
2012年12月12日
（水）
（正午）迄
2012年12月12日
（水）9：00～12：00
審査結果通知・内定者書類提出期間・合格発表日・手続期間
入試区分
レポート型
審査結果通知日
（願書出願許可書到着日）
「面談Ｂ」終了後
（到着時期に対応する出願期間に
願書提出）
内定者書類提出（出願）期間［必着］
講義型
英語特別
2012年12月18日
（火）以降
2012年10月15日
（月）～10月19日
（金）
2012年11月19日
（月）～11月22日
（金）
2012年11月12日
（月）～11月16日
（金）必着
11月18日
（日）
2012年12月10日
（月）～12月14日
（金）必着
12月16日
（日）
2012年12月17日
（月）～12月27日
（木）
2013年 1月15日
（火）～ 1月18日
（金）必着
1月20日
（日）
2013年 1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
3月 3日
（日）
2013年 3月 4日
（月）～ 3月 8日
（金）
Ⅰ期・Ⅱ期 2012年10月 9日
（火）～10月12日
（金）必着
10月14日
（日）
2012年10月15日
（月）～10月19日
（金）
Ⅲ期 2012年11月12日
（月）～11月16日
（金）必着
11月18日
（日）
2012年11月19日
（月）～11月22日
（木）
Ⅳ期 2013年 1月15日
（火）～ 1月18日
（金）必着
1月20日
（日）
2013年 1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
Ⅴ期 2013年 2月25日
（月）～ 3月 1日
（金）必着
3月 3日
（日）
2013年 3月 4日
（月）～ 3月 8日
（金）
2013年 1月15日
（火）～ 1月18日
（金）必着
1月20日
（日）
2013年 1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
※ＡＯ入試は
［レポート型］
［講義型］
［英語特別］
を合わせ、各学科とも定員になり次第、終了となります。
10
手続期間
10月14日
（日）
2013年 2月25日
（月）～ 3月 1日
（金）必着
Ⅰ期： 9月 1日（土）以降
Ⅱ期： 9月25日（土）以降
Ⅲ期：10月23日（火）以降
Ⅳ期：12月18日（火）以降
Ⅴ期：2013年1月29日（火）以降
合格発表日
2012年10月 9日
（火）～10月12日
（金）必着
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
レポート型
ＡＯ入試［レポート型］の流れ
B
合格通知
出願
面談
レポ ー ト
作 成・提 出
面談
A
通 知を 送 付
内 定
願書提出許可
エントリ ー
事前相談
AO入試［レポート型］
教育方針
各審査の段階で不十分な場合、前段階の審査に戻る場合があります。
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
面談
［審査］
日
面談Aの実施日時は、
エントリー者に別途連絡します。
ただし、面談を受けるには、面談実施予定日の3日前までにエントリーカードを提出
（郵送必着）
しなければなりません。
面談Bの実施日は、面談A終了後連絡します。
レポートの完成まで、面談Bは複数回行うことがあります。
提出書類
エントリー時＝エントリーカード　内定者書類提出
（出願時）
＝入学願書（検定料含む）
・調査書
2
0
1
2
年度
入試結果
審査方法
入試
A
O
推薦入試
AO入試【レポート型】2012年度入試結果　募集定員はAOレポート型・講義型・英語特別　合計
人文
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
エントリー／合格者
入学者数
入学者数
（女子）
政治経済
35
5
-
-
5
5
0
0
1.0
5
コミュニティ政策
30
11
-
-
6
3
3
1
1.8
4
0
0
欧米文化
30
12
-
-
10
8
2
4
1.2
9
3
日本文化
30
10
-
-
6
6
0
3
1.7
6
3
児童
40
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
30
2
-
-
2
2
0
1
1.0
1
0
人間福祉
30
9
-
-
8
7
1
4
1.3
8
4
225
49
-
-
37
31
6
13
1.3
33
10
合計
※募集定員は、AOレポート型・講義型・英語特別合計数
※児童学科の
［レポート型］
は募集なし
高校別
入 試データ
過去の合格者レポートタイトル
欧米文化学科
日本文化学科
人間福祉学科
● ハイブリッド車への転換理由
● ワーキング・プアについて
● 新撰組の歴史
● 浦和レッズが地域活性化に与えた影響
● ボーイスカウトから見た子どもたち
● ガソリンの価格変動について
● 我が国資本主義形成における渋沢栄一の功績 ● 騎西町の環境問題とその取り組みについて
● 犯罪の増加と裁判員制度について
－自分が選ばれたら－
● イタリアと日本の食文化
● 世界遺産ロワールの古城の歴史的背景
● 西洋のファッション史
● ホラー映画の日米比較
● ビートルズ
「HELP」
を巡って
● 新語「ハンパない」
の現代における使われ方
について
● 太宰治
「女生徒」
における女性描写
●「新撰組における斉藤一」
● 金原ひとみ
『蛇にピアス』
の作中人物の内面
の変化について
● 現代の思春期のこどもが抱えるこころの
問題とその支援
● 知的障害者の暮らしやすい社会とは
－弟の事例から－
● 高齢者のレクリエーション活性化の現状と展望
入学前
準備教育
コミュニティ
政策学科
● アメリカ政治から学ぶべきこと
特 別 入 試・
編入学試験
政治経済学科
都道府県別
入 試データ
こども心理
一般 入 試
人間福祉
募集定員 エントリー 志願者数
自 己 推 薦・
政治経済
学科
スポーツ推薦入試
学部
● 曽祖父の太平洋戦争
● 絵を使った心理療法
● ボーイスカウトにおけるバリア
11
AO（アドミッションズ・オフィス）入試
講義型
ＡＯ入試［講義型］の流れ　AO入試［講義型］
合格通知
出願
通 知を 送 付
願書提出許可
面 接（ 学 科 別 ）
ノートの
清書
講 義
提出書類
ガイダンス
エントリ ー
審査方法
内 定
【面談】
③エントリーカードをもとに面談を行います。
グループで行う場合もあります。
また、講義を受けて、問題意識や自分なりの考え、気づきなどについて面談
のなかで説明をしてもらいます。
講義ノート作成・面接等による総合審査　※学部・学科により異なる
【講義ノート】
①講義を受け、
自分なりの講義ノートを作成します。
②講義ノートに関する評価は、講義内容のポイントがおさえられているかどう
かを見ます。
エントリー時＝エントリーカード・エントリー票・副票
内定者書類提出
（出願時）
＝入学願書（検定料含む）
・調査書
AO入試［講義型］2012年度入試結果 （［講義型］審査日①2011年8月27日　②9月24日　③10月22日　④12月17日　⑤2012年1月21日）
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
募集定員 エントリー 志願者数
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
倍率
エントリー／合格者
入学者数
入学者数
（女子）
政治経済
35
31
-
-
31
30
1
3
1.0
29
3
コミュニティ政策
30
23
-
-
21
19
2
4
1.1
19
4
欧米文化
30
23
-
-
19
18
1
4
1.2
17
4
日本文化
30
35
-
-
31
31
0
11
1.1
31
11
36
児童
40
90
-
-
58
57
1
39
1.6
55
こども心理
30
16
-
-
16
15
1
7
1.0
13
6
人間福祉
30
33
-
-
29
28
1
11
1.2
27
10
225
251
-
-
205
198
7
79
1.2
191
74
合計
※AO
［講義型］入試　募集定員はAOレポート型・講義型・英語特別合計数
※こども心理学科はAO入試［講義型］
Ⅰ期を実施していません。
英語特別入試
MP3機器を使用する大学入試センター試験形式の英語リスニング試
審査方法
英語リスニング（30分・オーラルコミュニケーションⅠ/Ⅱ）
・面接
験。センター試験のリスニングの力試しとなるような出題形式にしていま
提出書類
エントリー時＝エントリーカード・エントリー票・副票、調査書
内定書類提出
（出願時）
＝入学願書（検定料含む）
す。ホームページでリスニングの過去問題を公開していますので、チャレ
ンジしてみてください。
AO入試【英語特別】2012年度入試結果 （試験日 2011年12月17日）
学部
政治経済
人文
学科
志願者数
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
（現役） （既卒等） （女子）
最高点
合格
最低点
倍率
受験者／合格者
入学者数
（女子）
政治経済
0
0
0
0
0
0
-
-
-
0
0
コミュニティ政策
0
0
0
0
0
0
-
-
-
0
0
欧米文化
2
2
2
1
1
1
-
-
1.0
2
1
日本文化
0
0
0
0
0
0
-
-
-
0
0
2
2
2
1
1
1
-
-
1.0
2
1
合計
審査方法が英語リスニング・面接のため、最高点/合格最低点は掲載しておりません。
※児童学科・こども心理学科・人間福祉学科では、AO入試【英語特別】の募集を行いませんでした。
12
入学者数
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
2012年度AO入試［講義型］の講義内容
8月　最近よく見聞きする“NPO（非営利組織）”。
いったい、何をやって
いるのでしょうか？　本講義「いま、
なぜNPOか？―個別化時代につな
がることの意味―」
では、NPO活動の現状と特徴について述べました。
結論では、単なる社会サービス提供だけでなく、
その活動を通して形成
された人びとの
「つながり」
に着目することの重要性を論じました。
政治経済学科
コミュニティ
政策学科
ライドが用いられる場合にも、その文字を筆記するだけでなく、耳で聞い
れを自分の言葉で説明したり、感想や意見を求められたりするので、その
た解説内容をしっかり理解して書きとめることが求められています。質問
心づもりをしておいてください。
入学前
準備教育
気持ちでのぞむことが大事です。面接では、受講内容を振り返り、その流
特 別 入 試・
編入学試験
面接にあたっては、まずリラックスし、心を開いて会話を楽しむような
書されていなくとも書き留めておき、清書の際に活かすとよいでしょう。
ス
高校別
入 試データ
また、誤字のないように辞書で確認しておく必要があります。
都道府県別
入 試データ
講義中は、板書はもちろん、講義内容を詳細にメモすることが必要で
す。教員が強調したこと、繰り返したことはその講義のポイントなので、板
一般 入 試
受験生へのアドバイス
は歓迎されますので、内容や用語が分からない時には進んで質問をして、
理解を深めると良いでしょう。
清書の時間を利用して、
この講義の中心的な問い、結論、そして結論に
至るまでの重要なポイントは何かについて改めて考え、講義中にとった
対策
普段の授業でも、先生の話す事柄を注意深く聴き、大事だと思ったこと
を自覚的に書き記す習慣をつけておきましょう。
また、新聞、テレビやホー
ノートの内容につけ加えましょう。ポイントを捉えて、
それを自分の言葉に
ムページで流れる、ニュースや解説番組などに、耳と目を向け、その内容
して表現する努力が望まれます。下書きノートは審査の対象にはならな
を知識として心に留めるとよいでしょう。
自 己 推 薦・
※こども心理学科は8月のAO講義型は実施しませんでした。児童学科は10月のAO講義型は実施しませんでした。
スポーツ推薦入試
10月　テーマは
「赤ちゃんとお母さんの能力の不思議」
。
赤ちゃんは、
生
まれつき、
あるいは生後早い時期から、
人に働きかけようと思わせる能力、
人の働きかけに応える能力を備えていて、
お母さんが、
赤ちゃんが反応す
る働きかけ方、
応え方をすることによって、
赤ちゃんは人とかかわる能力を
発達させ、
人に信頼感をもつようになる、
という内容の講義でした。
12月　「子どもが遊ぶことの意味」
というテーマで講義を行いました。
人間が学ぶことの基本は乳幼児の遊びにあり、
自ら主体的に遊ぶことを
通して物事に対する興味や関心、
自己充実感を得ることが大切であると
いうことを、①他者に対する基本的信頼関係②遊びが遊びになるため
の条件③遊びを取り巻く現代の問題点と３つの視点から論じました。
1月　講義テーマは
「多文化共生保育」
でした。
異文化適応とバイリンガ
ル教育について、
保育現場の事例を挙げながら講義しました。
その上で、
同化ではなく、
共生の必要性を説き、
その具体的な方法を受験生に問い
かけました。
パワーポイントに書かれたこと以外にも重要な情報を的確
に捉えまとめる力、
講義をもとに自分自身で考える力を重視しました。
A
O
推薦入試
8月　講義テーマは「積み木の話」。誰もが知っている遊具である
「積
み木」
ですが、その起源や変化形などについては意外と知られていま
せん。その起源は、
ドイツの著名な「幼稚園」創始者が発明した遊具
であり、背景には教育的な深い意図がありました。のちに多くの変化
形が生まれており、それらを映像でお見せしながら、講義の要点を掴
んでもらいました。
9月　講義のテーマは
「心理学の歴史」
でした。
まず、
「 心理学」
という
言葉がいつごろできたのかに触れました。次に、心理学の父とされるヴ
ントの構成主義について解説しました。
また、
ウェルトハイマー、ケー
ラー、
レヴィン、
コフカらのゲシュタルト心理学、
フロイトの精神分析、
ワ
トソンの行動主義について述べ、心理学の歴史を概観しました。
2
0
1
2
入試
人間福祉学科
12月　講義のテーマは「ものの形の変化から何を学ぶことができる
のか？」画像資料を配布し、過去の絵画から今のマンガ、電車の車体
まで、
ものの形が次第に変化していく現象を取りあげました。画像の
どこに着目すべきかを重視しながら、そうした変化をとらえる方法を
考古学や美術史に学び、物質が独自に展開する文化の豊かさを解説
しました。
1月　異文化の理解を深め自文化を再考するという趣旨から、和辻
哲郎の『風土』をとりあげました。
「 風土」の概念やモンスーン型・沙
漠型・牧場型という三つの類型を概観し、モンスーン型に属する日本
の風土・文化について、和辻の指摘する特徴を検討し、
この書の日本
の「風土」のとらえ方と、昨年の大震災の意味との連関を受験生に考
えさせました。
年度
入試結果
児童学科
こども心理学科
8月　講義のテーマは
「九尾狐の誕生とその行方」。
中国の文献に登場
する
「九尾狐」
が様々なキャラクターをまとってゆく姿を通史的に概観
しました。
「九尾狐」
が皇帝に献上される
「瑞獣」
とされる一方で、悪事を
なす
「妖獣」
とされる背景を探りました。板書されたキーワードを関連づ
けて説明できるようなノートの作成が肝要です。
9月　ルース・ベネディクトは
『菊と刀』
（1946）
で、
日本人の行動規範を
恥に置き、西洋文化を罪の文化、
日本文化を恥の文化と捉えましたが、
私たちは本当に恥に敏感でしょうか。
恥に関する日本語の豊かさを紹介
しながら、
日常の経験に即して考え、
ベネディクトの問題点、
恥と罪の関
係、
日本人と西洋人の倫理観やメンタリティの違いなどを考察しました。
10月　講義のテーマは、
「日本語を外国語として学ぶと－
「国語」
でな
い
「日本語」
の学習－」。
「外国語」
としての日本語を学ぶということは、
われわれが国語（第一言語）
として日本語を覚えるのとどう違うのかを、
「表記」
「発音」
「文法」
の点について例示しました。
すなわち、四種類混
合表記などの表記の特殊性、促音・長音・アクセントなど発音の難しい
ところ、文法においては、非欧米・中国語型の文法規則・多彩な用法な
どについて述べました。
教育方針
欧米文化学科
日本文化学科
9月　法の歴史においてローマ法の影響は、
はかり知れないものがありま
す。
ローマの初めての成文法である12表法からはじまって、市民法から
万民法へ、
ローマ法大全の編纂などに発展しました。
我が国も明治維新
後ローマ法の影響を深く受け継いでいます。
立憲主義、
君主主権、
公法・
私法の区別などローマ法の精神との関わりについて講義しました。
10月　政治学の観点から原発と民主主義や住民自治の関係を焦点に
据え、
「地域と原発」
と題して講義しました。原発が地域にもたらした経
済的メリットや、地方議会および地域メディアに起こした変化、行政の
情報公開の様子などを紹介しながら、地域社会が民主主義的であるた
めには何が必要か、考えてもらうことをねらいとした講義でした。
12月　テーマはTPP（環太平洋パートナーシップ協定）
から国際政治
を見よう！人が生きていく上で絶対必要な食料を提供する農業がわ
が国では衰退してきている中で、関税撤廃を原則とする貿易自由化の
TPPに加入すると、海外の安い食料が入ってきて、
日本の農業が壊滅
し、
その結果国土保全もできなくなるという理由で反対する人々が多い
です。
身近な食料問題が実は国際的な政治問題の広がりとなります。
1月　講義のテーマは
「市場は効率的か？」市場は、価格を通して、
買い
たい人と売りたい人を結びつけ、商品を欲しいと思っている人に、
でき
るだけ安価で提供するシステムです。
ようは、人々の欲しがるものがあ
り、
それを作る生産者がいれば、商品として存在する可能性があり、多
くの商品が売買されるのです。
そして、効率性は、資源や財の配分に無
駄のないことを指し、市場は商品を
「できだけ安価で提供」
することでそ
れを達成しているのです。
このように、
この講義の目的は、
なぜこれほど
の多く商品が身の回りにあるのかを考えていき、
「市場」
を理解すること
にありました。
いので、下書きに書かれていることを書き漏らさないように注意すること。
13
高校までの成績、活動と志望理由、将来の目標に基づく
推薦入試
Point.
1
公募推薦の小論文では自己の意見を的確に表現する力を審査します。
Point.
2
志望理由書による面接では、
大学進学の目的や将来の目標を確認します。
Point.
3 「クリスチャン推薦」「キリスト教関係者推薦」を行っています。
選考のポイント
整えておくことも必要になります。
日ごろから文章に親しみ、文章を書く練習を
本学の推薦入試は
「指定校推薦」及び
「クリスチャン推薦・キリスト教関係者推薦」
と
「公募推薦」
を行います。
「指定校推薦」及び「クリスチャン推薦」
では小論文審査
しておくことをお勧めします。広く社会に関心を持っているかを問われますので
は行わず、書類審査と面接を行います。面接において志望の動機や入学後の目標な
新聞やテレビニュースなどで視野を広げておくことも大切なポイントです。
どを確認することに力を入れます。本学面接担当教員は、志望理由書を事前にチェッ
論文作成にあたっては、時間配分を考慮に入れた練習をしていると試験当
クし面接時に必ず志望理由や将来目標を質問しますので、志望理由書には将来目
日は安心できると思われます。論文内容については、受験生の意見がしっかり
標がわかりやすく記載されていることが大切となります。
また、高等学校における活
と述べられているかを評価の基準とします
（過去問題集「推薦入試対策 小論
動の記録として、
クラブ活動や委員会活動などがありましたら記入してください。推
文のポイント」
を参考にしてください）
。
本学ではオープンキャンパスとは別にサマースクール（8月）、One Day
薦入試は高校でどのように充実した学校生活を送ったかが選考の重要なポイントに
Campus（9月）
を実施します。一日、大学生になって講義を体験するもので、小
なります。
オープンキャンパスに参加して、聖学院大学の教育の内容を理解するととも
論文の書き方講座など実習を交えて開かれます。
小論文に自信のない、
あるいは
に、志望する学科の教員と個別に話ができる
「個別相談」
を活用するとアドバイ
エントリーカード・志望理由書の書き方がわからない受験生はご活用ください。
面接では、志望理由書を元に志望の動機や将来の目標について確認します
スを受けることができます。積極的に参加されることをお勧めします。
「公募推薦」
の小論文につきましては、提示された文章を読んで、
それについ
が、緊張して質問と違う答えが返ってくることがあります。
出願時に提出する志
て論文を書く形式や、
テーマが与えられて、
それについて自分の意見を述べる
望理由書は、
自分自身で考えた内容をしっかりと書くことが大切です。
また、本
形式になります。書かれた内容を中心に審査しますが、小論文としての様式を
学ではアドミッション・ポリシー（P.7）
を提示していますので、
それをよく読み、
理解していることが重要です。
2013年度推薦入試概要
募集定員
■政治経済学部
・政治経済学科
30名
・コミュニティ政策学科 25名
■人文学部
・欧米文化学科
・日本文化学科
■人間福祉学部
・児童学科
・こども心理学科
25名
25名
30名
25名
・人間福祉学科
25名
入試日程等
入試区分
公募推薦
対象学部・学科 全学部・全学科
受験資格
クリスチャン推薦
全学部・全学科
2013年3月に高等学校もしくは中等教育学校を卒業見込の者
① 所属する教会の牧師と役員会が推薦するクリスチャンであること。
② キリスト教学校の場合は聖書科教師あるいはチャプレンの推薦が
あること。
③ 入学後、大学のキリスト教関連クラブで活動する意志のあること。
④ 大学の学習に耐え得る十分な基礎学力があること。
① キリスト教に関心があること。
② 教会に連なっているクリスチャンの関係者の推薦があること。
③ 入学後、大学のキリスト教関連クラブで活動する意志のあること。
④ 全体の評定平均値が3.0以上で、かつ全教科のうちいずれか1教
科の評定平均値が3.5以上であること。
推薦基準
全体の評定平均値が3.0以上で、
かつ全教科のうちい
ずれか1教科の評定平均値が3.5以上
出願期間
郵送 2012年10月1日
（月）～11月7日
（水）
［必着］
窓口受付　11月7日
（水）9：00～12：00
郵送 2012年10月1日
（月）～11月7日
（水）
［必着］
郵送 2012年10月1日
（月）～11月7日
（水）
［必着］
審査日
2012年11月10日
（土）
2012年11月10日
（土）
2012年11月10日
（土）
合格発表日
2012年11月13日
（火）
2012年11月13日
（火）
2012年11月13日
（火）
手続期間
2012年11月13日
（火）～11月19日
（月）
2012年11月13日
（火）～11月19日
（月）
審査方法
・志望理由書＝800字） ① 書類審査（調査書・課題・志望理由書＝800字）
① 書類審査（調査書・学校長の推薦書（指定用紙）
② 小論文（60分・800字）　③面接
② 課題に基づく面接
●
「指定校推薦」
については、指定校に別途ご案内しています。詳細は、
アドミッションセンターへお問い合わせください。
14
キリスト教関係者推薦
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科、人間福祉学科のみ
2012年11月13日
（火）～11月19日
（月）
① 書類審査（調査書・課題・志望理由書＝800字）
② 課題に基づく面接
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
2012年度公募推薦入試 出題のねらいとアドバイス
出題のねらい
政治経済学科
コミュニティ
政策学科
日本文化学科
小論文を書くにあたっては、
まず設問の意味をきちんと理解す
ることが重要です。設問にきちんと答えているかどうかが、小論
活動の取り組みについて、
自分の意見を述べることを出題のね
文の最大の評価点です。記事を読むときは、見出しからキーワー
らいとしました。小論文では、企業における
「本業を生かしたボ
ドを理解して文章を組み立てましょう。誤字、脱字は減点の対象
ランティア活動」や
「組織力でボランティア」などの事例を踏ま
になるので十分に気をつけてください。小論文の題材として新聞
えてボランティア活動の課題を述べることがポイントとなりま
の記事が使われることが多いので、
日ごろから新聞の記事に慣
す。記事の事例に出てくる企業のボランティア活動の特徴を把
れ親しみ、世の中の動きを理解しておくことが大切です。特に主
握し、ボランティア活動の課題を読み取ることにより小論文を
な出来事の記事などを題材に、
自分の意見を文章にしてまとめ
構成することができます。
ておくようにしましょう。
2
0
1
2
年度
入試結果
こども心理学科
本年度は、
「企業に広がるボランティア」
という新聞の記事を
読み、東日本大震災復興支援として企業におけるボランティア
教育方針
欧米文化学科
アドバイス
人間福祉学科
児童学科に入学して
「よい先生」になるためには、子ども・保
育・教育に関する資料から情報を収集する力がまずは求められ
育つ環境に関心を持ち資料を読み込む力、与えられた資料か
ます。新聞等の関連記事から正確に情報を読み取れているか、
練習なさるとよいでしょう。次には、得られた情報をもとに自分
文章からは、資料から収集した情報に自分のこれまでの経験を
で考える力が重要です。
その事柄は
（自分ではなく）子どもたち
見知らぬ他者のために心を砕いて考えることができる方かどう
言葉でまとめる練習は、受験準備のためだけでなく、将来の仕
かも見せていただきました。
事に不可欠な力を養います。
自 己 推 薦・
にとって何を意味するのか、子どもの視座から具体的に考える
ことができるかどうかが問われます。他者の視点で考え自分の
スポーツ推薦入試
通して得た知見を加えて考えることができているか、
自分の考
えを分かりやすくまとめて記述できているか、の2点に併せて、
推薦入試
ら情報を収集する力をはかることがねらいです。
また、書かれた
A
O
入試
児童学科
大学に入学してから学ぶ「保育所保育指針」
の文章を資料と
しましたが、知識を問うのではありません。受験生の、子どもの
一般 入 試
推薦入試2012年度結果 （公募推薦・審査日2011年11月12日）
※公募・指定校推薦・クリスチャン・キリスト教関係者推薦を含みます
政治経済
人間福祉
募集定員
志願者数
受験者数
合格者数
合格者数
倍率
入学者数
（女子） 受験者／合格者
入学者数
（女子）
政治経済
30
25
25
25
2
1.0
25
2
コミュニティ政策
25
15
15
15
2
1.0
15
2
欧米文化
25
22
22
22
10
1.0
22
10
日本文化
25
33
33
33
11
1.0
33
11
児童
30
32
32
32
19
1.0
32
19
こども心理
25
13
13
13
10
1.0
13
10
25
30
30
30
16
1.0
30
16
185
170
170
170
70
1.0
170
70
特 別 入 試・
編入学試験
人間福祉
合計
高校別
入 試データ
人文
学科
都道府県別
入 試データ
学部
入学前
準備教育
15
自分自身の特技や活動を将来にどのようにつなげるかを審査します
自己推薦・スポーツ推薦入試
部活動、生徒会・委員会活動など学校生活の中での経験や、地域の諸活動（祭り、子ども会、ボランティアなど）に参加した経験がある人、
自
分の考えや意見を人前で話すことができる人、個性的な考えを持っている人、そして何より将来の目標に向かって努力する強い意思を持っ
ている人が評価されます。
Point.
1 あなたの個性豊かな「表現力」を発揮できる入試です。
Point.
2
表現する内容は「自分の考え」
「志望理由」
「将来の希望」です。
Point.
3
出願には、
成績基準を求めません。既卒者の出願もできます。
選考のポイント
自己推薦入試・スポーツ推薦入試は、特技や活動のアピールを通して示さ
今、現在何かが良くできる、
あるいは実績があるということも大切ですが、
れた受験生の可能性を見い出すことを目的に作られたユニークな入試です。
むしろそのことを将来の目標達成のためにどのように活かすか、
またこれか
本学の公募推薦も指定校推薦も学校長の推薦を得た高校生を対象にし
らどのような努力を行ってその能力を伸ばしていくかを審査していきます。
な
ているため、既卒の方や高校卒業認定試験の方などは受験できませんが、
自
お、今年度の自己推薦入試は1月に実施します。
己推薦入試は既卒の方、高校卒業認定試験の方や社会人の方などにも受験
スポーツ推薦入試は学校長の推薦が必要な公募推薦や指定校推薦とは
の機会を広げた入試です。他大学との併願も可能です。
自己推薦として
「志
異なり、クラブの顧問や監督、担任等が記入したスポーツ推薦書（指定用
紙）
を提出します。
また、一定のスポーツの実績が必要となりますので、
よくス
望理由書」
を提出していただきます。
選考においては、志望理由書とそれに基づく面接で、将来の目標や意欲を
審査します。
自己PR作文が課されますので、文章を読むこと、書くことに親し
ポーツ推薦入試要項をお読みください。3期（9，12，1月）
に分けて審査を行
います。
自己推薦入試と同様に他の大学との併願が可能です。
んでおくことが大切です。本学ではオープンキャンパスやサマースクールで
小論文の書き方を指導していますので、
ぜひ活用してください。
2013年度自己推薦入試概要
募集定員（スポーツ推薦含）
■政治経済学部
・政治経済学科
・コミュニティ政策学科
5名
5名
■人文学部
・欧米文化学科
・日本文化学科
5名
5名
■人間福祉学部
・児童学科
募集なし
・こども心理学科
5名
・人間福祉学科
入試日程等
入試区分
自己推薦
対象学部・学科
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科、人間福祉学科のみ
出願資格
出願基準
出願期間
既卒・大学検定試験・高校卒業認定試験・社会人・年齢問わずどなたでも受験可能。
①大学における学習・研究や将来の生き方に課題を持ち、強い意欲と各学科に適した資質を有する者。
②芸術文化・スポーツ・ボランティア活動等に明確な課題を持ち、強い意欲を有する者。
③実社会や海外生活などの経験を、学習・研究等に生かすなど課題を持ち、強い意欲を有する者。
郵送
2012年12月12日
（水）～2013年1月16日
（水）必着
窓口受付
2013年1月16日
（水）受付9：00～12：00
インターネット出願 2013年1月16日
（水）12時（正午）迄
審査日
2013年1月19日
（土）
合格発表日
2013年1月22日
（火）
手続期間
2013年1月22日
（火）～1月28日
（月）
審査方法
①書類審査（調査書・志望理由書＝800字）
②小論文（60分・600字程度）　③面接
※併願可能。
詳しくはお問い合わせください。
16
5名
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
2012年度自己推薦入試　出題のねらいとアドバイス
出題のねらい
政治経済学科
アドバイス
流行の「断捨離」
という考え方について震災の余波と関連
この年度は対談記事ですが、過去の問題文では、広く人間
づけながら経済評論家と記者のユニークな対談記事を題材
に関する場合や白書、新聞、小説、随筆と、幅広いジャンルから
出題されています。問題文はこのように多様ですが、解答は与
る事象について、異なった視点からの意見が出されたとき、両
えられた文章を読んだ上で800字以内で記述するという形式
欧米文化学科
方の意見を踏まえた上で自分なりの考えをどのように論述で
です。解答の際は、問題文をよく読み、何を問われているのか
きるのかという点です。例年、受験生の解答のよくある2つの
を理解してから、記述にとりかかる必要があります。
また、事前
日本文化学科
パターンとして、問題文をきれいに要約しているものや、逆に、
学習としては様々な分野の読書をし、一定の分量の文章を60
問題文の内容にはほとんどふれずに、
自分の考えや体験を記
分で800字に 自分の考えも含め論述するという練習をすれ
述しているものがありますが、問題文の内容をよく踏まえた上
ば、必ず点数に結びつきます。
こども心理学科
で、
自分の考えが記述されている内容が求められています。
人間福祉学科
2
0
1
2
年度
入試結果
としました。出題のねらいは、多くの人が肯定的にとらえてい
教育方針
コミュニティ
政策学科
入試
A
O
推薦入試
自己推薦・
スポーツ
推薦入試
自己推薦入試のみ 2012年度入試結果 （審査日2012年1月14日）
政治経済
人間福祉
募集定員
志願者数
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
倍率
入学者数
（現役） （既卒等） （女子） 受験者/合格者
入学者数
（女子）
政治経済
5
1
1
1
1
0
0
1.0
1
0
コミュニティ政策
5
1
1
1
1
0
0
1.0
1
0
欧米文化
5
0
0
0
0
0
0
-
0
0
日本文化
5
2
2
2
2
0
1
1.0
2
1
5
1
1
1
0
1
0
1.0
1
0
人間福祉
5
0
0
0
0
0
0
-
0
0
30
5
5
5
4
1
1
1.0
5
1
合計
＊ 募集定員は、
スポーツ推薦入試を含みます
高校別
入 試データ
こども心理
都道府県別
入 試データ
人文
学科
一般 入 試
学部
特 別 入 試・
編入学試験
入学前
準備教育
17
自己推薦・スポーツ推薦入試
2013年度スポーツ推薦入試概要
本学の入学を強く希望し、高校生活で鍛えられた心身両面で優れた能力を持った人を
教員などの証明により自己表現できる人材として優先的に入学を許可するものです。
入試日程等
入試区分
スポーツ推薦
対象学部・学科
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科、人間福祉学科のみ
受験資格
2013年3月に高等学校もしくは中等教育学校を卒業見込の者
推薦基準
①スポーツ推薦書のある者（推薦書記入者：顧問、監督、
クラス担任、
その他）
②証明条件 A・Bいずれかの該当で出願可
A ●個人競技では高校時に都道府県大会において8位以上の者。
●団体競技では高校時に都道府県大会においてベスト16以上の者。
B ●高校3年間部活動を継続し礼儀正しく、人間性が評価できる者。
スポーツ関連クラブも含む。
審査方法
①書類審査（スポーツ推薦書（指定用紙）
・志望理由書＝600字程度・他※）
②小論文（60分・600字）　③面接
※
【任意提出書類】活動実績が高校外部での場合には、
クラブチーム等の課外活動実績報告書（A4書式自由）
■期間別日程
期間
出願期間
審査日
合格発表
手続期間
Ⅰ期
郵送 2012年 8月 1日
（水）
～9月19日
（水）
［必着］
2012年 9月22日（土・祝） 2012年 9月25日
（火） 2012年10月15日
（月）～10月19日
（金）
窓口受付　9月19日
（水）
9：00～12：00
Ⅱ期
郵送 2012年11月12日
（月）～12月12日
（水）
［必着］
2012年12月15日
（土） 2012年12月18日
（火） 2012年12月18日
（火）～12月27日
（木）
窓口受付　12月12日
（水）9：00～12：00
Ⅲ期
郵送 2012年12月12日（水）～2013年1月16日（水）
［必着］
窓口受付　1月16日
（水）9：00～12：00
2013年 1月19日
（土） 2013年 1月22日
（火） 2013年 1月22日
（火）～ 1月28日
（月）
スポーツ推薦入試2012年度入試結果 （審査日 ①2011年9月24日 ②12月17日 ③2012年1月21日）
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
募集定員
志願者数
受験者数
合格者数
合格者数 合格者数 合格者数
倍率
入学者数
（現役） （既卒等） （女子） 受験者/合格者
入学者数
（女子）
政治経済
5
0
0
0
0
0
0
-
0
0
コミュニティ政策
5
3
3
3
3
0
0
1.0
3
0
欧米文化
5
1
1
1
1
0
1
1.0
1
1
日本文化
5
0
0
0
0
0
0
-
0
0
こども心理
5
1
1
1
1
0
0
1.0
1
0
人間福祉
5
4
4
4
4
0
3
1.0
4
3
30
9
9
9
9
0
4
1.0
9
4
合計
＊ 募集定員は、
スポーツ推薦入試を含みます
TOPICS
第91回関東インカレ（2012年5月12日、19日、20日、国立競技場）にて、聖学院大学陸上競技部は好成績を収めました。
18
加藤翔（人間福祉学科3年）
男子三段跳3位（15m27）
酒井宏和（政治経済学科4年）
大山文太（コミュニティ政策学科2年）
男子2部校棒高跳5位（4m60）
橋本三四郎（政治経済学科2年） 男子やり投げ7位（60m68）
内免仁美（コミュニティ政策学科3年）
女子100m準決勝進出
（12”05）
男子2部校総合11位
ゲレロ・ダリオ（人間福祉学科2年）
男子砲丸投4位（13m33）
男子フィールド部門4位
男子円盤投7位（39m12）
男子砲丸投6位（13m23）
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
大学で必要となる基礎学力を筆記試験により判断する
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
一般入試
Point.
1
適切な出題で基礎学力を審査します。
Point.
2
一回の入試で2学科に出願できる2学科出願制度があります。
選考のポイント
出題範囲は文部科学省の課程に準拠します。範囲を超えた問題は出題しな
い方針です。各科目とも入試要項に指定された範囲を確認し、基礎をしっかり
価を実施し、適正な範囲から出題されているか、難易度は受験生に合っている
と押さえてください。
かなどの観点から厳しいチェックを受けています。
その結果は学内にフィード
本学の一般入試はA日程、B日程、C日程、D日程の4期にわけて行います。科
目数については2科目入試と3科目入試の二種類があります。3科目入試は点
このデータブックで問題を公開し、学科ごとに実質倍率、合格最高点・最低
点、平均点、各問ごとの正答率を公表しています。
また、学内の入試問題作成
数の高い2科目で判定します。
なお、2013年度より国語総合の出題範囲を近
代以降の文章としました。
一般入試D日程は、小論文と面接による審査を行います。
どうしても年度中
委員会が
「傾向と対策」
を執筆しています
（過去問題集に掲載）。
クや入試要項をしっかりとチェックしておくことが、高得点のカギとなります。
ま
ます。
なおＤ日程特別入試（3月20日）
では被災地の学生で進学をあきらめて
た、最新の情報は大学ホームページ（http://www.seigakuin.jp）
でも公開し
いる受験生のための特待生入試を実施しました。緊急経済支援措置を設け、
ています。入試の変更点などの情報が出ることがありますので合わせてチェッ
被災を受けられた方は被災の状況により、最大で入学金の免除と一年間の授
クしてみることをお勧めします。
業料の全額免除が受けられるようにしました。
この支援措置は2013年度入試
自己推薦・
スポーツ
推薦入試
においても適用します
（P.58参照）。
2013年度一般入試概要
出願期間
コミュニ
欧米文化 日本文化
ティ政策
通常受付
人間福祉学部
児童
こども
心理
人間福祉
入試区分
A日程
30
C日程
20
20
20
30
20
20
B日程
D日程
入試日程
入試区分
試験日
合格発表日
手続期間
2013年2月 5日
（火） 2013年2月 8日
（金） 2013年2月 8日（金）～2月22日（金）
B日程
2013年2月15日
（金） 2013年2月17日
（日） 2013年2月18日（月）～2月28日（木）
C日程
2013年3月 4日
（月） 2013年3月 6日
（水） 2013年3月 6日（水）～3月12日（火）
D日程
2013年3月13日
（水） 2013年3月15日
（金） 2013年3月15日（金）～3月21日（木）
郵送は下記期日内、
インターネットの場合は2月11日
（月）迄
2013年1月1日
（火）
～2月12日
（火）
［必着］
郵送は下記期日内、
インターネットの場合は2月27日
（水）迄
2013年2月2日
（土）
～2月28日
（木）
［必着］
郵送は下記期日内、
インターネットの場合は3月7日
（木）迄
2013年2月18日
（月）
～3月8日
（金）
［必着］
2013年2月1日
（金）
窓口受付 9：00～12：00
2013年2月12日
（火）
窓口受付 9：00～12：00
2013年2月28日
（木）
窓口受付 9:00～12:00
2013年3月8日
（金）
窓口受付 9:00～12:00
入学前
準備教育
A日程
D日程
2013年1月1日
（火）
～2月1日
（金）
［必着］
当日受付
入試区分
特 別 入 試・
編入学試験
C日程
郵送は下記期日内、
インターネットの場合は1月31日
（木）迄
窓口受付
高校別
入 試データ
A日程
出願期間　郵送［必着］
都道府県別
入 試データ
入試区分 政治経済
B日程
一般入試
募集定員
A
O
推薦入試
に大学に入学したい受験生のための最後のチャンスとして3月後半に実施し
入試
このように、本学では情報の公開を積極的に進めていますので、
データブッ
人文学部
2
0
1
2
年度
入試結果
バックし、次年度の問題作成に活かしています。
政治経済学部
教育方針
聖学院大学では、難問や奇問をなくし、基礎的な学力があれば点数が取れ
る
「良問化」
に常に努めています。毎年、外部の専門機関による入試問題の評
当日インターネット受付
当日窓口受付
A日程
2013年2月1日
（金）
～2月4日
（月）
2月5日
（火）8：00～8：50
B日程
2013年2月12日
（火）
～2月14日
（木）
2月15日
（金）
8：00～8：50
C日程
2013年2月28日
（木）
～3月3日
（日）
3月4日
（月）
8:00～8:50
D日程
2013年3月9日
（土）
～3月12日
（火）
12時
（正午）
迄
3月12日
（火）
9:00～12:00
19
一般入試
試験科目
入試区分
試験科目
試験時間
「2科目入試」
または
「3科目入試」
を選択できます。
一般入試　A日程
各60分　100点
英語Ⅰ・Ⅱ＋選択科目
（選択科目：国語総合（近代以降の文章）、
世界史B、
日本史B、政治・経済、数学Ⅰ・数学A）
※2科目受験は英語を含む2科目受験
※3科目受験の評価は上位2科目の合計点
国 語 総 合
9:30〜10:30
英　語Ⅰ･Ⅱ
11:00〜12:00
国語以外の選択科目 13:00〜14:00
「2科目入試」
または
「3科目入試」
を選択できます。
一般入試　B日程
一般入試　C日程
一般入試　D日程
試験会場
本学、仙台、宇都宮、新潟、
高崎、新宿（東京）
各60分 100点
英語Ⅰ・Ⅱ＋選択科目
（選択科目：国語総合（近代以降の文章）、
世界史B、
日本史B、政治・経済、数学Ⅰ・数学A）
※2科目受験は英語を含む2科目受験
※3科目受験の評価は上位2科目の合計点
国 語 総 合
9:30〜10:30
英　語Ⅰ･Ⅱ
11:00〜12:00
国語以外の選択科目 13:00〜14:00
国語総合（近代以降の文章）
本学、宇都宮、高崎、
新宿（東京）
各60分　100点
英語Ⅰ・Ⅱ
小論文
本学、
新宿（東京）
60分
本学
面接
2学科出願について
「シーズン・パス方式」
と
「センター試験出願者の受験料の減額」について
一般入試A〜C日程は、1回の試験で2学科出願できます。
複数回受験できる
「シーズン・パス方式」
を採用しています。
地方試験会場でも2学科出願ができます。
※入学検定料30,000円で年度内のすべての入試を何回でも受験することが出来ます。
途中で受験学科を変更することも可能です。
入学検定料は1学科でも2学科併願でも
同額出願料金（30,000円）。
※願書の当日受付扱いは、A・B日程は大学会場3科目2学科出願、
C日程は大学会場2学科出願に限ります。
大学入試センター出願者は本学の一般入試の入学検定料を20,000円に減
額致します
（こちらも複数回受験パスとなります）。
※センター利用入試ではありません。
2012年度秋学期入試
＜小論文･面接型＞
一般・帰国生入試・編入学試験対象
＜AO方式
［レポート］
型＞
一般・社会人・帰国生・留学生入試・編入学試験対象
出願期間
＜郵送は下記期日内、
インターネットの場合は7月4日
（水）12時（正午）迄＞
郵　送 2012年6月1日
（金）〜7月4日
（水）
［必着］
窓口受付 7月4日
（水）9：00〜12：00
試験日
2012年7月7日
（土）
エントリー受付 2012年4月2日
（月）〜8月1日
（水）
①7月21日
（土）
までのオープンキャンパスを含む事前相談にて、
エントリー許可を受けていること。
②8月1日
（水）
までに、
エントリー時に必要な提出書類を提出できること。
審査方法
小論文、面接
合格発表日
2012年7月10日
（火）
手続期間
2012年7月10日
（火）〜7月17日
（火）
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみ
20
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみ
審査方法
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
内定者書類提出
（出願）期間［必着］
合格発表日
手続期間
2012年8月20日
（月）
〜8月24日
（金） 8月26日
（日） 8月27日
（月）〜8月31日
（金）
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
学部
平均点
受験者数
コミュニティ政策
平均点
受験者数
欧米文化
人文
平均点
受験者数
日本文化
平均点
受験者数
児　童
人間福祉
平均点
受験者数
こども心理
平均点
受験者数
人間福祉
国語
100
受験者数
政治経済
政治経済
英語
満点
44
39
50.5
59.0
35
31
53.1
61.8
28
26
59.8
65.1
世界史
100
9
7
65.4
53.1
35
35
73.5
48
48
57.4
65.0
41
41
54.0
63.2
27
23
55.2
63.0
数学
100
100
12
5
53.4
63.2
7
6
7
7
65.4
53.1
53.4
63.2
2
56.0
日本史
100
65.4
6
8
53.1
53.4
0
6
65.4
53.1
2
63.2
20
4
53.4
63.2
3
7
65.4
53.1
15
1
9
65.4
53.1
53.4
63.2
4
3
5
4
65.4
53.1
53.4
63.2
C日程
6
53.4
63.2
11
学部
6
政治経済
政治経済
※政治・経済、世界史、
日本地、数学Ⅰ・数学Aは、科目選択者が少ない学科があるため、全学科平均になっています。
B日程
科目
学科
政治経済
政治経済
受験者数
22
20
43.3
68.7
20
16
48.2
60.8
平均点
平均点
受験者数
欧米文化
平均点
受験者数
日本文化
平均点
平均点
受験者数
こども心理
平均点
14
11
67.0
33
29
55.7
62.2
23
21
55.2
65.1
16
15
45.9
61.1
数学
100
100
3
5
6
3
64.4
53.7
56.6
50.3
8
6
3
4
64.4
53.7
56.6
50.3
1
38.7
日本史
100
64.4
4
4
53.7
56.6
5
4
1
53.7
56.6
50.3
2
4
53.7
人間福祉
3
2
64.4
児　童
10
50.3
2
2
4
6
64.4
53.7
56.6
50.3
2
1
3
5
64.4
53.7
56.6
50.3
受験学科1
※政治・経済、世界史、
日本地、数学Ⅰ・数学Aは、科目選択者が少ない学科があるため、全学科平均になっています。
A日程
学部
人文
志
合
志
合
志
合
志
高崎
合
志
柏
合
志
合
0
0
0
1
1
0
0
1
1
4
3
0
0
コミュニティ政策
26 25
5
5
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
2
2
0
0
欧米文化
20 18
6
5
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
2
2
0
0
日本文化
26 19
6
3
1
1
0
0
2
1
2
2
1
0
0
0
0
0
児童
27 14
9
5
1
1
1
0
3
2
1
1
2
2
4
1
2
2
こども心理
26 25
3
2
0
0
0
0
3
3
0
0
2
2
5
5
2
2
人間福祉
17 17
5
4
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
176 146 40 30
4
4
2
0 13 11
3
3
8
7 17 13
5
5
大学
志
志
合
30 18
2
2
コミュニティ政策
25 15
3
3
欧米文化
15 14
1
1
日本文化
17 11
1
0
児童
32 12
3
0
こども心理
20 18
5
5
14
4
3
153
学科
7
95 19 14
大学
志
東京
合
政治経済
16 11
コミュニティ政策
15 14
志
宇都宮
合
志
合
高崎
志
合
2
2
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
欧米文化
8
8
4
3
0
0
1
1
日本文化
20
7
4
1
1
0
2
0
児童
12
7
8
4
0
0
4
1
18 17
6
5
2
2
6
4
1
0
3
1
0
0
68 25 15
8
4 14
7
こども心理
人間福祉
合計
8
97
4
平均点
受験者数
平均点
受験者数
平均点
24
63.9
21
21
57.7
59.4
28
28
53.9
60.0
11
11
48.7
59.5
2
0
1
2
A
O
人間福祉
受験学科2
政治経済
なし
（単願）
政治経済
コミュニティ政策
政治経済
欧米文化
政治経済
日本文化
政治経済
児童
政治経済
こども心理
政治経済
人間福祉
コミュニティ政策
なし
（単願）
コミュニティ政策
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
コミュニティ政策
日本文化
コミュニティ政策
児童
コミュニティ政策
こども心理
コミュニティ政策
人間福祉
欧米文化
なし
（単願）
欧米文化
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
欧米文化
日本文化
欧米文化
児童
欧米文化
こども心理
欧米文化
人間福祉
日本文化
なし
（単願）
政治経済
日本文化
コミュニティ政策
日本文化
日本文化
欧米文化
日本文化
児童
日本文化
こども心理
日本文化
人間福祉
児童
なし
（単願）
児童
政治経済
コミュニティ政策
児童
児童
欧米文化
児童
日本文化
児童
こども心理
児童
人間福祉
こども心理
なし
（単願）
政治経済
こども心理
コミュニティ政策
こども心理
こども心理
欧米文化
こども心理
日本文化
こども心理
児童
こども心理
人間福祉
なし
（単願）
人間福祉
人間福祉
政治経済
コミュニティ政策
人間福祉
人間福祉
欧米文化
人間福祉
日本文化
児童
人間福祉
人間福祉
こども心理
A日程 B日程 C日程
2
48
8
4
2
2
4
2
2
2
4
5
6
6
4
2
11
4
6
8
4
8
2
8
4
4
14
8
36
6
2
4
0
2
4
4
2
2
2
2
18
1
34
6
2
1
14
2
4
4
2
1
2
4
2
1
4
2
2
2
4
4
8
4
2
4
5
4
4
6
2
24
8
2
2
0
6
2
2
1
2
4
2
1
4
6
8
2
12
2
3
2
4
6
20
1
2
6
0
4
6
4
1
2
2
6
2
8
4
6
入学前
準備教育
政治経済
人間福祉
人文
東京
合
受験者数
24
51.3
特 別 入 試・
編入学試験
学科
学部
人間福祉
合
新潟
0
C日程
人文
志
宇都宮
6
合計
政治経済
合
仙台
6
学部
人間福祉
志
横浜
34 28
B日程
人文
合
立川
政治経済
政治経済
合計
政治経済
志
※志：志願者数　合：合格者
東京
平均点
13
61.9
高校別
入 試データ
人間福祉
大学
受験者数
13
56.2
都道府県別
入 試データ
政治経済
学科
平均点
14
58.2
一般入試
会場別受験者合格者数
受験者数
14
49.7
学科別併願状況
8
56.6
こども心理
人間福祉
50.3
64.4
日本文化
平均点
19
58.4
自 己 推 薦・
平均点
11
70.8
世界史
100
受験者数
19
52.1
スポーツ推薦入試
受験者数
人間福祉
16
49.2
政治・経済
平均点
国語
100
推薦入試
受験者数
児　童
人間福祉
100
受験者数
コミュニティ政策
国語
100
欧米文化
受験者数
英語
100
入試
人文
英語
満点
人文
コミュニティ政策
科目
満点
年度
入試結果
学部
学科
教育方針
平均点
政治・経済
100
・ 4
Chapter
科目
学科
・ 5
Chapter
入試科目別平均点 A日程
・ 3
Chapter
2012年度一般入試結果
21
都道府県別入試データ
2012年度の全国からの志願者数は1,095名、
うち合格者が870名です。
北海道
主に関東圏からの志願者数が多く、全体の約75％をしめる820名が
北海道
12／17
埼玉（576名）
・東京（244名）の1都1県からの志願者で占められています。
Total
870／1,095
新 潟
合格者数／志願者数（かっこ内は女子数）
東北
16／19（10／13）
富 山
35／41
1／1（0／0）
長 野
※いずれも特別・編入学・秋学期含まず
12／17
（6／6）
13／15（8／8）
静 岡
青 森
1／1（0／0）
愛 知
7／7（4／4）
宮 城
中部
9／11（0／0）
秋 田
33／39
広 島
2／2（2／2）
岩 手
2／3（0／0）
4／4（0／0）
山 形
6／6（3／3）
福 島
7／11（6／7）
1／1（0／0）
中国
1
／1
関東
760／952
近畿
5
九州・沖縄
5
／8
福 岡
458／576（184／232）
千 葉
2／2（0／0）
奈 良
36／40（17／18）
埼 玉
1／2（0／0）
兵 庫
1／1（1／1）
17／18（11／11）
群 馬
0／1（0／0）
大 阪
／0
28／40（12／13）
栃 木
0／1（0／0）
滋 賀
0
3／6（1／1）
沖 縄
三 重
四国
1／1（1／1）
鹿児島
茨 城
／10
21／24（8／9）
東 京
2／4（0／0）
191／244（59／71）
神奈川
9／10（4／4）
その他
19
／27
高等学校卒業程度認定試験
外国の学校等
現役／既卒別志願者数
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
総数
現役
既卒等
政治経済
162
138
24
コミュニティ政策
135
111
24
欧米文化
121
100
21
日本文化
165
152
13
児　童
234
208
26
こども心理
145
120
25
人間福祉
133
118
15
※編入生・再入学・留学生・特別入試を含みません
22
3／4（1／1）
16／23（5／5）
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
高校別入試データ
※高校コード順に掲載
都道府県名
高校名
志願
合格
入学
北海道
旭川南
1
1
1
室蘭栄
1
1
北星学園余市
1
志願
合格
入学
高崎商科大学附属
1
1
1
1
関東学園大学附属
6
5
0
0
樹徳
1
10
8
6
前橋育英
星槎国際
4
2
2
八戸東
2
2
1
クラーク記念国際
青森県
岩手県
入学
4
4
1
2
大宮西
1
0
0
1
0
浦和南
2
2
0
1
1
1
県陽
5
5
5
高崎健康福祉大学高崎
2
2
0
川口東
5
2
2
明和県央
1
1
1
浦和北
6
4
1
学芸館
2
2
2
鷲宮
3
3
2
筑波大学附属坂戸
1
1
1
朝霞西
7
6
5
花巻南
2
2
0
2
2
0
千厩
2
2
0
浦和
（県立）
1
1
1
川越西
1
1
1
専修大学北上
1
1
1
熊谷
2
2
1
越谷西
1
1
1
白石
1
1
1
春日部
2
2
0
坂戸西
7
5
5
仙台大志
4
2
1
松山
2
0
0
妻沼
4
3
3
仙台育英学園
1
1
1
浦和第一女子
1
1
1
大宮東
10
5
5
東北
2
2
2
熊谷女子
2
2
1
南稜
7
7
4
埼玉県
東北学院
3
3
3
春日部女子
3
3
0
桶川西
7
7
7
能代
2
2
1
松山女子
1
1
1
所沢中央
2
2
1
秋田中央
2
2
1
深谷第一
3
2
2
三郷北
3
3
3
山形中央
2
2
0
本庄
6
3
1
庄和
2
1
1
1
1
1
幸手
4
4
3
越ケ谷
1
1
1
岩槻北陵
2
2
2
基督教独立学園
2
2
2
久喜
3
2
2
大宮南
4
3
1
橘
1
1
0
小川
7
6
6
狭山清陵
1
1
1
福島西
2
0
0
草加
4
3
1
越谷東
2
1
0
梁川
2
1
1
朝霞
1
0
0
宮代
6
5
5
船引
2
1
0
戸田翔陽
2
1
1
浦和東
7
7
2
あさか開成
3
3
1
岩槻
5
5
5
上尾橘
1
1
1
石川
（私立）
1
1
1
吉川
2
2
2
川越初雁
1
1
1
岩瀬
2
0
0
川越工業
1
1
1
入間向陽
2
1
1
下館第二
5
5
3
大宮工業
1
1
1
草加西
1
1
1
下妻第一
2
0
0
熊谷工業
2
2
2
川口青陵
3
3
3
結城第二
1
1
1
深谷商業
2
2
2
伊奈学園総合
8
4
2
古河第一
2
2
1
進修館
6
3
3
狭山経済
6
3
1
古河第二
1
1
1
熊谷農業
1
1
1
大宮光陵
6
6
4
境
2
0
0
与野
9
6
4
久喜北陽
3
3
2
総和
1
1
1
鴻巣
1
1
1
和光国際
3
3
0
明秀学園日立
1
1
1
所沢
1
1
1
上尾鷹の台
9
8
8
水戸短期大学附属
1
1
0
上尾
6
6
3
誠和福祉
3
2
2
鹿島学園
3
3
2
豊岡
2
2
2
鶴ヶ島清風
1
1
1
つくば秀英
1
1
1
和光
2
1
1
寄居城北
1
1
1
つくば開成
3
3
3
桶川
5
2
1
蓮田松韻
3
3
2
11
6
4
八潮
3
3
3
栗橋北彩
1
1
1
東豊学園つくば松実
2
2
2
志木
2
2
2
聖望学園
5
3
0
つくば国際大学東風
2
1
0
越谷南
2
2
0
小松原
4
2
2
小山北桜
1
1
1
深谷
7
6
5
小松原女子
2
2
2
佐野女子
1
1
1
北本
6
6
6
細田学園
3
3
2
那須拓陽
2
2
2
熊谷西
2
1
0
本庄第一
8
6
1
黒磯南
1
1
1
いずみ
3
3
2
山村学園
1
1
1
田沼
2
1
1
羽生実業
1
1
1
山村国際
1
1
1
さくら清修
2
2
0
大宮中央
8
6
5
正智深谷
5
4
4
栃木翔南
4
4
0
羽生
1
1
1
大宮開成
9
8
0
宇都宮短期大学附属
1
1
1
大宮武蔵野
7
7
7
本庄東
2
2
0
日々輝学園
4
4
4
草加南
2
2
1
武蔵越生
3
3
2
太田工業
1
1
1
富士見
2
2
2
武南
4
3
0
館林女子
6
5
3
滑川総合
2
2
2
東京成徳大学深谷
14
12
7
松井田
1
1
1
羽生第一
8
5
1
浦和実業学園
26
14
8
西邑楽
2
2
1
上尾南
6
4
4
星野
4
4
0
太田市立商業
1
1
1
本庄北
3
3
3
浦和ルーテル学院
3
2
2
前橋西
2
1
1
白岡
6
6
6
城西大学付属川越
2
2
0
伊勢崎（県立）
4
3
1
杉戸
2
2
0
埼玉栄
7
7
3
共愛学園
7
7
3
川口総合
1
1
1
浦和学院
7
7
6
新島学園
2
2
1
浦和
（市立）
2
2
0
昌平
2
0
0
入学前
準備教育
飯能
1
特 別 入 試・
編入学試験
1
1
自 己 推 薦・
1
1
高校別
入試データ
1
A
O
都道府県別
入試データ
天童
山形学院
2
0
1
2
一般 入 試
群馬県
合格
川口
（市立）
大東
ウィザス
栃木県
志願
埼玉県
スポーツ推薦入試
茨城県
群馬県
推薦入試
福島県
高校名
入試
山形県
都道府県名
年度
入試結果
秋田県
高校名
教育方針
宮城県
都道府県名
23
高校別入試データ
都道府県名
高校名
埼玉県
春日部共栄
志願
合格
入学
8
5
0
都道府県名
高校名
志願
合格
入学
東京都
三輪田学園
2
2
0
都道府県名
高校名
志願
合格
入学
東京都
豊島学院
1
0
14
8
5
中央学院大学中央
1
1
0
1
淑徳
1
1
5
4
2
日本橋女学館
1
0
1
0
大東文化大学第一
1
1
秀明英光
31
22
20
広尾学園
2
1
0
0
東京家政大学附属女子
3
2
1
花咲徳栄
41
33
7
正則
秋草学園
3
2
2
目白研心
2
2
0
八王子実践
2
1
1
4
4
2
昭和第一学園
4
3
東京農業大学第三
4
4
2
青山学院高等部
1
1
1
1
啓明学園
2
2
2
自由の森学園
1
0
0
東野
2
1
0
桐朋女子
1
1
0
明治学院東村山
1
1
1
郁文館
1
1
1
日本放送協会学園
1
1
10
9
1
9
京華
8
5
1
大成
1
1
栄北
9
1
8
6
京華商業
3
3
3
武蔵野女子学院
2
1
松栄学園
0
3
3
2
京北
2
2
0
東海大学菅生
1
1
1
霞ケ関
4
4
4
京北学園白山
4
3
3
穎明館
1
1
1
武蔵野星城
6
5
5
駒込
4
2
1
神奈川工業
1
1
1
清和学園
1
1
1
昭和第一
1
1
1
厚木西
2
2
0
大川学園
2
2
2
貞静学園
8
8
8
大和西
2
2
1
松戸国際
2
2
0
日本大学豊山
3
3
2
横浜清風
2
2
0
習志野
2
1
0
文京学院大学女子
1
1
1
橘学苑
2
1
1
野田中央
4
3
2
村田女子
1
1
1
横須賀学院
1
1
1
沼南
1
1
0
岩倉
1
1
1
小出
2
2
1
千葉大宮
1
1
1
桜丘
3
3
1
十日町総合
1
1
1
千葉県安房西
1
1
1
順天
2
1
0
高田南城
1
1
1
文理開成
1
1
1
女子聖学院
5
5
3
阿賀野
2
1
1
柏日体
4
3
2
駿台学園
2
2
2
新潟産業大学附属
1
1
0
秀明八千代
2
2
0
聖学院
45
37
14
新潟清心女子
2
2
1
西武台千葉
3
3
2
星美学園
1
1
1
敬和学園
4
4
4
西武台
西武学園文理
国際学院
千葉県
東京都
新潟県
わせがく
1
1
1
成立学園
5
5
1
新潟第一
2
2
0
あずさ第一
1
1
1
瀧野川女子学園
1
1
1
東京学館新潟
4
2
0
足立
7
3
2
武蔵野
2
2
2
富山県
氷見
1
1
1
荒川工業
2
2
2
安田学園
1
1
1
長野県
伊那弥生ケ丘
2
2
0
江戸川
3
2
0
中村
2
1
1
豊科
1
1
1
大山
1
1
1
足立学園
2
0
0
中野立志館
2
2
0
北園
7
4
2
文教大学付属
3
1
1
上田西
1
0
0
清瀬
1
1
1
自由ケ丘学園
2
2
2
佐久長聖
4
3
2
桜町
1
1
1
東京学園
3
1
1
さくら国際
5
5
3
石神井
2
2
0
日出
5
3
3
静岡県
伊東商業
1
1
0
杉並
1
1
1
目黒学院
1
1
1
愛知県
南陽
2
1
0
竹台
2
2
2
大森学園
4
2
2
尾西
1
1
1
豊多摩
1
0
0
東京
2
1
1
三重県
尾鷲
1
0
0
農業
1
1
1
日体荏原
2
2
1
滋賀県
能登川
1
0
0
深川
2
2
0
科学技術学園
4
4
3
大阪府
八洲学園
2
1
1
富士森
2
2
1
昭和女子大学附属昭和
1
0
0
兵庫県
西宮北
2
2
0
向丘
2
2
1
日本学園
2
2
2
奈良県
飛鳥未来
4
2
0
田柄
2
2
2
日本工業大学駒場
2
2
2
広島県
広島三育学院
1
1
1
田無
2
1
1
実践学園
2
1
0
福岡県
折尾愛真
1
1
1
飛鳥
4
4
1
東亜学園
2
2
0
鹿児島県
屋久島おおぞら
6
3
3
桐ケ丘
1
1
1
宝仙学園
2
1
1
沖縄県
上記以外の高等学校等
1
1
1
八王子桑志
1
1
1
堀越
1
1
1
世田谷総合
1
1
1
佼成学園
1
0
0
高校卒業程度認定試験・大学入学資格検定
23
16
9
文京盲
1
1
1
日本大学第二
4
3
0
外国の学校等
4
3
3
青鳥特別支援
4
1
0
十文字
1
1
0
1,095
870
547
正則学園
2
2
2
城西大学附属城西
2
1
1
東洋
2
2
0
淑徳巣鴨
1
1
1
インターネット出願について
聖学院大学では、
「 AO入試［講義型］
［英語特別］」
「 自己推薦入試」
「 一般入
試」
「 特別入試（帰国生・編入学）」
でイン
ターネットによるエントリー／出願を導
長野県
インターネット出願件数（2012年度入試）
AO講Ⅰ
1
コミュニティ
政策
2
AO講Ⅱ
1
AO講Ⅲ
0
政治経済
欧米文化
日本文化
児童
こども心理
人間福祉
計
1
0
1
―
1
6
0
0
1
2
0
1
5
0
0
1
―
1
0
2
AO講Ⅳ
2
1
1
0
1
0
1
6
AO講Ⅴ
1
1
0
0
2
4
0
8
2
入しました。メリットは①事前の願書入
自己推薦
0
1
0
1
0
0
0
手が不要、②出願期間内であれば24時
一般A
4
3
0
1
0
0
0
8
一般B
7
6
1
2
8
8
4
36
28
間出願可能であることです
（ちなみに、検
定料納入が便利なコンビニエンスストア
一般C
5
7
4
3
4
4
1
一般D
0
5
0
0
0
2
0
7
等の振込は2012年度入試は125人が
その他＊
0
0
0
0
0
0
0
0
21
26
7
9
18
19
8
108
利用しました）。
24
神奈川県
計
＊その他：英語特別・帰国生・編入学
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
特別入試
社会人入試
帰国生入試
秋学期入試（2012年度）
秋学期入試（2012年度）
＜AO方式
［レポート］
型＞
＜小論文･面接型＞
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみで実施
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみで実施
エントリー受付
出願期間
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
エントリー許可を受けていること。
②8月1日
（水）
までに、
エントリー時に必要な提出書類を提出できること。
審査方法
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
願書提出
（出願）期間［必着］
合格発表日
＜AO方式
［レポート］
型＞
手続期間
8月26日
（日）
8月27日
（月）〜8月31日
（金）
＜AO方式
［レポート］
型＞
面談
［審査］
日
面談Aの実施日時は、
エントリー者に別途連絡します。
ただし、
面談を受けるに
は、
面談実施予定日の３日前までにエントリーカードを提出
（郵送必着）
しなけ
ればなりません。
面談Bの実施日は、
面談Aで告げられます。
いずれの場合も面
談の開始時間は、
エントリーカードや課題の到着後に連絡いたします。
面談Ａと
面談Ｂの間にレポート等が課されます。
面談は2回以上になります。
願書提出
（出願）期間［必着］
手続期間
10月14日
（日） 10月15日
（月）～10月19日
（金）
2013年 1月15日
（火）～ 1月18日
（金）
1月20日
（日） 1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
2013年 2月25日
（月）～ 3月 1日
（金）
3月3日
（日）
3月 4日
（月）～ 3月 8日
（金）
人文
人間福祉
試験日
審査方法
合格発表
手続期間
2013年1月19日
（土）
書類審査、小論文、面接
2013年1月22日
（火）
2013年1月22日
（火）～1月28日
（月）
郵　送
窓口受付
2012年12月12日
（水）～2013年1月16日
（水）必着
2013年 1月16日
（水）受付9：00～12：00
入学前
準備教育
2012年度　春学期入試（社会人入試）結果
政治経済
＜郵送は下記期日内、
インターネットの場合は1月16日
（水）
12時
（正午）
迄＞
＜AO方式
［レポート］
型＞　すべての学科で募集（内容は社会人入試と同様）
※AO入試は各学科とも定員になり次第、終了となります。
0
0
0
0
0
0
1
1
出願期間
特別入試・
編入学試験
2012年12月10日
（月）～12月14日
（金） 12月16日
（日） 12月17日
（月）～12月27日
（木）
内女子
春学期入試（2013年度）
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみで実施
2012年11月12日
（月）～11月16日
（金） 11月18日
（日） 11月19日
（月）
～11月22日
（木）
0
0
0
0
0
0
1
1
8月27日
（月）〜8月31日
（金）
高校別
入試データ
合格発表日
エントリー
手続期間
8月26日
（日）
＜小論文･面接型＞
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
学科
合格発表日
2012年8月20日
（月）
〜8月24日
（金）
都道府県別
入 試データ
エントリー時＝エントリーカード・卒業証明書
出願時＝入学願書・調査書・健康診断書
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児童
こども心理
人間福祉
合計
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
自 己 推 薦・
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
学部
審査方法
一般 入 試
2012年8月1日
（水）～2013年2月2日
（土）
［1月12日の事前相談による］
審査方法
願書提出
（出願）期間［必着］
2012年4月2日
（月）〜8月1日
（水）
①7月21日
（土）
までのオープンキャンパスを含む事前相談にて、
エントリー許可を受けていること。
②8月1日
（水）
までに、
エントリー時に必要な提出書類を提出できること。
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
エントリー受付
2012年10月9日
（火）～10月12日
（金）
エントリー受付
スポーツ推薦入試
全学部全学科で募集
A
O
政治経済学科、コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、日本文化学科、こども心理学科のみで実施
推薦入試
春学期入試（2013年度）
提出書類
2
0
1
2
入試
2012年8月20日
（月）
〜8月24日
（金）
試験日
審査方法
合格発表
手続期間
年度
入試結果
＜郵送は下記期日内、
インターネットの場合は7月4日
（水）12時（正午）迄＞
郵送
2012年6月1日
（金）〜7月4日
（水）
［必着］
窓口受付 7月4日
（水）9：00〜12：00
2012年7月7日
（土）
小論文、面接 ※再入学試験は基本的に面接のみ
2012年7月10日
（火）
2012年7月10日
（火）〜7月17日
（火）
教育方針
2012年4月2日
（月）〜8月1日
（水）
①7月21日
（土）
までのオープンキャンパスを含む事前相談にて、
2012年度　春学期入試（帰国生入試）
結果
合格者数
0
0
0
0
0
0
1
1
内女子
0
0
0
0
0
0
1
1
入学者数
0
0
0
0
0
0
1
1
内女子
0
0
0
0
0
0
1
1
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児童
こども心理
人間福祉
合計
志願者
内女子
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
合格者数
0
0
1
0
0
0
0
1
内女子
0
0
0
0
0
0
0
0
入学者数
0
0
1
0
0
0
0
1
内女子
0
0
0
0
0
0
0
0
※募集定員は各学科若干名。
※募集定員は各学科若干名。
2011年度 秋学期入試（社会人入試）のエントリー者はいませんでした。
※エントリー資格は各入試要項をご確認下さい。
2011年度 秋学期入試（帰国生入試）志願者／エントリー者はい
ませんでした。
25
特別入試
留学生入試
秋学期入試（2012年度）
春学期入試（2013年度）
＜AO方式
［レポート］
型＞
＜AO方式
［レポート］
型＞　全学部・全学科で募集
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
エントリー受付
欧米文化学科、
日本文化学科、
こども心理学科のみで実施
エントリー受付
2012年4月2日
（月）〜8月1日
（水）
①7月21日
（土）
までのオープンキャンパスを含む事前相談にて、
2012年8月1日
（水）〜2013年2月2日
（土）
［1月12日の事前相談による］
審査方法
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
面談［審査］
日
面談Aの実施日時は、
エントリー者に別途連絡します。
ただし、面談を受けるに
は、面談実施予定日の3日前までにエントリーカードを提出
（郵送必着）
しなけれ
ばなりません。面談Bの実施日は、面談Aで告げられます。
いずれの場合も面談の
開始時間は、
エントリーカードや課題の到着後に連絡いたします。
エントリー許可を受けていること。
②8月1日
（水）
までに、
エントリー時に必要な提出書類を提出できること。
審査方法
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
※面談Aと面談Bの間にレポート等が課されます。面談は2回以上になります。
提出書類
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
願書提出
（出願）期間［必着］
合格発表日
2012年8月20日
（月）
〜8月24日
（金）
手続期間
8月26日
（日）
8月27日
（月）〜8月31日
（金）
エントリー時＝エントリーカード・成績証明書・卒業証明書・日本留学試験
（日本語試験）結果　他　出願時＝入学願書・健康診断書
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
願書提出
（出願）期間［必着］
合格発表日
手続期間
2012年10月 9日
（火）
～10月12日
（金） 10月14日
（日） 10月15日
（月）～10月19日
（金）
春学期入試（2013年度）
2012年11月12日
（月）
～11月16日
（金） 11月18日
（日） 11月19日
（月）～11月22日
（木）
2012年12月10日
（月）
～12月14日
（金） 12月16日
（日） 12月17日
（月）～12月27日
（木）
＜1日型＞
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、人間福祉学科のみで実施
出願期間
審査方法
Ⅰ期
2012年9月1日
（土）～10月17日
（水）郵送［必着］
2012年10月17日
（水）窓口受付9:00～12:00
Ⅱ期
2012年11月1日
（木）～11月20日
（火）郵送［必着］
2012年11月20日
（火）窓口受付9：00～12：00
Ⅲ期
2012年12月12日
（水）～2013年1月16日
（水）郵送［必着］
2013年1月16日
（水）窓口受付9：00～12：00
Ⅳ期
2013年2月18日
（土）～3月8日
（金）郵送［必着］
2013年3月8日
（金）9:00～12:00
2013年 1月15日
（火）
～ 1月18日
（金）
1月20日
（日）
1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
2013年 2月25日
（月）～ 3月 1日
（金）
3月 3日
（日）
3月 4日
（月）～ 3月 8日
（金）
※AO入試は各学科とも定員になり次第、終了となります。
2011年度　秋学期入試（留学生入試）
結果
学部
政治経済
日本語能力試験（作文および漢字）60分
人文
面接（日本語試験合格者のみ）
人間福祉
試験日・合格発表日・手続期間
合格発表日
Ⅰ期：2012年10月20日
（土）
2012年
10月23日
（火）
2012年
10月23日
（火）～11月2日
（金）
Ⅱ期：2012年11月24日
（土）
2012年
11月27日
（火）
2012年
11月27日
（火）～12月7日
（金）
Ⅲ期：2013年1月19日
（土）
2013年
1月22日
（火）
2013年
1月22日
（火）～1月28日
（月）
2013年
3月15日
（金）
2013年
3月15日
（金）～3月21日
（木）
（注意事項：募集状況次第で実施
しないことがあります。）
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児童
人間福祉
合計
試験日
Ⅳ期：2013年3月13日
（火）
学科
手続期間
合格者数
1
0
0
0
1
0
0
0
内女子
1
0
0
0
入学者数
1
0
0
0
内女子
1
0
0
0
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
1
1
1
1
1
1
2012年度　春学期入試（留学生入試）
結果
学部
政治経済
人文
学科
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児　童
こども心理
人間福祉
合計
※募集定員は各学科若干名
26
1
0
0
0
内女子
※募集定員は各学科若干名。児童学科・人間福祉学科では実施せず。
人間福祉
※エントリー資格は各入試要項をご確認下さい。
志願者
エントリー
志願者
エントリー
27
35
14
9
0
11
4
100
内女子
6
13
9
4
0
8
3
43
合格者数
18
24
10
6
0
6
4
68
内女子
3
11
6
4
0
5
3
32
入学者数
15
18
9
6
0
6
3
57
内女子
3
8
5
4
0
5
2
27
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
入試編
1
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
編入学試験
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
秋学期入試（2012年度）
願書提出
（出願）期間［必着］
＜小論文･面接型＞
2012年12月10日
（月）～12月14日
（金） 12月16日
（日） 12月17日
（月）～12月27日
（木）
＜郵送は下記期日内、
インターネットの場合は7月4日
（水）12時（正午）迄＞
郵　送 2012年6月1日
（金）〜7月4日
（水）
［必着］
窓口受付 7月4日
（水）9：00〜12：00
2012年7月7日
（土）
小論文、面接
2012年7月10日
（火）
2012年7月10日
（火）〜7月17日
（火）
出願資格
海外の大学・短期大学のAssociate of Arts（AA）degreeを取得していること
出願期間
インターネット：2012年8月1日
（月）～2013年3月6日
（水）12時(正午)迄
窓　口：2013年3月8日
（金）受付9:00～12:00窓口受付希望者は事前の
連絡が必要です。
審査方法
書類審査、
（インターネット及び電話でのインタビューを行う場合もある）
出願書類
入学願書・志望理由書（日本語・600〜800字）
・
Reference（Recommendation）
Transcript・学位取得証明書（AA degree）
・健康診断書
※検定料の収納に関しては、
出願確認後、大学から連絡いたします。
合格発表
随時
手続期間
大学指定期間
（合格発表通知後約1ヵ月以内を予定）
※4年制大学・短期大学において、
1年以上の修了者で、
31単位以上を取得して
いる方、
または取得見込みの方は、
編入学試験
（＜春学期入学:小論文･面接型＞
＜AO方式＞）
をご確認ください。
手続期間
2012年8月20日
（月）
〜8月24日
（金）
8月26日
（日）
8月27日
（月）〜8月31日
（金）
＜小論文･面接型＞
政治経済
人文
人間福祉
学科
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児童
こども心理学科
人間福祉
合計
志願者
エントリー
内女子
合格者数
内女子
入学者数
内女子
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
2
0
1
0
2
0
1
0
2
0
1
-
-
-
-
-
-
特別入試・
編入学試験
※募集定員は各学科若干名。
＜AO方式［レポート］型＞
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、児童学科、人間福祉学科のみで実施
審査方法
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
面談［審査］
日 面談Aの実施日時は、
エントリー者に別途連絡します。
ただし、面談を受けるに
は、面談実施予定日の３日前までにエントリーカードを提出
（郵送必着）
しなけ
ればなりません。面談Bの実施日は、面談Aで告げられます。
いずれの場合も面
談の開始時間は、
エントリーカードや課題の到着後に連絡いたします。面談Ａと
面談Ｂの間にレポート等が課されます。面談は2回以上になります。
提出書類
エントリー時＝エントリーカード・成績証明書・卒業証明書　他　出願時＝入学願書・健康診断書
2012年度　春学期入試
（編入学試験）
結果
学部
政治経済
人文
人間福祉
学科
政治経済
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
児童
こども心理学科
人間福祉
合計
志願者
エントリー
内女子
入学前
準備教育
エントリー受付 2012年8月1日
（水）～2013年2月2日
（土）
児童学科のみ2012年9月1日
（土）～11月26日
（月）
高校別
入 試データ
＜郵送は下記期日内、
インターネットの場合は1月16日
（水）
12時
（正午）
迄＞
郵　送 2012年12月12日
（水）～2013年1月16日
（水）
［必着］
窓口受付 2013年1月16日
（水）受付9：00～12：00
2013年1月19日
（土）
書類審査、小論文、面接
2013年1月22日
（火）
2013年1月22日
（火）～1月28日
（月）
学部
都道府県別
入 試データ
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科、人間福祉学科のみで実施
2011年度　秋学期入試
（編入学試験）
結果
一般 入 試
春学期入試（2013年度）
自 己 推 薦・
合格発表日
スポーツ推薦入試
書類提出
（出願）期間［必着］
推薦入試
願書提出（出願）期間・合格発表日・手続期間
A
O
入試
面談方式＝レポート・資料・課題等の提出による面談
2
0
1
2
年度
入試結果
エントリー受付 2012年4月2日
（月）〜8月1日
（水）
①7月21日
（土）
までのオープンキャンパスを含む事前相談にて、
エントリー許可を受けていること。
②8月1日
（水）
までに、
エントリー時に必要な提出書類を提出できること。
試験日
審査方法
合格発表
手続期間
3月 4日
（月）～ 3月 8日
（金）
※AO入試は各学科とも定員になり次第、終了となります。
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科のみで実施
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科のみ
出願期間
1月21日
（月）～ 1月25日
（金）
2013年 2月25日
（月）～ 3月 1日
（金） 3月 3日
（日）
＜トランスファー制度＞
＜AO方式［レポート］型＞
審査方法
2013年 1月15日
（火）
～ 1月18日
（金） 1月20日
（日）
教育方針
試験日
審査方法
合格発表日
手続期間
手続期間
2012年11月12日
（月）～11月16日
（金） 11月18日
（日） 11月19日
（月）～11月22日
（木）
政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
欧米文化学科、
日本文化学科のみで実施
出願期間
合格発表日
2012年10月 9日
（火）
～10月12日
（金） 10月14日
（日） 10月15日
（月）～10月19日
（金）
合格者数
内女子
入学者数
内女子
0
4
1
2
1
0
2
1
1
0
0
4
1
2
0
0
2
1
1
0
0
2
1
2
0
0
1
1
1
0
1
9
0
4
1
8
0
4
1
6
0
3
-
-
-
-
-
-
※募集定員は各学科若干名。
※エントリー資格は各入試要項をご確認下さい。
27
入学前準備教育
英数国講座
本来高等学校卒業までに修得しておくべき教育内容を確認し、補う授業です。
また、大学で学ぶ土台づくりにも、就職活動にも必要となる内容です。
大学の90分授業に慣れる、友だちができる、
などのメリットもあります。
入学予定で、希望者を対象に、11日間スクーリング形式で実施。国語、英語、数学の3教科を8コマずつ受講します。
「 文系国語表現力基礎」
では、小論文作成・添
削、
「 基礎数学完成」
では、就職試験にも出る分野や実社会にでもよく使う分野を中心に学びます。
「 基礎英語」
では、英語講読・リスニングを基礎から取り組んで
いきます。
また3教科以外にも、
自己紹介のプレゼンテーション、学生スタッフによる面談、
スペシャルプログラムなどを実施、聖学院大学で充実した4年間を過ご
すためのプログラムを展開しています。
2012年度実施日程
2月講座
2月7日
（火）～10日
（金）、15日
（水）～17日
（金）、20日
（月）～23日
（木）
・
・
・11日間　／　受講料・
・
・20,000円
3月講座
3月5日
（月）～9日
（金）、14日
（水）、15日
（木）、19日
（月）、21日
（水）～23日
（金）
／　受講料・
・
・20,000円
英語集中講座
高等学校で学んだ基礎英語からステップアップするプログラム。入学後に始まるネイティブスピーカーによる聖学院英語教育プログラム
［ECA Speaking］
のよ
い準備となる講座です。
A.ベーシック・イングリッシュ、B.ステップアップ英語の2講座を実施しました。A.ベーシック・イングリッシュは、4月からの英語のクラスに慣れ親しむことを目的と
した講座です。B.ステップアップ英語は、英検準2級、2級を取得（見込みを含む）
した受講生向けです。入学後に選択して受講する科目
「テスト・イングリッシュA」
として1単位を認定します。欧米文化学科の英語強化プログラムに参加したい人にお勧めの講座です。
2012年度実施概要
2月24日
（金）、27日
（月）、28日
（火）、29日
（水）、3月1日
（木）　／　受講料・
・
・10,000円
入学前準備教育受講状況
受講生数
英数国
英語集中
2月
3月
小計
2月
計
実受講者数計
2008年
181
66
247
59
386
271
2009年
150
75
225
43
407
242
2010年
140
71
211
47
258
232
2011年
111
72
183
55
238
206
2012年
115
84
199
70
269
226
入試別受講率（英国数講座のみ）
入試
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
推薦
AO
自己推薦（自己表現）※
一般A
一般B
その他
115名
70名
23名
30名
8名
1名
42％
48％
34％
20％
ー
63名
24名
22名
6名
1名
49 ％
109名
49 ％
90名
52％
71名
55％
83名
42％
34％
45％
29％
26％
ー
65名
17名
24名
13名
2名
38％
50％
42％
27％
ー
78名
ー
17名
11名
6名
86％
ー
35％
28％
ー
90名
ー
15名
8名
3名
45％
ー
8％
4％
ー
※2009年度まで自己表現、2010年度より自己推薦入試、2011年度は自己推薦はその他でまとめて集計
28
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
履 修について
基礎科目
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
コミュニティ
政策学科
欧米文化学科 日本文化学科
児童学科
2
学部教育
聖学院大学の学部教育の特色は、専門教育はもちろんのこと、
どの学部学科に所属していても、各学部が提供する専門
1年次には専任教員1人に対して10〜13人の学生でアドバイザークラスが構成され、授業の履修の仕方や大学生活に
ついて助言を受けることができます。
また1学科が100名という大きさで、授業も8割が50人以下クラスですので、教員
にも引き継がれ、
さらに卒業した後も盛んに交流が行われていますが、
これも聖学院大学の誇る特色の一つです。
大学院
と学生、
あるいは学生同士がフレンドリーな雰囲気の中で学んでいきます。その良さは専門教育を行うゼミや演習、実習
その他の
学 部データ
基礎科目を広く学んでいくことができますので、専門性と幅広い教養を身に付けることができるということです。
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
Chapter
29
履修について
大学生活の流れ
次学期履修登録
成績表送付
学期末試験
授業終了
授業開始
履修登録
個別
履修相談
学 生 要 覧・時 間割配布 等
シラバス・
時間割
履修登録
大学生になると、自分の履修科目を自ら計画し、時間割をつくることが出
大学では、授業を履修するには、まずその科目を受講するための登録が
来ます。
しかし、
ただ好きなことや興味のあることだけを選択できるという訳
必要です。各学期ごとに各自の履修計画に沿った科目を、指定された履修
ではありません。時間割を組む際には、
いくつかの履修条件（ルール）があり
登録期間に登録します。聖学院大学の学生はWebを利用して登録を行っ
ます。例えば、学科ごとに履修できる単位数の上限があり、それを超える履
ています。履修希望者の多い科目は人数制限を行う場合もあります。
修はできません。
また、科目によっては対象学年や履修順序が定められてい
ることもあります。時間割を組む際は、
これらのルールに注意して履修計画
を立てなければなりません。なお、履修計画については個別相談も行ってい
ます。4年間の計画的な履修計画で充実した学生生活を送ることができる
ように万全のサポートを行っています。
セメスター制
聖学院大学では、1年を春学期（4〜9月）
と秋学期（10〜3月）
の2学期に分
けて授業を行うセメスター制度を導入しています。各学期にそれぞれ履修登
録・授業・試験・成績発表があります。
時間割の組み方
①必修科目を入れる。
自分の学科・学年に該当する必修科目（卒業までに必ず単位修得しなけ
ればならない科目）の時間を確認します。
その時間帯には他の科目を入れる
ことはできません。
セメスター制では、1科目の授業が週2回行われることになります。
そのため
学生の1週間における学習科目数が減るので、1科目のために、
より多くの時間
とエネルギーを注ぐことができるようになり、学習効果が向上します。
また、履修
登録も1年に2回行うことになるので、柔軟性のある履修が可能になります。
さらに、
海外の大学の授業周期と似た形態をとることになるので、
留学などを考
える学生にとっては留学先の事情に対応しやすいといった効果があげられます。
②選択科目を入れる。
必修科目に必要な時間以外の空き時間に選択科目を選択します。
ここで
は、他学科の授業を選択することも出来ますが、所属学科の専門科目の履
修を優先させます。
また、選択科目には、卒業に必要な選択必修科目もある
ので注意が必要です。
授業・試験・成績について
通常月曜から金曜は
5限まで、土曜日は2限
までの 授 業 を各 9 0 分
単位
聖学院大学では大学設置基準に基づく単位制度を採用しています。
「単位制」
30
間で行います。火 〜 金
曜日は、全学礼拝が1限
月・土曜日
（土曜は2限まで）
火〜金曜日
1限
8：40〜10：10
1限
2限
10：20〜11：50
礼拝
10：20〜10：50
8：40〜10：10
11：00〜12：30
3限
12：50〜14：20
2限
4限
14：30〜16：00
3限
13：30〜15：00
5限
16：10〜17：40
4限
15：10〜16：40
5限
16：50〜18：20
と2限の間に30分間あるため、
月・土曜日の授業時間帯とは異なります。
は、大学で開設されている授業から所定の科目を履修し、4年間の在学期間中に
試験は基本的に春学期・秋学期の学期末ごとに実施します。試験には教
卒業に必要な単位を修得していく制度です。本学を卒業するためには、基礎科目・
室で行われる
「教場試験」の他にレポートの提出を試験に代える科目もあり
教養科目・専門科目等から最低、計124単位を修得する必要があります。
そのた
ます。成績発表は年2回、学期ごとに成績通知表が学生に送付され、成績に
め、計画的に単位修得をしなければなりません。履修した科目の単位を修得する
よっては不合格となり単位の修得ができない場合もあります。そのため、聖
ためには、最低でも2／3以上の出席が必要条件となります。
また、各科目ごとに課
学院大学では学業結果を総合的に判断する成績評価制度を採用し、公平
せられる試験を受験し、
レポートをきちんと提出することも条件となっています。
な成績評価を実施しています。
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
基礎科目
大学教育を受けるための基礎を養うとともに、
聖学院大学の理念の理解および実現への姿勢を整える科目群です。
基礎科目群は、基礎科目、英語科目、第二外国語科目、
スポーツ科目、
キリスト教関連科目その他からなっています。
主な担当教員専門分野
※ラーニングセンター、学生相談室の教員はP.59参照
履修について
特任講師
特任講師
特任講師
特任講師
Socio-Cultural Theory and
Cognitive Grammar
第二言語習得
第 二 言 語習得・マルチメ
ディアを用いた英語教育
第二言語習得
第二言語としての日本語
教育
Ｋ. A.ヒル
島田 洋子
チェンバレン暁子
メイス み よ 子
棚橋 明美
高大接続準備室
特任講師
久保 千一
担当教員
必修／選択
基礎科目
ECA(Cinema)Ⅰ
〔Super A〕
キリスト教概論Ｂ
石田 学／Ｅ.Ｄ.オズバーン／菊地 順／久保島 理恵／
左近 豊／佐野 正子／田中 かおる／藤原 淳賀／
柳田 洋夫／山ノ下 恭二
◎
基礎教育入門(書き方)
新井 尚子／上嶋 康道／作田 奈苗／副田 恵／中
島 佐和子／松村 良
◎
基礎教育入門(話し方)
秋山 隆／岡部 晃彦／半谷 進彦／村田 昭
情報リテラシー
竹井 潔
情報基礎
鈴木 省吾／竹井 潔
書き方表現応用講座
髙桑 佳與子／松村 良
話し方表現応用講座
川野 一宇
話し方表現実践演習
岡部 晃彦
コンピュータ応用講座Ａ
二神 常璽
二神 常璽
竹井 潔
英語科目
ECA(Cinema)Ⅰ
遠藤 由佳里／鈴木 政浩／チェンバレン 暁子／能
町 和子／メイス みよ子
◎
ECA(Cinema)Ⅰ
島田 洋子／中川 英幸／吉牟田 聡美
△
島田 洋子
◎
ECA(Cinema)Ⅱ
〔Super A〕
△
島田 洋子／中川 英幸／吉牟田 聡美
ECA(Cinema)Ⅱ
長崎 睦子／能町 和子
◎
ECA(Cinema)Ⅲ
メイス みよ子
◎
◎
ECA(Reading)Ⅰ
〔Super A〕
メイス みよ子
△
ECA(Reading)Ⅰ
遠藤 由佳里／中川 英幸
△
ECA(Reading)Ⅰ
島田 洋子／鈴木 政浩／メイス みよ子／吉牟田 聡美
△
◎
△
ECA(Reading)Ⅰ
〔ALL:Leｖel A〕
遠藤 由佳里／鈴木 政浩
△
△
△
ECA(Reading)Ⅰ
〔ALL:Leｖel A〕
島田 洋子／森 容子
◎
ECA(Reading)Ⅰ
〔ALL:Leｖel B〕
能町 和子／吉牟田 聡美
△
ECA(Reading)Ⅱ
〔Super A〕
メイス みよ子
◎
ECA(Reading)Ⅱ
遠藤 由佳里／中川 英幸／メイス みよ子
ECA(Reading)Ⅱ
島田 洋子
◎
◎
E C A ( S p e a k i n g )Ⅰ
L.アーノルド／Ｍ．
サベット／Ｊ．
Ｔ．清水／Ｋ．
ヤブノ
〔Level A〕
◎
E C A ( S p e a k i n g )Ⅰ
Ｋ．
ヒル／Ｋ．
ヤブノ
〔Level B〕
◎
E C A ( S p e a k i n g )Ⅰ
チェンバレン 暁子／Ｋ．
ヒル
〔Level C/D〕
◎
E C A ( S p e a k i n g )Ⅱ
Ｊ．
Ｔ．清水／Ｋ．
ヒル／Ｋ．
ヤブノ
〔All〕
△
E C A ( S p e a k i n g )Ⅱ
Ｊ．
Ｔ．清水／Ｋ．
ヒル／Ｋ．
ヤブノ
〔All〕
◎
E C A ( S p e a k i n g )Ⅱ
〔Super A〕
◎
ECA(Speaking)Ⅱ
〔Level B〕
Ｋ．
ヒル
◎
ECA(Speaking)Ⅱ
〔Level C〕
チェンバレン 暁子
◎
◎
△
△
ECA(Reading)Ⅱ
〔ALL:Leｖel A〕
メイス みよ子／森 容子
◎
ECA(Reading)Ⅱ
〔ALL:Leｖel B〕
島田 洋子／吉牟田 聡美
△
ECA(Communication)
A
Ｋ．
ヤブノ
△
ECA(Communication)
B
Ｋ．
ヤブノ
△
ECA(Culture)A
能町 和子
ECA(Culture)B
チェンバレン 暁子
△
△
ECA(Survival
English)
L.アーノルド／Ｊ．
Ｔ．清水／チェンバレン 暁子／Ｋ．
ヒル
△
ECA(Test English)Ａ
島田 洋子／中川 英幸／メイス みよ子
ECA(Test English)Ａ
吉牟田 聡美
◎
ECA(Test English)Ｂ
島田 洋子／中川 英幸／メイス みよ子
△
△
大学院
◎
△
その他の
学 部データ
E C A ( S p e a k i n g )Ⅱ
Ｊ．
Ｔ．清水
〔Level A〕
◎
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
ECA(Cinema)Ⅱ
E C A ( S p e a k i n g )Ⅰ
Ｊ．
Ｔ．清水
〔Super A〕
Ｍ．
サベット
◎
児童学科
コンピュータ応用講座Ｂ
必修／選択
長崎 睦子
欧米文化学科 日本文化学科
◎
担当教員
コミュニティ
政策学科
キリスト教概論Ａ
石田 学／Ｅ.Ｄ.オズバーン／菊地 順／久保島 理恵／
左近 豊／佐野 正子／田中 かおる／藤原 淳賀／
柳田 洋夫／山ノ下 恭二
ＩＴパスポート講座
科目名
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
開設科目
科目名
基礎科目
特任講師
※1 科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。留学生用の科目は含みません。
※2 欧米文化学科のみ必修、他学科は選択科目。
31
基礎科目
科目名
ECA(English
Through Songs)Ａ
ECA(English
Through Songs)Ｂ
担当教員
L.アーノルド／チェンバレン 暁子
チェンバレン 暁子／Ｋ．
ヒル
科目名
担当教員
キリスト教とアメリカ文化Ａ
森田 美千代
△
キリスト教とアメリカ文化Ｂ
森田 美千代
△
キリスト教とアジア文化Ａ
髙 萬松
△
キリスト教とアジア文化Ｂ
髙 萬松
△
キリスト教と文学Ａ
黒木 章
△
キリスト教と文学Ｂ
黒木 章
△
キリスト教と古典
原 一子
△
キリスト教と自然科学Ａ
標 宣男
△
聖書の中の環境問題
村上 公久
△
キリスト教と音楽Ａ
渡辺 善忠
△
キリスト教と音楽Ｂ
渡辺 善忠
△
△
キリスト教音楽史Ａ
渡辺 善忠
△
キリスト教音楽史Ｂ
渡辺 善忠
△
△
△
キリスト教と福祉活動
の実際A
吉岡 光人
△
△
△
キリスト教と福祉活動
の実際B
吉岡 光人
△
△
△
キリスト教カウンセリン
グ論
藤掛 明
△
△
キリスト教と心のケア
村上 純子
△
△
△
その他
日本国憲法
△
被災地支援ボランティアＢ
必修／選択
△
△
ECA(Pleasure
Reading)Ａ
吉牟田 聡美
△
ECA(Pleasure
Reading)Ｂ
吉牟田 聡美
△
ECA(Presentation
English)
Ｋ.Ｏ.アンダスン
△
ECA(Business)A
チェンバレン 暁子
ECA(Business)B
チェンバレン 暁子
△
第二外国語Ⅰ
ドイツ語Ⅰ(初級Ａ)
小谷 哲夫／清水 威能子／宮崎 泰行
ドイツ語Ⅱ(初級Ｂ)
清水 威能子／宮崎 泰行
フランス語Ⅰ(初級Ａ)
石田 明夫／塩谷 祐人／小室 廉太
フランス語Ⅱ(初級Ｂ)
小室 廉太
スペイン語Ⅰ(初級Ａ)
越智 直子／宮内 ふじ乃
スペイン語Ⅱ(初級Ｂ)
越智 直子
イタリア語Ⅰ(初級Ａ)
高津 美和
イタリア語Ⅱ(初級Ｂ)
高津 美和
中国語Ⅰ(初級Ａ)
閻 子謙／新田 小雨子／福田 素子
中国語Ⅱ(初級Ｂ)
閻 子謙／新田 小雨子／福田 素子
韓国語Ⅰ(初級Ａ)
奇 ジョンミン／金 三順／溝口 カプスン
韓国語Ⅱ(初級Ｂ)
奇 ジョンミン／溝口 カプスン
スポーツ科目
△
被災地支援ボランティアＡ
△
被災地支援ボランティアＣ
健康・体力づくり実習Ａ
田村 達也／太田 涼／神田 良太郎／北澤 太野／
関 一誠／鈴木 由美／梅津 迪子
健康・体力づくり実習Ｂ
田村 達也／太田 涼／神田 良太郎／北澤 太野／
関 一誠／鈴木 由美／梅津 迪子
△
生涯スポーツ実習Ａ
鈴木 由美／田村 達也／太田 涼／梅津 迪子／北
澤 太野／関 一誠
△
生涯スポーツ実習Ｂ
鈴木 由美／田村 達也／太田 涼／梅津 迪子／北
澤 太野／関 一誠
△
聖書の世界Ａ
左近 豊
聖書の世界Ｂ
左近 豊
△
神と人間Ａ
野島 邦夫
神と人間Ｂ
野島 邦夫
イングリッシュ・バイブルＡ
Ｅ.Ｄ.オズバーン
イングリッシュ・バイブルＢ
Ｅ.Ｄ.オズバーン
キリスト教関連科目
△
アメリカ文化演習Ｂ
D.バーガー
オーストラリア文化演習
D.バーガー
カナダ文化演習
D.バーガー
△
△
△
△
△
聖書と現代
左近 豊
藤原 淳賀
日本キリスト教史Ａ
柳田 洋夫
日本キリスト教史Ｂ
柳田 洋夫
キリスト教とデモクラシー
姜 尚中
キリスト教と歴史形成Ａ
石田 学
キリスト教と歴史形成Ｂ
石田 学
キリスト教と政治思想Ａ
川添 美央子
キリスト教と政治思想Ｂ
川添 美央子
近代社会と
ピューリタニズムＡ
松谷 好明
△
近代社会と
ピューリタニズムＢ
松谷 好明
△
キリスト教と社会科学
松原 望
キリスト教と法
加藤 恵司
△
キリスト教と国際社会Ａ
姜 尚中
キリスト教と国際社会Ｂ
早藤 昌浩
キリスト教と日本社会Ａ
柳田 洋夫
△
キリスト教と日本宗教
濱田 辰雄
△
キリスト教と日本思想
濱田 辰雄
△
キリスト教信仰と文化
藤原 淳賀
△
キリスト教とアメリカ思想Ａ
髙橋 義文
△
キリスト教とアメリカ思想Ｂ
髙橋 義文
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
※留学生用の科目は含みません。
32
△
D.バーガー
海外文化演習
△
△
アメリカ文化演習Ａ
△
キリスト教と物語
伊藤 泰／武藤 健一／安原 陽平
必修／選択
△
△
△
△
△
△
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
教養科目
教養科目の目的は、本学のめざす人間形成に向けて幅広く深い教養を
学ぶことにあります。所属する学部以外の科目群から選択し履修します。
教養科目は、
Ａ群（政経）、
Ｂ群（欧米・日文）、
Ｃ群（児童・人間福祉）
からなっています。
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
科目名
担当教員
必修／選択
A群
伊藤 泰／奥貫 妃文／宮澤 弘／安原 陽平／渡辺 英人
△
経済学
石部 公男／鈴木 真実哉／髙橋 聡／谷 達彦／
中野 宏／正上 常雄／由川 稔
△
社会学
阿部 英之助／横山 寿世理／田中 俊之／
新倉 貴仁／新津 尚子
△
環境学
村上 公久
△
哲学
石田 安実／小林 剛／佐藤 啓介／高橋 章仁
欧米文学
本田 貴久／三宅 美千代
△
△
△
文学
上宇都ゆりほ／中島 佐和子
△
日本史
川崎 司／山田 康弘
日本思想
清水 正之／村松 晋
文化学
坂巻 理恵子
演奏形式とその音楽
藤田 明
児童教育学
永井 理恵子
絵本文化
上原 理佳
福祉環境学
山田 義文
心理学概論
吉田 沙蘭
生命の科学
近藤 雅雄
生理心理学
－心と身体の科学－
小川 時洋
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
コミュニティ
政策学科
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
欧米文化学科 日本文化学科
総合科目
児童学科
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
学部教育の総仕上げとして、問題を総合的、思索的、批判的に
掘り下げて考える力を養うことを目標とし、
４年次に開講します。
聖学院大学の教育の理念や建学の精神にも関わり、
さらには大学院との接続を考慮した、
より高度な、
あるいは学際的な内容の科目です。
本科目群は必須のものではありませんが、
それまでの聖学院大学における学びをより発展させたい場合や、
大学院への進学を志す者はぜひ取得したい科目です。
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
柴田 武男
地球環境論研究
村上 公久
まちづくり論研究
平 修久
リスク科学論研究
標 宣男
欧米文化学特論
髙橋　義文
必修／選択
科目名
担当教員
△
日本思想文化研究
清水　正之
△
児童教育学特論
永井 理恵子
△
高齢者保健福祉特論
古谷野 亘
△
児童福祉特論
中谷 茂一
△
発達心理学研究
池 弘子
必修／選択
△
△
△
△
△
大学院
担当教員
経済学研究
その他の
学 部データ
開設科目
科目名
政治経済学科
小田原 琳／田中 史高／村瀬 天出夫／森 斉丈
人間福祉
欧米
西洋史
C群
必修／選択
宮城 信
教養・総合科目
法学
担当教員
言語学
基礎科目
△
児童
浅井 亜希／小畑 俊太郎／川添 美央子／張 殷珠／高橋
愛子／谷口 隆一郎／松尾 秀哉／森 達也／森分 大輔
日文
政経
B群
政治学
科目名
履 修について
開設科目
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
33
政治経済学部
政治経済学科
5 本の柱を土 台とした、幅 広い基 礎 知 識と深い専 門 知 識とを併 せ
持った人材を育成します。
基本情報
■開設年度
1988年
■学生数 1年次 97名
2年次 107名
3年次 103名
4年次 124名
（男375名／女56名）
政治・経済・法律・社会・経営の5本の柱に基づいた、領域横断的なカリキュラムと、徹底した少人数教育を
通じて、一人ひとりの個性を伸ばします。広い視野と確かな専門性を備えた人材を育成します。
学科目標
2012年5月1日現在
学生一人ひとりの個性に合った《就職力》
と
《仕事力》を育成します。
民間企業のほか、議員事務所やNPOなどを含む多彩な受け入れ先でのインターンシップによる、学生の適性発見
と職業体験の機会を提供します。各人が「自分らしさ」を一番発揮できる仕事を見つけ出すことをサポートします。
資格取得希望者・大学院進学希望者を手厚くバックアップします。
中学・高校教員資格の取得を積極的に奨励し、秘書検定や簿記検定の受験指導も行います。また、大学院
進学などを個別指導で支援します。
学科概要
政治、経済、法律、社会、経営の5つの柱から、自分の興味や将来の目標に応じて総合的に広く学ぶと同時に、専門領域を深く
学びます。現代社会への多彩なアプローチを通じて、変化の激しいこの時代に必要な真の実践力＝「自由に考え、深く理解する
力」を養います。
学びの支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
■ インターンシップ
商社で働く／金融業界で働く／起業・会社を経営する
■ 高等学校教諭一種免許
（地理・歴史、
公民）
■ 政経特論
政治・経済・経営の知識を活用して、
会社経営のしくみから世
■ 海外研修
■ 中学校教諭一種免許
（社会）
界の動向までを柔軟に把握。
活動分野は多岐にわたります。
■ アセンブリアワー
■ 図書館司書資格
公務員になる／教員になる／NPOで働く
■ 政経特区（マルチメディアカフェ）
■ 学校図書館司書教諭資格
法律や社会学の学びを活かせる公務員のほか、
教員や社会
■ 社会福祉主事任用資格
福祉主事任用資格などを取得すれば教育・福祉分野にも活
■ 社会教育主事任用資格
躍の場が広がります。
マスコミ業界で活躍する／ジャーナリズムに関わる
大学の授業で養われる、
社会を敏感に正しく読み解く力は、
マ
スコミやジャーナリズム分野で求められる大切な能力です。
専任教員一覧
学科長　教授
総合図書館長　教授
日本政治史、
日本政治思想史
理論社会学、
リスク社会学、 現 代 中 国 論 、比 較 社 会 教育社会学、教育行政学、 法思想史、
民法
（家族法）
社会システム理論
政策論（食・農・環境関連） カナダ教育
吉田 博司
教授
後藤 兼一
教授
柴田 武男
経営管理、
マネージメント、 金融市場論
経営倫理、
経営情報、
経営システム
34
秋吉 祐子
教授
教授
教授
金融論、経済学史
森林資源学、森林水文学、 図書館情報学、
砂防工学、土壌浸食論、 情報メディア論
環境保全論
鈴木 真実哉
准教授
准教授
准教授
西洋政治思想史、
政治過程論
比較政治学
現代政治理論
高橋 愛子
松尾 秀哉
教授
土方 透
森分 大輔
村上 公久
若松 昭子
准教授
特任講師
自我の社会学、
記憶の社会学、社会学理論
会計学、簿記
横山 寿世理
山田 ひとみ
教授
小川 洋
教授
加 藤 恵司
准教授
准教授
歴史地理学（地誌）、
ロシア地域研究
憲法、
フランス法
飯島 康夫
石 川 裕一郎
主な開設科目【専門科目】
科目名
専門基礎
政治学
担当教員
浅井 亜希／小畑
俊太郎／高橋 愛子
／松尾 秀哉／森
達也／森分 大輔
法学
奥貫 妃文／加藤
恵司／尋木 真也
／宮澤 弘／安原
陽平
必修／選択
◎
◎
◎
科目名
国際金融論
担当教員
柴田 武男
国際経済論
茂木 創
財政学
正上 常雄
社会経済論
正上 常雄
社会保障論
髙橋 聡
地域経済論
瀬名 浩一
日本経済論
大森 達也
マクロ経済学
石部 公男
ミクロ経済学
中野 宏
労働経済論
金子 良事
経営学系
高橋 愛子
政治哲学
森分 大輔
地域圏研究（ロシア・東欧） 飯島 康夫
地域圏研究（アジアＡ） 秋吉 祐子
日本政治史
吉田 博司
吉田 博司
塚原 晴美
比較政治学
松尾 秀哉
平和学
小松﨑 利明
都市化の地理学
飯島 康夫
ＥＵ法
倉西 雅子
環境法
仲田 孝仁
行政法
仲田 孝仁
憲法（人権）
石川 裕一郎
憲法（統治）
松村 芳明
国際人権・人道法
小松﨑 利明
国際法
山村 恒雄
法学特論（ジェンダー法） 武藤 健一
法思想史
加藤 恵司
民法Ａ
（総則・物権）
松谷 秀祐
民法Ｂ
（債権）
松谷 秀祐
民法Ｃ
（親族・相続）
加藤 恵司
法哲学
伊藤 泰
△
△
△
△
◎
国際ビジネスの現場Ａ
柴田 武男
国際ビジネスの現場Ｂ
柴田 武男
◎
税務・会計入門
山田 ひとみ
組織行動論
小林 一之
簿記（初級）
澤村 孝夫／
山田 ひとみ
△
△
◎
横山 寿世理
○
△
専門演習
（環境保全論） 村上 公久
金子 毅
△
後藤 兼一
△
アイデンティティの
社会学
横山 寿世理
△
△
△
異文化間
コミュニケーション
小松﨑 利明
△
家族社会学
中谷 茂一
現代社会論
新倉 貴仁
△
△
△
ジェンダー論（女性学） 田中 俊之
△
△
社会思想
土方 透
社会調査論
横山 寿世理
△
社会調査の実際
古谷野 亘
文化社会学
田中 佳
△
理論社会学
土方 透
△
△
△
△
△
△
△
△
関連科目
△
専門演習
（キリスト教社会倫理）
山口 博
専門演習
（金融市場論） 柴田 武男
専門演習
（経営管理）
後藤 兼一
専門演習
（国際政治論） 秋吉 祐子
専門演習
（政治過程論） 高橋 愛子
○
○
○
○
○
○
専門演習
（政治哲学）
森分 大輔
△
○
専門演習
（地域圏研究ロシア）
飯島 康夫
○
△
専門演習
（日本政治思想史）
吉田 博司
○
△
△
△
△
△
インターンシップ
（自主活動）
酒井 俊行／藤井
重隆
△
インターンシップⅠ
（事前学習）
酒井 俊行／藤井
重隆
△
インターンシップⅡ
（実習）
酒井 俊行／藤井
重隆
△
森 久子
△
秋吉 祐子
△
秘書学概論
◎
新井 尚子
経営史
△
石川 裕一郎／加藤
恵司／高橋 愛子／
松尾 秀哉／森分
大輔／横山 寿世理
専門演習（アイデンティ
ティの社会学）
マネジメント
△
予備演習Ｂ
予備演習Ｃ
山田 ひとみ
Ｔ．
アサモア
社会学系
◎
△
簿記（中級）
△
・ 1
Chapter
△
秋吉 祐子／飯島
康夫／後藤 兼一
／柴田 武男／土方
透／村上 公久
△
マーケティング論
△
△
予備演習Ａ
△
△
△
△
専門演習
（比較憲法）
松村 芳明
専門演習
（比較政治学） 松尾 秀哉
専門演習
（法思想史）
加藤 恵司
専門演習
（理論社会学） 土方 透
○
○
○
○
卒業研究
横山 寿世理
（アイデンティティの社会学）
○
卒業研究（環境保全論） 村上 公久
○
卒業研究
（キリスト教社会倫理）
山口 博
卒業研究（金融市場論） 柴田 武男
卒業研究（経営管理）
後藤 兼一
○
○
○
△
政治経済学特論Ａ
（自然を体験するＡ）
△
政治経済学特論Ａ
（自然を体験するＢ）
秋吉 祐子
△
卒業研究（政治哲学）
森分 大輔
○
△
政治経済学特論Ａ
（メディア制作）
上田 信一郎
△
卒業研究
（地域圏研究ロシア）
飯島 康夫
○
△
政治経済学特論Ａ
（財政学の探究）
谷 達彦
△
卒業研究
（日本政治思想史）
△
政治経済学特論Ａ
（企業経営を考える）
金子 毅
△
政治経済学特論Ａ
（経営学の可能性）
金子 毅
△
△
△
△
△
大高 研道
△
金融市場論Ａ
柴田 武男
金融市場論Ｂ
柴田 武男
△
政治経済学特講
高橋 愛子
（西洋政治思想講読Ａ）
△
金融論
鈴木 真実哉
経済学史
鈴木 真実哉
△
政治経済学特講
高橋 愛子
（西洋政治思想講読Ｂ）
△
経済政策
中野 宏
公的扶助論
宮寺 良光
△
政治経済学特講
（比較政治学）
△
△
△
△
松尾 秀哉
卒業研究（比較憲法）
吉田 博司
○
石川 裕一郎
○
卒業研究（比較政治学） 松尾 秀哉
卒業研究（法思想史）
加藤 恵司
卒業研究（理論社会学） 土方 透
卒業研究（政治経済学）
○
○
田中 佳／
土方 透
○
○
○
○
大学院
NPO・NGO論
（非営利組織）
卒業研究（国際政治論） 秋吉 祐子
卒業研究（政治過程論） 高橋 愛子
その他の
学 部データ
経済学系
東島 誠
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
法学系
日本史概説Ａ
△
児童学科
日本政治思想史
日本政治論
赤坂 恒明
欧米文化学科 日本文化学科
飯島 康夫
政治過程論
東洋史概説Ｂ
△
コミュニティ
政策学科
国際地域開発論
赤坂 恒明
△
政治経済学科
森 達也
東洋史概説Ａ
△
△
教 養・総 合 科 目
村上 公久
中村 文子
大賀 祐樹
△
△
基礎科目
萬年山 啓
環境学
現代政治理論
秋山 秀一
哲学概論
演習科目
キャリアデザインＢ
国際政治史
地誌学概説Ｂ
△
△
△
◎
秋吉 祐子
秋山 秀一
後藤 兼一
萬年山 啓
鈴木 潔
和田 光司
地誌学概説Ａ
経営システム
山口 博
国際政治論
西洋史概説Ｂ
△
谷口 隆一郎
キャリアデザインＡ
公共政策論
△
東島 誠
キリスト教社会倫理Ｂ
鈴木 潔
和田 光司
倫理学概論
後藤 兼一
村上 公久
西洋史概説Ａ
日本史概説Ｂ
後藤 兼一
行政学
飯島 康夫
△
経営倫理
環境保全論
秋山 秀一
人文地理学概説
酒井 祐太郎
経営情報
△
△
自然地理学概説
△
成川 正晃
◎
林 明仁
△
△
経営学
山口 博
村上 公久
△
必修／選択
横山 寿世理
会計学
キリスト教社会倫理Ａ
NPO・NGO論
（国際協力）
△
教職専門科目
担当教員
△
◎
Civilization &
Environment
△
政治経済学特講
（消費社会論）
柴田 武男
社会学
△
科目名
△
オペレーションズ・
マネジメント
阿部 英之助／鄭
鎬碩／田中 俊之／
新倉 貴仁／新津
尚子／横山 寿世理
政治学系
必修／選択
履 修について
経済学
石部 公男／髙橋
聡／谷 達彦／中
野 宏／正上 常
雄／由川 稔
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
35
政治経済学部
コミュニティ政策学科
公務員を目指す人を育てます。
基本情報
■開設年度
2000年
■学生数 1年次 76名
2年次 99名
3年次 112名
4年次 115名
（男324名／女78名）
学科独自の「公務員試験対策プログラム」をベースに、一般行政職（市役所他）・警察官・消防官などの
公務員試験の合格をサポートします。
学科目標
実行力のある企業人を育てます。
2012年5月1日現在
情報コミュニケーション技術（ICT）を身につけた、実践力のある企業人を育てます。
地域社会で活躍する人を育てます。
NPO・NGO活動などの多様な現場の体験を通じて、地域社会の活性化に貢献できる人材を育成します。
学科概要
人と人とのつながりを基礎とする
「コミュニティ」
を行政、
経営、
コミュニケーションの3つの分野から幅広く学びます。
これからの地域社
会の活性化に必要とされる、問題提起・企画立案・情報発信の能力を養い、
地域の人々とともに考え、
行動できる人材の育成をします。
学びの支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
■ コース制に基づく系統的履修
公務員として働く／NPO・NGOで働く／
教育・福祉で活躍する
■ 高等学校教諭一種免許
（地理・歴史、
公民、
情報）
■ アセンブリアワー
行政に関する知識に加え、社会福祉主事任用資格などを
■ インターンシップ
■ 1年次からのゼミ
■ 中学校教諭一種免許
（社会）
■ 小学校英語指導者資格
取得すれば、行政やNPO・NGO、福祉などの分野から地域
■ NPO・NGOとの連携
社会の発展に、
貢献することができます。
■ 就業力育成プログラム
■ 公務員試験対策プログラム
企業で活躍する／起業・会社経営する／
家業を大きくする
（一般行政職・警察官・消防官）
経済・経営の知識を理論的・実践的に学ぶことで、会社経営、
※小学校英語指導者認定協議会
（J-SHINE）認定資格
■ 日本語教師資格
※法的資格ではないが「日本語教員
養成課程」で必要科目を修得する
ことで修了証明書が取得可。
起業、家業を継ぐなど、経営者としての活躍が期待できます。
■ 図書館司書資格
情報関連分野で活躍する／IT起業家を目指す／
ITを経営に活かす
■ 学校図書館司書教諭資格
■ 社会福祉主事任用資格
パソコンの知識や技術を習得し、情報システムや情報通信
■ 社会教育主事任用資格
ネットワーク、
マルチメディアなども学べるので、情報関連
分野への活躍の場が広がります。
専任教員一覧
副学長　学部長　教授
標 宣男
安全性・リスク科学
教授
教授
教授
経済学、
マクロ経済学、
中国経済事情、情報科学
比較経済、
日本経済
地域経済論、
コミュニティ・ビジネス論
助教
客員教授
情報処理、情報教育、
物理学
地域福祉、社会福祉
石部 公男
国分 道雄
36
大森 達也
大塚 健司
大学・学部チャプレン
基礎総合教育部長（春）教授
教務部長　教授
就職部長　教授
大高 研道
NPO・社会的企業論、
地域社会教育論
まちづくり、
政策評価
准教授
准教授
准教授
助教
政治学、政治思想史
情報倫理、情報教育、
経営情報
法学、法情報学、
行政史研究
情報学、
メディア研究、
図書館情報学
キリスト教組織神学
瀬名 浩一
川添 美央子
特任講師
特任講師
内藤 みち
学科長　教授
谷口 隆一郎
菊地 順
鈴木 潔
日本語言語学、対照言語学、 行政学、地方自治
日本語教育、一般言語学
哲学、倫理学、政治哲学
竹井 潔
学科 GP 特任講師
酒井 俊行
渡辺 英人
学科 GP 特任講師
藤井 重隆
インターンシップ論、
中小企 就業力育成、
業金融論、起業論、経営論 ビジネス一般
平 修久
河 島 茂生
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
担当教員
必修／選択
キリスト教社会倫理Ａ
菊地 順
キリスト教社会倫理Ｂ
菊地 順
◎
法学
伊藤 泰／奥貫 妃
文／安原 陽平／
渡辺 英人
◎
川添 美央子／張
殷珠／高橋 愛子
／谷口 隆一郎
◎
共通専門科目
政治学
◎
科目名
担当教員
システム開発A
未定
システム開発B
未定
コンピュータ応用実習Ａ
鈴木 省吾
コンピュータ応用実習Ｂ
二神 常爾
コンピュータ応用実習Ｃ
二神 常爾
情報検索演習
坂内 悟
情報通信ネットワーク
竹井 潔
情報リスク論
石部 公男／鈴木 省吾
マルチメディア論
河島 茂生
情報と職業
渡辺 英人
情報実務Ｂ
未定
必修／選択
△
△
△
△
△
山上 真貴子
キャリアデザインＢ
上田 信一郎
土方 透
鈴木 潔
◎
理論社会学
行政学
△
まちづくり学
平 修久
△
△
インターネット時代の
情報資源活用
河島 茂生
△
情報学
河島 茂生／国分
道雄
△
経営学
酒井 祐太郎
△
簿記（初級）
澤村 孝夫／山田 ひとみ
△
大高 研道
△
地域経済論
瀬名 浩一
コミュニケーション学
小笠原 尚宏
△
社会学
阿部 英之助／田中 俊
之／新倉 貴仁／新津
尚子／横山 寿世理
△
インディペンデント・
スタディＡ
△
環境学
村上 公久
ボランティア概論
川田 虎男
△
△
インディペンデント・
スタディＢ
△
△
インディペンデント・
スタディＣ
△
△
インディペンデント・
スタディＤ
△
コミュニティ実習Ａ
行政系統
憲法（統治）
松村 芳明
行政法
仲田 孝仁
政治過程論
高橋 愛子
公共哲学
谷口 隆一郎
公共政策論
鈴木 潔
地方自治法
鈴木 潔
財政学
正上 常雄
環境政策論
平 修久
社会保障論
髙橋 聡／宮寺 良光
近代政治思想
川添 美央子
地域福祉
大塚 健司
公的扶助論
宮寺 良光
埼玉地域政策研究
大塚 健司
Civilization &
Environment
経営系統
村上 公久
ミクロ経済学
中野 宏
日本経済論
大森 達也
社会経済論
正上 常雄
管理学
竹井 潔
会計学
成川 正晃
関水 信和
民法Ａ
（総則・物権）
松谷 秀祐
民法Ｂ
（債権）
松谷 秀祐
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
税法概論
山田 直夫
経済学史
鈴木 真実哉
金融論
鈴木 真実哉
金融市場論Ａ
柴田 武男
金融市場論Ｂ
柴田 武男
コミュニティ・ビジネス論
瀬名 浩一
コミュニティ・
ビジネスの現場
瀬名 浩一
△
地域ビジネスの現場
酒井 俊行
国際ビジネスの現場Ａ
柴田 武男
△
国際ビジネスの現場Ｂ
柴田 武男
秘書学概論
森 久子
ビジネス実務
森 久子
商業経営論
市原 実
マネジメント
後藤 兼一
社会福祉施設経営論
榊 伴夫
ＦＰ入門講座
江波戸 順史
コミュニケーション系統
渡辺 英人
情報倫理
竹井 潔
情報処理
国分 道雄
情報システム論
国分 道雄
情報実務Ａ
未定
△
△
△
△
△
△
統計学
松原 望
コミュニティ実習Ｃ
コミュニティ政策特論Ａ
（商学）
工藤 幸一
公務員講座（数的・判断推理） 谷口 隆一郎
公務員講座
（人文・社会） 谷口 隆一郎
公務員講座
（文章理解）
大槻 岳
公務員講座演習Ｃ
（数的・判断推理）
谷口 隆一郎
公務員講座演習Ｃ
（人文・社会）
鈴木 潔
公務員特講（自治体研究Ａ） 猪狩 廣美
公務員特講（自治体研究Ｂ） 北川 嘉昭
公務員演習Ⅰ
鈴木 潔
公務員演習Ⅱ
鈴木 潔
公務員講座
（専門Ａ）
谷口 隆一郎
公務員講座
（専門Ｂ）
谷口 隆一郎
生涯学習概論Ａ
小池 茂子
生涯学習概論Ｂ
小池 茂子
社会教育計画Ａ
小川 誠子
社会教育計画Ｂ
小川 誠子
社会教育課題研究Ａ
小川 誠子
社会教育課題研究Ｂ
小川 誠子
現代社会と社会教育Ａ
小池 茂子
現代社会と社会教育Ｂ
小池 茂子
社会教育施設論Ａ
石川 昇
社会教育施設論Ｂ
石川 昇
教職専門科目
日本史概説Ａ
日本史概説Ｂ
東島 誠
東島 誠
西洋史概説Ａ
和田 光司
西洋史概説Ｂ
和田 光司
東洋史概説Ａ
赤坂 恒明
東洋史概説Ｂ
赤坂 恒明
自然地理学概説
秋山 秀一
△
人文地理学概説
飯島 康夫
地誌学概説Ａ
秋山 秀一
△
地誌学概説Ｂ
秋山 秀一
哲学概論
大賀 祐樹
△
地誌学特講Ａ
平 修久
地域圏研究
（アジアＡ）
秋吉 祐子
△
△
△
△
△
△
地域圏研究
（ロシア・東欧） 飯島 康夫
△
△
渡辺 英人
専門演習Ⅱ
（法学）
渡辺 英人
専門演習Ⅰ
（まちづくり学） 平 修久
専門演習Ⅱ
（まちづくり学）
平 修久
・ 1
Chapter
◎
○
○
○
○
△
専門演習Ⅰ
瀬名 浩一
（コミュニティ・ビジネス論）
○
△
専門演習Ⅱ
瀬名 浩一
（コミュニティ・ビジネス論）
○
△
△
専門演習Ⅰ
（公共哲学）
谷口 隆一郎
○
専門演習Ⅱ
（公共哲学）
谷口 隆一郎
○
菊地 順
○
専門演習Ⅰ
（キリスト教社会倫理）
専門演習Ⅱ
（キリスト教社会倫理）
菊地 順
○
専門演習Ⅰ
（政治学）
川添 美央子
専門演習Ⅱ
（政治学）
川添 美央子
○
専門演習Ⅰ
（情報倫理）
竹井 潔
△
専門演習Ⅱ
（情報倫理）
竹井 潔
△
専門演習Ⅱ
（地域社会論） 大高 研道
△
コミュニティ実習Ｂ
専門演習Ⅰ
（法学）
◎
△
専門演習Ⅰ
（地域社会論） 大高 研道
専門演習Ⅰ
（日本経済論） 大森 達也
専門演習Ⅱ
（日本経済論） 大森 達也
△
専門演習Ⅰ
（情報処理）
国分 道雄
専門演習Ⅱ
（情報処理）
国分 道雄
△
専門演習Ⅰ
（情報学）
河島 茂生
専門演習Ⅱ
（情報学）
河島 茂生
△
△
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
専門演習
（コミュニティ政策）
国分 道雄
○
卒業研究Ⅰ
（法学）
渡辺 英人
△
卒業研究Ⅱ
（法学）
渡辺 英人
○
△
○
△
卒業研究Ⅰ
（まちづくり学） 平 修久
△
卒業研究Ⅱ
（まちづくり学） 平 修久
○
△
△
卒 業 研 究Ⅰ（ コミュニ
ティ・ビジネス論）
瀬名 浩一
○
△
△
卒 業 研 究Ⅱ（ コミュニ
ティ・ビジネス論）
瀬名 浩一
○
△
卒業研究Ⅰ
（公共哲学）
谷口 隆一郎
△
卒業研究Ⅱ
（公共哲学）
谷口 隆一郎
○
△
△
卒業研究Ⅰ
（キリスト教社会倫理）
△
△
卒業研究Ⅱ
（キリスト教社会倫理）
○
○
菊地 順
○
菊地 順
○
△
卒業研究Ⅰ
（政治学）
川添 美央子
卒業研究Ⅱ
（政治学）
川添 美央子
○
△
卒業研究Ⅰ
（情報倫理）
竹井 潔
竹井 潔
△
△
卒業研究Ⅱ
（情報倫理）
卒業研究Ⅰ
（地域社会論） 大高 研道
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
卒業研究Ⅱ
（地域社会論） 大高 研道
卒業研究Ⅰ
（地域福祉）
大塚 健司
卒業研究Ⅱ
（地域福祉）
大塚 健司
卒業研究Ⅰ
（日本経済論）
大森 達也
卒業研究Ⅱ
（日本経済論） 大森 達也
卒業研究（コミュニティ政策） 国分 道雄
卒業論文
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
大学院
法政情報論
△
△
森脇 健介／山本 祥弘
その他の
学 部データ
加藤 恵司
佐藤 文彦
庄嶋 孝広
図表理解
（Ｇ）
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
民法Ｃ
（親族・相続）
商法概論
コミュニティと
フィールドワーク
△
森脇 健介／山本 祥弘
児童学科
ベンチャービジネス論
△
横山 寿世理
上嶋 康道
欧米文化学科 日本文化学科
石川 裕一郎
社会調査論
予備演習Ｃ
時事問題演習
政策学科
憲法（人権）
△
谷口 隆一郎
酒井 俊行／藤井 重隆
◎
△
△
倫理学概論
インターンシップ
（自主活動）
◎
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科 コミュニティ
社会心理学
△
大高 研道／大塚
健司／大森 達也／
川添 美 央 子 ／ 国
分 道雄／瀬名 浩
一／渡辺 英人
基礎科目
中嶋 励子
◎
△
必修／選択
履 修について
人間関係論
上田 信一郎
酒井 俊行／藤井 重隆
予備演習Ｂ
△
△
キャリアデザインＡ
インターンシップⅠ
（事前学習） 酒井 俊行／藤井 重隆
◎
△
◎
インターンシップⅡ
（実習）
予備演習Ａ
大高 研道／大塚
健司／大森 達也／
川添 美 央 子 ／ 国
分 道雄／瀬名 浩
一／渡辺 英人
△
経済学
NPO・NGO論
（非営利組織）
担当教員
演習科目
△
大森 達也／鈴木
真実哉／由川 稔
関連科目
科目名
・ 5
Chapter
科目名
・ 4
Chapter
主な開設科目【専門科目】
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
△
△
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
37
人文学部
欧米文化学科
世界を舞台に活躍する国際人を育てます。
基本情報
■開設年度
1992年
■学生数 1年次 80名
2年次 90名
3年次 90名
4年次 119名
（男209名／女170名）
世界に様々なかたちでかかわって活躍できるような、行動力のある国際人を育てます。そして、自己を外へと表
現し、責任ある主体としての職業人の育成をめざして、コミュニケーション力を育成します。キリスト教的精神を
基盤にしつつ、欧米、さらには世界の異文化の知識や考え方を身につけることで、
〈私〉に対する眼差しを広げ
学科目標
るとともに、
〈私とは異なる者〉に対する理解力を豊かにします。
2012年5月1日現在
海外で通用する職業人を育てます。
2 0 0 8 年度より海 外 企業インターンシップ、2 011年度よりコミュニティ･カレッジ留学（授業を受けながら
企業や幼 稚園でのインターンシップが 可能）をスタートさせ、語 学 研修とは異なる職業体 験や実 学的な
学びの機 会を提 供しています。海 外で英語を活かして働くことを具体的に考えるきっかけにもなります。
学科概要
欧米文化の共通の基礎になっているキリスト教文化を背景に、歴史、思想、言語を柱に広く学びます。国際社会のなかで求めら
れる教養や語学力を身につけ、多様な文化圏の人々と自由にコミュニケートできる能力を養います。
学びの支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
初年次教育
外資系企業で働く／商社で働く／海外で働く
■ 高等学校教諭一種免許
（英語）
初年次の学生に
「学び方」
を丁寧に
ネイティブの先生による授業や留学の機会を通して、
語学力
教えることを重視し、1年生必修の
を高め、海外の企業でインターンシップを体験すれば、海外
少人数ゼミを実施。社会に出てから
や外資系企業での活躍も期待できます。
も必要な「読む･考える･書く･調べ
る」能力を集中的に訓練します。
英語強化プログラム
教員になる／児童英語指導者になる／大学院に進学する
年間で長期留学や提携校の卒業資
取得可能なさまざまな資格や世界を見渡す視野と教養のおかげで一
格取得、
教員採用試験合格も目指せ
般企業での活躍が期待でき、欧米の文化や歴史・地理等の知識は旅
ます。
徹底した個別指導が特色。
行業界等で、翻訳や編集の知識は出版業界で活かすことができます。
教授
加曽利 実
■ 日本語教師資格
※法的資格ではないが「日本語教員養成
課程」で必要科目を修得することで修
了証明書が取得可。
■ 図書館司書資格
■ 学校図書館司書教諭資格
■ 社会福祉主事任用資格
■ 社会教育主事任用資格
学部チャプレン　教授
学科長　教授
基礎総合教育部長（秋）　教授
国際部長　教授
教授
キリスト教系統的神学
フランス近世史、
宗教改革史
比較文化・
日英比較社会思想
社会言語学、語用論
英 米 文 学（ 現 代 詩 ）及び
英米文化
教授
教授
Ｅ . Ｄ . オズバーン 和 田 光 司
氏家 理恵
※小学校英語指導者認定協議会
（J-SHINE）認定資格
もっと学びを深めたい人には大学院進学という選択肢もあります。
流通・販売業界で働く／旅行業界で働く／出版業界で働く
教授
■ 小学校英語指導者資格
中学・高校の英語教師、児童英語指導者、
日本語教師などのほか、
少数精鋭の
「特訓コース」
を開設。4
専任教員一覧
■ 中学校教諭一種免許
（英語）
鹿瀬 颯枝
Ｍ . サベット
稲田 敦子
教授
柴田 史子
Ｄ . バーガー
准教授
佐藤 啓介
英米文学、映像文化、英米 一般言語学（比較音声学、 フランス文学、
フランス演劇 英語教育、
海外留学におけ アメリカ研究（文化、社会、 哲学、倫理学（現代フラン
ス・イタリア 思 想 ）、現 代
文化（19世紀末～）
比較統語論）、心理言語学、
る多文化スタディ
宗教）、宗教学
ヨーロッパ文化論
言語教授法
准教授
特任講師
小学校英語教育　映像文化、
ポピュラー文化
東 仁美
38
畠山 宗明
Ｋ . Ｏ . アンダスン
准教授
長 崎 睦子
応用言語学
基礎学
担当教員
キリスト教文化論Ａ
Ｅ.Ｄ.オズバーン
キリスト教文化論Ｂ
Ｅ.Ｄ.オズバーン
基礎ゼミＡ
氏家 理恵／長
崎 睦子／Ｄ．
バー
ガー／畠山 宗明
／和田 光司
基礎ゼミＢ
佐藤 啓介／柴田
史子／畠山 宗明
／東 仁美
欧米文化入門
和田 光司
ヨーロッパ文化概論
原 一子
アメリカ文化概論
柴田 史子
哲学・思想
哲学
◎
◎
◎
キリスト教文化交流
小林 剛
Intercultural
Communication
between Japan &
the U.S.A. A
Ｅ.Ｄ.オズバーン
アメリカ思想
柴田 史子
国際ボランティア入門Ａ
金沢 はるえ
国際ボランティア入門Ｂ
金沢 はるえ
歴史
アメリカ文化
増田 直子
赤坂 恒明
赤坂 恒明
Pop Culture
畠山 宗明
視覚文化
畠山 宗明
映像文化
氏家 理恵
欧米児童文化
上原 里佳
欧米家族文化
森 涼子
観光地理
秋山 秀一
言語
現代英文法
小川 隆夫
加曽利 実
加曽利 実
言語学概論
Ｄ．
バーガー
Speech & Debate A
Ｍ．
サベット
Speech & Debate B
Ｍ．
サベット
言語と社会
Ｄ．
バーガー
心理言語学
川手 恩
○
専門演習
（言語と社会）
Ⅱ
Ｄ．
バーガー
○
加曽利 実
○
試験対策英語（英検2級） 行森 まさみ
△
専門演習
（英語学）
Ⅱ
△
専門演習
（外国語教授法）
Ⅰ
長崎 睦子
○
専門演習
（外国語教授法）
Ⅱ
△
△
試験対策英語
（英検準2級）
△
就職に役立つ基礎英語
小川 隆夫
職場で役立つ基礎英語
東 仁美
Academic Listening
& Speaking
Ｅ.Ｄ.オズバーン
○
長崎 睦子
○
△
College Reading Skills
Ｍ．
サベット
Ｋ.Ｏ.アンダスン
東 仁美
○
TOEFL A
中村 香代子
○
専門演習
（児童英語教育）
Ⅰ
△
College Writing Skills
○
TOEFL B
中村 香代子
○
専門演習
（児童英語教育）
Ⅱ
東 仁美
○
TOEIC A
中村 香代子
○
TOEIC B
中村 香代子
○
○
卒業研究
（キリスト教文化）
Ⅱ
菊地 順
○
フランス語（総合）
石田 明夫／塩谷
祐人／小室 廉太
△
卒業研究
（現代ヨーロッパ事情）
Ⅰ
佐藤 啓介
○
フランス語研究Ａ
鹿瀬 颯枝
△
フランス語コミュニ
ケーションＡ
（総合）
佐藤 啓介
F.ルテュール
○
卒業研究
（現代ヨーロッパ事情）
Ⅱ
○
卒業研究（ヨーロッパ史）
Ⅰ
和田 光司
F.ルテュール
○
卒業研究（ヨーロッパ史）
Ⅱ
和田 光司
○
フランス語コミュニ
ケーションＢ
（総合）
卒業研究（フランス文学）
Ⅰ
鹿瀬 颯枝
ドイツ語（総合）
小谷 哲夫／
清水 威能子
卒業研究（フランス文学）
Ⅱ
鹿瀬 颯枝
卒業研究（英米文学）
Ⅰ
氏家 理恵
卒業研究（英米文学）
Ⅱ
氏家 理恵
○
卒業研究
（Pop Culture）
Ⅰ
Ｋ.Ｏ.アンダスン
○
卒業研究
（Pop Culture）
Ⅱ
Ｋ.Ｏ.アンダスン
○
△
△
△
△
△
△
関連科目
△
△
△
流通・販売・経営論
山本 俊明
レポート作成法Ａ
和田 光司
△
インディペンデント・
スタディＡ
△
△
インディペンデント・
スタディＢ
△
インディペンデント・
スタディＣ
△
△
インディペンデント・
スタディＤ
卒業研究
（外国語教授法）
Ⅰ
△
△
海外研修Ａ
卒業研究
（外国語教授法）
Ⅱ
△
海外研修Ｂ
海外研修Ｃ
△
△
卒業研究（アメリカ文化） 柴田 史子
卒業研究（比較文化）
Ⅱ
稲田 敦子
卒業研究（言語と社会）
Ⅰ Ｄ．
バーガー
卒業研究（言語と社会）
Ⅱ
Ｄ．
バーガー
長崎 睦子
・ 1
Chapter
○
○
○
○
○
○
○
○
○
長崎 睦子
○
卒業研究（児童英語教育）
Ⅰ
東 仁美
海外研修Ｄ
卒業研究（児童英語教育）
Ⅱ
東 仁美
○
△
大学院共通科目
欧米文化学特論
卒業研究（英語学）
Ⅱ
加曽利 実
髙橋 義文
△
英語講読Ａ
髙橋 義文
ドイツ語講読Ａ
原 一子
△
ドイツ語講読Ｂ
片柳 榮一
フランス語講読Ａ
鹿瀬 颯枝
ラテン語Ａ
片柳 榮一
ラテン語Ｂ
片柳 榮一
△
△
△
△
△
△
△
演習科目
△
△
△
△
△
△
△
△
専門演習
（現代ヨーロッパ事情）
Ⅰ
佐藤 啓介
○
△
△
専門演習
（現代ヨーロッパ事情）
Ⅱ
佐藤 啓介
○
△
△
専門演習
（ヨーロッパ史）
Ⅰ
和田 光司
○
△
△
専門演習
（ヨーロッパ史）
Ⅱ
和田 光司
○
△
△
専門演習
（フランス文学）
Ⅰ
鹿瀬 颯枝
○
卒業論文
○
○
大学院
英語音声学
英語学概論
Ｄ．
バーガー
その他の
学 部データ
イスラム文化Ａ
イスラム文化Ｂ
○
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
鹿瀬 颯枝
稲田 敦子
専門演習
（言語と社会）
Ⅰ
児童学科
満留 伸一郎
フランス文化
専門演習
（比較文化）
Ⅱ
日本文化学科
ドイツ文化
○
欧米文化学科
小松﨑 利明
稲田 敦子
コミュニティ
政策学科
異文化間コミュニケーション
○
△
△
△
稲田 敦子
柴田 史子
専門演習
（比較文化）
Ⅰ
行森 まさみ
△
富田 光明
稲垣 俊也
専門演習
（アメリカ文化）
Ⅱ
△
富田 光明
異文化理解
○
Ｋ.Ｏ.アンダスン／
Ｍ．
サベット
英米文学概論
西洋音楽Ｂ
柴田 史子
音楽を通して学ぶ文化
と英語
ヨーロッパ文学史
稲垣 俊也
○
△
◎
西洋音楽Ａ
Ｋ.Ｏ.アンダスン
専門演習
（アメリカ文化）
Ⅰ
中村 香代子
欧米文学
瀧井 直子
専門演習
（Pop Culture）
Ⅱ
映画を通して学ぶ文化
と英語
本田 貴久／
三宅 美千代
西洋美術史
○
△
小田原 琳
文化・芸術
Ｋ.Ｏ.アンダスン
東 仁美
現代イタリアの社会と
文化Ｂ
松本 祐子
○
専門演習
（Pop Culture）
Ⅰ
児童英語教育
（インターンシップⅡ）
小田原 琳
ファンタジー論
○
○
現代イタリアの社会と
文化Ａ
松本 祐子
氏家 理恵
△
柴田 史子
英米児童文学
△
氏家 理恵
専門演習
（英米文学）
Ⅱ
東 仁美
アメリカ史
氏家 理恵
△
専門演習
（英米文学）
Ⅰ
児童英語教育
（インターンシップⅠ）
○
△
比較文学
△
△
和田 光司
鹿瀬 颯枝
児童英語教育
東 仁美
（カリキュラム・デザイン）
△
△
歴史学概論
氏家 理恵
横田 玲子
○
阿部 フォード恵子
◎
英米文学
西野 孝子
児童英語教育（理論）
鹿瀬 颯枝
児童英語教育
（ワークショップＢ）
西洋史
フランス文学
教えるための英文法Ｂ
△
必修／選択
◎
小田原 琳／田中
史高／村瀬 天出
夫／森 斉丈
ヨーロッパ史（近・現代） 和田 光司
西野 孝子
担当教員
専門演習
（フランス文学）
Ⅱ
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
片柳 榮一
教えるための英文法Ａ
△
基礎科目
キリスト教史
長崎 睦子
△
△
原 一子
言語習得理論
科目名
Ａ．
クラウス
佐藤 啓介
佐藤 啓介
必修／選択
児童英語教育（教材研究） Ａ．
クラウス
◎
西洋思想史
担当教員
児童英語教育
（ワークショップＡ）
石田 安実／小林
剛／佐藤 啓介／
高橋 章仁
現代ヨーロッパ思想
科目名
履 修について
グローバル化時代の倫理
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
必修／選択
・ 4
Chapter
科目名
・ 5
Chapter
主な開設科目【専門科目】
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
39
人文学部
日本文化学科
自分に秘められた才能と出会える多彩なカリキュラムを設置し、少人
数の教育によって、その能力の開発に努めます。
基本情報
■開設年度
1998年
■学生数 1年次 91名
2年次 93名
3年次 104名
4年次 141名
（男251名／女178名）
日本語表現のエキスパートとして、社会で活躍できる人材を育成します。
学科目標
教員志望、司書教諭志望者には、十分な支援体制を整え、
現役での教員採用試験合格を目指します。
2012年5月1日現在
日本文化学科として学会誌を毎年発行しており、
優れた卒業論文を活字化するなど、大学院進学に向けた、
より専門的な指導も行います。
学科概要
日本文化をグローバルな視点から捉え直すことを目的に文学・語学、歴史・思想、文化論・比較文化の3つを柱に多面的に学び
ます。伝統文化だけでなく、ポップカルチャーなどの現代若者文化も探求します。
学びの支援体制
■ 日本語表現法
■ 日本語に強い人材の育成
■ アセンブリアワーにおける
将来の活躍分野
取得可能な資格
一般企業で働く／公務員になる
■ 高等学校教諭一種免許
（国語）
グローバルな視点で日本を捉える能力と、
しっかりとし
た日本語能力を持つことで、一般企業の社員や公務員と
多彩なプログラム
しての活躍が期待されます。
海外文化研修
国語科教員になる／日本語教師になる／
国際・文化交流機関で働く
■ 韓国を中心とした
■ 日本文化探訪ツアー
■ 教員採用試験
■ 図書館司書資格
■ 学校図書館司書教諭資格
■ 日本語教師資格
※法的資格ではないが「日本語教員養
成課程」
で必要科目を修得すると修
了証明書が取得可。
国語科の中学・高校教員、国内外で求められている日本
語教師など、日本語や日本文化の魅力を教え伝える人
突破システム
■ 中学校教諭一種免許
（国語）
■ 社会福祉主事任用資格
■ 社会教育主事任用資格
材として活躍できます。
図書館で働く／出版社で働く／IT・メディア業界で働く
大学で日本の文化・文学・言語を多角的・専門的に学
■ 小学校英語指導者資格
※小学校英語指導者認定協議会
（J-SHINE）認定資格
んだ経験を活かせる場として、公立・私立の図書館やメ
ディア業界があります。
専任教員一覧
学部長　教授
清水 正之
学部副チャプレン　准教授
柳田 洋夫
学科長　教授
清水 均
倫理学、
日本倫理思想史、 日本倫理思想史、キリスト教 日本近現代文学、
倫理、日本プロテスタント 日本近現代文化
生命倫理
思想史
教授
教授
教授
准教授
日本プロテスタント史
日本近代文学
歴史学、政治思想史
歴史言語学、理論言語学、 平安朝日本漢文学、
言語とこころの哲学
和漢比較文学
川崎 司
助教
黒﨑 佐仁子
日本語教育、多文化共生
40
黒木 章
東島 誠
小林 茂之
准教授
濱田 寛
広報部副部長　准教授
熊谷 芳郎
国語科教育
教授
川 口 さち子
日本語教育（教授法、教師
養成、
文法指導）
、
対照研究
（日仏・日中・日韓）
准教授
助教
近代日本思想史、精神史
比較文学、
比較文化
村松 晋
菊 池 有希
科目名
担当教員
専門基礎科目
キリスト教文化論Ａ
柳田 洋夫
キリスト教文化論Ｂ
柳田 洋夫
ライフデザイン・良く生きるＡ
小林 茂之／清水 均
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
必修／選択
科目名
◎
日本文学研究と批評
（近現代②）
◎
日本文学研究と批評
（近現代③）
◎
◎
柳田 洋夫
日本語表現法①
菊池 有希／坂巻
理恵子／副田 恵／
中島 佐和子／松
村良
◎
菊池 有希／北村
淳子／副田 恵／
松村 良
◎
日本語学概説
小林 茂之
日本文学概説
黒木 章
○
日本語表現法
（ディベート）
Ⅰ
○
日本語表現法
（ディベート）
Ⅱ
日本語表現法②
東島 誠
東島 誠
日本語教育概論
北村 淳子
古典読解Ａ
網本 尚子
網本 尚子
菊池 有希
日本思想入門
村松 晋
日本文化入門
寺田 詩麻
清水 正之
相関文化
村松 晋
比較文化概論
菊池 有希
教えるための現代文Ａ
前田 潤
教えるための現代文Ｂ
前田 潤
教えるための古典Ⅰ
有馬 義貴／濱田 寛
教えるための古典Ⅱ
有馬 義貴／濱田 寛
教えるための古典Ⅲ
有馬 義貴／濱田 寛
教えるための古典Ⅳ
有馬 義貴／濱田 寛
文化論・比較文化系
日本の演劇（中世・近世） 寺田 詩麻
日本の美術
佐伯 英里子
日本の音楽Ａ
鈴木 英一
鈴木 英一
日本の民俗
及川 高
清水 均
映像と文化Ａ
山中 剛史
映像と文化Ｂ
山中 剛史
書道
（初級）
小室 陽子
書道
（中級）
小室 陽子
小松﨑 利明
氏家 理恵
文化人類学
髙橋 絵里香
Ｄ．
バーガー
心理言語学
川手 恩
古典日本語Ⅰ
上宇都ゆりほ
古典日本語Ⅱ
髙桑 佳與子
中国文学
濱田 寛
瀬能 和彦
専門演習Ⅰ
（歴史・思想②） 川崎 司
△
専門演習Ⅰ
（歴史・思想③） 清水 正之
△
専門演習Ⅰ
（歴史・思想④） 村松 晋
△
専門演習Ⅰ
（歴史・思想⑤） 柳田 洋夫
専門演習Ⅰ
（文化③）
清水 均
専門演習Ⅰ
（文化④）
熊谷 芳郎
専門演習Ⅱ
（言語②）
川口 さち子
専門演習Ⅱ
（言語③）
黒﨑 佐仁子
・ 1
Chapter
○
○
○
○
○
○
○
日本語学（文法）
Ｂ
黒﨑 佐仁子
○
日本語学（音声・音韻）
Ａ
中川 千恵子
日本語学（音声・音韻）
Ｂ
中川 千恵子
言語生活
内藤 みち
△
○
韓国語
コミュニケーションＡ
溝口 カプスン
△
○
○
韓国語
コミュニケーションＢ
金 三順
△
△
○
中国語
コミュニケーションＡ
閻 子謙
△
△
△
中国語
コミュニケーションＢ
福田 素子
△
△
日本語教授法講義
川口 さち子
木原 郁子
専門演習Ⅱ
（近現代文化①）
清水 均
○
△
日本語教授法演習
△
日本語教育実習
川口 さち子
日本語学特殊講義
宮城 信
△
専門演習Ⅱ
（近現代文化②）
○
△
○
△
△
日本語教材・教具論
作田 奈苗
言語と社会
Ｄ．
バーガー
△
日本文学特殊講義①
家永 香織
日本文学特殊講義②
前田 潤
△
言語学特殊講義
鈴木 省吾
歴史・思想系
日本史の研究（古代史特論） 稲田 奈津子
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
文化とグローバリゼーション
菊池 有希
文化交流史（アジアと日本）
Ａ
濱田 寛
日本事情（文化）
内藤 みち
日本文化特殊講義
清水 均
比較文化特殊講義②
菊池 有希
△
△
日本史の研究（中世史特論） 東島 誠
日本史の研究（近世史特論） 上安 祥子
日本史の研究（近代史特論） 川崎 司
日本史の研究（現代史特論） 川崎 司
日本史の研究
（キリスト教史特論）
専門演習Ⅱ
（比較文化 欧米）
菊池 有希
○
専門演習Ⅱ
（古典文学②） 渡辺 正人
○
△
専門演習Ⅱ
（近現代文学①）
黒木 章
○
専門演習Ⅱ
（歴史①）
東島 誠
○
専門演習Ⅱ
（歴史②）
川崎 司
専門演習Ⅱ
（思想①）
清水 正之
専門演習Ⅱ
（思想②）
村松 晋
専門演習Ⅱ
（思想③）
柳田 洋夫
○
卒業研究（言語②）
Ⅰ
川口 さち子
○
○
卒業研究（言語②）
Ⅱ
川口 さち子
○
卒業研究（言語③）
Ⅰ
黒﨑 佐仁子
○
卒業研究
（比較文化 アジア①）
Ⅱ
渡辺 正人
○
△
卒業研究
（比較文化 アジア②）
Ⅰ
濱田 寛
○
△
卒業研究
（比較文化 アジア②）
Ⅱ
濱田 寛
○
菊池 有希
○
△
○
○
△
△
△
△
卒業研究（比較文化 欧米）
Ⅰ
卒業研究
（古典文学②）
Ⅰ 渡辺 正人
卒業研究（古典文学②）
Ⅱ
渡辺 正人
卒業研究（近現代文学①）
Ⅰ
黒木 章
卒業研究（近現代文学①）
Ⅱ
黒木 章
卒業研究（歴史①）
Ⅰ
東島 誠
△
卒業研究（歴史①）
Ⅱ
東島 誠
卒業研究（歴史②）
Ⅰ
川崎 司
△
卒業研究（歴史②）
Ⅱ
川崎 司
卒業研究（思想①）
Ⅰ
清水 正之
△
卒業研究（思想①）
Ⅱ
清水 正之
△
卒業研究（思想②）
Ⅰ
村松 晋
△
卒業研究（思想②）
Ⅱ
村松 晋
△
卒業研究（日本文化）
Ⅱ
村松 晋
△
卒業研究（思想③）
Ⅰ
柳田 洋夫
△
卒業研究（思想③）
Ⅱ
柳田 洋夫
△
卒業研究（近現代文化①）
Ⅰ
清水 均
○
卒業研究（近現代文化①）
Ⅱ
清水 均
○
卒業研究（近現代文化②）
Ⅰ
熊谷 芳郎
卒業研究（近現代文化②）
Ⅱ
熊谷 芳郎
△
教職演習Ａ
濱田 寛
教職演習Ｂ
濱田 寛
佐藤 ゆかり
比較宗教学
芦名 裕子
女性学
藤田 和美
こどもと文化
寺崎 恵子
地域と文化
渡辺 正人
△
中国思想
大坊 真伸
日本史特殊講義
東島 誠
前田 潤
△
日本思想特殊講義
村松 晋
日本文学研究と批評
（古典①）
髙桑 佳與子
△
応用科目
出版と編集
山本 俊明
伝統芸能Ｂ
茂山 千三郎
日本文学研究と批評
（古典②）
松本 麻子
△
日本文学研究と批評
（古典③）
上宇都ゆりほ
△
日本文学研究と批評
（近現代①）
佐藤 ゆかり
△
文芸（創作）
藤田 のぼる
放送文化
川野 一宇
ナレーション
川野 一宇
修了科目
日本文化総論Ａ
清水 正之
卒業論文
△
△
△
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
△
△
△
△
△
大学院
日本文学の中のキリスト教Ｂ
△
○
その他の
学 部データ
文化交流史（欧米と日本） 黒木 章
佐藤 ゆかり
○
○
△
日本文学の中のキリスト教Ａ
○
小林 茂之
濱田 寛
○
○
熊谷 芳郎
川崎 司
日本の思想（キリスト教） 村松 晋
○
卒業研究（言語①）
Ⅱ
○
歴史と社会
髙山 秀嗣
△
△
△
上安 祥子
△
○
△
東島 誠
日本の思想（儒教）
○
濱田 寛
歴史と文化
日本の思想（仏教）
△
専門演習Ⅱ
（比較文化 アジア②）
△
△
○
△
川崎 司
文化交流史
（アジアと日本）
Ａ
○
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
黒﨑 佐仁子
日本文学史（近現代）
△
専門演習Ⅰ
（歴史・思想①） 東島 誠
△
○
○
○
多文化共生演習
日本文学史（中世・近世） 家永 香織
黒木 章
△
△
日本文学史（上代・中古） 松本 麻子
専門演習Ⅰ
（文学③）
△
清水 正之
文学・語学系
△
○
瀬能 和彦
韓国文化演習
Ｅ.Ｄ.オズバーン
渡辺 正人
黒﨑 佐仁子
△
Intercultural
Communication
between Japan &
the U.S.A. A
専門演習Ⅰ
（文学②）
日本語学（文法）
Ａ
○
溝口 カプスン／
村松 晋／
柳田 洋夫
海外文化交流研修
（アジア）
Ｂ
言語学概論
専門演習Ⅰ
（比較文化③） 濱田 寛
△
○
○
児童学科
異文化間コミュニケーション
比較文学
藤田 のぼる
小林 茂之
専門演習Ⅰ
（比較文化②） 菊池 有希
○
日本文化学科
日本のポップ・カルチャー
△
児童文学
言語文化論
黒﨑 佐仁子
欧米文化学科
日本の音楽Ｂ
△
川口 さち子
専門演習Ⅰ
（言語③）
必修／選択
コミュニティ
政策学科
日本思想概説
熊谷 芳郎
担当教員
演習科目
専門演習Ⅰ
（言語②）
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
古典読解Ｂ
近代文学読解
△
科目名
基礎科目
日本史概説Ａ
日本史概説Ｂ
○
前田 潤
必修／選択
履 修について
ライフデザイン・良く生きるＢ
担当教員
・ 5
Chapter
主な開設科目【専門科目】
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
41
人間福祉学部
児童学科
言葉にできない子どもの思いに寄り添いながら、
よりよい人間社会を築いていける人を育てます。
基本情報
■開設年度
1992年
■学生数 1年次 110名
2年次 114名
3年次 116名
4年次 113名
（男171名／女282名）
学科目標
保育士資格、
幼稚園教諭一種免許状、
小学校教諭一種免許状を取得し、
実際に子どもとその家族のよきパートナーとなれる人を育てます。
2012年5月1日現在
児童学を通じて培った、人と関わる質の高い能力を用いて
企業で活躍する人材を育てます。
学科概要
保育・教育、心理、文化、福祉、キリスト教教育の5領域から児童学を学び、人間として育つことについて深く考えます。小学校教
諭、幼稚園教諭、保育士の資格取得に向けた専門性を養うとともに、子どもと大人との関係を探求する力を育てます。
具体的数値目標
保育士資格取得者・・・・・・・・・・・・・100名
幼稚園教諭一種免許状取得者・・・・・・・・100名
小学校教諭一種免許状取得者・・・・・・・・・・・・・・ 50名
※幼稚園、保育所を含む児童福祉施設への就職志望者の就職率100%の実績があります。　※2011年度の児童学科卒業生の中から、23名が小学校の教壇に立つことになりました。
（臨時採用含む）
学びの支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
■ 保育実習
小学校教諭になる/幼稚園教諭になる
■ 小学校教諭一種免許状
■ 教育実習
■ 幼稚園教諭一種免許状
免許を取得し、採用試験に合格すれば、全国
■ 教職演習
（教員採用試験対策講座）
■ 保育士資格
各地の小学校や幼稚園、認定こども園などで
■ 学校図書館司書教諭資格
教諭として活躍できます。
■ アセンブリアワー
保育士になる/福祉施設で働く/公務員になる
■ 海外実習
（SAINTS）
【場合によっては取得可能な資格】
保育士資格を取得すれば保育所や児童養護
■ おもちゃインストラクター
養成講座
□ 小学校英語指導者資格※
施設、知的障害児施設などの児童福祉施設
※小学校英語指導者認定協議会
（J-SHINE）認定資格
や、認定こども園など、
さまざまな保育・福祉の
□ 日本語教師資格
場で活躍できます。
□ 図書館司書資格
一般企業で働く
□ 社会教育主事任用資格
おもちゃ業界や子ども服業界をはじめ、一般企
□ 社会福祉主事任用資格
業で子どもに関わる業界や分野への就職が期
□ おもちゃインストラクター※
待されます。
専任教員一覧
学科長・みどり幼稚園長　教授
学科長代行兼副学科長　教授
ピアノ演奏、音楽創造論、
音楽教育学
児童学、児童福祉
村山 順吉
教授
教授
准教授
准教授
声楽、歌唱表現法、
ヴォイストレーニング
児童文学、英文学
幼児教育、保育実践論
生涯学習、社会教育
藤田 明
松本 祐子
相川 徳孝
小池 茂子
特任講師
特任講師
特任講師
特任講師
算数教育
国語科教育、道徳教育
初等社会科教育、
教育課程論
障害児保育
佐藤 逸子
42
田澤 薫
市村 和子
川瀬 敏行
坂本 佳代子
※NPO法人日本グッド・トイ委員会認定資格
教授
教授
教授
教育学（日本教育史）
ファインアート
幼児教育学、
幼稚園教育実践史、
近代日本学校建築史
准教授
専任講師
助教
小学校教育実習
異文化間教育、幼児教育
教育学、
教育文化
石津 靖大
舩田 信昭
特任講師・みどり幼稚園　園長補佐
佐治 由美子
保育学
喜田 敬
佐藤 千瀬
永 井 理恵子
寺 﨑 恵子
共通基本科目
キリスト教人間学Ａ
担当教員
佐野 正子
キリスト教人間学Ｂ
佐野 正子
児童学概論
田澤 薫
教職基礎
加藤 実三
教職演習Ａ
石津 靖大
教職演習Ｂ
石津 靖大
教職演習Ｃ
石津 靖大
教職演習Ｄ
石津 靖大
教職演習Ｅ
舩田 信昭
教職演習Ｆ
舩田 信昭
教職演習Ｇ
舩田 信昭
人間福祉の探求
古谷野 亘
海外実習
（ＳＡＩＮＴＳ） 村山 順吉
フィールドワーク
児童文化系統
科目名
担当教員
音楽・器楽Ｅ
池上 真理子／
笠井 かほる／
阪 まどか／
渋谷 みどり／
島崎 美知子／
塚原 晴美／
矢持 真希子
◎
◎
◎
△
△
△
△
△
△
△
音楽・器楽Ｆ
△
△
△
相川 徳孝／
市村 和子／
海津 敦子／
松本 祐子／
村山 順吉
△
村山 順吉
音楽・声楽
専門演習
（児童文学Ⅱ） 松本 祐子
専門演習
（社会科Ⅰ）
川瀬 敏行
△
体育
鈴木 明／高橋 進
専門演習
（算数Ⅰ）
佐藤 逸子
△
音楽Ａ
山田 裕治
△
専門演習
（算数Ⅱ）
佐藤 逸子
△
音楽Ｂ
藤田 明／星野 直子
△
卒業研究（児童学Ⅰ）
田澤 薫
△
教師論（小）
小川 隆夫
△
卒業研究（児童学Ⅱ）
田澤 薫
△
教師論（幼保）
佐藤 千瀬
△
△
石津 靖大／
小池 茂子
山田 麻有美
保育実践演習
△
卒業研究
（児童臨床心理学Ⅰ）
○
△
卒業研究
（児童臨床心理学Ⅱ）
山田 麻有美
○
未定
保育内容総論
野尻 裕子
発達心理学
徳井 千里
◎
保育内容の研究・健康
鈴木 明
保育内容の研究・人間関係
横井 紘子
田澤 薫
保育原理
寺崎 恵子
社会的養護
坂本 佳代子
乳児保育Ａ
岸澤 藤子
永井 理恵子
石川 由美子
◎
保育内容の研究・表現Ａ
相川 徳孝
保育内容の研究・表現Ｂ
柴田 和豊
△
幼児指導法の研究
佐藤 千瀬
教育課程論
川瀬 敏行
初等国語科教育法
市村 和子
初等社会科教育法
川瀬 敏行
算数科教育法
小関 熙純
◎
△
△
△
△
△
△
卒業研究（保育実践論Ⅰ） 相川 徳孝
△
卒業研究（保育実践論Ⅱ） 相川 徳孝
△
平田 倫生／
平田 美佳
△
△
△
△
△
小室 陽子／
松本 祐子
△
社会
川瀬 敏行
△
△
△
△
卒業研究（障害児心理Ⅰ） 石川 由美子
△
卒業研究（異文化間教育Ⅰ） 佐藤 千瀬
△
卒業研究（障害児心理Ⅱ） 石川 由美子
△
卒業研究（教育文化論Ⅰ） 寺崎 恵子
基礎実習
相川 徳孝／市村
和子／佐治 由美子
△
幼稚園教育実習
相川 徳孝／
佐治 由美子
△
保育実習
坂本 佳代子／
佐治 由美子／
田澤 薫
△
保育実習Ａ
佐藤 千瀬
保育実習Ｂ
坂本 佳代子
△
小学校教育実習
市村 和子／川瀬
敏行／舩田 信昭
△
介護等体験及び
事前事後指導
高山 法子／
山口 圭
△
学校経営と学校図書館
斉藤 規
学校図書館メディアの構成
若松 昭子
学習指導と学校図書館
米谷 茂則
読書と豊かな人間性
斉藤 規
情報メディアの活用
河島 茂生
演習科目
専門演習
（児童学Ⅰ）
田澤 薫
・ 1
Chapter
○
○
○
○
○
○
△
△
△
卒業研究（教育文化論Ⅱ） 寺崎 恵子
卒業研究（生涯学習Ⅰ） 小池 茂子
卒業研究（生涯学習Ⅱ） 小池 茂子
卒業研究（児童文学Ⅰ） 松本 祐子
卒業研究（児童文学Ⅱ） 松本 祐子
卒業研究（社会科Ⅱ）
川瀬 敏行
卒業研究（算数Ⅰ）
佐藤 逸子
卒業研究（算数Ⅱ）
佐藤 逸子
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
△
△
△
大学院
△
○
その他の
学 部データ
児童文学
○
○
○
△
△
○
金谷 京子
小川 隆夫
△
○
卒業研究
（児童福祉実践論Ⅱ）
△
△
○
△
篠原 文陽児
△
○
△
教育方法論
生徒指導論
（進路指導を含む。）
○
○
△
△
○
△
阿久戸 多喜子／
小池 茂子
△
○
金谷 京子
特別活動の理論と方法
△
○
卒業研究
（児童福祉実践論Ⅰ）
市村 和子
△
○
○
△
道徳教育の研究
小林 京子
馬場 由子
卒業研究（音楽創造論Ⅱ） 村山 順吉
△
子どもの保健Ｂ
家庭
△
鈴木 直樹
子どもの保健Ａ
佐藤 逸子
卒業研究（音楽創造論Ⅰ） 村山 順吉
体育科教育法
石川 由美子
舩田 信昭
△
△
障害児保育Ｂ
算数
卒業研究（造形教育論Ⅱ） 喜田 敬
馬場 由子
坂本 佳代子
生活
△
家庭科教育法
障害児保育Ａ
教育関連科目
卒業研究（児童教育学Ⅱ） 永井 理恵子
△
相川 徳孝
牛津 信忠
卒業研究（児童教育学Ⅰ） 永井 理恵子
△
柴田 和豊
保育相談支援実践論
地域福祉論
△
図画工作科教育法
上野 直子
菅原 歩美
藤田 明
△
保育相談支援
子どもの食と栄養Ｂ
卒業研究（声楽Ⅱ）
村山 順吉
笹渕 悟
福田 里美
△
舩田 信昭
田村 すゞか
菅原 歩美
藤田 明
生活科教育法
乳児保育Ｂ
子どもの保健演習
卒業研究（声楽Ⅰ）
音楽科教育法
社会的養護内容
子どもの食と栄養Ａ
△
△
△
卒業研究（日本教育史Ⅱ） 石津 靖大
○
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
児童家庭福祉
保育内容の研究・環境
保育内容の研究・言葉
専門演習
（児童文学Ⅰ） 松本 祐子
○
児童学科
笹渕 悟
△
△
小池 茂子
○
欧米文化学科 日本文化学科
相談援助
△
専門演習（教育文化論Ⅱ） 寺崎 恵子
○
コミュニティ
政策学科
相川 徳孝
△
専門演習（異文化間教育Ⅱ） 佐藤 千瀬
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
教育・保育課程論
教育心理学特論
◎
△
専門演習（異文化間教育Ⅰ） 佐藤 千瀬
基礎科目
小山 義徳
大塚 健司
○
△
教育心理学
社会福祉
石川 由美子
喜田 敬／
柴田 和豊／
山領 直人
△
小池 茂子
△
図画工作
佐藤 千瀬
現代社会と社会教育Ｂ
○
△
異文化間教育
小池 茂子
金谷 京子
専門演習
（障害児心理Ⅱ）
専門演習
（生涯学習Ⅱ） 小池 茂子
小川 隆夫
小池 茂子
専門演習
（児童福祉実践論Ⅱ）
△
児童英語教材研究Ｂ
社会教育論Ｂ
△
本田 晃
東 仁美
現代社会と社会教育Ａ
○
音楽・ハンドベルＤ
児童英語教材研究Ａ
小池 茂子
金谷 京子
◎
松本 祐子
社会教育論Ａ
○
専門演習
（児童福祉実践論Ⅰ）
専門演習
（生涯学習Ⅰ）
英語圏児童文学講読
石津 靖大
○
△
L.アーノルド
日本教育史
専門演習
（保育実践論Ⅱ） 相川 徳孝
○
本田 晃
英語コミュニケーション
小川 洋
専門演習
（保育実践論Ⅰ） 相川 徳孝
○
音楽・ハンドベルＣ
是澤 優子
教育社会学
専門演習
（音楽創造論Ⅱ） 村山 順吉
○
◎
おもちゃ論
田中 かおる
専門演習
（造形教育論Ⅱ） 喜田 敬
○
専門演習（教育文化論Ⅰ） 寺崎 恵子
松本 祐子
キリスト教保育論
専門演習（造形教育論Ⅰ） 喜田 敬
○
○
△
ファンタジー論
森田 美千代
専門演習（児童教育学Ⅰ） 永井 理恵子
音楽・合奏指導Ｈ
松本 祐子
キリスト教教育論Ａ
○
藤田 明
△
上原 里佳
永井 理恵子
山田 麻有美
東海 千浪／
村山 良介／
山田 裕治
英米児童文学
児童教育学
○
専門演習
（声楽Ⅱ）
必修／選択
東海 千浪／
村山 良介／
山田 裕治
絵本文化論
寺崎 恵子
田澤 薫
音楽・合奏指導Ｇ
寺崎 恵子
教育原理
担当教員
専門演習
（児童学Ⅱ）
専門演習（児童教育学Ⅱ） 永井 理恵子
藤田 明
児童文化論Ｂ
教育学系統
△
△
田澤 薫
教育相談
山田 麻有美
（カウンセリングを含む。）
科目名
専門演習
（児童臨床心理学Ⅱ）
池上 真理子／
笠井 かほる／
阪 まどか／
渋谷 みどり／
島崎 美知子／
塚原 晴美／
矢持 真希子
児童文化論Ａ
心理学系統
必修／選択
履 修について
児童学海外研修
必修／選択
・ 4
Chapter
科目名
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
・ 5
Chapter
主な開設科目【専門科目】
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
○
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
43
人間福祉学部
こども心理学科
心理学の基礎をしっかりと学び、
こども期にある人々に
ケア・サポートを提供する実践者を育てます。
基本情報
■開設年度
2012年
■学生数
1年次 70名
2年次 —名
3年次 —名
4年次 —名
（男39名／女31名）
2012年5月1日現在
こどもが育つ社会や文化、
生活などの環境を理解し、
子供たちを支え、
人間的にともに育っていく人材を育てます。
学科目標
学科の学びやボランティア活動などを通じて広い視野を涵養し、
複雑化した社会に対応できる人材を育成します。
学科概要
こころ、
からだ、文化・思想・環境の3つの柱から、
こどもについて学びます。
こどもから青年期にかけての成長の過程で、
さまざまな心身
の問題を抱える必要がありますが、
そうした問題に対して理解を深め、
ケアできる力を養います。
学びの支援体制
■ キャリアデザイン
■ インターンシップ
■ アセンブリアワー
■ ボランティア活動
■ e-learningによる学びの
支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
一般企業で働く
■ 認定心理士
※日本心理学会認定資格
■ リサーチを主業務とする企業
■ 児童指導員任用資格
企業内のマーケティング部門、
人事・労務部門
■ 児童福祉司任用資格
■ 一般企業
■ 社会福祉主事任用資格
幼児向けのおもちゃ会社
（玩具メーカー）
■ 社会教育主事任用資格
教材関係、
絵本などの会社、
こども服メーカーなど
心理学の専門家になる
■ 大学院への進学
臨床心理士／臨床発達心理士／スクールカウンセラーなど
教育関連
■ 民間の教育機関等
心理職の公務員／心理職以外の公務員／病院など
専任教員一覧
学部チャプレン
みどり幼稚園チャプレン　教授
佐野 正子
学科長　教授
窪寺 俊之
副学科長　教授
金谷 京子
スピリチュアルケア学、
臨床発達心理学、
キリスト教倫理、キリスト 死生学、牧会カウンセリング 教育心理学、
特別支援教育
教史、
キリスト教教育
教授
教授
教授
倫理学、
ヨーロッパ文化学
臨床死生学、精神医学、
キリスト教とカウンセリング
心理学概論、
児童臨床心理学、
心理療法
特任講師
特任講師
精神分析的心理療法、
集団精神療法
学校保健、
健康教育、
ヘルスプロモーション
原 一子
川村 良枝
44
平山 正実
齊藤 理砂子
山田 麻有美
広報部長　教授
教授
古代文学、考古学
衛生学、
公衆衛生学、
予防医学、
環境保健
渡邉 正人
助教
准教授
准教授
障害児心理学、
臨床発達心理学、
絵本心理学
臨 床 心 理 学 、描 画 療 法 、 臨床心理学、学生相談
アートセラピー
石川 由美子
藤掛 明
竹渕 香織
中 村 磐男
特任講師
井 上 知洋
障害児心理学、
認知神経心理学
主な開設科目【専門科目】
科目名
担当教員
キャリアデザインＡ
石川 由美子／
井上 知洋／
金谷 京子／
窪寺 俊之／
佐野 正子／
竹渕 香織／
中村 磐男／
原 一子／
平山 正実／
藤掛 明／
村上 淳子／
山田 麻有美／
渡辺 正人
共通基本科目
◎
科目名
担当教員
必修／選択
心理学実験を対象とした
コンピュータ実習
渡辺 正人
○
教育測定・評価法
△
こども学
井上 知洋／
金谷 京子
◎
児童心理学
◎
発達心理学概論
◎
原 一子
△
倫理学Ｂ
原 一子
△
ボランティア論
佐野 正子／
助川 征雄／
渡辺 正人
△
△
家族療法入門
△
プレイセラピー入門
△
○
情報処理演習Ａ
△
情報処理演習Ｂ
△
専門演習Ⅰ
（ボランティ
アとこどものケア）
○
知的障害児の心理
△
肢体不自由児の心理
△
専門演習Ⅰ
（スピリチュアルケア）
○
病弱児の心理
△
専門演習Ⅰ
（公衆衛生学・
環境教育）
○
体のしくみ・働き
◎
専門演習Ⅰ
（倫理学）
○
栄養学
（食品学を含む。）
◎
専門演習Ⅰ
（日本文化学）
○
専門演習Ⅱ
（発達心理学）
○
学校看護学概論Ａ
△
専門演習Ⅱ（臨床発達心理学）
○
学校看護学概論Ｂ
△
専門演習Ⅱ
（相談心理学）
○
免疫学・微生物学
△
専門演習Ⅱ
（家族心理学）
○
小児保健学
△
専門演習Ⅱ
（応用心理学）
○
△
専門演習Ⅱ
（非行の心理）
○
薬理学
△
専門演習Ⅱ
（適応の心理）
○
学校保健概論
△
学校看護実習
○
○
中村 磐男
△
専門演習Ⅱ
（ボランティ
アとこどものケア）
病児・障害児の
看護実習
△
専門演習Ⅱ
（スピリチュアルケア）
養護概論
△
救急処理並びに実習
△
専門演習Ⅱ
（公衆衛生学・
環境教育）
○
環境衛生学
△
専門演習Ⅱ
（倫理学）
○
公衆衛生学
△
専門演習Ⅱ
（日本文化学）
○
健康相談活動
△
卒業研究Ⅰ
（発達心理学）
○
精神保健学
△
卒業研究Ⅰ
（臨床発達心理学）
○
臨床看護実習
△
卒業研究Ⅰ
（相談心理学）
○
卒業研究Ⅰ
（家族心理学）
○
○
卒業研究Ⅰ
（応用心理学）
○
日本文化学
△
卒業研究Ⅰ
（非行の心理）
○
ヨーロッパ文化学
△
卒業研究Ⅰ
（適応の心理）
○
卒業研究Ⅰ
（ボランティ
アとこどものケア）
○
卒業研究Ⅰ
（スピリチュアルケア）
○
環境・文化系
世界のこども
寺崎 恵子
見るアート
喜田 敬
△
グリーフケア入門
△
触れるアート
喜田 敬
スピリチュアルケア論Ａ
△
△
聴くアート
藤田 明
スピリチュアルケア論Ｂ
△
△
食の文化
ヘルス・プロモーション
齊藤 理砂子
チャイルドライフ・ケア
きょうだい支援
石川 由美子／
井上 知洋
卒業研究Ⅰ
（公衆衛生学・
環境教育）
○
△
△
教師論
△
卒業研究Ⅰ
（倫理学）
○
教育原理
△
卒業研究Ⅰ
（日本文化学）
○
日本教育史
△
卒業研究Ⅱ
（発達心理学）
○
教育社会学
△
卒業研究Ⅱ（臨床発達心理学）
○
教育課程論
△
卒業研究Ⅱ
（相談心理学）
○
道徳教育の研究
△
卒業研究Ⅱ
（家族心理学）
○
特別活動の理論と文化
△
卒業研究Ⅱ
（応用心理学）
○
教育方法論
△
卒業研究Ⅱ
（非行の心理）
○
卒業研究Ⅱ
（適応の心理）
○
卒業研究Ⅱ
（ボランティ
アとこどものケア）
○
卒業研究Ⅱ
（スピリチュアルケア）
○
△
心理学系
◎
心理学研究法
心理学実験実習Ａ
井上 知洋／
川村 良枝／
山田 麻有美
◎
◎
心理学実験実習B
金谷 京子
生徒指導論
（進路指導を含む。）
△
△
○
福祉学概論
藤掛 明
○
△
障害児教育総論
適応の心理
△
△
知的障害児の教育総論
産業心理学
△
△
知的障害児の生理・病理
健康心理学
△
△
聴覚障害児の教育総論
卒業研究Ⅱ
（公衆衛生学・
環境教育）
○
認知心理学
△
△
視覚障害児の教育総論
△
△
卒業研究Ⅱ
（倫理学）
非行の心理
○
知的障害児指導法
卒業研究Ⅱ
（日本文化学）
神経心理学
△
△
○
障害児療育論
卒業演習
社会心理学
△
△
○
病弱指導法
△
卒業論文
○
肢体不自由児指導法
△
応用科目
重複障害児の教育総論
△
インターンシップⅠ
△
発達障害児の教育総論
△
インターンシップⅡ
△
△
インディペンデント・
スタディA
△
コミュニケーションの
心理学
教育相談
（カウンセリングを含む。）
△
△
福祉学概論
牛津 信忠
心理療法
△
子育て文化の心理学
△
専門演習Ⅰ
（発達心理学）
児童臨床心理学
△
○
専門演習Ⅰ
（臨床発達心理学）
インディペンデント・
スタディB
△
障害児
（者）心理学
△
○
専門演習Ⅰ
（相談心理学）
○
海外研修
△
演習科目
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
※担当教員の記載のない科目は開講準備中です
（2012年6月3日現在）。
・ 1
Chapter
大学院
藤掛 明
臨床心理学概論
その他の
学 部データ
青年心理学
人間福祉学科 資格関連科目
こどもの危機対応
こども国際協力
こども
心理学科
△
△
△
応用行動分析入門
△
児童学科
人間行動学実験実習
○
専門演習Ⅰ
（適応の心理）
欧米文化学科 日本文化学科
ボランティア実践論
○
専門演習Ⅰ
（非行の心理）
コミュニティ
政策学科
倫理学Ａ
○
専門演習Ⅰ
（応用心理学）
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
◎
必修／選択
基礎科目
心理学概論
担当教員
△
病と健康の科学
井上 知洋／
山田 麻有美
専門演習Ⅰ
（家族心理学）
心理検査実習
健康学系
◎
科目名
履 修について
キャリアデザインＢ
石川 由美子／
井上 知洋／
金谷 京子／
窪寺 俊之／
佐野 正子／
竹渕 香織／
中村 磐男／
原 一子／
平山 正実／
藤掛 明／
村上 淳子／
山田 麻有美／
渡辺 正人
必修／選択
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
45
人間福祉学部
人間福祉学科
福祉のこころと高い専門知識をあわせもった人材を育成します。
基本情報
■開設年度
1998年
■学生数 1年次 82名
2年次 105名
3年次 92名
4年次 111名
（男214名／女176名）
福祉のこころを基盤として、福祉の街づくりに貢献する福祉行政職（公務員）やNPO活動等を展開
する力のある地域福祉活動家、福祉的視野をもった第一線で活躍する企業人を育成します。
心理や環境を含めた広い視野と、深い人間理解を学び、
自分の関心を活かし多彩な職場で役立つ職業人を育成します。
学科目標
認定心理士や福祉住環境コーディネーター等の資格取得をサポートし、保健・医療関係者とも
連携をとるための知識をもった専門家を育成します。
2012年5月1日現在
これからの福祉社会で求められる、
「現場に強い」実践力のあるスペシャリストを育成します。
少 人 数 教 育による質の高い教 育プログラムを提 供し、
また、社 会 福 祉 士、精 神 保 健 福 祉 士 等
国家試験受験に対し、学科独自の受験対策講座によって、現役合格をサポートします。卒業後
もスーパービジョンの機会を保障し責任を持ってフォローアップを行います。
※スーパービジョン…社会福祉の実践現場において経験豊かな実践者が、
若い実践者の悩み等に対し助言を与えるなどして専門職を養成すること。
学科概要
人と社会、福祉、心理の3つの柱から人間そのものを学びます。同じ社会の仲間として互いに尊重し支え合う
「福祉のこころ」
を育
て、新しい福祉社会のあり方を探っていきます。福祉系資格の取得も積極的にバックアップしています。
学びの支援体制
将来の活躍分野
取得可能な資格
■ 実習ガイダンス
■ アセンブリアワー
■ 福祉現場実習
■ 心理学実験実習
■ 国家試験受験対策講座
■ 北欧福祉研修
福祉の現場で働く
心理学を活かして働く
医療機関で働く
NPOで働く
公務員になる
■ 社会福祉士
（国家試験受験資格）
■ 精神保健福祉士
（国家試験受験資格）
■ 高等学校教諭一種免許（福祉）
■ 認定心理士
※日本心理学会認定資格
■ 社会福祉主事任用資格
■ 社会教育主事任用資格
■ 児童指導員任用資格
■ 図書館司書資格
■ 学校図書館司書教諭資格
専任教員一覧
学部長　教授
学科長　教授
学生部長　教授
教授
社会福祉原論、
旧約聖書学、
地域福祉（含む地域の福 キリスト教概論
祉文化形成）
ソーシャルワーク論
社会老年学
発達心理学、
障害児心理学、
児童福祉
准教授
准教授
牛津 信忠
教授
梅津 迪子
教授
中谷 茂一
相川 章子
学部副チャプレン　助教
左近 豊
准教授
田村 綾子
幼児体育（発育・発達）、 Child Maltreatment
精神保健福祉論、
精神保健福祉論、
レクリエーション論、
（子ども虐待・ネグレクト） 精神保健福祉援助技術各論、 ソーシャルワーク論、
スポーツとジェンダー
に関連する子ども家庭福 ソーシャルワーク
スーパービジョン
祉論、
および家族社会学
助教
山口 圭
社会福祉学（社会福祉援
助技術論・老人福祉論・介
護福祉論）
46
助川 征雄
野口 祐子
福祉環境論、
バリアフリー、
ユニバーサルデザイン
古谷野 亘
准教授
長谷川 恵美子
池 弘子
助教
小 山 義徳
臨床心理学、
カウンセリン 教育心理学、
認知心理学
グ論
主な開設科目【専門科目】
科目名
専門基礎科目
担当教員
人間福祉総論
助川 征雄
キリスト教人間学Ａ
左近 豊
キリスト教人間学Ｂ
左近 豊
人間社会科目
必修科目：◎ 必修選択科目：○ 選択科目：△
必修／選択
横澤 義夫
生命倫理学
香川 知晶
社会学
阿部 英之助
法学
松村 芳明
人体の構造と機能及び疾病
兪 今
統計学
松原 望
社会調査の基礎
鷹野 吉章
◎
精神保健福祉論援助
技術総論
精神保健福祉援助
技術各論
精神科リハビリテーション学
相川 章子
△
田村 綾子
社会福祉運営管理論
早坂 聡久
△
福祉行財政と福祉計画
大塚 健司
更生保護制度
三澤 孝夫
△
△
△
○
○
△
△
△
△
古谷野 亘
野口 祐子
△
保健医療サービス
中村 磐男
△
田村 綾子
野口 勝則
ボランティア論Ｂ
川田 虎男
NPO・NGO論(国際協力） 林 明仁
NPO・NGO論(非営利組織)
大高 研道
衛生学入門
大江 敏江
公衆衛生学
中村 磐男
レクリエーション論
梅津 迪子
リハビリテーション論
下岡 隆之
精神保健学
小林 政子
精神医学
髙野 覚
スピリチュアルケア論
窪寺 俊之／
平山 正実／
藤掛 明
人間福祉の探求
古谷野 亘
人間福祉学特論Ａ
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
社会福祉
援助技術演習Ａ
社会福祉
援助技術演習Ｂ
社会福祉援助技術演習Ｃ
小山 義徳
発達心理学Ａ
池 弘子
発達心理学Ｂ
池 弘子
教育心理学
小山 義徳
社会心理学
水本 深喜
コミュニティ心理学
長谷川 恵美子
社会福祉援助技術現場
実習指導Ⅱ
池 弘子／
野口 祐子／
山口 圭／
山口 由美
△
社会福祉援助技術
現場実習
池 弘子／
野口 祐子／
山口 圭
△
相川 章子／
田村 綾子
△
相川 章子／
田村 綾子
△
社会福祉援助実習
森島 健
介護実習
高山 法子
△
精神保健福祉援助演習
精神保健福祉援助
実習指導
中嶋 励子
性格心理学
須川 聡子
カウンセリング論
吉田 沙蘭
心理学研究法
小山 義徳
小山 義徳／
長谷川 恵美子
長谷川 恵美子／
牟田 隆郎
中谷 茂一
専門演習(子ども家庭論)Ⅱ
中谷 茂一
専門演習(高齢者福祉論)Ⅰ
古谷野 亘
専門演習(高齢者福祉論)Ⅱ
古谷野 亘
専門演習(福祉環境論)Ⅰ
野口 祐子
専門演習(福祉環境論)Ⅱ
野口 祐子
専門演習(地域福祉論)Ⅰ
牛津 信忠
牛津 信忠
△
専門演習(地域福祉論)Ⅱ
専門演習
(カウンセリング論)Ⅰ
専門演習
(カウンセリング論)Ⅱ
専門演習
(精神保健福祉論)Ⅰ
専門演習
(精神保健福祉論)Ⅱ
専門演習
(ソーシャルワーク論)Ⅰ
専門演習
(ソーシャルワーク論)Ⅱ
専門演習(社会倫理)Ⅰ
△
△
△
△
△
△
高山 法子
介護技術
相談援助の基盤と専門職
高山 法子
大野 和男
社会福祉援助技術論Ａ
田村 綾子
社会福祉援助技術論Ｂ
鷹野 吉章
児童福祉論Ａ
池 弘子
児童福祉論Ｂ
池 弘子
山口 圭
山口 圭
障害者福祉論Ａ
木下 大生
障害者福祉論Ｂ
木下 大生
公的扶助論
宮寺 良光
地域福祉論
牛津 信忠
△
△
△
△
左近 豊
○
△
卒業研究(児童福祉論)Ⅱ
池 弘子
卒業研究(子ども家庭論)Ⅰ
中谷 茂一
長谷川 恵美子
○
小山 義徳
○
小山 義徳
○
相川 章子
○
相川 章子
○
助川 征雄
○
助川 征雄
○
左近 豊
○
卒業研究(社会倫理)Ⅱ
左近 豊
卒業研究(生活支援論)Ⅰ
田村 綾子
卒業研究(生活支援論)Ⅱ
田村 綾子
卒業論文
牛津 信忠
・ 1
Chapter
○
○
○
◎
○
○
池 弘子
○
○
助川 征雄
卒業研究(児童福祉論)Ⅰ
○
長谷川 恵美子
○
○
△
○
○
助川 征雄
田村 綾子
牛津 信忠
○
○
専門演習(生活支援論)Ⅱ
卒業研究(地域福祉論)Ⅱ
卒業研究
(カウンセリング論)Ⅰ
卒業研究
(カウンセリング論)Ⅱ
卒業研究
(学習・教育心理学)Ⅰ
卒業研究
(学習・教育心理学)Ⅱ
卒業研究
(精神保健福祉論)Ⅰ
卒業研究
(精神保健福祉論)Ⅱ
卒業研究
(ソーシャルワーク論)Ⅰ
卒業研究
(ソーシャルワーク論)Ⅱ
卒業研究(社会倫理)Ⅰ
○
○
相川 章子
△
牛津 信忠
○
○
田村 綾子
卒業研究(地域福祉論)Ⅰ
○
相川 章子
専門演習(生活支援論)Ⅰ
○
○
○
△
野口 祐子
○
長谷川 恵美子
左近 豊
野口 祐子
卒業研究(福祉環境論)Ⅱ
△
○
専門演習(社会倫理)Ⅱ
卒業研究(福祉環境論)Ⅰ
社会福祉原論
長谷川 恵美子
△
○
○
○
○
○
○
大学院
高齢者福祉論Ａ
高齢者福祉論Ｂ
△
△
△
古谷野 亘
その他の
学 部データ
専門演習(子ども家庭論)Ⅰ
△
△
卒業研究(高齢者社会論)Ⅱ
資格関連科目
池 弘子
福祉関連科目
介護概論
演習科目
池 弘子
△
○
精神保健福祉士
専門演習(児童福祉論)Ⅱ
△
△
田村 綾子
山口 圭
田村 綾子／
野口 祐子
専門演習(児童福祉論)Ⅰ
△
△
○
人間福祉学科
真船 浩介
人間関係論
△
△
古谷野 亘
こども心理学科
産業心理学
△
△
卒業研究(高齢者社会論)Ⅰ
児童学科
家族心理学
○
茂一／
祐子／
圭
祐子／
由美
由美
社会福祉援助技術演習Ｅ
社会福祉援助技術現場
実習指導Ⅰ
教職実習科目
心理学
中谷
野口
山口
野口
山口
山口
社会福祉援助技術演習Ｄ
精神保健福祉援助実習
心理関連科目
心理学実験実習Ｂ
社会福祉士
△
人間福祉学特論Ｂ
心理学実験実習Ａ
国家資格演習・実習科目
○
欧米文化学科 日本文化学科
平 修久
村上 公久
△
△
必修／選択
中谷 茂一
コミュニティ
政策学科
環境政策論
環境保全論
△
△
担当教員
卒業研究(子ども家庭論)Ⅱ
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
権利擁護と成年後見制度
スクールソーシャルワーク論
△
科目名
基礎科目
社会調査の実際
就労支援サービス
△
精神保健福祉論
◎
福祉環境論Ａ
社会保障論
相川 章子／
大野 和男／
ユキザネ
必修／選択
履 修について
牛津 信忠
死生学
担当教員
◎
人と社会関連科目
現代社会と福祉
科目名
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
○
※科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています
（休講等は記載しておりません）。
47
資格関連科目
中学・高等学校教諭教職課程、図書館情報学課程の
履修をする際に必要な科目群です。
教職科目：◇ 選択科目：△
開設科目
科目名
担当教員
必修／選択／教職
教育の基礎理論に関する科目
科目名
担当教員
必修／選択／教職
教育実習
教師論
小川 洋
◇
教育原理
小川 洋
◇
教育心理学
小山 義徳
◇
教育経営
島田 桂吾
◇
教育社会学
小川 洋
◇
司書に関する科目
日本教育史
石津 靖大
◇
生涯学習概論
教育課程及び指導法に関する科目
中学校教育実習
小川 洋／熊谷 芳郎／
長崎 睦子
◇
高等学校教育実習
小川 洋／熊谷 芳郎／
長崎 睦子／中谷 茂一
◇
小池 茂子
△
図書館情報学概論
△
教育方法論
小川 洋
◇
図書館制度・経営論
△
道徳教育の研究
石井 昇
◇
図書館情報技術論
△
図書館サービス概論
△
特別活動の
理論と方法
社会科地理・
歴史的分野教育法
◇
石井 昇
◇
石井 昇
△
情報サービス論
児童サービス論
△
黒沢 克明
情報サービス演習Ａ
△
情報サービス演習Ｂ
△
社会科公民的
分野教育法
石井 昇
◇
社会科授業研究Ⅰ
石井 昇
◇
情報組織概説（目録）
榎本 裕希子
△
社会科授業研究Ⅱ
石井 昇
◇
情報組織概説（分類）
河島 茂生
△
公民科教育法
小川 洋
◇
情報組織演習
（目録）
榎本 裕希子
△
地理歴史科教育法
小川 洋
◇
情報組織演習
（分類）
河島 茂生
△
英語科教育法Ⅰ
長崎 睦子
◇
図書館基礎特論
△
英語科教育法Ⅱ
長崎 睦子
◇
図書館サービス特論
△
英語科教育法Ⅲ
西野 孝子
◇
図書館情報資源特論
英語科教育法Ⅳ
西野 孝子
◇
図書館実習
国語科教育法Ⅰ
熊谷 芳郎
◇
司書教諭に関する科目
△
図書館情報資源概論
△
若松 昭子
△
国語科教育法Ⅱ
熊谷 芳郎
◇
学校経営と学校図書館
斉藤 規
△
国語科教育法Ⅲ
熊谷 芳郎
◇
学校図書館メディアの構成
若松 昭子
△
国語科教育法Ⅳ
熊谷 芳郎
◇
学習指導と学校図書館
米谷 茂則
△
福祉科教育法Ⅰ
中谷 茂一
◇
読書と豊かな人間性
斉藤 規
△
福祉科教育法Ⅱ
中谷 茂一
◇
情報メディアの活用
河島 茂生
△
情報科教育法Ⅰ
石部 公男
◇
情報科教育法Ⅱ
石部 公男
◇
生活指導、教育相談および進路指導案に関する科目
生徒指導論
（進路指導を含む）
小川 洋
◇
教育相談
（カウンセリングを含む）
山田 麻有美
◇
※1　科目名、担当教員等の情報は、2012年度生用対象の資料を元に編集しています（休講
等は記載しておりません）。担当教員の記載のない科目は開講準備中です
（2012年6月
3日現在）。
※2　資格取得のためには上記以外の科目の履修も必要です。
また上記以外の資格の取得も可
能です。詳細は、
オープンキャンパス等でお尋ね下さい。
司書講習・司書教諭講習 実施概要（2011年度）
講習期間
受講生内訳（職業別）
司書講習
司書教諭講習
7月22日〜9月24日
8月5日〜8月25日
司書
図書館勤務
受講人数
48
14
その他社会人
67
※
学生（他大学）
15
司書教諭
司書
司書教諭
全受講
71
8
部分受講
25
19
合計
96
27
教員
（現職）
その他社会人
学生（うち本学学生）
12
2
13（5）
※本学学生は、
司書課程内での資格取得を原則とするため司書講習は受講できません。
教育職員免許状・資格取得者数一覧（2007～2011年度）
福祉
高等学校
教諭一種
地理歴史
公民
小学校教諭一種
社会教育主事
15
7
9
9
3
11
1
2
1
3
3
4
2
1
6
2
0
1
3
0
0
0
1
2
1
6
4
10
8
13
英語
7
9
9
3
9
5
1
0
8
1
35
44
20
ー
ー
80
78
95
107
97
60
59
89
107
93
51
39
30
18
23
32
27
7
6
6
10
10
2
3
ー
社会
司書
図書館
2007
9
4
幼稚園教諭一種
保育士
2008
10
情報
国語
中学校教諭
一種
2009
5
司書教諭
日本語教師※
5
1
3
6
6
17
9
26
6
14
履 修について
認定心理士
・ 3
Chapter
英語
2010
8
・ 4
Chapter
2011
国語
・ 5
Chapter
種 別
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
※ 法的資格でないが
「日本語教員養成課程」
で必要科目を修得することで修了証明書が取得可。
2010
2009
2008
2007
24
34
29
33
27
社会福祉士国家試験受験結果（第24回～21回）
回数
24回
試験実施年
23回
22回
21回
2011
2010
2009
2008
国家試験受験者数（内新卒）
42（24）
53（34）
44（27）
45（32）
40（27）
国家試験合格者数（内新卒）
10（７）
22（19）
11（11）
14（14）
17（15）
［第24回社会福祉士国家試験結果（2011年度）
について］
2009
2008
2007
13
7
7
4
11
国家試験受験資格取得者
精神保健福祉士国家試験受験結果（第14回～10回）
回数
14回
試験実施年
13回
12回
11回
10回
2012
2011
2010
2009
2008
国家試験受験者数（内新卒）
19（12）
14（7）
10（7）
８
（4）
14（11）
国家試験合格者数（内新卒）
9（6）
4（3）
4（4）
4（3）
9（8）
［第14回精神保健福祉士国家試験結果（2011年度）
について］
本学人間福祉学科では、2012年3月に卒業したもののうち、精神保健福祉士国家試験試験を
12名が受験し、6名が合格。合格率は、50.0％でした
（全国合格率62.6％）。
なお、既卒者を含む総数では受験者19名、合格者9名、合格率47.4％でした。
この合格率は、全国117校（受験者10名以上）
の中で、65位となります。
欧米文化学科 日本文化学科
本学人間福祉学科では、2012年3月に卒業したもののうち、社会福祉士国家試験試験を24名
が受験し、7名が合格。合格率は、29.2％でした
（全国合格率26.3％）。
なお、
既卒者を含む総数では受験者42名、合格者10名、合格率23.8％でした。
この合格率は、全国216校（受験者10名以上）
の中で、95位となります。
2010
コミュニティ
政策学科
2012
2011
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
国家試験受験資格取得者
2011
精神保健福祉士
国家試験受験資格取得者一覧（2007年度～2011年度）
基礎科目
社会福祉士
国家試験受験資格取得者一覧（2007〜2011年度）
教員を目指す学生による学習活動支援
● さいたま市（2010年5月提携）
2011
● 上尾市
2010
アシスタントティーチャー チャレンジスクール アシスタントティーチャー チャレンジスクール
参加学校数
参加学生数
10
1
16
2
11
2
16
4
年　度
2011
2010
2009
参加学校数
0
0
2
14
5
0
0
2
22
14
参加学生数
2008
2007
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科
年　度
児童学科
聖学院大学では、市教育委員会との協定により、聖学院大学生を市の公立小学校に派遣しています。
実際の教育の充実にかかわるとともに、教員を目指す学生自身の励みともなっています。
※学生数はのべ人数
全国
22 位（31名）
小学校教員採用数 保育士採用数
全国
78 位（17名）
社会福祉士国家試験合格者数 全国
全国
90 位（28名）
106 位（22名）
その他の
学 部データ
幼稚園教諭採用数
資格関連科目
朝日新聞出版『大学ランキング』2013年度 （2012年4月25日発行／2010年度結果）
大学院
49
専任教職員数
（2012年4月1日現在）
大学
大学院
学科
政治経済
コミュニティ
政策
欧米文化
日本文化
児童
こども心理
人間福祉
基礎総合
教育部
教授
11
8
10
6
6
5
6
0
准教授
6
3
3
5
3
2
5
0
講師
0
0
0
0
1
0
0
0
助教
0
2
0
2
1
1
2
0
総合研究所
教授
11
教授
3
准教授
0
准教授
1
講師
0
講師
3
合計
11
助教
2
事務職員
（法人全体）
助手
0
0
0
0
0
0
0
1
特任教員（講師・助手）
1
5
1
0
5
6
0
7
総計
合計
18
18
14
13
16
14
13
8
114
職員
135
合計
135
研究員
2
合計
11
アセンブリアワー
主なプログラム内容（2011年度）
開催時期
主なプログラム内容
5月
・キリスト教講演会「神にゆだねる〜地球規模の破壊を前に」
フォト・ジャーナリズム　桃井和馬（２年生以上）
・新入生オリエンテーション「大学で生活するために」（政治経済学科1年）
・アドバイザーグループ懇談会（欧米文化学科・日本文化学科1年）
・アドバイザーグループ別懇談会（児童学科1年）
・新入生ガイダンス（人間福祉学科1年）
・ゴスペルコンサート「明日はどんな日か」
クリスチャン・アーティスト　森祐理（１年生）
・海外研修説明会･海外企業インターンシップ説明会（欧米文化学科）
・グループ別幼稚園見学（児童学科）
6月
・講演会（政治経済学科）
・震災ボランティア報告会
・TOEFL-ITP（欧米文化学科）
・特別研究会報告会　教授･小川洋（児童学科）
・社会福祉士･精神保健福祉士ってなぁに？（人間福祉学科）
・大学NPO報告会（コミュニティ政策学科）
・海外ボランティア説明会（欧米文化学科）
・日本文化学会学生集会（日本文化学科）
・教職に関する説明会（児童学科）
・専門演習・保育実習説明会（児童学科）
・福祉士資格取得希望者履修ガイダンス（人間福祉学科2年）
・国際交流会（国際部主催）
・公務員講座説明会（コミュニティ政策学科）
・海外児童学研修（児童学科）
・専門演習ガイダンス（人間福祉学科2年）
・専門演習登録説明会（欧米文化学科）
・専門演習Ⅰ説明会（日本文化学科）
・保育実習A.B事前指導（児童学科）
・就職キックオフガイダンス（3年生対象）
７月
・講演会「銀座ミツバチ物語」田中淳夫（政治経済学部）
・食と農のフォーラム（政治経済学部）（外部講演会参照）
・TOEIC-IP（欧米文化学科）
・日文の日 文化講演会「吉宗の時代の災害ボランティア」
教授・東島誠（日本文化学科）
・保育実習A.B事前指導（児童学科）
・福祉士資格取得希望者履修ガイダンス（人間福祉学科2年）
・SLEP TEST（コミュニティ政策学科1年）
・専門演習登録（欧米文化学科）
・就職ガイダンス（日本文化学科2年）
・卒業生を招いて 学生生活・就活へのアドバイス（人間福祉学科）
・卒業生の軌跡－ヨーロッパでバンド活動－（欧米文化学科）
・教務指導（日本文化学科1年）
・2012年度幼稚園実習／保育実習A・Bガイダンス（児童学科）
・北欧福祉研修（フィンランド研修）報告会（人間福祉学科）
・
「子どもNPOとまちづくり」NPO子ども文化ステーション・武藤定明
（コミュニティ政策学科･児童学科）
・保育実習A事前指導／アドバイザークラスグループ懇談会（児童学科）
9月
・学長講話
10月
・企業インターンシップ＆NPO実習報告会（政治経済学部）
・狂言祭（日本文化学科）
・幼稚園教育実習事前指導（児童学科）
・保育実習A事後指導
・
「健康・医療・福祉都市構想について－安心・安全な街づくりと志木市の
求める公務員像－」志木市長　長沼明（コミュニティ政策学科）
・ハロウィーン（欧米文化学科）
・集中講義説明会 身体表現／韓国研修説明会（日本文化学科）
・北欧福祉研修ガイダンス（人間福祉学科）
・創立記念講演会「ジャパニーズ・ドリーム－勇気、希望、そして夢－」
教授・菊地順　（政治経済学科、欧米文化学科、日本文化学科）
・児童学海外研修について（児童学科）
・創立記念講演会「人格存在に参与し合って生きる－福祉文化の広がりを求めて－」
教授・牛津信忠（コミュニティ政策学科、児童学科、人間福祉学科）
11月
・専門演習ゼミ説明会（コミュニティ政策学科）
・卒論中間発表（欧米文化学科）
・国語科教育実習報告会／日本語教員実習報告会（日本文化学科）
・卒業論文テーマ発表会（児童学科）
・福祉士資格取得実習（人間福祉学科）
・
「激動する中東情勢を読み解く－アラブの春、あるテロリストの死－」
放送大学教授･ 高橋和夫（政治経済学科）
・埼玉県警出張講義（コミュニティ政策学科）
・TOEFL-ITP（欧米文化学科）
・卒業論文中間発表（日本文化学科）
・保育実習B事後指導
・卒業論文中間発表会（人間福祉学科）
・秋の講演会2011 「日本の針路と若者の希望」経済産業大臣･衆議院議員
枝野幸男
・クリスマス準備（欧米文化学科）
・北欧福祉研修ガイダンス（人間福祉学科）
・ITパスポート試験学生説明会（コミュニティ政策学科）
・グリム童話の魅力（欧米文化学科、児童学科）
・専門演習Ⅱゼミ分け説明会（日本文化学科）
・いせひでこ講演「いのちをみつめて」（人間福祉学科）
12月
・第9回留学生日本語弁論大会
・第5回英語スピーチコンテスト
・クリスマス礼拝
・卒論中間発表（政治経済学部）
・
「夢とヨーロッパ文明」早稲田大学教授 甚野尚志／TOIEC IP
（欧米文化学科）
・
「戦艦大和の上で展開された討論から」准教授･熊谷芳郎
（日本文化学科）
・保育実習B事後指導（児童学科）
・「絶望から希望･再生へ～樹海からの生還」
本多良男･出山広之（政治経済学科）
・学生研修発表会（欧米文化学科）
・実習報告会（児童学科）
・北欧福祉研修事前学習会（人間福祉学科）
・SLEPテスト（欧米文化学科1年）
・
「精神病院を捨てたイタリア　捨てない日本」ジャーナリスト･大熊一夫
（人間福祉学部）
1月
※2011年度は震災の影響で5月より始業となりました。
そのほか、学科別の学生相談日、
ゼミ交流会、
キャリアサポートセンター主催就職活動支援プログラムなどが開催されています。
50
・ 1
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
・ 4
Chapter
授業・履修状況
2011年度 春学期
・ 5
Chapter
クラス規模状況
2011年度 秋学期
（2011年6月24日現在）
（2011年11月22日現在）
200
200
150
150
クラス数
クラス数
100
149
50
94
75
21
1-5
6-10
11-20
21-30
31-50
51-100
101-
人数
0
144
119
87
87
15
1-5
6-10
11-20
21-30
31-50
51-100
人数
101-
※
「基礎教育入門（コンピュータ基礎）A・B」
（在宅学習）
を除く。
2011年度 春学期
開講時限
2011年度 秋学期
火
水
木
金
土
総計
716
752
748
668
804
216
3,904
1限
2限
1,671
1,601
ー
1,425
1,559
183
6,439
3限
1,728
1,902
1,480
1,914
1,681
74
8,779
1,587
1,602
1,172
1,534
1,357
74
7,326
1,016
892
743
521
506
11
3,689
総計
6,718
6,749
4,143
6,062
5,907
558
30,137
1限
2限
3限
4限
木
金
土
総計
458
661
157
2,715
2限
1,277
1,371
ー
1,328
1,413
171
5,560
3限
1,443
1,610
1,314
1,549
1,580
ー
7,496
4限
1,385
1,436
1,021
1,478
1,368
ー
6,688
5限
763
809
581
597
648
ー
総計
5,345
5,766
3,338
5,410
5,670
1限
1,016
1,587
892
521
3限
25,857
4限
5限
1,602
1,902
1,357
743
1,172
1,914
1,681
1,671
1,601
1000
0
716
752
月
火
1,425
748
668
804
木
金
水
763
4000
1,385
809
216
183
74
74
11
土
2011
2010
2009
履修科目数
7
6
23
人数
13
4
10
1000
1,610
1,443
1,478
581
1,549
1,021
648
1,368
1,580
1,413
1,277
1,371
1,314
1,328
477
540
422
458
661
171
157
月
火
水
木
金
土
0
リカレント教育講座(2009～2011年度）
2011
受講者数
2009
秋学期
春学期
秋学期
春学期
秋学期
45
44
47
61
56
51
8
11
8
18
8
11
聖学院大学では埼玉県と協定し、2007年度より団塊世代・高齢者を対象とした開放授業講座
200
（リカレント教育講座）
を開講しています。
150
150
100
100
大学院
講座数
2010
春学期
その他の
学部データ
学部科目等履修生実績（2009〜2011年度）
2000
597
1,436
3000
1,559
1,480
5000
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
1,728
1,534
6000
506
2000
200
2限
3,398
328
7000
4000
3000
水
422
児童学科
5000
火
540
5限
7000
6000
月
477
欧米文化学科 日本文化学科
4限
5限
開講時限
コミュニティ
政策学科
月
1限
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
曜日・時限別履修者数
基礎科目
0
169
165
150
履 修について
50
100
173
160
51
大学院
教員と主な担当科目
大学院長
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科長
大木 英夫
髙橋 義文
教員名
肩書
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科
政治政策学研究科長
松原 望
人間福祉学研究科長
窪寺 俊之
主な担当科目
教授・研究科長
髙橋 義文
アメリカ文化学研究Ｅ／アメリカ文化学研究Ｅ演習Ⅰ
／ヨーロッパ文化学特殊研究／アメリカ･ヨーロッパ
文化学総論／★原書講読Ａ・英語／★大学院コロキ
ウム
教授・大学院長
大木 英夫
キリスト教文化学研究Ａ ／アメリカ･ヨーロッパ文化
学総論／キリスト教文化学Ａ演習Ⅰ・Ⅱ／キリスト教
文化学特殊研究 ／ キリスト教文化学研究Ｅ／★
大学院コロキウム
教授
稲田 敦子
ヨーロッパ文化学研究Ｄ
教授
鵜沼 裕子
日本プロテスタント文化研究／アメリカ･ヨーロッパ
文化学総論 ／日本文化学Ｂ演習Ⅰ・Ⅱ／日本文化学
特殊研究
教授（※）
大木 雅夫
アメリカ･ヨーロッパ文化学総論
教授
片柳 榮一
ヨーロッパ文化学研究Ｃ／ヨーロッパ文化学Ｃ演習
Ⅰ・Ⅱ／原書講読ＡＢ・ラテン語／★原書講読Ｂ･独
語／アメリカ･ヨーロッパ文化学総論／ヨーロッパ文
化学特殊研究
教授
教授（※）
教授（※）
教授（※）
教授
鹿瀬
岸田
窪寺
郡司
清水
★原書講読Ｂ・仏語
総合文化学特殊研究
総合文化学特殊研究
総合文化学特殊研究
日本思想文化研究／日本文化学演習Ⅰ
教授
田中 浩
比較思想研究／日本文化学特殊研究／日本文化学
Ａ演習Ⅰ・Ⅱ／アメリカ･ヨーロッパ文化学総論
教授
教授（※）
教授（※）
教授
教授
教授（※）
原 一子
平石 雄一郎
平山 正実
藤原 淳賀
松谷 好明
松原 望
★原書講読Ａ･独語
総合文化学特殊研究
総合文化学特殊研究
キリスト教文化学研究Ｆ
キリスト教文化学研究Ｂ
総合文化学特殊研究
教授
森田 美千代
アメリカ文化学研究Ｆ／アメリカ文化学Ａ演習Ⅰ・Ⅱ
／研究方法特論Ⅰ・Ⅱ／アメリカ文化学特殊研究
准教授
准教授（※）
左近 豊
藤掛 明
★原書講読ＡＢ・ヘブライ語
総合文化学特殊研究
教授
新井 明
ヨーロッパ文化学研究Ｂ／アメリカ･ヨーロッパ文化
学総論／ヨーロッパ文化学Ｂ演習Ⅰ／ヨーロッパ文
化学特殊研究
教授
古屋 安雄
アメリカ文化学研究Ａ／アメリカ･ヨーロッパ文化学
総論／アメリカ文化学Ａ演習Ⅰ／アメリカ文化学特
殊研究／★大学院コロキウム
颯枝
貞夫
俊之
篤晃
正之
非常勤講師
柳父 圀近
ヨーロッパ文化学研究Ｅ
【★印は政策研あるいは福祉研共通】　【（※）は政治政策学研究科、
または人間福祉学研究科が主担当】
肩書
政治政策学研究科
教員名
主な担当科目
教授・研究科長
松原 望
基礎統計分析／計量社会科学研究／
基礎統計分析演習Ⅰ／★大学院コロキウム
教授
教授
阿久戸 光晴
石部 公男
デモクラシー人権政策研究
応用経済学研究
教授
大木 雅夫
欧米法制文化論／ＥＵ法研究／欧米法制文化論演
習Ⅰ／デモクラシー・人権政策研究／★大学院コロ
キウム
教授
岸田 貞夫
租税法研究Ｃ／租税法Ｃ演習Ⅰ・Ⅱ
教授
栗城 壽夫
憲法原論研究／デモクラシー・人権政策研究／
憲法原論演習Ⅰ
教授
後藤 兼一
情報管理論研究
教授
柴田 武男
経済学研究／経済学演習Ⅰ・Ⅱ
教授
標 宣男
リスク科学論研究
教授
平 修久
まちづくり論研究／まちづくり論演習Ⅰ
教授（※）
田中 浩
政治思想研究／政治思想演習Ⅰ
教授
平石 雄一郎
租税法研究Ａ／租税法Ａ演習Ⅰ・Ⅱ
教授
村上 公久
地球環境論研究
講師
大塚 健司
埼玉地域政策研究
客員教授
佐々木 信夫
公共政策研究／公共政策演習Ⅰ
客員教授
富沢 賢治
社会政策論研究／ＮＰＯ・ＮＧＯ論
客員教授
松田 直樹
租税法研究Ｂ／租税法Ｂ演習Ⅰ・Ⅱ
非常勤講師
大森 誠司
地方財政論研究
非常勤講師
康 仁徳
北東アジア国際関係研究
非常勤講師
児玉 博昭
政策評価論研究
【★印は文化研あるいは福祉研共通】　【（※）はアメリカ・ヨーロッパ文化学研究科、
あるいは人間福祉学研究科が主担当】
肩書
人間福祉学研究科
教員名
主な担当科目
教授・研究科長
窪寺 俊之
スピリチュアルケア特論Ⅰ・Ⅱ／スピリチュアルケア研
究演習Ⅰ・Ⅱ／★大学院コロキウム
教授
教授
教授
池 弘子
牛津 信忠
郡司 篤晃
発達心理学研究／発達心理学研究演習Ⅰ
社会福祉学研究／社会福祉学研究演習Ⅰ
医療･福祉政策特論Ⅰ・Ⅱ／医療･福祉政策論研究演習Ⅰ
教授
古谷野 亘
高齢者保健福祉特論／研究法入門／高齢者保健福
祉研究演習Ⅰ／調査研究法Ⅰ
（量的研究）
教授
助川 征雄
ソーシャルワーク研究／
ソーシャルワーク研究演習Ⅰ・Ⅱ
教授（※）
教授
教授
教授
教授
髙橋
田澤
永井
中谷
中村
キリスト教人間学研究
児童学研究演習Ⅱ
児童教育学特論／児童教育学研究演習Ⅰ
児童福祉特論／児童福祉研究演習Ⅰ
環境保健学特論／環境保健学演習Ⅰ
教授
平山 正実
精神保健学研究／臨床死生学概論／臨床死生学特
論Ⅰ／グリーフケア特論／臨床死生学･グリーフケア
研究演習Ⅰ／★大学院コロキウム
教授
教授
准教授
准教授
准教授
准教授
松本
村山
相川
石川
小池
野口
児童表現法指導特論
児童表現法指導特論
精神保健福祉特論／精神保健福祉研究演習Ⅰ
児童・青年期心理病理特論
児童文化特論
福祉工学特論
准教授
藤掛 明
義文
薫
理恵子
茂一
磐男
祐子
順吉
章子
由美子
茂子
祐子
キリスト教とカウンセリングⅠ／キリスト教カウンセリン
グ事例研究／キリスト教とカウンセリング研究演習Ⅰ・Ⅱ
講師
佐藤 千瀬
異文化間教育特論
助教
寺﨑 恵子
児童文化特論
非常勤講師
入江 礼子
保育・教育実践研究法
非常勤講師
小倉 啓子
調査研究法Ⅱ
（質的研究）
非常勤講師
堀肇
キリスト教とカウンセリングⅡ
【★印は文化研あるいは政策研共通】　【（※）はアメリカ・ヨーロッパ文化学研究科が主担当】
52
大学院在学生数
2012年5月1日現在
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科
（博士前期）
ー
定員
現員
内女子数
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科
（博士後期）
定員
現員
政治政策学研究科
（修士）
内女子数
定員
現員
人間福祉学研究科
（修士）
内女子数
定員
現員
総計
内女子数
１年
（修士・博士）
5
2
1
5
8
3
10
13
2
10
10
6
33
2年
（修士・博士）
5
8
4
5
7
3
10
19
3
10
4
4
38
3年（博士）
－
－
－
5
10
6
－
－
－
－
－
－
10
合計
10
10
5
15
25
12
20
32
5
20
14
10
81
社会人学生年代別在籍状況（大学卒業後3年以上、大学等卒業後1年以上の社会人経験を有する者）
・ 1
Chapter
・ 5
Chapter
研究科名
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
学部教育
2
大学院専任教員数
年代
人数
20代
30代
40代
50代
60代
教授
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科（前期・後期）
25
4%
28%
20%
28%
16%
准教授
11
政治政策学研究科
19
21%
68%
5%
－
5％
講師
0
人間福祉学研究科
12
8%
17%
33%
33%
8％
合計
11
0
履 修について
基礎科目
修了状況
アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科 アメリカ・ヨーロッパ文化学研究科
（博士前期）
（博士後期）
政治政策学研究科
（修士）
人間福祉学研究科
（修士）
総計
2011年度
5
1
27
5
38
2010年度
4
4
18
12
38
2009年度
3
3
18
6
30
TA
5
8
9
6
2009年度
8
8
2011年度
2010年度
春学期
秋学期
合計
文化研系
4
6
10
政策研系
1
0
1
福祉研系
8
7
15
計
13
13
26
文化研系
2
2
4
政策研系
2
3
5
福祉研系
9
14
23
計
13
19
32
文化研系
9
1
10
政策研系
1
2
3
福祉研系
12
4
16
計
22
7
29
2012年度大学院　外国籍学生在籍数
国籍名
アメリカ・ヨーロッパ文化学
人間福祉学
女子
中国
0
1
1
ネパール
0
0
0
中国
3
2
5
ベトナム
1
0
1
中国
総計
総計
男子
0
0
0
4
3
7
大学院
政治政策学
2012年5月1日現在
国籍名
その他の
学部データ
2009年度
研究科科目
こども心理学科 人 間 福 祉 学 科 資 格 関 連 科 目
大学院科目等履修者数
児童学科
2011年度
2010年度
厚生労働省／
静岡県立大学／
文京大学付属中学校・高等学校／
帝京大学／
東京YMCA社会体育・保育専門学校／
埼玉県議会議員／
島根大学医学部／
電通／
日本私立学校振興・共済事業団／
みずほ銀行／
社会福祉協議会／
戸田翔陽高校／
（株）
村山鋼材／
経済産業省／
教育委員会／
（株）
ペアレンツ／
深谷メンタルクリニック／
（株）
ローソン／
東日本銀行／
清水建設
（株）
／
聖学院大学総合研究所／
浦和税理士法人／
（株）
日本政策金融公庫／
TAC
（株）
／
（株）
日本エスシーマネージメント／
（株）
グローイング総研／
（株）
エムエムジー経営研究所／
ハイトスコーポレーション
（株）／
（株）
リアル／
（財）
高齢者住宅財団／
JTB日本交通公社／
東京西徳州会病院
欧米文化学科 日本文化学科
RA
大学院修了後の主な進学先・勤務先
さいたま市役所／
本庄市市議会議員／
埼玉県／
小山市役所／
聖学院大学大学院アメリカ・ヨーロッパ
文化学研究科博士後期課程／
合同酒精
（株）
／
名古屋経済大学大学院博士後期課程／
聖学院／
日本ドナルドタン
（株）
／
関東自動車協議会／
ヤマハ
（株）
／
巣鴨市役所／
財務省東京税関／
上尾市役所／
福岡県立大学／
大阪キリスト教短大／
静岡県立大学大学院博士後期課程／
九州大学大学院博士後期課程／
トリニティ・ウェスタン大学連合
カナダ神学校修士課程／
千葉商科大学大学院博士後期課程／
東武鉄道
（株）
／
埼玉県社会福祉事業団／
保護観察官／
東亜学園高校／
我孫子市市議会議員／
（株）
ダイヤ高齢社会研究財団／
（株）
日本M&Aセンター／
全国農業協同組合／
（株）
日本看護協会看護教育センター／
石川県／
コミュニティ
政策学科
RA／TAについて
大学院生の経済的サポートと研究遂行能力を向上させるため、聖学院大学大学院ではリ
サーチ・アシスタント
（RA）制度およびティーチング・アシスタント
（TA）制度を導入し援
助を行っています。
RAは、総合研究所、大学院が主催する研究会やシンポジウム、共同研究を遂行する補助
業務を行います。応募対象者は博士後期課程の大学院生です。
TAは、学部で授業科目にかかわる教育上の補助業務を行います。応募対象者は修士課
程／博士前期課程の大学院生です。
教養・総合科目 政 治 経 済 学 科
研究科名
53
東日本大震災・復興支援活動
聖学院大学では、東日本大震災で被災された皆様のために、少しでも力になりたいと思い、教職員と学生が心を合わせて支援活動を行っています。震災が発生
した直後は、各人がそれぞれ支援活動を行っていましたが、2011年5月、聖学院大学の学生を中心とした復興支援ボランティアセンターが設置され、2012年に
は聖学院大学復興支援ボランティアチームと改称しました。
また、今年度には、同時に同チームの活動契機の一つとしてボランティア活動全体を支援するボラン
ティア活動支援センターが設置され、現在に至っています。昨年度の同チームの活動概要を以下に記します。
（ 2012年6月1日現在）
活動概要（2011年度～2012年5月）
１．ガレキ撤去などの復興支援ボランティア 2011年
場所
日程
岩手県野田村
上尾市社会福祉協議会・上尾市との
協働によるボランティアバス
こども心 理 学 科 金 谷 京 子 教 授 及び
参加人数
5月26日～ 5月29日
7
6月30日～ 7月 3日
9
8月31日～ 9月 3日
7
6月 9日～ 6月11日
4
8月23日～ 8月25日
9
10月26日～10月28日
大学主催によるボランティアバス
２．埼玉県旧騎西高校（避難所）における支援
臨 床 発 達 心 理 士 会による毎月1 回
の「こども遊び 広 場 」実 施による児
童支援
4
8月16日～ 8月18日
20
3．岩 手県野田村・田野畑村の保育所や児童館における
読み聞かせボランティア 2012年
聖 学 院 大 学の学 生（ 主にこども心 理 学 科 生 ）が、東日本 大 震 災 被 災 地の児 童 保 育 施 設を訪 問し、子ど
もたちの傍らに寄り添い、子どもたちの様 子からシグナルを感じ取りながら、子どもたちに応 対すること
を体験していただくもの
場所
日程
参加人数
岩手県野田村・田野畑村訪問
2月23～26日
3
野田村立玉川保育所・田野畑村立若桐保育園・田野畑村立たのはた児童館
4月18～21日
8
野田村立玉川保育所・田野畑村立若桐保育園・田野畑村立たのはた児童館
5月16～19日
5
４．岩 手県釜石市鵜住居地区プロジェクト：
同地区における生活再建への支援 2011年～2012年
（１）
「サンタプロジェクト」
・鵜 住居/箱崎地区の仮設住宅在住の方々を対象にクリスマスオーナメント8 4 5 個の作 成
・1 2月9日～ 1 1日、同 地 区 仮 設 住 宅の親 子 対 象に「おともだち広 場 」にてクリスマス会の実 施 後 、地 区の仮
設住宅約600戸へのクリスマスオーナメントの訪問配布 。学 生 6 名 、教 職員8 名が参 加
（２）
「どんぐりウミネコ村構想（旅館「宝来館」女将提唱）」の復興プロジェクト支援の一環としての
「グリーンプロジェクト」
：植物を介した復興支援・交流活動の推進
サンタプロジェクト
（2011年12月）
日程
内容／場所
参加人数
2月21日～23日
桜などの植樹候補地の下見を実施
現地NPO主催の情報発信動画スタディーツアー参加
児童対象のひな祭り準備会を実施
学生6、
教職員4
桜の贈呈に向けた募金活動を実施
募金総額：計480,834円、募金活動参加者累計76名
1月16日～2月28日
学内
学生41
2月26日
巣鴨駅／駒込駅
学生21*
2月27日
上尾駅
学生8
2月28日
大宮駅
学生6
4月20日～22日
さいたま市盆栽町「清香園」協力により鉢植えミニ桜約300鉢を
地域の希望者への贈呈配布する
「桜プロジェクト」
を実施
釜石市鵜住居地区
学生22名、
教職員5名
5月18日～5月20日
「あそびのひろば＆お掃除ボラ」実施
鵜住居地区仮設商店街・
根浜地区近隣
学生8名、
一般3名、
教職員5名
5月21・24・25日
「グリーンプロジェクト」募金活動（総額43,858円）
盆栽町での盆栽祭り・学内
学生26名
5月26日
学生復興アイデアコンテスト本選において
「グリーンプロジェクト」
に関するプレゼンテーションを実施
東北大学
学生6名
＊ボーイスカウト含む
54
1月16日～21日　桜プロジェクト募金活動（2012年1月）
桜プロジェクト
（2012年4月）
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
キャンパスライフ
3
在学者数
学費
奨学金
ラーニング
センター
施設
通学状況
Chapter
3
キャンパスライフ
キリスト教の大学ですので入学式から卒業式まで、
またイースター礼拝やクリスマス点火式などキャンパ
スで行われるイベントがミッションスクールの雰囲気にあふれています。
サークル活動も盛んで、全国的
に活躍している部も多くあります。1学科80〜100名1学年600名という規模ですので、学生と教職員、
学生一人ひとりが大変フレンドリーで、
うれしいことがあれば共に喜び、困ったことがあれば助け合うとい
う気風にあふれたキャンパスです。埼玉県の中心部大宮駅から一駅という交通の便に恵まれたところに
ありますが、
キャンパスは緑にあふれ、
四季の変化を豊かに感じることのできるのも特色です。
55
在学者数
学部学生数 （2012年5月1日現在）
政治経済学部
学科名
政治経済学科
定員
現員
１年
100
97
2年
100
107
コミュニティ政策学科
内女子数
総計
定員
現員
8
80
76
内女子数
17
173
19
100
99
23
206
3年
100
103
11
100
112
20
215
4年
100
124
18
100
115
18
239
合計
400
431
56
380
402
78
833
人文学部
学科名
欧米文化学科
定員
現員
日本文化学科
内女子数
定員
現員
総計
内女子数
１年
80
80
32
80
91
36
171
2年
100
90
49
100
93
35
183
3年
100
90
43
100
104
53
194
4年
100
119
46
100
141
54
260
合計
380
379
170
380
429
178
808
人間福祉学部
学科名
児童学科
こども心理学科
人間福祉学科
定員
現員
総計
定員
現員
内女子数
定員
現員
内女子数
内女子数
１年
100
110
68
80
70
31
80
82
40
262
2年
100
114
73
ー
ー
ー
100
105
40
219
3年
100
116
70
ー
ー
ー
100
92
37
208
4年
100
113
71
ー
ー
ー
100
111
59
224
合計
400
453
282
80
70
31
380
390
176
913
学生数総計
合計
2,554（内女子数 971）
国籍別留学生数（2012年度）
学科・学年別留学生数（2012年度）
国籍
男子
女子
中国
103
191
1年
15
18
9
7
21
2年
21
19
3
6
3年
12
20
2
5
4年
16
0
5
合計
64
2
4
0
2
1
1
1
1
1
1
0
1
1
2
0
1
ベナン
88
14
3
3
5
2
2
0
0
0
1
1
1
0
合計
1
1
合計
120
122
242
韓国
ベトナム
台湾
ネパール
マレーシア
スリランカ
ミャンマー
イラン
英国（香港）
ガボン
タイ
バングラデシュ
56
※学部生のみ
学科名 政治経済 コミュニティ政策 欧米文化 日本文化
児童
※学部生のみ
こども心理 人間福祉
計
6
0
6
3
57
12
8
0
0
10
70
13
10
0
0
2
57
13
23
6
0
0
0
58
70
57
30
0
6
15
242
学生の退学（除籍含む）状況について
（学部）
■4年間の退学（除籍含む）状況
2008年4月に入学した学生数　694人
そのうち2012年3月に卒業した学生数　517人
そのうち2012年3月までに退学（除籍を含む）
した学生数　113人
■1年間の退学（除籍含む）状況
2011年4月に入学した学生数　647人
そのうち2012年3月までに退学（除籍を含む）
した学生数　50人
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
キャンパスライフ
3
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
学費
授業料等納入金（2012年度）
学科
学年
1年次
政治経済
欧米文化
3年次
4年次
3年次
人間福祉
3年次
4年次
同窓会費
学研災
ガウン代
280,000
355,000
30,000
120,000
50,000
24,000
10,000
ー
ー
ー
6,300
875,300
ー
355,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
475,000
合計
春
ー
365,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
ー
ー
ー
529,000
秋
ー
365,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
485,000
春
ー
375,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
ー
ー
ー
539,000
秋
ー
375,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
495,000
春
ー
385,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
24,000
20,000
ー
593,000
秋
ー
385,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
505,000
280,000 2,960,000
60,000
960,000
50,000
96,000
40,000
24,000
20,000
6,300
春
280,000
355,000
30,000
120,000
50,000
24,000
10,000
2,000
ー
ー
6,300
877,300
秋
ー
355,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
475,000
春
ー
365,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
2,000
ー
ー
ー
531,000
ー
365,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
485,000
春
ー
375,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
2,000
ー
ー
ー
541,000
秋
ー
375,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
495,000
春
ー
385,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
2,000
24,000
20,000
ー
595,000
秋
ー
385,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
505,000
280,000 2,960,000
60,000
960,000
50,000
96,000
40,000
8,000
24,000
20,000
6,300
春
280,000
380,000
30,000
120,000
50,000
24,000
10,000
ー
ー
ー
6,300
900,300
秋
ー
380,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
500,000
1,014,000
1,034,000
1,098,000
1,352,300
1,016,000
1,036,000
1,100,000
4,504,300 4,504,300
春
ー
390,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
ー
ー
ー
554,000
秋
ー
390,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
510,000
春
ー
400,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
ー
ー
ー
564,000
秋
ー
400,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
520,000
春
ー
410,000
10,000
120,000
ー
24,000
10,000
ー
24,000
20,000
ー
618,000
秋
ー
410,000
ー
120,000
ー
ー
ー
ー
ー
ー
ー
530,000
60,000
960,000
50,000
96,000
40,000
ー
24,000
20,000
6,300
280,000 3,160,000
1,350,300
4,496,300 4,496,300
秋
合　計
年間合計
1,400,300
1,064,000
1,084,000
1,148,000
通学状況
こども心理
卒業関連
事業費
施設
児童
2年次
学会費
秋
合　計
1年次
学友会費
ラーニング
センター
4年次
後援会費
奨学金
日本文化
後援会
入会金
学費
2年次
施設費
春
合　計
1年次
教育
拡充費
入学金
在学者数
コミュニティ政策
2年次
授業料
学期
4,696,300 4,696,300
〔納入方法・その他の費用〕
本学の学費等の納入時期は、春学期と秋学期の年2回納入となっています。
教育拡充費は、新入生オリエンテーションおよび教育用コンピューター維持に係る費用です。
教職課程などを履修する場合は、別途実習費用が必要となります。
また児童学科、人間福祉学科で実習科目を履修する場合も実習費用が別途必要となります。
本学では、P検定資格を取得する
「情報リテラシー」講座（必修科目）
があり、受講費用は15,000円です。大学で講座を受講受験する方法、学外で受講受験する方
法等があります。
また、履修免除もあります。
在学中の学修時間
試験勉強以外で、1週間に何時間くらい勉
強（授業準備、
レポート作成、関連図書の
読書等）
をしましたか。
（2011年度卒業生
１時間以内
ほとんどしなかった
72 人 23%
97 人 31%
アンケート：回答者数376 回収率68%）
7時間以上
17 人 5%
1 時間以上
2 時間未満
2 時間以上
７時間未満
65 人 20%
68 人 21%
※有効回答数によりグラフを作成
57
奨学金
ラーニングサポート制度
減免について：年間授業料の30％を学納金より減免。減免期間は1年間。
対象：1年生（日本人）。主として家計を支えている人の昨年1年間の所得金額が700万円未満。春学期学業成績GPA2.5以上。
選考：上記対象者の中から春学期学業成績および申請書などの選考により秋学期に決定。
2011年度：23名
2010年度：13名
進学・修学支援制度
現在進行中の金融危機の影響で経済的な理由から大学進学をあきらめざる得ない受験生を支援するために聖学院大学では2009年度一般入試で
「緊
急・経済支援特別入試」
を実施いたしました。2012年度入学の受験生に対しても、
自立修学を支援するものとして以下の通り支援計画を実施しました。
2013年度入学の支援についても実施いたします。
2012年度入学時支援
採用人数
A 学費月払い制度の適用
・申請書に基づく審査によって決定。
・申請者のうち高校在学中に
「学生支援機構第一種」に予約、確定した者は、入学後
支援機構から振り込まれる費用を月々自動振替によって学費にあてることとします。
年度
B 入学金免除
・申請書に基づく審査によって決定。
・入試ごとの審査により計30名まで。
2012
2011
2010
2009
学費月払い制度の適用
27
12
21
※
入学金相当額給付
28
15
24
2
※2009年度緊急経済支援入試では、授業料の納入を最大4期分納。
2012年度 東日本大震災被災者進学・修学支援制度
東日本大震災にあたっても、
このために大学進学の夢をあきらめないでほしいと考え、特別入試制度と緊急経済支援措置を設けて、2011年度・2012
年度入試D日程特別入試を実施しました
（検定料は無料、詳細はP.19）。被災を受けられた方は被災の状況により、最大で入学金の免除と一年間の授業
料の全額免除が受けられます。
この緊急経済支援制度は、東日本大震災進学・修学支援制度になりました。2013年度でも同様の入学支援を行います。
3.支援措置内容
審査の上、下記のいずれかを措置を決定いたします。
A. 入学金の全額免除および2012年度授業料（春学期・秋学期）の100%を免除。
B. 入学金の全額免除および2012年度授業料（春学期・秋学期）の50%を免除。
C. 入学金の全額免除および2012年度授業料（春学期・秋学期）の25%を免除。
D. 入学金の全額免除。
1.対象地域
東日本大震災による災害援助法適用地域
2.対象者
（1） 学費支弁者が死亡又は学費支弁者が居住する家屋の全壊もしくは全焼された方
（2） 学費支弁者が居住する家屋の半壊もしくは半焼された方
（3） 学費支弁者が居住する家屋が床上浸水された方
（4） 学費支弁者が居住する家屋が床下浸水または一部損壊された方
（5） 福島原子力発電所事故により生活状況が悪化された方
（6） 被災に伴い家計状況が悪化した方
2012年度：新入生2名　2011年度：18名（在学生11名／新入生7名）　奨学金利用者数
聖学院大学独自奨学金給付・貸与者数
年度
聖学院大学後援会
修学援助奨学金
2011
2
春学期2（給付1）
秋学期0
第2奨学金
（ニードスカラシップ）
5
春学期0
秋学期5（給付2）
14
春学期4（給付2）
秋学期1（給付1）
26
春学期7
秋学期7
2009
21
春学期15
秋学期11
春学期11
秋学期10
2008
5
0
2007
春学期2（貸与2）
秋学期3（貸与3）
25
26
春学期13
秋学期12
春学期14
秋学期12
日本学生支援機構奨学金貸与者数
外部奨学金給付者数
日本学生支援機構の奨学金は、学業に励む学生自身に貸与されるものです。
した
がって卒業後、学生自身が返還することになります。返還金は、後輩の奨学金として
再び活用する仕組みになっています。
現在聖学院で取り扱っている奨学金は、上記奨学金以外にも都道府県・民間育英
団体などからの各種奨学金があります。募集期間はほとんどが4～5月に集中してい
ます。
これらの奨学金は、給付・貸与の別、奨学金、採用人数、金額など条件が各々異
なり、採用人員が少数です。
年度
第一種奨学金
第二種免除
2011
2010
年度
2009
2008
2007
43
44
36
36
36
190
180
187
156
108
留学生授業料減免対象者数
58
2010
5
※学部生のみ
2011
2010
2009
単位規定（30％）
198
220
190
成績上位（30％）
70
88
89
年度
ツツミ奨学財団奨学金
2011
1
2010
1
2009
0
2008
0
2007
1
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
キャンパスライフ
3
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
ラーニングセンター
各種講習会
ラーニングセンターは学生の学習支援を行うところです。学生のみなさ
んが、学習面で困ったことやどこに聞いていいかわからないこと、担当の
講習会では実践を通して体験してもらいま
先生に聞きにくいことなど何でも相談できます。
す。
これまでにノートの取り方、
レポートの書き
大学での学びは自由であり、
同時に責任が伴います。
自分自身で目標を設
方、
文章の読み方・書き方、
レジュメの作り方の
定し、計画を立てて学習しなければなりません。多くの点で高校までとは異
講習会を実施しました。
2011年度は新たに漢
なり、戸惑うこともあるかもしれません。
そんなときラーニングセンターは、
字力養成講座を実施しました。
学生一人一人が自分に合った学習方法を見つけるため一緒に考えます。
事務局との連携
担当教員
キャリアサポートセンターの企画である卒業までに内定獲得を目指す
センター長　児童学科特任講師
特任講師
相談内容分布
400
200
150
100
402
450
600
400
436
247
330
277
204
12 %
科目履修・単位
19 %
文章の書き方や読解
12 %
66
100
50
13 %
00
2005
89
80
94
86
295
283
173
200
95
147
100
2006
2007
2008
2009
2010
1年生
2年生
3年生
4年生
通学状況
学生相談室
0
2011（年度）
96
保健室
学生相談室は、大学生活を送る中で悩みや問題が生じたり、
自分についてもっと考えたいと思
保健室では、
けがや病気の応急処置の他に、健康
うときに、
その解決のお手伝いをするところです。心理的な相談だけではなく、思いがけないトラ
関連の図書の閲覧や、アルコールパッチテスト、肥
ブルに遭遇してしまったり、聞きたいことがあるけれども誰に聞いたらよいかわからない時など、
満指導も実施しています。授業期間中、毎週水曜日
学生が気軽に相談できる窓口となっています。臨床心理士によるカウンセリングの他、静かに過
13：30〜14：30の間、学校医による診察や健康相
ごしたい、ゆっくり考え事がしたいという方のための談話室を運営し、学生相談室便りを年に数
談日も設けています。また、それ以外の日でも看護
回発行して心の健康の啓蒙活動も行っています。
師による対症療法やアドバイス等も行っています。
開室時間 月〜金 10：30-17：30
開室時間 月〜金 9：30-17：30　土 9：30-16：00
相談室利用状況（2007年度〜2011年度）
実数
（人）
1200
延べ数
1,302
1,222
不明
担当教員
990
901
学年別来室者数
1年生
1,134
2年生
3年生
4年生
教職員 他
（年）
1,169
1,045
900
談話室利用
施設
資格取得
300
100
560
400
122
150
200
561
500
270
300
200
学生生活
奨
学
金
600
300
400
250
実数
771
700
500
350
9%
0
のべ数
800
500
700
勉強方法・テスト
50
実数
ラーニング
センター
250
のべ数
21 %
6%
学年別来室者数（2005年度〜2011年度）
年度別来室者数
課題
進路
350
300
4%
4%
450
木村 美里
（2005年4月∼2012年2月）
授業・ゼミ
その他
500
特任助手
尾張 宏一
学費
佐藤 逸子
在学者数
「就活塾」
で筆記試験対策を担当，全18回で、
のべ111人が参加しました。
計2,495
849
室長 こども心理学科教授
808
中村 磐男
2011
583 412 472 513
515
660
600
計3,293
2010
300
128
0
138
0
2007
130
0
2008
133
1
0
2009
9：30-17：30
2010
115
1
2011 （年度）
室長補佐 こども心理学科助教
竹渕 香織
（人） 0
682
826
1000
760
2000
672 353
3000
4000
59
施設
施設・設備について
校地・校舎面積等
建物の用途別面積
（㎡）
（㎡）
校舎・講堂・体育施設敷地
34,072
講義室・演習室
5,548
屋外運動場敷地
26,241
実験室・実習室
1,617
2,405
研究室
3,000
62,718
図書館
2,420
その他
計
管理関係・その他
11,003
講堂（チャペル）
2,444
体育施設
1,578
計
27,610
PC利用環境
食堂座席数
394
４号館１階食堂
258
エルピス館１階食堂
190
エルピス館２階インターネットカフェ
63
エルピス館２階エルピスホール
68
エルピス館２階特別食堂
993
（台）
グランドピアノ
備え付けＰＣ
1号館
デスクトップPC42台
2号館
デスクトップPC4台
4
ピアノ
27
エレクトンピアノ
6
電子ピアノ
ノートPC75台
23
オルガン
4号館
デスクトップPC82台
キャリアサポートセンター
デスクトップPC3台
総合図書館
デスクトップPC40台・ノートPC20台
インターネットカフェ
デスクトップPC6台
20
計
ピアノ・オルガン台数
場所
（座席数）
１号館学生ホール
3
計
63
図書館利用状況 （2012年3月31日現在）
蔵書冊数
その他の資料
年度
2011
分類
和書
洋書
小計
合計
228,659
64,807
293,466
2010
2009
288,217
全国大学平均（2010年3月）
和雑誌
431
洋雑誌
119
283,513
スライド
223,900
マイクロ資料
（平均は図書館年鑑2011より）
入館者統計
34
18,825
カセットテープ
1,077
ビデオ・ＬＤ・ＤＶＤ
2,951
ＣＤ
1,164
CD-ROM
667
年度
2011※1
2010※2
2009
入館者数
143,428
145,628
142,258
開館日数
275
分類
283
※1 震災のため制限付開館を行った日がありました。
※2 震災のため臨時閉館および入館者数のカウントを行わない日がありました。
入館者数内訳
年度
2011
学生計
2010
131,796
131,568
7,999
9,344
3,633
4,716
教職員計
一般
館外貸出冊数
278
開館時間（参考）
全体（教職員･一般含む）
2011
2010
2009
2011
2010
2009
合計
21,187
22,381
22,515
16,657
16,596
17,749
全国大学平均（2009年度）
曜日
院生・学生・履修生のみ
年度
月～金
土
授業開講期間中
8:45～21:30
8:45～17:00
その他期間
9:00～17:00
9:00～15:00
休館日
日曜・祝日、
クリスマス、年末年始の定める日、入試日、蔵書
点検期間（年1回）
23,000
（平均は図書館年鑑2011より）
聖学院学術情報発信システムSERVE利用状況（2009〜2011年度）
聖学院学術情報発信システム SERVE
（Seigakuin Repository for academic archiVE）
は、
聖
学院の研究および教育の成果を収集・蓄積・保存するとともに、Web上で世界に向けて情報を発
信するシステムです。
このような学術研究成果発信のシステムは
「機関リポジトリ」
といわれ、世界
中で多くの大学や研究機関が構築、
提供しています。
SERVE もこの機関リポジトリの一つです。
ま
た、
聖学院の電子的情報の散逸を防ぎ、
情報の組織的保存
（アーカイブ）
を目指すものです。
http://serve.seigakuin-univ.ac.jp/
60
年度
登録件数
閲覧件数
DL件数
2011
2010
321,438
217,141
92,863
119,347
85,061
29,802
788
437
※閲覧件数とは、
各紹介ページ
（書誌）
へアクセスした件数
※DL件数とは、
添付されている本文データを開いた件数
2009
499
・ 2
Chapter
・ 1
Chapter
（2012年5月1日現在）
自宅・自宅外通学の割合
・ 5
Chapter
通学状況
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
キャンパスライフ
3
自宅外通学者の出身県
自宅外通学
都道府県名
289名
13％
総学生数
自宅通学
87％
人数
都道府県名
人数
岩手県
7
岐阜県
1
埼玉県
30
神奈川県
7
熊本県
1
群馬県
29
愛知県
4
島根県
1
福島県
24
秋田県
4
徳島県
1
宮城県
24
静岡県
4
兵庫県
1
長野県
20
青森県
2
広島県
1
栃木県
19
鹿児島県
2
福岡県
1
茨城県
14
富山県
2
宮崎県
1
東京都
14
長崎県
2
山口県
山形県
13
山梨県
2
千葉県
9
大阪府
1
合計
北海道
8
沖縄県
1
1
289
学費
2,019名
都道府県名
38
在学者数
2,308名
人数
新潟県
市町村
自宅
通学
自宅外
通学
合計
24
0
24
猿島郡
5
0
結城市
5
筑西市
市町村
自宅
通学
自宅外
通学
合計
茨城県
41
2
43
5
久喜市
42
1
43
0
5
さいたま市浦和区
41
2
43
4
0
4
さいたま市大宮区
29
9
38
つくば市
3
0
3
加須市
36
0
36
稲敷市
1
0
1
桶川市
31
4
笠間市
1
0
1
さいたま市南区
32
土浦市
1
0
1
北本市
取手市
1
0
1
坂東市
1
0
結城郡
1
市町村
自宅
通学
自宅外
通学
合計
都道
府県
市町村
自宅
通学
自宅外
通学
合計
秩父郡
2
0
2
墨田区
4
0
4
秩父市
2
0
2
八王子市
4
0
4
日野市
4
0
4
港区
4
0
4
小計
1,380
248 1,628
柏市
9
0
9
目黒区
4
0
4
35
松戸市
9
0
9
青梅市
3
0
3
3
35
市川市
5
1
6
千代田区
3
0
3
33
0
33
流山市
4
0
4
東久留米市
3
0
3
深谷市
33
0
33
我孫子市
2
1
3
国立市
2
0
2
1
行田市
30
0
30
船橋市
3
0
3
国分寺市
1
1
2
0
1
さいたま市中央区
23
7
30
浦安市
2
0
2
立川市
2
0
2
47
0
47
さいたま市桜区
28
1
29
千葉市
2
0
2
多摩市
2
0
2
小山市
9
0
9
さいたま市緑区
27
0
27
八千代市
2
0
2
中央区
2
0
2
宇都宮市
8
0
8
比企郡
27
0
27
君津市
1
0
1
府中市
2
0
2
下都賀郡
6
0
6
ふじみ野市
27
0
27
佐倉市
1
0
1
福生市
2
0
2
足利市
4
0
4
所沢市
26
0
26
白井市
1
0
1
武蔵野市
2
0
2
佐野市
0
0
2
2
南埼玉郡
25
0
25
57
2
59
あきる野市
1
0
1
戸田市
23
1
24
小計
下野市
2
2
北区
46
3
49
稲城市
1
0
1
那須塩原市
2
0
2
新座市
24
0
24
足立区
43
2
45
西多摩郡
1
0
1
大田原市
1
0
1
本庄市
22
0
22
板橋区
40
2
42
羽村市
1
0
1
鹿沼市
0
0
1
1
草加市
20
1
21
練馬区
31
0
31
東大和市
1
0
1
那須郡
1
1
さいたま市岩槻区
20
0
20
大田区
19
1
20
町田市
1
0
1
矢板市
0
1
1
狭山市
19
0
19
江戸川区
18
1
19
小計
406
22
428
川崎市
17
1
18
横浜市
12
0
12
相模原市
2
0
2
小田原市
1
0
1
茅ヶ崎市
1
0
1
33
1
34
その他
0
12
12
小計
0
12
12
千葉県
小計
栃木県
蓮田市
17
1
18
豊島区
17
1
18
11
東松山市
18
0
18
葛飾区
17
0
17
前橋市
10
0
10
坂戸市
15
1
16
荒川区
14
1
15
伊勢崎市
8
1
9
朝霞市
15
0
15
江東区
13
1
14
邑楽郡
9
0
9
鶴ヶ島市
14
0
14
杉並区
12
2
14
渋川市
5
2
7
富士見市
14
0
14
中野区
7
2
9
館林市
5
0
5
入間市
12
0
12
西東京市
9
0
9
太田市
4
0
4
北足立郡
12
0
12
東村山市
7
2
9
藤岡市
3
0
3
北葛飾郡
11
0
11
世田谷区
8
0
8
安中市
2
0
2
吉川市
11
0
11
台東区
7
1
8
佐波郡
2
0
2
児玉郡
10
0
10
清瀬市
7
0
7
桐生市
1
0
1
羽生市
10
0
10
品川区
7
0
7
60
3
63
入間郡
9
0
9
文京区
7
0
7
さいたま市北区
65
112
177
志木市
7
1
8
小平市
6
0
6
上尾市
82
30
112
三郷市
8
0
8
昭島市
4
1
5
5
群馬県
小計
埼玉県
川口市
77
4
81
飯能市
6
0
6
新宿区
5
0
さいたま市西区
32
44
76
蕨市
5
1
6
調布市
5
0
5
鴻巣市
60
4
64
和光市
5
0
5
小金井市
4
0
4
川越市
49
14
63
大里郡
4
0
4
渋谷区
3
1
4
熊谷市
50
1
51
八潮市
4
0
4
さいたま市見沼区
46
3
49
日高市
3
0
3
越谷市
44
1
45
幸手市
2
0
2
その他
37
0
神奈川県
1
11
東京都
36
高崎市
小計
小計
通学状況
16
東京都
0
埼玉県
16
野田市
施設
春日部市
都道
府県
ラーニング
センター
古河市
都道
府県
埼玉県
都道
府県
奨学金
通学地域
※学生の本人住所と保護者住所の一致の状況から算出。但し、留学生を除く。
61
コ：コミュニティ政策学科
欧：欧米文化学科
日：日本文化学科
児：児童学科
福：人間福祉学科
課外活動
留学
クラブ・サークル一覧
主な短期海外研修の参加状況（2007～2011年度）
分類名
委員会・連合
文化会
団体名
学友会総務委員会
30
学友会文化会連合
7
学友会体育会連合
15
学友会特別委員会連合
13
ヴェリタス祭実行委員会
32
卒業関連事業準備委員会
14
演劇部
33
軽音学部　サウンドスクエア
50
茶道部　表千家
21
写真部
20
法学研究会
23
東南アジアボランティア部 Rung
18
イラスト文芸部　（2012.4昇格）
58
手話同好会
13
ほたるクラブ
5
民俗考古学研究会
7
剣道部
8
硬式庭球部
28
サッカー部
14
16
男子バスケットボール部
13
バドミントン部
34
男子バレーボール部
16
女子ラクロス部
10
陸上競技部
31
スノーボード同好会 SNOW MONKEYS
20
ソフトテニス同好会
13
グランドバレー州立大学
2
0
1
0
0
1
4
韓国
啓明大学校
0
0
0
3
0
1
4
リヨン
0
0
1
0
0
0
1
ディーキン大学
0
0
4
1
0
1
6
オーストラリア
（児童学海外研修）
フリンダース大学
0
0
0
0 11
デンマーク
（人間福祉学科北欧福祉研修）
コペンハーゲン、オーデンセ他
0
0
0
0
1
9 10
ドイツ
（欧米文化学科ドイツ文化研修）
フライブルク
0
0
1
0
0
0
1
韓国
（海外文化交流研修 アジア）
啓明大学校
0
0
0
7
0
0
7
2
0
7 11 12 12 44
夏
春
20
バスケットボール同好会 GRIP
30
バレーボール同好会
20
硬式テニス同好会 バブルス
14
7
フットサル同好会
20
ボウリング同好会
12
サッカー同好会 kacy's
12
聖学院大学クリスチャン・フェローシップ
（SCF）
15
聖学院大学フィルハーモニー管弦楽団（SPO）
42
聖学院大学聖歌隊
11
聖学院大学ボランティア・アソシエーション
（グレイス）
40
2012年2月現在
カナダ
ビクトリア大学
0
1
6
0
0
0
（海外文化交流研修 アジア）
韓国
啓明大学校
0
0
0
5
0
0
5
オーストラリア
ディーキン大学
0
0
6
0
0
0
6
0
0
0
0 14
オーストラリア
フリンダース大学
フィンランド
ヘルシンキ、
タリン等
0 14
ー ー ー ー ー 15 15
SAINTS*
アメリカ
（企業インターンシップ）
ロサンゼルス
カナダ
ビクトリア大学
新型インフルエンザの拡大により中止
（海外文化交流研修 アジア）
韓国
啓明大学校
新型インフルエンザの拡大により中止
韓国
啓明大学校
新型インフルエンザの拡大により中止
オーストラリア
オーストラリア
ディーキン大学
（児童学科 児童学海外研修）
フリンダース大学
（人間福祉学科 北欧研修）
デンマーク
スヴェンボー、
オーデンセ等
アメリカ
（児童学科 海外実習）
SAINTS*
（欧米文化学科 企業インターンシップ）
アメリカ
ロサンゼルス
春
ー ー ー ー
小計
1
1 15
0
0
3
5
0
2 ー
2
0
4
0
5 16 15 53
0
0
0
0
0
0
0
0 18 18
新型インフルエンザの拡大により中止
小計
ー ー
1 ー ー ー
0
6
0
ハワイ
啓明大学校
0
0
1
6
0
1
8
オーストラリア
オーストラリア
ディーキン大学
0
1
8
0
0
0
9
アメリカ
ロサンゼルス
アメリカ
アメリカ
UCLA
カナダ
韓国
ビクトリア大学
啓明大学校
韓国
オーストラリア
オーストラリア
啓明大学校
ディーキン大学
（欧米文化学科 企業インターンシップ）
ー ー
2
（海外文化交流研修 アジア）
（児童学科 児童学海外研修）
1
小計
0
2
1
9
9
2 ー ー ー
2
2 18
1 8
6 14 11 53
0 0 2 12
2 ー ー ー
2
5
0
6
0
0
0
5
1
0
6
2
0
0 1
3 13
2
0
0
0
0 5
0 16
1
ー ー ー ー
SAINTS*
0
6 ー
3
4 29
4 ー
回答数
割合
15時間以上
111名
34%
10時間以上15時間未満
63名
5時間以上10時間未満
4
8 11 17 72
*SAINTS：聖学院アトランタ国際学校　実施時期は年度によって異なるが11月または1月
内容
6
ー ー ー ー ー 15 15
ー ー ー ー
小計
1
1 10
0
0
デンマーク、
ノルウェー コペンハーゲン、
オスロ
（人間福祉学科 北欧福祉研修）
0
ー ー ー ー ー
ー ー
フリンダース大学
1 ー ー ー
6
ー ー ー ー 14 ー 14
ー ー
ハワイ
（児童英語研修）
アメリカ
学 期 中 、アルバイトとして週 何 時 間くらい働いていましたか。
1
0 0 18 24
ビクトリア大学
（児童学科 海外実習）
（2011年度卒業生アンケート）　回答者数（376）、回収率68％
5
新型インフルエンザの拡大により中止
フリンダース大学
（児童学科 児童学海外研修）
春 フィンランド、
スウェーデン ヘルシンキ、
ストックホルム
（人間福祉学科 北欧福祉研修）
2007
年度
0
カナダ
韓国
（海外文化交流研修 アジア）
夏
1
アメリカ
（児童英語研修）
夏
春
在学中のアルバイト時間
7
アメリカ
2009
年度
2008
年度
0 11
（児童学科 海外実習）
夏
8
聖学院大学ハンドベル・クワイア
小計
（人間福祉学科北欧福祉研修）
7
ダンス同好会 CRUSH
ハンドボール同好会
特別委員会
アメリカ
オーストラリア
春
2010
年度
政 コ 欧 日 児 福 計
フランス
2011
年度
7
軟式野球部
ソフトボール同好会 久米
体育会同好会
大学／都市
（欧米文化学科フランス文化研修）
12
スキー部ALPINA
体育会
夏
7
アカペラ部　てくてく（2012.4昇格）
文化会同好会
国
所属人数
放送部
62
政：政治経済学科
提携校認定校留学者数
学科
政
コ
欧
日
児
福
20%
2011年度
0
1
3
0
0
0
2010年度
0
0
2
0
0
0
58名
18%
2009年度
0
0
0
0
0
0
5時間以内
26名
8%
2008年度
0
0
1
1
0
0
ほとんどしなかった
65名
20%
2007年度
0
0
3
0
0
0
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
聖 学 院 大 学の
就 職サポート
進路状況
就 職 先・進 学 先
Chapter
4
進路
聖学院大学では各学科とキャリアサポートセンターが協力して、将来のキャリア設計を手助けしてい
きます。入学してすぐに
「大学生基礎力調査」
という自己診断テストを実施し、
まず自分自身の学力や
進路意識を知ることから始まります。就職活動が始まる3年生までに、いろいろなセミナーやガイダン
スが開かれ、将来の進路を考え、準備する機会を提供しています。就職活動にあたっては、キャリアサ
ポートセンターが親身になってサポートを行います。
また、卒業後のサポートも行っていくのが特色と
なっています。
63
入学直後から将来の進路を考える機会を豊富に提供しています
聖学院大学の就職サポート
大学生の就職活動（就活）は「3年生の夏から始まる」
と一般的に言われています。
しかし、いざその時期になると
「何をしたらいいのかわからない」
という人が
多いのです。就職活動は、基本的には「自分自身の人生を考える」
ことから始まります。そのためにはまず、
自分自身が何をやりたいのか、
どのような仕事がやりた
いのかを明確にしていかなければなりません。
自分探しには時間がかかります。ぜひ入学直後から考えてみましょう。そして、
自分に合った仕事につながるものを
在学中に体験してみましょう。
「自分の生き方や将来の仕事のイメージを描き、
目標進路を定める」のがキャリアデザインです。聖学院大学の学生は、
どのように
キャリアデザインを考え、就職活動をしているのかを紹介します。
キャリアデザインを考える。
「なりたい自分」
の夢を描く
大学生活は今までできなかった勉強や読書、
人
との出会い、社会的体験を積み重ねる場です。今
大学生基礎力調査（1年次春）
入学時のガイダンスで全学生が取り組む
「大学生基礎力調査（旧自己発見レポート）」
とは自分がやりた
いこと、
なりたいものについて、
自分自身を明確にしていくための自己診断テストです。
自分がやりたいことが
まで自分で知らなかった自分の適性に気づくこと
はっきりすれば、意識的に学ぶことや体験することができます。
「大学生基礎力調査」
では、
自分の性格、能力
もあります。
「なりたい自分」
をイメージし、
「なりた
の強み、興味のある職業、学習スタイルなどを知り、標準的なデータなどと照らし合わせたりすることで、
自
い仕事の実態」
を知り、
「なるためのプロセス」
を
分自身への理解を深め、
自分のやりたいことに気
研究します。
づき、
そのために今何を学ぶべきかをはっきりさ
せることができます。
自分に合った仕事・好きな仕事を
見つける
自分に合った仕事の適性について知ることは、
大学卒業後の人生を送る上で重要です。
自分に
合った仕事、長く続けられる仕事を見つけて、
その
STEP1
今の自分を
知る
STEP2
自己理解を
深める
STEP3
やりたいこと
を発見する
キャリアアプローチ
（3年次春）
3年次がスタートする直前の3月末「キャリアアプローチ」
を実施します。
これからの長い人生に大きな意味
のある
「進路選択」
—就職活動が実際にスタートするこの時期に
「自分の性格」
「能力」
「強み」
「職業への興味」
自分の可能性
進路選択のために何が必要か、行動の指針を得
に挑戦！
企業研究を進めていきます。皆さんが納得のいく
く、時間のある間にじっくりと自分を見つめます。
行動計画
づくり
な視点からアプローチし、
自己理解・職業・業界・
準備状況
の把握
自己発見、職業理解の作業を早くから積極的に行
うことが重要です。
目先のことに追われるのではな
仕事発見
「適正職種」
「 就職活動への準備状況」
など様々
自己理解
仕事につくことができれば幸せです。
そのためには
るのが狙いです。
将来を知る。社会を知る。
仕事の多様性や魅力を知る
資格を知る
インターンシップ
事務職など…）
についての理解を深めるために、
す。幼・小・中学校教諭、保育士などがそうです。
ま
とは、仕事の実態を知り、
自分に合っているかどう
「仕事発見シリーズ」
「 先輩を招いて」等のガイ
た、取得しておくと就職活動時に有利になる資格も
かを判断できる貴重な機会です。
政治経済学部・こ
ダンスを実施しています。内容としては、その仕
あります。
「仕事をする上で欠かせない資格」
とは将
ども心理学科では
「インターンシップ」
という科目を
事に就いて生き生きと働く人たちから、
その仕事
来独立できる資格であり、その大部分は難関試験
設置しています。
夏期休暇中もしくは春期休暇中の
の魅力ややりがいを聞き
「仕事」
のイメージが実
です。長期間の受験準備が必要で在学中から勉強
一定期間に、
企業や地方自治体へ通って職場体験
際に描けるようにします。
また、
その仕事に就く為
が必要になります。就職に有利なものは、実務的な
するプログラムです。他学部の学生も他学科履修
に大学時代をどう過ごすべきかも考えます。
パソコンなどのスキルに関わる資格や、簿記など、
で受講できます。
業界や職種（たとえば教員・販売職・営業職・
仕事によっては資格が必要となる場合がありま
仕事に役立つと思われる分野が中心になります。
64
実社会の仕事の現場を見たり体験したりするこ
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
進路選択までの流れ
自己理解・
自己発見
やりたいことの
明確化
自分にあった
仕事の絞込み
職業理解
資格・
スキル取得
就職・社会へ
インターンシップ
体験など
聖学院大学の
就職サポート
やりたい仕事の
イメージ化
目標へ向けての
学習など
進路状況
キャリアサポートセンター
資格取得講座
動にあたっての拠点となる場所です。
どのような相談にも丁寧に応じてくれ
れば仕事上で役に立ちますし、
就職時にも有利になります。
聖学院大学ではさ
「キャリアサポートセンター」
とは進路や就職について考え、実際の就職活
就 職 先・進 学 先
就職活動サポートプログラムを利用する。
資格は自分の持つ一定のスキルが目に見える形となったものです。
持ってい
る他、企業から送られる求人票、OBOG情報、
セミナー情報などの情報提供
まざまな資格の専門スクールと提携し、
目標の資格取得に向けた講座を開講
を行っています。企業データ・ガイドブック、就職活動参考書なども閲覧でき
しています。
るようになっています。聖学院大学では学生が自分の進路を考えて、準備・
活動を行う際、
キャリアサポートセンターを中心に大学全体であらゆる角度
から支援しています。
就職ガイダンス
3年次になるとすぐ就職ガイダンスが始まります。大学生活の折り返し時
点での総点検を行い、大学生活の後半2年間、社会人への飛躍のステップで
ある就職活動にどう取り組むかを真剣に考える機会となります。5月〜6月に
かけてOB・OG講演会、採用試験対策、採用アナリストの講演会等いろいろ
Microsoft Office Specialist（Word／Excel／Power Point一般）
対策講座（e-Learning）
マイクロソフト社が提供する世界共通のパソコン資格認定制度です。Word・Excel
の操作スキルを証明する資格です。
パソコンを扱えることが基本となっている現代
なプログラムを提供しています。9月からは就職活動を体系的に学ぶガイダ
で、
どの分野の職業についても必ず役に立つ資格です。
ンスを行います。
秘書検定2級対策講座
社会人として身につけておかなければならない、
あいさつ・敬語・ビジネス文書・電話
情報提供
聖学院大学ではホームページにキャリアサポートセンタープライベート
ページを設けています。
ネット利用が出来る環境にいれば、
ホームページにア
クセスして、
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トセンタープライベートページ
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ナーにも役立ちますので、進路希望や男女にかかわりなく、全ての人が対象です。
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（絶対就職するための研究会）
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職アドバイスをするチームです。
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でのプロセスや、
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日商簿記検定対策講座
簿記とは、
企業の活動
（仕入れ、
売上等）
を帳簿に記録することです。
簿記というと
「財務・
経理関係の仕事に必要な資格」
というイメージが強いようですが、
実際には営業スタッ
フにも仕事をスムーズに進める上で重要な資格となっています。
てくれます。
ホットな情報に触れることができ、
とても頼りになる先輩たちです。
65
聖学院大学の就職サポート
政経：政治経済学部 人文：人文学部
人福：人間福祉学部
政：政治経済学科
コ：コミュニティ政策学科　欧：欧米文化学科
日：日本文化学科
児：児童学科
福：人間福祉学科 全：全学科
キャリアガイダンス 学科別出席状況（2011年度）
対象
学年
対象
学科
内容
政経
人文
人福
政
コ
欧
日
児
福
計
全学年／複数年次対象プログラム
2年生
以上
全学年
全学年
政経
政
人文
コ
欧
人福
日
児
福
計
3年生
全
進路カード受付面談
0
8
5
1
0
0
14
ー
ー
ー
ー
17
ー
17
3年生
全
期間外提出
2
2
1
2
2
4
13
福
活躍する先輩を招いて
人福AH進路ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
71
71
3年生
全
就活とは何か？
25
38
25
58
40
56 242
“仕事発見”進路ガイダンス
ー
3年生
全
採用試験準備『自己分析』①
32
26
24
50
15
62 209
3年生
全
採用試験準備『自己ＰＲ』②
20
19
15
31
1
38 124
福
ー
ー
ー
ー
40
40
全
大学生基礎力調査
ー
1年生
コ
平ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
ー
421
3年生
福
長谷川ゼミ別ガイダンス①
ー
ー
ー
ー
ー
9
9
ー
ー
ー
ー
8
3年生
福
古谷野ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
9
9
1年生
日
日本文化授業
「ライフデザインよく生きる」
ー
ー
ー
98
ー
ー
98
3年生
福
小山①ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
10
10
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン良く生きる」
Ⅰ
ー
3年生
福
相川ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
6
6
ー
ー
97
ー
ー
97
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン・良く生きる」
Ⅱ
3年生
福
中谷ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
6
6
3年生
福
牛津ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
8
ー
ー
ー
71
ー
ー
71
8
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン」
Ⅲ
ー
ー
ー
84
ー
ー
84
3年生
福
池①他ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
8
8
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン」
Ⅳ
ー
ー
ー
70
ー
ー
70
3年生
福
野口ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
10
10
3年生
福
左近ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
3
3
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン」
Ⅴ
ー
ー
ー
83
ー
ー
83
3年生
福
助川ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
13
13
1年生
日
日文授業
「ライフデザイン良く生きる」Ⅵ
ー
ー
ー
83
ー
ー
83
3年生
福
梅津ゼミ別ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
7
7
3年生
全
業界企業研究
26
26
15
37
1
1年生
コ
予備演習Ｂ合同
キャリアガイダンス
ー
75
ー
ー
ー
ー
75
3年生
全
採用試験準備『履歴書・エン
トリーシート』AP③
18
29
13
39
2
33 134
1年生
福
人間福祉総論
ー
ー
ー
ー
ー
83
83
3年生
全
8
4
9
36
0
26
319
3年生
全
採用試験準備『面接試験』
21
25
13
27
0
37 123
3年生
全
聖学院名物『内定GET』
1
24
67
3年生
福
長谷川ゼミ別ガイダンス②
ー
ー
ー
ー
ー
10
10
3年生
福
長谷川ゼミ別ガイダンス③
ー
ー
ー
ー
ー
5
5
3年生
全
埼就協内定GET講座
(16大学参加)
ー
ー
ー
ー
ー
ー
187
3年生
全
チーム就活講座(全8回)
ー
ー
ー
ー
ー
ー
306
8
3年生対象プログラム
66
内容
しごと発見シリーズ
幼稚園･保育園先輩囲む会
1年生
3年生
全
キャリアアプローチ
ー
ー
ー
ー
ー
ー
3年生
全
進路グループガイダンス
37
40
33
69
63
80 322
3年生
全
キャリアアプローチ
フォローアップセミナー
18
21
16
39
11
43 148
3年生
全
業界研究ガイダンス
26
26
15
37
1
25 130
3年生
全
就職活動キックオフ　全員集合！　57
52
47
87
58
76 377
全
就職活動キックオフ　ビデオガイダンス　2
4
3
2
6
8
25
全
就職活動キックオフ　ビデオガイダンス　3年生
全
就職活動キックオフ　ビデオガイダンス　3
2
2
1
5
4
17
3年生
全
就職活動キックオフ　ビデオガイダンス　1
1
0
1
11
2
16
3年生
全
第一線営業マン
パネルディスカション
13
13
8
24
8
29
95
3年生
全
進路カード受付面談
12
9
13
12
11
19
76
3年生
全
進路カード受付面談
12
12
2
13
10
15
64
3年生
全
進路カード受付面談
9
9
8
12
19
15
72
3年生
全
進路カード受付面談
15
12
6
18
15
19
85
3年生
全
進路カード受付面談
10
7
4
18
5
7
51
3年生
対象
学科
児
1年生対象プログラム
3年生
対象
学年
1
0
6
2
9
0
18
採用試験準備
『就職活動マナー』
9
20
6
7
25 130
19
83
3年生
全
コナカ就活マナー講座
18
5
12
22
7
３年生
全
３年生対象個別面談
43
50
33
71
52
83
3年生
全
学内会社説明会(12月)
47
48
31
60
12
62 260
3年生
全
最終ガイダンス
24
28
18
51
2
45 168
3年生
全
学内会社説明会(2月)
30
35
22
34
10
49 180
78 327
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
インターンシップ履修者数
対象
学年
対象
学科
内容
政経
政
コ
人文
欧
日
人福
児
福
計
４年生対象プログラム
4年生
求人票発送サービス説明会
ー
ー
ー
ー
ー
32
32
4年生
全
埼玉りそな銀行提携大学
合同会社説明会
ー
ー
ー
ー
ー
ー
38
4年生
福
福祉施設直前ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
31
31
絶就研１日研修
ー
ー
ー
ー
ー
ー
7
学内会社説明会
(毎週水曜日)
ー
ー
ー
ー
ー
ー
のべ
276
4年生
4年生
全
全
大学就職コンソーシアム
埼玉いきなり面接会
ー
ー
ー
ー
ー
4年生
全
未内定学生ガイダンス
8
13
8
15
3
全
内定獲得を目指す
「就活塾」
ー
ー
ー
ー
ー
2
ー
8
49
のべ
49
親子
ー
親子で考える
就職ガイダンス
ー
ー
ー
ー
ー
ー
49
企業等
ー
就職懇談会*
ー
ー
ー
ー
ー
ー
139
＊学科別人数は不明
＊2011年度は東日本大震災の影響によりガイダンス実施数が減少した。
56
53
16
19
24
インターンシップ派遣社数
24
16
19
21
資格支援講座実施結果（2011年度）
対象学年
対象学科
１・2・３年生
全
３年生
全
1・2・3年生
全
1・2・3年生
全
1・2・3年生
全
３年生
全
１・2・３年生
全
講座内容
受講者数
秘書技能検定２級対策講座
SPI・公務員試験基礎力養成講座
（公務員マスター講座Ⅰ）
Microsoft Office Specialist
（Word/Excel/PowerPoint）第Ⅰ期
Microsoft Office Specialist
（Word/Excel/PowerPoint）第Ⅱ期
Microsoft Office Specialist
（Word/Excel/PowerPoint）
第Ⅲ期
公務員試験対策講座（公務員マスター講座Ⅱ）
日商簿記検定３級対策講座
26
55
17
1
3
22
実施せず
就 職 先・進 学 先
4年生
ー
73
31
進路状況
4年生
61
インターンシップⅡ
（実習）単位修得者及び実習経験者
聖学院大学の
就職サポート
福
年度 2011 2010 2009 2008
インターンシップⅠ
（事前学習）単位修得者
資格試験合格者数（2011年度）
資格試験
受験者数
Microsoft Office Specialist
（Word/Excel/PowerPoint）
第Ⅰ期
Microsoft Office Specialist
（Word/Excel/PowerPoint）
第Ⅱ期
ITパスポート
合格者数
4
4
1
1
ー
2
秘書技能検定2級
24
9
漢字能力検定2級
15
1
漢字能力検定準2級
8
5
漢字能力検定3級
6
4
パソコン検定合格者数（2011年度）
資格試験
パソコン検定試験（P検）2級
パソコン検定試験（P検）準2級
受験者数
合格者数
2
0
13
11
パソコン検定試験（P検）3級
72
40
パソコン検定試験（P検）4級
322
279
67
進路状況
学科別就職・進路状況（2012年3月卒業）
学部
学科名
政治経済
卒業者数
コミュニティ政策
欧米文化
人文
日本文化
児童
人間福祉
就職希望率
就職決定者
就職率
進路確保者※1
98
88
89.8%
41
46.6%
11
53.1%
14
9
64.3%
6
66.7%
5
78.6%
112
97
86.6%
47
48.5%
16
56.3%
男子
83
77
92.8%
40
51.9%
11
61.4%
女子
15
13
86.7%
8
61.5%
4
80.0%
計
98
90
91.8%
48
53.3%
15
64.3%
46.9%
男子
32
31
96.9%
13
41.9%
2
女子
45
38
84.4%
23
60.5%
7
66.7%
計
77
69
89.6%
36
52.2%
9
58.4%
男子
55
48
87.3%
16
33.3%
10
47.3%
女子
43
32
74.4%
20
62.5%
10
69.8%
計
98
80
81.6%
36
45.0%
20
57.1%
男子
49
48
98.0%
37
77.1%
5
85.7%
女子
68
68
100.0%
63
92.6%
1
94.1%
117
116
99.1%
100
86.2%
6
90.6%
男子
53
47
88.7%
43
91.5%
6
92.5%
女子
42
35
83.3%
29
82.9%
12
97.6%
計
95
82
86.3%
72
87.8%
18
94.7%
45
63.5%
全学男子
370
339
91.6%
190
56.0%
全学女子
227
195
85.9%
149
76.4%
39
82.8%
合　計
597
534
89.4%
339
63.5%
84
70.9%
※１
：進路確保者：
（大学院、大学学部、専門学校、留学等）、科目履修生、公務員試験受験準備等
※2：進路率：
（就職＋進路確保者）／卒業者
業種別就職状況（2012年3月卒業）
農業 0.3%
電気・ガス・熱供給・水道業 0.6%
複合サービス事業 1.2%
公務員 1.8%
不動産業 1.8%
情報・マスコミ 2.1%
医療・保険衛生 2.7%
運輸・倉庫 2.7%
専門サービス業 0.3%
教育・学習支援業 0.3%
経済・労働団体など 0.3%
幼稚園・保育園・学校など
24.8%
建設業
3.8%
その他サービス業
4.1%
製造業
5.6%
旅行・ホテル・外食
7.7%
小売 12.1%
68
進路率※2
男子
計
人間福祉
就職希望者
女子
計
政治経済
2012年5月1日現在
全学科
福祉施設・介護事業等
15.9%
商社 12.1%
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
福祉施設・介護事業等 2.1%
複合サービス事業 2.1%
医療・保険衛生 2.1%
その他サービス業 2.1%
建設業 2.1%
商社
19.1%
農業 2.1%
公務員 4.3%
電気・ガス・熱供給・水道業
4.3%
政治経済
学科
不動産業 6.4%
運輸・倉庫 8.5%
旅行・ホテル・外食
6.3%
運輸・倉庫 8.3%
小売
17.0%
製造業 5.6%
建設業 8.3%
専門
サービス業
22.2%
幼稚園・保育園・
学校など 13.9%
製造業 12.5%
その他サービス業 10.4%
複合サービス事業 2.8%
経済・労働団体など 2.8%
医療・保険衛生 2.8%
運輸・倉庫 2.8%
商社 19.4%
建設業 5.6%
福祉施設・
介護事業等 8.3%
欧米文化
学科
日本文化
学科
製造業 11.1%
その他サービス業 11.1%
製造業 2.0%
商社 3.0%
小売 11.1%
公務員 2.8%
その他サービス業 1.0%
公務員 1.0%
建設業 1.0%
旅行・
ホテル・外食
13.9%
幼稚園・保育園・
学校など 8.3%
商社 16.7%
旅行・ホテル・外食 1.0%
福祉施設・
介護事業等 14.6%
就 職 先・進 学 先
小売 22.2%
コミュニティ
政策学科
進路状況
不動産業 2.8%
情報・マスコミ 2.8%
商社 25.0%
小売 4.2%
その他サービス業
2.8%
医療・保険衛生 2.8%
教育・学習支援業 2.8%
公務員 2.1%
複合サービス事業 4.2%
情報・マスコミ
10.6%
旅行・ホテル・外食 10.6%
建設業 5.6%
不動産業 2.1%
情報・マスコミ 2.1%
聖 学 院 大 学の
就 職サポート
製造業
6.4%
・ 5
Chapter
業種別・学科別就職状況（2012年3月卒業）
不動産業 1.4%
その他サービス業 2.8%
専門サービス業 1.4%
製造業 2.8%
福祉施設・介護事業等
7.0%
建設業 4.2%
旅行・ホテル・外食
5.6%
小売 8.0%
人間福祉
学科
商社 5.6%
児童学科
幼稚園・
保育園・
学校など
76.0%
医療・保険衛生 8.3%
福祉施設・
介護事業等
50.0%
小売 15.3%
就職率の推移（5年間）
卒業年
2012
2011
2010
2009
2008
聖学院就職率A
（就職者／就職希望者）
63.5％
73.3％
76.3％
95.1％
97.0%
全国平均就職率A（就職者／就職希望者）
93.6％
91.0％
91.8％
95.7%
96.9%
聖学院就職率B
（就職者／卒業者数）
56.8％
61.0％
58.1％
69.1％
74.7%
ー
61.6％
60.8％
68.4%
69.9%
全国平均就職率B
（就職者／卒業者数）
全国平均就職率Ａは文部科学省・厚生労働省「就職状況調査」
より、全国平均就職率Ｂは文部科学省「学校基本調査」
より
69
進路状況
学科別進路内訳（2012年3月卒業）
学部
政治経済
学科
人間福祉
コミュニティ政策
欧米文化
日本文化
47
48
33
0
0
3
小中高臨時教員
（時間講師含む）
就職者計（A）
就職外進路
人文
政治経済
一般企業等
就職
2012年5月1日現在
人間福祉
34
77
72
311
2
23
0
28
339
47
48
36
36
100
72
進学（聖学院大学大学院）
3
2
1
0
1
1
8
進学（他大学院）
0
0
0
3
0
0
3
4
進学（他大学学部）
0
0
1
1
1
1
進学（専門学校）
0
3
1
0
0
4
8
進学（留学）
0
0
2
0
0
2
4
※1
進学（その他）
0
0
0
1
0
1
2
教員試験準備
0
1
0
1
2
0
4
公務員試験準備
1
4
0
2
1
0
8
非正規雇用
（正社
員登用前提）
2
2
0
1
0
7
12
芸能・芸術関係
1
0
0
3
0
0
4
家事手伝い
0
0
0
4
0
0
4
結婚
2
2
2
0
1
0
7
帰国
6
1
2
4
0
1
14
その他※2
50
35
32
42
11
6
176
就職外進路計（B)
65
50
41
62
17
23
258
112
98
77
98
117
95
597
合計（A）+（B）
※1 進学（その他）
：科目履修生・研究生等
※2 その他：活動継続者含む
求人件数（2011年度）
北海道
19
北海道
19
Total
2,559
山 梨
13
新 潟
24
長 野
全国求人件数
25
富 山
東北
5
石 川
70
7
福 井
3
岐 阜
鳥 取
広 島
山 口
福 岡
中国
19
佐 賀
4
宮 崎
沖 縄
2
九州・沖縄
29
その他
58
全 国
海 外
93
四国
6
茨 城
滋 賀
8
徳 島
愛 媛
2
高 知
1
171
東 京
7
和歌山
629
千 葉
19
奈 良
54
埼 玉
51
兵 庫
2
58
群 馬
10
大 阪
3
75
栃 木
4
京 都
香 川
52
2,113
近畿
1
6
福 島
関東
2
鹿児島
3
山 形
15
1
熊 本
6
154
2
16
秋 田
中部
8
6
宮 城
35
三 重
4
7
岩 手
29
愛 知
1
岡 山
青 森
7
静 岡
70
合計
児童
2
953
神奈川
173
32
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
就職先
山光食品
2012政経
2010福祉
2010政経／コミュ／児童
篠崎屋
2012コミュ
2010福祉
千乃風（スワンベーカリー北浦和店）
2011欧米／日文
2010欧米
2010欧米
東京風月堂
エムテック
2011コミュ
2012日文
鹿島道路
2010政経
2010コミュ
フードケミファ
2012政経
島村工業
2010欧米
樹林
富久屋
2011児童
ミナミヘルシーフーズ
2010コミュ
山本食品工業
2010政経／日文
繊維工業
イッセイミヤケ
2011欧米
イトキン
2011政経
大三
2011日文
津久井工務店
2010日文
データ・ユニオン
2011コミュ
電通工業
電子部品･デバイス･電子回路製造業
平岡加工
2011政経
2010政経
2012コミュ
ヤマティー
丸和運輸機関
2010福祉
2011欧米
2010日文
電気・情報通信機械器具製造業
イシス・ジャパン
通信業
トップライン
光通信
2010コミュ
2012政経
ヤマトロジスティクス
2011欧米
2011コミュ
輸送用機械器具製造業
カヤバ工業
日本ウィール・チェアー
出版・新聞・マスコミ
アートボックス
2012福祉
2010政経
ＰＴ．
ＳＡＩＴＡＭＡＳＴＡＭＰＩＮＧＩＮＤＯＮＥＳＩＡ
アイメディアドライブ
2012欧米
2010政経
2012日文
その他の製造業
小川キャンパル
アクロ
2011福祉
ＩＭＡＧＩＣＡ
2012政経
群馬森紙業尾島事業所
コアマガジン
2011政経
2011児童
ケンセン
ザ・チューブ
2010福祉
2010欧米
サマンサタバサジャパンリミテッド
サイネックス
2012児童
2012欧米
2011コミュ／福祉
サンワ
ＴＭＡ
2010児童
2012日文
2012政経
2010児童
大東
トーコロ
2012コミュ
2010欧米
ウインウイン
三美印刷
明治大和倉庫群馬営業所
昭和情報機器
2011コミュ
2010日文
2011コミュ
2010欧米
神田産業
印刷・同関連業
木元省美堂
三井
2012コミュ
2010コミュ
2010福祉
ビルディングブックセンター
卸売業
アイ・ティ
・ブリッジ
2010福祉
アクタック
2010児童
浅野機材
2012コミュ
ＡＳＨＩＡ　ＪＡＰＡＮ
2012コミュ
アベコー
2011政経
Ａｍｂ
ｉ
ｃ
ａ
2011政経
五十嵐商会
2010政経
イング
2011政経
ウィルライズ
2010欧米
エアコンサービス
新興マタイ
プレステージ
2012欧米
2011日文
2011政経
2010政経
2011福祉
望月印刷
ゼブラ
ＡＴＳ
2011政経
2010コミュ
パタゴニア日本支社
運輸･郵便業
アーク引越センター
岡田電気産業
2012コミュ
2012政経
トーヨー建設
2012コミュ
ピュアホームズ
2010政経／欧米
ヒロジャパン建興
2011政経
ポラス
（ポラスグループ）
2010欧米
丸和セレクトホーム
フランスベッド
2012コミュ
2010福祉
太陽化学
マルテー大塚
2011日文
2012コミュ
Ｔ＆Ｋ　ＴＯＫＡ
2010コミュ
アイホールディングス
2012政経
東陽ポリマック
2011コミュ
2011政経
八洲電業社
鉄鋼業・非鉄金属・金属製品製造業
金剛製作所
2012コミュ
2012政経
2010コミュ
2010政経
シー・エス・ケイ
横尾材木店
2012日文
2012福祉
米原設備
和田精密歯研
2011政経／福祉
電気・ガス・熱供給・水道業
東上ガス
2012政経
日本瓦斯
2012政経
2010コミュ
2010日文
化学工業・石油・石炭製品製造業
サティス製薬
2012コミュ
三菱電機プラントエンジニアリング
2012福祉
カインドウェア
2011政経
2011福祉
アイディーエス
川崎テンパル
2012政経
2010福祉
2011日文
関東食糧
2012政経
2012コミュ
2010コミュ／福祉
王子運送
協立情報通信
2010日文
2011日文
大森廻漕店
2010日文／福祉
2011コミュ
カンダホールディングス
2010日文
協和企業
栗原医療器械店
2011福祉
小泉
2012コミュ
武田エンジニアリング
情報サービス業
ＭＫＩテクノロジーズ
キョーワ流通サービス
2012コミュ
2010欧米
2012政経
2011政経
大塚商会
佐川急便
ゴールドウイン
2011政経
小泉機器工業
2012政経／日文
2012欧米
トステム
2010日文
2010欧米
2011児童
2012福祉
食料品・飲料・タバコ・飼料製造業
アクア
中尾アルミ製作所
クリエイトラボ
シージェイネットワークス
小島電機工業
2011政経
2010政経
2010欧米
2010日文
日鋼サッシュ製作所
コスモコンサルティング
スコア・ジャパン
サイサン
2012コミュ
2012児童
河村屋
2012日文
キリンビバレッジ
2010政経
グルメデリカ
2012欧米／福祉
2011日文／児童／福祉
2010政経
神戸屋
・ 4
Chapter
・ 5
Chapter
プロテック
2011欧米
2012児童
積水ハウス
2012政経
ミロク情報サービス
2010児童
2010日文
埼和興産
2011コミュ
2010政経
就職先・進学先
橋栄
2012政経
進路状況
大倉
富士通エフサス
聖 学 院 大 学の
就 職サポート
田村屋
2012福祉
日立建機
2011福祉
2012日文／福祉
岩本組
就職先は登録時の企業名等で記載しています。業種は該当年の文部科学省による業種分類で記載しています。
※業種の下に卒年が記載してあります
農業
自営農業
建設業
アースプラン
進路
就職先・進学先
・ 3
Chapter
4
2010年〜2012年
2010日文
2012日文
ソフタス
千曲バス
はん用･生産用･業務用機械器具製造業
イーデーエム
2012政経／コミュ
2010コミュ
タオ・ダイレクト
東京モノレール
2011政経
2010コミュ
2010政経
サンコー
東計電算
日本運輸
2011コミュ
2012政経
2012コミュ
ダイア・アイ・コム
ネクシィーズ
東日本旅客鉄道
2010政経
2010コミュ
2011コミュ
2010児童
サイタメ
2011コミュ
サパナ
2012欧米
三和工機
2011日文
サンワ産業
2012欧米
71
就職先・進学先
ＪＫホールディングス
2011コミュ
2012政経
2010政経
2012政経
2010福祉
丸伸ベジ
ジーフット
シナネン関東ガス販売
埼玉トヨペット
2012政経
2010欧米
2010日文
2010政経
三和流通産業
埼玉日産自動車
ジーユー
清水特殊鋼
2012福祉
2012児童
2012日文
2010コミュ
水戸工業
セントラルグループ
シールズ
ジャパンビバレッジ
2012欧米
2011欧米
セントラル自動車技研
ジェイアール東海パッセンジャーズ
2012福祉
2010欧米
2012福祉
2011政経
ステラグループ
2010コミュ
2012欧米
モテキ
高瀬物産
2011政経
森川産業
2011コミュ
高津伝動精機
2012児童
髙山
2011児童
竹虎ホールディングス
2010日文
2011日文
2010日文
尚美堂
2011コミュ
2010コミュ
2010欧米
2011政経
ライフ
スタイリングライフ・ホールディングスＢＣＬカンパニー
オリックス
2010欧米
2011日文
各種商品小売業
イトーヨーカ堂
2012欧米
2010福祉
セオサイクル大宮七里店
東海東京フィナンシャル・ホールディングス
専門商品等その他の小売業
アイコミュニケーション
2010政経
2010政経
セキ薬品
東京ベイ信用金庫
2012欧米
2012福祉
2011政経
青山商事
2011日文
2012児童
千疋屋総本店
アカクラ
2011コミュ
2010コミュ
2010日文
2011福祉
オーケー
大黒屋
チヨダ埼玉支店
あさひ
2010政経
2010福祉
2012コミュ
2011福祉
オオゼキ
大東青果
データ総研
一本堂
2012政経
2010コミュ
2011児童
カスミ
タックルベリー
いつ和
2011欧米
2010児童
2011政経
サミット
田中興産絵里奈事業部
2011政経
2011欧米
東京エコール
魚きん
2012政経
2010コミュ
2011政経
サンクス京王多摩川店
テクノコシダ
2011福祉
東京ガスファーストエナジー
栄和
2011欧米
2011コミュ
サンベルクス
でんきち
エービーシーマート
2011コミュ
トステムビバ
2010児童
2011欧米／日文
2010福祉
スーパーバリュー
東京鋲兼
海老原石油
2012福祉
2010コミュ
鈴木屋酒店（セブンイレブン荻窪）／自営
ナイスクラップ
大宮電化
2010日文
2010福祉
トーエル
2012政経／コミュ／欧米／日文／児童／福祉
銀行・その他の金融業
朝日信用金庫
山本商会
2010日文
東京新宿ベジフル
2011日文
ジョイフル本田
エコス
2012コミュ／日文
2012政経
ロボット
2010政経
2012政経
テックス
2011コミュ
ＬＩＸＩＬビバ
日産サティオ埼玉
ＣＨＡＯＲＩ
ＳＯＬＡＲ
2010コミュ
2010コミュ
リヴィエール
ワイロード
2010コミュ
2011欧米
2012政経
2012児童
ランシステム
2011コミュ
フジ・コーポレーション
タジマヤ
中国常川大成紡織
島忠
2011欧米／日文
ライトウェイプロダクツジャパン
2010日文
2010欧米
トヨタカローラ新埼玉
ヤマプラス
2010福祉
2012コミュ
2011欧米／福祉
2012欧米
2012政経
正大集団
ノジマ
オノアンドカンパニージャパン
2012児童
証券業・商品先物取引業
エー・シー・イー・インターナショナル
2010政経
フライトプラン
2010欧米
保険業
かんぽ生命保険
2010コミュ
東海ネットワーク
2010政経
明治安田生命保険
2010政経／コミュ
不動産業
青山メインランド
2011福祉
アクティトライファミリー
2010欧米
アップル
2011政経／コミュ／欧米／日文／児童／福祉
2011政経
2011欧米
2010コミュ／児童
2011政経
2010政経／コミュ／欧米／日文／福祉
セイミヤ
カインズ
ハートマーケット
アムス・インターナショナル
トシマ
2010政経
2010政経
2012福祉
2012コミュ
2012日文
セブンイレブン杉戸堤根店
ハピネス・アンド・ディ
Ｎａ
ＩＴＯ
角上魚類
ＷＥＥＤ
2010政経
2011政経
2012福祉
2010政経
2010福祉
2011日文
かねたや家具店
ビー・ブロス
クレアスライフ
2011コミュ
2012政経
関東菱油
ピーシーデポコーポレーション
2011福祉
2012欧米
京扇
ヒロインターナショナル
2012欧米
2011政経
国立新聞販売
富士薬品
2012政経
2011政経
クロスカンパニー
ベルパーク
2011児童
2010日文
ケイ・ブックス
ミィーミィーズ
2012日文
2012日文
2012コミュ
中彦グループ
2010日文
中村オートパーツ
タカラ・エムシー
2010政経
トレジャー・ファクトリー
2010コミュ
2012コミュ
フレッセイ
Ｎｏ．
１
2010福祉
2011日文
浜松産業
2010コミュ
ピアス
ベイシア
2010政経
ベルク
2010政経／欧米
2010福祉
マルエツ
ピーチ＆ドリーム
2012日文／児童／福祉
2012コミュ
マルヤ
ビジネスサポート
2011政経
ケーズホールディングス
みのや
2011児童
2010政経
2011コミュ
2010日文
藤金埼玉スチール
ミニストップ
郷前
ムラサキスポーツ
2010日文
2012児童
2012欧米
2011日文
藤崎興産
ヤオコー
コジマ
メガネマーケット
2011政経
2012児童
2012コミュ
2012日文
富士ゼロックス埼玉
ライフコーポレーション
コスモ調剤薬局
2011政経
2010コミュ
2012福祉
富士文具
2012日文
松本商会
72
2012欧米
メディセオ
ヨドバシカメラ
自動車小売業
ＣａｎｏｎＢａ
ｌ
ｌ
2012欧米／福祉
悦華
サンドラッグ
2010欧米
2010政経
ユニケア
Ｃ
・
Ｊ
・Ｗ
2011福祉
2012欧米
サジェスト
2012政経
東京レジデンシャル不動産
2010日文
ニッテイ
2011欧米
日本トラスト
2012政経
丸井技建
2011欧米
三井開発
2011政経／日文
ライヴェックス
2010コミュ
レオパレス２１
2012政経
物品賃貸業
アクト
・ティ
2010児童
スマイルハート
2011福祉
千歳商会
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
2012福祉
トヨタレンタリース新埼玉
2011政経
横濱家フーズ
2010政経／福祉
2012欧米
ナガワ
和幸
2010欧米
2010欧米
日建・レンタコムグループ
2011福祉
カメラ・ペル・バンビーニ
2010福祉
くらしの友
2010コミュ
ニッポンレンタカーアーバンネット埼玉ディビジョン
ホテル等宿泊業
大阪屋旅館
2010日文
2012欧米
2010児童
角川シネプレックス
シェイプアップハウス
2012福祉
シン・コーポレーション
2012児童
2012児童
江戸川めぐみ幼稚園
高崎健康福祉大学付属幼稚園
2011児童
2011児童
老本学園老本幼稚園
たちばな文化学園たちばな西幼稚園
2010児童
2010児童
福音ルーテル教会大岡山幼稚園
中央会堂幼稚園
2010児童
2011児童
県北若竹学園本部篭原若竹幼稚園
永嶋学院つつじが丘幼稚園
2012児童
2012児童
2010児童
東京アスレティッククラブ
二葉学園葛飾二葉幼稚園
日本福音ルーテル田園調布教会
附属田園調布ルーテル幼稚園
2011福祉
2011児童
2012児童
ニューロード
松永学園かみとめ幼稚園
2011児童
2011福祉
2011児童
ノアインドアステージ
嶋根学園川口しらぎく幼稚園
2010コミュ
2011児童
ピーユーサービス
東京都台東区幼稚園（非常勤）
2010児童
2010児童
フォレル
旅行業
ＫＮＴ
（近畿日本ツーリスト）
2012欧米
文化学園川口文化幼稚園
徳育幼稚園
2012福祉
2010欧米
2010欧米
2011児童
2012児童
プレシャスパートナーズ
農協観光
福祉葬祭
大徳寺学園北川口幼稚園
長友学園幼稚園
2011政経
2010コミュ
2012福祉
2011児童
2010児童
本開税理士事務所
フェニックス観光
2011福祉
柳瀬学園北本みなみ幼稚園
岡田学園南畑幼稚園
2011コミュ
2010欧米
2012児童
2010児童
啓明学園幼稚園
嶋根学園西上尾しらぎく幼稚園
2010児童
2011児童
元景幼稚園
2010児童
その他の専門・技術サービス業
安心ダイヤル
日本ビューホテル
2010政経
日本ホテル
（メトロポリタンホテル池袋）
2010欧米／日文
2012政経
スタジオアリス
ヨコハマ グランド インターコンチネンタル ホテル
2011児童
2012欧米
都亜測量設計
2011児童
外食産業
味衛門
プリペット
2010政経
娯楽業
オータ・グループ
（オータ）
2011コミュ
おおのやグループ
ホームコンシャス
2012欧米
ボディーワーク
2011福祉
2011日文
2012欧米
イタリアントマト
ガイア
2011欧米
2012福祉
カッパ・クリエイト
郡慶
2012日文
2010日文
かんなん丸
シェイクハンズグループ佐藤商事
2011日文
2011欧米
くらコーポレーション
サンキョー
2010政経
2010欧米
幸楽苑
シリウスグループ
2012政経／コミュ／欧米
2012日文
コロワイド
聖学院
2010児童
2012児童
太平（太平グループ）
高崎健康福祉大学
2012日文
2012日文
2011政経
2010日文
シェンロンインターナショナル
日拓グループ
2010政経
2012政経
スパイスロード
日拓リアルエステート
2010欧米
2011コミュ
2011欧米
三光マーケティングフーズ
テンアライド
2010福祉
登利平
2012コミュ
とんでん
2012日文
日本ケンタッキー・フライド・チキン
2010政経
日本レストランシステム
2010政経
ニューラーメンショップドモン
2012コミュ
ハイデイ日高
学校教育
暁星学園暁星小学校
2010児童
啓明学園小学校
2010児童
三育学院小学校
2012児童
昭和大学（契約）
2012欧米
2010児童
亀井学園江東めぐみ幼稚園
2011児童
西新井幼稚園
2012児童
2010児童
2011児童
越谷こばと幼稚園
2010児童
2011児童
多摩川学園小鈴幼稚園
2010児童
シオン学園小羊幼稚園
2010児童
小牧学園小牧幼稚園
2012児童
亀井学園小松川めぐみ幼稚園
2011児童
富士見学園坂戸ふじみ幼稚園
沼田学園　幼稚園本部
2011児童
野木幼稚園
2010児童
岡村学園のぞみ幼稚園
2012児童
野田聖華幼稚園
2012児童
雙鳳学園はとり幼稚園
2010児童
2010児童
浜島幼稚園
2011児童
千葉工業大学
日本キリスト教団船橋教会附属
シオン幼稚園
2010コミュ
2012児童
2011児童
明泉学園鶴川高等学校
愛輪学園鹿浜愛育幼稚園
ふじおか幼稚園
2011欧米
2010児童
2011児童
志満育英会／シンガポール日本人幼稚園
ふじま幼稚園
2010政経
県立戸田翔陽高等学校
実習助手（臨時的任用）
2012児童
2010児童
ニラク
2011福祉
大乗淑徳学園淑徳与野幼稚園
普門院幼稚園
2010児童
2012児童
学文館上武大学附属幼稚園
細田学園幼稚園
2012児童
2012児童
庄和森田学園庄和すずらん幼稚園
小林学園本庄青葉幼稚園
2011児童
2010欧米
こひつじ学園新所沢こひつじ幼稚園
松葉学園松葉幼稚園
2012児童
2011児童
すずらん幼稚園
東松山学園松山幼稚園
2011児童
2012児童
すみれ幼稚園
諏訪学園みぎわ幼稚園
2010児童
2012児童
奥園学園聖いずみ幼稚園
美松学園幼稚園
2012児童
2012児童
浅見学園三尻幼稚園
2011欧米
ＮＥＸＵＳ
（Ｄ＇ＳＴＡＴＩＯＮグループ）
2011コミュ
丸中建設
日々輝学園高等学校
2010日文
文化学園
2012欧米／児童
2012政経
マルハン
2010欧米
メッセ・ゴー
2010欧米
安田屋
2011政経
幼稚園
あおい幼稚園
2011児童
青鳩幼稚園
2010児童
芦田学園　暁幼稚園
峯徳学園東川口幼稚園
長谷川実業
生活関連サービス業
美容室アークレイズ
2010コミュ
2011欧米
2010児童
2011児童
坂東太郎
アルファクラブ栃木
南陵学園旭幼稚園
聖学院大学附属みどり幼稚園
2010日文
2011福祉
2011児童
2010児童
2010児童
ビッグボーイジャパン
アルファクラブ武蔵野
池袋いづみ幼稚園
亀井学園清新めぐみ幼稚園
みぬま学園みぬま幼稚園
2010欧米
2012日文
2012児童
2011児童
2011児童
ポッカクリエイト
2011欧米
なごみ学園いわさき幼稚園
聖母マリア幼稚園
松陰学園みのり幼稚園
2010児童
2010児童
2010児童
西村学園印西しおん幼稚園
第二愛隣幼稚園
美保野学園みほの幼稚園
2010児童
2012児童
2011児童
大宮福島学園植竹幼稚園
大楽寺学園水海道幼稚園
やはたみずのとう幼稚園
2010福祉
2010コミュ
ＭＩＲＡＶＩＬＥ　駒場東大前
2010コミュ
大和フーヅ
いるま野サービス
2011福祉
ウ゛
ァリック
2012福祉
2011児童
泰成学園あさか台幼稚園
就職先・進学先
ライツアパートメント
喜代崎学園天使幼稚園
進路状況
2011欧米
聖 学 院 大 学の
就 職サポート
2011児童
2011児童
73
就職先・進学先
2012児童
2010欧米／福祉
山吹学園山吹幼稚園
榛名荘病院
2010児童
2010福祉
光明学園よしみ幼稚園
同潤会　富士見病院
2012児童
2012福祉
宗教法人厳正寺和敬幼稚園
医療法人社団明正一会みぞぐち眼科
2010児童
2010児童
創和
2012福祉
2011福祉
2010福祉
ベネッセスタイルケア
欣彰会高齢者総合福祉　敬寿園
大樹会
2010福祉
2010福祉
熊谷福祉会
茶の花福祉会
2010コミュ／欧米
2011福祉
久美愛園事務局
靖和会つつじの園
2010日文／児童
2011福祉
2012福祉
ヘルシーサービス
2010コミュ
ＮＰＯ法人ホープ
2011福祉
ＮＰＯほっとすてーしょん
その他の教育・学習支援業
イッティージャパン
社会保険・社会福祉・介護事業
アースサポート
グリーン
であいの会
2010福祉
2012コミュ
2010欧米
2011福祉
埼英スクール
丸山会ケア大宮花の丘
同愛会東京事業本部
2010福祉
2010コミュ
2011福祉
愛の泉（本部）
ケア２１
同愛会本部
2010福祉
2012福祉
2012福祉
2011福祉
アイリレー
敬愛会
東京海上日動サミュエル
皆の郷
2012日文
2012コミュ
2012福祉
2011福祉
2010福祉
東京都社会福祉事業団
五葉会見沼緑水苑
2011児童
埼北スイミングスクール
2012欧米
図書館流通センター
2011日文
ビジュアルビジョン
2011福祉
ブリティッシュカルチャーアカデミー
上尾あゆみ会
2011福祉
あげお福祉会
2011福祉
欣彰会敬寿園宝来ホーム
2011欧米
恵寿福祉会
2012福祉
誠豊会ぽぷらの樹
2011福祉
うらら特別養護老人ホームみずべの苑
2012福祉
2012福祉
2012コミュ
東京都知的障害者育成会
みよしの会桜荘
2011福祉
2012福祉
2010児童
2010福祉
敬仁会　ル・ソラリオン葛飾
常盤福祉会吉見学園
むくどり　イクトス
2011欧米
2012福祉
2011福祉
2010政経／福祉
医療業・保健衛生業
医療法人ＩＭＳグループ
2010福祉
昇栄会ケヤキホーム
徳心会
2012政経
2010福祉
2011欧米
前橋自動車教習所
2011福祉
朝霞市社会福祉協議会
2010児童
あだちの里
安心会
2012福祉
幸栄
2011福祉
戸田市社会福祉事業団
2010福祉
2010福祉
武蔵野会
2010福祉
明清会
2010福祉
メディカル・ケア・サービス
2011福祉
いきいきらいふ
2010福祉
2012福祉
医療生協さいたま生活協同組合
ウイズネット
2012福祉
2012コミュ
2010福祉
2011福祉
2011福祉
2011日文
2010福祉
雲柱社本部事務局
埼玉育児院
ＮＰＯ法人ドレミファ会
2012福祉
2012福祉
埼玉県立精神保健福祉センターけやき荘
長門市社会福祉協議会　俵山湯の家
2011福祉
2010児童
2011福祉
相思会埼玉中央学園
川越にじの会にじの家
社団法人やどかりの里法人事務局
2012児童
2012福祉
2011福祉
希求会小規模通所授産施設さくら作業所
ニチイケアパレス
2012福祉
2012福祉
医療法人報徳会宇都宮病院
2012福祉
医療法人財団新生会大宮共立病院
2010コミュ
大宮七里眼科
2011欧米
医療法人一秀会葛飾橋病院
2010欧米
医療法人社団和好会金子病院
2010コミュ
社会医療法人博愛会菅間記念病院
2010児童
ＮＰＯ法人あかり
2010福祉
エンゼル会　フロール
2010福祉
永寿荘特別養護老人ホーム扇の森
2011福祉
幸和会桜楓苑
2010コミュ
ＮＰＯ法人織の音アート福祉協会／野種
2011福祉
2011福祉
（社福法）
ゆいのもり福祉協会
ザ・サードゆいのもり
ＪＨＣ板橋会
2012福祉
至誠学舎東京
2011福祉
品川総合福祉センター
戸田わかくさ会
2011児童
トリードアート希望
2012福祉／政経／福祉
メデカジャパン
2010福祉
毛呂病院光の家療育センター
2010福祉
やさしい手
2012日文
2010福祉
やまねメディカル
2011福祉
2010福祉
日本ケアリンク
ゆずの木／そらーれ新座
2012福祉
2011福祉
日本ロングライフ
欄柯会特別養護老人ホームらん花園
2012福祉
2010福祉
ジャパンケアサービスグループ
東京福祉会特別養護老人ホーム
練馬高松園
リボーン
2010福祉
2010福祉
春光学園
きずなの会療護園滑川
白十商事
2012児童
2012福祉
2012政経
和光福祉会
2010福祉
2011日文
介援隊
埼玉県厚生農業協同組合連合会
熊谷総合病院
2011福祉
2011児童
2012福祉
医療法人丸山会ケア大宮花の丘
春日部市社会福祉協議会
2012福祉
2011福祉
2011福祉
コスモス歯科医院
カメリア会
基督教児童福祉会バット博士記念ホーム
正吉福祉会法人本部
2012福祉
2010日文
2010福祉
2010欧米
埼玉医科大学病院
川口キングス・ガーデン
ハッピーネット
笑風会
保育所
2012福祉
アソシエ・インターナショナル
皆成会所沢市立キャンパス
2010福祉
2010福祉
2012欧米
2010日文
2011福祉
2010福祉
2012児童
医療法人厚友会城西病院
川口市社会福祉事業団
シルヴァーウィング
光の子どもの家
いるま保育会いるま保育園
2012福祉
2010福祉
2010福祉
2012児童
2011児童
医療法人尚寿会大生病院
親愛会川越親愛センター
埼葛福祉会神明苑
一粒
いるま保育園
2011福祉
2011福祉
2012福祉
2012児童
2012児童
医療法人星和会大和たまごクリニック
障害者施設きずなの里
昴法人事務局
両宜会ひびき
合歓木会岩槻さくら保育園
2011日文
2012児童
2011福祉
2012福祉
2010児童
国立病院機構高崎総合医療センター
ＮＰＯ法人子育て支援キッズスペース
生愛福祉事業団
聖ヨハネ会富士聖ヨハネ学園
彩保育会うぃず日進駅前保育園
2011福祉
2012児童
2010福祉
2010福祉
2012児童
医療法人社団大生会タカツ歯科医院
医療法人楽生会きねぶち
医療法人財団聖蹟会 ハートランド
武尊会　西が丘園
浦佐認定こども園
2012日文
2011福祉
2012日文
2012福祉
2011児童
医療法人社団聖嶺会立川記念病院
木下の介護
聖風会本部
武尊会ウエルガーデン
雲柱社烏山保育園
2012福祉
2012コミュ／福祉
2012福祉
2012児童
医療法人社団　桐和会グループ
共愛会法人本部
2012福祉
聖ヨゼフホーム
2011福祉
雲柱社本部事務局
2011福祉
2011福祉
2012福祉
2011児童
2010福祉
共生社（本部）
あすはの会知的障害者施設福生学園
聖隷福祉事業団
2012児童
大宮むさしの保育園
2012福祉
2011福祉
2012児童
明日栄会特別養護老人ホームきりしき
佑啓会ふる里学舎
センチュリーシティ
2010福祉
我喜大笑
（保育園夢未来）
2010福祉
2011福祉
フレンド
2012児童
トマト歯科医院
2010日文
医療法人明浩会西大宮病院
74
桐友学園沼南育成園
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 5
Chapter
・ 4
Chapter
進路
4
伊勢崎かしま会かしま保育園
あゆみ会本郷保育園
2012福祉
警視庁
2011欧米
2012児童
2010児童
2011日文／福祉
2011コミュ
横浜市教育委員会（小学校）
すみれ会風の里保育園
松葉の園松葉保育園
2010福祉
東京都江東区教育委員会中学校（臨時）
2011児童
2010児童
2010児童
太陽管財
2012欧米
2010児童
ゆずの木キッドステイ新座保育園
認定こども園緑の詩保育園
2012政経
鴻巣市教育委員会
（小学校）
臨時
横浜市立旭小学校
2012児童
2012児童
2011政経
2011児童
2012児童
グローバルキッズ
まあれ愛恵会南浦和たいよう保育園
日本エイム
埼玉県教育委員会
（小学校）
嵐山町立図書館（臨時）
2011児童
2012児童
2012コミュ
2012児童
2011日文
こざくら福祉会こざくら保育園
メリーポピンズ
（ゴーエスト）
日本興亜キャリアスタッフ
2011児童
2010欧米
2010児童
赤い鳥保育会ゆめの木保育園
日本創造企画
埼玉県教育委員会
（小学校）
臨時
2011児童
2012児童
2010コミュ
2012児童
子どものその保育生活協同組合
特定非営利活動法人ワーカーズコープ
ハウスクリーン
2011児童
2012児童
2011福祉
2011政経
埼玉県教育委員会
（中学・高校）
こどもの森
2010福祉
パソナ
2011欧米
2011日文
2010欧米
ヒューマントラスト
埼玉県警察本部
2011政経
2012政経／福祉
2012児童
コビーアンドアソシエイツ
複合サービス事業
邑楽館林農業共同組合
2011児童
2010日文
2010児童
ＪＡあだち野（あだち野農業協同組合）
2010児童
2010児童
コンビウィズ
2010児童
鶴林会さかえ保育園
2012政経
東京あおば農業協同組合（ＪＡ東京あおば）
2010欧米
全国農業協同組合連合会埼玉県本部
2012日文
2012児童
郵便局
2011児童
2012コミュ
サクセスアカデミー
2010コミュ
2011児童
さわらび会さわらび保育園
2011児童
至誠学舎立川
2010児童
白い馬保育園
2012児童
杉の子第二保育園
政治・経済・文化団体
空港保安事業センター
2012日文
高齢・障害者雇用支援機構
2011福祉
ＮＰＯ法人 庵トラスト
2011政経
2010児童
スターツケアサービス
（株）保育事業部
2010児童
蓮花苑誠愛保育園
その他のサービス業
アウトスタンディング
ＮＰＯ法人フェアトレード
2010欧米
2012コミュ
さいたま市教育委員会
（小学校）
三菱ＵＦＪ
トラストビジネス
2012児童
2010政経
2011児童
ヨーケン社
さいたま市教育委員会
（小学校）
臨時
2010児童
2012児童
らいふ
2011児童
2012欧米／福祉
さいたま市教育委員会中学校
（臨時）
2011欧米
2012日文
坂戸市教育委員会
（小学校）
臨時
国家公務
国立病院機構関東信越ブロック
2012児童
2012福祉
2011児童
防衛省自衛隊埼玉地方連絡部
須賀川市役所（幼稚園教諭）
2012児童
2010児童
2011政経／欧米
高崎市役所（臨時）
埼玉県白岡町教育委員会（小学校）臨時
2012コミュ
地方公務
東京都東村山市立秋津東小学校
2011児童
上尾市教育委員会（中学校）臨時
千葉県教育委員会小学校
2012児童
東京都中央区立中央小学校（臨時）
2012児童
つくば市役所（幼稚園教諭）
2012コミュ／日文
2012欧米
アデコ
上尾市立上尾中学校（臨時教員）
2011日文
2011日文
安心ダイヤル
埼玉県伊奈町教育委員会（小学校）臨時
2011欧米
2011児童
ウム・ヴェルト
伊奈町教育委員会（小学校）
2011コミュ
2011児童
ＮＴＴソルコ
茨城県教育委員会（臨時）
2011児童
2012日文
2011児童
2011児童
関東白蟻防除
桶川市役所（保育士）
2010児童
日本聖公会東京教区月島
聖ルカ保育園
2010欧米
2010児童
北関東綜合警備保障
桶川市立桶川小学校（臨時）
2010福祉
2012コミュ
2012児童
ふじみ野なかよし保育園
共同土木
さいたま市立片柳中学校（臨時）
2012児童
2011コミュ
2012欧米
新潟県村上市役所
（保育園）
（臨時）
コンディショングリーン
神奈川県警察本部
2012児童
2011欧米
2011福祉
日本医療事務センター
埼玉県警察運転免許センター
（臨時）
川口市教育委員会（小学校）臨時
2010児童
2012日文
2012児童
練馬区役所（保育士）
日本保育サービス
シー・アイ
・シー
2011児童
2010児童
2010児童
2010福祉
川口市役所（保育士）
飯能市教育委員会小学校（臨時）
日本保育サービス
（ＪＰホールディングス）
ジェット
2010児童
2012児童
2011児童
2011福祉
川越市教育委員会小学校（臨時）
日高市教育委員会（小学校）臨時
望未会のぞみ保育園
シムックス
2012児童
2011児童
2011児童
2012日文
北本市役所
深谷市役所
幸会原町みゆき保育園
スキルプラザ
2012児童
2011欧米
2011児童
2012日文
行田市教育委員会（小学校）臨時
深谷市役所（保育士）
みらいパリス保育園
西友リテールサポート
2012児童
2010児童
2010児童
2012コミュ
2011児童
セントスタッフ
久喜市教育委員会（小学校）臨時
本庄市役所
春日部むつみ会フェアリーキッズ保育園
2011児童
2010福祉
2011児童
館林双葉会双葉保育園
セントラル警備保障
熊谷市教育委員会小学校（臨時）
2012児童
桐花会太陽の子保育園
2010児童
妻沼町福祉会田島保育園
2010児童
芳香会たま保育園
2012児童
中央大橋保育園
2010児童
就職先・進学先
やなぎ会小渕保育園
進路状況
2012児童
聖 学 院 大 学の
就 職サポート
2010児童
こどもの園プラムハウス
2012児童
2010児童
東京都板橋区役所（保育士）
2012児童
東京都教育委員会（小学校）臨時
2011児童
東京都教育委員会（小学校）
2012児童
東京都教育委員会（中学・高校）
2010日文
戸田市教育委員会（小学校）臨時
2011児童
戸田市立図書館（臨時）
2011日文
新潟県教育委員会（小学校）
2011児童
2011欧米
松戸市役所（消防）
2010児童
横浜市教育委員会（中学校）
※2010年度より臨時採用等も記載しております。
75
就職先・進学先
進学先
大学院
國學院大学大学院
東京学芸大学大学院
2012日文
2011日文
埼玉大学大学院
日本教育大学院大学
2012日文
2010コミュ
白百合女子大学大学院
目白大学大学院
2010児童
2010福祉
聖学院大学大学院
早稲田大学大学院
2012政経／コミュ／欧米／児童／福祉
2012日文
大学
玉川大学
2012日文
2012欧米／児童
明星大学
2012福祉
2011欧米
2010政経／コミュ／欧米
留学生就職・進路状況
2012年卒業
(2011年度卒）
2011年卒業
(2010年度卒）
2010年卒業
(2009年度卒）
人数
率
人数
率
人数
率
卒業生数
52
ー
38
ー
52
ー
就職率(就職/卒業者数）
34.2%
16
30.8%
16
30.8%
13
進学率
7
13.5%
1
2.6%
4
7.7%
帰国率
13
25.0%
5
13.2%
9
17.3%
その他
16
30.8%
19
50.0%
23
44.2%
※進学は研究生･専門学校含む
教員採用試験 就職先人数（2011年度）
学科別採用数
校種／教科別採用数
新卒／既卒
採用区分
校種
正規採用
教科
小学校
人数
9
小計A
英語
2
中学
英語
1
中学
国語
2
新卒
非正規
小学校
76
人数
3
2
1
1
1
1
江東区
さいたま市
上尾市
茨城県
さいたま市
桶川市
春日部市
川口市
川越市
行田市
熊谷市
さいたま市
坂戸市
飯能市
東松山市
深谷市
小川町
東京都中央区
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
9
中高
全体計
詳細
埼玉県
東京都
さいたま市
千葉市
横浜市
私立
小計B
小計A＋B
14
19
28
学科等
欧米文化
日本文化
児童
小計
小学校
新卒
23
23
中高
新卒
2
中学
新卒
1
2
2
3
※政治経済学科、
コミュニティ政策学科、
人間福祉学科で採用者はなし
※既卒採用者はなし
小計
3
2
23
28
・ 1
Chapter
・ 2
Chapter
・ 3
Chapter
・ 4
Chapter
・ 5
Chapter
その他のデータ
5
外 部 公 開 講 演・
消費収支計算書 講 座・イベント
Chapter
5
その他のデータ
聖学院大学では、受験生が大学を選ぶ時に役に立つ情報をできるだけ公
開していこうという姿勢を貫いています。
このセクションでは、聖学院大学
が行っているさまざまな教育活動のデータを詳細に掲載しました。社会に
向けて開催している公開講座や生涯学習のデータ、オープンキャンパス、
サマースクールのデータ、また、大学の重要な指標である財務のデータも
「データブック」
で公開します。
77
2011年度 聖学院大学
消費収支計算書
（2011年4月1日から2012年3月31日まで）
消費収入の部
科　目
学生生徒等納付金
消費支出の部
決　算
（単位 円）
2,901,558,000
人件費
科　目
決　算
授業料
2,012,475,000
教員人 件 費
1,546,510,211
入学金
202,320,000
職員人 件 費
795,668,810
教育拡充費
施設費
その他学納金
25,770,000
628,650,000
退職金
退 職 給 与引当金 繰 入 額
32,343,000
教育研究経費
34,712,500
22,324,677
766,621,193
23,829,300
消耗品費
34,069,920
入学検定料
21,770,000
光熱水費
47,699,458
証明手数料
1,853,300
旅費交通費
29,271,937
206,000
通信運搬費
15,041,305
手数料
その他手数料
166,541,173
印刷製本費
17,813,410
特別寄付金
163,141,063
出版 物 費
22,006,285
現物寄付金
3,400,110
研究費
28,000,007
420,927,000
諸会費
2,750,790
420,585,000
会議費
寄付金
補助金
国庫補助金
地方公共団体補助金
342,000
報 酬・委 託・手 数 料
8,567,192
163,100,121
24,833,702
福利費
4,943,370
1,110
修繕費
35,928,062
受取利息配当金
329,058
賃借料
28,490,610
施設設備利用料
24,503,534
奨学費
80,606,500
37,990,885
補助活動仕入
15,307,948
補助活動収入
31,505,515
生徒活動補助費
7,452,611
受託事業収入
6,485,370
建物除却費
6,241,940
資産運用収入
奨学基金運用収入
事業収入
雑収入
私大退職金財団交付 金
その他の雑収入
42,656,147
雑費
34,712,500
減価償却額
7,943,647
管理経費
4,236,129
215,093,598
253,877,413
帰属収入合計
3,618,336,207
消耗品費
12,798,660
基本金組入額
△172,048,326
光熱水費
6,002,717
消費収入の部合計
3,446,287,881
旅費交通費
6,127,766
通信運搬費
12,256,316
印刷製本費
28,155,163
出版 物 費
7,865,271
諸会費
3,408,127
会議費
報 酬・委 託・手 数 料
修繕費
3,754,947
22,114,353
2,355,206
保険料
2,787,397
広報費
68,059,556
車両費
1,033,190
渉外活動費
1,212,129
公租公課
460,600
賃借料
11,567,401
補助活動仕入
35,679,000
雑費
減価償却額
借入金等利息
借入金利息
資産処分差額
その他の資 産 処 分 差 額
徴収不能額
消費支出の部合計
当年 度 消 費 支出超 過 額
（単位 円）
2,399,216,198
8,658,250
19,581,364
4,174,886
4,174,886
5,066,728
5,066,728
41,755,000
3,470,711,418
24,423,537
注）学校法人聖学院の決算報告については、法人全体として、資金収支計算書・消費収支計算書・貸借対照表等を聖学院大学ホームページで公開して
います。
（ http：//www.seigakuin.jp/04general/univ_data.htm）
2011年度の決算報告についてもホームページで近日中に公開します（2012年5月31日現在）。
78
・ 1
Chapter
外部公開講演・イベント等（2011年度）
講演・イベント種類
講演・イベント名
総合研究所 スピリチュアル・ケア講演会
講師／演奏者
スピリチュアル・コミュニケーション～生きる支え～
参加者数
林 章敏(聖路加国際病院緩和ケア科）
128
6/10・11・
ほたる祭り2011
13・14
850
総合研究所 小学校英語指導法セミナー
「こうやって教えよう小学校英語」現場からの提案
いかに心の世界を学ぶか
ブライアン・バード／藤原 真知子
33
7/1
総合研究所 カウンセリングシンポジウム
平山 正実／窪寺 俊之／藤掛 明
125
7/6
政治経済学部企画 食と農のフォーラム2011 銀座ミツバチ物語～美味しい景観づくりのススメ～
田中 敦夫
198
9/2
総合研究所 牧会サマーセミナー
傷ついた魂の癒やしを求めて
堀 肇（鶴瀬恵みキリスト教会）
10/5
日本文化学科企画
狂言祭
茂山千三郎（狂言師）ほか
10/12
政治経済学部コミュニティ政策学科 講演会２０１１ 「健康・医療・福祉都市構想」安心・安全な街づくりと志木市の求める公務員像 長沼 明（志木市長）
10/15
総合研究所 ピア・スーパービジョン
ソーシャルワーカーとしての歩みとぴあ三浦の活動
10/28
総合研究所 臨床死生学シンポジウム
東日本大震災を神学的にどのように受け止めるか
10/29
総合研究所 日韓学術セミナー
朝鮮半島情勢と日本の対応
10/30
創立記念音楽会
ウィーン・フーゴ・デュオ－ウィーンの響きに包まれて
ウィーン・フーゴ・デュオ
激動する中東情勢を読み解く－アラブの春、
あるテロリストの死－
高橋 和夫（放送大学教授）
14
100
77
大野和男
（NPO法人精神障害者のあすの福祉をよくする三浦市民の会ぴあ三浦理事長）
柳谷 明（山形県六日町教会隠退牧師）／大木 英夫／
小友 聡（東京神学大学教授）／平山 正実
康 仁徳（元韓国統一部長官）／
鈴木 光男（外務省大臣官房総務課警備対策室長）／宮本 悟
24
143
50
753
3583
11/16
政治経済学科 秋の講演会
11/18
総合研究所 小学校英語指導法セミナー
114
11/18
総合研究所 スピリチュアル講演会
希望･尊厳・スピリチュアル－緩和ケアからのアプローチ－
清水 哲郎（東京大学大学院教授）
66
11/23
秋の講演会
日本の針路と若者の希望
枝野幸男（経済産業大臣）
561
11/30
人間福祉学科講演会
いのちをみつめて
いせひでこ（絵本作家）
11/30
クリスマス点火祭
ブライアン・バード／藤原 真知子
11
87
約1,100
12/3
総合研究所「福祉のこころ」講演会
宗教と福祉－仏教福祉の立場からー
12/6
ワールド・カフェ
震災のこれから
石川 到覚（大正大学大学院教授）
49
8
船戸 正久
12/16
総合研究所 臨床死生学シンポジウム
子供の生と死－周産期医療から見えること－
1/11
欧米文化学科講演会
夢とヨーロッパ文明― ―中世ヨーロッパ世界における夢の意味
甚野 尚志（早稲田大学文学学術院教授）
40
50
（大阪発達総合療育センター重症心身障害児施設フェニックス園長）
28
1/18
政治経済学科 講演会
絶望から希望、再生へ～樹海からの生還
本多 良男（全国クレジットサラ金被害者連絡協議会事務局長）／
出山 広之（多重債務者支援団体太陽の会相談員）
1/28
総合研究所 臨床死生学シンポジウム
緩和ケアをどのように進めるか
河 正子（NPO法人緩和ケアサポートグループ代表）／
黒島 偉作（津久井赤十字病院・内科医）／
竹内 公一（元自治医科大学講師）
54
1/25
人間福祉学部講演会
精神病院を捨てたイタリア 捨てない日本
大熊 一夫（ジャーナリスト）
85
71
19
2/10
総合研究所 臨床死生学シンポジウム
東日本大震災からの再生に向けてPart2
尾形 妙子（石巻仙石病院看護部長）／
大西 奈保子（東京医療大学准教授）
2/25
総合研究所 ピア・スーパービジョン
卒業生からの報告、
ピア・スーパービジョン
青木 優子、奈良部 清香、宮崎 和香、
山谷 謙介
北朝鮮問題への地域協力体制
課題と展望
李 鍾元（立教大学教授）／ヤン･C･キム（米ジョージワシントン大学名誉
教授）／康 仁徳／朱 建栄（東洋学園大学教授）／遠藤 哲也（元日
朝国交正常化交渉担当大使）／三村 光弘（環日本海経済研究所調査研究
部部長･主任研究員）／渡部 勉（朝日新聞国際報道部長）／宮本 悟
いかにしてもう一度立ち上がるか ─これからの100年を見据えて─
Juan Martinez（フラー神学校准教授）／Glen Stassen（フラー
神学校教授）／山口 陽一（東京基督神学校校長）／大木 英夫／藤
原 淳賀
2/25
国際学術シンポジウム
東アジアの平和と民主主義
3/11
人間福祉学科 ここ輪セミナー
3/23
外 部 公 開 講 演・
消費収支計算書 講 座・イベント
11/2・3 ヴェリタス祭
「こうやって教えよう小学校英語」現場からの提案
5
その他のデータ
6/17
・ 5
Chapter
月日
6/3
・ 4
Chapter
・ 3
Chapter
・ 2
Chapter
外部公開講演・講座・イベント
178
約30
東日本大震災国際神学シンポジウム
253
※ 講師／演奏者で肩書無は本学教員。参加者数は本学学生・教職員含む。
（外部）
は、本学学生・教職員を含まない。空欄は未集計。
公開講座受講者数（2011年度）／第41回
上尾市教育委員会・さいたま市教育委員会の共催で、昭和45年（1970年）から実施
している
「聖学院大学公開講座」
（ 前身は女子聖学院短期大学）
です。
開催日：5/7（土）〜7/9（土）全10回
年齢別
男
女
計
地区別
男
女
計
20歳未満
0
0
0
さいたま市
32
70
102
20〜29歳
0
2
2
伊奈町
0
2
2
30〜39歳
1
8
9
横浜市
0
1
1
40〜49歳
4
34
38
桶川市
1
3
4
50〜59歳
4
29
33
久喜市
0
2
2
60〜69歳
25
42
67
宮代町
0
1
1
70歳以上
15
11
26
鴻巣市
0
1
1
不明
1
10
11
上尾市
15
53
68
合計
50
136
186
川越市
2
0
2
北本市
0
2
2
蕨市
0
1
1
合計
50
136
186
受講者数推移
寄付講座
電気通信分野の学問の普及・振興を目的として、財団法人電気通信普及財団の資金
援助により平成21年度より外部にも開かれた寄付講座を開講。
年度
開催期間
2011
2011.9.23～2012.2.3
講座内容
履修人数
インターネット時代
2010.10.1～2011.2.4
の情報資源活用
2009.10.2～2010.2.5
2010
2009
（学生数） （外部数）
45
43
2
77
62
15
71
64
7
高校生英語スピーチコンテスト
グローバル化時代に求められる青少年の語学力育成のための取り組みの一環とし
て、2005年度より高校生対象の英語スピーチコンテストを実施しています。
年度
回数
開催日
部門
予備審査応募数
2011
7回
11/19
暗誦
50校76名
2010
6回
8名
11/20
スピーチ
32校50名
11名
2009
5回
11/21
スピーチ
28校64名
10名
スピーチ
20校27名
本選出場/入賞者
9名
※2011年度より暗誦部門を開始。課題は
「雨ニモ負ケズ」
年度
2011
2010
2009
人数
186
230
153
79
外部公開講演・講座・イベント
埼玉県保育士・幼稚園教諭研修会報告（2011年度／主催 聖学院大学）
※埼玉県福祉部子育て支援課委託事業
埼玉県内の保育所・幼稚園・認定こども園に勤務する保育者が、現場で起こる様々な課題に対応し、自らの保育実践や地域での子育て支援を振り返りなが
ら、更なる保育の質の向上を目指すための研修で、2011年度は聖学院大学が埼玉県からの委託を受け、実施しました。2011年8月から2012年2月まで、県内
東西南北の地域の会場で全19回、行われました。
（ 受講者数のべ327名）
開催日
会場
第1回
8/6（土）
上尾市
聖学院大学 ヴェリタス館
１．
絵本を通してみる子ども観
（阿久戸光晴）
2．
子どもたちに喜ばれる作品【グループワーク】
（金谷京子／寺﨑恵子）
内容
第2回
8/9（火）
嵐山町
国立女性教育会館
１.保育における危機対応 ～災害・事故時の対応～
（金谷京子）
2．
危機対応の実践例【グループワーク】
（金谷京子）
3．
未来を担う子どもたちと地球環境
（新井孝昭 筑波技術大学産業技術学部准教授）
第3回
9/14（水）
新座市
立教大学新座キャンパス
1．
幼稚園・保育所における特別支援教育・保育～個別の教育支援計画をめぐって～
（大石幸二 立教大学現代心理学部教授）
2．
保育と運動あそび～子どもの運動力をあげるあそび～
（澤江幸則 筑波大学人間総合科学研究科講師）
3．
連携・協働の中で発揮する保育者の専門性～みんなの元気と強みを活かし合う保育実践～
（森 正樹 埼玉県立大学保健医療福祉学部准教授）
第4-7回
11/8（火）〜
11（金）
上尾市
上尾市内保育所
（施設見学）
第4回 上尾西保育所・西上尾第二保育所・あたご保育所・原市南保育所
第5回 上尾保育所・原市保育所・西上尾第一保育所・畔吉保育所
第6回 しらこばと保育所・かわらぶき保育所・大谷保育所
第7回 大石保育所・小敷谷保育所・緑丘保育所・上平保育所
第8回
11/15（火）
川口市
川口総合文化センター・リリア
1．乳幼児の衣食住の安全と健康な生活を考える
（大江敏江 立教女学院短期大学幼児教育科准教授）
2．移行期支援の実際【グループワーク】
（金谷京子）
3．移行支援 ～保育要録・指導要録で何を伝えるか～
（柴崎正行 大妻女子大学家政学部教授）
第9-11回
11/29（火）〜
12/1（木）
川越市
川越市内保育所
（施設見学）
第9回 名細保育所／第10回 今成保育所／第11回 高階保育所
第12・15回
12/8（木）
・
1/12（木）
川口市
川口市内保育所
（施設見学）
第12回 戸塚西保育所・芝保育所
第15回 栄町保育所・上青木西保育所・芝南保育所・芝中央保育所
第13回
12/13（火）
北本市
北本市内幼稚園
（施設見学）
いしと幼稚園
第14回
12/16（金）
越谷市
サンシティ越谷市民ホール
1．日ごろの保護者対応について【グループワーク】
（金谷京子）
2．気になる保護者への対応～保護者支援を考える～
（足立智昭 宮城学院女子大学学芸学部教授）
3．気になる保護者への対応～保護者アセスメント：精神疾患の保護者を中心に～
【演習】
（足立智昭 宮城学院女子大学学芸学部教授）
第16回
1/20（金）
さいたま市
第17回
1/23（月）
川越市
さいたま市内幼稚園
（施設見学）
川越南文化会館ジョイフル
聖学院みどり幼稚園
１．
保育に活かす保育記録
（河邉貴子 聖心女子大学文学部教授）
2．
保育記録の実際【グループワーク】
（金谷京子）
3．
保育の基本に立ち返る～遊び保育がもたらすもの～
（小川博久 聖徳大学大学院児童学研究科教授/元日本保育学会会長）
第18回
1/16（月）〜
20（金）
上尾市
聖学院大学
（ゼミナール方式研修）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
⑬
相川徳孝ゼミ
石川由美子ゼミ
金谷京子ゼミ
小池茂子ゼミ
佐藤千瀬ゼミ
田澤 薫ゼミ
永井理恵子ゼミ
藤田 明ゼミ
村山順吉ゼミ
森 正樹ゼミ
山田麻有美ゼミ
澤江幸則ゼミ
寺﨑恵子ゼミ
保育実践演習
「遊びの意味を考える」
障害児心理演習 「障害のある子どもの理解と対応」
臨床発達心理演習 「危機状況にある子どものケア」
社会教育演習
「社会教育における親教育」
異文化間教育演習 「異文化のなかの子ども」
児童福祉演習
「児童福祉の視点から保育を考える」
児童教育演習
「児童教育の歴史に学ぶ」
発声学演習
「やすらぎを感じる声」
音楽演習
「子どもを育てる音」
保育者支援演習 「保育者支援の必要性」
児童心理演習
「サイコドラマで学ぶ関係性の育み方」
運動教育演習
「子どもの運動発達を促す」
児童文化演習
「遊びの感覚を養う」
第19回
2/20（月）〜
24（金）
上尾市
聖学院大学
（ゼミナール方式研修）
上記①②③④⑤⑥⑧⑨⑩⑫
※講師で肩書無は本学教員。
教員免許状更新講習（2011年度）
講習内容
実施日
人数
学校教育における情報機器の活用法
8/24
27
学校教育におけるメンタルヘルスと福祉教育
8/25
学校教育におけるカウンセリングの役割と課題
8/26
教育の最新事情
8/22、23
児童英語教師養成講座
実際に小学校の英語教育に携わる先生方を対象とした講座
年度
2011年
2010年
2009年
回
第11回
第10回
第9回
49
開催日
7/16
7/17
7/18
35
人数
214
223
264
60
子ども大学 あげお・いな・おけがわ（2011年度）
わかばクラス
子ども大学とは、小学校４～６年生までのちがう学校・学年の子どもたちが大学のキャンパスで学ぶ子どものための大学です。
大学の先生などの専門家がわかりやすく教えてくれます。
なぜ？を追求する
「はてな学」、郷土を知る
「ふるさと学」、
よりよく生きる
「生き方学」の３つの分野を学びます。
聖学院大学人間福祉学部児童学科は、
２歳から３歳の幼児
とその親を対象に、聖学院大学が地域子育て支援事業とし
て「わかば」を開 設しています。週の一日を希 望し、1 0 : 0 0 11:30、約20名程度のクラスを開設しています。
主催　子ども大学あげお・いな・おけがわ実行委員会
（聖学院大学、
日本薬科大学、埼玉県教育局、上尾市教育委員会、桶川市教育委員会、伊奈町教育委員会）
1日目
2011
2010
2009
内容
講師
人数
Ⅰ期
81
77
91
11/19(土）
9時半〜12時（はてな学）
■ 入学式（於：聖学院大学チャペル）
■ 講義①「クリスマスと文化（Ⅰ）
〜 クリスマスの飾りの由来とリースづくり 〜」
聖学院大学
佐野 正子、寺崎 恵子
Ⅱ期
97
94
110
59
Ⅲ期
85
108
110
合計
263
279
311
聖学院大学
東 仁美
53
12月3日
（土）
２日目 10時〜12時半
【聖学院大学】
（はてな学）
■ 講義②「クリスマスと文化（Ⅱ）作ってみよう
うたってみよう
〜クリスマス なにが出るやら〜」
※ 本学開催のプログラムのみ、掲載。3日目
（1/21）、4日目
（2/25）
は、
日本薬科大学にて開催。
80
年度
日時
オープンキャンパス・サマースクール
体験講義テーマ（2011年度）
※講義時間は25分
政治経済学部
実施日
政治経済学科
人文学部
コミュニティ政策学科
欧米文化学科
人間福祉学部
日本文化学科
児童学科
こども心理学科
人間福祉学科
遊びから学ぶこと
―
被災者の思いに触れて
英文法となかよくなろう！－
夏目漱石の
『こころ』
を読む
考える英文法のすすめ－
絵画、
もうひとつの言語
―
こころからの健康づくり
日本語は乱れているのか－
ことばの変化と規則性
国際化する保育所・幼稚
園・小学校
―
ソーシャルワーカーと
ケアワークの関係
―
助けあいから人間福祉へ
―
災害に遭った方への心のケア
パラレルワールドの日本－
震災から学ぶコミュニティの
1945年8月15日に起こっ
大切さ
たこと－
日本の思想からみる人と人
英国
「ロイヤルウエディン
の関係－愛、
慈善、
あるいは
グ」
に見る欧米文化
ボランティア－
6／25 『もしドラ』学んで東日本大震災の地域復興に貢献しよう
5／28
7／23
9.11、
そして3.11を語る 社会の仕組みで読む9.11、
と3.11
―抗争と連帯、
寛容と排除のパラドクス
クロワッサンの世界史
―
公務員になろう
8／6
戦争の記憶～世代間継承を
考える／
「私」
と就職活動～
自己分析を考える～
道徳的に考える
8／24
死刑制度から考える
－大学での学びとは－
大富豪への道
9／19
政治の役割－分配の問題
コミュニティを復活させる
ビジネス
－社会企業家を目指せ
10／15
「世論」
を政治学する
役に立つ経済学？
プロヴァンスの夏
セザンヌの故郷を訪ねて
－フランス生活文化－
「日本文化」
をどう視るか
「子ども」
を解く
12／3
―
―
―
―
―
・幼児期を生きるこども
TVドラマ
『ドン★キホーテ』
－2歳のまなざしから
で見る子どもの相談・虐待
・映画に学ぶカウンセリングマ
対応のポイント
インド〜自分探しの旅の秘訣
1／28
政治経済学科の
新しい学びとは
公務員になろう
身近なところで世界とつな
がる人になる
―
―
「寄り添いと癒しの専門家
になる」
とは
オープンキャンパス・
個別相談会参加者数（2011年度）
実施日
計
5/28
6/25
6/26
7/22
7/23
8/6
8/24
9/19
10/15
11/3
12/3
12/10
1/28
2/16
3/20
169
245
84
174
362
461
385
301
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言語取得の不思議：外国語学習
に成功する人ってどんなひと？
言語学習体験－
簡単なハワイ語を学びま
しょう
欧米か！の比較文化論
中国の妖怪・日本の妖怪
友だちのかたち
こども心理学科を体験して TVドラマ
『ドン★キホーテ』
ここではないどこかへ：異世
みよう-心理学ってどんなも で見る子どもの相談・虐待
界ファンタジーを愉しむ
の？箱庭で遊んでみよう対応のポイント
心理学実験をしてみよう
人間は物事をどのようにし
て記憶するのか
―
サマースクール（2011年度）
8／13(土）
コース・クラス
心理クラス
講義
建築クラス
コース
テーマ
（内容）
講師
藤掛明
「アートセラピー入門」
（交互色彩分割法／雨の中の私画テスト） （聖学院大学大学院准教授、
臨床心理士）
香山壽夫
（建築家、
聖学院大学大学院特任
「建築の魅力」
（講義「建築の魅力」／チャペル見学）
教授、
東京大学 名誉教授）
「武蔵国の考古学－
考古学クラス
考古学から見た埼玉－」
渡辺正人
（聖学院大学人文学部日本文化学科教授）
参加者数
17
13
12
福祉コース
「人間福祉学の視点で学ぶ障がい～
目に見えるバリアと見えないバリア」
人間福祉学科
15
ワールド・カフェ
「私たちの未来、世界のいま」
西村高宏
（東北文化学園大学医療福祉学
部 保健福祉学科准教授）
12
大槻岳
（聖学院大学非常勤講師）
22
大槻岳
（聖学院大学非常勤講師）
27
小論文
9／23（祝・金）
小論文
オープンキャンパス／サマースクール／
入試説明・相談会日程（2012年度）
開催時間は10：00-15：00
（ただし※1は13：00-18：00、
※2は10：00-16：00）
実施日
日本文化を消費するヨー
北条泰時はなぜ人身売買
テディベア
ロッパーマンガ･ファッショ を容認したか－危機におけ
（クマのぬいぐるみ）
の物語
ン・<かわいい>文化
る政治と倫理
プログラム
5/12（土）
オープンキャンパス
6/ 2（土）
オープンキャンパス
6/23（土）
ミニオープンキャンパス
7/ 7（土）
オープンキャンパス
7/20（金）
オープンキャンパス
7/21（土）
オープンキャンパス
8/ 4（土）
オープンキャンパス
8/18（土）
サマースクール
8/21（火）
オープンキャンパス
9/15（土）
One Day Campus ※2要予約
9/17（月・祝）
オープンキャンパス
10/ 1（月）
オープンキャンパス
10/13（土）
オープンキャンパス
11/ 3（木・祝）
入試説明・相談会
12/ 1（土）
入試説明・相談会
12/ 8（土）
入試説明・相談会
1/12（土）
入試説明・相談会
2/23（土）
入試説明・相談会
※1要予約
※2要予約
進学相談会日程（2012年度）
都道府県名
福島
栃木
埼玉
東京
新潟
長野
実施日
9/12
9/13
9/12
6/19
9/ 4
9/13
11/ 6
11/16
11/26
7/ 7
7/15
9/ 8
9/12
7/25
会場
郡山ホテルハマツ
福島[未定]
開催時間
未定
未定
宇都宮マロニエプラザ
14：30～18：00
大宮ソニックシティ
15：30～18：30
大宮ソニックシティ
15：00～18：30
大宮ソニックシティ
15：00～18：30
さいたまスーパーアリーナ
未定
大宮ソニックシティ
15：00～18：00
大宮ソニックシティ
15：00～18：30
東京国際フォーラム
11：00～16：00
サンシャインシティ文化会館※
10：00～16：00
新宿NSビル
13：00～17：00
ANAクラウンプラザホテル新潟
15：00～18：30
ビッグハット
11：00～17：00
※留学生対象
81

人間福祉学部 こども心理学科

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