英語科中高一貫学習指導アウトライン 学習指導方針 ・英語学習をとおして、世界の情報、文化に積極的に接しようとする態度を育むとともに、日本語、 日本文化にも目を向け、その重要性を再認識できるようにする。 ・米国研修や外国人教師との総合学習により、４技能（聞く・話す・読む・書く）を高め、積極的にコ ミニュケーションを図ろうとする態度を養い、英語の運用力と多面的なものの見方を身につけさせ、 国際人としての基礎を培う。 授業計画 基本単語の発音と綴り字の習得 音読による英文構造習得 ラジオ講座を取り入れた 中１ 基本コミュニケーション演習 中学基本文法の習得 英検４級(中学２年程度)の取得 多読による語彙力強化 中学基本文法の完全習得と強化 中２ ラジオ講座を取り入れた 中級コミュニケーション演習 英検３級(中学卒業程度)の取得 少人数・習熟度別の授業 高校基本文法の先取り学習 多読による英文内容把握 リスニングとディクテーション 中３ 徹底演習 ここが違う、新潟第一の英語 多読重視 授業 検定教科書 ＋ 一貫校用テキストTreasure ◎公立中学に比べ 約３倍 の量の英文を読み、単語を覚える 公立中学校(平均) 新潟第一中学校 本文単語数 新出語 単語数 新出語 １年 約3,800語 約1,100語 ２年 約7,000語 約1,200語 約6,200語 約700語 ３年 約10,600語 約900語 公立中学 ◎新出の言語材料を扱う英文パートの平均語数 中１約３０語、中２約３５語、中３約４０語 ◎読み物教材の平均語数 中１約１２０語、中２約１５０語、中３約１７０語 新潟第一 ●新出の言語材料を扱う英文パートの平均語数 中１約５０語、中２約６０語、中３約８０語 ●読み物教材の平均語数 中１約１８０語、中２約４９０語、中３約７２０語 ●コミュニケーション（話す）教材の平均語数 中１約５０語、中２約８０語、中３約１２０語 英検準２級(高校２年程度)の取得 少人数・習熟度別の授業 音読重視 英語を自然に口ずさめるまで練習 高２内容のほぼ全領域を先取り 家庭学習習慣確立 計画的な課題提示による繰り返し学習 学習し、センター試験範囲終了 単語演習(朝テスト)① 高１ 英文読解基礎力養成 個別指導による入試英文読解の 基礎力養成 英検２級(高校卒業程度)の取得 徹底した英検受験指導 平成２５年度「優良団体賞」受賞 学年 取 得 目 標 級 平成25年度取得者数 中３ 準２級(高2ﾚﾍﾞﾙ) ４６名（９６人中） 中２ ３級(中学卒業ﾚﾍﾞﾙ) ７１名（９７人中） 中１ ４級(中2ﾚﾍﾞﾙ) ６１名（８７人中） 高３内容のほぼ全領域を先取り 学習し、入試問題演習の導入 単語演習(朝テスト)② 高２ 12月～ センター試験演習 個別指導による入試英文読解の 米国サンディエゴ州立大学での英会話研修 中学での英語授業の成果をはかる高校入学前１０日間の海外研修 国際感覚を養い、ホームステイでアメリカの実生活体験 グローバル人としての第一歩！ 問題演習 高３ センター試験対策実践演習 私立・国公立記述実践演習 リスニング演習 夏期講習 センター弱点対策 10月～ 私立大試験対策 国公立個別試験早期対策 センター対策最終実践講座 高校２年で教科書ほぼ終了 １２月からセンター試験演習開始 分野別実践演習 ＋ 解法のテクニックを体得 高校３年 ４月から全ての授業で入試問題対策 余裕を持った指導により 徹底した個別弱点指導 高校３年すべてが 個別ＡＯ入試対策 が可能 受験対策授業 早期私大別入試対策 ↓ 早期国公立個別試験対策 第一志望校に現役合格
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