産業 情報 Department of Management and Design 学科 産業情報学科の教育研究上の目的 経営情報コースとデザイン情報コース を配置し、それぞれの視点から今日的 課題を見つめ、情報化時代に柔軟に適 応できる統合能力を有する人材を育成 することを目的とします。 経営情報コースの教育研究上の目的 経営学、商学、会計学、経済学、情報学 の各分野を中心に、企業や地域社会に関 する体系的・実践的な専門知識を身につ 産業情報学科の入学者受入方針 ［アドミッション・ポリシー］ 学科教員・授業紹介［経営情報コース］ 1 授業を理解し、積極的に学び、卒業 研究を完成させる基礎学力と意欲が ある人 2 情報化社会に適応できる柔軟性と チャレンジ精神がある人 3 経営情報コースでは、経営学、商学、 会計学、経済学、情報学に関する諸問 題に関心を示し、学ぶ意欲がある人 教授｜石光 真 Makoto Ishimitsu 教授｜平澤 賢一 Ken-ichi Hirasawa 准教授｜中澤 真 卒業研究ゼミ［経済学］ 卒業研究ゼミ［経営学］ 卒業研究ゼミ［情報学］ Makoto Nakazawa け、情報収集・分析・活用に関する能力 4 デザイン情報コースでは、デザイン このゼミでは、経済問題を、政府の政策と １年次は日経 STOCK リーグというレポート や創造的展開・企画・伝達に関する能力 携帯電話をお財布代わりに利用する電子マ 及び情報を学び、デザイナーを目指 いう視点から分析します。先入観にとらわ コンテストに参加して参りました（任意参 ネーや、紙の書類を書かずにカード１枚で れずに、政策の中身を粘り強く分析できる 加）。福島復興をテーマに「入賞」したときの 申込手続きが完了する電子申請など、私たち 学生を求めます。2016 年度の卒業研究では、 動画は「野村グループ 平澤ゼミ」でネット検 の身の回りではあらゆる分野で情報化が進ん ふるさと納税から見る地方財政のあり方、 索すると視聴できます。卒業研究ではマネ でいます。しかし、情報化社会で安心して快 木材加工による林業活性化、資源から見る ジメントの諸問題について学生自らテーマ 適に暮らすためには、まだたくさんの問題が 東南アジア経済、原子力発電のあり方など 設定し、実態調査を踏まえて成果を卒論に 残っています。これらの問題を解決するため デザイン情報コースの教育研究上の目的 を研究します。2011 年度から 2015 年度は電 まとめます。産業界の方を招いて特別ゼミ に、本ゼミでは「情報技術の実社会への応用」 インターフェース、インテリア、クラフ 力を中心としたエネルギー問題を研究して を開くこともあります。写真は、上場企業 と「安全な情報化社会の実現」の二つを柱と きました。世間的な常識は実は間違ってい の IR 活動をテーマとした際、東証の見学施 して、学生自身がテーマを選んで研究を進め ることが多く、合理的に費用と便益を分析 設を訪れたときのものです。「真摯に、され ています。 する経済学の勉強が必要です。 ど愉快に」がゼミのモットーです。 担当科目：財政学、くらしと経済、マクロ経済学基礎、マク ロ経済学、ミクロ経済学基礎、ミクロ経済学、日本経済論、 経営情報概論、地域プロジェクト演習、復興支援特別演習 Ｉ・II、卒業研究ゼミ I・II 担当科目：現代企業論、経営組織論、国際経営論、キャリ ア開発論、外書講読、経営情報概論、地域プロジェクト演習、 復興支援特別演習 I・Ⅱ、卒業研究ゼミ I・Ⅱ 担当科目：情報活用概論、情報ネットワーク、プログラミ ング、プログラミング言語論、データ分析応用、経営情報 概論、地域プロジェクト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒 業研究ゼミⅠ・Ⅱ 准教授｜大橋 良生 講師｜青木 孝弘 講師｜八木橋 彰 を養い、社会的課題の解決を通じて、地 す意欲がある人 域産業の活性化やまちづくりに貢献でき る人材を育成することを目的とします。 ト、グラフィック、プロダクトの各専門 分野を配置し、デザイン及び情報の基礎 能力を身につけるとともに、より専門性 を深め、情報化時代におけるデザイン活 動と歴史・文化・環境などに配慮した、 モノ・事のデザインができる能力を備え た人材を育成することを目的とします。 経営情報 コース デザイン情報 コース 12 単位以上 12 単位以上 産業情報学科カリキュラム 教養基礎科目 教養基礎科目についての詳細は 31 ページに掲載 経営学関連 商学関連 経営情報コース 専門教育科目 デザイン情報コース 専門教育科目 自由科目 商業史、消費者行動論、流通原理 （その他の科目は、共通専門教育科目の中に含まれています。） 会計学関連 会計学入門、商業簿記、工業簿記、応用簿記、原価計算、実践簿記演習、財務 （18 単位以上） 会計基礎、管理会計基礎、財務会計、管理会計 経済学関連 ミクロ経済学基礎、ミクロ経済学、マクロ経済学基礎、マクロ経済学、日本経 済論、財政学、金融論 情報学関連 共通専門教育科目 文章作成技法、経営学入門、現代企業論、経営学原理、経営組織論、経営戦略論、 経営管理論、国際経営論、中小企業論 データ分析基礎、データ分析応用、e ビジネス論 （その他の科目は、共通専門教育科目の中に含まれています。） 所定の科目を 必修科目 経営情報概論、デザイン情報概論、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ★、情報活用概論 選択科目 ハードウェア基礎、情報ネットワーク、プログラミング、プログラミング言語論、 データベース、CG 論、CG 論演習 A・B、デジタルデザイン論、デジタルデザ イン論演習、メディア論、知的生産技法、アイデア発想・展開法、デザイン企画・ （12 単位以上） 伝達学、展示計画論、マーケティング入門、地域ブランド戦略論、広告戦略論、 地域産業論、地域プロジェクト演習、キャリア開発論、社会調査技法、統計学、 統計学演習、統計解析、統計解析演習、外書講読基礎、外書講読 必修科目 デッサンⅠ、デザインプロセス論★、デザインプロセス論演習★、デザインアイ （14 単位必修） テム論★、デザイン実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ★ 選択科目 平面構成、色彩構成、立体造形法、デザイン史、デザイン法規、建築法規、デ ザイン産業論、材料学 A・B、人間工学、視覚情報伝達論 A・B、デッサンⅡ、 表現方法論 A・B・C、設計製図、建築概論、建築構造計画、建築構造力学、建 （13 単位以上） 築生産、室内計画、居住環境論、環境デザイン論、デザイン計画論、生産方法論、 工芸概論、工芸技法論、工芸技法論演習 専門教育科目は該当する学科の学生のために用意された専門の科目ですが、希望すれば自由科 目として食物栄養学科専門教育科目もある程度履修できます。ただし、卒業単位としては認め られません。 ★印が付いている科目は分野もしくはゼミごとに行われ、さらに専門的に学んでいます。 ― （9 単位必修） 58 単位以上 所定の科目を 58 単位以上 ― ― ― Takahiro Aoki Akira Yagihashi 卒業研究ゼミ［会計学］ 卒業研究ゼミ［経営学］ 卒業研究ゼミ［商学］ 会計情報は、ビジネスの言語ともいわれ、 本ゼミでは、地域社会や企業の課題解決に 本ゼミの卒業研究は、ビジネスの問題や地域 企業経営に欠かせない情報のひとつです。 自ら立ち向かい、新たなビジネスを興す人、 の抱える問題を商学の視点から研究します。 本ゼミでは、企業が発信している会計情報 その仕事によって社会に大きなインパクト すなわち、 「なぜこの商品は売れるのか」、 「会 を読み解くための基本的な知識を習得する を与える企業家に着目します。企業家への 津地域に存在する農産物や観光資源をどの ことから始め、個々の企業や業界の業績や ヒアリング調査等を通じて、創業を達成に ように地域活性化に活用するべきか」という 体力を比較・分析します。社会における会 導く要因、新しいサービスを開発する手法、 こと等をマーケティング論、流通論、消費者 計情報の役割を理解した上で、会計学の視 リーダーシップのあり方について研究しま 行動論の視点から研究し、最終的な成果を 点から、企業や地域社会に関する問題発見 す。また、自分の関心のあるテーマで、ビ 個人またはグループでまとめます。その際、 からその解決まで、ディスカッションを通 ジネスプラン作成にも取り組みます。 データ分析のみならず、体験活動やフィール じて多角的な視点で物事を考察できるよう ドワークを踏まえたより実践的な研究を行い 展開していきます。 ます。 計 70 単位以上 計 70 単位以上 卒業（短期大学士取得） 卒業（短期大学士取得） ＋ 所定の科目の単位を履修する ことにより二級・木造建築士 受験資格取得［実務 0-2 年］商 業施設士受験資格取得［実務 1 年］＜在学中に指定講座を受講 する必要あり＞ 3 Yoshitaka Ohashi 担当科目：会計学入門、工業簿記、財務会計基礎、財務会計、 経営情報概論、地域プロジェクト演習、復興支援特別演習 Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ 担当科目：中小企業論、経営学入門、経営学原理、経営管 理論、社会調査技法、経営情報概論、地域プロジェクト演習、 復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ 担当科目：マーケティング入門、商業史、地域ブランド戦 略論、消費者行動論、流通原理、経営情報概論、地域プロジェ クト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ CAMPUS GUIDE 2017 4 学科教員・授業紹介［デザイン情報コース］ 学科職員 非常勤講師 会田 和子 千葉 直 （株）いわきテレワークセンター代表取締役 優構造設計（株）代表取締役 青木 弘行 中村 勝克 千葉大学名誉教授 国立大学法人福島大学教授 吾子 可苗 長沖 充 美術作家 長沖充建築設計室代表 伊鹿倉 正司 西手 良豊 伊豆田 義人 二瓶 幸恵 東北学院大学准教授 教授｜時野谷 茂 Shigeru Tokinoya 教授｜井波 純 Jun Inami 教授｜柴﨑 恭秀 Yasuhide Shibasaki 主任技能員｜湯田 亜紀 Aki Yuda デザインプロセス論［プロダクト］ 卒業研究ゼミ［クラフト］ デザインプロセス論演習［インテリア］ 実習助手｜酒井 円 都市景観、まちづくり、建築そして製品と 卒業研究は、この大学で学んだ事の集大成で インテリアデザインや建築デザインを行ってい コンピュータセンターの保守管理や、コン 幅広く立体系のデザインを手掛けています。 あり、それぞれの学生たちの自己表現の現れ く過程では背景となる歴史や環境の理解、街 ピュータ関連科目のアシスト、ホームペー デザインプロセス論ではデザインを進める でもあります。クラフトゼミでは、それまで学 や都市との関係が重要になってきます。デザ ジの管理をしています。本学のコンピュー 上での手順について学びます。機能から形 んだ漆芸の基礎技法をさらに発展させなが インプロセス論では基礎知識の習得を行い、演 タは平日だけでなく、土曜・日曜も利用す を導き出す、素材の特性から用途や形を考 ら卒業作品の制作を行います。ただ思いつき 習ではより実践的で今日的なデザインプロセ ることができ、自分の研究・作品に存分に える、構造的特性を生かしてデザインする、 の作品を作るのではなく、意志の構築を重要 スを学びます。具体的なプロジェクトを事例と 取り組むことができます。皆さんが授業や 社会の状況からデザイン対象物を考えるな に捉え、研究テーマの決定から作品の完成に して取り上げ調査・分析を行い、そこから各自 研究に集中できるようサポートしていきた ど、発想段階からそれを具体化し、製品と 至るまで、工芸のもたらす意味、社会への提 がテーマ、デザインコンセプトを抽出します。 いと思います。大学生活や授業で不安なこ しての価値を検証するまでの過程、方法に 案性、意志表現の確立など、一人一人の学生 さらにデザインを進めながら構成方法・表現 とがあればいつでも声をかけてください。 ついて学びますが、これはもののデザイン の視点に立ちながら指導していきます。卒業 方法を学び、その評価を行います。ここで行っ ばかりでなく広く物事一般を考える上でも 後もしっかりと自己主張できるヒトとなる事 た演習の成果を今後は一般の方々にも見て頂 大変役に立つものです。 を意識し、独自性を尊重しながら進めます。 く機会をつくっていきたいと考えています。 担当科目：デザイン計画論、デザイン史、デザイン情報概論、 デザイン実習Ⅰ、デザインプロセス論、デザインプロセス 論演習、デザインアイテム論、立体造形法、地域プロジェ クト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ 担当科目：デザイン情報概論、工芸概論、工芸技法論、デ ザイン実習Ⅰ、デザインプロセス論、デザインプロセス論 演習、デザインアイテム論、地域プロジェクト演習、復興 支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ Madoka Sakai 山形県立米沢女子短期大学教授 伊藤 茉莉子 KITI 一級建築士事務所代表 岩井 達弥 岩井達弥光景デザイン代表 内野 雅子 元 特許庁審判長 宇野 秀隆 福島市医産連携コーディネーター 大和田 久男 元 高等学校長 岡松 利彦 岡松利彦建築設計事務所代表 川口 圭司 担当科目：デザイン情報概論、室内計画、アイデア発想・展 開法、デザインプロセス論、デザインプロセス論演習、デザイ ンアイテム論、居住環境論、デザイン実習Ⅱ、地域プロジェ クト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ デザイナー 貴田岡 信 国立大学法人福島大学准教授 小岩 勉 写真家 国分 峰樹 （株）電通シニアマネージャー 小島 文代 元（株）リコー総合デザインセンター所長 後藤 學 喜多方市美術館 館長 准教授｜髙橋 延昌 Nobumasa Takahashi 卒業研究ゼミ［グラフィック］ 准教授｜横尾 誠 Makoto Yokoo デジタルデザイン論［インターフェース］ 講師｜北本 雅久 Gaku Kitamoto 卒業研究ゼミ［グラフィック］ 実習助手｜加藤 早織 実習助手｜板橋 芽衣子 Saori Kato Meiko Itabashi 実習助手｜後庵野 かおり この授業は、デジタルデザインの領域でも、 グ ラフィッ ク デ ザ イン に お い て「 文 字 」と など実践的に作品づくりをしますが、常に見 おもに Web デザイン分野のデザイン手法を 「図」は重要な表現要素です。本ゼミでは、 「文 る人の気持ちになってモノをつくる姿勢や、 学ぶことを目的としています。内容として 字」と「図」の表現性をテーマに制作研究を進 CG 室関連の保守管理と、コンピュータを使 特にゼミでは「実社会との関わり」を大事に は Web サイト制作のためソフトウェアを用 めていきます。作品制作～プレゼンテーショ 用しての演習授業や木工室等での実習科目 しています。将来アートディレクター・グラ いた課題制作を行っています。Web 関連分野 ン～ディスカッションを繰り返しながら、デ のアシストをしています。デザイン棟には フィックデザイナーや雑誌編集などを目指し は情報技術の進歩とともに変化していきま ザイナーとして仕事をする上で必須となる造 コンピュータはもちろんのこと 3 D プリン たい人は是非一緒に学びましょう。そして、 す。しかしこのデザイン分野では、技術的 形力・表現力・伝達力を修得します。さらに ターや大型木工機械など、さまざまな道具 平面的なデザインにとどまらず、社会へ出て、 には変化があっても人間の認知の面では変 過去から現在にいたる優れたデザイン作品の も備えられています。皆さんがこの充実し 地域活性化を目的とした PR デザインなど活 化しないところがあります。そのような部 鑑賞やデザイン傾向のリサーチを通して、グ た環境を存分に活用できるように、私たち 動は多岐にわたっています。上図は、ゼミ学 分も授業のなかで紹介していきたいと思っ ラフィックデザインの本質について理解を深 もしっかりサポートしていきたいと思って 生と一緒に会津若松市のシンボル「鶴ヶ城」 ています。 めていきます。 います。２年間を通してより良い制作活動 担当科目：平面構成、色彩構成、デザイン情報概論、デザ インプロセス論、デザインプロセス論演習、デザインアイ テム論、地域プロジェクト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、 卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ 5 担当科目：視覚情報伝達論 B、CG 論演習 A、デザイン企画・ 伝達学、デザイン実習Ⅰ 、デザイン実習Ⅱ、デ ザ イン情報 概論、地域プロジェクト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒 業研究ゼミⅠ・Ⅱ 堺 寛彦 佐々木 孝男 （一財）ふくしま建築住宅センター理事長 ができるよう応援しています。 担当科目：デジタルデザイン論、デジタルデザイン論演習、 デザイン実習Ⅰ、デザイン情報概論、CG 論、デザインプロセ ス論、デザインプロセス論演習、デザインアイテム論、地域プ ロジェクト演習、復興支援特別演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究ゼミⅠ・Ⅱ 国立大学法人山形大学大学院教授 行政書士高橋事務所代表 Kaori Goanno ポスター、パッケージ、広告やフリーペーパー へ行った時の様子です。 近藤 康雄 佐藤 明 プロダクトデザイナー・版画家 （株）エフコム サービスビジネス本部 本部長代理（兼）フィールドサービス部長 長谷川 克義 長岡造形大学准教授 星 常男 （株）あいづスタッフ代表取締役社長 細川 和彦 デザインオフィスパワープランツ代表 本田 陽一 本田陽一デザイン事務所グラフィックデザイナー 牧田 和久 会津大学短期大学部名誉教授 松田 拓 松田拓マーケティングデザイン事務所代表 水野 一枝 東北福祉大学感性福祉研究所特別研究員 御手洗 陽 専門学校桑沢デザイン研究所専任教員 宮岡 良成 元 高等学校教諭 宮崎 守 （有）ネクサスデザイン取締役 宮野 哲也 （株）nonpi サポート開発企画顧問 宗像 和則 宗像和則建築設計事務所代表 宗像 利浩 陶芸家・福島大学客員教授 森 文雄 元 会津大学短期大学部教授 柳原 博史 （有）マインドスケープ代表取締役 会津社会労働保険協会専務理事 鈴木 晋 アルキテク設計室代表 角渕 渉 アクアナレッジファクトリ（株）代表取締役 髙島 一郎 国立研究開発法人産業技術総合研究所 システム脳科学研究グループ長 髙橋 信 喜多方市本庁会計課会計管理者兼会計課長 田辺 賢行 元 会津若松市副市長 CAMPUS GUIDE 2017 6 産業情報学科 将来活躍するデザイナーを目指して 二級・木造建築士受験資格［実務０年］ デザイン 情報コース デザイン活動には幅広い視点と問題点 デザイン情報コースのインテリア分野で の把握、創造性豊かな感性と展開力、 所定の科目の単位を履修した場合、二級・ 経営や経済・社会に関する知識などが 木造建築士の受験資格を得ることができ 合わせて求められています。デザイン ます。指定科目の取得総単位数によって 情報コースでは、デザインの基礎的能 必要な建築実務経験年数が０年から２年 力を育成する基礎科目群に加え関連科 となりますので、最短だと卒業した年に 目を学ぶと共に、より専門性を高める すぐ受験することができます。 Design Course ためにデザインの領域を５分野に分け 東北エリアの国公立の四年制大学及び短 期大学で二級建築士の受験資格が得られ るのは全部で６校のみ、そのうち短大は ２校のみ（平成 28 年 4 月現在） た実習・演習を交えて学びます。 デザイン情報コースでは、コンピュータを使う 授業も多く、制作やプレゼンテーションで活用 しています。しかし、あくまでも道具としての活 商業施設士受験資格［実務１年］ 用であり、効果的な手段の一つに過ぎません。学 生自身のデザイン能力向上を重要視しています。 デザイン情報コースを卒業すると、商業 また、入学時のコンピュータガイダンスやサポー 施設士の受験資格を得ることができます。 ト体制が充実しているため、例え情報機器に不慣 （在学中に指定講座を受講する必要あり） れでも、学習に支障をきたすことはありません。 平面構成・色彩構成 デザイン５分野 自己研鑽 デザイン情報コースでは、デザインの デザイン情報コースの学生は、各種デ 領域を５分野に分け、より深く専門領 ザインコンペに参加したり、各種検定 域を学んでいます。 など資格取得にも励んでいます。 専門教育科目の必修科目であるデザイ 各種コンペ入賞実績（2014 -15 年） ンプロセス論、デザインプロセス論演 ○エフエム会津 ラジオ番組表表紙デザイン採用 ○末廣酒造株式会社頒布会用日本酒ラベル採用 習、デザインアイテム論及びデザイン ○会津 IT 秋フォーラムのポスター採用 実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲでは、デザインの領域を 主要科目 短大で学ぶ 主な授業科目 実務領域 ○「うつくしま健康応援店」登録看板デザイン採用 など より深く専門領域を学びます。 検定受験 学生は必ずいずれかの分野に所属しま ○色彩検定協会主催「色彩検定」 （色彩構成の授業で対応） ラジオ番組表表紙デザインコンペ 表彰式の様子 すが、所属分野は入学後まもなく行わ れる希望調査（人数調整有）を経て決定 されます。下は、各分野の概要と卒業 制作の例です。 デッサンⅠ・Ⅱ 対応する業種 インターフェース インテリア グ ラフィック クラフト［漆芸］ プロダクト Web デザインを中心に講義・実習を進め 戸建て住宅や集合住宅の室内空間、カ 広告 ･ 出版 ･ 印刷に関連する業界で将 全国でも10 校余りしかない大学機関で テレビ、電気炊飯器、掃除機、冷蔵庫、電 ていきます。Web ページで見られる画 フェなどの商業空間、公共建築物の室内 来活躍できる人材を目標にしています。 の漆芸専門教育の中で、古来日本の文化 話機、洗濯機、ステレオ、CD プレーヤー、 像や音声、そして動画などを扱い、デ 空間など、建築物を対象とした空間デザ 実習やゼミの授業では、ポスター、カレ を培ってきた漆という自然素材を通し パソコン、プリンター、コピー機、椅子、 ジタルコンテンツを制作するための基 インの考え方・手法を学ぶとともに、人 ンダー、ポストカード、パッケージ、新 てモノづくりについて研究します。漆工 テーブル、自転車、自動車など生活に密 本的な技術を学び、デザインに応用し 間にとっての居住空間のあり方や居住環 聞広告などといったグラフィック作品 芸の基本技法について学びながら、ろく 着した工業製品のデザインについて学 ていくことを目指します。実習やゼミ 境をいかに整えるかを考えます。ゼミで や、絵本やフリーペーパーなどを実際に ろや板物などの木工や、椀、蒔絵、乾漆、 び、関連分野で活躍できる人材の育成を 活動としては、地域のイベントなどの は、家具デザインからインテリア・建築 つくりながら学んでいます。グラフィッ 造形物などの作品制作を行います。手仕 目指します。そのためにデザインに関す プロジェクトに参加し、体験して感じ取 デザイン、都市・地域デザインなどを範 クデザインに関する専門知識を学ぶだ 事の重要性や自らの手で創りだす意義 る基本技術の習得と社会を広く見つめ、 ることの中から、発信すべき情報につ 疇として、問題点の発見から解決までを けでなく、常に見る人の気持ちになっ について深く考察し、柔軟な発想力を育 どこに改善すべき点があるかといった問 いて企画や構成を考え、Web サイトで表 自ら考えます。これらを通して、居住環 て考え、そして創造するビジュアルデザ てデザイナーとしても新たな可能性を 題意識を有し、その解決策を模索するこ 現します。 境を創造できる人材を目指しています。 インの基本を大切にしています。 追求できる人材育成を目標とします。 とのできる能力の修得を目指します。 「会津・漆の芸術祭」 記録サイトの制作 11 ○福島県会津若松建設事務所の工事看板キャラクター ５分野に分けて授業を行い、少人数で、 幼稚園の 復興住宅の提案 壁画デザイン 蒔絵組パズル 「えがく」 音を利用した遊びと その玩具の提案 CAMPUS GUIDE 2017 12 学生生活レポート デザイン情報コースの学生生活 夢いっぱいの２年間を！ 卒業後の進路 先輩からのメッセージ 仲間と共に成長できる場所 に、多くの視聴者に観て頂けている事 幅広いデザインの分野で将来活躍 にとてもやりがいを感じます。 デザイン情報コース 三浦 望 デザイン情報コース 松田 涼花 みなさんこんにちは！インテリア分野専攻の三浦望です。会津短 会津短大では、恵まれた設備の中で作品制作を行うことが出来 大はデ ザインの専門的な授業を学ぶことができる素敵な大学で るほか、少人数制の授業であるため先生方との距離が近いと す。短大は忙しく、講義の課題に追われることも多いので大変 いう魅力があります。そんな素晴らしい環境の中で講義や課題 な時もありますが、毎日の学生生活は充実しています。特にゼ に取り組む日々は本当に充実していて、自分を成長させるには ミの活動は木材を切ったり、ドリルなどを使用する本格的な内 容のものから、パソコンで設計をしたり、模型を作ったり、実 践的な授業がたくさんあります。また、苦楽を共にするゼミの ことでクリアすることが出来ました。みなさんも会津短大に入 友達とも仲が良く、先生との距離が近いことも会津短大の魅力 学して、仲間達と共に充実した大学生活を送りませんか？ 福島中央テレビ局内 テック・スタッフ 在学中はグラフィック分野のゼミに所 産業情報学科デザイン情報コースの卒 白岩 久乃 属して、雑誌の編集制作や 広告のレイ 業生は、製造業のデザイン部門、地場 アウト等を学びました。在学中に学ん 産業の漆器関連会社、各種建築設計・ 私は現在、福島中央テレビ局内のテッ だことを基礎にして、日々電波媒体の デザイン事務所・印刷・広告関連会社、 ク ･ スタッフという会社で働いています。 デザインを構想しています。テレビの 情報関連会社など、幅広い分野で有能 もってこいの場所です！もちろん難しい課題に苦労することも 仕事内容は、主に福島中央テレビで放 進行は秒単位であるため、フリップや なデザイナーとして将来活躍すること ありましたが、同じ学科の仲間達と相談し合いながら取り組む 送されている「ゴジてれ chu!」のフリッ CG が画面に移る時間も一瞬です。その が期待されます。 プや CG、小道具作等の美術関係です。 僅かな時間の中で如何に分かりやすく、 また、近年は、四年制大学への編入学 毎日の放送の中で、自分が制作したフ かつ目に付くデザインになるのかを重 を希望する学生も増えています。 リップやコーナーのタイトルロゴ等が 視しています。カメラを通してみると 番組制作の一端を担っている実感と共 文字が小さかったり、色が飛んでしまっ です。みなさんも入学して、友達と楽しい学生生活を送ってみ ませんか？ 進路ガイダンス たりという事も多々ありますので、毎 １年生前期のデザインプロセス論。 作品が完成したら中庭でパー 「会津絵ろうそくまつり」において、 デザインアイテム論の授業風景。テ 短大の中庭にパーゴラ、ベンチ、テー ティー！ゼミの仲間や先生方と、達 ゼミの学生達が協力して大きな地上 キストの内容を自分なりに分かりや ブル、階段を猛暑の中で作り、学内 成感に浸りながら、皆で楽しく BBQ 絵を制作しました。火のついたろう すくまとめて、他の受講学生に対し の環境整備をしました。 をしました。 そくを 1 本ずつ配置して完成しました。 プレゼンテーションをしました。 １年生後期の卒業研究ゼミⅠ。私た １年生後期のデザイン実習Ⅰ。会津 子供たちと一緒にペンライトアート 春休みのゼミは、都内で開催された ちは会津若松の修学ルートを提案し 若松でカフェをつくることを想定し を楽しむワークショップがあり、ゼ 美術大学の卒業制作展を見学に行き、 ました。市民の皆さんからお話を伺っ て自分たちで設計したものを模型に ミの仲間と一緒に運営スタッフとし 美大生の作品から良い刺激を受ける て、調査を進めました。 しました。私のゼミは皆仲良しです！ て参加しました！ ことが出来ました。 在学時から、自分の将来を見据え、実 を積み重ねています。 際の仕事内容を知ることは大事なこと まだまだ未熟ですが、会津大学短期大 です。ゆえに、年に数回実施される各種 学部で学んだデザイン力を生かしつつ、 ガイダンスを通して、デザインの現場 会社の先輩方に教えて頂いているノウ やデザイナーの仕事についても学びま ハウも上手く組み合わせて、これから す。下の写真は、 進路ガイダンス（10 月） も仕事に励んでいきたいと思います。 において、内定した２年生が１年生に 担当している番組 「ゴジてれ ×Sun! 」 （福島中央テレビ）のオープニング ［ 就職先 ］ ■ デザイン関連部門 ■ その他企業 ■ 四年制大学への編入学 MDS、三進金属工業、ユニバーサルコンピューター、 羅羅屋、おおつか（ギフトプラザ）、いちい、平野 会津大学、長岡造形大学、札幌市立大学、福島大学、 アクセア、福島県折込広告社、アサヒ印刷、アル 組、エイジェック、いわき土地建物、丸和運輸機関、 群馬県立女子大学、岡山県立大学、東京家政大学、 テマイスター、アイ・オーダー、シンク、エスポ コメリ、会津オリンパス、三内丸山遺跡、社会福 都留文科大学、武蔵野美術大学、放送大学 アール、タブレット、トレイドマークス、博進堂、 祉法人 愛篤福祉会 工房阿列布、河京、イオンリテー ビデオ企画リバティー、タカラ印刷、スムースフ ル、小野屋漆器店、うすい百貨店、アイティ ･ コミュ ■ 専門学校等への進学 ロー、エーディーソリューションズ、額縁画材店、 ニケーションズ、TOHO ピクス、温知会（中央病院）、 会津漆器技術後継者訓練校、長野県立上松技術専 パティズ、アポロ、ル・プロジェ、八風、東北エ 太郎庵、丸三証券、福島民報社、JA あいづ、花雅、 門校、国際アート＆デザイン専門学校、桑沢デザ イン研究所、ニック教育講座新潟東大通校 私はフライングディスク部にマネー 夏休み中に、 ゼミの作品展を開きま デザイン実習の授業では、パッケー パンカフェを設計したものです。自 ジャーとして所属しています。大会で す。一般の方に自分たちの作品を見 ジデザインを具体的に提案するため、 分で設計したものが完成した時の達 選手のサポートをしたり、メンバーで ていただく貴重な機会です。 写真などを見ながら各自パンの食品 スピー、ステップ、アイオン、イデアルデザイン、 一條、シュクレイ、エヌ・エス・シー、旭日産業、 成感と喜びはとても大きいです。 遊びに行ったり！充実した活動です。 サンプルも制作しました。 Voice! Agency、フォース・スペース、本山漆器店、 会津中央青果、福島トヨペット、ファーストリテ Eyes,JAPAN、福島印刷、日の出写真館、北斗印刷、 イリンググループ、福島スバル自動車 １ 8：30 –10：00 時間割（１年後期） 月 火 水 木 金 社会理論と 社会システム デザイン 情報概論 CG 論演習 A 日本の文学 表現方法論 A 表現方法論 B 10：10 –11：40 12：40 –14：10 ２ 英語Ⅲ CG 論 CG 論演習 A 音楽 表現方法論 A 表現方法論 B ３ 情報活用概論 デザイン プロセス論 室内計画 知的生産技法 デッサンⅠ マーケティング 入門 設計製図 デザイン 室内計画 プロセス論演習 知的生産技法 デッサンⅠ 設計製図 デザイン プロセス論演習 10：10 –11：40 12：40 –14：10 ４ 14：20 –15：50 ５ 16：00 –17：30 ６ 17：40 –19：10 経営情報概論 平面構成 CG 論演習Ｂ CG 論演習Ｂ ヒット 月 １ 8：30 –10：00 ２ 火 社会理論と 社会システム デザイン企画 伝達学 食べ物と健康 デザイン企画 伝達学 ３ ４ 14：20 –15：50 ５ 16：00 –17：30 ６ 17：40 –19：10 水 木 デジタル デザイン論 病気と予防 デザイン計画論 視覚情報伝達論 A デザイン アイテム論 卒業研究ゼミⅠ 就職活動の体験を話している様子です。 ［ 進学先 ］ この模型は、私がデザイン実習Ⅰで 時間割（１年前期） 色彩構成 視覚情報伝達論 A 色彩構成 心理学 デザイン実習Ⅰ デザイン実習Ⅰ デザイン実習Ⅰ キャリア開発論 金 ■ 公務員 福島県、白河市役所、会津美里町役場 ■ 建築・室内設計等 内池工業、オノヤ、大和ハウスリフォーム、P.V ソー ラハウス、神奈川アメニックス、四季工房、白井 設計、ピオプランナーズ、鈴船建設、鈴木設計、 セキスイハイム東北、大賀建設、石井工務店、工 房夢蔵、藤田建設工業、KVC デザイン室、アイワ ビルド、芳賀沼製作 13 日のオンエアを見て少しずつノウハウ 就職率 年度 % 2011 100.0 2012 89.3 2013 100.0 2014 100.0 2015 96.3 CAMPUS GUIDE 2017 14
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