《幼稚部乳幼児教育相談》元気いっぱい、ひよこ組！学校だより平成２１年度第１０号（６６号）発行日平成２２年１月２９日東京都立立川ろう学校校長根本友己〒190-0003 東京都立川市栄町 1-15-7 Tel 042-523-1358 Fax 042-523-6421 仕事はなんのためにするのか？プラトンの夢副校長三崎吉剛仕事がつらくなってきたときに、その目的や価値について考えることが誰でもあります。仕事の目的とはなんでしょうか。「収入が得られ生活の糧を得られるということ」を思いつく人もいると思います。「お金を得ることで、なにかが買える。」「そのことで生活が豊かになる。」「家族が助かるなら多少つらくてもがんばろう！」ということを誰しも思うでしょう。「仕事をすることで人の役に立っている。」ということを生き甲斐とするという思いもあるでしょう。さて、古代ギリシャのプラトンは、２１世紀の人たちとは異なる考えでした。プラトン著「国家」（岩波文庫）より見てみます。（）は引用者。（ソクラテス）「まあ、次の問いに答えてみてくれたまえ。－いったい、われわれがひとつひとつの技術（仕事）をいつも区別するのは、それぞれの技術がもつ機能が別であるということによるのではあるまいか？さあ君、ねがわくば、君がほんとうに考えているままを答えてくれたまえ。そうでないと、何も結着がつかないからね。」「いやたしかに」と彼（トラシュマコス）は答えた、「技術はそれぞれ、そのことによって異なっている」（ソ）「そうすると、それぞれの技術がわれわれに提供する利益もまた、何かそれぞれに固有のものであって、けっして共通のものではないわけだね？たとえば、医術が提供するのは健康、船長の操舵術が提供するのは航海における安全、等々といったように」（ト）「たしかに」（ソ）「同じくその線で考えると、報酬をもたらすのは、報酬獲得の技術である、ということになるね？（後略）」（中略）（ソ）「してみると、それぞれの専門家がこの＜報酬を獲得する＞という利益にあずかるのは、自分の専門とするその当の技術によるのではないのだ。いや、もし厳密に考えなければならぬとすれば、医術がつくり出すものは、あくまで健康だけであり、報酬をもたらすのは報酬獲得術の方である。（後略）」２１世紀の人と異なった考え方が２０００年以上前にあったことを知ることができます。私は、これを読んでとても驚きました。いかがでしょうか。乳幼児教育相談（通称ひよこ組）には 0 歳～2 歳の赤ちゃんやお子さんたち 23 人が通ってきています。月に 1 回の個別指導と年齢別のグループ活動を行っています。 2 歳児グループのお子さんたちは 1 週間に 2 回位のペースでひよこ組に通ってきています。最初は自分の好きなおもちゃで遊ぶことに夢中だった子どもたち。でもこの 1 年間でお友達と遊ぶ楽しさを少しずつ知り、けんかをして泣き、お友達への意識が芽生えてきました。それと共に、自分の気持ちの表し方も豊かになってきています。小さなお子さんを連れての登校を 1 年間がんばりぬいたお母さん達に拍手！そして 4 月から、立川ろう学校幼稚部、またそれぞれの場所で子どもたちが元気よく、心豊かに育っていってくれることを願っています。《小学部》総合文化祭に参加！！「情熱大陸キセキの命そして出会い」と題して小高部（4,5,6 年生）は年明け早々１月９日池袋の芸術劇場で行われた総合文化祭でダンスを発表しました。運動会よりもバージョンアップして新たな場面を付け加えた他、一人一人お面を作成。本物さながらの恐竜のオブジェや太古の昔をイメージした背景を作成して、12 月から取り組みました。子供達は「最強のダンス」を目指して底力を発揮！１/７の練習、１/8 始業式の午後の会場リハーサル、１/9 の本番というハードスケジュールをものともせず全員参加で見事ラストの 4 段円筒まで大成功させることができました。一人一人の「命」が本当に輝いていました。ダンスを通して目標に向かってみんなで息を合わせて最後までやりぬく粘り強さや、仲間の背中に乗ったり乗せたりする中でお互いを思いやる気持ちが自然に育っていくことを強く感じました。小低部の子供達にとっても素晴らしい目標になっていると思います。《中学部》新年書き初め展１月 12 日から 1 月 22 日まで、幼小中職員室前にて書き初め展を行いました。中学部の書き初めでは、新年への思いを込めて一人一人が自分で考えた言葉を書いています。1 年生は、クラブ活動での具体的な目標を書いた作品が目立ちました。2 年生の作品からは、これまでの反省を生かして立派な 3 年生になりたいという気持ちが感じられました。また、3 年生の作品には「努力」や「挑戦」を表す言葉が多く見られ、高等部進学を意識していることが伝わってきました。書き初めに打ち込んだときの気持ちを忘れず、平成 22 年を素晴らしい年にしてほしいと思わせる立派な内容でした。《高等部》『成人を祝う会』１月１５日（金）の１時間目に成人を祝う会が行われ、専攻科二名の成人を祝いました。一人の生徒は、「コミュニケーションの難しさと大切さ」と言うタイトルで、スピーチをしました。小学部の時に健聴者とのコミュニケーションの難しさを身をもって体験し、聴こえないことに対する周りの理解のなさに苦しんだこと、中学部から本校に入学し、それまでとはまるで違う環境になって衝撃を受けたが、次第に自分の意志を伝えられるようになったこと。高等部へと進学し、行事等を通じながら相手に正しく伝えることの難しさ大切さを痛感したこと。そして自分に責任を持って行動し、社会のため他人のために責任を果たせる大人になりたいと締めくくりました。もう一人の生徒からは「自分は成長したか？」というタイトルで幼稚部から専攻科まで立川ろう学校で生活する中、幼稚部、小学部で、やんちゃだった自分の殻から抜け出したこと、専攻科では情報や簿記のなどの資格取得に挑戦し、様々な課題を乗り越えたことなどが話され、最後に今までお世話になった先生方や友達、数え切れない方々にお礼を言いたい気持ちで胸がいっぱいだ、というスピーチで幕を閉じました。《寄宿舎》３学期スタート！新年会をやりました１月１２日（火）から３学期の寄宿舎生活が始まりました。久しぶりに寄宿舎の仲間と再会し、みんなうれしそうな表情でした。年が明けての初日ということで、夕食後に新年会を行いました。内容は「寄宿舎サイコロトーク！！！」と題し、大きな風船のサイコロを投げ、出た目の「お題」についてみんなの前で話をするというゲームです。「お題」は「２０１０年の抱負」「冬休みの思い出」「お年玉で買ったもの」「デートで行きたい場所」「○○さんに一言いいたい！」で、どの「お題」に当たるか分からないのでみんなドキドキしながらも、それぞれの舎生の楽しい話を聞けて大変盛り上がりました。「本日の当たり目」が出たラッキーな人は、「おかわり優先券」（ごはんの時、優先的におかわりすることができる）がもらえるという特典もあり、ゲットした人は大喜びでした。１年間で一番短い３学期は、本当にあっと言う間に過ぎてしまいます。今寄宿舎で生活している、このかけがえのない時間を大切にして毎日を過ごし、いつまでも忘れない思い出をたくさん作ってほしいと思っています。《聴覚障害教育支援部》話しことばのわかりやすさ自立活動の指導内容のひとつに発音指導があります。本校では主に幼稚部・小学部の個別の指導の中で、発音の指導に取り組んでいます。一般的に発音の学習は、お手本を聴いて模倣することから始まります。正しい発音を聴き、自分の発音とお手本との違いを判断し、正していくものですが、聴覚に障害があると正しい発音はそのとおりには聴こえませんし、自分の発音との違いの判断も困難なため、指導上いろいろな工夫が必要になってきます。短文や単語のアクセントが話しことばのわかりやすさにどう影響するかの実験結果 (井上 1968)があります。そこから、アクセントの有無が意味理解をするうえで大きく影響することがわかりました。話しことばのわかりやすさを考える場合、「発音明瞭度（１音１音の発音の正しさの度合い）」が重視されますが、「会話了解度（発音の正しさに関わらず単語や文の内容がどれだけ伝わるかの度合い）」という面から考えることも必要です。そして、会話明瞭度には会話のリズム、アクセント、イントネーションなどが大きく関係するのです。