2015年度 第43回 小学生 作品コンクール 作品募集のご案内 」 画 と 版 「 」 文 「作 第42回中央コンクール表彰式を開催しました。 第42回全労済小学生作品コンクールの表彰式は、 2015年3月1日 （日） 、 東京・全労済ホール スペース・ゼロにて 入賞者、 ご指導いただいた先生方、 ご家族など約150名の方にお集まりいただき盛大に行われました。 晴れの舞台に緊張感ただよう中にも笑顔があふれ、 入賞作文の朗読は参加者に深い感銘を与えたようです。 今回 （第43回） も2016年3月6日 （日） に東京で中央コンクールの表彰式を行う予定です。 子どもたちの限りない感性と夢と希望にあふれる作品をお待ちしております。 第 42回 後援●茨城県教育委員会・栃木県教育委員会・群馬県教育委員会・埼玉県教育委員会・千葉県教育委員会・東京都教育委員会・神奈川県教育委員会・ 長野県教育委員会・山梨県教育委員会・静岡県教育委員会・ （水戸放送局・宇都宮放送局・前橋放送局・さいたま放送局・千葉放送局・横浜放送局・長 野放送局・甲府放送局・静岡放送局）・茨城県・茨城新聞社・茨城放送・上毛新聞社・埼玉新聞社・千葉テレビ放送・長野県・信濃毎日新聞社・SBC 信越放送・ NBS 長野放送・TSB テレビ信州・abn 長野朝日放送・山梨日日新聞社・山梨放送・静岡県・静岡新聞社・静岡放送・テレビ静岡 これまでの作品テーマ ∼こんなおとなになりたいな∼ 作文●ぼくの・わたしの未来 テーマ 版画●自由課題 2016 年1 月8 日︵金︶必着 締切日 ●1973年 ●1974年 ●1975年 ●1976年 ●1977年 ●1978年 ●1979年 ●1980年 第 第 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 7 8 回 回 回 回 回 回 回 回 ●1981年 第 9 回 ●1982年 第 10 回 ●1983年 第 11 回 ●1984年 第 12 回 ●1985年 第 13 回 ●1986年 ●1987年 ●1988年 ●1989年 ●1990年 第 14 回 第 15 回 第 16 回 第 17 回 第 18 回 ◦火事 ◦はたらく人 ◦たすけあい ◦仲間 ◦いのちをたいせつにする ◦遊ぶ ◦私の家族 ◦ぼくの失敗、わたしの失敗 ◦育てる ◦夢中になってつくる ◦力をあわせる ◦心を強くうたれたこと ◦働く ◦父母（祖父母） と戦争 ◦元気に遊ぶ ◦自然とともに ◦道具をつかう ◦助けたこと、助けられたこと ◦なかよしと ◦私のまち･むらのくらし ◦おまつり ◦くるまとわたしたちの生活 ◦動物とわたし ◦ぼく （わたし） の夢 ∼大人になったら∼ （作文のみ） （作文･版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文） （版画） （作文） （版画） （作文） （版画） （作文） （版画） （作文） （版画） （作文） （版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文･版画） （作文） （作文） ●1991年 ●1992年 ●1993年 ●1994年 ●1995年 ●1996年 ●1997年 ●1998年 ●1999年 ●2000年 ●2001年 ●2002年 ●2003年 ●2004年 ●2005年 ●2006年 ●2007年 ●2008年 ●2009年 ●2010年 ●2011年 ●2012年 ●2013年 ●2014年 第 19 回 第 20 回 第 21 回 第 22 回 第 23 回 第 24 回 第 25 回 第 26 回 第 27 回 第 28 回 第 29 回 第 30 回 第 31 回 第 32 回 第 33 回 第 34 回 第 35 回 第 36 回 第 37 回 第 38 回 第 39 回 第 40 回 第 41 回 第 42 回 ◦たいせつなもの ∼自然や環境をどのようにして守るか∼ ◦私と家族 ◦交通の発達とわたしたちの暮らし ◦わたしたちの大切な友だち ◦わたしの大好きなこと･大好きなもの ◦ぼくの･わたしの通学路 ◦ぼくの夢･わたしの夢 ◦ぼくの家族･わたしの家族 ◦たのしいこと･うれしいこと ◦失敗したこと･うまくいったこと ◦不思議なこと･わからないこと ◦好きなこと･やりたいこと ◦ぼくのゆめ･わたしのゆめ ◦ぼくの･わたしの宝もの ◦ぼくの･わたしの大切なひと ◦ぼくから･わたしからの「ありがとう」 ◦未来のぼく･わたしへ ◦ぼくが･わたしが「できること」 ◦ぼくの･わたしの「将来のゆめ」 ◦だいすきなもの ◦たのしかったおもいで ◦たすけあい ◦もしも1つだけ願いがかなうなら ◦ぼくの･わたしのたからもの （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） （作文） ※第17回以降、 版画は自由課題 主催 全労済は、営利を目的としない保障の生協 として共済事業を営み、組合員の皆さまの 安心とゆとりある暮らしをめざしています。 出資金をお支払いいただいて組合員にな れば、各種共済をご利用いただけます。 こ え い り も くてき げ ん き お う ぼ す な お ま せ い か つ きょう ど う く み あ い さ く ひん くみ あいいん みな たの あんしん く 全労済東日本事業本部 事業本部長 石山 康夫 子どもたちの元気で素直な作品を楽しみにしています。 たくさんのご応募をお待ちしています。 ぜんろうさい きょう さい じ ぎ ょ う くわ ゆた あんしん し ゃか い じつ げ ん し ゃか い こ う け ん かつ ど う きょういく ぶ ん か かつ ど う と きょう さい じ ぎ ょ う く いとな 全労済は、営利を目的としない生活協同組合として、組合員の皆さまの安心とゆとりある暮らしをめざして共済事業を営んでお ぜ ん ろ う さい ひ が しにほ ん じ ぎょう ほ ん ぶ かく と け ん ほ ん ぶ い ば ら き とちぎ ぐんま さいた ま ち ば と う きょう かながわ ながの やまなし しずおか しゃかい ります。 また、 共済事業に加え、 豊かで安心できる社会を実現するために、 社会貢献活動や教育文化活動にも取り組んでおります。 こうけん かつ ど う いっ か ん こ たち ゆた こころ せい ちょう ねが ねん しょ う が く せい た い しょ う さ く ぶ ん は ん が かいさい さて、全労済東日本事業本部と各都県本部 ︵茨城・栃木・群馬・埼玉・千葉・東京・神奈川・長野・山梨・静岡︶ では、社会 こ ん かい かい め ねんめ むか ぜ ん かい だい かい こう し ょ う が っこ う 貢献活動の一環として、子ども達の豊かな心の成長を願い、１９７３年から小学生を対象に作文・版画のコンクールを開催しており まん せんてん こ さ くひ ん おうぼ せい だ い こ う ちょう せ ん せい せんせいが た かんけい きかん ます。 このコンクールも今回で 回目︵ 年目︶ を迎えることができました。 前回の第 回コンクールには、454校の小学校から 43 42 みな ほんねん しえん かくとけん きょうりょく きょういく た ま もの いいん かい あつ お ん れい も う あ え ぬ えい ち けい か く ち ほ う き ょ く と う こうえん の皆さまのご支援・ご協力の賜物と厚く御礼申し上げます。 もう あ ぶ い申し上げます。 さ く ぶ ん みな そ うい ∼こんなおとなになりたいな∼ ぼくの・わたしの未来 さ くひ ん 落合 恵子 み らい おうぼ こころ は ん が ま 版画の部 みな ぶ お う ぼ さくひん じ ゆ う ぼ しゅう か だ い 自由課題 よ うこ う し じ ん み み きょうりょく たまわ さいしょ しつ も ん い ん よ う 鈴石 弘之 ねが 後 ※援につきましては予定も含みます。 す お さ だ ひろし ＮＰＯ法人市民の芸術活動推進委員会理事長 武蔵野美術大学講師 お と ひそやかな 音 に耳 澄ます さくねん お さ だ なが と う びょう せ い か つ けいあい のち な 昨年の応募要項に詩人の長田弘さんの ﹁最初の質問﹂ を引用させ おとな む ね ん かた さあ、書きだそうか。 テーマは ﹁ぼくの・わたしの未来 ∼こんなお き ていただきました。 その長田さんが長い闘病生活の後にお亡くな まか うしな おも し つら いっ せ つ しょう かい ご ご き も し こみ ち しゅう しゅう いっしょう つい と う は ん が くさ い み い しこ う さが こ ん かい おさだ りになりました。 まことに無念なことであります。 敬愛していた方 なに か トルだ。 じゆう しん を失うことは辛いことであります。 追悼の意もこめて、 今回も長田 さ くひ ん たいき なか 何をどのように書くか。 それはあなたに任されている。 決めるの さわ さんの詩の一節を紹介しながら、 版画の意味について思考したいと わく がつ 思います。 あさ とう う。 せせこましい枠なんていらない。 がつ か さっか 詩は ﹃小道の収集﹄ の一章です。 こ きゅう なん こ ５月の朝の、 月の午後の、気持ちよく爽やかな大気の中で深 だれ ぜん い 呼吸するように、書いてみよう。 わたしは、あなたではないので ︵当 か うえ ふう と し ぜん むし こえ む か ん し ん こ かんしん さっか み ぢ か 子 どもた ちをつれて、作 家は草むらに草ひばりを探しにゆ さ くひ ん へ や 然だ︶言えることはひとつだ。 誰が何といおうと、あなたはあなた じぶん く。だが虫の声に、子どもたちは関心をもたない。それほど身近 さ んこ う なに あと くせ じゅうぶん か いだ よ う す つづ せ く ちょう だ たか などなど おも せい り いっ き よ い よ おも がい け ん き も か か けず あ かえ さ くひ ん き だ と く ちょう か なお おも す てき がいけん ぶんしょう り こま ゆう なが かんが だ い じ まち い も ん だい も ん だい し ぜ ん あふ ひとびと みみ こころ ちょく ぜ ん おと さっか せんそ う わか き きょう き い おと めい じ し ぜ ん ここ ろ しる じだい つぎ り げ ん おも た ん じゅん いま し ぜ ん たた いま あふ おと はなし た いへい よ う せ ん そ う し ぜ ん おと は ん せい き ま え おと た ん じゅん かぜ な問題にこたえることがむずかしいように。 こえ かわ げ んこ う おと 声。川の音。 し ゃべ な わた す で 喋りが⋮⋮。 と か い さえず じんこう き からだ ぜ ん たい いています。 こころ おもも かたち そうぞう おと ゆ ふで あふ し ぜ ん ここ ろ うご てん く う かお うご さわ ちょう こ く と う む かい じょう の面持ちを形にしていくのです。 さくひん すてき し あ はんが い作品として仕上がるのです。 ことし こ ことし こ た おく あ め ひとびと た ん じゅん のう ど う どうぐ こ て子どもたちに今年もエールを送ります。 も！ にぎ き し ぜ ん はな はんが ひと ぶんか き くうき しろ ここ ろ と おと こえ ひ び つぎ おと おと た ん じゅん あさがた み ごと あたた あたた とり て こ かがや げん こころ せんせいが た フレー、 フレー。子どもたち。そして子どもたちを支える先生方へ ささ 今年も素敵な版画がたくさんあつまりますように、 願いを込め ねが まさに、 創造がはじまるのです。 世界でたった一つのかけがえのな せかい す。 それが鉛筆や筆や彫刻刀などの道具を握りしめて、 暖まった心 え ん ぴつ それが絵心を揺り動かしてしまうエンジンです。 心が温まるので え ごこ ろ わりしていた！ のばして触ってみたくなる。 触ってみたら、 ザラザラ、 チクチク、 ふん さわ しまうことで証明されましょう。﹁目﹂ にとまったら⋮⋮。 つい、 手を しょ う め い 理ではないでしょうか。 心が動くことは ﹁あっ！﹂ と、 つい、 声にだして り 心と体全体を使って自然に向き合う能動が版画をつくりだす原 つか 雀の囀りが聞こえますし、香り立つクチナシの花の白が見事に輝 すずめ 消されて人工の音が溢れかえっています。 でも、それでも朝方には け 都会では既に長田さんのいうような単純な自然の音さえかき お さ だ く音が鳴り渡りました。そして階上からは人々の聞き取れないお おと この原稿を書いていたら、天空からヘリコプターの空気をつんざ か 問題。今日、聴いた音は、次のどの音か。風の音。樹の音。鳥の おと もっとも単純なことが、 いまはもっとむずかしいのだ。次の単純 た ん じゅん は静けさに聞き入ることだと思う。もっと単純なことだ。だが、 しず をつくりだすのが文明のありようであるならば、文化というの ぶ ん めい のが文明開化だとした明治の俚言にならっていうと、日々に音 ぶ ん め い か い か 追い越してゆく音。耳をつんざくような音。叩いて音がする こ しょう わ いま な自然が無関心なものになったことに、作家はおどろく。かつて あ かんが うことを、 参考までに。 ば し ょ 街のなかに自然が溢れていた。心のなかにも自然が溢れていた。 しず じぶん あ おも いの う え ま よ まずは自分のこころとまっすぐに向かい合おう。 自分の部屋や図 しょか ん し ﹁︱︱が今は若い人々の心に、自然は単純な自然のままはもう おも なか 書館など、静かな場所がいいだろう。 そして考えてみよう。 あなた ひょう でん だれ ものがたり 生きていない﹂。作 家がそう誌した﹁今﹂とは、太 平 洋 戦 争と呼 じでん が ﹁なりたい﹂ と思うおとなのことを。そのおとなは、あなたのすぐ か かんが で あ お ばれた昭和の戦争の直前の時代だ。半世紀前の ﹁今﹂ の話だ。 ちか せっ ひとかもしれないし、 ニュースを通して接した誰かかもしれない。 まえ ば あい おっと、その前に ﹁おとなって、いくつぐらいからだろう﹂ 。 あなた まよ おも は迷うかもしれない。 そんな場合は、 ﹁あなた﹂ が ﹁おとな﹂ と思うひ かん が とならOK、 と考えよう。 かん が き も ひ あなたがなりたいと思うそのひとの、どこ そしてもっと考えよう。 そ ん けい にこんなにもあなたがこころ惹かれるのかも。 どこがそんなにも素敵 おも えが に思え、どこに尊敬の気持ちを抱くかも。﹁そのひと﹂ が決まったら、 さ おも ひょうじょう らに思い描こう。 そのひとの様子を。 背は高い？ それとも？ どんな とくちょう そのひとの外見も 表情をしている？ 何か癖はある？ 口調は？ 等々。 ふく むずか 含めて、 これが ﹁特徴﹂ と思えるものも、 ひとつひとつ思い出してみよう さき むす これから先がちょっと難しいが、 それら主に外見の特徴と、その うちがわ いちど ひとの ﹁内側﹂ がどう結びついているかも整理してみよう。 ひつよ う そうしてもう一度、あなたがどうして、そのひとのようなおとなに かんが り ゆ う なりたいかを考えてみよう。 必要だったら、 ①これこれこういう理由 ほか お で。 ②他にもこんな理由で、 というようにメモをしておいてもいい。 なお よ くわ そうしてそれらを終えたら、まずは﹁一気に﹂書いてみよう。 細か か ひつ し ゅ う せ い いところを直すのは、 後でいい。 いち ど か なんど なんど 加筆修正とおとなは呼ぶけれど、加えるのも削るのも、直すのは いっ き 一度書き上げてから充分にできる。 あ まずは ﹁一気﹂ に、 わたしなら書く。 か こえ そうして書き上げたものを、何度も何度も読み返そう。 文章の流 き こと ば ここまで来たら、 ほぼできあがったと言っていい。 だいじ か さっか なことは、﹁書こうと思い、 書き続け、 そして書き上げること﹂ 。 そ ん けい さ くひ ん あなたの作品に出会えることを、 待っています！ こころから。 に、 そしてゆかいなことはあくまでゆかいに﹂ と。 をおもしろく、おもしろいことをまじめに、まじめなことをゆかい ﹁むずかしいことをやさしく、やさしいことをふかく、ふかいこと いつも次のように考えておられたという。 つぎ わたしが尊敬する作家、井上ひさしさんは作品を書かれる時、 とき てしまうかもしれない。 それは仕方がないことだが、それより大事 しかた コンクールというと、どうしても受賞したいとか、いろいろ考え じゅしょ う 大事なことは、﹁あなたの言葉で、 あなたの気持ち﹂ を書くことだ。 か れとリズムを確かめるために、 声に出して読むのもいいかもしれない。 たし 。 とお 近くにいるかもしれない。 あるいは、自伝や評伝、物語の中で知った む の作品を書くのだ。 その上で、わたしならこんな風にすすめるとい くさ は、あなただ。 あなたの作品なのだから、おもいっきり自由に書こ か となになりたいな∼﹂ だ。 大人のひとりとしては、 ドキッ！とするタイ か 作家・子どもの本の専門店クレヨンハウス主宰 あなたのことばで、 あなたのこころをいま 作文の部 み ら い した。 つきましては、児童の皆さんからの創意あふれる作品のご応募を心よりお待ちしておりますので、ご協力を賜りますようお願 じどう 本年も、各都県の教育委員会とＮＨＫ各地方局等のご後援をいただき、児童の皆さんの作品を募集させていただくこととなりま じどう これも校長先生をはじめ先生方、関係機関 １万7千点を超える作品応募をいただき、盛大なコンクールとすることができました。 43 ❶ ❷ １０ 第 回入賞作品 年度 最優秀賞 42 作 文の部 井口 勇 東京都・暁星小学校︵一年︶ さん といって、ゆかをごろごろころがる。けっきょく、 ぼくがぜんぶかたづけている。そういうてんで、 けじめがない。 けいは、おと うとにう まれて、とくをしてい るはずだ。 たとえば、ぼくが5さいのときよりも、もの しり だ。ぼくのとも だ ちが、はなしをしている と、いつのまにか、けいがそ ばできいている。そ のときのあたらしいことばは、ぜんぶけいのあ たまにはいってしまう。だから、すこしおにいさ んっぽいことばがいえるのだ。 ﹁きみのしゅみは、なに﹂。 ときく5さいは、ずるいとおもう。 ほかにもある。パパとママは、ぼくとけいがけ んかしないように、おなじものを2つくれる。 で もけいは、すぐになくしてしまう。そして、 ﹁ぼくの、ぼくのー。 ﹂ と さ け び な が ら 、ぼ くのものを とってし ま う 。 ﹁おとうと﹂ というたからもの ぼ くには 、2 さいち がいのお と う と がいる 。 なまえは﹁けい﹂だ。 ぼくた ちきょう だいは、にているといわれる けれど、サッカーがすきなこといがいは、ぜんぜ んにていない。かがみでみると、ぜんぜんちがう かお だ。ほかにも、ちがうところはたくさんあ る。 けいは、 ひとことでいえば、やんちゃなあばれ んぼう だ。おおきなこえでさけび、ちょこまか う ごいて、 ころんで、よくなく。いびきも、かな り うるさい。けいがさきにねてしま うと、ぼく はなかなかねむれなくなる。たべもののすきき らいがないぼくにたいして、けいはやさいぎら い。あまいものにはすぐとびつくくせに、やさい をめにすると、 ﹁さむいー。 ﹂ という。それからしばらくたべない。 おかしなところも、とくちょう だ。ひとをわ たいせつな プレゼントがなくなっても、けいに は、おなじ プレゼントがも う 1つあるのだ。ぼ らわせようと、 へんなことをいってばかりいる。 そして、あた らしいものに、す ぐにめがくら くみたいな、すこししっかりもののおにいさん がいるおかげ だ。そ ういういみでも、けいはか なりめぐまれている。はんたいに、ぼくはゆ だ む。ふるいものは、すぐにいらなくなってしまう。 つかれてくると、 ﹁かたづけは、もうだめー。 ﹂ ❹ 2014 年度 応募要項 お う 第43回 全労済 小学生 作品コンクール 応募資格 茨城、栃木、群馬、埼玉、千葉、東京、神奈川、長野、山梨、静岡 の各都県にお住まいの小学生 部 門 ｢作文｣、｢版画｣の2部門 テーマ ◎作文： 「ぼくの・わたしの未来 賞 ぼ よ う 応募方法 こ う 応募締切日 2016 年 1 月 8 日（金）必着 次の要領で全労済各都県本部「小学生作品コンクール事務 局」へ出品カードを添付してお送りください。 ◎作文：400字詰原稿用紙で5枚以内。 ◎版画：木版、紙版などを問わず、大きさはB 4（ 257ミリ× ∼こんなおとなになりたいな∼」 364ミリ）以上でA2（420ミリ×594ミリ）以内。必ず台紙 に貼ってください。 ◎版画： 「自由課題」 ●中央コンクール 最優秀賞…各部門各学年1名（賞状、副賞） ＊作品はいずれも自作･未発表のもので、 2015年4月以降に 作成されたものに限ります。入賞作品の著作権は全労済に 帰属します。なお、 応募作品は返却いたしません。 優 秀 賞…各部門各学年2名（賞状、副賞） ●各都県コンクール 金 賞…各部門各学年1名（賞状、副賞） 銀 賞…各部門各学年2名（賞状、副賞） 銅 賞…各部門各学年5名（賞状、副賞） ※このほか、各都県独自賞があります。 ※応募作品数などの影響により、各賞に該当する作品が ない場合もあります。 審 査 ①各都県ごとに「都県コンクール」を行い審査します。 ②「都県コンクール」で選ばれた金賞作品を「中央コンクー ル」で審査します。 審査員 ●中央コンクール 作文の部：落合 恵子先生 ＊応募は、 作文、 版画それぞれ1人1点ずつまでとなります。 応募締切日 2016年1月8日（金）必着 発 表 ●都県コンクール 1月下旬予定 ●中央コンクール 2月下旬予定 入賞者につきましては、 学校および本人に通知いたします。 表彰式 中央コンクール入賞者を対象に、2016年3月6日（日）東京 で行います。 応募上のご注意 ●学校・学年・クラス単位でまとめて応募してください。 ●個人での応募も可能です。 （作家・子どもの本の専門店クレヨンハウス主宰） 版画の部：鈴石 弘之先生 NPO法人市民の芸術活動推進委員会理事長 （ ） 武蔵野美術大学講師 両 部 門：石山 康夫（全労済東日本事業本部 事業本部長） ●出品カード・出品名簿が足りない場合はコピーしてお使いください。 ●出品力一ドに必要事項を記入し （フリガナをお忘れなく）、 しっかりのりづけしてくださ い。 （作文は最終ページ裏の右上、版画は裏の右下） ●出品名簿には学年ごとの応募点数も記入してください。 ●入賞作品（小学校名・入賞者氏名） につきましては、全労済発行の刊行物およびホーム ページ等に掲載させていただきます。 作品の送付・お問い合わせは、下記の全労済「小学生作品コンクール事務局」まで 茨城県本部 〒310-0804 水戸市白梅1-1-10 ☎029-227-6684 東京都本部 〒160-0023 新宿区西新宿7-20-8 ☎03-3360-6055 栃木県本部 〒321-0963 宇都宮市南大通り2-5-4 ☎028-635-6031 神奈川県本部 〒222-0033 横浜市港北区新横浜2-4-9 ☎045-473-3856 群馬県本部 〒371-0854 前橋市大渡町2-3-3 ☎027-252-0467 長野県本部 〒380-8710 長野市立町978-2 ☎026-235-6139 埼玉県本部 〒338-8504 さいたま市中央区下落合1050-1 ☎048-822-0648 山梨県本部 〒400-0031 甲府市丸の内3-29-11 ☎055-237-6861 千葉県本部 〒260-0045 千葉市中央区弁天1-17-1 ☎043-287-8142 静岡県本部 〒420-0839 静岡市葵区鷹匠2-13-4 ☎054-254-0107 ❸ くなかった。まけるのがいやすぎて、たいかいが ら、たいかいのまえは、きんちょうした。まけた みはつよいけれど、ゆ だんするとまける。だか カーたいかいがあったときのことだ。ぼくのく つも ぼくといっしょだ。しょうがっこうで、サッ いっしょにいないときも、けいのこころは、 い れない。 るけいほど、おもしろいこどもはいないかもし サッカーもたのしくない。 いっしょにあそんでい いないと、ぎんこうごっこも、かいぞくごっこも、 うふんして、わ らいがとま らなくなる。けいが けいがお もしろいことをいうと、ぼくは、 こ それでも、けいはたからものだ。 んできない。けんかも、まいにちしている。 くのたいせつなたからものだからだ。 て、とくをしている。なぜならば、 ﹁けい﹂は、ぼ もきになる。ぼくも﹁けい﹂というおとうとがい けいのことを1 0 0 ％ほうっておけない。 いつ いやだなとおもうこともあるけれど、ぼくは いなあとおもった。 はとってもうれしかった。やっぱりけいはかわい ンスのわるいひらがなとメッセージが、ぼくに しいきもちをつたえたかったのだ。すこしバラ かいたのだろう。けいもがんばって、ぼくにうれ びっくりした。きっとわからないじは、しらべて かたがわからないひらがなもあるはずなのに、 とかいてあった。じをかくのは、にがてで、かき ﹁サッカーがんばった！﹂ なくなればいいともおもってしまった。 でも、が んばった。かてた。かえってきたら、げんかんに ﹁ゆうへ﹂ 作 文の部 最 優 秀 賞 とちいさいかみがたたんでおいてあった。ひら くと、 第 回入賞作品 さん さん 理奈 さやね さん 東京都・光塩女子学院初等科︵二年︶ 佐伯 千葉県・国府台女子学院小学部︵三年︶ 遠藤 桃々子 わたしの中にある小さなハート まだまだ続く宝探し 埼玉県・川越市立高階南小学校︵四年︶ 柴田 さん 手紙∼みんなからの応援メッセージ∼ 五十八冊分の宝物 由樹 さん 坂本 叶さん 茨城県・桜川市立雨引小学校︵五年︶ 安達 優海 埼玉県・川越市立高階北小学校（三年） 長野県・売木村立売木小学校︵六年︶ 井澤 版 画の部 きょうりゅうたちから町をまもれ‼ 42 42 最優秀賞 萩原 歩夢さん 土師 虎白さん 年度 きょうりゅうのさんぽ 魚のおまつり ❺ ❻ 栃木県・鹿沼市立永野小学校（一年） 茨城県・石岡市立園部小学校（二年） 2014 年度 ﹁ありがとう﹂は魔法の言葉 年度 第 回入賞作品 2014 年度 第42回全労済小学生作品コンクール 応募小学校・教室一覧（順不同） 2014 年度 年度 42 マグマをわたるドラゴン 東京都・世田谷区立池之上小学校（四年） 古賀 恵仁さん 色とりどりの菊 長野県・売木村立売木小学校（六年） 版 画の部 最 優 秀 賞 ❽ 小学校 市原市立白幡小学校 市川市立鶴指小学校 市川市立宮久保小学校 市川市立新井小学校 市川市立大洲小学校 市川市立大野小学校 勝浦市立興津小学校 勝浦市立上野小学校 松戸市立 高木小学校 松戸市立上本郷小学校 千葉県立四街道特別支援学校 千葉県立八千代特別支援学校 千葉市立稲毛第二小学校 千葉市立宮野木小学校 千葉市立若松台小学校 千葉市立真砂西小学校 千葉市立蘇我小学校 千葉市立都賀小学校 千葉市立幕張南小学校 千葉市立有吉小学校 袖ケ浦 市立蔵波小学校 袖ケ浦市立長浦小学校 筑波大学附属聴覚特別支援学校 日出学園小学校 野田 市立二ツ塚小学校 足立区立中川小学校 足立区立平野小学校 足立区立渕江第一小学校 荒川区立峡田 小学校 荒川区立第二日暮里小学校 板橋区立上板橋小学校 板橋区立中根橋小学校 江戸川区立小岩小学校 江戸川区立第四葛西小学校 江戸川区立西小岩小学校 江戸川区立東小岩 小学校 江戸川区立本一色小学校 大田区立糀谷小学校 大田区立山王小学校 大田区立多摩川小 学校 大田区立徳持小学校 絵画造形サークル 葛飾区立清和小学校 暁星小学校 光塩女子学院 初等科 江東区立第二辰巳小学校 国本小学校 小平市立学園東小学校 品川区立小中一貫校伊藤 学園 品川区立鮫浜小学校 品川区立第三日野小学校 渋谷区立神南小学校 渋谷区立中幡小学校 杉並区立高井戸小学校 世田谷区立池之上小学校 世田谷区立祖師谷小学校 世田谷区立山崎小学 校 台東区立大正小学校 台東区立台東育英小学校 台東区立松葉小学校 台東区立谷中小学校 中央区立明石小学校 東京学芸大学附属小金井小学校 東京創価小学校 東京都立大塚ろう学校永 福分教室小学部 東京都立大塚ろう学校江東分教室小学部 東京都立久我山青光学園小学部 東京 都立小平特別支援学校小学部 東京都立墨田特別支援学校小学部 練馬区立大泉東小学校 八王子 市立散田小学校 東久留米市立第一小学校 日野市立日野第六小学校 日の出町立平井小学校 府 中市立府中第七小学校 府中市立矢崎小学校 宝仙学園小学校 町田市立忠生小学校 三鷹市立大 沢台小学校 港区立青南小学校 明星小学校 目黒星美学園小学校 豊島区立池袋本町小学校 川崎市立宮前小学校 川崎市立川崎小学校 田島支援学校桜校 川崎市立向小学校 川崎市立小田小学校 川崎市立下沼部小学校 川崎市立玉川小学校 川崎市立大谷戸 小学校 川崎市立古川小学校 川崎市立久本小学校 川崎市立梶ヶ谷小学校 川崎市立久末小学校 川崎市立南菅小学校 川崎市立下布田小学校 川崎市立中野島小学校 川崎市立稲田小学校 川崎 市立王禅寺中央小学校 川崎市立岡上小学校 川崎市立犬蔵小学校 横浜市立北山田小学校 横浜 市立さつきが丘小学校 横浜市立北方小学校 横浜市立日野南小学校 横浜市立本宿小学校 大和 市立大野原小学校 相模原市立当麻田小学校 相模原市立内郷小学校 相模原市立弥栄小学校 相 模原市立相武台小学校 綾瀬市立寺尾小学校 平塚市立崇善小学校 平塚市立富士見小学校 秦野 市立大根小学校 秦野市立鶴巻小学校 秦野市立南が丘小学校 秦野市立本町小学校 秦野市立北 小学校 秦野市立西小学校 秦野市立渋沢小学校 藤沢市立石川小学校 長野市立東条小学校 長野市立昭和小学校 長野市立三本柳小学校 長野市立信田小 学校 長野市立塩崎小学校 長野市立中条小学校 長野市立南部小学校 長野市立朝 陽小学校 上田市立神科小学校 上田市立城下小学校 上田市立長小学校 池田町立会染小学校 松本市立梓川小学校 茅野市立金沢小学校 茅野市立湖東小学校 下諏訪町立下諏訪南小学校 富 士見町立境小学校 岡谷市立小井川小学校 岡谷市立岡谷小学校 岡谷市立湊小学校 伊那市立手 良小学校 伊那市立伊那北小学校 伊那市立伊那東小学校 栄村立栄小学校 飯山市立木島小学校 中野市立中野小学校 飯島町立七久保小学校 箕輪町立箕輪西小学校 豊丘村立豊丘北小学校 阿 智村立阿智第一小学校 売木村立売木小学校 長野県松本盲学校 信州大学教育学部附属松本小学 校 山梨大学教育人間科学部附属小学校 甲府市立新紺屋小学校 佐野絵画教室 山梨県 立甲府支援学校 甲斐市立双葉東小学校 甲斐市立敷島南小学校 山梨学院大学附属 小学校 富士河口湖町立大石小学校 甲州市立大藤小学校 山梨市立三富小学校 山梨市立加納岩 小学校 上野原市立島田小学校 上野原市立西原小学校 菊川市立内田小学校 菊川市立河城小学校 磐田市立長野小学校 菊川市立小笠東小 学校 掛川市立中小学校 袋井市立浅羽東小学校 掛川市立原田小学校 浜松市立飯 田小学校 浜松市立浜名小学校 浜松市立入野小学校 浜松市立可美小学校 浜松市立鴨江小学校 浜松市立神久呂小学校 浜松市立豊西小学校 浜松市立元城小学校 浜松市立相生小学校 静岡県 立浜松特別支援学校 浜松市立芳川北小学校 浜松市立蒲小学校 川根本町立本川根小学校 島田 市立初倉小学校 島田市立島田第四小学校 島田市立島田第五小学校 島田市立大津小学校 焼津 市立小川小学校 焼津市立焼津南小学校 静岡県立清水特別支援学校小学部 静岡サレジオ小学校 静岡市立清水岡小学校 静岡市立南部小学校 静岡市立大里西小学校 静岡市立大里東小学校 静 岡市立東源台小学校 静岡市立大河内小学校 静岡市立玉川小学校 静岡市立大川小学校 牧之原 市立相良小学校 牧之原市立細江小学校 牧之原市立坂部小学校 静岡市立長田東小学校 静岡市 立長田北小学校 静岡県立静岡北特別支援学校 静岡市立井宮北小学校 常葉大学教育学部附属橘 小学校 静岡市立葵小学校 静岡市立番町小学校 静岡市立駒形小学校 下田市立白浜小学校 伊 東市立旭小学校 伊東市立南小学校 伊東市立川奈小学校 伊東市立西小学校 伊東市立池小学校 静岡県立東部特別支援学校 静岡県立沼津聴覚特別支援学校 沼津市立大岡小学校 第 回入賞作品 大洗町立夏海小学校 笠間市立笠間小学校 笠間市立岩間第三小学校 笠間市立岩間 第二小学校 かすみがうら市立宍倉小学校 かすみがうら市立上佐谷小学校 つくば市 立春日小学校 つくば市立吉沼小学校 つくば市立茎崎第三小学校 つくば市立吾妻小学校 つくば 市立手代木南小学校 つくば市立谷田部南小学校 つくば市立筑波小学校 ひたちなか市立三反田 小学校 ひたちなか市立中根小学校 水戸市立国田小学校 水戸市立城東小学校 水戸市立浜田小 学校 水戸市立堀原小学校 水戸市立緑岡小学校 稲敷市立あずま西小学校 稲敷市立古渡小学校 茨城県立霞ヶ浦聾学校 茨城県立水戸聾学校 茨城県立友部特別支援学校 茨城町立広浦小学校 茨城町立大戸小学校 牛久市立中根小学校 行方市立要小学校 坂東市立逆井山小学校 桜川市立 雨引小学校 鹿嶋市立鉢形小学校 取手市立高井小学校 小美玉市立羽鳥小学校 小美玉市立玉里 小学校 小美玉市立堅倉小学校 小美玉市立上吉影小学校 小美玉市立竹原小学校 城里町立桂小 学校 城里町立常北小学校 城里町立七会小学校 常総市立菅原小学校 常総市立豊田小学校 常 陸太田市立金砂郷小学校 常陸大宮市立緒川小学校 常陸大宮市立山方小学校 神栖市立深芝小学 校 神栖市立太田小学校 石岡市立葦穂小学校 石岡市立園部小学校 石岡市立瓦会小学校 石岡 市立関川小学校 石岡市立吉生小学校 石岡市立杉並小学校 石岡市立石岡小学校 石岡市立東小 学校 石岡市立東成井小学校 石岡市立恋瀬小学校 大子町立生瀬小学校 筑西市立下館小学校 筑西市立古里小学校 筑西市立小栗小学校 筑西市立上野小学校 筑西市立中小学校 潮来市立延 方小学校 潮来市立大生原小学校 土浦市立真鍋小学校 東海村立中丸小学校 日立市立金沢小学 校 日立市立諏訪小学校 日立市立大久保小学校 美浦村立大谷小学校 鉾田市立旭東小学校 鉾 田市立新宮小学校 宇都宮市立城東小学校 宇都宮市立五代小学校 宇都宮市立城山東小学校 宇都宮市 立明保小学校 宇都宮市立横川東小学校 宇都宮市立篠井小学校 宇都宮市立国本中 央小学校 宇都宮市立戸祭小学校 宇都宮市立西小学校 宇都宮市立東小学校 宇都宮市立平石北 小学校 宇都宮市立瑞穂台小学校 宇都宮市立雀宮南小学校 宇都宮市立御幸が原小学校 宇都宮市 立今泉小学校 宇都宮市立田原小学校 宇都宮市立岡本小学校 足利市立富田小学校 足利市立南 小学校 大田原市立薄葉小学校 大田原市立佐久山小学校 小山市立大谷北小学校 小山市立旭小 学校 小山市立小山城東小学校 小山市立穂積小学校 鹿沼市立南摩小学校 鹿沼市立加園小学校 鹿沼市立津田小学校 鹿沼市立みなみ小学校 鹿沼市立さつきが丘小学校 鹿沼市立永野小学校 佐野市立飛駒小学校 佐野市立植野小学校 佐野市立城北小学校 下野市立緑小学校 栃木市立大 平西小学校 那須塩原市立埼玉小学校 那須塩原市立波立小学校 那須塩原市立東小学校 那須塩 原市立大山小学校 那須塩原市立三島小学校 日光市立猪倉小学校 日光市立今市第二小学校 日 光市立落合東小学校 日光市立清滝小学校 日光市立中宮祠小学校 真岡市立長田小学校 真岡市 立久下田小学校 上三川町立明治小学校 上三川町立北小学校 上三川町立上三川小学校 高根沢 町立西小学校 栃木市立小野寺北小学校 栃木市立岩舟小学校 野木町立新橋小学校 壬生町立安 塚小学校 那珂川町立小川小学校 那須町立芦野小学校 市貝町立赤羽小学校 市貝町立小貝小学 校 芳賀町立芳賀南小学校 益子町立益子小学校 栃木県立聾学校 前橋市立桂萱小学校 前橋市立原小学校 前橋市立城南小学校 前橋市立大利根小学 校 高崎市立東小学校 高崎市立塚沢小学校 高崎市立中川小学校 高崎市立北部小 学校 高崎市立片岡小学校 高崎市立新町第二小学校 高崎市立金古南小学校 高崎市立堤ケ岡小 学校 桐生市立南小学校 桐生市立桜木小学校 桐生市立梅田南小学校 伊勢崎市立豊受小学校 伊勢崎市立赤堀東小学校 太田市立宝泉東小学校 太田市立南小学校 沼田市立池田小学校 沼田 市立多那小学校 富岡市立富岡小学校 富岡市立一ノ宮小学校 富岡市立吉田小学校 安中市立秋 間小学校 吉岡町立明治小学校 下仁田町立下仁田小学校 長野原町立応桑小学校 草津町立草津 小学校 さいたま市立大砂土小学校 さいたま市立仲本小学校 さいたま市立指扇北小学校 さいたま市立上里小学校 さいたま市立善前小学校 さいたま市立太田小学校 伊奈 町立南小学校 幸手市立幸手小学校 行田市立東小学校 三郷市立新和小学校 三郷市立丹後小学 校 春日部市立備後小学校 春日部市立川辺小学校 春日部市立幸松小学校 上尾市立瓦葺小学校 川越市立霞ケ関南小学校 川越市立高階南小学校 川越市立寺尾小学校 川越市立泉小学校 川越 市立高階北小学校 川越市立川越小学校 川越市立中央小学校 川口市立戸塚東小学校 川口市立 十二月田小学校 川口市立戸塚南小学校 川口市立青木中央小学校 川口市立仲町小学校 川口市 立中居小学校 草加市立長栄小学校 朝霞市立朝霞第一小学校 白岡市立白岡東小学校 八潮市立 大原小学校 嵐山町立菅谷小学校 ふじみ野市立鶴ケ丘小学校 羽生市立新郷第二小学校 戸田市 立戸田東小学校 戸田市立笹目東小学校 東松山市立青鳥小学校 本庄市立北泉小学校 本庄市立 本庄西小学校 加須市立元和小学校 神川町立神泉小学校 埼玉県立特別支援学校塙保己一学園 （小学部） 市原市立ちはら台桜小学校 柏市立風早北部小学校 千葉日本大学第一小学校 我孫 子市立我孫子第三小学校 我孫子市立根戸小学校 鎌ケ谷市立初富小学校 国府台女 子学院小学部 市原市立菊間小学校 市原市立牛久小学校 市原市立国府小学校 市原市立国分寺 台西小学校 市原市立国分寺台東小学校 市原市立市原小学校 市原市立市西小学校 市原市立市 東第二小学校 市原市立清水谷小学校 市原市立石塚小学校 市原市立千種小学校 市原市立東海 斉藤 龍希さん リズムにのって、さあいくぞ！ 神奈川県・秦野市立大根小学校（五年） 岸 和さん ❼ 出品名簿 2015年度 第43回全労済小学生作品コンクール 都県名 ・ ( 作文 版画 ) とりまとめ用 ◀いずれかに○をつけてください。 フリ ガナ 電話番号（ ） − 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 応募点数 組 組 組 組 組 組 組 組 組 性別 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 男・女 組 氏 名（フリガナも必ずご記入ください） 作文 フリガナ 男・女 氏 名 学 年 性 別 フリガナ 男・女 氏 名 年 〒 − 備 考 題 名 フリ ガナ 〒 − 自 宅 自 宅 住 所 住 所 ☎（ ） − フリ ガナ 小学校名 または 個人 所属団体名 小学校 ☎（ ） − 個人で応募の 場合は○を つけてください フリガナ フリ ガナ 〒 − 個人で応募の 場合は○を つけてください フリガナ 小学校名 または 個人 所属団体名 小学校 または フリ ガナ 題名 版画 学 年 性 別 年 指導された先生のお名前 学年 作文 ■ 第43回 出品カード 題名 版画 小学校または 団体の住所 小学校名または団体名称（小学校は○○県立・私立等からご記入ください。） ■ 第43回 出品カード 〒 − または 所属団体 所在地 所属団体 所在地 フリ ガナ フリ ガナ ■ 第43回 出品カード 作文 フリ ガナ ■ 第43回 出品カード 題名 作文 版画 フリ ガナ 版画 学 年 性 別 フリガナ 男・女 氏 名 年 フリ ガナ 学 年 性 別 フリガナ 男・女 氏 名 年 〒 − フリ ガナ 1年生 2年生 点 3年生 点 4年生 点 5年生 点 6年生 点 自 宅 住 所 住 所 ☎（ ） − 合計 点 〒 − 自 宅 組 点 通信欄 小学校名 または ※ご記載いただいた個人情報は、 「個人情報保護法」 にもとづき、 その取り扱いについて充分留意するとともに、 当作品コンクール以外での使用目的では、 一切利用いたしません。 個人 所属団体名 または 所属団体 所在地 ☎（ ） − 個人で応募の 場合は○を つけてください フリガナ 小学校 題名 〒 − 個人で応募の 場合は○を つけてください フリガナ 小学校名 または 個人 所属団体名 小学校 または 所属団体 所在地 〒 −
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