じゅぎょう 「スピーチ」の 授 業 について もくひょう ■ 目標 ほか ひと とく つた き きょうみ ぐたいてき れい ① 他の人に特に伝えたいことをえらび、聞く人が興味をもつような具体的な例をあげて、まとまった話ができるようになる。 きほんてき はっぴょう ひょうげん き はな かた まな はっぴょう けいけん ② 基本的な 発表 の 表現 や、聞く人にわかりやすい話し方を学び、スピーチ 発表 の経験をする。 か だ い ひょうか ■課題・評価 げんこう かい スピーチ原稿(speech draft)をつくる ⇒ 2回、 わたし くに はっぴょう 1 回目･･･ テーマ：「 私 の国/まち」 2 回目･･･ テーマ：「私の大学生活」/「私の日本語 勉強 方法」 せいかつ 発表：クラスで 発表 します。 に ほ ん ご べんきょうほうほう はっぴょうかい はっぴょう にほんじん だいがくせい き 発表：発表会 で 発表 します。日本人の大学生が、聞きに来ます。 じゅぎょう よ て い ■ 授業 予定 回 月日 1 1/18 ないよう コマ しゅくだい 内容 ・いいスピーチとは？ 月 4・5 ないよう ぎょうじ かんれん ★宿題 ☆行事との関連 ★ 「私の国/まち」のスピーチを書いて、1 月 19 日（火）の 18:00 ま せんせい おく でに先生にメールで送る。 かんが ・「私の国/まち」のスピーチの内容を 考 える。 れんしゅう 2 1/20 水 1・2 3 1/25 月 4・5 ・スピーチをチェックしてもらう。話す練習 をする。（クラスの半分ずつ） はっぴょう ないよう あ ・内容や話し方がどうだったか、話し合う せいかつ 4 し つ ぎ おうとう ・「私の国/まち」のスピーチを発表 する/質疑応答をする （※ﾋﾞﾃﾞｵ） 1/26 火 4・5 に ほ ん ご べんきょう ほ う ほ う じゅんび ・「私の大学生活」「私の日本語 勉強 方法」のスピーチの準備をする か ★スピーチを書いて、1 月 31 日（日）の 16:00 までに先生にメールで おく 送る。 れんしゅう 5 2/1 月 4・5 ・スピーチをチェックしてもらう。話す練習 をする。（クラスの半分ずつ） わたし 6 2/8 水 6・7 だ い が く せいかつ はっぴょう し つ ぎ おうとう ・「 私 の大学生活」のスピーチを発表 する/質疑応答をする にほんじん だ い がく せ い き ☆ 日本人の大学生が聞きに来ます。 （※ﾋﾞﾃﾞｵ） ⒸThe Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai
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