TKK3 大学連携プロジェクト「防災・減災・ボランティアを中心とした社会貢献教育の展開」 TKK 共通シラバス 1. 科目名 開発教育学 2. 教員名 前林 清和 4. 対象学年 2 年生以上 3. 担当大学 5. 開講時期 後期 神戸学院大学 6. 単位数 2 単位 7. 主題と目標（神） 、授業のねらい及び具体的な達成目標（工）、授業の内容（基本的枠組） （東） 開発教育とは、開発に関する様々な問題を理解し、人々が共に生きることができるような公 正な国際社会作りに参加することを目的とした教育活動である。したがって、単に知識として 開発途上国の問題を理解するのではなく、共感をもてるような、またその解決策を自分自身の 問題として捉えられるような能力と態度が求められる。したがって、この授業では学生参加型 の授業を前提とし、各自あるいはグループが学んだ知識をもとに与えられた課題に対して取り 組んで頂く。１回目から１０回目は、遠隔授業で行うため、講義や映像などを駆使した知識の 習得と各人ごとの作業が中心になる。１１回目から１５回目までは、集中でスクーリング形式 を行うので、グループでのワークショップが中心になる。主なテーマは、世界の貧困問題、紛 争問題、人口問題、教育問題、保健衛生問題、環境問題などである。また、開発教育を実施す るためのファシリテーターとしての基礎能力についても学んでいくことになる。 8.授業のキーワード（神） 開発途上国 貧困 紛争 教育 保健衛生 地球環境 防災 国際協力 9.授業の進め方（神）※必須 講義およびワークショップ 10. テキスト、参考書、指定図書（神） 前林清和『開発教育実践学』昭和堂 2,500 円（税別） 11. 事前、事後に受講してほしい講義等（東） 【事前に受講してほしい講義等】 【事後に受講してほしい講義等】 12. 提出課題など（神） レポート 13. 評価基準（神） 、成績評価方法及び水準（工）、評価の方法（東） 授業小レポート点 30％、レポート 20％、テスト 50％ 14. 学生へのメッセージ（工） 、受講生への要望（東） 15. 参考（ホームページ（神） 、オフィスアワー（工）等） 1 【授業計画（神）（東）、授業計画及び準備学習（工）】 講義番号 主題 内容 第1回 ガイダンス 開発教育とは、開発とは、文化とは 第2回 開発教育の視点 第3回 貧困と開発 世界の貧困の現状とその解決方法 第4回 特別講義Ⅰ 活動事例研究 第5回 紛争と開発 世界の紛争の現状とそれに対する取り組み 第6回 人口問題と開発 人口問題と食糧、水、人権のバランス 第7回 教育と開発 開発途上国の教育問題とその支援 第8回 特別講義Ⅱ 活動事例研究 第9回 災害と開発 大地震、津波、旱魃、洪水などの自然災害 第 10 回 環境と開発 地球温暖化、持続可能な開発、人権の限界、新エネルギー 第 11 回 開発教育の方法 第 12 回 ファシリテーターの基礎 開発教育のワークショップを実際に行うための基礎知識 第 13 回 開発教育ワークショップ 感染症、ランキング 第 14 回 開発教育ワークショップ 企画書作成 第 15 回 テスト 人間観、世界観、文化・文明観、市民論、人権論、公正論、 未来論 ロールプレイ、フォトランゲージ、ブレーンストーミング など 【コンピテンシー】 本講義を通して身につけることが期待されるコンピテンシーは、以下のグラフを目安にしてく ださい。 マイン ド 的コ ン ピ テ ン シー 5 4 3 対人・ 集団的コ ン ピ テ ン シー 成果を挙げ る ため の コ アコ ン ピ テ ン シー 2 1 応用的コ ン ピ テ ン シー 受容的コ ン ピ テ ン シー コメント 2
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