B グループ 「生活単元学習（校外学習）」指導計画 １．単元名 わさだタウンに行って、頼まれた物を買ったり、オープンキッチンで食事をしたりしよう ２．指導計画 月 日 ６月 ３日（金） 指 導 内 容 ３限（プレイルームで全学年合同） ・校外学習の期日、場所、学習内容を知らせる ・グループ分けをし、教室を知らせる ４限（各教室でグループごとに） ・３限の復習・確認をし、学習意欲を持たせる ７日（火） 各教室でグループ学習（模擬店練習、リハーサルも有り） １０日（金） ・買い物や食事の実態把握をする １４日（火） ・写真やメモを見ながら頼まれた物を選び、レジで支払う練習をする １７日（木） ２１日（火） （レジ袋をもらったり断ったりする練習も行う） ・食事の注文、支払いの練習をする ・公共の場でのマナーを知る ・めあてを立てる ２４日（金） ３．グループ分け 校外学習当日（わさだタウンへ）・帰着後反省 Ｂ１グループ Ｂ２グループ Ｂ３グループ Ｃグループ （２－２） （１－２） （１－１） （３－１） ＊最初の授業で机と椅子を持って、各教室に移動する生徒を確認する。 （原則、使用する教室の机と椅子は移動させない） ４．各グループの課題、目当てについて ●Ｂグループ 《買い物》 ○絵カードやメモを見て、スーパーマーケットの表示を見ながら頼まれた物を探し、支払いをする。 《食事》 ○メニュー表を見て食べたいものを選び、注文する。（写真を指さす、品物の名前を言う） ○ちょうどの金額を出したり、多めのお金を出したりして支払いをする。 ○注文した料理をテーブルまで運び、マナー良く食べる。 ●Ｃグループ 《買い物》 ○頼まれたもののメモを取り、それを見ながらスーパーマーケットの表示で品物を探し支払いをする。 ○商品の表示を見て内容量や賞味期限を確かめる。 《食事》 ○財布の中の所持金を見て、メニュー表の中から予算内で食べられるものを探し、注文する。 ○ちょうどのお金を出したり、多めのお金を出したりして支払いをする。 ○注文した料理をテーブルまで運び、マナー良く食べる。 -1- ４．経費について ①買い物にかかるお金（５００円程度）はその都度集金する。（集金が困難な生徒の場合は、教師の頼んだ 物を購入するという方法をとることもある。）買い物の後は品物と残金を生徒に持たせる。レシートを連絡 帳に貼って、使った金額と返金の金額を知らせ、受け取りの印を連絡帳にもらうこと。 ②食事代金は７００円を学年会計から支出。残金は個人会計に入れる。 ５．準備について ①模擬店・・２－５の部屋（手伝って貰う時には、声かけします） ＊商品、レジ、かご、レシート ＊頼まれた商品を買わせたい時は、各生徒の担当教師が準備する（実物、写真カードなど） オープンキッチン・・１－３前廊下付近（手伝って貰う時には、声かけします） ＊マクドナルド・ケンタッキーのメニュー、商品チケット、レシート ＊他のお店は、各グループで準備する ②当日のわさだタウンへの連絡調整・・・カメラの許可証など ③当日の校外学習届け ＊リハーサル時は、各グループで行う ④当日の給食停止の連絡 ⑤サイフ、ポシェットまたはウエストポーチ、エコバッグ（各担任が連絡帳で保護者にお願いする） ⑥保護者の方へ（各グループ） ＊リハーサル、本番で買って貰らいたい物の確認の用紙を各グループで作り、担任に渡す -2-
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