「保育資料 」 ２０１４６ 月号 いる様子が伝わってきます。 中心に、思うままに楽しく想像を広げて描いて がけておられるのでしょう、クレヨンの線描を 段階やその子らしい発想を大切にした保育を心 現されています。指導された先生は子供の発達 り、この時期の子供らしい空間認知が素直に表 までの空間と、海底までの空間に分けられてお ります。海面を中心に、雲や太陽が描かれた空 この作品には海面、海底の二つの基底線があ 徴が良く捉えられています。 管状のものが二本出ていたりと、それぞれの特 穴からウツボが顔を出していたり、二枚貝から 中にはたくさんの種類の生き物が描かれ、岩の た水族館での経験の影響もあるのでしょう、海 ころまで丁寧に描いています。また遠足で行っ うで、漁船や海の生き物、釣り糸など細かなと たことから、漁師さんの仕事への関心が強いよ なった自分でしょうか。曾祖父が漁師さんだっ 釣り船に乗っているのは夢の中で漁師さんに 岡山大学大学院 教育学研究科 まことの保育 ■目次 ●表紙のことば 大橋 功 いさお おおはし 今月のことば………………………………佐々木大悟 ●巻頭言 「夢 （漁師さん） 」……………………………大橋 功・ ●保育泣き笑い 「あのね」 「なぁに？」でつむぐ 心のぬくもり……………………………林家 染二・２ 子どもたちから教わったこと …… …………小柳 恵美・ ●はじめの一歩 初めてのことばかりの一年………………野中 未希・ ●園児向け法話 ののさま……………………………………廣濟 兼壽・ （大阪教区） 坪本 悠汰 （つぼもと ゆうた） ６歳 アソカ幼稚園 ●仏典童話 ディヴァダッタ……………………………野呂 昶・ ●園長のつぶやき 感情と心……………………………………細川 義朋・ ●食育アラカルト・北から南から ●保育者の心に寄り添うカウンセリング 志佐保育園…………………………………大内恵美子・ ●なぜ？なぜ？先生 「守り」に入った主任の葛藤 … ……………富田富士也・ おやくそくってなぁに？ （その１）……………………・ ●仏教讃歌 しゃぼんだま …… ……………………………田村菜々子・ ●保護者の窓・保護者のみな様へ 「まことの保育」 について…………………桑原 浄昭・ ●表紙のことば● 「夢（漁師さん）」 1 4 6 8 10 14 16 18 20 21 24 26 36 ●まことの保育カリキュラム・ ●事務局だより まことの保育の現場と ………牧野 桂一・ 療育機関との連携を求めて⑵…… −1− 15 二〇一四 （平成 ） 年度保育連盟活動方針 ………………………研修委員会・ 並びに事業計画…… 26
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