特定非営利活動法人日本交流分析協会関東支部『会報 84 号』（平成 28 年 10 月発行）「ストローク経済の法則のルーツを探る」を受講して交流分析士准教授田中真喜子７月最後の締めとなった小林雅美教授の「ストローク経済の法則のルーツを探る」を受講ました。テンポ良く私たちが、７つのジャンルを勉強をするために「自分が案外、なんだろう？」と思った部分が自分にとって大事な部分かもしれないと指針をお話してくださいました。最初にエリック・バーンのストロークに関する考えを詳しく教えて頂き、改めてストロークは「心の栄養」であり肉体的ではなく心理的な死「ストローク飢餓は、死につながる」事を再確認いたしました。次にクロード・スタイナーが考えた「ストローク経済」が生まれた時代背景と現在への流れを聞く中で、その時代、年代、環境によって人の営みが変化し心も大きな影響を受け人間関係も変化していることを理解できました。その為にも元となる理論を押さえ「今、ここ」の時代において「自分自身のコントロールは、自分が出来る」と考えると、改めて「ストローク経済」を考える必要性を感じました。今回の講座では、「ストローク経済」がいかに知らない間に確立され意識をしていなかったことを実感しました。例えば、講座の中で出てきた「象の話」は、小さい時から小さく抜けない杭につながれている象は、大きくなって小さいはずの杭をはずそうとせずつながれている例えは、非常に分かりやすく、自分にも当てはまる事があることに気づきました。しかし、現代社会において「ストローク経済」にとらわれていた方がいいこともあります。この部分に関して「利益」「不利益」で各グループで話し合い、各１つづつホワイトボードに記入したのですが、そもそも「利益」「不利益」の観点で「ストローク経済」を見ていなかったことに気がつきました。普段「不利益」しか強調していなかったように思います。さらに「マスク物語」では、もっと私たちの生活の中に例えた物語の設問を各グループで話し合い全体でシェアしたのですが、意見を聴きながら空気のように当たり前に「ストローク経済」を受け入れてしまっている私がいました。 TA は、１人で黙々と勉強するのではなく、グループでシェアすることで気づきが増していきます。小林先生から質問され答える瞬間の私は「この答えで大丈夫かな？合ってるかな？間違っているかな？」とドキドキしながら答えましたが、小林先生は「良い面と悪い面があるよね。」とフォローして頂き「あっ！自由に答えて良いのだ」と成人 A を働かせることができました。この気づきは、先生と一緒にワークをしてくださった皆さまのおかげでもあります。特定非営利活動法人日本交流分析協会関東支部『会報 84 号』（平成 28 年 10 月発行）あっと言う間の５時間で「学び足りない！もっと、もっと・・・」とも思いましたが、沢山の気づきを与えて頂きこれからは、実践で使えるように心がけるとともに、ストロークは、人をコントロールする事もあたたかい気持ちにする事も出来る人間関係には必要不可欠なものであることをお土産にもって帰りました。一緒にワークをしてくださった皆さま、そして沢山の気づきをもたらしてくださいました小林先生に感謝で一杯です。まだまだ、学び続けて行きたいとモチベーションも上がりました。ありがとうございました。