「ゼミの日大商学部」と言われる理由。

［キヌタ］
D e c. 2 0 1 0
NIHON
UNIVERSITY
COLLEGE OF
COMMERCE
特集
「ゼミの日大商学部」
と言われる理由。
2 010・砧祭レポート
学部
長室
ス
ニュー
トップ
から
第 2 回東アジア・シンポジウムを終えて
ゼミナール入室への誘い
チタイムで中国から
教示いただきました。また商学部と提携のある慶熈
です。本年 4月に実施されたF O Cでの開講式の折に
来られた教員や留学
大学の先生方より、韓国における研究の動向と、日韓
生、台湾からお招きし
の共同研究の現状について報告していただきました。
基礎力」
を育んでくれるからなのです。社会では、この
基礎力として、前に踏み出す力（アクション）と
考え抜く力（シンキング）
チームで働く力
た研究者、
さらに本学の教員も加わった中国の歌の大
講演後の休憩時間や、懇親会の席で、留学生のみ
合唱で幕を閉じました。
ならず、日本の学生たちも講演をしていただいた研究者
この東アジア・シンポジウムは、日本大学商学部で
の方々を囲んで質問している姿が目に付きました。なか
博士号を取られた先生方をお招きして、本学の教職員、
にはパク先生の問題提起を受け、修士論文で取り上げ
学生、
とりわけ大学院生との交流を図ろうという企画で
たいという学生もいました。この東アジア・シンポジウム
あり、今回は第 2 回になります。今回のシンポジウムは、
が、本学出身者と留学生との交流にとどまらず、多くの
「東アジアの経済発展と教育ネットワークの課題」
という
よって培うことができるのです。
3月期決算の業績に多大な影響を及ぼすことは必至
です。一部の大企業ですが、1ドル70円にも対応できる
例年のことですが、砧祭が終わりますとインゼミ
企業戦略を検討し始めたということを伝えた日刊新聞
大会が開催されます。インゼミ大会は、商学部固有
もあります。こうした経済環境からの脱却には相当の
の研究発表の場であり、2 年次のゼミナリステンが
時間がかかるものとみられております。このことを皆さん
部門別に分かれて、プレゼンテーションや討論を
におき換えますと、
「就活」環境が激変していると言う
行ったりするのです。こうした活動を通して、皆さんは、
テーマのもとに、
ドイツ、中国、台湾、韓国から研究者を
平澤克彦教授
日本大学名誉教授（元商学部教授）
には、商学部の教育目標である「高い専門性に裏
長谷川啓之先生
日本大学名誉教
ゆる分野、多くの言葉、
そして新しい言葉についても掲載
授、長谷川啓之先生
したいと考えました。ひとくちにアジアといっても大変幅が
が監修し、激動する
広いため、
この事典では日本と密接な関わりを持つ北東
アジアを徹底解剖し
アジア、東南アジア、南アジアを範囲としました。また、
た総合事典『現代
学生から社会人まで役立つように深い知識をわかりや
アジア事典』が第 5
すく記載しています」。長谷川先生がアジアに興味を
回樫山純三賞を受
持ち、学び始めた頃はアジアに関する資料や文献がほと
賞しました。樫山純
んどなく、それなら自分で事典を作ろうと思い、構想から
三賞とは、社会科学
約 2 0 年の歳月をかけて作り上げたそうです。
「事典で
分野の現代アジア研究における独創的で優れた業
すが読み物としても面白いと思いますので、アジアに
績の著者へ授与される賞です。長谷川先生にお話を
興味のある学生はぜひページをめくってもらいたいです。
うかがいました。
今回、受賞したと聞いたときはびっくりしましたが、
これを
です。こうした「力」を体得していれば、自信をもって
「就活」に望むことができるのです。
（ 2 0 1 0 年 1 0月3 0日）
（研究委員会副委員長）
長谷川啓之名誉教授監修
『現代アジア事典』が第 5 回樫山純三賞受賞
「社会人基礎力」を養うことができるのです。最終的
いかがでしたでしょうか。1 年次生に申し上げたいこと
ております。
お招きして講演をしていただきました。
打ちされた良き地球市民」になっていただきたいの
本年度から半期授業として導入された初年次教育は
学生にさまざまなインパクトをあたえるものだったと感じ
まず基調講演として、本学の提携校でもあるドイツの
（チームワーク）
での円高が進んでおり、このまま推移すれば、来年
1年次生の皆さん、大学生活も後期に入りましたが、
を受け、本学出身の先生方より各国の大学院の現状
必ずチャレンジし、是非とも入室していただきたいの
これらの「力」は、ゼミに入室し、努力をすることに
まで以上に極めて重要な課題となっております。
りました。この10月に
大学の先生方より留学生たちの中国での就職問題を
急激な円高です。1 0月の最終週には、1ドル8 0 円台
ことです。つまり、学生生活をいかに過ごすかが、これ
問題を提起していただきました。パク先生の問題提起
と就職問題について講演していただき、
さらに重慶医科
ゼミは学生にとって非常に重要な課題である「社会人
いないわが国経済社会に追い打ちをかけているのが
での研究の重要性と、企業や大学などの人材確保の
開催された東アジア・
何故、私がゼミへの入室にこだわるのかと言いますと、
2008年9月のリーマンショックから完全に立ち直って
の午後のキャンパス
に中国の歌が響き渡
シンポジウムは、ラン
送る大前提がゼミへの入室にあると考えております。
勝山進
ベルリン自由大学の元教授であるパク先生より、海外
は、来年 2月8日と9日に行われる「ゼミ入室試験」に
申し上げたことですが、私は有意義な学生生活を
商学部長・大学院商学研究科長
閑散とした土曜日
きっかけに多くの人にアジアを知ってもらい、より深い
議論ができるようになることを期待したいです」。
Contents
0 1 学部長室から
02 トップニュース
01
03
11
15
特集「ゼミの日大商学部」
と言われる理由。
2 0 10・砧祭レポート
授業拝見
Kinuta 07
December 2010
16
17
18
私的好奇心
最上階からのパノラマビュー
掲示板
Kinuta 07
December 2010
02
学部
長室
ス
ニュー
トップ
から
第 2 回東アジア・シンポジウムを終えて
ゼミナール入室への誘い
チタイムで中国から
教示いただきました。また商学部と提携のある慶熈
です。本年 4月に実施されたF O Cでの開講式の折に
来られた教員や留学
大学の先生方より、韓国における研究の動向と、日韓
生、台湾からお招きし
の共同研究の現状について報告していただきました。
基礎力」
を育んでくれるからなのです。社会では、この
基礎力として、前に踏み出す力（アクション）と
考え抜く力（シンキング）
チームで働く力
た研究者、
さらに本学の教員も加わった中国の歌の大
講演後の休憩時間や、懇親会の席で、留学生のみ
合唱で幕を閉じました。
ならず、日本の学生たちも講演をしていただいた研究者
この東アジア・シンポジウムは、日本大学商学部で
の方々を囲んで質問している姿が目に付きました。なか
博士号を取られた先生方をお招きして、本学の教職員、
にはパク先生の問題提起を受け、修士論文で取り上げ
学生、
とりわけ大学院生との交流を図ろうという企画で
たいという学生もいました。この東アジア・シンポジウム
あり、今回は第 2 回になります。今回のシンポジウムは、
が、本学出身者と留学生との交流にとどまらず、多くの
「東アジアの経済発展と教育ネットワークの課題」
という
よって培うことができるのです。
3月期決算の業績に多大な影響を及ぼすことは必至
です。一部の大企業ですが、1ドル70円にも対応できる
例年のことですが、砧祭が終わりますとインゼミ
企業戦略を検討し始めたということを伝えた日刊新聞
大会が開催されます。インゼミ大会は、商学部固有
もあります。こうした経済環境からの脱却には相当の
の研究発表の場であり、2 年次のゼミナリステンが
時間がかかるものとみられております。このことを皆さん
部門別に分かれて、プレゼンテーションや討論を
におき換えますと、
「就活」環境が激変していると言う
行ったりするのです。こうした活動を通して、皆さんは、
テーマのもとに、
ドイツ、中国、台湾、韓国から研究者を
平澤克彦教授
日本大学名誉教授（元商学部教授）
には、商学部の教育目標である「高い専門性に裏
長谷川啓之先生
日本大学名誉教
ゆる分野、多くの言葉、
そして新しい言葉についても掲載
授、長谷川啓之先生
したいと考えました。ひとくちにアジアといっても大変幅が
が監修し、激動する
広いため、
この事典では日本と密接な関わりを持つ北東
アジアを徹底解剖し
アジア、東南アジア、南アジアを範囲としました。また、
た総合事典『現代
学生から社会人まで役立つように深い知識をわかりや
アジア事典』が第 5
すく記載しています」。長谷川先生がアジアに興味を
回樫山純三賞を受
持ち、学び始めた頃はアジアに関する資料や文献がほと
賞しました。樫山純
んどなく、それなら自分で事典を作ろうと思い、構想から
三賞とは、社会科学
約 2 0 年の歳月をかけて作り上げたそうです。
「事典で
分野の現代アジア研究における独創的で優れた業
すが読み物としても面白いと思いますので、アジアに
績の著者へ授与される賞です。長谷川先生にお話を
興味のある学生はぜひページをめくってもらいたいです。
うかがいました。
今回、受賞したと聞いたときはびっくりしましたが、
これを
です。こうした「力」を体得していれば、自信をもって
「就活」に望むことができるのです。
（ 2 0 1 0 年 1 0月3 0日）
（研究委員会副委員長）
長谷川啓之名誉教授監修
『現代アジア事典』が第 5 回樫山純三賞受賞
「社会人基礎力」を養うことができるのです。最終的
いかがでしたでしょうか。1 年次生に申し上げたいこと
ております。
お招きして講演をしていただきました。
打ちされた良き地球市民」になっていただきたいの
本年度から半期授業として導入された初年次教育は
学生にさまざまなインパクトをあたえるものだったと感じ
まず基調講演として、本学の提携校でもあるドイツの
（チームワーク）
での円高が進んでおり、このまま推移すれば、来年
1年次生の皆さん、大学生活も後期に入りましたが、
を受け、本学出身の先生方より各国の大学院の現状
必ずチャレンジし、是非とも入室していただきたいの
これらの「力」は、ゼミに入室し、努力をすることに
まで以上に極めて重要な課題となっております。
りました。この10月に
大学の先生方より留学生たちの中国での就職問題を
急激な円高です。1 0月の最終週には、1ドル8 0 円台
ことです。つまり、学生生活をいかに過ごすかが、これ
問題を提起していただきました。パク先生の問題提起
と就職問題について講演していただき、
さらに重慶医科
ゼミは学生にとって非常に重要な課題である「社会人
いないわが国経済社会に追い打ちをかけているのが
での研究の重要性と、企業や大学などの人材確保の
開催された東アジア・
何故、私がゼミへの入室にこだわるのかと言いますと、
2008年9月のリーマンショックから完全に立ち直って
の午後のキャンパス
に中国の歌が響き渡
シンポジウムは、ラン
送る大前提がゼミへの入室にあると考えております。
勝山進
ベルリン自由大学の元教授であるパク先生より、海外
は、来年 2月8日と9日に行われる「ゼミ入室試験」に
申し上げたことですが、私は有意義な学生生活を
商学部長・大学院商学研究科長
閑散とした土曜日
きっかけに多くの人にアジアを知ってもらい、より深い
議論ができるようになることを期待したいです」。
Contents
0 1 学部長室から
02 トップニュース
01
03
11
15
特集「ゼミの日大商学部」
と言われる理由。
2 0 10・砧祭レポート
授業拝見
Kinuta 07
December 2010
16
17
18
私的好奇心
最上階からのパノラマビュー
掲示板
Kinuta 07
December 2010
02
日大商学部の学びの最大の特長で
指導が受けられ、1つのテーマを掘り
下げて学ぶことで、様々なスキル
アップが望めます。現在83のゼミ、
総合研究があり他大学にも誇れる
ほどのラインナップ。
しかし、未だに
その加入率は5割弱程度といいま
す。
これからゼミを選ぶ1年生も、昨年
入りそびれてしまった2年生も、ぜひ
ともゼミの魅力を知って、新しい学び
の世界に飛び込んでみてください。
嶋先生日大商学部のゼミは、長い伝統を
授業はゼミの楽しい一面だと思います。
研究があります。第一希望のゼミに入れな
持つ学びのシステムです。一般的に大学の
勉強が苦手という人もゼミに入ることで、
かったからといってあきらめず、少しでも
ゼミは3 年次から始まりますが、日大商学部
大関さんのように勉強好きに変わることが
気になるゼミがあればチャレンジしてもら
では2 年次から始まります。2 年次では基礎
あると思いますよ。
いたいです。また、2 年次にゼミに入り損
的な学びを、3 年次では応用を、そして 4 年
大関さん特に 2 年次のインゼミ大会はと
ねた学生も、3 年次からでも間に合います
次の卒業論文まで、段階的にじっくりと腰を
てもいい経験でした。大勢の人の前で今
ので、ぜひもう一度ゼミに興味を持って
据えて学ぶことができる、こんな環境は他に
↓
もあるゼミ。少人数制で、
きめ細かな
もらいたいです。ゼミは学生に与えられた
はなかなかありません。
権利なのですから。
大関さん他の大学より1 年間長い分、基礎
大関さんゼミは、単に聴くだけの授業では
をしっかりと習得できるのがいいと思い
なく、自分で課題を見つけたり、発表したり、
ます。また、大教室の授業と違って少人数
議論したりと大学らしい学びの場だと思い
制なので、先生との距離が近く、質問もし
ます。その他に、コンパや合宿など楽しい
やすいです。勉強が苦手な人も安心だと
こともたくさんあります。大学で、ゼミに入ら
思います。
ないなんてもったいないと思いますよ。
嶋先生私は他大学でも教えているので比
嶋先生ここは「ゼミの商学部」といわれて
べると明らかなのですが、通常ですとゼミ
いるくらいですから、大勢の学生に参加して
の入室試験が行われている2 年次の後期
もらいたいですね。
↓
↓
ゼミに入らないなんて、もったいない！
第36回インゼミ大会を終えて
頃に、日大商学部の学生はすでにプロ
ジェクト研究をして、考える力や文章をまと
める力、コミュニケーション力を身につけて
1 2 月 5 日（日）、第 3 6 回インゼミ大会
いる。この差は非常に大きいです。商学部
が開催されました。今大会は、討論部門
の就職率の良さとも、つながっているのかも
5 0グループ、プレゼン部門 4 5グループ
しれません。ただし商学部内で見てみると、
の参加となりました。プレゼン部門は、昨
年度から設けられましたが、特殊な研究
ゼミに入っている人と入っていない人の差
テーマでも単独で参加できることから、前
が歴然としているのもまた事実です。
大会よりも1 2グループ増えました。
大関さん私自身を振り返ってみても、ゼミ
例えば仲間との横のつながり、先輩や後輩
ました。また、プレゼン部門では、学科の
03
Kinuta 07
December 2010
↓
た議論の応酬が各会場に繰り広げられ
との縦のつながりと人間関係がとても広が
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
大会当日、討論部門では、熱のこもっ
に入って変わったことがたくさんあります。
までの研究成果を発表することは達成感
壁を超えてブロックを組んだことにより、
りました。また、ゼミに入った当初は正直、
もありますし、他のゼミの活動もわかるので
多様なテーマの研究発表が行われ、参
勉強があまり好きではなかったのですが、
これからの刺激にもなりました。
加者は、日頃の専門的な研究とは異なる
仲間と一緒に学んでいくうちに楽しくなっ
嶋先生これは私からゼミ連委員長の大関
てきました。
さんにお願いしたいのですが、ぜひとも1 年
嶋先生ゼミは本来勉強する場ですが、それ
生にもインゼミ大会の様子を公開してもら
以外にコミュニケーションの場でもあります。
いたいですね。先輩たちが真剣に発表する
商学部のゼミは学科を問わずに選ぶこと
姿や白熱して議論する様子に、1 年生も何
互いに研鑽し合う場として、インゼミ大会
ができるので、学科以外の仲間ができると
か感じるはずです。
を充実・発展させていきたいと思います。
嶋正教授
いったこともあるでしょう。毎週、顔を合わ
大関さん私もそう思います。そうできるよう
ゼミナール連合協議会委員長
せる仲間と共に学び、磨き合うことで、成長
に努力してみます。
することができます。また合宿などの課外
嶋先生商学部には8 3のゼミナール・総合
学務担当
大関蘭さん
Kinuta 07
December 2010
知識に接することができ、良い刺激を受
けたことと思います。
最後に、日曜日にもかかわらず、助言
講師を引き受けていただいた諸先生方
に感謝申し上げます。今後も、学生がお
大関蘭本間未樹
（日本大学商学部ゼミナール連合協議会）
04
日大商学部の学びの最大の特長で
指導が受けられ、1つのテーマを掘り
下げて学ぶことで、様々なスキル
アップが望めます。現在83のゼミ、
総合研究があり他大学にも誇れる
ほどのラインナップ。
しかし、未だに
その加入率は5割弱程度といいま
す。
これからゼミを選ぶ1年生も、昨年
入りそびれてしまった2年生も、ぜひ
ともゼミの魅力を知って、新しい学び
の世界に飛び込んでみてください。
嶋先生日大商学部のゼミは、長い伝統を
授業はゼミの楽しい一面だと思います。
研究があります。第一希望のゼミに入れな
持つ学びのシステムです。一般的に大学の
勉強が苦手という人もゼミに入ることで、
かったからといってあきらめず、少しでも
ゼミは3 年次から始まりますが、日大商学部
大関さんのように勉強好きに変わることが
気になるゼミがあればチャレンジしてもら
では2 年次から始まります。2 年次では基礎
あると思いますよ。
いたいです。また、2 年次にゼミに入り損
的な学びを、3 年次では応用を、そして 4 年
大関さん特に 2 年次のインゼミ大会はと
ねた学生も、3 年次からでも間に合います
次の卒業論文まで、段階的にじっくりと腰を
てもいい経験でした。大勢の人の前で今
ので、ぜひもう一度ゼミに興味を持って
据えて学ぶことができる、こんな環境は他に
↓
もあるゼミ。少人数制で、
きめ細かな
もらいたいです。ゼミは学生に与えられた
はなかなかありません。
権利なのですから。
大関さん他の大学より1 年間長い分、基礎
大関さんゼミは、単に聴くだけの授業では
をしっかりと習得できるのがいいと思い
なく、自分で課題を見つけたり、発表したり、
ます。また、大教室の授業と違って少人数
議論したりと大学らしい学びの場だと思い
制なので、先生との距離が近く、質問もし
ます。その他に、コンパや合宿など楽しい
やすいです。勉強が苦手な人も安心だと
こともたくさんあります。大学で、ゼミに入ら
思います。
ないなんてもったいないと思いますよ。
嶋先生私は他大学でも教えているので比
嶋先生ここは「ゼミの商学部」といわれて
べると明らかなのですが、通常ですとゼミ
いるくらいですから、大勢の学生に参加して
の入室試験が行われている2 年次の後期
もらいたいですね。
↓
↓
ゼミに入らないなんて、もったいない！
第36回インゼミ大会を終えて
頃に、日大商学部の学生はすでにプロ
ジェクト研究をして、考える力や文章をまと
める力、コミュニケーション力を身につけて
1 2 月 5 日（日）、第 3 6 回インゼミ大会
いる。この差は非常に大きいです。商学部
が開催されました。今大会は、討論部門
の就職率の良さとも、つながっているのかも
5 0グループ、プレゼン部門 4 5グループ
しれません。ただし商学部内で見てみると、
の参加となりました。プレゼン部門は、昨
年度から設けられましたが、特殊な研究
ゼミに入っている人と入っていない人の差
テーマでも単独で参加できることから、前
が歴然としているのもまた事実です。
大会よりも1 2グループ増えました。
大関さん私自身を振り返ってみても、ゼミ
例えば仲間との横のつながり、先輩や後輩
ました。また、プレゼン部門では、学科の
03
Kinuta 07
December 2010
↓
た議論の応酬が各会場に繰り広げられ
との縦のつながりと人間関係がとても広が
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
大会当日、討論部門では、熱のこもっ
に入って変わったことがたくさんあります。
までの研究成果を発表することは達成感
壁を超えてブロックを組んだことにより、
りました。また、ゼミに入った当初は正直、
もありますし、他のゼミの活動もわかるので
多様なテーマの研究発表が行われ、参
勉強があまり好きではなかったのですが、
これからの刺激にもなりました。
加者は、日頃の専門的な研究とは異なる
仲間と一緒に学んでいくうちに楽しくなっ
嶋先生これは私からゼミ連委員長の大関
てきました。
さんにお願いしたいのですが、ぜひとも1 年
嶋先生ゼミは本来勉強する場ですが、それ
生にもインゼミ大会の様子を公開してもら
以外にコミュニケーションの場でもあります。
いたいですね。先輩たちが真剣に発表する
商学部のゼミは学科を問わずに選ぶこと
姿や白熱して議論する様子に、1 年生も何
互いに研鑽し合う場として、インゼミ大会
ができるので、学科以外の仲間ができると
か感じるはずです。
を充実・発展させていきたいと思います。
嶋正教授
いったこともあるでしょう。毎週、顔を合わ
大関さん私もそう思います。そうできるよう
ゼミナール連合協議会委員長
せる仲間と共に学び、磨き合うことで、成長
に努力してみます。
することができます。また合宿などの課外
嶋先生商学部には8 3のゼミナール・総合
学務担当
大関蘭さん
Kinuta 07
December 2010
知識に接することができ、良い刺激を受
けたことと思います。
最後に、日曜日にもかかわらず、助言
講師を引き受けていただいた諸先生方
に感謝申し上げます。今後も、学生がお
大関蘭本間未樹
（日本大学商学部ゼミナール連合協議会）
04
商業学科
ゼミ長への 1 問 1 答
商業学科 2 年井川
陽介さん
岡田太ゼミナール
研究
テーマ
リスクマネジメント
ゼミに
Q. なぜ、
入ろうと思ったのか？
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
Q. 今のゼミを
選んだ理由は？
A . サッカー部に所属しているのです
A . サッカー部の先輩が入っていたの
が、サッカーばかりじゃなくて勉強もやっ
がきっかけですが、実際にゼミを見学に
た方がいいと思っていたので。少人数
行って、楽しそうだと思ったからです。
制のゼミなら流されずにちゃんと勉強
すると思ったからです。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. 和気あいあいとしています。そして、
A . 友達がたくさんできました。あと、
A . ゼミは堅苦しいイメージがあります
オンとオフの切り替えがしっかりしてい
パソコンのスキルなど社会人になっても
が、入ってみるととても楽しいです。大学
ますね。
役立つことを学べたことです。
生活にもメリハリが出てくると思います
ので、自分に合ったゼミを見つけてほし
いと思います。
O B インタビュー
株式会社日立製作所勤務
平成 1 9 年度卒業荒井祐樹さん
大学でのすべての経験が
自分の糧になる。
岡田太准教授
05
とにかく大学時代は、積極的にいろ
になり、海外事業に興味を持つきっ
な体験もできました。
私たちのゼミでは、個人や企業、政府が
いく作業をしています。昨年ですと
“観光”
や
いろな経験をするようにしていました。
かけにもなりました。
海外事業を行う日本企業で営業と
直面する問題点（リスク）と対応について
“婚活”
といった身近で旬なテーマが挙げ
大学 1 年の時には、マーケティングコン
そして大学のゼミでは、普通の授業
して働く現在を考えると、大学時代に
思考、分析、発表を行い、討論を重ねながら
られました。研究結果はインターゼミの全国
サルティング会社を立ち上げました。
では経験できない
“ 議論する場 ”
を求め
経験したことは、どれも今の自分につな
問題解決力を養うことを狙いとしています。
大会で報告することが目標です。
すでに起業している友人をはじめいろ
て岡田ゼミに入りました。せっかく大学
がっていると思います。ゼミで学んだこ
2 年次ではインゼミ大会を目標に、
私のゼミでは情報教室を使い、学生たち
いろな人にアドバイスをもらいながら、
に入ったのだから一方的に学ぶだけ
とを挙げてみても、仮説を立てて検証
グループで興味のある課題を見つけ、それ
はパワーポイントを使って資料をまとめてい
会社経営というものを経験しました。
でなく、アウトプットする場が欲しいと
するといったものの考え方は今の仕事
について分析し、わかりやすくまとめ、発表
ます。単にソフトを使いこなすということだけ
大変なことばかりでしたが、会社経営
思ったからです。当時、岡田ゼミでは
では日常的なことですし、プレゼン力は
するといったことを行い、学習の基礎となる
ではなく、人にわかりやすく説明するために、
の実際がわかったし、経営者の視点を
4 ∼ 5 つの他大学との合同発表会が
営業として自社の製品を売り込む際
リテラシーを身につけます。
考えながらまとめていくといった過程は、
身につけることができました。また、休
ありましたので、まさに自分にぴったり
に役立っていると思います。ですから、
3 年次ではエンターテインメントといった
社会人になっても役立つスキルだと思い
みを使って海外旅行にもたくさん行き
でした。さらに研究の際には、企業の
学生の皆さんも大学は社会人になる
広いテーマの中から、自分たちで課題を見
ます。ゼミの学習を通じて、学生たちに社会
ました。違う文化や生活、価値観にふれ
部長クラスの方たちと話をする機会が
上での訓練だと思って、いろいろなこと
つけ、
リスクを探して仮説を設定し、検証して
人基礎力を養ってもらいたいですね。
ることで、日本という国を意識するよう
あったりと現場の方の声が聞ける貴重
にチャレンジしてもらいたいです。
Kinuta 07
December 2010
Kinuta 07
December 2010
06
商業学科
ゼミ長への 1 問 1 答
商業学科 2 年井川
陽介さん
岡田太ゼミナール
研究
テーマ
リスクマネジメント
ゼミに
Q. なぜ、
入ろうと思ったのか？
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
Q. 今のゼミを
選んだ理由は？
A . サッカー部に所属しているのです
A . サッカー部の先輩が入っていたの
が、サッカーばかりじゃなくて勉強もやっ
がきっかけですが、実際にゼミを見学に
た方がいいと思っていたので。少人数
行って、楽しそうだと思ったからです。
制のゼミなら流されずにちゃんと勉強
すると思ったからです。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. 和気あいあいとしています。そして、
A . 友達がたくさんできました。あと、
A . ゼミは堅苦しいイメージがあります
オンとオフの切り替えがしっかりしてい
パソコンのスキルなど社会人になっても
が、入ってみるととても楽しいです。大学
ますね。
役立つことを学べたことです。
生活にもメリハリが出てくると思います
ので、自分に合ったゼミを見つけてほし
いと思います。
O B インタビュー
株式会社日立製作所勤務
平成 1 9 年度卒業荒井祐樹さん
大学でのすべての経験が
自分の糧になる。
岡田太准教授
05
とにかく大学時代は、積極的にいろ
になり、海外事業に興味を持つきっ
な体験もできました。
私たちのゼミでは、個人や企業、政府が
いく作業をしています。昨年ですと
“観光”
や
いろな経験をするようにしていました。
かけにもなりました。
海外事業を行う日本企業で営業と
直面する問題点（リスク）と対応について
“婚活”
といった身近で旬なテーマが挙げ
大学 1 年の時には、マーケティングコン
そして大学のゼミでは、普通の授業
して働く現在を考えると、大学時代に
思考、分析、発表を行い、討論を重ねながら
られました。研究結果はインターゼミの全国
サルティング会社を立ち上げました。
では経験できない
“ 議論する場 ”
を求め
経験したことは、どれも今の自分につな
問題解決力を養うことを狙いとしています。
大会で報告することが目標です。
すでに起業している友人をはじめいろ
て岡田ゼミに入りました。せっかく大学
がっていると思います。ゼミで学んだこ
2 年次ではインゼミ大会を目標に、
私のゼミでは情報教室を使い、学生たち
いろな人にアドバイスをもらいながら、
に入ったのだから一方的に学ぶだけ
とを挙げてみても、仮説を立てて検証
グループで興味のある課題を見つけ、それ
はパワーポイントを使って資料をまとめてい
会社経営というものを経験しました。
でなく、アウトプットする場が欲しいと
するといったものの考え方は今の仕事
について分析し、わかりやすくまとめ、発表
ます。単にソフトを使いこなすということだけ
大変なことばかりでしたが、会社経営
思ったからです。当時、岡田ゼミでは
では日常的なことですし、プレゼン力は
するといったことを行い、学習の基礎となる
ではなく、人にわかりやすく説明するために、
の実際がわかったし、経営者の視点を
4 ∼ 5 つの他大学との合同発表会が
営業として自社の製品を売り込む際
リテラシーを身につけます。
考えながらまとめていくといった過程は、
身につけることができました。また、休
ありましたので、まさに自分にぴったり
に役立っていると思います。ですから、
3 年次ではエンターテインメントといった
社会人になっても役立つスキルだと思い
みを使って海外旅行にもたくさん行き
でした。さらに研究の際には、企業の
学生の皆さんも大学は社会人になる
広いテーマの中から、自分たちで課題を見
ます。ゼミの学習を通じて、学生たちに社会
ました。違う文化や生活、価値観にふれ
部長クラスの方たちと話をする機会が
上での訓練だと思って、いろいろなこと
つけ、
リスクを探して仮説を設定し、検証して
人基礎力を養ってもらいたいですね。
ることで、日本という国を意識するよう
あったりと現場の方の声が聞ける貴重
にチャレンジしてもらいたいです。
Kinuta 07
December 2010
Kinuta 07
December 2010
06
経営学科
ゼミ長への 1 問 1 答
商業学科 3 年難波
佑紀子さん
高井透ゼミナール
研究
テーマ
経営戦略論および国際経営
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
ゼミに
今のゼミを
Q. なぜ、
Q.
入ろうと思ったのか？
選んだ理由は？
A. せっかく大学に入ったからには、ゼミ
A. 個別ゼミで先輩の説明を聞いて、や
に入ってしっかりと勉強したいと思いま
りがいがありそうだと思いました。また先
した。面接など試験があるので不安でし
輩たちが輝いていたのも印象的でした。
たが、
ゼミで得られることもたくさんあると
思い、
チャレンジしました。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. うちのゼミは厳しいです。課題も多い
A. 成長できたところです。苦手だった
A. ゼミは学生生活の中でも大きな
ですし、高いレベルを求められます。いい
パソコンもレジュメを作る中で克服しまし
ウエイトを占めると思うので、ぜひいろ
意味での緊張感があります。
た。性格的なところで言うと、
ゼミ長になっ
いろなゼミを見て、自分の目的や目標に
てみんなを引っ張っていく役となり、積極的
合った場所を見つけてもらいたいです。
になったと思います。また、お互い刺激し
合える仲間に出会えたのもよかったです。
O G インタビュー
全日本空輸株式会社勤務
平成 1 6 年度卒業杉原伊都子さん
人との関わりが
夢を叶える自信になった。
ゼミは今でも私の思い出の場所です。
疑問に思ったことを突き詰めて考える
聞き、
うれしい発見やなるほどと思うこと
高井ゼミは厳しいことでも知られており、
「リサーチ・クエスチョン」という思考の
がたくさんあります。それが今の仕事の
私たちは普段の生活において問題を与え
2年次は研究調査の方法論を中心に学習
たちは夏休みも学校に出て勉強しています。
週 2 回のゼミの他にも準備することが
訓練をしていました。例えばお客様から
やりがいでもあります。
られていることに慣れてしまっているので、
し、サブゼミで自主的に経営戦略論を学んでも
学生には常に“ 自分を枠にはめるな ”と
たくさんあったので、仲間とともに学んだ
ご意見があった場合、単純な謝罪で片付
人は人と関わることで成長できるの
面白い社会現象を目の前にしても当たり前で
らいます。他大学とのゼミ間交流もあります。
言っています。限界を決めてしまっては人は
3 年間はとても有意義で濃密な時間で
けるのではなく、それに至る何かしらの
だと思います。私もゼミの先生や仲間
あると看過し、疑問を持つということを忘れて
3年次では各自で研究テーマを決め、理論
成長しません。経営学は日々進歩している
した。苦労した分、私にとって大きな力と
原因があったのだと考えます。その原因
のおかげで成長できました。後輩たち
しまっています。我々のゼミでは、社会現象に
と事例の両方を視野に入れながら分析し、
学問ですので、私自身も最前線を勉強し、
なりましたし、就職活動でも自信を持っ
をとことん考えることで、根本的な解決
には、大学は4 年間もあるのだから人と
何故という疑問を持つ「リサーチ・クエス
プレゼンテーションしてもらいます。2 つの
学生とともに知的刺激に満ちた時間を過ご
て臨むことができたように思います。
を導きだすことができ、お客様にとって
関わって、大きく成長してほしいと思い
チョン」力を養うことを目的としています。また、
インター大会（関東大会と全国大会）に参加
していきたいです。
今、私は A N A の客室乗務員として
も、将来的にも、よりよいサービスへと
ます。サークルやアルバイトもいいの
それをどのように論理的に解いていくかという
し、今年は見事予選を突破しました。
お客様と接する仕事をしています。意外
つながっていくと思います。
ですが、ゼミは大学時代でしか経験でき
ことにも力を入れています。
私のゼミは課題も多く厳しいので、学生
かと思うかもしれませんが、当時ゼミで
また、ゼミでの討論は自分の気づか
ないので、ぜひゼミで有意義な時間を
学んだことは、今の仕事にもしっかり
なかったことを発見でき、成長できるいい
過ごしてもらいたいです。
活かされています。高井先生のゼミでは、
機会でした。今でもお客様の声を直接
07
Kinuta 07
December 2010
高井透教授
Kinuta 07
December 2010
08
経営学科
ゼミ長への 1 問 1 答
商業学科 3 年難波
佑紀子さん
高井透ゼミナール
研究
テーマ
経営戦略論および国際経営
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
ゼミに
今のゼミを
Q. なぜ、
Q.
入ろうと思ったのか？
選んだ理由は？
A. せっかく大学に入ったからには、ゼミ
A. 個別ゼミで先輩の説明を聞いて、や
に入ってしっかりと勉強したいと思いま
りがいがありそうだと思いました。また先
した。面接など試験があるので不安でし
輩たちが輝いていたのも印象的でした。
たが、
ゼミで得られることもたくさんあると
思い、
チャレンジしました。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. うちのゼミは厳しいです。課題も多い
A. 成長できたところです。苦手だった
A. ゼミは学生生活の中でも大きな
ですし、高いレベルを求められます。いい
パソコンもレジュメを作る中で克服しまし
ウエイトを占めると思うので、ぜひいろ
意味での緊張感があります。
た。性格的なところで言うと、
ゼミ長になっ
いろなゼミを見て、自分の目的や目標に
てみんなを引っ張っていく役となり、積極的
合った場所を見つけてもらいたいです。
になったと思います。また、お互い刺激し
合える仲間に出会えたのもよかったです。
O G インタビュー
全日本空輸株式会社勤務
平成 1 6 年度卒業杉原伊都子さん
人との関わりが
夢を叶える自信になった。
ゼミは今でも私の思い出の場所です。
疑問に思ったことを突き詰めて考える
聞き、
うれしい発見やなるほどと思うこと
高井ゼミは厳しいことでも知られており、
「リサーチ・クエスチョン」という思考の
がたくさんあります。それが今の仕事の
私たちは普段の生活において問題を与え
2年次は研究調査の方法論を中心に学習
たちは夏休みも学校に出て勉強しています。
週 2 回のゼミの他にも準備することが
訓練をしていました。例えばお客様から
やりがいでもあります。
られていることに慣れてしまっているので、
し、サブゼミで自主的に経営戦略論を学んでも
学生には常に“ 自分を枠にはめるな ”と
たくさんあったので、仲間とともに学んだ
ご意見があった場合、単純な謝罪で片付
人は人と関わることで成長できるの
面白い社会現象を目の前にしても当たり前で
らいます。他大学とのゼミ間交流もあります。
言っています。限界を決めてしまっては人は
3 年間はとても有意義で濃密な時間で
けるのではなく、それに至る何かしらの
だと思います。私もゼミの先生や仲間
あると看過し、疑問を持つということを忘れて
3年次では各自で研究テーマを決め、理論
成長しません。経営学は日々進歩している
した。苦労した分、私にとって大きな力と
原因があったのだと考えます。その原因
のおかげで成長できました。後輩たち
しまっています。我々のゼミでは、社会現象に
と事例の両方を視野に入れながら分析し、
学問ですので、私自身も最前線を勉強し、
なりましたし、就職活動でも自信を持っ
をとことん考えることで、根本的な解決
には、大学は4 年間もあるのだから人と
何故という疑問を持つ「リサーチ・クエス
プレゼンテーションしてもらいます。2 つの
学生とともに知的刺激に満ちた時間を過ご
て臨むことができたように思います。
を導きだすことができ、お客様にとって
関わって、大きく成長してほしいと思い
チョン」力を養うことを目的としています。また、
インター大会（関東大会と全国大会）に参加
していきたいです。
今、私は A N A の客室乗務員として
も、将来的にも、よりよいサービスへと
ます。サークルやアルバイトもいいの
それをどのように論理的に解いていくかという
し、今年は見事予選を突破しました。
お客様と接する仕事をしています。意外
つながっていくと思います。
ですが、ゼミは大学時代でしか経験でき
ことにも力を入れています。
私のゼミは課題も多く厳しいので、学生
かと思うかもしれませんが、当時ゼミで
また、ゼミでの討論は自分の気づか
ないので、ぜひゼミで有意義な時間を
学んだことは、今の仕事にもしっかり
なかったことを発見でき、成長できるいい
過ごしてもらいたいです。
活かされています。高井先生のゼミでは、
機会でした。今でもお客様の声を直接
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Kinuta 07
December 2010
高井透教授
Kinuta 07
December 2010
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会計学科
ゼミ長への 1 問 1 答
経営学科 3 年鈴木
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
信吾さん
壹岐芳弘ゼミナール
研究
テーマ
財務会計論
ゼミに
Q. なぜ、
入ろうと思ったのか？
Q. 今のゼミを
選んだ理由は？
A. 1年次に会計学の授業を受けたの
A. 将来は商業科の教員になりたいと
ですが、通常の授業ではさわりの部分
思っているので、今の自分に財務会計
しか学べないと思い、もっと専門的な
の専門知識が足りないと思い志望しま
知識を身につけようとゼミへの入室を
した。個別ゼミで雰囲気がよかったのも
希望しました。
決め手になりましたね。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. 先生の人柄もあると思うのですが、
A. 大学で、これだけは自信を持って学
A. 友達の意見などに流されず、自分が
雰囲気がとても温かいゼミです。アット
んだと思えることができたことですね。
本当に学びたいと思うゼミに入った方が
ホームなので、質問がしやすい環境だと
いいと思います。そうすれば、ゼミで学ん
思います。
だことが自分の自信につながっていくと
思います。また、個別ゼミで雰囲気などを
参考にすることもおすすめします。
O B インタビュー
有限責任監査法人トーマツ
平成 2 1 年度卒業富田直樹さん
勤務
未来に役立つ
知識が身につく。
壹岐芳弘教授
09
私は会計士を目指していたので、自分
ので。そういった意味で、少人数で和気
一緒にチームで動くプロジェクトがほと
私のゼミでは財務会計を学んでいます。
教科書を輪読し、グループでレジュメを作成
の学びと連動する会計のゼミに入ろう
あいあいと学べるゼミは自分にとって
んどですので、ゼミで学んだコミュニ
財務会計とは企業の会計情報を外部の投資
して発表し、それをもとに全体で討論しながら
と決めていました。ゼミを見学した際、
とても楽しい時間でした。まさに試験
ケーション力が役立っていると思い
家などに公開する際に、
どのような考え方で
ゼミを進めていきます。
壹岐先生のゼミはアットホームな雰囲
勉強と学校の両立があってこその合格
ます。さらに社会人になると自分の意見
財務諸表を作成し、
どのように公開するかと
ゼミでの学びで、会計の専門的な素養や
気だったので、ゼミでは楽しく学びたい
だったと思います。
を述べる場面がたくさん出てきます。そう
いった領域です。
財務諸表作成の論理を身につけられると
と考えていた自分にぴったりだと思い
また、専門学校での学びが試験に
いった時に自分の考えを論理的にまと
2 年次では基本的な教科書の輪読から
思います。税理士や会計士を目指す学生に
選びました。私が会計士になるための
受かるための勉強だとしたら、ゼミでの
めて、相手に伝えるといったスキルも、
はじまり、グループでレジュメを作成し、発表
とって財務会計は試験科目ですし、
そうでない
勉強と学校の勉強を両立させていく
学びは実際に会計の仕事に就いた今
ゼミでの発表などで培われていると
してもらいます。2 年生は 1 2 月にインゼミ
学生にとっても会計の専門的な視野を持つ
上で特に気をつけたことは、集中する
でも役立つ本質的な学びでした。知識
思います。
大会がありますので、その研究成果を9月の
ことは社会人になって役に立つことと思いま
時間と楽しくリラックスする時間との
においてもそうですが、それだけでなく
ゼミで何を学ぶかは、人それぞれ
合宿でも発表してもらいます。
す。また、勉強を通じて仲間を作るといった意
メリハリをつけることでした。人間ずっと
先輩たちとの接し方やグループ学習に
です。けれども学べることはたくさんある
3 年次では、
さらにレベルの高い財務会計
味でも、ゼミは大学生活にとって有意義な場
集中し続けることは不可能ですし、だら
おけるチームワークといったこともそう
ので、迷っているくらいなら、ぜひとも
の知識を身につけてもらうために、上級の
所であると思いますよ。
だら勉強しても身に付かないと思います
です。現在の私の仕事は、先輩たちと
ゼミに入ることをおすすめします。
Kinuta 07
December 2010
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会計学科
ゼミ長への 1 問 1 答
経営学科 3 年鈴木
特集
「ゼミの
日大商学部」と
言われる理由。
信吾さん
壹岐芳弘ゼミナール
研究
テーマ
財務会計論
ゼミに
Q. なぜ、
入ろうと思ったのか？
Q. 今のゼミを
選んだ理由は？
A. 1年次に会計学の授業を受けたの
A. 将来は商業科の教員になりたいと
ですが、通常の授業ではさわりの部分
思っているので、今の自分に財務会計
しか学べないと思い、もっと専門的な
の専門知識が足りないと思い志望しま
知識を身につけようとゼミへの入室を
した。個別ゼミで雰囲気がよかったのも
希望しました。
決め手になりましたね。
Q. ゼミの
雰囲気は？
ゼミに入って
Q. よかったところは？
最後に
Q. メッセージをどうぞ。
A. 先生の人柄もあると思うのですが、
A. 大学で、これだけは自信を持って学
A. 友達の意見などに流されず、自分が
雰囲気がとても温かいゼミです。アット
んだと思えることができたことですね。
本当に学びたいと思うゼミに入った方が
ホームなので、質問がしやすい環境だと
いいと思います。そうすれば、ゼミで学ん
思います。
だことが自分の自信につながっていくと
思います。また、個別ゼミで雰囲気などを
参考にすることもおすすめします。
O B インタビュー
有限責任監査法人トーマツ
平成 2 1 年度卒業富田直樹さん
勤務
未来に役立つ
知識が身につく。
壹岐芳弘教授
09
私は会計士を目指していたので、自分
ので。そういった意味で、少人数で和気
一緒にチームで動くプロジェクトがほと
私のゼミでは財務会計を学んでいます。
教科書を輪読し、グループでレジュメを作成
の学びと連動する会計のゼミに入ろう
あいあいと学べるゼミは自分にとって
んどですので、ゼミで学んだコミュニ
財務会計とは企業の会計情報を外部の投資
して発表し、それをもとに全体で討論しながら
と決めていました。ゼミを見学した際、
とても楽しい時間でした。まさに試験
ケーション力が役立っていると思い
家などに公開する際に、
どのような考え方で
ゼミを進めていきます。
壹岐先生のゼミはアットホームな雰囲
勉強と学校の両立があってこその合格
ます。さらに社会人になると自分の意見
財務諸表を作成し、
どのように公開するかと
ゼミでの学びで、会計の専門的な素養や
気だったので、ゼミでは楽しく学びたい
だったと思います。
を述べる場面がたくさん出てきます。そう
いった領域です。
財務諸表作成の論理を身につけられると
と考えていた自分にぴったりだと思い
また、専門学校での学びが試験に
いった時に自分の考えを論理的にまと
2 年次では基本的な教科書の輪読から
思います。税理士や会計士を目指す学生に
選びました。私が会計士になるための
受かるための勉強だとしたら、ゼミでの
めて、相手に伝えるといったスキルも、
はじまり、グループでレジュメを作成し、発表
とって財務会計は試験科目ですし、
そうでない
勉強と学校の勉強を両立させていく
学びは実際に会計の仕事に就いた今
ゼミでの発表などで培われていると
してもらいます。2 年生は 1 2 月にインゼミ
学生にとっても会計の専門的な視野を持つ
上で特に気をつけたことは、集中する
でも役立つ本質的な学びでした。知識
思います。
大会がありますので、その研究成果を9月の
ことは社会人になって役に立つことと思いま
時間と楽しくリラックスする時間との
においてもそうですが、それだけでなく
ゼミで何を学ぶかは、人それぞれ
合宿でも発表してもらいます。
す。また、勉強を通じて仲間を作るといった意
メリハリをつけることでした。人間ずっと
先輩たちとの接し方やグループ学習に
です。けれども学べることはたくさんある
3 年次では、
さらにレベルの高い財務会計
味でも、ゼミは大学生活にとって有意義な場
集中し続けることは不可能ですし、だら
おけるチームワークといったこともそう
ので、迷っているくらいなら、ぜひとも
の知識を身につけてもらうために、上級の
所であると思いますよ。
だら勉強しても身に付かないと思います
です。現在の私の仕事は、先輩たちと
ゼミに入ることをおすすめします。
Kinuta 07
December 2010
Kinuta 07
December 2010
10
悪天候を乗り越え、
みんなとつながった 3 日間。
砧祭実行委員会委員長
平田光司さん
今年の砧祭は、初日から台風の到来と
いう非常に厳しい状況にありました。事前
にガレリア内にも舞台を設置したり、屋台
ドは商
パレー
に重しをのせておくなど台風対策は万全
学
正
部の
出発！
門から
に行っていました。砧祭当日はやはり雨で
不安もありましたが、
自分たちの気持ちだけ
開会式で挨拶をする勝山学部長。
は曇らさないようにと、出来る限りのことを
実行委員のみんなで力を合わせて行い
ました。砧祭は地域の方々、特に小さな
子どもたちもたくさん訪れるイベントです。
万一、子どもたちに怪我があってはいけ
日本大学鶴ヶ丘高校の華やかな演技に地元
の人たちも足を止めて見物していました。
ないと、苦渋の決断ではありましたが、初日
は14時でのイベント中止を決定しました。
る神輿。別名
による迫力あ
体連メンバー
こに。
こ
が
由
理
とも言われる
“ 男祭り”
自分が実行委員長になって掲げた目標
は「今年は新しいことをはじめよう。みんな
おいしい匂いに誘われて、多くのお客さまが
足を運びました！
でレベルアップをしよう」ということです。
新しいことに取り組むためにみんなが頑
張って成長すれば、必ずよい砧祭になる
と確信していました。2日目以降は天気も
日本大学吹奏楽研究会の力強い演奏に合
わせて、商店街をパレード。
持ち直し、すばらしい砧祭を開催すること
きぬたま
ができました。まさに今年のテーマ「砧魂
∼限界を超えて∼ 」にあるよう、それぞれ
が限界を超えて挑戦したからこその成果
人と
つながる
楽しい仮装でお客さま
をお
出迎え。
熱気あふれるキャンパスで、学生たちO B 、
だと思います。
地域の人たちなど、子どもから大人まで
たくさんの人とのつながりがありました。
て、和服姿でお客様
茶道部では茶室を作っ
。
をおもてなし
安全に楽しく運営するために、会場の案内
や見回りをしています。
ート
ポ
レ
祭
砧
・
０
１
２０
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
こころ
11
Kinuta 07
December 2010
第1 5 回ホームカミングデー
カラフルでにぎやかな手作り看板。
1 0月3 0日
（土）
おいしく出来上がりました！
商学部の卒業生を学校にお招きして、交流を深めて
もらうイベントです。講演会や立食パーティなどを催し、
悪天候にも関わらず大勢の卒業生の方々にご参加
いただきました。皆さん母校での再会を懐かしんでおら
れる様子でした。
懇親会での鏡割り。今年も大いに盛り上が
りました。
Kinuta 07
December 2010
12
悪天候を乗り越え、
みんなとつながった 3 日間。
砧祭実行委員会委員長
平田光司さん
今年の砧祭は、初日から台風の到来と
いう非常に厳しい状況にありました。事前
にガレリア内にも舞台を設置したり、屋台
ドは商
パレー
に重しをのせておくなど台風対策は万全
学
正
部の
出発！
門から
に行っていました。砧祭当日はやはり雨で
不安もありましたが、
自分たちの気持ちだけ
開会式で挨拶をする勝山学部長。
は曇らさないようにと、出来る限りのことを
実行委員のみんなで力を合わせて行い
ました。砧祭は地域の方々、特に小さな
子どもたちもたくさん訪れるイベントです。
万一、子どもたちに怪我があってはいけ
日本大学鶴ヶ丘高校の華やかな演技に地元
の人たちも足を止めて見物していました。
ないと、苦渋の決断ではありましたが、初日
は14時でのイベント中止を決定しました。
る神輿。別名
による迫力あ
体連メンバー
こに。
こ
が
由
理
とも言われる
“ 男祭り”
自分が実行委員長になって掲げた目標
は「今年は新しいことをはじめよう。みんな
おいしい匂いに誘われて、多くのお客さまが
足を運びました！
でレベルアップをしよう」ということです。
新しいことに取り組むためにみんなが頑
張って成長すれば、必ずよい砧祭になる
と確信していました。2日目以降は天気も
日本大学吹奏楽研究会の力強い演奏に合
わせて、商店街をパレード。
持ち直し、すばらしい砧祭を開催すること
きぬたま
ができました。まさに今年のテーマ「砧魂
∼限界を超えて∼ 」にあるよう、それぞれ
が限界を超えて挑戦したからこその成果
人と
つながる
楽しい仮装でお客さま
をお
出迎え。
熱気あふれるキャンパスで、学生たちO B 、
だと思います。
地域の人たちなど、子どもから大人まで
たくさんの人とのつながりがありました。
て、和服姿でお客様
茶道部では茶室を作っ
。
をおもてなし
安全に楽しく運営するために、会場の案内
や見回りをしています。
ート
ポ
レ
祭
砧
・
０
１
２０
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
こころ
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Kinuta 07
December 2010
第1 5 回ホームカミングデー
カラフルでにぎやかな手作り看板。
1 0月3 0日
（土）
おいしく出来上がりました！
商学部の卒業生を学校にお招きして、交流を深めて
もらうイベントです。講演会や立食パーティなどを催し、
悪天候にも関わらず大勢の卒業生の方々にご参加
いただきました。皆さん母校での再会を懐かしんでおら
れる様子でした。
懇親会での鏡割り。今年も大いに盛り上が
りました。
Kinuta 07
December 2010
12
ート
２０１０・砧祭レポ
ート
２０１０・砧祭レポ
ミス日本大学商学部
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
経営学科3年神
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
山紗貴さん
こころ
こころ
ミスコンに参加することが決まってとても
慌しい日々だったのですが、多くの友達や
家族から励ましや温かい言葉をいただき、
賞というよりもステージを楽しもうと思い当日
に臨みました。ですから、
グランプリに自分の
来場したお客
様にソフトバン
クの袋に入っ
プログラムを配
た
布。
名前が呼ばれて、本当にびっくりしました。
リリー
オープニングセレモニーでのバルーン
て。
をのせ
の夢
ス。みんな
これから就職活動がはじまるので、この
賞が自信になるといいなと思っています。
協力してくれたスポンサーを紹介。階段も下
から見上げると宣伝スペースに。
」
「近所なので、毎年来ています！
ゴミの分別も徹底。未来のキャンパスのため
に、今できることを。
ドリンクメーカーとタイアップをとって教室内での
イベントを開催していた「広告学研究会」。
自己 PRでは、得意の英語でスピーチ
を披露。
社会と
つながる
「面白そうなイベントがたくさんありますね」
毎年協賛していただいている真野美容専門
学校。
未来と
つながる
砧祭をきっかけに夢を見つけた人、
砧祭は地域の人たちが多く訪れる学園祭。
未来へ踏み出す人など、明るい明日へと
また各イベントは、企業との
つながりで成り立っています。
どんなゼミに入ろうかと検討中の1 年生。
つながる有意義な3日間でした。
低価格で丁寧な技術が体験できると女性
たちに大人気！
今年も大勢の地域の人たちが訪れま
した。
ミニチュア電車が
て、
子どもたちの夢をのせ
走ります。
アジアからの留学生も多く在籍する高久保
ゼミは国際色豊かな雰囲気でした。
美容師の卵である専門学校の学生たちが
キレイにしてくれます。
地域の
賑わいをみせたフリーマーケット。
たちが出店しています。
ここから未来の漫画家が生まれるかも！？
悪天候を吹き飛ばすような勢いだったコミック
バンド。
盲導犬の紹介や点字体験ができる教室展示。
人
放送研究会による公開ラジオ放送。
インカレのボランティアサークル「
IVUSA」
によるよさこい踊り。
砧とゆかりのある円谷プロによるウルトラマン
ショー。子どもたちも毎年楽しみにしている
イベントです。
13
Kinuta 07
December 2010
大学の見学に来た高校生。志望校に合格
するといいですね。
JAZZ研究会による迫力のある生演奏。
Kinuta 07
December 2010
14
ート
２０１０・砧祭レポ
ート
２０１０・砧祭レポ
ミス日本大学商学部
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
経営学科3年神
限界を超えて、
魂がつながった瞬間。
山紗貴さん
こころ
こころ
ミスコンに参加することが決まってとても
慌しい日々だったのですが、多くの友達や
家族から励ましや温かい言葉をいただき、
賞というよりもステージを楽しもうと思い当日
に臨みました。ですから、
グランプリに自分の
来場したお客
様にソフトバン
クの袋に入っ
プログラムを配
た
布。
名前が呼ばれて、本当にびっくりしました。
リリー
オープニングセレモニーでのバルーン
て。
をのせ
の夢
ス。みんな
これから就職活動がはじまるので、この
賞が自信になるといいなと思っています。
協力してくれたスポンサーを紹介。階段も下
から見上げると宣伝スペースに。
」
「近所なので、毎年来ています！
ゴミの分別も徹底。未来のキャンパスのため
に、今できることを。
ドリンクメーカーとタイアップをとって教室内での
イベントを開催していた「広告学研究会」。
自己 PRでは、得意の英語でスピーチ
を披露。
社会と
つながる
「面白そうなイベントがたくさんありますね」
毎年協賛していただいている真野美容専門
学校。
未来と
つながる
砧祭をきっかけに夢を見つけた人、
砧祭は地域の人たちが多く訪れる学園祭。
未来へ踏み出す人など、明るい明日へと
また各イベントは、企業との
つながりで成り立っています。
どんなゼミに入ろうかと検討中の1 年生。
つながる有意義な3日間でした。
低価格で丁寧な技術が体験できると女性
たちに大人気！
今年も大勢の地域の人たちが訪れま
した。
ミニチュア電車が
て、
子どもたちの夢をのせ
走ります。
アジアからの留学生も多く在籍する高久保
ゼミは国際色豊かな雰囲気でした。
美容師の卵である専門学校の学生たちが
キレイにしてくれます。
地域の
賑わいをみせたフリーマーケット。
たちが出店しています。
ここから未来の漫画家が生まれるかも！？
悪天候を吹き飛ばすような勢いだったコミック
バンド。
盲導犬の紹介や点字体験ができる教室展示。
人
放送研究会による公開ラジオ放送。
インカレのボランティアサークル「
IVUSA」
によるよさこい踊り。
砧とゆかりのある円谷プロによるウルトラマン
ショー。子どもたちも毎年楽しみにしている
イベントです。
13
Kinuta 07
December 2010
大学の見学に来た高校生。志望校に合格
するといいですね。
JAZZ研究会による迫力のある生演奏。
Kinuta 07
December 2010
14
授業拝
見
受講生はわずか4人で、全員女子学生。
しかも授業が行われているのは先生の研究室というユニークな
授業があるというので、さっそく訪ねてみることにしました。
吉原令子准教授
「外国語科目研究Ⅱ」
やって来たのは吉原令子准教授の研究室。
女性の、女性による、
女性のための
少人数制授業。
ここでは毎週「外国語科目研究Ⅱ」の授業が
行われています。授業は、
『女性社会と企業
社会』というテキストを用いた講読形式。毎回、
決められた範囲を読んできて、そこに書かれて
こんだ
まさき
根田正樹教授
（図書館長、商法担当）
いることについて全員で議論します。参加者が
椅子を並べるとほぼ定員といった感じの研究室
での授業は、大教室での講義とは随分とイメージ
読むのはもちろん、ご自身も多くの本を
一人一人が自分の頭で考えて自分の意見を
執筆・編集されています。本への愛情あふれる
自分の言葉で語ることが求められます。
楽しいお話をおうかがいしました。
アットホームな雰囲気で始まった授業も議論
を重ねるうちに次第に熱を帯びてきます。
「それっ
いいと思う？」
「この間、こんな記事もあったよ」、
きを与えたり、問題意識を喚起したりしながら、
ところで生まれました。大変雪深い里で、軒下まで
ありますが、特に学生時代に読む本には、考えるた
さらに議論を活性化、深化させていきます。
雪が積もるようなところでした。田舎で生まれ育っ
めの道具を手に入れるといった側面があると思いま
研究室には、少人数制ならではの密度の濃い
た私がなぜ法律学を志すようになったかと言い
す。ですから、学生にはぜひとも本をたくさん読んで
時間が流れます。
ますと、昭和30年代後半の頃、
「弁護士プレストン」
もらいたいです。読書をあまり難しく考えずに、
ななめ
咲くこともあるとか。
「女性同士だからできる会話
先生の著書
『企業取引法』
著者：根田正樹弘文堂￥3 , 2 5 5
もあります。恋話だって大いに結構。女性が抱え
るさまざまな悩みや問題を本音で語れる機会や
（原題：T h e D e f e n d e r s ）
というアメリカのテレビ
読みでも、飛ばし読みでもいいと思います。気に
ドラマがきっかけでした。弁護士の親子が法廷で
入った本を積んでおく
「つんどく」でも構いません。
社会正義を実現するといったドラマで、自分もそう
今ならiPadなどの電子ブックリーダーを試してみる
した人の役に立つ、社会の役に立つ職業に就き
のもいいでしょう。とにかく本に触れる習慣を身に
たいと思い、法学部を選びました。
つけてもらいたいのです。
「読書」への目覚め
場所は非常に少ないので、この授業がそういう場
となればいいと思います」と吉原准教授。
商学部図書館は
宝の山
大学3年のときに、いわゆる
「日大紛争」が起き、
研究室の中で膝を接して意見を交わし、
それが全国の大学に野火のように燃え広がりまし
商学部の図書館には、専門図書に限られますが
た。当時、授業らしい授業はなく、毎日本を読んで過
約45万冊という膨大な数の本が書架に並んでい
ごしていました。手当たり次第読むといった乱読で
ます。雑誌や新聞もあり、非常に充実しています。
はありましたが、
この時期に法律書以外の本をたく
・・・・・
さん読む、本当の意味での読書を経験しました。
パソコンから図書館のデータベースにアクセスする
だけの授業。
「現在の日本女性が置かれている
と電子ジャーナルなども読むことができます。これを
状況を見つめ、それを自分自身にもかかわりの
ここで本当の意味と言ったのには、理由があります。
利用しない手はありません。また、図書館には優秀
ある身近な問題として捉え、考える過程を通し
私が大学のゼミに入ったばかりの頃、指導教授の
なライブラリアンがいて、皆さんの勉強のお手伝い
て、彼女たちが一人の女性として、また社会人
高梨公之先生（後の日本大学総長）に「あなたは
をしています。私が図書館長として思うことは、いつ
として生きていくためのスキルを身に付けて
毎日本を読んでいますか？」
と尋ねられ、私は「はい」
の時代になっても、図書館の責務は利用者である
もらえたらと思います」。そんな吉原准教授の
と答えました。が、よくよく聞くと教授が言っている
研究者や学生の必要な情報をいかに早く、的確
読書というのは「専門書以外の本」のことだったの
に提供するかということです。これからも、
さらに
です。専門書は当たり前、
それ以外の本を読むこと
図書館を充実させて、学生たちに親しまれる図書館
こそが世界を広げてくれるというのでした。
にしていきたいと考えています。
日本と海外における女性の働き方や社会制度、
文化の違いを比較しながら、そこに存在する
Kinuta 07
ますと、一生の中で学生時代ほど自由に本を読める
時期はないと思います。読書にはいろいろな側面が
議論が脱線して、いわゆるガールズ・
トークに花が
15
界へと行くことができることでしょうか。振り返ってみ
私は、山形県新庄市の近くにある荻野村という
好きな女子学生と気さくな女性准教授。時には
本棚には学生に贈られた小物入れも
『舞姫』
なんかは、今読んでも胸が熱くなります
（笑）。
吉原准教授はさまざまな投げかけをして、気付
とはいえ、少人数で授業を共にするおしゃべり
吉原准教授の専門に関する書籍
学生時代は特に森鷗外が好きで集めていました。
読書の魅力は、お金がかからずに、瞬間的に違う世
なぜ法律学を
志したのか？
て、本当にそうなのかな？」
「あなた自身も、それで
授業で使われるテキスト
学生時代の読書は
貴重な体験
ご自身のことを活字中毒と語る根田先生。
が違います。ここではただ講義を聴くのではなく、
問題点や矛盾点について考察を重ねる女性
熱い思いに満ちた授業でした。
December 2010
先生の愛読書
『舞姫』
著者：森鷗外集英社文庫￥3 3 0
電子書籍端末
i P ad
詳しくはアップルホームページへ
http: / / www. appl e. com / j p/
Kinuta 07
December 2010
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授業拝
見
受講生はわずか4人で、全員女子学生。
しかも授業が行われているのは先生の研究室というユニークな
授業があるというので、さっそく訪ねてみることにしました。
吉原令子准教授
「外国語科目研究Ⅱ」
やって来たのは吉原令子准教授の研究室。
女性の、女性による、
女性のための
少人数制授業。
ここでは毎週「外国語科目研究Ⅱ」の授業が
行われています。授業は、
『女性社会と企業
社会』というテキストを用いた講読形式。毎回、
決められた範囲を読んできて、そこに書かれて
こんだ
まさき
根田正樹教授
（図書館長、商法担当）
いることについて全員で議論します。参加者が
椅子を並べるとほぼ定員といった感じの研究室
での授業は、大教室での講義とは随分とイメージ
読むのはもちろん、ご自身も多くの本を
一人一人が自分の頭で考えて自分の意見を
執筆・編集されています。本への愛情あふれる
自分の言葉で語ることが求められます。
楽しいお話をおうかがいしました。
アットホームな雰囲気で始まった授業も議論
を重ねるうちに次第に熱を帯びてきます。
「それっ
いいと思う？」
「この間、こんな記事もあったよ」、
きを与えたり、問題意識を喚起したりしながら、
ところで生まれました。大変雪深い里で、軒下まで
ありますが、特に学生時代に読む本には、考えるた
さらに議論を活性化、深化させていきます。
雪が積もるようなところでした。田舎で生まれ育っ
めの道具を手に入れるといった側面があると思いま
研究室には、少人数制ならではの密度の濃い
た私がなぜ法律学を志すようになったかと言い
す。ですから、学生にはぜひとも本をたくさん読んで
時間が流れます。
ますと、昭和30年代後半の頃、
「弁護士プレストン」
もらいたいです。読書をあまり難しく考えずに、
ななめ
咲くこともあるとか。
「女性同士だからできる会話
先生の著書
『企業取引法』
著者：根田正樹弘文堂￥3 , 2 5 5
もあります。恋話だって大いに結構。女性が抱え
るさまざまな悩みや問題を本音で語れる機会や
（原題：T h e D e f e n d e r s ）
というアメリカのテレビ
読みでも、飛ばし読みでもいいと思います。気に
ドラマがきっかけでした。弁護士の親子が法廷で
入った本を積んでおく
「つんどく」でも構いません。
社会正義を実現するといったドラマで、自分もそう
今ならiPadなどの電子ブックリーダーを試してみる
した人の役に立つ、社会の役に立つ職業に就き
のもいいでしょう。とにかく本に触れる習慣を身に
たいと思い、法学部を選びました。
つけてもらいたいのです。
「読書」への目覚め
場所は非常に少ないので、この授業がそういう場
となればいいと思います」と吉原准教授。
商学部図書館は
宝の山
大学3年のときに、いわゆる
「日大紛争」が起き、
研究室の中で膝を接して意見を交わし、
それが全国の大学に野火のように燃え広がりまし
商学部の図書館には、専門図書に限られますが
た。当時、授業らしい授業はなく、毎日本を読んで過
約45万冊という膨大な数の本が書架に並んでい
ごしていました。手当たり次第読むといった乱読で
ます。雑誌や新聞もあり、非常に充実しています。
はありましたが、
この時期に法律書以外の本をたく
・・・・・
さん読む、本当の意味での読書を経験しました。
パソコンから図書館のデータベースにアクセスする
だけの授業。
「現在の日本女性が置かれている
と電子ジャーナルなども読むことができます。これを
状況を見つめ、それを自分自身にもかかわりの
ここで本当の意味と言ったのには、理由があります。
利用しない手はありません。また、図書館には優秀
ある身近な問題として捉え、考える過程を通し
私が大学のゼミに入ったばかりの頃、指導教授の
なライブラリアンがいて、皆さんの勉強のお手伝い
て、彼女たちが一人の女性として、また社会人
高梨公之先生（後の日本大学総長）に「あなたは
をしています。私が図書館長として思うことは、いつ
として生きていくためのスキルを身に付けて
毎日本を読んでいますか？」
と尋ねられ、私は「はい」
の時代になっても、図書館の責務は利用者である
もらえたらと思います」。そんな吉原准教授の
と答えました。が、よくよく聞くと教授が言っている
研究者や学生の必要な情報をいかに早く、的確
読書というのは「専門書以外の本」のことだったの
に提供するかということです。これからも、
さらに
です。専門書は当たり前、
それ以外の本を読むこと
図書館を充実させて、学生たちに親しまれる図書館
こそが世界を広げてくれるというのでした。
にしていきたいと考えています。
日本と海外における女性の働き方や社会制度、
文化の違いを比較しながら、そこに存在する
Kinuta 07
ますと、一生の中で学生時代ほど自由に本を読める
時期はないと思います。読書にはいろいろな側面が
議論が脱線して、いわゆるガールズ・
トークに花が
15
界へと行くことができることでしょうか。振り返ってみ
私は、山形県新庄市の近くにある荻野村という
好きな女子学生と気さくな女性准教授。時には
本棚には学生に贈られた小物入れも
『舞姫』
なんかは、今読んでも胸が熱くなります
（笑）。
吉原准教授はさまざまな投げかけをして、気付
とはいえ、少人数で授業を共にするおしゃべり
吉原准教授の専門に関する書籍
学生時代は特に森鷗外が好きで集めていました。
読書の魅力は、お金がかからずに、瞬間的に違う世
なぜ法律学を
志したのか？
て、本当にそうなのかな？」
「あなた自身も、それで
授業で使われるテキスト
学生時代の読書は
貴重な体験
ご自身のことを活字中毒と語る根田先生。
が違います。ここではただ講義を聴くのではなく、
問題点や矛盾点について考察を重ねる女性
熱い思いに満ちた授業でした。
December 2010
先生の愛読書
『舞姫』
著者：森鷗外集英社文庫￥3 3 0
電子書籍端末
i P ad
詳しくはアップルホームページへ
http: / / www. appl e. com / j p/
Kinuta 07
December 2010
16
N
撮影日： 1 0月2 7日 1 2 時 3 4 分
スカイツリー
ホテルニューオータニ
2 号館の 6 階からの眺めは、知る人ぞ知るパノラマビューです。
ご存知ですか？
最上階からのパノラマビュー
お天気がいい日には、話題のスカイツリーや六本木ヒルズ、
そして富士山なども見えます。まさに日大商学部の展望台！
N
知らなかったという人は、ぜひチェックしてみてください。
N T Tドコモ代々木ビル
東京都庁舎
防衛省
N
東京ミッドタウン
六本木ヒルズ
セルリアンタワー
東京タワー
汐留
N
東京電力横浜火力発電所
横浜ベイブリッジ
横浜ランドマークタワー
N
インターコンチネンタルホテル
クイーンズスクエア横浜
撮影日： 1 1月1 0日 1 6 時 1 5 分
N
富士山
丹沢
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Kinuta 07
December 2010
掲示板
日本大学商学部公開講演会、盛況に開催
11月6日（土）の午後 1 時より、日本大学商学部
松本亨氏（昭和 5 5 年卒業）が『事業承継における
公開講演会『“ 知識 ”
と
“ 暮らし”
の融合６』∼ 暮らしと
納税猶予制度』について、それぞれ難解な税制を
税金 ∼（協賛：日本税理士会連合会・東京税理士
噛み砕いて、要点を衝いて解説されました。
会、後援：世田谷区）が、開催されました。
後半のパネルディスカッション（座長：平野嘉秋
今回の講演会は、会計学研究所（所長：小関勇
教授）では、講演後に寄せられた質問に対して、講
教授）の企画により、とりわけ高齢化社会にとって
師が丁寧に回答をしました。質問の内容はいずれも
切実な問題である税金をテーマとしました。講師を
個別的かつ具体的で、当日配布された『やさしい
つとめたのは、本学部出身の税理士です。当日の
税金教室』
（日本税理士会連合会編集）が大いに
来場者は1 3 3 人に及び、いずれも真剣な面持ちで
役に立ちました。また、会場からの質問のなかには、
講演に耳を傾けていました。
税理士記章（バッジ）に関する小学 6 年生からの質問
講演では、永野宏氏（昭和 4 2 年卒業）が『金融
もあり、ひととき、会場内が和みました。いつの間に
商品』について、山元俊一氏（昭和 6 0 年卒業）が
か予定の時間を超過し、公開講演会は、盛況のうち
『退職金の一時金と年金受給』について、そして、
に終了しました。
女子テニス学部別対抗試合で優勝！
日大商学部のテニスサークル「アップル」の女子
大会でベスト1 6なのですが、目標とするベスト8を狙
チームが日本大学の学部別対抗試合で優勝しまし
いたいです」
と今後の目標を力強く語ってくれました。
た。ここ数年は文理学部の優勝が続いていましたが、
今年は商学部が見事栄冠を手に。試合に出場した
3 年の新井美寿々さんは「正直優勝できると思ってな
かったのですが、勝ち上がっていくに連れて、チームの
団結力が高まり、仲間の応援もあって優勝することが
できました。本当に嬉しかったです」。また、キャプテン
で会計学科 3 年の丸山ひとみさんは「私たちのチーム
は、波に乗って強くなっているところ。今、関東連盟の
Kinuta 07
December 2010
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日本大学商学部広報誌「」についての
ご意見・ご感想をお寄せください。
kinu ta @niho n -u.ac .jp
K i n u t a［キヌタ］／日本大学商学部広報誌／VOL.07（No.180）
／2 010 年12月13日発行／編集：日本大学商学部広報委員会
〒1 5 7 - 8 5 7 0 東京都世田谷区砧 5 - 2 - 1 ／TEL. 03 - 3 74 9 - 6 711
（庶務課）
／ h t t p : // w w w . b u s . n i h o n - u . a c .jp

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