第2回ワークショップでの意見 全佐____ 本館はここ? 全堕___ 中間的な場所 時山体 刻‥ 表一 電光掲示板 全体 軍事の■団 二全隆__ トフ ￠人亘独て コートがかけられ ボランテイ 思せ､ノレよ 図書館 皇室∃二±二_｣ 全昼型｣三重宣捏造 しの｢∧八い _全昼___ _全座_ 図書館 女性 読書席は緑に向 ヤが 一し 一法 ｣ 一ま い"ス 図書館 ペ品き一 ■) 堅蔓墜----一芸妄意志雲苦岩 キーう 国書館 一∼)山 堕墜墜墜埋埋埋埋哩埋埋埋Ⅷ画一埋堕狸墜墜哩墜埋埋哩埋埋埋慨一慧蒜 体晶体…体 全‥全■全 仁･t･とした陪主㌣ 分翠阜考量旦_ 葦J享庫匪鱒遵___ 堅葺壁-----一言妄言話芸記諾蓋あたし-く 図書館 図書館 事務室とサービスデ ろ.乞野里煙 職員の動きやすい動線､近くに 堅董壁________閉袈量産旦壁土L____ 図書館 図書館 図書館 分館への配本を考えて いろいろな場所にグループコ 図書館 図書館 図書館 子ども 子ど皇 ■一二二-一二 子ども 子ども 子ども 子 享 享 子ど与 子ども 子ど皇 子ども 子ども 子ど_も 子ども 多目的 (打ち合わせ･会議) いろいろな場所に読書席､読書コーナー コミック 静かな読書室 オープンな(グループ)閲覧コーナー打ち合わせ 親子で外遊びでき 子ども連れで休めるカフェがよい 子ども連れに配慮したスペースの広さ 子ども関係の諸室は見守り機能 明るいところは子どもたちの場所 プレイルーム広く 開放的なお話の部屋 集中的なお話の部屋 子ども一時預かり一子どもを預けて 子育てサークルルーム→ 星置摩_で異星均そす_垂 全佐里｣J数団体あ旦Lう_茎卿 皐塁寝∃｢ナニ___‥m___¶Ⅳ__..___▼_ オープンな､こどもグループ閲覧室コーナー 読書面はいろいろなところにあるとよい｡子どもの近くとか｡ 子どもとキッチンスタジオは近づけたい 日当たりが良いところに子育て支援施設を 音楽練習室 音を出しても気にならないように 音楽練習室 多目的室では演奏等 もある 小会議室3つくらいほしい 車星型星套 をしたりする部屋がほしい 緊急時の集 スペースとして使えたり､音楽の機材を入れたり を一 皇_ると多目自生ホニルは1曜⊆鼻_⊇_たl垂う__が_妄り_ す旦_⊆__と 多目的ホールは目的空間なので上階でもよいのでは 会云口考 多百南 多旦塑 多旦坦 多目的 多旦的 二･ナ 多旦坦室些東塔本ぜ呈上し_ 多目的室で靴が脱げるとよい 多目担室1享堕旦吐旦草しい 演奏ができる多目的室 キッチン キッチン キッチ.ン ハリ バリ ■ノ ノ 引■中一じ戸 ノ･′ 一ノ ■ 一 1塑 〕遡 旦堕 巨壁 キャノピー 】三-1j. 1ニーl王 リニ____亙二_雲量ネけて建物l三入れる(_皐杜すも1 リー__【果女￠ヒイレは離す バ耳バ フープ叩フ‥フープⅣフ一フ■フ…フ アアアアアアアアアア ーノー■ノー■ノ リーり■リ キッチン ハリ フリー キッチンスタジオは調理台6-8台､広く｡講師台1台(ミラー付き) キッチンスタジオをいらないとい うう人もいる 東児一小芋生 島古をテーこに手とも岩骨-キッチン キッズキッチンスタジオ リー !｣_二_亭主重畳二塁担任き∴テ`÷± リー 1班 キヨG●_きト1L 施設利用者以外も使えるトイレ ÷土〔主嚢蚕豆ニ リ__二___陸軍宣空室些_り_サ｢ビ_ろ_も阜を冬竺き リー バリアフリー 中高生 空毒豊 中高空 中高生 郷土資料 郷土資料 狸±星粗_ ヒシネニミ､ ビジネス ビジネス 国際交流 堅墜変遷 駐車場 堅皐場 星章場 駐車場 駐車場 堅睾場 駐車場 出.フ､口 出入ロ H.て､⊂ 出∴ロ 止ニ■､i 山人:､｣ 出ノJl 出∴l! 景観 _景観_ _量観__ _量観_ _量観_ _量観 景観 防音朗読室 翠子トヰ__kや曖製至l享買主と阜J⊆___________¶…｣_________-___】▲.__】一｡一_一_】 土イレlさ子ども用と大人用がほしい お父さんが子ども と■一藷た 衰た面亡盾互盲,よテJ 勇性 ｢才t了三 毛 ベビーベット･ベビーシート→多機能トイレがあればよいかも メインツリー(けやき)を青少年エリアに (子どもとともに成長するものを) 学生さんからも意見を吸い上げたらよい 電車待ちの高校生の居場所 畜板重奏いの場一高転亘示面ホ盲t く サニテナ仁 亡書画か 新発田藩コーナ 郷土資料一現図書館で充実すればよい 歴史資料 ビジネスマンが利用できるスペース ビジネス支援のコーナーがほしい 卓ゼ_昇ろ真壊___｢______｢___ らよい 外国人の居場所もあっ 国際交流エリア 駐車場は多めに(えんば-くは800台､6時間無料) タワーパ ンテーブル式)100台∼150台 周辺の道路に全てアーケードを設置する 駐車場は通り抜けできるほうがよい 堅垂堤旦バニがないと駅利用者が使ってしまう 通勤者が車を 停めな いか不安 ムーズに入りたい｡子連れ 堅重畳!三_ろ 管理も重要 ロッカー傘立て(忘れ物用も)当月分 サブエントラ ニ′.く 出入口が多いとセキュリティ上問題あり シエントランス 東側の商店街は歩行量さ_自転車空車イ 〕歩行者と車からの利用者のエントランスを分ける サービスデスクはエントランスの近くで 垂店聾唖_と_妄_与I手早主上ラ_之ネ_____1__▼____▼,▼｢′_.__ ｣ 主ン_トランスはいくつかあったほうが望ま_tリ 諏訪栖直面森元面 建物の景観し域下旦昼_+_______.′肌-. 飯豊連峰へ向かってオープンテラス 緑の東公園へ向かってオープンテラス 屋上庭園 屋外でお茶を飲みながら読書がしたい 緑が見えるところで本が読み たい!上｢呈て･ ■ ■ ｢｢ ⊥ 休館日は月曜以外で(障害学習センターも月曜休館で 軍学鮎顛難業讐願 運草__ えんば一くのように､本+雑誌+DVDを一体にした ∃ニナニ剋壁星型導左________ 些些事で開墾___________________________________ 市注韓間か追ってく･手:･∴)てて丁ルトンt7.)ト‥･ニノン一読一笑 丁･りミ て･ンル上イヘントニエもセノトて∵-ナー:シ､作れ･･二l七､ ±週盟主ニヱ遡_pコ｢_±二重垂プ_て主星_吐_____________..___一 朗垂室二塁塑軋壷主.■.､†多重昼型些烈旦互星_一_________ システムを導入し､ホームページから予約でき､ デろ_ク!壬旦ヒ三も_,らネ垂_±ニゼ_ろ_を是非_! 筆旦カニ_ヒ昼思し卑やす__し[と〈さタン｣亘 竺讐嘩哩拙麺廼既 旦嘩の学生の屠場頭重保￠ため)____________________________________ し逐歴三二二二 公共LAN ∴問叫 亘頭埋土呪昼時垂直_________一.._..▼__,________________________________】___ 民間嘩 民間極 若い人のフリースペース 民間棟 コンヒニ!二こ､--ハー､l 南東呑虎穴ぅず二了Jニム 粗塗堅垂__一___‖___▼_,__..,____ 観光案内 一■ 一 一 民選壊 星置煙 星置重 民問棟 医療施設_(塾堅量L_空拳ると卓上__________ 美容室が入ったらよし) 亘睡_⇒ラビ三重要…一_ 小さい子のことを考えるとコン百三了云面責t く ■なホ 埠と中庶●Fて つなぐ(冬期間も楽) との連携 各班から出た意見で共通する要素 ･えんば-く視察から｢機能融合｣が重要｡｢静｣･｢動｣をゾーニングで分ける｡ t諏訪神社や遠景の二王子一飯豊連峰など周辺の環境(景観)を取り入れていく｡ ･行政棟と民間棟は一体的に考える｡ ･駐車場はたくさん駐車でき､雨風や雪をしのげるもの｡ ･エントランスは､駅側､商店街側など色々な所から入れるようにする｡ ･青少年の居場所､スペースが求められる｡ ･色々な場所に読書席を設ける｡ 示も
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