Matakuliah : <N0582>/<Masyarakat Jepang Kontemporer> Tahun : 2007 <Pendidikan Jepang Modern > Pertemuan <6> Pendidikan Jepang Modern Bina Nusantara I. Pendidikan zaman Meiji (1). Proses perkembangan pendidikan zaman Meiji (1868~1912) (2). Usaha-usaha dalam memajukan pendidikan (3). Dampak pendidikan Meiji terhadap pendidikan modern 4 Bina Nusantara (1). Proses perkembangan pendidikan zaman Meiji (1868~1912) • DALAM kurun waktu bergulirnya Restorasi Meiji (Meiji Ishin) tahun 1868 dan dekade sesudahnya, bangsa Jepang telah membelalakkan mata dunia menjadi bangsa yang pilih tanding dalam kompetensi ilmu pengetahuan dan teknologi. Jepang mereformasi pendidikan secara menyeluruh yang disesuaikan dengan dunia Barat. 5 Bina Nusantara (2). Usaha-usaha dalam memajukan pendidikan • • Para pemuda banyak dikirim ke luar negeri untuk belajar sesuai dengan bidangnya masing-masing, tujuannya jelas yaitu mencari ilmu dan menanamkan keyakinan bahwa Jepang akan dapat "berdiri sama tinggi, duduk sama rendah" dengan kemajuan dunia Barat. Dari upaya tersebut, lahirlah tokoh modernisasi pendidikan Jepang era Meiji seperti Fukuzawa Yukichi, yang punya gagasan cemerlang. Gasan yang terkenal tercetus dalam bukunya berjudul Gakumon no Susume (Jepang: di antara Feodalisme dan Modernisasi) menyatakan pada bagian pendahulaun buku tersebut "Sebagai jalan yang paling ampuh untuk mencapai tujuan negara adalah melalui pendidikan sebab Tuhan tidak menempatkan manusia yang lain. Kalau kenyataan dalam masyarakat memang ada orang yang berkedudukan lebih tinggi dan ada pula yang berkedudukan lebih rendah. Perbedaan ini disebabkan karena yang berkedudukan tinggi telah mementingkan pendidikan, sedangkan yang rendah sebaliknya". Bina Nusantara (3). Dampak pendidikan Meiji terhadap pendidikan modern • Kemajuan bangsa Jepang bertambah "runcing" sesudah tentara pendudukan Amerika Serikat (AS) -- setelah Jepang kalah perang pada PD II -- banyak memberikan dorongan pada bangsa Jepang untuk mencurahkan perhatiannya pada bidang pendidikan. Bina Nusantara II. Pendidikan Jepang modern (1). Kebijakan pendidikan Jepang modern (2). Pelaksanaan pendidikan modern dan dampaknya Bina Nusantara (1). Kebijakan pendidikan Jepang modern • Pertama, sekolah dasar (SD) wajib selama enam tahun dan tidak dipungut biaya. Bertujuan untuk menyiapkan anak menjadi warga yang sehat, aktif menggunakan pikiran, dan mengembangkan kemampuan pembawaannya. Kedua, sesudah SD ada sekolah lanjutan pertama selama tiga tahun, punya tujuan untuk mementingkan perkembangan kepribadian siswa, kewarganegaraaan, dan kehidupan dalam masyarakat serta mulai diberikan kesempatan belajar bekerja. Bina Nusantara • Ketiga, setelah sekolah lanjutan pertama, ada sekolah lanjutan selama tiga tahun. Bertujuan untuk menyiapkan siswa masuk perguruan tinggi dan memperoleh keterampilan kerja. Keempat, universitas harus berperan secara potensial dalam mengembangkan pikiran liberal dan terbuka bagi siapa saja, bukan pada sekelompok orang. Munculnya struktur baru pendidikan di Jepang yang di kembangkan Amerika Serikat, merupakan bentuk "revisi" dari struktur pendidikan lama yang sudah ada sebelum Perang Dunia II. Bina Nusantara (2). Pelaksanaan pendidikan modern dan dampaknya • Kegiatan Jepang dalam cerdas dan mencerdaskan bangsanya telah menuai hasil yang signifikan. Korelasi antara majunya pendidikan Jepang dan kemajuan industrinya benar-benar terwujud. Hal ini dibuktikan dengan keberhasilan bangsa Jepang tumbuh menjadi negara industri utama di Asia, yang kedudukannya sejajar dengan bangsa Barat lain seperti Inggris maupun Prancis. Bina Nusantara
© Copyright 2024 Paperzz
