ISTITUTO COMPRE PRENSIVO STATALE DI CASTELFIORENTINO PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA A. S. 2013/2014 «N Non puoi insegnare qualcosa ad un uomo, lo puoi solo aiutare a scoprirla dentro di sé…» ( Galileo Galilei) IL POF risponde a BISOGNI FORMATIVI che generano: Scelte curricolari Scelte culturali e formative Scelte didattiche e metodologiche Scelte finanziarie Scelte organizzative La scuola dunque come contesto per: stare e crescere bene diventare autonomi sentirsi parte di una comunità sapersi rapportare agli altri saper riconoscere i rischi e proteggersi saper esserci ovvero stare al passo con i tempi vedere e interpretare il cambiamento culturale sociale e tecnologico • agire i principi e i valori costituzionali • essere critici costruttivi e creativi • • • • • • • SCELTE CURRICOLARI L’ Istituto Comprensivo, che aggrega Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di primo grado di uno stesso territorio, è l’ambito ottimale per permettere lo sviluppo verticale del curricolo. Ogni scuola predispone il curricolo all’interno del Piano dell’offerta formativa con riferimento ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. La scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza. LA SCUOLA DEL PRIMO CICLO Il primo ciclo d’istruzione comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado. La finalità del primo ciclo è l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità fondamentali per sviluppare le competenze culturali di base nella prospettiva del pieno sviluppo della persona. Per realizzare tale finalità la scuola concorre con altre istituzioni alla rimozione di ogni ostacolo alla frequenza; previene l’evasione dell’obbligo scolastico e contrasta la dispersione; valorizza il talento e le inclinazioni di ciascuno; persegue con ogni mezzo il miglioramento della qualità del sistema d’istruzione. d’istruzione Le scelte curricolari prevedono: La progettazione e la realizzazione di un Curricolo Verticale che si ponga le seguenti finalità • la strutturazione di attività per il conseguimento di traguardi, come specificate dalle Indicazioni per il Curricolo per la Scuola dell’ Infanzia, la Scuola Primaria, la Scuola Secondaria di primo grado; • la definizione collegiale dei contenuti e dei saperi, considerati essenziali per la Scuola dell’Infanzia, per la Scuola Primaria, per la Scuola Secondaria in un’ ottica di progressività e continuità; • un sistema di accertamento, monitoraggio e misurazione degli avvenuti apprendimenti anche attraverso una vasta gamma di strumenti di verifica e valutazione, all’interno di compiti autentici. Motivare e rendere consapevoli gli alunni e i genitori riguardo il processo educativo. Metodologia partecipativa (anche attraverso il gioco). Lezione frontale dialogata. Lavorare a piccoli gruppi nell’ottica del «lavorare con « e «lavorare per» Metodologia della ricerca-azione. azione. Metodo induttivo e deduttivo. Conversazione e discussione. Utilizzare metodologie multiple e diversificate per personalizzare i percorsi sui singoli alunni. Disponibilità al confronto e all’ascolto. Studio in aula (individuale e/o in gruppo). PROGETTUALITA’ Azioni e percorsi formativi • Integrati e collegiali volti all’innovazione didattica; • nel rispetto dei diversi stili di apprendimento; • verso la prevenzione del disagio; • d’ intercultura; • nella valorizzazione dei diversamente abili; • nel riconoscimento dei D.S.A.; • nel riconoscimento dei B.E.S.; • nel riconoscimento dei A.D.H.D. Curricolo verticale/progetto d’istituto Diffusione della TIC nella didattica costruzione della dimensione europea dell’educazione Orientamento e educazione alla cittadinanza partecipata Valorizzazione dei linguaggi non verbali Inclusione e prevenzione disagio Educazione alla salute e al benessere Promozione della lettura Educazione all’ambiente e al bello Progetti Didattici cur urricolari con risorse interne ed esterne all’Istituto Comprensivo in continuità. • PEZ disabilità • PEZ disagio • Passaparola • Motoria • Consiglio Comunale dei Ragazzi • Arte e dintorni • Laboratori Teatrali • Laboratori Musicali • Orto Didattico • Premio Letterario Castelfiorentino • Lanterne Magiche • Educazione alla salute • Ciclo del sangue e donazione • Laboratorio Scientifico Scelte organizzative dei Docenti – PIANO PER LA FORMAZIONE • Curricolo Verticale (Regione Toscana « Comprensivi si diventa» e REMUTO) • Indicazioni Nazionali • PEZ • Intercultura • Passa Parola • TIC • Life Skills ( ed. alla salute) • Arte (BEGO) • Prevenzione disagio ORARIO DI FUNZIONAMENTO DELLE SCUOLE Scuola Secondaria di primo grado «Bacci-Ridolfi» «Bacci Orario classi 8.00/13.00 da lunedì a sabato Scuola primaria «M. Tilli» Orario antimeridiano: 8.30/12.30 Orario classi con rientri pomeridiani: 8.30/16.30 da lunedì a venerdì Pre-scuola scuola dalle ore 7.45 all’inizio dell’orario scolastico. Scuola primaria «Viale di Vittorio» Orario antimeridiano: 8.20/12.20 Orario classi con rientri pomeridiani: 8.20/12.20 da lunedì a venerdì Pre-scuola scuola dalle ore 7.45 all’inizio dell’orario scolastico. Scuola primaria «Roosevelt» Orario classi: 8.25/16.25 da lunedì a venerdì Pre-scuola scuola dalle ore 7,45 all’inizio dell’orario scolastico SCUOLE DELL’INFANZIA:: « DON MINZONI» «DE GASPERI» « LEONARDO DA VINCI» Orario sezioni: 8.30/16.30 dal lunedì al venerdì Pre-scuola dalle ore 8.00 alle 8.15 SCUOLA PRIMARIA TEMPO CORTO CLASSE 1^ CLASSE 2^ CLASSE 3^ CLASSE 4^ CLASSE 5^ ITALIANO 8 7 7 7 7 MATEMATICA 6 6 6 6 6 INGLESE 1 2 3 3 3 SCIENZE 2 2 2 2 2 STORIA 2 2 1 1 1 GEOGRAFIA 1 1 1 1 1 ARTE/IMMAGINE 1 1 1 1 1 TECNOLOGIA 1 1 1 1 1 ED.FISICA 1 1 1 1 1 MUSICA 1 1 1 1 1 RELIGIONE 2 2 2 2 2 ED.CITTADINANZA 1 1 1 1 1 Tot.27+1 Tot.27+1 Tot.27+1 Tot.27+1 Tot.27+1 Classe 1^ Classe 2^ Classe 3^ Classe 4^ Classe 5^ ITALIANO 9 9 8 8 8 MATEMATICA 7 7 7 7 7 INGLESE 1 2 3 3 3 SCIENZE 2 2 2 2 2 STORIA 2 2 2 2 2 GEOGRAFIA 2 2 2 2 2 ARTE/IMMAGINE 1 1 1 1 1 TECNOLOGIA 1 1 1 1 1 ED.FISICA 2 1 1 1 1 MUSICA 1 1 1 1 1 RELIGIONE 2 2 2 2 2 TOTALE TOTALE TOTALE TOTALE TOTALE 30+10 30+10 30+10 30+10 30+10 ED.CITTADINANZA Classe 1^ Classe 2^ Classe 3^ ITALIANO 6 6 6 STORIA 2 2 2 GEOGRAFIA 2 2 2 MATEMATICA 4 4 4 SCIENZE 2 2 2 INGLESE 3 3 3 FRANCESE 2 2 2 TECNICA 2 2 2 ED.FISICA 2 2 2 ARTE/IMMAGINE 2 2 2 ED.MUSICALE 2 2 2 RELIGIONE 1 1 1 TOTALE 30 h TOTALE 30 h TOTALE 30 h 0RGANIGRAMMA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO DIRIGENTE SCOLASTICO: GABRIELE MARINI DOCENTE PRIMO COLLABORATORE: MAURA ZORZOLI DOCENTE SECONDO COLLABORATORE: RICCARDO PEPPOLONI DOCENTE COORDINATORE SCUOLA INFANZIA: ANTONELLA CHESI DIRETTORE SERVIZI GENERALI AMMINISTRATIVI: VANU’ MARIA DELLI