PROGRAMMA di SCIENZE – CLASSE 3A – a. s. 2013/2014 INSEGNANTE: PROF. MAUGERI GIUSEPPE Chimica Le teorie atomiche: l’atomo di Thompson, l’atomo di Böhr, l’atomo di Rutherford, l’atomo moderno. La configurazione elettronica degli elementi: Il numero quantico principale,secondario, magnetico e di Spin; la rappresentazione della configurazione elettronica dei vari elementi della Tavola periodica. I composti chimici: reazione di formazione degli ossidi, anidridi, ossiacidi, idracidi. Reazioni di salificazione(acido + base, metallo + acido, ossido + anidride, sale + sale). Bilanciamento delle reazioni chimiche. Nomenclatura tradizionale IUPAC. Le reazioni di ossido-riduzione: valenza e numero di ossidazione. La semireazione di ossidazione e quella di riduzione di una equazione redox e suo bilanciamento. Biologia La Glicolisi: le tappe della via metabolica ed il bilancio energetico finale. La fermentazione lattica ed alcolica: processi generali. Il ciclo di Krebs ed il trasporto degli elettroni: Le reazioni chimiche dei mitocondri ed il bilancio energetico finale. Il metabolismo cellulare: anabolismo e catabolismo. Il metabolismo basale. La Fotosintesi: la fase luminosa e la fase oscura. Il ciclo di Calvin. Le piante C3, C4 e CAM. Scienze della Terra Gli strati della Terra: Crosta, mantello, nucleo, litosfera, astenosfera. Minerali e rocce: famiglie di minerali (generalità). Classificazione delle rocce e ciclo litogenetico. Le proprietà dei minerali. Le rocce laviche e vulcani: vulcani a scudo e a strato. Origine di un vulcano. Prof. Giuseppe Maugeri Programma di fisica Classe III A a. s. 2013/2014 Prof.ssa Cecilia Leonardi Le leggi del moto Il moto rettilineo; la velocità (media e istantanea) e il suo diagramma orario; il moto rettilineo uniforme; l’accelerazione (media e istantanea); il grafico velocità-tempo; il moto rettilineo uniformemente accelerato; corpi in caduta libera; principi della dinamica; il moto in due e tre dimensioni; la velocità e l’accelerazione nel moto curvilineo; forza e accelerazione nel moto curvilineo; il moto dei gravi nel piano; le componenti cartesiane di un vettore; relazioni goniometriche tra modulo e componenti di un vettore; il punto materiale e il corpo rigido; moto traslatorio; moto rotatorio e momento di una forza rispetto ad un punto come prodotto vettoriale; condizione di equilibrio. Moti circolari e oscillatori La cinematica del moto circolare uniforme; accelerazione angolare e tangenziale; la dinamica del moto circolare; la cinematica del moto armonico; moto armonico e forza elastica; il pendolo; approfondimenti: la fase di un’oscillazione armonica; la legge oraria, l’espressione della velocità e dell’accelerazione; strategie di problem solving: una pista pericolosa. Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali La legge di composizione classica di spostamenti, velocità e accelerazioni; il principio di relatività classico; la fisica in ascensore; forze apparenti nei sistemi di riferimento in moto traslatorio accelerato; forza centrifuga e forza centripeta. L’energia meccanica Il lavoro e l’energia cinetica; il lavoro come prodotto scalare; il lavoro della forza peso; il lavoro di una forza variabile; il lavoro della forza elastica; l’energia dei corpi in movimento; teorema dell’energia cinetica; la potenza; forze conservative ed energia potenziale; principio di conservazione dell’energia; il lavoro delle forze non conservative; conservazione dell’energia totale; il lavoro e l’energia nei moti dei fluidi; la portata; l’equazione di continuità; teorema di Bernulli e sue applicazioni. La quantità di moto e gli urti La quantità di moto e impulso; la conservazione della quantità di moto; i principi della dinamica e quantità di moto; gli urti; urti elastici in una e due dimensioni. Momento di una forza e momento angolare Momento meccanico e variazione della velocità angolare; il momento d’inerzia di un punto materiale; il momento angolare e sua definizione vettoriale; il momento angolare in funzione del momento d’inerzia e della velocità angolare; l’equazione del moto rotatorio. Gravitazione universale Le orbite dei pianeti e le leggi di Keplero; la legge di gravitazione universale; la pesata della terra; il campo gravitazionale; il campo gravitazionale terrestre; l’accelerazione di gravità in funzione della distanza dalla terra; l’energia potenziale gravitazionale; conservazione dell’energia meccanica nell’interazione gravitazionale; velocità, periodo ed energia di pianeti e satelliti; dal moto dei proiettili a quello dei satelliti; satelliti artificiali terrestri; satelliti geostazionari. Catania 31 maggio 2014 Liceo scientifico “E.Boggio-Lera” Catania Programma di filosofia classe III sez. A p.n.i. a.s. 2013/2014 Prof. Alessandra Sinatra Libro di testo:Domenico Massaro, Il pensiero che conta, Paravia,2008 La filosofia dalle origini a Socrate La scuola ionica : Talete,Anassimene Anassimandro I pitagorici Essere e Divenire : Eraclito Parmenide Zenone: i paradossi logici I fisici pluralisti Empedocle Anassagora Democrito La sofistica e Socrate Protagora Gorgia Socrate La filosofia della Grecia classica Platone: Gnoseologia, Ontologia, Politica, Etica Aristotele: La critica a Platone, Logica, Ontologia, Fisica, Etica, Politica La filosofia ellenistica Scetticismo Epicureismo Stoicismo Il neoplatonismo Plotino il processo di emanazione, le ipostasi, il ritorno all’Uno Patristica e Scolastica: caratteri generali Agostino :Le “Confessioni”,dal Manicheismo al Cristianesimo , il problema del male, il problema del tempo Liceo Scientifico “E.Boggio-Lera” Catania Anno Scolastico 2013/2014 Programma di Storia classe III sez. A Prof. Alessandra Sinatra Testo: V. Castronovo, MilleDuemila, Un mondo al plurale, vol.1, La Nuova Italia Poteri Universali e monarchie feudali Cristianità e Impero dal XI al XII secolo L’Italia dei Comuni Le vie dei commerci tra Oriente e Occidente La crisi del Trecento Le rivolte contadine La depressione e la peste Il declino di poteri universalistici e l’ascesa degli stati nazionali La crisi dell’autorità papale La guerra dei Cento Anni La guerra delle due rose e la dinastia dei Tudor Il potenziamento delle monarchie: Francia e Spagna Eserciti permanenti e nuovi armamenti L’avanzata ottomana e la caduta dell’impero bizantino L’Italia delle signorie Le guerre italiane e la politica dell’equilibrio Dall’Umanesimo al Rinascimento La nascita del mondo moderno L’era delle scoperte L‘avventura di Cristoforo Colombo Le popolazioni amerinde La conquista del Nuovo Mondo La Riforma protestante I mali della Chiesa La sfida di Lutero La guerra dei contadini La diffusione della riforma Riforma cattolica e Controriforma Il concilio di Trento Spinte repressive e spinte riformatrici Stato moderno e assolutismo in Europa Le guerre d’Italia e L’impero di Carlo V La Spagna di Filippo II L’Inghilterra di Elisabetta Le guerre di religione in Francia e l’editto di Nantes La guerra dei Trent’Anni : cause e conseguenze LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”- CATANIA Anno scolastico 2013/2014 Programma di DISEGNO E STORIA DELL’ ARTE Classe 3^ sez. A Ordinario Docente: PROF. ALDO DI PIETRO Libri di testo: Storia dell’ arte: G. Cricco. Di Teodoro, Itinerario nell’ arte, vol. 2 ed. Zanichelli Disegno::R. Fiumara – R. Cattaneo, Idea, segno, progetto vol.2 ed. De Agostini GEMETRIA DESCRITTIVA: Prospettiva di uno scrittoio per ufficio Prospettiva di tre parallelepipedi in composizione Prospettiva di due parallelepipedi Prospettiva di una maniglia Prospettiva della lettera M Prospettiva di due solidi sovrapposti Assonometria di una scala a due rampe Assonometria di un cilindro e di due parallelepipedi Assonometria di un monumento moscovita Assonometria di due cubi intersecati con un parallelepipedo Assonometria di un cilindro e di un parallelepipedo sovrapposti STORIA DELL’ ARTE Filippo Brunelleschi Lorenzo Ghiberti Donatello Masaccio I della Robbia Leon Battista Alberti Paolo Uccello Verrocchio Botticelli Piero della Francesca Architettura e urbanistica Pienza Urbino Ferrara Programma di Storia della musica - classe Anno scolastico 2013/2014 Storia della musica La musica medievale: la musica polifonica religiosa, la scuola di Notre Dame, il mensuralismo e l’Ars Antiqua, Guido d’Arezzo, la musica nei castelli, dalla lauda alla sacra rappresentazione. Il quattrocento: le scuola fiamminghe, il canone enigmatico, le forme polifoniche vocali del quattrocento. Il cinquecento: la riforma protestante e il corale. Le tre scuole italiane: la scuola romana, Pier Luigi da Palestrina, San Filippo Neri e l’oratorio. La scuola veneziana: il basso continuo, cori spezzati o cori battenti. La scuola fiorentina: la villanella, il balletto, il madrigale. La musica barocca: il teatro, musiche da sonar e musiche da cantar, stile concertante, concerto grosso e concerto solista, il balletto, genere teatrale e genere cameristico. Reitar cantando, opera seria e opera buffa. Claudio Monteverdi. L’oratorio in Germania. La musica strumentale in Germania e in Francia. La teoria musicale Il linguaggio della musica: pentagramma, note musicali, indicazione del tempo, tempo semplice e composto, la scala musicale. Uso della voce. Respirazione, vocalizzi e riscaldamento della voce. Le forme musicali: le funzioni della musica, sensazioni fisiche e sensazioni psichiche, relazione tra costruzione musicale e sensazioni indotte. Musica descrittiva, musica a programma e musica pura. Brani musicali La violetta ( anonimo del XVI sec.) Da cosi dotta man ( Canzonetta a tre voci miste di Pier Luigi da Palestrina 1525 - 1594) L’umorista ( Balletto a tre voci miste di G. Giacomo Castoldi 1556 – 1622) Un mondo d’amore ( di Romitelli – Zambrini, versione corale di Pasquale Amico) Lezione concerto di musica rock e musica classica ( presso l’aula magna della scuola) Gli alunni L’insegnante Campisi Febronia Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania PROGRAMMA DI RELIGIONE Insegnante: Irene Li Greggi Classe 3^ sez. A Anno Scolastico 2013-2014 Libro di testo adottato: L. Solinas, Tutti i colori della vita ed. blu, SEI Torino, 2009 1° Modulo: In dialogo per un mondo migliore Globalizzazione e dialogo interreligioso (p. 428-429) Religioni e Costituzione Italiana (p. 430) La globalizzazione dell’indifferenza: riflessioni sulla strage di Lampedusa del 2 ottobre La Chiesa Cattolica e il dialogo interreligioso (p. 432-434) Il Concilio Vaticano II e l’aggiornamento della Chiesa (p. 232-233) Documenti: Costituzione della Repubblica italiana, artt. 7, 8 e 19 R. Louise, Raimon Panikkar-profeta del dopodomani, 2011, ed. San Paolo (stralcio) 2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni L’Induismo: politeismo e panteismo. Le caste. Le vie per raggiungere il divino. La trasmigrazione delle anime. Lo yoga. (p. 396-404) Il Buddhismo: Siddharta e il mistero del dolore. Le quattro nobili verità e l’Ottuplice sentiero. Le pratiche ascetiche. La figura del monaco. (p.406-412) Confucianesimo e Taoismo: Confucio e Lao Tse. Lo Yin e lo Yang. (p.413-414 e 417-418) Lo Shintoismo: animismo e culto degli antenati. (p.422-423) La salvezza nelle religioni. Lo specifico del Cristianesimo: la storia strumento di salvezza (p. 440-441) Religioni e salvezza: la tesi inclusivista (p. 444-445) Documenti: La morte di Krishna, da Mahabharata (p. 397) Le caratteristiche morali di un uomo, da Il Canto del Sublime (p. 405) Dichiarazione conciliare sulle religioni non cristiane Nostra Aetate, n° 2-3-4 3° Modulo: Gesù di Nazareth e il messaggio evangelico Il messaggio evangelico:l’annuncio del Regno e l'insegnamento in parabole ( pag. 144-145). Il messaggio evangelico: un amore che va oltre le etichette. Gesu' e le donne. Lettura e analisi di Gv 8,1-11 Le donne nel Vangelo (pag 134 e 142) Gesu per i non cristiani e secondo le altre religioni. (pag 168-169) Gesu nella letteratura Il volto di Dio nella predicazione di Cristo: lettura di Lc 15,11-32 Ipotesi sulla resurrezione: la morte apparente, l'allucinazione collettiva, il mito. I racconti delle apparizioni e la "ragionevolezza" della fede Documenti: Matteo 13,3-9.18-23: Luca 15,11-32; 16,19-31; 10,30-37. Luca 19,1-10: Matteo 19,16-22; Giovanni 8,1-11; Marco 2,1-12 Giovanni Paolo II, Mulieris Dignitatem" di, cap. V,13 Recensione al libro: "Cristo secondo un ateo" di P. Veyne (da "Il fatto quotidiano" anno XII n. 147) Intervista a Ida Magli da "Inchiesta sul cristianesimo" di V. Messori Ig. Silone, Severina. Appendice, Mondadori, pag 163-164; L’avventura di un povero cristiano, Mondadori, pag 244 M. K. Gandhi, The message of Jesus Christ, Bombay 1964 (passo scelto) 3° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento Lutero e la Riforma: il rapporto tra fede e opere nella teologia cattolica e protestante (p. 216-218) La reazione della Chiesa al Protestantesimo: Controriforma e Riforma cattolica. (p. 220-221) La scoperta del Nuovo Mondo: la Compagnia di Gesù e lo slancio missionario. L’inculturazione del Cristianesimo (p. 222-226) L’esperienza delle “reducciones” dei Gesuiti in Paraguay Documenti: Bernardo di Chiaravalle, L’importanza della povertà (p. 207) Francesco Saverio, Le doti del buon missionario (p. 226) Bartolomeo del Las Casas, Brevissima Relazione della Distruttione dell’Indie Occidentali Catania, 5 giugno 2014 L’insegnante prof.ssa Irene Li Greggi PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA A.S. 2013/14 LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” Docente: F.Fichera Classe 3 Sez. A • Test sulla forza degli arti inferiori • Test sulla forza degli arti superiori • Test di resistenza • Test di velocità • Test sulla forza degli addominali • Esercizi di mobilità e scioltezza articolare • Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria • Esercizi per il potenziamento muscolare • Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari • Esercizi per il consolidamento degli schemi motori : presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale, coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica, rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle traiettorie, rappresentazione mentale. • Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso. Cavallina (passaggio frammezzo) • Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: fondamentali individuali e di squadra: ricezione, difesa e copertura d’attacco; Pallacanestro: fondamentali individuali e gioco di squadra; Badminton: fondamentali individuali e palleggi in coppia; Atletica leggera: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto. • Il cuore e la circolazione sanguigna; Il sangue e la sua composizione; • Il cuore e l’esercizio fisico • Il meccanismo di produzione energetica; le vie di produzione dell’ATP; • L’economia dei diversi sistemi energetici; • Prevenzione degli infortuni e cenni di pronto soccorso. L’insegnante Prof.ssa F. Fichera Programma di matematica Anno scolastico 2013/2014 insegnante Albana Magnano classe 3 A Ripasso sistemi lineari. Disequazioni di primo e secondo grado. Disequazioni fratte e letterali. Sistemi di disequazioni. Equazioni e disequazioni con valore assoluto. Equazioni e disequazioni irrazionali. Funzioni: dominio, codominio, funzioni pari e funzioni dispari, funzioni inverse, zeri di una funzione,segno, funzioni composte. Successioni e successioni monotone. Principio di induzione. Progressioni aritmetiche. Progressioni geometriche. Piano cartesiano Coordinate cartesiane nel piano. Distanza tra due punti e lunghezza di un segmento. Punto medio di un segmento, baricentro. Simmetria centrale e formule. La retta nel piano cartesiano: forma implicita ed esplicita. Rette parallele e rette perpendicolari . Equazione della retta per un punto e con assegnato il coefficiente angolare. Coefficiente angolare della retta passante per due punti. Asse di un segmento. Equazione della retta per due punti. Distanza di un punto da una retta. Bisettrice di un angolo. Fascio di rette generato da due rette. La circonferenza nel piano cartesiano. Equazione della circonferenza. Circonferenza per tre punti. Posizione reciproca tra retta e circonferenza. Tangenti ad una conica da un punto esterno o da un suo punto: metodo generale. Tangenti ad una circonferenza da un punto esterno o da un suo punto, metodo particolare. Intersezione tra due circonferenze e asse radicale. La parabola e la sua equazione. Parabola con asse parallelo all’asse delle ordinate e all’asse delle ascisse. Tangenti alla parabola. Traslazioni e formule. L’ellisse: equazione canonica dell’ellisse. Equazione dell’ellisse traslata. Liceo Scientifico " E. Boggio Lera" - Catania Programma di Lingua e Letteratura Inglese Classe III Sez. A – Scientifico Anno Scolastico 2013/ 2014 Prof. F. Pollicino Letteratura : The development of the English language: Old English Middle English The Anglo-Saxon Period: historical background: The Celts – Halloween and its origins Roman Britain The Anglo – Saxon invasion The Seven Kingdoms The Viking Attacks The Saxons: Alfred the Great – Edward the Confessor – Harold Social background: The Iberian way of life Celtic civilization Anglo – Saxon civilization Roman civilization Anthology: Beowulf’ s Funeral ( vv. 1-36 ) The Middle Ages: historical background: The Norman Conquest: William I – William II - Stephen The Feudal System The Plantagenets: Henry II – Richard I – John Lackland The Magna Charta – The Birth of Parliament – The Feudal Society – Medieval Outlaws Social background: Consequences of the Norman Conquest - Middle English – Decline of feudalism – The three orders of Medieval society The Age of Chaucer: The poetry: Courtly literature G. Chaucer: Life and works Anthology: G. Chaucer: “ The Wife of Bath” (from “ The Canterbury Tales”) The Age of Tudors: Henry VII – Henry VIII – Mary I – Elizabeth The English Renaissance The Elizabethan Sonnet vs. the Petrarchan sonnet Wyatt and Surrey W. Shakespeare: Sonnets W. Shakespeare: Julius Caesar Grammar Exponents: Revision of verbal tenses The use of the Libri di testo: 1. Spiazzi – Tavella – Performer – Culture and Literature 1 Multimediale con E-book su DVD ROM – From the origins to the Eighteenth century - Zanichelli L’insegnante, Francesca Pollicino LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” Catania Programma di Latino - ANNO SCOLASTICO 2013/14 Prof.ssa Di Lorenzo Maria Luisa Classe terza Sezione A Indirizzo scientifico Argomenti trattati: La cultura orale delle origini Le prime testimonianze scritte L’età arcaica: lo scontro tra aristocratici e democratici e la polemica sull’ellenismo. Il circolo degli Scipioni. Livio Andronico:l’Odusia. Nevio: Il Bellum Poenicum. Plauto: le commedie Lettura in lingua italiana:Psedolus(394-408), Aulularia (713-807), Mostellaria(1-84, 1149-1181). Ennio: gli Annales. Terenzio: le commedie Lettura in lingua italiana dell’Adelphoe (81-154,679-711,855-88 )e dell’Heautontimorumeros (53-158). L’ ultimo secolo della Repubblica (133-44 a.C): Il ruolo dell’intellettuale nella società. La filosofia e il nuovo intellettuale. Lucrezio: il De Rerum natura Lettura in lingua latina del Proemio (libro I,1-43), il Sacrificio di Ifigenia ( libro I, 80-101),Felicità come assenza di dolore (libro II, 1-19). Catullo: il Liber Lettura in lingua latina del carme LXXXV “Odi et Amo”, carme V “Il Carme dei baci”,carme VIII “La tristezza del distacco!” Cesare: il De Bello Gallico Lettura in lingua latina del libro VI (13,15,16,21), del libro I (51). Libro di testo: Roncoroni, Latinitas, Signorelli scuola.Vol.1 Catania, __3__/ __6__/ 2014 La docente Maria Luisa Di Lorenzo ITALIANO – CLASSE III A Ordinario PROGRAMMA SVOLTO Anno scolastico 2013/14 Prof.ssa Antonella Privitera Società feudale e Medioevo latino Introduzione al Medioevo; origine del termine, concetti e parole chiave. I tempi, i luoghi e il problema della nascita della civiltà europea I centri della produzione culturale, gli intellettuali, la scrittura. Il tempo e lo spazio; l’interpretazione simbolica della natura e dell’universo e quella allegorica della storia e dei documenti culturali. Le altre culture: l’influenza araba. Percorsi tematici: lo spazio ed il tempo; l'anima ed il corpo; figure sociali e rappresentazioni dell'uomo. L’affermazione dei volgari romanzi, la società cortese e la nascita delle letterature europee Dal latino parlato alle lingue romanze. i Carmina Burana; lettura di "O Fortuna". I primi documenti di volgare italiano Date e luoghi: la nascita delle letterature europee e l’egemonia francese. Realtà, ideologia e immaginario nella società cortese: una nuova concezione della donna e dell’amore. Autori, pubblico e generi letterari: il modello francese. La letteratura europea e l'egemonia francese; la corte eil ruolo sociale del cavaliere; il filone epico;: la Chanson del Roland; lettura ed analisi di "La morte di Orlando" dalla Chanson de Roland. La trattatistica d'amore; il romanzo cortese; la poesia provenzale Schematizzazione della letteratura medievale europea per luoghi, generi e temi. Percorsi tematici: il tempo e lo spazio nella narrazione; la donna; il cavaliere; l'ideologia feudale della guerra; il monastero e la corte. L’affermazione della civiltà comunale. I rapporti sociali e l’immaginario, gli intellettuali e l’organizzazione della cultura Basso medioevo; tempo e luoghi; la città, il mercante, le università. Il concetto di allegoria secondo Huzinga L'autunno del Medioevo con una nuova idea di spazio, tempo, nuova educazione e nascita delle scuole cittadine. Nuovi intellettuali, il pubblico,la scrittura e il libro. La filosofia tomistica. La letteratura religiosa I movimenti religiosi del XIII secolo La lauda San Francesco. Lettura ed analisi delle Laudes creaturarum- conflitto delle interpretazioni. Jacopone da Todi. Lettura ed analisi di “Donna de paradiso”. La poesia lirica dai Provenzali allo Stil Novo La scuola siciliana; tempi, luoghi e strutture metriche Giacomo da Lentini e gli altri Siciliani. Lettura ed analisi di “Meravigliosamente”, di “Contrasto”. I rimatori siculi-toscani e Guittone d’Arezzo. Il “dolce stil novo”: tempo, luoghi, autori, poetica. Guido Guinizzelli, padre dello Stilnovismo. Lettura ed analisi di ”Al cor gentile rempaira sempre amore” Lo stilnovismo tragico di Guido Cavalcanti. Lettura ed analisi di “Voi che per li occhi mi passaste ‘l core”; La poesia comica I poeti comici: Cecco Angiolieri "S'i,fosse foco, arderei 'l mondo". La figura dell’intellettuale nella civiltà comunale: Dante Alighieri Attualita, vita, formazione, idee La vita nuova:Lettura ed analisi dei cap X, XI, XXVI Rime: “Guido, i’vorrei che tu e Lapo ed io; “Tre donne interno al cor mi son venute”. Convivio De Vulgari Eloquentia Monarchia La divina Commedia: introduzione generale Inferno: I, II, III, V, VI, X, XIII, XXI, XXVI, XXXII (versi 127-1143) XXXIII (fino al verso 90) Raccordo dal XIV al XXV canto Raccordo dal XXXVII al XXXI Gli intellettuali, l’immaginario, la cultura nel secolo dell’affermazione degli Stati nazionali e regionali Il Trecento tra autunno del Medioevo e “preumanesimo” Tempi, luoghi, la cultura ed i suoi centri La nascita degli Stati nazionali ed il passaggio dal Comune alla Signoria La trasformazione dell’intellettuale Boccaccio Vita e significato delle sue opere Il Filocolo: lettura ed analisidi “L’innamoramento di Florio e Biancifiore”(II,4) Le opere del periodo fiorentino Il Corbaccio Decameron: struttura e temi; poetica; la funzione della cornice; tempo e spazio; realismo e comicità; ideologia; ragione e morale; la società; ricezione e confronto con il Decameron di Pasolini. La novella di Cappelletto La novella di Andreuccio da Perugia La novella di Tancredi e di Ghismunda La novella di Elisabetta da Messina La novella di Nastagio degli Onesti La novella di Chichibio e la Gru La novella di frate Cipolla La novella di Calandrino e l’elitropia Petrarca Novità; vita;formazione culturale Epistolario: Lettera a Dionigi di Borgo di San Sepolcro I Trionfi Il Secretum. Lettura ed analisi di “L’amore per Laura sotto accusa" (III) Canzoniere: struttura e narrazione; diario ed autobiografia; l’io lirico e la fondazione della lirica moderna; il paesaggio stato-d’animo; metrica e stile; il linguaggio della lirica; l’importanza della memoria. Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono” “Era il giorno ch’al cor si scoloraro” “Movesi il vecchierel canuto et biancho” Chiare, fresche et dolci acque” “Solo et pensoso i più diserti campi” “L’oro et le perle e i fior’ vermigli e i bianchi” “Erano i capei d’oro a l’aura sparsi” Percorsi tematici: Tempo e spazio nel Canzoniere; il doppio uomo che era in Francesco ed il corpo di Laura; l'amore impossibile del Canzoniere. Catania 6/6/2014 Antonella Privitera
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