ÖĞRENCİ VELİ EL KİTABI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL EKREM ELGİNKAN LİSESİ İÇİNDEKİLER 1. Tarihçe ....................................................................................................................................2 2. Öğretim ve Yönetim Kadrosu .................................................................................................3 3. Sınıf ve Öğretmen Ders Dağılımları ........................................................................................4 4. Zaman Çizelgesi ....................................................................................................................13 5. Ders Yılı Takvimi Çalışma Takvimi.........................................................................................14 6.Akademik Takvim ...................................................................................................................15 7. Sınav Takvimi .........................................................................................................................17 8. Kutlanacak Gün ve Haftalar...................................................................................................23 9. Ofis Saati Uygulaması ............................................................................................................23 10. YGS-LYS Çalışmaları - Deneme Sınavları ..............................................................................24 11. Kulüp ve Etkinlikler ..............................................................................................................25 12. Okul Kuralları .......................................................................................................................27 13. Proje Takvimi .......................................................................................................................37 14. Davranış Takip Formu Yönergesi .........................................................................................38 15. Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi ................................................................................40 1 1. TARİHÇE İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları’ndan üçüncüsü olan Özel Ekrem Elginkan Lisesi 2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılı’nda eğitime başlamıştır. İTÜ Geliştirme Vakfı Özel Ekrem Elginkan Lisesi, Elginkan Vakfının bağışı ile inşa edilmiştir. 2005 yılında tamamlanarak İTÜ Geliştirme Vakfı’na teslim edilmiştir. Kültürel Sosyal ve Sağlık Tesisleri İnşa ve İşletme A.Ş tarafından bina donanımı tamamlanmıştır. Ayrıca 2005 yılında bir yüzme havuzu okula ilave edilmiştir. İTÜ Geliştirme Vakfı Özel Ekrem Elginkan Lisesi Kurucu Temsilcisi Prof.Dr. Mehmet KARACA, lise eğitimine büyük önem vermekte ve her vesile ile bu desteğini göstermektedir. Atatürkçü, laik ve Cumhuriyetçi bir düşünce yapısıyla Özel Ekrem Elginkan Lisesi Türkiye’nin geleceğine büyük yatırım yapmaktadır. 16 adet derslik, 4 adet fen laboratuvar 2 adet bilgisayar laboratuvarı, 4 adet sanat odası, kütüphane, yüzme havuzu, açık ve kapalı spor salonları ile çağdaş bir eğitim merkezi olan Özel Ekrem Elginkan Lisesi akademik, sosyal, sportif ve sanatsal alanlarda öğrencilerin gelişimini hedeflemektedir. Okulumuz, 2005-2006 Eğitim öğretim yılında hazırlık+ 4 yıllık yabancı dille eğitim yapan özel bir Anadolu Lisesi Programı ile eğitime başlamıştır. Bu programın gereği olarak matematik, geometri, fizik, kimya ve biyoloji dersleri İngilizce olarak öğretilmektedir. 2009 Mayıs ayında IBO’dan akreditasyon alarak Uluslararası Bakalorya Diploma Programı, okulumuzda 2009-2010 eğitim öğretim yılında uygulanmaya başlamıştır. 2 2. ÖĞRETİM VE YÖNETİM KADROSU S.NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Serap SARIGÜL HAZAR OKUL MÜDÜRÜ 2 Özlem TÜRKARSLAN MÜDÜR YARDIMCISI 3 Özgür ERDOĞAN MÜDÜR YARDIMCISI 4 Mevlüt YILDIZ MÜDÜR YARDIMCISI 5 Saliha Semra SAYDER REHBERLİK SERVİSİ KOORDİNATÖRÜ 6 Nihal AYHAN REHBER ÖĞRETMEN 7 Eray DESTANOĞLU UYGULAMALI DERSLER BÖLÜM BAŞKANI 8 Aylin ARTUNAY BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 9 Ramazan AŞKIN TÜRKÇE-SOSYAL BİLİMLER BÖLÜM BAŞKANI 10 Aynur MUSLU EDEBİYAT ÖĞRETMENİ 11 Burhan ZEREK EDEBİYAT ÖĞRETMENİ 12 Seval SUCU EDEBİYAT ÖĞRETMENİ 13 Rasim USTAOĞLU EDEBİYAT ÖĞRETMENİ 14 İsmail IĞDIR TARİH ÖĞRETMENİ 15 Bersu ŞİRİN COĞRAFYA ÖĞRETMENİ 16 Münteha UĞUR TOZCU FELSEFE 17 Hasan KAŞIKOĞLU DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 18 Aliye ÖZGÜR FEN BİLİMLERİ BÖLÜM BAŞKANI 19 Özge YILMAZ GEL KİMYA ÖĞRETMENİ 20 İbrahim ERGİN KİMYA ÖĞRETMENİ 21 Zehra Ayça ERGİN BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ 22 Özgül VARİNLİ BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ 23 Gürkan ODABAŞ FİZİK ÖĞRETMENİ 24 Cem ULUDAĞ FİZİK ÖĞRETMENİ 25 Funda KARAOSMANOĞLU FİZİK ÖĞRETMENİ 26 Buket ŞENDAĞ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANI 27 Gülay ÖZKUL İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 28 İsmail Ayhan ATİŞ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ve IB KOORDİNATÖRÜ 29 Esra ÖZBEY İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 30 Malia Adriana CENSI AKINCI İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 31 Zeynep YÜCEER İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 32 James CARNEY İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 33 Pınar G CUBELLS PRİETO İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ ve KOORDİNATÖRÜ 34 Nilüfer BENITO FUENTES İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ 35 Meral TANLAR ALMANCA ÖĞRETMENİ 36 Ali Mesut MERAL MATEMATİK BÖLÜM BAŞKANI 37 Göksel YILDIZ MATEMATİK ÖĞRETMENİ 38 Mustafa KARATEMİZ MATEMATİK ÖĞRETMENİ 39 Esra ŞEN AKYENER MATEMATİK ÖĞRETMENİ 40 Sema Ceren ÖZTÜRK MATEMATİK ÖĞRETMENİ 41 Derya HASEKİ MATEMATİK ÖĞRETMENİ 42 Şafak TÜLÜKAŞ BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ 43 Deniz ALP YURTDIŞI EĞİTİM DANIŞMANI 3 3. SINIF VE DERSLERE GÖRE ÖĞRETMEN DAĞILIMLARI SINIF ÖĞRETMENLERİ LİSTESİ Sıra Sınıf Öğretmen Adı-Soyadı 1 HzA Esra ÖZBEY 2 HzB Zeynep YÜCEER 3 9A Ceren ÖZTÜRK 4 9B Aylin ARTUNAY 5 9C İsmail IĞDIR 6 10A Mustafa KARATEMİZ 7 10B Derya HASEKİ 8 10C-IB Münteha UĞUR TOZCU 9 11A-FM Göksel YILDIZ 10 11B-TM Esra AKYENER 11 11C-IB Burhan ZEREK 13 12A-FM Gürkan ODABAŞ 14 12B-TM-TS Rasim USTAOĞLU 15 12C-IB Özgül VARİNLİ 4 SINIF VE DERSLERE GÖRE ÖĞRETMEN DAĞILIMLARI Sınıf Ders Ders Öğretmeni HzA Türkçe Aynur Muslu HzA Matematik Mustafa Karatemiz HzA Fizik Cem Uludağ HzA Kimya İbrahim Ergin HzA Biyoloji Aliye Özgür HzA İngilizce MC Esra Özbey HzA İngilizce RW James Carney HzA İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito Fuentes/ Meral Tanlar HzA Beden Eğitimi Aylin Artunay HzA Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder HzA Müzik Nihan Deniz Sınıf Ders Ders Öğretmeni HzB Türkçe Aynur Muslu HzB Matematik Mustafa Karatemiz HzB Fizik Cem Uludağ HzB Kimya İbrahim Ergin HzB Biyoloji Aliye Özgür HzB İngilizce MC Zeynep Yüceer HzB İngilizce RW James Carney HzB İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito Fuentes/ Meral Tanlar HzB Beden Eğitimi Aylin Artunay HzB Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder HzB Müzik Nihan Deniz 5 Sınıf Sınıf Ders Ders Öğretmeni 9A Dil ve Anlatım Burhan Zerek 9A Türk Edebiyatı Aynur Muslu 9A Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 9A Tarih İsmail Iğdır 9A Coğrafya Bersu Şahin 9A Matematik S. Ceren Öztürk 9A Fizik Cem Uludağ 9A Kimya İbrahim Ergin 9A Biyoloji Zehra Ayça Ergin 9A Sağlık Bilgisi Aylin Artunay 9A İngilizce MC Zeynep Yüceer 9A İngilizce RW Malia Adriana Censi Akıncı 9A İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito Funtes/ Meral Tanlar Selda Kınazi/ Paula Fernandez Ramos 9A Beden Eğitimi Aylin Artunay 9A Görsel Sanatlar/Müzik Gökçe Olgunbaş/ Nihan Deniz 9A Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder Ders Ders Öğretmeni 9B Dil ve Anlatım Burhan Zerek 9B Türk Edebiyatı Aynur Muslu 9B Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 9B Tarih İsmail Iğdır 9B Coğrafya Bersu Şahin 9B Matematik S. Ceren Öztürk 9B Fizik Cem Uludağ 9B Kimya İbrahim Ergin 9B Biyoloji Zehra Ayça Ergin 9B Sağlık Bilgisi Aylin Artunay 9B İngilizce MC Esra Özbey 6 9B İngilizce RW Ayhan Atiş 9B İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito Funtes/ Meral Tanlar Selda Kınazi/ Paula Fernandez Ramos 9B Beden Eğitimi Aylin Artunay 9B Görsel Sanatlar/Müzik Gökçe Olgunbaş/ Nihan Deniz 9B Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder Ders Ders Öğretmeni 9C Dil ve Anlatım Burhan Zerek 9C Türk Edebiyatı Aynur Muslu 9C Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 9C Tarih İsmail Iğdır 9C Coğrafya Bersu Şahin 9C Matematik Sema Ceren Öztürk 9C Fizik Cem Uludağ 9C Kimya İbrahim Ergin 9C Biyoloji Zehra Ayça Ergin 9C Sağlık Bilgisi Aylin Artunay 9C İngilizce MC Gülay Özkul 9C İngilizce RW James Carney 9C İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito Funtes/ Meral Tanlar Selda Kınazi/ Paula Fernandez Ramos 9C Beden Eğitimi Aylin Artunay 9C Görsel Sanatlar/Müzik Gökçe Olgunbaş/ Nihan Deniz 9C Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder Sınıf Sınıf Ders Ders Öğretmeni 10A Dil ve Anlatım Seval Sucu 10A Türk Edebiyatı Aynur Muslu 10A Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 10A Tarih İsmail IĞDIR 10A Coğrafya Bersu Şahin 7 10A İngilizce MC Zeynep Yüceer 10A İngilizce RW Esra Özbey 10A İspanyolca/Almanca Paula Fernandez Ramos/ Meral Tanlar 10A Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 10A Matematik Mustafa Karatemiz 10A Fizik Cem Uludağ 10A Biyoloji Özgül Varinli 10A Kimya İbrahim Ergin 10A Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan Ders Ders Öğretmeni 10B Dil ve Anlatım Seval Sucu 10B Türk Edebiyatı Aynur Muslu 10B Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 10B Tarih İsmail IĞDIR 10B Coğrafya Bersu Şahin 10B İngilizce MC Gülay Özkul 10B İngilizce RW Esra Özbey 10B İspanyolca/ Almanca Nilüfer Benito Funtes/ Meral Tanlar 10B Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 10B Matematik Derya Haseki 10B Fizik Cem Uludağ 10B Biyoloji Özgül Varinli 10B Kimya İbrahim Ergin 10B Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan Sınıf Sınıf Ders Ders Öğretmeni 11A Dil ve Anlatım Burhan Zerek 11A Türk Edebiyatı Rasim Ustaoğlu 11A Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 8 11A T.C. İnk. Tarihi ve Atatürkçülük Ramazan Aşkın 11A Felsefe Münteha Tozcu 11A İngilizce MC James Carney 11A İngilizce RW Malia Akıncı 11A İspanyolca/ Almanca Paula Fernandez Ramos/ Meral Tanlar 11A Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 11A Matematik YGS Derya Haseki 11A Matematik Göksel Yıldız 11A Geometri Esra Akyener 11A Fizik Funda Karaosmanoğlu 11A Kimya Özge Yılmaz Gel 11A Biyoloji Zehra Ayça Ergin 11A Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan Ders Ders Öğretmeni 11B Dil ve Anlatım Burhan Zerek 11B Türk Edebiyatı Rasim Ustaoğlu 11B Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 11B T.C. İnk. Tarihi ve Atatürkçülük Ramazan Aşkın 11B Felsefe Münteha Uğur Tozcu 11B Sosyoloji Münteha Uğur Tozcu 11B Psikoloji Münteha Uğur Tozcu 11B Geometri Esra Akyener 11B Coğrafya Bersu Şahin 11B İngilizce MC Gülay Özkul 11B İngilizce RW Malia Akıncı 11B İspanyolca/ Almanca Nilüfer Benito Funtes / Meral Tanlar 11B Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 11B Matematik Göksel Yıldız 11B Matematik YGS Derya Haseki 11B Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan Sınıf 9 Sınıf Ders Ders Öğretmeni 12A Dil ve Anlatım Seval Sucu 12A Türk Edebiyatı Rasim Ustaoğlu 12A Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 12A İngilizce Ayhan Atiş 12A Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 12A Coğrafya Bersu Şahin 12A Matematik Esra Akyener 12A Geometri Göksel Yıldız 12A Fizik Gürkan Odabaş 12A Kimya Özge Yılmaz Gel 12A Biyoloji Özgül Varinli 12A Tarih İsmail IĞDIR 12A Felsefe Münteha Uğur Tozcu 12A Biyoloji YGS Özgül Varinli/ Zehra Ayça Ergin 12A Fizik YGS/ Matematik YGS Funda Karaosmanoğlu/ Ali Mesut Meral 12A Matematik LYS Mustafa Karatemiz/ Ali Mesut Meral 12A Kimya YGS İbrahim Ergin/ Özge Yılmaz Gel 12A Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder Ders Ders Öğretmeni 12B Dil ve Anlatım Seval Sucu 12B Türk Edebiyatı Rasim Ustaoğlu 12B Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 12B İngilizce Gülay Özkul 12B Beden Eğitimi Eray Destanoğlu 12B Matematik TS GRUBU Derya Haseki 12B Matematik YGS Ali Mesut Meral 12B Matematik Mustafa Karatemiz 12B Geometri Göksel Yıldız 12B Coğrafya Bersu Şahin Sınıf 10 12B Tarih İsmail IĞDIR 12B Felsefe Münteha Tozcu 12B Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder Ders Ders Öğretmeni 10 IB Türk Edebiyatı Burhan Zerek 10 IB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 10 IB Tarih Ramazan Aşkın 10 IB Coğrafya Bersu Şahin 10 IB İngilizce Buket Şendağ 10 IB İspanyolca/Almanca Nilüfer Benito/ Paula Fernandez Ramos/ Meral Tanlar 10 IB Matematik Özgür Erdoğan 10 IB Geometri Mustafa Karatemiz 10 IB Fizik Gürkan Odabaş 10 IB Fizik MEB Cem Uludağ 10 IB Biyoloji MEB Özgül Varinli 10 IB Biyoloji Aliye Özgür 10 IB Kimya Özge Yılmaz Gel 10 IB Bilgi Kuramı Ayhan Atiş 10 IB Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan 10 IB İngilizce Ayhan Atiş 10 IB Felsefe Münteha Uğur Tozcu Sınıf Ders Ders Öğretmeni 11 IB Türk Edebiyatı Burhan Zerek 11 IB Dil Anlatım Burhan Zerek 11 IB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 11 IB T.C.İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Ramazan Aşkın 11 IB İngilizce Malia Akıncı 11 IB İngilizce MC Gülay Özkul Sınıf 11 11 IB Matematik Ali Mesut Meral 11 IB Geometri Esra Akyener 11 IB Fizik Funda Karaosmanoğlu 11 IB Biyoloji Aliye Özgür 11 IB Kimya Mevlüt Yıldız 11 IB Bilgi Kuramı Ayhan Atiş 11 IB Coğrafya Bersu ŞİRİN 11 IB Felsefe Münteha Uğur Tozcu 11 IB Rehberlik ve Yönlendirme Nihal Ayhan Sınıf Ders Ders Öğretmeni 12 IB Dil ve Anlatım Seval Sucu 12 IB Türk Edebiyatı Seval Sucu 12 IB Tarih Ramazan Aşkın 12 IB Kimya Özge Yılmaz Gel 12 IB İngilizce Gülay Özkul 12 IB Fizik Gürkan Odabaş 12 IB Matematik Ali Mesut Meral / Özgür Erdoğan 12 IB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hasan Kaşıkoğlu 12 IB Geometri Göksel Yıldız 12 IB Coğrafya Bersu Şahin 12 IB Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Ramazan Aşkın 12 IB Biyoloji MEB Özgül Varinli 12 IB Rehberlik ve Yönlendirme Semra Sayder 12 4. ZAMAN ÇİZELGESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Zaman Çizelgesi Hazırlık ve 9. Sınıflar Ders Saati Zaman 10., 11. ve 12. Sınıflar Süre Ders Saati Zaman Süre 1.Ders 08.10–08.45 35 1.Ders 08.10–08.45 35 Teneffüs 08.45–08.55 10 Teneffüs 08.45–08.55 10 Ofis 08.55–09.35 40 Ofis 08.55–09.35 40 Teneffüs 09.35–09.45 10 Teneffüs 09.35–09.45 10 2.Ders 09.45–10.20 35 2.Ders 09.45–10.20 35 Teneffüs 10.20–10.25 5 Teneffüs 10.20–10.25 5 3. Ders 10.25–11.00 35 3. Ders 10.25–11.00 35 Teneffüs 11.00-11.10 10 Teneffüs 11.00-11.10 10 4.Ders 11.10–11.45 35 4.Ders 11.10–11.45 35 YEMEK 11.45–12.20 35 Teneffüs 11.45–11.55 10 5. Ders 12.20–12.55 35 5. Ders 11.55–12.30 35 Teneffüs 12.55-13.05 10 YEMEK 12.30-13.05 35 6.Ders 13.05-13.40 35 6.Ders 13.05-13.40 35 Teneffüs 13.40-13.50 10 Teneffüs 13.40-13.50 10 7.Ders 13.50–14.25 35 7.Ders 13.50–14.25 35 Teneffüs 14.25-14.35 10 Teneffüs 14.25-14.35 10 8.Ders 14.35–15.10 35 8.Ders 14.35–15.10 35 Teneffüs 15.10–15.20 10 Teneffüs 15.10–15.20 10 9.Ders 15.20–15.55 35 9.Ders 15.20–15.55 35 NOT: Pazartesi 1. derste Bayrak Töreni ve Rehberlik saati, Cuma günleri 9. derste Bayrak Töreni ve proje saati yapılır. Sınavlar, ofis saatinde uygulanır. Sınav uygulanmadığı günlerde ofis saatleri ders olarak kullanılır. 13 5. İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI DERS YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 30 31 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Başlangıç Tarihi 08 Eylül 2014 Pzt. 08 Eylül 2014 Pzt. 24 Kasım 2014 Pzt 01 Aralık 2014 Pzt 26 Ocak 2015 Pzt 09.Şub.2015 09 Şubat 2015 Pzt 27 Nisan 2015 Pzt 04 Mayıs 2015 Pzt 07 Eylül 2015 Pazartesi 1 2 1 İlkbahar Ara Tatili 23 24 25 26 27 28 29 EKİM 2014 13 20 27 14 21 28 15 22 29 16 23 30 17 24 31 18 25 19 26 OCAK 2015 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 31 11 18 25 NİSAN 2015 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 11 18 25 12 19 26 TEMMUZ 2015 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 31 11 18 25 1 12 19 26 2 6 7 8 9 10 11 12 Yarıyı Tatili 29 30 31 Ramazan Bayramı 22 23 24 25 26 27 28 II. Dönem 29 30 Sonbahar Ara tatili Ders Dönemi I.Dönem Kanaat Dönemi I.Öğretim Dönemi Sonbahar Ara Tatili II. Öğretim Dönemi Yarıyıl Tatili II. Dönem Kanaat Dönemi III. Öğretim Dönemi İlkbahar Ara Tatili IV. Öğretim Dönemi 2015–2016 Öğretim yılı 22 23 24 25 26 27 28 Kurban Bayramı GÜNLER EYLÜL 2014 Pazartesi 1 8 15 Salı 2 9 16 Çarşamba 3 10 17 Perşembe 4 11 18 Cuma 5 12 19 Cumartesi 6 13 20 Pazar 7 14 21 ARALIK 2014 Pazartesi 1 8 15 Salı 2 9 16 Çarşamba 3 10 17 Perşembe 4 11 18 Cuma 5 12 19 Cumartesi 6 13 20 Pazar 7 14 21 MART 2015 Pazartesi 2 9 16 Salı 3 10 17 Çarşamba 4 11 18 Perşembe 5 12 19 Cuma 6 13 20 Cumartesi 7 14 21 Pazar 8 15 22 HAZİRAN 2015 Pazartesi 1 8 15 Salı 2 9 16 Çarşamba 3 10 17 Perşembe 4 11 18 Cuma 5 12 19 Cumartesi 6 13 20 Pazar 7 14 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 KASIM 14 10 17 11 18 12 19 13 20 14 21 15 22 16 23 ŞUBAT 2015 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 MAYIS 2015 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 10 17 24 AĞUSTOS 2015 10 17 24 11 18 25 12 19 26 13 20 27 14 21 28 15 22 29 16 23 30 3 4 5 6 7 8 9 Bitiş Tarihi 23 Ocak 2015 21 Kasım 2014 Cm 28 Kasım 2014 Cm 23 Ocak 2015 Cm 06 Şub.2015 Cm 19 Haz.2015 Cm 24 Nisan 2015 Cm 01 Mayıs 2015 Cm 19 Haz. 2015 Cm Milli ve Dini Bayramlar: İstanbul’un Kurtuluşu-6 Ekim 2014 Pazartesi Kurban Bayramı-03 Ekim 2014 Cuma ½ -07 Ekim 2014 Salı Cumhuriyet Bayramı-28 Ekim 2014 Salı ½ - 29 Ekim 2014 Çarşamba Yeni yıl Tatili- 01 Ocak 2015 Perşembe Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı-23 Nisan 2015 Perşembe Emek Bayramı -1 Mayıs 2015 Cuma Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı-19.Mayıs 2015 Salı- 20.Mayıs 2015 Çarşamba Ramazan Bayramı- 16 Temmuz 2015 Perşembe ½ - 17-18-19 Temmuz 2015 Cuma, Cumartesi, Pazar Zafer Bayramı-30 Ağustos 2015 Pazar 14 24 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31 31 6.AKADEMİK TAKVİM I.KANAAT DÖNEMİ NO 1 2 KONU GÜN Nakil Sınavları 25-26 Ağustos 2014 İlköğretim okulundan mezun durumunda ve liseye kayıt hakkı kazanan öğrenciler için Türkçe ve İngilizce seviye belirleme sınavı (yazılı-sözlü sınavı) 01-02 Eylül 2014 4 5 6 Hazırlık sınıflarına yeni kayıtlı öğrenciler ve velileri ile tanışma toplantısı 2014–2015 Öğretim Yılı'nın Başlaması Kulüp Tanıtımları 12 IB MOCK EXAM (IB Deneme Sınavları) 7 12. Sınıf Velileri İle Üniversite Sınav Stratejileri Toplantısı 23 Eylül 2014 Salı Saat:17.00-18.00 8 9 Hz ve 9. sınıf velileri ile tanışma toplantısı Okul Meclisinin oluşturulması Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu seçimi 1. toplantısının yapılması Randevulu Veli - Öğretmen görüşmelerinin başlaması Kurban Bayramı İstanbul’un Kurtuluşu 1.Toplantıda çoğunluk sağlanamadığı taktirde Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu seçimi 2. toplantısının yapılması 24 Eylül 2014 Çarş. Saat:17.00-18.00 22 Eylül-10 Ekim 2014 15 Cumhuriyet Bayramı Töreni ve Tatili 28.10. 2014 13.00’de başlar–29.10. 2014 16 17 18 19 20 21 22 IB Kasım Sınavları Atatürk Haftası Mesleki rehberlik ve kariyer günleri Bilimsel Konferans- Gezi Ara Karne dağılımı Ara Tatil Öğretmenler Günü 5-19 Kasım 2014 10-16 Kasım 2014 tarihleri arasında 14 Kasım 2014 Cuma Kasım 2014 21 Kasım 2014 Cuma 24-28 Kasım 2014 24 Kasım 2014 Pazartesi 02 Aralık 2014 Salı saat 17.00-19.00 (Hz) 23 Genel Veli-Öğretmen Görüşmesi 3 10 11 12 13 14 01 Eylül 2014 Pazartesi 08 Eylül 2014 Pazartesi 11 Eylül 2014 Perşembe 27 Eylül-2 Ekim 2014 27 Eylül 2014 Cumartesi 01 Ekim 2014 Çarşamba 4-7 Ekim 2014 06 Ekim 2013 Pazar 11 Ekim 2014 Cumartesi 03 Aralık 2014 Çrş saat 17.00-19.00 (9) 06 Aralık 2014 Cmt saat 09.00-12.00 (10) 06 Aralık 2014 Cmt saat 13.00-16.00 (11) 24 Bilimsel Konferans- Gezi Aralık 2014 25 12. Sınıflar Veli-Öğretmen Görüşmesi 10 Aralık 2013 Çarşamba Saat:17.30-19.00 26 Yılbaşı Tatili 31.12.2014 Çarşamba akşamı başlar, 01.01.2015 Perşembe akşamı biter. 27 Randevulu Veli - Öğretmen görüşmelerinin sona ermesi 02 Ocak 2015 Cuma 28 29 Öğrenci karnelerinin dağıtımı I.Kaanat Döneminin sona ermesi 23 Ocak 2014 Cuma 23 Ocak 2014 Cuma 15 KANAAT DÖNEMİ NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 KONU Yarıyıl Tatili II. Kanaat Döneminin Başlaması Randevulu Veli-Öğretmen görüşmelerinin başlaması Rehberlik Hizmetleri Okul Yürütme Kurulu Toplantısı Bilimsel Konferans- Gezi Ücretsiz okuyacak öğrenci duyurusunun yapılması Ücretsiz okumak isteyen öğrenci başvurularının alınması, YGS 2015 Okuyan Okuryazar Okur Kitap Buluşması GÜN 26 Ocak-06 Şubat 2015 09 Şubat 2015 Pazartesi 17 Şubat 2015 Pazartesi 18 Şubat 2015 Çrş Saat:16.00-17.00 Şubat 2015 02 Mart 2015 Pazartesi 2-15 Mart 2015 2015 30 Mart-3 Nisan 2015 13.04.2015 Sal. saat 17.00-19.00 (Hazırlık) 10 15.04.2015 Çrş 17.00-19.00 (9.sınıf) 18.04.2015 Cmts saat 09.0012.00(10.sınıflar) Genel Veli-Öğretmen görüşmesi 18.04.2015 Cmts. saat 13.00-16.00(11.sınıf) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ara karne not çizelgelerinin yönetime teslimi 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çoçuk Bayramı Ara Karne dağılımı Bahar Dönemi Ara tatili Emek ve Dayanışma Günü 11 IB TSS Exam II MUN Konferansı 11 IB MOCK EXAM 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı Bilimsel Konferans- Gezi 20 Nisan 2015 Pazartesi 23 Nisan 2015 Perşembe 24 Nisan 2015 Cuma 27 Nisan-01 Mayıs 2015 01 Mayıs 2015 Cuma Mayıs 2015 21 Randevulu Veli - Öğretmen görüşmelerinin sona ermesi 29 Mayıs 2015 Cuma 22 23 24 25 26 27 Öğrenci karnelerinin dağıtımı 2013–2014 Öğretim Yılının Sona Ermesi 10.sınıf ders seçim işlemleri 2015 LYS 12. Sınıfların Mezuniyet Töreni 2015-2016 Öğretim Yılının Başlaması 19 Haziran 2015 Cuma 19 Haziran 2015 Cuma 8-19 Haziran 2015 13-14 Haziran, 20-21 Haziran 2015 25 Haziran 2015 Perşembe 7 Eylül 2015 Pazartesi 19 Mayıs 2015 Salı Mayıs 2015 MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün 2014–2015 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi konulu 847972 sayılı Genelgesi’ne göre düzenlenmiş olan bu takvim, Sarıyer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün 10/07/2014 tarih ve 405.01/2918321 sayılı yazısı ile onaylanmıştır. 16 7. SINAV TAKVİMİ - I.KANAAT DÖNEMİ I. KANAAT DÖNEMİ Tarih 13.10.2014 Pzt 14.10.2014 Sal 15.10.2014 Çar 2. ve 3. dersler 16.10.2014 Per 17.10.2014 Cum 20.10.2014 Pzt 21.10.2014 Sal 22.10.2014 Çar Hz Türkçe Kimya 9.Sınıf T.Ed. Kimya 10.Sınıf T.Ed. Kimya 11FM T.Ed. Kimya 11TM T.Ed. Dil ve Anl. İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Geometri Biyoloji Psikoloji İsp/ Alm. Matematik Geometri Sosyoloji II. Sınavlar 01.12.2014 Pzt 02.12.2014 Sal 03.12.2014 Çrş 04.12.2014 Prş 2. ve 3. dersler 05.12.2014 Cum 08.12.2014 Pzt - Tarih Coğrafya/Din Kimya Tarih Coğrafya/Din Kimya T.C.İnk.T. Kimya/Din Felsefe T.C.İnk.T. Coğrafya/Din Felsefe İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Matematik Türkçe Matematik T.Ed. Matematik T.Ed. Matematik T.Ed. 09.12.2014 Sal - Sağlık/ Dil Anl. Dil Anlatım Geo/Dil Anlatım 10.12.2014 Çrş 11.12.2014 Prş 12.12.2014 Cum İspan./Alm. - Fizik İspan./Alm. Biyoloji Fizik İspan./Alm. Biyoloji Fizik İspan./Alm. Biyoloji Matematik T.Ed. Geo/Dil Anlatım İspan./Alm. - III. Sınavlar 29.12.2014 Pzt 30.12.2014 Sal 31.12.2014 Çar 05.01.2015 Pzt 2. ve 3. dersler 06.01.2015 Sal 07.01.2015 Çar 08.01.2015 Per 09.01.2015 Cum 12.01.2015 Pzt 13.01.2015 Sal 14.01.2015 Çar 15.01.2015 Per 16.01.2015 Cum Kimya Türkçe Kimya Tarih/Sağlık Coğr/ Edeb Kimya Tarih Coğr/ Edeb Kimya T.C.İnk.Tarihi Edebiyat Psikoloji T.C.İnk.Tarihi Coğr/ Edeb İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Matematik Fizik İspan-Alm/ Bio Matematik Dil Anlatım/Din Fizik İspan-Alm/ Bio Matematik Dil Anlatım/Din Fizik İspan-Alm/ Bio Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Matematik Dil Anlatım/Din Fizik İspan-Alm/ Bio Geo/ Felsefe Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Matematik Dil Anlatım/Din Sosyoloji İspan-Alm Geo/ Felsefe Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 17 7. SINAV TAKVİMİ - II.KANAAT DÖNEMİ II. KANAAT DÖNEMİ Tarih 09.03.2015 Pzt 10.03.2015 Sal Hz Türkçe Kimya 9.Sınıf T.Ed. Kimya 10.Sınıf T.Ed. Kimya T.Ed. Kimya T.Ed. Dil ve Anl. 11.03.2015 Çar İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce 12.03.2015 Per 13.03.2015 Cum 16.03.2015 Pzt 17.03.2015 Sal 18.03.2015 Çar Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Biyoloji Fizik İsp/ Alm. Matematik Geometri Biyoloji Psikoloji İsp/ Alm. Matematik Geometri Sosyoloji 08.04.2015 Çar 09.04.2015 Per 10.04.2015 Cum - II.Sınavlar Tarih Tarih Coğrafya/Din Coğrafya/Din Kimya Kimya T.C.İnk.T. Kimya/Din Felsefe T.C.İnk.T. Coğrafya/Din Felsefe 13.04.2015 Pzt İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce 14.04.2015 Sal 15.04.2015 Çar Matematik Türkçe Matematik T.Ed. Matematik T.Ed. Matematik T.Ed. 16.04.2015 Per - Sağlık/ Dil Anl. Dil Anlatım Geo/Dil Anlatım 17.04.2015 Cum 20.04.2015 Pzt 21.04.2015 Sal İspan./Alm. - Fizik İspan./Alm. Biyoloji Fizik İspan./Alm. Biyoloji Fizik İspan./Alm. Biyoloji Matematik T.Ed. Geo/Dil Anlatım İspan./Alm. - Türkçe III. Sınavlar Kimya Kimya Tarih/Sağlık Tarih Coğr/ Edeb Coğr/ Edeb Kimya T.C.İnk.Tarihi Edebiyat Psikoloji T.C.İnk.Tarihi Coğr/ Edeb İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Matematik Matematik Matematik Matematik Dil Anlatım/Din Dil Anlatım/Din Dil Anlatım/Din Fizik Fizik Fizik Matematik Dil Anlatım/Din Sosyoloji İspan-Alm/ Bio İspan-Alm/ Bio İspan-Alm Geo/ Felsefe Geo/ Felsefe 27.05.2015 Çar 28.05.2015 Per 29.05.2015 Cum 01.06.2015 Pzt 2. ve 3. dersler 02.06.2015 Sal 03.06.2015 Çar 04.06.2015 Per 05.06.2015 Cum Kimya Fizik İspan-Alm/ Bio İngilizce İspan-Alm/ Bio 08.06.2015 Pzt 09.06.2015 Sal 10.06.2015 Çar 11.06.2015 Per 12.06.2015 Cum Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 11FM 11TM Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 18 8. IB SINAV TAKVİMİ - I.KANAAT DÖNEMİ I. KANAAT DÖNEMİ Tarih 10.10.2014 Cum 13.10.2014 Pzt 14.10.2014 Sal 15.10.2014 Çar 17.10.2014 Cum 20.10.2014 Pzt 21.10.2014 Sal 22.10.2014 Çar 23.10.2014 Per 01.12.2014 Pzt 03.12.2014 Çar 05.12.2014 Cum 08.12.2014 Pzt 10.12.2014 Çar 12.12.2014 Cum 15.12.2014 Pzt 26.12.2014 Cuma 29.12.2014 Pzt 30.12.2014 Sal 05.01.2015 Pzt 06.01.2015 Sal 07.01.2015 Çar 08.01.2015 Per 09.01.2015 Cum 12.01.2015 Pzt 13.01.2015 Sal 14.01.2015 Çar 15.01.2015 Per 16.01.2015 Cum 19.01.2015 Pzt Sınav Saati 10 IB 11 IB 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders Turkish A1 English B Dil ve Anl. Chemistry Biology/Physics IB Math Fizik (MEB) Biyoloji (MEB) TSS Turkish A1 English B Dil ve Anl. Chemistry Biology/Physics IB Math 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.-3.Ders 2.-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders II. Sınavlar Math Chemistry İspanyolca/Almanca English B Biology/Physics IB Turkish A1 Din Kültürü Math Chemistry İspanyolca/Almanca English B Biology/Physics IB Turkish A1 Din Kültürü 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2.Ders III. Sınavlar Chemistry Dil ve Anl. Geometri English B Biology/Physics IB Turkish A1 Math Biyoloji(MEB)/Din Fizik (MEB) İspanyolca /Almanca TSS Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları Chemistry Dil ve Anl. Geometri English B Biology/Physics IB Turkish A1 Math Din K./Biyoloji(MEB) Fizik (MEB) İspanyolca /Almanca TSS Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 19 Fizik/Biyoloji(MEB) TSS IB SINAV TAKVİMİ - II.KANAAT DÖNEMİ II. KANAAT DÖNEMİ Tarih 06.03.2015 Cum 09.03.2015 Pzt 10.03.2015 Sal 11.03.2015 Çar 12.03.2015 Per 13.03.2015 Cum 16.03.2015 Pzt 17.03.2015 Sal 18.03.2015 Çar Sınav Saati 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 08.04.2015 Çar 10.04.2015 Cum 13.04.2015 Pzt 15.04.2015 Çar 17.04.2015 Cum 20.04.2015 Pzt 21.04.2015 Sal 24.04.2015 Cum 30.04.2015 Per 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2-3.Ders 28.05.2015 Per 29.05.2015 Cum 01.06.2015 Pzt 02.06.2015 Sal 03.06.2015 Çar 04.06.2015 Per 05.06.2015 Cum 08.06.2015 Pzt 09.06.2015 Sal 10.06.2015 Çar 11.06.2015 Per 12.06.2015 Cum 15.06.2015 Pzt 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2.Ders 2-3.Ders 2-3.Ders 2.Ders 2.Ders 2.Ders 10 IB Turkish A1 English B Chemistry Dil ve Anl. Fizik (MEB) Math TSS Biology/Physics IB Biyoloji (MEB) II.Sınavlar Din Kültürü Chemistry İspanyolca/Almanca English B Biology/Physics IB Turkish A1 Math III. Sınavlar Biology/Physics IB Chemistry English B Fizik (MEB) Turkish A1 Biyoloji (MEB)/Din K. Dil ve Anl. İspanyolca/Almanca TSS Math Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 20 11 IB Turkish A1 English B Chemistry Dil ve Anl. Fizik (MEB) Math TSS Biology/Physics IB Biyoloji (MEB) Din Kültürü Chemistry İspanyolca/Almanca English B Biology/Physics IB Turkish A1 Math TSS Mock Exam TSS Exam Mayıs 2015 IB Mock Exam (3.sınavlar olarak değerlendirilecektir) Dil ve Anl. İspanyolca/Almanca Din K. Fizik/Biyoloji(MEB) Telafi sınavları Telafi sınavları Telafi sınavları 12.SINIFLAR SINAV TAKVİMİ-I.KANAAT DÖNEMİ I.KANAAT DÖNEMİ Tarih 12 FM 12 TM 12 TS 20.10.2014 Pzt İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik 21.10.2014 Salı T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı 22.10.2014 Çar İngilizce İngilizce İngilizce 23.10.2014 Per Matematik Matematik Matematik 24.10.2014 Cum Biyoloji - Ç.Türk ve D. Tar 27.10.2014 Pzt Kimya Dil Anlatım Dil Anlatım 28.10.2014 Sal Geometri Geometri Geometri 30.10.2014 Per Fizik - - 12 IB IB Exams 2. Sınavlar 12 FM 12 TM 12 TS 08.12.2014 Pzt Din Kültürü Din Kültürü Din Kültürü 09.12.2014 Sal Kimya Coğrafya Coğrafya 10.12.2014 Çar Biyoloji Mantık Mantık 11.12.2014 Per İng. İng. İng. 12.12.2014 Cum Dil ve Anl. Dil ve Anl. Dil ve Anl. 15.12.2014 Pzt Matematik Matematik - 16.12.2014 Sal T.Edebiyatı 17.12.2014 Çar Fizik T.Edebiyatı Ç.Türk ve Dünya Tar T.Edebiyatı Ç.Türk ve Dünya Tar 18.12.2014 Per Geometri Geometri - 12 IB/FM 12 IB/TM IB Exams 3. Sınavlar test olarak hazırlanacaktır. 12 FM 12 TM 12 TS 12 IB/FM 12 IB/TM 08.01.2015 Per T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. 09.01.2015 Cum Fizik/ İsp Kimya/ Trafik 13.01.2015 Sal Biyo/ İng Mat./ İsp Ç.Türk Dün.Tar/Trafik Coğ/ İng Fizik/ İsp 12.01.2015 Pzt Mat./ İsp Ç.Türk Dün.Tar/Trafik Coğ/ İng Biyo/ İng Mat./ İsp Ç.Türk Dün.Tar/Trafik Coğ/ İng 14.01.2015 Çar Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım 15.01.2015 Per Matematik Matematik/Mantık Matematik/Mantık Matematik Matematik/Mantık 16.01.2015 Cum Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları 19.01.2015 Pzt Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları 21 Kimya/ Trafik 12.SINIFLAR SINAV TAKVİMİ- II. KANAAT DÖNEMİ II.KANAAT DÖNEMİ Tarih 12 FM 12 TM 12 TS 12 IB FM 12 IB TM 18.02.2015 Çar İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik İspanyolca/Trafik 19.02.2015 Per T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı 20.02.2015 Cum İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce 23.02.2015 Pzt Matematik Matematik Matematik Matematik Matematik 24.02.2015 Sal Biyoloji - Ç.Türk ve D. Tar Biyoloji - 25.02.2015 Çar Kimya Dil Anlatım Dil Anlatım Kimya Dil Anlatım 26.02.2015 Per Geometri Geometri Geometri Geometri Geometri 27.02.2015 Cum Fizik - - Fizik - 2. Sınavlar 12 FM 12 TM 12 TS 12 IB/FM 12 IB/TM 10.04.2015 Cum Din Kültürü Din Kültürü Din Kültürü Din Kültürü Din Kültürü 13.04.2015 Pzt Kimya Coğrafya Coğrafya Kimya Coğrafya 14.04.2015 Sal Biyoloji Mantık Mantık Biyoloji Mantık 15.04.2015 Çar İng. İng. İng. İng. İng. 16.04.2015 Per Dil ve Anl. Dil ve Anl. Dil ve Anl. Dil ve Anl. Dil ve Anl. 17.04.2015 Cum Matematik Matematik - Matematik Matematik 20.04.2015 Pzt T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı T.Edebiyatı 21.04.2015 Sal Fizik Ç.Türk ve Dünya Tar Ç.Türk ve Dünya Tar Fizik Ç.Türk ve Dünya Tar 22.04.2015 Çar Geometri Geometri - Geometri Geometri 3. Sınavlar test olarak hazırlanacaktır. 12 FM 12 TM 12 TS 12 IB/FM 12 IB/TM 08.05.2015 Cum T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. T.Ed/ Din K. 11.05.2015 Pzt Fizik/ İsp Mat./ İsp Mat./ İsp Fizik/ İsp Mat./ İsp 12.05.2015 Sal Kimya/ Trafik Ç.Türk ve Dün Tar. Ç.Türk ve Dün Tar. Kimya/ Trafik Ç.Türk ve Dün Tar. 13.05.2015 Çar Biyo/ İng Coğ/ İng Coğ/ İng 14.05.2015 Per Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım 15.05.2015 Cum Matematik Matematik/Mantık Matematik/Mantık Matematik Matematik/Mantık 18.05.2015 Pzt Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları 20.05.2015 Çar Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Telafi Sınavları Coğ/ İng Biyo/ İng Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım Geo/ Dil Anlatım 22 8. KUTLANACAK GÜN VE HAFTALAR S.No Törenler Tarih 1 AÇILIŞ TÖRENİ 08 Eylül 2014 Pazartesi 2 CUMHURİYET BAYRAMI 29 Ekim 2014 Çarşamba 3 10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA TÖRENİ 10 Kasım 2014 Pazartesi 4 24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ 5 6 FEN VE TEKNOLOJİ HAFTASI Projelerin jürilerce değerlendirilmesi ve sergilenmesi ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ 23-27 Mart 2015 18 Mart 2015 Çarşamba KÜTÜPHANECİLİK HAFTASI 7 30 Mart -3 Nisan 2015 OKUYAN OKURYAZAR OKUR KİTAP 8 19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 19 Mayıs 2015 Pazartesi 9 KAPANIŞ TÖRENİ 19 Haziran 2015 Cuma 10 MEZUNİYET TÖRENİ 25 Haziran2015 Perşembe 9. OFİS SAATİ UYGULAMASI Ofis saatleri, tüm okul günlerinde saat 08.55 ile 09.35 arasında yapılır. Ofis saati uygulamasının amacı tüm öğrencilerimizin, sınıfta işlenen konulara dair tam öğrenmeyi gerçekleştirmelerine destek olmaktır. Ölçme-değerlendirme sonuçlarından yola çıkarak planlanan ofis saatleri her hafta için, o haftanın konu ve ihtiyaçlarına göre yeniden düzenlenir. Her hafta Cuma günü bir sonraki haftanın ofis çalışmaları belli olur ve müdür yardımcılarının odalarına asılarak ilan edilir. Ofis uygulamalarında konunun gereklerine göre öğretmenlerimiz bir sınıfla topluca çalışabilir ya da belli bir grup öğrencinin eksikleri üzerinden çalışmalar yürütebilir. Hedef, her öğrenciyi olduğu yerden bir üst noktaya taşımaktır. Sınav haftalarında ise ofis saatleri sınav uygulamaları için kullanılır. 23 10. YGS-LYS ÇALIŞMALARI - DENEME SINAVLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖSYS DENEME SINAV TAKVİMİ Sınav Tarihi 15.10.2014 Çar 12. Sınıflar 10. Sınıflar 9. Sınıflar DENEME-1 DENEME-1 DENEME-1 DENEME-2 DENEME-2 DENEME-3 DENEME-3 DENEME-2 DENEME-5 DENEME-4 DENEME-3 DENEME-6 (YGS) DENEME-5 (YGS) DENEME-4 (YGS) YGS-Deneme-1 04.11.2014 Sal 11.11.2014 Sal YGS-Deneme-2 08.12.2014 Pzt YGS-Deneme-3 24.12.2014 Çar 07.01.2015 Çar YGS-Deneme-4 13.02.2015 Cum YGS-Deneme-5 02.03.2015 Pzt YGS-Deneme-6 15.03.2015 Paz 2015 YGS 06.04.2015 Pzt LYS Deneme 1 (Mat-Geo / Sos. Bil.) 07.04.2015 Sal LYS Deneme 1 (Edeb-Coğ / Fen Bil.) 06.05.2015 Çar LYS Deneme 2 (Mat-Geo / Sos. Bil.) 07.05.2015 Per LYS Deneme 2 (Edeb-Coğ / Fen Bil.) 11.05.2015 Pzt 12.06.2015 Cum 13.06.2015 Cmt 11. Sınıflar DENEME-4 2015-LYS4 Sos.Bil. 14.06.2015 Paz 2015-LYS1 Mat.-2015LYS5 Dil 20.06.2015 Cmt 2015-LYS2 Fen Bil 21.06.2015 Paz 2015-LYS3 Ed-Coğ 24 Deneme Sınav Sayıları 2014–2015 Eğitim-öğretim yılında; 12.sınıflara; 6 YGS - 2 LYS Deneme Sınavı, 11.sınıflara; 6 Deneme Sınavı, 10.sınıflara; 5 Deneme Sınavı 9.sınıflara; 4 Deneme Sınavı uygulanacaktır. Ayrıca 12.sınıflar için 40 soru 40 dakika uygulamalarıyla küçük deneme sınavları YGS ve LYS sınav tarihlerine kadar her hafta devam edecektir. Uygulayacağımız tüm sınavların sonuçları ve analizleri “Sınavlar” başlığı altından, “Deneme Sınavları” bölümüne girerek k12.net programından takip edilebilecektir. Öğrencilerimizin kendilerine özel olarak hazırlanmış ekran aracılığıyla sınav sonuçlarına ulaşıp, sınav sonucuna göre sınıf ve okul içindeki yerlerini görmeleri, öğrenmeleri gereken konu ve hedefleri, sınav analizlerini inceleyerek eksikleri varsa kapatmaya yönelik çalışma yapmaları, daha sonra sıkışıp paniğe kapılmadan ÖSYS’ye şimdiden ve düzenli biçimde hazırlanmaları son derece önemlidir. Özel Ekrem Elginkan Lisesi eğitim kadrosu olarak bizim şifrelerimizle ulaştığımız k12.net sınav bilgileri ekranı oldukça detaylıdır ve öğrencilerimizi tanımamız açısından bizlere büyük yarar sağlamaktadır. Biz bu bilgilerden en yüksek faydayı sağlayarak öğrencilerimiz için olumsuz olan öğrenme eksiklerini olumluya çevirmeyi amaçlamaktayız. 11. KULÜP VE ETKİNLİKLER 13.01.2005 tarih ve 25699 sayılı R.G. ve Şubat 2005 tarih ve 2569 sayılı T.D. yayınlanan İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği gereği sosyal etkinlikler, kulüp yapılanması içinde yapılmaya başlanmıştır. Kulüp çalışmaları, öğretmenlerin rehberliğinde öğrencilere yönelik bireysel davranış ve beceri kazandıran faaliyetlerdir. Her hafta Perşembe 8. ve 9. ders saatlerinde Sosyal Etkinlik adı altında aşağıda öğrencilerimizin istekleri ve öğretmenlerimizin önerileri ile belirlenen kulüpler faaliyet gösterecektir. Kulüp seçimleri okullar açıldıktan en geç iki hafta içinde yapılacak ve üçüncü haftada bütün kulüpler belirlenen saatlerde yapılacaktır. Bu etkinliklerin amacı öğrencilere; a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, c) Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme, d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme, e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme, f) Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve ortamlara uyabilme, g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme, h) Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme, ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme, j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme, k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasıdır. 25 2014–2015 Eğitim Öğretim Yılı Açılan Kulüp ve Danışman Öğretmenler 10 12 13 Sanatsal Kulüpler 11 Kültürel Kulüpler 8 9 Spor Kulüpleri S.No 1 2 3 4 5 6 7 Kulüp Adı Masa Tenisi Yüzme Basketbol Futbol Voleybol Badminton Dans Rehber Öğretmen Serkan Debron Özgür Alemdar, Berk Yılmaz Anıl Özten İsmail Iğdır Öznur Filcan Aylin Artunay Eda Kaydır Yer ÇAS Havuz Spor Salonu Saha Spor Salonu ÇAS İlköğretim salon Felsefe Tiyatro Münteha Uğur Tozcu Burhan Zerek Malia Akıncı, Gülay Özkul, Zeynep Yüceer, Esra Özbey 9-B 9-A Elif Dündar 10 IB Gökçe Olgunbaş Nihan Deniz Resim Atölyesi Müzik Odası MUN Fotoğrafçılık/ Kısa Film Plastik Sanatlar Müzik 11-A / 11-B Kulüpler Sportif, Sanatsal ve Kültürel olmak üzere üç başlıkta yapılandırılmıştır. Kulüplerin yapılandırılmasında yıllık etkinlik planı, aylık faaliyet raporu ve yıl sonu gösteri faaliyetleri yer alacak. Kulüp değişikliği için öğrencilere iki hafta süre verilecek. 26 12. OKUL KURALLARI Okul Kıyafet Öğrenci Model Tanımı Renk KIZ ÖĞRENCİ Etek (Diz üstünden daha kısa olamaz.) Bej Gömlek Mavi Kısa kollu polo pike T-shirt (yanları kuplu, dar kesim) Beyaz Pantolon (Dar Kesim) Bej Eşofman Alt Lacivert Eşofman Üst Lacivert ERKEK ÖĞRENCİ V-yaka basic T-shirt Beyaz Polar Lacivert Şort Lacivert V-yaka kazak Lacivert Gömlek Mavi Kısa kollu polo pike T-shirt Beyaz Pantolon Bej Kravat Okul Armalı Eşofman Alt Lacivert Eşofman Üst Lacivert V-yaka basic T-shirt Beyaz Polar Lacivert Şort Lacivert V-yaka kazak Lacivert Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar 1. Öğrenciler her zaman doğru okul kıyafetini giymeli ve temiz görünmelidir. 2. Gömleklerin içine sadece beyaz renkli sıfır yaka ve kısa kollu tişört giyilmelidir. 3. Kız öğrencilerin etekleri diz üstünden daha kısa olamaz. 4. Beden Eğitimi dersinde okul eşofmanı, beyaz tişört, spor ayakkabı giyilmelidir. 5. Öğrenciler; terlik, sandalet veya topuklu ayakkabı giymezler. 6. Erkek öğrencilerin saçları kısa ve düzgün taranmış olmalı, gerekiyorsa sakal tıraşı olmalıdır. Öğrenciler saç tıraşı konusunda uyarılmışlarsa okula saçlarını kestirmiş olarak geleceklerdir. Aksi takdirde veli telefonla haberdar edilerek ve öğrenci saç-sakal tıraşı olmak üzere evine geri gönderilir. 7. Kız öğrencilerin saçları düzgün taranmış olmalı, uzun saçlar toplanmalı ve toka takılmalıdır. 27 8. Kız öğrenciler nokta şeklinde küpe dışında kolye, yüzük, bilezik ve benzeri hiçbir takı takamazlar. Erkekler kesinlikle takı takamazlar. 9. Öğrencilerin saçlarını boyamaları halinde yönetmelikler gereği okula alınmazlar. Öğrenciler makyajlı ve ojeli olarak okula gelmezler. 10. Resmi tören günlerinde (Cumhuriyet Bayramı, 10 Kasım Atatürk’ü Anma Töreni, 18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Töreni, 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı) öğrenciler okul kıyafetleri ile okula gelirler. Erkek öğrenciler kravat takarlar 11. Perşembe günleri kılık-kıyafet kurallarına uygun serbest kıyafet giyilir. Serbest kıyafet günlerinde Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmeliğin 4. Maddesi hükümleri uygulanır. MADDE 4 – (1) Öğrenciler; a) Öğrenim gördükleri okulun arması ve rozeti dışında nişan, arma, sembol, rozet ve benzeri takılar takamaz, b) İnsan sağlığını olumsuz yönde etkileyen ve mevsim şartlarına uygun olmayan kıyafetler giyemez, c) Yırtık veya delikli kıyafetler ile şeffaf kıyafetler giyemez, ç) Vücut hatlarını belli eden şort, tayt gibi kıyafetler ile diz üstü etek, derin yırtmaçlı etek, kısa pantolon, kolsuz tişört ve kolsuz gömlek giyemez, d) Siyasî sembol içeren simge, şekil ve yazıların yer aldığı fular, bere, şapka, çanta ve benzeri materyalleri kullanamaz ve giysileri giyemez, e) Okul içinde baş açık, saçlar temiz ve boyasız olarak bulunur, makyaj yapamaz, bıyık ve sakal bırakamaz. 3üncü maddenin altıncı fıkrası hükümleri saklıdır. Kılık-Kıyafet Kurallarına Uymayan Öğrencilerle İlgili İşlemler: a. Birinci Aşama : Müdür Yardımcısı tarafından yazılı olarak uyarılır. b. İkinci Aşama : Yazılı olarak tekrar uyarılır ve veliye yazılı bilgi gönderilir. c. Üçüncü Aşama : Öğrenci hakkında MEB Ödül ve Disiplin Yönetmeliği hükümleri uygulanır. Devam-Devamsızlık Öğrencilerin okula düzenli ve zamanında devam etmeleri zorunludur. Bu konuya velilerimizin de gereken özeni göstermeleri beklenir. Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 36’ıncı maddesi; (07.09.2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmi Gazete) 1. Okula devam zorunludur. Veliler, öğrencilerinin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Millî Eğitim Temel Kanununun 26’ncı maddesi gereğince okul yöneticileri, millî eğitim müdürleri ve mahalli mülkî idare amirleri öğrencilerin okula kayıt ve devamıyla ilgili gerekli tedbirleri alırlar. 2. Uygulamayla ilgili olarak; a) Devamsızlık yapan öğrenciler, ders öğretmeni tarafından yoklama fişine/e-Okul sistemine işlenir. b) Günlük toplam ders saatinin yarısından fazla derse gelmeyenlerin devamsızlığı bir gün, diğer devamsızlıklar ise yarım gün sayılır. 28 c) Özürsüz olarak art arda iki gün ve daha fazla devamsızlık yapan veya okula geldiği halde derse girmeyen öğrenciler hakkında disiplin işlemi uygulanır. 3. Yurt içinde ve yurtdışında, bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor, beceri yarışması ve benzeri eğitici-kültürel faaliyetlere ve bunların hazırlık çalışmalarına katılan öğrenciler, okula devam edemedikleri süre için izinli sayılır ve bu süre devamsızlık süresinden sayılmaz. Yurt içindeki faaliyetlere katılan öğrencilere millî eğitim müdürlüklerince, yurtdışındaki faaliyetlere katılan öğrencilere ise mahalli mülki idare amirlerince izin verilir. Bu öğrencilerin başarı durumlarının belirlenebilmesi için iki dönem puanı almış olmaları gerekir. 4. Devamsızlık yapan öğrencilerin durumları, aynı gün içinde velisine e-posta veya diğer bilişim araçlarıyla bildirilir. Ayrıca devamsızlığı alışkanlık haline getiren öğrencinin durumu, devamsızlığın her beşinci günü bitiminde velisine bildirilerek, varsa öğrencinin özür belgesini okul yönetimine teslim etmesi istenir. Özürsüz devamsızlığı 5 günü, toplam devamsızlığı 40 günü aşan öğrencinin velisi bilgilendirilerek okula devamının sağlanması istenir. 5. Devamsızlık süresi özürsüz 10 günü, toplamda 45 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır. Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılan ve öğrenim hakkı bulunan öğrenciler takip eden öğretim yılında okula devam ettirilir. Sınıf tekrarı hakkı bulunmayanların okulla ilişikleri kesilerek Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine gönderilir. 6. Öğrencinin devamsızlığıyla ilgili velisine yapılacak tebligat işlemleri, iadeli taahhütlü postayla yapılır. Gerektiğinde ayrıca tebligatla ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda bilişim araçlarından da yararlanılır. 7. Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine verilir ve e-Okul sistemine işlenir. Zorunlu hallerde özür belgesinin teslim süresi okul yönetimince 20 iş gününü aşmamak üzere uzatılabilir. Öğrencinin okula gelemeyeceği durumlarda veli, Müdür Yardımcısını arayarak durumu hakkında bilgi verir. Eğitim – öğretimi aksatacağından, olağanüstü durumlar dışında velilerimizin çocuklarını okul saatlerinde almaları uygun değildir. Öğrenciler, okuldan veli izin yazısı (mail ya da faks) olsa dahi kendileri çıkamazlar. Acil bir durum söz konusu olduğu takdirde veli, müdür yardımcısına bilgi verir. Öğrenciler en geç 08.00’de okulda bulunmalıdır. Öğretimin başladığı saat olan 08.10’dan sonra ilk derse girilemez. Geç gelen öğrenciler ilk derse alınmaz ve girişte bekletilir. Geçerli bir sebepten dolayı geç kalan öğrenciler Müdür Yardımcısından “Derse Kabul Kâğıdı” alır ve derse bu şekilde girebilir. Birinci ders saati dışındaki geç gelmeler devamsızlıktan sayılır. (07.09.2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmi Gazete- Mad.35). Derslere 3 kereden fazla geç gelen öğrencilerin velilerine, bir yazı ile durum bildirilir ve geç gelmeyi alışkanlık haline getirmiş sayılarak MEB Ödül ve Disiplin Yönetmeliğinin gerekleri uygulanır. Revire ders zamanında gidecek öğrenciler ilgili Müdür Yardımcılarından sevk kâğıdı alır ve bu kâğıdı yoklama pusulasına eklenmek üzere öğretmenine teslim eder. Rehberlik Birimine ders saatinde gidecek öğrenciler, öncesinde Rehber Öğretmenden aldığı görüşme pusulasını ders öğretmenine onaylatır ve yoklama pusulasına ekler. Teneffüslerde 7.dakikada ilk zil çalar. 10. Dakikada ikinci zil çalar ve öğretmen kapıyı kapatıp derse başlar. Öğretmen derse başladıktan sonra gelen her öğrenci yok olarak yoklama fişine yazılır. 29 Genel Okul Düzenine İlişkin Kurallar 1. Asansörler öğrenci kullanımına açık değildir. 2. Öğrenciler dışarıdan yiyecek, içecek ısmarlayamazlar. Öğrenciler yemeklerini sadece kantin alanında yiyebilirler. 3. Öğrenci dolaplarının korunması, temizliği ve kullanımından öğrenci doğrudan sorumludur. Öğrenciler dolap şifrelerini kimse ile paylaşmamalıdır. 4. Okul yönetimi gerekli gördüğü takdirde öğrenci dolaplarını kontrol etme hakkına sahiptir. 5. Dolapların ve sınıf eşyalarının kötü kullanımı, dolap kilitlerinin zarar görmesi halinde ya da yapılacak kontrollerde uygunsuz eşya, madde, malzeme, fotoğraf vb. bulunanlarla ilgili olarak; 1.Aşamada: Bir zarar söz konusu ise bu veli tarafından tazmin edilir. Uygunsuz bir eşya bulunmuşsa öğrenci sözlü uyarılır, veli yazılı olarak bilgilendirilir. 2.Aşamada: Dolap kullanım hakkı o dönem için öğrenciden alınır ve Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Öğrenci Davranışları, Ödül ve Disipline İlişkin Hükümleri uygulanır. 6. Öğrenciler derse girdiklerinde cep telefonlarını kapalı konuma getirerek, öğretmen masasında bulunan kutuya bırakırlar. Dersin sonunda cep telefonlarını alabilirler. Cep telefonu ve elektronik araçları derslerde yanında bulunduranların; 1. Aşamada: Cep telefonu ve elektronik araçlar, alınır ve gün sonunda öğrenciye teslim edilir. davranış formu doldurulur. 2. Aşamada: Cep telefonu ve elektronik araçlar, alınır ve davranış formu doldurularak veliye haber verilir. 3. Aşamada: Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Öğrenci Davranışları, Ödül ve Disipline İlişkin Hükümleri uygulanır. 7. Öğrenciler, okul içinde izinsiz fotoğraf çekemez, video kaydı yapamazlar. 8. Derslerde tablet ve bilgisayar kullanımı sadece ders öğretmeninin iznine tabidir. 9. Öğrenciler, okul içinde internete sadece kütüphane ve bilgisayar laboratuvarından erişebilirler. Okulun wi-fi şifresini kullanmazlar. 10. Öğrenciler Bilgisayar laboratuvarını ilgili öğretmenin izni olmadan kullanamazlar. Bilgisayarlarda oyun oynamazlar ve yeni bir program yüklemezler. 11. Sınıflarında bulunan her türlü eşyanın kullanımı ve korunması öğrencilerin sorumluluğundadır. 12. Sigara veya alkol bulundurmak, okula getirmek ya da içmek kesinlikle yasaktır. Sigara ya da buna benzer maddeleri taşıyan ya da içen öğrencilere doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Öğrenci Davranışları, Ödül ve Disipline İlişkin Hükümleri uygulanır. Akademik Dürüstlük İlkeleri Başkalarının yazmış olduğu makale, kitap, dergi, gazete, web sitesi gibi yayınların tamamını ya da bir kısmını yazara ya da kuruluşa atıf yapmadan kopyalamak Akademik Dürüstlük İlkelerine aykırıdır. Öğretmenler, öğrencilerin ödevlerini Turnitin adlı programı kullanarak kontrol ederler. Dikkat Edilmesi Gereken Temel Hususlar: 1. Öğrenciler asla bir arkadaşının ödevini kopyalamaz. 30 2. Öğrenciler ödev hazırlarken bir başkasının yazmış olduğu eseri referans göstermeden alıntı yapmaz. Bu konuda Kütüphane Öğretmeni Özgür Kaya’dan yardım alabilir. 3. Öğrenciler ödev ve projelerinde başkalarının fikrini kendi fikriymiş gibi kullanmaz. 4. Öğrenciler sınavda kopya çektiklerinde sınav kağıtlarının okunmadan “0” olarak değerlendirileceğini bilir. 5. Bir başkasının kopya çekmesine yardımcı olmak da akademik dürüstlük ilkelerine aykırıdır. Akademik Dürüstlük İlkelerine aykırı davranışlarda bulunan öğrenciler, MEB Ödül ve Disiplin Yönetmeliği hükümlerine göre değerlendirilir. SAĞLIK Rapor alan öğrenciler en kısa zamanda ilgili müdür yardımcısına bildirilecektir. Acil olmayan tedaviler için alınacak hastane ve doktor randevuların, ilgili müdür yardımcısına danışılarak sonuçlandırılması, öğrencimizin gerek ders devamı ve başarısı gerekse sınavları açısından önem taşımaktadır. Öğrencilerin sürekli ya da kısa süreli kullanacakları ilaçlar kesinlikle okul revirinde saklanacaktır. Eğer velinizin okula ilaç göndermesi gerekiyorsa, ilacın üstüne adınızı, soyadınızı, sınıfınızı, ilacın hangi saatte ve ne miktarda verileceğini okunaklı biçimde yazılması gereklidir. Öğrencilerin uyacakları kurallar ve öğrencilerden beklenen davranışlar MADDE 157- (1) Öğrencilerin; Atatürk inkılâp ve ilkeleriyle, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin millî, ahlâkî, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve yücelten, insan haklarına saygılı, Cumhuriyetin demokratik, laik, sosyal ve hukuk devleti olması ilkelerine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getiren; beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı, gelişmiş bir kişiliğe, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip topluma karşı sorumluluk duyan, yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetişmeleri için okul yönetimi, öğretmenler, rehberlik servisi, okul-aile birliği ve ilgili diğer paydaşlarla işbirliği yapması istenir. (2) Bu doğrultuda öğrencilerden; a) Atatürk inkılâp ve ilkelerine bağlı kalmaları ve bunları korumaları, b) Hukuka, toplum değerlerine ve okul kurallarına uymaları, c) Doğru sözlü, dürüst, yardımsever, erdemli, saygılı ve çalışkan olmaları; güzel ve nazik tavır sergilemeleri; kaba söz ve davranışlarda bulunmamaları; barış, değerbilirlik, hoşgörü, sabır, özgürlük, eşitlik ve dayanışmadan yana davranış göstermeleri, ç) Irk, renk, cinsiyet, dil, din, milliyet ayrımı yapmaksızın herkese karşı iyi davranmaları; insan hak ve özgürlüğüyle onurunun korunması için gerekli duyarlılığı göstermeleri, d) Tutumlu olmaları; millet malını, okulunu ve eşyasını kendi öz malı gibi korumaları ve zarar vermemeleri, e) Sağlığa zararlı ve bağımlılık yapan maddeleri kullanmamaları, bu tür maddelerin kullanıldığı yerlerde bulunmamaları, f) Her çeşit kumar ve benzeri oyunlardan, bu tür oyunların oynandığı ortamlardan uzak kalmaları, g) Okula ve derslere düzenli olarak devam etmeleri, ğ) Çevreye karşı duyarlı olmaları, çevrenin doğal ve tarihi yapısını korumaları, h) Kitapları sevmeleri ve korumaları, okuma alışkanlığı kazanmaları ve boş zamanlarını faydalı işler yaparak geçirmeleri, ı) Trafik kurallarına uymaları ve davranışlarıyla örnek olmaları, i) Fiziksel, zihinsel ve duygusal güçlerini olumlu olarak yönetmeleri; beden, zekâ ve duygularıyla bunları verimli kılacak irade ve yeteneklerini geliştirmeleri; kendilerine saygı duymayı öğrenmeleri, böylece dengeli bir biçimde geliştirdikleri varlıklarını aile, toplum, vatan, millet ve insanlığın yararına sunmaları, 31 j) İnsan hakları ve demokrasi bilincini özümsemiş ve davranışa dönüştürmüş olmaları, kötü muamele ve her türlü istismara karşı duyarlı olmaları, k) Toplam kalite yönetimi anlayışıyla ekip çalışmalarında rol almaları, l) Okul, öğrenci veli sözleşmesine uygun davranmaları, m) İnsana ve insan sağlığına gereken önemi vermeleri, n) Savaş, yangın, deprem ve benzeri olağanüstü durumlarda topluma hizmet etkinliklerine gönüllü katkı sağlamaları ve verilen görevleri tamamlamaları, o) Zararlı, bölücü, yıkıcı, siyasi ve ideolojik amaçlı faaliyetlere katılmamaları, bunlarla ilgili amblem, afiş, rozet, yayın ve benzerlerini taşımamaları ve bulundurmamaları, ö) Bilişim araçlarını kişisel, toplumsal ve eğitsel yararlar doğrultusunda kullanmaları, p) Bilişim araçlarını; zararlı, bölücü, yıkıcı ve toplumun etik kurallarıyla bağdaşmayan ve şiddet içerikli amaçlar için kullanmamaları; bunların üretilmesine, bulundurulmasına, taşınmasına yardımcı olmamaları ve sanal ortamlarda da bu doğrultuda davranmaları, r) Alınan sağlık ve güvenlik tedbirlerine uyarak bu konuda örnek davranışlar sergilemeleri beklenir. (3) Uyulması gereken kuralların ve beklenen davranışların; derslerde, törenlerde, toplantılarda, rehberlik çalışmalarında ve her türlü sosyal etkinliklerde öğrencilere kazandırılmasına çalışılır., (4) Okul yönetimi, yukarıdaki hususlar ve bunlara uyulmaması durumunda öğrencilerin karşılaşabilecekleri disiplin işlemleriyle ilgili olarak kendilerini ve velilerini bilgilendirir., Öğrencilerin korunması MADDE 158- (1) Yönetici ve öğretmenlerce; a) Aile içinde ve dışında şiddete maruz kalan, ilgisizlik nedeniyle veya zorlanarak kanunlarla toplumun etik kurallarına aykırı olan yollara yönelme ihtimali bulunan öğrencilerle ilgili gerekli önlemlerin alınması, b) Öğrencilerin her türlü madde bağımlılığından, uyuşturucu ve benzeri maddeleri bulundurmaktan, kullanmaktan, bu tür maddelerin üretim ve kaçakçılığına alet olmaktan korunması, c) Öğrencilerin pornografi, teşhir, cinsel sömürü, istismar, taciz ve her türlü olumsuz davranışlardan korunması, ç) Öğrencilerin, diğer öğrenciler tarafından fiziksel ve ruhsal yönden zarar görmemeleri için dedikoduya, zorbalığa, tehdide, sataşmaya ve onur kırıcı her türlü lakap takılmasına karşı korunması konularında veli veya aileyle diğer ilgili kurum ve kuruluşlarla da işbirliği yapılarak gerekli tedbirler alınır. (2) Bu tedbirler kapsamında, okul yönetimince; okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu kararına bağlı olarak alınan ihbar, şikâyet, duyumla gerekli görülen hallerde, önceden tedbir almak, olumsuz öğrenci davranışlarının fiil ve suça dönüşmesini engellemek, eğitim ortamlarının güvenliğini sağlamak ve öğrencileri her türlü olumsuz ve zararlı davranışlardan korumak amacıyla okul, pansiyon ve eklentileri, sıra, masa, dolap ve gerekli görülen diğer yerler aranır, tedbir amaçlı bu arama ve inceleme işleri öğrencinin kişilik ve onurunu rencide etmeden okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu üyeleriyle görevlendirilen öğretmenlerce yapılır. Disiplin cezaları MADDE 163- (1) Öğrencilere, disiplin cezasını gerektiren davranış ve fiillerinin niteliklerine göre; a) Kınama, b) Okuldan kısa süreli uzaklaştırma, c) Okul değiştirme, ç) Örgün eğitim dışına çıkarma cezalarından biri verilir. 32 (2) Disipline konu olan olaylar okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunda görüşülüp karara bağlandıktan sonra; a) Kınama ve okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezaları okul müdürünün, b) Okul değiştirme cezası, ilçe öğrenci disiplin kurulunun, c) Örgün eğitim dışına çıkarma cezası, il öğrenci disiplin kurulunun, onayından sonra uygulanır. Disiplin cezasını gerektiren davranış ve fiiller Kınama cezasını gerektiren davranışlar ve fiiller şunlardır: a) Okulu, çevresini ve eşyasını kirletmek, b) Yapması gereken görevleri yapmamak, c) Kılık-kıyafete ilişkin mevzuat hükümlerine uymamak, ç) Tütün ve tütün mamullerini bulundurmak veya içmek, d) Başkasına ait eşyayı izinsiz almak veya kullanmak, e) Yalan söylemek, f) Özürsüz devamsızlık yapmak, okula geldiği hâlde özürsüz eğitim ve öğretim faaliyetlerine, törenlere ve diğer sosyal etkinliklere katılmamak, geç katılmak veya erken ayrılmak g) Okul kütüphanesi, atölye, laboratuvar, pansiyon veya diğer bölümlerden aldığı kitap, araç-gereç ve malzemeyi zamanında vermemek, eksik vermek veya kötü kullanmak, ğ) Kaba ve saygısız davranmak, h) Dersin ve ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak, ı) Kopya çekmek veya çekilmesine yardımcı olmak, i) Yatılı okullarda pansiyonu gece izinsiz terk etmek veya pansiyona geç gelmek, j) Yasaklanmış, müstehcen yayınları okula ve okula bağlı yerlere sokmak veya yanında bulundurmak, k) Üzerinde kumar oynamaya yarayan araç-gereç bulundurmak, l) Bilişim araçlarını amacı dışında kullanmak, m) Alınan sağlık ve güvenlik tedbirlerine uymamak. Okuldan kısa süreli uzaklaştırma cezasını gerektiren fiil ve davranışlar; a) Kişilere, arkadaşlarına söz ve davranışlarla sarkıntılık, hakaret ve iftira etmek veya başkalarını bu gibi davranışlara kışkırtmak, b) Pansiyonu terk ederek gece izinsiz dışarıda kalmak, c) Kişileri veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi ve dini inançlarına göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan davranışlarda bulunmak veya ayrımcılığı körükleyici semboller taşımak, ç) İzinsiz gösteri veya toplantı düzenlemek, bu tür gösteri veya toplantılara katılmak ve bu amaçla yapılan etkinliklerde bulunmak, d) Her türlü ortamda kumar oynamak veya oynatmak, e) Verilen görevlerin yapılmasına engel olmak, f) Başkalarına hakaret etmek, g) Yasaklanmış veya müstehcen yayın, kitap, dergi, broşür, gazete, bildiri, beyanname, ilan ve benzerlerini dağıtmak, duvarlara ve diğer yerlere asmak, yapıştırmak, yazmak; bu amaçlar için okul araç-gerecini ve eklentilerini kullanmak, ğ) Bilişim araçları yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetleriyle kişilere zarar vermek, h) Özürsüz devamsızlık yapmayı, okula geldiği hâlde özürsüz eğitim ve öğretim faaliyetlerine, törenlere ve diğer sosyal etkinliklere katılmamayı, geç katılmayı veya erken ayrılmayı alışkanlık haline getirmek, ı) Kavga etmek, başkalarına fiili şiddet uygulamak, i) Okul binası, eklenti ve donanımlarına, arkadaşlarının araç-gerecine siyasi, ideolojik veya müstehcen amaçlı yazılar yazmak, resim veya semboller çizmek, j) Toplu kopya çekmek veya çekilmesine yardımcı olmak, k) Sarhoşluk veren zararlı maddeleri bulundurmak veya kullanmak. 33 Okul değiştirme cezasını gerektiren fiil ve davranışlar; a) Türk Bayrağına, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere saygısızlık etmek, b) Millî ve manevi değerleri söz, yazı, resim veya başka bir şekilde aşağılamak; bu değerlere küfür ve hakaret etmek, c) Okul çalışanlarının görevlerini yapmalarına engel olmak, ç) Hırsızlık yapmak, yaptırmak ve yapılmasına yardımcı olmak, d) Okulla ilişkisi olmayan kişileri, okulda veya eklentilerinde barındırmak, e) Okul tarafından verilen belgelerde değişiklik yapmak; sahte belge düzenlemek; üzerinde değişiklik yapılmış belgeleri kullanmak veya bu belgelerin sağladığı haklardan yararlanmak ve başkalarını yararlandırmak, f) Okul sınırları içinde herhangi bir yeri, izinsiz olarak eğitim ve öğretim amaçları dışında kullanmak veya kullanılmasına yardımcı olmak, g) Okula ait taşınır veya taşınmaz mallara zarar vermek, ğ) Ders, sınav, uygulama ve diğer faaliyetlerin yapılmasını engellemek veya arkadaşlarını bu eylemlere katılmaya kışkırtmak, h) Eğitim ve öğretim ortamına yaralayıcı, öldürücü silah ve patlayıcı madde ile her türlü aletleri getirmek veya bunları bulundurmak, ı) Zor kullanarak veya tehditle kopya çekmek veya çekilmesini sağlamak, i) Bağımlılık yapan zararlı maddeleri bulundurmak veya kullanmak, j) Yerine başkasını sınava sokmak, başkasının yerine sınava girmek, k) Eğitim ve öğretim ortamında siyasi partilerin, bu partilere bağlı yan kuruluşların, derneklerin, sendikaların ve benzeri kuruluşların siyasi ve ideolojik görüşleri doğrultusunda eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemleri düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere etkin biçimde katılmak, l) Siyasi partilere, bu partilere bağlı yan kuruluşlara, derneklere, sendikalara ve benzeri kuruluşlara üye olmak, üye kaydetmek, para toplamak ve bağışta bulunmaya zorlamak, m) Bilişim araçları yoluyla eğitim ve öğretimi engellemek, kişilere ağır derecede maddi ve manevi zarar vermek, n) İzin almadan okulla ilgili; bilgi vermek, basın toplantısı yapmak, bildiri yayınlamak ve dağıtmak, faaliyet tertip etmek veya bu kapsamdaki faaliyetlerde etkin rol almak, o) Bir kimseyi ya da grubu suç sayılan bir eylemi yapmaya, böyle eylemlere katılmaya, yalan bildirimde bulunmaya veya suçu yüklenmeye zorlamak, ö) Zor kullanarak başkasına ait mal ve eşyaya el koymak, başkalarını bu işleri yapmaya zorlamak, Örgün eğitim dışına çıkarma cezasını gerektiren davranışlar; a) Türk Bayrağına, ülkeyi, milleti ve devleti temsil eden sembollere hakaret etmek, b) Türkiye Cumhuriyeti'nin devleti ve milletiyle bölünmez bütünlüğü ilkesine ve Türkiye Cumhuriyetinin insan haklarına ve Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı miting, forum, direniş, yürüyüş, boykot ve işgal gibi ferdi veya toplu eylemler düzenlemek; düzenlenmesini kışkırtmak ve düzenlenmiş bu gibi eylemlere etkin olarak katılmak veya katılmaya zorlamak, c) Kişileri veya grupları; dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi ve dini inançlarına göre ayırmayı, kınamayı, kötülemeyi amaçlayan bölücü ve yıkıcı toplu eylemler düzenlemek, katılmak, bu eylemlerin organizasyonunda yer almak, ç) Kurul ve komisyonların çalışmasını tehdit veya zor kullanarak engellemek, d) Bağımlılık yapan zararlı maddelerin ticaretini yapmak, e) Okul ve eklentilerinde güvenlik güçlerince aranan kişileri saklamak ve barındırmak, f) Eğitim ve öğretim ortamını işgal etmek, g) Okul içinde ve dışında tek veya toplu hâlde okulun yönetici, öğretmen, eğitici personel, memur ve diğer personeline karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak, ğ) Okul çalışanlarının görevlerini yapmalarına engel olmak için fiili saldırıda bulunmak ve başkalarını bu yöndeki eylemlere kışkırtmak, h) Okulun taşınır veya taşınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek, 34 ı) Yaralayıcı, öldürücü her türlü alet, silah, patlayıcı maddeleri kullanmak suretiyle bir kimseyi yaralamaya teşebbüs etmek, yaralamak, öldürmek, maddi veya manevi zarara yol açmak, i) Kişi veya kişilere her ne sebeple olursa olsun eziyet etmek; işkence yapmak veya yaptırmak, cinsel istismar ve bu konuda kanunların suç saydığı fiilleri işlemek, j) Çete kurmak, çetede yer almak, yol kesmek, adam kaçırmak; kapkaç ve gasp yapmak, fidye ve haraç almak, k) Yasa dışı örgütlerin ve kuruluşların, siyasi ve ideolojik görüşleri doğrultusunda propaganda yapmak, eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemleri düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere etkin biçimde katılmak, bu kuruluşlara üye olmak, üye kaydetmek; para toplamak ve bağışta bulunmaya zorlamak, l) Bilişim araçları yoluyla; bölücü, yıkıcı, ahlak dışı ve şiddeti özendiren sesli, sözlü, yazılı ve görüntülü içerikler oluşturmak, bunları çoğaltmak, yaymak ve ticaretini yapmak. (5) Yukarıda belirtilenlerin dışında ve disiplin cezası verilmesini gerektiren fiil ve hâllere nitelik ve ağırlıkları itibarıyla benzer eylemlerde bulunanlara suça uygun cezalar verilir. Öğrencilerin ödüllendirilmesi MADDE 159-Örnek davranışların ve başarıların niteliklerine göre ödüllendirilmesinde öğrencilere; a) Teşekkür belgesi, b) Takdir belgesi, c) Onur belgesi, ç) Üstün başarı belgesi verilir. Teşekkür, takdir ve üstün başarı belgesi ile ödüllendirme MADDE 160- (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu, derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren, tüm derslerden başarılı olan, dönem puanlarının ağırlıklı ortalaması 70,00 den aşağı olmayan ve davranış puanı 100 olan öğrencilerden; a) 70,00-84,99 arasındakileri teşekkür belgesi, b) 85,00 ve daha yukarı olanları takdir belgesi, c) Ortaöğrenim süresince en az üç öğretim yılının bütün döneminde takdir belgesi alanları üstün başarı belgesi ile ödüllendirir. (2) Üstün başarı belgesi almaya hak kazanan öğrencilere okulun iftihar listesinde yer verilir. Onur belgesi ile ödüllendirme MADDE 161- (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu puan şartına bağlı kalmadan; a) Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanarak örnek olmak, b) Bilimsel projelerle sosyal etkinliklere katılmak, bu çalışmalarda liderlik yapmak, yapılan etkinliklerde eğitime katkıda bulunmak ve üstün başarı göstermek, c) Okul araç-gereç ve donanımlarıyla çevreyi koruma ve gözetmede davranışlarıyla örnek olmak, ç) Görgü kurallarına uymada ve insan ilişkilerinde örnek olmak, d) Trafik kurallarına uymada örnek davranışlar sergilemek, e) Bilişim araçlarını kullanmada iyi örnek olacak davranışlar sergilemek, f) Okula ve derslere düzenli olarak gelmek, bu yönde arkadaşlarına iyi örnek olmak, g) Yaşlı, yetim, öksüz, güçsüz, engelli ve benzeri durumda olanlara yardım amacıyla yürütülen toplum hizmetlerinde görev almak, ğ) Alınan sağlık ve güvenlik tedbirlerine uyarak konuyla ilgili örnek davranışlar sergilemek gibi davranışlardan örnek oluşturacak bir ya da birkaçını gösteren davranış puanı indirilmemiş öğrencileri; öğretim yılı içinde herhangi bir ödül alıp 35 almadığına bakılmaksızın öğrenci, öğretmen veya okul yönetiminin teklifi, onur kurulunun uygun görüşü doğrultusunda onur belgesiyle ödüllendirir. Bir öğretim yılı içinde iki ve daha fazla onur belgesi alan öğrencilere okulun onur listesinde yer verilir. (2) Ayrıca öğretmenler kurulu, ders yılı başında yukarıda belirtilen davranışların dışında da onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışları belirler. Belirlenen davranışlar okul yönetimince onur kuruluyla okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna bildirilir. Ödül takdirinde dikkat edilecek hususlar ve ödüllerin verilmesi MADDE 162- (1) Ödül takdir edilirken öğrencinin; a) Okul içindeki ve dışındaki genel durumu, b) Ders ve ders dışı faaliyetlerdeki başarısı, c) Davranışının niteliği, önemi ve çevresine örnek olup olmadığı gibi hususlar göz önünde bulundurulur. (2) Ödül belgeleri; öğrenci, veli, öğretmen ve yöneticilerin katıldığı bir ortamda törenle öğrencilere ya da velilerine verilir. (3) Onur ve iftihar listeleri, ders kesiminde okul yönetiminin uygun göreceği bir günde öğrencilerin huzurunda, ayrı ayrı okunur ve daha sonra okulda herkesin görebileceği bir yere fotoğraflı olarak takip eden ders yılı süresince ayrı ayrı asılır. 36 13. 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI PROJE TAKVİMİ S. No Proje Hazırlık Aşamaları Tarih Sorumlular 12 Mayıs 2014 Pzt Okul Müdürü 16 Mayıs 2014 Cuma Bölüm Başkanları 23 Mayıs 2013 Cuma Özge Yılmaz Gel 12-19 Eylül 2014 30 Mayıs 2014 Özge Yılmaz Gel Öğrenciler ve sınıf öğretmenleri Müdür yardımcıları 11 12 13 Proje Yürütme Komisyonu ve Bölüm Komisyonlarının Oluşturulması Öğrencilere verilecek proje ödev konuları seçim ölçütlerinin Zümre Öğretmenler Kurulunca belirlenerek, okul yönetimine rapor edilmesi Ders öğretmenleri yardım ile konu seçim çalışması yapılması Öğrencilere Proje El Kitabı’nın dağıtılması Öğrencilerin proje ödev tercih listelerini sınıf öğretmenlerine teslim etmeleri Müdür Yardımcısı başkanlığında toplanacak Sınıf Öğretmenleri Kurulunca öğrencilerin hangi derslerden proje ödevi yapacakların belirlenmesi Öğrencilere hangi derslerden proje ödevi yapacaklarının sınıf öğretmenleri tarafından duyurulması Proje Hazırlama Formlarının doldurularak bölüm başkanlarına teslimi Proje Hazırlama Formları, Bölümlerin Proje Yürütme Komisyonunca değerlendirilmesi Bölümlerce değerlendirilen Proje Hazırlama Formlarının Proje Yürütme Komisyonunca onaylanması Problemin gözlenmesi ve kaynak araştırılması I. Proje ara raporun alınması II. Proje ara raporun alınması 14 Jürilerin oluşturulması 26 Aralık 2014 - 02 Ocak 2015 15 Proje ana raporlarının ders öğretmenleri tarafından toplanması 80 ve üzerinde puan alan projelerin Türkçe ve İngilizce özetlerinin jürilere gönderilmek ve dergi basımı için Sayın Özge Yılmaz Gel’e teslim edilmesi Posterlerin Hazırlanması 16-20 Şubat 2015 23 Mart 2015 Pzt Saat 08.00– 12.00, 23 Mart 2015 Pzt: Saat 13.00–16.00 20 İngilizce ve İspanyolca projelerin jüri değerlendirilmesi Türkçe ve Sosyal bilimler projelerin jüri değerlendirilmesi Uygulamalı Dersler projelerin jüri değerlendirilmesi Fen Bilimleri projelerin jüri değerlendirilmesi Matematik ve Bilgisayar projelerin jüri değerlendirilmesi Projelerin sergilenmesi 21 22 Proje ödev notlarının açıklanması Proje ödüllerinin belirlenmesi ve satın alınması 25 Mart 2015 Çrş: Saat 12.35– 15.50 27 Mart 2015 Cuma 03 Nisan 2015 Cuma 23 Proje Çalışmalarında 1,2.ve 3’ücünlük alan öğrencilere ödül verilmesi 19 Mayıs 2015 Salı (19 Mayıs Töreni) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 18 19 04 Haziran 2014 Çarşamba saat 16.00–17.15 06 Haziran 2014 Cuma Sınıf öğretmenleri 22 Eylül 2014 19-26 Eylül 2014 Öğrenciler ve danışman öğretmenler Bölüm Başkanları 24 Eylül 2014 Çrş Saat: 16.00– 17.15 Özge Yılmaz Gel ve Proje Yürütme Komisyonu 09 Haziran- 10 Ekim 2014 24 Ekim 2014 Cuma 26 Aralık 2014 Cuma Öğrenciler ve dan.öğret. Öğrenciler ve dan.öğret. Öğrenciler ve danışman öğret. Özge Yılmaz Gel ve Proje Yürütme Komisyonu Öğrenciler ve danışman öğret. Bölüm Başkanları 23-25 Şubat 2015 27 Şubat 2015 Cuma 23 Mart 2015 Pzt: Saat 13.00– 16.00 24 Mart 2015 Sl: Saat 08.00–12.00, 24 Mart 2015 Sl: Saat 13.00–16.00 37 Öğrenciler ve danışman öğretmenler Proje jürileri Proje jürileri Özge Yılmaz Gel ve Proje Yürütme Komisyonu Danışman Öğretmenler Özge Yılmaz Gel ve Proje Yürütme Komisyonu Okul Müdürü ve Bölüm Başkanları 14. DAVRANIŞ TAKİP FORMU YÖNERGESİ Amaç: Öğrencinin yanlış davranışının farkına varmasını ve öğretmenleri ile sağlıklı iletişim kurmasını, belirli bir süreç içinde, sağlamaktır. Kapsam: Öğrenci, I. ders araç ve gereçlerini getirmiyor, derse olumsuz başlıyorsa; II. sınıf içinde aktif derse katılmıyor, ödev, deney ve benzeri sorumluluklarını yerine getirmiyorsa; III. sınıf içinde uyarılmasına rağmen dersin işleyişini ve sınıfı olumsuz yönde etkilemeye çalışıyorsa; IV. derse geç gelmeyi alışkanlık haline getiriyorsa; V. arkadaşlarına sözel ve fiziksel taciz uyguluyorsa; VI. sınavlarda geçerli not alamıyorsa; bu takip formu ile izlemeye alınır. Takip formu ile izleme ders öğretmenlerince ve ilgili müdür yardımcılarınca yapılır. Süreç: Ders öğretmenleri, aşağıdaki adımları uygun ortamlarda ve uygun dil kullanarak öğrencinin yanlış davranışlarının kalıcı olmasını engeller ve olumlu davranış geliştirmesini sağlar. 1. Adım: Öğrenci sözel olarak uygun dille uyarılır. (Sınıf ortamında arkadaşlarının içinde uyarılmaması ve sınıf dışında yalnız uyarılması önerilir.) 2. Adım: Öğrenci daha önce uyarılmasına rağmen aynı davranışı tekrarladığında öğretmen formu doldurarak bu formun bir kopyasını ilgili müdür yardımcısına verir. Eğer aynı öğrenci hakkında doldurulmuş başka takip formları söz konu ise, formlar birleştirilir. Rehberlik Servisi’ne yönlendirilir. 3. Adım: Öğrenci davranışlarında düzelme görülmezse öğrenci Davranış Kurulu’na yönlendirilir. 4. Adım: Davranış Kurulu sonrası öğrencinin olumsuz davranışları devam ediyorsa, okul yönetimi rehberlik servisi ile birlikte hareket ederek öğrenci velisini okula yazılı olarak görüşmeye davet eder. 5. Adım: Bu aşamada aynı tutum ve davranışların sürmesi halinde öğrenci Onur Kurulu’na ya da Disiplin Kurulu’na yönlendirebilir. Rapor: Öğrencinin “Davranış Takip Formu” ile izlenmesi sonuncunda; süreci takip eden öğretmen, müdür yardımcısı, rehber öğretmen ve de ilgili kurullarca değerlendirilerek rapor edilir. Okul müdürünün onayından sonra raporun aslı öğrencinin kişisel dosyasında saklanır, bir kopyası veliye gönderilir ve bir kopyası da öğrenciye verilir. Davranışların olumlu hale getirilmesi sürecinde yapılanlar belgelendirilerek rapora eklenir. Bu Yönerge, 21.08.2013 gün ve 1 No.lu Öğretmen Genel Kurulu’nda görüşülerek oybirliği ile kabul edilmiştir. Bu Yönerge 02.09.2013 tarihinde yürürlüğe girmiştir. 38 ÖĞRENCİ DAVRANIŞ TAKİP FORMU Öğrencinin Sınıfı No Adı Soyadı Öğretmenin Adı Soyadı Branşı Tarih Sözel uyarı sebebi Öğrencinin sözel olarak uyarıldığındaki tutum ve davranışı 2.Uyarı sebebi Öğrencinin cevabı I. ADIM Tarih: II. ADIM Tarih 2. Adım sonunda tutanağın bir kopyası ilgili müdür yardımcısına verilir. Rehberlik Servisi’ne yönlendirilir. III. ADIM Öğrenci davranışlarında düzelme görülmezse öğrenci Davranış Kurulu’na yönlendirilir. IV. ADIM Veliye gönderilen davet yazısının tarih ve sayısı: Veli bilgilendirme metni Velinin yazılı açıklaması ya da alınan tedbir(ler). Tarih Öğrenci hakkında rapor düzenlenir ve Disiplin Kurulu’na sevk edilir. V. ADIM Tarih Raporun tarih ve sayısı: Ders Öğretmeni Müdür Yardımcısı Öğrenci Veli …./…./ ….. Serap SARIGÜL HAZAR Okul Müdürü 39 15. ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ 7 Eylül 2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmi Gazete 13 Eylül 2014 tarihli ve 29118 sayılı Resmi Gazete Ölçme ve Değerlendirme MADDE 431. Öğrencilerin başarısı; öğretim programı öğrenme kazanımları esas alınarak dersin özelliğine göre yazılı sınavlar, uygulamalı sınavlar, performans çalışmaları ve projelerde alınan puanlara göre tespit edilir. 2. Sınav soruları, öğretim programlarında belirtilen genel ve özel amaçlarıyla öğrenme kazanımları esas alınarak hazırlanır. 3. Öğretmen, ölçme ve değerlendirme yöntem ve araçlarıyla öğrencinin programlarda amaçlanan bilgi ve becerileri kazanıp kazanmadığını sürekli izler ve değerlendirir. 4. Öğrencilerin durumunu belirlemeye yönelik faaliyetler, ders ve etkinliklere katılım ile performans çalışmalarından oluşur. 5. Öğrencilerin başarısının belirlenmesinde, eleştirel ve yaratıcı düşünme, araştırma, sorgulama, problem çözme ve benzeri becerileri ölçen araç ve yöntemlere önem verilir. Puanla değerlendirme MADDE 441. Sınav, performans çalışması, proje ve uygulamalar 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. 2. Değerlendirme sonuçları e-Okul sistemine işlenir. 3. Puan değerleri ve dereceleri aşağıdaki gibidir. Puan 85,00-100 70,00-84,99 60,00-69,99 50,00-59,99 0-49,99 Derece Pekiyi İyi Orta Geçer Geçmez Yazılı ve uygulamalı sınavlar MADDE 451. Yazılı sınavlar, haftalık ders saati sayısı bir veya iki saat olan dersler için ikiden; üç ve daha fazla olan dersler için ise üçten az olamaz. 2. Aynı derse giren öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine imkân vermek üzere birden fazla şubede okutulan tüm derslerin yazılı sınavları ortak yapılır ve ortak değerlendirilir. Sorular ve cevap anahtarları zümre öğretmenlerince birlikte hazırlanır ve sınav sonunda ilan edilir. Bu sınavların şube ve sınıflar bazında sınav analizleri yapılır. Konu ve kazanım eksikliği görülen öğrencilerin durumları, ders ve zümre öğretmenleri tarafından yeniden değerlendirilir. 3. Zorunlu hâller dışında yazılı sınav süresi bir ders saatini aşamaz. 4. Soruların, bir önceki sınavdan sonra işlenen konulara ağırlık verilmek suretiyle geriye doğru azalan bir oranda tüm konuları kapsaması esastır. 5. Bir sınıfta bir günde yapılacak yazılı ve uygulamalı sınavların sayısının ikiyi geçmemesi esastır. Ancak zorunlu hâllerde fazladan bir sınav daha yapılabilir. 40 6. Yazılı sınavların klasik/yoruma dayalı olarak yapılması esastır. Ancak her dönemde her dersin sınavlarından biri test usulüyle de yapılabilir. Sınav sonuçlarının değerlendirilmesi MADDE 471. Ölçme sonuçları, eğitim ve öğretimin amaçlarına ve derslerin programlarındaki kazanımlara ne ölçüde ulaşıldığını tespit etmek, ulaşılamayan kazanımlarla ilgili olarak ne gibi tedbirlerin alınması gerektiğini ortaya çıkarmak amacıyla kullanılır. 2. Öğretmenler, başarıyı etkileyen ve yeterince ulaşılamayan kazanımları belirleyerek konuları yeniden işlemek ve öğrencilere alıştırma çalışmaları yaptırmaya yönelik tedbirler alırlar. 3. Yazılı sınavlar ve diğer değerlendirmeler sonunda başarısız dersi bulunan öğrenciler için her bir dersten dönem sonunda ayrıca ortak bir sınav daha yapılır. Bu sınava isteyen başarılı öğrenciler de girer ve sınavdan alınan puan diğer puanlarla birlikte dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalamaya dâhil edilir. Sınavlara katılmayanlar MADDE 481. Sınavlara katılmayan, performans çalışmasını yerine getirmeyen veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrenci, özrünü özrün başlangıcından itibaren 5 iş günü içinde bildirmek ve özrün bitimini izleyen 5 iş günü içinde de belgelendirerek okul yönetimine vermek zorundadır. 2. Özrü okul yönetimince kabul edilen öğrencinin durumu ders öğretmenine yazılı olarak bildirilir. Bu öğrenci, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda ve önceden duyurularak bir defaya mahsus mazeret sınavına alınır, performans çalışması veya projesi kabul edilir. Bu sınav, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. 3. Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya projesini vermeyen ve performans çalışmasını yerine getirmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir. Ölçme ve değerlendirme sonuçlarının duyurulması MADDE 491. Öğretmenler sınav, performans çalışması ve projelerin sonuçlarını öğrencilere bildirir ve sınav analizlerine göre ortak hataları açıklar. 2. Yazılı sınav, uygulama, performans çalışması ve projelerin değerlendirme sonuçları, yazılı sınavın yapıldığı tarih veya performans çalışmasının, uygulamanın yahut projenin teslim tarihini takip eden 10 gün içinde öğrenciye duyurulur ve eOkul sistemine işlenir. 3. Sınav, performans çalışması ve projelerle ilgili evrak öğrencinin talebi halinde ders öğretmeni tarafından yeniden incelenip değerlendirilerek öğrenciyle paylaşılır. 4. Öğretmen tarafından yapılan yeni değerlendirmenin yeterli görülmemesi durumunda öğrenci okul yönetimine yazılı itirazda bulunulabilir. İtiraza ilişkin evrak okul yönetimince ders öğretmeninin dışında ilgili branştan en az iki öğretmenden oluşturulan komisyon, okulda yeterli öğretmen bulunmaması durumunda ise il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce oluşturulan komisyon tarafından incelenip değerlendirilerek öğrencinin nihai puanı belirlenir. 5. Uygun görülen performans çalışması ve projeler, öğrencileri özendirmek amacıyla sınıf veya okulun uygun yerinde sergilenebilir. 41 Performans çalışması, proje ve diğer çalışmalar MADDE 501. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Öğrenciler okulların özelliklerine göre yazılı sınavların dışında proje ve performans çalışması ile topluma hizmet etkinliklerine yönelik seminer, konferans ve benzeri çalışmalar yaparlar. Her dönemde tüm derslerden iki performans puanı verilir. Bunlardan birisi birinci fıkra kapsamında yapılan performans çalışmasına, diğeri ise öğrencinin derse hazırlık, devam, aktif katılım ve örnek davranışlarına göre verilir. Zümre kararıyla performans çalışmasına dayalı olarak bir performans puanı daha verilebilir. Öğrencilerin ders yılı içinde ulusal ve uluslararası yarışmalarda elde ettikleri başarılar, ilgili dersin proje veya performans çalışması olarak tam puanla değerlendirilir. Öğrencilerin hangi dersten/derslerden proje hazırlayacakları sınıf rehber öğretmenleri tarafından okul yönetimine bildirilir. Proje ve seminer çalışmalarında öğrencilerin laboratuvar, bilgisayar, internet, kitaplık, spor salonu ve konferans salonu gibi imkânlardan etkili ve verimli şekilde yararlanmaları için okul yönetimi tarafından gerekli tedbirler alınır. İşbirliği çerçevesinde, ilgili makamlardan izin ve onay alınmak şartıyla okulun amaçlarına uygun konferans ve seminerler düzenlenebilir. Topluma hizmet etkinliklerine önem verilir. Öğrencilerin bu etkinliklere katılmalarını teşvik etmek amacıyla okul yönetimince gerekli tedbirler alınır. Proje ve performans çalışması puanla değerlendirilir. Topluma hizmet etkinlikleri ve diğer çalışmalar puanla değerlendirilmez; ancak öğrencilerin mezuniyetlerinde belgelendirilir. Öğrencilerin derse hazırlıkları, derse aktif katılımları ve dersle ilgili araştırma çalışmaları da performans çalışması kapsamında ayrıca notla değerlendirilir. Sınıf Geçme Dönem puanı MADDE 51- (1) Bir dersin dönem puanı; a) Sınavlardan alınan puanların, b) Performans çalışması puanının/puanlarının, c) Varsa proje puanının, aritmetik ortalaması alınarak belirlenir. e) Aritmetik ortalama alınırken bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür. (2) Zorunlu hâllerde, bir yazılı sınav eksiğiyle de dönem puanı verilebilir. (3) Öğrenciye her dersten bir dönem puanı verilir. (4)Yabancı dil dersinde öğrencilere dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin kazandırılması esastır. Bilgi ve beceriler, çeşitli ölçme araçlarından yararlanılarak özelliğine göre yazılı veya uygulamalı sınavlar, performans çalışmaları ve projeyle değerlendirilir. Dersin birden fazla öğretmen tarafından okutulması durumunda verilen puanların ağırlıklı ortalamasına göre yabancı dil dersinin dönem puanı belirlenir. Gerektiğinde zümre öğretmenler kurulu kararıyla becerilerin değerlendirilmesi ortak yapılabilir. (5) Beden eğitimi dersinde sağlık durumları veya engelleri nedeniyle bazı etkinliklere katılamayacak durumda olan öğrenciler resmî ya da özel sağlık kurum ve kuruluşlarındaki bir doktordan rapor almak zorundadır. Raporda, öğrencilerin sağlık durumlarının veya engellerinin beden eğitimi etkinliklerinden hangisine geçici ya da sürekli olarak engel oluşturduğunun açıklanması gerekir. Rapora göre beden eğitimi dersinin bazı uygulamalı etkinliklerinden muaf tutulanlar, 42 sadece teorik bilgilere ve uygun etkinliklere; bütün uygulamalı etkinliklerden muaf tutulanlar ise sadece teorik bilgilere göre değerlendirilir. Bir dersin yılsonu puanı MADDE 53- (1) Bir dersin yılsonu puanı; Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Bir dersin ağırlığı ve ağırlıklı puanı MADDE 54 Bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir. Bir dersin yılsonu puanıyla o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır. Yılsonu başarı puanı MADDE 55- (1) Öğrencinin yılsonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının bu derslerin haftalık ders saatleri toplamına bölümüyle elde edilen puandır. Naklen gelen öğrencilerin yılsonu başarı puanı hesaplanırken yeni oluşacak haftalık ders saati sayısı toplamı esas alınır. Yılsonu başarı puanı hesaplanırken bölme işlemi, virgülden sonra iki basamak yürütülür. (2) Yılsonu başarı puanı, mezuniyet puanının hesaplanmasında esas alınır. Ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılma MADDE 56Öğrencinin, ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılabilmesi için; a) İki dönem puanının aritmetik ortalamasının en az 50 veya birinci dönem puanı ne olursa olsun ikinci dönem puanının en az 70 olması gerekir. Doğrudan sınıf geçme MADDE 57(1) Ders yılı sonunda; a) Tüm derslerden başarılı olan, b) Başarısız dersi/dersleri olanlardan, yılsonu başarı puanı en az 50 olan öğrenciler doğrudan sınıf geçer. (2) Yılsonu başarı puanıyla başarılı sayılamayacak derslerden başarısız olan öğrenciler, o dersten/derslerden sorumlu geçer. Sorumlu olarak sınıf geçme ve sorumluluğun kalkması MADDE 58(1) Doğrudan sınıfını geçemeyen öğrencilerden, bir sınıfta başarısız ders sayısı en fazla 3 ders olanlar sorumlu olarak sınıflarını geçer. Ancak alt sınıflar da dâhil toplam 6 dersten fazla başarısız dersi bulunanlar sınıf tekrar eder. Nakil ve geçişler nedeniyle ortaya çıkan sorumlu dersler bu sayıya dâhil edilmez. (2) Sorumluluk sınavları, ders yılı içerisinde yapılan yazılı ve/veya uygulamalı sınav esaslarına göre birinci ve ikinci dönemin ilk haftası içerisinde iki alan öğretmeni tarafından yapılır. Sınav tarihleri ve sınavı yapacak öğretmenler okul 43 müdürlüğünce belirlenir. Bu sınavlar dersleri aksatmayacak şekilde hafta içerisinde planlanır ve yapılır. Gerektiğinde cumartesi ve pazar günleri de yapılabilir. (4) Bir dersin sorumluluğu, o dersin sorumluluk sınavında başarılı olunması hâlinde kalkar. (5) Sorumluluk sınavlarına itiraz edilmesi durumunda bu Yönetmeliğin 49 uncu madde hükümleri uygulanır. Sınıf tekrarı ve öğrenim hakkı MADDE 59- (1) Öğrencilerden; a) Doğrudan, yılsonu başarı puanıyla veya sorumlu olarak sınıf geçemeyenlerle devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar eder. Sınıf tekrarı hazırlık sınıfı hariç, orta öğrenim süresince en fazla bir defa yapılır. Öğrenim süresi içinde ikinci defa sınıf tekrarı durumuna düşen öğrencilerin ders yılı sonunda okulla ilişiği kesilerek Açık Öğretim Lisesine veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıtları yapılır. b) Okuldan mezun olamayan on ikinci sınıf öğrencilerinden sınıf tekrar etme hakkı bulunanlar başarısız olunan ders sayısına bakılmaksızın sınıf tekrar edebilir. Ancak, sınıf tekrar etmek istemeyen öğrencilerden sınıf tekrarı yapmış olanlar bir, sınıf tekrarı yapmamış olanlar ise iki öğretim yılı daha başarısız oldukları derslerden sorumluluk sınavına girebilir. Bu sınavlar sonunda da başarısız olan öğrencilerin öğretim yılı sonunda okulla ilişiği kesilerek Açık Öğretim Lisesine veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine kayıtları yapılır. c) Özürleri nedeniyle; okula devam edemeyen, okula devam ettikleri hâlde iki dönem puanı alamayan öğrenciler, durumlarını belgelendirmeleri kaydıyla, o yıla ait öğrenim haklarını kullanmamış sayılır. Öğrenim hakkının kullanılmamış sayılması hâli, öğrenim süresince iki eğitim ve öğretim yılıyla sınırlıdır. Hazırlık sınıfında yeterlilik sınavı ve 9 uncu sınıfa geçiş MADDE 60(1) Hazırlık sınıfında sınıf geçme, birinci yabancı dil dersiyle Türkçe dersindeki başarı durumlarına göre tespit edilir. Diğer derslerdeki başarı durumu, öğrencinin ödüllendirilmesinde dikkate alınır. Hazırlık sınıfında alınan puanlar mezuniyet puanının belirlenmesinde dikkate alınmaz. (2) Hazırlık sınıfında sınıf geçmeye esas derslerden ders yılı sonunda başarılı olamayan öğrenciler, üçüncü fıkra hükümlerine göre yeterlilik sınavına alınır. Başarısız olanlar bir yıl daha hazırlık sınıfına devam eder. İkinci yılda da hazırlık sınıfında başarısız olan öğrencilerin okulla ilişkisi kesilerek sınavsız öğrenci alan diğer ortaöğretim kurumlarının 9 uncu sınıfına kayıtları bu Yönetmeliğin nakil ve geçişe ilişkin hükümleri çerçevesinde yapılır. (3) Hazırlık sınıfında öğrenim görmeden aynı okulun 9 uncu sınıfına doğrudan geçmek isteyen öğrencilerin velileri, yeterlilik sınavından 5 gün önce okul yönetimine yazılı olarak başvurur. Başvurusu alınan öğrenciler, birinci yabancı dil dersiyle Türkçe dersinden ders yılının ilk haftası içinde yeterlilik sınavına alınır. Bu sınavlar, sorumluluk sınavlarıyla ilgili usul ve esaslara göre yapılır. Her iki dersten de en az 70 puan alan öğrenciler başarılı sayılarak 9 uncu sınıfa devam ettirilir. Başarılı olamayan öğrenciler hazırlık sınıfına devam eder. 44
© Copyright 2024 Paperzz
