T.C. BEŞİKTAŞ K AYMAKAMLIĞI BEŞİKTAŞ ATATÜRK ANADOLLU LİSESİ Tarih : 19.08.2014/634 Konu : 2014-2015 Öğretmenler Kurulu Toplantısı BÜTÜN ÖĞRETMENLERE DUYURULUR Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 109/3 maddesi gereğince 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılı sene başı öğretmenler kurulu toplantısı 01 Eylül 2014 Pazartesi günü saat 10:00’da okulumuzun toplantı salonunda aşağıdaki gündem gereğince yapılacaktır. Akabinde Eylül 2014 Öğretmeler Mesleki Çalışma Programı uygulanacaktır. Bütün öğretmenlerin belirtilen gün ve saatte toplantıya hazırlıklı gelmelerini rica önemle rica ederim. Bilal İSMAİLOĞLU OKUL MÜDÜRÜ E K İ : 1Ad.gündem, 1Ad.Mesleki Çalışma programı T.C. BEŞİKTAŞ KAYMAKAMLIĞI BEŞİKTAŞ ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI BAŞI ÖĞRETMENLER KURULU GÜNDEMİ GÜNDEM : 1-‐İstiklal Marşı, Açılış ve yoklama 2-‐ Kurul yazmanı seçimi(2 asil,2 yedek üyenin seçimi) 3-‐ Bir önceki Kurulda alınan Kararların değerlendirilmesi 2013-‐2014 eğitim-‐öğretim yılının genel bir değerlendirilmesi bu değerlendirmenin ışığında 2014-‐2015 eğitim-‐öğretim yılında başarının arttırılmasında yapılacak çalışmalar ve alınacak önlemler, 4-‐ Ortaöğretim kurumlarının amaçları okunması:(Madde:7,8) 5-‐ Geç gelen öğrencinin derse alınma şekli ve süresinin tespiti:(Madde:35) 6-‐Devamsızlık yapan öğrencilerin durumunun görüşülmesi ,devamsız öğrenciler için takip edilecek yolların belirlenmesi: (madde:36) 7-‐ Öğrenci başarısının değerlendirilmesi: (Ortaöğretim Yönt.43,44,45,46,47,48,49,(50 .Performans Değerlendirme) 8- Sorumlu olarak sınıf geçme ve sorumluluğun kalkması (Ort.Öğrt.Kur.Yönt.Madde:58) 9-‐ Sınıf tekrarı ve öğrenim hakkı(Ort.Krum.Yönt.59) 10-‐ Öğretmenlerin görev ve sorumlulukları(Ort. Öğrt Kur.Yönt:86 Mad.) 11-‐ Öğretmenlerin nöbet görevleri:(Ort.Kur.Yönt.91. 92ve33.Maddeleri) , Öğrenci nöbetleri : MADDE 33- (1) Öğrencilerin görev ve sorumluluk bilincini geliştirmek, okulun yönetim işlerine yardımcı olmalarını sağlamak amacıyla öğrencilere nöbet görevi verilir. Ancak öğrencilere personelin yapması gereken, bedeni çalışmayı gerektiren, eğitim ve öğretimle ilgisi bulunmayan görevler verilemez. Nöbet yerleri, nöbet günleri, nöbetin başlama ve bitiş saatleriyle nöbetçi öğrencilerin görevleri okul yönetimince belirlenerek duyurulur. (2) Nöbetçi öğrenciler, nöbetçi öğretmene, nöbetçi müdür yardımcısına veya okul müdürüne bilgi vermek şartıyla yazılı ve uygulamalı sınava girerler. Öğrencilerin nöbet tuttuğu günler devamsızlıktan sayılmaz. Pansiyonlu okullarda yarıyıl ve yaz tatili dışındaki hafta sonu ve diğer tatil günlerinde de nöbet görevi verilebilir 12-‐ Sınıf Rehber Danışman öğretmenlerinin seçimi ve Şube Öğretmenler Kurullarının Yapılması(Ort.Kur.Yönt.110) 13-‐ Zümre öğretmenler kurulu toplantı gündem ve toplantı tarihlerinin belirlenmesi , toplantı tutanaklarının hazırlanarak okul müdürünün onayına sunulması(Ort.Kur.Yönt:111Mad.Zümre Öğrt.Kurul Gündemi ) 14-‐ Yıllık, Günlük, Egzersiz Planlarların yapılışı ile ilgili hususların açıklanması, Atatürkçülük ile ilgili konularının yıllık planlara alınması. (2104 -‐2488 sayılı teb. der.) ve okul müdürüne onaylatılması tarihinin tespiti, 15-‐OkulZümreBaşkanlarKurulu : Okul zümre başkanları kurulu; zümre başkanları, bölüm şefleri ile okul rehber öğretmenlerinin temsilcisinden oluşur. Okul aile birliği ve okul öğrenci kurulunca seçilen ikişer temsilci de gözlemci olarak bu kurula katılır. Üyeler, aralarından bir öğretmeni başkan, bir öğretmeni de yazman olarak seçer.( Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi / Madde: 14-16) kurum müdürünün çağrısıyla okul-aile birliğinden bir temsilci de gözlemci olarak bu kurula katılabilir. (2) Kurul, dönem başları ile ders yılı sonunda ve zümre başkanının önerisi üzerine okul veya kurum müdürünün gerekli gördüğü diğer zamanlarda toplanır. Kararlar oy çokluğu ile alınır ve müdürün onayından sonra öğretmenlere ve ilgili kurullara duyurulur. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır. (3) Okul zümre başkanları kurulunda; a) Eğitim ve öğretimin planlanması, zümre ve alanlar arası bilgi akışı ve paylaşımı ile öğrenci başarısının artırılması, b) Eğitim ve öğretimde niteliğin yükseltilmesine yönelik görüş ve önerilerin değerlendirilerek gerekli önlemlerin alınması, c) Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması, ç) Bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlamaları amacıyla öğretmenlerin alanlarında hizmet içi eğitime alınmalarının kurum müdürlüğüne önerilmesi, d) Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler ile öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili zümre öğretmenleri ile iş birliği yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması, e) Ortak sınavların planlanması, uygulanmasına ilişkin usul ve esaslarının belirlenmesi, sonuçlarının değerlendirilmesi ve benzeri konular görüşülür. (4) Millî eğitim müdürleri ihtiyaç duyulması hâlinde okul zümre başkanlarıyla toplantı yapabilir 16-Yangın Önleme Ekipleri ACİL DURUM EKİPLERİNİN GÖREVLERİ: Ekip başları kendi görevlerini yerine getirmekten, ekibini yönetmekten ve ekipler arasında işbirliği yapmaktan sorumludurlar. 1-SÖNDÜRME EKİBİ: Bu servis; bir servis amiri, gerekenlerde bir yardımcısı ile yeteri kadar ekip veya takımdan kurulur. Bir ekip, ekip başı ile birlikte 8-10 kişidir. İtfaiye gelinceye kadar, binada çıkan yangını söndürmeye çalışır, yangının genişlemesini önler ve itfaiye gelince yardımcı olur. 2-KURTARMA EKİBİ: Bu servis; bir servis amiri gerekenlerde bir yardımcısı ile ortalama her 200 kişiye bir ekip hesabı ile yeteri kadar ekip ya da takımdan kurulur. Her ekip bir ekip başı ile birlikte 8 kişiden ibarettir. Yangın anında ilk önce can ve yangınlarda ilk kurtarılacak işaretli malları kurtaracaklardır. 3- KORUMA EKİBİ : Bu servis; bir servis amiri, gerekenlerde bir yardımcısı ile ortalama her 200 kişiye 4 kişi hesabıyla kurulur. Yangından kurtarılan eşyaları korurlar. Yangından ötürü personel arasında meydana gelecek panik ve kargaşalıkları önlerler. 4- İLKYARDIM EKİBİ: Bu servis; bir servis amiri, gerekenlerde bir yardımcısı ile ortalama her 200 kişiye bir ilkyardım ekibi düşecek şekilde yeteri kadar ekipten kurulur. Bir ekip, bir ekip başı ile birlikte 7 kişiden ibarettir. Yangın sebebiyle yaralanan ve hastalananlara gereken ilkyardımı yaparlar. Yapı, bina, tesis ve işletmelerden; 10 bağımsız bölümü olan konutlar ile 50 kişiden fazla insan bulunan her türlü yapı, bina, tesis ve işletmelerde ekipler oluşturulur. EB Yangın Önleme ve Söndürme Yönergesi / Madde: 64 17-‐ Disiplin Kurulunun seçimi::185)( Disiplin kuruluna (2) asil, (3) yedek üye öğretmen seçimi.) MADDE 185 – (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu; a) Müdür başyardımcısı veya müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı, b) Her ders yılının ilk ayı içinde öğretmenler kurulunca gizli oyla seçilecek iki öğretmen, c) Onur kurulu ikinci başkanı, ç) Okul aile-birliğinin kendi üyeleri arasından seçeceği bir öğrenci velisinden oluşturulur. (2) Yeterli sayıda öğretmen bulunmaması hâlinde aday öğretmenler ile sözleşmeli ve ücretli öğretmenler de okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna üye seçilebilir. (3) Yapılan seçimde oyların eşit çıkması hâlinde seçim yenilenir. Bu durumda da eşitlik bozulmazsa, kıdemi fazla olan öğretmen üye seçilmiş sayılır. Kıdemlerin de yıl olarak eşitliği hâlinde kur'a ya başvurulur. (4) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun görevi, yeni kurul oluşuncaya kadar devam eder. Üyeler, kabul edilebilir bir özrü bulunmadıkça görevden ayrılamaz. (5) Öğrenci mevcudunun fazlalığından dolayı ikili öğretim yapan okullarda sabahçı ve öğlenciler için ayrı ayrı okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu kurulabilir. (6) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun kişisel olmayan genel disiplin işlerinin görüşüldüğü toplantılarına; okulun rehberlik ve psikolojik danışma servisi rehber öğretmeni, onur kurulu başkanı ile varsa okul doktoru da katılır. Ancak, oy kullanamazlar. Yedek üyelik MADDE 186 – (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna, aldıkları oy sırasına göre asıl üyelerden sonra üç yedek üye seçilir. Ayrıca onur kurulu üyeleri ile okul-aile birliği üyeleri arasından da birer yedek üye seçilir. Asıl üyeliğin boşalması veya üyenin özürlü ya da izinli bulunması hâlinde bu üyelik, sıraya göre yedek üyelerle doldurulur. Açık üyelik için seçim MADDE 187 – (1) Asıl ve yedek üyeliklerin boşalması nedeniyle okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun kurulamaması hâlinde açık bulunan üyelikler için yeniden gizli oyla seçim yapılır. Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanı MADDE 188 – (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun başkanı, müdür başyardımcısı veya müdürün görevlendireceği müdür yardımcısıdır. Başkan bulunmadığında müdürün görevlendireceği öğretmen üyelerden biri kurula başkanlık eder. Üyenin başkanlık yaptığı durumlarda yedek üye toplantıya katılır. 18-‐ Onur kurulu başkan ve yedek üyenin seçimi ve görevlerinin açıklanması,(Ort.Öğrt.Kr.Yön:182.Mad.)( Onur kurulu başkanlığına (1) asil (1) yedek üye öğretmen MADDE 161- (1) Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu puan şartına bağlı kalmadan; seçimi.) a) Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanarak örnek olmak, b) Bilimsel projelerle sosyal etkinliklere katılmak, bu çalışmalarda liderlik yapmak, yapılan etkinliklerde eğitime katkıda bulunmak ve üstün başarı göstermek, c) Okul araç-gereç ve donanımlarıyla çevreyi koruma ve gözetmede davranışlarıyla örnek olmak, ç) Görgü kurallarına uymada ve insan ilişkilerinde örnek olmak, d) Trafik kurallarına uymada örnek davranışlar sergilemek, e) Bilişim araçlarını kullanmada iyi örnek olacak davranışlar sergilemek, f) Okula ve derslere düzenli olarak gelmek, bu yönde arkadaşlarına iyi örnek olmak, g) Yaşlı, yetim, öksüz, güçsüz, engelli ve benzeri durumda olanlara yardım amacıyla yürütülen toplum hizmetlerinde görev almak, ğ) Alınan sağlık ve güvenlik tedbirlerine uyarak konuyla ilgili örnek davranışlar sergilemek gibi davranışlardan örnek oluşturacak bir ya da birkaçını gösteren davranış puanı indirilmemiş öğrencileri; öğretim yılı içinde herhangi bir ödül alıp almadığına bakılmaksızın öğrenci, öğretmen veya okul yönetiminin teklifi, onur kurulunun uygun görüşü doğrultusunda onur belgesiyle ödüllendirir. Bir öğretim yılı içinde iki ve daha fazla onur belgesi alan öğrencilere okulun onur listesinde yer verilir. (2) Ayrıca öğretmenler kurulu, ders yılı başında yukarıda belirtilen davranışların dışında da onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışları belirler. Belirlenen davranışlar okul yönetimince onur kuruluyla okul öğrenci ödül ve disiplin kuruluna bildirilir. MADDE 180 – (1) Onur genel kurulu; her sınıf seviyesinde bir öğrenciyi onur kurulu üyeliğine, onur kurulu üyeliğine seçilen son sınıf öğrencisini, onur kurulu ikinci başkanlığına, bir öğrenciyi de onur kurulu ikinci başkanlığı yedek üyeliğine seçer. (2) Sınıfları birer şube olan okullarda seçilen öğrenciler, onur kurulunu oluşturur. Son sınıftan seçilen öğrenci, aynı zamanda onur kurulu ikinci başkanı olur. (3) Son sınıfı bulunmayan okullarda en üst sınıftan seçilen öğrenci, bu sınıfta şube sayısı birden fazla ise genel kurulca seçilen öğrenci ikinci başkan olur. Onur kurulu başkanı MADDE 182 – (1) 0nur kurulu başkanı, okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu üyelerinin dışında, öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmendir. Öğretmenler kurulu, okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu üyelerini seçerken onur kurulu başkanı ve yedek üyeyi de seçer. 19-‐Sosyal Kulüplerin oluşturulması ve bu kulüplere Danışman Öğretmen seçimi, Sosyal Etkinlikler Kurulunun Teşekkülü:(Şubat 2005 tarih ve 2569 Sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler yönetmeliğinin 10.maddesi. Sosyal etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında danışman öğretmenlerin aralarından seçecekleri bir danışman öğretmen, kulüp temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç öğrenci ile okul-aile birliğini temsilen iki veliden oluşur.Mad.8). 20-‐ Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri yürütme komisyonu: ( 2524 Sayılı tebliğler dergisinde yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliğinin 45.maddesi), okul müdürünün başkanlığında; müdür yardımcıları, rehberlik ve psikolojik danışma servisi psikolojik danışmanları, sınıf rehber öğretmenlerinden her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer temsilci, disiplin kurulundan bir temsilci, okul-aile birliğinden bir temsilci, okul öğrenci temsilcisinden oluşur. 21-‐Okul aile Birliği Denetleme Kuruluna; 09/02/2012 tarih ve 28199 Sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Okul-‐Aile Birliği Yönetmeliğinin 14.maddesi gereğince öğretmenlerden 2 asıl 2 yedek üyenin seçimi, 22-‐Taşınır Mal Sayım Döküm Komisyonu: 18/1/2007 tarih ve 26407 Sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Taşınır Mal Yönetmeliğinin 32.maddesi hükümleri ve Ortaöğretim Yönetmeliğinin 117.maddesi gereğince taşınır mal sayım kurulunun oluşturulması,(taşınır kayıt ve kontrol yetkilisinin başkanlığında 3 öğretmenin seçimi) 23-‐Hizmet Alımları Muayene Kabul Komisyonu: Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 119.maddesi ,(4734 sayılı Kamu İhale Kanunun 6.maddesi gereği en az 5 kişiden oluşan ihale komisyonu;19 Aralık 2002 tarihli 24968 R.G Hizmet Alımları muayene ve Kabul Yönetmeliğinin 5.maddesi gereğince en az 3 kişiden oluşan muayene ve kabul komisyonunun kurulması,) 24-‐ Ortaöğretim Yönetmeliğinin 120.maddesi gereği Okul Gelişim Yönetim Ekibi: Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE) Üyeleri 1.Okul MÜDÜRÜ 2.Projeden Sorumlu Müdür Yardımcısı 3.Öğretmen(en az İki) 4.RehberÖğretmen 5.DestekPersoneli(hizmetli, memur) 6.Veli(en az iki) 7.Öğrenci(en az iki) 8.OkulKorumaDerneğiTemsilcisi 9.Okul Aile Birliği Sınıflar Temsilcisi(her sınıftan bir veli) 10.Okul Aile Birliği Temsilcisi 11.Sivil Toplum Örgütlerinden Seçilen Bir Temsilci 12.Muhtar 25-‐Diğer komisyonlara üye seçimi a-‐Okul Sınav yürütme komisyonu Madde 45 — Sınav komisyonları, okul müdürünün ya da görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında zümre öğretmenler kurulunca belirlenen en az ikişer üyeden oluşturulur. (Değişik ikinci fıkra:20.5.2006/26173 RG) Komisyonlarının oluşturulması için okullarda yeterli sayıda öğretmen bulunmaması durumunda, eğitim bölgesindeki diğer okul öğretmenlerinden de yararlanılır. Bu düzenleme, sınavlardan önce toplanan eğitim bölgesi müdürler kurulunca yapılır ve il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince uygulanır. Görevlendirme yapılırken her dersin sınav komisyonunda o dersi okutan en az bir öğretmenin bulundurulması esastır. Ancak, yeterli sayıda ders/branş öğretmeninin bulunmaması durumunda, branşları dikkate alınarak diğer öğretmenlerden de görevlendirme yapılır. Sınav komisyonlarının oluşturulamaması durumunda naklen gelen öğrencilerin sınavları, il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce gerekli tedbirler alınarak başka okullarda da yapılabilir. Gözcü Görevlendirme Madde 46 — Okul müdürü, sınavlar için yeterli sayıda öğretmeni sınav süresince görev yapmak üzere gözcü olarak görevlendirir. Gözcüler; a) Sınavın başlamasından yarım saat önce görev yerinde hazır bulunur. b) Öğrencileri sınav salonuna yerleştirir, yoklama yapar ve sınav kâğıtlarının dağıtımını sağlar. c) Sınavın kurallarına uygun olarak yapılmasını sağlar. d) Sınavın bitiminde, sınav kâğıtlarını eksiksiz olarak teslim alır ve kâğıt sarf tutanağının ilgili sütununu sınava girenlere imzalatır. Sınava katılmayanların isimlerinin karşısına "Girmedi" yazar ve sınav evrakını komisyona teslim eder. b)Satın alma komisyonuna (2) asil ve (2) yedek üye öğretmen seçimi c)Okul Kütüphanesinden sorumlu öğretmen seçimi. (1 asil 1 yedek) Kitap sayısı 3000′i aşan okul kütüphanelerine bir kütüphaneci atanır. Kütüphanecinin atanamadığı durumlarda Yönetimce kütüphanecilik kursu almış her öğretmen yoksa öğretmenler kurulunca belirlenecek bir öğretmen görevlendirilir. Öğretmene yardımcı olmak üzere okul müdürlüğünce bir memur görevlendirilir. Öğretmen ve memurun, Bakanlıkça düzenlenecek programa göre kütüphanecilik ile ilgili hizmetçi eğitim kursuna katılmaları sağlanır. Kütüphaneciye ve kütüphanede görevlendirilen memura başka görev verilmez. MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği/ Madde:7 d)Eser inceleme, Seçme Kurulu seçimi. ( Biri Kültür dersi 3 asil 1 yedek, Sos Etk. Danışman öğrt.ve Müd.Yard.,5 öğrenci Seçme Kurulu) İnceleme Kurulu : Müdürün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında, biri kültür dersleri öğretmeni olmak üzere iki öğretmen ile ilgili sosyal etkinlikler danışman öğretmeninden oluşur. Seçme Kurulu: Kulüp üyeleri arasından seçilen ve okul yönetimince uygun görülen beş öğrenciden seçme kurulu oluşturulur. İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yöne. Madde: 24 e)Tören hazırlama ve uygulama komitesi kurulması Tören programı her okulda, müdür veya görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında en az iki öğretmen ve bir öğrenci temsilcisinden oluşturulan komisyonca hazırlanır ve uygulanır.( Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Madde: 28) f)Öğrenci Kontenjan, kayıt ve Nakil komisyonunu seçimi.(1) asil(1) yedek öğretmen g)Kantin Denetleme komisyonu seçimi ( 2 asil 1 yedek). Komisyon; müdür, müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısının başkanlığında tercihen sağlık bilgisi/biyoloji öğretmeni, okul-aile birliğinden bir yetkili, öğrencilerin oylarıyla seçilen okul meclisi başkanı veya yardımcısından oluşturulur. Acil durumlarda gereği için Tarım İl/İlçe Müdürlüklerinin gıda denetçileri kontrol ve denetim için davet edilir.( Okul Kantinlerinin Denetimi ve Uygulanacak Hijyen Kuralları Genelgesi/ 17.04.2 h)Öğrenci Servis Taşımacılığı Denetim Komisyonuna 2 asil 1 Yedek üye seçimi i)okul Web Sayfasından sorumlu kurulun oluşması Kişisel Verilerin Korunması ile İlgili Bakanlık Yazısı (Tarih: 07.02.2014 - Sayı: 556908) Okul Web Sitesi Yönetim Paneli ile İlgili Resmi Yazı (Tarih: 12.06.2013 - Sayı: 1326818) Web Barındırma Hizmeti Alanı ile İlgili Resmi Yazı (Tarih: 13.02.2013 - Sayı: 103980) J)Toplam Kalite Yönetimi-‐ Okul Stratejik planı Hazırlama Komisyonu çalışmaları (Kasım 1999/2506 say Teb.Der. Kurul ve Ekiplerin Oluşturulması) Madde 8-Toplam kalite yönetimi uygulama projesi kapsamında kalite kurulu ve kalite geliştirme ekipleri oluşturulur. Okul Web Sayfalarının Güncellenmesi ile İlgili Bakanlık Yazısı (Tarih: 21.06.2013 - Sayı: 1459571)Kalite Kurulu ve Görevleri Madde 9- Kalite kurulu, birim amirinin başkanlığında, birimin konuyla ilgili kritik sorumluluklarını üstlenmiş, yeterli bilgi ve beceriye sahip en az beş kişiden oluşur. Bu kurul: a) Toplam kalite yönetimi uygulama projesiyle ilgili koordinasyonu sağlar. b) Kalite geliştirme ekibinin yöneticisini seçer. c) Kalite geliştirme ekibinin çalışma esaslarını belirler. d) Kalite geliştirme ekibinin yapacağı çalışmalara destek verir, kaynakları temin eder ve çalışma ortamını hazırlar. e) Kalite geliştirme ekibinin vereceği mevcut durum analizine göre birimin stratejik plânını hazırlar. f) Yapılan geliştirme faaliyetlerinin sonuçlarını değerlendirir. Kalite Geliştirme Ekibi ve Görevleri Madde 10- Toplam kalite yönetimi uygulama projesi sürecinde birim en az üç kişiden kalite geliştirme ekibi oluşturulur. amirince seçilecek Bu ekipte yer alacak personelin, birimde iş görenleri harekete geçirecek, katılımcı anlayışa sahip, iyi iletişim kurabilen nitelikte olmasına özen gösterilir. Bu ekip, birimde yapılan iş ve işlemler ile üretilen hizmetlerin kalitesini geliştirmeye yönelik alınması gerekli önlemleri: Birim tarafından alınacak önlemlerle yapılacak iyileştirmeler, Bakan onayıyla yapılacak iyileştirmeler, yasa değişikliğiyle yapılacak iyileştirmeler olmak üzere üç grupta değerlendirir ve bu konuda kalite kurulunu bilgilendirir. Ayrıca projenin uygulama sürecinde: a)Gerekli gördüğü hususlara müdahale ederek geliştirilmesini sağlar. b) Birimin geldiği noktaya ilişkin ara ve sonuç raporunu hazırlayarak kalite kuruluna sunar. c) Birimin değerlendirilmesi neticesinde gerekli tedbirlerin alınması için kalite kuruluna önerilerde bulunur. l) Projeler Koordinasyon Ekibi Seçimi (AR-‐GE) MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Sayı : B.08.0.PKB.0.38.05.00/ 491 11/02/2009 Konu: AR-GE ve Projeler Koordinasyon Ekipleri. MEB Beşevler Kampüsü C Blok 06500 Beşevler/ ANKARA Telefon: +90 312 212 38 70/3151 Faks : +90 312 212 93 04 e-posta : [email protected] Ayrıntılı bilgi için: Yalçın ERASLAN, Şb. Md 2009/15 GENELGE İlgi : a) 10.04.2007 tarihli ve 3208 sayılı (2007/1) Bakan Emri. b) 30.06.2005 tarihli ve B.08.0.DİG.0.17.02.06.360.824-2/7129- /52 sayılı Genelge c) 13.04.2007 tarihli ve B.08.0.DİG.0.17.02.06.360.821/2991 sayılı yazı. d) 26.09.2008 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.01.03/4942 /68 sayılı Genelge. e) 20.11.2008 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.01.03/5748 sayılı yazı.,f) Sayı : B.08.0.PKB.0.38.05.00/ 491 11/02/2009 tarihli yazı m) Okul Seçim Kurulu Her seçim çevresinde bir Okul Seçim Kurulu oluşturulur. Okul Seçim Kurulu; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin başkanlığında öğrencilerden seçilen iki asıl, iki yedek üyeden oluşur . Bu kurul okuldaki seçim işlerini yürütür (MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi / Madde: 9 n) Sandık Kurulu Sandık Kurulu veya Kurulları; öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmenin rehberliğinde , öğrenci kurulu veya okul onur genel kurulunda seçilen üç asıl, üç yedek öğrenciden oluşur. Bu öğrencilerden yaşça en büyük olanı sandık kurulu başkanı görevini yürütür. Okul öğrenci meclisi başkanlığına aday olan öğrencilerin gösterecekleri birer öğrenci, gözlemci olarak sandık başında bulunabilir( MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi / Madde: 10.) o)Okul Risk Takip Kurulu (Okul RİTA) Okul müdürü veya görevlendireceği bir müdür yardımcısı (Kurul Başkanı), sınıf öğretmeni ve şube rehber öğretmenlerinden birer kişi, okulda varsa okul rehber öğretmeni, yoksa 2005/95 sayılı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Geliştirilmesi Genelgesi gereği görevlendirme yapılan öğretmenler, onların da olmadığı durumlarda okul rehberlik işlerinden sorumlu bir öğretmen, okul öğrenci kurul temsilcisi/öğrenci meclis temsilcisi, Okul RİTA’ya gündemin konusuna göre kurul üyelerinin kararı üzerine ihtiyaç duyulan diğer kişiler de katılabilir (Veliler, uzmanlar, okul aile birliği temsilcisi, din görevlisi, köy ve mahalle muhtarı, stk temsilcileri. Aşamalı Devamsızlık Yönetimi (ADEY) Genelgesi/ 25.08.2011—2011/47 p) Okullarda Şiddetin Önlenmesi Çalışma Ekibi Müdür, okul/kurum çalışma ekibini oluşturarak , çalışmaların aksamaması için ihtiyaç duyulan personeli Millî Eğitim Müdürlüğüne bildirecektir. Okullarda Şiddetin Önlenmesi Genelgesi/ 24.03.2006—2006/26 26)Öğrencileri yetiştirme ve sınavlara hazırlama Kursları ( NİSAN 2004 Tebliğler Dergisi /2559) Değişikliğin Yayımlandığı Tebliğler Dergisi Tarih: Ocak 2006 Sayı:2580 27) 27)Öğretmenlerin Kıyafet Yönetmeliği Yeni Hali: Madde 52. maddede sözü a)(Değişik:3.1.2002/24629R.G.) edilen personelin kılık ve kıyafette uyacakları hususlar; a)Kadınlar ; Kolsuz ve çok açık yakalı gömlek , bluz veya elbise ile, streç kot vb... pantolonlar giyilmez. Etek boyu dizden yukarı ve yırtmaçlı olamaz. Terlik tipi (sandalet) ayakkabı giyilmez. b) Erkerler; Elbiseler temiz , düzgün , ütülü ve sade ; ayakkabılar kapalı, temiz ve boyalı giyilir. Sandalet veya atkılı ayakkabı giyilmez. Bina içinde ve görev mahallinde baş daima açık bulundurulur. Kulak ortasından aşağıda favori bırakılmaz. Saçlar, kulağı kapatmayacak biçimde ve normal duruşta enseden gömlek yakasını aşmayacak şekilde uzatılabilir, temiz bakımlı ve taranmış olur. Her gün sakal tıraşı olunur ve sakal bırakılmaz. Bıyık tabi î olarak bırakılır, uzunluğu üst dudak boyunu geçemez , üstten alınmaz, yanlar üst dudak hizasında olur, alt uçları dudak hizasından kesilir. Kravat takılır , kravatı örtecek şekilde balıkçı yaka veya benzeri süveterler giyilmez. Hizmet gereğine uygun olarak verilmişse tek tip elbise giyilir. (Değişik : 07/08/1991-91/2048 B.K.K.) Bina içinde gömleksiz, kravatsız ve çorapsız dolaşılmaz . 28)Öğrenci Velisi, Veli Toplantı tarihlerinin belirlenmesi MADDE 34-‐Öğrenci velisi 1-‐ Öğrenci velisi, öğrencinin anne, baba veya yasal sorumluluğunu üstlenen kişi olup eğitim ve öğretim süresince her öğrencinin bir velisi bulunur. 2-‐ Öğrenci velayeti konusunda anlaşmazlık hâllerinde, yargı kararına göre işlem yapılır. Velayete ilişkin yargılama sürecinin devam ettiği durumlarda ise okul kayıtları esas alınır. 29) Genel Denetim Raporunun Okunması ,olası bir Genel Denetime Hazırlıklı olunması. 30-‐Yaz tatili süresince gelen ve öğretmenleri ilgilendiren yazılar konusunda bilgilendirme yapılması, 31- Dilek ve temenniler, 32- Kapanış.