Adnan Menderes Üniversitesi Ders Açma ve Yürütme Esasları ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ DERS AÇMA VE YÜRÜTME ESASLARI Dayanak MADDE 1 - (1) Bu Esaslar, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunun 14 üncü maddesi ile 44 üncü maddesi, Adnan Menderes Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Yönetmeliği ile Bologna kriterlerine dayanılarak hazırlanmıştır. Amaç ve kapsam MADDE 2- (1) Bu Esaslar ile Adnan Menderes Üniversitesinde servis dersleri ve seçmeli dersler ile ilgili uygulamanın geliştirilmesi ve derslerin Bologna Sürecine uyum kapsamında rasyonel, çıktı odaklı, öğrenci merkezli, uluslararası standartlara uygun, karşılaştırılabilir, öğrenci hareketliliğini kolaylaştıran, ders programlama ve seçiminde birimlere ve öğrencilere azami esneklik sağlayan, farklı programlardaki öğrencilere aynı sınıf ortamında etkileşme ve zengin bir eğitim tecrübesine sahip olma fırsatı veren etkin, yönetilebilir ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturulması amaçlanmıştır. Tanımlar MADDE 3 - (1) Bu Esaslarda geçen; a) Bölüm: Derslerin açılmasından ve yürütülmesinden sorumlu olan, ders kodunda harfler ile temsil edilen bölüm, idari birim veya programı, b) Bölüm/program dışı seçmeli ders: Öğrencinin kayıtlı olduğu bölüm/program dışındaki bölümler tarafından verilen dersler arasından seçmeli olarak aldığı dersi, c) Seçmeli ders: Öğrencinin tabi olduğu öğretim programında seçmeli ders olarak yer alan ve seçmeli ders gruplarındaki derslerden seçerek aldığı dersi, d) Servis dersi: Temel bilgi, beceri ve yetkinlik kazandırma amacıyla, ilgili konuda uzmanlık sahibi bölüm/program veya bölümler/programlar tarafından açılıp yürütülen ve genellikle diğer bölüm/program öğrencilerinin zorunlu veya seçmeli olarak aldıkları dersi, e) Zorunlu ders: Öğrencinin tabi olduğu öğretim programında zorunlu ders olarak yer alan dersi ifade eder. Temel esaslar MADDE 4 - (Değişiklik 05/06/2014 tarih ve 2014-09 sayılı Üniv. Sen.) (1) Servis dersleri, dersin içeriği konusunda uzmanlık sahibi bölüm veya bölümler tarafından açılır ve yürütülür. Ders ile ilgili sorumluluk ve yetki ilgili bölümdedir. (2) Her dersin kendine özgü bir ders kodu, teorik ve uygulama ders saati, yerel ve AKTS kredisi, (varsa) ön koşulu, dersin amaç ve öğrenme kazanımları vardır. (3) Bir bölümün uzmanlık sahibi olduğu bir alanda, yaygın ulusal/uluslararası uygulamalara uygun olarak ve değişik programların talepleri dikkate alınarak, içerik ve öğrenim kazanımları, var olan bir dersin içerik veya öğrenim kazanımından en az %20 farklı olmayan yeni bir ders açılamaz. (4) Kaynakların etkin ve verimli kullanılması, uzmanlık alanlarının oluşması, öğrencilere azami hareketliliğin ve ders seçiminde azami esnekliğin sağlanması, ders eşdeğerlik formalitelerinin asgari seviyeye indirilmesi, kurum içi bölümler arası yatay geçişin ve intibak işlerinin kolaylaştırılması ve çift anadal veya yandal yapan öğrencilerin birbirine yakın dersleri tekrar almak zorunda kalmasının önlenmesi için, öğrenme kazanımları aynı veya birbirine yakın olan derslerin, her bölüm tarafından ayrı ayrı açılmak yerine, konuya en yakın bölüm tarafından ve o bölümün koduyla açılıp birimdeki diğer bölümler/programlar tarafından da alınması esastır. Bu konuda yetki ilgili birimdedir. Ayrıca, aynı birim bünyesindeki bölümler/programlar, birim dışındaki bir bölümden/programdan ders talep ederlerken, mümkün olduğunca aynı dersi talep etmeleri ve öğretim programlarında o ortak derse yer vermeleri esastır. (5) Bologna Sürecinde öğrenci hareketliliği ve derslerin/programların eşdeğerliği ve tanınması kapsamında, ulusal/uluslararası karşılığı olan derslerin ulusal/uluslararası içerik standartlarında ve kredi eşdeğerinde açılması esastır. (6) Yeni bir ders açılırken, ders bilgi formunda, dersin öğrenme kazanımlarının neler olduğu net olarak ifade edilir. Her dönem sonunda yapılan ders değerlendirme anketleriyle öğrenme kazanımları ölçülür. Yorum yazma fırsatı da veren bu anketi öğrencilerin elektronik ortamda doldurmaları esastır. (7) Ders/konu uzmanı birim, ihtiyaç duyduğu takdirde başka birimlerdeki yetkin öğretim elemanlarından görevlendirme yapılmasını ilgili birimden talep edebilir. (8) Ders/konu uzmanı birimin teklifi veya hizmet alacak bir birimin talebi ve ilgili kurul ve Senatonun onayı ile yeni bir servis dersi açılabilir. Teklif edilen dersin öğrenme kazanımları ve mevcut benzer derslerden farkları net olarak ifade edilir. (9) Ders kodlarının belirlenmesinde şu hususlara uyulur: Tüm derslerin kodlarında “ABCxyz” şeklindeki alfa-nümerik kodlama sistemi kullanılır. Burada; ABC: Alfabetik olarak bölümün adını temsil eden bölüm kodunu (2, 3, veya 4 harfli), x: Dersin sınıf seviyesini (birinci sınıf seviyesindeki dersler için 1, ikinci sınıf için 2, üçüncü sınıf için 3 ve dördüncü sınıf için 4; lisansüstü için de 5, 6, ve 7), 1 Adnan Menderes Üniversitesi Ders Açma ve Yürütme Esasları yz: Dersi ifade eden bir sayı (birimler tarafından istenildiği düzende) kullanılabilir. Dersler, gerek görülen her yarıyıl açılabilir; ders kodunda dersin listelendiği yarıyıla ait bir bilgi bulunmamaktadır. (10) Öğrenci, dersin seviyesi ve kodu ne olursa olsun, önkoşulunu sağladığı açılmış bir dersi istediği yarıyıl alabilir. Öğretim programlarındaki derslerin yarıyıllar altında listelenmesi, programını zamanında bitirmeyi amaçlayan bir öğrencinin mantıklı ders alma sırasını gösteren bir rehber ve yol haritası olup zorlayıcı değildir. (11) Bir dersin değişik birimler için değişik gün ve saatlerde açılması yerine, aynı veya değişik gün ve saatlerde bir veya birden fazla kampüste yeterli sayıda şubeler olarak açılıp dersin tüm kampüslerdeki tüm şubelerinin önkoşulları sağlayan tüm öğrencilerin alımına açılması esastır. (12) Dersin ön koşulu şu şekillerde belirlenir. a) Bir veya birden fazla dersi başarıyla tamamlamış olmak (Örnek: MAT 172 Temel Matematik II; Önkoşul: MAT 171) b) Öğretim programındaki derslerin bir kısmını başarıyla tamamlamış olmak (Örnek: ME 400 Bitirme Projesi; Önkoşul: Minimum 180 AKTS [Yani: Öğretim programındaki toplam 240 AKTS’nin en az 180’ini başarıyla tamamlamış olmak]) c) Bir yabancı dilde yeterlilik sahibi olmak (hazırlık sınıfını başarıyla tamamlamak gibi) (Örnek: YD 151 İngilizce Kompozisyon: Önkoşul: İngilizce ders alma yeterliliği) d) Lisansüstü eğitimde ders veya tez aşamasında olmak (Örnek 1: ZBK 803 Uzmanlık Alan Dersi; Önkoşul: Tez Aşamasında olmak) (Örnek 2: ZBK 501: Önkoşul: Ders aşamasında olmak) e) Daha önce alınıp başarılmış veya birlikte alınıyor olmak (Eşkoşul) (Örnek: FİZ 141 Fizik Laboratuvarı I; Eşkoşul: FİZ 161 veya FİZ 171) (13) Önkoşulu olmayan dersi her öğrenci alabilir. Önlisans öğrencileri için açılan dersler, lisans ve lisansüstü öğrencileri için krediye sayılmaz. (14) Bir ders, öğrencinin programına bağlı olarak, bazı öğrenciler tarafından zorunlu olarak alınırken diğer öğrenciler tarafından seçmeli olarak da alınabilir. Aynı sınıfta farklı fakülte ve bölümlerden, dersi zorunlu veya seçmeli olarak alan öğrenciler bulunabilir. (15) Bir ders birden fazla dilde açılabilir. Dersin Türkçe dışında bir dilde açılan şubelerine sadece o dilde ders alma yeterliliğine sahip öğrenciler kaydolabilir. O yüzden, öğrenci kayıt sisteminde, öğrencinin sahip olduğu dil yetkinlik bilgilerine yer verilir. (16) Bir dersin AKTS kredisini, o dersi açan bölüm/program belirler. O dersi zorunlu servis dersi veya seçmeli ders olarak koyan diğer birimler, dersin ait olduğu birimce belirlenen AKTS kredi değerini kullanmak zorundadır. (17) Senato tarafından aksi belirlenmedikçe, aynı veya benzer içerikli de olsa, önlisans ve lisans dersleri ayrı kod ve isimle ayrı dersler olarak açılır. Önlisans öğrencileri sadece önlisans derslerine, lisans öğrencileri de sadece lisans derslerine kaydolabilirler. Lisans eğitimi veren birimler tarafından önlisans öğrencileri için açılan servis derslerinde bu husus açıkça belirtilir ve bu dersler önlisans dersi olarak listelenir. (18) Türk Dili I, Türk Dili II, Atatürk İlke ve İnkilapları Tarihi I ve Atatürk İlke ve İnkilapları Tarihi II dersleri önlisans ve lisans öğrencileri için ortak derslerdir. (19) Sanat ve spor gibi yeteneğe dayalı dersler ile beceri kazandırmaya yönelik dersler, Senato onayıyla, önlisans ve lisans öğrencileri için ortak dersler olarak açılabilir. Bu durumda önlisans ve lisans öğrencilerinin aynı veya farklı şubelerde eğitim göreceğine, ilgili birim karar verir. (20) İki veya daha fazla birim veya bölümde bir dersi verme yetkinliği bulunması durumunda, o ders iki veya daha fazla birimin/bölümün harf koduyla, ancak aynı numerik kod, isim, kredi, içerik ve önkoşullarla açılabilir. Bu şekilde ikili, üçlü, … çoklu listelenen derslerin tanımında eşdeğer olunan dersler belirtilir. OBİS’te de bu dersler eşdeğer olarak tanımlanır ve öyle işlem görür. Her birim/bölüm kendi birim/bölüm harf koduyla açılan derslerde yetki ve sorumluluk sahibidir. Örneğin, Biyoloji bölümü ile Tıp ve Veteriner Fakülteleri ‘Hücre Biyolojisi’ konusunda yetkinlik sahibidir ve bu 3 birim/bölüm de böyle bir dersi verebilir. Karşılıklı anlaşmayla bu ders sadece Biyoloji bölümü tarafından ‘BYL 250 Hücre Biyolojisi (3+0, 3 kredi, 4 AKTS) …’ olarak verebileceği gibi diğer birimler tarafından da ‘VET 250 Hücre Biyolojisi (3+0, 3 kredi, 4 AKTS) …’ ve ‘TIP 250 Hücre Biyolojisi (3+0, 3 kredi, 4 AKTS) …’ olarak da verilebilir. BYL 250 dersinin hoca, yer ve ders saatlerini Biyoloji bölümü belirlerken VET 250’nin hoca, yer ve ders saatlerini Veteriner Fakültesi belirler. Karşılıklı anlaşmayla bu dersi Biyoloji bölümü Merkez kampüste yeterli şube olarak açarken Veteriner Fakültesi Işıklı, Söke, vs’de açabilir. (21) Aynı veya benzer diploma programlarına yönelik olarak eğitim veren birimlerde (Aydın ve Söke Sağlık Yüksekokulları gibi) aynı veya benzer derslerin her bölüm/programın kendi bölüm/program harf kodlarıyla aynı sayısal ders kodu, isim, kredi, içerik ve önkoşul ile ‘eşdeğer ders’ olarak açılması esastır. (22) Aynı birimde aynı isimle farklı dersler açılamaz. (23) Yatay veya dikey geçişlerde önlisans derslerinin lisans derslerine eşdeğerliği ve intibakı konusunda ilgili birim Yönetim Kurulu yetkilidir. Ders koordinatörleri MADDE 5 – (1) Eğitim-öğretimden sorumlu birim yöneticileri veya bölüm başkanları, birden fazla şube olarak açılan derslerin şubeleri arasında birlik ve koordinasyonun sağlanması, dersin geliştirilmesi ve dokümantasyonun 2 Adnan Menderes Üniversitesi Ders Açma ve Yürütme Esasları güncellenmesinden sorumlu bir koordinatör atar. Çok şubeli derslerde, dersin işlenişi ile ilgili konulara, bölüm başkanlığı veya ilgili kurul kararları çerçevesinde, dersi veren öğretim elemanlarının görüşünü alarak, dersin koordinatörü karar verir. Ders koordinatörleri listesi, bölüm web sayfasında ilan edilir ve bölüm başkanlığınca yapılan her değişiklikten sonra güncellenir. Derslere kaydolma MADDE 6 – (1) Öğrenci her kayıt döneminde, kaydolmayı düşündüğü dersler konusunda danışmanının önerilerini ve gerekli durumlarda onayını alır. Ancak ders kayıtları ve öğretim programındaki dersleri tamamlama ile ilgili nihai sorumluluk öğrenciye aittir. Öğrenci, kurallar ve sınırlar dahilinde ve belirtilen tarihlerde, ders ekleme, silme ve şube değiştirme işlemlerini kendisi yapar. (2) Bir dersin her şubesinin kontenjanı, sınıf kapasitesi göz önüne alınarak dersi açan eğitim-öğretimden sorumlu birim yöneticisi/bölüm başkanlığı tarafından belirlenir. Kontenjanın bir kısmı veya tamamı dersi zorunlu olarak alan öğrenciler için ayrılabilir. Bölüm başkanlığı, kayıt döneminde ihtiyaca göre dersin şubelerinin kontenjanını değiştirebilir, fazla talep olması durumunda yeni şubeler açabilir ve yeterli rağbet görmeyen şubeleri kapatabilir. (3) Servis derslerinde nihai yetki ve sorumluluk, dersi açan bölümdedir. Ancak mevcut çok kampüslü yapıda hızlı karar almanın zorluğu ve uzaktan yönetimin sebep olabileceği yönetimsel sıkıntılar nedeniyle, bilhassa kayıt zamanlarında belli bir kampüsteki ders şubelerindeki öğrenci sayısının arttırılması, yeni şubeler açılması, vs gibi yetkiler o kampüsteki yetkililere devredilebilir. (4) Türkçe dışında bir dilde verilen dersin adı verildiği dilde (İngilizce verilecek derslerin adı İngilizce olarak) ve koyu harflerle yazılır. (5) Ders kayıt döneminde, bir dersin açılan tüm şubeleri birlikte listelenir ve öğrenci yer, gün ve saati kendisi için en uygun olan ve kontenjan açığı bulunan şubeye kaydını yaptırır. Şube kodu, ‘KKxy’ formatında verilir. Burada ‘KK’ kampusu belirten iki harf (Aydın Aytepe kampüsü için ‘AA’ gibi) ve ‘xy’ şube numarasını belirten 01-99 arası bir sayıdır. Örneğin ders kodu MA 202 olan Temel Matematik dersinin Aytepe kampüsünde açılan 1 numaralı şubesi, kayıt formunda ‘MA 202 Temel Matematik AA01’ olarak listelenir. Aynı dersin aynı kampüste İngilizce açılan 18 numaralı şubesi “MA 202 Basic Mathematics AA18” olarak listelenir. Öğrenci transkriptlerinde dersin şubesi ile ilgili bilgilere yer verilmez. (6) Tüm kampüslerin tüm binalarına birer isim ve 2 harfli kod verilir. Her binanın her odasına da, ilk rakam veya harf kat seviyesini gösterecek şekilde, 3 rakamlı veya bir harf iki rakamlı bir numara verilir (Merkezi Derslik binasının ilk katındaki 23 nolu oda için MD 123 veya zemin katlar için MD Z23 gibi) ve numaralar her odanın dışına asılır. Bina girişlerine de oda bilgileri için elektronik bir rehber konur. Dersliklerin öğrenci kontenjan bilgileri daimi olarak sisteme yüklü olmalı ve bölümlere görünür olmalıdır. Derslik bilgileri güncel tutulmalı ve bir dersin nerede yapılıyor olduğu bilgisine internet ortamında her an ulaşılabilmelidir. (7) Bölümler, içinde bulunulan yarıyılın son ders günü mesai saati bitimine kadar, bir sonraki yarıyıl açacakları derslerin tüm şubeleri ile ilgili, kampüs kodunu içeren şube numarası, kontenjan, gün, saat ve sınıf ve öğretim elemanı bilgilerini, bilgi işlem sistemine girmekle yükümlüdürler. Seçmeli dersler MADDE 7 – (1) Bologna sürecine uyum kapsamında, öğretim programlarındaki derslerin AKTS kredilerinin en az %25’i seçmeli derslerden; bu seçmeli derslerin de en az 8 AKTS kredisi diğer bölümlerden yani bölüm dışı alınan seçmeli derslerden oluşmalıdır. Seçmeli olarak başka bölümlerden alınan servis dersleri, bölüm dışı seçmeli ders şartını sağlamakta kullanılabilir. (2) Öğretim programlarında bölüm dışı seçmeli dersler; ders kodu boş bırakılarak, ‘Bölüm Dışı Seçmeli Ders’ adıyla, toplam en az 8 AKTS kredisi olacak şekilde, istenilen sayıda (‘Bölüm-dışı Seçmeli Ders 1’, ‘Bölüm-dışı Seçmeli Ders 2, … olarak) istenilen yarıyıllarda istenilen AKTS kredisiyle yer alabilir ve şöyle bir dipnot ile Birim Yönetim Kurulu tarafından onaylanmış bir ‘Bölüm-Dışı Seçmeli Dersler’ listesine yönlendirilebilir: ‘Öğrenciler, bu öğretim programında yer alan toplam 8 [veya 8’den fazla ise o sayı] AKTS kredilik bölüm-dışı seçmeli dersler şartını, bölümümüz/birimimiz ‘Bölüm Dışı Seçmeli Dersler’ listesinde yer alan derslerden toplam AKTS kredisi en az 8 [veya 8’den fazla ise o sayı] olacak şekilde istedikleri sayıda ders alarak sağlayabilirler. Önceden alınmış havuz dersleri bu kapsamda sayılır. Öğretim programında ‘Bölüm-dışı seçmeli ders’ olarak yer alan dersler, öğrenci transkriptinde, alınmış olan derslerin gerçek kod ve isimleri olarak yer alır. (3) 2014-2015 Güz yarıyılından geçerli olmak üzere, Üniversitenin tüm önlisans ve lisans programlarındaki dersler, aksi belirtilmediği ve önkoşulları sağlandığı sürece, tüm öğrencilere açıktır. Bir bölüm/programda zorunlu veya seçmeli olan her ders, başka bölüm/programlar için potansiyel bir bölüm/program dışı seçmeli derstir. (4) Bölümlerin/programların, bölüm/program dışındaki öğrencilerin eğitim tecrübelerini zenginleştirmek ve bölüm/program dışı seçmeli ders seçeneklerini arttırmak için, diğer bölümlerin/programların yeni ders açma ve kayıt döneminde mevcut derslerin kontenjanını arttırma ve hatta ek şubeler açma talepleri dikkate alınır. Bölümler/programlar, bölüm/program dışı öğrencilere uygun dersleri olmaması durumunda, sadece bölüm/program dışı öğrencilerin alabileceği dersler açabilir. 3 Adnan Menderes Üniversitesi Ders Açma ve Yürütme Esasları Ders başlama saatleri MADDE 8 – (Değişiklik 05/06/2014 tarih ve 2014-09 sayılı Üniv. Sen.) (1) Öğrencilerin farklı bölüm veya birimlerden alacakları derslerde saat çakışması probleminin en aza indirilmesi için, bir kampüs sınırları içinde derslere mümkün olduğunca aynı saatlerde başlanması esastır. (2) Tüm dersler, en erken sabah 8:30 ve öğleden sonra 13:30 olmak üzere, buçuklu saatlerde başlar (8:30, 9:30, 10:30, …). Merkez kampüs dışındaki kampüsler, ortak yönetim kurulu kararıyla, tüm derslere buçuklu saatler yerine tam saatlerde başlama kararı verebilir (8:00,9:00,10:00, …). Bu durumda o kampüste açılan tüm dersler tam saat başında başlar. (3) Bir saatlik teorik ders 45 dakikalık sınıf zamanı ile 15 dakikalık aradan oluşur. Dersler, sınıf zamanı ve aralar birleştirilerek birleşik olarak da verilebilir. (4) Toplam 3 saatlik teorik dersler tek bir günde ardarda 3 saat olarak verilebileceği gibi, iki farklı günde 2+1 saat olarak da verilebilir. Toplam 4 saatlik teorik dersler, mümkün olduğunca, iki farklı günde 2+2 saat olarak verilir. (5) Yaygın olarak verilen servis derslerinin tüm kampüslerde açılan tüm şubelerinin ders saatleri önceden belirlenip ilan edilir ve zorunluluk olmadıkça yıldan yıla değişmemesine gayret edilir. İntibak MADDE 9 – (1) Başta Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Enformatik Bölümleri olmak üzere birden fazla servis dersi açan tüm bölümler/programlar, yukarıda belirtilen eşdeğer ders listeleri ile beraber, yeni oluşturulan servis dersleri listelerini, her dersin ulusal ve uluslararası standartlara uygun olarak net bir şekilde belirlenmiş içeriği, öğrenim kazanımları ve varsa önkoşulları ile beraber, Senatoya sunarlar. Her bir bölüm/programca hazırlanan ders listesi tüm Üniversitenin ihtiyaçlarını karşılayacak çeşitlilikte olacak ve içerik veya öğrenim kazanım farkı %20’den az olan farklı derslere yer verilmeyecektir. (2) Bu Esasların Senato tarafından kabulünden sonra, bölüm/program kodlarıyla açılan aynı isimli mevcut tüm servis dersleri kapatılarak, yerlerine aynı veya farklı bir isimle ilgili bölümün/programın koduyla tek bir ders açılır. Açılan yeni ders, kapatılan aynı isimli tüm derslere eşdeğer kabul edilir. Bölümler/programlar ilgili birim kurulu onayıyla, eşdeğer dersleri belirten listelerini Senatoya sunarlar. (3) Madde 4’de tanımlanan ders kodlama sistemi, staj ve bitirme çalışmaları dahil, Üniversitede açılan tüm derslere uygulanır. Bölümler/programlar, 2-4 harfli bölüm kodlarını ve derslerinin yeni ve eski kodlarını belirten listelerini ilgili birim kurulu onayıyla Senatoya sunarlar. (4) Öğrencinin 2011-2012 eğitim-öğretim yılından itibaren alınan tüm havuz dersleri, bölüm/program dışı seçmeli ders olarak işlem görür ve bölüm/program dışından gelmesi gereken kredi kapsamında sayılır. Başarısız olunmuş havuz dersleri ise alınmamış sayılır ve öğrenci transkriptinde yer almaz. (5) Bu esasların uygulamaya geçmesi ile birlikte üniversitedeki tüm dersler, şartları sağlayan tüm öğrencilerin alımına açılıp bir bakıma büyük bir ders havuzu oluşturduğundan, ‘havuz dersi’ sınıflandırmasına 2014-2015 öğretim yılından itibaren son verilecektir. Bölümler/programlar geçmişte açmış oldukları havuz derslerini gerekirse içeriğini ve kredisini yeniden düzenleyerek, kendi bölüm/program kodlarıyla, Senato onayıyla, yeni bir servis dersi olarak açmaya devam edebilir veya dersi iptal edebilirler. Yürürlükten Kaldırılan Esaslar MADDE 10 – (1) 22/05/2013 tarih ve 2013-08 sayılı senato toplantısında III sayılı karar ile kabul edilen Ders Açma ve Yürütme Esasları yürürlükten kaldırılmıştır. Yürürlük MADDE 11 – (1) Bu esaslar, Adnan Menderes Üniversitesi Senatosunda kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 12 – (1) Bu esaslar, Adnan Menderes Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür. *07/04/2014 tarih ve 2014-05 sayılı Senato Toplantısının I sayılı kararı ile kabul edilmiştir. 4 Adnan Menderes Üniversitesi Ders Açma ve Yürütme Esasları EK: Kampus Kodları Tablosu FAKÜLTE/YO/MYO KAMPUS KOD AYDIN MESLEK YÜKSEKOKULU Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA EĞİTİM FAKÜLTESİ Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA FEN- EDEBİYAT FAKÜLTESİ Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA İLETİŞİM FAKÜLTESİ Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA TIP FAKÜLTESİ Aydın Aytepe Merkez Kampüs AA VETERİNER FAKÜLTESİ Aydın Batı Yerleşkesi AB AYDIN İKTİSAT FAKÜLTESİ Aydın Güney Yerleşkesi AG KOÇARLI MESLEK YÜKSEKOKULU Aydın Güney Yerleşkesi AG ZİRAAT FAKÜLTESİ Aydın Güney Yerleşkesi AG DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ Aydın Şehir AD AYDIN SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Aydın Şehir AŞ AYDIN SAĞLIK YÜKSEKOKULU Aydın Şehir AŞ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Aydın Şehir AY BOZDOĞAN MESLEK YÜKSEKOKULU Bozdoğan İlçesi BO DİDİM MESLEK YÜKSEKOKULU Didim-Akbük Yerleşkesi Dİ NAZİLLİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Doğu Yerleşkesi Nİ KÖŞK MESLEK YÜKSEKOKULU Köşk İlçesi KÖ TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU Kuşadası İlçesi KU DAVUTLAR MESLEK YÜKSEKOKULU Kuşadası İlçesi (DAVUTLAR Beldesi) DA KARACASU MEMNUNE İNCİ MESLEK YÜKSEKOKULU Muzaffer Özuysal Yerleşkesi KA NAZİLLİ UYGULAMALI BİLİMLER YO Nazilli İlçesi NS SÖKE İŞLETME FAKÜLTESİ Söke İlçesi SÖ SÖKE MESLEK YÜKSEKOKULU Söke İlçesi SÖ SÖKE SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YO Söke İlçesi SÖ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU Söke İlçesi SÖ SULTANHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU Sultanhisar İlçesi SU ATÇA MESLEK YÜKSEKOKULU Sultanhisar İlçesi (ATÇA Beldesi) AT ÇİNE MESLEK YÜKSEKOKULU Süleyman Pekgüzel Yerleşkesi Çİ DEVLET KONSERVATUVARI Sümer Yerleşkesi NS NAZİLLİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Sümer Yerleşkesi NS NAZİLLİ MESLEK YÜKSEKOKULU Sümer Yerleşkesi NS KUYUCAK MESLEK YÜKSEKOKULU Sümer Yerleşkesi (geçici) KY YENİPAZAR MESLEK YÜKSEKOKULU Yenipazar İlçesi YE YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU (Nazilli) Nazilli İlçesi NY YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU (Söke) Söke İlçesi SY 5