Hemşirelik Ders İçerikleri

DERS İÇERİKLERİ
Ders Adı
Kodu
ÇOCUK HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ-1
Yarıyıl
ÇOH503
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+0
6,0
6,0
Dersin Amacı
Öğrenci, çocukların sağlık-hastalık algıları ve hastaneye yatmaya verdikleri tepkiler, akut, kronik ve ölümcül
hastalıkların çocuk ve aileye etkileri, akut, kronik ya da yaşamı tehdite edici hastalıklı çocuklara bütüncü, aile
merkezli, atravmatik bakım verme bilgi ve becerisi kazanır
Dersin İçeriği
Bu derste, çocuklarda sağlık-hastalık, ölüm kavramlarının gelişimi, çocukların hastaneye yatmaya verdikleri
tepkiler, akut, kronik ve yaşamı tehdit edici hastalıkların çocuk ve aileye etkileri, akut ya da kronik ya da yaşamı
tehdit edici hastalıklı çocuğun bütüncü, aile merkezli, atravmatik hemşirelik bakımı, mekanik ventilatöre bağlı
çocuğun hemşirelik bakımı konuları yer alır.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Öğrenci gelişimsel dönemlerine göre çocuklarda sağlık,hastalık ve ölüm kavramlarının gelişimini bilir
2) Öğrenci akut, kronik ve yaşamı tehdit edici hastalıkların çocuk ve aileye etkisini bilir
3) Öğrenci akut, kronik ve yaşamı tehdit edici hastalığı olan çocuk ve ailesine yönelik bütüncü, aile merkezli,
atravmatik hemşirelik bakımını vaka örnekleri vererek tartışır
4) Öğrenci akut ya da kronik hastalıklı çocuk ve ailesinin bakımını planlar, uygular ve sonucunu değerlendirir
5) Öğrenci yoğun bakım ünitesinde yaşam desteği sunulan çocuk ve ailesine bakım verir
Ders Adı
Kodu
HEMŞİRELİKTE TEMEL KAVRAMLAR-1
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
HEM503
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
5,0
5,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrenci, genel sistem teorisi ilkeleri doğrultusunda hemşireliğin temel kavramları ve kavramsal çerçevesini
öğrenerek, bütüncü hemşirelik felsefesini içselleştirir.
Dersin İçeriği
Bu ders genel sistem teorisi, insan, sağlık-iyilik hali/hastalık-hasta olmak, çevre, hemşirelik kavramları ve bunlar
arasındaki ilişkiyi, hemşireliğin kavramsal çerçevesi ve bütüncü hemşirelik felsefesinin boyutlarını içerir.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Genel sistem teorisi ilkeleri doğrultusunda insanın bir sistem olduğunu kavrar
2) İnsanın bir sistem olduğunu açıklayarak bütüncü hemşirelik felsefesini tartışır
3) Hemşireliğin dört temel kavramının (insan, sağlık, çevre, hemşirelik)özelliklerini açıklar
4) Hemşireliğin dört temel kavramı arasında bağlantı kurarak hemşireliğin kavramsal çerçevesini açıklar
5) Bütüncü hemşirelik felsefesinin, hemşirenin otonomisi ve iş doyumunu artırdığını fark eder
6) Bütüncü felsefe ile bakım verme fikrinin heyecan yarattığını ifade eder
Ders Adı
Kodu
ÇOCUK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ 1
Yarıyıl
ÇOH 501
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+0
6,0
6,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu derste öğrenci, bütüncü, aile merkezli, atravmatik bakım felsefesi doğrultusunda, çocuk ve ailenin sağlığını
koruyucu, geliştirici hemşirelik bakımı vermeyi öğrenir
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği Bu derste, bütüncü, aile merkezli, atravmatik çocuk hemşireliği felsefesi, dünyada ve ülkemizde
çocuk sağlığı ve çocuk haklarının durumu, çocuk sağlığını etkileyen faktörler, büyüme-gelişme, çocuk sağlığının
geliştirilmesi ve korunması konuları tartışılacaktır
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Bütüncü, aile merkezli, atavmatik hemşirelik felsefesini içselleştirir
2) Ülkemizde ve dünyada çocuk sağlığının durumunu tartışır
3) Çocuk sağlığını etkileyen faktörleri tartışır
4) Çocukların büyüme gelişme özelliklerini değerlendirir
5) Çocuk ve aile sağlığını geliştirici ve koruyucu hemşirelik bakımı verir
Ders Adı
Kodu
SAĞLIĞIN DEĞERLENDİRİLMESİ
HEM501
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+0
5,0
5,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrenciler,görüşme, gözlem ve fizik muayene yöntemlerini kullanarak bürüncü hemşirelik felsefesi
doğrultusunda veri toplar ve bu verileri analiz ederek hemşirelik tanıları ve/veya kollobratif problemleri belirler
Dersin İçeriği
Gözlem, görüşme ve fizik değerlendirmeden oluşan veri toplama yöntemleri, fonksiyonel sağlık örüntüleri
modeline göre veri toplama, verileri analiz ederek tanı koyma ile hemşirelik tanıları sınıflama sistemi ve
kollobratif problemleri içerir.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Sağlık değerlendirmesi kavramını tanımlar
2) Hemşirelik tanılarının önemi ve özelliklerini bilir
3) Veri toplamada Bütüncü hemşirelik felsefesini yansıtan fonksiyonel sağlık örüntüleri modelini kullanır.
4) Gözlem, görüşme ve fizik muayene tekniklerini uygulayarak veri toplar.
5) Toplanan verileri analiz ederek hemşirelik tanıları ve kollobratif tanıları belirler
Ders Adı
Kodu
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
Yarıyıl
HEM 505
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
5,0
5,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencinin araştırma kültürü geliştirmesi, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmesi, belirli bir konu
hakkında araştırma yapabilmesi için; kaynak taraması, problemi belirlemesi, planlanlaması, veri toplaması,
verileri değerlendirmesi ve rapor yazma tekniklerini öğrenmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Araştırmanın önemi, sağlık ve hemşirelik araştırmalarının özellikleri, araştırma yöntemleri, araştırma projesinin
hazırlanması, raporlandırılması, araştırmaların kritiği ve klinik uygulamalarda kullanımını, araştırma hatalarını ve
bilimsel etik konularını içerir.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Araştırma kültürü geliştirebilme,
2) Farklı yöntemlerde araştırma planlayabilme
3) Sonuçları uygun şekilde değerlendirebilme,
4) Yaptığı çalışmayı rapor edebilme
5) Araştırma yaparken etik ilkelere uyma
6) Yaptığı araştırmanın sonuçlarının takipçisi olma.
7) Kanıt temelli yaklaşımın önemini tartışma
Ders Adı
Çocuk Sağlığı Hemşireliği 2
Kodu
ÇOH 502
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz- yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+2
3,0
7,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrenci, çocukla etkili iletişim kurma yollarını, problemli iletişime temelli duygusal davranışsal problemleri ve çocuk
hemşireliğinde kalite güvenliği etkinliklerini öğrenir.
Dersin İçeriği
Bu derste, çocuklara yönelik tarama ve bağışıklama programları, aile dinamikleri, aile içi iletişime temelli duygusal
davranışsal sorunlar, çocuk ihmal-istismarı, okul sağlığı programları ve okul hemşireliği, kalite güvenliği konuları işlenir
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Çocuklara yönelik tarama ve bağışıklama programlarını ve bunların önemini açıklar E
2) Aile içi iletişimim çocuk sağlığına etkisini açıklar
3) Çocukların, problemli iletişime temelli, duygusal-davranışsal sorunlardan korunmasına yönelik hemşirelik yaklaşımlarını
tartışır
4) Çocuk ihmal ve istismarı konusunda hemşireye düşen sorumlulukları tartışır.
5) Okul sağlığı programları ve okul hemşireliğinin önemini tartışır
6) Kalite güvenliğinin önemini tartışır
7) Çocuk hastaların sık deneyimlediği bazı problemlere yönelik, hemşirelik bakımı standartları oluşturur
Ders Adı
Kodu
ÇOCUK HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ 2
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz- yüze
Dersin
Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
Yarıyıl
ÇOH 504
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+2
3,0
7,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencinin, çocuklarda sık görülen akut ve kronik hastalıkları bilmesi ve akut ya da kronik fiziksel ve ruhsal hastalıklı, fiziksel,
duyusal, mental özürlü çocuklara bütüncü, aile merkezli, atravmatik felsefeye göre bakım verme becerisi kazanması.
Dersin İçeriği
Bu derste, çocuklara yönelik hasta güvenliği uygulamaları, çocuklarda sık görülen akut ve kronik fiziksel ve ruhsal hastalıklarla,
fiziksel, duygusal, mental özürleri, akut ve kronik fiziksel ve ruhsal hastalıklarla, fiziksel, duygusal, mental özürlü çocukların
bütüncü, aile merkezli, atravmatik bakımlarına yönelik konular yer alır.
Ders Öğrenme
Çıktıları
1) Çocuklara yönelik hasta güvenliği ilke ve uygulamalarını bilir
2) Çocuklarda sık görülen akut, kronik fiziksel, ruhsal hastalıklar ve fiziksel, zihinsel, duyusal özürleri sıralar
3) Akut ve kronik hastalıklar ve özürlerin nedenlerini ve koruyucu hemşirelik yaklaşımlarını açıklar
4) Akut ya da kronik hastalıklı ya da özürlü çocuklara bütüncü, aile merkezli, atravmatik bakım uygular
5) Akut ve kronik hastalıklı ya da özürlü çocuk ve ailesine bakım vermekten duyduğu doyum ve mutluluğu ifade eder
Ders Adı
Kodu
Hemşirelikte Temel Kavramlar 2
HEM504
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Dersi Verenler
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
3,0
5,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilerin insana yönelik stres, anksiyete, kriz, başetme, umut, güç, yalnızlık, kayıp vb. temel
kavramları kavramaları ve bu bilgileri hemşirelik uygulamalarında kullanabilmeleri amaçlanmaktadır
Dersin İçeriği
Hemşireliğin ana kavramlarından bakım kavramı, insan davranışları ile ilgili kavramlar (stres, anksiyete, kriz,
başetme benlik, beden imajı, öfke, ümit, güç, yalnızlık, duyusal yoksunluk, kayıp, ölüm, , umut, kavramlarının
tartışılması ve yaşama aktarılması
Ders Adı
Kodu
Seminer
Yarıyıl
HEM500
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Güler CİMETE
Dersi Verenler
Prof. Dr. Güler CİMETE
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
0+1
0
3,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin belirli bir konuda literatür araştırması yaparak bilgi toplama, topladıkları bilgiyi
sentezleyerek rapor haline getirme ve sunmalarını sağlamaktır
Dersin İçeriği
Seminer konusunun belirlenmesi, literatür tarama, ilgili çalışmaların incelenmesi, rapor yazma, sunum hazırlama
ve sunma.
Ders Adı
Kodu
Biyoistatistik
HEM516
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Verilişi
Yüz Yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Naim DENİZ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Naim DENİZ
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
3,0
5,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Araştırmaların planlanması ve araştırma sonucunda elde edilen verilerin istatistik analizi ve sonuçların
yorumlanması
Dersin İçeriği
Öğrenciler, bilimsel bir araştırma sonucunda elde ettiği verilerin değerlendirilmesi ve istatistik analizlerinin
yapılmasını ve sonuçların yorumlanmasını öğrenir.
Ders Adı
Kodu
İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ-1
Yarıyıl
İHH 501
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
12,0
12,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin iç hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek,
kazanmış olduğu bilgiyi uygulamaya aktarabilmesidir.
Dersin İçeriği
İç Hastalıkları Hemşireliği, sıvı elektrolit ve asit baz dengesi, stres, şok, ağrı, yaşam kalitesi, transkültürel
hemşirelik, geriatri, immün sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı, solunum sistemi hastalıkları ve hemşirelik
bakımı
Ders Öğrenme Çıktıları
1) 1. İç hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilir ve derinleştirebilir
2) 2. Hasta ve ailesinin sağlığını yükseltmede hemşirelik sürecini uygulayabilir.
3) 3. Hasta, aile ve toplumun rehabilitasyonunda sorumluluk alır
4) 4. Hasta ve yakınına tanı-tedavi ve rehabilitasyon süreçlerinde iç hastalıkları hemşireliğine özel eğitim yapar
ve değerlendirir
Ders Adı
Kodu
ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ
İHH503
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+0
3,0
3,0
Yok
Ön Koşullar
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersin Amacı
Bu ders öğrenciye onkoloji hemşireliğine özel bakım ve semptom kontrolü konusunda teorik bilgi ve uygulama becerisi
kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu derste, öğrencilerin kanserin oluş mekanizmasını, etyolojisini, ülkemizde ve Dünya da kanser sıklığını, kanserden korunma ve
erken tanı yöntemlerini, tedavi yöntemlerini, tedaviye bağlı görülen fiziksel semptomları, kanserli birey ve ailesinin yaşadığı
sorunları bilmesi ve hemşirelik girişimlerini planlayabilmesi amaçlanmaktadır.
Ders Öğrenme
Çıktıları
1) Onkoloji hemşireliğindeki temel kavram ve ilkeleri tanımlayabilir
2) Kanserin biyolojisi ve etkileyen faktörleri açıklar
3) Kanser risk faktörlerinin, korunma ve erken tanının önemini kavrar
4) Kanserin tedavisinde kullanılan yöntemleri açıklar
5) Kanserli hastada oluşabilecek semptomların fizyopatolojisini açıklar
6) Kanserli hastada görülen semptomlara yönelik hemşirelik bakımını kanıta dayalı bilgileri kullanarak planlar
7) Özel kanser türlerini ve bunlara ilişkin genel hemşirelik bakımı standartlarını açıklayabilir.
8) Kanser tanısı alan birey ve ailesine yönelik eğitim verir.
Ders Adı
Kodu
İç Hastalıkları Hemşireliği
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+4
5,0
8,0
İHH502
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem
Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Diabetes Mellitus ve Hemşirelik Bakımı, Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları
ve Hemşirelik Bakımı, Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Sinir Sistemi Hastalıkları ve
Hemşirelik Bakımı, Böbrek Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kas-İskelet Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik
Bakımı.
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin iç hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek,
kazanmış olduğu bilgiyi uygulamaya aktarabilmesidir.
Dersin İçeriği
Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem
Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Diabetes Mellitus ve Hemşirelik Bakımı, Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları
ve Hemşirelik Bakımı, Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Sinir Sistemi Hastalıkları ve
Hemşirelik Bakımı, Böbrek Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kas-İskelet Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik
Bakımı.
Ders Adı
Kodu
Fizyopatoloji
İHH 504
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
3,0
6,0
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
sözel anlatım
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Gülten KAPTAN
Dersi Verenler
Prof. Dr. Gülten KAPTAN
Dersin Amacı
Bu ders öğrencinin sistemlerin temel fizyolojisi ve patofizyolojik durumlarını öğretmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği
Stres Fizyolojisi, Ağrı Fizyolojisi, Uyku Fizyolojisi, Şok Fizyolojisi ve Patofizyolojik Durumlar, Hücre
fizyolojisi, Siklus ve bazı patolojik durumlar, Vücut ısısının düzenlenmesi ve bazı patolojik durumlar, Sıvı
Elektrolit Dengesi ve patofizyolojik durumlar, Asit Baz dengesi ve patofizyolojik durumlar, Kardiyovasküler
Sistem ve Patofizyolojik Durumlar, Sindirim sistemi ve Patofizyolojik durumlar, Endokrin Sistem ve
patofizyolojik durumlar, Renal Sistem ve patofizyolojik durumlar, Sinir Sistemi ve patofizyolojik durumlar,
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Hücre, doku, organ ve sistemlerin normal fizyolojik ve fizyopatolojik süreçleri ile ilgili teorik bilgileri
anlayabilme
2) Sistemlerin temel fizyolojisi hakkında bilgi edinebilme
3) Hastalık durumunda sistemlerde ortaya çıkabilecek değişiklikleri, bunların yol açtığı belirti, bulguları ve
nedenlerini inceleyerek hasta bakımında temel oluşturacak kavram ve ilkeleri geliştirebilme
Ders Adı
Kodu
İç Hastalıkları Hemşireliği 2
Yarıyıl
İHH502
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+4
5,0
8,0
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem
Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Diabetes Mellitus ve Hemşirelik Bakımı, Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları
ve Hemşirelik Bakımı, Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Sinir Sistemi Hastalıkları ve
Hemşirelik Bakımı, Böbrek Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kas-İskelet Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik
Bakımı.
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin iç hastalıkları hemşireliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek,
kazanmış olduğu bilgiyi uygulamaya aktarabilmesidir.
Dersin İçeriği
Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem
Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Diabetes Mellitus ve Hemşirelik Bakımı, Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları
ve Hemşirelik Bakımı, Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Sinir Sistemi Hastalıkları ve
Hemşirelik Bakımı, Böbrek Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Kas-İskelet Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik
Bakımı.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Hemşirelik ve diğer sağlık disiplinleri ile etkin iletişim sağlayabilmek için iç hastalıkları hemşireliği alanında
bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
2) İç hastalıkları hemşireliği ile ilgili akut ve kronik sağlık sorunu olan erişkin bireyi tanılama, hemşirelik
bakımını planlama, uygulama ve değerlendirme becerisine sahip olma
3) İç hastalıkları hemşireliği uygulamalarında görülebilecek akut/kronik durumları değerlendirebilme, sorumluluk
alarak çözüm üretebilme
4) İç hastalıkları hemşireliği alanına yönelik yapılmış kanıta dayalı çalışmaları ve güncel bilgileri takip edebilme.
Ders Adı
Kodu
Semptom Yönetimi
İHH508
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+0
2,0
3,0
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Sebahat ATEŞ
Dersin Amacı
Bu derste öğrenci akut ve kronik hastalıkların semptomlarının etyopatogenezi, tanı, tedavi ve bakımları hakkında
bilgi ve beceri kazanır.
Dersin İçeriği
Yorgunluğun, bulantı-kusma, diyare ve konstipasyonun , ağrının, dispne ve hipoksinin, hipotermi ve
hiperterminin, hipotansiyon ve hipertansiyonun, bradikardi ve taşikardinin, melena, hematekezya, hemoptizi,
hematemez ve hematürinin, bilinç değişiklikleri ve iletişim sorunlarının değerlendirilmesi ve semptom yönetimi.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Akut veya kronik hastalıklarda görülen yaygın semptomları bilir
2) Akut veya kronik hastalıklarda görülen semptomların etyolojisini ve fizyopatolojik değişikliklerini tanır
3) Semptomları analiz ve sentez ederek hasta bakımını uygular ve bakım sonuçlarını değerlendirir
4) Semptomlara yönelik kanıta dayalı hemşirelik bakımı uygular
Ders Adı
Kodu
Perinatoloji Hemşireliği
Yarıyıl
KDH 501
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Nimet Sevgi GENÇALP
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Nimet Sevgi GENÇALP
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
8,0
8,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrenci, gebelik sürecinde gebenin ve fetüsün gereksinimlerine dönük bilgi ve beceri kazanarak bunu bütüncü
anlayışla bakımına yansıtır..
Dersin İçeriği
Doğum öncesi dönemin önemi, anne ve fetüsteki değişiklikler, trimestirlere göre büyüme ve gelişme, prenatal
testler, risk yönetimi, Doğum eylemi ve riskli doğum eylemi doğum sonu değerlendirme
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Perinatoloji dönemini tanımlar.
2) Bu dönemde annedeki fizyolojik değişiklikleri tanımlar
3) . Fetüsün gelişmesini tanımlar
4) Anne ve fetüsün gereksinimleri doğrultusunda gebelik ayına uygun takiplerini ve bakımını yapar
Ders Adı
Kodu
Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
KDH 502
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Nimet Sevgi GENÇALP
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+4
5,0
11,0
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrenci, kadının sağlığının korunması ve iyileştirilmesi amacıyla yaşam döngüsüne özgü durumlarda ortaya
çıkan rahatsızlıklar ve hastalıklarla ilgili bilgi ve beceri kazanarak bunu bütüncü anlayışla bakımına yansıtır.
Dersin İçeriği
Üreme sağlığı kavramı, Kadın üro- genital sistemindeki fonksiyon ve yapısal bozuklukları ve hemşirelik
yaklaşımları, Genital yol enfeksiyonları ve CYBH’ları, Cinsel sağlığın geliştirilmesi, Kadın sağlığını korumaya
ve iyileştirmeye dönük hemşirelik uygulamaları.
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Jinekolojik değerlendirme yöntemlerini sıralar.
2) Kadın üro- genital sistemindeki fonksiyon ve yapısal bozukluklarını ve hemşirelik yaklaşımlarını tartışır.
3) Genital yol enfeksiyonları ve CYBH’ları tanımlar, toplumsal önemini bilir ve korunma yollarını öğretebilir
4) Cinsel sağlığın geliştirilmesine yönelik çalışmaları izler
5) Kadın sağlığını korumaya ve iyileştirmeye dönük hemşirelik uygulamalarını bütüncü anlayışla uygular.
Ders Adı
Kodu
Kadın Sağlığından Değerlendirme
Yarıyıl
KDH 504
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz yüze
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Nimet Sevgi GENÇALP
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
2+2
3,0
6,0
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Öğrencinin; kadın sağlığı ile ilgili alanlarda tam bir değerlendirme yapabilmesi, potansiyel ya da var olan
problemleri tanımlayabilmesi için bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Amacı
Dersin İçeriği
1) Değerlendirme yöntemleri ve önemini kavrar
2) Kadın sağlığının yaşam dönemlerine göre temel özelliklerini tartışır.
3) Kadın sağlığını yaşam dönemlerine göre değerlendirebilir. Örnek değerlendirme formları oluşturabilir.
4) Örnek değerlendirme formları oluşturabilir
5) Use sample assesment methots in practice.
6) Hemşirelik problemlerini/ tanılarını belirler.
Ders Öğrenme Çıktıları
Ders Adı
RUH SAĞLIĞI VE PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ TEMELLERİ
Kodu
PSH501
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+0
12,0
12,0
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
yüz yüze
Dersin
Koordinatörü
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Dersi Verenler
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Dersin Amacı
Bu ders öğrencinin; psikiyatri hemşireliği kuramları, felsefesi, ilkeleri, standartları ve rollerine ilişkin gelişmiş bir bilgi ve bakış
açısı kazanmasını ve bunu sağlıklı ve hasta bireylerin gereksinimlerini karşılamaya yönelik yürüteceği uygulama, eğitim ve
araştırma faaliyetlerinde kullanmasını amaçlar.
Dersin İçeriği
Psikiyatri hemşireliği gelişim süreci, felsefesi, rol ve sorumlulukları, psikiyatrik tedavi ortamı, birincil, ikincil, üçüncül korumada
ruh sağlığı ve psikiyatri hemşiresinin sorumlulukları, psikiyatrik bakım süreci, bireyin değerlendirilmesi, terapötik iletişim, grup
dinamikleri, etik ve yasal boyut, psikiyatride bakım kalitesi, hasta güvenliği, risk yönetimi, psikiyatrik hasta ailesi, tedavi modelleri
Ders Öğrenme
Çıktıları
1) Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği alanında ileri bilgi ve uzmanlık sergiler
2) Psikiyatrik bakım uygulamalarında terapötik iletişim, görüşme tekniklerini kullanır
3) Psikiyatri hemşireliği alanında edindiği bilgileri kullanarak, bütüncü ve sistematik bir yaklaşımla ruhsal sorunları olan bireylerin
bakımını planlayıp uygular, uyguladığı bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder.
4) Akut klinik bakım ortamında hasta güvenliği ve risk yönetimi ilkelerini uygular
5) Psikiyatri hemşireliğinde güçlü bir teori, kanıt ve uygulama temelinde liderlik, öğretim, bakım, yönetimi rollerini uygular
6) Sosyal, politik, etik, teknolojik ve profesyonel konular ve bunların psikiyatri hemşireleri, hemşirelik ve sağlık alanına etkisini
analiz etme becerisi geliştirir.
Ders Adı
Kodu
Klinik Psikiyatri Hemşireliği
PSH512
Ön Koşullar
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Verilişi
Yüz- yüze
Dersin Koordinatörü
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Dersi Verenler
Prof. Dr. Selma DOĞAN
Yarıyıl
T+U Saat
U.Kredi
AKTS
3+4
4,0
9,0
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrencinin; ruhsal sorunları olan bireyleri tanılama, genel bakım ilkelerini kavrama, akut
psikiyatri kliniklerinde hemşirelik uygulamalarını değerlendirme, psikiyatrik bakım becerilerini klinik bakım
gereksinimi olan bireylere uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Ruhsal sorunu olan bireyin değerlendirilmesi, psikiyatrik tedavi ortamı oluşturmada hemşirenin sorumlulukları,
psikiyatri kliniklerinde risk yönetimi, psikiyatrik semptom yönetimi, somatik ve psikososyal tedavi
yaklaşımlarında hemşirenin sorumlulukları, psikiyatride hasta ve çalışan güvenliği, risk yönetimi, ailenin
psikiyatrik hastanın bakım ve tedavisindeki yeri ve önemi
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Psikiyatri hastalarının bakımında terapötik iletişim ve görüşme becerilerini kullanır.
2) Psikiyatrik bozukluğu olan bireylerin bakım gereksinimlerini Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Modeli
doğrultusunda değerlendirir.
3) Psikiyatri hemşireliği bilgi ve becerileri doğrultusunda hastasına uygun bakım planı hazırlar
4) Psikiyatri hemşireliği uygulamalarında profesyonel terapötik beceriler kullanır
5) Psikiyatride yasal ve etik konuların önemini tartışır.